最熱平行世界心得體會(huì)及感悟(案例22篇)

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    心得體會(huì)是通過(guò)自己的經(jīng)歷和感悟,對(duì)某一事物或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的文字表達(dá)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以通過(guò)實(shí)例和案例來(lái)具體說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。這里有一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì),它們或許能夠給你帶來(lái)一些新的思路。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇一
    凹凸世界是一款大受歡迎的3D動(dòng)漫游戲,它以獨(dú)特的視覺(jué)效果和精彩的劇情吸引了無(wú)數(shù)玩家。通過(guò)在游戲中的角色扮演,我們可以體驗(yàn)到不同的人生感悟和思考。在游戲中,我不僅感受到了友情的珍貴,還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;同時(shí),我也對(duì)人性的復(fù)雜和世界的真實(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)與思考。
    在凹凸世界的游戲中,角色之間的友情讓我深感其中的情感力量。在游戲的劇情中,角色們面臨著各種危險(xiǎn)和困難,但他們從不放棄,總是相互激勵(lì),共同前進(jìn)。這種無(wú)私的友誼讓我感到溫暖和感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,很難找到這樣長(zhǎng)久和純潔的友情,但凹凸世界告訴我,只要我們?cè)敢?,我們也可以?chuàng)造這樣的友情。對(duì)我而言,友情不僅僅是吃喝玩樂(lè)的伙伴關(guān)系,更重要的是能夠在困難時(shí)相互支持和給予幫助。
    在游戲中,團(tuán)隊(duì)合作的重要性也得到了極大的體現(xiàn)。每個(gè)角色都有自己的特長(zhǎng)和能力,只有通過(guò)相互配合才能克服困難。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作和學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)和效果。而在凹凸世界中,游戲角色的團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了擊敗敵人,更是為了實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想和目標(biāo)。這啟示著我,無(wú)論在什么場(chǎng)合,團(tuán)隊(duì)合作都是達(dá)成目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。
    除了友情和團(tuán)隊(duì)合作,凹凸世界也讓我對(duì)人性的復(fù)雜有了更深層次的思考。在游戲中,角色們都有著自己的過(guò)去和秘密,他們有善有惡,有自私有無(wú)私。這讓我明白,世界上沒(méi)有絕對(duì)的黑與白,人性是個(gè)復(fù)雜而多元的概念。同樣,現(xiàn)實(shí)生活中的人性也是如此。人們往往在利益面前會(huì)做出不同的選擇,這讓我開(kāi)始思考人性的善惡和道德的邊界。凹凸世界提醒我要保持開(kāi)放的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和思考,以更加寬容的眼光去看待他人和世界。
    凹凸世界雖然是一個(gè)虛擬的游戲世界,但它卻讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考。友情和團(tuán)隊(duì)合作的力量,人性的復(fù)雜與多樣,這一切給予了我更多的感悟和思考。我相信,在凹凸世界的啟示下,我可以在現(xiàn)實(shí)生活中更加積極地與他人建立友誼,更加注重團(tuán)隊(duì)合作,同時(shí)也更加理解并寬容他人的不同選擇和行為。凹凸世界是一款有著深刻內(nèi)涵的游戲,它不僅僅是娛樂(lè),更是對(duì)我們?nèi)松乃伎己蛦⑹尽?BR>    平行世界心得體會(huì)及感悟篇二
    動(dòng)物世界是一個(gè)龐大而奇妙的生命體系,擁有豐富多樣的物種和生態(tài)系統(tǒng)。在觀察和與動(dòng)物們的互動(dòng)中,我深深地感受到,動(dòng)物世界與人類(lèi)世界是截然不同的。動(dòng)物們以本能行動(dòng),追求生存和繁衍的目標(biāo);而人類(lèi)則擁有意識(shí)和理性,追求更高層次的目標(biāo)。正是這種差異,讓動(dòng)物世界更加純粹和真實(shí)。
    第二段:動(dòng)物的包容與互助
    在動(dòng)物的世界中,我發(fā)現(xiàn)了它們之間的包容和互助。無(wú)論是同類(lèi)還是異類(lèi),它們都能夠相互容忍和幫助。例如,我曾經(jīng)看到一只受傷的鳥(niǎo)兒被其他鳥(niǎo)類(lèi)護(hù)送回巢穴;還曾經(jīng)看到一只狼群為了保護(hù)年幼的幼崽而奮不顧身。這些令人動(dòng)容的事例讓我深深感受到,包容和互助是生命中最珍貴的品質(zhì)之一。
    第三段:動(dòng)物的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力
    動(dòng)物世界展示了無(wú)與倫比的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。在惡劣的環(huán)境中,動(dòng)物們面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn),仍然能夠生存下去。例如,極地的北極熊能夠忍受?chē)?yán)寒和饑餓,適應(yīng)冰雪的環(huán)境;沙漠中的駱駝則能夠長(zhǎng)時(shí)間不喝水,適應(yīng)高溫和干旱。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō),這些堅(jiān)韌和適應(yīng)能力是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
    第四段:動(dòng)物的感情和智慧
    動(dòng)物世界也展示出了豐富多樣的情感和智慧。許多動(dòng)物能夠表達(dá)出喜怒哀樂(lè)等情感,如狗的忠誠(chéng)、貓的溫柔和鳥(niǎo)兒的歡愉。而一些動(dòng)物還展示出了驚人的智慧,如大猩猩的工具使用能力和鸚鵡的模仿能力。這讓我意識(shí)到,動(dòng)物們并非只是機(jī)械地生活,它們與我們?nèi)祟?lèi)一樣,有著豐富的內(nèi)心世界和情感。
    第五段:與動(dòng)物的共存與保護(hù)
    在與動(dòng)物的互動(dòng)中,我體會(huì)到了與動(dòng)物共存和保護(hù)的重要性。動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。保護(hù)動(dòng)物不僅是出于對(duì)生命的尊重,也是為了維護(hù)整個(gè)生態(tài)平衡。我們應(yīng)該繼續(xù)推動(dòng)野生動(dòng)植物的保護(hù),減少對(duì)它們的干擾和破壞,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的自然生態(tài)圈。
    總結(jié):
    通過(guò)觀察和與動(dòng)物世界的互動(dòng),我感受到了動(dòng)物世界的與眾不同和珍貴性。它們的包容和互助、堅(jiān)韌與適應(yīng)能力、情感與智慧,都讓我對(duì)動(dòng)物世界充滿了敬意和感激之情。與動(dòng)物的共存與保護(hù)更是人類(lèi)應(yīng)該思考和行動(dòng)的重要課題。在與動(dòng)物的關(guān)系中,我們能夠找到更多的觸動(dòng)和啟示,也能夠成為更好的人類(lèi)。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇三
    在這部小說(shuō)中精彩的片斷是豐常多的,然而我最欣賞的則是下面這一段:每一個(gè)年齡的人都有自己的生活圈子,對(duì)于少平說(shuō),目前田曉霞就是他生活中最重要的一個(gè)人。在某種意義上,這個(gè)女孩子是他的思想導(dǎo)師和生活引路人。在一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己完全把握自己的時(shí)候就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。也許有一天學(xué)生會(huì)變成自己老師的老師這是常常會(huì)有的,但人在壯大過(guò)程中的每一個(gè)階段都需要求得當(dāng)時(shí)比自己的認(rèn)識(shí)更高明的指教。
    當(dāng)我讀到曉霞在洪水中為救遇難的小孩而犧牲時(shí),我的內(nèi)心就像有一塊沉重的石頭壓在上面,使我呼吸急促,同時(shí)又為曉霞和少平的愛(ài)情悲劇餓暗暗流淚,雖然在曉霞犧牲的場(chǎng)景上并沒(méi)有過(guò)多的描繪,但是在她被浪峰吞噬的一剎那間,卻著重描寫(xiě)了這么一個(gè)細(xì)節(jié):在最后一瞬間,她眼前只閃過(guò)孫少平的面影,并伸出一只手,似乎要抓住她親愛(ài)人的手,接著在洪水中消失了……說(shuō)實(shí)話,在這部小說(shuō)中曉霞是我比較欣賞的一個(gè)人,曉霞是一個(gè)聰明伶俐、活潑開(kāi)朗,擁有一顆愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為自己的理想而不斷奮斗的品性,這么一個(gè)人。我想她是作者通篇塑造的一個(gè)完美形象,然而少平呢,卻有所不同了,雖然她們都是高中畢業(yè),但是曉霞卻進(jìn)入了她理想中的大學(xué),然而少平卻被拒之門(mén)外,少平既經(jīng)歷了他的學(xué)校生活又體驗(yàn)到了艱難的社會(huì)謀生生活。少平雖然是一個(gè)性格比較內(nèi)向的男孩子,有時(shí)候在面對(duì)感情時(shí)表現(xiàn)出一些消極的態(tài)度,但是在他和曉霞在古塔山上的約會(huì)時(shí),卻充分得表現(xiàn)了他的內(nèi)心情感,這一點(diǎn)非常像他在謀生過(guò)程中的態(tài)度。
    曉霞可謂是一個(gè)完美主義者,少平卻是帶有消極色彩的勞動(dòng)人民的形象。兩個(gè)可謂是不同世界的人卻能在感情方面達(dá)成默契,可真是作者的匠心獨(dú)運(yùn),然而兩個(gè)人感情達(dá)到高潮時(shí),作者又塑造了一個(gè)悲劇,故事情節(jié)真是波瀾起伏啊。
    作者通篇幾乎都是塑造的悲劇情節(jié),不管是少安、少平、潤(rùn)生、金波、潤(rùn)葉、曉霞、麗麗、紅梅,作者都是以悲劇圓場(chǎng),盡管當(dāng)中充斥著一些苦澀的圓滿,就是因?yàn)檫@些富于悲劇性色彩的人物才會(huì)引起讀者內(nèi)心情感的晃動(dòng),要是我來(lái)擬定這部小說(shuō)的結(jié)局,我會(huì)把曉霞與少平結(jié)合在一起,雖然事事不能盡如人意,但是至少也應(yīng)該像潤(rùn)葉與向前的結(jié)局。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇四
    第一段:引入動(dòng)物世界的奧妙和多樣性(200字)
    地球上的動(dòng)物世界無(wú)疑是一個(gè)既神秘又美麗的領(lǐng)域。從雄偉的獅子到可愛(ài)的小熊貓,從翩翩起舞的孔雀到輕盈飛翔的蝴蝶,每一種動(dòng)物都有其獨(dú)特之處。他們生活在我們周?chē)?,與我們共同分享這個(gè)美好的地球。動(dòng)物世界讓我感受到了自然的神奇和智慧,也讓我意識(shí)到我們與它們之間存在著緊密的聯(lián)系。
    第二段:動(dòng)物的行為與品質(zhì)給予人類(lèi)的啟發(fā)(200字)
    觀察動(dòng)物的行為與品質(zhì),我認(rèn)為我們可以從中獲得很多啟發(fā)。例如,獅子的勇猛和團(tuán)隊(duì)合作精神可以教會(huì)我們勇往直前、團(tuán)結(jié)一心的精神。大象的智慧和犧牲精神可以讓我們明白心胸開(kāi)闊、以大局為重的重要性。螞蟻的勤勞和堅(jiān)持可以激勵(lì)我們不懈努力,追求自己的目標(biāo)。無(wú)論是力量、智慧還是勤奮,動(dòng)物都展示了許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
    第三段:動(dòng)物的生態(tài)系統(tǒng)與我們的責(zé)任(200字)
    動(dòng)物不僅僅是地球上的居民,還在我們的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的角色。例如,蜜蜂是植物授粉的重要媒介,對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了巨大的貢獻(xiàn)。然而,隨著人類(lèi)活動(dòng)的擴(kuò)大和自然環(huán)境的破壞,很多動(dòng)物正面臨著生存的壓力。我們有責(zé)任保護(hù)這些動(dòng)物,并且保護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。只有當(dāng)動(dòng)物的生活環(huán)境得到保護(hù)和恢復(fù)時(shí),我們才能保證自己的生存和繁榮。
    第四段:動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系與互動(dòng)(200字)
    動(dòng)物不僅僅是人類(lèi)生活中的一部分,它們也是我們的朋友和伴侶。與動(dòng)物互動(dòng)可以給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和情感上的滿足。例如,與寵物共度的時(shí)光可以減輕壓力、提高幸福感。此外,動(dòng)物也可以作為治療的輔助手段,幫助那些有心理和身體困難的人。無(wú)論是寵物還是野生動(dòng)物,它們都有能力觸動(dòng)人類(lèi)的內(nèi)心,帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和溫暖。
    第五段:向動(dòng)物學(xué)習(xí),構(gòu)建和諧的社會(huì)(200字)
    動(dòng)物對(duì)我們的社會(huì)和個(gè)人都有很多可貴的教訓(xùn)。聆聽(tīng)動(dòng)物的聲音,學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)和價(jià)值觀,我們可以建立一個(gè)更加和諧的社會(huì)。我們可以從動(dòng)物那里學(xué)會(huì)尊重和包容,學(xué)會(huì)與他人和諧相處。動(dòng)物世界教會(huì)我們,每個(gè)物種都有其獨(dú)特的價(jià)值,我們應(yīng)該尊重和保護(hù)這些價(jià)值。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)從動(dòng)物那里汲取智慧和啟示,才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。
    總結(jié)(50字)
    在動(dòng)物世界中感悟和體會(huì),我意識(shí)到動(dòng)物不僅是美麗的生命,更是我們學(xué)習(xí)和思考的源泉。通過(guò)與動(dòng)物的互動(dòng)和觀察,我們可以從中汲取智慧,建立與他們的和諧關(guān)系,構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇五
    第一段:引言(150字)
    凹凸世界是一部揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的動(dòng)畫(huà)片,講述了一個(gè)以心境為核心的故事。通過(guò)觀看這部動(dòng)畫(huà),我不僅感受到了人性的光明和黑暗,還對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有了一些新的理解和體悟。在這篇文章中,我將分享我對(duì)凹凸世界所蘊(yùn)含的思考和感悟,希望能夠引起人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。
    第二段:人性的復(fù)雜性(250字)
    凹凸世界通過(guò)角色的塑造,展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。無(wú)論是修,還是歪,每個(gè)角色都有自己鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。修以他智慧與善良為代表,強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人通過(guò)自身的努力與奮斗可以改變自己的命運(yùn);而歪則代表著人性的陰暗面,她的存在讓人不禁思考弱者在社會(huì)中的處境。通過(guò)這些角色的塑造,凹凸世界提醒我們,每個(gè)人都有他們的故事,他們的喜怒哀樂(lè)與我們并無(wú)不同,我們應(yīng)該尊重他們的存在,包容他們的不足。
    第三段:社會(huì)問(wèn)題的反思(300字)
    在凹凸世界中,除了人性的復(fù)雜性,還有許多社會(huì)問(wèn)題值得我們反思。其中,物化和偏見(jiàn)問(wèn)題尤為突出。在這個(gè)世界里,人們常常只看到外表,無(wú)視內(nèi)在的價(jià)值。歪因?yàn)橥饷驳脑颍蝗藗兤缫暫团懦?。這反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的真實(shí)現(xiàn)象,人們?nèi)菀滓悦踩∪耍o他人貼上標(biāo)簽,從而限制了他人的發(fā)展空間。凹凸世界中的歪用自身的努力和毅力證明了外貌并不能決定一個(gè)人的全部。我們應(yīng)該正視這個(gè)問(wèn)題,提倡平等和尊重,不以外貌而論英雄。
    第四段:個(gè)人成長(zhǎng)與自我救贖(300字)
    凹凸世界中,人物的成長(zhǎng)和自我救贖是另一個(gè)值得關(guān)注的主題。通過(guò)角色的奮斗與努力,我們可以看到他們的成長(zhǎng)與變化。修以他的堅(jiān)持和勇氣為榜樣,不斷挑戰(zhàn)困難和自我,最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;歪的變化也是讓人感動(dòng)的,她逐漸從一個(gè)扭曲的人際關(guān)系中走出來(lái),找回了自己的價(jià)值。這些人物的成長(zhǎng)與自我救贖告訴著我們:無(wú)論環(huán)境如何,只要我們心懷善意,腳踏實(shí)地,就能夠找到自己的真正價(jià)值,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。
    第五段:反思與展望(200字)
    通過(guò)觀看凹凸世界,我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。人性的復(fù)雜性、社會(huì)問(wèn)題的反思以及個(gè)人成長(zhǎng)與自我救贖,這些都是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)亟需關(guān)注和解決的。只有通過(guò)思考和行動(dòng),我們才能夠改變這個(gè)世界,去打破物化的現(xiàn)象,建立一個(gè)更加公平、和諧的社會(huì)。凹凸世界通過(guò)讓觀眾思考,引發(fā)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注,這才是一部?jī)?yōu)秀的作品應(yīng)該具有的力量。
    總結(jié):
    凹凸世界給予觀眾們深刻的思考與啟發(fā),引發(fā)了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注和思考。人性的復(fù)雜性、社會(huì)問(wèn)題的反思以及個(gè)人成長(zhǎng)與自我救贖,這些主題無(wú)不給予了我們關(guān)于生活的重要認(rèn)識(shí)。通過(guò)這部動(dòng)畫(huà),我們應(yīng)該從中吸取力量和智慧,去改善現(xiàn)實(shí)世界中的不公平和不和諧,成為一個(gè)有良知、有思想的公民,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇六
    《平凡的世界》對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義的一部小說(shuō),因?yàn)榈谝淮巫x它的時(shí)候是在讀高二的時(shí)候,當(dāng)時(shí)正面臨著考學(xué)的壓力,是它給我?guī)?lái)了動(dòng)力,并讓我對(duì)文學(xué)有了另一種釋意-----樸實(shí)無(wú)華便是真,善,美。多年過(guò)去,再次拿起這本厚厚的書(shū),再次讓我聞到了那黃土高坡的氣息。“平凡的世界”里有一群不平凡的人,是這群不平凡的人組成了這平凡的世界,讀完這本書(shū)后人的靈魂也許得以?xún)艋苍S還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法。據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位。部分原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起,一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實(shí)主義”寫(xiě)作手法開(kāi)始受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
    《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇,全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強(qiáng)與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂(lè),紛繁地交織,讀來(lái)令人蕩氣回腸。黃土高原,自古以來(lái)就是一方苦難而又充滿希望的土地,路遙生于此,長(zhǎng)于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格,也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命,使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著:為了紀(jì)念那片貧瘠的土地,為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代,更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。
    路遙該是文壇中少有的英雄,他不僅把寫(xiě)作當(dāng)成了一種責(zé)任,更當(dāng)成了一種無(wú)比神圣的使命。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人,他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫(xiě)道:“在這里,我才清楚地認(rèn)識(shí)到我將要進(jìn)行的是一次命運(yùn)的‘賭博’,而賭注則是自己的青春抑或生命。盡管不會(huì)讓世俗的觀念最后操縱我的意志,但如果說(shuō)我在其間沒(méi)有作出任何世俗的考慮,那就是謊言。無(wú)疑,這部作品將耗時(shí)多年,如果將來(lái)作品有某種程度的收獲,這還多少對(duì)拋灑的青春熱血有個(gè)慰藉。如果整個(gè)地失敗,那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個(gè)人一生中最好的一段年華,它的流失應(yīng)該換取最豐碩的果實(shí)——可是怎么可能保證這一點(diǎn)呢!你別無(wú)選擇——這就是命運(yùn)的題目所在?!弊罱K路遙賭贏了這場(chǎng)人生:一部《平凡的世界》完成了他的愿望,只是代價(jià)異乎尋常地慘重,他輸?shù)舻厥巧?
    我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn),。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí),他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
    路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代,更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求,亙古不變。這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得珍惜。
    路遙在教會(huì)我們忘我,忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私,自私最終只會(huì)絕了自己??达L(fēng)使舵,趨炎附勢(shì),均為自私使然。一生若只是這般地生活,終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
    路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格,盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路,只要你認(rèn)定了自己的理想,那么坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。
    路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人,但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑,而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。
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    平行世界心得體會(huì)及感悟篇七
    《凹凸世界》作為一部備受矚目的國(guó)產(chǎn)CG動(dòng)畫(huà)片,以其獨(dú)特的幻想風(fēng)格和深入的劇情而迅速吸引了全球觀眾的注意。《凹凸世界》所揭示的獨(dú)特世界觀和寓意讓人們直觸人心,引發(fā)了廣泛的討論和探索。在觀看這部作品的過(guò)程中,我深深被其深刻的情感和智慧所感動(dòng),產(chǎn)生了許多心得體會(huì)和感悟。
    第二段:凹凸人物形象傳遞的思想
    《凹凸世界》的形象設(shè)計(jì)別出心裁,主要角色的“凹凸”造型象征著「凹凸」世界里的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、強(qiáng)弱之分。與角色形象所傳遞的思想相呼應(yīng)的是,人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也常常會(huì)面對(duì)種種困境和挑戰(zhàn)。然而,作品通過(guò)角色們不屈的心靈和勵(lì)志的精神,向觀眾傳達(dá)了積極面對(duì)困境、奮勇向前的力量和勇氣。
    第三段:凹凸世界所反映的社會(huì)問(wèn)題
    從《凹凸世界》的背景設(shè)定來(lái)看,這個(gè)世界充滿了偽善和權(quán)謀。這種情節(jié)設(shè)計(jì)背后所反映的,正是一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中普遍存在的不公平與丑惡。通過(guò)劇情中的沖突和掙扎,作品有力地揭示了弱者與強(qiáng)者之間的斗爭(zhēng)與沖突。觀眾們?cè)诿鎸?duì)這些問(wèn)題時(shí),不禁會(huì)思考自己在真實(shí)世界中的立場(chǎng)和態(tài)度,進(jìn)而思索如何努力改善現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。
    第四段:凹凸世界對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
    作為一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,《凹凸世界》無(wú)疑為青少年觀眾提供了很多思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在作品的角色中,我們可以看到他們?cè)诿媾R困境時(shí),不斷挑戰(zhàn)自我,勇往直前的精神。這給觀眾帶來(lái)了重要的啟示,告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該在面對(duì)問(wèn)題時(shí)勇敢地面對(duì),不輕易放棄,并且通過(guò)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
    第五段:凹凸世界的深度思考
    《凹凸世界》是一個(gè)幻想與現(xiàn)實(shí)并存的世界,作品中蘊(yùn)含著超乎尋常的智慧和哲理,引發(fā)人們的深度思考。每一位觀眾在感受到故事的情感沖擊力的同時(shí),也會(huì)被其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思考所觸動(dòng)?!栋纪故澜纭酚脦в须[喻意義的故事,向我們傳達(dá)了關(guān)于人性和社會(huì)問(wèn)題的深刻觀點(diǎn),使我們開(kāi)始反思現(xiàn)實(shí)中存在的困擾與沖突,尋找改變和解決之道。
    總結(jié):
    《凹凸世界》作為一部富有情感和智慧的動(dòng)畫(huà)片,引起了廣泛的討論和思考。觀眾們通過(guò)角色們的奮斗和成長(zhǎng),感受到了力量和希望,從而激發(fā)了自己內(nèi)心深處的熱情和勇氣。通過(guò)對(duì)《凹凸世界》的深入思考,我們可以更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,同時(shí)也能夠更有力地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困境和挑戰(zhàn),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力前行。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇八
    里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫(huà)卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn),因?yàn)槁愤b的精湛的小說(shuō)功底,極其嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度,使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
    這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解?,F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活,農(nóng)民的想法。農(nóng)曾經(jīng)過(guò)的日子,農(nóng)民現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。但是間接知識(shí)也能夠貸給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè),讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代,也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀,在于歷史的延續(xù),在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高:對(duì)人性的理解,對(duì)中國(guó)的理解,對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
    另外一個(gè)方面,我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí),哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
    然而,就如薩迦格言所說(shuō)的,“火把雖然下垂,火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗!
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇九
    動(dòng)物世界是一個(gè)神奇而又神秘的地方,它教會(huì)了我許多有關(guān)生命、尊重與關(guān)愛(ài)的道理。在與各種動(dòng)物相處的過(guò)程中,我有了許多心得體會(huì)。
    首先,我意識(shí)到每個(gè)動(dòng)物都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。在我們?nèi)祟?lèi)的眼中,一些動(dòng)物可能顯得不起眼,甚至被忽視,然而,它們?cè)谧约旱纳鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色。例如,蜜蜂雖小,但它們是植物的傳粉工具,維持著整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。只有學(xué)會(huì)欣賞和尊重每個(gè)生命,我們才能真正體會(huì)到世界的美妙之處。
    其次,動(dòng)物告訴我們?nèi)绾闻c自然和諧相處。與動(dòng)物相處的過(guò)程中,我深深認(rèn)識(shí)到人類(lèi)不應(yīng)該過(guò)度破壞環(huán)境,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧共生。例如,當(dāng)我們?nèi)ス珗@散步時(shí),應(yīng)該注意不要破壞花草樹(shù)木,與動(dòng)物保持安全距離,避免打擾它們的生活。只有與動(dòng)物和自然和諧相處,我們才能真正享受到大自然帶來(lái)的美好。
    再次,動(dòng)物讓我明白了“守望相助”的重要性。在自然界中,許多動(dòng)物都表現(xiàn)出合作與團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。比如,狼群會(huì)通過(guò)默契的配合來(lái)獵取食物,螞蟻會(huì)一起協(xié)作建立巢穴,海豚會(huì)相互協(xié)助來(lái)捕食。這些動(dòng)物的行為告訴我們,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,我們才能取得更大的成功。這種精神也值得我們?cè)谌祟?lèi)社會(huì)中推崇和倡導(dǎo)。
    此外,動(dòng)物也教會(huì)了我關(guān)于堅(jiān)持與適應(yīng)的道理。在動(dòng)物世界中,只有適應(yīng)環(huán)境并保持堅(jiān)持不懈的努力,才能生存下去。例如,斑馬們會(huì)以?shī)^力奔跑和相互合作來(lái)抵御獵食者的攻擊,鳥(niǎo)兒們會(huì)不斷嘗試不同的方式來(lái)尋找食物。正是因?yàn)閳?jiān)持和適應(yīng)使得它們?cè)谄D苦的環(huán)境中生存下來(lái)。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō),也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難堅(jiān)持不懈,適應(yīng)環(huán)境的變化,才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。
    最后,與動(dòng)物的相處讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量。愛(ài)是連接人類(lèi)與動(dòng)物的紐帶,它能夠讓我們感受到無(wú)私奉獻(xiàn)與守護(hù)的力量。許多人會(huì)一輩子守護(hù)著自己的寵物,不離不棄,對(duì)它們毫無(wú)保留地給予愛(ài)與關(guān)懷。而且,許多動(dòng)物也會(huì)對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出友好與親切。這些無(wú)言的愛(ài)讓我相信,在這個(gè)世界上,愛(ài)是最珍貴,最有價(jià)值的情感。
    總之,與動(dòng)物的相處讓我認(rèn)識(shí)到生命的尊嚴(yán)與珍貴,學(xué)會(huì)與自然和諧相處,明白“守望相助”的重要性,領(lǐng)悟到堅(jiān)持與適應(yīng)的道理,以及體驗(yàn)到愛(ài)的力量。動(dòng)物世界是一個(gè)偉大而又充滿智慧的世界,我們應(yīng)該珍惜與其相處的機(jī)會(huì),從中汲取智慧,讓自己變得更加優(yōu)秀。相信通過(guò)與動(dòng)物的相處,我們可以成為更有愛(ài)心、勇氣和責(zé)任感的人。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十
    你看那《平凡的世界》,平凡的人,不平凡的心,造就一段不平凡的人生。沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié),只有那一段段最為淳樸的話語(yǔ),平凡的生活,簡(jiǎn)單的描述,勞動(dòng)人民汗水與淚水的一點(diǎn)一滴,都飄散著陣陣清香,閃耀出高尚而又樸實(shí)的光輝。
    你看那《平凡的世界》,田福軍、田福堂、孫少安、田潤(rùn)葉、田潤(rùn)生、郝紅梅……一個(gè)個(gè)經(jīng)典的人物形象,他們的經(jīng)歷都是我們感慨萬(wàn)分的。人物之一田福軍,思想深入高層干部,一心為人民謀福謀利,恪盡職守。人物之一田福堂,農(nóng)村基層干部,有些事情上想為大家做些好事卻因條件限制而無(wú)能為力,有些事情上因?yàn)樽运降男睦硎裁炊疾幌胱龇炊鴧s想緊緊抓住權(quán)力。人物之一孫少安,貧困家庭重要?jiǎng)趧?dòng)力,頂著生活的重壓,努力賺錢(qián),只想讓生活慢慢的好起來(lái)。路遙先生筆下的孫少安對(duì)生活有滾燙的熱情,嫁接了美好的愛(ài)情,更是精神家園的拓荒者。
    我無(wú)法不沉迷于這段美好的平凡生活,荊棘中,我感覺(jué)不到痛苦,坎坷中,我感覺(jué)不到難過(guò),享受生活,享受這平凡的生活,生命的意義就在于你能創(chuàng)造這平凡過(guò)程的美好與精彩,生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯,熱愛(ài)平凡的生活,享受平凡的生活,向往的平凡的生活。
    你看那平凡的世界,因?yàn)橛辛藧?ài),有了溫情,有了力量,世界才會(huì)如此美麗!平凡的生活,平凡的世界,人們應(yīng)該感到生活是美好的,是幸福的!我們是幸福的一代,努力,拼搏,我們就不是平凡的人。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十一
    11月21日上午,首屆世界5g大會(huì)在京開(kāi)幕。10月31日,中國(guó)正式宣布商用5g,僅僅三周后,首屆世界5g大會(huì)在北京舉行,5g再次成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。外媒稱(chēng),到,中國(guó)預(yù)計(jì)將有超過(guò)2億5g移動(dòng)用戶,5g在中國(guó)的快速部署將有利于全球電信和半導(dǎo)體行業(yè)。
    亞洲時(shí)報(bào)網(wǎng)站11月22日?qǐng)?bào)道稱(chēng),中國(guó)有條件建設(shè)世界上最好的5g網(wǎng)絡(luò),全球電信產(chǎn)業(yè)鏈可以從中國(guó)的發(fā)展中受益。
    華為輪值主席徐直軍在世界5g大會(huì)上說(shuō):“中國(guó)企業(yè)智能手機(jī)出貨量全球占比超過(guò)50%。中國(guó)目前擁有的終端產(chǎn)業(yè)鏈與領(lǐng)先全球的5g技術(shù)都是做成全球最好的5g的優(yōu)勢(shì)所在。與此同時(shí),全球正在共享中國(guó)5g發(fā)展帶來(lái)的紅利。”
    徐直軍表示,中國(guó)無(wú)論在頻譜資源、基站站址數(shù)量及建設(shè)能力、消費(fèi)者的認(rèn)知和需求、行業(yè)與企業(yè)的參與度、政府的支持等方面都是全球最好的。
    中國(guó)5g牌照的發(fā)放和大規(guī)模建設(shè),拉動(dòng)全球5g網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求,有效促進(jìn)了中國(guó)、歐洲及全球網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供商的共同發(fā)展。同時(shí)也拉動(dòng)了上游半導(dǎo)體需求,促使全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)第三季度已經(jīng)回歸穩(wěn)定增長(zhǎng),裝備制造業(yè)也因此受益。
    5g改變了生活方式,更成為世界各國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐和全球產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要焦點(diǎn)。
    在世界5g大會(huì)開(kāi)幕式上,科學(xué)技術(shù)部部長(zhǎng)王志剛表示,根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)測(cè)算,未來(lái),5g將為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)超過(guò)3萬(wàn)億美元。到2035年,5g將擁有價(jià)值高達(dá)12萬(wàn)億美元的市場(chǎng)規(guī)模,并為全球帶來(lái)2200萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
    美國(guó)cnbc網(wǎng)站報(bào)道,除了提升消費(fèi)者的下載速度,5g還被認(rèn)為是可能改變游戲規(guī)則的應(yīng)用,比如需要快速、可靠互聯(lián)網(wǎng)連接的無(wú)人駕駛汽車(chē)和遠(yuǎn)程手術(shù)。“這是一個(gè)價(jià)值數(shù)萬(wàn)億美元的巨大市場(chǎng),”中國(guó)華為公司輪值董事長(zhǎng)郭平說(shuō)。“最大的贏家將是我們的合作伙伴。”
    德國(guó)之聲報(bào)道稱(chēng),隨著中國(guó)成為全球用戶最多的5g市場(chǎng),這將使中國(guó)能夠?yàn)榇祟?lèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)定全球標(biāo)準(zhǔn),并推動(dòng)其在設(shè)備制造等關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)先地位。
    咨詢(xún)公司ovum智能網(wǎng)絡(luò)首席分析師達(dá)里爾斯庫(kù)拉爾(darylschoolar)表示,中國(guó)在5g技術(shù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的知識(shí)產(chǎn)權(quán)地位,其戰(zhàn)略目標(biāo)是提升產(chǎn)業(yè)價(jià)值,從全球制造商變成全球技術(shù)開(kāi)發(fā)商?!白龊?g將使中國(guó)更容易在6g到來(lái)時(shí)占據(jù)更好的位置。”
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十二
    11月20日-23日,由北京市政府、國(guó)家發(fā)展改革委、科技部、工業(yè)和信息化部共同主辦,以“5g改變世界,5g創(chuàng)造未來(lái)”為主題的首屆世界5g大會(huì)在北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉行。
    據(jù)了解,首屆世界5g大會(huì)包括大型5g應(yīng)用展會(huì)、5g高峰論壇以及5g應(yīng)用設(shè)計(jì)決賽等多個(gè)內(nèi)容。作為國(guó)內(nèi)以5g發(fā)展應(yīng)用為重點(diǎn)的大型展會(huì),本屆展會(huì)總展覽面積接近2萬(wàn)平方米,圍繞“展成就、望前瞻”、“智慧城市、智生活”、“智慧交通、享出行”、“智能制造、創(chuàng)未來(lái)”、“智慧醫(yī)療、更健康”、“高清視頻、看世界”等6大主題,全面展示國(guó)際、國(guó)內(nèi)5g發(fā)展的最新成就和場(chǎng)景應(yīng)用。
    包括三大運(yùn)營(yíng)商,華為、中興、騰訊、百度智能云、中國(guó)科技網(wǎng)等通信、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域領(lǐng)先的企業(yè)應(yīng)邀參展,展示各自5g領(lǐng)域最新的技術(shù)與應(yīng)用成果。中國(guó)移動(dòng)帶來(lái)“5g智慧醫(yī)院”項(xiàng)目在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)全景呈現(xiàn)5g遠(yuǎn)程手術(shù)、5g遠(yuǎn)程會(huì)診、5g遠(yuǎn)程超聲、5g應(yīng)急救援、vr新生兒探視等創(chuàng)新應(yīng)用。中國(guó)聯(lián)通打造了“5g安防機(jī)器人”,可基于移動(dòng)布控球、ar單目眼鏡等,實(shí)現(xiàn)快速布控、應(yīng)急調(diào)度、態(tài)勢(shì)感知、環(huán)境勘察等能力。華為展位上,旗下昇騰操作系統(tǒng)和鯤鵬芯片同臺(tái)亮相,并全面展示華為旗下5g系列產(chǎn)品;中興“5g仿生機(jī)器狗”是展會(huì)一大“明星”,觀眾可現(xiàn)場(chǎng)觀摩基于5g的超低時(shí)延控制、實(shí)時(shí)視頻回傳、主動(dòng)避障等功能亮點(diǎn)。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十三
    20__年是特殊的一年,除了新冠病毒疫情之外,地球上還發(fā)生了許多重大自然災(zāi)害。非洲的蝗災(zāi)、澳洲山火、印尼洪水……正是由于我們對(duì)環(huán)境的不重視,肆意制造垃圾,導(dǎo)致這些災(zāi)難的發(fā)生,這也是地球給我們的嚴(yán)厲警告。
    今年的4月22日是第__個(gè)世界地球日,這次世界地球日的主題是“氣候行動(dòng)”,旨在呼吁人們重視氣候變化。大家知道嗎?全球每分鐘消失40公頃的森林,每分鐘有11公頃的土地變成荒漠。如果地球病了,我們還會(huì)健康嗎?同學(xué)們,愛(ài)護(hù)地球就是愛(ài)護(hù)自己的生命,拯救地球就是拯救人類(lèi)的未來(lái)。
    一、節(jié)約資源
    1.節(jié)約用水,隨手關(guān)上水龍頭,淘米水用來(lái)澆花,爭(zhēng)取做到一水多用。
    2.節(jié)約用電,隨手關(guān)閉不需要使用的電燈,做到人走燈滅。
    3.節(jié)約糧食,不挑食,不剩菜。
    4.節(jié)約用紙,保護(hù)森林,雙面使用打印紙。
    二、綠色生活
    1.做到垃圾分類(lèi)投放,合理回收城市垃圾。
    2.多乘坐公共汽車(chē)或步行,減少二氧化碳的排放。
    3.購(gòu)物時(shí)用隨身攜帶的布袋取代塑料袋。
    4.不使用或少使用一次性碗筷等消費(fèi)品。
    5.使用環(huán)保電池,防止汞、鉻污染,慎用洗滌劑,減少水污染。
    三、文明行為
    1.從身邊點(diǎn)滴小事做起,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。
    2.保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)花草,將愛(ài)心留給新的生命。
    3.自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境,積極參加社區(qū)綠化活動(dòng)。
    我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球,共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起,大自然多么盼望它能回到家園,地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上,因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟?lèi)的幸福:讓綠色不再?lài)@息,讓大自然不再哭泣,讓地球母親的傷痕消失,讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!
    希望大家可以積極參加活動(dòng),讓我們一起為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量!
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十四
    第一段:引言(介紹平行世界的概念,引發(fā)思考)
    平行世界,是人們對(duì)于一個(gè)與我們現(xiàn)實(shí)世界平行的虛構(gòu)世界的智慧結(jié)晶。在平行世界中,歷史與現(xiàn)實(shí)可能以各種不同的方式發(fā)展,個(gè)人的命運(yùn)也可能完全不同。這個(gè)概念不僅吸引了眾多科幻作家和科學(xué)家,也引發(fā)了人們對(duì)于真實(shí)世界的思考。我們常常想象如果有平行世界存在,我們會(huì)有怎樣的生活?那么,讓我們一同進(jìn)入平行世界,體會(huì)這個(gè)神奇而神秘的世界。
    第二段:探索不同的歷史與文化
    平行世界的最大魅力之一在于其不同的歷史與文化。在這個(gè)世界中,一次重要的歷史事件可能完全發(fā)展出不同的結(jié)果,從而影響整個(gè)社會(huì)和個(gè)人。我們可以設(shè)想一個(gè)平行世界中,曾發(fā)生的一場(chǎng)重大戰(zhàn)爭(zhēng)以和平協(xié)商的方式解決,從而改變了整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。在這個(gè)平行世界中,可能有著不同的政治制度、文化傳統(tǒng)、宗教信仰,我們可以思考不同的歷史是否會(huì)給人們帶來(lái)更好的生活。
    第三段:探索自己的個(gè)人命運(yùn)
    平行世界同樣給予了我們探索自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)世界中,我們可能成為完全不同的人,擁有不同的職業(yè)、朋友、伴侶等。我們可以設(shè)想自己成為一個(gè)音樂(lè)家、畫(huà)家或者科學(xué)家,去追求自己內(nèi)心最熱愛(ài)的事物。在這個(gè)虛構(gòu)的世界里,我們可以發(fā)現(xiàn)自己無(wú)限的可能性,去追求自己真正的幸福。
    第四段:反思與思考
    在進(jìn)入平行世界的旅程中,我們也得以反思和思考現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)我們與平行世界進(jìn)行對(duì)比時(shí),我們可能會(huì)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界的不足和局限性。也許在平行世界里,科技更加發(fā)達(dá),人與人之間的關(guān)系更和諧,社會(huì)更加公平。然而,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到平行世界并非真實(shí)存在,這僅僅是我們的虛構(gòu)和想象。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們不應(yīng)該逃避,而應(yīng)該努力改變和完善我們真實(shí)的生活。
    第五段:回歸現(xiàn)實(shí),改變未來(lái)
    雖然平行世界僅僅是一種虛構(gòu),但它給予了我們思考和反思的機(jī)會(huì),也激發(fā)了我們對(duì)于未來(lái)的期待和改變的愿望。我們可以從中借鑒平行世界的歷史和文化,為現(xiàn)實(shí)世界的發(fā)展提供思路和借鑒。更重要的是,我們應(yīng)該回歸現(xiàn)實(shí),認(rèn)真面對(duì)并改變自己的命運(yùn)。每個(gè)人都有改變世界的能力,只有真正面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢追求自己的理想,我們才能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
    結(jié)尾:
    下一次,當(dāng)我們?cè)俅蜗胂蠛吞剿髌叫惺澜鐣r(shí),讓我們不僅僅沉醉在虛構(gòu)的夢(mèng)幻中,更加努力回歸現(xiàn)實(shí),為未來(lái)奮斗。在現(xiàn)實(shí)中,我們能夠創(chuàng)造出我們自己的平行世界,讓生活更加豐富多彩,讓世界更加美好。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十五
    活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
    2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
    3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
    活動(dòng)要求:
    1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
    2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū);要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行;同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),并管理好圖書(shū)角。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法,讓學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
    4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
    5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
    6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。
    7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù);平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
    活動(dòng)宣傳口號(hào):
    1、我讀書(shū),我快樂(lè)。
    2、書(shū)香伴童年,智慧享一生。
    3、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話。
    4、與書(shū)籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行。
    活動(dòng)成果展示:
    1、舉行讀書(shū)征文比賽:征文形式可以是書(shū)評(píng)??梢允亲x后感,也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
    2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
    3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
    4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
    5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
    4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2
    一、活動(dòng)主題:
    感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)!
    二、活動(dòng)背景:
    4月23日是世界文學(xué)的象征日,是偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;4月23日是獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們,聯(lián)合國(guó)教科文組織于x95年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,向偉大著作和它們的作者致敬,鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
    三、活動(dòng)目的及意義:
    4月23日我們將迎來(lái)第十四個(gè)世界讀書(shū)日,我們倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū),進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在、正如溫總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū),因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書(shū)吧,這就是我的希望。”所以開(kāi)展讀書(shū)日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書(shū),讓讀書(shū)給人們帶來(lái)美好的生活。在這一天――請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè)。閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始,愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
    四、活動(dòng)安排:(4月23日)
    1、晨讀:各語(yǔ)文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
    2、大課間時(shí)間:公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績(jī),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)
    3、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)
    4、橫幅宣傳:多讀書(shū)吧,這就是我們的希望!(總務(wù)處)
    5、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝,并公布于校園主頁(yè)。(信息處)
    6、中午:學(xué)生閱讀一小時(shí)。
    7、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息)
    這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書(shū)日,讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”。
    在這一天,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。
    從這一天開(kāi)始,“時(shí)間再緊也要讀書(shū),工作再忙也要談書(shū),經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū),住處再擠也要藏書(shū),交情再淺也要送書(shū)”。
    從這一天開(kāi)始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
    8、4月29日上午班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩,授課教師魯迅小學(xué)張蔚,袍江小學(xué)馮珠敏。各語(yǔ)文教師安排好自己的課務(wù)。
    4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3
    一、活動(dòng)背景:
    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
    大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力的時(shí)期,在這一時(shí)期多閱讀好書(shū),不但可以豐富知識(shí),而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操,為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所,一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),_學(xué)院圖書(shū)館是_學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí),了解社會(huì)。
    二、活動(dòng)主題:
    品味書(shū)香,文化校園
    三、活動(dòng)口號(hào):
    引領(lǐng)讀書(shū)熱潮,
    服務(wù)廣大讀者,
    熏陶中外文化,
    營(yíng)造書(shū)香校園。
    四、活動(dòng)目的
    為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源,充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高大學(xué)生素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族文化。
    五、活動(dòng)時(shí)間
    20_年4月23日~20_年5月x日
    六、活動(dòng)地點(diǎn)
    _大學(xué)圖書(shū)館
    七、面向人員
    _大學(xué)全體師生
    八、活動(dòng)內(nèi)容
    1、“品味書(shū)香,文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽(見(jiàn)附錄)
    2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見(jiàn)附錄)
    3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見(jiàn)附錄)
    4、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)
    5、圖書(shū)交換活動(dòng)
    6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
    7、讀者調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附錄)
    8、書(shū)山尋寶活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
    9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
    10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見(jiàn)附錄)
    注:活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián),活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)
    九、事前準(zhǔn)備
    1.活動(dòng)安排
    2.物品準(zhǔn)備:
    十、活動(dòng)流程(待定)
    4月22日:布置場(chǎng)地
    4月23日:
    1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
    2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
    4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4
    為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。
    一、活動(dòng)目的:
    “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
    二、活動(dòng)時(shí)間:4月11日——5月10日
    三、活動(dòng)主題:
    “讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園”
    四、宣傳口號(hào):
    1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。
    2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
    3.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
    4.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    5.人不但要有知識(shí),更要有文化。
    6.營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文四小。
    7.愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。
    8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。
    五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):
    組員:
    六、活動(dòng)安排:分三個(gè)階段,具體安排如下:
    第一階段:發(fā)動(dòng)階段(第10周)
    1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
    (1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
    (2)召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。
    (3)發(fā)出倡議。
    2、舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。
    第二階段:活動(dòng)階段(第10周至第12周)
    活動(dòng)一:“征集讀書(shū)名言,制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)
    把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享,書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。
    活動(dòng)二:讀書(shū)小博士評(píng)選
    對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”,學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡,并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。
    活動(dòng)三:古詩(shī)考級(jí)
    全校學(xué)生均可參加考級(jí),但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格:一、二年級(jí)20首以上,三年級(jí)40首以上,四年級(jí)50首以上,五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)??技?jí),經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別,學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書(shū)并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
    活動(dòng)四:讀書(shū)心得故事演講會(huì)
    “書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”,圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿(四至六年級(jí)),圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級(jí)),進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽,在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
    第三階段:評(píng)比階段(第13周)
    1、“讀書(shū)卡”交流會(huì)。
    通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”,評(píng)比“讀書(shū)小博士”。
    2、舉行讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。
    七、活動(dòng)要求:
    1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
    2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
    3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
    4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
    4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5
    一、指導(dǎo)思想:
    讀書(shū)是人們終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型社會(huì)的時(shí)代要求,也是學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育,打造“書(shū)香校園”的需要,對(duì)加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。為此學(xué)校的決定,舉辦濱江中學(xué)20_年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
    本次讀書(shū)節(jié)的主題:為“民族站起來(lái)——建國(guó)×周年”、《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》為主題,按照“全員參與,以校為點(diǎn),輻射家長(zhǎng)”的思想和“內(nèi)容充實(shí),形式多樣,積極創(chuàng)新,持之以恒”的'要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃、征文比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣,提高的讀書(shū)能力,并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí),學(xué)習(xí)型校園,學(xué)習(xí)型家庭,營(yíng)造和諧的文化氛圍。
    二、活動(dòng)主題:
    “民族站起來(lái)——建國(guó)×周年”
    《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    第4周——第8周,為期一個(gè)月。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,發(fā)放倡議書(shū)。
    2、圖書(shū)展。
    3、制定讀書(shū)計(jì)劃,評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃。
    4、讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽。
    5、“民族站起來(lái)——建國(guó)×周年”征文比賽。
    《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》讀后感比賽。
    6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。
    五、活動(dòng)安排:
    1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
    (1)第五周晨會(huì)上舉行讀書(shū)啟動(dòng)儀式。
    (2)由學(xué)生會(huì)代表宣讀致全體學(xué)生和家長(zhǎng)的倡議書(shū)。
    (3)各班在第五周班會(huì)課上做好認(rèn)真布置。
    2、圖書(shū)展:
    (1)聯(lián)系新華書(shū)店,組織優(yōu)秀書(shū)籍來(lái)校服務(wù),優(yōu)惠師生。
    (2)書(shū)展時(shí)間:第5周——第6周。
    3、制定讀書(shū)計(jì)劃,評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃:
    (1)語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),布置學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。
    (2)班級(jí)評(píng)選:一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)8名。由學(xué)生干部組織自評(píng),語(yǔ)文老師、班主任審述,班級(jí)頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀政教處組織)。
    (3)學(xué)校優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃評(píng)選:各班一等獎(jiǎng)參加學(xué)校聯(lián)評(píng),選出一等獎(jiǎng)8名;二等獎(jiǎng)16名;三等獎(jiǎng)24名。
    (4)參加對(duì)象:七、八年級(jí)學(xué)生。
    (5)時(shí)間:第五周布置,班級(jí)一等獎(jiǎng)在第六周周二上交政教處(要用word文稿上交,要有電子文稿備取)。
    4、讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽:
    (1)組織形式:班主任負(fù)責(zé),由政教處組織人員攝影評(píng)選
    (2)參加對(duì)象:全校班級(jí)
    (3)時(shí)間:第六周周三
    (4)各段獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名
    5、“民族站起來(lái)——建國(guó)×周年”、《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》征文比賽和讀后感。
    (1)全體學(xué)生購(gòu)賣(mài)或借閱愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,并寫(xiě)一篇有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的文章,體裁不限。
    (2)讀后感比賽:學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍后,寫(xiě)一篇讀后感上交。
    (2)由班主任負(fù)責(zé)布置和語(yǔ)文老師組織班級(jí)評(píng)選,每班評(píng)出征文和讀后感各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。(獎(jiǎng)狀政教處負(fù)責(zé))
    (3)學(xué)校組織評(píng)選:各班征文、讀后感比賽一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校聯(lián)評(píng),再各選出一等獎(jiǎng)8名;二等獎(jiǎng)16名;三等獎(jiǎng)24名。
    (4)參加對(duì)象:全校學(xué)生。
    (5)時(shí)間:第五周布置,班級(jí)一等獎(jiǎng)文章在第七周周二前上交政教處(要用word文稿上交,要有電子文稿備取)
    6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng):
    以班級(jí)在本屆讀書(shū)節(jié)參與活動(dòng)的活躍度、各項(xiàng)活動(dòng)上交的時(shí)間及質(zhì)量等,在政教處綜合評(píng)定后給班級(jí)打分,評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十六
    你,如同一個(gè)惡魔,兇惡地使不幸者悲痛絕望;
    你,如同一位死神,無(wú)情地剝奪了絕望者的靈魂。
    艾滋病,已成了全世界人民共同關(guān)心的一個(gè)話題。怎樣預(yù)防艾滋病,也就成了大家更為關(guān)注的話題。大家都知道艾滋病的可怕,都稱(chēng)它為“魔鬼”。那么,艾滋病到底是怎樣的一個(gè)“魔鬼”?通俗的講,艾滋病就是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做“hiv”的病毒所破壞,因此身體喪失了抵抗力,不能與那些對(duì)生命威脅的病菌戰(zhàn)斗,從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤,最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
    據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(unaids)估計(jì),1998年全世界有超過(guò)300萬(wàn)的兒童和青年人感染了艾滋病病毒,其中包括59萬(wàn)15歲以下的兒童和250萬(wàn)15-24歲的青年人。據(jù)估計(jì),全球的艾滋病感染者中約有一半的人在15-24歲期間感染上艾滋病病毒的,而且12-19歲的青少年感染艾滋病病毒的比例在不斷地上升。
    青少年是人生中生理和心理發(fā)生巨大變化的一個(gè)時(shí)期。一方面他們正處于身體發(fā)育的第二個(gè)高峰,而且開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)異性的好奇和性的萌動(dòng),而另一方面,隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的發(fā)展,他們萌生了更多的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望。正是青少年的這些生理和心理的特點(diǎn)決定了他們有著極其強(qiáng)烈的好奇心,愿意接受并嘗試各種想法、觀念和行為,其中也包括一些與hiv感染和艾滋病相關(guān)的行為,如性行為和吸毒等。在此,值得我們注意的是:青少年不僅僅只是一個(gè)易感人群,他們更是一種資源和力量,他們不僅是世界的未來(lái),他們還是迎戰(zhàn)艾滋病的生力軍。青少年是學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的階段,在此期間,如果他們能夠獲取必要的知識(shí)、信念、態(tài)度和價(jià)值觀以及各種技能,就能夠幫助青少年建立一種有利于身心健康發(fā)展的行為方式,從而可以避免一些可能導(dǎo)致艾滋病的危險(xiǎn)行為。
    當(dāng)一部分青少年掌握了正確的相應(yīng)的知識(shí)和技能后,將會(huì)成為很好的信息傳播者,使周?chē)耸芤?。如果給青年人機(jī)會(huì),讓青年人直接參與艾滋病的防治活動(dòng),是有效地動(dòng)員社會(huì)防治艾滋病的策略。
    艾滋病威脅著我們每一個(gè)家庭,每一個(gè)人,因此預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。在這場(chǎng)無(wú)硝煙的、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們要明白,想要徹底打敗它,必須以提高我們的思想意識(shí)為前提,必須挽救正在墮落的人們,而且為粗心者敲響警鐘。是的,我們始終相信最后是以它的滅亡而告終,但同時(shí),我們也要呼吁所有人清醒地看待它,這樣既不會(huì)墮落和疏忽,也不會(huì)被它所嚇倒,即使你的名字叫艾滋病。
    讓我們預(yù)防艾滋,珍愛(ài)生命,相信勝利曙光的來(lái)臨已不再遙遠(yuǎn)。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十七
    第一段:引言
    近年來(lái),關(guān)于平行世界的概念逐漸為人們所熟知。在諸多科幻作品中,平行世界常常被用作引發(fā)故事情節(jié)的重要元素。然而,平行世界的概念也常常讓我們陷入思考,令我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生不同的心得和體會(huì)。我對(duì)平行世界有著濃厚的興趣,通過(guò)閱讀、觀影和觀察,我逐漸對(duì)平行世界的想象和思考有了一些深入的體會(huì)。
    第二段:世界的多樣性
    平行世界讓我們意識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界的多樣性。每一個(gè)平行世界都有著自己獨(dú)特的歷史、文化和發(fā)展軌跡。我們身處的世界只是眾多平行世界中的一個(gè),每個(gè)選擇和決定都會(huì)在平行世界中衍生出不同的結(jié)果。這種多樣性不僅存在于事物的發(fā)表上,也存在于人們的個(gè)性和思維方式上。理解平行世界的存在,讓我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特而珍貴的存在,我們應(yīng)該尊重他人的思想和觀點(diǎn)。
    第三段:渴望與遺憾
    平行世界也讓我意識(shí)到每個(gè)人內(nèi)心深處都有著某種程度的渴望和遺憾。在現(xiàn)實(shí)世界中,我們常常因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己所有的愿望,或者錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)。而在平行世界中,我們可以想象自己能夠?qū)崿F(xiàn)所有的愿望,不再留下任何遺憾。這讓我明白,在現(xiàn)實(shí)中,我們雖然無(wú)法改變過(guò)去,但仍然可以積極面對(duì)未來(lái),努力追求自己的夢(mèng)想。同時(shí),也讓我深刻感受到珍惜眼前的人和事物的重要性。
    第四段:無(wú)限可能的思考
    平行世界引發(fā)了我對(duì)無(wú)限可能性的思考。在平行宇宙中,每個(gè)選擇和決定都對(duì)應(yīng)著不同的現(xiàn)實(shí)。這意味著即便人類(lèi)已取得巨大的進(jìn)步,仍然存在著無(wú)數(shù)未知的可能性等待我們?nèi)ヌ剿鳌_@種思考讓我對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬,在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持著積極的心態(tài)。同時(shí),也讓我明白到在探索未知的道路上,我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和創(chuàng)新。
    第五段:責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
    平行世界讓我意識(shí)到個(gè)體的選擇和行動(dòng)對(duì)世界產(chǎn)生的影響。在某種程度上,平行世界的存在讓我感受到自己作為個(gè)體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。平行世界的多樣性讓我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)選擇和行動(dòng)都可能導(dǎo)致不同的結(jié)果,因此,我們應(yīng)該在選擇和行動(dòng)中考慮周全,盡量為自己和他人帶來(lái)積極的影響。
    結(jié)論:
    平行世界的想象和思考讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了不同的心得和體會(huì)。它讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性、內(nèi)心的渴望與遺憾、無(wú)限可能性的思考以及個(gè)體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)對(duì)平行世界的想象和思考,我們可以更好地理解自己和他人,同時(shí)也可以更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望未來(lái)我們能夠保持對(duì)平行世界的好奇與想象,不斷發(fā)現(xiàn)世界的美好和神秘,并用這種好奇心和想象力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十八
    一年之計(jì)在于春,在經(jīng)過(guò)夏、秋、冬各個(gè)季節(jié)的考驗(yàn),春天再次來(lái)臨。春天的到來(lái),讓人心情愉悅,使人舒暢。時(shí)間如水流嘩嘩流淌,唯有書(shū)香永留人間。
    在春天,每天都有鳥(niǎo)兒與你一起朗讀,陣陣風(fēng)帶著花香陪伴著你,使你感覺(jué)不到寂寞,感覺(jué)不到孤獨(dú)。朗朗書(shū)聲與天地間萬(wàn)物構(gòu)成了一篇精彩的樂(lè)章,大自然也會(huì)忍不住在暗地里叫好。
    書(shū)海浩瀚,你如一葉孤舟,漫無(wú)目的地漂泊。在春天的書(shū)海中最是容易渴了,渴了就喝海水,如饑似渴,越喝越渴,越渴越要喝。恨不得要把海水全喝光。春日的世界是最美妙的,假如在這時(shí)品嘗海水,先苦,后咸,再慢慢變得美味,又成了人生中最重要的經(jīng)驗(yàn)。既增長(zhǎng)了知識(shí),又獲得了經(jīng)驗(yàn),就是一舉兩得之事。
    春天,既沒(méi)有寒風(fēng)的刺骨,也沒(méi)有火爐似的炎熱,使人心情舒暢、精神抖擻。班主任說(shuō):“在這不冷不熱的天,又有這麼好的環(huán)境,不正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光嗎?所以說(shuō)現(xiàn)在要珍惜時(shí)間……”
    春天來(lái)了,你一定也想要體驗(yàn)苦后甘甜的美妙吧,此時(shí)我們都狠興奮。準(zhǔn)備在有限的時(shí)間里,讀永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。
    活到老學(xué)到老,春日,不正是讀書(shū)的大好時(shí)光嗎?
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇十九
    第一段:引言(100字)
    在日常生活中,我們常常會(huì)被各種各樣的愛(ài)情故事所打動(dòng)。然而,在電影和小說(shuō)中,有一種特殊的情節(jié)設(shè)定——平行世界,它給予了我們一種全新的思考方式。通過(guò)平行世界愛(ài)情故事,我們可以更加深入地探討愛(ài)情的本質(zhì),并思考現(xiàn)實(shí)世界中的愛(ài)情。
    第二段:展開(kāi)(300字)
    平行世界愛(ài)情故事中的角色與現(xiàn)實(shí)世界有著相同的容貌、相似的性格,但卻走在不同的軌道上??此葡嗤沫h(huán)境卻帶來(lái)了不同的人生軌跡,這讓人不禁思考,人生是否只有一種走向?在平行世界中的愛(ài)情,也讓我們看到了在不同的環(huán)境下,人們的感情會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化。有的故事中,即使是相同的兩個(gè)人,但因?yàn)榄h(huán)境導(dǎo)致某種原因而無(wú)法走到一起。這讓人觸動(dòng),引發(fā)對(duì)于偶然與必然之間關(guān)系的思考。
    第三段:深入(400字)
    第四段:情感(200字)
    平行世界愛(ài)情故事中,愛(ài)情的種種變化引發(fā)了我們對(duì)情感的思考。有些故事中,兩個(gè)平行世界中的人能夠在不同的環(huán)境下保持愛(ài)情的真摯,這讓我們相信愛(ài)情的力量是不可撼動(dòng)的。有的故事中,愛(ài)情被時(shí)間和命運(yùn)所束縛,這讓我們感到情感的脆弱和無(wú)奈。平行世界愛(ài)情故事讓我們更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情,也讓我們重新審視自己對(duì)待感情的方式和態(tài)度。
    第五段:結(jié)尾(200字)
    通過(guò)對(duì)平行世界愛(ài)情故事的觀察和思考,我深刻體驗(yàn)到了愛(ài)情的復(fù)雜和多樣性。平行世界給予了我們另一種思考現(xiàn)實(shí)愛(ài)情的途徑,也讓我們重新審視自己對(duì)待感情的方式和看待人生的態(tài)度。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情,不被環(huán)境和命運(yùn)所束縛,用真摯和勇敢的心去追求我們心中的愛(ài)人和幸福。與平行世界中的角色一樣,我們可以通過(guò)改變自己的選擇和行動(dòng),去創(chuàng)造更美好的人生。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇二十
    世界讀書(shū)日,為了進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),學(xué)校希望每位老師,每位學(xué)生,每位家長(zhǎng),積極行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的親子閱讀、班級(jí)讀書(shū)會(huì)等活動(dòng),紀(jì)念世界讀書(shū)日。
    1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
    “我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)?!?BR>    這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái),得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng),目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
    我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書(shū)香校園的建設(shè),學(xué)校成功舉辦了校園語(yǔ)文節(jié),校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,學(xué)校又把讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。
    我們認(rèn)為,一個(gè)人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代,關(guān)系到未來(lái)公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家,從八十年代以來(lái)就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn),把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出,讓孩子讀經(jīng)典的書(shū),做有根的人。
    今天上午,正在用平板電腦上網(wǎng)的我,偶然聽(tīng)電視新聞?wù)f今天——4月23日,是世界讀書(shū)日。望著臥室里書(shū)架上各類(lèi)曾經(jīng)買(mǎi)回來(lái)卻沒(méi)來(lái)得及看的新書(shū),猛然意識(shí)到自己很久沒(méi)有主動(dòng)讀書(shū)了。
    莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"仔細(xì)想想,其實(shí)現(xiàn)在也不是不看書(shū),但是現(xiàn)在看的都是什么呢?近幾年,我非常熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上“追”網(wǎng)絡(luò)“玄幻”小說(shuō)看,每天用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)上更新的幾千字,就像吃快餐一樣,只為圖一時(shí)之快,卻也看的頭暈眼花,真如這種小說(shuō)類(lèi)型一樣,看的又“玄“又”幻”,虛無(wú)縹緲,毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)可言。
    閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。但是在新聞中看?--年,我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本,遠(yuǎn)低于韓國(guó)11本,法國(guó)20本,日本40本,以色列64本;人均每天讀書(shū)13.43分鐘,中國(guó)是世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一,這與中國(guó)悠久的文明史,深厚的文化底蘊(yùn)很不符,當(dāng)前中國(guó)國(guó)人陷入閱讀危機(jī)。
    現(xiàn)在我們快節(jié)奏的生活以及各種生活壓力,讓我們變得浮躁,我們沒(méi)有耐心從書(shū)籍里獲取知識(shí)和信息。但是,讀書(shū)不是走馬觀花,不是旅游,不是住旅店,要沉下心慢慢看。在這,我還要感謝管理處倡導(dǎo)的讀書(shū)感悟活動(dòng),“強(qiáng)迫”我們每個(gè)月讀一本好書(shū)并撰寫(xiě)讀書(shū)心得感悟,給我們提供閱讀的平臺(tái),提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    當(dāng)然,讀書(shū)并不意味著一定要放下手中的手機(jī)、平板電腦,這些設(shè)備也可以作為媒介來(lái)進(jìn)行閱讀,只是在用這些設(shè)備讀書(shū)的時(shí)候,我們往往還掛著qq、微信……很可能擾亂讀書(shū)的心性。
    我認(rèn)為,讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路同樣重要,我們?cè)跓嶂杂隗w驗(yàn)新鮮事物、旅游遠(yuǎn)行開(kāi)闊眼界的時(shí)候,也不應(yīng)該忽視讀書(shū),真正做一個(gè)“讀”書(shū)人,無(wú)論通過(guò)什么媒介閱讀,都要沉下心來(lái)多讀書(shū),讀好書(shū),不斷從讀書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng),提升自己,讓書(shū)籍帶我們?nèi)ァ靶腥f(wàn)里路”。
    書(shū),是人類(lèi)偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書(shū)、讀好書(shū),去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,喚起大家對(duì)這些為人類(lèi)和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書(shū)日"的系列活動(dòng)。
    在4月22日這天,二樓的平臺(tái)上搭建起了"圖書(shū)市場(chǎng)"這些圖書(shū)都是全園小朋友平日看過(guò)了的,或小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。它們帶到幼兒園,擺進(jìn)了圖書(shū)市場(chǎng),進(jìn)行第二次交易,使沒(méi)看過(guò)的更多的小朋友受益。受書(shū)的是大班的二十一位小朋友,他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友,每人從自己積攢的零用錢(qián)中抽出幾元錢(qián),選購(gòu)每本僅受一元的舊書(shū),看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情,讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人"。
    通過(guò)這次活動(dòng),我們共募集到241本圖書(shū),售出207本,收到207元錢(qián)。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購(gòu)買(mǎi)、閱讀的過(guò)程,使他們更愛(ài)書(shū)、更愛(ài)護(hù)書(shū)!
    家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng),不僅大家都非常理解和贊同,而且還有許多家長(zhǎng)互相推薦了使自己受益的圖書(shū),寫(xiě)出了
    讀后感
    與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,用拼音拼出自己看書(shū)的感受。讀著這樣一篇篇的文章,不由的內(nèi)心非常感動(dòng):正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的配合,才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)的品質(zhì)。
    最后,我們?cè)u(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng),用圖書(shū)義賣(mài)所募集到的207元,購(gòu)買(mǎi)了新的好的圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給他們,鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子更多的讀書(shū)、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都非常高興,相信他們手捧著這些新書(shū)會(huì)在人生的路上從書(shū)中獲得更大的財(cái)富!
    4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng),進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,在感受讀書(shū)的樂(lè)趣同時(shí),也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
    通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的活動(dòng)后,不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)也把愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)的良好習(xí)慣給予了孩子們。
    家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解,從制作自制圖書(shū)的成果來(lái)看,就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心,所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的?;顒?dòng)開(kāi)放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書(shū)簽”也非常的有創(chuàng)意,在我們將它們統(tǒng)一掛在樹(shù)枝上后,場(chǎng)景還是很有意境啊!
    讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng),讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。
    是書(shū),點(diǎn)亮了我們的童年,我們的人生!愿"書(shū)香"充溢著您的家庭!
    開(kāi)展這次20x年“世界讀書(shū)日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近幼兒,拉近生活,讓孩子們樂(lè)于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了較好的效果。
    讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史,對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。應(yīng)我校積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主旨,讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神食糧,開(kāi)闊學(xué)生視野,務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ),提高文學(xué)欣賞水平,希望本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)給本班掀起讀書(shū)熱潮,讓教育充盈書(shū)香,讓書(shū)香侵潤(rùn)心靈,讓好書(shū)伴隨孩子們的健康成長(zhǎng)。
    高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、
    名人名言
    ,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
    為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,根據(jù)
    活動(dòng)方案
    ,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
    在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
    捐贈(zèng)圖書(shū),建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
    召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)
    活動(dòng)總結(jié)
    會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流,同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
    初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
    通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
    “讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
    與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇二十一
    一、引言(200字)
    平行世界,是一個(gè)神秘而又引人遐思的概念,它指的是與我們現(xiàn)實(shí)世界平行存在的另一個(gè)世界。自從我對(duì)平行世界的存在有了一點(diǎn)了解,我的想象力得到了極大的發(fā)揮。在這篇文章中,我將分享我關(guān)于平行世界的一些心得體會(huì)。通過(guò)探索平行世界,我逐漸領(lǐng)悟到人生的無(wú)限可能性和自我的發(fā)展。
    二、突破常規(guī)的思維(200字)
    平行世界給我?guī)?lái)最大的啟發(fā)是突破常規(guī)的思維。在平行世界中,一切事物都可以發(fā)生,一切規(guī)則都可以被打破。這種思維的自由度激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我開(kāi)始思考如果時(shí)間可以倒退、空間可以扭曲,將會(huì)給生活帶來(lái)哪些變化。從平行世界的思考中,我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的價(jià)值觀和觀念并不是唯一的,有時(shí)候,必要的突破可以讓生活變得更加多彩。
    三、發(fā)現(xiàn)未知的自我(200字)
    在平行世界中,我經(jīng)歷了各種不同版本的自己。有的是成功的律師,有的是藝術(shù)家,還有的是環(huán)保志愿者。每一個(gè)自己都展現(xiàn)了不同的品質(zhì)和潛能。通過(guò)這次探索,我意識(shí)到自己的多面性和潛能的廣度。我們每個(gè)人都有著無(wú)限的可能性,只需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試和發(fā)現(xiàn)。平行世界讓我明白,只有不斷嘗試,才能探索出真正的自我。
    四、人與人之間的聯(lián)系(200字)
    在平行世界中,我遇見(jiàn)了很多和我在現(xiàn)實(shí)世界中有著不同命運(yùn)的人們。他們或許是曾經(jīng)的朋友、同事,也可能是我從未謀面的陌生人。他們的故事和經(jīng)歷讓我感知到每個(gè)人的命運(yùn)都是復(fù)雜而獨(dú)特的。平行世界的存在讓我思考,如果我能給予他人不同的選擇和機(jī)會(huì),他們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化。這也啟示我在現(xiàn)實(shí)世界中應(yīng)該更加體諒和關(guān)愛(ài)他人,理解他們的處境和選擇。
    五、回歸現(xiàn)實(shí)的反思(200字)
    盡管平行世界給我?guī)?lái)了很多的思索和啟示,但最后我還是意識(shí)到,現(xiàn)實(shí)世界才是我生活的根基。盡管平行世界存在著無(wú)限的可能性,但它并非我現(xiàn)實(shí)生活的代替品。平行世界的探索讓我更加珍惜現(xiàn)實(shí)中的每一天,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)選擇和機(jī)會(huì)。通過(guò)回歸現(xiàn)實(shí)的反思,我明白了平行世界的真正意義,它是幫助我發(fā)現(xiàn)自我的工具,而不是追求遙遠(yuǎn)幻想的迷宮。
    六、結(jié)語(yǔ)(200字)
    通過(guò)對(duì)平行世界的探索,我得以超越常規(guī),發(fā)現(xiàn)自己的多樣性;明白每個(gè)人都有自己的命運(yùn)和選擇,需要我們的理解和關(guān)愛(ài);認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界才是我們生活的根基。平行世界不是一個(gè)陌生的概念,而是激發(fā)創(chuàng)造力和多樣化思考的工具。只有在現(xiàn)實(shí)中努力奮斗和成長(zhǎng),才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。平行世界是一種概念,但也是我們每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)盡源泉。
    平行世界心得體會(huì)及感悟篇二十二
    _月23日是世界讀書(shū)日,市三幼組織開(kāi)展了“贈(zèng)圖書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。400余名孩子在家長(zhǎng)的陪同下,踴躍參與,紛紛捐出了自己心愛(ài)的圖書(shū),共計(jì)400余冊(cè)。這些圖書(shū)將在市三幼樓層圖書(shū)角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后,轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子,讓他們同享閱讀的樂(lè)趣。
    活動(dòng)中,市三幼還給參與贈(zèng)書(shū)的孩子頒發(fā)了愛(ài)心證和小禮品,在他們的幼小心田里播下了愛(ài)的種子。同時(shí),廣大家長(zhǎng)、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名,表示要讓讀書(shū)成為陪伴一生的好習(xí)慣。
    一直以來(lái),市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過(guò)在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng),在班內(nèi)開(kāi)展“紅書(shū)包”流換行動(dòng),讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書(shū)籍,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
    舉辦活動(dòng)的目的,一方面是通過(guò)活動(dòng)本身,讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義,另一方面,通過(guò)活動(dòng),鍛煉到社團(tuán)的成員,對(duì)以后的工作,學(xué)習(xí),生活,都是一個(gè)很好的幫助,以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系,但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人,我希望通過(guò)這次活動(dòng),讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的,只要我們?nèi)ヅψ隽?,雖然有瑕疵,但是通過(guò)一次次的鍛煉,我們會(huì)漸漸的變得完善。