考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。了解受眾需求，針對(duì)性進(jìn)行總結(jié)。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對(duì)提高生活幸福度很有幫助。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇一
一、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)此次主題班會(huì)讓學(xué)生們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室賭博凈化環(huán)境的一些基本信息。寢室安全關(guān)系到大家的生命財(cái)產(chǎn)的安全，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范意識(shí)，切除一切安全隱患。杜絕賭博，主動(dòng)抵制賭博并勸告他人不要賭博。
二、活動(dòng)主題:
加強(qiáng)寢室安全、提高綜合素質(zhì)和誠(chéng)信考試的主題班會(huì)
三、主辦單位：
攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
二教403教室
六、活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)全體人員
七、活動(dòng)形式：
以班會(huì)的形式組織該活動(dòng)。讓班長(zhǎng)宣讀關(guān)于常見(jiàn)不安全隱患，提高綜合素質(zhì)和誠(chéng)信考試的注意事項(xiàng)。讓學(xué)生們?cè)谏钪心軌蛴邪踩庾R(shí)，考試中做到誠(chéng)信考試，磊落答卷，平時(shí)課余時(shí)間多參加一些活動(dòng)來(lái)提高綜合素質(zhì)。
八、活動(dòng)流程：
1、由班長(zhǎng)宣讀有關(guān)寢室安全防火常識(shí)?！八浇觼y接電源；違規(guī)使用電器；點(diǎn)蠟燭看書(shū)；吸煙或亂扔煙頭”。以上均屬于寢室常見(jiàn)的不安全隱患和因素。安全防火需要做到的?！鞍踩阑鹨龅讲坏檬褂脽岬每?，電爐，電砂鍋，電水壺等大功率危險(xiǎn)電器，及時(shí)制止或舉報(bào)其他學(xué)生使用類(lèi)似威脅大家安全的電器；在寢室內(nèi)不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物；寢室內(nèi)禁止吸煙；留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點(diǎn)和使用方法，熟悉宿舍樓內(nèi)安全通道，以防萬(wàn)一?！边€有在宿舍遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?！俺林潇o，冷靜思考，見(jiàn)機(jī)行動(dòng)；正確選擇疏散路線和逃生方法”。
2、班上學(xué)生宣讀誠(chéng)信考試的注意事項(xiàng)，要求做到每個(gè)人都銘記于心，在考試中，學(xué)生們都認(rèn)真答卷。
3、請(qǐng)學(xué)生參與，怎么樣提高學(xué)生們參加活動(dòng)的積極性提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，再具體談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)感受。
4、由班長(zhǎng)組織各位學(xué)生宣讀并簽下安全防火責(zé)任書(shū)和誠(chéng)信考試的保證書(shū)，這樣能夠保護(hù)寢室安全人人有責(zé)和學(xué)生們考試不抄襲的決心，作為一名大學(xué)生我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。我們應(yīng)該做到不適電用危險(xiǎn)電器，不私自接電線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的思想意識(shí)，做好防范預(yù)防工作。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二
我的大學(xué)生活
20xx年xx月xx日――xx月xx日
室內(nèi)、室外均可
討論、分享
引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
第一階段：總結(jié)高中生活
1。輔導(dǎo)員做開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活
（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）
2。分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2―4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言?xún)?nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3。輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想――考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢？）
第二階段：思考、討論大學(xué)生活
1。輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛(ài)情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待？有什么計(jì)劃？）
2。分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組（視班級(jí)人數(shù)而定）。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論；書(shū)記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3。討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。
建議：
2。每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。
3。要求每位同學(xué)都發(fā)言。
4。組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué)；問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。
5。書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。
6。輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。
分享。
每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書(shū)學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
輔導(dǎo)員總結(jié)。
輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正；引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn)；輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段：班會(huì)總結(jié)（把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了）
1。引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
（參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的`，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò)！高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí)；大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕??！保?BR> 2。介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢(xún)服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話(huà)：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。）
第四階段：布置作業(yè)――班會(huì)心得
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
第五階段：班會(huì)結(jié)束
感謝大家的參與！
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇三
1、通過(guò)班會(huì)課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、師資力量、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生知道?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)等一系列校園文化。
2、通過(guò)演講、詩(shī)朗誦、各類(lèi)發(fā)言、小組討論、采訪等形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人，將來(lái)報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，以母校為榮，為學(xué)校增光添采。
3、情感培養(yǎng)方面：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；成為學(xué)校的小主人和忠實(shí)的守護(hù)者。
培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛(ài)學(xué)校的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師對(duì)學(xué)校的的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力；
如何用實(shí)際行動(dòng)更好的為母校愛(ài)自己的學(xué)校，珍惜學(xué)校的一草一木等；
七、三班全體學(xué)生
采訪 、唱誦、訪談、表演、制作。
1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》
2、提前邀請(qǐng)各任科老師；3、準(zhǔn)備鮮花若干束；
4、準(zhǔn)備制作感恩母?？ǖ牟牧希缈?、彩筆、剪刀等
一、導(dǎo)入多媒體視頻播放《我愛(ài)你——母?！罚?BR> 主持人宣布《我愛(ài)我的學(xué)?！分黝}班會(huì)開(kāi)始。
甲：海陽(yáng)市行村一中，這里是探求新知的樂(lè)園；
乙：在這里寄托著我們的夢(mèng)想和信念，這里是我們共同的美好的家園！ 齊：海陽(yáng)市行村一中初二(3)班主題班會(huì)《我愛(ài)我的學(xué)?！番F(xiàn)在開(kāi)始！
二、我們學(xué)校的歷程
甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，誰(shuí)不愛(ài)自己的家庭？
乙：誰(shuí)不曾是莘莘學(xué)子，誰(shuí)又能忘記母校的恩情？
甲：學(xué)校是我們成才的園地，我們就像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她！
乙：同學(xué)們想不想知道，我們學(xué)校的誕生過(guò)程呢？
(播放有關(guān)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展片斷。)
甲：學(xué)校因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有了生機(jī)活力；
乙：我們因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)校將意氣風(fēng)發(fā)！
甲：下面請(qǐng)欣賞一組照片。
乙：這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中拍攝和積累的??
(幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂(lè)，照片有說(shuō)明文字，自動(dòng)播放。)
展示照片由三部分組成：
2、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)：老師的圖片、宣傳資料、上課場(chǎng)景??
甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學(xué)校的驕人之處確實(shí)不勝枚舉。
乙：看來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)還是太少，沒(méi)關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校。下面進(jìn)行“愛(ài)我知我母校”知識(shí)搶答比賽。
三、知我學(xué)校，說(shuō)我學(xué)校
(主持人宣布比賽規(guī)則，學(xué)生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。
甲：經(jīng)過(guò)剛才的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！
乙：有請(qǐng)。。。同學(xué)給這組的組員發(fā)紀(jì)念品。
甲：一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦，就贏得眾多家長(zhǎng)的信賴(lài)，十分不容易！ 乙：今天，我們十分有幸地請(qǐng)到了我班家長(zhǎng)代表，有請(qǐng)陳佩瑤同學(xué)的家長(zhǎng)講講他當(dāng)時(shí)送孩子到我們學(xué)校的原因。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言)
甲：其實(shí)，一個(gè)學(xué)校好不好，我們同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。
乙：下面我們有請(qǐng)男、女生代表說(shuō)說(shuō)他心目中的行村一中。
四、愛(ài)學(xué)校，首先愛(ài)母校的老師。
甲：今天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。
乙：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）
主持人甲：請(qǐng)欣賞《我愛(ài)你——母校》詩(shī)朗誦
生1： 生2：
生1綠綠的河水是魚(yú)兒的家。廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。
合：可愛(ài)的行村一中學(xué)校是我們共同的家。
生2： 這個(gè)家由你，由我，由我們大家共同組成。
生1：這個(gè)家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。
生2：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿(mǎn)。
生1：只有生活在愛(ài)的世界里，才能使自己塊塊長(zhǎng)大
生2你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里
合：“愛(ài)”帶來(lái)家的和睦，“愛(ài)”帶來(lái)家的幸福，“愛(ài)”會(huì)使每
個(gè)人充滿(mǎn)生活的自信，讓“愛(ài)”常住我心。請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。 主持人上場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：
（乙）一小是培育我們成長(zhǎng)的沃土
（甲）如雨露陽(yáng)光，呼醒我童年的夢(mèng)想
（乙）如春風(fēng)化雨，給我無(wú)窮的知識(shí)和力量
（合）我們?nèi)绱禾斓幕ǘ?，點(diǎn)綴著美麗的校園
（乙）今天我以學(xué)校為榮
（甲）明天學(xué)校為我喝彩
（合）是學(xué)校哺育了我們
（全班合）我們都是學(xué)校的小主人
五、愛(ài)我學(xué)校，看我行動(dòng)
乙：其實(shí)，在我們身邊就有許多熱愛(ài)學(xué)校的先進(jìn)典型人物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)人事跡呢？
(學(xué)生自由發(fā)言，分別夸夸身邊的愛(ài)校典型。)
甲：我們有請(qǐng)民意代表同學(xué)宣布我班“十佳愛(ài)校標(biāo)兵”名單，并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)品(伴奏曲：校歌)。
乙：我是《今日新聞》的記者，現(xiàn)在請(qǐng)你們談?wù)劯惺?每人說(shuō)一句話(huà)的感受。)
甲：有請(qǐng)十佳愛(ài)校標(biāo)兵集體詩(shī)朗誦《我自豪，我是行村一中的學(xué)生》。
(組織小組討論：“我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？”并自由發(fā)言。) 乙：有請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀《愛(ài)我學(xué)校，從我做起》倡議書(shū)。
甲：自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，我們義不容辭。
乙：以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添采，我們責(zé)無(wú)旁貸。
甲：今天，我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。
乙：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。
六、學(xué)校的明天更加美好
全班唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
（乙）美好的春天里，看看天，
（甲）看看樹(shù)，看看草。
（乙）看看身邊美好的一切，
（甲）讓緊繃的心得到休息，
（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍(lán)天。
乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。 合：我愛(ài)你，我的母校！
甲：現(xiàn)在我們一起宣誓！
全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了祖國(guó)強(qiáng)盛，我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！
七、制愛(ài)我學(xué)校愛(ài)心卡
放音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，學(xué)生在音樂(lè)聲中制卡。
八、多媒體播放鋼琴曲，學(xué)生們發(fā)言，在學(xué)校的每一個(gè)角落都留下自己難忘的記錄，運(yùn)用一段話(huà)表達(dá)自己的感情。
并且指出自己在哪個(gè)方位留下了自己喜愛(ài)的花草樹(shù)木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛(ài)母校，將自己的愛(ài)心卡張貼在黑板上的學(xué)校平面圖上。
班主任小結(jié)班會(huì)：
同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)從我做起，從我們每件小事做起，愛(ài)我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進(jìn)步和成才來(lái)回報(bào)母校。
九、在《明天會(huì)更好》歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇四
強(qiáng)健體魄，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共迎校運(yùn)會(huì)。
本次主題班會(huì)讓大家了解到班級(jí)運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)付出的艱辛的努力和運(yùn)動(dòng)中該注意的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和集體主義精神。
：2012年10月31日晚8：30至9：15。
：三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
1、我們班許多同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了表?yè)P(yáng)他們平時(shí)付出的努力，激勵(lì)更多的同學(xué)。班會(huì)開(kāi)始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答。在了解了奧運(yùn)的起源地，意義，精神之后。由主持人提問(wèn)有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的題目，班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運(yùn)動(dòng)知識(shí)，叮囑大家在鍛煉身體的同時(shí)要注意安全。
4、運(yùn)動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰，曾李紅兩位同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員和大家分享了他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì)。
5、小游戲：‘007’。在學(xué)習(xí)了集體主義精神之后，同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩(shī)歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩(shī)【youth】。告訴大家要為集體盡一份力，讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊(cè)。由莊麗楠同學(xué)制作。記錄下了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著【奔跑】的音樂(lè)聲中，大家細(xì)細(xì)品味美好的回憶。
1、主持人：黃麗玲，莊麗楠。
2、ppt制作：趙夢(mèng)璐，莊麗楠。
3、地布置及用品準(zhǔn)備：媒體創(chuàng)意2班十一名班委。
4、班會(huì)過(guò)程攝像：黃藍(lán)星。
5、班會(huì)記錄：洪熠婧。
營(yíng)造和諧氣氛，增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇五
進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，學(xué)生的心理開(kāi)始發(fā)生變化，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了，而自身的約束能力又較差，于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，為了幫助每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，我決定召開(kāi)《加強(qiáng)自律，遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。
1.全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.形式多樣，使學(xué)生盡展才華，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.通過(guò)班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度，明確了自律的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害，將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。
1、全班動(dòng)員，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題，在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。
2、聯(lián)系自己生活實(shí)際，尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。
初二、七班
初二、七班全體學(xué)生
周一下午第四節(jié)
本班教室
班主任、班委
班長(zhǎng)
1、小品：（吸煙方面）
2、資料展示：香煙里含有何種有毒物質(zhì)，會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的危害。
3、相聲：（酗酒方面）
4、討論：飲酒會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？（身體健康、駕駛……）
5、資料展示：酗酒引起的事故。
7、呼吁：讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。
老師寄語(yǔ)
近年來(lái)，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說(shuō)：吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手，飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時(shí)有發(fā)生。關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非同尋常。
然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長(zhǎng)大成人”的標(biāo)示。因此，如何遠(yuǎn)離煙酒，珍視健康，因此對(duì)中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值。
那么，讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒，使其認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟，但是，解決問(wèn)題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平，這樣，不僅能抵擋煙酒的誘惑，同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強(qiáng)，既有賴(lài)于學(xué)生成熟機(jī)制的作用，更有賴(lài)于學(xué)校教育的有效引導(dǎo)，使學(xué)生在知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發(fā)展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然，案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序，但是，如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的，需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇六
“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”
1210教室
11酒店管理b班全體同學(xué)
健康積極團(tuán)結(jié)和諧
1、結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
3、通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
4、這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。5、豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
1、同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2、同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
以ppt形式展示具體內(nèi)容
（三）班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
優(yōu)點(diǎn)：流程基本完成
缺點(diǎn)：
1、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班會(huì)組織不到位
2、班會(huì)內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，引不起同學(xué)興趣。3、班級(jí)參與度不高，同學(xué)不配合
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人，一件事，一個(gè)時(shí)段的相對(duì)完美是可以做到的。每個(gè)人，每件事，每個(gè)時(shí)刻的絕對(duì)完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時(shí)間都是平淡，無(wú)聊和寂寞的，就像有人說(shuō)的：抖開(kāi)生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸?？鞓?lè)的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責(zé)任，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學(xué)校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱(chēng)直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
最后，獻(xiàn)上朱永新教授的一首小詩(shī)，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受
有一種感覺(jué)叫幸福
學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福
那么，親愛(ài)的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿(mǎn)陽(yáng)光
讓我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌
讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿(mǎn)自己的心房
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)方案的展示，了解主題班會(huì)的主旨和過(guò)程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個(gè)展示自己教育思想和才華的機(jī)會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的平臺(tái)。
3、通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實(shí)踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過(guò)參加此次活動(dòng)，能有不同的教育觀點(diǎn)和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學(xué)相長(zhǎng)之效。
xx年4月底5月初
溫州大學(xué)所有在校學(xué)生，重點(diǎn)是師范生
校社聯(lián)，班主任工作研究會(huì)和教育協(xié)會(huì)
（一）前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作
（1）在各個(gè)生活區(qū)和相關(guān)學(xué)院粘貼海報(bào)和橫幅
（2）以短信的形式，通知各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動(dòng)宣傳單
2、確定主持人
要求普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)者更佳。（主持人應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前對(duì)選手的背景和他們的參賽設(shè)計(jì)方案有一定的了解。）
3、提前邀請(qǐng)資深老師做評(píng)委
4、申請(qǐng)場(chǎng)地
（二）初賽環(huán)節(jié)
1、賽前準(zhǔn)備
（1）布置會(huì)場(chǎng)
a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的`物品，包括紙、筆、礦泉水
（2）收集參賽選手的班會(huì)策劃稿（參賽者最遲于活動(dòng)前兩天上交有關(guān)設(shè)計(jì)方案和ppt等）
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月17
2、活動(dòng)地點(diǎn)
北校3號(hào)樓101室（暫定）
3、班會(huì)主題
環(huán)境保護(hù)、安全教育、學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……
（以上主題僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）
4、活動(dòng)形式
ppt展示+選手的講解
5、活動(dòng)順序
（1）開(kāi)場(chǎng)主持人，介紹評(píng)委嘉賓，以及比賽規(guī)則
（2）指導(dǎo)老師簡(jiǎn)短發(fā)言
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺(tái)說(shuō)課，闡述自己的主題班會(huì)方案
（4）指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，及給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場(chǎng)地
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）班會(huì)主題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性。
（2）班會(huì)流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會(huì)形式是否生動(dòng)有趣，圍繞主題寓教于樂(lè)。 （4）在主題班會(huì)中，學(xué)生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學(xué)之間是否互動(dòng)良好。
（5）整個(gè)主題班會(huì)氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會(huì)結(jié)束時(shí)，是否有明確的主題落腳點(diǎn)，活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
初賽只篩選出前十名，進(jìn)入下一階段的比賽。
（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)
1、活動(dòng)目的
讓參賽者充分體驗(yàn)班主任開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程，深切感受開(kāi)展主題班會(huì)的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時(shí)，能夠從容的應(yīng)對(duì)在主題班會(huì)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月18-xx年5月1日
3、活動(dòng)地點(diǎn)
各個(gè)（組）參賽同學(xué)，確定自己開(kāi)展的班會(huì)的主題，確定好要實(shí)踐的地點(diǎn)，例如在小學(xué)、初中、高中，或是自己的班級(jí)，只要能夠開(kāi)展主題班會(huì)的即可。如果實(shí)在沒(méi)有地點(diǎn)實(shí)踐，本協(xié)會(huì)可以提供實(shí)踐的地點(diǎn)。
4、注意事項(xiàng)
（四）決賽環(huán)節(jié)
1、賽前準(zhǔn)備
（1）準(zhǔn)備情景答辯的題目
（2）布置會(huì)場(chǎng)
a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師
（4）購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品和禮品
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月1日
3、活動(dòng)地點(diǎn)
北校音樂(lè)廳（暫定）
4、活動(dòng)形式
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）
注：1、成果展示要有活動(dòng)開(kāi)展的效果分析
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸?！?BR> 3、情景答辯是現(xiàn)場(chǎng)抽簽
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）
注：按總分的高低順序選出獲獎(jiǎng)選手
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名
（五）后期制作
1、將優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)策劃匯編成冊(cè)進(jìn)行存檔；
2、將此次的活動(dòng)進(jìn)行成果展示
3、做好活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇八
為了確保學(xué)生在十一期間的各種安全，維護(hù)校園及社會(huì)環(huán)境的安全、和諧與穩(wěn)定，努力營(yíng)造良好的校園節(jié)日氛圍，讓廣大同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，安全順利返校。特召開(kāi)此次主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
2、通過(guò)班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了中秋節(jié)、十一長(zhǎng)假，假期從9月30號(hào)至10月7號(hào)。告知學(xué)生放假通知，引起學(xué)生的興致。然后話(huà)題一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移到嚴(yán)肅的問(wèn)題上：假期安全問(wèn)題。隨之播放有關(guān)假期交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全的相關(guān)圖片。
二、結(jié)合相關(guān)圖片進(jìn)行十一假期安全知識(shí)競(jìng)賽。十一假期安全知識(shí)競(jìng)賽題目：
1、火警電話(huà)和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)電話(huà)分別是多少？
2、行人通過(guò)紅綠燈時(shí)的交通規(guī)則是什么？
3、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么正確對(duì)待？4、滅火器如何正確使用？
5、常見(jiàn)的毒品有哪些？他們一般對(duì)身體有什么危害？
師生共同學(xué)習(xí)安全常識(shí)。
一、交通安全：
1、提醒學(xué)生回家、外出旅游時(shí)注意乘車(chē)安全，保管好自己的錢(qián)物。禁止自行包車(chē)，尤其是手續(xù)不完備的黑車(chē)、個(gè)體運(yùn)輸車(chē)。
2、過(guò)馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過(guò)”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē)。乘車(chē)時(shí)，注意自己的財(cái)物和交通安全。爬山時(shí)，注意穿運(yùn)動(dòng)鞋，禁止攀登險(xiǎn)要處。游泳時(shí)，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時(shí)注意和親人在一起，不擅自離開(kāi)。玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí)，注意聽(tīng)從工作人員的指揮，同時(shí)注意了解設(shè)施的使用注意事項(xiàng)。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
二、用電、防火安全
1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當(dāng)別人觸電時(shí)，不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
三、飲食安全
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
四、防拐騙
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，同學(xué)們離開(kāi)象牙塔式的校園，就要對(duì)自己的人生安全有一定的保護(hù)能力，重點(diǎn)提高防拐騙安全意識(shí)。
1、不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話(huà)聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)智求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí)，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不輕易相信陌生人的電話(huà)。上網(wǎng)時(shí)，不隨便相信陌生人的信息。
五、其他方面
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。每天抽出少量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)或閱讀健康有益的書(shū)籍。和家人和諧相處，不和家長(zhǎng)頂嘴，熱情幫助家人做家務(wù)。家人嘮叨多時(shí)，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時(shí)告知家人，爭(zhēng)得父母的同意。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
班主任寄語(yǔ)：以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過(guò)一個(gè)安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)有一個(gè)愉快、安全的假期！
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇九
1．通過(guò)開(kāi)展禁毒活動(dòng)，向?qū)W生宣傳禁毒的意義，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)自己、家庭、社會(huì)產(chǎn)生的危害，提高學(xué)生的禁毒意識(shí)，真正做到遠(yuǎn)離毒品。
2．通過(guò)本次主題會(huì)的召開(kāi)，使同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害，特別是對(duì)青少年的危害。防范意識(shí)加強(qiáng),使學(xué)生對(duì)毒品給社會(huì)、家庭產(chǎn)生的危害深?lèi)和唇^，對(duì)毒品販子恨之入骨。
學(xué)生對(duì)話(huà)、討論、交流，教師小結(jié)
一、了解毒品的種類(lèi)。
二、討論：為什么說(shuō)選擇毒品就是自我毀滅？
三、了解吸毒的危害
1．吸毒對(duì)人體的危害：
毒品對(duì)人體的作用首先損害人的大腦，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能。其次是影響心臟功能、血液循環(huán)及呼吸系統(tǒng)功能。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各類(lèi)疾病。這些人往往面色蠟黃、身體消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。嚴(yán)重的則喪失勞動(dòng)能力，以至日漸衰竭而死亡。吸毒者多數(shù)命短，一般壽命不超過(guò)四十歲。
2．吸毒對(duì)家庭造成的危害：
吸毒導(dǎo)致大量的家庭悲劇，一旦家庭中出現(xiàn)一個(gè)吸毒者，就意味著貧困和矛盾?chē)@著這個(gè)家庭，最后的結(jié)局往往是傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡。首先，吸毒耗費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，到了一定程度必然要靠變賣(mài)家中財(cái)產(chǎn)換取毒品，致使家徒四壁。一些喪盡天良者甚至賣(mài)兒賣(mài)女，家庭破裂。
3．吸毒對(duì)社會(huì)造成的危害：
由于毒品走私和販賣(mài)有著驚人的利潤(rùn)，黑市海 洛 因毒品的價(jià)格比同重量的黃金價(jià)還要高得多。一個(gè)吸毒者每天要消耗0.5-1克毒品，這樣每月的費(fèi)用最低要在幾千元以上，這是普通人所不能承受的。為了維持毒品的消耗，出路就只有去販賣(mài)或者通過(guò)從事盜竊、搶劫等手段來(lái)獲得購(gòu)買(mǎi)毒品的費(fèi)用。
四、學(xué)習(xí)禁毒法律
吸毒輕則可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)家庭，重則可能使一代人，一個(gè)民族蒙受災(zāi)難。為此我國(guó)政府采取了堅(jiān)決果斷的措施，相繼制定了有關(guān)禁毒的政策法規(guī)及條令。出重拳嚴(yán)打吸毒販毒分子及團(tuán)伙，開(kāi)展了各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)打擊。
《中華人民共和國(guó)刑法》第三百四十七條
走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。
走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品，有下列情形之一的，處十五年有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)：
（二）走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品集團(tuán)的首要分子；
（三）武裝掩護(hù)走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品的；
（四）以暴力抗拒檢查、拘留、逮捕，情節(jié)嚴(yán)重的；
（五）參與有組織的國(guó)際販毒活動(dòng)的。
五、珍愛(ài)生命，做健康的人。
讓我們珍惜自己的生命，認(rèn)清毒品的危害，吸毒不僅危害個(gè)人，而且危害家庭和社會(huì)，遠(yuǎn)離吸毒人員，增強(qiáng)禁毒意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，同一切毒品違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，人人有責(zé)，加入到禁毒斗爭(zhēng)中來(lái)，從自己做起，支持配合政府、公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)涉毒情況，積極舉報(bào)，積極參與學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展的禁毒活動(dòng)，為禁毒貢獻(xiàn)自己的一份力量，就是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)，就是為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤?，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，先讓他們認(rèn)識(shí)父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)，“忠于國(guó)”，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi)，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
此次班會(huì)，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的.平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，本班特以“可憐天下父母心―――――學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng)。
1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。（班會(huì)前一周完成）
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。（班會(huì)使用）
3。搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。
（二）心靈對(duì)話(huà)：
主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應(yīng)該――――首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲：（一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十一
（一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
（三）即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
（四）讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè)元宵
目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗
2、體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)
準(zhǔn)備：
燈謎、小獎(jiǎng)品
過(guò)程：
1、分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，開(kāi)始一年的`工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話(huà)，共祝元宵節(jié)快樂(lè)。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)
2、體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣準(zhǔn)備：
1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2）、音樂(lè)《金蛇狂舞》
3）、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)搓元宵
2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進(jìn)行：
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標(biāo)：
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享
活動(dòng)延伸：
回家用打電話(huà)、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十二
xx年年9月17日第九節(jié)課
高一（4）班教室
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十三
甲：同學(xué)們，我們的今天就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任。
乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，我們心中偉大的祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。
(學(xué)生暢談自己的理想) (學(xué)生分組討論)
甲：祖國(guó)的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國(guó)的今天，我們應(yīng)努力;祖國(guó)的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。
乙：熱愛(ài)祖國(guó)，需要華麗的詞匯，感恩祖國(guó)，卻無(wú)需豪言壯語(yǔ)。感恩祖國(guó)，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó)，無(wú)需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國(guó)!
甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié)
同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感到榮耀。在不久的將來(lái)，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來(lái)是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!讓我們深情地大聲的說(shuō)：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)。
全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜課堂，珍惜讀書(shū)。
我要珍惜祖國(guó)，珍惜父母。
我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。
以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛(ài)的父母。
以?xún)?yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。
以?xún)?yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó)。
我決心，我努力!
我拼搏，我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十四
20xx年xx月xx日
教室
全班同學(xué)及班主任
班主任或?qū)W生干部
法律與我們同行
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
采用討論、交流方式。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組)。
3、討論怎樣處理以下行為。
包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴!
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十五
本次活動(dòng)，讓學(xué)生
交通安全知識(shí)，懂得交通安全的
，并把
學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯鼋煌ò踩逃男⌒⌒麄鲉T。
１、收集
違反交通規(guī)則的.案例。
２、
《天堂里有
車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
３、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
主持人：剛才你們看到了
主持人：
要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)
保護(hù)
（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全
”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
個(gè)環(huán)節(jié)：
（同學(xué)們交流
搜集到的資料）
主持人：，
要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面
個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
主持人：那
就
下
環(huán)節(jié)吧！
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》
2、快板《
譜寫(xiě)安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
主持人：最后，讓
齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全
！
主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛(ài)生命安全
”主題班會(huì)――
（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十六
班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，終要離開(kāi)媽媽?zhuān)凰志妨?，終要搏擊海浪。而你們，五年級(jí)的同學(xué)們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！
無(wú)價(jià)）
我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。 記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙：是啊！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十七
1、班會(huì)思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高班級(jí)成員學(xué)習(xí)效率。
2、班會(huì)目的：調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。
3、班會(huì)主題：收心教育
1、班會(huì)方案：
（1）班會(huì)時(shí)間：20xx年2月26日18:00
（2）班會(huì)地點(diǎn)：6504
（3）班會(huì)人員：36b11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
（4）班會(huì)主持：楊娜（班長(zhǎng)）
（5）班會(huì)記錄：劉晨?。ò嚅L(zhǎng)）
（6）班會(huì)攝像：王帥（團(tuán)支書(shū)）
班會(huì)步驟：
1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言；
1）總結(jié)上周工作
2）對(duì)下周工作做安排
3、由班會(huì)負(fù)責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開(kāi)工作。
4、班會(huì)負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言：
提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
5、班會(huì)小組成員發(fā)言：具體陳述各項(xiàng)收心的好方法，自己是怎么做的。
6、輔導(dǎo)員發(fā)言：
（1）強(qiáng)調(diào)此類(lèi)問(wèn)題的重要性，假期收心對(duì)學(xué)生的重要性。
（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)，并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
7、組織委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
9、班長(zhǎng)發(fā)言：
（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
10、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十八
通過(guò)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之（誠(chéng)實(shí)守信）的主題班會(huì)，使學(xué)生名禮誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生找"誠(chéng)實(shí)守信"這方面的資料。
2、由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。
3、班主任小結(jié)。
形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì)課主題。
誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠(chéng)實(shí)守信"。
二、讓學(xué)生舉出古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的事例。
1、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國(guó)人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱?，在楚?guó)流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。
xxx同學(xué)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在這次月考獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，老師錯(cuò)把單科第一的獎(jiǎng)品發(fā)給她時(shí)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)："同班的xxx同學(xué)比她還高0.5分，獎(jiǎng)品應(yīng)屬于她。"這種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的xxx同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué)。
四、講故事（誠(chéng)實(shí)的故事），內(nèi)容略。
五、表演小品
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
去年高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠(chéng)信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì)葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠(chéng)信，考題問(wèn)的是：考生對(duì)年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠(chéng)信"兩字煞費(fèi)苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇：扔掉誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強(qiáng)調(diào)，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯(cuò)過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）
七、學(xué)習(xí)《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）
八、班主任小結(jié)
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十九
一個(gè)班級(jí)體，有了很強(qiáng)的凝聚力，它將無(wú)往不勝。團(tuán)結(jié)是最重要的----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟，試想，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是各自干各自的工作，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么這個(gè)班級(jí)是很難成功的，像是一盤(pán)散沙，而如果所有同學(xué)都在為班級(jí)出力，團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)奮斗，那么這個(gè)班級(jí)將會(huì)是很優(yōu)秀的，很成功。是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們凝聚成初一2班。
1、讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。
2.通過(guò)共同參與的游戲，在歡樂(lè)的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3、讓同學(xué)們懂得要珍惜初中生活
1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫(xiě)、流程編排。
2、準(zhǔn)備便利貼
3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）
4.準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會(huì)過(guò)程中做好記錄
初一2班
游戲、交流討論等。
（一）開(kāi)場(chǎng)白
們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。”如果按佛祖的說(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。
同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請(qǐng)大家一起來(lái)領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！
（二）ppt展示：精彩初中生活【提示：背景音樂(lè)要選好】
（三）小故事——《他的肩膀你的高度》
美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把六只猴子分別關(guān)在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見(jiàn)房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當(dāng)工作人員打開(kāi)房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，六只猴子的生存狀態(tài)迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。惟獨(dú)第三間房子里的猴子安然無(wú)恙。
原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動(dòng)干戈，結(jié)果非死即傷；第二間房子里懸掛在屋頂?shù)母卟豢膳实氖澄?，讓兩只猴子無(wú)望中互相感染著悲觀的情緒，彼此孤立地在饑餓和絕望中死去；只有第三間房子里的猴子，在獨(dú)自跳躍取食難以奏效時(shí)，同時(shí)想到了對(duì)方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來(lái)離開(kāi)了這間房子還相親相愛(ài)。
討論發(fā)言：這則故事給你什么樣的啟示？
學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：其實(shí)，人與人的相處，有類(lèi)似六只猴子的情況?；ハ嗨阂Ш凸铝?，都會(huì)加速災(zāi)難的來(lái)臨。每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢(shì)和局限，當(dāng)感覺(jué)到自己的高度不夠時(shí)，借肩膀給別人用一下，會(huì)贏的你新的高度。你的存在，無(wú)形中就成了他人存在的重要前提。當(dāng)困難襲來(lái)時(shí)，需要記住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少
隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。
（2）小游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類(lèi)推）
（3）“你對(duì)2班知多少”競(jìng)答（分問(wèn)答和搶答兩部分，題數(shù)自定）
(五) 、團(tuán)結(jié)班級(jí)你我說(shuō)
在活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們積極自由發(fā)言，說(shuō)出自己接下來(lái)的日子中如何配合班級(jí)活動(dòng)，并努力為班級(jí)體爭(zhēng)光。特別是請(qǐng)那些平時(shí)比較沉默和比較沒(méi)有紀(jì)律的同學(xué)發(fā)言。
（六）心語(yǔ)：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)谏厦婵梢詫?xiě)上對(duì)班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話(huà)或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到黑板報(bào)上，并圍成心形。
（七）班長(zhǎng)發(fā)言：總結(jié)班會(huì)
（八）嘉賓點(diǎn)評(píng)，合影留念
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十
20xx年xx月xx日
xx班教室
響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力
陳xx
葛xx
1、主持人陳xx宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。
2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話(huà)：
(1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做出批評(píng)。
(2)繼續(xù)上周四召開(kāi)的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。
(3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級(jí)。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí)，如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題展開(kāi)討論。
5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。
(1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。
(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!
(3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。
(4)組：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)!
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!
(6)組：不斷進(jìn)步，力求!
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。
(8)組：永不言敗，永不退縮!
6、班長(zhǎng)王xx總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過(guò)美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。
7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不光彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班更加美好!此次班會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十一
輔導(dǎo)對(duì)象：七年級(jí)
理念闡述：夢(mèng)想是成功的動(dòng)力。在人生的道路上，絕不能忽略?xún)?nèi)心深處的呼喚。它是人們內(nèi)心深層持久的動(dòng)力源泉。生活中，我們常?？梢钥吹揭恍┤嗽诠ぷ髦?、交往中無(wú)精打采，僅僅是收入待遇問(wèn)題嗎？不是，在一定程度上，他們沒(méi)有找到或者忽略了自己的真正的欲望，他們的行動(dòng)缺少一個(gè)真正的強(qiáng)勁而持久的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這種欲望是每個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中較隱秘的那部分，要找到它，不僅要靠理性，更需要?jiǎng)佑梦覀兊母杏X(jué)。因?yàn)閮?nèi)心深處的欲望可以通過(guò)我們的想象表現(xiàn)出來(lái)，只要用心去體驗(yàn)、去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。本活動(dòng)試圖引導(dǎo)學(xué)生感受自己的內(nèi)心欲望，找到真正使自己激動(dòng)的方向，進(jìn)而制定出努力的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人的影響。
2、能力目標(biāo)：努力探索自我，找到內(nèi)心的動(dòng)力源泉。
3、情感目標(biāo)：找到努力的方向從而更加愉快的生活和學(xué)習(xí)。
1、每人一張a3紙和彩筆，藍(lán)黃綠三色卡片若干張
2、多媒體課件，歌曲《最好的未來(lái)》《繽紛夢(mèng)想》《蝸牛》等音樂(lè)
一、暖身活動(dòng)，引入課題：
1、課前準(zhǔn)備：播放劉若英《最好的未來(lái)》
“每種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白；每一個(gè)人都有權(quán)利
期待，這是最好的未來(lái)”
2、短片《雞窩里的鷹》
為什么那只鷹最后象雞一樣的生活，直到老死也沒(méi)有飛上過(guò)天？
沒(méi)有飛上藍(lán)天，不是因?yàn)樗チ孙w翔的能力，而是因?yàn)樗艞壛税肯璧膲?mèng)想。一個(gè)人不能沒(méi)有人生目標(biāo)（夢(mèng)想）！
（設(shè)計(jì)意圖：課前放松，引人入境。一段短片，啟迪學(xué)生的思維，從而引出本課話(huà)題。）
二、心心點(diǎn)燈：
相信大家肯定對(duì)自己的未來(lái)設(shè)想的很美好。臺(tái)灣學(xué)者金樹(shù)人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，
三、七彩天地，“白日夢(mèng)”：
1、冥想練習(xí)：配樂(lè)進(jìn)行心理放松，然后做自己的“白日夢(mèng)”，讓心靈的激情自由飄蕩，將自己夢(mèng)寐以求的事物一一呈現(xiàn)在大腦屏幕上，無(wú)論他顯得多么離奇，多么不可思議，只要是你需要的就可以。（導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)人從過(guò)去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向未來(lái)，大家在自己的生活道路上前進(jìn)再前進(jìn)，看到了一些你曾經(jīng)向往的事情，變成了現(xiàn)實(shí)）
2、夢(mèng)想清單：給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，把剛才閃現(xiàn)在腦海中的夢(mèng)寐以求的美好事物寫(xiě)在藍(lán)色卡片上（藍(lán)色代表夢(mèng)想），并按照先后次序或者重要程度排列出一張夢(mèng)想清單，完成后在清單上寫(xiě)上自己的大名。
簡(jiǎn)單交流學(xué)生的夢(mèng)想清單
3、身體力行：挑選清單中最想實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)，做以下思考：我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)是否有很大差距？實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)勢(shì)在哪里？阻礙這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的因素會(huì)有哪些？配樂(lè)《蝸?！罚┌焉鲜鲎璧K因素寫(xiě)在黃色卡片上，（黃色代表警示）
4、分享樂(lè)園：小組內(nèi)輪流分享自己的夢(mèng)想計(jì)劃，盡情想象和描繪夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景，描繪得越逼真越細(xì)膩越好，大家一起來(lái)一次精神會(huì)餐。
小組交流完畢后，每組推選一名設(shè)想最豐富、充實(shí)，計(jì)劃最完善的同學(xué)做集體交流
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“白日夢(mèng)”深入到學(xué)生內(nèi)心深處，探索自己內(nèi)心的需求，挖掘內(nèi)心的欲望動(dòng)力，之后做一個(gè)具體而詳細(xì)的打算，激發(fā)自己勇往直前。）
四、我畫(huà)我心，換種方式來(lái)表達(dá)：
請(qǐng)大家試著與那個(gè)“我”對(duì)話(huà)，努力的想象他（她）會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，看一看那個(gè)理想的“我”，你有什么感受和想法，試著表達(dá)出來(lái)。
他（她）對(duì)你說(shuō)的話(huà)：
你對(duì)他（她）說(shuō)的話(huà)：
（設(shè)計(jì)意圖：將夢(mèng)想成真的那個(gè)我畫(huà)出來(lái)，然后與現(xiàn)在的我進(jìn)行對(duì)話(huà)，讓學(xué)生自己去探索努力的方向，從而激勵(lì)前進(jìn)。）
五、與自我對(duì)話(huà)：
請(qǐng)同學(xué)們將右手緊貼胸口，你注意到自己心靈的激情了嗎？世間最令你心動(dòng)的是什么？請(qǐng)將他記錄下來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，別忘了下一步的行動(dòng)哦！
（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步通過(guò)象征性的方式，讓學(xué)生用心去體驗(yàn)、感受內(nèi)在的需求，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，真正找到促使自己前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。）
六、結(jié)語(yǔ)：
如果生命是一條小溪，你希望它湍急還是平緩？如果生命是一片綠野，你希望它廣闊還是狹??？如果生命是一角天空，你希望它高遠(yuǎn)還是低矮？開(kāi)拓生命，其實(shí)就是托起你的夢(mèng)想。打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布，涂上最美的顏色展示青春，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來(lái)臨，讓繽紛的夢(mèng)想步步成真（音樂(lè)《夢(mèng)想繽紛》相伴）
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十二
：心往一處想，力往一處使。
當(dāng)前班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)、意識(shí)不強(qiáng)，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群;一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵; 班級(jí)活動(dòng)不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問(wèn)題，在社會(huì)上在企業(yè)里更需要一種集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作。
因此無(wú)論于現(xiàn)在還是將來(lái)，都非常有必要進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)。
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強(qiáng)同學(xué)們集體意識(shí)、班級(jí)凝聚力；
心往一處想，力往一處使
同心協(xié)力，力創(chuàng)班級(jí)和諧。
：李紅梅
：張西朋
：20xx年4月
：經(jīng)管系多媒體教室
1. 投球游戲（具體游戲及規(guī)則見(jiàn)后附）
2. 主持人統(tǒng)計(jì)游戲結(jié)果（ppt展示）
3. 同學(xué)們互動(dòng)，得出結(jié)論（提問(wèn)或自由回答為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果）
4. 引出本次主題班會(huì)的主題（ppt）
5. 主持人講述同心協(xié)力，班級(jí)和諧凝聚的重要性
6. 引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會(huì)（故事見(jiàn)后附）
7. 提問(wèn)階段（自由言論）在本次班會(huì)中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十三
1. 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道；
2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；
3. 使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：商貿(mào)藝術(shù)部14物流（1）班教室
活動(dòng)人員：14物流（1）班全體同學(xué)
一、看ppt上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。
通過(guò)觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對(duì)待你，你首先要友善待人。
這時(shí)候你會(huì)怎么做？為什么？
思考、討論…...
引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問(wèn)題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。
三、小品《絆倒了》
通過(guò)小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。
四、小品《撞了》
引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？
五、“友善的星星“懸掛在星空下
引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。
六、獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》
七、游戲《收獲驚喜》
通過(guò)游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。
八、總結(jié)
從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇一
一、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)此次主題班會(huì)讓學(xué)生們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室賭博凈化環(huán)境的一些基本信息。寢室安全關(guān)系到大家的生命財(cái)產(chǎn)的安全，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范意識(shí)，切除一切安全隱患。杜絕賭博，主動(dòng)抵制賭博并勸告他人不要賭博。
二、活動(dòng)主題:
加強(qiáng)寢室安全、提高綜合素質(zhì)和誠(chéng)信考試的主題班會(huì)
三、主辦單位：
攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
二教403教室
六、活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)全體人員
七、活動(dòng)形式：
以班會(huì)的形式組織該活動(dòng)。讓班長(zhǎng)宣讀關(guān)于常見(jiàn)不安全隱患，提高綜合素質(zhì)和誠(chéng)信考試的注意事項(xiàng)。讓學(xué)生們?cè)谏钪心軌蛴邪踩庾R(shí)，考試中做到誠(chéng)信考試，磊落答卷，平時(shí)課余時(shí)間多參加一些活動(dòng)來(lái)提高綜合素質(zhì)。
八、活動(dòng)流程：
1、由班長(zhǎng)宣讀有關(guān)寢室安全防火常識(shí)?！八浇觼y接電源；違規(guī)使用電器；點(diǎn)蠟燭看書(shū)；吸煙或亂扔煙頭”。以上均屬于寢室常見(jiàn)的不安全隱患和因素。安全防火需要做到的?！鞍踩阑鹨龅讲坏檬褂脽岬每?，電爐，電砂鍋，電水壺等大功率危險(xiǎn)電器，及時(shí)制止或舉報(bào)其他學(xué)生使用類(lèi)似威脅大家安全的電器；在寢室內(nèi)不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物；寢室內(nèi)禁止吸煙；留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點(diǎn)和使用方法，熟悉宿舍樓內(nèi)安全通道，以防萬(wàn)一?！边€有在宿舍遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?！俺林潇o，冷靜思考，見(jiàn)機(jī)行動(dòng)；正確選擇疏散路線和逃生方法”。
2、班上學(xué)生宣讀誠(chéng)信考試的注意事項(xiàng)，要求做到每個(gè)人都銘記于心，在考試中，學(xué)生們都認(rèn)真答卷。
3、請(qǐng)學(xué)生參與，怎么樣提高學(xué)生們參加活動(dòng)的積極性提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，再具體談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)感受。
4、由班長(zhǎng)組織各位學(xué)生宣讀并簽下安全防火責(zé)任書(shū)和誠(chéng)信考試的保證書(shū)，這樣能夠保護(hù)寢室安全人人有責(zé)和學(xué)生們考試不抄襲的決心，作為一名大學(xué)生我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。我們應(yīng)該做到不適電用危險(xiǎn)電器，不私自接電線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的思想意識(shí)，做好防范預(yù)防工作。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二
我的大學(xué)生活
20xx年xx月xx日――xx月xx日
室內(nèi)、室外均可
討論、分享
引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
第一階段：總結(jié)高中生活
1。輔導(dǎo)員做開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活
（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）
2。分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2―4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言?xún)?nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3。輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想――考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢？）
第二階段：思考、討論大學(xué)生活
1。輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛(ài)情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待？有什么計(jì)劃？）
2。分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組（視班級(jí)人數(shù)而定）。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論；書(shū)記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3。討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。
建議：
2。每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。
3。要求每位同學(xué)都發(fā)言。
4。組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué)；問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。
5。書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。
6。輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。
分享。
每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書(shū)學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
輔導(dǎo)員總結(jié)。
輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正；引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn)；輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段：班會(huì)總結(jié)（把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了）
1。引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
（參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的`，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò)！高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí)；大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕??！保?BR> 2。介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢(xún)服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話(huà)：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。）
第四階段：布置作業(yè)――班會(huì)心得
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
第五階段：班會(huì)結(jié)束
感謝大家的參與！
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇三
1、通過(guò)班會(huì)課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、師資力量、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生知道?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)等一系列校園文化。
2、通過(guò)演講、詩(shī)朗誦、各類(lèi)發(fā)言、小組討論、采訪等形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人，將來(lái)報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，以母校為榮，為學(xué)校增光添采。
3、情感培養(yǎng)方面：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；成為學(xué)校的小主人和忠實(shí)的守護(hù)者。
培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛(ài)學(xué)校的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師對(duì)學(xué)校的的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力；
如何用實(shí)際行動(dòng)更好的為母校愛(ài)自己的學(xué)校，珍惜學(xué)校的一草一木等；
七、三班全體學(xué)生
采訪 、唱誦、訪談、表演、制作。
1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》
2、提前邀請(qǐng)各任科老師；3、準(zhǔn)備鮮花若干束；
4、準(zhǔn)備制作感恩母?？ǖ牟牧希缈?、彩筆、剪刀等
一、導(dǎo)入多媒體視頻播放《我愛(ài)你——母?！罚?BR> 主持人宣布《我愛(ài)我的學(xué)?！分黝}班會(huì)開(kāi)始。
甲：海陽(yáng)市行村一中，這里是探求新知的樂(lè)園；
乙：在這里寄托著我們的夢(mèng)想和信念，這里是我們共同的美好的家園！ 齊：海陽(yáng)市行村一中初二(3)班主題班會(huì)《我愛(ài)我的學(xué)?！番F(xiàn)在開(kāi)始！
二、我們學(xué)校的歷程
甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，誰(shuí)不愛(ài)自己的家庭？
乙：誰(shuí)不曾是莘莘學(xué)子，誰(shuí)又能忘記母校的恩情？
甲：學(xué)校是我們成才的園地，我們就像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她！
乙：同學(xué)們想不想知道，我們學(xué)校的誕生過(guò)程呢？
(播放有關(guān)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展片斷。)
甲：學(xué)校因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有了生機(jī)活力；
乙：我們因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)校將意氣風(fēng)發(fā)！
甲：下面請(qǐng)欣賞一組照片。
乙：這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中拍攝和積累的??
(幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂(lè)，照片有說(shuō)明文字，自動(dòng)播放。)
展示照片由三部分組成：
2、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)：老師的圖片、宣傳資料、上課場(chǎng)景??
甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學(xué)校的驕人之處確實(shí)不勝枚舉。
乙：看來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)還是太少，沒(méi)關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校。下面進(jìn)行“愛(ài)我知我母校”知識(shí)搶答比賽。
三、知我學(xué)校，說(shuō)我學(xué)校
(主持人宣布比賽規(guī)則，學(xué)生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。
甲：經(jīng)過(guò)剛才的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！
乙：有請(qǐng)。。。同學(xué)給這組的組員發(fā)紀(jì)念品。
甲：一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦，就贏得眾多家長(zhǎng)的信賴(lài)，十分不容易！ 乙：今天，我們十分有幸地請(qǐng)到了我班家長(zhǎng)代表，有請(qǐng)陳佩瑤同學(xué)的家長(zhǎng)講講他當(dāng)時(shí)送孩子到我們學(xué)校的原因。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言)
甲：其實(shí)，一個(gè)學(xué)校好不好，我們同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。
乙：下面我們有請(qǐng)男、女生代表說(shuō)說(shuō)他心目中的行村一中。
四、愛(ài)學(xué)校，首先愛(ài)母校的老師。
甲：今天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。
乙：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）
主持人甲：請(qǐng)欣賞《我愛(ài)你——母校》詩(shī)朗誦
生1： 生2：
生1綠綠的河水是魚(yú)兒的家。廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。
合：可愛(ài)的行村一中學(xué)校是我們共同的家。
生2： 這個(gè)家由你，由我，由我們大家共同組成。
生1：這個(gè)家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。
生2：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿(mǎn)。
生1：只有生活在愛(ài)的世界里，才能使自己塊塊長(zhǎng)大
生2你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里
合：“愛(ài)”帶來(lái)家的和睦，“愛(ài)”帶來(lái)家的幸福，“愛(ài)”會(huì)使每
個(gè)人充滿(mǎn)生活的自信，讓“愛(ài)”常住我心。請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。 主持人上場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：
（乙）一小是培育我們成長(zhǎng)的沃土
（甲）如雨露陽(yáng)光，呼醒我童年的夢(mèng)想
（乙）如春風(fēng)化雨，給我無(wú)窮的知識(shí)和力量
（合）我們?nèi)绱禾斓幕ǘ?，點(diǎn)綴著美麗的校園
（乙）今天我以學(xué)校為榮
（甲）明天學(xué)校為我喝彩
（合）是學(xué)校哺育了我們
（全班合）我們都是學(xué)校的小主人
五、愛(ài)我學(xué)校，看我行動(dòng)
乙：其實(shí)，在我們身邊就有許多熱愛(ài)學(xué)校的先進(jìn)典型人物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)人事跡呢？
(學(xué)生自由發(fā)言，分別夸夸身邊的愛(ài)校典型。)
甲：我們有請(qǐng)民意代表同學(xué)宣布我班“十佳愛(ài)校標(biāo)兵”名單，并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)品(伴奏曲：校歌)。
乙：我是《今日新聞》的記者，現(xiàn)在請(qǐng)你們談?wù)劯惺?每人說(shuō)一句話(huà)的感受。)
甲：有請(qǐng)十佳愛(ài)校標(biāo)兵集體詩(shī)朗誦《我自豪，我是行村一中的學(xué)生》。
(組織小組討論：“我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？”并自由發(fā)言。) 乙：有請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀《愛(ài)我學(xué)校，從我做起》倡議書(shū)。
甲：自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，我們義不容辭。
乙：以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添采，我們責(zé)無(wú)旁貸。
甲：今天，我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。
乙：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。
六、學(xué)校的明天更加美好
全班唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
（乙）美好的春天里，看看天，
（甲）看看樹(shù)，看看草。
（乙）看看身邊美好的一切，
（甲）讓緊繃的心得到休息，
（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍(lán)天。
乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。 合：我愛(ài)你，我的母校！
甲：現(xiàn)在我們一起宣誓！
全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了祖國(guó)強(qiáng)盛，我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！
七、制愛(ài)我學(xué)校愛(ài)心卡
放音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，學(xué)生在音樂(lè)聲中制卡。
八、多媒體播放鋼琴曲，學(xué)生們發(fā)言，在學(xué)校的每一個(gè)角落都留下自己難忘的記錄，運(yùn)用一段話(huà)表達(dá)自己的感情。
并且指出自己在哪個(gè)方位留下了自己喜愛(ài)的花草樹(shù)木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛(ài)母校，將自己的愛(ài)心卡張貼在黑板上的學(xué)校平面圖上。
班主任小結(jié)班會(huì)：
同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)從我做起，從我們每件小事做起，愛(ài)我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進(jìn)步和成才來(lái)回報(bào)母校。
九、在《明天會(huì)更好》歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇四
強(qiáng)健體魄，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共迎校運(yùn)會(huì)。
本次主題班會(huì)讓大家了解到班級(jí)運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)付出的艱辛的努力和運(yùn)動(dòng)中該注意的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和集體主義精神。
：2012年10月31日晚8：30至9：15。
：三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
1、我們班許多同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了表?yè)P(yáng)他們平時(shí)付出的努力，激勵(lì)更多的同學(xué)。班會(huì)開(kāi)始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答。在了解了奧運(yùn)的起源地，意義，精神之后。由主持人提問(wèn)有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的題目，班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運(yùn)動(dòng)知識(shí)，叮囑大家在鍛煉身體的同時(shí)要注意安全。
4、運(yùn)動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰，曾李紅兩位同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員和大家分享了他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì)。
5、小游戲：‘007’。在學(xué)習(xí)了集體主義精神之后，同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩(shī)歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩(shī)【youth】。告訴大家要為集體盡一份力，讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊(cè)。由莊麗楠同學(xué)制作。記錄下了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著【奔跑】的音樂(lè)聲中，大家細(xì)細(xì)品味美好的回憶。
1、主持人：黃麗玲，莊麗楠。
2、ppt制作：趙夢(mèng)璐，莊麗楠。
3、地布置及用品準(zhǔn)備：媒體創(chuàng)意2班十一名班委。
4、班會(huì)過(guò)程攝像：黃藍(lán)星。
5、班會(huì)記錄：洪熠婧。
營(yíng)造和諧氣氛，增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇五
進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，學(xué)生的心理開(kāi)始發(fā)生變化，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了，而自身的約束能力又較差，于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，為了幫助每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，我決定召開(kāi)《加強(qiáng)自律，遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。
1.全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.形式多樣，使學(xué)生盡展才華，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.通過(guò)班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度，明確了自律的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害，將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。
1、全班動(dòng)員，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題，在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。
2、聯(lián)系自己生活實(shí)際，尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。
初二、七班
初二、七班全體學(xué)生
周一下午第四節(jié)
本班教室
班主任、班委
班長(zhǎng)
1、小品：（吸煙方面）
2、資料展示：香煙里含有何種有毒物質(zhì)，會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的危害。
3、相聲：（酗酒方面）
4、討論：飲酒會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？（身體健康、駕駛……）
5、資料展示：酗酒引起的事故。
7、呼吁：讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。
老師寄語(yǔ)
近年來(lái)，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說(shuō)：吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手，飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時(shí)有發(fā)生。關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非同尋常。
然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長(zhǎng)大成人”的標(biāo)示。因此，如何遠(yuǎn)離煙酒，珍視健康，因此對(duì)中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值。
那么，讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒，使其認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟，但是，解決問(wèn)題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平，這樣，不僅能抵擋煙酒的誘惑，同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強(qiáng)，既有賴(lài)于學(xué)生成熟機(jī)制的作用，更有賴(lài)于學(xué)校教育的有效引導(dǎo)，使學(xué)生在知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發(fā)展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然，案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序，但是，如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的，需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇六
“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”
1210教室
11酒店管理b班全體同學(xué)
健康積極團(tuán)結(jié)和諧
1、結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
3、通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
4、這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。5、豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
1、同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2、同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
以ppt形式展示具體內(nèi)容
（三）班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
優(yōu)點(diǎn)：流程基本完成
缺點(diǎn)：
1、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班會(huì)組織不到位
2、班會(huì)內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，引不起同學(xué)興趣。3、班級(jí)參與度不高，同學(xué)不配合
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人，一件事，一個(gè)時(shí)段的相對(duì)完美是可以做到的。每個(gè)人，每件事，每個(gè)時(shí)刻的絕對(duì)完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時(shí)間都是平淡，無(wú)聊和寂寞的，就像有人說(shuō)的：抖開(kāi)生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸?？鞓?lè)的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責(zé)任，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學(xué)校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱(chēng)直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
最后，獻(xiàn)上朱永新教授的一首小詩(shī)，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受
有一種感覺(jué)叫幸福
學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福
那么，親愛(ài)的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿(mǎn)陽(yáng)光
讓我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌
讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿(mǎn)自己的心房
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)方案的展示，了解主題班會(huì)的主旨和過(guò)程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個(gè)展示自己教育思想和才華的機(jī)會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的平臺(tái)。
3、通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實(shí)踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過(guò)參加此次活動(dòng)，能有不同的教育觀點(diǎn)和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學(xué)相長(zhǎng)之效。
xx年4月底5月初
溫州大學(xué)所有在校學(xué)生，重點(diǎn)是師范生
校社聯(lián)，班主任工作研究會(huì)和教育協(xié)會(huì)
（一）前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作
（1）在各個(gè)生活區(qū)和相關(guān)學(xué)院粘貼海報(bào)和橫幅
（2）以短信的形式，通知各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動(dòng)宣傳單
2、確定主持人
要求普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)者更佳。（主持人應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前對(duì)選手的背景和他們的參賽設(shè)計(jì)方案有一定的了解。）
3、提前邀請(qǐng)資深老師做評(píng)委
4、申請(qǐng)場(chǎng)地
（二）初賽環(huán)節(jié)
1、賽前準(zhǔn)備
（1）布置會(huì)場(chǎng)
a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的`物品，包括紙、筆、礦泉水
（2）收集參賽選手的班會(huì)策劃稿（參賽者最遲于活動(dòng)前兩天上交有關(guān)設(shè)計(jì)方案和ppt等）
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月17
2、活動(dòng)地點(diǎn)
北校3號(hào)樓101室（暫定）
3、班會(huì)主題
環(huán)境保護(hù)、安全教育、學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……
（以上主題僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）
4、活動(dòng)形式
ppt展示+選手的講解
5、活動(dòng)順序
（1）開(kāi)場(chǎng)主持人，介紹評(píng)委嘉賓，以及比賽規(guī)則
（2）指導(dǎo)老師簡(jiǎn)短發(fā)言
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺(tái)說(shuō)課，闡述自己的主題班會(huì)方案
（4）指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，及給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場(chǎng)地
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）班會(huì)主題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性。
（2）班會(huì)流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會(huì)形式是否生動(dòng)有趣，圍繞主題寓教于樂(lè)。 （4）在主題班會(huì)中，學(xué)生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學(xué)之間是否互動(dòng)良好。
（5）整個(gè)主題班會(huì)氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會(huì)結(jié)束時(shí)，是否有明確的主題落腳點(diǎn)，活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
初賽只篩選出前十名，進(jìn)入下一階段的比賽。
（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)
1、活動(dòng)目的
讓參賽者充分體驗(yàn)班主任開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程，深切感受開(kāi)展主題班會(huì)的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時(shí)，能夠從容的應(yīng)對(duì)在主題班會(huì)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月18-xx年5月1日
3、活動(dòng)地點(diǎn)
各個(gè)（組）參賽同學(xué)，確定自己開(kāi)展的班會(huì)的主題，確定好要實(shí)踐的地點(diǎn)，例如在小學(xué)、初中、高中，或是自己的班級(jí)，只要能夠開(kāi)展主題班會(huì)的即可。如果實(shí)在沒(méi)有地點(diǎn)實(shí)踐，本協(xié)會(huì)可以提供實(shí)踐的地點(diǎn)。
4、注意事項(xiàng)
（四）決賽環(huán)節(jié)
1、賽前準(zhǔn)備
（1）準(zhǔn)備情景答辯的題目
（2）布置會(huì)場(chǎng)
a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師
（4）購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品和禮品
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月1日
3、活動(dòng)地點(diǎn)
北校音樂(lè)廳（暫定）
4、活動(dòng)形式
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）
注：1、成果展示要有活動(dòng)開(kāi)展的效果分析
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸?！?BR> 3、情景答辯是現(xiàn)場(chǎng)抽簽
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）
注：按總分的高低順序選出獲獎(jiǎng)選手
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名
（五）后期制作
1、將優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)策劃匯編成冊(cè)進(jìn)行存檔；
2、將此次的活動(dòng)進(jìn)行成果展示
3、做好活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇八
為了確保學(xué)生在十一期間的各種安全，維護(hù)校園及社會(huì)環(huán)境的安全、和諧與穩(wěn)定，努力營(yíng)造良好的校園節(jié)日氛圍，讓廣大同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，安全順利返校。特召開(kāi)此次主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
2、通過(guò)班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了中秋節(jié)、十一長(zhǎng)假，假期從9月30號(hào)至10月7號(hào)。告知學(xué)生放假通知，引起學(xué)生的興致。然后話(huà)題一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移到嚴(yán)肅的問(wèn)題上：假期安全問(wèn)題。隨之播放有關(guān)假期交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全的相關(guān)圖片。
二、結(jié)合相關(guān)圖片進(jìn)行十一假期安全知識(shí)競(jìng)賽。十一假期安全知識(shí)競(jìng)賽題目：
1、火警電話(huà)和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)電話(huà)分別是多少？
2、行人通過(guò)紅綠燈時(shí)的交通規(guī)則是什么？
3、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么正確對(duì)待？4、滅火器如何正確使用？
5、常見(jiàn)的毒品有哪些？他們一般對(duì)身體有什么危害？
師生共同學(xué)習(xí)安全常識(shí)。
一、交通安全：
1、提醒學(xué)生回家、外出旅游時(shí)注意乘車(chē)安全，保管好自己的錢(qián)物。禁止自行包車(chē)，尤其是手續(xù)不完備的黑車(chē)、個(gè)體運(yùn)輸車(chē)。
2、過(guò)馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過(guò)”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē)。乘車(chē)時(shí)，注意自己的財(cái)物和交通安全。爬山時(shí)，注意穿運(yùn)動(dòng)鞋，禁止攀登險(xiǎn)要處。游泳時(shí)，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時(shí)注意和親人在一起，不擅自離開(kāi)。玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí)，注意聽(tīng)從工作人員的指揮，同時(shí)注意了解設(shè)施的使用注意事項(xiàng)。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
二、用電、防火安全
1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當(dāng)別人觸電時(shí)，不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
三、飲食安全
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
四、防拐騙
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，同學(xué)們離開(kāi)象牙塔式的校園，就要對(duì)自己的人生安全有一定的保護(hù)能力，重點(diǎn)提高防拐騙安全意識(shí)。
1、不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話(huà)聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)智求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí)，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不輕易相信陌生人的電話(huà)。上網(wǎng)時(shí)，不隨便相信陌生人的信息。
五、其他方面
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。每天抽出少量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)或閱讀健康有益的書(shū)籍。和家人和諧相處，不和家長(zhǎng)頂嘴，熱情幫助家人做家務(wù)。家人嘮叨多時(shí)，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時(shí)告知家人，爭(zhēng)得父母的同意。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
班主任寄語(yǔ)：以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過(guò)一個(gè)安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)有一個(gè)愉快、安全的假期！
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇九
1．通過(guò)開(kāi)展禁毒活動(dòng)，向?qū)W生宣傳禁毒的意義，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)自己、家庭、社會(huì)產(chǎn)生的危害，提高學(xué)生的禁毒意識(shí)，真正做到遠(yuǎn)離毒品。
2．通過(guò)本次主題會(huì)的召開(kāi)，使同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害，特別是對(duì)青少年的危害。防范意識(shí)加強(qiáng),使學(xué)生對(duì)毒品給社會(huì)、家庭產(chǎn)生的危害深?lèi)和唇^，對(duì)毒品販子恨之入骨。
學(xué)生對(duì)話(huà)、討論、交流，教師小結(jié)
一、了解毒品的種類(lèi)。
二、討論：為什么說(shuō)選擇毒品就是自我毀滅？
三、了解吸毒的危害
1．吸毒對(duì)人體的危害：
毒品對(duì)人體的作用首先損害人的大腦，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能。其次是影響心臟功能、血液循環(huán)及呼吸系統(tǒng)功能。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各類(lèi)疾病。這些人往往面色蠟黃、身體消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。嚴(yán)重的則喪失勞動(dòng)能力，以至日漸衰竭而死亡。吸毒者多數(shù)命短，一般壽命不超過(guò)四十歲。
2．吸毒對(duì)家庭造成的危害：
吸毒導(dǎo)致大量的家庭悲劇，一旦家庭中出現(xiàn)一個(gè)吸毒者，就意味著貧困和矛盾?chē)@著這個(gè)家庭，最后的結(jié)局往往是傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡。首先，吸毒耗費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，到了一定程度必然要靠變賣(mài)家中財(cái)產(chǎn)換取毒品，致使家徒四壁。一些喪盡天良者甚至賣(mài)兒賣(mài)女，家庭破裂。
3．吸毒對(duì)社會(huì)造成的危害：
由于毒品走私和販賣(mài)有著驚人的利潤(rùn)，黑市海 洛 因毒品的價(jià)格比同重量的黃金價(jià)還要高得多。一個(gè)吸毒者每天要消耗0.5-1克毒品，這樣每月的費(fèi)用最低要在幾千元以上，這是普通人所不能承受的。為了維持毒品的消耗，出路就只有去販賣(mài)或者通過(guò)從事盜竊、搶劫等手段來(lái)獲得購(gòu)買(mǎi)毒品的費(fèi)用。
四、學(xué)習(xí)禁毒法律
吸毒輕則可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)家庭，重則可能使一代人，一個(gè)民族蒙受災(zāi)難。為此我國(guó)政府采取了堅(jiān)決果斷的措施，相繼制定了有關(guān)禁毒的政策法規(guī)及條令。出重拳嚴(yán)打吸毒販毒分子及團(tuán)伙，開(kāi)展了各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)打擊。
《中華人民共和國(guó)刑法》第三百四十七條
走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。
走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品，有下列情形之一的，處十五年有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)：
（二）走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品集團(tuán)的首要分子；
（三）武裝掩護(hù)走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品的；
（四）以暴力抗拒檢查、拘留、逮捕，情節(jié)嚴(yán)重的；
（五）參與有組織的國(guó)際販毒活動(dòng)的。
五、珍愛(ài)生命，做健康的人。
讓我們珍惜自己的生命，認(rèn)清毒品的危害，吸毒不僅危害個(gè)人，而且危害家庭和社會(huì)，遠(yuǎn)離吸毒人員，增強(qiáng)禁毒意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，同一切毒品違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，人人有責(zé)，加入到禁毒斗爭(zhēng)中來(lái)，從自己做起，支持配合政府、公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)涉毒情況，積極舉報(bào)，積極參與學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展的禁毒活動(dòng)，為禁毒貢獻(xiàn)自己的一份力量，就是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)，就是為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤?，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，先讓他們認(rèn)識(shí)父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)，“忠于國(guó)”，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi)，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
此次班會(huì)，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的.平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，本班特以“可憐天下父母心―――――學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng)。
1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。（班會(huì)前一周完成）
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。（班會(huì)使用）
3。搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。
（二）心靈對(duì)話(huà)：
主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應(yīng)該――――首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲：（一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十一
（一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
（三）即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
（四）讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè)元宵
目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗
2、體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)
準(zhǔn)備：
燈謎、小獎(jiǎng)品
過(guò)程：
1、分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，開(kāi)始一年的`工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話(huà)，共祝元宵節(jié)快樂(lè)。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)
2、體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣準(zhǔn)備：
1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2）、音樂(lè)《金蛇狂舞》
3）、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)搓元宵
2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進(jìn)行：
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標(biāo)：
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享
活動(dòng)延伸：
回家用打電話(huà)、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十二
xx年年9月17日第九節(jié)課
高一（4）班教室
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十三
甲：同學(xué)們，我們的今天就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任。
乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，我們心中偉大的祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。
(學(xué)生暢談自己的理想) (學(xué)生分組討論)
甲：祖國(guó)的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國(guó)的今天，我們應(yīng)努力;祖國(guó)的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。
乙：熱愛(ài)祖國(guó)，需要華麗的詞匯，感恩祖國(guó)，卻無(wú)需豪言壯語(yǔ)。感恩祖國(guó)，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó)，無(wú)需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國(guó)!
甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié)
同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感到榮耀。在不久的將來(lái)，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來(lái)是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!讓我們深情地大聲的說(shuō)：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)。
全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜課堂，珍惜讀書(shū)。
我要珍惜祖國(guó)，珍惜父母。
我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。
以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛(ài)的父母。
以?xún)?yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。
以?xún)?yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó)。
我決心，我努力!
我拼搏，我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十四
20xx年xx月xx日
教室
全班同學(xué)及班主任
班主任或?qū)W生干部
法律與我們同行
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
采用討論、交流方式。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組)。
3、討論怎樣處理以下行為。
包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴!
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十五
本次活動(dòng)，讓學(xué)生
交通安全知識(shí)，懂得交通安全的
，并把
學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯鼋煌ò踩逃男⌒⌒麄鲉T。
１、收集
違反交通規(guī)則的.案例。
２、
《天堂里有
車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
３、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
主持人：剛才你們看到了
主持人：
要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)
保護(hù)
（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全
”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
個(gè)環(huán)節(jié)：
（同學(xué)們交流
搜集到的資料）
主持人：，
要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面
個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
主持人：那
就
下
環(huán)節(jié)吧！
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》
2、快板《
譜寫(xiě)安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
主持人：最后，讓
齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全
！
主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛(ài)生命安全
”主題班會(huì)――
（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十六
班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，終要離開(kāi)媽媽?zhuān)凰志妨?，終要搏擊海浪。而你們，五年級(jí)的同學(xué)們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！
無(wú)價(jià)）
我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。 記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙：是啊！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十七
1、班會(huì)思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高班級(jí)成員學(xué)習(xí)效率。
2、班會(huì)目的：調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。
3、班會(huì)主題：收心教育
1、班會(huì)方案：
（1）班會(huì)時(shí)間：20xx年2月26日18:00
（2）班會(huì)地點(diǎn)：6504
（3）班會(huì)人員：36b11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
（4）班會(huì)主持：楊娜（班長(zhǎng)）
（5）班會(huì)記錄：劉晨?。ò嚅L(zhǎng)）
（6）班會(huì)攝像：王帥（團(tuán)支書(shū)）
班會(huì)步驟：
1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言；
1）總結(jié)上周工作
2）對(duì)下周工作做安排
3、由班會(huì)負(fù)責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開(kāi)工作。
4、班會(huì)負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言：
提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
5、班會(huì)小組成員發(fā)言：具體陳述各項(xiàng)收心的好方法，自己是怎么做的。
6、輔導(dǎo)員發(fā)言：
（1）強(qiáng)調(diào)此類(lèi)問(wèn)題的重要性，假期收心對(duì)學(xué)生的重要性。
（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)，并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
7、組織委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
9、班長(zhǎng)發(fā)言：
（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
10、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十八
通過(guò)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之（誠(chéng)實(shí)守信）的主題班會(huì)，使學(xué)生名禮誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生找"誠(chéng)實(shí)守信"這方面的資料。
2、由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。
3、班主任小結(jié)。
形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì)課主題。
誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠(chéng)實(shí)守信"。
二、讓學(xué)生舉出古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的事例。
1、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國(guó)人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱?，在楚?guó)流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。
xxx同學(xué)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在這次月考獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，老師錯(cuò)把單科第一的獎(jiǎng)品發(fā)給她時(shí)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)："同班的xxx同學(xué)比她還高0.5分，獎(jiǎng)品應(yīng)屬于她。"這種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的xxx同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué)。
四、講故事（誠(chéng)實(shí)的故事），內(nèi)容略。
五、表演小品
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
去年高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠(chéng)信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì)葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠(chéng)信，考題問(wèn)的是：考生對(duì)年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠(chéng)信"兩字煞費(fèi)苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇：扔掉誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強(qiáng)調(diào)，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯(cuò)過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）
七、學(xué)習(xí)《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）
八、班主任小結(jié)
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇十九
一個(gè)班級(jí)體，有了很強(qiáng)的凝聚力，它將無(wú)往不勝。團(tuán)結(jié)是最重要的----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟，試想，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是各自干各自的工作，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么這個(gè)班級(jí)是很難成功的，像是一盤(pán)散沙，而如果所有同學(xué)都在為班級(jí)出力，團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)奮斗，那么這個(gè)班級(jí)將會(huì)是很優(yōu)秀的，很成功。是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們凝聚成初一2班。
1、讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。
2.通過(guò)共同參與的游戲，在歡樂(lè)的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3、讓同學(xué)們懂得要珍惜初中生活
1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫(xiě)、流程編排。
2、準(zhǔn)備便利貼
3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）
4.準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會(huì)過(guò)程中做好記錄
初一2班
游戲、交流討論等。
（一）開(kāi)場(chǎng)白
們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。”如果按佛祖的說(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。
同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請(qǐng)大家一起來(lái)領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！
（二）ppt展示：精彩初中生活【提示：背景音樂(lè)要選好】
（三）小故事——《他的肩膀你的高度》
美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把六只猴子分別關(guān)在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見(jiàn)房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當(dāng)工作人員打開(kāi)房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，六只猴子的生存狀態(tài)迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。惟獨(dú)第三間房子里的猴子安然無(wú)恙。
原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動(dòng)干戈，結(jié)果非死即傷；第二間房子里懸掛在屋頂?shù)母卟豢膳实氖澄?，讓兩只猴子無(wú)望中互相感染著悲觀的情緒，彼此孤立地在饑餓和絕望中死去；只有第三間房子里的猴子，在獨(dú)自跳躍取食難以奏效時(shí)，同時(shí)想到了對(duì)方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來(lái)離開(kāi)了這間房子還相親相愛(ài)。
討論發(fā)言：這則故事給你什么樣的啟示？
學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：其實(shí)，人與人的相處，有類(lèi)似六只猴子的情況?；ハ嗨阂Ш凸铝?，都會(huì)加速災(zāi)難的來(lái)臨。每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢(shì)和局限，當(dāng)感覺(jué)到自己的高度不夠時(shí)，借肩膀給別人用一下，會(huì)贏的你新的高度。你的存在，無(wú)形中就成了他人存在的重要前提。當(dāng)困難襲來(lái)時(shí)，需要記住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少
隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。
（2）小游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類(lèi)推）
（3）“你對(duì)2班知多少”競(jìng)答（分問(wèn)答和搶答兩部分，題數(shù)自定）
(五) 、團(tuán)結(jié)班級(jí)你我說(shuō)
在活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們積極自由發(fā)言，說(shuō)出自己接下來(lái)的日子中如何配合班級(jí)活動(dòng)，并努力為班級(jí)體爭(zhēng)光。特別是請(qǐng)那些平時(shí)比較沉默和比較沒(méi)有紀(jì)律的同學(xué)發(fā)言。
（六）心語(yǔ)：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)谏厦婵梢詫?xiě)上對(duì)班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話(huà)或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到黑板報(bào)上，并圍成心形。
（七）班長(zhǎng)發(fā)言：總結(jié)班會(huì)
（八）嘉賓點(diǎn)評(píng)，合影留念
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十
20xx年xx月xx日
xx班教室
響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力
陳xx
葛xx
1、主持人陳xx宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。
2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話(huà)：
(1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做出批評(píng)。
(2)繼續(xù)上周四召開(kāi)的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。
(3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級(jí)。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí)，如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題展開(kāi)討論。
5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。
(1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。
(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!
(3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。
(4)組：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)!
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!
(6)組：不斷進(jìn)步，力求!
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。
(8)組：永不言敗，永不退縮!
6、班長(zhǎng)王xx總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過(guò)美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。
7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不光彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班更加美好!此次班會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十一
輔導(dǎo)對(duì)象：七年級(jí)
理念闡述：夢(mèng)想是成功的動(dòng)力。在人生的道路上，絕不能忽略?xún)?nèi)心深處的呼喚。它是人們內(nèi)心深層持久的動(dòng)力源泉。生活中，我們常?？梢钥吹揭恍┤嗽诠ぷ髦?、交往中無(wú)精打采，僅僅是收入待遇問(wèn)題嗎？不是，在一定程度上，他們沒(méi)有找到或者忽略了自己的真正的欲望，他們的行動(dòng)缺少一個(gè)真正的強(qiáng)勁而持久的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這種欲望是每個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中較隱秘的那部分，要找到它，不僅要靠理性，更需要?jiǎng)佑梦覀兊母杏X(jué)。因?yàn)閮?nèi)心深處的欲望可以通過(guò)我們的想象表現(xiàn)出來(lái)，只要用心去體驗(yàn)、去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。本活動(dòng)試圖引導(dǎo)學(xué)生感受自己的內(nèi)心欲望，找到真正使自己激動(dòng)的方向，進(jìn)而制定出努力的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人的影響。
2、能力目標(biāo)：努力探索自我，找到內(nèi)心的動(dòng)力源泉。
3、情感目標(biāo)：找到努力的方向從而更加愉快的生活和學(xué)習(xí)。
1、每人一張a3紙和彩筆，藍(lán)黃綠三色卡片若干張
2、多媒體課件，歌曲《最好的未來(lái)》《繽紛夢(mèng)想》《蝸牛》等音樂(lè)
一、暖身活動(dòng)，引入課題：
1、課前準(zhǔn)備：播放劉若英《最好的未來(lái)》
“每種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白；每一個(gè)人都有權(quán)利
期待，這是最好的未來(lái)”
2、短片《雞窩里的鷹》
為什么那只鷹最后象雞一樣的生活，直到老死也沒(méi)有飛上過(guò)天？
沒(méi)有飛上藍(lán)天，不是因?yàn)樗チ孙w翔的能力，而是因?yàn)樗艞壛税肯璧膲?mèng)想。一個(gè)人不能沒(méi)有人生目標(biāo)（夢(mèng)想）！
（設(shè)計(jì)意圖：課前放松，引人入境。一段短片，啟迪學(xué)生的思維，從而引出本課話(huà)題。）
二、心心點(diǎn)燈：
相信大家肯定對(duì)自己的未來(lái)設(shè)想的很美好。臺(tái)灣學(xué)者金樹(shù)人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，
三、七彩天地，“白日夢(mèng)”：
1、冥想練習(xí)：配樂(lè)進(jìn)行心理放松，然后做自己的“白日夢(mèng)”，讓心靈的激情自由飄蕩，將自己夢(mèng)寐以求的事物一一呈現(xiàn)在大腦屏幕上，無(wú)論他顯得多么離奇，多么不可思議，只要是你需要的就可以。（導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)人從過(guò)去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向未來(lái)，大家在自己的生活道路上前進(jìn)再前進(jìn)，看到了一些你曾經(jīng)向往的事情，變成了現(xiàn)實(shí)）
2、夢(mèng)想清單：給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，把剛才閃現(xiàn)在腦海中的夢(mèng)寐以求的美好事物寫(xiě)在藍(lán)色卡片上（藍(lán)色代表夢(mèng)想），并按照先后次序或者重要程度排列出一張夢(mèng)想清單，完成后在清單上寫(xiě)上自己的大名。
簡(jiǎn)單交流學(xué)生的夢(mèng)想清單
3、身體力行：挑選清單中最想實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)，做以下思考：我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)是否有很大差距？實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)勢(shì)在哪里？阻礙這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的因素會(huì)有哪些？配樂(lè)《蝸?！罚┌焉鲜鲎璧K因素寫(xiě)在黃色卡片上，（黃色代表警示）
4、分享樂(lè)園：小組內(nèi)輪流分享自己的夢(mèng)想計(jì)劃，盡情想象和描繪夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景，描繪得越逼真越細(xì)膩越好，大家一起來(lái)一次精神會(huì)餐。
小組交流完畢后，每組推選一名設(shè)想最豐富、充實(shí)，計(jì)劃最完善的同學(xué)做集體交流
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“白日夢(mèng)”深入到學(xué)生內(nèi)心深處，探索自己內(nèi)心的需求，挖掘內(nèi)心的欲望動(dòng)力，之后做一個(gè)具體而詳細(xì)的打算，激發(fā)自己勇往直前。）
四、我畫(huà)我心，換種方式來(lái)表達(dá)：
請(qǐng)大家試著與那個(gè)“我”對(duì)話(huà)，努力的想象他（她）會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，看一看那個(gè)理想的“我”，你有什么感受和想法，試著表達(dá)出來(lái)。
他（她）對(duì)你說(shuō)的話(huà)：
你對(duì)他（她）說(shuō)的話(huà)：
（設(shè)計(jì)意圖：將夢(mèng)想成真的那個(gè)我畫(huà)出來(lái)，然后與現(xiàn)在的我進(jìn)行對(duì)話(huà)，讓學(xué)生自己去探索努力的方向，從而激勵(lì)前進(jìn)。）
五、與自我對(duì)話(huà)：
請(qǐng)同學(xué)們將右手緊貼胸口，你注意到自己心靈的激情了嗎？世間最令你心動(dòng)的是什么？請(qǐng)將他記錄下來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，別忘了下一步的行動(dòng)哦！
（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步通過(guò)象征性的方式，讓學(xué)生用心去體驗(yàn)、感受內(nèi)在的需求，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，真正找到促使自己前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。）
六、結(jié)語(yǔ)：
如果生命是一條小溪，你希望它湍急還是平緩？如果生命是一片綠野，你希望它廣闊還是狹??？如果生命是一角天空，你希望它高遠(yuǎn)還是低矮？開(kāi)拓生命，其實(shí)就是托起你的夢(mèng)想。打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布，涂上最美的顏色展示青春，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來(lái)臨，讓繽紛的夢(mèng)想步步成真（音樂(lè)《夢(mèng)想繽紛》相伴）
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十二
：心往一處想，力往一處使。
當(dāng)前班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)、意識(shí)不強(qiáng)，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群;一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵; 班級(jí)活動(dòng)不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問(wèn)題，在社會(huì)上在企業(yè)里更需要一種集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作。
因此無(wú)論于現(xiàn)在還是將來(lái)，都非常有必要進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)。
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強(qiáng)同學(xué)們集體意識(shí)、班級(jí)凝聚力；
心往一處想，力往一處使
同心協(xié)力，力創(chuàng)班級(jí)和諧。
：李紅梅
：張西朋
：20xx年4月
：經(jīng)管系多媒體教室
1. 投球游戲（具體游戲及規(guī)則見(jiàn)后附）
2. 主持人統(tǒng)計(jì)游戲結(jié)果（ppt展示）
3. 同學(xué)們互動(dòng)，得出結(jié)論（提問(wèn)或自由回答為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果）
4. 引出本次主題班會(huì)的主題（ppt）
5. 主持人講述同心協(xié)力，班級(jí)和諧凝聚的重要性
6. 引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會(huì)（故事見(jiàn)后附）
7. 提問(wèn)階段（自由言論）在本次班會(huì)中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。
活動(dòng)班會(huì)策劃書(shū)篇二十三
1. 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道；
2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；
3. 使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：商貿(mào)藝術(shù)部14物流（1）班教室
活動(dòng)人員：14物流（1）班全體同學(xué)
一、看ppt上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。
通過(guò)觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對(duì)待你，你首先要友善待人。
這時(shí)候你會(huì)怎么做？為什么？
思考、討論…...
引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問(wèn)題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。
三、小品《絆倒了》
通過(guò)小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。
四、小品《撞了》
引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？
五、“友善的星星“懸掛在星空下
引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。
六、獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》
七、游戲《收獲驚喜》
通過(guò)游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。
八、總結(jié)
從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。