心得體會是我們對一段時期內所經歷的種種，尤其是對于自身成長和發(fā)展的反思總結。寫心得體會時要注意用詞準確，力求用簡練的語言表達自己的觀點和感受，使讀者能夠快速理解。以下是一些網絡上廣為流傳的心得體會范文，供大家參考和學習。
公文管理的心得體會篇一
公文是工作中必不可少的一環(huán)，它直接關系到工作的行進、成果、效率等方面。因此，對公文的管理與處理，一直是一項非常重要的任務。在我多年的工作經驗中，我認為良好的公文管理不僅有益于提高工作效率，更是一項不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)。在此，我要分享一下我在公文管理方面的心得體會。
第一段：公文必須規(guī)范、準確且清晰明了
公文是行文規(guī)范、格式固定的文件，它需要有嚴格的格式規(guī)范，同時內容要求準確、清晰明了。在書寫公文時，必須遵守固定的文秘要求，如書寫規(guī)范，頁邊距、大小、字體等要統(tǒng)一，不同部門文檔的格式也要求一致。同時，在內容方面，必須表達準確的含義，語言應該清晰明了，不應該使用難懂的詞語或過于復雜的句子。
第二段：公文需要高效率和及時性
公文的處理需要注意高效率和及時性。公文如果被滯留，則會直接影響到工作的進展，進而導致真正需要時間緊迫的公文延誤。為了保證公文在第一時間得到處理，我們可以通過制定時間表、工作計劃、時間分配表來優(yōu)化自己的工作進度，使得公文處理最大化地高效和及時。
第三段：公文需要盡早反饋
公文管理除了保持高效率和及時性之外，還需要盡早反饋。無論是公文的申請方還是審查方，雙方必須保持溝通的暢通，協(xié)同工作、共同解決問題。特別是在審閱與審核的過程中，如果有不滿或需要調整的地方，必須及時地向對方發(fā)出反饋，以避免出現瑕疵。
第四段：公文需要認真保密
公文的內容往往涉及公司、個人及部門之間細致的安排、資金、策劃等重要信息，因此在處理公文時，也需要重視保密工作。公文的接受者一定要保守秘密，在印刷、打印、復制、傳輸等過程中也必須注意機密性，嚴謹控制公文的傳播。特別是針對機密文件，需要使用封口基金或鉛封，以確保機密性和安全性。
第五段：公文需要反思、改進
公文管理工作無論大小，都需要認真地對自己進行反思和改進。通過反思發(fā)現出現的不足，進行合理的調整和措施，優(yōu)化工作績效，提高工作標準，在公文處理中發(fā)現不足之處，及時內審、改良，防止其在下次工作中再次出現。
總之，良好的公文管理對于工作的順暢進展至關重要。我們必須重視公文的規(guī)范性、時效性、協(xié)調性和保密性，發(fā)揚優(yōu)秀的管理思想和實踐。公文是工作中的一個重要環(huán)節(jié)，我希望大家都能在公文處理中不斷積累經驗，通過不斷優(yōu)化工作流程，提高工作表現，實現有效的公文管理和優(yōu)化的工作效率。
公文管理的心得體會篇二
公文管理是一項重要的行政工作，對于提高工作效率、保障工作質量具有關鍵作用。為了提升自己在公文管理方面的能力，我參加了一期公文管理培訓課程，并從中收獲了很多。以下是我對此次培訓的體會心得。
首先，培訓課程讓我更加深入地了解了公文管理的理論知識。在課堂上，老師詳細介紹了公文的起草、編輯、審核、簽發(fā)、傳遞等各個環(huán)節(jié)的流程和要點。通過學習，我明白了公文管理的重要性以及規(guī)范性，清楚了每個環(huán)節(jié)的操作方法和注意事項。我意識到公文管理需要高度的責任心和嚴謹性，更加深刻地認識到公文管理的重要性。
其次，培訓課程還提供了實踐操作的機會，使我能夠應用所學的知識進行實際操作。在課程中，我們進行了一系列的案例分析和實操練習，通過模擬真實情景，培養(yǎng)了我們的公文管理能力。這種實踐操作的機會讓我更加熟悉了公文管理工作中的各種情況和問題，并通過操作實踐不斷提高自己的能力。
另外，培訓課程還引導我們思考公文管理在實際工作中的應用價值。通過與老師和同學們的互動交流，我了解到公文管理在提高工作效率、減少溝通成本、完善工作流程等方面有著重要的作用。這讓我對公文管理的意義有了更深入的認識，同時也增強了我在工作中重視公文管理的決心和信心。
此外，培訓課程還邀請了一些公文管理的實踐專家和成功案例的分享。他們分享了自己的經驗和故事，讓我們更加深入地了解了公文管理的實際操作和應用。他們的分享讓我受益匪淺，激發(fā)了我追求卓越的動力，也為我樹立了良好的榜樣。
最后，培訓課程還對公文管理的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)進行了探討。我們了解到隨著信息化技術的快速發(fā)展，未來公文管理將面臨更加復雜的情況和挑戰(zhàn)。因此，我們需要不斷學習和提升自己的能力，適應新技術和新環(huán)境，才能更好地應對公文管理工作的變革。
通過參加公文管理培訓課程，我深入了解了公文管理的理論知識，提升了自己的實踐操作能力，并認識到公文管理的重要性和應用價值。同時，培訓課程還讓我受到了來自實踐專家的啟發(fā)和激勵，并了解了公文管理的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提升自己的公文管理能力，為工作的高效進行和提高質量做出更大的貢獻。
公文管理的心得體會篇三
公文收發(fā)是組織內部管理中不可或缺的環(huán)節(jié)，是組織溝通與信息交流的重要方式。為了更好地管理公文收發(fā)，在工作中也積累了一些實踐經驗和心得體會。在本文中，將分享一些公文收發(fā)管理的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：確立管理意識
公文收發(fā)管理在工作中要做到高效、準確，對于公文的重視與處理上不能有任何馬虎。因此，有需要具備一定的管理意識，并且要對公文收發(fā)工作有足夠的了解。要有一套規(guī)范、科學的收文發(fā)文流程，對于公文的安全保密也要有足夠的重視。日常管理中要明確每個環(huán)節(jié)的職責，并定期對流程進行檢查評估，對流程和方法做出及時調整和優(yōu)化。
第三段：注意公文格式
公文格式是指公文的文字、字體、版式、章標題、簽署章式、公章和附件的合理搭配，公文的規(guī)范格式是體現公文處理水平的一個重要標志。因此，我們在處理公文時一定要注意公文格式的正確性。在收公文時要注意是否符合規(guī)定的格式和體系。在發(fā)文前，應提前規(guī)劃發(fā)文的版式、格式，并嚴格按照規(guī)定的模板進行排版和修改，確保公文格式的正確性。
第四段：加強溝通和協(xié)調
在收發(fā)公文的過程中，與其他部門及人員的溝通和協(xié)調起著至關重要的作用。為了確保公文及時準確地傳達和處理，應與他人保持良好的溝通協(xié)調，通過郵件、電話、短信或其他途徑及時傳達重要信息和要求。無論在收文或發(fā)文，我們都要保持適當的溝通，協(xié)調不同部門之間的關系，不斷提升合作效率和工作效率。
第五段：兼顧工作質量和效率
公文收發(fā)管理在工作中必須兼顧工作質量和效率。同時要保證工作效率的高效性，又要保證工作的準確性，歸納起來，就相當于是把速度和質量達到一個平衡狀態(tài)。在工作中，我們可以尋找并采用先進的公文管理工具、軟件和流程，進行工作的自動化、標準化處理，提高工作效率。提高公文處理流程的標準化和規(guī)范化程度，則是保證工作準確性和質量的途徑。
結論
公文收發(fā)管理是組織內部管理中不可或缺的環(huán)節(jié)，它關系到組織內部信息的順暢流動。在對于公文的處理中，需要注意管理意識的高度以及公文格式的要求，同時還需要注意與其他人的溝通和協(xié)調。兼顧工作質量和效率，選擇適當的管理工具和流程，這些都是提高整個公文處理效率的關鍵。尤其需要強調的是，在公文收發(fā)管理中，任何一個環(huán)節(jié)的不嚴謹或馬虎大意都可能對公文處理流程造成影響，從而影響組織內部信息的流暢和工作的順暢。
公文管理的心得體會篇四
公文管理是一項重要的工作，直接關系到一個單位的運轉和效率。在過去的工作中，我積累了一些關于公文管理的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，并希望能夠對更多人有所幫助。
第一段：認識公文管理的重要性
公文是單位內部和單位之間溝通的重要工具，對于單位的正常運作起到了至關重要的作用。公文管理會影響到單位的決策、計劃和工作的順利進行。如果公文管理出現問題，將導致信息交流不暢、工作效率低下，甚至可能引發(fā)其他問題。因此，我意識到公文管理非常重要，需要重視和加以改進。
第二段：建立科學的公文管理制度
一個好的公文管理制度是公文管理工作的基礎，也是確保公文管理規(guī)范化和高效性的關鍵。我們單位制定了科學的公文管理制度，明確了公文的分類和處理流程，規(guī)定了各種公文的格式和內容，明確了公文的保存和歸檔要求。通過建立這樣的制度，所有人都能按照統(tǒng)一的標準進行公文處理，提高了工作效率和管理水平。
第三段：加強公文的責任意識
公文管理需要每個人的參與和負責。我們單位注重強化公文的責任意識，明確了各個環(huán)節(jié)的責任人和工作內容，要求責任人按時、準確地處理和傳遞公文。同時，我們還加強了對公文管理的監(jiān)督和考核機制，對公文管理工作不力的人進行追責。通過這樣的措施，每個人對公文管理的重要性有了更深刻的認識，并且愿意主動參與和負責。
第四段：借助信息化手段提升公文管理水平
隨著科技的發(fā)展，信息化的手段在公文管理中的運用日益廣泛。我們單位采用了公文管理軟件，實現了公文的電子化處理、流轉和歸檔。這不僅提高了公文處理的效率，減少了紙質公文的使用，還方便了公文的查閱和交流。在這個過程中，我們也意識到信息化對于公文管理的提升非常重要，需要不斷學習和更新技術知識，以適應信息化社會的發(fā)展。
第五段：持續(xù)改進和學習
公文管理是一個不斷改進和學習的過程。我們單位鼓勵大家持續(xù)改進公文管理工作，收集反饋意見，及時總結經驗和教訓，進行制度和流程的優(yōu)化和調整。同時，我們也鼓勵大家不斷提升公文管理的專業(yè)知識和技能，參加培訓和學習活動，與同行交流經驗。通過持續(xù)改進和學習，我們能夠不斷提高公文管理工作的水平和效果。
總結：
在公文管理工作中，我深刻認識到公文管理的重要性，并學到了許多經驗和教訓。通過建立科學的制度、加強責任意識、借助信息化手段以及持續(xù)改進和學習，我相信我能夠不斷提升公文管理工作的水平，為單位的發(fā)展和運轉做出更大的貢獻。同時，我也希望可以與更多的人分享我的心得體會，共同提高公文管理的水平。
公文管理的心得體會篇五
公文管理課程大綱是一個科學、系統(tǒng)、全面和實用的體系，研究公文的書寫規(guī)范、用語技巧、發(fā)文程序、收文校對等諸多方面，它包含了公文管理的各個方面知識和技術，而本人也在這學期對此課程有了更深入的了解和反思。
第二段：課程大綱的觀點
公文管理課程大綱，總結了公文管理的理論體系，深入剖析公文管理中的重要技術和注意事項。比如在規(guī)范用語方面，有嚴格的格式要求，遵守了一定的規(guī)律和約定，要求形式正確、格式規(guī)范、用詞準確、用語簡潔明了、語氣恰當，表現出條理清晰，又簡潔明了的特點，而且語句要求樸素、簡練，也不能流于“套話”和機械、死板的表達方式。這些都要求我們根據不同的文種和業(yè)務類型，精益求精，使其完美呈現。
第三段：課程大綱的方法
公文管理在規(guī)范用語的基礎上，也注重了文書寫作的藝術，既有方法上的指導，還強調了技巧性的規(guī)范和巧妙處理的技巧。比如在對收文的文件要求局號、編號、日期等進行細致排版和擺放等方面，既要考慮到美觀和整潔也要考慮到技巧和實用性，讓讀者一眼可見、一目了然，也能在工作中節(jié)省時間和精力。這就需要我們注重改進我們的書寫技術，提高文書的工作效力和質量。
第四段：課程大綱對個人的影響
公文管理課程大綱不僅幫助我更深入地了解公文管理，了解規(guī)范書寫和工作技巧方面，還讓我意識到公文是一項重要的工作文化。好的公文不僅體現出了組織品牌和文化形象，也能對每個人的個人形象產生積極影響，提高工作效率和質量。同時，也可以進一步增強我們的語言表達能力和寫作技巧，使我們在職場中更加有優(yōu)勢。
第五段：結論
從公文管理課程大綱中，我們有所領悟，不僅能對社會、組織和個人起到一定的影響和作用，也能讓我們在書寫水平和工作技巧方面取得長足進步，也能在實際工作中更好的應用所學，提高公文管理的工作效力。我們應該在日常工作中堅持這些要求，發(fā)揚這些優(yōu)良品質，積累自己的工作經驗和素質。在未來的工作中，注重規(guī)范用語、改進技巧和提高效力，同樣也會使得我們在未來的職業(yè)道路中更加穩(wěn)健和堅定。
公文管理的心得體會篇六
公文管理是一項重要的工作，不僅是組織內部信息溝通的紐帶，更是組織高效運轉的關鍵。通過長期的公文管理實踐，我深切體會到了公文管理的重要性和方法的多樣性。在這篇文章中，我將從信息及時性、準確性、規(guī)范性、保密性和利用效益等幾個方面，分享我關于公文管理的心得體會。
首先，關于公文管理，信息的及時性是非常重要的。一份公文的及時送達對于組織協(xié)同工作具有至關重要的作用。在每一份公文的辦理過程中，我時刻關注著發(fā)送和接收者之間的溝通，確保信息能夠及時傳達。在公司內部有意識地建立起良好的信息傳達渠道，確保公文能夠及時準確地傳達給相關人員。同時，我還與各部門建立了緊密的聯(lián)系，通過電話、郵件等方式確認信息的接收情況，確保公文的及時辦理，避免了信息傳遞的滯后和混亂。
其次，準確性也是公文管理的一個核心要點。在辦理公文的過程中，我時刻保持著高度的責任感和專注力，確保公文的內容無誤。在撰寫公文時，我會反復審核，避免出現錯字、漏字和其他錯誤，保證公文內容的準確性。而在公文的審批流程中，我會及時核對每個環(huán)節(jié)的辦理情況，確保公文的審批過程中不出現錯誤或延誤。通過嚴謹的辦理流程和嚴格的審核要求，我成功地提高了公文的準確性，為組織的運行提供了良好的支持。
再次，規(guī)范性是公文管理的重要原則之一。一份規(guī)范的公文能夠提高信息傳遞的效率和準確性，同時也能夠給組織帶來形象上的好處。在制定和辦理公文時，我始終遵循著規(guī)范的要求，確保公文的格式、用語等都符合規(guī)范的標準。我會對公文格式進行整理，確保每份公文的模板一致，避免出現格式混亂的情況。同時，我會對公文的用語進行嚴格審核，保證文風正派、簡練明了。以此不斷提高公文的規(guī)范化水平，使公文能夠更好地傳遞信息。
值得一提的是，公文的保密性也是需要高度關注的。在辦理一些重要、涉密的公文時，我會根據保密等級的要求，采取相應的措施，確保公文的保密性。對于機密文件，我會嚴格控制接觸人員，確保該信息僅限于有權查閱的人員范圍內。同時，我會針對涉密信息的傳遞和保存，加強技術手段的應用，提高保密性措施的科學性和有效性。通過嚴格的保密管理，在保護組織信息安全的同時，也提升了我對公文保密管理方面的實踐能力。
最后，公文的利用效益是評價公文管理工作的重要標準之一。通過合理的公文管理，發(fā)揮公文的真正作用，能夠達到事半功倍的效果。在我的工作中，我會根據不同的公文類型和內容，合理安排公文的分類、整理和儲存，便于快速查找和查詢所需信息。我還善于利用電子化辦公工具，將公文和相關材料進行數字化整理和保存，提高公文利用效益的同時減少了資源的浪費。通過不斷進行公文管理的改進和優(yōu)化，我為組織帶來了更高的利用效益，提升了工作效率。
綜上所述，公文管理是一個需要不斷學習和完善的過程。通過我的實踐和不斷總結，我意識到公文管理的重要性及關鍵要素，并通過嚴格執(zhí)行公文管理的流程和規(guī)定，提高了公文的質量和效益。公文管理不僅是組織的傳導器，更是組織高效運轉的重要組成部分，只有不斷改進和創(chuàng)新，才能更好地為組織發(fā)展服務。
公文管理的心得體會篇七
精細管理:是指企業(yè)按照"五精四細"的思路與方法，對企業(yè)的管理進行精細化改造的工程。"五精四細"是精細管理工程的核心內容，其內涵是：
(一)五精：
1、精華：企業(yè)需要有效運用、創(chuàng)造、輸出全球范圍內的文化精華(含企業(yè)精神)、技術精華、智慧精華等來指導、促進企業(yè)的發(fā)展。
2、精髓：企業(yè)管理科學眾所周知，企業(yè)管理理論也已成熟，但深諳和運用管理精髓的企業(yè)家或企業(yè)管理者為數并不多，要想成為一個成功發(fā)展的企業(yè)，企業(yè)必須擁有那些為數不多的、深諳和運用企業(yè)管理精髓的企業(yè)家和一批企業(yè)管理者，只有這樣，企業(yè)管理的精髓才能夠在企業(yè)成功發(fā)展中得到充分運用忽然發(fā)展。
4、精通：市場似江河與海洋，企業(yè)和客戶的產品、原料等物流是流出和流入江河與海洋的水流，企業(yè)需要精致打造暢通于市場的渠道，精致建好暢通于客戶的管道。
5、精密：企業(yè)內部凡有分工協(xié)作和前后工序關系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密;與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關聯(lián)的機構、客戶、消費者的關系需要精密。
(二)、四細：
1、細分市場和客戶，全面準確把握市場變化和客戶需求，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和產品定位準。
2、細分企業(yè)組織機構中的職能和崗位，企業(yè)管理體系健全，責權利明確、到位。
3、細化分解每一個戰(zhàn)略、決策、目標、任務、計劃、指令，使之落實到人。
4、細化企業(yè)管理制度的`編制、實施、控制、檢查、激勵等程序、環(huán)節(jié)，做到制度到位。
指在工作中,將各種任務分解明確,責任到人,嚴格要求,全面落實,既要從宏觀上統(tǒng)籌,又要在微觀上研究與落實.這個名詞最初是由山西省靈時縣教育局長田應松在2005年教育工作會議上提出,并被各行業(yè)廣泛流傳.
例：嚴格精細管理創(chuàng)建一流糧庫
山東淄博周村國家糧食儲備庫，坐落于周村北郊鎮(zhèn)，現有干部職t40人，總占地120畝，擁有高大平房倉15棟，倉容。萬噸，固定資產2210萬元，系中型國家糧食儲備庫。近年來，儲備庫以“建一流糧庫、創(chuàng)一流管理”為奮斗目標，精細管理求發(fā)展，科學儲糧上水平，逐步建成了“流程細、操作精、指標細、控制精”的儲備糧精細化管理模式，規(guī)范化、精細化管理水平有了新的提高，連續(xù)多年被評為“市、區(qū)糧食系統(tǒng)先進單位”，區(qū)級文明單位和紅旗單位，被市政府授予“綠色文明家園”和“花園式單位”，被省糧食局評為“山東省儲備糧規(guī)范管理示范庫”和“全省糧油倉儲工作先進單位”，被共青團省委授予“青年文明號”等光榮稱號。
一、完善制度，嚴格考核，全面推進精細化管理上水平
l、細化管理制度。進一步修改、補充、完善了《周村國家糧食儲備庫規(guī)范管理標準》，明確了包括24項業(yè)務制度、1項財務制度和1項人事制度在內的26項管理制度、8項技術規(guī)范和9項工作標準，對管理和儲糧的各個環(huán)節(jié)進行了量化、細化，使庫區(qū)管理真正做到了執(zhí)行有制度，行為有標準，確保了人人心中有目標、個個肩上有責任。
2、健全完善考核體系。進一步加大監(jiān)督考核力度。成立了由一把手任組長的考核領導小組，建立了完善的考核體系，制定了百分考核辦法，每丹定期不定期檢查，做好記錄，把考核工作做為企業(yè)發(fā)展的一個督促點，列入重要工作日程。自2000年開始，企業(yè)連續(xù)七年實行虹旗倉考評制度，由主任親自帶隊，對各倉的糧情安全;帳簿記錄、倉內外衛(wèi)生、倉儲設施、一口清等4個太項)8個小項的內容進行綜合評比檢查，次丈提高了職工的參與意識。目前，“以管理促發(fā)展，向管理要效益”已在全庫形成共識，考核機制的形成，促進子各項工作的順利進行。
3、嚴格執(zhí)行獎懲兌現?？己诵〗M每月對考核情況進行公示，并結合每月的民主測評情況，直接與干部職t-e資掛鉤。對檢查中發(fā)現的違規(guī)現象我們當即指正，’并對責任人進行罰款。對民主測評不合格人員實行待崗政策，保證制度的嚴肅性。通過制度體系和監(jiān)控體系的完善，杜絕了管理過程中的主觀和隨意，基本實現了管理無死角和制度面前人人平等。
公文管理的心得體會篇八
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的管理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“促進每一位學生的發(fā)展”是語文新課標的核心理念。而作為話語權的動態(tài)表現形式的言語活動，既是學生思想發(fā)展、情感態(tài)度發(fā)展和知識能力發(fā)展的外化行為，又是評價教師是否“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”和能否準確而靈活地調控課堂節(jié)奏的重要參數。正因為如此，學生的話語權也就成為了新課程中最為活躍的課堂元素。可是當我們理性地審視我們的教學行為和教學思想時，不難發(fā)現學生話語權的呈現方式和話語環(huán)境并不令人樂觀。主要表現在三個方面：一是學生話語權還沒有真正意義上從教師的話語場中剝離出來，它只是教師課堂提問的附屬品，缺乏主體性。二是學生的話語權只集中在幾個尖子生身上，其他學生猶如看客聽眾，缺乏普遍參與性。三是學生的話語權被看似熱鬧華而不實的“滿堂問”、“群言堂”所粉飾，缺乏探究和發(fā)展性。上述現象的存在和蔓延，必然會影響學生話語權“質”的回歸，甚至造成課堂教學效果的低效和無序。
激發(fā)學生話語權的整體參與性蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會產生特有的音響。要使孩子的心靈同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就要同孩子的心弦對準音調。”的確，教師要想撥動隱秘在每一個孩子心中的“話語權”這根弦，就得事先校音定調。學生由于受知識、能力、性格、興趣等各種智力因素和非智力因素的影響，表現出個體的差異性和獨特性。因此教師提問的“音調”應立足學情，音域寬泛，盡可能給學生較大的`思維空間。如我教授《背影》時，提出“‘父親’是個什么樣的人”和“談談你眼中的‘父親’”，兩者對調控學生話語權所起的作用大相徑庭：前者是一個問題，問的結果直接指向了提問者的標準答案。處于被動地位的學生話語權活動空間較為狹窄；后者是“談”，是一個導向豐富的話題，學生的話語權可以由一個中心向四周輻射，并生成許多高質量的問題。在這個話題情景下，學生擺脫了“牽”的處境，思維空間拓展了，主體意識和獨立思考受到了鼓舞，學生話語權的參與率就會明顯提高。
主導學生話語權的主體探究性如果教師的提問缺乏輕重主次顯得繁雜而無邊際，那么學生的言語活動只能是蜻蜓點水。學生的話語權因缺乏探究性，就可能蛻變成翻版的“滿堂問”。宋代王安石說過：“詞之不切，則聽之不專；聽之不專則取之不固?！苯處熖釂栆龅郊取皩！鼻摇肮獭保捅仨殑h繁就簡，問在知識的關鍵處。如我教《最后一課》時，放棄了原定的結構分析、人物形象分析、主題歸納、寫作特點小結等繁瑣而陳舊的教學設計，而預設了“小弗朗士是不是一個好學生、韓麥爾先生是不是一個合格的老師”這樣兩個大問題，讓學生從文本中找話由找根據?！盃恳话l(fā)而動全身”，結果學生個個有理有據，爭得面紅耳赤，引出了小弗朗士和韓麥爾先生前后變化的原因，理解了失去國土對人心的震撼，自然而然就深入到了愛國這一主題。學生也為自己能積極參與主動探究而興奮不已。
文學作品的藝術價值和思想內涵不是凸現在文字的表面，而是需要“盡可能用自由大膽精神去關照和欣賞”（歌德）?！盁o中生有”就是大膽想象，這種“自由大膽精神”的實踐和嘗試。教師要在文本的“無”處通過對比辨析、求異論辯、遷移創(chuàng)設、聯(lián)想拓展等思維方式，制造“有”的內容，引導學生的話語權向空間思維的多向性發(fā)展。如我教《最后一課》，講到“韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲’，然后呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只做了個手勢”時，我讓學生聯(lián)想拓展：此時時景如果要你設計韓麥爾先生想說什么，該如何設計？比較你設計的話題跟原文的“動作”哪一個更有說服力？通過想象對比，學生既能感受到韓麥爾先生的愛國精神，又能領悟到“此時無聲勝有聲”的藝術效果。四、求同存異，立足學生話語權的持續(xù)發(fā)展性語文的工具性和人文性已決定了課堂教學的重點應立足于學生的可持續(xù)發(fā)展上。法國教育家第惠斯多曾說：“教學藝術的本質不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！庇袝r教師急功近利而忽略了“教學藝術的本質”。如對學生的一些錯誤答案或置之而不顧，找別的學生繼續(xù)回答；或簡單否定其回答；或者就事論事地引發(fā)一番，不得要領。這種缺乏甄別和寬容的評價，必然影響學生話語權的積極性。教師應鼓勵學生大膽求異，多方面、多角度、創(chuàng)造性地提出自己的看法，在求同存異的發(fā)展觀中最終實現人的可持續(xù)發(fā)展。如我教《我的信念》一課時，當講到居里夫人拒絕申請鐳的專利時，我問了一個問題：“你們同意居里夫人的這種做法嗎？”在合作交流的過程中，很多學生認同居里夫人的做法。有一位學生提出他自己的觀點：“我不同意居里夫人的這種做法?！薄澳悄阍撛鯓幼瞿?？”我反問道?！叭绻沂蔷永锓蛉耍視暾堣D的專利權，用獲得的報酬來改善實驗條件?！蔽耶敃r給予的評價是“從現實出發(fā)，更利于搞好實驗，是一種很切合實際的做法”。這一評價極大地激發(fā)了學生行使話語權的積極性。以后提問，該生總是踴躍發(fā)言。五、收放并舉，調控學生話語權的價值取向性《語文課程標準》中指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文教材的反應往往是多元的。”多元的文本解讀，不僅突出了學生的主體地位，也為學生的話語權營造了一個寬松的語言環(huán)境。當然，這樣的語言環(huán)境并不意味著學生的話語權可以“天馬行空”，教師那種放而不收或收而無度的做法只能導致違背文本思想內涵和價值取向所謂的“創(chuàng)新”，如“武松打虎是不愛野生動物的表現”、“牛郎趁織女在洗澡時拿走織女的衣服是不道德的”等。教師作為課堂的“組織者”和“引導者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》組織學生討論“愚公移山的精神意義之所在”時，就有不少學生認為愚公不必移山。他可以搬家，或可以開劈新路，或是靠山吃山發(fā)展經濟，甚至有的學生認為愚公是破壞環(huán)境、破壞生態(tài)等等。對于這些學生的回答或討論，既要適當肯定，又要結合該文的學習目的，把學生們討論的意識引到“愚公移山的精神”的現實意義上來，而不要過分強調愚公的做法。對于愚公的具體做法還需要放回到先秦時代去考察。這樣既達到了教學的目的要求，也避免了學生無的放矢地討論問題?？傊胗行Э刂茖W生的話語權，教師不僅要尊重學生的話語權，更要懂得引之有法、導之有序、放之有度、收之有益的“經營”之道。學生的言語哪怕是一粒沙子，在我們的悉心“經營”和呵護下，也定會變成熠熠生輝的珍珠。當學生不是為教師而言說，而是為自己而言說的時候，真正的自由民主發(fā)展和充滿生命氣息與創(chuàng)造力的課堂才會真正呈現。
公文管理的心得體會篇九
a：樹立誠信，形成領導力。
1， 身先士卒，寬容別人的缺點，認識自己的不足。
2， 主動關心下屬，提供力所能及的幫助。
3， 堅持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會說你無能。
4， 處事公正，嚴明，尤其是對自己關系好的員工，應更加嚴格要求。
5， 處理問題時，應以大局出發(fā)，心底無私天地亮，否則處處受制與人。
b：溝通，引導，培養(yǎng)感情細節(jié)。
1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導的機會。
2， 從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點。
3， 尊重每個人從語言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎。平等互助，職務是用來完成工作，幫助團隊進步的。
4， 用正確的態(tài)度對待反對意見，并與之溝通共同尋找解決之道。
5， 不要在別人面前說下屬的缺點，缺點要直接對下屬說，多表揚你的下屬，因為說下屬的缺點同時也在說你自己的缺點。我們應先看別人優(yōu)點，在看別人缺點。在公眾場合應該多說別人優(yōu)點，同時激勵別人改正缺點！
c：工作管理
1， 正確利用錯誤事例處理員工情緒，引導員工行為。責任不妨有的時候自己擔當，有下屬在場合時候，自己的錯誤應當下屬面向上級承認錯誤。
2， 協(xié)助下屬完成任務取得突破，把功勞和贊揚一起給他。
3， 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現員工的優(yōu)點，激發(fā)員工的潛能。
4， 保持適當的距離感，不要讓下屬覺得你不會處罰他們的感覺。
5， 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神狀態(tài)，從實際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時候找個地方。一個好的領導人給你的下屬應該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
公文管理的心得體會篇十
近期，亨通光電結合工作實際，全面展開學習《細節(jié)決定成敗》一書。
受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的管理隊伍，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤于計劃是基礎。
無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。公司各級領導日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃必須做到詳細、認真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現的相關問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。
俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領導”，對于我們公司上下各級領導，當你對任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進行工作。最主要的是在嚴明紀律這一點上，領導的表率作用就最能充分體現出來。如進入廠區(qū)公共場所不得抽煙，如果作為領導不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀律視為“兒戲”，就不能將我們的有關規(guī)定認真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應。所以只有每位中層以上領導嚴于律己，遵守紀律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調動每位員工的工作和生產積極性。
第三，狠抓落實是關鍵。
亨通光電歷經多年的發(fā)展，公司的各項管理和規(guī)章制度相對來說都比較健全，且針對某些工作我們也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能達到預期的效果，或者說效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。我們的少數領導習慣將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責任到人的管理制度。對于“責任到人”，特別是“第一責任人”制度，我始終認為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會出現偏差。
第四，獎罰嚴明是手段。
嚴明的獎罰辦法有助于加強管理，我們的生產一線員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養(yǎng)，都要遜色于技術、管理人員，這就給管理工作帶來了一定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優(yōu)罰劣，用一定的物質刺激達到我們的工作要求。例如每月評比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對比。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態(tài)度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。
第五，提高素質是目的。
通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團統(tǒng)一組織學習《細節(jié)決定成敗》為契機，通過實施對質量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內容全面整合，深入開展6s、6sigma項目推進，組織員工進行相關專業(yè)技能培訓等手段，旨在提高全員綜合素質，全面落實集團“精細化”管理的各項要求。我認為，只要大家的綜合素質提高了，我們在管理上就不用像現在這樣費時費力，且效果一般，就能達到一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的.。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質，無不體現在我們日常工作的每個細枝末節(jié)上，只要每個人的素質提高一小步，亨通光電的整體素質就會提高一大步。
綜上所述，亨通光電內部管理水平要提高到一個新的境界，就應從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。
公文管理的心得體會篇十一
20__年在李總和各位副總的領導關心下，在財務室石會計、劉會計的幫助協(xié)作下，在各位業(yè)務人員的支持配合下，通過自己的刻苦學習和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責，會計工作取得了一定的成績，具體總結匯報如下：
1、努力學習，掌握技能。
雖然自己從事商業(yè)會計工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強學習。一是向公司領導和老同志學習公司主營業(yè)務，盡快掌握公司與主要客戶的經營往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務、工商等相關部門的工作聯(lián)系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時間學習國家財務會計法規(guī)和行業(yè)會計規(guī)定，為公司合法經營和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學習電腦軟件知識，為提高公司會計電算化水平做好相應的基礎準備工作。
2、盡職盡責，做好本職。
一是在公司李總的大力支持下，購買使用財務軟件，改變了過去使用手工報賬的局面，使公司財務統(tǒng)計工作、報表工作更加方便、快捷、準確、合規(guī)。
二是做好帳務和結算工作，正確進行會計核算，對款項的收付，財物的收發(fā)、增減和使用，資產基金增減和經費收支進行正確核算，從會計的角度幫助公司盡可能避免不必要的財產損失。
三是做好公司的各類財務報表工作，每個月的月報、每個季度的季報、以及稅務管理部門臨時要求的有關報表，都能在規(guī)定的時間內按要求報送，未發(fā)生遲報、漏報、錯報現象。四是做好會計監(jiān)督工作，能夠堅持原則，根據公司規(guī)定的費用開支范圍和標準，審核原始憑證的合法性、合理性和真實性，審核費用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。
3、做好后勤，搞好服務。
財務人員作為公司的后勤員工，也應該像經理們一樣關心公司的經營，也應該像業(yè)務員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時也能主動進行財會信息分析和評價，向領導提供及時、可靠的財務信息和有關工作建議;對待業(yè)務員提出的財務方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規(guī)定或客觀原因一時解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計算、申報和解繳工作，協(xié)助有關部門開展財務審計和年檢;按時核對帳目;正確計算收入、費用、成本，正確計算和處理財務成果，具體負責編制公司月度、年度會計報表、年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作。
公文管理的心得體會篇十二
20xx年9月3日，項目部組織全體員工對西南公司標準及標準化管理進行了系統(tǒng)的、規(guī)范的學習。意為找差距，定目標?？偨Y經驗，完善管理，實現自我突破。
偏差及施工現場不規(guī)范情況，及時提出整改措施、并進行驗證，實時調整進度計劃在遇到問題時能更快更好的解決問題。這就是標準化體系的優(yōu)點。
通過認真學習西南公司標準化的管理，無論是在對現代工程管理理念還是對施工標準化重要性的認識上，我們都有了很大的進步;同時也認識到了自己的不足。
提高對施工標準化的認識。領會“五化”即專業(yè)化，區(qū)域化，標準化，信息化，國際化。其中標準化既是“五化”策略的重要組成部分，又是其它四化的重要支撐，而項目管理標準化則是基礎。認真學習，領會《項目管理手冊》，《手冊》針對中建系統(tǒng)項目管理的特點，其核心內容是：一個核心;一條主線;二層管理;三個基本文件;三個基本報告。
推行標準工地落實的措施及方法。提高思想認識：需要人與人之間真心探討;簡單交流;共同參與。抓好施工現場安全管理，全面推行施工班前會議制度;改善施工現場生產生活條件;加強人員管理和培訓，提高勞動者素質和技能。強化專業(yè)化管理：加強專業(yè)化管理團隊建設，注重管理人才的培養(yǎng)、儲備和梯隊建設;加強規(guī)章制度的建立，做到責任明確，運轉協(xié)調、銜接緊密。強化施工工藝的改進和細化，研究改進每一個工藝環(huán)節(jié)，消除質量通病，推廣好的做法，提高工程質量、增長耐久性。加強關鍵工藝的動態(tài)監(jiān)控。
讓我這種處于起步階段的新員工不容易迷失方向，這更是一種激勵。標準化的如果實施對提高工作效率，提高管理水平，即使錯了也能及時知道不斷的改進提高自己，以免同樣的錯誤再犯。標準化如果實施對推動各方面工作的管理科學有著具有很強的實在意義。這樣施工員更有益于了解該如何做得更標準更規(guī)范，施工人員必須具有較高的職業(yè)素質，要做好項目的檢查的各種業(yè)務。而且公司每季度的考核，“獎罰”制度都決定著作為新職員的未來，所以標準化是對于底層工作人員的督促和激勵，同時公司項目的標準化更是有利于公司的發(fā)展。
總之，我們應把施工標準化貫穿于施工的各個環(huán)節(jié)，從源頭抓起，提升工程質量和安全;注重以人為本、節(jié)約資源、保護環(huán)境;注重工程建設總體目標的全面協(xié)調;注重工程的耐久性，從而保證公司工程建設快速發(fā)展、科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
公文管理的心得體會篇十三
通過學校管理實踐，使我在學校管理方面受益匪淺，我深刻領會到，作為一名合格的學校管理者，應該如何駕馭整個學校。所謂學校管理，是指學校校長采用管理學的知識與技術，結合學校人力，通過運用各種資源與策略，達成學校目標，增進學校組織效能，促成學校組織的變革和發(fā)展。學校管理是一項長期艱巨的任務，需要有一定的策略與指導。一所學校的崛起，核心在于學校校長先進的辦學思想和理念。
辦學理念是學校的靈魂，是指引學校前進的長明燈。
管理學校首先要實現觀念的轉變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實現學生和教師的共同發(fā)展。學生利益至上，教師利益至上，學校利益至上，對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務實、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實現的理念來學習；其次是校長要經常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
管理學校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn)，學校品牌定位要突出品牌的個性，要貼近教育消費者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現競爭優(yōu)勢。要不斷向社會提供高質量的教育產品，提供何種屬性的產品，但都必須適應社會對教育產品需求的不同特點，向社會提供質量優(yōu)異、價格合理的教育產品來占領教育市場。
經營學校雖然學校的資產經營是學校產品經營的物質保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學生成長的環(huán)境，有利于教師自由探索的學術氛圍。
學校經營管理是一門很深的學問，需要在理論的指導下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達到實踐和理論的有機整合。總之，校長能否找到和使用好人才，即識人用人能力的大小決定了一個學校管理者的發(fā)展遠景；也決定了一所學校的身價。
我將在今后的工作中將所學內容用于學校的管理，并在實踐中總結自己的不足。
公文管理的心得體會篇十四
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學習了20xx年工作會議上王俊局長的工作報告、宋志宏書記總結講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個人對水文局基建建設與管理工作的一些感想。
建設與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計處基建計劃科、建設管理科到如今的建設與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會比業(yè)務部門輕松點，其實不然，規(guī)劃編制、項目投資落實、項目建設管理、政府采購、項目驗收以及日常的相關工作，事情多而雜，又要對上對下，每一項任務都很重，要求嚴格，壓力比業(yè)務部門大得多，說實話一點都不輕松。建設與管理處現已成立運行1年多，雖說是新部門，但工作任務一點沒少，相反隨著國家投資的增加，項目建設管理等工作量成倍數的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經濟發(fā)展是基礎”，而基建項目建設則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎，為經濟發(fā)展提供有力的支撐。經過“十五”以來的項目建設，長江水文基層測站基礎設施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測報中心、上游基地、下游基地等水文巡測基地的建設顯著改善了職工的工作生活條件，進一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測能力建設則使測報手段和技術水平大幅改善提升，有力促進了水文測驗方式的改革。
項目建設管理更規(guī)范化、制度化。為適應水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設與管理處歸口管理基本建設工作。而經過“十五”以來的項目建設，加上近年來新形勢下基建建設管理方面的更高要求，在項目建設管理方面，認真落實了“四制”，積極完善了管理制度，加強執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設管理程序，不斷提升建設管理水平，項目建設管理更規(guī)范化、制度化。
在落實項目法人制方面，從原來的計劃規(guī)模管理轉向項目管理，每個基建項目，都成立了項目建設管理辦公室，履行項目法人職責，各相關勘測局也成立了現場項目部。
在落實招標投標制方面，從原來的自主邀請招標、議價等方式逐步轉向公開招標、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競爭性談判等多種方式完成生產業(yè)務用房、水文專業(yè)設施建設和儀器設備采購等工作。
在落實合同管理制方面，從原來的分散管理轉向程序化管理，建設中的各環(huán)節(jié)嚴格以合同為依據，切實把好“審查、簽訂、履約”三關，實現合同全過程管理，對合同條款執(zhí)行情況實施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項目的工程質量、建設進度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實地查看，查閱項目建設過程有關資料，與有關建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設計、建設管理、計劃下達與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對外業(yè)局基建項目建設情況進行檢查，確保項目進度、質量和安全，推進和保障項目順利實施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉向規(guī)范化，在項目實施、竣工驗收等各建設階段過程中產生的紅頭文件、招投標文件、合同、會議紀要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項目建設檔案依照基建項目檔案管理相關辦法的要求由專人負責收集、整理和歸檔，并順利通過上級部門的檔案專項驗收。
在項目驗收方面，結合《水文設施工程驗收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗收要求對“十五”、“十一五”期間40余項項目進行了清理，協(xié)調上級有關部門，順利完成了項目的竣工驗收，積累了大量的驗收工作經驗，為以后的項目規(guī)范建設和驗收打下了良好的基礎。
服務工作更精細。通過精細化的管理，將政府采購和儀器設備培訓等服務工作落實到實處。建管處負責局機關的相關政府采購工作，通過政府采購計劃的上報，批量采購、網上競價、協(xié)議供貨等方式的實施，配合到貨安裝和協(xié)調，每年都圓滿完成了局機關的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設的需求。建管處還負責組織開展相關購置儀器設備的培訓工作，制定了完善的培訓計劃，編寫了詳實的培訓總結報告，通過系統(tǒng)的理論教學、扎實的實際操作和嚴格的結業(yè)考核，保證了培訓質量。
以上是本人對基建建設與管理工作的一些感想和體會。在新的一年里，我們要按照今年局工作會議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設施建設與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻。
公文管理的心得體會篇十五
x公司屬新建礦井，職工來自四面八方，人員素質差次不齊。為了盡快提升廣大職工的工作潛力、思想覺悟、職業(yè)道德和自身修養(yǎng)，我公司首先在科室范圍內開展了精細化管理，認真安排，精心組織，先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，結合著集團公司會議和文件精神及兄弟單位精細管理的工作方法，不斷在實際工作中進行調整，促進了我公司精細化管理工作的順利開展。主要采取的措施如下：
要求，首先成立了以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，公司各科室負責人為成員的精細化管理工作領導小組，并設立了公司精細化管理工作辦公室，具體負責精細化管理工作的日常開展工作。月底，各考核小組向領導小組組長和副組長匯報本月各部門的工作開展狀況及存在的問題，對存在的問題提出具體指導意見并安排落實，構成一級抓一級層層抓落實的工作局面，此舉有力地促進了我公司精細化管理的開展。其次堅持以人為本，我公司在組織好大家學習精細化管理方案的同時，從思想上要求全體會出人員充分認識到精細化管理的重要性，使大家明白精細化管理決不是搞形式走過場，而是在日常工作中要嚴格執(zhí)行有關制度及操作規(guī)程；使大家把精細化管理工作融入到日常業(yè)務工作中去。要求各崗位嚴格按照制訂的崗位職責制開展各項工作，加強量化考核，使每一項具體的工作都全部納入考核范圍，使人人認識到各項工作無小事，自覺按照有關制度及精細化管理工作要求去做，最終使我公司各項工作安全、有序、順利地開展。
我公司精細化管理工作在嚴格按照集團公司有關制度、會議精神的前提下，不搞閉門造車，為了到達學習先進經驗、提高自身素質的目的，我公司組織副科級以上人員利用休息時光在黨委副書記的帶領下參觀學習了山西陽泉的精細化管理工作，透過參觀學習使同志們找到了與兄弟礦、先進礦比較自身存在的不足，很多同志都發(fā)出陣陣感慨，不出去看看就不明白自我的差距，現今，各部門都對精細化管理工作十分重視，對本部門的工作做到一日一計、一周一總結、一月一討論，不搞形式主義，腳踏實地來干此項工作。目前各部門的工作環(huán)境、工作效率、工作態(tài)度都較以往有了較大的改觀，受到基層區(qū)隊辦事人員的認可。由于大家對此項工作的認可調動了區(qū)隊開展此項工作的用心性，也更加堅定了大家努力搞好公司精細化管理工作的決心。透過開展精細化管理工作，我公司的礦容礦貌、職工裝束、工作效率、工作態(tài)度、職工修養(yǎng)較以前有了巨大進步，首先體此刻內部管理上，由于制定了嚴格的工作考核辦法，充分調動了全體科室人員的工作用心性，由過去對工作的拖拖拉拉，變?yōu)榧皶r處理每一項工作，變被動工作為主動工作；其次是營造了和諧的工作環(huán)境，由于過去未搞精細化管理工作，崗位職責制、工作考核制度落實不到位，使得員工工作職責心。
不強，出現推、等、靠現象，職工之間對工作干得多與少相互攀比，同志們之間的團結受到損害，自從開展精細化管理工作以來，由于崗位職責更加明確，考核制度更加細化到一個煙頭、一片紙屑，使全體科室人員從思想行動上均統(tǒng)一到了執(zhí)行制度、規(guī)范自身行為上來；三是規(guī)范了工作質量要求，到達了精細化管理工作開展的目的，在日常各崗位工作中，嚴格按照了崗位職責制和要求開展工作，減少了工作中的出錯現象，其次是充分發(fā)揮值班科長職責，加強對部門內部各項工作的監(jiān)督檢查，真正作到了相互制約相互監(jiān)督，強化了各項工作的準確性。
繼續(xù)深入搞好我公司精細化管理工作，強調以人為本，構建和諧，以嚴格的制度和監(jiān)督檢查開展各項業(yè)務工作，充分發(fā)揮值班科長職責，加強各部門內部各項工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現問題及時解決。
總之，我公司開展精細化管理工作的指導思想是提高廣大職工自身素質、思想覺悟、工作效率、工作質量和工作態(tài)度，構建一個平安、和諧、積積向上的白坪公司，使白坪公司成為集團公司一個標志性礦井。我們認為開展精細化管理工作的主要目的就是加強制度建設及執(zhí)行力度，提高公司各項工作質量。在日常工作中我公司嚴格按照操作規(guī)程及精細化管理工作要求開展各項工作，除按制度要求的值班科長日常檢查監(jiān)督外，由領導小組組長及副組長也經常不定時進行檢查，發(fā)現問題及時解決。由于我公司人員素質差次不齊，工作質量不高，為盡快提高工作管理水平，我們從制度建設入手，制定了嚴格的崗位職責考核制度，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促各項工作質量和管理水平的提高?！叭齻€結合”即：精細化管理工作與職業(yè)道德教育活動相結合，努力提高素質。我公司以職業(yè)道德活動為契機，一是每周組織集中學習了張聲雄教授所講的《精細化管理》、《廉政教育片》等視頻及毛同志的《反對自由主義》等切合工作實際的文章；二是針對集團公司內外部有影響力的大事，適時組織廣大職工收聽收看視頻、開展座談、知識競賽等工作。透過學習培訓，進一步提高全員素質，增強了廣大職工的職責心和使命感，有力推動了公司精細化管理工作的開展。
精細化管理工作與企業(yè)文化建設相結合，努力提高服務質量，提高服務水平，優(yōu)化服務環(huán)境。一是圍繞制度文化、行為文化和專業(yè)文化建設，制定崗位職責考核制度，并狠抓了制度的落實狀況。二是要求各部門工作人員使用禮貌服務用語。不僅僅提高了服務質量，而且美化了我公司的工作環(huán)境。透過公司的精細化管理工作與開展“五優(yōu)”礦井建立活動相結合，廣大干部職工的安全意識和工作質量等到達了我們預期的效果，但距兄弟單位的先進管理還有必須的差距，“冰凍三尺，非一尺之寒”，相信在公司領導的領導下，在廣大職工的共同努力下，我公司的安全生產、礦容礦貌和經濟效益必須會有進一步的改觀。
公文管理的心得體會篇一
公文是工作中必不可少的一環(huán)，它直接關系到工作的行進、成果、效率等方面。因此，對公文的管理與處理，一直是一項非常重要的任務。在我多年的工作經驗中，我認為良好的公文管理不僅有益于提高工作效率，更是一項不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)。在此，我要分享一下我在公文管理方面的心得體會。
第一段：公文必須規(guī)范、準確且清晰明了
公文是行文規(guī)范、格式固定的文件，它需要有嚴格的格式規(guī)范，同時內容要求準確、清晰明了。在書寫公文時，必須遵守固定的文秘要求，如書寫規(guī)范，頁邊距、大小、字體等要統(tǒng)一，不同部門文檔的格式也要求一致。同時，在內容方面，必須表達準確的含義，語言應該清晰明了，不應該使用難懂的詞語或過于復雜的句子。
第二段：公文需要高效率和及時性
公文的處理需要注意高效率和及時性。公文如果被滯留，則會直接影響到工作的進展，進而導致真正需要時間緊迫的公文延誤。為了保證公文在第一時間得到處理，我們可以通過制定時間表、工作計劃、時間分配表來優(yōu)化自己的工作進度，使得公文處理最大化地高效和及時。
第三段：公文需要盡早反饋
公文管理除了保持高效率和及時性之外，還需要盡早反饋。無論是公文的申請方還是審查方，雙方必須保持溝通的暢通，協(xié)同工作、共同解決問題。特別是在審閱與審核的過程中，如果有不滿或需要調整的地方，必須及時地向對方發(fā)出反饋，以避免出現瑕疵。
第四段：公文需要認真保密
公文的內容往往涉及公司、個人及部門之間細致的安排、資金、策劃等重要信息，因此在處理公文時，也需要重視保密工作。公文的接受者一定要保守秘密，在印刷、打印、復制、傳輸等過程中也必須注意機密性，嚴謹控制公文的傳播。特別是針對機密文件，需要使用封口基金或鉛封，以確保機密性和安全性。
第五段：公文需要反思、改進
公文管理工作無論大小，都需要認真地對自己進行反思和改進。通過反思發(fā)現出現的不足，進行合理的調整和措施，優(yōu)化工作績效，提高工作標準，在公文處理中發(fā)現不足之處，及時內審、改良，防止其在下次工作中再次出現。
總之，良好的公文管理對于工作的順暢進展至關重要。我們必須重視公文的規(guī)范性、時效性、協(xié)調性和保密性，發(fā)揚優(yōu)秀的管理思想和實踐。公文是工作中的一個重要環(huán)節(jié)，我希望大家都能在公文處理中不斷積累經驗，通過不斷優(yōu)化工作流程，提高工作表現，實現有效的公文管理和優(yōu)化的工作效率。
公文管理的心得體會篇二
公文管理是一項重要的行政工作，對于提高工作效率、保障工作質量具有關鍵作用。為了提升自己在公文管理方面的能力，我參加了一期公文管理培訓課程，并從中收獲了很多。以下是我對此次培訓的體會心得。
首先，培訓課程讓我更加深入地了解了公文管理的理論知識。在課堂上，老師詳細介紹了公文的起草、編輯、審核、簽發(fā)、傳遞等各個環(huán)節(jié)的流程和要點。通過學習，我明白了公文管理的重要性以及規(guī)范性，清楚了每個環(huán)節(jié)的操作方法和注意事項。我意識到公文管理需要高度的責任心和嚴謹性，更加深刻地認識到公文管理的重要性。
其次，培訓課程還提供了實踐操作的機會，使我能夠應用所學的知識進行實際操作。在課程中，我們進行了一系列的案例分析和實操練習，通過模擬真實情景，培養(yǎng)了我們的公文管理能力。這種實踐操作的機會讓我更加熟悉了公文管理工作中的各種情況和問題，并通過操作實踐不斷提高自己的能力。
另外，培訓課程還引導我們思考公文管理在實際工作中的應用價值。通過與老師和同學們的互動交流，我了解到公文管理在提高工作效率、減少溝通成本、完善工作流程等方面有著重要的作用。這讓我對公文管理的意義有了更深入的認識，同時也增強了我在工作中重視公文管理的決心和信心。
此外，培訓課程還邀請了一些公文管理的實踐專家和成功案例的分享。他們分享了自己的經驗和故事，讓我們更加深入地了解了公文管理的實際操作和應用。他們的分享讓我受益匪淺，激發(fā)了我追求卓越的動力，也為我樹立了良好的榜樣。
最后，培訓課程還對公文管理的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)進行了探討。我們了解到隨著信息化技術的快速發(fā)展，未來公文管理將面臨更加復雜的情況和挑戰(zhàn)。因此，我們需要不斷學習和提升自己的能力，適應新技術和新環(huán)境，才能更好地應對公文管理工作的變革。
通過參加公文管理培訓課程，我深入了解了公文管理的理論知識，提升了自己的實踐操作能力，并認識到公文管理的重要性和應用價值。同時，培訓課程還讓我受到了來自實踐專家的啟發(fā)和激勵，并了解了公文管理的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提升自己的公文管理能力，為工作的高效進行和提高質量做出更大的貢獻。
公文管理的心得體會篇三
公文收發(fā)是組織內部管理中不可或缺的環(huán)節(jié)，是組織溝通與信息交流的重要方式。為了更好地管理公文收發(fā)，在工作中也積累了一些實踐經驗和心得體會。在本文中，將分享一些公文收發(fā)管理的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：確立管理意識
公文收發(fā)管理在工作中要做到高效、準確，對于公文的重視與處理上不能有任何馬虎。因此，有需要具備一定的管理意識，并且要對公文收發(fā)工作有足夠的了解。要有一套規(guī)范、科學的收文發(fā)文流程，對于公文的安全保密也要有足夠的重視。日常管理中要明確每個環(huán)節(jié)的職責，并定期對流程進行檢查評估，對流程和方法做出及時調整和優(yōu)化。
第三段：注意公文格式
公文格式是指公文的文字、字體、版式、章標題、簽署章式、公章和附件的合理搭配，公文的規(guī)范格式是體現公文處理水平的一個重要標志。因此，我們在處理公文時一定要注意公文格式的正確性。在收公文時要注意是否符合規(guī)定的格式和體系。在發(fā)文前，應提前規(guī)劃發(fā)文的版式、格式，并嚴格按照規(guī)定的模板進行排版和修改，確保公文格式的正確性。
第四段：加強溝通和協(xié)調
在收發(fā)公文的過程中，與其他部門及人員的溝通和協(xié)調起著至關重要的作用。為了確保公文及時準確地傳達和處理，應與他人保持良好的溝通協(xié)調，通過郵件、電話、短信或其他途徑及時傳達重要信息和要求。無論在收文或發(fā)文，我們都要保持適當的溝通，協(xié)調不同部門之間的關系，不斷提升合作效率和工作效率。
第五段：兼顧工作質量和效率
公文收發(fā)管理在工作中必須兼顧工作質量和效率。同時要保證工作效率的高效性，又要保證工作的準確性，歸納起來，就相當于是把速度和質量達到一個平衡狀態(tài)。在工作中，我們可以尋找并采用先進的公文管理工具、軟件和流程，進行工作的自動化、標準化處理，提高工作效率。提高公文處理流程的標準化和規(guī)范化程度，則是保證工作準確性和質量的途徑。
結論
公文收發(fā)管理是組織內部管理中不可或缺的環(huán)節(jié)，它關系到組織內部信息的順暢流動。在對于公文的處理中，需要注意管理意識的高度以及公文格式的要求，同時還需要注意與其他人的溝通和協(xié)調。兼顧工作質量和效率，選擇適當的管理工具和流程，這些都是提高整個公文處理效率的關鍵。尤其需要強調的是，在公文收發(fā)管理中，任何一個環(huán)節(jié)的不嚴謹或馬虎大意都可能對公文處理流程造成影響，從而影響組織內部信息的流暢和工作的順暢。
公文管理的心得體會篇四
公文管理是一項重要的工作，直接關系到一個單位的運轉和效率。在過去的工作中，我積累了一些關于公文管理的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，并希望能夠對更多人有所幫助。
第一段：認識公文管理的重要性
公文是單位內部和單位之間溝通的重要工具，對于單位的正常運作起到了至關重要的作用。公文管理會影響到單位的決策、計劃和工作的順利進行。如果公文管理出現問題，將導致信息交流不暢、工作效率低下，甚至可能引發(fā)其他問題。因此，我意識到公文管理非常重要，需要重視和加以改進。
第二段：建立科學的公文管理制度
一個好的公文管理制度是公文管理工作的基礎，也是確保公文管理規(guī)范化和高效性的關鍵。我們單位制定了科學的公文管理制度，明確了公文的分類和處理流程，規(guī)定了各種公文的格式和內容，明確了公文的保存和歸檔要求。通過建立這樣的制度，所有人都能按照統(tǒng)一的標準進行公文處理，提高了工作效率和管理水平。
第三段：加強公文的責任意識
公文管理需要每個人的參與和負責。我們單位注重強化公文的責任意識，明確了各個環(huán)節(jié)的責任人和工作內容，要求責任人按時、準確地處理和傳遞公文。同時，我們還加強了對公文管理的監(jiān)督和考核機制，對公文管理工作不力的人進行追責。通過這樣的措施，每個人對公文管理的重要性有了更深刻的認識，并且愿意主動參與和負責。
第四段：借助信息化手段提升公文管理水平
隨著科技的發(fā)展，信息化的手段在公文管理中的運用日益廣泛。我們單位采用了公文管理軟件，實現了公文的電子化處理、流轉和歸檔。這不僅提高了公文處理的效率，減少了紙質公文的使用，還方便了公文的查閱和交流。在這個過程中，我們也意識到信息化對于公文管理的提升非常重要，需要不斷學習和更新技術知識，以適應信息化社會的發(fā)展。
第五段：持續(xù)改進和學習
公文管理是一個不斷改進和學習的過程。我們單位鼓勵大家持續(xù)改進公文管理工作，收集反饋意見，及時總結經驗和教訓，進行制度和流程的優(yōu)化和調整。同時，我們也鼓勵大家不斷提升公文管理的專業(yè)知識和技能，參加培訓和學習活動，與同行交流經驗。通過持續(xù)改進和學習，我們能夠不斷提高公文管理工作的水平和效果。
總結：
在公文管理工作中，我深刻認識到公文管理的重要性，并學到了許多經驗和教訓。通過建立科學的制度、加強責任意識、借助信息化手段以及持續(xù)改進和學習，我相信我能夠不斷提升公文管理工作的水平，為單位的發(fā)展和運轉做出更大的貢獻。同時，我也希望可以與更多的人分享我的心得體會，共同提高公文管理的水平。
公文管理的心得體會篇五
公文管理課程大綱是一個科學、系統(tǒng)、全面和實用的體系，研究公文的書寫規(guī)范、用語技巧、發(fā)文程序、收文校對等諸多方面，它包含了公文管理的各個方面知識和技術，而本人也在這學期對此課程有了更深入的了解和反思。
第二段：課程大綱的觀點
公文管理課程大綱，總結了公文管理的理論體系，深入剖析公文管理中的重要技術和注意事項。比如在規(guī)范用語方面，有嚴格的格式要求，遵守了一定的規(guī)律和約定，要求形式正確、格式規(guī)范、用詞準確、用語簡潔明了、語氣恰當，表現出條理清晰，又簡潔明了的特點，而且語句要求樸素、簡練，也不能流于“套話”和機械、死板的表達方式。這些都要求我們根據不同的文種和業(yè)務類型，精益求精，使其完美呈現。
第三段：課程大綱的方法
公文管理在規(guī)范用語的基礎上，也注重了文書寫作的藝術，既有方法上的指導，還強調了技巧性的規(guī)范和巧妙處理的技巧。比如在對收文的文件要求局號、編號、日期等進行細致排版和擺放等方面，既要考慮到美觀和整潔也要考慮到技巧和實用性，讓讀者一眼可見、一目了然，也能在工作中節(jié)省時間和精力。這就需要我們注重改進我們的書寫技術，提高文書的工作效力和質量。
第四段：課程大綱對個人的影響
公文管理課程大綱不僅幫助我更深入地了解公文管理，了解規(guī)范書寫和工作技巧方面，還讓我意識到公文是一項重要的工作文化。好的公文不僅體現出了組織品牌和文化形象，也能對每個人的個人形象產生積極影響，提高工作效率和質量。同時，也可以進一步增強我們的語言表達能力和寫作技巧，使我們在職場中更加有優(yōu)勢。
第五段：結論
從公文管理課程大綱中，我們有所領悟，不僅能對社會、組織和個人起到一定的影響和作用，也能讓我們在書寫水平和工作技巧方面取得長足進步，也能在實際工作中更好的應用所學，提高公文管理的工作效力。我們應該在日常工作中堅持這些要求，發(fā)揚這些優(yōu)良品質，積累自己的工作經驗和素質。在未來的工作中，注重規(guī)范用語、改進技巧和提高效力，同樣也會使得我們在未來的職業(yè)道路中更加穩(wěn)健和堅定。
公文管理的心得體會篇六
公文管理是一項重要的工作，不僅是組織內部信息溝通的紐帶，更是組織高效運轉的關鍵。通過長期的公文管理實踐，我深切體會到了公文管理的重要性和方法的多樣性。在這篇文章中，我將從信息及時性、準確性、規(guī)范性、保密性和利用效益等幾個方面，分享我關于公文管理的心得體會。
首先，關于公文管理，信息的及時性是非常重要的。一份公文的及時送達對于組織協(xié)同工作具有至關重要的作用。在每一份公文的辦理過程中，我時刻關注著發(fā)送和接收者之間的溝通，確保信息能夠及時傳達。在公司內部有意識地建立起良好的信息傳達渠道，確保公文能夠及時準確地傳達給相關人員。同時，我還與各部門建立了緊密的聯(lián)系，通過電話、郵件等方式確認信息的接收情況，確保公文的及時辦理，避免了信息傳遞的滯后和混亂。
其次，準確性也是公文管理的一個核心要點。在辦理公文的過程中，我時刻保持著高度的責任感和專注力，確保公文的內容無誤。在撰寫公文時，我會反復審核，避免出現錯字、漏字和其他錯誤，保證公文內容的準確性。而在公文的審批流程中，我會及時核對每個環(huán)節(jié)的辦理情況，確保公文的審批過程中不出現錯誤或延誤。通過嚴謹的辦理流程和嚴格的審核要求，我成功地提高了公文的準確性，為組織的運行提供了良好的支持。
再次，規(guī)范性是公文管理的重要原則之一。一份規(guī)范的公文能夠提高信息傳遞的效率和準確性，同時也能夠給組織帶來形象上的好處。在制定和辦理公文時，我始終遵循著規(guī)范的要求，確保公文的格式、用語等都符合規(guī)范的標準。我會對公文格式進行整理，確保每份公文的模板一致，避免出現格式混亂的情況。同時，我會對公文的用語進行嚴格審核，保證文風正派、簡練明了。以此不斷提高公文的規(guī)范化水平，使公文能夠更好地傳遞信息。
值得一提的是，公文的保密性也是需要高度關注的。在辦理一些重要、涉密的公文時，我會根據保密等級的要求，采取相應的措施，確保公文的保密性。對于機密文件，我會嚴格控制接觸人員，確保該信息僅限于有權查閱的人員范圍內。同時，我會針對涉密信息的傳遞和保存，加強技術手段的應用，提高保密性措施的科學性和有效性。通過嚴格的保密管理，在保護組織信息安全的同時，也提升了我對公文保密管理方面的實踐能力。
最后，公文的利用效益是評價公文管理工作的重要標準之一。通過合理的公文管理，發(fā)揮公文的真正作用，能夠達到事半功倍的效果。在我的工作中，我會根據不同的公文類型和內容，合理安排公文的分類、整理和儲存，便于快速查找和查詢所需信息。我還善于利用電子化辦公工具，將公文和相關材料進行數字化整理和保存，提高公文利用效益的同時減少了資源的浪費。通過不斷進行公文管理的改進和優(yōu)化，我為組織帶來了更高的利用效益，提升了工作效率。
綜上所述，公文管理是一個需要不斷學習和完善的過程。通過我的實踐和不斷總結，我意識到公文管理的重要性及關鍵要素，并通過嚴格執(zhí)行公文管理的流程和規(guī)定，提高了公文的質量和效益。公文管理不僅是組織的傳導器，更是組織高效運轉的重要組成部分，只有不斷改進和創(chuàng)新，才能更好地為組織發(fā)展服務。
公文管理的心得體會篇七
精細管理:是指企業(yè)按照"五精四細"的思路與方法，對企業(yè)的管理進行精細化改造的工程。"五精四細"是精細管理工程的核心內容，其內涵是：
(一)五精：
1、精華：企業(yè)需要有效運用、創(chuàng)造、輸出全球范圍內的文化精華(含企業(yè)精神)、技術精華、智慧精華等來指導、促進企業(yè)的發(fā)展。
2、精髓：企業(yè)管理科學眾所周知，企業(yè)管理理論也已成熟，但深諳和運用管理精髓的企業(yè)家或企業(yè)管理者為數并不多，要想成為一個成功發(fā)展的企業(yè)，企業(yè)必須擁有那些為數不多的、深諳和運用企業(yè)管理精髓的企業(yè)家和一批企業(yè)管理者，只有這樣，企業(yè)管理的精髓才能夠在企業(yè)成功發(fā)展中得到充分運用忽然發(fā)展。
4、精通：市場似江河與海洋，企業(yè)和客戶的產品、原料等物流是流出和流入江河與海洋的水流，企業(yè)需要精致打造暢通于市場的渠道，精致建好暢通于客戶的管道。
5、精密：企業(yè)內部凡有分工協(xié)作和前后工序關系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密;與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關聯(lián)的機構、客戶、消費者的關系需要精密。
(二)、四細：
1、細分市場和客戶，全面準確把握市場變化和客戶需求，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和產品定位準。
2、細分企業(yè)組織機構中的職能和崗位，企業(yè)管理體系健全，責權利明確、到位。
3、細化分解每一個戰(zhàn)略、決策、目標、任務、計劃、指令，使之落實到人。
4、細化企業(yè)管理制度的`編制、實施、控制、檢查、激勵等程序、環(huán)節(jié)，做到制度到位。
指在工作中,將各種任務分解明確,責任到人,嚴格要求,全面落實,既要從宏觀上統(tǒng)籌,又要在微觀上研究與落實.這個名詞最初是由山西省靈時縣教育局長田應松在2005年教育工作會議上提出,并被各行業(yè)廣泛流傳.
例：嚴格精細管理創(chuàng)建一流糧庫
山東淄博周村國家糧食儲備庫，坐落于周村北郊鎮(zhèn)，現有干部職t40人，總占地120畝，擁有高大平房倉15棟，倉容。萬噸，固定資產2210萬元，系中型國家糧食儲備庫。近年來，儲備庫以“建一流糧庫、創(chuàng)一流管理”為奮斗目標，精細管理求發(fā)展，科學儲糧上水平，逐步建成了“流程細、操作精、指標細、控制精”的儲備糧精細化管理模式，規(guī)范化、精細化管理水平有了新的提高，連續(xù)多年被評為“市、區(qū)糧食系統(tǒng)先進單位”，區(qū)級文明單位和紅旗單位，被市政府授予“綠色文明家園”和“花園式單位”，被省糧食局評為“山東省儲備糧規(guī)范管理示范庫”和“全省糧油倉儲工作先進單位”，被共青團省委授予“青年文明號”等光榮稱號。
一、完善制度，嚴格考核，全面推進精細化管理上水平
l、細化管理制度。進一步修改、補充、完善了《周村國家糧食儲備庫規(guī)范管理標準》，明確了包括24項業(yè)務制度、1項財務制度和1項人事制度在內的26項管理制度、8項技術規(guī)范和9項工作標準，對管理和儲糧的各個環(huán)節(jié)進行了量化、細化，使庫區(qū)管理真正做到了執(zhí)行有制度，行為有標準，確保了人人心中有目標、個個肩上有責任。
2、健全完善考核體系。進一步加大監(jiān)督考核力度。成立了由一把手任組長的考核領導小組，建立了完善的考核體系，制定了百分考核辦法，每丹定期不定期檢查，做好記錄，把考核工作做為企業(yè)發(fā)展的一個督促點，列入重要工作日程。自2000年開始，企業(yè)連續(xù)七年實行虹旗倉考評制度，由主任親自帶隊，對各倉的糧情安全;帳簿記錄、倉內外衛(wèi)生、倉儲設施、一口清等4個太項)8個小項的內容進行綜合評比檢查，次丈提高了職工的參與意識。目前，“以管理促發(fā)展，向管理要效益”已在全庫形成共識，考核機制的形成，促進子各項工作的順利進行。
3、嚴格執(zhí)行獎懲兌現?？己诵〗M每月對考核情況進行公示，并結合每月的民主測評情況，直接與干部職t-e資掛鉤。對檢查中發(fā)現的違規(guī)現象我們當即指正，’并對責任人進行罰款。對民主測評不合格人員實行待崗政策，保證制度的嚴肅性。通過制度體系和監(jiān)控體系的完善，杜絕了管理過程中的主觀和隨意，基本實現了管理無死角和制度面前人人平等。
公文管理的心得體會篇八
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的管理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“促進每一位學生的發(fā)展”是語文新課標的核心理念。而作為話語權的動態(tài)表現形式的言語活動，既是學生思想發(fā)展、情感態(tài)度發(fā)展和知識能力發(fā)展的外化行為，又是評價教師是否“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”和能否準確而靈活地調控課堂節(jié)奏的重要參數。正因為如此，學生的話語權也就成為了新課程中最為活躍的課堂元素。可是當我們理性地審視我們的教學行為和教學思想時，不難發(fā)現學生話語權的呈現方式和話語環(huán)境并不令人樂觀。主要表現在三個方面：一是學生話語權還沒有真正意義上從教師的話語場中剝離出來，它只是教師課堂提問的附屬品，缺乏主體性。二是學生的話語權只集中在幾個尖子生身上，其他學生猶如看客聽眾，缺乏普遍參與性。三是學生的話語權被看似熱鬧華而不實的“滿堂問”、“群言堂”所粉飾，缺乏探究和發(fā)展性。上述現象的存在和蔓延，必然會影響學生話語權“質”的回歸，甚至造成課堂教學效果的低效和無序。
激發(fā)學生話語權的整體參與性蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會產生特有的音響。要使孩子的心靈同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就要同孩子的心弦對準音調。”的確，教師要想撥動隱秘在每一個孩子心中的“話語權”這根弦，就得事先校音定調。學生由于受知識、能力、性格、興趣等各種智力因素和非智力因素的影響，表現出個體的差異性和獨特性。因此教師提問的“音調”應立足學情，音域寬泛，盡可能給學生較大的`思維空間。如我教授《背影》時，提出“‘父親’是個什么樣的人”和“談談你眼中的‘父親’”，兩者對調控學生話語權所起的作用大相徑庭：前者是一個問題，問的結果直接指向了提問者的標準答案。處于被動地位的學生話語權活動空間較為狹窄；后者是“談”，是一個導向豐富的話題，學生的話語權可以由一個中心向四周輻射，并生成許多高質量的問題。在這個話題情景下，學生擺脫了“牽”的處境，思維空間拓展了，主體意識和獨立思考受到了鼓舞，學生話語權的參與率就會明顯提高。
主導學生話語權的主體探究性如果教師的提問缺乏輕重主次顯得繁雜而無邊際，那么學生的言語活動只能是蜻蜓點水。學生的話語權因缺乏探究性，就可能蛻變成翻版的“滿堂問”。宋代王安石說過：“詞之不切，則聽之不專；聽之不專則取之不固?！苯處熖釂栆龅郊取皩！鼻摇肮獭保捅仨殑h繁就簡，問在知識的關鍵處。如我教《最后一課》時，放棄了原定的結構分析、人物形象分析、主題歸納、寫作特點小結等繁瑣而陳舊的教學設計，而預設了“小弗朗士是不是一個好學生、韓麥爾先生是不是一個合格的老師”這樣兩個大問題，讓學生從文本中找話由找根據?！盃恳话l(fā)而動全身”，結果學生個個有理有據，爭得面紅耳赤，引出了小弗朗士和韓麥爾先生前后變化的原因，理解了失去國土對人心的震撼，自然而然就深入到了愛國這一主題。學生也為自己能積極參與主動探究而興奮不已。
文學作品的藝術價值和思想內涵不是凸現在文字的表面，而是需要“盡可能用自由大膽精神去關照和欣賞”（歌德）?！盁o中生有”就是大膽想象，這種“自由大膽精神”的實踐和嘗試。教師要在文本的“無”處通過對比辨析、求異論辯、遷移創(chuàng)設、聯(lián)想拓展等思維方式，制造“有”的內容，引導學生的話語權向空間思維的多向性發(fā)展。如我教《最后一課》，講到“韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲’，然后呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只做了個手勢”時，我讓學生聯(lián)想拓展：此時時景如果要你設計韓麥爾先生想說什么，該如何設計？比較你設計的話題跟原文的“動作”哪一個更有說服力？通過想象對比，學生既能感受到韓麥爾先生的愛國精神，又能領悟到“此時無聲勝有聲”的藝術效果。四、求同存異，立足學生話語權的持續(xù)發(fā)展性語文的工具性和人文性已決定了課堂教學的重點應立足于學生的可持續(xù)發(fā)展上。法國教育家第惠斯多曾說：“教學藝術的本質不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！庇袝r教師急功近利而忽略了“教學藝術的本質”。如對學生的一些錯誤答案或置之而不顧，找別的學生繼續(xù)回答；或簡單否定其回答；或者就事論事地引發(fā)一番，不得要領。這種缺乏甄別和寬容的評價，必然影響學生話語權的積極性。教師應鼓勵學生大膽求異，多方面、多角度、創(chuàng)造性地提出自己的看法，在求同存異的發(fā)展觀中最終實現人的可持續(xù)發(fā)展。如我教《我的信念》一課時，當講到居里夫人拒絕申請鐳的專利時，我問了一個問題：“你們同意居里夫人的這種做法嗎？”在合作交流的過程中，很多學生認同居里夫人的做法。有一位學生提出他自己的觀點：“我不同意居里夫人的這種做法?！薄澳悄阍撛鯓幼瞿?？”我反問道?！叭绻沂蔷永锓蛉耍視暾堣D的專利權，用獲得的報酬來改善實驗條件?！蔽耶敃r給予的評價是“從現實出發(fā)，更利于搞好實驗，是一種很切合實際的做法”。這一評價極大地激發(fā)了學生行使話語權的積極性。以后提問，該生總是踴躍發(fā)言。五、收放并舉，調控學生話語權的價值取向性《語文課程標準》中指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文教材的反應往往是多元的。”多元的文本解讀，不僅突出了學生的主體地位，也為學生的話語權營造了一個寬松的語言環(huán)境。當然，這樣的語言環(huán)境并不意味著學生的話語權可以“天馬行空”，教師那種放而不收或收而無度的做法只能導致違背文本思想內涵和價值取向所謂的“創(chuàng)新”，如“武松打虎是不愛野生動物的表現”、“牛郎趁織女在洗澡時拿走織女的衣服是不道德的”等。教師作為課堂的“組織者”和“引導者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》組織學生討論“愚公移山的精神意義之所在”時，就有不少學生認為愚公不必移山。他可以搬家，或可以開劈新路，或是靠山吃山發(fā)展經濟，甚至有的學生認為愚公是破壞環(huán)境、破壞生態(tài)等等。對于這些學生的回答或討論，既要適當肯定，又要結合該文的學習目的，把學生們討論的意識引到“愚公移山的精神”的現實意義上來，而不要過分強調愚公的做法。對于愚公的具體做法還需要放回到先秦時代去考察。這樣既達到了教學的目的要求，也避免了學生無的放矢地討論問題?？傊胗行Э刂茖W生的話語權，教師不僅要尊重學生的話語權，更要懂得引之有法、導之有序、放之有度、收之有益的“經營”之道。學生的言語哪怕是一粒沙子，在我們的悉心“經營”和呵護下，也定會變成熠熠生輝的珍珠。當學生不是為教師而言說，而是為自己而言說的時候，真正的自由民主發(fā)展和充滿生命氣息與創(chuàng)造力的課堂才會真正呈現。
公文管理的心得體會篇九
a：樹立誠信，形成領導力。
1， 身先士卒，寬容別人的缺點，認識自己的不足。
2， 主動關心下屬，提供力所能及的幫助。
3， 堅持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會說你無能。
4， 處事公正，嚴明，尤其是對自己關系好的員工，應更加嚴格要求。
5， 處理問題時，應以大局出發(fā)，心底無私天地亮，否則處處受制與人。
b：溝通，引導，培養(yǎng)感情細節(jié)。
1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導的機會。
2， 從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點。
3， 尊重每個人從語言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎。平等互助，職務是用來完成工作，幫助團隊進步的。
4， 用正確的態(tài)度對待反對意見，并與之溝通共同尋找解決之道。
5， 不要在別人面前說下屬的缺點，缺點要直接對下屬說，多表揚你的下屬，因為說下屬的缺點同時也在說你自己的缺點。我們應先看別人優(yōu)點，在看別人缺點。在公眾場合應該多說別人優(yōu)點，同時激勵別人改正缺點！
c：工作管理
1， 正確利用錯誤事例處理員工情緒，引導員工行為。責任不妨有的時候自己擔當，有下屬在場合時候，自己的錯誤應當下屬面向上級承認錯誤。
2， 協(xié)助下屬完成任務取得突破，把功勞和贊揚一起給他。
3， 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現員工的優(yōu)點，激發(fā)員工的潛能。
4， 保持適當的距離感，不要讓下屬覺得你不會處罰他們的感覺。
5， 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神狀態(tài)，從實際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時候找個地方。一個好的領導人給你的下屬應該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
公文管理的心得體會篇十
近期，亨通光電結合工作實際，全面展開學習《細節(jié)決定成敗》一書。
受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的管理隊伍，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤于計劃是基礎。
無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。公司各級領導日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃必須做到詳細、認真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現的相關問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。
俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領導”，對于我們公司上下各級領導，當你對任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進行工作。最主要的是在嚴明紀律這一點上，領導的表率作用就最能充分體現出來。如進入廠區(qū)公共場所不得抽煙，如果作為領導不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀律視為“兒戲”，就不能將我們的有關規(guī)定認真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應。所以只有每位中層以上領導嚴于律己，遵守紀律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調動每位員工的工作和生產積極性。
第三，狠抓落實是關鍵。
亨通光電歷經多年的發(fā)展，公司的各項管理和規(guī)章制度相對來說都比較健全，且針對某些工作我們也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能達到預期的效果，或者說效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。我們的少數領導習慣將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責任到人的管理制度。對于“責任到人”，特別是“第一責任人”制度，我始終認為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會出現偏差。
第四，獎罰嚴明是手段。
嚴明的獎罰辦法有助于加強管理，我們的生產一線員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養(yǎng)，都要遜色于技術、管理人員，這就給管理工作帶來了一定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優(yōu)罰劣，用一定的物質刺激達到我們的工作要求。例如每月評比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對比。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態(tài)度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。
第五，提高素質是目的。
通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團統(tǒng)一組織學習《細節(jié)決定成敗》為契機，通過實施對質量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內容全面整合，深入開展6s、6sigma項目推進，組織員工進行相關專業(yè)技能培訓等手段，旨在提高全員綜合素質，全面落實集團“精細化”管理的各項要求。我認為，只要大家的綜合素質提高了，我們在管理上就不用像現在這樣費時費力，且效果一般，就能達到一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的.。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質，無不體現在我們日常工作的每個細枝末節(jié)上，只要每個人的素質提高一小步，亨通光電的整體素質就會提高一大步。
綜上所述，亨通光電內部管理水平要提高到一個新的境界，就應從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。
公文管理的心得體會篇十一
20__年在李總和各位副總的領導關心下，在財務室石會計、劉會計的幫助協(xié)作下，在各位業(yè)務人員的支持配合下，通過自己的刻苦學習和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責，會計工作取得了一定的成績，具體總結匯報如下：
1、努力學習，掌握技能。
雖然自己從事商業(yè)會計工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強學習。一是向公司領導和老同志學習公司主營業(yè)務，盡快掌握公司與主要客戶的經營往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務、工商等相關部門的工作聯(lián)系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時間學習國家財務會計法規(guī)和行業(yè)會計規(guī)定，為公司合法經營和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學習電腦軟件知識，為提高公司會計電算化水平做好相應的基礎準備工作。
2、盡職盡責，做好本職。
一是在公司李總的大力支持下，購買使用財務軟件，改變了過去使用手工報賬的局面，使公司財務統(tǒng)計工作、報表工作更加方便、快捷、準確、合規(guī)。
二是做好帳務和結算工作，正確進行會計核算，對款項的收付，財物的收發(fā)、增減和使用，資產基金增減和經費收支進行正確核算，從會計的角度幫助公司盡可能避免不必要的財產損失。
三是做好公司的各類財務報表工作，每個月的月報、每個季度的季報、以及稅務管理部門臨時要求的有關報表，都能在規(guī)定的時間內按要求報送，未發(fā)生遲報、漏報、錯報現象。四是做好會計監(jiān)督工作，能夠堅持原則，根據公司規(guī)定的費用開支范圍和標準，審核原始憑證的合法性、合理性和真實性，審核費用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。
3、做好后勤，搞好服務。
財務人員作為公司的后勤員工，也應該像經理們一樣關心公司的經營，也應該像業(yè)務員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時也能主動進行財會信息分析和評價，向領導提供及時、可靠的財務信息和有關工作建議;對待業(yè)務員提出的財務方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規(guī)定或客觀原因一時解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計算、申報和解繳工作，協(xié)助有關部門開展財務審計和年檢;按時核對帳目;正確計算收入、費用、成本，正確計算和處理財務成果，具體負責編制公司月度、年度會計報表、年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作。
公文管理的心得體會篇十二
20xx年9月3日，項目部組織全體員工對西南公司標準及標準化管理進行了系統(tǒng)的、規(guī)范的學習。意為找差距，定目標?？偨Y經驗，完善管理，實現自我突破。
偏差及施工現場不規(guī)范情況，及時提出整改措施、并進行驗證，實時調整進度計劃在遇到問題時能更快更好的解決問題。這就是標準化體系的優(yōu)點。
通過認真學習西南公司標準化的管理，無論是在對現代工程管理理念還是對施工標準化重要性的認識上，我們都有了很大的進步;同時也認識到了自己的不足。
提高對施工標準化的認識。領會“五化”即專業(yè)化，區(qū)域化，標準化，信息化，國際化。其中標準化既是“五化”策略的重要組成部分，又是其它四化的重要支撐，而項目管理標準化則是基礎。認真學習，領會《項目管理手冊》，《手冊》針對中建系統(tǒng)項目管理的特點，其核心內容是：一個核心;一條主線;二層管理;三個基本文件;三個基本報告。
推行標準工地落實的措施及方法。提高思想認識：需要人與人之間真心探討;簡單交流;共同參與。抓好施工現場安全管理，全面推行施工班前會議制度;改善施工現場生產生活條件;加強人員管理和培訓，提高勞動者素質和技能。強化專業(yè)化管理：加強專業(yè)化管理團隊建設，注重管理人才的培養(yǎng)、儲備和梯隊建設;加強規(guī)章制度的建立，做到責任明確，運轉協(xié)調、銜接緊密。強化施工工藝的改進和細化，研究改進每一個工藝環(huán)節(jié)，消除質量通病，推廣好的做法，提高工程質量、增長耐久性。加強關鍵工藝的動態(tài)監(jiān)控。
讓我這種處于起步階段的新員工不容易迷失方向，這更是一種激勵。標準化的如果實施對提高工作效率，提高管理水平，即使錯了也能及時知道不斷的改進提高自己，以免同樣的錯誤再犯。標準化如果實施對推動各方面工作的管理科學有著具有很強的實在意義。這樣施工員更有益于了解該如何做得更標準更規(guī)范，施工人員必須具有較高的職業(yè)素質，要做好項目的檢查的各種業(yè)務。而且公司每季度的考核，“獎罰”制度都決定著作為新職員的未來，所以標準化是對于底層工作人員的督促和激勵，同時公司項目的標準化更是有利于公司的發(fā)展。
總之，我們應把施工標準化貫穿于施工的各個環(huán)節(jié)，從源頭抓起，提升工程質量和安全;注重以人為本、節(jié)約資源、保護環(huán)境;注重工程建設總體目標的全面協(xié)調;注重工程的耐久性，從而保證公司工程建設快速發(fā)展、科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
公文管理的心得體會篇十三
通過學校管理實踐，使我在學校管理方面受益匪淺，我深刻領會到，作為一名合格的學校管理者，應該如何駕馭整個學校。所謂學校管理，是指學校校長采用管理學的知識與技術，結合學校人力，通過運用各種資源與策略，達成學校目標，增進學校組織效能，促成學校組織的變革和發(fā)展。學校管理是一項長期艱巨的任務，需要有一定的策略與指導。一所學校的崛起，核心在于學校校長先進的辦學思想和理念。
辦學理念是學校的靈魂，是指引學校前進的長明燈。
管理學校首先要實現觀念的轉變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實現學生和教師的共同發(fā)展。學生利益至上，教師利益至上，學校利益至上，對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務實、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實現的理念來學習；其次是校長要經常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
管理學校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn)，學校品牌定位要突出品牌的個性，要貼近教育消費者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現競爭優(yōu)勢。要不斷向社會提供高質量的教育產品，提供何種屬性的產品，但都必須適應社會對教育產品需求的不同特點，向社會提供質量優(yōu)異、價格合理的教育產品來占領教育市場。
經營學校雖然學校的資產經營是學校產品經營的物質保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學生成長的環(huán)境，有利于教師自由探索的學術氛圍。
學校經營管理是一門很深的學問，需要在理論的指導下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達到實踐和理論的有機整合。總之，校長能否找到和使用好人才，即識人用人能力的大小決定了一個學校管理者的發(fā)展遠景；也決定了一所學校的身價。
我將在今后的工作中將所學內容用于學校的管理，并在實踐中總結自己的不足。
公文管理的心得體會篇十四
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學習了20xx年工作會議上王俊局長的工作報告、宋志宏書記總結講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個人對水文局基建建設與管理工作的一些感想。
建設與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計處基建計劃科、建設管理科到如今的建設與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會比業(yè)務部門輕松點，其實不然，規(guī)劃編制、項目投資落實、項目建設管理、政府采購、項目驗收以及日常的相關工作，事情多而雜，又要對上對下，每一項任務都很重，要求嚴格，壓力比業(yè)務部門大得多，說實話一點都不輕松。建設與管理處現已成立運行1年多，雖說是新部門，但工作任務一點沒少，相反隨著國家投資的增加，項目建設管理等工作量成倍數的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經濟發(fā)展是基礎”，而基建項目建設則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎，為經濟發(fā)展提供有力的支撐。經過“十五”以來的項目建設，長江水文基層測站基礎設施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測報中心、上游基地、下游基地等水文巡測基地的建設顯著改善了職工的工作生活條件，進一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測能力建設則使測報手段和技術水平大幅改善提升，有力促進了水文測驗方式的改革。
項目建設管理更規(guī)范化、制度化。為適應水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設與管理處歸口管理基本建設工作。而經過“十五”以來的項目建設，加上近年來新形勢下基建建設管理方面的更高要求，在項目建設管理方面，認真落實了“四制”，積極完善了管理制度，加強執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設管理程序，不斷提升建設管理水平，項目建設管理更規(guī)范化、制度化。
在落實項目法人制方面，從原來的計劃規(guī)模管理轉向項目管理，每個基建項目，都成立了項目建設管理辦公室，履行項目法人職責，各相關勘測局也成立了現場項目部。
在落實招標投標制方面，從原來的自主邀請招標、議價等方式逐步轉向公開招標、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競爭性談判等多種方式完成生產業(yè)務用房、水文專業(yè)設施建設和儀器設備采購等工作。
在落實合同管理制方面，從原來的分散管理轉向程序化管理，建設中的各環(huán)節(jié)嚴格以合同為依據，切實把好“審查、簽訂、履約”三關，實現合同全過程管理，對合同條款執(zhí)行情況實施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項目的工程質量、建設進度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實地查看，查閱項目建設過程有關資料，與有關建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設計、建設管理、計劃下達與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對外業(yè)局基建項目建設情況進行檢查，確保項目進度、質量和安全，推進和保障項目順利實施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉向規(guī)范化，在項目實施、竣工驗收等各建設階段過程中產生的紅頭文件、招投標文件、合同、會議紀要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項目建設檔案依照基建項目檔案管理相關辦法的要求由專人負責收集、整理和歸檔，并順利通過上級部門的檔案專項驗收。
在項目驗收方面，結合《水文設施工程驗收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗收要求對“十五”、“十一五”期間40余項項目進行了清理，協(xié)調上級有關部門，順利完成了項目的竣工驗收，積累了大量的驗收工作經驗，為以后的項目規(guī)范建設和驗收打下了良好的基礎。
服務工作更精細。通過精細化的管理，將政府采購和儀器設備培訓等服務工作落實到實處。建管處負責局機關的相關政府采購工作，通過政府采購計劃的上報，批量采購、網上競價、協(xié)議供貨等方式的實施，配合到貨安裝和協(xié)調，每年都圓滿完成了局機關的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設的需求。建管處還負責組織開展相關購置儀器設備的培訓工作，制定了完善的培訓計劃，編寫了詳實的培訓總結報告，通過系統(tǒng)的理論教學、扎實的實際操作和嚴格的結業(yè)考核，保證了培訓質量。
以上是本人對基建建設與管理工作的一些感想和體會。在新的一年里，我們要按照今年局工作會議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設施建設與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻。
公文管理的心得體會篇十五
x公司屬新建礦井，職工來自四面八方，人員素質差次不齊。為了盡快提升廣大職工的工作潛力、思想覺悟、職業(yè)道德和自身修養(yǎng)，我公司首先在科室范圍內開展了精細化管理，認真安排，精心組織，先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，結合著集團公司會議和文件精神及兄弟單位精細管理的工作方法，不斷在實際工作中進行調整，促進了我公司精細化管理工作的順利開展。主要采取的措施如下：
要求，首先成立了以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，公司各科室負責人為成員的精細化管理工作領導小組，并設立了公司精細化管理工作辦公室，具體負責精細化管理工作的日常開展工作。月底，各考核小組向領導小組組長和副組長匯報本月各部門的工作開展狀況及存在的問題，對存在的問題提出具體指導意見并安排落實，構成一級抓一級層層抓落實的工作局面，此舉有力地促進了我公司精細化管理的開展。其次堅持以人為本，我公司在組織好大家學習精細化管理方案的同時，從思想上要求全體會出人員充分認識到精細化管理的重要性，使大家明白精細化管理決不是搞形式走過場，而是在日常工作中要嚴格執(zhí)行有關制度及操作規(guī)程；使大家把精細化管理工作融入到日常業(yè)務工作中去。要求各崗位嚴格按照制訂的崗位職責制開展各項工作，加強量化考核，使每一項具體的工作都全部納入考核范圍，使人人認識到各項工作無小事，自覺按照有關制度及精細化管理工作要求去做，最終使我公司各項工作安全、有序、順利地開展。
我公司精細化管理工作在嚴格按照集團公司有關制度、會議精神的前提下，不搞閉門造車，為了到達學習先進經驗、提高自身素質的目的，我公司組織副科級以上人員利用休息時光在黨委副書記的帶領下參觀學習了山西陽泉的精細化管理工作，透過參觀學習使同志們找到了與兄弟礦、先進礦比較自身存在的不足，很多同志都發(fā)出陣陣感慨，不出去看看就不明白自我的差距，現今，各部門都對精細化管理工作十分重視，對本部門的工作做到一日一計、一周一總結、一月一討論，不搞形式主義，腳踏實地來干此項工作。目前各部門的工作環(huán)境、工作效率、工作態(tài)度都較以往有了較大的改觀，受到基層區(qū)隊辦事人員的認可。由于大家對此項工作的認可調動了區(qū)隊開展此項工作的用心性，也更加堅定了大家努力搞好公司精細化管理工作的決心。透過開展精細化管理工作，我公司的礦容礦貌、職工裝束、工作效率、工作態(tài)度、職工修養(yǎng)較以前有了巨大進步，首先體此刻內部管理上，由于制定了嚴格的工作考核辦法，充分調動了全體科室人員的工作用心性，由過去對工作的拖拖拉拉，變?yōu)榧皶r處理每一項工作，變被動工作為主動工作；其次是營造了和諧的工作環(huán)境，由于過去未搞精細化管理工作，崗位職責制、工作考核制度落實不到位，使得員工工作職責心。
不強，出現推、等、靠現象，職工之間對工作干得多與少相互攀比，同志們之間的團結受到損害，自從開展精細化管理工作以來，由于崗位職責更加明確，考核制度更加細化到一個煙頭、一片紙屑，使全體科室人員從思想行動上均統(tǒng)一到了執(zhí)行制度、規(guī)范自身行為上來；三是規(guī)范了工作質量要求，到達了精細化管理工作開展的目的，在日常各崗位工作中，嚴格按照了崗位職責制和要求開展工作，減少了工作中的出錯現象，其次是充分發(fā)揮值班科長職責，加強對部門內部各項工作的監(jiān)督檢查，真正作到了相互制約相互監(jiān)督，強化了各項工作的準確性。
繼續(xù)深入搞好我公司精細化管理工作，強調以人為本，構建和諧，以嚴格的制度和監(jiān)督檢查開展各項業(yè)務工作，充分發(fā)揮值班科長職責，加強各部門內部各項工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現問題及時解決。
總之，我公司開展精細化管理工作的指導思想是提高廣大職工自身素質、思想覺悟、工作效率、工作質量和工作態(tài)度，構建一個平安、和諧、積積向上的白坪公司，使白坪公司成為集團公司一個標志性礦井。我們認為開展精細化管理工作的主要目的就是加強制度建設及執(zhí)行力度，提高公司各項工作質量。在日常工作中我公司嚴格按照操作規(guī)程及精細化管理工作要求開展各項工作，除按制度要求的值班科長日常檢查監(jiān)督外，由領導小組組長及副組長也經常不定時進行檢查，發(fā)現問題及時解決。由于我公司人員素質差次不齊，工作質量不高，為盡快提高工作管理水平，我們從制度建設入手，制定了嚴格的崗位職責考核制度，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促各項工作質量和管理水平的提高?！叭齻€結合”即：精細化管理工作與職業(yè)道德教育活動相結合，努力提高素質。我公司以職業(yè)道德活動為契機，一是每周組織集中學習了張聲雄教授所講的《精細化管理》、《廉政教育片》等視頻及毛同志的《反對自由主義》等切合工作實際的文章；二是針對集團公司內外部有影響力的大事，適時組織廣大職工收聽收看視頻、開展座談、知識競賽等工作。透過學習培訓，進一步提高全員素質，增強了廣大職工的職責心和使命感，有力推動了公司精細化管理工作的開展。
精細化管理工作與企業(yè)文化建設相結合，努力提高服務質量，提高服務水平，優(yōu)化服務環(huán)境。一是圍繞制度文化、行為文化和專業(yè)文化建設，制定崗位職責考核制度，并狠抓了制度的落實狀況。二是要求各部門工作人員使用禮貌服務用語。不僅僅提高了服務質量，而且美化了我公司的工作環(huán)境。透過公司的精細化管理工作與開展“五優(yōu)”礦井建立活動相結合，廣大干部職工的安全意識和工作質量等到達了我們預期的效果，但距兄弟單位的先進管理還有必須的差距，“冰凍三尺，非一尺之寒”，相信在公司領導的領導下，在廣大職工的共同努力下，我公司的安全生產、礦容礦貌和經濟效益必須會有進一步的改觀。