通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍，以及重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇一
在集中學(xué)習(xí)了《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》中現(xiàn)將心得如下：
一、《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》共分為六章，由總則、事故預(yù)防、事故處理事故、責(zé)任與損害賠償法律責(zé)任、附則組成，以保護(hù)學(xué)生、學(xué)校合法權(quán)益為宗旨，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的責(zé)任，明確了社會(huì)各方面保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同職責(zé)，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，尤其加強(qiáng)了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的措施，界定了學(xué)校對(duì)學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。
二、通過(guò)解讀條例，老師們都認(rèn)識(shí)到：
（1）加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛(ài)為魂?！皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等突發(fā)公共事件時(shí)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取搶險(xiǎn)、救助、防護(hù)措施，優(yōu)先保護(hù)學(xué)生人身安全”和“學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性或?qū)W生遭受侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)告誡、制止、保護(hù)，必要時(shí)與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通或者報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理?！蔽覀儜?yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，樹(shù)立優(yōu)先保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，在校園隱患發(fā)生時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時(shí)代新教育中閃光。
（2）多方宣傳教育，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。老師們?cè)诮?jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為，有許多中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師要首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、思品等課程時(shí)間有機(jī)、靈活地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。
學(xué)習(xí)了這一條例，更增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。使我更加會(huì)把學(xué)生的安全放首位，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，初中學(xué)生傷害事故頻發(fā)，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)了不小的困擾。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我深感痛心，也思考了許多，通過(guò)這次事件，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足與錯(cuò)誤，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，導(dǎo)致初中學(xué)生傷害事故的根源主要就是我們自己的行為不當(dāng)。這次傷害事故使我體會(huì)到，不論是在課堂上還是在生活中，堅(jiān)持遵守規(guī)則是多么的重要。以前我總是抱著“玩耍就是要放個(gè)自由自在”的心態(tài)，不管有沒(méi)有安全措施，總是自己為所欲為。但經(jīng)過(guò)這次事件，我意識(shí)到如果我們不按照規(guī)定行事，就可能會(huì)付出生命的代價(jià)。因此，我深刻明白了規(guī)則的重要性，明白了它的存在是對(duì)我們的保護(hù)和約束。
其次，這次事故也讓我認(rèn)識(shí)到救護(hù)的重要性。當(dāng)我們面對(duì)事故時(shí)，我們不能驚慌失措，而是應(yīng)該冷靜地判斷和處理。在這次事故中，如果有人能夠及時(shí)地采取正確的救護(hù)措施，后果或許會(huì)大不相同。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使得我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)拯救他人，也能夠保護(hù)自己。
第三，此次事故也讓我明白了朋友之間守望相助的重要性。在我們遇到麻煩時(shí)，身邊的朋友是我們最可靠的伙伴。我們應(yīng)該與朋友保持良好的關(guān)系，彼此之間要互相照顧，互相幫助。這樣，在我們?cè)庥隼щy時(shí)，我們才能得到及時(shí)的幫助和支持。
第四，這次事故讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任心是多么的重要。在面對(duì)事故時(shí)，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)拯救他人是一種責(zé)任。如果我們每個(gè)人都能夠意識(shí)到這個(gè)責(zé)任，那么當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就不會(huì)袖手旁觀，而是會(huì)毅然決然地站出來(lái)。因?yàn)橹挥挟?dāng)自己積極參與時(shí)，才能真正地解決問(wèn)題，保護(hù)自己和他人的安全。
最后，通過(guò)這次事故，我們要意識(shí)到安全教育的重要性。只有通過(guò)加強(qiáng)安全教育，我們才能夠提高自我保護(hù)的能力。目前，初中學(xué)生在安全教育方面還存在很多不足，而且沒(méi)有形成長(zhǎng)期制度。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要讓學(xué)生熟悉各種危險(xiǎn)的特點(diǎn)和規(guī)律，還要告訴學(xué)生如何防止危險(xiǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子明白安全的重要性，掌握必要的自救和互救技能。
總之，初中學(xué)生傷害事故是一個(gè)讓人痛心的問(wèn)題，但它也給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。通過(guò)這次事件，我們應(yīng)該牢記自己的錯(cuò)誤，重新審視自己的行為，增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)加強(qiáng)安全教育，讓這樣的事故不再發(fā)生。只有這樣，我們才能夠邁向更加安全、健康的未來(lái)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇三
8月21日，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），對(duì)學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出了具體規(guī)定。盡管《辦法》只是一個(gè)部門(mén)規(guī)章，頒布之時(shí)也不張不揚(yáng)，卻依然在社會(huì)上掀起了較大的波瀾。也難怪，這個(gè)《辦法》畢竟涉及到了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四方的責(zé)任和權(quán)益，誰(shuí)也不可能漠然視之。
實(shí)際上，學(xué)生的傷害事故及其善后處理工作，一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。有報(bào)道說(shuō)，我國(guó)約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，意外傷害事故已成為中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。但是在法律上，卻長(zhǎng)期缺少處理此類事件的專門(mén)法規(guī)，每每有校園傷害事件發(fā)生，責(zé)任的認(rèn)定和事故的處理往往變成了一筆“糊涂賬”，家長(zhǎng)和學(xué)校公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理，相互埋怨、推諉、扯皮的事情時(shí)常發(fā)生。從這個(gè)角度講，《辦法》的出臺(tái)是及時(shí)的、必要的，為今后學(xué)生傷害事故的處理提供了依據(jù)。
然而，人們千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的這個(gè)《辦法》，卻有著不少缺憾。其中最可質(zhì)疑之處就在于，作為教育部制定的部門(mén)規(guī)章，只能用來(lái)約束和調(diào)整教育行業(yè)的內(nèi)部事務(wù)，而學(xué)生傷害事故的處理，卻涉及到學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的民事責(zé)任的認(rèn)定和民事關(guān)系的調(diào)整。那么，《辦法》對(duì)其它行業(yè)有沒(méi)有約束力？是否對(duì)每個(gè)公民都有效？繼而，作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)，教育部是否有權(quán)規(guī)定民事訴訟中的責(zé)任，即是否有權(quán)調(diào)整平等法律主體的民事關(guān)系？這些，恐怕都是大有疑問(wèn)的。
所以，盡管教育部此舉的初衷是好的，《辦法》也是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定的，但是，教育部作為教育行業(yè)的管理者和經(jīng)營(yíng)者，頒布這樣的《辦法》，確實(shí)有“既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員”之嫌。雖然在筆者看來(lái)，《辦法》對(duì)于學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定是較為公平合理的，并沒(méi)有明顯的偏頗之處，但還是有不少人對(duì)《辦法》的公正性表示極大懷疑，認(rèn)為《辦法》過(guò)分偏袒了學(xué)校和教師，是站在教育部門(mén)的立場(chǎng)上搞“部門(mén)主義”--這可真是印證了那句老話：“名不正，言不順”。教育部本來(lái)就無(wú)權(quán)制定涉及公民基本權(quán)利的法律法規(guī)，況且這個(gè)《辦法》還牽扯到本部門(mén)的利益，也就難怪有人懷疑和不服了。
除此之外，《辦法》至少還存在如下兩點(diǎn)缺憾。一是沒(méi)有區(qū)分適用對(duì)象，對(duì)大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生一視同仁。而我們知道，絕大多數(shù)大學(xué)生已年滿十八周歲，屬完全行為能力人，大多數(shù)中小學(xué)生屬于限制行為能力人，未滿十周歲的小學(xué)生則屬無(wú)行為能力人，對(duì)于不同行為能力人的監(jiān)護(hù)責(zé)任認(rèn)定以及傷害事故處理，理應(yīng)區(qū)分對(duì)待；二是《辦法》中一些規(guī)定過(guò)于粗糙，描述過(guò)于籠統(tǒng)，有待進(jìn)一步細(xì)化。比如，究竟何為“學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)”？何為“其他意外因素”？何為學(xué)?！皯?yīng)當(dāng)知道”、“難以知道”？這樣的規(guī)定和描述彈性太大，可操作性不強(qiáng)。
由此可見(jiàn)，教育部頒布的這個(gè)《辦法》，并不能使學(xué)生傷害事故處理這個(gè)“老大難”問(wèn)題迎刃而解。鑒于學(xué)生傷害案件殛待有法可依而教育部又“名不正、言不順”，立法機(jī)關(guān)應(yīng)盡快再制定出一部詳盡的法規(guī)來(lái)代替《辦法》，以使學(xué)生傷害事故處理真正做到有法可依。
[《學(xué)生傷害事故處理辦法》的缺憾]
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇四
一、學(xué)生傷害事故的涵義
學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，
以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，
造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。
二、傷害事故處理的原則
依法、客觀公正、合理適當(dāng)、及時(shí)、妥善
三、學(xué)校舉辦者及教育行政部門(mén)的職責(zé)
1、學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。
2、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的措施，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、學(xué)校的職責(zé)
1、進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育；
3、事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)救助
4、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。
學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。（第7條第二款）
監(jiān)護(hù)是指對(duì)無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益依法實(shí)行的監(jiān)督和保護(hù)的制度，其中所設(shè)定的監(jiān)督保護(hù)人叫監(jiān)護(hù)人，被保護(hù)人叫被監(jiān)護(hù)人。
根據(jù)我國(guó)《民法通則》第16條及其《貫徹意見(jiàn)》第11—23條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)，按其設(shè)定方式可分為法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。
委托監(jiān)護(hù)：《民法通則》實(shí)施意見(jiàn)第22條規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人可以將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或者全部委托給他人。因被監(jiān)護(hù)人的侵權(quán)行為需要承擔(dān)民事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，但另有約定的除外；被委托人確有過(guò)錯(cuò)的，負(fù)連帶責(zé)任”。
五、學(xué)生的義務(wù)
1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；
2、避免和消除危險(xiǎn)。（根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力）
六、父母及監(jiān)護(hù)人的職責(zé)
1、依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)
2、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。
第二章、事故與責(zé)任
根據(jù)事故發(fā)生的原因，學(xué)生傷害事故分為：學(xué)校責(zé)任事故、學(xué)生責(zé)任事故、第三方責(zé)任事故、學(xué)校意外事故、其他責(zé)任事故。
一、學(xué)校責(zé)任事故
學(xué)校責(zé)任事故是指由于學(xué)校有故意或過(guò)失（疏忽大意或存有僥幸心理），未盡到相應(yīng)的教育、管理與保護(hù)的職責(zé)與義務(wù)，而造成的學(xué)生傷害事故。
學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
學(xué)校有過(guò)錯(cuò)的情形主要包括：
1、學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)或有明顯不安全因素的
校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施
學(xué)具、生活設(shè)施、設(shè)備
門(mén)衛(wèi)制度與管理行為
消防制度與行為
宿舍管理制度與行為
公共設(shè)施管理制度與行為
3、學(xué)校向?qū)W生提供的食品、藥品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求的。
4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，或未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的.防范措施的。
出發(fā)前的安全教育，采取必要防范措施（選派教師、監(jiān)管學(xué)生）
注意用車(chē)安全（大公司、驗(yàn)車(chē)、駕駛員執(zhí)照、簽訂合同）
旅行過(guò)程中（教師管理、避免危險(xiǎn)地帶）
回校清點(diǎn)
患有精神病、傳染病
體罰、變相體罰；體育課、化學(xué)課、勞動(dòng)課
早讀時(shí)間、上課時(shí)間、課間休息、午休時(shí)間、晚自習(xí)、熄燈就寢間歇
擅自離校、身體不適、學(xué)校作息時(shí)間變更
12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形。
如校園車(chē)輛行使
總之：預(yù)防學(xué)校責(zé)任事故應(yīng)注意以下問(wèn)題：
設(shè)施達(dá)標(biāo)、制度健全、教育經(jīng)常、管理到位、救護(hù)及時(shí)
二、學(xué)生或監(jiān)護(hù)人責(zé)任事故
2、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的；
3、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；
5、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過(guò)錯(cuò)的。
三、第三方責(zé)任事故
學(xué)校安排學(xué)生參加活動(dòng)，因提供場(chǎng)地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，
或者學(xué)校以外的活動(dòng)組織者的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，
有過(guò)錯(cuò)的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
四、學(xué)校意外事故
學(xué)校意外事故是指學(xué)校已履行了相應(yīng)的職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)，由于不可預(yù)料、不可避免的情形所造成的學(xué)生傷害事故。學(xué)校無(wú)法律責(zé)任。
1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素引起的；
2、來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)x侵害；
3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的。
4、學(xué)生自殺、自傷的；
5、在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；
6、其他意外因素造成的。
五、不屬于學(xué)生傷害事故范圍的其他事故
1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；
2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；
3、在放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕械叫０l(fā)生的；
4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。
5、因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身傷害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（第14條）
六、事故責(zé)任的認(rèn)定
1、一般歸責(zé)原則
（1）學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校按照過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則承擔(dān)與過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的責(zé)任；
有損害事實(shí)、有違法行為、行為人有過(guò)錯(cuò)、損害事實(shí)與違法行為之間有因果關(guān)系
（2）學(xué)校意外事故，學(xué)校無(wú)法律責(zé)任，可提供適當(dāng)?shù)牡懒x上的幫助；
（3）第三方責(zé)任事故，應(yīng)由負(fù)有責(zé)任的第三方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2、混合原因造成的事故的歸責(zé)原則
（1）完全由于學(xué)校過(guò)錯(cuò)造成的，學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任；
（3）受傷害學(xué)生或其他學(xué)生有過(guò)錯(cuò)的，學(xué)生或未成年學(xué)生的父母應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第三章、事故處理程序
1、學(xué)校對(duì)事故的即時(shí)處理程序
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保全證據(jù)；
并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人；
有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。
2、報(bào)告程序n
（2）屬于重大傷亡事故的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。
3、教育行政部門(mén)介入恢復(fù)學(xué)校秩序
學(xué)校的主管教育行政部門(mén)應(yīng)學(xué)校要求或者認(rèn)為必要，可以指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行事故的處理工作，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、事故處理方式
（1）學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以通過(guò)協(xié)商方式解決；
（2）雙方自愿，可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。
（3）成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接提起訴訟。
5、調(diào)解程序
（1）教育行政部門(mén)收到調(diào)解請(qǐng)求，認(rèn)為有必要的，可以指定專門(mén)人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。
（3）在調(diào)解期限內(nèi)，雙方不能達(dá)成一致意見(jiàn)，或者調(diào)解過(guò)程中一方提起訴訟，人民法院已經(jīng)受理的，應(yīng)當(dāng)終止調(diào)解。
（4）調(diào)解結(jié)束或者終止調(diào)解，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知當(dāng)事人。
（5）對(duì)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，一方當(dāng)事人不履行或反悔的，雙方可以依法提起訴訟。
6、處理結(jié)束程序
事故處理結(jié)束，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將事故處理結(jié)果書(shū)面報(bào)告主管的教育行政部門(mén)；
重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。
第四章、事故損失的賠償
1、賠償原則
對(duì)發(fā)生學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的組織和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。
依據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則
2、賠償范圍和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生傷害事故賠償?shù)姆秶蜆?biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)行政法規(guī)、地方性法規(guī)或者最高人民法院司法解釋中有關(guān)規(guī)定確定。
《道路交通事故處理辦法》（1991年9月22日國(guó)務(wù)院發(fā)布）
一般傷害賠償
發(fā)生學(xué)生傷害事故未造成殘疾、死亡的，賠償實(shí)際發(fā)生的下列費(fèi)用：
（1）醫(yī)療費(fèi)。指為使受傷害學(xué)生恢復(fù)健康而支付的必要的醫(yī)療費(fèi)用。
（2）營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。指根據(jù)醫(yī)院的診斷證明或司法鑒定認(rèn)定的；為獲得恢復(fù)健康確實(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)，所需支付的費(fèi)用。
（3）誤工費(fèi)。指學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人因?qū)W生傷害確需陪同診療或者進(jìn)行處理，不能參加工作而減少的合法勞動(dòng)報(bào)酬收入。
（4）護(hù)理費(fèi)。指在診療期間，按醫(yī)院意見(jiàn)或司法鑒定認(rèn)定，需要專人進(jìn)行陪護(hù)，所需支出的費(fèi)用。
（5）交通費(fèi)。指學(xué)生、學(xué)生父母及其他監(jiān)護(hù)人為救治、陪護(hù)或因病情需要轉(zhuǎn)院所支出的往返基本路費(fèi)。
殘疾賠償
因?qū)W生傷害事故造成殘疾的，除一般傷害賠償外，還可要求賠償下列費(fèi)用：
（1）殘疾用具費(fèi)。指因殘疾需要配置補(bǔ)償功能器具所需的費(fèi)用。
（2）殘疾生活補(bǔ)助費(fèi)。指因喪失全部或部分勞動(dòng)能力所需的基本生活費(fèi)。
（3）殘疾護(hù)理補(bǔ)助費(fèi)。指因殘疾需要專人護(hù)理所需支出的費(fèi)用。
死亡賠償
因?qū)W生傷害事放死亡的，除一般傷害賠償外，死亡學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人可要求賠償下列費(fèi)用：
（1）喪葬補(bǔ)助費(fèi)。指處理死亡學(xué)生喪葬事宜所需的必要費(fèi)用。
（2）死亡補(bǔ)助費(fèi)。指補(bǔ)償給死亡學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人因撫養(yǎng)學(xué)生而支出的費(fèi)用。
3、傷殘爭(zhēng)議解決
對(duì)受傷害學(xué)生的傷殘程度存在爭(zhēng)議的，可以委托當(dāng)?shù)鼐哂邢鄳?yīng)鑒定資格的醫(yī)院或有關(guān)機(jī)構(gòu)，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的人體傷殘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒定。
4、學(xué)校賠償原則
（1）學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償，但不承擔(dān)解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學(xué)生、賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失無(wú)直接關(guān)系的其他事項(xiàng)。
（2）學(xué)校無(wú)責(zé)任的，如果有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 5、教師過(guò)錯(cuò)的賠償
因教師或其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或重大過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校予以賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。
6、學(xué)生過(guò)錯(cuò)的賠償
（1）未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
（2）學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個(gè)人的合法權(quán)益的，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。
7、賠償經(jīng)費(fèi)的籌措責(zé)任
（2）學(xué)校無(wú)力籌措的，由學(xué)校的主管部門(mén)或者舉辦者協(xié)助籌措。
8、傷害賠償準(zhǔn)備金
縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)校舉辦者有條件的，可以通過(guò)設(shè)立學(xué)生傷害賠償準(zhǔn)備金等多種形式，依法籌措傷害賠償金。
9、學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)
（1）學(xué)校有條件的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)保險(xiǎn)法的有關(guān)規(guī)定，參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。
（2）教育行政部門(mén)可以根據(jù)實(shí)際情況，鼓勵(lì)中小學(xué)參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。
（3）提倡學(xué)生自愿參加以外傷害保險(xiǎn)。在尊重學(xué)生意愿的前提下，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費(fèi)用。
第五章、事故責(zé)任的處理
1、事故責(zé)任人的處理
（2）有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
故意傷害罪
侮辱罪
教育設(shè)施重大安全事故罪
非法拘禁罪
過(guò)失重傷罪
違反危險(xiǎn)物品管理規(guī)定肇事罪
2、對(duì)學(xué)校的行政處罰
對(duì)情節(jié)嚴(yán)重或者拒不改正的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處罰。
3、教育行政部門(mén)人員的處理
有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
4、學(xué)生的處理
違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校可以給予相應(yīng)的處分；
觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
5、侵害學(xué)校的責(zé)任
造成損失的，可以依法要求賠償。
第六章、附則
1、用語(yǔ)解釋
本辦法所稱學(xué)校，是指在國(guó)家或者社會(huì)力量舉辦的全日制的中小學(xué)（含特殊教育學(xué)校）、各類中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校。
本辦法所稱學(xué)生是指在上述學(xué)校中全日制就讀的受教育者。
2、參照?qǐng)?zhí)行
幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。
其他教育機(jī)構(gòu)發(fā)生的學(xué)生傷害事故，參照本辦法處理。
在學(xué)校注冊(cè)的其他受教育者在學(xué)校管理范圍內(nèi)發(fā)生的傷害事故，參照本辦法處理。
3、實(shí)施日期
本辦法自2002年9月1日起實(shí)施。
在本辦法實(shí)施之前已處理完畢的學(xué)生傷害事故不再重新處理。
和家長(zhǎng)更多方面的援助。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇五
近期，我校教師學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我自己對(duì)安全認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。學(xué)生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱；學(xué)生安全工作重于泰山。為了讓學(xué)生安全、幸福、健康成長(zhǎng)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。
首先，要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬(wàn)戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，既是一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的愿望。作為教師的`我，在以后的工作中應(yīng)把安全工作真正落到實(shí)處。尤其是我們住校的學(xué)校，這方面的工作更要做好。
其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。特別是我們班主任的工作中?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為安全教育是班主任的事情，與他們無(wú)關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書(shū)，更要育人。
這樣的理解是錯(cuò)誤的教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹(shù)立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎(chǔ)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇六
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校一直重視學(xué)生的安全教育。然而，意外事故還是難以避免。面對(duì)學(xué)生事故傷害，處理方式至關(guān)重要。在校園生活中積累經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)也越來(lái)越多。
第二段：預(yù)防意外事故的重要性
預(yù)防意外事故是最重要的，也是最基本的工作。學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展安全教育，讓學(xué)生意識(shí)到安全意識(shí)的重要性，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防和避免意外事故的發(fā)生。此外，學(xué)校還應(yīng)該配備完善的安全設(shè)施和應(yīng)急設(shè)備，定期檢查和維護(hù)，確?？梢栽诘谝粫r(shí)間做出有效的應(yīng)對(duì)。
第三段：應(yīng)急處置
對(duì)于不可避免的意外事故，應(yīng)急處置至關(guān)重要。校方應(yīng)該建立健全的應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任人和工作流程，確保急救、轉(zhuǎn)運(yùn)等工作的迅速完成。如果是輕微傷，可以在學(xué)校配備的急救箱中自行處理；如果是重大傷害，必須及時(shí)報(bào)警，并將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。
第四段：家校合作
學(xué)校不可能完全避免意外事故的發(fā)生，處理起來(lái)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。為了減少風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校需要和家庭緊密配合，建立家校合作機(jī)制，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以便盡快恢復(fù)身體健康。同時(shí)，家庭也應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)校傷情和治療情況，方便學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)。
第五段：總結(jié)
處理學(xué)生事故傷害是一項(xiàng)十分重要的工作，需要學(xué)校和家庭的共同配合。更為重要的是，預(yù)防意外事故的工作，建立健全的安全管理機(jī)制，讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)和安全學(xué)習(xí)的保障。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善學(xué)生事故傷害處理流程，確保學(xué)生的健康與安全。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇七
學(xué)校是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，而學(xué)校的安全問(wèn)題備受關(guān)注。但是，即便是在安全措施完備的學(xué)校中，學(xué)生發(fā)生意外傷害仍然是難以避免的。面對(duì)這種情況，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，學(xué)生因事故受傷后的處理和應(yīng)對(duì)也是十分重要的。
第二段：及時(shí)報(bào)案
在意外事故發(fā)生后，第一時(shí)間的處理就是及時(shí)報(bào)案。確保自己的安全情況，然后要立即向?qū)W校有關(guān)人士或醫(yī)務(wù)室報(bào)告，以及時(shí)得到醫(yī)生的救治和應(yīng)對(duì)。如果需要就醫(yī)，家長(zhǎng)應(yīng)該抓緊時(shí)間趕到醫(yī)院，帶上學(xué)生的學(xué)校證明等證件，以保證后續(xù)的賠償和損失得到妥善處理。
第三段：獲取證據(jù)
一旦事故發(fā)生，學(xué)生和家長(zhǎng)還應(yīng)該盡快獲取相關(guān)的證據(jù)。包括現(xiàn)場(chǎng)照片、事故前后的視頻、事故的時(shí)間地點(diǎn)等。這些證據(jù)可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)受到相應(yīng)的賠償，同時(shí)還有助于進(jìn)一步查明事故的原因和責(zé)任，避免類似事件的發(fā)生。
第四段：尋求專業(yè)幫助
對(duì)于一些復(fù)雜的傷害事故，學(xué)生和家長(zhǎng)還可以尋求專業(yè)幫助。這包括律師的咨詢、公證機(jī)構(gòu)的證明、保險(xiǎn)公司的協(xié)助等。這些專業(yè)機(jī)構(gòu)可以為學(xué)生和家長(zhǎng)提供權(quán)益保障和合理賠償，保護(hù)他們的合法權(quán)益，同時(shí)減少賠償時(shí)間和人力成本，增加處理的效率和效果。
第五段：預(yù)防再次發(fā)生
最后，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要意識(shí)到安全意識(shí)的重要性，采取有效措施預(yù)防再次發(fā)生事故。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)事故預(yù)防和處理工作，定期進(jìn)行設(shè)施檢查和安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
結(jié)語(yǔ)：
在處理學(xué)生傷害事故時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該處理得當(dāng)，及時(shí)而有效地處理事故，盡量保證學(xué)生的安全，維護(hù)他們的合法權(quán)益，以確保他們順利完成學(xué)業(yè)。相信只有采取科學(xué)的措施，才能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，推進(jìn)學(xué)校事故處理和安全工作的順利進(jìn)行。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇八
本學(xué)期我校在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》此次學(xué)習(xí)深有體會(huì)。學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無(wú)法可依，在實(shí)際問(wèn)題的處理中，也無(wú)據(jù)可尋。是不是只要學(xué)生在上學(xué)期間發(fā)生傷害事故，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任？如果不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對(duì)在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任？在諸如此類的問(wèn)題上，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的看法常常相悖。家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全；而校方則認(rèn)為，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人，不負(fù)有對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任，是基于教育法對(duì)學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定，對(duì)學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任。我由學(xué)習(xí)感觸到學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)根據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無(wú)過(guò)錯(cuò)、過(guò)錯(cuò)大小，來(lái)確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。
1、意外事件。中小學(xué)生意外傷害事件是無(wú)法預(yù)見(jiàn)和不可避免的，學(xué)校及教師對(duì)事件無(wú)任何過(guò)錯(cuò)，不負(fù)任何責(zé)任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒(méi)有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn)，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。
2、學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間，教師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)。對(duì)在此期間發(fā)生的`學(xué)校事故，教師承擔(dān)責(zé)任大小，要考慮到學(xué)生的年齡。但需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。
3、學(xué)生受傷不是學(xué)校所為，但與學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器、設(shè)備保管、存放有關(guān)，學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任。需要注意的是，學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任，與學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、施工中暴露的質(zhì)量問(wèn)題關(guān)聯(lián)，但更多地與教職工是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)。
其二，一旦發(fā)生事故，要及時(shí)采取措施做好善后處理?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》還提醒我們，如果發(fā)生傷害事故，學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能完全推給學(xué)校，可以通過(guò)協(xié)商方式解決；如不能協(xié)商解決，可依法起訴。每位教師都要牢記：當(dāng)學(xué)生發(fā)生傷害事故時(shí)，要及時(shí)通知家長(zhǎng)并緊急救助。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過(guò)錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這樣避免了老師、家長(zhǎng)和學(xué)校之間不必要的扯皮。也讓未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律，在校期間聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不得從事危及自身或者他人安全的活動(dòng)。如果發(fā)生傷害事故，學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能完全推給學(xué)校，可以通過(guò)協(xié)商方式解決；如不能協(xié)商解決，可依法起訴。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇九
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理工作，控制和減少機(jī)械傷害事故的發(fā)生，并在一旦發(fā)生事故時(shí)能夠當(dāng)機(jī)立斷，采取有效措施和及時(shí)救援，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》及廣東盛深圳市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，制定機(jī)械傷害事故應(yīng)急救援預(yù)案。
一、工程概況
深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區(qū)西麗茶光路，本工地研發(fā)樓（二期工程）共有地下室二層，a棟塔樓地上結(jié)構(gòu)25層，高度為113.3米，b棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705m2，其中地下室19820m2，，地上：74885m2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車(chē)間3127m2、煙用香精（二）車(chē)間1312m2、咸味香精車(chē)間1691m2、動(dòng)力車(chē)間725、普通倉(cāng)庫(kù)677m2、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)677m2、消防水池及泵房661m2。一期廠房工程總建筑面積8877m2。針對(duì)本工程的特點(diǎn)，項(xiàng)目部主要把預(yù)防機(jī)械傷害工作的重點(diǎn)放在檢查各種機(jī)械安全防護(hù)裝置是否齊全有效；特種設(shè)備人員的持證上崗；操作人員是否按交底和操作規(guī)程操作等。
二、項(xiàng)目應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
三、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
1目的
建筑工地是一個(gè)多工種、立體交叉作業(yè)、施工機(jī)械眾多的施工場(chǎng)地，在施工過(guò)程中，機(jī)械傷害是建筑行業(yè)常見(jiàn)事故中四大傷害的其中一種，特別在施工周期長(zhǎng)，勞動(dòng)力、施工機(jī)械、物料投入較多，交叉作業(yè)時(shí)常有出現(xiàn)。為避免發(fā)生機(jī)械傷害事故，最大限度的減少機(jī)械傷害事故的'損失和事故造成的負(fù)面影響，保障財(cái)產(chǎn)和人員的安全，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2適用范圍
本應(yīng)急預(yù)案適用于本項(xiàng)目部在發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)，做出應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)。
3職責(zé)
3.1機(jī)械傷害事故發(fā)生時(shí)，由項(xiàng)目部經(jīng)理負(fù)責(zé)指揮處理事故。
3.2項(xiàng)目應(yīng)急救援隊(duì)、施工員、安全員等相關(guān)人員應(yīng)在發(fā)生事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4防止機(jī)械傷害事故的基本安全要求
4.1教育培訓(xùn)措施。對(duì)各類機(jī)械操作手加強(qiáng)機(jī)械常識(shí)、安全操作堆積知識(shí)的教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)技能和安全自我防護(hù)意識(shí)。教育培訓(xùn)可采用培訓(xùn)班、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、安全會(huì)議、班前會(huì)等形式。
4.2對(duì)各類機(jī)械操作手，特別是特種作業(yè)操作手，按國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)要求組織培訓(xùn)，達(dá)到全部持證上崗的要求。
4.3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)。各級(jí)各使用單位、部門(mén)定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，完善各類安全部件，對(duì)國(guó)家強(qiáng)制要求檢測(cè)的設(shè)備經(jīng)權(quán)威部門(mén)檢測(cè)，對(duì)外嚴(yán)格檢查檢測(cè)合格證，從本質(zhì)上消除機(jī)械安全隱患。
4.4做好機(jī)械設(shè)備專項(xiàng)檢查，設(shè)備管理部門(mén)定期對(duì)所有機(jī)械進(jìn)行專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備安全部件、檢測(cè)情況，設(shè)備完好狀況，清除國(guó)家明令禁止使用的設(shè)備，對(duì)查出設(shè)備安全隱患督促有關(guān)部門(mén)維修、整改、力求各類機(jī)械設(shè)備處于安全運(yùn)行狀態(tài)。
4.5加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查。各安全職能部門(mén)和現(xiàn)場(chǎng)安全員加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備使用的監(jiān)督檢查，安全職能部門(mén)定期檢查，現(xiàn)場(chǎng)專職安全員應(yīng)有專人日常巡查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故隱患，立即制定整改措施，定人定責(zé)確定整改時(shí)間，消除一切設(shè)備安全隱患。
4.6施工現(xiàn)場(chǎng)配備必要的消毒藥品和急救用品，確保發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)應(yīng)急所需。
5應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
5.1輕傷事故
5.1.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向應(yīng)急小組匯報(bào)。
5.1.2對(duì)傷者同時(shí)消毒、止血、包扎、止痛等臨時(shí)措施。
5.1.3盡快將傷者送醫(yī)院進(jìn)行防感染和防破傷風(fēng)處理,或根據(jù)醫(yī)囑作進(jìn)一步檢查。
5.2發(fā)生重傷事故
5.2.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮小組及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，應(yīng)急指揮部門(mén)接到事故報(bào)告后，迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織事故搶救。
5.2.2立即對(duì)傷者進(jìn)行包扎、止血、止痛、消毒、固定等臨時(shí)措施，防止傷情惡化。如有斷肢等情況，及時(shí)用干凈毛巾、手絹、布片包好，放在無(wú)裂紋的塑料袋或膠皮袋內(nèi)，袋口扎緊，在口袋周?chē)胖帽鶋K、雪糕等降溫物品，不得在斷肢處涂酒精、碘酒及其他消毒液。
5.2.3迅速撥打120求救和送附近醫(yī)院急救，斷肢隨傷員一起運(yùn)送。
5.2.4遇有創(chuàng)傷性出血的傷員，應(yīng)迅速包扎止血，使傷員保持在頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現(xiàn)場(chǎng)止血處理措施：
a)一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。
b)加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
c)止血帶止血法：選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等，上肢出血結(jié)扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置），下肢出血結(jié)扎在大腿上1/3處（靠近心臟位置）。結(jié)扎時(shí)，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25—40分鐘放松一次，每次放松0.5—1分鐘。
6電話報(bào)救須知
6.1在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，應(yīng)立即打120電話，向醫(yī)療單位求救，并準(zhǔn)備好車(chē)輛隨時(shí)運(yùn)送傷員到就近的西麗醫(yī)院救治。
6.2撥打電話時(shí)要盡量說(shuō)清楚以下幾件事：
a:說(shuō)明傷情和已經(jīng)采取了哪些措施，好讓救護(hù)人員事先做好急救準(zhǔn)備；
b:講清楚傷者在什么地方、什么路幾號(hào)什么路口，附近有什么樣特征；
c:說(shuō)明報(bào)救者單位、姓名和電話；
d:通完電話后，應(yīng)派人在現(xiàn)場(chǎng)外等候接應(yīng)救護(hù)車(chē)，同時(shí)把救護(hù)車(chē)進(jìn)工地的路上障礙及時(shí)給予清除，以得救護(hù)車(chē)到達(dá)后，能及時(shí)進(jìn)行搶救。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，帶來(lái)的影響仍在繼續(xù)。其中，車(chē)禍、坍塌、氣體泄漏等事故已經(jīng)不再是陌生人。每一年，都有無(wú)數(shù)的人在發(fā)生事故時(shí)受到了不同程度的傷害。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也曾受到過(guò)事故的傷害。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的檢討和反思，我發(fā)現(xiàn)了許多可以提高個(gè)人安全的方法和技巧，因此，我想在這篇文章中分享一些我得出的感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)事故傷害的嚴(yán)重性
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事故傷害的嚴(yán)重性。當(dāng)我們不認(rèn)真對(duì)待安全時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致不必要的傷害。在我的一個(gè)朋友出軌事故后，我意識(shí)到了這一點(diǎn)。在開(kāi)車(chē)時(shí)，我會(huì)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻保持警惕。我沒(méi)有高速駕駛，不占道。在生活中，我也避免涉水和攀巖等不安全的活動(dòng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有我們始終重視自己和他人的安全，我們才能使所有的人免受傷害。
第三段：學(xué)習(xí)對(duì)事故的應(yīng)對(duì)方式
當(dāng)不幸的事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該知道如何及時(shí)處理。在我受到車(chē)禍傷害時(shí)，周?chē)穆啡讼蛭姨峁┝舜罅康膸椭?。由此，我發(fā)現(xiàn)了值得關(guān)注的應(yīng)對(duì)方式。事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，并及時(shí)通知救援隊(duì)。我們應(yīng)該通過(guò)拍照、拍攝視頻、獲取現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)來(lái)保護(hù)自己、開(kāi)放現(xiàn)場(chǎng)，依舊保持意識(shí)清晰。同樣重要的是，交通事故中任何一方都應(yīng)當(dāng)積極向?qū)Ψ教峁┵Y助，做到互相體恤和善良。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了正確的事故處理方式，我們不僅可以為受傷者提供幫助，也可以更有效地保護(hù)自己。
第四段：重視自我防范
除了救援措施，我們更應(yīng)該重視防范措施。為了減少事故的發(fā)生，我們應(yīng)該仔細(xì)評(píng)估環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)，避免涉及到不安全的領(lǐng)域。我們還可以加強(qiáng)對(duì)個(gè)人及設(shè)備的保護(hù)，有效防止事故傷害。為了保證我們的安全，我們應(yīng)該毫不猶豫地向附近的生活警長(zhǎng)咨詢和求助。生活質(zhì)量的提高要求我們對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，并做好每一個(gè)細(xì)節(jié)、小事。
第五段：結(jié)論
事故傷害的危害是不可估量的，我們必須意識(shí)到它。我們應(yīng)該有所行動(dòng)，承擔(dān)行為對(duì)我們和他人的風(fēng)險(xiǎn)。如何保護(hù)自己，如何處理事故，如何預(yù)防事故?這些問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎冀鉀Q。只有通過(guò)自我防范、實(shí)時(shí)處理事故，我們才能讓我們的家人、朋友、同事、愛(ài)人和自己免遭不幸的事故傷害。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十一
一、項(xiàng)目應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
二、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
1目的
化工廠是一個(gè)多工種、立體交叉作業(yè)、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備眾多的生產(chǎn)區(qū)域，在生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械傷害是化工行業(yè)常見(jiàn)事故中四大傷害的其中一種。為避免發(fā)生機(jī)械傷害事故，最大限度的減少機(jī)械傷害事故的損失和事故造成的負(fù)面影響，保障財(cái)產(chǎn)和人員的安全，針對(duì)廠區(qū)設(shè)備實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2適用范圍
本應(yīng)急預(yù)案適用于本公司在發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)，做出應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)。
3職責(zé)
3.1機(jī)械傷害事故發(fā)生時(shí)，由車(chē)間主任負(fù)責(zé)指揮處理事故。
3.2應(yīng)急救援隊(duì)、安全員等相關(guān)人員應(yīng)在發(fā)生事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4防止機(jī)械傷害事故的基本安全要求
4.1教育培訓(xùn)措施。對(duì)各類機(jī)械操作手加強(qiáng)機(jī)械常識(shí)、安全操作堆積知識(shí)的教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)技能和安全自我防護(hù)意識(shí)。教育培訓(xùn)可采用培訓(xùn)班、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、安全會(huì)議、班前會(huì)等形式。
4.2對(duì)各類機(jī)械操作手，特別是特種作業(yè)操作手，按國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)要求組織培訓(xùn)，達(dá)到全部持證上崗的要求。
4.3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)。各級(jí)各使用單位、部門(mén)定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，完善各類安全部件，對(duì)國(guó)家強(qiáng)制要求檢測(cè)的設(shè)備經(jīng)權(quán)威部門(mén)檢測(cè)，對(duì)外嚴(yán)格檢查檢測(cè)合格證，從本質(zhì)上消除機(jī)械安全隱患。
4.4做好機(jī)械設(shè)備專項(xiàng)檢查，設(shè)備管理部門(mén)定期對(duì)所有機(jī)械進(jìn)行專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備安全部件、檢測(cè)情況，設(shè)備完好狀況，清除國(guó)家明令禁止使用的設(shè)備，對(duì)查出設(shè)備安全隱患督促有關(guān)部門(mén)維修、整改、力求各類機(jī)械設(shè)備處于安全運(yùn)行狀態(tài)。
4.5加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查。各安全職能部門(mén)和現(xiàn)場(chǎng)安全員加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備使用的監(jiān)督檢查，安全職能部門(mén)定期檢查，現(xiàn)場(chǎng)專職安全員應(yīng)有專人日常巡查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故隱患，立即制定整改措施，定人定責(zé)確定整改時(shí)間，消除一切設(shè)備安全隱患。
4.6施工現(xiàn)場(chǎng)配備必要的消毒藥品和急救用品，確保發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)應(yīng)急所需。
5應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
5.1輕傷事故
5.1.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向應(yīng)急小組匯報(bào)。
5.1.2對(duì)傷者同時(shí)消毒、止血、包扎、止痛等臨時(shí)措施。
5.1.3盡快將傷者送醫(yī)院進(jìn)行防感染和防破傷風(fēng)處理，或根據(jù)醫(yī)囑作進(jìn)一步檢查。
5.2發(fā)生重傷事故
5.2.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮小組及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，應(yīng)急指揮部門(mén)接到事故報(bào)告后，迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織事故搶救。
5.2.2立即對(duì)傷者進(jìn)行包扎、止血、止痛、消毒、固定等臨時(shí)措施，防止傷情惡化。如有斷肢等情況，及時(shí)用干凈毛巾、手絹、布片包好，放在無(wú)裂紋的塑料袋或膠皮袋內(nèi)，袋口扎緊，在口袋周?chē)胖帽鶋K、雪糕等降溫物品，不得在斷肢處涂酒精、碘酒及其他消毒液。
5.2.3迅速撥打120求救和送附近醫(yī)院急救，斷肢隨傷員一起運(yùn)送。
5.2.4遇有創(chuàng)傷性出血的`傷員，應(yīng)迅速包扎止血，使傷員保持在頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現(xiàn)場(chǎng)止血處理措施：
a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。
b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
c）止血帶止血法：選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等，上肢出血結(jié)扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置），下肢出血結(jié)扎在大腿上1/3處（靠近心臟位置）。結(jié)扎時(shí)，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25―40分鐘放松一次，每次放松0.5―1分鐘。
6電話報(bào)救須知
6.1在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，應(yīng)立即打120電話，向醫(yī)療單位求救，并準(zhǔn)備好車(chē)輛隨時(shí)運(yùn)送傷員到就近的西麗醫(yī)院救治。
6.2撥打電話時(shí)要盡量說(shuō)清楚以下幾件事：
a:說(shuō)明傷情和已經(jīng)采取了哪些措施，好讓救護(hù)人員事先做好急救準(zhǔn)備；
b:講清楚傷者在什么地方、什么路幾號(hào)什么路口，附近有什么樣特征；
c:說(shuō)明報(bào)救者單位、姓名和電話；
d:通完電話后，應(yīng)派人在現(xiàn)場(chǎng)外等候接應(yīng)救護(hù)車(chē)，同時(shí)把救護(hù)車(chē)進(jìn)工地的路上障礙及時(shí)給予清除，以得救護(hù)車(chē)到達(dá)后，能及時(shí)進(jìn)行搶救。
7機(jī)械傷害事故應(yīng)急預(yù)案人員及其電話號(hào)碼：
7.1值班電話：
7.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
8事故后處理工作
8.1配合有關(guān)部門(mén)查明事故原因及責(zé)任人。
8.2以書(shū)面形式向上級(jí)寫(xiě)出報(bào)告，包括發(fā)生事故時(shí)間、地點(diǎn)、受傷（死亡）人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
8.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
8.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。
8.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對(duì)責(zé)任人的處理意見(jiàn)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，各類事故頻頻發(fā)生，造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，給社會(huì)帶來(lái)了極大的危害。為了提高員工對(duì)事故防范和安全意識(shí)，我公司組織了一次關(guān)于“事故傷害培訓(xùn)”。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故預(yù)防和安全保障的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，事故傷害培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于事后治療的道理。在培訓(xùn)中，我們了解到，大多數(shù)事故是可以預(yù)防的。只要我們提高警惕，注意防范，合理規(guī)劃和安排生產(chǎn)過(guò)程，就能夠減少事故的發(fā)生概率。此前，我們常常只關(guān)注事故發(fā)生后的處理和補(bǔ)救，而忽視了事故的根本原因和源頭預(yù)防，這導(dǎo)致了事故頻發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到事故預(yù)防的重要性，從而能夠?qū)⑦@個(gè)理念應(yīng)用到工作中，有效避免了一些潛在的事故隱患。
其次，事故傷害培訓(xùn)讓我了解到安全意識(shí)對(duì)于事故防范的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了許多與安全相關(guān)的知識(shí)和技能，如如何正確使用和保養(yǎng)安全設(shè)備，如何進(jìn)行應(yīng)急疏散等。這些知識(shí)和技能不僅能夠保證我們個(gè)人的安全，也能夠改善整體安全環(huán)境。在日常工作中，我們常常被繁忙和壓力所迫，忽視了一些細(xì)節(jié)和安全措施。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了安全意識(shí)的重要性，并在工作中時(shí)刻提醒自己要保持警惕，做到不奪理由不預(yù)防。
再次，事故傷害培訓(xùn)提醒我，安全責(zé)任是每個(gè)人都不能推卸的。在培訓(xùn)中，我們了解到事故發(fā)生后，往往會(huì)導(dǎo)致諸多連鎖反應(yīng)和惡劣后果。無(wú)論是公司還是個(gè)人，都需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和處罰。在工作中，我們時(shí)常會(huì)因?yàn)槠诨蚴韬龃笠舛鲆曇恍┘?xì)節(jié)，這些看似微小的錯(cuò)誤可能會(huì)釀成大禍。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，安全責(zé)任是每個(gè)人都需要肩負(fù)起來(lái)的，我們不能將自己的安全和他人的安全置于不顧。
最后，事故傷害培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到事故的發(fā)生是可以避免的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多與事故預(yù)防相關(guān)的技巧和方法，如事前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全規(guī)范的制定和執(zhí)行，以及事故的應(yīng)對(duì)與處理。這些技巧和方法可以有效地減少事故的發(fā)生概率，并在事故發(fā)生后能夠快速、正確地進(jìn)行處置和處理。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到事故的發(fā)生是可以避免的，只有我們?nèi)珕T意識(shí)到事故的危害和預(yù)防的重要性，才能夠從根本上避免事故的發(fā)生。
總之，通過(guò)這次事故傷害培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故預(yù)防和安全保障的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我將把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，時(shí)刻保持警惕和安全意識(shí)，為公司的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠認(rèn)真對(duì)待事故預(yù)防和安全保障工作，我們的工作環(huán)境將會(huì)更加安全、穩(wěn)定，從而確保我們的工作和生活能夠順利進(jìn)行。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，事故傷害頻頻發(fā)生，不僅給個(gè)體和企業(yè)帶來(lái)巨大的損失，更使得我們認(rèn)識(shí)到事故傷害培訓(xùn)的重要性。我有幸參加了一次事故傷害培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了安全意識(shí)與技能的重要性，也啟發(fā)了我希望能夠投身于安全教育工作的心愿。
首先，這次事故傷害培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。我們時(shí)常會(huì)在電視上聽(tīng)到一些事故發(fā)生的新聞，但是我們往往忽視了在日常生活中的安全問(wèn)題。這次培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例分析，使我深刻認(rèn)識(shí)到了安全無(wú)小事的道理。在平時(shí)的生活中，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意日常的小細(xì)節(jié)，比如出門(mén)前檢查門(mén)窗是否關(guān)好，廚房用具是否擺放得當(dāng)?shù)鹊?。只有真正將安全融入到我們的生活中，才能夠避免悲劇的發(fā)生。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到安全技能的重要性。安全技能是我們保護(hù)自己和他人安全的第一道防線。這次培訓(xùn)向我們介紹了一些基本的安全技能，比如急救、逃生和防火等等。在緊急情況下，懂得正確的急救方法，能夠及時(shí)救治傷員，減少事故帶來(lái)的損失。同時(shí)，在火災(zāi)等危險(xiǎn)場(chǎng)所，掌握正確的逃生方法和防火技巧，能夠最大限度地保護(hù)自己和身邊的人。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，這讓我更加自信地面對(duì)各種安全問(wèn)題。
另外，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了事故傷害責(zé)任的重要性。安全問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的運(yùn)氣，只有絕對(duì)的責(zé)任。作為一個(gè)成年人，我們必須對(duì)我們自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。這次培訓(xùn)通過(guò)一些真實(shí)的案例告訴我們，事故發(fā)生后，除了傷害受害者外，工作單位和個(gè)體也會(huì)因此受到巨大的影響。企業(yè)需要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)影響，而個(gè)體面臨著法律的制裁和輿論的譴責(zé)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明白在安全問(wèn)題上，一個(gè)人的行為會(huì)對(duì)他人和自己帶來(lái)巨大的影響，我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。
最后，這次培訓(xùn)讓我對(duì)安全教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到安全教育工作的重要性和廣闊的發(fā)展前景。我想成為一名安全教育工作者，通過(guò)向更多的人普及安全知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)和技能水平。我希望能夠通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解安全的重要性，并深深明白每個(gè)人都有責(zé)任為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。只有通過(guò)不斷的宣傳和教育，才能夠達(dá)到預(yù)防事故傷害的目標(biāo)。
總之，這次事故傷害培訓(xùn)讓我對(duì)安全問(wèn)題有了全新的認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)和技能是保護(hù)自己和他人安全的基本要素，任何事故都有責(zé)任追究，作為個(gè)體和企業(yè)都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，我也意識(shí)到安全教育工作的重要性，希望能夠?qū)⒆约旱牧α客度氲竭@個(gè)領(lǐng)域中，為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了事故傷害培訓(xùn)的價(jià)值和意義，相信這次培訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十四
起重事故是一種常見(jiàn)卻又極其危險(xiǎn)的工作事故。在工作中，我曾親身經(jīng)歷了一起起重事故傷害，這給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次事故，我深入認(rèn)識(shí)到起重操作的風(fēng)險(xiǎn)和必須嚴(yán)格遵守的安全規(guī)范。下面，我將從事故起因、教訓(xùn)與反思、安全意識(shí)、裝備維護(hù)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，事故的起因是操作人員的疏忽大意。當(dāng)時(shí)，我們正在進(jìn)行一個(gè)需要起重機(jī)械協(xié)助的工作任務(wù)。然而，操作人員在操作過(guò)程中并沒(méi)有仔細(xì)梳理工作流程，也沒(méi)有對(duì)起重機(jī)械進(jìn)行全面檢查。這意味著，當(dāng)起重物體被吊起時(shí)，起重機(jī)械發(fā)生故障，導(dǎo)致巨大的傷害發(fā)生。事后我們得知，這次事故是由于起重機(jī)械缺乏定期維護(hù)和修理而引起的。從這次事故中，我認(rèn)識(shí)到只有在操作時(shí)，不能有絲毫的疏忽和大意，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的放松都可能帶來(lái)巨大的危險(xiǎn)。
其次，這次事故讓我明白了教訓(xùn)與反思的重要性。事故發(fā)生后，我們組織了一次全員的教訓(xùn)和反思會(huì)議。在會(huì)上，大家不僅深入分析了事故原因，還對(duì)操作規(guī)范進(jìn)行了全面的檢查和整改。通過(guò)這次事故，我們認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)和操作規(guī)范的重要性。在以后的工作中，我們一定要不斷提高安全意識(shí)，規(guī)范操作流程，確保再也不發(fā)生類似的事故。
安全意識(shí)是解決起重事故的關(guān)鍵。作為操作人員，我們必須時(shí)刻保持高度警惕，時(shí)刻注意自己和他人的安全。在每次操作前，應(yīng)仔細(xì)檢查起重機(jī)械是否正常工作，是否存在故障和潛在的危險(xiǎn)。此外，我們應(yīng)注重生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行取舍分析，確保整個(gè)操作過(guò)程安全可靠。只有提高安全意識(shí)并將其貫穿于工作中，才能避免起重事故的發(fā)生。
此外，還要注重起重裝備的維護(hù)和保養(yǎng)。起重設(shè)備是進(jìn)行起重任務(wù)必不可少的工具，如果沒(méi)有進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，就會(huì)形成潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)定期檢查起重設(shè)備的工作狀況，確保其各項(xiàng)功能正常。在操作過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)任何異常跡象，應(yīng)立即停止操作，并通知相關(guān)工作人員進(jìn)行維修。只有做到這一點(diǎn)，起重事故才能被有效預(yù)防和控制。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是確保起重作業(yè)安全的重要保障。在起重作業(yè)中，各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密協(xié)作是至關(guān)重要的。操作人員、現(xiàn)場(chǎng)指揮和工作領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和配合必須清晰明了。起重作業(yè)時(shí)，操作人員要嚴(yán)格按照指令行動(dòng)，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度。同時(shí)，工作領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查和把關(guān)，確保起重作業(yè)的安全可靠。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能在起重作業(yè)中不斷提高安全水平，確保操作的順利進(jìn)行。
總之，起重事故傷害給我留下了深刻的體會(huì)和心得。通過(guò)分析事故起因、教訓(xùn)與反思、加強(qiáng)安全意識(shí)、裝備維護(hù)和團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到起重作業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)和安全規(guī)范的重要性。只有時(shí)刻保持高度警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，加強(qiáng)裝備維護(hù)，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作不斷改進(jìn)工作流程，我們才能確保起重作業(yè)的安全和順利進(jìn)行。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十五
7.1值班電話：
7.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
8事故后處理工作
8.1配合有關(guān)部門(mén)查明事故原因及責(zé)任人。
8.2以書(shū)面形式向上級(jí)寫(xiě)出報(bào)告，包括發(fā)生事故時(shí)間、地點(diǎn)、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
8.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
8.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。
8.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對(duì)責(zé)任人的處理意見(jiàn)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十六
二、事故發(fā)生地點(diǎn)：東北礦段410水平北頭掘進(jìn)面
三、事故類別：重傷
四、傷害人及傷害情況：傷害人：xxx，男、1983年8月4日出生，恒華公司出渣工，傷害部位：急性一氧化碳中毒。
xxx有限公司
xx年x月x7日
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇一
在集中學(xué)習(xí)了《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》中現(xiàn)將心得如下：
一、《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》共分為六章，由總則、事故預(yù)防、事故處理事故、責(zé)任與損害賠償法律責(zé)任、附則組成，以保護(hù)學(xué)生、學(xué)校合法權(quán)益為宗旨，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的責(zé)任，明確了社會(huì)各方面保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同職責(zé)，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，尤其加強(qiáng)了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的措施，界定了學(xué)校對(duì)學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。
二、通過(guò)解讀條例，老師們都認(rèn)識(shí)到：
（1）加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛(ài)為魂?！皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等突發(fā)公共事件時(shí)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取搶險(xiǎn)、救助、防護(hù)措施，優(yōu)先保護(hù)學(xué)生人身安全”和“學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性或?qū)W生遭受侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)告誡、制止、保護(hù)，必要時(shí)與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通或者報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理?！蔽覀儜?yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，樹(shù)立優(yōu)先保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，在校園隱患發(fā)生時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時(shí)代新教育中閃光。
（2）多方宣傳教育，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。老師們?cè)诮?jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為，有許多中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師要首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、思品等課程時(shí)間有機(jī)、靈活地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。
學(xué)習(xí)了這一條例，更增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。使我更加會(huì)把學(xué)生的安全放首位，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，初中學(xué)生傷害事故頻發(fā)，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)了不小的困擾。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我深感痛心，也思考了許多，通過(guò)這次事件，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足與錯(cuò)誤，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，導(dǎo)致初中學(xué)生傷害事故的根源主要就是我們自己的行為不當(dāng)。這次傷害事故使我體會(huì)到，不論是在課堂上還是在生活中，堅(jiān)持遵守規(guī)則是多么的重要。以前我總是抱著“玩耍就是要放個(gè)自由自在”的心態(tài)，不管有沒(méi)有安全措施，總是自己為所欲為。但經(jīng)過(guò)這次事件，我意識(shí)到如果我們不按照規(guī)定行事，就可能會(huì)付出生命的代價(jià)。因此，我深刻明白了規(guī)則的重要性，明白了它的存在是對(duì)我們的保護(hù)和約束。
其次，這次事故也讓我認(rèn)識(shí)到救護(hù)的重要性。當(dāng)我們面對(duì)事故時(shí)，我們不能驚慌失措，而是應(yīng)該冷靜地判斷和處理。在這次事故中，如果有人能夠及時(shí)地采取正確的救護(hù)措施，后果或許會(huì)大不相同。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使得我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)拯救他人，也能夠保護(hù)自己。
第三，此次事故也讓我明白了朋友之間守望相助的重要性。在我們遇到麻煩時(shí)，身邊的朋友是我們最可靠的伙伴。我們應(yīng)該與朋友保持良好的關(guān)系，彼此之間要互相照顧，互相幫助。這樣，在我們?cè)庥隼щy時(shí)，我們才能得到及時(shí)的幫助和支持。
第四，這次事故讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任心是多么的重要。在面對(duì)事故時(shí)，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)拯救他人是一種責(zé)任。如果我們每個(gè)人都能夠意識(shí)到這個(gè)責(zé)任，那么當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就不會(huì)袖手旁觀，而是會(huì)毅然決然地站出來(lái)。因?yàn)橹挥挟?dāng)自己積極參與時(shí)，才能真正地解決問(wèn)題，保護(hù)自己和他人的安全。
最后，通過(guò)這次事故，我們要意識(shí)到安全教育的重要性。只有通過(guò)加強(qiáng)安全教育，我們才能夠提高自我保護(hù)的能力。目前，初中學(xué)生在安全教育方面還存在很多不足，而且沒(méi)有形成長(zhǎng)期制度。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要讓學(xué)生熟悉各種危險(xiǎn)的特點(diǎn)和規(guī)律，還要告訴學(xué)生如何防止危險(xiǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子明白安全的重要性，掌握必要的自救和互救技能。
總之，初中學(xué)生傷害事故是一個(gè)讓人痛心的問(wèn)題，但它也給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。通過(guò)這次事件，我們應(yīng)該牢記自己的錯(cuò)誤，重新審視自己的行為，增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)加強(qiáng)安全教育，讓這樣的事故不再發(fā)生。只有這樣，我們才能夠邁向更加安全、健康的未來(lái)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇三
8月21日，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），對(duì)學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出了具體規(guī)定。盡管《辦法》只是一個(gè)部門(mén)規(guī)章，頒布之時(shí)也不張不揚(yáng)，卻依然在社會(huì)上掀起了較大的波瀾。也難怪，這個(gè)《辦法》畢竟涉及到了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四方的責(zé)任和權(quán)益，誰(shuí)也不可能漠然視之。
實(shí)際上，學(xué)生的傷害事故及其善后處理工作，一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。有報(bào)道說(shuō)，我國(guó)約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，意外傷害事故已成為中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。但是在法律上，卻長(zhǎng)期缺少處理此類事件的專門(mén)法規(guī)，每每有校園傷害事件發(fā)生，責(zé)任的認(rèn)定和事故的處理往往變成了一筆“糊涂賬”，家長(zhǎng)和學(xué)校公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理，相互埋怨、推諉、扯皮的事情時(shí)常發(fā)生。從這個(gè)角度講，《辦法》的出臺(tái)是及時(shí)的、必要的，為今后學(xué)生傷害事故的處理提供了依據(jù)。
然而，人們千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的這個(gè)《辦法》，卻有著不少缺憾。其中最可質(zhì)疑之處就在于，作為教育部制定的部門(mén)規(guī)章，只能用來(lái)約束和調(diào)整教育行業(yè)的內(nèi)部事務(wù)，而學(xué)生傷害事故的處理，卻涉及到學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的民事責(zé)任的認(rèn)定和民事關(guān)系的調(diào)整。那么，《辦法》對(duì)其它行業(yè)有沒(méi)有約束力？是否對(duì)每個(gè)公民都有效？繼而，作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)，教育部是否有權(quán)規(guī)定民事訴訟中的責(zé)任，即是否有權(quán)調(diào)整平等法律主體的民事關(guān)系？這些，恐怕都是大有疑問(wèn)的。
所以，盡管教育部此舉的初衷是好的，《辦法》也是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定的，但是，教育部作為教育行業(yè)的管理者和經(jīng)營(yíng)者，頒布這樣的《辦法》，確實(shí)有“既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員”之嫌。雖然在筆者看來(lái)，《辦法》對(duì)于學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定是較為公平合理的，并沒(méi)有明顯的偏頗之處，但還是有不少人對(duì)《辦法》的公正性表示極大懷疑，認(rèn)為《辦法》過(guò)分偏袒了學(xué)校和教師，是站在教育部門(mén)的立場(chǎng)上搞“部門(mén)主義”--這可真是印證了那句老話：“名不正，言不順”。教育部本來(lái)就無(wú)權(quán)制定涉及公民基本權(quán)利的法律法規(guī)，況且這個(gè)《辦法》還牽扯到本部門(mén)的利益，也就難怪有人懷疑和不服了。
除此之外，《辦法》至少還存在如下兩點(diǎn)缺憾。一是沒(méi)有區(qū)分適用對(duì)象，對(duì)大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生一視同仁。而我們知道，絕大多數(shù)大學(xué)生已年滿十八周歲，屬完全行為能力人，大多數(shù)中小學(xué)生屬于限制行為能力人，未滿十周歲的小學(xué)生則屬無(wú)行為能力人，對(duì)于不同行為能力人的監(jiān)護(hù)責(zé)任認(rèn)定以及傷害事故處理，理應(yīng)區(qū)分對(duì)待；二是《辦法》中一些規(guī)定過(guò)于粗糙，描述過(guò)于籠統(tǒng)，有待進(jìn)一步細(xì)化。比如，究竟何為“學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)”？何為“其他意外因素”？何為學(xué)?！皯?yīng)當(dāng)知道”、“難以知道”？這樣的規(guī)定和描述彈性太大，可操作性不強(qiáng)。
由此可見(jiàn)，教育部頒布的這個(gè)《辦法》，并不能使學(xué)生傷害事故處理這個(gè)“老大難”問(wèn)題迎刃而解。鑒于學(xué)生傷害案件殛待有法可依而教育部又“名不正、言不順”，立法機(jī)關(guān)應(yīng)盡快再制定出一部詳盡的法規(guī)來(lái)代替《辦法》，以使學(xué)生傷害事故處理真正做到有法可依。
[《學(xué)生傷害事故處理辦法》的缺憾]
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇四
一、學(xué)生傷害事故的涵義
學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，
以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，
造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。
二、傷害事故處理的原則
依法、客觀公正、合理適當(dāng)、及時(shí)、妥善
三、學(xué)校舉辦者及教育行政部門(mén)的職責(zé)
1、學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。
2、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的措施，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、學(xué)校的職責(zé)
1、進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育；
3、事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)救助
4、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。
學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。（第7條第二款）
監(jiān)護(hù)是指對(duì)無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益依法實(shí)行的監(jiān)督和保護(hù)的制度，其中所設(shè)定的監(jiān)督保護(hù)人叫監(jiān)護(hù)人，被保護(hù)人叫被監(jiān)護(hù)人。
根據(jù)我國(guó)《民法通則》第16條及其《貫徹意見(jiàn)》第11—23條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)，按其設(shè)定方式可分為法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。
委托監(jiān)護(hù)：《民法通則》實(shí)施意見(jiàn)第22條規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人可以將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或者全部委托給他人。因被監(jiān)護(hù)人的侵權(quán)行為需要承擔(dān)民事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，但另有約定的除外；被委托人確有過(guò)錯(cuò)的，負(fù)連帶責(zé)任”。
五、學(xué)生的義務(wù)
1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；
2、避免和消除危險(xiǎn)。（根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力）
六、父母及監(jiān)護(hù)人的職責(zé)
1、依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)
2、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。
第二章、事故與責(zé)任
根據(jù)事故發(fā)生的原因，學(xué)生傷害事故分為：學(xué)校責(zé)任事故、學(xué)生責(zé)任事故、第三方責(zé)任事故、學(xué)校意外事故、其他責(zé)任事故。
一、學(xué)校責(zé)任事故
學(xué)校責(zé)任事故是指由于學(xué)校有故意或過(guò)失（疏忽大意或存有僥幸心理），未盡到相應(yīng)的教育、管理與保護(hù)的職責(zé)與義務(wù)，而造成的學(xué)生傷害事故。
學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
學(xué)校有過(guò)錯(cuò)的情形主要包括：
1、學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)或有明顯不安全因素的
校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施
學(xué)具、生活設(shè)施、設(shè)備
門(mén)衛(wèi)制度與管理行為
消防制度與行為
宿舍管理制度與行為
公共設(shè)施管理制度與行為
3、學(xué)校向?qū)W生提供的食品、藥品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求的。
4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，或未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的.防范措施的。
出發(fā)前的安全教育，采取必要防范措施（選派教師、監(jiān)管學(xué)生）
注意用車(chē)安全（大公司、驗(yàn)車(chē)、駕駛員執(zhí)照、簽訂合同）
旅行過(guò)程中（教師管理、避免危險(xiǎn)地帶）
回校清點(diǎn)
患有精神病、傳染病
體罰、變相體罰；體育課、化學(xué)課、勞動(dòng)課
早讀時(shí)間、上課時(shí)間、課間休息、午休時(shí)間、晚自習(xí)、熄燈就寢間歇
擅自離校、身體不適、學(xué)校作息時(shí)間變更
12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形。
如校園車(chē)輛行使
總之：預(yù)防學(xué)校責(zé)任事故應(yīng)注意以下問(wèn)題：
設(shè)施達(dá)標(biāo)、制度健全、教育經(jīng)常、管理到位、救護(hù)及時(shí)
二、學(xué)生或監(jiān)護(hù)人責(zé)任事故
2、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的；
3、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；
5、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過(guò)錯(cuò)的。
三、第三方責(zé)任事故
學(xué)校安排學(xué)生參加活動(dòng)，因提供場(chǎng)地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，
或者學(xué)校以外的活動(dòng)組織者的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，
有過(guò)錯(cuò)的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
四、學(xué)校意外事故
學(xué)校意外事故是指學(xué)校已履行了相應(yīng)的職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)，由于不可預(yù)料、不可避免的情形所造成的學(xué)生傷害事故。學(xué)校無(wú)法律責(zé)任。
1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素引起的；
2、來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)x侵害；
3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的。
4、學(xué)生自殺、自傷的；
5、在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；
6、其他意外因素造成的。
五、不屬于學(xué)生傷害事故范圍的其他事故
1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；
2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；
3、在放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕械叫０l(fā)生的；
4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。
5、因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身傷害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（第14條）
六、事故責(zé)任的認(rèn)定
1、一般歸責(zé)原則
（1）學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校按照過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則承擔(dān)與過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的責(zé)任；
有損害事實(shí)、有違法行為、行為人有過(guò)錯(cuò)、損害事實(shí)與違法行為之間有因果關(guān)系
（2）學(xué)校意外事故，學(xué)校無(wú)法律責(zé)任，可提供適當(dāng)?shù)牡懒x上的幫助；
（3）第三方責(zé)任事故，應(yīng)由負(fù)有責(zé)任的第三方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2、混合原因造成的事故的歸責(zé)原則
（1）完全由于學(xué)校過(guò)錯(cuò)造成的，學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任；
（3）受傷害學(xué)生或其他學(xué)生有過(guò)錯(cuò)的，學(xué)生或未成年學(xué)生的父母應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第三章、事故處理程序
1、學(xué)校對(duì)事故的即時(shí)處理程序
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保全證據(jù)；
并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人；
有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。
2、報(bào)告程序n
（2）屬于重大傷亡事故的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。
3、教育行政部門(mén)介入恢復(fù)學(xué)校秩序
學(xué)校的主管教育行政部門(mén)應(yīng)學(xué)校要求或者認(rèn)為必要，可以指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行事故的處理工作，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、事故處理方式
（1）學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以通過(guò)協(xié)商方式解決；
（2）雙方自愿，可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。
（3）成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接提起訴訟。
5、調(diào)解程序
（1）教育行政部門(mén)收到調(diào)解請(qǐng)求，認(rèn)為有必要的，可以指定專門(mén)人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。
（3）在調(diào)解期限內(nèi)，雙方不能達(dá)成一致意見(jiàn)，或者調(diào)解過(guò)程中一方提起訴訟，人民法院已經(jīng)受理的，應(yīng)當(dāng)終止調(diào)解。
（4）調(diào)解結(jié)束或者終止調(diào)解，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知當(dāng)事人。
（5）對(duì)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，一方當(dāng)事人不履行或反悔的，雙方可以依法提起訴訟。
6、處理結(jié)束程序
事故處理結(jié)束，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將事故處理結(jié)果書(shū)面報(bào)告主管的教育行政部門(mén)；
重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。
第四章、事故損失的賠償
1、賠償原則
對(duì)發(fā)生學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的組織和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。
依據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則
2、賠償范圍和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生傷害事故賠償?shù)姆秶蜆?biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)行政法規(guī)、地方性法規(guī)或者最高人民法院司法解釋中有關(guān)規(guī)定確定。
《道路交通事故處理辦法》（1991年9月22日國(guó)務(wù)院發(fā)布）
一般傷害賠償
發(fā)生學(xué)生傷害事故未造成殘疾、死亡的，賠償實(shí)際發(fā)生的下列費(fèi)用：
（1）醫(yī)療費(fèi)。指為使受傷害學(xué)生恢復(fù)健康而支付的必要的醫(yī)療費(fèi)用。
（2）營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。指根據(jù)醫(yī)院的診斷證明或司法鑒定認(rèn)定的；為獲得恢復(fù)健康確實(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)，所需支付的費(fèi)用。
（3）誤工費(fèi)。指學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人因?qū)W生傷害確需陪同診療或者進(jìn)行處理，不能參加工作而減少的合法勞動(dòng)報(bào)酬收入。
（4）護(hù)理費(fèi)。指在診療期間，按醫(yī)院意見(jiàn)或司法鑒定認(rèn)定，需要專人進(jìn)行陪護(hù)，所需支出的費(fèi)用。
（5）交通費(fèi)。指學(xué)生、學(xué)生父母及其他監(jiān)護(hù)人為救治、陪護(hù)或因病情需要轉(zhuǎn)院所支出的往返基本路費(fèi)。
殘疾賠償
因?qū)W生傷害事故造成殘疾的，除一般傷害賠償外，還可要求賠償下列費(fèi)用：
（1）殘疾用具費(fèi)。指因殘疾需要配置補(bǔ)償功能器具所需的費(fèi)用。
（2）殘疾生活補(bǔ)助費(fèi)。指因喪失全部或部分勞動(dòng)能力所需的基本生活費(fèi)。
（3）殘疾護(hù)理補(bǔ)助費(fèi)。指因殘疾需要專人護(hù)理所需支出的費(fèi)用。
死亡賠償
因?qū)W生傷害事放死亡的，除一般傷害賠償外，死亡學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人可要求賠償下列費(fèi)用：
（1）喪葬補(bǔ)助費(fèi)。指處理死亡學(xué)生喪葬事宜所需的必要費(fèi)用。
（2）死亡補(bǔ)助費(fèi)。指補(bǔ)償給死亡學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人因撫養(yǎng)學(xué)生而支出的費(fèi)用。
3、傷殘爭(zhēng)議解決
對(duì)受傷害學(xué)生的傷殘程度存在爭(zhēng)議的，可以委托當(dāng)?shù)鼐哂邢鄳?yīng)鑒定資格的醫(yī)院或有關(guān)機(jī)構(gòu)，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的人體傷殘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒定。
4、學(xué)校賠償原則
（1）學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償，但不承擔(dān)解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學(xué)生、賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失無(wú)直接關(guān)系的其他事項(xiàng)。
（2）學(xué)校無(wú)責(zé)任的，如果有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 5、教師過(guò)錯(cuò)的賠償
因教師或其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或重大過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校予以賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。
6、學(xué)生過(guò)錯(cuò)的賠償
（1）未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
（2）學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個(gè)人的合法權(quán)益的，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。
7、賠償經(jīng)費(fèi)的籌措責(zé)任
（2）學(xué)校無(wú)力籌措的，由學(xué)校的主管部門(mén)或者舉辦者協(xié)助籌措。
8、傷害賠償準(zhǔn)備金
縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)校舉辦者有條件的，可以通過(guò)設(shè)立學(xué)生傷害賠償準(zhǔn)備金等多種形式，依法籌措傷害賠償金。
9、學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)
（1）學(xué)校有條件的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)保險(xiǎn)法的有關(guān)規(guī)定，參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。
（2）教育行政部門(mén)可以根據(jù)實(shí)際情況，鼓勵(lì)中小學(xué)參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。
（3）提倡學(xué)生自愿參加以外傷害保險(xiǎn)。在尊重學(xué)生意愿的前提下，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費(fèi)用。
第五章、事故責(zé)任的處理
1、事故責(zé)任人的處理
（2）有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
故意傷害罪
侮辱罪
教育設(shè)施重大安全事故罪
非法拘禁罪
過(guò)失重傷罪
違反危險(xiǎn)物品管理規(guī)定肇事罪
2、對(duì)學(xué)校的行政處罰
對(duì)情節(jié)嚴(yán)重或者拒不改正的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處罰。
3、教育行政部門(mén)人員的處理
有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
4、學(xué)生的處理
違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校可以給予相應(yīng)的處分；
觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
5、侵害學(xué)校的責(zé)任
造成損失的，可以依法要求賠償。
第六章、附則
1、用語(yǔ)解釋
本辦法所稱學(xué)校，是指在國(guó)家或者社會(huì)力量舉辦的全日制的中小學(xué)（含特殊教育學(xué)校）、各類中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校。
本辦法所稱學(xué)生是指在上述學(xué)校中全日制就讀的受教育者。
2、參照?qǐng)?zhí)行
幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。
其他教育機(jī)構(gòu)發(fā)生的學(xué)生傷害事故，參照本辦法處理。
在學(xué)校注冊(cè)的其他受教育者在學(xué)校管理范圍內(nèi)發(fā)生的傷害事故，參照本辦法處理。
3、實(shí)施日期
本辦法自2002年9月1日起實(shí)施。
在本辦法實(shí)施之前已處理完畢的學(xué)生傷害事故不再重新處理。
和家長(zhǎng)更多方面的援助。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇五
近期，我校教師學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我自己對(duì)安全認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。學(xué)生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱；學(xué)生安全工作重于泰山。為了讓學(xué)生安全、幸福、健康成長(zhǎng)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。
首先，要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬(wàn)戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，既是一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的愿望。作為教師的`我，在以后的工作中應(yīng)把安全工作真正落到實(shí)處。尤其是我們住校的學(xué)校，這方面的工作更要做好。
其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。特別是我們班主任的工作中?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為安全教育是班主任的事情，與他們無(wú)關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書(shū)，更要育人。
這樣的理解是錯(cuò)誤的教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹(shù)立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎(chǔ)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇六
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校一直重視學(xué)生的安全教育。然而，意外事故還是難以避免。面對(duì)學(xué)生事故傷害，處理方式至關(guān)重要。在校園生活中積累經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)也越來(lái)越多。
第二段：預(yù)防意外事故的重要性
預(yù)防意外事故是最重要的，也是最基本的工作。學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展安全教育，讓學(xué)生意識(shí)到安全意識(shí)的重要性，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防和避免意外事故的發(fā)生。此外，學(xué)校還應(yīng)該配備完善的安全設(shè)施和應(yīng)急設(shè)備，定期檢查和維護(hù)，確?？梢栽诘谝粫r(shí)間做出有效的應(yīng)對(duì)。
第三段：應(yīng)急處置
對(duì)于不可避免的意外事故，應(yīng)急處置至關(guān)重要。校方應(yīng)該建立健全的應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任人和工作流程，確保急救、轉(zhuǎn)運(yùn)等工作的迅速完成。如果是輕微傷，可以在學(xué)校配備的急救箱中自行處理；如果是重大傷害，必須及時(shí)報(bào)警，并將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。
第四段：家校合作
學(xué)校不可能完全避免意外事故的發(fā)生，處理起來(lái)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。為了減少風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校需要和家庭緊密配合，建立家校合作機(jī)制，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以便盡快恢復(fù)身體健康。同時(shí)，家庭也應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)校傷情和治療情況，方便學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)。
第五段：總結(jié)
處理學(xué)生事故傷害是一項(xiàng)十分重要的工作，需要學(xué)校和家庭的共同配合。更為重要的是，預(yù)防意外事故的工作，建立健全的安全管理機(jī)制，讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)和安全學(xué)習(xí)的保障。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善學(xué)生事故傷害處理流程，確保學(xué)生的健康與安全。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇七
學(xué)校是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，而學(xué)校的安全問(wèn)題備受關(guān)注。但是，即便是在安全措施完備的學(xué)校中，學(xué)生發(fā)生意外傷害仍然是難以避免的。面對(duì)這種情況，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，學(xué)生因事故受傷后的處理和應(yīng)對(duì)也是十分重要的。
第二段：及時(shí)報(bào)案
在意外事故發(fā)生后，第一時(shí)間的處理就是及時(shí)報(bào)案。確保自己的安全情況，然后要立即向?qū)W校有關(guān)人士或醫(yī)務(wù)室報(bào)告，以及時(shí)得到醫(yī)生的救治和應(yīng)對(duì)。如果需要就醫(yī)，家長(zhǎng)應(yīng)該抓緊時(shí)間趕到醫(yī)院，帶上學(xué)生的學(xué)校證明等證件，以保證后續(xù)的賠償和損失得到妥善處理。
第三段：獲取證據(jù)
一旦事故發(fā)生，學(xué)生和家長(zhǎng)還應(yīng)該盡快獲取相關(guān)的證據(jù)。包括現(xiàn)場(chǎng)照片、事故前后的視頻、事故的時(shí)間地點(diǎn)等。這些證據(jù)可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)受到相應(yīng)的賠償，同時(shí)還有助于進(jìn)一步查明事故的原因和責(zé)任，避免類似事件的發(fā)生。
第四段：尋求專業(yè)幫助
對(duì)于一些復(fù)雜的傷害事故，學(xué)生和家長(zhǎng)還可以尋求專業(yè)幫助。這包括律師的咨詢、公證機(jī)構(gòu)的證明、保險(xiǎn)公司的協(xié)助等。這些專業(yè)機(jī)構(gòu)可以為學(xué)生和家長(zhǎng)提供權(quán)益保障和合理賠償，保護(hù)他們的合法權(quán)益，同時(shí)減少賠償時(shí)間和人力成本，增加處理的效率和效果。
第五段：預(yù)防再次發(fā)生
最后，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要意識(shí)到安全意識(shí)的重要性，采取有效措施預(yù)防再次發(fā)生事故。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)事故預(yù)防和處理工作，定期進(jìn)行設(shè)施檢查和安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
結(jié)語(yǔ)：
在處理學(xué)生傷害事故時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該處理得當(dāng)，及時(shí)而有效地處理事故，盡量保證學(xué)生的安全，維護(hù)他們的合法權(quán)益，以確保他們順利完成學(xué)業(yè)。相信只有采取科學(xué)的措施，才能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，推進(jìn)學(xué)校事故處理和安全工作的順利進(jìn)行。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇八
本學(xué)期我校在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》此次學(xué)習(xí)深有體會(huì)。學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無(wú)法可依，在實(shí)際問(wèn)題的處理中，也無(wú)據(jù)可尋。是不是只要學(xué)生在上學(xué)期間發(fā)生傷害事故，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任？如果不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對(duì)在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任？在諸如此類的問(wèn)題上，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的看法常常相悖。家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全；而校方則認(rèn)為，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人，不負(fù)有對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任，是基于教育法對(duì)學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定，對(duì)學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任。我由學(xué)習(xí)感觸到學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)根據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無(wú)過(guò)錯(cuò)、過(guò)錯(cuò)大小，來(lái)確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。
1、意外事件。中小學(xué)生意外傷害事件是無(wú)法預(yù)見(jiàn)和不可避免的，學(xué)校及教師對(duì)事件無(wú)任何過(guò)錯(cuò)，不負(fù)任何責(zé)任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒(méi)有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn)，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。
2、學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間，教師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)。對(duì)在此期間發(fā)生的`學(xué)校事故，教師承擔(dān)責(zé)任大小，要考慮到學(xué)生的年齡。但需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。
3、學(xué)生受傷不是學(xué)校所為，但與學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器、設(shè)備保管、存放有關(guān)，學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任。需要注意的是，學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任，與學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、施工中暴露的質(zhì)量問(wèn)題關(guān)聯(lián)，但更多地與教職工是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)。
其二，一旦發(fā)生事故，要及時(shí)采取措施做好善后處理?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》還提醒我們，如果發(fā)生傷害事故，學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能完全推給學(xué)校，可以通過(guò)協(xié)商方式解決；如不能協(xié)商解決，可依法起訴。每位教師都要牢記：當(dāng)學(xué)生發(fā)生傷害事故時(shí)，要及時(shí)通知家長(zhǎng)并緊急救助。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過(guò)錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這樣避免了老師、家長(zhǎng)和學(xué)校之間不必要的扯皮。也讓未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律，在校期間聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不得從事危及自身或者他人安全的活動(dòng)。如果發(fā)生傷害事故，學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能完全推給學(xué)校，可以通過(guò)協(xié)商方式解決；如不能協(xié)商解決，可依法起訴。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇九
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理工作，控制和減少機(jī)械傷害事故的發(fā)生，并在一旦發(fā)生事故時(shí)能夠當(dāng)機(jī)立斷，采取有效措施和及時(shí)救援，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》及廣東盛深圳市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，制定機(jī)械傷害事故應(yīng)急救援預(yù)案。
一、工程概況
深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區(qū)西麗茶光路，本工地研發(fā)樓（二期工程）共有地下室二層，a棟塔樓地上結(jié)構(gòu)25層，高度為113.3米，b棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705m2，其中地下室19820m2，，地上：74885m2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車(chē)間3127m2、煙用香精（二）車(chē)間1312m2、咸味香精車(chē)間1691m2、動(dòng)力車(chē)間725、普通倉(cāng)庫(kù)677m2、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)677m2、消防水池及泵房661m2。一期廠房工程總建筑面積8877m2。針對(duì)本工程的特點(diǎn)，項(xiàng)目部主要把預(yù)防機(jī)械傷害工作的重點(diǎn)放在檢查各種機(jī)械安全防護(hù)裝置是否齊全有效；特種設(shè)備人員的持證上崗；操作人員是否按交底和操作規(guī)程操作等。
二、項(xiàng)目應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
三、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
1目的
建筑工地是一個(gè)多工種、立體交叉作業(yè)、施工機(jī)械眾多的施工場(chǎng)地，在施工過(guò)程中，機(jī)械傷害是建筑行業(yè)常見(jiàn)事故中四大傷害的其中一種，特別在施工周期長(zhǎng)，勞動(dòng)力、施工機(jī)械、物料投入較多，交叉作業(yè)時(shí)常有出現(xiàn)。為避免發(fā)生機(jī)械傷害事故，最大限度的減少機(jī)械傷害事故的'損失和事故造成的負(fù)面影響，保障財(cái)產(chǎn)和人員的安全，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2適用范圍
本應(yīng)急預(yù)案適用于本項(xiàng)目部在發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)，做出應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)。
3職責(zé)
3.1機(jī)械傷害事故發(fā)生時(shí)，由項(xiàng)目部經(jīng)理負(fù)責(zé)指揮處理事故。
3.2項(xiàng)目應(yīng)急救援隊(duì)、施工員、安全員等相關(guān)人員應(yīng)在發(fā)生事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4防止機(jī)械傷害事故的基本安全要求
4.1教育培訓(xùn)措施。對(duì)各類機(jī)械操作手加強(qiáng)機(jī)械常識(shí)、安全操作堆積知識(shí)的教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)技能和安全自我防護(hù)意識(shí)。教育培訓(xùn)可采用培訓(xùn)班、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、安全會(huì)議、班前會(huì)等形式。
4.2對(duì)各類機(jī)械操作手，特別是特種作業(yè)操作手，按國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)要求組織培訓(xùn)，達(dá)到全部持證上崗的要求。
4.3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)。各級(jí)各使用單位、部門(mén)定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，完善各類安全部件，對(duì)國(guó)家強(qiáng)制要求檢測(cè)的設(shè)備經(jīng)權(quán)威部門(mén)檢測(cè)，對(duì)外嚴(yán)格檢查檢測(cè)合格證，從本質(zhì)上消除機(jī)械安全隱患。
4.4做好機(jī)械設(shè)備專項(xiàng)檢查，設(shè)備管理部門(mén)定期對(duì)所有機(jī)械進(jìn)行專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備安全部件、檢測(cè)情況，設(shè)備完好狀況，清除國(guó)家明令禁止使用的設(shè)備，對(duì)查出設(shè)備安全隱患督促有關(guān)部門(mén)維修、整改、力求各類機(jī)械設(shè)備處于安全運(yùn)行狀態(tài)。
4.5加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查。各安全職能部門(mén)和現(xiàn)場(chǎng)安全員加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備使用的監(jiān)督檢查，安全職能部門(mén)定期檢查，現(xiàn)場(chǎng)專職安全員應(yīng)有專人日常巡查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故隱患，立即制定整改措施，定人定責(zé)確定整改時(shí)間，消除一切設(shè)備安全隱患。
4.6施工現(xiàn)場(chǎng)配備必要的消毒藥品和急救用品，確保發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)應(yīng)急所需。
5應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
5.1輕傷事故
5.1.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向應(yīng)急小組匯報(bào)。
5.1.2對(duì)傷者同時(shí)消毒、止血、包扎、止痛等臨時(shí)措施。
5.1.3盡快將傷者送醫(yī)院進(jìn)行防感染和防破傷風(fēng)處理,或根據(jù)醫(yī)囑作進(jìn)一步檢查。
5.2發(fā)生重傷事故
5.2.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮小組及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，應(yīng)急指揮部門(mén)接到事故報(bào)告后，迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織事故搶救。
5.2.2立即對(duì)傷者進(jìn)行包扎、止血、止痛、消毒、固定等臨時(shí)措施，防止傷情惡化。如有斷肢等情況，及時(shí)用干凈毛巾、手絹、布片包好，放在無(wú)裂紋的塑料袋或膠皮袋內(nèi)，袋口扎緊，在口袋周?chē)胖帽鶋K、雪糕等降溫物品，不得在斷肢處涂酒精、碘酒及其他消毒液。
5.2.3迅速撥打120求救和送附近醫(yī)院急救，斷肢隨傷員一起運(yùn)送。
5.2.4遇有創(chuàng)傷性出血的傷員，應(yīng)迅速包扎止血，使傷員保持在頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現(xiàn)場(chǎng)止血處理措施：
a)一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。
b)加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
c)止血帶止血法：選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等，上肢出血結(jié)扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置），下肢出血結(jié)扎在大腿上1/3處（靠近心臟位置）。結(jié)扎時(shí)，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25—40分鐘放松一次，每次放松0.5—1分鐘。
6電話報(bào)救須知
6.1在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，應(yīng)立即打120電話，向醫(yī)療單位求救，并準(zhǔn)備好車(chē)輛隨時(shí)運(yùn)送傷員到就近的西麗醫(yī)院救治。
6.2撥打電話時(shí)要盡量說(shuō)清楚以下幾件事：
a:說(shuō)明傷情和已經(jīng)采取了哪些措施，好讓救護(hù)人員事先做好急救準(zhǔn)備；
b:講清楚傷者在什么地方、什么路幾號(hào)什么路口，附近有什么樣特征；
c:說(shuō)明報(bào)救者單位、姓名和電話；
d:通完電話后，應(yīng)派人在現(xiàn)場(chǎng)外等候接應(yīng)救護(hù)車(chē)，同時(shí)把救護(hù)車(chē)進(jìn)工地的路上障礙及時(shí)給予清除，以得救護(hù)車(chē)到達(dá)后，能及時(shí)進(jìn)行搶救。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，帶來(lái)的影響仍在繼續(xù)。其中，車(chē)禍、坍塌、氣體泄漏等事故已經(jīng)不再是陌生人。每一年，都有無(wú)數(shù)的人在發(fā)生事故時(shí)受到了不同程度的傷害。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也曾受到過(guò)事故的傷害。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的檢討和反思，我發(fā)現(xiàn)了許多可以提高個(gè)人安全的方法和技巧，因此，我想在這篇文章中分享一些我得出的感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)事故傷害的嚴(yán)重性
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事故傷害的嚴(yán)重性。當(dāng)我們不認(rèn)真對(duì)待安全時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致不必要的傷害。在我的一個(gè)朋友出軌事故后，我意識(shí)到了這一點(diǎn)。在開(kāi)車(chē)時(shí)，我會(huì)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻保持警惕。我沒(méi)有高速駕駛，不占道。在生活中，我也避免涉水和攀巖等不安全的活動(dòng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有我們始終重視自己和他人的安全，我們才能使所有的人免受傷害。
第三段：學(xué)習(xí)對(duì)事故的應(yīng)對(duì)方式
當(dāng)不幸的事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該知道如何及時(shí)處理。在我受到車(chē)禍傷害時(shí)，周?chē)穆啡讼蛭姨峁┝舜罅康膸椭?。由此，我發(fā)現(xiàn)了值得關(guān)注的應(yīng)對(duì)方式。事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，并及時(shí)通知救援隊(duì)。我們應(yīng)該通過(guò)拍照、拍攝視頻、獲取現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)來(lái)保護(hù)自己、開(kāi)放現(xiàn)場(chǎng)，依舊保持意識(shí)清晰。同樣重要的是，交通事故中任何一方都應(yīng)當(dāng)積極向?qū)Ψ教峁┵Y助，做到互相體恤和善良。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了正確的事故處理方式，我們不僅可以為受傷者提供幫助，也可以更有效地保護(hù)自己。
第四段：重視自我防范
除了救援措施，我們更應(yīng)該重視防范措施。為了減少事故的發(fā)生，我們應(yīng)該仔細(xì)評(píng)估環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)，避免涉及到不安全的領(lǐng)域。我們還可以加強(qiáng)對(duì)個(gè)人及設(shè)備的保護(hù)，有效防止事故傷害。為了保證我們的安全，我們應(yīng)該毫不猶豫地向附近的生活警長(zhǎng)咨詢和求助。生活質(zhì)量的提高要求我們對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，并做好每一個(gè)細(xì)節(jié)、小事。
第五段：結(jié)論
事故傷害的危害是不可估量的，我們必須意識(shí)到它。我們應(yīng)該有所行動(dòng)，承擔(dān)行為對(duì)我們和他人的風(fēng)險(xiǎn)。如何保護(hù)自己，如何處理事故，如何預(yù)防事故?這些問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎冀鉀Q。只有通過(guò)自我防范、實(shí)時(shí)處理事故，我們才能讓我們的家人、朋友、同事、愛(ài)人和自己免遭不幸的事故傷害。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十一
一、項(xiàng)目應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
二、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
1目的
化工廠是一個(gè)多工種、立體交叉作業(yè)、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備眾多的生產(chǎn)區(qū)域，在生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械傷害是化工行業(yè)常見(jiàn)事故中四大傷害的其中一種。為避免發(fā)生機(jī)械傷害事故，最大限度的減少機(jī)械傷害事故的損失和事故造成的負(fù)面影響，保障財(cái)產(chǎn)和人員的安全，針對(duì)廠區(qū)設(shè)備實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2適用范圍
本應(yīng)急預(yù)案適用于本公司在發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)，做出應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)。
3職責(zé)
3.1機(jī)械傷害事故發(fā)生時(shí)，由車(chē)間主任負(fù)責(zé)指揮處理事故。
3.2應(yīng)急救援隊(duì)、安全員等相關(guān)人員應(yīng)在發(fā)生事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4防止機(jī)械傷害事故的基本安全要求
4.1教育培訓(xùn)措施。對(duì)各類機(jī)械操作手加強(qiáng)機(jī)械常識(shí)、安全操作堆積知識(shí)的教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)技能和安全自我防護(hù)意識(shí)。教育培訓(xùn)可采用培訓(xùn)班、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、安全會(huì)議、班前會(huì)等形式。
4.2對(duì)各類機(jī)械操作手，特別是特種作業(yè)操作手，按國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)要求組織培訓(xùn)，達(dá)到全部持證上崗的要求。
4.3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)。各級(jí)各使用單位、部門(mén)定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，完善各類安全部件，對(duì)國(guó)家強(qiáng)制要求檢測(cè)的設(shè)備經(jīng)權(quán)威部門(mén)檢測(cè)，對(duì)外嚴(yán)格檢查檢測(cè)合格證，從本質(zhì)上消除機(jī)械安全隱患。
4.4做好機(jī)械設(shè)備專項(xiàng)檢查，設(shè)備管理部門(mén)定期對(duì)所有機(jī)械進(jìn)行專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備安全部件、檢測(cè)情況，設(shè)備完好狀況，清除國(guó)家明令禁止使用的設(shè)備，對(duì)查出設(shè)備安全隱患督促有關(guān)部門(mén)維修、整改、力求各類機(jī)械設(shè)備處于安全運(yùn)行狀態(tài)。
4.5加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查。各安全職能部門(mén)和現(xiàn)場(chǎng)安全員加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備使用的監(jiān)督檢查，安全職能部門(mén)定期檢查，現(xiàn)場(chǎng)專職安全員應(yīng)有專人日常巡查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故隱患，立即制定整改措施，定人定責(zé)確定整改時(shí)間，消除一切設(shè)備安全隱患。
4.6施工現(xiàn)場(chǎng)配備必要的消毒藥品和急救用品，確保發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)應(yīng)急所需。
5應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
5.1輕傷事故
5.1.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向應(yīng)急小組匯報(bào)。
5.1.2對(duì)傷者同時(shí)消毒、止血、包扎、止痛等臨時(shí)措施。
5.1.3盡快將傷者送醫(yī)院進(jìn)行防感染和防破傷風(fēng)處理，或根據(jù)醫(yī)囑作進(jìn)一步檢查。
5.2發(fā)生重傷事故
5.2.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮小組及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，應(yīng)急指揮部門(mén)接到事故報(bào)告后，迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織事故搶救。
5.2.2立即對(duì)傷者進(jìn)行包扎、止血、止痛、消毒、固定等臨時(shí)措施，防止傷情惡化。如有斷肢等情況，及時(shí)用干凈毛巾、手絹、布片包好，放在無(wú)裂紋的塑料袋或膠皮袋內(nèi)，袋口扎緊，在口袋周?chē)胖帽鶋K、雪糕等降溫物品，不得在斷肢處涂酒精、碘酒及其他消毒液。
5.2.3迅速撥打120求救和送附近醫(yī)院急救，斷肢隨傷員一起運(yùn)送。
5.2.4遇有創(chuàng)傷性出血的`傷員，應(yīng)迅速包扎止血，使傷員保持在頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現(xiàn)場(chǎng)止血處理措施：
a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。
b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
c）止血帶止血法：選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等，上肢出血結(jié)扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置），下肢出血結(jié)扎在大腿上1/3處（靠近心臟位置）。結(jié)扎時(shí)，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25―40分鐘放松一次，每次放松0.5―1分鐘。
6電話報(bào)救須知
6.1在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，應(yīng)立即打120電話，向醫(yī)療單位求救，并準(zhǔn)備好車(chē)輛隨時(shí)運(yùn)送傷員到就近的西麗醫(yī)院救治。
6.2撥打電話時(shí)要盡量說(shuō)清楚以下幾件事：
a:說(shuō)明傷情和已經(jīng)采取了哪些措施，好讓救護(hù)人員事先做好急救準(zhǔn)備；
b:講清楚傷者在什么地方、什么路幾號(hào)什么路口，附近有什么樣特征；
c:說(shuō)明報(bào)救者單位、姓名和電話；
d:通完電話后，應(yīng)派人在現(xiàn)場(chǎng)外等候接應(yīng)救護(hù)車(chē)，同時(shí)把救護(hù)車(chē)進(jìn)工地的路上障礙及時(shí)給予清除，以得救護(hù)車(chē)到達(dá)后，能及時(shí)進(jìn)行搶救。
7機(jī)械傷害事故應(yīng)急預(yù)案人員及其電話號(hào)碼：
7.1值班電話：
7.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
8事故后處理工作
8.1配合有關(guān)部門(mén)查明事故原因及責(zé)任人。
8.2以書(shū)面形式向上級(jí)寫(xiě)出報(bào)告，包括發(fā)生事故時(shí)間、地點(diǎn)、受傷（死亡）人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
8.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
8.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。
8.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對(duì)責(zé)任人的處理意見(jiàn)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，各類事故頻頻發(fā)生，造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，給社會(huì)帶來(lái)了極大的危害。為了提高員工對(duì)事故防范和安全意識(shí)，我公司組織了一次關(guān)于“事故傷害培訓(xùn)”。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故預(yù)防和安全保障的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，事故傷害培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于事后治療的道理。在培訓(xùn)中，我們了解到，大多數(shù)事故是可以預(yù)防的。只要我們提高警惕，注意防范，合理規(guī)劃和安排生產(chǎn)過(guò)程，就能夠減少事故的發(fā)生概率。此前，我們常常只關(guān)注事故發(fā)生后的處理和補(bǔ)救，而忽視了事故的根本原因和源頭預(yù)防，這導(dǎo)致了事故頻發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到事故預(yù)防的重要性，從而能夠?qū)⑦@個(gè)理念應(yīng)用到工作中，有效避免了一些潛在的事故隱患。
其次，事故傷害培訓(xùn)讓我了解到安全意識(shí)對(duì)于事故防范的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了許多與安全相關(guān)的知識(shí)和技能，如如何正確使用和保養(yǎng)安全設(shè)備，如何進(jìn)行應(yīng)急疏散等。這些知識(shí)和技能不僅能夠保證我們個(gè)人的安全，也能夠改善整體安全環(huán)境。在日常工作中，我們常常被繁忙和壓力所迫，忽視了一些細(xì)節(jié)和安全措施。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了安全意識(shí)的重要性，并在工作中時(shí)刻提醒自己要保持警惕，做到不奪理由不預(yù)防。
再次，事故傷害培訓(xùn)提醒我，安全責(zé)任是每個(gè)人都不能推卸的。在培訓(xùn)中，我們了解到事故發(fā)生后，往往會(huì)導(dǎo)致諸多連鎖反應(yīng)和惡劣后果。無(wú)論是公司還是個(gè)人，都需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和處罰。在工作中，我們時(shí)常會(huì)因?yàn)槠诨蚴韬龃笠舛鲆曇恍┘?xì)節(jié)，這些看似微小的錯(cuò)誤可能會(huì)釀成大禍。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，安全責(zé)任是每個(gè)人都需要肩負(fù)起來(lái)的，我們不能將自己的安全和他人的安全置于不顧。
最后，事故傷害培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到事故的發(fā)生是可以避免的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多與事故預(yù)防相關(guān)的技巧和方法，如事前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全規(guī)范的制定和執(zhí)行，以及事故的應(yīng)對(duì)與處理。這些技巧和方法可以有效地減少事故的發(fā)生概率，并在事故發(fā)生后能夠快速、正確地進(jìn)行處置和處理。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到事故的發(fā)生是可以避免的，只有我們?nèi)珕T意識(shí)到事故的危害和預(yù)防的重要性，才能夠從根本上避免事故的發(fā)生。
總之，通過(guò)這次事故傷害培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故預(yù)防和安全保障的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我將把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，時(shí)刻保持警惕和安全意識(shí)，為公司的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠認(rèn)真對(duì)待事故預(yù)防和安全保障工作，我們的工作環(huán)境將會(huì)更加安全、穩(wěn)定，從而確保我們的工作和生活能夠順利進(jìn)行。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，事故傷害頻頻發(fā)生，不僅給個(gè)體和企業(yè)帶來(lái)巨大的損失，更使得我們認(rèn)識(shí)到事故傷害培訓(xùn)的重要性。我有幸參加了一次事故傷害培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了安全意識(shí)與技能的重要性，也啟發(fā)了我希望能夠投身于安全教育工作的心愿。
首先，這次事故傷害培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。我們時(shí)常會(huì)在電視上聽(tīng)到一些事故發(fā)生的新聞，但是我們往往忽視了在日常生活中的安全問(wèn)題。這次培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例分析，使我深刻認(rèn)識(shí)到了安全無(wú)小事的道理。在平時(shí)的生活中，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意日常的小細(xì)節(jié)，比如出門(mén)前檢查門(mén)窗是否關(guān)好，廚房用具是否擺放得當(dāng)?shù)鹊?。只有真正將安全融入到我們的生活中，才能夠避免悲劇的發(fā)生。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到安全技能的重要性。安全技能是我們保護(hù)自己和他人安全的第一道防線。這次培訓(xùn)向我們介紹了一些基本的安全技能，比如急救、逃生和防火等等。在緊急情況下，懂得正確的急救方法，能夠及時(shí)救治傷員，減少事故帶來(lái)的損失。同時(shí)，在火災(zāi)等危險(xiǎn)場(chǎng)所，掌握正確的逃生方法和防火技巧，能夠最大限度地保護(hù)自己和身邊的人。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，這讓我更加自信地面對(duì)各種安全問(wèn)題。
另外，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了事故傷害責(zé)任的重要性。安全問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的運(yùn)氣，只有絕對(duì)的責(zé)任。作為一個(gè)成年人，我們必須對(duì)我們自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。這次培訓(xùn)通過(guò)一些真實(shí)的案例告訴我們，事故發(fā)生后，除了傷害受害者外，工作單位和個(gè)體也會(huì)因此受到巨大的影響。企業(yè)需要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)影響，而個(gè)體面臨著法律的制裁和輿論的譴責(zé)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明白在安全問(wèn)題上，一個(gè)人的行為會(huì)對(duì)他人和自己帶來(lái)巨大的影響，我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。
最后，這次培訓(xùn)讓我對(duì)安全教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到安全教育工作的重要性和廣闊的發(fā)展前景。我想成為一名安全教育工作者，通過(guò)向更多的人普及安全知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)和技能水平。我希望能夠通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解安全的重要性，并深深明白每個(gè)人都有責(zé)任為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。只有通過(guò)不斷的宣傳和教育，才能夠達(dá)到預(yù)防事故傷害的目標(biāo)。
總之，這次事故傷害培訓(xùn)讓我對(duì)安全問(wèn)題有了全新的認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)和技能是保護(hù)自己和他人安全的基本要素，任何事故都有責(zé)任追究，作為個(gè)體和企業(yè)都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，我也意識(shí)到安全教育工作的重要性，希望能夠?qū)⒆约旱牧α客度氲竭@個(gè)領(lǐng)域中，為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了事故傷害培訓(xùn)的價(jià)值和意義，相信這次培訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十四
起重事故是一種常見(jiàn)卻又極其危險(xiǎn)的工作事故。在工作中，我曾親身經(jīng)歷了一起起重事故傷害，這給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次事故，我深入認(rèn)識(shí)到起重操作的風(fēng)險(xiǎn)和必須嚴(yán)格遵守的安全規(guī)范。下面，我將從事故起因、教訓(xùn)與反思、安全意識(shí)、裝備維護(hù)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，事故的起因是操作人員的疏忽大意。當(dāng)時(shí)，我們正在進(jìn)行一個(gè)需要起重機(jī)械協(xié)助的工作任務(wù)。然而，操作人員在操作過(guò)程中并沒(méi)有仔細(xì)梳理工作流程，也沒(méi)有對(duì)起重機(jī)械進(jìn)行全面檢查。這意味著，當(dāng)起重物體被吊起時(shí)，起重機(jī)械發(fā)生故障，導(dǎo)致巨大的傷害發(fā)生。事后我們得知，這次事故是由于起重機(jī)械缺乏定期維護(hù)和修理而引起的。從這次事故中，我認(rèn)識(shí)到只有在操作時(shí)，不能有絲毫的疏忽和大意，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的放松都可能帶來(lái)巨大的危險(xiǎn)。
其次，這次事故讓我明白了教訓(xùn)與反思的重要性。事故發(fā)生后，我們組織了一次全員的教訓(xùn)和反思會(huì)議。在會(huì)上，大家不僅深入分析了事故原因，還對(duì)操作規(guī)范進(jìn)行了全面的檢查和整改。通過(guò)這次事故，我們認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)和操作規(guī)范的重要性。在以后的工作中，我們一定要不斷提高安全意識(shí)，規(guī)范操作流程，確保再也不發(fā)生類似的事故。
安全意識(shí)是解決起重事故的關(guān)鍵。作為操作人員，我們必須時(shí)刻保持高度警惕，時(shí)刻注意自己和他人的安全。在每次操作前，應(yīng)仔細(xì)檢查起重機(jī)械是否正常工作，是否存在故障和潛在的危險(xiǎn)。此外，我們應(yīng)注重生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行取舍分析，確保整個(gè)操作過(guò)程安全可靠。只有提高安全意識(shí)并將其貫穿于工作中，才能避免起重事故的發(fā)生。
此外，還要注重起重裝備的維護(hù)和保養(yǎng)。起重設(shè)備是進(jìn)行起重任務(wù)必不可少的工具，如果沒(méi)有進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，就會(huì)形成潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)定期檢查起重設(shè)備的工作狀況，確保其各項(xiàng)功能正常。在操作過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)任何異常跡象，應(yīng)立即停止操作，并通知相關(guān)工作人員進(jìn)行維修。只有做到這一點(diǎn)，起重事故才能被有效預(yù)防和控制。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是確保起重作業(yè)安全的重要保障。在起重作業(yè)中，各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密協(xié)作是至關(guān)重要的。操作人員、現(xiàn)場(chǎng)指揮和工作領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和配合必須清晰明了。起重作業(yè)時(shí)，操作人員要嚴(yán)格按照指令行動(dòng)，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度。同時(shí)，工作領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查和把關(guān)，確保起重作業(yè)的安全可靠。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能在起重作業(yè)中不斷提高安全水平，確保操作的順利進(jìn)行。
總之，起重事故傷害給我留下了深刻的體會(huì)和心得。通過(guò)分析事故起因、教訓(xùn)與反思、加強(qiáng)安全意識(shí)、裝備維護(hù)和團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到起重作業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)和安全規(guī)范的重要性。只有時(shí)刻保持高度警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，加強(qiáng)裝備維護(hù)，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作不斷改進(jìn)工作流程，我們才能確保起重作業(yè)的安全和順利進(jìn)行。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十五
7.1值班電話：
7.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
8事故后處理工作
8.1配合有關(guān)部門(mén)查明事故原因及責(zé)任人。
8.2以書(shū)面形式向上級(jí)寫(xiě)出報(bào)告，包括發(fā)生事故時(shí)間、地點(diǎn)、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
8.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
8.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。
8.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對(duì)責(zé)任人的處理意見(jiàn)。
學(xué)生傷害事故心得體會(huì)篇十六
二、事故發(fā)生地點(diǎn)：東北礦段410水平北頭掘進(jìn)面
三、事故類別：重傷
四、傷害人及傷害情況：傷害人：xxx，男、1983年8月4日出生，恒華公司出渣工，傷害部位：急性一氧化碳中毒。
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