作為一個(gè)重要的素材，總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇一
畢業(yè)后戶口是會(huì)直接掛靠在人才中心，或者公司集體戶口。登記在集體戶口上的高校畢業(yè)生戶口，均為武漢市常住戶口，可以在武漢市內(nèi)正常遷移。也就是說(shuō)你以后在哪里買房了，不管面積多大都可以隨意遷!
重要的是：畢業(yè)生買房落戶不受面積和總價(jià)的限制!!
如果上學(xué)的時(shí)候戶口沒有轉(zhuǎn)，畢業(yè)2年內(nèi)還是可以直接轉(zhuǎn)的
需要提交的材料
1、憑高校所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作管理部門簽發(fā)的《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》(須省畢辦簽章)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
2、《畢業(yè)證》、《就業(yè)協(xié)議書》或《就業(yè)推薦表》(《戶口遷移證》)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
畢業(yè)2年之后就有一些條件
1、本科學(xué)歷年齡在35周歲以內(nèi)、研究生學(xué)歷年齡在40周歲以內(nèi)。
2、在漢有合法固定住所。
3、在武漢市企事業(yè)單位就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，繳納1年的社會(huì)保險(xiǎn)或者自主創(chuàng)業(yè)且本人為法定代表人。
在武漢落戶的好處
教育：雖然武漢市現(xiàn)在允許外地戶籍家庭子女在武漢憑居住證報(bào)名上小學(xué)，但是與本地人不同的是，外地戶籍家庭就讀小學(xué)必須服從分配，也就是說(shuō)有書可讀，但是熱門學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)很少，甚至就近入學(xué)都不一定能夠享受。就算外地人買房了，只要不符合落戶要求，子女就不一定能就讀小區(qū)對(duì)口學(xué)校，所以戶口問題在小孩子的教育問題上面尤為重要。
計(jì)生：辦理準(zhǔn)生證、獨(dú)生子女證，外地戶籍者需回原籍辦理或出具證明，小孩出生前的準(zhǔn)生證，如非武漢戶口要在女方戶籍所在地申請(qǐng)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障：目前，持武漢戶籍者可享受醫(yī)保、生育、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷5個(gè)方面的保險(xiǎn)，武漢戶籍的靈活就業(yè)人員，可參加醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，繳納社保費(fèi)后經(jīng)申請(qǐng)還可享受每月數(shù)百元的社保補(bǔ)貼。
結(jié)婚：持本地戶籍男女結(jié)婚，要攜帶戶口簿、身份證原件到民政部門辦理結(jié)婚登記手續(xù)，如果雙方戶籍所在地不同，要在男女雙方的戶籍所在地才可辦理。
其他：申辦老年證、低保，均需武漢戶籍。
以上是小編整理的有關(guān)20武漢學(xué)歷落戶政策相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
[年武漢學(xué)歷落戶政策]
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，祁陽(yáng)縣***鎮(zhèn)***村第*組人。 1932 年 8 月出生，現(xiàn)年 75 歲，由于原來(lái)家境貧寒，小學(xué)只讀了五冊(cè)，1950 年 10 月在 46 軍當(dāng)兵，52 年九月入朝參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，參加了多次著名的大型戰(zhàn)役，在一次攻堅(jiān)戰(zhàn) 中，被炮火埋在戰(zhàn)壕里，死里逃生，大腿光榮負(fù)傷，榮立三等功，回國(guó)后，又于 54 年入團(tuán)，56 年 2 月復(fù)員回家，60 年 代，受眾所周知的歷史事件影響因家庭出身原因一直不能解決組織關(guān)系，現(xiàn)在不能勞動(dòng)，年老多病， 妻子早喪。 冬天沒有棉被蓋，大冷天也沒有炭火烤。兩個(gè)兒子也都是本土農(nóng)民，家境一直不太好，為撫養(yǎng)孫輩長(zhǎng)大成才，俱 已負(fù)債累累。根本無(wú)力照看我這孤寡老頭。由于舊傷在身，腿部風(fēng)濕一直沒得痊愈。每年醫(yī)藥費(fèi)開支都在三四千 元以上，憑一己之力根本不能負(fù)擔(dān)。加之現(xiàn)在已喪失基本勞動(dòng)能力，只能靠日常撿些破爛來(lái)維持基本生活需要。 沒有固定的生活來(lái)源，常常是有這頓，沒下頓，生活特別艱苦?，F(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥只好停了;幸好，我 聽說(shuō)我的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的.曙光， 可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我個(gè)人特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。 我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援 助之手！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：***
二 0xx年元月二十
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇三
1. )待人三要素：團(tuán)結(jié)能人做大事，團(tuán)結(jié)好人做實(shí)事，團(tuán)結(jié)壞人不壞事。
2. 無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
3. )人生最大的挑戰(zhàn)之一就是，在一個(gè)喪失自我的世界中保持自我。
4. 感情這種事，真的不能聽別人，而得自己做主。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的生活方式，別人的不一定適合你。自己做主的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，這段感情能讓你開心安心，就談下去，別管對(duì)方貧窮地位學(xué)歷等等。而這感情讓你痛苦和不安，那就要謹(jǐn)慎了，即使你愛他。說(shuō)白了，找個(gè)讓你開心一輩子的人，才是愛情的目標(biāo)。
5. 一旦有了真實(shí)具體的目標(biāo)，就要培養(yǎng)毅力，愿望切忌被別人的口水融化，才能完成它，實(shí)踐它。不過(guò)，你要把握一個(gè)要訣：每一個(gè)行動(dòng)都必須認(rèn)真踏實(shí)，從中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。
6. 學(xué)有所長(zhǎng)，圓夢(mèng)宏揚(yáng)。
7. 環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
8. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
9. 成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
10. 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S
11. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
12. 學(xué)歷提升別亂走，宏揚(yáng)教育全都有。
13. 人生就是生活的過(guò)程。哪能沒有風(fēng)沒有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。
14. 宏揚(yáng)成人教育，學(xué)歷孵化園地。
15. 明白自己是誰(shuí)，適合做什么，目前該干什么，比盲目去努力更重要。
16. 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
17. 行為可以看出做事能力；言談可以察知品德修養(yǎng)。
18. 成人高考：
19. 簡(jiǎn)單的開始也會(huì)迎來(lái)復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
20. 宏揚(yáng)學(xué)歷教育，打造優(yōu)質(zhì)人生。
21. 在每一個(gè)小小的進(jìn)步中，會(huì)讓你如沐春風(fēng)般萬(wàn)紫千紅，找到自己的閃光點(diǎn)，覓到自己的亮點(diǎn)，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義。
22. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
23. 生使一切的人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來(lái)?！挷{
24. 君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也。
25. 沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
26. 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院：一個(gè)可以去玩幾個(gè)月的地方，說(shuō)到讀書算了吧。
27. 人要不斷提升自己句子
28. 不要讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己。
29. 學(xué)歷提升經(jīng)典，宏揚(yáng)教育首選。
30. 善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
31. 還需要有著肯流汗的心。
32. )人生沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無(wú)疑義，唯有一往無(wú)前。
33. 生活中沒有退步。只要我們肯學(xué)，無(wú)論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
34. 可以不光芒萬(wàn)丈，但不能停止自己發(fā)光。
35. 在職場(chǎng)中，比學(xué)歷背景及工作經(jīng)驗(yàn)更加重要的，是品質(zhì)與才干。：浮沉
36. 三你總要為了夢(mèng)想，要全力以赴一次，管它什么流言蜚語(yǔ)，努力做好自己即可
37. )當(dāng)我們懂得珍惜平凡的幸福時(shí)，就已經(jīng)成了人生的贏家。
38. 打破命運(yùn)之墻，宏揚(yáng)學(xué)歷幫忙。
39. 學(xué)歷在身邊，宏揚(yáng)在指尖。
40. 傳遞正能量的句子：夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)。
41. 學(xué)歷提升正能量，宏揚(yáng)教育新形象。
42. 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43. 浙江農(nóng)林大學(xué)：臨安本部辦學(xué)，學(xué)校大、環(huán)境優(yōu)、學(xué)習(xí)、住宿都在校內(nèi)。
44. 人要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自我改變自己，多跟正能量的人相處學(xué)會(huì)感恩，即便他們“錯(cuò)誤”的對(duì)待你懷著感恩的心告訴自己，謝謝他們讓自己變得更好！
45. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
46. 地點(diǎn)隨你選，學(xué)習(xí)考試樂。
47. 宏揚(yáng)夢(mèng)想成真，學(xué)歷快速提升。
48. 學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。
49. 如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持的理由，你就必須找到一個(gè)重新開始的理由。人生如煙花，不可能永遠(yuǎn)懸掛天際；只要曾經(jīng)絢爛過(guò)，便不枉此生。不幸就像石頭，弱者把看成絆腳石，強(qiáng)者把它當(dāng)成墊腳石。
50. 宏揚(yáng)學(xué)歷教育，收獲精彩人生。
51. 推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
52. 把自己變優(yōu)秀，其他的事情自然就會(huì)跟著好起來(lái)，會(huì)講究，能將就，能享受最好的，也能承受最壞的。
53. )我們心中的恐懼，永遠(yuǎn)比真正的危險(xiǎn)巨大的多。
54. 如果你們問我的人生如何，我要告訴你們，我還是個(gè)窮書生，不過(guò)，我正在拼搏中，就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣英勇奮斗，也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗!但是，只要我努力拼搏過(guò)，我的心是快樂的，所以，我也是幸福的。
55. 學(xué)歷提升最輕松，宏揚(yáng)教你魚化龍。
56. 當(dāng)一個(gè)人擺脫了自已的恐懼，就會(huì)覺得無(wú)比的暢快和舒適。
57. 牽手宏揚(yáng)學(xué)歷，感受人生真諦。
58. 天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
59. 生命是一段精彩旅程，要活得有自己的樣子，而不是別人的影子。
60. 世界上有多少有才華的失敗者，世界上有很多高學(xué)歷的無(wú)業(yè)游民，是因?yàn)檫x擇錯(cuò)誤。
61. 傳遞正能量的句子如下：
62. )目標(biāo)決定高度，遠(yuǎn)大的目標(biāo)成就非凡的人生。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：
你們好！我是xx-x，就讀于助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)，我的第一
專業(yè)
是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，即數(shù)學(xué)師范。在進(jìn)入大學(xué)的一年半里，我獲得了許多重要基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)，并且我與大一下學(xué)期申報(bào)了助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)，以期獲得更廣闊的就業(yè)前景。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑，雖然二學(xué)歷我只讀了一學(xué)期，但在這半年之中我學(xué)到了不少東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子之一。
我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，但這實(shí)際上是我深思熟慮后的決定，不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮 。也許繼續(xù)就讀我可以順利的拿到第二張學(xué)位證書，但我還是在經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考后決定退學(xué)，主要原因有以下幾點(diǎn)：
1. 當(dāng)初決定就讀助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)，只是想體驗(yàn)一下二學(xué)歷的
學(xué)習(xí)
生活
，感受一下它的氣氛，順便實(shí)驗(yàn)一下我能否同時(shí)安排好兩專業(yè)的學(xué)習(xí)與考試，然而結(jié)果讓我感到了失望。
2. 在讀二學(xué)歷的同時(shí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)我與同宿舍舍友之間的聯(lián)系正在出現(xiàn)一種緩慢的淡化。這種現(xiàn)象發(fā)生的極為緩慢，但是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生，等我意識(shí)到的時(shí)候，我已經(jīng)很久沒有與舍友們一起聚過(guò)會(huì)了，連最要好的朋友也與我的關(guān)系淡了許多，這讓我有些悶悶不樂。
3. 我的身體不是很好，雖然沒有到達(dá)一年到頭小病不斷的地步，但是也屬于體虛易感病的類型，家人時(shí)常買些溫補(bǔ)的中藥給我吃。比方說(shuō)，如果班上有許多人得了流感，那我一定屬于最先感染的一批，并且是最后痊愈的一批。同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)的課程，對(duì)我的身體來(lái)說(shuō)有些勉強(qiáng)。
4. 在讀二學(xué)歷的同時(shí)，我的主修專業(yè)的學(xué)習(xí)受到了一定程度的`影響。也許有人說(shuō)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間并沒有重合，按理說(shuō)應(yīng)該沒有影響啊。但是，第二專業(yè)的學(xué)習(xí)使我的課后時(shí)間變少了，我用于鞏固新學(xué)到的知識(shí)和預(yù)習(xí)新課的時(shí)間就變得更少了，間接影響了我的主修專業(yè)。
業(yè)，所以我在此申請(qǐng)助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)退學(xué)。 望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇五
畢業(yè)后戶口是會(huì)直接掛靠在人才中心，或者公司集體戶口。登記在集體戶口上的高校畢業(yè)生戶口，均為武漢市常住戶口，可以在武漢市內(nèi)正常遷移。也就是說(shuō)你以后在哪里買房了，不管面積多大都可以隨意遷!
重要的是：畢業(yè)生買房落戶不受面積和總價(jià)的限制!!
如果上學(xué)的時(shí)候戶口沒有轉(zhuǎn)，畢業(yè)2年內(nèi)還是可以直接轉(zhuǎn)的
需要提交的材料
1、憑高校所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作管理部門簽發(fā)的《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》(須省畢辦簽章)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
2、《畢業(yè)證》、《就業(yè)協(xié)議書》或《就業(yè)推薦表》(《戶口遷移證》)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
畢業(yè)2年之后就有一些條件
1、本科學(xué)歷年齡在35周歲以內(nèi)、研究生學(xué)歷年齡在40周歲以內(nèi)。
2、在漢有合法固定住所。
3、在武漢市企事業(yè)單位就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，繳納1年的社會(huì)保險(xiǎn)或者自主創(chuàng)業(yè)且本人為法定代表人。
二、在武漢落戶的好處
教育：雖然武漢市現(xiàn)在允許外地戶籍家庭子女在武漢憑居住證報(bào)名上小學(xué)，但是與本地人不同的是，外地戶籍家庭就讀小學(xué)必須服從分配，也就是說(shuō)有書可讀，但是熱門學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)很少，甚至就近入學(xué)都不一定能夠享受。就算外地人買房了，只要不符合落戶要求，子女就不一定能就讀小區(qū)對(duì)口學(xué)校，所以戶口問題在小孩子的教育問題上面尤為重要。
計(jì)生：辦理準(zhǔn)生證、獨(dú)生子女證，外地戶籍者需回原籍辦理或出具證明，小孩出生前的準(zhǔn)生證，如非武漢戶口要在女方戶籍所在地申請(qǐng)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障：目前，持武漢戶籍者可享受醫(yī)保、生育、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷5個(gè)方面的保險(xiǎn)，武漢戶籍的靈活就業(yè)人員，可參加醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，繳納社保費(fèi)后經(jīng)申請(qǐng)還可享受每月數(shù)百元的社保補(bǔ)貼。
結(jié)婚：持本地戶籍男女結(jié)婚，要攜帶戶口簿、身份證原件到民政部門辦理結(jié)婚登記手續(xù)，如果雙方戶籍所在地不同，要在男女雙方的戶籍所在地才可辦理。
其他：申辦老年證、低保，均需武漢戶籍。
以上是小編整理的有關(guān)2017年武漢學(xué)歷落戶新政策相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
[2017年武漢學(xué)歷落戶新政策]
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人進(jìn)入公司以來(lái)已近一年，期間一直擔(dān)任_____________職務(wù)，本著以企業(yè)為家的心情，一直努力工作，不敢有絲毫懈怠之心。加之近來(lái)公司規(guī)模不斷發(fā)展，我個(gè)人能力也在不斷的提升和進(jìn)步，這段共同成長(zhǎng)的歲月里，使我更加喜歡公司的企業(yè)文化、喜歡公司的工作氛圍，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培與幫助。但本人目前收入低薄，每月僅_________元，而就目前物價(jià)、消費(fèi)水平來(lái)講，每月收入僅能自給，心中不免哀傷，但想到公司一向愛護(hù)員工的傳統(tǒng)，心中便有了一直走下去的希望。人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展的就越快?；趯?duì)公司的熱愛和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，鑒于現(xiàn)在的.工作職責(zé)和工作強(qiáng)度，我希望公司能將我目前的工資提高_(dá)____元左右，對(duì)于公司的深情厚意，不敢厚藏，盡表現(xiàn)于工作之中。當(dāng)然也請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，無(wú)論申請(qǐng)成功與否，本人仍會(huì)一如既往的、用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)要求我應(yīng)該做到的。期待您的答復(fù)!
申請(qǐng)人：______________
___________年____月____日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇七
摘要：研究生教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要渠道之一，本文分別從提高研究生生源、規(guī)范管理、導(dǎo)師隊(duì)伍、研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等幾個(gè)方面，闡述如何全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：研究生;教育;培養(yǎng)質(zhì)量
研究生教育是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的最高級(jí)別，是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。
我國(guó)教育工作者都面臨著一個(gè)重大的課題：加強(qiáng)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，呼喚宏大的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，這也是落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的時(shí)代命題。
自改革開放以來(lái)，我國(guó)研究生教育迅猛發(fā)展，取得了許多重大成就，為國(guó)家輸送了上百萬(wàn)高層次人才，規(guī)模龐大、學(xué)科齊全的培養(yǎng)體系也已經(jīng)形成。
但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，研究生教育在發(fā)展過(guò)程中確實(shí)反映出一些嚴(yán)重的問題，如何進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，是當(dāng)前各培養(yǎng)單位需要研究的重要議題。
我國(guó)當(dāng)前的研究生教育發(fā)展顯現(xiàn)出了一些非常嚴(yán)重的問題。
由于研究生教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校研究生教學(xué)資源緊張和碩士生培養(yǎng)質(zhì)量下降的情況日益嚴(yán)重。
例如，研究生的知識(shí)整合能力較差，創(chuàng)造能力偏低，碩士和博士論文的創(chuàng)新性不足，相當(dāng)一部分研究生缺乏創(chuàng)新精神和獨(dú)立意識(shí)，在學(xué)術(shù)上缺乏創(chuàng)造力，在工作上遇到實(shí)際問題時(shí)難以創(chuàng)造性地完成。
研究生的培養(yǎng)質(zhì)量直接影響科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施效果。
不僅如此，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量還關(guān)系到我國(guó)的人才培養(yǎng)能否適應(yīng)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的大問題。
目前我國(guó)的研究生教育正邁向高速發(fā)展的階段，教育需求日趨多樣化，國(guó)家鼓勵(lì)高校采取多種形式發(fā)展研究生教育。
在新形勢(shì)下，如何提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是迫切需要研究的課題，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是時(shí)代的呼吁，是社會(huì)的呼吁。
本文認(rèn)為應(yīng)該從提高研究生生源素質(zhì)、規(guī)范研究生管理制度、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、提高研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等幾個(gè)方面著手，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
一、選拔優(yōu)秀生源
研究生是研究生教育的主體，唯物辯證法告訴我們，外因需通過(guò)內(nèi)因起作用，在研究生教育活動(dòng)中，研究生是影響培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，優(yōu)質(zhì)的生源是提高教育質(zhì)量的前提。
因此，高校必須加強(qiáng)做好宣傳工作，重視研究生招生宣傳，開拓思路，采取多種措施，吸引優(yōu)秀生源，提高生源質(zhì)量。
研究生招生宣傳工作是研究生招生工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，招生單位可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度：(1)要在研究生院搭建的統(tǒng)一宣傳平臺(tái)的基礎(chǔ)上，建立常態(tài)化的研究生招生宣傳工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校與學(xué)院、學(xué)科與導(dǎo)師、導(dǎo)師與學(xué)生共同參與的全面、快捷的研究生招生宣傳體系。
(2)做好導(dǎo)師層面的招生政策宣傳，充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性，發(fā)揮導(dǎo)師在招生中的主觀能動(dòng)性。
要在學(xué)校與學(xué)院兩個(gè)層面，打造一支以導(dǎo)師為主體的專業(yè)化的高水平的研究生招生宣講隊(duì)伍，充分利用各種學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，拓展宣傳渠道，擴(kuò)大學(xué)校影響，提升學(xué)校聲譽(yù)。
(3)探索建立研究生教育資源配置投放與生源質(zhì)量掛鉤的研究生招生宣傳激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院、學(xué)科、導(dǎo)師、學(xué)生等研究生招生宣傳主體的積極性。
(4)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與需求，瞄準(zhǔn)生源聚集地，持續(xù)開展集中宣講，形成穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)生源來(lái)源。
二、規(guī)范研究生管理制度
俗話說(shuō)：無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。
加強(qiáng)研究生教育規(guī)范化管理，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)、合理的制度化建設(shè)，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的保障。
各培養(yǎng)單位要在研究生培養(yǎng)過(guò)程中積極采取有效規(guī)范的管理措施，實(shí)行?！骸獙?dǎo)師三級(jí)管理，對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控和管理，確保提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
研究生是高校學(xué)生群體中的重要組成部分，在新形勢(shì)下，研究生培養(yǎng)類型和模式在不斷的發(fā)展變化，研究生管理工作也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新。
各培養(yǎng)單位要堅(jiān)持以人為本，從研究生的實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)調(diào)整管理方向和體制，完善研究生管理后勤保障機(jī)制，改進(jìn)管理手段和方法，規(guī)范研究生管理制度。
三、建設(shè)高素質(zhì)的導(dǎo)師隊(duì)伍
高校校園文化的規(guī)范性是指校園文化本質(zhì)是一種管理文化，可以通過(guò)顯性與隱性兩種形式來(lái)規(guī)范全校師生的行為。
顯性規(guī)范主要是通過(guò)秩序化的校園規(guī)章制度，組織管理機(jī)構(gòu)約束廣大師生的行為，使學(xué)校成員分清是非榮辱，從而規(guī)范自己的行為，起到提高學(xué)校成員的思想素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的作用。
隱形規(guī)范是指校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園精神，包含師生員工的人生觀、價(jià)值觀，校園的文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范、理想信念等校園精神，可以形成一種無(wú)形的力量，以潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，規(guī)范支配著學(xué)校每個(gè)成員的行為。
顯性規(guī)范和隱形規(guī)范兩種形式相互依存，緊密配合，使身處校園文化中的每個(gè)成員不斷地調(diào)節(jié)自己的行為取向和行為方式，從而能使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求內(nèi)化于心，成為廣大師生日常工作生活的基本遵循。
研究生導(dǎo)師在研究生的培養(yǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。
導(dǎo)師要德才兼?zhèn)?，能?yán)于律己，有良好的師德修養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，熱心研究生教育事業(yè)，為人師表，認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)。
定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核，強(qiáng)化導(dǎo)師知識(shí)儲(chǔ)備和責(zé)任感，改變只上不下的導(dǎo)師終身制，保證高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的導(dǎo)師隊(duì)伍。
四、加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
研究生的培養(yǎng)實(shí)際上是為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展所需人才而作出的培養(yǎng)，研究生培養(yǎng)的重點(diǎn)和關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
實(shí)施創(chuàng)新教育和科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的中心任務(wù)是提高研究生的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)孵化具有創(chuàng)新素質(zhì)的高層次創(chuàng)新人才。
對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量重要的內(nèi)容。
要提高研究生的創(chuàng)新能力，首先要增強(qiáng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。
推進(jìn)“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”，以研究生科技創(chuàng)新基金為支撐，開展研究生創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是一個(gè)長(zhǎng)期的、煩瑣的系統(tǒng)工程，要想全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，我們必須立即行動(dòng)起來(lái)，這需要各個(gè)培養(yǎng)單位根據(jù)自身的.實(shí)際情況，探索并實(shí)施適宜而切實(shí)有效的舉措。
首先，應(yīng)加強(qiáng)研究生招生宣傳的力度，改革現(xiàn)有的招生和錄取政策，選拔優(yōu)秀生源，從源頭抓起，從根本上保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
其次，要嚴(yán)格規(guī)范、完善和落實(shí)研究生培養(yǎng)過(guò)程中的各項(xiàng)管理制度，積極采取有效、規(guī)范的管理措施，充分發(fā)揮導(dǎo)師的教育管理作用，確保提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
再次，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，一支優(yōu)秀的高素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍能有效促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高。
最后，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍和條件保障，從而全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
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研究生教育的國(guó)際合作與交流【2】
摘要：教育開放的全球指向性和教育交流的全球合作性愈加明顯，高等教育國(guó)際化是當(dāng)今世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。
研究生教育的國(guó)際化程度已成為體現(xiàn)一所大學(xué)開放程度和國(guó)際化水平的標(biāo)志。
本文就如何擴(kuò)大研究生教育國(guó)際化提出建議。
關(guān)鍵詞：研究生教育;國(guó)際合作;交流
在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備越來(lái)越成為提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，各國(guó)教育管理部門和運(yùn)行機(jī)構(gòu)都在向國(guó)際社會(huì)開放，在教育開放中彼此合作，互相借鑒，共同發(fā)展。
頻繁的國(guó)際交流促使研究生教育的全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，研究生教育的國(guó)際合作與交流是當(dāng)前高校研究生教育領(lǐng)域面臨的一個(gè)嶄新課題。
一.加強(qiáng)研究生教育對(duì)外開放的意義
1.有利于加快引進(jìn)現(xiàn)代化的教育理念，深化研究生教育管理體制改革
國(guó)際交流與合作是提升學(xué)科水平的重要途徑，國(guó)際化的真諦是文化交流，是不同文化的碰撞和交融[1]。
加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，有利于引進(jìn)新的研究生教育觀念、教育思想、教育模式，提高自身的教育水平。
2.有利于國(guó)際化創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
全球性經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)全球化必然帶動(dòng)科學(xué)技術(shù)、文化教育的國(guó)際交流和人才需求，如需要熟悉他國(guó)文化、精通國(guó)際事務(wù)的人才;需要具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才;需要具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才等。
社會(huì)對(duì)人才的這些要求必然要反饋到人才培養(yǎng)模式之中，促使現(xiàn)階段研究生教育增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)全球化發(fā)展的人才。
3.有利于推進(jìn)研究生教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程
通過(guò)引進(jìn)國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩方面的優(yōu)質(zhì)研究生教育資源，加快研究生教育的開放進(jìn)程，縮小研究生教育與國(guó)內(nèi)一流高校乃至發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，極大的促進(jìn)國(guó)內(nèi)大學(xué)的專業(yè)、學(xué)科、科研條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際科學(xué)技術(shù)研究與合作，促使我國(guó)研究生教育資源質(zhì)量的協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展與提高。
二.研究生教育國(guó)際合作與交流中的主要問題
1.整體規(guī)模較小，實(shí)施范圍較窄
目前研究生教育的國(guó)際與國(guó)內(nèi)合作交流僅限于部分學(xué)科、部分學(xué)者、某些科研項(xiàng)目，層次較低，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、總體目標(biāo)、宏觀政策調(diào)控與引導(dǎo)，實(shí)施方案尚未完善，研究生教育的國(guó)際與國(guó)內(nèi)合作交流限于零星的、自發(fā)性的。
全國(guó)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或舉辦研究生教育的項(xiàng)目不多，與我國(guó)研究生教育自身發(fā)展速度不盡相稱。
2.層次不高
我國(guó)高校與國(guó)外一流高?；蛞涣鲗W(xué)科舉辦的合作交流項(xiàng)目相對(duì)較少;在這類項(xiàng)目里我國(guó)高校只能提供低層次的外圍工作，核心層次的科研合作和教育交流開展較少。
3.研究生層次的留學(xué)生教育規(guī)模較小
由于我國(guó)研究生教育的現(xiàn)實(shí)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的巨大差距，外國(guó)留學(xué)生來(lái)華留學(xué)規(guī)模較小，與通常認(rèn)為達(dá)到對(duì)外開放要求的大學(xué)國(guó)際學(xué)生比例應(yīng)在10%以上有大的差距，目前我國(guó)留學(xué)生教育中本科生教育占主體，研究生層次的外國(guó)留學(xué)生相對(duì)較少。
三.擴(kuò)大研究生教育國(guó)際交流與合作的建議與措施
1.建立符合國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的研究生教育質(zhì)量評(píng)估體系
從開放的國(guó)際視野角度、從競(jìng)爭(zhēng)的角度、從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度審視我國(guó)研究生教育，如果缺乏有效的質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制，最終會(huì)影響我國(guó)研究生教育的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)影響我國(guó)日后研究生教育的發(fā)展。
為此，需要建立更加科學(xué)的評(píng)估體系，評(píng)估指標(biāo)要與國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相似或一致，這樣才能促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量的提高、對(duì)外吸引生源以及抵制質(zhì)量不高的教育資源進(jìn)入，提高合作與交流的層次，促進(jìn)研究生教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2.加快研究生層次的留學(xué)生教育
高校國(guó)際化，就是培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該具有國(guó)際意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。
接受研究生層次教育的外國(guó)留學(xué)生就成為高校國(guó)際化的必要內(nèi)容。
研究生層次留學(xué)生與本科留學(xué)生相比，學(xué)識(shí)更為寬廣，基礎(chǔ)更為深厚，研究更具創(chuàng)新力，能有更多的機(jī)會(huì)參與到國(guó)際舞臺(tái)上來(lái)。
我國(guó)的留學(xué)生教育事業(yè)在全球化條件下將是一個(gè)蓬勃發(fā)展的事業(yè)，特別是研究生層次的外國(guó)留學(xué)生教育是未來(lái)我國(guó)教育國(guó)際化發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容[2]，因此，要在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上加大宣傳力度，采取更積極和主動(dòng)的措施，吸引國(guó)外生源，提高留學(xué)生數(shù)量與層次。
3.多渠道開展研究生的合作培養(yǎng)
我們還應(yīng)該積極爭(zhēng)取與一些知名高校、學(xué)科水平達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先的學(xué)科領(lǐng)域間的合作培養(yǎng)，拓寬研究生的合作培養(yǎng)渠道。
采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的合作方式，在國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
通過(guò)公派研究生出國(guó)攻讀學(xué)位或進(jìn)修訪學(xué)、支持研究生參加相關(guān)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、合作辦學(xué)與科研合作、聘請(qǐng)國(guó)外著名專家學(xué)者參與指導(dǎo)研究生等方式，大力提高研究生教育的國(guó)際化程度，努力縮小研究生培養(yǎng)與國(guó)際先進(jìn)水平的差距。
努力使研究生尤其是博士研究生通過(guò)多種途徑具有接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育的經(jīng)歷。
支持、鼓勵(lì)研究生培養(yǎng)單位與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)開展廣泛的學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)學(xué)校間導(dǎo)師、學(xué)生的互訪、互派，廣泛合作，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和科學(xué)研究。
4.建立基于研究生教育平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
充分利用國(guó)際信息化、網(wǎng)絡(luò)化資源，實(shí)施研究生層次的國(guó)際遠(yuǎn)程教育或選派研究生到國(guó)外國(guó)內(nèi)著名高校短期學(xué)習(xí)、交流。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分調(diào)查國(guó)際、國(guó)內(nèi)研究生教育的前沿動(dòng)態(tài)，促進(jìn)研究生教育的國(guó)際化發(fā)展。
5.重視已接收的研究生層次的外國(guó)留學(xué)生的培養(yǎng)工作
研究生層次的外國(guó)留學(xué)生作為從世界上不同國(guó)度來(lái)的外國(guó)留學(xué)生具有其自身的特殊性，需要采用合適的教學(xué)方法和管理模式，這就給現(xiàn)有師資水平和管理模式帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行師資培訓(xùn)，推進(jìn)師資、導(dǎo)師隊(duì)伍多元化建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，探索有效管理模式，加強(qiáng)管理質(zhì)量建設(shè)。
愉快的留學(xué)生涯使他們收獲專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，在感情上對(duì)中國(guó)會(huì)有更多的認(rèn)同感，自然而然會(huì)成為我國(guó)的“宣傳名片”。
隨著全球化的發(fā)展趨勢(shì)，研究生教育的國(guó)際交流與合作也日益增強(qiáng)，努力推進(jìn)研究生教育理念、體制、質(zhì)量觀的變化，增強(qiáng)研究生教育參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力，提升研究生教育的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才，具有重要的戰(zhàn)略意義。
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提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，祁陽(yáng)縣***鎮(zhèn)***村第*組人。1932年8月出生，現(xiàn)年75歲，由于原來(lái)家境貧寒，小學(xué)只讀了五冊(cè)，1950年10月在46軍當(dāng)兵，52年九月入朝參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，參加了多次著名的大型戰(zhàn)役，在一次攻堅(jiān)戰(zhàn)中，被炮火埋在戰(zhàn)壕里，死里逃生，大腿光榮負(fù)傷，榮立三等功，回國(guó)后，又于54年入團(tuán)，56年2月復(fù)員回家，60年代，受眾所周知的歷史事件影響因家庭出身原因一直不能解決組織關(guān)系，現(xiàn)在不能勞動(dòng)，年老多病，妻子早喪。冬天沒有棉被蓋，大冷天也沒有炭火烤。兩個(gè)兒子也都是本土農(nóng)民，家境一直不太好，為撫養(yǎng)孫輩長(zhǎng)大成才，俱已負(fù)債累累。根本無(wú)力照看我這孤寡老頭。由于舊傷在身，腿部風(fēng)濕一直沒得痊愈。每年醫(yī)藥費(fèi)開支都在三四千元以上，憑一己之力根本不能負(fù)擔(dān)。加之現(xiàn)在已喪失基本勞動(dòng)能力，只能靠日常撿些破爛來(lái)維持基本生活需要。沒有固定的生活來(lái)源，常常是有這頓，沒下頓，生活特別艱苦?，F(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥只好停了;幸好，我聽說(shuō)我的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我個(gè)人特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：***
二0xx年元月二十
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇九
提高自身政治素質(zhì)-
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書
敬愛的黨組織：
我于2019年8月24日被黨組織批準(zhǔn)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，這一光榮稱號(hào)一直激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的新動(dòng)力。在這一年里，我有了一種新的歸屬感，在這個(gè)充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長(zhǎng)。按照黨章第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。
入黨一年來(lái)，我從一個(gè)在校大學(xué)生，如今轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)企業(yè)員工，其中發(fā)生了很多變化，但我始終會(huì)以一種黨員的身份在要求自己，時(shí)刻提醒自己，不論以前在校園里，還是現(xiàn)在進(jìn)入了企業(yè)中?，F(xiàn)在將我預(yù)備期間的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況向黨組織作個(gè)匯報(bào)：
一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自身政治素質(zhì)
當(dāng)我成為一名光榮的預(yù)備黨員的那一刻，我的身份已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我的思想就更應(yīng)該有變化，我深深的認(rèn)識(shí)到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更加積極向黨組織靠攏，在學(xué)習(xí)工作和社會(huì)生活中發(fā)揮模范帶頭作用，態(tài)度更加的積極。為了提高自己的理論水平和自身政治素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的方針政策，密切關(guān)注這一年來(lái)中國(guó)發(fā)生的時(shí)事政治，用理論聯(lián)系實(shí)際提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代合格的黨員。
二、樹立正確的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
在這一年中，是我人生變化最大的一年，從去年這個(gè)時(shí)候的的職業(yè)選擇，到現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了目前企業(yè)工作生活，期間經(jīng)歷了彷徨和迷惑，但我始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己的抉擇標(biāo)準(zhǔn)，做出了現(xiàn)在的選擇，自己不后悔，一直在堅(jiān)持著曾經(jīng)的選擇，并且為之繼續(xù)的努力奮斗，努力做好自己本分的工作，在我們這個(gè)國(guó)網(wǎng)電科院的大家庭中，不斷地廣泛學(xué)習(xí)，積極追求進(jìn)步，對(duì)我的未來(lái)充滿了期待。
三、恪盡職守，做好自己本分工作
在校時(shí)，我是一名學(xué)生，在面對(duì)大四一年學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了學(xué)士學(xué)位證書，順利的畢業(yè)。在進(jìn)入了企業(yè)后，我同樣在繼承在校時(shí)勤學(xué)好問的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)，還不忘自己是一個(gè)企業(yè)員工，一個(gè)預(yù)備黨員，我的任務(wù)是為我們的企業(yè)帶來(lái)效益和貢獻(xiàn)，聽從企業(yè)的分配，平時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做事，加班加點(diǎn)的積極完成任務(wù)，已經(jīng)徹底地實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)學(xué)生向企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。
四、虛心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁
這一年的變化，讓我明白必須適應(yīng)不同環(huán)境下的生活，雖然作為一個(gè)血?dú)夥絼偟闹攸c(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生，但是來(lái)到了企業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己的身份是那么的普通，身邊不乏比我學(xué)歷高、資歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，也有比我學(xué)歷低、輩分長(zhǎng)的人，面對(duì)這種環(huán)境，我能始終以一種平和的心態(tài)與人相處，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，不驕不躁，保質(zhì)保量的做好自己的本分工作，并且虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，爭(zhēng)取能盡快的在自己的領(lǐng)域內(nèi)精通。
以上是我一年來(lái)的基本情況，懇求黨組織和各位同志提出寶貴意見，作為一名預(yù)備黨員，也懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。同時(shí)我也有決心，不管黨組織能否接受我的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，我都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書網(wǎng)
2019年8月26日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十
敬愛的黨組織：您好!
我是一名歷史教師，時(shí)代的召喚我積極要求進(jìn)步;如今我嚴(yán)肅的向黨組織申請(qǐng)入黨。我知道自己還很年輕，但我一定嚴(yán)格要求自己。
熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，履行黨員的義務(wù)，請(qǐng)黨組織批準(zhǔn)我入黨。我要盡快爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)。
我相信：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó);因此，我要盡快向黨組織靠攏，請(qǐng)校黨委考慮我的入黨要求。作為一名中學(xué)教師，我應(yīng)該承擔(dān)任務(wù)，為組織培養(yǎng)一批信任黨的好隊(duì)伍。我會(huì)用一生去實(shí)踐黨的義務(wù)和紀(jì)律。我認(rèn)真貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，并研讀黨的理論著作;通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到加入黨組織，才能真真正正將命運(yùn)與人民聯(lián)結(jié)在一起。
我30歲時(shí)，將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。也許我會(huì)默默無(wú)聞一輩子，但只要有中國(guó)共產(chǎn)黨，我還會(huì)懼怕什么呢?我一定履行黨員的義務(wù)和職責(zé)，為人民服務(wù)。如果我的`請(qǐng)求被批準(zhǔn)，我將繼續(xù)努力，向前方邁進(jìn)，腳踏實(shí)地的工作，為蕭紅中學(xué)奉獻(xiàn)我的一切。我堅(jiān)決擁護(hù)校黨委的指揮，我會(huì)更加以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。
此致
敬禮
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)習(xí)成為了一個(gè)不可忽視的重要因素。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，提高學(xué)歷既是一種心愿，也是一種努力。在學(xué)歷提高的過(guò)程中，我得到了很多的體會(huì)和心得，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的幫助。
第一段：學(xué)歷提高的重要性
學(xué)歷是我們?cè)诼殘?chǎng)上追求職業(yè)發(fā)展所必備的一種條件。不論是企事業(yè)單位還是政府部門，學(xué)歷成為了招聘的重要指標(biāo)。有較高的學(xué)歷，意味著我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得更好的工作機(jī)會(huì)和更高的待遇。此外，學(xué)歷提高還意味著我們對(duì)知識(shí)的掌握更加全面，能夠應(yīng)對(duì)更多的職業(yè)挑戰(zhàn)，擁有更多的職業(yè)選擇。
第二段：學(xué)歷提高的方法與途徑
提高學(xué)歷有多種途徑，可以選擇繼續(xù)深造、攻讀碩士或博士學(xué)位，也可以選擇參加培訓(xùn)或職業(yè)學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修。不同的人有不同的需求和情況，選擇適合自己的學(xué)歷提升方法非常重要。無(wú)論是繼續(xù)深造還是參加培訓(xùn)，都需要我們投入大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和總結(jié)，這對(duì)于我們的自律能力和學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。
第三段：學(xué)歷提高的益處和收獲
學(xué)歷提高不僅僅是增加了一紙文憑，更重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠接觸到更多的專業(yè)知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠鍛煉我們的思維能力和解決問題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解自己的興趣和潛力，從而有針對(duì)性的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。此外，學(xué)歷提高還能夠增強(qiáng)我們的自信心，提高我們的社交能力，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)歷提高的困難和挑戰(zhàn)
學(xué)歷提高雖然具有很多的好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)歷的提升需要投入大量的精力和時(shí)間，需要我們背負(fù)更多的責(zé)任和壓力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種困難和挫折，需要我們堅(jiān)持不懈的努力向前。此外，學(xué)歷提高也需要一定的經(jīng)濟(jì)投入，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較為困難的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)造成一定的壓力。
第五段：學(xué)歷提高的未來(lái)展望
學(xué)歷提高是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。隨著學(xué)歷的提高，我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)將會(huì)取得巨大的進(jìn)步。我們將更有競(jìng)爭(zhēng)力，更有職業(yè)選擇，在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)歷提高也使我們能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。雖然學(xué)歷提高并不是一條容易的道路，但是只有通過(guò)不斷的努力和付出，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：
學(xué)歷提高是每個(gè)人職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)歷的提升，我們能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)和更高的待遇。學(xué)歷提高不僅僅是獲取一紙文憑，更是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考提升自己的能力和素質(zhì)。雖然學(xué)歷提高面臨著困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十二
提高學(xué)歷是現(xiàn)代社會(huì)中普遍追求的目標(biāo)。無(wú)論是為了找到更好的工作機(jī)會(huì)，還是為了更好地提升個(gè)人素質(zhì)和能力，學(xué)歷的提高都扮演著重要的角色。然而，學(xué)歷的提高并非一蹴而就，需要付出持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持。下面將從規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等五個(gè)方面，進(jìn)行闡述和總結(jié)學(xué)歷提高的心得體會(huì)。
首先，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)歷提高的首要步驟。在提高學(xué)歷的過(guò)程中，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。我們需要根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人興趣，確定想要獲得的學(xué)歷，比如碩士學(xué)位或博士學(xué)位。設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不至于盲目迷茫。
其次，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)歷的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要充分考慮自身的實(shí)際情況，包括工作和生活的壓力、時(shí)間和精力的分配等。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并充分利用及時(shí)的反饋和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高學(xué)歷的關(guān)鍵因素。學(xué)歷的提高意味著對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)專業(yè)的深入了解和掌握。我們需要通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、參與學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論和實(shí)踐等方式，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面和學(xué)習(xí)深度。同時(shí)，我們還需要結(jié)合實(shí)際工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第四，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)歷的關(guān)鍵要素。學(xué)歷的提高需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)努力，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地管理時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。我們應(yīng)該養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，注重思考和分析問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，積極參與課堂和學(xué)術(shù)討論等，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
最后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是提高學(xué)歷的最終目標(biāo)。學(xué)歷的提高不僅僅是為了獲得一紙文憑，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該在工作和生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提升自身的職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的需求和發(fā)展趨勢(shì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總而言之，學(xué)歷的提高需要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)歷的提高，為自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十三
沒有文憑可以通過(guò)成人高考，自學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育和電大提升自己的學(xué)歷，成人教育學(xué)歷被國(guó)家認(rèn)可，考生可以通過(guò)中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢學(xué)歷，適合在職人員，社會(huì)人員的考生。
提升學(xué)歷常見的用處有哪些
大多數(shù)都是因?yàn)楣疽?guī)定什么學(xué)歷可以任職什么崗位，工資劃分也有學(xué)歷要求，所以為了自己的前程，大家都會(huì)選擇去提升學(xué)歷，為自己提升價(jià)值。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多人都希望盡可能地提升自己得學(xué)歷水平，讓自己獲得更多的機(jī)會(huì)，而參加遠(yuǎn)程教育本科學(xué)習(xí)并且獲得學(xué)歷以后，還能夠參加研究生考試，為自己的人生增加更大的籌碼。
成人教育熱門專業(yè)有哪些
漲薪空間大數(shù)學(xué)類科目考點(diǎn)少，題型變化少就業(yè)面廣，易累積人脈和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可成為社會(huì)急需的企業(yè)創(chuàng)業(yè)者，并可在各企業(yè)事業(yè)單位從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學(xué)和培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)投資、專業(yè)企業(yè)的管理等工作。
漢語(yǔ)文學(xué)專業(yè)需要考試的科目只有是十一門，相較于其他專業(yè)十幾門二十幾門而言，非常有優(yōu)勢(shì)，并且漢語(yǔ)文學(xué)類專業(yè)不需要考慮一些邏輯性很強(qiáng)的知識(shí)，背誦類知識(shí)會(huì)更多一點(diǎn)，自考漢語(yǔ)文學(xué)拿到本科畢業(yè)證的時(shí)間更短，一般考生在兩年以內(nèi)就能拿到。
初中畢業(yè)生可以通過(guò)自學(xué)考試提升大專文憑，目前，自學(xué)考試沒有年齡，種族，學(xué)歷的限制，非常適合高中生，大專生，初中生，在職人員，社會(huì)人員進(jìn)行報(bào)名。
登錄報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)提示，先注冊(cè)基本信息，生成準(zhǔn)考證號(hào)。到當(dāng)?shù)刈钥嫁k現(xiàn)場(chǎng)采集信息。登錄報(bào)名系統(tǒng)填寫相關(guān)信息，進(jìn)行登錄。進(jìn)行報(bào)考課程界面選定報(bào)考課程并最后確認(rèn)。選擇當(dāng)?shù)刈钥嫁k規(guī)定銀行或網(wǎng)上支付費(fèi)用。支付成功即可。
自考熱門專業(yè)簡(jiǎn)介
漢語(yǔ)言文學(xué)教育，該專業(yè)(?？?、獨(dú)立本科段)主考院校是華南師范大學(xué)，就業(yè)面廣，考生除了從事教育行業(yè)、語(yǔ)言類工作以外，還可以考取公務(wù)員從事文職工作。
最廣義的定義是指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)也指國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理，又稱為公共行政。
不用考數(shù)學(xué)，選擇這個(gè)專業(yè)的女生比較多。相關(guān)專業(yè)的女生可以了解一下這方面的信息。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十四
敬愛的黨組織：
您好！
我是一名歷史教師，時(shí)代的召喚我積極要求進(jìn)步；如今我嚴(yán)肅的向黨組織申請(qǐng)入黨。我知道自己還很年輕，但我一定嚴(yán)格要求自己。
熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，履行黨員的義務(wù)，請(qǐng)黨組織批準(zhǔn)我入黨。我要盡快爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)。
我相信：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)；因此，我要盡快向黨組織靠攏，請(qǐng)校黨委考慮我的入黨要求。作為一名中學(xué)教師，我應(yīng)該承擔(dān)任務(wù)，為組織培養(yǎng)一批信任黨的好隊(duì)伍。我會(huì)用一生去實(shí)踐黨的義務(wù)和紀(jì)律。我認(rèn)真貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，并研讀黨的理論著作；通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到加入黨組織，才能真真正正將命運(yùn)與人民聯(lián)結(jié)在一起。
我30歲時(shí)，將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。也許我會(huì)默默無(wú)聞一輩子，但只要有中國(guó)共產(chǎn)黨，我還會(huì)懼怕什么呢？我一定履行黨員的義務(wù)和職責(zé)，為人民服務(wù)。如果我的請(qǐng)求被批準(zhǔn)，我將繼續(xù)努力，向前方邁進(jìn)，腳踏實(shí)地的工作，為蕭紅中學(xué)奉獻(xiàn)我的一切。我堅(jiān)決擁護(hù)校黨委的指揮，我會(huì)更加以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十五
敬愛的黨組織：
8月28日經(jīng)支部大會(huì)通過(guò)和黨組織批準(zhǔn)，我光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，按照中國(guó)共產(chǎn)黨章程的有關(guān)規(guī)定，到8月29日預(yù)備期滿。我鄭重向黨組織提出
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書
，申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。
在這一年的預(yù)備考察期間，通過(guò)黨組織的一系列活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)17大會(huì)議精神、聆聽社會(huì)主義核心價(jià)值體系與當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值追求專題講座、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等，我得以進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)黨員先進(jìn)性的重要意義和要求有了更為清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨知識(shí)的理解更為深刻，自己的思想覺悟、政治修養(yǎng)有了很大的提升。以此同時(shí)，我積極同其他黨員進(jìn)行交流，向組織匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)參加組織生活、黨內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步端正了理想信念、增強(qiáng)了為人民服務(wù)的自覺性，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，使我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，不僅要在組織上入黨，更重要的是在思想行動(dòng)中入黨。通過(guò)自我分析和整合，現(xiàn)向黨組織匯報(bào)我這一年來(lái)的情況，以便組織對(duì)我的全方位考察。
作為一名新形勢(shì)下合格的大學(xué)生黨員，我自知自己在時(shí)事政治上對(duì)黨了解的欠缺，因此，考察期間，我經(jīng)常閱讀報(bào)紙，關(guān)注熱點(diǎn)話題;時(shí)刻瀏覽新聞網(wǎng)，把握國(guó)際信息。希望以此來(lái)提升自己政治思想的深度，擴(kuò)大政治思想的廣度。在17大會(huì)議召開期間，我?guī)缀趺刻於紩?huì)上新華網(wǎng)，通過(guò)各類官方的網(wǎng)站加強(qiáng)對(duì)17大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。恰逢創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之際，通過(guò)聆聽院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)事政治素養(yǎng)的專題講座，使我更深刻地意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，主動(dòng)了解社會(huì)各界創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作動(dòng)態(tài)，開拓思維，積極創(chuàng)新，主動(dòng)服務(wù)。
獨(dú)生子女的我，集萬(wàn)千寵愛于一身，受家庭影響，以前的我，做事總是先從自己出發(fā)，主觀色彩較為濃郁，遇到問題總是先找他人的原因，從客觀找疏漏，即使是自己的錯(cuò)誤，也很少會(huì)主動(dòng)地承認(rèn)自己的過(guò)失。
自從經(jīng)歷了一年前的支部發(fā)展討論大會(huì)，我認(rèn)真咀嚼了同學(xué)給我指出的缺點(diǎn)，虛心聽取了大家給我的建議，不斷地反思自己日常生活中的言行舉止。如今的我，為人處事不再急功近利，戒驕戒躁，更加坦誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)，關(guān)心室友。生活上，也不再大手大腳，崇寐時(shí)尚，考察期間，我也和其他同學(xué)一樣，做過(guò)家教，干過(guò)助理，希望以此來(lái)減輕家人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)自己的自立能力。
曾經(jīng)的我喜歡抱怨，喜歡指責(zé)，然而這些都大大有悖于成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。預(yù)備考察的這一年里，我經(jīng)常會(huì)要求好友監(jiān)督自己缺點(diǎn)的改進(jìn)，給自己提建議;時(shí)常會(huì)反思自己的言行舉止，開展自我批評(píng)。如今的我，不再過(guò)多地怨天尤人，爭(zhēng)當(dāng)憤青。更多地是懷揣著一顆友善之心，能夠從他人的角度來(lái)看待解決問題，不埋怨，不發(fā)泄，干一行愛一行，嚴(yán)于律己，寬以待人。此外，我還學(xué)會(huì)了謙卑，不僅是人格上的謙卑，還是態(tài)度上溫婉，以減少他人對(duì)我存在的高高在上，高傲的感覺，能夠設(shè)身處地地為他人思考處理問題。
對(duì)待專業(yè)文化知識(shí)，我依舊保持著勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格和追求完美的心理，往往會(huì)讓我倍感勞累，但是我樂此不疲，持之以恒。作為學(xué)生黨員，不應(yīng)僅是道德作風(fēng)上的楷模，還要在學(xué)習(xí)上做出表率，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵?？疾炱陂g，我曾連續(xù)兩次被授予學(xué)習(xí)標(biāo)兵，用自己的實(shí)際行動(dòng)率先垂范。暑假期間，我和隊(duì)友結(jié)合了我專業(yè)的特色，進(jìn)行了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題三農(nóng)問題的跟蹤，對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了視頻拍攝，希望以此來(lái)呼吁社會(huì)各界人士對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體給予更多的關(guān)愛。讓我倍感驚喜地是我們的作品在校賽中脫穎而出，并成功地在第九屆浙江省多媒體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
在師范技能上的提高或許是我這一年來(lái)最大的收獲。校賽的出色發(fā)揮到省賽獎(jiǎng)項(xiàng)的取得，的確引起來(lái)了很多學(xué)弟學(xué)妹們欽羨的目光。但這都只是我物質(zhì)上的收獲，精神上的收獲才是最珍貴也是最永恒的財(cái)富。從暑期的培訓(xùn)到院賽的篩選再到校隊(duì)的訓(xùn)練，歷時(shí)5個(gè)月，這一路走來(lái)，我也曾和許多同學(xué)一樣，試圖想要放棄，然而我始終秉承著黨員能吃苦不怕累的信念，牢記著 自己為師之路的教育理想，最終堅(jiān)定地走了下來(lái)。這期間，我感受到鍥而不舍，奇跡再現(xiàn)的魅力;飽嘗到團(tuán)隊(duì)合作，錦上添花的實(shí)力。用實(shí)際行動(dòng)揭示了機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備之人的深刻內(nèi)涵，履行著實(shí)踐出真知的真理，剔除了舉棋不定，猶豫不決的陋習(xí)。同時(shí)，我更加學(xué)會(huì)了感恩，感謝導(dǎo)師，感謝隊(duì)友，感謝對(duì)手，感謝自己，感謝所有關(guān)心并為此默默付出的人。
我曾是院學(xué)生會(huì)主席，在眾多人眼里，我是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作高效，領(lǐng)導(dǎo)有方的強(qiáng)勢(shì)之人。于是乎，我欠缺了為師應(yīng)有的親和力，缺失了女性常有的溫婉柔和，給人的感覺就是不可抵觸的一座冰山。在考察的這一年時(shí)間里，我謹(jǐn)記大家給我的建議，會(huì)議期間常微笑，發(fā)布通知少命令，待人接物喜眉梢，架起了親力親為與統(tǒng)籌兼顧的天平，竭盡全力保持著兩端的平衡，用自己的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生會(huì)工作中做出了表率，深得干部干事的一致好評(píng)，推動(dòng)了我院學(xué)生會(huì)工作的蓬勃發(fā)展，在職期間，我院學(xué)生會(huì)曾被授予先進(jìn)學(xué)生會(huì)之突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，我院團(tuán)委被授予校五四紅旗先進(jìn)團(tuán)委，個(gè)人也被榮幸地推薦成為首屆在溫高校優(yōu)秀學(xué)生干部。班級(jí)工作中，盡管我不是班委中的一員，然而，我也能夠積極配合班委料理一些瑣碎的班級(jí)工作，牢記著黨員為人民服務(wù)的宗旨。
如今的我，雖已不是院學(xué)生會(huì)中的一員，但是對(duì)于這個(gè)家庭，對(duì)于這個(gè)集體依舊留戀不舍，甚至可以說(shuō)為同學(xué)服務(wù)的心時(shí)刻蕩漾在心田。私底下我時(shí)常會(huì)向現(xiàn)任的學(xué)生干部們打聽學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)展，向同學(xué)們了解學(xué)生會(huì)工作活動(dòng)的開展情況，針對(duì)大家普遍反映的問題向輔導(dǎo)老師和學(xué)生干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)我也積極主動(dòng)地參加各類學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)交流座談會(huì)，與學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，盡我所能幫助大家排解各類不適應(yīng)的抵觸情緒。
大四的我已經(jīng)完成了為期兩個(gè)月的在校實(shí)習(xí)，而那段時(shí)間卻成了我教師生涯中又一段刻骨銘心的記憶。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅是短暫，但卻不同程度地實(shí)現(xiàn)了班級(jí)中每一個(gè)人從稚嫩走向了成熟的蛻變。對(duì)于我，積累的不僅僅是實(shí)戰(zhàn)演練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有的是班級(jí)工作管理和與學(xué)生融洽相處的情誼。至今仍有不少學(xué)生會(huì)在閑暇時(shí)間找我聊天，向我訴苦，同我分享班級(jí)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是一名高尚的人民教師抑或是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，都應(yīng)當(dāng)是普通群眾的楷模，應(yīng)當(dāng)身正為范，做出表率。
這一年以來(lái)，雖然在很多方面都有了明顯的提高和進(jìn)步，然而這都是需要保持并再接再厲的。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，景行行止，決不能得過(guò)且過(guò)，此一時(shí)彼一時(shí)。
然而，人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，行為習(xí)慣的改變需要時(shí)間，更何況金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在部分細(xì)節(jié)的處理上仍然有所偏頗，比如，早起的習(xí)慣是值得推崇的，然而這經(jīng)常會(huì)影響到室友的睡眠是需要改進(jìn)的;工作追求完美和高效是值得表?yè)P(yáng)的，然而容易情緒化是需要避免的，有時(shí)候過(guò)于追求完美導(dǎo)致對(duì)合作隊(duì)友的要求過(guò)于嚴(yán)格也是需要反復(fù)斟酌的。不過(guò)我想，既然能夠意識(shí)到自身存在的這些缺點(diǎn)和不足，就是為我的改正孕育了前提，在此，我向黨組織做出承諾，我一定會(huì)用用自己的實(shí)際行動(dòng)加以改進(jìn)，向組織匯報(bào)。
以上是我這一年來(lái)基本情況的總結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正。作為一名學(xué)生預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為一名中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，如果黨組織能夠吸納我為正式黨員，我一定牢記入黨誓言，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名副其實(shí)的中共黨員。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，我愿意接受組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名中共正式黨員。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書網(wǎng)
8月29日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十六
尊敬的黨組織： 您好!
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)全心全意為祖國(guó)、全心全意為人民的政黨，怎能不令人神往?我渴望加入這一神圣的組織，成為一名共產(chǎn)黨員。而我的這種渴望卻不是因?yàn)橐粫r(shí)的激情，是剛開始由于從小對(duì)“黨”這一稱呼的一種神往??。
中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)光榮、神圣的組織成立于1920xx年。她，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨，是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以中國(guó)農(nóng)民為天然同盟軍的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，它始終代表中國(guó)廣大人民的利益，并以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，它是真正的民主的政黨。是中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，是中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)人民。是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民，實(shí)行改革開放的政策，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我國(guó)人民的生活水平不斷提高。
人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)。我們知道這兩種價(jià)值對(duì)人生有重大的影響力，然而社會(huì)價(jià)值才能衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我希望我能把自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，偉大的人民。因此，我真誠(chéng)地請(qǐng)求黨組織能夠經(jīng)過(guò)多方面的考察，批準(zhǔn)我申請(qǐng)入黨的這一請(qǐng)求。
既然中國(guó)共產(chǎn)黨是如此之神圣，那么如果要成為中國(guó)共產(chǎn)黨就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在思想上我會(huì)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂于助人，平易近人。在工作的過(guò)程中，也要做到以國(guó)家，集體、人民的利益為重，在處理問題時(shí)做到大公無(wú)私，在個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，使中國(guó)共產(chǎn)黨始終成為中國(guó)人民利益的代表者。
作為一名中國(guó)人，作為一個(gè)渴望上進(jìn)，渴望為自己的教育事業(yè)奮斗終身，在此誠(chéng)懇地請(qǐng)求黨組織能夠批準(zhǔn)我的入黨申請(qǐng)，讓我成為中國(guó)共產(chǎn)黨員，讓我能有機(jī)會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)、為國(guó)家、為人民作貢獻(xiàn)。假使我能夠被批準(zhǔn)入黨，那么我在以后的生活中一定會(huì)對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上更加努力，使自己成為一名真正的、名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，并在以后的工作中盡職盡責(zé)，以國(guó)家、人民利益為重，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。倘若黨組織以為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會(huì)因此而灰心喪氣，我會(huì)誠(chéng)懇地接受黨組織的建議反思自己的不足，并在以后的生活中不斷地改進(jìn)，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國(guó)共產(chǎn)黨的條件，而在來(lái)年再申請(qǐng)。我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠(chéng)請(qǐng)黨組織能夠?qū)ξ疫M(jìn)行多方面的考驗(yàn)，批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月xx日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十七
新時(shí)代的教師必須與時(shí)俱進(jìn)，否則會(huì)跟不上歷史潮流?，F(xiàn)在的學(xué)生在優(yōu)越的條件長(zhǎng)大，他們接觸的人和事和以前的學(xué)生大不一樣;他們的思想和以前的學(xué)生也大不一樣;如果用老方法去教他們，他們是不會(huì)接受的。為了順應(yīng)時(shí)代要求，提高教師的素質(zhì)，要求教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這個(gè)做法非常正確。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《新師得與教師教育》和《新教材疑難問題分析與解決》，收獲很大，感受很深。通過(guò)“觀看主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過(guò)程，使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。
一、平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生
在教學(xué)過(guò)程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其是智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生、和老師意見不一致的學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生：面對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果，教師應(yīng)喜出望外，教師應(yīng)贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人?！薄边@樣，學(xué)生始終處于被激勵(lì)的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲。
通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.
二、注重反思、引導(dǎo)
在教學(xué)過(guò)程中，教師教的職責(zé)在于：幫助學(xué)生檢視和反思自我，明確自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo);幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在化;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向。教的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā);當(dāng)學(xué)生迷路的時(shí)候，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ッ鞅娣较?鼓勵(lì)他們不斷向上攀登。
三、不斷反思
在教學(xué)中不斷反思自己。教學(xué)前，反思使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐;教學(xué)中，能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行;教學(xué)后，進(jìn)行反思，能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。
總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。在今后的教學(xué)實(shí)際工作中，我更要努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老，不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平，讓自己盡快盡好參與到新一輪的課改中來(lái)。以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的教師。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十八
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來(lái)支撐。即框架的`縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持。
4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級(jí)、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入學(xué)校規(guī)劃，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)，推出教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)制。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇一
畢業(yè)后戶口是會(huì)直接掛靠在人才中心，或者公司集體戶口。登記在集體戶口上的高校畢業(yè)生戶口，均為武漢市常住戶口，可以在武漢市內(nèi)正常遷移。也就是說(shuō)你以后在哪里買房了，不管面積多大都可以隨意遷!
重要的是：畢業(yè)生買房落戶不受面積和總價(jià)的限制!!
如果上學(xué)的時(shí)候戶口沒有轉(zhuǎn)，畢業(yè)2年內(nèi)還是可以直接轉(zhuǎn)的
需要提交的材料
1、憑高校所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作管理部門簽發(fā)的《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》(須省畢辦簽章)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
2、《畢業(yè)證》、《就業(yè)協(xié)議書》或《就業(yè)推薦表》(《戶口遷移證》)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
畢業(yè)2年之后就有一些條件
1、本科學(xué)歷年齡在35周歲以內(nèi)、研究生學(xué)歷年齡在40周歲以內(nèi)。
2、在漢有合法固定住所。
3、在武漢市企事業(yè)單位就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，繳納1年的社會(huì)保險(xiǎn)或者自主創(chuàng)業(yè)且本人為法定代表人。
在武漢落戶的好處
教育：雖然武漢市現(xiàn)在允許外地戶籍家庭子女在武漢憑居住證報(bào)名上小學(xué)，但是與本地人不同的是，外地戶籍家庭就讀小學(xué)必須服從分配，也就是說(shuō)有書可讀，但是熱門學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)很少，甚至就近入學(xué)都不一定能夠享受。就算外地人買房了，只要不符合落戶要求，子女就不一定能就讀小區(qū)對(duì)口學(xué)校，所以戶口問題在小孩子的教育問題上面尤為重要。
計(jì)生：辦理準(zhǔn)生證、獨(dú)生子女證，外地戶籍者需回原籍辦理或出具證明，小孩出生前的準(zhǔn)生證，如非武漢戶口要在女方戶籍所在地申請(qǐng)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障：目前，持武漢戶籍者可享受醫(yī)保、生育、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷5個(gè)方面的保險(xiǎn)，武漢戶籍的靈活就業(yè)人員，可參加醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，繳納社保費(fèi)后經(jīng)申請(qǐng)還可享受每月數(shù)百元的社保補(bǔ)貼。
結(jié)婚：持本地戶籍男女結(jié)婚，要攜帶戶口簿、身份證原件到民政部門辦理結(jié)婚登記手續(xù)，如果雙方戶籍所在地不同，要在男女雙方的戶籍所在地才可辦理。
其他：申辦老年證、低保，均需武漢戶籍。
以上是小編整理的有關(guān)20武漢學(xué)歷落戶政策相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
[年武漢學(xué)歷落戶政策]
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，祁陽(yáng)縣***鎮(zhèn)***村第*組人。 1932 年 8 月出生，現(xiàn)年 75 歲，由于原來(lái)家境貧寒，小學(xué)只讀了五冊(cè)，1950 年 10 月在 46 軍當(dāng)兵，52 年九月入朝參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，參加了多次著名的大型戰(zhàn)役，在一次攻堅(jiān)戰(zhàn) 中，被炮火埋在戰(zhàn)壕里，死里逃生，大腿光榮負(fù)傷，榮立三等功，回國(guó)后，又于 54 年入團(tuán)，56 年 2 月復(fù)員回家，60 年 代，受眾所周知的歷史事件影響因家庭出身原因一直不能解決組織關(guān)系，現(xiàn)在不能勞動(dòng)，年老多病， 妻子早喪。 冬天沒有棉被蓋，大冷天也沒有炭火烤。兩個(gè)兒子也都是本土農(nóng)民，家境一直不太好，為撫養(yǎng)孫輩長(zhǎng)大成才，俱 已負(fù)債累累。根本無(wú)力照看我這孤寡老頭。由于舊傷在身，腿部風(fēng)濕一直沒得痊愈。每年醫(yī)藥費(fèi)開支都在三四千 元以上，憑一己之力根本不能負(fù)擔(dān)。加之現(xiàn)在已喪失基本勞動(dòng)能力，只能靠日常撿些破爛來(lái)維持基本生活需要。 沒有固定的生活來(lái)源，常常是有這頓，沒下頓，生活特別艱苦?，F(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥只好停了;幸好，我 聽說(shuō)我的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的.曙光， 可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我個(gè)人特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。 我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援 助之手！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：***
二 0xx年元月二十
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇三
1. )待人三要素：團(tuán)結(jié)能人做大事，團(tuán)結(jié)好人做實(shí)事，團(tuán)結(jié)壞人不壞事。
2. 無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
3. )人生最大的挑戰(zhàn)之一就是，在一個(gè)喪失自我的世界中保持自我。
4. 感情這種事，真的不能聽別人，而得自己做主。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的生活方式，別人的不一定適合你。自己做主的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，這段感情能讓你開心安心，就談下去，別管對(duì)方貧窮地位學(xué)歷等等。而這感情讓你痛苦和不安，那就要謹(jǐn)慎了，即使你愛他。說(shuō)白了，找個(gè)讓你開心一輩子的人，才是愛情的目標(biāo)。
5. 一旦有了真實(shí)具體的目標(biāo)，就要培養(yǎng)毅力，愿望切忌被別人的口水融化，才能完成它，實(shí)踐它。不過(guò)，你要把握一個(gè)要訣：每一個(gè)行動(dòng)都必須認(rèn)真踏實(shí)，從中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。
6. 學(xué)有所長(zhǎng)，圓夢(mèng)宏揚(yáng)。
7. 環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
8. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
9. 成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
10. 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S
11. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
12. 學(xué)歷提升別亂走，宏揚(yáng)教育全都有。
13. 人生就是生活的過(guò)程。哪能沒有風(fēng)沒有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。
14. 宏揚(yáng)成人教育，學(xué)歷孵化園地。
15. 明白自己是誰(shuí)，適合做什么，目前該干什么，比盲目去努力更重要。
16. 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
17. 行為可以看出做事能力；言談可以察知品德修養(yǎng)。
18. 成人高考：
19. 簡(jiǎn)單的開始也會(huì)迎來(lái)復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
20. 宏揚(yáng)學(xué)歷教育，打造優(yōu)質(zhì)人生。
21. 在每一個(gè)小小的進(jìn)步中，會(huì)讓你如沐春風(fēng)般萬(wàn)紫千紅，找到自己的閃光點(diǎn)，覓到自己的亮點(diǎn)，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義。
22. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
23. 生使一切的人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來(lái)?！挷{
24. 君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也。
25. 沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
26. 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院：一個(gè)可以去玩幾個(gè)月的地方，說(shuō)到讀書算了吧。
27. 人要不斷提升自己句子
28. 不要讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己。
29. 學(xué)歷提升經(jīng)典，宏揚(yáng)教育首選。
30. 善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
31. 還需要有著肯流汗的心。
32. )人生沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無(wú)疑義，唯有一往無(wú)前。
33. 生活中沒有退步。只要我們肯學(xué)，無(wú)論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
34. 可以不光芒萬(wàn)丈，但不能停止自己發(fā)光。
35. 在職場(chǎng)中，比學(xué)歷背景及工作經(jīng)驗(yàn)更加重要的，是品質(zhì)與才干。：浮沉
36. 三你總要為了夢(mèng)想，要全力以赴一次，管它什么流言蜚語(yǔ)，努力做好自己即可
37. )當(dāng)我們懂得珍惜平凡的幸福時(shí)，就已經(jīng)成了人生的贏家。
38. 打破命運(yùn)之墻，宏揚(yáng)學(xué)歷幫忙。
39. 學(xué)歷在身邊，宏揚(yáng)在指尖。
40. 傳遞正能量的句子：夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)。
41. 學(xué)歷提升正能量，宏揚(yáng)教育新形象。
42. 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43. 浙江農(nóng)林大學(xué)：臨安本部辦學(xué)，學(xué)校大、環(huán)境優(yōu)、學(xué)習(xí)、住宿都在校內(nèi)。
44. 人要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自我改變自己，多跟正能量的人相處學(xué)會(huì)感恩，即便他們“錯(cuò)誤”的對(duì)待你懷著感恩的心告訴自己，謝謝他們讓自己變得更好！
45. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
46. 地點(diǎn)隨你選，學(xué)習(xí)考試樂。
47. 宏揚(yáng)夢(mèng)想成真，學(xué)歷快速提升。
48. 學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。
49. 如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持的理由，你就必須找到一個(gè)重新開始的理由。人生如煙花，不可能永遠(yuǎn)懸掛天際；只要曾經(jīng)絢爛過(guò)，便不枉此生。不幸就像石頭，弱者把看成絆腳石，強(qiáng)者把它當(dāng)成墊腳石。
50. 宏揚(yáng)學(xué)歷教育，收獲精彩人生。
51. 推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
52. 把自己變優(yōu)秀，其他的事情自然就會(huì)跟著好起來(lái)，會(huì)講究，能將就，能享受最好的，也能承受最壞的。
53. )我們心中的恐懼，永遠(yuǎn)比真正的危險(xiǎn)巨大的多。
54. 如果你們問我的人生如何，我要告訴你們，我還是個(gè)窮書生，不過(guò)，我正在拼搏中，就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣英勇奮斗，也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗!但是，只要我努力拼搏過(guò)，我的心是快樂的，所以，我也是幸福的。
55. 學(xué)歷提升最輕松，宏揚(yáng)教你魚化龍。
56. 當(dāng)一個(gè)人擺脫了自已的恐懼，就會(huì)覺得無(wú)比的暢快和舒適。
57. 牽手宏揚(yáng)學(xué)歷，感受人生真諦。
58. 天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
59. 生命是一段精彩旅程，要活得有自己的樣子，而不是別人的影子。
60. 世界上有多少有才華的失敗者，世界上有很多高學(xué)歷的無(wú)業(yè)游民，是因?yàn)檫x擇錯(cuò)誤。
61. 傳遞正能量的句子如下：
62. )目標(biāo)決定高度，遠(yuǎn)大的目標(biāo)成就非凡的人生。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：
你們好！我是xx-x，就讀于助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)，我的第一
專業(yè)
是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，即數(shù)學(xué)師范。在進(jìn)入大學(xué)的一年半里，我獲得了許多重要基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)，并且我與大一下學(xué)期申報(bào)了助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)，以期獲得更廣闊的就業(yè)前景。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑，雖然二學(xué)歷我只讀了一學(xué)期，但在這半年之中我學(xué)到了不少東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子之一。
我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，但這實(shí)際上是我深思熟慮后的決定，不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮 。也許繼續(xù)就讀我可以順利的拿到第二張學(xué)位證書，但我還是在經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考后決定退學(xué)，主要原因有以下幾點(diǎn)：
1. 當(dāng)初決定就讀助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)，只是想體驗(yàn)一下二學(xué)歷的
學(xué)習(xí)
生活
，感受一下它的氣氛，順便實(shí)驗(yàn)一下我能否同時(shí)安排好兩專業(yè)的學(xué)習(xí)與考試，然而結(jié)果讓我感到了失望。
2. 在讀二學(xué)歷的同時(shí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)我與同宿舍舍友之間的聯(lián)系正在出現(xiàn)一種緩慢的淡化。這種現(xiàn)象發(fā)生的極為緩慢，但是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生，等我意識(shí)到的時(shí)候，我已經(jīng)很久沒有與舍友們一起聚過(guò)會(huì)了，連最要好的朋友也與我的關(guān)系淡了許多，這讓我有些悶悶不樂。
3. 我的身體不是很好，雖然沒有到達(dá)一年到頭小病不斷的地步，但是也屬于體虛易感病的類型，家人時(shí)常買些溫補(bǔ)的中藥給我吃。比方說(shuō)，如果班上有許多人得了流感，那我一定屬于最先感染的一批，并且是最后痊愈的一批。同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)的課程，對(duì)我的身體來(lái)說(shuō)有些勉強(qiáng)。
4. 在讀二學(xué)歷的同時(shí)，我的主修專業(yè)的學(xué)習(xí)受到了一定程度的`影響。也許有人說(shuō)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間并沒有重合，按理說(shuō)應(yīng)該沒有影響啊。但是，第二專業(yè)的學(xué)習(xí)使我的課后時(shí)間變少了，我用于鞏固新學(xué)到的知識(shí)和預(yù)習(xí)新課的時(shí)間就變得更少了，間接影響了我的主修專業(yè)。
業(yè)，所以我在此申請(qǐng)助學(xué)二學(xué)歷應(yīng)用心理學(xué)退學(xué)。 望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇五
畢業(yè)后戶口是會(huì)直接掛靠在人才中心，或者公司集體戶口。登記在集體戶口上的高校畢業(yè)生戶口，均為武漢市常住戶口，可以在武漢市內(nèi)正常遷移。也就是說(shuō)你以后在哪里買房了，不管面積多大都可以隨意遷!
重要的是：畢業(yè)生買房落戶不受面積和總價(jià)的限制!!
如果上學(xué)的時(shí)候戶口沒有轉(zhuǎn)，畢業(yè)2年內(nèi)還是可以直接轉(zhuǎn)的
需要提交的材料
1、憑高校所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作管理部門簽發(fā)的《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》(須省畢辦簽章)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
2、《畢業(yè)證》、《就業(yè)協(xié)議書》或《就業(yè)推薦表》(《戶口遷移證》)。(審核原件，留存復(fù)印件一份)
畢業(yè)2年之后就有一些條件
1、本科學(xué)歷年齡在35周歲以內(nèi)、研究生學(xué)歷年齡在40周歲以內(nèi)。
2、在漢有合法固定住所。
3、在武漢市企事業(yè)單位就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，繳納1年的社會(huì)保險(xiǎn)或者自主創(chuàng)業(yè)且本人為法定代表人。
二、在武漢落戶的好處
教育：雖然武漢市現(xiàn)在允許外地戶籍家庭子女在武漢憑居住證報(bào)名上小學(xué)，但是與本地人不同的是，外地戶籍家庭就讀小學(xué)必須服從分配，也就是說(shuō)有書可讀，但是熱門學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)很少，甚至就近入學(xué)都不一定能夠享受。就算外地人買房了，只要不符合落戶要求，子女就不一定能就讀小區(qū)對(duì)口學(xué)校，所以戶口問題在小孩子的教育問題上面尤為重要。
計(jì)生：辦理準(zhǔn)生證、獨(dú)生子女證，外地戶籍者需回原籍辦理或出具證明，小孩出生前的準(zhǔn)生證，如非武漢戶口要在女方戶籍所在地申請(qǐng)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障：目前，持武漢戶籍者可享受醫(yī)保、生育、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷5個(gè)方面的保險(xiǎn)，武漢戶籍的靈活就業(yè)人員，可參加醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，繳納社保費(fèi)后經(jīng)申請(qǐng)還可享受每月數(shù)百元的社保補(bǔ)貼。
結(jié)婚：持本地戶籍男女結(jié)婚，要攜帶戶口簿、身份證原件到民政部門辦理結(jié)婚登記手續(xù)，如果雙方戶籍所在地不同，要在男女雙方的戶籍所在地才可辦理。
其他：申辦老年證、低保，均需武漢戶籍。
以上是小編整理的有關(guān)2017年武漢學(xué)歷落戶新政策相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
[2017年武漢學(xué)歷落戶新政策]
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人進(jìn)入公司以來(lái)已近一年，期間一直擔(dān)任_____________職務(wù)，本著以企業(yè)為家的心情，一直努力工作，不敢有絲毫懈怠之心。加之近來(lái)公司規(guī)模不斷發(fā)展，我個(gè)人能力也在不斷的提升和進(jìn)步，這段共同成長(zhǎng)的歲月里，使我更加喜歡公司的企業(yè)文化、喜歡公司的工作氛圍，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培與幫助。但本人目前收入低薄，每月僅_________元，而就目前物價(jià)、消費(fèi)水平來(lái)講，每月收入僅能自給，心中不免哀傷，但想到公司一向愛護(hù)員工的傳統(tǒng)，心中便有了一直走下去的希望。人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展的就越快?；趯?duì)公司的熱愛和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，鑒于現(xiàn)在的.工作職責(zé)和工作強(qiáng)度，我希望公司能將我目前的工資提高_(dá)____元左右，對(duì)于公司的深情厚意，不敢厚藏，盡表現(xiàn)于工作之中。當(dāng)然也請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，無(wú)論申請(qǐng)成功與否，本人仍會(huì)一如既往的、用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)要求我應(yīng)該做到的。期待您的答復(fù)!
申請(qǐng)人：______________
___________年____月____日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇七
摘要：研究生教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要渠道之一，本文分別從提高研究生生源、規(guī)范管理、導(dǎo)師隊(duì)伍、研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等幾個(gè)方面，闡述如何全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：研究生;教育;培養(yǎng)質(zhì)量
研究生教育是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的最高級(jí)別，是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。
我國(guó)教育工作者都面臨著一個(gè)重大的課題：加強(qiáng)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，呼喚宏大的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，這也是落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的時(shí)代命題。
自改革開放以來(lái)，我國(guó)研究生教育迅猛發(fā)展，取得了許多重大成就，為國(guó)家輸送了上百萬(wàn)高層次人才，規(guī)模龐大、學(xué)科齊全的培養(yǎng)體系也已經(jīng)形成。
但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，研究生教育在發(fā)展過(guò)程中確實(shí)反映出一些嚴(yán)重的問題，如何進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，是當(dāng)前各培養(yǎng)單位需要研究的重要議題。
我國(guó)當(dāng)前的研究生教育發(fā)展顯現(xiàn)出了一些非常嚴(yán)重的問題。
由于研究生教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校研究生教學(xué)資源緊張和碩士生培養(yǎng)質(zhì)量下降的情況日益嚴(yán)重。
例如，研究生的知識(shí)整合能力較差，創(chuàng)造能力偏低，碩士和博士論文的創(chuàng)新性不足，相當(dāng)一部分研究生缺乏創(chuàng)新精神和獨(dú)立意識(shí)，在學(xué)術(shù)上缺乏創(chuàng)造力，在工作上遇到實(shí)際問題時(shí)難以創(chuàng)造性地完成。
研究生的培養(yǎng)質(zhì)量直接影響科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施效果。
不僅如此，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量還關(guān)系到我國(guó)的人才培養(yǎng)能否適應(yīng)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的大問題。
目前我國(guó)的研究生教育正邁向高速發(fā)展的階段，教育需求日趨多樣化，國(guó)家鼓勵(lì)高校采取多種形式發(fā)展研究生教育。
在新形勢(shì)下，如何提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是迫切需要研究的課題，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是時(shí)代的呼吁，是社會(huì)的呼吁。
本文認(rèn)為應(yīng)該從提高研究生生源素質(zhì)、規(guī)范研究生管理制度、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、提高研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等幾個(gè)方面著手，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
一、選拔優(yōu)秀生源
研究生是研究生教育的主體，唯物辯證法告訴我們，外因需通過(guò)內(nèi)因起作用，在研究生教育活動(dòng)中，研究生是影響培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，優(yōu)質(zhì)的生源是提高教育質(zhì)量的前提。
因此，高校必須加強(qiáng)做好宣傳工作，重視研究生招生宣傳，開拓思路，采取多種措施，吸引優(yōu)秀生源，提高生源質(zhì)量。
研究生招生宣傳工作是研究生招生工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，招生單位可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度：(1)要在研究生院搭建的統(tǒng)一宣傳平臺(tái)的基礎(chǔ)上，建立常態(tài)化的研究生招生宣傳工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校與學(xué)院、學(xué)科與導(dǎo)師、導(dǎo)師與學(xué)生共同參與的全面、快捷的研究生招生宣傳體系。
(2)做好導(dǎo)師層面的招生政策宣傳，充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性，發(fā)揮導(dǎo)師在招生中的主觀能動(dòng)性。
要在學(xué)校與學(xué)院兩個(gè)層面，打造一支以導(dǎo)師為主體的專業(yè)化的高水平的研究生招生宣講隊(duì)伍，充分利用各種學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，拓展宣傳渠道，擴(kuò)大學(xué)校影響，提升學(xué)校聲譽(yù)。
(3)探索建立研究生教育資源配置投放與生源質(zhì)量掛鉤的研究生招生宣傳激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院、學(xué)科、導(dǎo)師、學(xué)生等研究生招生宣傳主體的積極性。
(4)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與需求，瞄準(zhǔn)生源聚集地，持續(xù)開展集中宣講，形成穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)生源來(lái)源。
二、規(guī)范研究生管理制度
俗話說(shuō)：無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。
加強(qiáng)研究生教育規(guī)范化管理，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)、合理的制度化建設(shè)，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的保障。
各培養(yǎng)單位要在研究生培養(yǎng)過(guò)程中積極采取有效規(guī)范的管理措施，實(shí)行?！骸獙?dǎo)師三級(jí)管理，對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控和管理，確保提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
研究生是高校學(xué)生群體中的重要組成部分，在新形勢(shì)下，研究生培養(yǎng)類型和模式在不斷的發(fā)展變化，研究生管理工作也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新。
各培養(yǎng)單位要堅(jiān)持以人為本，從研究生的實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)調(diào)整管理方向和體制，完善研究生管理后勤保障機(jī)制，改進(jìn)管理手段和方法，規(guī)范研究生管理制度。
三、建設(shè)高素質(zhì)的導(dǎo)師隊(duì)伍
高校校園文化的規(guī)范性是指校園文化本質(zhì)是一種管理文化，可以通過(guò)顯性與隱性兩種形式來(lái)規(guī)范全校師生的行為。
顯性規(guī)范主要是通過(guò)秩序化的校園規(guī)章制度，組織管理機(jī)構(gòu)約束廣大師生的行為，使學(xué)校成員分清是非榮辱，從而規(guī)范自己的行為，起到提高學(xué)校成員的思想素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的作用。
隱形規(guī)范是指校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園精神，包含師生員工的人生觀、價(jià)值觀，校園的文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范、理想信念等校園精神，可以形成一種無(wú)形的力量，以潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，規(guī)范支配著學(xué)校每個(gè)成員的行為。
顯性規(guī)范和隱形規(guī)范兩種形式相互依存，緊密配合，使身處校園文化中的每個(gè)成員不斷地調(diào)節(jié)自己的行為取向和行為方式，從而能使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求內(nèi)化于心，成為廣大師生日常工作生活的基本遵循。
研究生導(dǎo)師在研究生的培養(yǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。
導(dǎo)師要德才兼?zhèn)?，能?yán)于律己，有良好的師德修養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，熱心研究生教育事業(yè)，為人師表，認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)。
定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核，強(qiáng)化導(dǎo)師知識(shí)儲(chǔ)備和責(zé)任感，改變只上不下的導(dǎo)師終身制，保證高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的導(dǎo)師隊(duì)伍。
四、加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
研究生的培養(yǎng)實(shí)際上是為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展所需人才而作出的培養(yǎng)，研究生培養(yǎng)的重點(diǎn)和關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
實(shí)施創(chuàng)新教育和科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的中心任務(wù)是提高研究生的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)孵化具有創(chuàng)新素質(zhì)的高層次創(chuàng)新人才。
對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量重要的內(nèi)容。
要提高研究生的創(chuàng)新能力，首先要增強(qiáng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。
推進(jìn)“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”，以研究生科技創(chuàng)新基金為支撐，開展研究生創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是一個(gè)長(zhǎng)期的、煩瑣的系統(tǒng)工程，要想全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，我們必須立即行動(dòng)起來(lái)，這需要各個(gè)培養(yǎng)單位根據(jù)自身的.實(shí)際情況，探索并實(shí)施適宜而切實(shí)有效的舉措。
首先，應(yīng)加強(qiáng)研究生招生宣傳的力度，改革現(xiàn)有的招生和錄取政策，選拔優(yōu)秀生源，從源頭抓起，從根本上保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
其次，要嚴(yán)格規(guī)范、完善和落實(shí)研究生培養(yǎng)過(guò)程中的各項(xiàng)管理制度，積極采取有效、規(guī)范的管理措施，充分發(fā)揮導(dǎo)師的教育管理作用，確保提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
再次，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，一支優(yōu)秀的高素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍能有效促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高。
最后，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍和條件保障，從而全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
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研究生教育的國(guó)際合作與交流【2】
摘要：教育開放的全球指向性和教育交流的全球合作性愈加明顯，高等教育國(guó)際化是當(dāng)今世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。
研究生教育的國(guó)際化程度已成為體現(xiàn)一所大學(xué)開放程度和國(guó)際化水平的標(biāo)志。
本文就如何擴(kuò)大研究生教育國(guó)際化提出建議。
關(guān)鍵詞：研究生教育;國(guó)際合作;交流
在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備越來(lái)越成為提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，各國(guó)教育管理部門和運(yùn)行機(jī)構(gòu)都在向國(guó)際社會(huì)開放，在教育開放中彼此合作，互相借鑒，共同發(fā)展。
頻繁的國(guó)際交流促使研究生教育的全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，研究生教育的國(guó)際合作與交流是當(dāng)前高校研究生教育領(lǐng)域面臨的一個(gè)嶄新課題。
一.加強(qiáng)研究生教育對(duì)外開放的意義
1.有利于加快引進(jìn)現(xiàn)代化的教育理念，深化研究生教育管理體制改革
國(guó)際交流與合作是提升學(xué)科水平的重要途徑，國(guó)際化的真諦是文化交流，是不同文化的碰撞和交融[1]。
加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，有利于引進(jìn)新的研究生教育觀念、教育思想、教育模式，提高自身的教育水平。
2.有利于國(guó)際化創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
全球性經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)全球化必然帶動(dòng)科學(xué)技術(shù)、文化教育的國(guó)際交流和人才需求，如需要熟悉他國(guó)文化、精通國(guó)際事務(wù)的人才;需要具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才;需要具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才等。
社會(huì)對(duì)人才的這些要求必然要反饋到人才培養(yǎng)模式之中，促使現(xiàn)階段研究生教育增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)全球化發(fā)展的人才。
3.有利于推進(jìn)研究生教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程
通過(guò)引進(jìn)國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩方面的優(yōu)質(zhì)研究生教育資源，加快研究生教育的開放進(jìn)程，縮小研究生教育與國(guó)內(nèi)一流高校乃至發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，極大的促進(jìn)國(guó)內(nèi)大學(xué)的專業(yè)、學(xué)科、科研條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際科學(xué)技術(shù)研究與合作，促使我國(guó)研究生教育資源質(zhì)量的協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展與提高。
二.研究生教育國(guó)際合作與交流中的主要問題
1.整體規(guī)模較小，實(shí)施范圍較窄
目前研究生教育的國(guó)際與國(guó)內(nèi)合作交流僅限于部分學(xué)科、部分學(xué)者、某些科研項(xiàng)目，層次較低，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、總體目標(biāo)、宏觀政策調(diào)控與引導(dǎo)，實(shí)施方案尚未完善，研究生教育的國(guó)際與國(guó)內(nèi)合作交流限于零星的、自發(fā)性的。
全國(guó)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或舉辦研究生教育的項(xiàng)目不多，與我國(guó)研究生教育自身發(fā)展速度不盡相稱。
2.層次不高
我國(guó)高校與國(guó)外一流高?；蛞涣鲗W(xué)科舉辦的合作交流項(xiàng)目相對(duì)較少;在這類項(xiàng)目里我國(guó)高校只能提供低層次的外圍工作，核心層次的科研合作和教育交流開展較少。
3.研究生層次的留學(xué)生教育規(guī)模較小
由于我國(guó)研究生教育的現(xiàn)實(shí)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的巨大差距，外國(guó)留學(xué)生來(lái)華留學(xué)規(guī)模較小，與通常認(rèn)為達(dá)到對(duì)外開放要求的大學(xué)國(guó)際學(xué)生比例應(yīng)在10%以上有大的差距，目前我國(guó)留學(xué)生教育中本科生教育占主體，研究生層次的外國(guó)留學(xué)生相對(duì)較少。
三.擴(kuò)大研究生教育國(guó)際交流與合作的建議與措施
1.建立符合國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的研究生教育質(zhì)量評(píng)估體系
從開放的國(guó)際視野角度、從競(jìng)爭(zhēng)的角度、從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度審視我國(guó)研究生教育，如果缺乏有效的質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制，最終會(huì)影響我國(guó)研究生教育的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)影響我國(guó)日后研究生教育的發(fā)展。
為此，需要建立更加科學(xué)的評(píng)估體系，評(píng)估指標(biāo)要與國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相似或一致，這樣才能促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量的提高、對(duì)外吸引生源以及抵制質(zhì)量不高的教育資源進(jìn)入，提高合作與交流的層次，促進(jìn)研究生教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2.加快研究生層次的留學(xué)生教育
高校國(guó)際化，就是培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該具有國(guó)際意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。
接受研究生層次教育的外國(guó)留學(xué)生就成為高校國(guó)際化的必要內(nèi)容。
研究生層次留學(xué)生與本科留學(xué)生相比，學(xué)識(shí)更為寬廣，基礎(chǔ)更為深厚，研究更具創(chuàng)新力，能有更多的機(jī)會(huì)參與到國(guó)際舞臺(tái)上來(lái)。
我國(guó)的留學(xué)生教育事業(yè)在全球化條件下將是一個(gè)蓬勃發(fā)展的事業(yè)，特別是研究生層次的外國(guó)留學(xué)生教育是未來(lái)我國(guó)教育國(guó)際化發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容[2]，因此，要在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上加大宣傳力度，采取更積極和主動(dòng)的措施，吸引國(guó)外生源，提高留學(xué)生數(shù)量與層次。
3.多渠道開展研究生的合作培養(yǎng)
我們還應(yīng)該積極爭(zhēng)取與一些知名高校、學(xué)科水平達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先的學(xué)科領(lǐng)域間的合作培養(yǎng)，拓寬研究生的合作培養(yǎng)渠道。
采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的合作方式，在國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
通過(guò)公派研究生出國(guó)攻讀學(xué)位或進(jìn)修訪學(xué)、支持研究生參加相關(guān)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、合作辦學(xué)與科研合作、聘請(qǐng)國(guó)外著名專家學(xué)者參與指導(dǎo)研究生等方式，大力提高研究生教育的國(guó)際化程度，努力縮小研究生培養(yǎng)與國(guó)際先進(jìn)水平的差距。
努力使研究生尤其是博士研究生通過(guò)多種途徑具有接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育的經(jīng)歷。
支持、鼓勵(lì)研究生培養(yǎng)單位與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)開展廣泛的學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)學(xué)校間導(dǎo)師、學(xué)生的互訪、互派，廣泛合作，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和科學(xué)研究。
4.建立基于研究生教育平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
充分利用國(guó)際信息化、網(wǎng)絡(luò)化資源，實(shí)施研究生層次的國(guó)際遠(yuǎn)程教育或選派研究生到國(guó)外國(guó)內(nèi)著名高校短期學(xué)習(xí)、交流。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分調(diào)查國(guó)際、國(guó)內(nèi)研究生教育的前沿動(dòng)態(tài)，促進(jìn)研究生教育的國(guó)際化發(fā)展。
5.重視已接收的研究生層次的外國(guó)留學(xué)生的培養(yǎng)工作
研究生層次的外國(guó)留學(xué)生作為從世界上不同國(guó)度來(lái)的外國(guó)留學(xué)生具有其自身的特殊性，需要采用合適的教學(xué)方法和管理模式，這就給現(xiàn)有師資水平和管理模式帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行師資培訓(xùn)，推進(jìn)師資、導(dǎo)師隊(duì)伍多元化建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，探索有效管理模式，加強(qiáng)管理質(zhì)量建設(shè)。
愉快的留學(xué)生涯使他們收獲專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，在感情上對(duì)中國(guó)會(huì)有更多的認(rèn)同感，自然而然會(huì)成為我國(guó)的“宣傳名片”。
隨著全球化的發(fā)展趨勢(shì)，研究生教育的國(guó)際交流與合作也日益增強(qiáng)，努力推進(jìn)研究生教育理念、體制、質(zhì)量觀的變化，增強(qiáng)研究生教育參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力，提升研究生教育的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才，具有重要的戰(zhàn)略意義。
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提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，祁陽(yáng)縣***鎮(zhèn)***村第*組人。1932年8月出生，現(xiàn)年75歲，由于原來(lái)家境貧寒，小學(xué)只讀了五冊(cè)，1950年10月在46軍當(dāng)兵，52年九月入朝參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，參加了多次著名的大型戰(zhàn)役，在一次攻堅(jiān)戰(zhàn)中，被炮火埋在戰(zhàn)壕里，死里逃生，大腿光榮負(fù)傷，榮立三等功，回國(guó)后，又于54年入團(tuán)，56年2月復(fù)員回家，60年代，受眾所周知的歷史事件影響因家庭出身原因一直不能解決組織關(guān)系，現(xiàn)在不能勞動(dòng)，年老多病，妻子早喪。冬天沒有棉被蓋，大冷天也沒有炭火烤。兩個(gè)兒子也都是本土農(nóng)民，家境一直不太好，為撫養(yǎng)孫輩長(zhǎng)大成才，俱已負(fù)債累累。根本無(wú)力照看我這孤寡老頭。由于舊傷在身，腿部風(fēng)濕一直沒得痊愈。每年醫(yī)藥費(fèi)開支都在三四千元以上，憑一己之力根本不能負(fù)擔(dān)。加之現(xiàn)在已喪失基本勞動(dòng)能力，只能靠日常撿些破爛來(lái)維持基本生活需要。沒有固定的生活來(lái)源，常常是有這頓，沒下頓，生活特別艱苦?，F(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥只好停了;幸好，我聽說(shuō)我的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我個(gè)人特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：***
二0xx年元月二十
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇九
提高自身政治素質(zhì)-
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書
敬愛的黨組織：
我于2019年8月24日被黨組織批準(zhǔn)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，這一光榮稱號(hào)一直激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的新動(dòng)力。在這一年里，我有了一種新的歸屬感，在這個(gè)充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長(zhǎng)。按照黨章第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。
入黨一年來(lái)，我從一個(gè)在校大學(xué)生，如今轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)企業(yè)員工，其中發(fā)生了很多變化，但我始終會(huì)以一種黨員的身份在要求自己，時(shí)刻提醒自己，不論以前在校園里，還是現(xiàn)在進(jìn)入了企業(yè)中?，F(xiàn)在將我預(yù)備期間的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況向黨組織作個(gè)匯報(bào)：
一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自身政治素質(zhì)
當(dāng)我成為一名光榮的預(yù)備黨員的那一刻，我的身份已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我的思想就更應(yīng)該有變化，我深深的認(rèn)識(shí)到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更加積極向黨組織靠攏，在學(xué)習(xí)工作和社會(huì)生活中發(fā)揮模范帶頭作用，態(tài)度更加的積極。為了提高自己的理論水平和自身政治素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的方針政策，密切關(guān)注這一年來(lái)中國(guó)發(fā)生的時(shí)事政治，用理論聯(lián)系實(shí)際提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代合格的黨員。
二、樹立正確的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
在這一年中，是我人生變化最大的一年，從去年這個(gè)時(shí)候的的職業(yè)選擇，到現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了目前企業(yè)工作生活，期間經(jīng)歷了彷徨和迷惑，但我始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己的抉擇標(biāo)準(zhǔn)，做出了現(xiàn)在的選擇，自己不后悔，一直在堅(jiān)持著曾經(jīng)的選擇，并且為之繼續(xù)的努力奮斗，努力做好自己本分的工作，在我們這個(gè)國(guó)網(wǎng)電科院的大家庭中，不斷地廣泛學(xué)習(xí)，積極追求進(jìn)步，對(duì)我的未來(lái)充滿了期待。
三、恪盡職守，做好自己本分工作
在校時(shí)，我是一名學(xué)生，在面對(duì)大四一年學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了學(xué)士學(xué)位證書，順利的畢業(yè)。在進(jìn)入了企業(yè)后，我同樣在繼承在校時(shí)勤學(xué)好問的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)，還不忘自己是一個(gè)企業(yè)員工，一個(gè)預(yù)備黨員，我的任務(wù)是為我們的企業(yè)帶來(lái)效益和貢獻(xiàn)，聽從企業(yè)的分配，平時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做事，加班加點(diǎn)的積極完成任務(wù)，已經(jīng)徹底地實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)學(xué)生向企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。
四、虛心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁
這一年的變化，讓我明白必須適應(yīng)不同環(huán)境下的生活，雖然作為一個(gè)血?dú)夥絼偟闹攸c(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生，但是來(lái)到了企業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己的身份是那么的普通，身邊不乏比我學(xué)歷高、資歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，也有比我學(xué)歷低、輩分長(zhǎng)的人，面對(duì)這種環(huán)境，我能始終以一種平和的心態(tài)與人相處，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，不驕不躁，保質(zhì)保量的做好自己的本分工作，并且虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，爭(zhēng)取能盡快的在自己的領(lǐng)域內(nèi)精通。
以上是我一年來(lái)的基本情況，懇求黨組織和各位同志提出寶貴意見，作為一名預(yù)備黨員，也懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。同時(shí)我也有決心，不管黨組織能否接受我的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，我都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書網(wǎng)
2019年8月26日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十
敬愛的黨組織：您好!
我是一名歷史教師，時(shí)代的召喚我積極要求進(jìn)步;如今我嚴(yán)肅的向黨組織申請(qǐng)入黨。我知道自己還很年輕，但我一定嚴(yán)格要求自己。
熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，履行黨員的義務(wù)，請(qǐng)黨組織批準(zhǔn)我入黨。我要盡快爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)。
我相信：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó);因此，我要盡快向黨組織靠攏，請(qǐng)校黨委考慮我的入黨要求。作為一名中學(xué)教師，我應(yīng)該承擔(dān)任務(wù)，為組織培養(yǎng)一批信任黨的好隊(duì)伍。我會(huì)用一生去實(shí)踐黨的義務(wù)和紀(jì)律。我認(rèn)真貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，并研讀黨的理論著作;通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到加入黨組織，才能真真正正將命運(yùn)與人民聯(lián)結(jié)在一起。
我30歲時(shí)，將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。也許我會(huì)默默無(wú)聞一輩子，但只要有中國(guó)共產(chǎn)黨，我還會(huì)懼怕什么呢?我一定履行黨員的義務(wù)和職責(zé)，為人民服務(wù)。如果我的`請(qǐng)求被批準(zhǔn)，我將繼續(xù)努力，向前方邁進(jìn)，腳踏實(shí)地的工作，為蕭紅中學(xué)奉獻(xiàn)我的一切。我堅(jiān)決擁護(hù)校黨委的指揮，我會(huì)更加以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。
此致
敬禮
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)習(xí)成為了一個(gè)不可忽視的重要因素。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，提高學(xué)歷既是一種心愿，也是一種努力。在學(xué)歷提高的過(guò)程中，我得到了很多的體會(huì)和心得，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的幫助。
第一段：學(xué)歷提高的重要性
學(xué)歷是我們?cè)诼殘?chǎng)上追求職業(yè)發(fā)展所必備的一種條件。不論是企事業(yè)單位還是政府部門，學(xué)歷成為了招聘的重要指標(biāo)。有較高的學(xué)歷，意味著我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得更好的工作機(jī)會(huì)和更高的待遇。此外，學(xué)歷提高還意味著我們對(duì)知識(shí)的掌握更加全面，能夠應(yīng)對(duì)更多的職業(yè)挑戰(zhàn)，擁有更多的職業(yè)選擇。
第二段：學(xué)歷提高的方法與途徑
提高學(xué)歷有多種途徑，可以選擇繼續(xù)深造、攻讀碩士或博士學(xué)位，也可以選擇參加培訓(xùn)或職業(yè)學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修。不同的人有不同的需求和情況，選擇適合自己的學(xué)歷提升方法非常重要。無(wú)論是繼續(xù)深造還是參加培訓(xùn)，都需要我們投入大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和總結(jié)，這對(duì)于我們的自律能力和學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。
第三段：學(xué)歷提高的益處和收獲
學(xué)歷提高不僅僅是增加了一紙文憑，更重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠接觸到更多的專業(yè)知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠鍛煉我們的思維能力和解決問題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解自己的興趣和潛力，從而有針對(duì)性的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。此外，學(xué)歷提高還能夠增強(qiáng)我們的自信心，提高我們的社交能力，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)歷提高的困難和挑戰(zhàn)
學(xué)歷提高雖然具有很多的好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)歷的提升需要投入大量的精力和時(shí)間，需要我們背負(fù)更多的責(zé)任和壓力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種困難和挫折，需要我們堅(jiān)持不懈的努力向前。此外，學(xué)歷提高也需要一定的經(jīng)濟(jì)投入，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較為困難的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)造成一定的壓力。
第五段：學(xué)歷提高的未來(lái)展望
學(xué)歷提高是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。隨著學(xué)歷的提高，我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)將會(huì)取得巨大的進(jìn)步。我們將更有競(jìng)爭(zhēng)力，更有職業(yè)選擇，在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)歷提高也使我們能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。雖然學(xué)歷提高并不是一條容易的道路，但是只有通過(guò)不斷的努力和付出，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：
學(xué)歷提高是每個(gè)人職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)歷的提升，我們能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)和更高的待遇。學(xué)歷提高不僅僅是獲取一紙文憑，更是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考提升自己的能力和素質(zhì)。雖然學(xué)歷提高面臨著困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十二
提高學(xué)歷是現(xiàn)代社會(huì)中普遍追求的目標(biāo)。無(wú)論是為了找到更好的工作機(jī)會(huì)，還是為了更好地提升個(gè)人素質(zhì)和能力，學(xué)歷的提高都扮演著重要的角色。然而，學(xué)歷的提高并非一蹴而就，需要付出持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持。下面將從規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等五個(gè)方面，進(jìn)行闡述和總結(jié)學(xué)歷提高的心得體會(huì)。
首先，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)歷提高的首要步驟。在提高學(xué)歷的過(guò)程中，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。我們需要根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人興趣，確定想要獲得的學(xué)歷，比如碩士學(xué)位或博士學(xué)位。設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不至于盲目迷茫。
其次，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)歷的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要充分考慮自身的實(shí)際情況，包括工作和生活的壓力、時(shí)間和精力的分配等。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并充分利用及時(shí)的反饋和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高學(xué)歷的關(guān)鍵因素。學(xué)歷的提高意味著對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)專業(yè)的深入了解和掌握。我們需要通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、參與學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論和實(shí)踐等方式，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面和學(xué)習(xí)深度。同時(shí)，我們還需要結(jié)合實(shí)際工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第四，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)歷的關(guān)鍵要素。學(xué)歷的提高需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)努力，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地管理時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。我們應(yīng)該養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，注重思考和分析問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，積極參與課堂和學(xué)術(shù)討論等，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
最后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是提高學(xué)歷的最終目標(biāo)。學(xué)歷的提高不僅僅是為了獲得一紙文憑，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該在工作和生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提升自身的職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的需求和發(fā)展趨勢(shì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總而言之，學(xué)歷的提高需要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)歷的提高，為自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十三
沒有文憑可以通過(guò)成人高考，自學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育和電大提升自己的學(xué)歷，成人教育學(xué)歷被國(guó)家認(rèn)可，考生可以通過(guò)中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢學(xué)歷，適合在職人員，社會(huì)人員的考生。
提升學(xué)歷常見的用處有哪些
大多數(shù)都是因?yàn)楣疽?guī)定什么學(xué)歷可以任職什么崗位，工資劃分也有學(xué)歷要求，所以為了自己的前程，大家都會(huì)選擇去提升學(xué)歷，為自己提升價(jià)值。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多人都希望盡可能地提升自己得學(xué)歷水平，讓自己獲得更多的機(jī)會(huì)，而參加遠(yuǎn)程教育本科學(xué)習(xí)并且獲得學(xué)歷以后，還能夠參加研究生考試，為自己的人生增加更大的籌碼。
成人教育熱門專業(yè)有哪些
漲薪空間大數(shù)學(xué)類科目考點(diǎn)少，題型變化少就業(yè)面廣，易累積人脈和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可成為社會(huì)急需的企業(yè)創(chuàng)業(yè)者，并可在各企業(yè)事業(yè)單位從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學(xué)和培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)投資、專業(yè)企業(yè)的管理等工作。
漢語(yǔ)文學(xué)專業(yè)需要考試的科目只有是十一門，相較于其他專業(yè)十幾門二十幾門而言，非常有優(yōu)勢(shì)，并且漢語(yǔ)文學(xué)類專業(yè)不需要考慮一些邏輯性很強(qiáng)的知識(shí)，背誦類知識(shí)會(huì)更多一點(diǎn)，自考漢語(yǔ)文學(xué)拿到本科畢業(yè)證的時(shí)間更短，一般考生在兩年以內(nèi)就能拿到。
初中畢業(yè)生可以通過(guò)自學(xué)考試提升大專文憑，目前，自學(xué)考試沒有年齡，種族，學(xué)歷的限制，非常適合高中生，大專生，初中生，在職人員，社會(huì)人員進(jìn)行報(bào)名。
登錄報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)提示，先注冊(cè)基本信息，生成準(zhǔn)考證號(hào)。到當(dāng)?shù)刈钥嫁k現(xiàn)場(chǎng)采集信息。登錄報(bào)名系統(tǒng)填寫相關(guān)信息，進(jìn)行登錄。進(jìn)行報(bào)考課程界面選定報(bào)考課程并最后確認(rèn)。選擇當(dāng)?shù)刈钥嫁k規(guī)定銀行或網(wǎng)上支付費(fèi)用。支付成功即可。
自考熱門專業(yè)簡(jiǎn)介
漢語(yǔ)言文學(xué)教育，該專業(yè)(?？?、獨(dú)立本科段)主考院校是華南師范大學(xué)，就業(yè)面廣，考生除了從事教育行業(yè)、語(yǔ)言類工作以外，還可以考取公務(wù)員從事文職工作。
最廣義的定義是指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)也指國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理，又稱為公共行政。
不用考數(shù)學(xué)，選擇這個(gè)專業(yè)的女生比較多。相關(guān)專業(yè)的女生可以了解一下這方面的信息。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十四
敬愛的黨組織：
您好！
我是一名歷史教師，時(shí)代的召喚我積極要求進(jìn)步；如今我嚴(yán)肅的向黨組織申請(qǐng)入黨。我知道自己還很年輕，但我一定嚴(yán)格要求自己。
熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，履行黨員的義務(wù)，請(qǐng)黨組織批準(zhǔn)我入黨。我要盡快爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)。
我相信：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)；因此，我要盡快向黨組織靠攏，請(qǐng)校黨委考慮我的入黨要求。作為一名中學(xué)教師，我應(yīng)該承擔(dān)任務(wù)，為組織培養(yǎng)一批信任黨的好隊(duì)伍。我會(huì)用一生去實(shí)踐黨的義務(wù)和紀(jì)律。我認(rèn)真貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，并研讀黨的理論著作；通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到加入黨組織，才能真真正正將命運(yùn)與人民聯(lián)結(jié)在一起。
我30歲時(shí)，將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。也許我會(huì)默默無(wú)聞一輩子，但只要有中國(guó)共產(chǎn)黨，我還會(huì)懼怕什么呢？我一定履行黨員的義務(wù)和職責(zé)，為人民服務(wù)。如果我的請(qǐng)求被批準(zhǔn)，我將繼續(xù)努力，向前方邁進(jìn)，腳踏實(shí)地的工作，為蕭紅中學(xué)奉獻(xiàn)我的一切。我堅(jiān)決擁護(hù)校黨委的指揮，我會(huì)更加以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十五
敬愛的黨組織：
8月28日經(jīng)支部大會(huì)通過(guò)和黨組織批準(zhǔn)，我光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，按照中國(guó)共產(chǎn)黨章程的有關(guān)規(guī)定，到8月29日預(yù)備期滿。我鄭重向黨組織提出
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書
，申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。
在這一年的預(yù)備考察期間，通過(guò)黨組織的一系列活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)17大會(huì)議精神、聆聽社會(huì)主義核心價(jià)值體系與當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值追求專題講座、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等，我得以進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)黨員先進(jìn)性的重要意義和要求有了更為清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨知識(shí)的理解更為深刻，自己的思想覺悟、政治修養(yǎng)有了很大的提升。以此同時(shí)，我積極同其他黨員進(jìn)行交流，向組織匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)參加組織生活、黨內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步端正了理想信念、增強(qiáng)了為人民服務(wù)的自覺性，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，使我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，不僅要在組織上入黨，更重要的是在思想行動(dòng)中入黨。通過(guò)自我分析和整合，現(xiàn)向黨組織匯報(bào)我這一年來(lái)的情況，以便組織對(duì)我的全方位考察。
作為一名新形勢(shì)下合格的大學(xué)生黨員，我自知自己在時(shí)事政治上對(duì)黨了解的欠缺，因此，考察期間，我經(jīng)常閱讀報(bào)紙，關(guān)注熱點(diǎn)話題;時(shí)刻瀏覽新聞網(wǎng)，把握國(guó)際信息。希望以此來(lái)提升自己政治思想的深度，擴(kuò)大政治思想的廣度。在17大會(huì)議召開期間，我?guī)缀趺刻於紩?huì)上新華網(wǎng)，通過(guò)各類官方的網(wǎng)站加強(qiáng)對(duì)17大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。恰逢創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之際，通過(guò)聆聽院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)事政治素養(yǎng)的專題講座，使我更深刻地意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，主動(dòng)了解社會(huì)各界創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作動(dòng)態(tài)，開拓思維，積極創(chuàng)新，主動(dòng)服務(wù)。
獨(dú)生子女的我，集萬(wàn)千寵愛于一身，受家庭影響，以前的我，做事總是先從自己出發(fā)，主觀色彩較為濃郁，遇到問題總是先找他人的原因，從客觀找疏漏，即使是自己的錯(cuò)誤，也很少會(huì)主動(dòng)地承認(rèn)自己的過(guò)失。
自從經(jīng)歷了一年前的支部發(fā)展討論大會(huì)，我認(rèn)真咀嚼了同學(xué)給我指出的缺點(diǎn)，虛心聽取了大家給我的建議，不斷地反思自己日常生活中的言行舉止。如今的我，為人處事不再急功近利，戒驕戒躁，更加坦誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)，關(guān)心室友。生活上，也不再大手大腳，崇寐時(shí)尚，考察期間，我也和其他同學(xué)一樣，做過(guò)家教，干過(guò)助理，希望以此來(lái)減輕家人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)自己的自立能力。
曾經(jīng)的我喜歡抱怨，喜歡指責(zé)，然而這些都大大有悖于成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。預(yù)備考察的這一年里，我經(jīng)常會(huì)要求好友監(jiān)督自己缺點(diǎn)的改進(jìn)，給自己提建議;時(shí)常會(huì)反思自己的言行舉止，開展自我批評(píng)。如今的我，不再過(guò)多地怨天尤人，爭(zhēng)當(dāng)憤青。更多地是懷揣著一顆友善之心，能夠從他人的角度來(lái)看待解決問題，不埋怨，不發(fā)泄，干一行愛一行，嚴(yán)于律己，寬以待人。此外，我還學(xué)會(huì)了謙卑，不僅是人格上的謙卑，還是態(tài)度上溫婉，以減少他人對(duì)我存在的高高在上，高傲的感覺，能夠設(shè)身處地地為他人思考處理問題。
對(duì)待專業(yè)文化知識(shí)，我依舊保持著勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格和追求完美的心理，往往會(huì)讓我倍感勞累，但是我樂此不疲，持之以恒。作為學(xué)生黨員，不應(yīng)僅是道德作風(fēng)上的楷模，還要在學(xué)習(xí)上做出表率，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵?？疾炱陂g，我曾連續(xù)兩次被授予學(xué)習(xí)標(biāo)兵，用自己的實(shí)際行動(dòng)率先垂范。暑假期間，我和隊(duì)友結(jié)合了我專業(yè)的特色，進(jìn)行了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題三農(nóng)問題的跟蹤，對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了視頻拍攝，希望以此來(lái)呼吁社會(huì)各界人士對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體給予更多的關(guān)愛。讓我倍感驚喜地是我們的作品在校賽中脫穎而出，并成功地在第九屆浙江省多媒體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
在師范技能上的提高或許是我這一年來(lái)最大的收獲。校賽的出色發(fā)揮到省賽獎(jiǎng)項(xiàng)的取得，的確引起來(lái)了很多學(xué)弟學(xué)妹們欽羨的目光。但這都只是我物質(zhì)上的收獲，精神上的收獲才是最珍貴也是最永恒的財(cái)富。從暑期的培訓(xùn)到院賽的篩選再到校隊(duì)的訓(xùn)練，歷時(shí)5個(gè)月，這一路走來(lái)，我也曾和許多同學(xué)一樣，試圖想要放棄，然而我始終秉承著黨員能吃苦不怕累的信念，牢記著 自己為師之路的教育理想，最終堅(jiān)定地走了下來(lái)。這期間，我感受到鍥而不舍，奇跡再現(xiàn)的魅力;飽嘗到團(tuán)隊(duì)合作，錦上添花的實(shí)力。用實(shí)際行動(dòng)揭示了機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備之人的深刻內(nèi)涵，履行著實(shí)踐出真知的真理，剔除了舉棋不定，猶豫不決的陋習(xí)。同時(shí)，我更加學(xué)會(huì)了感恩，感謝導(dǎo)師，感謝隊(duì)友，感謝對(duì)手，感謝自己，感謝所有關(guān)心并為此默默付出的人。
我曾是院學(xué)生會(huì)主席，在眾多人眼里，我是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作高效，領(lǐng)導(dǎo)有方的強(qiáng)勢(shì)之人。于是乎，我欠缺了為師應(yīng)有的親和力，缺失了女性常有的溫婉柔和，給人的感覺就是不可抵觸的一座冰山。在考察的這一年時(shí)間里，我謹(jǐn)記大家給我的建議，會(huì)議期間常微笑，發(fā)布通知少命令，待人接物喜眉梢，架起了親力親為與統(tǒng)籌兼顧的天平，竭盡全力保持著兩端的平衡，用自己的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生會(huì)工作中做出了表率，深得干部干事的一致好評(píng)，推動(dòng)了我院學(xué)生會(huì)工作的蓬勃發(fā)展，在職期間，我院學(xué)生會(huì)曾被授予先進(jìn)學(xué)生會(huì)之突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，我院團(tuán)委被授予校五四紅旗先進(jìn)團(tuán)委，個(gè)人也被榮幸地推薦成為首屆在溫高校優(yōu)秀學(xué)生干部。班級(jí)工作中，盡管我不是班委中的一員，然而，我也能夠積極配合班委料理一些瑣碎的班級(jí)工作，牢記著黨員為人民服務(wù)的宗旨。
如今的我，雖已不是院學(xué)生會(huì)中的一員，但是對(duì)于這個(gè)家庭，對(duì)于這個(gè)集體依舊留戀不舍，甚至可以說(shuō)為同學(xué)服務(wù)的心時(shí)刻蕩漾在心田。私底下我時(shí)常會(huì)向現(xiàn)任的學(xué)生干部們打聽學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)展，向同學(xué)們了解學(xué)生會(huì)工作活動(dòng)的開展情況，針對(duì)大家普遍反映的問題向輔導(dǎo)老師和學(xué)生干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)我也積極主動(dòng)地參加各類學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)交流座談會(huì)，與學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，盡我所能幫助大家排解各類不適應(yīng)的抵觸情緒。
大四的我已經(jīng)完成了為期兩個(gè)月的在校實(shí)習(xí)，而那段時(shí)間卻成了我教師生涯中又一段刻骨銘心的記憶。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅是短暫，但卻不同程度地實(shí)現(xiàn)了班級(jí)中每一個(gè)人從稚嫩走向了成熟的蛻變。對(duì)于我，積累的不僅僅是實(shí)戰(zhàn)演練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有的是班級(jí)工作管理和與學(xué)生融洽相處的情誼。至今仍有不少學(xué)生會(huì)在閑暇時(shí)間找我聊天，向我訴苦，同我分享班級(jí)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是一名高尚的人民教師抑或是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，都應(yīng)當(dāng)是普通群眾的楷模，應(yīng)當(dāng)身正為范，做出表率。
這一年以來(lái)，雖然在很多方面都有了明顯的提高和進(jìn)步，然而這都是需要保持并再接再厲的。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，景行行止，決不能得過(guò)且過(guò)，此一時(shí)彼一時(shí)。
然而，人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，行為習(xí)慣的改變需要時(shí)間，更何況金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在部分細(xì)節(jié)的處理上仍然有所偏頗，比如，早起的習(xí)慣是值得推崇的，然而這經(jīng)常會(huì)影響到室友的睡眠是需要改進(jìn)的;工作追求完美和高效是值得表?yè)P(yáng)的，然而容易情緒化是需要避免的，有時(shí)候過(guò)于追求完美導(dǎo)致對(duì)合作隊(duì)友的要求過(guò)于嚴(yán)格也是需要反復(fù)斟酌的。不過(guò)我想，既然能夠意識(shí)到自身存在的這些缺點(diǎn)和不足，就是為我的改正孕育了前提，在此，我向黨組織做出承諾，我一定會(huì)用用自己的實(shí)際行動(dòng)加以改進(jìn)，向組織匯報(bào)。
以上是我這一年來(lái)基本情況的總結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正。作為一名學(xué)生預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為一名中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，如果黨組織能夠吸納我為正式黨員，我一定牢記入黨誓言，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名副其實(shí)的中共黨員。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，我愿意接受組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名中共正式黨員。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書網(wǎng)
8月29日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十六
尊敬的黨組織： 您好!
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)全心全意為祖國(guó)、全心全意為人民的政黨，怎能不令人神往?我渴望加入這一神圣的組織，成為一名共產(chǎn)黨員。而我的這種渴望卻不是因?yàn)橐粫r(shí)的激情，是剛開始由于從小對(duì)“黨”這一稱呼的一種神往??。
中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)光榮、神圣的組織成立于1920xx年。她，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨，是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以中國(guó)農(nóng)民為天然同盟軍的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，它始終代表中國(guó)廣大人民的利益，并以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，它是真正的民主的政黨。是中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，是中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)人民。是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民，實(shí)行改革開放的政策，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我國(guó)人民的生活水平不斷提高。
人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)。我們知道這兩種價(jià)值對(duì)人生有重大的影響力，然而社會(huì)價(jià)值才能衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我希望我能把自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，偉大的人民。因此，我真誠(chéng)地請(qǐng)求黨組織能夠經(jīng)過(guò)多方面的考察，批準(zhǔn)我申請(qǐng)入黨的這一請(qǐng)求。
既然中國(guó)共產(chǎn)黨是如此之神圣，那么如果要成為中國(guó)共產(chǎn)黨就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在思想上我會(huì)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂于助人，平易近人。在工作的過(guò)程中，也要做到以國(guó)家，集體、人民的利益為重，在處理問題時(shí)做到大公無(wú)私，在個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，使中國(guó)共產(chǎn)黨始終成為中國(guó)人民利益的代表者。
作為一名中國(guó)人，作為一個(gè)渴望上進(jìn)，渴望為自己的教育事業(yè)奮斗終身，在此誠(chéng)懇地請(qǐng)求黨組織能夠批準(zhǔn)我的入黨申請(qǐng)，讓我成為中國(guó)共產(chǎn)黨員，讓我能有機(jī)會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)、為國(guó)家、為人民作貢獻(xiàn)。假使我能夠被批準(zhǔn)入黨，那么我在以后的生活中一定會(huì)對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上更加努力，使自己成為一名真正的、名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，并在以后的工作中盡職盡責(zé)，以國(guó)家、人民利益為重，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。倘若黨組織以為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會(huì)因此而灰心喪氣，我會(huì)誠(chéng)懇地接受黨組織的建議反思自己的不足，并在以后的生活中不斷地改進(jìn)，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國(guó)共產(chǎn)黨的條件，而在來(lái)年再申請(qǐng)。我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠(chéng)請(qǐng)黨組織能夠?qū)ξ疫M(jìn)行多方面的考驗(yàn)，批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月xx日
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十七
新時(shí)代的教師必須與時(shí)俱進(jìn)，否則會(huì)跟不上歷史潮流?，F(xiàn)在的學(xué)生在優(yōu)越的條件長(zhǎng)大，他們接觸的人和事和以前的學(xué)生大不一樣;他們的思想和以前的學(xué)生也大不一樣;如果用老方法去教他們，他們是不會(huì)接受的。為了順應(yīng)時(shí)代要求，提高教師的素質(zhì)，要求教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這個(gè)做法非常正確。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《新師得與教師教育》和《新教材疑難問題分析與解決》，收獲很大，感受很深。通過(guò)“觀看主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過(guò)程，使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。
一、平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生
在教學(xué)過(guò)程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其是智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生、和老師意見不一致的學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生：面對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果，教師應(yīng)喜出望外，教師應(yīng)贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人?！薄边@樣，學(xué)生始終處于被激勵(lì)的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲。
通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.
二、注重反思、引導(dǎo)
在教學(xué)過(guò)程中，教師教的職責(zé)在于：幫助學(xué)生檢視和反思自我，明確自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo);幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在化;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向。教的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā);當(dāng)學(xué)生迷路的時(shí)候，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ッ鞅娣较?鼓勵(lì)他們不斷向上攀登。
三、不斷反思
在教學(xué)中不斷反思自己。教學(xué)前，反思使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐;教學(xué)中，能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行;教學(xué)后，進(jìn)行反思，能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。
總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。在今后的教學(xué)實(shí)際工作中，我更要努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老，不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平，讓自己盡快盡好參與到新一輪的課改中來(lái)。以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的教師。
提高學(xué)歷的申請(qǐng)書篇十八
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來(lái)支撐。即框架的`縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持。
4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級(jí)、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入學(xué)校規(guī)劃，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)，推出教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)制。