不斷改進方案是我們不斷提升自身能力和解決問題的重要途徑。方案的設計需要考慮到未來的發(fā)展趨勢和變化，具備一定的適應性和延展性。在實踐中，我們常常需要制定和執(zhí)行各種各樣的方案。一個良好的方案不僅能夠解決當前問題，還能為未來的發(fā)展奠定基礎。在制定方案時，我們應該注重集思廣益，吸收各方意見和建議。針對一個方案的制定，我們首先需要明確問題和目標。在制定方案時，我們應該充分考慮各種可能性和風險，并制定相應的應對策略。以下是小編為大家整理的方案范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。
研討會會議方案篇一
“第六屆全國文獻采訪工作研討會”將于年4月11日到14日在湖北省武漢市召開。會議旨在推動全國圖書館文獻采訪工作領域內的學術研討，促進同行業(yè)工作人員的交流，構建圖書館采訪人員、出版社和書商三者之間的交流平臺，加強各級各類圖書情報機構在資源共建共享方面新的.合作。屆時，主辦方將邀請國內文獻采訪領域的著名專家、學者、專業(yè)人員參會，共同探討文獻采訪工作的理論和實踐問題，增進文獻采訪領域各界人士的相互了解與交流。
一、會議主題：
(一) 主題：數(shù)字時代文獻資源建設新思路
(二) 分主題：
1. 出版模式變化對文獻資源建設的影響
2. 多元化資源的協(xié)調采訪
3. 館藏資源建設的績效評估
4. 政府采購相關問題
5. 其他
二、主辦、協(xié)辦單位
主辦單位：國家圖書館
中國圖書進出口(集團)總公司
協(xié)辦單位：中國圖書館學會資源建設與共享專業(yè)委員會
《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?BR> 湖北省圖書館
三、會議時間：2016年4月11日-14日
四、會議地點：武漢
五、會議議程：
4月11日 報到
4月12日-13日 學術報告與學術交流
4月14日 離會
六、會議注冊：
參會人員請下載并填寫《第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表》，務必于3月10日前以電子郵件或郵寄方式發(fā)至會務組。
e-mail：
郵寄地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳 真：
附件：1. 第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表
2. 第六屆全國文獻采訪工作研討會參會有關事項
國家圖書館
2016年1月28日
研討會會議方案篇二
一、組織單位及研討會背景
二、研討會的目的：
三、研討會的主題：
具體議題包括： 1、 2、 3、
四、主辦單位：
五、承辦單位：
六、研討會的有關安排和議程
1、時間：
2、地點：
3、主講嘉賓
4、議程：
a、嘉賓簽到及現(xiàn)場參觀：
b、主題演講及交流時間：
七、研討會的出席人員：
八、研討會籌備工作
1、確定研討會相關細節(jié)
2、邀請有關領導和專家
3、通知會議出席人員：向等有關同志發(fā)出參會通知或邀請函。
4、會務準備工作（略）
職責: 負責校慶籌備工作的進程安排與策劃 二、分組及職責
（一）聯(lián)絡組組長：韋正強 組員：張錫 黃文勝 林-海燕 工作任務及安排：
（二）宣傳組組長：張錫 組員：胡保國 王磊 工作任務及安排：
（三）會務組組長：李浩 組員：嚴慧娥 王海軍 工作任務及安排：
（四）接待組組長：唐方萍 組員：胡少華長沙市盲聾啞學校百年校慶籌備進程安排表（二）
工作任務及安排：
禮儀及志愿者的培訓：辜青 陳龍山 接車：賀玲 胡江濱 賓館接待： 校慶當天的接待：
（五）后勤組組長：黃文勝 組員：范金泉 小李 工作任務及安排
愛心車隊 學校教師車隊： 與峰力聯(lián)系研討會紀念品
紀念品要求：實用、價格不高、特色（湖南）、輕便
（六）材料組組長：楊軍
組員：王磊 伍艷 羅建成 曾琳 唐方萍 工作任務及安排：
（七）校慶晚會組長：張敏 組員：李金妮 邵文麗 陳露 劉雙
工作任務：校慶晚會的組織，演出，服裝，舞臺設計，燈光，音樂（材料另附）10月15日完工。
（八）校友會組長：危志強
組員：熊佩宇、易望明 周紹乾 楊賽華 周暉 毛麗莊 張枚 楊春秀 工作任務及安排：
（九）校慶與研討會活動學生安排 負責人：各部門主任6日，全校學生參加校慶所有活動；7日全校學生放假。
研討會會議方案篇三
為了深入推進eepo--有效教育研究，提升教學質量，依據(jù)計劃，結合實際，在學期末進行《有效教學伴我成長》研討會，通過本次交流、研討，教師將自己教學實踐中的問題進行分析、總結、提煉，通過交流學習，以點帶面，提高教師的教學能力、管理能力。希望通過信息共享，經驗交流能給老師一些啟示，更好地促進下一步教育教學工作;希望本次交流研討對教師教學的理念、行為的轉變，學生學習興趣的提高有一定的幫助，形成行之有效的適合本校，本班、本人的一些教學的好方法。
二、內容 《有效教學課堂探究》
三、時間： 7月3日
四、地點：高鐵寨小學
五、形式會議：
教師經驗交流 互動點評
六、發(fā)言教師：
10人
七、經驗交流教師：8--10人
八、獎勵方式：依照發(fā)言評出一、二、三等獎;
九、參加人員：全體教師及外請專家12人
十、發(fā)言要求：
1.反映問題有解決方式;對教師有啟示、借鑒作用;
2.能結合學科特點，教學實例進行發(fā)言;
3.對以后課題研究、教學實踐有促進作用;
4.條理分明，有一定說服力;
5.使用ppt輔助.
十一、未盡事宜，另行通知
研討會會議方案篇四
地點：**公司會議室
參加人員：宋，譚，韓，張，劉，白，李，孫
主持：宋
記錄：關
到會情況：本次例會應到10人，實到10人
一、各店前廳經理匯報二月份服務研討內容落實情況
冀菜會館
完成事項：1、衛(wèi)生間手抽紙已做到定量。
2、備餐柜五常有損換的已更新完善。
3、儀容儀表做到統(tǒng)一規(guī)范。
4、為客人提供一次性煙嘴服務。
5、站位時包間門成關閉狀態(tài)。
6、個性化案例已做到位，突發(fā)事件、反面案例沒有。
未完成事項：眼鏡布服務沒有實施。
涮坊開發(fā)區(qū)店
未完成事項：1、眼鏡布、煙嘴服務沒有實施。
2、服務案例沒有做。
3、三個衛(wèi)生重點知道，但沒有做好。
涮坊中華店
完成事項：1、收尾記錄表已實施到位。
2、給客人提供眼鏡布服務已實施到位。
3、反面案例和突發(fā)事件沒有。
未完成事項：1、五常管理兩天完成。
2、為客人提供一次性煙嘴沒有做。
**大酒店
完成事項：1、收尾檢查表已實施到位。
2、五常管理落實到位。
3、儀容儀表每天都在做，基本做到統(tǒng)一。
4、用心做事已完成，突發(fā)事件沒有。
未完成事項：服務員服務不到位。
涮坊裕華店
完成事項：1、收尾檢查表每天在做，檢查結果上交店總。
2、五常管理已落實到位。
3、儀容儀表每天在做，有不合格的當場解決。
4、眼鏡布包括在贈品內。
5、反面案例：點菜機不能用。
未完成事項：1、服務案例在做，還沒做完。
2、一次性煙嘴沒有用。
二、服務總監(jiān)宋總結各前廳經理問題進行總結，并對本次會議內容主持安排
1、服務研討會內容各店長不同意的及時回復。
2、服務研討會議紀要是為明確各店需要解決服務方面的問題，每次檢查結果寫到會議督導欄，店經理要求及時填寫，不斷的回復，已到達逐步完善各店的服務標準。
3討論以后“服務研討會”需要探討的問題？
討論問題：a、服務員平時在工作中出現(xiàn)的小失誤如何處理；
b、各店典型亮點的分享；
c、向同行學習優(yōu)點；
d、前廳員工（個性員工）管理方法；
e、每月有新方法、新理念（宋負責）。
4、討論怎樣做到讓顧客滿意？
討論結果：a、顧客上完廁所后洗手時有保潔幫助擠洗手液、遞擦手紙。（觀念很好，但做不到）
b、顧客進店時有人主動相迎。（同意并落實）
c、主動介紹本店特色或免費物品。（同意并落實）
d、有帶小孩顧客及時提供寶寶系列用品。（同意并落實，下月匯報結果）
e、就餐環(huán)境干凈整潔。（同意并落實）
f、服務態(tài)度好，說話語氣溫和，工裝干凈平整。（同意并落實）
g、過生日給客人唱生日歌送小禮物。（同意并落實）
h、處理客訴及時。（同意并落實）
i、良好的形體語言。（同意并落實）
j、了解客人情況，及時稱呼客人姓氏職務等尊稱。（同意并落實）
k、熟練掌握業(yè)務技能流程。（同意并落實）
l、給足客人面子。（同意并落實）
m、上菜報菜名。（同意并落實）
n、幫客人接拿東西。（現(xiàn)征詢客人意見，同意并落實）
o、接聽電話語氣溫和。（同意并落實）
p、餐中巡臺服務。（同意并落實）
補充問題：1、如何向同行學習優(yōu)點？
a、全員通過去其他店吃飯和新員工交流等一起學；
b、同行網站例如《餐飲職業(yè)網》；
c、前廳經理每人每月提供一個同行業(yè)亮點等。
2、怎樣及時處理客訴？
a、輕度客訴由服務員和樓層主管處理；
b、重度客訴由營銷經理和店長處理；
c、所有客訴前廳經理必須在場解決。
3、良好的形體語言？
a、點頭問好；
b、為客人指方向是不能指指點點；
c、不在客人面前做不雅動作等。
4、如何提前了解包間客人情況？
a、在預定了解
b、和從管理層了解
c、通過客人交談了解等。
5、如何給足客人面子？
a、全員認識客人；
b、了解客人喜好、忌口及飲食習慣并提前安排；
c、提前了解用餐性質；
d、前廳經理及以上領導針對性的與客人見面，即便不在時也要委托其他管理層見面。
三、服務總監(jiān)宋對下月服務重點做安排
1、各前廳經理回店后針對不同客戶進行分類，并制定出針對不同客戶的服務方案。
2、涼菜不能單個上，差一個沒事，一定要幾個一塊上。
3、顧客預定包間時一定要詢問顧客是否需要提前訂菜。
4、火鍋店服務時湯不能干，誰不能少。
5、對于客人反映肉肥的合理解釋：去年雨水較大，草長得好，羊吃的肥，飼料喂出來的羊不長肥肉。
6、服務員不允許當客人面洗餐具。
7、員工掌握特色菜的介紹。
8、火鍋店麻醬燒餅介紹：倪萍在涮坊用完餐后，有特別要求打包帶走100個。
9、客房被子有異味，飲水機標貼使用標簽。
10、接受聯(lián)檢人員提前定出，重點培養(yǎng)，并上報譚經理。
四、石家莊區(qū)域質檢部經理譚對上月質檢做總結并對本月各店制定任務
1、三月份聯(lián)檢整體不太好。
2、火鍋店進入淡季，要加強服務管理。
3、本月聯(lián)檢不足要列入下月計劃。
4、每周要有一次訓練科目（訓練時間一小時左右）。
5、四月份檢查重點是員工熱情度。
6、前廳經理計劃的書寫項目及歸類共十項。
7、30號前用心做事交至譚經理。
8、前廳經理計劃由店長批示后交于文員關淳。
**集團石家莊區(qū)域
x年3月24日
研討會會議方案篇五
國家總書記多次強調，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3月教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，明確指出“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容在中考、高考升學考試中的比重”，但在教學實踐層面，如何把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入語文課程這一問題還有待進一步深入研究。
為此，中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會“多元文化背景下語文課程內容的豐富與發(fā)展”課題組、語文周報社(河北xx文化傳媒有限責任公司)擬于暑期在山東省曲阜市召開“中國傳統(tǒng)文化與中學語文教學”研討會。曲阜是孔子故里，是揚名海內外的“東方圣城”，是一座因儒家思想而澤被后世的歷史文化名城，也是舉辦“中國傳統(tǒng)文化”主題會議的首選之城。現(xiàn)將會議有關事宜通知如下：
一、會議時間：7月20日至22日，20日全天報到。
二、會議主題：中國傳統(tǒng)文化與中學語文教學
三、主辦單位：中學語文教學專業(yè)委員會課題組、語文周報社
承辦單位：曲阜市一中
四、會議主要內容：
1、專家講座：
(1)中語專委會理事長顧之川;
(2)曲阜師大文學院院長、博士生導師單承彬(國學專題)。
2、名師示范課：
(2)初中名師：全國優(yōu)秀語文教師、全國中語教改新星、“青春語文”倡導者、清華大學附中著名語文特級教師王君。
3、全國各地遴選的課題成果觀摩課
初高中各三節(jié)，既有教材研討課，又有特色活動課;
4、教師論壇。
邀請語文教研員和一線教師就會議主題發(fā)表高論;
5、課題實驗校交流及子課題申報。
本次會議將對現(xiàn)有子課題實驗學校進行中期檢查，同時歡迎更多的學校繼續(xù)申報子課題。
五、收費標準：
會務費、資料費、住宿費、伙食費共計960元(包括三晚住宿、三早餐、五正餐)。
六、報到地點和交通指南：
1、報到地點：曲阜迎賓館一樓大廳，具體地址：曲阜市春秋路12號(曲阜市政府對面)。前臺電話：
2、交通指南：
(2)其他列車：曲阜火車站乘出租車約20元，或乘公交5路于“華聯(lián)”站下車為最近下車站點，需步行15分鐘或再打車。
七、會務組咨詢電話：
請關注語文周報社官方微信和網站，了解會議的最新動態(tài)。
溫馨提示：鑒于我單位提供的發(fā)票為機打發(fā)票，煩請參會的老師于7月1日前把會務費打到單位賬戶，在附言或備注處務請注明單位規(guī)范名稱和參會者姓名，并把匯款單或手機銀行轉賬界面截圖發(fā)送至xxxxxxxxx@，以便查對。報到時憑匯款憑證領取發(fā)票;報到時繳納會務費的，會議結束后打印發(fā)票寄發(fā)。
單位名稱：河北xx文化傳媒有限責任公司
賬號：
開戶行：建行河北師大分理處
與會有驚喜：教師憑本人有效《身份證》《中華人民共和國教師資格證書》《專業(yè)技術資格證書》(須三證齊全),可免費入園參觀“三孔”!
中學語文教學專業(yè)委員會課題組
河北xx文化傳媒有限責任公司
語文周報社
206月18日
研討會會議方案篇六
一、 目的
為進一步提高我校教育教學質量，深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，整體推進教師課堂教學和教科研能力的提高，形成具有我校特色的教師文化，經學校行政會決定，舉辦一年一度的教育教學研討會。
二、主題：在幸福中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展
三、活動內容
（一）展示篇
1、時間：2015年11月26日--28日
2、地點：二樓多媒體教室
3、主持人：王文清
5、王文清點評青年教師公開課
（二）分享篇
1、時間：2015年12月5日下午
2、地點：四樓會議室
（三）收獲篇
1、王文清公布青年教師公開課獲獎教師名單
郎靜瑞 韓好妹
付春紅 馮 艷 劉雅春
任麗娟 馬東琴 劉 艷
2、汪校長公布2015年中考獲獎教師名單
（四）成長篇
每位教師根據(jù)本次研討會的主題，結合自己平時的教育教學情況，撰寫一篇論文或反思，關鍵是結合自己的教學實際情況，實話實說，不得從網上下載。
四、劉校長總結發(fā)言
五、具體要求
1、 教研組長要督促本組教師認真觀摩展示課，其他沒有課的教師也要參加觀摩；
3、 做講座的教師發(fā)言時間控制在5—10分鐘；
4、 請每位教師在12月9日之前上交研討會的論文或反思。
5、 每位參會教師要及時簽到。
教學質量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質量，學校研究定于3月25日舉行本期第一次畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
摸清底子，理清思路，明確目標，統(tǒng)一思想，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：2015年3月25日（星期三）下午第三節(jié)課開始
地點：校綜合樓二樓會議室。
三、參加人員：
1、2015屆六年級語、數(shù)、英、音、體、美教師；
2、學校行政及工會、團隊、教研組負責人。
3、有畢業(yè)班教學經驗的老教師。
四、活動要求：
2、會后請將相關資料交教導處。
3、鄧鵬程校長要搞好橫幅和標語等宣傳工作。
4、駱金松同志負責做好現(xiàn)場攝影工作。
五、主持人：鄧鵬程
六、會議議程：
1、教導處講話。
2、任課教師發(fā)言。
3、其他參會教師發(fā)言。
4、校長總結發(fā)言。
嶺頭源完小
2015年3月24日
為了進一步做好2015年中考備考工作，準確把握中考命題方向，優(yōu)化備考策略，加強校際交流，給九年級教師提供一個相互交流的平臺，根據(jù)教體育局的統(tǒng)一安排部署，縣教研室決定召開全縣中考備考研討會。
一、領導小組
組 長：許中祥
副組長：樊黎明 李虎龍 李崢嶸 汪朝暉 馬元興
黃建榮
成 員：各中學校長、副校長、教導主任和九年級各科任教師
二、研討內容
1、解讀2015年《甘肅省普通高中招生考試命題指導綱要》；
2、研討分析近三年中考試題，分析近三年中考試題題型、考點、分值、變化；
5、學困生、偏科生、薄弱學科管理的有效辦法。
三、研討會時間、地點、參加人員
1、時間：2015年5月15日(星期五)
2、地點：城關中學
3、參加人員：局領導、股室相關人員、初中學校校長、
主管教學副校長、教導主任及九年級全體科任教師。
四、分組安排
1、管理組：組長： 許中祥 組員：各校校長、副校長、主任（副校長、主任如代九年級課則參加相應學科組的研討）
2、語文組：組長：樊黎明；組員：九年級語文科全體教師
3、化學組：組長 李虎龍；組員：九年級化學科全體教師
4、政治組：組長 李崢嶸；組員：九年級政治科全體教師
5、物理組：組長 汪朝暉；組員：九年級物理科全體教師
6、歷史組：組長 馬元興；組員：九年級歷史科全體教師
7、數(shù)學組：組長 黃建榮；組員：九年級數(shù)學科全體教師
8、英語組：組長 汪曉春；組員：九年級英語科全體教師
五、會議形式
（一）分組聽課
時 間：8:15——9:00
九年級各學科復習課，城關中學做好調課安排
聽課教師：九年級教師按學科分組參加
（二）分組討論
時 間：9:10——10:00
形 式：分組交流(城關中學安排好研討地點)
組 織：各組組長
（三）大會交流
主 持：樊局長
地 點：城關中學會議室
參會人員：參加研討會全體人員
六、會議要求：
1、各學校準備好學校備考工作匯報材料，學校材料側重于中考管理、目前質量現(xiàn)狀、完成責任目標的工作措施等。
2、全體參會教師都要有交流材料，材料側重于學科教學現(xiàn)狀、復習思考、學生管理、復習措施、中考試題研究等。
3、學校交流材料于5月13日前打印20份交教研室
漳縣教學研究室
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的.工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
一、指導思想：
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質量。
二、活動目標：
1.通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2.增強組內研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3.能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質量。
三、活動時間、地點、活動方式及要求：
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室
（三）活動程序
1明德小學關忠閣指教作文公開課。
2評課，
3觀看縣級作文公開課。
4作文講座
5小組討論
（四）活動要求：
1.作課內容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2.教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結合，形成可行、有效的教學設計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
2015、12
研討會會議方案篇七
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設置二年制及雙?？聘呗氁詠?，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經驗，對06級起二年制、雙?？萍拔迥曛聘呗毴瞬排囵B(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關系、部應借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調整原有三年制專業(yè)的課程結構體系，在適應兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應用能力方面的`要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內容分別由外語系和基礎部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙?？聘呗?BR> 1、雙?？聘呗殞I(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結構體系，主、輔修專業(yè)的相關課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應交叉安排在相應的模塊內，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關系及更加有利于相關職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應要求外，應對輔修專業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙專科課內總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關課程課內總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實踐訓練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質量的與實習崗位工作內容相關的綜合性實習報告，并評定、記錄成績及相應必修學分。
7、雙專科專業(yè)學生的畢業(yè)資格中應提出對輔修專業(yè)對應職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關于人才培養(yǎng)方案的制定已經形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關原則意見及補充說明的有關條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術教育教學改革的新要求及成果。
教務處
xxx-6-26
研討會會議方案篇八
時間：20xx年1月13日（周二）上午9：00—12：00；
地點：藝術學院培訓樓會議室。
藝術設計省級示范性特色專業(yè)教學資源建設研討會。
校外專家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領導、相關職能部門負責人及項目團隊成員（參會成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網絡展示平臺建設；
2、藝術設計專業(yè)優(yōu)秀學生作品收藏陳列館建設；
3、5門教學視頻空間課程、2門校企合作視頻教學課程建設。
研討會會議方案篇九
根據(jù)市委《關于中國共產黨成立90周年紀念活動的通知》的統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯(lián)擬于20xx年6月下旬聯(lián)合召開“繼往開來、再創(chuàng)輝煌——紀念中國共產黨成立90周年”理論研討會。為搞好此次活動，特制定本方案。
以開展紀念中國共產黨成立90周年活動為契機，回顧總結我黨艱辛光榮的發(fā)展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財富，深入總結大慶黨的建設重要成果和基本經驗，大力宣傳黨帶領全國各族人民取得的輝煌成績，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵和動員全市人民在新的歷史起點上，傳承弘揚大慶精神鐵人精神，為推動大慶科學和諧跨越發(fā)展，為提前五年實現(xiàn)全面小康社會目標而努力奮斗。
重點圍繞“黨旗引領大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績和先進經驗，特別是改革開放30多年來取得的社會主義經濟建設、政治建設、文化建設以及生態(tài)建設和黨的建設等方面的重大成就；大慶近年來在市委領導下全力推進經濟、政治、文化、社會和黨的建設方面所取得的發(fā)展成就和基本經驗；新形勢下如何充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，進一步加強黨的思想建設、組織建設和作風建設等方面的理論問題和實踐問題進行研究總結。
1.20xx年3月28日——31日，通過報紙、電臺、電視臺、網絡等媒體向全社會廣泛征文；通過下發(fā)通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯(lián)系統(tǒng)重點征文。
2.20xx年4月1日——5月15日，調查研究，撰寫和上報文章。
3.20xx年5月16日——6月20日，成立專門的評審組，對參與研討的文章進行評審，評出一、二、三等獎；選擇優(yōu)秀文章編印研討會文集。
4.20xx年6月下旬，召開研討大會，進行會議交流，并對優(yōu)秀文章進行表彰獎勵。
5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對策建議，供領導和部門決策參考；推薦優(yōu)秀文章到《大慶日報》、《大慶社會科學》等媒體上發(fā)表。
6.選擇數(shù)篇優(yōu)秀文章參加省紀念中國共產黨成立90周年理論研討會。
1.各部門各單位要高度重視，切實把此項活動擺上工作日程，認真組織動員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統(tǒng)各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯(lián)所屬各學會至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定并上報文章撰寫人和撰寫題目。文章體裁為理論性文章、應用性文章、經驗總結性文章、體會性文章。
2.撰寫文章要深入調研，認真思考，立足大慶實際，做到理論和實踐的結合。理論性文章要觀點鮮明、論據(jù)充分、邏輯嚴謹；應用性文章對策建議要有針對性和操作性；經驗總結性文章要鮮活、具體，有示范意義；體會性文章要深刻具體。文章字數(shù)在4000字左右。
3.文稿錄入使用word排版系統(tǒng)，并于20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯(lián)系方式的電子文稿發(fā)送至大慶市社會科學界聯(lián)合會學術部郵箱xxxxxxxxxxxx。準備參加省紀念中國共產黨成立90周年理論研討會的文章，必須于4月10日前上報。聯(lián)系人：衛(wèi)宇坤，王金鵬。聯(lián)系電話：xxx。
研討會會議方案篇十
學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托“馨語”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或實踐中的問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經驗和做法盡快轉化到實際的班級育人過程中。
：勤學善思解難題
x年1月19日13:00
：北校二樓會場
第一環(huán)節(jié)：知識問答。
1、 必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。
2、 搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經驗分享交流。
經驗分享交流環(huán)節(jié)主要是針對一學期以來各年級呈現(xiàn)出來的集中性問題和突發(fā)性問題進行專題性研討，4位老師將從學業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。
1、 高二年級組：周翼《拖延癥——時間的殺手》
2、 學校政教處：汪旻驊《如何面對單親家庭的學生》
3、 心理咨詢師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》
4、 預備年級組：姚雯《眼鏡被摔壞后—— 一件突發(fā)事件的處理》
第三個環(huán)節(jié)：校長總結發(fā)言。
研討會會議方案篇十一
研討活動方案
一、活動目的
通過班主任交流經驗，總結分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質量。
二、組織領導機構及成員
組長：白靜(校長)
副組長：李建武(副書記)梁戈(副校長)
成員：李艷芬(德育主任)
李愛萍(教務主任)
軍(教務主任)
陳蒙芹(教務主任)
楊麗(教務主任)
三、實施步驟(2011年10月19日至11月20日)
第一階段：動員階段(2011年10月19日至10月28日)
具體任務：德育處制定班主任德育工作經驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2011年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段(2011年11月1日至11月10日)
具體任務：根據(jù)經驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經驗交流會。
四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領導，其中任課教師列席
五、活動時間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后
六、活動地點：學校會議室
七、交流內容
1.如何完善班級管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實施激勵教育
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長溝通教育孩子
八、活動人員安排
1.主持人：李艷芬(負責具體工作和信息報道)
2.會場布置：郭志雄
3.攝影照相：李治軍
九、活動要求
1.各參加人員準時到會
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人)，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經驗介紹，交流中間穿插校領導提問(時間控制在10分鐘內)，全體參加人員做好筆記。
3.領導作總結性的講話
海區(qū)和平街學校
2011年10月22日
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用愛點亮“盞盞心燈”
教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八裕艺J為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。
一：愛首先要了解
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異邸橇私獾母私狻恰異邸纳A?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了。“我相信了他，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結果，就向專家們說的先了解學生，再教育學生。
二：愛要在一點一滴中
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛要服務
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務的?！八婚_始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調整師生關系，更好的做好教育教學工作。
四：愛要信任
魏老師自己分析他管理班級的經驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績。現(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點信任。
五：愛要公平
要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜?！岸￠沤淌谡f：”你不能做青松，就做一棵大樹;你不能做大樹，就做一棵小樹;你不能做小樹，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。
研討會會議方案篇十二
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質量。
1、通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2、增強組內研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3、能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質量。
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室
（三）活動程序
1、明德小學關忠閣指教作文公開課。
2、評課，
3、觀看縣級作文公開課。
4、作文講座
5、小組討論
（四）活動要求：
1、作課內容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2、教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結合，形成可行、有效的教學設計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
研討會會議方案篇一
“第六屆全國文獻采訪工作研討會”將于年4月11日到14日在湖北省武漢市召開。會議旨在推動全國圖書館文獻采訪工作領域內的學術研討，促進同行業(yè)工作人員的交流，構建圖書館采訪人員、出版社和書商三者之間的交流平臺，加強各級各類圖書情報機構在資源共建共享方面新的.合作。屆時，主辦方將邀請國內文獻采訪領域的著名專家、學者、專業(yè)人員參會，共同探討文獻采訪工作的理論和實踐問題，增進文獻采訪領域各界人士的相互了解與交流。
一、會議主題：
(一) 主題：數(shù)字時代文獻資源建設新思路
(二) 分主題：
1. 出版模式變化對文獻資源建設的影響
2. 多元化資源的協(xié)調采訪
3. 館藏資源建設的績效評估
4. 政府采購相關問題
5. 其他
二、主辦、協(xié)辦單位
主辦單位：國家圖書館
中國圖書進出口(集團)總公司
協(xié)辦單位：中國圖書館學會資源建設與共享專業(yè)委員會
《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?BR> 湖北省圖書館
三、會議時間：2016年4月11日-14日
四、會議地點：武漢
五、會議議程：
4月11日 報到
4月12日-13日 學術報告與學術交流
4月14日 離會
六、會議注冊：
參會人員請下載并填寫《第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表》，務必于3月10日前以電子郵件或郵寄方式發(fā)至會務組。
e-mail：
郵寄地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳 真：
附件：1. 第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表
2. 第六屆全國文獻采訪工作研討會參會有關事項
國家圖書館
2016年1月28日
研討會會議方案篇二
一、組織單位及研討會背景
二、研討會的目的：
三、研討會的主題：
具體議題包括： 1、 2、 3、
四、主辦單位：
五、承辦單位：
六、研討會的有關安排和議程
1、時間：
2、地點：
3、主講嘉賓
4、議程：
a、嘉賓簽到及現(xiàn)場參觀：
b、主題演講及交流時間：
七、研討會的出席人員：
八、研討會籌備工作
1、確定研討會相關細節(jié)
2、邀請有關領導和專家
3、通知會議出席人員：向等有關同志發(fā)出參會通知或邀請函。
4、會務準備工作（略）
職責: 負責校慶籌備工作的進程安排與策劃 二、分組及職責
（一）聯(lián)絡組組長：韋正強 組員：張錫 黃文勝 林-海燕 工作任務及安排：
（二）宣傳組組長：張錫 組員：胡保國 王磊 工作任務及安排：
（三）會務組組長：李浩 組員：嚴慧娥 王海軍 工作任務及安排：
（四）接待組組長：唐方萍 組員：胡少華長沙市盲聾啞學校百年校慶籌備進程安排表（二）
工作任務及安排：
禮儀及志愿者的培訓：辜青 陳龍山 接車：賀玲 胡江濱 賓館接待： 校慶當天的接待：
（五）后勤組組長：黃文勝 組員：范金泉 小李 工作任務及安排
愛心車隊 學校教師車隊： 與峰力聯(lián)系研討會紀念品
紀念品要求：實用、價格不高、特色（湖南）、輕便
（六）材料組組長：楊軍
組員：王磊 伍艷 羅建成 曾琳 唐方萍 工作任務及安排：
（七）校慶晚會組長：張敏 組員：李金妮 邵文麗 陳露 劉雙
工作任務：校慶晚會的組織，演出，服裝，舞臺設計，燈光，音樂（材料另附）10月15日完工。
（八）校友會組長：危志強
組員：熊佩宇、易望明 周紹乾 楊賽華 周暉 毛麗莊 張枚 楊春秀 工作任務及安排：
（九）校慶與研討會活動學生安排 負責人：各部門主任6日，全校學生參加校慶所有活動；7日全校學生放假。
研討會會議方案篇三
為了深入推進eepo--有效教育研究，提升教學質量，依據(jù)計劃，結合實際，在學期末進行《有效教學伴我成長》研討會，通過本次交流、研討，教師將自己教學實踐中的問題進行分析、總結、提煉，通過交流學習，以點帶面，提高教師的教學能力、管理能力。希望通過信息共享，經驗交流能給老師一些啟示，更好地促進下一步教育教學工作;希望本次交流研討對教師教學的理念、行為的轉變，學生學習興趣的提高有一定的幫助，形成行之有效的適合本校，本班、本人的一些教學的好方法。
二、內容 《有效教學課堂探究》
三、時間： 7月3日
四、地點：高鐵寨小學
五、形式會議：
教師經驗交流 互動點評
六、發(fā)言教師：
10人
七、經驗交流教師：8--10人
八、獎勵方式：依照發(fā)言評出一、二、三等獎;
九、參加人員：全體教師及外請專家12人
十、發(fā)言要求：
1.反映問題有解決方式;對教師有啟示、借鑒作用;
2.能結合學科特點，教學實例進行發(fā)言;
3.對以后課題研究、教學實踐有促進作用;
4.條理分明，有一定說服力;
5.使用ppt輔助.
十一、未盡事宜，另行通知
研討會會議方案篇四
地點：**公司會議室
參加人員：宋，譚，韓，張，劉，白，李，孫
主持：宋
記錄：關
到會情況：本次例會應到10人，實到10人
一、各店前廳經理匯報二月份服務研討內容落實情況
冀菜會館
完成事項：1、衛(wèi)生間手抽紙已做到定量。
2、備餐柜五常有損換的已更新完善。
3、儀容儀表做到統(tǒng)一規(guī)范。
4、為客人提供一次性煙嘴服務。
5、站位時包間門成關閉狀態(tài)。
6、個性化案例已做到位，突發(fā)事件、反面案例沒有。
未完成事項：眼鏡布服務沒有實施。
涮坊開發(fā)區(qū)店
未完成事項：1、眼鏡布、煙嘴服務沒有實施。
2、服務案例沒有做。
3、三個衛(wèi)生重點知道，但沒有做好。
涮坊中華店
完成事項：1、收尾記錄表已實施到位。
2、給客人提供眼鏡布服務已實施到位。
3、反面案例和突發(fā)事件沒有。
未完成事項：1、五常管理兩天完成。
2、為客人提供一次性煙嘴沒有做。
**大酒店
完成事項：1、收尾檢查表已實施到位。
2、五常管理落實到位。
3、儀容儀表每天都在做，基本做到統(tǒng)一。
4、用心做事已完成，突發(fā)事件沒有。
未完成事項：服務員服務不到位。
涮坊裕華店
完成事項：1、收尾檢查表每天在做，檢查結果上交店總。
2、五常管理已落實到位。
3、儀容儀表每天在做，有不合格的當場解決。
4、眼鏡布包括在贈品內。
5、反面案例：點菜機不能用。
未完成事項：1、服務案例在做，還沒做完。
2、一次性煙嘴沒有用。
二、服務總監(jiān)宋總結各前廳經理問題進行總結，并對本次會議內容主持安排
1、服務研討會內容各店長不同意的及時回復。
2、服務研討會議紀要是為明確各店需要解決服務方面的問題，每次檢查結果寫到會議督導欄，店經理要求及時填寫，不斷的回復，已到達逐步完善各店的服務標準。
3討論以后“服務研討會”需要探討的問題？
討論問題：a、服務員平時在工作中出現(xiàn)的小失誤如何處理；
b、各店典型亮點的分享；
c、向同行學習優(yōu)點；
d、前廳員工（個性員工）管理方法；
e、每月有新方法、新理念（宋負責）。
4、討論怎樣做到讓顧客滿意？
討論結果：a、顧客上完廁所后洗手時有保潔幫助擠洗手液、遞擦手紙。（觀念很好，但做不到）
b、顧客進店時有人主動相迎。（同意并落實）
c、主動介紹本店特色或免費物品。（同意并落實）
d、有帶小孩顧客及時提供寶寶系列用品。（同意并落實，下月匯報結果）
e、就餐環(huán)境干凈整潔。（同意并落實）
f、服務態(tài)度好，說話語氣溫和，工裝干凈平整。（同意并落實）
g、過生日給客人唱生日歌送小禮物。（同意并落實）
h、處理客訴及時。（同意并落實）
i、良好的形體語言。（同意并落實）
j、了解客人情況，及時稱呼客人姓氏職務等尊稱。（同意并落實）
k、熟練掌握業(yè)務技能流程。（同意并落實）
l、給足客人面子。（同意并落實）
m、上菜報菜名。（同意并落實）
n、幫客人接拿東西。（現(xiàn)征詢客人意見，同意并落實）
o、接聽電話語氣溫和。（同意并落實）
p、餐中巡臺服務。（同意并落實）
補充問題：1、如何向同行學習優(yōu)點？
a、全員通過去其他店吃飯和新員工交流等一起學；
b、同行網站例如《餐飲職業(yè)網》；
c、前廳經理每人每月提供一個同行業(yè)亮點等。
2、怎樣及時處理客訴？
a、輕度客訴由服務員和樓層主管處理；
b、重度客訴由營銷經理和店長處理；
c、所有客訴前廳經理必須在場解決。
3、良好的形體語言？
a、點頭問好；
b、為客人指方向是不能指指點點；
c、不在客人面前做不雅動作等。
4、如何提前了解包間客人情況？
a、在預定了解
b、和從管理層了解
c、通過客人交談了解等。
5、如何給足客人面子？
a、全員認識客人；
b、了解客人喜好、忌口及飲食習慣并提前安排；
c、提前了解用餐性質；
d、前廳經理及以上領導針對性的與客人見面，即便不在時也要委托其他管理層見面。
三、服務總監(jiān)宋對下月服務重點做安排
1、各前廳經理回店后針對不同客戶進行分類，并制定出針對不同客戶的服務方案。
2、涼菜不能單個上，差一個沒事，一定要幾個一塊上。
3、顧客預定包間時一定要詢問顧客是否需要提前訂菜。
4、火鍋店服務時湯不能干，誰不能少。
5、對于客人反映肉肥的合理解釋：去年雨水較大，草長得好，羊吃的肥，飼料喂出來的羊不長肥肉。
6、服務員不允許當客人面洗餐具。
7、員工掌握特色菜的介紹。
8、火鍋店麻醬燒餅介紹：倪萍在涮坊用完餐后，有特別要求打包帶走100個。
9、客房被子有異味，飲水機標貼使用標簽。
10、接受聯(lián)檢人員提前定出，重點培養(yǎng)，并上報譚經理。
四、石家莊區(qū)域質檢部經理譚對上月質檢做總結并對本月各店制定任務
1、三月份聯(lián)檢整體不太好。
2、火鍋店進入淡季，要加強服務管理。
3、本月聯(lián)檢不足要列入下月計劃。
4、每周要有一次訓練科目（訓練時間一小時左右）。
5、四月份檢查重點是員工熱情度。
6、前廳經理計劃的書寫項目及歸類共十項。
7、30號前用心做事交至譚經理。
8、前廳經理計劃由店長批示后交于文員關淳。
**集團石家莊區(qū)域
x年3月24日
研討會會議方案篇五
國家總書記多次強調，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3月教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，明確指出“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容在中考、高考升學考試中的比重”，但在教學實踐層面，如何把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入語文課程這一問題還有待進一步深入研究。
為此，中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會“多元文化背景下語文課程內容的豐富與發(fā)展”課題組、語文周報社(河北xx文化傳媒有限責任公司)擬于暑期在山東省曲阜市召開“中國傳統(tǒng)文化與中學語文教學”研討會。曲阜是孔子故里，是揚名海內外的“東方圣城”，是一座因儒家思想而澤被后世的歷史文化名城，也是舉辦“中國傳統(tǒng)文化”主題會議的首選之城。現(xiàn)將會議有關事宜通知如下：
一、會議時間：7月20日至22日，20日全天報到。
二、會議主題：中國傳統(tǒng)文化與中學語文教學
三、主辦單位：中學語文教學專業(yè)委員會課題組、語文周報社
承辦單位：曲阜市一中
四、會議主要內容：
1、專家講座：
(1)中語專委會理事長顧之川;
(2)曲阜師大文學院院長、博士生導師單承彬(國學專題)。
2、名師示范課：
(2)初中名師：全國優(yōu)秀語文教師、全國中語教改新星、“青春語文”倡導者、清華大學附中著名語文特級教師王君。
3、全國各地遴選的課題成果觀摩課
初高中各三節(jié)，既有教材研討課，又有特色活動課;
4、教師論壇。
邀請語文教研員和一線教師就會議主題發(fā)表高論;
5、課題實驗校交流及子課題申報。
本次會議將對現(xiàn)有子課題實驗學校進行中期檢查，同時歡迎更多的學校繼續(xù)申報子課題。
五、收費標準：
會務費、資料費、住宿費、伙食費共計960元(包括三晚住宿、三早餐、五正餐)。
六、報到地點和交通指南：
1、報到地點：曲阜迎賓館一樓大廳，具體地址：曲阜市春秋路12號(曲阜市政府對面)。前臺電話：
2、交通指南：
(2)其他列車：曲阜火車站乘出租車約20元，或乘公交5路于“華聯(lián)”站下車為最近下車站點，需步行15分鐘或再打車。
七、會務組咨詢電話：
請關注語文周報社官方微信和網站，了解會議的最新動態(tài)。
溫馨提示：鑒于我單位提供的發(fā)票為機打發(fā)票，煩請參會的老師于7月1日前把會務費打到單位賬戶，在附言或備注處務請注明單位規(guī)范名稱和參會者姓名，并把匯款單或手機銀行轉賬界面截圖發(fā)送至xxxxxxxxx@，以便查對。報到時憑匯款憑證領取發(fā)票;報到時繳納會務費的，會議結束后打印發(fā)票寄發(fā)。
單位名稱：河北xx文化傳媒有限責任公司
賬號：
開戶行：建行河北師大分理處
與會有驚喜：教師憑本人有效《身份證》《中華人民共和國教師資格證書》《專業(yè)技術資格證書》(須三證齊全),可免費入園參觀“三孔”!
中學語文教學專業(yè)委員會課題組
河北xx文化傳媒有限責任公司
語文周報社
206月18日
研討會會議方案篇六
一、 目的
為進一步提高我校教育教學質量，深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，整體推進教師課堂教學和教科研能力的提高，形成具有我校特色的教師文化，經學校行政會決定，舉辦一年一度的教育教學研討會。
二、主題：在幸福中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展
三、活動內容
（一）展示篇
1、時間：2015年11月26日--28日
2、地點：二樓多媒體教室
3、主持人：王文清
5、王文清點評青年教師公開課
（二）分享篇
1、時間：2015年12月5日下午
2、地點：四樓會議室
（三）收獲篇
1、王文清公布青年教師公開課獲獎教師名單
郎靜瑞 韓好妹
付春紅 馮 艷 劉雅春
任麗娟 馬東琴 劉 艷
2、汪校長公布2015年中考獲獎教師名單
（四）成長篇
每位教師根據(jù)本次研討會的主題，結合自己平時的教育教學情況，撰寫一篇論文或反思，關鍵是結合自己的教學實際情況，實話實說，不得從網上下載。
四、劉校長總結發(fā)言
五、具體要求
1、 教研組長要督促本組教師認真觀摩展示課，其他沒有課的教師也要參加觀摩；
3、 做講座的教師發(fā)言時間控制在5—10分鐘；
4、 請每位教師在12月9日之前上交研討會的論文或反思。
5、 每位參會教師要及時簽到。
教學質量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質量，學校研究定于3月25日舉行本期第一次畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
摸清底子，理清思路，明確目標，統(tǒng)一思想，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：2015年3月25日（星期三）下午第三節(jié)課開始
地點：校綜合樓二樓會議室。
三、參加人員：
1、2015屆六年級語、數(shù)、英、音、體、美教師；
2、學校行政及工會、團隊、教研組負責人。
3、有畢業(yè)班教學經驗的老教師。
四、活動要求：
2、會后請將相關資料交教導處。
3、鄧鵬程校長要搞好橫幅和標語等宣傳工作。
4、駱金松同志負責做好現(xiàn)場攝影工作。
五、主持人：鄧鵬程
六、會議議程：
1、教導處講話。
2、任課教師發(fā)言。
3、其他參會教師發(fā)言。
4、校長總結發(fā)言。
嶺頭源完小
2015年3月24日
為了進一步做好2015年中考備考工作，準確把握中考命題方向，優(yōu)化備考策略，加強校際交流，給九年級教師提供一個相互交流的平臺，根據(jù)教體育局的統(tǒng)一安排部署，縣教研室決定召開全縣中考備考研討會。
一、領導小組
組 長：許中祥
副組長：樊黎明 李虎龍 李崢嶸 汪朝暉 馬元興
黃建榮
成 員：各中學校長、副校長、教導主任和九年級各科任教師
二、研討內容
1、解讀2015年《甘肅省普通高中招生考試命題指導綱要》；
2、研討分析近三年中考試題，分析近三年中考試題題型、考點、分值、變化；
5、學困生、偏科生、薄弱學科管理的有效辦法。
三、研討會時間、地點、參加人員
1、時間：2015年5月15日(星期五)
2、地點：城關中學
3、參加人員：局領導、股室相關人員、初中學校校長、
主管教學副校長、教導主任及九年級全體科任教師。
四、分組安排
1、管理組：組長： 許中祥 組員：各校校長、副校長、主任（副校長、主任如代九年級課則參加相應學科組的研討）
2、語文組：組長：樊黎明；組員：九年級語文科全體教師
3、化學組：組長 李虎龍；組員：九年級化學科全體教師
4、政治組：組長 李崢嶸；組員：九年級政治科全體教師
5、物理組：組長 汪朝暉；組員：九年級物理科全體教師
6、歷史組：組長 馬元興；組員：九年級歷史科全體教師
7、數(shù)學組：組長 黃建榮；組員：九年級數(shù)學科全體教師
8、英語組：組長 汪曉春；組員：九年級英語科全體教師
五、會議形式
（一）分組聽課
時 間：8:15——9:00
九年級各學科復習課，城關中學做好調課安排
聽課教師：九年級教師按學科分組參加
（二）分組討論
時 間：9:10——10:00
形 式：分組交流(城關中學安排好研討地點)
組 織：各組組長
（三）大會交流
主 持：樊局長
地 點：城關中學會議室
參會人員：參加研討會全體人員
六、會議要求：
1、各學校準備好學校備考工作匯報材料，學校材料側重于中考管理、目前質量現(xiàn)狀、完成責任目標的工作措施等。
2、全體參會教師都要有交流材料，材料側重于學科教學現(xiàn)狀、復習思考、學生管理、復習措施、中考試題研究等。
3、學校交流材料于5月13日前打印20份交教研室
漳縣教學研究室
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的.工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
一、指導思想：
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質量。
二、活動目標：
1.通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2.增強組內研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3.能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質量。
三、活動時間、地點、活動方式及要求：
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室
（三）活動程序
1明德小學關忠閣指教作文公開課。
2評課，
3觀看縣級作文公開課。
4作文講座
5小組討論
（四）活動要求：
1.作課內容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2.教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結合，形成可行、有效的教學設計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
2015、12
研討會會議方案篇七
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設置二年制及雙?？聘呗氁詠?，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經驗，對06級起二年制、雙?？萍拔迥曛聘呗毴瞬排囵B(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關系、部應借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調整原有三年制專業(yè)的課程結構體系，在適應兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應用能力方面的`要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內容分別由外語系和基礎部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙?？聘呗?BR> 1、雙?？聘呗殞I(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結構體系，主、輔修專業(yè)的相關課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應交叉安排在相應的模塊內，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關系及更加有利于相關職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應要求外，應對輔修專業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙專科課內總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關課程課內總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實踐訓練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質量的與實習崗位工作內容相關的綜合性實習報告，并評定、記錄成績及相應必修學分。
7、雙專科專業(yè)學生的畢業(yè)資格中應提出對輔修專業(yè)對應職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關于人才培養(yǎng)方案的制定已經形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關原則意見及補充說明的有關條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術教育教學改革的新要求及成果。
教務處
xxx-6-26
研討會會議方案篇八
時間：20xx年1月13日（周二）上午9：00—12：00；
地點：藝術學院培訓樓會議室。
藝術設計省級示范性特色專業(yè)教學資源建設研討會。
校外專家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領導、相關職能部門負責人及項目團隊成員（參會成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網絡展示平臺建設；
2、藝術設計專業(yè)優(yōu)秀學生作品收藏陳列館建設；
3、5門教學視頻空間課程、2門校企合作視頻教學課程建設。
研討會會議方案篇九
根據(jù)市委《關于中國共產黨成立90周年紀念活動的通知》的統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯(lián)擬于20xx年6月下旬聯(lián)合召開“繼往開來、再創(chuàng)輝煌——紀念中國共產黨成立90周年”理論研討會。為搞好此次活動，特制定本方案。
以開展紀念中國共產黨成立90周年活動為契機，回顧總結我黨艱辛光榮的發(fā)展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財富，深入總結大慶黨的建設重要成果和基本經驗，大力宣傳黨帶領全國各族人民取得的輝煌成績，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵和動員全市人民在新的歷史起點上，傳承弘揚大慶精神鐵人精神，為推動大慶科學和諧跨越發(fā)展，為提前五年實現(xiàn)全面小康社會目標而努力奮斗。
重點圍繞“黨旗引領大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績和先進經驗，特別是改革開放30多年來取得的社會主義經濟建設、政治建設、文化建設以及生態(tài)建設和黨的建設等方面的重大成就；大慶近年來在市委領導下全力推進經濟、政治、文化、社會和黨的建設方面所取得的發(fā)展成就和基本經驗；新形勢下如何充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，進一步加強黨的思想建設、組織建設和作風建設等方面的理論問題和實踐問題進行研究總結。
1.20xx年3月28日——31日，通過報紙、電臺、電視臺、網絡等媒體向全社會廣泛征文；通過下發(fā)通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯(lián)系統(tǒng)重點征文。
2.20xx年4月1日——5月15日，調查研究，撰寫和上報文章。
3.20xx年5月16日——6月20日，成立專門的評審組，對參與研討的文章進行評審，評出一、二、三等獎；選擇優(yōu)秀文章編印研討會文集。
4.20xx年6月下旬，召開研討大會，進行會議交流，并對優(yōu)秀文章進行表彰獎勵。
5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對策建議，供領導和部門決策參考；推薦優(yōu)秀文章到《大慶日報》、《大慶社會科學》等媒體上發(fā)表。
6.選擇數(shù)篇優(yōu)秀文章參加省紀念中國共產黨成立90周年理論研討會。
1.各部門各單位要高度重視，切實把此項活動擺上工作日程，認真組織動員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統(tǒng)各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯(lián)所屬各學會至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定并上報文章撰寫人和撰寫題目。文章體裁為理論性文章、應用性文章、經驗總結性文章、體會性文章。
2.撰寫文章要深入調研，認真思考，立足大慶實際，做到理論和實踐的結合。理論性文章要觀點鮮明、論據(jù)充分、邏輯嚴謹；應用性文章對策建議要有針對性和操作性；經驗總結性文章要鮮活、具體，有示范意義；體會性文章要深刻具體。文章字數(shù)在4000字左右。
3.文稿錄入使用word排版系統(tǒng)，并于20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯(lián)系方式的電子文稿發(fā)送至大慶市社會科學界聯(lián)合會學術部郵箱xxxxxxxxxxxx。準備參加省紀念中國共產黨成立90周年理論研討會的文章，必須于4月10日前上報。聯(lián)系人：衛(wèi)宇坤，王金鵬。聯(lián)系電話：xxx。
研討會會議方案篇十
學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托“馨語”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或實踐中的問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經驗和做法盡快轉化到實際的班級育人過程中。
：勤學善思解難題
x年1月19日13:00
：北校二樓會場
第一環(huán)節(jié)：知識問答。
1、 必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。
2、 搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經驗分享交流。
經驗分享交流環(huán)節(jié)主要是針對一學期以來各年級呈現(xiàn)出來的集中性問題和突發(fā)性問題進行專題性研討，4位老師將從學業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。
1、 高二年級組：周翼《拖延癥——時間的殺手》
2、 學校政教處：汪旻驊《如何面對單親家庭的學生》
3、 心理咨詢師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》
4、 預備年級組：姚雯《眼鏡被摔壞后—— 一件突發(fā)事件的處理》
第三個環(huán)節(jié)：校長總結發(fā)言。
研討會會議方案篇十一
研討活動方案
一、活動目的
通過班主任交流經驗，總結分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質量。
二、組織領導機構及成員
組長：白靜(校長)
副組長：李建武(副書記)梁戈(副校長)
成員：李艷芬(德育主任)
李愛萍(教務主任)
軍(教務主任)
陳蒙芹(教務主任)
楊麗(教務主任)
三、實施步驟(2011年10月19日至11月20日)
第一階段：動員階段(2011年10月19日至10月28日)
具體任務：德育處制定班主任德育工作經驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2011年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段(2011年11月1日至11月10日)
具體任務：根據(jù)經驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經驗交流會。
四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領導，其中任課教師列席
五、活動時間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后
六、活動地點：學校會議室
七、交流內容
1.如何完善班級管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實施激勵教育
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長溝通教育孩子
八、活動人員安排
1.主持人：李艷芬(負責具體工作和信息報道)
2.會場布置：郭志雄
3.攝影照相：李治軍
九、活動要求
1.各參加人員準時到會
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人)，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經驗介紹，交流中間穿插校領導提問(時間控制在10分鐘內)，全體參加人員做好筆記。
3.領導作總結性的講話
海區(qū)和平街學校
2011年10月22日
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用愛點亮“盞盞心燈”
教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八裕艺J為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。
一：愛首先要了解
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異邸橇私獾母私狻恰異邸纳A?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了。“我相信了他，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結果，就向專家們說的先了解學生，再教育學生。
二：愛要在一點一滴中
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛要服務
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務的?！八婚_始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調整師生關系，更好的做好教育教學工作。
四：愛要信任
魏老師自己分析他管理班級的經驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績。現(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點信任。
五：愛要公平
要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜?！岸￠沤淌谡f：”你不能做青松，就做一棵大樹;你不能做大樹，就做一棵小樹;你不能做小樹，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。
研討會會議方案篇十二
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質量。
1、通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2、增強組內研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3、能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質量。
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室
（三）活動程序
1、明德小學關忠閣指教作文公開課。
2、評課，
3、觀看縣級作文公開課。
4、作文講座
5、小組討論
（四）活動要求：
1、作課內容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2、教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結合，形成可行、有效的教學設計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。