心得體會是一種表達個人感悟和思考的方式。寫一篇較為完美的心得體會，需要在總結(jié)過程中抓住重點，突出主題思想。如果你正在寫心得體會，不妨先來看看下面這些范文，或許會對你有所啟發(fā)。
督導(dǎo)評估心得體會篇一
1、鎮(zhèn)政府匯報和學(xué)校簡介，鎮(zhèn)政府、和各單位直單位的材料于11月2日前交督導(dǎo)室一份審定，定稿后再返回打?。ㄒ宦墒褂胊4紙，左右邊距2.5厘米，上邊距2.54厘米，下邊距2厘米，標題為小二號宋體字，正文為三號仿宋字,行間距為單倍行距）。
2、校園環(huán)境管理（全方位，不留死角。包括衛(wèi)生清掃，大門、校牌、操場體育器材設(shè)施的油漆粉刷、板報櫥窗公開欄的內(nèi)容更新等）。
3、各位專用教室管理人員、學(xué)籍管理員以及檔案管理員要提前搞好迎查培訓(xùn)，檢查組到校時要和校長一同在大門口迎候，需見機行事，隨時準備帶領(lǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)奔赴檢查地點（檢查組若去接待室，這些人員則在接待室門口等候）。
4、常規(guī)教育教學(xué)活動
1）每位教師（含音、體、美、信息技術(shù)等）都要按照相應(yīng)的教學(xué)進度準備一節(jié)比較過硬的課（避免督導(dǎo)組進課堂時沒有準備）。校長、主任的兼課、聽課資料，教師的教案，作業(yè)批改等資料要有準備。
2）課間操要提前訓(xùn)練，動作盡量要規(guī)范、整齊，帶入、帶出操場要有序。
3）學(xué)生課上、課下紀律及禮貌教育，課下活動的管理（除了喝水、去廁所外，低、中年級可安排做游戲、高年級及中學(xué)生可安排一些簡單的體育活動：立定跳遠、跳繩等。切忌隨意追逐打鬧、罵人，圍觀汽車）。
4）小學(xué)少先隊員要求佩戴紅領(lǐng)巾。
5、接待室的準備。（校長室、會議室或圖書室均可，但要有簡單的布置，氣氛要適宜）
8、鎮(zhèn)政府匯報及學(xué)校簡要匯報參考提綱（僅供參考，各單位也不要僅僅局限于這個提綱）
鎮(zhèn)政府匯報材料
基本概況：本鎮(zhèn)所處地理位置，行政村、人口、面積、財政收入等數(shù)字情況、學(xué)校、幼兒園及在校生數(shù)量、師資達標以及近年來教育上取得的成績、榮譽等情況。
二、近四年來全鎮(zhèn)教育工作開展情況及采取的主要措施
---義務(wù)教育各項指標的完成情況，包括幼兒園、小學(xué)、初中的入學(xué)（園）率、鞏固率及小學(xué)初中的畢業(yè)率等。
----全鎮(zhèn)教育投入及辦學(xué)條件的改善情況。
----加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平方面的工作。包括校長、主任隊伍建設(shè)、教師隊伍素質(zhì)提高、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、開展業(yè)務(wù)活動提高教學(xué)質(zhì)量、狠抓控輟保學(xué)等方面的工作。
三、今后全鎮(zhèn)教育工作設(shè)想
學(xué)校簡介
一、基本概況二、四年來本校工作情況。要寫足成績，包括硬件建設(shè)及投資、教育教學(xué)、加強教師素質(zhì)培訓(xùn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、能突出本校辦學(xué)特色的工作等。
三、今后工作的努力方向。
督導(dǎo)室
2012.10.19.
督導(dǎo)評估心得體會篇二
督導(dǎo)評估是一項重要的工作，它不僅能夠促進學(xué)校教育質(zhì)量的提升，也能夠幫助教育行政部門更好地了解和監(jiān)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。之所以撰寫本文，是為了總結(jié)我在參與督導(dǎo)評估中的體會與經(jīng)驗，幫助其他督導(dǎo)人員更好地開展督導(dǎo)評估工作。
第二段：督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是促進教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的一個重要手段。通過督導(dǎo)評估，可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，促進師資力量、教學(xué)資源、教育技術(shù)等方面的完善，提升教育教學(xué)質(zhì)量、推進教育改革發(fā)展。同時，督導(dǎo)評估還可以為政府部門提供數(shù)據(jù)支持，制定更加科學(xué)合理的教育政策。
第三段：督導(dǎo)評估中的具體工作
督導(dǎo)評估工作是一項系統(tǒng)性的工作，需要督導(dǎo)人員努力掌握各個方面的知識和技能，例如收集數(shù)據(jù)、研究調(diào)查等。在實際工作中，在收集信息的過程中，督導(dǎo)人員需要注意信息的準確性與完整性，確保數(shù)據(jù)真實、可信。在研究調(diào)查過程中，督導(dǎo)人員需要充分理解學(xué)校特色、辦學(xué)方針等情況，并以此作為評估標準，形成評估報告。
第四段：督導(dǎo)評估的技巧與方法
在督導(dǎo)評估中，督導(dǎo)人員需要掌握一定的技巧和方法。首先，在評估過程中，要有全局意識，把握評估的主題和重點，深入了解學(xué)校的情況和需求，有針對性地進行評估。其次，督導(dǎo)人員需要積極溝通，了解學(xué)校的意見和建議，從而實現(xiàn)“因人而異、量身定制”的工作方式。最后，督導(dǎo)人員要注重實效，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進措施，幫助學(xué)校解決問題，促進學(xué)校的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與建議
督導(dǎo)評估是一項非常重要的工作，需要督導(dǎo)人員不斷學(xué)習(xí)、研究、探索。在督導(dǎo)評估中，要把握教育教學(xué)方向，積極推動學(xué)校發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。同時，在督導(dǎo)評估過程中，還需注重和學(xué)校進行密切的溝通，保持良好的合作關(guān)系，只有通過共同努力才能實現(xiàn)教育教學(xué)方式的全面升級。最終，我們要深入思考督導(dǎo)評估工作的作用和價值，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造更多貢獻。
督導(dǎo)評估心得體會篇三
評估督導(dǎo)是指在組織或機構(gòu)內(nèi)部進行的一種對工作流程、績效和效果進行全面評估和監(jiān)督的活動。做好評估督導(dǎo)工作，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，促進工作的改進和提高。在我參與評估督導(dǎo)工作中，我深刻體會到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從評估前的準備、評估中的具體工作、問題的分析和解決、評估的總結(jié)和反思等方面，介紹我的評估督導(dǎo)心得體會。
評估督導(dǎo)的第一步是準備工作。在開始評估之前，需要明確評估的目的和范圍，清楚要評估的指標和標準。此外，還要收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，以便為評估提供依據(jù)。在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)對評估對象的了解是非常重要的。只有深入了解其工作流程、人員配置、問題等方面，才能在評估中發(fā)現(xiàn)潛在的問題和短板。因此，我花了很多時間和精力與相關(guān)人員交流，查閱文件和資料，確保評估準備充分。
評估督導(dǎo)的第二步是具體的評估工作。在評估過程中，我主要采用了訪談、觀察和數(shù)據(jù)分析等方法。通過與相關(guān)人員的交流和觀察工作現(xiàn)場，我能夠了解到工作流程中存在的問題和障礙。同時，我也會收集和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)，以便更直觀地了解工作的績效和效果。評估過程中最大的挑戰(zhàn)是信息的收集和整理。有時候，信息的獲取并不是那么順利，需要多方面的溝通和協(xié)調(diào)才能得到準確的數(shù)據(jù)。此外，信息的整理和分析也是一個復(fù)雜的過程，需要細致入微地比對和梳理數(shù)據(jù)，確保評估的結(jié)果準確可靠。
評估督導(dǎo)的第三步是問題的分析和解決。在評估過程中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些問題和困難。這些問題可能來源于機構(gòu)的制度和流程，也可能來源于個別人員的問題。對于這些問題，我會盡可能地深入挖掘原因，并與相關(guān)人員共同尋找解決的辦法。在問題的分析中，我發(fā)現(xiàn)有時候問題并不是表面上看起來那么簡單，往往與組織的文化、管理和態(tài)度等方面有關(guān)。因此，在解決問題時，要結(jié)合具體的情況，從根本上改變問題的發(fā)生和存在的原因。
評估督導(dǎo)的第四步是評估的總結(jié)和反思。在進行評估后，我會對評估的過程和結(jié)果進行總結(jié)和反思。通過總結(jié)和反思，我可以進一步發(fā)現(xiàn)評估工作中的不足和問題，以便在以后的工作中加以改進。同時，評估的結(jié)果也為我提供了后續(xù)工作的參考和借鑒。總結(jié)和反思是評估督導(dǎo)工作的重要環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過認真的思考和回顧，才能更好地進行下一步的工作。
通過參與評估督導(dǎo)工作，我深刻認識到評估的重要性和挑戰(zhàn)性。評估督導(dǎo)不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要有耐心和成熟的思考能力。在評估中，我要善于與人溝通和交流，理解和尊重他人的觀點和看法。同時，我也要保持一顆謙遜和謹慎的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。評估督導(dǎo)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷地反思和改進，才能提高評估的效果和質(zhì)量。
督導(dǎo)評估心得體會篇四
在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強校、管理上的名校、享譽社會的人民群眾滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績斐然，贏得了良好的社會效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r:
我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng)辦于xx年，學(xué)校位于市區(qū)xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。
學(xué)?，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級教師xx人，中級教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加國家、省、地、市、片區(qū)各級各類教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費5%以上。
學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全，有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施，有運動場；有多媒體教室、計算機教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈室、黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標準配備，管理制度齊全，儀器設(shè)備運行情況良好，能滿足教學(xué)、活動和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊，生均xx冊，達到省定標準。
二、工作措施與主要成效
（一）破解學(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。
隨著城鎮(zhèn)化的大力推進和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標，堅持高標準建設(shè)新校舍、高標準配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項目xx樓于xx年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實驗室建設(shè)水平再上臺階。我校擬定了“高標準、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實驗室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標準》的要求，不斷完善學(xué)校實驗設(shè)施，近年來投資40余萬元新購理、化、生實驗室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達xx冊。三是對校園進行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。
（二）拓寬德育工作領(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實施。
我校始終堅持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機，以豐富多彩月主題活動為載體，在課堂教學(xué)中求內(nèi)化，在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成，在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動，素質(zhì)教育得到了全面實施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。
1、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境
學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強的德育工作隊伍，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細節(jié)，持之以恒的德育工作習(xí)慣。
（1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。
（2）加強了后進生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案，對他們的行為進行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫體會等形式，有效地幫助后進生成長。
（3）重視了儀容儀表的檢查。平時由班主任進行自查，每月由學(xué)校各年級管委會組織突擊檢查，并以此為突破口，加強學(xué)生的禮儀教育。
（4）加強了對留守孩、進城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康教育。
（5）規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實行了師生輪流國旗下講話，根據(jù)不同時段特點確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話的教育作用。
（6）開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動。由蹲點行政干部和風(fēng)紀生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀律等，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。
2、抓實主題教育，有效提高德育整體效果。
一是開展了以“讀勵志格言，唱愛國歌曲”為主題的勵志教育活動。每個學(xué)期，學(xué)校都會組織人員精心編寫好一期勵志格言，分發(fā)到每一個學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵志格言、唱愛國歌曲”的時間。通過開展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長故事書、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會交流等多種形式來對學(xué)生進行勵志教育。
二是開展了以“與良好習(xí)慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動。
學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，共十款，45條。內(nèi)容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會家庭等各個方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)、生活，把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長和進步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育，積極引導(dǎo)學(xué)生勵志、惜時、感恩、愛國和成才。
三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。”要求學(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛心、忠心、孝心、誠心、信心在行動中扎根?；顒幼龅矫吭掠行问?、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū)，學(xué)會賞識、學(xué)會激勵、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
（三）搭建教師成長平臺，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。
1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍素質(zhì)
我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會等形式來養(yǎng)師德；二是通過建立和完善了各項規(guī)章制度來約師德；三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動（崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來導(dǎo)師德；四是通過開展“三必訪”和“三必談”（即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績必談）活動來潤師德；五是通過開展剖析反面典型、進行深刻的反思活動來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”重要思想、推進學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進取的良好師風(fēng)。xx年9月被贛州市人民政府授予“師德先進集體”稱號。
2、搭建教師發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實了全體教師的教學(xué)基本功。
二是結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動，認真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動。
“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思為教師的成長鋪就陽光坦途，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
通過各項活動的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步提高。近年來有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語文教師，并獲全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎；xx老師參加市說課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續(xù)幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進單位。
（四）重視學(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。
安全工作一直是我校的重點工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，任何時候都不放松安全教育和管理。
（1）加強了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會議，每兩周進行一次安全大檢查。
（2）實行了安全工作日常化、制度化。根據(jù)學(xué)校的實際情況，先后制定和完善了《
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《
學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時段確定了不同的教育內(nèi)容，如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項教育活動。
（3）積極推進了法制進校園活動。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長，開展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動。并利用思想品德課、校會、班會、團隊活動以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強對學(xué)生進行法制教育。
（4）加強了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實施“凈化工程”，與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作；加強了空檔時間的管理，加強了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
（5）建立和落實了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實行一季一督查一通報的制度，確保安全隱患臺帳建設(shè)落到實處。
由于安全教育到位，安全管理扎實，近年來，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。
（五）加強特殊群體管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。
一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)?；?，校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。
二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用，加強個別教育，尤其是對后進生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對違紀學(xué)生實行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。
三是加強了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對蹲點制，配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》，有效地加強了校外住宿生的管理。同時做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強了女生自尊、自愛、自信、自我保護的意識。
四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對幫扶活動。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難，及時掌握他們的思想動態(tài)，不失時地向其家長通報其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長，引導(dǎo)他們走出心理困惑，促使其健康成長。
五是嚴格收費項目、標準，落實上級收費精神，切實減輕家長負擔(dān)，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來，我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
今后，我們將以成績?yōu)閯恿?，再接再勵，開拓創(chuàng)新，為爭創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績，辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗！
xx中學(xué)
督導(dǎo)評估心得體會篇五
近年來，我國各級教育督導(dǎo)工作逐漸升溫，督導(dǎo)評估受到越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。最近，我參加了一次針對中小學(xué)的督導(dǎo)評估工作，并從中獲得了一些心得體會。在此，我想就此次督導(dǎo)評估的體驗，分享我的感受和思考。
一、備課準備工作的重要性
在此次督導(dǎo)評估中，我明確地體會到了備課準備工作的重要性。無論是學(xué)校還是教師，都必須確保自己的課程、教學(xué)方案以及各個環(huán)節(jié)都得到了深入的研究和準備。特別是督導(dǎo)評估工作，不同的學(xué)校、年級，對于評估的要求也不盡相同。因此，我在此次督導(dǎo)評估之前，充分了解學(xué)校和教師的基本情況，推敲每一項課程設(shè)計和引導(dǎo)思路方案，從而讓自己在具體實施時更具針對性和適應(yīng)性。
二、強化對課程改進的推動
督導(dǎo)評估的優(yōu)勢在于對教師教育教學(xué)方面進行反饋和指導(dǎo)，推動課程的進一步改進和提高。因此，在評估過程中，評估員和被評估者之間的溝通應(yīng)該是雙向的，而不應(yīng)僅僅是評估員單向指導(dǎo)。針對教師的優(yōu)點和不足之處，評估員應(yīng)給予針對性的反饋和細致的建議。而另一方面，教師應(yīng)在督導(dǎo)評估的反饋意見基礎(chǔ)上，進一步理解、挖掘自己的課程特點與優(yōu)點，并落實到實際的教學(xué)中去，進一步提高教學(xué)效果，實現(xiàn)對課程改進的推動。
三、借助評估實現(xiàn)教師專業(yè)化培養(yǎng)
教師與督導(dǎo)員之間的互動過程是對教師的專業(yè)化培養(yǎng)是非常重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)，督導(dǎo)員向教師反饋課程設(shè)計和教學(xué)方法中的不足之處，是一種非常有效的教育方式。通過不斷的交流、互動和指導(dǎo)，督導(dǎo)員可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)上的提升和不斷進化，打破教師教育教學(xué)模式的固化和保守。
四、評估也需要有針對性
評估具有針對性是十分關(guān)鍵的。針對性的評估需要明確評估的目的和意義，同時，根據(jù)評估的對象和樣本，制定出合理的評價策略和標準，以此更好地達到評估的目標。因此，作為評估員，我們應(yīng)該了解評估上的針對性，一定要根據(jù)實際情況，為每一個不同的學(xué)校、年級設(shè)定不同的評估標準，并制定相應(yīng)的評估方案和工作計劃。
五、強化評估的公正性
評估的公正性是評估工作的重要指標之一。在評估中，評估員應(yīng)該保持公正、客觀、彰顯責(zé)任感和公信力。特別是在評估過程中，應(yīng)該嚴格按照評估標準和方案，綜合評估目前的教學(xué)水平，以達到彌補過程中的差距的強勁動力。同時，在評估過程中，評估員應(yīng)對待每一個被評估的老師都要體現(xiàn)出公正、認真、負責(zé)的態(tài)度，以達到評估工作的公正性。
總之，督導(dǎo)評估是對教育教學(xué)工作的深入評估。在教育教學(xué)過程中，無論是教師還是學(xué)生，都要切實踐行教育創(chuàng)新、教育規(guī)范和教育質(zhì)量的提升，以期取得更好的教育效果。在實踐中，我們應(yīng)該重視評估工作中各環(huán)節(jié)感觸，督導(dǎo)工作不斷完善，為更加優(yōu)秀的教育服務(wù)走上一條更加優(yōu)秀的道路，進一步提升督導(dǎo)工作的專業(yè)化、針對性和公正性。
督導(dǎo)評估心得體會篇六
為迎督導(dǎo)評估，同時也真正使我校面貌煥然一新，根據(jù)我校實際情況，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高的方針，舉全校之力全面動員、全面部署、精心組織、扎實工作、開拓創(chuàng)新進一步推動義務(wù)教育及學(xué)校教育均衡發(fā)展。
二、工作原則
1、全體教師全面履行教育工作職責(zé)，提高依法治教、依法治校水平，提高學(xué)校科學(xué)管理水平，推動義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。
2、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，促進學(xué)校師生教育均衡發(fā)展。
3、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提升我校教育發(fā)展水平，塑造良好教育形象。
三、工作任務(wù)
1、做好學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作；
3、對學(xué)校有關(guān)部門的迎檢工作進行督導(dǎo)檢查；
4、做好學(xué)校管理工作，全面貫徹教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育；
5、加強安全管理，消除安全隱患，確保學(xué)校不發(fā)生重大安全責(zé)任事故；
6、依法落實教育經(jīng)費，管理好用好教育經(jīng)費，并做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障的有關(guān)工作；
7、加強對校園及周邊環(huán)境的治理，規(guī)范學(xué)校收費行為；
8、加大改善學(xué)校辦學(xué)條件的力度，組織實施好學(xué)校危房改造工
程和現(xiàn)代遠程教育工程；
9、切實做好控流保學(xué)工作，確保學(xué)校初中的年輟學(xué)率分別控制在3%以內(nèi)；
10、做好普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、農(nóng)村建設(shè)及掃除青壯年文盲工作的統(tǒng)計上報工作。
四、工作措施
（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校決定成立迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由……同志任組長，……任副組長，……等同志任成員。整個迎檢工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌指揮下進行。
（二）明確責(zé)任分工
迎檢工作實行分工負責(zé)制，各工作小組必須堅決服從組長、副組長的安排，切實按時、按質(zhì)完成工作任務(wù)，上交有關(guān)資料。
（三）加強督促檢查
組長、副組長要及時對各工作小組的工作完成情況進行認真檢查驗收，檢查驗收不合格的要限期整改，并予以通報。
（四）實行責(zé)任追究
各工作小組要將各組的工作職責(zé)分解到人，工作小組組長要負總責(zé)，副組長具體抓，為第一責(zé)任人，其他成員為直接責(zé)任人，凡工作開拓進取、扎實有效的，給予表彰和獎勵；對工作不力、進展遲緩的，要予以通報批評；因工作失誤給學(xué)校迎檢工作造成不良影響的，要追究第一責(zé)任人和直接責(zé)任人的政治、紀律責(zé)任。
我校將以迎省教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作促學(xué)校工作的全面發(fā)展，力爭各項工作取得歷史性的進展。
督導(dǎo)評估心得體會篇七
學(xué)校秉承“打造幸福校園，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)激勵人，以平等的人格尊重人，形成了“勤奮、求實、團結(jié)、進取”的校風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、質(zhì)疑、善思”的學(xué)風(fēng)，“奉獻、關(guān)愛、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高，社會聲譽穩(wěn)步攀升，先后榮獲“常州市依法治校先進單位”“常州市四五普法先進單位”“常州市衛(wèi)生模范學(xué)校”“金壇市文明單位標兵”“金壇市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄敖饓芯G色學(xué)?！薄包h風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進單位”“教育收費規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽稱號。
學(xué)校占地面積34801m2，人均115.6m2;建筑面積8431m2，人均28m2。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生301人;教職工58人，其中專任教師42人，高級職稱8人。專任教師學(xué)歷100%達標，其中本科學(xué)歷占97.6﹪。
三年來，全體社中人以常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校評估驗收專家組的建議為參考，全面實施素質(zhì)教育，深入推進教學(xué)改革，扎實開展隊伍培訓(xùn)，主動加大有效投入，科學(xué)管理，高效服務(wù)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進，社會認可度顯著提升。
一、以有效投入為依據(jù)，辦學(xué)條件不斷改善。
三年來，學(xué)校一方面從緊張的公用經(jīng)費中擠出一部分，一方面上級黨委政府、教育行政部門下?lián)芤徊糠郑俚缴鐓^(qū)、企業(yè)爭取一部分，堅持做到每年辦完一件大事，做好幾件小事，學(xué)校的辦學(xué)條件又得以較大改善。
1.加快校園危改力度，保障學(xué)校安全運轉(zhuǎn)。
借力市教育局的危改工程，20xx年，我們對學(xué)校圍墻進行加固、加高的改造;20xx年，我們給女生宿舍窗戶加裝不銹鋼柵欄，加裝半封閉防盜窗和鋁合金門;20xx年，我們對教學(xué)樓廁所進行水電改造，更換了破舊并有安全隱患的路燈。以上危改項目的實施，確保了學(xué)生在校人生安全和教育教學(xué)工作的正常開展。
2.加大條件改善力度，調(diào)動教師激情工作。
提升教師的校園生活質(zhì)量，教師才會更加投入的做好工作。為了做好這一點，學(xué)校到社區(qū)、企業(yè)奔波呼喊，爭取資金，為教師辦公室安裝了空調(diào);嚴格控制公用經(jīng)費使用，省出經(jīng)費對就餐環(huán)境進行出新，更換了全部餐桌，編桌就餐，并在菜品的數(shù)量和質(zhì)量上動足腦筋，盡可能讓每一位老師體會到家庭式的溫馨。除此之外，活動室里新添一張乒乓桌，冬日里送上一塊座墊，生日時送上一份祝福等等。辦公和生活條件的改善換來了全體老師的理解和支持，更換來了老師們的激情工作。
3.加強技術(shù)支持力度，促進學(xué)生更好發(fā)展。
我們深深知道：教育質(zhì)量的發(fā)展離不開教育技術(shù)的支持。為了提高學(xué)校的信息技術(shù)教育水平，10年我們更新了學(xué)生微機房;為了保證學(xué)生的閱讀，三年中我們新添圖書2000余冊;為了方便教學(xué)，我們在多媒體室加裝了電子白板，為英語組購買了3000余元口語訓(xùn)練軟件，每年投入3000元為各學(xué)科購買電教教材等等。教育技術(shù)的跟進不僅大大方便了教學(xué)，更為師生的持續(xù)發(fā)展提供了條件。
二、以持續(xù)發(fā)展為宗旨，隊伍建設(shè)靚點頻顯。
教育大計，教師為本。教師隊伍的素質(zhì)和水平是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。
為不斷提高我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平，學(xué)校以職業(yè)道德為根本，以職業(yè)能力為重點，通過多種途徑強化師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“全體教師的必要發(fā)展，部分的教師充分發(fā)展”。
1.狠抓師資隊伍的職業(yè)道德建設(shè)
一位教師的人格、職業(yè)道德始終是為師立教之本。為此，我們始終注重每位教職工的職業(yè)道德建設(shè)，確保我校的師德師風(fēng)始終處于較高的水準。我們的主要措施：一是注重學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)，提高認識。每年的開學(xué)培訓(xùn)班上，我們都組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和常州市教育局頒布的《八要十不準》等法律法規(guī)制度，收看師德宣講團的視頻講座。通過學(xué)習(xí)，全體教師的認識水平切實提高。二是開展以弘揚師愛為主題的活動。我們的師德建設(shè)堅持以“愛生”為主線，積極貫徹落實“行風(fēng)建設(shè)、168愛生行動”的要求，每年精心組織開展師德承諾活動，“優(yōu)秀班主任、德育工作者”評選活動，愛心捐贈活動，愛心一幫一師生結(jié)對活動等等。為檢驗活動實效，學(xué)校同時開展家長、學(xué)生評教活動，時刻提醒教師依法治教、廉潔從教。三是機制保障。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，確立建設(shè)具有一流師德水平的教師隊伍的目標，制定詳細的師德建設(shè)計劃，從機制上保障師德工作的順利推進。學(xué)校老師積極參加慈善周活動、貧困學(xué)生愛心一幫一活動，社會滿意度越來越高，涌現(xiàn)了王芳、呂益鳳、戴建民、楊樂等一批先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。
2.狠抓教學(xué)人員的職業(yè)能力建設(shè)
教師的職業(yè)能力集中表現(xiàn)在教師從事教育教學(xué)和教育科研的的能力和水平上。針對我校教師底子薄的實際，我們做好以下兩方面的工作。
一是強化教師的學(xué)習(xí)意識和科研能力。
自主學(xué)習(xí)提素養(yǎng)：學(xué)校教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著，摘錄2000字以上的讀書筆記;為各學(xué)科組推薦征訂了90余種專業(yè)報刊雜志，推薦瀏覽朱永新、李鎮(zhèn)西、王棟生、萬瑋等人的教育博客，利用周前會集中學(xué)習(xí)等等。
集中培訓(xùn)夯基礎(chǔ)：邀請曹少華、張和忠、陳文等特級教師來校講學(xué);邀請北環(huán)中學(xué)陳小平校長、市二中史蘭春主任來校作專題報告。
外出培訓(xùn)拓視野：抓住一切機會選派骨干教師外出培訓(xùn)，如選派2名教師到常州鐘樓實驗學(xué)校進行為期一周的參觀學(xué)習(xí);選派10個學(xué)科12名教師與研訓(xùn)中心相關(guān)研訓(xùn)員結(jié)成師徒，明確每兩周一次的幫扶活動;選派3名教師參加名師工作室的研究活動;選派中層干部、學(xué)科骨干5人到市二中定期學(xué)習(xí)交流，選派十多人次參加上海、南京、鎮(zhèn)江、張家港、常州的各類教育研修活動。
教育科研助發(fā)展：為促進教師不斷反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗得與失，我們組織教師參加各級教科研部門開展的各類教育教學(xué)成果評選活動;引領(lǐng)教師積極開展基于教育教學(xué)實踐問題的課題研究活動。目前，我?，F(xiàn)有小班化教學(xué)課題四個，既有宏觀層面，也有涉及語文、英語、美術(shù)的微觀層面。三年中，先后有 篇教育教學(xué)實踐成果發(fā)表獲獎，2位老師被評為教科研先進個人，有 人開辦了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。
通過以上途徑，全體老師的個人學(xué)習(xí)發(fā)展欲望不斷增強，教育理論素養(yǎng)不斷增強，教育科研能力不斷增強。
二是強化教學(xué)人員的實踐和反思能力。
課堂實踐是教師成長的重要舞臺。為加速教師課堂教學(xué)水平的提高，學(xué)校積極搭建平臺：一是認真做好“校級和三中片”公開教研活動。45周歲以下一線教學(xué)人員每學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討課，每門學(xué)科每學(xué)期至少參加一次片級教學(xué)研討。參加工作3年的新教師每學(xué)期必須開設(shè)一節(jié)匯報課。二是和兄弟學(xué)校進行“同題異構(gòu)”(不同的老師上同一節(jié)內(nèi)容)和“一課多輪”(同一個老師同一篇教案修改執(zhí)教多次)研討活動。
09年以來我校共派出教師參加各類教學(xué)活動八十多次，涉及教師一百多人次，組織對外課堂教學(xué)活動12次，先后有一百多位兄弟學(xué)校的教師來我校進行教學(xué)研討，共同為打造高效課堂教學(xué)出謀劃策。
3.狠抓管理隊伍的管理能力建設(shè)
學(xué)校管理主要依靠兩支隊伍，一是干部隊伍，二是班主任隊伍。我們主要通過以下途徑來提升他們的管理能力：
干部隊伍建設(shè)：管理就是“溝通、服務(wù)和引領(lǐng)”。我們要求全體管理人員堅決做到：溝通要主動，服務(wù)要到位，引領(lǐng)要超前?，F(xiàn)在，我校的大事由各類領(lǐng)導(dǎo)小組會議決定，小事由行政會、校長辦公會決定，校長室?guī)ь^執(zhí)行“民主協(xié)商，集體決策”的議事制度。中層管理者做到“有困難的地方有干部，有師生的時間有干部，有師生的地方有干部”。引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，管理者做到：覺悟勝于教師，技能精于教師，學(xué)歷高于教師，業(yè)績優(yōu)于教師。為確保管理工作的順利實施，學(xué)校出臺《學(xué)校中層管理干部考核條例》《中層干部競聘辦法》，每學(xué)年進行滿意度民主測評并進行誡勉談話。目前，我校行政人員11人(其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人，中層7人;男性10人，女性1人)，平均年齡不到40歲，本科學(xué)歷者9人，高級職稱5人。群眾滿意率連年都在90%以上。行政隊伍中多人獲得了金壇市學(xué)科帶頭人、常州市教學(xué)能手、課改先進個人、骨干教師、常州市優(yōu)秀工作者、十佳青年教師的表彰，學(xué)校先后被授予“常州市依法治校先進單位”“黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。
班主任隊伍建設(shè)：班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任素質(zhì)和工作水平的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。為此，我們做到：
崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合，加強班主任隊伍建設(shè)。在職培訓(xùn)做到“五個一”(每周一次例會，兩周一次讀書論壇，每月一次沙龍，每學(xué)期一本書，一篇論文或教育故事)。同時通過組織班主任外出(赴溧陽別橋中學(xué)、市二中)學(xué)習(xí)考察，每學(xué)年開展班主任論壇，組織參加德育案例和班主任論文評比等形式，狠抓德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
督導(dǎo)評估心得體會篇八
根據(jù)烏拉特后旗衛(wèi)生局、教育局、食品藥品監(jiān)督管理局文件精神以及20xx年全旗托幼機構(gòu)督查情況通報要求，學(xué)校在11月10日，召集全體教職工關(guān)于衛(wèi)生、安全工作會議，召開校委會，精心研究、部署學(xué)校衛(wèi)生、安全工作方案及措施。要求全體員工，廣泛宣傳動員，讓教工牢固樹立“安全第一”的思想。同時，11月13日組織人力全面、徹底地排查了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、電路設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、教師主宿等，對存在的問題給予及時的排查通報。
（一）交通安全方面：
1、學(xué)校大門口亂停車現(xiàn)象嚴重。
2、家長開車或騎摩托車電動車進校園。
3、安全制度不健全。
（二）衛(wèi)生情況方面：
1、新入園幼兒未體檢。
2、對新入園幼兒未查看接種證。
3、兒童體檢后體弱兒童進行專案管理。
4、對班主任和教師未進行一年一次體檢。
5、開展健康教育工作無記錄。
6、衛(wèi)生制度落實不明確。
（一）交通安全方面：
1、學(xué)校及時通過和鎮(zhèn)政府、交管部門協(xié)商計劃在學(xué)校大門口兩側(cè)上減速帶，禁止停車等標線。
2、加強監(jiān)管，宣傳教育，讓學(xué)生和家長提高交通安全意識。
（二）衛(wèi)生情況方面：
1、和鎮(zhèn)衛(wèi)生院達成協(xié)議，每學(xué)期開學(xué)時請衛(wèi)生院專業(yè)保健人員來我校給新入學(xué)幼兒做入園體檢，并做好相關(guān)記錄。
2、對入園幼兒進行體檢外查看幼兒接種證，發(fā)現(xiàn)問題及時和衛(wèi)生院和家長協(xié)商處理。
3、所有幼兒教師必須持衛(wèi)生健康證上崗。要求幼兒教師一年做一次健康體檢。
4、兒童體檢后對體弱兒童進行跟蹤觀察，班主任必須對本班的體弱兒童的情況及時的了解，做好相關(guān)跟蹤調(diào)查記錄。
5、班主任對幼兒和家長進行定期安全衛(wèi)生健康教育和安全應(yīng)急事故處理的基本常識，提高幼兒和家長的安全意識。
6、學(xué)校成立了以第一責(zé)任人的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控小組，制定了防控措施和應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任人和成員必須認真履行自己的職責(zé)，確保校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件及時控制處理和上報。
督導(dǎo)評估心得體會篇九
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教學(xué)常規(guī)督查的內(nèi)容有：教師的備課、理論學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記及作業(yè)批改；學(xué)生的作業(yè)及糾錯等常規(guī)材料。
1、備課方面。總體上看，老師們備課態(tài)度較認，能認真修改教案，能將教材、教參、教案綜合起來應(yīng)用，對教參中的重點難點進行勾畫，對教案進行增刪，在教材上批注、教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法等；實用性很強。從這一點可以看出教師在課前是認真的研究課了。教師寫的教學(xué)后札記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。
2、理論學(xué)習(xí)筆記方面。多數(shù)老師能認真寫好讀書筆記，記得詳細，字數(shù)也遠遠超過了要求的量，并能寫出自己的讀書心得，不僅篇幅足，而且字跡工整。說明這樣的教師不是為了完成任務(wù)而讀書，值得我們學(xué)習(xí)。
3、聽課方面。多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)達到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優(yōu)點不足又有建議，做到了教學(xué)相長。
4、批改作業(yè)方面。本次督查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。采用雙等級加激勵性語言的評價。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
1、備課方面。個別教師反思過簡，部分教師沒有按課時寫反思。有的沒有二次備課。環(huán)節(jié)仍不齊全，尤其是備注欄內(nèi)沒有進行必要的說明。
2、作業(yè)批改方面。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱后寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。加強書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。課堂作業(yè)本中，學(xué)生有錯誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。部分教師評語過簡針對性不強，對指導(dǎo)學(xué)生幫助不大。
3、理論學(xué)習(xí)方面。部分教師不能按時學(xué)習(xí)記錄，有的記錄過簡、反思不深入。
4、聽課方面。個別教師簡評、總評填寫過簡，有的沒有聽課時間。部分教師聽課次數(shù)不足，不能主動學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。這些都有待改進。
督導(dǎo)評估心得體會篇十
xx小學(xué)位于吉林省長春市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村，1934年10月成立。學(xué)校占地面積22478平方米，校舍建筑面積為1138平方米，新校舍于2015年11月修繕完畢投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有教職工10人，班級四個，共35名學(xué)生。
2月26日區(qū)教育局及xx學(xué)區(qū)分別召開了迎接20xx年春季開學(xué)工作專項督導(dǎo)檢查工作會議，我校高度重視，并按照上級要求認真落實，現(xiàn)將有關(guān)情況自評如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班，我校按照上級要求統(tǒng)一安排開學(xué)工作，對新學(xué)期工作進行了分工分課和做好開學(xué)的準備工作。學(xué)校組織教師積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真?zhèn)涑鰞芍苷n，2月29日按省課時計劃、區(qū)定作息時間上課，無輟學(xué)學(xué)生。
2、教材嚴格按照省市規(guī)定進行征訂，教輔資料嚴格遵守自愿原則征訂，并于開課前一律發(fā)放到學(xué)生手中。
3、學(xué)校后勤對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修；對學(xué)校的電路、供水等設(shè)施設(shè)備進行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、用水及用電等正常供應(yīng)；并對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行整理，對教室、走廊、廁所等角落進行衛(wèi)生消毒，為師生營造一個安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，確保學(xué)校各項工作的正常進行。
4、認真組織學(xué)生開展“三愛”、“三節(jié)”活動。一是學(xué)校充分利用文化墻、班隊會等開展對“三愛”、“三節(jié)”教育形成濃厚的宣傳氛圍；二是各班把“三愛”、“三節(jié)”教育內(nèi)容納教育的重要內(nèi)容；三是把“三愛”、“三節(jié)”作為第一周少先隊活動和主題班會的主要內(nèi)容。
5、學(xué)校從20xx年起就接入了互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)有4個班級中兩個班安裝了班班通設(shè)備，兩個班在本學(xué)期安裝了電子白板，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
1、學(xué)校的春季教育收費除文件規(guī)定的收費項目和標準外，不再收取其它任何費用，切實加強對教輔資料的管理，不組織學(xué)生購買教輔資料。
2、校務(wù)公開情況，全面落實教育收費公示制度，做到公示內(nèi)容準確、全面。學(xué)校除公示的收費項目及標準外，不得再收取其它任何費用。
3、學(xué)校最大班額為三年級，共有學(xué)生13人。嚴格按照課程標準開齊課程上足課程，并開設(shè)陽光體育活動一小時活動。認真落實上級文件，嚴格禁止教師有償家教、有償補課。
登記、審驗放行，社會閑散人員一律不準進入校園。三是抓隱患整改。學(xué)校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改，對一時無法整改的設(shè)立了警示標志，加強對學(xué)生的安全防范。四抓保障落實。今年申請上級主管部門幫助安裝監(jiān)控設(shè)備，不斷提高安保應(yīng)對能力。
2、學(xué)生安全知識教育情況。學(xué)校將安全教育列入教學(xué)計劃，做到安全教育課進課堂（有課時安排、有教案、有教師），并保證每周0.5課時，學(xué)校利用板報、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動。每學(xué)期學(xué)校都要廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、食品安全等教育，不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。學(xué)校建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。在消防通道設(shè)置了“緊急疏散標志”，并張貼在醒目位置，同時結(jié)合實際開展火災(zāi)、地震、防踩踏等一系列的應(yīng)急預(yù)案演練，廣大師生的安全意識得到了大大提高。
學(xué)校學(xué)生分布在學(xué)校周圍2公里內(nèi)，因而無校車，學(xué)生上放學(xué)均由家長接送，上放學(xué)時段有教師專人在校門口疏散，保障了學(xué)生的交通安全。
校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并做到及時準確將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，無d級危房。
我校無食堂，師生自備午餐，無安全隱患。
存在主要問題是校園重點部位無視頻監(jiān)控。由于學(xué)校辦公經(jīng)費有限，自身難以承擔(dān)相關(guān)費用，已向上級主管部門申請安裝視頻監(jiān)控設(shè)備。
另外學(xué)校還要重點做好以下幾方面開學(xué)準備工作：一是要加強教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)從而全面提高教育質(zhì)量。二是要認真抓好控留保學(xué)工作。三是周密部署新學(xué)期全面工作。
督導(dǎo)評估心得體會篇十一
三亞市第七小學(xué)位于美麗的三亞河畔，成立于1994年9月。是由三亞市教育局與遼寧省本溪市實驗小學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的旨在“南北交流、相互促進、典型示范，帶動發(fā)展”一所實驗性公立學(xué)校。學(xué)校占地9畝，建筑面積7200多平方米。現(xiàn)有38個教學(xué)班，2400余名學(xué)生，95名教職工。學(xué)校建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子白板教學(xué)室、實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心設(shè)計了適合學(xué)生心身健康發(fā)展的校園環(huán)境文化。
17年來，學(xué)校立足南北辦學(xué)，共同發(fā)展的辦學(xué)宗旨，以尊重生全，和-諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“立足三亞，面向海南，走向全國”為辦學(xué)目標，以全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個性育人才為育人目標，科學(xué)地實施了科研興校、名師興校、學(xué)習(xí)興校的學(xué)校發(fā)展ci戰(zhàn)略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，學(xué)校形成了以和-諧為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充滿人文關(guān)懷的學(xué)校發(fā)展模式。教師在學(xué)習(xí)化校園中，承載著祖國的希望，學(xué)生在學(xué)習(xí)化校園中，放飛著自己的夢想。學(xué)校在對質(zhì)量、服務(wù)的堅持中，贏得了社會的贊譽，成為人們心中向往的學(xué)校。為三亞基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了引導(dǎo)和示范的作用。
先后榮獲全國優(yōu)秀家長學(xué)校、省文明單位、省藝術(shù)教育先進單位等光榮稱號。2009年8月學(xué)校代表海南省參加全國第三屆中小學(xué)合唱比賽，榮獲了小黃酈獎殊榮。多年來，學(xué)校六年級畢業(yè)生在參加市畢業(yè)生水平測試中，“一分兩率”均位居公立學(xué)校第一名。
2015年7月，在南北聯(lián)合辦學(xué)期滿之際，在市政府和市教育局的大力支持下，學(xué)校開啟了新的發(fā)展里程。
相信，在新的起跑線上，在以毛今新同志為校長的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全新的三亞市第七小學(xué)將以和-諧和創(chuàng)新為靈魂，以高素質(zhì)、國際化為辦學(xué)目標，將人文精神和科學(xué)精神緊密結(jié)合，不斷進取，再鑄輝煌。
第二部分 自評過程及結(jié)果
按照《海南省2015年教育工作綜合督導(dǎo)方案》的要求，學(xué)校嚴格組織自評工作，共分三個階段進行自評。
第一階段，健全組織機構(gòu)，大力搞好宣傳工作
根據(jù)《海南省2015年教育工作綜合督導(dǎo)方案》，學(xué)校成立了以校長毛今新為組長，書記顏恒超、副校長吳麗麗為副組長，各處室主任、副主任及年級組、學(xué)科組組長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實際，通過動員會、座談會、討論會等多種形式，組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)新課改的基本理論，學(xué)習(xí)省督導(dǎo)評估方案等重要文件，統(tǒng)一廣大教職工的認識，進一步更新觀念，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，明確創(chuàng)建省級示范學(xué)校是使學(xué)校提檔升級、走科學(xué)發(fā)展之路的重要途徑;并通過校園網(wǎng)、家長會、新聞發(fā)布會等形式向社會廣泛宣傳。
第二階段，對照《評估指標》，分塊開展自查自評
根據(jù)《海南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估指標和評分細則》的五個a級指標成立了五個專項評估小組，專項負責(zé)，責(zé)任到人。
領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
組長：顏恒超書記組員：楊昌全、陳海、董一
經(jīng)費投入與管理：
組長：趙富良 組員：李路
教師隊伍建設(shè)：
組長：姚啟楷 組員：吳俊利、金明華 吳絢艷、李杏梅
辦學(xué)條件：
組長：尹玉勇 組員：王國良、王智
教育管理與事業(yè)發(fā)展：
組長：高軍 組員：寧波、柳陽雪、陳嬌
五個專項評估小組將22個關(guān)于估要點分解到人頭，各組組長組織本組成員廣泛收集資料，并通過聽、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最后由學(xué)校自評工作小組依照標準，認真測評分析，實事求是、公正客觀地作出自我評價。
第三階段，對照標準，進行測評。
在五個專項小組分塊自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表、學(xué)生代表、家長代表，分別對22個評分要點具體化為學(xué)校考評要點，逐項評定等級。并在此基礎(chǔ)上，草擬學(xué)校自評報告，又通過座談會、個別訪談等方式征求意見，形成正式自評報告。
第三部分 辦學(xué)經(jīng)驗與特色
我們知道，每個個體都是鮮活的，每個生命都是有意義的，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校教育為兒童從自然人走向社會人提供了必要的資源式支撐。童年的時光是人一生中最可寶貴的歲月，所有教育行為都要以尊重生命，關(guān)愛個體為根本立足點，對受教育者進行真摯的人文關(guān)懷。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會生存，體驗成長的幸福。
基于這樣的思考，我們?nèi)齺喪械谄咝W(xué)全體教師在三任校長的帶領(lǐng)下，以課改為基礎(chǔ)，全面實施了以和-諧和創(chuàng)新為靈魂的ci戰(zhàn)略，將人文關(guān)懷和科學(xué)精神緊密結(jié)合，逐步將我校營造成了以人本化管理、反思型教師、創(chuàng)新型學(xué)生、學(xué)習(xí)化校園為特色的師生共享、共同發(fā)展的綠色生命家園。
督導(dǎo)評估心得體會篇十二
****學(xué)校創(chuàng)辦于****年，位于合肥市*****，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，理化生實驗室、美術(shù)室、微機室、多媒體室、階梯教室一應(yīng)俱全，電教、實驗條件達一類標準，建有全塑膠、全草坪運動場。學(xué)?，F(xiàn)有**個教學(xué)班，***余名學(xué)生，***余位教職工，其中高級職稱**人，中級職稱**人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”**人。辦學(xué)**年來，學(xué)校堅持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標，緊扣“不放棄每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學(xué)聲譽和社會效益，已成為一所享譽省城的品牌學(xué)校。
一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為
****學(xué)校創(chuàng)辦以來，擁有辦學(xué)批文、辦學(xué)許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢材料齊全，依法制定學(xué)校辦學(xué)章程。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校認真貫徹落實《民辦教育促進法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，弘揚“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓(xùn)，養(yǎng)成了“學(xué)做人，會求知，能創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹立了“勤研善教，啟智育人”的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了“一線、四面、三促進”為主題的德育特色。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學(xué)活動，開齊開足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校嚴格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購教輔資料，年級部統(tǒng)一布置學(xué)科作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，營造輕松愉快的育人氛圍。
在瑤海區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校實行自主招生，招生簡章經(jīng)過*****教育局審核備案后對外發(fā)布，如實宣傳招生信息，嚴格執(zhí)行物價部門審批的收費標準，實行學(xué)費公示制度，收費行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級不超額，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。
二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下籌集辦學(xué)經(jīng)費，認真審核預(yù)算、決算，合理確定人員工資福利開支占正常辦學(xué)費用的比例，并報教育主管部門批準備案，收取的費用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。
學(xué)校現(xiàn)****校舍辦學(xué),建筑風(fēng)格突出，綠化現(xiàn)代化感強，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃由主管部門制定，校舍建設(shè)符合國家建筑標準，生均占地面積、生均建筑面積基本達到省頒最低標準。
學(xué)校建有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)樓、行政辦公樓(含理化生實驗樓)和綜合樓，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備：1、現(xiàn)有200米全塑膠運動場，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達省頒最低標準。2、學(xué)校擁有理化生實驗室共計6個，實驗設(shè)備齊全，微機室按一類標準配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標準。 3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，建成了多媒體教室、校園網(wǎng)，并與****大學(xué)教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。4、學(xué)校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對學(xué)生的健康狀況進行檢查，同時聘請中醫(yī)學(xué)院著名心理咨詢師定期對師生開展心理輔導(dǎo)和心理專題講座，每年中考前開展為期一周的考前心理輔導(dǎo)活動。5、學(xué)校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標準的學(xué)生飲水設(shè)施。6、學(xué)校建有圖書館，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室分別設(shè)立，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學(xué)校圖書、報刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽。
三、提升教育教學(xué)水平，強化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊伍根基
師資力量是學(xué)校生命線，教師隊伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我校嚴把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進行資格審核、考試、面試、無生上課、錄用五個程序，試用一年后如達到學(xué)校要求再留用并簽訂合同，從而確保我校每位教師均具備初中任職資格，具有相應(yīng)的資格證書;教師學(xué)歷、職稱基本達到同類公辦學(xué)校標準。學(xué)校按照《勞動合同法》相關(guān)規(guī)定，及時與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時足額發(fā)放教師工資和各項福利，并按照合同為每位教師辦理“五險一金”等社會保險，全力保障教師的合法權(quán)益。同時，學(xué)校依照《工會法》建立了完善的工會組織，每年召開教職工代表大會，實行民主管理，認真聽取并落實教師提出的合理建議;每年假期組織教職工赴長春、桂林等地學(xué)習(xí)，豐富教職工的教研活動，幫助教師增強教研能力，增強教職工的凝聚力。
學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍合同”、“推門聽課”等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年上學(xué)期進行“青年教師課堂教學(xué)評比”，下學(xué)期開展“師徒結(jié)對”和匯報課活動，每年定期開展校本教研月，進行新聘教師崗前培訓(xùn)、新入校的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期期中考試后分文、理科組織骨干教師在校內(nèi)開設(shè)示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅持“請進來、走出去”的方式，不惜經(jīng)費投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，相繼組織各學(xué)科的教師前往天津、海寧、上海等地參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，科研水平的提高促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升，僅2008年以來，學(xué)校就有**名教師在國家級課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎以上的表彰，有**名教師被評為合肥市首屆骨干教師，在同層次的民辦學(xué)校中尚屬首例。
學(xué)校堅持按《****學(xué)校管理制度》對師德進行量化考核，按《****學(xué)校教研管理制度》評價教研組工作，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風(fēng)。教師鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，通過家校聯(lián)系本、家長會和家長學(xué)校，主動與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)進行交流與溝通，育英教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長津津樂道的話題。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園
“火車跑得快，全靠車頭帶”。育英學(xué)校在管理中設(shè)立董事會，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制，實現(xiàn)了黨、政、工、團一體化的管理機制。每周二校務(wù)會集體研究學(xué)校人、財、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé);每周三政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神;每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以備課組為單位開展定時、定點、定任務(wù)的教研活動。學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作核心的共識。我校管理的出發(fā)點和落腳點是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。
學(xué)校建立健全規(guī)章制度，嚴格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處根據(jù)《****學(xué)校教務(wù)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每學(xué)期的期中、期末進行教學(xué)質(zhì)量檢查，不定期對教學(xué)工作進行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施;教研室依據(jù)《****學(xué)校教研管理方案》對教研組、備課組、教職工進行量化考核;政教處按《****學(xué)校班主任工作方案》考核班級管理工作。此外，學(xué)校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。
安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學(xué)校以安全教育主題班會為重點，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關(guān)部門的專家深入學(xué)校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項榮譽稱號。
五、科學(xué)組織教學(xué)活動，豐富校園生活，彰顯學(xué)校德育特色
學(xué)校按照要求開足音體美課程，認真實施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《中學(xué)體育與健康》課程標準，做好課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦秋季田徑運動會，同時選派優(yōu)秀運動員參加區(qū)運動會，連續(xù)五年蟬聯(lián)瑤海區(qū)中小學(xué)田徑運動會中學(xué)普通組第一名。每學(xué)年組織學(xué)生進行體檢，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校校園活動豐富多彩，社會實踐成果斐然：“迎世博，遵交規(guī)”的主題班會，得到了****街道的大力支持和街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)極力的贊美;利用三周時間組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明禮儀知識和觀看“文明禮儀知識故事”光盤，要求學(xué)生寫心得體會;開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽;走進社區(qū)，與****社區(qū)舉行學(xué)生志原者與空巢老人“愛心110手牽手”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神;與街道聯(lián)合舉辦了“愛我家園，作文明小公民”演講比賽;每年組織學(xué)生到瑤崗渡江紀念館參觀學(xué)習(xí)，弘揚渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并將此處作為我校愛國主義教育基地;結(jié)合感恩五個一活動及文明禮儀教育，開展了摘星評比競賽，每班各評出“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀之星”給予表彰;在2010年6月中學(xué)生說話“天天運動匯”比賽中，我校參賽選手不負眾望，榮獲“亞軍”稱號，在四體會的前夕，在提倡全民運動的舞臺上，展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好身體素質(zhì)與精神風(fēng)貌。
學(xué)校重視德育工作，尤其是加強學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認真負責(zé)學(xué)生德育工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系，形成校、家、社會共建的德育工作機制，全面落實《育英學(xué)校學(xué)生管理十條規(guī)定》、《育英學(xué)校警示教育十條規(guī)定》等校紀校規(guī)，開展的德育教育活動貼近學(xué)生實際，成效明顯。
彰顯德育特色，打造品牌名校，德育教育已成為我校辦學(xué)特色。學(xué)校成立校長親自掛帥的德育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體落實，編印了符合校情的《****學(xué)校德育教材篇》，成為德育特色教育的有力抓手，同時發(fā)揮團委、年級組和班主任的作用，形成以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以崇德感恩教育為重點，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標，形成了“一線、四面、三促進”為核心的特色德育模式，現(xiàn)已成為瑤海區(qū)德育特色學(xué)校，有望在市專家組的驗收中一舉通過。
六、存在的問題和整改措施
總之，學(xué)校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。辦學(xué)**年來，學(xué)校先后獲得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教師在市級以上課堂教學(xué)評比中獲獎，教師在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐倪_400篇。我校學(xué)生在省、市各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。學(xué)校以督導(dǎo)評估檢查為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學(xué)校打造成合肥市頂尖名校。
督導(dǎo)評估心得體會篇十三
趙官鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)位于趙官鎮(zhèn)北一村，學(xué)校生源范圍是趙官鎮(zhèn)五街及尹小王、大胡、西韓莊、邢莊等11個行政村，服務(wù)半徑約3公里。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，在校學(xué)生700人，教師41人，學(xué)校占地面積6655平方米，建筑面積3151平方米，生均4.5平方米。
學(xué)校始終以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力”為目標，以“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格及特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，學(xué)校管理工作規(guī)范有序，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高，教育質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)將學(xué)校督導(dǎo)自查情況匯報如下：
1、辦學(xué)思想。
我校始終堅持以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推動素質(zhì)教育，學(xué)校以抓教風(fēng)為突破口，讓教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。同時抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生，絕不放棄任何一名學(xué)生。
學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師進行課題研究和校本教研，積極探索教育規(guī)律，改革教育教學(xué)方法。
2、計劃制定與實施。
學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期制定了學(xué)校工作計劃和大事歷。各項計劃、大事歷，內(nèi)容詳實，符合校情，具有真實性和可操作性。校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)學(xué)校工作計劃，按照各自分工制定詳細的工作計劃和大事歷，并認真組織實施。在實施過程中，不折不扣地執(zhí)行，同時做好記錄。
1、班子建設(shè)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共9人，其中校長負責(zé)全面工作，業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任負責(zé)教學(xué)管理業(yè)務(wù)考核工作，教育處主任和少先隊大隊輔導(dǎo)員負責(zé)德育、班主任、少先隊、文藝、等工作，安全校長負責(zé)總務(wù)處校產(chǎn)設(shè)施、衛(wèi)生、后勤等工作，教研主任負責(zé)學(xué)校教研工作。成員之間，各盡所長，分工合理，工作協(xié)調(diào)配合。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中的模范帶頭。為打造一支工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，團結(jié)向上，工作效率高的領(lǐng)導(dǎo)班子，為全體教師做出良好的表率。同時，成員之間在工作中，要相互商量，相互配合，不搞個人主義，積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
一年來，學(xué)校組織班子成員不斷學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，適時安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過班子成員以點帶面的作用，努力使全體教師統(tǒng)一思想認識，提高素質(zhì)水平，樹立良好的師德風(fēng)范，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展打下堅實的基礎(chǔ)。
更重要的是，班子成員逢事都能顧全大局，把集體利益放在前，把個人利益放在后，使班子成員能夠凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁兒往一處使，團結(jié)協(xié)作、積極向上的一個班子。
2、教師隊伍建設(shè)。
學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)班子帶動的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師按照職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，做一名為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任的教師，做一名為教育事業(yè)奉獻一生的教師。
學(xué)校以人為本，運用激勵機制調(diào)動教師工作積極性。在物質(zhì)分配、外出學(xué)習(xí)、評優(yōu)表先上堅持公開、公正、公平的原則，實行陽光操作和公示制度，讓工作踏實、成績顯著的教師得到實惠。同時，學(xué)校建立教師崗位責(zé)任制，按照教師考核制度，每期進行考核量化積分，建立教師業(yè)務(wù)考核檔案，記錄教師成長發(fā)展的全過程。
3、制度建設(shè)。
一年來，學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況不斷修改、補充新的制度。會議制度、教師考勤制度、班級管理制度、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度及報銷標準、教代會工作制度等；安全工作各項制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。
學(xué)校堅持把德育工作放在首位。學(xué)校德育隊伍由教育主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任組成。每學(xué)期制定有德育工作計劃，有措施、有方法。以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以誠實守信、關(guān)愛他人為重點，開展德育系列活動。
學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的思想品德教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育。每周一上午在升降旗儀式上對全體學(xué)生進行愛國主義教育和法制教育。每年清明節(jié)，全體師生到時傳祥紀念館接受傳統(tǒng)教育。利用專題會積極向全體學(xué)生進行安全教育。
學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班級、少先隊活動、國旗下講話等對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，從學(xué)生日常行為規(guī)范上下功夫。要求學(xué)生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見到老師要問好，與同學(xué)相處要和睦友好，互相尊重。
平時利用少先隊活動和主題班會，教育學(xué)生要尊老愛幼、樂于助人，說話要文明禮貌，待人要熱情誠實，做事要認真細致，與人要和諧相處，同時要講究個人衛(wèi)生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛煉身體等。學(xué)校還組織少先隊干部每天檢查，檢查紀律衛(wèi)生、兩操及學(xué)生一日常規(guī)，有效地發(fā)揮了學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的作用。
學(xué)校全面執(zhí)行國家課程標準，開齊開全各類課程，認真落實國家、地方和校本課程，無增減課程現(xiàn)象。學(xué)校有總課程表、班級課程表、教師課程表、作息時間表。
1、抓好過程監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)。
對于教師備課、設(shè)計教案、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校制定有一系列的常規(guī)教學(xué)管理制度，并認真組織實施。平時，不定時推門聽課、抽查作業(yè)、查崗查課、檢查培優(yōu)補差記錄等。
2、突出課堂教學(xué)。
近年來，學(xué)校一貫堅持向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。把課堂教學(xué)作為提高教育質(zhì)量的主要手段，把課后輔導(dǎo)和測驗考試作為輔助手段。每學(xué)年的3月份、9月份為教學(xué)活動月，在教學(xué)活動月中，學(xué)校組織開展達標課、競賽課、“同上一課”、“一課多上”等活動，人人講課，人人聽課，人人評課。通過聽課評課，探究課堂教學(xué)的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身的授課水平。
3、依托校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。
轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的形成。努力營造民主、平等互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。
學(xué)校語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組定期開展課改研討會，交流課改心得，總結(jié)課改經(jīng)驗，討論解決教學(xué)中遇到的種種問題，逐步提高教師在新教育下的教學(xué)能力。
4、衛(wèi)生工作
學(xué)校還注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天干凈，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常流水洗手。制定了常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴防各類疾病的流行蔓延。
5、注重學(xué)生成長。
一年來，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)，能夠主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。注重培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的好習(xí)慣，運用自己學(xué)到的知識、經(jīng)驗和技能，獨立分析解決問題，初步進行研究和創(chuàng)新，學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交流溝通，進行合作。
辛勤的努力也換來了豐厚的回報，通過以上教學(xué)教研工作的開展，我校的教育質(zhì)量也在不斷提高。在文藝匯演、演講比賽、體操比賽等活動中也屢次獲獎。
1、師德建設(shè)。
一年來，學(xué)校一貫重視教師職業(yè)道德建設(shè)，定期開展職業(yè)道德教育。教育內(nèi)容貼近學(xué)校實際，符合農(nóng)村現(xiàn)狀。學(xué)校涌現(xiàn)出了師德方面好的典型，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，具有高度責(zé)任感，為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任，不放棄任何一名學(xué)生；絕大多數(shù)教師早來晚走，無私奉獻，尊重學(xué)生尊重家長，不體罰和諷刺學(xué)生；同時教師有自我發(fā)展自我成長的意識，注重學(xué)習(xí)更新觀念，在教學(xué)實踐過程中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。
2、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
理念是行動的先導(dǎo)，教學(xué)觀念不更新，時間行為也不會改變，通過課程培訓(xùn)，全體教師積極施行新課程改革，形成了新的教育教學(xué)方法。教師熟練掌握課程標準，設(shè)計教學(xué)方案，不斷提高教學(xué)手段，能夠運用現(xiàn)代化教育技術(shù)從事教育教學(xué)。
一年來，教師能夠積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念，教學(xué)質(zhì)量進行反思改進，教師有明確的自我發(fā)展目標。堅持校本研修，重視通識培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
3、苦練基本功。
一年來，學(xué)校堅持不斷地進行教師基本功訓(xùn)練和比賽，包括普通話、三筆字、簡筆畫等。學(xué)校通過演講比賽、書畫展、板書競賽等方式進行教師基本功訓(xùn)練，通過長期的練習(xí)、競賽，教師的基本功逐年提高。
1、后勤工作。
學(xué)校后勤工作始終堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，一切圍繞教育教學(xué)開展工作。學(xué)校制定有財務(wù)管理、物品采購、保管、使用等制度，定期檢查清點。學(xué)校固定資產(chǎn)分類造冊，帳卡物三對照，專人管理，專人負責(zé)。后勤保障者師生學(xué)習(xí)生活所需的物品供應(yīng)，有供水、供電、消防等生活設(shè)施。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，執(zhí)行財務(wù)制度。學(xué)校實行收費公示制度，嚴格按照上級收費政策進行收費，不存在違反政策收費現(xiàn)象。
2、民主管理，校務(wù)公開。
一年來，學(xué)校致力于以人為本，民主管理的管理方針。學(xué)校財務(wù)收支情況每月張榜公布，給教師一個明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白；學(xué)校的重大事項都要通過教代會審議，對未能通過的事項重新商議；教師評優(yōu)表先，實行陽光操作，按照政策，制定方案，在教師會上通過后進行積分、公示，最終確定優(yōu)秀名單?？傊瑢τ诮處熽P(guān)心、關(guān)注的事項一律公開，讓教師清楚明白、安心工作。
3、安全法制、信訪穩(wěn)定工作。
安全及信訪工作一直是學(xué)校工作的頭等大事。安全工作，學(xué)校常年堅持每月進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改或上報。同時，利用升國旗、班會、板報等形式對師生進行安全法制教育，不斷提高師生安全防范意識，每學(xué)期進行安全自救演練提高師生安全自救能力。層層簽訂安全工作責(zé)任書，形成處處有人管，事事有人做的安全工作局面。信訪工作，學(xué)校在校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，實行定期召開教代會制度，讓師生反映問題和意見，將意見和矛盾化解在校園內(nèi)部，杜絕信訪事件的發(fā)生。
1、教學(xué)管理需進一步改進。
2、教學(xué)質(zhì)量需進一步提高。
3、建筑面積不足，缺少實驗室和多媒體教室，影響了教學(xué)活動的開展。
4、教師隊伍中，缺少英語、音樂和體育等專業(yè)性較強的教師。
按照學(xué)校長期工作規(guī)劃，學(xué)校將盡力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視與支持，增加建筑面積以改善學(xué)校的辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)的正常需要。全體教師要進一步加強思想道德和教育素質(zhì)的提高，向先進學(xué)校看齊，努力完善教育教學(xué)工作的各項任務(wù)。
對于缺少的專業(yè)教師，學(xué)校要挑選相對有特長的教師，有計劃、有目的、有針對性地進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)教學(xué)需要，能夠按照標準上課。 另外，我校要組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，進一步學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識提高管理水平，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進管理經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況加以改進或參考，以全面提高學(xué)校的管理水平和管理效能。讓學(xué)校的管理逐年進步，通過良好的管理進一步提高教育質(zhì)量。
督導(dǎo)評估心得體會篇十四
2015年4月南鄭縣人民政府教育督導(dǎo)室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組對我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校召開了三次領(lǐng)導(dǎo)會專題研究,對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：
一、 指導(dǎo)思想：
以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。深化學(xué)校管理和教育教學(xué)改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實改善辦學(xué)條件,適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。
二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：瞿海紀
副組長：古仁喜 王斌 姚星君
成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀
三、整改內(nèi)容:
縣督導(dǎo)評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：
1、現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。
2、新課程理論落實不到位，課堂教學(xué)重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加本培訓(xùn)力度。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達標。
4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。
5、體育、音樂、美術(shù)教學(xué)不突出，缺乏對學(xué)生個性能力的培養(yǎng)，學(xué)生書畫作品少，動手能力差。
6、對中青年教師培訓(xùn)不到位，個別教師愛崗敬業(yè)精神不強，服務(wù)意識淡薄，應(yīng)建立完善教師工作評價方案。
7、學(xué)生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)加強學(xué)困生、留守學(xué)生的教育。
針對縣督導(dǎo)評估組所提的督導(dǎo)建議和意見，學(xué)校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學(xué)校已三次次召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會研究布置整改工作。學(xué)校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責(zé)人分工負責(zé)，明確整改責(zé)任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學(xué)校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學(xué)、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，全面完成督導(dǎo)組提出的整改任務(wù)。
四、整改措施
（一）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。
１、學(xué)校將選擇合適的部室管理人員，落實責(zé)任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。
２、成立體、音、美興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長。學(xué)校將根據(jù)實際，選擇好指導(dǎo)教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
（二）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)
1．結(jié)合學(xué)校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學(xué)一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問題。
２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平
（1） 抓思想教育，強化師德建設(shè)。提倡教師關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學(xué)的氣質(zhì)。
（2）抓拜師結(jié)對，促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標，學(xué)校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。 （3）抓師資培訓(xùn)，增強學(xué)術(shù)底蘊。學(xué)校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，出臺相關(guān)激勵性措施，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
（4）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學(xué)水平的提高。同時組織開展多項教學(xué)基本功競賽活動，如課堂板書設(shè)計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。 （三）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實際、具有科學(xué)性和實踐性的制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學(xué)校管理，推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
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督導(dǎo)評估心得體會篇一
1、鎮(zhèn)政府匯報和學(xué)校簡介，鎮(zhèn)政府、和各單位直單位的材料于11月2日前交督導(dǎo)室一份審定，定稿后再返回打?。ㄒ宦墒褂胊4紙，左右邊距2.5厘米，上邊距2.54厘米，下邊距2厘米，標題為小二號宋體字，正文為三號仿宋字,行間距為單倍行距）。
2、校園環(huán)境管理（全方位，不留死角。包括衛(wèi)生清掃，大門、校牌、操場體育器材設(shè)施的油漆粉刷、板報櫥窗公開欄的內(nèi)容更新等）。
3、各位專用教室管理人員、學(xué)籍管理員以及檔案管理員要提前搞好迎查培訓(xùn)，檢查組到校時要和校長一同在大門口迎候，需見機行事，隨時準備帶領(lǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)奔赴檢查地點（檢查組若去接待室，這些人員則在接待室門口等候）。
4、常規(guī)教育教學(xué)活動
1）每位教師（含音、體、美、信息技術(shù)等）都要按照相應(yīng)的教學(xué)進度準備一節(jié)比較過硬的課（避免督導(dǎo)組進課堂時沒有準備）。校長、主任的兼課、聽課資料，教師的教案，作業(yè)批改等資料要有準備。
2）課間操要提前訓(xùn)練，動作盡量要規(guī)范、整齊，帶入、帶出操場要有序。
3）學(xué)生課上、課下紀律及禮貌教育，課下活動的管理（除了喝水、去廁所外，低、中年級可安排做游戲、高年級及中學(xué)生可安排一些簡單的體育活動：立定跳遠、跳繩等。切忌隨意追逐打鬧、罵人，圍觀汽車）。
4）小學(xué)少先隊員要求佩戴紅領(lǐng)巾。
5、接待室的準備。（校長室、會議室或圖書室均可，但要有簡單的布置，氣氛要適宜）
8、鎮(zhèn)政府匯報及學(xué)校簡要匯報參考提綱（僅供參考，各單位也不要僅僅局限于這個提綱）
鎮(zhèn)政府匯報材料
基本概況：本鎮(zhèn)所處地理位置，行政村、人口、面積、財政收入等數(shù)字情況、學(xué)校、幼兒園及在校生數(shù)量、師資達標以及近年來教育上取得的成績、榮譽等情況。
二、近四年來全鎮(zhèn)教育工作開展情況及采取的主要措施
---義務(wù)教育各項指標的完成情況，包括幼兒園、小學(xué)、初中的入學(xué)（園）率、鞏固率及小學(xué)初中的畢業(yè)率等。
----全鎮(zhèn)教育投入及辦學(xué)條件的改善情況。
----加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平方面的工作。包括校長、主任隊伍建設(shè)、教師隊伍素質(zhì)提高、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、開展業(yè)務(wù)活動提高教學(xué)質(zhì)量、狠抓控輟保學(xué)等方面的工作。
三、今后全鎮(zhèn)教育工作設(shè)想
學(xué)校簡介
一、基本概況二、四年來本校工作情況。要寫足成績，包括硬件建設(shè)及投資、教育教學(xué)、加強教師素質(zhì)培訓(xùn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、能突出本校辦學(xué)特色的工作等。
三、今后工作的努力方向。
督導(dǎo)室
2012.10.19.
督導(dǎo)評估心得體會篇二
督導(dǎo)評估是一項重要的工作，它不僅能夠促進學(xué)校教育質(zhì)量的提升，也能夠幫助教育行政部門更好地了解和監(jiān)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。之所以撰寫本文，是為了總結(jié)我在參與督導(dǎo)評估中的體會與經(jīng)驗，幫助其他督導(dǎo)人員更好地開展督導(dǎo)評估工作。
第二段：督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是促進教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的一個重要手段。通過督導(dǎo)評估，可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，促進師資力量、教學(xué)資源、教育技術(shù)等方面的完善，提升教育教學(xué)質(zhì)量、推進教育改革發(fā)展。同時，督導(dǎo)評估還可以為政府部門提供數(shù)據(jù)支持，制定更加科學(xué)合理的教育政策。
第三段：督導(dǎo)評估中的具體工作
督導(dǎo)評估工作是一項系統(tǒng)性的工作，需要督導(dǎo)人員努力掌握各個方面的知識和技能，例如收集數(shù)據(jù)、研究調(diào)查等。在實際工作中，在收集信息的過程中，督導(dǎo)人員需要注意信息的準確性與完整性，確保數(shù)據(jù)真實、可信。在研究調(diào)查過程中，督導(dǎo)人員需要充分理解學(xué)校特色、辦學(xué)方針等情況，并以此作為評估標準，形成評估報告。
第四段：督導(dǎo)評估的技巧與方法
在督導(dǎo)評估中，督導(dǎo)人員需要掌握一定的技巧和方法。首先，在評估過程中，要有全局意識，把握評估的主題和重點，深入了解學(xué)校的情況和需求，有針對性地進行評估。其次，督導(dǎo)人員需要積極溝通，了解學(xué)校的意見和建議，從而實現(xiàn)“因人而異、量身定制”的工作方式。最后，督導(dǎo)人員要注重實效，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進措施，幫助學(xué)校解決問題，促進學(xué)校的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與建議
督導(dǎo)評估是一項非常重要的工作，需要督導(dǎo)人員不斷學(xué)習(xí)、研究、探索。在督導(dǎo)評估中，要把握教育教學(xué)方向，積極推動學(xué)校發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。同時，在督導(dǎo)評估過程中，還需注重和學(xué)校進行密切的溝通，保持良好的合作關(guān)系，只有通過共同努力才能實現(xiàn)教育教學(xué)方式的全面升級。最終，我們要深入思考督導(dǎo)評估工作的作用和價值，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造更多貢獻。
督導(dǎo)評估心得體會篇三
評估督導(dǎo)是指在組織或機構(gòu)內(nèi)部進行的一種對工作流程、績效和效果進行全面評估和監(jiān)督的活動。做好評估督導(dǎo)工作，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，促進工作的改進和提高。在我參與評估督導(dǎo)工作中，我深刻體會到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從評估前的準備、評估中的具體工作、問題的分析和解決、評估的總結(jié)和反思等方面，介紹我的評估督導(dǎo)心得體會。
評估督導(dǎo)的第一步是準備工作。在開始評估之前，需要明確評估的目的和范圍，清楚要評估的指標和標準。此外，還要收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，以便為評估提供依據(jù)。在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)對評估對象的了解是非常重要的。只有深入了解其工作流程、人員配置、問題等方面，才能在評估中發(fā)現(xiàn)潛在的問題和短板。因此，我花了很多時間和精力與相關(guān)人員交流，查閱文件和資料，確保評估準備充分。
評估督導(dǎo)的第二步是具體的評估工作。在評估過程中，我主要采用了訪談、觀察和數(shù)據(jù)分析等方法。通過與相關(guān)人員的交流和觀察工作現(xiàn)場，我能夠了解到工作流程中存在的問題和障礙。同時，我也會收集和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)，以便更直觀地了解工作的績效和效果。評估過程中最大的挑戰(zhàn)是信息的收集和整理。有時候，信息的獲取并不是那么順利，需要多方面的溝通和協(xié)調(diào)才能得到準確的數(shù)據(jù)。此外，信息的整理和分析也是一個復(fù)雜的過程，需要細致入微地比對和梳理數(shù)據(jù)，確保評估的結(jié)果準確可靠。
評估督導(dǎo)的第三步是問題的分析和解決。在評估過程中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些問題和困難。這些問題可能來源于機構(gòu)的制度和流程，也可能來源于個別人員的問題。對于這些問題，我會盡可能地深入挖掘原因，并與相關(guān)人員共同尋找解決的辦法。在問題的分析中，我發(fā)現(xiàn)有時候問題并不是表面上看起來那么簡單，往往與組織的文化、管理和態(tài)度等方面有關(guān)。因此，在解決問題時，要結(jié)合具體的情況，從根本上改變問題的發(fā)生和存在的原因。
評估督導(dǎo)的第四步是評估的總結(jié)和反思。在進行評估后，我會對評估的過程和結(jié)果進行總結(jié)和反思。通過總結(jié)和反思，我可以進一步發(fā)現(xiàn)評估工作中的不足和問題，以便在以后的工作中加以改進。同時，評估的結(jié)果也為我提供了后續(xù)工作的參考和借鑒。總結(jié)和反思是評估督導(dǎo)工作的重要環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過認真的思考和回顧，才能更好地進行下一步的工作。
通過參與評估督導(dǎo)工作，我深刻認識到評估的重要性和挑戰(zhàn)性。評估督導(dǎo)不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要有耐心和成熟的思考能力。在評估中，我要善于與人溝通和交流，理解和尊重他人的觀點和看法。同時，我也要保持一顆謙遜和謹慎的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。評估督導(dǎo)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷地反思和改進，才能提高評估的效果和質(zhì)量。
督導(dǎo)評估心得體會篇四
在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強校、管理上的名校、享譽社會的人民群眾滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績斐然，贏得了良好的社會效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r:
我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng)辦于xx年，學(xué)校位于市區(qū)xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。
學(xué)?，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級教師xx人，中級教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加國家、省、地、市、片區(qū)各級各類教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費5%以上。
學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全，有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施，有運動場；有多媒體教室、計算機教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈室、黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標準配備，管理制度齊全，儀器設(shè)備運行情況良好，能滿足教學(xué)、活動和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊，生均xx冊，達到省定標準。
二、工作措施與主要成效
（一）破解學(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。
隨著城鎮(zhèn)化的大力推進和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標，堅持高標準建設(shè)新校舍、高標準配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項目xx樓于xx年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實驗室建設(shè)水平再上臺階。我校擬定了“高標準、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實驗室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標準》的要求，不斷完善學(xué)校實驗設(shè)施，近年來投資40余萬元新購理、化、生實驗室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達xx冊。三是對校園進行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。
（二）拓寬德育工作領(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實施。
我校始終堅持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機，以豐富多彩月主題活動為載體，在課堂教學(xué)中求內(nèi)化，在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成，在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動，素質(zhì)教育得到了全面實施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。
1、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境
學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強的德育工作隊伍，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細節(jié)，持之以恒的德育工作習(xí)慣。
（1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。
（2）加強了后進生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案，對他們的行為進行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫體會等形式，有效地幫助后進生成長。
（3）重視了儀容儀表的檢查。平時由班主任進行自查，每月由學(xué)校各年級管委會組織突擊檢查，并以此為突破口，加強學(xué)生的禮儀教育。
（4）加強了對留守孩、進城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康教育。
（5）規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實行了師生輪流國旗下講話，根據(jù)不同時段特點確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話的教育作用。
（6）開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動。由蹲點行政干部和風(fēng)紀生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀律等，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。
2、抓實主題教育，有效提高德育整體效果。
一是開展了以“讀勵志格言，唱愛國歌曲”為主題的勵志教育活動。每個學(xué)期，學(xué)校都會組織人員精心編寫好一期勵志格言，分發(fā)到每一個學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵志格言、唱愛國歌曲”的時間。通過開展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長故事書、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會交流等多種形式來對學(xué)生進行勵志教育。
二是開展了以“與良好習(xí)慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動。
學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，共十款，45條。內(nèi)容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會家庭等各個方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)、生活，把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長和進步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育，積極引導(dǎo)學(xué)生勵志、惜時、感恩、愛國和成才。
三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。”要求學(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛心、忠心、孝心、誠心、信心在行動中扎根?；顒幼龅矫吭掠行问?、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū)，學(xué)會賞識、學(xué)會激勵、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
（三）搭建教師成長平臺，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。
1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍素質(zhì)
我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會等形式來養(yǎng)師德；二是通過建立和完善了各項規(guī)章制度來約師德；三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動（崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來導(dǎo)師德；四是通過開展“三必訪”和“三必談”（即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績必談）活動來潤師德；五是通過開展剖析反面典型、進行深刻的反思活動來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”重要思想、推進學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進取的良好師風(fēng)。xx年9月被贛州市人民政府授予“師德先進集體”稱號。
2、搭建教師發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實了全體教師的教學(xué)基本功。
二是結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動，認真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動。
“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思為教師的成長鋪就陽光坦途，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
通過各項活動的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步提高。近年來有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語文教師，并獲全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎；xx老師參加市說課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續(xù)幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進單位。
（四）重視學(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。
安全工作一直是我校的重點工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，任何時候都不放松安全教育和管理。
（1）加強了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會議，每兩周進行一次安全大檢查。
（2）實行了安全工作日常化、制度化。根據(jù)學(xué)校的實際情況，先后制定和完善了《
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《
學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時段確定了不同的教育內(nèi)容，如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項教育活動。
（3）積極推進了法制進校園活動。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長，開展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動。并利用思想品德課、校會、班會、團隊活動以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強對學(xué)生進行法制教育。
（4）加強了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實施“凈化工程”，與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作；加強了空檔時間的管理，加強了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
（5）建立和落實了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實行一季一督查一通報的制度，確保安全隱患臺帳建設(shè)落到實處。
由于安全教育到位，安全管理扎實，近年來，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。
（五）加強特殊群體管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。
一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)?；?，校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。
二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用，加強個別教育，尤其是對后進生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對違紀學(xué)生實行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。
三是加強了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對蹲點制，配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》，有效地加強了校外住宿生的管理。同時做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強了女生自尊、自愛、自信、自我保護的意識。
四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對幫扶活動。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難，及時掌握他們的思想動態(tài)，不失時地向其家長通報其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長，引導(dǎo)他們走出心理困惑，促使其健康成長。
五是嚴格收費項目、標準，落實上級收費精神，切實減輕家長負擔(dān)，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來，我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
今后，我們將以成績?yōu)閯恿?，再接再勵，開拓創(chuàng)新，為爭創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績，辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗！
xx中學(xué)
督導(dǎo)評估心得體會篇五
近年來，我國各級教育督導(dǎo)工作逐漸升溫，督導(dǎo)評估受到越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。最近，我參加了一次針對中小學(xué)的督導(dǎo)評估工作，并從中獲得了一些心得體會。在此，我想就此次督導(dǎo)評估的體驗，分享我的感受和思考。
一、備課準備工作的重要性
在此次督導(dǎo)評估中，我明確地體會到了備課準備工作的重要性。無論是學(xué)校還是教師，都必須確保自己的課程、教學(xué)方案以及各個環(huán)節(jié)都得到了深入的研究和準備。特別是督導(dǎo)評估工作，不同的學(xué)校、年級，對于評估的要求也不盡相同。因此，我在此次督導(dǎo)評估之前，充分了解學(xué)校和教師的基本情況，推敲每一項課程設(shè)計和引導(dǎo)思路方案，從而讓自己在具體實施時更具針對性和適應(yīng)性。
二、強化對課程改進的推動
督導(dǎo)評估的優(yōu)勢在于對教師教育教學(xué)方面進行反饋和指導(dǎo)，推動課程的進一步改進和提高。因此，在評估過程中，評估員和被評估者之間的溝通應(yīng)該是雙向的，而不應(yīng)僅僅是評估員單向指導(dǎo)。針對教師的優(yōu)點和不足之處，評估員應(yīng)給予針對性的反饋和細致的建議。而另一方面，教師應(yīng)在督導(dǎo)評估的反饋意見基礎(chǔ)上，進一步理解、挖掘自己的課程特點與優(yōu)點，并落實到實際的教學(xué)中去，進一步提高教學(xué)效果，實現(xiàn)對課程改進的推動。
三、借助評估實現(xiàn)教師專業(yè)化培養(yǎng)
教師與督導(dǎo)員之間的互動過程是對教師的專業(yè)化培養(yǎng)是非常重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)，督導(dǎo)員向教師反饋課程設(shè)計和教學(xué)方法中的不足之處，是一種非常有效的教育方式。通過不斷的交流、互動和指導(dǎo)，督導(dǎo)員可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)上的提升和不斷進化，打破教師教育教學(xué)模式的固化和保守。
四、評估也需要有針對性
評估具有針對性是十分關(guān)鍵的。針對性的評估需要明確評估的目的和意義，同時，根據(jù)評估的對象和樣本，制定出合理的評價策略和標準，以此更好地達到評估的目標。因此，作為評估員，我們應(yīng)該了解評估上的針對性，一定要根據(jù)實際情況，為每一個不同的學(xué)校、年級設(shè)定不同的評估標準，并制定相應(yīng)的評估方案和工作計劃。
五、強化評估的公正性
評估的公正性是評估工作的重要指標之一。在評估中，評估員應(yīng)該保持公正、客觀、彰顯責(zé)任感和公信力。特別是在評估過程中，應(yīng)該嚴格按照評估標準和方案，綜合評估目前的教學(xué)水平，以達到彌補過程中的差距的強勁動力。同時，在評估過程中，評估員應(yīng)對待每一個被評估的老師都要體現(xiàn)出公正、認真、負責(zé)的態(tài)度，以達到評估工作的公正性。
總之，督導(dǎo)評估是對教育教學(xué)工作的深入評估。在教育教學(xué)過程中，無論是教師還是學(xué)生，都要切實踐行教育創(chuàng)新、教育規(guī)范和教育質(zhì)量的提升，以期取得更好的教育效果。在實踐中，我們應(yīng)該重視評估工作中各環(huán)節(jié)感觸，督導(dǎo)工作不斷完善，為更加優(yōu)秀的教育服務(wù)走上一條更加優(yōu)秀的道路，進一步提升督導(dǎo)工作的專業(yè)化、針對性和公正性。
督導(dǎo)評估心得體會篇六
為迎督導(dǎo)評估，同時也真正使我校面貌煥然一新，根據(jù)我校實際情況，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高的方針，舉全校之力全面動員、全面部署、精心組織、扎實工作、開拓創(chuàng)新進一步推動義務(wù)教育及學(xué)校教育均衡發(fā)展。
二、工作原則
1、全體教師全面履行教育工作職責(zé)，提高依法治教、依法治校水平，提高學(xué)校科學(xué)管理水平，推動義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。
2、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，促進學(xué)校師生教育均衡發(fā)展。
3、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提升我校教育發(fā)展水平，塑造良好教育形象。
三、工作任務(wù)
1、做好學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作；
3、對學(xué)校有關(guān)部門的迎檢工作進行督導(dǎo)檢查；
4、做好學(xué)校管理工作，全面貫徹教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育；
5、加強安全管理，消除安全隱患，確保學(xué)校不發(fā)生重大安全責(zé)任事故；
6、依法落實教育經(jīng)費，管理好用好教育經(jīng)費，并做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障的有關(guān)工作；
7、加強對校園及周邊環(huán)境的治理，規(guī)范學(xué)校收費行為；
8、加大改善學(xué)校辦學(xué)條件的力度，組織實施好學(xué)校危房改造工
程和現(xiàn)代遠程教育工程；
9、切實做好控流保學(xué)工作，確保學(xué)校初中的年輟學(xué)率分別控制在3%以內(nèi)；
10、做好普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、農(nóng)村建設(shè)及掃除青壯年文盲工作的統(tǒng)計上報工作。
四、工作措施
（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校決定成立迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由……同志任組長，……任副組長，……等同志任成員。整個迎檢工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌指揮下進行。
（二）明確責(zé)任分工
迎檢工作實行分工負責(zé)制，各工作小組必須堅決服從組長、副組長的安排，切實按時、按質(zhì)完成工作任務(wù)，上交有關(guān)資料。
（三）加強督促檢查
組長、副組長要及時對各工作小組的工作完成情況進行認真檢查驗收，檢查驗收不合格的要限期整改，并予以通報。
（四）實行責(zé)任追究
各工作小組要將各組的工作職責(zé)分解到人，工作小組組長要負總責(zé)，副組長具體抓，為第一責(zé)任人，其他成員為直接責(zé)任人，凡工作開拓進取、扎實有效的，給予表彰和獎勵；對工作不力、進展遲緩的，要予以通報批評；因工作失誤給學(xué)校迎檢工作造成不良影響的，要追究第一責(zé)任人和直接責(zé)任人的政治、紀律責(zé)任。
我校將以迎省教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作促學(xué)校工作的全面發(fā)展，力爭各項工作取得歷史性的進展。
督導(dǎo)評估心得體會篇七
學(xué)校秉承“打造幸福校園，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)激勵人，以平等的人格尊重人，形成了“勤奮、求實、團結(jié)、進取”的校風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、質(zhì)疑、善思”的學(xué)風(fēng)，“奉獻、關(guān)愛、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高，社會聲譽穩(wěn)步攀升，先后榮獲“常州市依法治校先進單位”“常州市四五普法先進單位”“常州市衛(wèi)生模范學(xué)校”“金壇市文明單位標兵”“金壇市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄敖饓芯G色學(xué)?！薄包h風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進單位”“教育收費規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽稱號。
學(xué)校占地面積34801m2，人均115.6m2;建筑面積8431m2，人均28m2。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生301人;教職工58人，其中專任教師42人，高級職稱8人。專任教師學(xué)歷100%達標，其中本科學(xué)歷占97.6﹪。
三年來，全體社中人以常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校評估驗收專家組的建議為參考，全面實施素質(zhì)教育，深入推進教學(xué)改革，扎實開展隊伍培訓(xùn)，主動加大有效投入，科學(xué)管理，高效服務(wù)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進，社會認可度顯著提升。
一、以有效投入為依據(jù)，辦學(xué)條件不斷改善。
三年來，學(xué)校一方面從緊張的公用經(jīng)費中擠出一部分，一方面上級黨委政府、教育行政部門下?lián)芤徊糠郑俚缴鐓^(qū)、企業(yè)爭取一部分，堅持做到每年辦完一件大事，做好幾件小事，學(xué)校的辦學(xué)條件又得以較大改善。
1.加快校園危改力度，保障學(xué)校安全運轉(zhuǎn)。
借力市教育局的危改工程，20xx年，我們對學(xué)校圍墻進行加固、加高的改造;20xx年，我們給女生宿舍窗戶加裝不銹鋼柵欄，加裝半封閉防盜窗和鋁合金門;20xx年，我們對教學(xué)樓廁所進行水電改造，更換了破舊并有安全隱患的路燈。以上危改項目的實施，確保了學(xué)生在校人生安全和教育教學(xué)工作的正常開展。
2.加大條件改善力度，調(diào)動教師激情工作。
提升教師的校園生活質(zhì)量，教師才會更加投入的做好工作。為了做好這一點，學(xué)校到社區(qū)、企業(yè)奔波呼喊，爭取資金，為教師辦公室安裝了空調(diào);嚴格控制公用經(jīng)費使用，省出經(jīng)費對就餐環(huán)境進行出新，更換了全部餐桌，編桌就餐，并在菜品的數(shù)量和質(zhì)量上動足腦筋，盡可能讓每一位老師體會到家庭式的溫馨。除此之外，活動室里新添一張乒乓桌，冬日里送上一塊座墊，生日時送上一份祝福等等。辦公和生活條件的改善換來了全體老師的理解和支持，更換來了老師們的激情工作。
3.加強技術(shù)支持力度，促進學(xué)生更好發(fā)展。
我們深深知道：教育質(zhì)量的發(fā)展離不開教育技術(shù)的支持。為了提高學(xué)校的信息技術(shù)教育水平，10年我們更新了學(xué)生微機房;為了保證學(xué)生的閱讀，三年中我們新添圖書2000余冊;為了方便教學(xué)，我們在多媒體室加裝了電子白板，為英語組購買了3000余元口語訓(xùn)練軟件，每年投入3000元為各學(xué)科購買電教教材等等。教育技術(shù)的跟進不僅大大方便了教學(xué)，更為師生的持續(xù)發(fā)展提供了條件。
二、以持續(xù)發(fā)展為宗旨，隊伍建設(shè)靚點頻顯。
教育大計，教師為本。教師隊伍的素質(zhì)和水平是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。
為不斷提高我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平，學(xué)校以職業(yè)道德為根本，以職業(yè)能力為重點，通過多種途徑強化師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“全體教師的必要發(fā)展，部分的教師充分發(fā)展”。
1.狠抓師資隊伍的職業(yè)道德建設(shè)
一位教師的人格、職業(yè)道德始終是為師立教之本。為此，我們始終注重每位教職工的職業(yè)道德建設(shè)，確保我校的師德師風(fēng)始終處于較高的水準。我們的主要措施：一是注重學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)，提高認識。每年的開學(xué)培訓(xùn)班上，我們都組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和常州市教育局頒布的《八要十不準》等法律法規(guī)制度，收看師德宣講團的視頻講座。通過學(xué)習(xí)，全體教師的認識水平切實提高。二是開展以弘揚師愛為主題的活動。我們的師德建設(shè)堅持以“愛生”為主線，積極貫徹落實“行風(fēng)建設(shè)、168愛生行動”的要求，每年精心組織開展師德承諾活動，“優(yōu)秀班主任、德育工作者”評選活動，愛心捐贈活動，愛心一幫一師生結(jié)對活動等等。為檢驗活動實效，學(xué)校同時開展家長、學(xué)生評教活動，時刻提醒教師依法治教、廉潔從教。三是機制保障。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，確立建設(shè)具有一流師德水平的教師隊伍的目標，制定詳細的師德建設(shè)計劃，從機制上保障師德工作的順利推進。學(xué)校老師積極參加慈善周活動、貧困學(xué)生愛心一幫一活動，社會滿意度越來越高，涌現(xiàn)了王芳、呂益鳳、戴建民、楊樂等一批先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。
2.狠抓教學(xué)人員的職業(yè)能力建設(shè)
教師的職業(yè)能力集中表現(xiàn)在教師從事教育教學(xué)和教育科研的的能力和水平上。針對我校教師底子薄的實際，我們做好以下兩方面的工作。
一是強化教師的學(xué)習(xí)意識和科研能力。
自主學(xué)習(xí)提素養(yǎng)：學(xué)校教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著，摘錄2000字以上的讀書筆記;為各學(xué)科組推薦征訂了90余種專業(yè)報刊雜志，推薦瀏覽朱永新、李鎮(zhèn)西、王棟生、萬瑋等人的教育博客，利用周前會集中學(xué)習(xí)等等。
集中培訓(xùn)夯基礎(chǔ)：邀請曹少華、張和忠、陳文等特級教師來校講學(xué);邀請北環(huán)中學(xué)陳小平校長、市二中史蘭春主任來校作專題報告。
外出培訓(xùn)拓視野：抓住一切機會選派骨干教師外出培訓(xùn)，如選派2名教師到常州鐘樓實驗學(xué)校進行為期一周的參觀學(xué)習(xí);選派10個學(xué)科12名教師與研訓(xùn)中心相關(guān)研訓(xùn)員結(jié)成師徒，明確每兩周一次的幫扶活動;選派3名教師參加名師工作室的研究活動;選派中層干部、學(xué)科骨干5人到市二中定期學(xué)習(xí)交流，選派十多人次參加上海、南京、鎮(zhèn)江、張家港、常州的各類教育研修活動。
教育科研助發(fā)展：為促進教師不斷反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗得與失，我們組織教師參加各級教科研部門開展的各類教育教學(xué)成果評選活動;引領(lǐng)教師積極開展基于教育教學(xué)實踐問題的課題研究活動。目前，我?，F(xiàn)有小班化教學(xué)課題四個，既有宏觀層面，也有涉及語文、英語、美術(shù)的微觀層面。三年中，先后有 篇教育教學(xué)實踐成果發(fā)表獲獎，2位老師被評為教科研先進個人，有 人開辦了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。
通過以上途徑，全體老師的個人學(xué)習(xí)發(fā)展欲望不斷增強，教育理論素養(yǎng)不斷增強，教育科研能力不斷增強。
二是強化教學(xué)人員的實踐和反思能力。
課堂實踐是教師成長的重要舞臺。為加速教師課堂教學(xué)水平的提高，學(xué)校積極搭建平臺：一是認真做好“校級和三中片”公開教研活動。45周歲以下一線教學(xué)人員每學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討課，每門學(xué)科每學(xué)期至少參加一次片級教學(xué)研討。參加工作3年的新教師每學(xué)期必須開設(shè)一節(jié)匯報課。二是和兄弟學(xué)校進行“同題異構(gòu)”(不同的老師上同一節(jié)內(nèi)容)和“一課多輪”(同一個老師同一篇教案修改執(zhí)教多次)研討活動。
09年以來我校共派出教師參加各類教學(xué)活動八十多次，涉及教師一百多人次，組織對外課堂教學(xué)活動12次，先后有一百多位兄弟學(xué)校的教師來我校進行教學(xué)研討，共同為打造高效課堂教學(xué)出謀劃策。
3.狠抓管理隊伍的管理能力建設(shè)
學(xué)校管理主要依靠兩支隊伍，一是干部隊伍，二是班主任隊伍。我們主要通過以下途徑來提升他們的管理能力：
干部隊伍建設(shè)：管理就是“溝通、服務(wù)和引領(lǐng)”。我們要求全體管理人員堅決做到：溝通要主動，服務(wù)要到位，引領(lǐng)要超前?，F(xiàn)在，我校的大事由各類領(lǐng)導(dǎo)小組會議決定，小事由行政會、校長辦公會決定，校長室?guī)ь^執(zhí)行“民主協(xié)商，集體決策”的議事制度。中層管理者做到“有困難的地方有干部，有師生的時間有干部，有師生的地方有干部”。引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，管理者做到：覺悟勝于教師，技能精于教師，學(xué)歷高于教師，業(yè)績優(yōu)于教師。為確保管理工作的順利實施，學(xué)校出臺《學(xué)校中層管理干部考核條例》《中層干部競聘辦法》，每學(xué)年進行滿意度民主測評并進行誡勉談話。目前，我校行政人員11人(其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人，中層7人;男性10人，女性1人)，平均年齡不到40歲，本科學(xué)歷者9人，高級職稱5人。群眾滿意率連年都在90%以上。行政隊伍中多人獲得了金壇市學(xué)科帶頭人、常州市教學(xué)能手、課改先進個人、骨干教師、常州市優(yōu)秀工作者、十佳青年教師的表彰，學(xué)校先后被授予“常州市依法治校先進單位”“黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。
班主任隊伍建設(shè)：班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任素質(zhì)和工作水平的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。為此，我們做到：
崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合，加強班主任隊伍建設(shè)。在職培訓(xùn)做到“五個一”(每周一次例會，兩周一次讀書論壇，每月一次沙龍，每學(xué)期一本書，一篇論文或教育故事)。同時通過組織班主任外出(赴溧陽別橋中學(xué)、市二中)學(xué)習(xí)考察，每學(xué)年開展班主任論壇，組織參加德育案例和班主任論文評比等形式，狠抓德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
督導(dǎo)評估心得體會篇八
根據(jù)烏拉特后旗衛(wèi)生局、教育局、食品藥品監(jiān)督管理局文件精神以及20xx年全旗托幼機構(gòu)督查情況通報要求，學(xué)校在11月10日，召集全體教職工關(guān)于衛(wèi)生、安全工作會議，召開校委會，精心研究、部署學(xué)校衛(wèi)生、安全工作方案及措施。要求全體員工，廣泛宣傳動員，讓教工牢固樹立“安全第一”的思想。同時，11月13日組織人力全面、徹底地排查了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、電路設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、教師主宿等，對存在的問題給予及時的排查通報。
（一）交通安全方面：
1、學(xué)校大門口亂停車現(xiàn)象嚴重。
2、家長開車或騎摩托車電動車進校園。
3、安全制度不健全。
（二）衛(wèi)生情況方面：
1、新入園幼兒未體檢。
2、對新入園幼兒未查看接種證。
3、兒童體檢后體弱兒童進行專案管理。
4、對班主任和教師未進行一年一次體檢。
5、開展健康教育工作無記錄。
6、衛(wèi)生制度落實不明確。
（一）交通安全方面：
1、學(xué)校及時通過和鎮(zhèn)政府、交管部門協(xié)商計劃在學(xué)校大門口兩側(cè)上減速帶，禁止停車等標線。
2、加強監(jiān)管，宣傳教育，讓學(xué)生和家長提高交通安全意識。
（二）衛(wèi)生情況方面：
1、和鎮(zhèn)衛(wèi)生院達成協(xié)議，每學(xué)期開學(xué)時請衛(wèi)生院專業(yè)保健人員來我校給新入學(xué)幼兒做入園體檢，并做好相關(guān)記錄。
2、對入園幼兒進行體檢外查看幼兒接種證，發(fā)現(xiàn)問題及時和衛(wèi)生院和家長協(xié)商處理。
3、所有幼兒教師必須持衛(wèi)生健康證上崗。要求幼兒教師一年做一次健康體檢。
4、兒童體檢后對體弱兒童進行跟蹤觀察，班主任必須對本班的體弱兒童的情況及時的了解，做好相關(guān)跟蹤調(diào)查記錄。
5、班主任對幼兒和家長進行定期安全衛(wèi)生健康教育和安全應(yīng)急事故處理的基本常識，提高幼兒和家長的安全意識。
6、學(xué)校成立了以第一責(zé)任人的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控小組，制定了防控措施和應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任人和成員必須認真履行自己的職責(zé)，確保校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件及時控制處理和上報。
督導(dǎo)評估心得體會篇九
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教學(xué)常規(guī)督查的內(nèi)容有：教師的備課、理論學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記及作業(yè)批改；學(xué)生的作業(yè)及糾錯等常規(guī)材料。
1、備課方面。總體上看，老師們備課態(tài)度較認，能認真修改教案，能將教材、教參、教案綜合起來應(yīng)用，對教參中的重點難點進行勾畫，對教案進行增刪，在教材上批注、教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法等；實用性很強。從這一點可以看出教師在課前是認真的研究課了。教師寫的教學(xué)后札記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。
2、理論學(xué)習(xí)筆記方面。多數(shù)老師能認真寫好讀書筆記，記得詳細，字數(shù)也遠遠超過了要求的量，并能寫出自己的讀書心得，不僅篇幅足，而且字跡工整。說明這樣的教師不是為了完成任務(wù)而讀書，值得我們學(xué)習(xí)。
3、聽課方面。多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)達到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優(yōu)點不足又有建議，做到了教學(xué)相長。
4、批改作業(yè)方面。本次督查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。采用雙等級加激勵性語言的評價。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
1、備課方面。個別教師反思過簡，部分教師沒有按課時寫反思。有的沒有二次備課。環(huán)節(jié)仍不齊全，尤其是備注欄內(nèi)沒有進行必要的說明。
2、作業(yè)批改方面。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱后寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。加強書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。課堂作業(yè)本中，學(xué)生有錯誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。部分教師評語過簡針對性不強，對指導(dǎo)學(xué)生幫助不大。
3、理論學(xué)習(xí)方面。部分教師不能按時學(xué)習(xí)記錄，有的記錄過簡、反思不深入。
4、聽課方面。個別教師簡評、總評填寫過簡，有的沒有聽課時間。部分教師聽課次數(shù)不足，不能主動學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。這些都有待改進。
督導(dǎo)評估心得體會篇十
xx小學(xué)位于吉林省長春市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村，1934年10月成立。學(xué)校占地面積22478平方米，校舍建筑面積為1138平方米，新校舍于2015年11月修繕完畢投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有教職工10人，班級四個，共35名學(xué)生。
2月26日區(qū)教育局及xx學(xué)區(qū)分別召開了迎接20xx年春季開學(xué)工作專項督導(dǎo)檢查工作會議，我校高度重視，并按照上級要求認真落實，現(xiàn)將有關(guān)情況自評如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班，我校按照上級要求統(tǒng)一安排開學(xué)工作，對新學(xué)期工作進行了分工分課和做好開學(xué)的準備工作。學(xué)校組織教師積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真?zhèn)涑鰞芍苷n，2月29日按省課時計劃、區(qū)定作息時間上課，無輟學(xué)學(xué)生。
2、教材嚴格按照省市規(guī)定進行征訂，教輔資料嚴格遵守自愿原則征訂，并于開課前一律發(fā)放到學(xué)生手中。
3、學(xué)校后勤對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修；對學(xué)校的電路、供水等設(shè)施設(shè)備進行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、用水及用電等正常供應(yīng)；并對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行整理，對教室、走廊、廁所等角落進行衛(wèi)生消毒，為師生營造一個安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，確保學(xué)校各項工作的正常進行。
4、認真組織學(xué)生開展“三愛”、“三節(jié)”活動。一是學(xué)校充分利用文化墻、班隊會等開展對“三愛”、“三節(jié)”教育形成濃厚的宣傳氛圍；二是各班把“三愛”、“三節(jié)”教育內(nèi)容納教育的重要內(nèi)容；三是把“三愛”、“三節(jié)”作為第一周少先隊活動和主題班會的主要內(nèi)容。
5、學(xué)校從20xx年起就接入了互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)有4個班級中兩個班安裝了班班通設(shè)備，兩個班在本學(xué)期安裝了電子白板，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
1、學(xué)校的春季教育收費除文件規(guī)定的收費項目和標準外，不再收取其它任何費用，切實加強對教輔資料的管理，不組織學(xué)生購買教輔資料。
2、校務(wù)公開情況，全面落實教育收費公示制度，做到公示內(nèi)容準確、全面。學(xué)校除公示的收費項目及標準外，不得再收取其它任何費用。
3、學(xué)校最大班額為三年級，共有學(xué)生13人。嚴格按照課程標準開齊課程上足課程，并開設(shè)陽光體育活動一小時活動。認真落實上級文件，嚴格禁止教師有償家教、有償補課。
登記、審驗放行，社會閑散人員一律不準進入校園。三是抓隱患整改。學(xué)校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改，對一時無法整改的設(shè)立了警示標志，加強對學(xué)生的安全防范。四抓保障落實。今年申請上級主管部門幫助安裝監(jiān)控設(shè)備，不斷提高安保應(yīng)對能力。
2、學(xué)生安全知識教育情況。學(xué)校將安全教育列入教學(xué)計劃，做到安全教育課進課堂（有課時安排、有教案、有教師），并保證每周0.5課時，學(xué)校利用板報、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動。每學(xué)期學(xué)校都要廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、食品安全等教育，不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。學(xué)校建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。在消防通道設(shè)置了“緊急疏散標志”，并張貼在醒目位置，同時結(jié)合實際開展火災(zāi)、地震、防踩踏等一系列的應(yīng)急預(yù)案演練，廣大師生的安全意識得到了大大提高。
學(xué)校學(xué)生分布在學(xué)校周圍2公里內(nèi)，因而無校車，學(xué)生上放學(xué)均由家長接送，上放學(xué)時段有教師專人在校門口疏散，保障了學(xué)生的交通安全。
校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并做到及時準確將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，無d級危房。
我校無食堂，師生自備午餐，無安全隱患。
存在主要問題是校園重點部位無視頻監(jiān)控。由于學(xué)校辦公經(jīng)費有限，自身難以承擔(dān)相關(guān)費用，已向上級主管部門申請安裝視頻監(jiān)控設(shè)備。
另外學(xué)校還要重點做好以下幾方面開學(xué)準備工作：一是要加強教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)從而全面提高教育質(zhì)量。二是要認真抓好控留保學(xué)工作。三是周密部署新學(xué)期全面工作。
督導(dǎo)評估心得體會篇十一
三亞市第七小學(xué)位于美麗的三亞河畔，成立于1994年9月。是由三亞市教育局與遼寧省本溪市實驗小學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的旨在“南北交流、相互促進、典型示范，帶動發(fā)展”一所實驗性公立學(xué)校。學(xué)校占地9畝，建筑面積7200多平方米。現(xiàn)有38個教學(xué)班，2400余名學(xué)生，95名教職工。學(xué)校建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子白板教學(xué)室、實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心設(shè)計了適合學(xué)生心身健康發(fā)展的校園環(huán)境文化。
17年來，學(xué)校立足南北辦學(xué)，共同發(fā)展的辦學(xué)宗旨，以尊重生全，和-諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“立足三亞，面向海南，走向全國”為辦學(xué)目標，以全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個性育人才為育人目標，科學(xué)地實施了科研興校、名師興校、學(xué)習(xí)興校的學(xué)校發(fā)展ci戰(zhàn)略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，學(xué)校形成了以和-諧為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充滿人文關(guān)懷的學(xué)校發(fā)展模式。教師在學(xué)習(xí)化校園中，承載著祖國的希望，學(xué)生在學(xué)習(xí)化校園中，放飛著自己的夢想。學(xué)校在對質(zhì)量、服務(wù)的堅持中，贏得了社會的贊譽，成為人們心中向往的學(xué)校。為三亞基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了引導(dǎo)和示范的作用。
先后榮獲全國優(yōu)秀家長學(xué)校、省文明單位、省藝術(shù)教育先進單位等光榮稱號。2009年8月學(xué)校代表海南省參加全國第三屆中小學(xué)合唱比賽，榮獲了小黃酈獎殊榮。多年來，學(xué)校六年級畢業(yè)生在參加市畢業(yè)生水平測試中，“一分兩率”均位居公立學(xué)校第一名。
2015年7月，在南北聯(lián)合辦學(xué)期滿之際，在市政府和市教育局的大力支持下，學(xué)校開啟了新的發(fā)展里程。
相信，在新的起跑線上，在以毛今新同志為校長的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全新的三亞市第七小學(xué)將以和-諧和創(chuàng)新為靈魂，以高素質(zhì)、國際化為辦學(xué)目標，將人文精神和科學(xué)精神緊密結(jié)合，不斷進取，再鑄輝煌。
第二部分 自評過程及結(jié)果
按照《海南省2015年教育工作綜合督導(dǎo)方案》的要求，學(xué)校嚴格組織自評工作，共分三個階段進行自評。
第一階段，健全組織機構(gòu)，大力搞好宣傳工作
根據(jù)《海南省2015年教育工作綜合督導(dǎo)方案》，學(xué)校成立了以校長毛今新為組長，書記顏恒超、副校長吳麗麗為副組長，各處室主任、副主任及年級組、學(xué)科組組長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實際，通過動員會、座談會、討論會等多種形式，組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)新課改的基本理論，學(xué)習(xí)省督導(dǎo)評估方案等重要文件，統(tǒng)一廣大教職工的認識，進一步更新觀念，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，明確創(chuàng)建省級示范學(xué)校是使學(xué)校提檔升級、走科學(xué)發(fā)展之路的重要途徑;并通過校園網(wǎng)、家長會、新聞發(fā)布會等形式向社會廣泛宣傳。
第二階段，對照《評估指標》，分塊開展自查自評
根據(jù)《海南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估指標和評分細則》的五個a級指標成立了五個專項評估小組，專項負責(zé)，責(zé)任到人。
領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
組長：顏恒超書記組員：楊昌全、陳海、董一
經(jīng)費投入與管理：
組長：趙富良 組員：李路
教師隊伍建設(shè)：
組長：姚啟楷 組員：吳俊利、金明華 吳絢艷、李杏梅
辦學(xué)條件：
組長：尹玉勇 組員：王國良、王智
教育管理與事業(yè)發(fā)展：
組長：高軍 組員：寧波、柳陽雪、陳嬌
五個專項評估小組將22個關(guān)于估要點分解到人頭，各組組長組織本組成員廣泛收集資料，并通過聽、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最后由學(xué)校自評工作小組依照標準，認真測評分析，實事求是、公正客觀地作出自我評價。
第三階段，對照標準，進行測評。
在五個專項小組分塊自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表、學(xué)生代表、家長代表，分別對22個評分要點具體化為學(xué)校考評要點，逐項評定等級。并在此基礎(chǔ)上，草擬學(xué)校自評報告，又通過座談會、個別訪談等方式征求意見，形成正式自評報告。
第三部分 辦學(xué)經(jīng)驗與特色
我們知道，每個個體都是鮮活的，每個生命都是有意義的，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校教育為兒童從自然人走向社會人提供了必要的資源式支撐。童年的時光是人一生中最可寶貴的歲月，所有教育行為都要以尊重生命，關(guān)愛個體為根本立足點，對受教育者進行真摯的人文關(guān)懷。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會生存，體驗成長的幸福。
基于這樣的思考，我們?nèi)齺喪械谄咝W(xué)全體教師在三任校長的帶領(lǐng)下，以課改為基礎(chǔ)，全面實施了以和-諧和創(chuàng)新為靈魂的ci戰(zhàn)略，將人文關(guān)懷和科學(xué)精神緊密結(jié)合，逐步將我校營造成了以人本化管理、反思型教師、創(chuàng)新型學(xué)生、學(xué)習(xí)化校園為特色的師生共享、共同發(fā)展的綠色生命家園。
督導(dǎo)評估心得體會篇十二
****學(xué)校創(chuàng)辦于****年，位于合肥市*****，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，理化生實驗室、美術(shù)室、微機室、多媒體室、階梯教室一應(yīng)俱全，電教、實驗條件達一類標準，建有全塑膠、全草坪運動場。學(xué)?，F(xiàn)有**個教學(xué)班，***余名學(xué)生，***余位教職工，其中高級職稱**人，中級職稱**人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”**人。辦學(xué)**年來，學(xué)校堅持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標，緊扣“不放棄每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學(xué)聲譽和社會效益，已成為一所享譽省城的品牌學(xué)校。
一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為
****學(xué)校創(chuàng)辦以來，擁有辦學(xué)批文、辦學(xué)許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢材料齊全，依法制定學(xué)校辦學(xué)章程。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校認真貫徹落實《民辦教育促進法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，弘揚“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓(xùn)，養(yǎng)成了“學(xué)做人，會求知，能創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹立了“勤研善教，啟智育人”的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了“一線、四面、三促進”為主題的德育特色。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學(xué)活動，開齊開足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校嚴格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購教輔資料，年級部統(tǒng)一布置學(xué)科作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，營造輕松愉快的育人氛圍。
在瑤海區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校實行自主招生，招生簡章經(jīng)過*****教育局審核備案后對外發(fā)布，如實宣傳招生信息，嚴格執(zhí)行物價部門審批的收費標準，實行學(xué)費公示制度，收費行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級不超額，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。
二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下籌集辦學(xué)經(jīng)費，認真審核預(yù)算、決算，合理確定人員工資福利開支占正常辦學(xué)費用的比例，并報教育主管部門批準備案，收取的費用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。
學(xué)校現(xiàn)****校舍辦學(xué),建筑風(fēng)格突出，綠化現(xiàn)代化感強，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃由主管部門制定，校舍建設(shè)符合國家建筑標準，生均占地面積、生均建筑面積基本達到省頒最低標準。
學(xué)校建有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)樓、行政辦公樓(含理化生實驗樓)和綜合樓，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備：1、現(xiàn)有200米全塑膠運動場，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達省頒最低標準。2、學(xué)校擁有理化生實驗室共計6個，實驗設(shè)備齊全，微機室按一類標準配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標準。 3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，建成了多媒體教室、校園網(wǎng)，并與****大學(xué)教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。4、學(xué)校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對學(xué)生的健康狀況進行檢查，同時聘請中醫(yī)學(xué)院著名心理咨詢師定期對師生開展心理輔導(dǎo)和心理專題講座，每年中考前開展為期一周的考前心理輔導(dǎo)活動。5、學(xué)校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標準的學(xué)生飲水設(shè)施。6、學(xué)校建有圖書館，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室分別設(shè)立，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學(xué)校圖書、報刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽。
三、提升教育教學(xué)水平，強化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊伍根基
師資力量是學(xué)校生命線，教師隊伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我校嚴把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進行資格審核、考試、面試、無生上課、錄用五個程序，試用一年后如達到學(xué)校要求再留用并簽訂合同，從而確保我校每位教師均具備初中任職資格，具有相應(yīng)的資格證書;教師學(xué)歷、職稱基本達到同類公辦學(xué)校標準。學(xué)校按照《勞動合同法》相關(guān)規(guī)定，及時與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時足額發(fā)放教師工資和各項福利，并按照合同為每位教師辦理“五險一金”等社會保險，全力保障教師的合法權(quán)益。同時，學(xué)校依照《工會法》建立了完善的工會組織，每年召開教職工代表大會，實行民主管理，認真聽取并落實教師提出的合理建議;每年假期組織教職工赴長春、桂林等地學(xué)習(xí)，豐富教職工的教研活動，幫助教師增強教研能力，增強教職工的凝聚力。
學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍合同”、“推門聽課”等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年上學(xué)期進行“青年教師課堂教學(xué)評比”，下學(xué)期開展“師徒結(jié)對”和匯報課活動，每年定期開展校本教研月，進行新聘教師崗前培訓(xùn)、新入校的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期期中考試后分文、理科組織骨干教師在校內(nèi)開設(shè)示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅持“請進來、走出去”的方式，不惜經(jīng)費投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，相繼組織各學(xué)科的教師前往天津、海寧、上海等地參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，科研水平的提高促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升，僅2008年以來，學(xué)校就有**名教師在國家級課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎以上的表彰，有**名教師被評為合肥市首屆骨干教師，在同層次的民辦學(xué)校中尚屬首例。
學(xué)校堅持按《****學(xué)校管理制度》對師德進行量化考核，按《****學(xué)校教研管理制度》評價教研組工作，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風(fēng)。教師鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，通過家校聯(lián)系本、家長會和家長學(xué)校，主動與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)進行交流與溝通，育英教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長津津樂道的話題。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園
“火車跑得快，全靠車頭帶”。育英學(xué)校在管理中設(shè)立董事會，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制，實現(xiàn)了黨、政、工、團一體化的管理機制。每周二校務(wù)會集體研究學(xué)校人、財、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé);每周三政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神;每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以備課組為單位開展定時、定點、定任務(wù)的教研活動。學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作核心的共識。我校管理的出發(fā)點和落腳點是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。
學(xué)校建立健全規(guī)章制度，嚴格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處根據(jù)《****學(xué)校教務(wù)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每學(xué)期的期中、期末進行教學(xué)質(zhì)量檢查，不定期對教學(xué)工作進行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施;教研室依據(jù)《****學(xué)校教研管理方案》對教研組、備課組、教職工進行量化考核;政教處按《****學(xué)校班主任工作方案》考核班級管理工作。此外，學(xué)校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。
安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學(xué)校以安全教育主題班會為重點，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關(guān)部門的專家深入學(xué)校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項榮譽稱號。
五、科學(xué)組織教學(xué)活動，豐富校園生活，彰顯學(xué)校德育特色
學(xué)校按照要求開足音體美課程，認真實施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《中學(xué)體育與健康》課程標準，做好課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦秋季田徑運動會，同時選派優(yōu)秀運動員參加區(qū)運動會，連續(xù)五年蟬聯(lián)瑤海區(qū)中小學(xué)田徑運動會中學(xué)普通組第一名。每學(xué)年組織學(xué)生進行體檢，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校校園活動豐富多彩，社會實踐成果斐然：“迎世博，遵交規(guī)”的主題班會，得到了****街道的大力支持和街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)極力的贊美;利用三周時間組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明禮儀知識和觀看“文明禮儀知識故事”光盤，要求學(xué)生寫心得體會;開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽;走進社區(qū)，與****社區(qū)舉行學(xué)生志原者與空巢老人“愛心110手牽手”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神;與街道聯(lián)合舉辦了“愛我家園，作文明小公民”演講比賽;每年組織學(xué)生到瑤崗渡江紀念館參觀學(xué)習(xí)，弘揚渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并將此處作為我校愛國主義教育基地;結(jié)合感恩五個一活動及文明禮儀教育，開展了摘星評比競賽，每班各評出“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀之星”給予表彰;在2010年6月中學(xué)生說話“天天運動匯”比賽中，我校參賽選手不負眾望，榮獲“亞軍”稱號，在四體會的前夕，在提倡全民運動的舞臺上，展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好身體素質(zhì)與精神風(fēng)貌。
學(xué)校重視德育工作，尤其是加強學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認真負責(zé)學(xué)生德育工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系，形成校、家、社會共建的德育工作機制，全面落實《育英學(xué)校學(xué)生管理十條規(guī)定》、《育英學(xué)校警示教育十條規(guī)定》等校紀校規(guī)，開展的德育教育活動貼近學(xué)生實際，成效明顯。
彰顯德育特色，打造品牌名校，德育教育已成為我校辦學(xué)特色。學(xué)校成立校長親自掛帥的德育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體落實，編印了符合校情的《****學(xué)校德育教材篇》，成為德育特色教育的有力抓手，同時發(fā)揮團委、年級組和班主任的作用，形成以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以崇德感恩教育為重點，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標，形成了“一線、四面、三促進”為核心的特色德育模式，現(xiàn)已成為瑤海區(qū)德育特色學(xué)校，有望在市專家組的驗收中一舉通過。
六、存在的問題和整改措施
總之，學(xué)校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。辦學(xué)**年來，學(xué)校先后獲得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教師在市級以上課堂教學(xué)評比中獲獎，教師在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐倪_400篇。我校學(xué)生在省、市各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。學(xué)校以督導(dǎo)評估檢查為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學(xué)校打造成合肥市頂尖名校。
督導(dǎo)評估心得體會篇十三
趙官鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)位于趙官鎮(zhèn)北一村，學(xué)校生源范圍是趙官鎮(zhèn)五街及尹小王、大胡、西韓莊、邢莊等11個行政村，服務(wù)半徑約3公里。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，在校學(xué)生700人，教師41人，學(xué)校占地面積6655平方米，建筑面積3151平方米，生均4.5平方米。
學(xué)校始終以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力”為目標，以“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格及特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，學(xué)校管理工作規(guī)范有序，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高，教育質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)將學(xué)校督導(dǎo)自查情況匯報如下：
1、辦學(xué)思想。
我校始終堅持以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推動素質(zhì)教育，學(xué)校以抓教風(fēng)為突破口，讓教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。同時抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生，絕不放棄任何一名學(xué)生。
學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師進行課題研究和校本教研，積極探索教育規(guī)律，改革教育教學(xué)方法。
2、計劃制定與實施。
學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期制定了學(xué)校工作計劃和大事歷。各項計劃、大事歷，內(nèi)容詳實，符合校情，具有真實性和可操作性。校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)學(xué)校工作計劃，按照各自分工制定詳細的工作計劃和大事歷，并認真組織實施。在實施過程中，不折不扣地執(zhí)行，同時做好記錄。
1、班子建設(shè)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共9人，其中校長負責(zé)全面工作，業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任負責(zé)教學(xué)管理業(yè)務(wù)考核工作，教育處主任和少先隊大隊輔導(dǎo)員負責(zé)德育、班主任、少先隊、文藝、等工作，安全校長負責(zé)總務(wù)處校產(chǎn)設(shè)施、衛(wèi)生、后勤等工作，教研主任負責(zé)學(xué)校教研工作。成員之間，各盡所長，分工合理，工作協(xié)調(diào)配合。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中的模范帶頭。為打造一支工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，團結(jié)向上，工作效率高的領(lǐng)導(dǎo)班子，為全體教師做出良好的表率。同時，成員之間在工作中，要相互商量，相互配合，不搞個人主義，積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
一年來，學(xué)校組織班子成員不斷學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，適時安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過班子成員以點帶面的作用，努力使全體教師統(tǒng)一思想認識，提高素質(zhì)水平，樹立良好的師德風(fēng)范，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展打下堅實的基礎(chǔ)。
更重要的是，班子成員逢事都能顧全大局，把集體利益放在前，把個人利益放在后，使班子成員能夠凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁兒往一處使，團結(jié)協(xié)作、積極向上的一個班子。
2、教師隊伍建設(shè)。
學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)班子帶動的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師按照職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，做一名為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任的教師，做一名為教育事業(yè)奉獻一生的教師。
學(xué)校以人為本，運用激勵機制調(diào)動教師工作積極性。在物質(zhì)分配、外出學(xué)習(xí)、評優(yōu)表先上堅持公開、公正、公平的原則，實行陽光操作和公示制度，讓工作踏實、成績顯著的教師得到實惠。同時，學(xué)校建立教師崗位責(zé)任制，按照教師考核制度，每期進行考核量化積分，建立教師業(yè)務(wù)考核檔案，記錄教師成長發(fā)展的全過程。
3、制度建設(shè)。
一年來，學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況不斷修改、補充新的制度。會議制度、教師考勤制度、班級管理制度、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度及報銷標準、教代會工作制度等；安全工作各項制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。
學(xué)校堅持把德育工作放在首位。學(xué)校德育隊伍由教育主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任組成。每學(xué)期制定有德育工作計劃，有措施、有方法。以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以誠實守信、關(guān)愛他人為重點，開展德育系列活動。
學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的思想品德教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育。每周一上午在升降旗儀式上對全體學(xué)生進行愛國主義教育和法制教育。每年清明節(jié)，全體師生到時傳祥紀念館接受傳統(tǒng)教育。利用專題會積極向全體學(xué)生進行安全教育。
學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班級、少先隊活動、國旗下講話等對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，從學(xué)生日常行為規(guī)范上下功夫。要求學(xué)生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見到老師要問好，與同學(xué)相處要和睦友好，互相尊重。
平時利用少先隊活動和主題班會，教育學(xué)生要尊老愛幼、樂于助人，說話要文明禮貌，待人要熱情誠實，做事要認真細致，與人要和諧相處，同時要講究個人衛(wèi)生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛煉身體等。學(xué)校還組織少先隊干部每天檢查，檢查紀律衛(wèi)生、兩操及學(xué)生一日常規(guī)，有效地發(fā)揮了學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的作用。
學(xué)校全面執(zhí)行國家課程標準，開齊開全各類課程，認真落實國家、地方和校本課程，無增減課程現(xiàn)象。學(xué)校有總課程表、班級課程表、教師課程表、作息時間表。
1、抓好過程監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)。
對于教師備課、設(shè)計教案、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校制定有一系列的常規(guī)教學(xué)管理制度，并認真組織實施。平時，不定時推門聽課、抽查作業(yè)、查崗查課、檢查培優(yōu)補差記錄等。
2、突出課堂教學(xué)。
近年來，學(xué)校一貫堅持向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。把課堂教學(xué)作為提高教育質(zhì)量的主要手段，把課后輔導(dǎo)和測驗考試作為輔助手段。每學(xué)年的3月份、9月份為教學(xué)活動月，在教學(xué)活動月中，學(xué)校組織開展達標課、競賽課、“同上一課”、“一課多上”等活動，人人講課，人人聽課，人人評課。通過聽課評課，探究課堂教學(xué)的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身的授課水平。
3、依托校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。
轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的形成。努力營造民主、平等互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。
學(xué)校語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組定期開展課改研討會，交流課改心得，總結(jié)課改經(jīng)驗，討論解決教學(xué)中遇到的種種問題，逐步提高教師在新教育下的教學(xué)能力。
4、衛(wèi)生工作
學(xué)校還注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天干凈，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常流水洗手。制定了常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴防各類疾病的流行蔓延。
5、注重學(xué)生成長。
一年來，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)，能夠主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。注重培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的好習(xí)慣，運用自己學(xué)到的知識、經(jīng)驗和技能，獨立分析解決問題，初步進行研究和創(chuàng)新，學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交流溝通，進行合作。
辛勤的努力也換來了豐厚的回報，通過以上教學(xué)教研工作的開展，我校的教育質(zhì)量也在不斷提高。在文藝匯演、演講比賽、體操比賽等活動中也屢次獲獎。
1、師德建設(shè)。
一年來，學(xué)校一貫重視教師職業(yè)道德建設(shè)，定期開展職業(yè)道德教育。教育內(nèi)容貼近學(xué)校實際，符合農(nóng)村現(xiàn)狀。學(xué)校涌現(xiàn)出了師德方面好的典型，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，具有高度責(zé)任感，為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任，不放棄任何一名學(xué)生；絕大多數(shù)教師早來晚走，無私奉獻，尊重學(xué)生尊重家長，不體罰和諷刺學(xué)生；同時教師有自我發(fā)展自我成長的意識，注重學(xué)習(xí)更新觀念，在教學(xué)實踐過程中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。
2、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
理念是行動的先導(dǎo)，教學(xué)觀念不更新，時間行為也不會改變，通過課程培訓(xùn)，全體教師積極施行新課程改革，形成了新的教育教學(xué)方法。教師熟練掌握課程標準，設(shè)計教學(xué)方案，不斷提高教學(xué)手段，能夠運用現(xiàn)代化教育技術(shù)從事教育教學(xué)。
一年來，教師能夠積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念，教學(xué)質(zhì)量進行反思改進，教師有明確的自我發(fā)展目標。堅持校本研修，重視通識培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
3、苦練基本功。
一年來，學(xué)校堅持不斷地進行教師基本功訓(xùn)練和比賽，包括普通話、三筆字、簡筆畫等。學(xué)校通過演講比賽、書畫展、板書競賽等方式進行教師基本功訓(xùn)練，通過長期的練習(xí)、競賽，教師的基本功逐年提高。
1、后勤工作。
學(xué)校后勤工作始終堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，一切圍繞教育教學(xué)開展工作。學(xué)校制定有財務(wù)管理、物品采購、保管、使用等制度，定期檢查清點。學(xué)校固定資產(chǎn)分類造冊，帳卡物三對照，專人管理，專人負責(zé)。后勤保障者師生學(xué)習(xí)生活所需的物品供應(yīng)，有供水、供電、消防等生活設(shè)施。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，執(zhí)行財務(wù)制度。學(xué)校實行收費公示制度，嚴格按照上級收費政策進行收費，不存在違反政策收費現(xiàn)象。
2、民主管理，校務(wù)公開。
一年來，學(xué)校致力于以人為本，民主管理的管理方針。學(xué)校財務(wù)收支情況每月張榜公布，給教師一個明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白；學(xué)校的重大事項都要通過教代會審議，對未能通過的事項重新商議；教師評優(yōu)表先，實行陽光操作，按照政策，制定方案，在教師會上通過后進行積分、公示，最終確定優(yōu)秀名單?？傊瑢τ诮處熽P(guān)心、關(guān)注的事項一律公開，讓教師清楚明白、安心工作。
3、安全法制、信訪穩(wěn)定工作。
安全及信訪工作一直是學(xué)校工作的頭等大事。安全工作，學(xué)校常年堅持每月進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改或上報。同時，利用升國旗、班會、板報等形式對師生進行安全法制教育，不斷提高師生安全防范意識，每學(xué)期進行安全自救演練提高師生安全自救能力。層層簽訂安全工作責(zé)任書，形成處處有人管，事事有人做的安全工作局面。信訪工作，學(xué)校在校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，實行定期召開教代會制度，讓師生反映問題和意見，將意見和矛盾化解在校園內(nèi)部，杜絕信訪事件的發(fā)生。
1、教學(xué)管理需進一步改進。
2、教學(xué)質(zhì)量需進一步提高。
3、建筑面積不足，缺少實驗室和多媒體教室，影響了教學(xué)活動的開展。
4、教師隊伍中，缺少英語、音樂和體育等專業(yè)性較強的教師。
按照學(xué)校長期工作規(guī)劃，學(xué)校將盡力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視與支持，增加建筑面積以改善學(xué)校的辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)的正常需要。全體教師要進一步加強思想道德和教育素質(zhì)的提高，向先進學(xué)校看齊，努力完善教育教學(xué)工作的各項任務(wù)。
對于缺少的專業(yè)教師，學(xué)校要挑選相對有特長的教師，有計劃、有目的、有針對性地進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)教學(xué)需要，能夠按照標準上課。 另外，我校要組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，進一步學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識提高管理水平，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進管理經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況加以改進或參考，以全面提高學(xué)校的管理水平和管理效能。讓學(xué)校的管理逐年進步，通過良好的管理進一步提高教育質(zhì)量。
督導(dǎo)評估心得體會篇十四
2015年4月南鄭縣人民政府教育督導(dǎo)室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組對我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校召開了三次領(lǐng)導(dǎo)會專題研究,對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：
一、 指導(dǎo)思想：
以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。深化學(xué)校管理和教育教學(xué)改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實改善辦學(xué)條件,適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。
二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：瞿海紀
副組長：古仁喜 王斌 姚星君
成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀
三、整改內(nèi)容:
縣督導(dǎo)評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：
1、現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。
2、新課程理論落實不到位，課堂教學(xué)重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加本培訓(xùn)力度。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達標。
4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。
5、體育、音樂、美術(shù)教學(xué)不突出，缺乏對學(xué)生個性能力的培養(yǎng)，學(xué)生書畫作品少，動手能力差。
6、對中青年教師培訓(xùn)不到位，個別教師愛崗敬業(yè)精神不強，服務(wù)意識淡薄，應(yīng)建立完善教師工作評價方案。
7、學(xué)生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)加強學(xué)困生、留守學(xué)生的教育。
針對縣督導(dǎo)評估組所提的督導(dǎo)建議和意見，學(xué)校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學(xué)校已三次次召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會研究布置整改工作。學(xué)校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責(zé)人分工負責(zé)，明確整改責(zé)任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學(xué)校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學(xué)、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，全面完成督導(dǎo)組提出的整改任務(wù)。
四、整改措施
（一）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。
１、學(xué)校將選擇合適的部室管理人員，落實責(zé)任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。
２、成立體、音、美興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長。學(xué)校將根據(jù)實際，選擇好指導(dǎo)教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
（二）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)
1．結(jié)合學(xué)校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學(xué)一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問題。
２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平
（1） 抓思想教育，強化師德建設(shè)。提倡教師關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學(xué)的氣質(zhì)。
（2）抓拜師結(jié)對，促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標，學(xué)校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。 （3）抓師資培訓(xùn)，增強學(xué)術(shù)底蘊。學(xué)校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，出臺相關(guān)激勵性措施，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
（4）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學(xué)水平的提高。同時組織開展多項教學(xué)基本功競賽活動，如課堂板書設(shè)計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。 （三）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實際、具有科學(xué)性和實踐性的制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學(xué)校管理，推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
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