語文學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升我們的思維能力和綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過多的細節(jié)。小編為大家精選了一些寫總結(jié)的好例子，希望能夠幫助到大家。
知識競賽的心得篇一
近年來，隨著知識競賽的興起，參加知識競賽的人越來越多。這不僅有利于增強個人的知識面，還能提高個人的應(yīng)對能力和思維能力。筆者最近參加了一場知識競賽比賽，收獲頗豐。下面，就我對知識競賽的體會和心得進行總結(jié)和分享。
首先，知識競賽能夠拓寬知識面。在比賽中，各種各樣的題目讓我接觸到了以前從未接觸過的知識點。比如，在一道地理相關(guān)的題目中，我了解到了許多世界其他國家的國情和地理環(huán)境。這樣的題目不僅讓我在比賽中得分，更重要的是在今后的學習生活中也會對我有幫助，使我能夠更全面地認識和了解世界。
其次，在知識競賽中，我學會了如何靈活運用所學知識。平時，我們在學習中往往只是被動接受知識，而在知識競賽中，我們需要將所學知識應(yīng)用于實際問題中，考驗我們的思維能力。在比賽中，有一道與數(shù)學相關(guān)的題目，題目難度很大，但是我運用所學的數(shù)學知識，進行了一系列的分析和推理，并最終找到了解題的方法。這讓我領(lǐng)悟到，知識不僅僅是理論的堆砌，更重要的是如何將其靈活運用于實際問題中。
第三，知識競賽能夠提高我的應(yīng)對能力。在比賽中，每一道題目都需要在規(guī)定的時間內(nèi)作答。因此，我們不僅需要迅速地理清題目的意圖，還需要快速思考和做出正確的選擇。同時，在與其他選手競爭時，我們也需要保持冷靜和自信，避免緊張和錯誤的判斷。這樣的經(jīng)歷不僅讓我學會了如何在緊張的環(huán)境下冷靜應(yīng)對，更提高了我的應(yīng)變能力。
另外，在知識競賽中，爭取勝利并不是最重要的。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)與其他參賽者的交流和相互學習是更加寶貴的財富。在比賽的現(xiàn)場，我認識了許多志同道合的同學，我們相互鼓勵，共同進步。在交流中，我學到了其他同學的學習方法和技巧，這對于我的學習也產(chǎn)生了很大的幫助。此外，在與其他選手的較量中，我也看到了自己的不足之處，這激勵著我要更加勤奮努力、不斷進步。
總之，參加知識競賽是一種全面而有益的學習方式。通過這種方式，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了應(yīng)對能力和思維能力，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友。因此，我會繼續(xù)參加知識競賽，并總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的競賽水平。相信通過這種方式，我會在知識的海洋中不斷前行，收獲更多的成果與快樂。
知識競賽的心得篇二
一、活動主題：
“挑戰(zhàn)到底”知識競賽
二、活動背景：
為了激發(fā)大學生的學習興趣，認識到專業(yè)知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業(yè)知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式為主，觀眾互動的大型益智類活動。
三、活動時間：
3月28日(星期六)
四、活動地點：5b508
五、活動準備：
挑選具有一定應(yīng)變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉(zhuǎn)換思維能力，準備與參賽選手專業(yè)相關(guān)的題目每個專業(yè)100個題目，主題分為五個，生活，科學，文學，專業(yè)、社會、各五個。
六、比賽規(guī)則策劃：
1、選手自行組隊三個人為一組。
2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據(jù)抽簽決定組別順序，比賽現(xiàn)場根據(jù)選手自選題目類型進行現(xiàn)場抽題進行回答，(每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答)每組選手的基礎(chǔ)分為100分，對于非專業(yè)問題答對一題加20分，專業(yè)知識問題答對一題加30分，相應(yīng)的答錯一個題扣掉相應(yīng)的分數(shù)。第一輪每組自選回答五小題，當分值為零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。
3、在每組選手選題后所有代表隊均有一次棄權(quán)答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數(shù)的二分之一，同時每組可以有現(xiàn)場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。
4、比賽分為四個環(huán)節(jié)，分別是：單刀赴會，巔峰對決、死而復生、好戲連臺。
單刀赴會環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：
比賽開始，所有代表隊按照事先抽簽順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應(yīng)分數(shù)，最后根據(jù)最后得分排名，若得分為零直接退出比賽。
巔峰對決比賽規(guī)則：
經(jīng)過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峰對決環(huán)節(jié)。剩下代表隊經(jīng)過抽簽選擇對手，兩兩pk(若為奇數(shù)，所剩隊直接進入下一環(huán)節(jié))，互相pk的兩隊互相為對方代表隊選題(注：專業(yè)類題目不得超過2題)，答對加上相應(yīng)分數(shù)而選題者則扣掉相應(yīng)分數(shù)、答錯扣掉相應(yīng)分數(shù)，選題者加上相應(yīng)的分數(shù)?？偣策M行5個問題。答題結(jié)束后每組按照分數(shù)高低分出晉級或者淘汰。
死而復生比賽規(guī)則：
所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規(guī)定的時間內(nèi)回答完事先準備的題目且正確率的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最后通過統(tǒng)計得分，分數(shù)的代表隊晉級成功。
七、 游戲環(huán)節(jié)：
進行完激烈的比賽，進行游戲環(huán)節(jié)活躍氣氛。
1、 聽曲猜歌：由主持人現(xiàn)場播放音樂，觀眾進行現(xiàn)場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。
2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現(xiàn)場觀眾將會獲得精美禮品一份。
好戲連臺比賽規(guī)則：
剩下的晉級的代表隊選手繼續(xù)進行比賽，比賽規(guī)則和巔峰對決一樣，抽簽決定對手兩兩pk(若為奇數(shù)，單獨進行五題回答)，每組完成五個題目的回答，答題結(jié)束后根據(jù)分數(shù)高低進行排名。
八、參賽對象：湖北民族學院全體學生。
九、獎項設(shè)置：
對最后排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。
第一名：1隊(3人)證書 獎品
第二名：1隊(3人)證書
第三名：1隊(3人)證書
十、活動物資：
證書：9本
筆記本：3本
棒棒糖：3袋
氣球：3袋
湖北民族學院信息工程學院學生科
湖北民族學院信息工程學院學生會辦公室
知識競賽的心得篇三
1.活動名稱：管理系安全知識競賽
2.活動主題：關(guān)愛生命，關(guān)注安全，共創(chuàng)平安校園
3.活動時間：2010年4月23日(星期五)12:00
4.活動對象：管理系全體學生
5.活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1.主辦單位：安徽城市管理學院
2.承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發(fā)展和維護校園穩(wěn)定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎(chǔ)，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構(gòu)建平安校園創(chuàng)造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1.宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發(fā)布相關(guān)通知。
2.內(nèi)部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關(guān)通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以
及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作
宣傳部：制作關(guān)于本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數(shù)統(tǒng)計記錄
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及 相關(guān)老師、班主任參與了解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：-
(一) 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項等。-
(二)由各班級挑選2名同學作為代表,進行比賽答題-
(三) 比賽環(huán)節(jié)-
(1)選擇題(每題3分,共20題)
題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產(chǎn)安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣?？疾橥瑢W們的安全知識全面性。
(2)判斷題(每題2分,共10題)
同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。
(3)問答題 (每題10分,共2題)
根據(jù)題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態(tài)度。
八、活動經(jīng)費預算及物品清單-
費用項目
金額
備注
海報及宣傳用品
5元
1份
答題及計分紙
50元
包括試題及評分細則用紙
活動獎品費用
獎勵獲勝班級
其他費用
待定
待定
九、后續(xù)工作：-
1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去-，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。
2、認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。-
3、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4、對優(yōu)秀班級進行表揚，倡導其他班級學習
知識競賽的心得篇四
第一段：介紹知識競賽的概念和普及程度（200字）
知識競賽是一種常見的比賽形式，通過對參賽者知識水平的測試，來決定勝負的方式。這種形式的比賽在學校、社區(qū)以及其他各種場合中都非常普及。參與知識競賽不僅要求對各種知識領(lǐng)域有深入的了解，還需要有良好的應(yīng)試能力和邏輯思維能力。隨著競賽水平的提升，參與者也有了更高的期望，擁有一定心得和經(jīng)驗是非常重要的。
第二段：知識競賽給予我的收獲（200字）
參與知識競賽不僅僅是為了獲得獎品或者榮譽，更重要的是通過比賽能夠拓寬視野、提高自身能力。首先，知識競賽可以讓我接觸到各種領(lǐng)域的知識，不僅豐富了我的學識，也增加了我的見聞。其次，在比賽中，我可以與其他優(yōu)秀的選手碰撞思想，交流心得，拓寬了自己思維的邊界。同時，參與比賽還能夠加強我的應(yīng)試能力，培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和團隊合作意識。
第三段：知識競賽中的挑戰(zhàn)和困難（250字）
參加知識競賽是一項充滿挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)。首先，對各個領(lǐng)域知識的廣度和深度要求較高，需要花費大量的時間和精力進行各方面知識的學習和積累。其次，在比賽過程中，時間緊張是一大難題。答題速度和對題目的質(zhì)量都需要在極短的時間內(nèi)保證。此外，逐漸提升的競爭壓力也是一大困擾，選手之間的膠著戰(zhàn)常常需要巨大的心理承受力。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難的方法（300字）
在面對知識競賽中的挑戰(zhàn)和困難時，我積累了一些應(yīng)對方法。首先，我會制定合理的學習計劃，將各個領(lǐng)域的知識分塊學習，避免遺漏。其次，我會抽取出一些重要的知識點進行深入學習，這樣在比賽中會更加有自信。另外，我堅持閱讀和積累各種知識，以提高解題速度和思考能力。最后，我會保持樂觀的心態(tài)，將比賽看作是一次學習的機會，不論成績?nèi)绾味寄軌蚴斋@到一些東西。
第五段：總結(jié)并展望未來（250字）
通過參與知識競賽，我已經(jīng)取得了一定的成績，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了學習的道路上需要付出不斷的努力和堅持。同時，我也希望未來能夠繼續(xù)參加知識競賽，通過不斷的挑戰(zhàn)和努力，提高自己的能力，并且向更高的目標邁進。我相信，只要我堅持不懈，一定能夠再接再厲，取得更好的成績。
總結(jié)：知識競賽是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，通過參與知識競賽，我不僅收獲了在學習上的成就感，也學習到了如何應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的方法。知識競賽是一次學習的機會，無論成績?nèi)绾?，都能夠從中獲得一些收獲和成長。在未來的學習和參賽中，我將繼續(xù)保持堅持和努力的態(tài)度，提高自己的能力，并且追求更高的目標。
知識競賽的心得篇五
知識競賽是一種以測試參賽者對各個領(lǐng)域知識的掌握程度和能力為核心的比賽形式。作為一名參與過多次知識競賽的學生，我深深感受到這種比賽給我的幫助和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在知識競賽中所獲得的心得體會。
首先，知識競賽讓我深刻認識到知識的重要性。在比賽中，掌握知識并不僅僅是為了獲得好成績，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。比賽中的題目往往涵蓋各個領(lǐng)域的知識，包括文學、歷史、數(shù)學、科學等等，所以要在競賽中取得好成績，就必須廣泛涉獵知識，并能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識進行融會貫通。這對于一個學生來說，不僅能夠提高自己的學術(shù)水平，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯思維能力。
其次，知識競賽培養(yǎng)了我良好的學習習慣和方法。通過參加知識競賽，我發(fā)現(xiàn)了自己學習的不足之處，比如對某些知識點掌握不夠牢固，或者對題目解題思路不明確等。為了彌補這些不足，我開始有意識地調(diào)整自己的學習方法。我學會了規(guī)劃學習時間，制定學習計劃，梳理知識框架，逐一解決難點問題。在不斷的實踐中，我逐漸培養(yǎng)出了良好的學習習慣，比如主動積累知識、定期進行復習和總結(jié)、及時解決疑難問題等。這些習慣不僅在知識競賽中發(fā)揮了重要作用，也讓我在平時的學習中受益匪淺。
第三，知識競賽激發(fā)了我對知識的熱愛和求知欲。在參加知識競賽的過程中，我遇到了許多有趣的題目和知識點。有時候一個問題的答案引發(fā)了我的好奇心，激發(fā)起我對這個領(lǐng)域更深入的探索。通過廣泛的閱讀、資料的查閱和與他人的交流，我逐漸深入了解了這個領(lǐng)域的一些重要理論和實踐方法。這種求知欲的激發(fā)對于我個人的成長和未來的發(fā)展都起到了積極的推動作用。
第四，知識競賽培養(yǎng)了我團隊合作精神和溝通能力。在知識競賽中，一個人的力量是有限的。只有通過團隊的合作，才能更好地應(yīng)對復雜的題目和挑戰(zhàn)。與隊友的討論和交流，讓我學會了傾聽別人的意見，尊重團隊中每個人的貢獻。同時，通過與團隊合作，我也學會了交流和溝通的藝術(shù)，明確表達自己的意見，迅速地解決問題，取得理想的效果。這些團隊合作和溝通能力，在日后的生活和工作中都將起到重要的作用。
最后，知識競賽讓我明白了努力和堅持的價值。在知識競賽中，沒有銀彈，只有通過不斷的積累和努力才能取得好成績。很多時候，我不得不放棄一些誘惑，堅持學習和訓練，花費大量的時間和精力，才能夠有所收獲。這種經(jīng)歷讓我明白了努力和堅持所帶來的價值，也增強了我在面對困難和挑戰(zhàn)時的勇敢和堅強。
綜上所述，參加知識競賽給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過比賽，我深刻認識到知識的重要性，培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法，激發(fā)了我對知識的熱愛和求知欲，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，也讓我明白了努力和堅持的價值。這些心得體會將對我今后的學習和成長有著深遠的影響。
知識競賽的心得篇六
繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應(yīng)用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應(yīng)用文，也為了他們能適應(yīng)大學生活對應(yīng)用文的需要。我社特此舉辦此活動?？梢约訌娦律奈膶W素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應(yīng)用文的一些基礎(chǔ)知識還是能體現(xiàn)出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應(yīng)用文的知識是不可或缺的。
12月5日五教新生晚自習教室
職師院全體報名新生及梅子文學會員
我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.
張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。
1、七點安排會員在各個教室將考試試卷發(fā)下，并在現(xiàn)場監(jiān)考。
2、九點準時收齊試卷，統(tǒng)一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發(fā)下去
3、由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷
4、最終交給社長審批，確定獲獎名單
5、梅子文學社召開頒獎大會為獲獎?wù)哳C發(fā)證書同時召開本學期最后一次社團例會
1、夏樂樂為活動總負責人。
2、組織部負責收發(fā)試卷和監(jiān)考。
3、外聯(lián)部負責打印試卷和稿子。
4、辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結(jié)果公布。
5、全體負責人負責前期到教室宣傳
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
優(yōu)秀獎3名
各獎項獲得者均會頒發(fā)榮譽證書
應(yīng)用文知識材料60元
試卷15元
證書20元
海報紙2元
總計97元
知識競賽的心得篇七
一、活動目的：
(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;
(2) 擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);
(3) 在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動名稱：趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部
三、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場， 每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
五、競賽內(nèi)容：
1、 中國古代文化知識;
2、 中國近現(xiàn)代文學知識;
3、 外國文學知識;
4、 古今中外文人墨客的生平故事;
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場(領(lǐng)隊簽到)
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題，每題10
第三輪
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~~)。若選手答不出可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。
第四輪
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
(共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
八、時間要求：
第一輪 共16道題 四個隊答題時間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個隊答題時間共計3分鐘。
第三輪 共4道題(共準備16道題)四個隊答題時間共計1分鐘。
第四輪共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上。考慮到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過2小時。
獎品設(shè)置及資金預算：
決賽結(jié)果出來后，評比出第一名為冠軍隊，第二名為優(yōu)勝隊，第三名、第四名為優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獎狀和獎品，獎品可為相關(guān)文學書籍(第一名)，筆記本、學習用品等(第二、三、四名)。全部獎品所須資金大致須100元左右。其他物品如筆、水等所須資金大致為10-20元。整個活動所須資金大致為120元左右。
九、相關(guān)部門工作：
1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。
2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。
3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。
4、組織部負責和學習部相關(guān)人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關(guān)協(xié)調(diào)、溝通工作。
5、文訊部、網(wǎng)絡(luò)部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
備注:為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數(shù),決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié).
話劇表演要求及評分細則
一、要求:
1、比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。
2、參賽隊：進入決賽的四支隊伍，由參賽隊所在班級的非參賽同學參加
3、比賽順序：由各隊領(lǐng)班抽簽決定。
二、評分細則：
4.現(xiàn)場效果分(3分)：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮;
5.附加分：對于超過時長(時間要求：8-10分鐘)的劇目，將從最后得分中酌情減扣1-3分;演出時誤場或沒有謝幕酌情在最后得分中減扣1-3分。
知識競賽的心得篇八
為了提高我校的校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質(zhì)，增強我們的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學們創(chuàng)造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯(lián)系與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應(yīng)該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
三月是值得慶祝的日子，全國兩會在這時隆重召開。這是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。相信在很大程度上，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念具有深遠的影響，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)和諧精神家園，成為了我們黨和人民一直不變地追求著的目標。大學生作為中國未來的建設(shè)力量，更應(yīng)該對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很深的了解。而如今，大學生活豐富多彩，各種活動充斥著學生們的眼球，浮躁的氣息不免滋生，又有多少學生讀過《論語》、《大學》等代表了中國幾千年文化的經(jīng)典之作?又有多少同學了解漢服、漢文化呢?為此我社團特舉辦此次漢服文化知識競賽活動，以氣氛活潑的活動形式達到繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。
二、活動目的及活動意義
兩會的召開，無疑會繼續(xù)完善黨的行動綱領(lǐng)和執(zhí)政理念。為更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統(tǒng)，號召同學們溫習中國傳統(tǒng)文化，增強大學生的傳統(tǒng)文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統(tǒng)文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統(tǒng)文化知識的認識，以便更好地理解黨的政策與執(zhí)政理念，做一名人、家、國和諧統(tǒng)一的優(yōu)秀大學生。
三、活動主題
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緊跟先進時代潮流
四、活動對象
全校漢語橋協(xié)會新老會員
五、活動策劃承辦
安徽師范大學漢語橋協(xié)會
六、活動主辦
安徽師范大學文學院團委
七、活動形式及參與方式
(一)活動形式介紹：
1.活動形式：
2.賽制介紹：
預賽試卷分為選擇題(20題每道題3分)，填空題(10空每空2分)，簡答題(20分，可分為兩個小問)三部分，按成績?nèi)∏?4名。初賽和決賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題(基礎(chǔ)題)，每題10分，答對加分，打錯不得分;搶答題共10題(知識題)，每題10分，答對加10分，打錯減10分;拓展題共9題(能力題)，依據(jù)題目難度分為：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)。必答題為各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題為各隊伍輪流選題答題。最后，依據(jù)選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。
(二)參賽方式：
1.由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。
2.參加者或隊伍在規(guī)定時間內(nèi)報名。
3.參賽者和各隊代表在規(guī)定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。
4.主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。
八、活動時間
筆試：_.3.1314:30——15:30
預賽：_.3.1518:30----20:30
決賽;_.3.16 18:30----20:30
九、活動地點
活動場地可臨時通知
十、具體活動流程與操作
預賽安排：
(一)前期準備階段
1._年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。
2._年3月8日，張貼海報與通知單。
3._年3月8日至3月12日中午，由短信報名【報名信息包括姓名，學號，專業(yè)，聯(lián)系方式等】。
4._年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。
5._年3月13日上午，所有參賽所需物品(預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等)全部到位。
6._年3月15日上午之前， ppt準備完畢，占用教室多媒體申請完畢.
(二)活動進行階段
1._年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2._年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始。
4.操作步驟：
(1)主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)副會長介紹比賽規(guī)則，之后宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領(lǐng)隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統(tǒng)計各輪分數(shù)并得出總分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必須進行加時賽，如有并列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意愿進行加時賽。
(7)由副會長向參賽選手或隊伍頒發(fā)獎狀。
(8)主持人宣布活動結(jié)束。
(9)收拾場地，結(jié)束離開。
5.注意事項：
(1)兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最后取每場第一名參加決賽。
(2)每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。
(3)保安小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。
(4)到第二場比賽時保持換場安靜。
(三)活動后續(xù)階段
1.及時通知參加決賽的隊伍做好準備;
2.及時發(fā)布預賽通訊稿;
3.著手安排決賽事項。
4.材料歸檔，書面總結(jié)，學分認證，微博博客及時更新.
決賽安排：
(一)前期準備階段：
1.初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。
2.決賽試題與獎品準備就緒。
(二)活動進行階段
1._年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2._年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始
3.操作步驟：
(1)主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)會長介紹比賽規(guī)則，之后宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領(lǐng)隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領(lǐng)隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統(tǒng)計各輪分數(shù)并得出總分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必須進行加時賽，得出前三名。
(7)由副會長向參賽隊伍頒發(fā)獎狀與獎品。
(8)主持人宣布活動結(jié)束。
(9)收拾場地，結(jié)束離開。
4.注意事項：
(1)保持教室衛(wèi)生。
(2)選手答題時保持教室安靜。
(三)活動后續(xù)階段
1.及時發(fā)布決賽通訊稿并及時更新到社團博客。
2.召開總結(jié)會議。
3.及時做好會員及參賽人員反饋信息統(tǒng)計。
知識競賽的心得篇九
(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。
(二)提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。
樹文明新風，做文明新小人。
學生會·女生部
贊助單位：
全院學生
(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽
活動時間:4月8日
活動地點:教學樓
活動內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽
活動時間：4月15日
活動地點：教學樓
活動內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時10秒，可相互商討。答對加10分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
一等獎1名獎金200元及榮譽證書
二等獎1名獎金100元及榮譽證書
三等獎1名獎金50元及榮譽證書
優(yōu)秀獎3名榮譽證書
獎金：350元
橫幅：150元
場地布置及宣傳：100元
總計：陸佰圓
部長審批：
領(lǐng)導審批：
學生會·女生部
知識競賽的心得篇十
為進一步提升學生素質(zhì)，在校內(nèi)外體現(xiàn)講公德、講文明、愛環(huán)境，樹立環(huán)保節(jié)能意識，通過本次活動，提高學生參與社會實踐和公益活動的能力，共創(chuàng)“節(jié)約型”的和諧社會。
讓綠色家園更美好
三—六年級學生
1、競賽分為筆試初賽、現(xiàn)場答題決賽二部分；
初賽：
三——六年級各班組織30名學生以書面試卷形式進行筆試環(huán)節(jié)，計總分?？偡智傲陌嗉夁M入現(xiàn)場決賽。進入決賽的班級挑選前3名優(yōu)勝者代表本班，參加學校的現(xiàn)場答題決賽。
初賽時間：
5月11日
2、決賽：
校級決賽采取現(xiàn)場答題的方式，分為必答題、搶答題、風險題，三輪過后，根據(jù)現(xiàn)場分數(shù)決出一、二、三等獎。
決賽時間：
5月19日
地點：
多功能廳
個人：
按年級參加人數(shù)的10%設(shè)置獎項。
團體：
按參加班級數(shù)的30%設(shè)獎。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、請各班根據(jù)校園網(wǎng)上《環(huán)保知識競賽知識庫》組織學生學習掌握，做好參賽準備。
2、初賽由各班班主任在班級內(nèi)組織學生答題。時間為30分鐘。
3、進入決賽的班級選手在賽前提前10分鐘到達賽場，進行臺號抽簽，熟悉機器，了解規(guī)則，遲到者做棄權(quán)處理。
知識競賽的心得篇十一
節(jié)約校園，竭你所能
通過豐富有趣的環(huán)保活動增強環(huán)保意識，向廣大同學們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、從自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，并喚醒同學們愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)各位同學們養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!
馬鞍山技師學院、職業(yè)技術(shù)學院團委
“綠色足跡”大學生環(huán)保社團
馬鞍山技術(shù)學院、職業(yè)技術(shù)學院南北校區(qū)全體學生
初賽20xx年x月xx日
決賽20xx年x月xx日
初賽：教學北樓101教室;
決賽：教學樓南樓第二階梯教室
(一)人員安排：
1、總調(diào)度：鄧雪雁
2、助理：車進
3、出題負責：胡建萍、張吳吉、車進
4、宣傳：陳玲、汪軍明
5、現(xiàn)場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦
6、財務(wù)：王慧、曹闖闖
(二)宣傳
時間：20xx年x月xx日
細節(jié)：各組組長輔助宣傳部進入宿舍樓宣傳，宣傳部負責出海報、聯(lián)系各班班長，并利用中午課休時間聯(lián)系廣播站進行廣播報道。
(三)報名
時間：20xx年x月xx日
地點：社團聯(lián)合會辦公室(報名時間：晚上7點到9點)
(四)預賽
時間：20xx年x月xx日中午12點半;比賽時間為45分鐘
地點：教學北樓101教室
細節(jié)：比賽以筆試形式進行
注意事項：
1、比賽工作人員必須提前30分鐘到達考場;
3、比賽過程中不得使用任何資料、通訊工具;
4、考試成績經(jīng)過審核后進行按優(yōu)排名，前12名將擁有晉級決賽資格，比賽晉級名單將于20xx年x月25日公布在食堂公告欄。
(五)決賽
時間：20xx年x月xx日晚上6點半
地點：教學樓南樓第二階梯教室
1、流程：
(1)主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓
(2)主持人介紹本次比賽要求及評分細則
(3)主持人宣布比賽開始
(4)由每隊參賽隊員說出自己的口號
(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個節(jié)目，以活躍中場氛圍。
(6)主持人宣布比賽結(jié)果
(7)主持人宣布比賽結(jié)束
2、具體環(huán)節(jié)：
(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機會，每題10分。
(2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個團隊派出一名選手上臺，隨機抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分;所有隊伍答完后統(tǒng)計成績，主持人宣布最終結(jié)果。
(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點論述題，就當下最熱的環(huán)保事件進行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結(jié)束后派出一名選手進行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進行思考、論述;回答時間控制在3分鐘之內(nèi)
1.參賽隊伍以團隊形式進行報名，每個隊伍為三個人，每個班級(社團)只能有一支隊伍參與比賽。
2.進去決賽的隊伍，應(yīng)自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。
3.參賽隊伍提前15分鐘進去入場簽到。
4.決賽分一等獎(1)、二等獎(2)、三等獎(3)、優(yōu)秀團體(2)。
知識競賽的心得篇十二
男:各位領(lǐng)導、女:各位來賓，合：大家晚上好！
男：又是一個金色的年輪，又是一個豐收的七月，在這美好的日子里，我們又迎來了“七一”這個光輝的節(jié)日。
性，活躍職工的業(yè)余文化生活，由縣總工會、縣婦聯(lián)、團縣委、縣電視臺、縣文化局、縣××大廈共同舉辦了這次慶七一“青春杯”知識競賽。
男：今天光臨競賽現(xiàn)場的領(lǐng)導有：縣總工會主席、縣婦聯(lián)主席、團縣委書記、縣廣播電視局局長、縣文化局局長，讓我們對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈地歡迎。
女：讓我們用掌聲有請各參賽隊入場。
男：參加今天知識競賽的共5支代表隊，他們分別是：1號臺××代表隊；2號臺××代表隊；3號臺××代表隊；4號臺××代表隊；5號臺××代表隊。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設(shè)仲裁席，由2人組成，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁。他們是：××、××。
男：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的賽場紀律：
1、參賽人員及現(xiàn)場觀眾一律將手機關(guān)閉，并服從工作人員安排；
2、參賽人員不得攜帶任何資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格；
5、若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將進行加試賽，產(chǎn)生名次。
女：希望各參賽隊員賽出成績、賽出風格，希望觀眾朋友們文明觀看、積極配合。
必答題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
全場共答題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
3、男：下面進行第三個環(huán)節(jié)--搶答題比賽，在主持人宣讀完題目說“開始”后方可搶按答題器，搶到題目，由該臺推薦一名選手答題，同臺其它選手可以補充，答題時間為30秒，答對得10分，答錯或主持人沒說“開始”前搶按答題器或答題時間超過30秒的.扣10分。
女：現(xiàn)在調(diào)試搶答器。請1號臺試一下，請2號臺試一下，請3號臺試一下，請4號臺試一下，請5號臺試一下。
男：搶答器調(diào)試結(jié)束，沒有問題。請各參賽注意，請聽好題：……
搶答題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
圖板題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
5、男：現(xiàn)在進入第五個競賽環(huán)節(jié)--風險題競賽。各代表隊可根據(jù)能力抽取20分、30分、40分值的題，答對的得所選分值分，答錯的扣響應(yīng)分值分；答題時間為60秒。
女：現(xiàn)在請各隊選擇風險題分值（依次問各參賽隊）
男：各參賽隊選擇的風險題分值是：1號臺分題，2號臺分題，3號臺分題，4號臺分題，5號臺分題。
女：請各參賽隊抽取題號，先請1號臺抽題。他們抽到的題是……
男：請2號臺抽題。他們抽到的題是……
（每個代表隊兩個題，再重復一次要題）
第五個競賽環(huán)節(jié)--風險題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
（注：如出現(xiàn)得分相同不能確定等次時則開始加賽確定名次）
女：介紹加賽競賽規(guī)則：決賽的前三名如果分數(shù)相同，則應(yīng)該加試比賽，加試比賽采用加試題目，首先加試一題，勝者名次排前；如果分數(shù)還相同，則再加試一題，勝者名次排前；分數(shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。加試題所獲得的分數(shù)不記入總分，只做排名次用。如：第一名有兩個（分數(shù)相同）經(jīng)加試比賽后，名次分別是第一名、第二名、原第二名則順延為第三名。第四名、第五名等依次類推。
男：請參賽隊聽題：
頒獎程序
男：我們今天的知識競賽最終
知識競賽的心得篇十三
xx年3月
世紀講壇
為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、了解高爾夫的魅力所在。
指導老師：譚主任
活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳
活動組織：宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹
宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎
題庫組：陳軍老師、李丹老師
資料收集：宋科
主持人：
辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設(shè)定獎項
組織部：組織策劃和設(shè)置
題庫組：負責題型設(shè)置
宣傳組：出海報并宣傳
1、 對象：體育學部全體成員
2、 參賽人員形式：六個班每班各選四名代表
3、 每對需給本代表隊自命一名
4、 答題類型
第一關(guān)：有志必得
本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關(guān)知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應(yīng)延長10秒鐘（選擇題為單選）
第二關(guān)：齊心協(xié)力
本輪比賽以推桿形式獲得答題權(quán)力，每方陣各選一名觀眾上臺推桿，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應(yīng)方陣代表可獲得答題權(quán)（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。
第三關(guān)：心有靈犀
本輪比賽為配合題，題目范圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規(guī)定的時間內(nèi)（3分鐘）描述者根據(jù)題板內(nèi)容進行描述，（不可說出題板中出現(xiàn)的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）
第四關(guān)：風險提速
本輪比賽為風險題，根據(jù)難度分為易、中、難，對應(yīng)分值為10分、20分、30分答對者加上相應(yīng)分數(shù)，并可選擇是否繼續(xù)作答，答錯扣掉相應(yīng)分數(shù)，并失去繼續(xù)答題機會，作答時間分為10秒、20秒、30秒。
第五關(guān)：幸運之星
由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。
獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎
一等獎：小型球包（四個）
二等獎：有領(lǐng)t恤（四件）
三等獎：休閑帽子（四項）
紀念獎、觀眾獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）
獎品預算： 1300元
請 柬： 20元
會場布置： 100元
宣傳費用： 20元
材料打印、復印 10元
其它費用： 50元
總計： 1550元
由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結(jié)，并頒發(fā)獎品
知識競賽的心得篇十四
一﹑活動目的：
(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。
(二)提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。
二、活動主題：樹文明新風，做文明新小人。
三、策劃主辦單位：學生會·女生部
贊助單位：
四、活動對象：全院學生
五、活動內(nèi)容：
(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽
活動時間:4月8日
活動地點:教學樓
活動內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽
活動時間：4月15日
活動地點：教學樓
活動內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時10秒，可相互商討。答對加10分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
六、獎項設(shè)置:一等獎1名獎金200元及榮譽證書
二等獎1名獎金100元及榮譽證書
三等獎1名獎金50元及榮譽證書
優(yōu)秀獎3名榮譽證書
七、經(jīng)費預算：獎金：350元
橫幅：150元
場地布置及宣傳：100元
總計：陸佰圓
部長審批：
領(lǐng)導審批：
學生會·女生部
知識競賽的心得篇十五
(合)親愛的老師、同學們，大家晚上好！
(男)歡迎來到本次由藥學系學生會社團部主辦的大學生百科知識競賽的比賽現(xiàn)場！
(女)當今時代，知識引發(fā)了一場又一場的科技革命，而在這天晚上，我們將在那里舉辦一場知識的盛宴！
(男)本次活動為全系學生帶給了一個了解、學習和運用知識的平臺，也給同學們帶給了一個相互交流、相互合作和同臺競技的機會。
(女)本次活動得到了眾多老師還有同學的支持，首先讓我們來說一下這天到場的嘉賓：
(女)本次知識競賽共有7支隊伍，請各參賽隊做自我說
(男)7支強悍的'隊伍已經(jīng)一一亮相，接下來就是他們競賽的時刻了，首先由我來宣讀本次比賽的規(guī)則，請個參賽隊注意：
(見附表“參賽要求和注意事項”)
(女)請各參賽隊認真遵守以上規(guī)則。下方進行第一輪輪流答題環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)共28道題，答對一題加十分，答錯不扣分。每題答題時刻為15秒。最后5秒由主持人為大家做提示。各位都準備好了嗎?好，下方請各參賽隊做好準備。
(男)感謝各隊的精彩表現(xiàn)，第一輪比賽結(jié)束，下方我們進行一個互動環(huán)節(jié)，我們要在現(xiàn)場尋找智慧之星，現(xiàn)場的觀眾若是答對了均能夠獲得我們送出的精美禮品一份，在我們念完題目并說開始答題后，同學們就能夠舉手示意，名額有限，請同學們抓緊機會！好，下方請聽第一題：
(女)簡單過后，讓我們比賽繼續(xù)。此刻公布第一輪比賽成績，場上比分分別是：xxxxxxx比分暫時落后的參賽對在接下來進行的第二輪比賽中可要加油了。
(男)請大家收回思緒，回到比賽，首先為大家公布目前各隊分數(shù);場上比分
(男)以下進行第三輪觀眾互動環(huán)節(jié)，只要你回答對我們的問題，同樣還能夠獲得我們送出的精美禮品！同學們都聽清楚了嗎?好，請聽第一題：
(女)簡單的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓我來制造點緊張氣氛，請聽此刻各隊暫時比分和排行
(男)謝謝同學們的精彩表現(xiàn)，接下來進入最后一個環(huán)節(jié)風險題環(huán)節(jié)，本輪風險題由10、20、30分題組成，答對加相應(yīng)的分，答錯則扣除相應(yīng)的分。各隊選一種題型回答，同對選手可商量、補充。下方答題開始，請各參賽隊抽題。
(女)讓我們再次祝賀他們！
(男)最后還要謝謝同學們的支持，謝謝全體工作人員的辛苦勞動
(合)祝大家周末愉快！再見！
知識競賽的心得篇十六
從古至今凡是有識之士均系國家安危為己任，而國防則離不開軍事的堡壘。為提高大學生綜合素質(zhì)，拓展大學生視野，并增強同學們國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，特此舉辦此次軍事知識競賽。
1、提高大學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辨能力，拓展大學生視野，豐富校園生活。2。落實國防教育法規(guī)，增強國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，激發(fā)愛國熱情。
3、展現(xiàn)我國以及世界尖端武器，增強同學們對現(xiàn)概念武器的認識和知識儲備。
4、展現(xiàn)精神風貌。
5、加強各院及?？茀f(xié)的聯(lián)系。
公平、公開、求知、求實
以國防知識，軍事常識，時事新聞，軍事理論，武器常識，新概念武器等相關(guān)內(nèi)容為此次知識競賽的內(nèi)容。
報名時間：20xx/11/7至20xx/11/14
初賽時間及地點：20xx/11/1519：30
西校區(qū)三教
決賽比賽及時間：20xx/11/1819：30
西大活
1)根據(jù)活動確定的主題和背景著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書；
2)確定大致合理規(guī)劃比賽前中后期的時間段和大致流程；
3)著手準備活動所需要的試題，并嚴格做好試題保密工作；
2)將試題工作進一步落實，并確定比賽使用試題的初稿和備用試題初稿；
3)針對活動的大體方向進行細節(jié)化討論，并總結(jié)出活動當中的一些具體事項；
5)召開工作會議，確定活動的具體部門詳細分工，并在會議討論通過后執(zhí)行；
每個隊伍由3人組成，每中隊派出2組比賽隊伍，共6個隊伍參賽。；
3）詳細比賽流程見副表1；
宣傳板、答題板6個
簽字筆8個
稿紙若干
計時器2個
礦泉水10瓶
獎品若干
總預算：300元
主持人2名
后臺4名
現(xiàn)場工作者2名
記分員3名
第一名隊伍獲得洗衣機一臺。
前三名隊伍獲得證書
知識競賽的心得篇一
近年來，隨著知識競賽的興起，參加知識競賽的人越來越多。這不僅有利于增強個人的知識面，還能提高個人的應(yīng)對能力和思維能力。筆者最近參加了一場知識競賽比賽，收獲頗豐。下面，就我對知識競賽的體會和心得進行總結(jié)和分享。
首先，知識競賽能夠拓寬知識面。在比賽中，各種各樣的題目讓我接觸到了以前從未接觸過的知識點。比如，在一道地理相關(guān)的題目中，我了解到了許多世界其他國家的國情和地理環(huán)境。這樣的題目不僅讓我在比賽中得分，更重要的是在今后的學習生活中也會對我有幫助，使我能夠更全面地認識和了解世界。
其次，在知識競賽中，我學會了如何靈活運用所學知識。平時，我們在學習中往往只是被動接受知識，而在知識競賽中，我們需要將所學知識應(yīng)用于實際問題中，考驗我們的思維能力。在比賽中，有一道與數(shù)學相關(guān)的題目，題目難度很大，但是我運用所學的數(shù)學知識，進行了一系列的分析和推理，并最終找到了解題的方法。這讓我領(lǐng)悟到，知識不僅僅是理論的堆砌，更重要的是如何將其靈活運用于實際問題中。
第三，知識競賽能夠提高我的應(yīng)對能力。在比賽中，每一道題目都需要在規(guī)定的時間內(nèi)作答。因此，我們不僅需要迅速地理清題目的意圖，還需要快速思考和做出正確的選擇。同時，在與其他選手競爭時，我們也需要保持冷靜和自信，避免緊張和錯誤的判斷。這樣的經(jīng)歷不僅讓我學會了如何在緊張的環(huán)境下冷靜應(yīng)對，更提高了我的應(yīng)變能力。
另外，在知識競賽中，爭取勝利并不是最重要的。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)與其他參賽者的交流和相互學習是更加寶貴的財富。在比賽的現(xiàn)場，我認識了許多志同道合的同學，我們相互鼓勵，共同進步。在交流中，我學到了其他同學的學習方法和技巧，這對于我的學習也產(chǎn)生了很大的幫助。此外，在與其他選手的較量中，我也看到了自己的不足之處，這激勵著我要更加勤奮努力、不斷進步。
總之，參加知識競賽是一種全面而有益的學習方式。通過這種方式，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了應(yīng)對能力和思維能力，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友。因此，我會繼續(xù)參加知識競賽，并總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的競賽水平。相信通過這種方式，我會在知識的海洋中不斷前行，收獲更多的成果與快樂。
知識競賽的心得篇二
一、活動主題：
“挑戰(zhàn)到底”知識競賽
二、活動背景：
為了激發(fā)大學生的學習興趣，認識到專業(yè)知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業(yè)知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式為主，觀眾互動的大型益智類活動。
三、活動時間：
3月28日(星期六)
四、活動地點：5b508
五、活動準備：
挑選具有一定應(yīng)變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉(zhuǎn)換思維能力，準備與參賽選手專業(yè)相關(guān)的題目每個專業(yè)100個題目，主題分為五個，生活，科學，文學，專業(yè)、社會、各五個。
六、比賽規(guī)則策劃：
1、選手自行組隊三個人為一組。
2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據(jù)抽簽決定組別順序，比賽現(xiàn)場根據(jù)選手自選題目類型進行現(xiàn)場抽題進行回答，(每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答)每組選手的基礎(chǔ)分為100分，對于非專業(yè)問題答對一題加20分，專業(yè)知識問題答對一題加30分，相應(yīng)的答錯一個題扣掉相應(yīng)的分數(shù)。第一輪每組自選回答五小題，當分值為零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。
3、在每組選手選題后所有代表隊均有一次棄權(quán)答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數(shù)的二分之一，同時每組可以有現(xiàn)場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。
4、比賽分為四個環(huán)節(jié)，分別是：單刀赴會，巔峰對決、死而復生、好戲連臺。
單刀赴會環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：
比賽開始，所有代表隊按照事先抽簽順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應(yīng)分數(shù)，最后根據(jù)最后得分排名，若得分為零直接退出比賽。
巔峰對決比賽規(guī)則：
經(jīng)過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峰對決環(huán)節(jié)。剩下代表隊經(jīng)過抽簽選擇對手，兩兩pk(若為奇數(shù)，所剩隊直接進入下一環(huán)節(jié))，互相pk的兩隊互相為對方代表隊選題(注：專業(yè)類題目不得超過2題)，答對加上相應(yīng)分數(shù)而選題者則扣掉相應(yīng)分數(shù)、答錯扣掉相應(yīng)分數(shù)，選題者加上相應(yīng)的分數(shù)?？偣策M行5個問題。答題結(jié)束后每組按照分數(shù)高低分出晉級或者淘汰。
死而復生比賽規(guī)則：
所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規(guī)定的時間內(nèi)回答完事先準備的題目且正確率的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最后通過統(tǒng)計得分，分數(shù)的代表隊晉級成功。
七、 游戲環(huán)節(jié)：
進行完激烈的比賽，進行游戲環(huán)節(jié)活躍氣氛。
1、 聽曲猜歌：由主持人現(xiàn)場播放音樂，觀眾進行現(xiàn)場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。
2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現(xiàn)場觀眾將會獲得精美禮品一份。
好戲連臺比賽規(guī)則：
剩下的晉級的代表隊選手繼續(xù)進行比賽，比賽規(guī)則和巔峰對決一樣，抽簽決定對手兩兩pk(若為奇數(shù)，單獨進行五題回答)，每組完成五個題目的回答，答題結(jié)束后根據(jù)分數(shù)高低進行排名。
八、參賽對象：湖北民族學院全體學生。
九、獎項設(shè)置：
對最后排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。
第一名：1隊(3人)證書 獎品
第二名：1隊(3人)證書
第三名：1隊(3人)證書
十、活動物資：
證書：9本
筆記本：3本
棒棒糖：3袋
氣球：3袋
湖北民族學院信息工程學院學生科
湖北民族學院信息工程學院學生會辦公室
知識競賽的心得篇三
1.活動名稱：管理系安全知識競賽
2.活動主題：關(guān)愛生命，關(guān)注安全，共創(chuàng)平安校園
3.活動時間：2010年4月23日(星期五)12:00
4.活動對象：管理系全體學生
5.活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1.主辦單位：安徽城市管理學院
2.承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發(fā)展和維護校園穩(wěn)定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎(chǔ)，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構(gòu)建平安校園創(chuàng)造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1.宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發(fā)布相關(guān)通知。
2.內(nèi)部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關(guān)通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以
及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作
宣傳部：制作關(guān)于本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數(shù)統(tǒng)計記錄
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及 相關(guān)老師、班主任參與了解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：-
(一) 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項等。-
(二)由各班級挑選2名同學作為代表,進行比賽答題-
(三) 比賽環(huán)節(jié)-
(1)選擇題(每題3分,共20題)
題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產(chǎn)安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣?？疾橥瑢W們的安全知識全面性。
(2)判斷題(每題2分,共10題)
同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。
(3)問答題 (每題10分,共2題)
根據(jù)題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態(tài)度。
八、活動經(jīng)費預算及物品清單-
費用項目
金額
備注
海報及宣傳用品
5元
1份
答題及計分紙
50元
包括試題及評分細則用紙
活動獎品費用
獎勵獲勝班級
其他費用
待定
待定
九、后續(xù)工作：-
1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去-，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。
2、認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。-
3、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4、對優(yōu)秀班級進行表揚，倡導其他班級學習
知識競賽的心得篇四
第一段：介紹知識競賽的概念和普及程度（200字）
知識競賽是一種常見的比賽形式，通過對參賽者知識水平的測試，來決定勝負的方式。這種形式的比賽在學校、社區(qū)以及其他各種場合中都非常普及。參與知識競賽不僅要求對各種知識領(lǐng)域有深入的了解，還需要有良好的應(yīng)試能力和邏輯思維能力。隨著競賽水平的提升，參與者也有了更高的期望，擁有一定心得和經(jīng)驗是非常重要的。
第二段：知識競賽給予我的收獲（200字）
參與知識競賽不僅僅是為了獲得獎品或者榮譽，更重要的是通過比賽能夠拓寬視野、提高自身能力。首先，知識競賽可以讓我接觸到各種領(lǐng)域的知識，不僅豐富了我的學識，也增加了我的見聞。其次，在比賽中，我可以與其他優(yōu)秀的選手碰撞思想，交流心得，拓寬了自己思維的邊界。同時，參與比賽還能夠加強我的應(yīng)試能力，培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和團隊合作意識。
第三段：知識競賽中的挑戰(zhàn)和困難（250字）
參加知識競賽是一項充滿挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)。首先，對各個領(lǐng)域知識的廣度和深度要求較高，需要花費大量的時間和精力進行各方面知識的學習和積累。其次，在比賽過程中，時間緊張是一大難題。答題速度和對題目的質(zhì)量都需要在極短的時間內(nèi)保證。此外，逐漸提升的競爭壓力也是一大困擾，選手之間的膠著戰(zhàn)常常需要巨大的心理承受力。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難的方法（300字）
在面對知識競賽中的挑戰(zhàn)和困難時，我積累了一些應(yīng)對方法。首先，我會制定合理的學習計劃，將各個領(lǐng)域的知識分塊學習，避免遺漏。其次，我會抽取出一些重要的知識點進行深入學習，這樣在比賽中會更加有自信。另外，我堅持閱讀和積累各種知識，以提高解題速度和思考能力。最后，我會保持樂觀的心態(tài)，將比賽看作是一次學習的機會，不論成績?nèi)绾味寄軌蚴斋@到一些東西。
第五段：總結(jié)并展望未來（250字）
通過參與知識競賽，我已經(jīng)取得了一定的成績，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了學習的道路上需要付出不斷的努力和堅持。同時，我也希望未來能夠繼續(xù)參加知識競賽，通過不斷的挑戰(zhàn)和努力，提高自己的能力，并且向更高的目標邁進。我相信，只要我堅持不懈，一定能夠再接再厲，取得更好的成績。
總結(jié)：知識競賽是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，通過參與知識競賽，我不僅收獲了在學習上的成就感，也學習到了如何應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的方法。知識競賽是一次學習的機會，無論成績?nèi)绾?，都能夠從中獲得一些收獲和成長。在未來的學習和參賽中，我將繼續(xù)保持堅持和努力的態(tài)度，提高自己的能力，并且追求更高的目標。
知識競賽的心得篇五
知識競賽是一種以測試參賽者對各個領(lǐng)域知識的掌握程度和能力為核心的比賽形式。作為一名參與過多次知識競賽的學生，我深深感受到這種比賽給我的幫助和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在知識競賽中所獲得的心得體會。
首先，知識競賽讓我深刻認識到知識的重要性。在比賽中，掌握知識并不僅僅是為了獲得好成績，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。比賽中的題目往往涵蓋各個領(lǐng)域的知識，包括文學、歷史、數(shù)學、科學等等，所以要在競賽中取得好成績，就必須廣泛涉獵知識，并能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識進行融會貫通。這對于一個學生來說，不僅能夠提高自己的學術(shù)水平，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯思維能力。
其次，知識競賽培養(yǎng)了我良好的學習習慣和方法。通過參加知識競賽，我發(fā)現(xiàn)了自己學習的不足之處，比如對某些知識點掌握不夠牢固，或者對題目解題思路不明確等。為了彌補這些不足，我開始有意識地調(diào)整自己的學習方法。我學會了規(guī)劃學習時間，制定學習計劃，梳理知識框架，逐一解決難點問題。在不斷的實踐中，我逐漸培養(yǎng)出了良好的學習習慣，比如主動積累知識、定期進行復習和總結(jié)、及時解決疑難問題等。這些習慣不僅在知識競賽中發(fā)揮了重要作用，也讓我在平時的學習中受益匪淺。
第三，知識競賽激發(fā)了我對知識的熱愛和求知欲。在參加知識競賽的過程中，我遇到了許多有趣的題目和知識點。有時候一個問題的答案引發(fā)了我的好奇心，激發(fā)起我對這個領(lǐng)域更深入的探索。通過廣泛的閱讀、資料的查閱和與他人的交流，我逐漸深入了解了這個領(lǐng)域的一些重要理論和實踐方法。這種求知欲的激發(fā)對于我個人的成長和未來的發(fā)展都起到了積極的推動作用。
第四，知識競賽培養(yǎng)了我團隊合作精神和溝通能力。在知識競賽中，一個人的力量是有限的。只有通過團隊的合作，才能更好地應(yīng)對復雜的題目和挑戰(zhàn)。與隊友的討論和交流，讓我學會了傾聽別人的意見，尊重團隊中每個人的貢獻。同時，通過與團隊合作，我也學會了交流和溝通的藝術(shù)，明確表達自己的意見，迅速地解決問題，取得理想的效果。這些團隊合作和溝通能力，在日后的生活和工作中都將起到重要的作用。
最后，知識競賽讓我明白了努力和堅持的價值。在知識競賽中，沒有銀彈，只有通過不斷的積累和努力才能取得好成績。很多時候，我不得不放棄一些誘惑，堅持學習和訓練，花費大量的時間和精力，才能夠有所收獲。這種經(jīng)歷讓我明白了努力和堅持所帶來的價值，也增強了我在面對困難和挑戰(zhàn)時的勇敢和堅強。
綜上所述，參加知識競賽給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過比賽，我深刻認識到知識的重要性，培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法，激發(fā)了我對知識的熱愛和求知欲，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，也讓我明白了努力和堅持的價值。這些心得體會將對我今后的學習和成長有著深遠的影響。
知識競賽的心得篇六
繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應(yīng)用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應(yīng)用文，也為了他們能適應(yīng)大學生活對應(yīng)用文的需要。我社特此舉辦此活動?？梢约訌娦律奈膶W素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應(yīng)用文的一些基礎(chǔ)知識還是能體現(xiàn)出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應(yīng)用文的知識是不可或缺的。
12月5日五教新生晚自習教室
職師院全體報名新生及梅子文學會員
我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.
張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。
1、七點安排會員在各個教室將考試試卷發(fā)下，并在現(xiàn)場監(jiān)考。
2、九點準時收齊試卷，統(tǒng)一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發(fā)下去
3、由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷
4、最終交給社長審批，確定獲獎名單
5、梅子文學社召開頒獎大會為獲獎?wù)哳C發(fā)證書同時召開本學期最后一次社團例會
1、夏樂樂為活動總負責人。
2、組織部負責收發(fā)試卷和監(jiān)考。
3、外聯(lián)部負責打印試卷和稿子。
4、辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結(jié)果公布。
5、全體負責人負責前期到教室宣傳
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
優(yōu)秀獎3名
各獎項獲得者均會頒發(fā)榮譽證書
應(yīng)用文知識材料60元
試卷15元
證書20元
海報紙2元
總計97元
知識競賽的心得篇七
一、活動目的：
(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;
(2) 擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);
(3) 在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動名稱：趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部
三、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場， 每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
五、競賽內(nèi)容：
1、 中國古代文化知識;
2、 中國近現(xiàn)代文學知識;
3、 外國文學知識;
4、 古今中外文人墨客的生平故事;
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場(領(lǐng)隊簽到)
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題，每題10
第三輪
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~~)。若選手答不出可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。
第四輪
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
(共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
八、時間要求：
第一輪 共16道題 四個隊答題時間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個隊答題時間共計3分鐘。
第三輪 共4道題(共準備16道題)四個隊答題時間共計1分鐘。
第四輪共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上。考慮到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過2小時。
獎品設(shè)置及資金預算：
決賽結(jié)果出來后，評比出第一名為冠軍隊，第二名為優(yōu)勝隊，第三名、第四名為優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獎狀和獎品，獎品可為相關(guān)文學書籍(第一名)，筆記本、學習用品等(第二、三、四名)。全部獎品所須資金大致須100元左右。其他物品如筆、水等所須資金大致為10-20元。整個活動所須資金大致為120元左右。
九、相關(guān)部門工作：
1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。
2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。
3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。
4、組織部負責和學習部相關(guān)人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關(guān)協(xié)調(diào)、溝通工作。
5、文訊部、網(wǎng)絡(luò)部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
備注:為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數(shù),決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié).
話劇表演要求及評分細則
一、要求:
1、比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。
2、參賽隊：進入決賽的四支隊伍，由參賽隊所在班級的非參賽同學參加
3、比賽順序：由各隊領(lǐng)班抽簽決定。
二、評分細則：
4.現(xiàn)場效果分(3分)：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮;
5.附加分：對于超過時長(時間要求：8-10分鐘)的劇目，將從最后得分中酌情減扣1-3分;演出時誤場或沒有謝幕酌情在最后得分中減扣1-3分。
知識競賽的心得篇八
為了提高我校的校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質(zhì)，增強我們的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學們創(chuàng)造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯(lián)系與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應(yīng)該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
三月是值得慶祝的日子，全國兩會在這時隆重召開。這是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。相信在很大程度上，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念具有深遠的影響，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)和諧精神家園，成為了我們黨和人民一直不變地追求著的目標。大學生作為中國未來的建設(shè)力量，更應(yīng)該對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很深的了解。而如今，大學生活豐富多彩，各種活動充斥著學生們的眼球，浮躁的氣息不免滋生，又有多少學生讀過《論語》、《大學》等代表了中國幾千年文化的經(jīng)典之作?又有多少同學了解漢服、漢文化呢?為此我社團特舉辦此次漢服文化知識競賽活動，以氣氛活潑的活動形式達到繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。
二、活動目的及活動意義
兩會的召開，無疑會繼續(xù)完善黨的行動綱領(lǐng)和執(zhí)政理念。為更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統(tǒng)，號召同學們溫習中國傳統(tǒng)文化，增強大學生的傳統(tǒng)文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統(tǒng)文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統(tǒng)文化知識的認識，以便更好地理解黨的政策與執(zhí)政理念，做一名人、家、國和諧統(tǒng)一的優(yōu)秀大學生。
三、活動主題
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緊跟先進時代潮流
四、活動對象
全校漢語橋協(xié)會新老會員
五、活動策劃承辦
安徽師范大學漢語橋協(xié)會
六、活動主辦
安徽師范大學文學院團委
七、活動形式及參與方式
(一)活動形式介紹：
1.活動形式：
2.賽制介紹：
預賽試卷分為選擇題(20題每道題3分)，填空題(10空每空2分)，簡答題(20分，可分為兩個小問)三部分，按成績?nèi)∏?4名。初賽和決賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題(基礎(chǔ)題)，每題10分，答對加分，打錯不得分;搶答題共10題(知識題)，每題10分，答對加10分，打錯減10分;拓展題共9題(能力題)，依據(jù)題目難度分為：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)。必答題為各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題為各隊伍輪流選題答題。最后，依據(jù)選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。
(二)參賽方式：
1.由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。
2.參加者或隊伍在規(guī)定時間內(nèi)報名。
3.參賽者和各隊代表在規(guī)定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。
4.主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。
八、活動時間
筆試：_.3.1314:30——15:30
預賽：_.3.1518:30----20:30
決賽;_.3.16 18:30----20:30
九、活動地點
活動場地可臨時通知
十、具體活動流程與操作
預賽安排：
(一)前期準備階段
1._年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。
2._年3月8日，張貼海報與通知單。
3._年3月8日至3月12日中午，由短信報名【報名信息包括姓名，學號，專業(yè)，聯(lián)系方式等】。
4._年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。
5._年3月13日上午，所有參賽所需物品(預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等)全部到位。
6._年3月15日上午之前， ppt準備完畢，占用教室多媒體申請完畢.
(二)活動進行階段
1._年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2._年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始。
4.操作步驟：
(1)主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)副會長介紹比賽規(guī)則，之后宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領(lǐng)隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統(tǒng)計各輪分數(shù)并得出總分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必須進行加時賽，如有并列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意愿進行加時賽。
(7)由副會長向參賽選手或隊伍頒發(fā)獎狀。
(8)主持人宣布活動結(jié)束。
(9)收拾場地，結(jié)束離開。
5.注意事項：
(1)兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最后取每場第一名參加決賽。
(2)每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。
(3)保安小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。
(4)到第二場比賽時保持換場安靜。
(三)活動后續(xù)階段
1.及時通知參加決賽的隊伍做好準備;
2.及時發(fā)布預賽通訊稿;
3.著手安排決賽事項。
4.材料歸檔，書面總結(jié)，學分認證，微博博客及時更新.
決賽安排：
(一)前期準備階段：
1.初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。
2.決賽試題與獎品準備就緒。
(二)活動進行階段
1._年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2._年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始
3.操作步驟：
(1)主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)會長介紹比賽規(guī)則，之后宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領(lǐng)隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領(lǐng)隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統(tǒng)計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統(tǒng)計各輪分數(shù)并得出總分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必須進行加時賽，得出前三名。
(7)由副會長向參賽隊伍頒發(fā)獎狀與獎品。
(8)主持人宣布活動結(jié)束。
(9)收拾場地，結(jié)束離開。
4.注意事項：
(1)保持教室衛(wèi)生。
(2)選手答題時保持教室安靜。
(三)活動后續(xù)階段
1.及時發(fā)布決賽通訊稿并及時更新到社團博客。
2.召開總結(jié)會議。
3.及時做好會員及參賽人員反饋信息統(tǒng)計。
知識競賽的心得篇九
(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。
(二)提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。
樹文明新風，做文明新小人。
學生會·女生部
贊助單位：
全院學生
(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽
活動時間:4月8日
活動地點:教學樓
活動內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽
活動時間：4月15日
活動地點：教學樓
活動內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時10秒，可相互商討。答對加10分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
一等獎1名獎金200元及榮譽證書
二等獎1名獎金100元及榮譽證書
三等獎1名獎金50元及榮譽證書
優(yōu)秀獎3名榮譽證書
獎金：350元
橫幅：150元
場地布置及宣傳：100元
總計：陸佰圓
部長審批：
領(lǐng)導審批：
學生會·女生部
知識競賽的心得篇十
為進一步提升學生素質(zhì)，在校內(nèi)外體現(xiàn)講公德、講文明、愛環(huán)境，樹立環(huán)保節(jié)能意識，通過本次活動，提高學生參與社會實踐和公益活動的能力，共創(chuàng)“節(jié)約型”的和諧社會。
讓綠色家園更美好
三—六年級學生
1、競賽分為筆試初賽、現(xiàn)場答題決賽二部分；
初賽：
三——六年級各班組織30名學生以書面試卷形式進行筆試環(huán)節(jié)，計總分?？偡智傲陌嗉夁M入現(xiàn)場決賽。進入決賽的班級挑選前3名優(yōu)勝者代表本班，參加學校的現(xiàn)場答題決賽。
初賽時間：
5月11日
2、決賽：
校級決賽采取現(xiàn)場答題的方式，分為必答題、搶答題、風險題，三輪過后，根據(jù)現(xiàn)場分數(shù)決出一、二、三等獎。
決賽時間：
5月19日
地點：
多功能廳
個人：
按年級參加人數(shù)的10%設(shè)置獎項。
團體：
按參加班級數(shù)的30%設(shè)獎。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、請各班根據(jù)校園網(wǎng)上《環(huán)保知識競賽知識庫》組織學生學習掌握，做好參賽準備。
2、初賽由各班班主任在班級內(nèi)組織學生答題。時間為30分鐘。
3、進入決賽的班級選手在賽前提前10分鐘到達賽場，進行臺號抽簽，熟悉機器，了解規(guī)則，遲到者做棄權(quán)處理。
知識競賽的心得篇十一
節(jié)約校園，竭你所能
通過豐富有趣的環(huán)保活動增強環(huán)保意識，向廣大同學們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、從自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，并喚醒同學們愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)各位同學們養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!
馬鞍山技師學院、職業(yè)技術(shù)學院團委
“綠色足跡”大學生環(huán)保社團
馬鞍山技術(shù)學院、職業(yè)技術(shù)學院南北校區(qū)全體學生
初賽20xx年x月xx日
決賽20xx年x月xx日
初賽：教學北樓101教室;
決賽：教學樓南樓第二階梯教室
(一)人員安排：
1、總調(diào)度：鄧雪雁
2、助理：車進
3、出題負責：胡建萍、張吳吉、車進
4、宣傳：陳玲、汪軍明
5、現(xiàn)場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦
6、財務(wù)：王慧、曹闖闖
(二)宣傳
時間：20xx年x月xx日
細節(jié)：各組組長輔助宣傳部進入宿舍樓宣傳，宣傳部負責出海報、聯(lián)系各班班長，并利用中午課休時間聯(lián)系廣播站進行廣播報道。
(三)報名
時間：20xx年x月xx日
地點：社團聯(lián)合會辦公室(報名時間：晚上7點到9點)
(四)預賽
時間：20xx年x月xx日中午12點半;比賽時間為45分鐘
地點：教學北樓101教室
細節(jié)：比賽以筆試形式進行
注意事項：
1、比賽工作人員必須提前30分鐘到達考場;
3、比賽過程中不得使用任何資料、通訊工具;
4、考試成績經(jīng)過審核后進行按優(yōu)排名，前12名將擁有晉級決賽資格，比賽晉級名單將于20xx年x月25日公布在食堂公告欄。
(五)決賽
時間：20xx年x月xx日晚上6點半
地點：教學樓南樓第二階梯教室
1、流程：
(1)主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓
(2)主持人介紹本次比賽要求及評分細則
(3)主持人宣布比賽開始
(4)由每隊參賽隊員說出自己的口號
(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個節(jié)目，以活躍中場氛圍。
(6)主持人宣布比賽結(jié)果
(7)主持人宣布比賽結(jié)束
2、具體環(huán)節(jié)：
(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機會，每題10分。
(2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個團隊派出一名選手上臺，隨機抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分;所有隊伍答完后統(tǒng)計成績，主持人宣布最終結(jié)果。
(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點論述題，就當下最熱的環(huán)保事件進行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結(jié)束后派出一名選手進行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進行思考、論述;回答時間控制在3分鐘之內(nèi)
1.參賽隊伍以團隊形式進行報名，每個隊伍為三個人，每個班級(社團)只能有一支隊伍參與比賽。
2.進去決賽的隊伍，應(yīng)自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。
3.參賽隊伍提前15分鐘進去入場簽到。
4.決賽分一等獎(1)、二等獎(2)、三等獎(3)、優(yōu)秀團體(2)。
知識競賽的心得篇十二
男:各位領(lǐng)導、女:各位來賓，合：大家晚上好！
男：又是一個金色的年輪，又是一個豐收的七月，在這美好的日子里，我們又迎來了“七一”這個光輝的節(jié)日。
性，活躍職工的業(yè)余文化生活，由縣總工會、縣婦聯(lián)、團縣委、縣電視臺、縣文化局、縣××大廈共同舉辦了這次慶七一“青春杯”知識競賽。
男：今天光臨競賽現(xiàn)場的領(lǐng)導有：縣總工會主席、縣婦聯(lián)主席、團縣委書記、縣廣播電視局局長、縣文化局局長，讓我們對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈地歡迎。
女：讓我們用掌聲有請各參賽隊入場。
男：參加今天知識競賽的共5支代表隊，他們分別是：1號臺××代表隊；2號臺××代表隊；3號臺××代表隊；4號臺××代表隊；5號臺××代表隊。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設(shè)仲裁席，由2人組成，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁。他們是：××、××。
男：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的賽場紀律：
1、參賽人員及現(xiàn)場觀眾一律將手機關(guān)閉，并服從工作人員安排；
2、參賽人員不得攜帶任何資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格；
5、若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將進行加試賽，產(chǎn)生名次。
女：希望各參賽隊員賽出成績、賽出風格，希望觀眾朋友們文明觀看、積極配合。
必答題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
全場共答題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
3、男：下面進行第三個環(huán)節(jié)--搶答題比賽，在主持人宣讀完題目說“開始”后方可搶按答題器，搶到題目，由該臺推薦一名選手答題，同臺其它選手可以補充，答題時間為30秒，答對得10分，答錯或主持人沒說“開始”前搶按答題器或答題時間超過30秒的.扣10分。
女：現(xiàn)在調(diào)試搶答器。請1號臺試一下，請2號臺試一下，請3號臺試一下，請4號臺試一下，請5號臺試一下。
男：搶答器調(diào)試結(jié)束，沒有問題。請各參賽注意，請聽好題：……
搶答題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
圖板題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
5、男：現(xiàn)在進入第五個競賽環(huán)節(jié)--風險題競賽。各代表隊可根據(jù)能力抽取20分、30分、40分值的題，答對的得所選分值分，答錯的扣響應(yīng)分值分；答題時間為60秒。
女：現(xiàn)在請各隊選擇風險題分值（依次問各參賽隊）
男：各參賽隊選擇的風險題分值是：1號臺分題，2號臺分題，3號臺分題，4號臺分題，5號臺分題。
女：請各參賽隊抽取題號，先請1號臺抽題。他們抽到的題是……
男：請2號臺抽題。他們抽到的題是……
（每個代表隊兩個題，再重復一次要題）
第五個競賽環(huán)節(jié)--風險題進行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前的得分情況……
（注：如出現(xiàn)得分相同不能確定等次時則開始加賽確定名次）
女：介紹加賽競賽規(guī)則：決賽的前三名如果分數(shù)相同，則應(yīng)該加試比賽，加試比賽采用加試題目，首先加試一題，勝者名次排前；如果分數(shù)還相同，則再加試一題，勝者名次排前；分數(shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。加試題所獲得的分數(shù)不記入總分，只做排名次用。如：第一名有兩個（分數(shù)相同）經(jīng)加試比賽后，名次分別是第一名、第二名、原第二名則順延為第三名。第四名、第五名等依次類推。
男：請參賽隊聽題：
頒獎程序
男：我們今天的知識競賽最終
知識競賽的心得篇十三
xx年3月
世紀講壇
為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、了解高爾夫的魅力所在。
指導老師：譚主任
活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳
活動組織：宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹
宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎
題庫組：陳軍老師、李丹老師
資料收集：宋科
主持人：
辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設(shè)定獎項
組織部：組織策劃和設(shè)置
題庫組：負責題型設(shè)置
宣傳組：出海報并宣傳
1、 對象：體育學部全體成員
2、 參賽人員形式：六個班每班各選四名代表
3、 每對需給本代表隊自命一名
4、 答題類型
第一關(guān)：有志必得
本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關(guān)知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應(yīng)延長10秒鐘（選擇題為單選）
第二關(guān)：齊心協(xié)力
本輪比賽以推桿形式獲得答題權(quán)力，每方陣各選一名觀眾上臺推桿，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應(yīng)方陣代表可獲得答題權(quán)（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。
第三關(guān)：心有靈犀
本輪比賽為配合題，題目范圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規(guī)定的時間內(nèi)（3分鐘）描述者根據(jù)題板內(nèi)容進行描述，（不可說出題板中出現(xiàn)的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）
第四關(guān)：風險提速
本輪比賽為風險題，根據(jù)難度分為易、中、難，對應(yīng)分值為10分、20分、30分答對者加上相應(yīng)分數(shù)，并可選擇是否繼續(xù)作答，答錯扣掉相應(yīng)分數(shù)，并失去繼續(xù)答題機會，作答時間分為10秒、20秒、30秒。
第五關(guān)：幸運之星
由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。
獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎
一等獎：小型球包（四個）
二等獎：有領(lǐng)t恤（四件）
三等獎：休閑帽子（四項）
紀念獎、觀眾獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）
獎品預算： 1300元
請 柬： 20元
會場布置： 100元
宣傳費用： 20元
材料打印、復印 10元
其它費用： 50元
總計： 1550元
由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結(jié)，并頒發(fā)獎品
知識競賽的心得篇十四
一﹑活動目的：
(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。
(二)提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。
二、活動主題：樹文明新風，做文明新小人。
三、策劃主辦單位：學生會·女生部
贊助單位：
四、活動對象：全院學生
五、活動內(nèi)容：
(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽
活動時間:4月8日
活動地點:教學樓
活動內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽
活動時間：4月15日
活動地點：教學樓
活動內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時10秒，可相互商討。答對加10分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
六、獎項設(shè)置:一等獎1名獎金200元及榮譽證書
二等獎1名獎金100元及榮譽證書
三等獎1名獎金50元及榮譽證書
優(yōu)秀獎3名榮譽證書
七、經(jīng)費預算：獎金：350元
橫幅：150元
場地布置及宣傳：100元
總計：陸佰圓
部長審批：
領(lǐng)導審批：
學生會·女生部
知識競賽的心得篇十五
(合)親愛的老師、同學們，大家晚上好！
(男)歡迎來到本次由藥學系學生會社團部主辦的大學生百科知識競賽的比賽現(xiàn)場！
(女)當今時代，知識引發(fā)了一場又一場的科技革命，而在這天晚上，我們將在那里舉辦一場知識的盛宴！
(男)本次活動為全系學生帶給了一個了解、學習和運用知識的平臺，也給同學們帶給了一個相互交流、相互合作和同臺競技的機會。
(女)本次活動得到了眾多老師還有同學的支持，首先讓我們來說一下這天到場的嘉賓：
(女)本次知識競賽共有7支隊伍，請各參賽隊做自我說
(男)7支強悍的'隊伍已經(jīng)一一亮相，接下來就是他們競賽的時刻了，首先由我來宣讀本次比賽的規(guī)則，請個參賽隊注意：
(見附表“參賽要求和注意事項”)
(女)請各參賽隊認真遵守以上規(guī)則。下方進行第一輪輪流答題環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)共28道題，答對一題加十分，答錯不扣分。每題答題時刻為15秒。最后5秒由主持人為大家做提示。各位都準備好了嗎?好，下方請各參賽隊做好準備。
(男)感謝各隊的精彩表現(xiàn)，第一輪比賽結(jié)束，下方我們進行一個互動環(huán)節(jié)，我們要在現(xiàn)場尋找智慧之星，現(xiàn)場的觀眾若是答對了均能夠獲得我們送出的精美禮品一份，在我們念完題目并說開始答題后，同學們就能夠舉手示意，名額有限，請同學們抓緊機會！好，下方請聽第一題：
(女)簡單過后，讓我們比賽繼續(xù)。此刻公布第一輪比賽成績，場上比分分別是：xxxxxxx比分暫時落后的參賽對在接下來進行的第二輪比賽中可要加油了。
(男)請大家收回思緒，回到比賽，首先為大家公布目前各隊分數(shù);場上比分
(男)以下進行第三輪觀眾互動環(huán)節(jié)，只要你回答對我們的問題，同樣還能夠獲得我們送出的精美禮品！同學們都聽清楚了嗎?好，請聽第一題：
(女)簡單的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓我來制造點緊張氣氛，請聽此刻各隊暫時比分和排行
(男)謝謝同學們的精彩表現(xiàn)，接下來進入最后一個環(huán)節(jié)風險題環(huán)節(jié)，本輪風險題由10、20、30分題組成，答對加相應(yīng)的分，答錯則扣除相應(yīng)的分。各隊選一種題型回答，同對選手可商量、補充。下方答題開始，請各參賽隊抽題。
(女)讓我們再次祝賀他們！
(男)最后還要謝謝同學們的支持，謝謝全體工作人員的辛苦勞動
(合)祝大家周末愉快！再見！
知識競賽的心得篇十六
從古至今凡是有識之士均系國家安危為己任，而國防則離不開軍事的堡壘。為提高大學生綜合素質(zhì)，拓展大學生視野，并增強同學們國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，特此舉辦此次軍事知識競賽。
1、提高大學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辨能力，拓展大學生視野，豐富校園生活。2。落實國防教育法規(guī)，增強國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，激發(fā)愛國熱情。
3、展現(xiàn)我國以及世界尖端武器，增強同學們對現(xiàn)概念武器的認識和知識儲備。
4、展現(xiàn)精神風貌。
5、加強各院及?？茀f(xié)的聯(lián)系。
公平、公開、求知、求實
以國防知識，軍事常識，時事新聞，軍事理論，武器常識，新概念武器等相關(guān)內(nèi)容為此次知識競賽的內(nèi)容。
報名時間：20xx/11/7至20xx/11/14
初賽時間及地點：20xx/11/1519：30
西校區(qū)三教
決賽比賽及時間：20xx/11/1819：30
西大活
1)根據(jù)活動確定的主題和背景著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書；
2)確定大致合理規(guī)劃比賽前中后期的時間段和大致流程；
3)著手準備活動所需要的試題，并嚴格做好試題保密工作；
2)將試題工作進一步落實，并確定比賽使用試題的初稿和備用試題初稿；
3)針對活動的大體方向進行細節(jié)化討論，并總結(jié)出活動當中的一些具體事項；
5)召開工作會議，確定活動的具體部門詳細分工，并在會議討論通過后執(zhí)行；
每個隊伍由3人組成，每中隊派出2組比賽隊伍，共6個隊伍參賽。；
3）詳細比賽流程見副表1；
宣傳板、答題板6個
簽字筆8個
稿紙若干
計時器2個
礦泉水10瓶
獎品若干
總預算：300元
主持人2名
后臺4名
現(xiàn)場工作者2名
記分員3名
第一名隊伍獲得洗衣機一臺。
前三名隊伍獲得證書