市場調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場需求和競爭情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場策略。在寫總結(jié)時，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。
課后服務情況說明篇一
1.進一步完善定期聯(lián)席會議制度。村矯正領(lǐng)導小組會議每季度召開一次，加強各部門間的協(xié)調(diào)溝通，發(fā)揮各職能部門的作用，切實處理好執(zhí)法主體和工作主體之間的關(guān)系，及時研究解決工作中存在的問題和困難，形成齊抓共管的工作環(huán)境。
2.嚴格落實排查、走訪制度。在每月以及重大節(jié)日和社會敏感時期，對所轄區(qū)域內(nèi)矯正對象報到情況、人數(shù)、動態(tài)、監(jiān)管措施的落實以及矯正效果等進行排查走訪，對表現(xiàn)不好、再犯罪風險較高的對象、脫管漏管對象要嚴格監(jiān)管，并及時將名單通報公安機關(guān)，確保矯正措施的針對性和有效性。
3.嚴格請示報告督查制度。村矯正工作中出現(xiàn)的問題要逐級、及時、如實上報，特別是矯正對象再犯新罪、被刑事拘留、受到治安處罰、收監(jiān)執(zhí)行、接受新聞媒體采訪以及需要與周邊地區(qū)協(xié)調(diào)或不能準確把握的事項等，遇有突發(fā)事件等緊急情況要邊處置邊上報。
4.進一步完善檔案臺帳管理制度。村矯正各項臺帳要整潔、規(guī)范、資料齊全、查找方便，按照矯正對象一人一檔的要求，建立每名矯正對象的個人檔案，及時、規(guī)范完善相關(guān)資料。對每個解矯對象要提前辦理相關(guān)手續(xù)，防止超期解矯現(xiàn)象發(fā)生。對解除矯正的矯正對象檔案做到資料真實有效、歸檔材料齊全、裝訂順序正確。
1.注重審（訴）前調(diào)查環(huán)節(jié)，把好“入口關(guān)”。對審（訴）前調(diào)查啟動的時間、被告人類型、調(diào)查方法、判決后的跟蹤管理等方面進行積極探索，嚴格執(zhí)行調(diào)查紀律，堅決防止徇情枉法現(xiàn)象的發(fā)生，確保經(jīng)評估進入社區(qū)矯正的對象不發(fā)生再犯新罪現(xiàn)象。
2.對新進入村服刑的對象要把好“入矯關(guān)”。對法院新判決和xxx釋放的對象，力求要做到“四個一”：即發(fā)一本須知、進行一次談話教育、走訪一次家庭、制定一份切合其特點和實際情況的矯正方案。同時落實社區(qū)矯正監(jiān)督人、志愿者，簽訂相關(guān)協(xié)議書。
3.著力解決矯正工作中重點難點問題。尤其要將暴力犯罪、盜竊等財產(chǎn)性罪犯、未成年犯、假釋犯、監(jiān)外執(zhí)行犯以及請假外出對象列為重點監(jiān)管對象，加強監(jiān)管，措施到位，加強對矯正對象的危險控制和行為監(jiān)管力度，既要以人為本，又要強化監(jiān)管，定期不定期開展走訪，防止脫管、漏管。
4.抓好季度考核評議工作。將考核評議工作作為對矯正對象強化教育的重要手段，規(guī)范程序，積極探索合理有效考核評議方法，既要做好集中對象的考核更要抓好分散對象（特別是外出對象）的考核評議工作，形成正?？己嗽u議機制，促進考核獎懲結(jié)果真正起到激勵矯正對象積極改造的作用。
5.從嚴要求，加強管理。每月主動了解矯正對象具體工作地點、基本活動情況，矯正對象必須無條件服從（不論是學習或勞動），特殊情況經(jīng)批準的事后須補課。無故不參加或找借口的，視情況按考核扣分規(guī)定執(zhí)行，直到行政治安等處罰。
6.積極樹立矯正對象轉(zhuǎn)化改造典型。對矯正對象在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻等突出表現(xiàn)的，可以作為矯正對象的正面典型進行宣傳，激勵矯正對象積極改造；同時，對在矯正期間不服從管理，不遵守法律法規(guī)和矯正制度的矯正對象，根據(jù)每月、每季計分考評結(jié)果予以一定的懲處，達到警示矯正對象的目的。
課后服務情況說明篇二
，我縣被洛陽市政法委確定為社區(qū)矯正試點縣，縣委政法委、縣司法局高度重視，積極安排，多次召開公安、檢察、法院、司法等部門參加的社區(qū)矯正協(xié)調(diào)會議。成立了汝陽縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組，出臺了《汝陽縣社區(qū)矯正工作實施方案》和《汝陽縣社區(qū)矯正工作管理辦法》，明確了公檢法司各單位的任務及相互之間配合的要求。
一、社區(qū)矯正工作的概況
截止目前，我縣共有社區(qū)矯正對象117名，95%屬于緩刑人員。我們在城關(guān)、小店、三屯、上店等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展第一批移交工作，四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共接收社區(qū)矯正對象28人，占總數(shù)的23%。
接管的社區(qū)矯正對象截止目前無重新犯罪情況，為我縣社區(qū)矯正工作打開了新的局面。
二、搞好社區(qū)矯正工作的具體措施
(一)成立了汝陽縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組
由縣委、政法委書記任組長，縣委、常務副縣長任第一副組長，縣直相關(guān)單位分管領(lǐng)導為成員的縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署、指導和協(xié)調(diào)全縣社區(qū)矯正工作。
(二)建立協(xié)調(diào)配合的工作機制，完善各項工作制度
多方協(xié)調(diào)，與綜治辦、司法所、公安派出所、勞動和社會保障所、財經(jīng)所、民政辦等部門負責人聯(lián)系，使資源得到優(yōu)化管理，為做好社區(qū)矯正工作提供便利的服務。
(三)出臺文件指導具體工作
出臺了《汝陽縣社區(qū)矯正工作實施方案》和《汝陽縣社區(qū)矯正工作管理辦法》。兩個文件對我縣的社區(qū)矯正相關(guān)制度作了細化和完善，重點解決了矯正對象銜接、矯正執(zhí)行、管理監(jiān)督、考核獎懲、期滿解除矯正等環(huán)節(jié)和各成員單位職責的明確和相互之間的配合，并在實踐中構(gòu)筑協(xié)調(diào)的工作機制。
(四)統(tǒng)一安排部署
全縣社區(qū)矯正工作試點正式啟動后，各司法所在縣局的領(lǐng)導下，在公安局派出所、檢察院、檢索部門的大力支持下，對社區(qū)矯正對象人員信息進行了排查摸底。排查出我縣共有社區(qū)矯正對象117名，95%屬緩刑人員。
(五)組織學習
我們組織基層司法所長赴湖北荊門、四川郫縣、成都市成華區(qū)等社區(qū)矯正工作開展比較早和比較好的省市單位參觀學習，學習外地單位好的做法和先進的經(jīng)驗。
(六)加強宣傳
社區(qū)矯正還是一項新工作、新任務、新課題，在社會上和廣大群眾中還比較陌生，為擴大知曉率，使社會各界和基層干部群眾認識、理解、參與和支持，通過各種媒體對社區(qū)矯正工作進行了大力宣傳，縣社區(qū)矯正辦公室在縣區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放社區(qū)矯正宣傳資料。
(七)制作社區(qū)矯正工作臺帳
為了便于管理，縣社區(qū)矯正工作辦公室為每位社區(qū)矯正人員制定臺賬，規(guī)范了社區(qū)矯正的各種法律文書，規(guī)范了社區(qū)矯正的工作臺帳，統(tǒng)一印制了社區(qū)矯正的各種制式文書。
(八)利用科技手段科學管理
為及時了解掌握矯正對象的實際狀況和活動規(guī)律，與電信部門積極溝通，電信部門為我們提供了司法e通管理模式，社區(qū)矯正辦投資5000多元為10名社區(qū)矯正對象配備了gps定位手機。
司法e通系統(tǒng)的開通，為我們向矯正對象下發(fā)通知、矯正對象上傳圖片、思想?yún)R報提供了更科學有效的管理手段。
三、存在問題
社區(qū)矯正工作尚處于試行階段，由于相關(guān)法律法規(guī)尚不完善，工作也處于摸索階段，因此，在實際工作中還存在著一些困難和問題。
(一)職能部門之間的配合、銜接工作需進一步加強。社區(qū)矯正工作需要多個部門相互配合。
(二)全市各級社區(qū)矯正工作機構(gòu)工作經(jīng)費緊缺，交通、通訊設施配置還有待于加強。從事社區(qū)矯正的專業(yè)人員缺乏。
(三)工作人員整體素質(zhì)較弱，特別是學習法律及相關(guān)專業(yè)的人才較少，從而使社區(qū)矯正工作相對滯后。
(四)司法行政人員的執(zhí)法地位沒有確定，給工作帶來很多不便。
四、提出建議
(一)社區(qū)矯正工作是司法部門一項新的工作內(nèi)容，涉及人員復雜，管理難度較大，應設立專門的管理機構(gòu)，增加編制，配備專業(yè)人員。
(二)此項工作業(yè)務量大，工作經(jīng)費應納入政府財政預算。
(三)省市應根據(jù)相應政策和轄區(qū)實際情況出臺社區(qū)矯正工作實施意見和管理辦法，以便更好的開展社區(qū)矯正工作。
(四)社區(qū)矯正工作人員應有上級配發(fā)的社區(qū)矯正工作證件、服裝、交通工具等。
課后服務情況說明篇三
2016社區(qū)矯正調(diào)查報告(1)
社區(qū)矯正是對被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行、剝奪政治權(quán)利的罪犯由專門的政府機構(gòu)在相關(guān)社會團體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在法定的期限內(nèi)，矯正這些罪犯的犯罪心理和行為惡習，促進他們順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。
社區(qū)矯正作為一種刑罰執(zhí)行方式和罪犯處遇模式，蘊含著人道主義理念和實用的經(jīng)濟價值，起到緩沖犯罪危害和化解社會矛盾的作用，成為維護社會穩(wěn)定的重要措施。2012年3月開始實施的《社區(qū)矯正實施辦法》第二條明確規(guī)定司法行政機關(guān)負責指導管理、組織實施社區(qū)矯正工作。從近幾年的實踐來看，社區(qū)矯正工作面臨著種種難題，由此造成對犯罪者的教育、挽救和改造方面并不令人樂觀，尚有許多不足，亟需加強完善。
一、目前社區(qū)矯正工作中面臨的困難與問題
(一)矯正隊伍存在的問題
1、管理者的身份沒有權(quán)威性。由于社區(qū)矯正工作主要依靠基層司法所具體實施，在開展工作時，因為身份上不是警察，沒有配齊制服，缺乏一定的權(quán)威性，而群眾習慣于認同穿制服的管理者的權(quán)威。因而，有些社區(qū)矯正工作人員按規(guī)定進行矯正對象走訪時，經(jīng)常得不到應有的重視。
3、隊伍培訓不到位，人員素質(zhì)不高。社區(qū)矯正是監(jiān)外執(zhí)行措施，仍然要嚴格執(zhí)行法律，不能有絲毫的疏忽。但是我縣的基層司法所隊伍七十多人中有一半以上都是非法律專業(yè)出身的人，對法律不熟悉，對社區(qū)矯正工作更是陌生，以致不能很好的運用法律來管理矯正對象，該行使法律賦予的權(quán)力時唯唯喏喏，瞻前顧后，不該行使權(quán)力時濫用權(quán)力蠻干，產(chǎn)生了較壞影響，這樣混亂執(zhí)法緣于沒有法律專業(yè)知識，缺乏專業(yè)培訓。省、市、縣每年要舉行幾期這樣的培訓班，但都是和人民調(diào)解、普法宣傳、刑釋解教等培訓放在一起的，時間倉促，培訓難免蜻蜓點水，效果甚微，況且每次培訓都只是通知各司法所長參加，業(yè)務人員一般參加不上這些培訓。人員專業(yè)不專業(yè)，法律熟悉不熟悉直接影響工作的開展。
4、隊伍不穩(wěn)。不少司法所的人員本來就不多，一般都在3名成員左右，對于有著五十多萬人口的大縣而言，這樣的人員配置已經(jīng)顯得力量非常單薄，就這樣，他們還是很少能有精力專門從事社區(qū)矯正工作，他們的常規(guī)工作包括民事調(diào)解、法制宣傳、法律咨詢等，他們經(jīng)常會被鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的領(lǐng)導指派去從事其他如計劃生育、房屋拆遷等與司法所工作職責并不一定相稱的工作;這些人在司法所的工作職位也不具有穩(wěn)定性，他們的工作職位變動是常有的事。
(二)財政供給不到位。社區(qū)矯正，作為司法所的一項常規(guī)工作，屬于新增加的工作內(nèi)容，理應有相應的資金撥付作為實施的保障。社區(qū)矯正的工作對象，都是原來由xxx門負責監(jiān)督考察的對象，現(xiàn)在由于實施社區(qū)矯正，移交給司法所，那么，在工作轉(zhuǎn)移的同時，原先由國家撥給xxx門用于監(jiān)督考察社區(qū)矯正對象的費用，至少應當拿出一部分給社區(qū)矯正部門用于社區(qū)矯正活動。 由于經(jīng)費短缺，走訪調(diào)查、公益勞動、教育培訓等活動開展都非常困難?！秾嵤┺k法》第六條規(guī)定發(fā)現(xiàn)社區(qū)矯正人員未按規(guī)定的時間報到的，縣級司法行政機關(guān)應當組織查找，并通報決定機關(guān)。第十九條第二款規(guī)定，社區(qū)矯正人員脫離監(jiān)管的，司法所應當及時報告縣級司法行政機關(guān)組織追查。這樣的工作沒有經(jīng)費支持，怎么查找。
(三)跟蹤管理難實現(xiàn)。《實施辦法》第十三條規(guī)定，社區(qū)矯正人員未經(jīng)批準不得離所居住的市、縣。但在實際工作中，矯正對象報道后就回家了，他去哪里干什么都不得而知，沒有定位系統(tǒng)不能時刻跟蹤管理，當對象不在轄區(qū)內(nèi)時無法查找。
(四)住所地和戶籍所在地的矛盾?！秾嵤┺k法》第六條規(guī)定，社區(qū)矯正人員應當自人民法院判決、裁定生效之日或者離開監(jiān)所之日起十日內(nèi)到居住地縣級司法行政機關(guān)報到，這里說的居住地并非專指戶籍所在地，可是現(xiàn)實中好多法院都把判決發(fā)回了戶籍所在地，而矯正對象已多年不在戶籍所在地居住，沒有房子，沒有地，沒有親人沒有家，在戶籍所在地執(zhí)行社區(qū)矯正就沒有任何可能和現(xiàn)實意義。
要求變更居住地的社區(qū)矯正對象越來越多。多數(shù)矯正對象由于生計問題都需要變更居住地，《實施辦法》第十四條規(guī)定，社區(qū)矯正人員未經(jīng)批準不得變更居住的縣(市、區(qū)、旗)。第二款規(guī)定，社區(qū)矯正人員因居所變化確需變更居住地的，應當提前一個月提出書面申請，由司法所簽署意見后報經(jīng)縣級司法行政機關(guān)審批。縣級司法行政機關(guān)在征求矯正人員新居住地縣司法行政機關(guān)的意見后作出決定。這種程序性的規(guī)定在實際操作中因為地域上的限制而變得非常困難和不便。有的社區(qū)矯正對象一進辦公室就很直接的說他要出去打工，呆在家里生計困難，我們就給他講明，社區(qū)矯正是一種監(jiān)外服刑，服刑期間是不能離開居住地的，我們很理解人活著是要吃飯的，如果矯正對象生活沒有保障的話，極有可能再犯罪，可是我們又不能違背法律，在現(xiàn)實中形成了一對難以調(diào)解的矛盾。
二、對策和建議
針對目前在社區(qū)矯正工作中存在的問題我覺得應當從以下幾個解決問題：
(一) 解決司法所工作人員身份和待遇。解決司法所工作人員的身份，讓他們以司法行政警察的身份去管理社區(qū)服刑人員，以增強法律執(zhí)行的權(quán)威性。解決他們的待遇，根據(jù)他們的工作辛苦情況，給他們一定津帖，有利于提高工作積極性。
(二)加強隊伍建設，促進社區(qū)矯正人員專業(yè)化。每年開展三次以上對全體司法所工作人員的社區(qū)矯正專題培訓，平時要求鼓勵工作人員學習法律知識，加強考試考核促進學習效果?？h司法局要組織專業(yè)人員加強對社區(qū)矯正工作的研究，不斷創(chuàng)新工作方法，促進隊伍專業(yè)化，工作上水平。
(三)加強財政建設，多渠道解決社區(qū)矯正的資金困難。社區(qū)矯正的資金困難成了許多問題引發(fā)的動力源，如社區(qū)矯正隊伍不穩(wěn)定、工作打折扣、工作硬件落后、社區(qū)矯正工作得不到地方政府的切實重視。改變這種現(xiàn)狀，必須加強社區(qū)矯正財力投入，首先政府特別是省級人民政府應當對此進行財政保障，每年以一定數(shù)量的財政撥款撥到各市，由各市再逐級分配下?lián)?。另一項是各個縣每年根據(jù)本縣的經(jīng)濟發(fā)展狀況，拿出一定數(shù)量的資金用于社區(qū)矯正支出。
(四)加強法律的修改完善。從實踐中工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，對社區(qū)矯正法律修改完善，使法律規(guī)定便于操作，適應實際工作。
我縣的社區(qū)矯正工作開展以來，即有成績也存在問題，不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距和問題，才能進一步促進工作，做到嚴肅執(zhí)法、科學管理。
2016社區(qū)矯正調(diào)查報告(2)
為進一步提高社區(qū)管理與服務水平，近日，_____區(qū)民政局聯(lián)合區(qū)人社局等相關(guān)區(qū)直部門成立調(diào)研課題組，深入到_____路街道、_____路街道、_____社區(qū)、_____樓社區(qū)、_____社區(qū)等3個街道以及10個社區(qū)，對社區(qū)工作現(xiàn)狀、社區(qū)人員管理、社區(qū)辦公設施等情況進行了專題調(diào)研，并提出對策建議。
一、基本情況
課后服務情況說明篇四
摘要是對過去一定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析和客觀評價的書面材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】課后服務工作情況總結(jié)
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結(jié)合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務領(lǐng)導小組
顧問：
組長：
副組長：
成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。
我校絕大部分學生來自農(nóng)村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：
2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。
4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團委負責人指導開展。
5、把高三學生的培優(yōu)工作(治跛腿)納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出發(fā)點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。
經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”課后服務工作，我們一直在路上。
【篇二】課后服務工作情況總結(jié)
2019年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業(yè)輔導，解答疑問，結(jié)束后由輔導老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
【篇三】課后服務工作情況總結(jié)
我校認真落實莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學2020年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領(lǐng)導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務。
【篇四】課后服務工作情況總結(jié)
新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領(lǐng)導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術(shù)、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。
們的口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
【篇五】課后服務工作情況總結(jié)
2018年3月起，莒縣第四實驗小學根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學校實際，啟動了課后服務工作。實施兩年多來，解決了家長接送難、輔導難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。
在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。
（一）三先行，確保課后服務順利啟動
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務需求。
“制度先行”，學校專門成立課后服務領(lǐng)導小組，反復討論完善方案，學校先后制定了《課后服務安全責任書》《課后服務值日教師規(guī)范》《參加課后服務學生規(guī)范》《課后服務交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務實施。
“規(guī)劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規(guī)劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內(nèi)容等，溝通完善實施策略。
（二）四步走，確保課后服務適合實情
我們下發(fā)了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現(xiàn)了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達99.8%。
（三）五原則，確保課后服務扎實開展
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務，根據(jù)學生個性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進行合理調(diào)整。如針對部分學生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調(diào)整為兩個階段：前30分鐘進行作業(yè)輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點名、課程實施到放學落實全環(huán)節(jié)無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協(xié)議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權(quán)利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導”的新模式，確保了學生素養(yǎng)提升，更保證了學生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉(zhuǎn)，教師參與，及時調(diào)整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導小組調(diào)度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。
堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。
由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：2019年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。
課后服務工作極大的調(diào)動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學?！斑^門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。
為了課后服務工作的進一步推進，我們建議：
1.將課后服務工作的開展情況作為學校考核的一項重要內(nèi)容，將教師參與課后服務工作的態(tài)度作為教師量化的一項重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務的進一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學校和教師參與課后服務的積極性。
3.適度引進校外師資、設施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發(fā)展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務實施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆！
【篇六】課后服務工作情況總結(jié)
2019年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業(yè)輔導，解答疑問，結(jié)束后由輔導老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
課后服務情況說明篇五
（一）遵循三不原則。不上新課，不片面追求教學質(zhì)量，不忽視學生的全面發(fā)展。
（二）調(diào)整一日流程。將原來上、下午分別3節(jié)正課，調(diào)為上午四節(jié)正課，下午兩節(jié)正課，這樣學生下午4點10分放學后，就可以開展兩節(jié)課后服務課。由于場地有限，每天上下的課間操分高低段錯時進行，不做課間操的班級在班上上器樂日課，由老師組織進行器樂訓練。
（三）優(yōu)化課程設置。
課時數(shù)量是定量，需嚴格按照國家標準來執(zhí)行，唯一能夠突破的就是在課程內(nèi)容上進行優(yōu)化以及從課時長短進行著手。正是基于這樣的考量，強化基礎(chǔ)課，具化拓展課，構(gòu)建出以國家課程為主的五大“幸?！闭n程，即：以部編版教材為主，大量閱讀為輔的智慧課程；以每年習得一樣體育技能為主的身體課程；以班級器樂為主、興趣社團為輔的藝術(shù)課程；以家校合作共育為途徑的生活及勞動課程、電影課程；以學科活動和德育活動為主的活動課程。
1、組織服務形式。根據(jù)各科目的師資力量、社會資源、學生選課基數(shù)、家長支持意見及課程特色等因素，服務活動分學校和班級兩種活動方式。一是班級活動,組織活動由教師分工負責,學生有組織、有計劃的活動?；顒觾?nèi)容以班為單位做好學期計劃,服務內(nèi)容，交學校審核，交學校存檔,作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù)。二是學?；顒?學校組織的社團（興趣小組）由學校統(tǒng)一安排時間,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄,整理好社團檔案。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取進行督導檢查。
2、服務課程內(nèi)容。一是文化類:閱讀與寫作、繪本閱讀（低段）、誦讀、課本劇、口語交際、思維訓練、作業(yè)輔導等；二是藝術(shù)科創(chuàng)類:舞蹈、合唱、書畫、口風琴（低段）、巴烏（高段）、 象棋、乒乓球、花式跳繩、健美操、創(chuàng)意剪紙、科學實踐等；三是生活技能類:廚藝、烹飪、種植、勞技等（家長義工）。
3、建立校級社團。學?，F(xiàn)有口風琴、巴烏、合唱、舞蹈、拉丁舞、健美操、器樂、繪畫、手工、線描、象棋、幼兒園籃球、花式跳繩、羽毛球、溜溜球、乒乓球、武術(shù)、藝術(shù)體操、國學、兒童劇場等20個社團。
（四）落實三大保障。
1、教師有保障。每位教師至少申報一門課程，一些課程本校教師無法滿足時，就聘請校外教師或?qū)W生家長開展特色課程，目前外聘課后服務教師16人 。如器樂類（巴烏、口風琴），舞蹈，象棋，生活技能等課程。
2、時間有保障。學生每天下午有固定的兩節(jié)課后服務課，各年級錯時分級到各個教室和功能室開展活動。
3、安全有保障。大多活動課是走班上課，人員不固定，上課老師是第一責任人，對于外聘教師，學校還配一名輔教老師。學校實行三級巡課制，即專人考勤，教導處巡查，值班領(lǐng)導抽查，并納入考核。
（五）加強多元評價。
學校對教學情況了解可以收集學生家長問卷來實現(xiàn)，對教師的評價分為組織、課時、成果三方面設置權(quán)重進行考核，其中組織和課時均與學生參與人數(shù)掛鉤，以此調(diào)動教師參與的積極性和主動性。
三、精當總結(jié)成敗得失。
（一）取得的成績。
1、參與率穩(wěn)步提升。一些家長由剛開始觀望到后來主動送孩子來參加，全校參與率達。
2、教育質(zhì)量明顯提升。通過上學期的質(zhì)量分析，學生的成績進步明顯。
3、五育并舉全面發(fā)展。五大幸福課程的實施，各個社團活動的開展，讓學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
4、家長、孩子認可度高。學生及家長負擔變輕，書面作業(yè)變少，減輕家長輔導的壓力。孩子回家可以預習、閱讀、做家務等，家庭更和諧了。學生有了良好的興趣愛好，玩手機的現(xiàn)象變少了。
（二）存在的問題和努力的方向。
如何滿足家長對孩子的培養(yǎng)多樣化的需求；如何處理教師工學時間沖突；如何根據(jù)現(xiàn)有資源在校級社團基礎(chǔ)上成立班級社團正是我們思考和努力的方向。
兩個月來，我校的課服務工作真正做到了孩子充實，家長放心，切實解決了家長的后顧之憂，更讓家長放心省心。我校將以此為契機，進一步完善各項工作措施，狠抓工作落實，嚴格教育管理，提升教育質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而不懈努力。
課后服務情況說明篇六
為認真落實上級關(guān)于社區(qū)矯正工作有關(guān)文件和指示精神，抓好2012年度辦事處社區(qū)矯正工作，積極探索建設有中國特色的社會主義刑罰制度，推進社會主義民主法制建設，充分利用社會各方面力量，提高罪犯教育改造質(zhì)量，維護社會穩(wěn)定，特制定本工作計劃。
一、要嚴格執(zhí)法，加強對矯正對象的管理和監(jiān)督
要全面掌握社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會關(guān)系等情況，進行綜合分析，根據(jù)社區(qū)服刑人員被判處管制、宣告緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、裁定假釋等的不同特點，針對矯正對象的實際情況制訂具體矯正措施，并實行分級管理。按照有關(guān)法律和有關(guān)文件規(guī)定，對社區(qū)矯正對象嚴格要求，使矯正對象認真遵守法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守社區(qū)矯正有關(guān)制度，定期報告自己的活動情況，定期上報思想?yún)R報材料，遵守關(guān)于會客的規(guī)定，離開居住地，應當報告司法所，寫出申請，并經(jīng)司法行政機關(guān)和公安機關(guān)批準等。
堅持每月組織社區(qū)矯正對象集中教育活動一次，堅持周、月匯報制度，每月組織參加公益勞動時間不少于12小時。
要進一步健全對社區(qū)矯正對象的考評獎懲制度。堅持對社區(qū)矯正對象每月一考評，每季度一綜評，半年和年終總評，嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行獎懲，確保社區(qū)矯正工作有序開展。
二、對社區(qū)服刑人員開展有針對性的教育矯正工作，提高矯正效果
要采取培訓、學習教育、參加社會公益活動等形式，對社會服刑人員進行形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話、心理幫助、家訪幫教等方式，對社區(qū)服刑人員進行經(jīng)常性的個別教育和幫教。加強矯正對象參加公益勞動的組織，建立對社區(qū)服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現(xiàn)情況的考核制度。
三、加強幫教活動，幫助社區(qū)服刑人員解決困難和問題辦事處社區(qū)矯正辦公室協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓和就業(yè)指導，為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題提供指導和幫助。
四，認真抓好矯正工作培訓，進一步提高工作質(zhì)量和水平
五，加強各單位的協(xié)調(diào)配合，共同抓好社區(qū)矯正工作
司法所、各派出所、各社區(qū)和其他相關(guān)部門要各司其職、密切配合，按照社區(qū)矯正工作流程和各單位的職責，抓好社區(qū)矯正對象的管理、監(jiān)督、考核、獎懲等各項工作，切實把工作落到實處，提高工作水平，為搞好矯正對象教育改造，維護社會穩(wěn)定做出突出貢獻。
課后服務情況說明篇七
定提高。借此機會我想淺談在學習過程中的一點感想：
一、靈活運用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法
二、社區(qū)矯正工作必須“幫”“教”并重
社區(qū)矯正人員自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助他們解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個別社區(qū)矯正人員就會“故態(tài)復萌”，重蹈覆轍。因此，我們在工作中必須“幫”“教”并重，缺一不可，比如有些社區(qū)矯正人員其實素質(zhì)挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔;而有些社區(qū)矯正人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。
三、培養(yǎng)公益勞動的積極性
對于公益勞動，我們需讓每一名參加勞動的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動;因此培養(yǎng)參加公益勞動的積極性只有將參加公益勞動變成矯正人員的一種習慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。
課后服務情況說明篇八
2019年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業(yè)輔導，解答疑問，結(jié)束后由輔導老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
課后服務情況說明篇九
3月31日下午1時30分，我院在元培7號樓舉行體育文化節(jié)，院青協(xié)主要負責場內(nèi)布置、秩序維護、捐款儀式和場后清理。
3月31日上午，院青協(xié)組織12名志愿者幫助學院布置場地，主要承擔擺放桌椅和鋪紅地毯的工作。
中午11時50分，院青協(xié)工作人員已然到場，分別工作在各自的崗位上，2樓看臺有22人負責，主要負責觀看者的安全和維護現(xiàn)場觀看秩序。1樓由10人負責，主要為了防止觀眾太過靠近演出場地，妨礙演出進行，會長和副會長負責整個場地的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
活動開始后，首先舉行的是捐款儀式，由一名青協(xié)志愿者負責引導老師上臺捐款，一名志愿者負責捧上捐款箱。2樓也有2名志愿者負責2個捐款箱，主要負責學生的捐款。
活動結(jié)束后，院青協(xié)志愿者協(xié)同體育部的幾名干事一起清理現(xiàn)場，把桌椅和紅地毯搬回原處。
在本次活動中，院青協(xié)志愿者無私奉獻、認真工作的態(tài)度值得表揚，但也存在不足之處。
首先，志愿者的守時和盡職是值得表揚的，在會長規(guī)定的時間內(nèi)沒有志愿者遲到、早退，活動進行了2個小時，每個志愿者都恪盡職守，整個場地秩序井然，保證了活動的順利進行。
但也有一些小小的瑕疵，首先引導老師上臺捐款的志愿者沒有成功的按照指定的路線引導老師，其次是沒有控制好拉橫幅的同學，以至妨礙了瑜伽表演的開始。
相信在今后的其他活動中，院青協(xié)的志愿者會有更加好的表現(xiàn)。
開展志愿者服務活動總結(jié)2
為了認真貫徹落實中央文明辦《關(guān)于舉辦“百萬空巢老人關(guān)愛志愿服務行動”啟動儀式的通知》精神，進一步推進社區(qū)志愿者服務活動，迎接12月5日第24個國際志愿者日的到來，我社區(qū)在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了以“關(guān)愛空巢老人，關(guān)注弱勢群體行動”為主題的活動。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、社區(qū)志愿者首先對轄區(qū)的87戶特困戶、殘疾家庭進行了家庭用電、用水、煤氣等消防安全檢查，對有些家庭在安全措施上不到位的還及時給予了修理。讓特困群體能安全過冬。
二、社區(qū)志愿者實行“多幫一”的辦法，對生活不便的殘疾家庭姜明星、龔錦秀等申請了免費手術(shù)治療機會，并在雨天為肢殘家庭購買蔬菜，解決了他們因天氣造成的生活、出行困難。
三、社區(qū)志愿者還為轄區(qū)的孤寡老人劉環(huán)香送去了門診醫(yī)療救助金，并送去了防寒棉襖，讓她能安全的過冬。
四、為了照顧轄區(qū)的弱勢群體，志愿者還為智殘少年梅文請來了服務站的李醫(yī)生對他進行心理咨詢，志愿者也對她進行了多次的開導，使殘障少年對自己的生活有信心。
自從志愿者在社區(qū)開展結(jié)對幫扶活動以來，社區(qū)志愿者服務隊已經(jīng)在居民群眾心中留下了“愛心站”的美好形象。而服務隊也通過各種各樣的幫扶等服務體現(xiàn)出了社會關(guān)注困難群體的實際行動，也使志愿服務者曾強了社會責任感和使命感，為創(chuàng)建社會主義和諧社會做出了貢獻。
開展志愿者服務活動總結(jié)3
20**年12月5日，為慶祝第**個“國際志愿者日”的到來由團區(qū)委、區(qū)文明辦、重慶工商大學派斯學院與重慶工商職業(yè)學院等單位在久長路步行街隆重舉行“高舉團旗永跟黨走志愿民生德潤三江”志愿服務集中活動。
重慶工商職業(yè)學院青年志愿總隊是在重慶工商職業(yè)學院院團委指導下開展的學生組織，是面向全社會開展志愿服務的機構(gòu)，是傳播、弘揚志愿者服務精神的前沿陣地。當日下午，我校青年志愿者總隊派出了38名優(yōu)秀的志愿者參與了此次活動，活動由3點開始到5點結(jié)束。
活動首先致宣誓詞，旨在進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導和鼓勵廣大團員青年和社會公眾積極參與志愿服務。此外，志愿者們?yōu)槭忻衽笥烟峁┝松賰赫n外培訓、愛心家教、義診健康宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳、法律援助、陽光助殘、市民學校、義務獻血等八大活動內(nèi)容，廣泛開展了形式多樣、寓教于樂的志愿服務活動，集中為市民提供服務。
，為社會和諧發(fā)展貢獻出自己的力量。
課后服務情況說明篇十
為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于20**年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下總結(jié)。
本學期，學校的課后延時服務內(nèi)容主要有兩項。每周一、三、五為作業(yè)輔導，每周二、四為學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業(yè)輔導工作。在課后服務開始時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成當日作業(yè)，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業(yè)確保不同層次的學生都能完成，針對學業(yè)有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業(yè)提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。
第二、在有限的時間里做好學生學業(yè)輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業(yè)做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。
在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優(yōu)化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。
課后服務情況說明篇十一
班級：011096姓名：周艷朦學號：01109609聯(lián)系方式：***
首先在此先要感謝學校的輔導員、老師、領(lǐng)導對我在成賢兩年的關(guān)愛與思想上的教導。在短短的兩年的時間里我深深的感受到了學校給予我的幫助，給予我的力量。
參加公益勞動不僅僅是為學校做了一件有意義的事情，更是為自己做了一件有意義的事情。在8次公益勞動中我收獲的不僅僅是汗水的辛苦，更多的是汗水的喜悅。中國有句古話說的好：“勞動最光榮！”。無論時代怎么改變，社會怎么前進，勞動永遠都是一件光榮而神圣的事情。在勞動中我認識了很多同學，那些和我一樣帶著熱情和積極面對勞動的同學；在勞動中我認識到了勞動的重要性，因為勞動而改變自己懶惰心理的積極心態(tài)；在勞動中我認識到了積極奉獻和用于承擔的力量，是學校賦予我們這個權(quán)利與義務。
參加公益勞動一方面為了報答政府、學校對我們的幫助做些我們力所能及的事情，做些為社會、為學校有益的事情。另一方面參加公益勞動也是為了鍛煉自己的吃苦耐勞的精神和懂得回報的決心。政府為我們提供了生活的支柱，一定程度上解決了我們的生活壓力；學校為我們提供了良好的教學環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，體貼的心里輔導。我們應該知道滴水之恩當涌泉相報。我們應該主動積極的去幫助社會上哪些需要我們幫助的人，我們應該積極去做那些我們力所能及的事情，我們應該主動做好那些我們能夠做好的事情。吃苦受累我們都不怕，這不僅僅是顯現(xiàn)我們21世紀青年的大好機會，更是對自我鍛煉的一個大好機會。每次參加公益活動可能會很累很臟，但是我們沒有一個人抱怨，我們都是任勞任怨、保質(zhì)保量的完成任務。讓學校領(lǐng)導滿意我們的勞動成果，讓我們自己滿意自己的勞動成果。在勞動中我們學會了堅持；學會了互相幫助；學會了服從命令聽指揮。我們認識到了團結(jié)的力量；認識到了自己的責任；認識到了成果的果實；認識到了勝利的喜悅。
在大學生活即將結(jié)束之際，我深深的感謝我的老師，感謝我的輔導員，感謝學校的每一位默默奉獻的教工人員和我的同學們，是你們讓我的大學生活無比的精彩，是你們讓我認識到大家庭的溫暖，也是你們讓我獲得了自信，讓我從新認識自己的價值。感謝你們的關(guān)心與愛護，感謝你們的支持與奉獻。在我即將踏上我的社會之路上，我保證以良好的心態(tài)對待社會：人人為我，我為人人。
課后服務情況說明篇十二
社區(qū)矯正是完善刑罰執(zhí)行、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一項重要制度，恰逢《社區(qū)矯正法》自本月1日起正式實施，為進一步推動我縣社區(qū)矯正工作健康有序發(fā)展，縣xxx會社區(qū)矯正工作調(diào)研組一行五人，在xx帶領(lǐng)下，于8月下旬-9月上旬，先后到縣司法局、法院、檢察院、公安局及x司法所等，采取聽匯報、召開座談會、查看資料、實地視察等方式，對全縣社區(qū)矯正工作進行了專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、基本情況
我國社區(qū)矯正從20xx年開始試點，20xx年在全國全面試行，我縣社區(qū)矯正工作是安徽省第一批試點縣，自20xx年開始試點。近年來，我縣突出“堅持把政治引領(lǐng)貫穿于社區(qū)矯正工作全過程”這條主線，實現(xiàn)堅守底線、堅持基本、堅定治本三級目標，實施創(chuàng)新監(jiān)督管理、教育矯正、社會適應性幫扶三大手段，強化組織、基礎(chǔ)、制度、綜合四項保障，統(tǒng)籌推進構(gòu)建“1334”社區(qū)矯正工作新格局，為預防和減少重新違法犯罪、有效化解社會矛盾、構(gòu)建和諧社會做了大量工作，取得了較好成效。
20xx年以來，我縣共接收社區(qū)矯正對象x人，辦理集中宣告x場次，期滿解除矯正x人，目前在矯對象x名，其中假釋x人，緩刑x人。共完成社區(qū)影響調(diào)查評估x件，社區(qū)矯正對象在矯正期限內(nèi)，x人被特赦，x人被撤銷緩刑執(zhí)行原判刑罰，x人被書面警告，x人變更居住地后到新居住地執(zhí)行社區(qū)矯正，開展集中教育和社區(qū)服務x場次，入監(jiān)警示教育x次，集中點驗x場次，重新犯罪率為零。
二、主要做法
(二)創(chuàng)新五式矯正，提升監(jiān)管質(zhì)量。多年來，我縣探索創(chuàng)新出“管控式、獎懲式、教育式、幫扶式、監(jiān)督式”的五式矯正，在實行分類分級管控、嚴明獎懲、教育矯正、社會適應性幫扶和主動接受檢察機關(guān)監(jiān)督等方面探索出了成功經(jīng)驗，監(jiān)管教育質(zhì)量不斷提升，實現(xiàn)了“管得住、矯得正、扶得準”的工作目標。
(三)健全完善機制，規(guī)范工作運行。完善調(diào)查評估、交付接收、管理教育、考核獎懲、收監(jiān)執(zhí)行、解除矯正等環(huán)節(jié)的工作制度，細化完善工作流程，確保社區(qū)矯正工作從入矯到解矯的各項程序規(guī)范運行。一是規(guī)范入矯銜接。及時、高效、規(guī)范開展社區(qū)影響調(diào)查評估、交付接收、報到登記和入矯宣告等工作，從源頭上把控符合社區(qū)矯正人員條件的入口關(guān)。二是規(guī)范矯正執(zhí)行。嚴格落實社區(qū)矯正人員每月8小時學習、8小時公益勞動、每月思想?yún)R報、請銷假、考核獎懲等日常監(jiān)管制度，對違反監(jiān)督管理規(guī)依法給予警告、行政拘留、撤銷緩刑等，確保了社區(qū)矯正執(zhí)法的嚴肅性、權(quán)威性。三是規(guī)范矯正解除。按照社區(qū)矯正規(guī)定依法開展解除矯正宣告，發(fā)放解除矯正證明書，同時建立安置幫教工作臺賬，確保社區(qū)矯正與安置幫教實現(xiàn)無縫對接。
(四)強化矯治功能，增強教育效果。一是加強教育矯正。為每名矯正對象建立教育矯正小組，定期開展思想、法治、道德和愛國主義教育，依托敬老院、物業(yè)小區(qū)建立社區(qū)服務基地，制定《xx縣社區(qū)矯正服務菜單》，推行“社區(qū)矯正對象公益勞動服務令”，實行“一法、一令、一書、一簿”式管理。二是加強社會適應性幫扶?？h司法局與民政、人社、教育等部門加強溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)解決社區(qū)服刑人員的就業(yè)、子女就學、低保、臨時救助等問題，促使其順利融入社會。三是加強心理矯治輔導。與xx縣心理咨詢協(xié)會簽訂“心理服務社會化合作協(xié)議書”，為社區(qū)矯正對象開展心理咨詢和心理干預，幫助他們重新塑造健全的人格，實現(xiàn)心理矯正與行為矯正有效結(jié)合。
三、存在問題
1、社會認知度不高。社區(qū)矯正工作宣傳發(fā)動不夠廣泛，社會影響力和認同感不高，沒有真正深入人心，社會公眾對社區(qū)矯正的概念、內(nèi)容、目的、意義和作用知之甚少，導致群眾對社區(qū)矯正人員存在憂慮、恐懼、排斥、防備、歧視等心理較為普遍，對矯正工作往往采取不配合不支持態(tài)度，給矯正社會化增加了難度。
2、組織機制有待加強。社區(qū)矯正工作綜合性強，涉及職能部門多，目前縣級層面還缺少有效的組織領(lǐng)導和議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，沒有建立聯(lián)席會議制度，社區(qū)矯正工作的領(lǐng)導和統(tǒng)籌力度還有待進一步加強。相關(guān)職能部門在實際工作中尚未形成有效的工作合力，在法律文書的傳遞、人員的交接及監(jiān)督管理等銜接上，有時還存在不到位、不合拍的現(xiàn)象。
3、工作力量嚴重匱乏。司法所是社區(qū)矯正的主力軍，根據(jù)社區(qū)矯正機構(gòu)的委托，承擔社區(qū)矯正相關(guān)工作。實際工作中，基層司法所事務繁多、職責廣泛，不但承擔著社區(qū)矯正任務，還要承擔法治宣傳、人民調(diào)解、法律服務、法律援助、安置幫教、綜合治理及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他中心工作等，而我縣司法所人員配備情況嚴重不到位，全縣x個司法所，現(xiàn)有工作人員x人，其中：x人所x個、x人所x個、x人所僅x個，全縣平均每所x人，與全國平均每所x人的差距較大，現(xiàn)有司法所工作力量難以適應社區(qū)矯正及其他司法行政工作的實際需要。
4、社區(qū)矯正中心建設滯后。我縣開展社區(qū)矯正工作已整整十四年了，但縣級社區(qū)矯正機構(gòu)至今仍未有屬于自己的固定場所，一直靠租賃民房度日，場地面積和內(nèi)部設施均達不到上級規(guī)范化要求，執(zhí)法的規(guī)范性和嚴肅性大打折扣。
5、經(jīng)費保障不到位。目前，社區(qū)矯正人員的日常監(jiān)管、審前調(diào)查評估、檔案卷宗以及執(zhí)法、辦公設施、培訓等，都需要大量經(jīng)費支出。我市《關(guān)于加強社區(qū)矯正經(jīng)費保障的意見》中“縣按照每名社區(qū)服刑人員每年1500元標準落實”和《社區(qū)矯正法》第六條“各級人民政府應當將社區(qū)矯正經(jīng)費列入本級財政預算;居民委員會、村民委員會和其他社會組織依法協(xié)助社區(qū)矯正機構(gòu)開展工作所需的經(jīng)費應當按照規(guī)定列入社區(qū)矯正機構(gòu)本級政府預算?！钡纫?guī)定亟待落實。
6、社會力量參與度不高。一是社區(qū)矯正的社區(qū)參與性，決定了社區(qū)矯正需要社會力量的介入。實踐中，農(nóng)村、社區(qū)承載功能不強，志愿者資源、志愿服務意識和激勵機制缺乏，社會力量參與作用發(fā)揮有限。二是幫困扶助工作直接關(guān)系到社區(qū)服刑人員能否平穩(wěn)融入社會，但當前，我縣對社區(qū)服刑人員的社會救助、職業(yè)教育、就業(yè)指導等幫扶措施針對性不強，社會力量參與幫扶的深度和廣度不夠，社區(qū)服刑人員重新就業(yè)、親情維護、社會適應與心理健康等方面的幫扶亟需加強。
四、意見建議
課后服務情況說明篇十三
姓名：學號：學院：
2013年，“愛心包裹”以“小包裹，大愛心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學互助協(xié)會的成員，我報名成為勸募志愿者。現(xiàn)將實踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報告如下：
實踐時間：2013年4月13日——6月2日期間的周末
實踐地點：重慶市南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場
實踐目的：為貧困山區(qū)的貧困小學生募捐六一禮物——“愛心包裹”
實踐參與者：重慶大學勵行志愿者協(xié)會及互助協(xié)會成員
2013年4月，“愛心包裹”活動開始在重慶大學招募志愿者，我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。
募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹（每個100元）。
從高中時期，我發(fā)現(xiàn)自己對公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了重慶大學互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進”活動中，我與協(xié)會的同學一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我?guī)椭怂?，同時我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過
這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領(lǐng)悟到了團隊合作的魅力。第一次在南坪萬達廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲?。結(jié)果，單兵作戰(zhàn)的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現(xiàn)在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的?！睕]錯，現(xiàn)在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有詐騙犯罪的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢？只有在一個互相信任的社會環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
大公益活動的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。不得不承認，我國的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
課后服務情況說明篇十四
如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導小組，修訂
活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！罢n后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
課后服務情況說明篇一
1.進一步完善定期聯(lián)席會議制度。村矯正領(lǐng)導小組會議每季度召開一次，加強各部門間的協(xié)調(diào)溝通，發(fā)揮各職能部門的作用，切實處理好執(zhí)法主體和工作主體之間的關(guān)系，及時研究解決工作中存在的問題和困難，形成齊抓共管的工作環(huán)境。
2.嚴格落實排查、走訪制度。在每月以及重大節(jié)日和社會敏感時期，對所轄區(qū)域內(nèi)矯正對象報到情況、人數(shù)、動態(tài)、監(jiān)管措施的落實以及矯正效果等進行排查走訪，對表現(xiàn)不好、再犯罪風險較高的對象、脫管漏管對象要嚴格監(jiān)管，并及時將名單通報公安機關(guān)，確保矯正措施的針對性和有效性。
3.嚴格請示報告督查制度。村矯正工作中出現(xiàn)的問題要逐級、及時、如實上報，特別是矯正對象再犯新罪、被刑事拘留、受到治安處罰、收監(jiān)執(zhí)行、接受新聞媒體采訪以及需要與周邊地區(qū)協(xié)調(diào)或不能準確把握的事項等，遇有突發(fā)事件等緊急情況要邊處置邊上報。
4.進一步完善檔案臺帳管理制度。村矯正各項臺帳要整潔、規(guī)范、資料齊全、查找方便，按照矯正對象一人一檔的要求，建立每名矯正對象的個人檔案，及時、規(guī)范完善相關(guān)資料。對每個解矯對象要提前辦理相關(guān)手續(xù)，防止超期解矯現(xiàn)象發(fā)生。對解除矯正的矯正對象檔案做到資料真實有效、歸檔材料齊全、裝訂順序正確。
1.注重審（訴）前調(diào)查環(huán)節(jié)，把好“入口關(guān)”。對審（訴）前調(diào)查啟動的時間、被告人類型、調(diào)查方法、判決后的跟蹤管理等方面進行積極探索，嚴格執(zhí)行調(diào)查紀律，堅決防止徇情枉法現(xiàn)象的發(fā)生，確保經(jīng)評估進入社區(qū)矯正的對象不發(fā)生再犯新罪現(xiàn)象。
2.對新進入村服刑的對象要把好“入矯關(guān)”。對法院新判決和xxx釋放的對象，力求要做到“四個一”：即發(fā)一本須知、進行一次談話教育、走訪一次家庭、制定一份切合其特點和實際情況的矯正方案。同時落實社區(qū)矯正監(jiān)督人、志愿者，簽訂相關(guān)協(xié)議書。
3.著力解決矯正工作中重點難點問題。尤其要將暴力犯罪、盜竊等財產(chǎn)性罪犯、未成年犯、假釋犯、監(jiān)外執(zhí)行犯以及請假外出對象列為重點監(jiān)管對象，加強監(jiān)管，措施到位，加強對矯正對象的危險控制和行為監(jiān)管力度，既要以人為本，又要強化監(jiān)管，定期不定期開展走訪，防止脫管、漏管。
4.抓好季度考核評議工作。將考核評議工作作為對矯正對象強化教育的重要手段，規(guī)范程序，積極探索合理有效考核評議方法，既要做好集中對象的考核更要抓好分散對象（特別是外出對象）的考核評議工作，形成正?？己嗽u議機制，促進考核獎懲結(jié)果真正起到激勵矯正對象積極改造的作用。
5.從嚴要求，加強管理。每月主動了解矯正對象具體工作地點、基本活動情況，矯正對象必須無條件服從（不論是學習或勞動），特殊情況經(jīng)批準的事后須補課。無故不參加或找借口的，視情況按考核扣分規(guī)定執(zhí)行，直到行政治安等處罰。
6.積極樹立矯正對象轉(zhuǎn)化改造典型。對矯正對象在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻等突出表現(xiàn)的，可以作為矯正對象的正面典型進行宣傳，激勵矯正對象積極改造；同時，對在矯正期間不服從管理，不遵守法律法規(guī)和矯正制度的矯正對象，根據(jù)每月、每季計分考評結(jié)果予以一定的懲處，達到警示矯正對象的目的。
課后服務情況說明篇二
，我縣被洛陽市政法委確定為社區(qū)矯正試點縣，縣委政法委、縣司法局高度重視，積極安排，多次召開公安、檢察、法院、司法等部門參加的社區(qū)矯正協(xié)調(diào)會議。成立了汝陽縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組，出臺了《汝陽縣社區(qū)矯正工作實施方案》和《汝陽縣社區(qū)矯正工作管理辦法》，明確了公檢法司各單位的任務及相互之間配合的要求。
一、社區(qū)矯正工作的概況
截止目前，我縣共有社區(qū)矯正對象117名，95%屬于緩刑人員。我們在城關(guān)、小店、三屯、上店等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展第一批移交工作，四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共接收社區(qū)矯正對象28人，占總數(shù)的23%。
接管的社區(qū)矯正對象截止目前無重新犯罪情況，為我縣社區(qū)矯正工作打開了新的局面。
二、搞好社區(qū)矯正工作的具體措施
(一)成立了汝陽縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組
由縣委、政法委書記任組長，縣委、常務副縣長任第一副組長，縣直相關(guān)單位分管領(lǐng)導為成員的縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署、指導和協(xié)調(diào)全縣社區(qū)矯正工作。
(二)建立協(xié)調(diào)配合的工作機制，完善各項工作制度
多方協(xié)調(diào)，與綜治辦、司法所、公安派出所、勞動和社會保障所、財經(jīng)所、民政辦等部門負責人聯(lián)系，使資源得到優(yōu)化管理，為做好社區(qū)矯正工作提供便利的服務。
(三)出臺文件指導具體工作
出臺了《汝陽縣社區(qū)矯正工作實施方案》和《汝陽縣社區(qū)矯正工作管理辦法》。兩個文件對我縣的社區(qū)矯正相關(guān)制度作了細化和完善，重點解決了矯正對象銜接、矯正執(zhí)行、管理監(jiān)督、考核獎懲、期滿解除矯正等環(huán)節(jié)和各成員單位職責的明確和相互之間的配合，并在實踐中構(gòu)筑協(xié)調(diào)的工作機制。
(四)統(tǒng)一安排部署
全縣社區(qū)矯正工作試點正式啟動后，各司法所在縣局的領(lǐng)導下，在公安局派出所、檢察院、檢索部門的大力支持下，對社區(qū)矯正對象人員信息進行了排查摸底。排查出我縣共有社區(qū)矯正對象117名，95%屬緩刑人員。
(五)組織學習
我們組織基層司法所長赴湖北荊門、四川郫縣、成都市成華區(qū)等社區(qū)矯正工作開展比較早和比較好的省市單位參觀學習，學習外地單位好的做法和先進的經(jīng)驗。
(六)加強宣傳
社區(qū)矯正還是一項新工作、新任務、新課題，在社會上和廣大群眾中還比較陌生，為擴大知曉率，使社會各界和基層干部群眾認識、理解、參與和支持，通過各種媒體對社區(qū)矯正工作進行了大力宣傳，縣社區(qū)矯正辦公室在縣區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放社區(qū)矯正宣傳資料。
(七)制作社區(qū)矯正工作臺帳
為了便于管理，縣社區(qū)矯正工作辦公室為每位社區(qū)矯正人員制定臺賬，規(guī)范了社區(qū)矯正的各種法律文書，規(guī)范了社區(qū)矯正的工作臺帳，統(tǒng)一印制了社區(qū)矯正的各種制式文書。
(八)利用科技手段科學管理
為及時了解掌握矯正對象的實際狀況和活動規(guī)律，與電信部門積極溝通，電信部門為我們提供了司法e通管理模式，社區(qū)矯正辦投資5000多元為10名社區(qū)矯正對象配備了gps定位手機。
司法e通系統(tǒng)的開通，為我們向矯正對象下發(fā)通知、矯正對象上傳圖片、思想?yún)R報提供了更科學有效的管理手段。
三、存在問題
社區(qū)矯正工作尚處于試行階段，由于相關(guān)法律法規(guī)尚不完善，工作也處于摸索階段，因此，在實際工作中還存在著一些困難和問題。
(一)職能部門之間的配合、銜接工作需進一步加強。社區(qū)矯正工作需要多個部門相互配合。
(二)全市各級社區(qū)矯正工作機構(gòu)工作經(jīng)費緊缺，交通、通訊設施配置還有待于加強。從事社區(qū)矯正的專業(yè)人員缺乏。
(三)工作人員整體素質(zhì)較弱，特別是學習法律及相關(guān)專業(yè)的人才較少，從而使社區(qū)矯正工作相對滯后。
(四)司法行政人員的執(zhí)法地位沒有確定，給工作帶來很多不便。
四、提出建議
(一)社區(qū)矯正工作是司法部門一項新的工作內(nèi)容，涉及人員復雜，管理難度較大，應設立專門的管理機構(gòu)，增加編制，配備專業(yè)人員。
(二)此項工作業(yè)務量大，工作經(jīng)費應納入政府財政預算。
(三)省市應根據(jù)相應政策和轄區(qū)實際情況出臺社區(qū)矯正工作實施意見和管理辦法，以便更好的開展社區(qū)矯正工作。
(四)社區(qū)矯正工作人員應有上級配發(fā)的社區(qū)矯正工作證件、服裝、交通工具等。
課后服務情況說明篇三
2016社區(qū)矯正調(diào)查報告(1)
社區(qū)矯正是對被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行、剝奪政治權(quán)利的罪犯由專門的政府機構(gòu)在相關(guān)社會團體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在法定的期限內(nèi)，矯正這些罪犯的犯罪心理和行為惡習，促進他們順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。
社區(qū)矯正作為一種刑罰執(zhí)行方式和罪犯處遇模式，蘊含著人道主義理念和實用的經(jīng)濟價值，起到緩沖犯罪危害和化解社會矛盾的作用，成為維護社會穩(wěn)定的重要措施。2012年3月開始實施的《社區(qū)矯正實施辦法》第二條明確規(guī)定司法行政機關(guān)負責指導管理、組織實施社區(qū)矯正工作。從近幾年的實踐來看，社區(qū)矯正工作面臨著種種難題，由此造成對犯罪者的教育、挽救和改造方面并不令人樂觀，尚有許多不足，亟需加強完善。
一、目前社區(qū)矯正工作中面臨的困難與問題
(一)矯正隊伍存在的問題
1、管理者的身份沒有權(quán)威性。由于社區(qū)矯正工作主要依靠基層司法所具體實施，在開展工作時，因為身份上不是警察，沒有配齊制服，缺乏一定的權(quán)威性，而群眾習慣于認同穿制服的管理者的權(quán)威。因而，有些社區(qū)矯正工作人員按規(guī)定進行矯正對象走訪時，經(jīng)常得不到應有的重視。
3、隊伍培訓不到位，人員素質(zhì)不高。社區(qū)矯正是監(jiān)外執(zhí)行措施，仍然要嚴格執(zhí)行法律，不能有絲毫的疏忽。但是我縣的基層司法所隊伍七十多人中有一半以上都是非法律專業(yè)出身的人，對法律不熟悉，對社區(qū)矯正工作更是陌生，以致不能很好的運用法律來管理矯正對象，該行使法律賦予的權(quán)力時唯唯喏喏，瞻前顧后，不該行使權(quán)力時濫用權(quán)力蠻干，產(chǎn)生了較壞影響，這樣混亂執(zhí)法緣于沒有法律專業(yè)知識，缺乏專業(yè)培訓。省、市、縣每年要舉行幾期這樣的培訓班，但都是和人民調(diào)解、普法宣傳、刑釋解教等培訓放在一起的，時間倉促，培訓難免蜻蜓點水，效果甚微，況且每次培訓都只是通知各司法所長參加，業(yè)務人員一般參加不上這些培訓。人員專業(yè)不專業(yè)，法律熟悉不熟悉直接影響工作的開展。
4、隊伍不穩(wěn)。不少司法所的人員本來就不多，一般都在3名成員左右，對于有著五十多萬人口的大縣而言，這樣的人員配置已經(jīng)顯得力量非常單薄，就這樣，他們還是很少能有精力專門從事社區(qū)矯正工作，他們的常規(guī)工作包括民事調(diào)解、法制宣傳、法律咨詢等，他們經(jīng)常會被鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的領(lǐng)導指派去從事其他如計劃生育、房屋拆遷等與司法所工作職責并不一定相稱的工作;這些人在司法所的工作職位也不具有穩(wěn)定性，他們的工作職位變動是常有的事。
(二)財政供給不到位。社區(qū)矯正，作為司法所的一項常規(guī)工作，屬于新增加的工作內(nèi)容，理應有相應的資金撥付作為實施的保障。社區(qū)矯正的工作對象，都是原來由xxx門負責監(jiān)督考察的對象，現(xiàn)在由于實施社區(qū)矯正，移交給司法所，那么，在工作轉(zhuǎn)移的同時，原先由國家撥給xxx門用于監(jiān)督考察社區(qū)矯正對象的費用，至少應當拿出一部分給社區(qū)矯正部門用于社區(qū)矯正活動。 由于經(jīng)費短缺，走訪調(diào)查、公益勞動、教育培訓等活動開展都非常困難?！秾嵤┺k法》第六條規(guī)定發(fā)現(xiàn)社區(qū)矯正人員未按規(guī)定的時間報到的，縣級司法行政機關(guān)應當組織查找，并通報決定機關(guān)。第十九條第二款規(guī)定，社區(qū)矯正人員脫離監(jiān)管的，司法所應當及時報告縣級司法行政機關(guān)組織追查。這樣的工作沒有經(jīng)費支持，怎么查找。
(三)跟蹤管理難實現(xiàn)。《實施辦法》第十三條規(guī)定，社區(qū)矯正人員未經(jīng)批準不得離所居住的市、縣。但在實際工作中，矯正對象報道后就回家了，他去哪里干什么都不得而知，沒有定位系統(tǒng)不能時刻跟蹤管理，當對象不在轄區(qū)內(nèi)時無法查找。
(四)住所地和戶籍所在地的矛盾?！秾嵤┺k法》第六條規(guī)定，社區(qū)矯正人員應當自人民法院判決、裁定生效之日或者離開監(jiān)所之日起十日內(nèi)到居住地縣級司法行政機關(guān)報到，這里說的居住地并非專指戶籍所在地，可是現(xiàn)實中好多法院都把判決發(fā)回了戶籍所在地，而矯正對象已多年不在戶籍所在地居住，沒有房子，沒有地，沒有親人沒有家，在戶籍所在地執(zhí)行社區(qū)矯正就沒有任何可能和現(xiàn)實意義。
要求變更居住地的社區(qū)矯正對象越來越多。多數(shù)矯正對象由于生計問題都需要變更居住地，《實施辦法》第十四條規(guī)定，社區(qū)矯正人員未經(jīng)批準不得變更居住的縣(市、區(qū)、旗)。第二款規(guī)定，社區(qū)矯正人員因居所變化確需變更居住地的，應當提前一個月提出書面申請，由司法所簽署意見后報經(jīng)縣級司法行政機關(guān)審批。縣級司法行政機關(guān)在征求矯正人員新居住地縣司法行政機關(guān)的意見后作出決定。這種程序性的規(guī)定在實際操作中因為地域上的限制而變得非常困難和不便。有的社區(qū)矯正對象一進辦公室就很直接的說他要出去打工，呆在家里生計困難，我們就給他講明，社區(qū)矯正是一種監(jiān)外服刑，服刑期間是不能離開居住地的，我們很理解人活著是要吃飯的，如果矯正對象生活沒有保障的話，極有可能再犯罪，可是我們又不能違背法律，在現(xiàn)實中形成了一對難以調(diào)解的矛盾。
二、對策和建議
針對目前在社區(qū)矯正工作中存在的問題我覺得應當從以下幾個解決問題：
(一) 解決司法所工作人員身份和待遇。解決司法所工作人員的身份，讓他們以司法行政警察的身份去管理社區(qū)服刑人員，以增強法律執(zhí)行的權(quán)威性。解決他們的待遇，根據(jù)他們的工作辛苦情況，給他們一定津帖，有利于提高工作積極性。
(二)加強隊伍建設，促進社區(qū)矯正人員專業(yè)化。每年開展三次以上對全體司法所工作人員的社區(qū)矯正專題培訓，平時要求鼓勵工作人員學習法律知識，加強考試考核促進學習效果?？h司法局要組織專業(yè)人員加強對社區(qū)矯正工作的研究，不斷創(chuàng)新工作方法，促進隊伍專業(yè)化，工作上水平。
(三)加強財政建設，多渠道解決社區(qū)矯正的資金困難。社區(qū)矯正的資金困難成了許多問題引發(fā)的動力源，如社區(qū)矯正隊伍不穩(wěn)定、工作打折扣、工作硬件落后、社區(qū)矯正工作得不到地方政府的切實重視。改變這種現(xiàn)狀，必須加強社區(qū)矯正財力投入，首先政府特別是省級人民政府應當對此進行財政保障，每年以一定數(shù)量的財政撥款撥到各市，由各市再逐級分配下?lián)?。另一項是各個縣每年根據(jù)本縣的經(jīng)濟發(fā)展狀況，拿出一定數(shù)量的資金用于社區(qū)矯正支出。
(四)加強法律的修改完善。從實踐中工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，對社區(qū)矯正法律修改完善，使法律規(guī)定便于操作，適應實際工作。
我縣的社區(qū)矯正工作開展以來，即有成績也存在問題，不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距和問題，才能進一步促進工作，做到嚴肅執(zhí)法、科學管理。
2016社區(qū)矯正調(diào)查報告(2)
為進一步提高社區(qū)管理與服務水平，近日，_____區(qū)民政局聯(lián)合區(qū)人社局等相關(guān)區(qū)直部門成立調(diào)研課題組，深入到_____路街道、_____路街道、_____社區(qū)、_____樓社區(qū)、_____社區(qū)等3個街道以及10個社區(qū)，對社區(qū)工作現(xiàn)狀、社區(qū)人員管理、社區(qū)辦公設施等情況進行了專題調(diào)研，并提出對策建議。
一、基本情況
課后服務情況說明篇四
摘要是對過去一定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析和客觀評價的書面材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】課后服務工作情況總結(jié)
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結(jié)合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務領(lǐng)導小組
顧問：
組長：
副組長：
成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。
我校絕大部分學生來自農(nóng)村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：
2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。
4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團委負責人指導開展。
5、把高三學生的培優(yōu)工作(治跛腿)納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出發(fā)點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。
經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”課后服務工作，我們一直在路上。
【篇二】課后服務工作情況總結(jié)
2019年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業(yè)輔導，解答疑問，結(jié)束后由輔導老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
【篇三】課后服務工作情況總結(jié)
我校認真落實莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學2020年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領(lǐng)導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務。
【篇四】課后服務工作情況總結(jié)
新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領(lǐng)導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術(shù)、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。
們的口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
【篇五】課后服務工作情況總結(jié)
2018年3月起，莒縣第四實驗小學根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學校實際，啟動了課后服務工作。實施兩年多來，解決了家長接送難、輔導難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。
在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。
（一）三先行，確保課后服務順利啟動
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務需求。
“制度先行”，學校專門成立課后服務領(lǐng)導小組，反復討論完善方案，學校先后制定了《課后服務安全責任書》《課后服務值日教師規(guī)范》《參加課后服務學生規(guī)范》《課后服務交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務實施。
“規(guī)劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規(guī)劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內(nèi)容等，溝通完善實施策略。
（二）四步走，確保課后服務適合實情
我們下發(fā)了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現(xiàn)了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達99.8%。
（三）五原則，確保課后服務扎實開展
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務，根據(jù)學生個性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進行合理調(diào)整。如針對部分學生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調(diào)整為兩個階段：前30分鐘進行作業(yè)輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點名、課程實施到放學落實全環(huán)節(jié)無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協(xié)議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權(quán)利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導”的新模式，確保了學生素養(yǎng)提升，更保證了學生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉(zhuǎn)，教師參與，及時調(diào)整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導小組調(diào)度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。
堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。
由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：2019年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。
課后服務工作極大的調(diào)動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學?！斑^門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。
為了課后服務工作的進一步推進，我們建議：
1.將課后服務工作的開展情況作為學校考核的一項重要內(nèi)容，將教師參與課后服務工作的態(tài)度作為教師量化的一項重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務的進一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學校和教師參與課后服務的積極性。
3.適度引進校外師資、設施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發(fā)展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務實施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆！
【篇六】課后服務工作情況總結(jié)
2019年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業(yè)輔導，解答疑問，結(jié)束后由輔導老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
課后服務情況說明篇五
（一）遵循三不原則。不上新課，不片面追求教學質(zhì)量，不忽視學生的全面發(fā)展。
（二）調(diào)整一日流程。將原來上、下午分別3節(jié)正課，調(diào)為上午四節(jié)正課，下午兩節(jié)正課，這樣學生下午4點10分放學后，就可以開展兩節(jié)課后服務課。由于場地有限，每天上下的課間操分高低段錯時進行，不做課間操的班級在班上上器樂日課，由老師組織進行器樂訓練。
（三）優(yōu)化課程設置。
課時數(shù)量是定量，需嚴格按照國家標準來執(zhí)行，唯一能夠突破的就是在課程內(nèi)容上進行優(yōu)化以及從課時長短進行著手。正是基于這樣的考量，強化基礎(chǔ)課，具化拓展課，構(gòu)建出以國家課程為主的五大“幸?！闭n程，即：以部編版教材為主，大量閱讀為輔的智慧課程；以每年習得一樣體育技能為主的身體課程；以班級器樂為主、興趣社團為輔的藝術(shù)課程；以家校合作共育為途徑的生活及勞動課程、電影課程；以學科活動和德育活動為主的活動課程。
1、組織服務形式。根據(jù)各科目的師資力量、社會資源、學生選課基數(shù)、家長支持意見及課程特色等因素，服務活動分學校和班級兩種活動方式。一是班級活動,組織活動由教師分工負責,學生有組織、有計劃的活動?；顒觾?nèi)容以班為單位做好學期計劃,服務內(nèi)容，交學校審核，交學校存檔,作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù)。二是學?；顒?學校組織的社團（興趣小組）由學校統(tǒng)一安排時間,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄,整理好社團檔案。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取進行督導檢查。
2、服務課程內(nèi)容。一是文化類:閱讀與寫作、繪本閱讀（低段）、誦讀、課本劇、口語交際、思維訓練、作業(yè)輔導等；二是藝術(shù)科創(chuàng)類:舞蹈、合唱、書畫、口風琴（低段）、巴烏（高段）、 象棋、乒乓球、花式跳繩、健美操、創(chuàng)意剪紙、科學實踐等；三是生活技能類:廚藝、烹飪、種植、勞技等（家長義工）。
3、建立校級社團。學?，F(xiàn)有口風琴、巴烏、合唱、舞蹈、拉丁舞、健美操、器樂、繪畫、手工、線描、象棋、幼兒園籃球、花式跳繩、羽毛球、溜溜球、乒乓球、武術(shù)、藝術(shù)體操、國學、兒童劇場等20個社團。
（四）落實三大保障。
1、教師有保障。每位教師至少申報一門課程，一些課程本校教師無法滿足時，就聘請校外教師或?qū)W生家長開展特色課程，目前外聘課后服務教師16人 。如器樂類（巴烏、口風琴），舞蹈，象棋，生活技能等課程。
2、時間有保障。學生每天下午有固定的兩節(jié)課后服務課，各年級錯時分級到各個教室和功能室開展活動。
3、安全有保障。大多活動課是走班上課，人員不固定，上課老師是第一責任人，對于外聘教師，學校還配一名輔教老師。學校實行三級巡課制，即專人考勤，教導處巡查，值班領(lǐng)導抽查，并納入考核。
（五）加強多元評價。
學校對教學情況了解可以收集學生家長問卷來實現(xiàn)，對教師的評價分為組織、課時、成果三方面設置權(quán)重進行考核，其中組織和課時均與學生參與人數(shù)掛鉤，以此調(diào)動教師參與的積極性和主動性。
三、精當總結(jié)成敗得失。
（一）取得的成績。
1、參與率穩(wěn)步提升。一些家長由剛開始觀望到后來主動送孩子來參加，全校參與率達。
2、教育質(zhì)量明顯提升。通過上學期的質(zhì)量分析，學生的成績進步明顯。
3、五育并舉全面發(fā)展。五大幸福課程的實施，各個社團活動的開展，讓學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
4、家長、孩子認可度高。學生及家長負擔變輕，書面作業(yè)變少，減輕家長輔導的壓力。孩子回家可以預習、閱讀、做家務等，家庭更和諧了。學生有了良好的興趣愛好，玩手機的現(xiàn)象變少了。
（二）存在的問題和努力的方向。
如何滿足家長對孩子的培養(yǎng)多樣化的需求；如何處理教師工學時間沖突；如何根據(jù)現(xiàn)有資源在校級社團基礎(chǔ)上成立班級社團正是我們思考和努力的方向。
兩個月來，我校的課服務工作真正做到了孩子充實，家長放心，切實解決了家長的后顧之憂，更讓家長放心省心。我校將以此為契機，進一步完善各項工作措施，狠抓工作落實，嚴格教育管理，提升教育質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而不懈努力。
課后服務情況說明篇六
為認真落實上級關(guān)于社區(qū)矯正工作有關(guān)文件和指示精神，抓好2012年度辦事處社區(qū)矯正工作，積極探索建設有中國特色的社會主義刑罰制度，推進社會主義民主法制建設，充分利用社會各方面力量，提高罪犯教育改造質(zhì)量，維護社會穩(wěn)定，特制定本工作計劃。
一、要嚴格執(zhí)法，加強對矯正對象的管理和監(jiān)督
要全面掌握社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會關(guān)系等情況，進行綜合分析，根據(jù)社區(qū)服刑人員被判處管制、宣告緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、裁定假釋等的不同特點，針對矯正對象的實際情況制訂具體矯正措施，并實行分級管理。按照有關(guān)法律和有關(guān)文件規(guī)定，對社區(qū)矯正對象嚴格要求，使矯正對象認真遵守法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守社區(qū)矯正有關(guān)制度，定期報告自己的活動情況，定期上報思想?yún)R報材料，遵守關(guān)于會客的規(guī)定，離開居住地，應當報告司法所，寫出申請，并經(jīng)司法行政機關(guān)和公安機關(guān)批準等。
堅持每月組織社區(qū)矯正對象集中教育活動一次，堅持周、月匯報制度，每月組織參加公益勞動時間不少于12小時。
要進一步健全對社區(qū)矯正對象的考評獎懲制度。堅持對社區(qū)矯正對象每月一考評，每季度一綜評，半年和年終總評，嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行獎懲，確保社區(qū)矯正工作有序開展。
二、對社區(qū)服刑人員開展有針對性的教育矯正工作，提高矯正效果
要采取培訓、學習教育、參加社會公益活動等形式，對社會服刑人員進行形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話、心理幫助、家訪幫教等方式，對社區(qū)服刑人員進行經(jīng)常性的個別教育和幫教。加強矯正對象參加公益勞動的組織，建立對社區(qū)服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現(xiàn)情況的考核制度。
三、加強幫教活動，幫助社區(qū)服刑人員解決困難和問題辦事處社區(qū)矯正辦公室協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓和就業(yè)指導，為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題提供指導和幫助。
四，認真抓好矯正工作培訓，進一步提高工作質(zhì)量和水平
五，加強各單位的協(xié)調(diào)配合，共同抓好社區(qū)矯正工作
司法所、各派出所、各社區(qū)和其他相關(guān)部門要各司其職、密切配合，按照社區(qū)矯正工作流程和各單位的職責，抓好社區(qū)矯正對象的管理、監(jiān)督、考核、獎懲等各項工作，切實把工作落到實處，提高工作水平，為搞好矯正對象教育改造，維護社會穩(wěn)定做出突出貢獻。
課后服務情況說明篇七
定提高。借此機會我想淺談在學習過程中的一點感想：
一、靈活運用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法
二、社區(qū)矯正工作必須“幫”“教”并重
社區(qū)矯正人員自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助他們解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個別社區(qū)矯正人員就會“故態(tài)復萌”，重蹈覆轍。因此，我們在工作中必須“幫”“教”并重，缺一不可，比如有些社區(qū)矯正人員其實素質(zhì)挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔;而有些社區(qū)矯正人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。
三、培養(yǎng)公益勞動的積極性
對于公益勞動，我們需讓每一名參加勞動的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動;因此培養(yǎng)參加公益勞動的積極性只有將參加公益勞動變成矯正人員的一種習慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。
課后服務情況說明篇八
2019年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業(yè)輔導，解答疑問，結(jié)束后由輔導老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
課后服務情況說明篇九
3月31日下午1時30分，我院在元培7號樓舉行體育文化節(jié)，院青協(xié)主要負責場內(nèi)布置、秩序維護、捐款儀式和場后清理。
3月31日上午，院青協(xié)組織12名志愿者幫助學院布置場地，主要承擔擺放桌椅和鋪紅地毯的工作。
中午11時50分，院青協(xié)工作人員已然到場，分別工作在各自的崗位上，2樓看臺有22人負責，主要負責觀看者的安全和維護現(xiàn)場觀看秩序。1樓由10人負責，主要為了防止觀眾太過靠近演出場地，妨礙演出進行，會長和副會長負責整個場地的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
活動開始后，首先舉行的是捐款儀式，由一名青協(xié)志愿者負責引導老師上臺捐款，一名志愿者負責捧上捐款箱。2樓也有2名志愿者負責2個捐款箱，主要負責學生的捐款。
活動結(jié)束后，院青協(xié)志愿者協(xié)同體育部的幾名干事一起清理現(xiàn)場，把桌椅和紅地毯搬回原處。
在本次活動中，院青協(xié)志愿者無私奉獻、認真工作的態(tài)度值得表揚，但也存在不足之處。
首先，志愿者的守時和盡職是值得表揚的，在會長規(guī)定的時間內(nèi)沒有志愿者遲到、早退，活動進行了2個小時，每個志愿者都恪盡職守，整個場地秩序井然，保證了活動的順利進行。
但也有一些小小的瑕疵，首先引導老師上臺捐款的志愿者沒有成功的按照指定的路線引導老師，其次是沒有控制好拉橫幅的同學，以至妨礙了瑜伽表演的開始。
相信在今后的其他活動中，院青協(xié)的志愿者會有更加好的表現(xiàn)。
開展志愿者服務活動總結(jié)2
為了認真貫徹落實中央文明辦《關(guān)于舉辦“百萬空巢老人關(guān)愛志愿服務行動”啟動儀式的通知》精神，進一步推進社區(qū)志愿者服務活動，迎接12月5日第24個國際志愿者日的到來，我社區(qū)在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了以“關(guān)愛空巢老人，關(guān)注弱勢群體行動”為主題的活動。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、社區(qū)志愿者首先對轄區(qū)的87戶特困戶、殘疾家庭進行了家庭用電、用水、煤氣等消防安全檢查，對有些家庭在安全措施上不到位的還及時給予了修理。讓特困群體能安全過冬。
二、社區(qū)志愿者實行“多幫一”的辦法，對生活不便的殘疾家庭姜明星、龔錦秀等申請了免費手術(shù)治療機會，并在雨天為肢殘家庭購買蔬菜，解決了他們因天氣造成的生活、出行困難。
三、社區(qū)志愿者還為轄區(qū)的孤寡老人劉環(huán)香送去了門診醫(yī)療救助金，并送去了防寒棉襖，讓她能安全的過冬。
四、為了照顧轄區(qū)的弱勢群體，志愿者還為智殘少年梅文請來了服務站的李醫(yī)生對他進行心理咨詢，志愿者也對她進行了多次的開導，使殘障少年對自己的生活有信心。
自從志愿者在社區(qū)開展結(jié)對幫扶活動以來，社區(qū)志愿者服務隊已經(jīng)在居民群眾心中留下了“愛心站”的美好形象。而服務隊也通過各種各樣的幫扶等服務體現(xiàn)出了社會關(guān)注困難群體的實際行動，也使志愿服務者曾強了社會責任感和使命感，為創(chuàng)建社會主義和諧社會做出了貢獻。
開展志愿者服務活動總結(jié)3
20**年12月5日，為慶祝第**個“國際志愿者日”的到來由團區(qū)委、區(qū)文明辦、重慶工商大學派斯學院與重慶工商職業(yè)學院等單位在久長路步行街隆重舉行“高舉團旗永跟黨走志愿民生德潤三江”志愿服務集中活動。
重慶工商職業(yè)學院青年志愿總隊是在重慶工商職業(yè)學院院團委指導下開展的學生組織，是面向全社會開展志愿服務的機構(gòu)，是傳播、弘揚志愿者服務精神的前沿陣地。當日下午，我校青年志愿者總隊派出了38名優(yōu)秀的志愿者參與了此次活動，活動由3點開始到5點結(jié)束。
活動首先致宣誓詞，旨在進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導和鼓勵廣大團員青年和社會公眾積極參與志愿服務。此外，志愿者們?yōu)槭忻衽笥烟峁┝松賰赫n外培訓、愛心家教、義診健康宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳、法律援助、陽光助殘、市民學校、義務獻血等八大活動內(nèi)容，廣泛開展了形式多樣、寓教于樂的志愿服務活動，集中為市民提供服務。
，為社會和諧發(fā)展貢獻出自己的力量。
課后服務情況說明篇十
為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于20**年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下總結(jié)。
本學期，學校的課后延時服務內(nèi)容主要有兩項。每周一、三、五為作業(yè)輔導，每周二、四為學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業(yè)輔導工作。在課后服務開始時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成當日作業(yè)，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業(yè)確保不同層次的學生都能完成，針對學業(yè)有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業(yè)提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。
第二、在有限的時間里做好學生學業(yè)輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業(yè)做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。
在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優(yōu)化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。
課后服務情況說明篇十一
班級：011096姓名：周艷朦學號：01109609聯(lián)系方式：***
首先在此先要感謝學校的輔導員、老師、領(lǐng)導對我在成賢兩年的關(guān)愛與思想上的教導。在短短的兩年的時間里我深深的感受到了學校給予我的幫助，給予我的力量。
參加公益勞動不僅僅是為學校做了一件有意義的事情，更是為自己做了一件有意義的事情。在8次公益勞動中我收獲的不僅僅是汗水的辛苦，更多的是汗水的喜悅。中國有句古話說的好：“勞動最光榮！”。無論時代怎么改變，社會怎么前進，勞動永遠都是一件光榮而神圣的事情。在勞動中我認識了很多同學，那些和我一樣帶著熱情和積極面對勞動的同學；在勞動中我認識到了勞動的重要性，因為勞動而改變自己懶惰心理的積極心態(tài)；在勞動中我認識到了積極奉獻和用于承擔的力量，是學校賦予我們這個權(quán)利與義務。
參加公益勞動一方面為了報答政府、學校對我們的幫助做些我們力所能及的事情，做些為社會、為學校有益的事情。另一方面參加公益勞動也是為了鍛煉自己的吃苦耐勞的精神和懂得回報的決心。政府為我們提供了生活的支柱，一定程度上解決了我們的生活壓力；學校為我們提供了良好的教學環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，體貼的心里輔導。我們應該知道滴水之恩當涌泉相報。我們應該主動積極的去幫助社會上哪些需要我們幫助的人，我們應該積極去做那些我們力所能及的事情，我們應該主動做好那些我們能夠做好的事情。吃苦受累我們都不怕，這不僅僅是顯現(xiàn)我們21世紀青年的大好機會，更是對自我鍛煉的一個大好機會。每次參加公益活動可能會很累很臟，但是我們沒有一個人抱怨，我們都是任勞任怨、保質(zhì)保量的完成任務。讓學校領(lǐng)導滿意我們的勞動成果，讓我們自己滿意自己的勞動成果。在勞動中我們學會了堅持；學會了互相幫助；學會了服從命令聽指揮。我們認識到了團結(jié)的力量；認識到了自己的責任；認識到了成果的果實；認識到了勝利的喜悅。
在大學生活即將結(jié)束之際，我深深的感謝我的老師，感謝我的輔導員，感謝學校的每一位默默奉獻的教工人員和我的同學們，是你們讓我的大學生活無比的精彩，是你們讓我認識到大家庭的溫暖，也是你們讓我獲得了自信，讓我從新認識自己的價值。感謝你們的關(guān)心與愛護，感謝你們的支持與奉獻。在我即將踏上我的社會之路上，我保證以良好的心態(tài)對待社會：人人為我，我為人人。
課后服務情況說明篇十二
社區(qū)矯正是完善刑罰執(zhí)行、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一項重要制度，恰逢《社區(qū)矯正法》自本月1日起正式實施，為進一步推動我縣社區(qū)矯正工作健康有序發(fā)展，縣xxx會社區(qū)矯正工作調(diào)研組一行五人，在xx帶領(lǐng)下，于8月下旬-9月上旬，先后到縣司法局、法院、檢察院、公安局及x司法所等，采取聽匯報、召開座談會、查看資料、實地視察等方式，對全縣社區(qū)矯正工作進行了專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、基本情況
我國社區(qū)矯正從20xx年開始試點，20xx年在全國全面試行，我縣社區(qū)矯正工作是安徽省第一批試點縣，自20xx年開始試點。近年來，我縣突出“堅持把政治引領(lǐng)貫穿于社區(qū)矯正工作全過程”這條主線，實現(xiàn)堅守底線、堅持基本、堅定治本三級目標，實施創(chuàng)新監(jiān)督管理、教育矯正、社會適應性幫扶三大手段，強化組織、基礎(chǔ)、制度、綜合四項保障，統(tǒng)籌推進構(gòu)建“1334”社區(qū)矯正工作新格局，為預防和減少重新違法犯罪、有效化解社會矛盾、構(gòu)建和諧社會做了大量工作，取得了較好成效。
20xx年以來，我縣共接收社區(qū)矯正對象x人，辦理集中宣告x場次，期滿解除矯正x人，目前在矯對象x名，其中假釋x人，緩刑x人。共完成社區(qū)影響調(diào)查評估x件，社區(qū)矯正對象在矯正期限內(nèi)，x人被特赦，x人被撤銷緩刑執(zhí)行原判刑罰，x人被書面警告，x人變更居住地后到新居住地執(zhí)行社區(qū)矯正，開展集中教育和社區(qū)服務x場次，入監(jiān)警示教育x次，集中點驗x場次，重新犯罪率為零。
二、主要做法
(二)創(chuàng)新五式矯正，提升監(jiān)管質(zhì)量。多年來，我縣探索創(chuàng)新出“管控式、獎懲式、教育式、幫扶式、監(jiān)督式”的五式矯正，在實行分類分級管控、嚴明獎懲、教育矯正、社會適應性幫扶和主動接受檢察機關(guān)監(jiān)督等方面探索出了成功經(jīng)驗，監(jiān)管教育質(zhì)量不斷提升，實現(xiàn)了“管得住、矯得正、扶得準”的工作目標。
(三)健全完善機制，規(guī)范工作運行。完善調(diào)查評估、交付接收、管理教育、考核獎懲、收監(jiān)執(zhí)行、解除矯正等環(huán)節(jié)的工作制度，細化完善工作流程，確保社區(qū)矯正工作從入矯到解矯的各項程序規(guī)范運行。一是規(guī)范入矯銜接。及時、高效、規(guī)范開展社區(qū)影響調(diào)查評估、交付接收、報到登記和入矯宣告等工作，從源頭上把控符合社區(qū)矯正人員條件的入口關(guān)。二是規(guī)范矯正執(zhí)行。嚴格落實社區(qū)矯正人員每月8小時學習、8小時公益勞動、每月思想?yún)R報、請銷假、考核獎懲等日常監(jiān)管制度，對違反監(jiān)督管理規(guī)依法給予警告、行政拘留、撤銷緩刑等，確保了社區(qū)矯正執(zhí)法的嚴肅性、權(quán)威性。三是規(guī)范矯正解除。按照社區(qū)矯正規(guī)定依法開展解除矯正宣告，發(fā)放解除矯正證明書，同時建立安置幫教工作臺賬，確保社區(qū)矯正與安置幫教實現(xiàn)無縫對接。
(四)強化矯治功能，增強教育效果。一是加強教育矯正。為每名矯正對象建立教育矯正小組，定期開展思想、法治、道德和愛國主義教育，依托敬老院、物業(yè)小區(qū)建立社區(qū)服務基地，制定《xx縣社區(qū)矯正服務菜單》，推行“社區(qū)矯正對象公益勞動服務令”，實行“一法、一令、一書、一簿”式管理。二是加強社會適應性幫扶?？h司法局與民政、人社、教育等部門加強溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)解決社區(qū)服刑人員的就業(yè)、子女就學、低保、臨時救助等問題，促使其順利融入社會。三是加強心理矯治輔導。與xx縣心理咨詢協(xié)會簽訂“心理服務社會化合作協(xié)議書”，為社區(qū)矯正對象開展心理咨詢和心理干預，幫助他們重新塑造健全的人格，實現(xiàn)心理矯正與行為矯正有效結(jié)合。
三、存在問題
1、社會認知度不高。社區(qū)矯正工作宣傳發(fā)動不夠廣泛，社會影響力和認同感不高，沒有真正深入人心，社會公眾對社區(qū)矯正的概念、內(nèi)容、目的、意義和作用知之甚少，導致群眾對社區(qū)矯正人員存在憂慮、恐懼、排斥、防備、歧視等心理較為普遍，對矯正工作往往采取不配合不支持態(tài)度，給矯正社會化增加了難度。
2、組織機制有待加強。社區(qū)矯正工作綜合性強，涉及職能部門多，目前縣級層面還缺少有效的組織領(lǐng)導和議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，沒有建立聯(lián)席會議制度，社區(qū)矯正工作的領(lǐng)導和統(tǒng)籌力度還有待進一步加強。相關(guān)職能部門在實際工作中尚未形成有效的工作合力，在法律文書的傳遞、人員的交接及監(jiān)督管理等銜接上，有時還存在不到位、不合拍的現(xiàn)象。
3、工作力量嚴重匱乏。司法所是社區(qū)矯正的主力軍，根據(jù)社區(qū)矯正機構(gòu)的委托，承擔社區(qū)矯正相關(guān)工作。實際工作中，基層司法所事務繁多、職責廣泛，不但承擔著社區(qū)矯正任務，還要承擔法治宣傳、人民調(diào)解、法律服務、法律援助、安置幫教、綜合治理及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他中心工作等，而我縣司法所人員配備情況嚴重不到位，全縣x個司法所，現(xiàn)有工作人員x人，其中：x人所x個、x人所x個、x人所僅x個，全縣平均每所x人，與全國平均每所x人的差距較大，現(xiàn)有司法所工作力量難以適應社區(qū)矯正及其他司法行政工作的實際需要。
4、社區(qū)矯正中心建設滯后。我縣開展社區(qū)矯正工作已整整十四年了，但縣級社區(qū)矯正機構(gòu)至今仍未有屬于自己的固定場所，一直靠租賃民房度日，場地面積和內(nèi)部設施均達不到上級規(guī)范化要求，執(zhí)法的規(guī)范性和嚴肅性大打折扣。
5、經(jīng)費保障不到位。目前，社區(qū)矯正人員的日常監(jiān)管、審前調(diào)查評估、檔案卷宗以及執(zhí)法、辦公設施、培訓等，都需要大量經(jīng)費支出。我市《關(guān)于加強社區(qū)矯正經(jīng)費保障的意見》中“縣按照每名社區(qū)服刑人員每年1500元標準落實”和《社區(qū)矯正法》第六條“各級人民政府應當將社區(qū)矯正經(jīng)費列入本級財政預算;居民委員會、村民委員會和其他社會組織依法協(xié)助社區(qū)矯正機構(gòu)開展工作所需的經(jīng)費應當按照規(guī)定列入社區(qū)矯正機構(gòu)本級政府預算?！钡纫?guī)定亟待落實。
6、社會力量參與度不高。一是社區(qū)矯正的社區(qū)參與性，決定了社區(qū)矯正需要社會力量的介入。實踐中，農(nóng)村、社區(qū)承載功能不強，志愿者資源、志愿服務意識和激勵機制缺乏，社會力量參與作用發(fā)揮有限。二是幫困扶助工作直接關(guān)系到社區(qū)服刑人員能否平穩(wěn)融入社會，但當前，我縣對社區(qū)服刑人員的社會救助、職業(yè)教育、就業(yè)指導等幫扶措施針對性不強，社會力量參與幫扶的深度和廣度不夠，社區(qū)服刑人員重新就業(yè)、親情維護、社會適應與心理健康等方面的幫扶亟需加強。
四、意見建議
課后服務情況說明篇十三
姓名：學號：學院：
2013年，“愛心包裹”以“小包裹，大愛心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學互助協(xié)會的成員，我報名成為勸募志愿者。現(xiàn)將實踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報告如下：
實踐時間：2013年4月13日——6月2日期間的周末
實踐地點：重慶市南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場
實踐目的：為貧困山區(qū)的貧困小學生募捐六一禮物——“愛心包裹”
實踐參與者：重慶大學勵行志愿者協(xié)會及互助協(xié)會成員
2013年4月，“愛心包裹”活動開始在重慶大學招募志愿者，我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。
募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹（每個100元）。
從高中時期，我發(fā)現(xiàn)自己對公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了重慶大學互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進”活動中，我與協(xié)會的同學一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我?guī)椭怂?，同時我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過
這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領(lǐng)悟到了團隊合作的魅力。第一次在南坪萬達廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲?。結(jié)果，單兵作戰(zhàn)的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現(xiàn)在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的?！睕]錯，現(xiàn)在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有詐騙犯罪的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢？只有在一個互相信任的社會環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
大公益活動的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。不得不承認，我國的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
課后服務情況說明篇十四
如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導小組，修訂
活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！罢n后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。