無論是在工作還是在學習中，制定一個明確的方案可以提高效率和準確性。方案的編寫需要具備專業(yè)知識和技能，同時要保持創(chuàng)新和靈活性。方案的實施給我們帶來了新的思路和機遇。
疫情期間活動報備方案篇一
全體教職員工：
萬物復蘇，春暖花開。在這個不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當大家為“鼠”不盡的幸福而高興時，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務工作者身處險境、馳援力量風雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動容。為了不擴大疫情的傳播，學校各項防控工作也有序開展，我們全體教職員工積極響應號召，居家，居家，再居家;簡出，簡出，再簡出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學習的熱情，在做好自身防護的同時，我們要停課不停學、讀書不延期。為此，校工會聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學習通、學習強國、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質在線學習資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費時間就是浪費生命，我們要充分利用這個前所未有的超長假期，多讀書、讀好書，多寫作、多思考。讀文學，陶冶情操;讀哲學，改進思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見附件)
在疫情面前，信心是最強的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書香一定會讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個為抗擊疫情而積極行動的你我他。讓我們居家讀書，抗擊疫情，只爭朝夕，不負韶華!
校工會
201月5日
疫情期間活動報備方案篇二
為全面做好當前新冠肺炎疫情防控工作,保障學生疫情防控期間居家生活和學習穩(wěn)定有序,結合上級的要求和我校的實際,制定如下方案。
組長：
副組長：
組員：
3月28日—4月2日
（一）居家生活建議
1.居家防疫不松懈
（1）自覺做好個人防護
堅持戴口罩、勤洗手、常清潔等良好生活習慣，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，室內常通風。
（2）做好自我健康監(jiān)測
每天早午各測一次體溫，自覺填寫健康監(jiān)測日報表。不組織、不參加非必要的聚集性活動，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，保持一米以上社交距離。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等不適癥狀時，立即前往就近的具有發(fā)熱門診（診室）的醫(yī)療機構就診，如實告知14天活動軌跡及接觸史，就診過程中要做好佩戴口罩等個人防護措施，不得乘坐公共交通工具。
（3）主動配合核酸檢測
按屬地要求和街道社區(qū)統(tǒng)一安排進行核酸檢測，確保應檢盡檢、不漏一人，遵守檢測點的現(xiàn)場秩序，落實戴口罩、保持一米以上距離等防控措施。
2.陽光心理我擁有
（1）坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。
在疫情壓力下，同學們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節(jié)。
（2）科學看待疫情防控，學習情緒調整方法。
通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩(wěn)定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極體驗。
（3）密切親友互動交流，做到隔離不隔心。
在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。
（4）學習典型人物和事跡，增強心理正能量。
在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者、志愿者犧牲了自己的休息時間，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
3.學習運動兩不誤
（1）根據(jù)學習任務清單，做好預習復習工作。
根據(jù)上級“停課不停教，停課不停學”的要求，學校已經(jīng)組織同學們居家學習，老師們每天都會通過班級qq群等方式將居家學習任務單發(fā)送給大家。同學們可以根據(jù)任務清單的要求展開自主學習，在學有余力的基礎上也可以根據(jù)自身情況進行鞏固。
（2）開展室內鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。
結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，可以做做廣播操和自編操，堅持一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。適當?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
（3）積極開展課外閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
閑有余日，正可學問。立身以立學為先，立學以讀書為本。一年級的同學可以讀讀經(jīng)典繪本故事，三年級的同學可以讀讀《快樂讀書吧》中推薦的經(jīng)典童話書目，每天閱讀半小時，在閱讀中思考，在思考中成長，讓閱讀成為生活的一部分。
4.健康生活我能行
（1）培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好?？梢园凑占议L和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
（2）控制電子產品使用時間，做到合理有度。
在家長的指導下，中小學生可以適當使用手機等電子產品，但不可時間過長，也不能影響正常作息?？梢耘c家長確定好雙方每天使用手機和網(wǎng)絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。
（3）積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。
同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當?shù)姆绞皆鲞M與父母的感情。主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
（二）居家學習安排
考慮到中、低年級學生特點及家長的實際情況，定位為居家學習指導，利用qq群為學生家長進行答疑指導，提高導學效益。引導家長配合學生做好自主學習，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，做到以身作則，讓學生非智力因素得到更好的發(fā)展。學校按年級制定一周學習課表，提供必要的學習資源，各班根據(jù)班情，選擇合適的時間進行線上答疑，做好學生的個別輔導。
（三）家校合作要求：
家長準備好線上學習的設備，調試好網(wǎng)絡，安排好學生學習時間。各班開展線上家訪和云上班會。家長或學生遇到線上學習困難，可與任課老師聯(lián)系。家長若發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，可與教師聯(lián)系，一起做好思想工作。
學校組織網(wǎng)絡技術骨干教師，對停課居家學習期間，教師、家長、學生在導學方面提出的網(wǎng)絡技術問題在線支持。
疫情期間活動報備方案篇三
為了科學有效的應對新冠疫情，讓全體師生及家長以積極健康的心態(tài)應對這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，同時有效緩解我校師生因疫情引發(fā)的心理健康問題，做到及早預防、及時疏導、有效干預預我校學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件。依據(jù)相關文件精神，結合我校實際情況特制訂本方案。
1.了解受疫情影響的師生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，識別高危人群，及時跟進心理干預，避免極端事件的發(fā)生。
2.密切跟蹤、研判和及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的聚集心理危機苗頭，及時向校防控領導小組報告，提供解決方案對策及建議。
成立預防新冠疫情心理健康教育工作服務團隊。名單如下：
組長：xx
副組長：xxx
組員:政教處、學年主任、各部門負責人、各班班主任。
（一）開展開學復課銜接工作，
對復課后學生可能存在的不良問題，提前預判，引導學生提前做好迎接開學的行動準備，從身體上收心，行動上收心，引導學生制定開學計劃。
（二）用好疫情防控活教材，上好開學第1課
通過開展疫情防控、衛(wèi)生健康、生命安全、愛國、感恩、責任、家國情懷等主題班會，積極引導學生分享總結家居學習生活期間，學習體會和成長感悟可通過。推廣校內外志愿者服務活動，學習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡，幫助師生汲取正能量。
（三）在校學生的心理干預工作安排
原則:健康宣教，指導積極應對，消除恐懼，科學防范。
1.通過微信公眾平臺推送“致師生、家長的一封信”普及疫情的相關知識。
2.通過微信群，疫情工作微信群、班級群開展健康知識科普宣傳;建議收集學生關于這次疫情的提問;通過微信群的方式一一回答學生代表性的問題;正確提供信息;建議學生查看疫情新聞的時間不宜超過一個小時;做好學生的生活與后勤保障工作等。
3.對學生心理狀況進行摸底調查，并做好將鑒別分類，予以不同應對。
4.學生出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等狀態(tài);要予以及時干預。學校通過qq熱線開通網(wǎng)絡心理服務；安排具體值班人員。
5.不歧視患病、疑病人群。
6.提醒學生注意不健康的應對方式（如熬夜、飲酒、吸煙等），開展適當?shù)氖覂冗\動。
7.自我識別癥狀。通過有效的宣傳如何區(qū)分感冒流感和新冠等;安排每日的體溫檢測等。
8.做好學生心理健康狀況的及時匯報工作。
（四）xx的心理干預工作安排
1.通過微信進行三級心理講座培訓，普及疫情的心理調適相關知識。
2.通過微信群，輔導員微信群、班級群開展健康知識科普宣傳。
3.對目前學生心理狀況進行摸底調查。做好學生心理健康狀況的及時匯報工作。
4.通過微信、釘釘熱線開通網(wǎng)絡心理服務。
5.按照規(guī)定的四類人群制訂分類干預方案。
6.制定開學后學生心理輔導預案，重點排查返校后情緒反應強烈，尤其是有家庭感染的學生建立心理檔案，及時支持幫扶。
7.開學后，建立以寢一一班一一校的三級聯(lián)動的心理危機預防與干預機制。
疫情期間活動報備方案篇四
全體館員：
新冠病毒肆虐，學校延期開學。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學子的腳步，但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應該做的事情。為此，圖書館向全體館員提出如下倡議：
1.堅持閱讀習慣，足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書、自我充電的最好時期，在做好自我防護的同時，我們要“居家不停讀”，用好圖書館電子資源、超星學習通、學習強國、讀書app等各種在線優(yōu)質資源，多讀書，讀好書。
2.堅信閱讀力量，增強書香育人能力。疫情當前，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量，浸潤書香，品讀經(jīng)典，在讀書思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重，而書香一定會讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁，滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香，帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時艱。
疫情之下，道無旁觀，眾志成城，書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式，為武漢加油，為中國加油，為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù)，歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學圖書館
202月20日
疫情期間活動報備方案篇五
為了進一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學教師讀書活動方案。
以貫徹落實潤州區(qū)“閱讀慧心”工程，構建“全民閱讀、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
讀書，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚。
與書同行，為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、教師專業(yè)成長書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、綜合人文類書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，哲學、經(jīng)濟學、政治學、史學、法學、文藝學、倫理學、語言學等書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
1、成立山金小學“智趣”教師讀書會。
2、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
3、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學中運用的效果。
4、開展“六個一”的讀書學習活動，即每位教師每年制定一份讀書計劃;每月確定一本讀物;每天自學一小時;每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學習心得或教學反思;學校每年匯編一本?？吨侨そ處燂L采》。
5、學校把每年的3―5月設立為“讀書節(jié)”，組織一次讀書報告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽，一次讀書輔導講座、一次讀書心得交流會。
6、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內容。定期檢查和匯報展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導作用。及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書競賽等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“智趣教師讀書標兵”，予以表彰。
8、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。
疫情期間活動報備方案篇六
隨著圣誕、元旦節(jié)的臨近，諸多白酒廠家正在竭盡心智、緊鑼密鼓地圍繞節(jié)日促銷忙碌著。圣誕、元旦是白酒進入旺季銷售高峰的標志性時段，誰都希望在白酒旺季就能在“技”壓群雄，笑傲江湖，因為這一“戰(zhàn)役”能否打好往往會直接影響到整個旺季企業(yè)白酒銷售的成敗。如元旦節(jié)乃中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，居家團聚、一起歡度節(jié)日之快事，寓意也特別深刻。對白酒企業(yè)來說，如何挖掘節(jié)日促銷賣點，圍繞“家人團聚的溫馨、幸福氛圍”展開思路自然是首當其沖。
近幾年受假日經(jīng)濟的影響，元旦旅游、結婚、購物、送禮浪潮更是長盛不衰。企業(yè)應結合自身資源狀況充分考慮能否借助假日、旅游資源來引申企業(yè)產品的獨特定位(禮品、假日特賣、特價買增等)，同時考慮能否圍繞婚宴市場尋找更為細膩的賣點以突出產品銷售的概念。本次以貫穿整個元旦節(jié)的元旦三三酒酬賓活動和三三酒—五糧液系列中高檔精品白酒買贈為兩大促銷主題，提出追求高品質時尚生活，擁有“三三酒、友誼天長地久”的全新概念。
二、總體方案
1、活動形式
主辦：__酒__總代理
承辦：__策劃
策劃組織：__策劃
時間：20__年x月x日至x日
地點：__家賓館和餐飲場所(消費終端)
1)活動期間在全城__家中高檔賓館和餐飲場所聯(lián)合推出元旦“__酒特賣及特惠酬賓活動”為主要內容，外銷買贈為主要形式，穿插免費品嘗、有獎參與等形式。
2)在活動期間購買不同系列__酒，均可享受買二贈一優(yōu)惠，并贈送終生貴賓卡一張(在日后消費中可以銷售8.5折優(yōu)惠)。
3)活動期間的所有獎品、場地及相關市政協(xié)調費用由主辦方承擔。
2、媒體推廣
1)制作專題廣告帶，門店及活動現(xiàn)場播放。
2)播出時段：全天候播放/活動現(xiàn)場。
3)網(wǎng)絡媒體互動推廣(“x傳媒”彈窗廣告，參與有獎)。
4)市區(qū)內重要口岸x個月戶外布幅形象宣傳。
3、dm宣傳
1)推出dm“__酒”火爆特賣專版廣告，展現(xiàn)__酒的內在品質和全新形象，并將__酒連續(xù)的活動與促銷安排詳盡告之。
2)dm需體現(xiàn)__酒——五糧液系列精品中高檔白酒全新形象(品質、實惠)的策略發(fā)行一萬份進行廣泛宣傳(印刷精美，紙張不小于128g銅版紙，可以用于終端賣場的張貼宣傳)。
4、氣氛布置
1)賣場內外整體氣氛布置，渲染特惠火爆的購物氛圍(彩虹門、橫幅等)。
2)掛大量橫幅和豎幅;設置一套音響和彩電，循環(huán)播放宣傳專題片，營造賣場氣氛;促銷小姐在活動現(xiàn)場介紹__酒系列產品，并負責活動咨詢和現(xiàn)場產品推銷。
活動形式：買贈促銷
活動內容：
1、在活動期間任意活動場所開展“__酒”免費品嘗活動。
2、凡活動期間購買“__酒”系列白酒的客戶，均可享受買“二贈一”優(yōu)惠。
3、凡活動期間購買“__酒”超過__元的客戶，均可獲得廣元總代理統(tǒng)一印制的終身貴賓卡一張(在除舉辦促銷活動之外的任意時候，購買本公司的__酒系列產品，均可享受8.5折優(yōu)惠)，同時可參與20__年x月x日下午3：00-4：00__總代理在門市部舉行的抽獎活動。
4、獎項設置：一等獎x名(獲攝像頭手機一部)二等獎x名(獲1p空調一臺)三等獎3名(獲“__酒”兩瓶)幸運獎x名(獲特色禮品一個)。抽獎活動必須在客觀公正的情況下在抽獎現(xiàn)場當眾憑票抽出，中獎即刻送出獎品。
疫情期間活動報備方案篇七
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號)，促進我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結合學校的實際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下：。
開發(fā)區(qū)中小學教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程)，要以省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，深入落實《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導教師閱讀人文與科學經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情，在全區(qū)學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學能力、校園文化品位和學校辦學質量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學實踐能力，造就一批學者型校長與教師，為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的實施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍，構建書香校園、學習化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進一步推動開發(fā)區(qū)學習化社會的構建。用科學的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質教育的實施，辦人民滿意的教育。促進全區(qū)教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，做社會滿意、家長放心、學生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書，創(chuàng)建和諧、奮進的學習型管理干部團隊和教師團隊，推動開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學教師研讀教育名著30本;積極引導全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
(一)必讀書目與選讀書目相結合。教師在規(guī)定的時間內必須完成市教科所規(guī)定的書目，激勵教師根據(jù)工作實際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實踐相結合。引領教師邊讀書邊實踐，用先進的理論指導教育教學實踐，改變不科學的教育行為，提高教育的實效。
(三)工作時間與業(yè)余時間相結合，工作日讀書與假日讀書相結合。業(yè)余時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區(qū)各學校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個人研讀與集體研討相結合。在每個教師個人研讀的基礎上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
(一)建立健全領導機構和工作機構
建立以校長為組長，教導主任為副組長，校委會成員為組員的領導小組，領導學?！笆濉苯處熼喿x工程的開展。
(二)建立圖書保障機制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學圖書館。學校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費保障機制
學校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費納入本校的預算，確保圖書配備到位，活動扎實開展。
(四)建立激勵機制
學校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，學校給予獎勵。
(五)定期組織評價
將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進行一次考評。
組織實施
(一)辦好讀書節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書節(jié)啟動儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
(二)制定好實施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動方案，結合學校的實際，制訂好本單位的活動方案，并組織實施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺
在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實踐課”的評選
讀書的價值在于應用。為將教師學到的理論用于實踐，用理論引領教育教學改革，開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導教育實踐之目的。
(五)組織讀書征文評選
每年組織一次全區(qū)讀書征文評選活動，以引領教師通過讀書，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學的內部規(guī)律，提高教育教學質量。
(六)檢查評比
制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評價辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進行一年一度的檢查評比活動，評價結果納于學校的整體評價。
20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園?！?20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號：“踏進閱讀型校園，走向學習型社會?！?0xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導師?！?BR> 疫情期間活動報備方案篇八
敬愛的黨組織：
風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。
但隨著時間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準備。緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。
隨著季節(jié)的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網(wǎng)”。拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。
近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動路線、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過關”。
總之，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
疫情期間工會活動方案賣大米
疫情期間工會活動方案四月
疫情期間活動報備方案篇九
突如其來的疫情，學生們不得不居家抗“疫”、線上學習。為了讓學生參與家務勞動，獲得生活體驗，增強勞動意識，培養(yǎng)愛勞動的熱情，提高實踐能力和綜合素質，為此，聊城市實驗小學倡議同學們利用疫情防控居家期間開啟“居家抗疫情勞動促成長”的勞動實踐活動。
一、指導思想
以《意見》為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持五育并舉，勞動為先，充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，在疫情停課不停學期間充分調動對學生勞動教育實施的主動性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動實踐的途徑和方法，主動挖掘學科課程勞動教育元素，為學生終身發(fā)展奠基。
二、實施目標
疫情期間的停課不停學在注重學科知識、體藝學習的同時，引導學生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進行勞逸結合的居家勞動實踐，培養(yǎng)學生勞動意識、吃苦耐勞的精神和勞動實踐能力，為新型的人才打下思想基礎。
三、實施過程
根據(jù)學生年齡，高年級的學生在掌握低年級學生勞動技能的`前提下開展相應的居家勞動實踐活動，具體內容見《各年級居家勞動指導》。
疫情期間活動報備方案篇十
今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學生們了解“植樹節(jié)”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環(huán)境”的意識，讓學生明確環(huán)保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
一、活動主題
我們和小樹一起成長
二、活動形式
在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻。
三、活動時間：
3、4月份
四、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責任感。
2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關系及植樹方法。
五、活動準備
1、園方領導與當?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)
(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進行植樹節(jié)活動時，爭取與當?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林××部門與××幼兒園。
4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。
5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
7、聯(lián)系電視臺記者前往進行活動報道。
8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
六、活動流程
分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。
3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負責老師講解植樹過程：
(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。
(2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀念碑前合影留念。
7、組織各組家長和幼兒返回。
8、活動結束后組織相應宣傳和報道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理。
八、補充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?
1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。
2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動流程：
(1)活動前把本區(qū)內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
(3)教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
(4)活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
美術活動：小班填畫：我給小樹穿新衣;中大班繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等
科學活動：豐富科學區(qū)角觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程
疫情期間活動報備方案篇十一
一年一度的母親節(jié)即將來臨，為歌頌偉大的母親,紀念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德準則，柵堰社區(qū)計生協(xié)會和婦聯(lián)共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節(jié)活動。活動要求由學生拿出自己平時攢的零花錢，在5月14日(周日)母親節(jié)的那一天，和爸爸一起邀請媽媽到郊外農莊度過一個輕松愉快的節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子對母親的敬愛之情，從而增強家庭和諧的福音?；顒影才湃缦拢?BR> 1、8：30社區(qū)門口集合出發(fā)，9：00到農莊(xxxx園)
6、15：00上車回xx
報名條件：以家庭為單位報名(爸爸、媽媽及孩子)，孩子8歲以上。
報名人數(shù)：8對家庭,
報名費用：每個家庭150元
報名地點：xx社區(qū)居委會二樓
報名電話：
報名截止日期：5月13日
獎項設置：由五項游戲的總成績分別設一等獎一名(奧運紀念幣,價值200元)，二等獎二名(獎品價值100元)，三等獎三名(獎品價值50元)，所有家庭均有參與獎。
《社區(qū)母親節(jié)活動方案》
疫情期間活動報備方案篇十二
通過活動，學生學習老一輩無產階級革命家和共產黨人前仆后繼，英勇獻身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進行的可歌可泣的斗爭，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。我校政教室和團委舉行題為“弘揚革命傳統(tǒng)肩負時代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動。
4.1下午第三節(jié)課在操場集合出發(fā)
烈士陵園
政教室、團委、初一年級組師生及相關人員。
1.準備物品：校旗，以班為單位，每班準備一個花圈，每人準備一朵小白花。
2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。
3.進行安全教育。
1.在操場整隊，進行活動前安全及禮儀教育；排隊按順序步行到烈士墓前。
2.團員代表向革命烈士敬獻花圈。
3.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。
4.學校領導講話。
5.團員代表發(fā)言。
6..近前瞻仰紀念碑、送自己制造的小花。
7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。
8.集合，全體合唱一首革命歌曲。
9.儀式結束，返回學校
1、必須嚴格服從集體安排，一切行動聽指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。
2、校服要整潔，團員佩帶好團徽。
3、路上注意安全，自由活動時間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲。
4、在校外注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事。
5、互相關心、互相照顧，發(fā)揚集體主義精神。
6、愛護環(huán)境，不亂丟垃圾。
疫情期間活動報備方案篇十三
親愛的同學們：
大家好!
伊始的新冠疫情帶給了全國人民一場大考。過去一個多月以來，我們全校萬余名師生經(jīng)受住了考驗，做到了統(tǒng)一行動聽指揮，個人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預案明確、嚴格執(zhí)行，堅持日報告零報告，保證師生生命安全和健康第一位。同時我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學及家長表示衷心感謝與親切的慰問!
當前，為落實教育部“停課不停教、停課不停學”的具體要求，做到抗疫學習兩不誤，大連東軟信息學院已啟動疫情防控期間在線教學工作安排，實現(xiàn)教師線上教，學生居家學，為確保在線教學工作有序、有質、有效開展?，F(xiàn)針對“在線學習”倡議如下：
一、遵守時間，明確學習安排
1、開課時間：自年2月24日(周一)開始至疫情結束。
2、學習安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號進行查詢。要求同學們認真按課業(yè)要求進入相應的釘釘群、qq群等，下載學習通等相關app，實現(xiàn)與任課課師的無縫對接。
3、作息時間：按學?！督虒W時間作息表》執(zhí)行。請同學們像在學校一樣，提前10分鐘做好在線學習相關準備，保證按時參加學習，關注課程考核要求。
二、加強自律，實現(xiàn)自主成長
線上學習是對老師授課的考驗，更是對同學們自律的考驗。請同學們調好生物鐘，采用請家長提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開學綜合癥”。請同學們時刻牢記自己的學涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確2020年的學習目標、生活目標，腳踏實地走好每一步，過好每一天，日積月累，必有收獲。
三、積極溝通，著眼問題解決
任何的自律都是一定程度上的他律。請同學們能夠理解任課老師、輔導員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學習群中迷路，不被現(xiàn)實細小的問題牽絆，對于這種全新的在線學習模式可能出現(xiàn)的問題及困難有一定的心理準備，一旦出現(xiàn)，積極面對，通過正常渠道及時向老師反映，著眼問題的解決，并做到靜心篤學。
四、厘清難點，集中統(tǒng)一攻關
在線學習過程中，希望同學們能認真做筆記、完成作業(yè)，做到及時整理與梳理，厘清自己不會的知識點，將確實不能自己解決的問題集中到一起。不要慌張，通過個別答疑或開學后請老師面對面答疑，一解心中疑惑。
讓我們每一位老師、每一位學生、每一位家長，在跨時空的環(huán)境中共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔，在教學條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學習”的任務。任課老師、輔導員老師將繼續(xù)圍繞著以“學生”為中心，弘揚“創(chuàng)新、融合、進取”的校風，保持激情與動力，希望同學們能夠發(fā)揚“善思、善學、善用”的學風，在“在線學習”中依然能體會學習與創(chuàng)造的快樂，依然能結下深厚的師生情誼。
最后,再次祝同學們及家人健康平安!希望同學們健健康康生活，認認真真學習，平平安安返校，高高興興開學，順順利利畢業(yè)/升級!
大連東軟信息學院黨委學生工作部
共青團大連東軟信息學院委員會
2020年2月23日
疫情期間活動報備方案篇十四
xxxx年4月1日—4月6日
幼兒園
“清明踏青活動”
幼兒、老師、家長
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
掃墓
1、讓學生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學生尊重烈士的情感。
2、教育學生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
1、讓學生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？
2、小結：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時節(jié)氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。
4、掃墓。知道掃墓活動應注意的'事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重）。
（附照片）
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年二十四節(jié)氣之一，清明來到，表示萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié)，在本次的活動中，通過解析古詩《清明》《寒食》、談話活動、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習俗，介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”，是人們紀念先祖的節(jié)日。
在活動中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻，讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外，還要到那些為了建設我們新中國而犧牲的革命烈士墓去祭拜，因為現(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的，所以每年的這個時候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜，人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動中有些小朋友問：“什么是烈士？”為了讓幼兒明白是什么是烈士，通過聽革命事跡（地道戰(zhàn)的故事等），讓幼兒明白什么是烈士，激發(fā)幼兒樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想，使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。
另外，掃墓活動，有效地把學到的知識與日常生活實際相結合，使幼兒有更深刻的感受。
疫情期間活動報備方案篇十五
為讓我校學生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的愛，讓孩子學會感恩，引導孩子參加實踐活動，我校將借助__省網(wǎng)上家長學校面向全省中小學生及幼兒園開展的“濃情五月，感恩母愛”大型征稿活動平臺，在全校范圍內開展“感恩母親節(jié)”征文活動。
(1)征稿對象。
一至六年級學生。
(2)征稿內容及要求。
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復發(fā)表的作品，沒有評獎資格。
(b)內容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風格多樣化，念母恩、頌母親、展示家庭生活。
(d)參賽作品字數(shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導教師、文字字數(shù)。
(3)投稿方式與截稿時間。
(4)評選。
學校將組織人員對征文作品進行評選，評選出一、二、三等獎，獲得一等獎作品的指導教師將被評為優(yōu)秀輔導教師，并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報上。
2開展好“六個一”活動。
(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。
(b)做一件讓父母開心的事情。
(c)和父母進行一次交心的談話。
(d)給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。
(e)我為家里做家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報;四至六年級學生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報，并上交學工處。
3學唱感恩歌曲。
各班級組織學生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片，加強對學生進行感恩教育。
4總結深化活動。
各班級要高度重視，注意對班級感恩教育活動進行及時總結，并做好資料的整理保存。
疫情期間活動報備方案篇十六
為全面落實疫情防控的相關要求，科學穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學生學習，現(xiàn)就居家學生學習生活提出以下學習方案。
一、組建居家學生釘釘班級群
各級部分別組建居家學生釘釘群，把本級部所有居家學生組建在一個群里，由級部主任和責任心強的教師擔任班主任，并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學生提供好服務。級部主任每天根據(jù)實時情況變化，及時調整學生進退群，確保不漏一人。
二、實時課堂直播，同步授課
借鑒春季延遲開學期間的線上教學經(jīng)驗和模式，采用課堂實時直播的形式，讓居家學生與在校學生同步上課。
三、開展家庭教育指導
密切與家長的溝通交流，最大程度地爭取家長的理解和支持；引導家長營造良好的家庭氛圍，融洽親子關系；引導家長幫助孩子做好學習規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣；引導家長及時地為孩子提供必要的在線學習資源、咨詢和幫助。
四、進行居家體育鍛煉
居家學生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長監(jiān)督執(zhí)行；初四學生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時，加強體育鍛煉。
五、密切關注孩子的心理變化，做好心理疏導
班主任每天與學生進行有效溝通，關注孩子的心理變化，及時掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導課程。
六、做好疫情防控工作
教育引導居家學習的學生堅決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關教育活動，倡導師生及其共同居住人加強自我防護，減少疫情隱患。
疫情期間活動報備方案篇一
全體教職員工：
萬物復蘇，春暖花開。在這個不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當大家為“鼠”不盡的幸福而高興時，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務工作者身處險境、馳援力量風雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動容。為了不擴大疫情的傳播，學校各項防控工作也有序開展，我們全體教職員工積極響應號召，居家，居家，再居家;簡出，簡出，再簡出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學習的熱情，在做好自身防護的同時，我們要停課不停學、讀書不延期。為此，校工會聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學習通、學習強國、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質在線學習資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費時間就是浪費生命，我們要充分利用這個前所未有的超長假期，多讀書、讀好書，多寫作、多思考。讀文學，陶冶情操;讀哲學，改進思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見附件)
在疫情面前，信心是最強的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書香一定會讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個為抗擊疫情而積極行動的你我他。讓我們居家讀書，抗擊疫情，只爭朝夕，不負韶華!
校工會
201月5日
疫情期間活動報備方案篇二
為全面做好當前新冠肺炎疫情防控工作,保障學生疫情防控期間居家生活和學習穩(wěn)定有序,結合上級的要求和我校的實際,制定如下方案。
組長：
副組長：
組員：
3月28日—4月2日
（一）居家生活建議
1.居家防疫不松懈
（1）自覺做好個人防護
堅持戴口罩、勤洗手、常清潔等良好生活習慣，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，室內常通風。
（2）做好自我健康監(jiān)測
每天早午各測一次體溫，自覺填寫健康監(jiān)測日報表。不組織、不參加非必要的聚集性活動，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，保持一米以上社交距離。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等不適癥狀時，立即前往就近的具有發(fā)熱門診（診室）的醫(yī)療機構就診，如實告知14天活動軌跡及接觸史，就診過程中要做好佩戴口罩等個人防護措施，不得乘坐公共交通工具。
（3）主動配合核酸檢測
按屬地要求和街道社區(qū)統(tǒng)一安排進行核酸檢測，確保應檢盡檢、不漏一人，遵守檢測點的現(xiàn)場秩序，落實戴口罩、保持一米以上距離等防控措施。
2.陽光心理我擁有
（1）坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。
在疫情壓力下，同學們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節(jié)。
（2）科學看待疫情防控，學習情緒調整方法。
通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩(wěn)定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極體驗。
（3）密切親友互動交流，做到隔離不隔心。
在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。
（4）學習典型人物和事跡，增強心理正能量。
在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者、志愿者犧牲了自己的休息時間，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
3.學習運動兩不誤
（1）根據(jù)學習任務清單，做好預習復習工作。
根據(jù)上級“停課不停教，停課不停學”的要求，學校已經(jīng)組織同學們居家學習，老師們每天都會通過班級qq群等方式將居家學習任務單發(fā)送給大家。同學們可以根據(jù)任務清單的要求展開自主學習，在學有余力的基礎上也可以根據(jù)自身情況進行鞏固。
（2）開展室內鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。
結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，可以做做廣播操和自編操，堅持一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。適當?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
（3）積極開展課外閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
閑有余日，正可學問。立身以立學為先，立學以讀書為本。一年級的同學可以讀讀經(jīng)典繪本故事，三年級的同學可以讀讀《快樂讀書吧》中推薦的經(jīng)典童話書目，每天閱讀半小時，在閱讀中思考，在思考中成長，讓閱讀成為生活的一部分。
4.健康生活我能行
（1）培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好?？梢园凑占议L和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
（2）控制電子產品使用時間，做到合理有度。
在家長的指導下，中小學生可以適當使用手機等電子產品，但不可時間過長，也不能影響正常作息?？梢耘c家長確定好雙方每天使用手機和網(wǎng)絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。
（3）積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。
同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當?shù)姆绞皆鲞M與父母的感情。主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
（二）居家學習安排
考慮到中、低年級學生特點及家長的實際情況，定位為居家學習指導，利用qq群為學生家長進行答疑指導，提高導學效益。引導家長配合學生做好自主學習，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，做到以身作則，讓學生非智力因素得到更好的發(fā)展。學校按年級制定一周學習課表，提供必要的學習資源，各班根據(jù)班情，選擇合適的時間進行線上答疑，做好學生的個別輔導。
（三）家校合作要求：
家長準備好線上學習的設備，調試好網(wǎng)絡，安排好學生學習時間。各班開展線上家訪和云上班會。家長或學生遇到線上學習困難，可與任課老師聯(lián)系。家長若發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，可與教師聯(lián)系，一起做好思想工作。
學校組織網(wǎng)絡技術骨干教師，對停課居家學習期間，教師、家長、學生在導學方面提出的網(wǎng)絡技術問題在線支持。
疫情期間活動報備方案篇三
為了科學有效的應對新冠疫情，讓全體師生及家長以積極健康的心態(tài)應對這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，同時有效緩解我校師生因疫情引發(fā)的心理健康問題，做到及早預防、及時疏導、有效干預預我校學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件。依據(jù)相關文件精神，結合我校實際情況特制訂本方案。
1.了解受疫情影響的師生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，識別高危人群，及時跟進心理干預，避免極端事件的發(fā)生。
2.密切跟蹤、研判和及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的聚集心理危機苗頭，及時向校防控領導小組報告，提供解決方案對策及建議。
成立預防新冠疫情心理健康教育工作服務團隊。名單如下：
組長：xx
副組長：xxx
組員:政教處、學年主任、各部門負責人、各班班主任。
（一）開展開學復課銜接工作，
對復課后學生可能存在的不良問題，提前預判，引導學生提前做好迎接開學的行動準備，從身體上收心，行動上收心，引導學生制定開學計劃。
（二）用好疫情防控活教材，上好開學第1課
通過開展疫情防控、衛(wèi)生健康、生命安全、愛國、感恩、責任、家國情懷等主題班會，積極引導學生分享總結家居學習生活期間，學習體會和成長感悟可通過。推廣校內外志愿者服務活動，學習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡，幫助師生汲取正能量。
（三）在校學生的心理干預工作安排
原則:健康宣教，指導積極應對，消除恐懼，科學防范。
1.通過微信公眾平臺推送“致師生、家長的一封信”普及疫情的相關知識。
2.通過微信群，疫情工作微信群、班級群開展健康知識科普宣傳;建議收集學生關于這次疫情的提問;通過微信群的方式一一回答學生代表性的問題;正確提供信息;建議學生查看疫情新聞的時間不宜超過一個小時;做好學生的生活與后勤保障工作等。
3.對學生心理狀況進行摸底調查，并做好將鑒別分類，予以不同應對。
4.學生出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等狀態(tài);要予以及時干預。學校通過qq熱線開通網(wǎng)絡心理服務；安排具體值班人員。
5.不歧視患病、疑病人群。
6.提醒學生注意不健康的應對方式（如熬夜、飲酒、吸煙等），開展適當?shù)氖覂冗\動。
7.自我識別癥狀。通過有效的宣傳如何區(qū)分感冒流感和新冠等;安排每日的體溫檢測等。
8.做好學生心理健康狀況的及時匯報工作。
（四）xx的心理干預工作安排
1.通過微信進行三級心理講座培訓，普及疫情的心理調適相關知識。
2.通過微信群，輔導員微信群、班級群開展健康知識科普宣傳。
3.對目前學生心理狀況進行摸底調查。做好學生心理健康狀況的及時匯報工作。
4.通過微信、釘釘熱線開通網(wǎng)絡心理服務。
5.按照規(guī)定的四類人群制訂分類干預方案。
6.制定開學后學生心理輔導預案，重點排查返校后情緒反應強烈，尤其是有家庭感染的學生建立心理檔案，及時支持幫扶。
7.開學后，建立以寢一一班一一校的三級聯(lián)動的心理危機預防與干預機制。
疫情期間活動報備方案篇四
全體館員：
新冠病毒肆虐，學校延期開學。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學子的腳步，但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應該做的事情。為此，圖書館向全體館員提出如下倡議：
1.堅持閱讀習慣，足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書、自我充電的最好時期，在做好自我防護的同時，我們要“居家不停讀”，用好圖書館電子資源、超星學習通、學習強國、讀書app等各種在線優(yōu)質資源，多讀書，讀好書。
2.堅信閱讀力量，增強書香育人能力。疫情當前，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量，浸潤書香，品讀經(jīng)典，在讀書思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重，而書香一定會讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁，滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香，帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時艱。
疫情之下，道無旁觀，眾志成城，書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式，為武漢加油，為中國加油，為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù)，歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學圖書館
202月20日
疫情期間活動報備方案篇五
為了進一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學教師讀書活動方案。
以貫徹落實潤州區(qū)“閱讀慧心”工程，構建“全民閱讀、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
讀書，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚。
與書同行，為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、教師專業(yè)成長書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、綜合人文類書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，哲學、經(jīng)濟學、政治學、史學、法學、文藝學、倫理學、語言學等書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
1、成立山金小學“智趣”教師讀書會。
2、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
3、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學中運用的效果。
4、開展“六個一”的讀書學習活動，即每位教師每年制定一份讀書計劃;每月確定一本讀物;每天自學一小時;每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學習心得或教學反思;學校每年匯編一本?？吨侨そ處燂L采》。
5、學校把每年的3―5月設立為“讀書節(jié)”，組織一次讀書報告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽，一次讀書輔導講座、一次讀書心得交流會。
6、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內容。定期檢查和匯報展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導作用。及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書競賽等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“智趣教師讀書標兵”，予以表彰。
8、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。
疫情期間活動報備方案篇六
隨著圣誕、元旦節(jié)的臨近，諸多白酒廠家正在竭盡心智、緊鑼密鼓地圍繞節(jié)日促銷忙碌著。圣誕、元旦是白酒進入旺季銷售高峰的標志性時段，誰都希望在白酒旺季就能在“技”壓群雄，笑傲江湖，因為這一“戰(zhàn)役”能否打好往往會直接影響到整個旺季企業(yè)白酒銷售的成敗。如元旦節(jié)乃中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，居家團聚、一起歡度節(jié)日之快事，寓意也特別深刻。對白酒企業(yè)來說，如何挖掘節(jié)日促銷賣點，圍繞“家人團聚的溫馨、幸福氛圍”展開思路自然是首當其沖。
近幾年受假日經(jīng)濟的影響，元旦旅游、結婚、購物、送禮浪潮更是長盛不衰。企業(yè)應結合自身資源狀況充分考慮能否借助假日、旅游資源來引申企業(yè)產品的獨特定位(禮品、假日特賣、特價買增等)，同時考慮能否圍繞婚宴市場尋找更為細膩的賣點以突出產品銷售的概念。本次以貫穿整個元旦節(jié)的元旦三三酒酬賓活動和三三酒—五糧液系列中高檔精品白酒買贈為兩大促銷主題，提出追求高品質時尚生活，擁有“三三酒、友誼天長地久”的全新概念。
二、總體方案
1、活動形式
主辦：__酒__總代理
承辦：__策劃
策劃組織：__策劃
時間：20__年x月x日至x日
地點：__家賓館和餐飲場所(消費終端)
1)活動期間在全城__家中高檔賓館和餐飲場所聯(lián)合推出元旦“__酒特賣及特惠酬賓活動”為主要內容，外銷買贈為主要形式，穿插免費品嘗、有獎參與等形式。
2)在活動期間購買不同系列__酒，均可享受買二贈一優(yōu)惠，并贈送終生貴賓卡一張(在日后消費中可以銷售8.5折優(yōu)惠)。
3)活動期間的所有獎品、場地及相關市政協(xié)調費用由主辦方承擔。
2、媒體推廣
1)制作專題廣告帶，門店及活動現(xiàn)場播放。
2)播出時段：全天候播放/活動現(xiàn)場。
3)網(wǎng)絡媒體互動推廣(“x傳媒”彈窗廣告，參與有獎)。
4)市區(qū)內重要口岸x個月戶外布幅形象宣傳。
3、dm宣傳
1)推出dm“__酒”火爆特賣專版廣告，展現(xiàn)__酒的內在品質和全新形象，并將__酒連續(xù)的活動與促銷安排詳盡告之。
2)dm需體現(xiàn)__酒——五糧液系列精品中高檔白酒全新形象(品質、實惠)的策略發(fā)行一萬份進行廣泛宣傳(印刷精美，紙張不小于128g銅版紙，可以用于終端賣場的張貼宣傳)。
4、氣氛布置
1)賣場內外整體氣氛布置，渲染特惠火爆的購物氛圍(彩虹門、橫幅等)。
2)掛大量橫幅和豎幅;設置一套音響和彩電，循環(huán)播放宣傳專題片，營造賣場氣氛;促銷小姐在活動現(xiàn)場介紹__酒系列產品，并負責活動咨詢和現(xiàn)場產品推銷。
活動形式：買贈促銷
活動內容：
1、在活動期間任意活動場所開展“__酒”免費品嘗活動。
2、凡活動期間購買“__酒”系列白酒的客戶，均可享受買“二贈一”優(yōu)惠。
3、凡活動期間購買“__酒”超過__元的客戶，均可獲得廣元總代理統(tǒng)一印制的終身貴賓卡一張(在除舉辦促銷活動之外的任意時候，購買本公司的__酒系列產品，均可享受8.5折優(yōu)惠)，同時可參與20__年x月x日下午3：00-4：00__總代理在門市部舉行的抽獎活動。
4、獎項設置：一等獎x名(獲攝像頭手機一部)二等獎x名(獲1p空調一臺)三等獎3名(獲“__酒”兩瓶)幸運獎x名(獲特色禮品一個)。抽獎活動必須在客觀公正的情況下在抽獎現(xiàn)場當眾憑票抽出，中獎即刻送出獎品。
疫情期間活動報備方案篇七
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號)，促進我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結合學校的實際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下：。
開發(fā)區(qū)中小學教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程)，要以省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，深入落實《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導教師閱讀人文與科學經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情，在全區(qū)學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學能力、校園文化品位和學校辦學質量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學實踐能力，造就一批學者型校長與教師，為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的實施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍，構建書香校園、學習化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進一步推動開發(fā)區(qū)學習化社會的構建。用科學的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質教育的實施，辦人民滿意的教育。促進全區(qū)教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，做社會滿意、家長放心、學生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書，創(chuàng)建和諧、奮進的學習型管理干部團隊和教師團隊，推動開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學教師研讀教育名著30本;積極引導全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
(一)必讀書目與選讀書目相結合。教師在規(guī)定的時間內必須完成市教科所規(guī)定的書目，激勵教師根據(jù)工作實際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實踐相結合。引領教師邊讀書邊實踐，用先進的理論指導教育教學實踐，改變不科學的教育行為，提高教育的實效。
(三)工作時間與業(yè)余時間相結合，工作日讀書與假日讀書相結合。業(yè)余時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區(qū)各學校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個人研讀與集體研討相結合。在每個教師個人研讀的基礎上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
(一)建立健全領導機構和工作機構
建立以校長為組長，教導主任為副組長，校委會成員為組員的領導小組，領導學?！笆濉苯處熼喿x工程的開展。
(二)建立圖書保障機制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學圖書館。學校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費保障機制
學校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費納入本校的預算，確保圖書配備到位，活動扎實開展。
(四)建立激勵機制
學校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，學校給予獎勵。
(五)定期組織評價
將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進行一次考評。
組織實施
(一)辦好讀書節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書節(jié)啟動儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
(二)制定好實施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動方案，結合學校的實際，制訂好本單位的活動方案，并組織實施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺
在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實踐課”的評選
讀書的價值在于應用。為將教師學到的理論用于實踐，用理論引領教育教學改革，開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導教育實踐之目的。
(五)組織讀書征文評選
每年組織一次全區(qū)讀書征文評選活動，以引領教師通過讀書，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學的內部規(guī)律，提高教育教學質量。
(六)檢查評比
制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評價辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進行一年一度的檢查評比活動，評價結果納于學校的整體評價。
20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園?！?20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號：“踏進閱讀型校園，走向學習型社會?！?0xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導師?！?BR> 疫情期間活動報備方案篇八
敬愛的黨組織：
風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。
但隨著時間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準備。緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。
隨著季節(jié)的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網(wǎng)”。拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。
近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動路線、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過關”。
總之，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
疫情期間工會活動方案賣大米
疫情期間工會活動方案四月
疫情期間活動報備方案篇九
突如其來的疫情，學生們不得不居家抗“疫”、線上學習。為了讓學生參與家務勞動，獲得生活體驗，增強勞動意識，培養(yǎng)愛勞動的熱情，提高實踐能力和綜合素質，為此，聊城市實驗小學倡議同學們利用疫情防控居家期間開啟“居家抗疫情勞動促成長”的勞動實踐活動。
一、指導思想
以《意見》為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持五育并舉，勞動為先，充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，在疫情停課不停學期間充分調動對學生勞動教育實施的主動性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動實踐的途徑和方法，主動挖掘學科課程勞動教育元素，為學生終身發(fā)展奠基。
二、實施目標
疫情期間的停課不停學在注重學科知識、體藝學習的同時，引導學生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進行勞逸結合的居家勞動實踐，培養(yǎng)學生勞動意識、吃苦耐勞的精神和勞動實踐能力，為新型的人才打下思想基礎。
三、實施過程
根據(jù)學生年齡，高年級的學生在掌握低年級學生勞動技能的`前提下開展相應的居家勞動實踐活動，具體內容見《各年級居家勞動指導》。
疫情期間活動報備方案篇十
今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學生們了解“植樹節(jié)”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環(huán)境”的意識，讓學生明確環(huán)保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
一、活動主題
我們和小樹一起成長
二、活動形式
在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻。
三、活動時間：
3、4月份
四、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責任感。
2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關系及植樹方法。
五、活動準備
1、園方領導與當?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)
(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進行植樹節(jié)活動時，爭取與當?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林××部門與××幼兒園。
4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。
5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
7、聯(lián)系電視臺記者前往進行活動報道。
8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
六、活動流程
分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。
3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負責老師講解植樹過程：
(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。
(2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀念碑前合影留念。
7、組織各組家長和幼兒返回。
8、活動結束后組織相應宣傳和報道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理。
八、補充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?
1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。
2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動流程：
(1)活動前把本區(qū)內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
(3)教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
(4)活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
美術活動：小班填畫：我給小樹穿新衣;中大班繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等
科學活動：豐富科學區(qū)角觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程
疫情期間活動報備方案篇十一
一年一度的母親節(jié)即將來臨，為歌頌偉大的母親,紀念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德準則，柵堰社區(qū)計生協(xié)會和婦聯(lián)共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節(jié)活動。活動要求由學生拿出自己平時攢的零花錢，在5月14日(周日)母親節(jié)的那一天，和爸爸一起邀請媽媽到郊外農莊度過一個輕松愉快的節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子對母親的敬愛之情，從而增強家庭和諧的福音?；顒影才湃缦拢?BR> 1、8：30社區(qū)門口集合出發(fā)，9：00到農莊(xxxx園)
6、15：00上車回xx
報名條件：以家庭為單位報名(爸爸、媽媽及孩子)，孩子8歲以上。
報名人數(shù)：8對家庭,
報名費用：每個家庭150元
報名地點：xx社區(qū)居委會二樓
報名電話：
報名截止日期：5月13日
獎項設置：由五項游戲的總成績分別設一等獎一名(奧運紀念幣,價值200元)，二等獎二名(獎品價值100元)，三等獎三名(獎品價值50元)，所有家庭均有參與獎。
《社區(qū)母親節(jié)活動方案》
疫情期間活動報備方案篇十二
通過活動，學生學習老一輩無產階級革命家和共產黨人前仆后繼，英勇獻身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進行的可歌可泣的斗爭，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。我校政教室和團委舉行題為“弘揚革命傳統(tǒng)肩負時代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動。
4.1下午第三節(jié)課在操場集合出發(fā)
烈士陵園
政教室、團委、初一年級組師生及相關人員。
1.準備物品：校旗，以班為單位，每班準備一個花圈，每人準備一朵小白花。
2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。
3.進行安全教育。
1.在操場整隊，進行活動前安全及禮儀教育；排隊按順序步行到烈士墓前。
2.團員代表向革命烈士敬獻花圈。
3.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。
4.學校領導講話。
5.團員代表發(fā)言。
6..近前瞻仰紀念碑、送自己制造的小花。
7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。
8.集合，全體合唱一首革命歌曲。
9.儀式結束，返回學校
1、必須嚴格服從集體安排，一切行動聽指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。
2、校服要整潔，團員佩帶好團徽。
3、路上注意安全，自由活動時間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲。
4、在校外注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事。
5、互相關心、互相照顧，發(fā)揚集體主義精神。
6、愛護環(huán)境，不亂丟垃圾。
疫情期間活動報備方案篇十三
親愛的同學們：
大家好!
伊始的新冠疫情帶給了全國人民一場大考。過去一個多月以來，我們全校萬余名師生經(jīng)受住了考驗，做到了統(tǒng)一行動聽指揮，個人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預案明確、嚴格執(zhí)行，堅持日報告零報告，保證師生生命安全和健康第一位。同時我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學及家長表示衷心感謝與親切的慰問!
當前，為落實教育部“停課不停教、停課不停學”的具體要求，做到抗疫學習兩不誤，大連東軟信息學院已啟動疫情防控期間在線教學工作安排，實現(xiàn)教師線上教，學生居家學，為確保在線教學工作有序、有質、有效開展?，F(xiàn)針對“在線學習”倡議如下：
一、遵守時間，明確學習安排
1、開課時間：自年2月24日(周一)開始至疫情結束。
2、學習安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號進行查詢。要求同學們認真按課業(yè)要求進入相應的釘釘群、qq群等，下載學習通等相關app，實現(xiàn)與任課課師的無縫對接。
3、作息時間：按學?！督虒W時間作息表》執(zhí)行。請同學們像在學校一樣，提前10分鐘做好在線學習相關準備，保證按時參加學習，關注課程考核要求。
二、加強自律，實現(xiàn)自主成長
線上學習是對老師授課的考驗，更是對同學們自律的考驗。請同學們調好生物鐘，采用請家長提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開學綜合癥”。請同學們時刻牢記自己的學涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確2020年的學習目標、生活目標，腳踏實地走好每一步，過好每一天，日積月累，必有收獲。
三、積極溝通，著眼問題解決
任何的自律都是一定程度上的他律。請同學們能夠理解任課老師、輔導員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學習群中迷路，不被現(xiàn)實細小的問題牽絆，對于這種全新的在線學習模式可能出現(xiàn)的問題及困難有一定的心理準備，一旦出現(xiàn)，積極面對，通過正常渠道及時向老師反映，著眼問題的解決，并做到靜心篤學。
四、厘清難點，集中統(tǒng)一攻關
在線學習過程中，希望同學們能認真做筆記、完成作業(yè)，做到及時整理與梳理，厘清自己不會的知識點，將確實不能自己解決的問題集中到一起。不要慌張，通過個別答疑或開學后請老師面對面答疑，一解心中疑惑。
讓我們每一位老師、每一位學生、每一位家長，在跨時空的環(huán)境中共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔，在教學條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學習”的任務。任課老師、輔導員老師將繼續(xù)圍繞著以“學生”為中心，弘揚“創(chuàng)新、融合、進取”的校風，保持激情與動力，希望同學們能夠發(fā)揚“善思、善學、善用”的學風，在“在線學習”中依然能體會學習與創(chuàng)造的快樂，依然能結下深厚的師生情誼。
最后,再次祝同學們及家人健康平安!希望同學們健健康康生活，認認真真學習，平平安安返校，高高興興開學，順順利利畢業(yè)/升級!
大連東軟信息學院黨委學生工作部
共青團大連東軟信息學院委員會
2020年2月23日
疫情期間活動報備方案篇十四
xxxx年4月1日—4月6日
幼兒園
“清明踏青活動”
幼兒、老師、家長
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
掃墓
1、讓學生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學生尊重烈士的情感。
2、教育學生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
1、讓學生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？
2、小結：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時節(jié)氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。
4、掃墓。知道掃墓活動應注意的'事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重）。
（附照片）
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年二十四節(jié)氣之一，清明來到，表示萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié)，在本次的活動中，通過解析古詩《清明》《寒食》、談話活動、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習俗，介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”，是人們紀念先祖的節(jié)日。
在活動中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻，讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外，還要到那些為了建設我們新中國而犧牲的革命烈士墓去祭拜，因為現(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的，所以每年的這個時候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜，人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動中有些小朋友問：“什么是烈士？”為了讓幼兒明白是什么是烈士，通過聽革命事跡（地道戰(zhàn)的故事等），讓幼兒明白什么是烈士，激發(fā)幼兒樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想，使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。
另外，掃墓活動，有效地把學到的知識與日常生活實際相結合，使幼兒有更深刻的感受。
疫情期間活動報備方案篇十五
為讓我校學生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的愛，讓孩子學會感恩，引導孩子參加實踐活動，我校將借助__省網(wǎng)上家長學校面向全省中小學生及幼兒園開展的“濃情五月，感恩母愛”大型征稿活動平臺，在全校范圍內開展“感恩母親節(jié)”征文活動。
(1)征稿對象。
一至六年級學生。
(2)征稿內容及要求。
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復發(fā)表的作品，沒有評獎資格。
(b)內容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風格多樣化，念母恩、頌母親、展示家庭生活。
(d)參賽作品字數(shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導教師、文字字數(shù)。
(3)投稿方式與截稿時間。
(4)評選。
學校將組織人員對征文作品進行評選，評選出一、二、三等獎，獲得一等獎作品的指導教師將被評為優(yōu)秀輔導教師，并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報上。
2開展好“六個一”活動。
(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。
(b)做一件讓父母開心的事情。
(c)和父母進行一次交心的談話。
(d)給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。
(e)我為家里做家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報;四至六年級學生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報，并上交學工處。
3學唱感恩歌曲。
各班級組織學生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片，加強對學生進行感恩教育。
4總結深化活動。
各班級要高度重視，注意對班級感恩教育活動進行及時總結，并做好資料的整理保存。
疫情期間活動報備方案篇十六
為全面落實疫情防控的相關要求，科學穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學生學習，現(xiàn)就居家學生學習生活提出以下學習方案。
一、組建居家學生釘釘班級群
各級部分別組建居家學生釘釘群，把本級部所有居家學生組建在一個群里，由級部主任和責任心強的教師擔任班主任，并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學生提供好服務。級部主任每天根據(jù)實時情況變化，及時調整學生進退群，確保不漏一人。
二、實時課堂直播，同步授課
借鑒春季延遲開學期間的線上教學經(jīng)驗和模式，采用課堂實時直播的形式，讓居家學生與在校學生同步上課。
三、開展家庭教育指導
密切與家長的溝通交流，最大程度地爭取家長的理解和支持；引導家長營造良好的家庭氛圍，融洽親子關系；引導家長幫助孩子做好學習規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣；引導家長及時地為孩子提供必要的在線學習資源、咨詢和幫助。
四、進行居家體育鍛煉
居家學生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長監(jiān)督執(zhí)行；初四學生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時，加強體育鍛煉。
五、密切關注孩子的心理變化，做好心理疏導
班主任每天與學生進行有效溝通，關注孩子的心理變化，及時掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導課程。
六、做好疫情防控工作
教育引導居家學習的學生堅決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關教育活動，倡導師生及其共同居住人加強自我防護，減少疫情隱患。