總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式，增加語(yǔ)言的變化和表達(dá)的層次。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇一
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中孝是儒學(xué)倫理道德的核心內(nèi)容之一。孔孟時(shí)期，顯現(xiàn)了闡發(fā)儒家孝道觀的經(jīng)典著作《孝經(jīng)》。歷代儒學(xué)之士都大力宣揚(yáng)孝道封建帝王也利用孝道來(lái)為自己的統(tǒng)治服務(wù);這二者的協(xié)力在民間的影響就是《二十四孝》的產(chǎn)生和流傳。邯鄲學(xué)院聽(tīng)了大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧邯鄲的講座之孝道后，談一下自己的體會(huì)：
搖其心、動(dòng)其志、利其行.也就是說(shuō)最能幫助人回來(lái)本性，回來(lái)人性，復(fù)本來(lái)善。孝是眾德之根，諸善之源，立身之本，齊家之寶，治國(guó)之道，是民族認(rèn)同，民族團(tuán)結(jié)、民族振興的基礎(chǔ)。提出的以德治國(guó)方針，提出的建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)則都包涵了中華傳統(tǒng)的孝道。
孝關(guān)乎著人們的精神生活，它讓人的內(nèi)心充滿(mǎn)暖和，并把人提升到一個(gè)莊重和神圣的境域。百善孝為先的古訓(xùn)早已成為我們生活中的準(zhǔn)則。
今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身，重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。這是行孝的三個(gè)含義。
在兩千五百年之后的今天，我們很多人對(duì)孝的`認(rèn)識(shí)仍舊還停留在
所以今天我們學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》也好，《論語(yǔ)》也好，《弟子規(guī)》也好，就是要把先人那里的孝轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代孝的智慧，與時(shí)俱進(jìn)，融入到現(xiàn)代生活中，煥發(fā)出人性的光輝，把孝化的習(xí)俗作為時(shí)尚，上升為信仰。孝心不能等，從現(xiàn)在開(kāi)始;孝心不用說(shuō)，從做開(kāi)始。以孝為本，以孝為榮，以孝為樂(lè)。跟風(fēng)就跟行孝風(fēng)，追星就追賢孝星，成績(jī)我們的孝道人生。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇二
第一段：引言（150字）
月傳統(tǒng)文化講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)令人興奮的活動(dòng)。參加這次講座，我對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，是我們國(guó)家的文化根基。通過(guò)這次講座，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并且深感傳統(tǒng)文化的魅力和保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要性。
第二段：對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解（300字）
在這次講座中，我了解到傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化生命的根，是我們民族的歷史記憶與文化瑰寶。傳統(tǒng)文化的價(jià)值主要體現(xiàn)在其寄托著民族精神，包含著豐富的文化內(nèi)涵，表現(xiàn)著民族的精神追求和價(jià)值觀念。傳統(tǒng)文化在歷史中承傳了幾千年，它記錄了我們民族的智慧、信仰和民情。它是我們成為真正的自我，增強(qiáng)文化自信的重要基石。
第三段：對(duì)于保護(hù)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)（350字）
這次講座不僅讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，還讓我意識(shí)到保護(hù)傳統(tǒng)文化的緊迫性?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，科技變革帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀念的劇變，傳統(tǒng)文化面臨著喪失和被忽視的風(fēng)險(xiǎn)。保護(hù)傳統(tǒng)文化需要我們每個(gè)人的努力，不僅要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓更多的人了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，還要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，使之在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有生命力和影響力。只有我們自己珍愛(ài)和傳承保護(hù)傳統(tǒng)文化，才能使我們的文化根深葉茂。
第四段：對(duì)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系（250字）
講座中，我深感傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)是息息相關(guān)的。傳統(tǒng)文化作為歷史的積淀，對(duì)于塑造社會(huì)和個(gè)人的意識(shí)形態(tài)起著重要作用。傳統(tǒng)文化中的智慧和價(jià)值觀念可以為現(xiàn)代社會(huì)提供借鑒和啟示。傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心問(wèn)題之一。只有在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，我們才能更好地發(fā)展現(xiàn)代文化，傳承傳統(tǒng)文化又不斷創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：對(duì)于個(gè)人的影響和展望（150字）
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和保護(hù)傳統(tǒng)文化的緊迫性。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，充分展示我們民族的文化特色，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將努力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化基因，同時(shí)也希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，共同保護(hù)我們的民族文化根基。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）
傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財(cái)富，是我們的驕傲和自豪。這次講座讓我更加深入了解了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也深感保護(hù)傳統(tǒng)文化的緊迫性。我愿意積極參與傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，用自己的努力和行動(dòng)為保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。我相信，在我們的共同努力下，傳統(tǒng)文化一定能夠煥發(fā)出新的生機(jī)和魅力，并在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮積極而重要的作用。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇三
中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是什么?她由那些文化符號(hào)組成?她的主要外在表現(xiàn)在哪里?都值得認(rèn)真摸索。
不久前，一位知名教授說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容是道和術(shù)，道家之道，儒家之術(shù)。從內(nèi)容上看，很難判定他說(shuō)的對(duì)還是不對(duì)。
說(shuō)他對(duì)是由于，中國(guó)傳統(tǒng)文化確切包含著道家、儒家思想，也有著關(guān)于道家之道、儒家之術(shù)的闡釋。
說(shuō)他不對(duì)，是由于中國(guó)傳統(tǒng)文化絕不僅僅是道家之道和儒家之術(shù)。其中還有更博大精神的內(nèi)容和對(duì)人文、自然、宇宙萬(wàn)物的精準(zhǔn)解讀。中國(guó)傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容是包含了道家、儒家、佛家最高精神凝練而成的抱樸守拙、清靜無(wú)為、天人合一，自然圓融、和而共生的精神境域。那是一種豁達(dá)、達(dá)觀、舍得、放下、循天理、重人倫、崇尚普惠、雨露均沾、包容、恩養(yǎng)、果報(bào)大善之念的`文化。
中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化的本質(zhì)區(qū)分在于棄鬼神，而信人倫。將一切付諸神話(huà)色彩的信仰斥之為“怪力亂神”而崇尚自然。西方文化講以人為本，上帝造人。中國(guó)傳統(tǒng)文化講以家為本，家和萬(wàn)事興。修身齊家治國(guó)平天下。是伏羲、女?huà)z人文初祖造人，人類(lèi)造人。
中國(guó)傳統(tǒng)文化中釋道儒是其中主要內(nèi)容。但道家之道是有的，儒家之術(shù)就不準(zhǔn)確了。儒家的核心思想是中庸之道。何謂中庸?中庸之道是為中庸。中正、公允、公平、公道，秉承天地之德是為中庸。而道家的道，是事物安穩(wěn)之法，陰陽(yáng)調(diào)和之術(shù)。也有著融和、平抑、取中的意思。我們中國(guó)的中，不是隨便叫的，這個(gè)中字才是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精肯定位，持中守正。
易經(jīng)把事物形成乃至發(fā)展進(jìn)程用一個(gè)周圓表述。數(shù)數(shù)成像的概念12345是生數(shù)，67890是成數(shù)。生數(shù)和成數(shù)的契合點(diǎn)分別是5和0，恒居中位。河洛圖笈，白馬、神龜數(shù)據(jù)。頭1、6，尾4、9，左3、8，右2、7，唯獨(dú)沒(méi)有0和5。0和5在哪里?居中。中為土，中土即此域中之國(guó)——中國(guó)。
易經(jīng)說(shuō)明世界講境域生成。原生態(tài)世界是虛、是無(wú)。無(wú)不是沒(méi)有，而是隱含無(wú)數(shù)生命體、生命基因、元素符號(hào)、各種成像因子。進(jìn)入適當(dāng)?shù)耐寥?、遇到諸多適宜的溫度、濕度、營(yíng)養(yǎng)、水分、各種氣候環(huán)境誘因，這才促成生命的產(chǎn)生，完成從無(wú)到有的生命創(chuàng)造。就是無(wú)中生有。即：從無(wú)極到太極，然后太極生兩儀、兩儀生四象、四象生八卦……從而生生不息。所以老子說(shuō)：道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名萬(wàn)物之始，著名萬(wàn)物之母。從無(wú)名到著名的進(jìn)程就是一次生命創(chuàng)造的進(jìn)程。從著名到繁育生息乃至無(wú)窮，即是母體孵化繁育的浩渺進(jìn)程。
中國(guó)傳統(tǒng)文化非常重視這兩個(gè)進(jìn)程。將這兩個(gè)生成進(jìn)程用一個(gè)字概括，就是“和”。與天地之和;與環(huán)境之和;與氣候條件之和;與生命基因之和。然后，和而共生，和而不同、和而共榮，世界乃成。
這才是中國(guó)傳統(tǒng)文化的宇宙觀、世界觀。天人合一，是和天之德普惠世界，雨露均沾。和地之德包容萬(wàn)物，恩養(yǎng)生命。和人之德，靠近天地、靠近自然、靠近生命。人類(lèi)只有同心協(xié)力，才能承前啟后。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵守道家的剛?cè)嵯酀?jì)、陰陽(yáng)互補(bǔ)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵守儒家的中庸之道，公平無(wú)私。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵守佛家的圓融一體，舍得、放下，慈悲為懷的博大胸襟。
偉大的中國(guó)傳統(tǒng)文化和之德、義之理，奧妙就在于此。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇四
xx年12月5日，我有幸參加了xx市“十二五”第一批骨干教師培訓(xùn)。并聆聽(tīng)了由陜西師范大學(xué)圖書(shū)館書(shū)記、副館長(zhǎng)馬曉雄老師關(guān)于《傳統(tǒng)文化與師德新論——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)佛更要金裝》的專(zhuān)題報(bào)告。深受啟發(fā)，受益匪淺。馬曉雄老師以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及深刻的理論闡述，給了我很多指導(dǎo)、引領(lǐng)和啟發(fā)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀念。
馬老師的報(bào)告中，著重強(qiáng)調(diào)的六個(gè)方面的問(wèn)題，目的是要求教師要認(rèn)真把握現(xiàn)代教育的基本特點(diǎn)。要認(rèn)清人的發(fā)展關(guān)鍵，在教育實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)努力使“個(gè)性化教育”要成為現(xiàn)代教育的核心理念，并通過(guò)學(xué)生教育之成功重塑“自身師德建設(shè)與師道尊嚴(yán)”。馬老師的講座，讓我感同身受?，F(xiàn)從下列三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、從傳統(tǒng)文化中認(rèn)清當(dāng)前教育的弊端
縱觀中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展，教育在培養(yǎng)模式上采用小班化，個(gè)別化教育，并在教育中注重學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性培養(yǎng)。例如孔子在教育兩個(gè)不同學(xué)生時(shí)針對(duì)同一問(wèn)題給出的不同答案，不僅說(shuō)明個(gè)性培養(yǎng)之重要，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維發(fā)展。而在反思現(xiàn)行教育的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生常常“高分低能”，作文千篇一律，缺乏創(chuàng)造性。他們甚至象流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的規(guī)格統(tǒng)一的產(chǎn)品，缺乏自己獨(dú)特的個(gè)性。究其原因，是工業(yè)化大生產(chǎn)的模式被引進(jìn)到教育中，學(xué)校成了“智慧的工場(chǎng)”，而學(xué)生則成了批量生產(chǎn)、規(guī)格統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)件，教師則成了機(jī)械操作的教書(shū)匠。學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神與我們長(zhǎng)期“以知識(shí)和分?jǐn)?shù)為中心”的教育模式和“高考指揮棒”有直接關(guān)系。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們過(guò)分重視知識(shí)的重要性而忽視了創(chuàng)造精神的培育。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是上課老師講知識(shí)，下課學(xué)生背知識(shí)，考試考知識(shí)。我國(guó)現(xiàn)在通行的“排名次”方法正是不能正確對(duì)待這種差異的表現(xiàn)。其實(shí)，大量現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象表明，學(xué)業(yè)成績(jī)落后的學(xué)生不一定就是“差學(xué)生”。每個(gè)學(xué)生的先天稟賦和后天環(huán)境不一樣，有的學(xué)生成績(jī)不好，但是他努力了，也確實(shí)進(jìn)步了，或者是他在其他方面有了發(fā)展，這樣的學(xué)生應(yīng)該算好學(xué)生（雖然他對(duì)老師本人的教學(xué)評(píng)價(jià)確實(shí)沒(méi)有好處）。我們只能盡力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而不是讓學(xué)生全面完美（根本不可能）。
因此，作為教師，務(wù)必應(yīng)當(dāng)成為教育智者，教育的行家里手。切不可在教育中出現(xiàn)“病人不吃藥，非病者反就醫(yī)”之亂象。我們應(yīng)當(dāng)在教育中著力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性。
二、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，正確認(rèn)識(shí)“師道自悟與師道尊嚴(yán)”
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇五
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座，對(duì)于我而言，這是一次非常有意義且令人難忘的經(jīng)歷。講座內(nèi)容涉及到了月亮的意義、中秋節(jié)習(xí)俗等方面的知識(shí)，讓我深深感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。通過(guò)這次講座，我了解到了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和與之相關(guān)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了一些深刻的思考和啟示。
首先，在講座中我了解到月亮在中華傳統(tǒng)文化中的重要意義。月亮不僅是我們生活中的一個(gè)天體，更是古代文人墨客常常借以抒發(fā)情思，鋪陳豪情的符號(hào)。講座中提到“月亮代表了圓滿(mǎn)、圓融和團(tuán)圓之意”，在中秋節(jié)這個(gè)特殊的日子里，人們會(huì)一起家庭團(tuán)圓，共同觀賞明亮的月亮，以此表達(dá)對(duì)家人、親朋好友和祖國(guó)的美好祝愿。這讓我明白了月亮在中華傳統(tǒng)文化中的情感價(jià)值，也更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和和諧的重要性。
其次，講座中還介紹了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。我得知，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)起源于古代農(nóng)民的豐收祭祀活動(dòng)，后來(lái)逐漸演化成為了一個(gè)家庭團(tuán)圓、賞月、賭場(chǎng)等多種傳統(tǒng)活動(dòng)結(jié)合的節(jié)日。其中最具代表性的習(xí)俗之一就是賞月。人們?cè)诖藭r(shí)，會(huì)約上親朋好友，品嘗著香甜的月餅，圍坐在一起賞月，聆聽(tīng)著古今中外的月亮贊歌，感受到了美妙的團(tuán)圓之意。這使我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)于家庭和社會(huì)的凝聚力，引發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的更深層次的思考。
進(jìn)一步地，我開(kāi)始思考中秋節(jié)背后的文化內(nèi)涵。講座中提到，中秋節(jié)是一個(gè)與親人團(tuán)圓、和諧相處、心靈交流等價(jià)值觀相呼應(yīng)的節(jié)日。這種價(jià)值觀既體現(xiàn)了家庭的凝聚力，又體現(xiàn)了人與自然和諧相處的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越忙碌，親情和人情之間的溝通和關(guān)懷逐漸減弱。然而，中秋節(jié)的傳統(tǒng)又將人們重回親人身邊，賦予了親情和友情以特殊的意義。我不禁思考，在繁忙的生活中，如何更好地與家人和朋友保持聯(lián)系，讓關(guān)系更加和諧，以及與大自然和睦相處，在心靈的層面上尋找平衡和安寧。
最后，通過(guò)這次講座，我對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，更是每個(gè)人心靈的滋養(yǎng)。通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們能夠深刻體會(huì)到中華民族的悠久歷史，傳承和弘揚(yáng)中華文明的責(zé)任和使命。同時(shí)，傳統(tǒng)文化也是我們塑造個(gè)人品格、增強(qiáng)自信心和文化自覺(jué)的重要途徑。我意識(shí)到要真正理解和傳承中華傳統(tǒng)文化是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要不斷探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
總之，這次關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座給我?guī)?lái)了很多收獲和思考。我從中了解到月亮的重要意義、中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗以及其中的文化內(nèi)涵。這讓我更加明白了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也啟發(fā)了我對(duì)于家庭、人際關(guān)系和與大自然和諧相處的思考。同時(shí)，這次講座也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣與熱情。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化，我們才能更加自信地走向未來(lái)，為社會(huì)和家庭帶來(lái)和諧與團(tuán)結(jié)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇六
今年這個(gè)元旦是我生命中過(guò)得最有意義的一個(gè)元旦。
因?yàn)槲矣行液蛠?lái)自四面八方的朋友一起歡聚一堂，共同聆聽(tīng)許昌市傳統(tǒng)文化企業(yè)家公益講座。我把我這兩天的筆記稍作整理，和大家一起分享。非常感恩本次講座給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)滋養(yǎng)凈化心靈的機(jī)會(huì)。
本次講座共三天。大會(huì)要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)半進(jìn)會(huì)場(chǎng)。當(dāng)我和尚阿姨一起來(lái)到會(huì)場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)大門(mén)口站了兩排禮儀先生、迎賓小姐鞠躬向大家問(wèn)好時(shí)，那種溫馨的氣氛讓人感覺(jué)特別親切，一下覺(jué)得距離拉近了很多，有種回到家的感覺(jué)。
我們四百多人分了五組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下分組依次秩序井然的'走入會(huì)場(chǎng)，年輕人非常自覺(jué)地退到長(zhǎng)者后面讓年長(zhǎng)者走在隊(duì)伍的前面。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)座位上整整齊齊地?cái)[放著《弟子規(guī)》。大會(huì)在國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。我們?cè)缟系谝患率前菘追蜃?，晨讀《弟子規(guī)》。拜完孔夫子后，我們手捧著愛(ài)心人士捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》，在禮儀老師的帶領(lǐng)下大聲齊讀。接下來(lái)我們又聆聽(tīng)了景國(guó)成老師、許強(qiáng)老師、王春來(lái)老師、莊汝偉老師、張衛(wèi)社老師、程志杰老師、何依依老師、王竑锜老師為大家?guī)?lái)的精彩演講。
景國(guó)成老師圍繞言傳身教展開(kāi)話(huà)題，告訴家長(zhǎng)朋友一定要注意自己身上的小細(xì)節(jié)，大人先學(xué)怎樣做人，孩子自然會(huì)效仿你的行為。許強(qiáng)老師通過(guò)自身體會(huì)告訴大家人活一世，兩件事不能等，行孝不能等，行善不能等。王春來(lái)老師告訴大家一個(gè)樸實(shí)的道理，人生最大的價(jià)值在于付出。只所以他能照顧癱瘓的父母十二年，工作之余還寫(xiě)書(shū)，是因?yàn)樗胱尭改搁_(kāi)心，讓父母為他的成功而感到驕傲和自豪，他的孝心給他精神上的動(dòng)力，成就他事業(yè)上的成功，他說(shuō)孝心是兒女成就事業(yè)的偉大動(dòng)力這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲液退兄嗨频慕?jīng)歷，他的整場(chǎng)報(bào)告讓我淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。我所有的委屈、抱怨在淚水中化為烏有，比起他的所作所為，我真的差的太遠(yuǎn)了。
莊汝偉老師教會(huì)大家用賞識(shí)、經(jīng)典、音樂(lè)去教育孩子，讓孩子生活在愛(ài)的世界里，一定讓孩子學(xué)會(huì)從小干家務(wù)，這樣做對(duì)培養(yǎng)孩子責(zé)任心、感恩心、都有莫大的好處，同時(shí)要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都有很大幫助，能借鑒別人好的東西拿來(lái)用到生活當(dāng)中提升自己，同時(shí)家長(zhǎng)要注意把培養(yǎng)孩子的道德品德放在首位、同時(shí)要去磨練孩子的意志、開(kāi)闊孩子的胸懷、提升孩子的氣概。
所有老師們的話(huà)題都是圍繞愛(ài)展開(kāi)，幾位老師的心得分享字字句句都讓我深深感受到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊！
大會(huì)為每一位學(xué)員提供一份免費(fèi)的午餐，由義工老師發(fā)給我們，大家要念了感恩詞才可以開(kāi)始吃飯。義工老師手拿垃圾袋在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收集垃圾，大家都很自覺(jué)，沒(méi)有人往地上亂扔垃圾。飯后還有水果供應(yīng)大家享用。一天的課程結(jié)束后，大家排著隊(duì)井然有序地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)中有很多感人的事跡讓我們一次又一次流下了眼淚。大會(huì)進(jìn)場(chǎng)預(yù)備組是最后進(jìn)場(chǎng)的，隊(duì)伍當(dāng)中有很多老人在寒風(fēng)中站了將近一個(gè)小時(shí)才進(jìn)場(chǎng)，為了維護(hù)公共秩序，他們無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言。
我身邊是一位來(lái)自登封的朋友，他開(kāi)了一家飯店，為了聽(tīng)講座，飯店都關(guān)門(mén)了，他說(shuō)生意停了沒(méi)關(guān)系，錢(qián)可以再掙，但是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化這個(gè)講座不是天天都有，言語(yǔ)中我聽(tīng)出他非常珍惜這個(gè)聽(tīng)課機(jī)會(huì)。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們的義工把大家吃剩下的飯盒米粒集中在一起吃下去，工作人員把飯塞到她手里她都不舍得吃，還說(shuō)這些飯都是人家有愛(ài)心的人捐錢(qián)買(mǎi)的，扔了多可惜??！我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)再也控制不住自己，淚水順著臉頰嘩嘩地流下來(lái)。多么樸實(shí)的義工，多么純凈的心靈啊！
第二天下午的互動(dòng)活動(dòng)中，大會(huì)宣布要給出生在一月份的學(xué)員過(guò)生日，工作人員為過(guò)生日的學(xué)員買(mǎi)了一個(gè)三層的生日蛋糕，有十位學(xué)員被請(qǐng)到臺(tái)上和大家一起慶祝生日，其中也有莊汝偉老師。每個(gè)人都說(shuō)了一些感恩父母的話(huà)，當(dāng)莊汝偉老師和大家分享時(shí)，話(huà)沒(méi)出口就開(kāi)始不停地擦拭眼淚，莊老師告訴大家她的婆婆前幾天去世了，臨終前她正在廈門(mén)電視臺(tái)做錄節(jié)目前的準(zhǔn)備工作，接到電話(huà)連夜坐飛機(jī)趕回來(lái)見(jiàn)老人最后一面，接著又忍著淚水趕快飛到廈門(mén)電視臺(tái)如期錄制節(jié)目，做到了忠孝兩全。接下來(lái)莊老師當(dāng)著大家的面給她父母和天下所有父母磕了三個(gè)頭，當(dāng)莊老師站起身來(lái)時(shí)已經(jīng)哽咽地說(shuō)不出話(huà)了，她的舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的很多人。有一位老師在分享時(shí)說(shuō)莊老師母親說(shuō)她如果聽(tīng)說(shuō)她的女兒不敬公婆就不許她回娘家。莊老師的父親我見(jiàn)過(guò)，五年前的十一，在老干部活動(dòng)中心的門(mén)前舉辦攝影展，我和女兒剛好路過(guò)駐足觀看，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有位穿風(fēng)衣的高個(gè)子老人給我和女兒拍照，就走過(guò)去想看看相片，沒(méi)想到他爽快地說(shuō)：“走，咱去南悟真照相館把相片洗出來(lái)送給你們?！闭f(shuō)完他上了一輛紅色的汽車(chē)，開(kāi)的很慢在前面帶路，我騎自行車(chē)帶著女兒跟在后面，走到照相館門(mén)前他把車(chē)停好，在門(mén)口等我，然后讓我選我的相片，他給我們共照了三張相片，相片很快洗出來(lái)了，我們一起出來(lái)在貴賓樓門(mén)口他給我們照了一張合影，然后問(wèn)我是不是也是攝影愛(ài)好者，他說(shuō)我看你看作品時(shí)特專(zhuān)注，所以就把那一瞬間抓拍下來(lái)了，他說(shuō)我姓莊，你以后要是有需要可以來(lái)找我，告訴我他家的住址。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)他是老年攝影協(xié)會(huì)的莊主席，就在兩個(gè)月前，我才知道他就是莊汝偉老師的父親，莊汝偉老師能夠取得今天的成就，我一點(diǎn)都不感到奇怪，有其父必有其女嘛！她的父母都是品德優(yōu)秀的人，在父母言傳身教的影響下，她身上也散發(fā)出巨大的人格魅力，讓越來(lái)越多的快樂(lè)媽媽加入到她的快樂(lè)媽媽團(tuán)隊(duì)中來(lái)，為天下的父母提供溫暖人心的幫助。
這兩天我最大的收獲就是做人不能太自私，既然我們有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，因?yàn)閳?chǎng)地有限，還有很多想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人沒(méi)有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，所以我們每一位在場(chǎng)的學(xué)員都有責(zé)任和義務(wù)向我們身邊的人傳播傳統(tǒng)文化給人帶來(lái)的好處，我們要把我們的愛(ài)心無(wú)限放大，讓愛(ài)傳下去。
我們要從當(dāng)下開(kāi)始，從感恩父母、恭敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟姐妹、對(duì)同事朋友講信義、關(guān)愛(ài)孩子開(kāi)始，逐漸延伸到幫助一切需要幫助的人。只有我們身體力行去做，才能帶動(dòng)我們周?chē)娜巳プ鲞@些事情，我們才不會(huì)愧對(duì)自己的祖先，愧對(duì)自己的良心，讓我們攜起手一起來(lái)做傳統(tǒng)文化的傳播者，同時(shí)也希望更多的朋友加入進(jìn)來(lái)，大愛(ài)無(wú)疆，厚德載物。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇七
關(guān)于“月傳統(tǒng)文化講座心得體會(huì)”
最近，我有幸參加了一次關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座，使我對(duì)于中秋節(jié)及相關(guān)文化有了更深的了解。下面我將從講座內(nèi)容、文化背景、傳承與保護(hù)、思考與感悟以及行動(dòng)計(jì)劃五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛而深入。講座包括了月亮崇拜、中秋節(jié)的起源與傳統(tǒng)習(xí)俗、食物與飲食文化、詩(shī)詞與繪畫(huà)藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)豐富的圖片、視頻和解說(shuō)，我們?nèi)媪私饬酥星锕?jié)的由來(lái)以及與月亮相關(guān)的各種神話(huà)傳說(shuō)。講座還詳細(xì)介紹了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、賞花燈等，讓我對(duì)中秋節(jié)有了更深入的了解。
其次，講座揭示了中秋節(jié)及相關(guān)文化的背景和意義。中秋節(jié)作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的文化內(nèi)涵和情感寄托。講座中強(qiáng)調(diào)了中秋節(jié)與農(nóng)耕文化、自然愿望、傳統(tǒng)道德等方面的關(guān)系。通過(guò)對(duì)歷史、地理、文化等多維度的分析，我更加明白了中秋節(jié)在中華民族歷史長(zhǎng)河中的獨(dú)特地位。
第三，講座著重強(qiáng)調(diào)了中秋文化的傳承與保護(hù)。講座中，嘉賓們強(qiáng)調(diào)了中秋節(jié)作為傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，需要得到我們的重視與關(guān)注。他們強(qiáng)調(diào)要以身作則，傳承和弘揚(yáng)中秋節(jié)及相關(guān)文化，特別是在當(dāng)代社會(huì)更需要我們的積極行動(dòng)。這讓我意識(shí)到，作為年輕一代，我們要積極參與到中秋文化的傳承與保護(hù)中來(lái)，為中華民族的文化自信注入新的力量。
第四，講座給予了我很多思考與感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵，我更加意識(shí)到文化的多元性和包容性。我們要以開(kāi)放的心態(tài)去欣賞和傳承傳統(tǒng)文化，同時(shí)也要賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵和意義。講座還提到了中秋節(jié)對(duì)家庭的重要性，使我更加明白中秋節(jié)是一種重要的家庭情感寄托，讓家人團(tuán)聚的意義在我心中更加深刻。
最后，講座給了我制定行動(dòng)計(jì)劃的動(dòng)力。作為一名年輕人，我應(yīng)該積極參與到中秋文化傳承與保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)。我打算通過(guò)了解更多的中秋文化知識(shí)，將這些知識(shí)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代發(fā)展中發(fā)揮更大的能量。此外，我還計(jì)劃通過(guò)組織一些有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)，讓更多的人加入到中秋文化傳承與保護(hù)的行列中來(lái)。
總之，這次關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座讓我受益匪淺。通過(guò)講座，我對(duì)中秋節(jié)及相關(guān)文化有了更深入的了解，并獲得了對(duì)于中秋文化傳承與保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。我將把這次講座的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極參與到中秋文化的傳承與保護(hù)中來(lái)。希望通過(guò)我們的共同努力，中秋文化的傳承與發(fā)展能夠獲得更好的保障和發(fā)展。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的xx伙伴們大家晚上好!(鞠躬)
春節(jié)的鞭炮聲還在耳畔回響，親朋好友的祝福還在耳邊蕩漾。感謝大家在這個(gè)美麗祥和的日子里來(lái)參加我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的晚會(huì)。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶。優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)的繁榮盛世，幾千年來(lái)對(duì)中國(guó)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮了極具重要的作用。但是傳統(tǒng)文化也在社會(huì)的發(fā)展與動(dòng)蕩中逐漸被人們所遺忘。隨著道德的不斷滑坡，產(chǎn)生的各種惡果也讓我們嘗到了苦頭，更讓我們痛定思痛，重新開(kāi)始傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。一、首先進(jìn)行晚會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，大家整肅衣冠，提起恭敬，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，禮畢!
二、接下來(lái)進(jìn)行晚會(huì)第二項(xiàng)，讓我們恭請(qǐng)戴老師帶領(lǐng)大家誦讀《弟子規(guī)》;
(大家請(qǐng)坐)
三、相信大家學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，對(duì)傳統(tǒng)文化有了一個(gè)初步的了解，對(duì)言行的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。那么下面我們就來(lái)深入的學(xué)習(xí)和了解《弟子規(guī)》，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看蔡禮旭老師詳解《弟子規(guī)》的視頻，希望大家認(rèn)真聽(tīng)講。
五、感謝蔡老師的精彩講解，讓我們一起鞠躬致謝!(鞠躬)
(大家請(qǐng)坐)
九、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是自救，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是救人。民族興衰，匹夫有責(zé)，作為炎黃子孫，我們更是任重道遠(yuǎn)。希望我們每個(gè)人都能用于生活、應(yīng)用于工作，自己身體力行并傳承子孫，把優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化應(yīng)并發(fā)揚(yáng)光大!
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇九
“傳統(tǒng)文化直播講座”是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，旨在讓更多人了解和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。近些年來(lái)，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，傳統(tǒng)文化逐漸淡出人們的視野，這對(duì)于弘揚(yáng)中華文化形成了一定的約束。因此，為了讓更多的人了解和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，各地都紛紛組織傳統(tǒng)文化直播講座活動(dòng)，以便大家更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用傳統(tǒng)文化知識(shí)。在本文中，我將談?wù)勎覀€(gè)人參加“傳統(tǒng)文化直播講座”所得到的體驗(yàn)和感受。
第二段：關(guān)于“傳統(tǒng)文化直播講座”的組織和內(nèi)容
“傳統(tǒng)文化直播講座”是一項(xiàng)旨在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大眾提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。這種直播講座通常以視頻直播的形式呈現(xiàn)，在傳統(tǒng)文化專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下，為觀眾提供豐富的歷史文化知識(shí)和文化演講。這些講座內(nèi)容涵蓋著很多方面，如詩(shī)詞歌賦、書(shū)法繪畫(huà)、傳統(tǒng)音樂(lè)、戲曲藝術(shù)等等。每個(gè)主題都是由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行講解和解答，使觀眾能夠更高效地學(xué)習(xí)、了解和應(yīng)用傳統(tǒng)文化知識(shí)。
第三段：“傳統(tǒng)文化直播講座”對(duì)我個(gè)人的影響
參加“傳統(tǒng)文化直播講座”讓我真正了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。在直播講座中，我第一次學(xué)習(xí)了很多傳統(tǒng)文化中的基本知識(shí)和文化技能。例如，在講座中，我學(xué)習(xí)了如何捏泥人、如何書(shū)寫(xiě)毛筆字、如何演唱古典音樂(lè)等等。這些傳統(tǒng)文化技能都是深受廣大民眾喜愛(ài)的文化活動(dòng)，可以帶來(lái)極大的樂(lè)趣和自我滿(mǎn)足感。此外，參加“傳統(tǒng)文化直播講座”也提醒我，我們不能忘記傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也需要積極地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
第四段：探討傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系
在現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)文化與時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步之間存在著緊密的關(guān)系。傳統(tǒng)文化作為我們國(guó)家的文化瑰寶，它不僅體現(xiàn)著我們國(guó)家悠久的歷史文化，也是我們接下來(lái)文化發(fā)展的重要基石。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)也提出了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正是由于這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。因此，在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)中尋找合適的平衡點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，參加“傳統(tǒng)文化直播講座”是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，我們可以更好的了解我們自己的民族文化，并作出貢獻(xiàn)去弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)中保護(hù)傳統(tǒng)文化和傳承它并不是一件輕松的事情，但這正是我們應(yīng)該做的事情。希望未來(lái)，傳統(tǒng)文化能夠持續(xù)大力弘揚(yáng)，成為我們民族文化發(fā)展的重要基石。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇十
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)胤ㄔ号e辦的傳統(tǒng)文化講座，這場(chǎng)講座深入淺出，內(nèi)容豐富多樣，給與了我深刻的啟示和體會(huì)。在這次講座中，我更加深刻地感受到了法院傳統(tǒng)文化的博大精深和其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
首先，講座中所介紹的古代法律制度給了我新的認(rèn)識(shí)。講座中詳細(xì)地介紹了我國(guó)古代的法律制度，尤其是司法審判制度。在古代，法官不僅僅是審理案件的人，更是負(fù)責(zé)宣講法律、解答疑問(wèn)、化解糾紛的智者。他們所展現(xiàn)出來(lái)的智慧和公平讓我深受震撼。這種權(quán)威和正義感讓我更加尊重和崇敬法官這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也使我對(duì)法律制度有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
其次，講座中呈現(xiàn)的法律文化對(duì)于現(xiàn)代司法實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。講座中詳細(xì)介紹了我國(guó)的傳統(tǒng)法律文化，如仁、義、禮、智、信等價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀無(wú)疑是構(gòu)建法治社會(huì)的重要基石，而現(xiàn)代司法實(shí)踐也離不開(kāi)這些價(jià)值觀的指導(dǎo)。通過(guò)了解傳統(tǒng)法律文化，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的價(jià)值和作用，也更加堅(jiān)信法律是維護(hù)社會(huì)公正和公平的重要力量。
此外，在講座中我還了解到了很多關(guān)于法官的修身養(yǎng)性的內(nèi)容。法官是一個(gè)特殊職業(yè)，他們需要具備高度的道德和修養(yǎng)，以便能夠公正、客觀地審理案件。講座中，講師介紹了一些法官的修身養(yǎng)性的方法和要求，如實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮努力等。這些基本素養(yǎng)雖然看似簡(jiǎn)單，但卻是法官修身養(yǎng)性的基石，也是他們能夠勝任與法律相關(guān)工作的重要保障。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了法官的社會(huì)責(zé)任和使命感。法官是社會(huì)的守護(hù)者，他們需要秉持公正和平等的原則，客觀地行使職權(quán)，努力為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)公正、公平的法治環(huán)境。這種社會(huì)責(zé)任和使命感讓我感受到法官這份工作的偉大和神圣，也激發(fā)了我想要為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的渴望。
總結(jié)起來(lái)，這次法院傳統(tǒng)文化講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和體會(huì)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法院傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值，也對(duì)法官這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和尊敬。此外，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，我對(duì)法律的作用和價(jià)值有了更加全面的認(rèn)識(shí)。因此，我將學(xué)習(xí)和傳承法院傳統(tǒng)文化作為一個(gè)重要任務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)公正公平的法治環(huán)境做出自己的努力。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)!尊敬的各位長(zhǎng)輩!尊敬的各位老師!尊敬的兄弟姐妹們!大家早上好!(鞠躬)
首先我自我介紹下，我叫楊浩，南漳人，來(lái)自襄陽(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)義工，很榮幸由末學(xué)擔(dān)任今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持司儀。在古圣先賢面前，我只是小小學(xué)生，德未修，感未至，不當(dāng)之處還懇請(qǐng)各位批評(píng)指正，同時(shí)也希望大家多多配合、多多支持，感恩您們!(鞠躬)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)的繁榮盛世，幾千年來(lái)對(duì)中國(guó)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮了極具重要的作用。但是由于種種歷史的原因，我們可悲的失傳了100多年了。隨著道德的不斷滑坡，讓我們痛定思痛。因此我們黨在報(bào)告中英明的提出了“弘揚(yáng)中華文化，構(gòu)建和諧社會(huì)”。
“德為本，財(cái)為末”。大意是：道德是為人處世的根本，財(cái)富利祿是人生的細(xì)枝末節(jié)。一個(gè)人，德高自然人聚，人聚自然財(cái)來(lái)!也就是說(shuō)一個(gè)人心存仁愛(ài)，與人為善，樂(lè)于助人，那么他的朋友就會(huì)越來(lái)越多，朋友多了自然事業(yè)通達(dá)，財(cái)源不斷。
一個(gè)人的成長(zhǎng)是這樣，那么一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)也是如此。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，當(dāng)今企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不再是比財(cái)力、比技術(shù)、比人力了，企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是“企業(yè)文化”!企業(yè)文化的根基是什么?就是傳統(tǒng)文化，道德文化。迄今為止，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有一大批的企業(yè)家運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化來(lái)管理企業(yè)，創(chuàng)造了了企業(yè)的蒸蒸日上，基業(yè)長(zhǎng)青!今天在襄陽(yáng)，妞妞食品公司對(duì)員工進(jìn)行傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，彰顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)發(fā)展的睿智，以及對(duì)員工管理的人性和仁愛(ài)，作為妞妞食品公司的員工，我們應(yīng)該感恩于公司，我們更應(yīng)該珍惜這樣難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為此，有請(qǐng)湖北妞妞食品公司領(lǐng)導(dǎo)為本次學(xué)習(xí)活動(dòng)致辭!掌聲有請(qǐng)!(躬身遞話(huà)筒)
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑。傳統(tǒng)文化作為中華民族的根基和精神支柱，其學(xué)習(xí)和傳承一直備受關(guān)注。近期，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上舉辦的傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座引起了廣泛關(guān)注。在參與這些講座的過(guò)程中，我深感傳統(tǒng)文化的魅力和其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極影響。以下是我對(duì)參與傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的心得體會(huì)。
首先，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的便利性給我留下了深刻的印象。傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座不再限于地理位置和時(shí)間的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論身處何方，都可以加入到學(xué)習(xí)和交流的行列中來(lái)。這給了我很大的方便，毫不費(fèi)力地收獲了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)。比如，我曾參加了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)書(shū)法的網(wǎng)絡(luò)講座，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻和文字資料，我學(xué)習(xí)到了書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，也了解了一些書(shū)法名家的傳世之作。網(wǎng)絡(luò)講座既節(jié)省了我的時(shí)間，又使我能夠自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)文化的方方面面。這讓我感慨萬(wàn)分，傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在太豐富了。在傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座中，我了解到了中國(guó)古代文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、戲曲等等各個(gè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)藝術(shù)，還有古代哲學(xué)、歷史、宗教等方面的知識(shí)。這些講座不僅給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也拓寬了我的視野和思維。我曾參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于古代詩(shī)詞欣賞的網(wǎng)絡(luò)講座，通過(guò)與講座的老師和其他學(xué)員的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了一些古詩(shī)詞的鑒賞方法和寫(xiě)作技巧，也發(fā)現(xiàn)了古代詩(shī)詞中蘊(yùn)含的深刻哲理和優(yōu)美情感。
第三，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，傳統(tǒng)文化逐漸淡忘和流失，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解越來(lái)越少。而傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的舉辦，有效地?cái)U(kuò)大了人們接觸傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，提高了傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承意識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)講座中，我遇到了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的熱情和投入的人，他們都在用自己的方式傳承和保護(hù)傳統(tǒng)文化。不僅如此，參與講座的學(xué)員也形成了一個(gè)龐大的學(xué)習(xí)社群，大家互相交流和分享，并且共同愛(ài)護(hù)和傳播傳統(tǒng)文化。這使我感受到了傳統(tǒng)文化的力量和對(duì)社會(huì)的積極影響。
第四，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在講座中，我遇到了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)者和藝術(shù)家，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的深入研究和熱愛(ài)使我受益匪淺。他們的講解和演示使我深深地被傳統(tǒng)文化的魅力所吸引。在傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座結(jié)束之后，我積極主動(dòng)地參與了傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己嘗試寫(xiě)字、彈古琴、品茶等等傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加深入地理解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，也更加堅(jiān)定了繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的信念。
最后，參與傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座不僅開(kāi)拓了我的視野，也豐富了我的生活。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的瑰寶，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)，更使我能夠更好地理解和感受中國(guó)人民的智慧和情感。傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座讓我在探索傳統(tǒng)文化的過(guò)程中找到了快樂(lè)，也使我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族。
通過(guò)參與傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座，我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，是我們智慧的結(jié)晶，也是我們歷史的見(jiàn)證。我希望在接下來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，并將這份熱愛(ài)和傳統(tǒng)文化的力量傳遞給更多的人。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇一
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中孝是儒學(xué)倫理道德的核心內(nèi)容之一。孔孟時(shí)期，顯現(xiàn)了闡發(fā)儒家孝道觀的經(jīng)典著作《孝經(jīng)》。歷代儒學(xué)之士都大力宣揚(yáng)孝道封建帝王也利用孝道來(lái)為自己的統(tǒng)治服務(wù);這二者的協(xié)力在民間的影響就是《二十四孝》的產(chǎn)生和流傳。邯鄲學(xué)院聽(tīng)了大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧邯鄲的講座之孝道后，談一下自己的體會(huì)：
搖其心、動(dòng)其志、利其行.也就是說(shuō)最能幫助人回來(lái)本性，回來(lái)人性，復(fù)本來(lái)善。孝是眾德之根，諸善之源，立身之本，齊家之寶，治國(guó)之道，是民族認(rèn)同，民族團(tuán)結(jié)、民族振興的基礎(chǔ)。提出的以德治國(guó)方針，提出的建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)則都包涵了中華傳統(tǒng)的孝道。
孝關(guān)乎著人們的精神生活，它讓人的內(nèi)心充滿(mǎn)暖和，并把人提升到一個(gè)莊重和神圣的境域。百善孝為先的古訓(xùn)早已成為我們生活中的準(zhǔn)則。
今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身，重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。這是行孝的三個(gè)含義。
在兩千五百年之后的今天，我們很多人對(duì)孝的`認(rèn)識(shí)仍舊還停留在
所以今天我們學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》也好，《論語(yǔ)》也好，《弟子規(guī)》也好，就是要把先人那里的孝轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代孝的智慧，與時(shí)俱進(jìn)，融入到現(xiàn)代生活中，煥發(fā)出人性的光輝，把孝化的習(xí)俗作為時(shí)尚，上升為信仰。孝心不能等，從現(xiàn)在開(kāi)始;孝心不用說(shuō)，從做開(kāi)始。以孝為本，以孝為榮，以孝為樂(lè)。跟風(fēng)就跟行孝風(fēng)，追星就追賢孝星，成績(jī)我們的孝道人生。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇二
第一段：引言（150字）
月傳統(tǒng)文化講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)令人興奮的活動(dòng)。參加這次講座，我對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，是我們國(guó)家的文化根基。通過(guò)這次講座，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并且深感傳統(tǒng)文化的魅力和保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要性。
第二段：對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解（300字）
在這次講座中，我了解到傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化生命的根，是我們民族的歷史記憶與文化瑰寶。傳統(tǒng)文化的價(jià)值主要體現(xiàn)在其寄托著民族精神，包含著豐富的文化內(nèi)涵，表現(xiàn)著民族的精神追求和價(jià)值觀念。傳統(tǒng)文化在歷史中承傳了幾千年，它記錄了我們民族的智慧、信仰和民情。它是我們成為真正的自我，增強(qiáng)文化自信的重要基石。
第三段：對(duì)于保護(hù)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)（350字）
這次講座不僅讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，還讓我意識(shí)到保護(hù)傳統(tǒng)文化的緊迫性?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，科技變革帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀念的劇變，傳統(tǒng)文化面臨著喪失和被忽視的風(fēng)險(xiǎn)。保護(hù)傳統(tǒng)文化需要我們每個(gè)人的努力，不僅要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓更多的人了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，還要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，使之在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有生命力和影響力。只有我們自己珍愛(ài)和傳承保護(hù)傳統(tǒng)文化，才能使我們的文化根深葉茂。
第四段：對(duì)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系（250字）
講座中，我深感傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)是息息相關(guān)的。傳統(tǒng)文化作為歷史的積淀，對(duì)于塑造社會(huì)和個(gè)人的意識(shí)形態(tài)起著重要作用。傳統(tǒng)文化中的智慧和價(jià)值觀念可以為現(xiàn)代社會(huì)提供借鑒和啟示。傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心問(wèn)題之一。只有在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，我們才能更好地發(fā)展現(xiàn)代文化，傳承傳統(tǒng)文化又不斷創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：對(duì)于個(gè)人的影響和展望（150字）
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和保護(hù)傳統(tǒng)文化的緊迫性。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，充分展示我們民族的文化特色，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將努力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化基因，同時(shí)也希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，共同保護(hù)我們的民族文化根基。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）
傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財(cái)富，是我們的驕傲和自豪。這次講座讓我更加深入了解了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也深感保護(hù)傳統(tǒng)文化的緊迫性。我愿意積極參與傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，用自己的努力和行動(dòng)為保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。我相信，在我們的共同努力下，傳統(tǒng)文化一定能夠煥發(fā)出新的生機(jī)和魅力，并在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮積極而重要的作用。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇三
中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是什么?她由那些文化符號(hào)組成?她的主要外在表現(xiàn)在哪里?都值得認(rèn)真摸索。
不久前，一位知名教授說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容是道和術(shù)，道家之道，儒家之術(shù)。從內(nèi)容上看，很難判定他說(shuō)的對(duì)還是不對(duì)。
說(shuō)他對(duì)是由于，中國(guó)傳統(tǒng)文化確切包含著道家、儒家思想，也有著關(guān)于道家之道、儒家之術(shù)的闡釋。
說(shuō)他不對(duì)，是由于中國(guó)傳統(tǒng)文化絕不僅僅是道家之道和儒家之術(shù)。其中還有更博大精神的內(nèi)容和對(duì)人文、自然、宇宙萬(wàn)物的精準(zhǔn)解讀。中國(guó)傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容是包含了道家、儒家、佛家最高精神凝練而成的抱樸守拙、清靜無(wú)為、天人合一，自然圓融、和而共生的精神境域。那是一種豁達(dá)、達(dá)觀、舍得、放下、循天理、重人倫、崇尚普惠、雨露均沾、包容、恩養(yǎng)、果報(bào)大善之念的`文化。
中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化的本質(zhì)區(qū)分在于棄鬼神，而信人倫。將一切付諸神話(huà)色彩的信仰斥之為“怪力亂神”而崇尚自然。西方文化講以人為本，上帝造人。中國(guó)傳統(tǒng)文化講以家為本，家和萬(wàn)事興。修身齊家治國(guó)平天下。是伏羲、女?huà)z人文初祖造人，人類(lèi)造人。
中國(guó)傳統(tǒng)文化中釋道儒是其中主要內(nèi)容。但道家之道是有的，儒家之術(shù)就不準(zhǔn)確了。儒家的核心思想是中庸之道。何謂中庸?中庸之道是為中庸。中正、公允、公平、公道，秉承天地之德是為中庸。而道家的道，是事物安穩(wěn)之法，陰陽(yáng)調(diào)和之術(shù)。也有著融和、平抑、取中的意思。我們中國(guó)的中，不是隨便叫的，這個(gè)中字才是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精肯定位，持中守正。
易經(jīng)把事物形成乃至發(fā)展進(jìn)程用一個(gè)周圓表述。數(shù)數(shù)成像的概念12345是生數(shù)，67890是成數(shù)。生數(shù)和成數(shù)的契合點(diǎn)分別是5和0，恒居中位。河洛圖笈，白馬、神龜數(shù)據(jù)。頭1、6，尾4、9，左3、8，右2、7，唯獨(dú)沒(méi)有0和5。0和5在哪里?居中。中為土，中土即此域中之國(guó)——中國(guó)。
易經(jīng)說(shuō)明世界講境域生成。原生態(tài)世界是虛、是無(wú)。無(wú)不是沒(méi)有，而是隱含無(wú)數(shù)生命體、生命基因、元素符號(hào)、各種成像因子。進(jìn)入適當(dāng)?shù)耐寥?、遇到諸多適宜的溫度、濕度、營(yíng)養(yǎng)、水分、各種氣候環(huán)境誘因，這才促成生命的產(chǎn)生，完成從無(wú)到有的生命創(chuàng)造。就是無(wú)中生有。即：從無(wú)極到太極，然后太極生兩儀、兩儀生四象、四象生八卦……從而生生不息。所以老子說(shuō)：道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名萬(wàn)物之始，著名萬(wàn)物之母。從無(wú)名到著名的進(jìn)程就是一次生命創(chuàng)造的進(jìn)程。從著名到繁育生息乃至無(wú)窮，即是母體孵化繁育的浩渺進(jìn)程。
中國(guó)傳統(tǒng)文化非常重視這兩個(gè)進(jìn)程。將這兩個(gè)生成進(jìn)程用一個(gè)字概括，就是“和”。與天地之和;與環(huán)境之和;與氣候條件之和;與生命基因之和。然后，和而共生，和而不同、和而共榮，世界乃成。
這才是中國(guó)傳統(tǒng)文化的宇宙觀、世界觀。天人合一，是和天之德普惠世界，雨露均沾。和地之德包容萬(wàn)物，恩養(yǎng)生命。和人之德，靠近天地、靠近自然、靠近生命。人類(lèi)只有同心協(xié)力，才能承前啟后。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵守道家的剛?cè)嵯酀?jì)、陰陽(yáng)互補(bǔ)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵守儒家的中庸之道，公平無(wú)私。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵守佛家的圓融一體，舍得、放下，慈悲為懷的博大胸襟。
偉大的中國(guó)傳統(tǒng)文化和之德、義之理，奧妙就在于此。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇四
xx年12月5日，我有幸參加了xx市“十二五”第一批骨干教師培訓(xùn)。并聆聽(tīng)了由陜西師范大學(xué)圖書(shū)館書(shū)記、副館長(zhǎng)馬曉雄老師關(guān)于《傳統(tǒng)文化與師德新論——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)佛更要金裝》的專(zhuān)題報(bào)告。深受啟發(fā)，受益匪淺。馬曉雄老師以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及深刻的理論闡述，給了我很多指導(dǎo)、引領(lǐng)和啟發(fā)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀念。
馬老師的報(bào)告中，著重強(qiáng)調(diào)的六個(gè)方面的問(wèn)題，目的是要求教師要認(rèn)真把握現(xiàn)代教育的基本特點(diǎn)。要認(rèn)清人的發(fā)展關(guān)鍵，在教育實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)努力使“個(gè)性化教育”要成為現(xiàn)代教育的核心理念，并通過(guò)學(xué)生教育之成功重塑“自身師德建設(shè)與師道尊嚴(yán)”。馬老師的講座，讓我感同身受?，F(xiàn)從下列三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、從傳統(tǒng)文化中認(rèn)清當(dāng)前教育的弊端
縱觀中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展，教育在培養(yǎng)模式上采用小班化，個(gè)別化教育，并在教育中注重學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性培養(yǎng)。例如孔子在教育兩個(gè)不同學(xué)生時(shí)針對(duì)同一問(wèn)題給出的不同答案，不僅說(shuō)明個(gè)性培養(yǎng)之重要，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維發(fā)展。而在反思現(xiàn)行教育的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生常常“高分低能”，作文千篇一律，缺乏創(chuàng)造性。他們甚至象流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的規(guī)格統(tǒng)一的產(chǎn)品，缺乏自己獨(dú)特的個(gè)性。究其原因，是工業(yè)化大生產(chǎn)的模式被引進(jìn)到教育中，學(xué)校成了“智慧的工場(chǎng)”，而學(xué)生則成了批量生產(chǎn)、規(guī)格統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)件，教師則成了機(jī)械操作的教書(shū)匠。學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神與我們長(zhǎng)期“以知識(shí)和分?jǐn)?shù)為中心”的教育模式和“高考指揮棒”有直接關(guān)系。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們過(guò)分重視知識(shí)的重要性而忽視了創(chuàng)造精神的培育。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是上課老師講知識(shí)，下課學(xué)生背知識(shí)，考試考知識(shí)。我國(guó)現(xiàn)在通行的“排名次”方法正是不能正確對(duì)待這種差異的表現(xiàn)。其實(shí)，大量現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象表明，學(xué)業(yè)成績(jī)落后的學(xué)生不一定就是“差學(xué)生”。每個(gè)學(xué)生的先天稟賦和后天環(huán)境不一樣，有的學(xué)生成績(jī)不好，但是他努力了，也確實(shí)進(jìn)步了，或者是他在其他方面有了發(fā)展，這樣的學(xué)生應(yīng)該算好學(xué)生（雖然他對(duì)老師本人的教學(xué)評(píng)價(jià)確實(shí)沒(méi)有好處）。我們只能盡力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而不是讓學(xué)生全面完美（根本不可能）。
因此，作為教師，務(wù)必應(yīng)當(dāng)成為教育智者，教育的行家里手。切不可在教育中出現(xiàn)“病人不吃藥，非病者反就醫(yī)”之亂象。我們應(yīng)當(dāng)在教育中著力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性。
二、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，正確認(rèn)識(shí)“師道自悟與師道尊嚴(yán)”
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇五
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座，對(duì)于我而言，這是一次非常有意義且令人難忘的經(jīng)歷。講座內(nèi)容涉及到了月亮的意義、中秋節(jié)習(xí)俗等方面的知識(shí)，讓我深深感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。通過(guò)這次講座，我了解到了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和與之相關(guān)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了一些深刻的思考和啟示。
首先，在講座中我了解到月亮在中華傳統(tǒng)文化中的重要意義。月亮不僅是我們生活中的一個(gè)天體，更是古代文人墨客常常借以抒發(fā)情思，鋪陳豪情的符號(hào)。講座中提到“月亮代表了圓滿(mǎn)、圓融和團(tuán)圓之意”，在中秋節(jié)這個(gè)特殊的日子里，人們會(huì)一起家庭團(tuán)圓，共同觀賞明亮的月亮，以此表達(dá)對(duì)家人、親朋好友和祖國(guó)的美好祝愿。這讓我明白了月亮在中華傳統(tǒng)文化中的情感價(jià)值，也更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和和諧的重要性。
其次，講座中還介紹了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。我得知，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)起源于古代農(nóng)民的豐收祭祀活動(dòng)，后來(lái)逐漸演化成為了一個(gè)家庭團(tuán)圓、賞月、賭場(chǎng)等多種傳統(tǒng)活動(dòng)結(jié)合的節(jié)日。其中最具代表性的習(xí)俗之一就是賞月。人們?cè)诖藭r(shí)，會(huì)約上親朋好友，品嘗著香甜的月餅，圍坐在一起賞月，聆聽(tīng)著古今中外的月亮贊歌，感受到了美妙的團(tuán)圓之意。這使我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)于家庭和社會(huì)的凝聚力，引發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的更深層次的思考。
進(jìn)一步地，我開(kāi)始思考中秋節(jié)背后的文化內(nèi)涵。講座中提到，中秋節(jié)是一個(gè)與親人團(tuán)圓、和諧相處、心靈交流等價(jià)值觀相呼應(yīng)的節(jié)日。這種價(jià)值觀既體現(xiàn)了家庭的凝聚力，又體現(xiàn)了人與自然和諧相處的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越忙碌，親情和人情之間的溝通和關(guān)懷逐漸減弱。然而，中秋節(jié)的傳統(tǒng)又將人們重回親人身邊，賦予了親情和友情以特殊的意義。我不禁思考，在繁忙的生活中，如何更好地與家人和朋友保持聯(lián)系，讓關(guān)系更加和諧，以及與大自然和睦相處，在心靈的層面上尋找平衡和安寧。
最后，通過(guò)這次講座，我對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，更是每個(gè)人心靈的滋養(yǎng)。通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們能夠深刻體會(huì)到中華民族的悠久歷史，傳承和弘揚(yáng)中華文明的責(zé)任和使命。同時(shí)，傳統(tǒng)文化也是我們塑造個(gè)人品格、增強(qiáng)自信心和文化自覺(jué)的重要途徑。我意識(shí)到要真正理解和傳承中華傳統(tǒng)文化是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要不斷探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
總之，這次關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座給我?guī)?lái)了很多收獲和思考。我從中了解到月亮的重要意義、中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗以及其中的文化內(nèi)涵。這讓我更加明白了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也啟發(fā)了我對(duì)于家庭、人際關(guān)系和與大自然和諧相處的思考。同時(shí)，這次講座也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣與熱情。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化，我們才能更加自信地走向未來(lái)，為社會(huì)和家庭帶來(lái)和諧與團(tuán)結(jié)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇六
今年這個(gè)元旦是我生命中過(guò)得最有意義的一個(gè)元旦。
因?yàn)槲矣行液蛠?lái)自四面八方的朋友一起歡聚一堂，共同聆聽(tīng)許昌市傳統(tǒng)文化企業(yè)家公益講座。我把我這兩天的筆記稍作整理，和大家一起分享。非常感恩本次講座給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)滋養(yǎng)凈化心靈的機(jī)會(huì)。
本次講座共三天。大會(huì)要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)半進(jìn)會(huì)場(chǎng)。當(dāng)我和尚阿姨一起來(lái)到會(huì)場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)大門(mén)口站了兩排禮儀先生、迎賓小姐鞠躬向大家問(wèn)好時(shí)，那種溫馨的氣氛讓人感覺(jué)特別親切，一下覺(jué)得距離拉近了很多，有種回到家的感覺(jué)。
我們四百多人分了五組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下分組依次秩序井然的'走入會(huì)場(chǎng)，年輕人非常自覺(jué)地退到長(zhǎng)者后面讓年長(zhǎng)者走在隊(duì)伍的前面。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)座位上整整齊齊地?cái)[放著《弟子規(guī)》。大會(huì)在國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。我們?cè)缟系谝患率前菘追蜃?，晨讀《弟子規(guī)》。拜完孔夫子后，我們手捧著愛(ài)心人士捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》，在禮儀老師的帶領(lǐng)下大聲齊讀。接下來(lái)我們又聆聽(tīng)了景國(guó)成老師、許強(qiáng)老師、王春來(lái)老師、莊汝偉老師、張衛(wèi)社老師、程志杰老師、何依依老師、王竑锜老師為大家?guī)?lái)的精彩演講。
景國(guó)成老師圍繞言傳身教展開(kāi)話(huà)題，告訴家長(zhǎng)朋友一定要注意自己身上的小細(xì)節(jié)，大人先學(xué)怎樣做人，孩子自然會(huì)效仿你的行為。許強(qiáng)老師通過(guò)自身體會(huì)告訴大家人活一世，兩件事不能等，行孝不能等，行善不能等。王春來(lái)老師告訴大家一個(gè)樸實(shí)的道理，人生最大的價(jià)值在于付出。只所以他能照顧癱瘓的父母十二年，工作之余還寫(xiě)書(shū)，是因?yàn)樗胱尭改搁_(kāi)心，讓父母為他的成功而感到驕傲和自豪，他的孝心給他精神上的動(dòng)力，成就他事業(yè)上的成功，他說(shuō)孝心是兒女成就事業(yè)的偉大動(dòng)力這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲液退兄嗨频慕?jīng)歷，他的整場(chǎng)報(bào)告讓我淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。我所有的委屈、抱怨在淚水中化為烏有，比起他的所作所為，我真的差的太遠(yuǎn)了。
莊汝偉老師教會(huì)大家用賞識(shí)、經(jīng)典、音樂(lè)去教育孩子，讓孩子生活在愛(ài)的世界里，一定讓孩子學(xué)會(huì)從小干家務(wù)，這樣做對(duì)培養(yǎng)孩子責(zé)任心、感恩心、都有莫大的好處，同時(shí)要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都有很大幫助，能借鑒別人好的東西拿來(lái)用到生活當(dāng)中提升自己，同時(shí)家長(zhǎng)要注意把培養(yǎng)孩子的道德品德放在首位、同時(shí)要去磨練孩子的意志、開(kāi)闊孩子的胸懷、提升孩子的氣概。
所有老師們的話(huà)題都是圍繞愛(ài)展開(kāi)，幾位老師的心得分享字字句句都讓我深深感受到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊！
大會(huì)為每一位學(xué)員提供一份免費(fèi)的午餐，由義工老師發(fā)給我們，大家要念了感恩詞才可以開(kāi)始吃飯。義工老師手拿垃圾袋在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收集垃圾，大家都很自覺(jué)，沒(méi)有人往地上亂扔垃圾。飯后還有水果供應(yīng)大家享用。一天的課程結(jié)束后，大家排著隊(duì)井然有序地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)中有很多感人的事跡讓我們一次又一次流下了眼淚。大會(huì)進(jìn)場(chǎng)預(yù)備組是最后進(jìn)場(chǎng)的，隊(duì)伍當(dāng)中有很多老人在寒風(fēng)中站了將近一個(gè)小時(shí)才進(jìn)場(chǎng)，為了維護(hù)公共秩序，他們無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言。
我身邊是一位來(lái)自登封的朋友，他開(kāi)了一家飯店，為了聽(tīng)講座，飯店都關(guān)門(mén)了，他說(shuō)生意停了沒(méi)關(guān)系，錢(qián)可以再掙，但是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化這個(gè)講座不是天天都有，言語(yǔ)中我聽(tīng)出他非常珍惜這個(gè)聽(tīng)課機(jī)會(huì)。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們的義工把大家吃剩下的飯盒米粒集中在一起吃下去，工作人員把飯塞到她手里她都不舍得吃，還說(shuō)這些飯都是人家有愛(ài)心的人捐錢(qián)買(mǎi)的，扔了多可惜??！我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)再也控制不住自己，淚水順著臉頰嘩嘩地流下來(lái)。多么樸實(shí)的義工，多么純凈的心靈啊！
第二天下午的互動(dòng)活動(dòng)中，大會(huì)宣布要給出生在一月份的學(xué)員過(guò)生日，工作人員為過(guò)生日的學(xué)員買(mǎi)了一個(gè)三層的生日蛋糕，有十位學(xué)員被請(qǐng)到臺(tái)上和大家一起慶祝生日，其中也有莊汝偉老師。每個(gè)人都說(shuō)了一些感恩父母的話(huà)，當(dāng)莊汝偉老師和大家分享時(shí)，話(huà)沒(méi)出口就開(kāi)始不停地擦拭眼淚，莊老師告訴大家她的婆婆前幾天去世了，臨終前她正在廈門(mén)電視臺(tái)做錄節(jié)目前的準(zhǔn)備工作，接到電話(huà)連夜坐飛機(jī)趕回來(lái)見(jiàn)老人最后一面，接著又忍著淚水趕快飛到廈門(mén)電視臺(tái)如期錄制節(jié)目，做到了忠孝兩全。接下來(lái)莊老師當(dāng)著大家的面給她父母和天下所有父母磕了三個(gè)頭，當(dāng)莊老師站起身來(lái)時(shí)已經(jīng)哽咽地說(shuō)不出話(huà)了，她的舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的很多人。有一位老師在分享時(shí)說(shuō)莊老師母親說(shuō)她如果聽(tīng)說(shuō)她的女兒不敬公婆就不許她回娘家。莊老師的父親我見(jiàn)過(guò)，五年前的十一，在老干部活動(dòng)中心的門(mén)前舉辦攝影展，我和女兒剛好路過(guò)駐足觀看，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有位穿風(fēng)衣的高個(gè)子老人給我和女兒拍照，就走過(guò)去想看看相片，沒(méi)想到他爽快地說(shuō)：“走，咱去南悟真照相館把相片洗出來(lái)送給你們?！闭f(shuō)完他上了一輛紅色的汽車(chē)，開(kāi)的很慢在前面帶路，我騎自行車(chē)帶著女兒跟在后面，走到照相館門(mén)前他把車(chē)停好，在門(mén)口等我，然后讓我選我的相片，他給我們共照了三張相片，相片很快洗出來(lái)了，我們一起出來(lái)在貴賓樓門(mén)口他給我們照了一張合影，然后問(wèn)我是不是也是攝影愛(ài)好者，他說(shuō)我看你看作品時(shí)特專(zhuān)注，所以就把那一瞬間抓拍下來(lái)了，他說(shuō)我姓莊，你以后要是有需要可以來(lái)找我，告訴我他家的住址。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)他是老年攝影協(xié)會(huì)的莊主席，就在兩個(gè)月前，我才知道他就是莊汝偉老師的父親，莊汝偉老師能夠取得今天的成就，我一點(diǎn)都不感到奇怪，有其父必有其女嘛！她的父母都是品德優(yōu)秀的人，在父母言傳身教的影響下，她身上也散發(fā)出巨大的人格魅力，讓越來(lái)越多的快樂(lè)媽媽加入到她的快樂(lè)媽媽團(tuán)隊(duì)中來(lái)，為天下的父母提供溫暖人心的幫助。
這兩天我最大的收獲就是做人不能太自私，既然我們有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，因?yàn)閳?chǎng)地有限，還有很多想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人沒(méi)有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，所以我們每一位在場(chǎng)的學(xué)員都有責(zé)任和義務(wù)向我們身邊的人傳播傳統(tǒng)文化給人帶來(lái)的好處，我們要把我們的愛(ài)心無(wú)限放大，讓愛(ài)傳下去。
我們要從當(dāng)下開(kāi)始，從感恩父母、恭敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟姐妹、對(duì)同事朋友講信義、關(guān)愛(ài)孩子開(kāi)始，逐漸延伸到幫助一切需要幫助的人。只有我們身體力行去做，才能帶動(dòng)我們周?chē)娜巳プ鲞@些事情，我們才不會(huì)愧對(duì)自己的祖先，愧對(duì)自己的良心，讓我們攜起手一起來(lái)做傳統(tǒng)文化的傳播者，同時(shí)也希望更多的朋友加入進(jìn)來(lái)，大愛(ài)無(wú)疆，厚德載物。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇七
關(guān)于“月傳統(tǒng)文化講座心得體會(huì)”
最近，我有幸參加了一次關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座，使我對(duì)于中秋節(jié)及相關(guān)文化有了更深的了解。下面我將從講座內(nèi)容、文化背景、傳承與保護(hù)、思考與感悟以及行動(dòng)計(jì)劃五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛而深入。講座包括了月亮崇拜、中秋節(jié)的起源與傳統(tǒng)習(xí)俗、食物與飲食文化、詩(shī)詞與繪畫(huà)藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)豐富的圖片、視頻和解說(shuō)，我們?nèi)媪私饬酥星锕?jié)的由來(lái)以及與月亮相關(guān)的各種神話(huà)傳說(shuō)。講座還詳細(xì)介紹了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、賞花燈等，讓我對(duì)中秋節(jié)有了更深入的了解。
其次，講座揭示了中秋節(jié)及相關(guān)文化的背景和意義。中秋節(jié)作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的文化內(nèi)涵和情感寄托。講座中強(qiáng)調(diào)了中秋節(jié)與農(nóng)耕文化、自然愿望、傳統(tǒng)道德等方面的關(guān)系。通過(guò)對(duì)歷史、地理、文化等多維度的分析，我更加明白了中秋節(jié)在中華民族歷史長(zhǎng)河中的獨(dú)特地位。
第三，講座著重強(qiáng)調(diào)了中秋文化的傳承與保護(hù)。講座中，嘉賓們強(qiáng)調(diào)了中秋節(jié)作為傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，需要得到我們的重視與關(guān)注。他們強(qiáng)調(diào)要以身作則，傳承和弘揚(yáng)中秋節(jié)及相關(guān)文化，特別是在當(dāng)代社會(huì)更需要我們的積極行動(dòng)。這讓我意識(shí)到，作為年輕一代，我們要積極參與到中秋文化的傳承與保護(hù)中來(lái)，為中華民族的文化自信注入新的力量。
第四，講座給予了我很多思考與感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵，我更加意識(shí)到文化的多元性和包容性。我們要以開(kāi)放的心態(tài)去欣賞和傳承傳統(tǒng)文化，同時(shí)也要賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵和意義。講座還提到了中秋節(jié)對(duì)家庭的重要性，使我更加明白中秋節(jié)是一種重要的家庭情感寄托，讓家人團(tuán)聚的意義在我心中更加深刻。
最后，講座給了我制定行動(dòng)計(jì)劃的動(dòng)力。作為一名年輕人，我應(yīng)該積極參與到中秋文化傳承與保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)。我打算通過(guò)了解更多的中秋文化知識(shí)，將這些知識(shí)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代發(fā)展中發(fā)揮更大的能量。此外，我還計(jì)劃通過(guò)組織一些有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)，讓更多的人加入到中秋文化傳承與保護(hù)的行列中來(lái)。
總之，這次關(guān)于月傳統(tǒng)文化的講座讓我受益匪淺。通過(guò)講座，我對(duì)中秋節(jié)及相關(guān)文化有了更深入的了解，并獲得了對(duì)于中秋文化傳承與保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。我將把這次講座的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極參與到中秋文化的傳承與保護(hù)中來(lái)。希望通過(guò)我們的共同努力，中秋文化的傳承與發(fā)展能夠獲得更好的保障和發(fā)展。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的xx伙伴們大家晚上好!(鞠躬)
春節(jié)的鞭炮聲還在耳畔回響，親朋好友的祝福還在耳邊蕩漾。感謝大家在這個(gè)美麗祥和的日子里來(lái)參加我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的晚會(huì)。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶。優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)的繁榮盛世，幾千年來(lái)對(duì)中國(guó)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮了極具重要的作用。但是傳統(tǒng)文化也在社會(huì)的發(fā)展與動(dòng)蕩中逐漸被人們所遺忘。隨著道德的不斷滑坡，產(chǎn)生的各種惡果也讓我們嘗到了苦頭，更讓我們痛定思痛，重新開(kāi)始傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。一、首先進(jìn)行晚會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，大家整肅衣冠，提起恭敬，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，禮畢!
二、接下來(lái)進(jìn)行晚會(huì)第二項(xiàng)，讓我們恭請(qǐng)戴老師帶領(lǐng)大家誦讀《弟子規(guī)》;
(大家請(qǐng)坐)
三、相信大家學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，對(duì)傳統(tǒng)文化有了一個(gè)初步的了解，對(duì)言行的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。那么下面我們就來(lái)深入的學(xué)習(xí)和了解《弟子規(guī)》，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看蔡禮旭老師詳解《弟子規(guī)》的視頻，希望大家認(rèn)真聽(tīng)講。
五、感謝蔡老師的精彩講解，讓我們一起鞠躬致謝!(鞠躬)
(大家請(qǐng)坐)
九、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是自救，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是救人。民族興衰，匹夫有責(zé)，作為炎黃子孫，我們更是任重道遠(yuǎn)。希望我們每個(gè)人都能用于生活、應(yīng)用于工作，自己身體力行并傳承子孫，把優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化應(yīng)并發(fā)揚(yáng)光大!
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇九
“傳統(tǒng)文化直播講座”是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，旨在讓更多人了解和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。近些年來(lái)，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，傳統(tǒng)文化逐漸淡出人們的視野，這對(duì)于弘揚(yáng)中華文化形成了一定的約束。因此，為了讓更多的人了解和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，各地都紛紛組織傳統(tǒng)文化直播講座活動(dòng)，以便大家更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用傳統(tǒng)文化知識(shí)。在本文中，我將談?wù)勎覀€(gè)人參加“傳統(tǒng)文化直播講座”所得到的體驗(yàn)和感受。
第二段：關(guān)于“傳統(tǒng)文化直播講座”的組織和內(nèi)容
“傳統(tǒng)文化直播講座”是一項(xiàng)旨在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大眾提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。這種直播講座通常以視頻直播的形式呈現(xiàn)，在傳統(tǒng)文化專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下，為觀眾提供豐富的歷史文化知識(shí)和文化演講。這些講座內(nèi)容涵蓋著很多方面，如詩(shī)詞歌賦、書(shū)法繪畫(huà)、傳統(tǒng)音樂(lè)、戲曲藝術(shù)等等。每個(gè)主題都是由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行講解和解答，使觀眾能夠更高效地學(xué)習(xí)、了解和應(yīng)用傳統(tǒng)文化知識(shí)。
第三段：“傳統(tǒng)文化直播講座”對(duì)我個(gè)人的影響
參加“傳統(tǒng)文化直播講座”讓我真正了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。在直播講座中，我第一次學(xué)習(xí)了很多傳統(tǒng)文化中的基本知識(shí)和文化技能。例如，在講座中，我學(xué)習(xí)了如何捏泥人、如何書(shū)寫(xiě)毛筆字、如何演唱古典音樂(lè)等等。這些傳統(tǒng)文化技能都是深受廣大民眾喜愛(ài)的文化活動(dòng)，可以帶來(lái)極大的樂(lè)趣和自我滿(mǎn)足感。此外，參加“傳統(tǒng)文化直播講座”也提醒我，我們不能忘記傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也需要積極地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
第四段：探討傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系
在現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)文化與時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步之間存在著緊密的關(guān)系。傳統(tǒng)文化作為我們國(guó)家的文化瑰寶，它不僅體現(xiàn)著我們國(guó)家悠久的歷史文化，也是我們接下來(lái)文化發(fā)展的重要基石。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)也提出了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正是由于這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。因此，在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)中尋找合適的平衡點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，參加“傳統(tǒng)文化直播講座”是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，我們可以更好的了解我們自己的民族文化，并作出貢獻(xiàn)去弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)中保護(hù)傳統(tǒng)文化和傳承它并不是一件輕松的事情，但這正是我們應(yīng)該做的事情。希望未來(lái)，傳統(tǒng)文化能夠持續(xù)大力弘揚(yáng)，成為我們民族文化發(fā)展的重要基石。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇十
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)胤ㄔ号e辦的傳統(tǒng)文化講座，這場(chǎng)講座深入淺出，內(nèi)容豐富多樣，給與了我深刻的啟示和體會(huì)。在這次講座中，我更加深刻地感受到了法院傳統(tǒng)文化的博大精深和其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
首先，講座中所介紹的古代法律制度給了我新的認(rèn)識(shí)。講座中詳細(xì)地介紹了我國(guó)古代的法律制度，尤其是司法審判制度。在古代，法官不僅僅是審理案件的人，更是負(fù)責(zé)宣講法律、解答疑問(wèn)、化解糾紛的智者。他們所展現(xiàn)出來(lái)的智慧和公平讓我深受震撼。這種權(quán)威和正義感讓我更加尊重和崇敬法官這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也使我對(duì)法律制度有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
其次，講座中呈現(xiàn)的法律文化對(duì)于現(xiàn)代司法實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。講座中詳細(xì)介紹了我國(guó)的傳統(tǒng)法律文化，如仁、義、禮、智、信等價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀無(wú)疑是構(gòu)建法治社會(huì)的重要基石，而現(xiàn)代司法實(shí)踐也離不開(kāi)這些價(jià)值觀的指導(dǎo)。通過(guò)了解傳統(tǒng)法律文化，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的價(jià)值和作用，也更加堅(jiān)信法律是維護(hù)社會(huì)公正和公平的重要力量。
此外，在講座中我還了解到了很多關(guān)于法官的修身養(yǎng)性的內(nèi)容。法官是一個(gè)特殊職業(yè)，他們需要具備高度的道德和修養(yǎng)，以便能夠公正、客觀地審理案件。講座中，講師介紹了一些法官的修身養(yǎng)性的方法和要求，如實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮努力等。這些基本素養(yǎng)雖然看似簡(jiǎn)單，但卻是法官修身養(yǎng)性的基石，也是他們能夠勝任與法律相關(guān)工作的重要保障。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了法官的社會(huì)責(zé)任和使命感。法官是社會(huì)的守護(hù)者，他們需要秉持公正和平等的原則，客觀地行使職權(quán)，努力為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)公正、公平的法治環(huán)境。這種社會(huì)責(zé)任和使命感讓我感受到法官這份工作的偉大和神圣，也激發(fā)了我想要為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的渴望。
總結(jié)起來(lái)，這次法院傳統(tǒng)文化講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和體會(huì)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法院傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值，也對(duì)法官這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和尊敬。此外，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，我對(duì)法律的作用和價(jià)值有了更加全面的認(rèn)識(shí)。因此，我將學(xué)習(xí)和傳承法院傳統(tǒng)文化作為一個(gè)重要任務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)公正公平的法治環(huán)境做出自己的努力。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)!尊敬的各位長(zhǎng)輩!尊敬的各位老師!尊敬的兄弟姐妹們!大家早上好!(鞠躬)
首先我自我介紹下，我叫楊浩，南漳人，來(lái)自襄陽(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)義工，很榮幸由末學(xué)擔(dān)任今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持司儀。在古圣先賢面前，我只是小小學(xué)生，德未修，感未至，不當(dāng)之處還懇請(qǐng)各位批評(píng)指正，同時(shí)也希望大家多多配合、多多支持，感恩您們!(鞠躬)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)的繁榮盛世，幾千年來(lái)對(duì)中國(guó)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮了極具重要的作用。但是由于種種歷史的原因，我們可悲的失傳了100多年了。隨著道德的不斷滑坡，讓我們痛定思痛。因此我們黨在報(bào)告中英明的提出了“弘揚(yáng)中華文化，構(gòu)建和諧社會(huì)”。
“德為本，財(cái)為末”。大意是：道德是為人處世的根本，財(cái)富利祿是人生的細(xì)枝末節(jié)。一個(gè)人，德高自然人聚，人聚自然財(cái)來(lái)!也就是說(shuō)一個(gè)人心存仁愛(ài)，與人為善，樂(lè)于助人，那么他的朋友就會(huì)越來(lái)越多，朋友多了自然事業(yè)通達(dá)，財(cái)源不斷。
一個(gè)人的成長(zhǎng)是這樣，那么一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)也是如此。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，當(dāng)今企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不再是比財(cái)力、比技術(shù)、比人力了，企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是“企業(yè)文化”!企業(yè)文化的根基是什么?就是傳統(tǒng)文化，道德文化。迄今為止，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有一大批的企業(yè)家運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化來(lái)管理企業(yè)，創(chuàng)造了了企業(yè)的蒸蒸日上，基業(yè)長(zhǎng)青!今天在襄陽(yáng)，妞妞食品公司對(duì)員工進(jìn)行傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，彰顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)發(fā)展的睿智，以及對(duì)員工管理的人性和仁愛(ài)，作為妞妞食品公司的員工，我們應(yīng)該感恩于公司，我們更應(yīng)該珍惜這樣難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為此，有請(qǐng)湖北妞妞食品公司領(lǐng)導(dǎo)為本次學(xué)習(xí)活動(dòng)致辭!掌聲有請(qǐng)!(躬身遞話(huà)筒)
中國(guó)傳統(tǒng)文化講座心得篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑。傳統(tǒng)文化作為中華民族的根基和精神支柱，其學(xué)習(xí)和傳承一直備受關(guān)注。近期，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上舉辦的傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座引起了廣泛關(guān)注。在參與這些講座的過(guò)程中，我深感傳統(tǒng)文化的魅力和其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極影響。以下是我對(duì)參與傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的心得體會(huì)。
首先，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的便利性給我留下了深刻的印象。傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座不再限于地理位置和時(shí)間的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論身處何方，都可以加入到學(xué)習(xí)和交流的行列中來(lái)。這給了我很大的方便，毫不費(fèi)力地收獲了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)。比如，我曾參加了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)書(shū)法的網(wǎng)絡(luò)講座，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻和文字資料，我學(xué)習(xí)到了書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，也了解了一些書(shū)法名家的傳世之作。網(wǎng)絡(luò)講座既節(jié)省了我的時(shí)間，又使我能夠自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)文化的方方面面。這讓我感慨萬(wàn)分，傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在太豐富了。在傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座中，我了解到了中國(guó)古代文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、戲曲等等各個(gè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)藝術(shù)，還有古代哲學(xué)、歷史、宗教等方面的知識(shí)。這些講座不僅給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也拓寬了我的視野和思維。我曾參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于古代詩(shī)詞欣賞的網(wǎng)絡(luò)講座，通過(guò)與講座的老師和其他學(xué)員的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了一些古詩(shī)詞的鑒賞方法和寫(xiě)作技巧，也發(fā)現(xiàn)了古代詩(shī)詞中蘊(yùn)含的深刻哲理和優(yōu)美情感。
第三，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，傳統(tǒng)文化逐漸淡忘和流失，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解越來(lái)越少。而傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座的舉辦，有效地?cái)U(kuò)大了人們接觸傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，提高了傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承意識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)講座中，我遇到了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的熱情和投入的人，他們都在用自己的方式傳承和保護(hù)傳統(tǒng)文化。不僅如此，參與講座的學(xué)員也形成了一個(gè)龐大的學(xué)習(xí)社群，大家互相交流和分享，并且共同愛(ài)護(hù)和傳播傳統(tǒng)文化。這使我感受到了傳統(tǒng)文化的力量和對(duì)社會(huì)的積極影響。
第四，傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在講座中，我遇到了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)者和藝術(shù)家，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的深入研究和熱愛(ài)使我受益匪淺。他們的講解和演示使我深深地被傳統(tǒng)文化的魅力所吸引。在傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座結(jié)束之后，我積極主動(dòng)地參與了傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己嘗試寫(xiě)字、彈古琴、品茶等等傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加深入地理解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，也更加堅(jiān)定了繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的信念。
最后，參與傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座不僅開(kāi)拓了我的視野，也豐富了我的生活。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的瑰寶，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)，更使我能夠更好地理解和感受中國(guó)人民的智慧和情感。傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座讓我在探索傳統(tǒng)文化的過(guò)程中找到了快樂(lè)，也使我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族。
通過(guò)參與傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)講座，我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，是我們智慧的結(jié)晶，也是我們歷史的見(jiàn)證。我希望在接下來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，并將這份熱愛(ài)和傳統(tǒng)文化的力量傳遞給更多的人。