方案的成功與否往往決定于其實(shí)施的合理性和有效性。選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，能夠提高我們方案?shí)施的效果。以下是一些制定方案時(shí)需要注意的問題和解決方法，希望能夠給大家提供一些參考。
員工輪崗具體方案篇一
為建立醫(yī)院干部職工廉潔從政的有效約束機(jī)制，根據(jù)醫(yī)院管理有關(guān)規(guī)定，對(duì)中層干部、重點(diǎn)崗位工作人員實(shí)行輪崗。
1、因工作需要輪崗交流的；
2、需要通過輪崗交流鍛煉提高領(lǐng)導(dǎo)能力的；
3、在重要崗位同一職務(wù)工作時(shí)間較長的；
4、按規(guī)定需要回避的；
5、因其他原因需要輪崗交流的。
本辦法中提到的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部門是指在我院擔(dān)任干部人事、黨辦、辦公室行政管理、項(xiàng)目審批、設(shè)備采購、藥品器材采購、藥劑、信息、財(cái)務(wù)管理和基建等方面行使相應(yīng)權(quán)力的崗位。干部交流的形式，可以在各部門、科室之間、同一科室的不同領(lǐng)導(dǎo)崗位之間、黨群干部和行政管理干部之間進(jìn)行。
1、重點(diǎn)崗位、重要部門中層干部、職工的輪崗管理工作由人事科考核，提出具體方案，報(bào)黨委研究批準(zhǔn)并組織實(shí)施。
2、紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)部門是輪崗工作的監(jiān)督部門，實(shí)施監(jiān)督。
3、重點(diǎn)管理崗位、重點(diǎn)部門人員在工作2-3年，必須進(jìn)行輪崗；對(duì)缺員的重點(diǎn)崗位和部門要及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充。
1、輪崗工作一般結(jié)合崗位聘任工作實(shí)施。但也可根據(jù)工作需要，在聘任期內(nèi)進(jìn)行輪崗調(diào)換。
2、可以結(jié)合干部、職工的測評(píng)考核，實(shí)行末位淘汰，調(diào)離崗位，另行安排工作。
3、輪崗人員的薪酬管理按輪崗后的新崗位執(zhí)行。
4、輪崗人員應(yīng)服從輪崗的決定，對(duì)無正當(dāng)理由堅(jiān)持不服從者。經(jīng)教育無效者，醫(yī)院可直接辦理任免手續(xù)或者作待崗處理。
員工輪崗具體方案篇二
第一條為了培養(yǎng)高素質(zhì)的國家公務(wù)員隊(duì)伍，增強(qiáng)機(jī)關(guān)活力，提高辦事效率，促進(jìn)勤政、廉政建設(shè)，根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》，制定本方案。
第二條國家公務(wù)員實(shí)行職位輪換制度。職位輪換，又稱輪崗，指在同一個(gè)工作部門內(nèi)對(duì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和某些工作性質(zhì)特殊的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的國家公務(wù)員有計(jì)劃地調(diào)換職位任職。輪崗的重點(diǎn)是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。
第三條國家公務(wù)員輪崗必須符合擬任職務(wù)所要求的任職條件，堅(jiān)持個(gè)人服從組織的原則。
第四條擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員在同一職位上任職五年以上，原則上要實(shí)行輪崗，根據(jù)實(shí)際需要也可以適當(dāng)延長或縮短輪崗年限。
國家公務(wù)員晉升上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，一般應(yīng)具有在下一級(jí)兩個(gè)以上職位任職的經(jīng)歷。
第五條擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的.公務(wù)員輪崗按以下辦法進(jìn)行：
個(gè)工作部門擔(dān)任司級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，在不同司局室之間輪崗；擔(dān)任處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，可以在司局室內(nèi)不同處之間輪崗，也可以根據(jù)需要在不同司局室之間輪崗。
省、自治區(qū)、直轄市個(gè)工作部門擔(dān)任處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，在同一個(gè)工作部門內(nèi)部不同處室之間輪崗。
地、市個(gè)工作部門擔(dān)任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員在同一個(gè)工作部門內(nèi)部不同科室之間輪崗。
縣鄉(xiāng)兩級(jí)個(gè)工作部門的公務(wù)員輪崗由各省、自治區(qū)、直轄市個(gè)人事部門根據(jù)實(shí)際情況確定。
公務(wù)員輪崗按管理權(quán)限組織實(shí)施。
第六條擔(dān)任某些工作性質(zhì)特殊的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員的輪崗范圍、年限及具體辦法由各省、自治區(qū)、直轄市個(gè)人事部門及個(gè)各部委、直屬機(jī)構(gòu)人事部門根據(jù)實(shí)際情況確定。
第七條國家公務(wù)員輪崗離職前，應(yīng)當(dāng)辦理公務(wù)交接手續(xù)，必要時(shí)進(jìn)行離崗審計(jì)。
第八條個(gè)工作部門應(yīng)在每年度末，將本年度輪崗情況，報(bào)送同級(jí)個(gè)人事部門備案。
第九條國家公務(wù)員應(yīng)當(dāng)服從輪崗的決定，對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從輪崗決定的，給予批評(píng)教育，并按輪崗決定直接辦理任免手續(xù)。
第十條個(gè)人事部門負(fù)責(zé)國家公務(wù)員輪崗工作的監(jiān)督檢查。
第十一條各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局），個(gè)各部委、各直屬機(jī)構(gòu)人事（干部）部門根據(jù)實(shí)際情況制定本辦法的實(shí)施細(xì)則。
第十二條本辦法由人事部負(fù)責(zé)解釋。
第十三條本辦法自發(fā)布之日起施行。
員工輪崗具體方案篇三
為完善人力資源管理體系，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的人才隊(duì)伍，健全崗位監(jiān)督機(jī)制，為事業(yè)部培養(yǎng)后備力量，特制定本辦法。
崗位輪換是企業(yè)有計(jì)劃的按照大體確定的期限，讓員工輪換擔(dān)任若干種不同工作的辦法，從而達(dá)到考察員工適應(yīng)性和開發(fā)多種能力的雙重目的。
xx公司各車間、職能部門
1、人事行政部：負(fù)責(zé)對(duì)各車間、職能部門崗位輪換工作的管理、指導(dǎo)與監(jiān)控，跨部門輪換人員的資格審查和批準(zhǔn)等。
2、各車間、職能部門：負(fù)責(zé)對(duì)員工輪換工作的具體安排、管理、培訓(xùn)和考核。
（一）輪換人員條件及比例
1、輪換人員條件：
（2）大專以上學(xué)歷，具有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)或管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心，業(yè)績突出，有較大發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，后備干部優(yōu)先。
（二）根據(jù)事業(yè)部發(fā)展情況，每年按如下比例進(jìn)行輪換：
（1）按現(xiàn)有專業(yè)人員數(shù)量的10%—15%的比例進(jìn)行輪換；
（2）按15%—20%的比例對(duì)中高層管理人員進(jìn)行輪換。
（二）輪換程序
1、每年12月初，各車間、職能部門針對(duì)本部門員工工作崗位和業(yè)績情況，做好輪換計(jì)劃（包括敏感崗位及后備干部），上報(bào)人事行政部備案。
3、進(jìn)行輪換的員工由所在部門的人事專員建立《員工崗位輪換記錄》，記載員工的基本情況、輪換期間的`工作、培訓(xùn)及考核等情況，并妥善保管。
4、崗位輪換的具體操作按內(nèi)部調(diào)動(dòng)形式進(jìn)行，審批手續(xù)按人員內(nèi)部調(diào)動(dòng)程序執(zhí)行。
5、人事行政部可根據(jù)工公司發(fā)展及實(shí)際情況，安排有關(guān)員工特別是后備干部進(jìn)行跨部門崗位輪換。
6、對(duì)安排輪換的員工，根據(jù)其工作業(yè)績、培養(yǎng)方向及事業(yè)部發(fā)展需求，由人事行政部、各車間/職能部門妥善安排其相關(guān)工作，向管理方向發(fā)展的員工以安排行政管理、生產(chǎn)管理、物流管理、項(xiàng)目管理、人力資源管理、營銷管理等工作為主；向技術(shù)方向發(fā)展的員工以安排產(chǎn)品研發(fā)、品質(zhì)管理、設(shè)備管理、工藝技術(shù)等工作為主。
（三）日常管理考核
1、各車間/職能部門必須密切配合崗位輪換工作，指定專人負(fù)責(zé)對(duì)輪換人員進(jìn)行指導(dǎo)和考核。在符合輪換條件的基礎(chǔ)上，不得以任何理由推托或拒絕接收。
2、各車間/職能部門應(yīng)針對(duì)輪換人員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)技能以適應(yīng)新崗位的要求。
3、跨部門輪換崗位的員工必須遵守工作紀(jì)律，服從部門領(lǐng)導(dǎo)，接受考核，并將績效考評(píng)結(jié)果記錄在《員工崗位輪換記錄》上，作為獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、晉升的依據(jù)。其直接上級(jí)對(duì)其考核結(jié)果負(fù)責(zé)。
4、工作業(yè)績將作為崗位輪換的基本條件，因業(yè)績考核不達(dá)標(biāo)而進(jìn)行的崗位變動(dòng)（轉(zhuǎn)崗、離崗、降級(jí)使用等）不在崗位輪換范圍內(nèi)。崗位輪換人員應(yīng)積極認(rèn)真對(duì)待新崗位工作，盡快適應(yīng)新崗位工作要求。
5、崗位輪換三個(gè)月內(nèi)，人事行政部定期會(huì)同其所在部門與輪換員工進(jìn)行面談，評(píng)價(jià)其長處和不足，商討改進(jìn)方案及提出培訓(xùn)建議。同時(shí)人事行政部有權(quán)對(duì)輪換記錄進(jìn)行抽查。
6、對(duì)不適應(yīng)該輪換崗位或連續(xù)兩次績效考評(píng)結(jié)果為稱職以下的，結(jié)合其所在部門意見，根據(jù)實(shí)際情況安排其調(diào)換崗位、再培訓(xùn)、對(duì)于確實(shí)不能勝任該崗位工作的，給二個(gè)月時(shí)間的待崗期直至解除勞動(dòng)合同。
（一）由辦法由人事行政部負(fù)責(zé)解釋。
（二）本辦法于20xx年7月份修訂，自下發(fā)之日起執(zhí)行。
員工輪崗具體方案篇四
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的.水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)劑。
員工輪崗具體方案篇五
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的`調(diào)劑。
備注：
1、熊小梅兼管檔案查詢;
2、李紅兼管收據(jù)的發(fā)放。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工輪崗管理辦法。
員工輪崗具體方案篇六
為了加強(qiáng)公司職工的管理，提高新入職員工的綜合素質(zhì)，特制定本方案。
為了合理配置人力資源，促進(jìn)新員工分配效率，依據(jù)公平、公開、公正的原則，特制定本方案。
本方案所說的新入職員工是指新入職的23名新招聘技術(shù)崗位工人。本次輪崗采用循環(huán)輪崗制度，主要以電工、鉗工兩個(gè)崗位進(jìn)行內(nèi)部輪崗。
本次輪崗的目的是為了讓新員工全面、充分地了解水電管理處各工區(qū)的工作職責(zé)、工作內(nèi)容；學(xué)習(xí)和掌握崗位操作技能，獨(dú)立完成崗位操作任務(wù)。
（一）新員工輪崗分配方案
（1）在水電處新入職職工集中培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試結(jié)束后，將對(duì)新入職23名職工進(jìn)行分組，共分三組，每組7~8人，每組選組長1名，負(fù)責(zé)全組日常工作。
（2）輪崗單位為供水工區(qū)、供電工區(qū)、凈水廠三個(gè)單位。
各單位制訂新入職職工車間培訓(xùn)方案，建立新入職職工培訓(xùn)臺(tái)賬，指定專職技術(shù)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課課時(shí)不得少于小時(shí)。新入職職工成建制進(jìn)入后，各工區(qū)安排原有技術(shù)崗位高級(jí)技師、技師、高級(jí)工進(jìn)入班組，簽訂“師帶徒”協(xié)議，帶領(lǐng)新入職職工學(xué)習(xí)掌握崗位操作技能，必須能夠獨(dú)立完成崗位操作任務(wù)。輪崗結(jié)束后處人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、安全檢查部、工會(huì)組織考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入考核。
（3）新入職職工在供水、供電、凈水廠三大工區(qū)輪崗為期兩個(gè)月；兩個(gè)月期滿后成建制調(diào)換輪崗單位。
（5）為期六個(gè)月的輪崗結(jié)束后，綜合新入職職工輪崗期間的工作表現(xiàn)，各工區(qū)的評(píng)價(jià)，對(duì)新員工崗位進(jìn)行定崗分配，同時(shí)新入職職工必須在輪崗培訓(xùn)后考取相應(yīng)的資格證和操作證。以便在新的崗位上充分的發(fā)揮自己的光和熱。
（二）對(duì)各工區(qū)輪崗期間的考核方案
為充分調(diào)動(dòng)各工區(qū)高級(jí)技師、技師等對(duì)新入職職工的教育引導(dǎo)的積極性，特制定本考核方案。
（1）各單位制訂本單位車間培訓(xùn)方案、建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，未制訂方案或未建立個(gè)人培訓(xùn)檔案的，缺一項(xiàng)經(jīng)營考核2分。
（2）各單位必須認(rèn)真組織輪崗培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)方案、教案、考勤表、培訓(xùn)影音資料、個(gè)人培訓(xùn)檔案、新入職職工培訓(xùn)試卷裝訂后統(tǒng)一交處人力資源部存檔。未按要求完成的經(jīng)營考核2分。
（3）未按要求簽訂“師帶徒”協(xié)議的經(jīng)營考核1分。
（4）各工區(qū)技術(shù)員、高級(jí)技師、技師等對(duì)新入職職工的教育培訓(xùn)未能按要求開展、不能認(rèn)真履行職責(zé)的，視情節(jié)考核技術(shù)崗位津貼的20%~100%。
（5）對(duì)新入職職工在輪崗期間，不能按要求進(jìn)行培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不及格的給予延期轉(zhuǎn)正。
（6）各工區(qū)不得在新入職職工在輪崗期間安排其他與培訓(xùn)無關(guān)的工作，一經(jīng)查實(shí)將對(duì)工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)肅問責(zé)及考核。
（7）人力資源部、工會(huì)、安全檢查部、紀(jì)委將對(duì)各工區(qū)職工輪崗培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
員工輪崗具體方案篇七
第一條為加強(qiáng)內(nèi)部控制，防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于本單位。
第三條本辦法所稱關(guān)鍵崗位是指在業(yè)務(wù)工作和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開展過程中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)且涉及風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)，承擔(dān)較高風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，根據(jù)有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)管理和監(jiān)督的工作崗位。關(guān)鍵崗位依據(jù)崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)處理權(quán)限、業(yè)務(wù)流程環(huán)節(jié)、發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)概率和可能發(fā)生的損失等因素認(rèn)定。
崗位輪換是指根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制工作需要有計(jì)劃地安排關(guān)鍵崗位工作人員定期或不定期調(diào)換工作崗位的一種制度安排。
第四條崗位輪換和強(qiáng)制休假工作遵循“集中管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)責(zé)任”的原則。
第五條崗位輪換期限
（一）定期輪換。關(guān)鍵崗位人員在同一崗位連續(xù)三年以上工作時(shí)間達(dá)到輪換期限須實(shí)施崗位輪換。
（二）不定期輪換。組織實(shí)施機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際工作需要可以不定期地安排關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行崗位輪換。
第六條崗位輪換方式
（一）股室內(nèi)部輪換
（二）跨股室輪換
第七條崗位輪換流程
（一）制定輪換計(jì)劃。各股室每年年初制定股室內(nèi)人員的崗位輪換計(jì)劃并報(bào)辦公室備案。輪換計(jì)劃包括輪崗人員名單、輪換崗位、輪換方式、輪換時(shí)間等內(nèi)容。
（二）宣布輪換決定。崗位輪換安排以書面形式通知輪崗人員并由其本人簽收輪崗人員應(yīng)按通知要求及時(shí)到新崗位任職。
（三）落實(shí)交接手續(xù)。崗位輪換按單位有關(guān)規(guī)定辦理交接手續(xù)并在股室負(fù)責(zé)人的監(jiān)督下進(jìn)行工作移交。
第八條對(duì)因特殊原因不能按時(shí)實(shí)行崗位輪換的人員需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
第九條實(shí)行崗位輪換的人員必須符合擬任崗位的任職資格條件。
第十條實(shí)行崗位輪換的人員1年內(nèi)不得回原崗位工作。
第十一條制定崗位輪換計(jì)劃后，辦公室負(fù)責(zé)督促股室實(shí)施崗位輪換并對(duì)人員的崗位輪換資料進(jìn)行維護(hù)和管理。
第十二條對(duì)不具備輪崗條件的.崗位，應(yīng)由崗位所在股室負(fù)責(zé)人作出說明，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)縣審計(jì)局，對(duì)該崗位涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)，參照輪崗周期，定期進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)。
第十三條關(guān)鍵崗位人員應(yīng)服從并積極配合崗位輪換，對(duì)無正當(dāng)理由不服從組織安排的人員要進(jìn)行說服教育；對(duì)經(jīng)說服教育仍拒絕服從崗位輪換決定的，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，交縣組織部處理。
員工輪崗具體方案篇八
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機(jī)制，有效開發(fā)和利用我縣優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。特安排我校教師與鄰鎮(zhèn)學(xué)校師資進(jìn)行交流。
相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。輪崗時(shí)間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。
李明軍
李丙起
（一）對(duì)派出學(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)輪崗人員，將名單報(bào)送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取輪崗報(bào)到書，保證輪崗教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心輪崗教師，為輪崗教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入輪崗教師任教學(xué)校了解輪崗教師的工作、紀(jì)律及生活情況。
4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的教師要及時(shí)派員替換。
5、派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼
（二）對(duì)輪崗教師的要求
1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
員工輪崗具體方案篇九
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善干部隊(duì)伍管理的競爭、激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動(dòng)全市住房保障和房產(chǎn)管理又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。根據(jù)公務(wù)員法等有關(guān)文件精神，經(jīng)局研究決定，在中層干部、工作人員中實(shí)行輪崗。現(xiàn)結(jié)合本局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
干部交流輪崗工作，要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“加大多崗位鍛煉，提升綜合素質(zhì)；盤活資源，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，提高工作效能；打破崗位終身制，建立輪崗長效機(jī)制；促進(jìn)勤政廉政，打造人民滿意住房隊(duì)伍”為目的，加大我局輪崗工作力度，逐步實(shí)現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，不斷增強(qiáng)住房保障和房產(chǎn)管理干部職工隊(duì)伍的生機(jī)和活力，從而促進(jìn)貴港市住房保障和房產(chǎn)管理科學(xué)發(fā)展。
1、合理配置，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。通過定期輪崗制度來防止腐敗，采取崗位輪換的方式可以防范管理風(fēng)險(xiǎn)或道德、法律風(fēng)險(xiǎn)。
2、多崗鍛煉，培養(yǎng)人才。通過內(nèi)部崗位輪換，緩解晉升崗位不足的壓力，有效地培養(yǎng)出能夠在住房保障和房產(chǎn)管理工作中獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
3、激勵(lì)干部，創(chuàng)造寬度。輪崗可以使干部開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬干部工作寬度，真正做到“把合適的人用在合適的崗位”，也就是“以人為本”。
此次輪崗的范圍為局各科室、直屬企事業(yè)單位的在職在崗中層干部及職工。
1、由局辦公室提出交流輪崗人選和崗位；
2、征求干部交流輪崗部門分管領(lǐng)導(dǎo)意見；
3、召開局務(wù)會(huì)議討論研究決定；
4、局分管領(lǐng)導(dǎo)與交流輪崗干部談話，做好思想工作，提出有關(guān)要求；
5、局辦公室行文辦理有關(guān)手續(xù)。
1、已明確即將交流輪崗的職工，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
2、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)批評(píng)教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
員工輪崗具體方案篇十
（2）本制度適用于51社保全體員工。
指員工在同一部門不同工作崗位上進(jìn)行有計(jì)劃的調(diào)換職位任職的行為。
需滿足以下條件，方可進(jìn)行輪崗：
（1）在原崗位任職滿1年以上；
（2）在原崗位績效評(píng)定s、a級(jí)的員工才具有調(diào)崗資格（績效級(jí)別：s/a/b/c）；
（3）符合新崗位任職資格條件.
4.1職責(zé)分工
（1）用人部門負(fù)責(zé)：根據(jù)部門業(yè)務(wù)情況、員工情況和意愿制定年度輪崗計(jì)劃并組織落實(shí)；
（2）人力資源部負(fù)責(zé)：初審部門年度輪崗計(jì)劃，判斷業(yè)務(wù)和員工是否適宜落實(shí)輪崗。
4.2輪崗前溝通
（2）溝通效果：讓輪崗人員可以充分愉快的接受輪崗安排，減少硬性安排帶來的阻力；
（3）溝通要求：溝通要求是保密，避免前期員工知道將會(huì)被輪崗而不愿意離開造成的消極配合、拖延滯后，或者在離開現(xiàn)有崗位前的時(shí)間內(nèi)“不求有功但求無過”等。
4.3實(shí)施工作交接
（1）工作交接清單
在公布輪崗方案后，被輪崗方需要制定并提交工作交接清單、資料清單，目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配，工作中的注意事項(xiàng)等。
（2）實(shí)施并行工作制
即現(xiàn)任人與繼任者需要并行工作一段時(shí)間，時(shí)間為一個(gè)月。通過并行工作，使繼任者能在現(xiàn)任者幫助下迅速了解工作內(nèi)容及人員狀態(tài)，而且保證工作決策不會(huì)出現(xiàn)影響。
（3）并行工作制具體內(nèi)容
原崗位工作負(fù)責(zé)人詳細(xì)列出完成崗位工作所具備的經(jīng)驗(yàn)與技能；
由原任職者對(duì)繼任者采取教授式或繼任者自學(xué)等培訓(xùn)方式；
提供考核標(biāo)準(zhǔn)和信息，并反饋給人力資源部；
培訓(xùn)結(jié)束后，也要與原任職者保持溝通，就出現(xiàn)的新問題咨詢?cè)温氄摺?BR> 4.4跟進(jìn)并評(píng)估輪崗效果
（1）對(duì)輪崗人員、原任職人員進(jìn)行輪崗績效評(píng)估跟蹤；
（2）輪崗績效評(píng)估在輪崗后3~6個(gè)月進(jìn)行；
（3）人力資源部、用人部門對(duì)輪崗人員進(jìn)行評(píng)估分析，判斷是否繼續(xù)勝任。
5.1薪資
（1）同職級(jí)輪崗：薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn)，按新崗位工作考核績效進(jìn)行考核；
（4）輪崗期間員工以新崗位工作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，并與工資掛鉤。
5.2個(gè)人發(fā)展
公司在職務(wù)職級(jí)晉升、薪資調(diào)整、培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮具有輪崗經(jīng)歷的員工，并根據(jù)輪崗員工的輪崗經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，在晉升考核、內(nèi)部競聘時(shí)給予一定加分。
（1）本制度自發(fā)布之日起生效；
（2）本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋及修訂。
員工輪崗具體方案篇十一
為促進(jìn)本單位員工熟悉各部門流程，有效培養(yǎng)復(fù)合型人才，特制定此方案。
適用于本單位中層管理人員、基層管理人員、關(guān)鍵崗位人員。
3.1符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展規(guī)劃。
3.2須保證對(duì)崗位輪出及輪入部門的工作無影響，正常工作順利開展。
3.3有利于提升參與輪崗人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
根據(jù)各個(gè)崗位實(shí)際情況決定輪崗時(shí)間。
5.1輪崗前溝通
為保證輪崗的順利進(jìn)行，避免相關(guān)人員產(chǎn)生心理波動(dòng)，輪崗前須注意溝通以下事項(xiàng)：
（1）了解當(dāng)事人對(duì)輪崗的認(rèn)知程度；
（2）了解當(dāng)事人職業(yè)生涯規(guī)劃；
（3）對(duì)輪崗工作計(jì)劃進(jìn)行闡述，包括輪崗目的、輪崗的計(jì)劃、新崗位考核等；
（4）明確當(dāng)事人對(duì)輪值到新崗位的接受程度。
5.2輪崗前工作交接
為避免因當(dāng)事人輪崗造成原崗位工作出現(xiàn)紊亂，須在輪崗前須做好以下工作交接：
（1）完整工作文件的交接；
（2）目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配等；
（3）工作資源交接，如數(shù)據(jù)報(bào)表等。
5.3輪崗培訓(xùn)
5.3.2崗位前任者可對(duì)繼任者面臨的問題提出解決方案，需要時(shí)可協(xié)助解決；
5.3.3人事行政部應(yīng)建立輪崗人員溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，了解輪崗人員的工作動(dòng)態(tài)。
5.4輪崗考核
輪崗人員應(yīng)按照相應(yīng)崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核成績將作為輪崗人員實(shí)施平級(jí)調(diào)動(dòng)、職位晉升、薪資晉升、降職、降薪、解聘的依據(jù)。
5.5人事隸屬關(guān)系、薪資待遇
5.5.1輪崗期間，輪崗人員的人事隸屬關(guān)系暫保留原部門；
5.5.2輪崗期間，輪崗人員的薪資、待遇不變，基層操作崗位津貼可以按照輪入部門的崗位給予補(bǔ)貼。
此方案自頒布之日起施行。
員工輪崗具體方案篇十二
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的'調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)劑。
備注：
1、熊小梅兼管檔案查詢;
2、李紅兼管收據(jù)的發(fā)放。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工輪崗管理辦法。
員工輪崗具體方案篇十三
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、省政府《關(guān)于江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的意見》(蘇政辦發(fā)〔20xx〕65號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動(dòng)工作的意見》（蘇教人〔20xx〕19號(hào)）和市人社局、教育局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校干部、教師輪崗交流工作的意見》（常教人〔20xx〕18號(hào)）等文件精神，經(jīng)研究，決定在學(xué)校開展教師輪崗交流工作。
著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)人力資源，完善相對(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)有序的義務(wù)教育干部、教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，基本解決義務(wù)教育擇校過熱等問題，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
1.交流的對(duì)象：原則上為距法定退休年齡滿5年的、在一所學(xué)校工作滿6年的專任教師。其他教師因本校流動(dòng)范圍之內(nèi)教師輪崗交流出現(xiàn)難以安排的情況，也須交流。
2.交流的比例：原則上參加交流的專任教師為本次應(yīng)交流對(duì)象的15%；參加交流的骨干教師為本次應(yīng)交流對(duì)象中具有市新秀及以上專業(yè)榮譽(yù)的專任教師的15%。
3.有下列情形之一者，經(jīng)市教育局同意，可以不列入交流范圍：涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查，或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。
三、輪崗交流流出、接收數(shù)量與類別
四、當(dāng)年流出專任教師、骨干教師的確定
1.成立專門組織：學(xué)校成立教師輪崗交流推薦小組，負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦當(dāng)年輪崗教師的人選。
組長：
副組長：
組員：
2.宣傳發(fā)動(dòng)。召開干部會(huì)議和全體教職工大會(huì)，宣傳教師輪崗交流的法律、法規(guī)、政策、意義。
3.確定當(dāng)年交流教師。
（1）自主申報(bào)。教師對(duì)照市教育局測算的`輪崗交流數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科、職稱、專業(yè)稱號(hào)等要求，自主申報(bào)。填寫《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流表》。
（2）小組推薦。自主申報(bào)數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量，由學(xué)校輪崗交流推薦小組推薦，推薦小組采用成員提名，全體成員評(píng)議表決的方式，確定初步交流人選，同意輪崗交流的票數(shù)超過推薦小組投票成員數(shù)三分之二以上的，即是當(dāng)年輪崗交流的教師。推薦小組負(fù)責(zé)將推薦結(jié)果告知教師，教師沒有特殊困難，應(yīng)服從推薦，參加輪崗交流。
（3）校辦公會(huì)討論確定。校辦公會(huì)討論確定當(dāng)年交流的教師。
4.報(bào)送市教育局。
學(xué)校于20xx年6月30日前，將本校當(dāng)年交流的專任教師、骨干教師名單（《20xx年常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校輪崗交流教師名單》）報(bào)送市教育局人事處。
學(xué)校依據(jù)輪崗交流的規(guī)定，召開行政辦公會(huì)，確認(rèn)常州市教育局提供的接收專任教師、骨干教師的數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科、職稱、專業(yè)稱號(hào)。并填報(bào)《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校接收輪崗交流專任教師、骨干教師數(shù)量確認(rèn)表》，報(bào)送市教育局人事處。
1.交流形式：雙向選擇、行政指定
2.交流安排
（1）20xx年7月2日，召開常州市教育局直屬義務(wù)教育教師輪崗交流雙向選擇洽談會(huì)。
（2）地點(diǎn)：另行通知。
（3）參與單位：局屬初中。
（4）參與教師：局屬各初中當(dāng)年輪崗交流的教師。
帶身份證、《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流表》。
（5）要求：
某一學(xué)科中既有教師流入又有教師流出的學(xué)校須先流出再流入。
雙選不成或部分學(xué)科交流人數(shù)少而無法雙選的，由市教育局指定交流學(xué)校。
1.及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。新學(xué)期開學(xué)前，參加本次交流的教師憑交流表、市教育局工作調(diào)動(dòng)介紹信到流入學(xué)校報(bào)到。各校要及時(shí)做好人員聘用合同的終止、解聘、簽訂、調(diào)動(dòng)、崗位聘用的相關(guān)工作。
2.輪崗交流須同時(shí)調(diào)整人事關(guān)系，所聘專技崗位等級(jí)劃轉(zhuǎn)到工作學(xué)校，輪崗交流教師按原等級(jí)聘任，輪崗交流學(xué)校中學(xué)高級(jí)教師的結(jié)構(gòu)比例達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)平均水平的，原則上不再劃轉(zhuǎn)中學(xué)高級(jí)教師崗位。
3.按規(guī)定參加輪崗交流的教師，優(yōu)先參與評(píng)優(yōu)評(píng)先，可按規(guī)定晉升職稱、聘任高一級(jí)專技崗位、提拔高一級(jí)管理崗位。20xx年申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，40周歲以下（20xx年6月1日后出生）的常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校申報(bào)人員，須具備20xx年起由市教育局認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷（須辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù)）。不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，不得享受上述待遇，年度考核等第為不合格。
4.加強(qiáng)輪崗交流教師的檔案管理，記錄并保存輪崗交流的時(shí)間、學(xué)校、工作表現(xiàn)、年度考核結(jié)果等情況。
員工輪崗具體方案篇十四
1、多崗位鍛煉，培養(yǎng)人才：通過內(nèi)部的崗位輪換，可以既經(jīng)濟(jì)又有效的培養(yǎng)出能夠獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
2、激勵(lì)員工，創(chuàng)造職業(yè)寬度：輪崗可以使員工開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛煉多方的能力經(jīng)驗(yàn)，從而開拓員工職業(yè)寬度，真正做到“合適的人用在合適的崗位”，提高人才的利用效率。
1、在職人員（部長級(jí)以下人員）；
2、適用人群：
（1）有晉升潛力，有工作歷練意愿的人員；
（2）技能有待提升的新人（已轉(zhuǎn)正）；
（3）某個(gè)工作崗位工作時(shí)間較長的人員；
3、輪崗時(shí)間及員工安排
（1）開始時(shí)間：20xx年1月
（2）員工安排：每批次1-6個(gè)月
（3）輪崗比例：25%/次
1、本次輪崗以同職能業(yè)務(wù)類之間相互輪調(diào)為主；
輪崗方案（初稿）
2、各部門將輪崗計(jì)劃人員名單和輪崗計(jì)劃報(bào)華東人力資源部xx處，人力資源部匯總并提出意見，報(bào)華東事業(yè)部總經(jīng)理批準(zhǔn)后決定。
3、輪崗人員每月一次工作總結(jié)，匯報(bào)其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會(huì)，工作總結(jié)模板見附件1，新崗位工作總結(jié)由原部門以部門為單位在次月6日前，隨原部門工作總結(jié)一起上交。
1、輪崗員工到新崗位有2個(gè)月的考察期，考察期內(nèi)可有由原崗位人員協(xié)助解決該崗位核心工作。
2、輪崗考察期間，嚴(yán)格按本崗位正常工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輪崗員工進(jìn)行考核。
3、輪崗期限為1-6個(gè)月，輪崗期滿后，根據(jù)員工輪崗期間的工作表現(xiàn)并結(jié)合公司崗位編制及崗位空缺，或?qū)啀弳T工延長輪崗期限，或由公司決定對(duì)輪崗員工進(jìn)行崗位調(diào)整。
薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)優(yōu)異者可額外獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
1、制定輪崗計(jì)劃：崗位工作劃分切塊，制定詳細(xì)推進(jìn)計(jì)劃表，設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)；
（1）報(bào)名時(shí)間：12月10日-12月15日
完成輪崗報(bào)名
（2）審核及確認(rèn)：12月16日-12月21日
確定15年輪崗人員名單，輪崗方案（初稿）
輪崗之前簽訂輪崗確認(rèn)意向書
（3）輪崗前培訓(xùn)：12月22日-12月25日
工作流程、崗位職責(zé)、工作規(guī)范；
（5）輪崗時(shí)間：20xx年1月1日起
2、人力資源部以及輪崗部門主管共同總結(jié)報(bào)告以及日常考核發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，總結(jié)輪崗經(jīng)驗(yàn)，為今后輪崗提供有力的參考和依據(jù)。
建議：輪崗必須由淺入深進(jìn)行，初期不可大范圍進(jìn)行，這樣容易產(chǎn)生較大波動(dòng)。公司可以選取幾個(gè)崗位作為試點(diǎn)，先嘗試進(jìn)行輪崗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善輪崗體系，運(yùn)作成熟之后全面開展，降低輪崗帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
員工輪崗具體方案篇十五
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長的合理流動(dòng)機(jī)制，根據(jù)旬教體發(fā)〔20xx〕138號(hào)文件《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作的實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、遵循科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
2、遵循個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與學(xué)校推薦，組織安排相結(jié)合的原則。
1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是：男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日），在本校連續(xù)任教滿6 年的專任教師（教齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日）。
2、交流輪崗每學(xué)年安排一期，每期交流服務(wù)時(shí)間不少于2年。
3、凡男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日），擬晉升高級(jí)教師、一級(jí)教師職稱的，必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。（不符合上述條件的教師，如本人愿意參加輪崗，可以向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校研究同意后可參加輪崗）。
4、對(duì)符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學(xué)校上報(bào)縣教育體育局，調(diào)離本校。
1、動(dòng)員部署。學(xué)習(xí)宣傳輪崗方案，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。
2、初定人選。根據(jù)方案規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定人數(shù)，由教師自主報(bào)名和學(xué)校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學(xué)校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學(xué)科教師優(yōu)先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。
3、確定名單。學(xué)校上報(bào)初定人選，待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年，學(xué)校負(fù)責(zé)通知到人。
4、正式到崗。輪崗人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到輪崗學(xué)校報(bào)到，接受流入學(xué)校安排相應(yīng)崗位工作。
1、交流輪崗到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師，在交流輪崗期間，每學(xué)年由服務(wù)學(xué)校核銷交通補(bǔ)貼1500 元，交流輪崗到鎮(zhèn)內(nèi)完全小學(xué)的每學(xué)年核銷交通補(bǔ)貼1000 元。
2、交流輪崗教師在本校的住房保留。
3、交流輪崗教師職稱晉升時(shí)綜合考核每年加1.5分。
4、交流輪崗教師交流期滿回校后業(yè)績突出的，優(yōu)先評(píng)優(yōu)、提職。
交流輪崗教師必須接受服務(wù)學(xué)校的管理，自覺遵守服務(wù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得敷衍塞責(zé)、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)教研等活動(dòng)，每學(xué)期聽課20 節(jié)以上，至少上1 節(jié)示范觀摩公開課，撰寫交流輪崗工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1 篇以上。一級(jí)及以上職稱的交流輪崗教師，每學(xué)年至少要開辦1 次教育教學(xué)專題講座，策劃并參與組織服務(wù)學(xué)校的校本研修活動(dòng)1 次以上。交流輪崗服務(wù)學(xué)校在交流輪崗教師、校長工作安排上不得徇私照顧，其工作量應(yīng)與服務(wù)學(xué)校同職稱崗位教師等同。
1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，接受服務(wù)學(xué)校和派出學(xué)校雙方共同管理，以服務(wù)學(xué)校為主。
2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間要認(rèn)真填寫交流輪崗工作日志，每學(xué)期由服務(wù)學(xué)校校長及教研組長（年級(jí)組長）簽字確認(rèn)。期滿，服務(wù)學(xué)校對(duì)交流教師的工作情況作出客觀公正的鑒定，將學(xué)校班子、教師、學(xué)生共同參與的綜合考評(píng)報(bào)告報(bào)備派出學(xué)校和縣教體局。派出學(xué)校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評(píng)價(jià)報(bào)告等記入教師成長檔案，作為晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、提干等重要依據(jù)。
3、嚴(yán)格交流輪崗教師考勤管理，由服務(wù)學(xué)校按《xx縣教育局關(guān)于教職工考勤管理工作意見（試行）》執(zhí)行。交流輪崗期間，病事假累計(jì)超過30 天的教師，應(yīng)中止本學(xué)年度交流工作，且不計(jì)算交流經(jīng)歷；因特殊情況調(diào)整，經(jīng)組織同意，按實(shí)際交流輪崗服務(wù)時(shí)間計(jì)算。
4、交流輪崗教師的年度考核、績效考核由服務(wù)學(xué)校組織，將結(jié)果送派出學(xué)校進(jìn)入個(gè)人檔案。學(xué)年度考核結(jié)果為合格（不含）以下格次的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，且不計(jì)算交流輪崗經(jīng)歷。
5、教師在交流輪崗期內(nèi)，人事及工資關(guān)系保留在原學(xué)校，各項(xiàng)待遇與派出學(xué)校教師相同。派出學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗教師校長的職稱評(píng)聘、基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放；服務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)做好工作安排、考勤考核、績效考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放。
員工輪崗具體方案篇十六
根據(jù)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號(hào)）、《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》（遼教發(fā)〔20xx〕159號(hào)）和《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（大委發(fā)〔20xx〕21號(hào)）有關(guān)精神，為建立相對(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)有序、公平合理、資源共享的校長、教師交流輪崗制度，推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
以骨干校長、教師為交流重點(diǎn)，建立并完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗制度，進(jìn)一步擴(kuò)大校長、教師交流覆蓋面，科學(xué)有序推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀校長、教師資源均衡配置，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平，推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗，是指各區(qū)市縣（含先導(dǎo)區(qū)，下同）教育行政部門為了推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而統(tǒng)一組織的區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)校校長、教師的異校流動(dòng)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作應(yīng)遵循以下原則：
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律以及校長、教師成長規(guī)律，創(chuàng)新管理模式，統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推進(jìn)校長、教師合理流動(dòng)。
2.公開規(guī)范。堅(jiān)持公開、公平、公正，規(guī)范校長、教師交流輪崗的程序和辦法，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。
3.以人為本。尊重校長、教師主體地位，引導(dǎo)其積極支持、主動(dòng)參與交流，保障其合法權(quán)益。
4.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干校長、教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）交流輪崗范圍
校長、教師交流輪崗的范圍為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗校長、副校長及其他校級(jí)干部和教師（以下簡稱校長、教師）。
1.在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師（男55周歲及以下，女50周歲及以下）必須交流輪崗（個(gè)別偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、海島學(xué)校無交流輪崗條件的除外）。處于孕期、哺乳期或患病經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流輪崗的教師并在校公示后，可暫不交流輪崗；學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師，經(jīng)本人、學(xué)校申請(qǐng)，區(qū)市縣教育行政部門批準(zhǔn)，可暫不交流輪崗，但延長時(shí)間原則上不超過3年。對(duì)于任教滿9年教師較多的學(xué)校，區(qū)市縣教育行政部門可有計(jì)劃安排在3-5年內(nèi)完成交流輪崗。
2.校長、副校長及其他校級(jí)干部在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿三屆（每屆三年）應(yīng)交流輪崗，距法定退休年齡不滿一屆的可不交流輪崗。
3.各區(qū)市縣可以根據(jù)本地區(qū)師資隊(duì)伍實(shí)際，通過放寬交流輪崗教師年齡等方式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資交流輪崗范圍，加大對(duì)超編學(xué)校和超編學(xué)科教師的交流輪崗力度。男55周歲、女50周歲以上教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，也可參加教師交流輪崗。
4.根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕75號(hào)）要求，公費(fèi)師范生服務(wù)期由10年改為6年，到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。公費(fèi)師范生工作滿兩年后原則上由各區(qū)市縣教育行政部門有計(jì)劃地組織安排其赴農(nóng)村學(xué)校支教交流輪崗。
（二）交流輪崗的比例
區(qū)市縣每年交流輪崗校長、副校長及其他校級(jí)干部總量應(yīng)不少于符合交流輪崗條件總量的15%。各區(qū)市縣教育行政部門每三年確定一次本地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、一般學(xué)校和薄弱學(xué)校，其中優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校數(shù)量原則上分別不超過本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的30%。城鎮(zhèn)學(xué)?；騼?yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的15%，一般學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件總數(shù)的10%。其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。
城區(qū)學(xué)校之間的校長、教師交流輪崗，要調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系，形成真正意義的“人走關(guān)系動(dòng)”；以城帶鄉(xiāng)交流到農(nóng)村學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校之間交流輪崗的校長、教師，交流期間的人事關(guān)系可因地制宜，靈活管理，交流的時(shí)限原則上不少于2年（具體年限由各地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況確定）。
堅(jiān)持組織選派與個(gè)人志愿相結(jié)合，采取多種途徑和方式推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作。
1.區(qū)域內(nèi)校際交流。區(qū)市縣教育行政部門將應(yīng)交流教師指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)校，根據(jù)學(xué)校層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、教師隊(duì)伍實(shí)際等統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織實(shí)施。
2.區(qū)域內(nèi)劃片交流。對(duì)部分地域較大的地區(qū)，區(qū)市縣教育行政部門可將地域內(nèi)距離相對(duì)較近的學(xué)校劃定為一個(gè)“片區(qū)”?！捌瑓^(qū)”內(nèi)未完成交流輪崗的，由區(qū)市縣教育行政部門協(xié)調(diào)調(diào)配其交流輪崗。
3.教育集團(tuán)內(nèi)交流。實(shí)施緊密型辦學(xué)模式的教育集團(tuán)，校長、教師交流輪崗可在集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間交流輪崗，主校區(qū)交流至分校區(qū)視為薄弱學(xué)校交流輪崗經(jīng)歷，分校區(qū)交流至主校區(qū)視為異校交流輪崗經(jīng)歷，交流輪崗期限不少于3年。
校長、教師交流輪崗工作原則上在每學(xué)年開學(xué)前由區(qū)市縣教育行政部門按交流輪崗實(shí)施步驟統(tǒng)一組織完成。具體的交流輪崗實(shí)施步驟如下：
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。區(qū)市縣教育行政部門全面梳理轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師資需求和學(xué)校用人情況，統(tǒng)籌規(guī)劃校長、教師交流輪崗工作。
2.制定方案。區(qū)市縣教育行政部門要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定本地區(qū)校長、教師交流輪崗實(shí)施方案，明確交流輪崗的基本原則、條件、形式、程序、要求及獎(jiǎng)懲措施等。
3.宣傳動(dòng)員。區(qū)市縣教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)交流輪崗政策的宣傳，進(jìn)行廣泛動(dòng)員部署。通過宣傳，讓校長、教師充分了解交流輪崗工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流輪崗的自覺性。
4.個(gè)人申報(bào)。符合交流輪崗條件的教師，向所在學(xué)校提交交流輪崗申請(qǐng)。
5.審批實(shí)施。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際確定交流輪崗教師名單，報(bào)區(qū)市縣教育行政部門，區(qū)市縣教育行政部門根據(jù)校長、教師交流輪崗實(shí)施方案，組織實(shí)施。
1.各區(qū)市縣教育行政部門要及時(shí)調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置方案，滿足教師交流到農(nóng)村和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要。探索逐步提高農(nóng)村學(xué)校中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，推動(dòng)區(qū)（市、縣）域城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例的總體平衡。
2.在職務(wù)（職稱）評(píng)聘工作中，將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)（職稱）和特級(jí)教師的.必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上（含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教）、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。區(qū)市縣教育行政部門可安排本轄區(qū)小學(xué)、初中在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，預(yù)留部分中、高級(jí)崗位，專項(xiàng)用于聘任到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗的教師。優(yōu)先任（聘）用具有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校級(jí)干部。
3.義務(wù)教育學(xué)校教師參評(píng)特級(jí)教師、區(qū)市縣及以上名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí)，須有2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時(shí)間不得低于2年，或在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校有3年及以上的工作經(jīng)歷。新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且在農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬?duì)薄弱學(xué)校工作時(shí)間不少于3年。
4.要加強(qiáng)對(duì)交流輪崗校長、教師的針對(duì)性培訓(xùn)，培訓(xùn)工作納入各級(jí)校長教師培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目，并予以優(yōu)先安排。對(duì)積極參加交流輪崗工作并在新崗位做出突出貢獻(xiàn)的校長教師，要在各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰工作中予以傾斜，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)市縣教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作的重要性和必要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保校長、教師交流輪崗工作順利完成。市教育督導(dǎo)部門將義務(wù)教育階段校長、教師交流輪崗情況納入市政府教育督導(dǎo)考核，并作為認(rèn)定全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）的重要指標(biāo)。
2.加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作政策性強(qiáng)，社會(huì)關(guān)注度高，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策，引導(dǎo)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生家長和社會(huì)各界理解并支持交流輪崗工作，為推進(jìn)交流輪崗工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
3.認(rèn)真組織，穩(wěn)步推進(jìn)。在義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實(shí)施過程中，要妥善處理好校長、教師交流與學(xué)校辦學(xué)特色傳承的關(guān)系，優(yōu)質(zhì)學(xué)校交流輪崗到薄弱學(xué)校和一般學(xué)校的骨干教師數(shù)量必須多于薄弱學(xué)校和一般學(xué)校骨干教師交流出的數(shù)量，防止骨干教師“逆交流”現(xiàn)象發(fā)生，保護(hù)和調(diào)動(dòng)各層次學(xué)校校長、教師積極性，確保交流輪崗工作穩(wěn)步推進(jìn)。
4.建立機(jī)制，規(guī)范管理。建立義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作常態(tài)化機(jī)制。每學(xué)年實(shí)施一次校長、教師交流輪崗工作，各學(xué)校要強(qiáng)化人文關(guān)懷，認(rèn)真開好教師歡送會(huì)和歡迎會(huì)。每年各區(qū)市縣教育行政部門在完成校長、教師交流輪崗工作后，要將本地區(qū)校長、教師交流輪崗人員情況進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，保證校長、教師交流輪崗工作公開、公平、公正。
本方案印發(fā)后，《大連市義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實(shí)施方案》（大教〔20xx〕29號(hào)）同時(shí)廢止。
員工輪崗具體方案篇十七
為做好20xx年高考期間餐飲服務(wù)保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學(xué)?？傮w要求制定本方案。
組長：關(guān)耀忠
副組長：包春光
1、召開高考食品安全工作會(huì)議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。
2、要求食堂各經(jīng)營組按照食品衛(wèi)生主管部門及學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定認(rèn)真開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學(xué)校將在高考期間組織專門檢查和指導(dǎo)。
3、要求學(xué)校餐務(wù)辦公室加強(qiáng)對(duì)食堂的日常監(jiān)管并具體落實(shí)相關(guān)規(guī)定，責(zé)任到人。
4、審核高考就餐方案，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
5、制定學(xué)校高考期間食品安全應(yīng)急預(yù)案。
6、做好其他食品安全保障工作。
1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營組于6月5日前認(rèn)真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細(xì)節(jié)，不留死角。
2、食品原料采購與貯存：嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，嚴(yán)格落實(shí)原材料檢驗(yàn)制度，把好原材料入口關(guān);嚴(yán)格執(zhí)行庫房保管制度;嚴(yán)格按照夏季衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原材料、半成品、成品進(jìn)行貯存。
3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗;嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。
4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點(diǎn)制作等加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。
5、餐飲具清洗消毒：加強(qiáng)對(duì)餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。
6、食品留樣管理：嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。
7、堅(jiān)決禁用高危食品，嚴(yán)禁制作和銷售涼菜(包括咸菜)，早餐不得制作使用隔夜米飯加工的'炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售;有針對(duì)性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。
8、監(jiān)督食堂按相關(guān)法律法規(guī)要求使用食品添加劑。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于食堂安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學(xué)生營造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
10、餐務(wù)辦工作人員、各經(jīng)營組負(fù)責(zé)人要全程在崗監(jiān)督，切實(shí)保障考生飲食健康安全。
1、就餐地點(diǎn)：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐;午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側(cè)餐室就餐。
2、就餐時(shí)間：
3、高考學(xué)生食譜菜價(jià)：(附)高考期間所有菜品均為小灶烹飪。
4、跟車工作人員就餐方式：工作自助餐
5、責(zé)任人：包校長總體負(fù)責(zé)。各經(jīng)營組;一樓經(jīng)營組由田曉輝、邵歧志具體負(fù)責(zé);二樓經(jīng)營組由王永成、劉曉光具體負(fù)責(zé);三樓由于德江、邵岐志具體負(fù)責(zé)。
員工輪崗具體方案篇十八
根據(jù)中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈xx縣科級(jí)以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》（明委辦[20xx]18號(hào)）精神，本著"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則，制定本方案。
工作方案的制定，對(duì)全縣各部門干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo)；負(fù)責(zé)干部交流對(duì)象的調(diào)配，輪崗人員的統(tǒng)計(jì)備案。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單[]位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會(huì)等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作，講明階段性對(duì)干部實(shí)施交流輪崗，是國家《公務(wù)員法》的要求，是干部人事制度的完善，是鍛煉干部的必要措施，是培養(yǎng)人才的需要。
根據(jù)交流輪崗的范圍對(duì)象，對(duì)全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時(shí)間、任職年限（時(shí)間截止5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(cè)（表一），并組織政工干部認(rèn)真填寫《xx縣輪崗干部花名冊(cè)》（表二）、《xx縣交流干部花名冊(cè)》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊(cè)》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊(cè)》（表五）和《xx縣輪崗干部調(diào)配方案》（表六），做到不漏報(bào)、不虛報(bào)。屬于“交流、輪崗”的人員，同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應(yīng)當(dāng)通過會(huì)上公布和上墻等形式進(jìn)行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監(jiān)督，上墻公示時(shí)間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作，并針對(duì)各種思想反映采取集體談話，個(gè)別談心，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統(tǒng)的報(bào)縣委組織部黨群科；政府系統(tǒng)的'報(bào)縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報(bào)縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見的，填寫《xx縣干部交流輪崗申請(qǐng)表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。
領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案，要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫《xx縣干部輪崗登記表》（附表七）。
交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。
交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，即可組織實(shí)施。
1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后，由所在單位統(tǒng)一集中交流對(duì)象集體談話，提出相關(guān)要求，之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報(bào)到并介紹情況。
2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案，經(jīng)審核后，即可組織實(shí)施。
員工輪崗具體方案篇十九
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)劑。
備注：
1、 熊小梅兼管檔案查詢;
2、李紅兼管收據(jù)的發(fā)放。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工輪崗管理辦法。
員工輪崗具體方案篇二十
為了建立健全校長教師正常流動(dòng)的長效機(jī)制，增強(qiáng)校際交流，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍資源配置，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和國家 自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，建立健全義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流制度，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)管理創(chuàng)新，著力提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育和學(xué)校。
為確保我校輪崗交流工作順利展開，我校特成立了輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：熱汗古麗·吾斯曼（校長）
副組長：許明麗（書記、副校長）
阿不力米提.依布拉音（副書記）迪力夏提·依米提（工會(huì)主席）成員：斯提泥沙·克比爾（教務(wù)主任）
阿斯木古力.托胡提（政教主任）木克熱木.艾尼瓦爾（教研室主任）阿斯古麗.吐熱甫（人事干事）
堅(jiān)持領(lǐng)銜學(xué)校與成員學(xué)校雙邊交流的為主的原則。
（一）宣傳動(dòng)員階段宣傳動(dòng)員，向廣大教師傳達(dá)輪崗交流相關(guān)文件精神。并制定輪崗交流實(shí)施方案。
（二）組織實(shí)施階段
1、確保人員 采取個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定輪崗交流人員。
2、調(diào)配安排
1、統(tǒng)一思想，精心組織，加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識(shí)到此次輪崗的重要性。
2、嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)管理。鼓勵(lì)廣大教師顧全大局，帶頭執(zhí)行，積極引導(dǎo)。
員工輪崗具體方案篇二十一
(1)保證生產(chǎn)正常化
從開業(yè)至今由于員工未及時(shí)到位、以及用水、用電等方面種種原因，機(jī)器時(shí)開時(shí)停、斷斷續(xù)續(xù)，生產(chǎn)并未保持穩(wěn)定、正常。另外，由于公司正處于起步狀態(tài)，仍采用一班工作制，以上兩點(diǎn)大大的影響產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量。在近期的工作中，公司將積極做好各方面工作，盡快使各崗位員工全部到位，并逐步實(shí)行二、三班工作制。提高車間的運(yùn)作效率，并計(jì)劃在8月份將公司月產(chǎn)量提高到6000-8000噸左右。
(2)設(shè)備盡快完善到位
由于公司正處于起步階段，雖說目前車間里生產(chǎn)已基本上能得到保證，日產(chǎn)量最高已達(dá)到270支。但距原設(shè)想的目標(biāo)仍有很大差距。究其主要原因還是在設(shè)備的完善與人員到位方面問題。車間里現(xiàn)有的設(shè)備仍有“未吃飽、開足”的現(xiàn)象，也就是還有部分設(shè)備、人員未完全投入到生產(chǎn)當(dāng)中去。還有公司的二期工程設(shè)備仍未到位，這兩點(diǎn)大大影響了車間的產(chǎn)量以及人員的利用率。因此在近階段的工作首要任務(wù)即是完善公司現(xiàn)有的設(shè)備，并大力引進(jìn)新設(shè)備，增產(chǎn)、增效。
(1)降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)競爭力
降本節(jié)支這也是企業(yè)增效的一種手段，xx公司剛剛創(chuàng)建，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支巨大，公司各部門應(yīng)從小到日常辦公用品、大到生產(chǎn)原料著手，節(jié)約每張紙、每度電、每噸水。這點(diǎn)要從我們企業(yè)的每一員做起。在今后的行政工作中，我們將對(duì)員工開展降本節(jié)支的'專項(xiàng)培訓(xùn)，從思想出發(fā)，讓每一位員工都有一種“主人翁”意識(shí)。那樣才能真正提高企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，以及與外界的競爭力。
(2)強(qiáng)抓產(chǎn)品的制成率，把好質(zhì)量關(guān)
強(qiáng)抓產(chǎn)品的制成率，這一工作要點(diǎn)并非我們潤浦型鋼的特色，因?yàn)檫@一點(diǎn)是任何一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。如果產(chǎn)品的制成率低，企業(yè)的生產(chǎn)成本必將增加，生產(chǎn)成本增加，效益自然下降。由于公司剛創(chuàng)建，目前公司的產(chǎn)品制成率并不算太高，總是保持在86%左右。在今后的工作中，我們一定要大步提高制成率，并且要嚴(yán)格把制成率控制在90%以上，真正做到每公斤原料都能發(fā)揮出它的最大作用。
3完善各項(xiàng)制度，明確工作職責(zé)范圍
“無規(guī)矩不成方圓”，任何組織的建立都離不開制度的約束，同樣剛組建的潤浦型鋼，在制度的建立方面也須不斷的完善。公司成立至今，各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)范圍都在逐步的建立之中，但肯定有許多制度、職責(zé)，還不夠完善、不夠明確，這就需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗝?，不斷改進(jìn)、不斷完善。
4、加強(qiáng)員工培訓(xùn)
思想上的交流
由于目前公司剛剛組建，員工也都是新引進(jìn)的。員工之間缺乏默契、缺乏交流、缺乏了解。在這種狀態(tài)下，很難讓企業(yè)的內(nèi)部達(dá)到最大的團(tuán)結(jié)化，缺乏凝聚力。近階段公司的行政事務(wù)要把活絡(luò)公司員工之間的關(guān)系作為工作任務(wù)來干，公司各層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)多深入基層了解員工的需要，并給他們排憂解難，讓所有員工都能真正感受到自己為潤浦大家庭中的重要一員。
2.操作培訓(xùn)
目前公司除了原先從上海過來的近百員工為熟練工以外，其它員工對(duì)鋼廠仍很陌生，大多數(shù)是“門外漢”。員工人數(shù)雖然日趨增多，但并未真正提高效益，主要原因也就在。這就要求我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)新進(jìn)員工的培養(yǎng)，要加快以老帶新的步伐，加大操作培訓(xùn)的力度。使新進(jìn)員工能盡快勝任自己的工作，盡快發(fā)揮出他們的作用。
1、目前銷售形勢看好，但仍不容太樂觀，因?yàn)楫a(chǎn)品之間的差價(jià)，并不算太高。要想加真正達(dá)到效益的增加，必須加大銷售的量，拓展更廣闊的銷售市場。在這同時(shí)還要提高銷售質(zhì)量，一定要嚴(yán)格控制應(yīng)收款的增加，更要杜絕的出現(xiàn)呆賬、死賬。
2、加強(qiáng)企業(yè)資本運(yùn)作
目前，鋼材市場起伏不定，變化無常，市場價(jià)格瞬息萬變?？礈?zhǔn)市場行情動(dòng)態(tài)，在原材料上做文章，降低生產(chǎn)成本。另外，我公司對(duì)原材料(軋輥、導(dǎo)衛(wèi))的儲(chǔ)備要求又相當(dāng)高。備品備件資金達(dá)20xx萬元左右。所以加強(qiáng)企業(yè)資本運(yùn)作，形成良好的資本流通渠道，是企業(yè)的命脈。
以上為xx公司下半年的基本工作計(jì)劃，如有不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正！
員工輪崗具體方案篇二十二
為建立義務(wù)教育學(xué)校教師、校長科學(xué)合理的交流輪崗制度，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長資源合理配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，根據(jù)省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（寒教規(guī)范[20xx]5號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，按照省市教育改革與發(fā)展的總體部署，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，合理配置教師校長資源，全面提高所有公辦義務(wù)教育學(xué)校的教師校長水平，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，切實(shí)縮小校際差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平公正，努力辦好人民滿意的教育。
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，動(dòng)員社會(huì)各方支持，創(chuàng)新教師管理模式，在各鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和城鄉(xiāng)之間教師校長支教的基礎(chǔ)上，有序推進(jìn)城鄉(xiāng)教師校長雙向合理流動(dòng)。
2.公開規(guī)范。規(guī)范教師校長交流輪崗的程序和辦法，各校交流輪崗方案經(jīng)教職工討論、教職工代表大會(huì)通過后，公開操作，做到公平公正。對(duì)在交流輪崗工作中徇私舞弊、優(yōu)親厚友、打擊報(bào)復(fù)的校長給予嚴(yán)肅處理。
3.積極穩(wěn)妥。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃教師校長交流輪崗，妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度，循序漸進(jìn)。
4.以人為本。尊重教師主體地位，加大政策宣傳和思想教育，妥善解決教師后顧之憂，引導(dǎo)教師、校長積極支持，主動(dòng)參與交流輪崗。
5.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。
加快建立和完善全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗制度，不斷擴(kuò)大教師、校長交流輪崗覆蓋面，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置，推進(jìn)全區(qū)優(yōu)秀教師、校長資源共享，建立健全有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師、校長管理制度和資源均衡配置機(jī)制。力爭用2-3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師、校長資源均衡配置，促進(jìn)教育公平和擇校問題的解決，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。
全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校所有符合交流輪崗條件的校長（含副校長和同職級(jí)人員，下同）和教師（含特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師等，下同）原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗，具體情況如下：
1.校長：校長在同一學(xué)校、同一崗位任職滿8年的，必須進(jìn)行交流輪崗。同一學(xué)校班子成員每次交流人數(shù)一般不超過班子成員的30%。
2.教師：男性50周歲以下、女性45周歲以下，且在同一學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師均應(yīng)交流。各學(xué)校要根據(jù)本校教師隊(duì)伍實(shí)際情況合理確定每學(xué)年交流輪崗的人員，一般不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中優(yōu)秀教師（特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和各級(jí)名師等）、高級(jí)教師和一級(jí)教師不低于交流總數(shù)的30%。
3.沒有達(dá)到交流輪崗條件的人員，個(gè)人有意愿流動(dòng)的校長和教師，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和教體局批準(zhǔn)后可納入統(tǒng)一流動(dòng)。
結(jié)合xx區(qū)學(xué)校實(shí)際，教師校長交流輪崗采取先易后難，逐步推進(jìn)的方式進(jìn)行。先分片區(qū)交流，在此基礎(chǔ)上，不斷完善教師校長校際交流工作機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)雙向交流，最終達(dá)到教師校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化。具體采取以下幾種方式方法：
1.調(diào)編性交流。首先實(shí)行超編學(xué)校向缺編學(xué)校交流，使全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的人員編制數(shù)與學(xué)校實(shí)際所需人數(shù)達(dá)到基本平衡。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和跨鎮(zhèn)、辦轄區(qū)同時(shí)進(jìn)行，由教體局根據(jù)各相關(guān)學(xué)校的核定人員編制數(shù)和實(shí)際在編在崗數(shù)下達(dá)交流輪崗指標(biāo)數(shù)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。此類交流輪崗人員由區(qū)教體局會(huì)同區(qū)編辦、區(qū)人社局等部門一并調(diào)整編制等人事關(guān)系。
2.鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部小學(xué)校際間交流。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部有多所學(xué)校的，以中心小學(xué)和離鎮(zhèn)、辦集鎮(zhèn)較近的小學(xué)與偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)之間交流，中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
3.農(nóng)村初中學(xué)校校際間交流。以優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)和科目配套情況下達(dá)交流指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
4.城區(qū)初中與初中、小學(xué)與小學(xué)校際間交流。以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)下達(dá)交流指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
5.城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流。主要采取分片結(jié)對(duì)、建立聯(lián)盟學(xué)校等方式進(jìn)行交流，分片結(jié)對(duì)和聯(lián)盟學(xué)校情況由教體局劃分，交流輪崗指標(biāo)由教體局根據(jù)應(yīng)交流輪崗人數(shù)和科目配套情況逐年下達(dá)指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
6.按照教師隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定，新招聘教師原則上先分配到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教，2年以后納入教師交流輪崗工作計(jì)劃。
以上2——5類交流輪崗人員的編制等人事關(guān)系原則上不調(diào)整，交流輪崗人員名單一式三份，分別報(bào)區(qū)教體局、區(qū)編辦、區(qū)人社局備案。
從20xx年9月啟動(dòng)，20xx年全面實(shí)施，每位教師校長交流輪崗時(shí)間應(yīng)不少于3年。
（一）堅(jiān)持試點(diǎn)先行，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。20xx年秋季進(jìn)行試點(diǎn)。區(qū)教育體育局根據(jù)各學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)，核準(zhǔn)各學(xué)校實(shí)際需要的教職工數(shù)，按照學(xué)校類別、區(qū)域劃分進(jìn)行交流，以片區(qū)交流為主，交流面達(dá)到10%；20xx年擴(kuò)大推進(jìn)，在全區(qū)范圍內(nèi)交流，交流面達(dá)到30%；20xx年全面實(shí)施，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師、校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化。
（二）交流輪崗工作的基本程序
1.制定交流輪崗方案。各學(xué)校要對(duì)交流輪崗對(duì)象進(jìn)行排查摸底，統(tǒng)計(jì)掌握交流輪崗人員基本情況，根據(jù)該《實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作方便的教師校長交流輪崗工作方案和學(xué)年度計(jì)劃。
2.個(gè)人申報(bào)。凡符合交流輪崗條件的教師校長都必須申報(bào)，并填寫義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流登記表。
3.學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)《交流輪崗工作實(shí)施方案》、個(gè)人申報(bào)情況和本校教師隊(duì)伍實(shí)際，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定交流輪崗人員，及時(shí)告知本人，并做好思想工作，按時(shí)到交流學(xué)校報(bào)到上班。
4.組織調(diào)配。校長交流輪崗由區(qū)教體局根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排。
1.校長選拔。選拔新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
2.職稱晉升。建立導(dǎo)向機(jī)制，每年在空崗范圍內(nèi)預(yù)留一定的中、高級(jí)職稱崗位，專項(xiàng)用于評(píng)定交流輪崗教師校長的職稱。今后，中小學(xué)教師評(píng)定高一級(jí)職稱時(shí)，凡符合交流輪崗條件的教師應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
3.崗位聘任。對(duì)主動(dòng)到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校工作的教師和校長，在職稱崗位聘用方面實(shí)行傾斜政策。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職稱崗位級(jí)別；沒有聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位的交流輪崗教師和校長，由區(qū)教體局會(huì)同區(qū)人社局在空崗范圍內(nèi)、在同等條件下優(yōu)先聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位等級(jí)。
4.評(píng)優(yōu)評(píng)先。從20xx年起，義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)選特級(jí)教師、區(qū)級(jí)及以上名師名校長時(shí)，參評(píng)人須具有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷。其他層次的評(píng)優(yōu)評(píng)先也要在同等條件下，把交流輪崗工作經(jīng)歷作為優(yōu)先考慮的依據(jù)。
5.培養(yǎng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，以到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流的教師為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流教師的業(yè)務(wù)水平。在特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師名校長等推薦評(píng)選，以及骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師傾斜。
6.工作考核。交流輪崗教師的年度考核和績效考核由流入學(xué) 校負(fù)責(zé)，流出學(xué)校做好配合工作。
7.城區(qū)教師校長交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校的享受農(nóng)村教師生活交通補(bǔ)貼。8.區(qū)教體局紀(jì)檢組對(duì)各學(xué)校教師校長交流輪崗工作進(jìn)行督促檢查，對(duì)拒不執(zhí)行交流輪崗工作安排，或雖然參加交流輪崗，但年度或?qū)W年度考核結(jié)果為“基本合格”、“不合格”等次的人員，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、不得晉升職稱、不得晉升崗位等級(jí)、不得提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)。城區(qū)學(xué)校交流輪崗教師校長三個(gè)年度考核均為合格以上等次者，可申請(qǐng)返回原校工作。否則，三年期滿將人事關(guān)系轉(zhuǎn)到農(nóng)村學(xué)校。
義務(wù)教育教師校長交流輪崗工作實(shí)行“市級(jí)指導(dǎo)、區(qū)級(jí)統(tǒng)籌、以校為主”的工作機(jī)制，教育、組織、編制、財(cái)政、人社等部門按照率先實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，逐步統(tǒng)一全區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)、崗位結(jié)構(gòu)比例、公開招聘、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、工資待遇、退休教師管理和服務(wù)。用2-3年的時(shí)間在全區(qū)范圍內(nèi)全面推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。
1.區(qū)教體局根據(jù)省市文件精神，并結(jié)合全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師校長隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定教師校長交流輪崗實(shí)施方案和年度計(jì)劃，并組織各相關(guān)學(xué)校貫徹執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整情況和學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)等變化情況，合理科學(xué)的分配各校實(shí)際所需教職工編制數(shù)。會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同，負(fù)責(zé)教師的使用和日常管理。做好與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，以確保教師校長交流輪崗工作的順利進(jìn)行。
2.區(qū)委組織部按照干部管理權(quán)限，積極支持區(qū)教體局全力推進(jìn)校長交流輪崗工作。
3.區(qū)編辦在核定的教職工編制總量內(nèi)，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、按需配備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)態(tài)管理”的原則，進(jìn)行教職工編制的動(dòng)態(tài)管理。
4.區(qū)財(cái)政局進(jìn)一步加大教育投入，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供財(cái)力保障，按照財(cái)政管理體制，為城鄉(xiāng)交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以用于城區(qū)到農(nóng)村交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師的生活和交通補(bǔ)助，按照同一鎮(zhèn)、辦轄區(qū)機(jī)關(guān)干部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。5.區(qū)人社局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職工人事管理工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。根據(jù)交流輪崗計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整中小學(xué)校職稱崗位設(shè)置方案，以適應(yīng)和滿足教師交流到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要，調(diào)動(dòng)教師校長交流輪崗的積極性。
員工輪崗具體方案篇一
為建立醫(yī)院干部職工廉潔從政的有效約束機(jī)制，根據(jù)醫(yī)院管理有關(guān)規(guī)定，對(duì)中層干部、重點(diǎn)崗位工作人員實(shí)行輪崗。
1、因工作需要輪崗交流的；
2、需要通過輪崗交流鍛煉提高領(lǐng)導(dǎo)能力的；
3、在重要崗位同一職務(wù)工作時(shí)間較長的；
4、按規(guī)定需要回避的；
5、因其他原因需要輪崗交流的。
本辦法中提到的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部門是指在我院擔(dān)任干部人事、黨辦、辦公室行政管理、項(xiàng)目審批、設(shè)備采購、藥品器材采購、藥劑、信息、財(cái)務(wù)管理和基建等方面行使相應(yīng)權(quán)力的崗位。干部交流的形式，可以在各部門、科室之間、同一科室的不同領(lǐng)導(dǎo)崗位之間、黨群干部和行政管理干部之間進(jìn)行。
1、重點(diǎn)崗位、重要部門中層干部、職工的輪崗管理工作由人事科考核，提出具體方案，報(bào)黨委研究批準(zhǔn)并組織實(shí)施。
2、紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)部門是輪崗工作的監(jiān)督部門，實(shí)施監(jiān)督。
3、重點(diǎn)管理崗位、重點(diǎn)部門人員在工作2-3年，必須進(jìn)行輪崗；對(duì)缺員的重點(diǎn)崗位和部門要及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充。
1、輪崗工作一般結(jié)合崗位聘任工作實(shí)施。但也可根據(jù)工作需要，在聘任期內(nèi)進(jìn)行輪崗調(diào)換。
2、可以結(jié)合干部、職工的測評(píng)考核，實(shí)行末位淘汰，調(diào)離崗位，另行安排工作。
3、輪崗人員的薪酬管理按輪崗后的新崗位執(zhí)行。
4、輪崗人員應(yīng)服從輪崗的決定，對(duì)無正當(dāng)理由堅(jiān)持不服從者。經(jīng)教育無效者，醫(yī)院可直接辦理任免手續(xù)或者作待崗處理。
員工輪崗具體方案篇二
第一條為了培養(yǎng)高素質(zhì)的國家公務(wù)員隊(duì)伍，增強(qiáng)機(jī)關(guān)活力，提高辦事效率，促進(jìn)勤政、廉政建設(shè)，根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》，制定本方案。
第二條國家公務(wù)員實(shí)行職位輪換制度。職位輪換，又稱輪崗，指在同一個(gè)工作部門內(nèi)對(duì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和某些工作性質(zhì)特殊的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的國家公務(wù)員有計(jì)劃地調(diào)換職位任職。輪崗的重點(diǎn)是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。
第三條國家公務(wù)員輪崗必須符合擬任職務(wù)所要求的任職條件，堅(jiān)持個(gè)人服從組織的原則。
第四條擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員在同一職位上任職五年以上，原則上要實(shí)行輪崗，根據(jù)實(shí)際需要也可以適當(dāng)延長或縮短輪崗年限。
國家公務(wù)員晉升上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，一般應(yīng)具有在下一級(jí)兩個(gè)以上職位任職的經(jīng)歷。
第五條擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的.公務(wù)員輪崗按以下辦法進(jìn)行：
個(gè)工作部門擔(dān)任司級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，在不同司局室之間輪崗；擔(dān)任處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，可以在司局室內(nèi)不同處之間輪崗，也可以根據(jù)需要在不同司局室之間輪崗。
省、自治區(qū)、直轄市個(gè)工作部門擔(dān)任處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，在同一個(gè)工作部門內(nèi)部不同處室之間輪崗。
地、市個(gè)工作部門擔(dān)任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員在同一個(gè)工作部門內(nèi)部不同科室之間輪崗。
縣鄉(xiāng)兩級(jí)個(gè)工作部門的公務(wù)員輪崗由各省、自治區(qū)、直轄市個(gè)人事部門根據(jù)實(shí)際情況確定。
公務(wù)員輪崗按管理權(quán)限組織實(shí)施。
第六條擔(dān)任某些工作性質(zhì)特殊的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員的輪崗范圍、年限及具體辦法由各省、自治區(qū)、直轄市個(gè)人事部門及個(gè)各部委、直屬機(jī)構(gòu)人事部門根據(jù)實(shí)際情況確定。
第七條國家公務(wù)員輪崗離職前，應(yīng)當(dāng)辦理公務(wù)交接手續(xù)，必要時(shí)進(jìn)行離崗審計(jì)。
第八條個(gè)工作部門應(yīng)在每年度末，將本年度輪崗情況，報(bào)送同級(jí)個(gè)人事部門備案。
第九條國家公務(wù)員應(yīng)當(dāng)服從輪崗的決定，對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從輪崗決定的，給予批評(píng)教育，并按輪崗決定直接辦理任免手續(xù)。
第十條個(gè)人事部門負(fù)責(zé)國家公務(wù)員輪崗工作的監(jiān)督檢查。
第十一條各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局），個(gè)各部委、各直屬機(jī)構(gòu)人事（干部）部門根據(jù)實(shí)際情況制定本辦法的實(shí)施細(xì)則。
第十二條本辦法由人事部負(fù)責(zé)解釋。
第十三條本辦法自發(fā)布之日起施行。
員工輪崗具體方案篇三
為完善人力資源管理體系，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的人才隊(duì)伍，健全崗位監(jiān)督機(jī)制，為事業(yè)部培養(yǎng)后備力量，特制定本辦法。
崗位輪換是企業(yè)有計(jì)劃的按照大體確定的期限，讓員工輪換擔(dān)任若干種不同工作的辦法，從而達(dá)到考察員工適應(yīng)性和開發(fā)多種能力的雙重目的。
xx公司各車間、職能部門
1、人事行政部：負(fù)責(zé)對(duì)各車間、職能部門崗位輪換工作的管理、指導(dǎo)與監(jiān)控，跨部門輪換人員的資格審查和批準(zhǔn)等。
2、各車間、職能部門：負(fù)責(zé)對(duì)員工輪換工作的具體安排、管理、培訓(xùn)和考核。
（一）輪換人員條件及比例
1、輪換人員條件：
（2）大專以上學(xué)歷，具有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)或管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心，業(yè)績突出，有較大發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，后備干部優(yōu)先。
（二）根據(jù)事業(yè)部發(fā)展情況，每年按如下比例進(jìn)行輪換：
（1）按現(xiàn)有專業(yè)人員數(shù)量的10%—15%的比例進(jìn)行輪換；
（2）按15%—20%的比例對(duì)中高層管理人員進(jìn)行輪換。
（二）輪換程序
1、每年12月初，各車間、職能部門針對(duì)本部門員工工作崗位和業(yè)績情況，做好輪換計(jì)劃（包括敏感崗位及后備干部），上報(bào)人事行政部備案。
3、進(jìn)行輪換的員工由所在部門的人事專員建立《員工崗位輪換記錄》，記載員工的基本情況、輪換期間的`工作、培訓(xùn)及考核等情況，并妥善保管。
4、崗位輪換的具體操作按內(nèi)部調(diào)動(dòng)形式進(jìn)行，審批手續(xù)按人員內(nèi)部調(diào)動(dòng)程序執(zhí)行。
5、人事行政部可根據(jù)工公司發(fā)展及實(shí)際情況，安排有關(guān)員工特別是后備干部進(jìn)行跨部門崗位輪換。
6、對(duì)安排輪換的員工，根據(jù)其工作業(yè)績、培養(yǎng)方向及事業(yè)部發(fā)展需求，由人事行政部、各車間/職能部門妥善安排其相關(guān)工作，向管理方向發(fā)展的員工以安排行政管理、生產(chǎn)管理、物流管理、項(xiàng)目管理、人力資源管理、營銷管理等工作為主；向技術(shù)方向發(fā)展的員工以安排產(chǎn)品研發(fā)、品質(zhì)管理、設(shè)備管理、工藝技術(shù)等工作為主。
（三）日常管理考核
1、各車間/職能部門必須密切配合崗位輪換工作，指定專人負(fù)責(zé)對(duì)輪換人員進(jìn)行指導(dǎo)和考核。在符合輪換條件的基礎(chǔ)上，不得以任何理由推托或拒絕接收。
2、各車間/職能部門應(yīng)針對(duì)輪換人員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)技能以適應(yīng)新崗位的要求。
3、跨部門輪換崗位的員工必須遵守工作紀(jì)律，服從部門領(lǐng)導(dǎo)，接受考核，并將績效考評(píng)結(jié)果記錄在《員工崗位輪換記錄》上，作為獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、晉升的依據(jù)。其直接上級(jí)對(duì)其考核結(jié)果負(fù)責(zé)。
4、工作業(yè)績將作為崗位輪換的基本條件，因業(yè)績考核不達(dá)標(biāo)而進(jìn)行的崗位變動(dòng)（轉(zhuǎn)崗、離崗、降級(jí)使用等）不在崗位輪換范圍內(nèi)。崗位輪換人員應(yīng)積極認(rèn)真對(duì)待新崗位工作，盡快適應(yīng)新崗位工作要求。
5、崗位輪換三個(gè)月內(nèi)，人事行政部定期會(huì)同其所在部門與輪換員工進(jìn)行面談，評(píng)價(jià)其長處和不足，商討改進(jìn)方案及提出培訓(xùn)建議。同時(shí)人事行政部有權(quán)對(duì)輪換記錄進(jìn)行抽查。
6、對(duì)不適應(yīng)該輪換崗位或連續(xù)兩次績效考評(píng)結(jié)果為稱職以下的，結(jié)合其所在部門意見，根據(jù)實(shí)際情況安排其調(diào)換崗位、再培訓(xùn)、對(duì)于確實(shí)不能勝任該崗位工作的，給二個(gè)月時(shí)間的待崗期直至解除勞動(dòng)合同。
（一）由辦法由人事行政部負(fù)責(zé)解釋。
（二）本辦法于20xx年7月份修訂，自下發(fā)之日起執(zhí)行。
員工輪崗具體方案篇四
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的.水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)劑。
員工輪崗具體方案篇五
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的`調(diào)劑。
備注：
1、熊小梅兼管檔案查詢;
2、李紅兼管收據(jù)的發(fā)放。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工輪崗管理辦法。
員工輪崗具體方案篇六
為了加強(qiáng)公司職工的管理，提高新入職員工的綜合素質(zhì)，特制定本方案。
為了合理配置人力資源，促進(jìn)新員工分配效率，依據(jù)公平、公開、公正的原則，特制定本方案。
本方案所說的新入職員工是指新入職的23名新招聘技術(shù)崗位工人。本次輪崗采用循環(huán)輪崗制度，主要以電工、鉗工兩個(gè)崗位進(jìn)行內(nèi)部輪崗。
本次輪崗的目的是為了讓新員工全面、充分地了解水電管理處各工區(qū)的工作職責(zé)、工作內(nèi)容；學(xué)習(xí)和掌握崗位操作技能，獨(dú)立完成崗位操作任務(wù)。
（一）新員工輪崗分配方案
（1）在水電處新入職職工集中培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試結(jié)束后，將對(duì)新入職23名職工進(jìn)行分組，共分三組，每組7~8人，每組選組長1名，負(fù)責(zé)全組日常工作。
（2）輪崗單位為供水工區(qū)、供電工區(qū)、凈水廠三個(gè)單位。
各單位制訂新入職職工車間培訓(xùn)方案，建立新入職職工培訓(xùn)臺(tái)賬，指定專職技術(shù)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課課時(shí)不得少于小時(shí)。新入職職工成建制進(jìn)入后，各工區(qū)安排原有技術(shù)崗位高級(jí)技師、技師、高級(jí)工進(jìn)入班組，簽訂“師帶徒”協(xié)議，帶領(lǐng)新入職職工學(xué)習(xí)掌握崗位操作技能，必須能夠獨(dú)立完成崗位操作任務(wù)。輪崗結(jié)束后處人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、安全檢查部、工會(huì)組織考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入考核。
（3）新入職職工在供水、供電、凈水廠三大工區(qū)輪崗為期兩個(gè)月；兩個(gè)月期滿后成建制調(diào)換輪崗單位。
（5）為期六個(gè)月的輪崗結(jié)束后，綜合新入職職工輪崗期間的工作表現(xiàn)，各工區(qū)的評(píng)價(jià)，對(duì)新員工崗位進(jìn)行定崗分配，同時(shí)新入職職工必須在輪崗培訓(xùn)后考取相應(yīng)的資格證和操作證。以便在新的崗位上充分的發(fā)揮自己的光和熱。
（二）對(duì)各工區(qū)輪崗期間的考核方案
為充分調(diào)動(dòng)各工區(qū)高級(jí)技師、技師等對(duì)新入職職工的教育引導(dǎo)的積極性，特制定本考核方案。
（1）各單位制訂本單位車間培訓(xùn)方案、建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，未制訂方案或未建立個(gè)人培訓(xùn)檔案的，缺一項(xiàng)經(jīng)營考核2分。
（2）各單位必須認(rèn)真組織輪崗培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)方案、教案、考勤表、培訓(xùn)影音資料、個(gè)人培訓(xùn)檔案、新入職職工培訓(xùn)試卷裝訂后統(tǒng)一交處人力資源部存檔。未按要求完成的經(jīng)營考核2分。
（3）未按要求簽訂“師帶徒”協(xié)議的經(jīng)營考核1分。
（4）各工區(qū)技術(shù)員、高級(jí)技師、技師等對(duì)新入職職工的教育培訓(xùn)未能按要求開展、不能認(rèn)真履行職責(zé)的，視情節(jié)考核技術(shù)崗位津貼的20%~100%。
（5）對(duì)新入職職工在輪崗期間，不能按要求進(jìn)行培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不及格的給予延期轉(zhuǎn)正。
（6）各工區(qū)不得在新入職職工在輪崗期間安排其他與培訓(xùn)無關(guān)的工作，一經(jīng)查實(shí)將對(duì)工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)肅問責(zé)及考核。
（7）人力資源部、工會(huì)、安全檢查部、紀(jì)委將對(duì)各工區(qū)職工輪崗培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
員工輪崗具體方案篇七
第一條為加強(qiáng)內(nèi)部控制，防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于本單位。
第三條本辦法所稱關(guān)鍵崗位是指在業(yè)務(wù)工作和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開展過程中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)且涉及風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)，承擔(dān)較高風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，根據(jù)有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)管理和監(jiān)督的工作崗位。關(guān)鍵崗位依據(jù)崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)處理權(quán)限、業(yè)務(wù)流程環(huán)節(jié)、發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)概率和可能發(fā)生的損失等因素認(rèn)定。
崗位輪換是指根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制工作需要有計(jì)劃地安排關(guān)鍵崗位工作人員定期或不定期調(diào)換工作崗位的一種制度安排。
第四條崗位輪換和強(qiáng)制休假工作遵循“集中管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)責(zé)任”的原則。
第五條崗位輪換期限
（一）定期輪換。關(guān)鍵崗位人員在同一崗位連續(xù)三年以上工作時(shí)間達(dá)到輪換期限須實(shí)施崗位輪換。
（二）不定期輪換。組織實(shí)施機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際工作需要可以不定期地安排關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行崗位輪換。
第六條崗位輪換方式
（一）股室內(nèi)部輪換
（二）跨股室輪換
第七條崗位輪換流程
（一）制定輪換計(jì)劃。各股室每年年初制定股室內(nèi)人員的崗位輪換計(jì)劃并報(bào)辦公室備案。輪換計(jì)劃包括輪崗人員名單、輪換崗位、輪換方式、輪換時(shí)間等內(nèi)容。
（二）宣布輪換決定。崗位輪換安排以書面形式通知輪崗人員并由其本人簽收輪崗人員應(yīng)按通知要求及時(shí)到新崗位任職。
（三）落實(shí)交接手續(xù)。崗位輪換按單位有關(guān)規(guī)定辦理交接手續(xù)并在股室負(fù)責(zé)人的監(jiān)督下進(jìn)行工作移交。
第八條對(duì)因特殊原因不能按時(shí)實(shí)行崗位輪換的人員需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
第九條實(shí)行崗位輪換的人員必須符合擬任崗位的任職資格條件。
第十條實(shí)行崗位輪換的人員1年內(nèi)不得回原崗位工作。
第十一條制定崗位輪換計(jì)劃后，辦公室負(fù)責(zé)督促股室實(shí)施崗位輪換并對(duì)人員的崗位輪換資料進(jìn)行維護(hù)和管理。
第十二條對(duì)不具備輪崗條件的.崗位，應(yīng)由崗位所在股室負(fù)責(zé)人作出說明，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)縣審計(jì)局，對(duì)該崗位涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)，參照輪崗周期，定期進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)。
第十三條關(guān)鍵崗位人員應(yīng)服從并積極配合崗位輪換，對(duì)無正當(dāng)理由不服從組織安排的人員要進(jìn)行說服教育；對(duì)經(jīng)說服教育仍拒絕服從崗位輪換決定的，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，交縣組織部處理。
員工輪崗具體方案篇八
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機(jī)制，有效開發(fā)和利用我縣優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。特安排我校教師與鄰鎮(zhèn)學(xué)校師資進(jìn)行交流。
相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。輪崗時(shí)間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。
李明軍
李丙起
（一）對(duì)派出學(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)輪崗人員，將名單報(bào)送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取輪崗報(bào)到書，保證輪崗教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心輪崗教師，為輪崗教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入輪崗教師任教學(xué)校了解輪崗教師的工作、紀(jì)律及生活情況。
4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的教師要及時(shí)派員替換。
5、派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼
（二）對(duì)輪崗教師的要求
1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
員工輪崗具體方案篇九
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善干部隊(duì)伍管理的競爭、激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動(dòng)全市住房保障和房產(chǎn)管理又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。根據(jù)公務(wù)員法等有關(guān)文件精神，經(jīng)局研究決定，在中層干部、工作人員中實(shí)行輪崗。現(xiàn)結(jié)合本局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
干部交流輪崗工作，要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“加大多崗位鍛煉，提升綜合素質(zhì)；盤活資源，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，提高工作效能；打破崗位終身制，建立輪崗長效機(jī)制；促進(jìn)勤政廉政，打造人民滿意住房隊(duì)伍”為目的，加大我局輪崗工作力度，逐步實(shí)現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，不斷增強(qiáng)住房保障和房產(chǎn)管理干部職工隊(duì)伍的生機(jī)和活力，從而促進(jìn)貴港市住房保障和房產(chǎn)管理科學(xué)發(fā)展。
1、合理配置，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。通過定期輪崗制度來防止腐敗，采取崗位輪換的方式可以防范管理風(fēng)險(xiǎn)或道德、法律風(fēng)險(xiǎn)。
2、多崗鍛煉，培養(yǎng)人才。通過內(nèi)部崗位輪換，緩解晉升崗位不足的壓力，有效地培養(yǎng)出能夠在住房保障和房產(chǎn)管理工作中獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
3、激勵(lì)干部，創(chuàng)造寬度。輪崗可以使干部開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬干部工作寬度，真正做到“把合適的人用在合適的崗位”，也就是“以人為本”。
此次輪崗的范圍為局各科室、直屬企事業(yè)單位的在職在崗中層干部及職工。
1、由局辦公室提出交流輪崗人選和崗位；
2、征求干部交流輪崗部門分管領(lǐng)導(dǎo)意見；
3、召開局務(wù)會(huì)議討論研究決定；
4、局分管領(lǐng)導(dǎo)與交流輪崗干部談話，做好思想工作，提出有關(guān)要求；
5、局辦公室行文辦理有關(guān)手續(xù)。
1、已明確即將交流輪崗的職工，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
2、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)批評(píng)教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
員工輪崗具體方案篇十
（2）本制度適用于51社保全體員工。
指員工在同一部門不同工作崗位上進(jìn)行有計(jì)劃的調(diào)換職位任職的行為。
需滿足以下條件，方可進(jìn)行輪崗：
（1）在原崗位任職滿1年以上；
（2）在原崗位績效評(píng)定s、a級(jí)的員工才具有調(diào)崗資格（績效級(jí)別：s/a/b/c）；
（3）符合新崗位任職資格條件.
4.1職責(zé)分工
（1）用人部門負(fù)責(zé)：根據(jù)部門業(yè)務(wù)情況、員工情況和意愿制定年度輪崗計(jì)劃并組織落實(shí)；
（2）人力資源部負(fù)責(zé)：初審部門年度輪崗計(jì)劃，判斷業(yè)務(wù)和員工是否適宜落實(shí)輪崗。
4.2輪崗前溝通
（2）溝通效果：讓輪崗人員可以充分愉快的接受輪崗安排，減少硬性安排帶來的阻力；
（3）溝通要求：溝通要求是保密，避免前期員工知道將會(huì)被輪崗而不愿意離開造成的消極配合、拖延滯后，或者在離開現(xiàn)有崗位前的時(shí)間內(nèi)“不求有功但求無過”等。
4.3實(shí)施工作交接
（1）工作交接清單
在公布輪崗方案后，被輪崗方需要制定并提交工作交接清單、資料清單，目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配，工作中的注意事項(xiàng)等。
（2）實(shí)施并行工作制
即現(xiàn)任人與繼任者需要并行工作一段時(shí)間，時(shí)間為一個(gè)月。通過并行工作，使繼任者能在現(xiàn)任者幫助下迅速了解工作內(nèi)容及人員狀態(tài)，而且保證工作決策不會(huì)出現(xiàn)影響。
（3）并行工作制具體內(nèi)容
原崗位工作負(fù)責(zé)人詳細(xì)列出完成崗位工作所具備的經(jīng)驗(yàn)與技能；
由原任職者對(duì)繼任者采取教授式或繼任者自學(xué)等培訓(xùn)方式；
提供考核標(biāo)準(zhǔn)和信息，并反饋給人力資源部；
培訓(xùn)結(jié)束后，也要與原任職者保持溝通，就出現(xiàn)的新問題咨詢?cè)温氄摺?BR> 4.4跟進(jìn)并評(píng)估輪崗效果
（1）對(duì)輪崗人員、原任職人員進(jìn)行輪崗績效評(píng)估跟蹤；
（2）輪崗績效評(píng)估在輪崗后3~6個(gè)月進(jìn)行；
（3）人力資源部、用人部門對(duì)輪崗人員進(jìn)行評(píng)估分析，判斷是否繼續(xù)勝任。
5.1薪資
（1）同職級(jí)輪崗：薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn)，按新崗位工作考核績效進(jìn)行考核；
（4）輪崗期間員工以新崗位工作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，并與工資掛鉤。
5.2個(gè)人發(fā)展
公司在職務(wù)職級(jí)晉升、薪資調(diào)整、培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮具有輪崗經(jīng)歷的員工，并根據(jù)輪崗員工的輪崗經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，在晉升考核、內(nèi)部競聘時(shí)給予一定加分。
（1）本制度自發(fā)布之日起生效；
（2）本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋及修訂。
員工輪崗具體方案篇十一
為促進(jìn)本單位員工熟悉各部門流程，有效培養(yǎng)復(fù)合型人才，特制定此方案。
適用于本單位中層管理人員、基層管理人員、關(guān)鍵崗位人員。
3.1符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展規(guī)劃。
3.2須保證對(duì)崗位輪出及輪入部門的工作無影響，正常工作順利開展。
3.3有利于提升參與輪崗人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
根據(jù)各個(gè)崗位實(shí)際情況決定輪崗時(shí)間。
5.1輪崗前溝通
為保證輪崗的順利進(jìn)行，避免相關(guān)人員產(chǎn)生心理波動(dòng)，輪崗前須注意溝通以下事項(xiàng)：
（1）了解當(dāng)事人對(duì)輪崗的認(rèn)知程度；
（2）了解當(dāng)事人職業(yè)生涯規(guī)劃；
（3）對(duì)輪崗工作計(jì)劃進(jìn)行闡述，包括輪崗目的、輪崗的計(jì)劃、新崗位考核等；
（4）明確當(dāng)事人對(duì)輪值到新崗位的接受程度。
5.2輪崗前工作交接
為避免因當(dāng)事人輪崗造成原崗位工作出現(xiàn)紊亂，須在輪崗前須做好以下工作交接：
（1）完整工作文件的交接；
（2）目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配等；
（3）工作資源交接，如數(shù)據(jù)報(bào)表等。
5.3輪崗培訓(xùn)
5.3.2崗位前任者可對(duì)繼任者面臨的問題提出解決方案，需要時(shí)可協(xié)助解決；
5.3.3人事行政部應(yīng)建立輪崗人員溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，了解輪崗人員的工作動(dòng)態(tài)。
5.4輪崗考核
輪崗人員應(yīng)按照相應(yīng)崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核成績將作為輪崗人員實(shí)施平級(jí)調(diào)動(dòng)、職位晉升、薪資晉升、降職、降薪、解聘的依據(jù)。
5.5人事隸屬關(guān)系、薪資待遇
5.5.1輪崗期間，輪崗人員的人事隸屬關(guān)系暫保留原部門；
5.5.2輪崗期間，輪崗人員的薪資、待遇不變，基層操作崗位津貼可以按照輪入部門的崗位給予補(bǔ)貼。
此方案自頒布之日起施行。
員工輪崗具體方案篇十二
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的'調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)劑。
備注：
1、熊小梅兼管檔案查詢;
2、李紅兼管收據(jù)的發(fā)放。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工輪崗管理辦法。
員工輪崗具體方案篇十三
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、省政府《關(guān)于江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的意見》(蘇政辦發(fā)〔20xx〕65號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動(dòng)工作的意見》（蘇教人〔20xx〕19號(hào)）和市人社局、教育局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校干部、教師輪崗交流工作的意見》（常教人〔20xx〕18號(hào)）等文件精神，經(jīng)研究，決定在學(xué)校開展教師輪崗交流工作。
著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)人力資源，完善相對(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)有序的義務(wù)教育干部、教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，基本解決義務(wù)教育擇校過熱等問題，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
1.交流的對(duì)象：原則上為距法定退休年齡滿5年的、在一所學(xué)校工作滿6年的專任教師。其他教師因本校流動(dòng)范圍之內(nèi)教師輪崗交流出現(xiàn)難以安排的情況，也須交流。
2.交流的比例：原則上參加交流的專任教師為本次應(yīng)交流對(duì)象的15%；參加交流的骨干教師為本次應(yīng)交流對(duì)象中具有市新秀及以上專業(yè)榮譽(yù)的專任教師的15%。
3.有下列情形之一者，經(jīng)市教育局同意，可以不列入交流范圍：涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查，或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。
三、輪崗交流流出、接收數(shù)量與類別
四、當(dāng)年流出專任教師、骨干教師的確定
1.成立專門組織：學(xué)校成立教師輪崗交流推薦小組，負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦當(dāng)年輪崗教師的人選。
組長：
副組長：
組員：
2.宣傳發(fā)動(dòng)。召開干部會(huì)議和全體教職工大會(huì)，宣傳教師輪崗交流的法律、法規(guī)、政策、意義。
3.確定當(dāng)年交流教師。
（1）自主申報(bào)。教師對(duì)照市教育局測算的`輪崗交流數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科、職稱、專業(yè)稱號(hào)等要求，自主申報(bào)。填寫《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流表》。
（2）小組推薦。自主申報(bào)數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量，由學(xué)校輪崗交流推薦小組推薦，推薦小組采用成員提名，全體成員評(píng)議表決的方式，確定初步交流人選，同意輪崗交流的票數(shù)超過推薦小組投票成員數(shù)三分之二以上的，即是當(dāng)年輪崗交流的教師。推薦小組負(fù)責(zé)將推薦結(jié)果告知教師，教師沒有特殊困難，應(yīng)服從推薦，參加輪崗交流。
（3）校辦公會(huì)討論確定。校辦公會(huì)討論確定當(dāng)年交流的教師。
4.報(bào)送市教育局。
學(xué)校于20xx年6月30日前，將本校當(dāng)年交流的專任教師、骨干教師名單（《20xx年常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校輪崗交流教師名單》）報(bào)送市教育局人事處。
學(xué)校依據(jù)輪崗交流的規(guī)定，召開行政辦公會(huì)，確認(rèn)常州市教育局提供的接收專任教師、骨干教師的數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科、職稱、專業(yè)稱號(hào)。并填報(bào)《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校接收輪崗交流專任教師、骨干教師數(shù)量確認(rèn)表》，報(bào)送市教育局人事處。
1.交流形式：雙向選擇、行政指定
2.交流安排
（1）20xx年7月2日，召開常州市教育局直屬義務(wù)教育教師輪崗交流雙向選擇洽談會(huì)。
（2）地點(diǎn)：另行通知。
（3）參與單位：局屬初中。
（4）參與教師：局屬各初中當(dāng)年輪崗交流的教師。
帶身份證、《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流表》。
（5）要求：
某一學(xué)科中既有教師流入又有教師流出的學(xué)校須先流出再流入。
雙選不成或部分學(xué)科交流人數(shù)少而無法雙選的，由市教育局指定交流學(xué)校。
1.及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。新學(xué)期開學(xué)前，參加本次交流的教師憑交流表、市教育局工作調(diào)動(dòng)介紹信到流入學(xué)校報(bào)到。各校要及時(shí)做好人員聘用合同的終止、解聘、簽訂、調(diào)動(dòng)、崗位聘用的相關(guān)工作。
2.輪崗交流須同時(shí)調(diào)整人事關(guān)系，所聘專技崗位等級(jí)劃轉(zhuǎn)到工作學(xué)校，輪崗交流教師按原等級(jí)聘任，輪崗交流學(xué)校中學(xué)高級(jí)教師的結(jié)構(gòu)比例達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)平均水平的，原則上不再劃轉(zhuǎn)中學(xué)高級(jí)教師崗位。
3.按規(guī)定參加輪崗交流的教師，優(yōu)先參與評(píng)優(yōu)評(píng)先，可按規(guī)定晉升職稱、聘任高一級(jí)專技崗位、提拔高一級(jí)管理崗位。20xx年申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，40周歲以下（20xx年6月1日后出生）的常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校申報(bào)人員，須具備20xx年起由市教育局認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷（須辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù)）。不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，不得享受上述待遇，年度考核等第為不合格。
4.加強(qiáng)輪崗交流教師的檔案管理，記錄并保存輪崗交流的時(shí)間、學(xué)校、工作表現(xiàn)、年度考核結(jié)果等情況。
員工輪崗具體方案篇十四
1、多崗位鍛煉，培養(yǎng)人才：通過內(nèi)部的崗位輪換，可以既經(jīng)濟(jì)又有效的培養(yǎng)出能夠獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
2、激勵(lì)員工，創(chuàng)造職業(yè)寬度：輪崗可以使員工開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛煉多方的能力經(jīng)驗(yàn)，從而開拓員工職業(yè)寬度，真正做到“合適的人用在合適的崗位”，提高人才的利用效率。
1、在職人員（部長級(jí)以下人員）；
2、適用人群：
（1）有晉升潛力，有工作歷練意愿的人員；
（2）技能有待提升的新人（已轉(zhuǎn)正）；
（3）某個(gè)工作崗位工作時(shí)間較長的人員；
3、輪崗時(shí)間及員工安排
（1）開始時(shí)間：20xx年1月
（2）員工安排：每批次1-6個(gè)月
（3）輪崗比例：25%/次
1、本次輪崗以同職能業(yè)務(wù)類之間相互輪調(diào)為主；
輪崗方案（初稿）
2、各部門將輪崗計(jì)劃人員名單和輪崗計(jì)劃報(bào)華東人力資源部xx處，人力資源部匯總并提出意見，報(bào)華東事業(yè)部總經(jīng)理批準(zhǔn)后決定。
3、輪崗人員每月一次工作總結(jié)，匯報(bào)其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會(huì)，工作總結(jié)模板見附件1，新崗位工作總結(jié)由原部門以部門為單位在次月6日前，隨原部門工作總結(jié)一起上交。
1、輪崗員工到新崗位有2個(gè)月的考察期，考察期內(nèi)可有由原崗位人員協(xié)助解決該崗位核心工作。
2、輪崗考察期間，嚴(yán)格按本崗位正常工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輪崗員工進(jìn)行考核。
3、輪崗期限為1-6個(gè)月，輪崗期滿后，根據(jù)員工輪崗期間的工作表現(xiàn)并結(jié)合公司崗位編制及崗位空缺，或?qū)啀弳T工延長輪崗期限，或由公司決定對(duì)輪崗員工進(jìn)行崗位調(diào)整。
薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)優(yōu)異者可額外獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
1、制定輪崗計(jì)劃：崗位工作劃分切塊，制定詳細(xì)推進(jìn)計(jì)劃表，設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)；
（1）報(bào)名時(shí)間：12月10日-12月15日
完成輪崗報(bào)名
（2）審核及確認(rèn)：12月16日-12月21日
確定15年輪崗人員名單，輪崗方案（初稿）
輪崗之前簽訂輪崗確認(rèn)意向書
（3）輪崗前培訓(xùn)：12月22日-12月25日
工作流程、崗位職責(zé)、工作規(guī)范；
（5）輪崗時(shí)間：20xx年1月1日起
2、人力資源部以及輪崗部門主管共同總結(jié)報(bào)告以及日常考核發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，總結(jié)輪崗經(jīng)驗(yàn)，為今后輪崗提供有力的參考和依據(jù)。
建議：輪崗必須由淺入深進(jìn)行，初期不可大范圍進(jìn)行，這樣容易產(chǎn)生較大波動(dòng)。公司可以選取幾個(gè)崗位作為試點(diǎn)，先嘗試進(jìn)行輪崗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善輪崗體系，運(yùn)作成熟之后全面開展，降低輪崗帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
員工輪崗具體方案篇十五
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長的合理流動(dòng)機(jī)制，根據(jù)旬教體發(fā)〔20xx〕138號(hào)文件《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作的實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、遵循科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
2、遵循個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與學(xué)校推薦，組織安排相結(jié)合的原則。
1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是：男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日），在本校連續(xù)任教滿6 年的專任教師（教齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日）。
2、交流輪崗每學(xué)年安排一期，每期交流服務(wù)時(shí)間不少于2年。
3、凡男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日），擬晉升高級(jí)教師、一級(jí)教師職稱的，必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。（不符合上述條件的教師，如本人愿意參加輪崗，可以向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校研究同意后可參加輪崗）。
4、對(duì)符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學(xué)校上報(bào)縣教育體育局，調(diào)離本校。
1、動(dòng)員部署。學(xué)習(xí)宣傳輪崗方案，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。
2、初定人選。根據(jù)方案規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定人數(shù)，由教師自主報(bào)名和學(xué)校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學(xué)校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學(xué)科教師優(yōu)先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。
3、確定名單。學(xué)校上報(bào)初定人選，待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年，學(xué)校負(fù)責(zé)通知到人。
4、正式到崗。輪崗人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到輪崗學(xué)校報(bào)到，接受流入學(xué)校安排相應(yīng)崗位工作。
1、交流輪崗到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師，在交流輪崗期間，每學(xué)年由服務(wù)學(xué)校核銷交通補(bǔ)貼1500 元，交流輪崗到鎮(zhèn)內(nèi)完全小學(xué)的每學(xué)年核銷交通補(bǔ)貼1000 元。
2、交流輪崗教師在本校的住房保留。
3、交流輪崗教師職稱晉升時(shí)綜合考核每年加1.5分。
4、交流輪崗教師交流期滿回校后業(yè)績突出的，優(yōu)先評(píng)優(yōu)、提職。
交流輪崗教師必須接受服務(wù)學(xué)校的管理，自覺遵守服務(wù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得敷衍塞責(zé)、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)教研等活動(dòng)，每學(xué)期聽課20 節(jié)以上，至少上1 節(jié)示范觀摩公開課，撰寫交流輪崗工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1 篇以上。一級(jí)及以上職稱的交流輪崗教師，每學(xué)年至少要開辦1 次教育教學(xué)專題講座，策劃并參與組織服務(wù)學(xué)校的校本研修活動(dòng)1 次以上。交流輪崗服務(wù)學(xué)校在交流輪崗教師、校長工作安排上不得徇私照顧，其工作量應(yīng)與服務(wù)學(xué)校同職稱崗位教師等同。
1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，接受服務(wù)學(xué)校和派出學(xué)校雙方共同管理，以服務(wù)學(xué)校為主。
2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間要認(rèn)真填寫交流輪崗工作日志，每學(xué)期由服務(wù)學(xué)校校長及教研組長（年級(jí)組長）簽字確認(rèn)。期滿，服務(wù)學(xué)校對(duì)交流教師的工作情況作出客觀公正的鑒定，將學(xué)校班子、教師、學(xué)生共同參與的綜合考評(píng)報(bào)告報(bào)備派出學(xué)校和縣教體局。派出學(xué)校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評(píng)價(jià)報(bào)告等記入教師成長檔案，作為晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、提干等重要依據(jù)。
3、嚴(yán)格交流輪崗教師考勤管理，由服務(wù)學(xué)校按《xx縣教育局關(guān)于教職工考勤管理工作意見（試行）》執(zhí)行。交流輪崗期間，病事假累計(jì)超過30 天的教師，應(yīng)中止本學(xué)年度交流工作，且不計(jì)算交流經(jīng)歷；因特殊情況調(diào)整，經(jīng)組織同意，按實(shí)際交流輪崗服務(wù)時(shí)間計(jì)算。
4、交流輪崗教師的年度考核、績效考核由服務(wù)學(xué)校組織，將結(jié)果送派出學(xué)校進(jìn)入個(gè)人檔案。學(xué)年度考核結(jié)果為合格（不含）以下格次的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，且不計(jì)算交流輪崗經(jīng)歷。
5、教師在交流輪崗期內(nèi)，人事及工資關(guān)系保留在原學(xué)校，各項(xiàng)待遇與派出學(xué)校教師相同。派出學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗教師校長的職稱評(píng)聘、基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放；服務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)做好工作安排、考勤考核、績效考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放。
員工輪崗具體方案篇十六
根據(jù)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號(hào)）、《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》（遼教發(fā)〔20xx〕159號(hào)）和《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（大委發(fā)〔20xx〕21號(hào)）有關(guān)精神，為建立相對(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)有序、公平合理、資源共享的校長、教師交流輪崗制度，推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
以骨干校長、教師為交流重點(diǎn)，建立并完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗制度，進(jìn)一步擴(kuò)大校長、教師交流覆蓋面，科學(xué)有序推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀校長、教師資源均衡配置，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平，推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗，是指各區(qū)市縣（含先導(dǎo)區(qū)，下同）教育行政部門為了推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而統(tǒng)一組織的區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)校校長、教師的異校流動(dòng)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作應(yīng)遵循以下原則：
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律以及校長、教師成長規(guī)律，創(chuàng)新管理模式，統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推進(jìn)校長、教師合理流動(dòng)。
2.公開規(guī)范。堅(jiān)持公開、公平、公正，規(guī)范校長、教師交流輪崗的程序和辦法，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。
3.以人為本。尊重校長、教師主體地位，引導(dǎo)其積極支持、主動(dòng)參與交流，保障其合法權(quán)益。
4.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干校長、教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）交流輪崗范圍
校長、教師交流輪崗的范圍為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗校長、副校長及其他校級(jí)干部和教師（以下簡稱校長、教師）。
1.在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師（男55周歲及以下，女50周歲及以下）必須交流輪崗（個(gè)別偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、海島學(xué)校無交流輪崗條件的除外）。處于孕期、哺乳期或患病經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流輪崗的教師并在校公示后，可暫不交流輪崗；學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師，經(jīng)本人、學(xué)校申請(qǐng)，區(qū)市縣教育行政部門批準(zhǔn)，可暫不交流輪崗，但延長時(shí)間原則上不超過3年。對(duì)于任教滿9年教師較多的學(xué)校，區(qū)市縣教育行政部門可有計(jì)劃安排在3-5年內(nèi)完成交流輪崗。
2.校長、副校長及其他校級(jí)干部在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿三屆（每屆三年）應(yīng)交流輪崗，距法定退休年齡不滿一屆的可不交流輪崗。
3.各區(qū)市縣可以根據(jù)本地區(qū)師資隊(duì)伍實(shí)際，通過放寬交流輪崗教師年齡等方式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資交流輪崗范圍，加大對(duì)超編學(xué)校和超編學(xué)科教師的交流輪崗力度。男55周歲、女50周歲以上教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，也可參加教師交流輪崗。
4.根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕75號(hào)）要求，公費(fèi)師范生服務(wù)期由10年改為6年，到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。公費(fèi)師范生工作滿兩年后原則上由各區(qū)市縣教育行政部門有計(jì)劃地組織安排其赴農(nóng)村學(xué)校支教交流輪崗。
（二）交流輪崗的比例
區(qū)市縣每年交流輪崗校長、副校長及其他校級(jí)干部總量應(yīng)不少于符合交流輪崗條件總量的15%。各區(qū)市縣教育行政部門每三年確定一次本地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、一般學(xué)校和薄弱學(xué)校，其中優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校數(shù)量原則上分別不超過本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的30%。城鎮(zhèn)學(xué)?；騼?yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的15%，一般學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件總數(shù)的10%。其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。
城區(qū)學(xué)校之間的校長、教師交流輪崗，要調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系，形成真正意義的“人走關(guān)系動(dòng)”；以城帶鄉(xiāng)交流到農(nóng)村學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校之間交流輪崗的校長、教師，交流期間的人事關(guān)系可因地制宜，靈活管理，交流的時(shí)限原則上不少于2年（具體年限由各地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況確定）。
堅(jiān)持組織選派與個(gè)人志愿相結(jié)合，采取多種途徑和方式推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作。
1.區(qū)域內(nèi)校際交流。區(qū)市縣教育行政部門將應(yīng)交流教師指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)校，根據(jù)學(xué)校層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、教師隊(duì)伍實(shí)際等統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織實(shí)施。
2.區(qū)域內(nèi)劃片交流。對(duì)部分地域較大的地區(qū)，區(qū)市縣教育行政部門可將地域內(nèi)距離相對(duì)較近的學(xué)校劃定為一個(gè)“片區(qū)”?！捌瑓^(qū)”內(nèi)未完成交流輪崗的，由區(qū)市縣教育行政部門協(xié)調(diào)調(diào)配其交流輪崗。
3.教育集團(tuán)內(nèi)交流。實(shí)施緊密型辦學(xué)模式的教育集團(tuán)，校長、教師交流輪崗可在集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間交流輪崗，主校區(qū)交流至分校區(qū)視為薄弱學(xué)校交流輪崗經(jīng)歷，分校區(qū)交流至主校區(qū)視為異校交流輪崗經(jīng)歷，交流輪崗期限不少于3年。
校長、教師交流輪崗工作原則上在每學(xué)年開學(xué)前由區(qū)市縣教育行政部門按交流輪崗實(shí)施步驟統(tǒng)一組織完成。具體的交流輪崗實(shí)施步驟如下：
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。區(qū)市縣教育行政部門全面梳理轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師資需求和學(xué)校用人情況，統(tǒng)籌規(guī)劃校長、教師交流輪崗工作。
2.制定方案。區(qū)市縣教育行政部門要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定本地區(qū)校長、教師交流輪崗實(shí)施方案，明確交流輪崗的基本原則、條件、形式、程序、要求及獎(jiǎng)懲措施等。
3.宣傳動(dòng)員。區(qū)市縣教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)交流輪崗政策的宣傳，進(jìn)行廣泛動(dòng)員部署。通過宣傳，讓校長、教師充分了解交流輪崗工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流輪崗的自覺性。
4.個(gè)人申報(bào)。符合交流輪崗條件的教師，向所在學(xué)校提交交流輪崗申請(qǐng)。
5.審批實(shí)施。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際確定交流輪崗教師名單，報(bào)區(qū)市縣教育行政部門，區(qū)市縣教育行政部門根據(jù)校長、教師交流輪崗實(shí)施方案，組織實(shí)施。
1.各區(qū)市縣教育行政部門要及時(shí)調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置方案，滿足教師交流到農(nóng)村和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要。探索逐步提高農(nóng)村學(xué)校中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，推動(dòng)區(qū)（市、縣）域城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例的總體平衡。
2.在職務(wù)（職稱）評(píng)聘工作中，將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)（職稱）和特級(jí)教師的.必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上（含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教）、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。區(qū)市縣教育行政部門可安排本轄區(qū)小學(xué)、初中在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，預(yù)留部分中、高級(jí)崗位，專項(xiàng)用于聘任到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗的教師。優(yōu)先任（聘）用具有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校級(jí)干部。
3.義務(wù)教育學(xué)校教師參評(píng)特級(jí)教師、區(qū)市縣及以上名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí)，須有2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時(shí)間不得低于2年，或在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校有3年及以上的工作經(jīng)歷。新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且在農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬?duì)薄弱學(xué)校工作時(shí)間不少于3年。
4.要加強(qiáng)對(duì)交流輪崗校長、教師的針對(duì)性培訓(xùn)，培訓(xùn)工作納入各級(jí)校長教師培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目，并予以優(yōu)先安排。對(duì)積極參加交流輪崗工作并在新崗位做出突出貢獻(xiàn)的校長教師，要在各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰工作中予以傾斜，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)市縣教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作的重要性和必要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保校長、教師交流輪崗工作順利完成。市教育督導(dǎo)部門將義務(wù)教育階段校長、教師交流輪崗情況納入市政府教育督導(dǎo)考核，并作為認(rèn)定全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）的重要指標(biāo)。
2.加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作政策性強(qiáng)，社會(huì)關(guān)注度高，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策，引導(dǎo)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生家長和社會(huì)各界理解并支持交流輪崗工作，為推進(jìn)交流輪崗工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
3.認(rèn)真組織，穩(wěn)步推進(jìn)。在義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實(shí)施過程中，要妥善處理好校長、教師交流與學(xué)校辦學(xué)特色傳承的關(guān)系，優(yōu)質(zhì)學(xué)校交流輪崗到薄弱學(xué)校和一般學(xué)校的骨干教師數(shù)量必須多于薄弱學(xué)校和一般學(xué)校骨干教師交流出的數(shù)量，防止骨干教師“逆交流”現(xiàn)象發(fā)生，保護(hù)和調(diào)動(dòng)各層次學(xué)校校長、教師積極性，確保交流輪崗工作穩(wěn)步推進(jìn)。
4.建立機(jī)制，規(guī)范管理。建立義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作常態(tài)化機(jī)制。每學(xué)年實(shí)施一次校長、教師交流輪崗工作，各學(xué)校要強(qiáng)化人文關(guān)懷，認(rèn)真開好教師歡送會(huì)和歡迎會(huì)。每年各區(qū)市縣教育行政部門在完成校長、教師交流輪崗工作后，要將本地區(qū)校長、教師交流輪崗人員情況進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，保證校長、教師交流輪崗工作公開、公平、公正。
本方案印發(fā)后，《大連市義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實(shí)施方案》（大教〔20xx〕29號(hào)）同時(shí)廢止。
員工輪崗具體方案篇十七
為做好20xx年高考期間餐飲服務(wù)保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學(xué)?？傮w要求制定本方案。
組長：關(guān)耀忠
副組長：包春光
1、召開高考食品安全工作會(huì)議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。
2、要求食堂各經(jīng)營組按照食品衛(wèi)生主管部門及學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定認(rèn)真開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學(xué)校將在高考期間組織專門檢查和指導(dǎo)。
3、要求學(xué)校餐務(wù)辦公室加強(qiáng)對(duì)食堂的日常監(jiān)管并具體落實(shí)相關(guān)規(guī)定，責(zé)任到人。
4、審核高考就餐方案，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
5、制定學(xué)校高考期間食品安全應(yīng)急預(yù)案。
6、做好其他食品安全保障工作。
1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營組于6月5日前認(rèn)真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細(xì)節(jié)，不留死角。
2、食品原料采購與貯存：嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，嚴(yán)格落實(shí)原材料檢驗(yàn)制度，把好原材料入口關(guān);嚴(yán)格執(zhí)行庫房保管制度;嚴(yán)格按照夏季衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原材料、半成品、成品進(jìn)行貯存。
3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗;嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。
4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點(diǎn)制作等加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。
5、餐飲具清洗消毒：加強(qiáng)對(duì)餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。
6、食品留樣管理：嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。
7、堅(jiān)決禁用高危食品，嚴(yán)禁制作和銷售涼菜(包括咸菜)，早餐不得制作使用隔夜米飯加工的'炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售;有針對(duì)性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。
8、監(jiān)督食堂按相關(guān)法律法規(guī)要求使用食品添加劑。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于食堂安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學(xué)生營造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
10、餐務(wù)辦工作人員、各經(jīng)營組負(fù)責(zé)人要全程在崗監(jiān)督，切實(shí)保障考生飲食健康安全。
1、就餐地點(diǎn)：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐;午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側(cè)餐室就餐。
2、就餐時(shí)間：
3、高考學(xué)生食譜菜價(jià)：(附)高考期間所有菜品均為小灶烹飪。
4、跟車工作人員就餐方式：工作自助餐
5、責(zé)任人：包校長總體負(fù)責(zé)。各經(jīng)營組;一樓經(jīng)營組由田曉輝、邵歧志具體負(fù)責(zé);二樓經(jīng)營組由王永成、劉曉光具體負(fù)責(zé);三樓由于德江、邵岐志具體負(fù)責(zé)。
員工輪崗具體方案篇十八
根據(jù)中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈xx縣科級(jí)以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》（明委辦[20xx]18號(hào)）精神，本著"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則，制定本方案。
工作方案的制定，對(duì)全縣各部門干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo)；負(fù)責(zé)干部交流對(duì)象的調(diào)配，輪崗人員的統(tǒng)計(jì)備案。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單[]位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會(huì)等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作，講明階段性對(duì)干部實(shí)施交流輪崗，是國家《公務(wù)員法》的要求，是干部人事制度的完善，是鍛煉干部的必要措施，是培養(yǎng)人才的需要。
根據(jù)交流輪崗的范圍對(duì)象，對(duì)全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時(shí)間、任職年限（時(shí)間截止5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(cè)（表一），并組織政工干部認(rèn)真填寫《xx縣輪崗干部花名冊(cè)》（表二）、《xx縣交流干部花名冊(cè)》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊(cè)》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊(cè)》（表五）和《xx縣輪崗干部調(diào)配方案》（表六），做到不漏報(bào)、不虛報(bào)。屬于“交流、輪崗”的人員，同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應(yīng)當(dāng)通過會(huì)上公布和上墻等形式進(jìn)行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監(jiān)督，上墻公示時(shí)間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作，并針對(duì)各種思想反映采取集體談話，個(gè)別談心，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統(tǒng)的報(bào)縣委組織部黨群科；政府系統(tǒng)的'報(bào)縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報(bào)縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見的，填寫《xx縣干部交流輪崗申請(qǐng)表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。
領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案，要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫《xx縣干部輪崗登記表》（附表七）。
交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。
交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，即可組織實(shí)施。
1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后，由所在單位統(tǒng)一集中交流對(duì)象集體談話，提出相關(guān)要求，之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報(bào)到并介紹情況。
2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案，經(jīng)審核后，即可組織實(shí)施。
員工輪崗具體方案篇十九
為了更好地落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)科各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì)議研究，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我處會(huì)計(jì)科臨柜會(huì)計(jì)實(shí)行分組輪崗、對(duì)口分類報(bào)賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據(jù)情況確定)，管理辦法具體規(guī)定如下：
財(cái)務(wù)處將全校48個(gè)報(bào)賬單位按人員數(shù)及經(jīng)費(fèi)開支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)一個(gè)組，負(fù)責(zé)本小組所有報(bào)賬單位的報(bào)賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)組成一個(gè)互助組，解決報(bào)賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問題。
第一次臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)對(duì)應(yīng)的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機(jī)確定。以后，則按照臨柜會(huì)計(jì)號(hào)與報(bào)賬單位組號(hào)輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調(diào)換。
(1)會(huì)計(jì)工作人員要努力學(xué)習(xí)和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉黨和國家的.財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)開支標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高報(bào)賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報(bào)賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責(zé)任制考核以對(duì)應(yīng)報(bào)賬單位任務(wù)的完成情況為基礎(chǔ)，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報(bào)賬會(huì)計(jì)要服從會(huì)計(jì)科長的調(diào)動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)劑。
備注：
1、 熊小梅兼管檔案查詢;
2、李紅兼管收據(jù)的發(fā)放。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工輪崗管理辦法。
員工輪崗具體方案篇二十
為了建立健全校長教師正常流動(dòng)的長效機(jī)制，增強(qiáng)校際交流，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍資源配置，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和國家 自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，建立健全義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流制度，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)管理創(chuàng)新，著力提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育和學(xué)校。
為確保我校輪崗交流工作順利展開，我校特成立了輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：熱汗古麗·吾斯曼（校長）
副組長：許明麗（書記、副校長）
阿不力米提.依布拉音（副書記）迪力夏提·依米提（工會(huì)主席）成員：斯提泥沙·克比爾（教務(wù)主任）
阿斯木古力.托胡提（政教主任）木克熱木.艾尼瓦爾（教研室主任）阿斯古麗.吐熱甫（人事干事）
堅(jiān)持領(lǐng)銜學(xué)校與成員學(xué)校雙邊交流的為主的原則。
（一）宣傳動(dòng)員階段宣傳動(dòng)員，向廣大教師傳達(dá)輪崗交流相關(guān)文件精神。并制定輪崗交流實(shí)施方案。
（二）組織實(shí)施階段
1、確保人員 采取個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定輪崗交流人員。
2、調(diào)配安排
1、統(tǒng)一思想，精心組織，加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識(shí)到此次輪崗的重要性。
2、嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)管理。鼓勵(lì)廣大教師顧全大局，帶頭執(zhí)行，積極引導(dǎo)。
員工輪崗具體方案篇二十一
(1)保證生產(chǎn)正常化
從開業(yè)至今由于員工未及時(shí)到位、以及用水、用電等方面種種原因，機(jī)器時(shí)開時(shí)停、斷斷續(xù)續(xù)，生產(chǎn)并未保持穩(wěn)定、正常。另外，由于公司正處于起步狀態(tài)，仍采用一班工作制，以上兩點(diǎn)大大的影響產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量。在近期的工作中，公司將積極做好各方面工作，盡快使各崗位員工全部到位，并逐步實(shí)行二、三班工作制。提高車間的運(yùn)作效率，并計(jì)劃在8月份將公司月產(chǎn)量提高到6000-8000噸左右。
(2)設(shè)備盡快完善到位
由于公司正處于起步階段，雖說目前車間里生產(chǎn)已基本上能得到保證，日產(chǎn)量最高已達(dá)到270支。但距原設(shè)想的目標(biāo)仍有很大差距。究其主要原因還是在設(shè)備的完善與人員到位方面問題。車間里現(xiàn)有的設(shè)備仍有“未吃飽、開足”的現(xiàn)象，也就是還有部分設(shè)備、人員未完全投入到生產(chǎn)當(dāng)中去。還有公司的二期工程設(shè)備仍未到位，這兩點(diǎn)大大影響了車間的產(chǎn)量以及人員的利用率。因此在近階段的工作首要任務(wù)即是完善公司現(xiàn)有的設(shè)備，并大力引進(jìn)新設(shè)備，增產(chǎn)、增效。
(1)降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)競爭力
降本節(jié)支這也是企業(yè)增效的一種手段，xx公司剛剛創(chuàng)建，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支巨大，公司各部門應(yīng)從小到日常辦公用品、大到生產(chǎn)原料著手，節(jié)約每張紙、每度電、每噸水。這點(diǎn)要從我們企業(yè)的每一員做起。在今后的行政工作中，我們將對(duì)員工開展降本節(jié)支的'專項(xiàng)培訓(xùn)，從思想出發(fā)，讓每一位員工都有一種“主人翁”意識(shí)。那樣才能真正提高企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，以及與外界的競爭力。
(2)強(qiáng)抓產(chǎn)品的制成率，把好質(zhì)量關(guān)
強(qiáng)抓產(chǎn)品的制成率，這一工作要點(diǎn)并非我們潤浦型鋼的特色，因?yàn)檫@一點(diǎn)是任何一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。如果產(chǎn)品的制成率低，企業(yè)的生產(chǎn)成本必將增加，生產(chǎn)成本增加，效益自然下降。由于公司剛創(chuàng)建，目前公司的產(chǎn)品制成率并不算太高，總是保持在86%左右。在今后的工作中，我們一定要大步提高制成率，并且要嚴(yán)格把制成率控制在90%以上，真正做到每公斤原料都能發(fā)揮出它的最大作用。
3完善各項(xiàng)制度，明確工作職責(zé)范圍
“無規(guī)矩不成方圓”，任何組織的建立都離不開制度的約束，同樣剛組建的潤浦型鋼，在制度的建立方面也須不斷的完善。公司成立至今，各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)范圍都在逐步的建立之中，但肯定有許多制度、職責(zé)，還不夠完善、不夠明確，這就需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗝?，不斷改進(jìn)、不斷完善。
4、加強(qiáng)員工培訓(xùn)
思想上的交流
由于目前公司剛剛組建，員工也都是新引進(jìn)的。員工之間缺乏默契、缺乏交流、缺乏了解。在這種狀態(tài)下，很難讓企業(yè)的內(nèi)部達(dá)到最大的團(tuán)結(jié)化，缺乏凝聚力。近階段公司的行政事務(wù)要把活絡(luò)公司員工之間的關(guān)系作為工作任務(wù)來干，公司各層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)多深入基層了解員工的需要，并給他們排憂解難，讓所有員工都能真正感受到自己為潤浦大家庭中的重要一員。
2.操作培訓(xùn)
目前公司除了原先從上海過來的近百員工為熟練工以外，其它員工對(duì)鋼廠仍很陌生，大多數(shù)是“門外漢”。員工人數(shù)雖然日趨增多，但并未真正提高效益，主要原因也就在。這就要求我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)新進(jìn)員工的培養(yǎng)，要加快以老帶新的步伐，加大操作培訓(xùn)的力度。使新進(jìn)員工能盡快勝任自己的工作，盡快發(fā)揮出他們的作用。
1、目前銷售形勢看好，但仍不容太樂觀，因?yàn)楫a(chǎn)品之間的差價(jià)，并不算太高。要想加真正達(dá)到效益的增加，必須加大銷售的量，拓展更廣闊的銷售市場。在這同時(shí)還要提高銷售質(zhì)量，一定要嚴(yán)格控制應(yīng)收款的增加，更要杜絕的出現(xiàn)呆賬、死賬。
2、加強(qiáng)企業(yè)資本運(yùn)作
目前，鋼材市場起伏不定，變化無常，市場價(jià)格瞬息萬變?？礈?zhǔn)市場行情動(dòng)態(tài)，在原材料上做文章，降低生產(chǎn)成本。另外，我公司對(duì)原材料(軋輥、導(dǎo)衛(wèi))的儲(chǔ)備要求又相當(dāng)高。備品備件資金達(dá)20xx萬元左右。所以加強(qiáng)企業(yè)資本運(yùn)作，形成良好的資本流通渠道，是企業(yè)的命脈。
以上為xx公司下半年的基本工作計(jì)劃，如有不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正！
員工輪崗具體方案篇二十二
為建立義務(wù)教育學(xué)校教師、校長科學(xué)合理的交流輪崗制度，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長資源合理配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，根據(jù)省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（寒教規(guī)范[20xx]5號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，按照省市教育改革與發(fā)展的總體部署，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，合理配置教師校長資源，全面提高所有公辦義務(wù)教育學(xué)校的教師校長水平，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，切實(shí)縮小校際差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平公正，努力辦好人民滿意的教育。
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，動(dòng)員社會(huì)各方支持，創(chuàng)新教師管理模式，在各鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和城鄉(xiāng)之間教師校長支教的基礎(chǔ)上，有序推進(jìn)城鄉(xiāng)教師校長雙向合理流動(dòng)。
2.公開規(guī)范。規(guī)范教師校長交流輪崗的程序和辦法，各校交流輪崗方案經(jīng)教職工討論、教職工代表大會(huì)通過后，公開操作，做到公平公正。對(duì)在交流輪崗工作中徇私舞弊、優(yōu)親厚友、打擊報(bào)復(fù)的校長給予嚴(yán)肅處理。
3.積極穩(wěn)妥。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃教師校長交流輪崗，妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度，循序漸進(jìn)。
4.以人為本。尊重教師主體地位，加大政策宣傳和思想教育，妥善解決教師后顧之憂，引導(dǎo)教師、校長積極支持，主動(dòng)參與交流輪崗。
5.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。
加快建立和完善全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗制度，不斷擴(kuò)大教師、校長交流輪崗覆蓋面，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置，推進(jìn)全區(qū)優(yōu)秀教師、校長資源共享，建立健全有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師、校長管理制度和資源均衡配置機(jī)制。力爭用2-3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師、校長資源均衡配置，促進(jìn)教育公平和擇校問題的解決，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。
全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校所有符合交流輪崗條件的校長（含副校長和同職級(jí)人員，下同）和教師（含特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師等，下同）原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗，具體情況如下：
1.校長：校長在同一學(xué)校、同一崗位任職滿8年的，必須進(jìn)行交流輪崗。同一學(xué)校班子成員每次交流人數(shù)一般不超過班子成員的30%。
2.教師：男性50周歲以下、女性45周歲以下，且在同一學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師均應(yīng)交流。各學(xué)校要根據(jù)本校教師隊(duì)伍實(shí)際情況合理確定每學(xué)年交流輪崗的人員，一般不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中優(yōu)秀教師（特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和各級(jí)名師等）、高級(jí)教師和一級(jí)教師不低于交流總數(shù)的30%。
3.沒有達(dá)到交流輪崗條件的人員，個(gè)人有意愿流動(dòng)的校長和教師，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和教體局批準(zhǔn)后可納入統(tǒng)一流動(dòng)。
結(jié)合xx區(qū)學(xué)校實(shí)際，教師校長交流輪崗采取先易后難，逐步推進(jìn)的方式進(jìn)行。先分片區(qū)交流，在此基礎(chǔ)上，不斷完善教師校長校際交流工作機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)雙向交流，最終達(dá)到教師校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化。具體采取以下幾種方式方法：
1.調(diào)編性交流。首先實(shí)行超編學(xué)校向缺編學(xué)校交流，使全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的人員編制數(shù)與學(xué)校實(shí)際所需人數(shù)達(dá)到基本平衡。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和跨鎮(zhèn)、辦轄區(qū)同時(shí)進(jìn)行，由教體局根據(jù)各相關(guān)學(xué)校的核定人員編制數(shù)和實(shí)際在編在崗數(shù)下達(dá)交流輪崗指標(biāo)數(shù)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。此類交流輪崗人員由區(qū)教體局會(huì)同區(qū)編辦、區(qū)人社局等部門一并調(diào)整編制等人事關(guān)系。
2.鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部小學(xué)校際間交流。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部有多所學(xué)校的，以中心小學(xué)和離鎮(zhèn)、辦集鎮(zhèn)較近的小學(xué)與偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)之間交流，中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
3.農(nóng)村初中學(xué)校校際間交流。以優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)和科目配套情況下達(dá)交流指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
4.城區(qū)初中與初中、小學(xué)與小學(xué)校際間交流。以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)下達(dá)交流指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
5.城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流。主要采取分片結(jié)對(duì)、建立聯(lián)盟學(xué)校等方式進(jìn)行交流，分片結(jié)對(duì)和聯(lián)盟學(xué)校情況由教體局劃分，交流輪崗指標(biāo)由教體局根據(jù)應(yīng)交流輪崗人數(shù)和科目配套情況逐年下達(dá)指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
6.按照教師隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定，新招聘教師原則上先分配到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教，2年以后納入教師交流輪崗工作計(jì)劃。
以上2——5類交流輪崗人員的編制等人事關(guān)系原則上不調(diào)整，交流輪崗人員名單一式三份，分別報(bào)區(qū)教體局、區(qū)編辦、區(qū)人社局備案。
從20xx年9月啟動(dòng)，20xx年全面實(shí)施，每位教師校長交流輪崗時(shí)間應(yīng)不少于3年。
（一）堅(jiān)持試點(diǎn)先行，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。20xx年秋季進(jìn)行試點(diǎn)。區(qū)教育體育局根據(jù)各學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)，核準(zhǔn)各學(xué)校實(shí)際需要的教職工數(shù)，按照學(xué)校類別、區(qū)域劃分進(jìn)行交流，以片區(qū)交流為主，交流面達(dá)到10%；20xx年擴(kuò)大推進(jìn)，在全區(qū)范圍內(nèi)交流，交流面達(dá)到30%；20xx年全面實(shí)施，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師、校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化。
（二）交流輪崗工作的基本程序
1.制定交流輪崗方案。各學(xué)校要對(duì)交流輪崗對(duì)象進(jìn)行排查摸底，統(tǒng)計(jì)掌握交流輪崗人員基本情況，根據(jù)該《實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作方便的教師校長交流輪崗工作方案和學(xué)年度計(jì)劃。
2.個(gè)人申報(bào)。凡符合交流輪崗條件的教師校長都必須申報(bào)，并填寫義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流登記表。
3.學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)《交流輪崗工作實(shí)施方案》、個(gè)人申報(bào)情況和本校教師隊(duì)伍實(shí)際，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定交流輪崗人員，及時(shí)告知本人，并做好思想工作，按時(shí)到交流學(xué)校報(bào)到上班。
4.組織調(diào)配。校長交流輪崗由區(qū)教體局根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排。
1.校長選拔。選拔新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
2.職稱晉升。建立導(dǎo)向機(jī)制，每年在空崗范圍內(nèi)預(yù)留一定的中、高級(jí)職稱崗位，專項(xiàng)用于評(píng)定交流輪崗教師校長的職稱。今后，中小學(xué)教師評(píng)定高一級(jí)職稱時(shí)，凡符合交流輪崗條件的教師應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
3.崗位聘任。對(duì)主動(dòng)到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校工作的教師和校長，在職稱崗位聘用方面實(shí)行傾斜政策。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職稱崗位級(jí)別；沒有聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位的交流輪崗教師和校長，由區(qū)教體局會(huì)同區(qū)人社局在空崗范圍內(nèi)、在同等條件下優(yōu)先聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位等級(jí)。
4.評(píng)優(yōu)評(píng)先。從20xx年起，義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)選特級(jí)教師、區(qū)級(jí)及以上名師名校長時(shí)，參評(píng)人須具有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷。其他層次的評(píng)優(yōu)評(píng)先也要在同等條件下，把交流輪崗工作經(jīng)歷作為優(yōu)先考慮的依據(jù)。
5.培養(yǎng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，以到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流的教師為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流教師的業(yè)務(wù)水平。在特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師名校長等推薦評(píng)選，以及骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師傾斜。
6.工作考核。交流輪崗教師的年度考核和績效考核由流入學(xué) 校負(fù)責(zé)，流出學(xué)校做好配合工作。
7.城區(qū)教師校長交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校的享受農(nóng)村教師生活交通補(bǔ)貼。8.區(qū)教體局紀(jì)檢組對(duì)各學(xué)校教師校長交流輪崗工作進(jìn)行督促檢查，對(duì)拒不執(zhí)行交流輪崗工作安排，或雖然參加交流輪崗，但年度或?qū)W年度考核結(jié)果為“基本合格”、“不合格”等次的人員，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、不得晉升職稱、不得晉升崗位等級(jí)、不得提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)。城區(qū)學(xué)校交流輪崗教師校長三個(gè)年度考核均為合格以上等次者，可申請(qǐng)返回原校工作。否則，三年期滿將人事關(guān)系轉(zhuǎn)到農(nóng)村學(xué)校。
義務(wù)教育教師校長交流輪崗工作實(shí)行“市級(jí)指導(dǎo)、區(qū)級(jí)統(tǒng)籌、以校為主”的工作機(jī)制，教育、組織、編制、財(cái)政、人社等部門按照率先實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，逐步統(tǒng)一全區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)、崗位結(jié)構(gòu)比例、公開招聘、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、工資待遇、退休教師管理和服務(wù)。用2-3年的時(shí)間在全區(qū)范圍內(nèi)全面推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。
1.區(qū)教體局根據(jù)省市文件精神，并結(jié)合全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師校長隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定教師校長交流輪崗實(shí)施方案和年度計(jì)劃，并組織各相關(guān)學(xué)校貫徹執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整情況和學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)等變化情況，合理科學(xué)的分配各校實(shí)際所需教職工編制數(shù)。會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同，負(fù)責(zé)教師的使用和日常管理。做好與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，以確保教師校長交流輪崗工作的順利進(jìn)行。
2.區(qū)委組織部按照干部管理權(quán)限，積極支持區(qū)教體局全力推進(jìn)校長交流輪崗工作。
3.區(qū)編辦在核定的教職工編制總量內(nèi)，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、按需配備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)態(tài)管理”的原則，進(jìn)行教職工編制的動(dòng)態(tài)管理。
4.區(qū)財(cái)政局進(jìn)一步加大教育投入，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供財(cái)力保障，按照財(cái)政管理體制，為城鄉(xiāng)交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以用于城區(qū)到農(nóng)村交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師的生活和交通補(bǔ)助，按照同一鎮(zhèn)、辦轄區(qū)機(jī)關(guān)干部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。5.區(qū)人社局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職工人事管理工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。根據(jù)交流輪崗計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整中小學(xué)校職稱崗位設(shè)置方案，以適應(yīng)和滿足教師交流到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要，調(diào)動(dòng)教師校長交流輪崗的積極性。