計(jì)劃是我們思考未來，設(shè)定目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)策略的過程。計(jì)劃的執(zhí)行需要適時進(jìn)行評估和調(diào)整，以應(yīng)對變化和風(fēng)險。計(jì)劃是為了達(dá)到某個目標(biāo)而事先制定的具體步驟或安排，它可以幫助我們合理安排時間和資源，減少決策時的困惑和猶豫。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例，供大家參考和借鑒。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇一
新學(xué)期到了，我們懷著愉快的情緒來到了校園。此刻此我讀四年級了，并且是下學(xué)期，到了這個學(xué)習(xí)階段，我就就應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)了，并且認(rèn)真的聽老師講課。
上學(xué)期，由于我不遵守紀(jì)律，上課經(jīng)常開小差，作業(yè)有時候都沒有完成，所以常常得到老師的批評。對于班級工作，我也沒有自覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我十分生氣，對我也不信任，因此，這個學(xué)期我決心爭取把學(xué)習(xí)搞上去，班級工作也做好，爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇二
經(jīng)過上一學(xué)年一年時間基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)全部學(xué)完，由于時間的壓縮，加上緊密的純醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知識掌握的并不是十分牢固。
但是緊接著臨床醫(yī)學(xué)課程就來臨了。認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程的同時，還需要融會之前的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，將知識內(nèi)化為自己的知識，能夠隨時用的出來。
上學(xué)期雖然通過了體能聯(lián)考，但是我體能并不好，沒能通過學(xué)校的抽考，因此我需要繼續(xù)加強(qiáng)體能鍛煉，良好的身體素質(zhì)才能為學(xué)習(xí)提供保障。
總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)更加注重課堂，課后或課前的工作不能替代課堂所得到的東西，課堂上思路跟著老師才能學(xué)好這些課程。
上課前作簡單的預(yù)習(xí)，劃出重點(diǎn)問題，以便在上課時重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在課后自習(xí)的時間回顧和梳理當(dāng)天所學(xué)的知識，將筆記整理全面。每一周在梳理下這一周學(xué)的知識，將知識融會貫通，形成體系。認(rèn)真完成每一項(xiàng)課后作業(yè)，通過作業(yè)將知識牢固掌握并學(xué)會運(yùn)用知識。在見習(xí)時，多動手，多看，多聽，多思考。學(xué)會運(yùn)用課堂所學(xué)的知識。俗話說百聞不如一見，在臨床中多看才能更好的掌握知識，并且能夠?qū)W會更好的將知識用于臨床。為將來臨床醫(yī)學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
平時注重將所學(xué)的知識與病例細(xì)致的貼合，將老師所提到的病例的原理弄明白。還需要增加對研討課的重視，提高自己的文獻(xiàn)閱讀能力，學(xué)會理解別人的思路，學(xué)會敘述自己的思路。提高自己的理解能力和表達(dá)能力，學(xué)會與同學(xué)合作。還需要學(xué)會靜下心來，專注的做好事情，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
另外體能訓(xùn)練時間也要好好利用，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余要注意身體，身體是我們的本錢，爭取在學(xué)習(xí)情況良好的同時，也能有一個好身體，作息時間也盡可能安排的符合規(guī)律，保證充足的睡眠，養(yǎng)好精神才能更好的學(xué)習(xí)。其余的盡量舍棄一些無關(guān)緊要的事情，將全身心投入到學(xué)習(xí)中來。
總之制訂了計(jì)劃就得遵守，希望自己能夠擁有持之以恒的毅力能夠自覺、嚴(yán)格的執(zhí)行計(jì)劃。并且調(diào)節(jié)好自己的身心，學(xué)好臨床真本事，將來為病人謀福利。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇三
此次社會實(shí)踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。
按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺，動作也越來越規(guī)范。
學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實(shí)踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏美術(shù)家網(wǎng)踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇四
為期十個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：
9月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致，努力向黨組織靠攏，十個月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇五
1.基礎(chǔ)階段（2017.3--6）
1）這個時期大家平時的課程挺多的。當(dāng)下課程學(xué)習(xí)時更重要的，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（跨專業(yè)考研的統(tǒng)統(tǒng)卸，請忽略這一點(diǎn)，但千萬不要掛科呀）
2）此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細(xì)致的了解知識點(diǎn)。
3）這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的統(tǒng)統(tǒng)卸，一定要在此階段盡快定下來。
2.強(qiáng)化階段（2017.7--8）
1）此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點(diǎn)，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。
2）難得有大段時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握好每一天。
3.提升階段（2017.9--10）
1）關(guān)注葛兆生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2）認(rèn)真回顧暑假期強(qiáng)化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。
3）政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。
4）秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。
4.沖刺階段（2017.11--12）
1）對各門課的知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。
2）開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。
3）每天要抽出一定時間對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4）這段時間可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常，不用過多地感到焦慮，可以適當(dāng)出去走走。
5.考前一周
1）突擊強(qiáng)化記憶沒門課老師預(yù)測的重點(diǎn)大題。
2）做一套題，按照考研時間的安排，模擬實(shí)戰(zhàn)。
3）好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。
1.基礎(chǔ)階段（3月—6月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ)。
2）階段重點(diǎn)：英語單詞、語法
3）復(fù)習(xí)建議
（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5—1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的事每天都被。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。
（2）英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點(diǎn)時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。
（3）多看看新聞，關(guān)注時事熱點(diǎn)。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。
（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集。
2.強(qiáng)化階段（7月—10月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年
2）階段重點(diǎn)：真題，重點(diǎn)是閱讀。
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）單詞記憶每天記性，不間斷。
（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。
a)利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后卡一下答案分析。
b)每天分析2—3篇，分析包括：第一遍分析正確選項(xiàng)，第二遍分析錯誤選項(xiàng)的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的橘子，是每個選項(xiàng)對應(yīng)的句子，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
c)此階段不建議專門簡歷單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。
d)時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。
（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和性提醒這兩類提醒不用全文翻譯。
3.沖刺階段（11—12月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺。
2）階段重點(diǎn)：大作文和小作文
3）復(fù)習(xí)建議：
（2）此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦！大部分人在同樣的地方摔跟頭。
（3）單詞不能停
4.考前一周
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累
2）階段重點(diǎn)：運(yùn)用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)
4）復(fù)習(xí)建議：
（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。
（2）熟悉各種類型的.作文，牢記自己的模板。
（3）復(fù)習(xí)之前的筆記。
（4）按照考試時間，完整的做一套真題。
1.政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)
在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時間安排時，中域醫(yī)學(xué)考研先帶大家看一些關(guān)于政治“流言甚廣”的錯誤概念。
1）“政治非常簡單，隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”
這個問題首先是一個態(tài)度問題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即使最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎(chǔ)不好的理科生。
所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對待每一門可，你付出的對的努力，其回報都會體現(xiàn)在結(jié)果上。
2）“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？
對于各種各樣的“經(jīng)驗(yàn)”，我們是要學(xué)會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：
“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？
（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名副其實(shí)地“裸”。請正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力。
（2）文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè)，對于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這算“裸”如果沒有真陽的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點(diǎn)時間了解考試內(nèi)容、范圍、提醒等相關(guān)內(nèi)容，好成績才會妥妥的拿到。
還有這樣一類人存在，自己其實(shí)看完了考綱，剛過了習(xí)題，但為了乳腺智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲聲的說自己沒復(fù)習(xí)，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。
3）“從考試大綱出版再復(fù)習(xí)政治也不遲”？
一戰(zhàn)的時候，很多學(xué)長學(xué)姐都說考試大綱出來之后再復(fù)習(xí)也來得及，還有人說10月復(fù)習(xí)也沒什么問題，大家都這么說于是我就真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復(fù)習(xí)政治剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光了。這時候已經(jīng)是十月下旬了，加上專業(yè)課的任務(wù)非常重要，這時候已經(jīng)慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計(jì)劃的完成度極低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時候進(jìn)了好幾個考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時候，經(jīng)常聽到小伙伴們在吐槽復(fù)習(xí)晚了的事。在二戰(zhàn)時候，我在7、8月的時候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花30分鐘—1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱會有所變動，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識單獨(dú)列小標(biāo)題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）
2.基礎(chǔ)階段（3月—6月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對考試提醒、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個整體印象
2）階段重點(diǎn)：了解基礎(chǔ)知識
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識點(diǎn)，主要是為了對考研政治的內(nèi)容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。
（2）多余時間可以去翻閱以前大一、大二時期學(xué)過的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識。
（3）這個階段多關(guān)注時事熱點(diǎn)，可以抽空看看樣式的新聞聯(lián)播，上上主流網(wǎng)站。
（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再聯(lián)系吧。
（5）每天30分鐘到1小時足矣！
3.強(qiáng)化階段（7月—8月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過做題區(qū)分知識點(diǎn)的重要程度，攻克難點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：政治選擇題知識點(diǎn)
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）開始做題，搞定難點(diǎn)。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我們了解自己對于知識點(diǎn)掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點(diǎn)再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路。
（2）集中精力，學(xué)會分析問題思路。通過此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識點(diǎn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級重要知識點(diǎn)。
4.提升階段（9月—11月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記每個章節(jié)一級重要知識點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：了解新大綱，補(bǔ)充新知識點(diǎn)
（1）在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時，可以完整地做2—3套真題，不用規(guī)定時間。一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn)，以便及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。
（2）總結(jié)做過的選擇題，尤其是出錯的題。
（3）開始看分析題的考點(diǎn)。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學(xué)會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點(diǎn)的理解。
（4）大綱出來之后，新增的考點(diǎn)一般都需要重點(diǎn)記憶。
5.沖刺階段（11月—12月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，茶樓不缺。
2）階段重點(diǎn)：政治分析題知識點(diǎn)、市政、當(dāng)代
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）從11月份開始，請開始背！不管是選擇題還是分析題的重點(diǎn)，一定要清晰地記憶。
（2）開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時政和當(dāng)代。
（3）查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點(diǎn)。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點(diǎn)，或許你落下的一個就是考點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識點(diǎn)的時候認(rèn)真梳理。
（4）建議每天2h以上。
6.考前一周
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考場流程，牢記大題知識點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：背誦預(yù)測卷分析題和時政熱點(diǎn)，進(jìn)行模擬考試
3）復(fù)習(xí)建議
（1）媒體背誦預(yù)測卷分析題知識點(diǎn)和時政知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)筆記。
（2）這個階段要做到一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個知識點(diǎn)還沒掌握，注意自我分析找出弱項(xiàng)，最后集中力量攻克。
（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態(tài)。
1.基礎(chǔ)階段（3月—6月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面
2）階段重點(diǎn)：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）根據(jù)往年大綱或師兄、世界的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備必讀書單。
（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點(diǎn)即可。不用姐姐于某個知識點(diǎn)，可能督導(dǎo)后面你就懂了，頁甭做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書了。
（3）復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。
（4）有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛的作品。
2.強(qiáng)化階段（7月—8月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點(diǎn)
3）中域醫(yī)學(xué)考研復(fù)習(xí)建議：
（1）搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在論壇上搜索相關(guān)資料。
（2）研究近10年真題，通過知識點(diǎn)出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合今年行業(yè)熱點(diǎn)，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
（3）利用整塊時間搞定專業(yè)課重點(diǎn)或沒有掌握的部分。上個階段知識建議大家了解專業(yè)課知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點(diǎn)了，把他們熟記于心，考研就沒有問題了！
（4）推薦使用自己畫知識框架圖（邏輯圖）的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。
畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點(diǎn)全，點(diǎn)到為止?？赐昝勘窘滩闹?，可以用0.5—1h左右的時間，在一頁智商畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點(diǎn)，不用涉及到細(xì)小的知識點(diǎn)。
知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著狂截圖會議教材中講到的內(nèi)容，如果能夠會議出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材教材進(jìn)行鞏固羌胡。
3.提升階段（10月—11月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識內(nèi)化成自己的東西，能用答疑語言表達(dá)出來
2）階段重點(diǎn)：動手做真題，形成答題模式
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、世界幫忙批改，注意遺漏的知識點(diǎn)和答題模式。
（2）該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。
4.沖刺階段（12月—考前）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點(diǎn)，搞定做題模式
2）階段重點(diǎn)：做題，狂背
3）復(fù)習(xí)建議：
a)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好使用整段時間做一套文章的真題。
b)總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。
c)利用之前做的知識框架圖，檢驗(yàn)自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇六
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。
2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)資料，多讀記要點(diǎn)。
3、每一天聽讀1~3模塊英語。
4、每一天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。
5、空閑時間多看有好處的課外書，記1～3條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
6、課后多做深。精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。
7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。
10、語文每次考試到達(dá)97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。
經(jīng)過上學(xué)期期末考試的成績看來，我的成績有必須的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度還需繼續(xù)提高，為此做了一份新學(xué)期計(jì)劃，以此來激勵自己：
1、要養(yǎng)成每一天早上堅(jiān)持早讀的好習(xí)慣，每一天早讀時間要到15分鐘
2、利用部分的自由時間多加閱讀課外書籍，多收集名人名作，加強(qiáng)作文水平
3、每一天要按時按量的完成作業(yè)，并且每一天作業(yè)正確率能夠提高
4、在睡覺前讀一則古詩，或則復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課程
5、偶爾空閑找一些課外閱讀題來加強(qiáng)訓(xùn)練
我相信我不比別人差，我能夠證明自己是優(yōu)秀的。為了我的將來，我的成績，我會堅(jiān)持不懈的認(rèn)真完成以上每一條任務(wù)。也請老師能夠協(xié)助監(jiān)督我。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇七
醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面做起：
2.積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識，作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)。以參加三基學(xué)習(xí)考試為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識以考促學(xué)，把理論提高一個檔次。在工作之余，爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認(rèn)識，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。
3.結(jié)合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內(nèi)各種書籍資料資源，有針對性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，還有就是我們計(jì)劃每月至少閱讀1-2篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)。
4.積極利用醫(yī)院給與的各種機(jī)會走出去參加各種年會以及培訓(xùn)，進(jìn)修，學(xué)習(xí)上級醫(yī)院及知名專家教授的先進(jìn)知識，臨床檢驗(yàn)，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。
5.加強(qiáng)法律意識，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在醫(yī)療服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高人員醫(yī)護(hù)人員的法律意識，已成為一個重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴(yán)格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時。
把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。運(yùn)用專業(yè)知識認(rèn)真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇八
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員，總體經(jīng)濟(jì)情況較好。
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的'學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1、4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的`政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2、7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
職業(yè)分析
工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇九
通過普外科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。
1、實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ)知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術(shù)。
2、在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高普外科常見疾病的基礎(chǔ)知識。
3、掌握無菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握普外科常見病和多發(fā)病的診斷處理原則。
4、對疑難病癥獨(dú)立查閱相關(guān)參考書和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診療意見。
5、提高實(shí)習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。
1、第一周：熟悉普外科病房，參加交班及病例討論，在上級醫(yī)生指導(dǎo)下管理1-2張病床的醫(yī)療工作，填寫各項(xiàng)檢查申請單及粘貼報告單。認(rèn)真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。
2、第二周：熟悉外科無菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。
3、第三周：熟悉普外科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急腹癥、膽囊炎、腹股溝斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。
4、第四周：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉普外科用藥機(jī)理及劑量。在上級醫(yī)生指導(dǎo)下參與門診小手術(shù)，熟悉手術(shù)步驟。 5、普外科實(shí)習(xí)期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：
(1)普外科病歷書寫規(guī)范。
(2)水電解質(zhì)及酸堿平衡。
(3)各種急腹癥的診斷和處理。
(4)普外科一般急救處理。
(5)普外科專科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。
(6)普外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。
注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。
四、出科考核內(nèi)容
1、平時成績(60%)，下列每項(xiàng)各占10%。
(1)勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀(jì)律，無曠工、遲到、早退等。
(2)以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。
(3)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確。
(4)認(rèn)真參加交班及病歷討論，并獨(dú)立思考，提出疑問和意見。
(5)積極參加普外科知識專題講座。
(6)正確掌握普外科一般診療操作及簡單治療操作。
2、考試成績(40%)
(1)普外科實(shí)習(xí)期間完成2份手寫的完整病歷(10%)。
(2)技能考試(15%)。
(3)理論考試(15%)
20xx年婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)生帶教計(jì)劃臨床科室輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生從課堂通往社會的橋梁，是醫(yī)學(xué)生將已學(xué)到的知識運(yùn)用于臨床實(shí)踐的通道。因此實(shí)習(xí)帶教尤為重要。依據(jù)我院制定的帶教要求,并結(jié)合我院的實(shí)際情況,對整個實(shí)習(xí)帶教進(jìn)行全面設(shè)計(jì),其過程重點(diǎn)突出培養(yǎng)動手能力,掌握技能本領(lǐng),使醫(yī)學(xué)生能夠很好地完成輪轉(zhuǎn)目標(biāo),為今后從事醫(yī)療工作打下良好基礎(chǔ)。
具體計(jì)劃如下:
帶教計(jì)劃:
(1)介紹病區(qū)環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度;
(2)每月參加我科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講述婦產(chǎn)科基礎(chǔ)知識與多發(fā)病常見病的診治;
(6)帶教老師在輪轉(zhuǎn)生帶教結(jié)束時有考核，并認(rèn)真填寫
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十
1.幫助創(chuàng)業(yè)者自我評價，理清思路。
在創(chuàng)業(yè)融資之前，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書首先應(yīng)該是給創(chuàng)業(yè)者自己看的。辦企業(yè)不是“過家家”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度對自己所有的資源、已知的市場情況和初步的競爭策略做盡可能詳盡的分析，并提出一個初步的行動計(jì)劃，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書做到使自己心中有數(shù)。另外，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還是創(chuàng)業(yè)資金準(zhǔn)備和風(fēng)險分析的必要手段。對初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項(xiàng)目，往往很模糊，通過制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，把正反理由都書寫下來，然后再逐條推敲，創(chuàng)業(yè)者就能對這一項(xiàng)目有更加清晰的認(rèn)識。
2.幫助創(chuàng)業(yè)者凝聚人心，有效管理。
一份完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書可以增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者的自信，使創(chuàng)業(yè)者明顯感到對企業(yè)更容易控制、對經(jīng)營更有把握。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)計(jì)劃提供了企業(yè)全部的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的方向，也為企業(yè)提供了良好的效益評價體系和管理監(jiān)控指標(biāo)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書使得創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中有章可循。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書通過描繪新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展前景和成長潛力，使管理層和員工對企業(yè)及個人的未來充滿信心，并明確要從事什么項(xiàng)目和活動，從而使大家了解將要充當(dāng)什么角色，完成什么工作，以及自己是否勝任這些工作。因此，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對于創(chuàng)業(yè)者吸引所需要的人力資源，凝聚人心，具有重要作用。
3.幫助創(chuàng)業(yè)者對外宣傳，獲得融資。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書作為一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃，它對即將展開的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析的過程，也在向風(fēng)險投資商、銀行、客戶和供應(yīng)商宣傳擬建的企業(yè)及其經(jīng)營方式，包括企業(yè)的產(chǎn)品、營銷、市場及人員、制度、管理等各個方面。在一定程度上也是擬建企業(yè)對外進(jìn)行宣傳和包裝的文件。
一份完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不但會增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者自己的信心，也會增強(qiáng)風(fēng)險投資家、合作伙伴、員工、供應(yīng)商、分銷商對創(chuàng)業(yè)者的信心。而這些信心，正是企業(yè)走向創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。
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醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十一
入學(xué)以來，我基本上完成了角色的轉(zhuǎn)變。無論是對生活環(huán)境的適應(yīng)，還是從開始面臨著的生存壓力到心態(tài)上的逐步平穩(wěn)與學(xué)習(xí)目的的明確，一次次的跨越，都為新的求學(xué)生涯作好了思想上的準(zhǔn)備。我常常提醒自己，登上新的舞臺，我還有新的目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)，還需好好把握這最重要的三年。我深知，對時間進(jìn)行有效的規(guī)劃與管理并踏實(shí)地努力，自己才能在這里走得更遠(yuǎn)、走得精彩。因此，我結(jié)合我校研究生培養(yǎng)規(guī)劃和自身的情況，就今后的學(xué)習(xí)作了以下規(guī)劃，請老師嚴(yán)審。
個人優(yōu)勢與劣勢剖析
個人優(yōu)勢
讀研是本人經(jīng)過深思熟慮后人生最重要的一個選擇，我有以下的優(yōu)勢：首先，作為應(yīng)屆生，本科和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有一定的連貫性;其次，出于對學(xué)科的熱愛，我愿意為之投入百分之兩百的精力，這是最重要的一點(diǎn);最后，我是一個態(tài)度端正，做事踏實(shí)認(rèn)真、目標(biāo)明確，懂得節(jié)約時間和熱愛生活的人。
個人劣勢
結(jié)合實(shí)際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個方面的剖析和總結(jié)：
首先，英語口語和聽力弱。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，可能因?yàn)槁牭蒙?，或者因?yàn)槟猩南忍觳蛔?，找不到感覺。
其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在實(shí)驗(yàn)方法選擇方面可能存在著不足。
最后，性格上內(nèi)向，口頭表達(dá)能力有待提高。
學(xué)習(xí)目的：
我了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習(xí)，主要是通過研究為手段來掌握知識、運(yùn)用知識的，同時也更加強(qiáng)調(diào)是以其專業(yè)方面的知識為主。我從以下幾個方面來明確自己的學(xué)習(xí)目的。
1、進(jìn)一步健全自己的人格：一個能得到大家尊重的學(xué)者往往有著較大的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向?qū)?、專業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習(xí)，既要有“仰望星空”的遠(yuǎn)見卓識，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。
2、建立完備的知識體系：熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識，深入了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)在以及將來的發(fā)展趨勢。閱讀《國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》、《中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》、《臨床檢驗(yàn)雜志》、等臨床檢驗(yàn)類期刊論文，學(xué)會瀏覽中英文的專業(yè)網(wǎng)站，讓自己站在學(xué)術(shù)的前沿，注重深化對《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床生化檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床微生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》等相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與理解。在學(xué)習(xí)過程中，注重寫讀書筆記，有靈感或者說就某個問題有話要說的時候，可進(jìn)行論文的創(chuàng)作?？傊箤W(xué)習(xí)成為習(xí)慣，厚積薄發(fā)。
3、學(xué)會選題和掌握獨(dú)立的研究方法：上海大學(xué)葉志明教授說，研究生是將來要到一個未知領(lǐng)域獨(dú)立工作的人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認(rèn)為，一個人想深入到一個未知的領(lǐng)域，如果沒有獨(dú)立的思維，創(chuàng)新的想法，科學(xué)的研究方法，是很難出成績的。所以，盡量學(xué)習(xí)相關(guān)研究方法，熟悉研究過程和步驟，解決實(shí)際問題，也是我研究生階段的學(xué)習(xí)目的。
4、學(xué)會表達(dá)和溝通：表達(dá)包含兩個方面的意思，一是書面上的表達(dá)即做論文，二是口頭表達(dá)(包含英文口頭表達(dá)能力)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己嚴(yán)密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現(xiàn)實(shí)相接，多寫，多分析實(shí)際問題，真正將所學(xué)的知識加以轉(zhuǎn)化為自身。以上是我讀研期間要完成的幾個重要目標(biāo)，我希望在老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力去完成，去實(shí)現(xiàn)。
個人時間管理：在確定了自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我對自己讀研期間的時間作如下管理：研一階段：
確定自己研究方向?！芭d趣是最好的老師”，因此，我要熟悉和喜歡研究的課題。多與導(dǎo)師溝通自己的想法，讓導(dǎo)師多了解我，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究領(lǐng)域或者方向。多讀書，多實(shí)踐，勤交流，保持學(xué)習(xí)熱情，牢固掌握基礎(chǔ)知識，勤于動手和思考。提高職業(yè)能力，爭取獲得執(zhí)業(yè)資格，選擇一些推薦書目上的書，認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)在書中提取知識和發(fā)現(xiàn)問題的能力。承認(rèn)自身的不足，虛心接受他人的意見和建議，不懂的地方及時向?qū)?、師兄師姐請教。積極參加學(xué)術(shù)報告，了解學(xué)科的科研前景。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，重視提高口語和聽力，堅(jiān)持練習(xí);閱讀方面，常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識。多練筆，養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，提高自己書面表達(dá)能力，爭取達(dá)到相應(yīng)的外語水平。經(jīng)常和導(dǎo)師聯(lián)系，按時完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺將自己階段性的情況反饋給導(dǎo)師，并虛心接受建議或意見。如果有機(jī)會，我想試著接觸導(dǎo)師的一些課題，希望與導(dǎo)師、師兄師姐通力合作，一起攻關(guān)，爭取早日融入到學(xué)術(shù)科研。
研二階段
任何時候都不能停止學(xué)習(xí)。研二還沒有開始，但我知道那是一個非常重要的階段。我對研二學(xué)習(xí)制定的重點(diǎn)是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風(fēng)格，注意與師哥師姐及各位老師多多交流，規(guī)范自己的研究過程，用數(shù)字說話，由定性到定量，每一個論據(jù)都來源真實(shí)可靠，每一個結(jié)論都言之有理。雖然現(xiàn)在預(yù)見不到太多，但我相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時期。如果可以，我想多實(shí)踐，多調(diào)查，多參與課題，把自己的所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，為自己以后工作做準(zhǔn)備。
根據(jù)我校研究生的培養(yǎng)工作時間表，__年9月份以后學(xué)院安排中期考核，隨后還進(jìn)行開題報告，所以任務(wù)比較重。但我相信在自己的努力下，在課題組老師的悉心指導(dǎo)和師兄師姐的幫助下，這些應(yīng)該都沒有問題。
研三階段
我認(rèn)為，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫作。編筐編簍重在收口，如果說前兩年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信碩士論文就會輕車熟路。然后，希望即將畢業(yè)時也能找到心儀的工作。我會腳踏實(shí)地、勇于求索，不斷攀登科學(xué)高峰。
希望這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃能有助于老師更好地了解我，以便在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好地指導(dǎo)我。而我也會在明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，以及在規(guī)劃未來就業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，不懈地提升自己的綜合能力，為以后的職業(yè)生涯做充分地準(zhǔn)備。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十二
一不小心，自己快是一名大三學(xué)生了。提及大二學(xué)年吧，有些小收獲，但同時也有許多遺憾。下面我就對方方面面進(jìn)行闡述。思想上，確實(shí)成熟了許多。人真的是在生活中慢慢成長起來的。或是在這之前，我們會把父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然的。此刻，理解了父母的艱辛，真希望自己一夜長大，挑起生活的重?fù)?dān)。大學(xué)不是養(yǎng)老院，渾渾噩噩的走完大學(xué)時光，是失敗的。大學(xué)該是遨游知識海洋，提升自我的關(guān)鍵時期。特別是作為一名醫(yī)學(xué)生，當(dāng)選擇學(xué)醫(yī)的那一刻起，就決定比其它院校的同學(xué)需付出更多，這是一條漫長的、艱辛的、需終身學(xué)習(xí)的道路。救死扶傷是需要我們一輩子去完成的使命。同時也存在一些不足，有時做事比較沖動，想到是正確的就會立馬去做，這存在一定的盲目性和片面性。
生活中，學(xué)會了更好的與他人相處。大二這一學(xué)年吧，認(rèn)識了許多學(xué)弟學(xué)妹，從他們身上看到了許多，也學(xué)到了許多。從他們身上找到了昔日自己的影子。自己獨(dú)立生活的能力有了很大提高，不再向以前那樣過多的依賴父母。能比較好的安排好自己每日的生活。只是感覺吧，自己的生活習(xí)慣和作息時間與部分身旁的同學(xué)有很大的差別，不免有點(diǎn)異樣。但我相信自己的做法是正確的，只能盡量去適應(yīng)他們吧，我知道世界因人不同而精彩。不足是生活中還是不能很好的理財。有時候，生活得很節(jié)儉委屈了自己，俗話說身體是革命的本錢嘛，而有時消費(fèi)起來無節(jié)限，花去了許多。有時候想得很周到，可一到實(shí)施卻松懈了許多，往往很難達(dá)到既定效果。學(xué)習(xí)上真有點(diǎn)遺憾的。大二學(xué)年剛開始就下決心把其他事先放一放，好好搞下學(xué)習(xí)，可總事與愿違。忙于社團(tuán)之事，學(xué)習(xí)上投入時間不足，學(xué)習(xí)也就落下了許多。專業(yè)課程也只能勉強(qiáng)過關(guān)，真是慚愧的。小說倒是沒看多少了，但相關(guān)文學(xué)書也沒看多少。自己說話的技巧和膽量確有了很大的提高，在公眾場合不再會為找不到話而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。曾到社會上去做過社會實(shí)踐，如促銷等，鍛煉了自己，學(xué)到了書本上無法得知的經(jīng)驗(yàn)，可與臨床經(jīng)驗(yàn)相差太遠(yuǎn)了。
情感上，是很頭痛的。哪個少年不多情，哪個少女不懷春。特別是在這一春暖花開的大學(xué)校園里，心有時難免有點(diǎn)悸動。這常常出現(xiàn)得莫名其妙，或是讓你無從下手。真的，我對這一方面既看不透，摸不著，也理解不清。也許只能任其自然發(fā)展了，坦誠相待了。
前途是光明的，但道路是曲折的。新的一學(xué)年里，我將從幾個方面完善自我。
思想上，讓自己更加成熟起來。自己不再年幼，無論是在家庭還是在學(xué)校社會，都應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。在待人處事方面應(yīng)該更穩(wěn)重些，決不能再意氣用事，這會錯失許多良機(jī)。
生活中，應(yīng)該更敞開心扉去廣結(jié)朋友，積極的容納到朋友大家庭中來。同時，還應(yīng)該善于安排自己的.生活合理理財，做一個有品味的生活者。眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，言必行，行必果。每天不少于一個小時的體能鍛煉。
作為醫(yī)學(xué)生的我深感汲取知識之重要性。本學(xué)期將社團(tuán)中的事全放下，一心搞好專業(yè)課。以預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講及時復(fù)習(xí)三大戰(zhàn)略為主，掌握所學(xué)知識及技能。同時，對大二大一學(xué)年未完全掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和跟進(jìn)。每周進(jìn)行一至二次人文類知識的浸潤也是很有必要的。假期，到醫(yī)院去做實(shí)踐，去學(xué)習(xí)書本外的東西是很有必要的，而不是去打工賺錢，我認(rèn)為這是成為一名好醫(yī)生所必需經(jīng)歷的。
敢問路在何方，其實(shí)就在腳下，人生之路是一步步走出來的。勿多言，即刻，背起行囊啟程了。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十三
時間過得很快，一學(xué)期在匆匆忙忙中又過去了。俗話說得好：有總結(jié)，才會有進(jìn)步!給自己總結(jié)一下，反省一下，明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷去完善自己，讓自己成長!回想這一學(xué)期，在生活、學(xué)習(xí)和工作中失去的不少，但收獲的也很多!
人到大二，一切都變了很多，但我們也許并不覺得自己變了，因?yàn)槲覀冊跐撘颇馗淖冎?大家都說大二、大三和大四的是老油條了，雖然我并不愿意承認(rèn)自己就是那一種人，但事實(shí)真的就是那樣子。相信學(xué)校里的每個學(xué)生都可以感受到的，我就不具體說了。但是，我覺得自己還有一些問題存在!很多時候，我總是把衣服留到第二天才洗，甚至是隔了3、4天才洗的也有。到冬天，在個別宿友的影響下，衣服也要穿幾天才洗的，不過前提是看起來干凈、穿起來不癢!當(dāng)然，我最多也是穿幾天而已，不會像別人一樣兩個月不洗的。而且，人懶了，不喜歡到食堂去吃飯，總是叫外賣。在與人相處時，我也是有什么話說什么話，太直了，總是大膽地批評周圍個別人。不過，我是出于對他們的好，而不是為批評而批評。我也很希望能找到一個敢于批評我的人做鏡子，但是在大學(xué)里就沒有找到一個。他們看得出我有什么問題，但是不敢提出來!我一直認(rèn)為，真正的.好朋友、好兄弟是敢于跟你提出問題的人。但是有一點(diǎn)很慶幸，宏彬會在學(xué)習(xí)上經(jīng)常提醒我是時候?qū)W習(xí)了，別再沉迷工作了!
在學(xué)習(xí)方面，我的表現(xiàn)真是差到不行了，不過，我認(rèn)為這只是一時的表面現(xiàn)象。我本學(xué)期瘋狂地逃課，一開始是為了部門的工作，到后來卻悲哀地成為了一種習(xí)慣了。更何況有我們班的李寧陪著一起先去食堂吃午飯，或者回宿舍各忙各的。曾經(jīng)跟敏靈承諾過一定好好讀書，盡量不逃課，跟宏彬說過會好好看書，結(jié)果我用自己的事例一次次證明了四個字：死性難改。雖然有時候我也不想翹課，但是有時候真的是沒辦法，我沒有合理處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但我不認(rèn)為我就是一個壞學(xué)生。
我堅(jiān)持認(rèn)為，我只是現(xiàn)在課本知識沒你們懂而已，我堅(jiān)信我會比你們很多人都棒!我一定可以比其他人學(xué)得好!4、6級英語，司法等一切考試，我都會一次就過。這些沒什么是我不會的，只是我現(xiàn)在沒學(xué)而已。因?yàn)槲矣幸粋€想法，兩年工作，兩年學(xué)習(xí)!這就是我對大學(xué)四年的規(guī)劃之一。學(xué)習(xí)嗎，很輕松的，等著瞧吧!
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十四
本人于__年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在6月畢業(yè)。為人誠懇、__格溫和、勤勞能干、心地善良、樂于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)__，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析
(1)優(yōu)勢
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣__地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。
喜歡學(xué)習(xí)新的知識，經(jīng)常提出問題并積極思考，尋找__，有一定的分析能力，做事堅(jiān)持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問題，善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷，并及時作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識。
(2)劣勢
三、外部環(huán)境分析
(1)機(jī)會
(2)威脅
四、swto策略分析
(1)so戰(zhàn)略
抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)_知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭實(shí)力
(2)wo戰(zhàn)略
(3)st戰(zhàn)略
(4)wt戰(zhàn)略
近期規(guī)劃
__年9月--__年6月(大二學(xué)習(xí)階段)
課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個星期的見習(xí)，掌握基本器械識別。
__年9月--__年6月(大三學(xué)習(xí)階段)
__年9月--__年6月(大四學(xué)習(xí)階段)
__年9月--6月(大五學(xué)習(xí)階段)
重視__課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或meta分析論文，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備
__年9月--6月(大六大七實(shí)習(xí)階段)
掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項(xiàng)__作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系
中期規(guī)劃
__年9月--20__年6月
__在三__醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)
__年6月--20__年底
通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所
__年
購置一套房子。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十五
醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
——臨床科研，并駕齊驅(qū)
“臨床、科研兩條腿走路”展現(xiàn)出陳楠對臨床與科研關(guān)系的明確定位，這二者于他的重量也可見一斑。提起這個話題，陳楠流露出深摯的關(guān)切。他說及臨床的尚不完美，仍然留有巨大的提高空間，而這正為科研留出了一方天地。他提到，臨床工作者在臨床上遇到的諸多問題，都需要科研為之供給內(nèi)里的邏輯與關(guān)聯(lián)，也僅有經(jīng)過科研對臨床現(xiàn)象追根溯源，并將科研結(jié)果投諸臨床實(shí)踐的過程中，醫(yī)學(xué)才得以不斷提高發(fā)展。
然而他也慮嘆道，在當(dāng)下對臨床醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)中，尚缺乏系統(tǒng)正規(guī)的科研臨床本事同步規(guī)劃發(fā)展的科學(xué)體系，導(dǎo)師-研究生制度仍存缺陷，許多研究生在該形勢下無從高效訓(xùn)練出科研本事，阻礙了他們運(yùn)用科研與臨床本事雙向發(fā)展的潛能。從這一憂患出發(fā)，陳楠開始思索探尋一種新型教育體系的可能。
人才日出，事業(yè)日新，生機(jī)永暢
——培養(yǎng)人才，教學(xué)育人
“既往的人都是在思考世界，而重要的是改造世界”。陳楠并未止步于對現(xiàn)狀的思索，他始終爭做解決問題的人。陳楠敏銳發(fā)掘到科室擁有資源而缺乏人才，同學(xué)渴望接觸科研而匱乏渠道的困境，從一個探索醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研培養(yǎng)體系的念頭做起，創(chuàng)立了華西胸外科創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會。而想法的孵化從不曾一蹴而就。經(jīng)歷了成立之初十余人的教學(xué)，陳楠意識到僅憑自我的口述之力重復(fù)而缺乏可延續(xù)性，于是推廣出ppt教學(xué)模式，不斷完善健全課程體系。而在進(jìn)一步摸索中，陳楠又從個性化教育的角度出發(fā)，發(fā)展出線上視頻教學(xué)的模式，以適應(yīng)于不一樣科研層次會員的分階段化學(xué)習(xí)。陳楠始終強(qiáng)調(diào)，協(xié)會的管理或是教育模式的搭建都是在實(shí)踐中不斷演進(jìn)，反復(fù)修正的過程。他求諸教育學(xué)管理學(xué)書籍，同時在實(shí)戰(zhàn)中摸爬滾打，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謙慎質(zhì)詢的態(tài)度，和追求極致的精神，將協(xié)會一步步發(fā)展壯大?，F(xiàn)今協(xié)會成員得以高效掌握科研技能，并協(xié)助探索新的科研方法，獲取到更多與科室接觸的機(jī)會，同時在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中斬獲佳績。在擔(dān)任協(xié)會會長的一年任期中，陳楠帶領(lǐng)協(xié)會成員申報四川大學(xué)“三大計(jì)劃”27項(xiàng)；協(xié)會自主研發(fā)成果獲全國智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意大賽一等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級金獎；創(chuàng)立了胸外協(xié)會基金，并設(shè)立“胸外協(xié)會獎學(xué)金”。陳楠說，他還將與協(xié)會一道，進(jìn)一步融合多學(xué)科交叉發(fā)展的形式，將協(xié)會提升至更高的平臺。實(shí)踐是他的利器，開拓者陳楠仍在路上。
雖有萬難，吾已往矣，舍我其誰
——情懷在身，萬難皆甜
濁濁浮世，人人奔走為利往，少有人思考身外的周遭人世。科研似乎淪于形式，人不為己仿佛也徒增笑柄。難能可貴，陳楠卻洗滌出赤誠透亮的仁性。
談及往事時他說“我在大一的時候也以往迷茫。但當(dāng)我第一次接觸科研，我們從早到晚地錄入數(shù)據(jù)。那時候就是你明白你在做的是很小的事情，但你也清楚那些都存在意義。晚上我們走出來看天，心里無比釋然。我此刻都還記得當(dāng)時的感受，能感受到自我身上那種職責(zé)感和使命感?！彼闹械目蒲?，不是不值一談的表面功夫，不是用以發(fā)表文章的廉價手段，他所思所想的始終是社會里仍層出不窮的劫難，目光所及的仍是千千萬萬尚在病痛里掙扎的患者，他所做的科研是期望終有一天能向患者供給更好的診療，能對再多一個病人產(chǎn)生事關(guān)重大的意義。
陳楠說“優(yōu)秀的人應(yīng)當(dāng)把自我的東西分享出去?！彼辉滩阶苑猓辉鴮⒏窬窒拗朴谝患褐|。他秉持經(jīng)世致用，期望將自我所學(xué)所知投諸社會，回饋社會；他篤信有教無類，期望經(jīng)過因材施教培養(yǎng)出一批一流人才，造福于民。他相信創(chuàng)造，相信影響力，相信一個人所能為他的社會和人民所帶予的一切。
“人生僅有一次。既不能拿它跟前世比較，也不能在來生加以修正。一切都是立刻經(jīng)歷，只此一次，不能準(zhǔn)備?！倍愰辉v足于人生的無常與無所控。他坦然道：“人生可是摸著石頭過河?！比藷o從在空洞設(shè)想中踏出分毫，唯有在分毫與分毫之間辨明來路與去處，在一程程真實(shí)走過的人生里，抽絲剝繭出難言的酸澀與閃光的回憶，指引自我走好下一程的路。于陳楠，臨床、科研、教學(xué)、管理這八字，在時光長河打磨淘洗，閃亮出熠熠的光。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇一
新學(xué)期到了，我們懷著愉快的情緒來到了校園。此刻此我讀四年級了，并且是下學(xué)期，到了這個學(xué)習(xí)階段，我就就應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)了，并且認(rèn)真的聽老師講課。
上學(xué)期，由于我不遵守紀(jì)律，上課經(jīng)常開小差，作業(yè)有時候都沒有完成，所以常常得到老師的批評。對于班級工作，我也沒有自覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我十分生氣，對我也不信任，因此，這個學(xué)期我決心爭取把學(xué)習(xí)搞上去，班級工作也做好，爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇二
經(jīng)過上一學(xué)年一年時間基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)全部學(xué)完，由于時間的壓縮，加上緊密的純醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知識掌握的并不是十分牢固。
但是緊接著臨床醫(yī)學(xué)課程就來臨了。認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程的同時，還需要融會之前的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，將知識內(nèi)化為自己的知識，能夠隨時用的出來。
上學(xué)期雖然通過了體能聯(lián)考，但是我體能并不好，沒能通過學(xué)校的抽考，因此我需要繼續(xù)加強(qiáng)體能鍛煉，良好的身體素質(zhì)才能為學(xué)習(xí)提供保障。
總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)更加注重課堂，課后或課前的工作不能替代課堂所得到的東西，課堂上思路跟著老師才能學(xué)好這些課程。
上課前作簡單的預(yù)習(xí)，劃出重點(diǎn)問題，以便在上課時重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在課后自習(xí)的時間回顧和梳理當(dāng)天所學(xué)的知識，將筆記整理全面。每一周在梳理下這一周學(xué)的知識，將知識融會貫通，形成體系。認(rèn)真完成每一項(xiàng)課后作業(yè)，通過作業(yè)將知識牢固掌握并學(xué)會運(yùn)用知識。在見習(xí)時，多動手，多看，多聽，多思考。學(xué)會運(yùn)用課堂所學(xué)的知識。俗話說百聞不如一見，在臨床中多看才能更好的掌握知識，并且能夠?qū)W會更好的將知識用于臨床。為將來臨床醫(yī)學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
平時注重將所學(xué)的知識與病例細(xì)致的貼合，將老師所提到的病例的原理弄明白。還需要增加對研討課的重視，提高自己的文獻(xiàn)閱讀能力，學(xué)會理解別人的思路，學(xué)會敘述自己的思路。提高自己的理解能力和表達(dá)能力，學(xué)會與同學(xué)合作。還需要學(xué)會靜下心來，專注的做好事情，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
另外體能訓(xùn)練時間也要好好利用，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余要注意身體，身體是我們的本錢，爭取在學(xué)習(xí)情況良好的同時，也能有一個好身體，作息時間也盡可能安排的符合規(guī)律，保證充足的睡眠，養(yǎng)好精神才能更好的學(xué)習(xí)。其余的盡量舍棄一些無關(guān)緊要的事情，將全身心投入到學(xué)習(xí)中來。
總之制訂了計(jì)劃就得遵守，希望自己能夠擁有持之以恒的毅力能夠自覺、嚴(yán)格的執(zhí)行計(jì)劃。并且調(diào)節(jié)好自己的身心，學(xué)好臨床真本事，將來為病人謀福利。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇三
此次社會實(shí)踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。
按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺，動作也越來越規(guī)范。
學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實(shí)踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏美術(shù)家網(wǎng)踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇四
為期十個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：
9月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致，努力向黨組織靠攏，十個月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇五
1.基礎(chǔ)階段（2017.3--6）
1）這個時期大家平時的課程挺多的。當(dāng)下課程學(xué)習(xí)時更重要的，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（跨專業(yè)考研的統(tǒng)統(tǒng)卸，請忽略這一點(diǎn)，但千萬不要掛科呀）
2）此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細(xì)致的了解知識點(diǎn)。
3）這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的統(tǒng)統(tǒng)卸，一定要在此階段盡快定下來。
2.強(qiáng)化階段（2017.7--8）
1）此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點(diǎn)，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。
2）難得有大段時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握好每一天。
3.提升階段（2017.9--10）
1）關(guān)注葛兆生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2）認(rèn)真回顧暑假期強(qiáng)化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。
3）政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。
4）秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。
4.沖刺階段（2017.11--12）
1）對各門課的知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。
2）開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。
3）每天要抽出一定時間對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4）這段時間可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常，不用過多地感到焦慮，可以適當(dāng)出去走走。
5.考前一周
1）突擊強(qiáng)化記憶沒門課老師預(yù)測的重點(diǎn)大題。
2）做一套題，按照考研時間的安排，模擬實(shí)戰(zhàn)。
3）好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。
1.基礎(chǔ)階段（3月—6月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ)。
2）階段重點(diǎn)：英語單詞、語法
3）復(fù)習(xí)建議
（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5—1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的事每天都被。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。
（2）英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點(diǎn)時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。
（3）多看看新聞，關(guān)注時事熱點(diǎn)。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。
（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集。
2.強(qiáng)化階段（7月—10月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年
2）階段重點(diǎn)：真題，重點(diǎn)是閱讀。
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）單詞記憶每天記性，不間斷。
（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。
a)利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后卡一下答案分析。
b)每天分析2—3篇，分析包括：第一遍分析正確選項(xiàng)，第二遍分析錯誤選項(xiàng)的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的橘子，是每個選項(xiàng)對應(yīng)的句子，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
c)此階段不建議專門簡歷單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。
d)時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。
（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和性提醒這兩類提醒不用全文翻譯。
3.沖刺階段（11—12月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺。
2）階段重點(diǎn)：大作文和小作文
3）復(fù)習(xí)建議：
（2）此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦！大部分人在同樣的地方摔跟頭。
（3）單詞不能停
4.考前一周
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累
2）階段重點(diǎn)：運(yùn)用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)
4）復(fù)習(xí)建議：
（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。
（2）熟悉各種類型的.作文，牢記自己的模板。
（3）復(fù)習(xí)之前的筆記。
（4）按照考試時間，完整的做一套真題。
1.政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)
在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時間安排時，中域醫(yī)學(xué)考研先帶大家看一些關(guān)于政治“流言甚廣”的錯誤概念。
1）“政治非常簡單，隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”
這個問題首先是一個態(tài)度問題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即使最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎(chǔ)不好的理科生。
所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對待每一門可，你付出的對的努力，其回報都會體現(xiàn)在結(jié)果上。
2）“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？
對于各種各樣的“經(jīng)驗(yàn)”，我們是要學(xué)會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：
“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？
（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名副其實(shí)地“裸”。請正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力。
（2）文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè)，對于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這算“裸”如果沒有真陽的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點(diǎn)時間了解考試內(nèi)容、范圍、提醒等相關(guān)內(nèi)容，好成績才會妥妥的拿到。
還有這樣一類人存在，自己其實(shí)看完了考綱，剛過了習(xí)題，但為了乳腺智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲聲的說自己沒復(fù)習(xí)，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。
3）“從考試大綱出版再復(fù)習(xí)政治也不遲”？
一戰(zhàn)的時候，很多學(xué)長學(xué)姐都說考試大綱出來之后再復(fù)習(xí)也來得及，還有人說10月復(fù)習(xí)也沒什么問題，大家都這么說于是我就真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復(fù)習(xí)政治剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光了。這時候已經(jīng)是十月下旬了，加上專業(yè)課的任務(wù)非常重要，這時候已經(jīng)慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計(jì)劃的完成度極低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時候進(jìn)了好幾個考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時候，經(jīng)常聽到小伙伴們在吐槽復(fù)習(xí)晚了的事。在二戰(zhàn)時候，我在7、8月的時候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花30分鐘—1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱會有所變動，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識單獨(dú)列小標(biāo)題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）
2.基礎(chǔ)階段（3月—6月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對考試提醒、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個整體印象
2）階段重點(diǎn)：了解基礎(chǔ)知識
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識點(diǎn)，主要是為了對考研政治的內(nèi)容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。
（2）多余時間可以去翻閱以前大一、大二時期學(xué)過的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識。
（3）這個階段多關(guān)注時事熱點(diǎn)，可以抽空看看樣式的新聞聯(lián)播，上上主流網(wǎng)站。
（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再聯(lián)系吧。
（5）每天30分鐘到1小時足矣！
3.強(qiáng)化階段（7月—8月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過做題區(qū)分知識點(diǎn)的重要程度，攻克難點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：政治選擇題知識點(diǎn)
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）開始做題，搞定難點(diǎn)。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我們了解自己對于知識點(diǎn)掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點(diǎn)再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路。
（2）集中精力，學(xué)會分析問題思路。通過此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識點(diǎn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級重要知識點(diǎn)。
4.提升階段（9月—11月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記每個章節(jié)一級重要知識點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：了解新大綱，補(bǔ)充新知識點(diǎn)
（1）在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時，可以完整地做2—3套真題，不用規(guī)定時間。一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn)，以便及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。
（2）總結(jié)做過的選擇題，尤其是出錯的題。
（3）開始看分析題的考點(diǎn)。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學(xué)會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點(diǎn)的理解。
（4）大綱出來之后，新增的考點(diǎn)一般都需要重點(diǎn)記憶。
5.沖刺階段（11月—12月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，茶樓不缺。
2）階段重點(diǎn)：政治分析題知識點(diǎn)、市政、當(dāng)代
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）從11月份開始，請開始背！不管是選擇題還是分析題的重點(diǎn)，一定要清晰地記憶。
（2）開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時政和當(dāng)代。
（3）查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點(diǎn)。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點(diǎn)，或許你落下的一個就是考點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識點(diǎn)的時候認(rèn)真梳理。
（4）建議每天2h以上。
6.考前一周
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考場流程，牢記大題知識點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：背誦預(yù)測卷分析題和時政熱點(diǎn)，進(jìn)行模擬考試
3）復(fù)習(xí)建議
（1）媒體背誦預(yù)測卷分析題知識點(diǎn)和時政知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)筆記。
（2）這個階段要做到一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個知識點(diǎn)還沒掌握，注意自我分析找出弱項(xiàng)，最后集中力量攻克。
（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態(tài)。
1.基礎(chǔ)階段（3月—6月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面
2）階段重點(diǎn)：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）根據(jù)往年大綱或師兄、世界的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備必讀書單。
（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點(diǎn)即可。不用姐姐于某個知識點(diǎn)，可能督導(dǎo)后面你就懂了，頁甭做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書了。
（3）復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。
（4）有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛的作品。
2.強(qiáng)化階段（7月—8月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識點(diǎn)
2）階段重點(diǎn)：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點(diǎn)
3）中域醫(yī)學(xué)考研復(fù)習(xí)建議：
（1）搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在論壇上搜索相關(guān)資料。
（2）研究近10年真題，通過知識點(diǎn)出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合今年行業(yè)熱點(diǎn)，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
（3）利用整塊時間搞定專業(yè)課重點(diǎn)或沒有掌握的部分。上個階段知識建議大家了解專業(yè)課知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點(diǎn)了，把他們熟記于心，考研就沒有問題了！
（4）推薦使用自己畫知識框架圖（邏輯圖）的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。
畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點(diǎn)全，點(diǎn)到為止?？赐昝勘窘滩闹?，可以用0.5—1h左右的時間，在一頁智商畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點(diǎn)，不用涉及到細(xì)小的知識點(diǎn)。
知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著狂截圖會議教材中講到的內(nèi)容，如果能夠會議出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材教材進(jìn)行鞏固羌胡。
3.提升階段（10月—11月）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識內(nèi)化成自己的東西，能用答疑語言表達(dá)出來
2）階段重點(diǎn)：動手做真題，形成答題模式
3）復(fù)習(xí)建議：
（1）不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、世界幫忙批改，注意遺漏的知識點(diǎn)和答題模式。
（2）該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。
4.沖刺階段（12月—考前）
1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點(diǎn)，搞定做題模式
2）階段重點(diǎn)：做題，狂背
3）復(fù)習(xí)建議：
a)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好使用整段時間做一套文章的真題。
b)總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。
c)利用之前做的知識框架圖，檢驗(yàn)自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇六
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。
2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)資料，多讀記要點(diǎn)。
3、每一天聽讀1~3模塊英語。
4、每一天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。
5、空閑時間多看有好處的課外書，記1～3條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
6、課后多做深。精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。
7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。
10、語文每次考試到達(dá)97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。
經(jīng)過上學(xué)期期末考試的成績看來，我的成績有必須的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度還需繼續(xù)提高，為此做了一份新學(xué)期計(jì)劃，以此來激勵自己：
1、要養(yǎng)成每一天早上堅(jiān)持早讀的好習(xí)慣，每一天早讀時間要到15分鐘
2、利用部分的自由時間多加閱讀課外書籍，多收集名人名作，加強(qiáng)作文水平
3、每一天要按時按量的完成作業(yè)，并且每一天作業(yè)正確率能夠提高
4、在睡覺前讀一則古詩，或則復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課程
5、偶爾空閑找一些課外閱讀題來加強(qiáng)訓(xùn)練
我相信我不比別人差，我能夠證明自己是優(yōu)秀的。為了我的將來，我的成績，我會堅(jiān)持不懈的認(rèn)真完成以上每一條任務(wù)。也請老師能夠協(xié)助監(jiān)督我。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇七
醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面做起：
2.積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識，作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)。以參加三基學(xué)習(xí)考試為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識以考促學(xué)，把理論提高一個檔次。在工作之余，爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認(rèn)識，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。
3.結(jié)合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內(nèi)各種書籍資料資源，有針對性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，還有就是我們計(jì)劃每月至少閱讀1-2篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)。
4.積極利用醫(yī)院給與的各種機(jī)會走出去參加各種年會以及培訓(xùn)，進(jìn)修，學(xué)習(xí)上級醫(yī)院及知名專家教授的先進(jìn)知識，臨床檢驗(yàn)，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。
5.加強(qiáng)法律意識，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在醫(yī)療服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高人員醫(yī)護(hù)人員的法律意識，已成為一個重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴(yán)格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時。
把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。運(yùn)用專業(yè)知識認(rèn)真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇八
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員，總體經(jīng)濟(jì)情況較好。
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的'學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1、4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的`政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2、7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
職業(yè)分析
工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇九
通過普外科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。
1、實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ)知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術(shù)。
2、在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高普外科常見疾病的基礎(chǔ)知識。
3、掌握無菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握普外科常見病和多發(fā)病的診斷處理原則。
4、對疑難病癥獨(dú)立查閱相關(guān)參考書和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診療意見。
5、提高實(shí)習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。
1、第一周：熟悉普外科病房，參加交班及病例討論，在上級醫(yī)生指導(dǎo)下管理1-2張病床的醫(yī)療工作，填寫各項(xiàng)檢查申請單及粘貼報告單。認(rèn)真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。
2、第二周：熟悉外科無菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。
3、第三周：熟悉普外科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急腹癥、膽囊炎、腹股溝斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。
4、第四周：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉普外科用藥機(jī)理及劑量。在上級醫(yī)生指導(dǎo)下參與門診小手術(shù)，熟悉手術(shù)步驟。 5、普外科實(shí)習(xí)期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：
(1)普外科病歷書寫規(guī)范。
(2)水電解質(zhì)及酸堿平衡。
(3)各種急腹癥的診斷和處理。
(4)普外科一般急救處理。
(5)普外科專科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。
(6)普外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。
注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。
四、出科考核內(nèi)容
1、平時成績(60%)，下列每項(xiàng)各占10%。
(1)勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀(jì)律，無曠工、遲到、早退等。
(2)以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。
(3)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確。
(4)認(rèn)真參加交班及病歷討論，并獨(dú)立思考，提出疑問和意見。
(5)積極參加普外科知識專題講座。
(6)正確掌握普外科一般診療操作及簡單治療操作。
2、考試成績(40%)
(1)普外科實(shí)習(xí)期間完成2份手寫的完整病歷(10%)。
(2)技能考試(15%)。
(3)理論考試(15%)
20xx年婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)生帶教計(jì)劃臨床科室輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生從課堂通往社會的橋梁，是醫(yī)學(xué)生將已學(xué)到的知識運(yùn)用于臨床實(shí)踐的通道。因此實(shí)習(xí)帶教尤為重要。依據(jù)我院制定的帶教要求,并結(jié)合我院的實(shí)際情況,對整個實(shí)習(xí)帶教進(jìn)行全面設(shè)計(jì),其過程重點(diǎn)突出培養(yǎng)動手能力,掌握技能本領(lǐng),使醫(yī)學(xué)生能夠很好地完成輪轉(zhuǎn)目標(biāo),為今后從事醫(yī)療工作打下良好基礎(chǔ)。
具體計(jì)劃如下:
帶教計(jì)劃:
(1)介紹病區(qū)環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度;
(2)每月參加我科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講述婦產(chǎn)科基礎(chǔ)知識與多發(fā)病常見病的診治;
(6)帶教老師在輪轉(zhuǎn)生帶教結(jié)束時有考核，并認(rèn)真填寫
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十
1.幫助創(chuàng)業(yè)者自我評價，理清思路。
在創(chuàng)業(yè)融資之前，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書首先應(yīng)該是給創(chuàng)業(yè)者自己看的。辦企業(yè)不是“過家家”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度對自己所有的資源、已知的市場情況和初步的競爭策略做盡可能詳盡的分析，并提出一個初步的行動計(jì)劃，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書做到使自己心中有數(shù)。另外，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還是創(chuàng)業(yè)資金準(zhǔn)備和風(fēng)險分析的必要手段。對初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項(xiàng)目，往往很模糊，通過制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，把正反理由都書寫下來，然后再逐條推敲，創(chuàng)業(yè)者就能對這一項(xiàng)目有更加清晰的認(rèn)識。
2.幫助創(chuàng)業(yè)者凝聚人心，有效管理。
一份完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書可以增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者的自信，使創(chuàng)業(yè)者明顯感到對企業(yè)更容易控制、對經(jīng)營更有把握。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)計(jì)劃提供了企業(yè)全部的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的方向，也為企業(yè)提供了良好的效益評價體系和管理監(jiān)控指標(biāo)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書使得創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中有章可循。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書通過描繪新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展前景和成長潛力，使管理層和員工對企業(yè)及個人的未來充滿信心，并明確要從事什么項(xiàng)目和活動，從而使大家了解將要充當(dāng)什么角色，完成什么工作，以及自己是否勝任這些工作。因此，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對于創(chuàng)業(yè)者吸引所需要的人力資源，凝聚人心，具有重要作用。
3.幫助創(chuàng)業(yè)者對外宣傳，獲得融資。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書作為一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃，它對即將展開的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析的過程，也在向風(fēng)險投資商、銀行、客戶和供應(yīng)商宣傳擬建的企業(yè)及其經(jīng)營方式，包括企業(yè)的產(chǎn)品、營銷、市場及人員、制度、管理等各個方面。在一定程度上也是擬建企業(yè)對外進(jìn)行宣傳和包裝的文件。
一份完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不但會增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者自己的信心，也會增強(qiáng)風(fēng)險投資家、合作伙伴、員工、供應(yīng)商、分銷商對創(chuàng)業(yè)者的信心。而這些信心，正是企業(yè)走向創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。
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醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十一
入學(xué)以來，我基本上完成了角色的轉(zhuǎn)變。無論是對生活環(huán)境的適應(yīng)，還是從開始面臨著的生存壓力到心態(tài)上的逐步平穩(wěn)與學(xué)習(xí)目的的明確，一次次的跨越，都為新的求學(xué)生涯作好了思想上的準(zhǔn)備。我常常提醒自己，登上新的舞臺，我還有新的目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)，還需好好把握這最重要的三年。我深知，對時間進(jìn)行有效的規(guī)劃與管理并踏實(shí)地努力，自己才能在這里走得更遠(yuǎn)、走得精彩。因此，我結(jié)合我校研究生培養(yǎng)規(guī)劃和自身的情況，就今后的學(xué)習(xí)作了以下規(guī)劃，請老師嚴(yán)審。
個人優(yōu)勢與劣勢剖析
個人優(yōu)勢
讀研是本人經(jīng)過深思熟慮后人生最重要的一個選擇，我有以下的優(yōu)勢：首先，作為應(yīng)屆生，本科和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有一定的連貫性;其次，出于對學(xué)科的熱愛，我愿意為之投入百分之兩百的精力，這是最重要的一點(diǎn);最后，我是一個態(tài)度端正，做事踏實(shí)認(rèn)真、目標(biāo)明確，懂得節(jié)約時間和熱愛生活的人。
個人劣勢
結(jié)合實(shí)際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個方面的剖析和總結(jié)：
首先，英語口語和聽力弱。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，可能因?yàn)槁牭蒙?，或者因?yàn)槟猩南忍觳蛔?，找不到感覺。
其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在實(shí)驗(yàn)方法選擇方面可能存在著不足。
最后，性格上內(nèi)向，口頭表達(dá)能力有待提高。
學(xué)習(xí)目的：
我了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習(xí)，主要是通過研究為手段來掌握知識、運(yùn)用知識的，同時也更加強(qiáng)調(diào)是以其專業(yè)方面的知識為主。我從以下幾個方面來明確自己的學(xué)習(xí)目的。
1、進(jìn)一步健全自己的人格：一個能得到大家尊重的學(xué)者往往有著較大的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向?qū)?、專業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習(xí)，既要有“仰望星空”的遠(yuǎn)見卓識，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。
2、建立完備的知識體系：熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識，深入了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)在以及將來的發(fā)展趨勢。閱讀《國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》、《中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》、《臨床檢驗(yàn)雜志》、等臨床檢驗(yàn)類期刊論文，學(xué)會瀏覽中英文的專業(yè)網(wǎng)站，讓自己站在學(xué)術(shù)的前沿，注重深化對《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床生化檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床微生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》等相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與理解。在學(xué)習(xí)過程中，注重寫讀書筆記，有靈感或者說就某個問題有話要說的時候，可進(jìn)行論文的創(chuàng)作?？傊箤W(xué)習(xí)成為習(xí)慣，厚積薄發(fā)。
3、學(xué)會選題和掌握獨(dú)立的研究方法：上海大學(xué)葉志明教授說，研究生是將來要到一個未知領(lǐng)域獨(dú)立工作的人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認(rèn)為，一個人想深入到一個未知的領(lǐng)域，如果沒有獨(dú)立的思維，創(chuàng)新的想法，科學(xué)的研究方法，是很難出成績的。所以，盡量學(xué)習(xí)相關(guān)研究方法，熟悉研究過程和步驟，解決實(shí)際問題，也是我研究生階段的學(xué)習(xí)目的。
4、學(xué)會表達(dá)和溝通：表達(dá)包含兩個方面的意思，一是書面上的表達(dá)即做論文，二是口頭表達(dá)(包含英文口頭表達(dá)能力)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己嚴(yán)密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現(xiàn)實(shí)相接，多寫，多分析實(shí)際問題，真正將所學(xué)的知識加以轉(zhuǎn)化為自身。以上是我讀研期間要完成的幾個重要目標(biāo)，我希望在老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力去完成，去實(shí)現(xiàn)。
個人時間管理：在確定了自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我對自己讀研期間的時間作如下管理：研一階段：
確定自己研究方向?！芭d趣是最好的老師”，因此，我要熟悉和喜歡研究的課題。多與導(dǎo)師溝通自己的想法，讓導(dǎo)師多了解我，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究領(lǐng)域或者方向。多讀書，多實(shí)踐，勤交流，保持學(xué)習(xí)熱情，牢固掌握基礎(chǔ)知識，勤于動手和思考。提高職業(yè)能力，爭取獲得執(zhí)業(yè)資格，選擇一些推薦書目上的書，認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)在書中提取知識和發(fā)現(xiàn)問題的能力。承認(rèn)自身的不足，虛心接受他人的意見和建議，不懂的地方及時向?qū)?、師兄師姐請教。積極參加學(xué)術(shù)報告，了解學(xué)科的科研前景。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，重視提高口語和聽力，堅(jiān)持練習(xí);閱讀方面，常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識。多練筆，養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，提高自己書面表達(dá)能力，爭取達(dá)到相應(yīng)的外語水平。經(jīng)常和導(dǎo)師聯(lián)系，按時完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺將自己階段性的情況反饋給導(dǎo)師，并虛心接受建議或意見。如果有機(jī)會，我想試著接觸導(dǎo)師的一些課題，希望與導(dǎo)師、師兄師姐通力合作，一起攻關(guān)，爭取早日融入到學(xué)術(shù)科研。
研二階段
任何時候都不能停止學(xué)習(xí)。研二還沒有開始，但我知道那是一個非常重要的階段。我對研二學(xué)習(xí)制定的重點(diǎn)是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風(fēng)格，注意與師哥師姐及各位老師多多交流，規(guī)范自己的研究過程，用數(shù)字說話，由定性到定量，每一個論據(jù)都來源真實(shí)可靠，每一個結(jié)論都言之有理。雖然現(xiàn)在預(yù)見不到太多，但我相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時期。如果可以，我想多實(shí)踐，多調(diào)查，多參與課題，把自己的所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，為自己以后工作做準(zhǔn)備。
根據(jù)我校研究生的培養(yǎng)工作時間表，__年9月份以后學(xué)院安排中期考核，隨后還進(jìn)行開題報告，所以任務(wù)比較重。但我相信在自己的努力下，在課題組老師的悉心指導(dǎo)和師兄師姐的幫助下，這些應(yīng)該都沒有問題。
研三階段
我認(rèn)為，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫作。編筐編簍重在收口，如果說前兩年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信碩士論文就會輕車熟路。然后，希望即將畢業(yè)時也能找到心儀的工作。我會腳踏實(shí)地、勇于求索，不斷攀登科學(xué)高峰。
希望這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃能有助于老師更好地了解我，以便在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好地指導(dǎo)我。而我也會在明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，以及在規(guī)劃未來就業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，不懈地提升自己的綜合能力，為以后的職業(yè)生涯做充分地準(zhǔn)備。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十二
一不小心，自己快是一名大三學(xué)生了。提及大二學(xué)年吧，有些小收獲，但同時也有許多遺憾。下面我就對方方面面進(jìn)行闡述。思想上，確實(shí)成熟了許多。人真的是在生活中慢慢成長起來的。或是在這之前，我們會把父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然的。此刻，理解了父母的艱辛，真希望自己一夜長大，挑起生活的重?fù)?dān)。大學(xué)不是養(yǎng)老院，渾渾噩噩的走完大學(xué)時光，是失敗的。大學(xué)該是遨游知識海洋，提升自我的關(guān)鍵時期。特別是作為一名醫(yī)學(xué)生，當(dāng)選擇學(xué)醫(yī)的那一刻起，就決定比其它院校的同學(xué)需付出更多，這是一條漫長的、艱辛的、需終身學(xué)習(xí)的道路。救死扶傷是需要我們一輩子去完成的使命。同時也存在一些不足，有時做事比較沖動，想到是正確的就會立馬去做，這存在一定的盲目性和片面性。
生活中，學(xué)會了更好的與他人相處。大二這一學(xué)年吧，認(rèn)識了許多學(xué)弟學(xué)妹，從他們身上看到了許多，也學(xué)到了許多。從他們身上找到了昔日自己的影子。自己獨(dú)立生活的能力有了很大提高，不再向以前那樣過多的依賴父母。能比較好的安排好自己每日的生活。只是感覺吧，自己的生活習(xí)慣和作息時間與部分身旁的同學(xué)有很大的差別，不免有點(diǎn)異樣。但我相信自己的做法是正確的，只能盡量去適應(yīng)他們吧，我知道世界因人不同而精彩。不足是生活中還是不能很好的理財。有時候，生活得很節(jié)儉委屈了自己，俗話說身體是革命的本錢嘛，而有時消費(fèi)起來無節(jié)限，花去了許多。有時候想得很周到，可一到實(shí)施卻松懈了許多，往往很難達(dá)到既定效果。學(xué)習(xí)上真有點(diǎn)遺憾的。大二學(xué)年剛開始就下決心把其他事先放一放，好好搞下學(xué)習(xí)，可總事與愿違。忙于社團(tuán)之事，學(xué)習(xí)上投入時間不足，學(xué)習(xí)也就落下了許多。專業(yè)課程也只能勉強(qiáng)過關(guān)，真是慚愧的。小說倒是沒看多少了，但相關(guān)文學(xué)書也沒看多少。自己說話的技巧和膽量確有了很大的提高，在公眾場合不再會為找不到話而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。曾到社會上去做過社會實(shí)踐，如促銷等，鍛煉了自己，學(xué)到了書本上無法得知的經(jīng)驗(yàn)，可與臨床經(jīng)驗(yàn)相差太遠(yuǎn)了。
情感上，是很頭痛的。哪個少年不多情，哪個少女不懷春。特別是在這一春暖花開的大學(xué)校園里，心有時難免有點(diǎn)悸動。這常常出現(xiàn)得莫名其妙，或是讓你無從下手。真的，我對這一方面既看不透，摸不著，也理解不清。也許只能任其自然發(fā)展了，坦誠相待了。
前途是光明的，但道路是曲折的。新的一學(xué)年里，我將從幾個方面完善自我。
思想上，讓自己更加成熟起來。自己不再年幼，無論是在家庭還是在學(xué)校社會，都應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。在待人處事方面應(yīng)該更穩(wěn)重些，決不能再意氣用事，這會錯失許多良機(jī)。
生活中，應(yīng)該更敞開心扉去廣結(jié)朋友，積極的容納到朋友大家庭中來。同時，還應(yīng)該善于安排自己的.生活合理理財，做一個有品味的生活者。眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，言必行，行必果。每天不少于一個小時的體能鍛煉。
作為醫(yī)學(xué)生的我深感汲取知識之重要性。本學(xué)期將社團(tuán)中的事全放下，一心搞好專業(yè)課。以預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講及時復(fù)習(xí)三大戰(zhàn)略為主，掌握所學(xué)知識及技能。同時，對大二大一學(xué)年未完全掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和跟進(jìn)。每周進(jìn)行一至二次人文類知識的浸潤也是很有必要的。假期，到醫(yī)院去做實(shí)踐，去學(xué)習(xí)書本外的東西是很有必要的，而不是去打工賺錢，我認(rèn)為這是成為一名好醫(yī)生所必需經(jīng)歷的。
敢問路在何方，其實(shí)就在腳下，人生之路是一步步走出來的。勿多言，即刻，背起行囊啟程了。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十三
時間過得很快，一學(xué)期在匆匆忙忙中又過去了。俗話說得好：有總結(jié)，才會有進(jìn)步!給自己總結(jié)一下，反省一下，明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷去完善自己，讓自己成長!回想這一學(xué)期，在生活、學(xué)習(xí)和工作中失去的不少，但收獲的也很多!
人到大二，一切都變了很多，但我們也許并不覺得自己變了，因?yàn)槲覀冊跐撘颇馗淖冎?大家都說大二、大三和大四的是老油條了，雖然我并不愿意承認(rèn)自己就是那一種人，但事實(shí)真的就是那樣子。相信學(xué)校里的每個學(xué)生都可以感受到的，我就不具體說了。但是，我覺得自己還有一些問題存在!很多時候，我總是把衣服留到第二天才洗，甚至是隔了3、4天才洗的也有。到冬天，在個別宿友的影響下，衣服也要穿幾天才洗的，不過前提是看起來干凈、穿起來不癢!當(dāng)然，我最多也是穿幾天而已，不會像別人一樣兩個月不洗的。而且，人懶了，不喜歡到食堂去吃飯，總是叫外賣。在與人相處時，我也是有什么話說什么話，太直了，總是大膽地批評周圍個別人。不過，我是出于對他們的好，而不是為批評而批評。我也很希望能找到一個敢于批評我的人做鏡子，但是在大學(xué)里就沒有找到一個。他們看得出我有什么問題，但是不敢提出來!我一直認(rèn)為，真正的.好朋友、好兄弟是敢于跟你提出問題的人。但是有一點(diǎn)很慶幸，宏彬會在學(xué)習(xí)上經(jīng)常提醒我是時候?qū)W習(xí)了，別再沉迷工作了!
在學(xué)習(xí)方面，我的表現(xiàn)真是差到不行了，不過，我認(rèn)為這只是一時的表面現(xiàn)象。我本學(xué)期瘋狂地逃課，一開始是為了部門的工作，到后來卻悲哀地成為了一種習(xí)慣了。更何況有我們班的李寧陪著一起先去食堂吃午飯，或者回宿舍各忙各的。曾經(jīng)跟敏靈承諾過一定好好讀書，盡量不逃課，跟宏彬說過會好好看書，結(jié)果我用自己的事例一次次證明了四個字：死性難改。雖然有時候我也不想翹課，但是有時候真的是沒辦法，我沒有合理處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但我不認(rèn)為我就是一個壞學(xué)生。
我堅(jiān)持認(rèn)為，我只是現(xiàn)在課本知識沒你們懂而已，我堅(jiān)信我會比你們很多人都棒!我一定可以比其他人學(xué)得好!4、6級英語，司法等一切考試，我都會一次就過。這些沒什么是我不會的，只是我現(xiàn)在沒學(xué)而已。因?yàn)槲矣幸粋€想法，兩年工作，兩年學(xué)習(xí)!這就是我對大學(xué)四年的規(guī)劃之一。學(xué)習(xí)嗎，很輕松的，等著瞧吧!
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十四
本人于__年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在6月畢業(yè)。為人誠懇、__格溫和、勤勞能干、心地善良、樂于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)__，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析
(1)優(yōu)勢
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣__地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。
喜歡學(xué)習(xí)新的知識，經(jīng)常提出問題并積極思考，尋找__，有一定的分析能力，做事堅(jiān)持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問題，善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷，并及時作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識。
(2)劣勢
三、外部環(huán)境分析
(1)機(jī)會
(2)威脅
四、swto策略分析
(1)so戰(zhàn)略
抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)_知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭實(shí)力
(2)wo戰(zhàn)略
(3)st戰(zhàn)略
(4)wt戰(zhàn)略
近期規(guī)劃
__年9月--__年6月(大二學(xué)習(xí)階段)
課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個星期的見習(xí)，掌握基本器械識別。
__年9月--__年6月(大三學(xué)習(xí)階段)
__年9月--__年6月(大四學(xué)習(xí)階段)
__年9月--6月(大五學(xué)習(xí)階段)
重視__課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或meta分析論文，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備
__年9月--6月(大六大七實(shí)習(xí)階段)
掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項(xiàng)__作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系
中期規(guī)劃
__年9月--20__年6月
__在三__醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)
__年6月--20__年底
通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所
__年
購置一套房子。
醫(yī)學(xué)生學(xué)期計(jì)劃篇十五
醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
——臨床科研，并駕齊驅(qū)
“臨床、科研兩條腿走路”展現(xiàn)出陳楠對臨床與科研關(guān)系的明確定位，這二者于他的重量也可見一斑。提起這個話題，陳楠流露出深摯的關(guān)切。他說及臨床的尚不完美，仍然留有巨大的提高空間，而這正為科研留出了一方天地。他提到，臨床工作者在臨床上遇到的諸多問題，都需要科研為之供給內(nèi)里的邏輯與關(guān)聯(lián)，也僅有經(jīng)過科研對臨床現(xiàn)象追根溯源，并將科研結(jié)果投諸臨床實(shí)踐的過程中，醫(yī)學(xué)才得以不斷提高發(fā)展。
然而他也慮嘆道，在當(dāng)下對臨床醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)中，尚缺乏系統(tǒng)正規(guī)的科研臨床本事同步規(guī)劃發(fā)展的科學(xué)體系，導(dǎo)師-研究生制度仍存缺陷，許多研究生在該形勢下無從高效訓(xùn)練出科研本事，阻礙了他們運(yùn)用科研與臨床本事雙向發(fā)展的潛能。從這一憂患出發(fā)，陳楠開始思索探尋一種新型教育體系的可能。
人才日出，事業(yè)日新，生機(jī)永暢
——培養(yǎng)人才，教學(xué)育人
“既往的人都是在思考世界，而重要的是改造世界”。陳楠并未止步于對現(xiàn)狀的思索，他始終爭做解決問題的人。陳楠敏銳發(fā)掘到科室擁有資源而缺乏人才，同學(xué)渴望接觸科研而匱乏渠道的困境，從一個探索醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研培養(yǎng)體系的念頭做起，創(chuàng)立了華西胸外科創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會。而想法的孵化從不曾一蹴而就。經(jīng)歷了成立之初十余人的教學(xué)，陳楠意識到僅憑自我的口述之力重復(fù)而缺乏可延續(xù)性，于是推廣出ppt教學(xué)模式，不斷完善健全課程體系。而在進(jìn)一步摸索中，陳楠又從個性化教育的角度出發(fā)，發(fā)展出線上視頻教學(xué)的模式，以適應(yīng)于不一樣科研層次會員的分階段化學(xué)習(xí)。陳楠始終強(qiáng)調(diào)，協(xié)會的管理或是教育模式的搭建都是在實(shí)踐中不斷演進(jìn)，反復(fù)修正的過程。他求諸教育學(xué)管理學(xué)書籍，同時在實(shí)戰(zhàn)中摸爬滾打，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謙慎質(zhì)詢的態(tài)度，和追求極致的精神，將協(xié)會一步步發(fā)展壯大?，F(xiàn)今協(xié)會成員得以高效掌握科研技能，并協(xié)助探索新的科研方法，獲取到更多與科室接觸的機(jī)會，同時在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中斬獲佳績。在擔(dān)任協(xié)會會長的一年任期中，陳楠帶領(lǐng)協(xié)會成員申報四川大學(xué)“三大計(jì)劃”27項(xiàng)；協(xié)會自主研發(fā)成果獲全國智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意大賽一等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級金獎；創(chuàng)立了胸外協(xié)會基金，并設(shè)立“胸外協(xié)會獎學(xué)金”。陳楠說，他還將與協(xié)會一道，進(jìn)一步融合多學(xué)科交叉發(fā)展的形式，將協(xié)會提升至更高的平臺。實(shí)踐是他的利器，開拓者陳楠仍在路上。
雖有萬難，吾已往矣，舍我其誰
——情懷在身，萬難皆甜
濁濁浮世，人人奔走為利往，少有人思考身外的周遭人世。科研似乎淪于形式，人不為己仿佛也徒增笑柄。難能可貴，陳楠卻洗滌出赤誠透亮的仁性。
談及往事時他說“我在大一的時候也以往迷茫。但當(dāng)我第一次接觸科研，我們從早到晚地錄入數(shù)據(jù)。那時候就是你明白你在做的是很小的事情，但你也清楚那些都存在意義。晚上我們走出來看天，心里無比釋然。我此刻都還記得當(dāng)時的感受，能感受到自我身上那種職責(zé)感和使命感?！彼闹械目蒲?，不是不值一談的表面功夫，不是用以發(fā)表文章的廉價手段，他所思所想的始終是社會里仍層出不窮的劫難，目光所及的仍是千千萬萬尚在病痛里掙扎的患者，他所做的科研是期望終有一天能向患者供給更好的診療，能對再多一個病人產(chǎn)生事關(guān)重大的意義。
陳楠說“優(yōu)秀的人應(yīng)當(dāng)把自我的東西分享出去?！彼辉滩阶苑猓辉鴮⒏窬窒拗朴谝患褐|。他秉持經(jīng)世致用，期望將自我所學(xué)所知投諸社會，回饋社會；他篤信有教無類，期望經(jīng)過因材施教培養(yǎng)出一批一流人才，造福于民。他相信創(chuàng)造，相信影響力，相信一個人所能為他的社會和人民所帶予的一切。
“人生僅有一次。既不能拿它跟前世比較，也不能在來生加以修正。一切都是立刻經(jīng)歷，只此一次，不能準(zhǔn)備?！倍愰辉v足于人生的無常與無所控。他坦然道：“人生可是摸著石頭過河?！比藷o從在空洞設(shè)想中踏出分毫，唯有在分毫與分毫之間辨明來路與去處，在一程程真實(shí)走過的人生里，抽絲剝繭出難言的酸澀與閃光的回憶，指引自我走好下一程的路。于陳楠，臨床、科研、教學(xué)、管理這八字，在時光長河打磨淘洗，閃亮出熠熠的光。