心得體會是對自己的思想和行為進(jìn)行審視和反思的有效方式。心得體會的寫作過程要注重寫作者的感受和情感，增強(qiáng)文章的感染力和說服力。這些心得體會范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻的觀點(diǎn)，值得我們認(rèn)真閱讀和思考。
督導(dǎo)評估心得體會篇一
1、鎮(zhèn)政府匯報和學(xué)校簡介，鎮(zhèn)政府、和各單位直單位的材料于11月2日前交督導(dǎo)室一份審定，定稿后再返回打?。ㄒ宦墒褂胊4紙，左右邊距2.5厘米，上邊距2.54厘米，下邊距2厘米，標(biāo)題為小二號宋體字，正文為三號仿宋字,行間距為單倍行距）。
2、校園環(huán)境管理（全方位，不留死角。包括衛(wèi)生清掃，大門、校牌、操場體育器材設(shè)施的油漆粉刷、板報櫥窗公開欄的內(nèi)容更新等）。
3、各位專用教室管理人員、學(xué)籍管理員以及檔案管理員要提前搞好迎查培訓(xùn)，檢查組到校時要和校長一同在大門口迎候，需見機(jī)行事，隨時準(zhǔn)備帶領(lǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)奔赴檢查地點(diǎn)（檢查組若去接待室，這些人員則在接待室門口等候）。
4、常規(guī)教育教學(xué)活動
1）每位教師（含音、體、美、信息技術(shù)等）都要按照相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備一節(jié)比較過硬的課（避免督導(dǎo)組進(jìn)課堂時沒有準(zhǔn)備）。校長、主任的兼課、聽課資料，教師的教案，作業(yè)批改等資料要有準(zhǔn)備。
2）課間操要提前訓(xùn)練，動作盡量要規(guī)范、整齊，帶入、帶出操場要有序。
3）學(xué)生課上、課下紀(jì)律及禮貌教育，課下活動的管理（除了喝水、去廁所外，低、中年級可安排做游戲、高年級及中學(xué)生可安排一些簡單的體育活動：立定跳遠(yuǎn)、跳繩等。切忌隨意追逐打鬧、罵人，圍觀汽車）。
4）小學(xué)少先隊員要求佩戴紅領(lǐng)巾。
5、接待室的準(zhǔn)備。（校長室、會議室或圖書室均可，但要有簡單的布置，氣氛要適宜）
8、鎮(zhèn)政府匯報及學(xué)校簡要匯報參考提綱（僅供參考，各單位也不要僅僅局限于這個提綱）
鎮(zhèn)政府匯報材料
基本概況：本鎮(zhèn)所處地理位置，行政村、人口、面積、財政收入等數(shù)字情況、學(xué)校、幼兒園及在校生數(shù)量、師資達(dá)標(biāo)以及近年來教育上取得的成績、榮譽(yù)等情況。
二、近四年來全鎮(zhèn)教育工作開展情況及采取的主要措施
---義務(wù)教育各項指標(biāo)的完成情況，包括幼兒園、小學(xué)、初中的入學(xué)（園）率、鞏固率及小學(xué)初中的畢業(yè)率等。
----全鎮(zhèn)教育投入及辦學(xué)條件的改善情況。
----加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平方面的工作。包括校長、主任隊伍建設(shè)、教師隊伍素質(zhì)提高、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、開展業(yè)務(wù)活動提高教學(xué)質(zhì)量、狠抓控輟保學(xué)等方面的工作。
三、今后全鎮(zhèn)教育工作設(shè)想
學(xué)校簡介
一、基本概況二、四年來本校工作情況。要寫足成績，包括硬件建設(shè)及投資、教育教學(xué)、加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、能突出本校辦學(xué)特色的工作等。
三、今后工作的努力方向。
督導(dǎo)室
2012.10.19.
督導(dǎo)評估心得體會篇二
督導(dǎo)評估是一項重要的工作，它不僅能夠促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，也能夠幫助教育行政部門更好地了解和監(jiān)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。之所以撰寫本文，是為了總結(jié)我在參與督導(dǎo)評估中的體會與經(jīng)驗，幫助其他督導(dǎo)人員更好地開展督導(dǎo)評估工作。
第二段：督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的一個重要手段。通過督導(dǎo)評估，可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)師資力量、教學(xué)資源、教育技術(shù)等方面的完善，提升教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育改革發(fā)展。同時，督導(dǎo)評估還可以為政府部門提供數(shù)據(jù)支持，制定更加科學(xué)合理的教育政策。
第三段：督導(dǎo)評估中的具體工作
督導(dǎo)評估工作是一項系統(tǒng)性的工作，需要督導(dǎo)人員努力掌握各個方面的知識和技能，例如收集數(shù)據(jù)、研究調(diào)查等。在實際工作中，在收集信息的過程中，督導(dǎo)人員需要注意信息的準(zhǔn)確性與完整性，確保數(shù)據(jù)真實、可信。在研究調(diào)查過程中，督導(dǎo)人員需要充分理解學(xué)校特色、辦學(xué)方針等情況，并以此作為評估標(biāo)準(zhǔn)，形成評估報告。
第四段：督導(dǎo)評估的技巧與方法
在督導(dǎo)評估中，督導(dǎo)人員需要掌握一定的技巧和方法。首先，在評估過程中，要有全局意識，把握評估的主題和重點(diǎn)，深入了解學(xué)校的情況和需求，有針對性地進(jìn)行評估。其次，督導(dǎo)人員需要積極溝通，了解學(xué)校的意見和建議，從而實現(xiàn)“因人而異、量身定制”的工作方式。最后，督導(dǎo)人員要注重實效，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)措施，幫助學(xué)校解決問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與建議
督導(dǎo)評估是一項非常重要的工作，需要督導(dǎo)人員不斷學(xué)習(xí)、研究、探索。在督導(dǎo)評估中，要把握教育教學(xué)方向，積極推動學(xué)校發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，在督導(dǎo)評估過程中，還需注重和學(xué)校進(jìn)行密切的溝通，保持良好的合作關(guān)系，只有通過共同努力才能實現(xiàn)教育教學(xué)方式的全面升級。最終，我們要深入思考督導(dǎo)評估工作的作用和價值，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造更多貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)評估心得體會篇三
督導(dǎo)評估是一項重要的工作，也是提高組織績效的有效手段。為了提高自身的督導(dǎo)評估能力，我參加了一次督導(dǎo)評估培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對督導(dǎo)評估有了更深入的理解，也掌握了一些實用的技巧和方法。本文將圍繞著培訓(xùn)心得體會展開，分享我在培訓(xùn)中的體驗和學(xué)到的東西。
第一段：督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是一項對組織或個人在各種工作中的表現(xiàn)進(jìn)行規(guī)范評價的活動。它既是對組織工作質(zhì)量的一種保障，也是對個人工作能力的一種認(rèn)可。通過督導(dǎo)評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)組織的進(jìn)一步發(fā)展。因此，提高自身的督導(dǎo)評估能力是每個從事督導(dǎo)評估工作的人必備的素質(zhì)之一。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
這次督導(dǎo)評估培訓(xùn)主要包括理論學(xué)習(xí)和實踐操作兩個部分。在理論學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了督導(dǎo)評估的基本原理和方法，了解了各種不同類型的督導(dǎo)評估，以及如何進(jìn)行定量和定性評估。在實踐操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬評估和實地考察的方式，親身體驗了實際的督導(dǎo)評估工作。通過培訓(xùn)，我對督導(dǎo)評估有了更全面的了解，也掌握了一些實用的技巧和方法。
第三段：培訓(xùn)帶給我的收獲
首先，培訓(xùn)讓我對督導(dǎo)評估的重要性有了更深入的認(rèn)識。之前，我只知道督導(dǎo)評估是個技術(shù)活，但并不知道它對組織的意義有多大。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我從各個方面看到了督導(dǎo)評估對組織發(fā)展的積極作用，從而提高了我對這項工作的重視程度。
其次，培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何進(jìn)行有效的督導(dǎo)評估。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多實用的評估方法和工具，如問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、面談等。這些方法和工具貼近實際，操作簡單易學(xué)，并且能夠幫助評估者全面準(zhǔn)確地了解所評估對象的情況。通過實踐操作，我逐漸掌握了這些方法和工具的使用技巧，提升了自己的督導(dǎo)評估能力。
第四段：培訓(xùn)的不足之處
雖然這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間較短，內(nèi)容相對單一。督導(dǎo)評估是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，時間有限不能面面俱到。其次，實踐操作的機(jī)會有限。雖然我們有模擬評估和實地考察，但由于時間和場地等原因，無法對實際的工作進(jìn)行全面的評估。希望以后的培訓(xùn)能在時間和內(nèi)容上有所增加，加強(qiáng)實踐操作的環(huán)節(jié)。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次督導(dǎo)評估培訓(xùn)，我對督導(dǎo)評估有了更深入的理解，也掌握了一些實用的技巧和方法。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到督導(dǎo)評估對組織的重要性，提高了我對這項工作的重視程度。同時，我也看到了培訓(xùn)的不足之處，希望以后的培訓(xùn)能夠更全面、更深入，充分利用實踐操作的機(jī)會，從而為提高自身的督導(dǎo)評估能力打下更堅實的基礎(chǔ)。
督導(dǎo)評估心得體會篇四
為迎接督導(dǎo)評估，我校在教育局相關(guān)文件精神的要求下，必定認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，根據(jù)我校實際情況，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
為做好迎接教育督導(dǎo)評估工作，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合本校實際情況，對照教育督導(dǎo)評估實施細(xì)則，摸清家底，集中準(zhǔn)備，落實到位，并且互查互學(xué)，改進(jìn)提高，以確保我校在此次教育工作督導(dǎo)評估中取得優(yōu)異成績。
二、工作目標(biāo)
1．夯實基礎(chǔ)
2．鍛造隊伍
3．凝集人心
4．提高水平
三、組織機(jī)構(gòu)
為強(qiáng)化我校迎接此次督導(dǎo)評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實各項工作任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、實施步驟
第一階段：學(xué)習(xí)動員，調(diào)查摸底
1、學(xué)習(xí)動員。學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，制定我校實施方案。并召開學(xué)校迎檢動員會，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動工作。
2、調(diào)查摸底。對照標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校辦學(xué)條件等方面進(jìn)行自查。
第二階段：集中準(zhǔn)備，落實到位
1、加大投入力度。為做好迎檢工作，在經(jīng)費(fèi)上多加投入，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：校園內(nèi)外地面包括操場進(jìn)行徹底平整，不留任何死角。粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，懸掛警示牌，修剪栽種花草，做好美化、綠化工作。二是墻面文化：包括墻面文化、宣傳櫥窗等。校園文化布置以“經(jīng)典誦讀”為主題，學(xué)校櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容。三是班級文化建設(shè)，各班精心布置，要有創(chuàng)新，各顯特色，豐富班級文化內(nèi)涵，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活營造出愈加濃厚的特色文化氛圍。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，繼續(xù)堅持每兩周一次的教研組活動，每次活動都要有計劃、有記錄，及時存檔，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是把專業(yè)室配備齊全，提高專業(yè)教室的利用率，并且完善好各專業(yè)室的檔案。開足開齊實驗課、微機(jī)課，各種記錄冊齊全，搞好圖書借閱活動，加強(qiáng)對專用教室管理人員的培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機(jī)制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“特困生”轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強(qiáng)化德育的地位，開展德育活動和德育工作交流。學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動為契機(jī)，如：征文比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等系列讀書教育活動。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機(jī)制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評價機(jī)制。四是搞好校園衛(wèi)生。
5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。二是強(qiáng)化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。
6、做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強(qiáng)檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。
第三階段：互查互學(xué)，改進(jìn)提高
1、完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。
2、交流提高。組織學(xué)校老師到外校參觀學(xué)習(xí)，邀請教育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
第四階段：接受評估
全面做好“迎檢”各項準(zhǔn)備工作，迎接教育工作督導(dǎo)驗收。
五、工作措施
1、統(tǒng)一思想，高度重視迎教育督導(dǎo)評估工作，全體動員，全力以赴。學(xué)校成立迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢工作。
2、加大宣傳工作力度。學(xué)校對教育工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。
3、切實落實目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此迎教育工作督導(dǎo)評估實施方案的要求下，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。
4、大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強(qiáng)校園環(huán)境的整治；二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件；三是切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；四是抓好教學(xué)教研工作；五是搞好校園文化；六是認(rèn)真準(zhǔn)備檔案資料。
5、開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機(jī)，全面提升我校管理水平。
迎接教育督導(dǎo)工作是我校今年的中心工作，全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點(diǎn)，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為在迎檢工作中做出自己的一份貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)評估心得體會篇五
劍河縣城關(guān)三小“兩項督導(dǎo)迎評工作”
實施方案
為做好“兩基”教育工作迎接省督導(dǎo)評估，確保省對我?！皟苫苯逃ぷ鞯亩綄?dǎo)評估驗收順利通過，鞏固“普九”成果，切實做好兩項督導(dǎo)評估的各項工作，促進(jìn)我校教育工作的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：唐國輝
副組長：張斌吳長林姜庭蘭
成員：張先標(biāo)潘盛來楊光云各班班主任
二、具體工作安排：
1、校長室：
（1）寫好學(xué)?；厩闆r簡介。
（2）學(xué)校各項規(guī)章制度，安全工作材料。
（3）領(lǐng)導(dǎo)小組、檢查情況等。
2、教導(dǎo)處：
（1）學(xué)校年報表、師生花名冊、校務(wù)日志、教案、計劃總結(jié)等。
（2）保學(xué)控輟有關(guān)材料。
3、副校長室：
（1）黨政關(guān)心重視教育、縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查教育工作材料。
（2）涉教部門及個人關(guān)心重視教育的情況材料。
4、教研組：
（1）實施素質(zhì)教育的成果、特色等。
5、總務(wù)處：
（1）財務(wù)資料、近三年經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況。未盡事宜，另行通各。
劍河縣城關(guān)三小2013年3月7日
督導(dǎo)評估心得體會篇六
近年來，我國各級教育督導(dǎo)工作逐漸升溫，督導(dǎo)評估受到越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。最近，我參加了一次針對中小學(xué)的督導(dǎo)評估工作，并從中獲得了一些心得體會。在此，我想就此次督導(dǎo)評估的體驗，分享我的感受和思考。
一、備課準(zhǔn)備工作的重要性
在此次督導(dǎo)評估中，我明確地體會到了備課準(zhǔn)備工作的重要性。無論是學(xué)校還是教師，都必須確保自己的課程、教學(xué)方案以及各個環(huán)節(jié)都得到了深入的研究和準(zhǔn)備。特別是督導(dǎo)評估工作，不同的學(xué)校、年級，對于評估的要求也不盡相同。因此，我在此次督導(dǎo)評估之前，充分了解學(xué)校和教師的基本情況，推敲每一項課程設(shè)計和引導(dǎo)思路方案，從而讓自己在具體實施時更具針對性和適應(yīng)性。
二、強(qiáng)化對課程改進(jìn)的推動
督導(dǎo)評估的優(yōu)勢在于對教師教育教學(xué)方面進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，推動課程的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。因此，在評估過程中，評估員和被評估者之間的溝通應(yīng)該是雙向的，而不應(yīng)僅僅是評估員單向指導(dǎo)。針對教師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，評估員應(yīng)給予針對性的反饋和細(xì)致的建議。而另一方面，教師應(yīng)在督導(dǎo)評估的反饋意見基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解、挖掘自己的課程特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，并落實到實際的教學(xué)中去，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，實現(xiàn)對課程改進(jìn)的推動。
三、借助評估實現(xiàn)教師專業(yè)化培養(yǎng)
教師與督導(dǎo)員之間的互動過程是對教師的專業(yè)化培養(yǎng)是非常重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)，督導(dǎo)員向教師反饋課程設(shè)計和教學(xué)方法中的不足之處，是一種非常有效的教育方式。通過不斷的交流、互動和指導(dǎo)，督導(dǎo)員可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)上的提升和不斷進(jìn)化，打破教師教育教學(xué)模式的固化和保守。
四、評估也需要有針對性
評估具有針對性是十分關(guān)鍵的。針對性的評估需要明確評估的目的和意義，同時，根據(jù)評估的對象和樣本，制定出合理的評價策略和標(biāo)準(zhǔn)，以此更好地達(dá)到評估的目標(biāo)。因此，作為評估員，我們應(yīng)該了解評估上的針對性，一定要根據(jù)實際情況，為每一個不同的學(xué)校、年級設(shè)定不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的評估方案和工作計劃。
五、強(qiáng)化評估的公正性
評估的公正性是評估工作的重要指標(biāo)之一。在評估中，評估員應(yīng)該保持公正、客觀、彰顯責(zé)任感和公信力。特別是在評估過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)和方案，綜合評估目前的教學(xué)水平，以達(dá)到彌補(bǔ)過程中的差距的強(qiáng)勁動力。同時，在評估過程中，評估員應(yīng)對待每一個被評估的老師都要體現(xiàn)出公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以達(dá)到評估工作的公正性。
總之，督導(dǎo)評估是對教育教學(xué)工作的深入評估。在教育教學(xué)過程中，無論是教師還是學(xué)生，都要切實踐行教育創(chuàng)新、教育規(guī)范和教育質(zhì)量的提升，以期取得更好的教育效果。在實踐中，我們應(yīng)該重視評估工作中各環(huán)節(jié)感觸，督導(dǎo)工作不斷完善，為更加優(yōu)秀的教育服務(wù)走上一條更加優(yōu)秀的道路，進(jìn)一步提升督導(dǎo)工作的專業(yè)化、針對性和公正性。
督導(dǎo)評估心得體會篇七
在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強(qiáng)校、管理上的名校、享譽(yù)社會的人民群眾滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績斐然，贏得了良好的社會效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報如下：
一、學(xué)校基本情況:
我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng)辦于xx年，學(xué)校位于市區(qū)xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。
學(xué)?，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級教師xx人，中級教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加國家、省、地、市、片區(qū)各級各類教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%以上。
學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全，有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施，有運(yùn)動場；有多媒體教室、計算機(jī)教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈室、黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備，管理制度齊全，儀器設(shè)備運(yùn)行情況良好，能滿足教學(xué)、活動和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊，生均xx冊，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作措施與主要成效
（一）破解學(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。
隨著城鎮(zhèn)化的大力推進(jìn)和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校舍、高標(biāo)準(zhǔn)配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項目xx樓于xx年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實驗室建設(shè)水平再上臺階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實驗室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷完善學(xué)校實驗設(shè)施，近年來投資40余萬元新購理、化、生實驗室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達(dá)xx冊。三是對校園進(jìn)行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。
（二）拓寬德育工作領(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實施。
我校始終堅持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩月主題活動為載體，在課堂教學(xué)中求內(nèi)化，在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成，在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動，素質(zhì)教育得到了全面實施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。
1、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境
學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強(qiáng)的德育工作隊伍，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié)，持之以恒的德育工作習(xí)慣。
（1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。
（2）加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案，對他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫體會等形式，有效地幫助后進(jìn)生成長。
（3）重視了儀容儀表的檢查。平時由班主任進(jìn)行自查，每月由學(xué)校各年級管委會組織突擊檢查，并以此為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。
（4）加強(qiáng)了對留守孩、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
（5）規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實行了師生輪流國旗下講話，根據(jù)不同時段特點(diǎn)確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話的教育作用。
（6）開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動。由蹲點(diǎn)行政干部和風(fēng)紀(jì)生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀(jì)律等，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀(jì)律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。
2、抓實主題教育，有效提高德育整體效果。
一是開展了以“讀勵志格言，唱愛國歌曲”為主題的勵志教育活動。每個學(xué)期，學(xué)校都會組織人員精心編寫好一期勵志格言，分發(fā)到每一個學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵志格言、唱愛國歌曲”的時間。通過開展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長故事書、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會交流等多種形式來對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。
二是開展了以“與良好習(xí)慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動。
學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，共十款，45條。內(nèi)容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會家庭等各個方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)、生活，把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長和進(jìn)步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育，積極引導(dǎo)學(xué)生勵志、惜時、感恩、愛國和成才。
三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動，即“忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己?！币髮W(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛心、忠心、孝心、誠心、信心在行動中扎根?；顒幼龅矫吭掠行问?、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū)，學(xué)會賞識、學(xué)會激勵、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
（三）搭建教師成長平臺，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。
1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍素質(zhì)
我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會等形式來養(yǎng)師德；二是通過建立和完善了各項規(guī)章制度來約師德；三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動（崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來導(dǎo)師德；四是通過開展“三必訪”和“三必談”（即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績必談）活動來潤師德；五是通過開展剖析反面典型、進(jìn)行深刻的反思活動來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”重要思想、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進(jìn)取的良好師風(fēng)。xx年9月被贛州市人民政府授予“師德先進(jìn)集體”稱號。
2、搭建教師發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實了全體教師的教學(xué)基本功。
二是結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動，認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動。
“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思為教師的成長鋪就陽光坦途，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
通過各項活動的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。近年來有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語文教師，并獲全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎；xx老師參加市說課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續(xù)幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
（四）重視學(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。
安全工作一直是我校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，任何時候都不放松安全教育和管理。
（1）加強(qiáng)了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會議，每兩周進(jìn)行一次安全大檢查。
（2）實行了安全工作日?；?、制度化。根據(jù)學(xué)校的實際情況，先后制定和完善了《
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《
學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時段確定了不同的教育內(nèi)容，如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項教育活動。
（3）積極推進(jìn)了法制進(jìn)校園活動。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長，開展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動。并利用思想品德課、校會、班會、團(tuán)隊活動以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
（4）加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實施“凈化工程”，與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作；加強(qiáng)了空檔時間的管理，加強(qiáng)了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
（5）建立和落實了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實行一季一督查一通報的制度，確保安全隱患臺帳建設(shè)落到實處。
由于安全教育到位，安全管理扎實，近年來，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。
（五）加強(qiáng)特殊群體管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。
一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)?；?，校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。
二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用，加強(qiáng)個別教育，尤其是對后進(jìn)生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生實行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。
三是加強(qiáng)了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對蹲點(diǎn)制，配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》，有效地加強(qiáng)了校外住宿生的管理。同時做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強(qiáng)了女生自尊、自愛、自信、自我保護(hù)的意識。
四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對幫扶活動。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進(jìn)生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難，及時掌握他們的思想動態(tài)，不失時地向其家長通報其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長，引導(dǎo)他們走出心理困惑，促使其健康成長。
五是嚴(yán)格收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)，落實上級收費(fèi)精神，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來，我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
今后，我們將以成績?yōu)閯恿Γ俳釉賱?，開拓創(chuàng)新，為爭創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績，辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗！
xx中學(xué)
督導(dǎo)評估心得體會篇八
第一段：引言（簡介評估督導(dǎo)的背景和重要性）
評估督導(dǎo)是指為了提升工作質(zhì)量和效果，對組織、項目或個人的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的評估和督導(dǎo)的過程。在當(dāng)今社會，評估督導(dǎo)在各個領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。通過評估督導(dǎo)，可以幫助發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進(jìn)工作，最終實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。本文將分享我在評估督導(dǎo)過程中的體會和心得。
第二段：積極溝通是評估督導(dǎo)的核心
作為一名評估者和督導(dǎo)者，積極溝通是十分重要的。在評估過程中，我學(xué)會了主動傾聽，尊重被評估對象的意見和看法。只有通過建立信任和良好的溝通渠道，才能收集到真實的信息和反饋。此外，及時和被評估對象交流評估結(jié)果，共同商討改進(jìn)方案，也是評估督導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第三段：科學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析的重要性
在進(jìn)行評估督導(dǎo)工作時，科學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析是不可或缺的。通過科學(xué)的評估工具和方法，可以對工作進(jìn)行客觀、全面的評估。同時，收集和分析數(shù)據(jù)可以幫助我發(fā)現(xiàn)問題的根源，把握問題的關(guān)鍵，制定科學(xué)有效的改進(jìn)措施。數(shù)據(jù)的收集要全面而系統(tǒng)，才能為評估提供有力的依據(jù)。
第四段：管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉
評估督導(dǎo)工作需要具備較高的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在評估過程中，我需要平衡不同利益相關(guān)者的需求，協(xié)調(diào)各方面資源，推動改進(jìn)工作的實施。此外，評估督導(dǎo)工作還需要較強(qiáng)的組織和執(zhí)行能力，確保整個評估過程的順利進(jìn)行。通過評估督導(dǎo)的工作，我逐漸培養(yǎng)了自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，在實踐中不斷提升。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會和展望）
通過參與評估督導(dǎo)工作，我感受到了其重要性和價值。評估督導(dǎo)不僅能夠促進(jìn)組織和項目的發(fā)展，還能夠提升個人的能力和水平。在未來的工作中，我將繼續(xù)提升自己的能力，積極參與評估督導(dǎo)工作，為組織和項目的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我關(guān)于評估督導(dǎo)心得的體會。在評估督導(dǎo)過程中，積極溝通、科學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面是我得到的最重要的經(jīng)驗。希望這些體會能夠?qū)V大從事評估督導(dǎo)工作的人員提供一些借鑒和啟示。評估督導(dǎo)工作只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能做得更好，為工作的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
督導(dǎo)評估心得體會篇九
學(xué)校秉承“打造幸福校園，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)激勵人，以平等的人格尊重人，形成了“勤奮、求實、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、質(zhì)疑、善思”的學(xué)風(fēng)，“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高，社會聲譽(yù)穩(wěn)步攀升，先后榮獲“常州市依法治校先進(jìn)單位”“常州市四五普法先進(jìn)單位”“常州市衛(wèi)生模范學(xué)?！薄敖饓形拿鲉挝粯?biāo)兵”“金壇市優(yōu)秀家長學(xué)校”“金壇市綠色學(xué)?！薄包h風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。
學(xué)校占地面積34801m2，人均115.6m2;建筑面積8431m2，人均28m2。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生301人;教職工58人，其中專任教師42人，高級職稱8人。專任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷占97.6﹪。
三年來，全體社中人以常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校評估驗收專家組的建議為參考，全面實施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)教學(xué)改革，扎實開展隊伍培訓(xùn)，主動加大有效投入，科學(xué)管理，高效服務(wù)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，社會認(rèn)可度顯著提升。
一、以有效投入為依據(jù)，辦學(xué)條件不斷改善。
三年來，學(xué)校一方面從緊張的公用經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，一方面上級黨委政府、教育行政部門下?lián)芤徊糠?，再到社區(qū)、企業(yè)爭取一部分，堅持做到每年辦完一件大事，做好幾件小事，學(xué)校的辦學(xué)條件又得以較大改善。
1.加快校園危改力度，保障學(xué)校安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
借力市教育局的危改工程，20xx年，我們對學(xué)校圍墻進(jìn)行加固、加高的改造;20xx年，我們給女生宿舍窗戶加裝不銹鋼柵欄，加裝半封閉防盜窗和鋁合金門;20xx年，我們對教學(xué)樓廁所進(jìn)行水電改造，更換了破舊并有安全隱患的路燈。以上危改項目的實施，確保了學(xué)生在校人生安全和教育教學(xué)工作的正常開展。
2.加大條件改善力度，調(diào)動教師激情工作。
提升教師的校園生活質(zhì)量，教師才會更加投入的做好工作。為了做好這一點(diǎn)，學(xué)校到社區(qū)、企業(yè)奔波呼喊，爭取資金，為教師辦公室安裝了空調(diào);嚴(yán)格控制公用經(jīng)費(fèi)使用，省出經(jīng)費(fèi)對就餐環(huán)境進(jìn)行出新，更換了全部餐桌，編桌就餐，并在菜品的數(shù)量和質(zhì)量上動足腦筋，盡可能讓每一位老師體會到家庭式的溫馨。除此之外，活動室里新添一張乒乓桌，冬日里送上一塊座墊，生日時送上一份祝福等等。辦公和生活條件的改善換來了全體老師的理解和支持，更換來了老師們的激情工作。
3.加強(qiáng)技術(shù)支持力度，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
我們深深知道：教育質(zhì)量的發(fā)展離不開教育技術(shù)的支持。為了提高學(xué)校的信息技術(shù)教育水平，10年我們更新了學(xué)生微機(jī)房;為了保證學(xué)生的閱讀，三年中我們新添圖書2000余冊;為了方便教學(xué)，我們在多媒體室加裝了電子白板，為英語組購買了3000余元口語訓(xùn)練軟件，每年投入3000元為各學(xué)科購買電教教材等等。教育技術(shù)的跟進(jìn)不僅大大方便了教學(xué)，更為師生的持續(xù)發(fā)展提供了條件。
二、以持續(xù)發(fā)展為宗旨，隊伍建設(shè)靚點(diǎn)頻顯。
教育大計，教師為本。教師隊伍的素質(zhì)和水平是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。
為不斷提高我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平，學(xué)校以職業(yè)道德為根本，以職業(yè)能力為重點(diǎn)，通過多種途徑強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“全體教師的必要發(fā)展，部分的教師充分發(fā)展”。
1.狠抓師資隊伍的職業(yè)道德建設(shè)
一位教師的人格、職業(yè)道德始終是為師立教之本。為此，我們始終注重每位教職工的職業(yè)道德建設(shè)，確保我校的師德師風(fēng)始終處于較高的水準(zhǔn)。我們的主要措施：一是注重學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)，提高認(rèn)識。每年的開學(xué)培訓(xùn)班上，我們都組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和常州市教育局頒布的《八要十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)制度，收看師德宣講團(tuán)的視頻講座。通過學(xué)習(xí)，全體教師的認(rèn)識水平切實提高。二是開展以弘揚(yáng)師愛為主題的活動。我們的師德建設(shè)堅持以“愛生”為主線，積極貫徹落實“行風(fēng)建設(shè)、168愛生行動”的要求，每年精心組織開展師德承諾活動，“優(yōu)秀班主任、德育工作者”評選活動，愛心捐贈活動，愛心一幫一師生結(jié)對活動等等。為檢驗活動實效，學(xué)校同時開展家長、學(xué)生評教活動，時刻提醒教師依法治教、廉潔從教。三是機(jī)制保障。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，確立建設(shè)具有一流師德水平的教師隊伍的目標(biāo)，制定詳細(xì)的師德建設(shè)計劃，從機(jī)制上保障師德工作的順利推進(jìn)。學(xué)校老師積極參加慈善周活動、貧困學(xué)生愛心一幫一活動，社會滿意度越來越高，涌現(xiàn)了王芳、呂益鳳、戴建民、楊樂等一批先進(jìn)德育工作者和優(yōu)秀班主任。
2.狠抓教學(xué)人員的職業(yè)能力建設(shè)
教師的職業(yè)能力集中表現(xiàn)在教師從事教育教學(xué)和教育科研的的能力和水平上。針對我校教師底子薄的實際，我們做好以下兩方面的工作。
一是強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識和科研能力。
自主學(xué)習(xí)提素養(yǎng)：學(xué)校教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著，摘錄2000字以上的讀書筆記;為各學(xué)科組推薦征訂了90余種專業(yè)報刊雜志，推薦瀏覽朱永新、李鎮(zhèn)西、王棟生、萬瑋等人的教育博客，利用周前會集中學(xué)習(xí)等等。
集中培訓(xùn)夯基礎(chǔ)：邀請曹少華、張和忠、陳文等特級教師來校講學(xué);邀請北環(huán)中學(xué)陳小平校長、市二中史蘭春主任來校作專題報告。
外出培訓(xùn)拓視野：抓住一切機(jī)會選派骨干教師外出培訓(xùn)，如選派2名教師到常州鐘樓實驗學(xué)校進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí);選派10個學(xué)科12名教師與研訓(xùn)中心相關(guān)研訓(xùn)員結(jié)成師徒，明確每兩周一次的幫扶活動;選派3名教師參加名師工作室的研究活動;選派中層干部、學(xué)科骨干5人到市二中定期學(xué)習(xí)交流，選派十多人次參加上海、南京、鎮(zhèn)江、張家港、常州的各類教育研修活動。
教育科研助發(fā)展：為促進(jìn)教師不斷反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗得與失，我們組織教師參加各級教科研部門開展的各類教育教學(xué)成果評選活動;引領(lǐng)教師積極開展基于教育教學(xué)實踐問題的課題研究活動。目前，我校現(xiàn)有小班化教學(xué)課題四個，既有宏觀層面，也有涉及語文、英語、美術(shù)的微觀層面。三年中，先后有 篇教育教學(xué)實踐成果發(fā)表獲獎，2位老師被評為教科研先進(jìn)個人，有 人開辦了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。
通過以上途徑，全體老師的個人學(xué)習(xí)發(fā)展欲望不斷增強(qiáng)，教育理論素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，教育科研能力不斷增強(qiáng)。
二是強(qiáng)化教學(xué)人員的實踐和反思能力。
課堂實踐是教師成長的重要舞臺。為加速教師課堂教學(xué)水平的提高，學(xué)校積極搭建平臺：一是認(rèn)真做好“校級和三中片”公開教研活動。45周歲以下一線教學(xué)人員每學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討課，每門學(xué)科每學(xué)期至少參加一次片級教學(xué)研討。參加工作3年的新教師每學(xué)期必須開設(shè)一節(jié)匯報課。二是和兄弟學(xué)校進(jìn)行“同題異構(gòu)”(不同的老師上同一節(jié)內(nèi)容)和“一課多輪”(同一個老師同一篇教案修改執(zhí)教多次)研討活動。
09年以來我校共派出教師參加各類教學(xué)活動八十多次，涉及教師一百多人次，組織對外課堂教學(xué)活動12次，先后有一百多位兄弟學(xué)校的教師來我校進(jìn)行教學(xué)研討，共同為打造高效課堂教學(xué)出謀劃策。
3.狠抓管理隊伍的管理能力建設(shè)
學(xué)校管理主要依靠兩支隊伍，一是干部隊伍，二是班主任隊伍。我們主要通過以下途徑來提升他們的管理能力：
干部隊伍建設(shè)：管理就是“溝通、服務(wù)和引領(lǐng)”。我們要求全體管理人員堅決做到：溝通要主動，服務(wù)要到位，引領(lǐng)要超前。現(xiàn)在，我校的大事由各類領(lǐng)導(dǎo)小組會議決定，小事由行政會、校長辦公會決定，校長室?guī)ь^執(zhí)行“民主協(xié)商，集體決策”的議事制度。中層管理者做到“有困難的地方有干部，有師生的時間有干部，有師生的地方有干部”。引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，管理者做到：覺悟勝于教師，技能精于教師，學(xué)歷高于教師，業(yè)績優(yōu)于教師。為確保管理工作的順利實施，學(xué)校出臺《學(xué)校中層管理干部考核條例》《中層干部競聘辦法》，每學(xué)年進(jìn)行滿意度民主測評并進(jìn)行誡勉談話。目前，我校行政人員11人(其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人，中層7人;男性10人，女性1人)，平均年齡不到40歲，本科學(xué)歷者9人，高級職稱5人。群眾滿意率連年都在90%以上。行政隊伍中多人獲得了金壇市學(xué)科帶頭人、常州市教學(xué)能手、課改先進(jìn)個人、骨干教師、常州市優(yōu)秀工作者、十佳青年教師的表彰，學(xué)校先后被授予“常州市依法治校先進(jìn)單位”“黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
班主任隊伍建設(shè)：班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任素質(zhì)和工作水平的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。為此，我們做到：
崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。在職培訓(xùn)做到“五個一”(每周一次例會，兩周一次讀書論壇，每月一次沙龍，每學(xué)期一本書，一篇論文或教育故事)。同時通過組織班主任外出(赴溧陽別橋中學(xué)、市二中)學(xué)習(xí)考察，每學(xué)年開展班主任論壇，組織參加德育案例和班主任論文評比等形式，狠抓德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
督導(dǎo)評估心得體會篇十
****學(xué)校創(chuàng)辦于****年，位于合肥市*****，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，理化生實驗室、美術(shù)室、微機(jī)室、多媒體室、階梯教室一應(yīng)俱全，電教、實驗條件達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，建有全塑膠、全草坪運(yùn)動場。學(xué)?，F(xiàn)有**個教學(xué)班，***余名學(xué)生，***余位教職工，其中高級職稱**人，中級職稱**人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”**人。辦學(xué)**年來，學(xué)校堅持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，緊扣“不放棄每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學(xué)聲譽(yù)和社會效益，已成為一所享譽(yù)省城的品牌學(xué)校。
一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為
****學(xué)校創(chuàng)辦以來，擁有辦學(xué)批文、辦學(xué)許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢材料齊全，依法制定學(xué)校辦學(xué)章程。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實《民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，弘揚(yáng)“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓(xùn)，養(yǎng)成了“學(xué)做人，會求知，能創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹立了“勤研善教，啟智育人”的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了“一線、四面、三促進(jìn)”為主題的德育特色。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學(xué)活動，開齊開足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購教輔資料，年級部統(tǒng)一布置學(xué)科作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，營造輕松愉快的育人氛圍。
在瑤海區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校實行自主招生，招生簡章經(jīng)過*****教育局審核備案后對外發(fā)布，如實宣傳招生信息，嚴(yán)格執(zhí)行物價部門審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行學(xué)費(fèi)公示制度，收費(fèi)行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級不超額，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。
二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真審核預(yù)算、決算，合理確定人員工資福利開支占正常辦學(xué)費(fèi)用的比例，并報教育主管部門批準(zhǔn)備案，收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。
學(xué)校現(xiàn)****校舍辦學(xué),建筑風(fēng)格突出，綠化現(xiàn)代化感強(qiáng)，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃由主管部門制定，校舍建設(shè)符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)，生均占地面積、生均建筑面積基本達(dá)到省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校建有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)樓、行政辦公樓(含理化生實驗樓)和綜合樓，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備：1、現(xiàn)有200米全塑膠運(yùn)動場，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達(dá)省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校擁有理化生實驗室共計6個，實驗設(shè)備齊全，微機(jī)室按一類標(biāo)準(zhǔn)配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達(dá)到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。 3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，建成了多媒體教室、校園網(wǎng)，并與****大學(xué)教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。4、學(xué)校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行檢查，同時聘請中醫(yī)學(xué)院著名心理咨詢師定期對師生開展心理輔導(dǎo)和心理專題講座，每年中考前開展為期一周的考前心理輔導(dǎo)活動。5、學(xué)校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生飲水設(shè)施。6、學(xué)校建有圖書館，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室分別設(shè)立，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學(xué)校圖書、報刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。
三、提升教育教學(xué)水平，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊伍根基
師資力量是學(xué)校生命線，教師隊伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我校嚴(yán)把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進(jìn)行資格審核、考試、面試、無生上課、錄用五個程序，試用一年后如達(dá)到學(xué)校要求再留用并簽訂合同，從而確保我校每位教師均具備初中任職資格，具有相應(yīng)的資格證書;教師學(xué)歷、職稱基本達(dá)到同類公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照《勞動合同法》相關(guān)規(guī)定，及時與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時足額發(fā)放教師工資和各項福利，并按照合同為每位教師辦理“五險一金”等社會保險，全力保障教師的合法權(quán)益。同時，學(xué)校依照《工會法》建立了完善的工會組織，每年召開教職工代表大會，實行民主管理，認(rèn)真聽取并落實教師提出的合理建議;每年假期組織教職工赴長春、桂林等地學(xué)習(xí)，豐富教職工的教研活動，幫助教師增強(qiáng)教研能力，增強(qiáng)教職工的凝聚力。
學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍(lán)合同”、“推門聽課”等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年上學(xué)期進(jìn)行“青年教師課堂教學(xué)評比”，下學(xué)期開展“師徒結(jié)對”和匯報課活動，每年定期開展校本教研月，進(jìn)行新聘教師崗前培訓(xùn)、新入校的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期期中考試后分文、理科組織骨干教師在校內(nèi)開設(shè)示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅持“請進(jìn)來、走出去”的方式，不惜經(jīng)費(fèi)投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，相繼組織各學(xué)科的教師前往天津、海寧、上海等地參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，科研水平的提高促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升，僅2008年以來，學(xué)校就有**名教師在國家級課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎以上的表彰，有**名教師被評為合肥市首屆骨干教師，在同層次的民辦學(xué)校中尚屬首例。
學(xué)校堅持按《****學(xué)校管理制度》對師德進(jìn)行量化考核，按《****學(xué)校教研管理制度》評價教研組工作，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風(fēng)。教師鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，通過家校聯(lián)系本、家長會和家長學(xué)校，主動與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流與溝通，育英教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長津津樂道的話題。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園
“火車跑得快，全靠車頭帶”。育英學(xué)校在管理中設(shè)立董事會，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制，實現(xiàn)了黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制。每周二校務(wù)會集體研究學(xué)校人、財、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé);每周三政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神;每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以備課組為單位開展定時、定點(diǎn)、定任務(wù)的教研活動。學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作核心的共識。我校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。
學(xué)校建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處根據(jù)《****學(xué)校教務(wù)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每學(xué)期的期中、期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，不定期對教學(xué)工作進(jìn)行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施;教研室依據(jù)《****學(xué)校教研管理方案》對教研組、備課組、教職工進(jìn)行量化考核;政教處按《****學(xué)校班主任工作方案》考核班級管理工作。此外，學(xué)校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。
安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學(xué)校以安全教育主題班會為重點(diǎn)，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關(guān)部門的專家深入學(xué)校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項榮譽(yù)稱號。
五、科學(xué)組織教學(xué)活動，豐富校園生活，彰顯學(xué)校德育特色
學(xué)校按照要求開足音體美課程，認(rèn)真實施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦秋季田徑運(yùn)動會，同時選派優(yōu)秀運(yùn)動員參加區(qū)運(yùn)動會，連續(xù)五年蟬聯(lián)瑤海區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會中學(xué)普通組第一名。每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校校園活動豐富多彩，社會實踐成果斐然：“迎世博，遵交規(guī)”的主題班會，得到了****街道的大力支持和街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)極力的贊美;利用三周時間組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明禮儀知識和觀看“文明禮儀知識故事”光盤，要求學(xué)生寫心得體會;開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽;走進(jìn)社區(qū)，與****社區(qū)舉行學(xué)生志原者與空巢老人“愛心110手牽手”活動，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神;與街道聯(lián)合舉辦了“愛我家園，作文明小公民”演講比賽;每年組織學(xué)生到瑤崗渡江紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并將此處作為我校愛國主義教育基地;結(jié)合感恩五個一活動及文明禮儀教育，開展了摘星評比競賽，每班各評出“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀(jì)之星”給予表彰;在2010年6月中學(xué)生說話“天天運(yùn)動匯”比賽中，我校參賽選手不負(fù)眾望，榮獲“亞軍”稱號，在四體會的前夕，在提倡全民運(yùn)動的舞臺上，展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好身體素質(zhì)與精神風(fēng)貌。
學(xué)校重視德育工作，尤其是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系，形成校、家、社會共建的德育工作機(jī)制，全面落實《育英學(xué)校學(xué)生管理十條規(guī)定》、《育英學(xué)校警示教育十條規(guī)定》等校紀(jì)校規(guī)，開展的德育教育活動貼近學(xué)生實際，成效明顯。
彰顯德育特色，打造品牌名校，德育教育已成為我校辦學(xué)特色。學(xué)校成立校長親自掛帥的德育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體落實，編印了符合校情的《****學(xué)校德育教材篇》，成為德育特色教育的有力抓手，同時發(fā)揮團(tuán)委、年級組和班主任的作用，形成以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以崇德感恩教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，形成了“一線、四面、三促進(jìn)”為核心的特色德育模式，現(xiàn)已成為瑤海區(qū)德育特色學(xué)校，有望在市專家組的驗收中一舉通過。
六、存在的問題和整改措施
總之，學(xué)校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點(diǎn)，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。辦學(xué)**年來，學(xué)校先后獲得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教師在市級以上課堂教學(xué)評比中獲獎，教師在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐倪_(dá)400篇。我校學(xué)生在省、市各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。學(xué)校以督導(dǎo)評估檢查為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學(xué)校打造成合肥市頂尖名校。
督導(dǎo)評估心得體會篇十一
初中教育督導(dǎo)評估自查報告精選莊口初中督導(dǎo)評估自查報告根據(jù)縣教育督導(dǎo)室20xx年工作安排，督導(dǎo)組將于5月23日來我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。按要求，我校依據(jù)《白銀市省初中綜合督導(dǎo)評估方案》首先進(jìn)行了督導(dǎo)評估自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
莊口初中創(chuàng)建于1986年，是靖遠(yuǎn)縣一所享有盛名的農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)占地面積16000平方米，校舍建筑面積2334方米。有6個教學(xué)班，教師33人，其中高級教師2人，中級教師10人，本科學(xué)歷86%;在校學(xué)生232人，住校生105人。三年來，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以質(zhì)量促發(fā)展，努力踐行“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、培優(yōu)促特”宗旨，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校。
(一)辦學(xué)條件
學(xué)校建設(shè)布局整齊，校園周邊環(huán)境干凈，文化建設(shè)氛圍好;學(xué)校圖書、儀器、計算機(jī)配備基本滿足教學(xué)需要;學(xué)校教師配備充足，師德師風(fēng)抓得實，教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%，中級以上教師占一定比例;師生比合理，師生關(guān)系和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛;有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校和家長社會的聯(lián)系密切，社會評價好。
(二)學(xué)校管理及隊伍建設(shè)
督導(dǎo)評估心得體會篇十二
首先我代表xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)指南（幼兒園建檔目錄）》結(jié)合我園實際開展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：
在辦園中，我們堅持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來、服務(wù)家長、以人為本、全面育人為辦園宗旨，堅持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，激勵機(jī)制完善。與此同時，我園勤奮求實、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長進(jìn)行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，？實現(xiàn)了家園共育的目的。
我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識，對幼兒進(jìn)行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗，接送車輛有專人負(fù)責(zé)，每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原把團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。
2、我園立足本園實際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。
經(jīng)過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認(rèn)可。爭創(chuàng)省二類幼兒園是我園的暫定目標(biāo)，為達(dá)到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。
督導(dǎo)評估心得體會篇十三
xx市xx學(xué)校是2003年由xx中小學(xué)合并而成的一所新型九年制學(xué)校，也是xx市四家九年制辦學(xué)實驗學(xué)校之一。
xx學(xué)校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優(yōu)美的xx，北接xx科技園區(qū)，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區(qū)12公里，是一所極具區(qū)位優(yōu)勢的新學(xué)校。
學(xué)校2003年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設(shè)計起點(diǎn)高，建筑規(guī)模大，配置上檔次的學(xué)校。 “歐陸式”的建筑風(fēng)格，突出的自然園林生態(tài)特征，營造了和諧的人文環(huán)境。
學(xué)校設(shè)施功能分區(qū)協(xié)調(diào)，格局錯落有致，是學(xué)校建筑的典范之作。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學(xué)生宿舍2幢，能容納570多人，學(xué)生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學(xué)校設(shè)校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室、團(tuán)委、黨辦、工會，分別承擔(dān)著不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，先后建成了較先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術(shù)、計算機(jī)、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學(xué)生操場2塊。
xx學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1445人，直屬部有26個教學(xué)班，其中，中學(xué)部10個教學(xué)班，學(xué)生457人。小學(xué)部16個教學(xué)班。學(xué)生744人。下設(shè)xx、xx、xx三個校點(diǎn)，9個教學(xué)班，學(xué)生244人。
現(xiàn)有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師 54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學(xué)科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結(jié)果的整體分析
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學(xué)校辦學(xué)理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學(xué)五年來，學(xué)校實施“校長負(fù)責(zé)、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索。首先對全鎮(zhèn)學(xué)校布局進(jìn)行合理調(diào)整，整合教學(xué)資源，優(yōu)化資源配置，將原來的七所學(xué)校合并成現(xiàn)在的四所學(xué)校，集中資源辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。其次，我們從內(nèi)涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學(xué)模式。實現(xiàn)了學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化;堅持三個重點(diǎn)方面的相互結(jié)合，即堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合、堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合、堅持教師校本化培訓(xùn)與合作性培訓(xùn)相結(jié)合;實現(xiàn)了三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學(xué)方法的過度。目前，九年一貫制辦學(xué)模式已初具特色。三年來，學(xué)校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)思想，面向農(nóng)村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團(tuán)結(jié)、 勤奮 、 求實、 創(chuàng)新 、進(jìn)取 、和諧”的校風(fēng)，把“強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學(xué)校工作重點(diǎn)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校先后被授予“xx省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?！?、“xx省群眾體育先進(jìn)單位”、 “xx市文明單位”、“xx市文明學(xué)?！薄ⅰ皒x市農(nóng)村示范學(xué)?！?。 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，三年來中小學(xué)都在學(xué)年考核中獲得“xx市教學(xué)質(zhì)量一等獎”的好成績。向上一級學(xué)校輸送了大量的人才，(2005年我校畢業(yè)生xx同學(xué)、xx同學(xué)分別獲得2008年xx市高考文科狀元和xx中學(xué)理科第二名)，學(xué)校體藝雙飛，正朝著規(guī)?；?、特色化的方向發(fā)展。
(一)創(chuàng)新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育，構(gòu)建良好校風(fēng)。
學(xué)校是知識分子聚集的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，更是未來社會主義建設(shè)人才健康成長的搖籃。學(xué)校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶?！耙苑ㄖ涡！保w現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識;“以德治?！?，體現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的教育和管理，要求教師應(yīng)遵循以人為本、以導(dǎo)為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學(xué)生，爭做學(xué)生的知心朋友，強(qiáng)調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。
一是制定育人標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍形成正確的價值導(dǎo)向。這個標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學(xué)會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，勞動講習(xí)慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)新，達(dá)到自主、自強(qiáng)、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大而不空談;奉獻(xiàn)社會，思想開放而不放任;追求真知，學(xué)習(xí)刻苦而不孤傲;崇尚科學(xué)，勇于參與而不附和;發(fā)展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人，待人熱情而不輕率;遵守紀(jì)律，行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，完善德育運(yùn)行機(jī)制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團(tuán)委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識，指導(dǎo)學(xué)生會定期組織常規(guī)檢查，并每周公布，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過多年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學(xué)校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學(xué)生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學(xué)生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節(jié)，學(xué)校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，學(xué)生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚(yáng)。學(xué)校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學(xué)生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學(xué)生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責(zé)任制，凈化校園環(huán)境。
學(xué)校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀(jì)律、公物愛護(hù)、出勤、兩操、板報等方面對學(xué)生進(jìn)行評比，在全校開展?fàn)巹?chuàng)文明班級、文明之星評比活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級、學(xué)生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，明確衛(wèi)生區(qū)責(zé)任人，層層負(fù)責(zé)，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園內(nèi)外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學(xué)校安全工作責(zé)任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育大綱》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執(zhí)法責(zé)任制為突破口，明確校園安全責(zé)任范圍，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學(xué)生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學(xué)中滲透法紀(jì)教育。另一方面組織從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生家長和個人逐級訂立安全責(zé)任書，假期學(xué)生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長書》，切實落實安全責(zé)任制度，強(qiáng)化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)強(qiáng)抓課改，務(wù)實管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)習(xí)樂園
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校強(qiáng)抓新課改的契機(jī)，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識，深化課堂教學(xué)改革，加大教育科研力度，務(wù)實教學(xué)常規(guī)管理，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
1、常抓學(xué)習(xí)，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學(xué)習(xí)和實施各學(xué)科課堂教學(xué)素質(zhì)化的指導(dǎo)意見，深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的精神實質(zhì)，教學(xué)工作始終堅持以教學(xué)觀念的更新為突破口，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法;將先進(jìn)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)生產(chǎn)力，融入課堂教學(xué)的改革實踐，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2、很抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。我校乘新課改的東風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，倡導(dǎo)“有效教學(xué)——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對常規(guī)的落實情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學(xué)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細(xì)抓研究，提升教師的教育教學(xué)工作能力。學(xué)校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)，從人員、時間、經(jīng)費(fèi)上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進(jìn)教育科研的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結(jié)、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學(xué)水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學(xué)骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學(xué)大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
長期以來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學(xué)生全方位、多層面的發(fā)展。學(xué)校以特色教育為框架，開設(shè)了11個課外興趣小組，配有專門輔導(dǎo)教師，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。體育工作作為太平學(xué)校又一特色，一直是xx學(xué)校校園文化生活的重要部分，學(xué)校認(rèn)真落實體育工作條例，抓好常規(guī)體育教學(xué)，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”; 我校的中長跑項目被列為xx市傳統(tǒng)體育項目;學(xué)校成立了籃球、足球、田徑訓(xùn)練隊，學(xué)校訓(xùn)練隊堅持常年訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，曾在xx市中小學(xué)生運(yùn)動會上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學(xué)生運(yùn)動會，取得較好成績;同時也為上一級學(xué)校輸送了大量的體育人才。xx同學(xué)、xx同學(xué)、xxx同學(xué)、xx同學(xué)現(xiàn)為xx市一級運(yùn)動員。xx同學(xué)還被選送到省體工大隊。學(xué)校的藝術(shù)教育也獨(dú)具特色：“三獨(dú)比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節(jié)上一些學(xué)生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動，學(xué)生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)建安全文明校園。
(1)嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財政局、物價局有關(guān)收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)行為。堅持收費(fèi)公示制;堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué);嚴(yán)格財會制度。切實做好農(nóng)村寄宿制學(xué)生補(bǔ)貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的最大使用效益。
(2)加大硬件設(shè)施建設(shè)。一是新建了師生澡堂;二是適時調(diào)整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點(diǎn)配備了辦公電腦、遠(yuǎn)程教育設(shè)備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學(xué)生課桌椅;四是擴(kuò)大了校園綠化面積，將教學(xué)樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進(jìn)我校的辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強(qiáng)而奠定了堅實基礎(chǔ)。五是學(xué)校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學(xué)校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮(zhèn)及學(xué)校村小校點(diǎn)，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學(xué)，完善校務(wù)公開制度，營造和諧校園。
(1)學(xué)校進(jìn)一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，積極開好教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護(hù)航的職能作用。學(xué)校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯(lián)席會商量出初步方案，后召開行政會進(jìn)行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學(xué)校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學(xué)校各項工作，提交各項規(guī)章制度，并聽取整改意見，真正實現(xiàn)學(xué)校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務(wù)公開制度。堅決依照《xx市xx學(xué)校校務(wù)公開實施方案》，切實推行校務(wù)公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評、職稱評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標(biāo)、財務(wù)管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務(wù)公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務(wù)公開工作的切實加強(qiáng)，實現(xiàn)了決策民主化、科學(xué)化，進(jìn)一步完善了民主管理機(jī)制，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
三、自評結(jié)果
根據(jù)《xx省全日制普通中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，通過對照檢查，27項c級指標(biāo)中，27項全部為優(yōu)秀，學(xué)校自評結(jié)果為優(yōu)級甲等。
四、存在問題及整改措施
(一)軟件方面
1、師資隊伍建設(shè)方面：理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。極個別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)中，對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實踐能力不是很強(qiáng);教師隊伍還不平衡，骨干教師的數(shù)量不多，有待于進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設(shè)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，加快教師隊伍的建設(shè)步伐?；ù罅馀囵B(yǎng)骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設(shè)方面：“科研興教”的意識普遍性有待進(jìn)一步提高;集體備課的科學(xué)性、實效性需進(jìn)一步強(qiáng)化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進(jìn)一步提高。
今后的工作中，要進(jìn)一步強(qiáng)化“教科研是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認(rèn)真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學(xué)校整體競爭力。
督導(dǎo)評估心得體會篇十四
教育評價是在一定教育價值觀的指導(dǎo)下，對教育過程、結(jié)果等進(jìn)行評價的過程，不僅是反映教育成效的“晴雨表”，還是引導(dǎo)教育工作發(fā)展方向的“指揮棒”。即將開展的第五輪學(xué)科評估，是一次備受關(guān)注的教育評價工作，牽涉全局，作用顯要。
學(xué)科評估要切實貫徹國家關(guān)于教育評價的最新改革要求。各界都很關(guān)注教育評價的最新要求是否能有效、有機(jī)、有力地體現(xiàn)在學(xué)科評估中，“五唯”是否仍會隱性地變相地躲藏在細(xì)節(jié)、流程、慣例中，這都要求評估的組織方、參與院校講好評估的.“政治”，這可以說是本次學(xué)科評估成敗的首要關(guān)鍵。
學(xué)科評估要有意識地引導(dǎo)高校合理定位。高校要主動服務(wù)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，學(xué)科評估要充分考慮高校面臨的具體情況、目標(biāo)、發(fā)展路徑等差異，要避免評估尺子的劃一把高校引向趨同化，而應(yīng)通過學(xué)科評估的完整方案引導(dǎo)和突出高校發(fā)展自身的特色和優(yōu)勢。
學(xué)科評估要堅持多元評價并注重增值評價。學(xué)科評估要堅持多元評價，反映學(xué)科的真實水平和對地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。針對不同學(xué)科，需要采取不同的評價方式；對同一個學(xué)科的評價，也要從多個角度進(jìn)行，不能只用單一的指標(biāo)或者方法評價。要注重高校、學(xué)科以及人才培養(yǎng)中的增值評價，鼓勵高校展現(xiàn)不同方面的進(jìn)步，促進(jìn)高校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)科評估要注重多種更具可比性與引導(dǎo)性的結(jié)果呈現(xiàn)形式。一個學(xué)科要發(fā)展，需要多個學(xué)科進(jìn)行支撐，優(yōu)勢學(xué)科要建設(shè)好，也需要相關(guān)學(xué)科進(jìn)行支持。學(xué)科評估結(jié)果應(yīng)根據(jù)不同類型、不同地區(qū)呈現(xiàn)多種評價結(jié)果，讓高校和學(xué)科能更加清楚地和自身定位相結(jié)合，客觀評價高校自身表現(xiàn)，找準(zhǔn)自身發(fā)展方向。
繼承和發(fā)展學(xué)科評估工作的既有經(jīng)驗。前四輪學(xué)科評估工作，探索積累并升華出了很多有益的經(jīng)驗，逐步建立了以“立德樹人成效”為根本標(biāo)準(zhǔn)，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻(xiàn)”為價值導(dǎo)向，更加科學(xué)有效、更加多維多類的中國特色評價體系。這些好的做法，在第五輪學(xué)科評估中都要得到繼承和發(fā)展。
廣泛開展調(diào)研并發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)者共同體的作用。一年多以來，為充分做好第五輪學(xué)科評估，打造和完善更加科學(xué)的評估指標(biāo)體系和評價方法，相關(guān)方面積極向教育研究專家和相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)組織等征求意見。中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會，也成立專題研究專家組研究學(xué)科評估辦法和指標(biāo)體系?？梢哉f，學(xué)科評估方案吸收了各方面很多寶貴意見。
指標(biāo)體系、評價方式更加科學(xué)合理。新的評估方案，強(qiáng)化破除“五唯”頑瘴痼疾、探索確立新評價體系都是非常好的導(dǎo)向。第五輪學(xué)科評估更加注重呈現(xiàn)特色案例而不是簡單計數(shù)，通過專家負(fù)責(zé)任的主觀評價來實現(xiàn)更加多元的評價，這也比較符合研究生教育評價改革的方向。
細(xì)化學(xué)科評估指標(biāo)體系及分析評價工具。學(xué)科評估信息的分析以及統(tǒng)計規(guī)律是學(xué)科評估分析的重要環(huán)節(jié)。學(xué)科評估工作要利用分析研究工具，深入挖掘數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，完整呈現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的實際狀況。例如，如何平衡數(shù)量和質(zhì)量、如何平衡產(chǎn)出規(guī)模與產(chǎn)出質(zhì)量關(guān)系，如何構(gòu)建有效多維評估模型，都將對評估結(jié)果的客觀性、科學(xué)性、有效性產(chǎn)生重要影響。
充分發(fā)揮專家多方代表和廣泛參與的作用。學(xué)科評估堅持廣泛參與，凝聚共識，讓參評高校在學(xué)科評估中發(fā)揮作用。專家部分來自專門教育研究者，提供教育評價理論支撐豐富研究思路；部分來自相關(guān)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的專家，更加了解院校實情，有利于參評高校學(xué)科建設(shè)。因此，在學(xué)科評估的后期推進(jìn)實施中，不同類型、不同方面專家的共同參與是很有意義的。
充分發(fā)揮學(xué)科評估結(jié)果應(yīng)用。學(xué)科評估結(jié)果的發(fā)布，應(yīng)做更細(xì)的工作，做好引導(dǎo)性解讀、闡釋。在后期學(xué)科評估結(jié)果呈現(xiàn)及分析報告中，要全面展現(xiàn)高校及學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)校認(rèn)識自身優(yōu)勢、發(fā)展機(jī)遇、面臨挑戰(zhàn)等。
督導(dǎo)評估心得體會篇十五
我鄉(xiāng)以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和“八榮八恥社會主義榮辱觀”為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近三年來，從學(xué)校的硬件建設(shè)到軟件配置都有了較大改觀，辦學(xué)水平提高較快，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了當(dāng)?shù)貜V大干部群眾的好評。我鄉(xiāng)高度重視此次評估工作，成立了以鄉(xiāng)長沙軍良為組長，分管教育的人大主席羅奉宇為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組，按照《云南省關(guān)于開展中小學(xué)督導(dǎo)評估工作的意見》、《云南省學(xué)校督評估工作規(guī)程》和《云南省全日制普通中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》的具體要求以及《縣鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展自查工作，自評分93分。現(xiàn)將我鄉(xiāng)具體自評情況報告如下：
一、全鄉(xiāng)基本情況
鄉(xiāng)位于縣城以南，距縣城33公里，素有“綠色之鄉(xiāng)“之稱。全鄉(xiāng)面積191平方公里，轄7個行政村，101個自然村，總?cè)丝?4776人。全鄉(xiāng)經(jīng)過撤點(diǎn)并校現(xiàn)有小學(xué)13所(其中完小7所)，54個教學(xué)班，教師72人，學(xué)生1277人，入學(xué)率達(dá)99.86%;中學(xué)一所，12個教學(xué)班，教師34人，學(xué)生702人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。
二、自評工作情況
1.按照自評工作程序，認(rèn)真擬訂了《鄉(xiāng)人民政府督導(dǎo)評估自評工作計劃》，計劃中指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)原則具體，評估措施有力，時間安排基本合理。
2.按照自評工作程序，建立健全鄉(xiāng)人民政府督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體分工，明確職責(zé)。具體成員及分工情況如下：
組長：沙軍良，負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評估中的管理、德育、經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)等工作。
副組長：羅奉宇，重點(diǎn)負(fù)責(zé)抓好教育督導(dǎo)評估中的具體工作。
普紹東，協(xié)助好組長和副組長的工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好學(xué)校督導(dǎo)評估中的管理、德育、經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)等工作。
張曉平，協(xié)助好組長和副組長的工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評估中的管理、德育、經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)等工作。
成員：師鳴杰、徐正洲、于劍昌、馬壽、張濤、殷加平、楊澤、施趙錦、楊春成、羅賽林、李華高、楊正華、周順林、楊智林、楊學(xué)富。主要是協(xié)助組長、副組長抓好教育督導(dǎo)評估中各自承擔(dān)的各項工作和臨時安排的有關(guān)工作。
3.按照自評工作程序，認(rèn)真召開教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，做到統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，制定工作措施。
4.按照自評工作程序，認(rèn)真召開全鄉(xiāng)職工大會，積極做好宣傳動員工作，提高我鄉(xiāng)各單位工作人員對教育督導(dǎo)評估工作重要意義的認(rèn)識，讓廣大職工明確教育督導(dǎo)評估的重要性和必要性。
5.按照自評工作程序，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，讓全體職工全面了解教育督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。
6.按照自評工作程序，積極穩(wěn)妥地組織相關(guān)單位對近三年來的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔，基本完善了督導(dǎo)評估應(yīng)有的備查資料。
7.按照自評工作程序?qū)φ铡皹?biāo)準(zhǔn)”和“細(xì)則”，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評自查。
8.按照自評工作程序，積極撰寫申報材料交縣級相關(guān)部門，敬請縣級督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組給予復(fù)核驗收。
三、主要工作成績
1.健全組織、明確職責(zé)。根據(jù)云南省學(xué)校督導(dǎo)評估的《意見》、《規(guī)程》、《方案》和縣教育局教發(fā)[]15號要求，我校認(rèn)真建立健全了教育督導(dǎo)評估自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬訂了教育督導(dǎo)自評計劃，堅持德育為首、安全第一、教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.注重學(xué)習(xí)、宣傳到位。加大教育督導(dǎo)評估工作的宣傳力度，做到人人皆曉，并認(rèn)真領(lǐng)會其目的和意義，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施到位。
3.以德為首、以法治校。近三年來，我鄉(xiāng)切實加強(qiáng)了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)校工作的首位，認(rèn)真貫徹落實了《縣教育局關(guān)于切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，組織全鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，開展了“三全、三愛、三讓”、“做一名光榮合格的人民教師”等師德師風(fēng)教育活動，活動有組織、有計劃、有措施，領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會，自檢自查整改材料。
4.安全第一、落實到位。在安全工作上，我鄉(xiāng)從來不敢麻痹松懈，長期以來都一直實行校長負(fù)責(zé)制，層層包干責(zé)任制和及時報告制度，建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了護(hù)校隊，組織開展了“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧社會”的簽名活動，認(rèn)真進(jìn)行法制宣傳、禁毒防艾、道德紀(jì)律、交通安全、森林消防等專題教育活動。
5.強(qiáng)化“普九”、措施得力。近三年來，我鄉(xiāng)的“普九”工作穩(wěn)步發(fā)展，成效顯著。首先是縣政府高度重視，出臺了有關(guān)“普九”鞏固提高的相關(guān)文件，對“普九”的目標(biāo)和措施作出了具體安排和要求。其次是積極宣傳動員，以《教育法》和《義務(wù)教育法》為依據(jù)，努力做好群眾的思想工作。第三，建立了“普九”入學(xué)鞏固提高工作的長效機(jī)制，注重抓好三會、兩線工作。并做到中小學(xué)教師分片包干、責(zé)任到人，堅持找訪流失生制度和救助貧困生制度，且納入過程和效益考核，與經(jīng)濟(jì)直接掛鉤。三年來，鄉(xiāng)中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率和小升初入學(xué)率逐年提高。
6.教育改革、積極穩(wěn)妥。根據(jù)《縣委、縣人民政府關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展的實施意見》(昌政[]10號)和《中共縣委辦公室、縣人民政府辦公室印發(fā)〈縣關(guān)于推行學(xué)校校長選聘的實施意見〉等三個實施意見的通知》(昌辦發(fā)[]24號)等文件精神，我鄉(xiāng)積極響應(yīng)號召，穩(wěn)妥推進(jìn)改革，從4月開始至8月結(jié)束，歷經(jīng)一年多的時間，首先是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政策文件，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，領(lǐng)會精神實質(zhì);其次是擬定方案，提交教師討論;其三是將方案上報審核，并作反復(fù)修改;其四是公布崗位和條件;其五是進(jìn)行校長選聘和教職工競聘;其六是簽訂聘約和合同。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，層層把關(guān)，思想工作到位，所以，六個階段的工作進(jìn)展都很順利，沒有拒聘、落聘、試聘的教師，圓滿完成了教育改革工作。
7.機(jī)構(gòu)健全、制度完善。自從推行教育改革以來，我鄉(xiāng)始終重視各種規(guī)章制度的建立和完善，堅持以規(guī)章和制度來管理學(xué)校、管理教師、管理學(xué)生。目前，我鄉(xiāng)教育管理制度已基本形成體系，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項工作有章可循、健康發(fā)展。
8.辦學(xué)條件、逐步完善。在鄉(xiāng)級黨委政府重視下，在學(xué)校班子和全體教師的努力下，通過各種渠道作匯報、寫申請、提議案、報項目，經(jīng)過努力，學(xué)校校貌煥然一新?，F(xiàn)在我校各種教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到要求，舒適的校園環(huán)境逐步形成，辦學(xué)條件改觀較大。
四、達(dá)標(biāo)情況評估
(一)教育發(fā)展水平
1.義務(wù)教育。義務(wù)教育入學(xué)率：經(jīng)過撤點(diǎn)并校，，全鄉(xiāng)有小學(xué)14所(其中完小7所，辦學(xué)點(diǎn)一處)，教學(xué)班61個，教師78人，學(xué)生1409人，入學(xué)率達(dá)100%;中學(xué)一所，11個教學(xué)班，教師34人，學(xué)生593人，入學(xué)率達(dá)99%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo);，小學(xué)教學(xué)班61個，教師79人，學(xué)生1360人，入學(xué)率達(dá)100%;中學(xué)一所，11個教學(xué)班，教師36人，學(xué)生646人，入學(xué)率達(dá)105%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo);，有小學(xué)13所(其中完小7所，辦學(xué)點(diǎn)一處)，58個教學(xué)班，教師74人，學(xué)生1383人，入學(xué)率達(dá)100%;中學(xué)一所，11個教學(xué)班，教師32人，學(xué)生626人，入學(xué)率達(dá)98%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo);，有小學(xué)13所(其中完小7所)，54個教學(xué)班，教師72人，學(xué)生1277人，入學(xué)率達(dá)99.86%;中學(xué)一所，12個教學(xué)班，教師34人，學(xué)生702人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。
2.幼兒教育：學(xué)前班人數(shù)199人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數(shù)224人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數(shù)230人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數(shù)267人，學(xué)前入園率100%。
3.成人教育：近三年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生培訓(xùn)率為85.8%。
4.社區(qū)教育：舉辦了衛(wèi)生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。
5.辦學(xué)條件：新建教學(xué)樓318平方米，新修水泥路、運(yùn)動場和美化、綠化校園，投入了大量改造資金。初中校園面積9672平方米，生均13.78平方米;校舍面積4777平方米，生均6.80平方米。小學(xué)校園總面積26530平方米，生均20.78平方米;校舍面積11154平方米，生均8.73平方米。初中實驗室按二類標(biāo)準(zhǔn)配備。現(xiàn)有物理、生化實驗室各1個，每間面積41.76平方米，微機(jī)59臺，遠(yuǎn)程教育資源教育系統(tǒng)一套，1個籃球場、200米環(huán)形跑道1個。小學(xué)的實驗儀器配置均達(dá)到“普實”要求，小學(xué)共有13套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，13個遠(yuǎn)程教育教室。初中有圖書11740冊，生均17冊，小學(xué)有圖書15565冊，生均13冊。教育設(shè)施和設(shè)備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
(二)教育地位與管理
1.明確職責(zé)，確立教育優(yōu)先地位?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，“社會發(fā)展，教育優(yōu)先”。我鄉(xiāng)高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鄉(xiāng)政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置，堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展形勢，制定并實施了《鄉(xiāng)“十五”期間基礎(chǔ)教育的發(fā)展規(guī)劃》，出臺了“十一五”期間基礎(chǔ)教育的發(fā)展規(guī)劃》等一系列文件和決定，確保了義務(wù)教育政策得到落實。每年年初做好教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算并按照預(yù)算認(rèn)真執(zhí)行。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制。鄉(xiāng)黨委政府適時召開專題會議和現(xiàn)場辦公會，并及時研究和解決教育實際問題，解決了蒿子壩小學(xué)飲水難的問題，解決了榿木林孩子上學(xué)過河不安全的問題，向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取了部分資金給立木山完小修建了一塊籃球場等。
3.加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。一是進(jìn)一步增加教育投入;二是適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，不斷加大教學(xué)儀器及各種器材添置和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表;信息技術(shù)裝備顯著提高;三是近年來，鄉(xiāng)、村兩級加大了對教育事業(yè)的投入，用于改善辦學(xué)條件，已經(jīng)徹底消除危房。
4.不斷探索，創(chuàng)新工作思路。一是層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)控輟”工作責(zé)任狀，實行控輟保學(xué)責(zé)任制。二是農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，鄉(xiāng)黨委、政府把解決農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工作，作為政府“一號工程”來抓。做到教學(xué)場所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動四到位。三是社區(qū)教育成效顯著。
五、存在問題及整改措施
我鄉(xiāng)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。
一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。
二是教育經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)比較短缺。
三是教師隊伍還不能很好適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，中小學(xué)師資力量相對薄弱，學(xué)科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術(shù)、計算機(jī)等專業(yè)課程的師資較為緊缺。
四是建筑面積嚴(yán)重不足，學(xué)生宿舍緊缺，缺乏語言、多媒體教學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動等活動室;校舍建設(shè)不盡理想，導(dǎo)致教師住宿擁擠，辦公條件差;由于占地面積有限，導(dǎo)致運(yùn)動場地不足。
六、下一步工作打算
一是繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動，認(rèn)真落實鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)班子教育工作目標(biāo)責(zé)任制。
二是切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機(jī)制。
三是千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。
總之，我們將以這次教育評估為契機(jī)，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實提高我鎮(zhèn)的教育水平，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。
督導(dǎo)評估心得體會篇一
1、鎮(zhèn)政府匯報和學(xué)校簡介，鎮(zhèn)政府、和各單位直單位的材料于11月2日前交督導(dǎo)室一份審定，定稿后再返回打?。ㄒ宦墒褂胊4紙，左右邊距2.5厘米，上邊距2.54厘米，下邊距2厘米，標(biāo)題為小二號宋體字，正文為三號仿宋字,行間距為單倍行距）。
2、校園環(huán)境管理（全方位，不留死角。包括衛(wèi)生清掃，大門、校牌、操場體育器材設(shè)施的油漆粉刷、板報櫥窗公開欄的內(nèi)容更新等）。
3、各位專用教室管理人員、學(xué)籍管理員以及檔案管理員要提前搞好迎查培訓(xùn)，檢查組到校時要和校長一同在大門口迎候，需見機(jī)行事，隨時準(zhǔn)備帶領(lǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)奔赴檢查地點(diǎn)（檢查組若去接待室，這些人員則在接待室門口等候）。
4、常規(guī)教育教學(xué)活動
1）每位教師（含音、體、美、信息技術(shù)等）都要按照相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備一節(jié)比較過硬的課（避免督導(dǎo)組進(jìn)課堂時沒有準(zhǔn)備）。校長、主任的兼課、聽課資料，教師的教案，作業(yè)批改等資料要有準(zhǔn)備。
2）課間操要提前訓(xùn)練，動作盡量要規(guī)范、整齊，帶入、帶出操場要有序。
3）學(xué)生課上、課下紀(jì)律及禮貌教育，課下活動的管理（除了喝水、去廁所外，低、中年級可安排做游戲、高年級及中學(xué)生可安排一些簡單的體育活動：立定跳遠(yuǎn)、跳繩等。切忌隨意追逐打鬧、罵人，圍觀汽車）。
4）小學(xué)少先隊員要求佩戴紅領(lǐng)巾。
5、接待室的準(zhǔn)備。（校長室、會議室或圖書室均可，但要有簡單的布置，氣氛要適宜）
8、鎮(zhèn)政府匯報及學(xué)校簡要匯報參考提綱（僅供參考，各單位也不要僅僅局限于這個提綱）
鎮(zhèn)政府匯報材料
基本概況：本鎮(zhèn)所處地理位置，行政村、人口、面積、財政收入等數(shù)字情況、學(xué)校、幼兒園及在校生數(shù)量、師資達(dá)標(biāo)以及近年來教育上取得的成績、榮譽(yù)等情況。
二、近四年來全鎮(zhèn)教育工作開展情況及采取的主要措施
---義務(wù)教育各項指標(biāo)的完成情況，包括幼兒園、小學(xué)、初中的入學(xué)（園）率、鞏固率及小學(xué)初中的畢業(yè)率等。
----全鎮(zhèn)教育投入及辦學(xué)條件的改善情況。
----加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平方面的工作。包括校長、主任隊伍建設(shè)、教師隊伍素質(zhì)提高、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、開展業(yè)務(wù)活動提高教學(xué)質(zhì)量、狠抓控輟保學(xué)等方面的工作。
三、今后全鎮(zhèn)教育工作設(shè)想
學(xué)校簡介
一、基本概況二、四年來本校工作情況。要寫足成績，包括硬件建設(shè)及投資、教育教學(xué)、加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、能突出本校辦學(xué)特色的工作等。
三、今后工作的努力方向。
督導(dǎo)室
2012.10.19.
督導(dǎo)評估心得體會篇二
督導(dǎo)評估是一項重要的工作，它不僅能夠促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，也能夠幫助教育行政部門更好地了解和監(jiān)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。之所以撰寫本文，是為了總結(jié)我在參與督導(dǎo)評估中的體會與經(jīng)驗，幫助其他督導(dǎo)人員更好地開展督導(dǎo)評估工作。
第二段：督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的一個重要手段。通過督導(dǎo)評估，可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)師資力量、教學(xué)資源、教育技術(shù)等方面的完善，提升教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育改革發(fā)展。同時，督導(dǎo)評估還可以為政府部門提供數(shù)據(jù)支持，制定更加科學(xué)合理的教育政策。
第三段：督導(dǎo)評估中的具體工作
督導(dǎo)評估工作是一項系統(tǒng)性的工作，需要督導(dǎo)人員努力掌握各個方面的知識和技能，例如收集數(shù)據(jù)、研究調(diào)查等。在實際工作中，在收集信息的過程中，督導(dǎo)人員需要注意信息的準(zhǔn)確性與完整性，確保數(shù)據(jù)真實、可信。在研究調(diào)查過程中，督導(dǎo)人員需要充分理解學(xué)校特色、辦學(xué)方針等情況，并以此作為評估標(biāo)準(zhǔn)，形成評估報告。
第四段：督導(dǎo)評估的技巧與方法
在督導(dǎo)評估中，督導(dǎo)人員需要掌握一定的技巧和方法。首先，在評估過程中，要有全局意識，把握評估的主題和重點(diǎn)，深入了解學(xué)校的情況和需求，有針對性地進(jìn)行評估。其次，督導(dǎo)人員需要積極溝通，了解學(xué)校的意見和建議，從而實現(xiàn)“因人而異、量身定制”的工作方式。最后，督導(dǎo)人員要注重實效，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)措施，幫助學(xué)校解決問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與建議
督導(dǎo)評估是一項非常重要的工作，需要督導(dǎo)人員不斷學(xué)習(xí)、研究、探索。在督導(dǎo)評估中，要把握教育教學(xué)方向，積極推動學(xué)校發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，在督導(dǎo)評估過程中，還需注重和學(xué)校進(jìn)行密切的溝通，保持良好的合作關(guān)系，只有通過共同努力才能實現(xiàn)教育教學(xué)方式的全面升級。最終，我們要深入思考督導(dǎo)評估工作的作用和價值，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造更多貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)評估心得體會篇三
督導(dǎo)評估是一項重要的工作，也是提高組織績效的有效手段。為了提高自身的督導(dǎo)評估能力，我參加了一次督導(dǎo)評估培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對督導(dǎo)評估有了更深入的理解，也掌握了一些實用的技巧和方法。本文將圍繞著培訓(xùn)心得體會展開，分享我在培訓(xùn)中的體驗和學(xué)到的東西。
第一段：督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是一項對組織或個人在各種工作中的表現(xiàn)進(jìn)行規(guī)范評價的活動。它既是對組織工作質(zhì)量的一種保障，也是對個人工作能力的一種認(rèn)可。通過督導(dǎo)評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)組織的進(jìn)一步發(fā)展。因此，提高自身的督導(dǎo)評估能力是每個從事督導(dǎo)評估工作的人必備的素質(zhì)之一。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
這次督導(dǎo)評估培訓(xùn)主要包括理論學(xué)習(xí)和實踐操作兩個部分。在理論學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了督導(dǎo)評估的基本原理和方法，了解了各種不同類型的督導(dǎo)評估，以及如何進(jìn)行定量和定性評估。在實踐操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬評估和實地考察的方式，親身體驗了實際的督導(dǎo)評估工作。通過培訓(xùn)，我對督導(dǎo)評估有了更全面的了解，也掌握了一些實用的技巧和方法。
第三段：培訓(xùn)帶給我的收獲
首先，培訓(xùn)讓我對督導(dǎo)評估的重要性有了更深入的認(rèn)識。之前，我只知道督導(dǎo)評估是個技術(shù)活，但并不知道它對組織的意義有多大。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我從各個方面看到了督導(dǎo)評估對組織發(fā)展的積極作用，從而提高了我對這項工作的重視程度。
其次，培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何進(jìn)行有效的督導(dǎo)評估。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多實用的評估方法和工具，如問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、面談等。這些方法和工具貼近實際，操作簡單易學(xué)，并且能夠幫助評估者全面準(zhǔn)確地了解所評估對象的情況。通過實踐操作，我逐漸掌握了這些方法和工具的使用技巧，提升了自己的督導(dǎo)評估能力。
第四段：培訓(xùn)的不足之處
雖然這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間較短，內(nèi)容相對單一。督導(dǎo)評估是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，時間有限不能面面俱到。其次，實踐操作的機(jī)會有限。雖然我們有模擬評估和實地考察，但由于時間和場地等原因，無法對實際的工作進(jìn)行全面的評估。希望以后的培訓(xùn)能在時間和內(nèi)容上有所增加，加強(qiáng)實踐操作的環(huán)節(jié)。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次督導(dǎo)評估培訓(xùn)，我對督導(dǎo)評估有了更深入的理解，也掌握了一些實用的技巧和方法。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到督導(dǎo)評估對組織的重要性，提高了我對這項工作的重視程度。同時，我也看到了培訓(xùn)的不足之處，希望以后的培訓(xùn)能夠更全面、更深入，充分利用實踐操作的機(jī)會，從而為提高自身的督導(dǎo)評估能力打下更堅實的基礎(chǔ)。
督導(dǎo)評估心得體會篇四
為迎接督導(dǎo)評估，我校在教育局相關(guān)文件精神的要求下，必定認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，根據(jù)我校實際情況，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
為做好迎接教育督導(dǎo)評估工作，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合本校實際情況，對照教育督導(dǎo)評估實施細(xì)則，摸清家底，集中準(zhǔn)備，落實到位，并且互查互學(xué)，改進(jìn)提高，以確保我校在此次教育工作督導(dǎo)評估中取得優(yōu)異成績。
二、工作目標(biāo)
1．夯實基礎(chǔ)
2．鍛造隊伍
3．凝集人心
4．提高水平
三、組織機(jī)構(gòu)
為強(qiáng)化我校迎接此次督導(dǎo)評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實各項工作任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、實施步驟
第一階段：學(xué)習(xí)動員，調(diào)查摸底
1、學(xué)習(xí)動員。學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，制定我校實施方案。并召開學(xué)校迎檢動員會，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動工作。
2、調(diào)查摸底。對照標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校辦學(xué)條件等方面進(jìn)行自查。
第二階段：集中準(zhǔn)備，落實到位
1、加大投入力度。為做好迎檢工作，在經(jīng)費(fèi)上多加投入，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：校園內(nèi)外地面包括操場進(jìn)行徹底平整，不留任何死角。粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，懸掛警示牌，修剪栽種花草，做好美化、綠化工作。二是墻面文化：包括墻面文化、宣傳櫥窗等。校園文化布置以“經(jīng)典誦讀”為主題，學(xué)校櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容。三是班級文化建設(shè)，各班精心布置，要有創(chuàng)新，各顯特色，豐富班級文化內(nèi)涵，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活營造出愈加濃厚的特色文化氛圍。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，繼續(xù)堅持每兩周一次的教研組活動，每次活動都要有計劃、有記錄，及時存檔，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是把專業(yè)室配備齊全，提高專業(yè)教室的利用率，并且完善好各專業(yè)室的檔案。開足開齊實驗課、微機(jī)課，各種記錄冊齊全，搞好圖書借閱活動，加強(qiáng)對專用教室管理人員的培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機(jī)制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“特困生”轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強(qiáng)化德育的地位，開展德育活動和德育工作交流。學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動為契機(jī)，如：征文比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等系列讀書教育活動。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機(jī)制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評價機(jī)制。四是搞好校園衛(wèi)生。
5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。二是強(qiáng)化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。
6、做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強(qiáng)檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。
第三階段：互查互學(xué)，改進(jìn)提高
1、完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。
2、交流提高。組織學(xué)校老師到外校參觀學(xué)習(xí)，邀請教育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
第四階段：接受評估
全面做好“迎檢”各項準(zhǔn)備工作，迎接教育工作督導(dǎo)驗收。
五、工作措施
1、統(tǒng)一思想，高度重視迎教育督導(dǎo)評估工作，全體動員，全力以赴。學(xué)校成立迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢工作。
2、加大宣傳工作力度。學(xué)校對教育工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。
3、切實落實目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此迎教育工作督導(dǎo)評估實施方案的要求下，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。
4、大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強(qiáng)校園環(huán)境的整治；二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件；三是切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；四是抓好教學(xué)教研工作；五是搞好校園文化；六是認(rèn)真準(zhǔn)備檔案資料。
5、開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機(jī)，全面提升我校管理水平。
迎接教育督導(dǎo)工作是我校今年的中心工作，全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點(diǎn)，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為在迎檢工作中做出自己的一份貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)評估心得體會篇五
劍河縣城關(guān)三小“兩項督導(dǎo)迎評工作”
實施方案
為做好“兩基”教育工作迎接省督導(dǎo)評估，確保省對我?！皟苫苯逃ぷ鞯亩綄?dǎo)評估驗收順利通過，鞏固“普九”成果，切實做好兩項督導(dǎo)評估的各項工作，促進(jìn)我校教育工作的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：唐國輝
副組長：張斌吳長林姜庭蘭
成員：張先標(biāo)潘盛來楊光云各班班主任
二、具體工作安排：
1、校長室：
（1）寫好學(xué)?；厩闆r簡介。
（2）學(xué)校各項規(guī)章制度，安全工作材料。
（3）領(lǐng)導(dǎo)小組、檢查情況等。
2、教導(dǎo)處：
（1）學(xué)校年報表、師生花名冊、校務(wù)日志、教案、計劃總結(jié)等。
（2）保學(xué)控輟有關(guān)材料。
3、副校長室：
（1）黨政關(guān)心重視教育、縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查教育工作材料。
（2）涉教部門及個人關(guān)心重視教育的情況材料。
4、教研組：
（1）實施素質(zhì)教育的成果、特色等。
5、總務(wù)處：
（1）財務(wù)資料、近三年經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況。未盡事宜，另行通各。
劍河縣城關(guān)三小2013年3月7日
督導(dǎo)評估心得體會篇六
近年來，我國各級教育督導(dǎo)工作逐漸升溫，督導(dǎo)評估受到越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。最近，我參加了一次針對中小學(xué)的督導(dǎo)評估工作，并從中獲得了一些心得體會。在此，我想就此次督導(dǎo)評估的體驗，分享我的感受和思考。
一、備課準(zhǔn)備工作的重要性
在此次督導(dǎo)評估中，我明確地體會到了備課準(zhǔn)備工作的重要性。無論是學(xué)校還是教師，都必須確保自己的課程、教學(xué)方案以及各個環(huán)節(jié)都得到了深入的研究和準(zhǔn)備。特別是督導(dǎo)評估工作，不同的學(xué)校、年級，對于評估的要求也不盡相同。因此，我在此次督導(dǎo)評估之前，充分了解學(xué)校和教師的基本情況，推敲每一項課程設(shè)計和引導(dǎo)思路方案，從而讓自己在具體實施時更具針對性和適應(yīng)性。
二、強(qiáng)化對課程改進(jìn)的推動
督導(dǎo)評估的優(yōu)勢在于對教師教育教學(xué)方面進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，推動課程的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。因此，在評估過程中，評估員和被評估者之間的溝通應(yīng)該是雙向的，而不應(yīng)僅僅是評估員單向指導(dǎo)。針對教師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，評估員應(yīng)給予針對性的反饋和細(xì)致的建議。而另一方面，教師應(yīng)在督導(dǎo)評估的反饋意見基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解、挖掘自己的課程特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，并落實到實際的教學(xué)中去，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，實現(xiàn)對課程改進(jìn)的推動。
三、借助評估實現(xiàn)教師專業(yè)化培養(yǎng)
教師與督導(dǎo)員之間的互動過程是對教師的專業(yè)化培養(yǎng)是非常重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)，督導(dǎo)員向教師反饋課程設(shè)計和教學(xué)方法中的不足之處，是一種非常有效的教育方式。通過不斷的交流、互動和指導(dǎo)，督導(dǎo)員可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)上的提升和不斷進(jìn)化，打破教師教育教學(xué)模式的固化和保守。
四、評估也需要有針對性
評估具有針對性是十分關(guān)鍵的。針對性的評估需要明確評估的目的和意義，同時，根據(jù)評估的對象和樣本，制定出合理的評價策略和標(biāo)準(zhǔn)，以此更好地達(dá)到評估的目標(biāo)。因此，作為評估員，我們應(yīng)該了解評估上的針對性，一定要根據(jù)實際情況，為每一個不同的學(xué)校、年級設(shè)定不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的評估方案和工作計劃。
五、強(qiáng)化評估的公正性
評估的公正性是評估工作的重要指標(biāo)之一。在評估中，評估員應(yīng)該保持公正、客觀、彰顯責(zé)任感和公信力。特別是在評估過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)和方案，綜合評估目前的教學(xué)水平，以達(dá)到彌補(bǔ)過程中的差距的強(qiáng)勁動力。同時，在評估過程中，評估員應(yīng)對待每一個被評估的老師都要體現(xiàn)出公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以達(dá)到評估工作的公正性。
總之，督導(dǎo)評估是對教育教學(xué)工作的深入評估。在教育教學(xué)過程中，無論是教師還是學(xué)生，都要切實踐行教育創(chuàng)新、教育規(guī)范和教育質(zhì)量的提升，以期取得更好的教育效果。在實踐中，我們應(yīng)該重視評估工作中各環(huán)節(jié)感觸，督導(dǎo)工作不斷完善，為更加優(yōu)秀的教育服務(wù)走上一條更加優(yōu)秀的道路，進(jìn)一步提升督導(dǎo)工作的專業(yè)化、針對性和公正性。
督導(dǎo)評估心得體會篇七
在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強(qiáng)校、管理上的名校、享譽(yù)社會的人民群眾滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績斐然，贏得了良好的社會效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報如下：
一、學(xué)校基本情況:
我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng)辦于xx年，學(xué)校位于市區(qū)xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。
學(xué)?，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級教師xx人，中級教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加國家、省、地、市、片區(qū)各級各類教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%以上。
學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全，有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施，有運(yùn)動場；有多媒體教室、計算機(jī)教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈室、黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備，管理制度齊全，儀器設(shè)備運(yùn)行情況良好，能滿足教學(xué)、活動和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊，生均xx冊，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作措施與主要成效
（一）破解學(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。
隨著城鎮(zhèn)化的大力推進(jìn)和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校舍、高標(biāo)準(zhǔn)配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項目xx樓于xx年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實驗室建設(shè)水平再上臺階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實驗室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷完善學(xué)校實驗設(shè)施，近年來投資40余萬元新購理、化、生實驗室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達(dá)xx冊。三是對校園進(jìn)行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。
（二）拓寬德育工作領(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實施。
我校始終堅持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩月主題活動為載體，在課堂教學(xué)中求內(nèi)化，在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成，在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動，素質(zhì)教育得到了全面實施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。
1、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境
學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強(qiáng)的德育工作隊伍，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié)，持之以恒的德育工作習(xí)慣。
（1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。
（2）加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案，對他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫體會等形式，有效地幫助后進(jìn)生成長。
（3）重視了儀容儀表的檢查。平時由班主任進(jìn)行自查，每月由學(xué)校各年級管委會組織突擊檢查，并以此為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。
（4）加強(qiáng)了對留守孩、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
（5）規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實行了師生輪流國旗下講話，根據(jù)不同時段特點(diǎn)確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話的教育作用。
（6）開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動。由蹲點(diǎn)行政干部和風(fēng)紀(jì)生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀(jì)律等，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀(jì)律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。
2、抓實主題教育，有效提高德育整體效果。
一是開展了以“讀勵志格言，唱愛國歌曲”為主題的勵志教育活動。每個學(xué)期，學(xué)校都會組織人員精心編寫好一期勵志格言，分發(fā)到每一個學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵志格言、唱愛國歌曲”的時間。通過開展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長故事書、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會交流等多種形式來對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。
二是開展了以“與良好習(xí)慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動。
學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，共十款，45條。內(nèi)容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會家庭等各個方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)、生活，把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長和進(jìn)步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育，積極引導(dǎo)學(xué)生勵志、惜時、感恩、愛國和成才。
三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動，即“忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己?！币髮W(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛心、忠心、孝心、誠心、信心在行動中扎根?；顒幼龅矫吭掠行问?、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū)，學(xué)會賞識、學(xué)會激勵、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
（三）搭建教師成長平臺，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。
1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍素質(zhì)
我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會等形式來養(yǎng)師德；二是通過建立和完善了各項規(guī)章制度來約師德；三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動（崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來導(dǎo)師德；四是通過開展“三必訪”和“三必談”（即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績必談）活動來潤師德；五是通過開展剖析反面典型、進(jìn)行深刻的反思活動來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”重要思想、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進(jìn)取的良好師風(fēng)。xx年9月被贛州市人民政府授予“師德先進(jìn)集體”稱號。
2、搭建教師發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實了全體教師的教學(xué)基本功。
二是結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動，認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動。
“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思為教師的成長鋪就陽光坦途，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
通過各項活動的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。近年來有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語文教師，并獲全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎；xx老師參加市說課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續(xù)幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
（四）重視學(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。
安全工作一直是我校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，任何時候都不放松安全教育和管理。
（1）加強(qiáng)了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會議，每兩周進(jìn)行一次安全大檢查。
（2）實行了安全工作日?；?、制度化。根據(jù)學(xué)校的實際情況，先后制定和完善了《
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《
學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時段確定了不同的教育內(nèi)容，如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項教育活動。
（3）積極推進(jìn)了法制進(jìn)校園活動。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長，開展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動。并利用思想品德課、校會、班會、團(tuán)隊活動以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
（4）加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實施“凈化工程”，與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作；加強(qiáng)了空檔時間的管理，加強(qiáng)了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
（5）建立和落實了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實行一季一督查一通報的制度，確保安全隱患臺帳建設(shè)落到實處。
由于安全教育到位，安全管理扎實，近年來，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。
（五）加強(qiáng)特殊群體管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。
一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)?；?，校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。
二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用，加強(qiáng)個別教育，尤其是對后進(jìn)生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生實行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。
三是加強(qiáng)了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對蹲點(diǎn)制，配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》，有效地加強(qiáng)了校外住宿生的管理。同時做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強(qiáng)了女生自尊、自愛、自信、自我保護(hù)的意識。
四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對幫扶活動。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進(jìn)生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難，及時掌握他們的思想動態(tài)，不失時地向其家長通報其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長，引導(dǎo)他們走出心理困惑，促使其健康成長。
五是嚴(yán)格收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)，落實上級收費(fèi)精神，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來，我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
今后，我們將以成績?yōu)閯恿Γ俳釉賱?，開拓創(chuàng)新，為爭創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績，辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗！
xx中學(xué)
督導(dǎo)評估心得體會篇八
第一段：引言（簡介評估督導(dǎo)的背景和重要性）
評估督導(dǎo)是指為了提升工作質(zhì)量和效果，對組織、項目或個人的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的評估和督導(dǎo)的過程。在當(dāng)今社會，評估督導(dǎo)在各個領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。通過評估督導(dǎo)，可以幫助發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進(jìn)工作，最終實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。本文將分享我在評估督導(dǎo)過程中的體會和心得。
第二段：積極溝通是評估督導(dǎo)的核心
作為一名評估者和督導(dǎo)者，積極溝通是十分重要的。在評估過程中，我學(xué)會了主動傾聽，尊重被評估對象的意見和看法。只有通過建立信任和良好的溝通渠道，才能收集到真實的信息和反饋。此外，及時和被評估對象交流評估結(jié)果，共同商討改進(jìn)方案，也是評估督導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第三段：科學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析的重要性
在進(jìn)行評估督導(dǎo)工作時，科學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析是不可或缺的。通過科學(xué)的評估工具和方法，可以對工作進(jìn)行客觀、全面的評估。同時，收集和分析數(shù)據(jù)可以幫助我發(fā)現(xiàn)問題的根源，把握問題的關(guān)鍵，制定科學(xué)有效的改進(jìn)措施。數(shù)據(jù)的收集要全面而系統(tǒng)，才能為評估提供有力的依據(jù)。
第四段：管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉
評估督導(dǎo)工作需要具備較高的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在評估過程中，我需要平衡不同利益相關(guān)者的需求，協(xié)調(diào)各方面資源，推動改進(jìn)工作的實施。此外，評估督導(dǎo)工作還需要較強(qiáng)的組織和執(zhí)行能力，確保整個評估過程的順利進(jìn)行。通過評估督導(dǎo)的工作，我逐漸培養(yǎng)了自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，在實踐中不斷提升。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會和展望）
通過參與評估督導(dǎo)工作，我感受到了其重要性和價值。評估督導(dǎo)不僅能夠促進(jìn)組織和項目的發(fā)展，還能夠提升個人的能力和水平。在未來的工作中，我將繼續(xù)提升自己的能力，積極參與評估督導(dǎo)工作，為組織和項目的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我關(guān)于評估督導(dǎo)心得的體會。在評估督導(dǎo)過程中，積極溝通、科學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面是我得到的最重要的經(jīng)驗。希望這些體會能夠?qū)V大從事評估督導(dǎo)工作的人員提供一些借鑒和啟示。評估督導(dǎo)工作只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能做得更好，為工作的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
督導(dǎo)評估心得體會篇九
學(xué)校秉承“打造幸福校園，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)激勵人，以平等的人格尊重人，形成了“勤奮、求實、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、質(zhì)疑、善思”的學(xué)風(fēng)，“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高，社會聲譽(yù)穩(wěn)步攀升，先后榮獲“常州市依法治校先進(jìn)單位”“常州市四五普法先進(jìn)單位”“常州市衛(wèi)生模范學(xué)?！薄敖饓形拿鲉挝粯?biāo)兵”“金壇市優(yōu)秀家長學(xué)校”“金壇市綠色學(xué)?！薄包h風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。
學(xué)校占地面積34801m2，人均115.6m2;建筑面積8431m2，人均28m2。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生301人;教職工58人，其中專任教師42人，高級職稱8人。專任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷占97.6﹪。
三年來，全體社中人以常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校評估驗收專家組的建議為參考，全面實施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)教學(xué)改革，扎實開展隊伍培訓(xùn)，主動加大有效投入，科學(xué)管理，高效服務(wù)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，社會認(rèn)可度顯著提升。
一、以有效投入為依據(jù)，辦學(xué)條件不斷改善。
三年來，學(xué)校一方面從緊張的公用經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，一方面上級黨委政府、教育行政部門下?lián)芤徊糠?，再到社區(qū)、企業(yè)爭取一部分，堅持做到每年辦完一件大事，做好幾件小事，學(xué)校的辦學(xué)條件又得以較大改善。
1.加快校園危改力度，保障學(xué)校安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
借力市教育局的危改工程，20xx年，我們對學(xué)校圍墻進(jìn)行加固、加高的改造;20xx年，我們給女生宿舍窗戶加裝不銹鋼柵欄，加裝半封閉防盜窗和鋁合金門;20xx年，我們對教學(xué)樓廁所進(jìn)行水電改造，更換了破舊并有安全隱患的路燈。以上危改項目的實施，確保了學(xué)生在校人生安全和教育教學(xué)工作的正常開展。
2.加大條件改善力度，調(diào)動教師激情工作。
提升教師的校園生活質(zhì)量，教師才會更加投入的做好工作。為了做好這一點(diǎn)，學(xué)校到社區(qū)、企業(yè)奔波呼喊，爭取資金，為教師辦公室安裝了空調(diào);嚴(yán)格控制公用經(jīng)費(fèi)使用，省出經(jīng)費(fèi)對就餐環(huán)境進(jìn)行出新，更換了全部餐桌，編桌就餐，并在菜品的數(shù)量和質(zhì)量上動足腦筋，盡可能讓每一位老師體會到家庭式的溫馨。除此之外，活動室里新添一張乒乓桌，冬日里送上一塊座墊，生日時送上一份祝福等等。辦公和生活條件的改善換來了全體老師的理解和支持，更換來了老師們的激情工作。
3.加強(qiáng)技術(shù)支持力度，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
我們深深知道：教育質(zhì)量的發(fā)展離不開教育技術(shù)的支持。為了提高學(xué)校的信息技術(shù)教育水平，10年我們更新了學(xué)生微機(jī)房;為了保證學(xué)生的閱讀，三年中我們新添圖書2000余冊;為了方便教學(xué)，我們在多媒體室加裝了電子白板，為英語組購買了3000余元口語訓(xùn)練軟件，每年投入3000元為各學(xué)科購買電教教材等等。教育技術(shù)的跟進(jìn)不僅大大方便了教學(xué)，更為師生的持續(xù)發(fā)展提供了條件。
二、以持續(xù)發(fā)展為宗旨，隊伍建設(shè)靚點(diǎn)頻顯。
教育大計，教師為本。教師隊伍的素質(zhì)和水平是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。
為不斷提高我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平，學(xué)校以職業(yè)道德為根本，以職業(yè)能力為重點(diǎn)，通過多種途徑強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“全體教師的必要發(fā)展，部分的教師充分發(fā)展”。
1.狠抓師資隊伍的職業(yè)道德建設(shè)
一位教師的人格、職業(yè)道德始終是為師立教之本。為此，我們始終注重每位教職工的職業(yè)道德建設(shè)，確保我校的師德師風(fēng)始終處于較高的水準(zhǔn)。我們的主要措施：一是注重學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)，提高認(rèn)識。每年的開學(xué)培訓(xùn)班上，我們都組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和常州市教育局頒布的《八要十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)制度，收看師德宣講團(tuán)的視頻講座。通過學(xué)習(xí)，全體教師的認(rèn)識水平切實提高。二是開展以弘揚(yáng)師愛為主題的活動。我們的師德建設(shè)堅持以“愛生”為主線，積極貫徹落實“行風(fēng)建設(shè)、168愛生行動”的要求，每年精心組織開展師德承諾活動，“優(yōu)秀班主任、德育工作者”評選活動，愛心捐贈活動，愛心一幫一師生結(jié)對活動等等。為檢驗活動實效，學(xué)校同時開展家長、學(xué)生評教活動，時刻提醒教師依法治教、廉潔從教。三是機(jī)制保障。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，確立建設(shè)具有一流師德水平的教師隊伍的目標(biāo)，制定詳細(xì)的師德建設(shè)計劃，從機(jī)制上保障師德工作的順利推進(jìn)。學(xué)校老師積極參加慈善周活動、貧困學(xué)生愛心一幫一活動，社會滿意度越來越高，涌現(xiàn)了王芳、呂益鳳、戴建民、楊樂等一批先進(jìn)德育工作者和優(yōu)秀班主任。
2.狠抓教學(xué)人員的職業(yè)能力建設(shè)
教師的職業(yè)能力集中表現(xiàn)在教師從事教育教學(xué)和教育科研的的能力和水平上。針對我校教師底子薄的實際，我們做好以下兩方面的工作。
一是強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識和科研能力。
自主學(xué)習(xí)提素養(yǎng)：學(xué)校教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著，摘錄2000字以上的讀書筆記;為各學(xué)科組推薦征訂了90余種專業(yè)報刊雜志，推薦瀏覽朱永新、李鎮(zhèn)西、王棟生、萬瑋等人的教育博客，利用周前會集中學(xué)習(xí)等等。
集中培訓(xùn)夯基礎(chǔ)：邀請曹少華、張和忠、陳文等特級教師來校講學(xué);邀請北環(huán)中學(xué)陳小平校長、市二中史蘭春主任來校作專題報告。
外出培訓(xùn)拓視野：抓住一切機(jī)會選派骨干教師外出培訓(xùn)，如選派2名教師到常州鐘樓實驗學(xué)校進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí);選派10個學(xué)科12名教師與研訓(xùn)中心相關(guān)研訓(xùn)員結(jié)成師徒，明確每兩周一次的幫扶活動;選派3名教師參加名師工作室的研究活動;選派中層干部、學(xué)科骨干5人到市二中定期學(xué)習(xí)交流，選派十多人次參加上海、南京、鎮(zhèn)江、張家港、常州的各類教育研修活動。
教育科研助發(fā)展：為促進(jìn)教師不斷反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗得與失，我們組織教師參加各級教科研部門開展的各類教育教學(xué)成果評選活動;引領(lǐng)教師積極開展基于教育教學(xué)實踐問題的課題研究活動。目前，我校現(xiàn)有小班化教學(xué)課題四個，既有宏觀層面，也有涉及語文、英語、美術(shù)的微觀層面。三年中，先后有 篇教育教學(xué)實踐成果發(fā)表獲獎，2位老師被評為教科研先進(jìn)個人，有 人開辦了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。
通過以上途徑，全體老師的個人學(xué)習(xí)發(fā)展欲望不斷增強(qiáng)，教育理論素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，教育科研能力不斷增強(qiáng)。
二是強(qiáng)化教學(xué)人員的實踐和反思能力。
課堂實踐是教師成長的重要舞臺。為加速教師課堂教學(xué)水平的提高，學(xué)校積極搭建平臺：一是認(rèn)真做好“校級和三中片”公開教研活動。45周歲以下一線教學(xué)人員每學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討課，每門學(xué)科每學(xué)期至少參加一次片級教學(xué)研討。參加工作3年的新教師每學(xué)期必須開設(shè)一節(jié)匯報課。二是和兄弟學(xué)校進(jìn)行“同題異構(gòu)”(不同的老師上同一節(jié)內(nèi)容)和“一課多輪”(同一個老師同一篇教案修改執(zhí)教多次)研討活動。
09年以來我校共派出教師參加各類教學(xué)活動八十多次，涉及教師一百多人次，組織對外課堂教學(xué)活動12次，先后有一百多位兄弟學(xué)校的教師來我校進(jìn)行教學(xué)研討，共同為打造高效課堂教學(xué)出謀劃策。
3.狠抓管理隊伍的管理能力建設(shè)
學(xué)校管理主要依靠兩支隊伍，一是干部隊伍，二是班主任隊伍。我們主要通過以下途徑來提升他們的管理能力：
干部隊伍建設(shè)：管理就是“溝通、服務(wù)和引領(lǐng)”。我們要求全體管理人員堅決做到：溝通要主動，服務(wù)要到位，引領(lǐng)要超前。現(xiàn)在，我校的大事由各類領(lǐng)導(dǎo)小組會議決定，小事由行政會、校長辦公會決定，校長室?guī)ь^執(zhí)行“民主協(xié)商，集體決策”的議事制度。中層管理者做到“有困難的地方有干部，有師生的時間有干部，有師生的地方有干部”。引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，管理者做到：覺悟勝于教師，技能精于教師，學(xué)歷高于教師，業(yè)績優(yōu)于教師。為確保管理工作的順利實施，學(xué)校出臺《學(xué)校中層管理干部考核條例》《中層干部競聘辦法》，每學(xué)年進(jìn)行滿意度民主測評并進(jìn)行誡勉談話。目前，我校行政人員11人(其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人，中層7人;男性10人，女性1人)，平均年齡不到40歲，本科學(xué)歷者9人，高級職稱5人。群眾滿意率連年都在90%以上。行政隊伍中多人獲得了金壇市學(xué)科帶頭人、常州市教學(xué)能手、課改先進(jìn)個人、骨干教師、常州市優(yōu)秀工作者、十佳青年教師的表彰，學(xué)校先后被授予“常州市依法治校先進(jìn)單位”“黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
班主任隊伍建設(shè)：班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任素質(zhì)和工作水平的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。為此，我們做到：
崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。在職培訓(xùn)做到“五個一”(每周一次例會，兩周一次讀書論壇，每月一次沙龍，每學(xué)期一本書，一篇論文或教育故事)。同時通過組織班主任外出(赴溧陽別橋中學(xué)、市二中)學(xué)習(xí)考察，每學(xué)年開展班主任論壇，組織參加德育案例和班主任論文評比等形式，狠抓德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
督導(dǎo)評估心得體會篇十
****學(xué)校創(chuàng)辦于****年，位于合肥市*****，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，理化生實驗室、美術(shù)室、微機(jī)室、多媒體室、階梯教室一應(yīng)俱全，電教、實驗條件達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，建有全塑膠、全草坪運(yùn)動場。學(xué)?，F(xiàn)有**個教學(xué)班，***余名學(xué)生，***余位教職工，其中高級職稱**人，中級職稱**人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”**人。辦學(xué)**年來，學(xué)校堅持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，緊扣“不放棄每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學(xué)聲譽(yù)和社會效益，已成為一所享譽(yù)省城的品牌學(xué)校。
一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為
****學(xué)校創(chuàng)辦以來，擁有辦學(xué)批文、辦學(xué)許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢材料齊全，依法制定學(xué)校辦學(xué)章程。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實《民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，弘揚(yáng)“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓(xùn)，養(yǎng)成了“學(xué)做人，會求知，能創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹立了“勤研善教，啟智育人”的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了“一線、四面、三促進(jìn)”為主題的德育特色。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學(xué)活動，開齊開足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購教輔資料，年級部統(tǒng)一布置學(xué)科作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，營造輕松愉快的育人氛圍。
在瑤海區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校實行自主招生，招生簡章經(jīng)過*****教育局審核備案后對外發(fā)布，如實宣傳招生信息，嚴(yán)格執(zhí)行物價部門審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行學(xué)費(fèi)公示制度，收費(fèi)行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級不超額，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。
二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真審核預(yù)算、決算，合理確定人員工資福利開支占正常辦學(xué)費(fèi)用的比例，并報教育主管部門批準(zhǔn)備案，收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。
學(xué)校現(xiàn)****校舍辦學(xué),建筑風(fēng)格突出，綠化現(xiàn)代化感強(qiáng)，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃由主管部門制定，校舍建設(shè)符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)，生均占地面積、生均建筑面積基本達(dá)到省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校建有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)樓、行政辦公樓(含理化生實驗樓)和綜合樓，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備：1、現(xiàn)有200米全塑膠運(yùn)動場，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達(dá)省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校擁有理化生實驗室共計6個，實驗設(shè)備齊全，微機(jī)室按一類標(biāo)準(zhǔn)配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達(dá)到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。 3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，建成了多媒體教室、校園網(wǎng)，并與****大學(xué)教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。4、學(xué)校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行檢查，同時聘請中醫(yī)學(xué)院著名心理咨詢師定期對師生開展心理輔導(dǎo)和心理專題講座，每年中考前開展為期一周的考前心理輔導(dǎo)活動。5、學(xué)校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生飲水設(shè)施。6、學(xué)校建有圖書館，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室分別設(shè)立，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學(xué)校圖書、報刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。
三、提升教育教學(xué)水平，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊伍根基
師資力量是學(xué)校生命線，教師隊伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我校嚴(yán)把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進(jìn)行資格審核、考試、面試、無生上課、錄用五個程序，試用一年后如達(dá)到學(xué)校要求再留用并簽訂合同，從而確保我校每位教師均具備初中任職資格，具有相應(yīng)的資格證書;教師學(xué)歷、職稱基本達(dá)到同類公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照《勞動合同法》相關(guān)規(guī)定，及時與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時足額發(fā)放教師工資和各項福利，并按照合同為每位教師辦理“五險一金”等社會保險，全力保障教師的合法權(quán)益。同時，學(xué)校依照《工會法》建立了完善的工會組織，每年召開教職工代表大會，實行民主管理，認(rèn)真聽取并落實教師提出的合理建議;每年假期組織教職工赴長春、桂林等地學(xué)習(xí)，豐富教職工的教研活動，幫助教師增強(qiáng)教研能力，增強(qiáng)教職工的凝聚力。
學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍(lán)合同”、“推門聽課”等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年上學(xué)期進(jìn)行“青年教師課堂教學(xué)評比”，下學(xué)期開展“師徒結(jié)對”和匯報課活動，每年定期開展校本教研月，進(jìn)行新聘教師崗前培訓(xùn)、新入校的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期期中考試后分文、理科組織骨干教師在校內(nèi)開設(shè)示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅持“請進(jìn)來、走出去”的方式，不惜經(jīng)費(fèi)投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，相繼組織各學(xué)科的教師前往天津、海寧、上海等地參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，科研水平的提高促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升，僅2008年以來，學(xué)校就有**名教師在國家級課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎以上的表彰，有**名教師被評為合肥市首屆骨干教師，在同層次的民辦學(xué)校中尚屬首例。
學(xué)校堅持按《****學(xué)校管理制度》對師德進(jìn)行量化考核，按《****學(xué)校教研管理制度》評價教研組工作，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風(fēng)。教師鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，通過家校聯(lián)系本、家長會和家長學(xué)校，主動與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流與溝通，育英教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長津津樂道的話題。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園
“火車跑得快，全靠車頭帶”。育英學(xué)校在管理中設(shè)立董事會，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制，實現(xiàn)了黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制。每周二校務(wù)會集體研究學(xué)校人、財、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé);每周三政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神;每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以備課組為單位開展定時、定點(diǎn)、定任務(wù)的教研活動。學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作核心的共識。我校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。
學(xué)校建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處根據(jù)《****學(xué)校教務(wù)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每學(xué)期的期中、期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，不定期對教學(xué)工作進(jìn)行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施;教研室依據(jù)《****學(xué)校教研管理方案》對教研組、備課組、教職工進(jìn)行量化考核;政教處按《****學(xué)校班主任工作方案》考核班級管理工作。此外，學(xué)校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。
安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學(xué)校以安全教育主題班會為重點(diǎn)，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關(guān)部門的專家深入學(xué)校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項榮譽(yù)稱號。
五、科學(xué)組織教學(xué)活動，豐富校園生活，彰顯學(xué)校德育特色
學(xué)校按照要求開足音體美課程，認(rèn)真實施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦秋季田徑運(yùn)動會，同時選派優(yōu)秀運(yùn)動員參加區(qū)運(yùn)動會，連續(xù)五年蟬聯(lián)瑤海區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會中學(xué)普通組第一名。每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校校園活動豐富多彩，社會實踐成果斐然：“迎世博，遵交規(guī)”的主題班會，得到了****街道的大力支持和街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)極力的贊美;利用三周時間組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明禮儀知識和觀看“文明禮儀知識故事”光盤，要求學(xué)生寫心得體會;開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽;走進(jìn)社區(qū)，與****社區(qū)舉行學(xué)生志原者與空巢老人“愛心110手牽手”活動，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神;與街道聯(lián)合舉辦了“愛我家園，作文明小公民”演講比賽;每年組織學(xué)生到瑤崗渡江紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并將此處作為我校愛國主義教育基地;結(jié)合感恩五個一活動及文明禮儀教育，開展了摘星評比競賽，每班各評出“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀(jì)之星”給予表彰;在2010年6月中學(xué)生說話“天天運(yùn)動匯”比賽中，我校參賽選手不負(fù)眾望，榮獲“亞軍”稱號，在四體會的前夕，在提倡全民運(yùn)動的舞臺上，展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好身體素質(zhì)與精神風(fēng)貌。
學(xué)校重視德育工作，尤其是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系，形成校、家、社會共建的德育工作機(jī)制，全面落實《育英學(xué)校學(xué)生管理十條規(guī)定》、《育英學(xué)校警示教育十條規(guī)定》等校紀(jì)校規(guī)，開展的德育教育活動貼近學(xué)生實際，成效明顯。
彰顯德育特色，打造品牌名校，德育教育已成為我校辦學(xué)特色。學(xué)校成立校長親自掛帥的德育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體落實，編印了符合校情的《****學(xué)校德育教材篇》，成為德育特色教育的有力抓手，同時發(fā)揮團(tuán)委、年級組和班主任的作用，形成以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以崇德感恩教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，形成了“一線、四面、三促進(jìn)”為核心的特色德育模式，現(xiàn)已成為瑤海區(qū)德育特色學(xué)校，有望在市專家組的驗收中一舉通過。
六、存在的問題和整改措施
總之，學(xué)校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點(diǎn)，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。辦學(xué)**年來，學(xué)校先后獲得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教師在市級以上課堂教學(xué)評比中獲獎，教師在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐倪_(dá)400篇。我校學(xué)生在省、市各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。學(xué)校以督導(dǎo)評估檢查為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學(xué)校打造成合肥市頂尖名校。
督導(dǎo)評估心得體會篇十一
初中教育督導(dǎo)評估自查報告精選莊口初中督導(dǎo)評估自查報告根據(jù)縣教育督導(dǎo)室20xx年工作安排，督導(dǎo)組將于5月23日來我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。按要求，我校依據(jù)《白銀市省初中綜合督導(dǎo)評估方案》首先進(jìn)行了督導(dǎo)評估自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
莊口初中創(chuàng)建于1986年，是靖遠(yuǎn)縣一所享有盛名的農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)占地面積16000平方米，校舍建筑面積2334方米。有6個教學(xué)班，教師33人，其中高級教師2人，中級教師10人，本科學(xué)歷86%;在校學(xué)生232人，住校生105人。三年來，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以質(zhì)量促發(fā)展，努力踐行“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、培優(yōu)促特”宗旨，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校。
(一)辦學(xué)條件
學(xué)校建設(shè)布局整齊，校園周邊環(huán)境干凈，文化建設(shè)氛圍好;學(xué)校圖書、儀器、計算機(jī)配備基本滿足教學(xué)需要;學(xué)校教師配備充足，師德師風(fēng)抓得實，教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%，中級以上教師占一定比例;師生比合理，師生關(guān)系和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛;有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校和家長社會的聯(lián)系密切，社會評價好。
(二)學(xué)校管理及隊伍建設(shè)
督導(dǎo)評估心得體會篇十二
首先我代表xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)指南（幼兒園建檔目錄）》結(jié)合我園實際開展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：
在辦園中，我們堅持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來、服務(wù)家長、以人為本、全面育人為辦園宗旨，堅持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，激勵機(jī)制完善。與此同時，我園勤奮求實、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長進(jìn)行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，？實現(xiàn)了家園共育的目的。
我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識，對幼兒進(jìn)行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗，接送車輛有專人負(fù)責(zé)，每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原把團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。
2、我園立足本園實際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。
經(jīng)過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認(rèn)可。爭創(chuàng)省二類幼兒園是我園的暫定目標(biāo)，為達(dá)到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。
督導(dǎo)評估心得體會篇十三
xx市xx學(xué)校是2003年由xx中小學(xué)合并而成的一所新型九年制學(xué)校，也是xx市四家九年制辦學(xué)實驗學(xué)校之一。
xx學(xué)校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優(yōu)美的xx，北接xx科技園區(qū)，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區(qū)12公里，是一所極具區(qū)位優(yōu)勢的新學(xué)校。
學(xué)校2003年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設(shè)計起點(diǎn)高，建筑規(guī)模大，配置上檔次的學(xué)校。 “歐陸式”的建筑風(fēng)格，突出的自然園林生態(tài)特征，營造了和諧的人文環(huán)境。
學(xué)校設(shè)施功能分區(qū)協(xié)調(diào)，格局錯落有致，是學(xué)校建筑的典范之作。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學(xué)生宿舍2幢，能容納570多人，學(xué)生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學(xué)校設(shè)校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室、團(tuán)委、黨辦、工會，分別承擔(dān)著不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，先后建成了較先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術(shù)、計算機(jī)、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學(xué)生操場2塊。
xx學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1445人，直屬部有26個教學(xué)班，其中，中學(xué)部10個教學(xué)班，學(xué)生457人。小學(xué)部16個教學(xué)班。學(xué)生744人。下設(shè)xx、xx、xx三個校點(diǎn)，9個教學(xué)班，學(xué)生244人。
現(xiàn)有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師 54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學(xué)科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結(jié)果的整體分析
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學(xué)校辦學(xué)理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學(xué)五年來，學(xué)校實施“校長負(fù)責(zé)、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索。首先對全鎮(zhèn)學(xué)校布局進(jìn)行合理調(diào)整，整合教學(xué)資源，優(yōu)化資源配置，將原來的七所學(xué)校合并成現(xiàn)在的四所學(xué)校，集中資源辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。其次，我們從內(nèi)涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學(xué)模式。實現(xiàn)了學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化;堅持三個重點(diǎn)方面的相互結(jié)合，即堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合、堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合、堅持教師校本化培訓(xùn)與合作性培訓(xùn)相結(jié)合;實現(xiàn)了三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學(xué)方法的過度。目前，九年一貫制辦學(xué)模式已初具特色。三年來，學(xué)校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)思想，面向農(nóng)村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團(tuán)結(jié)、 勤奮 、 求實、 創(chuàng)新 、進(jìn)取 、和諧”的校風(fēng)，把“強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學(xué)校工作重點(diǎn)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校先后被授予“xx省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?！?、“xx省群眾體育先進(jìn)單位”、 “xx市文明單位”、“xx市文明學(xué)?！薄ⅰ皒x市農(nóng)村示范學(xué)?！?。 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，三年來中小學(xué)都在學(xué)年考核中獲得“xx市教學(xué)質(zhì)量一等獎”的好成績。向上一級學(xué)校輸送了大量的人才，(2005年我校畢業(yè)生xx同學(xué)、xx同學(xué)分別獲得2008年xx市高考文科狀元和xx中學(xué)理科第二名)，學(xué)校體藝雙飛，正朝著規(guī)?；?、特色化的方向發(fā)展。
(一)創(chuàng)新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育，構(gòu)建良好校風(fēng)。
學(xué)校是知識分子聚集的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，更是未來社會主義建設(shè)人才健康成長的搖籃。學(xué)校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶?！耙苑ㄖ涡！保w現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識;“以德治?！?，體現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的教育和管理，要求教師應(yīng)遵循以人為本、以導(dǎo)為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學(xué)生，爭做學(xué)生的知心朋友，強(qiáng)調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。
一是制定育人標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍形成正確的價值導(dǎo)向。這個標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學(xué)會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，勞動講習(xí)慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)新，達(dá)到自主、自強(qiáng)、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大而不空談;奉獻(xiàn)社會，思想開放而不放任;追求真知，學(xué)習(xí)刻苦而不孤傲;崇尚科學(xué)，勇于參與而不附和;發(fā)展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人，待人熱情而不輕率;遵守紀(jì)律，行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，完善德育運(yùn)行機(jī)制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團(tuán)委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識，指導(dǎo)學(xué)生會定期組織常規(guī)檢查，并每周公布，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過多年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學(xué)校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學(xué)生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學(xué)生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節(jié)，學(xué)校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，學(xué)生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚(yáng)。學(xué)校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學(xué)生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學(xué)生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責(zé)任制，凈化校園環(huán)境。
學(xué)校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀(jì)律、公物愛護(hù)、出勤、兩操、板報等方面對學(xué)生進(jìn)行評比，在全校開展?fàn)巹?chuàng)文明班級、文明之星評比活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級、學(xué)生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，明確衛(wèi)生區(qū)責(zé)任人，層層負(fù)責(zé)，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園內(nèi)外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學(xué)校安全工作責(zé)任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育大綱》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執(zhí)法責(zé)任制為突破口，明確校園安全責(zé)任范圍，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學(xué)生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學(xué)中滲透法紀(jì)教育。另一方面組織從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生家長和個人逐級訂立安全責(zé)任書，假期學(xué)生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長書》，切實落實安全責(zé)任制度，強(qiáng)化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)強(qiáng)抓課改，務(wù)實管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)習(xí)樂園
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校強(qiáng)抓新課改的契機(jī)，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識，深化課堂教學(xué)改革，加大教育科研力度，務(wù)實教學(xué)常規(guī)管理，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
1、常抓學(xué)習(xí)，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學(xué)習(xí)和實施各學(xué)科課堂教學(xué)素質(zhì)化的指導(dǎo)意見，深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的精神實質(zhì)，教學(xué)工作始終堅持以教學(xué)觀念的更新為突破口，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法;將先進(jìn)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)生產(chǎn)力，融入課堂教學(xué)的改革實踐，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2、很抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。我校乘新課改的東風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，倡導(dǎo)“有效教學(xué)——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對常規(guī)的落實情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學(xué)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細(xì)抓研究，提升教師的教育教學(xué)工作能力。學(xué)校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)，從人員、時間、經(jīng)費(fèi)上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進(jìn)教育科研的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結(jié)、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學(xué)水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學(xué)骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學(xué)大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
長期以來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學(xué)生全方位、多層面的發(fā)展。學(xué)校以特色教育為框架，開設(shè)了11個課外興趣小組，配有專門輔導(dǎo)教師，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。體育工作作為太平學(xué)校又一特色，一直是xx學(xué)校校園文化生活的重要部分，學(xué)校認(rèn)真落實體育工作條例，抓好常規(guī)體育教學(xué)，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”; 我校的中長跑項目被列為xx市傳統(tǒng)體育項目;學(xué)校成立了籃球、足球、田徑訓(xùn)練隊，學(xué)校訓(xùn)練隊堅持常年訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，曾在xx市中小學(xué)生運(yùn)動會上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學(xué)生運(yùn)動會，取得較好成績;同時也為上一級學(xué)校輸送了大量的體育人才。xx同學(xué)、xx同學(xué)、xxx同學(xué)、xx同學(xué)現(xiàn)為xx市一級運(yùn)動員。xx同學(xué)還被選送到省體工大隊。學(xué)校的藝術(shù)教育也獨(dú)具特色：“三獨(dú)比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節(jié)上一些學(xué)生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動，學(xué)生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)建安全文明校園。
(1)嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財政局、物價局有關(guān)收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)行為。堅持收費(fèi)公示制;堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué);嚴(yán)格財會制度。切實做好農(nóng)村寄宿制學(xué)生補(bǔ)貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的最大使用效益。
(2)加大硬件設(shè)施建設(shè)。一是新建了師生澡堂;二是適時調(diào)整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點(diǎn)配備了辦公電腦、遠(yuǎn)程教育設(shè)備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學(xué)生課桌椅;四是擴(kuò)大了校園綠化面積，將教學(xué)樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進(jìn)我校的辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強(qiáng)而奠定了堅實基礎(chǔ)。五是學(xué)校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學(xué)校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮(zhèn)及學(xué)校村小校點(diǎn)，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學(xué)，完善校務(wù)公開制度，營造和諧校園。
(1)學(xué)校進(jìn)一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，積極開好教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護(hù)航的職能作用。學(xué)校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯(lián)席會商量出初步方案，后召開行政會進(jìn)行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學(xué)校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學(xué)校各項工作，提交各項規(guī)章制度，并聽取整改意見，真正實現(xiàn)學(xué)校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務(wù)公開制度。堅決依照《xx市xx學(xué)校校務(wù)公開實施方案》，切實推行校務(wù)公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評、職稱評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標(biāo)、財務(wù)管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務(wù)公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務(wù)公開工作的切實加強(qiáng)，實現(xiàn)了決策民主化、科學(xué)化，進(jìn)一步完善了民主管理機(jī)制，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
三、自評結(jié)果
根據(jù)《xx省全日制普通中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，通過對照檢查，27項c級指標(biāo)中，27項全部為優(yōu)秀，學(xué)校自評結(jié)果為優(yōu)級甲等。
四、存在問題及整改措施
(一)軟件方面
1、師資隊伍建設(shè)方面：理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。極個別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)中，對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實踐能力不是很強(qiáng);教師隊伍還不平衡，骨干教師的數(shù)量不多，有待于進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設(shè)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，加快教師隊伍的建設(shè)步伐?；ù罅馀囵B(yǎng)骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設(shè)方面：“科研興教”的意識普遍性有待進(jìn)一步提高;集體備課的科學(xué)性、實效性需進(jìn)一步強(qiáng)化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進(jìn)一步提高。
今后的工作中，要進(jìn)一步強(qiáng)化“教科研是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認(rèn)真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學(xué)校整體競爭力。
督導(dǎo)評估心得體會篇十四
教育評價是在一定教育價值觀的指導(dǎo)下，對教育過程、結(jié)果等進(jìn)行評價的過程，不僅是反映教育成效的“晴雨表”，還是引導(dǎo)教育工作發(fā)展方向的“指揮棒”。即將開展的第五輪學(xué)科評估，是一次備受關(guān)注的教育評價工作，牽涉全局，作用顯要。
學(xué)科評估要切實貫徹國家關(guān)于教育評價的最新改革要求。各界都很關(guān)注教育評價的最新要求是否能有效、有機(jī)、有力地體現(xiàn)在學(xué)科評估中，“五唯”是否仍會隱性地變相地躲藏在細(xì)節(jié)、流程、慣例中，這都要求評估的組織方、參與院校講好評估的.“政治”，這可以說是本次學(xué)科評估成敗的首要關(guān)鍵。
學(xué)科評估要有意識地引導(dǎo)高校合理定位。高校要主動服務(wù)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，學(xué)科評估要充分考慮高校面臨的具體情況、目標(biāo)、發(fā)展路徑等差異，要避免評估尺子的劃一把高校引向趨同化，而應(yīng)通過學(xué)科評估的完整方案引導(dǎo)和突出高校發(fā)展自身的特色和優(yōu)勢。
學(xué)科評估要堅持多元評價并注重增值評價。學(xué)科評估要堅持多元評價，反映學(xué)科的真實水平和對地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。針對不同學(xué)科，需要采取不同的評價方式；對同一個學(xué)科的評價，也要從多個角度進(jìn)行，不能只用單一的指標(biāo)或者方法評價。要注重高校、學(xué)科以及人才培養(yǎng)中的增值評價，鼓勵高校展現(xiàn)不同方面的進(jìn)步，促進(jìn)高校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)科評估要注重多種更具可比性與引導(dǎo)性的結(jié)果呈現(xiàn)形式。一個學(xué)科要發(fā)展，需要多個學(xué)科進(jìn)行支撐，優(yōu)勢學(xué)科要建設(shè)好，也需要相關(guān)學(xué)科進(jìn)行支持。學(xué)科評估結(jié)果應(yīng)根據(jù)不同類型、不同地區(qū)呈現(xiàn)多種評價結(jié)果，讓高校和學(xué)科能更加清楚地和自身定位相結(jié)合，客觀評價高校自身表現(xiàn)，找準(zhǔn)自身發(fā)展方向。
繼承和發(fā)展學(xué)科評估工作的既有經(jīng)驗。前四輪學(xué)科評估工作，探索積累并升華出了很多有益的經(jīng)驗，逐步建立了以“立德樹人成效”為根本標(biāo)準(zhǔn)，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻(xiàn)”為價值導(dǎo)向，更加科學(xué)有效、更加多維多類的中國特色評價體系。這些好的做法，在第五輪學(xué)科評估中都要得到繼承和發(fā)展。
廣泛開展調(diào)研并發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)者共同體的作用。一年多以來，為充分做好第五輪學(xué)科評估，打造和完善更加科學(xué)的評估指標(biāo)體系和評價方法，相關(guān)方面積極向教育研究專家和相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)組織等征求意見。中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會，也成立專題研究專家組研究學(xué)科評估辦法和指標(biāo)體系?？梢哉f，學(xué)科評估方案吸收了各方面很多寶貴意見。
指標(biāo)體系、評價方式更加科學(xué)合理。新的評估方案，強(qiáng)化破除“五唯”頑瘴痼疾、探索確立新評價體系都是非常好的導(dǎo)向。第五輪學(xué)科評估更加注重呈現(xiàn)特色案例而不是簡單計數(shù)，通過專家負(fù)責(zé)任的主觀評價來實現(xiàn)更加多元的評價，這也比較符合研究生教育評價改革的方向。
細(xì)化學(xué)科評估指標(biāo)體系及分析評價工具。學(xué)科評估信息的分析以及統(tǒng)計規(guī)律是學(xué)科評估分析的重要環(huán)節(jié)。學(xué)科評估工作要利用分析研究工具，深入挖掘數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，完整呈現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的實際狀況。例如，如何平衡數(shù)量和質(zhì)量、如何平衡產(chǎn)出規(guī)模與產(chǎn)出質(zhì)量關(guān)系，如何構(gòu)建有效多維評估模型，都將對評估結(jié)果的客觀性、科學(xué)性、有效性產(chǎn)生重要影響。
充分發(fā)揮專家多方代表和廣泛參與的作用。學(xué)科評估堅持廣泛參與，凝聚共識，讓參評高校在學(xué)科評估中發(fā)揮作用。專家部分來自專門教育研究者，提供教育評價理論支撐豐富研究思路；部分來自相關(guān)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的專家，更加了解院校實情，有利于參評高校學(xué)科建設(shè)。因此，在學(xué)科評估的后期推進(jìn)實施中，不同類型、不同方面專家的共同參與是很有意義的。
充分發(fā)揮學(xué)科評估結(jié)果應(yīng)用。學(xué)科評估結(jié)果的發(fā)布，應(yīng)做更細(xì)的工作，做好引導(dǎo)性解讀、闡釋。在后期學(xué)科評估結(jié)果呈現(xiàn)及分析報告中，要全面展現(xiàn)高校及學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)校認(rèn)識自身優(yōu)勢、發(fā)展機(jī)遇、面臨挑戰(zhàn)等。
督導(dǎo)評估心得體會篇十五
我鄉(xiāng)以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和“八榮八恥社會主義榮辱觀”為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近三年來，從學(xué)校的硬件建設(shè)到軟件配置都有了較大改觀，辦學(xué)水平提高較快，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了當(dāng)?shù)貜V大干部群眾的好評。我鄉(xiāng)高度重視此次評估工作，成立了以鄉(xiāng)長沙軍良為組長，分管教育的人大主席羅奉宇為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組，按照《云南省關(guān)于開展中小學(xué)督導(dǎo)評估工作的意見》、《云南省學(xué)校督評估工作規(guī)程》和《云南省全日制普通中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》的具體要求以及《縣鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展自查工作，自評分93分。現(xiàn)將我鄉(xiāng)具體自評情況報告如下：
一、全鄉(xiāng)基本情況
鄉(xiāng)位于縣城以南，距縣城33公里，素有“綠色之鄉(xiāng)“之稱。全鄉(xiāng)面積191平方公里，轄7個行政村，101個自然村，總?cè)丝?4776人。全鄉(xiāng)經(jīng)過撤點(diǎn)并校現(xiàn)有小學(xué)13所(其中完小7所)，54個教學(xué)班，教師72人，學(xué)生1277人，入學(xué)率達(dá)99.86%;中學(xué)一所，12個教學(xué)班，教師34人，學(xué)生702人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。
二、自評工作情況
1.按照自評工作程序，認(rèn)真擬訂了《鄉(xiāng)人民政府督導(dǎo)評估自評工作計劃》，計劃中指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)原則具體，評估措施有力，時間安排基本合理。
2.按照自評工作程序，建立健全鄉(xiāng)人民政府督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體分工，明確職責(zé)。具體成員及分工情況如下：
組長：沙軍良，負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評估中的管理、德育、經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)等工作。
副組長：羅奉宇，重點(diǎn)負(fù)責(zé)抓好教育督導(dǎo)評估中的具體工作。
普紹東，協(xié)助好組長和副組長的工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好學(xué)校督導(dǎo)評估中的管理、德育、經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)等工作。
張曉平，協(xié)助好組長和副組長的工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評估中的管理、德育、經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)等工作。
成員：師鳴杰、徐正洲、于劍昌、馬壽、張濤、殷加平、楊澤、施趙錦、楊春成、羅賽林、李華高、楊正華、周順林、楊智林、楊學(xué)富。主要是協(xié)助組長、副組長抓好教育督導(dǎo)評估中各自承擔(dān)的各項工作和臨時安排的有關(guān)工作。
3.按照自評工作程序，認(rèn)真召開教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，做到統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，制定工作措施。
4.按照自評工作程序，認(rèn)真召開全鄉(xiāng)職工大會，積極做好宣傳動員工作，提高我鄉(xiāng)各單位工作人員對教育督導(dǎo)評估工作重要意義的認(rèn)識，讓廣大職工明確教育督導(dǎo)評估的重要性和必要性。
5.按照自評工作程序，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，讓全體職工全面了解教育督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。
6.按照自評工作程序，積極穩(wěn)妥地組織相關(guān)單位對近三年來的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔，基本完善了督導(dǎo)評估應(yīng)有的備查資料。
7.按照自評工作程序?qū)φ铡皹?biāo)準(zhǔn)”和“細(xì)則”，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評自查。
8.按照自評工作程序，積極撰寫申報材料交縣級相關(guān)部門，敬請縣級督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組給予復(fù)核驗收。
三、主要工作成績
1.健全組織、明確職責(zé)。根據(jù)云南省學(xué)校督導(dǎo)評估的《意見》、《規(guī)程》、《方案》和縣教育局教發(fā)[]15號要求，我校認(rèn)真建立健全了教育督導(dǎo)評估自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬訂了教育督導(dǎo)自評計劃，堅持德育為首、安全第一、教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.注重學(xué)習(xí)、宣傳到位。加大教育督導(dǎo)評估工作的宣傳力度，做到人人皆曉，并認(rèn)真領(lǐng)會其目的和意義，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施到位。
3.以德為首、以法治校。近三年來，我鄉(xiāng)切實加強(qiáng)了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)校工作的首位，認(rèn)真貫徹落實了《縣教育局關(guān)于切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，組織全鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，開展了“三全、三愛、三讓”、“做一名光榮合格的人民教師”等師德師風(fēng)教育活動，活動有組織、有計劃、有措施，領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會，自檢自查整改材料。
4.安全第一、落實到位。在安全工作上，我鄉(xiāng)從來不敢麻痹松懈，長期以來都一直實行校長負(fù)責(zé)制，層層包干責(zé)任制和及時報告制度，建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了護(hù)校隊，組織開展了“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧社會”的簽名活動，認(rèn)真進(jìn)行法制宣傳、禁毒防艾、道德紀(jì)律、交通安全、森林消防等專題教育活動。
5.強(qiáng)化“普九”、措施得力。近三年來，我鄉(xiāng)的“普九”工作穩(wěn)步發(fā)展，成效顯著。首先是縣政府高度重視，出臺了有關(guān)“普九”鞏固提高的相關(guān)文件，對“普九”的目標(biāo)和措施作出了具體安排和要求。其次是積極宣傳動員，以《教育法》和《義務(wù)教育法》為依據(jù)，努力做好群眾的思想工作。第三，建立了“普九”入學(xué)鞏固提高工作的長效機(jī)制，注重抓好三會、兩線工作。并做到中小學(xué)教師分片包干、責(zé)任到人，堅持找訪流失生制度和救助貧困生制度，且納入過程和效益考核，與經(jīng)濟(jì)直接掛鉤。三年來，鄉(xiāng)中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率和小升初入學(xué)率逐年提高。
6.教育改革、積極穩(wěn)妥。根據(jù)《縣委、縣人民政府關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展的實施意見》(昌政[]10號)和《中共縣委辦公室、縣人民政府辦公室印發(fā)〈縣關(guān)于推行學(xué)校校長選聘的實施意見〉等三個實施意見的通知》(昌辦發(fā)[]24號)等文件精神，我鄉(xiāng)積極響應(yīng)號召，穩(wěn)妥推進(jìn)改革，從4月開始至8月結(jié)束，歷經(jīng)一年多的時間，首先是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政策文件，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，領(lǐng)會精神實質(zhì);其次是擬定方案，提交教師討論;其三是將方案上報審核，并作反復(fù)修改;其四是公布崗位和條件;其五是進(jìn)行校長選聘和教職工競聘;其六是簽訂聘約和合同。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，層層把關(guān)，思想工作到位，所以，六個階段的工作進(jìn)展都很順利，沒有拒聘、落聘、試聘的教師，圓滿完成了教育改革工作。
7.機(jī)構(gòu)健全、制度完善。自從推行教育改革以來，我鄉(xiāng)始終重視各種規(guī)章制度的建立和完善，堅持以規(guī)章和制度來管理學(xué)校、管理教師、管理學(xué)生。目前，我鄉(xiāng)教育管理制度已基本形成體系，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項工作有章可循、健康發(fā)展。
8.辦學(xué)條件、逐步完善。在鄉(xiāng)級黨委政府重視下，在學(xué)校班子和全體教師的努力下，通過各種渠道作匯報、寫申請、提議案、報項目，經(jīng)過努力，學(xué)校校貌煥然一新?，F(xiàn)在我校各種教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到要求，舒適的校園環(huán)境逐步形成，辦學(xué)條件改觀較大。
四、達(dá)標(biāo)情況評估
(一)教育發(fā)展水平
1.義務(wù)教育。義務(wù)教育入學(xué)率：經(jīng)過撤點(diǎn)并校，，全鄉(xiāng)有小學(xué)14所(其中完小7所，辦學(xué)點(diǎn)一處)，教學(xué)班61個，教師78人，學(xué)生1409人，入學(xué)率達(dá)100%;中學(xué)一所，11個教學(xué)班，教師34人，學(xué)生593人，入學(xué)率達(dá)99%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo);，小學(xué)教學(xué)班61個，教師79人，學(xué)生1360人，入學(xué)率達(dá)100%;中學(xué)一所，11個教學(xué)班，教師36人，學(xué)生646人，入學(xué)率達(dá)105%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo);，有小學(xué)13所(其中完小7所，辦學(xué)點(diǎn)一處)，58個教學(xué)班，教師74人，學(xué)生1383人，入學(xué)率達(dá)100%;中學(xué)一所，11個教學(xué)班，教師32人，學(xué)生626人，入學(xué)率達(dá)98%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo);，有小學(xué)13所(其中完小7所)，54個教學(xué)班，教師72人，學(xué)生1277人，入學(xué)率達(dá)99.86%;中學(xué)一所，12個教學(xué)班，教師34人，學(xué)生702人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。
2.幼兒教育：學(xué)前班人數(shù)199人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數(shù)224人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數(shù)230人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數(shù)267人，學(xué)前入園率100%。
3.成人教育：近三年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生培訓(xùn)率為85.8%。
4.社區(qū)教育：舉辦了衛(wèi)生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。
5.辦學(xué)條件：新建教學(xué)樓318平方米，新修水泥路、運(yùn)動場和美化、綠化校園，投入了大量改造資金。初中校園面積9672平方米，生均13.78平方米;校舍面積4777平方米，生均6.80平方米。小學(xué)校園總面積26530平方米，生均20.78平方米;校舍面積11154平方米，生均8.73平方米。初中實驗室按二類標(biāo)準(zhǔn)配備。現(xiàn)有物理、生化實驗室各1個，每間面積41.76平方米，微機(jī)59臺，遠(yuǎn)程教育資源教育系統(tǒng)一套，1個籃球場、200米環(huán)形跑道1個。小學(xué)的實驗儀器配置均達(dá)到“普實”要求，小學(xué)共有13套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，13個遠(yuǎn)程教育教室。初中有圖書11740冊，生均17冊，小學(xué)有圖書15565冊，生均13冊。教育設(shè)施和設(shè)備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
(二)教育地位與管理
1.明確職責(zé)，確立教育優(yōu)先地位?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，“社會發(fā)展，教育優(yōu)先”。我鄉(xiāng)高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鄉(xiāng)政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置，堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展形勢，制定并實施了《鄉(xiāng)“十五”期間基礎(chǔ)教育的發(fā)展規(guī)劃》，出臺了“十一五”期間基礎(chǔ)教育的發(fā)展規(guī)劃》等一系列文件和決定，確保了義務(wù)教育政策得到落實。每年年初做好教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算并按照預(yù)算認(rèn)真執(zhí)行。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制。鄉(xiāng)黨委政府適時召開專題會議和現(xiàn)場辦公會，并及時研究和解決教育實際問題，解決了蒿子壩小學(xué)飲水難的問題，解決了榿木林孩子上學(xué)過河不安全的問題，向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取了部分資金給立木山完小修建了一塊籃球場等。
3.加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。一是進(jìn)一步增加教育投入;二是適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，不斷加大教學(xué)儀器及各種器材添置和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表;信息技術(shù)裝備顯著提高;三是近年來，鄉(xiāng)、村兩級加大了對教育事業(yè)的投入，用于改善辦學(xué)條件，已經(jīng)徹底消除危房。
4.不斷探索，創(chuàng)新工作思路。一是層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)控輟”工作責(zé)任狀，實行控輟保學(xué)責(zé)任制。二是農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，鄉(xiāng)黨委、政府把解決農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工作，作為政府“一號工程”來抓。做到教學(xué)場所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動四到位。三是社區(qū)教育成效顯著。
五、存在問題及整改措施
我鄉(xiāng)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。
一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。
二是教育經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)比較短缺。
三是教師隊伍還不能很好適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，中小學(xué)師資力量相對薄弱，學(xué)科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術(shù)、計算機(jī)等專業(yè)課程的師資較為緊缺。
四是建筑面積嚴(yán)重不足，學(xué)生宿舍緊缺，缺乏語言、多媒體教學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動等活動室;校舍建設(shè)不盡理想，導(dǎo)致教師住宿擁擠，辦公條件差;由于占地面積有限，導(dǎo)致運(yùn)動場地不足。
六、下一步工作打算
一是繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動，認(rèn)真落實鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)班子教育工作目標(biāo)責(zé)任制。
二是切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機(jī)制。
三是千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。
總之，我們將以這次教育評估為契機(jī)，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實提高我鎮(zhèn)的教育水平，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。