寫心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。寫心得體會時可以適當(dāng)運用例子或事例，以生動形象地展示自己的觀點和思考。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感和參考。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇一
xx教育局為提高我縣各校管理水平，舉行了一次校長培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)我們認(rèn)識不少名校長，學(xué)習(xí)到了他們先進的管理理念和他們爭先創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí)，加強自我修身的敬業(yè)精神。他們的事跡令人感動，他們的理念令人佩服，他們的學(xué)識令人折服。聽了他們的報告，我們心潮澎湃久久不能平靜，躺在床上不斷的思索，不斷的反思：同樣都是學(xué)校的管理者，為什么他們能做的那么好？我們?yōu)槭裁茨敲雌降瓱o奇呢？思來想去主要有以下幾個方面需要我們?nèi)ヅΓ?BR> 一、作為一名校長要不斷學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
在學(xué)習(xí)中，給我們作報告的那些名校長們，不管是外地的和本縣的，他們都有一個共同的特點：他們都有淵博的知識，都有一定的教育理論知識和先進的管理理念。他們還有一個共同的特點就是愛讀書?，F(xiàn)如今時代在變，學(xué)生的思想在變，教師的觀念在變，教育理念在變，黨和國家的政策在變，各行各業(yè)都在改革發(fā)展。我們作為一名教育工作者，不學(xué)習(xí)，不讀書，就跟不上時代的變化，跟不上時代的潮流，就無法引領(lǐng)教師走向新的天空，就無法使學(xué)校有更大的發(fā)展。所以我們作為新世紀(jì)的校長，一定要多學(xué)習(xí)，多讀書，從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向，從書中尋找解決學(xué)校問題的辦法，從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才。總之，只有不斷學(xué)習(xí)，加強自生修養(yǎng)，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能，才能辦出一所好學(xué)校。
二、作為一名校長要有干事業(yè)的精神和不斷進取的思想。裴素清校長在報告中講到他成功的秘訣就是一個字“干”，這個干字包含了一個校長的事業(yè)心和責(zé)任感，同時也包含了校長的辛酸。多少次她在苦苦思索，多少次她起早貪黑，多少次她找教師談心做思想工作，多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活，一起工作。多少次她跑單位，找領(lǐng)導(dǎo)籌措資金，多少個不眠之夜呀！她這種苦干實干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前。雖然沒有親眼所見。但我們能夠想象的到。
三、作為一名校長要關(guān)心教師的生活和教師的成長。
四、作為一名校長要有先進的辦學(xué)理念，努力使自己管理的學(xué)校有特色、出成績。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇二
作為一名稱職的校長，首先應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能做到以校為家，愛校如家；才能做到敢于創(chuàng)新，敢于探索，樂于吃苦，樂于奉獻，真正做到廉潔奉公、一心為校。作為一名稱職的校長，應(yīng)具有超前意識，努力做到?jīng)Q策不失誤。學(xué)校千千萬萬，各校有各校的具體情況，但是作為一校之長，必須縱橫分析比較，找準(zhǔn)本校在本地區(qū)、本系統(tǒng)所處的位置，爾后才能做到超前決策、決策不失誤。作為一名稱職的校長，要當(dāng)好班長，要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員都能成為團結(jié)的模范、工作的模范、守紀(jì)的模范。努力建設(shè)一支不設(shè)防的領(lǐng)導(dǎo)班子，使每位成員在會議上都能做到暢所欲言，會后一個聲音講話。誰都不用防誰，一門心思搞工作。作為一名稱職的校長，要具有較強的決策和指揮協(xié)調(diào)能力。令出法隨，確保政令暢通。決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽。出臺一種好的措施和辦法，就要抓好貫徹執(zhí)行，堅決糾正一些部門有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，加強督促，一環(huán)扣一環(huán)抓住不放，干好為止。要做好處室間的協(xié)調(diào)工作，相互補臺，不拆臺。作為一名稱職的校長，要深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵先進，帶動一般，促幫后進，推動全面工作開展。具有傾向性的苗頭有好、有壞，好的苗頭和傾向一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要大力扶持，創(chuàng)造良好氛圍讓它發(fā)揚發(fā)光，形成氣候；不好的苗頭傾向只要露頭就要立即化解，消除在萌芽狀態(tài)。作為一名稱職的校長，要學(xué)會尊重人，尊重教師。對于職工隊伍中出現(xiàn)的問題要以理服人，以政策為標(biāo)準(zhǔn)，以感情為基礎(chǔ)，做好深入細致的思想工作，不要動不動就扣帽子、發(fā)脾氣；對于教師的合法權(quán)益要予以爭取，要盡可能地提高教師的福利待遇。作為一名稱職的.校長，要樹立威信，做教師的表率。一個校長的權(quán)威，說到底就是“權(quán)力+人格”。盡管校長不是官，是教育家，是學(xué)者，但是校長要想管理好學(xué)校，就要真正地為教職工辦實事，做人民大眾的牛，鞠躬盡瘁，死而后已。此外，要廉潔自律，嚴(yán)守紀(jì)律。常言道：“廉者常樂無求，貪者常優(yōu)不足”，關(guān)鍵要自律。要辦好學(xué)校每件事，充分發(fā)揮它的教育功能，就要善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益、廣開言路、廣納良言。一名稱職的校長應(yīng)該是一名教育家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育思想，使自己的學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度、專業(yè)水平。要像陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教育家的校長，要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力、科研能力。要有注重實踐、尊重規(guī)律的科學(xué)精神；集思廣益、博采眾長的民主精神；調(diào)查研究、實事求是的求實精神；勇于探索、勇于改革的創(chuàng)新。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇三
校長對于一個學(xué)校的作用非常之大的，到底怎么樣才能成為一名優(yōu)秀的校長呢?小編整理了關(guān)于《如何做一名好校長》心得體會的文章，僅供參考!
一、做一個有思想、有信念、有追求的校長蘇格拉底曾經(jīng)說過：人之所以為人，就是因為他有思想，能獨立思考而不盲目相信流行的權(quán)威和說法。
可見，人的思想性是多么重要。
校長的思想，源于教育生活和實踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個人，不進則退;一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個校長是不是一個好校長，標(biāo)尺有兩個：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長更上一層樓;二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個稱職的校長要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強烈的責(zé)任感和使命感，把對每位學(xué)生的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
二、做一個有德性，用人格魅力影響人的校長隨著教育的不斷均衡，學(xué)校之間的差異關(guān)鍵在于人的差異。
而作為校長又該如何充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大的發(fā)揮他們的.效能呢?我認(rèn)為一名合格的校長，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個公字。
校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。
校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長的搖籃。
我在平時的工作中努力做到加強道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
三、做精通教學(xué)業(yè)務(wù)的專家型校長校長是學(xué)校的各項工作的決策者和管理者，但是，我們必須時刻清醒地認(rèn)識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
堅持以教學(xué)為主，是學(xué)校的根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長，我首先從思想上真正認(rèn)識到，教學(xué)是貫徹教育方針、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費使用上，通過科學(xué)管理，做好各項工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項工作主動地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
四、做和諧校園的和諧校長構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是校長要努力做一名和諧校長。
現(xiàn)實的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國人講究天時地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契。
對上多爭取，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;對外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;對下多支持，就是保護好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要功夫在校外，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學(xué)生全面發(fā)展成長的平臺，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
五、做把教師疾苦放在心上的校長當(dāng)校長，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事;所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。
每一個教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長，我真誠地關(guān)注每一個教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長，真正把每一個教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
六、做一個引導(dǎo)教師將愛灑滿校園的校長和諧校園中應(yīng)處處充滿愛。
一個好校長要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學(xué)生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個校長，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇四
一、做一個有思想、有信念、有追求的校長蘇格拉底曾經(jīng)說過：人之所以為人，就是因為他有思想，能獨立思考而不盲目相信流行的權(quán)威和說法。
可見，人的思想性是多么重要。
校長的思想，源于教育生活和實踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個人，不進則退;一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個校長是不是一個好校長，標(biāo)尺有兩個：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長更上一層樓;二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個稱職的校長要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強烈的責(zé)任感和使命感，把對每位學(xué)生的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
二、做一個有德性，用人格魅力影響人的校長隨著教育的不斷均衡，學(xué)校之間的差異關(guān)鍵在于人的差異。
而作為校長又該如何充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大的發(fā)揮他們的效能呢?我認(rèn)為一名合格的校長，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個公字。
校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。
校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長的搖籃。
我在平時的工作中努力做到加強道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
三、做精通教學(xué)業(yè)務(wù)的專家型校長校長是學(xué)校的各項工作的決策者和管理者，但是，我們必須時刻清醒地認(rèn)識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
堅持以教學(xué)為主，是學(xué)校的`根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長，我首先從思想上真正認(rèn)識到，教學(xué)是貫徹教育方針、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費使用上，通過科學(xué)管理，做好各項工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項工作主動地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
四、做和諧校園的和諧校長構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是校長要努力做一名和諧校長。
現(xiàn)實的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國人講究天時地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契。
對上多爭取，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;對外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;對下多支持，就是保護好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要功夫在校外，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學(xué)生全面發(fā)展成長的平臺，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
五、做把教師疾苦放在心上的校長當(dāng)校長，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事;所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。
每一個教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長，我真誠地關(guān)注每一個教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長，真正把每一個教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
六、做一個引導(dǎo)教師將愛灑滿校園的校長和諧校園中應(yīng)處處充滿愛。
一個好校長要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學(xué)生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個校長，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇五
作為一名稱職的校長，首先應(yīng)該熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能做到以校為家，愛校如家；才能做到敢于創(chuàng)新，敢于探索，樂于吃苦，樂于奉獻，真正做到廉潔奉公、一心為校。
作為一名稱職的校長，應(yīng)具有超前意識，努力做到?jīng)Q策不失誤。學(xué)校千千萬萬，各校有各校的具體情況，但是作為一校之長，必須縱橫分析比較，找準(zhǔn)本校在本地區(qū)、本系統(tǒng)所處的位置，爾后才能做到超前決策、決策不失誤。作為一名稱職的校長，要當(dāng)好班長，要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員都能成為團結(jié)的模范、工作的模范、守紀(jì)的模范。努力建設(shè)一支不設(shè)防的領(lǐng)導(dǎo)班子，使每位成員在會議上都能做到暢所欲言，會后一個聲音講話。誰都不用防誰，一門心思搞工作。
作為一名稱職的校長，要具有較強的決策和指揮協(xié)調(diào)能力。令出法隨，確保政令暢通。決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽。出臺一種好的措施和辦法，就要抓好貫徹執(zhí)行，堅決糾正一些部門有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，加強督促，一環(huán)扣一環(huán)抓住不放，干好為止。要做好處室間的協(xié)調(diào)工作，相互補臺，不拆臺。
作為一名稱職的校長，要深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵先進，帶動一般，促幫后進，推動全面工作開展。具有傾向性的苗頭有好、有壞，好的苗頭和傾向一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要大力扶持，創(chuàng)造良好氛圍讓它發(fā)揚發(fā)光，形成氣候；不好的苗頭傾向只要露頭就要立即化解，消除在萌芽狀態(tài)。
作為一名稱職的校長，要學(xué)會尊重人，尊重教師。對于職工隊伍中出現(xiàn)的問題要以理服人，以政策為標(biāo)準(zhǔn)，以感情為基礎(chǔ)，做好深入細致的思想工作，不要動不動就扣帽子、發(fā)脾氣；對于教師的合法權(quán)益要予以爭取，要盡可能地提高教師的福利待遇。
作為一名稱職的校長，要樹立威信，做教師的表率。一個校長的權(quán)威，說到底就是“權(quán)力+人格”。盡管校長不是官，是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，是學(xué)者，但是校長要想管理好學(xué)校，就要真正地為教職工辦實事，做人民大眾的牛，鞠躬盡瘁，死而后已。此外，要廉潔自律，嚴(yán)守紀(jì)律。常言道：“廉者常樂無求，貪者常優(yōu)不足”，關(guān)鍵要自律。要辦好學(xué)校每件事，充分發(fā)揮它的.教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）功能，就要善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益、廣開言路、廣納良言。
一名稱職的校長應(yīng)該是一名教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想，使自己的學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度、專業(yè)水平。要像陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家的校長，要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力、科研能力。要有注重實踐、尊重規(guī)律的科學(xué)精神；集思廣益、博采眾長的民主精神；調(diào)查研究、實事求是的求實精神；勇于探索、勇于改革的創(chuàng)新。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇六
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的《如何做一名好校長》心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可見，人的思想性是多么重要。
校長的思想，源于教育生活和實踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個人，不進則退；一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個校長是不是一個好校長，標(biāo)尺有兩個：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長更上一層樓；二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個稱職的校長要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強烈的責(zé)任感和使命感，把對每位學(xué)生的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
而作為校長又該如何充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大的發(fā)揮他們的效能呢？我認(rèn)為一名合格的校長，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：
一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個公字。
校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。
校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長的搖籃。
我在平時的工作中努力做到加強道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
堅持以教學(xué)為主，是學(xué)校的根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長，我首先從思想上真正認(rèn)識到，教學(xué)是貫徹教育方針、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費使用上，通過科學(xué)管理，做好各項工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項工作主動地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
現(xiàn)實的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國人講究天時地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契。
對上多爭取，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持；對外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作；對下多支持，就是保護好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作；中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好；又要功夫在校外，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學(xué)生全面發(fā)展成長的平臺，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事；所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣；所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。
每一個教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長，我真誠地關(guān)注每一個教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長，真正把每一個教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
一個好校長要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學(xué)生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個校長，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇七
淺談如何當(dāng)好一名稅務(wù)所長
稅務(wù)所是《征管法》規(guī)定的最基層一級稅務(wù)機關(guān)，屬于行政主體的派出機構(gòu)，直接具體地執(zhí)行國家各項稅收法律法規(guī)，發(fā)揮稅收的職能作用。高低、納稅服務(wù)質(zhì)量的好壞，關(guān)乎稅務(wù)機關(guān)的形象,在很大程度上也影響到黨和政府的形象。稅務(wù)所長作為稅務(wù)所的核心，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，一個好的稅務(wù)所長就是一面旗幟，對稅務(wù)所的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下就如何當(dāng)好一名稅務(wù)所長，談一點個人的膚淺認(rèn)識。
一、重學(xué)習(xí)，提水平
新形勢下的稅收工作要求稅務(wù)干部必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而作為“兵頭將尾”的稅務(wù)所長，更要在加強學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì)上下功夫，努力適應(yīng)稅收工作需要。一是要加強政治理論學(xué)習(xí)，時刻保證政治上的堅定性，學(xué)會用黨的理論分析處理問題，明確政治方向，提高政治鑒別力和敏銳性，在大是大非面前做到頭腦清醒、旗幟鮮明、立場堅定。要加強世界觀改造和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，提高抵御各種不良思想侵襲的能力。二是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)知識是稅務(wù)干部的“看家本領(lǐng)”，稅務(wù)所長要自覺帶頭學(xué)習(xí)好，只有自己學(xué)會弄懂了，才能帶領(lǐng)全所干部認(rèn)真執(zhí)行國家稅收政策，嚴(yán)格做到“有稅盡收，無稅禁收”，使全所人員成為政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的戰(zhàn)斗集體；才能更好地服務(wù)于納稅人，使納稅人繳明白稅、放心稅，從而贏得納稅人的支持和理解。三是要加強對上級指示要求的學(xué)習(xí)。要結(jié)合本單位的實際，完整準(zhǔn)確地理解和把握上級精神，真正把上級精神吃準(zhǔn)吃透，用以指導(dǎo)稅收工作實踐。四是要加強多學(xué)科、多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙報刊等媒介，開闊視野，主動學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，全面提升自身綜合素質(zhì)，努力將個人塑造成為能適應(yīng)不同工作需要的復(fù)合型人才。
二、講民主，促團結(jié)
作為稅務(wù)所長，要切實提高對民主集中制重要性的認(rèn)識，堅持民主集中制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制度，既不能搞“一言堂”，也不能搞“群言堂”。一是要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。稅務(wù)所長，無論是從處理好內(nèi)部關(guān)系講還是從處理好征納關(guān)系講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。一旦沾染了官氣，滋生了傲氣，就不可能保持清醒理智的頭腦，最終會因聽不進正確的意見而脫離群眾，鑄造成大錯。因此，千萬不要以為自己是所長就高人一等，更不要以為自己有點能力，就唯我獨尊，自恃高明，不把別人放在眼里，對別人的意見不屑一顧，妄加駁斥。二是要集思廣益，不要主觀臆斷。一個人的能力再強、水平再高，也總是有限的。只有將稅干的積極性調(diào)動起來，聰明才智發(fā)揮出來，才能增強決策的科學(xué)性，減少工作的失誤。因此，作為稅務(wù)所長，一定要有很強的民主平等、協(xié)調(diào)共事的意識，遇事和大家多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想、交換意見，調(diào)動稅干主動出主意、想辦法。要通過自身的民主作風(fēng)，創(chuàng)造一種使大家敢講真話、說實話、講心里話的良好氛圍。三是要心胸寬廣，不要小肚雞腸。稅務(wù)所長，一定要有一種容人、容事、容話的寬廣胸懷，能夠聽得進各種不同意見，善于與有不同意見的同志合作共事。要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，使大家能夠在和諧的環(huán)境中心情舒暢地開展工作。
三、嚴(yán)自律，樹形象
稅務(wù)所長必須加強黨性修養(yǎng)，認(rèn)真實踐黨的宗旨，以身作則，廉潔自律，努力做到“四慎”：一是慎權(quán)。要牢固樹立正確的權(quán)力觀，慎重對待手中的權(quán)力，把黨和人民賦予的權(quán)力用在為黨勤奮工作，為群眾辦實事上，決不能利用權(quán)利謀求私利。二是慎微。從小節(jié)不保到大節(jié)有失，是一個量變到質(zhì)變的過程。因此，任何時候都要做到從大處著眼，從小處著手，防微杜漸，勿以善小而不為、勿惡小而為之。三是慎欲。一個人的欲望是無止境的。欲如火，不遏則燎原；貪如水，不遏則滔天。如果一個人對金錢過度貪婪，就會淪為它的奴隸，陷入萬劫不覆的深淵。個人的貪欲只是一時的滿足，而換來的卻是自己和家人永生的痛苦。所以任何時候都要經(jīng)得起各種誘惑的考驗，鑄起拒腐防變的牢固防線，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。四是慎獨。“頭上三尺有神靈，身邊三尺有眾生”。要加強自我監(jiān)督，自覺做到領(lǐng)導(dǎo)在于不在一個樣，有人知道與無人知道一個樣，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣，時時刻刻把自己的言行管住管好。
四、當(dāng)榜樣，做示范
我們常說“喊破噪子，不如干出樣子”、“榜樣的力量是無窮的”。一個所，人員的能力水平參差不齊，要想成為一個政治硬、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗集體，所長必須當(dāng)好模范，起好示范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，扎扎實實地做制度的表率、學(xué)習(xí)的榜樣、業(yè)務(wù)的尖子、廉政的楷模、工作的典范，用自身的勤學(xué)、苦思、善管、肯干，感召他人、影響他人，帶動稅干勇于吃苦、樂于奉獻、敢于碰硬、大膽創(chuàng)新，這樣，稅務(wù)所的工作才會產(chǎn)生無窮的動力，才能不斷躍上新的臺階。
五、善協(xié)調(diào)，促工作
稅收工作政策性強，涉及面廣，需要方方面面的大力支持和協(xié)作，這就要求稅務(wù)所長應(yīng)注意擺正自己的位置，摒棄地稅是省級垂直部門“高人一頭”的思想觀念，主動協(xié)調(diào)各方關(guān)系，大力營造一個全社會理解地稅、關(guān)心地稅、支持地稅的良好局面。一是要搞好與地方黨委政府的協(xié)調(diào)，經(jīng)常匯報工作，對地方黨委政府交辦的工作，及時安排，積極落實，在地方黨政領(lǐng)導(dǎo)心目中提升稅務(wù)所的地位，努力做到地方黨政領(lǐng)導(dǎo)以稅務(wù)所為榮耀，稅務(wù)所以當(dāng)?shù)攸h政為依托，爭取更大的發(fā)展空間。相關(guān)單位的協(xié)作，加強聯(lián)系，相互尊重，相互依賴，密切配合，通力合作，為稅收工作創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境。三是要搞好征納關(guān)系的協(xié)調(diào)，決不能動輒以“管理者”的身份粗暴僵化征納關(guān)系，要切實樹立納稅服務(wù)意識，不折不扣地貫徹執(zhí)行各項稅收優(yōu)惠政策，引導(dǎo)、支持納稅人發(fā)展生產(chǎn)，改善經(jīng)營，誠信納稅。四是要搞好與上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室的協(xié)調(diào)。對上級領(lǐng)導(dǎo)在感情上要公平一致，不能親此疏彼、陽奉陰違、諂媚取寵，堅持多請示、多匯報工作，按時保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。對各股室的業(yè)務(wù)工作，要積極做好配合，特別要注意加強與聯(lián)所股室的聯(lián)系，經(jīng)常通報本所工作進展情況，了解全局工作態(tài)勢，尋找自身工作差距，制定切實工作措施，力促整體工作上臺階。
六、明職責(zé)，抓落實
稅務(wù)所的工作，千頭萬緒，“上頭千條線，下面一針穿”，作為所長，如何在繁雜的'工作中理出頭緒，最大限度地調(diào)動所內(nèi)人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，不折不扣地貫徹落實黨和國家出臺的各項稅收政策，確保上級下達的各項工作任務(wù)得到徹底的落實，這在目前大部分稅務(wù)所普遍存在著人員少、管戶多、轄區(qū)面積大的客觀現(xiàn)實困難情況下，的確是個不容回避的難題。這里，要把握好以下幾點：首先，要明確每個稅干的崗位職責(zé)，要針對稅干的工作特點和能力狀況，合理界定崗位職責(zé)。其次，要將各項工作任務(wù)細化分解，落實到人頭，到月份，到稅種，到稅源，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使人人肩上有擔(dān)挑，增強稅干的工作緊迫感和壓力感。第三，要抓住關(guān)鍵，總攬全局，對待工作要學(xué)會十個指頭彈鋼琴，分清工作的輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧。日常工作要長計劃、短安排、重落實、多督促、細檢查、勤總結(jié)，遇事要向領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報。第四，要嚴(yán)考核，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，力避在單位形成“干好干壞一個樣、干與不干一個樣”的不良局面。
七、戒空談，重實干
所長既是一名指揮員，又是一名戰(zhàn)斗員。稅務(wù)干部的天職就是收稅。面對各項收入任務(wù)連年剛性增長，稅(費)源急劇下滑的嚴(yán)峻形勢，作為一所之長，決不能一味地坐而論道，尋找客觀理由，強調(diào)各種困難，為完不成任務(wù)作這樣或那樣的辯解，而只能是俯下身子，同全所人員一道，冷靜分析稅(費)源情況，挖掘潛力，制定方案，采取措施，既在工作當(dāng)中做好指揮員，又在具體征管中當(dāng)好戰(zhàn)斗員，以務(wù)實的工作作風(fēng)，同稅干深入征管一線，埋頭苦干。唯有這樣，才能把上級局和當(dāng)?shù)攸h委政府賦予的工作任務(wù)完成好。
八、強管理，求創(chuàng)新
管理是一個所長無法回避的問題，稅務(wù)所長應(yīng)當(dāng)學(xué)會管理并且善于管理，即能“征”還要善“管”。管理的最主要方面是以制度管人管事?；鶎佣悇?wù)所不需要去研究如何制定出多么完美的制度，而只需要將上級的有關(guān)制度結(jié)合本單位實際認(rèn)真加以落實，這里強調(diào)所長要以身作則，模范執(zhí)行各項制度，這樣才能服眾，才能令行禁止，讓制度實實在在地發(fā)揮管人管事的巨大效應(yīng)。一個優(yōu)秀的稅務(wù)所長必須把創(chuàng)新作為工作的重要方面，切實推進稅收工作向更新更高的層次發(fā)展。要深入調(diào)查研究，摸清本單位的實際情況，尋求上級精神與本單位實際的最佳結(jié)合點，在此基礎(chǔ)上，下大力氣進行突破，創(chuàng)造性地開展工作，力爭年年工作有亮點，有創(chuàng)新，以此帶動整體工作的可持續(xù)發(fā)展。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇八
在余校長的眼中，成為一名合格的教師是必須經(jīng)歷的階段，因為一個優(yōu)秀的校長必須具備教師的素養(yǎng)。她在教育教學(xué)上的不斷探索和嘗試，都為今天成為一名出色校長積累了經(jīng)驗。
首先，余校長非常注重教育教學(xué)的實踐操作。她曾分享過自己當(dāng)年在課堂上的經(jīng)歷，認(rèn)為只有真正的踏入課堂、教授學(xué)生，才能真正理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。面對學(xué)生的各種情況，余校長總是充滿耐心和善意，以平易近人的態(tài)度去幫助學(xué)生解決問題。
其次，余校長非常注重教育教學(xué)的研究。她認(rèn)為作為一名教師，必須懂得學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷完善自己的教育理念和方法。她鼓勵教師多參加教學(xué)研討、課程改革和教育實踐，不斷增強自己的教學(xué)能力。
最后，余校長非常注重師德師風(fēng)的建設(shè)。她認(rèn)為作為一名教師，必須時刻把握教育教學(xué)的正確方向，時刻保持對學(xué)生的熱愛和關(guān)注。她鼓勵教師堅守最基本的師德要求，以身作則，做學(xué)生樹立的榜樣。
我想，余校長如今所取得的成績和榮譽，都與她曾經(jīng)作為一名教師的堅持和努力分不開。她身上散發(fā)的素養(yǎng)和教育理念，深深吸引著我們這些熱愛教育的學(xué)生。我愿意效仿校長當(dāng)年的追求，不斷學(xué)習(xí)成長，努力提升自己的教育素養(yǎng)，希望有一天也能為學(xué)生、為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇九
學(xué)習(xí)是人類永無止境的事業(yè)，寫心得體會則可以幫助人們更好地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)過程中的感悟。對于初中生來說，寫心得體會既是鞏固學(xué)習(xí)成果的手段，也是提高學(xué)習(xí)效率的方法。作為一名教育行者，我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該意識到寫心得體會的重要性，尤其是在初中的這個階段。因此，我想和大家分享一下我對于如何寫好心得體會的一些心得和建議。
第二段：培養(yǎng)自己的思考深度
寫心得體會是需要有思考深度的，所以我們需要通過不斷地思考來培養(yǎng)自己的思考深度。要想做到這點，我們的學(xué)習(xí)不能只停留在書本知識的學(xué)習(xí)，還需要關(guān)注生活中的點點滴滴，思考生活中的種種問題。比如，關(guān)注社會熱點事件，思考其背后的問題及解決方案，這樣的思考讓你更容易發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)，也能夠培養(yǎng)你的思考深度。
第三段：注意細節(jié)，避免泛泛而談
寫心得體會雖然不需要過多的關(guān)注細節(jié)，但是在關(guān)鍵時刻，小細節(jié)可以為你的文章加分不少。因此，在寫作時刻要注意構(gòu)思文章的框架，區(qū)分學(xué)習(xí)方法和技巧，防止泛泛而談。同時，在文章中補充一些學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗之談，結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會來表達主觀觀點和思考，這樣的文章更能夠體現(xiàn)你的主題思想。
第四段：體現(xiàn)自身的思考和感悟
寫文章最重要的是表達自己的想法和思考，所以在寫心得體會時，也是一樣的。要想駕馭好這個主題，能夠更好地體現(xiàn)自身的思考和感悟，我們可以從多個方面讓自己的文章更加自然?？梢詮淖约旱纳罱?jīng)歷的教訓(xùn)中總結(jié)出一些規(guī)律性的東西，再通過展開思考和洞察來體現(xiàn)出自己的思考和感悟。這樣的文章不單可以發(fā)人深思，還能為自己的文章錦上添花。
第五段：總結(jié)
通過對以上幾點方面的探討，我們可以知道，如何寫好心得體會是一件很不容易的事情。然而，通過反復(fù)的練習(xí)，多提煉心得體會，并結(jié)合自己的思考和體驗進行寫作，相信大家都可以得到非常好的提高。作為學(xué)生，在寫心得體會的過程中，不僅可以加深自己的學(xué)習(xí)思考，更可以拓展自己的知識視野，真正做到學(xué)以致用。因此，我們要認(rèn)真對待寫心得體會這樣的事情，讓學(xué)習(xí)更具有趣味性與實效性。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十
第一段：介紹校長的角色和責(zé)任（200字）
作為學(xué)生，我們通常是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下度過學(xué)校時光的。校長是一個學(xué)校的核心，他們承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任。一個好的校長不僅需要具備豐富的教育經(jīng)驗和管理能力，還需要有遠見和領(lǐng)導(dǎo)力，以推動學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)生如何當(dāng)好校長，體會并理解校長的角色和責(zé)任就顯得尤為重要。
第二段：學(xué)習(xí)及修煉個人素養(yǎng)（200字）
首先，作為一個學(xué)生校長，我們應(yīng)該注重個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。一個好的校長需要具備良好的道德和倫理觀念，保持謙虛、誠實、負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)，提升自己的人格魅力和溝通能力，以贏得學(xué)生和教師的尊重與信任。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會團隊合作和應(yīng)對挑戰(zhàn)的技巧，以推動學(xué)校的發(fā)展和提高整個學(xué)校的效益。
第三段：關(guān)注學(xué)生需求并制定合理政策（200字）
除了個人素養(yǎng)外，校長還需要關(guān)注學(xué)生的需求，并制定合理的政策。在擔(dān)任校長期間，我們應(yīng)該充分了解學(xué)生的成長特點、興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，積極傾聽他們的意見和建議。通過與學(xué)生的有效溝通，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，并制定適合學(xué)校發(fā)展的政策和計劃。例如，我們可以組織校園文化活動、提供課外輔導(dǎo)、改進學(xué)習(xí)環(huán)境等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)成績。
第四段：建立良好的校園文化和氛圍（200字）
除了關(guān)注學(xué)生的需求外，校長還需要努力營造一個良好的校園文化和氛圍。作為學(xué)生校長，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造優(yōu)良的校風(fēng)。我們還應(yīng)該創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推動教師和學(xué)生之間的互動和合作，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展和積極參與課外活動。通過這些努力，我們可以培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)造力、自主性和負(fù)責(zé)任的學(xué)生。
第五段：定期進行學(xué)校發(fā)展和互動交流（200字）
最后，作為學(xué)生校長，我們應(yīng)該與其他學(xué)校組織和社團進行定期的發(fā)展和互動交流。通過參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、與其他學(xué)校校長的交流和互訪，我們可以學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和做法，并將其運用到自己的學(xué)校中。同樣，我們也應(yīng)該與學(xué)生和家長保持密切的聯(lián)系，了解他們的意見和反饋，及時解決問題并改進學(xué)校管理。
總結(jié)（100字）
成為一名學(xué)生校長是一項重要而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要我們具備多方面的能力和素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和修煉個人素養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生需求并制定合理政策、建立良好的校園文化和氛圍、定期進行學(xué)校發(fā)展和互動交流，我們可以更好地了解校長的角色和責(zé)任，并在校園中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)的作用。只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己，我們才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生校長，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出積極的貢獻。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十一
初三階段是每一個學(xué)生的轉(zhuǎn)折點，也是各種心情激動交織的時刻。為了幫助同學(xué)們更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，校長特地開會介紹了如何寫心得體會的方法。寫心得體會不僅可以讓同學(xué)們加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，還可以提升表達能力和思維能力。本文將詳細介紹校長分享的寫心得體會的方法。
第二段：了解心得體會的含義和重要性
心得體會，顧名思義，就是對一段時間或者某個特定事件的感悟和體會。初三是學(xué)生時期的重要節(jié)點，無論是學(xué)業(yè)上還是成長上都有了很大的變化和進步，因此寫心得體會具有重要的意義。通過寫心得體會，可以更好地反思學(xué)習(xí)過程中的得與失，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：校長的寫心得體會方法
校長在會上提到了幾個重要的寫心得體會的方法。首先，要注重時間順序，將自己的學(xué)習(xí)過程按照從前到后的順序進行描述，這樣可以保持邏輯的連貫性，讓讀者一目了然。其次，要注意事例的使用，可以通過舉例子來具體說明自己的觀點，這樣可以使文章更加生動有趣。最后，要遵循主題思維，不要跑題，將重點放在對學(xué)習(xí)和成長的感悟上。
第四段：如何寫出精彩的心得體會
寫出精彩的心得體會，關(guān)鍵在于思考和總結(jié)。首先，要仔細梳理自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將其中的重要內(nèi)容進行篩選和歸納。其次，要反思自己的長處和短處，找出自己在學(xué)習(xí)中取得的進步和需要改進的方面。最后，要結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和感受，以真實的態(tài)度寫下自己的心得體會，在文章中表達出自己的思考和感悟。
第五段：總結(jié)
寫心得體會是初三學(xué)生在學(xué)業(yè)中很好的總結(jié)與回顧，也是提高個人寫作能力和表達能力的重要機會。通過校長的分享和指導(dǎo)，同學(xué)們應(yīng)該能更好地理解寫心得體會的重要性和方法。希望同學(xué)們能夠積極運用這些方法，寫出精彩的心得體會，不僅為自己的學(xué)習(xí)成長留下寶貴的記錄，也能夠分享給他人，共同成長。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十二
作為高爾夫球手，我們都知道聘請一名優(yōu)秀的球童可以極大地提高我們的比賽經(jīng)驗和成功幾率。球童不僅是我們的助手，還是我們的戰(zhàn)略顧問。球童不僅需要具備一定的技能，還要有出色的服務(wù)態(tài)度和溝通能力。如果你熱愛高爾夫運動，并且想成為一名優(yōu)秀的球童，那么，請繼續(xù)往下閱讀這篇文章。
第二段：了解球手的需求并提供好的服務(wù)
好的球童需要了解球手的需求，并根據(jù)球手的要求提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這包括為球手提供正確的球桿、幫助球手找球和觀測球飛行路徑等。在比賽中，球手的要求會受到壓力和時間限制的影響，所以球童要盡力滿足球手的需求，讓他們可以專注于比賽。
第三段：學(xué)會通訊和團隊合作
優(yōu)秀的球童不僅要有一流的服務(wù)水平，還要有良好的溝通和團隊合作能力。在球童的工作中，和其他球童協(xié)調(diào)和配合會極大地提高工作質(zhì)量和效率。另外，在與球手溝通時，球童必須要準(zhǔn)確地理解球手的需求和要求，確保沒有任何誤解和失誤發(fā)生。
第四段：了解高爾夫比賽規(guī)則和技能
成為一名優(yōu)秀的球童不僅需要優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度和溝通能力，還需要了解比賽規(guī)則和技能。球童應(yīng)該熟悉高爾夫比賽的規(guī)則和慣例，以便能夠更好地支持球手，并根據(jù)比賽進程和球手的表現(xiàn)提供戰(zhàn)略建議。另外，球童還需要讓自己的高爾夫技能更加熟練，以便能夠在需要時提供必要的幫助。
第五段：總結(jié)
作為一名成功的球童，你需要學(xué)會體貼、專注和與人溝通。你需要了解高爾夫運動的規(guī)則和技能，以便提供更好的服務(wù)。最重要的是要始終保持集體合作精神，與其他球童和球手進行良好的協(xié)作。在這個過程中，你將獲得豐富的人際體驗和技能，不斷地提升你的實力和能力。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十三
眾所周知，上帝是大家心中仁慈、無私、公正和大能的象征。盡管我們無法成為真正的上帝，但是我們可以模仿上帝的優(yōu)秀品質(zhì)來提升自己的品格，為社會作出貢獻。那么，如何成為一名有著上帝心的人呢？本文探討這個問題，希望可以為大家提供一些有益的參考。
第二段：愛心待人
首先，上帝是以愛為主導(dǎo)的。因此，要成為一名有上帝之心的人，最重要的是對周圍的人內(nèi)心充滿愛和關(guān)懷。這意味著我們在與別人交往中要始終保持耐心和同情心，尊重別人的感受和需求。當(dāng)其他人面臨困難時，我們應(yīng)該伸出援手，提供必要的幫助和支持。
第三段：見義勇為
其次，上帝是正義的化身。因此，有上帝之心的人必須成為社會正義的衛(wèi)士。當(dāng)我們看到不公正的事情時，應(yīng)該站出來捍衛(wèi)正義。同時，我們也要保護被欺負(fù)的弱者，不要放任不義的行為。即便正義不得人心，我們也要堅定不移地維護人類的尊嚴(yán)和權(quán)益。
第四段：謙虛謹(jǐn)慎
第三，上帝是謙虛和謹(jǐn)慎的化身。因此，有上帝之心的人不會自大妄為，也不會輕易地做出決定。相反，我們會保持虛心，尊重其他人的意見和建議，在處理問題時留有余地。同時，我們也要時刻謹(jǐn)慎自己的言行，不做傷害他人或自己的事情。
第五段：發(fā)揚光大
最后，成為一名有上帝之心的人需要不斷地練習(xí)和堅持。我們需要時刻自我反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)上帝的優(yōu)秀品質(zhì)，并在日常生活中付諸實踐。通過日積月累的努力，我們終將成為一名有上帝之心的人，并且發(fā)揚光大這樣的品質(zhì)。在這樣的人生旅程中，我們不僅可以幫助更多的人，更可以為人類偉大的事業(yè)做出自己的貢獻。
結(jié)語：
因此，成為一名有上帝之心的人需要協(xié)調(diào)多方面的品質(zhì)，一步一步地努力在每一個細節(jié)中達成。我們希望這篇文章能幫助大家理解這樣的道路，并在實踐中不斷邁進。最終，我們堅信，那些有上帝之心的人將會成為未來更加美好的社會中不可或缺的一份子。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十四
心得體會是一種對所學(xué)內(nèi)容的回顧和總結(jié)，它可以讓我們更好地理解知識點，從而提升學(xué)習(xí)效果。同時，通過書寫心得體會，我們還可以培養(yǎng)自己的思考和表達能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意積累心得體會，將其作為自己的學(xué)習(xí)記錄和成長歷程。
第二段：提出如何寫好初中心得體會的方法
寫好心得體會需要我們具備一定的方法，如先全面了解所學(xué)知識點，在思考和實踐之后再開展書寫等。特別是在初中階段，我們要更加注重實踐和總結(jié)，逐步掌握寫作方法。此外，我們還要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通過目錄或段落展示主題，讓讀者更好地理解我們的思考過程。
第三段：解釋增加寫作興趣的重要性
寫作不僅是一種表達方式，也是一種樂趣和享受。因此，在完成心得體會時，我們應(yīng)該在提高學(xué)習(xí)效果的同時增加寫作的興趣。學(xué)習(xí)和實踐是相輔相成的，更好的寫作習(xí)慣可以幫助我們更好地了解和掌握所學(xué)知識。
第四段：講述如何提高個人寫作水平
提高寫作水平不只是在學(xué)習(xí)過程中的需求，也會在之后的人生道路上對我們產(chǎn)生極大的作用。我們可以通過讀書增加閱讀理解能力，在學(xué)習(xí)中積累素材和經(jīng)驗，在寫作時加以運用和展示。同時，我們還可以利用周邊事物和個人經(jīng)歷，增加個人的寫作感悟和真實感。
第五段：總結(jié)心得體會對個人成長的成效
通過寫好心得體會，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，更能夠增加個人寫作興趣和提升自己的寫作能力。怎么才能獲得更多的成長？只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能更好地掌握寫作方法和技巧。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們也會需要這樣的能力。因此，學(xué)會寫好心得體會，在個人成長的道路上，它也會為我們帶來不可替代的價值和意義。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十五
無論你是哪個宗教或信仰派別的人，你都了解到一個共同的概念：上帝。作為一個創(chuàng)造者和主宰，上帝是所有事物的根源。當(dāng)我們談?wù)撋系蹠r，我們往往會想到他的神秘和神圣。但是，是否有可能作為一個普通人，在我們自己的日常生活中去追求一個上帝般的思維方式呢？本文將討論如何成為一個上帝般的人，將上帝的心態(tài)帶到我們的日常生活中。
第二段：明確目標(biāo)
要成為一個上帝般的人，我們需要明確的目標(biāo)。我們需要明白，上帝被認(rèn)為是完美的存在，他擁有著缺乏人類的任何缺陷和錯誤之處。他的任何決定都是為了建立一個完美的世界。要成為一個上帝般的人，我們應(yīng)該為自己設(shè)定一個目標(biāo)，即為了自己和周圍的人創(chuàng)造一個美好的世界。
第三段：完美的平衡
作為上帝，他花費了無數(shù)的時間在創(chuàng)造和維持這個世界上，他將所有事物視為同等的，并仔細平衡所有的權(quán)衡。因此，如果我們要有上帝般的思維方式，我們需要在所有事物的視角上，看待我們的生活。我們必須理解到所有事物都是彼此聯(lián)系的。我們的行為將影響我們自己，也將影響我們周圍的人。因此，我們必須平衡好自己的需求與別人的需求。
第四段：愛與寬容
上帝是一種愛的象征，他愛著所有的事物，不管是動物、植物還是人類。作為一個上帝般的人，我們應(yīng)該試著去理解并關(guān)心我們周圍的所有人，無論他們是我們的朋友、家人還是陌生人。我們應(yīng)該保持心態(tài)寬容而不是批評別人不足。我們應(yīng)該與他人建立真正的聯(lián)系，讓愛在彼此之間流動。
第五段：創(chuàng)造力與未來
上帝充滿著創(chuàng)造力和能量，他創(chuàng)造了整個宇宙。作為上帝般的人，我們應(yīng)該觀察和理解我們所呈現(xiàn)的事物，并創(chuàng)造我們自己的理念。我們應(yīng)該把它們轉(zhuǎn)變成一個更美好的未來。我們應(yīng)該始終抱著樂觀和信心的態(tài)度，這樣我們就可以以更積極的方式與他人交流并創(chuàng)造更美好的未來。
結(jié)論
要成為一個上帝般的人，我們需要擁有智慧和洞察力，思考我們周圍的一切，并以平衡的方式去行動。我們需要相信愛和創(chuàng)造力的力量。隨著時間的推移，我們將逐漸感受到上帝的力量，感受到我們自己的力量，創(chuàng)造一個更完美的世界。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇一
xx教育局為提高我縣各校管理水平，舉行了一次校長培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)我們認(rèn)識不少名校長，學(xué)習(xí)到了他們先進的管理理念和他們爭先創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí)，加強自我修身的敬業(yè)精神。他們的事跡令人感動，他們的理念令人佩服，他們的學(xué)識令人折服。聽了他們的報告，我們心潮澎湃久久不能平靜，躺在床上不斷的思索，不斷的反思：同樣都是學(xué)校的管理者，為什么他們能做的那么好？我們?yōu)槭裁茨敲雌降瓱o奇呢？思來想去主要有以下幾個方面需要我們?nèi)ヅΓ?BR> 一、作為一名校長要不斷學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
在學(xué)習(xí)中，給我們作報告的那些名校長們，不管是外地的和本縣的，他們都有一個共同的特點：他們都有淵博的知識，都有一定的教育理論知識和先進的管理理念。他們還有一個共同的特點就是愛讀書?，F(xiàn)如今時代在變，學(xué)生的思想在變，教師的觀念在變，教育理念在變，黨和國家的政策在變，各行各業(yè)都在改革發(fā)展。我們作為一名教育工作者，不學(xué)習(xí)，不讀書，就跟不上時代的變化，跟不上時代的潮流，就無法引領(lǐng)教師走向新的天空，就無法使學(xué)校有更大的發(fā)展。所以我們作為新世紀(jì)的校長，一定要多學(xué)習(xí)，多讀書，從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向，從書中尋找解決學(xué)校問題的辦法，從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才。總之，只有不斷學(xué)習(xí)，加強自生修養(yǎng)，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能，才能辦出一所好學(xué)校。
二、作為一名校長要有干事業(yè)的精神和不斷進取的思想。裴素清校長在報告中講到他成功的秘訣就是一個字“干”，這個干字包含了一個校長的事業(yè)心和責(zé)任感，同時也包含了校長的辛酸。多少次她在苦苦思索，多少次她起早貪黑，多少次她找教師談心做思想工作，多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活，一起工作。多少次她跑單位，找領(lǐng)導(dǎo)籌措資金，多少個不眠之夜呀！她這種苦干實干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前。雖然沒有親眼所見。但我們能夠想象的到。
三、作為一名校長要關(guān)心教師的生活和教師的成長。
四、作為一名校長要有先進的辦學(xué)理念，努力使自己管理的學(xué)校有特色、出成績。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇二
作為一名稱職的校長，首先應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能做到以校為家，愛校如家；才能做到敢于創(chuàng)新，敢于探索，樂于吃苦，樂于奉獻，真正做到廉潔奉公、一心為校。作為一名稱職的校長，應(yīng)具有超前意識，努力做到?jīng)Q策不失誤。學(xué)校千千萬萬，各校有各校的具體情況，但是作為一校之長，必須縱橫分析比較，找準(zhǔn)本校在本地區(qū)、本系統(tǒng)所處的位置，爾后才能做到超前決策、決策不失誤。作為一名稱職的校長，要當(dāng)好班長，要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員都能成為團結(jié)的模范、工作的模范、守紀(jì)的模范。努力建設(shè)一支不設(shè)防的領(lǐng)導(dǎo)班子，使每位成員在會議上都能做到暢所欲言，會后一個聲音講話。誰都不用防誰，一門心思搞工作。作為一名稱職的校長，要具有較強的決策和指揮協(xié)調(diào)能力。令出法隨，確保政令暢通。決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽。出臺一種好的措施和辦法，就要抓好貫徹執(zhí)行，堅決糾正一些部門有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，加強督促，一環(huán)扣一環(huán)抓住不放，干好為止。要做好處室間的協(xié)調(diào)工作，相互補臺，不拆臺。作為一名稱職的校長，要深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵先進，帶動一般，促幫后進，推動全面工作開展。具有傾向性的苗頭有好、有壞，好的苗頭和傾向一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要大力扶持，創(chuàng)造良好氛圍讓它發(fā)揚發(fā)光，形成氣候；不好的苗頭傾向只要露頭就要立即化解，消除在萌芽狀態(tài)。作為一名稱職的校長，要學(xué)會尊重人，尊重教師。對于職工隊伍中出現(xiàn)的問題要以理服人，以政策為標(biāo)準(zhǔn)，以感情為基礎(chǔ)，做好深入細致的思想工作，不要動不動就扣帽子、發(fā)脾氣；對于教師的合法權(quán)益要予以爭取，要盡可能地提高教師的福利待遇。作為一名稱職的.校長，要樹立威信，做教師的表率。一個校長的權(quán)威，說到底就是“權(quán)力+人格”。盡管校長不是官，是教育家，是學(xué)者，但是校長要想管理好學(xué)校，就要真正地為教職工辦實事，做人民大眾的牛，鞠躬盡瘁，死而后已。此外，要廉潔自律，嚴(yán)守紀(jì)律。常言道：“廉者常樂無求，貪者常優(yōu)不足”，關(guān)鍵要自律。要辦好學(xué)校每件事，充分發(fā)揮它的教育功能，就要善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益、廣開言路、廣納良言。一名稱職的校長應(yīng)該是一名教育家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育思想，使自己的學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度、專業(yè)水平。要像陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教育家的校長，要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力、科研能力。要有注重實踐、尊重規(guī)律的科學(xué)精神；集思廣益、博采眾長的民主精神；調(diào)查研究、實事求是的求實精神；勇于探索、勇于改革的創(chuàng)新。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇三
校長對于一個學(xué)校的作用非常之大的，到底怎么樣才能成為一名優(yōu)秀的校長呢?小編整理了關(guān)于《如何做一名好校長》心得體會的文章，僅供參考!
一、做一個有思想、有信念、有追求的校長蘇格拉底曾經(jīng)說過：人之所以為人，就是因為他有思想，能獨立思考而不盲目相信流行的權(quán)威和說法。
可見，人的思想性是多么重要。
校長的思想，源于教育生活和實踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個人，不進則退;一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個校長是不是一個好校長，標(biāo)尺有兩個：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長更上一層樓;二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個稱職的校長要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強烈的責(zé)任感和使命感，把對每位學(xué)生的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
二、做一個有德性，用人格魅力影響人的校長隨著教育的不斷均衡，學(xué)校之間的差異關(guān)鍵在于人的差異。
而作為校長又該如何充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大的發(fā)揮他們的.效能呢?我認(rèn)為一名合格的校長，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個公字。
校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。
校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長的搖籃。
我在平時的工作中努力做到加強道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
三、做精通教學(xué)業(yè)務(wù)的專家型校長校長是學(xué)校的各項工作的決策者和管理者，但是，我們必須時刻清醒地認(rèn)識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
堅持以教學(xué)為主，是學(xué)校的根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長，我首先從思想上真正認(rèn)識到，教學(xué)是貫徹教育方針、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費使用上，通過科學(xué)管理，做好各項工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項工作主動地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
四、做和諧校園的和諧校長構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是校長要努力做一名和諧校長。
現(xiàn)實的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國人講究天時地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契。
對上多爭取，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;對外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;對下多支持，就是保護好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要功夫在校外，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學(xué)生全面發(fā)展成長的平臺，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
五、做把教師疾苦放在心上的校長當(dāng)校長，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事;所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。
每一個教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長，我真誠地關(guān)注每一個教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長，真正把每一個教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
六、做一個引導(dǎo)教師將愛灑滿校園的校長和諧校園中應(yīng)處處充滿愛。
一個好校長要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學(xué)生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個校長，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇四
一、做一個有思想、有信念、有追求的校長蘇格拉底曾經(jīng)說過：人之所以為人，就是因為他有思想，能獨立思考而不盲目相信流行的權(quán)威和說法。
可見，人的思想性是多么重要。
校長的思想，源于教育生活和實踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個人，不進則退;一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個校長是不是一個好校長，標(biāo)尺有兩個：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長更上一層樓;二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個稱職的校長要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強烈的責(zé)任感和使命感，把對每位學(xué)生的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
二、做一個有德性，用人格魅力影響人的校長隨著教育的不斷均衡，學(xué)校之間的差異關(guān)鍵在于人的差異。
而作為校長又該如何充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大的發(fā)揮他們的效能呢?我認(rèn)為一名合格的校長，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個公字。
校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。
校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長的搖籃。
我在平時的工作中努力做到加強道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
三、做精通教學(xué)業(yè)務(wù)的專家型校長校長是學(xué)校的各項工作的決策者和管理者，但是，我們必須時刻清醒地認(rèn)識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
堅持以教學(xué)為主，是學(xué)校的`根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長，我首先從思想上真正認(rèn)識到，教學(xué)是貫徹教育方針、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費使用上，通過科學(xué)管理，做好各項工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項工作主動地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
四、做和諧校園的和諧校長構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是校長要努力做一名和諧校長。
現(xiàn)實的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國人講究天時地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契。
對上多爭取，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;對外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;對下多支持，就是保護好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要功夫在校外，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學(xué)生全面發(fā)展成長的平臺，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
五、做把教師疾苦放在心上的校長當(dāng)校長，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事;所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。
每一個教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長，我真誠地關(guān)注每一個教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長，真正把每一個教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
六、做一個引導(dǎo)教師將愛灑滿校園的校長和諧校園中應(yīng)處處充滿愛。
一個好校長要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學(xué)生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個校長，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇五
作為一名稱職的校長，首先應(yīng)該熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能做到以校為家，愛校如家；才能做到敢于創(chuàng)新，敢于探索，樂于吃苦，樂于奉獻，真正做到廉潔奉公、一心為校。
作為一名稱職的校長，應(yīng)具有超前意識，努力做到?jīng)Q策不失誤。學(xué)校千千萬萬，各校有各校的具體情況，但是作為一校之長，必須縱橫分析比較，找準(zhǔn)本校在本地區(qū)、本系統(tǒng)所處的位置，爾后才能做到超前決策、決策不失誤。作為一名稱職的校長，要當(dāng)好班長，要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員都能成為團結(jié)的模范、工作的模范、守紀(jì)的模范。努力建設(shè)一支不設(shè)防的領(lǐng)導(dǎo)班子，使每位成員在會議上都能做到暢所欲言，會后一個聲音講話。誰都不用防誰，一門心思搞工作。
作為一名稱職的校長，要具有較強的決策和指揮協(xié)調(diào)能力。令出法隨，確保政令暢通。決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽。出臺一種好的措施和辦法，就要抓好貫徹執(zhí)行，堅決糾正一些部門有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，加強督促，一環(huán)扣一環(huán)抓住不放，干好為止。要做好處室間的協(xié)調(diào)工作，相互補臺，不拆臺。
作為一名稱職的校長，要深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵先進，帶動一般，促幫后進，推動全面工作開展。具有傾向性的苗頭有好、有壞，好的苗頭和傾向一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要大力扶持，創(chuàng)造良好氛圍讓它發(fā)揚發(fā)光，形成氣候；不好的苗頭傾向只要露頭就要立即化解，消除在萌芽狀態(tài)。
作為一名稱職的校長，要學(xué)會尊重人，尊重教師。對于職工隊伍中出現(xiàn)的問題要以理服人，以政策為標(biāo)準(zhǔn)，以感情為基礎(chǔ)，做好深入細致的思想工作，不要動不動就扣帽子、發(fā)脾氣；對于教師的合法權(quán)益要予以爭取，要盡可能地提高教師的福利待遇。
作為一名稱職的校長，要樹立威信，做教師的表率。一個校長的權(quán)威，說到底就是“權(quán)力+人格”。盡管校長不是官，是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，是學(xué)者，但是校長要想管理好學(xué)校，就要真正地為教職工辦實事，做人民大眾的牛，鞠躬盡瘁，死而后已。此外，要廉潔自律，嚴(yán)守紀(jì)律。常言道：“廉者常樂無求，貪者常優(yōu)不足”，關(guān)鍵要自律。要辦好學(xué)校每件事，充分發(fā)揮它的.教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）功能，就要善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益、廣開言路、廣納良言。
一名稱職的校長應(yīng)該是一名教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想，使自己的學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度、專業(yè)水平。要像陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家的校長，要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力、科研能力。要有注重實踐、尊重規(guī)律的科學(xué)精神；集思廣益、博采眾長的民主精神；調(diào)查研究、實事求是的求實精神；勇于探索、勇于改革的創(chuàng)新。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇六
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的《如何做一名好校長》心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可見，人的思想性是多么重要。
校長的思想，源于教育生活和實踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個人，不進則退；一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個校長是不是一個好校長，標(biāo)尺有兩個：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長更上一層樓；二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個稱職的校長要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強烈的責(zé)任感和使命感，把對每位學(xué)生的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
而作為校長又該如何充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大的發(fā)揮他們的效能呢？我認(rèn)為一名合格的校長，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：
一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個公字。
校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。
校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長的搖籃。
我在平時的工作中努力做到加強道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
堅持以教學(xué)為主，是學(xué)校的根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長，我首先從思想上真正認(rèn)識到，教學(xué)是貫徹教育方針、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費使用上，通過科學(xué)管理，做好各項工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項工作主動地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
現(xiàn)實的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國人講究天時地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契。
對上多爭取，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持；對外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作；對下多支持，就是保護好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作；中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好；又要功夫在校外，做社會活動家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學(xué)生全面發(fā)展成長的平臺，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事；所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣；所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。
每一個教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長，我真誠地關(guān)注每一個教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長，真正把每一個教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
一個好校長要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學(xué)生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個校長，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇七
淺談如何當(dāng)好一名稅務(wù)所長
稅務(wù)所是《征管法》規(guī)定的最基層一級稅務(wù)機關(guān)，屬于行政主體的派出機構(gòu)，直接具體地執(zhí)行國家各項稅收法律法規(guī)，發(fā)揮稅收的職能作用。高低、納稅服務(wù)質(zhì)量的好壞，關(guān)乎稅務(wù)機關(guān)的形象,在很大程度上也影響到黨和政府的形象。稅務(wù)所長作為稅務(wù)所的核心，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，一個好的稅務(wù)所長就是一面旗幟，對稅務(wù)所的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下就如何當(dāng)好一名稅務(wù)所長，談一點個人的膚淺認(rèn)識。
一、重學(xué)習(xí)，提水平
新形勢下的稅收工作要求稅務(wù)干部必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而作為“兵頭將尾”的稅務(wù)所長，更要在加強學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì)上下功夫，努力適應(yīng)稅收工作需要。一是要加強政治理論學(xué)習(xí)，時刻保證政治上的堅定性，學(xué)會用黨的理論分析處理問題，明確政治方向，提高政治鑒別力和敏銳性，在大是大非面前做到頭腦清醒、旗幟鮮明、立場堅定。要加強世界觀改造和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，提高抵御各種不良思想侵襲的能力。二是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)知識是稅務(wù)干部的“看家本領(lǐng)”，稅務(wù)所長要自覺帶頭學(xué)習(xí)好，只有自己學(xué)會弄懂了，才能帶領(lǐng)全所干部認(rèn)真執(zhí)行國家稅收政策，嚴(yán)格做到“有稅盡收，無稅禁收”，使全所人員成為政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的戰(zhàn)斗集體；才能更好地服務(wù)于納稅人，使納稅人繳明白稅、放心稅，從而贏得納稅人的支持和理解。三是要加強對上級指示要求的學(xué)習(xí)。要結(jié)合本單位的實際，完整準(zhǔn)確地理解和把握上級精神，真正把上級精神吃準(zhǔn)吃透，用以指導(dǎo)稅收工作實踐。四是要加強多學(xué)科、多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙報刊等媒介，開闊視野，主動學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，全面提升自身綜合素質(zhì)，努力將個人塑造成為能適應(yīng)不同工作需要的復(fù)合型人才。
二、講民主，促團結(jié)
作為稅務(wù)所長，要切實提高對民主集中制重要性的認(rèn)識，堅持民主集中制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制度，既不能搞“一言堂”，也不能搞“群言堂”。一是要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。稅務(wù)所長，無論是從處理好內(nèi)部關(guān)系講還是從處理好征納關(guān)系講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。一旦沾染了官氣，滋生了傲氣，就不可能保持清醒理智的頭腦，最終會因聽不進正確的意見而脫離群眾，鑄造成大錯。因此，千萬不要以為自己是所長就高人一等，更不要以為自己有點能力，就唯我獨尊，自恃高明，不把別人放在眼里，對別人的意見不屑一顧，妄加駁斥。二是要集思廣益，不要主觀臆斷。一個人的能力再強、水平再高，也總是有限的。只有將稅干的積極性調(diào)動起來，聰明才智發(fā)揮出來，才能增強決策的科學(xué)性，減少工作的失誤。因此，作為稅務(wù)所長，一定要有很強的民主平等、協(xié)調(diào)共事的意識，遇事和大家多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想、交換意見，調(diào)動稅干主動出主意、想辦法。要通過自身的民主作風(fēng)，創(chuàng)造一種使大家敢講真話、說實話、講心里話的良好氛圍。三是要心胸寬廣，不要小肚雞腸。稅務(wù)所長，一定要有一種容人、容事、容話的寬廣胸懷，能夠聽得進各種不同意見，善于與有不同意見的同志合作共事。要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，使大家能夠在和諧的環(huán)境中心情舒暢地開展工作。
三、嚴(yán)自律，樹形象
稅務(wù)所長必須加強黨性修養(yǎng)，認(rèn)真實踐黨的宗旨，以身作則，廉潔自律，努力做到“四慎”：一是慎權(quán)。要牢固樹立正確的權(quán)力觀，慎重對待手中的權(quán)力，把黨和人民賦予的權(quán)力用在為黨勤奮工作，為群眾辦實事上，決不能利用權(quán)利謀求私利。二是慎微。從小節(jié)不保到大節(jié)有失，是一個量變到質(zhì)變的過程。因此，任何時候都要做到從大處著眼，從小處著手，防微杜漸，勿以善小而不為、勿惡小而為之。三是慎欲。一個人的欲望是無止境的。欲如火，不遏則燎原；貪如水，不遏則滔天。如果一個人對金錢過度貪婪，就會淪為它的奴隸，陷入萬劫不覆的深淵。個人的貪欲只是一時的滿足，而換來的卻是自己和家人永生的痛苦。所以任何時候都要經(jīng)得起各種誘惑的考驗，鑄起拒腐防變的牢固防線，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。四是慎獨。“頭上三尺有神靈，身邊三尺有眾生”。要加強自我監(jiān)督，自覺做到領(lǐng)導(dǎo)在于不在一個樣，有人知道與無人知道一個樣，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣，時時刻刻把自己的言行管住管好。
四、當(dāng)榜樣，做示范
我們常說“喊破噪子，不如干出樣子”、“榜樣的力量是無窮的”。一個所，人員的能力水平參差不齊，要想成為一個政治硬、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗集體，所長必須當(dāng)好模范，起好示范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，扎扎實實地做制度的表率、學(xué)習(xí)的榜樣、業(yè)務(wù)的尖子、廉政的楷模、工作的典范，用自身的勤學(xué)、苦思、善管、肯干，感召他人、影響他人，帶動稅干勇于吃苦、樂于奉獻、敢于碰硬、大膽創(chuàng)新，這樣，稅務(wù)所的工作才會產(chǎn)生無窮的動力，才能不斷躍上新的臺階。
五、善協(xié)調(diào)，促工作
稅收工作政策性強，涉及面廣，需要方方面面的大力支持和協(xié)作，這就要求稅務(wù)所長應(yīng)注意擺正自己的位置，摒棄地稅是省級垂直部門“高人一頭”的思想觀念，主動協(xié)調(diào)各方關(guān)系，大力營造一個全社會理解地稅、關(guān)心地稅、支持地稅的良好局面。一是要搞好與地方黨委政府的協(xié)調(diào)，經(jīng)常匯報工作，對地方黨委政府交辦的工作，及時安排，積極落實，在地方黨政領(lǐng)導(dǎo)心目中提升稅務(wù)所的地位，努力做到地方黨政領(lǐng)導(dǎo)以稅務(wù)所為榮耀，稅務(wù)所以當(dāng)?shù)攸h政為依托，爭取更大的發(fā)展空間。相關(guān)單位的協(xié)作，加強聯(lián)系，相互尊重，相互依賴，密切配合，通力合作，為稅收工作創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境。三是要搞好征納關(guān)系的協(xié)調(diào)，決不能動輒以“管理者”的身份粗暴僵化征納關(guān)系，要切實樹立納稅服務(wù)意識，不折不扣地貫徹執(zhí)行各項稅收優(yōu)惠政策，引導(dǎo)、支持納稅人發(fā)展生產(chǎn)，改善經(jīng)營，誠信納稅。四是要搞好與上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室的協(xié)調(diào)。對上級領(lǐng)導(dǎo)在感情上要公平一致，不能親此疏彼、陽奉陰違、諂媚取寵，堅持多請示、多匯報工作，按時保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。對各股室的業(yè)務(wù)工作，要積極做好配合，特別要注意加強與聯(lián)所股室的聯(lián)系，經(jīng)常通報本所工作進展情況，了解全局工作態(tài)勢，尋找自身工作差距，制定切實工作措施，力促整體工作上臺階。
六、明職責(zé)，抓落實
稅務(wù)所的工作，千頭萬緒，“上頭千條線，下面一針穿”，作為所長，如何在繁雜的'工作中理出頭緒，最大限度地調(diào)動所內(nèi)人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，不折不扣地貫徹落實黨和國家出臺的各項稅收政策，確保上級下達的各項工作任務(wù)得到徹底的落實，這在目前大部分稅務(wù)所普遍存在著人員少、管戶多、轄區(qū)面積大的客觀現(xiàn)實困難情況下，的確是個不容回避的難題。這里，要把握好以下幾點：首先，要明確每個稅干的崗位職責(zé)，要針對稅干的工作特點和能力狀況，合理界定崗位職責(zé)。其次，要將各項工作任務(wù)細化分解，落實到人頭，到月份，到稅種，到稅源，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使人人肩上有擔(dān)挑，增強稅干的工作緊迫感和壓力感。第三，要抓住關(guān)鍵，總攬全局，對待工作要學(xué)會十個指頭彈鋼琴，分清工作的輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧。日常工作要長計劃、短安排、重落實、多督促、細檢查、勤總結(jié)，遇事要向領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報。第四，要嚴(yán)考核，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，力避在單位形成“干好干壞一個樣、干與不干一個樣”的不良局面。
七、戒空談，重實干
所長既是一名指揮員，又是一名戰(zhàn)斗員。稅務(wù)干部的天職就是收稅。面對各項收入任務(wù)連年剛性增長，稅(費)源急劇下滑的嚴(yán)峻形勢，作為一所之長，決不能一味地坐而論道，尋找客觀理由，強調(diào)各種困難，為完不成任務(wù)作這樣或那樣的辯解，而只能是俯下身子，同全所人員一道，冷靜分析稅(費)源情況，挖掘潛力，制定方案，采取措施，既在工作當(dāng)中做好指揮員，又在具體征管中當(dāng)好戰(zhàn)斗員，以務(wù)實的工作作風(fēng)，同稅干深入征管一線，埋頭苦干。唯有這樣，才能把上級局和當(dāng)?shù)攸h委政府賦予的工作任務(wù)完成好。
八、強管理，求創(chuàng)新
管理是一個所長無法回避的問題，稅務(wù)所長應(yīng)當(dāng)學(xué)會管理并且善于管理，即能“征”還要善“管”。管理的最主要方面是以制度管人管事?；鶎佣悇?wù)所不需要去研究如何制定出多么完美的制度，而只需要將上級的有關(guān)制度結(jié)合本單位實際認(rèn)真加以落實，這里強調(diào)所長要以身作則，模范執(zhí)行各項制度，這樣才能服眾，才能令行禁止，讓制度實實在在地發(fā)揮管人管事的巨大效應(yīng)。一個優(yōu)秀的稅務(wù)所長必須把創(chuàng)新作為工作的重要方面，切實推進稅收工作向更新更高的層次發(fā)展。要深入調(diào)查研究，摸清本單位的實際情況，尋求上級精神與本單位實際的最佳結(jié)合點，在此基礎(chǔ)上，下大力氣進行突破，創(chuàng)造性地開展工作，力爭年年工作有亮點，有創(chuàng)新，以此帶動整體工作的可持續(xù)發(fā)展。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇八
在余校長的眼中，成為一名合格的教師是必須經(jīng)歷的階段，因為一個優(yōu)秀的校長必須具備教師的素養(yǎng)。她在教育教學(xué)上的不斷探索和嘗試，都為今天成為一名出色校長積累了經(jīng)驗。
首先，余校長非常注重教育教學(xué)的實踐操作。她曾分享過自己當(dāng)年在課堂上的經(jīng)歷，認(rèn)為只有真正的踏入課堂、教授學(xué)生，才能真正理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。面對學(xué)生的各種情況，余校長總是充滿耐心和善意，以平易近人的態(tài)度去幫助學(xué)生解決問題。
其次，余校長非常注重教育教學(xué)的研究。她認(rèn)為作為一名教師，必須懂得學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷完善自己的教育理念和方法。她鼓勵教師多參加教學(xué)研討、課程改革和教育實踐，不斷增強自己的教學(xué)能力。
最后，余校長非常注重師德師風(fēng)的建設(shè)。她認(rèn)為作為一名教師，必須時刻把握教育教學(xué)的正確方向，時刻保持對學(xué)生的熱愛和關(guān)注。她鼓勵教師堅守最基本的師德要求，以身作則，做學(xué)生樹立的榜樣。
我想，余校長如今所取得的成績和榮譽，都與她曾經(jīng)作為一名教師的堅持和努力分不開。她身上散發(fā)的素養(yǎng)和教育理念，深深吸引著我們這些熱愛教育的學(xué)生。我愿意效仿校長當(dāng)年的追求，不斷學(xué)習(xí)成長，努力提升自己的教育素養(yǎng)，希望有一天也能為學(xué)生、為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇九
學(xué)習(xí)是人類永無止境的事業(yè)，寫心得體會則可以幫助人們更好地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)過程中的感悟。對于初中生來說，寫心得體會既是鞏固學(xué)習(xí)成果的手段，也是提高學(xué)習(xí)效率的方法。作為一名教育行者，我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該意識到寫心得體會的重要性，尤其是在初中的這個階段。因此，我想和大家分享一下我對于如何寫好心得體會的一些心得和建議。
第二段：培養(yǎng)自己的思考深度
寫心得體會是需要有思考深度的，所以我們需要通過不斷地思考來培養(yǎng)自己的思考深度。要想做到這點，我們的學(xué)習(xí)不能只停留在書本知識的學(xué)習(xí)，還需要關(guān)注生活中的點點滴滴，思考生活中的種種問題。比如，關(guān)注社會熱點事件，思考其背后的問題及解決方案，這樣的思考讓你更容易發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)，也能夠培養(yǎng)你的思考深度。
第三段：注意細節(jié)，避免泛泛而談
寫心得體會雖然不需要過多的關(guān)注細節(jié)，但是在關(guān)鍵時刻，小細節(jié)可以為你的文章加分不少。因此，在寫作時刻要注意構(gòu)思文章的框架，區(qū)分學(xué)習(xí)方法和技巧，防止泛泛而談。同時，在文章中補充一些學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗之談，結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會來表達主觀觀點和思考，這樣的文章更能夠體現(xiàn)你的主題思想。
第四段：體現(xiàn)自身的思考和感悟
寫文章最重要的是表達自己的想法和思考，所以在寫心得體會時，也是一樣的。要想駕馭好這個主題，能夠更好地體現(xiàn)自身的思考和感悟，我們可以從多個方面讓自己的文章更加自然?？梢詮淖约旱纳罱?jīng)歷的教訓(xùn)中總結(jié)出一些規(guī)律性的東西，再通過展開思考和洞察來體現(xiàn)出自己的思考和感悟。這樣的文章不單可以發(fā)人深思，還能為自己的文章錦上添花。
第五段：總結(jié)
通過對以上幾點方面的探討，我們可以知道，如何寫好心得體會是一件很不容易的事情。然而，通過反復(fù)的練習(xí)，多提煉心得體會，并結(jié)合自己的思考和體驗進行寫作，相信大家都可以得到非常好的提高。作為學(xué)生，在寫心得體會的過程中，不僅可以加深自己的學(xué)習(xí)思考，更可以拓展自己的知識視野，真正做到學(xué)以致用。因此，我們要認(rèn)真對待寫心得體會這樣的事情，讓學(xué)習(xí)更具有趣味性與實效性。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十
第一段：介紹校長的角色和責(zé)任（200字）
作為學(xué)生，我們通常是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下度過學(xué)校時光的。校長是一個學(xué)校的核心，他們承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任。一個好的校長不僅需要具備豐富的教育經(jīng)驗和管理能力，還需要有遠見和領(lǐng)導(dǎo)力，以推動學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)生如何當(dāng)好校長，體會并理解校長的角色和責(zé)任就顯得尤為重要。
第二段：學(xué)習(xí)及修煉個人素養(yǎng)（200字）
首先，作為一個學(xué)生校長，我們應(yīng)該注重個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。一個好的校長需要具備良好的道德和倫理觀念，保持謙虛、誠實、負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)，提升自己的人格魅力和溝通能力，以贏得學(xué)生和教師的尊重與信任。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會團隊合作和應(yīng)對挑戰(zhàn)的技巧，以推動學(xué)校的發(fā)展和提高整個學(xué)校的效益。
第三段：關(guān)注學(xué)生需求并制定合理政策（200字）
除了個人素養(yǎng)外，校長還需要關(guān)注學(xué)生的需求，并制定合理的政策。在擔(dān)任校長期間，我們應(yīng)該充分了解學(xué)生的成長特點、興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，積極傾聽他們的意見和建議。通過與學(xué)生的有效溝通，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，并制定適合學(xué)校發(fā)展的政策和計劃。例如，我們可以組織校園文化活動、提供課外輔導(dǎo)、改進學(xué)習(xí)環(huán)境等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)成績。
第四段：建立良好的校園文化和氛圍（200字）
除了關(guān)注學(xué)生的需求外，校長還需要努力營造一個良好的校園文化和氛圍。作為學(xué)生校長，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造優(yōu)良的校風(fēng)。我們還應(yīng)該創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推動教師和學(xué)生之間的互動和合作，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展和積極參與課外活動。通過這些努力，我們可以培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)造力、自主性和負(fù)責(zé)任的學(xué)生。
第五段：定期進行學(xué)校發(fā)展和互動交流（200字）
最后，作為學(xué)生校長，我們應(yīng)該與其他學(xué)校組織和社團進行定期的發(fā)展和互動交流。通過參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、與其他學(xué)校校長的交流和互訪，我們可以學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和做法，并將其運用到自己的學(xué)校中。同樣，我們也應(yīng)該與學(xué)生和家長保持密切的聯(lián)系，了解他們的意見和反饋，及時解決問題并改進學(xué)校管理。
總結(jié)（100字）
成為一名學(xué)生校長是一項重要而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要我們具備多方面的能力和素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和修煉個人素養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生需求并制定合理政策、建立良好的校園文化和氛圍、定期進行學(xué)校發(fā)展和互動交流，我們可以更好地了解校長的角色和責(zé)任，并在校園中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)的作用。只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己，我們才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生校長，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出積極的貢獻。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十一
初三階段是每一個學(xué)生的轉(zhuǎn)折點，也是各種心情激動交織的時刻。為了幫助同學(xué)們更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，校長特地開會介紹了如何寫心得體會的方法。寫心得體會不僅可以讓同學(xué)們加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，還可以提升表達能力和思維能力。本文將詳細介紹校長分享的寫心得體會的方法。
第二段：了解心得體會的含義和重要性
心得體會，顧名思義，就是對一段時間或者某個特定事件的感悟和體會。初三是學(xué)生時期的重要節(jié)點，無論是學(xué)業(yè)上還是成長上都有了很大的變化和進步，因此寫心得體會具有重要的意義。通過寫心得體會，可以更好地反思學(xué)習(xí)過程中的得與失，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：校長的寫心得體會方法
校長在會上提到了幾個重要的寫心得體會的方法。首先，要注重時間順序，將自己的學(xué)習(xí)過程按照從前到后的順序進行描述，這樣可以保持邏輯的連貫性，讓讀者一目了然。其次，要注意事例的使用，可以通過舉例子來具體說明自己的觀點，這樣可以使文章更加生動有趣。最后，要遵循主題思維，不要跑題，將重點放在對學(xué)習(xí)和成長的感悟上。
第四段：如何寫出精彩的心得體會
寫出精彩的心得體會，關(guān)鍵在于思考和總結(jié)。首先，要仔細梳理自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將其中的重要內(nèi)容進行篩選和歸納。其次，要反思自己的長處和短處，找出自己在學(xué)習(xí)中取得的進步和需要改進的方面。最后，要結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和感受，以真實的態(tài)度寫下自己的心得體會，在文章中表達出自己的思考和感悟。
第五段：總結(jié)
寫心得體會是初三學(xué)生在學(xué)業(yè)中很好的總結(jié)與回顧，也是提高個人寫作能力和表達能力的重要機會。通過校長的分享和指導(dǎo)，同學(xué)們應(yīng)該能更好地理解寫心得體會的重要性和方法。希望同學(xué)們能夠積極運用這些方法，寫出精彩的心得體會，不僅為自己的學(xué)習(xí)成長留下寶貴的記錄，也能夠分享給他人，共同成長。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十二
作為高爾夫球手，我們都知道聘請一名優(yōu)秀的球童可以極大地提高我們的比賽經(jīng)驗和成功幾率。球童不僅是我們的助手，還是我們的戰(zhàn)略顧問。球童不僅需要具備一定的技能，還要有出色的服務(wù)態(tài)度和溝通能力。如果你熱愛高爾夫運動，并且想成為一名優(yōu)秀的球童，那么，請繼續(xù)往下閱讀這篇文章。
第二段：了解球手的需求并提供好的服務(wù)
好的球童需要了解球手的需求，并根據(jù)球手的要求提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這包括為球手提供正確的球桿、幫助球手找球和觀測球飛行路徑等。在比賽中，球手的要求會受到壓力和時間限制的影響，所以球童要盡力滿足球手的需求，讓他們可以專注于比賽。
第三段：學(xué)會通訊和團隊合作
優(yōu)秀的球童不僅要有一流的服務(wù)水平，還要有良好的溝通和團隊合作能力。在球童的工作中，和其他球童協(xié)調(diào)和配合會極大地提高工作質(zhì)量和效率。另外，在與球手溝通時，球童必須要準(zhǔn)確地理解球手的需求和要求，確保沒有任何誤解和失誤發(fā)生。
第四段：了解高爾夫比賽規(guī)則和技能
成為一名優(yōu)秀的球童不僅需要優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度和溝通能力，還需要了解比賽規(guī)則和技能。球童應(yīng)該熟悉高爾夫比賽的規(guī)則和慣例，以便能夠更好地支持球手，并根據(jù)比賽進程和球手的表現(xiàn)提供戰(zhàn)略建議。另外，球童還需要讓自己的高爾夫技能更加熟練，以便能夠在需要時提供必要的幫助。
第五段：總結(jié)
作為一名成功的球童，你需要學(xué)會體貼、專注和與人溝通。你需要了解高爾夫運動的規(guī)則和技能，以便提供更好的服務(wù)。最重要的是要始終保持集體合作精神，與其他球童和球手進行良好的協(xié)作。在這個過程中，你將獲得豐富的人際體驗和技能，不斷地提升你的實力和能力。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十三
眾所周知，上帝是大家心中仁慈、無私、公正和大能的象征。盡管我們無法成為真正的上帝，但是我們可以模仿上帝的優(yōu)秀品質(zhì)來提升自己的品格，為社會作出貢獻。那么，如何成為一名有著上帝心的人呢？本文探討這個問題，希望可以為大家提供一些有益的參考。
第二段：愛心待人
首先，上帝是以愛為主導(dǎo)的。因此，要成為一名有上帝之心的人，最重要的是對周圍的人內(nèi)心充滿愛和關(guān)懷。這意味著我們在與別人交往中要始終保持耐心和同情心，尊重別人的感受和需求。當(dāng)其他人面臨困難時，我們應(yīng)該伸出援手，提供必要的幫助和支持。
第三段：見義勇為
其次，上帝是正義的化身。因此，有上帝之心的人必須成為社會正義的衛(wèi)士。當(dāng)我們看到不公正的事情時，應(yīng)該站出來捍衛(wèi)正義。同時，我們也要保護被欺負(fù)的弱者，不要放任不義的行為。即便正義不得人心，我們也要堅定不移地維護人類的尊嚴(yán)和權(quán)益。
第四段：謙虛謹(jǐn)慎
第三，上帝是謙虛和謹(jǐn)慎的化身。因此，有上帝之心的人不會自大妄為，也不會輕易地做出決定。相反，我們會保持虛心，尊重其他人的意見和建議，在處理問題時留有余地。同時，我們也要時刻謹(jǐn)慎自己的言行，不做傷害他人或自己的事情。
第五段：發(fā)揚光大
最后，成為一名有上帝之心的人需要不斷地練習(xí)和堅持。我們需要時刻自我反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)上帝的優(yōu)秀品質(zhì)，并在日常生活中付諸實踐。通過日積月累的努力，我們終將成為一名有上帝之心的人，并且發(fā)揚光大這樣的品質(zhì)。在這樣的人生旅程中，我們不僅可以幫助更多的人，更可以為人類偉大的事業(yè)做出自己的貢獻。
結(jié)語：
因此，成為一名有上帝之心的人需要協(xié)調(diào)多方面的品質(zhì)，一步一步地努力在每一個細節(jié)中達成。我們希望這篇文章能幫助大家理解這樣的道路，并在實踐中不斷邁進。最終，我們堅信，那些有上帝之心的人將會成為未來更加美好的社會中不可或缺的一份子。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十四
心得體會是一種對所學(xué)內(nèi)容的回顧和總結(jié)，它可以讓我們更好地理解知識點，從而提升學(xué)習(xí)效果。同時，通過書寫心得體會，我們還可以培養(yǎng)自己的思考和表達能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意積累心得體會，將其作為自己的學(xué)習(xí)記錄和成長歷程。
第二段：提出如何寫好初中心得體會的方法
寫好心得體會需要我們具備一定的方法，如先全面了解所學(xué)知識點，在思考和實踐之后再開展書寫等。特別是在初中階段，我們要更加注重實踐和總結(jié)，逐步掌握寫作方法。此外，我們還要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通過目錄或段落展示主題，讓讀者更好地理解我們的思考過程。
第三段：解釋增加寫作興趣的重要性
寫作不僅是一種表達方式，也是一種樂趣和享受。因此，在完成心得體會時，我們應(yīng)該在提高學(xué)習(xí)效果的同時增加寫作的興趣。學(xué)習(xí)和實踐是相輔相成的，更好的寫作習(xí)慣可以幫助我們更好地了解和掌握所學(xué)知識。
第四段：講述如何提高個人寫作水平
提高寫作水平不只是在學(xué)習(xí)過程中的需求，也會在之后的人生道路上對我們產(chǎn)生極大的作用。我們可以通過讀書增加閱讀理解能力，在學(xué)習(xí)中積累素材和經(jīng)驗，在寫作時加以運用和展示。同時，我們還可以利用周邊事物和個人經(jīng)歷，增加個人的寫作感悟和真實感。
第五段：總結(jié)心得體會對個人成長的成效
通過寫好心得體會，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，更能夠增加個人寫作興趣和提升自己的寫作能力。怎么才能獲得更多的成長？只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能更好地掌握寫作方法和技巧。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們也會需要這樣的能力。因此，學(xué)會寫好心得體會，在個人成長的道路上，它也會為我們帶來不可替代的價值和意義。
如何當(dāng)一名好校長心得體會篇十五
無論你是哪個宗教或信仰派別的人，你都了解到一個共同的概念：上帝。作為一個創(chuàng)造者和主宰，上帝是所有事物的根源。當(dāng)我們談?wù)撋系蹠r，我們往往會想到他的神秘和神圣。但是，是否有可能作為一個普通人，在我們自己的日常生活中去追求一個上帝般的思維方式呢？本文將討論如何成為一個上帝般的人，將上帝的心態(tài)帶到我們的日常生活中。
第二段：明確目標(biāo)
要成為一個上帝般的人，我們需要明確的目標(biāo)。我們需要明白，上帝被認(rèn)為是完美的存在，他擁有著缺乏人類的任何缺陷和錯誤之處。他的任何決定都是為了建立一個完美的世界。要成為一個上帝般的人，我們應(yīng)該為自己設(shè)定一個目標(biāo)，即為了自己和周圍的人創(chuàng)造一個美好的世界。
第三段：完美的平衡
作為上帝，他花費了無數(shù)的時間在創(chuàng)造和維持這個世界上，他將所有事物視為同等的，并仔細平衡所有的權(quán)衡。因此，如果我們要有上帝般的思維方式，我們需要在所有事物的視角上，看待我們的生活。我們必須理解到所有事物都是彼此聯(lián)系的。我們的行為將影響我們自己，也將影響我們周圍的人。因此，我們必須平衡好自己的需求與別人的需求。
第四段：愛與寬容
上帝是一種愛的象征，他愛著所有的事物，不管是動物、植物還是人類。作為一個上帝般的人，我們應(yīng)該試著去理解并關(guān)心我們周圍的所有人，無論他們是我們的朋友、家人還是陌生人。我們應(yīng)該保持心態(tài)寬容而不是批評別人不足。我們應(yīng)該與他人建立真正的聯(lián)系，讓愛在彼此之間流動。
第五段：創(chuàng)造力與未來
上帝充滿著創(chuàng)造力和能量，他創(chuàng)造了整個宇宙。作為上帝般的人，我們應(yīng)該觀察和理解我們所呈現(xiàn)的事物，并創(chuàng)造我們自己的理念。我們應(yīng)該把它們轉(zhuǎn)變成一個更美好的未來。我們應(yīng)該始終抱著樂觀和信心的態(tài)度，這樣我們就可以以更積極的方式與他人交流并創(chuàng)造更美好的未來。
結(jié)論
要成為一個上帝般的人，我們需要擁有智慧和洞察力，思考我們周圍的一切，并以平衡的方式去行動。我們需要相信愛和創(chuàng)造力的力量。隨著時間的推移，我們將逐漸感受到上帝的力量，感受到我們自己的力量，創(chuàng)造一個更完美的世界。