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師范課培訓心得篇一
隨著時代的發(fā)展，教育行業(yè)中對于高品質教育的需求不斷增加，師范學校逐漸成為了培養(yǎng)和造就未來教育工作者的重要場所。我有幸在師范學校接受了一段時間的培訓，并且收獲了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗和感受，以期與大家一起探討教育事業(yè)的未來發(fā)展。
第一段：背景介紹
隨著社會發(fā)展，教育行業(yè)中的競爭壓力不斷增加。在這個背景下，師范學校的培訓逐漸引起了越來越多人士的關注。作為未來的教育工作者，我們有責任去接受這些培訓，提高自身的綜合素質。因此，在這樣的環(huán)境中，我的體會和心得將對我們未來的教育工作產(chǎn)生深遠的意義。
第二段：從師范學校獲得的教學技巧
在師范學校的培訓中，我們不僅學習到了課本中的知識，還學到了許多教學技巧。比如在教學中應用互動式課堂、化繁為簡的技巧、情景式學習等等。這些教學技巧讓我們可以更好地將知識傳播給學生，并且?guī)椭鷮W生更好地理解和掌握所學的知識。
第三段：師范學校讓我懂得堅持
教育工作是一項長期的事業(yè)，并需要不斷地追求進步。在師范學校的培訓中，我學到了堅持的重要性。在學習和實踐中，我們常常會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。只有堅持下去，不斷超越自己，才能夠獲得真正的成功。
第四段：通過師范學校培訓我更加關注學生的需求
師范學校培訓還讓我更加關注學生的需求。在教學中，我們往往會忽略學生的需求和特點。這往往會導致教學收效甚微。通過師范學校的培訓，我們可以更加了解學生的需求和特點，并且根據(jù)他們的需求和特點設計更適合他們的教學方案。
第五段：總結
在這段時間的培訓中，我不僅學到了關于教育工作的知識，還學到了許多對于未來職業(yè)發(fā)展非常重要的素質，如堅持、創(chuàng)新、關注學生需求等。這些素質在我們以后的工作中都非常重要，因此我們應該通過自己的實踐不斷提高，并且付諸于行動。希望我們的教育事業(yè)能夠蒸蒸日上，為國家和社會的發(fā)展做出應有的貢獻。
師范課培訓心得篇二
近年來，隨著教育改革的推進，非師范生培訓成為了越來越多大學生們追求的目標。這種培訓對于確立長期職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助，同時也豐富了學生們的知識儲備和社會經(jīng)驗。筆者最近參加了一次非師范生培訓班，收獲頗豐，受益匪淺，今天將分享自己的感受和經(jīng)歷。
二段：培訓內容及感受
在培訓課程中，我們學習了近現(xiàn)代史、教育心理學、教育統(tǒng)計學等多個方面的知識。通過這些課程，我們進一步了解了當代教育發(fā)展以及教育改革的歷程和內在原因。在教育統(tǒng)計學里，筆者學到了如何理解教育數(shù)據(jù)，1%的增量意味著什么，這些都讓我受益匪淺。同時，也對自己掌握的知識水平和能力有了全新的認識，讓我自信滿滿，對于以后的求職計劃和職業(yè)生涯有了明確的方向。
三段：培訓班帶來的機遇
作為一個非教育專業(yè)的學生，我曾經(jīng)擔心自己的確立職業(yè)規(guī)劃。然而，參加非師范生培訓，讓我有了近距離接觸教育行業(yè)，積累了不少社會經(jīng)驗和人際資源。在培訓期間，我們還收到了一些教育相關的招聘信息。在疫情影響下，就業(yè)形勢變幻莫測，能夠獲得機會對我們來說極為寶貴。此外，我們還有機會接受名師指導，聽取業(yè)內專家的講座，這些都是非常珍貴的學習經(jīng)歷。
四段：跨專業(yè)知識的提升
很多人可能會認為非師范生培訓會降低我們的專業(yè)競爭力。事實并非如此。相反，它能增加我們的專業(yè)知識面，提升我們在職場上的競爭力。比如，在教育統(tǒng)計學中，我們學習了如何利用 Excel 制作各種教育數(shù)據(jù)報表，這項技能不僅對于教育行業(yè)非常重要，也是各個行業(yè)通用的能力，并且這一技能難度不高，可以短時間內掌握。其實，在現(xiàn)代社會，很多行業(yè)都需要一定的教育專業(yè)知識，非師范生培訓能夠為我們積累這方面的知識儲備。
五段：結語
總之，非師范生培訓是一種很有價值的學習經(jīng)歷。它能夠提升我們的職業(yè)競爭力，增加我們的專業(yè)知識面，提高我們的知識水平和能力。而且，它也能夠給我們帶來機遇和人際資源，幫助我們更好地發(fā)展職業(yè)計劃。我們應該認真對待這種學習機會，通過培訓班的學習和實踐，打磨自己的優(yōu)勢，增加自身的選優(yōu)空間，成就更好的自己。
師范課培訓心得篇三
近期，我參加了嶺南師范學院組織的一次培訓活動，此次活動主題為教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學方法的更新。培訓期間，我收獲頗豐，對自身的教學方式和經(jīng)驗也進行了反思。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，此次培訓使我意識到終身學習的重要性。教師作為知識的傳遞者和引路人，需要與時俱進，不斷學習新知，提高自身素質。此次培訓給我提供了一個接觸教育新理念、新模式的機會，使我對教育的認識和理解更加深入。在培訓中，我學習了一些新的教育技術、教育學的主要理論，并通過實踐運用，不斷探索適合本地教育特點的教育方式。重新審視自己的教學經(jīng)驗，與新知識相結合，將有效推動我的教學工作。
其次，此次培訓使我認識到教師的角色不僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在培訓中，我了解到現(xiàn)代社會對學生的要求已經(jīng)發(fā)生了變化。我們教師不能再僅僅傳授一些基礎的知識，而應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在培訓的實踐環(huán)節(jié)，我學習了一些培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略和方法。我發(fā)現(xiàn)，通過運用啟發(fā)式教學法、情境教學法等教學模式，能有效激發(fā)學生的興趣和潛能，提高他們的創(chuàng)新思維和動手能力。此次培訓使我對我的教學方法進行了全面的調整，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使教學質量得到了明顯的提高。
第三，此次培訓加強了我與其他教師的交流與合作。在培訓中，我與來自不同學校和學科的教師進行了廣泛的交流。通過互相分享教學經(jīng)驗和教學方法，我收獲了很多寶貴的教學心得。與他們的交流還讓我對其他學科的教育特點和教學方法有了更深入的了解，開闊了我的教育視野。同時，這也為以后的合作提供了一個很好的契機。
第四，此次培訓使我對本地教育工作的未來充滿信心。通過與嶺南師范學院的專家教師的互動，我對本地的教育工作充滿了信心。他們分享的真實案例和成功經(jīng)驗，讓我看到本地教育的發(fā)展?jié)摿蜋C會。與其它教育工作者的互動與分享，讓我明白教師不能孤立行事，而是應當積極與同行分享經(jīng)驗和探討問題，共同提高。
最后，在此次培訓中，我深深感受到了教育的使命感和責任感。教師是社會的建設者，是學生成長的引路人。我作為一名教師，要將個人的責任感與使命感融入到教育工作中，關注每個學生的成長和發(fā)展，用自己的智慧和愛心去培養(yǎng)他們的才能。此次培訓使我更加明確了自己的職業(yè)方向，我將堅持不懈地提高自己的能力水平，不斷改進自己的教學方法，為學生的成長和社會的進步努力奮斗。
總之，嶺南師范學院組織的培訓活動對我影響深遠。從培訓中我獲益良多，這次培訓是我個人成長的重要里程碑。我相信，通過不懈的努力和學習，我能夠將所學所悟付諸實踐，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待著未來更多的類似培訓活動，為教師的成長和培訓提供更多更好的機會。
師范課培訓心得篇四
師范學校是一所全面培養(yǎng)未來教育工作者的學府，在這里我們可以接受到專業(yè)、系統(tǒng)、全面的教育培訓。在進入師范學校之際，我內心就充滿了好奇和期待。在過去的兩年里，我在這所學校里學到了很多東西，完全超出了我的預期。下面我將分享我在師范學校中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第二段：理論學習
師范學校的課程設置非常全面，它包括了教育學、心理學、教育法律和課程教學等方面的知識。在課程體系的基礎上，我加強了自己的必備科目，比如英語和數(shù)學。這些課程為我提供了一般教育方面的理論支持，補充了我之前的教育學課程所缺乏的一些方面的知識。在這個過程中，我領悟到了理論學習的重要性，它可以幫助教師提高他們的專業(yè)技能和教學能力。
第三段：實踐教學
師范學校強調實踐教學的重要性，這形成了我培養(yǎng)了實際的授課經(jīng)驗的機會。在我完成實習課程的時候，我有機會走進鮮活的課堂，和學生們直接互動。我學習了教學技能，例如如何與學生互動、如何組織和規(guī)劃課堂，以及如何處理學生之間的沖突。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地實踐和反思，才能漸漸地提高自己的教學水平。
第四段：交流與分享
師范學校是一個完美的平臺，來交流并分享教學經(jīng)驗和技巧。我們形成了一個緊密的社區(qū)，經(jīng)常會在一起分享我們的教育經(jīng)歷和互相鼓勵。學生和老師互相與分享授課的經(jīng)過、課堂教學的挑戰(zhàn)和優(yōu)化方案，從而來強化彼此的觀點和總結經(jīng)驗。在這個過程中，我學到了如何保持適當?shù)臏贤ê徒涣?，以及如何利用他人的?jīng)驗來支持自己的實踐。
第五段：最后的感悟
在師范學校的學習中，我收獲了很多，現(xiàn)在的我對教育的理解更深入了。我比以前更能從教學實踐中吸取經(jīng)驗和教訓。我也更加了解教育的環(huán)境和自我提升的方法，這使我更有決心、更有信心、也更有能力成為一位合格的教育工作者。我希望自己可以做出自己的貢獻，通過努力教育、并通過更好地教育為自己的社會和國家作出貢獻。
師范課培訓心得篇五
在天水師范學院參加培訓之前，我對即將開始的學習充滿了期待。通過了解培訓的內容與目標，我明確了自己參加培訓的目的，希望能夠提升自己的專業(yè)知識與技能，并將其應用于實際工作中。在踏上培訓的旅程前，我也做好了充分的準備，包括學習準備資料、整理筆記本和學習用具等。
二、培訓中的收獲與體會
培訓過程中，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。首先，培訓內容的質量很高，涵蓋了多個專業(yè)領域的知識，使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解。其次，培訓采用了多種教學方法和手段，如講座、實踐操作、小組討論等，使我在互動中更加積極主動地學習。最后，培訓還提供了與其他學員交流的機會，使我結識了許多來自不同學院和專業(yè)的同學，擴大了自己的人脈。
三、培訓帶來的思考與啟示
通過培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識的增長，還對自己和工作有了更深層次的思考。首先，培訓期間的學習氛圍和研討會交流讓我認識到了持續(xù)學習的重要性，只有不斷提升自身能力和素質，才能適應社會的快速發(fā)展。其次，培訓過程中的團隊合作和小組討論讓我認識到了集體力量的重要性，只有與他人合作，才能更好地解決問題和完成任務。最后，培訓中所學到的人際溝通技巧和解決問題的方法也讓我認識到了個人發(fā)展的多樣性，只有靈活運用多種方式，才能更好地適應不同的情境。
四、培訓后的應用與總結
培訓結束后，我將所學到的知識與技能運用于實際工作中，并取得了很好的效果。首先，在教學過程中，我靈活運用了培訓中所學到的教學方法和手段，提高了教學效果和學生的學習積極性。其次，在團隊協(xié)作中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，與團隊成員共同解決了一系列問題，取得了良好的合作效果。最后，在人際溝通中，我采用了培訓中學到的溝通技巧，與同事和學生保持了良好的互動。
五、未來展望與感想
通過天水師范學院的培訓，我對自己的未來有了更明確的展望。首先，我會繼續(xù)不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己在職場上更加出色。其次，我會加強與其他學員的聯(lián)系，互相學習和交流，共同進步。最后，我希望能夠成為一個能夠影響他人和社會的人，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，參加天水師范學院的培訓是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲滿滿。通過這次培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還激發(fā)了我繼續(xù)學習和成長的動力。我相信，通過不斷學習和實踐，在未來的道路上，我一定能夠取得更好的成績，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師范課培訓心得篇六
近年來，隨著初中、高中的普及和師范類大學的招生量增加，越來越多的學生選擇師范類專業(yè)。但并不是所有人都是從小就立志成為一名教師，我便是其中的一員。作為一名非師范生，在完成大學本科學業(yè)后順理成章地選擇了參加師范生培訓，我從這次培訓中獲得了許多的感悟和體會。
首先，這次培訓讓我明確了教育的意義和價值。相信很多人和我小時候一樣，覺得教育就是老師在黑板上不斷涂改數(shù)字字母，并不知道教育是在為學生的未來事業(yè)和人生鋪路。在培訓中，我看到了一些老師飽含熱情地為學生進行了精心的教育。每當看到孩子們在教室里開心的玩耍和互動，我會感到非常開心，因為這是教育最讓人值得驕傲的地方——培育出健康自信的孩子。
其次，在培訓中我學會了更好地溝通與交流。作為一個非師范生，我的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗都不及那些師范生豐富。在這種情況下，我學會了相信自己的能力，并向那些優(yōu)秀的師范生學習，不斷提高自己的教學水平。學會了主動和學生們溝通，了解他們的想法和需求，并且尊重他們的不同意見和觀點。這些溝通和交流的技能是我在培訓期間所獲得的，我相信這些技能不僅對我的教育生涯有幫助，還會在以后的職業(yè)和生活中大有裨益。
第三，在培訓期間得到了更加廣泛的激勵。培訓的過程是充滿激勵的，因為我的教育經(jīng)驗是新鮮的，所以在培訓期間，我能夠從其他人身上獲取不同的激勵。在師范生的教育中，我感受到了很多專業(yè)和執(zhí)業(yè)觀念，這讓我更加堅定了成為一名教育工作者的決心。學會了分享知識和經(jīng)驗，遇到新問題時，也能從團隊中的其他成員中得到幫助和支持，這也增強了我成為更好的教師的信心。
第四，這次培訓讓我明確了自己的職業(yè)方向。以前我從未考慮過成為一名教師，因為我并沒有感受到教育的意義和價值。但是，在培訓過程中，當我看到那些孩子們在我?guī)椭芦@得了新的知識和技能時，我感受到了無與倫比的成就感。我決定要成為一個合格的教育工作者，不僅要傳遞知識，更要培養(yǎng)人才，為未來的社會做出自己的貢獻。
最后，通過這次培訓，我感受到了自己心中的責任感和使命感。我明白了教育的重要性，也感受到了成為一名教育工作者的充滿挑戰(zhàn)和榮耀的責任。我認為教育其實是一種復合性的行業(yè)，而這種全部面向未來的行業(yè)，將會有大量的責任和任務。我對教育行業(yè)充滿了感激和尊重。
總之，非師范生的參加培訓是一次寶貴的機會，一個可供我們多方面學習的平臺，一個可提供我們大量教育經(jīng)驗的途徑。通過接受教育培訓，我們更好地掌握了教育管理和教育理念這些基礎的知識和技能。同時，我們也得到了一種責任感和決心，一種為未來盡一份力的使命感。我相信，在未來的日子里，我們將會用我們的知識和技能，為社會、為國家、為人民創(chuàng)造出更好的未來！
師范課培訓心得篇七
師范培訓是未來教師成長的重要階段，它提供了一個學習和交流的平臺，促使未來教師更好地理解教育的本質以及如何在教育實踐中達到良好的效果。我有幸參加了一次師范培訓課程，通過這次課程的學習和交流，我收獲頗豐，深刻體會到了教師的責任和使命，也對自己的教育理念進行了深思熟慮。
第二段：思考教育的本質和目標
在師范培訓的過程中，我意識到教育的本質是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性特長。一個合格的教師應該關注學生的身心健康和綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是追求成績的提高。師范培訓課程中的案例分析和討論活動，讓我認識到優(yōu)秀的教師不只是把知識灌輸給學生，更重要的是激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢和潛力。
第三段：掌握有效的教育方法和技巧
師范培訓課程還幫助我掌握了一些有效的教育方法和技巧。例如，教師應該注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探究和思考問題，而不是簡單地傳授知識。師范培訓課程中的觀摩課程讓我看到了許多優(yōu)秀的教學案例，這些案例中的教師通過互動、合作和創(chuàng)造性的教學活動，激發(fā)了學生的學習興趣和動力。我也學到了評估學生學習的方法和技巧，明白了教學過程中及時調整和反饋的重要性。
第四段：思考教師的責任和使命
師范培訓課程讓我深刻思考了教師的責任和使命。作為一名教師，我們不僅要給予學生知識和技能，更要培養(yǎng)他們的品德和價值觀。培訓課程中的專題講座和討論讓我認識到教育的重要性，每個學生都是獨特的個體，我們應該尊重他們的個性，并且激勵他們成為自己最好的樣子。作為教師，我們還要關注學生的心理健康，建立良好的師生關系，給予他們關愛和支持。
第五段：結論
通過參加師范培訓課程，我對教育有了更深入的理解，也鍛煉了自己的教育素養(yǎng)和技能。我意識到，作為未來的教師，我們要不斷學習和提升自己，不僅僅是掌握知識和技能，更要擁有激發(fā)學生學習興趣、啟發(fā)學生思考和培養(yǎng)學生綜合素質的能力。師范培訓課程是一個寶貴的機會，我會珍惜并將所學運用到教育實踐中，為學生的成長做出更大的貢獻。
師范課培訓心得篇八
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎，高中階段就可以自由翱翔，調動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領作用，為本地的基礎教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領導和同事的關心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術之巔。
師范課培訓心得篇九
師范教育崗前培訓是為了讓即將步入教育崗位的教師能夠更好地適應和掌握教學工作所進行的專業(yè)知識和技能的培訓。在這次經(jīng)歷中，我深切感受到了其中的重要性和必要性，并且從中獲得了諸多心得和體會。崗前培訓不僅讓我更加明確了自己的教育理念和教學目標，還培養(yǎng)了我的教育敏感性和教學能力，并且為我未來的教學生涯奠定了堅實的基礎。
首先，在這次崗前培訓中，我明確了自己的教育理念和教學目標。在課堂上，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和啟蒙者。我意識到，教育是一個全面發(fā)展的過程，不僅僅要注重學生的知識水平，更要關注他們的思想品德和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，我要成為一個有愛心和責任感的教師，通過激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的學習能力，幫助他們成長為具有自主學習和創(chuàng)新思維能力的人才。
其次，崗前培訓提高了我的教育敏感性和教學能力。在培訓中，我們進行了大量的課堂觀摩和教學實踐活動，學習了許多優(yōu)秀教師的教學方法和技巧。通過觀摩他們的課堂，我深刻理解到了教學是有技巧的，一個好的教師能夠根據(jù)學生的特點和需求，靈活運用不同的教學策略和方法。這讓我認識到，作為一名教師，我要學會觀察和分析學生的學習情況，善于調整自己的教學方式，提高教學效果。通過多次的實踐演練，我發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上有了很大的提升，能夠更加有效地組織學生的學習，激發(fā)他們的學習積極性，幫助他們取得更好的學習成績。
最后，崗前培訓為我未來的教學生涯奠定了堅實的基礎。在培訓中，我不僅學習了教學技能和教育理論知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和溝通能力。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，善于與他人溝通和交流，在集體中積極參與，并能夠通過集體的力量克服困難和問題。這些都對我未來的教學工作具有重要的指導作用，使我能夠更好地與學生和家長進行有效的溝通，同時也能更好地與同事們合作，共同推動學校教育事業(yè)的發(fā)展。
總的來說，師范教育崗前培訓是我成為一名合格教師的重要過程。在這次培訓中，我明確了自己的教育理念和教學目標，提高了自己的教育敏感性和教學能力，同時也為我未來的教學生涯奠定了堅實的基礎。師范教育崗前培訓使我從理論走向實踐，從知識走向能力，讓我深刻體會到了作為一名教師的責任和使命，我將牢記培訓中所學的知識和技能，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
師范課培訓心得篇十
師范培訓，是幫助學生成為未來教師的重要階段。在師范培訓的過程中，我深受啟發(fā)，學到了很多關于教學技巧、教育理論以及教育心理學方面的知識。在這篇文章中，我將分享我的師范培訓心得體會。
第二段：師范培訓的收獲
在師范培訓中，我深刻認識到教育的重要性。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和啟迪者。培訓中，我學到了如何設計生動有趣的教學活動，如何激發(fā)學生的學習興趣以及如何應對不同學生個體之間的差異。這些知識將對我今后的教學工作有著巨大的幫助。
第三段：師范培訓的感悟
師范培訓過程中最讓我印象深刻的是教育心理學的學習。通過學習教育心理學，我意識到教師需要具備敏銳的觀察力和耐心，要善于分析每個學生的需求和問題，從而提供個性化的教育服務。此外，我還學到了如何與學生進行有效的交流和溝通，以及如何處理教育中的常見問題。這些知識的應用將使我成為一名更出色的教師。
第四段：師范培訓的挑戰(zhàn)
在師范培訓的過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。其中之一是時間管理的困難。培訓課程緊湊，需要同時完成多項任務，因此要做好時間安排和合理分配。另一個挑戰(zhàn)是與其他學員的合作。每個人都有不同的思維方式和學習風格，時常需要克服溝通和合作方面的困難。通過努力，我逐漸學會了與他人共同解決問題，這對于今后的教學工作將起到積極的影響。
第五段：師范培訓的展望
師范培訓是一次寶貴的機會，讓我成長為一名優(yōu)秀的教師。雖然培訓過程中存在各種挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷學習和實踐，我將逐漸成為一名成熟和有影響力的教育者。我期待未來的教學工作，與學生一起共同成長、共同進步。
總結：
通過師范培訓，我不僅學到了知識和技能，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育眼光。師范培訓的心得體會讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我期待未來的教育生涯，以及與學生們一起創(chuàng)造美好未來的旅程。
師范課培訓心得篇十一
天水師范學院是一所具有悠久歷史的教育學院，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀教師和培訓教育人才。近期我有幸參加了該學院的一次培訓班，并對自己的培訓心得體會做了總結。通過這次培訓，我不僅增長了知識，還提高了自己的實踐能力和教學方法。以下是我對這次培訓的感受與體會。
首先，這次培訓給我留下了深刻的印象。在培訓期間，我參加了多個學習班級，涵蓋了教育學、心理學、教育技術等多個領域。這些學習班級的設置使我可以有針對性地學習和提高自己的專業(yè)知識。同時，這次培訓還邀請了一些知名學者和優(yōu)秀教育工作者進行專題講座，從他們身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些豐富多彩的學習經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)充滿了憧憬和熱愛。
其次，培訓過程中的互動交流給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。在每個學習班級里，老師們都會組織討論和小組活動，通過互動的方式促進學員之間的交流和學習。這種互動交流的方式讓我能夠和其他學員一起分享自己的學習心得和教學經(jīng)驗，也可以通過與他們的互動來了解和借鑒其他班級的教學方法。通過這種互動交流，我的視野得到了拓展，對教學的認識也更加全面和深入。
第三，實踐是提高教學能力的關鍵。在這次培訓中，培訓班要求我們每個學員都要參與到一線教學實踐中去。每個人都需要獨立設計教案、備課、授課，并接受其他學員的評議和點評。通過這種實踐環(huán)節(jié)，我有機會親身感受到教學的艱辛和樂趣，也能夠及時糾正自己的不足并不斷提高。同時，在實踐中我還結識了很多志同道合的同行，我們相互支持和鼓勵，一起成長。這次實踐讓我收獲頗豐，讓我深刻認識到實踐對于教學能力提高的重要性。
第四，培訓期間的人文關懷讓我倍感溫暖。在這次培訓中，學院為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，充分滿足了我們的學習和生活需要。在培訓班期間，工作人員熱情周到，經(jīng)常關心我們的學習和心理狀態(tài)，及時解決我們的問題和困難。此外，學院還組織了一些文化活動和志愿者服務活動，讓我們感受到了溫馨和人性化的關懷。這些人文關懷讓我感到非常溫暖，也讓我更加熱愛這所學院和教育事業(yè)。
最后，通過這次培訓，我對教育有了更深入的認識和理解，也實現(xiàn)了自我價值的提升。我明白了教師應該具備的素質和能力，也認識到了教學是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。我深深地感到，作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)未來的希望和推動社會進步的使命。通過這次培訓，我提高了自己的專業(yè)水平和實踐能力，也為將來的教學工作打下了堅實的基礎。
總之，天水師范學院的這次培訓給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。通過學習、交流、實踐和人文關懷，我認識到了教育的重要性和自己作為一名教師的責任和使命。我將珍惜這次培訓的機會，不斷提高自己的教學能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。感謝天水師范學院給予我這次寶貴的學習與成長的機會！
師范課培訓心得篇十二
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
師范課培訓心得篇十三
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經(jīng)驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經(jīng)驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓內容引入和有效鏈接
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
師范課培訓心得篇十四
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層?！皩W高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
師范課培訓心得篇十五
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪
一 終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義
二 臺上一分鐘臺下十年功
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
師范課培訓心得篇十六
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
師范課培訓心得篇十七
培訓在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓的重要性
培訓是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段：培訓的價值
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務和創(chuàng)新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓的經(jīng)驗和教訓
培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們如何克服困難和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓的感悟和收獲
通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要。總體而言，這次培訓為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學習和發(fā)展
通過這次培訓，我明白了學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓，不斷學習和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結：
通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，明白了未來的學習和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
師范課培訓心得篇一
隨著時代的發(fā)展，教育行業(yè)中對于高品質教育的需求不斷增加，師范學校逐漸成為了培養(yǎng)和造就未來教育工作者的重要場所。我有幸在師范學校接受了一段時間的培訓，并且收獲了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗和感受，以期與大家一起探討教育事業(yè)的未來發(fā)展。
第一段：背景介紹
隨著社會發(fā)展，教育行業(yè)中的競爭壓力不斷增加。在這個背景下，師范學校的培訓逐漸引起了越來越多人士的關注。作為未來的教育工作者，我們有責任去接受這些培訓，提高自身的綜合素質。因此，在這樣的環(huán)境中，我的體會和心得將對我們未來的教育工作產(chǎn)生深遠的意義。
第二段：從師范學校獲得的教學技巧
在師范學校的培訓中，我們不僅學習到了課本中的知識，還學到了許多教學技巧。比如在教學中應用互動式課堂、化繁為簡的技巧、情景式學習等等。這些教學技巧讓我們可以更好地將知識傳播給學生，并且?guī)椭鷮W生更好地理解和掌握所學的知識。
第三段：師范學校讓我懂得堅持
教育工作是一項長期的事業(yè)，并需要不斷地追求進步。在師范學校的培訓中，我學到了堅持的重要性。在學習和實踐中，我們常常會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。只有堅持下去，不斷超越自己，才能夠獲得真正的成功。
第四段：通過師范學校培訓我更加關注學生的需求
師范學校培訓還讓我更加關注學生的需求。在教學中，我們往往會忽略學生的需求和特點。這往往會導致教學收效甚微。通過師范學校的培訓，我們可以更加了解學生的需求和特點，并且根據(jù)他們的需求和特點設計更適合他們的教學方案。
第五段：總結
在這段時間的培訓中，我不僅學到了關于教育工作的知識，還學到了許多對于未來職業(yè)發(fā)展非常重要的素質，如堅持、創(chuàng)新、關注學生需求等。這些素質在我們以后的工作中都非常重要，因此我們應該通過自己的實踐不斷提高，并且付諸于行動。希望我們的教育事業(yè)能夠蒸蒸日上，為國家和社會的發(fā)展做出應有的貢獻。
師范課培訓心得篇二
近年來，隨著教育改革的推進，非師范生培訓成為了越來越多大學生們追求的目標。這種培訓對于確立長期職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助，同時也豐富了學生們的知識儲備和社會經(jīng)驗。筆者最近參加了一次非師范生培訓班，收獲頗豐，受益匪淺，今天將分享自己的感受和經(jīng)歷。
二段：培訓內容及感受
在培訓課程中，我們學習了近現(xiàn)代史、教育心理學、教育統(tǒng)計學等多個方面的知識。通過這些課程，我們進一步了解了當代教育發(fā)展以及教育改革的歷程和內在原因。在教育統(tǒng)計學里，筆者學到了如何理解教育數(shù)據(jù)，1%的增量意味著什么，這些都讓我受益匪淺。同時，也對自己掌握的知識水平和能力有了全新的認識，讓我自信滿滿，對于以后的求職計劃和職業(yè)生涯有了明確的方向。
三段：培訓班帶來的機遇
作為一個非教育專業(yè)的學生，我曾經(jīng)擔心自己的確立職業(yè)規(guī)劃。然而，參加非師范生培訓，讓我有了近距離接觸教育行業(yè)，積累了不少社會經(jīng)驗和人際資源。在培訓期間，我們還收到了一些教育相關的招聘信息。在疫情影響下，就業(yè)形勢變幻莫測，能夠獲得機會對我們來說極為寶貴。此外，我們還有機會接受名師指導，聽取業(yè)內專家的講座，這些都是非常珍貴的學習經(jīng)歷。
四段：跨專業(yè)知識的提升
很多人可能會認為非師范生培訓會降低我們的專業(yè)競爭力。事實并非如此。相反，它能增加我們的專業(yè)知識面，提升我們在職場上的競爭力。比如，在教育統(tǒng)計學中，我們學習了如何利用 Excel 制作各種教育數(shù)據(jù)報表，這項技能不僅對于教育行業(yè)非常重要，也是各個行業(yè)通用的能力，并且這一技能難度不高，可以短時間內掌握。其實，在現(xiàn)代社會，很多行業(yè)都需要一定的教育專業(yè)知識，非師范生培訓能夠為我們積累這方面的知識儲備。
五段：結語
總之，非師范生培訓是一種很有價值的學習經(jīng)歷。它能夠提升我們的職業(yè)競爭力，增加我們的專業(yè)知識面，提高我們的知識水平和能力。而且，它也能夠給我們帶來機遇和人際資源，幫助我們更好地發(fā)展職業(yè)計劃。我們應該認真對待這種學習機會，通過培訓班的學習和實踐，打磨自己的優(yōu)勢，增加自身的選優(yōu)空間，成就更好的自己。
師范課培訓心得篇三
近期，我參加了嶺南師范學院組織的一次培訓活動，此次活動主題為教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學方法的更新。培訓期間，我收獲頗豐，對自身的教學方式和經(jīng)驗也進行了反思。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，此次培訓使我意識到終身學習的重要性。教師作為知識的傳遞者和引路人，需要與時俱進，不斷學習新知，提高自身素質。此次培訓給我提供了一個接觸教育新理念、新模式的機會，使我對教育的認識和理解更加深入。在培訓中，我學習了一些新的教育技術、教育學的主要理論，并通過實踐運用，不斷探索適合本地教育特點的教育方式。重新審視自己的教學經(jīng)驗，與新知識相結合，將有效推動我的教學工作。
其次，此次培訓使我認識到教師的角色不僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在培訓中，我了解到現(xiàn)代社會對學生的要求已經(jīng)發(fā)生了變化。我們教師不能再僅僅傳授一些基礎的知識，而應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在培訓的實踐環(huán)節(jié)，我學習了一些培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略和方法。我發(fā)現(xiàn)，通過運用啟發(fā)式教學法、情境教學法等教學模式，能有效激發(fā)學生的興趣和潛能，提高他們的創(chuàng)新思維和動手能力。此次培訓使我對我的教學方法進行了全面的調整，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使教學質量得到了明顯的提高。
第三，此次培訓加強了我與其他教師的交流與合作。在培訓中，我與來自不同學校和學科的教師進行了廣泛的交流。通過互相分享教學經(jīng)驗和教學方法，我收獲了很多寶貴的教學心得。與他們的交流還讓我對其他學科的教育特點和教學方法有了更深入的了解，開闊了我的教育視野。同時，這也為以后的合作提供了一個很好的契機。
第四，此次培訓使我對本地教育工作的未來充滿信心。通過與嶺南師范學院的專家教師的互動，我對本地的教育工作充滿了信心。他們分享的真實案例和成功經(jīng)驗，讓我看到本地教育的發(fā)展?jié)摿蜋C會。與其它教育工作者的互動與分享，讓我明白教師不能孤立行事，而是應當積極與同行分享經(jīng)驗和探討問題，共同提高。
最后，在此次培訓中，我深深感受到了教育的使命感和責任感。教師是社會的建設者，是學生成長的引路人。我作為一名教師，要將個人的責任感與使命感融入到教育工作中，關注每個學生的成長和發(fā)展，用自己的智慧和愛心去培養(yǎng)他們的才能。此次培訓使我更加明確了自己的職業(yè)方向，我將堅持不懈地提高自己的能力水平，不斷改進自己的教學方法，為學生的成長和社會的進步努力奮斗。
總之，嶺南師范學院組織的培訓活動對我影響深遠。從培訓中我獲益良多，這次培訓是我個人成長的重要里程碑。我相信，通過不懈的努力和學習，我能夠將所學所悟付諸實踐，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待著未來更多的類似培訓活動，為教師的成長和培訓提供更多更好的機會。
師范課培訓心得篇四
師范學校是一所全面培養(yǎng)未來教育工作者的學府，在這里我們可以接受到專業(yè)、系統(tǒng)、全面的教育培訓。在進入師范學校之際，我內心就充滿了好奇和期待。在過去的兩年里，我在這所學校里學到了很多東西，完全超出了我的預期。下面我將分享我在師范學校中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第二段：理論學習
師范學校的課程設置非常全面，它包括了教育學、心理學、教育法律和課程教學等方面的知識。在課程體系的基礎上，我加強了自己的必備科目，比如英語和數(shù)學。這些課程為我提供了一般教育方面的理論支持，補充了我之前的教育學課程所缺乏的一些方面的知識。在這個過程中，我領悟到了理論學習的重要性，它可以幫助教師提高他們的專業(yè)技能和教學能力。
第三段：實踐教學
師范學校強調實踐教學的重要性，這形成了我培養(yǎng)了實際的授課經(jīng)驗的機會。在我完成實習課程的時候，我有機會走進鮮活的課堂，和學生們直接互動。我學習了教學技能，例如如何與學生互動、如何組織和規(guī)劃課堂，以及如何處理學生之間的沖突。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地實踐和反思，才能漸漸地提高自己的教學水平。
第四段：交流與分享
師范學校是一個完美的平臺，來交流并分享教學經(jīng)驗和技巧。我們形成了一個緊密的社區(qū)，經(jīng)常會在一起分享我們的教育經(jīng)歷和互相鼓勵。學生和老師互相與分享授課的經(jīng)過、課堂教學的挑戰(zhàn)和優(yōu)化方案，從而來強化彼此的觀點和總結經(jīng)驗。在這個過程中，我學到了如何保持適當?shù)臏贤ê徒涣?，以及如何利用他人的?jīng)驗來支持自己的實踐。
第五段：最后的感悟
在師范學校的學習中，我收獲了很多，現(xiàn)在的我對教育的理解更深入了。我比以前更能從教學實踐中吸取經(jīng)驗和教訓。我也更加了解教育的環(huán)境和自我提升的方法，這使我更有決心、更有信心、也更有能力成為一位合格的教育工作者。我希望自己可以做出自己的貢獻，通過努力教育、并通過更好地教育為自己的社會和國家作出貢獻。
師范課培訓心得篇五
在天水師范學院參加培訓之前，我對即將開始的學習充滿了期待。通過了解培訓的內容與目標，我明確了自己參加培訓的目的，希望能夠提升自己的專業(yè)知識與技能，并將其應用于實際工作中。在踏上培訓的旅程前，我也做好了充分的準備，包括學習準備資料、整理筆記本和學習用具等。
二、培訓中的收獲與體會
培訓過程中，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。首先，培訓內容的質量很高，涵蓋了多個專業(yè)領域的知識，使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解。其次，培訓采用了多種教學方法和手段，如講座、實踐操作、小組討論等，使我在互動中更加積極主動地學習。最后，培訓還提供了與其他學員交流的機會，使我結識了許多來自不同學院和專業(yè)的同學，擴大了自己的人脈。
三、培訓帶來的思考與啟示
通過培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識的增長，還對自己和工作有了更深層次的思考。首先，培訓期間的學習氛圍和研討會交流讓我認識到了持續(xù)學習的重要性，只有不斷提升自身能力和素質，才能適應社會的快速發(fā)展。其次，培訓過程中的團隊合作和小組討論讓我認識到了集體力量的重要性，只有與他人合作，才能更好地解決問題和完成任務。最后，培訓中所學到的人際溝通技巧和解決問題的方法也讓我認識到了個人發(fā)展的多樣性，只有靈活運用多種方式，才能更好地適應不同的情境。
四、培訓后的應用與總結
培訓結束后，我將所學到的知識與技能運用于實際工作中，并取得了很好的效果。首先，在教學過程中，我靈活運用了培訓中所學到的教學方法和手段，提高了教學效果和學生的學習積極性。其次，在團隊協(xié)作中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，與團隊成員共同解決了一系列問題，取得了良好的合作效果。最后，在人際溝通中，我采用了培訓中學到的溝通技巧，與同事和學生保持了良好的互動。
五、未來展望與感想
通過天水師范學院的培訓，我對自己的未來有了更明確的展望。首先，我會繼續(xù)不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己在職場上更加出色。其次，我會加強與其他學員的聯(lián)系，互相學習和交流，共同進步。最后，我希望能夠成為一個能夠影響他人和社會的人，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，參加天水師范學院的培訓是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲滿滿。通過這次培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還激發(fā)了我繼續(xù)學習和成長的動力。我相信，通過不斷學習和實踐，在未來的道路上，我一定能夠取得更好的成績，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師范課培訓心得篇六
近年來，隨著初中、高中的普及和師范類大學的招生量增加，越來越多的學生選擇師范類專業(yè)。但并不是所有人都是從小就立志成為一名教師，我便是其中的一員。作為一名非師范生，在完成大學本科學業(yè)后順理成章地選擇了參加師范生培訓，我從這次培訓中獲得了許多的感悟和體會。
首先，這次培訓讓我明確了教育的意義和價值。相信很多人和我小時候一樣，覺得教育就是老師在黑板上不斷涂改數(shù)字字母，并不知道教育是在為學生的未來事業(yè)和人生鋪路。在培訓中，我看到了一些老師飽含熱情地為學生進行了精心的教育。每當看到孩子們在教室里開心的玩耍和互動，我會感到非常開心，因為這是教育最讓人值得驕傲的地方——培育出健康自信的孩子。
其次，在培訓中我學會了更好地溝通與交流。作為一個非師范生，我的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗都不及那些師范生豐富。在這種情況下，我學會了相信自己的能力，并向那些優(yōu)秀的師范生學習，不斷提高自己的教學水平。學會了主動和學生們溝通，了解他們的想法和需求，并且尊重他們的不同意見和觀點。這些溝通和交流的技能是我在培訓期間所獲得的，我相信這些技能不僅對我的教育生涯有幫助，還會在以后的職業(yè)和生活中大有裨益。
第三，在培訓期間得到了更加廣泛的激勵。培訓的過程是充滿激勵的，因為我的教育經(jīng)驗是新鮮的，所以在培訓期間，我能夠從其他人身上獲取不同的激勵。在師范生的教育中，我感受到了很多專業(yè)和執(zhí)業(yè)觀念，這讓我更加堅定了成為一名教育工作者的決心。學會了分享知識和經(jīng)驗，遇到新問題時，也能從團隊中的其他成員中得到幫助和支持，這也增強了我成為更好的教師的信心。
第四，這次培訓讓我明確了自己的職業(yè)方向。以前我從未考慮過成為一名教師，因為我并沒有感受到教育的意義和價值。但是，在培訓過程中，當我看到那些孩子們在我?guī)椭芦@得了新的知識和技能時，我感受到了無與倫比的成就感。我決定要成為一個合格的教育工作者，不僅要傳遞知識，更要培養(yǎng)人才，為未來的社會做出自己的貢獻。
最后，通過這次培訓，我感受到了自己心中的責任感和使命感。我明白了教育的重要性，也感受到了成為一名教育工作者的充滿挑戰(zhàn)和榮耀的責任。我認為教育其實是一種復合性的行業(yè)，而這種全部面向未來的行業(yè)，將會有大量的責任和任務。我對教育行業(yè)充滿了感激和尊重。
總之，非師范生的參加培訓是一次寶貴的機會，一個可供我們多方面學習的平臺，一個可提供我們大量教育經(jīng)驗的途徑。通過接受教育培訓，我們更好地掌握了教育管理和教育理念這些基礎的知識和技能。同時，我們也得到了一種責任感和決心，一種為未來盡一份力的使命感。我相信，在未來的日子里，我們將會用我們的知識和技能，為社會、為國家、為人民創(chuàng)造出更好的未來！
師范課培訓心得篇七
師范培訓是未來教師成長的重要階段，它提供了一個學習和交流的平臺，促使未來教師更好地理解教育的本質以及如何在教育實踐中達到良好的效果。我有幸參加了一次師范培訓課程，通過這次課程的學習和交流，我收獲頗豐，深刻體會到了教師的責任和使命，也對自己的教育理念進行了深思熟慮。
第二段：思考教育的本質和目標
在師范培訓的過程中，我意識到教育的本質是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性特長。一個合格的教師應該關注學生的身心健康和綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是追求成績的提高。師范培訓課程中的案例分析和討論活動，讓我認識到優(yōu)秀的教師不只是把知識灌輸給學生，更重要的是激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢和潛力。
第三段：掌握有效的教育方法和技巧
師范培訓課程還幫助我掌握了一些有效的教育方法和技巧。例如，教師應該注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探究和思考問題，而不是簡單地傳授知識。師范培訓課程中的觀摩課程讓我看到了許多優(yōu)秀的教學案例，這些案例中的教師通過互動、合作和創(chuàng)造性的教學活動，激發(fā)了學生的學習興趣和動力。我也學到了評估學生學習的方法和技巧，明白了教學過程中及時調整和反饋的重要性。
第四段：思考教師的責任和使命
師范培訓課程讓我深刻思考了教師的責任和使命。作為一名教師，我們不僅要給予學生知識和技能，更要培養(yǎng)他們的品德和價值觀。培訓課程中的專題講座和討論讓我認識到教育的重要性，每個學生都是獨特的個體，我們應該尊重他們的個性，并且激勵他們成為自己最好的樣子。作為教師，我們還要關注學生的心理健康，建立良好的師生關系，給予他們關愛和支持。
第五段：結論
通過參加師范培訓課程，我對教育有了更深入的理解，也鍛煉了自己的教育素養(yǎng)和技能。我意識到，作為未來的教師，我們要不斷學習和提升自己，不僅僅是掌握知識和技能，更要擁有激發(fā)學生學習興趣、啟發(fā)學生思考和培養(yǎng)學生綜合素質的能力。師范培訓課程是一個寶貴的機會，我會珍惜并將所學運用到教育實踐中，為學生的成長做出更大的貢獻。
師范課培訓心得篇八
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎，高中階段就可以自由翱翔，調動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領作用，為本地的基礎教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領導和同事的關心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術之巔。
師范課培訓心得篇九
師范教育崗前培訓是為了讓即將步入教育崗位的教師能夠更好地適應和掌握教學工作所進行的專業(yè)知識和技能的培訓。在這次經(jīng)歷中，我深切感受到了其中的重要性和必要性，并且從中獲得了諸多心得和體會。崗前培訓不僅讓我更加明確了自己的教育理念和教學目標，還培養(yǎng)了我的教育敏感性和教學能力，并且為我未來的教學生涯奠定了堅實的基礎。
首先，在這次崗前培訓中，我明確了自己的教育理念和教學目標。在課堂上，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和啟蒙者。我意識到，教育是一個全面發(fā)展的過程，不僅僅要注重學生的知識水平，更要關注他們的思想品德和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，我要成為一個有愛心和責任感的教師，通過激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的學習能力，幫助他們成長為具有自主學習和創(chuàng)新思維能力的人才。
其次，崗前培訓提高了我的教育敏感性和教學能力。在培訓中，我們進行了大量的課堂觀摩和教學實踐活動，學習了許多優(yōu)秀教師的教學方法和技巧。通過觀摩他們的課堂，我深刻理解到了教學是有技巧的，一個好的教師能夠根據(jù)學生的特點和需求，靈活運用不同的教學策略和方法。這讓我認識到，作為一名教師，我要學會觀察和分析學生的學習情況，善于調整自己的教學方式，提高教學效果。通過多次的實踐演練，我發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上有了很大的提升，能夠更加有效地組織學生的學習，激發(fā)他們的學習積極性，幫助他們取得更好的學習成績。
最后，崗前培訓為我未來的教學生涯奠定了堅實的基礎。在培訓中，我不僅學習了教學技能和教育理論知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和溝通能力。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，善于與他人溝通和交流，在集體中積極參與，并能夠通過集體的力量克服困難和問題。這些都對我未來的教學工作具有重要的指導作用，使我能夠更好地與學生和家長進行有效的溝通，同時也能更好地與同事們合作，共同推動學校教育事業(yè)的發(fā)展。
總的來說，師范教育崗前培訓是我成為一名合格教師的重要過程。在這次培訓中，我明確了自己的教育理念和教學目標，提高了自己的教育敏感性和教學能力，同時也為我未來的教學生涯奠定了堅實的基礎。師范教育崗前培訓使我從理論走向實踐，從知識走向能力，讓我深刻體會到了作為一名教師的責任和使命，我將牢記培訓中所學的知識和技能，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
師范課培訓心得篇十
師范培訓，是幫助學生成為未來教師的重要階段。在師范培訓的過程中，我深受啟發(fā)，學到了很多關于教學技巧、教育理論以及教育心理學方面的知識。在這篇文章中，我將分享我的師范培訓心得體會。
第二段：師范培訓的收獲
在師范培訓中，我深刻認識到教育的重要性。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和啟迪者。培訓中，我學到了如何設計生動有趣的教學活動，如何激發(fā)學生的學習興趣以及如何應對不同學生個體之間的差異。這些知識將對我今后的教學工作有著巨大的幫助。
第三段：師范培訓的感悟
師范培訓過程中最讓我印象深刻的是教育心理學的學習。通過學習教育心理學，我意識到教師需要具備敏銳的觀察力和耐心，要善于分析每個學生的需求和問題，從而提供個性化的教育服務。此外，我還學到了如何與學生進行有效的交流和溝通，以及如何處理教育中的常見問題。這些知識的應用將使我成為一名更出色的教師。
第四段：師范培訓的挑戰(zhàn)
在師范培訓的過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。其中之一是時間管理的困難。培訓課程緊湊，需要同時完成多項任務，因此要做好時間安排和合理分配。另一個挑戰(zhàn)是與其他學員的合作。每個人都有不同的思維方式和學習風格，時常需要克服溝通和合作方面的困難。通過努力，我逐漸學會了與他人共同解決問題，這對于今后的教學工作將起到積極的影響。
第五段：師范培訓的展望
師范培訓是一次寶貴的機會，讓我成長為一名優(yōu)秀的教師。雖然培訓過程中存在各種挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷學習和實踐，我將逐漸成為一名成熟和有影響力的教育者。我期待未來的教學工作，與學生一起共同成長、共同進步。
總結：
通過師范培訓，我不僅學到了知識和技能，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育眼光。師范培訓的心得體會讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我期待未來的教育生涯，以及與學生們一起創(chuàng)造美好未來的旅程。
師范課培訓心得篇十一
天水師范學院是一所具有悠久歷史的教育學院，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀教師和培訓教育人才。近期我有幸參加了該學院的一次培訓班，并對自己的培訓心得體會做了總結。通過這次培訓，我不僅增長了知識，還提高了自己的實踐能力和教學方法。以下是我對這次培訓的感受與體會。
首先，這次培訓給我留下了深刻的印象。在培訓期間，我參加了多個學習班級，涵蓋了教育學、心理學、教育技術等多個領域。這些學習班級的設置使我可以有針對性地學習和提高自己的專業(yè)知識。同時，這次培訓還邀請了一些知名學者和優(yōu)秀教育工作者進行專題講座，從他們身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些豐富多彩的學習經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)充滿了憧憬和熱愛。
其次，培訓過程中的互動交流給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。在每個學習班級里，老師們都會組織討論和小組活動，通過互動的方式促進學員之間的交流和學習。這種互動交流的方式讓我能夠和其他學員一起分享自己的學習心得和教學經(jīng)驗，也可以通過與他們的互動來了解和借鑒其他班級的教學方法。通過這種互動交流，我的視野得到了拓展，對教學的認識也更加全面和深入。
第三，實踐是提高教學能力的關鍵。在這次培訓中，培訓班要求我們每個學員都要參與到一線教學實踐中去。每個人都需要獨立設計教案、備課、授課，并接受其他學員的評議和點評。通過這種實踐環(huán)節(jié)，我有機會親身感受到教學的艱辛和樂趣，也能夠及時糾正自己的不足并不斷提高。同時，在實踐中我還結識了很多志同道合的同行，我們相互支持和鼓勵，一起成長。這次實踐讓我收獲頗豐，讓我深刻認識到實踐對于教學能力提高的重要性。
第四，培訓期間的人文關懷讓我倍感溫暖。在這次培訓中，學院為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，充分滿足了我們的學習和生活需要。在培訓班期間，工作人員熱情周到，經(jīng)常關心我們的學習和心理狀態(tài)，及時解決我們的問題和困難。此外，學院還組織了一些文化活動和志愿者服務活動，讓我們感受到了溫馨和人性化的關懷。這些人文關懷讓我感到非常溫暖，也讓我更加熱愛這所學院和教育事業(yè)。
最后，通過這次培訓，我對教育有了更深入的認識和理解，也實現(xiàn)了自我價值的提升。我明白了教師應該具備的素質和能力，也認識到了教學是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。我深深地感到，作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)未來的希望和推動社會進步的使命。通過這次培訓，我提高了自己的專業(yè)水平和實踐能力，也為將來的教學工作打下了堅實的基礎。
總之，天水師范學院的這次培訓給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。通過學習、交流、實踐和人文關懷，我認識到了教育的重要性和自己作為一名教師的責任和使命。我將珍惜這次培訓的機會，不斷提高自己的教學能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。感謝天水師范學院給予我這次寶貴的學習與成長的機會！
師范課培訓心得篇十二
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
師范課培訓心得篇十三
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經(jīng)驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經(jīng)驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓內容引入和有效鏈接
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
師范課培訓心得篇十四
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層?！皩W高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
師范課培訓心得篇十五
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪
一 終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義
二 臺上一分鐘臺下十年功
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
師范課培訓心得篇十六
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
師范課培訓心得篇十七
培訓在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓的重要性
培訓是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段：培訓的價值
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務和創(chuàng)新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓的經(jīng)驗和教訓
培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們如何克服困難和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓的感悟和收獲
通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要。總體而言，這次培訓為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學習和發(fā)展
通過這次培訓，我明白了學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓，不斷學習和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結：
通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，明白了未來的學習和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。