父母是我們的第一任老師，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儭Ｔ趯懣偨Y(jié)時(shí)，可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，不斷完善和優(yōu)化。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
解放思想大討論發(fā)言材料篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹省第十三次黨代會(huì)和市第十五次黨代會(huì)精神。認(rèn)真研讀兩個(gè)工作報(bào)告，緊扣我省、我市社會(huì)發(fā)展實(shí)際，解放思想、實(shí)事求是，學(xué)習(xí)后令人振奮。市第十五次黨代會(huì)提出的全面振興全方位振興取得新突破的目標(biāo)，未來(lái)五年我們要始終保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)作為、戮力同心、不懈奮斗，扛起省會(huì)擔(dān)當(dāng)。身為哈爾濱市一名普通干部，婦聯(lián)工作的普通一兵，如何落實(shí)省、市黨代會(huì)精神，要從自身體現(xiàn)省會(huì)擔(dān)當(dāng)。
一是要把握學(xué)習(xí)之要，在學(xué)深悟透中堅(jiān)定信心。省第十三次黨代會(huì)報(bào)告吹響了龍江全面振興全方位振興的“集結(jié)號(hào)”，市第十五次黨代會(huì)又為哈爾濱全面振興全方位振興取得新突破，扛起省會(huì)擔(dān)當(dāng)發(fā)出動(dòng)員令。我要把學(xué)深學(xué)透兩個(gè)報(bào)告精神當(dāng)成當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市黨代會(huì)精神上來(lái)，切實(shí)做到對(duì)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)、核心要義真學(xué)真懂、入腦入心，融會(huì)貫通。
二是要固本強(qiáng)基，在加強(qiáng)自身建設(shè)上體現(xiàn)省會(huì)擔(dān)當(dāng)。面對(duì)未來(lái)五年新藍(lán)圖、新征程、新目標(biāo)的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，但也對(duì)自身能力建設(shè)提出了更高的要求。市第十五次黨代會(huì)報(bào)告中明確提出了切實(shí)加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)。我將按照能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的要求，著力解決政治意識(shí)不強(qiáng)、思想觀念保守、推進(jìn)落實(shí)不力、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、不擔(dān)當(dāng)不作為、工作不嚴(yán)不細(xì)六個(gè)方面的問(wèn)題。
三是要解放思想，在落實(shí)創(chuàng)新中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“推進(jìn)東北振興，關(guān)鍵在干部，關(guān)鍵在落實(shí)”，“道雖彌，不行不至；
事雖小，不為不成”，不能任何事只會(huì)喊不去做，做了只會(huì)照搬照抄，穿新鞋走老路，出工不出力、務(wù)虛不務(wù)實(shí)，不愿負(fù)責(zé)任、冒風(fēng)險(xiǎn)。要想擔(dān)當(dāng)，就要政治堅(jiān)定，就要解放思想，把全部心思放在完成工作上，不分你我，不分部門，擯棄利己主義，積極思進(jìn)取，事事求創(chuàng)新，對(duì)事不對(duì)人，補(bǔ)臺(tái)共發(fā)展上，真正做到“強(qiáng)國(guó)振興有我，冰城振興有我”。
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解放思想大討論發(fā)言材料篇二
解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論開(kāi)展以來(lái)，xxx省委宣傳部圍繞總書記在深入推進(jìn)xxx振興座談會(huì)上的重要講話和考察xxx重要指示，圍繞總書記關(guān)于宣傳思想工作的重要思想，圍繞省委重大決策部署，特別是對(duì)宣傳思想工作的新期待新要求，采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、全員比學(xué)、考試促學(xué)等形式，原原本本學(xué)原著、讀原文、悟原理，為剖析解決突出問(wèn)題打牢思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確了今后努力方向。
一、在營(yíng)造振興發(fā)展良好氛圍上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，xxx地區(qū)振興發(fā)展，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境很重要。宣傳部門作為輿論引導(dǎo)職能部門，必須履職擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞全面振興全方位振興工作大局，提高政治站位，把握政治方向，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。
近年來(lái)，在省委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳戰(zhàn)線唱響主旋律、打好主動(dòng)仗，取得了一定成效。但同時(shí)，也存在一些短板不足。比如，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”的根本任務(wù)、新聞宣傳精準(zhǔn)度、輿情防控應(yīng)對(duì)處置等與省委要求還有差距。對(duì)此，必須打開(kāi)思路，在強(qiáng)化措施手段、聚合正能量上狠下功夫。
要堅(jiān)定信心，做實(shí)主心骨
把學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要的政治任務(wù)，組織各級(jí)黨員干部依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)提升思想境界，強(qiáng)化各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估，推動(dòng)理論宣講分眾化大眾化，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心，為x振興發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)理論指引。
要統(tǒng)一調(diào)度，發(fā)出最強(qiáng)音
發(fā)揮管的功能、統(tǒng)的作用，打造適應(yīng)x全面振興全方位振興的宣傳工作集團(tuán)軍，推進(jìn)工作一體化。以媒體融合為突破口強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。整合內(nèi)宣外宣、網(wǎng)上網(wǎng)下、傳統(tǒng)新興等宣傳資源，圍繞推進(jìn)振興發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)，加強(qiáng)議題設(shè)置，做足正面宣傳，有效引導(dǎo)輿論走向，提振社會(huì)各界對(duì)x發(fā)展的信心。
要亮劍斗爭(zhēng)，維護(hù)好形象
旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。把握重要敏感時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防控，對(duì)唱衰xxx、抹xxx的錯(cuò)誤言行，要以勇士的姿態(tài)、戰(zhàn)斗的精神針?shù)h相對(duì)、敢于斗爭(zhēng)。按照屬地屬事和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，狠抓意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)，做到管陣地不放松、管導(dǎo)向不含糊。
二、在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)x振興大任的時(shí)代新人上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。我們深知，只有培養(yǎng)一大批思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、精神狀態(tài)等各方面與新時(shí)代要求相符合的時(shí)代新人，才能更好地助力x全面振興全方位振興。
近年來(lái)，xxx省堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，大力弘揚(yáng)x“四大精神”，不斷推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。但同時(shí)，我省深度挖掘各條戰(zhàn)線先進(jìn)典型的數(shù)量還不足，對(duì)群眾身邊好人好事的宣傳推介還不夠，在全國(guó)叫得響傳得開(kāi)的重大典型還不多。對(duì)此，必須在探求培養(yǎng)規(guī)律、增進(jìn)工作實(shí)效上解放思想、創(chuàng)新實(shí)踐。
要狠抓理想信念教育
加強(qiáng)青少年理想信念教育，在全省高校繼續(xù)深入開(kāi)展“四進(jìn)四信”專題教學(xué)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，教育引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。創(chuàng)建生動(dòng)有效的平臺(tái)、載體和方式，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育、社會(huì)生活、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播、法治建設(shè)全過(guò)程各方面，推動(dòng)轉(zhuǎn)化為人們的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。
要用好寶貴精神財(cái)富
把弘揚(yáng)xxx抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神作為加快全面振興全方位振興的靈魂工程，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、實(shí)效化。在各行各業(yè)廣泛開(kāi)展“弘揚(yáng)‘四大精神’?為x振興建功立業(yè)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從中尋找振興發(fā)展的動(dòng)力引擎，增強(qiáng)全省人民立足崗位實(shí)干和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。按照中央部署，加快推進(jìn)我省新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，為x改革發(fā)展凝聚更強(qiáng)勁的精神力量。
要?jiǎng)?chuàng)新典型選樹(shù)機(jī)制
整合各類典型評(píng)選活動(dòng)，既注重選樹(shù)各層面推薦上來(lái)的典型，又善于通過(guò)媒體內(nèi)參總結(jié)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的典型，更注意尋找群眾身邊的典型。注重發(fā)揮媒體作用，多宣傳全省各類典型尤其是各行業(yè)的奉獻(xiàn)者、領(lǐng)頭人，營(yíng)造人人爭(zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。注重實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、群眾公認(rèn)，面向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境等重點(diǎn)工作發(fā)掘典型，確保選樹(shù)的典型立得住、傳得開(kāi)、叫得響。
三、在加快文化強(qiáng)省建設(shè)上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，xxx振興要從統(tǒng)籌“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的角度去把握。這為加快推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)指明了方向。
近年來(lái)，xxx省深入實(shí)施藝術(shù)精品創(chuàng)作、文化惠民等重點(diǎn)工程，文化建設(shè)取得了一定進(jìn)展。但同時(shí)，也存在一定欠缺，比如，文藝精品尤其是重大現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作缺乏，基層文化氛圍不濃，文化體制改革相對(duì)滯后，對(duì)外文化交流影響力有限，等等。對(duì)此，必須堅(jiān)持思想再解放，政策再落實(shí)，推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)再上新臺(tái)階。
要進(jìn)一步做實(shí)文化事業(yè)
一要進(jìn)一步做實(shí)文化事業(yè)。構(gòu)建覆蓋全省、惠及全民的公共文化服務(wù)體系,以標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化。多策劃一些文體項(xiàng)目、互動(dòng)節(jié)目，把基層文化氛圍攪熱，把基層文化資源用好，充分調(diào)動(dòng)群眾的參與熱情。強(qiáng)化“市場(chǎng)化運(yùn)作、項(xiàng)目化包裝、科學(xué)化營(yíng)銷”理念，加強(qiáng)x文藝精品創(chuàng)作，集中打造幾部史詩(shī)級(jí)的精品力作，把x精神表現(xiàn)出來(lái)、把x形象展現(xiàn)出去。
要加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐
大力推動(dòng)省報(bào)省臺(tái)改革，抓住融媒體中心建設(shè)這一突破口強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，用媒體改革成功范例撬動(dòng)全省文化體制改革，實(shí)現(xiàn)全省文化建設(shè)和發(fā)展方式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
要不斷推動(dòng)對(duì)外文化交流
把握“一帶一路”建設(shè)契機(jī)，打好“邊境口岸”“文化企業(yè)”“民間交流”三張外宣牌。不斷提高對(duì)外講故事的能力，多一些情景化設(shè)置、時(shí)代化描述、特色化展示，充分展現(xiàn)“中華氣派”“x氣派”。
四、在提升宣傳思想工作隊(duì)伍戰(zhàn)斗力上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代xxx振興，一定要有新氣象新?lián)?dāng)新作為。這是宣傳戰(zhàn)線隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和遵循，必須毫不動(dòng)搖抓好貫徹落實(shí)。
我們認(rèn)識(shí)到，宣傳思想工作要強(qiáng)起來(lái)，干部隊(duì)伍必須首先強(qiáng)起來(lái)。深刻審視，當(dāng)前宣傳戰(zhàn)線隊(duì)伍建設(shè)還有一定短板，比如，作風(fēng)還不夠硬朗;知識(shí)更新迭代率不夠高、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng);文化骨干、領(lǐng)軍人才缺乏，優(yōu)秀人才流失，等等。對(duì)此，必須從練內(nèi)功做起，樹(shù)立良好導(dǎo)向，健全完善制度機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。
要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”
全戰(zhàn)線各級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭把方向、抓導(dǎo)向、管陣地、強(qiáng)隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、一把手第一責(zé)任人責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”。建立以上帶下、以下評(píng)上的機(jī)制，對(duì)履職盡責(zé)不力的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅處理。
要著力提升素質(zhì)
認(rèn)真開(kāi)展“四力”教育實(shí)踐工作，抓好“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)，在全戰(zhàn)線開(kāi)展業(yè)務(wù)能力系統(tǒng)培訓(xùn)，推動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)起來(lái)。每個(gè)宣傳干部都要對(duì)全國(guó)全省大局大勢(shì)熟爛于胸，當(dāng)行家里手。打破唯資歷的觀念，為敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)干事的干部撐腰鼓勁，建立容錯(cuò)機(jī)制，為懂宣傳、善管理的干部創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。對(duì)工作中的尖兵、臺(tái)柱子真關(guān)心真愛(ài)護(hù)，該壓擔(dān)子的壓擔(dān)子，該推薦的推薦，讓更多優(yōu)秀的宣傳干部愿干愛(ài)干會(huì)干宣傳思想工作。
要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)
從機(jī)關(guān)作風(fēng)抓起，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，突出“實(shí)”，力戒“虛”。完善督辦督查機(jī)制，做到事事有著落、件件有回音。多講百姓話，多說(shuō)百姓事，拿出一批沾泥土、帶露珠、接地氣的宣傳作品。把宣傳的根扎在基層，深入實(shí)際、深入一線，多到群眾身邊調(diào)研，向人民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、作出新貢獻(xiàn)。
解放思想大討論發(fā)言材料篇三
同志們：
今年以來(lái)，我局開(kāi)展公安機(jī)關(guān)內(nèi)部管理集中整治活動(dòng)、“貫徹十七大、全面建小康、公安怎么辦”大討論活動(dòng)全面、具體、有聲有色，取得了一定實(shí)效，受到了上級(jí)公安機(jī)關(guān)的肯定，得到了人民群眾的好評(píng)。
在全體民警中開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，是公安部和省市公安機(jī)關(guān)在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要?dú)v史時(shí)期，站在貫徹十七大精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想的政治高度，加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大決策。我市前一階段的大討論活動(dòng)已經(jīng)證明，這項(xiàng)決策是完全正確，十分及時(shí)和必要的，對(duì)于推進(jìn)公安隊(duì)伍的全面進(jìn)步和公安事業(yè)的健康發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為確保大討論活動(dòng)深入持久、穩(wěn)步健康發(fā)展，結(jié)合我市的實(shí)際情況，我對(duì)下一步的大討論活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、對(duì)大討論活動(dòng)的組織不能一般化，必須從實(shí)際出發(fā)，務(wù)求實(shí)效
（一）圍繞實(shí)際是前提。前一段為了迅速啟動(dòng)，形成聲勢(shì)，掀起高潮，全市公安機(jī)關(guān)紛紛組織了一系列學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，取得了預(yù)期效果，實(shí)踐證明是十分必要的。但下一段就必須把更多注意力放在有針對(duì)性地解決關(guān)鍵問(wèn)題上，特別是在當(dāng)前警務(wù)工作繁重，民警工作壓力大和精力有限的情況下，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，有所突出、有所側(cè)重，應(yīng)在服從全局的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從本警種、本部門和每名民警的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞大討論活動(dòng)總體指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)，有重點(diǎn)、有節(jié)奏地將大討論活動(dòng)深化、細(xì)化到各個(gè)工作環(huán)節(jié)以至每名民警的頭腦中。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。局班子成員和各科所隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)首先要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭思考，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。江澤民同志在十七大報(bào)告中指出：“黨員干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想，成為勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的模范；解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的模范；勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新的模范?！币朴诩袣w納、總結(jié)民警的智慧，善于分析研究，從中提煉具有規(guī)律性、普遍性、前瞻性的思想，并使之提升到一定的理論高度，為深化警務(wù)改革、推進(jìn)公安工作提供充足的智力儲(chǔ)備和理論支持。
（三）在抓落實(shí)上下功夫。大討論是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域較為務(wù)虛、內(nèi)容寬泛、抽象無(wú)形的活動(dòng)，所以必須借助一些行之有效的載體，立足于虛功實(shí)做，精神變物質(zhì)。在充分進(jìn)行理論務(wù)虛的基礎(chǔ)上，結(jié)合本警種、本部門及每名民警全年工作目標(biāo)任務(wù)，實(shí)打?qū)嵉刈醉?xiàng)創(chuàng)造性的工作，實(shí)現(xiàn)幾個(gè)突破性的進(jìn)展，使無(wú)形變有形，把抽象變具體。
二、對(duì)大討論內(nèi)涵的理解不能簡(jiǎn)單化，要確立正確的目標(biāo)導(dǎo)向
檢驗(yàn)大討論成果的重要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于在指導(dǎo)工作上見(jiàn)成效，在促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)上出成果，確保公安機(jī)關(guān)與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)小康社會(huì)的最終目標(biāo)，以達(dá)到切實(shí)強(qiáng)化公安隊(duì)伍和公安工作的目的。因此在大討論活動(dòng)中我們必須思考和解決以下三個(gè)問(wèn)題：
（一）明確一個(gè)指導(dǎo)思想。就是公安工作和隊(duì)伍建設(shè)要始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)的與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓全面貫徹十七大精神，以建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，以全面推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新。
（二）確立一種理念。就是終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念。十七大報(bào)告明確指出：“在全面建設(shè)小康社會(huì)的新的發(fā)展階段，要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。就公安隊(duì)伍而言，既是國(guó)家公務(wù)員系列，又是一支專政力量，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，既是履行職責(zé)所需，也是社會(huì)發(fā)展的根本要求。所以應(yīng)該以開(kāi)展大討論這一活動(dòng)為有利契機(jī)，解決隊(duì)伍中存在的學(xué)習(xí)興趣不濃，懶于思考的問(wèn)題。把學(xué)習(xí)作為一個(gè)理念深植于民警頭腦中，融入工作生活中。
（三）樹(shù)立一種作風(fēng)。就是始終堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。公安工作是一項(xiàng)原則性很強(qiáng)的工作，來(lái)不得半點(diǎn)含糊。只有思想上講認(rèn)真，作風(fēng)上才能求深入，工作上才能抓落實(shí)。從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決做到形式主義不搞，脫離實(shí)際的口號(hào)不提，落實(shí)不了的指標(biāo)不定。
三、對(duì)大討論思路的謀劃不能片面化，要堅(jiān)持辯證思維
在大討論活動(dòng)中，對(duì)于我們基層公安機(jī)關(guān)應(yīng)圍繞什么思路展開(kāi)討論，我發(fā)現(xiàn)有許多民警都不同程度地存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。我想，當(dāng)前，尤其要正確處理好以下三個(gè)關(guān)系：
（一）要處理好解放思想與統(tǒng)一思想的關(guān)系。大討論的目的就是要解放思想、打開(kāi)思想空間，廣開(kāi)言路，活躍思想，樹(shù)立現(xiàn)代警務(wù)理念，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。因此，要發(fā)動(dòng)全體干警，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，打破條條框框，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，全方位查找我們?cè)诠ぷ鳈C(jī)制和警務(wù)模式上存在的弊端。但是，這一切的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)是改進(jìn)工作、提高工作、促進(jìn)工作，而不是為了解放思想而解放思想，為了查找弊端而查找弊端。因此，必須時(shí)刻注意在解放思想中統(tǒng)一思想，把全局民警的思想統(tǒng)一到改革的各項(xiàng)要求上來(lái)，統(tǒng)一到“三個(gè)有利于”的要求上來(lái)，立足于調(diào)動(dòng)工作積極性，促進(jìn)公安工作適應(yīng)新的形勢(shì)、開(kāi)創(chuàng)新的局面、提高新的水平。同時(shí)，在解放思想上要講究度，在大膽設(shè)想、廣泛求證、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，也要充分尊重客觀規(guī)律，在立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的同時(shí)，也要立足現(xiàn)有條件，在改革的運(yùn)作上不能盲目攀比，在設(shè)想上不能漫無(wú)邊際，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能固步自封，停滯不前。
（二）要處理好全局和局部的關(guān)系。局中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)全局觀念。一方面要身體力行，善于登高望遠(yuǎn)；另一方面要注意引導(dǎo)民警增強(qiáng)中心意識(shí)和大局意識(shí)，要善于站在全局高度，不能只顧眼前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，只顧局部不顧全局，這實(shí)際上也是檢驗(yàn)我們民警、我們的科所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在政治上是否成熟的重要標(biāo)志。要切實(shí)把局部利益納入到全局利益當(dāng)中，堅(jiān)決防止和克服單純業(yè)務(wù)觀點(diǎn)和部門利益、個(gè)人利益高于全局利益的錯(cuò)誤觀念和言行。
解放思想大討論發(fā)言材料篇四
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和河北省國(guó)資委七屆三次全會(huì)精神，近期，xxx上下掀起一場(chǎng)解放思想大討論的活動(dòng)熱潮。在xxx黨委和xxx黨支部的組織安排下，我對(duì)照“四個(gè)創(chuàng)新”的目標(biāo)要求，圍繞“五個(gè)結(jié)合”，查閱了相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，形成以下體會(huì)認(rèn)識(shí)，不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。作為國(guó)企員工，解放思想就是要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于創(chuàng)新工作方式方法，提高工作效率。當(dāng)前，xxx正處于全面提速期，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出人手緊、時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，在新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的要求下，更需要我們解放思想，沒(méi)有思想上的解放，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)南堡大xxx；沒(méi)有思想上的解放，xxx就不可能從容應(yīng)對(duì)數(shù)十億的供應(yīng)額。我認(rèn)為，解放思想不光是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，也不光是業(yè)務(wù)精英的事，上面解放了，基層解放不了；領(lǐng)導(dǎo)解放了，群眾解放不了；勢(shì)必會(huì)拖改革發(fā)展的后腿，建設(shè)千萬(wàn)噸級(jí)現(xiàn)代化大xxx的任務(wù)將更加艱巨。因此，解放思想必須實(shí)現(xiàn)同頻共振。解放思想，我想眾多人存在害怕解放、拒絕解放、亂解放的問(wèn)題。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，或是遭遇了一兩次打擊后，不想說(shuō)，1 / 6 不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，更不是一蹴而就的事，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系庫(kù)房工作實(shí)際，我認(rèn)為解放思想要從以下幾方面做起：
一、勤于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干
2 / 6 的需要。
二、善于思考，提高應(yīng)變能力
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去其糟粕，留其精華，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好各種矛盾。在工作中面對(duì)基層職工時(shí)，一定要注意溝通方式和方法，要開(kāi)動(dòng)腦筋，換位思考，盡其所能去維護(hù)好他們的利益。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面，如何提高工作效率，如何保證大家的身心健康，如何提高整體素質(zhì)，如何加強(qiáng)基層建設(shè)，充分發(fā)揮員工們的工作積極性，團(tuán)結(jié)最廣大的員工，增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)處整體工作水平的持續(xù)提高。
三、
勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新
解放思想，重在行動(dòng)，貴在落實(shí)。要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)團(tuán)結(jié)。當(dāng)前工作任務(wù)十分繁忙，處廣大員工整日加班加點(diǎn)，在加班費(fèi)有限，串休有時(shí)又倒不開(kāi)的情況下，我認(rèn)為大家有些情緒有些牢騷是正常的，關(guān)鍵是如何去正確引導(dǎo)大家。在這種情況下，作為一名基層管理干部，我在工作中要努力做到以下幾個(gè)方面：
3 / 6 的操作服務(wù)崗集中的地方，近些年，隨著整體供應(yīng)業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，原本比較清閑的庫(kù)房也繁忙起來(lái)，加班加點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我來(lái)庫(kù)房快兩個(gè)多月了，給我的感覺(jué)是庫(kù)房大多數(shù)同志是好的，很質(zhì)樸，很直接，是有責(zé)任心的，也是講工作素質(zhì)的。因此凡能公開(kāi)的事必須要做到公正公平，陽(yáng)光透明，給職工一個(gè)知情權(quán)，主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，我認(rèn)為這是比什么都要重要的，因?yàn)榇蠹叶际侵v道理的。
二是要以身作則，勤奮敬業(yè)。首先要注意自己的言行，言不正則行不端，令不行則禁不止。有時(shí)上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)安排的事，不太符合基層實(shí)際，也要克服困難去做，自己首先要學(xué)會(huì)服從，才能影響大家學(xué)會(huì)服從。其次要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能好事都是自家的，壞事都是大家的。由于認(rèn)知水平有限，在解放思想，創(chuàng)新觀念的同時(shí)，難免有失誤的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候需要勇于承擔(dān)責(zé)任。另外要主動(dòng)接受新鮮事物，如物資管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行，雖然有些小問(wèn)題，但我始終認(rèn)為大的流程是對(duì)的，是符合x(chóng)xx發(fā)展實(shí)際的，有問(wèn)題不害怕，怕的是有問(wèn)題不說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題裝不知道。最后，還要發(fā)揮好帶頭作用，工作分工不同，人無(wú)地位之分，在力所能及的情況下，能減輕點(diǎn)大家的工作量，保證職工身心健康，我覺(jué)得是我的本職。
4 / 6 他們排憂解難。
四是鼓勵(lì)創(chuàng)新，引導(dǎo)方向。解放思想不是哪一個(gè)人的事，是大家的事。我認(rèn)為不光黨員在這大談解放思想，還要發(fā)動(dòng)群眾談解放思想。要對(duì)工作中好的方式方法加以推廣，對(duì)相關(guān)人員要給予雙重獎(jiǎng)勵(lì)。要給勇于創(chuàng)新的同志們提供一個(gè)舞臺(tái)，委以重用?，F(xiàn)在聽(tīng)到最多的就是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)怎么干就怎么干，但我想一個(gè)人的腦子出來(lái)的東西畢竟有限，只有在遵循客觀實(shí)際的情況下，集思廣義，群策群力，我們的解放思想大討論才能有實(shí)際效果。
四、堅(jiān)持原則，敢于轉(zhuǎn)變
在xxx快速發(fā)展的新形勢(shì)下，我們會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決是書本里找不到的，也是前人所沒(méi)有走過(guò)的路。在這種情況下，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)好、掌握好、運(yùn)用好國(guó)家的法律法規(guī)，以及企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣在接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)的情況下，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真
總結(jié)
，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，才能在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)，既做到靈活多變，又能把握好原則性，這樣我們才會(huì)不因解放思想而犯很多錯(cuò)誤。
最后，我想引網(wǎng)上的一句話，“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。”只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作，我們建設(shè)xxxx的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
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解放思想大討論發(fā)言材料篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照縣委關(guān)于以“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”為主題開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的統(tǒng)一安排，結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)和自身思想、工作實(shí)際，圍繞“擔(dān)當(dāng)強(qiáng)作風(fēng)，實(shí)干求作為，在真抓實(shí)干中轉(zhuǎn)變作風(fēng)推動(dòng)發(fā)展”談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家一起學(xué)習(xí)共勉。
省委、省政府決定在全省開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)，直指全省干部作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問(wèn)題，體現(xiàn)了直面問(wèn)題、刀刃向內(nèi)、刮骨療傷的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，旨在形成風(fēng)清氣正、真抓實(shí)干、辦事高效的發(fā)展環(huán)境，以良好的作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境保障全省各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。我們要緊緊圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)，徹底解決企業(yè)反響強(qiáng)烈、群眾反映集中、社會(huì)普遍關(guān)注的作風(fēng)頑疾，切實(shí)錘煉過(guò)硬作風(fēng)、改善發(fā)展環(huán)境，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
一是解放思想、更新觀念促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)思維陳舊不愿為的問(wèn)題，按照“講政治”的要求，提高政治站位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決以刨根起底的態(tài)度整治作風(fēng)之弊。組織開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)消除消極畏難、安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂“三種思想”，形成搶抓機(jī)遇、走在前列、擔(dān)當(dāng)實(shí)干“三大共識(shí)”。通過(guò)拉網(wǎng)式排查、精準(zhǔn)化識(shí)別、靶向化攻堅(jiān)、點(diǎn)穴式清除、常態(tài)化堅(jiān)持，在黨員干部中來(lái)一場(chǎng)作風(fēng)上的大清查、大掃除，堅(jiān)決根除思想觀念、精神狀態(tài)、發(fā)展思路和工作舉措等方面存在的突出問(wèn)題，使“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的精氣神成為主旋律，讓“少講不能辦、多想如何辦”成為各級(jí)干部的行為自覺(jué)，以思想大解放，推動(dòng)觀念大更新、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、發(fā)展大變化。
二是優(yōu)化服務(wù)、提升效能促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)行政效能不高、營(yíng)商環(huán)境不優(yōu)的問(wèn)題，緊盯環(huán)境優(yōu)化這個(gè)“突破口”，踏實(shí)惠民便民這個(gè)“落腳點(diǎn)”，深入推進(jìn)“放管服”和“一窗辦、一網(wǎng)辦、簡(jiǎn)化辦、馬上辦”改革，投資2000萬(wàn)元建設(shè)智慧政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，徹底改造提升政務(wù)服務(wù)網(wǎng)和辦事大廳，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)政務(wù)服務(wù)體系，年內(nèi)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)全面實(shí)行“一窗辦”，80%以上的政務(wù)服務(wù)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批程序最少、速度最快、效率最高，讓百姓辦事更便利、企業(yè)投資更省心。牢固樹(shù)立人人都是發(fā)展環(huán)境的理念，努力在提高服務(wù)質(zhì)量上狠下功夫，力爭(zhēng)做到審批零距離、流程零障礙、辦事零拖沓、服務(wù)零投訴，堅(jiān)決抵制各種破壞發(fā)展環(huán)境的行為，決不讓一個(gè)企業(yè)、一個(gè)項(xiàng)目、一名客商在肅州受到為難。
三是狠抓落實(shí)、苦干實(shí)干促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)、落實(shí)不力的問(wèn)題，按照“講實(shí)干”的要求，堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先。在項(xiàng)目建設(shè)中比拼作風(fēng)，對(duì)確定的**個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包掛部門包抓責(zé)任制，全力抓開(kāi)工、抓建設(shè)、抓進(jìn)度。切實(shí)加大招商引資力度，積極走出去、引進(jìn)來(lái)，招大商、選好商，持續(xù)擴(kuò)大有效投資。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中展示作風(fēng)，大力推進(jìn)好**農(nóng)業(yè)建設(shè)，抓好**等重點(diǎn)項(xiàng)目，年內(nèi)新增日光溫室1萬(wàn)畝。加快新能源綜合利用試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，建成新能源微電網(wǎng)系統(tǒng)，力爭(zhēng)引進(jìn)2～3個(gè)綠色高載能項(xiàng)目。抓好好**文化旅游綜合體、好**農(nóng)產(chǎn)品展銷中心等10個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和7個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，啟動(dòng)濕地景區(qū)保護(hù)性建設(shè)，提升三產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展水平。在為民做事中錘煉作風(fēng)，落實(shí)教育、文化、衛(wèi)生、道路、棚戶區(qū)改造等十大民生工程，統(tǒng)籌抓好城市風(fēng)貌改造、環(huán)衛(wèi)一體化、污水處理一體化等重點(diǎn)任務(wù)，全面提升城市建管水平。
四是修煉內(nèi)功、增強(qiáng)本領(lǐng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)政策不清不會(huì)為、能力不足不能為的問(wèn)題，緊扣“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)一流”目標(biāo)，結(jié)合“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)、“放管服”改革突破年等，圍繞專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)思維、專業(yè)方法的“三?！标?duì)伍建設(shè)，開(kāi)展崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部深學(xué)政策、精學(xué)業(yè)務(wù)，使每名干部都干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行，把握全面的政策，掌握一流的技能，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。積極鼓勵(lì)基層和廣大干部改革創(chuàng)新，最大限度調(diào)動(dòng)各方面的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)作用，帶頭深挖細(xì)查、自我革命，帶動(dòng)提升各級(jí)干部勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難、奮勇?tīng)?zhēng)先的精氣神，為推動(dòng)發(fā)展凝聚強(qiáng)大的精神力量。
五是完善機(jī)制、獎(jiǎng)罰導(dǎo)向促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)怕?lián)?zé)任不敢為的問(wèn)題，著力在建章立制、完善機(jī)制上下功夫，使作風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)長(zhǎng)效。完善獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法，加強(qiáng)目標(biāo)管理責(zé)任制考核，把考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)樹(shù)模、干部選用、年終獎(jiǎng)勵(lì)等結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶。堅(jiān)持正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，注重樹(shù)立一批優(yōu)秀公務(wù)員、先進(jìn)工作者、業(yè)務(wù)標(biāo)兵等先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。完善工作落實(shí)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，健全議事決策規(guī)則、請(qǐng)示事項(xiàng)辦理、重點(diǎn)工作通報(bào)、深入調(diào)查研究、“一線工作法”等制度，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善發(fā)展環(huán)境提供制度保障。完善監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、設(shè)置投訴舉報(bào)箱等形式，隨時(shí)收集作風(fēng)問(wèn)題線索，及時(shí)督促問(wèn)題整改。成立項(xiàng)目建設(shè)、戈壁農(nóng)業(yè)、安全環(huán)保等五個(gè)專項(xiàng)督查組，實(shí)行月督查、季通報(bào)、定期公示排名，推進(jìn)重點(diǎn)工作落地見(jiàn)效。實(shí)施嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)追責(zé)，對(duì)工作不在狀態(tài)、不擔(dān)當(dāng)不作為的干部嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，真正“問(wèn)”出正氣，“問(wèn)”出干勁，“問(wèn)”出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
解放思想大討論發(fā)言材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練?，F(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸———接受”、“告訴———記憶”的單向活動(dòng)。現(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。《學(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)。”教師要更多地指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了?，F(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20**年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量，去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想大討論發(fā)言材料篇七
作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎(chǔ)的是要解決思維方式問(wèn)題，即從主觀主義、形而上學(xué)的思維方式中解放出來(lái)。形而上學(xué)是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會(huì)歷史的國(guó)家，形而上學(xué)思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不同的歷史條件下、在不同的領(lǐng)域和問(wèn)題上，會(huì)有不同的表現(xiàn)。在形而上學(xué)思維方式作用下，再好的東西在實(shí)踐中都會(huì)被變形，被扭曲，正確的指導(dǎo)方針、政策都可能在貫徹落實(shí)中走樣，甚至被歪曲。所以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最重要的是要高度警惕和防止形而上學(xué)思維方式的干擾，要自覺(jué)把我們的思想從形而上學(xué)思維方式的x下解放出來(lái)。
同時(shí)要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新提供良好的社會(huì)環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會(huì)主體的自覺(jué)行動(dòng)，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)全體人民，特別是全體黨員、干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。習(xí)近平總書記在十七大報(bào)告中指出，實(shí)踐永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境。全黨同志要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，使中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地把這一要求落實(shí)到我們的實(shí)際工作中，肩負(fù)起這歷史的使命。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。
如何使這場(chǎng)大討論深入開(kāi)展，取得實(shí)效，結(jié)合我校的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好三個(gè)方面的工作：
一是激活全體教職員工的思想。要通過(guò)學(xué)習(xí)討論，查問(wèn)題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，形成人人動(dòng)腦筋想辦法，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動(dòng)，同步調(diào)解放思想。要通過(guò)各種形式的座談會(huì)使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來(lái)。
二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要在學(xué)校的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，只有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
三是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒閷W(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，在教學(xué)中要能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。尤其是開(kāi)放教育的學(xué)員，都是在職學(xué)習(xí)，平時(shí)工作比較緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間比較集中，一次講課內(nèi)容太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應(yīng)該耐心詳細(xì)的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
四要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。
解放思想大討論發(fā)言材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練?，F(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的`。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。《學(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)?！苯處熞嗟刂笇?dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了?，F(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20xx年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量， 去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想大討論發(fā)言材料篇九
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位評(píng)委、各位朋友：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx縣食品藥品監(jiān)督管理局。今天，我演講的題目是《選擇藥監(jiān)，青春無(wú)悔》。
我是一名新藥監(jiān)人，進(jìn)入藥監(jiān)系統(tǒng)只有短短的六個(gè)月，六個(gè)月雖短，但隨著工作的不斷投入，我漸漸感受到這份工作的神圣和責(zé)任，感受到這份工作的榮譽(yù)和振奮，我深深的愛(ài)上了這份工作。選擇藥監(jiān)，我無(wú)怨無(wú)悔。
青春是放飛理想的年代，和所有同齡人一樣，我會(huì)伏在自家青石板的窗臺(tái)上，望著天上忽忽飛過(guò)的大雁和悠悠的白云，癡癡地憧憬著自己的未來(lái)，時(shí)而想著自己是位英姿颯爽的軍人，時(shí)而想著自己是位無(wú)拘無(wú)束的詩(shī)人，身邊鮮花、掌聲、令人陶醉的閃光燈，可當(dāng)我?guī)е@些爛漫的夢(mèng)想走進(jìn)藥監(jiān)系統(tǒng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)所從事的工作與我當(dāng)初的向往沒(méi)有絲毫聯(lián)系。第一次和同事們出去執(zhí)法的情形現(xiàn)在還記憶猶新，有人舉報(bào)說(shuō)在菜市場(chǎng)南門附近有人銷售假藥，我們立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)偽裝成藏族的父子兩人在那擺地?cái)?。?jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)檢查，確認(rèn)是無(wú)證經(jīng)營(yíng)假中藥材，在對(duì)相對(duì)人做出沒(méi)收處理時(shí)，他們軟硬兼施，強(qiáng)行阻止我們執(zhí)法，這時(shí)，身邊圍觀的群眾越來(lái)越多，大家都靜靜地看著我們，同事們毫不動(dòng)搖地公正執(zhí)法，對(duì)不法行為堅(jiān)決予以打擊的責(zé)任之心，使群眾不住的點(diǎn)頭，他們眼里流露出來(lái)的是贊許、是信任、是引以為傲的自豪。同事們那剛正不阿、正義凌然的
精神
，突然使我有種驕傲感，我驕傲手中的那份權(quán)利，我驕傲權(quán)利帶來(lái)的那份神氣。我滿是羨慕、滿是憧憬地看著他們，心里急卻地盼著早點(diǎn)拿到執(zhí)法證，成為他們中的一員，讓我也體會(huì)下大家景仰的目光。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我跟著他們跑藥店，進(jìn)醫(yī)院、下鄉(xiāng)村，忙碌地奔破于各個(gè)涉藥單位，張家有同志，作為一名老藥監(jiān)人員，在進(jìn)行農(nóng)村市場(chǎng)專項(xiàng)檢查時(shí)，每天下鄉(xiāng)都是很早就走了，上午由于農(nóng)村的特別情況，經(jīng)常是轉(zhuǎn)半天也找不到人，中午1點(diǎn)不到又出發(fā)，他從沒(méi)喊過(guò)怨叫過(guò)苦。在查處違法案件的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到熟人朋友說(shuō)情，他都一視同仁，頂住壓力嚴(yán)格辦案，依法查處。多年的藥監(jiān)事業(yè)，鑄就了他頑強(qiáng)剛毅、堅(jiān)忍不拔的性格，在平凡的崗位上為我們留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。許傳富同志，在他的日歷里，沒(méi)有周末，沒(méi)有休閑，有的只是辛勤的汗水和豐收后他臉上幸福的微笑。對(duì)上門舉報(bào)和咨詢問(wèn)題的群眾他熱情接待，始終做到“一把椅子、一張笑臉、一杯茶水”，耐心細(xì)致做好記錄，盡量解決受害人的困難，給予咨詢者耐心細(xì)致地講解，用自己真誠(chéng)的服務(wù)贏得了群眾的信任。從這些一個(gè)一個(gè)疲憊的身影中，從這一滴一滴的辛勤汗水里，我突然意識(shí)到當(dāng)初自己對(duì)藥監(jiān)工作的理解是多么可笑，在他們身上感受到作為一名普通藥監(jiān)工作者的責(zé)任。他們之所以會(huì)那么毅然地掏出執(zhí)法證，之所以能說(shuō)出那些義正詞嚴(yán)的語(yǔ)言，是因?yàn)樵谒麄兩砩霞缲?fù)著艱巨而又神圣的責(zé)任，這責(zé)任，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓的用藥安全，這責(zé)任，關(guān)系到人民群眾的生命安危！朋友們，這是何等沉重的擔(dān)子啊，你說(shuō)怎能讓他們不疲憊奔走，怎能叫他們不嚴(yán)厲執(zhí)法！為了查獲非法經(jīng)營(yíng)的藥品，他們?cè)冗^(guò)了多少個(gè)不眠之夜；為了把每個(gè)案件都辦成鐵案，他們?cè)嗌俅螌ひ捴虢z馬跡，翻閱多少書籍；為了高質(zhì)高效地完成“兩
網(wǎng)
”建設(shè)，他們又曾多少回上山下鄉(xiāng)，跋山涉水。這何嘗不是一種奉獻(xiàn)？是啊，他們的奉獻(xiàn)是用一生的心血默默地付出，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是致死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
做什么？”我承認(rèn)，焦裕祿那改變沙丘的頑強(qiáng)意志，有待我在工作中鑄就；孔繁森那扎根高原的奉獻(xiàn)
精神
，尚需我在實(shí)踐中培養(yǎng)；高志全那英勇獻(xiàn)身的錚錚鐵骨，更需我在一生中錘煉。但是，我堅(jiān)信，只要能塌實(shí)地向那些默默做出奉獻(xiàn)的藥監(jiān)人學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，精益求精地爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，小草雖小，一樣能鋪成遼闊的大草原，我雖渺小，一樣能在錚錚日上的藥監(jiān)事業(yè)中作出一份貢獻(xiàn)。從那一刻開(kāi)始，我暗下決心，要用一顆平常心去對(duì)待我的工作：在接待每一位來(lái)訪者時(shí)，不厭其煩，用微笑讓我的真誠(chéng)流露；在履行監(jiān)管職能時(shí)，依法行政，用公正讓理解回歸；在整治醫(yī)藥市場(chǎng)時(shí)，雷厲風(fēng)行，用精湛的業(yè)務(wù)讓假冒偽劣藥品無(wú)處藏身。
當(dāng)我老了，回首自己走過(guò)的歲月時(shí)，我可以自豪地說(shuō)：“選擇藥監(jiān)，青春無(wú)悔。”
神圣的藥監(jiān)事業(yè)正在前進(jìn)，我們的奮斗也永不止境，縱使前面的道路艱難險(xiǎn)阻，我們也要努力前行，縱使平淡一生，我們也要辛勤耕耘，因?yàn)槠椒矋徫恍枰覀兊母冻?，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧的藥械市場(chǎng)更需要我們大家共同的付出。憑著歲月賜予我們年輕的臂膀和滿腔的熱情，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以嶄新的形象，把我們無(wú)悔的人生和畢生的精力，獻(xiàn)給共同的藥監(jiān)事業(yè)。我堅(jiān)信，只要我們多一份追求，多一份奉獻(xiàn)，我們的藥監(jiān)事業(yè)必將變得更加美好，藥監(jiān)人的生命必將在奉獻(xiàn)中得到升華！
解放思想大討論發(fā)言材料篇十
大家好！
今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練。現(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展?！秾W(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)?！苯處熞嗟刂笇?dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了。現(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20xx年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量， 去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想大討論發(fā)言材料篇十一
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。
正象歌中唱的那樣，一代代優(yōu)秀青年站在時(shí)代的峰頂浪尖，用激情敘寫輝煌。追循火紅的足跡，在新世紀(jì)繼續(xù)解放
思想
的大潮中，作為深圳青年、大運(yùn)青年我們更要身先士卒，勇當(dāng)先鋒。
“深圳與世界沒(méi)有距離”、龍崗與世界沒(méi)有距離，深圳申大成功，作為主場(chǎng)館所在地的龍崗，面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。龍崗將舉全區(qū)之力，集全民之智，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能組織管理，配合市委市政府舉辦歷史上最精彩、最成功的大運(yùn)會(huì)。“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，龍崗?fù)黄瞥Ｒ?guī)，解放
思想
，著眼大運(yùn)，更超越大運(yùn)，強(qiáng)力推進(jìn)“五個(gè)龍崗”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大運(yùn)短期效應(yīng)與發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大運(yùn)會(huì)對(duì)龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的“催化劑”作用：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)政治文明、
精神
文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展——建設(shè)和諧龍崗；切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式——建設(shè)效益龍崗；加強(qiáng)城市管理和社會(huì)治安綜合治理——建設(shè)平安龍崗；以綠色理念引領(lǐng)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大環(huán)境保護(hù)和整治力度——建設(shè)生態(tài)龍崗；培育城市人文
精神
，增強(qiáng)凝聚力和輻射力，提升軟實(shí)力——建設(shè)人文龍崗。努力把龍崗打造成體現(xiàn)后現(xiàn)代理念、代表深圳21世紀(jì)發(fā)展水準(zhǔn)的現(xiàn)代化中心城區(qū)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！饼垗弿奈赐Ｖ惯^(guò)開(kāi)拓創(chuàng)新的腳步，他創(chuàng)新推出的“大綜管”新格局建設(shè)，在行政資源有限、管理任務(wù)繁重的條件下，探索出一條有效提升基層管理效能的新路子，獲得國(guó)家發(fā)改委等單位在人民大會(huì)堂頒發(fā)的
第七屆中國(guó)
改革十大創(chuàng)新案例獎(jiǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?，F(xiàn)如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，站在繼續(xù)解放
思想
大潮的風(fēng)口浪尖，深圳，你能否成為新世紀(jì)
思想
解放的先鋒？當(dāng)代青年，你又能否成為深圳
思想
解放的先行者？我們的回答是肯定的。
思想
解放、青年先行，我們青年一代一定要居安思危、自主創(chuàng)新，做到理念不為定勢(shì)所困，
思想
不為成績(jī)所累，視野不為眼前所限，動(dòng)力不為艱難所懼，勇當(dāng)深圳
思想
解放的先鋒。
青年朋友們，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,新世紀(jì)
思想
解放的事業(yè)正需要你我的參與!是的，我們不能馳騁疆場(chǎng)，轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應(yīng)該為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應(yīng)該為成為特區(qū)建設(shè)的一員而自豪。
波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿意做一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，用大運(yùn)青年的激情，撞響
思想
解放的大呂黃鐘；我愿意做一個(gè)小小的音符，將我的青春溶入
思想
解放的壯美旋律，譜寫出新時(shí)代的華彩樂(lè)章。
解放思想大討論發(fā)言材料篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的十九大指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。先鋒“365”啟動(dòng)儀式也掀起了全區(qū)各級(jí)黨組織和黨員爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范的熱潮，結(jié)合解放思想大討論要求，我就關(guān)于大力推廣“行動(dòng)支部”工作法和先鋒“365”行動(dòng)談一下想法：
一、以“勇?lián)?dāng)”的信念把黨旗插在行動(dòng)前沿一線
關(guān)于推進(jìn)支部設(shè)置方式創(chuàng)新，部長(zhǎng)指出要把支部建在行動(dòng)一線上：哪里有急難險(xiǎn)重任務(wù)，就把支部建到哪里；
哪里有人民群眾的需要，就把支部建到哪里。對(duì)標(biāo)區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃要求，我們社區(qū)將創(chuàng)新建立以下三個(gè)行動(dòng)支部。一是組建危房解危行動(dòng)支部：組織具有豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)的退休黨員，走街入戶，快速妥善推進(jìn)棚戶區(qū)改造拆遷工作，為棚戶區(qū)改造（搬遷）三年行動(dòng)計(jì)劃凝聚力量；
二是組建困難群體幫扶行動(dòng)支部：召集愛(ài)心黨員按戶包干，逐戶制定精準(zhǔn)幫扶計(jì)劃，有序推進(jìn)困難家庭脫貧，為困難群體幫扶三年行動(dòng)計(jì)劃貢獻(xiàn)溫度；
三是組建散亂污整治行動(dòng)支部：遴選富含正義感黨員，加強(qiáng)對(duì)散亂污作坊的宣傳勸導(dǎo)，敢于碰硬，提前化解矛盾，按要求不折不扣完成整治任務(wù)，為散亂污企業(yè)淘汰整治三年行動(dòng)計(jì)劃展現(xiàn)態(tài)度。
二、以“供給側(cè)”的觀念促進(jìn)黨群服務(wù)方式創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
打破以往黨群服務(wù)活動(dòng)方式，根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求發(fā)布“指向型”先鋒志愿活動(dòng)，完成以往“配餐式”服務(wù)向“點(diǎn)菜式”服務(wù)過(guò)渡。聯(lián)想到實(shí)際工作中社區(qū)居民對(duì)繼續(xù)教育和養(yǎng)老醫(yī)療的迫切渴望，我對(duì)下階段社區(qū)黨群服務(wù)工作有以下設(shè)想：一方面，統(tǒng)籌整合教育機(jī)構(gòu)、困難婦女就業(yè)培訓(xùn)等教育資源，向上聯(lián)系專業(yè)部門，配置從事教育培訓(xùn)的相關(guān)特型黨員，為轄區(qū)有需求居民量身打造在職繼續(xù)教育計(jì)劃，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推廣終身教育制度。另一方面，加快推廣居家養(yǎng)老服務(wù)，針對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)體需求，發(fā)布一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶倡議，讓社區(qū)黨員自動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶行動(dòng)。同時(shí)進(jìn)一步解放思想，通過(guò)購(gòu)買專業(yè)第三方養(yǎng)老、助醫(yī)服務(wù)，提升居家養(yǎng)老專業(yè)化、市場(chǎng)化、規(guī)范化水平。
三、以“區(qū)塊鏈”的理念推動(dòng)先鋒“365”行動(dòng)落地生根
此次培訓(xùn)，區(qū)塊鏈無(wú)疑是明星課程，其三大特征是去中心化、共識(shí)算法和分布式記賬。課后在思考區(qū)塊鏈+先鋒“365”行動(dòng)模式的過(guò)程中，形成了以下思路：一是發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用：以往的先鋒行動(dòng)中，往往只有幾名積極份子作為中心人物出謀劃策、事力親為，才能帶動(dòng)普通黨員參與，容易造成活動(dòng)同質(zhì)化、低效化。但如果將每名黨員平等發(fā)布在鏈上形成獨(dú)立節(jié)點(diǎn)，同時(shí)公布行動(dòng)要求，各個(gè)黨員根據(jù)特長(zhǎng)和意愿以行動(dòng)支部的形式開(kāi)展先鋒行動(dòng)，這種去中心化將有力調(diào)動(dòng)黨員積極性、提升活動(dòng)效果。二是制定黨建區(qū)塊鏈共識(shí)算法：始終踐行先鋒思想，堅(jiān)持對(duì)群眾有裨益、對(duì)黨政事業(yè)有促進(jìn)的有效行為，這樣才能形成人民認(rèn)可,組織放心的共識(shí)體系；
三是完善動(dòng)態(tài)積分考核機(jī)制：通過(guò)參與先鋒行動(dòng)，黨員在群眾心中留下痕跡，加以動(dòng)態(tài)積分量化考核，形成不可篡改的分布式記錄。這樣，一個(gè)完整的黨建區(qū)塊鏈就形成了，對(duì)于追溯黨員行為、評(píng)估活動(dòng)效果，提供了最直觀、有效地途徑。特別是在推動(dòng)“331”行動(dòng)、防汛救災(zāi)、拆遷攻堅(jiān)等需要群策群力的重大項(xiàng)目中，可以探索應(yīng)用。
擔(dān)當(dāng)作為就是敢于直面最尖銳的矛盾，敢于進(jìn)行最困難的探索，敢于堅(jiān)持最漫長(zhǎng)的堅(jiān)守；
創(chuàng)新發(fā)展就是有足夠的學(xué)習(xí)力接受新興的事物，有沉穩(wěn)的定力撇去時(shí)代的浮躁，有相當(dāng)?shù)哪芰D(zhuǎn)換創(chuàng)新的成果。因?yàn)椋钅艽騽?dòng)人心的，不是成功之時(shí)的掌聲，而是為難之處的求索。最有借鑒意義的，不是終局之時(shí)的總結(jié)，而是過(guò)程之中的磨礪。希望我們的這份擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新能為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展！
解放思想大討論發(fā)言材料篇十三
從組織角度：制定相對(duì)可行并完善的獎(jiǎng)懲制度。采用物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)方式并舉，鼓勵(lì)干部職工你追我趕，構(gòu)成良好的爭(zhēng)先氛圍，定期對(duì)先、優(yōu)干部職工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì);相應(yīng)的對(duì)表現(xiàn)較差，滿足現(xiàn)狀，無(wú)上進(jìn)心的干部職工進(jìn)行必須懲罰。
從個(gè)人角度：全體干部職工應(yīng)在組織的大力支持幫忙下，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并把工作落實(shí)到位，少說(shuō)話、多辦事，切實(shí)服務(wù)于群眾，提高對(duì)自身的要求，樹(shù)立目標(biāo)，努力上進(jìn)。
二、樹(shù)立勤勞意識(shí)
新時(shí)期要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險(xiǎn)的，我覺(jué)得勤勞不就應(yīng)僅僅局限于搞好納稅服務(wù)，更就體現(xiàn)工作效率上。群眾普遍反應(yīng)政府、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辦事效率慢、態(tài)度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對(duì)這些問(wèn)題，我們更就應(yīng)在實(shí)際工作中有效提高自己的工作效率，爭(zhēng)取不讓群眾多等一分鐘，讓 8 小時(shí)發(fā)揮出大于 8 小時(shí)的工作成果，以星火之力點(diǎn)亮新時(shí)期形象。
三、
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)
國(guó)地稅征管體制改革既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，更要抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，緊緊圍繞稅收事業(yè)這個(gè)中心，建言獻(xiàn)策，解放思想，奮力創(chuàng)新，服從組織安排、調(diào)配，配合工作。
四、樹(shù)立開(kāi)放意識(shí) 在園區(qū)逐步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大背景下，凡是有利于園區(qū)發(fā)展的事，就應(yīng)當(dāng)各方支援，通力合作，努力辦好。各科室要把自身?yè)?dān)負(fù)的工作與全局工作結(jié)合起來(lái)，真正構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)重視開(kāi)放、部門參與發(fā)展、人人為促進(jìn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的濃厚氣氛。
就是喜歡這種調(diào)調(diào)的文章！
解放思想大討論專題研討會(huì)發(fā)言材料
解放思想討論第一專題發(fā)言
解放思想大討論
解放思想大討論心得體會(huì)
解放思想大討論發(fā)言稿
解放思想大討論發(fā)言材料篇十四
大家好！
當(dāng)前，“解放思想與創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。聯(lián)系自身工作實(shí)際，要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好下三個(gè)方面的工作：
首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研水利業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新的工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思想，以更好地適應(yīng)新時(shí)期水利工作的需要。
思考是一種能力，要根據(jù)我們掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)、按照正確方法進(jìn)行加工，去粕po留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)創(chuàng)新的工作方式開(kāi)展工作。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這就要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對(duì)象，一定要注意溝通方式和方法，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作，積極思考如何打開(kāi)工作局面，更好地完成好本職工作。
解放思想，就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)、貴在落實(shí)”的思想理念，要把解放思想大討論與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與各自的工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)。必須實(shí)現(xiàn)自己從“干部”到“工作人員”再到“服務(wù)員”的角色轉(zhuǎn)變，更好地服務(wù)于國(guó)家，服務(wù)于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神狀態(tài)，在胸懷大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)部門人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于放棄異見(jiàn)擱置爭(zhēng)議，認(rèn)定的事情要同心協(xié)力，克服困難，義無(wú)反顧的向前推進(jìn)。通過(guò)這次解放思想大討論活動(dòng)，一定能進(jìn)一步推動(dòng)我們的工作，解決發(fā)展中的思想障礙，促進(jìn)水利工作更好更快的發(fā)展。
綜上所述，在日常工作中，我們要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神；就必須解放思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力；就必須轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)，切實(shí)干好本職工作。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，一定能夠開(kāi)創(chuàng)我們水利事業(yè)跨越發(fā)展的新局面。
解放思想大討論發(fā)言材料篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹省第十三次黨代會(huì)和市第十五次黨代會(huì)精神。認(rèn)真研讀兩個(gè)工作報(bào)告，緊扣我省、我市社會(huì)發(fā)展實(shí)際，解放思想、實(shí)事求是，學(xué)習(xí)后令人振奮。市第十五次黨代會(huì)提出的全面振興全方位振興取得新突破的目標(biāo)，未來(lái)五年我們要始終保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)作為、戮力同心、不懈奮斗，扛起省會(huì)擔(dān)當(dāng)。身為哈爾濱市一名普通干部，婦聯(lián)工作的普通一兵，如何落實(shí)省、市黨代會(huì)精神，要從自身體現(xiàn)省會(huì)擔(dān)當(dāng)。
一是要把握學(xué)習(xí)之要，在學(xué)深悟透中堅(jiān)定信心。省第十三次黨代會(huì)報(bào)告吹響了龍江全面振興全方位振興的“集結(jié)號(hào)”，市第十五次黨代會(huì)又為哈爾濱全面振興全方位振興取得新突破，扛起省會(huì)擔(dān)當(dāng)發(fā)出動(dòng)員令。我要把學(xué)深學(xué)透兩個(gè)報(bào)告精神當(dāng)成當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市黨代會(huì)精神上來(lái)，切實(shí)做到對(duì)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)、核心要義真學(xué)真懂、入腦入心，融會(huì)貫通。
二是要固本強(qiáng)基，在加強(qiáng)自身建設(shè)上體現(xiàn)省會(huì)擔(dān)當(dāng)。面對(duì)未來(lái)五年新藍(lán)圖、新征程、新目標(biāo)的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，但也對(duì)自身能力建設(shè)提出了更高的要求。市第十五次黨代會(huì)報(bào)告中明確提出了切實(shí)加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)。我將按照能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的要求，著力解決政治意識(shí)不強(qiáng)、思想觀念保守、推進(jìn)落實(shí)不力、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、不擔(dān)當(dāng)不作為、工作不嚴(yán)不細(xì)六個(gè)方面的問(wèn)題。
三是要解放思想，在落實(shí)創(chuàng)新中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“推進(jìn)東北振興，關(guān)鍵在干部，關(guān)鍵在落實(shí)”，“道雖彌，不行不至；
事雖小，不為不成”，不能任何事只會(huì)喊不去做，做了只會(huì)照搬照抄，穿新鞋走老路，出工不出力、務(wù)虛不務(wù)實(shí)，不愿負(fù)責(zé)任、冒風(fēng)險(xiǎn)。要想擔(dān)當(dāng)，就要政治堅(jiān)定，就要解放思想，把全部心思放在完成工作上，不分你我，不分部門，擯棄利己主義，積極思進(jìn)取，事事求創(chuàng)新，對(duì)事不對(duì)人，補(bǔ)臺(tái)共發(fā)展上，真正做到“強(qiáng)國(guó)振興有我，冰城振興有我”。
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解放思想大討論發(fā)言材料篇二
解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論開(kāi)展以來(lái)，xxx省委宣傳部圍繞總書記在深入推進(jìn)xxx振興座談會(huì)上的重要講話和考察xxx重要指示，圍繞總書記關(guān)于宣傳思想工作的重要思想，圍繞省委重大決策部署，特別是對(duì)宣傳思想工作的新期待新要求，采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、全員比學(xué)、考試促學(xué)等形式，原原本本學(xué)原著、讀原文、悟原理，為剖析解決突出問(wèn)題打牢思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確了今后努力方向。
一、在營(yíng)造振興發(fā)展良好氛圍上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，xxx地區(qū)振興發(fā)展，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境很重要。宣傳部門作為輿論引導(dǎo)職能部門，必須履職擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞全面振興全方位振興工作大局，提高政治站位，把握政治方向，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。
近年來(lái)，在省委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳戰(zhàn)線唱響主旋律、打好主動(dòng)仗，取得了一定成效。但同時(shí)，也存在一些短板不足。比如，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”的根本任務(wù)、新聞宣傳精準(zhǔn)度、輿情防控應(yīng)對(duì)處置等與省委要求還有差距。對(duì)此，必須打開(kāi)思路，在強(qiáng)化措施手段、聚合正能量上狠下功夫。
要堅(jiān)定信心，做實(shí)主心骨
把學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要的政治任務(wù)，組織各級(jí)黨員干部依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)提升思想境界，強(qiáng)化各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估，推動(dòng)理論宣講分眾化大眾化，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心，為x振興發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)理論指引。
要統(tǒng)一調(diào)度，發(fā)出最強(qiáng)音
發(fā)揮管的功能、統(tǒng)的作用，打造適應(yīng)x全面振興全方位振興的宣傳工作集團(tuán)軍，推進(jìn)工作一體化。以媒體融合為突破口強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。整合內(nèi)宣外宣、網(wǎng)上網(wǎng)下、傳統(tǒng)新興等宣傳資源，圍繞推進(jìn)振興發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)，加強(qiáng)議題設(shè)置，做足正面宣傳，有效引導(dǎo)輿論走向，提振社會(huì)各界對(duì)x發(fā)展的信心。
要亮劍斗爭(zhēng)，維護(hù)好形象
旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。把握重要敏感時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防控，對(duì)唱衰xxx、抹xxx的錯(cuò)誤言行，要以勇士的姿態(tài)、戰(zhàn)斗的精神針?shù)h相對(duì)、敢于斗爭(zhēng)。按照屬地屬事和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，狠抓意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)，做到管陣地不放松、管導(dǎo)向不含糊。
二、在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)x振興大任的時(shí)代新人上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。我們深知，只有培養(yǎng)一大批思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、精神狀態(tài)等各方面與新時(shí)代要求相符合的時(shí)代新人，才能更好地助力x全面振興全方位振興。
近年來(lái)，xxx省堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，大力弘揚(yáng)x“四大精神”，不斷推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。但同時(shí)，我省深度挖掘各條戰(zhàn)線先進(jìn)典型的數(shù)量還不足，對(duì)群眾身邊好人好事的宣傳推介還不夠，在全國(guó)叫得響傳得開(kāi)的重大典型還不多。對(duì)此，必須在探求培養(yǎng)規(guī)律、增進(jìn)工作實(shí)效上解放思想、創(chuàng)新實(shí)踐。
要狠抓理想信念教育
加強(qiáng)青少年理想信念教育，在全省高校繼續(xù)深入開(kāi)展“四進(jìn)四信”專題教學(xué)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，教育引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。創(chuàng)建生動(dòng)有效的平臺(tái)、載體和方式，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育、社會(huì)生活、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播、法治建設(shè)全過(guò)程各方面，推動(dòng)轉(zhuǎn)化為人們的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。
要用好寶貴精神財(cái)富
把弘揚(yáng)xxx抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神作為加快全面振興全方位振興的靈魂工程，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、實(shí)效化。在各行各業(yè)廣泛開(kāi)展“弘揚(yáng)‘四大精神’?為x振興建功立業(yè)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從中尋找振興發(fā)展的動(dòng)力引擎，增強(qiáng)全省人民立足崗位實(shí)干和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。按照中央部署，加快推進(jìn)我省新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，為x改革發(fā)展凝聚更強(qiáng)勁的精神力量。
要?jiǎng)?chuàng)新典型選樹(shù)機(jī)制
整合各類典型評(píng)選活動(dòng)，既注重選樹(shù)各層面推薦上來(lái)的典型，又善于通過(guò)媒體內(nèi)參總結(jié)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的典型，更注意尋找群眾身邊的典型。注重發(fā)揮媒體作用，多宣傳全省各類典型尤其是各行業(yè)的奉獻(xiàn)者、領(lǐng)頭人，營(yíng)造人人爭(zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。注重實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、群眾公認(rèn)，面向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境等重點(diǎn)工作發(fā)掘典型，確保選樹(shù)的典型立得住、傳得開(kāi)、叫得響。
三、在加快文化強(qiáng)省建設(shè)上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，xxx振興要從統(tǒng)籌“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的角度去把握。這為加快推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)指明了方向。
近年來(lái)，xxx省深入實(shí)施藝術(shù)精品創(chuàng)作、文化惠民等重點(diǎn)工程，文化建設(shè)取得了一定進(jìn)展。但同時(shí)，也存在一定欠缺，比如，文藝精品尤其是重大現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作缺乏，基層文化氛圍不濃，文化體制改革相對(duì)滯后，對(duì)外文化交流影響力有限，等等。對(duì)此，必須堅(jiān)持思想再解放，政策再落實(shí)，推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)再上新臺(tái)階。
要進(jìn)一步做實(shí)文化事業(yè)
一要進(jìn)一步做實(shí)文化事業(yè)。構(gòu)建覆蓋全省、惠及全民的公共文化服務(wù)體系,以標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化。多策劃一些文體項(xiàng)目、互動(dòng)節(jié)目，把基層文化氛圍攪熱，把基層文化資源用好，充分調(diào)動(dòng)群眾的參與熱情。強(qiáng)化“市場(chǎng)化運(yùn)作、項(xiàng)目化包裝、科學(xué)化營(yíng)銷”理念，加強(qiáng)x文藝精品創(chuàng)作，集中打造幾部史詩(shī)級(jí)的精品力作，把x精神表現(xiàn)出來(lái)、把x形象展現(xiàn)出去。
要加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐
大力推動(dòng)省報(bào)省臺(tái)改革，抓住融媒體中心建設(shè)這一突破口強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，用媒體改革成功范例撬動(dòng)全省文化體制改革，實(shí)現(xiàn)全省文化建設(shè)和發(fā)展方式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
要不斷推動(dòng)對(duì)外文化交流
把握“一帶一路”建設(shè)契機(jī)，打好“邊境口岸”“文化企業(yè)”“民間交流”三張外宣牌。不斷提高對(duì)外講故事的能力，多一些情景化設(shè)置、時(shí)代化描述、特色化展示，充分展現(xiàn)“中華氣派”“x氣派”。
四、在提升宣傳思想工作隊(duì)伍戰(zhàn)斗力上解放思想
總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代xxx振興，一定要有新氣象新?lián)?dāng)新作為。這是宣傳戰(zhàn)線隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和遵循，必須毫不動(dòng)搖抓好貫徹落實(shí)。
我們認(rèn)識(shí)到，宣傳思想工作要強(qiáng)起來(lái)，干部隊(duì)伍必須首先強(qiáng)起來(lái)。深刻審視，當(dāng)前宣傳戰(zhàn)線隊(duì)伍建設(shè)還有一定短板，比如，作風(fēng)還不夠硬朗;知識(shí)更新迭代率不夠高、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng);文化骨干、領(lǐng)軍人才缺乏，優(yōu)秀人才流失，等等。對(duì)此，必須從練內(nèi)功做起，樹(shù)立良好導(dǎo)向，健全完善制度機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。
要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”
全戰(zhàn)線各級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭把方向、抓導(dǎo)向、管陣地、強(qiáng)隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、一把手第一責(zé)任人責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”。建立以上帶下、以下評(píng)上的機(jī)制，對(duì)履職盡責(zé)不力的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅處理。
要著力提升素質(zhì)
認(rèn)真開(kāi)展“四力”教育實(shí)踐工作，抓好“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)，在全戰(zhàn)線開(kāi)展業(yè)務(wù)能力系統(tǒng)培訓(xùn)，推動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)起來(lái)。每個(gè)宣傳干部都要對(duì)全國(guó)全省大局大勢(shì)熟爛于胸，當(dāng)行家里手。打破唯資歷的觀念，為敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)干事的干部撐腰鼓勁，建立容錯(cuò)機(jī)制，為懂宣傳、善管理的干部創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。對(duì)工作中的尖兵、臺(tái)柱子真關(guān)心真愛(ài)護(hù)，該壓擔(dān)子的壓擔(dān)子，該推薦的推薦，讓更多優(yōu)秀的宣傳干部愿干愛(ài)干會(huì)干宣傳思想工作。
要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)
從機(jī)關(guān)作風(fēng)抓起，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，突出“實(shí)”，力戒“虛”。完善督辦督查機(jī)制，做到事事有著落、件件有回音。多講百姓話，多說(shuō)百姓事，拿出一批沾泥土、帶露珠、接地氣的宣傳作品。把宣傳的根扎在基層，深入實(shí)際、深入一線，多到群眾身邊調(diào)研，向人民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、作出新貢獻(xiàn)。
解放思想大討論發(fā)言材料篇三
同志們：
今年以來(lái)，我局開(kāi)展公安機(jī)關(guān)內(nèi)部管理集中整治活動(dòng)、“貫徹十七大、全面建小康、公安怎么辦”大討論活動(dòng)全面、具體、有聲有色，取得了一定實(shí)效，受到了上級(jí)公安機(jī)關(guān)的肯定，得到了人民群眾的好評(píng)。
在全體民警中開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，是公安部和省市公安機(jī)關(guān)在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要?dú)v史時(shí)期，站在貫徹十七大精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想的政治高度，加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大決策。我市前一階段的大討論活動(dòng)已經(jīng)證明，這項(xiàng)決策是完全正確，十分及時(shí)和必要的，對(duì)于推進(jìn)公安隊(duì)伍的全面進(jìn)步和公安事業(yè)的健康發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為確保大討論活動(dòng)深入持久、穩(wěn)步健康發(fā)展，結(jié)合我市的實(shí)際情況，我對(duì)下一步的大討論活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、對(duì)大討論活動(dòng)的組織不能一般化，必須從實(shí)際出發(fā)，務(wù)求實(shí)效
（一）圍繞實(shí)際是前提。前一段為了迅速啟動(dòng)，形成聲勢(shì)，掀起高潮，全市公安機(jī)關(guān)紛紛組織了一系列學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，取得了預(yù)期效果，實(shí)踐證明是十分必要的。但下一段就必須把更多注意力放在有針對(duì)性地解決關(guān)鍵問(wèn)題上，特別是在當(dāng)前警務(wù)工作繁重，民警工作壓力大和精力有限的情況下，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，有所突出、有所側(cè)重，應(yīng)在服從全局的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從本警種、本部門和每名民警的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞大討論活動(dòng)總體指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)，有重點(diǎn)、有節(jié)奏地將大討論活動(dòng)深化、細(xì)化到各個(gè)工作環(huán)節(jié)以至每名民警的頭腦中。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。局班子成員和各科所隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)首先要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭思考，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。江澤民同志在十七大報(bào)告中指出：“黨員干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想，成為勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的模范；解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的模范；勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新的模范?！币朴诩袣w納、總結(jié)民警的智慧，善于分析研究，從中提煉具有規(guī)律性、普遍性、前瞻性的思想，并使之提升到一定的理論高度，為深化警務(wù)改革、推進(jìn)公安工作提供充足的智力儲(chǔ)備和理論支持。
（三）在抓落實(shí)上下功夫。大討論是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域較為務(wù)虛、內(nèi)容寬泛、抽象無(wú)形的活動(dòng)，所以必須借助一些行之有效的載體，立足于虛功實(shí)做，精神變物質(zhì)。在充分進(jìn)行理論務(wù)虛的基礎(chǔ)上，結(jié)合本警種、本部門及每名民警全年工作目標(biāo)任務(wù)，實(shí)打?qū)嵉刈醉?xiàng)創(chuàng)造性的工作，實(shí)現(xiàn)幾個(gè)突破性的進(jìn)展，使無(wú)形變有形，把抽象變具體。
二、對(duì)大討論內(nèi)涵的理解不能簡(jiǎn)單化，要確立正確的目標(biāo)導(dǎo)向
檢驗(yàn)大討論成果的重要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于在指導(dǎo)工作上見(jiàn)成效，在促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)上出成果，確保公安機(jī)關(guān)與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)小康社會(huì)的最終目標(biāo)，以達(dá)到切實(shí)強(qiáng)化公安隊(duì)伍和公安工作的目的。因此在大討論活動(dòng)中我們必須思考和解決以下三個(gè)問(wèn)題：
（一）明確一個(gè)指導(dǎo)思想。就是公安工作和隊(duì)伍建設(shè)要始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)的與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓全面貫徹十七大精神，以建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，以全面推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新。
（二）確立一種理念。就是終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念。十七大報(bào)告明確指出：“在全面建設(shè)小康社會(huì)的新的發(fā)展階段，要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。就公安隊(duì)伍而言，既是國(guó)家公務(wù)員系列，又是一支專政力量，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，既是履行職責(zé)所需，也是社會(huì)發(fā)展的根本要求。所以應(yīng)該以開(kāi)展大討論這一活動(dòng)為有利契機(jī)，解決隊(duì)伍中存在的學(xué)習(xí)興趣不濃，懶于思考的問(wèn)題。把學(xué)習(xí)作為一個(gè)理念深植于民警頭腦中，融入工作生活中。
（三）樹(shù)立一種作風(fēng)。就是始終堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。公安工作是一項(xiàng)原則性很強(qiáng)的工作，來(lái)不得半點(diǎn)含糊。只有思想上講認(rèn)真，作風(fēng)上才能求深入，工作上才能抓落實(shí)。從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決做到形式主義不搞，脫離實(shí)際的口號(hào)不提，落實(shí)不了的指標(biāo)不定。
三、對(duì)大討論思路的謀劃不能片面化，要堅(jiān)持辯證思維
在大討論活動(dòng)中，對(duì)于我們基層公安機(jī)關(guān)應(yīng)圍繞什么思路展開(kāi)討論，我發(fā)現(xiàn)有許多民警都不同程度地存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。我想，當(dāng)前，尤其要正確處理好以下三個(gè)關(guān)系：
（一）要處理好解放思想與統(tǒng)一思想的關(guān)系。大討論的目的就是要解放思想、打開(kāi)思想空間，廣開(kāi)言路，活躍思想，樹(shù)立現(xiàn)代警務(wù)理念，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。因此，要發(fā)動(dòng)全體干警，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，打破條條框框，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，全方位查找我們?cè)诠ぷ鳈C(jī)制和警務(wù)模式上存在的弊端。但是，這一切的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)是改進(jìn)工作、提高工作、促進(jìn)工作，而不是為了解放思想而解放思想，為了查找弊端而查找弊端。因此，必須時(shí)刻注意在解放思想中統(tǒng)一思想，把全局民警的思想統(tǒng)一到改革的各項(xiàng)要求上來(lái)，統(tǒng)一到“三個(gè)有利于”的要求上來(lái)，立足于調(diào)動(dòng)工作積極性，促進(jìn)公安工作適應(yīng)新的形勢(shì)、開(kāi)創(chuàng)新的局面、提高新的水平。同時(shí)，在解放思想上要講究度，在大膽設(shè)想、廣泛求證、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，也要充分尊重客觀規(guī)律，在立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的同時(shí)，也要立足現(xiàn)有條件，在改革的運(yùn)作上不能盲目攀比，在設(shè)想上不能漫無(wú)邊際，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能固步自封，停滯不前。
（二）要處理好全局和局部的關(guān)系。局中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)全局觀念。一方面要身體力行，善于登高望遠(yuǎn)；另一方面要注意引導(dǎo)民警增強(qiáng)中心意識(shí)和大局意識(shí)，要善于站在全局高度，不能只顧眼前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，只顧局部不顧全局，這實(shí)際上也是檢驗(yàn)我們民警、我們的科所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在政治上是否成熟的重要標(biāo)志。要切實(shí)把局部利益納入到全局利益當(dāng)中，堅(jiān)決防止和克服單純業(yè)務(wù)觀點(diǎn)和部門利益、個(gè)人利益高于全局利益的錯(cuò)誤觀念和言行。
解放思想大討論發(fā)言材料篇四
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和河北省國(guó)資委七屆三次全會(huì)精神，近期，xxx上下掀起一場(chǎng)解放思想大討論的活動(dòng)熱潮。在xxx黨委和xxx黨支部的組織安排下，我對(duì)照“四個(gè)創(chuàng)新”的目標(biāo)要求，圍繞“五個(gè)結(jié)合”，查閱了相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，形成以下體會(huì)認(rèn)識(shí)，不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。作為國(guó)企員工，解放思想就是要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于創(chuàng)新工作方式方法，提高工作效率。當(dāng)前，xxx正處于全面提速期，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出人手緊、時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，在新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的要求下，更需要我們解放思想，沒(méi)有思想上的解放，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)南堡大xxx；沒(méi)有思想上的解放，xxx就不可能從容應(yīng)對(duì)數(shù)十億的供應(yīng)額。我認(rèn)為，解放思想不光是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，也不光是業(yè)務(wù)精英的事，上面解放了，基層解放不了；領(lǐng)導(dǎo)解放了，群眾解放不了；勢(shì)必會(huì)拖改革發(fā)展的后腿，建設(shè)千萬(wàn)噸級(jí)現(xiàn)代化大xxx的任務(wù)將更加艱巨。因此，解放思想必須實(shí)現(xiàn)同頻共振。解放思想，我想眾多人存在害怕解放、拒絕解放、亂解放的問(wèn)題。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，或是遭遇了一兩次打擊后，不想說(shuō)，1 / 6 不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，更不是一蹴而就的事，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系庫(kù)房工作實(shí)際，我認(rèn)為解放思想要從以下幾方面做起：
一、勤于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干
2 / 6 的需要。
二、善于思考，提高應(yīng)變能力
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去其糟粕，留其精華，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好各種矛盾。在工作中面對(duì)基層職工時(shí)，一定要注意溝通方式和方法，要開(kāi)動(dòng)腦筋，換位思考，盡其所能去維護(hù)好他們的利益。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面，如何提高工作效率，如何保證大家的身心健康，如何提高整體素質(zhì)，如何加強(qiáng)基層建設(shè)，充分發(fā)揮員工們的工作積極性，團(tuán)結(jié)最廣大的員工，增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)處整體工作水平的持續(xù)提高。
三、
勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新
解放思想，重在行動(dòng)，貴在落實(shí)。要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)團(tuán)結(jié)。當(dāng)前工作任務(wù)十分繁忙，處廣大員工整日加班加點(diǎn)，在加班費(fèi)有限，串休有時(shí)又倒不開(kāi)的情況下，我認(rèn)為大家有些情緒有些牢騷是正常的，關(guān)鍵是如何去正確引導(dǎo)大家。在這種情況下，作為一名基層管理干部，我在工作中要努力做到以下幾個(gè)方面：
3 / 6 的操作服務(wù)崗集中的地方，近些年，隨著整體供應(yīng)業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，原本比較清閑的庫(kù)房也繁忙起來(lái)，加班加點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我來(lái)庫(kù)房快兩個(gè)多月了，給我的感覺(jué)是庫(kù)房大多數(shù)同志是好的，很質(zhì)樸，很直接，是有責(zé)任心的，也是講工作素質(zhì)的。因此凡能公開(kāi)的事必須要做到公正公平，陽(yáng)光透明，給職工一個(gè)知情權(quán)，主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，我認(rèn)為這是比什么都要重要的，因?yàn)榇蠹叶际侵v道理的。
二是要以身作則，勤奮敬業(yè)。首先要注意自己的言行，言不正則行不端，令不行則禁不止。有時(shí)上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)安排的事，不太符合基層實(shí)際，也要克服困難去做，自己首先要學(xué)會(huì)服從，才能影響大家學(xué)會(huì)服從。其次要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能好事都是自家的，壞事都是大家的。由于認(rèn)知水平有限，在解放思想，創(chuàng)新觀念的同時(shí)，難免有失誤的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候需要勇于承擔(dān)責(zé)任。另外要主動(dòng)接受新鮮事物，如物資管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行，雖然有些小問(wèn)題，但我始終認(rèn)為大的流程是對(duì)的，是符合x(chóng)xx發(fā)展實(shí)際的，有問(wèn)題不害怕，怕的是有問(wèn)題不說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題裝不知道。最后，還要發(fā)揮好帶頭作用，工作分工不同，人無(wú)地位之分，在力所能及的情況下，能減輕點(diǎn)大家的工作量，保證職工身心健康，我覺(jué)得是我的本職。
4 / 6 他們排憂解難。
四是鼓勵(lì)創(chuàng)新，引導(dǎo)方向。解放思想不是哪一個(gè)人的事，是大家的事。我認(rèn)為不光黨員在這大談解放思想，還要發(fā)動(dòng)群眾談解放思想。要對(duì)工作中好的方式方法加以推廣，對(duì)相關(guān)人員要給予雙重獎(jiǎng)勵(lì)。要給勇于創(chuàng)新的同志們提供一個(gè)舞臺(tái)，委以重用?，F(xiàn)在聽(tīng)到最多的就是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)怎么干就怎么干，但我想一個(gè)人的腦子出來(lái)的東西畢竟有限，只有在遵循客觀實(shí)際的情況下，集思廣義，群策群力，我們的解放思想大討論才能有實(shí)際效果。
四、堅(jiān)持原則，敢于轉(zhuǎn)變
在xxx快速發(fā)展的新形勢(shì)下，我們會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決是書本里找不到的，也是前人所沒(méi)有走過(guò)的路。在這種情況下，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)好、掌握好、運(yùn)用好國(guó)家的法律法規(guī)，以及企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣在接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)的情況下，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真
總結(jié)
，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，才能在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)，既做到靈活多變，又能把握好原則性，這樣我們才會(huì)不因解放思想而犯很多錯(cuò)誤。
最后，我想引網(wǎng)上的一句話，“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。”只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作，我們建設(shè)xxxx的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
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解放思想大討論發(fā)言材料篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照縣委關(guān)于以“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”為主題開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的統(tǒng)一安排，結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)和自身思想、工作實(shí)際，圍繞“擔(dān)當(dāng)強(qiáng)作風(fēng)，實(shí)干求作為，在真抓實(shí)干中轉(zhuǎn)變作風(fēng)推動(dòng)發(fā)展”談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家一起學(xué)習(xí)共勉。
省委、省政府決定在全省開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)，直指全省干部作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問(wèn)題，體現(xiàn)了直面問(wèn)題、刀刃向內(nèi)、刮骨療傷的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，旨在形成風(fēng)清氣正、真抓實(shí)干、辦事高效的發(fā)展環(huán)境，以良好的作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境保障全省各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。我們要緊緊圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)，徹底解決企業(yè)反響強(qiáng)烈、群眾反映集中、社會(huì)普遍關(guān)注的作風(fēng)頑疾，切實(shí)錘煉過(guò)硬作風(fēng)、改善發(fā)展環(huán)境，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
一是解放思想、更新觀念促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)思維陳舊不愿為的問(wèn)題，按照“講政治”的要求，提高政治站位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決以刨根起底的態(tài)度整治作風(fēng)之弊。組織開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)消除消極畏難、安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂“三種思想”，形成搶抓機(jī)遇、走在前列、擔(dān)當(dāng)實(shí)干“三大共識(shí)”。通過(guò)拉網(wǎng)式排查、精準(zhǔn)化識(shí)別、靶向化攻堅(jiān)、點(diǎn)穴式清除、常態(tài)化堅(jiān)持，在黨員干部中來(lái)一場(chǎng)作風(fēng)上的大清查、大掃除，堅(jiān)決根除思想觀念、精神狀態(tài)、發(fā)展思路和工作舉措等方面存在的突出問(wèn)題，使“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的精氣神成為主旋律，讓“少講不能辦、多想如何辦”成為各級(jí)干部的行為自覺(jué)，以思想大解放，推動(dòng)觀念大更新、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、發(fā)展大變化。
二是優(yōu)化服務(wù)、提升效能促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)行政效能不高、營(yíng)商環(huán)境不優(yōu)的問(wèn)題，緊盯環(huán)境優(yōu)化這個(gè)“突破口”，踏實(shí)惠民便民這個(gè)“落腳點(diǎn)”，深入推進(jìn)“放管服”和“一窗辦、一網(wǎng)辦、簡(jiǎn)化辦、馬上辦”改革，投資2000萬(wàn)元建設(shè)智慧政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，徹底改造提升政務(wù)服務(wù)網(wǎng)和辦事大廳，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)政務(wù)服務(wù)體系，年內(nèi)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)全面實(shí)行“一窗辦”，80%以上的政務(wù)服務(wù)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批程序最少、速度最快、效率最高，讓百姓辦事更便利、企業(yè)投資更省心。牢固樹(shù)立人人都是發(fā)展環(huán)境的理念，努力在提高服務(wù)質(zhì)量上狠下功夫，力爭(zhēng)做到審批零距離、流程零障礙、辦事零拖沓、服務(wù)零投訴，堅(jiān)決抵制各種破壞發(fā)展環(huán)境的行為，決不讓一個(gè)企業(yè)、一個(gè)項(xiàng)目、一名客商在肅州受到為難。
三是狠抓落實(shí)、苦干實(shí)干促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)、落實(shí)不力的問(wèn)題，按照“講實(shí)干”的要求，堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先。在項(xiàng)目建設(shè)中比拼作風(fēng)，對(duì)確定的**個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包掛部門包抓責(zé)任制，全力抓開(kāi)工、抓建設(shè)、抓進(jìn)度。切實(shí)加大招商引資力度，積極走出去、引進(jìn)來(lái)，招大商、選好商，持續(xù)擴(kuò)大有效投資。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中展示作風(fēng)，大力推進(jìn)好**農(nóng)業(yè)建設(shè)，抓好**等重點(diǎn)項(xiàng)目，年內(nèi)新增日光溫室1萬(wàn)畝。加快新能源綜合利用試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，建成新能源微電網(wǎng)系統(tǒng)，力爭(zhēng)引進(jìn)2～3個(gè)綠色高載能項(xiàng)目。抓好好**文化旅游綜合體、好**農(nóng)產(chǎn)品展銷中心等10個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和7個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，啟動(dòng)濕地景區(qū)保護(hù)性建設(shè)，提升三產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展水平。在為民做事中錘煉作風(fēng)，落實(shí)教育、文化、衛(wèi)生、道路、棚戶區(qū)改造等十大民生工程，統(tǒng)籌抓好城市風(fēng)貌改造、環(huán)衛(wèi)一體化、污水處理一體化等重點(diǎn)任務(wù)，全面提升城市建管水平。
四是修煉內(nèi)功、增強(qiáng)本領(lǐng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)政策不清不會(huì)為、能力不足不能為的問(wèn)題，緊扣“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)一流”目標(biāo)，結(jié)合“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)、“放管服”改革突破年等，圍繞專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)思維、專業(yè)方法的“三?！标?duì)伍建設(shè)，開(kāi)展崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部深學(xué)政策、精學(xué)業(yè)務(wù)，使每名干部都干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行，把握全面的政策，掌握一流的技能，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。積極鼓勵(lì)基層和廣大干部改革創(chuàng)新，最大限度調(diào)動(dòng)各方面的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)作用，帶頭深挖細(xì)查、自我革命，帶動(dòng)提升各級(jí)干部勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難、奮勇?tīng)?zhēng)先的精氣神，為推動(dòng)發(fā)展凝聚強(qiáng)大的精神力量。
五是完善機(jī)制、獎(jiǎng)罰導(dǎo)向促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。針對(duì)怕?lián)?zé)任不敢為的問(wèn)題，著力在建章立制、完善機(jī)制上下功夫，使作風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)長(zhǎng)效。完善獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法，加強(qiáng)目標(biāo)管理責(zé)任制考核，把考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)樹(shù)模、干部選用、年終獎(jiǎng)勵(lì)等結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶。堅(jiān)持正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，注重樹(shù)立一批優(yōu)秀公務(wù)員、先進(jìn)工作者、業(yè)務(wù)標(biāo)兵等先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。完善工作落實(shí)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，健全議事決策規(guī)則、請(qǐng)示事項(xiàng)辦理、重點(diǎn)工作通報(bào)、深入調(diào)查研究、“一線工作法”等制度，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善發(fā)展環(huán)境提供制度保障。完善監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、設(shè)置投訴舉報(bào)箱等形式，隨時(shí)收集作風(fēng)問(wèn)題線索，及時(shí)督促問(wèn)題整改。成立項(xiàng)目建設(shè)、戈壁農(nóng)業(yè)、安全環(huán)保等五個(gè)專項(xiàng)督查組，實(shí)行月督查、季通報(bào)、定期公示排名，推進(jìn)重點(diǎn)工作落地見(jiàn)效。實(shí)施嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)追責(zé)，對(duì)工作不在狀態(tài)、不擔(dān)當(dāng)不作為的干部嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，真正“問(wèn)”出正氣，“問(wèn)”出干勁，“問(wèn)”出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
解放思想大討論發(fā)言材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練?，F(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸———接受”、“告訴———記憶”的單向活動(dòng)。現(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。《學(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)。”教師要更多地指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了?，F(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20**年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量，去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想大討論發(fā)言材料篇七
作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎(chǔ)的是要解決思維方式問(wèn)題，即從主觀主義、形而上學(xué)的思維方式中解放出來(lái)。形而上學(xué)是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會(huì)歷史的國(guó)家，形而上學(xué)思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不同的歷史條件下、在不同的領(lǐng)域和問(wèn)題上，會(huì)有不同的表現(xiàn)。在形而上學(xué)思維方式作用下，再好的東西在實(shí)踐中都會(huì)被變形，被扭曲，正確的指導(dǎo)方針、政策都可能在貫徹落實(shí)中走樣，甚至被歪曲。所以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最重要的是要高度警惕和防止形而上學(xué)思維方式的干擾，要自覺(jué)把我們的思想從形而上學(xué)思維方式的x下解放出來(lái)。
同時(shí)要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新提供良好的社會(huì)環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會(huì)主體的自覺(jué)行動(dòng)，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)全體人民，特別是全體黨員、干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。習(xí)近平總書記在十七大報(bào)告中指出，實(shí)踐永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境。全黨同志要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，使中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地把這一要求落實(shí)到我們的實(shí)際工作中，肩負(fù)起這歷史的使命。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。
如何使這場(chǎng)大討論深入開(kāi)展，取得實(shí)效，結(jié)合我校的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好三個(gè)方面的工作：
一是激活全體教職員工的思想。要通過(guò)學(xué)習(xí)討論，查問(wèn)題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，形成人人動(dòng)腦筋想辦法，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動(dòng)，同步調(diào)解放思想。要通過(guò)各種形式的座談會(huì)使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來(lái)。
二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要在學(xué)校的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，只有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
三是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒閷W(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，在教學(xué)中要能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。尤其是開(kāi)放教育的學(xué)員，都是在職學(xué)習(xí)，平時(shí)工作比較緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間比較集中，一次講課內(nèi)容太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應(yīng)該耐心詳細(xì)的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
四要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。
解放思想大討論發(fā)言材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練?，F(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的`。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。《學(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)?！苯處熞嗟刂笇?dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了?，F(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20xx年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量， 去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想大討論發(fā)言材料篇九
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位評(píng)委、各位朋友：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx縣食品藥品監(jiān)督管理局。今天，我演講的題目是《選擇藥監(jiān)，青春無(wú)悔》。
我是一名新藥監(jiān)人，進(jìn)入藥監(jiān)系統(tǒng)只有短短的六個(gè)月，六個(gè)月雖短，但隨著工作的不斷投入，我漸漸感受到這份工作的神圣和責(zé)任，感受到這份工作的榮譽(yù)和振奮，我深深的愛(ài)上了這份工作。選擇藥監(jiān)，我無(wú)怨無(wú)悔。
青春是放飛理想的年代，和所有同齡人一樣，我會(huì)伏在自家青石板的窗臺(tái)上，望著天上忽忽飛過(guò)的大雁和悠悠的白云，癡癡地憧憬著自己的未來(lái)，時(shí)而想著自己是位英姿颯爽的軍人，時(shí)而想著自己是位無(wú)拘無(wú)束的詩(shī)人，身邊鮮花、掌聲、令人陶醉的閃光燈，可當(dāng)我?guī)е@些爛漫的夢(mèng)想走進(jìn)藥監(jiān)系統(tǒng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)所從事的工作與我當(dāng)初的向往沒(méi)有絲毫聯(lián)系。第一次和同事們出去執(zhí)法的情形現(xiàn)在還記憶猶新，有人舉報(bào)說(shuō)在菜市場(chǎng)南門附近有人銷售假藥，我們立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)偽裝成藏族的父子兩人在那擺地?cái)?。?jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)檢查，確認(rèn)是無(wú)證經(jīng)營(yíng)假中藥材，在對(duì)相對(duì)人做出沒(méi)收處理時(shí)，他們軟硬兼施，強(qiáng)行阻止我們執(zhí)法，這時(shí)，身邊圍觀的群眾越來(lái)越多，大家都靜靜地看著我們，同事們毫不動(dòng)搖地公正執(zhí)法，對(duì)不法行為堅(jiān)決予以打擊的責(zé)任之心，使群眾不住的點(diǎn)頭，他們眼里流露出來(lái)的是贊許、是信任、是引以為傲的自豪。同事們那剛正不阿、正義凌然的
精神
，突然使我有種驕傲感，我驕傲手中的那份權(quán)利，我驕傲權(quán)利帶來(lái)的那份神氣。我滿是羨慕、滿是憧憬地看著他們，心里急卻地盼著早點(diǎn)拿到執(zhí)法證，成為他們中的一員，讓我也體會(huì)下大家景仰的目光。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我跟著他們跑藥店，進(jìn)醫(yī)院、下鄉(xiāng)村，忙碌地奔破于各個(gè)涉藥單位，張家有同志，作為一名老藥監(jiān)人員，在進(jìn)行農(nóng)村市場(chǎng)專項(xiàng)檢查時(shí)，每天下鄉(xiāng)都是很早就走了，上午由于農(nóng)村的特別情況，經(jīng)常是轉(zhuǎn)半天也找不到人，中午1點(diǎn)不到又出發(fā)，他從沒(méi)喊過(guò)怨叫過(guò)苦。在查處違法案件的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到熟人朋友說(shuō)情，他都一視同仁，頂住壓力嚴(yán)格辦案，依法查處。多年的藥監(jiān)事業(yè)，鑄就了他頑強(qiáng)剛毅、堅(jiān)忍不拔的性格，在平凡的崗位上為我們留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。許傳富同志，在他的日歷里，沒(méi)有周末，沒(méi)有休閑，有的只是辛勤的汗水和豐收后他臉上幸福的微笑。對(duì)上門舉報(bào)和咨詢問(wèn)題的群眾他熱情接待，始終做到“一把椅子、一張笑臉、一杯茶水”，耐心細(xì)致做好記錄，盡量解決受害人的困難，給予咨詢者耐心細(xì)致地講解，用自己真誠(chéng)的服務(wù)贏得了群眾的信任。從這些一個(gè)一個(gè)疲憊的身影中，從這一滴一滴的辛勤汗水里，我突然意識(shí)到當(dāng)初自己對(duì)藥監(jiān)工作的理解是多么可笑，在他們身上感受到作為一名普通藥監(jiān)工作者的責(zé)任。他們之所以會(huì)那么毅然地掏出執(zhí)法證，之所以能說(shuō)出那些義正詞嚴(yán)的語(yǔ)言，是因?yàn)樵谒麄兩砩霞缲?fù)著艱巨而又神圣的責(zé)任，這責(zé)任，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓的用藥安全，這責(zé)任，關(guān)系到人民群眾的生命安危！朋友們，這是何等沉重的擔(dān)子啊，你說(shuō)怎能讓他們不疲憊奔走，怎能叫他們不嚴(yán)厲執(zhí)法！為了查獲非法經(jīng)營(yíng)的藥品，他們?cè)冗^(guò)了多少個(gè)不眠之夜；為了把每個(gè)案件都辦成鐵案，他們?cè)嗌俅螌ひ捴虢z馬跡，翻閱多少書籍；為了高質(zhì)高效地完成“兩
網(wǎng)
”建設(shè)，他們又曾多少回上山下鄉(xiāng)，跋山涉水。這何嘗不是一種奉獻(xiàn)？是啊，他們的奉獻(xiàn)是用一生的心血默默地付出，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是致死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
做什么？”我承認(rèn)，焦裕祿那改變沙丘的頑強(qiáng)意志，有待我在工作中鑄就；孔繁森那扎根高原的奉獻(xiàn)
精神
，尚需我在實(shí)踐中培養(yǎng)；高志全那英勇獻(xiàn)身的錚錚鐵骨，更需我在一生中錘煉。但是，我堅(jiān)信，只要能塌實(shí)地向那些默默做出奉獻(xiàn)的藥監(jiān)人學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，精益求精地爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，小草雖小，一樣能鋪成遼闊的大草原，我雖渺小，一樣能在錚錚日上的藥監(jiān)事業(yè)中作出一份貢獻(xiàn)。從那一刻開(kāi)始，我暗下決心，要用一顆平常心去對(duì)待我的工作：在接待每一位來(lái)訪者時(shí)，不厭其煩，用微笑讓我的真誠(chéng)流露；在履行監(jiān)管職能時(shí)，依法行政，用公正讓理解回歸；在整治醫(yī)藥市場(chǎng)時(shí)，雷厲風(fēng)行，用精湛的業(yè)務(wù)讓假冒偽劣藥品無(wú)處藏身。
當(dāng)我老了，回首自己走過(guò)的歲月時(shí)，我可以自豪地說(shuō)：“選擇藥監(jiān)，青春無(wú)悔。”
神圣的藥監(jiān)事業(yè)正在前進(jìn)，我們的奮斗也永不止境，縱使前面的道路艱難險(xiǎn)阻，我們也要努力前行，縱使平淡一生，我們也要辛勤耕耘，因?yàn)槠椒矋徫恍枰覀兊母冻?，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧的藥械市場(chǎng)更需要我們大家共同的付出。憑著歲月賜予我們年輕的臂膀和滿腔的熱情，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以嶄新的形象，把我們無(wú)悔的人生和畢生的精力，獻(xiàn)給共同的藥監(jiān)事業(yè)。我堅(jiān)信，只要我們多一份追求，多一份奉獻(xiàn)，我們的藥監(jiān)事業(yè)必將變得更加美好，藥監(jiān)人的生命必將在奉獻(xiàn)中得到升華！
解放思想大討論發(fā)言材料篇十
大家好！
今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練。現(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展?！秾W(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)?！苯處熞嗟刂笇?dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了。現(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20xx年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量， 去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想大討論發(fā)言材料篇十一
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。
正象歌中唱的那樣，一代代優(yōu)秀青年站在時(shí)代的峰頂浪尖，用激情敘寫輝煌。追循火紅的足跡，在新世紀(jì)繼續(xù)解放
思想
的大潮中，作為深圳青年、大運(yùn)青年我們更要身先士卒，勇當(dāng)先鋒。
“深圳與世界沒(méi)有距離”、龍崗與世界沒(méi)有距離，深圳申大成功，作為主場(chǎng)館所在地的龍崗，面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。龍崗將舉全區(qū)之力，集全民之智，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能組織管理，配合市委市政府舉辦歷史上最精彩、最成功的大運(yùn)會(huì)。“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，龍崗?fù)黄瞥Ｒ?guī)，解放
思想
，著眼大運(yùn)，更超越大運(yùn)，強(qiáng)力推進(jìn)“五個(gè)龍崗”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大運(yùn)短期效應(yīng)與發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大運(yùn)會(huì)對(duì)龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的“催化劑”作用：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)政治文明、
精神
文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展——建設(shè)和諧龍崗；切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式——建設(shè)效益龍崗；加強(qiáng)城市管理和社會(huì)治安綜合治理——建設(shè)平安龍崗；以綠色理念引領(lǐng)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大環(huán)境保護(hù)和整治力度——建設(shè)生態(tài)龍崗；培育城市人文
精神
，增強(qiáng)凝聚力和輻射力，提升軟實(shí)力——建設(shè)人文龍崗。努力把龍崗打造成體現(xiàn)后現(xiàn)代理念、代表深圳21世紀(jì)發(fā)展水準(zhǔn)的現(xiàn)代化中心城區(qū)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！饼垗弿奈赐Ｖ惯^(guò)開(kāi)拓創(chuàng)新的腳步，他創(chuàng)新推出的“大綜管”新格局建設(shè)，在行政資源有限、管理任務(wù)繁重的條件下，探索出一條有效提升基層管理效能的新路子，獲得國(guó)家發(fā)改委等單位在人民大會(huì)堂頒發(fā)的
第七屆中國(guó)
改革十大創(chuàng)新案例獎(jiǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?，F(xiàn)如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，站在繼續(xù)解放
思想
大潮的風(fēng)口浪尖，深圳，你能否成為新世紀(jì)
思想
解放的先鋒？當(dāng)代青年，你又能否成為深圳
思想
解放的先行者？我們的回答是肯定的。
思想
解放、青年先行，我們青年一代一定要居安思危、自主創(chuàng)新，做到理念不為定勢(shì)所困，
思想
不為成績(jī)所累，視野不為眼前所限，動(dòng)力不為艱難所懼，勇當(dāng)深圳
思想
解放的先鋒。
青年朋友們，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,新世紀(jì)
思想
解放的事業(yè)正需要你我的參與!是的，我們不能馳騁疆場(chǎng)，轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應(yīng)該為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應(yīng)該為成為特區(qū)建設(shè)的一員而自豪。
波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿意做一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，用大運(yùn)青年的激情，撞響
思想
解放的大呂黃鐘；我愿意做一個(gè)小小的音符，將我的青春溶入
思想
解放的壯美旋律，譜寫出新時(shí)代的華彩樂(lè)章。
解放思想大討論發(fā)言材料篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的十九大指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。先鋒“365”啟動(dòng)儀式也掀起了全區(qū)各級(jí)黨組織和黨員爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范的熱潮，結(jié)合解放思想大討論要求，我就關(guān)于大力推廣“行動(dòng)支部”工作法和先鋒“365”行動(dòng)談一下想法：
一、以“勇?lián)?dāng)”的信念把黨旗插在行動(dòng)前沿一線
關(guān)于推進(jìn)支部設(shè)置方式創(chuàng)新，部長(zhǎng)指出要把支部建在行動(dòng)一線上：哪里有急難險(xiǎn)重任務(wù)，就把支部建到哪里；
哪里有人民群眾的需要，就把支部建到哪里。對(duì)標(biāo)區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃要求，我們社區(qū)將創(chuàng)新建立以下三個(gè)行動(dòng)支部。一是組建危房解危行動(dòng)支部：組織具有豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)的退休黨員，走街入戶，快速妥善推進(jìn)棚戶區(qū)改造拆遷工作，為棚戶區(qū)改造（搬遷）三年行動(dòng)計(jì)劃凝聚力量；
二是組建困難群體幫扶行動(dòng)支部：召集愛(ài)心黨員按戶包干，逐戶制定精準(zhǔn)幫扶計(jì)劃，有序推進(jìn)困難家庭脫貧，為困難群體幫扶三年行動(dòng)計(jì)劃貢獻(xiàn)溫度；
三是組建散亂污整治行動(dòng)支部：遴選富含正義感黨員，加強(qiáng)對(duì)散亂污作坊的宣傳勸導(dǎo)，敢于碰硬，提前化解矛盾，按要求不折不扣完成整治任務(wù)，為散亂污企業(yè)淘汰整治三年行動(dòng)計(jì)劃展現(xiàn)態(tài)度。
二、以“供給側(cè)”的觀念促進(jìn)黨群服務(wù)方式創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
打破以往黨群服務(wù)活動(dòng)方式，根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求發(fā)布“指向型”先鋒志愿活動(dòng)，完成以往“配餐式”服務(wù)向“點(diǎn)菜式”服務(wù)過(guò)渡。聯(lián)想到實(shí)際工作中社區(qū)居民對(duì)繼續(xù)教育和養(yǎng)老醫(yī)療的迫切渴望，我對(duì)下階段社區(qū)黨群服務(wù)工作有以下設(shè)想：一方面，統(tǒng)籌整合教育機(jī)構(gòu)、困難婦女就業(yè)培訓(xùn)等教育資源，向上聯(lián)系專業(yè)部門，配置從事教育培訓(xùn)的相關(guān)特型黨員，為轄區(qū)有需求居民量身打造在職繼續(xù)教育計(jì)劃，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推廣終身教育制度。另一方面，加快推廣居家養(yǎng)老服務(wù)，針對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)體需求，發(fā)布一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶倡議，讓社區(qū)黨員自動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶行動(dòng)。同時(shí)進(jìn)一步解放思想，通過(guò)購(gòu)買專業(yè)第三方養(yǎng)老、助醫(yī)服務(wù)，提升居家養(yǎng)老專業(yè)化、市場(chǎng)化、規(guī)范化水平。
三、以“區(qū)塊鏈”的理念推動(dòng)先鋒“365”行動(dòng)落地生根
此次培訓(xùn)，區(qū)塊鏈無(wú)疑是明星課程，其三大特征是去中心化、共識(shí)算法和分布式記賬。課后在思考區(qū)塊鏈+先鋒“365”行動(dòng)模式的過(guò)程中，形成了以下思路：一是發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用：以往的先鋒行動(dòng)中，往往只有幾名積極份子作為中心人物出謀劃策、事力親為，才能帶動(dòng)普通黨員參與，容易造成活動(dòng)同質(zhì)化、低效化。但如果將每名黨員平等發(fā)布在鏈上形成獨(dú)立節(jié)點(diǎn)，同時(shí)公布行動(dòng)要求，各個(gè)黨員根據(jù)特長(zhǎng)和意愿以行動(dòng)支部的形式開(kāi)展先鋒行動(dòng)，這種去中心化將有力調(diào)動(dòng)黨員積極性、提升活動(dòng)效果。二是制定黨建區(qū)塊鏈共識(shí)算法：始終踐行先鋒思想，堅(jiān)持對(duì)群眾有裨益、對(duì)黨政事業(yè)有促進(jìn)的有效行為，這樣才能形成人民認(rèn)可,組織放心的共識(shí)體系；
三是完善動(dòng)態(tài)積分考核機(jī)制：通過(guò)參與先鋒行動(dòng)，黨員在群眾心中留下痕跡，加以動(dòng)態(tài)積分量化考核，形成不可篡改的分布式記錄。這樣，一個(gè)完整的黨建區(qū)塊鏈就形成了，對(duì)于追溯黨員行為、評(píng)估活動(dòng)效果，提供了最直觀、有效地途徑。特別是在推動(dòng)“331”行動(dòng)、防汛救災(zāi)、拆遷攻堅(jiān)等需要群策群力的重大項(xiàng)目中，可以探索應(yīng)用。
擔(dān)當(dāng)作為就是敢于直面最尖銳的矛盾，敢于進(jìn)行最困難的探索，敢于堅(jiān)持最漫長(zhǎng)的堅(jiān)守；
創(chuàng)新發(fā)展就是有足夠的學(xué)習(xí)力接受新興的事物，有沉穩(wěn)的定力撇去時(shí)代的浮躁，有相當(dāng)?shù)哪芰D(zhuǎn)換創(chuàng)新的成果。因?yàn)椋钅艽騽?dòng)人心的，不是成功之時(shí)的掌聲，而是為難之處的求索。最有借鑒意義的，不是終局之時(shí)的總結(jié)，而是過(guò)程之中的磨礪。希望我們的這份擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新能為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展！
解放思想大討論發(fā)言材料篇十三
從組織角度：制定相對(duì)可行并完善的獎(jiǎng)懲制度。采用物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)方式并舉，鼓勵(lì)干部職工你追我趕，構(gòu)成良好的爭(zhēng)先氛圍，定期對(duì)先、優(yōu)干部職工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì);相應(yīng)的對(duì)表現(xiàn)較差，滿足現(xiàn)狀，無(wú)上進(jìn)心的干部職工進(jìn)行必須懲罰。
從個(gè)人角度：全體干部職工應(yīng)在組織的大力支持幫忙下，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并把工作落實(shí)到位，少說(shuō)話、多辦事，切實(shí)服務(wù)于群眾，提高對(duì)自身的要求，樹(shù)立目標(biāo)，努力上進(jìn)。
二、樹(shù)立勤勞意識(shí)
新時(shí)期要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險(xiǎn)的，我覺(jué)得勤勞不就應(yīng)僅僅局限于搞好納稅服務(wù)，更就體現(xiàn)工作效率上。群眾普遍反應(yīng)政府、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辦事效率慢、態(tài)度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對(duì)這些問(wèn)題，我們更就應(yīng)在實(shí)際工作中有效提高自己的工作效率，爭(zhēng)取不讓群眾多等一分鐘，讓 8 小時(shí)發(fā)揮出大于 8 小時(shí)的工作成果，以星火之力點(diǎn)亮新時(shí)期形象。
三、
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)
國(guó)地稅征管體制改革既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，更要抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，緊緊圍繞稅收事業(yè)這個(gè)中心，建言獻(xiàn)策，解放思想，奮力創(chuàng)新，服從組織安排、調(diào)配，配合工作。
四、樹(shù)立開(kāi)放意識(shí) 在園區(qū)逐步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大背景下，凡是有利于園區(qū)發(fā)展的事，就應(yīng)當(dāng)各方支援，通力合作，努力辦好。各科室要把自身?yè)?dān)負(fù)的工作與全局工作結(jié)合起來(lái)，真正構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)重視開(kāi)放、部門參與發(fā)展、人人為促進(jìn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的濃厚氣氛。
就是喜歡這種調(diào)調(diào)的文章！
解放思想大討論專題研討會(huì)發(fā)言材料
解放思想討論第一專題發(fā)言
解放思想大討論
解放思想大討論心得體會(huì)
解放思想大討論發(fā)言稿
解放思想大討論發(fā)言材料篇十四
大家好！
當(dāng)前，“解放思想與創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。聯(lián)系自身工作實(shí)際，要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好下三個(gè)方面的工作：
首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研水利業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新的工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思想，以更好地適應(yīng)新時(shí)期水利工作的需要。
思考是一種能力，要根據(jù)我們掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)、按照正確方法進(jìn)行加工，去粕po留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)創(chuàng)新的工作方式開(kāi)展工作。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這就要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對(duì)象，一定要注意溝通方式和方法，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作，積極思考如何打開(kāi)工作局面，更好地完成好本職工作。
解放思想，就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)、貴在落實(shí)”的思想理念，要把解放思想大討論與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與各自的工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)。必須實(shí)現(xiàn)自己從“干部”到“工作人員”再到“服務(wù)員”的角色轉(zhuǎn)變，更好地服務(wù)于國(guó)家，服務(wù)于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神狀態(tài)，在胸懷大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)部門人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于放棄異見(jiàn)擱置爭(zhēng)議，認(rèn)定的事情要同心協(xié)力，克服困難，義無(wú)反顧的向前推進(jìn)。通過(guò)這次解放思想大討論活動(dòng)，一定能進(jìn)一步推動(dòng)我們的工作，解決發(fā)展中的思想障礙，促進(jìn)水利工作更好更快的發(fā)展。
綜上所述，在日常工作中，我們要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神；就必須解放思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力；就必須轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)，切實(shí)干好本職工作。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，一定能夠開(kāi)創(chuàng)我們水利事業(yè)跨越發(fā)展的新局面。