一份好的教案能夠提供有針對(duì)性的教學(xué)方案，幫助教師有效地組織和管理課堂教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾沃谱饕环輧?yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)是教案的基礎(chǔ)。其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的實(shí)際需求，教學(xué)步驟要符合教學(xué)邏輯，有層次和條理。此外，還要通過(guò)多種教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，要進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思，及時(shí)調(diào)整教案，不斷完善教學(xué)過(guò)程。這個(gè)教案的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容安排合理，教學(xué)步驟清晰
小班體育游戲小小郵遞員教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，按音的高低送信，送信時(shí)靈活運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往?？蓡l(fā)幼兒用多種方式(如圖"示，手勢(shì)等)表現(xiàn)七個(gè)音的高低。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
信件，音樂(lè)磁帶，七個(gè)音
1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色，扮不同音高的幼兒站在圈上，隨音樂(lè)拍節(jié)奏;扮"小小郵遞員"的幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊做騎車的動(dòng)作，在圈內(nèi)跑動(dòng)。
2、當(dāng)音樂(lè)出現(xiàn)其它發(fā)音(do,si任選)，立即帶la的幼兒去送信，幼兒說(shuō)一句："(叔叔，阿姨)您家來(lái)信了"，接信的幼兒說(shuō)：謝謝，您辛苦了"。郵遞員說(shuō)："不用謝，再見(jiàn)!"
3、游戲結(jié)束，郵遞員與圈上的幼兒互換角色，游戲重新開(kāi)始。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我做了一個(gè)小的鋪墊，為的是引起孩子的興趣。題目是：你見(jiàn)過(guò)信封嗎？你看到過(guò)的信封是什么樣的？孩子們剛開(kāi)始并不懂得信封是干什么用的，因?yàn)樵诋?dāng)今的社會(huì)上，手機(jī)，電腦，傳真機(jī)已經(jīng)代替了寫(xiě)信。使之大部分的孩子很感興趣，因?yàn)樗麄儾恢肋@個(gè)信封也能像手機(jī)一樣可以讓對(duì)方知道自己說(shuō)的事。
在活動(dòng)開(kāi)始后，我又想了又多種方法去引導(dǎo)孩子知道信封的用途及方法，這是一個(gè)很枯燥的活動(dòng)，完全是死記硬背。效果不是很好。正當(dāng)我郁悶之極的時(shí)候，我看到了自己打的游戲，一想，腦子閃過(guò)念頭對(duì)！在游戲的時(shí)候孩子特別的開(kāi)心而且孩子在游戲中，幼兒社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，容易被幼兒接受。于是我就利用多媒體工具制作了這個(gè)flash。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是介紹郵遞員，孩子們非常的好奇，原來(lái)寫(xiě)信還有這么多途徑的，比如每封信要給郵遞員才能寄出去，了解郵遞員叔叔的工作很辛苦。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得比較的好，引導(dǎo)幼兒間接的知道寄郵件不是很方便，在第二個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，因?yàn)榻榻B信的寄法比較的枯燥，于是我利用音樂(lè)的合理搭配，吸引了幼兒的注意力，并請(qǐng)幼兒上來(lái)實(shí)踐，并完成了預(yù)期的效果。在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我也利用游戲來(lái)讓讓幼兒體驗(yàn)感受寄信，幫助了幼兒記憶寫(xiě)信與寄信。整個(gè)活動(dòng)思路比較的清晰，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較好。不足的地方是在預(yù)設(shè)問(wèn)題之外的幼兒反應(yīng)，我沒(méi)有及時(shí)的處理好。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇二
１、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的`協(xié)調(diào)性。
１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
２、材料準(zhǔn)備：
（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
1、開(kāi)始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
２、基本部分
（１）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（２）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
３、游戲《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。
４、結(jié)束部分
表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇三
1.通過(guò)有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2.聽(tīng)教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘
3.通過(guò)幼兒集體對(duì)一種器械的操作，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鍛煉手臂和手指的肌肉
讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性
活動(dòng)過(guò)程
課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì);生生問(wèn)好，口令帶動(dòng);準(zhǔn)備活動(dòng)。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)(教師可用口令帶動(dòng)：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過(guò)頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來(lái)，游戲進(jìn)行三次)。
結(jié)束：放松活動(dòng);結(jié)束語(yǔ)，師生再見(jiàn)。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇四
1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。
2.了解漢字的演變過(guò)程，交流識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)之情。
1、學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。
2、了解漢字的演變過(guò)程，交流識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：了解漢字的演變過(guò)程，交流識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的'能力。
一、導(dǎo)入談話。
小朋友們你們?nèi)ミ^(guò)博物館嗎？都去過(guò)什么博物院？能給大家介紹一下嗎？好，今天，老師帶領(lǐng)大家到漢字博物院去看一看。
二、自學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
2、學(xué)生以掌握的識(shí)字方法獨(dú)立自學(xué)。
三、誦讀
1、讀出本課自己畫(huà)出的生字，請(qǐng)別人幫助自己檢查
2、學(xué)生互讀課文，互相正音。
四、交流
1、讀文，讀懂了什么？
2、你還知道哪些關(guān)于漢字的知識(shí)？交流課前收集的資料。
3、誰(shuí)想當(dāng)漢字博物館的講解員，向大家介紹這節(jié)課你獲得的知識(shí)
五、寫(xiě)字
1、學(xué)生提示寫(xiě)字的注意事項(xiàng)
2、鞏固識(shí)字，正確書(shū)寫(xiě)觀察師師范書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽(tīng)教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
搖搖頭，跳一跳;聳聳肩，跳一跳;
彎彎腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;
扭一扭，跳一跳;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。
(二)談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
(三)基本部分：
游戲一：找顏色
1.教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。
2.講解并示范游戲玩法：請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上，聽(tīng)到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說(shuō)兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來(lái)。
3.教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。
游戲二：下大雨
1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)完后，教師說(shuō)：“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽(tīng)到教師說(shuō)：“雨停了，大家趕快出來(lái)吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。
(四)結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過(guò)來(lái)，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
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思”
小班體育游戲小小郵遞員教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè)
小班體育游戲《小小健將》
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小班體育游戲小小郵遞員教案篇七
1、因評(píng)估時(shí)我班幼兒對(duì)彩虹傘有玩過(guò)，有所接觸，有一定的基礎(chǔ)，所以在二研課上我沒(méi)有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行，我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法，所以當(dāng)幼兒說(shuō)的像什么時(shí)我們可以根據(jù)孩子們說(shuō)的進(jìn)行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時(shí)候，我選擇了一問(wèn)一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。在探索過(guò)程中，教師說(shuō)的過(guò)多，孩子們參與的較少。
在第一個(gè)游戲“大轱轆”中，練習(xí)孩子們自然的走。
在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。
在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中，練習(xí)孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過(guò)多，在彩虹傘上面爬的過(guò)多，有些擁擠，這樣會(huì)使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動(dòng)，或是讓幼兒高高的舉起來(lái)并跳動(dòng)，增加幼兒的活動(dòng)量。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇八
1、練習(xí)騎小車，鍛煉手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。
2、鞏固對(duì)郵遞員的認(rèn)識(shí)及對(duì)9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。
3、培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的精神。
1、與幼兒一起自制一個(gè)郵筒，并在郵筒內(nèi)放置正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形等小圖形。（圖形上寫(xiě)有9以內(nèi)的加減算式，圖形數(shù)量是幼兒人數(shù)的3—4倍）。
2、小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。
3、在場(chǎng)地的一邊畫(huà)出正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。（每個(gè)大圖形上寫(xiě)有6以內(nèi)的一個(gè)數(shù)字，并放置一個(gè)小籃子）。
4、活動(dòng)前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況，或請(qǐng)社區(qū)的郵遞員來(lái)園給幼兒介紹自己的工作。
一、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
二、請(qǐng)幼兒觀察場(chǎng)地上的圖形，介紹游戲的玩法：幼兒做郵遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式，進(jìn)行口算，然后騎上小車，送到對(duì)面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場(chǎng)地，并且把信放在小籃子里。
三、玩小小郵遞員的游戲。
1、介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯(cuò)地方。騎小車的時(shí)候注意安全，不碰撞別人。
2、游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場(chǎng)地另一端檢查送信是否送對(duì)，然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
延伸：
1、提供各種寫(xiě)有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫(huà)有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。
2、將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展"郵局游戲"。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇九
西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂(lè)趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過(guò)西瓜。
3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。
師：西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。
4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。
5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
6、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。
師：毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。
【活動(dòng)延伸】
在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十
2、兒歌（見(jiàn)游戲資料）
活動(dòng)過(guò)程幼兒扮演"大皮球"，教師帶領(lǐng)幼兒走到場(chǎng)地中間，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心，圍成一個(gè)圓圈，手放下，立定站好。
教師說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說(shuō)完，教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度，沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚵咭蝗處熯呑哌呎f(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。"說(shuō)完，教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗Α?BR> 教師再邊走邊說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好，跳一跳。
教師邊走邊再說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾快快滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個(gè)跟一個(gè)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗處熯呑哌呌终f(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚵咭蝗Α?BR> 教師又邊走邊說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾不動(dòng)，停下來(lái)。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。
游戲可反復(fù)進(jìn)行了游戲規(guī)則：
1、幼兒要注意聽(tīng)教師的口令，按口令進(jìn)行活動(dòng)。
2、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走時(shí)，注意與前面的幼兒保持距離，不要太遠(yuǎn)也不要太近。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十一
目的：
能便念兒歌邊進(jìn)行游戲。
樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
玩法：
指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)“切瓜”者外，其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈扮西瓜。大家沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛顿I西瓜》。兒歌結(jié)束時(shí)，請(qǐng)“切瓜”者任找一處開(kāi)始切“西瓜”?！扒泄稀闭哌吳羞吥顑焊琛肚形鞴稀罚?dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，將自己的手當(dāng)成刀，切開(kāi)手拉在一起的兩名幼兒。被切開(kāi)的兩個(gè)幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的“切瓜”者，與原來(lái)的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
附兒歌：
(一)《買西瓜》
買，買，買西瓜，買來(lái)一個(gè)大西瓜。
(二)《切西瓜》
切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。
規(guī)則及注意事項(xiàng)在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的“切瓜”者，與原來(lái)的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
提醒幼兒在跑的時(shí)候小心不要摔倒。
活動(dòng)反思
這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過(guò)程中，會(huì)切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十二
游戲目標(biāo)：
1、積極參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
2、幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的能力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
材料：鼓、音樂(lè)、小西瓜胸貼若干。
游戲過(guò)程：
第一次游戲：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí)，被切到的兩個(gè)幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來(lái)位置，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒能聽(tīng)指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來(lái)位置，學(xué)會(huì)躲閃。
第二次游戲：快速的改變方向切西瓜
玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí),“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼兒迅速做出反應(yīng)，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來(lái)的位置上，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：在游戲中，指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚指令并快速做出反應(yīng)，提高幼兒的專注力和敏捷能力。
游戲評(píng)價(jià)：
教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常高，教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個(gè)孩子提供玩的機(jī)會(huì)。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進(jìn)行閃躲。很好地完成教學(xué)目標(biāo)。
游戲建議：
1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，教師的游戲規(guī)則交代不清楚，沒(méi)能體現(xiàn)難度的層次性。
2、教師要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)。
游戲反思：
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實(shí)踐教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，主題活動(dòng)“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會(huì)做的事情，感受自己長(zhǎng)大和能干。在平時(shí)的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過(guò)肩投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，但是對(duì)投擲的目標(biāo)準(zhǔn)確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動(dòng)中引入該活動(dòng)，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢?只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強(qiáng)大，這種技能要讓小兔子既要能保護(hù)自己，又可以打敗敵人才行。特對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行提升，在投擲的過(guò)程中要有一定的距離，同時(shí)又要提高準(zhǔn)確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)屈臂過(guò)肩投擲的準(zhǔn)確的投擲動(dòng)作。
2、體驗(yàn)投擲成功的樂(lè)趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個(gè)
2、歡快的開(kāi)始音樂(lè)、慶祝的結(jié)束的音樂(lè)
3、貼場(chǎng)地布置
起點(diǎn)：沙袋戰(zhàn)壕作為
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、熱身運(yùn)動(dòng)
t：今天外面的陽(yáng)光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動(dòng)一下。教師播放歡快的音樂(lè)，請(qǐng)兔寶寶一起和兔媽媽來(lái)活動(dòng)一下身體。(頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)，每節(jié)四個(gè)八拍)
2、兔媽媽和兔寶寶談話
t：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢?
y：我會(huì)和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行討論，并對(duì)幼兒想出的辦法進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
t：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒(méi)有媽媽大，很容易會(huì)受傷的。怎樣的好辦可以保護(hù)自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，這樣可以保護(hù)自己，還可以打敗大灰狼。
二、活動(dòng)展??
1、兔媽媽拿來(lái)了“秘密武器(報(bào)紙球)”，小兔一起里看一看吧!教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對(duì)幼兒的辦法進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
2、兔媽媽有一個(gè)好辦法，請(qǐng)兔寶寶們來(lái)看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點(diǎn)線，拿報(bào)紙球示范屈臂過(guò)肩，將球準(zhǔn)確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請(qǐng)兔寶寶聽(tīng)好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個(gè)報(bào)紙球，在標(biāo)志線地方，聽(tīng)兔媽媽口令開(kāi)始練習(xí)投擲動(dòng)作。(所有的幼兒都投擲出去后，請(qǐng)幼兒撿回報(bào)紙球至起點(diǎn)，然后聽(tīng)教師口令，集體練習(xí)數(shù)次，這樣可以避免報(bào)紙球投在同伴身上，教師可以較仔細(xì)觀察到幼兒投擲中存在的問(wèn)題)
教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒要點(diǎn)：屈臂過(guò)肩、手臂向前時(shí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，同時(shí)手放開(kāi)紙團(tuán)。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負(fù)小動(dòng)物了，讓我們用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請(qǐng)兔寶寶站在起點(diǎn)(沙袋堆成的戰(zhàn)壕)，發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎?(請(qǐng)配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái))一定要對(duì)準(zhǔn)打敗灰太狼哦。
三、活動(dòng)結(jié)尾
1、教師點(diǎn)評(píng)
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動(dòng)
我們打敗灰太狼了，讓我們一起來(lái)慶祝一下吧!播放音樂(lè)，進(jìn)行放松活動(dòng)，并請(qǐng)兔寶寶們帶會(huì)自己的武器放到指定的`地方。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的`感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車。
2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)，供音樂(lè)游戲時(shí)用。
2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。
出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2.欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，“叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了?！?BR> 組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走）
3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、音樂(lè)游戲“開(kāi)汽車”；
1、教師隨音樂(lè)示范“開(kāi)汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2、分組游戲
教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了?！?BR> 然后交換角色，女孩開(kāi)汽車，男孩拍手伴奏。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。
教后反思：
音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂(lè)游戲：汽車開(kāi)來(lái)了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過(guò)游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十五
1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場(chǎng)地的圓圈進(jìn)行游戲，或在地面上畫(huà)個(gè)圓圈，引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。
2、剛開(kāi)始走時(shí)，教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次。
4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動(dòng)作以增加游戲性。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十六
我們班的許夢(mèng)同學(xué)，體育很好，可以稱得上是我們班的“巾幗體育健將”了。我的體育成績(jī)不好，所以我特別佩服她。
一節(jié)體育課上，體育老師教我們跳鞍馬。我看見(jiàn)鞍馬都頭暈，更別說(shuō)跳過(guò)去了。這時(shí)，老師要求許夢(mèng)給我們做示范。只見(jiàn)她向后退了幾步，然后跑向鞍馬，雙手撐“馬背”，一躍身子，兩腿叉開(kāi)，很輕松就跳過(guò)去了，再加上一個(gè)平穩(wěn)的落地，幾乎可以打滿分了！而我，跳了幾次都沒(méi)有成功，終于在最后一次，我“破天荒”地、別扭地跳了過(guò)去。
后來(lái)，有一件事，令我更佩服她了。
在這個(gè)學(xué)期的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她是女子4×100米接力賽的最后一棒。這是一項(xiàng)非常重要的比賽，它關(guān)系著我們班的總分。別說(shuō)參賽隊(duì)員了，連我這個(gè)觀眾也忐忑不安。比賽開(kāi)始了！第一棒時(shí)，我們班落在最后；第二棒時(shí)，我們班幾乎追上了（2）班；第三棒時(shí)，我們班把（2）班甩在了最后；第四棒，也就是許夢(mèng)這一棒，至關(guān)重要，我的心都“提”到了嗓子眼兒，心里暗暗喊著：“許夢(mèng)，加油！”只見(jiàn)她接上棒后，以“飛毛腿”的'速度奔向終點(diǎn)。誰(shuí)都知道（3）班的同學(xué)跑得快，可是許夢(mèng)不負(fù)眾望，她趕上了（3）班的同學(xué)，并一點(diǎn)一點(diǎn)地超過(guò)了（3）班的同學(xué)……終于，許夢(mèng)以一步的優(yōu)勢(shì)首先跨過(guò)了終點(diǎn)線……我們班贏了！同學(xué)們友好地拍著許夢(mèng)的肩膀，說(shuō)，“好樣的，你真能！”
她，就是我們班的體育“小能人”！
小班體育游戲小小郵遞員教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，按音的高低送信，送信時(shí)靈活運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往?？蓡l(fā)幼兒用多種方式(如圖"示，手勢(shì)等)表現(xiàn)七個(gè)音的高低。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
信件，音樂(lè)磁帶，七個(gè)音
1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色，扮不同音高的幼兒站在圈上，隨音樂(lè)拍節(jié)奏;扮"小小郵遞員"的幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊做騎車的動(dòng)作，在圈內(nèi)跑動(dòng)。
2、當(dāng)音樂(lè)出現(xiàn)其它發(fā)音(do,si任選)，立即帶la的幼兒去送信，幼兒說(shuō)一句："(叔叔，阿姨)您家來(lái)信了"，接信的幼兒說(shuō)：謝謝，您辛苦了"。郵遞員說(shuō)："不用謝，再見(jiàn)!"
3、游戲結(jié)束，郵遞員與圈上的幼兒互換角色，游戲重新開(kāi)始。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我做了一個(gè)小的鋪墊，為的是引起孩子的興趣。題目是：你見(jiàn)過(guò)信封嗎？你看到過(guò)的信封是什么樣的？孩子們剛開(kāi)始并不懂得信封是干什么用的，因?yàn)樵诋?dāng)今的社會(huì)上，手機(jī)，電腦，傳真機(jī)已經(jīng)代替了寫(xiě)信。使之大部分的孩子很感興趣，因?yàn)樗麄儾恢肋@個(gè)信封也能像手機(jī)一樣可以讓對(duì)方知道自己說(shuō)的事。
在活動(dòng)開(kāi)始后，我又想了又多種方法去引導(dǎo)孩子知道信封的用途及方法，這是一個(gè)很枯燥的活動(dòng)，完全是死記硬背。效果不是很好。正當(dāng)我郁悶之極的時(shí)候，我看到了自己打的游戲，一想，腦子閃過(guò)念頭對(duì)！在游戲的時(shí)候孩子特別的開(kāi)心而且孩子在游戲中，幼兒社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，容易被幼兒接受。于是我就利用多媒體工具制作了這個(gè)flash。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是介紹郵遞員，孩子們非常的好奇，原來(lái)寫(xiě)信還有這么多途徑的，比如每封信要給郵遞員才能寄出去，了解郵遞員叔叔的工作很辛苦。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得比較的好，引導(dǎo)幼兒間接的知道寄郵件不是很方便，在第二個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，因?yàn)榻榻B信的寄法比較的枯燥，于是我利用音樂(lè)的合理搭配，吸引了幼兒的注意力，并請(qǐng)幼兒上來(lái)實(shí)踐，并完成了預(yù)期的效果。在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我也利用游戲來(lái)讓讓幼兒體驗(yàn)感受寄信，幫助了幼兒記憶寫(xiě)信與寄信。整個(gè)活動(dòng)思路比較的清晰，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較好。不足的地方是在預(yù)設(shè)問(wèn)題之外的幼兒反應(yīng)，我沒(méi)有及時(shí)的處理好。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇二
１、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的`協(xié)調(diào)性。
１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
２、材料準(zhǔn)備：
（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
1、開(kāi)始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
２、基本部分
（１）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（２）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
３、游戲《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。
４、結(jié)束部分
表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇三
1.通過(guò)有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2.聽(tīng)教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘
3.通過(guò)幼兒集體對(duì)一種器械的操作，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鍛煉手臂和手指的肌肉
讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性
活動(dòng)過(guò)程
課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì);生生問(wèn)好，口令帶動(dòng);準(zhǔn)備活動(dòng)。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)(教師可用口令帶動(dòng)：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過(guò)頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來(lái)，游戲進(jìn)行三次)。
結(jié)束：放松活動(dòng);結(jié)束語(yǔ)，師生再見(jiàn)。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇四
1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。
2.了解漢字的演變過(guò)程，交流識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)之情。
1、學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。
2、了解漢字的演變過(guò)程，交流識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：了解漢字的演變過(guò)程，交流識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的'能力。
一、導(dǎo)入談話。
小朋友們你們?nèi)ミ^(guò)博物館嗎？都去過(guò)什么博物院？能給大家介紹一下嗎？好，今天，老師帶領(lǐng)大家到漢字博物院去看一看。
二、自學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
2、學(xué)生以掌握的識(shí)字方法獨(dú)立自學(xué)。
三、誦讀
1、讀出本課自己畫(huà)出的生字，請(qǐng)別人幫助自己檢查
2、學(xué)生互讀課文，互相正音。
四、交流
1、讀文，讀懂了什么？
2、你還知道哪些關(guān)于漢字的知識(shí)？交流課前收集的資料。
3、誰(shuí)想當(dāng)漢字博物館的講解員，向大家介紹這節(jié)課你獲得的知識(shí)
五、寫(xiě)字
1、學(xué)生提示寫(xiě)字的注意事項(xiàng)
2、鞏固識(shí)字，正確書(shū)寫(xiě)觀察師師范書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽(tīng)教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
搖搖頭，跳一跳;聳聳肩，跳一跳;
彎彎腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;
扭一扭，跳一跳;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。
(二)談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
(三)基本部分：
游戲一：找顏色
1.教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。
2.講解并示范游戲玩法：請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上，聽(tīng)到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說(shuō)兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來(lái)。
3.教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。
游戲二：下大雨
1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)完后，教師說(shuō)：“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽(tīng)到教師說(shuō)：“雨停了，大家趕快出來(lái)吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。
(四)結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過(guò)來(lái)，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
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思”
小班體育游戲小小郵遞員教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè)
小班體育游戲《小小健將》
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小班體育游戲小小郵遞員教案篇七
1、因評(píng)估時(shí)我班幼兒對(duì)彩虹傘有玩過(guò)，有所接觸，有一定的基礎(chǔ)，所以在二研課上我沒(méi)有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行，我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法，所以當(dāng)幼兒說(shuō)的像什么時(shí)我們可以根據(jù)孩子們說(shuō)的進(jìn)行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時(shí)候，我選擇了一問(wèn)一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。在探索過(guò)程中，教師說(shuō)的過(guò)多，孩子們參與的較少。
在第一個(gè)游戲“大轱轆”中，練習(xí)孩子們自然的走。
在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。
在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中，練習(xí)孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過(guò)多，在彩虹傘上面爬的過(guò)多，有些擁擠，這樣會(huì)使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動(dòng)，或是讓幼兒高高的舉起來(lái)并跳動(dòng)，增加幼兒的活動(dòng)量。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇八
1、練習(xí)騎小車，鍛煉手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。
2、鞏固對(duì)郵遞員的認(rèn)識(shí)及對(duì)9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。
3、培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的精神。
1、與幼兒一起自制一個(gè)郵筒，并在郵筒內(nèi)放置正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形等小圖形。（圖形上寫(xiě)有9以內(nèi)的加減算式，圖形數(shù)量是幼兒人數(shù)的3—4倍）。
2、小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。
3、在場(chǎng)地的一邊畫(huà)出正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。（每個(gè)大圖形上寫(xiě)有6以內(nèi)的一個(gè)數(shù)字，并放置一個(gè)小籃子）。
4、活動(dòng)前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況，或請(qǐng)社區(qū)的郵遞員來(lái)園給幼兒介紹自己的工作。
一、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
二、請(qǐng)幼兒觀察場(chǎng)地上的圖形，介紹游戲的玩法：幼兒做郵遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式，進(jìn)行口算，然后騎上小車，送到對(duì)面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場(chǎng)地，并且把信放在小籃子里。
三、玩小小郵遞員的游戲。
1、介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯(cuò)地方。騎小車的時(shí)候注意安全，不碰撞別人。
2、游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場(chǎng)地另一端檢查送信是否送對(duì)，然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
延伸：
1、提供各種寫(xiě)有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫(huà)有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。
2、將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展"郵局游戲"。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇九
西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂(lè)趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過(guò)西瓜。
3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。
師：西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。
4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。
5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
6、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。
師：毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。
【活動(dòng)延伸】
在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十
2、兒歌（見(jiàn)游戲資料）
活動(dòng)過(guò)程幼兒扮演"大皮球"，教師帶領(lǐng)幼兒走到場(chǎng)地中間，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心，圍成一個(gè)圓圈，手放下，立定站好。
教師說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說(shuō)完，教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度，沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚵咭蝗處熯呑哌呎f(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。"說(shuō)完，教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗Α?BR> 教師再邊走邊說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好，跳一跳。
教師邊走邊再說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾快快滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個(gè)跟一個(gè)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗處熯呑哌呌终f(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚵咭蝗Α?BR> 教師又邊走邊說(shuō)兒歌："大皮球，圓又圓，滾不動(dòng)，停下來(lái)。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。
游戲可反復(fù)進(jìn)行了游戲規(guī)則：
1、幼兒要注意聽(tīng)教師的口令，按口令進(jìn)行活動(dòng)。
2、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走時(shí)，注意與前面的幼兒保持距離，不要太遠(yuǎn)也不要太近。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十一
目的：
能便念兒歌邊進(jìn)行游戲。
樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
玩法：
指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)“切瓜”者外，其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈扮西瓜。大家沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛顿I西瓜》。兒歌結(jié)束時(shí)，請(qǐng)“切瓜”者任找一處開(kāi)始切“西瓜”?！扒泄稀闭哌吳羞吥顑焊琛肚形鞴稀罚?dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，將自己的手當(dāng)成刀，切開(kāi)手拉在一起的兩名幼兒。被切開(kāi)的兩個(gè)幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的“切瓜”者，與原來(lái)的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
附兒歌：
(一)《買西瓜》
買，買，買西瓜，買來(lái)一個(gè)大西瓜。
(二)《切西瓜》
切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。
規(guī)則及注意事項(xiàng)在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的“切瓜”者，與原來(lái)的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
提醒幼兒在跑的時(shí)候小心不要摔倒。
活動(dòng)反思
這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過(guò)程中，會(huì)切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十二
游戲目標(biāo)：
1、積極參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
2、幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的能力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
材料：鼓、音樂(lè)、小西瓜胸貼若干。
游戲過(guò)程：
第一次游戲：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí)，被切到的兩個(gè)幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來(lái)位置，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒能聽(tīng)指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來(lái)位置，學(xué)會(huì)躲閃。
第二次游戲：快速的改變方向切西瓜
玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí),“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼兒迅速做出反應(yīng)，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來(lái)的位置上，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：在游戲中，指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚指令并快速做出反應(yīng)，提高幼兒的專注力和敏捷能力。
游戲評(píng)價(jià)：
教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常高，教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個(gè)孩子提供玩的機(jī)會(huì)。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進(jìn)行閃躲。很好地完成教學(xué)目標(biāo)。
游戲建議：
1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，教師的游戲規(guī)則交代不清楚，沒(méi)能體現(xiàn)難度的層次性。
2、教師要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)。
游戲反思：
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實(shí)踐教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，主題活動(dòng)“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會(huì)做的事情，感受自己長(zhǎng)大和能干。在平時(shí)的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過(guò)肩投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，但是對(duì)投擲的目標(biāo)準(zhǔn)確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動(dòng)中引入該活動(dòng)，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢?只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強(qiáng)大，這種技能要讓小兔子既要能保護(hù)自己，又可以打敗敵人才行。特對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行提升，在投擲的過(guò)程中要有一定的距離，同時(shí)又要提高準(zhǔn)確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)屈臂過(guò)肩投擲的準(zhǔn)確的投擲動(dòng)作。
2、體驗(yàn)投擲成功的樂(lè)趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個(gè)
2、歡快的開(kāi)始音樂(lè)、慶祝的結(jié)束的音樂(lè)
3、貼場(chǎng)地布置
起點(diǎn)：沙袋戰(zhàn)壕作為
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、熱身運(yùn)動(dòng)
t：今天外面的陽(yáng)光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動(dòng)一下。教師播放歡快的音樂(lè)，請(qǐng)兔寶寶一起和兔媽媽來(lái)活動(dòng)一下身體。(頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)，每節(jié)四個(gè)八拍)
2、兔媽媽和兔寶寶談話
t：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢?
y：我會(huì)和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行討論，并對(duì)幼兒想出的辦法進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
t：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒(méi)有媽媽大，很容易會(huì)受傷的。怎樣的好辦可以保護(hù)自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，這樣可以保護(hù)自己，還可以打敗大灰狼。
二、活動(dòng)展??
1、兔媽媽拿來(lái)了“秘密武器(報(bào)紙球)”，小兔一起里看一看吧!教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對(duì)幼兒的辦法進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
2、兔媽媽有一個(gè)好辦法，請(qǐng)兔寶寶們來(lái)看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點(diǎn)線，拿報(bào)紙球示范屈臂過(guò)肩，將球準(zhǔn)確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請(qǐng)兔寶寶聽(tīng)好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個(gè)報(bào)紙球，在標(biāo)志線地方，聽(tīng)兔媽媽口令開(kāi)始練習(xí)投擲動(dòng)作。(所有的幼兒都投擲出去后，請(qǐng)幼兒撿回報(bào)紙球至起點(diǎn)，然后聽(tīng)教師口令，集體練習(xí)數(shù)次，這樣可以避免報(bào)紙球投在同伴身上，教師可以較仔細(xì)觀察到幼兒投擲中存在的問(wèn)題)
教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒要點(diǎn)：屈臂過(guò)肩、手臂向前時(shí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，同時(shí)手放開(kāi)紙團(tuán)。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負(fù)小動(dòng)物了，讓我們用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請(qǐng)兔寶寶站在起點(diǎn)(沙袋堆成的戰(zhàn)壕)，發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎?(請(qǐng)配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái))一定要對(duì)準(zhǔn)打敗灰太狼哦。
三、活動(dòng)結(jié)尾
1、教師點(diǎn)評(píng)
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動(dòng)
我們打敗灰太狼了，讓我們一起來(lái)慶祝一下吧!播放音樂(lè)，進(jìn)行放松活動(dòng)，并請(qǐng)兔寶寶們帶會(huì)自己的武器放到指定的`地方。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的`感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車。
2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)，供音樂(lè)游戲時(shí)用。
2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。
出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2.欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，“叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了?！?BR> 組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走）
3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、音樂(lè)游戲“開(kāi)汽車”；
1、教師隨音樂(lè)示范“開(kāi)汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2、分組游戲
教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了?！?BR> 然后交換角色，女孩開(kāi)汽車，男孩拍手伴奏。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。
教后反思：
音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂(lè)游戲：汽車開(kāi)來(lái)了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過(guò)游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十五
1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場(chǎng)地的圓圈進(jìn)行游戲，或在地面上畫(huà)個(gè)圓圈，引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。
2、剛開(kāi)始走時(shí)，教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次。
4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動(dòng)作以增加游戲性。
小班體育游戲小小郵遞員教案篇十六
我們班的許夢(mèng)同學(xué)，體育很好，可以稱得上是我們班的“巾幗體育健將”了。我的體育成績(jī)不好，所以我特別佩服她。
一節(jié)體育課上，體育老師教我們跳鞍馬。我看見(jiàn)鞍馬都頭暈，更別說(shuō)跳過(guò)去了。這時(shí)，老師要求許夢(mèng)給我們做示范。只見(jiàn)她向后退了幾步，然后跑向鞍馬，雙手撐“馬背”，一躍身子，兩腿叉開(kāi)，很輕松就跳過(guò)去了，再加上一個(gè)平穩(wěn)的落地，幾乎可以打滿分了！而我，跳了幾次都沒(méi)有成功，終于在最后一次，我“破天荒”地、別扭地跳了過(guò)去。
后來(lái)，有一件事，令我更佩服她了。
在這個(gè)學(xué)期的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她是女子4×100米接力賽的最后一棒。這是一項(xiàng)非常重要的比賽，它關(guān)系著我們班的總分。別說(shuō)參賽隊(duì)員了，連我這個(gè)觀眾也忐忑不安。比賽開(kāi)始了！第一棒時(shí)，我們班落在最后；第二棒時(shí)，我們班幾乎追上了（2）班；第三棒時(shí)，我們班把（2）班甩在了最后；第四棒，也就是許夢(mèng)這一棒，至關(guān)重要，我的心都“提”到了嗓子眼兒，心里暗暗喊著：“許夢(mèng)，加油！”只見(jiàn)她接上棒后，以“飛毛腿”的'速度奔向終點(diǎn)。誰(shuí)都知道（3）班的同學(xué)跑得快，可是許夢(mèng)不負(fù)眾望，她趕上了（3）班的同學(xué)，并一點(diǎn)一點(diǎn)地超過(guò)了（3）班的同學(xué)……終于，許夢(mèng)以一步的優(yōu)勢(shì)首先跨過(guò)了終點(diǎn)線……我們班贏了！同學(xué)們友好地拍著許夢(mèng)的肩膀，說(shuō)，“好樣的，你真能！”
她，就是我們班的體育“小能人”！