寫心得體會有助于我們反思自己的進步和不足，找到自己的發(fā)展方向。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要有一顆求知的心態(tài)。小編精選了一些真實感人的心得體會范文，希望可以引起大家對于生活和人生的思考。
培育工匠精神心得體會篇一
每個人都有自己的夢想，我們要努力地實現(xiàn)它。中國夢也一樣，它需要每一個黑眼晴黃皮膚的中國人去付出和努力，才能讓我們的祖國更加富裕、繁榮昌盛、強大、美麗。
五歲的'時候，媽媽送我去學國際象棋，看到那些運動員在賽場上努力拼殺，為祖國爭得榮譽。當五星紅旗在賽場上飄揚，國歌在賽場上奏響，那一刻，我的夢想是成為一名國際象棋大師。六歲的時候，我上小學一年級了，看見老師在講壇上侃侃而談、神彩飛揚、答疑解惑、魅力四射，那一刻，我想成為光榮的人民老師，傳播知識，然后桃李滿天下。七歲了，看見姥姥得了風濕，天天腿疼得睡不著。我立志要去當醫(yī)生，要醫(yī)好姥姥的腿，讓姥姥免去病痛。給全天下的患者解憂。
現(xiàn)在我長大了，一個最終的夢想在我心中發(fā)芽，我要好好學習，將來成為一個科學家，站在知識的頂端，讓更多的神十二、神十三。飛上藍天，造福人類，為祖國爭光，成為祖國的驕傲。讓我們插上夢想的翅膀，向著未來的中國展翅飛翔，祖國因為有我們，因為有我們的夢想?yún)⑴c，煥發(fā)著無限的生機與活力，我會一直堅持著，只為心中的夢想，努力著，奮斗著，直至走向輝煌。睡夢中，我仿佛聽見了歌聲，坐上高鐵去北京，去看看故宮和萬里長城，去實現(xiàn)我的中國夢。
培育工匠精神心得體會篇二
工匠精神，是指追求卓越、追求完美的態(tài)度和精神內(nèi)涵。在當今競爭激烈的社會環(huán)境中，培育工匠精神成為了一種重要的需求和追求。作為一名普通職場人員，我深深地感受到了培育工匠精神的重要性和價值。在工作中，我不斷努力培育自己的工匠精神，從中得到了許多心得體會。
首先，培育工匠精神需要具備專注的態(tài)度。一個優(yōu)秀的工匠必須要對每一個環(huán)節(jié)都充滿專注，把每一個步驟都做到極致。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)，只有專注才能帶來高質(zhì)量的成果。比如，在處理一個復雜的項目時，我努力保持專注，一絲不茍地去完成每一個細節(jié)。這種專注的態(tài)度幫助我避免了疏忽和錯誤，取得了令人滿意的結(jié)果。
其次，培育工匠精神還需要追求卓越的態(tài)度。工匠精神與平庸是格格不入的，它要求我們要不斷追求卓越，追求獨特的技巧和創(chuàng)新的思維。在我的職業(yè)生涯中，我時刻保持著對卓越的追求。在每一次的工作中，我不滿足于只完成任務，而是努力超越自己，尋找更好的方式和方法。這種追求卓越的態(tài)度使我不斷進行自我反思和改進，提高了我的工作表現(xiàn)。
此外，培育工匠精神還需要具備耐心和毅力。一項工作往往需要長時間的投入和持續(xù)不斷的努力，而且結(jié)果并不總是即時可見。這時候，我們需要擁有足夠的耐心和毅力，堅持下去。在我的工作中，我常常需要面對瑣碎而繁瑣的任務，而這些任務往往需要長時間的投入和反復的嘗試。但我從不灰心喪氣，始終保持耐心和毅力，直到最后取得成功。
此外，培育工匠精神還需要具備團隊合作的精神。工匠絕非孤僻的個體，他們需要與其他人合作，共同努力才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成果。在我的工作中，我積極主動與同事合作，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。我們相互鼓勵、相互幫助，共同攻克難題。團隊合作的精神讓我們能夠互相補充，提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，培育工匠精神也需要具備持續(xù)學習的意識。工匠應該擁有不斷學習、不斷進步的心態(tài)。在當今快速發(fā)展的社會環(huán)境下，我們必須不斷學習新知識、掌握新技能，才能跟上時代的步伐。在這個過程中，我們需要保持謙遜的心態(tài)，善于向他人學習和借鑒。作為一名工匠，我始終堅信學習是無止境的，只有不斷進步，才能在工作中取得更大的成就。
總之，培育工匠精神是一項長期的任務，它需要我們保持專注、追求卓越、具備耐心和毅力、注重團隊合作、并且持續(xù)學習。在我的工作中，我深知培育工匠精神的重要性，努力將這些原則融入到我的工作中。通過不斷實踐和體驗，我發(fā)現(xiàn)培育工匠精神不僅能夠提高工作的質(zhì)量和效率，更能提升個人的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。因此，我將持續(xù)堅持培育工匠精神，不斷追求卓越，為自己的職業(yè)道路添磚加瓦。
培育工匠精神心得體會篇三
說到工匠精神，我們最先想到的便是“匠人”這個日本詞匯了，日本人自古便推崇“匠人精神”，就以食物為例吧，在日本，人們心中對飲食的最高標準，不是法餐、意菜或某個菜名這種單一的詞匯，而是某某人做的某種食物，這便是匠人精神的體現(xiàn)了。日本京都標桿文與講評的四大料理之神都是像壽司之神、天婦羅之神這樣的以單一食物所形成的，這也就體現(xiàn)出了匠人精神的另一個特點，就是力求在單一領域做到完美。在日本，人們甚至可以說出細分到某一種茶點的匠人的名字，而這種崇尚匠人的社會氣象又能使許多傳統(tǒng)技藝在匠人手中流傳至今，可以說，工匠精神代表著傳承。
不只是日本，其實工匠精神存在于世界的每個角落。瑞士的制表師能不借助電腦和機械，一把鑷子、一副眼鏡，就能組裝出世界上最復雜的機械表芯。每當我們捧起一塊這樣的手表，陀飛輪、星相、音樂、報時等功能之下，我們能聽到齒輪咬合的輕響，這便是制表師日日夜夜在工作臺上創(chuàng)造的奇跡。同樣的工匠還有許多，法國的高級皮具師，德國的跑車發(fā)動機調(diào)效師，捷克的水晶工藝師，他們在世界上的不同角落，用自己的雙手和技藝，創(chuàng)造出一件又一件完美的藝術(shù)品?？梢哉f，在現(xiàn)代社會，工匠精神是高檔、完美的代名詞。
那么在中國呢?中國的工匠精神在哪里?我們可以在博物館中找到它：一件件精美的漆器、玉器、青釉、粉彩，古代的匠人們將這些精美的藝術(shù)品創(chuàng)造出來，保留至今，當我們對著這些文物驚嘆古時匠人精神的偉大時，又會不會疑問：“我們現(xiàn)代的工匠精神在哪里呢?”當中國變?yōu)槭澜绻S，當機器替代了燈下工人的雙手，當人們開始對千篇一律的電子產(chǎn)品熱情不已，又有幾個人會想到保護我們?yōu)l臨滅絕的工匠精神呢?也許我們可以從外國的事例中為中國工匠精神看似黑暗的未來中找到一點光亮。工匠精神是冰冷的機器所代替不了的，當工匠精神被大眾所重視，當手工的藝術(shù)與流水線上的產(chǎn)品區(qū)別開來，當工匠精神帶上本應屬于它的高貴，我們的工匠精神才能得以發(fā)揚光大。
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培育工匠精神心得體會篇四
“教書匠”歷來帶有一定的貶義色彩，直到20xx年高考作文出現(xiàn)，老師們才了解到“大國工匠”的風采?？磥?，在教育領域里提倡工匠精神確實是時代的需要。
聽了南京師范大學王加強老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長一段時間里，教育界花樣翻新地進行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學的形式、技巧當作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書教書，教師的“本”就是“教”，就是日復一日、年復一年的錘煉和打磨。
所以，在我看來，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏?、玩教育技巧、賣弄一知半解的理論！
其次，在市場經(jīng)濟條件下，在物質(zhì)極大豐富的當下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒有了精神信仰，沒有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎?zhàn)勝世俗的喧擾，讓教師尊嚴的旗幟重新飄揚起來！
沒有精神的個人是沒有未來的，沒有精神的民族是沒有未來的，不能“傳道”的教師隊伍也違背了教師應有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對“道”的堅守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。
第三，“工匠精神”要求專心和持久。這不但是個人的問題，更是教育體制、教育機制的問題。能不能營造一個利于教師沉下心來搞業(yè)務的氛圍，是一件大事。作為一線教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養(yǎng)、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。
當然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實現(xiàn)自己的教育理想和價值。教育是大事，從我做起，把它當成自己終生意義的旨歸，也就自然會心止于此、心棲于此！
既然是“重拾”，當然難！
第一難在觀念的改變！從不讓教師當教書匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個理論上的謬誤，需要從心底圓潤其說，才會心悅誠服地接收。而現(xiàn)在說做好了教書匠，才做得了教育家，實在有點“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！
第二難在行動上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢嗎？能換來幸福和快樂嗎？實用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實難剪出。喊喊口號，大家都會，而且不吝惜嗓子，但落實到行動，難??！
第三難在社會風習的影響。每個人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車間工人那樣很少接觸世俗社會，每日打磨零件，是絕無可能的。社會的文明程度從來都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機械的工作中堅持，在單調(diào)的打磨中奉獻，又怎么能使簡單的事？！專家們尚且很難做到，又怎么能苛責普通的一線教師呢？！
還是用屈子的話結(jié)尾吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索！
培育工匠精神心得體會篇五
工匠精神，是工匠在為人民創(chuàng)造美好生活的過程中所體現(xiàn)出來的一種精神和態(tài)度。培育工匠精神，既是對工匠群體的培養(yǎng)與激勵，也是對整個社會建設的推動和引領。在我多年的工作經(jīng)驗中，我深刻體會到了培育工匠精神的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。
首先，培育工匠精神需要培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)。做為一名工匠，我們要不斷追求卓越，不斷提高自己技術(shù)水平和工作質(zhì)量。只有在精益求精的過程中，才能真正將工作做到極致，讓每一件作品都成為精品。正如那句話所說：“藝術(shù)是獨立思考，藝術(shù)是卓越的追求?！敝挥胁粩嗵魬?zhàn)自己，不斷突破舒適區(qū)，才能培養(yǎng)出真正的工匠精神。
其次，培育工匠精神需要培養(yǎng)敬業(yè)奉獻的精神。工匠們在各自的崗位上默默無聞地付出著努力和汗水，他們把對工作的敬業(yè)奉獻作為自己的任務和責任。無論是制造一臺精密的機器，還是修理一臺發(fā)動機，工匠們都會全身心地投入其中，追求完美的品質(zhì)和性能。正是因為有了工匠們的敬業(yè)精神，我們的生活才更加便利和美好。
然后，培育工匠精神需要培養(yǎng)團隊合作的意識。工匠們通常都是在一個團隊中工作，他們需要與設計師、工程師以及其他工人共同合作，完成一項任務。在團隊合作中，每個人都發(fā)揮自己的專長，互相配合，共同解決問題。只有良好的團隊合作，才能保證每一個項目都能夠順利完成。因此，培育工匠精神需要培養(yǎng)工匠們的團隊合作意識，共同為實現(xiàn)共同的目標而努力。
最后，培育工匠精神需要培養(yǎng)持之以恒的毅力。工匠精神的培養(yǎng)是一個長期而艱辛的過程，需要持之以恒的付出和堅持。成功往往不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅持。工匠們在工作中遇到的問題和困難是無法避免的，只有具備持之以恒的毅力，才能在困難面前不屈不撓，最終取得成功。
總結(jié)起來，培育工匠精神需要培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)、敬業(yè)奉獻的精神、團隊合作的意識和持之以恒的毅力。這些品質(zhì)和精神不僅是工匠們在工作中所需要具備的，也是我們每個人在追求卓越和成功的過程中所需要培養(yǎng)和發(fā)展的。只有具備了這些，才能真正成為一名擁有工匠精神的人，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，培育和發(fā)展工匠精神，為社會的進步盡自己的一份力量。
培育工匠精神心得體會篇六
一、引言（200字）
《工匠精神》是一本實用而深刻的暢銷書，從工匠的視角探討了優(yōu)質(zhì)工作和精湛技藝的背后。作者認為，工匠精神是一種追求完美和執(zhí)著的態(tài)度，不僅關(guān)乎工作，更關(guān)乎生活。閱讀這本書之后，我深受觸動，對工匠精神有了更深入的理解和體會。
二、工匠精神的內(nèi)涵（200字）
工匠精神植根于對工作的熱愛和責任感。工匠注重細節(jié)，追求卓越。他們不滿足于表面上的成功，而是追求于完美的細節(jié)。工匠精神要求工作者將每一項工作做到最好，不論是大事小事，無論是否有人看見。對于工匠來說，工作就是動力，是生活的一部分，擁有工匠精神的人永遠不會選擇半途而廢。
三、工匠精神的重要性（200字）
工匠精神的重要性不僅在于工作中的成功和成就感，更在于塑造個人品質(zhì)和價值觀。通過追求完美和學習技術(shù)，工匠不斷提高自己的能力和技能，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，并不斷創(chuàng)新和改進。這種持續(xù)進步的態(tài)度不僅對工作產(chǎn)生積極影響，也為個人成長和發(fā)展提供了堅實的基礎。
四、影響工匠精神的因素（200字）
實踐經(jīng)驗、刻苦努力和自我要求是塑造工匠精神的關(guān)鍵因素。只有不斷實踐并努力提升技能，才能成為真正的工匠。同時，工匠對自己始終保持嚴格的要求，力求在每一個工作環(huán)節(jié)都追求極致的完美。此外，環(huán)境和團隊也對工匠精神產(chǎn)生重要影響。一個積極向上、支持和自信的團隊能夠激發(fā)個人工匠精神的發(fā)展。
五、實踐工匠精神的建議（400字）
要實踐工匠精神，首先要熱愛自己的工作。只有對工作充滿熱情，才能激發(fā)工匠精神的內(nèi)在動力。其次，要注重細節(jié)，追求卓越。無論工作大小，都要將每一個環(huán)節(jié)做到最好，將每一次工作都當作一個機會來練習和提高。此外，要不斷學習、探索和創(chuàng)新，保持對新技術(shù)和新知識的敏感性，不斷增加自己的能力和競爭力。同時，保持平和的心態(tài)，接受挫折和失敗，從中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷調(diào)整自身，提高自己的工匠水平。
在讀完《工匠精神》后，我意識到工匠精神是任何一個領域都能夠受益的寶貴品質(zhì)。我深切感受到，只有像工匠一樣執(zhí)著和追求卓越，才能在自己的工作中獲得真正的成就和滿足感。我決心將工匠精神應用于我的日常生活和工作中，不僅追求卓越的技藝，也將這種追求完美的態(tài)度融入到與他人的互動與溝通中。我相信，通過不斷的實踐和努力，我會成為一個更優(yōu)秀、更有價值的人。
培育工匠精神心得體會篇七
“日本占世界百年老店30%”引起了我的留意。我始終認為中國是一個傳統(tǒng)老店留存比較好的國家。為什么還在運營的老店不如日本？直到我了解到日本工匠的“工匠精神”。山本醬油的第三代傳人山本太郎，為了做出最好的醬油，花了一年時間學習如何做出最好的木桶。有人問他是不是鋪張時間，他覺得是他對父母和客戶的責任。這種精神就像這個浮躁的`社會里的一縷清風，沁人心脾。
匠人的精神就是專注于眼前的人，腳踏實地的盡職盡責。工匠從來不在乎產(chǎn)品的售價，只在乎人們認為自己可以提高的地方。人的思維是有限的，不能用同樣的熱忱同時對待許多事情。工匠們把全部精力都集中在手中的工件上，剩下的就交給別人了。假如每個人都能有這樣的工匠，只要分工明確，社會就永久不會混亂，但現(xiàn)在人們看到電影行業(yè)賺錢很快，所以不管是作家、歌手、食人族，都去當導演，最終落得工作沒做好、電影口碑很差的尷尬境地。
手藝的第一個條件是崩潰。當前面的路許多的時候，有些路可能看起來是捷徑，有些路看起來是漫長而困難，但是你怎么知道這兩條路有相同的終點呢？我始終認為不努力就沒有結(jié)果，不走彎路就沒必要走。為了找到最合適的方法，孟劍鋒嘗試了幾十種材料，推翻了一套又一套方案。沒有那些看似無用的嘗試，你怎么能得到外賓渴望贊美的結(jié)果？工匠的精神，不急于做出最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，也許是我們社會每個人都需要學習的東西。
說到工匠，我們總覺得“踏實”、“踏實”，因為他們不能被整個社會浮躁的風氣所驅(qū)使，卻給這個社會帶來一絲涼意。
培育工匠精神心得體會篇八
工匠精神這本書，以一種通俗而又嚴謹?shù)恼Z言告訴人們，什么樣的工匠才是一個合格工匠，做一個合格工匠的基本素養(yǎng)和他需要怎么樣的付出，合格工匠的心態(tài)怎樣保持平衡以及怎樣才能發(fā)揮出優(yōu)秀的工匠精神。
作者從中外大量的事實中闡述了他的觀點，給人留下了深刻的印象。在談到工匠不僅僅是把工作當作是賺錢的工具時，他用一位大提琴師下崗后做一名葬儀師和家喻戶曉的庖丁解牛的故事來說明普通工匠對工作的執(zhí)著，“對所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品喜歡精雕細琢、精益求精?！币缘臼⒑头?、喬布斯等為代表的一代巨匠的故事來這說明他們所具有的非同尋常的品質(zhì)和毅力，以及他們努力影響和帶動了一批批優(yōu)秀團隊的品質(zhì)和精神。不管是普通的、在各自崗位上勤勞、敬業(yè)投入和全身心奉獻的普通工匠，還是巨匠，他們的`一舉一動不僅表現(xiàn)出高超的技藝，還融合了他們骨子里的一種職業(yè)精神。
“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢，他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們眼中，只有對質(zhì)量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界，成為經(jīng)典。
“細節(jié)決定成敗”是每個人都無法反駁的道理，但是為什么在工作中，我們總是疏忽細節(jié)？其實不是做不到，而是不注重。所謂細節(jié)，往往都是那些我們覺得差不多、無所謂的地方。而到最后，往往問題都是產(chǎn)生在這些地方。所以，注重細節(jié)要先反省在工作中被忽略的地方。
無論什么工作，只有天天持續(xù)努力才會進步。即使最簡單的工作，在持續(xù)的過程中也會有所收益。這就是把當下做到極致的基本做法。
人活在當下，難免糾結(jié)于昨天，又難免為了明天奔忙。但是人生只有一次，每一分每一秒都是錯過不會重來的唯一，所以，活在當下，就是對得起此刻的每分每秒。這就是工匠的修行態(tài)度。
我們每個人都應使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動工作，真正把熱愛崗位、全心全意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風。其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是在受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退、偷懶、服務態(tài)度不好等等，對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應該問問自己，這是不負責任的。我們只有將單位的事情當作自己的事業(yè)來做，將單位當作自己的家，才可以造就一個充滿生機，具有活力的單位。
“用心做事”是對工作強烈的責任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。一個人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上、心中。長久以來。正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成才之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿荊棘。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)長青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是我們每個人、每個單位生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
培育工匠精神心得體會篇九
一看到這本書，就立馬喜歡上了它。說不清，道不明，就是喜歡它，它讓我有一種非得一口氣讀完的沖動!事實上，我真的這樣做了。掩卷反思，心潮澎湃，仔細思索著付守永先生的話，他就像一個導師在諄諄教誨著我!讓人從心底里佩服!所思所想，見諸于筆端，聊以自勉!希望自己以后能夠樹立正確的工作觀，真正成長為一名“工匠”。
在這個日益浮躁的社會，金錢至上論甚囂塵上!在我們的社會里講利益的人越來越多，講責任的人越來越少;講權(quán)利的人越來越多，講成長的人越來越少;講關(guān)系的人越來越多，講原則的人越來越少!當人們?nèi)ふ乙环莨ぷ鲿r，考慮更多的是這份工作能帶給我多少薪水，能帶給我多少物質(zhì)報酬!而不是我能從這份工作中學到什么?我能得到什么樣的成長經(jīng)驗?我能學會什么樣的做人道理?我是不是真的喜歡這份工作?我對這份工作足夠上心嗎?我把我的感情投入到工作中了嗎?每一個工作細節(jié)我是不是都認真去做了?面對每一個顧客我是不是始終保持飽滿的熱情和友好的態(tài)度?我是不是還有一些地方有待改進?我怎么做才能提高我的工作能力和工作業(yè)績?我是不是很受顧客歡迎?我是一個稱職的員工嗎?我是一個價值型員工嗎?我在公司是無可取代還是無足輕重?我是不是應當轉(zhuǎn)換一下心態(tài)?我是不是太急躁了、太急功近利了?在現(xiàn)實社會中，更多的是聽到員工的抱怨!日復一日的抱怨只會打消工作的積極性，只能使你處于焦躁、憂郁、惶恐之中，永遠為看不清的`明天奔忙，外表強悍，內(nèi)心空虛!殊不知“牢騷太多防腸斷，風物長宜放眼量”!說實話，初入職場，我也有抱怨，有迷茫!看不清未來在何處!找工作也是看工資高低，而不顧其他!實在是慚愧!但讀罷此書，令人豁然開朗!問題的關(guān)鍵就是心態(tài)的問題!我還沒有樹立一個正確的工作觀、金錢觀。
給予顧客足夠的尊重與諒解，不能傷害顧客的自尊心，不能說些帶有諷刺、嘲笑意味的言辭，不能做帶有鄙視意味的動作!總之，我要使自己的言行舉止充滿了對顧客的尊敬!我想這正是“工匠精神”所要求的。以上即是我的一點感想。
“教書匠”歷來帶有一定的貶義色彩，直到20xx年高考作文出現(xiàn)，老師們才了解到“大國工匠”的風采。看來，在教育領域里提倡工匠精神確實是時代的需要。
聽了南京師范大學王加強老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長一段時間里，教育界花樣翻新地進行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學的形式、技巧當作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書教書，教師的“本”就是“教”，就是日復一日、年復一年的錘煉和打磨。
所以，在我看來，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏印⑼娼逃记?、賣弄一知半解的理論！其次，在市場經(jīng)濟條件下，在物質(zhì)極大豐富的當下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒有了精神信仰，沒有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎?zhàn)勝世俗的喧擾，讓教師尊嚴的旗幟重新飄揚起來！沒有精神的個人是沒有未來的，沒有精神的民族是沒有未來的，不能“傳道”的教師隊伍也違背了教師應有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對“道”的堅守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。
第三，“工匠精神”要求專心和持久。這不但是個人的問題，更是教育體制、教育機制的問題。能不能營造一個利于教師沉下心來搞業(yè)務的氛圍，是一件大事。作為一線教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養(yǎng)、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。
當然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實現(xiàn)自己的教育理想和價值。教育是大事，從我做起，把它當成自己終生意義的旨歸，也就自然會心止于此、心棲于此！既然是“重拾”，當然難！
第一難在觀念的改變！從不讓教師當教書匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個理論上的謬誤，需要從心底圓潤其說，才會心悅誠服地接收。而現(xiàn)在說做好了教書匠，才做得了教育家，實在有點“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！
第二難在行動上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢嗎？能換來幸福和快樂嗎？實用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實難剪出。喊喊口號，大家都會，而且不吝惜嗓子，但落實到行動，難啊！
第三難在社會風習的影響。每個人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車間工人那樣很少接觸世俗社會，每日打磨零件，是絕無可能的。社會的文明程度從來都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機械的工作中堅持，在單調(diào)的打磨中奉獻，又怎么能使簡單的事？！專家們尚且很難做到，又怎么能苛責普通的一線教師呢？！
還是用屈子的話結(jié)尾吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索！
培育工匠精神心得體會篇十
《工匠精神》是一本由李光耀撰寫的書籍，通過對新加坡的發(fā)展歷程以及自己在政治和治理方面的經(jīng)驗進行總結(jié)，闡述了工匠精神的重要性。在這本書中，李光耀深刻地闡述了工匠精神對于一個國家的重要性，他認為只有通過追求卓越、持之以恒的態(tài)度，一個國家才能夠取得長久的發(fā)展。
第二段：追求卓越
在書中，李光耀強調(diào)了追求卓越的重要性。他指出，只有通過對自己的工作要求更高的標準，持續(xù)地追求卓越，才能夠在競爭激烈的世界中立于不敗之地。工匠精神要求我們不斷地進行自我反思和自我提高，嚴格要求自己的工作質(zhì)量，并持之以恒地追求更高的目標。
第三段：持之以恒
李光耀在書中強調(diào)，追求卓越是一項長期而艱巨的任務，需要持之以恒的精神。他以自己的治理經(jīng)驗為例，講述了他在新加坡進行經(jīng)濟改革和城市建設過程中的艱辛。他提到，只有堅持不懈地追求卓越，才能夠克服各種困難，取得成功。這種持之以恒的精神不僅僅適用于個人，也適用于一個國家、一個社會的發(fā)展。
第四段：創(chuàng)新精神
在《工匠精神》中，李光耀還強調(diào)了創(chuàng)新精神的重要性。工匠精神追求的不僅僅是卓越，更是創(chuàng)新。他認為，只有通過不斷地創(chuàng)新，才能夠推動一個國家的發(fā)展。創(chuàng)新精神不僅僅是技術(shù)上的創(chuàng)新，也包括思維方式和解決問題的方法。通過創(chuàng)新，我們能夠找到更好、更高效的方式來解決問題，推動社會進步。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，《工匠精神》強調(diào)了追求卓越、持之以恒以及創(chuàng)新精神對于一個國家以及個人的重要性。這本書給予我們很多啟示和思考，讓我們意識到，只有通過持之以恒地追求卓越和創(chuàng)新，才能夠取得長久的成功。作為讀者，我們應該將這些精神帶入自己的生活和工作中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展做出貢獻。正如李光耀所說：“我們不能停滯不前，只有追求創(chuàng)新和卓越，工作才會有價值?！?BR> 培育工匠精神心得體會篇十一
很多企業(yè)都追求“投資少，見效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導致如今中國人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對中國制造敬而遠之。這類現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因為現(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神。
工匠精神，需要它讓我們追求完美。顧閎中大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復刻至今無人再做第二份，因為他所做的太精妙，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復，一年半才做成，其堅守細致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復存在了。
工匠精神，需要它來讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認為，工匠精神需要堅守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個小時做出世人精絕的'《百花爭艷》，在外國展覽上備受稱贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個小時做出成百上千的次品，讓國人對“中國制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專心做自己的產(chǎn)品，“中國制造”一定會大放異彩。
逯耀東先生說：“我們生活在一個以米飯為主食的國家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎？我們每天點燈生活，我們有一盞有感覺的燈嗎？是啊，如今文明推動文明太快，來不及體會傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今天開始拋下浮躁做產(chǎn)品，慢一點也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國人的工匠精神發(fā)揚起來，融入產(chǎn)品，拉回國人總“向外看”的目光，讓中國制造有朝一日成為人人爭先購買的產(chǎn)品。工匠精神，我們需要它！
把每一位同事當做老師。剛畢業(yè)的我們多了一點浮夸，少了一點穩(wěn)重。剛進公司時，我會因為一通電話和客戶溝通的還不錯，就自認為自己的溝通方式還是比較讓客戶接受的，但是后來經(jīng)歷接客戶、做活動、跟蹤客戶到店之后才知道，原來這么傷腦細胞，客戶不會因為你一通電話就相信你?，F(xiàn)在的我，依然會遇到這樣的困惑，但是我學會了及時向同事、領導溝通，聽聽他們的建議，針對不同的客戶用不同的方式溝通。
提供一個不僅質(zhì)量有保證且價格實惠的環(huán)境，并且也鍛煉了我們的溝通能力，相信客戶一定會因為我們的真誠留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什么樣的心態(tài)去工作，就會有什么樣的收獲。工作讓我們實現(xiàn)了價值和夢想，所以，讓我們用一顆感恩的心去對待我們的工作，用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對待我們的工作。
培育工匠精神心得體會篇十二
工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的隱秘。
人們都在詢問，什么是工匠精神，在畢竟來自“何方“？它，神神奇秘，好像很少人能夠體會到它的真正內(nèi)涵。有人說，工匠精神就是不斷轉(zhuǎn)變精益求精，其實不然，我認為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，打算著你的命運，你好像在漸漸的為之所轉(zhuǎn)變。
曾經(jīng)有一篇文章這樣說道：“一天，一位大學的學者來到一家公司，這家公司派了幾個人到建筑工地去砌墻，這位大學者問了第一個正在砌墻的人說：“你在干什么？”“莫非你看不見嗎？我在砌墻。”那位工人白了他一眼沒好氣的答復道。明顯，對方是嫌他打攪了自己的工作。
學者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問道：“你在干什么？”那人差異的.看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有肯定規(guī)模大大樓說，我在蓋一座高樓。這兩個人的答復令他大失所望，但當轉(zhuǎn)身欲走的時候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌，這位學者狐疑的循著歌聲找了過去，原來是一位目光囧囧的年輕人，只見他麻利的砌著轉(zhuǎn)，同時哼著一首首老歌。
“你在干什么？”學者又問了他一個問題。
“我在建立一座漂亮的城市?！边@個人爽快的答復道。
十年之后，這位學者由于某一課題又來到了這個工地進展調(diào)研，湊巧的是，他發(fā)覺一件令他特別震撼的事：“十年前的那幾個人，第一個還在工地上砌墻，其次個成立圖紙設計師，而第三個，卻已經(jīng)成立他們的老板。”
由此來看，所謂的工匠精神并不是只有精益求精，而更為重要的是一種態(tài)度，能否意識到這一點，打算了你以后能否干出一番大事業(yè)。
培育工匠精神心得體會篇十三
李克強總理在16年《政府工作報告》中首提“工匠精神”，工匠精神是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精的精神理念。工匠精神是2016年政府工作報告新詞。促進消費品工業(yè)增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，更好滿足群眾消費升級需求。
一代大師齊白石老人有一方印叫“大匠之門”，這是白石老人為了紀念自己的木工出身而特意刻制的。針對木匠出身地位低微的世俗偏見，白石老人曾刻過“魯班門下”、“木人”等印并引以為自豪。正因為他木工的經(jīng)歷，給他的篆刻和繪畫打下了扎實的基本功，才讓他到達了藝術(shù)的高峰，終成一代大師。
無論是做人還是做事，都要我們尊重自己，正確看待自己。都需要我們用心注重細節(jié)，追求完美和極致。只有做到細節(jié)之處的完美，才能贏得全局的勝利！
培育工匠精神心得體會篇十四
4月份以來，公司組織廣大干部職工，分兩期共同觀看了《國家記憶》之《永不過時的勞模精神》以及《時代楷?！方乖５摗＿@不僅是為了學習和弘揚勞模精神，也是為了進一步激發(fā)大家落實“三年建設”總目標及各項工作任務的熱情和斗志。
通過觀看一個個感人的事跡和勞模榜樣，不管是艱苦奮斗，志除“三害”的縣委書記焦裕祿，也不管是扎根普通崗位，堅持本職搞奉獻的孟泰、王進喜、王秉貴等等，在他們身上都體現(xiàn)了一種革命擔當，立足本職，勇于奉獻的奮斗熱情。也正是在建國初期涌現(xiàn)出了一批批不同崗位，不同職業(yè)的勞動模范，才有了我國改革建設的快速發(fā)展，才使得我國綜合國力位居世界前列。
當面臨斷水危機時，吳昭璞把生的希望留給了戰(zhàn)友，把死的絕望給了自己，戰(zhàn)友帶著清水返回時，七尺男兒的驅(qū)殼已經(jīng)縮成不足四尺，身下卻是包裹完好的設備，而他還沒有聽到孩子親口叫他一聲爸爸。父輩的精神傳承在血液中，鑄造了國測一大隊的奉獻基因，深深種植在年輕工作者的心中，引領他們前赴后繼，無怨無悔的工作。在新時代下，青年工作者銳意進取，懂技術(shù)，肯鉆研，啃下了一個個技術(shù)難題，大雁塔的測繪成績就是他們攻堅克難的成果之一。
測繪工作需要天南海北的流動，而巴山工務車間則是駐扎在秦巴山區(qū)襄渝鐵路段的堅守者?！案桑鸵沙鰝€樣子”這是老師傅謝和平的話，“鐵路修到這里，總要有人要養(yǎng)護，我們不來總要有人來，既然來了，來一天就要干好一天”這位陜北老師傅的話簡單直白，卻結(jié)結(jié)實實的告訴我們做人做事的道理，既然到了這里，做了這份工作，就要對得起工作，對得起自己的良心。巴山工務車間的勞模們稱自己是土專家，靠著實打?qū)嵉膹澭€檢查鐵軌，確保鐵軌安全可靠性。世界這么大，誰不想去看看。巴山地處偏僻，交通不便，青工們又是如何耐得住寂寞和對繁華的向往呢?是責任，是老一輩養(yǎng)路工的'重品行，講奉獻的言傳身教讓他們對這塊土地產(chǎn)生了感情，生出了榮譽感和責任感。
都說女人是半邊天，讓我動容的是國測一大隊和巴山工務車間女性工作者及家屬對工作的支持和熱愛。誰不食人煙煙火，又怎會沒有兒女情長。國測一大隊的工作者常年奔波在外，照顧不到家庭，正是有了妻子的理解和包容，才有了他們在外安心的工作。作為母親，誰不想多陪陪孩子，可是工作的性質(zhì)讓巴山工務車間的女勞模不得不狠下心來撇開女兒伸過的手。聚少離多，在我們新材料也有很多這樣的候鳥夫妻，往返于家和單位的路途中，攢下的火車票已經(jīng)塞滿了一個抽屜，他們是父親，是丈夫，是兒子，她們是母親，是妻子，是女兒，而正是有了家庭大后方的支持，工作才做的有聲有色。
勞模精神是什么呢?是艱苦奮斗、無私奉獻，是愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，是勇于創(chuàng)新、淡泊名利，是始終以主人翁意識要求自己，是對工作、對社會、對國家的責任感和使命感。無論時代怎么發(fā)展，勞模精神都歷久彌新，是我們的精神高地，是我們的行為動力，勞模精神永遠不過時！
培育工匠精神心得體會篇十五
時代飛速進展，從前“車馬很慢，書信很慢”的時代早已離我們遠去。取而代之的是機械化工業(yè)時代。中國式制造業(yè)大國，而現(xiàn)在許多企業(yè)都追求“投資少，見效快”的理念，從而能忽視了“工匠精神”，導致如今中國人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對中國制造敬而遠之。這類現(xiàn)象的消失正是由于現(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，急躁之風滋生擴散，所以我們才需要工匠精神。
工匠精神，需要它讓我們追求完善。顧閎中大師一生追求完善，他所做的《夜宴圖》木板復刻至今無人再做其次份，由于他所做的'太精妙，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不適宜的再修改，如此反復，一年半才做成，其堅守細致完善的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。信任有了這樣追求完善的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復存在了。
工匠精神，需要它來讓我們解放心靈，摒棄急躁之氣。聞名拼布藝術(shù)家金媛善認為，工匠精神需要堅守，情懷和修行。她細心端坐，幾百個小時做出世人精絕的《百花爭艷》，在外國展覽上備受贊揚。她肯靜心做事，猶如修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個小時做出成百上千的次品，讓國人對“中國制造”失去信念，假設有金大師一般的不顧急躁，只用心做自己的產(chǎn)品，“中國制造”肯定會大放異彩。
逯耀東先生說：“我們生活在一個以米飯為主食的國家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎？我們每天點燈生活，我們有一盞有感覺的燈嗎？是啊，如今文明推動文明太快，來不及體會傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今日開頭拋下急躁做產(chǎn)品，慢一點也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國人的工匠精神發(fā)揚起來，融入產(chǎn)品，拉回國人總“向外看”的目光，讓中國制造有朝一日成為人人爭先購置的產(chǎn)品。
工匠精神，我們需要它！
培育工匠精神心得體會篇十六
第一段：引言與定義
工匠精神是一種追求卓越、注重細節(jié)的態(tài)度，是對工作的熱情和專注，是一種將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念。在當今社會，工匠精神的價值正逐漸被人們重視起來。工匠精神不限于手工藝人，更是適用于各個領域，無論是制造業(yè)、服務業(yè)或者創(chuàng)意領域都需要有工匠精神的人才。通過深入研究和體驗，我深感工匠精神的重要性和可貴之處。
第二段：追求卓越的態(tài)度
工匠精神首先體現(xiàn)在追求卓越的態(tài)度上。無論是制作一件傳統(tǒng)工藝品還是研發(fā)一種電子產(chǎn)品，工匠們都追求極致的品質(zhì)和完美的細節(jié)。他們不滿足于達到標準，而是不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標。正是這種追求卓越的態(tài)度，使得他們在工作中能夠持續(xù)進步，不斷創(chuàng)新。
第三段：注重細節(jié)的精神
工匠精神的另一個重要方面是注重細節(jié)。細節(jié)是構(gòu)建完美工作的基石，它決定了一個作品或者產(chǎn)品的品質(zhì)和價值。一個細心的工匠會用心觀察每一個環(huán)節(jié)，細致入微的去完善。他們知道，一個小小的瑕疵也會影響整體的質(zhì)量。精益求精的工匠會為了一點點的進步而付出更大的努力。
第四段：將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念
工匠精神的另一個核心是將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念。無論從事何種職業(yè)，只有將工作視為藝術(shù)，才能真正發(fā)揮出工匠精神的力量。工作不再只是賺錢的手段，而是對生命的追求和價值的實現(xiàn)。工匠們在平凡的工作崗位上碰撞出了美的火花，他們思考如何將工作做到更好，如何給人帶來更多的快樂和驚喜。
第五段：工匠精神的意義與應用
工匠精神在當今社會的意義不言而喻。在快節(jié)奏的生活中，人們往往忽視了對細節(jié)的把控和追求卓越的態(tài)度，導致很多產(chǎn)品和服務的質(zhì)量大打折扣。因此，樹立并弘揚工匠精神具有重要的現(xiàn)實意義。對于個人而言，工匠精神能夠提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和市場競爭力；對于企業(yè)而言，工匠精神能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和品牌價值。所以，我們需要在日常的工作和生活中，注重細節(jié)，追求卓越，并將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的過程。
總結(jié)：
工匠精神體現(xiàn)了一種追求卓越、注重細節(jié)、將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度。在當今社會，這種精神價值被廣泛認可和推崇。注重細節(jié)和追求卓越是工匠精神的兩大核心，而將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念則提升了工匠精神的境界。弘揚工匠精神不僅能夠提高個人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力，也能夠推動企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品品質(zhì)的提升。只有在日常的工作和生活中，我們始終堅持工匠精神，才能實現(xiàn)自我價值的最大化，也為社會發(fā)展做出貢獻。
培育工匠精神心得體會篇一
每個人都有自己的夢想，我們要努力地實現(xiàn)它。中國夢也一樣，它需要每一個黑眼晴黃皮膚的中國人去付出和努力，才能讓我們的祖國更加富裕、繁榮昌盛、強大、美麗。
五歲的'時候，媽媽送我去學國際象棋，看到那些運動員在賽場上努力拼殺，為祖國爭得榮譽。當五星紅旗在賽場上飄揚，國歌在賽場上奏響，那一刻，我的夢想是成為一名國際象棋大師。六歲的時候，我上小學一年級了，看見老師在講壇上侃侃而談、神彩飛揚、答疑解惑、魅力四射，那一刻，我想成為光榮的人民老師，傳播知識，然后桃李滿天下。七歲了，看見姥姥得了風濕，天天腿疼得睡不著。我立志要去當醫(yī)生，要醫(yī)好姥姥的腿，讓姥姥免去病痛。給全天下的患者解憂。
現(xiàn)在我長大了，一個最終的夢想在我心中發(fā)芽，我要好好學習，將來成為一個科學家，站在知識的頂端，讓更多的神十二、神十三。飛上藍天，造福人類，為祖國爭光，成為祖國的驕傲。讓我們插上夢想的翅膀，向著未來的中國展翅飛翔，祖國因為有我們，因為有我們的夢想?yún)⑴c，煥發(fā)著無限的生機與活力，我會一直堅持著，只為心中的夢想，努力著，奮斗著，直至走向輝煌。睡夢中，我仿佛聽見了歌聲，坐上高鐵去北京，去看看故宮和萬里長城，去實現(xiàn)我的中國夢。
培育工匠精神心得體會篇二
工匠精神，是指追求卓越、追求完美的態(tài)度和精神內(nèi)涵。在當今競爭激烈的社會環(huán)境中，培育工匠精神成為了一種重要的需求和追求。作為一名普通職場人員，我深深地感受到了培育工匠精神的重要性和價值。在工作中，我不斷努力培育自己的工匠精神，從中得到了許多心得體會。
首先，培育工匠精神需要具備專注的態(tài)度。一個優(yōu)秀的工匠必須要對每一個環(huán)節(jié)都充滿專注，把每一個步驟都做到極致。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)，只有專注才能帶來高質(zhì)量的成果。比如，在處理一個復雜的項目時，我努力保持專注，一絲不茍地去完成每一個細節(jié)。這種專注的態(tài)度幫助我避免了疏忽和錯誤，取得了令人滿意的結(jié)果。
其次，培育工匠精神還需要追求卓越的態(tài)度。工匠精神與平庸是格格不入的，它要求我們要不斷追求卓越，追求獨特的技巧和創(chuàng)新的思維。在我的職業(yè)生涯中，我時刻保持著對卓越的追求。在每一次的工作中，我不滿足于只完成任務，而是努力超越自己，尋找更好的方式和方法。這種追求卓越的態(tài)度使我不斷進行自我反思和改進，提高了我的工作表現(xiàn)。
此外，培育工匠精神還需要具備耐心和毅力。一項工作往往需要長時間的投入和持續(xù)不斷的努力，而且結(jié)果并不總是即時可見。這時候，我們需要擁有足夠的耐心和毅力，堅持下去。在我的工作中，我常常需要面對瑣碎而繁瑣的任務，而這些任務往往需要長時間的投入和反復的嘗試。但我從不灰心喪氣，始終保持耐心和毅力，直到最后取得成功。
此外，培育工匠精神還需要具備團隊合作的精神。工匠絕非孤僻的個體，他們需要與其他人合作，共同努力才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成果。在我的工作中，我積極主動與同事合作，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。我們相互鼓勵、相互幫助，共同攻克難題。團隊合作的精神讓我們能夠互相補充，提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，培育工匠精神也需要具備持續(xù)學習的意識。工匠應該擁有不斷學習、不斷進步的心態(tài)。在當今快速發(fā)展的社會環(huán)境下，我們必須不斷學習新知識、掌握新技能，才能跟上時代的步伐。在這個過程中，我們需要保持謙遜的心態(tài)，善于向他人學習和借鑒。作為一名工匠，我始終堅信學習是無止境的，只有不斷進步，才能在工作中取得更大的成就。
總之，培育工匠精神是一項長期的任務，它需要我們保持專注、追求卓越、具備耐心和毅力、注重團隊合作、并且持續(xù)學習。在我的工作中，我深知培育工匠精神的重要性，努力將這些原則融入到我的工作中。通過不斷實踐和體驗，我發(fā)現(xiàn)培育工匠精神不僅能夠提高工作的質(zhì)量和效率，更能提升個人的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。因此，我將持續(xù)堅持培育工匠精神，不斷追求卓越，為自己的職業(yè)道路添磚加瓦。
培育工匠精神心得體會篇三
說到工匠精神，我們最先想到的便是“匠人”這個日本詞匯了，日本人自古便推崇“匠人精神”，就以食物為例吧，在日本，人們心中對飲食的最高標準，不是法餐、意菜或某個菜名這種單一的詞匯，而是某某人做的某種食物，這便是匠人精神的體現(xiàn)了。日本京都標桿文與講評的四大料理之神都是像壽司之神、天婦羅之神這樣的以單一食物所形成的，這也就體現(xiàn)出了匠人精神的另一個特點，就是力求在單一領域做到完美。在日本，人們甚至可以說出細分到某一種茶點的匠人的名字，而這種崇尚匠人的社會氣象又能使許多傳統(tǒng)技藝在匠人手中流傳至今，可以說，工匠精神代表著傳承。
不只是日本，其實工匠精神存在于世界的每個角落。瑞士的制表師能不借助電腦和機械，一把鑷子、一副眼鏡，就能組裝出世界上最復雜的機械表芯。每當我們捧起一塊這樣的手表，陀飛輪、星相、音樂、報時等功能之下，我們能聽到齒輪咬合的輕響，這便是制表師日日夜夜在工作臺上創(chuàng)造的奇跡。同樣的工匠還有許多，法國的高級皮具師，德國的跑車發(fā)動機調(diào)效師，捷克的水晶工藝師，他們在世界上的不同角落，用自己的雙手和技藝，創(chuàng)造出一件又一件完美的藝術(shù)品?？梢哉f，在現(xiàn)代社會，工匠精神是高檔、完美的代名詞。
那么在中國呢?中國的工匠精神在哪里?我們可以在博物館中找到它：一件件精美的漆器、玉器、青釉、粉彩，古代的匠人們將這些精美的藝術(shù)品創(chuàng)造出來，保留至今，當我們對著這些文物驚嘆古時匠人精神的偉大時，又會不會疑問：“我們現(xiàn)代的工匠精神在哪里呢?”當中國變?yōu)槭澜绻S，當機器替代了燈下工人的雙手，當人們開始對千篇一律的電子產(chǎn)品熱情不已，又有幾個人會想到保護我們?yōu)l臨滅絕的工匠精神呢?也許我們可以從外國的事例中為中國工匠精神看似黑暗的未來中找到一點光亮。工匠精神是冰冷的機器所代替不了的，當工匠精神被大眾所重視，當手工的藝術(shù)與流水線上的產(chǎn)品區(qū)別開來，當工匠精神帶上本應屬于它的高貴，我們的工匠精神才能得以發(fā)揚光大。
工匠精神征文
弘揚工匠精神征文
《工匠精神》讀書心得
工匠精神主題征文
宣揚工匠精神演講稿
教師工匠精神演講稿
關(guān)于工匠精神演講稿大全
培育工匠精神心得體會篇四
“教書匠”歷來帶有一定的貶義色彩，直到20xx年高考作文出現(xiàn)，老師們才了解到“大國工匠”的風采?？磥?，在教育領域里提倡工匠精神確實是時代的需要。
聽了南京師范大學王加強老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長一段時間里，教育界花樣翻新地進行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學的形式、技巧當作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書教書，教師的“本”就是“教”，就是日復一日、年復一年的錘煉和打磨。
所以，在我看來，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏?、玩教育技巧、賣弄一知半解的理論！
其次，在市場經(jīng)濟條件下，在物質(zhì)極大豐富的當下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒有了精神信仰，沒有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎?zhàn)勝世俗的喧擾，讓教師尊嚴的旗幟重新飄揚起來！
沒有精神的個人是沒有未來的，沒有精神的民族是沒有未來的，不能“傳道”的教師隊伍也違背了教師應有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對“道”的堅守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。
第三，“工匠精神”要求專心和持久。這不但是個人的問題，更是教育體制、教育機制的問題。能不能營造一個利于教師沉下心來搞業(yè)務的氛圍，是一件大事。作為一線教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養(yǎng)、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。
當然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實現(xiàn)自己的教育理想和價值。教育是大事，從我做起，把它當成自己終生意義的旨歸，也就自然會心止于此、心棲于此！
既然是“重拾”，當然難！
第一難在觀念的改變！從不讓教師當教書匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個理論上的謬誤，需要從心底圓潤其說，才會心悅誠服地接收。而現(xiàn)在說做好了教書匠，才做得了教育家，實在有點“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！
第二難在行動上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢嗎？能換來幸福和快樂嗎？實用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實難剪出。喊喊口號，大家都會，而且不吝惜嗓子，但落實到行動，難??！
第三難在社會風習的影響。每個人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車間工人那樣很少接觸世俗社會，每日打磨零件，是絕無可能的。社會的文明程度從來都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機械的工作中堅持，在單調(diào)的打磨中奉獻，又怎么能使簡單的事？！專家們尚且很難做到，又怎么能苛責普通的一線教師呢？！
還是用屈子的話結(jié)尾吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索！
培育工匠精神心得體會篇五
工匠精神，是工匠在為人民創(chuàng)造美好生活的過程中所體現(xiàn)出來的一種精神和態(tài)度。培育工匠精神，既是對工匠群體的培養(yǎng)與激勵，也是對整個社會建設的推動和引領。在我多年的工作經(jīng)驗中，我深刻體會到了培育工匠精神的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。
首先，培育工匠精神需要培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)。做為一名工匠，我們要不斷追求卓越，不斷提高自己技術(shù)水平和工作質(zhì)量。只有在精益求精的過程中，才能真正將工作做到極致，讓每一件作品都成為精品。正如那句話所說：“藝術(shù)是獨立思考，藝術(shù)是卓越的追求?！敝挥胁粩嗵魬?zhàn)自己，不斷突破舒適區(qū)，才能培養(yǎng)出真正的工匠精神。
其次，培育工匠精神需要培養(yǎng)敬業(yè)奉獻的精神。工匠們在各自的崗位上默默無聞地付出著努力和汗水，他們把對工作的敬業(yè)奉獻作為自己的任務和責任。無論是制造一臺精密的機器，還是修理一臺發(fā)動機，工匠們都會全身心地投入其中，追求完美的品質(zhì)和性能。正是因為有了工匠們的敬業(yè)精神，我們的生活才更加便利和美好。
然后，培育工匠精神需要培養(yǎng)團隊合作的意識。工匠們通常都是在一個團隊中工作，他們需要與設計師、工程師以及其他工人共同合作，完成一項任務。在團隊合作中，每個人都發(fā)揮自己的專長，互相配合，共同解決問題。只有良好的團隊合作，才能保證每一個項目都能夠順利完成。因此，培育工匠精神需要培養(yǎng)工匠們的團隊合作意識，共同為實現(xiàn)共同的目標而努力。
最后，培育工匠精神需要培養(yǎng)持之以恒的毅力。工匠精神的培養(yǎng)是一個長期而艱辛的過程，需要持之以恒的付出和堅持。成功往往不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅持。工匠們在工作中遇到的問題和困難是無法避免的，只有具備持之以恒的毅力，才能在困難面前不屈不撓，最終取得成功。
總結(jié)起來，培育工匠精神需要培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)、敬業(yè)奉獻的精神、團隊合作的意識和持之以恒的毅力。這些品質(zhì)和精神不僅是工匠們在工作中所需要具備的，也是我們每個人在追求卓越和成功的過程中所需要培養(yǎng)和發(fā)展的。只有具備了這些，才能真正成為一名擁有工匠精神的人，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，培育和發(fā)展工匠精神，為社會的進步盡自己的一份力量。
培育工匠精神心得體會篇六
一、引言（200字）
《工匠精神》是一本實用而深刻的暢銷書，從工匠的視角探討了優(yōu)質(zhì)工作和精湛技藝的背后。作者認為，工匠精神是一種追求完美和執(zhí)著的態(tài)度，不僅關(guān)乎工作，更關(guān)乎生活。閱讀這本書之后，我深受觸動，對工匠精神有了更深入的理解和體會。
二、工匠精神的內(nèi)涵（200字）
工匠精神植根于對工作的熱愛和責任感。工匠注重細節(jié)，追求卓越。他們不滿足于表面上的成功，而是追求于完美的細節(jié)。工匠精神要求工作者將每一項工作做到最好，不論是大事小事，無論是否有人看見。對于工匠來說，工作就是動力，是生活的一部分，擁有工匠精神的人永遠不會選擇半途而廢。
三、工匠精神的重要性（200字）
工匠精神的重要性不僅在于工作中的成功和成就感，更在于塑造個人品質(zhì)和價值觀。通過追求完美和學習技術(shù)，工匠不斷提高自己的能力和技能，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，并不斷創(chuàng)新和改進。這種持續(xù)進步的態(tài)度不僅對工作產(chǎn)生積極影響，也為個人成長和發(fā)展提供了堅實的基礎。
四、影響工匠精神的因素（200字）
實踐經(jīng)驗、刻苦努力和自我要求是塑造工匠精神的關(guān)鍵因素。只有不斷實踐并努力提升技能，才能成為真正的工匠。同時，工匠對自己始終保持嚴格的要求，力求在每一個工作環(huán)節(jié)都追求極致的完美。此外，環(huán)境和團隊也對工匠精神產(chǎn)生重要影響。一個積極向上、支持和自信的團隊能夠激發(fā)個人工匠精神的發(fā)展。
五、實踐工匠精神的建議（400字）
要實踐工匠精神，首先要熱愛自己的工作。只有對工作充滿熱情，才能激發(fā)工匠精神的內(nèi)在動力。其次，要注重細節(jié)，追求卓越。無論工作大小，都要將每一個環(huán)節(jié)做到最好，將每一次工作都當作一個機會來練習和提高。此外，要不斷學習、探索和創(chuàng)新，保持對新技術(shù)和新知識的敏感性，不斷增加自己的能力和競爭力。同時，保持平和的心態(tài)，接受挫折和失敗，從中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷調(diào)整自身，提高自己的工匠水平。
在讀完《工匠精神》后，我意識到工匠精神是任何一個領域都能夠受益的寶貴品質(zhì)。我深切感受到，只有像工匠一樣執(zhí)著和追求卓越，才能在自己的工作中獲得真正的成就和滿足感。我決心將工匠精神應用于我的日常生活和工作中，不僅追求卓越的技藝，也將這種追求完美的態(tài)度融入到與他人的互動與溝通中。我相信，通過不斷的實踐和努力，我會成為一個更優(yōu)秀、更有價值的人。
培育工匠精神心得體會篇七
“日本占世界百年老店30%”引起了我的留意。我始終認為中國是一個傳統(tǒng)老店留存比較好的國家。為什么還在運營的老店不如日本？直到我了解到日本工匠的“工匠精神”。山本醬油的第三代傳人山本太郎，為了做出最好的醬油，花了一年時間學習如何做出最好的木桶。有人問他是不是鋪張時間，他覺得是他對父母和客戶的責任。這種精神就像這個浮躁的`社會里的一縷清風，沁人心脾。
匠人的精神就是專注于眼前的人，腳踏實地的盡職盡責。工匠從來不在乎產(chǎn)品的售價，只在乎人們認為自己可以提高的地方。人的思維是有限的，不能用同樣的熱忱同時對待許多事情。工匠們把全部精力都集中在手中的工件上，剩下的就交給別人了。假如每個人都能有這樣的工匠，只要分工明確，社會就永久不會混亂，但現(xiàn)在人們看到電影行業(yè)賺錢很快，所以不管是作家、歌手、食人族，都去當導演，最終落得工作沒做好、電影口碑很差的尷尬境地。
手藝的第一個條件是崩潰。當前面的路許多的時候，有些路可能看起來是捷徑，有些路看起來是漫長而困難，但是你怎么知道這兩條路有相同的終點呢？我始終認為不努力就沒有結(jié)果，不走彎路就沒必要走。為了找到最合適的方法，孟劍鋒嘗試了幾十種材料，推翻了一套又一套方案。沒有那些看似無用的嘗試，你怎么能得到外賓渴望贊美的結(jié)果？工匠的精神，不急于做出最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，也許是我們社會每個人都需要學習的東西。
說到工匠，我們總覺得“踏實”、“踏實”，因為他們不能被整個社會浮躁的風氣所驅(qū)使，卻給這個社會帶來一絲涼意。
培育工匠精神心得體會篇八
工匠精神這本書，以一種通俗而又嚴謹?shù)恼Z言告訴人們，什么樣的工匠才是一個合格工匠，做一個合格工匠的基本素養(yǎng)和他需要怎么樣的付出，合格工匠的心態(tài)怎樣保持平衡以及怎樣才能發(fā)揮出優(yōu)秀的工匠精神。
作者從中外大量的事實中闡述了他的觀點，給人留下了深刻的印象。在談到工匠不僅僅是把工作當作是賺錢的工具時，他用一位大提琴師下崗后做一名葬儀師和家喻戶曉的庖丁解牛的故事來說明普通工匠對工作的執(zhí)著，“對所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品喜歡精雕細琢、精益求精?！币缘臼⒑头?、喬布斯等為代表的一代巨匠的故事來這說明他們所具有的非同尋常的品質(zhì)和毅力，以及他們努力影響和帶動了一批批優(yōu)秀團隊的品質(zhì)和精神。不管是普通的、在各自崗位上勤勞、敬業(yè)投入和全身心奉獻的普通工匠，還是巨匠，他們的`一舉一動不僅表現(xiàn)出高超的技藝，還融合了他們骨子里的一種職業(yè)精神。
“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢，他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們眼中，只有對質(zhì)量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界，成為經(jīng)典。
“細節(jié)決定成敗”是每個人都無法反駁的道理，但是為什么在工作中，我們總是疏忽細節(jié)？其實不是做不到，而是不注重。所謂細節(jié)，往往都是那些我們覺得差不多、無所謂的地方。而到最后，往往問題都是產(chǎn)生在這些地方。所以，注重細節(jié)要先反省在工作中被忽略的地方。
無論什么工作，只有天天持續(xù)努力才會進步。即使最簡單的工作，在持續(xù)的過程中也會有所收益。這就是把當下做到極致的基本做法。
人活在當下，難免糾結(jié)于昨天，又難免為了明天奔忙。但是人生只有一次，每一分每一秒都是錯過不會重來的唯一，所以，活在當下，就是對得起此刻的每分每秒。這就是工匠的修行態(tài)度。
我們每個人都應使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動工作，真正把熱愛崗位、全心全意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風。其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是在受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退、偷懶、服務態(tài)度不好等等，對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應該問問自己，這是不負責任的。我們只有將單位的事情當作自己的事業(yè)來做，將單位當作自己的家，才可以造就一個充滿生機，具有活力的單位。
“用心做事”是對工作強烈的責任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。一個人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上、心中。長久以來。正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成才之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿荊棘。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)長青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是我們每個人、每個單位生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
培育工匠精神心得體會篇九
一看到這本書，就立馬喜歡上了它。說不清，道不明，就是喜歡它，它讓我有一種非得一口氣讀完的沖動!事實上，我真的這樣做了。掩卷反思，心潮澎湃，仔細思索著付守永先生的話，他就像一個導師在諄諄教誨著我!讓人從心底里佩服!所思所想，見諸于筆端，聊以自勉!希望自己以后能夠樹立正確的工作觀，真正成長為一名“工匠”。
在這個日益浮躁的社會，金錢至上論甚囂塵上!在我們的社會里講利益的人越來越多，講責任的人越來越少;講權(quán)利的人越來越多，講成長的人越來越少;講關(guān)系的人越來越多，講原則的人越來越少!當人們?nèi)ふ乙环莨ぷ鲿r，考慮更多的是這份工作能帶給我多少薪水，能帶給我多少物質(zhì)報酬!而不是我能從這份工作中學到什么?我能得到什么樣的成長經(jīng)驗?我能學會什么樣的做人道理?我是不是真的喜歡這份工作?我對這份工作足夠上心嗎?我把我的感情投入到工作中了嗎?每一個工作細節(jié)我是不是都認真去做了?面對每一個顧客我是不是始終保持飽滿的熱情和友好的態(tài)度?我是不是還有一些地方有待改進?我怎么做才能提高我的工作能力和工作業(yè)績?我是不是很受顧客歡迎?我是一個稱職的員工嗎?我是一個價值型員工嗎?我在公司是無可取代還是無足輕重?我是不是應當轉(zhuǎn)換一下心態(tài)?我是不是太急躁了、太急功近利了?在現(xiàn)實社會中，更多的是聽到員工的抱怨!日復一日的抱怨只會打消工作的積極性，只能使你處于焦躁、憂郁、惶恐之中，永遠為看不清的`明天奔忙，外表強悍，內(nèi)心空虛!殊不知“牢騷太多防腸斷，風物長宜放眼量”!說實話，初入職場，我也有抱怨，有迷茫!看不清未來在何處!找工作也是看工資高低，而不顧其他!實在是慚愧!但讀罷此書，令人豁然開朗!問題的關(guān)鍵就是心態(tài)的問題!我還沒有樹立一個正確的工作觀、金錢觀。
給予顧客足夠的尊重與諒解，不能傷害顧客的自尊心，不能說些帶有諷刺、嘲笑意味的言辭，不能做帶有鄙視意味的動作!總之，我要使自己的言行舉止充滿了對顧客的尊敬!我想這正是“工匠精神”所要求的。以上即是我的一點感想。
“教書匠”歷來帶有一定的貶義色彩，直到20xx年高考作文出現(xiàn)，老師們才了解到“大國工匠”的風采。看來，在教育領域里提倡工匠精神確實是時代的需要。
聽了南京師范大學王加強老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長一段時間里，教育界花樣翻新地進行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學的形式、技巧當作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書教書，教師的“本”就是“教”，就是日復一日、年復一年的錘煉和打磨。
所以，在我看來，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏印⑼娼逃记?、賣弄一知半解的理論！其次，在市場經(jīng)濟條件下，在物質(zhì)極大豐富的當下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒有了精神信仰，沒有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎?zhàn)勝世俗的喧擾，讓教師尊嚴的旗幟重新飄揚起來！沒有精神的個人是沒有未來的，沒有精神的民族是沒有未來的，不能“傳道”的教師隊伍也違背了教師應有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對“道”的堅守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。
第三，“工匠精神”要求專心和持久。這不但是個人的問題，更是教育體制、教育機制的問題。能不能營造一個利于教師沉下心來搞業(yè)務的氛圍，是一件大事。作為一線教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養(yǎng)、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。
當然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實現(xiàn)自己的教育理想和價值。教育是大事，從我做起，把它當成自己終生意義的旨歸，也就自然會心止于此、心棲于此！既然是“重拾”，當然難！
第一難在觀念的改變！從不讓教師當教書匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個理論上的謬誤，需要從心底圓潤其說，才會心悅誠服地接收。而現(xiàn)在說做好了教書匠，才做得了教育家，實在有點“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！
第二難在行動上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢嗎？能換來幸福和快樂嗎？實用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實難剪出。喊喊口號，大家都會，而且不吝惜嗓子，但落實到行動，難啊！
第三難在社會風習的影響。每個人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車間工人那樣很少接觸世俗社會，每日打磨零件，是絕無可能的。社會的文明程度從來都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機械的工作中堅持，在單調(diào)的打磨中奉獻，又怎么能使簡單的事？！專家們尚且很難做到，又怎么能苛責普通的一線教師呢？！
還是用屈子的話結(jié)尾吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索！
培育工匠精神心得體會篇十
《工匠精神》是一本由李光耀撰寫的書籍，通過對新加坡的發(fā)展歷程以及自己在政治和治理方面的經(jīng)驗進行總結(jié)，闡述了工匠精神的重要性。在這本書中，李光耀深刻地闡述了工匠精神對于一個國家的重要性，他認為只有通過追求卓越、持之以恒的態(tài)度，一個國家才能夠取得長久的發(fā)展。
第二段：追求卓越
在書中，李光耀強調(diào)了追求卓越的重要性。他指出，只有通過對自己的工作要求更高的標準，持續(xù)地追求卓越，才能夠在競爭激烈的世界中立于不敗之地。工匠精神要求我們不斷地進行自我反思和自我提高，嚴格要求自己的工作質(zhì)量，并持之以恒地追求更高的目標。
第三段：持之以恒
李光耀在書中強調(diào)，追求卓越是一項長期而艱巨的任務，需要持之以恒的精神。他以自己的治理經(jīng)驗為例，講述了他在新加坡進行經(jīng)濟改革和城市建設過程中的艱辛。他提到，只有堅持不懈地追求卓越，才能夠克服各種困難，取得成功。這種持之以恒的精神不僅僅適用于個人，也適用于一個國家、一個社會的發(fā)展。
第四段：創(chuàng)新精神
在《工匠精神》中，李光耀還強調(diào)了創(chuàng)新精神的重要性。工匠精神追求的不僅僅是卓越，更是創(chuàng)新。他認為，只有通過不斷地創(chuàng)新，才能夠推動一個國家的發(fā)展。創(chuàng)新精神不僅僅是技術(shù)上的創(chuàng)新，也包括思維方式和解決問題的方法。通過創(chuàng)新，我們能夠找到更好、更高效的方式來解決問題，推動社會進步。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，《工匠精神》強調(diào)了追求卓越、持之以恒以及創(chuàng)新精神對于一個國家以及個人的重要性。這本書給予我們很多啟示和思考，讓我們意識到，只有通過持之以恒地追求卓越和創(chuàng)新，才能夠取得長久的成功。作為讀者，我們應該將這些精神帶入自己的生活和工作中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展做出貢獻。正如李光耀所說：“我們不能停滯不前，只有追求創(chuàng)新和卓越，工作才會有價值?！?BR> 培育工匠精神心得體會篇十一
很多企業(yè)都追求“投資少，見效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導致如今中國人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對中國制造敬而遠之。這類現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因為現(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神。
工匠精神，需要它讓我們追求完美。顧閎中大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復刻至今無人再做第二份，因為他所做的太精妙，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復，一年半才做成，其堅守細致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復存在了。
工匠精神，需要它來讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認為，工匠精神需要堅守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個小時做出世人精絕的'《百花爭艷》，在外國展覽上備受稱贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個小時做出成百上千的次品，讓國人對“中國制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專心做自己的產(chǎn)品，“中國制造”一定會大放異彩。
逯耀東先生說：“我們生活在一個以米飯為主食的國家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎？我們每天點燈生活，我們有一盞有感覺的燈嗎？是啊，如今文明推動文明太快，來不及體會傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今天開始拋下浮躁做產(chǎn)品，慢一點也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國人的工匠精神發(fā)揚起來，融入產(chǎn)品，拉回國人總“向外看”的目光，讓中國制造有朝一日成為人人爭先購買的產(chǎn)品。工匠精神，我們需要它！
把每一位同事當做老師。剛畢業(yè)的我們多了一點浮夸，少了一點穩(wěn)重。剛進公司時，我會因為一通電話和客戶溝通的還不錯，就自認為自己的溝通方式還是比較讓客戶接受的，但是后來經(jīng)歷接客戶、做活動、跟蹤客戶到店之后才知道，原來這么傷腦細胞，客戶不會因為你一通電話就相信你?，F(xiàn)在的我，依然會遇到這樣的困惑，但是我學會了及時向同事、領導溝通，聽聽他們的建議，針對不同的客戶用不同的方式溝通。
提供一個不僅質(zhì)量有保證且價格實惠的環(huán)境，并且也鍛煉了我們的溝通能力，相信客戶一定會因為我們的真誠留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什么樣的心態(tài)去工作，就會有什么樣的收獲。工作讓我們實現(xiàn)了價值和夢想，所以，讓我們用一顆感恩的心去對待我們的工作，用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對待我們的工作。
培育工匠精神心得體會篇十二
工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的隱秘。
人們都在詢問，什么是工匠精神，在畢竟來自“何方“？它，神神奇秘，好像很少人能夠體會到它的真正內(nèi)涵。有人說，工匠精神就是不斷轉(zhuǎn)變精益求精，其實不然，我認為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，打算著你的命運，你好像在漸漸的為之所轉(zhuǎn)變。
曾經(jīng)有一篇文章這樣說道：“一天，一位大學的學者來到一家公司，這家公司派了幾個人到建筑工地去砌墻，這位大學者問了第一個正在砌墻的人說：“你在干什么？”“莫非你看不見嗎？我在砌墻。”那位工人白了他一眼沒好氣的答復道。明顯，對方是嫌他打攪了自己的工作。
學者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問道：“你在干什么？”那人差異的.看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有肯定規(guī)模大大樓說，我在蓋一座高樓。這兩個人的答復令他大失所望，但當轉(zhuǎn)身欲走的時候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌，這位學者狐疑的循著歌聲找了過去，原來是一位目光囧囧的年輕人，只見他麻利的砌著轉(zhuǎn)，同時哼著一首首老歌。
“你在干什么？”學者又問了他一個問題。
“我在建立一座漂亮的城市?！边@個人爽快的答復道。
十年之后，這位學者由于某一課題又來到了這個工地進展調(diào)研，湊巧的是，他發(fā)覺一件令他特別震撼的事：“十年前的那幾個人，第一個還在工地上砌墻，其次個成立圖紙設計師，而第三個，卻已經(jīng)成立他們的老板。”
由此來看，所謂的工匠精神并不是只有精益求精，而更為重要的是一種態(tài)度，能否意識到這一點，打算了你以后能否干出一番大事業(yè)。
培育工匠精神心得體會篇十三
李克強總理在16年《政府工作報告》中首提“工匠精神”，工匠精神是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精的精神理念。工匠精神是2016年政府工作報告新詞。促進消費品工業(yè)增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，更好滿足群眾消費升級需求。
一代大師齊白石老人有一方印叫“大匠之門”，這是白石老人為了紀念自己的木工出身而特意刻制的。針對木匠出身地位低微的世俗偏見，白石老人曾刻過“魯班門下”、“木人”等印并引以為自豪。正因為他木工的經(jīng)歷，給他的篆刻和繪畫打下了扎實的基本功，才讓他到達了藝術(shù)的高峰，終成一代大師。
無論是做人還是做事，都要我們尊重自己，正確看待自己。都需要我們用心注重細節(jié)，追求完美和極致。只有做到細節(jié)之處的完美，才能贏得全局的勝利！
培育工匠精神心得體會篇十四
4月份以來，公司組織廣大干部職工，分兩期共同觀看了《國家記憶》之《永不過時的勞模精神》以及《時代楷?！方乖５摗＿@不僅是為了學習和弘揚勞模精神，也是為了進一步激發(fā)大家落實“三年建設”總目標及各項工作任務的熱情和斗志。
通過觀看一個個感人的事跡和勞模榜樣，不管是艱苦奮斗，志除“三害”的縣委書記焦裕祿，也不管是扎根普通崗位，堅持本職搞奉獻的孟泰、王進喜、王秉貴等等，在他們身上都體現(xiàn)了一種革命擔當，立足本職，勇于奉獻的奮斗熱情。也正是在建國初期涌現(xiàn)出了一批批不同崗位，不同職業(yè)的勞動模范，才有了我國改革建設的快速發(fā)展，才使得我國綜合國力位居世界前列。
當面臨斷水危機時，吳昭璞把生的希望留給了戰(zhàn)友，把死的絕望給了自己，戰(zhàn)友帶著清水返回時，七尺男兒的驅(qū)殼已經(jīng)縮成不足四尺，身下卻是包裹完好的設備，而他還沒有聽到孩子親口叫他一聲爸爸。父輩的精神傳承在血液中，鑄造了國測一大隊的奉獻基因，深深種植在年輕工作者的心中，引領他們前赴后繼，無怨無悔的工作。在新時代下，青年工作者銳意進取，懂技術(shù)，肯鉆研，啃下了一個個技術(shù)難題，大雁塔的測繪成績就是他們攻堅克難的成果之一。
測繪工作需要天南海北的流動，而巴山工務車間則是駐扎在秦巴山區(qū)襄渝鐵路段的堅守者?！案桑鸵沙鰝€樣子”這是老師傅謝和平的話，“鐵路修到這里，總要有人要養(yǎng)護，我們不來總要有人來，既然來了，來一天就要干好一天”這位陜北老師傅的話簡單直白，卻結(jié)結(jié)實實的告訴我們做人做事的道理，既然到了這里，做了這份工作，就要對得起工作，對得起自己的良心。巴山工務車間的勞模們稱自己是土專家，靠著實打?qū)嵉膹澭€檢查鐵軌，確保鐵軌安全可靠性。世界這么大，誰不想去看看。巴山地處偏僻，交通不便，青工們又是如何耐得住寂寞和對繁華的向往呢?是責任，是老一輩養(yǎng)路工的'重品行，講奉獻的言傳身教讓他們對這塊土地產(chǎn)生了感情，生出了榮譽感和責任感。
都說女人是半邊天，讓我動容的是國測一大隊和巴山工務車間女性工作者及家屬對工作的支持和熱愛。誰不食人煙煙火，又怎會沒有兒女情長。國測一大隊的工作者常年奔波在外，照顧不到家庭，正是有了妻子的理解和包容，才有了他們在外安心的工作。作為母親，誰不想多陪陪孩子，可是工作的性質(zhì)讓巴山工務車間的女勞模不得不狠下心來撇開女兒伸過的手。聚少離多，在我們新材料也有很多這樣的候鳥夫妻，往返于家和單位的路途中，攢下的火車票已經(jīng)塞滿了一個抽屜，他們是父親，是丈夫，是兒子，她們是母親，是妻子，是女兒，而正是有了家庭大后方的支持，工作才做的有聲有色。
勞模精神是什么呢?是艱苦奮斗、無私奉獻，是愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，是勇于創(chuàng)新、淡泊名利，是始終以主人翁意識要求自己，是對工作、對社會、對國家的責任感和使命感。無論時代怎么發(fā)展，勞模精神都歷久彌新，是我們的精神高地，是我們的行為動力，勞模精神永遠不過時！
培育工匠精神心得體會篇十五
時代飛速進展，從前“車馬很慢，書信很慢”的時代早已離我們遠去。取而代之的是機械化工業(yè)時代。中國式制造業(yè)大國，而現(xiàn)在許多企業(yè)都追求“投資少，見效快”的理念，從而能忽視了“工匠精神”，導致如今中國人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對中國制造敬而遠之。這類現(xiàn)象的消失正是由于現(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，急躁之風滋生擴散，所以我們才需要工匠精神。
工匠精神，需要它讓我們追求完善。顧閎中大師一生追求完善，他所做的《夜宴圖》木板復刻至今無人再做其次份，由于他所做的'太精妙，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不適宜的再修改，如此反復，一年半才做成，其堅守細致完善的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。信任有了這樣追求完善的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復存在了。
工匠精神，需要它來讓我們解放心靈，摒棄急躁之氣。聞名拼布藝術(shù)家金媛善認為，工匠精神需要堅守，情懷和修行。她細心端坐，幾百個小時做出世人精絕的《百花爭艷》，在外國展覽上備受贊揚。她肯靜心做事，猶如修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個小時做出成百上千的次品，讓國人對“中國制造”失去信念，假設有金大師一般的不顧急躁，只用心做自己的產(chǎn)品，“中國制造”肯定會大放異彩。
逯耀東先生說：“我們生活在一個以米飯為主食的國家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎？我們每天點燈生活，我們有一盞有感覺的燈嗎？是啊，如今文明推動文明太快，來不及體會傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今日開頭拋下急躁做產(chǎn)品，慢一點也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國人的工匠精神發(fā)揚起來，融入產(chǎn)品，拉回國人總“向外看”的目光，讓中國制造有朝一日成為人人爭先購置的產(chǎn)品。
工匠精神，我們需要它！
培育工匠精神心得體會篇十六
第一段：引言與定義
工匠精神是一種追求卓越、注重細節(jié)的態(tài)度，是對工作的熱情和專注，是一種將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念。在當今社會，工匠精神的價值正逐漸被人們重視起來。工匠精神不限于手工藝人，更是適用于各個領域，無論是制造業(yè)、服務業(yè)或者創(chuàng)意領域都需要有工匠精神的人才。通過深入研究和體驗，我深感工匠精神的重要性和可貴之處。
第二段：追求卓越的態(tài)度
工匠精神首先體現(xiàn)在追求卓越的態(tài)度上。無論是制作一件傳統(tǒng)工藝品還是研發(fā)一種電子產(chǎn)品，工匠們都追求極致的品質(zhì)和完美的細節(jié)。他們不滿足于達到標準，而是不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標。正是這種追求卓越的態(tài)度，使得他們在工作中能夠持續(xù)進步，不斷創(chuàng)新。
第三段：注重細節(jié)的精神
工匠精神的另一個重要方面是注重細節(jié)。細節(jié)是構(gòu)建完美工作的基石，它決定了一個作品或者產(chǎn)品的品質(zhì)和價值。一個細心的工匠會用心觀察每一個環(huán)節(jié)，細致入微的去完善。他們知道，一個小小的瑕疵也會影響整體的質(zhì)量。精益求精的工匠會為了一點點的進步而付出更大的努力。
第四段：將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念
工匠精神的另一個核心是將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念。無論從事何種職業(yè)，只有將工作視為藝術(shù)，才能真正發(fā)揮出工匠精神的力量。工作不再只是賺錢的手段，而是對生命的追求和價值的實現(xiàn)。工匠們在平凡的工作崗位上碰撞出了美的火花，他們思考如何將工作做到更好，如何給人帶來更多的快樂和驚喜。
第五段：工匠精神的意義與應用
工匠精神在當今社會的意義不言而喻。在快節(jié)奏的生活中，人們往往忽視了對細節(jié)的把控和追求卓越的態(tài)度，導致很多產(chǎn)品和服務的質(zhì)量大打折扣。因此，樹立并弘揚工匠精神具有重要的現(xiàn)實意義。對于個人而言，工匠精神能夠提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和市場競爭力；對于企業(yè)而言，工匠精神能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和品牌價值。所以，我們需要在日常的工作和生活中，注重細節(jié)，追求卓越，并將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的過程。
總結(jié)：
工匠精神體現(xiàn)了一種追求卓越、注重細節(jié)、將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度。在當今社會，這種精神價值被廣泛認可和推崇。注重細節(jié)和追求卓越是工匠精神的兩大核心，而將工作視為藝術(shù)創(chuàng)作的信念則提升了工匠精神的境界。弘揚工匠精神不僅能夠提高個人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力，也能夠推動企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品品質(zhì)的提升。只有在日常的工作和生活中，我們始終堅持工匠精神，才能實現(xiàn)自我價值的最大化，也為社會發(fā)展做出貢獻。