父母是我們成長道路上最堅實的后盾和支持，我想我們需要表達對他們的感激之情。在寫總結(jié)時，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的經(jīng)典小說排行榜，快來看看吧！
日語實訓(xùn)體會篇一
在全球化的今天，學(xué)習(xí)一門外語已經(jīng)成為了提高個人競爭力的必然選擇。作為近年來最受歡迎的外語之一，日語已經(jīng)成為了很多學(xué)生追求的目標(biāo)。然而，如何有效地學(xué)習(xí)和掌握這門語言仍然是很多學(xué)習(xí)者所面臨的問題。通過線上實訓(xùn)這一方式可以幫助學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)和掌握日語，讓外語學(xué)習(xí)之路更加順暢。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容
線上實訓(xùn)主要包括口語訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)兩個部分。其中，口語訓(xùn)練是學(xué)習(xí)者最關(guān)心的部分。通過實時的語音聊天和聽力練習(xí)，我們能夠更好地掌握語言的發(fā)音、語調(diào)和語速。文化學(xué)習(xí)部分則涉及到不同方面的知識，包括文化背景、習(xí)俗、禮儀等等。掌握這些知識可以幫助學(xué)習(xí)者更好地了解和適應(yīng)日本的文化環(huán)境。
第三段：實訓(xùn)體驗
在實習(xí)的過程中，我與導(dǎo)師進行了多次語音交流和口語練習(xí)。通過聆聽和模仿盡可能地糾正了發(fā)音和語調(diào)上的問題，不斷提高了聽力和口語水平。在文化學(xué)習(xí)方面，我們通過學(xué)習(xí)流行音樂、電影、動漫等日本文化載體，了解了日本文化的多樣性和豐富性。這些不同的方式讓我們更加深入而又多樣性地了解到這個國家和它的人民。
第四段：線上實訓(xùn)的優(yōu)勢
線上實訓(xùn)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面。首先，線上實訓(xùn)不受時空限制，任何時間、任何地點都可以進行學(xué)習(xí)。其次，線上實訓(xùn)可以讓學(xué)習(xí)者與導(dǎo)師在全球范圍內(nèi)選擇最適合自己的導(dǎo)師進行學(xué)習(xí)體驗，提高了學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
總之，通過線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式，我們可以更好地掌握日語，了解日本文化，提高自身競爭力。雖然面對屏幕的訓(xùn)練方式與面對面的交流有一定差別，但是在合理使用的情況下，線上實訓(xùn)可以成為一種有效的學(xué)習(xí)和提高自己語言水平的方式。由于線上實訓(xùn)這樣的方式與日眾多的外語學(xué)習(xí)方式有很大不同，因此在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，要依據(jù)自身的實際情況選擇最合適自己的學(xué)習(xí)方式，取長補短，才能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
日語實訓(xùn)體會篇二
第一段：介紹實訓(xùn)背景及目的（100字）
日語實訓(xùn)翻譯是學(xué)習(xí)日語專業(yè)不可或缺的一環(huán)，通過實際場景的翻譯練習(xí)，旨在提高學(xué)生的翻譯能力和應(yīng)變能力。在這次實訓(xùn)中，我扮演了一個實習(xí)翻譯員的角色，模擬了真實的翻譯工作環(huán)境，收獲頗多。
第二段：對實訓(xùn)過程的描述及遇到的困難（300字）
在實習(xí)中，我主要參與了日語到中文的翻譯工作，涉及到商務(wù)信函、新聞報道等多種文本。在翻譯過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)是如何準(zhǔn)確把握文本的語境和意圖，以恰當(dāng)?shù)乇磉_原文的信息。有時候，我會遇到一些特定行業(yè)或領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，需要在短時間內(nèi)快速理解并翻譯出來。此外，表達方式的靈活性也是我需要不斷提高的方面。通過與同學(xué)們的交流討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難。
第三段：心得及收獲（300字）
在這次實訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到翻譯不僅僅是簡單地做詞語的轉(zhuǎn)換，更是一種傳遞信息和文化的過程。為了確保翻譯質(zhì)量，我開始注重不僅翻譯準(zhǔn)確，還要兼顧表達的流暢和自然。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多靈活運用各種翻譯技巧和方法，例如音譯、釋義、借詞等。我還學(xué)會了使用一些翻譯工具和資源，如辭典、翻譯記憶庫等，以提高翻譯的效率和準(zhǔn)確度。最重要的是，我開始關(guān)注并尊重原文作者的意圖，盡量將其精神和風(fēng)格保留在譯文中。
第四段：在實習(xí)中的亮點及可改進之處（300字）
在實習(xí)中，我意識到準(zhǔn)備工作的重要性。在翻譯前，我會通過閱讀相關(guān)資料和了解背景信息，盡量弄清楚作者寫作的動機和讀者的特點。這樣，我就可以更好地理解原文的意思，并用準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。然而，我也意識到自己在某些領(lǐng)域的知識還不夠全面，需要繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識。同時，我還需要提高自己的寫作能力和修辭技巧，以更好地呈現(xiàn)翻譯結(jié)果。
第五段：對未來的展望及總結(jié)（200字）
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到日語翻譯的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。然而，我相信只要不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，一定能夠提高自己的翻譯能力。我希望將來有機會參與更多實際的翻譯項目，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的日語翻譯人員。
日語實訓(xùn)體會篇三
第一段：引言（150字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)日語的過程中，我參加了一次日語實訓(xùn)翻譯的實習(xí)。通過這次實習(xí)，我不僅加深了對日語知識的理解和應(yīng)用，還積累了豐富的翻譯經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在實訓(xùn)翻譯中的心得體會，并談?wù)剬θ照Z翻譯的新認(rèn)識。
第二段：認(rèn)識翻譯（250字）
首先，在實訓(xùn)翻譯的過程中，我深刻認(rèn)識到翻譯并非簡單的將一段文字轉(zhuǎn)換為另一種語言。翻譯需要考慮到語言的背景文化、語法結(jié)構(gòu)及用詞習(xí)慣等多個方面。當(dāng)我面對原文的時候，我首先需要理解原文的意思，并在目標(biāo)語言中找到合適的表達方式。通過不斷練習(xí)和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到翻譯是一種綜合能力的展示，需要我們有扎實的語言基礎(chǔ)和寬廣的知識面。
第三段：技巧與方法（300字）
其次，在實訓(xùn)翻譯中，我發(fā)現(xiàn)一些技巧和方法對于提高翻譯質(zhì)量非常有幫助。比如，在遇到一些難譯的詞匯或表達方式時，我學(xué)會了通過查閱字典、參考相似的翻譯作品和請教老師或同學(xué)來解決疑問。另外，我也嘗試了多種翻譯思路，比如逐字逐句翻譯、意譯和譯文改寫等方法，以找到最適合的表達方式。同時，我也學(xué)會了在翻譯中注重上下文的連貫性，將語言風(fēng)格與文化內(nèi)涵融入譯文，使其更加貼近原文的意思。
第四段：團隊合作（250字）
除了個人技巧和方法的提升，我還體會到了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)翻譯中，我們學(xué)生被分成小組進行翻譯任務(wù)，互相合作完成任務(wù)。通過與隊友的溝通和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并分享自己的翻譯思路。在集體討論中，我們相互學(xué)習(xí)、相互進步，共同提高翻譯質(zhì)量。團隊合作不僅幫助我們理清翻譯思路，還提升了我們的團隊協(xié)作能力，在學(xué)習(xí)中不斷進步。
第五段：總結(jié)體會（250字）
通過這次實際翻譯實習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)日語不僅是學(xué)習(xí)語法和詞匯的運用，更是一種跨文化溝通的能力。翻譯是將不同的文化和語言聯(lián)系起來的橋梁，在實踐中，我們需要不斷提升自己的語言能力和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，加深對日語的理解和掌握，提高翻譯技巧，為跨文化交流做出更大的貢獻。
總計：1200字。
日語實訓(xùn)體會篇四
作為一名學(xué)習(xí)并使用日語的學(xué)生，參加日語實訓(xùn)翻譯是一個很好的機會，通過這次實訓(xùn)，我不僅提升了自己的翻譯技巧，也對日語語言和文化有了更深的理解。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，實訓(xùn)翻譯的過程讓我意識到語言背后的文化差異。在實訓(xùn)中，我們翻譯的不僅僅是句子和單詞，還有其中所包含的文化內(nèi)涵。比如，日語中有很多尊敬語和謙虛語，而英語中則沒有這樣的概念。所以，在翻譯過程中，我們必須理解并準(zhǔn)確傳達不同語言和文化之間的差異，以確保翻譯結(jié)果的準(zhǔn)確性和自然度。
其次，實訓(xùn)翻譯使我意識到詞匯的重要性。一個詞可能有多種翻譯，但不同的譯文可能會傳達不同的意思和語氣。所以，在選擇詞匯時，我們必須考慮上下文、目標(biāo)讀者以及表達的目的。有時候，一個簡單的詞匯選擇錯誤可能會導(dǎo)致整個句子的意思產(chǎn)生偏差。因此，擴展詞匯量和詞匯選擇的準(zhǔn)確性對于翻譯者來說是至關(guān)重要的。
另外，實訓(xùn)翻譯還讓我認(rèn)識到了術(shù)語的重要性。在某些領(lǐng)域，比如醫(yī)學(xué)、法律、科技等，術(shù)語是非常專業(yè)和特定的，準(zhǔn)確翻譯這些術(shù)語是翻譯者的重要任務(wù)之一。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常遇到一些生僻的術(shù)語，這要求我們具備廣泛的專業(yè)知識，并通過查閱詞典、參考材料等方式找到合適的翻譯。掌握各種領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語是提升翻譯能力的必要條件。
最后，實訓(xùn)翻譯加深了我對表達多樣性的認(rèn)識。一個句子可以有多種表達方式，每種方式都會產(chǎn)生不同的效果和感覺。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常通過比較不同的翻譯版本來找到最佳的表達方式。有時候，對于同一個句子，不同的翻譯版本可能會呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)格和語氣。因此，在實際翻譯時，翻譯者需要不斷探索和嘗試，以找到最適合目標(biāo)語言和文化的表達方式。
總之，日語實訓(xùn)翻譯是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過這次實訓(xùn)，我深刻體會到了語言和文化之間的聯(lián)系，提高了詞匯量和術(shù)語造詣，也鍛煉了解決問題和表達多樣性的能力。這次實訓(xùn)為我今后的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，我相信這些體會和心得對我成為一個更好的翻譯者有著重要的影響。希望將來能有更多類似的實訓(xùn)機會，繼續(xù)提升自己的翻譯水平和專業(yè)能力。
日語實訓(xùn)體會篇五
在學(xué)習(xí)日語時，對于很多學(xué)習(xí)者來說，除了上課以外，線上實訓(xùn)已經(jīng)成為了一種主流學(xué)習(xí)方式。作為一名正在學(xué)習(xí)日語的學(xué)習(xí)者，在參加了日語線上實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)后，我有了一些體會和心得，下面就和大家分享一下。
第二段：關(guān)于日語線上實訓(xùn)的優(yōu)點
日語線上實訓(xùn)的最大優(yōu)點在于可以隨時隨地進行，不受時間和地域的限制。而且線上實訓(xùn)課程可以針對不同的日語學(xué)習(xí)階段和需要量身定制，更加適合個人的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)需求。此外，線上實訓(xùn)的課程內(nèi)容也更加靈活多樣，可以通過視頻、圖片等多媒體形式進行學(xué)習(xí)。
第三段：如何提高日語線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果
首先，要認(rèn)真聽課，注意聽講者的發(fā)音和表達方式，嘗試模仿和跟讀。其次，線上實訓(xùn)后可以通過作業(yè)和練習(xí)，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，同時需要不斷地鞏固和復(fù)習(xí)。最后，要積極參與線上實訓(xùn)的互動與討論，與其他學(xué)習(xí)者分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思考，加深對于所學(xué)知識的理解。
第四段：線上實訓(xùn)學(xué)習(xí)的注意事項
首先，要注意選取合適的在線實訓(xùn)平臺，在線實訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料以及教師的背景和授課方式等因素都需要認(rèn)真考慮。其次，要注意及時提交作業(yè)和參與課后的互動和討論，充分發(fā)揮線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果。最后，需要及時反饋自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)體驗，幫助平臺更好地改進和優(yōu)化教學(xué)，提高線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望
總體來說，日語線上實訓(xùn)是一種靈活、高效的學(xué)習(xí)方式，可以更好地滿足不同學(xué)習(xí)者的需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，結(jié)合線上實訓(xùn)的互動和反饋機制，學(xué)習(xí)者可以快速掌握日語基礎(chǔ)知識和表達技巧。未來，隨著線上實訓(xùn)技術(shù)的不斷進步和升級，它對于日語學(xué)習(xí)的貢獻將會不斷增強。
日語實訓(xùn)體會篇六
在學(xué)習(xí)日語的過程中，我們經(jīng)常被告知要多聽、多看、多說，這是因為日語是一門重視視聽說能力的語言。為了提高自己的視聽說能力，我在日語學(xué)習(xí)中參加了一次實訓(xùn)。這次實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了視聽說能力的重要性，并從中獲得了許多收獲和體會。
第二段：聽力實訓(xùn)的收獲
在實訓(xùn)中，我們進行了大量的聽力練習(xí)。通過反復(fù)聽取各種日語聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力水平。我學(xué)會了更好地捕捉關(guān)鍵詞，理解對話的意思。我還學(xué)會了辨別不同說話者的語速和語調(diào)，進一步提高了對話理解的準(zhǔn)確率。通過實訓(xùn)，我的聽力能力得到了很大的提高，我能夠更自信地聽懂日語對話，也更容易理解日語電影、劇集等視聽材料。
第三段：視覺實訓(xùn)的收獲
在實訓(xùn)中，我們觀看了許多日語電影、劇集和綜藝節(jié)目。這些視聽材料不僅讓我更加熟悉日語的語速和語調(diào)，還幫助我了解了日本的文化和生活方式。通過觀看這些節(jié)目，我學(xué)會了更好地利用非語言信息來理解對話內(nèi)容。例如，通過觀察演員或主持人的表情、肢體語言，我可以更準(zhǔn)確地推測他們表達的含義。此外，視覺實訓(xùn)還讓我的閱讀能力有了提高，我可以更容易地讀懂日語電影和劇集中的字幕，從而更好地理解對話的內(nèi)容。
第四段：口語實訓(xùn)的收獲
實訓(xùn)中，我們有很多的口語練習(xí)機會。在和其他同學(xué)進行對話練習(xí)的過程中，我學(xué)會了更加流利地表達自己的意思。通過與其他同學(xué)交流，我也更加了解到了自己在口語表達方面存在的問題，并通過老師的指導(dǎo)，做出了相應(yīng)的改進。在實訓(xùn)中，我也學(xué)會了在真實場景下運用所學(xué)的語言知識，例如在飯店點餐、購物等場景下用日語進行交流。這些實踐讓我更加自信地運用日語來與他人交流，提高了我的口語能力。
第五段：總結(jié)
通過這次日語視聽說實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了視聽說能力的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過大量的聽力訓(xùn)練，我提高了自己的聽力水平，學(xué)會了更好地理解日語對話。通過觀看日語電影、劇集等視聽材料，我不僅擴充了自己的詞匯量，還了解了日本文化和生活。而口語練習(xí)讓我更加流利地表達自己的意思，在實踐中也更加自信地使用日語。這次實訓(xùn)讓我意識到，只有通過大量的視聽說訓(xùn)練，才能真正提高我的日語能力。通過這次實訓(xùn)，我收獲了實際應(yīng)用日語的經(jīng)驗，也更加清楚了自己在接下來的學(xué)習(xí)中需要注重什么方面的訓(xùn)練。我相信，在將來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)注重視聽說能力的提高，努力成為一名優(yōu)秀的日語學(xué)習(xí)者。
日語實訓(xùn)體會篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上教育已經(jīng)逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式。在這種背景下，日語線上實訓(xùn)應(yīng)運而生。日語線上實訓(xùn)是一種較為靈活的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以自己安排時間，自己選擇老師，實現(xiàn)在線一對一教學(xué)，通過語音和文字互動完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。我在這次實訓(xùn)中參加了日語口頭表達和聽力的課程。
第二段：分析學(xué)習(xí)的難點和困難
首先，日語語法非常復(fù)雜，一些句子的結(jié)構(gòu)不同于漢語，很難掌握。其次，語音也是學(xué)習(xí)的難點，特別是一些生僻的漢字和讀音，很容易弄混。此外，聽力水平也會直接影響口語表達的能力，聽不懂對話內(nèi)容就無法及時回答。針對這些難點和困難，老師們提供了很多有效的教學(xué)方法，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提高成績。
第三段：總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會
通過這次線上實訓(xùn)，我深深感受到了線上教育在學(xué)習(xí)效率和靈活性上的優(yōu)勢。同時，老師們的用心教學(xué)讓我更好地掌握了語法規(guī)則和聽力技巧，對口語表達也有很大的幫助。此外，線上教育除了課程外，還有許多資源可以參考，包括老師講解的視頻、課件、練習(xí)題等，都是很有用的資料。
第四段：探討線上教育的未來
隨著在線教育的不斷發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)一些互動式的教學(xué)模式，包括VR課堂、人工智能系統(tǒng)等。這些新技術(shù)不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。在未來，線上教育一定會更加靈活和多樣化，也會更多地利用新技術(shù)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和進步。
第五段：總結(jié)文章
通過這次線上實訓(xùn)，我對于日語口語表達和聽力技巧有了更深刻的理解和掌握，感受到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育中的巨大潛力。同時，我也希望線上教育不斷發(fā)展，以更好的形式和方式服務(wù)學(xué)生。我相信，只要我們付出努力，線上教育一定能夠為我們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
日語實訓(xùn)體會篇八
在學(xué)習(xí)日語的過程中，視聽說實訓(xùn)是非常重要的一部分。它不僅可以幫助我們熟悉日語的發(fā)音和語調(diào)，還可以提高我們的聽力和口語能力。在實訓(xùn)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在日語視聽說實訓(xùn)中所學(xué)到的心得體會。
首先，在實訓(xùn)中我學(xué)到了很多關(guān)于日語發(fā)音和語調(diào)的知識。通過模仿老師的發(fā)音，我逐漸掌握了日語中r音、tsu音等特殊發(fā)音的技巧。我還學(xué)會了區(qū)分漢字之間的音讀和意義，這對我來說是非常有幫助的。在接觸到日語口語和聽力材料時，我不再對一些常見的發(fā)音和音節(jié)感到困惑，而是能夠準(zhǔn)確地理解和表達。通過大量的練習(xí)，我能夠更加自信地用日語進行交流，使自己的發(fā)音更加流利、自然。
其次，通過實訓(xùn)，我對日語的聽力能力有了顯著提高。在課堂上，老師播放了大量的日語對話和實景錄像，讓我們進行聽力訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會了更加專注地傾聽，并且提高了我的聽辨能力。我學(xué)會了通過上下文來推測句子的意思和對話的內(nèi)容，而不僅僅依靠字面意思。我還能夠迅速捕捉到關(guān)鍵信息，在聽完一段對話后，能夠用日語回答問題或復(fù)述對話的內(nèi)容。通過不斷的聽力訓(xùn)練，我逐漸意識到日語聽力是對其他技能的基礎(chǔ)，只有聽得懂，才能說得好。
第三，通過實訓(xùn)，我提升了自己的口語表達能力。在每次實訓(xùn)中，我們都有機會進行口語練習(xí)，通過模仿對話和跟隨老師的示范，我逐漸掌握了一些日常交流的表達方式。我學(xué)會了在日語中表達我的日?；顒印⑴d趣愛好以及感受和想法。在實訓(xùn)課上，老師還通過豐富多彩的角色扮演來幫助我們用實際情境使用日語進行對話，這使我更好地理解和運用了日語。通過與同學(xué)的互動和反復(fù)練習(xí)，我在口語方面的能力得到了大幅提升。
第四，實訓(xùn)課給了我一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和機會，可以與其他同學(xué)進行互動交流。在課堂上，我們可以相互矯正發(fā)音和表達，互相幫助和鼓勵。每個同學(xué)都能有機會發(fā)言和展示自己的能力，這使我更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。與不同層次的同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情，并讓我在競爭和合作中不斷提高自己。同時，我們也可以相互交流學(xué)習(xí)心得和方法，互相推動進步。
最后，通過參加日語視聽說實訓(xùn)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。實訓(xùn)課程讓我切實感受到了學(xué)習(xí)日語的重要性和樂趣。我認(rèn)識到，無論是在學(xué)習(xí)中還是在實際應(yīng)用中，日語視聽說能力都是不可或缺的。因此，我決定在學(xué)習(xí)過程中更加注重日語的視聽說訓(xùn)練，深入研究和實踐。我將繼續(xù)努力，在實訓(xùn)中積累更多的經(jīng)驗和技巧，不斷提高自己的日語能力。
總之，通過日語視聽說實訓(xùn)，我在發(fā)音、聽力和口語方面都有了顯著的進步。實訓(xùn)課程不僅培養(yǎng)了我在課堂上的能力，也提升了我在實際生活中的應(yīng)用能力。通過實際對話和聽力練習(xí)，我逐漸掌握了日語的基本表達方式和聽辨能力。同時，課堂上的互動和交流也增強了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過不斷努力和實踐，我相信我會在日語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步。
日語實訓(xùn)體會篇九
工程實訓(xùn)是大學(xué)生專業(yè)課程中的重要組成部分，通過實際操作和實踐，使學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識和技能。我作為一名機械工程專業(yè)的學(xué)生，參加了一次關(guān)于機械制造的實訓(xùn)項目，獲益匪淺。在這次實訓(xùn)中，我深刻體會到了實踐的重要性，并且對工程實訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識。
首先，工程實訓(xùn)讓我了解到理論知識與實際操作之間的差距。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了諸如機械原理、材料力學(xué)等基礎(chǔ)理論，但僅僅靠理論是無法真正掌握技能的。只有親自動手實踐，才能更好地理解知識。在實訓(xùn)課程中，我們制作了一臺簡單的汽車模型，需要從選材、設(shè)計、加工、裝配等方面進行全面考慮。通過親自動手操作，并不斷調(diào)整和改進，我逐漸明白了理論知識在實際操作中的運用方式和局限性。這讓我深刻認(rèn)識到，理論只是一種基礎(chǔ)，真正的知識實踐需要通過實際操作來驗證和完善。
其次，工程實訓(xùn)培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實際操作過程中，往往會遇到各種困難和問題，例如材料的選擇、工具的使用、結(jié)構(gòu)的安裝等。面對這些問題，我不僅僅是簡單地摸索和試錯，而是學(xué)會了分析和思考。通過與同學(xué)的討論，和老師的指導(dǎo)，我逐漸意識到解決問題需要有系統(tǒng)和全面的思考方式。不能僅僅局限在表面的現(xiàn)象上，還需要深入思考問題的根本原因。通過這次實訓(xùn)，我培養(yǎng)了自己的問題解決能力，并且在性格上也更加勇于面對挑戰(zhàn)和困難。
第三，工程實訓(xùn)拓寬了我的專業(yè)視野。通過參與實訓(xùn)項目，我接觸到了許多與專業(yè)相關(guān)的新技術(shù)和設(shè)備。在實際操作中，我不僅僅學(xué)到了一種制造過程，還了解了整個行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。而這些對于一個剛剛步入職場的大學(xué)生來說，是非常有價值的。通過實訓(xùn)，我從一個缺乏實踐經(jīng)驗的學(xué)生，變成了對行業(yè)有一定了解的專業(yè)人才。這不僅為我畢業(yè)后的就業(yè)提供了參考，而且也讓我更加有自信和勇氣去探索專業(yè)領(lǐng)域的更多可能性。
第四，工程實訓(xùn)增強了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)項目中，我們需要分組合作完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。在解決問題的過程中，我不再以自我為中心，而是通過與他人的討論和協(xié)商，找到了更好的解決方案。這不僅極大地提高了工作的效率，也增進了彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。團隊合作不僅僅是單純的任務(wù)分配和完成，更重要的是每個人都能在過程中相互學(xué)習(xí)和成長。
綜上所述，工程實訓(xùn)對于我來說是一次難得的寶貴經(jīng)歷。通過實際操作和實踐，我不僅僅掌握了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了自己的解決問題能力、拓寬了專業(yè)視野，增強了團隊合作能力。這些都為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚工程實訓(xùn)的精神，不斷提升自己的實踐能力，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出積極的貢獻。
日語實訓(xùn)體會篇十
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實訓(xùn)時間就過了，回想起來，真是獲益匪淺。金蝶k3培訓(xùn)的第一天做了總賬系統(tǒng)的操作，剛開始上課時，自己還不在狀態(tài)，有些跟不上老師的做賬步驟，常常做著做著就落下幾個沒做的程序，導(dǎo)致后面的題目越做越困難，很難找出自己錯在哪里，實在是夠嗆的。所以在之后幾天，我先把書本看了一遍，在聽完老師當(dāng)天的課程后，剩下的時間自己分配，然后就繼續(xù)忙前一天不熟悉而沒做完的任務(wù)，終于漸漸地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過努力，看到自己做的賬務(wù)操作心里還是很高興的。接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都盡量跟上老師的步伐，那樣我才不會被落下。
通過這學(xué)期會計培訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的會計電算化、基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ) 。
金蝶k3軟件系統(tǒng)給會計人員的工作帶來了很多方便，比起傳統(tǒng)的手工做賬，操作更簡便，工作效率也得到很大的提高，權(quán)限設(shè)置非常明確，更有利于企業(yè)的內(nèi)部控制。在實驗過程中自己也遇到大大小小的各種問題，有的向同學(xué)尋求幫助，有的向老師請教，但都必須及時把問題解決，不能拖到后面或者忽略問題，這樣不但會影響后面的實驗，還會降低工作效率。
實訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：課上的學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，卻常常不知道從何處著手。因此，在學(xué)以致用方面還需要努力。
在實訓(xùn)過程中遇到過的幾個問題及解決方法：
1、各系統(tǒng)時間的設(shè)置。啟用的系統(tǒng)時間到后面的實訓(xùn)審核憑證的時候，系統(tǒng)會出現(xiàn)"不能超前建賬時間"或"不能滯后建賬時間"，這一錯誤的根源在于啟動總賬系統(tǒng)時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間。
2、 權(quán)限的設(shè)置。每一個用戶(除賬套主管外)的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。
3、單據(jù)設(shè)計。當(dāng)打開單據(jù)設(shè)置時，沒有出現(xiàn)應(yīng)收款管理和應(yīng)付款管理等分類，只有啟動相應(yīng)的系統(tǒng)才會有相應(yīng)的單據(jù)分類，此時在系統(tǒng)啟用中啟動應(yīng)付和應(yīng)收，再進入單據(jù)設(shè)置就會出現(xiàn)應(yīng)收和應(yīng)付款管理。
實訓(xùn)的內(nèi)容包括對核算賬套管理、基礎(chǔ)資料設(shè)置、總賬系統(tǒng)、應(yīng)收款應(yīng)付款管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習(xí)。通過老師在課堂上對知識的講解與自己動手操作同步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，和這次獨立實訓(xùn)操作的過程中，使我們熟練的掌握了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會計職業(yè)發(fā)展道路奠定了一定的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)的時候也有不少認(rèn)識：
1、做會計需要理清思路，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作有時會重復(fù)，比較枯燥，但很需要耐心。
提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較容易學(xué)，但比較適合規(guī)模小的企業(yè);學(xué)習(xí)不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來進入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會計、財務(wù)上的工作，這無疑是對我們非常有意義的，所以當(dāng)前我們必須好好地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)財務(wù)軟件的應(yīng)用與操作，使我們能夠有充分的準(zhǔn)備而踏入社會，走上工作崗位。
“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”。這門實訓(xùn)課學(xué)到了不少東西，同時也發(fā)現(xiàn)自己對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認(rèn)為會計最重要的是經(jīng)驗，這次的實訓(xùn)課程讓我深刻認(rèn)識到理論是否扎實也是很關(guān)鍵的，畢竟會計對專業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎(chǔ)性的理論知識是必須掌握的，否則，真正到了工作會沒有頭緒的!
總之，會計工作需要我們將理論知識和動手操作相結(jié)合，并付之足夠的耐心和細(xì)心才能在學(xué)習(xí)和工作中游刃有余。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)社會。平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學(xué)會課本上的理論知識，更多的是要把理論與實踐相結(jié)合。今天我們有機會在實訓(xùn)課上接觸了金蝶軟件，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。 希望在今后的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我能將所學(xué)應(yīng)用自如!
日語實訓(xùn)體會篇十一
每一天都是一個新的開始。作為理科生，今天終于迎來了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進來之后全班同學(xué)心里的真實寫照，當(dāng)然，有的同學(xué)也是直接就喊出來了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認(rèn)這位老師確實很帥，但是我不認(rèn)為他會講的很好，會很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說真的是對得起“王子”這個筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識技能。
在這個過程中是沒有人幫你的，很長時間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當(dāng)一個學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時候，一定要對其負(fù)責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補習(xí)機構(gòu)當(dāng)老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會對前一節(jié)課進行復(fù)習(xí)，也會對每一個知識點都設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識點的時候，王老師很是不拘一格啊，親身的實踐為我們實際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過聽王老師講課，我對課堂的認(rèn)識又上升了一個臺階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動充分無論教師上課的還是聽課的學(xué)生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長的一段距離，不過我會努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識。每一所培訓(xùn)機構(gòu)都是由四個部門組成的，即市場部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時呢，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問題第一時間要和家長溝通（比如孩子的課程有一些變動，肯定第一時間通知家長的），記錄學(xué)生的一些課時消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，掌握和家長溝通的技巧，掌握一些銷售知識，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實老師說的很對，在選擇學(xué)科時，都會后悔，但是一定要選擇一個自己相對來講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個理由支撐著你前進。其實每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開始準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實內(nèi)心很忐忑，期待著這一時刻的到來，又很害怕。期待著早點踏上講臺，熟悉講臺，喜歡上講臺，早日出師，害怕自己出錯，講不好。無論是哪一種，我都要克服。在晚上準(zhǔn)備試講課程時候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當(dāng)自己全心全意的去完成之前從未做過的事的時候，全心全意，準(zhǔn)備充分，無所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過相信后面這樣的機會會有很多的，我會好好把握的。
每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會有多少種不同的設(shè)計風(fēng)格呢？事實上，聽過了這么多節(jié)課程之后，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
日語實訓(xùn)體會篇十二
ps是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調(diào)板和對話框中做出各種選擇來使用。通過平面圖片的處理及運用ps工具對圖形進行精確選取，設(shè)計簡單的圖形，處理問題照片，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用等設(shè)計，使學(xué)生熟練掌握photoshop設(shè)計軟件，使學(xué)生對《photoshopcs案例教程》所學(xué)的內(nèi)容有一個系統(tǒng)的理解和掌握，為以后網(wǎng)頁編輯制作提供圖片素材，為我們以后深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基礎(chǔ)。。
在制作過程中，主要掌握對圖片的布局、色彩的搭配、濾鏡的應(yīng)用、層的運用等，獨立完成自己的作品。
一、內(nèi)容及程序：
二、有目的性的訓(xùn)練
我對任何事物一直主張“訓(xùn)練”。天賦的東西不是每個人都有的。所以一定要展開有針對性的訓(xùn)練。ps中我認(rèn)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練以下三個方面比較重要。
1.造型能力
a.通過選區(qū)的各種模式可以做出很多優(yōu)美的造型。
b.強化鋼筆工具訓(xùn)練(吃透原理,每天堅持用鋼筆摳10個圖)
c.點線面的組合。用這些基本元素排列組合。然后把這些點線面換成具體的圖形元素
d.一定要對尺寸敏感，習(xí)慣用參考線輔助線，力求精確。以后做樣本的時候就知道這種習(xí)慣的重要性了。
e.其他待補充
造型能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)很重要。你不要去做什么什么效果，你就是先要開始基本的造型的理解和深入。因為只有這樣到后來你才能得心應(yīng)手。
2.色彩運用
a.ps很重要的特性就是色彩了。你可以展開這方面的訓(xùn)練。
b.填充.也是非常重要基本素質(zhì)、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區(qū)，各種各樣的選區(qū)往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實就是填充的合理運用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。
c.記住一句話：紅、黃、藍、綠。只要有這四種顏色。絕對是鮮艷無比的.。
d.買一本小日記本。記錄：什么顏色跟什么顏色，很好看。
3.整體工程把握
a.在你打開軟件的時候你要知道我需要的功能在什么地方可以找到。
b.右側(cè)的面板現(xiàn)在處于什么狀態(tài)下。.
c.一個效果仔細(xì)想想還有其它的實現(xiàn)方法嗎?
d.花點時間設(shè)法搞懂概念性的東西(比如通道，曲線，蒙板等等。)
e.暫時就這么多了，其它待補充。
三、實訓(xùn)后的收獲：
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中我對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于學(xué)生掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎(chǔ)上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設(shè)置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調(diào)整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質(zhì)量問題。其它色調(diào)的控制命令，了解圖層的基礎(chǔ)知識。圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。通道的基本操作如創(chuàng)建和編輯通道，能熟練利用蒙版來制作特效。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!
四、實訓(xùn)后的不足：
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過后學(xué)生們對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細(xì)節(jié)沒有顧及到。
2、有些學(xué)習(xí)過的制圖方法，經(jīng)過一個多月后已經(jīng)變得模糊了，沒有做好復(fù)習(xí)工作，以后要勤練習(xí)，溫故而知新。
3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案。
五、實訓(xùn)后的體會：
通過這次實訓(xùn)，在設(shè)計方面我感覺能使學(xué)生有了一定的收獲。為他們今后在工作中的提高起到了促進的作用，增強了學(xué)生今后的競爭力，為他們能在以后立足增添了一塊基石。但要想做好這方面的工作單靠這短時間的學(xué)習(xí)是不行的，還需要平時在學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
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日語實訓(xùn)體會篇十三
填制記賬憑證，對我來說并不是第一次，但這次在李老師的帶領(lǐng)下，對此，又有了新的認(rèn)識與理解。大一做出納實訓(xùn)時，潘老師采用的引導(dǎo)的教學(xué)式，在這種情況下，我自身的出納知識不夠扎實。在本次實訓(xùn)中，暴露了一些問題也得到新的經(jīng)驗：
首先，關(guān)于原始憑證的審核。審核原始憑證是記賬的第一步，主要審核憑證的真?zhèn)魏褪欠駪?yīng)該作為附件。審核原始憑證的真?zhèn)?，一看發(fā)票上的水印，可以來檢驗真?zhèn)?二看原始憑證是不是符合經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生;三看原始憑證的金額是否符合實際。判斷原始憑證是否要作為憑證附件的時候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生看哪些是需要作為附件的。例如：增值稅的發(fā)票有四聯(lián)，分別是發(fā)票聯(lián)，存根聯(lián)，記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)。作為出納，只需要根據(jù)記賬聯(lián)來進行業(yè)務(wù)處理，也就是只有一張作為附件。進賬單，由于企業(yè)是采取倒打的`形式，它雖然由出納填寫，但應(yīng)該交由對單位，因此，不能作為附件。
其次，根據(jù)發(fā)票來做賬務(wù)處理。平時，我都是根據(jù)題目來編制出納分錄，填制記賬憑證。但這種處理式，在實際的工作中根本不可行。拿到一張增值稅發(fā)票就應(yīng)當(dāng)想到是銷售還是購買貨物，聯(lián)想到相關(guān)出納科目，在草稿紙上寫出納分錄，再填寫憑證。還有，發(fā)票上有很多出納信息，如果一味的根據(jù)題目做實訓(xùn)，會很麻煩。
再其次，明確角色，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識自己在實訓(xùn)中所擔(dān)任的職務(wù)。否則會將“出納”與“出納”的界限搞混。一開始，我錯誤的認(rèn)為凡是有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，出納就應(yīng)該登記相應(yīng)的記賬憑證，賬本。其實，狹義的說，出納的工作只需要處理資金的收付，核算，保管。像在本次實訓(xùn)中的第十題：公司加工業(yè)務(wù)，稅款委托銀行收，就以為出納應(yīng)做處理。其實，它涉及到的出納科目是應(yīng)收賬款，其他業(yè)務(wù)收入，應(yīng)該由出納做賬。銀行工作與出納工作的區(qū)分。在銀行進賬單的回單上有一個“受理銀行蓋章”，需要銀行蓋章。在開始的處理過程中，業(yè)務(wù)的不清晰，就會在回單上蓋章。這也是一個誤區(qū)。
另外，在整個實訓(xùn)過程中還應(yīng)注意其他的細(xì)小細(xì)節(jié)。憑證上數(shù)據(jù)填寫時，應(yīng)當(dāng)符合書寫標(biāo)準(zhǔn);填寫時還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，不得涂改;作為一名出納還應(yīng)當(dāng)掌握銀行賬戶業(yè)務(wù)處理，轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算的業(yè)務(wù)處理，商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理……最后“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，任何理論上的知識，都需要通過實踐來考核自己是否掌握。本次實訓(xùn)，有助于我掌握新的知識，培養(yǎng)自己在這面的能力，為以后成為一個出納做準(zhǔn)備!
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日語實訓(xùn)體會篇十四
式進入鑄造生產(chǎn)的實習(xí)當(dāng)中。
我在鑄造生產(chǎn)的時候，我考慮了材料及設(shè)備的特性。在造的方面，要注意很多的問題，有著眾多的細(xì)節(jié)問題要注意，比如；鑄造時的冒口和鑄造型的結(jié)構(gòu)是否合理，澆注時的溫度和澆注的速度的控制如何，還有鑄件的收縮率等。我考慮有些因素的限制，自己就更加細(xì)心的去對待鑄造工藝品，首先采用木制的模型，用木刀加工一個與鑄造件一模一樣的木件模型，在制作木模的同時必須考慮此鑄件是否要加工？是否要留加工余量？我看了此鑄件的特性，它是連接盤，要留加工余量。我確定了這一點之后，我在制作木模的時候，略微地加大一下工件表面，在進行孔的測量，并且對鑄造通孔進行制造型芯，造型芯必須先造型芯盒，先把孔的尺寸確定后進行制造型芯盒，完成這道制作工藝后，填充滿型砂，再進行烘干。圓角處也需要細(xì)加工。在木模的細(xì)加工時也要考慮對孔和圓角進行加工余量。
把箱體的型砂壓一壓，目的是為了型砂與木模表面不留縫隙，同時也能減小型砂之間的空隙，也能改變鑄件表面的粗糙程度。完成留這道工序后，用小鐵桿在型砂上表面，從上往下扎幾個小通氣孔。通氣孔很重要，在金屬的內(nèi)部和表面處于現(xiàn)光滑孔眼，形狀不規(guī)則，顏色也不相同。主要有降低金屬熔煉時的吸氣量，減少砂型在澆注時的發(fā)氣量?？梢愿倪M鑄件的結(jié)構(gòu)，提高砂型和型芯的透氣性，使型腔內(nèi)的氣體能順利的排出來。
在完成上述的這些工序后，卸下澆注系統(tǒng)。我把箱體一起放入烘干爐中進行烘干，一定時間后，取出烘干的箱體，卸下型行箱，取出木制模型，清理箱體留下的雜碎，清理完后向箱體內(nèi)涂上一層油，再檢查有無遺漏。裝上澆注系統(tǒng)，檢查完后穿上防護手套，端出已溶好ht200的液體。慢慢的倒入澆注系統(tǒng)，倒入的速度不可以太快，太快會造成沖砂，也不能太慢，因為太慢很容易產(chǎn)生冷隔。當(dāng)澆注系統(tǒng)口的鐵水不會往下流時，已說明內(nèi)腔已經(jīng)充滿。待一段時間后取下澆注系統(tǒng)，放入工具房內(nèi)，鐵水凝固需要很長待一段時間，在這段時間可以清理工作場地，把剛才用的木模、鐵桿、等工具放置好。經(jīng)過一定的時間可以測量一下鑄件的溫度。待鑄件冷卻后取出鑄件，檢查鑄件是否合格，再把型箱放置好，把鑄件拿去加工，經(jīng)過這么多的鑄造工序，終于把連接盤鑄造成功。
經(jīng)過這一段時間的鑄造實習(xí)，我對車間的鑄造有了大致的了解，同時今后也為我的學(xué)習(xí)和工作打下流堅實的基礎(chǔ)，在此次的實習(xí)我也還有很多的不足，今后要加以改正自己的不足，把學(xué)習(xí)工作的態(tài)度端正，細(xì)心工作。
本人在鑄造車間經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我對自己的工作態(tài)度滿意，實習(xí)也受到好評。工作時我們都很遵守規(guī)矩，沒有發(fā)生安全事故，產(chǎn)長對我們的表現(xiàn)加以表揚。我認(rèn)識到不管學(xué)習(xí)還是生活上都要認(rèn)真對待每一件事。在此，為我今后的學(xué)習(xí)工作中奠定流堅實的基礎(chǔ)。
日語實訓(xùn)體會篇一
在全球化的今天，學(xué)習(xí)一門外語已經(jīng)成為了提高個人競爭力的必然選擇。作為近年來最受歡迎的外語之一，日語已經(jīng)成為了很多學(xué)生追求的目標(biāo)。然而，如何有效地學(xué)習(xí)和掌握這門語言仍然是很多學(xué)習(xí)者所面臨的問題。通過線上實訓(xùn)這一方式可以幫助學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)和掌握日語，讓外語學(xué)習(xí)之路更加順暢。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容
線上實訓(xùn)主要包括口語訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)兩個部分。其中，口語訓(xùn)練是學(xué)習(xí)者最關(guān)心的部分。通過實時的語音聊天和聽力練習(xí)，我們能夠更好地掌握語言的發(fā)音、語調(diào)和語速。文化學(xué)習(xí)部分則涉及到不同方面的知識，包括文化背景、習(xí)俗、禮儀等等。掌握這些知識可以幫助學(xué)習(xí)者更好地了解和適應(yīng)日本的文化環(huán)境。
第三段：實訓(xùn)體驗
在實習(xí)的過程中，我與導(dǎo)師進行了多次語音交流和口語練習(xí)。通過聆聽和模仿盡可能地糾正了發(fā)音和語調(diào)上的問題，不斷提高了聽力和口語水平。在文化學(xué)習(xí)方面，我們通過學(xué)習(xí)流行音樂、電影、動漫等日本文化載體，了解了日本文化的多樣性和豐富性。這些不同的方式讓我們更加深入而又多樣性地了解到這個國家和它的人民。
第四段：線上實訓(xùn)的優(yōu)勢
線上實訓(xùn)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面。首先，線上實訓(xùn)不受時空限制，任何時間、任何地點都可以進行學(xué)習(xí)。其次，線上實訓(xùn)可以讓學(xué)習(xí)者與導(dǎo)師在全球范圍內(nèi)選擇最適合自己的導(dǎo)師進行學(xué)習(xí)體驗，提高了學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
總之，通過線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式，我們可以更好地掌握日語，了解日本文化，提高自身競爭力。雖然面對屏幕的訓(xùn)練方式與面對面的交流有一定差別，但是在合理使用的情況下，線上實訓(xùn)可以成為一種有效的學(xué)習(xí)和提高自己語言水平的方式。由于線上實訓(xùn)這樣的方式與日眾多的外語學(xué)習(xí)方式有很大不同，因此在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，要依據(jù)自身的實際情況選擇最合適自己的學(xué)習(xí)方式，取長補短，才能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
日語實訓(xùn)體會篇二
第一段：介紹實訓(xùn)背景及目的（100字）
日語實訓(xùn)翻譯是學(xué)習(xí)日語專業(yè)不可或缺的一環(huán)，通過實際場景的翻譯練習(xí)，旨在提高學(xué)生的翻譯能力和應(yīng)變能力。在這次實訓(xùn)中，我扮演了一個實習(xí)翻譯員的角色，模擬了真實的翻譯工作環(huán)境，收獲頗多。
第二段：對實訓(xùn)過程的描述及遇到的困難（300字）
在實習(xí)中，我主要參與了日語到中文的翻譯工作，涉及到商務(wù)信函、新聞報道等多種文本。在翻譯過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)是如何準(zhǔn)確把握文本的語境和意圖，以恰當(dāng)?shù)乇磉_原文的信息。有時候，我會遇到一些特定行業(yè)或領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，需要在短時間內(nèi)快速理解并翻譯出來。此外，表達方式的靈活性也是我需要不斷提高的方面。通過與同學(xué)們的交流討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難。
第三段：心得及收獲（300字）
在這次實訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到翻譯不僅僅是簡單地做詞語的轉(zhuǎn)換，更是一種傳遞信息和文化的過程。為了確保翻譯質(zhì)量，我開始注重不僅翻譯準(zhǔn)確，還要兼顧表達的流暢和自然。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多靈活運用各種翻譯技巧和方法，例如音譯、釋義、借詞等。我還學(xué)會了使用一些翻譯工具和資源，如辭典、翻譯記憶庫等，以提高翻譯的效率和準(zhǔn)確度。最重要的是，我開始關(guān)注并尊重原文作者的意圖，盡量將其精神和風(fēng)格保留在譯文中。
第四段：在實習(xí)中的亮點及可改進之處（300字）
在實習(xí)中，我意識到準(zhǔn)備工作的重要性。在翻譯前，我會通過閱讀相關(guān)資料和了解背景信息，盡量弄清楚作者寫作的動機和讀者的特點。這樣，我就可以更好地理解原文的意思，并用準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。然而，我也意識到自己在某些領(lǐng)域的知識還不夠全面，需要繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識。同時，我還需要提高自己的寫作能力和修辭技巧，以更好地呈現(xiàn)翻譯結(jié)果。
第五段：對未來的展望及總結(jié)（200字）
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到日語翻譯的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。然而，我相信只要不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，一定能夠提高自己的翻譯能力。我希望將來有機會參與更多實際的翻譯項目，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的日語翻譯人員。
日語實訓(xùn)體會篇三
第一段：引言（150字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)日語的過程中，我參加了一次日語實訓(xùn)翻譯的實習(xí)。通過這次實習(xí)，我不僅加深了對日語知識的理解和應(yīng)用，還積累了豐富的翻譯經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在實訓(xùn)翻譯中的心得體會，并談?wù)剬θ照Z翻譯的新認(rèn)識。
第二段：認(rèn)識翻譯（250字）
首先，在實訓(xùn)翻譯的過程中，我深刻認(rèn)識到翻譯并非簡單的將一段文字轉(zhuǎn)換為另一種語言。翻譯需要考慮到語言的背景文化、語法結(jié)構(gòu)及用詞習(xí)慣等多個方面。當(dāng)我面對原文的時候，我首先需要理解原文的意思，并在目標(biāo)語言中找到合適的表達方式。通過不斷練習(xí)和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到翻譯是一種綜合能力的展示，需要我們有扎實的語言基礎(chǔ)和寬廣的知識面。
第三段：技巧與方法（300字）
其次，在實訓(xùn)翻譯中，我發(fā)現(xiàn)一些技巧和方法對于提高翻譯質(zhì)量非常有幫助。比如，在遇到一些難譯的詞匯或表達方式時，我學(xué)會了通過查閱字典、參考相似的翻譯作品和請教老師或同學(xué)來解決疑問。另外，我也嘗試了多種翻譯思路，比如逐字逐句翻譯、意譯和譯文改寫等方法，以找到最適合的表達方式。同時，我也學(xué)會了在翻譯中注重上下文的連貫性，將語言風(fēng)格與文化內(nèi)涵融入譯文，使其更加貼近原文的意思。
第四段：團隊合作（250字）
除了個人技巧和方法的提升，我還體會到了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)翻譯中，我們學(xué)生被分成小組進行翻譯任務(wù)，互相合作完成任務(wù)。通過與隊友的溝通和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并分享自己的翻譯思路。在集體討論中，我們相互學(xué)習(xí)、相互進步，共同提高翻譯質(zhì)量。團隊合作不僅幫助我們理清翻譯思路，還提升了我們的團隊協(xié)作能力，在學(xué)習(xí)中不斷進步。
第五段：總結(jié)體會（250字）
通過這次實際翻譯實習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)日語不僅是學(xué)習(xí)語法和詞匯的運用，更是一種跨文化溝通的能力。翻譯是將不同的文化和語言聯(lián)系起來的橋梁，在實踐中，我們需要不斷提升自己的語言能力和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，加深對日語的理解和掌握，提高翻譯技巧，為跨文化交流做出更大的貢獻。
總計：1200字。
日語實訓(xùn)體會篇四
作為一名學(xué)習(xí)并使用日語的學(xué)生，參加日語實訓(xùn)翻譯是一個很好的機會，通過這次實訓(xùn)，我不僅提升了自己的翻譯技巧，也對日語語言和文化有了更深的理解。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，實訓(xùn)翻譯的過程讓我意識到語言背后的文化差異。在實訓(xùn)中，我們翻譯的不僅僅是句子和單詞，還有其中所包含的文化內(nèi)涵。比如，日語中有很多尊敬語和謙虛語，而英語中則沒有這樣的概念。所以，在翻譯過程中，我們必須理解并準(zhǔn)確傳達不同語言和文化之間的差異，以確保翻譯結(jié)果的準(zhǔn)確性和自然度。
其次，實訓(xùn)翻譯使我意識到詞匯的重要性。一個詞可能有多種翻譯，但不同的譯文可能會傳達不同的意思和語氣。所以，在選擇詞匯時，我們必須考慮上下文、目標(biāo)讀者以及表達的目的。有時候，一個簡單的詞匯選擇錯誤可能會導(dǎo)致整個句子的意思產(chǎn)生偏差。因此，擴展詞匯量和詞匯選擇的準(zhǔn)確性對于翻譯者來說是至關(guān)重要的。
另外，實訓(xùn)翻譯還讓我認(rèn)識到了術(shù)語的重要性。在某些領(lǐng)域，比如醫(yī)學(xué)、法律、科技等，術(shù)語是非常專業(yè)和特定的，準(zhǔn)確翻譯這些術(shù)語是翻譯者的重要任務(wù)之一。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常遇到一些生僻的術(shù)語，這要求我們具備廣泛的專業(yè)知識，并通過查閱詞典、參考材料等方式找到合適的翻譯。掌握各種領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語是提升翻譯能力的必要條件。
最后，實訓(xùn)翻譯加深了我對表達多樣性的認(rèn)識。一個句子可以有多種表達方式，每種方式都會產(chǎn)生不同的效果和感覺。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常通過比較不同的翻譯版本來找到最佳的表達方式。有時候，對于同一個句子，不同的翻譯版本可能會呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)格和語氣。因此，在實際翻譯時，翻譯者需要不斷探索和嘗試，以找到最適合目標(biāo)語言和文化的表達方式。
總之，日語實訓(xùn)翻譯是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過這次實訓(xùn)，我深刻體會到了語言和文化之間的聯(lián)系，提高了詞匯量和術(shù)語造詣，也鍛煉了解決問題和表達多樣性的能力。這次實訓(xùn)為我今后的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，我相信這些體會和心得對我成為一個更好的翻譯者有著重要的影響。希望將來能有更多類似的實訓(xùn)機會，繼續(xù)提升自己的翻譯水平和專業(yè)能力。
日語實訓(xùn)體會篇五
在學(xué)習(xí)日語時，對于很多學(xué)習(xí)者來說，除了上課以外，線上實訓(xùn)已經(jīng)成為了一種主流學(xué)習(xí)方式。作為一名正在學(xué)習(xí)日語的學(xué)習(xí)者，在參加了日語線上實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)后，我有了一些體會和心得，下面就和大家分享一下。
第二段：關(guān)于日語線上實訓(xùn)的優(yōu)點
日語線上實訓(xùn)的最大優(yōu)點在于可以隨時隨地進行，不受時間和地域的限制。而且線上實訓(xùn)課程可以針對不同的日語學(xué)習(xí)階段和需要量身定制，更加適合個人的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)需求。此外，線上實訓(xùn)的課程內(nèi)容也更加靈活多樣，可以通過視頻、圖片等多媒體形式進行學(xué)習(xí)。
第三段：如何提高日語線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果
首先，要認(rèn)真聽課，注意聽講者的發(fā)音和表達方式，嘗試模仿和跟讀。其次，線上實訓(xùn)后可以通過作業(yè)和練習(xí)，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，同時需要不斷地鞏固和復(fù)習(xí)。最后，要積極參與線上實訓(xùn)的互動與討論，與其他學(xué)習(xí)者分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思考，加深對于所學(xué)知識的理解。
第四段：線上實訓(xùn)學(xué)習(xí)的注意事項
首先，要注意選取合適的在線實訓(xùn)平臺，在線實訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料以及教師的背景和授課方式等因素都需要認(rèn)真考慮。其次，要注意及時提交作業(yè)和參與課后的互動和討論，充分發(fā)揮線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果。最后，需要及時反饋自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)體驗，幫助平臺更好地改進和優(yōu)化教學(xué)，提高線上實訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望
總體來說，日語線上實訓(xùn)是一種靈活、高效的學(xué)習(xí)方式，可以更好地滿足不同學(xué)習(xí)者的需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，結(jié)合線上實訓(xùn)的互動和反饋機制，學(xué)習(xí)者可以快速掌握日語基礎(chǔ)知識和表達技巧。未來，隨著線上實訓(xùn)技術(shù)的不斷進步和升級，它對于日語學(xué)習(xí)的貢獻將會不斷增強。
日語實訓(xùn)體會篇六
在學(xué)習(xí)日語的過程中，我們經(jīng)常被告知要多聽、多看、多說，這是因為日語是一門重視視聽說能力的語言。為了提高自己的視聽說能力，我在日語學(xué)習(xí)中參加了一次實訓(xùn)。這次實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了視聽說能力的重要性，并從中獲得了許多收獲和體會。
第二段：聽力實訓(xùn)的收獲
在實訓(xùn)中，我們進行了大量的聽力練習(xí)。通過反復(fù)聽取各種日語聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力水平。我學(xué)會了更好地捕捉關(guān)鍵詞，理解對話的意思。我還學(xué)會了辨別不同說話者的語速和語調(diào)，進一步提高了對話理解的準(zhǔn)確率。通過實訓(xùn)，我的聽力能力得到了很大的提高，我能夠更自信地聽懂日語對話，也更容易理解日語電影、劇集等視聽材料。
第三段：視覺實訓(xùn)的收獲
在實訓(xùn)中，我們觀看了許多日語電影、劇集和綜藝節(jié)目。這些視聽材料不僅讓我更加熟悉日語的語速和語調(diào)，還幫助我了解了日本的文化和生活方式。通過觀看這些節(jié)目，我學(xué)會了更好地利用非語言信息來理解對話內(nèi)容。例如，通過觀察演員或主持人的表情、肢體語言，我可以更準(zhǔn)確地推測他們表達的含義。此外，視覺實訓(xùn)還讓我的閱讀能力有了提高，我可以更容易地讀懂日語電影和劇集中的字幕，從而更好地理解對話的內(nèi)容。
第四段：口語實訓(xùn)的收獲
實訓(xùn)中，我們有很多的口語練習(xí)機會。在和其他同學(xué)進行對話練習(xí)的過程中，我學(xué)會了更加流利地表達自己的意思。通過與其他同學(xué)交流，我也更加了解到了自己在口語表達方面存在的問題，并通過老師的指導(dǎo)，做出了相應(yīng)的改進。在實訓(xùn)中，我也學(xué)會了在真實場景下運用所學(xué)的語言知識，例如在飯店點餐、購物等場景下用日語進行交流。這些實踐讓我更加自信地運用日語來與他人交流，提高了我的口語能力。
第五段：總結(jié)
通過這次日語視聽說實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了視聽說能力的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過大量的聽力訓(xùn)練，我提高了自己的聽力水平，學(xué)會了更好地理解日語對話。通過觀看日語電影、劇集等視聽材料，我不僅擴充了自己的詞匯量，還了解了日本文化和生活。而口語練習(xí)讓我更加流利地表達自己的意思，在實踐中也更加自信地使用日語。這次實訓(xùn)讓我意識到，只有通過大量的視聽說訓(xùn)練，才能真正提高我的日語能力。通過這次實訓(xùn)，我收獲了實際應(yīng)用日語的經(jīng)驗，也更加清楚了自己在接下來的學(xué)習(xí)中需要注重什么方面的訓(xùn)練。我相信，在將來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)注重視聽說能力的提高，努力成為一名優(yōu)秀的日語學(xué)習(xí)者。
日語實訓(xùn)體會篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上教育已經(jīng)逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式。在這種背景下，日語線上實訓(xùn)應(yīng)運而生。日語線上實訓(xùn)是一種較為靈活的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以自己安排時間，自己選擇老師，實現(xiàn)在線一對一教學(xué)，通過語音和文字互動完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。我在這次實訓(xùn)中參加了日語口頭表達和聽力的課程。
第二段：分析學(xué)習(xí)的難點和困難
首先，日語語法非常復(fù)雜，一些句子的結(jié)構(gòu)不同于漢語，很難掌握。其次，語音也是學(xué)習(xí)的難點，特別是一些生僻的漢字和讀音，很容易弄混。此外，聽力水平也會直接影響口語表達的能力，聽不懂對話內(nèi)容就無法及時回答。針對這些難點和困難，老師們提供了很多有效的教學(xué)方法，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提高成績。
第三段：總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會
通過這次線上實訓(xùn)，我深深感受到了線上教育在學(xué)習(xí)效率和靈活性上的優(yōu)勢。同時，老師們的用心教學(xué)讓我更好地掌握了語法規(guī)則和聽力技巧，對口語表達也有很大的幫助。此外，線上教育除了課程外，還有許多資源可以參考，包括老師講解的視頻、課件、練習(xí)題等，都是很有用的資料。
第四段：探討線上教育的未來
隨著在線教育的不斷發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)一些互動式的教學(xué)模式，包括VR課堂、人工智能系統(tǒng)等。這些新技術(shù)不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。在未來，線上教育一定會更加靈活和多樣化，也會更多地利用新技術(shù)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和進步。
第五段：總結(jié)文章
通過這次線上實訓(xùn)，我對于日語口語表達和聽力技巧有了更深刻的理解和掌握，感受到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育中的巨大潛力。同時，我也希望線上教育不斷發(fā)展，以更好的形式和方式服務(wù)學(xué)生。我相信，只要我們付出努力，線上教育一定能夠為我們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
日語實訓(xùn)體會篇八
在學(xué)習(xí)日語的過程中，視聽說實訓(xùn)是非常重要的一部分。它不僅可以幫助我們熟悉日語的發(fā)音和語調(diào)，還可以提高我們的聽力和口語能力。在實訓(xùn)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在日語視聽說實訓(xùn)中所學(xué)到的心得體會。
首先，在實訓(xùn)中我學(xué)到了很多關(guān)于日語發(fā)音和語調(diào)的知識。通過模仿老師的發(fā)音，我逐漸掌握了日語中r音、tsu音等特殊發(fā)音的技巧。我還學(xué)會了區(qū)分漢字之間的音讀和意義，這對我來說是非常有幫助的。在接觸到日語口語和聽力材料時，我不再對一些常見的發(fā)音和音節(jié)感到困惑，而是能夠準(zhǔn)確地理解和表達。通過大量的練習(xí)，我能夠更加自信地用日語進行交流，使自己的發(fā)音更加流利、自然。
其次，通過實訓(xùn)，我對日語的聽力能力有了顯著提高。在課堂上，老師播放了大量的日語對話和實景錄像，讓我們進行聽力訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會了更加專注地傾聽，并且提高了我的聽辨能力。我學(xué)會了通過上下文來推測句子的意思和對話的內(nèi)容，而不僅僅依靠字面意思。我還能夠迅速捕捉到關(guān)鍵信息，在聽完一段對話后，能夠用日語回答問題或復(fù)述對話的內(nèi)容。通過不斷的聽力訓(xùn)練，我逐漸意識到日語聽力是對其他技能的基礎(chǔ)，只有聽得懂，才能說得好。
第三，通過實訓(xùn)，我提升了自己的口語表達能力。在每次實訓(xùn)中，我們都有機會進行口語練習(xí)，通過模仿對話和跟隨老師的示范，我逐漸掌握了一些日常交流的表達方式。我學(xué)會了在日語中表達我的日?；顒印⑴d趣愛好以及感受和想法。在實訓(xùn)課上，老師還通過豐富多彩的角色扮演來幫助我們用實際情境使用日語進行對話，這使我更好地理解和運用了日語。通過與同學(xué)的互動和反復(fù)練習(xí)，我在口語方面的能力得到了大幅提升。
第四，實訓(xùn)課給了我一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和機會，可以與其他同學(xué)進行互動交流。在課堂上，我們可以相互矯正發(fā)音和表達，互相幫助和鼓勵。每個同學(xué)都能有機會發(fā)言和展示自己的能力，這使我更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。與不同層次的同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情，并讓我在競爭和合作中不斷提高自己。同時，我們也可以相互交流學(xué)習(xí)心得和方法，互相推動進步。
最后，通過參加日語視聽說實訓(xùn)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。實訓(xùn)課程讓我切實感受到了學(xué)習(xí)日語的重要性和樂趣。我認(rèn)識到，無論是在學(xué)習(xí)中還是在實際應(yīng)用中，日語視聽說能力都是不可或缺的。因此，我決定在學(xué)習(xí)過程中更加注重日語的視聽說訓(xùn)練，深入研究和實踐。我將繼續(xù)努力，在實訓(xùn)中積累更多的經(jīng)驗和技巧，不斷提高自己的日語能力。
總之，通過日語視聽說實訓(xùn)，我在發(fā)音、聽力和口語方面都有了顯著的進步。實訓(xùn)課程不僅培養(yǎng)了我在課堂上的能力，也提升了我在實際生活中的應(yīng)用能力。通過實際對話和聽力練習(xí)，我逐漸掌握了日語的基本表達方式和聽辨能力。同時，課堂上的互動和交流也增強了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過不斷努力和實踐，我相信我會在日語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步。
日語實訓(xùn)體會篇九
工程實訓(xùn)是大學(xué)生專業(yè)課程中的重要組成部分，通過實際操作和實踐，使學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識和技能。我作為一名機械工程專業(yè)的學(xué)生，參加了一次關(guān)于機械制造的實訓(xùn)項目，獲益匪淺。在這次實訓(xùn)中，我深刻體會到了實踐的重要性，并且對工程實訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識。
首先，工程實訓(xùn)讓我了解到理論知識與實際操作之間的差距。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了諸如機械原理、材料力學(xué)等基礎(chǔ)理論，但僅僅靠理論是無法真正掌握技能的。只有親自動手實踐，才能更好地理解知識。在實訓(xùn)課程中，我們制作了一臺簡單的汽車模型，需要從選材、設(shè)計、加工、裝配等方面進行全面考慮。通過親自動手操作，并不斷調(diào)整和改進，我逐漸明白了理論知識在實際操作中的運用方式和局限性。這讓我深刻認(rèn)識到，理論只是一種基礎(chǔ)，真正的知識實踐需要通過實際操作來驗證和完善。
其次，工程實訓(xùn)培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實際操作過程中，往往會遇到各種困難和問題，例如材料的選擇、工具的使用、結(jié)構(gòu)的安裝等。面對這些問題，我不僅僅是簡單地摸索和試錯，而是學(xué)會了分析和思考。通過與同學(xué)的討論，和老師的指導(dǎo)，我逐漸意識到解決問題需要有系統(tǒng)和全面的思考方式。不能僅僅局限在表面的現(xiàn)象上，還需要深入思考問題的根本原因。通過這次實訓(xùn)，我培養(yǎng)了自己的問題解決能力，并且在性格上也更加勇于面對挑戰(zhàn)和困難。
第三，工程實訓(xùn)拓寬了我的專業(yè)視野。通過參與實訓(xùn)項目，我接觸到了許多與專業(yè)相關(guān)的新技術(shù)和設(shè)備。在實際操作中，我不僅僅學(xué)到了一種制造過程，還了解了整個行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。而這些對于一個剛剛步入職場的大學(xué)生來說，是非常有價值的。通過實訓(xùn)，我從一個缺乏實踐經(jīng)驗的學(xué)生，變成了對行業(yè)有一定了解的專業(yè)人才。這不僅為我畢業(yè)后的就業(yè)提供了參考，而且也讓我更加有自信和勇氣去探索專業(yè)領(lǐng)域的更多可能性。
第四，工程實訓(xùn)增強了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)項目中，我們需要分組合作完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。在解決問題的過程中，我不再以自我為中心，而是通過與他人的討論和協(xié)商，找到了更好的解決方案。這不僅極大地提高了工作的效率，也增進了彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。團隊合作不僅僅是單純的任務(wù)分配和完成，更重要的是每個人都能在過程中相互學(xué)習(xí)和成長。
綜上所述，工程實訓(xùn)對于我來說是一次難得的寶貴經(jīng)歷。通過實際操作和實踐，我不僅僅掌握了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了自己的解決問題能力、拓寬了專業(yè)視野，增強了團隊合作能力。這些都為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚工程實訓(xùn)的精神，不斷提升自己的實踐能力，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出積極的貢獻。
日語實訓(xùn)體會篇十
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實訓(xùn)時間就過了，回想起來，真是獲益匪淺。金蝶k3培訓(xùn)的第一天做了總賬系統(tǒng)的操作，剛開始上課時，自己還不在狀態(tài)，有些跟不上老師的做賬步驟，常常做著做著就落下幾個沒做的程序，導(dǎo)致后面的題目越做越困難，很難找出自己錯在哪里，實在是夠嗆的。所以在之后幾天，我先把書本看了一遍，在聽完老師當(dāng)天的課程后，剩下的時間自己分配，然后就繼續(xù)忙前一天不熟悉而沒做完的任務(wù)，終于漸漸地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過努力，看到自己做的賬務(wù)操作心里還是很高興的。接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都盡量跟上老師的步伐，那樣我才不會被落下。
通過這學(xué)期會計培訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的會計電算化、基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ) 。
金蝶k3軟件系統(tǒng)給會計人員的工作帶來了很多方便，比起傳統(tǒng)的手工做賬，操作更簡便，工作效率也得到很大的提高，權(quán)限設(shè)置非常明確，更有利于企業(yè)的內(nèi)部控制。在實驗過程中自己也遇到大大小小的各種問題，有的向同學(xué)尋求幫助，有的向老師請教，但都必須及時把問題解決，不能拖到后面或者忽略問題，這樣不但會影響后面的實驗，還會降低工作效率。
實訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：課上的學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，卻常常不知道從何處著手。因此，在學(xué)以致用方面還需要努力。
在實訓(xùn)過程中遇到過的幾個問題及解決方法：
1、各系統(tǒng)時間的設(shè)置。啟用的系統(tǒng)時間到后面的實訓(xùn)審核憑證的時候，系統(tǒng)會出現(xiàn)"不能超前建賬時間"或"不能滯后建賬時間"，這一錯誤的根源在于啟動總賬系統(tǒng)時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間。
2、 權(quán)限的設(shè)置。每一個用戶(除賬套主管外)的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。
3、單據(jù)設(shè)計。當(dāng)打開單據(jù)設(shè)置時，沒有出現(xiàn)應(yīng)收款管理和應(yīng)付款管理等分類，只有啟動相應(yīng)的系統(tǒng)才會有相應(yīng)的單據(jù)分類，此時在系統(tǒng)啟用中啟動應(yīng)付和應(yīng)收，再進入單據(jù)設(shè)置就會出現(xiàn)應(yīng)收和應(yīng)付款管理。
實訓(xùn)的內(nèi)容包括對核算賬套管理、基礎(chǔ)資料設(shè)置、總賬系統(tǒng)、應(yīng)收款應(yīng)付款管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習(xí)。通過老師在課堂上對知識的講解與自己動手操作同步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，和這次獨立實訓(xùn)操作的過程中，使我們熟練的掌握了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會計職業(yè)發(fā)展道路奠定了一定的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)的時候也有不少認(rèn)識：
1、做會計需要理清思路，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作有時會重復(fù)，比較枯燥，但很需要耐心。
提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較容易學(xué)，但比較適合規(guī)模小的企業(yè);學(xué)習(xí)不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來進入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會計、財務(wù)上的工作，這無疑是對我們非常有意義的，所以當(dāng)前我們必須好好地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)財務(wù)軟件的應(yīng)用與操作，使我們能夠有充分的準(zhǔn)備而踏入社會，走上工作崗位。
“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”。這門實訓(xùn)課學(xué)到了不少東西，同時也發(fā)現(xiàn)自己對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認(rèn)為會計最重要的是經(jīng)驗，這次的實訓(xùn)課程讓我深刻認(rèn)識到理論是否扎實也是很關(guān)鍵的，畢竟會計對專業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎(chǔ)性的理論知識是必須掌握的，否則，真正到了工作會沒有頭緒的!
總之，會計工作需要我們將理論知識和動手操作相結(jié)合，并付之足夠的耐心和細(xì)心才能在學(xué)習(xí)和工作中游刃有余。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)社會。平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學(xué)會課本上的理論知識，更多的是要把理論與實踐相結(jié)合。今天我們有機會在實訓(xùn)課上接觸了金蝶軟件，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。 希望在今后的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我能將所學(xué)應(yīng)用自如!
日語實訓(xùn)體會篇十一
每一天都是一個新的開始。作為理科生，今天終于迎來了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進來之后全班同學(xué)心里的真實寫照，當(dāng)然，有的同學(xué)也是直接就喊出來了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認(rèn)這位老師確實很帥，但是我不認(rèn)為他會講的很好，會很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說真的是對得起“王子”這個筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識技能。
在這個過程中是沒有人幫你的，很長時間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當(dāng)一個學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時候，一定要對其負(fù)責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補習(xí)機構(gòu)當(dāng)老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會對前一節(jié)課進行復(fù)習(xí)，也會對每一個知識點都設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識點的時候，王老師很是不拘一格啊，親身的實踐為我們實際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過聽王老師講課，我對課堂的認(rèn)識又上升了一個臺階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動充分無論教師上課的還是聽課的學(xué)生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長的一段距離，不過我會努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識。每一所培訓(xùn)機構(gòu)都是由四個部門組成的，即市場部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時呢，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問題第一時間要和家長溝通（比如孩子的課程有一些變動，肯定第一時間通知家長的），記錄學(xué)生的一些課時消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，掌握和家長溝通的技巧，掌握一些銷售知識，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實老師說的很對，在選擇學(xué)科時，都會后悔，但是一定要選擇一個自己相對來講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個理由支撐著你前進。其實每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開始準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實內(nèi)心很忐忑，期待著這一時刻的到來，又很害怕。期待著早點踏上講臺，熟悉講臺，喜歡上講臺，早日出師，害怕自己出錯，講不好。無論是哪一種，我都要克服。在晚上準(zhǔn)備試講課程時候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當(dāng)自己全心全意的去完成之前從未做過的事的時候，全心全意，準(zhǔn)備充分，無所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過相信后面這樣的機會會有很多的，我會好好把握的。
每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會有多少種不同的設(shè)計風(fēng)格呢？事實上，聽過了這么多節(jié)課程之后，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
日語實訓(xùn)體會篇十二
ps是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調(diào)板和對話框中做出各種選擇來使用。通過平面圖片的處理及運用ps工具對圖形進行精確選取，設(shè)計簡單的圖形，處理問題照片，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用等設(shè)計，使學(xué)生熟練掌握photoshop設(shè)計軟件，使學(xué)生對《photoshopcs案例教程》所學(xué)的內(nèi)容有一個系統(tǒng)的理解和掌握，為以后網(wǎng)頁編輯制作提供圖片素材，為我們以后深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基礎(chǔ)。。
在制作過程中，主要掌握對圖片的布局、色彩的搭配、濾鏡的應(yīng)用、層的運用等，獨立完成自己的作品。
一、內(nèi)容及程序：
二、有目的性的訓(xùn)練
我對任何事物一直主張“訓(xùn)練”。天賦的東西不是每個人都有的。所以一定要展開有針對性的訓(xùn)練。ps中我認(rèn)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練以下三個方面比較重要。
1.造型能力
a.通過選區(qū)的各種模式可以做出很多優(yōu)美的造型。
b.強化鋼筆工具訓(xùn)練(吃透原理,每天堅持用鋼筆摳10個圖)
c.點線面的組合。用這些基本元素排列組合。然后把這些點線面換成具體的圖形元素
d.一定要對尺寸敏感，習(xí)慣用參考線輔助線，力求精確。以后做樣本的時候就知道這種習(xí)慣的重要性了。
e.其他待補充
造型能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)很重要。你不要去做什么什么效果，你就是先要開始基本的造型的理解和深入。因為只有這樣到后來你才能得心應(yīng)手。
2.色彩運用
a.ps很重要的特性就是色彩了。你可以展開這方面的訓(xùn)練。
b.填充.也是非常重要基本素質(zhì)、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區(qū)，各種各樣的選區(qū)往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實就是填充的合理運用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。
c.記住一句話：紅、黃、藍、綠。只要有這四種顏色。絕對是鮮艷無比的.。
d.買一本小日記本。記錄：什么顏色跟什么顏色，很好看。
3.整體工程把握
a.在你打開軟件的時候你要知道我需要的功能在什么地方可以找到。
b.右側(cè)的面板現(xiàn)在處于什么狀態(tài)下。.
c.一個效果仔細(xì)想想還有其它的實現(xiàn)方法嗎?
d.花點時間設(shè)法搞懂概念性的東西(比如通道，曲線，蒙板等等。)
e.暫時就這么多了，其它待補充。
三、實訓(xùn)后的收獲：
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中我對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于學(xué)生掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎(chǔ)上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設(shè)置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調(diào)整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質(zhì)量問題。其它色調(diào)的控制命令，了解圖層的基礎(chǔ)知識。圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。通道的基本操作如創(chuàng)建和編輯通道，能熟練利用蒙版來制作特效。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!
四、實訓(xùn)后的不足：
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過后學(xué)生們對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細(xì)節(jié)沒有顧及到。
2、有些學(xué)習(xí)過的制圖方法，經(jīng)過一個多月后已經(jīng)變得模糊了，沒有做好復(fù)習(xí)工作，以后要勤練習(xí)，溫故而知新。
3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案。
五、實訓(xùn)后的體會：
通過這次實訓(xùn)，在設(shè)計方面我感覺能使學(xué)生有了一定的收獲。為他們今后在工作中的提高起到了促進的作用，增強了學(xué)生今后的競爭力，為他們能在以后立足增添了一塊基石。但要想做好這方面的工作單靠這短時間的學(xué)習(xí)是不行的，還需要平時在學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
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日語實訓(xùn)體會篇十三
填制記賬憑證，對我來說并不是第一次，但這次在李老師的帶領(lǐng)下，對此，又有了新的認(rèn)識與理解。大一做出納實訓(xùn)時，潘老師采用的引導(dǎo)的教學(xué)式，在這種情況下，我自身的出納知識不夠扎實。在本次實訓(xùn)中，暴露了一些問題也得到新的經(jīng)驗：
首先，關(guān)于原始憑證的審核。審核原始憑證是記賬的第一步，主要審核憑證的真?zhèn)魏褪欠駪?yīng)該作為附件。審核原始憑證的真?zhèn)?，一看發(fā)票上的水印，可以來檢驗真?zhèn)?二看原始憑證是不是符合經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生;三看原始憑證的金額是否符合實際。判斷原始憑證是否要作為憑證附件的時候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生看哪些是需要作為附件的。例如：增值稅的發(fā)票有四聯(lián)，分別是發(fā)票聯(lián)，存根聯(lián)，記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)。作為出納，只需要根據(jù)記賬聯(lián)來進行業(yè)務(wù)處理，也就是只有一張作為附件。進賬單，由于企業(yè)是采取倒打的`形式，它雖然由出納填寫，但應(yīng)該交由對單位，因此，不能作為附件。
其次，根據(jù)發(fā)票來做賬務(wù)處理。平時，我都是根據(jù)題目來編制出納分錄，填制記賬憑證。但這種處理式，在實際的工作中根本不可行。拿到一張增值稅發(fā)票就應(yīng)當(dāng)想到是銷售還是購買貨物，聯(lián)想到相關(guān)出納科目，在草稿紙上寫出納分錄，再填寫憑證。還有，發(fā)票上有很多出納信息，如果一味的根據(jù)題目做實訓(xùn)，會很麻煩。
再其次，明確角色，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識自己在實訓(xùn)中所擔(dān)任的職務(wù)。否則會將“出納”與“出納”的界限搞混。一開始，我錯誤的認(rèn)為凡是有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，出納就應(yīng)該登記相應(yīng)的記賬憑證，賬本。其實，狹義的說，出納的工作只需要處理資金的收付，核算，保管。像在本次實訓(xùn)中的第十題：公司加工業(yè)務(wù)，稅款委托銀行收，就以為出納應(yīng)做處理。其實，它涉及到的出納科目是應(yīng)收賬款，其他業(yè)務(wù)收入，應(yīng)該由出納做賬。銀行工作與出納工作的區(qū)分。在銀行進賬單的回單上有一個“受理銀行蓋章”，需要銀行蓋章。在開始的處理過程中，業(yè)務(wù)的不清晰，就會在回單上蓋章。這也是一個誤區(qū)。
另外，在整個實訓(xùn)過程中還應(yīng)注意其他的細(xì)小細(xì)節(jié)。憑證上數(shù)據(jù)填寫時，應(yīng)當(dāng)符合書寫標(biāo)準(zhǔn);填寫時還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，不得涂改;作為一名出納還應(yīng)當(dāng)掌握銀行賬戶業(yè)務(wù)處理，轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算的業(yè)務(wù)處理，商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理……最后“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，任何理論上的知識，都需要通過實踐來考核自己是否掌握。本次實訓(xùn)，有助于我掌握新的知識，培養(yǎng)自己在這面的能力，為以后成為一個出納做準(zhǔn)備!
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日語實訓(xùn)體會篇十四
式進入鑄造生產(chǎn)的實習(xí)當(dāng)中。
我在鑄造生產(chǎn)的時候，我考慮了材料及設(shè)備的特性。在造的方面，要注意很多的問題，有著眾多的細(xì)節(jié)問題要注意，比如；鑄造時的冒口和鑄造型的結(jié)構(gòu)是否合理，澆注時的溫度和澆注的速度的控制如何，還有鑄件的收縮率等。我考慮有些因素的限制，自己就更加細(xì)心的去對待鑄造工藝品，首先采用木制的模型，用木刀加工一個與鑄造件一模一樣的木件模型，在制作木模的同時必須考慮此鑄件是否要加工？是否要留加工余量？我看了此鑄件的特性，它是連接盤，要留加工余量。我確定了這一點之后，我在制作木模的時候，略微地加大一下工件表面，在進行孔的測量，并且對鑄造通孔進行制造型芯，造型芯必須先造型芯盒，先把孔的尺寸確定后進行制造型芯盒，完成這道制作工藝后，填充滿型砂，再進行烘干。圓角處也需要細(xì)加工。在木模的細(xì)加工時也要考慮對孔和圓角進行加工余量。
把箱體的型砂壓一壓，目的是為了型砂與木模表面不留縫隙，同時也能減小型砂之間的空隙，也能改變鑄件表面的粗糙程度。完成留這道工序后，用小鐵桿在型砂上表面，從上往下扎幾個小通氣孔。通氣孔很重要，在金屬的內(nèi)部和表面處于現(xiàn)光滑孔眼，形狀不規(guī)則，顏色也不相同。主要有降低金屬熔煉時的吸氣量，減少砂型在澆注時的發(fā)氣量?？梢愿倪M鑄件的結(jié)構(gòu)，提高砂型和型芯的透氣性，使型腔內(nèi)的氣體能順利的排出來。
在完成上述的這些工序后，卸下澆注系統(tǒng)。我把箱體一起放入烘干爐中進行烘干，一定時間后，取出烘干的箱體，卸下型行箱，取出木制模型，清理箱體留下的雜碎，清理完后向箱體內(nèi)涂上一層油，再檢查有無遺漏。裝上澆注系統(tǒng)，檢查完后穿上防護手套，端出已溶好ht200的液體。慢慢的倒入澆注系統(tǒng)，倒入的速度不可以太快，太快會造成沖砂，也不能太慢，因為太慢很容易產(chǎn)生冷隔。當(dāng)澆注系統(tǒng)口的鐵水不會往下流時，已說明內(nèi)腔已經(jīng)充滿。待一段時間后取下澆注系統(tǒng)，放入工具房內(nèi)，鐵水凝固需要很長待一段時間，在這段時間可以清理工作場地，把剛才用的木模、鐵桿、等工具放置好。經(jīng)過一定的時間可以測量一下鑄件的溫度。待鑄件冷卻后取出鑄件，檢查鑄件是否合格，再把型箱放置好，把鑄件拿去加工，經(jīng)過這么多的鑄造工序，終于把連接盤鑄造成功。
經(jīng)過這一段時間的鑄造實習(xí)，我對車間的鑄造有了大致的了解，同時今后也為我的學(xué)習(xí)和工作打下流堅實的基礎(chǔ)，在此次的實習(xí)我也還有很多的不足，今后要加以改正自己的不足，把學(xué)習(xí)工作的態(tài)度端正，細(xì)心工作。
本人在鑄造車間經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我對自己的工作態(tài)度滿意，實習(xí)也受到好評。工作時我們都很遵守規(guī)矩，沒有發(fā)生安全事故，產(chǎn)長對我們的表現(xiàn)加以表揚。我認(rèn)識到不管學(xué)習(xí)還是生活上都要認(rèn)真對待每一件事。在此，為我今后的學(xué)習(xí)工作中奠定流堅實的基礎(chǔ)。