通過總結(jié)心得體會，可以發(fā)現(xiàn)問題、改進不足，不斷提高自身的能力水平。寫心得體會時，要注重實事求是地客觀反映自身的經(jīng)驗和感悟。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，供大家參考與借鑒。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇一
最近，我參加了學(xué)校組織的觀摩特色活動。在這個活動中，我有幸參觀了其他班級的課程、展覽和運動比賽。我不僅深刻地感受到了其他學(xué)生的精彩表現(xiàn)，還見識了學(xué)校的豐富學(xué)習(xí)資源。在這篇文章中，我將分享我在觀摩活動中的心得體會。
第二段：班級教育投影展
教育投影展是我最喜歡的活動之一，因為它展示了我們班的教育方式和目標。我對比了其他班級的展覽，發(fā)現(xiàn)我們的展示圖文并茂、清晰易懂，與其他班級的展示相比更具有吸引力。在這個活動中，我也學(xué)到了許多關(guān)于班級教育的知識。例如，教育方式的改變可以幫助學(xué)生更好地吸收知識，并且“學(xué)以致用”是教育成功的關(guān)鍵。
第三段：科普課程觀摩
除了教育投影展，觀摩課程也是本次活動的重頭戲之一。我們學(xué)校的科普課程十分有趣和多樣化。我觀摩了一節(jié)有關(guān)天文學(xué)的課程，這節(jié)課讓我對星空有了更深入的了解。學(xué)生們在教室里模擬了太陽、地球、月球之間的運行，并且還進行了星空實驗。這種有趣而具有啟發(fā)性的教學(xué)方式引起了我的興趣和好奇心，也讓我認識到教育可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。
第四段：豐富的體育比賽
本次觀摩活動中，我還見證了許多精彩的體育比賽，例如籃球、跑酷和排球。金光閃耀的球場上，同學(xué)們發(fā)揮了他們的最佳水平。除了技巧、速度和力量，我也看到了許多學(xué)生展現(xiàn)了他們的團隊精神和協(xié)作能力。在場上，每一個人都為實現(xiàn)團隊目標而努力，這種體驗讓我意識到了在學(xué)校中鍛煉個人能力和團隊合作的重要性。
第五段：結(jié)論
通過參加本次學(xué)校觀摩特色活動，我得到了許多啟發(fā)和幫助。我學(xué)到了教育方式的改變可以幫助學(xué)生更好地吸收知識，學(xué)習(xí)可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。我也看到了體育運動促進了個人能力和團隊合作?？傮w而言，本次活動展示了學(xué)校的豐富學(xué)習(xí)資源和活力。我相信，這些經(jīng)歷將對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇二
作為一名從事教育事業(yè)不久的新教師，我剛剛完成了自己從學(xué)生到教師的社會角色的轉(zhuǎn)變。同樣是身處在學(xué)校這樣的環(huán)境中，當(dāng)老師讓我有更多的責(zé)任感和使命感。我很想竭盡所能地為我的學(xué)生上好每一堂課，可是因為經(jīng)驗不足，我的課堂總不那么精彩，總結(jié)每堂課，總有這樣或那樣的欠缺和遺憾。正當(dāng)我思索著如何才能進步的時候，學(xué)院督導(dǎo)室組織的新教師教學(xué)觀摩活動對我?guī)椭艽?，使我受益匪淺。
在觀摩活動月中，我積極去聽那些有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課，主要從兩個方面來為自己選擇聽課對象：第一，我選擇由督導(dǎo)室在校園網(wǎng)上推薦的教師，這些教師分屬不同專業(yè)，所授課程有代表性，因此我選聽了朱華老師、張巖松老師和李桂英老師的課;第二，我選擇教授跟自己所授課程同類的教師，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗可以給我以直接的啟發(fā)和幫助，因此我聽了楊泓老師和李元成老師的課。
在聽朱華老師的市場營銷課的時候，我最大的感觸就是她授課的條理性非常好，每一個知識點的講解并不孤立，都在為下一個知識點的出現(xiàn)做鋪墊，整堂課自始至終都是一個貫穿很好的整體，知識難度層層遞進的同時讓學(xué)生能夠把握規(guī)律并有跡可尋，這樣學(xué)生理解和接受就比較容易，教學(xué)效果就顯而易見了。從朱老師的課中我意識到備課對一位教師而言是多么關(guān)鍵和重要，如果沒有老師課下的精心準備，上課就不會這樣精彩。
張巖松老師的現(xiàn)代交際禮儀課，最吸引我的是他旁征博引的豐富案例。在禮儀課上如果只注重講授一些概念性的知識，會使課程內(nèi)容十分空洞，可是張老師在講課的過程中加進了自己親身經(jīng)歷的或是從別人那里看到和聽到的有關(guān)案例，有些知識點他還以提問的形式同學(xué)生一起探討。師生間良好的互動，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。從張老師的課中我體會到要想讓自己的課上得精彩,就必須具備豐厚的知識儲備;要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水;要想成為一名優(yōu)秀的老師，就要在平日多學(xué)習(xí)，多積累，這樣才有可能讓你的學(xué)生從你這里得到的更多。
李桂英老師的學(xué)前教育活動設(shè)計與指導(dǎo)課最明顯的特征就是課堂組織上的靈活性。也許是因為學(xué)前教育的專業(yè)特性，她的課始終是在輕松愉悅的課堂氛圍里進行。知識的講授采用幻燈片的形式，更直觀、生動地交代相關(guān)概念，課堂中還適當(dāng)?shù)卮┎濉才庞腥さ男∮螒?，讓學(xué)生因長時間聽課而疲勞的情緒再次被調(diào)動起來，接下來的學(xué)習(xí)效率更有保障。同時，課程最后還安排了學(xué)生試講的小環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自己的機會，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。總之，李老師的課調(diào)動了學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，能夠理論聯(lián)系實際去培養(yǎng)實踐能力，是一門真正從學(xué)生角度出發(fā)的好課。
聽過了以上幾位不同專業(yè)老師的課，我學(xué)到的不單單是他們當(dāng)堂課所講的知識內(nèi)容，更多的是一堂精彩的課，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的是什么，也可以說我找到了自己前行的方向。接著我又聽了兩位自己所在院系跟自己所教課程同類的教師的課，同樣收獲多多。
楊泓老師所講的學(xué)前美術(shù)課和我本學(xué)期教的學(xué)前美術(shù)課是同一進度，聽了她的課使我更加清楚地看到了自己在講課過程中的.不足之處。楊老師的課講得很仔細，黑板上代表性極強的范畫演示囊括了所有的知識點，學(xué)生理解和接受都比較容易。她對學(xué)生的實踐作畫指導(dǎo)很有針對性，并能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的共性問題和個別存在的個性問題，因材施教進行指導(dǎo)。我覺得這樣做更有利于全班整體繪畫水平的提高，是最值得我學(xué)習(xí)的。
對于學(xué)前教育專業(yè)剛剛接觸國畫的學(xué)生而言，李元成老師的國畫課中如何掌握好筆墨的運用是難點，但是李老師能夠利用自己獨特的講解方式把復(fù)雜的知識點簡單化。首先在黑板上分解筆觸，然后在宣紙上邊講邊畫做第一遍演示，接著在宣紙上和學(xué)生們一起進行第二遍演示，這樣一遍遍耐心而細致的講解使基礎(chǔ)不同的同學(xué)都能夠掌握得很好。在接下來的實踐時間里，他還特別注重對學(xué)生的鼓勵，對畫得好和進步大的同學(xué)提出表揚，增強了學(xué)生們的信心，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我覺得李老師把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃舆@一點是我在講課中一直沒有注意到的問題，通過這次聽課，我同樣獲益良多。
在這次的教學(xué)觀摩活動接近尾聲的時候，我又重新回味自己在每一次的聽課中得到的感受，無論是與自己不同專業(yè)還是與自己相同專業(yè)的那些教師，他們的課雖然有著各自不同的形式，但是都展現(xiàn)出了精彩的一面，給我留下了深刻的印象。我想他們的課之所以豐富，之所以生動，之所以魅力無窮，是因為這些教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，有認真?zhèn)湔n的教學(xué)態(tài)度，更有一顆愛崗敬業(yè)的責(zé)任心。
通過自己一個多月來的聽課感受，我深深感覺到學(xué)院督導(dǎo)室組織的這次新教師教學(xué)觀摩活動是多么有必要。在這次活動中，我每聽一位教師的課都能從其精彩的課堂講授中學(xué)到自己在教學(xué)中所欠缺的東西，在認識到自己的不足的同時也思索著如何改進，如何做得更好。盡管現(xiàn)在的我依然經(jīng)驗不足，還有太多需要學(xué)習(xí)的地方，但是我已不再有剛從事教育工作時的那種不知所措之感。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇三
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開課，并聽取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動下的專題講座，最后聆聽了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級的《打電話》一課，是對“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問題就變得簡單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨立完成、同桌交流、匯報展示和教師引領(lǐng)的過程，自己得出重點知識“知道消息的人都去通知”，從而進一步驗證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開教學(xué)，教師的每一次追問都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗做鋪墊，最后的計算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計兩位老師都講到了分層設(shè)計，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過這樣的設(shè)計滿足了不同學(xué)生的需求，從而達到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點評中，徐老師以“感動”貫穿整個報告，感動的不僅是執(zhí)教教師，還有與會的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒有什么是歲月靜好，只是有人為你負重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實寫照。候主任的點評中以詼諧幽默、通俗易懂的的語言贏得了在場所有老師的掌聲。候主任講了3點非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點中尤其第三點，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書育人。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報告和學(xué)生獨特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗，期待下次學(xué)習(xí)的機會。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇四
活動觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過參觀觀摩別人的活動，我們可以了解到不同領(lǐng)域的先進經(jīng)驗和成功之道。活動觀摩不僅可以拓展我們的視野，還能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在最近參加的一次活動觀摩中，我深刻地體會到了活動觀摩的重要性和收獲。以下是我對這次活動觀摩的體會和心得。
首先，活動觀摩是一次學(xué)習(xí)的機會。在這次活動觀摩中，我參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司的活動，并與創(chuàng)始人進行了交流。通過仔細觀察，我了解到了創(chuàng)業(yè)公司的一些經(jīng)驗和策略。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新和團隊合作，在人才培養(yǎng)方面非常重視，并且不斷引進新的技術(shù)和理念。通過與創(chuàng)始人的交流，我進一步了解到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。這次活動觀摩為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機會，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)和團隊合作的知識。
其次，活動觀摩是一次啟發(fā)思考的機會。在活動觀摩中，我看到了很多創(chuàng)新的理念和做法，這讓我對自己的思維方式和做事方法產(chǎn)生了新的思考。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新，他們不斷尋找新的解決方案和商機，并且勇于嘗試和失敗。這使我意識到在現(xiàn)今競爭激烈的社會中，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于創(chuàng)新和改變?；顒佑^摩激發(fā)了我的思維和創(chuàng)造力，讓我重新審視自己的缺點和不足，以及如何改進和提升自己。
再次，活動觀摩可以加深我對專業(yè)知識和技能的理解和應(yīng)用。通過觀摩別人的活動，我可以了解到一些行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢，在學(xué)習(xí)和工作中可以更好地應(yīng)用這些專業(yè)知識和技能。在這次活動觀摩中，我了解到了一些關(guān)于市場營銷和銷售策略的新理念和方法，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助?；顒佑^摩使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也讓我更清楚自己未來的發(fā)展方向。
最后，活動觀摩是一次交流和合作的機會。通過與別人的觀摩和交流，我可以結(jié)識到一些優(yōu)秀的人才和團隊，并且可以與他們進行合作和交流。在這次活動觀摩中，我與創(chuàng)業(yè)公司的團隊進行了交流，他們分享了他們的經(jīng)驗和故事。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，還建立了一些寶貴的人脈資源。這些人脈資源對我未來的發(fā)展和合作都會有很大的幫助。
總之，活動觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過觀摩別人的活動，我們可以學(xué)到很多關(guān)于創(chuàng)新、團隊合作和專業(yè)知識的經(jīng)驗和理念?；顒佑^摩還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，幫助我們思考如何改進自己和提升自己。通過與別人的交流和合作，我們可以結(jié)識到很多優(yōu)秀的人才和團隊，并且建立寶貴的人脈資源。活動觀摩不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的專業(yè)能力和人際交往能力。因此，我將繼續(xù)參加各種活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇五
最近，我參加了一次學(xué)校的觀摩特色活動，這次活動讓我受益匪淺。在這次活動中，我看到了許多和諧、積極陽光、團隊協(xié)作的場景。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中對班級、學(xué)校和自己的體會和思考。
第二段：班級觀摩活動的體會
我校有一支國家一級田徑隊，其組織的運動競賽在全國享有盛名。參觀的當(dāng)天，我們班去的是舉行一次校運會預(yù)選賽，我作為團體比賽的隊員之一，感到很激動。在這次觀摩活動中，我看到了班級團隊協(xié)作的力量。無論是在比賽中還是在團隊建設(shè)中，我們班每個人都團結(jié)協(xié)作。當(dāng)我們班選手在比賽中跑得越來越快時，我們?nèi)酁樗麄兗佑凸膭?。全班同學(xué)的團隊意識和榮譽感是非常強的，這讓我感到非常自豪。
第三段：學(xué)校觀摩活動的體會
參觀我校田徑團隊的訓(xùn)練場地是對我的一次全新體驗。在這里，我直觀的了解到隊員們是如何準確地使用運動裝備來提高個人技能的，與此同時，這些高水平的運動員也傳授了他們的心得方法，使大家受益匪淺。這種高水平的學(xué)校觀摩讓我目睹了學(xué)校、老師和運動員的出色表現(xiàn)，也讓我深深理解到集體和個人都能真正獲益。所以，我認為學(xué)校觀摩特色活動，不僅能豐富學(xué)生的生活，還能提高學(xué)校的教學(xué)水平。
第四段：對未來的思考
參加這次觀摩活動對我個人帶來了非常強烈的啟示。這讓我認識到，我作為一名學(xué)生，既可以在學(xué)校的團體活動中找到自己的氣氛，也可以通過參加學(xué)校的特色活動，提高自己的個人魅力。除此之外，我也意識到，當(dāng)我畢業(yè)后，像集體、個人和學(xué)校之間的這種關(guān)系，對我的職業(yè)和社交生活都會產(chǎn)生深刻的影響。這對我未來的發(fā)展和成長有著不可估量的價值。
第五段：總結(jié)
總之，在這次活動中，我學(xué)到了很多課程和技能，同時，我也認識到了集體與個人之間是否兼顧對個人成長有非常重要的影響。通過這次學(xué)校的觀摩特色活動，我將會保持對平衡個人成長和集體利益的關(guān)注，并做出最好的成果。感謝學(xué)校給我這次寶貴的機會，我也希望學(xué)校今后能更多的舉辦這樣的活動，讓更多同學(xué)也能夠體驗到集體、個人和學(xué)校之間的關(guān)系。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇六
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學(xué)科各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標，以推進校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺，使藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻。
總體目標
進一步實施體音美學(xué)科課程標準，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴格實施新課程標準，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標
體育學(xué)科：
1、加強體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級部門安排的各項體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊的訓(xùn)練和參賽工作，通過豐富多彩的活動和比賽進一步增強學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂學(xué)科：
1、加強音樂課堂教學(xué)的管理，提高音樂課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級各類美術(shù)競賽活動；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動的氛圍營造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，制定體、音、美學(xué)科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過加強學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和教學(xué)理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達到全面提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學(xué)為主，積極開展教學(xué)實踐活動。通過深入課堂教學(xué)實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實踐，強化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動與交流，利用教研活動加強集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習(xí)心得，切實提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學(xué)安全措施，扎實做好各項安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開展。
在新的一學(xué)期里，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺階做出更大的成績！
學(xué)校觀摩活動心得體會篇七
四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動。本次活動的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽了四位老師的課。
這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。
一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個人都在自己的教學(xué)向度上達到了比較高的境界，形成了自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實踐緊密結(jié)合起來，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語言的嚴謹與鮮活等，她們對以上幾種對立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進而在對立中達成了和諧。我覺得，他們的獨具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時也不必去機械的模仿；而她們在教學(xué)過程中所展現(xiàn)出來的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認真學(xué)習(xí)，努力追求的。
下面是我自己在教學(xué)工作中的三點心得體會。
首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認為，最基本的是通過閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔凵睢釔凵?。我認為，這同時也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺得古人的生活場景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個個鮮活的生命而不是了無生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂而不是相隔渺茫。要達到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個例子。比如，前段時間在講蘇軾的七絕《海棠》時，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過之后，他們會對蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對一花一草，乃至對大自然的熱愛也會隨之更深一層。附帶說一下，我查對過幾個蘇詩的重要注本，詩中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會對杜詩中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩句，產(chǎn)生更為切近的體會與更為深沉的感動。
其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。
最后，培養(yǎng)批判精神和獨立意識。倡導(dǎo)不同觀點和意見之間的討論和共存，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既要敬親、尊師、愛書，又要不惟親、不惟師、不惟書。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇八
近日，我校組織了一次觀摩特色活動，與其他學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。此次活動給我留下了深刻的印象，讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在這次活動之中，我學(xué)到了很多有關(guān)校園文化建設(shè)方面的知識，也感受到了其他學(xué)校在文化建設(shè)方面的獨特之處，使我受益匪淺。接下來，我將從五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，觀摩活動讓我們看到了優(yōu)秀的教育模式。通過與其他學(xué)校的交流，我發(fā)現(xiàn)了其他學(xué)校在文化建設(shè)方面的獨特之處，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹尽Ｆ渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖且晃焕蠋?，在小學(xué)部的班級管理中，采取了一種“點名制度”，讓學(xué)生們對自己的課堂表現(xiàn)更加注重和認真，也使班級氛圍更加和諧。這種點名制度的優(yōu)勢是可以讓每一位學(xué)生都得到表揚，同時也可以在觀察中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時解決問題。這種教育模式既完美地提高了學(xué)生的自信和自尊，又能夠?qū)W(xué)習(xí)與表揚相結(jié)合，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這在我看來是一種非常優(yōu)秀的教育方式。
其次，觀摩活動讓我看到了校園文化建設(shè)的重要性。一家學(xué)校的文化建設(shè)決定了學(xué)校的發(fā)展方向，也影響著學(xué)生的品行和創(chuàng)新精神。在這次活動中，我看到了很多學(xué)校在文化建設(shè)方面的創(chuàng)新管理方式，比如在榮譽評選上加入了公正透明的評選機制，制定了嚴格的校規(guī)來保障學(xué)生的安全，以及開辦各類社團活動來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。這些舉措都有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，同時也增加了學(xué)生們的自信和積極性。在這種促進校園文化建設(shè)的氛圍下，學(xué)生不僅需要注重學(xué)業(yè)，更需要注重注重品德、自律等方面的全面發(fā)展。
第三，觀摩活動讓我看到了學(xué)生們勇于挑戰(zhàn)的精神。在觀摩活動中，我看到了許多學(xué)生們在大大小小的活動中都充滿了熱情、勇氣和靜謐。他們有的在各類課堂教學(xué)和家庭作業(yè)上向老師尋求幫助，有的不斷進步著，有的充滿了勇氣去試錯、創(chuàng)造和發(fā)明等。這些勇于挑戰(zhàn)的學(xué)生們，讓我深刻地認識到了學(xué)生其實是很有潛力的。只要給他們一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和鼓勵，學(xué)生們都會展現(xiàn)出他們自身的潛力，為自己的人生道路賦予更多的可能。
第四，觀摩活動讓我看到了學(xué)生們多樣化的需求。每個學(xué)生都有自己獨特的個性與需求，學(xué)校需要滿足這些多元化的需求，才能真正發(fā)展壯大。在觀摩活動中，我看到了學(xué)生們有不同的愛好、不同的特長、不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度、甚至不同的性格。而學(xué)校很好地滿足了他們的需求，讓每個學(xué)生都能夠找到全面、專業(yè)、適合自己的學(xué)習(xí)途徑。例如學(xué)校舉辦各類校園文化活動，充分滿足學(xué)生的興趣愛好；開設(shè)大小班的課堂，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以發(fā)揮。學(xué)校提供了一個多元化、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生得到了更廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機會。
最后，觀摩活動讓我明白了自己的不足。此次活動讓我看到了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，他們中有些人很專注、嚴謹，而我卻常常缺乏耐心和毅力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達時有一些語言障礙，需要進一步提高。此次觀摩活動，讓我認識到了自己的不足，明確了自己的不足之處，也知道了如何找到彌補不足的有效方法，同時學(xué)到了很多鏡像著的優(yōu)點。
總之，此次觀摩活動是一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。學(xué)校的發(fā)展需要每個人的共同舉步，這也需要學(xué)生思考與行動的力量。相信在今后的學(xué)習(xí)與生活之中，我會認真落實到實際行動中去，盡力做一個有用的人，為自己和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇九
科學(xué)活動是為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力而進行的一種教學(xué)活動，通過觀摩科學(xué)活動，我深刻感受到了科學(xué)的神奇和探索的樂趣，也對科學(xué)教育的重要性有了更深的理解和體會。
首先，觀摩科學(xué)活動讓我意識到科學(xué)是充滿驚喜和樂趣的。在觀摩中，我看到了許多有趣的實驗和項目，比如動物的變色實驗、發(fā)電小車的制作等，這些實驗都非常有趣且獨具特色。通過參與實驗，我第一次親身體驗到科學(xué)實踐的樂趣，感受到科學(xué)的神奇和迷人之處。這些實驗不僅開拓了我的視野，還激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，讓我對科學(xué)更加感興趣和向往。
其次，觀摩科學(xué)活動讓我認識到科學(xué)教育對學(xué)生的重要性?？茖W(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要途徑，通過科學(xué)活動，學(xué)生可以主動參與實踐探索，發(fā)展自己的科學(xué)思維，培養(yǎng)問題解決的能力。我在觀摩中看到，學(xué)生們通過實驗和項目的探索，不僅增加了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了合作意識和創(chuàng)新思維，這些都是科學(xué)教育中非常重要的方面?？茖W(xué)教育不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
再次，觀摩科學(xué)活動讓我明白了科學(xué)活動的設(shè)計和組織對于教學(xué)的重要性。一個成功的科學(xué)活動需要有合理的設(shè)計和組織，才能真正起到促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的作用。在觀摩中，我看到教師們精心設(shè)計了實驗和項目，使得學(xué)生能夠在探索的過程中獲得知識。教師們還積極引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，幫助他們理解實驗的原理和意義。這讓我認識到，在科學(xué)活動中，教師的角色非常重要，他們的引導(dǎo)和教導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到至關(guān)重要的作用。
此外，觀摩科學(xué)活動讓我認識到科學(xué)研究是需要積極探索和實踐的?？茖W(xué)并不是一成不變的，它需要不斷的探索和實踐才能不斷發(fā)展?？茖W(xué)活動是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的重要途徑，通過參與實驗和項目，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到科學(xué)的基本原理和方法，并且培養(yǎng)了探索和實踐的習(xí)慣。這對學(xué)生的成長非常有益處，不僅能夠提高他們的實踐能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力?？茖W(xué)活動不僅是學(xué)習(xí)知識的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的重要途徑。
綜上所述，通過觀摩科學(xué)活動，我深刻感受到了科學(xué)的神奇和探索的樂趣，也對科學(xué)教育的重要性有了更深的理解和體會?？茖W(xué)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力，通過科學(xué)活動，學(xué)生可以主動參與實踐探索，發(fā)展自己的科學(xué)思維，培養(yǎng)問題解決的能力。教師在科學(xué)活動的設(shè)計和組織中起到不可替代的作用，他們的引導(dǎo)和教導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。我相信，通過科學(xué)活動的觀摩，將會對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的提升起到積極的促進作用。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十
20xx年10月20日至21日，我很幸運參加了第二十屆“相約名師，聚焦課堂”的小學(xué)數(shù)學(xué)的觀摩會，有幸聆聽到等幾位名師的講課，讓我近距離地真實感受到了名師的教學(xué)智慧。他們以自己獨有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈，同時也觸動著我的心弦。專家們用生動幽默的語言、一個個質(zhì)樸真實的經(jīng)歷講述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解和先進的教育教學(xué)思想。他們扎實深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)水平、嫻熟機智的課堂駕馭能力，多方位地展示了自己的教學(xué)風(fēng)格與魅力。課堂上獨特的教學(xué)設(shè)計、隨機應(yīng)變的組織教學(xué)能力、豐富多彩的教學(xué)手段讓我們豁然開朗，受益匪淺!這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義也是深遠的，下面我就以我印象最深的幾點展開我在此次觀摩會上的體會。
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機地融合到一起，很實在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如xx老師，他上的《分數(shù)的初步認識》和《分數(shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強大的強震動的震皮球的球。
他在課前與學(xué)生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個時候?qū)W生開始眾說紛紜，其中有個孩子說：“我在想這個老師是不是強大到震動了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富?！薄昂⒆觽?，今天的課我們就從想象開始?！闭n就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽了劉xx老師的《簡單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過猜測，班內(nèi)3位同學(xué)的生活方式，引出數(shù)據(jù)，進而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重數(shù)據(jù)進行分析判斷;最后將問題進行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進行決策、預(yù)測、判斷的練習(xí)。
無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計圖背后的信息提取出來幫助我們解決實際問題。
不僅是這節(jié)課，我覺得所有的統(tǒng)計教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個復(fù)雜的思維過程，數(shù)據(jù)分析的過程不只是計算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來幫助解決問題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實踐還很多,還需要我們不斷去認真探究,細心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十一
近日，我參加了學(xué)校組織的觀摩保教活動，通過對幼兒園教學(xué)實踐的觀摩和交流，我深感教育事業(yè)的偉大，同時也得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，觀摩保教活動讓我深刻認識到教育工作者的責(zé)任重大。在教育工作者的角色中，不同于其他職業(yè)，教育工作者的工作直接關(guān)系到孩子的成長和未來。在觀摩中，看到老師們耐心教導(dǎo)孩子、細心呵護孩子，以及他們對每個孩子的個性化教育，我不禁為他們的無私奉獻和付出而感動。這說明教育工作者是最傳遞光明的人，是最值得尊敬和感恩的人。
其次，觀摩保教活動充分激發(fā)了我的教育熱情。在觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的教育案例，有些方法和技能是我十分欠缺的。通過和老師們交流和學(xué)習(xí)，我感受到了自己的不足，同時也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我更加堅定了自己做好教育工作的決心，也更加深入地理解了教育工作對個人和社會的意義。
再次，觀摩保教活動讓我了解到幼兒園教育的獨特性。幼兒教育與其他教育不同，在幼兒的教育中，老師要注重培養(yǎng)幼兒健康的認知能力、語言能力和社交能力，幫助他們逐漸形成正向的價值觀和人才觀，從而為幼兒的成長奠定良好的基礎(chǔ)。 在幼兒的教育中，老師和家長的配合十分重要，通過觀摩保教活動，我認識到老師與幼兒家庭的合作也是幼兒教育中必須要實現(xiàn)的一種方式。家長應(yīng)該給予老師支持和信任，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
最后，觀摩保教活動讓我認識到教育工作中的挑戰(zhàn)。在教育工作中，遇到的挑戰(zhàn)和困難不可避免，尤其是在幼兒教育工作中，要面對孩子各方面的問題，如習(xí)慣問題、情緒問題等。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)教師們在面對這些問題時，保持了平靜和沉著，思考問題的根本并尋找解決辦法，這種教育工作者的職業(yè)精神令我十分感動和欽佩，也為我今后的工作帶來了很大的啟示。
總之，觀摩保教活動讓我深刻認識到了教育的偉大、激發(fā)了我對教育工作的熱情和信心，同時也讓我了解到幼兒教育的獨特性和工作中的挑戰(zhàn)。我相信這次觀摩保教活動一定會成為我未來教育工作中寶貴的經(jīng)驗和財富，我一定會更加認真地工作，為孩子的成長和未來做出努力。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一次觀摩活動，目睹一位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。在這次觀摩活動當(dāng)中，我深感自己的一些不足之處，并對優(yōu)秀教師的教學(xué)方式、管理方法、語言表達等等方面有了更加深刻的理解。
第二段：優(yōu)秀教師的教學(xué)方式
在此次觀摩活動當(dāng)中，我注意到一位名叫張老師的教師，采取了全新的教學(xué)方式，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著。張老師采用了“因材施教”策略，通過深入了解每個學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)方式、知識水平等，為每個學(xué)生設(shè)計了不同的課堂策略，取得了良好的課堂效果。
第三段：優(yōu)秀教師的管理方法
與此同時，張老師的課堂管理也非常出色。他通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則、及時的反饋和獎勵機制，讓學(xué)生們保持了良好的學(xué)習(xí)積極性，并且實現(xiàn)了高效、和諧的課堂管理。同時，他還注重與學(xué)生之間的溝通交流，讓學(xué)生們感到他的關(guān)心和尊重，也讓學(xué)生們更加愿意聽從他的教導(dǎo)。
第四段：優(yōu)秀教師的語言表達
在觀摩過程中，我還深深地感受到了張老師的語言表達技巧。他的語言表達簡潔、明了、富有感染力，使學(xué)生在聽課時不感到乏味，而是有一種受到啟發(fā)和激勵的感覺。他的表達水平，不單只是真正的語言的技巧，更多的是情感的正確表達、知識的傳遞和生命的關(guān)懷。
第五段：總結(jié)
總體來說，這次的觀摩活動讓我受益匪淺。通過對這位優(yōu)秀教師的觀摩，我理解到了一個真正的教師不只是傳遞知識，更是潛移默化、引領(lǐng)未來的“燈塔”。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的素質(zhì)，才能夠更好地肩負起教職工作。我將汲取這次觀摩活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，在今后的教育實踐中，不斷追求卓越，做一個優(yōu)秀的教師。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十三
教育活動觀摩是一種重要的教育方法和手段，通過觀察老師和學(xué)生的教育活動過程，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。最近，我有幸參加了一場教育活動觀摩，讓我對教育的認識有了更深入的體會和理解。以下是我對這次觀摩活動的心得體會。
第一段：認識教育活動觀摩
教育活動觀摩是一種通過觀察教師和學(xué)生在教育活動中的表現(xiàn)，并進行反思和總結(jié)的活動。它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，改進教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。同時，觀摩還可以讓教師相互學(xué)習(xí)交流，分享經(jīng)驗和教訓(xùn)，取長補短，共同進步。對于學(xué)生而言，觀摩也是一次難得的學(xué)習(xí)機會，可以從優(yōu)秀的教師和同學(xué)身上學(xué)到很多知識和技能。
第二段：觀摩過程中的收獲
在這次觀摩中，我特別注意了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師能夠靈活運用不同的教學(xué)方法，以及時掌握和滿足學(xué)生的需求。他們會通過提問、示范、引導(dǎo)等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們主動參與到課堂中來。同時，學(xué)生也表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們積極思考問題，勇于提問，并且樂于與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。
第三段：觀摩中的不足和問題
觀摩中不足和問題也是我需要思考和解決的。首先，我發(fā)現(xiàn)有些老師在教學(xué)過程中缺乏耐心和細心，對學(xué)生的問題回答不夠詳細和準確。有時，他們過于強調(diào)知識的傳授，而忽視了學(xué)生的實際情況和需求。其次，一些學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)得比較被動和消極。他們對課程內(nèi)容不感興趣，缺乏主動學(xué)習(xí)的動力。這些問題需要我們教師認真思考和解決，通過改進自身的教學(xué)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：改進方法和策略
為了改進自己的教學(xué)能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認為需要從以下幾個方面入手。首先，加強教師自身的專業(yè)知識和能力培養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。其次，改進教學(xué)方法和策略。我們可以學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗，探索適合自己的教學(xué)模式。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的才能。最后，要加強與同行的交流與合作。通過與其他教師的互動和交流，我們可以互相借鑒經(jīng)驗，共同進步。
第五段：對教育活動觀摩的總結(jié)和展望
通過這次教育活動觀摩，我深刻認識到觀摩對于教師和學(xué)生的重要意義。它不僅可以幫助我們提高教育能力，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與各種觀摩活動，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總而言之，教育活動觀摩是一種重要的教育方法和手段，通過觀察教師和學(xué)生的教育活動過程，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。通過對教育活動觀摩的認識和體驗，我深刻認識到了觀摩對于教師和學(xué)生的重要意義，并從中取得了豐富的心得體會。我相信，在今后的工作中，我將進一步發(fā)揮教育活動觀摩的作用，提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十四
我參加的這次觀摩活動是一次顛覆性的建筑學(xué)習(xí)體驗。在這次活動中，我親眼目睹了將最先進的建筑科技與獨特的設(shè)計理念相結(jié)合的成果。這次觀摩活動地點位于我所在城市的未來建筑展示中心，活動的內(nèi)容主要包括參觀未來建筑模型、聽取專業(yè)人士的講座，以及與同行進行交流。
參觀過程中，我深深被未來建筑的設(shè)計理念和施工工藝所吸引。這些建筑不僅具有獨特的設(shè)計風(fēng)格，還充分利用了最新的建筑材料和工程技術(shù)。在展示中心，我親眼目睹了如何將概念設(shè)計轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓我對建筑業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的理解。
讓我印象深刻的是，這次觀摩活動讓我對建筑業(yè)有了全新的認識。我意識到，成功的建筑不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn)，更是設(shè)計理念和人性關(guān)懷的結(jié)晶。同時，我也對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更清晰的認識，如綠色環(huán)保、智能化、可持續(xù)性等。
總的來說，這次觀摩活動讓我受益匪淺。我不僅對建筑業(yè)有了更深入的了解，還對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更為清晰的認識。我深感建筑業(yè)是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。同時，我也認識到了技術(shù)和設(shè)計的平衡對于建筑成功的重要性。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展趨勢，以便更好地適應(yīng)這個日新月異的行業(yè)。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十五
觀摩活動是學(xué)習(xí)的重要渠道之一，通過觀摩他人的實踐經(jīng)驗和思維模式，我們可以拓寬自己的思路，提高自己的能力。最近，我有幸參加了一次觀摩活動，就此給我留下了深刻的印象和體會。
第二段：具體情況
此次觀摩活動是關(guān)于一家大型商業(yè)企業(yè)的案例研究，我的團隊成員和我共同參與了這項活動。我們在事先做好了充分準備的情況下，進入了這家企業(yè)的現(xiàn)場進行實地考察和交流。經(jīng)過兩天的時間，我們現(xiàn)場參觀了企業(yè)的各項生產(chǎn)線，并與企業(yè)的高層管理人員進行了深入的交流和探討。
第三段：體會
通過這次觀摩活動，我深刻地感受到了一家大型企業(yè)的經(jīng)營管理之不易。企業(yè)需要駕馭和管理的部分涉及生產(chǎn)、人力、物流、銷售等多個方面，而每個方面都極其復(fù)雜，需要精細的管理和高效的協(xié)調(diào)。然而，這家企業(yè)在不斷的發(fā)展中，一直在努力提升管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量，不但贏得了市場的認可，也獲取了業(yè)界內(nèi)同行的良好口碑。
第四段：提升
在這次活動中，我看到了我們還有很多不足之處，但也看到了我們在業(yè)內(nèi)不斷進步的方向。我們學(xué)到了許多可借鑒的經(jīng)驗，對于企業(yè)的管理和品質(zhì)管理有了更為全面的認識，我們掌握了更多的應(yīng)對經(jīng)濟環(huán)境變化的應(yīng)對策略。通過不斷的比較和借鑒，我們不僅能更快地實現(xiàn)企業(yè)自身的發(fā)展，也能把握市場的機會，讓我們的企業(yè)更具有競爭力。
第五段：總結(jié)
本次觀摩活動，除了提供學(xué)習(xí)的機會外，還使我們在交流中建立了友誼，增進了團隊的凝聚力。參加這項活動，不僅學(xué)到了新的東西，并增進了自己的認識，將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗移植到我們的工作中，將對我們的工作更有意義。總之，參加觀摩活動，是提高自己升級自己的有效途徑，也是培養(yǎng)個人和團隊的必要手段。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十六
近日，我受邀參加了某中學(xué)的觀摩活動，這是一次與校方代表、教師以及學(xué)生互動的難得機會。通過這次觀摩，我對這所中學(xué)的師生風(fēng)采有了全新的認識，也收獲了許多珍貴的體會。
首先，我對學(xué)校豐富多彩的課程設(shè)置和多元化的教學(xué)方法印象深刻。在課堂中，我看到了富有啟發(fā)性和活力的教學(xué)方式。以語文課為例，老師在教學(xué)設(shè)計中充分考慮學(xué)生的興趣點和實際需求，通過課堂活動和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，充分發(fā)揮他們的主體性和創(chuàng)造力。而在科學(xué)課上，老師則通過實踐操作和實驗演示，將抽象的知識展示得形象具體，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。這種注重啟發(fā)思考、強調(diào)實踐探究的教學(xué)方式，不僅幫助學(xué)生掌握了知識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，我對學(xué)校優(yōu)秀的師資力量以及教師們的敬業(yè)精神留下了深刻印象。在觀摩中，我看到了一批溫文爾雅、敬業(yè)愛崗的教師們。他們熱情地接待我們，細致地講解各項工作，對學(xué)生關(guān)注備至，以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。教師們的課堂教學(xué)扎實、高效，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個性差異，注重情感教育，讓學(xué)生在知識的海洋中茁壯成長。在這個學(xué)校，教師們不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人，他們真正做到了教書育人、潛心育人。
此外，我還深刻感受到了學(xué)校積極育人的辦學(xué)理念和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。學(xué)校非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了各種豐富多彩的課外活動和社團組織，如科技創(chuàng)新社、研究性學(xué)習(xí)社等。這些活動和社團組織的開展，為學(xué)生提供了一個展示自我才能的平臺，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新能力，提高了他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校嚴格要求學(xué)生的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)嚴謹求實，并營造了和諧、進取的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，學(xué)生們認真聽講，思維敏捷，對知識的掌握和應(yīng)用都能夠達到較高水平。這種嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、進取的氛圍讓我深感敬佩。
最后，我在這次觀摩中還感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷。學(xué)校為學(xué)生提供了完備的教育服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個人發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建了一個良好的生活環(huán)境。在學(xué)校的每個角落，都能看到充滿生機和溫馨的景觀，無論是整潔的教室還是舒適的宿舍，學(xué)生們都感到賓至如歸。學(xué)校有各類輔導(dǎo)員和心理輔導(dǎo)師團隊，為學(xué)生提供心理咨詢和個性發(fā)展指導(dǎo)，幫助他們解決各種成長問題，使他們健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
總的來說，通過這次觀摩，我深深感受到了這所中學(xué)的優(yōu)秀辦學(xué)特色和卓越品質(zhì)，也對教育工作有了更為深刻的了解和認識。我相信，這所學(xué)校一定會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也深感責(zé)任重大，希望自己能夠從學(xué)校觀摩中所學(xué)到的先進理念和管理經(jīng)驗，運用到自己的教育工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十七
在這個信息化時代，學(xué)校教育處處競相創(chuàng)新，為了提升教育質(zhì)量，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，各種觀摩活動成為了當(dāng)下熱門的教育方式。最近，我有幸參加了一次學(xué)校觀摩活動，深感受益匪淺。
二
這次觀摩活動是我所在學(xué)校組織的。我們?nèi)チ艘凰碛惺⒚膶W(xué)校，該校一直以來重視學(xué)生的全面發(fā)展，寓教于樂，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。在參觀該校的過程中，我對其教育理念有了更深的了解。
三
首先，在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)該校注重學(xué)生的主體性和自主學(xué)習(xí)。學(xué)校給學(xué)生提供了豐富的實踐機會，比如設(shè)立了各種各樣的實驗室、創(chuàng)客空間、音樂室等，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己感興趣的課程，并通過實踐進行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式讓我想起了一句話：“悟以達己之志，行乎達己之志。”學(xué)生可以發(fā)掘自己的興趣愛好，挖掘自身的潛力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力。
四
其次，該校的教師團隊給我留下了深刻的印象。他們都是一群富有經(jīng)驗的教育工作者，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和團隊合作精神。他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題、解決問題的能力，通過讓學(xué)生參與各種團隊項目，鍛煉學(xué)生的合作能力。在參觀當(dāng)天，我還有機會觀摩了一堂課，老師們在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，倡導(dǎo)開放、多元的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和探索精神。
五
最后，該校重視家校合作，形成了一個良好的教育生態(tài)圈。學(xué)校與家長之間有著緊密的聯(lián)系，舉辦各種各樣的親子活動，邀請家長參與學(xué)校的管理和教育活動中。這種合作讓學(xué)校和家庭形成了良好的互動模式，家長們也更加了解學(xué)校的教育理念和教育方式，更加積極地參與學(xué)生的教育過程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更多的支持和幫助。
六
通過這次觀摩活動，我不僅了解到了該校獨特的教育理念和方式，也通過別人的成功經(jīng)驗獲得了很多啟發(fā)。我認為，學(xué)校觀摩活動是一種非常有效的教育方式，通過了解到其他學(xué)校的先進經(jīng)驗和教育理念，能夠幫助我們更好地思考和改進自己的教育工作。對于我個人來說，這次觀摩活動激發(fā)了我的求知欲望，讓我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)目標，希望能夠不斷提升自己的專業(yè)能力和實踐能力，成為一個合格的教育工作者。
七
總之，這次赴學(xué)校觀摩的經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅為我的個人成長提供了支持和幫助，更讓我對學(xué)校教育的未來充滿了希望。我相信，只要我們不斷探索、創(chuàng)新，通過吸納各種觀摩和學(xué)習(xí)經(jīng)驗不斷提高自己的能力，我們一定能夠為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十八
觀摩活動是一種非常有益的教學(xué)活動，既可以讓學(xué)生更深入地了解學(xué)科知識和教學(xué)方法，又可以促進教師們對自己教學(xué)的反思和提升。最近，我有幸參加了學(xué)校的一次觀摩活動，并在活動中獲得了很多心得體會。在此，我愿意分享我的經(jīng)歷和感受，以期能對其他同學(xué)和教師也有所啟發(fā)。
第二段：參加觀摩活動的感受
首先，參加觀摩活動能夠讓我更加深入地了解教師的教學(xué)方法和思路。在觀摩活動中，我可以看到不同教師對待學(xué)科知識和學(xué)生的態(tài)度和方法，了解了不同老師的特點和特長，也拓展了自己的視野，進一步了解了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。同時，我也注意到了教師們在教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)的一些問題，如傳遞知識的不清晰、學(xué)生參與度不高等。這些問題為我今后的教育工作提供了有用的參考和反思。
第三段：觀摩活動中的啟示
此次觀摩活動中，我明確感受到了教師們對于教學(xué)工作的熱情和執(zhí)著。無論是授課還是答疑，教師們都充滿激情和耐心，讓我們感受到了對教育事業(yè)的絕對熱愛。此外，觀摩活動也讓我了解到不同年級、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和互動，提升了自己對知識的整體性認識。這些啟示讓我深刻地認識到，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，除了扎扎實實地學(xué)習(xí)和教授知識外，還需要擁有激情、心態(tài)的調(diào)整和對學(xué)生的關(guān)注。
第四段：觀摩活動對個人的影響
通過參加觀摩活動，我有所收獲，對自己的教學(xué)工作也有了一些新的看法和思考。首先，我更加明白了教育工作的激情和耐心對于教學(xué)效果的重要性，我也更加明確自己需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己與其他教師之間存在差距和不足之處，所以需要加強自我反思和修正，關(guān)注學(xué)生的個性和需求，盡可能地幫助他們獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過參加觀摩活動，我深刻地感受到了教學(xué)工作的重要性和必要性，也提升了自己對教育事業(yè)的熱愛和自信。我相信，通過不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自身的教學(xué)工作，為學(xué)生的未來譜寫出更美好的篇章。感謝學(xué)校給予我們這次機會，期待下一次的圓滿成功！
學(xué)校觀摩活動心得體會篇一
最近，我參加了學(xué)校組織的觀摩特色活動。在這個活動中，我有幸參觀了其他班級的課程、展覽和運動比賽。我不僅深刻地感受到了其他學(xué)生的精彩表現(xiàn)，還見識了學(xué)校的豐富學(xué)習(xí)資源。在這篇文章中，我將分享我在觀摩活動中的心得體會。
第二段：班級教育投影展
教育投影展是我最喜歡的活動之一，因為它展示了我們班的教育方式和目標。我對比了其他班級的展覽，發(fā)現(xiàn)我們的展示圖文并茂、清晰易懂，與其他班級的展示相比更具有吸引力。在這個活動中，我也學(xué)到了許多關(guān)于班級教育的知識。例如，教育方式的改變可以幫助學(xué)生更好地吸收知識，并且“學(xué)以致用”是教育成功的關(guān)鍵。
第三段：科普課程觀摩
除了教育投影展，觀摩課程也是本次活動的重頭戲之一。我們學(xué)校的科普課程十分有趣和多樣化。我觀摩了一節(jié)有關(guān)天文學(xué)的課程，這節(jié)課讓我對星空有了更深入的了解。學(xué)生們在教室里模擬了太陽、地球、月球之間的運行，并且還進行了星空實驗。這種有趣而具有啟發(fā)性的教學(xué)方式引起了我的興趣和好奇心，也讓我認識到教育可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。
第四段：豐富的體育比賽
本次觀摩活動中，我還見證了許多精彩的體育比賽，例如籃球、跑酷和排球。金光閃耀的球場上，同學(xué)們發(fā)揮了他們的最佳水平。除了技巧、速度和力量，我也看到了許多學(xué)生展現(xiàn)了他們的團隊精神和協(xié)作能力。在場上，每一個人都為實現(xiàn)團隊目標而努力，這種體驗讓我意識到了在學(xué)校中鍛煉個人能力和團隊合作的重要性。
第五段：結(jié)論
通過參加本次學(xué)校觀摩特色活動，我得到了許多啟發(fā)和幫助。我學(xué)到了教育方式的改變可以幫助學(xué)生更好地吸收知識，學(xué)習(xí)可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。我也看到了體育運動促進了個人能力和團隊合作?？傮w而言，本次活動展示了學(xué)校的豐富學(xué)習(xí)資源和活力。我相信，這些經(jīng)歷將對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇二
作為一名從事教育事業(yè)不久的新教師，我剛剛完成了自己從學(xué)生到教師的社會角色的轉(zhuǎn)變。同樣是身處在學(xué)校這樣的環(huán)境中，當(dāng)老師讓我有更多的責(zé)任感和使命感。我很想竭盡所能地為我的學(xué)生上好每一堂課，可是因為經(jīng)驗不足，我的課堂總不那么精彩，總結(jié)每堂課，總有這樣或那樣的欠缺和遺憾。正當(dāng)我思索著如何才能進步的時候，學(xué)院督導(dǎo)室組織的新教師教學(xué)觀摩活動對我?guī)椭艽?，使我受益匪淺。
在觀摩活動月中，我積極去聽那些有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課，主要從兩個方面來為自己選擇聽課對象：第一，我選擇由督導(dǎo)室在校園網(wǎng)上推薦的教師，這些教師分屬不同專業(yè)，所授課程有代表性，因此我選聽了朱華老師、張巖松老師和李桂英老師的課;第二，我選擇教授跟自己所授課程同類的教師，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗可以給我以直接的啟發(fā)和幫助，因此我聽了楊泓老師和李元成老師的課。
在聽朱華老師的市場營銷課的時候，我最大的感觸就是她授課的條理性非常好，每一個知識點的講解并不孤立，都在為下一個知識點的出現(xiàn)做鋪墊，整堂課自始至終都是一個貫穿很好的整體，知識難度層層遞進的同時讓學(xué)生能夠把握規(guī)律并有跡可尋，這樣學(xué)生理解和接受就比較容易，教學(xué)效果就顯而易見了。從朱老師的課中我意識到備課對一位教師而言是多么關(guān)鍵和重要，如果沒有老師課下的精心準備，上課就不會這樣精彩。
張巖松老師的現(xiàn)代交際禮儀課，最吸引我的是他旁征博引的豐富案例。在禮儀課上如果只注重講授一些概念性的知識，會使課程內(nèi)容十分空洞，可是張老師在講課的過程中加進了自己親身經(jīng)歷的或是從別人那里看到和聽到的有關(guān)案例，有些知識點他還以提問的形式同學(xué)生一起探討。師生間良好的互動，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。從張老師的課中我體會到要想讓自己的課上得精彩,就必須具備豐厚的知識儲備;要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水;要想成為一名優(yōu)秀的老師，就要在平日多學(xué)習(xí)，多積累，這樣才有可能讓你的學(xué)生從你這里得到的更多。
李桂英老師的學(xué)前教育活動設(shè)計與指導(dǎo)課最明顯的特征就是課堂組織上的靈活性。也許是因為學(xué)前教育的專業(yè)特性，她的課始終是在輕松愉悅的課堂氛圍里進行。知識的講授采用幻燈片的形式，更直觀、生動地交代相關(guān)概念，課堂中還適當(dāng)?shù)卮┎濉才庞腥さ男∮螒?，讓學(xué)生因長時間聽課而疲勞的情緒再次被調(diào)動起來，接下來的學(xué)習(xí)效率更有保障。同時，課程最后還安排了學(xué)生試講的小環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自己的機會，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。總之，李老師的課調(diào)動了學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，能夠理論聯(lián)系實際去培養(yǎng)實踐能力，是一門真正從學(xué)生角度出發(fā)的好課。
聽過了以上幾位不同專業(yè)老師的課，我學(xué)到的不單單是他們當(dāng)堂課所講的知識內(nèi)容，更多的是一堂精彩的課，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的是什么，也可以說我找到了自己前行的方向。接著我又聽了兩位自己所在院系跟自己所教課程同類的教師的課，同樣收獲多多。
楊泓老師所講的學(xué)前美術(shù)課和我本學(xué)期教的學(xué)前美術(shù)課是同一進度，聽了她的課使我更加清楚地看到了自己在講課過程中的.不足之處。楊老師的課講得很仔細，黑板上代表性極強的范畫演示囊括了所有的知識點，學(xué)生理解和接受都比較容易。她對學(xué)生的實踐作畫指導(dǎo)很有針對性，并能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的共性問題和個別存在的個性問題，因材施教進行指導(dǎo)。我覺得這樣做更有利于全班整體繪畫水平的提高，是最值得我學(xué)習(xí)的。
對于學(xué)前教育專業(yè)剛剛接觸國畫的學(xué)生而言，李元成老師的國畫課中如何掌握好筆墨的運用是難點，但是李老師能夠利用自己獨特的講解方式把復(fù)雜的知識點簡單化。首先在黑板上分解筆觸，然后在宣紙上邊講邊畫做第一遍演示，接著在宣紙上和學(xué)生們一起進行第二遍演示，這樣一遍遍耐心而細致的講解使基礎(chǔ)不同的同學(xué)都能夠掌握得很好。在接下來的實踐時間里，他還特別注重對學(xué)生的鼓勵，對畫得好和進步大的同學(xué)提出表揚，增強了學(xué)生們的信心，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我覺得李老師把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃舆@一點是我在講課中一直沒有注意到的問題，通過這次聽課，我同樣獲益良多。
在這次的教學(xué)觀摩活動接近尾聲的時候，我又重新回味自己在每一次的聽課中得到的感受，無論是與自己不同專業(yè)還是與自己相同專業(yè)的那些教師，他們的課雖然有著各自不同的形式，但是都展現(xiàn)出了精彩的一面，給我留下了深刻的印象。我想他們的課之所以豐富，之所以生動，之所以魅力無窮，是因為這些教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，有認真?zhèn)湔n的教學(xué)態(tài)度，更有一顆愛崗敬業(yè)的責(zé)任心。
通過自己一個多月來的聽課感受，我深深感覺到學(xué)院督導(dǎo)室組織的這次新教師教學(xué)觀摩活動是多么有必要。在這次活動中，我每聽一位教師的課都能從其精彩的課堂講授中學(xué)到自己在教學(xué)中所欠缺的東西，在認識到自己的不足的同時也思索著如何改進，如何做得更好。盡管現(xiàn)在的我依然經(jīng)驗不足，還有太多需要學(xué)習(xí)的地方，但是我已不再有剛從事教育工作時的那種不知所措之感。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇三
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開課，并聽取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動下的專題講座，最后聆聽了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級的《打電話》一課，是對“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問題就變得簡單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨立完成、同桌交流、匯報展示和教師引領(lǐng)的過程，自己得出重點知識“知道消息的人都去通知”，從而進一步驗證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開教學(xué)，教師的每一次追問都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗做鋪墊，最后的計算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計兩位老師都講到了分層設(shè)計，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過這樣的設(shè)計滿足了不同學(xué)生的需求，從而達到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點評中，徐老師以“感動”貫穿整個報告，感動的不僅是執(zhí)教教師，還有與會的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒有什么是歲月靜好，只是有人為你負重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實寫照。候主任的點評中以詼諧幽默、通俗易懂的的語言贏得了在場所有老師的掌聲。候主任講了3點非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點中尤其第三點，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書育人。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報告和學(xué)生獨特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗，期待下次學(xué)習(xí)的機會。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇四
活動觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過參觀觀摩別人的活動，我們可以了解到不同領(lǐng)域的先進經(jīng)驗和成功之道。活動觀摩不僅可以拓展我們的視野，還能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在最近參加的一次活動觀摩中，我深刻地體會到了活動觀摩的重要性和收獲。以下是我對這次活動觀摩的體會和心得。
首先，活動觀摩是一次學(xué)習(xí)的機會。在這次活動觀摩中，我參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司的活動，并與創(chuàng)始人進行了交流。通過仔細觀察，我了解到了創(chuàng)業(yè)公司的一些經(jīng)驗和策略。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新和團隊合作，在人才培養(yǎng)方面非常重視，并且不斷引進新的技術(shù)和理念。通過與創(chuàng)始人的交流，我進一步了解到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。這次活動觀摩為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機會，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)和團隊合作的知識。
其次，活動觀摩是一次啟發(fā)思考的機會。在活動觀摩中，我看到了很多創(chuàng)新的理念和做法，這讓我對自己的思維方式和做事方法產(chǎn)生了新的思考。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新，他們不斷尋找新的解決方案和商機，并且勇于嘗試和失敗。這使我意識到在現(xiàn)今競爭激烈的社會中，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于創(chuàng)新和改變?；顒佑^摩激發(fā)了我的思維和創(chuàng)造力，讓我重新審視自己的缺點和不足，以及如何改進和提升自己。
再次，活動觀摩可以加深我對專業(yè)知識和技能的理解和應(yīng)用。通過觀摩別人的活動，我可以了解到一些行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢，在學(xué)習(xí)和工作中可以更好地應(yīng)用這些專業(yè)知識和技能。在這次活動觀摩中，我了解到了一些關(guān)于市場營銷和銷售策略的新理念和方法，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助?；顒佑^摩使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也讓我更清楚自己未來的發(fā)展方向。
最后，活動觀摩是一次交流和合作的機會。通過與別人的觀摩和交流，我可以結(jié)識到一些優(yōu)秀的人才和團隊，并且可以與他們進行合作和交流。在這次活動觀摩中，我與創(chuàng)業(yè)公司的團隊進行了交流，他們分享了他們的經(jīng)驗和故事。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，還建立了一些寶貴的人脈資源。這些人脈資源對我未來的發(fā)展和合作都會有很大的幫助。
總之，活動觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過觀摩別人的活動，我們可以學(xué)到很多關(guān)于創(chuàng)新、團隊合作和專業(yè)知識的經(jīng)驗和理念?；顒佑^摩還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，幫助我們思考如何改進自己和提升自己。通過與別人的交流和合作，我們可以結(jié)識到很多優(yōu)秀的人才和團隊，并且建立寶貴的人脈資源。活動觀摩不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的專業(yè)能力和人際交往能力。因此，我將繼續(xù)參加各種活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇五
最近，我參加了一次學(xué)校的觀摩特色活動，這次活動讓我受益匪淺。在這次活動中，我看到了許多和諧、積極陽光、團隊協(xié)作的場景。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中對班級、學(xué)校和自己的體會和思考。
第二段：班級觀摩活動的體會
我校有一支國家一級田徑隊，其組織的運動競賽在全國享有盛名。參觀的當(dāng)天，我們班去的是舉行一次校運會預(yù)選賽，我作為團體比賽的隊員之一，感到很激動。在這次觀摩活動中，我看到了班級團隊協(xié)作的力量。無論是在比賽中還是在團隊建設(shè)中，我們班每個人都團結(jié)協(xié)作。當(dāng)我們班選手在比賽中跑得越來越快時，我們?nèi)酁樗麄兗佑凸膭?。全班同學(xué)的團隊意識和榮譽感是非常強的，這讓我感到非常自豪。
第三段：學(xué)校觀摩活動的體會
參觀我校田徑團隊的訓(xùn)練場地是對我的一次全新體驗。在這里，我直觀的了解到隊員們是如何準確地使用運動裝備來提高個人技能的，與此同時，這些高水平的運動員也傳授了他們的心得方法，使大家受益匪淺。這種高水平的學(xué)校觀摩讓我目睹了學(xué)校、老師和運動員的出色表現(xiàn)，也讓我深深理解到集體和個人都能真正獲益。所以，我認為學(xué)校觀摩特色活動，不僅能豐富學(xué)生的生活，還能提高學(xué)校的教學(xué)水平。
第四段：對未來的思考
參加這次觀摩活動對我個人帶來了非常強烈的啟示。這讓我認識到，我作為一名學(xué)生，既可以在學(xué)校的團體活動中找到自己的氣氛，也可以通過參加學(xué)校的特色活動，提高自己的個人魅力。除此之外，我也意識到，當(dāng)我畢業(yè)后，像集體、個人和學(xué)校之間的這種關(guān)系，對我的職業(yè)和社交生活都會產(chǎn)生深刻的影響。這對我未來的發(fā)展和成長有著不可估量的價值。
第五段：總結(jié)
總之，在這次活動中，我學(xué)到了很多課程和技能，同時，我也認識到了集體與個人之間是否兼顧對個人成長有非常重要的影響。通過這次學(xué)校的觀摩特色活動，我將會保持對平衡個人成長和集體利益的關(guān)注，并做出最好的成果。感謝學(xué)校給我這次寶貴的機會，我也希望學(xué)校今后能更多的舉辦這樣的活動，讓更多同學(xué)也能夠體驗到集體、個人和學(xué)校之間的關(guān)系。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇六
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學(xué)科各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標，以推進校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺，使藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻。
總體目標
進一步實施體音美學(xué)科課程標準，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴格實施新課程標準，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標
體育學(xué)科：
1、加強體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級部門安排的各項體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊的訓(xùn)練和參賽工作，通過豐富多彩的活動和比賽進一步增強學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂學(xué)科：
1、加強音樂課堂教學(xué)的管理，提高音樂課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級各類美術(shù)競賽活動；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動的氛圍營造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，制定體、音、美學(xué)科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過加強學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和教學(xué)理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達到全面提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學(xué)為主，積極開展教學(xué)實踐活動。通過深入課堂教學(xué)實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實踐，強化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動與交流，利用教研活動加強集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習(xí)心得，切實提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學(xué)安全措施，扎實做好各項安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開展。
在新的一學(xué)期里，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺階做出更大的成績！
學(xué)校觀摩活動心得體會篇七
四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動。本次活動的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽了四位老師的課。
這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。
一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個人都在自己的教學(xué)向度上達到了比較高的境界，形成了自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實踐緊密結(jié)合起來，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語言的嚴謹與鮮活等，她們對以上幾種對立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進而在對立中達成了和諧。我覺得，他們的獨具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時也不必去機械的模仿；而她們在教學(xué)過程中所展現(xiàn)出來的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認真學(xué)習(xí)，努力追求的。
下面是我自己在教學(xué)工作中的三點心得體會。
首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認為，最基本的是通過閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔凵睢釔凵?。我認為，這同時也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺得古人的生活場景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個個鮮活的生命而不是了無生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂而不是相隔渺茫。要達到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個例子。比如，前段時間在講蘇軾的七絕《海棠》時，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過之后，他們會對蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對一花一草，乃至對大自然的熱愛也會隨之更深一層。附帶說一下，我查對過幾個蘇詩的重要注本，詩中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會對杜詩中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩句，產(chǎn)生更為切近的體會與更為深沉的感動。
其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。
最后，培養(yǎng)批判精神和獨立意識。倡導(dǎo)不同觀點和意見之間的討論和共存，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既要敬親、尊師、愛書，又要不惟親、不惟師、不惟書。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇八
近日，我校組織了一次觀摩特色活動，與其他學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。此次活動給我留下了深刻的印象，讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在這次活動之中，我學(xué)到了很多有關(guān)校園文化建設(shè)方面的知識，也感受到了其他學(xué)校在文化建設(shè)方面的獨特之處，使我受益匪淺。接下來，我將從五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，觀摩活動讓我們看到了優(yōu)秀的教育模式。通過與其他學(xué)校的交流，我發(fā)現(xiàn)了其他學(xué)校在文化建設(shè)方面的獨特之處，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹尽Ｆ渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖且晃焕蠋?，在小學(xué)部的班級管理中，采取了一種“點名制度”，讓學(xué)生們對自己的課堂表現(xiàn)更加注重和認真，也使班級氛圍更加和諧。這種點名制度的優(yōu)勢是可以讓每一位學(xué)生都得到表揚，同時也可以在觀察中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時解決問題。這種教育模式既完美地提高了學(xué)生的自信和自尊，又能夠?qū)W(xué)習(xí)與表揚相結(jié)合，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這在我看來是一種非常優(yōu)秀的教育方式。
其次，觀摩活動讓我看到了校園文化建設(shè)的重要性。一家學(xué)校的文化建設(shè)決定了學(xué)校的發(fā)展方向，也影響著學(xué)生的品行和創(chuàng)新精神。在這次活動中，我看到了很多學(xué)校在文化建設(shè)方面的創(chuàng)新管理方式，比如在榮譽評選上加入了公正透明的評選機制，制定了嚴格的校規(guī)來保障學(xué)生的安全，以及開辦各類社團活動來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。這些舉措都有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，同時也增加了學(xué)生們的自信和積極性。在這種促進校園文化建設(shè)的氛圍下，學(xué)生不僅需要注重學(xué)業(yè)，更需要注重注重品德、自律等方面的全面發(fā)展。
第三，觀摩活動讓我看到了學(xué)生們勇于挑戰(zhàn)的精神。在觀摩活動中，我看到了許多學(xué)生們在大大小小的活動中都充滿了熱情、勇氣和靜謐。他們有的在各類課堂教學(xué)和家庭作業(yè)上向老師尋求幫助，有的不斷進步著，有的充滿了勇氣去試錯、創(chuàng)造和發(fā)明等。這些勇于挑戰(zhàn)的學(xué)生們，讓我深刻地認識到了學(xué)生其實是很有潛力的。只要給他們一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和鼓勵，學(xué)生們都會展現(xiàn)出他們自身的潛力，為自己的人生道路賦予更多的可能。
第四，觀摩活動讓我看到了學(xué)生們多樣化的需求。每個學(xué)生都有自己獨特的個性與需求，學(xué)校需要滿足這些多元化的需求，才能真正發(fā)展壯大。在觀摩活動中，我看到了學(xué)生們有不同的愛好、不同的特長、不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度、甚至不同的性格。而學(xué)校很好地滿足了他們的需求，讓每個學(xué)生都能夠找到全面、專業(yè)、適合自己的學(xué)習(xí)途徑。例如學(xué)校舉辦各類校園文化活動，充分滿足學(xué)生的興趣愛好；開設(shè)大小班的課堂，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以發(fā)揮。學(xué)校提供了一個多元化、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生得到了更廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機會。
最后，觀摩活動讓我明白了自己的不足。此次活動讓我看到了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，他們中有些人很專注、嚴謹，而我卻常常缺乏耐心和毅力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達時有一些語言障礙，需要進一步提高。此次觀摩活動，讓我認識到了自己的不足，明確了自己的不足之處，也知道了如何找到彌補不足的有效方法，同時學(xué)到了很多鏡像著的優(yōu)點。
總之，此次觀摩活動是一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。學(xué)校的發(fā)展需要每個人的共同舉步，這也需要學(xué)生思考與行動的力量。相信在今后的學(xué)習(xí)與生活之中，我會認真落實到實際行動中去，盡力做一個有用的人，為自己和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇九
科學(xué)活動是為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力而進行的一種教學(xué)活動，通過觀摩科學(xué)活動，我深刻感受到了科學(xué)的神奇和探索的樂趣，也對科學(xué)教育的重要性有了更深的理解和體會。
首先，觀摩科學(xué)活動讓我意識到科學(xué)是充滿驚喜和樂趣的。在觀摩中，我看到了許多有趣的實驗和項目，比如動物的變色實驗、發(fā)電小車的制作等，這些實驗都非常有趣且獨具特色。通過參與實驗，我第一次親身體驗到科學(xué)實踐的樂趣，感受到科學(xué)的神奇和迷人之處。這些實驗不僅開拓了我的視野，還激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，讓我對科學(xué)更加感興趣和向往。
其次，觀摩科學(xué)活動讓我認識到科學(xué)教育對學(xué)生的重要性?？茖W(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要途徑，通過科學(xué)活動，學(xué)生可以主動參與實踐探索，發(fā)展自己的科學(xué)思維，培養(yǎng)問題解決的能力。我在觀摩中看到，學(xué)生們通過實驗和項目的探索，不僅增加了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了合作意識和創(chuàng)新思維，這些都是科學(xué)教育中非常重要的方面?？茖W(xué)教育不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
再次，觀摩科學(xué)活動讓我明白了科學(xué)活動的設(shè)計和組織對于教學(xué)的重要性。一個成功的科學(xué)活動需要有合理的設(shè)計和組織，才能真正起到促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的作用。在觀摩中，我看到教師們精心設(shè)計了實驗和項目，使得學(xué)生能夠在探索的過程中獲得知識。教師們還積極引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，幫助他們理解實驗的原理和意義。這讓我認識到，在科學(xué)活動中，教師的角色非常重要，他們的引導(dǎo)和教導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到至關(guān)重要的作用。
此外，觀摩科學(xué)活動讓我認識到科學(xué)研究是需要積極探索和實踐的?？茖W(xué)并不是一成不變的，它需要不斷的探索和實踐才能不斷發(fā)展?？茖W(xué)活動是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的重要途徑，通過參與實驗和項目，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到科學(xué)的基本原理和方法，并且培養(yǎng)了探索和實踐的習(xí)慣。這對學(xué)生的成長非常有益處，不僅能夠提高他們的實踐能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力?？茖W(xué)活動不僅是學(xué)習(xí)知識的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的重要途徑。
綜上所述，通過觀摩科學(xué)活動，我深刻感受到了科學(xué)的神奇和探索的樂趣，也對科學(xué)教育的重要性有了更深的理解和體會?？茖W(xué)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力，通過科學(xué)活動，學(xué)生可以主動參與實踐探索，發(fā)展自己的科學(xué)思維，培養(yǎng)問題解決的能力。教師在科學(xué)活動的設(shè)計和組織中起到不可替代的作用，他們的引導(dǎo)和教導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。我相信，通過科學(xué)活動的觀摩，將會對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的提升起到積極的促進作用。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十
20xx年10月20日至21日，我很幸運參加了第二十屆“相約名師，聚焦課堂”的小學(xué)數(shù)學(xué)的觀摩會，有幸聆聽到等幾位名師的講課，讓我近距離地真實感受到了名師的教學(xué)智慧。他們以自己獨有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈，同時也觸動著我的心弦。專家們用生動幽默的語言、一個個質(zhì)樸真實的經(jīng)歷講述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解和先進的教育教學(xué)思想。他們扎實深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)水平、嫻熟機智的課堂駕馭能力，多方位地展示了自己的教學(xué)風(fēng)格與魅力。課堂上獨特的教學(xué)設(shè)計、隨機應(yīng)變的組織教學(xué)能力、豐富多彩的教學(xué)手段讓我們豁然開朗，受益匪淺!這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義也是深遠的，下面我就以我印象最深的幾點展開我在此次觀摩會上的體會。
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機地融合到一起，很實在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如xx老師，他上的《分數(shù)的初步認識》和《分數(shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強大的強震動的震皮球的球。
他在課前與學(xué)生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個時候?qū)W生開始眾說紛紜，其中有個孩子說：“我在想這個老師是不是強大到震動了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富?！薄昂⒆觽?，今天的課我們就從想象開始?！闭n就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽了劉xx老師的《簡單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過猜測，班內(nèi)3位同學(xué)的生活方式，引出數(shù)據(jù)，進而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重數(shù)據(jù)進行分析判斷;最后將問題進行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進行決策、預(yù)測、判斷的練習(xí)。
無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計圖背后的信息提取出來幫助我們解決實際問題。
不僅是這節(jié)課，我覺得所有的統(tǒng)計教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個復(fù)雜的思維過程，數(shù)據(jù)分析的過程不只是計算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來幫助解決問題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實踐還很多,還需要我們不斷去認真探究,細心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十一
近日，我參加了學(xué)校組織的觀摩保教活動，通過對幼兒園教學(xué)實踐的觀摩和交流，我深感教育事業(yè)的偉大，同時也得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，觀摩保教活動讓我深刻認識到教育工作者的責(zé)任重大。在教育工作者的角色中，不同于其他職業(yè)，教育工作者的工作直接關(guān)系到孩子的成長和未來。在觀摩中，看到老師們耐心教導(dǎo)孩子、細心呵護孩子，以及他們對每個孩子的個性化教育，我不禁為他們的無私奉獻和付出而感動。這說明教育工作者是最傳遞光明的人，是最值得尊敬和感恩的人。
其次，觀摩保教活動充分激發(fā)了我的教育熱情。在觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的教育案例，有些方法和技能是我十分欠缺的。通過和老師們交流和學(xué)習(xí)，我感受到了自己的不足，同時也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我更加堅定了自己做好教育工作的決心，也更加深入地理解了教育工作對個人和社會的意義。
再次，觀摩保教活動讓我了解到幼兒園教育的獨特性。幼兒教育與其他教育不同，在幼兒的教育中，老師要注重培養(yǎng)幼兒健康的認知能力、語言能力和社交能力，幫助他們逐漸形成正向的價值觀和人才觀，從而為幼兒的成長奠定良好的基礎(chǔ)。 在幼兒的教育中，老師和家長的配合十分重要，通過觀摩保教活動，我認識到老師與幼兒家庭的合作也是幼兒教育中必須要實現(xiàn)的一種方式。家長應(yīng)該給予老師支持和信任，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
最后，觀摩保教活動讓我認識到教育工作中的挑戰(zhàn)。在教育工作中，遇到的挑戰(zhàn)和困難不可避免，尤其是在幼兒教育工作中，要面對孩子各方面的問題，如習(xí)慣問題、情緒問題等。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)教師們在面對這些問題時，保持了平靜和沉著，思考問題的根本并尋找解決辦法，這種教育工作者的職業(yè)精神令我十分感動和欽佩，也為我今后的工作帶來了很大的啟示。
總之，觀摩保教活動讓我深刻認識到了教育的偉大、激發(fā)了我對教育工作的熱情和信心，同時也讓我了解到幼兒教育的獨特性和工作中的挑戰(zhàn)。我相信這次觀摩保教活動一定會成為我未來教育工作中寶貴的經(jīng)驗和財富，我一定會更加認真地工作，為孩子的成長和未來做出努力。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一次觀摩活動，目睹一位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。在這次觀摩活動當(dāng)中，我深感自己的一些不足之處，并對優(yōu)秀教師的教學(xué)方式、管理方法、語言表達等等方面有了更加深刻的理解。
第二段：優(yōu)秀教師的教學(xué)方式
在此次觀摩活動當(dāng)中，我注意到一位名叫張老師的教師，采取了全新的教學(xué)方式，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著。張老師采用了“因材施教”策略，通過深入了解每個學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)方式、知識水平等，為每個學(xué)生設(shè)計了不同的課堂策略，取得了良好的課堂效果。
第三段：優(yōu)秀教師的管理方法
與此同時，張老師的課堂管理也非常出色。他通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則、及時的反饋和獎勵機制，讓學(xué)生們保持了良好的學(xué)習(xí)積極性，并且實現(xiàn)了高效、和諧的課堂管理。同時，他還注重與學(xué)生之間的溝通交流，讓學(xué)生們感到他的關(guān)心和尊重，也讓學(xué)生們更加愿意聽從他的教導(dǎo)。
第四段：優(yōu)秀教師的語言表達
在觀摩過程中，我還深深地感受到了張老師的語言表達技巧。他的語言表達簡潔、明了、富有感染力，使學(xué)生在聽課時不感到乏味，而是有一種受到啟發(fā)和激勵的感覺。他的表達水平，不單只是真正的語言的技巧，更多的是情感的正確表達、知識的傳遞和生命的關(guān)懷。
第五段：總結(jié)
總體來說，這次的觀摩活動讓我受益匪淺。通過對這位優(yōu)秀教師的觀摩，我理解到了一個真正的教師不只是傳遞知識，更是潛移默化、引領(lǐng)未來的“燈塔”。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的素質(zhì)，才能夠更好地肩負起教職工作。我將汲取這次觀摩活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，在今后的教育實踐中，不斷追求卓越，做一個優(yōu)秀的教師。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十三
教育活動觀摩是一種重要的教育方法和手段，通過觀察老師和學(xué)生的教育活動過程，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。最近，我有幸參加了一場教育活動觀摩，讓我對教育的認識有了更深入的體會和理解。以下是我對這次觀摩活動的心得體會。
第一段：認識教育活動觀摩
教育活動觀摩是一種通過觀察教師和學(xué)生在教育活動中的表現(xiàn)，并進行反思和總結(jié)的活動。它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，改進教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。同時，觀摩還可以讓教師相互學(xué)習(xí)交流，分享經(jīng)驗和教訓(xùn)，取長補短，共同進步。對于學(xué)生而言，觀摩也是一次難得的學(xué)習(xí)機會，可以從優(yōu)秀的教師和同學(xué)身上學(xué)到很多知識和技能。
第二段：觀摩過程中的收獲
在這次觀摩中，我特別注意了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師能夠靈活運用不同的教學(xué)方法，以及時掌握和滿足學(xué)生的需求。他們會通過提問、示范、引導(dǎo)等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們主動參與到課堂中來。同時，學(xué)生也表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們積極思考問題，勇于提問，并且樂于與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。
第三段：觀摩中的不足和問題
觀摩中不足和問題也是我需要思考和解決的。首先，我發(fā)現(xiàn)有些老師在教學(xué)過程中缺乏耐心和細心，對學(xué)生的問題回答不夠詳細和準確。有時，他們過于強調(diào)知識的傳授，而忽視了學(xué)生的實際情況和需求。其次，一些學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)得比較被動和消極。他們對課程內(nèi)容不感興趣，缺乏主動學(xué)習(xí)的動力。這些問題需要我們教師認真思考和解決，通過改進自身的教學(xué)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：改進方法和策略
為了改進自己的教學(xué)能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認為需要從以下幾個方面入手。首先，加強教師自身的專業(yè)知識和能力培養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。其次，改進教學(xué)方法和策略。我們可以學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗，探索適合自己的教學(xué)模式。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的才能。最后，要加強與同行的交流與合作。通過與其他教師的互動和交流，我們可以互相借鑒經(jīng)驗，共同進步。
第五段：對教育活動觀摩的總結(jié)和展望
通過這次教育活動觀摩，我深刻認識到觀摩對于教師和學(xué)生的重要意義。它不僅可以幫助我們提高教育能力，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與各種觀摩活動，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總而言之，教育活動觀摩是一種重要的教育方法和手段，通過觀察教師和學(xué)生的教育活動過程，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。通過對教育活動觀摩的認識和體驗，我深刻認識到了觀摩對于教師和學(xué)生的重要意義，并從中取得了豐富的心得體會。我相信，在今后的工作中，我將進一步發(fā)揮教育活動觀摩的作用，提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十四
我參加的這次觀摩活動是一次顛覆性的建筑學(xué)習(xí)體驗。在這次活動中，我親眼目睹了將最先進的建筑科技與獨特的設(shè)計理念相結(jié)合的成果。這次觀摩活動地點位于我所在城市的未來建筑展示中心，活動的內(nèi)容主要包括參觀未來建筑模型、聽取專業(yè)人士的講座，以及與同行進行交流。
參觀過程中，我深深被未來建筑的設(shè)計理念和施工工藝所吸引。這些建筑不僅具有獨特的設(shè)計風(fēng)格，還充分利用了最新的建筑材料和工程技術(shù)。在展示中心，我親眼目睹了如何將概念設(shè)計轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓我對建筑業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的理解。
讓我印象深刻的是，這次觀摩活動讓我對建筑業(yè)有了全新的認識。我意識到，成功的建筑不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn)，更是設(shè)計理念和人性關(guān)懷的結(jié)晶。同時，我也對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更清晰的認識，如綠色環(huán)保、智能化、可持續(xù)性等。
總的來說，這次觀摩活動讓我受益匪淺。我不僅對建筑業(yè)有了更深入的了解，還對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更為清晰的認識。我深感建筑業(yè)是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。同時，我也認識到了技術(shù)和設(shè)計的平衡對于建筑成功的重要性。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展趨勢，以便更好地適應(yīng)這個日新月異的行業(yè)。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十五
觀摩活動是學(xué)習(xí)的重要渠道之一，通過觀摩他人的實踐經(jīng)驗和思維模式，我們可以拓寬自己的思路，提高自己的能力。最近，我有幸參加了一次觀摩活動，就此給我留下了深刻的印象和體會。
第二段：具體情況
此次觀摩活動是關(guān)于一家大型商業(yè)企業(yè)的案例研究，我的團隊成員和我共同參與了這項活動。我們在事先做好了充分準備的情況下，進入了這家企業(yè)的現(xiàn)場進行實地考察和交流。經(jīng)過兩天的時間，我們現(xiàn)場參觀了企業(yè)的各項生產(chǎn)線，并與企業(yè)的高層管理人員進行了深入的交流和探討。
第三段：體會
通過這次觀摩活動，我深刻地感受到了一家大型企業(yè)的經(jīng)營管理之不易。企業(yè)需要駕馭和管理的部分涉及生產(chǎn)、人力、物流、銷售等多個方面，而每個方面都極其復(fù)雜，需要精細的管理和高效的協(xié)調(diào)。然而，這家企業(yè)在不斷的發(fā)展中，一直在努力提升管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量，不但贏得了市場的認可，也獲取了業(yè)界內(nèi)同行的良好口碑。
第四段：提升
在這次活動中，我看到了我們還有很多不足之處，但也看到了我們在業(yè)內(nèi)不斷進步的方向。我們學(xué)到了許多可借鑒的經(jīng)驗，對于企業(yè)的管理和品質(zhì)管理有了更為全面的認識，我們掌握了更多的應(yīng)對經(jīng)濟環(huán)境變化的應(yīng)對策略。通過不斷的比較和借鑒，我們不僅能更快地實現(xiàn)企業(yè)自身的發(fā)展，也能把握市場的機會，讓我們的企業(yè)更具有競爭力。
第五段：總結(jié)
本次觀摩活動，除了提供學(xué)習(xí)的機會外，還使我們在交流中建立了友誼，增進了團隊的凝聚力。參加這項活動，不僅學(xué)到了新的東西，并增進了自己的認識，將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗移植到我們的工作中，將對我們的工作更有意義。總之，參加觀摩活動，是提高自己升級自己的有效途徑，也是培養(yǎng)個人和團隊的必要手段。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十六
近日，我受邀參加了某中學(xué)的觀摩活動，這是一次與校方代表、教師以及學(xué)生互動的難得機會。通過這次觀摩，我對這所中學(xué)的師生風(fēng)采有了全新的認識，也收獲了許多珍貴的體會。
首先，我對學(xué)校豐富多彩的課程設(shè)置和多元化的教學(xué)方法印象深刻。在課堂中，我看到了富有啟發(fā)性和活力的教學(xué)方式。以語文課為例，老師在教學(xué)設(shè)計中充分考慮學(xué)生的興趣點和實際需求，通過課堂活動和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，充分發(fā)揮他們的主體性和創(chuàng)造力。而在科學(xué)課上，老師則通過實踐操作和實驗演示，將抽象的知識展示得形象具體，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。這種注重啟發(fā)思考、強調(diào)實踐探究的教學(xué)方式，不僅幫助學(xué)生掌握了知識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，我對學(xué)校優(yōu)秀的師資力量以及教師們的敬業(yè)精神留下了深刻印象。在觀摩中，我看到了一批溫文爾雅、敬業(yè)愛崗的教師們。他們熱情地接待我們，細致地講解各項工作，對學(xué)生關(guān)注備至，以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。教師們的課堂教學(xué)扎實、高效，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個性差異，注重情感教育，讓學(xué)生在知識的海洋中茁壯成長。在這個學(xué)校，教師們不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人，他們真正做到了教書育人、潛心育人。
此外，我還深刻感受到了學(xué)校積極育人的辦學(xué)理念和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。學(xué)校非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了各種豐富多彩的課外活動和社團組織，如科技創(chuàng)新社、研究性學(xué)習(xí)社等。這些活動和社團組織的開展，為學(xué)生提供了一個展示自我才能的平臺，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新能力，提高了他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校嚴格要求學(xué)生的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)嚴謹求實，并營造了和諧、進取的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，學(xué)生們認真聽講，思維敏捷，對知識的掌握和應(yīng)用都能夠達到較高水平。這種嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、進取的氛圍讓我深感敬佩。
最后，我在這次觀摩中還感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷。學(xué)校為學(xué)生提供了完備的教育服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個人發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建了一個良好的生活環(huán)境。在學(xué)校的每個角落，都能看到充滿生機和溫馨的景觀，無論是整潔的教室還是舒適的宿舍，學(xué)生們都感到賓至如歸。學(xué)校有各類輔導(dǎo)員和心理輔導(dǎo)師團隊，為學(xué)生提供心理咨詢和個性發(fā)展指導(dǎo)，幫助他們解決各種成長問題，使他們健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
總的來說，通過這次觀摩，我深深感受到了這所中學(xué)的優(yōu)秀辦學(xué)特色和卓越品質(zhì)，也對教育工作有了更為深刻的了解和認識。我相信，這所學(xué)校一定會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也深感責(zé)任重大，希望自己能夠從學(xué)校觀摩中所學(xué)到的先進理念和管理經(jīng)驗，運用到自己的教育工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十七
在這個信息化時代，學(xué)校教育處處競相創(chuàng)新，為了提升教育質(zhì)量，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，各種觀摩活動成為了當(dāng)下熱門的教育方式。最近，我有幸參加了一次學(xué)校觀摩活動，深感受益匪淺。
二
這次觀摩活動是我所在學(xué)校組織的。我們?nèi)チ艘凰碛惺⒚膶W(xué)校，該校一直以來重視學(xué)生的全面發(fā)展，寓教于樂，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。在參觀該校的過程中，我對其教育理念有了更深的了解。
三
首先，在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)該校注重學(xué)生的主體性和自主學(xué)習(xí)。學(xué)校給學(xué)生提供了豐富的實踐機會，比如設(shè)立了各種各樣的實驗室、創(chuàng)客空間、音樂室等，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己感興趣的課程，并通過實踐進行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式讓我想起了一句話：“悟以達己之志，行乎達己之志。”學(xué)生可以發(fā)掘自己的興趣愛好，挖掘自身的潛力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力。
四
其次，該校的教師團隊給我留下了深刻的印象。他們都是一群富有經(jīng)驗的教育工作者，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和團隊合作精神。他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題、解決問題的能力，通過讓學(xué)生參與各種團隊項目，鍛煉學(xué)生的合作能力。在參觀當(dāng)天，我還有機會觀摩了一堂課，老師們在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，倡導(dǎo)開放、多元的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和探索精神。
五
最后，該校重視家校合作，形成了一個良好的教育生態(tài)圈。學(xué)校與家長之間有著緊密的聯(lián)系，舉辦各種各樣的親子活動，邀請家長參與學(xué)校的管理和教育活動中。這種合作讓學(xué)校和家庭形成了良好的互動模式，家長們也更加了解學(xué)校的教育理念和教育方式，更加積極地參與學(xué)生的教育過程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更多的支持和幫助。
六
通過這次觀摩活動，我不僅了解到了該校獨特的教育理念和方式，也通過別人的成功經(jīng)驗獲得了很多啟發(fā)。我認為，學(xué)校觀摩活動是一種非常有效的教育方式，通過了解到其他學(xué)校的先進經(jīng)驗和教育理念，能夠幫助我們更好地思考和改進自己的教育工作。對于我個人來說，這次觀摩活動激發(fā)了我的求知欲望，讓我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)目標，希望能夠不斷提升自己的專業(yè)能力和實踐能力，成為一個合格的教育工作者。
七
總之，這次赴學(xué)校觀摩的經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅為我的個人成長提供了支持和幫助，更讓我對學(xué)校教育的未來充滿了希望。我相信，只要我們不斷探索、創(chuàng)新，通過吸納各種觀摩和學(xué)習(xí)經(jīng)驗不斷提高自己的能力，我們一定能夠為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)校觀摩活動心得體會篇十八
觀摩活動是一種非常有益的教學(xué)活動，既可以讓學(xué)生更深入地了解學(xué)科知識和教學(xué)方法，又可以促進教師們對自己教學(xué)的反思和提升。最近，我有幸參加了學(xué)校的一次觀摩活動，并在活動中獲得了很多心得體會。在此，我愿意分享我的經(jīng)歷和感受，以期能對其他同學(xué)和教師也有所啟發(fā)。
第二段：參加觀摩活動的感受
首先，參加觀摩活動能夠讓我更加深入地了解教師的教學(xué)方法和思路。在觀摩活動中，我可以看到不同教師對待學(xué)科知識和學(xué)生的態(tài)度和方法，了解了不同老師的特點和特長，也拓展了自己的視野，進一步了解了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。同時，我也注意到了教師們在教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)的一些問題，如傳遞知識的不清晰、學(xué)生參與度不高等。這些問題為我今后的教育工作提供了有用的參考和反思。
第三段：觀摩活動中的啟示
此次觀摩活動中，我明確感受到了教師們對于教學(xué)工作的熱情和執(zhí)著。無論是授課還是答疑，教師們都充滿激情和耐心，讓我們感受到了對教育事業(yè)的絕對熱愛。此外，觀摩活動也讓我了解到不同年級、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和互動，提升了自己對知識的整體性認識。這些啟示讓我深刻地認識到，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，除了扎扎實實地學(xué)習(xí)和教授知識外，還需要擁有激情、心態(tài)的調(diào)整和對學(xué)生的關(guān)注。
第四段：觀摩活動對個人的影響
通過參加觀摩活動，我有所收獲，對自己的教學(xué)工作也有了一些新的看法和思考。首先，我更加明白了教育工作的激情和耐心對于教學(xué)效果的重要性，我也更加明確自己需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己與其他教師之間存在差距和不足之處，所以需要加強自我反思和修正，關(guān)注學(xué)生的個性和需求，盡可能地幫助他們獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過參加觀摩活動，我深刻地感受到了教學(xué)工作的重要性和必要性，也提升了自己對教育事業(yè)的熱愛和自信。我相信，通過不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自身的教學(xué)工作，為學(xué)生的未來譜寫出更美好的篇章。感謝學(xué)校給予我們這次機會，期待下一次的圓滿成功！