心得體會的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所學的知識和經(jīng)驗。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要準確把握自己的體驗和感受。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
排隊禮儀心得體會篇一
排隊是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠郑瑹o論在學校、超市、醫(yī)院還是其他場合，都可以看到人們按序等待的身影。排隊雖然看似簡單，但其中卻蘊含著許多意義和價值。通過長時間的排隊經(jīng)歷，我深刻體會到了排隊的重要性以及排隊所帶來的積極影響。在此，我愿意與大家分享我所得到的排隊心得體會。
首先，排隊讓我學會了耐心和克制。作為一個性格急躁的人，排隊對我來說曾經(jīng)是一種極大的考驗。但是，通過多次排隊的經(jīng)歷，我逐漸體會到了耐心的重要性。在人潮涌動的地方，如果我們不能夠耐心等待，可能會引發(fā)混亂和沖突，甚至會帶來危險。因此，我學會了克制自己的躁動情緒，耐心等待。排隊的過程也是一個磨練自我的過程，通過堅持排隊，我發(fā)現(xiàn)我的耐心得到了增強，我也變得更加冷靜和理智。
其次，排隊讓我體會到了團隊協(xié)作的重要性。排隊不僅僅是個人行為，更是一個集體意識的體現(xiàn)。在排隊的過程中，我們需要保持良好的協(xié)作和合作精神，以避免造成混亂和不必要的矛盾。一次我去購物中心排隊購買最新款的手機，由于人多貨少，排隊的人們非常焦急，每個人希望能夠盡快獲取所需要的物品。然而，正是通過大家的相互理解和合作，我們最后有條不紊地完成了購買，而沒有發(fā)生任何沖突和紛爭。這讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，只有當每個人都能夠遵守秩序，相互配合，才能實現(xiàn)隊伍的有序排列。
此外，排隊還教會了我尊重他人的正當權益。在排隊的過程中，尊重他人是一種基本的禮貌和風度，也是對他人權益的一種尊重。排隊時，我們需要保持適當?shù)木嚯x，不要插隊，不要強行擠壓他人，給他人留足夠的空間。排隊時，我們也應當盡量不要大聲喧嘩，以免擾亂他人。只有當我們懂得尊重別人，才能夠獲得別人的尊重。通過排隊的過程，我懂得了尊重他人的正當權益，也愿意積極維護和諧的社會秩序。
最后，排隊還讓我感受到了一種平等的氛圍。在排隊的過程中，我們彼此都是平等的，無論是財富、身份還是地位，每個人都需要遵循同樣的規(guī)則和要求。在排隊中，我們不會因為自身的特殊身份而享有任何特權，而是要與其他人一起按順序等待。這種平等的氛圍為社會創(chuàng)造了秩序和公正，也喚起了我對社會平等的深刻思考。
綜上所述，排隊并不僅僅是一種簡單的行為，而是一種體現(xiàn)道德觀念和社會價值觀的集體行為。通過排隊，我學會了耐心和克制，體會到了團隊協(xié)作的重要性，懂得了尊重他人的正當權益，感受到了一種平等的氛圍。排隊的過程是一種修身養(yǎng)性、增長閱歷的過程，也是塑造我們?yōu)槿颂幨赖幕?。讓我們從小事做起，從排隊開始，共同構建一個和諧有序的社會。
排隊禮儀心得體會篇二
[p] 排隊是我們在日常生活中常常會遇到的事情，其中排隊中的種種細節(jié)、規(guī)矩以及遵守這些規(guī)矩的態(tài)度，一直以來都是人們所關注的話題。下面從排隊中需要的意識、規(guī)矩、秩序、方法、理解五個方面來分享個人的排隊論心得體會。
一、排隊需要的意識
[s] 無論是在人流量巨大的車站、機場，還是在超市、銀行等公共場所，我們常常能看到很多人沒排好隊，或是不遵守隊伍的規(guī)矩，給別人、也給自己帶來不必要的煩惱。排隊意識是指大家都要知道排隊的重要性和必要性，以及沒有排好隊所帶來的影響，時刻保持排好序的意識。只有每個人都認識到這一點，排隊的風氣才能被不斷推進，多數(shù)人就算有了不依規(guī)排隊的念頭，看到別人遵守著也就會心生敬畏，難以打破禮儀秩序。
二、排隊需要的規(guī)矩
[s] 排隊的規(guī)矩包括很多方面，它們是參與人員之間達成的，具有一定的約定與權威。常見排隊規(guī)定包括：先來后到、不允許插隊、禁止大聲喧嘩、不得推擠… … 我們在排隊時，必須時刻遵守這些規(guī)矩。如果每個人都不遵守規(guī)矩，那么排隊的群體秩序很容易被破壞，從而會影響到整個場所的旅客、顧客的正常出行或消費。此時，維護秩序的責任不僅是場所的管理方，更是每個人都需要承擔的義務。
三、排隊需要的秩序
[s] 僅有規(guī)矩是不夠的，還必須有一套相符的秩序保障機制。排隊秩序能否有序，關鍵在于秩序的執(zhí)行，只有維持好秩序的執(zhí)行，才能真正落實人們的道德素養(yǎng)，從而構建起健康文明的排隊環(huán)境。例如，在地鐵站排隊時，擺放一些警戒線；在超市、銀行取號排隊時，派出工作人員現(xiàn)場指導、引導等都是維護秩序的方式之一。
四、排隊需要的方法
[s] 在排隊時，我們也可以以一個主動者的身份來為隊伍服務。例如，禮讓前行，主動避讓，保持足夠的間距；如果隊伍里有老人、小孩或特殊人群，我們可以記得主動讓座或者讓進隊伍前面。有了這些積極的行為方式的支撐，就可以讓排隊的時間變得更加愉快、輕松。同樣，在排隊的過程中，我們也可以通過拍照、拍視頻等方式對不文明排隊行為進行輿論曝光，這也是維護排隊規(guī)矩的一種方式。
五、排隊需要的理解
[s] 作為社會主流文化之一，排隊是一種集體現(xiàn)象，要得到廣泛認同和推進，還需要我們不斷加強理解，進行文化陶冶。比如，在在教育、宣傳及社會評價等方面，都需要玩家齊心協(xié)力，不斷宣揚和提升排隊的文明性，讓排隊成為一個美好的旅途享受。
[e] 排隊，本身是一種時間和空間上的等待，但同時也是一種文明、道德、公德心素養(yǎng)的體現(xiàn)。每個人都有責任和義務去推進好的排隊文化，讓它成為我們生活中一道靚麗的風景線，讓我們的生活更加舒適、順暢，同時也能表現(xiàn)我們的積極進取心和美好品質(zhì)。
排隊禮儀心得體會篇三
文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個人內(nèi)在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個人的修養(yǎng)與學識,希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習慣。
我得到了”文明標兵”這稱號,讓我很榮幸.當然得到這稱號多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個獎,不代表是十全十美的。我會在今后的學習生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚我國我校的文明禮儀之風。謝謝!
在進步的二十一世紀,文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個稱號,很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會我怎樣講禮儀。在今后的學習中,我也會時刻注意禮儀,爭取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚中華禮儀，謝謝!
這一次我被評為文明禮儀標兵,我很榮幸。我明白了：做個有道德文明的好學生，要從身邊的點滴小事做起。我相信，每個人提高一小步，社會將前進一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會感覺空氣清新甜美、天空湛藍。我們要在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揚文明禮儀之風，讓我們在它的陪伴下快樂學習，快樂生活，快樂成長!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認識.禮儀是我們無形的標志,標志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個人的修養(yǎng),誰不想和一個有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標志著一個人的思想,誰不愿和一個有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。
排隊禮儀心得體會篇四
排隊的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，如超市排隊結賬、醫(yī)院等候就診、火車站排隊進站等。而在排隊的過程中，我們能夠感受到不同的情緒和體驗，這讓我深刻認識到排隊的意義和價值。本文就針對這一話題，從個人經(jīng)歷與社會角度進行探討。
第二段：排隊與個人素質(zhì)
個人素質(zhì)與排隊的關系是密不可分的。作為一個文明人，排隊時我們應該保持良好的素質(zhì)，并且盡可能遵守相關規(guī)定，如保持隊形、不要插隊、不要大聲喧嘩等，這不僅可以讓大家互相尊重，也可以讓整個社會更加和諧。如果有人違反規(guī)定或者出現(xiàn)不文明行為，我們應該及時制止和提醒。
第三段：排隊與社會文明
排隊不僅僅是一個個體行為，更是一種具有社會重要意義的行為。社會文明的水平往往可以從排隊的現(xiàn)象中體現(xiàn)出來，有良好排隊文化的社會更能體現(xiàn)出其文明程度。相反地，如果經(jīng)常出現(xiàn)排隊不文明的現(xiàn)象，這不僅會降低社會的文明程度，也會影響到整個社會的形象。因此，通過維護排隊文明的社會公德，不僅可以培育良好的社會風氣，也可以為城市文明進步增添一份動力。
第四段：排隊的感受與體驗
排隊的過程雖然可能會比較繁瑣，但也能夠給人帶來不少感受和體驗。在隊伍中，我們可以與陌生的人互相交流，這不僅可以增加社交層面的機會，也可以讓我們從陌生人的視角更好地了解社會，從而拓寬自己的視野。 此外，排隊的等待也可以讓我們更好地反思和回顧自己的生活，這是一種極好的自省機會。
第五段：排隊與人生價值
排隊也可能會讓我們深刻認識到人生的價值和意義。在人生的進程中，我們也需要排隊，排隊等待未來的到來。我們需要以堅定的信心和堅韌的毅力，排隊等待自己的機會。同時，排隊也能夠讓我們更好地領悟“等待”的藝術，這有助于我們更好地體會生命的真諦，感悟更深刻的生命哲理。
總結
在社會生活中，排隊不僅僅是個體行為，更是具有深遠社會和個人價值的存在。希望我們在日常生活中，可以積極參與排隊，并且時刻堅持禮儀文明，倡導維護良好的社會風尚，為推動社會文明進步做出自己的應有貢獻。
排隊禮儀心得體會篇五
作為現(xiàn)代人，我們經(jīng)常需要在各種場合排隊，無論是購物、就餐、取票還是辦理業(yè)務。排隊雖然看似簡單，卻蘊含著許多人生哲理和處世智慧。在長時間的排隊過程中，不斷地體驗和思考，我深感排隊不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)。下面，我將以我的親身經(jīng)歷為例，談談關于排隊的心得體會。
首先，排隊的第一個心得體會是耐心。我還記得上一次去購物中心排隊買票的經(jīng)歷。那天，是一個周末，人流異常擁擠，前方的隊伍延綿十幾米。看到漫長的隊伍，我心里不禁焦急起來，但當我再次回想起曾經(jīng)的排隊經(jīng)歷，我告訴自己要保持冷靜。于是，我靜靜地排隊等候，隨著一分鐘一秒鐘的過去，我的心情也逐漸平靜了下來。我開始觀察周圍的景色，感受著城市的脈搏。經(jīng)過一段時間的等待，我領悟到了一個道理，那就是耐心是一種必要的品質(zhì)，它能夠幫助我們解決生活中的很多問題。
其次，我學到了排隊是一種秩序。有一次，我去銀行辦理業(yè)務。當時，我看到大廳里人頭攢動，各種業(yè)務窗口前都排滿了人。原本，我準備加入“黃線排隊”，但我發(fā)現(xiàn)旁邊一條“綠線”上的人流量較少，于是我在“綠線”上取號，并走到空閑的窗口前準備辦理業(yè)務。就在此時，一個老人走過來，他猶豫了一下，然后滿懷感激地說：“謝謝你讓我先一步！”我笑了笑，向他點了點頭。從那次經(jīng)歷中，我明白到排隊其實是一種秩序，我們應當遵守和尊重這個秩序，而不是違背它。為了維護這個秩序，我們要學會利用資源，選擇適合自己的方式，確保自己的利益，同時也要體諒和照顧他人的需要。
第三，排隊是一種自制力。有一次，我去參觀一家知名博物館，門前長隊讓人望而卻步。但我不愿錯過這次機會，決定排隊等候進館。當時的排隊場景可謂熱鬧非凡，人們臺階生氣地交流著，有的玩手機，有的翻看小冊子，有的欣賞周圍的建筑。借著這個機會，我看到了一個大學生，靜靜地坐在角落里，專注地讀著一本書。他看上去很沉靜，完全不受周圍環(huán)境的影響。我深受啟發(fā)，因為那本書的內(nèi)容實在太吸引人，我也開始在排隊時讀書。通過這次經(jīng)歷，我明白到排隊其實是一種考驗我們自制力的機會，我們可以借助這段時間來學習、讀書或反思自己，從而提高自身素質(zhì)。
第四，我還體會到排隊是一種溝通。有一次，我去火車站買火車票。因為預售期的火車票一放出來就很搶手，所以人們會提前排隊等待購票。我在隊伍中遇到一位老人，他自告奮勇地給我提供了一些買票的技巧，還和我聊起了天。他告訴我：“排隊是一種與他人交流的方式?！蓖ㄟ^這次對話，我敏銳地意識到，排隊不是與陌生人的冷漠相處，而是人們以一種客觀的方式，在特定的時間和地點有計劃地進行社交。我們可以借助這個機會結交新朋友，了解各行各業(yè)的人士，從他們身上獲取更多的人生經(jīng)驗。
最后，排隊的心得體會還體現(xiàn)在了提高自身素質(zhì)方面。排隊時，我經(jīng)常會觀察前方正在進行的事情。比如，有人在排隊時幫助老人拿行李，有人在排隊時翻看社區(qū)的宣傳冊，有人在排隊時練習一項技能。通過在排隊的過程中不斷學習和觀察，我提高了自己的社交能力、學習能力和創(chuàng)新能力，這使我對人際交往和生活中的方方面面有了更深入的認識。
總之，排隊作為一種生活經(jīng)驗，蘊含著許多值得琢磨和學習的東西。通過耐心、秩序、自制力、溝通和提高自身素質(zhì)等方面的體驗和思考，我更加深刻地體會到了排隊的本質(zhì)和意義。排隊不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)，它帶給我們的是積極的人生哲理和處世智慧，值得我們不斷地思考和豐富。
排隊禮儀心得體會篇六
排隊是我們生活中常見的一種現(xiàn)象，無論是在購物中心、餐館或者公共場所，我們都會遇到排隊。在排隊的時候，總會有一些人在長時間的等待中表現(xiàn)出不同的情緒和行為。然而，通過排隊的過程，我們可以學習到一些對于我們未來生活的有用經(jīng)驗和知識。本文將會分享有關排隊的一些個人心得體會。
第二段：排隊的目的
排隊的主要目的就是為了遵守一種規(guī)則，以便公平地分配機會或資源，防止混亂和不公平的情況發(fā)生。在排隊的過程中，我們必須遵守規(guī)則，尊重他人的權利，以及維持場景的秩序。這可以讓我們更好地了解社會規(guī)則和社交禮儀，以便更好地適應未來的社交環(huán)境。同樣，也可以幫助我們培養(yǎng)更好的感知和自我管理能力。
第三段：排隊的挑戰(zhàn)
排隊的過程眾所周知是有挑戰(zhàn)的。比如，排隊時長，人數(shù)多，環(huán)境嘈雜，會讓人感到不耐煩和不舒適。有時候，一些不遵守規(guī)則的人可能會打破正常的秩序，讓我們感到不公。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜和積極的態(tài)度。我們可以選擇用耳塞隔離嘈雜的噪音，閱讀書籍或者做其他有趣的事情，使自己保持放松，等待時間也會變得更加愜意。
第四段：排隊的收獲
排隊的過程不僅是一種等待，更是一種機會。我們可以與身邊的陌生人交流，并且了解他們的故事，增加對外界的理解。我們也可以盯著手機等待時間消磨，同時也可以了解到重要的新消息，帶來新的靈感思路。此外，排隊也是一個思考自己的時間，在排隊的過程中，我們可以反省自己的之前的選擇，重新設置自己的人生目標。
第五段：結論
無論在任何場合，我們都可能會遇到排隊這種現(xiàn)象。通過排隊，我們不僅可以遵守規(guī)則，同時也可以從中學習到與人交往的技巧和積極情緒。它也是反思個人生活，重新設置人生目標的機會。我們應該學會欣賞排隊中的樂趣，享受生活帶給我們極好的體驗，并成為更有價值和更有意義的人。
排隊禮儀心得體會篇七
排隊是我們生活中不可避免的一部分，無論是在超市、銀行還是購票處，每每人山人海，總是離不開排隊。對于社會公共場合，有序的排隊不僅是一種公德，更是一種風尚。在長時間的排隊過程中，我們不僅可以鍛煉自己的耐心和毅力，還可以了解人性的多面性。下面，我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結自己的“排隊心得體會”。
首先，我認為排隊有助于培養(yǎng)耐心和毅力。長時間的排隊讓我們感受到時間的流逝和沉重的壓力。當最后一名顧客完后，終于輪到自己時，我們會感到一陣欣慰，同時也會對自己的耐心和毅力感到自豪。排隊讓我們學會等待，學會在焦慮和無助中保持平靜，并磨礪我們的意志力。這對于我們的成長和進步十分重要。
其次，排隊過程中可以提高我們的觀察力。當我們站在隊伍中時，我們會遇到各種各樣的人。有的人耐心等待，禮貌待人，而有的人卻總是抱怨和不耐煩。在這個過程中，我們可以觀察他人的行為舉止和態(tài)度。這樣我們可以更好地認識和理解別人，學會站在別人的角度思考問題。同時，觀察別人也可以讓我們反省自己，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
再次，排隊能夠幫助我們培養(yǎng)團隊合作意識。在排隊的過程中，我們需要和其他人保持一定的距離和秩序，互相要懂得尊重和體諒。當排隊中出現(xiàn)問題時，我們需要緊密協(xié)作和配合，以保持隊伍的有序。排隊不僅是我們個體的行為，更是團隊的行為。只有當每一個人都能夠意識到這一點，我們才能真正享受到排隊的便利和舒適。
此外，排隊也是一種社會責任和公德意識的體現(xiàn)。排隊是一種自覺遵守規(guī)則的表現(xiàn)，是對公共場合和其他人的尊重。當我們有序排隊時，不僅使我們自己感受到和諧與尊重，還能夠給他人和整個社會帶來秩序。相反，若是不遵守排隊規(guī)則，不僅給他人帶來困擾，還會破壞社會秩序。因此，排隊是我們每個人責任和義務，也是一種文明進步的象征。
總之，排隊是生活中不可或缺的一部分，通過排隊我們可以從中鍛煉自己的耐心和毅力，提高自己的觀察力，培養(yǎng)團隊合作意識，同時也是一種社會責任和公德意識的體現(xiàn)。在今后的生活中，我將會更加認真地對待排隊這件事，養(yǎng)成排隊的好習慣，從小事做起，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
排隊禮儀心得體會篇八
排隊是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N現(xiàn)象，無論是在購物超市、醫(yī)院門診、景區(qū)門票購買還是參加各種活動，排隊都是不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過長期的排隊經(jīng)歷，我深感排隊不僅僅是一個簡單的等待過程，更是一種意識培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過程。在排隊的過程中，我積累了一些心得和體會，下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我對排隊的體驗和感悟。
首先，排隊需要有良好的時間觀念。時間是寶貴的，排隊需要花費很多時間，但是我們不能因此而感慨時間的浪費和無用。排隊是公平的，所有人都需要按照先來后到的原則進行等待，只有這樣才能保證公正和公平。所以，我們應該充分利用排隊的時間，讀書、聽音樂、看新聞等，讓排隊時間變得有意義和充實。同時，還需要做到合理安排時間，在確保不遲到的前提下，避免過早趕到排隊地點，避免過長等待和浪費時間。
其次，排隊需要尊重他人。排隊時人員眾多，涉及的個體也各不相同，因此排隊過程中一定要注意禮貌和謙讓。尊重他人的權益和待遇是一個社會公民的基本素養(yǎng)，而排隊正是體現(xiàn)這種素養(yǎng)的重要途徑。在排隊中，我們要主動讓老人、孩子等特殊人群先行，避免插隊和摩擦，同時要時刻保持自己的候位位置，不因為他人的干擾而喪失自己的權益。
再次，排隊需要有耐心和忍耐力。排隊是一種忍耐和等待的過程，因此需要我們有足夠的心理素質(zhì)來面對可能的等待時間和不便。在排隊中，我們會遇到各種各樣的情況，例如等候時間過長、其他人員無序插隊等，而對于這些問題，我們不能抱怨和發(fā)泄情緒，而是要保持冷靜和耐心，相信公共秩序和組織可以解決這些問題。只有心態(tài)平和，才能使我們在排隊的過程中更加舒適和愉快。
最后，排隊也需要適度的溝通和交流。雖然在排隊時人與人之間聯(lián)系較少，但是也可以通過適度的溝通和交流，增加之間的互動和友善?？梢院蜕磉叺呐抨犝呓涣魈鞖狻⒃掝}等，以緩解排隊的寂寞和無聊感。適當?shù)臏贤ê徒涣鬟€可以加深彼此的了解和友善，為社會營造溫馨的氛圍。
總之，排隊是一種常見但又重要的社會行為，而每一個人在排隊過程中都會有所體會和感悟。通過長期的排隊經(jīng)驗，我明白了排隊不僅僅是時間的消耗，更是一種意識的培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過程。良好的時間觀念、尊重他人、耐心與忍耐力以及適度的溝通和交流是排隊中必備的素質(zhì)和要求。相信在今后的日常生活中，我將會更加注重排隊的細節(jié)，做到積極參與、文明有序，為社會建設貢獻自己的一份力量。
排隊禮儀心得體會篇九
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內(nèi)強素質(zhì)。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發(fā)達，現(xiàn)代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現(xiàn)在更加出色。
排隊禮儀心得體會篇十
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，排隊是一種普遍的現(xiàn)象。無論是在超市購物、銀行辦理業(yè)務，還是在景區(qū)等待參觀，排隊都成了不可避免的一部分。然而，不同的人對排隊有著不同的理解和體會。對我而言，排隊不僅是一種規(guī)定的行為，更是一種態(tài)度、一種修養(yǎng)和一種品質(zhì)。以下將從秩序意識、耐心等方面，談談排隊給我?guī)淼囊恍┬牡皿w會。
首先，排隊培養(yǎng)了我良好的秩序意識。排隊的目的就是為了有序地進行事務處理，遵循先來后到的原則。只有維持好秩序，才能有效高效地進行服務。在我的觀念中，按規(guī)定排隊已成為一種內(nèi)心自覺。每當我站在排隊隊伍中，周圍的喧囂聲和匆忙的步履總是讓我感覺到一種內(nèi)心的平靜。當別人站到我之前，我不會插隊或者搶先。無論是在一線城市的地鐵站口，還是在鄉(xiāng)村的小學門口，當我站在隊伍中時，我所擁有的只有一個期待——按順序等待。排隊時，我還主動將自己的行李放置整齊，如手機、書包等個人物品，避免占用他人的空間。因此，排隊時，我養(yǎng)成了保持秩序的良好習慣。
其次，排隊讓我學會了耐心。排隊屬于公共場合，人們有時不可避免地會面臨等待的時間。有人可能會不耐煩，焦躁地抓狂。但排隊就需有耐心，因為生命中總有一些事是無可逃避的。不妥協(xié)也不自在，因為內(nèi)心的耐心依舊存在。每當我在排隊時，我會找到一種享受等待的方式。無論是欣賞周圍的風景，還是找到久違的時間與自己聊聊天，我總能將無聊、死板的時間變得有趣起來。耐心的力量不僅幫助我更好地應對生活中的一些煩惱，更讓我學會了在焦慮的人群中保持冷靜和信心。
此外，排隊教會了我如何尊重他人。排隊是一種公共場合下的禮貌行為，體現(xiàn)出對他人權益的尊重。在排隊的過程中，我會遠離手機，避免以過大音量打電話或與他人交流。更重要的是，在排隊過程中，我時刻保持總體意識。當看到有需要幫助的老人、孩子或殘障人士時，我總會主動讓位并提供幫助。有時，我還會主動詢問其他人是否有急事，如果有急事可以先行。這種行為不僅代表著個人修養(yǎng)和關注他人，也有助于增進社會和諧。
最后，排隊也讓我深刻體會到了時間的寶貴。在繁忙的生活中，排隊幾乎無法避免。但排隊時間所浪費的等待對我來說并不是一種消極的經(jīng)歷。相反，我將它看作是一個回顧、思考和放松的機會。在排隊過程中，我可以回想一天的所見所聞，總結一份工作的經(jīng)驗，思考生活中的難題。正是因為有了排隊，我才有了停下腳步的時間，提醒自己“慢下來”。
總之，排隊不僅是生活中的一種常態(tài)，更是每個人應具備的一種行為準則。通過排隊，我養(yǎng)成了良好的秩序意識、耐心和關心他人的習慣，提升了自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。排隊也給我提供了一個追憶、思考和放松的機會，讓我更加珍惜時間的寶貴。在未來的生活中，我將繼續(xù)保持排隊意識，更好地維護公共秩序，努力為社會和諧做出自己的貢獻。
排隊禮儀心得體會篇十一
暑假中，我學習了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結如下：
教師，為人師表，既要給學生傳授知識，一言一行又都是學生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側不掩耳，后不及領。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的。可以根據(jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學生，和家長，和外人建立關系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學生互動，學生高興，你不要不高興，學生不高興，你不要高興。比如學生摔了個高友，學生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關心學生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學生的真正的愛，真正的關心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應該是手指并攏，掌心向上，“這位同學請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學中，指示、輔導、實習等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學生如果當著學生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應，容易給學生家長一個楷模，容易對學生形成一種榜樣。
排隊禮儀心得體會篇十二
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個期末的尾聲。在這一學期里，我擔任了藥學院學生會禮儀隊的隊長，可謂收獲良多，感慨萬千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當，部門招新的宣傳一開始并沒有做得非常好，但之后經(jīng)過12級各位老成員們的商量討論、出謀獻策，以及11級師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當讓人滿意的新成員。接下來，便是一系列的培訓。為了這個禮儀隊，我可以問心無愧地說我做了非常多努力，為了讓禮儀隊更優(yōu)秀、培訓更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊、校主持人隊、校模特隊，讓我們的隊員們加入他們的訓練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開展每一次訓練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來的時間里，我會更多的與大家溝通，采納新老隊員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊。
繼而，便是新隊員們正式出任禮儀了。我們負責了學院迎新晚會、雙代會、學院與澳洲學校合作簽約儀式、四院運動會、精英飛躍計劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團農(nóng)產(chǎn)品供需見面會、五克拉第二場liveshow以及五克拉舞會等多項活動的禮儀工作。在工作之中，我們認識、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強。我們不但負責各種各樣活動的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風采，我們還擔任晚會的主持，liveshow的現(xiàn)場表演，各種工作，其實也是我們鍛煉自己的機會。
在培養(yǎng)新成員的同時，我也在他們身上學到了許多。他們對他人的理解與尊重，他們對同伴的關愛與不計較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊，他們給了我非常多的而感動。一些小小的細節(jié)，都讓我感覺到了他們對我的尊重與體貼。每一次例會，都準時出席、極少有人請假；部門里的每一次聚會，都那么積極響應；每一次工作，都那么認真對待；每一次培訓，都十分虛心受教。其實，我自認也沒有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗也只是稍比他們多那么一點點，我比他們多懂的那一丁點，甚至不足為道。我們的年齡相差無幾，我與他們，其實都一樣，在對方的身上互相學習，共同成長。他們對我的認同和肯定，給了我非常大的鼓勵，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會有那么一點擔心禮儀隊隊里的凝聚力不夠，可如今，這個顧慮全沒了。禮儀隊，真的讓我感覺非常有愛！
排隊禮儀心得體會篇十三
在這培訓上，確確實實學到了很多東西，以前范式對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂和藹可親，經(jīng)過羅老師的課可以說繪聲繪色的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的奧波切茨講究，不過想來也是，中國本來就是一個原來禮儀大國，發(fā)展至今，已經(jīng)蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學精用精，還是得靠實踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實用平時在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們?nèi)绾闻c人因相處，從一個人的放蕩習慣怎樣看出是怎么一個人，這畢竟是一門學問，有些人如是還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是八九不離十?？磥砦艺媸菓摵煤脩斷妇毩?對于說話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學習的，平時的時候也知道自己和別人時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有說坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說話視覺藝術上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是所存善意在合適的時候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達給對方，大多的時候?qū)Ψ蕉紩D(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠的贊嘆，有誠意，一定可以獲得預期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調(diào)色板手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會宴席或會談桌上可以不能起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權利，我覺得這些都要從老師所所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢一點一點發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠流長的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。
實踐求真知，通過20xx年xx月31日領導組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明較好意識的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場條件，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話此后再與其他人說話，在身邊應經(jīng)常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要撥打不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結束通話。更要特別注意的就是不要在會上短信頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不會上司尊重的行為。求救時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這可是可遇不可求的最佳時機呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。進一步增強也許我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象面對外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重。”所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步明晰自己，爭取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務，個人與集體共同成長。
排隊禮儀心得體會篇十四
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學習禮儀規(guī)范。
排隊禮儀心得體會篇十五
第一段：引言（約200字）
排隊是人類生活中常見的一種行為，它既是一種禮儀，也是一種文明，不僅需遵循基本的秩序，更需要理解其中的精神內(nèi)涵。在生活中的排隊過程中，我不僅體會到了其帶來的便捷與效率，更深刻認識到了排隊的種種優(yōu)點和意義。
第二段：排隊的重要性（約200字）
排隊既可以是出于對別人的尊重，也是對自己的尊重。無論是在銀行辦理業(yè)務，還是乘坐公共交通工具，只有遵守隊伍的次序，才能讓事物的辦理更加有序、高效。排隊的過程也是一個鍛煉自己耐心和自律的好機會。當我們排隊時，也是在鍛煉我們的智慧。因為有時候，我們不得不在隊伍中等待，這時候我們可以給自己預留一些時間進行讀書、思考和放松，提高自己的思維能力。
第三段：排隊的秩序與文明（約300字）
排隊不僅僅是為了維護公共秩序，更是在維護一種社會文明。秩序是人類社會正常運行的基礎，而排隊是社會秩序中的一種重要方式。排隊的過程中，我們可以表達出尊重他人的態(tài)度，與他人和諧相處。當我們排隊時，我們可以注意我們的言行舉止，不隨意推擠他人，不大聲喧嘩，更加注重禮貌用語。遵守隊伍次序、不插隊，體現(xiàn)了我們的公德心和社會責任感。這種排隊的行為不僅給他人留下了良好的印象，也有助于傳遞更好的文明風尚。
第四段：排隊的體驗與收獲（約300字）
在排隊的過程中，我不禁深思：排隊不僅是一種體力活動，更是一種心力活動。每次排隊，我都能夠體會到一種沉靜的力量。當我排隊時，我可以放松自己的心情，不受外界的干擾。我可以沉靜下來，思考我自己的生活和工作，重新思考我自己的目標和理想。在我排隊等候的過程中，我也會發(fā)現(xiàn)一些生活中的美好事物，如一朵綻放的花朵、一位慷慨的陌生人等等。這些美好瞬間成為我排隊過程中的寶貴收獲。
第五段：排隊的啟示與感悟（約200字）
排隊讓我明白了一個道理：只有安排好順序，才能更好地提高效率。在生活中，我們處處都有隊伍，無論是選課、面試、參觀還是購物。排隊讓我學會了如何等待，如何理智地安排自己的時間。排隊還讓我懂得了團隊合作的重要性，因為每個人在隊伍中都有自己的任務，只有合作和協(xié)調(diào)才能讓整個隊伍更有序進行。排隊也是人際交流的一種機會，我們可以與其他排隊的人分享我們的感受和經(jīng)驗，也可以進行友好的交流和互動。
總結（約100字）
在日常生活中，排隊這個小小的行為似乎平淡無奇，但卻蘊含著豐富的道理和生活的哲理。在排隊中，我更好地理解了秩序的重要性，體驗了自己的耐心和自律，也收獲了許多珍貴的人生智慧。所以，我們應該時刻將排隊當成一種美德和修養(yǎng)，用行動傳遞出一種文明、禮貌和尊重的態(tài)度，共同營造一個和諧的社會。
排隊禮儀心得體會篇十六
今日下午，我們公司上了一節(jié)生動又受益匪淺的服務禮儀課，由國際物業(yè)服務黃經(jīng)理主講。
服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或供應服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺簡單做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。
從黃經(jīng)理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是—服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業(yè)服務公司中扮演的角色。
對于服務企業(yè)來說，微笑永久是讓顧客或業(yè)主感受到物業(yè)服務的最基礎。記得有一次，有一位業(yè)主對我們物業(yè)服務中心的前臺助理說你們的微笑和熱忱，讓我們感受到被重視和愛戴。聽了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業(yè)主的距離拉得更近，那樣將是一副和諧的畫面。
1、解決問題；當業(yè)主要解決問題時，我們物業(yè)服務企業(yè)要第一時間抓住問題的關鍵，從問題的主要沖突動身，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業(yè)主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的話就要斷電?？墒牵敼こ倘藛T第一時間消失在業(yè)主家并讓其恢復用電時，業(yè)主會露出滿足的笑容。
所以說，能解決業(yè)主提出的問題，才會使業(yè)主明受到物業(yè)服務的必要性。
2、細節(jié)人性化；我們小區(qū)是個自能化及人性化相結合的小區(qū)。從身為物業(yè)服務企業(yè)里的一員，我們要時刻體現(xiàn)細節(jié)人性化，要從平常的各部門見到業(yè)主和顧客要準時禮貌問好，要注意小區(qū)的人文文化和環(huán)境衛(wèi)生，讓業(yè)主和顧客感受到酒店式的托付代辦物業(yè)服務。
3、服務快捷；業(yè)主要詢問或要解決的`問題，不但要有急躁，最重要是有準時解決業(yè)主的問題。例如：有業(yè)主反映入戶門要安裝貓眼，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來說，只要我們要最真摯的心去為業(yè)主的利益著想，那就會讓業(yè)主得到滿足的服務。
排隊禮儀心得體會篇十七
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實，故意夸大事實。
最近學習的教師文明禮儀有關知識，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
為了加強我們教師的師德風范，學校對我們?nèi)w教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會得到不斷的提升與完美。
當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。
排隊禮儀心得體會篇十八
為了進一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實提高財政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財政干部文明禮儀培訓班，為切實抓好此次培訓及實施工作，確保禮儀培訓收到實效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過開展文明禮儀培訓，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風優(yōu)良的財政干部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關心、專業(yè)周到的服務、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標準，較好地展現(xiàn)財政干部講文明、重禮儀、團結友善、熱情服務的良好形象。
1、儀容儀表標準。儀容儀表標準主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標準進行學習。
2、根本禮儀標準。根本禮儀標準主要從舉止禮儀標準、根本語言標準、辦公室禮儀標準、號碼禮儀標準、會議禮儀標準、乘車禮儀標準、電梯禮儀標準、用餐禮儀標準等方面進行學習。
3、窗口服務標準。窗口服務標準主要以工作標準（提前到崗、崗前預備，接待服務標準、窗口服務的“三個主動”、“五個一樣”）;與人溝通（耐心聽取意見，虛心接受批判，誠懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準的問題不躲避，不否認，不急于下結論）;服務異議的處理（異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧）等方面進行學習。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓專家和市文明委領導分別以公共服務禮儀、文明服務公約和職業(yè)道德建設為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓。
2、各單位文明禮儀全員培訓（11月份）。各單位制定培訓計劃，以市局培訓教材為讀本，結合本單位工作實際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進行培訓，在全體干部職工中掀起學禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓考核演練（12月份）。按照市局安排，進行分層次的.考試考核工作，開展文明服務和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓工作并檢驗培訓成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓班，精心組織好本單位的培訓工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓工作落到實處。
2、參加集中培訓人員，要提高認識，端正態(tài)度，珍惜此次培訓時機，在保證自己學好的同時，協(xié)助單位領導抓好本單位的培訓工作。
3、干部職工文明禮儀培訓考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓情況與評選文明單位、先進單位掛鉤。
排隊禮儀心得體會篇一
排隊是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠郑瑹o論在學校、超市、醫(yī)院還是其他場合，都可以看到人們按序等待的身影。排隊雖然看似簡單，但其中卻蘊含著許多意義和價值。通過長時間的排隊經(jīng)歷，我深刻體會到了排隊的重要性以及排隊所帶來的積極影響。在此，我愿意與大家分享我所得到的排隊心得體會。
首先，排隊讓我學會了耐心和克制。作為一個性格急躁的人，排隊對我來說曾經(jīng)是一種極大的考驗。但是，通過多次排隊的經(jīng)歷，我逐漸體會到了耐心的重要性。在人潮涌動的地方，如果我們不能夠耐心等待，可能會引發(fā)混亂和沖突，甚至會帶來危險。因此，我學會了克制自己的躁動情緒，耐心等待。排隊的過程也是一個磨練自我的過程，通過堅持排隊，我發(fā)現(xiàn)我的耐心得到了增強，我也變得更加冷靜和理智。
其次，排隊讓我體會到了團隊協(xié)作的重要性。排隊不僅僅是個人行為，更是一個集體意識的體現(xiàn)。在排隊的過程中，我們需要保持良好的協(xié)作和合作精神，以避免造成混亂和不必要的矛盾。一次我去購物中心排隊購買最新款的手機，由于人多貨少，排隊的人們非常焦急，每個人希望能夠盡快獲取所需要的物品。然而，正是通過大家的相互理解和合作，我們最后有條不紊地完成了購買，而沒有發(fā)生任何沖突和紛爭。這讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，只有當每個人都能夠遵守秩序，相互配合，才能實現(xiàn)隊伍的有序排列。
此外，排隊還教會了我尊重他人的正當權益。在排隊的過程中，尊重他人是一種基本的禮貌和風度，也是對他人權益的一種尊重。排隊時，我們需要保持適當?shù)木嚯x，不要插隊，不要強行擠壓他人，給他人留足夠的空間。排隊時，我們也應當盡量不要大聲喧嘩，以免擾亂他人。只有當我們懂得尊重別人，才能夠獲得別人的尊重。通過排隊的過程，我懂得了尊重他人的正當權益，也愿意積極維護和諧的社會秩序。
最后，排隊還讓我感受到了一種平等的氛圍。在排隊的過程中，我們彼此都是平等的，無論是財富、身份還是地位，每個人都需要遵循同樣的規(guī)則和要求。在排隊中，我們不會因為自身的特殊身份而享有任何特權，而是要與其他人一起按順序等待。這種平等的氛圍為社會創(chuàng)造了秩序和公正，也喚起了我對社會平等的深刻思考。
綜上所述，排隊并不僅僅是一種簡單的行為，而是一種體現(xiàn)道德觀念和社會價值觀的集體行為。通過排隊，我學會了耐心和克制，體會到了團隊協(xié)作的重要性，懂得了尊重他人的正當權益，感受到了一種平等的氛圍。排隊的過程是一種修身養(yǎng)性、增長閱歷的過程，也是塑造我們?yōu)槿颂幨赖幕?。讓我們從小事做起，從排隊開始，共同構建一個和諧有序的社會。
排隊禮儀心得體會篇二
[p] 排隊是我們在日常生活中常常會遇到的事情，其中排隊中的種種細節(jié)、規(guī)矩以及遵守這些規(guī)矩的態(tài)度，一直以來都是人們所關注的話題。下面從排隊中需要的意識、規(guī)矩、秩序、方法、理解五個方面來分享個人的排隊論心得體會。
一、排隊需要的意識
[s] 無論是在人流量巨大的車站、機場，還是在超市、銀行等公共場所，我們常常能看到很多人沒排好隊，或是不遵守隊伍的規(guī)矩，給別人、也給自己帶來不必要的煩惱。排隊意識是指大家都要知道排隊的重要性和必要性，以及沒有排好隊所帶來的影響，時刻保持排好序的意識。只有每個人都認識到這一點，排隊的風氣才能被不斷推進，多數(shù)人就算有了不依規(guī)排隊的念頭，看到別人遵守著也就會心生敬畏，難以打破禮儀秩序。
二、排隊需要的規(guī)矩
[s] 排隊的規(guī)矩包括很多方面，它們是參與人員之間達成的，具有一定的約定與權威。常見排隊規(guī)定包括：先來后到、不允許插隊、禁止大聲喧嘩、不得推擠… … 我們在排隊時，必須時刻遵守這些規(guī)矩。如果每個人都不遵守規(guī)矩，那么排隊的群體秩序很容易被破壞，從而會影響到整個場所的旅客、顧客的正常出行或消費。此時，維護秩序的責任不僅是場所的管理方，更是每個人都需要承擔的義務。
三、排隊需要的秩序
[s] 僅有規(guī)矩是不夠的，還必須有一套相符的秩序保障機制。排隊秩序能否有序，關鍵在于秩序的執(zhí)行，只有維持好秩序的執(zhí)行，才能真正落實人們的道德素養(yǎng)，從而構建起健康文明的排隊環(huán)境。例如，在地鐵站排隊時，擺放一些警戒線；在超市、銀行取號排隊時，派出工作人員現(xiàn)場指導、引導等都是維護秩序的方式之一。
四、排隊需要的方法
[s] 在排隊時，我們也可以以一個主動者的身份來為隊伍服務。例如，禮讓前行，主動避讓，保持足夠的間距；如果隊伍里有老人、小孩或特殊人群，我們可以記得主動讓座或者讓進隊伍前面。有了這些積極的行為方式的支撐，就可以讓排隊的時間變得更加愉快、輕松。同樣，在排隊的過程中，我們也可以通過拍照、拍視頻等方式對不文明排隊行為進行輿論曝光，這也是維護排隊規(guī)矩的一種方式。
五、排隊需要的理解
[s] 作為社會主流文化之一，排隊是一種集體現(xiàn)象，要得到廣泛認同和推進，還需要我們不斷加強理解，進行文化陶冶。比如，在在教育、宣傳及社會評價等方面，都需要玩家齊心協(xié)力，不斷宣揚和提升排隊的文明性，讓排隊成為一個美好的旅途享受。
[e] 排隊，本身是一種時間和空間上的等待，但同時也是一種文明、道德、公德心素養(yǎng)的體現(xiàn)。每個人都有責任和義務去推進好的排隊文化，讓它成為我們生活中一道靚麗的風景線，讓我們的生活更加舒適、順暢，同時也能表現(xiàn)我們的積極進取心和美好品質(zhì)。
排隊禮儀心得體會篇三
文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個人內(nèi)在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個人的修養(yǎng)與學識,希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習慣。
我得到了”文明標兵”這稱號,讓我很榮幸.當然得到這稱號多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個獎,不代表是十全十美的。我會在今后的學習生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚我國我校的文明禮儀之風。謝謝!
在進步的二十一世紀,文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個稱號,很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會我怎樣講禮儀。在今后的學習中,我也會時刻注意禮儀,爭取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚中華禮儀，謝謝!
這一次我被評為文明禮儀標兵,我很榮幸。我明白了：做個有道德文明的好學生，要從身邊的點滴小事做起。我相信，每個人提高一小步，社會將前進一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會感覺空氣清新甜美、天空湛藍。我們要在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揚文明禮儀之風，讓我們在它的陪伴下快樂學習，快樂生活，快樂成長!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認識.禮儀是我們無形的標志,標志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個人的修養(yǎng),誰不想和一個有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標志著一個人的思想,誰不愿和一個有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。
排隊禮儀心得體會篇四
排隊的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，如超市排隊結賬、醫(yī)院等候就診、火車站排隊進站等。而在排隊的過程中，我們能夠感受到不同的情緒和體驗，這讓我深刻認識到排隊的意義和價值。本文就針對這一話題，從個人經(jīng)歷與社會角度進行探討。
第二段：排隊與個人素質(zhì)
個人素質(zhì)與排隊的關系是密不可分的。作為一個文明人，排隊時我們應該保持良好的素質(zhì)，并且盡可能遵守相關規(guī)定，如保持隊形、不要插隊、不要大聲喧嘩等，這不僅可以讓大家互相尊重，也可以讓整個社會更加和諧。如果有人違反規(guī)定或者出現(xiàn)不文明行為，我們應該及時制止和提醒。
第三段：排隊與社會文明
排隊不僅僅是一個個體行為，更是一種具有社會重要意義的行為。社會文明的水平往往可以從排隊的現(xiàn)象中體現(xiàn)出來，有良好排隊文化的社會更能體現(xiàn)出其文明程度。相反地，如果經(jīng)常出現(xiàn)排隊不文明的現(xiàn)象，這不僅會降低社會的文明程度，也會影響到整個社會的形象。因此，通過維護排隊文明的社會公德，不僅可以培育良好的社會風氣，也可以為城市文明進步增添一份動力。
第四段：排隊的感受與體驗
排隊的過程雖然可能會比較繁瑣，但也能夠給人帶來不少感受和體驗。在隊伍中，我們可以與陌生的人互相交流，這不僅可以增加社交層面的機會，也可以讓我們從陌生人的視角更好地了解社會，從而拓寬自己的視野。 此外，排隊的等待也可以讓我們更好地反思和回顧自己的生活，這是一種極好的自省機會。
第五段：排隊與人生價值
排隊也可能會讓我們深刻認識到人生的價值和意義。在人生的進程中，我們也需要排隊，排隊等待未來的到來。我們需要以堅定的信心和堅韌的毅力，排隊等待自己的機會。同時，排隊也能夠讓我們更好地領悟“等待”的藝術，這有助于我們更好地體會生命的真諦，感悟更深刻的生命哲理。
總結
在社會生活中，排隊不僅僅是個體行為，更是具有深遠社會和個人價值的存在。希望我們在日常生活中，可以積極參與排隊，并且時刻堅持禮儀文明，倡導維護良好的社會風尚，為推動社會文明進步做出自己的應有貢獻。
排隊禮儀心得體會篇五
作為現(xiàn)代人，我們經(jīng)常需要在各種場合排隊，無論是購物、就餐、取票還是辦理業(yè)務。排隊雖然看似簡單，卻蘊含著許多人生哲理和處世智慧。在長時間的排隊過程中，不斷地體驗和思考，我深感排隊不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)。下面，我將以我的親身經(jīng)歷為例，談談關于排隊的心得體會。
首先，排隊的第一個心得體會是耐心。我還記得上一次去購物中心排隊買票的經(jīng)歷。那天，是一個周末，人流異常擁擠，前方的隊伍延綿十幾米。看到漫長的隊伍，我心里不禁焦急起來，但當我再次回想起曾經(jīng)的排隊經(jīng)歷，我告訴自己要保持冷靜。于是，我靜靜地排隊等候，隨著一分鐘一秒鐘的過去，我的心情也逐漸平靜了下來。我開始觀察周圍的景色，感受著城市的脈搏。經(jīng)過一段時間的等待，我領悟到了一個道理，那就是耐心是一種必要的品質(zhì)，它能夠幫助我們解決生活中的很多問題。
其次，我學到了排隊是一種秩序。有一次，我去銀行辦理業(yè)務。當時，我看到大廳里人頭攢動，各種業(yè)務窗口前都排滿了人。原本，我準備加入“黃線排隊”，但我發(fā)現(xiàn)旁邊一條“綠線”上的人流量較少，于是我在“綠線”上取號，并走到空閑的窗口前準備辦理業(yè)務。就在此時，一個老人走過來，他猶豫了一下，然后滿懷感激地說：“謝謝你讓我先一步！”我笑了笑，向他點了點頭。從那次經(jīng)歷中，我明白到排隊其實是一種秩序，我們應當遵守和尊重這個秩序，而不是違背它。為了維護這個秩序，我們要學會利用資源，選擇適合自己的方式，確保自己的利益，同時也要體諒和照顧他人的需要。
第三，排隊是一種自制力。有一次，我去參觀一家知名博物館，門前長隊讓人望而卻步。但我不愿錯過這次機會，決定排隊等候進館。當時的排隊場景可謂熱鬧非凡，人們臺階生氣地交流著，有的玩手機，有的翻看小冊子，有的欣賞周圍的建筑。借著這個機會，我看到了一個大學生，靜靜地坐在角落里，專注地讀著一本書。他看上去很沉靜，完全不受周圍環(huán)境的影響。我深受啟發(fā)，因為那本書的內(nèi)容實在太吸引人，我也開始在排隊時讀書。通過這次經(jīng)歷，我明白到排隊其實是一種考驗我們自制力的機會，我們可以借助這段時間來學習、讀書或反思自己，從而提高自身素質(zhì)。
第四，我還體會到排隊是一種溝通。有一次，我去火車站買火車票。因為預售期的火車票一放出來就很搶手，所以人們會提前排隊等待購票。我在隊伍中遇到一位老人，他自告奮勇地給我提供了一些買票的技巧，還和我聊起了天。他告訴我：“排隊是一種與他人交流的方式?！蓖ㄟ^這次對話，我敏銳地意識到，排隊不是與陌生人的冷漠相處，而是人們以一種客觀的方式，在特定的時間和地點有計劃地進行社交。我們可以借助這個機會結交新朋友，了解各行各業(yè)的人士，從他們身上獲取更多的人生經(jīng)驗。
最后，排隊的心得體會還體現(xiàn)在了提高自身素質(zhì)方面。排隊時，我經(jīng)常會觀察前方正在進行的事情。比如，有人在排隊時幫助老人拿行李，有人在排隊時翻看社區(qū)的宣傳冊，有人在排隊時練習一項技能。通過在排隊的過程中不斷學習和觀察，我提高了自己的社交能力、學習能力和創(chuàng)新能力，這使我對人際交往和生活中的方方面面有了更深入的認識。
總之，排隊作為一種生活經(jīng)驗，蘊含著許多值得琢磨和學習的東西。通過耐心、秩序、自制力、溝通和提高自身素質(zhì)等方面的體驗和思考，我更加深刻地體會到了排隊的本質(zhì)和意義。排隊不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)，它帶給我們的是積極的人生哲理和處世智慧，值得我們不斷地思考和豐富。
排隊禮儀心得體會篇六
排隊是我們生活中常見的一種現(xiàn)象，無論是在購物中心、餐館或者公共場所，我們都會遇到排隊。在排隊的時候，總會有一些人在長時間的等待中表現(xiàn)出不同的情緒和行為。然而，通過排隊的過程，我們可以學習到一些對于我們未來生活的有用經(jīng)驗和知識。本文將會分享有關排隊的一些個人心得體會。
第二段：排隊的目的
排隊的主要目的就是為了遵守一種規(guī)則，以便公平地分配機會或資源，防止混亂和不公平的情況發(fā)生。在排隊的過程中，我們必須遵守規(guī)則，尊重他人的權利，以及維持場景的秩序。這可以讓我們更好地了解社會規(guī)則和社交禮儀，以便更好地適應未來的社交環(huán)境。同樣，也可以幫助我們培養(yǎng)更好的感知和自我管理能力。
第三段：排隊的挑戰(zhàn)
排隊的過程眾所周知是有挑戰(zhàn)的。比如，排隊時長，人數(shù)多，環(huán)境嘈雜，會讓人感到不耐煩和不舒適。有時候，一些不遵守規(guī)則的人可能會打破正常的秩序，讓我們感到不公。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜和積極的態(tài)度。我們可以選擇用耳塞隔離嘈雜的噪音，閱讀書籍或者做其他有趣的事情，使自己保持放松，等待時間也會變得更加愜意。
第四段：排隊的收獲
排隊的過程不僅是一種等待，更是一種機會。我們可以與身邊的陌生人交流，并且了解他們的故事，增加對外界的理解。我們也可以盯著手機等待時間消磨，同時也可以了解到重要的新消息，帶來新的靈感思路。此外，排隊也是一個思考自己的時間，在排隊的過程中，我們可以反省自己的之前的選擇，重新設置自己的人生目標。
第五段：結論
無論在任何場合，我們都可能會遇到排隊這種現(xiàn)象。通過排隊，我們不僅可以遵守規(guī)則，同時也可以從中學習到與人交往的技巧和積極情緒。它也是反思個人生活，重新設置人生目標的機會。我們應該學會欣賞排隊中的樂趣，享受生活帶給我們極好的體驗，并成為更有價值和更有意義的人。
排隊禮儀心得體會篇七
排隊是我們生活中不可避免的一部分，無論是在超市、銀行還是購票處，每每人山人海，總是離不開排隊。對于社會公共場合，有序的排隊不僅是一種公德，更是一種風尚。在長時間的排隊過程中，我們不僅可以鍛煉自己的耐心和毅力，還可以了解人性的多面性。下面，我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結自己的“排隊心得體會”。
首先，我認為排隊有助于培養(yǎng)耐心和毅力。長時間的排隊讓我們感受到時間的流逝和沉重的壓力。當最后一名顧客完后，終于輪到自己時，我們會感到一陣欣慰，同時也會對自己的耐心和毅力感到自豪。排隊讓我們學會等待，學會在焦慮和無助中保持平靜，并磨礪我們的意志力。這對于我們的成長和進步十分重要。
其次，排隊過程中可以提高我們的觀察力。當我們站在隊伍中時，我們會遇到各種各樣的人。有的人耐心等待，禮貌待人，而有的人卻總是抱怨和不耐煩。在這個過程中，我們可以觀察他人的行為舉止和態(tài)度。這樣我們可以更好地認識和理解別人，學會站在別人的角度思考問題。同時，觀察別人也可以讓我們反省自己，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
再次，排隊能夠幫助我們培養(yǎng)團隊合作意識。在排隊的過程中，我們需要和其他人保持一定的距離和秩序，互相要懂得尊重和體諒。當排隊中出現(xiàn)問題時，我們需要緊密協(xié)作和配合，以保持隊伍的有序。排隊不僅是我們個體的行為，更是團隊的行為。只有當每一個人都能夠意識到這一點，我們才能真正享受到排隊的便利和舒適。
此外，排隊也是一種社會責任和公德意識的體現(xiàn)。排隊是一種自覺遵守規(guī)則的表現(xiàn)，是對公共場合和其他人的尊重。當我們有序排隊時，不僅使我們自己感受到和諧與尊重，還能夠給他人和整個社會帶來秩序。相反，若是不遵守排隊規(guī)則，不僅給他人帶來困擾，還會破壞社會秩序。因此，排隊是我們每個人責任和義務，也是一種文明進步的象征。
總之，排隊是生活中不可或缺的一部分，通過排隊我們可以從中鍛煉自己的耐心和毅力，提高自己的觀察力，培養(yǎng)團隊合作意識，同時也是一種社會責任和公德意識的體現(xiàn)。在今后的生活中，我將會更加認真地對待排隊這件事，養(yǎng)成排隊的好習慣，從小事做起，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
排隊禮儀心得體會篇八
排隊是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N現(xiàn)象，無論是在購物超市、醫(yī)院門診、景區(qū)門票購買還是參加各種活動，排隊都是不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過長期的排隊經(jīng)歷，我深感排隊不僅僅是一個簡單的等待過程，更是一種意識培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過程。在排隊的過程中，我積累了一些心得和體會，下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我對排隊的體驗和感悟。
首先，排隊需要有良好的時間觀念。時間是寶貴的，排隊需要花費很多時間，但是我們不能因此而感慨時間的浪費和無用。排隊是公平的，所有人都需要按照先來后到的原則進行等待，只有這樣才能保證公正和公平。所以，我們應該充分利用排隊的時間，讀書、聽音樂、看新聞等，讓排隊時間變得有意義和充實。同時，還需要做到合理安排時間，在確保不遲到的前提下，避免過早趕到排隊地點，避免過長等待和浪費時間。
其次，排隊需要尊重他人。排隊時人員眾多，涉及的個體也各不相同，因此排隊過程中一定要注意禮貌和謙讓。尊重他人的權益和待遇是一個社會公民的基本素養(yǎng)，而排隊正是體現(xiàn)這種素養(yǎng)的重要途徑。在排隊中，我們要主動讓老人、孩子等特殊人群先行，避免插隊和摩擦，同時要時刻保持自己的候位位置，不因為他人的干擾而喪失自己的權益。
再次，排隊需要有耐心和忍耐力。排隊是一種忍耐和等待的過程，因此需要我們有足夠的心理素質(zhì)來面對可能的等待時間和不便。在排隊中，我們會遇到各種各樣的情況，例如等候時間過長、其他人員無序插隊等，而對于這些問題，我們不能抱怨和發(fā)泄情緒，而是要保持冷靜和耐心，相信公共秩序和組織可以解決這些問題。只有心態(tài)平和，才能使我們在排隊的過程中更加舒適和愉快。
最后，排隊也需要適度的溝通和交流。雖然在排隊時人與人之間聯(lián)系較少，但是也可以通過適度的溝通和交流，增加之間的互動和友善?？梢院蜕磉叺呐抨犝呓涣魈鞖狻⒃掝}等，以緩解排隊的寂寞和無聊感。適當?shù)臏贤ê徒涣鬟€可以加深彼此的了解和友善，為社會營造溫馨的氛圍。
總之，排隊是一種常見但又重要的社會行為，而每一個人在排隊過程中都會有所體會和感悟。通過長期的排隊經(jīng)驗，我明白了排隊不僅僅是時間的消耗，更是一種意識的培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過程。良好的時間觀念、尊重他人、耐心與忍耐力以及適度的溝通和交流是排隊中必備的素質(zhì)和要求。相信在今后的日常生活中，我將會更加注重排隊的細節(jié)，做到積極參與、文明有序，為社會建設貢獻自己的一份力量。
排隊禮儀心得體會篇九
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內(nèi)強素質(zhì)。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發(fā)達，現(xiàn)代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現(xiàn)在更加出色。
排隊禮儀心得體會篇十
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，排隊是一種普遍的現(xiàn)象。無論是在超市購物、銀行辦理業(yè)務，還是在景區(qū)等待參觀，排隊都成了不可避免的一部分。然而，不同的人對排隊有著不同的理解和體會。對我而言，排隊不僅是一種規(guī)定的行為，更是一種態(tài)度、一種修養(yǎng)和一種品質(zhì)。以下將從秩序意識、耐心等方面，談談排隊給我?guī)淼囊恍┬牡皿w會。
首先，排隊培養(yǎng)了我良好的秩序意識。排隊的目的就是為了有序地進行事務處理，遵循先來后到的原則。只有維持好秩序，才能有效高效地進行服務。在我的觀念中，按規(guī)定排隊已成為一種內(nèi)心自覺。每當我站在排隊隊伍中，周圍的喧囂聲和匆忙的步履總是讓我感覺到一種內(nèi)心的平靜。當別人站到我之前，我不會插隊或者搶先。無論是在一線城市的地鐵站口，還是在鄉(xiāng)村的小學門口，當我站在隊伍中時，我所擁有的只有一個期待——按順序等待。排隊時，我還主動將自己的行李放置整齊，如手機、書包等個人物品，避免占用他人的空間。因此，排隊時，我養(yǎng)成了保持秩序的良好習慣。
其次，排隊讓我學會了耐心。排隊屬于公共場合，人們有時不可避免地會面臨等待的時間。有人可能會不耐煩，焦躁地抓狂。但排隊就需有耐心，因為生命中總有一些事是無可逃避的。不妥協(xié)也不自在，因為內(nèi)心的耐心依舊存在。每當我在排隊時，我會找到一種享受等待的方式。無論是欣賞周圍的風景，還是找到久違的時間與自己聊聊天，我總能將無聊、死板的時間變得有趣起來。耐心的力量不僅幫助我更好地應對生活中的一些煩惱，更讓我學會了在焦慮的人群中保持冷靜和信心。
此外，排隊教會了我如何尊重他人。排隊是一種公共場合下的禮貌行為，體現(xiàn)出對他人權益的尊重。在排隊的過程中，我會遠離手機，避免以過大音量打電話或與他人交流。更重要的是，在排隊過程中，我時刻保持總體意識。當看到有需要幫助的老人、孩子或殘障人士時，我總會主動讓位并提供幫助。有時，我還會主動詢問其他人是否有急事，如果有急事可以先行。這種行為不僅代表著個人修養(yǎng)和關注他人，也有助于增進社會和諧。
最后，排隊也讓我深刻體會到了時間的寶貴。在繁忙的生活中，排隊幾乎無法避免。但排隊時間所浪費的等待對我來說并不是一種消極的經(jīng)歷。相反，我將它看作是一個回顧、思考和放松的機會。在排隊過程中，我可以回想一天的所見所聞，總結一份工作的經(jīng)驗，思考生活中的難題。正是因為有了排隊，我才有了停下腳步的時間，提醒自己“慢下來”。
總之，排隊不僅是生活中的一種常態(tài)，更是每個人應具備的一種行為準則。通過排隊，我養(yǎng)成了良好的秩序意識、耐心和關心他人的習慣，提升了自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。排隊也給我提供了一個追憶、思考和放松的機會，讓我更加珍惜時間的寶貴。在未來的生活中，我將繼續(xù)保持排隊意識，更好地維護公共秩序，努力為社會和諧做出自己的貢獻。
排隊禮儀心得體會篇十一
暑假中，我學習了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結如下：
教師，為人師表，既要給學生傳授知識，一言一行又都是學生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側不掩耳，后不及領。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的。可以根據(jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學生，和家長，和外人建立關系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學生互動，學生高興，你不要不高興，學生不高興，你不要高興。比如學生摔了個高友，學生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關心學生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學生的真正的愛，真正的關心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應該是手指并攏，掌心向上，“這位同學請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學中，指示、輔導、實習等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學生如果當著學生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應，容易給學生家長一個楷模，容易對學生形成一種榜樣。
排隊禮儀心得體會篇十二
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個期末的尾聲。在這一學期里，我擔任了藥學院學生會禮儀隊的隊長，可謂收獲良多，感慨萬千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當，部門招新的宣傳一開始并沒有做得非常好，但之后經(jīng)過12級各位老成員們的商量討論、出謀獻策，以及11級師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當讓人滿意的新成員。接下來，便是一系列的培訓。為了這個禮儀隊，我可以問心無愧地說我做了非常多努力，為了讓禮儀隊更優(yōu)秀、培訓更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊、校主持人隊、校模特隊，讓我們的隊員們加入他們的訓練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開展每一次訓練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來的時間里，我會更多的與大家溝通，采納新老隊員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊。
繼而，便是新隊員們正式出任禮儀了。我們負責了學院迎新晚會、雙代會、學院與澳洲學校合作簽約儀式、四院運動會、精英飛躍計劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團農(nóng)產(chǎn)品供需見面會、五克拉第二場liveshow以及五克拉舞會等多項活動的禮儀工作。在工作之中，我們認識、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強。我們不但負責各種各樣活動的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風采，我們還擔任晚會的主持，liveshow的現(xiàn)場表演，各種工作，其實也是我們鍛煉自己的機會。
在培養(yǎng)新成員的同時，我也在他們身上學到了許多。他們對他人的理解與尊重，他們對同伴的關愛與不計較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊，他們給了我非常多的而感動。一些小小的細節(jié)，都讓我感覺到了他們對我的尊重與體貼。每一次例會，都準時出席、極少有人請假；部門里的每一次聚會，都那么積極響應；每一次工作，都那么認真對待；每一次培訓，都十分虛心受教。其實，我自認也沒有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗也只是稍比他們多那么一點點，我比他們多懂的那一丁點，甚至不足為道。我們的年齡相差無幾，我與他們，其實都一樣，在對方的身上互相學習，共同成長。他們對我的認同和肯定，給了我非常大的鼓勵，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會有那么一點擔心禮儀隊隊里的凝聚力不夠，可如今，這個顧慮全沒了。禮儀隊，真的讓我感覺非常有愛！
排隊禮儀心得體會篇十三
在這培訓上，確確實實學到了很多東西，以前范式對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂和藹可親，經(jīng)過羅老師的課可以說繪聲繪色的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的奧波切茨講究，不過想來也是，中國本來就是一個原來禮儀大國，發(fā)展至今，已經(jīng)蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學精用精，還是得靠實踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實用平時在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們?nèi)绾闻c人因相處，從一個人的放蕩習慣怎樣看出是怎么一個人，這畢竟是一門學問，有些人如是還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是八九不離十?？磥砦艺媸菓摵煤脩斷妇毩?對于說話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學習的，平時的時候也知道自己和別人時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有說坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說話視覺藝術上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是所存善意在合適的時候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達給對方，大多的時候?qū)Ψ蕉紩D(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠的贊嘆，有誠意，一定可以獲得預期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調(diào)色板手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會宴席或會談桌上可以不能起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權利，我覺得這些都要從老師所所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢一點一點發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠流長的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。
實踐求真知，通過20xx年xx月31日領導組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明較好意識的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場條件，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話此后再與其他人說話，在身邊應經(jīng)常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要撥打不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結束通話。更要特別注意的就是不要在會上短信頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不會上司尊重的行為。求救時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這可是可遇不可求的最佳時機呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。進一步增強也許我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象面對外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重。”所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步明晰自己，爭取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務，個人與集體共同成長。
排隊禮儀心得體會篇十四
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學習禮儀規(guī)范。
排隊禮儀心得體會篇十五
第一段：引言（約200字）
排隊是人類生活中常見的一種行為，它既是一種禮儀，也是一種文明，不僅需遵循基本的秩序，更需要理解其中的精神內(nèi)涵。在生活中的排隊過程中，我不僅體會到了其帶來的便捷與效率，更深刻認識到了排隊的種種優(yōu)點和意義。
第二段：排隊的重要性（約200字）
排隊既可以是出于對別人的尊重，也是對自己的尊重。無論是在銀行辦理業(yè)務，還是乘坐公共交通工具，只有遵守隊伍的次序，才能讓事物的辦理更加有序、高效。排隊的過程也是一個鍛煉自己耐心和自律的好機會。當我們排隊時，也是在鍛煉我們的智慧。因為有時候，我們不得不在隊伍中等待，這時候我們可以給自己預留一些時間進行讀書、思考和放松，提高自己的思維能力。
第三段：排隊的秩序與文明（約300字）
排隊不僅僅是為了維護公共秩序，更是在維護一種社會文明。秩序是人類社會正常運行的基礎，而排隊是社會秩序中的一種重要方式。排隊的過程中，我們可以表達出尊重他人的態(tài)度，與他人和諧相處。當我們排隊時，我們可以注意我們的言行舉止，不隨意推擠他人，不大聲喧嘩，更加注重禮貌用語。遵守隊伍次序、不插隊，體現(xiàn)了我們的公德心和社會責任感。這種排隊的行為不僅給他人留下了良好的印象，也有助于傳遞更好的文明風尚。
第四段：排隊的體驗與收獲（約300字）
在排隊的過程中，我不禁深思：排隊不僅是一種體力活動，更是一種心力活動。每次排隊，我都能夠體會到一種沉靜的力量。當我排隊時，我可以放松自己的心情，不受外界的干擾。我可以沉靜下來，思考我自己的生活和工作，重新思考我自己的目標和理想。在我排隊等候的過程中，我也會發(fā)現(xiàn)一些生活中的美好事物，如一朵綻放的花朵、一位慷慨的陌生人等等。這些美好瞬間成為我排隊過程中的寶貴收獲。
第五段：排隊的啟示與感悟（約200字）
排隊讓我明白了一個道理：只有安排好順序，才能更好地提高效率。在生活中，我們處處都有隊伍，無論是選課、面試、參觀還是購物。排隊讓我學會了如何等待，如何理智地安排自己的時間。排隊還讓我懂得了團隊合作的重要性，因為每個人在隊伍中都有自己的任務，只有合作和協(xié)調(diào)才能讓整個隊伍更有序進行。排隊也是人際交流的一種機會，我們可以與其他排隊的人分享我們的感受和經(jīng)驗，也可以進行友好的交流和互動。
總結（約100字）
在日常生活中，排隊這個小小的行為似乎平淡無奇，但卻蘊含著豐富的道理和生活的哲理。在排隊中，我更好地理解了秩序的重要性，體驗了自己的耐心和自律，也收獲了許多珍貴的人生智慧。所以，我們應該時刻將排隊當成一種美德和修養(yǎng)，用行動傳遞出一種文明、禮貌和尊重的態(tài)度，共同營造一個和諧的社會。
排隊禮儀心得體會篇十六
今日下午，我們公司上了一節(jié)生動又受益匪淺的服務禮儀課，由國際物業(yè)服務黃經(jīng)理主講。
服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或供應服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺簡單做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。
從黃經(jīng)理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是—服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業(yè)服務公司中扮演的角色。
對于服務企業(yè)來說，微笑永久是讓顧客或業(yè)主感受到物業(yè)服務的最基礎。記得有一次，有一位業(yè)主對我們物業(yè)服務中心的前臺助理說你們的微笑和熱忱，讓我們感受到被重視和愛戴。聽了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業(yè)主的距離拉得更近，那樣將是一副和諧的畫面。
1、解決問題；當業(yè)主要解決問題時，我們物業(yè)服務企業(yè)要第一時間抓住問題的關鍵，從問題的主要沖突動身，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業(yè)主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的話就要斷電?？墒牵敼こ倘藛T第一時間消失在業(yè)主家并讓其恢復用電時，業(yè)主會露出滿足的笑容。
所以說，能解決業(yè)主提出的問題，才會使業(yè)主明受到物業(yè)服務的必要性。
2、細節(jié)人性化；我們小區(qū)是個自能化及人性化相結合的小區(qū)。從身為物業(yè)服務企業(yè)里的一員，我們要時刻體現(xiàn)細節(jié)人性化，要從平常的各部門見到業(yè)主和顧客要準時禮貌問好，要注意小區(qū)的人文文化和環(huán)境衛(wèi)生，讓業(yè)主和顧客感受到酒店式的托付代辦物業(yè)服務。
3、服務快捷；業(yè)主要詢問或要解決的`問題，不但要有急躁，最重要是有準時解決業(yè)主的問題。例如：有業(yè)主反映入戶門要安裝貓眼，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來說，只要我們要最真摯的心去為業(yè)主的利益著想，那就會讓業(yè)主得到滿足的服務。
排隊禮儀心得體會篇十七
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實，故意夸大事實。
最近學習的教師文明禮儀有關知識，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
為了加強我們教師的師德風范，學校對我們?nèi)w教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會得到不斷的提升與完美。
當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。
排隊禮儀心得體會篇十八
為了進一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實提高財政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財政干部文明禮儀培訓班，為切實抓好此次培訓及實施工作，確保禮儀培訓收到實效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過開展文明禮儀培訓，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風優(yōu)良的財政干部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關心、專業(yè)周到的服務、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標準，較好地展現(xiàn)財政干部講文明、重禮儀、團結友善、熱情服務的良好形象。
1、儀容儀表標準。儀容儀表標準主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標準進行學習。
2、根本禮儀標準。根本禮儀標準主要從舉止禮儀標準、根本語言標準、辦公室禮儀標準、號碼禮儀標準、會議禮儀標準、乘車禮儀標準、電梯禮儀標準、用餐禮儀標準等方面進行學習。
3、窗口服務標準。窗口服務標準主要以工作標準（提前到崗、崗前預備，接待服務標準、窗口服務的“三個主動”、“五個一樣”）;與人溝通（耐心聽取意見，虛心接受批判，誠懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準的問題不躲避，不否認，不急于下結論）;服務異議的處理（異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧）等方面進行學習。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓專家和市文明委領導分別以公共服務禮儀、文明服務公約和職業(yè)道德建設為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓。
2、各單位文明禮儀全員培訓（11月份）。各單位制定培訓計劃，以市局培訓教材為讀本，結合本單位工作實際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進行培訓，在全體干部職工中掀起學禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓考核演練（12月份）。按照市局安排，進行分層次的.考試考核工作，開展文明服務和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓工作并檢驗培訓成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓班，精心組織好本單位的培訓工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓工作落到實處。
2、參加集中培訓人員，要提高認識，端正態(tài)度，珍惜此次培訓時機，在保證自己學好的同時，協(xié)助單位領導抓好本單位的培訓工作。
3、干部職工文明禮儀培訓考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓情況與評選文明單位、先進單位掛鉤。