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投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇一
摘 要：文章基于部分普通本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景，從重新定位教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新教學(xué)方法等方面提出了應(yīng)用型本科院校“國際投資學(xué)”課程教學(xué)改革的策略。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；“國際投資學(xué)”；教學(xué)改革
根據(jù)教育部文件《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）（教發(fā)〔2015〕7號(hào)），部分普通本科高校應(yīng)向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，以促進(jìn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。普通本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型最重要的內(nèi)容之一就是教育教學(xué)改革，具體到“國際投資學(xué)”課程，該課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整以適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。
一、重新定位“國際投資學(xué)”課程教學(xué)目標(biāo)
貫徹（教發(fā)〔2015〕7號(hào)）《指導(dǎo)意見》，應(yīng)用型本科的課程教學(xué)應(yīng)為生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。具體到“國際投資學(xué)”課程，由于“國際投資學(xué)”知識(shí)主要應(yīng)用于國際資本運(yùn)用和國際投資管理，因此應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程教學(xué)的目標(biāo)就是在國際資本運(yùn)用和國際投資管理方面培養(yǎng)應(yīng)用型人才。這一目標(biāo)對“國際投資學(xué)”課程教學(xué)提出了如下要求。
（一）使學(xué)生具備國際資本運(yùn)用與國際投資分析能力
不同類型的國際資本其國際投資具有不同的動(dòng)因，相同類型的國際資本的國際投資在投資規(guī)模、投資方式與管理風(fēng)格等方面也往往差異較大，其對東道國的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)以及其他方面的影響也往往很不相同。因此，要使學(xué)生具備國際資本運(yùn)用能力，就要使學(xué)生具備相應(yīng)科學(xué)分析不同投資類型、不同投資主體、不同投資規(guī)模、不同投資方式、不同管理風(fēng)格的國際資本對東道國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的正負(fù)面影響的能力，以滿足我國在利用外資方面的人才需要。此外，“國際投資學(xué)”知識(shí)不僅可以應(yīng)用于利用外資，還可應(yīng)用于國際投資，而具備國際投資分析能力是做好國際投資的前提與基礎(chǔ)。實(shí)踐中，國際直接投資分析主要包括東道國投資環(huán)境評估、跨國經(jīng)營企業(yè)的競爭力分析等；而國際間接（證券）投資分析包括基本面分析、技術(shù)面分析、資金面分析和行業(yè)面分析等。因此，使學(xué)生具備國際投資分析能力就是要使學(xué)生掌握不同方式國際投資的分析方法和技巧。
（二）使學(xué)生具備查閱國際資本運(yùn)用與國際投資
英文信息的能力
做好利用外資與國際投資除了要具備國際資本運(yùn)用能力與國際投資分析能力外，還要及時(shí)掌握國際資本與國際投資方面的充分信息。這要求應(yīng)用型本科培養(yǎng)的人才具有較強(qiáng)的獲取國際資本運(yùn)用與國際投資信息的能力。實(shí)踐中，國際資本運(yùn)用、國際投資決策與管理對信息的及時(shí)性要求比較高，而這些及時(shí)的信息大多是英文的，因此應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的應(yīng)用型國際資本運(yùn)用與國際投資人才就須具備查閱英文相關(guān)信息的能力。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，查閱國際資本運(yùn)用與國際投資信息不僅要有好的英文基礎(chǔ)，而且要掌握國際投資、國際金融、跨國公司等方面的專業(yè)英文術(shù)語以及查閱上述信息的途徑、方法等。對此，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程應(yīng)該對學(xué)生在這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練做出安排。
（三）使學(xué)生初步具備良好的職業(yè)習(xí)慣
國際資本運(yùn)用、國際投資決策與管理都是實(shí)務(wù)性非常強(qiáng)的工作，做好上述工作還要具備良好的職業(yè)習(xí)慣。以投資為例，投資行業(yè)的良好職業(yè)習(xí)慣通常體現(xiàn)在“對投資信息與數(shù)據(jù)的高度敏感、對投資風(fēng)險(xiǎn)控制的高度警惕、對恰當(dāng)投資時(shí)機(jī)的耐心等待”等具體事情上。因此，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程應(yīng)該在課堂授課中向?qū)W生滲透、傳遞養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣的重要性，傳授相關(guān)的隱性知識(shí)，使學(xué)生具備良好的職業(yè)習(xí)慣。
二、優(yōu)化“國際投資學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容
“國際投資學(xué)”課程內(nèi)容一般包括國際投資理論、國際投資主體、國際投資方式、國際投資決策、國際投資管理等。應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程也應(yīng)該傳授這些知識(shí)，但基于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的考慮，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程在上述知識(shí)的傳授中應(yīng)與一般的本科院校有所不同。
（一）側(cè)重國際投資理論的應(yīng)用闡釋
應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的內(nèi)容應(yīng)該包括國際投資理論。問題的關(guān)鍵是如何對應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的學(xué)生進(jìn)行國際投資理論的講授。基于培養(yǎng)學(xué)生不同能力的需要，任何一門課程的理論講授都可以分為偏于理論創(chuàng)新的理論闡釋和偏于應(yīng)用的理論闡釋，偏于理論創(chuàng)新的理論闡釋主要講授理論的產(chǎn)生背景、理論的內(nèi)容、理論的假設(shè)條件、理論假設(shè)條件的改變對理論創(chuàng)新的啟示等；而偏于應(yīng)用的課程理論闡釋主要講授理論的產(chǎn)生背景、理論的應(yīng)用環(huán)境、理論假設(shè)條件與實(shí)踐的吻合與背離以及就如何應(yīng)用理論對學(xué)生進(jìn)行啟示等。由于應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)是在國際資本運(yùn)用和國際投資管理方面培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程國際投資理論的講授應(yīng)當(dāng)是偏于應(yīng)用的理論闡釋。
（二）介紹實(shí)用的國際投資管理技巧
與一般的投資一樣，國際投資也是需要大智慧才能做好的工作。要做好國際投資，不僅需要國際投資理論這種“道”層面的知識(shí)，還需要國際投資管理技巧這種“術(shù)”層面的知識(shí)，而且絕不能輕視這種“術(shù)”層面的知識(shí)。例如，在國際股票投資中，操盤技巧就很重要。在股票投資實(shí)踐中，不同的操盤手根據(jù)同樣的股票投資分析報(bào)告進(jìn)行操盤取得的投資績效往往相差很大，就是很好的證明。因此，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程應(yīng)重視實(shí)用的國際投資管理技巧的介紹。值得強(qiáng)調(diào)的是，不論是國際直接投資還是國際證券投資，抑或是國際另類投資都有相應(yīng)的投資管理技巧。積極學(xué)習(xí)投資成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和積極參與投資實(shí)踐是獲得國際投資管理技巧的重要途徑。
（三）注重即時(shí)國際投資信息的解讀
“國際投資學(xué)”課程課堂授課應(yīng)該與學(xué)生分享并解讀即時(shí)的國際投資信息，理由有如下兩個(gè)方面：第一，解讀即時(shí)的國際投資信息是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。由于應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)是在國際資本運(yùn)用和國際投資管理方面培養(yǎng)具備實(shí)踐能力的人才，這要求“國際投資學(xué)”課程課堂授課要注重培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力與習(xí)慣，而如何理論聯(lián)系實(shí)際是“國際投資學(xué)”課程在課堂授課中必須做出引導(dǎo)的。無疑，教師可以引用案例來實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，但案例往往較陳舊，對國際資本運(yùn)用與國際投資實(shí)踐的價(jià)值不大。相反，如果在課堂上解讀即時(shí)的國際投資信息，則教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析上述信息對國際資本運(yùn)用與國際投資實(shí)踐的價(jià)值，從而使學(xué)生間接地得到實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第二，解讀即時(shí)的國際投資信息是活躍“國際投資學(xué)”課堂的需要。應(yīng)用型本科學(xué)生對理論性較強(qiáng)的課程抵觸較大，很多學(xué)生甚至覺得“國際投資學(xué)”“無用”（鐘生根，2014）[1]，這極易導(dǎo)致“國際投資學(xué)”課程的課堂氛圍沉悶。如果在課堂上解讀即時(shí)的國際投資信息，學(xué)生會(huì)因?yàn)閷磿r(shí)的信息感興趣而將注意力及時(shí)轉(zhuǎn)回到課堂上，如果教師針對即時(shí)的國際投資信息對國際投資實(shí)踐的價(jià)值進(jìn)行提問或組織討論，課堂的氣氛就能很快活躍起來。
三、創(chuàng)新“國際投資學(xué)”課程教學(xué)方法
對“國際投資學(xué)”的教學(xué)方法，有研究提出“基于情景的研討式教學(xué)”（程金亮，2014）[2]、“模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)”（呂瑛，2006）[3]、案例教學(xué)（鐘生根等，2014）[4]等。筆者認(rèn)為，基于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的教學(xué)方法也應(yīng)相應(yīng)做出調(diào)整。
（一）綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法
“國際投資學(xué)”課程內(nèi)容的豐富性與應(yīng)用型本科培養(yǎng)人才的特殊性要求“國際投資學(xué)”課程教學(xué)要綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法。例如，在講授國際直接投資理論部分時(shí)，由于要闡明國際直接投資理論產(chǎn)生的背景，此時(shí)應(yīng)用案例教學(xué)方法引用理論產(chǎn)生背景下的案例進(jìn)行解釋就比較恰當(dāng)；在講授國際間接（證券）投資理論與實(shí)務(wù)時(shí)，由于間接（證券）投資對操盤要求比較高，此時(shí)采用“模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”就比較恰當(dāng)；在講授國際投資環(huán)境評估時(shí)，可以結(jié)合我國“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實(shí)施研討特定東道國（如：巴基斯坦）投資環(huán)境的改善以及這種改善對我國特定企業(yè)進(jìn)行跨國投資的意義，即采用“基于情景的研討式教學(xué)”比較恰當(dāng)。
（二）充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備與雙語教學(xué)的作用
用好、用活多媒體在“國際投資學(xué)”教學(xué)界一直受到重視（李輝等，2014）[5]，筆者對此也持贊同觀點(diǎn)，因?yàn)閳D文并茂的多媒體課件不僅可以吸引學(xué)生的注意力，更重要的是可以使教學(xué)內(nèi)容以更簡潔、形象、富有邏輯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。此外，筆者強(qiáng)調(diào)微信、qq等現(xiàn)代通信方式與工具在應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用。微信、qq等現(xiàn)代通信工具的最大特點(diǎn)是傳輸較大文件上的方便性與快捷性。在教學(xué)實(shí)踐中，由于要解讀即時(shí)的國際投資信息，這些信息往往是來自全球的隔夜信息，教師往往很難及時(shí)將其放到課件中，而通過微信、qq等現(xiàn)代通信工具可及時(shí)傳輸給學(xué)生，使學(xué)生在上課前對這些信息有預(yù)覽與思考，這樣可大大促進(jìn)教學(xué)效率的提高。在教學(xué)語言上，有研究認(rèn)為，“國際投資學(xué)”應(yīng)用“雙語”授課，因?yàn)椤半p語”授課有助于學(xué)生在專業(yè)工作中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力的提高，從而有利于學(xué)生更好地把握在國際企業(yè)、跨國公司工作的機(jī)會(huì)（吳立廣，1999）[6]。筆者認(rèn)為，“國際投資學(xué)”課程雙語授課對學(xué)生最大的好處在于能提高學(xué)生的專業(yè)英語水平，能提高學(xué)生解讀即時(shí)的國際投資信息的能力，進(jìn)而能增強(qiáng)學(xué)生的國際資本運(yùn)用與國際投資實(shí)踐能力。
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投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇二
2020年以來，陜西省大部分發(fā)債城投企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)有所上升，貨幣資金對短期債務(wù)的覆蓋程度有所下降，其中咸陽市、延安市和漢中市短期償債能力相對較弱。
從發(fā)債城投企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)來看，2018－2020年末，除漢中市和商洛市債務(wù)負(fù)擔(dān)有所緩解外，陜西省其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率和全部債務(wù)資本化比率均呈上升趨勢，債務(wù)負(fù)擔(dān)有所加重。其中，銅川市因2020年首次發(fā)債導(dǎo)致全部債務(wù)資本化比率大幅上升。從陜西省各地級(jí)市城投企業(yè)債務(wù)指標(biāo)看，截至2020年末，寶雞市、商洛市和延安市發(fā)債城投企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率均在70%以上，全部債務(wù)資本化比率均在65%以上，債務(wù)負(fù)擔(dān)相對較重；西安市上述兩指標(biāo)增長較快，債務(wù)負(fù)擔(dān)亦有所加重。
從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋情況來看，2018－2020年末，除榆林市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度小幅上升外，其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度均呈不同程度下滑，流動(dòng)性略顯緊張，短期償債壓力有所加大。截至2021年6月末，寶雞市、延安市和安康市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度有所回升，其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度均進(jìn)一步下降。其中，銅川市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)/短期債務(wù)覆蓋倍率最高，為倍，渭南市、漢中市和咸陽市相對低，故短期償債壓力相對偏重。
從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)籌資活動(dòng)凈現(xiàn)金流狀況來看，2018－2020年，陜西省發(fā)債城投企業(yè)整體籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入和籌資活動(dòng)凈現(xiàn)金流均有所增長。具體來看，2020年，西安市發(fā)債城投企業(yè)融資需求仍較大，延安市、安康市和銅川市發(fā)債城投企業(yè)保持一定融資需求，渭南市發(fā)債城投企業(yè)融資需求有所擴(kuò)大，其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)融資需求不強(qiáng)。
從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)未來三年（2022－2024年）到期債券規(guī)?？矗靼彩邪l(fā)債城投企業(yè)未來三年到期債券規(guī)模較大，安康市無未來三年內(nèi)到期債券，其他地級(jí)市城投企業(yè)到期債券規(guī)模相對較小。從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)未來三年到期債券規(guī)模占已發(fā)行債券規(guī)模的比重看，寶雞市、漢中市、商洛市和銅川市發(fā)債城投企業(yè)存續(xù)債券將于未來三年內(nèi)全部到期，其他地級(jí)市（除安康市外）占比在60%~90%之間。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇三
摘 要：近年來，我國的制造業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益也穩(wěn)步提升，但是制造業(yè)的發(fā)展依然面臨著很多困難，如資金運(yùn)用不合理、財(cái)務(wù)業(yè)績不高等。以制造業(yè)上市公司為研究對象，基于2014年20家制造業(yè)公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，探求制造業(yè)上市公司股價(jià)波動(dòng)與公司業(yè)績之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)上市公司的股價(jià)波動(dòng)與本企業(yè)的償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力、成長能力和現(xiàn)金流量能力都是正相關(guān)，可以通過調(diào)節(jié)股價(jià)的方式提升制造業(yè)上市公司的財(cái)務(wù)業(yè)績。
關(guān)鍵詞：制造業(yè)；上市公司；股價(jià)波動(dòng)；財(cái)務(wù)業(yè)績
自改革開放之后，我國利用廉價(jià)的勞動(dòng)力資源大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，成為了全球制造業(yè)大國之一。然而近年來，一些制造業(yè)的發(fā)展卻不如人意，如諾基亞在北京和東莞的工廠面臨倒閉，東莞和蘇州兩地?cái)?shù)家制造企業(yè)宣布破產(chǎn)。針對這種現(xiàn)象，2014年我國工信部發(fā)布了“工業(yè)”規(guī)劃《中國制造2025》。這是我國實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。此規(guī)劃將“智能制造”作為重點(diǎn)扶持領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)將信息技術(shù)與我國制造業(yè)進(jìn)行深度融合，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人等智能產(chǎn)品進(jìn)入智能化生產(chǎn)。對于制造業(yè)上市公司來說，實(shí)現(xiàn)這種智能化需要投入大量資金，這些資金的來源主要還要依靠投資者，而投資者則是通過觀察分析該上市公司的股票價(jià)格，來決定是否投資該公司。基于此，本文就從制造業(yè)上市公司股價(jià)波動(dòng)與財(cái)務(wù)業(yè)績的相關(guān)性進(jìn)行分析，探討二者之間的關(guān)系，進(jìn)而為推動(dòng)制造業(yè)上市公司的全面發(fā)展提供對策建議與理論支撐。
一、實(shí)證研究設(shè)計(jì)
（一）研究假設(shè)
償債能力主要是指企業(yè)償還長期與短期債務(wù)的能力，是反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營能力的重要標(biāo)志。企業(yè)償還債務(wù)能力的大小，與企業(yè)能否健康的生存和發(fā)展息息相關(guān)。企業(yè)的償債能力越強(qiáng)，說明公司有較低的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，反映出公司的發(fā)展具有較高的穩(wěn)定性，即償債能力越強(qiáng)股價(jià)越高，所以償債能力與股價(jià)波動(dòng)應(yīng)該呈正相關(guān)關(guān)系。因此提出假設(shè)1。
假設(shè)1：制造業(yè)上市公司的償債能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
營運(yùn)能力大小對于企業(yè)而言，就是企業(yè)在資產(chǎn)管理方面效率高低的體現(xiàn)，這也就說明營運(yùn)能力與償債能力和盈利能力是息息相關(guān)的。為了讓企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，投資者得到更多的回報(bào)，所以，要不斷提高企業(yè)資產(chǎn)利用效率，加速企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)。因而，企業(yè)營運(yùn)能力越強(qiáng)，企業(yè)對各項(xiàng)資產(chǎn)管理的效率越高，企業(yè)的經(jīng)營效益就越好，即營運(yùn)能力越高股價(jià)越高，所以營運(yùn)能力與股價(jià)波動(dòng)應(yīng)該呈正相關(guān)關(guān)系[1]。因此提出假設(shè)2。
假設(shè)2：制造業(yè)上市公司的營運(yùn)能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
無論是企業(yè)的管理者還是投資者，都十分關(guān)注企業(yè)的獲利能力。然而在企業(yè)運(yùn)行管理的過程中，任何一項(xiàng)資金都存在使用成本，資金使用成本的大小關(guān)系著投資者投入資金的高低。上市公司獲取利潤的能力指的是盈利能力，公司獲取利潤的能力越強(qiáng)，說明投資者可能獲取的投資收益就越高。所以，盈利能力的大小對制造業(yè)上市公司股票價(jià)格變動(dòng)的影響起著積極的作用，而企業(yè)盈利能力越強(qiáng)股價(jià)就越高。因此提出假設(shè)3。
假設(shè)3：制造業(yè)上市公司的盈利能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
上市公司獲得資金的主要方式就是發(fā)行股票，企業(yè)如果想擁有較好的發(fā)展前景，只有通過不斷增長凈利潤，企業(yè)的競爭力才能不斷增強(qiáng)，這樣就能保證投資者擁有有更好的投資回報(bào)，而成長能力越強(qiáng)股價(jià)越高[2]。因此提出假設(shè)4。
假設(shè)4：制造業(yè)上市公司的成長能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
現(xiàn)金流量就是企業(yè)在日常經(jīng)營活動(dòng)中現(xiàn)金的流動(dòng)情況，從中可以直觀地看出企業(yè)一段時(shí)期內(nèi)的資金流動(dòng)情況。企業(yè)控制現(xiàn)金流動(dòng)的能力越強(qiáng)，公司應(yīng)對經(jīng)營、投資及籌資活動(dòng)中突發(fā)狀況能力就越高，就可以抓住好的投資機(jī)遇，而現(xiàn)金流量能力越強(qiáng)股價(jià)也就越高[3]。因此提出假設(shè)5。
假設(shè)5：制造業(yè)上市公司的現(xiàn)金流量能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
據(jù)以上假設(shè)理論，可以初步估計(jì)公司財(cái)務(wù)業(yè)績相關(guān)變量對上市公司股價(jià)波動(dòng)的影響方向，見表1所示。
（二）研究方法
本文首先經(jīng)過將搜集的理論進(jìn)行分析，然后提出研究假設(shè)。并依據(jù)提出的假設(shè)，將搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析，利用回歸性分析的方法，通過pearson相關(guān)性檢驗(yàn)分析變量之間的相關(guān)性，同時(shí)，建立多元線性回歸方程進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，找到對上市公司股價(jià)波動(dòng)影響的主要因素，總結(jié)出財(cái)務(wù)業(yè)績與股價(jià)波動(dòng)的相關(guān)性。
（三）數(shù)據(jù)來源與變量設(shè)計(jì)
1.數(shù)據(jù)來源
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇四
【摘 要】從地方院校證券投資學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)入手，分析日常教學(xué)過程中存在的問題，針對現(xiàn)實(shí)問題，提出提升教師素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、完善考評體系等改革思路，以求取得更好的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的人才，服務(wù)社會(huì)。
【關(guān)鍵詞】地方院校 證券投資學(xué) 交互式教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)
【中圖分類號(hào)】 g 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a
證券投資學(xué)是研究市場經(jīng)濟(jì)條件下證券市場相關(guān)金融產(chǎn)品及其運(yùn)行機(jī)制和市場主體行為規(guī)范的一門學(xué)科。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體系的逐步完善和對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，證券市場在我國經(jīng)濟(jì)和金融體系中的作用日益突出，據(jù)滬深交易所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：1993年，上市公司數(shù)量183家，滬深兩市總市值億元；而到2013年末，上市公司數(shù)量達(dá)到2494家，滬深兩市總市值超過24萬億元，投資者開戶總戶數(shù)超過億戶。隨著中國證券市場的快速發(fā)展，社會(huì)對證券從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力提出了更高、更新的要求，同時(shí)也對證券投資學(xué)教學(xué)的深度和廣度提出了更高的要求。因此有必要對證券投資學(xué)教學(xué)改革進(jìn)行進(jìn)一步探索，以促使“教”、“學(xué)”乃至“用”都邁上一個(gè)新臺(tái)階。
一、地方院校證券投資學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)
二、地方院校證券投資學(xué)教學(xué)中存在的問題
（一）教師的教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用能力有待提高。中國高校經(jīng)歷過上世紀(jì)末、本世紀(jì)初的合并大潮后，基本都成為大而全的綜合類大學(xué)，專業(yè)設(shè)置在兼顧自己原有特色的情況下，追大求全。特別是大眾化的經(jīng)管類專業(yè)，一般院校都設(shè)有，由此證券投資學(xué)課程的開設(shè)也就遍地開花。但講授證券投資學(xué)課程的教師其素質(zhì)卻參差不齊，特別是地方院校，此種情況尤為顯著，教師來源要么是相近專業(yè)調(diào)劑過來的教師，要么是新招聘入校的高學(xué)歷青年教師，他們或?qū)ψC券投資學(xué)系統(tǒng)性理論知識(shí)缺乏深入的了解和研究，或沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而證券投資學(xué)卻是一門綜合性、應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，授課教師不僅需要深厚、系統(tǒng)的理論功底，同時(shí)還必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能做好這門課程的授課工作，因此地方院校有必要對證券投資學(xué)教師素質(zhì)的進(jìn)一步提升、教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用能力的提高拿出切實(shí)且行之有效的措施。
（二）教學(xué)方法和手段有待改進(jìn)。證券投資學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，講解過程中會(huì)涉及大量的圖表、公式、技術(shù)指標(biāo)和數(shù)據(jù)資料等。因此，即便是地方院校，也不再是“粉筆+黑板”的古老模式，而是制作電子課件，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，以直觀、明了的方式增強(qiáng)證券投資理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)效果，提高學(xué)生對證券的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。但多媒體教學(xué)從總體上來說依然是一種靜態(tài)教學(xué)模式，沒有從根本上改變教師講述傳授知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的傳統(tǒng)模式。久而久之，即便學(xué)生剛開始接觸這門課程懷著極大的熱情和興趣，但隨著時(shí)間的推移，這種雙向很少互動(dòng)的教學(xué)模式，也會(huì)磨滅學(xué)生的熱情，弱化他們的興趣。
（三）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)有待強(qiáng)化。地方院校由于資金實(shí)力問題，金融實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對滯后，即便建有金融實(shí)驗(yàn)室，配套設(shè)施也沒有完全到位，硬件設(shè)施如機(jī)房、計(jì)算機(jī)終端投入難度不大，不存在問題，但相關(guān)配套軟件較多，同時(shí)還需要后期的升級(jí)和維護(hù)，需要大量資金投入，由于資金問題的制約，配套軟件要么數(shù)量不足要么得不到及時(shí)更新。因此，地方院校的證券投資實(shí)踐教學(xué)就存在著先天不足。再則實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)存在不合理之處，一般院校證券投資實(shí)踐教學(xué)課時(shí)安排為8個(gè)課時(shí)左右，課時(shí)量偏少，并且實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間多集中在某個(gè)學(xué)期的一個(gè)時(shí)間段，沒有考慮教學(xué)進(jìn)度是否與此相匹配，實(shí)踐教學(xué)效果會(huì)大打折扣；還有實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容基本上局限于股票，對其他證券投資品種沒有涉及或者很少涉及，易給學(xué)生造成證券投資就要是股票投資的假象。
（四）考核評價(jià)制度有待完善?？荚囀墙虒W(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過考試可以檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞和教師教學(xué)質(zhì)量的高低，起到強(qiáng)化學(xué)習(xí)和促進(jìn)教學(xué)的效用。以往證券投資學(xué)考核評價(jià)制度的主要問題是偏重投資工具和投資理論的記憶，而對原理的實(shí)踐運(yùn)用能力考察卻有所忽略，體現(xiàn)在教學(xué)管理中就是考核方式的單一性和考核制度的固化僵硬，沒有靈活性。只注重期末考試，不注重平時(shí)考察，期末考試基本上就只有閉卷筆試一種方式，即便學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不甚努力，期末突擊復(fù)習(xí)，死記硬背也能應(yīng)付過關(guān)；平時(shí)考察的形式主要放在考勤、提問、作業(yè)等方面，而對模擬證券投資、小論文形式的股票或行業(yè)分析報(bào)告等能夠考核學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力的其他方式運(yùn)用不多，即便是對此加以運(yùn)用，在最后成績的評定中所占比重也是微乎其微。這樣的考核評價(jià)方式不利于學(xué)生積極主動(dòng)對待模擬證券投資和各種分析報(bào)告的課程小論文，因?yàn)榈搅似谀┛荚嚨臅r(shí)候，老師會(huì)對整本書簡單梳理一遍，點(diǎn)出考試重點(diǎn)，加班加點(diǎn)背背記記也能應(yīng)付過關(guān)。
三、地方院校證券投資學(xué)教學(xué)改革思路
（一）重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。專業(yè)素質(zhì)是高校教師的立身之本，是教師做好本職工作的重要保障，高校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不僅是高校核心競爭力所在，還直接決定著教學(xué)效果的好壞。針對地方院校證券投資學(xué)教師來源的構(gòu)成，對于從相近專業(yè)調(diào)劑過來的教師，學(xué)校應(yīng)予以經(jīng)費(fèi)支持，結(jié)合學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，一是鼓勵(lì)他們考研考博，繼續(xù)深造，以獲取本學(xué)科堅(jiān)固的知識(shí)基礎(chǔ)和系統(tǒng)理論。再則重點(diǎn)扶持優(yōu)秀中青年骨干教師通過進(jìn)修、做訪問學(xué)者、參加研討班、研修班等交流模式，拓展教學(xué)與科研的深度與廣度，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)與能力的提升，提高專業(yè)教學(xué)水平。入校時(shí)間不長的高學(xué)歷青年教師，他們的優(yōu)勢是具有本學(xué)科系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿，但課堂教學(xué)能力卻有待進(jìn)一步提升。因此對于從事證券投資教學(xué)的年青老師而言，由于該課程很強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，其課堂教學(xué)能力提升的基礎(chǔ)在于自身有扎實(shí)的證券投資實(shí)踐應(yīng)用能力，而提升證券投資實(shí)踐應(yīng)用能力的途徑，一是深入進(jìn)去自己做，無論是做實(shí)盤還是模擬盤，都會(huì)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為課堂教學(xué)積累素材；二是與當(dāng)?shù)刈C券公司營業(yè)部多做互動(dòng)交流，甚至可以在營業(yè)部一些重要崗位實(shí)習(xí)鍛煉，如投資顧問崗、理財(cái)產(chǎn)品研發(fā)崗等，這樣就能與證券投資最前沿的理財(cái)師、分析師相互切磋、學(xué)習(xí)，迅速獲取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在證券投資實(shí)踐中快速成長。
（二）改革教學(xué)方法和手段，促其多樣化。教學(xué)方法與手段的改革是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要前提。在課堂教學(xué)中，不僅僅要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性，因此要充分運(yùn)用教學(xué)方法和手段的多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇五
2017年上半年，中國風(fēng)險(xiǎn)投資市場延續(xù)著去年以來的下滑趨勢，在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣和vc行業(yè)內(nèi)部調(diào)整的雙重影響下，風(fēng)險(xiǎn)投資市場募資、投資、退出表現(xiàn)差強(qiáng)人意。展望下半年中國風(fēng)險(xiǎn)投資市場，募資方面，隨著經(jīng)濟(jì)回暖，退出渠道進(jìn)一步打開，募資市場也將逐步復(fù)蘇；投資方面，機(jī)構(gòu)仍將保持謹(jǐn)慎態(tài)度，投資行業(yè)聚焦經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)所帶來的改革紅利；退出方面，ipo有望在不久之后迎來重啟，vc上市退出渠道或?qū)⒒謴?fù)正常，退出市場將迎來新機(jī)；投后管理方面，創(chuàng)投機(jī)構(gòu)將更加專注于存量項(xiàng)目的管理，投資產(chǎn)業(yè)鏈重心著力于前端早期投資，后端增值服務(wù)。
實(shí)際影響還有待觀望。
投資機(jī)構(gòu)將保持謹(jǐn)慎態(tài)度投資行業(yè)聚焦轉(zhuǎn)型升級(jí)中的改革紅利2017年二季度，中國風(fēng)險(xiǎn)投資市場共投資171起，投資總額8.69億美元，同比分別下滑41.8%和55.6%。一方面，風(fēng)險(xiǎn)投資市場資金從2011年開始收緊，募資不暢對投資活動(dòng)形成了直接抑制；其次，在宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的弱復(fù)蘇局面的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)下，投資機(jī)構(gòu)從策略上逐步放緩?fù)顿Y。清科研究中心預(yù)期，下半年風(fēng)險(xiǎn)投資市場投資在募資回暖帶動(dòng)下，也將會(huì)逐步變得活躍，但在投資規(guī)模上不會(huì)出現(xiàn)大幅度上升，投資機(jī)構(gòu)依然保持相對謹(jǐn)慎的態(tài)度。
投資行業(yè)方面，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的中國，投資機(jī)會(huì)廣泛存在，如與大消費(fèi)緊密相關(guān)的消費(fèi)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)投資機(jī)會(huì)；節(jié)能降耗帶來的節(jié)能環(huán)保投資機(jī)會(huì)；產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來的高端裝備制造業(yè)投資機(jī)會(huì)，以及城鎮(zhèn)化帶來的基礎(chǔ)建設(shè)、醫(yī)療、教育、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算投資機(jī)會(huì)將是未來的投資重點(diǎn)。
ipo有望迎來重啟vc退出渠道將恢復(fù)正常自2012年11月“浙江世寶”上市以來，截至7月底，境內(nèi)新股發(fā)行已經(jīng)歷了長達(dá)9個(gè)月的停滯期。2017年年初，證監(jiān)會(huì)為杜絕造假上市現(xiàn)象、切實(shí)保護(hù)投資人利益，對排隊(duì)的擬上市企業(yè)展開了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)核查，根據(jù)清科研究中心統(tǒng)計(jì)，截至6月27日，2017年終止審查企業(yè)已達(dá)269家。6月7日，證監(jiān)會(huì)發(fā)布了《中國證監(jiān)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新股發(fā)行體制改革的意見（征求意見稿）》，并向社會(huì)公開征求意見，此次征求意見稿的重點(diǎn)主要集中在推進(jìn)市場化發(fā)行機(jī)制、市場化定價(jià)、改革新股配售方式、強(qiáng)化對相關(guān)責(zé)任主體的市場約束以及加大監(jiān)管執(zhí)法力度五大方面，這也是繼2012年4月證監(jiān)會(huì)深化新股發(fā)行體制改革后又將迎來的一次改革舉措。清科研究中心認(rèn)為，此輪新股發(fā)行體制改革實(shí)施之后，ipo將有望重啟，83家已過會(huì)企業(yè)也將優(yōu)先上市。
有望回升，投資回報(bào)水平也會(huì)較二季度有所提高。
行業(yè)群雄逐鹿投后管理將持續(xù)獲得機(jī)構(gòu)更多關(guān)注始自去年下半年以來的創(chuàng)投退出難題，雖對基金回報(bào)產(chǎn)生重大打擊，但在客觀上也有效加速了行業(yè)的調(diào)整步伐，對于vc行業(yè)去杠桿、投資回歸理性而言起到一定作用。創(chuàng)投機(jī)構(gòu)已逐漸遠(yuǎn)離過去依賴股改紅利所帶來的巨大一二級(jí)市場差價(jià)，深耕細(xì)作于企業(yè)內(nèi)生性增長帶來的資本增值。優(yōu)質(zhì)的vc機(jī)構(gòu)不再滿足于純財(cái)務(wù)投資者的角色，注重被投企業(yè)商業(yè)模式的改進(jìn)以及全運(yùn)營環(huán)節(jié)的提升，構(gòu)建可持續(xù)的競爭力。
長期而言，隨著資本市場改革的深化和放開，風(fēng)投和私募行業(yè)逐漸引入新的競爭者，銀行、險(xiǎn)資、信托、券商等機(jī)構(gòu)將逐步借道資管概念和相關(guān)通道涉及風(fēng)投和私募，傳統(tǒng)風(fēng)投和私募機(jī)構(gòu)在pre-ipo項(xiàng)目源爭搶上，無論是資金量還是操作經(jīng)驗(yàn)都顯劣勢。選擇正確的發(fā)展策略以強(qiáng)化自身競爭力，成為各路機(jī)構(gòu)在新時(shí)代得以生存并獲得發(fā)展的不二法門。優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)將逐漸把投資階段前移，盡量回歸價(jià)值創(chuàng)造者的身份。隨著投資項(xiàng)目存量的積累，對于機(jī)構(gòu)投后提供增值服務(wù)能力的要求也越來越高。未來，機(jī)構(gòu)在探索新的增值服務(wù)模式、嘗試同其他第三方合作提供投后管理方面將會(huì)出現(xiàn)更多創(chuàng)新。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇六
1．運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因.運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)是指企業(yè)內(nèi)部流程和系統(tǒng)、人為或外部因素給企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失.運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)貫穿于經(jīng)營過程中各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻影響著企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)和財(cái)務(wù)活動(dòng),投融資企業(yè)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)的主要來源有內(nèi)外部兩方面.（1）企業(yè)內(nèi)部因素.包括企業(yè)自身制度、規(guī)模、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)部各職能部門的配合和信息溝通的效率等因素.（2）企業(yè)外部因素.主要有市場競爭的威脅,政策及法律法規(guī)自身變化,企業(yè)突發(fā)事件帶來的社會(huì)影響,以及意外事件、不可抗力等其他非企業(yè)自身的原因.
2．廣西投融資平臺(tái)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)具體分析.（1）安全風(fēng)險(xiǎn).安全風(fēng)險(xiǎn)主要來源于項(xiàng)目建設(shè)過程以及建成投產(chǎn)后的生產(chǎn)安全.（2）質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn).質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)主要是指工程建設(shè)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)在建項(xiàng)目多、任務(wù)重、時(shí)間緊,如果對工程質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán),會(huì)導(dǎo)致工程的質(zhì)量問題.（3）社會(huì)形象風(fēng)險(xiǎn).廣西投融資平臺(tái)企業(yè)承擔(dān)著北部灣開發(fā)建設(shè)的重任,代表著政府的形象,以上的安全風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)都有可能被媒體放大,造成不良的社會(huì)形象.（4）項(xiàng)目運(yùn)營權(quán)、模式未確定的風(fēng)險(xiǎn).政府性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的運(yùn)營權(quán)限、模式的不確定,影響了企業(yè)投資效益.（5）運(yùn)營中的人力資源風(fēng)險(xiǎn).企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu),各部門人力資源配置的缺失可能導(dǎo)致相關(guān)部門職責(zé)無法得到最優(yōu)的發(fā)揮,從而降低企業(yè)經(jīng)營管理效率.
參 考 文 獻(xiàn)
[3]巴曙松地方投融資平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)［j］．經(jīng)濟(jì)．2009（9）：20
總結(jié)：本文關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)論文范文,可以做為相關(guān)論文參考文獻(xiàn),與寫作提綱思路參考。
風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)認(rèn)證引用文獻(xiàn):
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇七
摘要：證券投資學(xué)是一門實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性非常強(qiáng)的課程，本文結(jié)合實(shí)際授課經(jīng)驗(yàn)，指出課堂教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)出一系列證券投資學(xué)教學(xué)改革的措施，以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。
關(guān)鍵詞：證券投資學(xué)；教學(xué)；改革
加入wto后，我國證券業(yè)的競爭格局發(fā)生了巨大改變，由國內(nèi)證券公司之間的競爭轉(zhuǎn)向與國外證券公司的競爭，由傳統(tǒng)型業(yè)務(wù)的競爭轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型業(yè)務(wù)的競爭，證券業(yè)的粗放經(jīng)營和封閉運(yùn)行狀態(tài)將不復(fù)存在，取而代之的是激烈的市場競爭。證券業(yè)的競爭最終是人才的競爭，面對一個(gè)開放的市場，我國證券業(yè)迫切需要既懂經(jīng)濟(jì)、金融，又具有行業(yè)知識(shí)背景和掌握數(shù)理分析技能的復(fù)合型人才，以及大量外語較好、熟悉國際資本市場、具有很強(qiáng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的國際型人才。在新的形勢下，證券投資學(xué)科教學(xué)不應(yīng)再定位于“懂專業(yè)，會(huì)操作”的較低層次的操作型人才。教育服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于改革、服務(wù)于市場，證券投資學(xué)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)適應(yīng)我國證券業(yè)對外開放的需要，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型、國際型人才。
一、《證券投資學(xué)》課堂教學(xué)中存在的問題
長期以來，《證券投資學(xué)》課程一直存在很多問題，結(jié)果造成這門課程學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生只會(huì)紙上談兵。
1.課堂講授互動(dòng)性差?！蹲C券投資學(xué)》中的理論部分主要通過課堂講授的方式傳遞給學(xué)生，學(xué)生基本上處于被動(dòng)接受狀態(tài)。在上課過程中只是教師一味地灌輸，學(xué)生如果感興趣可能會(huì)聽一會(huì)兒，如果不感興趣可能會(huì)開小差或看其他的書。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性成了一個(gè)非常重要的問題。
2.理論與實(shí)踐相背離。傳統(tǒng)教學(xué)中最普遍的問題是流于知識(shí)性的介紹和理論性的概括，而缺乏實(shí)踐深度。但《證券投資學(xué)》既是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)課，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課。如著名的k線理論、扇形理論、缺口理論、波浪理論等，對實(shí)際的證券投資分析具有相當(dāng)重要的指導(dǎo)意義。對這些證券投資理論的教學(xué)，只有在教學(xué)中注意理論聯(lián)系實(shí)踐，才能收到好的效果。
3.教材內(nèi)容相對陳舊。由于入世后我國資本市場開放步伐比較快，從而這兩年的證券市場中出現(xiàn)了許多新事物，如qfii、開放式基金、股權(quán)分置改革等，而現(xiàn)在高校的證券投資教材基本體現(xiàn)不出這些新內(nèi)容，與我國證券市場發(fā)展結(jié)合不夠緊密，不易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4.考核方式單一?！蹲C券投資學(xué)》這門課程涉及到的知識(shí)面非常廣，從《公司法》中有關(guān)股份公司的知識(shí)到《貨幣銀行學(xué)》中的金融投資工具和金融市場，再到《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中有關(guān)宏觀經(jīng)濟(jì)的知識(shí)、《財(cái)務(wù)管理》中的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，以及各種技術(shù)分析工具，對學(xué)生的要求既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又有靈活的技術(shù)分析能力，僅憑期末的一次考試很難對學(xué)生有一個(gè)全面公正的評判。
二、實(shí)踐教學(xué)改革在整個(gè)授課過程中的探索
《證券投資學(xué)》是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)手段上應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。在多年的教學(xué)實(shí)踐中筆者根據(jù)課堂反映出的問題，運(yùn)用案例教學(xué)、模擬教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果，滿足金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
1.授課前的專業(yè)認(rèn)知教育。為了讓學(xué)生對證券市場有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，我們通常組織學(xué)生在開課第一周到證券公司進(jìn)行參觀，并請證券公司工作人員給學(xué)生進(jìn)行介紹，讓學(xué)生初步了解證券公司營業(yè)部的職能以及證券交易流程。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇八
我國高職金融專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向銀行、證券、保險(xiǎn)等相關(guān)金融企業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)型人才，以滿足基層金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營的一線人才需求。隨著近年來我國金融行業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校的金融專業(yè)也迎來新的發(fā)展空間。怎樣的金融人才是符合行業(yè)需要的，怎樣的職業(yè)素質(zhì)是適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的，特別是如何在高職金融專業(yè)的課程考核評價(jià)上體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及崗位操作的能力，或者說如何從人才培養(yǎng)終端上對培養(yǎng)過程進(jìn)行檢驗(yàn)、反饋和控制，是高職金融專業(yè)教學(xué)實(shí)踐與改革的重要任務(wù)。
一、專業(yè)課程考核評價(jià)方法的重要性
對高等職業(yè)教育而言，專業(yè)課程考核評價(jià)是基于培養(yǎng)目標(biāo)需要，對學(xué)生的知識(shí)、技能、能力和素質(zhì)水平進(jìn)行測量、甄別和評價(jià)的教育活動(dòng)。［1］177首先，專業(yè)課程的考核評價(jià)涉及到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，可用于檢驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的針對性和完整性。從這個(gè)層面來看，考核評價(jià)方法是整個(gè)教學(xué)過程的總結(jié)，是專業(yè)和課程設(shè)置目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的反映，是檢驗(yàn)教師教學(xué)工作成效的手段。其次，課程的考核評價(jià)有助于鑒別學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的差異性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過考核的過程和評價(jià)的結(jié)果，刺激和培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)修養(yǎng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)其能力和素質(zhì)的發(fā)展。綜合以上兩點(diǎn)來看，課程考核評價(jià)過程關(guān)系到教師與學(xué)生在“教”與“學(xué)”相長過程中的地位和作用，其評價(jià)方法的設(shè)計(jì)和研究將會(huì)對高職課程教學(xué)的改革起到重要作用。
二、目前金融專業(yè)課程考核評價(jià)方案存在的問題
(一)課程考核方式單一
普遍來看，目前我國高職教育的課程考核環(huán)節(jié)主要采用筆試或提交報(bào)告的方式，在個(gè)別實(shí)踐課程上主要針對項(xiàng)目或任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)。特別在金融專業(yè)課程的考核上，大多采用開閉卷形式，考核的方式較為單一。這種考核方式基本上是一種應(yīng)試的思路，尤其是試卷中題型的設(shè)計(jì)，限制了學(xué)生發(fā)揮的空間，考核的項(xiàng)目過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的共性部分，不利于全面評價(jià)學(xué)生的金融職業(yè)能力。
(二)課程考核內(nèi)容偏離教學(xué)目標(biāo)
我國高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才，因此對學(xué)生操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核是檢驗(yàn)教學(xué)成果的一個(gè)重要內(nèi)容。但在目前大多數(shù)的金融專業(yè)課程中，受考核方式的限制，考核內(nèi)容大部分為金融理論知識(shí)，過于強(qiáng)調(diào)書面知識(shí)，而違背了理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本原則。因此，考核評價(jià)環(huán)節(jié)也無法體現(xiàn)其在整個(gè)教學(xué)過程中的作用。一些學(xué)生雖然在考試成績上獲得了較好的結(jié)果，但不一定說明其具有熟練的金融實(shí)操和應(yīng)用能力。而恰恰是這種考核內(nèi)容偏離教學(xué)目標(biāo)的缺點(diǎn)，使我們培養(yǎng)的金融專業(yè)學(xué)生無法滿足行業(yè)的需要和金融崗位的要求。
(三)課程考核過程忽略形成性評價(jià)
一般來講，課程評價(jià)主要以形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)組成，形成性評價(jià)注重平時(shí)作業(yè)的考核、課堂的討論等內(nèi)容，總結(jié)性評價(jià)主要以期末的考試、論文報(bào)告等為考核內(nèi)容。但在目前多數(shù)情況下，高職金融專業(yè)課程考核中的形成性評價(jià)只流于表面。例如學(xué)生提交的作業(yè)雷同的情況較多，可辨別度低;同時(shí)，課堂討論環(huán)節(jié)只能體現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的語言表達(dá)及思維能力，因此目前形成性評價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對學(xué)生差異性的鑒別程度相對較小，沒有真正發(fā)揮其作用。
(四)課程考核與職業(yè)資格考試契合度低
目前，在高職金融專業(yè)的培養(yǎng)方案中，多數(shù)都注明需考取相關(guān)的金融職業(yè)資格證書。換句話說，取得金融類職業(yè)資格證書是高職類金融專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)之一。然而在大部分課程設(shè)置及課程考核設(shè)計(jì)過程中，忽略了與相關(guān)職業(yè)資格考試的融合。有些考核內(nèi)容與職業(yè)資格考試脫節(jié)，或者有些考核內(nèi)容過于陳舊，沒有及時(shí)針對相關(guān)金融職業(yè)資格考試的考點(diǎn)要求進(jìn)行更新。因此，高職金融專業(yè)的課程考核與相關(guān)職業(yè)資格考試內(nèi)容契合度較低，一方面加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面也加大了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難度。綜上，目前我國高職金融專業(yè)課程考核評價(jià)方法和內(nèi)容都存在一定的局限性，作為考核學(xué)生及衡量教學(xué)質(zhì)量的重要手段，筆者認(rèn)為應(yīng)從全面科學(xué)的角度，建立一個(gè)專業(yè)課程考核的綜合評價(jià)指標(biāo)體系。通過考察指標(biāo)體系中各類的考核指標(biāo)，甄別學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，考查學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，并且通過該評價(jià)體系控制教學(xué)質(zhì)量并總結(jié)教學(xué)成果。
三、金融專業(yè)課程考核評價(jià)體系構(gòu)建的原則
(一)目的性
金融專業(yè)的課程考核應(yīng)以“培養(yǎng)職業(yè)能力”為導(dǎo)向、以“提高就業(yè)技能”為目的來構(gòu)建評價(jià)體系，突出高職教育的特點(diǎn)。［2］47評價(jià)體系的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞著如何通過測試來體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，如何通過考核來引導(dǎo)學(xué)生對“成為怎樣的人才”及教師在“培養(yǎng)怎樣的人才”問題的思考，使評價(jià)的過程與結(jié)果能真實(shí)的反映高職教育的目標(biāo)。
(二)全面性
目前我國高職金融課程考核的內(nèi)容和方法都存在以偏蓋全的缺點(diǎn)，因此構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)體系的首要目的就是要改變當(dāng)前考核過程中存在的不全面、不完整的現(xiàn)狀。要如實(shí)和全面的評價(jià)學(xué)生在職業(yè)能力、職業(yè)修養(yǎng)等方面的綜合素質(zhì)，真實(shí)地反映高職教學(xué)效果，就不能片面地依靠幾項(xiàng)筆試成績或幾份研習(xí)報(bào)告下定論，而應(yīng)該建立綜合、全面的評價(jià)指標(biāo)體系，多層次、多角度的進(jìn)行評價(jià)。
(三)可操作性
任何一個(gè)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)都要以是否可行、是否可測為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。金融專業(yè)課程的考核評價(jià)體系應(yīng)以各級(jí)各類指標(biāo)的數(shù)據(jù)是否可以獲得，程度是否可以測量為構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)，只有可量化的指標(biāo)內(nèi)容才能對學(xué)生的整體表現(xiàn)及課程的反饋情況做科學(xué)判斷。以上三個(gè)課程考核評價(jià)體系的構(gòu)建原則不僅適用于高職金融專業(yè)，也適用于其他大部分高職專業(yè)，具有一定的通用性。以下將根據(jù)這三個(gè)指標(biāo)構(gòu)建原則，針對金融專業(yè)課程的特點(diǎn)構(gòu)建專業(yè)課程考核評價(jià)指標(biāo)體系。
四、金融專業(yè)課程考核評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
為了落實(shí)和實(shí)施高職金融專業(yè)設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)，本文認(rèn)為可將考核體系的內(nèi)容分解為認(rèn)知能力、操作能力及職業(yè)修養(yǎng)等三個(gè)方面。具體針對金融類課程，我們將側(cè)重對學(xué)生在金融基本理論知識(shí)的認(rèn)知考核、在真實(shí)金融環(huán)境中實(shí)踐操作的能力考核以及作為金融基層技術(shù)人員應(yīng)具備的職業(yè)修養(yǎng)考核等三個(gè)方面。
(一)認(rèn)知能力考核
不論是基本理論知識(shí)的傳授，還是操作方法的解說，學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知和再認(rèn)知能力是形成綜合素質(zhì)的一個(gè)重要元素。認(rèn)知的能力包括對金融專業(yè)課程基本理論與基本知識(shí)的記憶、理解和綜合應(yīng)用等三個(gè)方面。它體現(xiàn)了學(xué)生在接收信息、消化信息、儲(chǔ)存信息、加工信息以及運(yùn)用信息的過程。這里的信息主要指金融專業(yè)中基本的概念、原理、準(zhǔn)則及方法等，對這些信息的認(rèn)知不僅有助于學(xué)生形成對金融產(chǎn)業(yè)、金融產(chǎn)品的初步認(rèn)識(shí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的心智技能并掌握融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)技巧。認(rèn)知能力的考核重點(diǎn)將集中在學(xué)生對基本專業(yè)知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用兩個(gè)層面，這體現(xiàn)了學(xué)生在特定職業(yè)環(huán)境下的分析能力?？己说姆绞街饕扇“咐治?、口頭討論、書面作答以及職業(yè)資格考試等。
(二)操作能力考核
學(xué)生在實(shí)務(wù)工作上的操作能力是衡量高職教育質(zhì)量的直接標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生能順利在特定崗位上展開工作的前提。操作能力主要包括簡單復(fù)制型操作技能與能力、綜合型操作技能與能力以及創(chuàng)新型操作技能與能力。操作能力涵蓋了以上三個(gè)不同層次的內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)生實(shí)操技能的應(yīng)用情況，體現(xiàn)了高職教育目標(biāo)的核心。簡單復(fù)制型操作技能與能力屬于較低層次的實(shí)操能力，主要指按照現(xiàn)有指令對一項(xiàng)或若干項(xiàng)金融業(yè)務(wù)展開操作;綜合型操作技能與能力要求學(xué)生可以綜合若干項(xiàng)金融業(yè)務(wù)進(jìn)行橫向及縱向的操作;創(chuàng)新型操作技能與能力的要求最高，不僅考驗(yàn)學(xué)生的操作基本功，而且考驗(yàn)學(xué)生能否在現(xiàn)有操作指令的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，以獲得更有效率的操作步驟，同時(shí)考驗(yàn)學(xué)生解決新問題的應(yīng)變能力。該部分的考核方式可采取項(xiàng)目評估、任務(wù)設(shè)計(jì)、模擬競賽以及職業(yè)資格考試等。
(三)職業(yè)修養(yǎng)考核
高職教育的最終目標(biāo)是為社會(huì)相關(guān)行業(yè)輸送高技能技術(shù)人才，也就是說學(xué)生畢業(yè)后可以直接上崗。學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德及職業(yè)精神，這些素養(yǎng)是由在校生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的基本要素。［3］56職業(yè)意識(shí)指人們對某個(gè)職業(yè)的態(tài)度、評價(jià)和情感等，例如在崗技術(shù)人員對所從事工作或項(xiàng)目需具備的責(zé)任心;職業(yè)道德指人們在職業(yè)活動(dòng)與職業(yè)崗位相符的道德準(zhǔn)則、道德品質(zhì)等，從而對在職人員起到約束作用，例如銀行柜臺(tái)人員收付現(xiàn)金時(shí)的誠信正直的品質(zhì);職業(yè)精神指人們在具體崗位上形成的與職業(yè)特征相關(guān)的精神，例如謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度、積極合作的團(tuán)隊(duì)精神等。該部分需要通過實(shí)踐環(huán)節(jié)或模擬場景實(shí)驗(yàn)等方法來考查。綜合以上三個(gè)層次的評價(jià)內(nèi)容，高職金融專業(yè)的課程考核評價(jià)指標(biāo)體系可以由表1來表示。金融專業(yè)的課程涉及到金融基礎(chǔ)理論、金融行業(yè)概況、金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營管理以及金融工具的投資操作等，有些課程偏重理論，有些課程偏重方法，有些課程偏重實(shí)踐，因此評價(jià)體系中的各級(jí)指標(biāo)權(quán)重應(yīng)根據(jù)具體課程側(cè)重點(diǎn)的不同進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)各級(jí)指標(biāo)的考核方式也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。以下將針對金融專業(yè)課程“證券投資分析”的考核評價(jià)體系做具體分析。從表2看，我們將《證券投資分析》課程的考核體系劃分為三個(gè)模塊，分別用三個(gè)一級(jí)指標(biāo)來體現(xiàn)，分別是:證券投資工具與投資原則方法的認(rèn)知能力考核、證券投資活動(dòng)的操作能力考核以及證券投資分析崗位的職業(yè)修養(yǎng)考核。在每個(gè)模塊下，我們分別設(shè)置若干個(gè)子指標(biāo)以詳細(xì)展示和說明該模塊下的考核內(nèi)容和考核重點(diǎn)。例如在證券投資活動(dòng)的操作能力考核模塊下，針對該門課程的特點(diǎn)，將操作技能與能力分為三個(gè)層次，考核內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，從具體到一般;考核方式由單個(gè)項(xiàng)目向復(fù)雜任務(wù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，從委托下單、成交股票等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)到開展股票投資競賽等綜合型模擬真實(shí)情景的項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)，不同的技能層次，考核的目標(biāo)也有所不同:例如在簡單復(fù)制型技能考核模塊中，我們側(cè)重的是對單一指令型技能的考察，要求學(xué)生在識(shí)記某一固定指令的前提下能進(jìn)行重復(fù)熟練操作，考察的目標(biāo)較為單一;在創(chuàng)新性技能考核模塊中，我們側(cè)重考查的是在模擬情境下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，在本課程中，該項(xiàng)技能更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生能否應(yīng)用各類投資技巧及投資方法對特定時(shí)期股票市場的行情走勢進(jìn)行判斷、選擇入股時(shí)機(jī)及合理構(gòu)造投資組合，該層次的考核目標(biāo)較多元且靈活。另外，從考核模塊的整體設(shè)計(jì)來看，由淺入深的考核內(nèi)容及考核方式也符合學(xué)生在學(xué)習(xí)及操作中逐步適應(yīng)的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)順序。從表中也發(fā)現(xiàn)，本文設(shè)計(jì)的評價(jià)指標(biāo)體系是從課程考核的內(nèi)容入手，因此在考核方式上不同模塊之間會(huì)有重合，例如認(rèn)知模塊中大部分可能采用筆試的形式，同時(shí)在操作技能模塊中同樣也會(huì)用到書面考核的方式，如要求學(xué)生根據(jù)某個(gè)上市公司的財(cái)務(wù)狀況及歷史交易信息提供該公司股票的分析報(bào)告等。值得注意的是，雖然用到了類似的考察方式，但側(cè)重點(diǎn)有明顯不同，前者側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，后者側(cè)重對各項(xiàng)知識(shí)的綜合應(yīng)用。同時(shí)也注意到，課程考核指標(biāo)體系不僅僅是在課程接近尾聲的時(shí)候采用。從我們設(shè)計(jì)的評價(jià)方法來看，它貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，既有形成性評價(jià)，也有總結(jié)性評價(jià);既有對某個(gè)課程任務(wù)的具體考察，也有對一個(gè)完整投資方案設(shè)計(jì)的評價(jià)。這樣就可以使教師在教學(xué)過程中始終圍繞著考核的目標(biāo)，即教學(xué)的目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，使課程的考核方案同時(shí)具備了導(dǎo)向性及全面性的特點(diǎn)。
五、小結(jié)
高職金融專業(yè)課程的考核評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法在整個(gè)教學(xué)過程中起到了控制與總結(jié)的作用，它不僅關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)是否最終實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也有助于及時(shí)反饋教學(xué)信息。鑒于目前高職金融專業(yè)課程考核環(huán)節(jié)存在的問題，本文認(rèn)為建立全面科學(xué)的課程考核評價(jià)體系是高職教育改革與實(shí)踐的重要任務(wù)之一。通過建立金融專業(yè)課程考核評價(jià)的指標(biāo)體系，將學(xué)生在該門課程上應(yīng)掌握的各類金融職業(yè)知識(shí)、金融職業(yè)技能及金融職業(yè)修養(yǎng)并立起來，建立一種可量化的評價(jià)方法，有利于保證課程考核評價(jià)過程的全面性、導(dǎo)向性及連續(xù)性。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇九
引言：投資部門的目標(biāo)是什么？組織架構(gòu)會(huì)是咋樣的？
投資流程會(huì)是怎樣的？
資金額度是多少？投資階段、投資行業(yè)有何限制？
隨著世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和國際形勢的不斷變化，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)和快速發(fā)展的基本態(tài)勢雖然也受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但經(jīng)濟(jì)見底的預(yù)期已經(jīng)越來越明確。在這種形勢下，中國“資本洼地”的優(yōu)勢凸現(xiàn)，國際私募基金紛至沓來，紛紛登陸中國進(jìn)行投資。
為此，我們謹(jǐn)此向投資人提交說明書，向投資人進(jìn)行定向募集的說明和信息的充分披露，以幫助投資人熟悉股權(quán)投資產(chǎn)品并獨(dú)立、理智地做出投資決策，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
一、股權(quán)投資基金的概念
股權(quán)投資基金，也叫私募股權(quán)投資基金或直接投資基金、產(chǎn)業(yè)投資基金等。是資本市場上投資收益最高、市場規(guī)模和贏利空間最大的投資產(chǎn)品。許多資本市場上的財(cái)富神話都是通過其典型的股權(quán)投資方式實(shí)現(xiàn)的。單一投資項(xiàng)目的投資收益率超過100%、300%或1000%的成功案例不勝枚舉。
股權(quán)投資基金的贏利模式是通過對正在處于高成長期的、高收益的、已經(jīng)較為成熟的現(xiàn)有企業(yè)，尤其是擬上市公司的股權(quán)和項(xiàng)目進(jìn)行投資并成為其股東，然后通過對投資企業(yè)進(jìn)行專業(yè)的投資管理（整合、上市等）和二級(jí)資本市場退出獲取被投資企業(yè)較高的經(jīng)營收益和最大化的資本增值收益。相對于證券資本市場來講，股權(quán)投資是標(biāo)準(zhǔn)的一級(jí)資本市場投資，國內(nèi)外很多原始股創(chuàng)富的“神話”都是通過這種對一級(jí)資本市場的成功操作實(shí)現(xiàn)的。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十
身份證號(hào)碼：____________________
乙方：__________
身份證號(hào)碼：____________________
經(jīng)甲、乙方友好協(xié)商，甲方自愿將資金________萬注入_________期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的甲方帳戶(資金帳戶號(hào)___________)委托乙方全權(quán)管理。
委托管理細(xì)則如下：
一、委托管理期限：從______年___月___日至______年___月___日。
二、甲乙雙方應(yīng)遵循以下條款進(jìn)行利益分配
1、甲方帳戶資金，在委托期內(nèi)與乙方每月進(jìn)行結(jié)算，增值部分當(dāng)月進(jìn)行利益分配。
2、甲方帳戶資金增值部分，在委托期內(nèi)達(dá)到或超過本金的100％，乙方可隨時(shí)封盤，將其增值部分進(jìn)行利益分配。
3、甲方欲在中途追加資金，應(yīng)經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
三、甲方資金在委托期間虧損如超過本金的'20％，甲方有權(quán)單方面終止本議但乙方不負(fù)責(zé)虧損金額的賠償。
四、在乙方管理甲方帳戶期間，雙方遵循以下細(xì)則：
1、甲、乙雙方共同擁有甲方帳戶密碼，甲方可以對帳戶進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督。
2、甲方不得對乙方的理財(cái)交易行為做干涉，且未經(jīng)乙方同意，不得對甲方帳戶進(jìn)行交易操作。
3、非第三款原因，甲、乙雙方中途欲單方面終止本協(xié)議，須事先與對方協(xié)議并經(jīng)由對方同意，方可終止協(xié)議。
4、在理財(cái)協(xié)議執(zhí)行過程中，甲方未經(jīng)乙方同意，不得單方面劃轉(zhuǎn)甲方帳戶資金或提取現(xiàn)金。
5、在出金時(shí)甲乙雙方同意后，甲方應(yīng)先把增值部分的______注入乙方指定的資金帳號(hào)。
6、簽于期貨投資的風(fēng)險(xiǎn)性，對理財(cái)過程中所發(fā)生的非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的虧損乙方不承擔(dān)責(zé)任。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起執(zhí)行。
甲方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
乙方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十一
甲方：
法定代表人：
地址：
電話：
傳真：
乙方：
法定代表人：
地址：(郵編：)
電話：
傳真：
雙方本著友好協(xié)商，互利互惠的原則，就甲方于xx年9月18日-19日在北京舉辦的“xx風(fēng)險(xiǎn)投資扶持中國企業(yè)新加坡上市雙贏模式推介會(huì)”達(dá)成如下協(xié)議：
第一條雙方合作內(nèi)容：
甲方發(fā)起并主辦“xx風(fēng)險(xiǎn)投資扶持中國企業(yè)新加坡上市雙贏模式推介會(huì)”乙方作為本次推介會(huì)的代理合作單位與甲方合作，推介會(huì)舉辦地點(diǎn)為北京、舉辦時(shí)間為xx年9月18日―19日。
第二條雙方合作權(quán)利與義務(wù)：
1、甲方負(fù)責(zé)本次推介會(huì)的招商文案策劃、演講嘉賓的聯(lián)系和確認(rèn)、場地的落實(shí)與布置、對會(huì)場進(jìn)行總體控制與協(xié)調(diào)，并負(fù)責(zé)保障本次推介會(huì)圓滿順利完成。
2、甲方為乙方提供招商之宣傳材料。
3、甲方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的媒體支持。
4、甲方對本次推介會(huì)的招商文案，演講嘉賓及用于招商的宣傳材料，享有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
5、乙方利用本身掌握的客戶資源為本次推介會(huì)作招商工作，以付費(fèi)客戶為準(zhǔn)。
6、乙方招商收入，由乙方或參會(huì)人員直接以電匯形式在開會(huì)前一周內(nèi)將會(huì)費(fèi)匯入甲方指定帳戶。
7、乙方招收參會(huì)人員的會(huì)費(fèi)，甲方按標(biāo)準(zhǔn)對招商價(jià)格7折與乙方進(jìn)行結(jié)算。(注：甲方標(biāo)準(zhǔn)的對外招商價(jià)格為人民幣3000元/人)。甲方扣除乙方收入的應(yīng)繳稅金。
8、乙方對外招商應(yīng)保持和甲方一致或高于甲方價(jià)格，未經(jīng)甲方同意乙方不得擅自降價(jià)，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方有降價(jià)行為，甲方有權(quán)取消乙方合作代理資格。
第三條法律責(zé)任：
1、推介會(huì)期間如果出現(xiàn)質(zhì)量問題受到參會(huì)代表起訴，中國科技財(cái)富雜志社負(fù)責(zé)解決有關(guān)糾紛并承擔(dān)責(zé)任。
2、推介會(huì)期間如因法定的不可抗力事由而非協(xié)議約定的事由導(dǎo)致本次推介會(huì)無法舉辦或無法如期舉行，則協(xié)議雙方互不追究對方的違約責(zé)任，但代理方有義務(wù)協(xié)助主辦方處理事宜，包括退票和協(xié)調(diào)。
第四條保密條款
雙方在合作或合作之外從對方獲得任何有價(jià)值的商業(yè)信息或技術(shù)信息應(yīng)予以嚴(yán)格保密，未經(jīng)對方書面同意不得向第三人批漏或泄露，也不得擅自許可別人使用，違反本條將視為嚴(yán)重違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任并賠償一切由此導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。
第五條協(xié)議之不可轉(zhuǎn)讓性：
本協(xié)議約定之權(quán)利義務(wù)具有不可轉(zhuǎn)讓性，任何一方在取得對方明確的書面同意之前，不得就本協(xié)議書部分或全部內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)讓，否則實(shí)施轉(zhuǎn)讓方將視為嚴(yán)重違約，轉(zhuǎn)讓行為無效。
第六條爭議解決
雙方協(xié)議書發(fā)生爭議或糾紛，應(yīng)首先協(xié)商解決，協(xié)商不成任何一方有權(quán)向被告方所在地有管轄權(quán)法院提起訴訟。
第七條其他：
1、本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，效力等同。
2、協(xié)議書未盡事宜由雙方另行協(xié)商并簽定補(bǔ)充協(xié)議予以確定。
雙方簽署如下：
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
負(fù)責(zé)人：(簽字)
負(fù)責(zé)人：(簽字)
簽署時(shí)間：
簽署時(shí)間：__年__月__日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十二
經(jīng)甲、乙方友好協(xié)商，甲方自愿將資金________萬注入_________期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的甲方帳戶(資金帳戶號(hào)___________)委托乙方全權(quán)管理。
委托管理細(xì)則如下：
一、委托管理期限：從______年___月___日至______年___月___日。
二、甲乙雙方應(yīng)遵循以下條款進(jìn)行利益分配
1、甲方帳戶資金，在委托期內(nèi)與乙方每月進(jìn)行結(jié)算，增值部分當(dāng)月進(jìn)行利益分配。
2、甲方帳戶資金增值部分，在委托期內(nèi)達(dá)到或超過本金的100％，乙方可隨時(shí)封盤，將其增值部分進(jìn)行利益分配。
3、甲方欲在中途追加資金，應(yīng)經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
三、甲方資金在委托期間虧損如超過本金的20％，甲方有權(quán)單方面終止本議但乙方不負(fù)責(zé)虧損金額的`賠償。
四、在乙方管理甲方帳戶期間，雙方遵循以下細(xì)則：
1、甲、乙雙方共同擁有甲方帳戶密碼，甲方可以對帳戶進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督。
2、甲方不得對乙方的理財(cái)交易行為做干涉，且未經(jīng)乙方同意，不得對甲方帳戶進(jìn)行交易操作。
3、非第三款原因，甲、乙雙方中途欲單方面終止本協(xié)議，須事先與對方協(xié)議并經(jīng)由對方同意，方可終止協(xié)議。
4、在理財(cái)協(xié)議執(zhí)行過程中，甲方未經(jīng)乙方同意，不得單方面劃轉(zhuǎn)甲方帳戶資金或提取現(xiàn)金。
5、在出金時(shí)甲乙雙方同意后，甲方應(yīng)先把增值部分的______注入乙方指定的資金帳號(hào)。
6、簽于期貨投資的風(fēng)險(xiǎn)性，對理財(cái)過程中所發(fā)生的非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的虧損乙方不承擔(dān)責(zé)任。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起執(zhí)行。
甲方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
乙方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十三
乙方：____________
甲方已充分了解乙方關(guān)于________項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，欲投入資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、風(fēng)險(xiǎn)投資的項(xiàng)目
2、甲方已充分了解乙方的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并認(rèn)同其市場前景，擬投入風(fēng)險(xiǎn)資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)。
二、風(fēng)險(xiǎn)投資的階段劃分
________項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)投資分兩個(gè)階段：
三、風(fēng)險(xiǎn)資金的投入
（一）種子期
5、________產(chǎn)品的樣品如在上述期限屆滿并開發(fā)完畢，甲、乙雙方對________樣機(jī)進(jìn)行評估，如達(dá)到甲、乙雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)認(rèn)可的設(shè)計(jì)要求，風(fēng)險(xiǎn)投資必須進(jìn)入創(chuàng)立期;相反則由甲、乙雙方協(xié)商是否延長上述期限，協(xié)商未果則本協(xié)議終止，剩余的資金及業(yè)已形成的所有資產(chǎn)屬甲、乙雙方共同所有。
（二）創(chuàng)立期
4、在公司設(shè)立中，乙方出資的________萬元由甲方提供無息貸款，乙方必須在公司設(shè)立后________個(gè)完整會(huì)計(jì)年度內(nèi)歸還給乙方，其中每年各償還________，償還期限為每個(gè)完整會(huì)計(jì)年度結(jié)束公司分紅后的一個(gè)月內(nèi)。
乙方分得的公司紅利必須優(yōu)先償還上述借款，甲方有權(quán)從乙方分得的公司紅利中代扣，如當(dāng)年乙方分得的紅利不足以償還上述借款，乙方必須于分紅之日起________日內(nèi)籌資償還，否則乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方，（上述對應(yīng)是指公司設(shè)立時(shí)該部分欠款所占的公司股權(quán)），但甲方僅限于受讓公司股權(quán)，不得要求乙方以其它貨幣或?qū)嵨镔Y產(chǎn)償還借款。
四、其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入與限制
1、無論是種子期還是公司設(shè)立后，其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入均需甲、乙雙方一致同意;
3、公司設(shè)立后如需增加投資，甲、乙雙方有權(quán)按設(shè)立時(shí)的股權(quán)比例追加投資。
五、違約責(zé)任
3、________樣機(jī)試制完畢達(dá)到設(shè)計(jì)要求時(shí)，甲、乙雙方任何一方未按本協(xié)議約定設(shè)立公司，則違約方需向守約方支付20萬元違約金。
六、其它
1。本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商未成可向法院訴訟解決;
2。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。
甲方：_______乙方：_______
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十四
乙方：__________
甲方已充分了解乙方關(guān)于網(wǎng)游周邊產(chǎn)品營銷項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，欲投入資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
2．甲方已充分了解乙方的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并認(rèn)同其市場前景，擬投入風(fēng)險(xiǎn)資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)。
網(wǎng)游周邊產(chǎn)品營銷項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)投資分兩個(gè)階段：
1．種子期：獲得網(wǎng)游及動(dòng)漫周邊產(chǎn)品的自主銷售權(quán)利；
2．創(chuàng)立期：即甲、乙雙方共同設(shè)立一家以渠道銷售為主的有限責(zé)任公司，建立銷售渠道網(wǎng)絡(luò)，將產(chǎn)品投放市場。
（一）種子期
5．省級(jí)經(jīng)銷權(quán)如在上述期限屆滿獲得，甲、乙雙方對可吉公司提供的相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行評估，如達(dá)到甲、乙雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)認(rèn)可的產(chǎn)品要求，風(fēng)險(xiǎn)投資必須進(jìn)入創(chuàng)立期；相反則由甲、乙雙方協(xié)商是否延長上述期限，協(xié)商未果則本協(xié)議終止，剩余的資金及業(yè)已形成的.所有資產(chǎn)屬甲、乙雙方共同所有。
（二）創(chuàng)立期
4．在公司設(shè)立中，乙方出資的萬元由甲方提供無息貸款，乙方必須在公司設(shè)立后三個(gè)完整會(huì)計(jì)年度內(nèi)歸還給甲方，其中每年各償還，償還期限為每個(gè)完整會(huì)計(jì)年度結(jié)束公司分紅后的一個(gè)月內(nèi)。乙方分得的公司紅利必須優(yōu)先償還上述借款，甲方有權(quán)從乙方分得的公司紅利中代扣，如當(dāng)年乙方分得的紅利不足以償還上述借款，乙方必須于分紅之日起15日內(nèi)籌資償還，否則乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方，（上述對應(yīng)是指公司設(shè)立時(shí)該部分欠款所占的公司股權(quán)），但甲方僅限于受讓公司股權(quán)，不得要求乙方以其它貨幣或?qū)嵨镔Y產(chǎn)償還借款。
5。公司成立后，由乙方管理運(yùn)營，乙方需要每年最少給予甲方投資金額20%紅利回報(bào)，公司運(yùn)營所產(chǎn)生的利潤優(yōu)先支付甲方投資金額20%的紅利，多的按股份占有比例分配，股份占有比例分配不足時(shí)優(yōu)先支付甲方投資金額20%的紅利，當(dāng)利潤不足以支付時(shí)，由乙方在1個(gè)月內(nèi)支付到位。如果無法籌資償還，乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方。并且甲方有權(quán)介入公司管理。
6。公司運(yùn)作所建立的銷售網(wǎng)絡(luò)，需要用于操作其他項(xiàng)目時(shí)，需要甲乙雙方共同決定。
1．無論是種子期還是公司設(shè)立后，其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入均需甲、乙雙方一致同意；
3．公司設(shè)立后如需增加投資，甲、乙雙方有權(quán)按設(shè)立時(shí)的股權(quán)比例追加投資。
1．在種子期，甲方未投入或未足額投入風(fēng)險(xiǎn)資金，則甲方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，支付未投入部分資金5倍的違約金給乙方，項(xiàng)目已具有的有形、無形資產(chǎn)均歸乙方單獨(dú)享有；：
3．經(jīng)銷權(quán)獲得，產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期要求時(shí)，甲、乙雙方任何一方未按本協(xié)議約定設(shè)立公司，則違約方需向守約方支付20萬元違約金。
1．本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商未成可向法院訴訟解決；
2．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。
____年____月____日
乙方：__________
____年____月____日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十五
甲方：
乙方：
好甲方已充分了解乙方關(guān)于xx項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，欲投入資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、風(fēng)險(xiǎn)投資的項(xiàng)目
2.甲方已充分了解乙方的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并認(rèn)同其市場前景，擬投入風(fēng)險(xiǎn)資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)。
二、風(fēng)險(xiǎn)投資的階段劃分
xx項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)投資分兩個(gè)階段：
1.種子期：即xx項(xiàng)目的開發(fā)設(shè)計(jì)，直至完成產(chǎn)品樣機(jī)，形成產(chǎn)品生產(chǎn)方案;
2.創(chuàng)立期：即甲、乙雙方共同設(shè)立一家生產(chǎn)產(chǎn)品的有限責(zé)任公司，并將產(chǎn)品批量生產(chǎn)投放市場。
三、風(fēng)險(xiǎn)資金的投入
(一)種子期
5.產(chǎn)品的樣品如在上述期限屆滿并開發(fā)完畢，甲、乙雙方對樣機(jī)進(jìn)行評估，如達(dá)到甲、乙雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)認(rèn)可的設(shè)計(jì)要求，風(fēng)險(xiǎn)投資必須進(jìn)入創(chuàng)立期;相反則由甲、乙雙方協(xié)商是否延長上述期限，協(xié)商未果則本協(xié)議終止，剩余的資金及業(yè)已形成的所有資產(chǎn)屬甲、乙雙方共同所有。
(二)創(chuàng)立期
4.在公司設(shè)立中，乙方出資的萬元由甲方提供無息貸款，乙方必須在公司設(shè)立后個(gè)完整會(huì)計(jì)年度內(nèi)歸還給乙方，其中每年各償還1/3，償還期限為每個(gè)完整會(huì)計(jì)年度結(jié)束公司分紅后的一個(gè)月內(nèi)。乙方分得的公司紅利必須優(yōu)先償還上述借款，甲方有權(quán)從乙方分得的公司紅利中代扣，如當(dāng)年乙方分得的紅利不足以償還上述借款，乙方必須于分紅之日起30日內(nèi)籌資償還，否則乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方，(上述對應(yīng)是指公司設(shè)立時(shí)該部分欠款所占的公司股權(quán))，但甲方僅限于受讓公司股權(quán)，不得要求乙方以其它貨幣或?qū)嵨镔Y產(chǎn)償還借款。
四、其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入與限制
1.無論是種子期還是公司設(shè)立后，其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入均需甲、乙雙方一致同意;
3.公司設(shè)立后如需增加投資，甲、乙雙方有權(quán)按設(shè)立時(shí)的股權(quán)比例追加投資。
五、違約責(zé)任
3.樣機(jī)試制完畢達(dá)到設(shè)計(jì)要求時(shí)，甲、乙雙方任何一方未按本協(xié)議約定設(shè)立公司，則違約方需向守約方支付20萬元違約金。
六、其它
1.本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商未成可向法院訴訟解決;
2.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。
甲方：
乙方：
年月日年月日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇一
摘 要：文章基于部分普通本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景，從重新定位教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新教學(xué)方法等方面提出了應(yīng)用型本科院校“國際投資學(xué)”課程教學(xué)改革的策略。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；“國際投資學(xué)”；教學(xué)改革
根據(jù)教育部文件《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）（教發(fā)〔2015〕7號(hào)），部分普通本科高校應(yīng)向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，以促進(jìn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。普通本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型最重要的內(nèi)容之一就是教育教學(xué)改革，具體到“國際投資學(xué)”課程，該課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整以適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。
一、重新定位“國際投資學(xué)”課程教學(xué)目標(biāo)
貫徹（教發(fā)〔2015〕7號(hào)）《指導(dǎo)意見》，應(yīng)用型本科的課程教學(xué)應(yīng)為生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。具體到“國際投資學(xué)”課程，由于“國際投資學(xué)”知識(shí)主要應(yīng)用于國際資本運(yùn)用和國際投資管理，因此應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程教學(xué)的目標(biāo)就是在國際資本運(yùn)用和國際投資管理方面培養(yǎng)應(yīng)用型人才。這一目標(biāo)對“國際投資學(xué)”課程教學(xué)提出了如下要求。
（一）使學(xué)生具備國際資本運(yùn)用與國際投資分析能力
不同類型的國際資本其國際投資具有不同的動(dòng)因，相同類型的國際資本的國際投資在投資規(guī)模、投資方式與管理風(fēng)格等方面也往往差異較大，其對東道國的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)以及其他方面的影響也往往很不相同。因此，要使學(xué)生具備國際資本運(yùn)用能力，就要使學(xué)生具備相應(yīng)科學(xué)分析不同投資類型、不同投資主體、不同投資規(guī)模、不同投資方式、不同管理風(fēng)格的國際資本對東道國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的正負(fù)面影響的能力，以滿足我國在利用外資方面的人才需要。此外，“國際投資學(xué)”知識(shí)不僅可以應(yīng)用于利用外資，還可應(yīng)用于國際投資，而具備國際投資分析能力是做好國際投資的前提與基礎(chǔ)。實(shí)踐中，國際直接投資分析主要包括東道國投資環(huán)境評估、跨國經(jīng)營企業(yè)的競爭力分析等；而國際間接（證券）投資分析包括基本面分析、技術(shù)面分析、資金面分析和行業(yè)面分析等。因此，使學(xué)生具備國際投資分析能力就是要使學(xué)生掌握不同方式國際投資的分析方法和技巧。
（二）使學(xué)生具備查閱國際資本運(yùn)用與國際投資
英文信息的能力
做好利用外資與國際投資除了要具備國際資本運(yùn)用能力與國際投資分析能力外，還要及時(shí)掌握國際資本與國際投資方面的充分信息。這要求應(yīng)用型本科培養(yǎng)的人才具有較強(qiáng)的獲取國際資本運(yùn)用與國際投資信息的能力。實(shí)踐中，國際資本運(yùn)用、國際投資決策與管理對信息的及時(shí)性要求比較高，而這些及時(shí)的信息大多是英文的，因此應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的應(yīng)用型國際資本運(yùn)用與國際投資人才就須具備查閱英文相關(guān)信息的能力。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，查閱國際資本運(yùn)用與國際投資信息不僅要有好的英文基礎(chǔ)，而且要掌握國際投資、國際金融、跨國公司等方面的專業(yè)英文術(shù)語以及查閱上述信息的途徑、方法等。對此，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程應(yīng)該對學(xué)生在這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練做出安排。
（三）使學(xué)生初步具備良好的職業(yè)習(xí)慣
國際資本運(yùn)用、國際投資決策與管理都是實(shí)務(wù)性非常強(qiáng)的工作，做好上述工作還要具備良好的職業(yè)習(xí)慣。以投資為例，投資行業(yè)的良好職業(yè)習(xí)慣通常體現(xiàn)在“對投資信息與數(shù)據(jù)的高度敏感、對投資風(fēng)險(xiǎn)控制的高度警惕、對恰當(dāng)投資時(shí)機(jī)的耐心等待”等具體事情上。因此，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程應(yīng)該在課堂授課中向?qū)W生滲透、傳遞養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣的重要性，傳授相關(guān)的隱性知識(shí)，使學(xué)生具備良好的職業(yè)習(xí)慣。
二、優(yōu)化“國際投資學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容
“國際投資學(xué)”課程內(nèi)容一般包括國際投資理論、國際投資主體、國際投資方式、國際投資決策、國際投資管理等。應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程也應(yīng)該傳授這些知識(shí)，但基于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的考慮，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程在上述知識(shí)的傳授中應(yīng)與一般的本科院校有所不同。
（一）側(cè)重國際投資理論的應(yīng)用闡釋
應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的內(nèi)容應(yīng)該包括國際投資理論。問題的關(guān)鍵是如何對應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的學(xué)生進(jìn)行國際投資理論的講授。基于培養(yǎng)學(xué)生不同能力的需要，任何一門課程的理論講授都可以分為偏于理論創(chuàng)新的理論闡釋和偏于應(yīng)用的理論闡釋，偏于理論創(chuàng)新的理論闡釋主要講授理論的產(chǎn)生背景、理論的內(nèi)容、理論的假設(shè)條件、理論假設(shè)條件的改變對理論創(chuàng)新的啟示等；而偏于應(yīng)用的課程理論闡釋主要講授理論的產(chǎn)生背景、理論的應(yīng)用環(huán)境、理論假設(shè)條件與實(shí)踐的吻合與背離以及就如何應(yīng)用理論對學(xué)生進(jìn)行啟示等。由于應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)是在國際資本運(yùn)用和國際投資管理方面培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程國際投資理論的講授應(yīng)當(dāng)是偏于應(yīng)用的理論闡釋。
（二）介紹實(shí)用的國際投資管理技巧
與一般的投資一樣，國際投資也是需要大智慧才能做好的工作。要做好國際投資，不僅需要國際投資理論這種“道”層面的知識(shí)，還需要國際投資管理技巧這種“術(shù)”層面的知識(shí)，而且絕不能輕視這種“術(shù)”層面的知識(shí)。例如，在國際股票投資中，操盤技巧就很重要。在股票投資實(shí)踐中，不同的操盤手根據(jù)同樣的股票投資分析報(bào)告進(jìn)行操盤取得的投資績效往往相差很大，就是很好的證明。因此，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程應(yīng)重視實(shí)用的國際投資管理技巧的介紹。值得強(qiáng)調(diào)的是，不論是國際直接投資還是國際證券投資，抑或是國際另類投資都有相應(yīng)的投資管理技巧。積極學(xué)習(xí)投資成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和積極參與投資實(shí)踐是獲得國際投資管理技巧的重要途徑。
（三）注重即時(shí)國際投資信息的解讀
“國際投資學(xué)”課程課堂授課應(yīng)該與學(xué)生分享并解讀即時(shí)的國際投資信息，理由有如下兩個(gè)方面：第一，解讀即時(shí)的國際投資信息是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。由于應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)是在國際資本運(yùn)用和國際投資管理方面培養(yǎng)具備實(shí)踐能力的人才，這要求“國際投資學(xué)”課程課堂授課要注重培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力與習(xí)慣，而如何理論聯(lián)系實(shí)際是“國際投資學(xué)”課程在課堂授課中必須做出引導(dǎo)的。無疑，教師可以引用案例來實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，但案例往往較陳舊，對國際資本運(yùn)用與國際投資實(shí)踐的價(jià)值不大。相反，如果在課堂上解讀即時(shí)的國際投資信息，則教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析上述信息對國際資本運(yùn)用與國際投資實(shí)踐的價(jià)值，從而使學(xué)生間接地得到實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第二，解讀即時(shí)的國際投資信息是活躍“國際投資學(xué)”課堂的需要。應(yīng)用型本科學(xué)生對理論性較強(qiáng)的課程抵觸較大，很多學(xué)生甚至覺得“國際投資學(xué)”“無用”（鐘生根，2014）[1]，這極易導(dǎo)致“國際投資學(xué)”課程的課堂氛圍沉悶。如果在課堂上解讀即時(shí)的國際投資信息，學(xué)生會(huì)因?yàn)閷磿r(shí)的信息感興趣而將注意力及時(shí)轉(zhuǎn)回到課堂上，如果教師針對即時(shí)的國際投資信息對國際投資實(shí)踐的價(jià)值進(jìn)行提問或組織討論，課堂的氣氛就能很快活躍起來。
三、創(chuàng)新“國際投資學(xué)”課程教學(xué)方法
對“國際投資學(xué)”的教學(xué)方法，有研究提出“基于情景的研討式教學(xué)”（程金亮，2014）[2]、“模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)”（呂瑛，2006）[3]、案例教學(xué)（鐘生根等，2014）[4]等。筆者認(rèn)為，基于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程的教學(xué)方法也應(yīng)相應(yīng)做出調(diào)整。
（一）綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法
“國際投資學(xué)”課程內(nèi)容的豐富性與應(yīng)用型本科培養(yǎng)人才的特殊性要求“國際投資學(xué)”課程教學(xué)要綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法。例如，在講授國際直接投資理論部分時(shí)，由于要闡明國際直接投資理論產(chǎn)生的背景，此時(shí)應(yīng)用案例教學(xué)方法引用理論產(chǎn)生背景下的案例進(jìn)行解釋就比較恰當(dāng)；在講授國際間接（證券）投資理論與實(shí)務(wù)時(shí)，由于間接（證券）投資對操盤要求比較高，此時(shí)采用“模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”就比較恰當(dāng)；在講授國際投資環(huán)境評估時(shí)，可以結(jié)合我國“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實(shí)施研討特定東道國（如：巴基斯坦）投資環(huán)境的改善以及這種改善對我國特定企業(yè)進(jìn)行跨國投資的意義，即采用“基于情景的研討式教學(xué)”比較恰當(dāng)。
（二）充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備與雙語教學(xué)的作用
用好、用活多媒體在“國際投資學(xué)”教學(xué)界一直受到重視（李輝等，2014）[5]，筆者對此也持贊同觀點(diǎn)，因?yàn)閳D文并茂的多媒體課件不僅可以吸引學(xué)生的注意力，更重要的是可以使教學(xué)內(nèi)容以更簡潔、形象、富有邏輯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。此外，筆者強(qiáng)調(diào)微信、qq等現(xiàn)代通信方式與工具在應(yīng)用型本科“國際投資學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用。微信、qq等現(xiàn)代通信工具的最大特點(diǎn)是傳輸較大文件上的方便性與快捷性。在教學(xué)實(shí)踐中，由于要解讀即時(shí)的國際投資信息，這些信息往往是來自全球的隔夜信息，教師往往很難及時(shí)將其放到課件中，而通過微信、qq等現(xiàn)代通信工具可及時(shí)傳輸給學(xué)生，使學(xué)生在上課前對這些信息有預(yù)覽與思考，這樣可大大促進(jìn)教學(xué)效率的提高。在教學(xué)語言上，有研究認(rèn)為，“國際投資學(xué)”應(yīng)用“雙語”授課，因?yàn)椤半p語”授課有助于學(xué)生在專業(yè)工作中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力的提高，從而有利于學(xué)生更好地把握在國際企業(yè)、跨國公司工作的機(jī)會(huì)（吳立廣，1999）[6]。筆者認(rèn)為，“國際投資學(xué)”課程雙語授課對學(xué)生最大的好處在于能提高學(xué)生的專業(yè)英語水平，能提高學(xué)生解讀即時(shí)的國際投資信息的能力，進(jìn)而能增強(qiáng)學(xué)生的國際資本運(yùn)用與國際投資實(shí)踐能力。
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際投資學(xué)為例[j].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（6）.
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投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇二
2020年以來，陜西省大部分發(fā)債城投企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)有所上升，貨幣資金對短期債務(wù)的覆蓋程度有所下降，其中咸陽市、延安市和漢中市短期償債能力相對較弱。
從發(fā)債城投企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)來看，2018－2020年末，除漢中市和商洛市債務(wù)負(fù)擔(dān)有所緩解外，陜西省其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率和全部債務(wù)資本化比率均呈上升趨勢，債務(wù)負(fù)擔(dān)有所加重。其中，銅川市因2020年首次發(fā)債導(dǎo)致全部債務(wù)資本化比率大幅上升。從陜西省各地級(jí)市城投企業(yè)債務(wù)指標(biāo)看，截至2020年末，寶雞市、商洛市和延安市發(fā)債城投企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率均在70%以上，全部債務(wù)資本化比率均在65%以上，債務(wù)負(fù)擔(dān)相對較重；西安市上述兩指標(biāo)增長較快，債務(wù)負(fù)擔(dān)亦有所加重。
從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋情況來看，2018－2020年末，除榆林市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度小幅上升外，其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度均呈不同程度下滑，流動(dòng)性略顯緊張，短期償債壓力有所加大。截至2021年6月末，寶雞市、延安市和安康市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度有所回升，其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)對短期債務(wù)的覆蓋程度均進(jìn)一步下降。其中，銅川市發(fā)債城投企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)/短期債務(wù)覆蓋倍率最高，為倍，渭南市、漢中市和咸陽市相對低，故短期償債壓力相對偏重。
從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)籌資活動(dòng)凈現(xiàn)金流狀況來看，2018－2020年，陜西省發(fā)債城投企業(yè)整體籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入和籌資活動(dòng)凈現(xiàn)金流均有所增長。具體來看，2020年，西安市發(fā)債城投企業(yè)融資需求仍較大，延安市、安康市和銅川市發(fā)債城投企業(yè)保持一定融資需求，渭南市發(fā)債城投企業(yè)融資需求有所擴(kuò)大，其他地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)融資需求不強(qiáng)。
從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)未來三年（2022－2024年）到期債券規(guī)?？矗靼彩邪l(fā)債城投企業(yè)未來三年到期債券規(guī)模較大，安康市無未來三年內(nèi)到期債券，其他地級(jí)市城投企業(yè)到期債券規(guī)模相對較小。從陜西省各地級(jí)市發(fā)債城投企業(yè)未來三年到期債券規(guī)模占已發(fā)行債券規(guī)模的比重看，寶雞市、漢中市、商洛市和銅川市發(fā)債城投企業(yè)存續(xù)債券將于未來三年內(nèi)全部到期，其他地級(jí)市（除安康市外）占比在60%~90%之間。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇三
摘 要：近年來，我國的制造業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益也穩(wěn)步提升，但是制造業(yè)的發(fā)展依然面臨著很多困難，如資金運(yùn)用不合理、財(cái)務(wù)業(yè)績不高等。以制造業(yè)上市公司為研究對象，基于2014年20家制造業(yè)公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，探求制造業(yè)上市公司股價(jià)波動(dòng)與公司業(yè)績之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)上市公司的股價(jià)波動(dòng)與本企業(yè)的償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力、成長能力和現(xiàn)金流量能力都是正相關(guān)，可以通過調(diào)節(jié)股價(jià)的方式提升制造業(yè)上市公司的財(cái)務(wù)業(yè)績。
關(guān)鍵詞：制造業(yè)；上市公司；股價(jià)波動(dòng)；財(cái)務(wù)業(yè)績
自改革開放之后，我國利用廉價(jià)的勞動(dòng)力資源大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，成為了全球制造業(yè)大國之一。然而近年來，一些制造業(yè)的發(fā)展卻不如人意，如諾基亞在北京和東莞的工廠面臨倒閉，東莞和蘇州兩地?cái)?shù)家制造企業(yè)宣布破產(chǎn)。針對這種現(xiàn)象，2014年我國工信部發(fā)布了“工業(yè)”規(guī)劃《中國制造2025》。這是我國實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。此規(guī)劃將“智能制造”作為重點(diǎn)扶持領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)將信息技術(shù)與我國制造業(yè)進(jìn)行深度融合，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人等智能產(chǎn)品進(jìn)入智能化生產(chǎn)。對于制造業(yè)上市公司來說，實(shí)現(xiàn)這種智能化需要投入大量資金，這些資金的來源主要還要依靠投資者，而投資者則是通過觀察分析該上市公司的股票價(jià)格，來決定是否投資該公司。基于此，本文就從制造業(yè)上市公司股價(jià)波動(dòng)與財(cái)務(wù)業(yè)績的相關(guān)性進(jìn)行分析，探討二者之間的關(guān)系，進(jìn)而為推動(dòng)制造業(yè)上市公司的全面發(fā)展提供對策建議與理論支撐。
一、實(shí)證研究設(shè)計(jì)
（一）研究假設(shè)
償債能力主要是指企業(yè)償還長期與短期債務(wù)的能力，是反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營能力的重要標(biāo)志。企業(yè)償還債務(wù)能力的大小，與企業(yè)能否健康的生存和發(fā)展息息相關(guān)。企業(yè)的償債能力越強(qiáng)，說明公司有較低的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，反映出公司的發(fā)展具有較高的穩(wěn)定性，即償債能力越強(qiáng)股價(jià)越高，所以償債能力與股價(jià)波動(dòng)應(yīng)該呈正相關(guān)關(guān)系。因此提出假設(shè)1。
假設(shè)1：制造業(yè)上市公司的償債能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
營運(yùn)能力大小對于企業(yè)而言，就是企業(yè)在資產(chǎn)管理方面效率高低的體現(xiàn)，這也就說明營運(yùn)能力與償債能力和盈利能力是息息相關(guān)的。為了讓企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，投資者得到更多的回報(bào)，所以，要不斷提高企業(yè)資產(chǎn)利用效率，加速企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)。因而，企業(yè)營運(yùn)能力越強(qiáng)，企業(yè)對各項(xiàng)資產(chǎn)管理的效率越高，企業(yè)的經(jīng)營效益就越好，即營運(yùn)能力越高股價(jià)越高，所以營運(yùn)能力與股價(jià)波動(dòng)應(yīng)該呈正相關(guān)關(guān)系[1]。因此提出假設(shè)2。
假設(shè)2：制造業(yè)上市公司的營運(yùn)能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
無論是企業(yè)的管理者還是投資者，都十分關(guān)注企業(yè)的獲利能力。然而在企業(yè)運(yùn)行管理的過程中，任何一項(xiàng)資金都存在使用成本，資金使用成本的大小關(guān)系著投資者投入資金的高低。上市公司獲取利潤的能力指的是盈利能力，公司獲取利潤的能力越強(qiáng)，說明投資者可能獲取的投資收益就越高。所以，盈利能力的大小對制造業(yè)上市公司股票價(jià)格變動(dòng)的影響起著積極的作用，而企業(yè)盈利能力越強(qiáng)股價(jià)就越高。因此提出假設(shè)3。
假設(shè)3：制造業(yè)上市公司的盈利能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
上市公司獲得資金的主要方式就是發(fā)行股票，企業(yè)如果想擁有較好的發(fā)展前景，只有通過不斷增長凈利潤，企業(yè)的競爭力才能不斷增強(qiáng)，這樣就能保證投資者擁有有更好的投資回報(bào)，而成長能力越強(qiáng)股價(jià)越高[2]。因此提出假設(shè)4。
假設(shè)4：制造業(yè)上市公司的成長能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
現(xiàn)金流量就是企業(yè)在日常經(jīng)營活動(dòng)中現(xiàn)金的流動(dòng)情況，從中可以直觀地看出企業(yè)一段時(shí)期內(nèi)的資金流動(dòng)情況。企業(yè)控制現(xiàn)金流動(dòng)的能力越強(qiáng)，公司應(yīng)對經(jīng)營、投資及籌資活動(dòng)中突發(fā)狀況能力就越高，就可以抓住好的投資機(jī)遇，而現(xiàn)金流量能力越強(qiáng)股價(jià)也就越高[3]。因此提出假設(shè)5。
假設(shè)5：制造業(yè)上市公司的現(xiàn)金流量能力與股價(jià)波動(dòng)呈正相關(guān)
據(jù)以上假設(shè)理論，可以初步估計(jì)公司財(cái)務(wù)業(yè)績相關(guān)變量對上市公司股價(jià)波動(dòng)的影響方向，見表1所示。
（二）研究方法
本文首先經(jīng)過將搜集的理論進(jìn)行分析，然后提出研究假設(shè)。并依據(jù)提出的假設(shè)，將搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析，利用回歸性分析的方法，通過pearson相關(guān)性檢驗(yàn)分析變量之間的相關(guān)性，同時(shí)，建立多元線性回歸方程進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，找到對上市公司股價(jià)波動(dòng)影響的主要因素，總結(jié)出財(cái)務(wù)業(yè)績與股價(jià)波動(dòng)的相關(guān)性。
（三）數(shù)據(jù)來源與變量設(shè)計(jì)
1.數(shù)據(jù)來源
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇四
【摘 要】從地方院校證券投資學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)入手，分析日常教學(xué)過程中存在的問題，針對現(xiàn)實(shí)問題，提出提升教師素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、完善考評體系等改革思路，以求取得更好的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的人才，服務(wù)社會(huì)。
【關(guān)鍵詞】地方院校 證券投資學(xué) 交互式教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)
【中圖分類號(hào)】 g 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a
證券投資學(xué)是研究市場經(jīng)濟(jì)條件下證券市場相關(guān)金融產(chǎn)品及其運(yùn)行機(jī)制和市場主體行為規(guī)范的一門學(xué)科。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體系的逐步完善和對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，證券市場在我國經(jīng)濟(jì)和金融體系中的作用日益突出，據(jù)滬深交易所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：1993年，上市公司數(shù)量183家，滬深兩市總市值億元；而到2013年末，上市公司數(shù)量達(dá)到2494家，滬深兩市總市值超過24萬億元，投資者開戶總戶數(shù)超過億戶。隨著中國證券市場的快速發(fā)展，社會(huì)對證券從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力提出了更高、更新的要求，同時(shí)也對證券投資學(xué)教學(xué)的深度和廣度提出了更高的要求。因此有必要對證券投資學(xué)教學(xué)改革進(jìn)行進(jìn)一步探索，以促使“教”、“學(xué)”乃至“用”都邁上一個(gè)新臺(tái)階。
一、地方院校證券投資學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)
二、地方院校證券投資學(xué)教學(xué)中存在的問題
（一）教師的教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用能力有待提高。中國高校經(jīng)歷過上世紀(jì)末、本世紀(jì)初的合并大潮后，基本都成為大而全的綜合類大學(xué)，專業(yè)設(shè)置在兼顧自己原有特色的情況下，追大求全。特別是大眾化的經(jīng)管類專業(yè)，一般院校都設(shè)有，由此證券投資學(xué)課程的開設(shè)也就遍地開花。但講授證券投資學(xué)課程的教師其素質(zhì)卻參差不齊，特別是地方院校，此種情況尤為顯著，教師來源要么是相近專業(yè)調(diào)劑過來的教師，要么是新招聘入校的高學(xué)歷青年教師，他們或?qū)ψC券投資學(xué)系統(tǒng)性理論知識(shí)缺乏深入的了解和研究，或沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而證券投資學(xué)卻是一門綜合性、應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，授課教師不僅需要深厚、系統(tǒng)的理論功底，同時(shí)還必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能做好這門課程的授課工作，因此地方院校有必要對證券投資學(xué)教師素質(zhì)的進(jìn)一步提升、教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用能力的提高拿出切實(shí)且行之有效的措施。
（二）教學(xué)方法和手段有待改進(jìn)。證券投資學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，講解過程中會(huì)涉及大量的圖表、公式、技術(shù)指標(biāo)和數(shù)據(jù)資料等。因此，即便是地方院校，也不再是“粉筆+黑板”的古老模式，而是制作電子課件，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，以直觀、明了的方式增強(qiáng)證券投資理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)效果，提高學(xué)生對證券的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。但多媒體教學(xué)從總體上來說依然是一種靜態(tài)教學(xué)模式，沒有從根本上改變教師講述傳授知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的傳統(tǒng)模式。久而久之，即便學(xué)生剛開始接觸這門課程懷著極大的熱情和興趣，但隨著時(shí)間的推移，這種雙向很少互動(dòng)的教學(xué)模式，也會(huì)磨滅學(xué)生的熱情，弱化他們的興趣。
（三）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)有待強(qiáng)化。地方院校由于資金實(shí)力問題，金融實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對滯后，即便建有金融實(shí)驗(yàn)室，配套設(shè)施也沒有完全到位，硬件設(shè)施如機(jī)房、計(jì)算機(jī)終端投入難度不大，不存在問題，但相關(guān)配套軟件較多，同時(shí)還需要后期的升級(jí)和維護(hù)，需要大量資金投入，由于資金問題的制約，配套軟件要么數(shù)量不足要么得不到及時(shí)更新。因此，地方院校的證券投資實(shí)踐教學(xué)就存在著先天不足。再則實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)存在不合理之處，一般院校證券投資實(shí)踐教學(xué)課時(shí)安排為8個(gè)課時(shí)左右，課時(shí)量偏少，并且實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間多集中在某個(gè)學(xué)期的一個(gè)時(shí)間段，沒有考慮教學(xué)進(jìn)度是否與此相匹配，實(shí)踐教學(xué)效果會(huì)大打折扣；還有實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容基本上局限于股票，對其他證券投資品種沒有涉及或者很少涉及，易給學(xué)生造成證券投資就要是股票投資的假象。
（四）考核評價(jià)制度有待完善?？荚囀墙虒W(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過考試可以檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞和教師教學(xué)質(zhì)量的高低，起到強(qiáng)化學(xué)習(xí)和促進(jìn)教學(xué)的效用。以往證券投資學(xué)考核評價(jià)制度的主要問題是偏重投資工具和投資理論的記憶，而對原理的實(shí)踐運(yùn)用能力考察卻有所忽略，體現(xiàn)在教學(xué)管理中就是考核方式的單一性和考核制度的固化僵硬，沒有靈活性。只注重期末考試，不注重平時(shí)考察，期末考試基本上就只有閉卷筆試一種方式，即便學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不甚努力，期末突擊復(fù)習(xí)，死記硬背也能應(yīng)付過關(guān)；平時(shí)考察的形式主要放在考勤、提問、作業(yè)等方面，而對模擬證券投資、小論文形式的股票或行業(yè)分析報(bào)告等能夠考核學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力的其他方式運(yùn)用不多，即便是對此加以運(yùn)用，在最后成績的評定中所占比重也是微乎其微。這樣的考核評價(jià)方式不利于學(xué)生積極主動(dòng)對待模擬證券投資和各種分析報(bào)告的課程小論文，因?yàn)榈搅似谀┛荚嚨臅r(shí)候，老師會(huì)對整本書簡單梳理一遍，點(diǎn)出考試重點(diǎn)，加班加點(diǎn)背背記記也能應(yīng)付過關(guān)。
三、地方院校證券投資學(xué)教學(xué)改革思路
（一）重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。專業(yè)素質(zhì)是高校教師的立身之本，是教師做好本職工作的重要保障，高校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不僅是高校核心競爭力所在，還直接決定著教學(xué)效果的好壞。針對地方院校證券投資學(xué)教師來源的構(gòu)成，對于從相近專業(yè)調(diào)劑過來的教師，學(xué)校應(yīng)予以經(jīng)費(fèi)支持，結(jié)合學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，一是鼓勵(lì)他們考研考博，繼續(xù)深造，以獲取本學(xué)科堅(jiān)固的知識(shí)基礎(chǔ)和系統(tǒng)理論。再則重點(diǎn)扶持優(yōu)秀中青年骨干教師通過進(jìn)修、做訪問學(xué)者、參加研討班、研修班等交流模式，拓展教學(xué)與科研的深度與廣度，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)與能力的提升，提高專業(yè)教學(xué)水平。入校時(shí)間不長的高學(xué)歷青年教師，他們的優(yōu)勢是具有本學(xué)科系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿，但課堂教學(xué)能力卻有待進(jìn)一步提升。因此對于從事證券投資教學(xué)的年青老師而言，由于該課程很強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，其課堂教學(xué)能力提升的基礎(chǔ)在于自身有扎實(shí)的證券投資實(shí)踐應(yīng)用能力，而提升證券投資實(shí)踐應(yīng)用能力的途徑，一是深入進(jìn)去自己做，無論是做實(shí)盤還是模擬盤，都會(huì)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為課堂教學(xué)積累素材；二是與當(dāng)?shù)刈C券公司營業(yè)部多做互動(dòng)交流，甚至可以在營業(yè)部一些重要崗位實(shí)習(xí)鍛煉，如投資顧問崗、理財(cái)產(chǎn)品研發(fā)崗等，這樣就能與證券投資最前沿的理財(cái)師、分析師相互切磋、學(xué)習(xí)，迅速獲取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在證券投資實(shí)踐中快速成長。
（二）改革教學(xué)方法和手段，促其多樣化。教學(xué)方法與手段的改革是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要前提。在課堂教學(xué)中，不僅僅要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性，因此要充分運(yùn)用教學(xué)方法和手段的多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇五
2017年上半年，中國風(fēng)險(xiǎn)投資市場延續(xù)著去年以來的下滑趨勢，在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣和vc行業(yè)內(nèi)部調(diào)整的雙重影響下，風(fēng)險(xiǎn)投資市場募資、投資、退出表現(xiàn)差強(qiáng)人意。展望下半年中國風(fēng)險(xiǎn)投資市場，募資方面，隨著經(jīng)濟(jì)回暖，退出渠道進(jìn)一步打開，募資市場也將逐步復(fù)蘇；投資方面，機(jī)構(gòu)仍將保持謹(jǐn)慎態(tài)度，投資行業(yè)聚焦經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)所帶來的改革紅利；退出方面，ipo有望在不久之后迎來重啟，vc上市退出渠道或?qū)⒒謴?fù)正常，退出市場將迎來新機(jī)；投后管理方面，創(chuàng)投機(jī)構(gòu)將更加專注于存量項(xiàng)目的管理，投資產(chǎn)業(yè)鏈重心著力于前端早期投資，后端增值服務(wù)。
實(shí)際影響還有待觀望。
投資機(jī)構(gòu)將保持謹(jǐn)慎態(tài)度投資行業(yè)聚焦轉(zhuǎn)型升級(jí)中的改革紅利2017年二季度，中國風(fēng)險(xiǎn)投資市場共投資171起，投資總額8.69億美元，同比分別下滑41.8%和55.6%。一方面，風(fēng)險(xiǎn)投資市場資金從2011年開始收緊，募資不暢對投資活動(dòng)形成了直接抑制；其次，在宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的弱復(fù)蘇局面的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)下，投資機(jī)構(gòu)從策略上逐步放緩?fù)顿Y。清科研究中心預(yù)期，下半年風(fēng)險(xiǎn)投資市場投資在募資回暖帶動(dòng)下，也將會(huì)逐步變得活躍，但在投資規(guī)模上不會(huì)出現(xiàn)大幅度上升，投資機(jī)構(gòu)依然保持相對謹(jǐn)慎的態(tài)度。
投資行業(yè)方面，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的中國，投資機(jī)會(huì)廣泛存在，如與大消費(fèi)緊密相關(guān)的消費(fèi)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)投資機(jī)會(huì)；節(jié)能降耗帶來的節(jié)能環(huán)保投資機(jī)會(huì)；產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來的高端裝備制造業(yè)投資機(jī)會(huì)，以及城鎮(zhèn)化帶來的基礎(chǔ)建設(shè)、醫(yī)療、教育、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算投資機(jī)會(huì)將是未來的投資重點(diǎn)。
ipo有望迎來重啟vc退出渠道將恢復(fù)正常自2012年11月“浙江世寶”上市以來，截至7月底，境內(nèi)新股發(fā)行已經(jīng)歷了長達(dá)9個(gè)月的停滯期。2017年年初，證監(jiān)會(huì)為杜絕造假上市現(xiàn)象、切實(shí)保護(hù)投資人利益，對排隊(duì)的擬上市企業(yè)展開了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)核查，根據(jù)清科研究中心統(tǒng)計(jì)，截至6月27日，2017年終止審查企業(yè)已達(dá)269家。6月7日，證監(jiān)會(huì)發(fā)布了《中國證監(jiān)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新股發(fā)行體制改革的意見（征求意見稿）》，并向社會(huì)公開征求意見，此次征求意見稿的重點(diǎn)主要集中在推進(jìn)市場化發(fā)行機(jī)制、市場化定價(jià)、改革新股配售方式、強(qiáng)化對相關(guān)責(zé)任主體的市場約束以及加大監(jiān)管執(zhí)法力度五大方面，這也是繼2012年4月證監(jiān)會(huì)深化新股發(fā)行體制改革后又將迎來的一次改革舉措。清科研究中心認(rèn)為，此輪新股發(fā)行體制改革實(shí)施之后，ipo將有望重啟，83家已過會(huì)企業(yè)也將優(yōu)先上市。
有望回升，投資回報(bào)水平也會(huì)較二季度有所提高。
行業(yè)群雄逐鹿投后管理將持續(xù)獲得機(jī)構(gòu)更多關(guān)注始自去年下半年以來的創(chuàng)投退出難題，雖對基金回報(bào)產(chǎn)生重大打擊，但在客觀上也有效加速了行業(yè)的調(diào)整步伐，對于vc行業(yè)去杠桿、投資回歸理性而言起到一定作用。創(chuàng)投機(jī)構(gòu)已逐漸遠(yuǎn)離過去依賴股改紅利所帶來的巨大一二級(jí)市場差價(jià)，深耕細(xì)作于企業(yè)內(nèi)生性增長帶來的資本增值。優(yōu)質(zhì)的vc機(jī)構(gòu)不再滿足于純財(cái)務(wù)投資者的角色，注重被投企業(yè)商業(yè)模式的改進(jìn)以及全運(yùn)營環(huán)節(jié)的提升，構(gòu)建可持續(xù)的競爭力。
長期而言，隨著資本市場改革的深化和放開，風(fēng)投和私募行業(yè)逐漸引入新的競爭者，銀行、險(xiǎn)資、信托、券商等機(jī)構(gòu)將逐步借道資管概念和相關(guān)通道涉及風(fēng)投和私募，傳統(tǒng)風(fēng)投和私募機(jī)構(gòu)在pre-ipo項(xiàng)目源爭搶上，無論是資金量還是操作經(jīng)驗(yàn)都顯劣勢。選擇正確的發(fā)展策略以強(qiáng)化自身競爭力，成為各路機(jī)構(gòu)在新時(shí)代得以生存并獲得發(fā)展的不二法門。優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)將逐漸把投資階段前移，盡量回歸價(jià)值創(chuàng)造者的身份。隨著投資項(xiàng)目存量的積累，對于機(jī)構(gòu)投后提供增值服務(wù)能力的要求也越來越高。未來，機(jī)構(gòu)在探索新的增值服務(wù)模式、嘗試同其他第三方合作提供投后管理方面將會(huì)出現(xiàn)更多創(chuàng)新。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇六
1．運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因.運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)是指企業(yè)內(nèi)部流程和系統(tǒng)、人為或外部因素給企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失.運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)貫穿于經(jīng)營過程中各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻影響著企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)和財(cái)務(wù)活動(dòng),投融資企業(yè)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)的主要來源有內(nèi)外部兩方面.（1）企業(yè)內(nèi)部因素.包括企業(yè)自身制度、規(guī)模、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)部各職能部門的配合和信息溝通的效率等因素.（2）企業(yè)外部因素.主要有市場競爭的威脅,政策及法律法規(guī)自身變化,企業(yè)突發(fā)事件帶來的社會(huì)影響,以及意外事件、不可抗力等其他非企業(yè)自身的原因.
2．廣西投融資平臺(tái)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)具體分析.（1）安全風(fēng)險(xiǎn).安全風(fēng)險(xiǎn)主要來源于項(xiàng)目建設(shè)過程以及建成投產(chǎn)后的生產(chǎn)安全.（2）質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn).質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)主要是指工程建設(shè)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)在建項(xiàng)目多、任務(wù)重、時(shí)間緊,如果對工程質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán),會(huì)導(dǎo)致工程的質(zhì)量問題.（3）社會(huì)形象風(fēng)險(xiǎn).廣西投融資平臺(tái)企業(yè)承擔(dān)著北部灣開發(fā)建設(shè)的重任,代表著政府的形象,以上的安全風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)都有可能被媒體放大,造成不良的社會(huì)形象.（4）項(xiàng)目運(yùn)營權(quán)、模式未確定的風(fēng)險(xiǎn).政府性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的運(yùn)營權(quán)限、模式的不確定,影響了企業(yè)投資效益.（5）運(yùn)營中的人力資源風(fēng)險(xiǎn).企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu),各部門人力資源配置的缺失可能導(dǎo)致相關(guān)部門職責(zé)無法得到最優(yōu)的發(fā)揮,從而降低企業(yè)經(jīng)營管理效率.
參 考 文 獻(xiàn)
[3]巴曙松地方投融資平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)［j］．經(jīng)濟(jì)．2009（9）：20
總結(jié)：本文關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)論文范文,可以做為相關(guān)論文參考文獻(xiàn),與寫作提綱思路參考。
風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)認(rèn)證引用文獻(xiàn):
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇七
摘要：證券投資學(xué)是一門實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性非常強(qiáng)的課程，本文結(jié)合實(shí)際授課經(jīng)驗(yàn)，指出課堂教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)出一系列證券投資學(xué)教學(xué)改革的措施，以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。
關(guān)鍵詞：證券投資學(xué)；教學(xué)；改革
加入wto后，我國證券業(yè)的競爭格局發(fā)生了巨大改變，由國內(nèi)證券公司之間的競爭轉(zhuǎn)向與國外證券公司的競爭，由傳統(tǒng)型業(yè)務(wù)的競爭轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型業(yè)務(wù)的競爭，證券業(yè)的粗放經(jīng)營和封閉運(yùn)行狀態(tài)將不復(fù)存在，取而代之的是激烈的市場競爭。證券業(yè)的競爭最終是人才的競爭，面對一個(gè)開放的市場，我國證券業(yè)迫切需要既懂經(jīng)濟(jì)、金融，又具有行業(yè)知識(shí)背景和掌握數(shù)理分析技能的復(fù)合型人才，以及大量外語較好、熟悉國際資本市場、具有很強(qiáng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的國際型人才。在新的形勢下，證券投資學(xué)科教學(xué)不應(yīng)再定位于“懂專業(yè)，會(huì)操作”的較低層次的操作型人才。教育服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于改革、服務(wù)于市場，證券投資學(xué)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)適應(yīng)我國證券業(yè)對外開放的需要，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型、國際型人才。
一、《證券投資學(xué)》課堂教學(xué)中存在的問題
長期以來，《證券投資學(xué)》課程一直存在很多問題，結(jié)果造成這門課程學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生只會(huì)紙上談兵。
1.課堂講授互動(dòng)性差?！蹲C券投資學(xué)》中的理論部分主要通過課堂講授的方式傳遞給學(xué)生，學(xué)生基本上處于被動(dòng)接受狀態(tài)。在上課過程中只是教師一味地灌輸，學(xué)生如果感興趣可能會(huì)聽一會(huì)兒，如果不感興趣可能會(huì)開小差或看其他的書。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性成了一個(gè)非常重要的問題。
2.理論與實(shí)踐相背離。傳統(tǒng)教學(xué)中最普遍的問題是流于知識(shí)性的介紹和理論性的概括，而缺乏實(shí)踐深度。但《證券投資學(xué)》既是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)課，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課。如著名的k線理論、扇形理論、缺口理論、波浪理論等，對實(shí)際的證券投資分析具有相當(dāng)重要的指導(dǎo)意義。對這些證券投資理論的教學(xué)，只有在教學(xué)中注意理論聯(lián)系實(shí)踐，才能收到好的效果。
3.教材內(nèi)容相對陳舊。由于入世后我國資本市場開放步伐比較快，從而這兩年的證券市場中出現(xiàn)了許多新事物，如qfii、開放式基金、股權(quán)分置改革等，而現(xiàn)在高校的證券投資教材基本體現(xiàn)不出這些新內(nèi)容，與我國證券市場發(fā)展結(jié)合不夠緊密，不易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4.考核方式單一?！蹲C券投資學(xué)》這門課程涉及到的知識(shí)面非常廣，從《公司法》中有關(guān)股份公司的知識(shí)到《貨幣銀行學(xué)》中的金融投資工具和金融市場，再到《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中有關(guān)宏觀經(jīng)濟(jì)的知識(shí)、《財(cái)務(wù)管理》中的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，以及各種技術(shù)分析工具，對學(xué)生的要求既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又有靈活的技術(shù)分析能力，僅憑期末的一次考試很難對學(xué)生有一個(gè)全面公正的評判。
二、實(shí)踐教學(xué)改革在整個(gè)授課過程中的探索
《證券投資學(xué)》是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)手段上應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。在多年的教學(xué)實(shí)踐中筆者根據(jù)課堂反映出的問題，運(yùn)用案例教學(xué)、模擬教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果，滿足金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
1.授課前的專業(yè)認(rèn)知教育。為了讓學(xué)生對證券市場有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，我們通常組織學(xué)生在開課第一周到證券公司進(jìn)行參觀，并請證券公司工作人員給學(xué)生進(jìn)行介紹，讓學(xué)生初步了解證券公司營業(yè)部的職能以及證券交易流程。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇八
我國高職金融專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向銀行、證券、保險(xiǎn)等相關(guān)金融企業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)型人才，以滿足基層金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營的一線人才需求。隨著近年來我國金融行業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校的金融專業(yè)也迎來新的發(fā)展空間。怎樣的金融人才是符合行業(yè)需要的，怎樣的職業(yè)素質(zhì)是適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的，特別是如何在高職金融專業(yè)的課程考核評價(jià)上體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及崗位操作的能力，或者說如何從人才培養(yǎng)終端上對培養(yǎng)過程進(jìn)行檢驗(yàn)、反饋和控制，是高職金融專業(yè)教學(xué)實(shí)踐與改革的重要任務(wù)。
一、專業(yè)課程考核評價(jià)方法的重要性
對高等職業(yè)教育而言，專業(yè)課程考核評價(jià)是基于培養(yǎng)目標(biāo)需要，對學(xué)生的知識(shí)、技能、能力和素質(zhì)水平進(jìn)行測量、甄別和評價(jià)的教育活動(dòng)。［1］177首先，專業(yè)課程的考核評價(jià)涉及到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，可用于檢驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的針對性和完整性。從這個(gè)層面來看，考核評價(jià)方法是整個(gè)教學(xué)過程的總結(jié)，是專業(yè)和課程設(shè)置目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的反映，是檢驗(yàn)教師教學(xué)工作成效的手段。其次，課程的考核評價(jià)有助于鑒別學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的差異性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過考核的過程和評價(jià)的結(jié)果，刺激和培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)修養(yǎng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)其能力和素質(zhì)的發(fā)展。綜合以上兩點(diǎn)來看，課程考核評價(jià)過程關(guān)系到教師與學(xué)生在“教”與“學(xué)”相長過程中的地位和作用，其評價(jià)方法的設(shè)計(jì)和研究將會(huì)對高職課程教學(xué)的改革起到重要作用。
二、目前金融專業(yè)課程考核評價(jià)方案存在的問題
(一)課程考核方式單一
普遍來看，目前我國高職教育的課程考核環(huán)節(jié)主要采用筆試或提交報(bào)告的方式，在個(gè)別實(shí)踐課程上主要針對項(xiàng)目或任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)。特別在金融專業(yè)課程的考核上，大多采用開閉卷形式，考核的方式較為單一。這種考核方式基本上是一種應(yīng)試的思路，尤其是試卷中題型的設(shè)計(jì)，限制了學(xué)生發(fā)揮的空間，考核的項(xiàng)目過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的共性部分，不利于全面評價(jià)學(xué)生的金融職業(yè)能力。
(二)課程考核內(nèi)容偏離教學(xué)目標(biāo)
我國高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才，因此對學(xué)生操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核是檢驗(yàn)教學(xué)成果的一個(gè)重要內(nèi)容。但在目前大多數(shù)的金融專業(yè)課程中，受考核方式的限制，考核內(nèi)容大部分為金融理論知識(shí)，過于強(qiáng)調(diào)書面知識(shí)，而違背了理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本原則。因此，考核評價(jià)環(huán)節(jié)也無法體現(xiàn)其在整個(gè)教學(xué)過程中的作用。一些學(xué)生雖然在考試成績上獲得了較好的結(jié)果，但不一定說明其具有熟練的金融實(shí)操和應(yīng)用能力。而恰恰是這種考核內(nèi)容偏離教學(xué)目標(biāo)的缺點(diǎn)，使我們培養(yǎng)的金融專業(yè)學(xué)生無法滿足行業(yè)的需要和金融崗位的要求。
(三)課程考核過程忽略形成性評價(jià)
一般來講，課程評價(jià)主要以形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)組成，形成性評價(jià)注重平時(shí)作業(yè)的考核、課堂的討論等內(nèi)容，總結(jié)性評價(jià)主要以期末的考試、論文報(bào)告等為考核內(nèi)容。但在目前多數(shù)情況下，高職金融專業(yè)課程考核中的形成性評價(jià)只流于表面。例如學(xué)生提交的作業(yè)雷同的情況較多，可辨別度低;同時(shí)，課堂討論環(huán)節(jié)只能體現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的語言表達(dá)及思維能力，因此目前形成性評價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對學(xué)生差異性的鑒別程度相對較小，沒有真正發(fā)揮其作用。
(四)課程考核與職業(yè)資格考試契合度低
目前，在高職金融專業(yè)的培養(yǎng)方案中，多數(shù)都注明需考取相關(guān)的金融職業(yè)資格證書。換句話說，取得金融類職業(yè)資格證書是高職類金融專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)之一。然而在大部分課程設(shè)置及課程考核設(shè)計(jì)過程中，忽略了與相關(guān)職業(yè)資格考試的融合。有些考核內(nèi)容與職業(yè)資格考試脫節(jié)，或者有些考核內(nèi)容過于陳舊，沒有及時(shí)針對相關(guān)金融職業(yè)資格考試的考點(diǎn)要求進(jìn)行更新。因此，高職金融專業(yè)的課程考核與相關(guān)職業(yè)資格考試內(nèi)容契合度較低，一方面加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面也加大了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難度。綜上，目前我國高職金融專業(yè)課程考核評價(jià)方法和內(nèi)容都存在一定的局限性，作為考核學(xué)生及衡量教學(xué)質(zhì)量的重要手段，筆者認(rèn)為應(yīng)從全面科學(xué)的角度，建立一個(gè)專業(yè)課程考核的綜合評價(jià)指標(biāo)體系。通過考察指標(biāo)體系中各類的考核指標(biāo)，甄別學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，考查學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，并且通過該評價(jià)體系控制教學(xué)質(zhì)量并總結(jié)教學(xué)成果。
三、金融專業(yè)課程考核評價(jià)體系構(gòu)建的原則
(一)目的性
金融專業(yè)的課程考核應(yīng)以“培養(yǎng)職業(yè)能力”為導(dǎo)向、以“提高就業(yè)技能”為目的來構(gòu)建評價(jià)體系，突出高職教育的特點(diǎn)。［2］47評價(jià)體系的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞著如何通過測試來體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，如何通過考核來引導(dǎo)學(xué)生對“成為怎樣的人才”及教師在“培養(yǎng)怎樣的人才”問題的思考，使評價(jià)的過程與結(jié)果能真實(shí)的反映高職教育的目標(biāo)。
(二)全面性
目前我國高職金融課程考核的內(nèi)容和方法都存在以偏蓋全的缺點(diǎn)，因此構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)體系的首要目的就是要改變當(dāng)前考核過程中存在的不全面、不完整的現(xiàn)狀。要如實(shí)和全面的評價(jià)學(xué)生在職業(yè)能力、職業(yè)修養(yǎng)等方面的綜合素質(zhì)，真實(shí)地反映高職教學(xué)效果，就不能片面地依靠幾項(xiàng)筆試成績或幾份研習(xí)報(bào)告下定論，而應(yīng)該建立綜合、全面的評價(jià)指標(biāo)體系，多層次、多角度的進(jìn)行評價(jià)。
(三)可操作性
任何一個(gè)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)都要以是否可行、是否可測為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。金融專業(yè)課程的考核評價(jià)體系應(yīng)以各級(jí)各類指標(biāo)的數(shù)據(jù)是否可以獲得，程度是否可以測量為構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)，只有可量化的指標(biāo)內(nèi)容才能對學(xué)生的整體表現(xiàn)及課程的反饋情況做科學(xué)判斷。以上三個(gè)課程考核評價(jià)體系的構(gòu)建原則不僅適用于高職金融專業(yè)，也適用于其他大部分高職專業(yè)，具有一定的通用性。以下將根據(jù)這三個(gè)指標(biāo)構(gòu)建原則，針對金融專業(yè)課程的特點(diǎn)構(gòu)建專業(yè)課程考核評價(jià)指標(biāo)體系。
四、金融專業(yè)課程考核評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
為了落實(shí)和實(shí)施高職金融專業(yè)設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)，本文認(rèn)為可將考核體系的內(nèi)容分解為認(rèn)知能力、操作能力及職業(yè)修養(yǎng)等三個(gè)方面。具體針對金融類課程，我們將側(cè)重對學(xué)生在金融基本理論知識(shí)的認(rèn)知考核、在真實(shí)金融環(huán)境中實(shí)踐操作的能力考核以及作為金融基層技術(shù)人員應(yīng)具備的職業(yè)修養(yǎng)考核等三個(gè)方面。
(一)認(rèn)知能力考核
不論是基本理論知識(shí)的傳授，還是操作方法的解說，學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知和再認(rèn)知能力是形成綜合素質(zhì)的一個(gè)重要元素。認(rèn)知的能力包括對金融專業(yè)課程基本理論與基本知識(shí)的記憶、理解和綜合應(yīng)用等三個(gè)方面。它體現(xiàn)了學(xué)生在接收信息、消化信息、儲(chǔ)存信息、加工信息以及運(yùn)用信息的過程。這里的信息主要指金融專業(yè)中基本的概念、原理、準(zhǔn)則及方法等，對這些信息的認(rèn)知不僅有助于學(xué)生形成對金融產(chǎn)業(yè)、金融產(chǎn)品的初步認(rèn)識(shí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的心智技能并掌握融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)技巧。認(rèn)知能力的考核重點(diǎn)將集中在學(xué)生對基本專業(yè)知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用兩個(gè)層面，這體現(xiàn)了學(xué)生在特定職業(yè)環(huán)境下的分析能力?？己说姆绞街饕扇“咐治?、口頭討論、書面作答以及職業(yè)資格考試等。
(二)操作能力考核
學(xué)生在實(shí)務(wù)工作上的操作能力是衡量高職教育質(zhì)量的直接標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生能順利在特定崗位上展開工作的前提。操作能力主要包括簡單復(fù)制型操作技能與能力、綜合型操作技能與能力以及創(chuàng)新型操作技能與能力。操作能力涵蓋了以上三個(gè)不同層次的內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)生實(shí)操技能的應(yīng)用情況，體現(xiàn)了高職教育目標(biāo)的核心。簡單復(fù)制型操作技能與能力屬于較低層次的實(shí)操能力，主要指按照現(xiàn)有指令對一項(xiàng)或若干項(xiàng)金融業(yè)務(wù)展開操作;綜合型操作技能與能力要求學(xué)生可以綜合若干項(xiàng)金融業(yè)務(wù)進(jìn)行橫向及縱向的操作;創(chuàng)新型操作技能與能力的要求最高，不僅考驗(yàn)學(xué)生的操作基本功，而且考驗(yàn)學(xué)生能否在現(xiàn)有操作指令的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，以獲得更有效率的操作步驟，同時(shí)考驗(yàn)學(xué)生解決新問題的應(yīng)變能力。該部分的考核方式可采取項(xiàng)目評估、任務(wù)設(shè)計(jì)、模擬競賽以及職業(yè)資格考試等。
(三)職業(yè)修養(yǎng)考核
高職教育的最終目標(biāo)是為社會(huì)相關(guān)行業(yè)輸送高技能技術(shù)人才，也就是說學(xué)生畢業(yè)后可以直接上崗。學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德及職業(yè)精神，這些素養(yǎng)是由在校生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的基本要素。［3］56職業(yè)意識(shí)指人們對某個(gè)職業(yè)的態(tài)度、評價(jià)和情感等，例如在崗技術(shù)人員對所從事工作或項(xiàng)目需具備的責(zé)任心;職業(yè)道德指人們在職業(yè)活動(dòng)與職業(yè)崗位相符的道德準(zhǔn)則、道德品質(zhì)等，從而對在職人員起到約束作用，例如銀行柜臺(tái)人員收付現(xiàn)金時(shí)的誠信正直的品質(zhì);職業(yè)精神指人們在具體崗位上形成的與職業(yè)特征相關(guān)的精神，例如謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度、積極合作的團(tuán)隊(duì)精神等。該部分需要通過實(shí)踐環(huán)節(jié)或模擬場景實(shí)驗(yàn)等方法來考查。綜合以上三個(gè)層次的評價(jià)內(nèi)容，高職金融專業(yè)的課程考核評價(jià)指標(biāo)體系可以由表1來表示。金融專業(yè)的課程涉及到金融基礎(chǔ)理論、金融行業(yè)概況、金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營管理以及金融工具的投資操作等，有些課程偏重理論，有些課程偏重方法，有些課程偏重實(shí)踐，因此評價(jià)體系中的各級(jí)指標(biāo)權(quán)重應(yīng)根據(jù)具體課程側(cè)重點(diǎn)的不同進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)各級(jí)指標(biāo)的考核方式也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。以下將針對金融專業(yè)課程“證券投資分析”的考核評價(jià)體系做具體分析。從表2看，我們將《證券投資分析》課程的考核體系劃分為三個(gè)模塊，分別用三個(gè)一級(jí)指標(biāo)來體現(xiàn)，分別是:證券投資工具與投資原則方法的認(rèn)知能力考核、證券投資活動(dòng)的操作能力考核以及證券投資分析崗位的職業(yè)修養(yǎng)考核。在每個(gè)模塊下，我們分別設(shè)置若干個(gè)子指標(biāo)以詳細(xì)展示和說明該模塊下的考核內(nèi)容和考核重點(diǎn)。例如在證券投資活動(dòng)的操作能力考核模塊下，針對該門課程的特點(diǎn)，將操作技能與能力分為三個(gè)層次，考核內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，從具體到一般;考核方式由單個(gè)項(xiàng)目向復(fù)雜任務(wù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，從委托下單、成交股票等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)到開展股票投資競賽等綜合型模擬真實(shí)情景的項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)，不同的技能層次，考核的目標(biāo)也有所不同:例如在簡單復(fù)制型技能考核模塊中，我們側(cè)重的是對單一指令型技能的考察，要求學(xué)生在識(shí)記某一固定指令的前提下能進(jìn)行重復(fù)熟練操作，考察的目標(biāo)較為單一;在創(chuàng)新性技能考核模塊中，我們側(cè)重考查的是在模擬情境下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，在本課程中，該項(xiàng)技能更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生能否應(yīng)用各類投資技巧及投資方法對特定時(shí)期股票市場的行情走勢進(jìn)行判斷、選擇入股時(shí)機(jī)及合理構(gòu)造投資組合，該層次的考核目標(biāo)較多元且靈活。另外，從考核模塊的整體設(shè)計(jì)來看，由淺入深的考核內(nèi)容及考核方式也符合學(xué)生在學(xué)習(xí)及操作中逐步適應(yīng)的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)順序。從表中也發(fā)現(xiàn)，本文設(shè)計(jì)的評價(jià)指標(biāo)體系是從課程考核的內(nèi)容入手，因此在考核方式上不同模塊之間會(huì)有重合，例如認(rèn)知模塊中大部分可能采用筆試的形式，同時(shí)在操作技能模塊中同樣也會(huì)用到書面考核的方式，如要求學(xué)生根據(jù)某個(gè)上市公司的財(cái)務(wù)狀況及歷史交易信息提供該公司股票的分析報(bào)告等。值得注意的是，雖然用到了類似的考察方式，但側(cè)重點(diǎn)有明顯不同，前者側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，后者側(cè)重對各項(xiàng)知識(shí)的綜合應(yīng)用。同時(shí)也注意到，課程考核指標(biāo)體系不僅僅是在課程接近尾聲的時(shí)候采用。從我們設(shè)計(jì)的評價(jià)方法來看，它貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，既有形成性評價(jià)，也有總結(jié)性評價(jià);既有對某個(gè)課程任務(wù)的具體考察，也有對一個(gè)完整投資方案設(shè)計(jì)的評價(jià)。這樣就可以使教師在教學(xué)過程中始終圍繞著考核的目標(biāo)，即教學(xué)的目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，使課程的考核方案同時(shí)具備了導(dǎo)向性及全面性的特點(diǎn)。
五、小結(jié)
高職金融專業(yè)課程的考核評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法在整個(gè)教學(xué)過程中起到了控制與總結(jié)的作用，它不僅關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)是否最終實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也有助于及時(shí)反饋教學(xué)信息。鑒于目前高職金融專業(yè)課程考核環(huán)節(jié)存在的問題，本文認(rèn)為建立全面科學(xué)的課程考核評價(jià)體系是高職教育改革與實(shí)踐的重要任務(wù)之一。通過建立金融專業(yè)課程考核評價(jià)的指標(biāo)體系，將學(xué)生在該門課程上應(yīng)掌握的各類金融職業(yè)知識(shí)、金融職業(yè)技能及金融職業(yè)修養(yǎng)并立起來，建立一種可量化的評價(jià)方法，有利于保證課程考核評價(jià)過程的全面性、導(dǎo)向性及連續(xù)性。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇九
引言：投資部門的目標(biāo)是什么？組織架構(gòu)會(huì)是咋樣的？
投資流程會(huì)是怎樣的？
資金額度是多少？投資階段、投資行業(yè)有何限制？
隨著世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和國際形勢的不斷變化，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)和快速發(fā)展的基本態(tài)勢雖然也受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但經(jīng)濟(jì)見底的預(yù)期已經(jīng)越來越明確。在這種形勢下，中國“資本洼地”的優(yōu)勢凸現(xiàn)，國際私募基金紛至沓來，紛紛登陸中國進(jìn)行投資。
為此，我們謹(jǐn)此向投資人提交說明書，向投資人進(jìn)行定向募集的說明和信息的充分披露，以幫助投資人熟悉股權(quán)投資產(chǎn)品并獨(dú)立、理智地做出投資決策，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
一、股權(quán)投資基金的概念
股權(quán)投資基金，也叫私募股權(quán)投資基金或直接投資基金、產(chǎn)業(yè)投資基金等。是資本市場上投資收益最高、市場規(guī)模和贏利空間最大的投資產(chǎn)品。許多資本市場上的財(cái)富神話都是通過其典型的股權(quán)投資方式實(shí)現(xiàn)的。單一投資項(xiàng)目的投資收益率超過100%、300%或1000%的成功案例不勝枚舉。
股權(quán)投資基金的贏利模式是通過對正在處于高成長期的、高收益的、已經(jīng)較為成熟的現(xiàn)有企業(yè)，尤其是擬上市公司的股權(quán)和項(xiàng)目進(jìn)行投資并成為其股東，然后通過對投資企業(yè)進(jìn)行專業(yè)的投資管理（整合、上市等）和二級(jí)資本市場退出獲取被投資企業(yè)較高的經(jīng)營收益和最大化的資本增值收益。相對于證券資本市場來講，股權(quán)投資是標(biāo)準(zhǔn)的一級(jí)資本市場投資，國內(nèi)外很多原始股創(chuàng)富的“神話”都是通過這種對一級(jí)資本市場的成功操作實(shí)現(xiàn)的。
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十
身份證號(hào)碼：____________________
乙方：__________
身份證號(hào)碼：____________________
經(jīng)甲、乙方友好協(xié)商，甲方自愿將資金________萬注入_________期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的甲方帳戶(資金帳戶號(hào)___________)委托乙方全權(quán)管理。
委托管理細(xì)則如下：
一、委托管理期限：從______年___月___日至______年___月___日。
二、甲乙雙方應(yīng)遵循以下條款進(jìn)行利益分配
1、甲方帳戶資金，在委托期內(nèi)與乙方每月進(jìn)行結(jié)算，增值部分當(dāng)月進(jìn)行利益分配。
2、甲方帳戶資金增值部分，在委托期內(nèi)達(dá)到或超過本金的100％，乙方可隨時(shí)封盤，將其增值部分進(jìn)行利益分配。
3、甲方欲在中途追加資金，應(yīng)經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
三、甲方資金在委托期間虧損如超過本金的'20％，甲方有權(quán)單方面終止本議但乙方不負(fù)責(zé)虧損金額的賠償。
四、在乙方管理甲方帳戶期間，雙方遵循以下細(xì)則：
1、甲、乙雙方共同擁有甲方帳戶密碼，甲方可以對帳戶進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督。
2、甲方不得對乙方的理財(cái)交易行為做干涉，且未經(jīng)乙方同意，不得對甲方帳戶進(jìn)行交易操作。
3、非第三款原因，甲、乙雙方中途欲單方面終止本協(xié)議，須事先與對方協(xié)議并經(jīng)由對方同意，方可終止協(xié)議。
4、在理財(cái)協(xié)議執(zhí)行過程中，甲方未經(jīng)乙方同意，不得單方面劃轉(zhuǎn)甲方帳戶資金或提取現(xiàn)金。
5、在出金時(shí)甲乙雙方同意后，甲方應(yīng)先把增值部分的______注入乙方指定的資金帳號(hào)。
6、簽于期貨投資的風(fēng)險(xiǎn)性，對理財(cái)過程中所發(fā)生的非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的虧損乙方不承擔(dān)責(zé)任。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起執(zhí)行。
甲方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
乙方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十一
甲方：
法定代表人：
地址：
電話：
傳真：
乙方：
法定代表人：
地址：(郵編：)
電話：
傳真：
雙方本著友好協(xié)商，互利互惠的原則，就甲方于xx年9月18日-19日在北京舉辦的“xx風(fēng)險(xiǎn)投資扶持中國企業(yè)新加坡上市雙贏模式推介會(huì)”達(dá)成如下協(xié)議：
第一條雙方合作內(nèi)容：
甲方發(fā)起并主辦“xx風(fēng)險(xiǎn)投資扶持中國企業(yè)新加坡上市雙贏模式推介會(huì)”乙方作為本次推介會(huì)的代理合作單位與甲方合作，推介會(huì)舉辦地點(diǎn)為北京、舉辦時(shí)間為xx年9月18日―19日。
第二條雙方合作權(quán)利與義務(wù)：
1、甲方負(fù)責(zé)本次推介會(huì)的招商文案策劃、演講嘉賓的聯(lián)系和確認(rèn)、場地的落實(shí)與布置、對會(huì)場進(jìn)行總體控制與協(xié)調(diào)，并負(fù)責(zé)保障本次推介會(huì)圓滿順利完成。
2、甲方為乙方提供招商之宣傳材料。
3、甲方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的媒體支持。
4、甲方對本次推介會(huì)的招商文案，演講嘉賓及用于招商的宣傳材料，享有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
5、乙方利用本身掌握的客戶資源為本次推介會(huì)作招商工作，以付費(fèi)客戶為準(zhǔn)。
6、乙方招商收入，由乙方或參會(huì)人員直接以電匯形式在開會(huì)前一周內(nèi)將會(huì)費(fèi)匯入甲方指定帳戶。
7、乙方招收參會(huì)人員的會(huì)費(fèi)，甲方按標(biāo)準(zhǔn)對招商價(jià)格7折與乙方進(jìn)行結(jié)算。(注：甲方標(biāo)準(zhǔn)的對外招商價(jià)格為人民幣3000元/人)。甲方扣除乙方收入的應(yīng)繳稅金。
8、乙方對外招商應(yīng)保持和甲方一致或高于甲方價(jià)格，未經(jīng)甲方同意乙方不得擅自降價(jià)，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方有降價(jià)行為，甲方有權(quán)取消乙方合作代理資格。
第三條法律責(zé)任：
1、推介會(huì)期間如果出現(xiàn)質(zhì)量問題受到參會(huì)代表起訴，中國科技財(cái)富雜志社負(fù)責(zé)解決有關(guān)糾紛并承擔(dān)責(zé)任。
2、推介會(huì)期間如因法定的不可抗力事由而非協(xié)議約定的事由導(dǎo)致本次推介會(huì)無法舉辦或無法如期舉行，則協(xié)議雙方互不追究對方的違約責(zé)任，但代理方有義務(wù)協(xié)助主辦方處理事宜，包括退票和協(xié)調(diào)。
第四條保密條款
雙方在合作或合作之外從對方獲得任何有價(jià)值的商業(yè)信息或技術(shù)信息應(yīng)予以嚴(yán)格保密，未經(jīng)對方書面同意不得向第三人批漏或泄露，也不得擅自許可別人使用，違反本條將視為嚴(yán)重違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任并賠償一切由此導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。
第五條協(xié)議之不可轉(zhuǎn)讓性：
本協(xié)議約定之權(quán)利義務(wù)具有不可轉(zhuǎn)讓性，任何一方在取得對方明確的書面同意之前，不得就本協(xié)議書部分或全部內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)讓，否則實(shí)施轉(zhuǎn)讓方將視為嚴(yán)重違約，轉(zhuǎn)讓行為無效。
第六條爭議解決
雙方協(xié)議書發(fā)生爭議或糾紛，應(yīng)首先協(xié)商解決，協(xié)商不成任何一方有權(quán)向被告方所在地有管轄權(quán)法院提起訴訟。
第七條其他：
1、本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，效力等同。
2、協(xié)議書未盡事宜由雙方另行協(xié)商并簽定補(bǔ)充協(xié)議予以確定。
雙方簽署如下：
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
負(fù)責(zé)人：(簽字)
負(fù)責(zé)人：(簽字)
簽署時(shí)間：
簽署時(shí)間：__年__月__日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十二
經(jīng)甲、乙方友好協(xié)商，甲方自愿將資金________萬注入_________期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的甲方帳戶(資金帳戶號(hào)___________)委托乙方全權(quán)管理。
委托管理細(xì)則如下：
一、委托管理期限：從______年___月___日至______年___月___日。
二、甲乙雙方應(yīng)遵循以下條款進(jìn)行利益分配
1、甲方帳戶資金，在委托期內(nèi)與乙方每月進(jìn)行結(jié)算，增值部分當(dāng)月進(jìn)行利益分配。
2、甲方帳戶資金增值部分，在委托期內(nèi)達(dá)到或超過本金的100％，乙方可隨時(shí)封盤，將其增值部分進(jìn)行利益分配。
3、甲方欲在中途追加資金，應(yīng)經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
三、甲方資金在委托期間虧損如超過本金的20％，甲方有權(quán)單方面終止本議但乙方不負(fù)責(zé)虧損金額的`賠償。
四、在乙方管理甲方帳戶期間，雙方遵循以下細(xì)則：
1、甲、乙雙方共同擁有甲方帳戶密碼，甲方可以對帳戶進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督。
2、甲方不得對乙方的理財(cái)交易行為做干涉，且未經(jīng)乙方同意，不得對甲方帳戶進(jìn)行交易操作。
3、非第三款原因，甲、乙雙方中途欲單方面終止本協(xié)議，須事先與對方協(xié)議并經(jīng)由對方同意，方可終止協(xié)議。
4、在理財(cái)協(xié)議執(zhí)行過程中，甲方未經(jīng)乙方同意，不得單方面劃轉(zhuǎn)甲方帳戶資金或提取現(xiàn)金。
5、在出金時(shí)甲乙雙方同意后，甲方應(yīng)先把增值部分的______注入乙方指定的資金帳號(hào)。
6、簽于期貨投資的風(fēng)險(xiǎn)性，對理財(cái)過程中所發(fā)生的非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的虧損乙方不承擔(dān)責(zé)任。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起執(zhí)行。
甲方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
乙方代表人(簽字)：__________
____年____月____日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十三
乙方：____________
甲方已充分了解乙方關(guān)于________項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，欲投入資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、風(fēng)險(xiǎn)投資的項(xiàng)目
2、甲方已充分了解乙方的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并認(rèn)同其市場前景，擬投入風(fēng)險(xiǎn)資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)。
二、風(fēng)險(xiǎn)投資的階段劃分
________項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)投資分兩個(gè)階段：
三、風(fēng)險(xiǎn)資金的投入
（一）種子期
5、________產(chǎn)品的樣品如在上述期限屆滿并開發(fā)完畢，甲、乙雙方對________樣機(jī)進(jìn)行評估，如達(dá)到甲、乙雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)認(rèn)可的設(shè)計(jì)要求，風(fēng)險(xiǎn)投資必須進(jìn)入創(chuàng)立期;相反則由甲、乙雙方協(xié)商是否延長上述期限，協(xié)商未果則本協(xié)議終止，剩余的資金及業(yè)已形成的所有資產(chǎn)屬甲、乙雙方共同所有。
（二）創(chuàng)立期
4、在公司設(shè)立中，乙方出資的________萬元由甲方提供無息貸款，乙方必須在公司設(shè)立后________個(gè)完整會(huì)計(jì)年度內(nèi)歸還給乙方，其中每年各償還________，償還期限為每個(gè)完整會(huì)計(jì)年度結(jié)束公司分紅后的一個(gè)月內(nèi)。
乙方分得的公司紅利必須優(yōu)先償還上述借款，甲方有權(quán)從乙方分得的公司紅利中代扣，如當(dāng)年乙方分得的紅利不足以償還上述借款，乙方必須于分紅之日起________日內(nèi)籌資償還，否則乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方，（上述對應(yīng)是指公司設(shè)立時(shí)該部分欠款所占的公司股權(quán)），但甲方僅限于受讓公司股權(quán)，不得要求乙方以其它貨幣或?qū)嵨镔Y產(chǎn)償還借款。
四、其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入與限制
1、無論是種子期還是公司設(shè)立后，其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入均需甲、乙雙方一致同意;
3、公司設(shè)立后如需增加投資，甲、乙雙方有權(quán)按設(shè)立時(shí)的股權(quán)比例追加投資。
五、違約責(zé)任
3、________樣機(jī)試制完畢達(dá)到設(shè)計(jì)要求時(shí)，甲、乙雙方任何一方未按本協(xié)議約定設(shè)立公司，則違約方需向守約方支付20萬元違約金。
六、其它
1。本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商未成可向法院訴訟解決;
2。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。
甲方：_______乙方：_______
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十四
乙方：__________
甲方已充分了解乙方關(guān)于網(wǎng)游周邊產(chǎn)品營銷項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，欲投入資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
2．甲方已充分了解乙方的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并認(rèn)同其市場前景，擬投入風(fēng)險(xiǎn)資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)。
網(wǎng)游周邊產(chǎn)品營銷項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)投資分兩個(gè)階段：
1．種子期：獲得網(wǎng)游及動(dòng)漫周邊產(chǎn)品的自主銷售權(quán)利；
2．創(chuàng)立期：即甲、乙雙方共同設(shè)立一家以渠道銷售為主的有限責(zé)任公司，建立銷售渠道網(wǎng)絡(luò)，將產(chǎn)品投放市場。
（一）種子期
5．省級(jí)經(jīng)銷權(quán)如在上述期限屆滿獲得，甲、乙雙方對可吉公司提供的相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行評估，如達(dá)到甲、乙雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)認(rèn)可的產(chǎn)品要求，風(fēng)險(xiǎn)投資必須進(jìn)入創(chuàng)立期；相反則由甲、乙雙方協(xié)商是否延長上述期限，協(xié)商未果則本協(xié)議終止，剩余的資金及業(yè)已形成的.所有資產(chǎn)屬甲、乙雙方共同所有。
（二）創(chuàng)立期
4．在公司設(shè)立中，乙方出資的萬元由甲方提供無息貸款，乙方必須在公司設(shè)立后三個(gè)完整會(huì)計(jì)年度內(nèi)歸還給甲方，其中每年各償還，償還期限為每個(gè)完整會(huì)計(jì)年度結(jié)束公司分紅后的一個(gè)月內(nèi)。乙方分得的公司紅利必須優(yōu)先償還上述借款，甲方有權(quán)從乙方分得的公司紅利中代扣，如當(dāng)年乙方分得的紅利不足以償還上述借款，乙方必須于分紅之日起15日內(nèi)籌資償還，否則乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方，（上述對應(yīng)是指公司設(shè)立時(shí)該部分欠款所占的公司股權(quán)），但甲方僅限于受讓公司股權(quán)，不得要求乙方以其它貨幣或?qū)嵨镔Y產(chǎn)償還借款。
5。公司成立后，由乙方管理運(yùn)營，乙方需要每年最少給予甲方投資金額20%紅利回報(bào)，公司運(yùn)營所產(chǎn)生的利潤優(yōu)先支付甲方投資金額20%的紅利，多的按股份占有比例分配，股份占有比例分配不足時(shí)優(yōu)先支付甲方投資金額20%的紅利，當(dāng)利潤不足以支付時(shí)，由乙方在1個(gè)月內(nèi)支付到位。如果無法籌資償還，乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方。并且甲方有權(quán)介入公司管理。
6。公司運(yùn)作所建立的銷售網(wǎng)絡(luò)，需要用于操作其他項(xiàng)目時(shí)，需要甲乙雙方共同決定。
1．無論是種子期還是公司設(shè)立后，其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入均需甲、乙雙方一致同意；
3．公司設(shè)立后如需增加投資，甲、乙雙方有權(quán)按設(shè)立時(shí)的股權(quán)比例追加投資。
1．在種子期，甲方未投入或未足額投入風(fēng)險(xiǎn)資金，則甲方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，支付未投入部分資金5倍的違約金給乙方，項(xiàng)目已具有的有形、無形資產(chǎn)均歸乙方單獨(dú)享有；：
3．經(jīng)銷權(quán)獲得，產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期要求時(shí)，甲、乙雙方任何一方未按本協(xié)議約定設(shè)立公司，則違約方需向守約方支付20萬元違約金。
1．本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商未成可向法院訴訟解決；
2．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。
____年____月____日
乙方：__________
____年____月____日
投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告篇十五
甲方：
乙方：
好甲方已充分了解乙方關(guān)于xx項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，欲投入資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、風(fēng)險(xiǎn)投資的項(xiàng)目
2.甲方已充分了解乙方的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并認(rèn)同其市場前景，擬投入風(fēng)險(xiǎn)資金與乙方共同創(chuàng)業(yè)。
二、風(fēng)險(xiǎn)投資的階段劃分
xx項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)投資分兩個(gè)階段：
1.種子期：即xx項(xiàng)目的開發(fā)設(shè)計(jì)，直至完成產(chǎn)品樣機(jī)，形成產(chǎn)品生產(chǎn)方案;
2.創(chuàng)立期：即甲、乙雙方共同設(shè)立一家生產(chǎn)產(chǎn)品的有限責(zé)任公司，并將產(chǎn)品批量生產(chǎn)投放市場。
三、風(fēng)險(xiǎn)資金的投入
(一)種子期
5.產(chǎn)品的樣品如在上述期限屆滿并開發(fā)完畢，甲、乙雙方對樣機(jī)進(jìn)行評估，如達(dá)到甲、乙雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)認(rèn)可的設(shè)計(jì)要求，風(fēng)險(xiǎn)投資必須進(jìn)入創(chuàng)立期;相反則由甲、乙雙方協(xié)商是否延長上述期限，協(xié)商未果則本協(xié)議終止，剩余的資金及業(yè)已形成的所有資產(chǎn)屬甲、乙雙方共同所有。
(二)創(chuàng)立期
4.在公司設(shè)立中，乙方出資的萬元由甲方提供無息貸款，乙方必須在公司設(shè)立后個(gè)完整會(huì)計(jì)年度內(nèi)歸還給乙方，其中每年各償還1/3，償還期限為每個(gè)完整會(huì)計(jì)年度結(jié)束公司分紅后的一個(gè)月內(nèi)。乙方分得的公司紅利必須優(yōu)先償還上述借款，甲方有權(quán)從乙方分得的公司紅利中代扣，如當(dāng)年乙方分得的紅利不足以償還上述借款，乙方必須于分紅之日起30日內(nèi)籌資償還，否則乙方必須將當(dāng)年度欠款部分對應(yīng)的公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方，(上述對應(yīng)是指公司設(shè)立時(shí)該部分欠款所占的公司股權(quán))，但甲方僅限于受讓公司股權(quán)，不得要求乙方以其它貨幣或?qū)嵨镔Y產(chǎn)償還借款。
四、其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入與限制
1.無論是種子期還是公司設(shè)立后，其它風(fēng)險(xiǎn)投資的引入均需甲、乙雙方一致同意;
3.公司設(shè)立后如需增加投資，甲、乙雙方有權(quán)按設(shè)立時(shí)的股權(quán)比例追加投資。
五、違約責(zé)任
3.樣機(jī)試制完畢達(dá)到設(shè)計(jì)要求時(shí)，甲、乙雙方任何一方未按本協(xié)議約定設(shè)立公司，則違約方需向守約方支付20萬元違約金。
六、其它
1.本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商未成可向法院訴訟解決;
2.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。
甲方：
乙方：
年月日年月日