通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題，也找到了相應(yīng)的解決方法。寫心得體會要突出重點(diǎn)，將自己的思考和收獲與實(shí)踐結(jié)合起來。以下是小編為大家精選的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生法律心得體會篇一
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
1、指揮燈信號
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定
行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、行走時，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
二、騎車安全
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎“病”車。
6、不騎快車。
7、不與機(jī)動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
三、乘車安全
1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
2、待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
4、乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
5、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
法律知識小學(xué)生
一：十條注意
1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
二：校園內(nèi)危險(xiǎn)逃生基本原則
1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學(xué)會自救、保護(hù)自己。
3、想方設(shè)法，不斷求救。
4、記住四個電話：“119”火警電話、“110”報(bào)警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報(bào)警電話。打電話要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著的特征。
三：校園內(nèi)其他活動安全知識
(一)、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
(二)、游戲時如何保證安全?
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。
(三)、課間活動是應(yīng)該注意什么?
(1)不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
(3)不經(jīng)老師允許不得出校門。
(4)在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的'活動和游戲。
(四)、每天上、放學(xué)時應(yīng)該注意什么?
(1)按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。
(2)放學(xué)時要以班為單位站隊(duì)下樓，不得私自提前或拖后。
(3)放學(xué)時要隨隊(duì)離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
(5)需要家長接送的學(xué)生，如果放學(xué)時家長未到，不要獨(dú)自回家，在電話通知家長后在校園內(nèi)靜靜等候。
小學(xué)生法律心得體會篇二
當(dāng)前社會上毒品依然屬于嚴(yán)重的禁忌，不僅是在成年人之間，而且可悲的是很多中小學(xué)生也會參與其中。對于小學(xué)生們來說，禁毒不僅是他們的道德責(zé)任，更是他們的法律義務(wù)。禁止使用、販運(yùn)毒品是法律的底線，這就意味著每個人都必須熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品。作為一名小學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)，深入了解了毒品的危害，形成了自己的禁毒法律心得，希望能和大家分享。
第二段：了解毒品的危害性，初步建立起禁毒意識
毒品是一種極其危險(xiǎn)的物質(zhì)，能夠?qū)θ说纳硇慕】翟斐蓸O大的損害。毒品可以在短時間內(nèi)讓人獲得一些快感和幸福感，但會在機(jī)體內(nèi)形成強(qiáng)烈的依賴性，進(jìn)而導(dǎo)致身體機(jī)能日益衰退，危及生命；而當(dāng)毒品侵入人的大腦，會損害神經(jīng)系統(tǒng)，引發(fā)認(rèn)知和記憶功能障礙，最終導(dǎo)致重大醫(yī)療后果。從漸進(jìn)式的身體毀滅到無盡的痛苦折磨，毒品會把人帶入不歸之路。意識到毒品的危害，我們就要遠(yuǎn)離毒品并加強(qiáng)自我保護(hù)，保護(hù)我們的身體、心靈和家庭。
第三段：學(xué)習(xí)相關(guān)法律，并落實(shí)到生活中
國家對于毒品的禁止程度非常嚴(yán)格。《中華人民共和國禁止吸食、注射毒品管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國刑法》中就明確規(guī)定了吸食毒品和販毒的罪名和對應(yīng)的刑罰。我們不僅僅是要知道毒品的危害，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，并將這些知識付諸實(shí)踐。在成長的過程中，我們在生活中每個角落都能夠踐行禁毒法律，不僅僅是自我保護(hù)，更是為了保護(hù)我們的同學(xué)、家庭和社會。有了依法依規(guī)的意識和行為，我們自己和別人都能夠受到更好的保護(hù)和規(guī)范。
第四段：主動參與禁毒宣傳，讓更多的人了解禁毒
可以通過自己的積極參與，讓周圍的人也了解到毒品的危害和禁毒行動的重要性。除了堅(jiān)定自己的立場，可以要求周圍的朋友及時跟你分享毒品方面的有用信息，也可以利用社區(qū)組織等流行的傳播途徑參與毒品禁止的宣傳和倡導(dǎo)。例如，我們可以以學(xué)校為平臺，組織各種禁毒知識比賽、宣傳活動，幫助更多的人了解到禁毒的重要性，從而維護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會的安定秩序。
第五段：總結(jié)
我們作為一名小學(xué)生，同時也是有著自己的獨(dú)立思考能力和品行要求的每一個人，應(yīng)該樹立起對禁毒的認(rèn)識和意識。要深入了解毒品的危害，認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性，并落實(shí)相關(guān)法律并幫助身邊的人了解相關(guān)禁毒知識。只有在廣泛宣傳和自我實(shí)踐的支持下，我們才能夠遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，維護(hù)自己的健康和幸福生活。讓我們一起行動起來，一步步建立起一個禁毒、安全、健康和諧的社會。
小學(xué)生法律心得體會篇三
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，法律法規(guī)的普及和推行成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。小學(xué)生作為國家的未來和希望，他們對法律法規(guī)的認(rèn)知和遵守至關(guān)重要。我是一名小學(xué)生，下面我將從對法律的認(rèn)知、遵守法規(guī)的重要性、課堂上的法律學(xué)習(xí)、家庭教育以及法律服務(wù)等五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，我們小學(xué)生應(yīng)該對法律有一定的認(rèn)知。法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的準(zhǔn)則，也是規(guī)范人們行為的規(guī)章制度。在學(xué)校的法制教育中，我明白了不要損害他人的利益，要尊重師長和他人的權(quán)利，不說臟話，不欺負(fù)同學(xué)等。我還了解到如果違法了，就會受到相應(yīng)的法律制裁。通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，我認(rèn)識到了法律對于社會的重要性，更明確了自己的行為規(guī)范。
其次，遵守法規(guī)對小學(xué)生來說非常重要。法規(guī)是保障我們的人身安全和權(quán)益的重要法律基礎(chǔ)。我們不僅要懂得法律，還要學(xué)會遵守法規(guī)，遵循社會公德。例如，在過馬路時要走人行道，不亂拋垃圾，不在公共場合大聲喧嘩等。只有遵守法規(guī)，才能保護(hù)好自己和他人的利益，讓我們的生活更加和諧。
課堂上的法律學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我們的學(xué)校為我們安排了法治教育課程，使我們能夠更加深入地了解法律法規(guī)，掌握正確的法律觀念。在這些課程中，老師通常通過案例分析和小組討論的方式，引導(dǎo)我們了解法律的適用和意義。通過多方面的教學(xué)方法，我們的法律意識得到了不斷提高，也更能夠明白法律在保護(hù)我們權(quán)益方面的重要性。
家庭教育是塑造我們法律意識的另一個重要環(huán)節(jié)。父母在我們的成長過程中起著重要的引導(dǎo)作用。他們是我們最親近的人，也是我們最重要的榜樣。父母帶我們參觀法庭、警察局等，引導(dǎo)我們正確理解和遵守法律。同時，在家庭里，他們也會教育我們要守規(guī)矩，遵紀(jì)守法，不隨意做出違反法律法規(guī)的行為。這種家庭教育對于培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識起到了至關(guān)重要的作用。
最后，法律服務(wù)對于小學(xué)生來說也是非常重要的。社區(qū)和學(xué)校通常會組織法律知識講座和法律咨詢活動，以幫助我們更好地了解法律、解決法律問題和維護(hù)自身權(quán)益。我們可以通過參加這些活動，向?qū)I(yè)人士請教和學(xué)習(xí)，提高自己的法律素質(zhì)。同時，社區(qū)也會組織相關(guān)的法律服務(wù)，為我們提供疑難問題咨詢和法律援助，讓我們在任何時候都能得到及時幫助。
總之，作為小學(xué)生，我對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知有了更深層次的了解。法律法規(guī)的遵守對于我們的成長和健康發(fā)展至關(guān)重要。通過課堂學(xué)習(xí)、家庭教育和社會法律服務(wù)的多方位幫助，我們能夠更好地認(rèn)識法律、遵守法規(guī)，從而更好地適應(yīng)社會和發(fā)展自己的能力。希望每個小學(xué)生都能成為一個守法、遵紀(jì)守法的好公民，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生法律心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，法律意識逐漸深入人心，人們對法律的需求也日益增長。然而，在小學(xué)生群體中，對法律的認(rèn)知仍然較為薄弱。為了提升小學(xué)生的法律意識，許多學(xué)校與法律援助機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供法律援助。我參加了學(xué)校組織的法律援助活動，并在其中獲得了一些重要體會。
首先，我意識到了法律援助的重要性。在課堂上，老師向我們講解了一些基本的法律知識，如人身與物權(quán)的區(qū)別，以及在日常生活中如何保護(hù)自己的法律權(quán)益。這些知識對我們小學(xué)生非常有用，可以幫助我們更好地面對各種問題和困擾。我們還學(xué)習(xí)了如何尋求法律援助，明白了我們有權(quán)利獲得免費(fèi)的法律幫助，這是一個讓我感到無比驚喜的發(fā)現(xiàn)。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到法律援助對每個人都是至關(guān)重要的。
其次，我明白了法律援助可以給我?guī)韼椭?。在活動中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都曾遇到一些法律問題，比如遭受欺凌、被損害權(quán)益等等。他們通過法律援助部門的幫助，解決了這些問題，得到了應(yīng)有的保護(hù)和賠償。這讓我深信，無論遇到什么問題，只要我們積極求助，尋求和接受法律援助，一定能夠得到公正的待遇和幫助。這樣一來，不但可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，還能避免自己陷入更為復(fù)雜的法律糾紛當(dāng)中。
另外，通過這次活動，我體會到了法律援助對社會的積極影響。學(xué)校與法律援助機(jī)構(gòu)的合作為我們提供了一個良好的法制環(huán)境，讓我們小學(xué)生能夠在健康、和諧的校園氛圍中成長。此外，法律援助部門也宣傳了社會正義，弘揚(yáng)了法治精神。他們積極向社會傳遞正確的法律觀念，樹立了良好的法律形象，讓人們更加信任并依賴法律。我相信，在法律援助的推動下，社會將變得更加平等和公正。
最后，我從這次活動中學(xué)會了一些法律技巧。通過與法律援助人員的交流和學(xué)習(xí)，我了解到解決法律問題的一些方法和途徑。比如，可以尋求法律援助部門的幫助，或者通過申訴和投訴來維護(hù)自己的權(quán)益。我還學(xué)會了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，譬如在遇到侵害時要及時收集證據(jù)、及時報(bào)案。這些技巧對我以后的生活非常有幫助，讓我能夠更好地避免和解決法律問題。
總之，通過參加學(xué)校組織的法律援助活動，我深刻體會到了法律援助的重要性，明白了法律援助可以給我?guī)韼椭?。此外，我也認(rèn)識到了法律援助對社會的積極影響，并學(xué)會了一些法律技巧。我堅(jiān)信，通過不斷提高自己的法律意識，我們小學(xué)生能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，與他人和諧地生活在這個法治社會當(dāng)中。
小學(xué)生法律心得體會篇五
近年來，我國小學(xué)生法律援助工作逐漸興起，為弱勢群體的小學(xué)生提供了法律幫助和保障。作為一名參與法律援助的小學(xué)生，我深感這項(xiàng)工作的重要性和意義，通過參與法律援助，我收獲了許多心得體會。
首先，法律援助讓我了解到自己的權(quán)益。在法律援助活動中，我了解到了自己的權(quán)益以及維護(hù)自己權(quán)益的方法和途徑。之前，當(dāng)我遇到欺凌、誹謗或者其他不公平待遇時，常常無法有效解決問題。而通過法律援助，我學(xué)會了如何合理維權(quán)，如何利用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。我意識到，只有了解自己的權(quán)益，并勇敢地維護(hù)自己的權(quán)益，才能讓自己在社會中受到更好的保護(hù)。
其次，法律援助提高了我的法律意識。參與法律援助活動，我了解了一些基本的法律知識。我明白了法律的重要性以及它對社會秩序和公正的重要作用。在法律援助活動中，我學(xué)到了許多法律常識，包括刑法、民法、勞動法等方面的知識。這些知識使我能夠正確判斷事情的是非對錯，遇到問題時能夠有條理地解決，并向需要幫助的同學(xué)提供法律支持。法律意識的提高使我成為了一個遵紀(jì)守法的小公民，也擁有了更加全面的素質(zhì)。
再次，法律援助使我感受到了公平正義的力量。在法律援助活動中，我見證了許多公正的判決和公平的裁決。通過見證這些案例，我深深地感受到了法律的力量和公平正義的重要性。很多時候，我們可能覺得自己只是一個小小的個體，無力改變周圍的不公。但是，通過法律援助，我明白了每個人都有維護(hù)公平正義的責(zé)任和義務(wù)。只需要每個小公民都能放大自己的聲音，相信公平正義一定會得到實(shí)現(xiàn)。
最后，法律援助讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。在法律援助活動中，我與志同道合的小伙伴們一起合作，共同解決問題。在這個過程中，我學(xué)會了分享、合作和互助。雖然法律援助的工作可能會面臨很多困難，但是只要大家攜手合作，共同努力，就一定能夠取得積極的成果。法律援助團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和合作使我深刻認(rèn)識到，與人為善，團(tuán)結(jié)互助的力量是無窮的。
總體而言，通過參與小學(xué)生法律援助工作，我不僅將自己的問題得到了解決，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。法律援助讓我了解到自己的權(quán)益，提高了我的法律意識，讓我感受到了公平正義的力量，同時也讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。作為一名小學(xué)生，我深信只有具備了這些素質(zhì)，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，為社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)關(guān)注法律，發(fā)揮自己的力量，為更多的小伙伴提供法律支持和幫助，讓每個小公民都享有公平公正的待遇。
小學(xué)生法律心得體會篇六
所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財(cái)物，包括錢和物品。
恐嚇取財(cái)罪
就是用不當(dāng)?shù)氖址ǎǎ嚎謬?、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。
強(qiáng)盜罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險(xiǎn)性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強(qiáng)行奪取身上的財(cái)物。
傷害罪
因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。
賭博罪
同學(xué)們在學(xué)校玩耍時，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。
毀壞公務(wù)罪
不論在學(xué)校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公務(wù)，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。
小學(xué)生法律心得體會篇七
在社會的發(fā)展過程中，法律援助的普及和推廣已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的工作。為了幫助小學(xué)生更好地了解法律常識，增強(qiáng)法律意識，提升自我保護(hù)能力，許多地方開展了小學(xué)生法律援助教育活動。以下是我參與小學(xué)生法律援助活動的心得體會。
第二段：了解法律知識的重要性
通過參與小學(xué)生法律援助活動，我深刻認(rèn)識到了了解法律知識的重要性。法律是社會行為的約束和規(guī)范，而小學(xué)生正處于形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。只有了解法律，才能有效預(yù)防與避免違法行為，保護(hù)自身權(quán)益。例如，我在活動中了解到了不合理的暴力行為是違法的，并且可以通過法律途徑來保護(hù)自己。這讓我明白了如果別人侵犯了我的權(quán)益，我可以尋求法律援助，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
第三段：學(xué)會自我保護(hù)
參與小學(xué)生法律援助活動，不僅能讓孩子們了解法律知識，還能幫助他們學(xué)會自我保護(hù)。在活動中，我們通過案例分析和角色扮演的方式學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對校園欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象。我深刻感受到，只有積極行動、尋求幫助，才能有效地保護(hù)自己。通過學(xué)習(xí)法律援助知識，我學(xué)會了如何應(yīng)對欺凌行為，與之溝通并提供證據(jù)，讓他們意識到自己的行為是違法的。這讓我更加自信，也讓我更加了解如何保護(hù)自己和同學(xué)。
第四段：提高法律意識
參與小學(xué)生法律援助活動，對于培養(yǎng)和提高法律意識起到了重要的作用。在活動中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則、法律保護(hù)的對象以及法律責(zé)任等內(nèi)容。通過實(shí)際案例的分析，我們深入理解了法律規(guī)定和法律途徑。這讓我意識到，法律意識不僅僅是知道法律存在，更是要知道如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己和他人的權(quán)益。通過這次活動，我不僅加深了對法律的理解，還明白了法律是公平與正義的體現(xiàn)，每個人都應(yīng)該尊重和遵守法律。
第五段：影響與感悟
參與小學(xué)生法律援助活動，不僅讓我對法律有了更深入的認(rèn)識，還讓我明白了作為小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。作為社會的一份子，我們每個人都有責(zé)任維護(hù)社會的公平與正義。通過了解法律，學(xué)習(xí)法律知識，我們可以在社會中更加自信、自立，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。這次活動讓我從小學(xué)生到法律意識的提升，讓我更懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加珍惜法律保護(hù)的權(quán)益。
總結(jié)
通過參與小學(xué)生法律援助活動，我不僅從中學(xué)到了法律知識，還學(xué)會了如何自我保護(hù)，提高了法律意識，并意識到了小學(xué)生在維護(hù)社會公平與正義中的責(zé)任和義務(wù)。這次活動對于培養(yǎng)小學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)法律意識有著重要的意義。希望未來能有更多的小學(xué)生參與法律援助教育活動，讓更多的孩子了解法律，學(xué)會保護(hù)自己，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生法律心得體會篇八
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認(rèn)真聆聽了xxxxxx等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學(xué)xx本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)xx結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學(xué)xx平臺，營造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
小學(xué)生法律心得體會篇九
法律是一個重要的社會制度，是社會發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對法律有一定的了解和認(rèn)識。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對于我個人而言，通過學(xué)習(xí)法律知識，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力
在了解法律的同時，我們也需要認(rèn)識到法律的約束力。法律對每一個公民都有約束力，無論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們在享有自由權(quán)利的同時，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時，我們在維護(hù)自己的合法權(quán)益的同時，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用
法律是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對而言來說比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對具體情況作出具體應(yīng)對的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)
通過上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對法律有了一定的了解和認(rèn)識。對于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說明的是，千萬不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會的關(guān)系上，才能夠走在一個健康、積極向上的道路上。
小學(xué)生法律心得體會篇十
法律作為社會管理的體系，對于維護(hù)社會秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過遵守法律，我逐漸明白了它對于社會的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識，也讓我學(xué)會了用法律武器來保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對待。
段落三：法律的公正與平等
公正和平等是法律的核心價值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無私地對待每一個人，無論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過參與法律實(shí)踐，我親身體會到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對待每一個當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個人都有機(jī)會享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識到，無論個人的力量如何微小，法律都將給予每個人公正對待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步
隨著社會的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會和人民的需求，提高社會管理的效率和公正性。作為普通人，我開始了解到法律改革對社會的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時也鼓勵了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為每一個公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時刻銘記個人法律責(zé)任，努力為社會的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識到了法律對于每個人以及整個社會的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生法律心得體會篇十一
在學(xué)校中，法律教育是非常重要的一環(huán)。通過法律教育，中小學(xué)生能夠了解和遵守法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念和法律意識。在法律教育的過程中，中小學(xué)生們逐漸形成自己的法律心得體會。在我看來，中小學(xué)生的法律心得體會主要包括尊重法律、了解法律、守護(hù)公平、與他人和睦相處以及積極參與社會公益。這些法律心得不僅對中小學(xué)生的成長有益，也有助于他們成為更有公德心和責(zé)任感的人。
首先，中小學(xué)生的法律心得體會之一是尊重法律。中小學(xué)生要學(xué)會尊重法律的權(quán)威性和約束力，了解法律規(guī)則的重要性。比如，學(xué)生們要遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不亂扔垃圾等。這樣做不僅能夠避免違法行為，還能夠保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。另外，中小學(xué)生還要學(xué)會尊重他人的合法權(quán)益，不侵犯他人的隱私，不進(jìn)行人身攻擊等。通過尊重法律，中小學(xué)生能夠樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
其次，中小學(xué)生的法律心得體會還包括了解法律。了解法律是中小學(xué)生成為法律意識強(qiáng)烈的公民的基礎(chǔ)。中小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，了解相關(guān)法律的內(nèi)容和要求。例如，熟悉未成年人保護(hù)法，知道自己應(yīng)該享有的權(quán)益和受到的保護(hù)，也要知道自己應(yīng)該遵守的法律規(guī)定和責(zé)任。通過了解法律，中小學(xué)生們能夠合理維護(hù)自己的利益，同時也能更好地認(rèn)識到法律的力量和作用。
第三，中小學(xué)生的法律心得體會還涉及到守護(hù)公平。公平是法治社會的重要價值觀。中小學(xué)生要學(xué)會公平對待他人，不扶持偏袒，不欺凌他人，在公共場合中要遵守秩序，遵守游戲規(guī)則等。同時，也要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益，不容忍不公正的對待。通過守護(hù)公平，中小學(xué)生們能夠?qū)W會正義，建立起對法律和正義的信仰，為社會的公平正義做出貢獻(xiàn)。
第四，中小學(xué)生的法律心得體會還包括與他人和睦相處。法律在一定程度上規(guī)定了人與人之間的關(guān)系，中小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的權(quán)益和需求。通過遵守法律規(guī)定，中小學(xué)生能夠在與他人交往中建立和諧的人際關(guān)系，互相幫助，不發(fā)生沖突和糾紛。而如果發(fā)生矛盾和沖突時，中小學(xué)生也要學(xué)會通過合法的途徑解決問題，不采取暴力或非法手段。與他人和睦相處不僅可以維護(hù)自己的權(quán)益，還能夠使社會更加和諧。
最后，中小學(xué)生的法律心得體會還應(yīng)包括積極參與社會公益。法律不僅給予我們權(quán)益，也賦予了我們義務(wù)。中小學(xué)生們要學(xué)會履行自己的公民責(zé)任，積極參與社會公益活動。例如，參與環(huán)境保護(hù)、植樹造林等活動，關(guān)心弱勢群體，支持公益事業(yè)等。通過積極參與社會公益，中小學(xué)生們能夠增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。
中小學(xué)生的法律心得體會是他們通過法律教育所形成的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知。這些心得不僅有助于他們在日常生活中遵守法律，還能夠讓他們成為更有公德心和責(zé)任感的人。因此，我們應(yīng)該重視中小學(xué)生的法律心得體會，為他們提供更加全面和深入的法律教育，以培養(yǎng)出更多明理守法的未來公民。
小學(xué)生法律心得體會篇十二
近年來，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，法制意識越來越重要。法律不僅僅是成年人的事情，中小學(xué)生也要積極參與其中并加深對法律的理解和認(rèn)識。在日常生活中，我們中小學(xué)生時常會面臨各種法律問題和挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)該有自己的法律心得和體會，以便更好地保護(hù)我們自己和他人的合法權(quán)益。
首先，我們應(yīng)該明白法律的重要性和不可侵犯性。法律是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的基石，沒有法律作為準(zhǔn)繩，社會將陷入混亂和無序中。作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該與法律保持密切聯(lián)系，了解法律的存在、作用以及我們應(yīng)該遵守的法律規(guī)則。只有明白了這一點(diǎn)，我們才能更好地行使權(quán)利和履行義務(wù)。
其次，我們需要培養(yǎng)自己的法律意識。法律意識是指每個人對法律存在和法律規(guī)范的認(rèn)識和敬畏。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻保持警覺，不僅要遵守法律規(guī)定，還要尊重他人的合法權(quán)益。比如，我們要尊重他人的隱私，不得非法竊取他人的個人信息；我們要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不得盜版他人的作品。只有樹立正確的法律意識，我們才能更好地與他人和諧相處。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。作為中小學(xué)生，在面對侵害自己權(quán)益的情況時，我們不應(yīng)該被動地忍受，而是要主動地采取行動。當(dāng)我們被欺凌或者受到不公正待遇時，我們可以先尋求老師或家長的幫助，并與他們共同商討對策。如果問題無法解決，我們可以向?qū)W?；蛳嚓P(guān)機(jī)構(gòu)投訴，甚至尋求法律援助。這樣不僅可以保護(hù)自己的權(quán)益，還可以向他人傳遞正確的法律價值觀，促進(jìn)社會更加公平和諧的發(fā)展。
同時，我們還應(yīng)該了解一些常見的法律知識，以便在關(guān)鍵時刻能夠正確應(yīng)對。比如，了解法律規(guī)定的法定年齡，避免違法行為；了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，避免落入商家的陷阱；了解交通法規(guī)，保護(hù)自己和他人的安全等等。只有擁有這些法律知識，我們才能在生活中做出正確的判斷和選擇。
最后，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對法律教育的學(xué)習(xí)和研究。在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極參與法律教育的學(xué)習(xí)和討論。此外，我們還可以通過閱讀相關(guān)法律書籍和參加法律競賽，進(jìn)一步拓寬自己的法律知識面。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們可以提高對法律的理解和應(yīng)用能力，從而更好地應(yīng)對各種法律問題和挑戰(zhàn)。
總之，作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持對法律的敬畏和尊重，樹立正確的法律意識。同時，我們應(yīng)該了解一些常見的法律知識，學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。通過加強(qiáng)對法律教育的學(xué)習(xí)和研究，我們可以擁有更深刻的法律理解和應(yīng)用能力。只有這樣，我們才能更好地維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生法律心得體會篇十三
近年來，隨著社會的不斷進(jìn)步和法治意識的提高，小學(xué)生法律援助這一概念開始漸漸被人們所熟知。作為法治社會的基礎(chǔ)，法律教育不僅僅應(yīng)該停留在紙面上，更應(yīng)當(dāng)深入到每個人的內(nèi)心。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，通過五個方面的描寫，分享我對小學(xué)生法律援助的心得體會。
首先，小學(xué)生法律援助的意義非常重大。在法律援助的幫助下，小學(xué)生不僅可以更加全面了解和學(xué)習(xí)法律知識，也能夠增加對法律的尊重和遵守。在我的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到一次因?yàn)閾p壞了別人財(cái)物而引發(fā)了糾紛。在家長的引導(dǎo)下，我主動向?qū)Ψ竭M(jìn)行道歉，并且表示我愿意承擔(dān)賠償責(zé)任。通過法律援助的指導(dǎo)，我明白了作為一個小學(xué)生要學(xué)會尊重他人的財(cái)產(chǎn)，并且懂得主動承擔(dān)自己的責(zé)任。
其次，小學(xué)生法律援助的方式和途徑多樣化。在學(xué)校，老師會通過課堂上的講解，組織學(xué)生們參觀法庭，并且邀請專業(yè)律師進(jìn)行講座等形式，讓學(xué)生更直觀地了解法律知識。同時，學(xué)生也可以通過參與模擬法庭活動、辯論賽等方式來提高自己的法律素養(yǎng)。同時，在社會上，也有一些法律援助機(jī)構(gòu)會定期組織法律知識宣傳活動，讓小學(xué)生更加深入地了解法律，并且提供免費(fèi)法律咨詢，為小學(xué)生提供法律援助。
第三，小學(xué)生法律援助的收益頗多。通過參與法律援助活動，小學(xué)生不僅能夠增加法律知識，更能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。在我參與辯論賽的過程中，我不僅僅學(xué)到了如何用法律的條文來支持自己的觀點(diǎn)，更學(xué)到了如何去尊重對方的觀點(diǎn)，并且學(xué)會了尋找問題的根源，從而能夠更好地解決問題。
第四，小學(xué)生法律援助需要家長的支持和鼓勵。作為小學(xué)生，法律并不是一門簡單而又直觀的學(xué)科，需要家長們的引導(dǎo)和支持。在我家，爸爸媽媽經(jīng)常會和我一起參加一些法律援助活動，他們會引導(dǎo)我一起研究討論一些法律問題，從而幫助我更好地理解。同時，他們也會給予我鼓勵，在我困惑不解時，他們會給我信心和勇氣，使我堅(jiān)定地走在法律援助之路上。
最后，小學(xué)生法律援助是一個長期而艱巨的過程。法律援助的種類多樣，而個人的能力和知識是有限的，因此需要我們不斷努力不斷學(xué)習(xí)。在我未來的日子里，我希望能夠通過參加更多的法律援助活動，進(jìn)一步提高自己的法律素養(yǎng)，為維護(hù)社會的公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，小學(xué)生法律援助在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和作用。通過參與法律援助活動，小學(xué)生不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時，家長的支持和鼓勵也是非常重要的。盡管小學(xué)生法律援助是一個長期而艱巨的過程，但只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為法治社會的得力助手。
小學(xué)生法律心得體會篇十四
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動合同法》、《勞動合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧雍贤ā冯m從一審到四審經(jīng)過激烈的爭論，在社會上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識、德”四個方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時應(yīng)對其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧雍贤ā返诎藯l就有用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明的規(guī)定。根據(jù)勞動者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動者對其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容。《勞動合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報(bào)酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知勞動者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時，就培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對所培訓(xùn)內(nèi)容有一個基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時的依據(jù)）?；蛘邔σ延械囊?guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊，人手一冊，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動爭議的依據(jù)，也是管理勞動者的重要依據(jù)。勞動者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動合同法》第十條規(guī)定，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。
1、勞動合同訂立時間的選擇
簽訂勞動合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動者報(bào)到之日起一個月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過一個月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動爭議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個別情況之下一裁終審，這都有利于勞動者向仲裁委申請仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動合同。
2、試用期的約定
試用期時間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時應(yīng)向勞動者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對其進(jìn)行考核，如果綜合考評不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動合同（當(dāng)然，單位會為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個月平均工資，即每滿一年支付其一個月工資，六個月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個月的為半個月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會喪失不與之續(xù)訂合同的主動權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動合同，從而將處于被動地位。
4、工作時間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號文}，工作時間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對可以實(shí)行綜合計(jì)算工時的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動行政部門對實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對于《勞動合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動合同一式三份，單位兩份，勞動者一份。勞動者本人在領(lǐng)取合同書時，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動合同。
《勞動合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動合同，除勞動者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動合同的情形）之外，在第三次簽訂時，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動合同。（除非勞動者本人提出訂立有固定期限勞動合同。一般情況下，勞動者本人幾乎不會提出訂立有固定期限勞動合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧雍贤ā返诎耸l規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動合同（該同志已在學(xué)院工作一定時間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時，合同期限的約定最好能長一些。因?yàn)檫@是在《勞動合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負(fù)責(zé)人對本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對于勞動者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時足額支付勞動報(bào)酬的；為依法為勞動者繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的），勞動者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對單位來說，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過失性解除（《勞動合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動合同的）致使勞動合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動教養(yǎng)除外）。解除時，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過失性解除（《勞動合同法》第四十條）：勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，勞動者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時，用人單位須支付勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無效。
根據(jù)《勞動合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同后，十五日為勞動者辦理檔案和社會保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定，建立勞動關(guān)系時必須調(diào)入檔案，對于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動爭議。
小學(xué)生法律心得體會篇一
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
1、指揮燈信號
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定
行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、行走時，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
二、騎車安全
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎“病”車。
6、不騎快車。
7、不與機(jī)動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
三、乘車安全
1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
2、待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
4、乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
5、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
法律知識小學(xué)生
一：十條注意
1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
二：校園內(nèi)危險(xiǎn)逃生基本原則
1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學(xué)會自救、保護(hù)自己。
3、想方設(shè)法，不斷求救。
4、記住四個電話：“119”火警電話、“110”報(bào)警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報(bào)警電話。打電話要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著的特征。
三：校園內(nèi)其他活動安全知識
(一)、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
(二)、游戲時如何保證安全?
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。
(三)、課間活動是應(yīng)該注意什么?
(1)不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
(3)不經(jīng)老師允許不得出校門。
(4)在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的'活動和游戲。
(四)、每天上、放學(xué)時應(yīng)該注意什么?
(1)按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。
(2)放學(xué)時要以班為單位站隊(duì)下樓，不得私自提前或拖后。
(3)放學(xué)時要隨隊(duì)離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
(5)需要家長接送的學(xué)生，如果放學(xué)時家長未到，不要獨(dú)自回家，在電話通知家長后在校園內(nèi)靜靜等候。
小學(xué)生法律心得體會篇二
當(dāng)前社會上毒品依然屬于嚴(yán)重的禁忌，不僅是在成年人之間，而且可悲的是很多中小學(xué)生也會參與其中。對于小學(xué)生們來說，禁毒不僅是他們的道德責(zé)任，更是他們的法律義務(wù)。禁止使用、販運(yùn)毒品是法律的底線，這就意味著每個人都必須熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品。作為一名小學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)，深入了解了毒品的危害，形成了自己的禁毒法律心得，希望能和大家分享。
第二段：了解毒品的危害性，初步建立起禁毒意識
毒品是一種極其危險(xiǎn)的物質(zhì)，能夠?qū)θ说纳硇慕】翟斐蓸O大的損害。毒品可以在短時間內(nèi)讓人獲得一些快感和幸福感，但會在機(jī)體內(nèi)形成強(qiáng)烈的依賴性，進(jìn)而導(dǎo)致身體機(jī)能日益衰退，危及生命；而當(dāng)毒品侵入人的大腦，會損害神經(jīng)系統(tǒng)，引發(fā)認(rèn)知和記憶功能障礙，最終導(dǎo)致重大醫(yī)療后果。從漸進(jìn)式的身體毀滅到無盡的痛苦折磨，毒品會把人帶入不歸之路。意識到毒品的危害，我們就要遠(yuǎn)離毒品并加強(qiáng)自我保護(hù)，保護(hù)我們的身體、心靈和家庭。
第三段：學(xué)習(xí)相關(guān)法律，并落實(shí)到生活中
國家對于毒品的禁止程度非常嚴(yán)格。《中華人民共和國禁止吸食、注射毒品管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國刑法》中就明確規(guī)定了吸食毒品和販毒的罪名和對應(yīng)的刑罰。我們不僅僅是要知道毒品的危害，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，并將這些知識付諸實(shí)踐。在成長的過程中，我們在生活中每個角落都能夠踐行禁毒法律，不僅僅是自我保護(hù)，更是為了保護(hù)我們的同學(xué)、家庭和社會。有了依法依規(guī)的意識和行為，我們自己和別人都能夠受到更好的保護(hù)和規(guī)范。
第四段：主動參與禁毒宣傳，讓更多的人了解禁毒
可以通過自己的積極參與，讓周圍的人也了解到毒品的危害和禁毒行動的重要性。除了堅(jiān)定自己的立場，可以要求周圍的朋友及時跟你分享毒品方面的有用信息，也可以利用社區(qū)組織等流行的傳播途徑參與毒品禁止的宣傳和倡導(dǎo)。例如，我們可以以學(xué)校為平臺，組織各種禁毒知識比賽、宣傳活動，幫助更多的人了解到禁毒的重要性，從而維護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會的安定秩序。
第五段：總結(jié)
我們作為一名小學(xué)生，同時也是有著自己的獨(dú)立思考能力和品行要求的每一個人，應(yīng)該樹立起對禁毒的認(rèn)識和意識。要深入了解毒品的危害，認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性，并落實(shí)相關(guān)法律并幫助身邊的人了解相關(guān)禁毒知識。只有在廣泛宣傳和自我實(shí)踐的支持下，我們才能夠遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，維護(hù)自己的健康和幸福生活。讓我們一起行動起來，一步步建立起一個禁毒、安全、健康和諧的社會。
小學(xué)生法律心得體會篇三
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，法律法規(guī)的普及和推行成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。小學(xué)生作為國家的未來和希望，他們對法律法規(guī)的認(rèn)知和遵守至關(guān)重要。我是一名小學(xué)生，下面我將從對法律的認(rèn)知、遵守法規(guī)的重要性、課堂上的法律學(xué)習(xí)、家庭教育以及法律服務(wù)等五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，我們小學(xué)生應(yīng)該對法律有一定的認(rèn)知。法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的準(zhǔn)則，也是規(guī)范人們行為的規(guī)章制度。在學(xué)校的法制教育中，我明白了不要損害他人的利益，要尊重師長和他人的權(quán)利，不說臟話，不欺負(fù)同學(xué)等。我還了解到如果違法了，就會受到相應(yīng)的法律制裁。通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，我認(rèn)識到了法律對于社會的重要性，更明確了自己的行為規(guī)范。
其次，遵守法規(guī)對小學(xué)生來說非常重要。法規(guī)是保障我們的人身安全和權(quán)益的重要法律基礎(chǔ)。我們不僅要懂得法律，還要學(xué)會遵守法規(guī)，遵循社會公德。例如，在過馬路時要走人行道，不亂拋垃圾，不在公共場合大聲喧嘩等。只有遵守法規(guī)，才能保護(hù)好自己和他人的利益，讓我們的生活更加和諧。
課堂上的法律學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我們的學(xué)校為我們安排了法治教育課程，使我們能夠更加深入地了解法律法規(guī)，掌握正確的法律觀念。在這些課程中，老師通常通過案例分析和小組討論的方式，引導(dǎo)我們了解法律的適用和意義。通過多方面的教學(xué)方法，我們的法律意識得到了不斷提高，也更能夠明白法律在保護(hù)我們權(quán)益方面的重要性。
家庭教育是塑造我們法律意識的另一個重要環(huán)節(jié)。父母在我們的成長過程中起著重要的引導(dǎo)作用。他們是我們最親近的人，也是我們最重要的榜樣。父母帶我們參觀法庭、警察局等，引導(dǎo)我們正確理解和遵守法律。同時，在家庭里，他們也會教育我們要守規(guī)矩，遵紀(jì)守法，不隨意做出違反法律法規(guī)的行為。這種家庭教育對于培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識起到了至關(guān)重要的作用。
最后，法律服務(wù)對于小學(xué)生來說也是非常重要的。社區(qū)和學(xué)校通常會組織法律知識講座和法律咨詢活動，以幫助我們更好地了解法律、解決法律問題和維護(hù)自身權(quán)益。我們可以通過參加這些活動，向?qū)I(yè)人士請教和學(xué)習(xí)，提高自己的法律素質(zhì)。同時，社區(qū)也會組織相關(guān)的法律服務(wù)，為我們提供疑難問題咨詢和法律援助，讓我們在任何時候都能得到及時幫助。
總之，作為小學(xué)生，我對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知有了更深層次的了解。法律法規(guī)的遵守對于我們的成長和健康發(fā)展至關(guān)重要。通過課堂學(xué)習(xí)、家庭教育和社會法律服務(wù)的多方位幫助，我們能夠更好地認(rèn)識法律、遵守法規(guī)，從而更好地適應(yīng)社會和發(fā)展自己的能力。希望每個小學(xué)生都能成為一個守法、遵紀(jì)守法的好公民，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生法律心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，法律意識逐漸深入人心，人們對法律的需求也日益增長。然而，在小學(xué)生群體中，對法律的認(rèn)知仍然較為薄弱。為了提升小學(xué)生的法律意識，許多學(xué)校與法律援助機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供法律援助。我參加了學(xué)校組織的法律援助活動，并在其中獲得了一些重要體會。
首先，我意識到了法律援助的重要性。在課堂上，老師向我們講解了一些基本的法律知識，如人身與物權(quán)的區(qū)別，以及在日常生活中如何保護(hù)自己的法律權(quán)益。這些知識對我們小學(xué)生非常有用，可以幫助我們更好地面對各種問題和困擾。我們還學(xué)習(xí)了如何尋求法律援助，明白了我們有權(quán)利獲得免費(fèi)的法律幫助，這是一個讓我感到無比驚喜的發(fā)現(xiàn)。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到法律援助對每個人都是至關(guān)重要的。
其次，我明白了法律援助可以給我?guī)韼椭?。在活動中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都曾遇到一些法律問題，比如遭受欺凌、被損害權(quán)益等等。他們通過法律援助部門的幫助，解決了這些問題，得到了應(yīng)有的保護(hù)和賠償。這讓我深信，無論遇到什么問題，只要我們積極求助，尋求和接受法律援助，一定能夠得到公正的待遇和幫助。這樣一來，不但可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，還能避免自己陷入更為復(fù)雜的法律糾紛當(dāng)中。
另外，通過這次活動，我體會到了法律援助對社會的積極影響。學(xué)校與法律援助機(jī)構(gòu)的合作為我們提供了一個良好的法制環(huán)境，讓我們小學(xué)生能夠在健康、和諧的校園氛圍中成長。此外，法律援助部門也宣傳了社會正義，弘揚(yáng)了法治精神。他們積極向社會傳遞正確的法律觀念，樹立了良好的法律形象，讓人們更加信任并依賴法律。我相信，在法律援助的推動下，社會將變得更加平等和公正。
最后，我從這次活動中學(xué)會了一些法律技巧。通過與法律援助人員的交流和學(xué)習(xí)，我了解到解決法律問題的一些方法和途徑。比如，可以尋求法律援助部門的幫助，或者通過申訴和投訴來維護(hù)自己的權(quán)益。我還學(xué)會了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，譬如在遇到侵害時要及時收集證據(jù)、及時報(bào)案。這些技巧對我以后的生活非常有幫助，讓我能夠更好地避免和解決法律問題。
總之，通過參加學(xué)校組織的法律援助活動，我深刻體會到了法律援助的重要性，明白了法律援助可以給我?guī)韼椭?。此外，我也認(rèn)識到了法律援助對社會的積極影響，并學(xué)會了一些法律技巧。我堅(jiān)信，通過不斷提高自己的法律意識，我們小學(xué)生能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，與他人和諧地生活在這個法治社會當(dāng)中。
小學(xué)生法律心得體會篇五
近年來，我國小學(xué)生法律援助工作逐漸興起，為弱勢群體的小學(xué)生提供了法律幫助和保障。作為一名參與法律援助的小學(xué)生，我深感這項(xiàng)工作的重要性和意義，通過參與法律援助，我收獲了許多心得體會。
首先，法律援助讓我了解到自己的權(quán)益。在法律援助活動中，我了解到了自己的權(quán)益以及維護(hù)自己權(quán)益的方法和途徑。之前，當(dāng)我遇到欺凌、誹謗或者其他不公平待遇時，常常無法有效解決問題。而通過法律援助，我學(xué)會了如何合理維權(quán)，如何利用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。我意識到，只有了解自己的權(quán)益，并勇敢地維護(hù)自己的權(quán)益，才能讓自己在社會中受到更好的保護(hù)。
其次，法律援助提高了我的法律意識。參與法律援助活動，我了解了一些基本的法律知識。我明白了法律的重要性以及它對社會秩序和公正的重要作用。在法律援助活動中，我學(xué)到了許多法律常識，包括刑法、民法、勞動法等方面的知識。這些知識使我能夠正確判斷事情的是非對錯，遇到問題時能夠有條理地解決，并向需要幫助的同學(xué)提供法律支持。法律意識的提高使我成為了一個遵紀(jì)守法的小公民，也擁有了更加全面的素質(zhì)。
再次，法律援助使我感受到了公平正義的力量。在法律援助活動中，我見證了許多公正的判決和公平的裁決。通過見證這些案例，我深深地感受到了法律的力量和公平正義的重要性。很多時候，我們可能覺得自己只是一個小小的個體，無力改變周圍的不公。但是，通過法律援助，我明白了每個人都有維護(hù)公平正義的責(zé)任和義務(wù)。只需要每個小公民都能放大自己的聲音，相信公平正義一定會得到實(shí)現(xiàn)。
最后，法律援助讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。在法律援助活動中，我與志同道合的小伙伴們一起合作，共同解決問題。在這個過程中，我學(xué)會了分享、合作和互助。雖然法律援助的工作可能會面臨很多困難，但是只要大家攜手合作，共同努力，就一定能夠取得積極的成果。法律援助團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和合作使我深刻認(rèn)識到，與人為善，團(tuán)結(jié)互助的力量是無窮的。
總體而言，通過參與小學(xué)生法律援助工作，我不僅將自己的問題得到了解決，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。法律援助讓我了解到自己的權(quán)益，提高了我的法律意識，讓我感受到了公平正義的力量，同時也讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。作為一名小學(xué)生，我深信只有具備了這些素質(zhì)，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，為社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)關(guān)注法律，發(fā)揮自己的力量，為更多的小伙伴提供法律支持和幫助，讓每個小公民都享有公平公正的待遇。
小學(xué)生法律心得體會篇六
所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財(cái)物，包括錢和物品。
恐嚇取財(cái)罪
就是用不當(dāng)?shù)氖址ǎǎ嚎謬?、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。
強(qiáng)盜罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險(xiǎn)性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強(qiáng)行奪取身上的財(cái)物。
傷害罪
因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。
賭博罪
同學(xué)們在學(xué)校玩耍時，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。
毀壞公務(wù)罪
不論在學(xué)校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公務(wù)，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。
小學(xué)生法律心得體會篇七
在社會的發(fā)展過程中，法律援助的普及和推廣已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的工作。為了幫助小學(xué)生更好地了解法律常識，增強(qiáng)法律意識，提升自我保護(hù)能力，許多地方開展了小學(xué)生法律援助教育活動。以下是我參與小學(xué)生法律援助活動的心得體會。
第二段：了解法律知識的重要性
通過參與小學(xué)生法律援助活動，我深刻認(rèn)識到了了解法律知識的重要性。法律是社會行為的約束和規(guī)范，而小學(xué)生正處于形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。只有了解法律，才能有效預(yù)防與避免違法行為，保護(hù)自身權(quán)益。例如，我在活動中了解到了不合理的暴力行為是違法的，并且可以通過法律途徑來保護(hù)自己。這讓我明白了如果別人侵犯了我的權(quán)益，我可以尋求法律援助，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
第三段：學(xué)會自我保護(hù)
參與小學(xué)生法律援助活動，不僅能讓孩子們了解法律知識，還能幫助他們學(xué)會自我保護(hù)。在活動中，我們通過案例分析和角色扮演的方式學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對校園欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象。我深刻感受到，只有積極行動、尋求幫助，才能有效地保護(hù)自己。通過學(xué)習(xí)法律援助知識，我學(xué)會了如何應(yīng)對欺凌行為，與之溝通并提供證據(jù)，讓他們意識到自己的行為是違法的。這讓我更加自信，也讓我更加了解如何保護(hù)自己和同學(xué)。
第四段：提高法律意識
參與小學(xué)生法律援助活動，對于培養(yǎng)和提高法律意識起到了重要的作用。在活動中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則、法律保護(hù)的對象以及法律責(zé)任等內(nèi)容。通過實(shí)際案例的分析，我們深入理解了法律規(guī)定和法律途徑。這讓我意識到，法律意識不僅僅是知道法律存在，更是要知道如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己和他人的權(quán)益。通過這次活動，我不僅加深了對法律的理解，還明白了法律是公平與正義的體現(xiàn)，每個人都應(yīng)該尊重和遵守法律。
第五段：影響與感悟
參與小學(xué)生法律援助活動，不僅讓我對法律有了更深入的認(rèn)識，還讓我明白了作為小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。作為社會的一份子，我們每個人都有責(zé)任維護(hù)社會的公平與正義。通過了解法律，學(xué)習(xí)法律知識，我們可以在社會中更加自信、自立，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。這次活動讓我從小學(xué)生到法律意識的提升，讓我更懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加珍惜法律保護(hù)的權(quán)益。
總結(jié)
通過參與小學(xué)生法律援助活動，我不僅從中學(xué)到了法律知識，還學(xué)會了如何自我保護(hù)，提高了法律意識，并意識到了小學(xué)生在維護(hù)社會公平與正義中的責(zé)任和義務(wù)。這次活動對于培養(yǎng)小學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)法律意識有著重要的意義。希望未來能有更多的小學(xué)生參與法律援助教育活動，讓更多的孩子了解法律，學(xué)會保護(hù)自己，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生法律心得體會篇八
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認(rèn)真聆聽了xxxxxx等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學(xué)xx本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)xx結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學(xué)xx平臺，營造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
小學(xué)生法律心得體會篇九
法律是一個重要的社會制度，是社會發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對法律有一定的了解和認(rèn)識。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對于我個人而言，通過學(xué)習(xí)法律知識，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力
在了解法律的同時，我們也需要認(rèn)識到法律的約束力。法律對每一個公民都有約束力，無論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們在享有自由權(quán)利的同時，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時，我們在維護(hù)自己的合法權(quán)益的同時，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用
法律是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對而言來說比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對具體情況作出具體應(yīng)對的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)
通過上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對法律有了一定的了解和認(rèn)識。對于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說明的是，千萬不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會的關(guān)系上，才能夠走在一個健康、積極向上的道路上。
小學(xué)生法律心得體會篇十
法律作為社會管理的體系，對于維護(hù)社會秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過遵守法律，我逐漸明白了它對于社會的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識，也讓我學(xué)會了用法律武器來保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對待。
段落三：法律的公正與平等
公正和平等是法律的核心價值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無私地對待每一個人，無論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過參與法律實(shí)踐，我親身體會到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對待每一個當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個人都有機(jī)會享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識到，無論個人的力量如何微小，法律都將給予每個人公正對待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步
隨著社會的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會和人民的需求，提高社會管理的效率和公正性。作為普通人，我開始了解到法律改革對社會的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時也鼓勵了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為每一個公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時刻銘記個人法律責(zé)任，努力為社會的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識到了法律對于每個人以及整個社會的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生法律心得體會篇十一
在學(xué)校中，法律教育是非常重要的一環(huán)。通過法律教育，中小學(xué)生能夠了解和遵守法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念和法律意識。在法律教育的過程中，中小學(xué)生們逐漸形成自己的法律心得體會。在我看來，中小學(xué)生的法律心得體會主要包括尊重法律、了解法律、守護(hù)公平、與他人和睦相處以及積極參與社會公益。這些法律心得不僅對中小學(xué)生的成長有益，也有助于他們成為更有公德心和責(zé)任感的人。
首先，中小學(xué)生的法律心得體會之一是尊重法律。中小學(xué)生要學(xué)會尊重法律的權(quán)威性和約束力，了解法律規(guī)則的重要性。比如，學(xué)生們要遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不亂扔垃圾等。這樣做不僅能夠避免違法行為，還能夠保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。另外，中小學(xué)生還要學(xué)會尊重他人的合法權(quán)益，不侵犯他人的隱私，不進(jìn)行人身攻擊等。通過尊重法律，中小學(xué)生能夠樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
其次，中小學(xué)生的法律心得體會還包括了解法律。了解法律是中小學(xué)生成為法律意識強(qiáng)烈的公民的基礎(chǔ)。中小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，了解相關(guān)法律的內(nèi)容和要求。例如，熟悉未成年人保護(hù)法，知道自己應(yīng)該享有的權(quán)益和受到的保護(hù)，也要知道自己應(yīng)該遵守的法律規(guī)定和責(zé)任。通過了解法律，中小學(xué)生們能夠合理維護(hù)自己的利益，同時也能更好地認(rèn)識到法律的力量和作用。
第三，中小學(xué)生的法律心得體會還涉及到守護(hù)公平。公平是法治社會的重要價值觀。中小學(xué)生要學(xué)會公平對待他人，不扶持偏袒，不欺凌他人，在公共場合中要遵守秩序，遵守游戲規(guī)則等。同時，也要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益，不容忍不公正的對待。通過守護(hù)公平，中小學(xué)生們能夠?qū)W會正義，建立起對法律和正義的信仰，為社會的公平正義做出貢獻(xiàn)。
第四，中小學(xué)生的法律心得體會還包括與他人和睦相處。法律在一定程度上規(guī)定了人與人之間的關(guān)系，中小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的權(quán)益和需求。通過遵守法律規(guī)定，中小學(xué)生能夠在與他人交往中建立和諧的人際關(guān)系，互相幫助，不發(fā)生沖突和糾紛。而如果發(fā)生矛盾和沖突時，中小學(xué)生也要學(xué)會通過合法的途徑解決問題，不采取暴力或非法手段。與他人和睦相處不僅可以維護(hù)自己的權(quán)益，還能夠使社會更加和諧。
最后，中小學(xué)生的法律心得體會還應(yīng)包括積極參與社會公益。法律不僅給予我們權(quán)益，也賦予了我們義務(wù)。中小學(xué)生們要學(xué)會履行自己的公民責(zé)任，積極參與社會公益活動。例如，參與環(huán)境保護(hù)、植樹造林等活動，關(guān)心弱勢群體，支持公益事業(yè)等。通過積極參與社會公益，中小學(xué)生們能夠增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。
中小學(xué)生的法律心得體會是他們通過法律教育所形成的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知。這些心得不僅有助于他們在日常生活中遵守法律，還能夠讓他們成為更有公德心和責(zé)任感的人。因此，我們應(yīng)該重視中小學(xué)生的法律心得體會，為他們提供更加全面和深入的法律教育，以培養(yǎng)出更多明理守法的未來公民。
小學(xué)生法律心得體會篇十二
近年來，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，法制意識越來越重要。法律不僅僅是成年人的事情，中小學(xué)生也要積極參與其中并加深對法律的理解和認(rèn)識。在日常生活中，我們中小學(xué)生時常會面臨各種法律問題和挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)該有自己的法律心得和體會，以便更好地保護(hù)我們自己和他人的合法權(quán)益。
首先，我們應(yīng)該明白法律的重要性和不可侵犯性。法律是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的基石，沒有法律作為準(zhǔn)繩，社會將陷入混亂和無序中。作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該與法律保持密切聯(lián)系，了解法律的存在、作用以及我們應(yīng)該遵守的法律規(guī)則。只有明白了這一點(diǎn)，我們才能更好地行使權(quán)利和履行義務(wù)。
其次，我們需要培養(yǎng)自己的法律意識。法律意識是指每個人對法律存在和法律規(guī)范的認(rèn)識和敬畏。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻保持警覺，不僅要遵守法律規(guī)定，還要尊重他人的合法權(quán)益。比如，我們要尊重他人的隱私，不得非法竊取他人的個人信息；我們要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不得盜版他人的作品。只有樹立正確的法律意識，我們才能更好地與他人和諧相處。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。作為中小學(xué)生，在面對侵害自己權(quán)益的情況時，我們不應(yīng)該被動地忍受，而是要主動地采取行動。當(dāng)我們被欺凌或者受到不公正待遇時，我們可以先尋求老師或家長的幫助，并與他們共同商討對策。如果問題無法解決，我們可以向?qū)W?；蛳嚓P(guān)機(jī)構(gòu)投訴，甚至尋求法律援助。這樣不僅可以保護(hù)自己的權(quán)益，還可以向他人傳遞正確的法律價值觀，促進(jìn)社會更加公平和諧的發(fā)展。
同時，我們還應(yīng)該了解一些常見的法律知識，以便在關(guān)鍵時刻能夠正確應(yīng)對。比如，了解法律規(guī)定的法定年齡，避免違法行為；了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，避免落入商家的陷阱；了解交通法規(guī)，保護(hù)自己和他人的安全等等。只有擁有這些法律知識，我們才能在生活中做出正確的判斷和選擇。
最后，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對法律教育的學(xué)習(xí)和研究。在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極參與法律教育的學(xué)習(xí)和討論。此外，我們還可以通過閱讀相關(guān)法律書籍和參加法律競賽，進(jìn)一步拓寬自己的法律知識面。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們可以提高對法律的理解和應(yīng)用能力，從而更好地應(yīng)對各種法律問題和挑戰(zhàn)。
總之，作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持對法律的敬畏和尊重，樹立正確的法律意識。同時，我們應(yīng)該了解一些常見的法律知識，學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。通過加強(qiáng)對法律教育的學(xué)習(xí)和研究，我們可以擁有更深刻的法律理解和應(yīng)用能力。只有這樣，我們才能更好地維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生法律心得體會篇十三
近年來，隨著社會的不斷進(jìn)步和法治意識的提高，小學(xué)生法律援助這一概念開始漸漸被人們所熟知。作為法治社會的基礎(chǔ)，法律教育不僅僅應(yīng)該停留在紙面上，更應(yīng)當(dāng)深入到每個人的內(nèi)心。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，通過五個方面的描寫，分享我對小學(xué)生法律援助的心得體會。
首先，小學(xué)生法律援助的意義非常重大。在法律援助的幫助下，小學(xué)生不僅可以更加全面了解和學(xué)習(xí)法律知識，也能夠增加對法律的尊重和遵守。在我的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到一次因?yàn)閾p壞了別人財(cái)物而引發(fā)了糾紛。在家長的引導(dǎo)下，我主動向?qū)Ψ竭M(jìn)行道歉，并且表示我愿意承擔(dān)賠償責(zé)任。通過法律援助的指導(dǎo)，我明白了作為一個小學(xué)生要學(xué)會尊重他人的財(cái)產(chǎn)，并且懂得主動承擔(dān)自己的責(zé)任。
其次，小學(xué)生法律援助的方式和途徑多樣化。在學(xué)校，老師會通過課堂上的講解，組織學(xué)生們參觀法庭，并且邀請專業(yè)律師進(jìn)行講座等形式，讓學(xué)生更直觀地了解法律知識。同時，學(xué)生也可以通過參與模擬法庭活動、辯論賽等方式來提高自己的法律素養(yǎng)。同時，在社會上，也有一些法律援助機(jī)構(gòu)會定期組織法律知識宣傳活動，讓小學(xué)生更加深入地了解法律，并且提供免費(fèi)法律咨詢，為小學(xué)生提供法律援助。
第三，小學(xué)生法律援助的收益頗多。通過參與法律援助活動，小學(xué)生不僅能夠增加法律知識，更能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。在我參與辯論賽的過程中，我不僅僅學(xué)到了如何用法律的條文來支持自己的觀點(diǎn)，更學(xué)到了如何去尊重對方的觀點(diǎn)，并且學(xué)會了尋找問題的根源，從而能夠更好地解決問題。
第四，小學(xué)生法律援助需要家長的支持和鼓勵。作為小學(xué)生，法律并不是一門簡單而又直觀的學(xué)科，需要家長們的引導(dǎo)和支持。在我家，爸爸媽媽經(jīng)常會和我一起參加一些法律援助活動，他們會引導(dǎo)我一起研究討論一些法律問題，從而幫助我更好地理解。同時，他們也會給予我鼓勵，在我困惑不解時，他們會給我信心和勇氣，使我堅(jiān)定地走在法律援助之路上。
最后，小學(xué)生法律援助是一個長期而艱巨的過程。法律援助的種類多樣，而個人的能力和知識是有限的，因此需要我們不斷努力不斷學(xué)習(xí)。在我未來的日子里，我希望能夠通過參加更多的法律援助活動，進(jìn)一步提高自己的法律素養(yǎng)，為維護(hù)社會的公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，小學(xué)生法律援助在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和作用。通過參與法律援助活動，小學(xué)生不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時，家長的支持和鼓勵也是非常重要的。盡管小學(xué)生法律援助是一個長期而艱巨的過程，但只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為法治社會的得力助手。
小學(xué)生法律心得體會篇十四
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動合同法》、《勞動合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧雍贤ā冯m從一審到四審經(jīng)過激烈的爭論，在社會上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識、德”四個方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時應(yīng)對其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧雍贤ā返诎藯l就有用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明的規(guī)定。根據(jù)勞動者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動者對其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容。《勞動合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報(bào)酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知勞動者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時，就培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對所培訓(xùn)內(nèi)容有一個基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時的依據(jù)）?；蛘邔σ延械囊?guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊，人手一冊，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動爭議的依據(jù)，也是管理勞動者的重要依據(jù)。勞動者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動合同法》第十條規(guī)定，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。
1、勞動合同訂立時間的選擇
簽訂勞動合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動者報(bào)到之日起一個月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過一個月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動爭議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個別情況之下一裁終審，這都有利于勞動者向仲裁委申請仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動合同。
2、試用期的約定
試用期時間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時應(yīng)向勞動者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對其進(jìn)行考核，如果綜合考評不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動合同（當(dāng)然，單位會為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個月平均工資，即每滿一年支付其一個月工資，六個月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個月的為半個月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會喪失不與之續(xù)訂合同的主動權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動合同，從而將處于被動地位。
4、工作時間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號文}，工作時間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對可以實(shí)行綜合計(jì)算工時的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動行政部門對實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對于《勞動合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動合同一式三份，單位兩份，勞動者一份。勞動者本人在領(lǐng)取合同書時，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動合同。
《勞動合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動合同，除勞動者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動合同的情形）之外，在第三次簽訂時，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動合同。（除非勞動者本人提出訂立有固定期限勞動合同。一般情況下，勞動者本人幾乎不會提出訂立有固定期限勞動合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧雍贤ā返诎耸l規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動合同（該同志已在學(xué)院工作一定時間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時，合同期限的約定最好能長一些。因?yàn)檫@是在《勞動合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負(fù)責(zé)人對本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對于勞動者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時足額支付勞動報(bào)酬的；為依法為勞動者繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的），勞動者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對單位來說，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過失性解除（《勞動合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動合同的）致使勞動合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動教養(yǎng)除外）。解除時，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過失性解除（《勞動合同法》第四十條）：勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，勞動者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時，用人單位須支付勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無效。
根據(jù)《勞動合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同后，十五日為勞動者辦理檔案和社會保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定，建立勞動關(guān)系時必須調(diào)入檔案，對于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動爭議。