計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)或完成特定任務(wù)而提前安排的一系列步驟或行動(dòng)，它可以幫助我們有條理地進(jìn)行工作和生活。無論是長期計(jì)劃還是短期計(jì)劃，都能夠提高效率和組織性。計(jì)劃的制定是明智決策的重要一步，它可以幫助我們避免浪費(fèi)時(shí)間和資源，以及更好地預(yù)測(cè)和規(guī)劃未來。想寫一份較為完美的計(jì)劃，首先要明確自己的目標(biāo)和期望。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)特的，我們要根據(jù)自己的情況量身定制。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇一
2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：
為進(jìn)一步做好江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革實(shí)施方案》（蘇教學(xué)〔2019〕6號(hào)）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)科目考試大綱及財(cái)經(jīng)類等19個(gè)專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：
一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。
二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試試點(diǎn)。2022年起電子信息類、音樂類2個(gè)試點(diǎn)專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行。
三、報(bào)考英語類、日語類、教育類、醫(yī)護(hù)類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計(jì)劃中對(duì)報(bào)考者?？齐A段所學(xué)專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報(bào)考。
四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語語種的非日語專業(yè)考生可以按照日語專業(yè)考試成績計(jì)分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報(bào)考高校在招生計(jì)劃中注明僅招收英語語種的專業(yè)。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇二
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，個(gè)人規(guī)劃是大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)里的另一重要利器。對(duì)企業(yè)來講，選擇優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的必要途徑。對(duì)于即將踏上社會(huì)的五年制高職（高師）的同學(xué)來講，如何使自己在求職或者求學(xué)的道路上占有一席之地是格外的重要，所以個(gè)人規(guī)劃是很有必要的，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
五年制高職（高師）同學(xué)大部分都具有學(xué)習(xí)目的不明確、自控力較差、紀(jì)律觀點(diǎn)不強(qiáng)等特點(diǎn)。導(dǎo)致這些特點(diǎn)有以下幾種原因。
其一，年齡較小，心理不成熟。他們普遍入學(xué)年齡在15周歲左右，處于一個(gè)未成年人和成年人轉(zhuǎn)變的一個(gè)階段。這個(gè)年齡段的學(xué)生有很多學(xué)生處于叛逆期，逆反心理較為嚴(yán)重，喜歡對(duì)著干，對(duì)于其他的一些誘惑沒有成熟的辨別能力，極易導(dǎo)致思想行為上出現(xiàn)偏差。
其二，意志品格較為脆弱，抗挫折能力不強(qiáng)。五年制的學(xué)生年齡偏小，一直是在父母長輩的寵愛呵護(hù)下成長，沒有遇到自己處理的坎坷經(jīng)歷，所以導(dǎo)致他們一碰到挫折易后退的性格，缺乏毅力，易動(dòng)搖，抗壓能力不強(qiáng)，意志薄弱的缺點(diǎn)。
我們來講一下五年制高職（高師）的學(xué)生能做哪些工作？有人講能做的工作多了去了，比如說銷售、服務(wù)員、客服、操作工、技術(shù)崗等。那你有沒有發(fā)現(xiàn)這些工作崗位基本上都是比較辛苦的崗位呢，為什么沒有高層次的工作呢，那是不是因?yàn)楦邔哟蔚墓ぷ鞫际歉邔哟稳瞬挪拍軇偃?，那是五年制大專的學(xué)生就不能勝任呢？并不是，但是想要施展能力，首先你要能踏進(jìn)施展平臺(tái)的門檻，那就是學(xué)歷，學(xué)歷是你的敲門磚。
提升學(xué)歷的方式有好幾種，比如說專接本（非全日制）、專升本（非全日制）、專轉(zhuǎn)本（全日制），具體的可以參考恒博專轉(zhuǎn)本小成老師之前對(duì)于提升學(xué)歷途徑的文章。整體比較下來，五年制專轉(zhuǎn)本是對(duì)自己以后改變?nèi)松罾硐氲倪x擇。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛同學(xué)們：
大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學(xué)生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學(xué)期(即xxxx年春季)報(bào)讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時(shí)間把所有科目(包括學(xué)士學(xué)位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時(shí)取得?？坪捅究频漠厴I(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學(xué)典禮上，很感謝學(xué)院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會(huì)。希望我的這些心得可以幫助到大家!
關(guān)于讀本科，我相信很多同學(xué)都會(huì)有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣?xùn)|西沒有用就不會(huì)有它的存在。很多同學(xué)都認(rèn)為自己是一個(gè)?？粕?，就總覺得自己比別人差。同學(xué)們，我們要懷著一顆不斷上進(jìn)的心，坦然面對(duì)生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時(shí)候，同時(shí)也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會(huì)支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個(gè)人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個(gè)人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標(biāo)，人要有了目標(biāo)才可以不斷地進(jìn)步，才能變得堅(jiān)定和強(qiáng)大!這個(gè)就是我報(bào)讀專升本的原因和目的!因?yàn)槲乙M(jìn)步，我要成為更優(yōu)秀的人。
我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個(gè)學(xué)期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個(gè)學(xué)期才能把所有科目都考完，可這學(xué)期是我們的實(shí)習(xí)階段所以我選擇了把這學(xué)期要考的這兩門都提前考了，所以我上學(xué)期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的?？朴忠骖櫸覀兊谋究疲拇_會(huì)有點(diǎn)吃力，可是當(dāng)你掌握住了學(xué)習(xí)的方法和考試的竅門，這也不會(huì)是不可能的事。老實(shí)地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學(xué)生該過的生活，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該活動(dòng)就活動(dòng)。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。
其實(shí)專科本科都一樣，在課堂上學(xué)到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進(jìn)腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點(diǎn)，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點(diǎn)看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學(xué)會(huì)為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。
相信選擇了報(bào)讀專升本的同學(xué)為的都是希望可以提價(jià)自身的價(jià)值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對(duì)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)它就是這么現(xiàn)實(shí)，高學(xué)歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個(gè)規(guī)則走下去。這個(gè)就是我步入社會(huì)后所得的心得體會(huì)。在我報(bào)讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅(jiān)信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會(huì)給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵(lì)過我、開導(dǎo)過我的朋友們，也很感激自己，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。這一切都證明了我當(dāng)初的選擇是沒錯(cuò)的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會(huì)甘來。請(qǐng)相信自己能力，沒有人天生就是強(qiáng)者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學(xué)們，千萬不要放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。
最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇四
為了能夠讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和熟練的專業(yè)知識(shí)，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對(duì)專升本的考試，我們一起討論出了這份計(jì)劃書。一步一步，只為到達(dá)我們理想的.彼岸，我們會(huì)一起努力追尋那些埋在我們心里的夢(mèng)想而且相信夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
1、浙江省各級(jí)各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆專科畢業(yè)生，符合下列條件者均可報(bào)考：
（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報(bào)考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計(jì)劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報(bào)考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計(jì)為300分，單科成績?cè)瓌t上要求60分以上。
3、在校期間cet－4級(jí)成績?cè)?25分（含）以上或獲得省大學(xué)生科技競(jìng)賽、技能大賽二等獎(jiǎng)以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分?jǐn)?shù)累計(jì)不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報(bào)名前在招生章程中向社會(huì)公布。
4、每位考生只能報(bào)考一所學(xué)校。
寧波大學(xué)：2011
1、浙江省各級(jí)各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報(bào)考：
（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報(bào)考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、無加分政策，學(xué)生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年（注明三年制的除外）。學(xué)費(fèi)按普通公辦生收取，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照物價(jià)局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按入本科實(shí)際時(shí)間填寫，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后享受國家普通本科畢業(yè)生待遇。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇五
摘 要： 專升本學(xué)生語言學(xué)習(xí)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力與成就存在一定差距，自主學(xué)習(xí)能力欠缺。本文旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動(dòng)機(jī)逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動(dòng)機(jī)，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
關(guān)鍵詞： 專升本學(xué)生 英語自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)策略
一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀
為了適應(yīng)我國教育、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國家教委自20世紀(jì)90年代起設(shè)置了?？破瘘c(diǎn)的本科教育，作為專科教育向本科及更高層次高等教育的延伸，專升本教育作為一種新型高等學(xué)歷教育，已在全國范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆專科畢業(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)出《關(guān)于編報(bào)2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃的通知》。通知要求各地加強(qiáng)對(duì)試辦的普通高等教育?？茖哟纹瘘c(diǎn)本科教育（以下簡稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴(yán)格招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴(yán)格控制在當(dāng)年省屬高校高職（專科）應(yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國家下達(dá)的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴(yán)格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當(dāng)?shù)厥〗逃龔d或本科學(xué)習(xí)組織的升學(xué)考試，獲得進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)。然而，普通專升本教學(xué)目標(biāo)和要求有別于本科教學(xué)，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學(xué)生。因此，對(duì)專升本學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃、方法、側(cè)重點(diǎn)都應(yīng)有相應(yīng)有針對(duì)性的調(diào)整。本文旨在研究單獨(dú)編班進(jìn)行教學(xué)的專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與存在問題
由于專升本學(xué)生生源、教育背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生的心理和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了各種問題。專升本學(xué)生容易產(chǎn)生不被學(xué)校和老師重視、擔(dān)心社會(huì)對(duì)他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對(duì)成熟、經(jīng)歷相對(duì)豐富，但知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)薄弱（杜小紅，2010）。我們對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院2012級(jí)單獨(dú)編班授課的會(huì)計(jì)、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示，的學(xué)生希望通過考研繼續(xù)學(xué)習(xí)，的學(xué)生希望通過教師資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等考試直接進(jìn)入社會(huì)工作，的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。在對(duì)這169名學(xué)生英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)調(diào)查中，的學(xué)生希望能夠順利通過大學(xué)英語四級(jí)考試，的學(xué)生在?？齐A段已通過大學(xué)英語四級(jí)考試。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學(xué)習(xí)，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)等因素影響，專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)高度依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。
三、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
調(diào)查顯示大部分專升本學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了通過大學(xué)英語四級(jí)考試，拿到學(xué)位證，找到一份理想的工作；只有少部分學(xué)生具有一定的融合型動(dòng)機(jī)。研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)成績中16-20%甚至30%的差異，是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)造成的。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為成功有望時(shí)或當(dāng)某目的對(duì)自己有正面價(jià)值時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生達(dá)到目的的動(dòng)機(jī)。一個(gè)人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達(dá)到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位的英語學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生易受外部因素影響，一旦他們的英語學(xué)習(xí)達(dá)到目的，就很可能削弱甚至終止學(xué)習(xí)。我們的調(diào)查顯示專升本學(xué)生在通過四級(jí)考試后英語學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足并失去學(xué)習(xí)目標(biāo)，究其原因是他們工具型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所造成的。一個(gè)成功的二語習(xí)得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導(dǎo)激發(fā)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語教師不可推卸的責(zé)任。英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略指從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標(biāo)教學(xué)策略、認(rèn)知情感策略和認(rèn)知策略、學(xué)生控制策略等激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使教和學(xué)的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學(xué)效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)激發(fā)學(xué)生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
四、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀
國內(nèi)大量關(guān)于語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的研究表明，語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略在第二語言習(xí)得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)制約著學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成就密切相關(guān)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被認(rèn)為是影響學(xué)習(xí)者策略應(yīng)用的一個(gè)重要因素，學(xué)生的語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型會(huì)影響學(xué)習(xí)策略的選擇與使用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的學(xué)生使用的學(xué)習(xí)策略也會(huì)相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在針對(duì)專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)趨于工具型并且動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不高；同時(shí)他們學(xué)習(xí)策略的使用頻率也趨于中等水平，補(bǔ)償策略是學(xué)生最常用的，其余依次為記憶、元認(rèn)知、認(rèn)知、情感和社交策略；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略呈一定程度的正相關(guān)，動(dòng)機(jī)類型和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)。
五、專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)中存在的問題
由于招生規(guī)模受到嚴(yán)格控制，大部分專升本學(xué)生在?？齐A段學(xué)習(xí)努力、成績名列前茅；他們?cè)谶M(jìn)入專升本階段學(xué)習(xí)后非常珍惜來之不易的深造和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相比普通本科生他們學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會(huì)更多。然而專升本學(xué)生進(jìn)入專升本學(xué)習(xí)階段不能完全適應(yīng)相對(duì)?？平逃幼灾鞯貙W(xué)習(xí)與授課模式，語言學(xué)習(xí)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力與成就存在一定差距。針對(duì)這一問題，筆者對(duì)所在學(xué)院專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動(dòng)機(jī)逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動(dòng)機(jī)，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是09級(jí)系的x同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請(qǐng)參加20xx年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)，我努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，并在大二時(shí)成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)宣傳部副部長期間，參加各項(xiàng)活動(dòng)并與其他成員配合完成各項(xiàng)任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績，我希望能夠有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)、老師提出申請(qǐng)參加20xx年度專升本考試，希望能獲得一個(gè)進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，望老師能夠批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是系*級(jí)專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學(xué)校普通專科畢業(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，黨組織在對(duì)我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國的使命，進(jìn)入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)!我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是09級(jí)xx系的xxx同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請(qǐng)參加2012年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)，我努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，并在大二時(shí)成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)宣傳部副部長期間，參加各項(xiàng)活動(dòng)并與其他成員配合完成各項(xiàng)任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績，我希望能夠有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。
申請(qǐng)人：xxx
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇九
2.不屬于生產(chǎn)力實(shí)體性要素的是：科學(xué)技術(shù)
3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的絕大多數(shù)社會(huì)成員的總和
4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系
6.社會(huì)進(jìn)步的含義指：社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展
7.標(biāo)志中國半殖民地半封建社會(huì)基本形成的不平等條約是：辛丑條約
9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命
10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個(gè)聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟
11.新民主主義的前途是：社會(huì)主義
12.“一五”計(jì)劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)是：重工業(yè)
13.社會(huì)主義的根本原則和發(fā)展目標(biāo)是：最終達(dá)到共同富裕
14.社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力是：改革
15.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)和中心環(huán)節(jié)是：深化國有企業(yè)改革
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的`學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
在思想品德上，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益很大。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十一
通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水x及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點(diǎn)。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
收獲和體會(huì)。平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。
存在問題及努力方向。雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識(shí)，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是***系***級(jí)***專業(yè)二班的***，我現(xiàn)特提出參加***年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，黨組織在對(duì)我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來到xx，畢竟讀大學(xué)，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國的使命，進(jìn)入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)!我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十三
我要感謝我的第二母?！＝ㄡt(yī)科大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首參加專升本函授學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
本人作為一名黨員， 有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新” 校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
三年來，我不斷地充實(shí)自己， 挑戰(zhàn)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程。
同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對(duì)《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《檢體診斷學(xué)》等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療原則，且對(duì)于《人體斷層解剖學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《影像設(shè)備學(xué)》等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，對(duì)一些常見病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)掌握，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 同時(shí)三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。
續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)！
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十四
專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定 ? 專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇一 ? 我是*級(jí)*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個(gè)新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)
。順利通過國家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級(jí)操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)洌瑒t是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用?？既×藱C(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照(c 型)。
大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識(shí)，而且教會(huì)我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會(huì)以我滿腔激情來回報(bào)社會(huì)，以我的實(shí)際行動(dòng)做出我的貢獻(xiàn)!? 專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇二 ? 我是 xx 大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時(shí)刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識(shí)與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
當(dāng)今社會(huì)，方興未艾的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，入世后的體制改革，狒狒揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個(gè)時(shí)代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當(dāng)年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴(yán)于律己，寬予帶人”是我的信條?！苯o我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準(zhǔn)則，只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)舞臺(tái)，您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇三 ? 我是一個(gè)來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個(gè)不平凡的夢(mèng)想在這個(gè)城市中拼搏、努力，我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想我的人生就會(huì)變的不平凡！!? 個(gè)人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等 ? 自我評(píng)價(jià)：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會(huì)實(shí)踐，在校外經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這一年在社會(huì)上的磨練，是自己的人際交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神得到了提高。
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專升本畢業(yè)自我鑒定
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇一
2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：
為進(jìn)一步做好江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革實(shí)施方案》（蘇教學(xué)〔2019〕6號(hào)）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)科目考試大綱及財(cái)經(jīng)類等19個(gè)專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：
一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。
二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試試點(diǎn)。2022年起電子信息類、音樂類2個(gè)試點(diǎn)專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行。
三、報(bào)考英語類、日語類、教育類、醫(yī)護(hù)類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計(jì)劃中對(duì)報(bào)考者?？齐A段所學(xué)專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報(bào)考。
四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語語種的非日語專業(yè)考生可以按照日語專業(yè)考試成績計(jì)分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報(bào)考高校在招生計(jì)劃中注明僅招收英語語種的專業(yè)。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇二
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，個(gè)人規(guī)劃是大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)里的另一重要利器。對(duì)企業(yè)來講，選擇優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的必要途徑。對(duì)于即將踏上社會(huì)的五年制高職（高師）的同學(xué)來講，如何使自己在求職或者求學(xué)的道路上占有一席之地是格外的重要，所以個(gè)人規(guī)劃是很有必要的，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
五年制高職（高師）同學(xué)大部分都具有學(xué)習(xí)目的不明確、自控力較差、紀(jì)律觀點(diǎn)不強(qiáng)等特點(diǎn)。導(dǎo)致這些特點(diǎn)有以下幾種原因。
其一，年齡較小，心理不成熟。他們普遍入學(xué)年齡在15周歲左右，處于一個(gè)未成年人和成年人轉(zhuǎn)變的一個(gè)階段。這個(gè)年齡段的學(xué)生有很多學(xué)生處于叛逆期，逆反心理較為嚴(yán)重，喜歡對(duì)著干，對(duì)于其他的一些誘惑沒有成熟的辨別能力，極易導(dǎo)致思想行為上出現(xiàn)偏差。
其二，意志品格較為脆弱，抗挫折能力不強(qiáng)。五年制的學(xué)生年齡偏小，一直是在父母長輩的寵愛呵護(hù)下成長，沒有遇到自己處理的坎坷經(jīng)歷，所以導(dǎo)致他們一碰到挫折易后退的性格，缺乏毅力，易動(dòng)搖，抗壓能力不強(qiáng)，意志薄弱的缺點(diǎn)。
我們來講一下五年制高職（高師）的學(xué)生能做哪些工作？有人講能做的工作多了去了，比如說銷售、服務(wù)員、客服、操作工、技術(shù)崗等。那你有沒有發(fā)現(xiàn)這些工作崗位基本上都是比較辛苦的崗位呢，為什么沒有高層次的工作呢，那是不是因?yàn)楦邔哟蔚墓ぷ鞫际歉邔哟稳瞬挪拍軇偃?，那是五年制大專的學(xué)生就不能勝任呢？并不是，但是想要施展能力，首先你要能踏進(jìn)施展平臺(tái)的門檻，那就是學(xué)歷，學(xué)歷是你的敲門磚。
提升學(xué)歷的方式有好幾種，比如說專接本（非全日制）、專升本（非全日制）、專轉(zhuǎn)本（全日制），具體的可以參考恒博專轉(zhuǎn)本小成老師之前對(duì)于提升學(xué)歷途徑的文章。整體比較下來，五年制專轉(zhuǎn)本是對(duì)自己以后改變?nèi)松罾硐氲倪x擇。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛同學(xué)們：
大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學(xué)生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學(xué)期(即xxxx年春季)報(bào)讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時(shí)間把所有科目(包括學(xué)士學(xué)位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時(shí)取得?？坪捅究频漠厴I(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學(xué)典禮上，很感謝學(xué)院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會(huì)。希望我的這些心得可以幫助到大家!
關(guān)于讀本科，我相信很多同學(xué)都會(huì)有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣?xùn)|西沒有用就不會(huì)有它的存在。很多同學(xué)都認(rèn)為自己是一個(gè)?？粕?，就總覺得自己比別人差。同學(xué)們，我們要懷著一顆不斷上進(jìn)的心，坦然面對(duì)生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時(shí)候，同時(shí)也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會(huì)支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個(gè)人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個(gè)人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標(biāo)，人要有了目標(biāo)才可以不斷地進(jìn)步，才能變得堅(jiān)定和強(qiáng)大!這個(gè)就是我報(bào)讀專升本的原因和目的!因?yàn)槲乙M(jìn)步，我要成為更優(yōu)秀的人。
我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個(gè)學(xué)期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個(gè)學(xué)期才能把所有科目都考完，可這學(xué)期是我們的實(shí)習(xí)階段所以我選擇了把這學(xué)期要考的這兩門都提前考了，所以我上學(xué)期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的?？朴忠骖櫸覀兊谋究疲拇_會(huì)有點(diǎn)吃力，可是當(dāng)你掌握住了學(xué)習(xí)的方法和考試的竅門，這也不會(huì)是不可能的事。老實(shí)地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學(xué)生該過的生活，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該活動(dòng)就活動(dòng)。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。
其實(shí)專科本科都一樣，在課堂上學(xué)到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進(jìn)腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點(diǎn)，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點(diǎn)看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學(xué)會(huì)為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。
相信選擇了報(bào)讀專升本的同學(xué)為的都是希望可以提價(jià)自身的價(jià)值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對(duì)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)它就是這么現(xiàn)實(shí)，高學(xué)歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個(gè)規(guī)則走下去。這個(gè)就是我步入社會(huì)后所得的心得體會(huì)。在我報(bào)讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅(jiān)信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會(huì)給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵(lì)過我、開導(dǎo)過我的朋友們，也很感激自己，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。這一切都證明了我當(dāng)初的選擇是沒錯(cuò)的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會(huì)甘來。請(qǐng)相信自己能力，沒有人天生就是強(qiáng)者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學(xué)們，千萬不要放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。
最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇四
為了能夠讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和熟練的專業(yè)知識(shí)，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對(duì)專升本的考試，我們一起討論出了這份計(jì)劃書。一步一步，只為到達(dá)我們理想的.彼岸，我們會(huì)一起努力追尋那些埋在我們心里的夢(mèng)想而且相信夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
1、浙江省各級(jí)各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆專科畢業(yè)生，符合下列條件者均可報(bào)考：
（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報(bào)考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計(jì)劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報(bào)考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計(jì)為300分，單科成績?cè)瓌t上要求60分以上。
3、在校期間cet－4級(jí)成績?cè)?25分（含）以上或獲得省大學(xué)生科技競(jìng)賽、技能大賽二等獎(jiǎng)以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分?jǐn)?shù)累計(jì)不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報(bào)名前在招生章程中向社會(huì)公布。
4、每位考生只能報(bào)考一所學(xué)校。
寧波大學(xué)：2011
1、浙江省各級(jí)各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報(bào)考：
（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報(bào)考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、無加分政策，學(xué)生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年（注明三年制的除外）。學(xué)費(fèi)按普通公辦生收取，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照物價(jià)局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按入本科實(shí)際時(shí)間填寫，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后享受國家普通本科畢業(yè)生待遇。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇五
摘 要： 專升本學(xué)生語言學(xué)習(xí)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力與成就存在一定差距，自主學(xué)習(xí)能力欠缺。本文旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動(dòng)機(jī)逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動(dòng)機(jī)，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
關(guān)鍵詞： 專升本學(xué)生 英語自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)策略
一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀
為了適應(yīng)我國教育、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國家教委自20世紀(jì)90年代起設(shè)置了?？破瘘c(diǎn)的本科教育，作為專科教育向本科及更高層次高等教育的延伸，專升本教育作為一種新型高等學(xué)歷教育，已在全國范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆專科畢業(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)出《關(guān)于編報(bào)2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃的通知》。通知要求各地加強(qiáng)對(duì)試辦的普通高等教育?？茖哟纹瘘c(diǎn)本科教育（以下簡稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴(yán)格招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴(yán)格控制在當(dāng)年省屬高校高職（專科）應(yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國家下達(dá)的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴(yán)格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當(dāng)?shù)厥〗逃龔d或本科學(xué)習(xí)組織的升學(xué)考試，獲得進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)。然而，普通專升本教學(xué)目標(biāo)和要求有別于本科教學(xué)，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學(xué)生。因此，對(duì)專升本學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃、方法、側(cè)重點(diǎn)都應(yīng)有相應(yīng)有針對(duì)性的調(diào)整。本文旨在研究單獨(dú)編班進(jìn)行教學(xué)的專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與存在問題
由于專升本學(xué)生生源、教育背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生的心理和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了各種問題。專升本學(xué)生容易產(chǎn)生不被學(xué)校和老師重視、擔(dān)心社會(huì)對(duì)他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對(duì)成熟、經(jīng)歷相對(duì)豐富，但知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)薄弱（杜小紅，2010）。我們對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院2012級(jí)單獨(dú)編班授課的會(huì)計(jì)、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示，的學(xué)生希望通過考研繼續(xù)學(xué)習(xí)，的學(xué)生希望通過教師資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等考試直接進(jìn)入社會(huì)工作，的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。在對(duì)這169名學(xué)生英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)調(diào)查中，的學(xué)生希望能夠順利通過大學(xué)英語四級(jí)考試，的學(xué)生在?？齐A段已通過大學(xué)英語四級(jí)考試。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學(xué)習(xí)，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)等因素影響，專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)高度依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。
三、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
調(diào)查顯示大部分專升本學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了通過大學(xué)英語四級(jí)考試，拿到學(xué)位證，找到一份理想的工作；只有少部分學(xué)生具有一定的融合型動(dòng)機(jī)。研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)成績中16-20%甚至30%的差異，是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)造成的。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為成功有望時(shí)或當(dāng)某目的對(duì)自己有正面價(jià)值時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生達(dá)到目的的動(dòng)機(jī)。一個(gè)人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達(dá)到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位的英語學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生易受外部因素影響，一旦他們的英語學(xué)習(xí)達(dá)到目的，就很可能削弱甚至終止學(xué)習(xí)。我們的調(diào)查顯示專升本學(xué)生在通過四級(jí)考試后英語學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足并失去學(xué)習(xí)目標(biāo)，究其原因是他們工具型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所造成的。一個(gè)成功的二語習(xí)得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導(dǎo)激發(fā)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語教師不可推卸的責(zé)任。英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略指從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標(biāo)教學(xué)策略、認(rèn)知情感策略和認(rèn)知策略、學(xué)生控制策略等激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使教和學(xué)的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學(xué)效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)激發(fā)學(xué)生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
四、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀
國內(nèi)大量關(guān)于語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的研究表明，語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略在第二語言習(xí)得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)制約著學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成就密切相關(guān)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被認(rèn)為是影響學(xué)習(xí)者策略應(yīng)用的一個(gè)重要因素，學(xué)生的語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型會(huì)影響學(xué)習(xí)策略的選擇與使用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的學(xué)生使用的學(xué)習(xí)策略也會(huì)相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在針對(duì)專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)趨于工具型并且動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不高；同時(shí)他們學(xué)習(xí)策略的使用頻率也趨于中等水平，補(bǔ)償策略是學(xué)生最常用的，其余依次為記憶、元認(rèn)知、認(rèn)知、情感和社交策略；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略呈一定程度的正相關(guān)，動(dòng)機(jī)類型和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)。
五、專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)中存在的問題
由于招生規(guī)模受到嚴(yán)格控制，大部分專升本學(xué)生在?？齐A段學(xué)習(xí)努力、成績名列前茅；他們?cè)谶M(jìn)入專升本階段學(xué)習(xí)后非常珍惜來之不易的深造和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相比普通本科生他們學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會(huì)更多。然而專升本學(xué)生進(jìn)入專升本學(xué)習(xí)階段不能完全適應(yīng)相對(duì)?？平逃幼灾鞯貙W(xué)習(xí)與授課模式，語言學(xué)習(xí)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力與成就存在一定差距。針對(duì)這一問題，筆者對(duì)所在學(xué)院專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動(dòng)機(jī)逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動(dòng)機(jī)，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是09級(jí)系的x同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請(qǐng)參加20xx年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)，我努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，并在大二時(shí)成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)宣傳部副部長期間，參加各項(xiàng)活動(dòng)并與其他成員配合完成各項(xiàng)任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績，我希望能夠有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)、老師提出申請(qǐng)參加20xx年度專升本考試，希望能獲得一個(gè)進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，望老師能夠批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是系*級(jí)專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學(xué)校普通專科畢業(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，黨組織在對(duì)我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國的使命，進(jìn)入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)!我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是09級(jí)xx系的xxx同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請(qǐng)參加2012年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)，我努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，并在大二時(shí)成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)宣傳部副部長期間，參加各項(xiàng)活動(dòng)并與其他成員配合完成各項(xiàng)任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績，我希望能夠有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。
申請(qǐng)人：xxx
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇九
2.不屬于生產(chǎn)力實(shí)體性要素的是：科學(xué)技術(shù)
3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的絕大多數(shù)社會(huì)成員的總和
4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系
6.社會(huì)進(jìn)步的含義指：社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展
7.標(biāo)志中國半殖民地半封建社會(huì)基本形成的不平等條約是：辛丑條約
9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命
10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個(gè)聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟
11.新民主主義的前途是：社會(huì)主義
12.“一五”計(jì)劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)是：重工業(yè)
13.社會(huì)主義的根本原則和發(fā)展目標(biāo)是：最終達(dá)到共同富裕
14.社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力是：改革
15.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)和中心環(huán)節(jié)是：深化國有企業(yè)改革
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的`學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
在思想品德上，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益很大。
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十一
通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水x及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點(diǎn)。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
收獲和體會(huì)。平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。
存在問題及努力方向。雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識(shí)，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是***系***級(jí)***專業(yè)二班的***，我現(xiàn)特提出參加***年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，黨組織在對(duì)我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來到xx，畢竟讀大學(xué)，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國的使命，進(jìn)入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)!我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十三
我要感謝我的第二母?！＝ㄡt(yī)科大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首參加專升本函授學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
本人作為一名黨員， 有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新” 校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
三年來，我不斷地充實(shí)自己， 挑戰(zhàn)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程。
同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對(duì)《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《檢體診斷學(xué)》等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療原則，且對(duì)于《人體斷層解剖學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《影像設(shè)備學(xué)》等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，對(duì)一些常見病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)掌握，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 同時(shí)三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。
續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)！
個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十四
專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定 ? 專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇一 ? 我是*級(jí)*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個(gè)新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)
。順利通過國家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級(jí)操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)洌瑒t是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用?？既×藱C(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照(c 型)。
大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識(shí)，而且教會(huì)我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會(huì)以我滿腔激情來回報(bào)社會(huì)，以我的實(shí)際行動(dòng)做出我的貢獻(xiàn)!? 專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇二 ? 我是 xx 大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時(shí)刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識(shí)與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
當(dāng)今社會(huì)，方興未艾的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，入世后的體制改革，狒狒揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個(gè)時(shí)代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當(dāng)年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴(yán)于律己，寬予帶人”是我的信條?！苯o我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準(zhǔn)則，只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)舞臺(tái)，您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇三 ? 我是一個(gè)來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個(gè)不平凡的夢(mèng)想在這個(gè)城市中拼搏、努力，我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想我的人生就會(huì)變的不平凡！!? 個(gè)人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等 ? 自我評(píng)價(jià)：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會(huì)實(shí)踐，在校外經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這一年在社會(huì)上的磨練，是自己的人際交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神得到了提高。
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