總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進行敘述，確保思路清晰。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
做語文高考題的心得篇一
金秋時節(jié)，金桂飄香。我于9月17、18日參加了__市組織的20__年高中“新高考，新課標，新教材”第二期的培訓(xùn)。
“認識新高考”
本次培訓(xùn)分為專題報告，分組研討和經(jīng)驗交流三種形式。9月17日上午由__教科院馬明貴院長呈現(xiàn)了精彩的題為“堅守教育處新使命，穩(wěn)步推進高考綜合改革”的專題報告。馬院長從宏觀政治的高度闡述的改革的迫切性，適應(yīng)性，也同時從具體的課程教學(xué)設(shè)計，選科走班實施，校本教研開展等方面全面的，專業(yè)的給予我們所有的受訓(xùn)者如何應(yīng)戰(zhàn)新高考改革具體措施的指導(dǎo)。17日下午為分組研討，每個小組人人發(fā)言，深入討論了各個學(xué)校的課程教學(xué)改革，選科走班和生涯規(guī)劃教育的實踐成果和存在的困惑。18日上午，有來自夷陵中學(xué)，遠安一中，枝江一中，小溪塔高中等八所高中的八位老師分享了各個學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
“迎接新高考”
通過本次受訓(xùn)，我收獲滿滿，更深入，更全面的認識新高考，更自信，更從容的迎接新高考。更合理更高效的開展系列工作。
做語文高考題的心得篇二
高考是人生中至關(guān)重要的一場考試，而語文作為其中最重要的科目之一，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有著較高的要求和考察。在這場長達幾天甚至幾個星期的考試中，我收獲了許多關(guān)于高考語文的心得體會。
首先，高考語文對于閱讀的要求較高。在高考中，閱讀理解是必考的題型之一，無論是說明文還是議論文，它們都需要我們有較強的閱讀理解和分析能力。因此，為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我通過多讀提高了我的閱讀理解能力。通過大量的閱讀，我不僅提高了自己的閱讀速度，而且加深了對文章主旨和細節(jié)的理解，甚至能通過閱讀得到更廣泛的知識和信息。這個過程中，我也學(xué)會了提煉文章的主題思想，吸取其中的精華，更好地掌握作文的方向和思路。
其次，高考語文對于寫作的要求也非常高。寫作在高考語文中占據(jù)很大的比重，不僅包括作文，還有材料作文、文言文寫作等。在準備高考語文時，我重點培養(yǎng)了自己的寫作技巧和表達能力。我會通過多讀好文章，積累優(yōu)秀的寫作素材和句式，同時也會刻意練習(xí)不同類型的作文，提高自己的寫作水平。寫作的過程中，我也懂得了審題的重要性，只有準確抓住題目的要求，才能更好地完成作文任務(wù)。同時，我還學(xué)會了調(diào)整自己的寫作節(jié)奏，不論是快寫還是慢寫，都要以保證作文質(zhì)量為首要目標。
第三，高考語文考察了對文學(xué)作品的理解和欣賞能力。文學(xué)理解和欣賞是高考語文的重要環(huán)節(jié)，通過對詩、詞、散文等文學(xué)作品的理解，不僅能幫助我提高閱讀能力，還能豐富我的審美情趣和思考能力。在備考過程中，我常常將文學(xué)作品與現(xiàn)實生活相結(jié)合，分析作品所要表達的主題和思想，從而更好地理解和欣賞作品。同時，我也重視了對文學(xué)名著的閱讀，通過深入了解這些經(jīng)典之作，我不僅開闊了自己的眼界，還能在高考作文中靈感迸發(fā)，寫出更豐富與深刻的作品。
第四，高考語文要求我們有較強的寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是高考語文中的一大重點內(nèi)容。要想在高考中取得好的成績，僅憑記憶和公式是遠遠不夠的，我們還需要有扎實的寫作基礎(chǔ)和廣博的文化知識。在備考中，我重點訓(xùn)練了自己的寫作能力和素養(yǎng)，不僅要求自己寫作流暢，用詞精準，還要求自己有豐富的文化素養(yǎng)，能從不同的角度展開思考和表達。通過不斷地積累和拓展自己的知識，我在高考中能夠更容易地理解和應(yīng)用文化常識，進而用更好的方法來完成作文和解答閱讀理解題。
最后，高考語文要求我們有較好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。高考是一項長時間的考試，其中的緊張和壓力不可避免。為了能夠應(yīng)對這些心理壓力，我在備考過程中注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。我通過積極的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，在考試中更加從容和專注。同時，我還學(xué)會了科學(xué)合理的時間規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法，合理分配時間和精力，使自己在考試中能夠更高效地完成各類試題。
通過這場高考語文的歷練，我不僅在知識上得到了很大的提高，也在寫作、閱讀和心理素質(zhì)等方面獲得了重要的鍛煉和成長。這為我未來的學(xué)習(xí)和人生奠定了較好的基礎(chǔ)。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文能力和素養(yǎng)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
做語文高考題的心得篇三
高考是每個學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)口，其中語文是必考科目之一，也是考生們最為關(guān)注的科目之一。通過我自己高考的經(jīng)歷，我深切體會到了語文高考的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。接下來，我將從備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整以及改進方法等方面，進行具體的闡述。
首先，備考策略是成功考取高分的關(guān)鍵。在備考之初，我們應(yīng)該了解高考的命題規(guī)律，熟悉各類題型的難點和要求。這樣可以有針對性地進行備考，避免走彎路。同時，聚焦于備考重點，分清主次，有針對性地做好每個板塊的題目。此外，規(guī)劃好備考時間，堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識，在備考過程中不斷提高自我。
其次，復(fù)習(xí)方法的選擇也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)時，我們要注重理論與實踐的結(jié)合，并多做一些綜合性的練習(xí)題來鞏固知識。此外，閱讀真題、押題和模擬考試也是提高復(fù)習(xí)效果的有效手段。通過對真題的分析，我們可以更好地理解考點和命題思路，提高解題的準確性和速度。
然后，良好的應(yīng)試技巧也是考試成功的關(guān)鍵。解答試題時，我們要注意審題，弄清題意，合理答題。對于選擇題來說，要注意排除干擾項，準確選擇正確的答案。對于非選擇題來說，要注意條理清晰，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出自己的思想和觀點。另外，對于一些需要寫作的題目，我們要合理組織文章結(jié)構(gòu)，突出核心論點，做到言之有理，能夠引起閱卷教師的興趣。
與此同時，心態(tài)調(diào)整也是非常重要的。在備考和考試過程中，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對考試壓力，我們要相信自己的實力，堅信自己經(jīng)過了長時間的學(xué)習(xí)，是有能力應(yīng)對各種考題的。此外，我們要對自己的弱點進行及時的調(diào)整和改進，不斷突破自我，提升自己的能力。
最后，改進方法也是非常重要的。在高考前，我們可以找老師或同學(xué)對自己的試卷進行審閱，從中找到自己的不足之處，有針對性地進行改進。同時，我們還可以在考后總結(jié)之時，反思自己的不足，并制定一套具體的學(xué)習(xí)計劃，在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進自己，提高自己的知識水平。
綜上所述，語文高考是一個全面檢驗我們語文綜合素質(zhì)的重要指標，備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整和改進方法等方面的考慮都是至關(guān)重要的。只有將這些方面綜合起來，我們才能在高考中取得好成績。因此，我們要結(jié)合自身情況，有針對性地制定備考計劃，并付諸行動。相信只要我們持之以恒，就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。
做語文高考題的心得篇四
高考是每位學(xué)生求學(xué)道路上的重要一環(huán)，而語文作為其中的一門科目，扮演著至關(guān)重要的角色。在備戰(zhàn)高考語文科目的過程中，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了語文能力，還收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，高考語文考試注重細節(jié)的把握。語文科目有很多基本知識點和技巧，而高考試卷中常常會出現(xiàn)一些細小但關(guān)鍵的問題。因此，我們應(yīng)該將精力放在查漏補缺上，細化每一個知識點和技巧。例如，在閱讀理解題中，關(guān)鍵詞的解釋和推理判斷問題經(jīng)常出現(xiàn)。通過注重細節(jié)，我在高考中能更好地應(yīng)對這些問題，并取得了好成績。因此，我深刻體會到了細節(jié)對于高考語文的重要性。
其次，高考語文考試注重提升自己的閱讀能力。高考語文試卷中的閱讀理解題往往是考生們最頭疼的部分。這種題型既考察我們的閱讀理解能力，又考查我們的思維邏輯能力。為了應(yīng)對這種情況，我通過大量的閱讀活動來提升自己的閱讀能力。我嘗試不同類型的文章，如新聞、散文、小說等，以提高自己對不同文體和主題的閱讀理解能力。通過這樣的努力，我在高考語文中取得了令人滿意的成績，并且對我的閱讀能力也有了很大的提升。
第三，高考語文考試注重獨立思考和表達能力。在高考語文試卷中，經(jīng)常會出現(xiàn)作文題，要求我們獨立發(fā)揮，表達自己的觀點和想法。為了做到這一點，我注重培養(yǎng)自己的思考和表達能力。在平時學(xué)習(xí)中，我盡量多讀一些經(jīng)典的名著和作品，以開闊自己的思維，拓寬自己的視野。同時，我也注重對所學(xué)知識的總結(jié)和歸納，以提高自己的表達能力。通過這樣的努力，我在高考語文作文中能夠更好地展示自己的思考和表達能力。
第四，高考語文考試注重綜合能力的發(fā)展。高考語文試卷中的雜項題目往往考察學(xué)生在語言運用、文化常識和修辭手法等方面的綜合能力。為了應(yīng)對這種情況，我注重全面地學(xué)習(xí)語文知識，并且不斷提高自己的綜合能力。例如，我通過廣泛閱讀各種不同類型的文章，了解不同領(lǐng)域的文化常識；我也通過參加語文社團和討論班，提高自己的語言運用能力。通過這樣的努力，我在高考語文綜合能力的發(fā)展上取得了一定的成效。
第五，高考語文考試注重內(nèi)外功的結(jié)合。高考語文既要求我們熟記語文知識，又要求我們能夠靈活運用這些知識。為了應(yīng)對這種情況，我注重將內(nèi)功與外功相結(jié)合。內(nèi)功即語文基礎(chǔ)知識的掌握，外功即語文技巧的運用。通過大量的練習(xí)和積累，我熟練掌握了語文基礎(chǔ)知識，而通過不斷的試題模擬和實踐，我也提高了自己的應(yīng)試技巧。通過將內(nèi)外功結(jié)合起來，我在高考語文中取得了優(yōu)異的成績。
總之，高考語文作為一門重要科目，對我們的能力提出了較高的要求。通過備戰(zhàn)高考語文的過程，我體會到了細節(jié)的重要性，提升了自己的閱讀能力，培養(yǎng)了獨立思考和表達能力，加強了綜合能力的發(fā)展，并且將內(nèi)外功相結(jié)合。這些心得體會對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義，也為我在高考中取得了好成績提供了巨大的幫助。我相信，只要我們不斷努力和堅持，就一定能在高考語文中取得優(yōu)異的成績。
做語文高考題的心得篇五
為落實精準教學(xué)，淮北一中屆高三年級于11月16日召開一輪復(fù)習(xí)半程研討會。校黨委書記、校長馬穎，高三年級管理團隊以及全體高三年級教師參加會議。本屆高三年級于206月開啟一輪復(fù)習(xí)計劃，到目前為止，一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過半。本次一輪復(fù)習(xí)半程研討會旨在總結(jié)一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗，為二輪復(fù)習(xí)做好鋪墊，以精準教學(xué)理念指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
會上九個高考學(xué)科備課組長分別對本學(xué)科一輪復(fù)習(xí)成果進行總結(jié)，提出優(yōu)秀、高效的做法，也明確了二輪復(fù)習(xí)的計劃目標。從各學(xué)科計劃任務(wù)完成情況來看，2021屆一輪復(fù)習(xí)走在一個精準、精細、精致、精煉的道路上，一輪復(fù)習(xí)的平穩(wěn)推進、落實到位，為接下來的二輪復(fù)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。教務(wù)處副主任、考試中心主任吳尊峰就復(fù)習(xí)中的問題進行總結(jié)，指出高三一輪復(fù)習(xí)是教學(xué)中的重中之重，教師尤其要重視夯實學(xué)生基礎(chǔ)，并為接下來的復(fù)習(xí)提出“嚴”“細”“實”“準”“恒”的要求。
最后，校黨委書記、校長馬穎做出總結(jié)，提醒各位老師課堂本位、學(xué)生本位的思想，一切按照高三的標準嚴格要求。年級組、班級組、備課組三個團隊要協(xié)同共建、構(gòu)成打贏高考戰(zhàn)役的高效團隊。一輪復(fù)習(xí)半程研討會既是對上一階段復(fù)習(xí)計劃的總結(jié)，又開啟了對接下來復(fù)習(xí)的展望，踏實、扎實的開展高三復(fù)習(xí)計劃，也是高考決勝的制勝法寶。打造優(yōu)秀的年級團隊、班級團隊、備課組團隊，必將為高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
做語文高考題的心得篇六
語文作為一門重要的學(xué)科，不僅在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中占有重要地位，同樣在高考中也扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名考生，我通過一年多的備考，對語文高考有著深刻的體會與心得。以下就是我對語文高考的一些心得體會。
首先，語文高考需要注重基礎(chǔ)。無論是閱讀理解還是作文，都需要建立在扎實的基礎(chǔ)知識上。對于課本中的每個知識點，我們要進行深入理解和掌握，做到知其然，知其所以然。只有這樣，才能在考試中觸類旁通，游刃有余。因此，在備考過程中，我注重對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，從詞匯到語法，從修辭手法到文學(xué)常識，都進行了全方位的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己的語文基礎(chǔ)更加牢固。
其次，要注重閱讀理解的訓(xùn)練。閱讀理解在語文高考中占有很大的比重，因此我們不能忽視這一部分的復(fù)習(xí)。為了提高自己的閱讀理解能力，我經(jīng)常進行模擬測試，通過分析解題思路和方法，找出自己在閱讀理解中常出現(xiàn)的問題和不足，并針對性地進行訓(xùn)練和改進。同時，我還多方尋找各種文章、材料進行閱讀，積累不同類型的閱讀材料，提高自己的閱讀素養(yǎng)。
再次，要注重寫作能力的培養(yǎng)。在語文高考中是不可忽略的一部分，更是考查學(xué)生語言表達能力和思維能力的重要途徑。針對這一點，我注重寫作的訓(xùn)練和積累。我在備考過程中，積累了大量的作文素材，以及一些常用的優(yōu)秀表達與句型結(jié)構(gòu)，這些對我的作文提供了很大的幫助。同時，我還參加了一些作文培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀范文，不斷提高自己的寫作水平。通過長時間的寫作訓(xùn)練，我的寫作能力得到了很大的提高，對于各類作文題目都能夠迅速找到思路，組織好文章結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)，字字鏗鏘。
此外，學(xué)會對考試策略的運用也是語文高考的關(guān)鍵。高考是一場綜合性的考試，即便是語文考試也不例外。在備考過程中，除了注重知識的學(xué)習(xí)和技巧的訓(xùn)練之外，還要學(xué)會如何運用考試策略，提高得分效果。比如，在閱讀理解中，我會先瀏覽全文，迅速抓住主題和段落思路，然后有選擇地閱讀文中的細節(jié)和細節(jié)之間的聯(lián)系；在寫作中，我會合理分配時間，合理分配篇幅，注重結(jié)構(gòu)和語言的流暢性。這些考試策略的靈活運用，大大提高了我的考試效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。高考是一個全方位、全面性的考試，不僅考查知識技能，更考查心理素質(zhì)。因此，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)，對待高考，不要給自己太大的壓力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更重要的是，在考試過程中，要保持冷靜、沉著，不要因為一道題出錯或有困難而影響整個考試的發(fā)揮。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對高考的各個科目。
總的來說，語文高考是一場綜合素質(zhì)考試，不僅考查學(xué)科知識，更考查學(xué)生的思維能力、語言表達能力和心理素質(zhì)。通過一年多的備考，我對語文高考有了更深刻的認識，并形成了自己獨特的備考方法和心得體會。希望以上心得能對即將面臨語文高考的考生有所幫助。無論怎樣，相信只要我們付出努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就一定能在語文高考中取得理想的成績。
做語文高考題的心得篇七
20__年7月14日至18日學(xué)校組織新高一和新高二部分老師奔赴河師大參加“新課程、新高考”培訓(xùn)，我有幸成為其中一員，倍感激動。
14日下午主要是入住酒店熟悉環(huán)境，15日、16日是專家講座，17日上午赴輝縣鳳凰山參觀，下午乘車前往裴寨村紅色景點參觀學(xué)習(xí)。18日上午離新返洛。
17日上午我們頂著驕陽酷暑赴侯德昌文化館參觀，該文化館位于歷史文化名城新鄉(xiāng)市輝縣。侯德昌先生在書畫方面有著很高的造詣，在書法方面尤善隸書。用中央文史館館長袁行霈先生的話就是“其隸書早享盛名，近年復(fù)鉆研篆籀，繼正宇、苗子諸先生之后，以草篆名世。其結(jié)體如龍?zhí)⑴P，變化莫測，其筆力直透紙背，似有千鈞之力?！?BR> 在繪畫方面，精于山水。中央美院薛永年教授曾評之：“他的山水畫，得益于太行山，也得益于北方傳統(tǒng)。功力老到，結(jié)構(gòu)嚴道，筆墨雄強，氣勢磅薄，有一種正大氣象。雖然大多水墨淡色，不追求堂皇燦爛，但有一種恢宏大度的殿堂之氣，代表了主流的氣象。他無論畫高山大川，逐是畫邊角近景，都高度錘煉，丘壑雄奇，樹木茂盛，生機勃發(fā)，畫出一種陽剛之美，突出了“至大、至剛、至中、至正”的精神。這是一種超越了小我的`與時代共振的精神，不是山林氣，不是書卷氣，而是一種黃鐘大呂、金聲玉振的殿堂氣?！?BR> 17日下午依舊是烈日當(dāng)空，我們一行馬不停蹄奔赴裴寨村紅色景點參觀學(xué)習(xí)。裴寨村位于太行山丘陵地帶，795口人。過去的裴寨村土薄石厚，十年九旱，自然條件和經(jīng)濟狀況較差。20__年，裴春亮個人出資3000多萬元，帶領(lǐng)干部群眾挖平荒山，建成了配套設(shè)施齊全的裴寨新村。20___年，張村鄉(xiāng)黨委政府以裴寨新村為依托，整合全鄉(xiāng)23個行政村、97個自然村、15000多口人建設(shè)裴寨社區(qū)。
在裴寨村感受最深的就是裴春亮。裴春亮是土生土長的河南省輝縣市人。曾獲“中國十大杰出青年”、“全國道德模范”、“全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國最美村官”“全國勞動模范”等榮譽稱號。裴春亮是一個自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，致富思源、無私奉獻的“雙強”村官，是新時期農(nóng)村基層干部帶領(lǐng)群眾共同致富的優(yōu)秀代表。20__年，高票當(dāng)選村委會主任，后擔(dān)任社區(qū)黨總支書記。為了徹底解決當(dāng)?shù)馗珊等彼y題，個人出資5100萬元和鄉(xiāng)親們共同奮戰(zhàn)四年建成2。3公里長、容水達80萬立方的攔洪蓄水水庫，擴大高效農(nóng)業(yè)種植面積，發(fā)展生態(tài)旅游讓社區(qū)健康可持續(xù)發(fā)展。裴春亮帶領(lǐng)群眾經(jīng)過十年的奮斗，讓一個昔日省級貧困村成為全國新型社區(qū)建設(shè)的典范，實現(xiàn)了“人人有活干，家家有錢賺，戶戶是股東”的目標。裴春亮自強不息，致富思源，決不讓群眾的信任打水漂。用無悔的付出圓百姓安居樂業(yè)的夢想。在奉獻中，他實現(xiàn)了自己的人生價值，在奉獻中，他奏響了社會進步的和諧旋律。
經(jīng)過兩天的專題講座學(xué)習(xí)和一天的參觀研學(xué)，讓我在理論和實踐方面都受益匪淺，我將充分汲取此次新鄉(xiāng)行的營養(yǎng)，內(nèi)化于心，外化于行，在今后的教學(xué)和生活中補足精神之鈣，為對國家和社會作出應(yīng)有的貢獻。
做語文高考題的心得篇八
高考對于每個考生來說都是一個具有重大意義的時刻，而語文作為其中的一科，也承載著很大的壓力和期望。經(jīng)歷了高考語文的考試，作為一名考生，我有幸分享了一些心得體會。在這篇文章中，我將以五段式的方式來展開我的觀點和感受。
首先，掌握基本知識點是取得高分的關(guān)鍵。高考語文試卷中的知識點繁雜而多樣，需要我們在備考階段不斷學(xué)習(xí)和積累。從語文教材上理解文藝知識，到閱讀大量的詩歌、散文、小說等文藝作品，在對文學(xué)作品的理解和分析中，我們需要關(guān)注作者的創(chuàng)作意圖、主題思想以及藝術(shù)特色等方面，這樣才能準確地回答試題。此外，對于古代文化以及各種修辭手法和修辭格的掌握也至關(guān)重要，能夠熟練地運用它們，不僅可以提高我們的寫作水平，還能夠幫助我們更好地理解詩詞散文的內(nèi)涵。
其次，合理的時間安排能夠提高我們的答題效率。時間管理是備考過程中需要我們高度重視的一個方面。在考場上，時鐘一秒一秒地滴答，我們需要熟悉自己的時間節(jié)奏，合理分配時間，確保每道題都有時間審題、分析和作答。通常，我會將整張試卷的題目掃一遍，了解各個題目的難易程度，然后根據(jù)自己的實際情況安排答題順序。對于自己較為熟悉的部分，可以迅速作答，爭取更多的時間來解答較難的題目。遇到難題時，也要學(xué)會放棄，合理分配時間，以免浪費過多時間在一道題上。
再次，細致的審題和準確的理解非常重要。高考語文的試題通常都是經(jīng)過精心設(shè)計的，對我們的閱讀能力和答題技巧提出了很高的要求。因此，我們要在作答之前，先通讀題目、審題思考，盡量理解每個題目所要求的內(nèi)容和答題思路。只有準確理解題意，才能給出正確的回答。此外，多讀題目中的提示，如字的顏色、字號等，這些都可能包含著試題的一些隱藏性信息。
此外，豐富的閱讀量和積極的寫作訓(xùn)練對于取得好成績也起著至關(guān)重要的作用。高考語文試卷中的閱讀理解和作文題占據(jù)了很大一部分，所以我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和寫作習(xí)慣。平時多讀一些名著、名篇，從中領(lǐng)悟到優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。同時，我們還需要進行針對性的寫作練習(xí)，寫作能力的提高是一個通過不斷訓(xùn)練才能達到的目標。只有寫出足夠的文章，才能在閱卷老師的眼中留下較好的印象。
最后，對于語文考試中的失誤，我們應(yīng)該積極面對并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。高考不是一個完美的過程，每個人都有可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤。但是，我們要積極地反思自己的失誤，找出原因，并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以此為動力垂直應(yīng)對后續(xù)的考試。不要被一次失誤打敗，要保持良好的心態(tài)和積極的心境，以最好的狀態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)。
綜上所述，高考語文備考是一個需要智慧和堅持的過程，通過對基本知識點的掌握、合理的時間安排、細致的審題和準確的理解、豐富的閱讀量和積極的寫作訓(xùn)練以及積極面對失誤并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們才能待考場上最好的狀態(tài)，取得最滿意的成績。希望我的心得和體會能夠給即將迎接高考語文的考生們一些啟示和幫助。
做語文高考題的心得篇九
語文作為高考科目之一，對于每一個考生來說都至關(guān)重要。在備戰(zhàn)高考的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，如今，我將這些心得與大家分享，希望能夠?qū)磳⒚媾R高考的同學(xué)們有所幫助。
首先，積極備戰(zhàn)，合理安排時間。語文考試的內(nèi)容廣泛而深入，所以提前開始準備是必不可少的。我們可以根據(jù)考試大綱的要求，合理安排時間，將整體的復(fù)習(xí)分成多個階段。在每一個階段中，要充分利用好時間，做到高效復(fù)習(xí)。不要拖延到最后才開始沖刺，這樣會導(dǎo)致時間不充裕，知識掌握不牢固。只有早做準備，扎實復(fù)習(xí)，才能在考場上游刃有余。
其次，注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。在語文考試中，閱讀和寫作是兩個重要的部分。閱讀能力的培養(yǎng)需要我們平時多讀書、多讀報，不僅能夠增加我們的文字積累，還能夠提高我們的閱讀理解能力。寫作能力的培養(yǎng)則需要我們多寫作文、多練筆，通過對不同文體、不同題材的作文的實踐，逐漸提高自己的表達能力和寫作水平。只有掌握了閱讀和寫作這兩個基本功，我們才能在考場上游刃有余，運用自如。
再次，做好知識點的梳理和記憶。語文的知識點繁多，要想在考試中取得好成績，就需對知識點進行梳理和記憶。我們可以將重點、難點內(nèi)容提前列出，并按照邏輯、層次進行整理。同時，我們還可以運用各種方法進行記憶。比如，可以在紙上制作知識點的思維導(dǎo)圖，以圖表的形式讓記憶更加深入。此外，我們還可以結(jié)合實例來記憶，運用聯(lián)想等技巧，讓記憶更加生動、有趣，更容易記住。
最后，多做真題，善于總結(jié)。真題是檢驗我們復(fù)習(xí)情況和應(yīng)試能力的利器。我們可以借助歷年的高考真題進行練習(xí)，熟悉考試的題型和出題規(guī)律。通過分析真題，我們可以發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)出現(xiàn)的知識點和考點，幫助我們更有針對性地復(fù)習(xí)和備考。在做真題的過程中，我們不僅要注重答題的技巧，還要善于總結(jié)和歸納。只有通過總結(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高解題能力。
在經(jīng)歷了語文高考復(fù)習(xí)和考試的過程中，我深刻體會到了付出的努力和收獲的快樂。通過合理安排時間、注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)、對知識點的梳理和記憶以及多做真題，我感覺自己的語文水平有了較大的提升。不僅在考試中能夠得心應(yīng)手，也為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，語文高考需要我們從多個方面下功夫。要堅持不懈地備戰(zhàn)，注重平時積累，合理安排時間，多讀書、多寫作文，做好知識點的梳理和記憶，并善于總結(jié)與歸納。只要我們在備考過程中全力以赴，相信我們定能取得優(yōu)異的成績。祝愿所有考生，在語文高考中取得理想的成績！
做語文高考題的心得篇十
非常榮幸參加了南圣中心學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課的聽課，聆聽了幾位老師的課，感觸頗深，受益匪淺。從旁觀者的角度，我以同行的眼光觀察著授課老師的神態(tài)舉止，嬉笑顰蹙，研究他們的導(dǎo)入方式、課堂設(shè)置、提問方式、重難點的突破、各環(huán)節(jié)的過渡方式和應(yīng)急反應(yīng)；同時也以學(xué)生的身份體會著風(fēng)格不同、水平不同的課堂教學(xué)，感受令學(xué)生歡迎的課堂應(yīng)有的特色。我深深佩服有些老師能在課堂上駕輕就熟、談笑風(fēng)生、旁征博引，課堂就是他們的舞臺，他們能在這里揮灑自如，聲情并茂地展示自己，教化感染學(xué)生，不僅顯示出了自己獨特的個性魅力，也在培養(yǎng)學(xué)生的個性。下面具體談?wù)勎业男牡皿w會。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。當(dāng)我聽著教師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學(xué)時，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
二、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。教師們由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進行個性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。
三、實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的自主合作。在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過程中，有效地培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。
老師們的課堂上洋溢著濃濃的語文味、有品詞析句、潛心會文的過程、有聽說讀寫的訓(xùn)練，這就是語文課。同時，課堂上教師的語言如春風(fēng)化雨，點點滋潤著學(xué)生的心田，有巧妙的占撥，由衷的贊美，熱情的鼓勵，課堂意境的渲染更是獨具匠心。
“以人為鏡，可以明得失?！痹谡J真聽課學(xué)習(xí)的過程中，比照自己的課堂教學(xué)，我就能更加明確有效地改進自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該本著吃透教材、吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機關(guān)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，雖不能成為名師名家，但一定會亮麗自己的教學(xué)生涯。
做語文高考題的心得篇十一
作為高考的一部分，化學(xué)考試在學(xué)生中占據(jù)著極其重要的位置。對于很多學(xué)生來說，化學(xué)考試一直是難以逾越的障礙。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)化學(xué)高考題的應(yīng)對方法，且得到了一些經(jīng)驗和心得，分享如下。
第一段：充分掌握知識整合能力
在高考化學(xué)考試中，掌握知識點是很基本的要求。但是，能夠巧妙整合并靈活應(yīng)用知識點才是提高成績的關(guān)鍵。為了達到這個目的，首先要熟練掌握各個知識點，建立起知識網(wǎng)，再通過刻意練習(xí)和大量練習(xí)，把各個知識點連接在一起，最終形成一個立體的整體。這樣我們才能夠在做題時不會被一道題目的問題點所迷惑，然后將它與其他知識點連接起來來解決問題。
第二段：建立思維導(dǎo)圖
對于高考生來說，化學(xué)高考題的數(shù)量是非常龐大的。因此要想在考試中快速找到問題所在，建立思維導(dǎo)圖是非常重要的。在做題前，我們應(yīng)該先了解題目的難度和審題要領(lǐng)，然后根據(jù)所學(xué)的知識點，逐步建立思維導(dǎo)圖，利用圖表的形式，將相關(guān)知識點呈現(xiàn)出來，讓我們更清晰地掌握知識點的聯(lián)系與應(yīng)用，從而更好的解決題目。
第三段：熟練運用公式和方程式
高考化學(xué)考試往往會出現(xiàn)各種公式和化學(xué)反應(yīng)方程式。因此，掌握公式和方程式是一個高分的必要條件。為了熟練掌握公式和方程式，我們應(yīng)該先從各種題型開始，運用公式和反應(yīng)方程式，掌握相關(guān)知識，然后逐步運用到真正的考試中。在考試過程中，通過對題干的仔細分析和問題的整理，合理運用公式和方程式，不但能快速得到答案，也可以提高解題的效率和準確性。
第四段：堅持做題，注重總結(jié)
對于化學(xué)高考題的應(yīng)對，方法是多種多樣的。最重要的是要經(jīng)常做題，并注重總結(jié)經(jīng)驗。通過做題的過程，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足之處，然后針對這些問題加以改進。同時，將自己做錯的題目整理一下，分析其出錯的原因和應(yīng)對方式，總結(jié)這些經(jīng)驗，不斷地加以運用，最終提高考試成績。
第五段：保持良好心態(tài)和信心
在高中階段學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，難免會遇到一些麻煩和挫折。因此，保持良好的心態(tài)和信心是非常重要的。在考試過程中，我們要保持鎮(zhèn)定，積極面對每道題目，并相信自己已經(jīng)做好了準備。此外，在加強學(xué)習(xí)的過程中，要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好和愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，為高考化學(xué)題目的應(yīng)對提供永久的動力和堅實支持。
總之，高考化學(xué)考試對于每一個學(xué)生都是非常嚴峻的挑戰(zhàn)。但是，通過積極學(xué)習(xí)和實踐，熟練運用相應(yīng)的方法和經(jīng)驗，我們一定能夠走向成功，克服每一次考試的難關(guān)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
做語文高考題的心得篇十二
近年來，隨著高考考試競爭的不斷加劇，各科目考試的難度也越來越大?；瘜W(xué)作為一門理科學(xué)科，也給考生們帶來了不小的壓力。然而，通過對化學(xué)高考題的認真學(xué)習(xí)和思考，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，化學(xué)高考題需要理論知識和實踐能力的綜合運用。在化學(xué)高考中，不僅需要對理論知識有充分的了解，還要能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實踐中。因此，我們在備考過程中不能僅僅死記硬背知識點，還要注重實驗操作技能的培養(yǎng)。只有理論與實踐相結(jié)合，我們才能更好地應(yīng)對考試中的各種問題。
其次，化學(xué)高考題注重考查綜合分析能力。相比于單純的知識掌握和記憶，化學(xué)高考試題更注重考查考生對知識的整體把握和運用能力。通常，一道化學(xué)高考題往往涉及多個知識點，要求考生能夠?qū)⑦@些知識點有機地結(jié)合起來，進行綜合分析和解答。在備考過程中，我們應(yīng)該注重知識點之間的關(guān)聯(lián)性，并能夠進行跨知識點的靈活運用，在面對各類題型時更有把握和思考，做到理論與實踐相結(jié)合。
第三，化學(xué)高考題需要注重實例和案例的分析和應(yīng)用。在考試中，化學(xué)高考題經(jīng)常會通過實例和案例來考查考生對知識的理解和應(yīng)用。因此，我們在復(fù)習(xí)過程中需要經(jīng)常參考實例和案例，注重實例和案例的分析和思考，從而加深對知識點的理解和應(yīng)用。同時，在實際解題過程中，我們也可以通過列舉實例和案例的方式來展示自己的分析和應(yīng)用能力。
第四，化學(xué)高考題注重考查思維能力和創(chuàng)新能力。緊跟時代的發(fā)展，化學(xué)學(xué)科也在不斷更新和變革，新的知識和理論層出不窮。因此，在化學(xué)高考題中，不僅需要對基礎(chǔ)知識有扎實的掌握，還需要關(guān)注前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢。只有具備較高的思維能力和創(chuàng)新能力，我們才能站在學(xué)科的前沿，更好地迎接考試的挑戰(zhàn)。
最后，化學(xué)高考題需要注重方法和技巧的總結(jié)和運用。在備考過程中，我們不能只局限于對知識點的學(xué)習(xí)和理解，還要注重方法和技巧的總結(jié)和運用。通過總結(jié)解題經(jīng)驗和方法，我們可以更加有效地應(yīng)對考試中的各類題目。在實際解題過程中，合理的方法和技巧能夠極大地提高解題的效率和準確度，從而更好地解決考試中的各種難題。
綜上所述，化學(xué)高考題并非無法攻克，只要我們在備考過程中注重理論與實踐的結(jié)合，注重知識的整體把握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重實例和案例的分析和思考，重視思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重方法和技巧的總結(jié)和運用，我們就能更好地應(yīng)對化學(xué)高考，取得優(yōu)異的成績。通過這次備考，我不僅獲得了豐富的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力，這些經(jīng)驗和體會將會伴隨我走向更高的學(xué)習(xí)和就業(yè)道路。
做語文高考題的心得篇十三
在高中階段，學(xué)習(xí)生活忙碌而繁瑣。對于語文學(xué)科這門門檻較高、涉及廣泛的學(xué)科來說，只有打下良好的基礎(chǔ)，才能在高考的路上更加從容。從初中到高中的轉(zhuǎn)變，語文學(xué)科考試的形式和內(nèi)容的變化，都對我們的學(xué)習(xí)過程提出了更高的要求和更嚴格的限制。因此，本文將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)一些高考語文分數(shù)的心得體會。
二、理解和掌握語言規(guī)律
語文學(xué)科是一門特殊而復(fù)雜的學(xué)科，它與其他學(xué)科不同之處在于：不僅要求我們學(xué)會運用語言，還要求我們掌握語言的內(nèi)在規(guī)律。而這需要我們對語法、符號、邏輯、修辭等方面的知識掌握得更加深入透徹。在考試中，考生要恰當(dāng)使用各種修辭手法和結(jié)構(gòu)形式，使文章內(nèi)容表達得更加豐富、精彩。因此，我們學(xué)生需要有一定的語言功底，并要注重平時課堂上的語言練習(xí)和多讀、多練、多思。
三、總結(jié)歷年高考考綱，善于預(yù)測題型
學(xué)習(xí)好語文，不僅需要在日常學(xué)習(xí)中掌握知識點，同時還需要注重總結(jié)歷屆高考的試題。歷年試題是我們更好地了解考試趨勢和題型轉(zhuǎn)化的重要途徑，是我們預(yù)測高考試卷所必需的重要資料。我們應(yīng)該積極了解歷年考試情況，逐漸熟悉高考出題的規(guī)律，這有利于我們更精準地把握重點、難點，做到針對性復(fù)習(xí)，從而更好地應(yīng)對高考。
四、不忘實踐，注重實踐提高
語文學(xué)科是一部分基礎(chǔ)理論，更是一部分實踐能力。做好語文學(xué)科需要學(xué)生的常年累月的不斷積累，以長期的意志力和對語文學(xué)科的研究為基礎(chǔ)，不斷實踐是提高語文能力的關(guān)鍵。我們每個人都有自己的知識點盲區(qū)和擅長點，因此，我們要發(fā)揚自己獨特的優(yōu)勢，善于實踐，多做題、多寫文章，增強自己的語文實力。
五、不斷反思，多讀好文章，提高思辨能力
語文學(xué)科并不只是要求我們對語言進行組合拼接，更要求我們的思想水平和思辨能力。在高中的語文課程中，我們會接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過對這些文學(xué)作品的閱讀和分析，我們可以提高自己的思辨能力和感悟能力。同時，我們也應(yīng)該常常反思自己的學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
六、總結(jié)
通過對高考語文學(xué)科的分析，我們可以看出，高考語文學(xué)科是一門特殊而重要的學(xué)科。學(xué)習(xí)好語文，需要有充分的語言功底，積極總結(jié)歷年高考考綱，練好實踐能力，多讀好文章，不斷反思學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足。只要我們能夠在平時的學(xué)習(xí)中多加努力，不斷提高自己的語文能力，相信我們一定能夠應(yīng)對高考并取得優(yōu)秀的成績。
做語文高考題的心得篇十四
對于語文應(yīng)試，我很榮幸在這里分享我的經(jīng)驗。
倘若這幾年省教育廳沒有換廳長，第一題應(yīng)保持為語音題。對于這一類題，你是完全可以臨時抱佛腳的，但如果要像柳下惠那樣抱得有風(fēng)度，恐怕平時要注重歸納“形似音謬”的字諸如“俊”和“悛”，多音字諸如“氛圍”和“氣氛”，另外你要注意一些冷僻的字諸如“饕餮”，倘若不查字典，天知道它讀什么，所以我們也要利用好工具，你大可以茶前飯后捧一本新華字典觀摩。
對于成語運用，切忌望文生義，因為往往你認為正確的便是錯誤的，鑒于此，你又排除了一個錯誤答案。
對于語病題，這是一種大部分靠語感的題目，所以要多閱讀，但也要知道一些搭配，如“出乎我的意料之外”便是錯誤的。
對于連貫題，以前的語文老師曾告誡我們要先看選項首末兩句，數(shù)多者擇之，再在中間套上幾句看是否通順。這招屢試不爽，但也要因題而異。對于文言文，現(xiàn)在的語文老師說只要通讀《鴻門宴》，你便拿下了文言文的80%，我不以然，也從未嘗試過，因為那幾本書早已不見了蹤影。但我通讀過文言文版的《紅樓夢》、《水滸傳》等，自認為對自己解題幫了不少。其實圖書館陳列著的文言附帶白話文的書籍，只等著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
對于詩歌類，我認為你首先應(yīng)歸納好表達方式、修辭手法、思想感情等得答題模式，在應(yīng)試時充分理解內(nèi)涵即可。當(dāng)然背誦你要兇狠地全部拿下。
對于閱讀，我向來認為只要會認字，便會寫閱讀。只要你了解答題范圍，便可篩選并摘抄下答案了。你可以不寫閱讀，但不要忘了閱讀。對于語言運用題，你便要發(fā)揮文采優(yōu)勢了。你大可充斥一些華麗的詞藻以顯自己是如何運用好自己的語言，而這些詞藻可以來自一些歌曲。
終于講到作文了。首先最主要的還是要有靈感，而且我認為語感是可以積累的，到一定程度時，你便下筆如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之際突然冒出一個想法，便毅然決然地起身記錄下來;其次便是多讀，“通古今之變，成一家之言”，讀多了，讀雜了，倒更有利于倚馬千言;再次，千萬不要讀一些所謂的優(yōu)秀作文，它們大多是千篇一律的文字毒藥，倒不如多讀幾本《名偵探柯南》，因為作文也是有邏輯的。另外，切不可使用黃色的葷段子，我曾吃虧不少，畢竟這個是含有運氣成分的。最后，祝大家取得應(yīng)得的分數(shù)，新年快樂!
做語文高考題的心得篇十五
對于語文應(yīng)試，我很榮幸在這里分享我的經(jīng)驗。
倘若這幾年省教育廳沒有換廳長，第一題應(yīng)保持為語音題。對于這一類題，你是完全可以臨時抱佛腳的，但如果要像柳下惠那樣抱得有風(fēng)度，恐怕平時要注重歸納“形似音謬”的字諸如“俊”和“悛”，多音字諸如“氛圍”和“氣氛”，另外你要注意一些冷僻的字諸如“饕餮”，倘若不查字典，天知道它讀什么，所以我們也要利用好工具，你大可以茶前飯后捧一本新華字典觀摩。
對于成語運用，切忌望文生義，因為往往你認為正確的便是錯誤的，鑒于此，你又排除了一個錯誤答案。
對于語病題，這是一種大部分靠語感的題目，所以要多閱讀，但也要知道一些搭配，如“出乎我的意料之外”便是錯誤的。
對于連貫題，以前的語文老師曾告誡我們要先看選項首末兩句，數(shù)多者擇之，再在中間套上幾句看是否通順。這招屢試不爽，但也要因題而異。 對于文言文，現(xiàn)在的語文老師說只要通讀《鴻門宴》，你便拿下了文言文的80%，我不以然，也從未嘗試過，因為那幾本書早已不見了蹤影。但我通讀過文言文版的《紅樓夢》、《水滸傳》等，自認為對自己解題幫了不少。其實圖書館陳列著的文言附帶白話文的書籍，只等著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
對于詩歌類，我認為你首先應(yīng)歸納好表達方式、修辭手法、思想感情等得答題模式，在應(yīng)試時充分理解內(nèi)涵即可。當(dāng)然背誦你要兇狠地全部拿下。
對于閱讀，我向來認為只要會認字，便會寫閱讀。只要你了解答題范圍，便可篩選并摘抄下答案了。你可以不寫閱讀，但不要忘了閱讀。 對于語言運用題，你便要發(fā)揮文采優(yōu)勢了。你大可充斥一些華麗的詞藻以顯自己是如何運用好自己的語言，而這些詞藻可以來自一些歌曲。
終于講到作文了。首先最主要的還是要有靈感，而且我認為語感是可以積累的，到一定程度時，你便下筆如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之際突然冒出一個想法，便毅然決然地起身記錄下來;其次便是多讀，“通古今之變，成一家之言”，讀多了，讀雜了，倒更有利于倚馬千言;再次，千萬不要讀一些所謂的優(yōu)秀作文，它們大多是千篇一律的文字毒藥，倒不如多讀幾本《名偵探柯南》，因為作文也是有邏輯的。另外，切不可使用黃色的葷段子，我曾吃虧不少，畢竟這個是含有運氣成分的。 最后，祝大家取得應(yīng)得的分數(shù)，新年快樂!
做語文高考題的心得篇十六
高中三年，語文成了我們的日常生活，而高考語文更是我們最為焦慮與追逐的目標，由此可以看出它所占據(jù)的重要性。高考語文分數(shù)對于我們考取心儀的大學(xué)甚至是職業(yè)生涯的選擇都有重大的影響。因此，對于高考語文，我們不能有絲毫的懈怠和馬虎，我們應(yīng)該用最堅定的信心和最認真的心態(tài)去迎接高考，為我們未來的路足夠光明建立起堅實的基礎(chǔ)。
一、認真看待試卷和題目
首先，在高考語文那些冷酷的試卷前，我們首先要保持冷靜，認真閱讀題目，仔細審題。在審視問題的時候，我們不僅需要看到它的表面現(xiàn)象，更要從深度去探究它的本質(zhì)，深入地揣摩問題的內(nèi)在涵義，剖析出邏輯的漏洞與嚴謹性，而這個切入點往往解決了試卷中的高難度題目。
其次，在考試中要特別對待命題人的特別設(shè)定與標準反應(yīng)，因為命題人給出的題目是有規(guī)律的。題目的設(shè)計、語言的運用、套路的處理與邏輯的合理性都是固定的。只要掌握了命題規(guī)律，我們就能將自己的思路和對問題的理解與判斷帶入題目的范圍中，從而為拿到高分做出準備。
二、多讀多縮微觀與宏觀語言
其次，有時候讀書不僅僅是為了練習(xí)閱讀理解，更是用來提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和語言運用的。在高考捷徑中，高中階段的成長路途主要是開拓文字的視野，建立自己的讀書興趣并且關(guān)注語境與語言的微妙變化。有時候一篇好的文章，固然需要宏觀思考，但更重要的要加強對語言的微觀處理力度，如對癥下藥式的解答，并通過對作者思想和文學(xué)意境的揣摩來一一擺脫題目的種種干擾。
三、善于總結(jié)和歸納題目旋律
最后，在高考的過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成一種記往反而記來難的做題習(xí)慣，這可以避免記憶出現(xiàn)斷層，從而順序各個地進行題目的分析和解答。250分鐘的時間雖然看似寬裕，但要想使得250分鐘更加高效，我們就需要充分利用時間，善于總結(jié)題目，將筆者的推斷和文本的作者的旋律、語境和升華都集中到一個難解的關(guān)鍵點上，這才能在樣貌文字中捕捉并真正把控住難點和關(guān)鍵點。
總之，對于高考語文的分析，我們需要認真對待試卷，多讀多縮微觀與宏觀語言，善于總結(jié)和歸納題目旋律，還要多做練習(xí)，逐步提升自己的做題技巧，這樣才能在考場上輕松有效地解答完所有難點和關(guān)鍵點。因此，我們需要加強自己的信息學(xué)習(xí)能力、思考能力和綜合能力，提高語文素養(yǎng)，鞏固對語言和思考的應(yīng)用，那么在高考語文的考場上，我們就能輕松愉悅地面對需要解決的問題，取得優(yōu)異的成績。
做語文高考題的心得篇一
金秋時節(jié)，金桂飄香。我于9月17、18日參加了__市組織的20__年高中“新高考，新課標，新教材”第二期的培訓(xùn)。
“認識新高考”
本次培訓(xùn)分為專題報告，分組研討和經(jīng)驗交流三種形式。9月17日上午由__教科院馬明貴院長呈現(xiàn)了精彩的題為“堅守教育處新使命，穩(wěn)步推進高考綜合改革”的專題報告。馬院長從宏觀政治的高度闡述的改革的迫切性，適應(yīng)性，也同時從具體的課程教學(xué)設(shè)計，選科走班實施，校本教研開展等方面全面的，專業(yè)的給予我們所有的受訓(xùn)者如何應(yīng)戰(zhàn)新高考改革具體措施的指導(dǎo)。17日下午為分組研討，每個小組人人發(fā)言，深入討論了各個學(xué)校的課程教學(xué)改革，選科走班和生涯規(guī)劃教育的實踐成果和存在的困惑。18日上午，有來自夷陵中學(xué)，遠安一中，枝江一中，小溪塔高中等八所高中的八位老師分享了各個學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
“迎接新高考”
通過本次受訓(xùn)，我收獲滿滿，更深入，更全面的認識新高考，更自信，更從容的迎接新高考。更合理更高效的開展系列工作。
做語文高考題的心得篇二
高考是人生中至關(guān)重要的一場考試，而語文作為其中最重要的科目之一，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有著較高的要求和考察。在這場長達幾天甚至幾個星期的考試中，我收獲了許多關(guān)于高考語文的心得體會。
首先，高考語文對于閱讀的要求較高。在高考中，閱讀理解是必考的題型之一，無論是說明文還是議論文，它們都需要我們有較強的閱讀理解和分析能力。因此，為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我通過多讀提高了我的閱讀理解能力。通過大量的閱讀，我不僅提高了自己的閱讀速度，而且加深了對文章主旨和細節(jié)的理解，甚至能通過閱讀得到更廣泛的知識和信息。這個過程中，我也學(xué)會了提煉文章的主題思想，吸取其中的精華，更好地掌握作文的方向和思路。
其次，高考語文對于寫作的要求也非常高。寫作在高考語文中占據(jù)很大的比重，不僅包括作文，還有材料作文、文言文寫作等。在準備高考語文時，我重點培養(yǎng)了自己的寫作技巧和表達能力。我會通過多讀好文章，積累優(yōu)秀的寫作素材和句式，同時也會刻意練習(xí)不同類型的作文，提高自己的寫作水平。寫作的過程中，我也懂得了審題的重要性，只有準確抓住題目的要求，才能更好地完成作文任務(wù)。同時，我還學(xué)會了調(diào)整自己的寫作節(jié)奏，不論是快寫還是慢寫，都要以保證作文質(zhì)量為首要目標。
第三，高考語文考察了對文學(xué)作品的理解和欣賞能力。文學(xué)理解和欣賞是高考語文的重要環(huán)節(jié)，通過對詩、詞、散文等文學(xué)作品的理解，不僅能幫助我提高閱讀能力，還能豐富我的審美情趣和思考能力。在備考過程中，我常常將文學(xué)作品與現(xiàn)實生活相結(jié)合，分析作品所要表達的主題和思想，從而更好地理解和欣賞作品。同時，我也重視了對文學(xué)名著的閱讀，通過深入了解這些經(jīng)典之作，我不僅開闊了自己的眼界，還能在高考作文中靈感迸發(fā)，寫出更豐富與深刻的作品。
第四，高考語文要求我們有較強的寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是高考語文中的一大重點內(nèi)容。要想在高考中取得好的成績，僅憑記憶和公式是遠遠不夠的，我們還需要有扎實的寫作基礎(chǔ)和廣博的文化知識。在備考中，我重點訓(xùn)練了自己的寫作能力和素養(yǎng)，不僅要求自己寫作流暢，用詞精準，還要求自己有豐富的文化素養(yǎng)，能從不同的角度展開思考和表達。通過不斷地積累和拓展自己的知識，我在高考中能夠更容易地理解和應(yīng)用文化常識，進而用更好的方法來完成作文和解答閱讀理解題。
最后，高考語文要求我們有較好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。高考是一項長時間的考試，其中的緊張和壓力不可避免。為了能夠應(yīng)對這些心理壓力，我在備考過程中注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。我通過積極的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，在考試中更加從容和專注。同時，我還學(xué)會了科學(xué)合理的時間規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法，合理分配時間和精力，使自己在考試中能夠更高效地完成各類試題。
通過這場高考語文的歷練，我不僅在知識上得到了很大的提高，也在寫作、閱讀和心理素質(zhì)等方面獲得了重要的鍛煉和成長。這為我未來的學(xué)習(xí)和人生奠定了較好的基礎(chǔ)。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文能力和素養(yǎng)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
做語文高考題的心得篇三
高考是每個學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)口，其中語文是必考科目之一，也是考生們最為關(guān)注的科目之一。通過我自己高考的經(jīng)歷，我深切體會到了語文高考的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。接下來，我將從備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整以及改進方法等方面，進行具體的闡述。
首先，備考策略是成功考取高分的關(guān)鍵。在備考之初，我們應(yīng)該了解高考的命題規(guī)律，熟悉各類題型的難點和要求。這樣可以有針對性地進行備考，避免走彎路。同時，聚焦于備考重點，分清主次，有針對性地做好每個板塊的題目。此外，規(guī)劃好備考時間，堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識，在備考過程中不斷提高自我。
其次，復(fù)習(xí)方法的選擇也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)時，我們要注重理論與實踐的結(jié)合，并多做一些綜合性的練習(xí)題來鞏固知識。此外，閱讀真題、押題和模擬考試也是提高復(fù)習(xí)效果的有效手段。通過對真題的分析，我們可以更好地理解考點和命題思路，提高解題的準確性和速度。
然后，良好的應(yīng)試技巧也是考試成功的關(guān)鍵。解答試題時，我們要注意審題，弄清題意，合理答題。對于選擇題來說，要注意排除干擾項，準確選擇正確的答案。對于非選擇題來說，要注意條理清晰，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出自己的思想和觀點。另外，對于一些需要寫作的題目，我們要合理組織文章結(jié)構(gòu)，突出核心論點，做到言之有理，能夠引起閱卷教師的興趣。
與此同時，心態(tài)調(diào)整也是非常重要的。在備考和考試過程中，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對考試壓力，我們要相信自己的實力，堅信自己經(jīng)過了長時間的學(xué)習(xí)，是有能力應(yīng)對各種考題的。此外，我們要對自己的弱點進行及時的調(diào)整和改進，不斷突破自我，提升自己的能力。
最后，改進方法也是非常重要的。在高考前，我們可以找老師或同學(xué)對自己的試卷進行審閱，從中找到自己的不足之處，有針對性地進行改進。同時，我們還可以在考后總結(jié)之時，反思自己的不足，并制定一套具體的學(xué)習(xí)計劃，在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進自己，提高自己的知識水平。
綜上所述，語文高考是一個全面檢驗我們語文綜合素質(zhì)的重要指標，備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整和改進方法等方面的考慮都是至關(guān)重要的。只有將這些方面綜合起來，我們才能在高考中取得好成績。因此，我們要結(jié)合自身情況，有針對性地制定備考計劃，并付諸行動。相信只要我們持之以恒，就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。
做語文高考題的心得篇四
高考是每位學(xué)生求學(xué)道路上的重要一環(huán)，而語文作為其中的一門科目，扮演著至關(guān)重要的角色。在備戰(zhàn)高考語文科目的過程中，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了語文能力，還收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，高考語文考試注重細節(jié)的把握。語文科目有很多基本知識點和技巧，而高考試卷中常常會出現(xiàn)一些細小但關(guān)鍵的問題。因此，我們應(yīng)該將精力放在查漏補缺上，細化每一個知識點和技巧。例如，在閱讀理解題中，關(guān)鍵詞的解釋和推理判斷問題經(jīng)常出現(xiàn)。通過注重細節(jié)，我在高考中能更好地應(yīng)對這些問題，并取得了好成績。因此，我深刻體會到了細節(jié)對于高考語文的重要性。
其次，高考語文考試注重提升自己的閱讀能力。高考語文試卷中的閱讀理解題往往是考生們最頭疼的部分。這種題型既考察我們的閱讀理解能力，又考查我們的思維邏輯能力。為了應(yīng)對這種情況，我通過大量的閱讀活動來提升自己的閱讀能力。我嘗試不同類型的文章，如新聞、散文、小說等，以提高自己對不同文體和主題的閱讀理解能力。通過這樣的努力，我在高考語文中取得了令人滿意的成績，并且對我的閱讀能力也有了很大的提升。
第三，高考語文考試注重獨立思考和表達能力。在高考語文試卷中，經(jīng)常會出現(xiàn)作文題，要求我們獨立發(fā)揮，表達自己的觀點和想法。為了做到這一點，我注重培養(yǎng)自己的思考和表達能力。在平時學(xué)習(xí)中，我盡量多讀一些經(jīng)典的名著和作品，以開闊自己的思維，拓寬自己的視野。同時，我也注重對所學(xué)知識的總結(jié)和歸納，以提高自己的表達能力。通過這樣的努力，我在高考語文作文中能夠更好地展示自己的思考和表達能力。
第四，高考語文考試注重綜合能力的發(fā)展。高考語文試卷中的雜項題目往往考察學(xué)生在語言運用、文化常識和修辭手法等方面的綜合能力。為了應(yīng)對這種情況，我注重全面地學(xué)習(xí)語文知識，并且不斷提高自己的綜合能力。例如，我通過廣泛閱讀各種不同類型的文章，了解不同領(lǐng)域的文化常識；我也通過參加語文社團和討論班，提高自己的語言運用能力。通過這樣的努力，我在高考語文綜合能力的發(fā)展上取得了一定的成效。
第五，高考語文考試注重內(nèi)外功的結(jié)合。高考語文既要求我們熟記語文知識，又要求我們能夠靈活運用這些知識。為了應(yīng)對這種情況，我注重將內(nèi)功與外功相結(jié)合。內(nèi)功即語文基礎(chǔ)知識的掌握，外功即語文技巧的運用。通過大量的練習(xí)和積累，我熟練掌握了語文基礎(chǔ)知識，而通過不斷的試題模擬和實踐，我也提高了自己的應(yīng)試技巧。通過將內(nèi)外功結(jié)合起來，我在高考語文中取得了優(yōu)異的成績。
總之，高考語文作為一門重要科目，對我們的能力提出了較高的要求。通過備戰(zhàn)高考語文的過程，我體會到了細節(jié)的重要性，提升了自己的閱讀能力，培養(yǎng)了獨立思考和表達能力，加強了綜合能力的發(fā)展，并且將內(nèi)外功相結(jié)合。這些心得體會對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義，也為我在高考中取得了好成績提供了巨大的幫助。我相信，只要我們不斷努力和堅持，就一定能在高考語文中取得優(yōu)異的成績。
做語文高考題的心得篇五
為落實精準教學(xué)，淮北一中屆高三年級于11月16日召開一輪復(fù)習(xí)半程研討會。校黨委書記、校長馬穎，高三年級管理團隊以及全體高三年級教師參加會議。本屆高三年級于206月開啟一輪復(fù)習(xí)計劃，到目前為止，一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過半。本次一輪復(fù)習(xí)半程研討會旨在總結(jié)一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗，為二輪復(fù)習(xí)做好鋪墊，以精準教學(xué)理念指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
會上九個高考學(xué)科備課組長分別對本學(xué)科一輪復(fù)習(xí)成果進行總結(jié)，提出優(yōu)秀、高效的做法，也明確了二輪復(fù)習(xí)的計劃目標。從各學(xué)科計劃任務(wù)完成情況來看，2021屆一輪復(fù)習(xí)走在一個精準、精細、精致、精煉的道路上，一輪復(fù)習(xí)的平穩(wěn)推進、落實到位，為接下來的二輪復(fù)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。教務(wù)處副主任、考試中心主任吳尊峰就復(fù)習(xí)中的問題進行總結(jié)，指出高三一輪復(fù)習(xí)是教學(xué)中的重中之重，教師尤其要重視夯實學(xué)生基礎(chǔ)，并為接下來的復(fù)習(xí)提出“嚴”“細”“實”“準”“恒”的要求。
最后，校黨委書記、校長馬穎做出總結(jié)，提醒各位老師課堂本位、學(xué)生本位的思想，一切按照高三的標準嚴格要求。年級組、班級組、備課組三個團隊要協(xié)同共建、構(gòu)成打贏高考戰(zhàn)役的高效團隊。一輪復(fù)習(xí)半程研討會既是對上一階段復(fù)習(xí)計劃的總結(jié)，又開啟了對接下來復(fù)習(xí)的展望，踏實、扎實的開展高三復(fù)習(xí)計劃，也是高考決勝的制勝法寶。打造優(yōu)秀的年級團隊、班級團隊、備課組團隊，必將為高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
做語文高考題的心得篇六
語文作為一門重要的學(xué)科，不僅在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中占有重要地位，同樣在高考中也扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名考生，我通過一年多的備考，對語文高考有著深刻的體會與心得。以下就是我對語文高考的一些心得體會。
首先，語文高考需要注重基礎(chǔ)。無論是閱讀理解還是作文，都需要建立在扎實的基礎(chǔ)知識上。對于課本中的每個知識點，我們要進行深入理解和掌握，做到知其然，知其所以然。只有這樣，才能在考試中觸類旁通，游刃有余。因此，在備考過程中，我注重對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，從詞匯到語法，從修辭手法到文學(xué)常識，都進行了全方位的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己的語文基礎(chǔ)更加牢固。
其次，要注重閱讀理解的訓(xùn)練。閱讀理解在語文高考中占有很大的比重，因此我們不能忽視這一部分的復(fù)習(xí)。為了提高自己的閱讀理解能力，我經(jīng)常進行模擬測試，通過分析解題思路和方法，找出自己在閱讀理解中常出現(xiàn)的問題和不足，并針對性地進行訓(xùn)練和改進。同時，我還多方尋找各種文章、材料進行閱讀，積累不同類型的閱讀材料，提高自己的閱讀素養(yǎng)。
再次，要注重寫作能力的培養(yǎng)。在語文高考中是不可忽略的一部分，更是考查學(xué)生語言表達能力和思維能力的重要途徑。針對這一點，我注重寫作的訓(xùn)練和積累。我在備考過程中，積累了大量的作文素材，以及一些常用的優(yōu)秀表達與句型結(jié)構(gòu)，這些對我的作文提供了很大的幫助。同時，我還參加了一些作文培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀范文，不斷提高自己的寫作水平。通過長時間的寫作訓(xùn)練，我的寫作能力得到了很大的提高，對于各類作文題目都能夠迅速找到思路，組織好文章結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)，字字鏗鏘。
此外，學(xué)會對考試策略的運用也是語文高考的關(guān)鍵。高考是一場綜合性的考試，即便是語文考試也不例外。在備考過程中，除了注重知識的學(xué)習(xí)和技巧的訓(xùn)練之外，還要學(xué)會如何運用考試策略，提高得分效果。比如，在閱讀理解中，我會先瀏覽全文，迅速抓住主題和段落思路，然后有選擇地閱讀文中的細節(jié)和細節(jié)之間的聯(lián)系；在寫作中，我會合理分配時間，合理分配篇幅，注重結(jié)構(gòu)和語言的流暢性。這些考試策略的靈活運用，大大提高了我的考試效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。高考是一個全方位、全面性的考試，不僅考查知識技能，更考查心理素質(zhì)。因此，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)，對待高考，不要給自己太大的壓力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更重要的是，在考試過程中，要保持冷靜、沉著，不要因為一道題出錯或有困難而影響整個考試的發(fā)揮。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對高考的各個科目。
總的來說，語文高考是一場綜合素質(zhì)考試，不僅考查學(xué)科知識，更考查學(xué)生的思維能力、語言表達能力和心理素質(zhì)。通過一年多的備考，我對語文高考有了更深刻的認識，并形成了自己獨特的備考方法和心得體會。希望以上心得能對即將面臨語文高考的考生有所幫助。無論怎樣，相信只要我們付出努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就一定能在語文高考中取得理想的成績。
做語文高考題的心得篇七
20__年7月14日至18日學(xué)校組織新高一和新高二部分老師奔赴河師大參加“新課程、新高考”培訓(xùn)，我有幸成為其中一員，倍感激動。
14日下午主要是入住酒店熟悉環(huán)境，15日、16日是專家講座，17日上午赴輝縣鳳凰山參觀，下午乘車前往裴寨村紅色景點參觀學(xué)習(xí)。18日上午離新返洛。
17日上午我們頂著驕陽酷暑赴侯德昌文化館參觀，該文化館位于歷史文化名城新鄉(xiāng)市輝縣。侯德昌先生在書畫方面有著很高的造詣，在書法方面尤善隸書。用中央文史館館長袁行霈先生的話就是“其隸書早享盛名，近年復(fù)鉆研篆籀，繼正宇、苗子諸先生之后，以草篆名世。其結(jié)體如龍?zhí)⑴P，變化莫測，其筆力直透紙背，似有千鈞之力?！?BR> 在繪畫方面，精于山水。中央美院薛永年教授曾評之：“他的山水畫，得益于太行山，也得益于北方傳統(tǒng)。功力老到，結(jié)構(gòu)嚴道，筆墨雄強，氣勢磅薄，有一種正大氣象。雖然大多水墨淡色，不追求堂皇燦爛，但有一種恢宏大度的殿堂之氣，代表了主流的氣象。他無論畫高山大川，逐是畫邊角近景，都高度錘煉，丘壑雄奇，樹木茂盛，生機勃發(fā)，畫出一種陽剛之美，突出了“至大、至剛、至中、至正”的精神。這是一種超越了小我的`與時代共振的精神，不是山林氣，不是書卷氣，而是一種黃鐘大呂、金聲玉振的殿堂氣?！?BR> 17日下午依舊是烈日當(dāng)空，我們一行馬不停蹄奔赴裴寨村紅色景點參觀學(xué)習(xí)。裴寨村位于太行山丘陵地帶，795口人。過去的裴寨村土薄石厚，十年九旱，自然條件和經(jīng)濟狀況較差。20__年，裴春亮個人出資3000多萬元，帶領(lǐng)干部群眾挖平荒山，建成了配套設(shè)施齊全的裴寨新村。20___年，張村鄉(xiāng)黨委政府以裴寨新村為依托，整合全鄉(xiāng)23個行政村、97個自然村、15000多口人建設(shè)裴寨社區(qū)。
在裴寨村感受最深的就是裴春亮。裴春亮是土生土長的河南省輝縣市人。曾獲“中國十大杰出青年”、“全國道德模范”、“全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國最美村官”“全國勞動模范”等榮譽稱號。裴春亮是一個自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，致富思源、無私奉獻的“雙強”村官，是新時期農(nóng)村基層干部帶領(lǐng)群眾共同致富的優(yōu)秀代表。20__年，高票當(dāng)選村委會主任，后擔(dān)任社區(qū)黨總支書記。為了徹底解決當(dāng)?shù)馗珊等彼y題，個人出資5100萬元和鄉(xiāng)親們共同奮戰(zhàn)四年建成2。3公里長、容水達80萬立方的攔洪蓄水水庫，擴大高效農(nóng)業(yè)種植面積，發(fā)展生態(tài)旅游讓社區(qū)健康可持續(xù)發(fā)展。裴春亮帶領(lǐng)群眾經(jīng)過十年的奮斗，讓一個昔日省級貧困村成為全國新型社區(qū)建設(shè)的典范，實現(xiàn)了“人人有活干，家家有錢賺，戶戶是股東”的目標。裴春亮自強不息，致富思源，決不讓群眾的信任打水漂。用無悔的付出圓百姓安居樂業(yè)的夢想。在奉獻中，他實現(xiàn)了自己的人生價值，在奉獻中，他奏響了社會進步的和諧旋律。
經(jīng)過兩天的專題講座學(xué)習(xí)和一天的參觀研學(xué)，讓我在理論和實踐方面都受益匪淺，我將充分汲取此次新鄉(xiāng)行的營養(yǎng)，內(nèi)化于心，外化于行，在今后的教學(xué)和生活中補足精神之鈣，為對國家和社會作出應(yīng)有的貢獻。
做語文高考題的心得篇八
高考對于每個考生來說都是一個具有重大意義的時刻，而語文作為其中的一科，也承載著很大的壓力和期望。經(jīng)歷了高考語文的考試，作為一名考生，我有幸分享了一些心得體會。在這篇文章中，我將以五段式的方式來展開我的觀點和感受。
首先，掌握基本知識點是取得高分的關(guān)鍵。高考語文試卷中的知識點繁雜而多樣，需要我們在備考階段不斷學(xué)習(xí)和積累。從語文教材上理解文藝知識，到閱讀大量的詩歌、散文、小說等文藝作品，在對文學(xué)作品的理解和分析中，我們需要關(guān)注作者的創(chuàng)作意圖、主題思想以及藝術(shù)特色等方面，這樣才能準確地回答試題。此外，對于古代文化以及各種修辭手法和修辭格的掌握也至關(guān)重要，能夠熟練地運用它們，不僅可以提高我們的寫作水平，還能夠幫助我們更好地理解詩詞散文的內(nèi)涵。
其次，合理的時間安排能夠提高我們的答題效率。時間管理是備考過程中需要我們高度重視的一個方面。在考場上，時鐘一秒一秒地滴答，我們需要熟悉自己的時間節(jié)奏，合理分配時間，確保每道題都有時間審題、分析和作答。通常，我會將整張試卷的題目掃一遍，了解各個題目的難易程度，然后根據(jù)自己的實際情況安排答題順序。對于自己較為熟悉的部分，可以迅速作答，爭取更多的時間來解答較難的題目。遇到難題時，也要學(xué)會放棄，合理分配時間，以免浪費過多時間在一道題上。
再次，細致的審題和準確的理解非常重要。高考語文的試題通常都是經(jīng)過精心設(shè)計的，對我們的閱讀能力和答題技巧提出了很高的要求。因此，我們要在作答之前，先通讀題目、審題思考，盡量理解每個題目所要求的內(nèi)容和答題思路。只有準確理解題意，才能給出正確的回答。此外，多讀題目中的提示，如字的顏色、字號等，這些都可能包含著試題的一些隱藏性信息。
此外，豐富的閱讀量和積極的寫作訓(xùn)練對于取得好成績也起著至關(guān)重要的作用。高考語文試卷中的閱讀理解和作文題占據(jù)了很大一部分，所以我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和寫作習(xí)慣。平時多讀一些名著、名篇，從中領(lǐng)悟到優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。同時，我們還需要進行針對性的寫作練習(xí)，寫作能力的提高是一個通過不斷訓(xùn)練才能達到的目標。只有寫出足夠的文章，才能在閱卷老師的眼中留下較好的印象。
最后，對于語文考試中的失誤，我們應(yīng)該積極面對并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。高考不是一個完美的過程，每個人都有可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤。但是，我們要積極地反思自己的失誤，找出原因，并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以此為動力垂直應(yīng)對后續(xù)的考試。不要被一次失誤打敗，要保持良好的心態(tài)和積極的心境，以最好的狀態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)。
綜上所述，高考語文備考是一個需要智慧和堅持的過程，通過對基本知識點的掌握、合理的時間安排、細致的審題和準確的理解、豐富的閱讀量和積極的寫作訓(xùn)練以及積極面對失誤并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們才能待考場上最好的狀態(tài)，取得最滿意的成績。希望我的心得和體會能夠給即將迎接高考語文的考生們一些啟示和幫助。
做語文高考題的心得篇九
語文作為高考科目之一，對于每一個考生來說都至關(guān)重要。在備戰(zhàn)高考的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，如今，我將這些心得與大家分享，希望能夠?qū)磳⒚媾R高考的同學(xué)們有所幫助。
首先，積極備戰(zhàn)，合理安排時間。語文考試的內(nèi)容廣泛而深入，所以提前開始準備是必不可少的。我們可以根據(jù)考試大綱的要求，合理安排時間，將整體的復(fù)習(xí)分成多個階段。在每一個階段中，要充分利用好時間，做到高效復(fù)習(xí)。不要拖延到最后才開始沖刺，這樣會導(dǎo)致時間不充裕，知識掌握不牢固。只有早做準備，扎實復(fù)習(xí)，才能在考場上游刃有余。
其次，注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。在語文考試中，閱讀和寫作是兩個重要的部分。閱讀能力的培養(yǎng)需要我們平時多讀書、多讀報，不僅能夠增加我們的文字積累，還能夠提高我們的閱讀理解能力。寫作能力的培養(yǎng)則需要我們多寫作文、多練筆，通過對不同文體、不同題材的作文的實踐，逐漸提高自己的表達能力和寫作水平。只有掌握了閱讀和寫作這兩個基本功，我們才能在考場上游刃有余，運用自如。
再次，做好知識點的梳理和記憶。語文的知識點繁多，要想在考試中取得好成績，就需對知識點進行梳理和記憶。我們可以將重點、難點內(nèi)容提前列出，并按照邏輯、層次進行整理。同時，我們還可以運用各種方法進行記憶。比如，可以在紙上制作知識點的思維導(dǎo)圖，以圖表的形式讓記憶更加深入。此外，我們還可以結(jié)合實例來記憶，運用聯(lián)想等技巧，讓記憶更加生動、有趣，更容易記住。
最后，多做真題，善于總結(jié)。真題是檢驗我們復(fù)習(xí)情況和應(yīng)試能力的利器。我們可以借助歷年的高考真題進行練習(xí)，熟悉考試的題型和出題規(guī)律。通過分析真題，我們可以發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)出現(xiàn)的知識點和考點，幫助我們更有針對性地復(fù)習(xí)和備考。在做真題的過程中，我們不僅要注重答題的技巧，還要善于總結(jié)和歸納。只有通過總結(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高解題能力。
在經(jīng)歷了語文高考復(fù)習(xí)和考試的過程中，我深刻體會到了付出的努力和收獲的快樂。通過合理安排時間、注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)、對知識點的梳理和記憶以及多做真題，我感覺自己的語文水平有了較大的提升。不僅在考試中能夠得心應(yīng)手，也為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，語文高考需要我們從多個方面下功夫。要堅持不懈地備戰(zhàn)，注重平時積累，合理安排時間，多讀書、多寫作文，做好知識點的梳理和記憶，并善于總結(jié)與歸納。只要我們在備考過程中全力以赴，相信我們定能取得優(yōu)異的成績。祝愿所有考生，在語文高考中取得理想的成績！
做語文高考題的心得篇十
非常榮幸參加了南圣中心學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課的聽課，聆聽了幾位老師的課，感觸頗深，受益匪淺。從旁觀者的角度，我以同行的眼光觀察著授課老師的神態(tài)舉止，嬉笑顰蹙，研究他們的導(dǎo)入方式、課堂設(shè)置、提問方式、重難點的突破、各環(huán)節(jié)的過渡方式和應(yīng)急反應(yīng)；同時也以學(xué)生的身份體會著風(fēng)格不同、水平不同的課堂教學(xué)，感受令學(xué)生歡迎的課堂應(yīng)有的特色。我深深佩服有些老師能在課堂上駕輕就熟、談笑風(fēng)生、旁征博引，課堂就是他們的舞臺，他們能在這里揮灑自如，聲情并茂地展示自己，教化感染學(xué)生，不僅顯示出了自己獨特的個性魅力，也在培養(yǎng)學(xué)生的個性。下面具體談?wù)勎业男牡皿w會。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。當(dāng)我聽著教師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學(xué)時，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
二、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。教師們由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進行個性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。
三、實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的自主合作。在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過程中，有效地培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。
老師們的課堂上洋溢著濃濃的語文味、有品詞析句、潛心會文的過程、有聽說讀寫的訓(xùn)練，這就是語文課。同時，課堂上教師的語言如春風(fēng)化雨，點點滋潤著學(xué)生的心田，有巧妙的占撥，由衷的贊美，熱情的鼓勵，課堂意境的渲染更是獨具匠心。
“以人為鏡，可以明得失?！痹谡J真聽課學(xué)習(xí)的過程中，比照自己的課堂教學(xué)，我就能更加明確有效地改進自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該本著吃透教材、吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機關(guān)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，雖不能成為名師名家，但一定會亮麗自己的教學(xué)生涯。
做語文高考題的心得篇十一
作為高考的一部分，化學(xué)考試在學(xué)生中占據(jù)著極其重要的位置。對于很多學(xué)生來說，化學(xué)考試一直是難以逾越的障礙。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)化學(xué)高考題的應(yīng)對方法，且得到了一些經(jīng)驗和心得，分享如下。
第一段：充分掌握知識整合能力
在高考化學(xué)考試中，掌握知識點是很基本的要求。但是，能夠巧妙整合并靈活應(yīng)用知識點才是提高成績的關(guān)鍵。為了達到這個目的，首先要熟練掌握各個知識點，建立起知識網(wǎng)，再通過刻意練習(xí)和大量練習(xí)，把各個知識點連接在一起，最終形成一個立體的整體。這樣我們才能夠在做題時不會被一道題目的問題點所迷惑，然后將它與其他知識點連接起來來解決問題。
第二段：建立思維導(dǎo)圖
對于高考生來說，化學(xué)高考題的數(shù)量是非常龐大的。因此要想在考試中快速找到問題所在，建立思維導(dǎo)圖是非常重要的。在做題前，我們應(yīng)該先了解題目的難度和審題要領(lǐng)，然后根據(jù)所學(xué)的知識點，逐步建立思維導(dǎo)圖，利用圖表的形式，將相關(guān)知識點呈現(xiàn)出來，讓我們更清晰地掌握知識點的聯(lián)系與應(yīng)用，從而更好的解決題目。
第三段：熟練運用公式和方程式
高考化學(xué)考試往往會出現(xiàn)各種公式和化學(xué)反應(yīng)方程式。因此，掌握公式和方程式是一個高分的必要條件。為了熟練掌握公式和方程式，我們應(yīng)該先從各種題型開始，運用公式和反應(yīng)方程式，掌握相關(guān)知識，然后逐步運用到真正的考試中。在考試過程中，通過對題干的仔細分析和問題的整理，合理運用公式和方程式，不但能快速得到答案，也可以提高解題的效率和準確性。
第四段：堅持做題，注重總結(jié)
對于化學(xué)高考題的應(yīng)對，方法是多種多樣的。最重要的是要經(jīng)常做題，并注重總結(jié)經(jīng)驗。通過做題的過程，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足之處，然后針對這些問題加以改進。同時，將自己做錯的題目整理一下，分析其出錯的原因和應(yīng)對方式，總結(jié)這些經(jīng)驗，不斷地加以運用，最終提高考試成績。
第五段：保持良好心態(tài)和信心
在高中階段學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，難免會遇到一些麻煩和挫折。因此，保持良好的心態(tài)和信心是非常重要的。在考試過程中，我們要保持鎮(zhèn)定，積極面對每道題目，并相信自己已經(jīng)做好了準備。此外，在加強學(xué)習(xí)的過程中，要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好和愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，為高考化學(xué)題目的應(yīng)對提供永久的動力和堅實支持。
總之，高考化學(xué)考試對于每一個學(xué)生都是非常嚴峻的挑戰(zhàn)。但是，通過積極學(xué)習(xí)和實踐，熟練運用相應(yīng)的方法和經(jīng)驗，我們一定能夠走向成功，克服每一次考試的難關(guān)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
做語文高考題的心得篇十二
近年來，隨著高考考試競爭的不斷加劇，各科目考試的難度也越來越大?；瘜W(xué)作為一門理科學(xué)科，也給考生們帶來了不小的壓力。然而，通過對化學(xué)高考題的認真學(xué)習(xí)和思考，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，化學(xué)高考題需要理論知識和實踐能力的綜合運用。在化學(xué)高考中，不僅需要對理論知識有充分的了解，還要能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實踐中。因此，我們在備考過程中不能僅僅死記硬背知識點，還要注重實驗操作技能的培養(yǎng)。只有理論與實踐相結(jié)合，我們才能更好地應(yīng)對考試中的各種問題。
其次，化學(xué)高考題注重考查綜合分析能力。相比于單純的知識掌握和記憶，化學(xué)高考試題更注重考查考生對知識的整體把握和運用能力。通常，一道化學(xué)高考題往往涉及多個知識點，要求考生能夠?qū)⑦@些知識點有機地結(jié)合起來，進行綜合分析和解答。在備考過程中，我們應(yīng)該注重知識點之間的關(guān)聯(lián)性，并能夠進行跨知識點的靈活運用，在面對各類題型時更有把握和思考，做到理論與實踐相結(jié)合。
第三，化學(xué)高考題需要注重實例和案例的分析和應(yīng)用。在考試中，化學(xué)高考題經(jīng)常會通過實例和案例來考查考生對知識的理解和應(yīng)用。因此，我們在復(fù)習(xí)過程中需要經(jīng)常參考實例和案例，注重實例和案例的分析和思考，從而加深對知識點的理解和應(yīng)用。同時，在實際解題過程中，我們也可以通過列舉實例和案例的方式來展示自己的分析和應(yīng)用能力。
第四，化學(xué)高考題注重考查思維能力和創(chuàng)新能力。緊跟時代的發(fā)展，化學(xué)學(xué)科也在不斷更新和變革，新的知識和理論層出不窮。因此，在化學(xué)高考題中，不僅需要對基礎(chǔ)知識有扎實的掌握，還需要關(guān)注前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢。只有具備較高的思維能力和創(chuàng)新能力，我們才能站在學(xué)科的前沿，更好地迎接考試的挑戰(zhàn)。
最后，化學(xué)高考題需要注重方法和技巧的總結(jié)和運用。在備考過程中，我們不能只局限于對知識點的學(xué)習(xí)和理解，還要注重方法和技巧的總結(jié)和運用。通過總結(jié)解題經(jīng)驗和方法，我們可以更加有效地應(yīng)對考試中的各類題目。在實際解題過程中，合理的方法和技巧能夠極大地提高解題的效率和準確度，從而更好地解決考試中的各種難題。
綜上所述，化學(xué)高考題并非無法攻克，只要我們在備考過程中注重理論與實踐的結(jié)合，注重知識的整體把握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重實例和案例的分析和思考，重視思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重方法和技巧的總結(jié)和運用，我們就能更好地應(yīng)對化學(xué)高考，取得優(yōu)異的成績。通過這次備考，我不僅獲得了豐富的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力，這些經(jīng)驗和體會將會伴隨我走向更高的學(xué)習(xí)和就業(yè)道路。
做語文高考題的心得篇十三
在高中階段，學(xué)習(xí)生活忙碌而繁瑣。對于語文學(xué)科這門門檻較高、涉及廣泛的學(xué)科來說，只有打下良好的基礎(chǔ)，才能在高考的路上更加從容。從初中到高中的轉(zhuǎn)變，語文學(xué)科考試的形式和內(nèi)容的變化，都對我們的學(xué)習(xí)過程提出了更高的要求和更嚴格的限制。因此，本文將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)一些高考語文分數(shù)的心得體會。
二、理解和掌握語言規(guī)律
語文學(xué)科是一門特殊而復(fù)雜的學(xué)科，它與其他學(xué)科不同之處在于：不僅要求我們學(xué)會運用語言，還要求我們掌握語言的內(nèi)在規(guī)律。而這需要我們對語法、符號、邏輯、修辭等方面的知識掌握得更加深入透徹。在考試中，考生要恰當(dāng)使用各種修辭手法和結(jié)構(gòu)形式，使文章內(nèi)容表達得更加豐富、精彩。因此，我們學(xué)生需要有一定的語言功底，并要注重平時課堂上的語言練習(xí)和多讀、多練、多思。
三、總結(jié)歷年高考考綱，善于預(yù)測題型
學(xué)習(xí)好語文，不僅需要在日常學(xué)習(xí)中掌握知識點，同時還需要注重總結(jié)歷屆高考的試題。歷年試題是我們更好地了解考試趨勢和題型轉(zhuǎn)化的重要途徑，是我們預(yù)測高考試卷所必需的重要資料。我們應(yīng)該積極了解歷年考試情況，逐漸熟悉高考出題的規(guī)律，這有利于我們更精準地把握重點、難點，做到針對性復(fù)習(xí)，從而更好地應(yīng)對高考。
四、不忘實踐，注重實踐提高
語文學(xué)科是一部分基礎(chǔ)理論，更是一部分實踐能力。做好語文學(xué)科需要學(xué)生的常年累月的不斷積累，以長期的意志力和對語文學(xué)科的研究為基礎(chǔ)，不斷實踐是提高語文能力的關(guān)鍵。我們每個人都有自己的知識點盲區(qū)和擅長點，因此，我們要發(fā)揚自己獨特的優(yōu)勢，善于實踐，多做題、多寫文章，增強自己的語文實力。
五、不斷反思，多讀好文章，提高思辨能力
語文學(xué)科并不只是要求我們對語言進行組合拼接，更要求我們的思想水平和思辨能力。在高中的語文課程中，我們會接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過對這些文學(xué)作品的閱讀和分析，我們可以提高自己的思辨能力和感悟能力。同時，我們也應(yīng)該常常反思自己的學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
六、總結(jié)
通過對高考語文學(xué)科的分析，我們可以看出，高考語文學(xué)科是一門特殊而重要的學(xué)科。學(xué)習(xí)好語文，需要有充分的語言功底，積極總結(jié)歷年高考考綱，練好實踐能力，多讀好文章，不斷反思學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足。只要我們能夠在平時的學(xué)習(xí)中多加努力，不斷提高自己的語文能力，相信我們一定能夠應(yīng)對高考并取得優(yōu)秀的成績。
做語文高考題的心得篇十四
對于語文應(yīng)試，我很榮幸在這里分享我的經(jīng)驗。
倘若這幾年省教育廳沒有換廳長，第一題應(yīng)保持為語音題。對于這一類題，你是完全可以臨時抱佛腳的，但如果要像柳下惠那樣抱得有風(fēng)度，恐怕平時要注重歸納“形似音謬”的字諸如“俊”和“悛”，多音字諸如“氛圍”和“氣氛”，另外你要注意一些冷僻的字諸如“饕餮”，倘若不查字典，天知道它讀什么，所以我們也要利用好工具，你大可以茶前飯后捧一本新華字典觀摩。
對于成語運用，切忌望文生義，因為往往你認為正確的便是錯誤的，鑒于此，你又排除了一個錯誤答案。
對于語病題，這是一種大部分靠語感的題目，所以要多閱讀，但也要知道一些搭配，如“出乎我的意料之外”便是錯誤的。
對于連貫題，以前的語文老師曾告誡我們要先看選項首末兩句，數(shù)多者擇之，再在中間套上幾句看是否通順。這招屢試不爽，但也要因題而異。對于文言文，現(xiàn)在的語文老師說只要通讀《鴻門宴》，你便拿下了文言文的80%，我不以然，也從未嘗試過，因為那幾本書早已不見了蹤影。但我通讀過文言文版的《紅樓夢》、《水滸傳》等，自認為對自己解題幫了不少。其實圖書館陳列著的文言附帶白話文的書籍，只等著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
對于詩歌類，我認為你首先應(yīng)歸納好表達方式、修辭手法、思想感情等得答題模式，在應(yīng)試時充分理解內(nèi)涵即可。當(dāng)然背誦你要兇狠地全部拿下。
對于閱讀，我向來認為只要會認字，便會寫閱讀。只要你了解答題范圍，便可篩選并摘抄下答案了。你可以不寫閱讀，但不要忘了閱讀。對于語言運用題，你便要發(fā)揮文采優(yōu)勢了。你大可充斥一些華麗的詞藻以顯自己是如何運用好自己的語言，而這些詞藻可以來自一些歌曲。
終于講到作文了。首先最主要的還是要有靈感，而且我認為語感是可以積累的，到一定程度時，你便下筆如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之際突然冒出一個想法，便毅然決然地起身記錄下來;其次便是多讀，“通古今之變，成一家之言”，讀多了，讀雜了，倒更有利于倚馬千言;再次，千萬不要讀一些所謂的優(yōu)秀作文，它們大多是千篇一律的文字毒藥，倒不如多讀幾本《名偵探柯南》，因為作文也是有邏輯的。另外，切不可使用黃色的葷段子，我曾吃虧不少，畢竟這個是含有運氣成分的。最后，祝大家取得應(yīng)得的分數(shù)，新年快樂!
做語文高考題的心得篇十五
對于語文應(yīng)試，我很榮幸在這里分享我的經(jīng)驗。
倘若這幾年省教育廳沒有換廳長，第一題應(yīng)保持為語音題。對于這一類題，你是完全可以臨時抱佛腳的，但如果要像柳下惠那樣抱得有風(fēng)度，恐怕平時要注重歸納“形似音謬”的字諸如“俊”和“悛”，多音字諸如“氛圍”和“氣氛”，另外你要注意一些冷僻的字諸如“饕餮”，倘若不查字典，天知道它讀什么，所以我們也要利用好工具，你大可以茶前飯后捧一本新華字典觀摩。
對于成語運用，切忌望文生義，因為往往你認為正確的便是錯誤的，鑒于此，你又排除了一個錯誤答案。
對于語病題，這是一種大部分靠語感的題目，所以要多閱讀，但也要知道一些搭配，如“出乎我的意料之外”便是錯誤的。
對于連貫題，以前的語文老師曾告誡我們要先看選項首末兩句，數(shù)多者擇之，再在中間套上幾句看是否通順。這招屢試不爽，但也要因題而異。 對于文言文，現(xiàn)在的語文老師說只要通讀《鴻門宴》，你便拿下了文言文的80%，我不以然，也從未嘗試過，因為那幾本書早已不見了蹤影。但我通讀過文言文版的《紅樓夢》、《水滸傳》等，自認為對自己解題幫了不少。其實圖書館陳列著的文言附帶白話文的書籍，只等著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
對于詩歌類，我認為你首先應(yīng)歸納好表達方式、修辭手法、思想感情等得答題模式，在應(yīng)試時充分理解內(nèi)涵即可。當(dāng)然背誦你要兇狠地全部拿下。
對于閱讀，我向來認為只要會認字，便會寫閱讀。只要你了解答題范圍，便可篩選并摘抄下答案了。你可以不寫閱讀，但不要忘了閱讀。 對于語言運用題，你便要發(fā)揮文采優(yōu)勢了。你大可充斥一些華麗的詞藻以顯自己是如何運用好自己的語言，而這些詞藻可以來自一些歌曲。
終于講到作文了。首先最主要的還是要有靈感，而且我認為語感是可以積累的，到一定程度時，你便下筆如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之際突然冒出一個想法，便毅然決然地起身記錄下來;其次便是多讀，“通古今之變，成一家之言”，讀多了，讀雜了，倒更有利于倚馬千言;再次，千萬不要讀一些所謂的優(yōu)秀作文，它們大多是千篇一律的文字毒藥，倒不如多讀幾本《名偵探柯南》，因為作文也是有邏輯的。另外，切不可使用黃色的葷段子，我曾吃虧不少，畢竟這個是含有運氣成分的。 最后，祝大家取得應(yīng)得的分數(shù)，新年快樂!
做語文高考題的心得篇十六
高中三年，語文成了我們的日常生活，而高考語文更是我們最為焦慮與追逐的目標，由此可以看出它所占據(jù)的重要性。高考語文分數(shù)對于我們考取心儀的大學(xué)甚至是職業(yè)生涯的選擇都有重大的影響。因此，對于高考語文，我們不能有絲毫的懈怠和馬虎，我們應(yīng)該用最堅定的信心和最認真的心態(tài)去迎接高考，為我們未來的路足夠光明建立起堅實的基礎(chǔ)。
一、認真看待試卷和題目
首先，在高考語文那些冷酷的試卷前，我們首先要保持冷靜，認真閱讀題目，仔細審題。在審視問題的時候，我們不僅需要看到它的表面現(xiàn)象，更要從深度去探究它的本質(zhì)，深入地揣摩問題的內(nèi)在涵義，剖析出邏輯的漏洞與嚴謹性，而這個切入點往往解決了試卷中的高難度題目。
其次，在考試中要特別對待命題人的特別設(shè)定與標準反應(yīng)，因為命題人給出的題目是有規(guī)律的。題目的設(shè)計、語言的運用、套路的處理與邏輯的合理性都是固定的。只要掌握了命題規(guī)律，我們就能將自己的思路和對問題的理解與判斷帶入題目的范圍中，從而為拿到高分做出準備。
二、多讀多縮微觀與宏觀語言
其次，有時候讀書不僅僅是為了練習(xí)閱讀理解，更是用來提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和語言運用的。在高考捷徑中，高中階段的成長路途主要是開拓文字的視野，建立自己的讀書興趣并且關(guān)注語境與語言的微妙變化。有時候一篇好的文章，固然需要宏觀思考，但更重要的要加強對語言的微觀處理力度，如對癥下藥式的解答，并通過對作者思想和文學(xué)意境的揣摩來一一擺脫題目的種種干擾。
三、善于總結(jié)和歸納題目旋律
最后，在高考的過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成一種記往反而記來難的做題習(xí)慣，這可以避免記憶出現(xiàn)斷層，從而順序各個地進行題目的分析和解答。250分鐘的時間雖然看似寬裕，但要想使得250分鐘更加高效，我們就需要充分利用時間，善于總結(jié)題目，將筆者的推斷和文本的作者的旋律、語境和升華都集中到一個難解的關(guān)鍵點上，這才能在樣貌文字中捕捉并真正把控住難點和關(guān)鍵點。
總之，對于高考語文的分析，我們需要認真對待試卷，多讀多縮微觀與宏觀語言，善于總結(jié)和歸納題目旋律，還要多做練習(xí)，逐步提升自己的做題技巧，這樣才能在考場上輕松有效地解答完所有難點和關(guān)鍵點。因此，我們需要加強自己的信息學(xué)習(xí)能力、思考能力和綜合能力，提高語文素養(yǎng)，鞏固對語言和思考的應(yīng)用，那么在高考語文的考場上，我們就能輕松愉悅地面對需要解決的問題，取得優(yōu)異的成績。