感悟是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟和感悟，它可以讓我們更好地與生活對(duì)話。在寫感悟時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和故事，從中獲取更多的靈感和啟發(fā)。感悟是一種心靈的體驗(yàn)和啟示，以下是一些有關(guān)生活、成長(zhǎng)和情感的感悟文章。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇一
星期天，小叔帶我們?nèi)ズＱ箴^參觀。一進(jìn)海洋館我看到了好多的大魚和小魚，在清澈的水池中快活地游來(lái)游去。海洋館里最大的魚要屬巨骨舌魚，俗稱海象魚，它又大又長(zhǎng)，最長(zhǎng)可以長(zhǎng)到六米。還有七星刀魚，身上長(zhǎng)著七顆斑點(diǎn)，就像是七顆星星；又白又閃亮的是銀龍魚。當(dāng)我們通過(guò)海底世界的電梯的時(shí)候，抬頭一看，哇！好多的魚啊，有蝙蝠魚，鸚嘴鰩、還有大海龜，各種各樣的`魚兒在我們的頭頂自由自在的游來(lái)游去。在這世界上最長(zhǎng)的亞克力展窗里，生活著我們的水中國(guó)寶，“中華鱘”。接下來(lái)我們參觀了水母，水母就像是一把透明的小傘，在燈光的變幻下又像是一朵朵多彩會(huì)動(dòng)的小蘑菇。渾身帶刺的，就像是一個(gè)刺刺球的，那就是海膽了。大約九點(diǎn)半的時(shí)候我們參觀了小海豚的一家，小海豚今年六歲了，他們一家三口幸福的生活在海洋館里。十一點(diǎn)時(shí)，我們觀看了精彩的海豚表演。首先出場(chǎng)的是小海豚的一家，小海豚總是緊緊地跟隨在爸爸媽媽的身后。它們隨著音樂跳起了水中芭蕾，悅耳的叫聲就象在給我們唱歌一樣，然后又露出了雪白的肚皮給大家看。接下來(lái)出場(chǎng)的是海獅，他一出場(chǎng)就先來(lái)了個(gè)高臺(tái)跳水，然后又在工作人員的指揮下學(xué)海象走路，表演結(jié)束后還給自己鼓掌呢。第三個(gè)出場(chǎng)的還是海豚，它們表演了空中頂球和水中拍球，就是工作人員把一個(gè)皮球扔進(jìn)了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了第二層的觀眾席上。小海豚又拖著氣墊船，向?qū)Π队稳?，接上了一個(gè)小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他們成為了好朋友。最精彩的一段就是水上騎士和小海豚表演的水上飛人。騎士同時(shí)站在兩只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚騰空一躍，騎士就真的飛起來(lái)了，真是太精彩，在熱烈的掌聲中表演結(jié)束了，我戀戀不舍得離開了海洋館。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇二
紅綠交錯(cuò)的土地上，自下而上蒸起騰騰熱氣，刻薄的紫外線向毒針一般扎在嬌嫩的皮膚上。操場(chǎng)上一塊塊整齊的方隊(duì)分布在各個(gè)地方，紋絲不動(dòng)，唯有聽見汗水滴落草地的聲音，土地凝固了，空氣也凝固了。
我是這幾千名中并不起眼的一個(gè)，盡力讓自己的每一部位都做到教官要求的那樣標(biāo)準(zhǔn)，卻往往力不從心：雙手手指總是合不攏，腳跟剛貼不一會(huì)兒又分開了，下意識(shí)的想低頭……我總覺得我的軍姿還不夠標(biāo)準(zhǔn)，肘、膝蓋和腳踝上的酸痛感就如潮水般涌來(lái)，一開始還能吃力地堅(jiān)持下來(lái)，漸漸的我就咬牙切齒的撐著，終于忍到了下令休息的那一刻，下一輪又繼續(xù)疼痛……一種想法從心底出現(xiàn)：站軍姿真不是一般人能堅(jiān)持下來(lái)的！
這句話令我回想起軍訓(xùn)開營(yíng)典禮時(shí)敬愛的郭校長(zhǎng)說(shuō)的話“軍訓(xùn)是為了磨練學(xué)生的意志，讓同學(xué)們養(yǎng)成遇到困難堅(jiān)持克服，善于忍耐的習(xí)慣”，這時(shí)遲鈍的我才真正體會(huì)到了這句話的深層含義。
傍晚的我拖著滿身疲憊的身體走進(jìn)班，好像身后的陰影也拉長(zhǎng)了，老師在晚自習(xí)上播放了20_年慶祝建軍_周年的閱兵式。黃沙漫漫，朱日和訓(xùn)練基地在晴空下透露著莊嚴(yán)的氣息，軍人們站姿颯颯，機(jī)車裝甲凱凱，主持人雄渾氣勢(shì)的朗誦，仿佛將我們帶入了辛棄疾沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的情境中。
想起剛過(guò)去不久的暑假生活，我好吃懶做，不求上進(jìn)，一遇到難題，便撒手不做了，真是虛度了大把時(shí)光，真真懊悔不已！我們頭頂著廣闊的藍(lán)天，軍人們也在空曠的一片藍(lán)色下?lián)]汗如雨，但他們能夠堅(jiān)毅地正立在地上，承受著自天而下的責(zé)任，而我們正在堅(jiān)持著不在藍(lán)天下彎背駝背，捶胸頓足。
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勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇三
這兩天讀完了朝花夕拾，逼自己一定寫點(diǎn)什么。犀利的魯迅也有溫情的一面，很是喜歡。估計(jì)之后今天要繼續(xù)看我的林肯，然后再繼續(xù)魯迅，順便把讀后感再擴(kuò)充一下。這篇主要寫的是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》有感，確切爾說(shuō)。
“帶露折花，色相自然要好得多，但是我不能夠.便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘撸昭隹戳髟茣r(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷“。魯迅先生在小引里面如是解釋書名從《舊事重提》到《朝花夕拾》的原因。童年的人和事在記憶里沉睡了半生后重新來(lái)看，像是早晨的花朵經(jīng)過(guò)一天，或陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)或或大風(fēng)雷電的摧殘，傍晚時(shí)分，原來(lái)的含苞可能已經(jīng)變成了綻放，原來(lái)的絢爛可能已經(jīng)成了凋零。采花人即使仍對(duì)清晨花開盛景記憶猶新，真要下手去采，被摘的一定是當(dāng)下最美的那些。如果真存在清晨所采的一把鮮花，那定會(huì)和傍晚的那束很是不同。
這本書里講的是魯迅回憶從孩童一直到去日本留學(xué)這段時(shí)間里，占據(jù)了他記憶里的人，事和物。批判是魯迅大多數(shù)作品的基調(diào)，這本書當(dāng)然不例外，但是在這些故事里我看到了魯迅溫情的一面。魯迅童年過(guò)的并不算幸福，家道中落，父親臥病在床，但是讀完整本書感受不到在我們想象中生活在如此情形下一個(gè)少年可能會(huì)有的無(wú)助和凄涼。這也許是朝花夕拾的緣故吧。原來(lái)的苦難幻化為回憶時(shí)的戲謔和詼諧。魯迅不是書的主角，他雖然是敘事者，但是他只是一個(gè)引子，通過(guò)他的回憶，展現(xiàn)的是一路成長(zhǎng)中對(duì)他影響很多的人，事，物。拋開批判的層面，有一些地方引起了我的共鳴。
最喜歡的是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》。每次讀完小說(shuō)就會(huì)勾起自己的回憶。故事一開始”我”是不喜歡長(zhǎng)媽媽的因?yàn)?，她喜歡切切察察，睡覺的時(shí)候還總是把“我”擠到角落里。過(guò)年的時(shí)候還一堆規(guī)矩，大年初一一睜眼就得對(duì)她說(shuō)“恭喜”。這些不滿并非只有幼時(shí)的魯迅對(duì)養(yǎng)他長(zhǎng)大的長(zhǎng)媽媽不滿，小的時(shí)候自己同樣特別不喜歡姥姥總是嘮叨自己。想跟小伙伴出去爬樹，被得住訓(xùn)一頓說(shuō)不珍惜買的褲子;過(guò)年的時(shí)候，不許說(shuō)“__沒了，__用完了”，這是晦氣話。但在這些看似抱怨的文字里，我看到的是一個(gè)充滿愛意，樸實(shí)，單純，盡心照顧魯迅的農(nóng)村婦女，雖是家里的傭人，保有了舊習(xí)甚者有時(shí)有些粗俗，但對(duì)于魯迅，她是當(dāng)做兒子來(lái)教育，照顧。
對(duì)長(zhǎng)媽媽“我”也不是一直討厭，有兩件事讓“我”對(duì)她產(chǎn)生了空前的敬意。她給“我”講太平天國(guó)的故事，里面人們被擄去，做小長(zhǎng)毛，甚至被炸的事讓“我”很意外和驚異，沒想到她還有如此神力，知道這么多。此后，她占領(lǐng)全床，變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。這段寫得實(shí)在生動(dòng)詼諧，看完我真的忍俊不禁。雖然長(zhǎng)媽媽的故事有點(diǎn)離奇和嚇人，但對(duì)于滿腦子都是古文經(jīng)典的幼時(shí)魯迅，像是來(lái)自新世界的敲門磚。而我小時(shí)候最幸福的時(shí)刻，便是躺在鋪著涼席的炕上，躺在姥姥身邊，她一面扇著芭蕉扇，幫我驅(qū)趕著蚊蟲，一面講故事。好多的故事，每天不重樣，什么賣香香屁的哥倆的故事，豬八戒娶媳婦啦。每次聽她講故事，就會(huì)在心里把她打我的舊賬購(gòu)銷一小筆。偶爾故事講著講著，我忍不住把腿翹在她肚子上，好舒服。正在我慶幸她沒發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一陣劇烈的疼痛從大腿襲來(lái)。哎，又被發(fā)現(xiàn)，我乖乖的把腿伸回來(lái)。所以直到現(xiàn)在我睡覺都特別老實(shí)，不敢張成大字。
后來(lái)“我”得知長(zhǎng)媽媽把“我”的隱鼠踩死還誣陷是貓吃了的時(shí)候，“我”生氣的當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。隱鼠死掉已然讓幼時(shí)魯迅?jìng)噶诵模瑳]想到兇手還是阿長(zhǎng)。生氣在所難免。由于姥姥不喜歡養(yǎng)這些張嘴物，所以我從來(lái)沒有養(yǎng)過(guò)寵物。但我能理解自己心愛之物失去時(shí)的悲痛心情。trevornoah在他的傳記bornacrime,里提到過(guò)小時(shí)候養(yǎng)貓狗的經(jīng)歷。當(dāng)他的狗被隔壁小孩騙走后，他心碎欲絕?？磥?lái)小時(shí)候養(yǎng)寵物時(shí)把雙刃劍，寵物帶來(lái)的快樂是無(wú)與倫比的;但是小小年紀(jì)可能會(huì)面對(duì)寵物的老死或其他意外也是件殘酷的事情。
但阿長(zhǎng)依舊還是那個(gè)愛“我”的阿長(zhǎng)?！拔摇毙男哪钅畹纳胶＝?jīng)一直弄不到手，阿長(zhǎng)聽后竟然給我用布包著帶回家了。我見后如晴天霹靂，別人不肯做的，不能做的，她一個(gè)書名都沒說(shuō)對(duì)的農(nóng)婦居然做到了。隱鼠的怨恨蕩然無(wú)存。讀完滿心感動(dòng)。雖都是些小事，但經(jīng)過(guò)魯迅的描述，長(zhǎng)媽媽的形象立馬浮現(xiàn)在了眼前。同時(shí)自己幼時(shí)的回憶也被勾起，不斷的回想起小時(shí)候和姥姥的那些有趣的事情。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇四
今天我們參觀海洋館。來(lái)到海洋館，第一個(gè)迎接我們的就是海獅了，導(dǎo)游告訴我們海豚和海獅最大的區(qū)別在于海獅有胡須，海豚沒有。在清澈的海水里我們看見有幾只海獅正在嬉戲。它們有的在你追我趕，只見一只海獅飛快地往前游，另一只海獅也緊跟其后。有的海獅把尾巴露出水面，甩來(lái)甩去，好像在和我們招手呢！還有的海獅側(cè)著身子用“手”握著自己的尾巴，身體就像一個(gè)搖籃，在水中搖啊搖。
沿著彎彎曲曲的獨(dú)木橋，我們來(lái)到了海豚區(qū)。海里的海豚可真多呀，它們?nèi)聿紳M黑色的斑點(diǎn)，最特別的就是它那又尖又長(zhǎng)的嘴，可愛極了。不遠(yuǎn)處有三只海豚排成一行，就像是踏著整齊的步伐前進(jìn)著。正當(dāng)我們看得入迷時(shí)一只海豚突然在海面上騰空而起，在3米多高的水面上噴出一股小水柱，又“啪”的一聲摔在了水面上。我們拍手叫好，其它幾只海豚也不甘示弱，接二連三地也騰空而起飛躍起來(lái)，我們的掌聲一次比一次響。為了獎(jiǎng)勵(lì)海豚的出色表現(xiàn)，我們幾個(gè)小伙伴給這些可愛的海豚喂些吃的。馴獸師讓我蹲在木欄旁伸出手先和小海豚打個(gè)招呼，可是我十分害怕，畏畏縮縮。不一會(huì)兒，一只小海豚游了過(guò)來(lái)，我害怕地立刻收回手。馴獸師告訴我們海豚是一種很和善的動(dòng)物，特別喜歡小朋友。這回我又伸出手，很快一只海豚又游過(guò)來(lái)，這回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我們就像是一對(duì)好朋友。為了獎(jiǎng)勵(lì)它，我喂了它一條小魚，吃了我喂的小魚，海豚就更喜歡我了，一只在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出了海豚區(qū)，我們還參觀了海龜、沙鯨等等。
海洋館里的許許多多的海洋動(dòng)物，就像個(gè)神奇的海底世界。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇五
今天一大早，媽媽說(shuō)要帶我去海洋館。我高興的跳了起來(lái)，迫不及待的想馬上飛到海洋館去，一路上我都在想象著海洋館到底是什么樣的。
兩個(gè)小時(shí)以后，我們終于抵達(dá)了鄭州海洋館。我懷著激動(dòng)的心情走了進(jìn)去，首先映入我眼簾的是許許多多大小各異的觀賞魚，讓人感受到了生氣勃勃的海洋氣息。
我先看到了匙吻鱘，它的全身是黑色的，只有肚皮底下是白色的，嘴巴又扁又長(zhǎng)，我給它起名叫扁嘴魚。它慢悠悠的在水中游來(lái)游去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴忽左忽右，好像在尋找食物。走著走著，我們來(lái)到了吃奶魚的水池前，這里有好多人圍著水池看吃奶魚怎樣吃奶。他們手里拿著一瓶瓶裝滿奶的奶瓶，只見他們將奶瓶輕輕的放在水池邊上，耐心的等待小魚游過(guò)來(lái)。還不到一分鐘的時(shí)間，就有一群群小魚一窩蜂似的游過(guò)來(lái)?yè)屩阅?，真是可愛極了。
后來(lái)我們來(lái)到了珊瑚區(qū)，真的讓我們目瞪口呆。珊瑚的形狀像樹枝，顏色多種多樣，有深紅、桃紅、肉紅、粉紅、桔黃、乳黃、乳白等。一群群千姿百態(tài)的珊瑚舞動(dòng)著婀娜的枝條，仿佛一簇簇鮮花怒放，色彩絢麗的珊瑚觸手自由自在的在水中蠕動(dòng)，宛如一朵朵盛開的菊花。還有一群小魚穿梭在它們中間，無(wú)憂無(wú)慮的暢游在水中和它們作伴。這樣迷人的風(fēng)光真是讓人如醉如癡，流連忘返。
最令人叫絕的是海底隧道，幽暗的海底有許多的魚與你擦肩而過(guò)。成群結(jié)隊(duì)大魚從你身旁游過(guò)，巨大的魔鬼魚朝你頭頂鋪天蓋地地?fù)涿娑鴣?lái)。讓人身臨其境的感受到了海底世界。
這一次的海洋館之旅，讓我真正見識(shí)了個(gè)一個(gè)完整、真實(shí)的海底世界，完全超乎我的想象，讓我體驗(yàn)了海洋的無(wú)窮魅力，還有它的神奇與美麗！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇六
今天，我們?nèi)V州海洋館。去看海洋生物的人真多呀，簡(jiǎn)直就是人山人海，幾乎到了水泄不通的程度。
進(jìn)門以后，我們隨著人流走上電梯，突然，我發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)入了一個(gè)玻璃隧道，我看到頭頂上有許多小魚，其中有小鯊魚，還有鰩魚，第一次真實(shí)地看到這些魚，我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)我只是在電視上看過(guò)它們，這一次可是親眼目睹！我真是太高興了！于是，我就興奮地拉著媽媽東看看西看看，迫不及待地想看到各種各樣的魚。
那些魚很新奇，比如說(shuō)獅子魚，它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著豎條花紋，魚鰭就像獅子頭上的毛發(fā)，一根根直直地往外張開；再比如說(shuō)小丑魚，有些是紅色的，就像我們?cè)诤５卓倓?dòng)員里面看到的nemo一樣，很惹人喜愛；還有一些是黑色的，身上長(zhǎng)著白色的條紋，我覺得這種小丑魚很奇怪，在我的印象中，小丑魚只有紅色的，這次真讓我長(zhǎng)見識(shí)了。
在我看到的魚里面，有一種魚，叫箱豚，要是它受傷了，身體流出的毒液會(huì)把整缸魚毒死，包括它自己。
后來(lái)，我在墻壁上看見了一只巨大的螃蟹的殼，我聽解說(shuō)員說(shuō)，這是一只生活在海洋館里的大螃蟹脫下來(lái)的，我簡(jiǎn)直不敢相信，原來(lái)螃蟹會(huì)脫殼。這又讓我長(zhǎng)了見識(shí)！
在鯊魚館，我們還看了人鯊共舞表演。沒看之前，我想，鯊魚這么兇猛，怎么能和人跳舞呢？許許多多的人都擠在鯊魚館的玻璃墻前，期待著看人鯊共舞。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著潛水服，戴著潛水鏡，背著氧氣瓶的人跳進(jìn)了水里面。我看見他拿著一個(gè)箱子，箱子里裝著小魚，我想，鯊魚是喜歡吃肉的，它們也喜歡吃小魚，所以，潛水員拿小魚去喂它們，它們就會(huì)乖乖聽話。果然，那些鯊魚就圍著那個(gè)潛水員轉(zhuǎn)圈圈，潛水員還跳到了一只鯊魚的背上，騎著鯊魚在水里游泳。真是太好看了，我激動(dòng)得連連拍掌。真是名副其實(shí)的人鯊共舞！這次到海洋館參觀，我長(zhǎng)了好多見識(shí)，我真開心呀！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇七
《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚陪伴他們的師傅-------唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝愤@部名著主要體現(xiàn)了:想要辦成一件大事，必需要大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人和妖，所以孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗毛功勞。但是，沒有誠(chéng)信憨厚、擅長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
其中孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動(dòng)，他并非抗拒，而是努力的等待著他師傅來(lái)救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著、等著，終于有一天唐僧來(lái)了，把孫悟空從石縫里救了出來(lái)。在這件事中讓我讀懂了:堅(jiān)持就是勝利。
在《西游記》中最為精彩的是:孫悟空三打白骨精，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計(jì)謀，一棍把妖怪打跑了。唐僧居然以為孫悟空在傷害性命，把他趕回花果山。但當(dāng)唐僧被妖怪抓走后，孫悟空卻毫不猶豫的去救他。
《西游記》這本書對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白了許多道理:齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持到底，才能取得成功。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇八
星期天，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》，印象深刻，感想頗深!
我認(rèn)為，孔乙己其實(shí)就是那個(gè)社會(huì)中比較善良的底層人的代表。一方面，他的遭遇讓人深深地同情。他有文化，可是卻過(guò)著那么苦難的日子，讓粗魯愚昧的“短衣幫”任意嘲笑，最后還被有錢有勢(shì)的“丁舉人”徹底消滅了。另一方面，他又讓人覺得實(shí)在不爭(zhēng)氣。接受過(guò)教育，卻因?yàn)楹煤葢凶龆鴣G掉抄書的工作，最后竟淪為竊賊。
小說(shuō)中的“丁舉人”代表的是統(tǒng)治階級(jí)，他們太過(guò)殘忍，對(duì)于窮苦人沒有一絲憐憫。而在窮人損害到他們的一丁點(diǎn)兒利益時(shí)，他們立刻就會(huì)毫不留情將其毀滅。還有那些讓咸亨酒店“充滿了快活的空氣”的人們，在我看來(lái)就是社會(huì)中的絕大部分普通人，他們愚昧無(wú)知，把快樂建筑在比他們更加悲慘的人身上。
魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家一大主將，他用筆做武器，向封建的舊社會(huì)發(fā)起攻擊，將那個(gè)時(shí)代社會(huì)中各色人物的生存狀態(tài)描寫得淋漓盡致，用比喻等各種手法對(duì)普通百姓的麻木不仁和封建統(tǒng)治者的殘酷進(jìn)行了無(wú)情的批判，讓人看得激動(dòng)、氣憤又難過(guò)……我推薦同學(xué)們有時(shí)間都看看魯迅的作品。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇九
《老人與?！愤@本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對(duì)自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來(lái)老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來(lái)了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地做下去。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說(shuō)，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動(dòng)去做它，想辦法做出來(lái)。這樣才對(duì)，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來(lái)了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說(shuō)：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊!可見老人是多么樂觀，我們也要這樣!
在《老人與?！分?，作者刻畫出了一個(gè)樂觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無(wú)能，但我不能總這么渺小，這么無(wú)能!《老人與?！纷x書心得感悟收獲（精選篇7）
看完《老人與?！罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍(lán)，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅(jiān)定不移。
我認(rèn)為這幅畫面是《老人與?！返腵靈魂，因?yàn)檫@幅畫正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神，而是另有用意。老人是基督的象征等。但無(wú)論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。還記得書中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽(yáng)光去捕魚。而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不能堅(jiān)持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會(huì)釋然很多。書中還提到了一個(gè)小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過(guò)去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與?！犯迂S滿。
《老人與?！肪拖袷且活w璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與海》就像是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。讀名著《老人與?！?，品其精魂。走人生漫漫長(zhǎng)路，學(xué)其品質(zhì)。
讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂觀向上，對(duì)生活充滿熱愛的精神吧！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十
在讀完魯迅寫的這篇具有悲劇色彩的文章《孔乙己》之后，我心里感到一絲凄涼，一點(diǎn)同情，然而我也慶幸自己沒有生活在那個(gè)年代，所以我要加倍珍惜現(xiàn)在的生活。
在過(guò)去殘忍的科舉制度下，造就了無(wú)數(shù)的遺憾，從而改變了孔乙己一生的命運(yùn)，然而孔乙己的理想因在科舉制度的時(shí)代里被打碎了。
孔乙己迫于生活的壓力一步一步墮落為社會(huì)垃圾。如果不制定科舉制度，那么孔乙己就不會(huì)是這樣的情況，可是這些都是無(wú)法改變的事實(shí)。每天都有很多人為生活所逼，失去了生活的信心，成為行尸走肉，變得非常懶惰。
文章中有這樣一段話：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，他身材高大;青白臉色;皺紋間時(shí)常夾雜著傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子?！濒斞赴芽滓壹旱耐饷裁鑼懙脴O為形象，寫出了孔乙己有勞動(dòng)的本能，但由于生活的窘迫，科舉制度的壓迫，一直頹廢下去，導(dǎo)致了好吃懶做、經(jīng)常遭人毒打、被人嘲諷。而那些有權(quán)有勢(shì)的人總是瞧不起人，都是沒有愛心，麻木不仁得人?？滓壹阂蚴☆j廢，被人打斷了腿，沒人同情他，大家都譏笑他，因科舉制度的原因造成了他一生的遺憾，在最后的那一刻，孔乙己用他的雙手撐著地慢慢離開。而那些沒有愛心的人無(wú)一同情、可憐他，從而體現(xiàn)舊社會(huì)的人冷漠無(wú)情、麻木不仁。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十一
孔乙己是誰(shuí)?他是魯迅筆下的一個(gè)人物嗎?不，他不是，我們身邊也存在著不少孔乙已。而讓我們仔細(xì)反思一下自己，有沒有做過(guò)看客。
讀完孔乙已這篇文章，我沒有覺得好笑，而是覺得可悲，痛恨?？蓱z的孔乙已，痛恨這黑暗的社會(huì)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有著封建的思想，殘酷的官僚主義，社會(huì)階層分明。而當(dāng)時(shí)可憐的不止是孔乙已，還有那些短衣幫。那些孩子，文中的小孩，才12歲就已經(jīng)很勢(shì)力了，他們那原本應(yīng)該如空靈寶石般的心靈，就被封建社會(huì)給污染了，給鉗固住了。而那些短衣幫呢?他們貧窮，他們空虛，所以充當(dāng)了看客，他們犧牲了別人的快樂，來(lái)?yè)Q取自己那無(wú)聊的樂趣。我不知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么的黑暗，我也不想知道，而現(xiàn)實(shí)生活中不也存在著看客嗎，現(xiàn)實(shí)確實(shí)比從前進(jìn)步了，人們也不會(huì)像短衣幫對(duì)待孔乙已那樣對(duì)待身邊的人，而這種看客心理卻依然存在。
這個(gè)世界不需要太多的看客，愿我們每個(gè)人都從小事做起，讓看客這個(gè)名詞消失。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十二
今天是五一假期，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，媽媽帶著我和哥哥去清趣園玩。我和哥哥玩了蹦蹦床。碰碰車。打槍。劃船，我們玩累了就坐在公園的椅子上休息，忽然我看見不遠(yuǎn)處一個(gè)阿姨和一個(gè)叔叔把手里的香蕉皮仍在術(shù)后的草坪上，我拉拉媽媽的手說(shuō)：“媽媽你看。”媽媽笑了笑說(shuō)：“那你應(yīng)該怎么做呢？”我跑過(guò)去把香蕉皮撿起來(lái)扔到不遠(yuǎn)處的果皮箱里，媽媽看著我笑了。
我非常想對(duì)阿姨和叔叔說(shuō)，你們這樣做公園就不美麗了，為了我們的城市更加美麗請(qǐng)不要再亂扔垃圾了。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十三
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神我更明白為什么它能夠傳承至今了。
《西游記》是中國(guó)四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個(gè)潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經(jīng)的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機(jī)不知道看過(guò)多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。
看完這部小說(shuō)，有很大的感悟，我覺得學(xué)習(xí)唐僧的全心全意，孫悟空的不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。
這本書把一個(gè)從石頭里蹦出來(lái)的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經(jīng)。
在打白骨精這一回里，他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對(duì)是師傅的真心。這一路上他們經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險(xiǎn)狡猾他門都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來(lái)。
俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書讀多了總是有好處的，在當(dāng)今的社會(huì)里沒有文化是不行的，會(huì)被社會(huì)淘汰，從我們呱呱落地，父母就教我門說(shuō)話，識(shí)字，等大一點(diǎn)兒他們又教我們?cè)鯓幼鋈?，我們?cè)趯W(xué)校里不僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)做人，只有學(xué)會(huì)了怎樣做人，才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，才能廣交益友，可見書何其的重要。
從書中我們會(huì)悟出許多真理，所以我們應(yīng)該多讀書，讀好書。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十四
星期天，老媽有事出去了，我做完作業(yè)，閑著沒事干，就幫老媽打掃起了家務(wù)。
我先用一塊濕毛巾擦窗戶，我左擦，右擦，上擦，下擦，可還是擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)，用洗衣粉不就行了嗎？于是我用洗衣粉的水把毛巾浸濕，又開始擦了起來(lái)，果然不出我所料，真的比原來(lái)干凈了許多，可是上面我總覺的還有幾道白色的條紋，我又用一塊干毛巾擦了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力，窗戶變得又干凈又明亮，終于擦完了。
然后，我再用一塊含有洗衣粉水的濕毛巾去擦桌子，我原以為桌子上沒上面臟東西，可使勁一擦，卻有一處很難擦的油漬，我左思右想，就是想不出對(duì)付它的方法。突然，我又想氣了洗潔精，我擠了一點(diǎn)，涂在清潔球上，用力擦幾下，咦？油漬真得不見了，我擦完了桌子，又急急忙忙地去拖地。
我把拖把撒上了幾點(diǎn)洗衣粉，在放到水里浸蝕，我用拖把繞著正方形的樣子拖了起來(lái)，沒幾分鐘就搞定了！
啊！想想干家務(wù)活多累呀，不止這一天，老媽每天都這樣子，我應(yīng)該幫老媽分擔(dān)一下，但我也一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有出息的人！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十五
1. 引言：
人生的本質(zhì)在于勞動(dòng)，人們通過(guò)在工作中的付出和努力，在生活中爭(zhēng)取自己想要的東西。在我的人生旅程中，勞動(dòng)是那些最激動(dòng)人心，最有挑戰(zhàn)性的時(shí)刻，我從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了許多重要的東西，收獲了許多人生的感悟和體會(huì)，讓我在以后的人生道路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。
2. 第一段：
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的年輕人，我體會(huì)到了勞動(dòng)力的價(jià)值。我所在的公司以技術(shù)研發(fā)為主，我們的主要目標(biāo)是為用戶提供最好的產(chǎn)品和服務(wù)。每天，我和我的團(tuán)隊(duì)都必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行軟件開發(fā)、測(cè)試和軟件需求分析。這些任務(wù)可能是繁瑣的，但在完成每個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，我們都會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和技巧，不斷提高我們的技能和專業(yè)水平。
3. 第二段：
除了技能和專業(yè)水平的提高以外，勞動(dòng)也教會(huì)了我如何與人相處。在公司，人們來(lái)自不同的國(guó)家和文化背景。我們必須學(xué)會(huì)相互尊重，合作完成項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)溝通技巧、時(shí)間管理和情緒管理等技能。當(dāng)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)站起來(lái)，勇敢地面對(duì)它們，解決它們。這一系列的經(jīng)歷讓我更加進(jìn)一步理解到人際關(guān)系的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和堅(jiān)持不懈的努力品質(zhì)的重要性。
4. 第三段：
勞動(dòng)也給我?guī)?lái)了內(nèi)心的平靜和滿足。工作中的每一個(gè)成功和挑戰(zhàn)，都是我內(nèi)心不斷成長(zhǎng)的證明，也是我個(gè)人成就感和歸屬感的來(lái)源。我有時(shí)會(huì)感到疲憊，但當(dāng)我看到我們團(tuán)隊(duì)為完成項(xiàng)目而共同努力的成果時(shí)，我感到無(wú)比自豪和滿足，這讓我在生活中成為一個(gè)更加積極的人，有信心地去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
5. 結(jié)論：
總之，勞動(dòng)讓我在工作和生活中體驗(yàn)到了許多的經(jīng)歷。它教會(huì)了我不僅是關(guān)于我的工作，而且是關(guān)于生活的重要方面，給我提供了一個(gè)與人表現(xiàn)自己、滿足自己成就感和歸屬感的機(jī)會(huì)。最后，我想說(shuō)，如果你屬于那些還沒有選擇任何工作的人，請(qǐng)?jiān)谀愕墓ぷ髦袑W(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，勞動(dòng)不僅可以帶來(lái)財(cái)務(wù)收入，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求人生滿意度的方式之一。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十六
3月9日---10日，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，有幸參加了成都國(guó)基教育培訓(xùn)中心舉辦的20-小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來(lái)自成都、福建、江蘇、北京等六位數(shù)學(xué)老師和專家的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課及講座。使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。
通過(guò)聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。例如：北京市吳正憲老師教學(xué)的重疊這一節(jié)課的時(shí)候，她利用參加興趣小組活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性要求同學(xué)們把參加興趣小組的同學(xué)進(jìn)行分組該怎么分.故意制造一些問(wèn)題矛盾讓學(xué)生來(lái)解決。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。特別之處，是吳老師在學(xué)生主動(dòng)探索的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合中年級(jí)的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這兩天的時(shí)間里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”吳老師提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。例如，在教《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》一課的羅明亮老師，就是抓住了小學(xué)生喜歡看電視的特點(diǎn)，課件展示了趙本山捐錢這個(gè)小品來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考，“山重水復(fù)疑無(wú)路”，在思考中學(xué)到知識(shí)，尋求“柳暗花明又一村”的效果。
兩天學(xué)習(xí)，共聽了9節(jié)課和五堂講座，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，正如吳教授講：“在分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。”在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十七
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
好逸惡勞是可恥的。我家隔壁的張大伯就是一個(gè)好逸惡勞的人，他極懶惰，整天游手好閑。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢居然坐在地上睡著了。回去的時(shí)候，妻子叫他背些柴回去，可他邊走邊罵妻子黑心腸，讓他背這么重的東西，在半路，他丟下柴，自己跑回去了。他總是這樣好逸惡勞，妻子終于忍受不了他的懶惰，帶著年幼的女兒走了。妻子走了，他還是不思悔改，更懶了，兩周才洗一次澡，衣服臟了也不洗，也不去干活，家里窮得沒米下鍋。記得有一次，媽媽叫我去賣鹽巴。我舞著一元錢，嘴里哼著：“啦啦啦，啦啦啦，拿著一元錢買鹽巴?！边@時(shí)候張大伯走了上來(lái)，一把搶過(guò)我的錢，飛快地走了。望著他離去的背影，我心中真是又氣又恨，多么可恥呀！我真想對(duì)張大伯說(shuō)：“張伯伯，在人的生活中最主要的是勞動(dòng)，不勞動(dòng)就不能享受到生活的一切，就不可能有正常人的生活?！?BR> 張伯伯，你也學(xué)學(xué)我們村的李大叔吧！你難道不羨慕李大叔嗎他的生活是多么的舒適。別以為李大叔是運(yùn)氣好，多少個(gè)夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我們?nèi)珬潣堑臒舳紲缌耍í?dú)李大叔的房間還透出柔和的燈光，那是李大叔在研究新產(chǎn)品，他的辛苦并沒有付諸東流，他成功了，他用自己的雙手拼出了自己的天地，他不僅自己富裕了，而且還把自己的致富經(jīng)告訴給大家，讓大家也發(fā)家致富，得到了全村人的敬重。
張大伯與李大叔的生活經(jīng)歷，讓我懂得了如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。親愛的同學(xué)們，我們要牢記胡關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。是的，勞動(dòng)最光榮。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時(shí)創(chuàng)造。上面就是給大家整理的8篇小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)小學(xué)生勞動(dòng)感悟與收獲通用小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短，希望可以加深您對(duì)于寫作小學(xué)生勞動(dòng)感悟20字的相關(guān)認(rèn)知。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇一
星期天，小叔帶我們?nèi)ズＱ箴^參觀。一進(jìn)海洋館我看到了好多的大魚和小魚，在清澈的水池中快活地游來(lái)游去。海洋館里最大的魚要屬巨骨舌魚，俗稱海象魚，它又大又長(zhǎng)，最長(zhǎng)可以長(zhǎng)到六米。還有七星刀魚，身上長(zhǎng)著七顆斑點(diǎn)，就像是七顆星星；又白又閃亮的是銀龍魚。當(dāng)我們通過(guò)海底世界的電梯的時(shí)候，抬頭一看，哇！好多的魚啊，有蝙蝠魚，鸚嘴鰩、還有大海龜，各種各樣的`魚兒在我們的頭頂自由自在的游來(lái)游去。在這世界上最長(zhǎng)的亞克力展窗里，生活著我們的水中國(guó)寶，“中華鱘”。接下來(lái)我們參觀了水母，水母就像是一把透明的小傘，在燈光的變幻下又像是一朵朵多彩會(huì)動(dòng)的小蘑菇。渾身帶刺的，就像是一個(gè)刺刺球的，那就是海膽了。大約九點(diǎn)半的時(shí)候我們參觀了小海豚的一家，小海豚今年六歲了，他們一家三口幸福的生活在海洋館里。十一點(diǎn)時(shí)，我們觀看了精彩的海豚表演。首先出場(chǎng)的是小海豚的一家，小海豚總是緊緊地跟隨在爸爸媽媽的身后。它們隨著音樂跳起了水中芭蕾，悅耳的叫聲就象在給我們唱歌一樣，然后又露出了雪白的肚皮給大家看。接下來(lái)出場(chǎng)的是海獅，他一出場(chǎng)就先來(lái)了個(gè)高臺(tái)跳水，然后又在工作人員的指揮下學(xué)海象走路，表演結(jié)束后還給自己鼓掌呢。第三個(gè)出場(chǎng)的還是海豚，它們表演了空中頂球和水中拍球，就是工作人員把一個(gè)皮球扔進(jìn)了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了第二層的觀眾席上。小海豚又拖著氣墊船，向?qū)Π队稳?，接上了一個(gè)小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他們成為了好朋友。最精彩的一段就是水上騎士和小海豚表演的水上飛人。騎士同時(shí)站在兩只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚騰空一躍，騎士就真的飛起來(lái)了，真是太精彩，在熱烈的掌聲中表演結(jié)束了，我戀戀不舍得離開了海洋館。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇二
紅綠交錯(cuò)的土地上，自下而上蒸起騰騰熱氣，刻薄的紫外線向毒針一般扎在嬌嫩的皮膚上。操場(chǎng)上一塊塊整齊的方隊(duì)分布在各個(gè)地方，紋絲不動(dòng)，唯有聽見汗水滴落草地的聲音，土地凝固了，空氣也凝固了。
我是這幾千名中并不起眼的一個(gè)，盡力讓自己的每一部位都做到教官要求的那樣標(biāo)準(zhǔn)，卻往往力不從心：雙手手指總是合不攏，腳跟剛貼不一會(huì)兒又分開了，下意識(shí)的想低頭……我總覺得我的軍姿還不夠標(biāo)準(zhǔn)，肘、膝蓋和腳踝上的酸痛感就如潮水般涌來(lái)，一開始還能吃力地堅(jiān)持下來(lái)，漸漸的我就咬牙切齒的撐著，終于忍到了下令休息的那一刻，下一輪又繼續(xù)疼痛……一種想法從心底出現(xiàn)：站軍姿真不是一般人能堅(jiān)持下來(lái)的！
這句話令我回想起軍訓(xùn)開營(yíng)典禮時(shí)敬愛的郭校長(zhǎng)說(shuō)的話“軍訓(xùn)是為了磨練學(xué)生的意志，讓同學(xué)們養(yǎng)成遇到困難堅(jiān)持克服，善于忍耐的習(xí)慣”，這時(shí)遲鈍的我才真正體會(huì)到了這句話的深層含義。
傍晚的我拖著滿身疲憊的身體走進(jìn)班，好像身后的陰影也拉長(zhǎng)了，老師在晚自習(xí)上播放了20_年慶祝建軍_周年的閱兵式。黃沙漫漫，朱日和訓(xùn)練基地在晴空下透露著莊嚴(yán)的氣息，軍人們站姿颯颯，機(jī)車裝甲凱凱，主持人雄渾氣勢(shì)的朗誦，仿佛將我們帶入了辛棄疾沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的情境中。
想起剛過(guò)去不久的暑假生活，我好吃懶做，不求上進(jìn)，一遇到難題，便撒手不做了，真是虛度了大把時(shí)光，真真懊悔不已！我們頭頂著廣闊的藍(lán)天，軍人們也在空曠的一片藍(lán)色下?lián)]汗如雨，但他們能夠堅(jiān)毅地正立在地上，承受著自天而下的責(zé)任，而我們正在堅(jiān)持著不在藍(lán)天下彎背駝背，捶胸頓足。
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勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇三
這兩天讀完了朝花夕拾，逼自己一定寫點(diǎn)什么。犀利的魯迅也有溫情的一面，很是喜歡。估計(jì)之后今天要繼續(xù)看我的林肯，然后再繼續(xù)魯迅，順便把讀后感再擴(kuò)充一下。這篇主要寫的是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》有感，確切爾說(shuō)。
“帶露折花，色相自然要好得多，但是我不能夠.便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘撸昭隹戳髟茣r(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷“。魯迅先生在小引里面如是解釋書名從《舊事重提》到《朝花夕拾》的原因。童年的人和事在記憶里沉睡了半生后重新來(lái)看，像是早晨的花朵經(jīng)過(guò)一天，或陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)或或大風(fēng)雷電的摧殘，傍晚時(shí)分，原來(lái)的含苞可能已經(jīng)變成了綻放，原來(lái)的絢爛可能已經(jīng)成了凋零。采花人即使仍對(duì)清晨花開盛景記憶猶新，真要下手去采，被摘的一定是當(dāng)下最美的那些。如果真存在清晨所采的一把鮮花，那定會(huì)和傍晚的那束很是不同。
這本書里講的是魯迅回憶從孩童一直到去日本留學(xué)這段時(shí)間里，占據(jù)了他記憶里的人，事和物。批判是魯迅大多數(shù)作品的基調(diào)，這本書當(dāng)然不例外，但是在這些故事里我看到了魯迅溫情的一面。魯迅童年過(guò)的并不算幸福，家道中落，父親臥病在床，但是讀完整本書感受不到在我們想象中生活在如此情形下一個(gè)少年可能會(huì)有的無(wú)助和凄涼。這也許是朝花夕拾的緣故吧。原來(lái)的苦難幻化為回憶時(shí)的戲謔和詼諧。魯迅不是書的主角，他雖然是敘事者，但是他只是一個(gè)引子，通過(guò)他的回憶，展現(xiàn)的是一路成長(zhǎng)中對(duì)他影響很多的人，事，物。拋開批判的層面，有一些地方引起了我的共鳴。
最喜歡的是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》。每次讀完小說(shuō)就會(huì)勾起自己的回憶。故事一開始”我”是不喜歡長(zhǎng)媽媽的因?yàn)?，她喜歡切切察察，睡覺的時(shí)候還總是把“我”擠到角落里。過(guò)年的時(shí)候還一堆規(guī)矩，大年初一一睜眼就得對(duì)她說(shuō)“恭喜”。這些不滿并非只有幼時(shí)的魯迅對(duì)養(yǎng)他長(zhǎng)大的長(zhǎng)媽媽不滿，小的時(shí)候自己同樣特別不喜歡姥姥總是嘮叨自己。想跟小伙伴出去爬樹，被得住訓(xùn)一頓說(shuō)不珍惜買的褲子;過(guò)年的時(shí)候，不許說(shuō)“__沒了，__用完了”，這是晦氣話。但在這些看似抱怨的文字里，我看到的是一個(gè)充滿愛意，樸實(shí)，單純，盡心照顧魯迅的農(nóng)村婦女，雖是家里的傭人，保有了舊習(xí)甚者有時(shí)有些粗俗，但對(duì)于魯迅，她是當(dāng)做兒子來(lái)教育，照顧。
對(duì)長(zhǎng)媽媽“我”也不是一直討厭，有兩件事讓“我”對(duì)她產(chǎn)生了空前的敬意。她給“我”講太平天國(guó)的故事，里面人們被擄去，做小長(zhǎng)毛，甚至被炸的事讓“我”很意外和驚異，沒想到她還有如此神力，知道這么多。此后，她占領(lǐng)全床，變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。這段寫得實(shí)在生動(dòng)詼諧，看完我真的忍俊不禁。雖然長(zhǎng)媽媽的故事有點(diǎn)離奇和嚇人，但對(duì)于滿腦子都是古文經(jīng)典的幼時(shí)魯迅，像是來(lái)自新世界的敲門磚。而我小時(shí)候最幸福的時(shí)刻，便是躺在鋪著涼席的炕上，躺在姥姥身邊，她一面扇著芭蕉扇，幫我驅(qū)趕著蚊蟲，一面講故事。好多的故事，每天不重樣，什么賣香香屁的哥倆的故事，豬八戒娶媳婦啦。每次聽她講故事，就會(huì)在心里把她打我的舊賬購(gòu)銷一小筆。偶爾故事講著講著，我忍不住把腿翹在她肚子上，好舒服。正在我慶幸她沒發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一陣劇烈的疼痛從大腿襲來(lái)。哎，又被發(fā)現(xiàn)，我乖乖的把腿伸回來(lái)。所以直到現(xiàn)在我睡覺都特別老實(shí)，不敢張成大字。
后來(lái)“我”得知長(zhǎng)媽媽把“我”的隱鼠踩死還誣陷是貓吃了的時(shí)候，“我”生氣的當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。隱鼠死掉已然讓幼時(shí)魯迅?jìng)噶诵模瑳]想到兇手還是阿長(zhǎng)。生氣在所難免。由于姥姥不喜歡養(yǎng)這些張嘴物，所以我從來(lái)沒有養(yǎng)過(guò)寵物。但我能理解自己心愛之物失去時(shí)的悲痛心情。trevornoah在他的傳記bornacrime,里提到過(guò)小時(shí)候養(yǎng)貓狗的經(jīng)歷。當(dāng)他的狗被隔壁小孩騙走后，他心碎欲絕?？磥?lái)小時(shí)候養(yǎng)寵物時(shí)把雙刃劍，寵物帶來(lái)的快樂是無(wú)與倫比的;但是小小年紀(jì)可能會(huì)面對(duì)寵物的老死或其他意外也是件殘酷的事情。
但阿長(zhǎng)依舊還是那個(gè)愛“我”的阿長(zhǎng)?！拔摇毙男哪钅畹纳胶＝?jīng)一直弄不到手，阿長(zhǎng)聽后竟然給我用布包著帶回家了。我見后如晴天霹靂，別人不肯做的，不能做的，她一個(gè)書名都沒說(shuō)對(duì)的農(nóng)婦居然做到了。隱鼠的怨恨蕩然無(wú)存。讀完滿心感動(dòng)。雖都是些小事，但經(jīng)過(guò)魯迅的描述，長(zhǎng)媽媽的形象立馬浮現(xiàn)在了眼前。同時(shí)自己幼時(shí)的回憶也被勾起，不斷的回想起小時(shí)候和姥姥的那些有趣的事情。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇四
今天我們參觀海洋館。來(lái)到海洋館，第一個(gè)迎接我們的就是海獅了，導(dǎo)游告訴我們海豚和海獅最大的區(qū)別在于海獅有胡須，海豚沒有。在清澈的海水里我們看見有幾只海獅正在嬉戲。它們有的在你追我趕，只見一只海獅飛快地往前游，另一只海獅也緊跟其后。有的海獅把尾巴露出水面，甩來(lái)甩去，好像在和我們招手呢！還有的海獅側(cè)著身子用“手”握著自己的尾巴，身體就像一個(gè)搖籃，在水中搖啊搖。
沿著彎彎曲曲的獨(dú)木橋，我們來(lái)到了海豚區(qū)。海里的海豚可真多呀，它們?nèi)聿紳M黑色的斑點(diǎn)，最特別的就是它那又尖又長(zhǎng)的嘴，可愛極了。不遠(yuǎn)處有三只海豚排成一行，就像是踏著整齊的步伐前進(jìn)著。正當(dāng)我們看得入迷時(shí)一只海豚突然在海面上騰空而起，在3米多高的水面上噴出一股小水柱，又“啪”的一聲摔在了水面上。我們拍手叫好，其它幾只海豚也不甘示弱，接二連三地也騰空而起飛躍起來(lái)，我們的掌聲一次比一次響。為了獎(jiǎng)勵(lì)海豚的出色表現(xiàn)，我們幾個(gè)小伙伴給這些可愛的海豚喂些吃的。馴獸師讓我蹲在木欄旁伸出手先和小海豚打個(gè)招呼，可是我十分害怕，畏畏縮縮。不一會(huì)兒，一只小海豚游了過(guò)來(lái)，我害怕地立刻收回手。馴獸師告訴我們海豚是一種很和善的動(dòng)物，特別喜歡小朋友。這回我又伸出手，很快一只海豚又游過(guò)來(lái)，這回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我們就像是一對(duì)好朋友。為了獎(jiǎng)勵(lì)它，我喂了它一條小魚，吃了我喂的小魚，海豚就更喜歡我了，一只在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出了海豚區(qū)，我們還參觀了海龜、沙鯨等等。
海洋館里的許許多多的海洋動(dòng)物，就像個(gè)神奇的海底世界。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇五
今天一大早，媽媽說(shuō)要帶我去海洋館。我高興的跳了起來(lái)，迫不及待的想馬上飛到海洋館去，一路上我都在想象著海洋館到底是什么樣的。
兩個(gè)小時(shí)以后，我們終于抵達(dá)了鄭州海洋館。我懷著激動(dòng)的心情走了進(jìn)去，首先映入我眼簾的是許許多多大小各異的觀賞魚，讓人感受到了生氣勃勃的海洋氣息。
我先看到了匙吻鱘，它的全身是黑色的，只有肚皮底下是白色的，嘴巴又扁又長(zhǎng)，我給它起名叫扁嘴魚。它慢悠悠的在水中游來(lái)游去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴忽左忽右，好像在尋找食物。走著走著，我們來(lái)到了吃奶魚的水池前，這里有好多人圍著水池看吃奶魚怎樣吃奶。他們手里拿著一瓶瓶裝滿奶的奶瓶，只見他們將奶瓶輕輕的放在水池邊上，耐心的等待小魚游過(guò)來(lái)。還不到一分鐘的時(shí)間，就有一群群小魚一窩蜂似的游過(guò)來(lái)?yè)屩阅?，真是可愛極了。
后來(lái)我們來(lái)到了珊瑚區(qū)，真的讓我們目瞪口呆。珊瑚的形狀像樹枝，顏色多種多樣，有深紅、桃紅、肉紅、粉紅、桔黃、乳黃、乳白等。一群群千姿百態(tài)的珊瑚舞動(dòng)著婀娜的枝條，仿佛一簇簇鮮花怒放，色彩絢麗的珊瑚觸手自由自在的在水中蠕動(dòng)，宛如一朵朵盛開的菊花。還有一群小魚穿梭在它們中間，無(wú)憂無(wú)慮的暢游在水中和它們作伴。這樣迷人的風(fēng)光真是讓人如醉如癡，流連忘返。
最令人叫絕的是海底隧道，幽暗的海底有許多的魚與你擦肩而過(guò)。成群結(jié)隊(duì)大魚從你身旁游過(guò)，巨大的魔鬼魚朝你頭頂鋪天蓋地地?fù)涿娑鴣?lái)。讓人身臨其境的感受到了海底世界。
這一次的海洋館之旅，讓我真正見識(shí)了個(gè)一個(gè)完整、真實(shí)的海底世界，完全超乎我的想象，讓我體驗(yàn)了海洋的無(wú)窮魅力，還有它的神奇與美麗！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇六
今天，我們?nèi)V州海洋館。去看海洋生物的人真多呀，簡(jiǎn)直就是人山人海，幾乎到了水泄不通的程度。
進(jìn)門以后，我們隨著人流走上電梯，突然，我發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)入了一個(gè)玻璃隧道，我看到頭頂上有許多小魚，其中有小鯊魚，還有鰩魚，第一次真實(shí)地看到這些魚，我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)我只是在電視上看過(guò)它們，這一次可是親眼目睹！我真是太高興了！于是，我就興奮地拉著媽媽東看看西看看，迫不及待地想看到各種各樣的魚。
那些魚很新奇，比如說(shuō)獅子魚，它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著豎條花紋，魚鰭就像獅子頭上的毛發(fā)，一根根直直地往外張開；再比如說(shuō)小丑魚，有些是紅色的，就像我們?cè)诤５卓倓?dòng)員里面看到的nemo一樣，很惹人喜愛；還有一些是黑色的，身上長(zhǎng)著白色的條紋，我覺得這種小丑魚很奇怪，在我的印象中，小丑魚只有紅色的，這次真讓我長(zhǎng)見識(shí)了。
在我看到的魚里面，有一種魚，叫箱豚，要是它受傷了，身體流出的毒液會(huì)把整缸魚毒死，包括它自己。
后來(lái)，我在墻壁上看見了一只巨大的螃蟹的殼，我聽解說(shuō)員說(shuō)，這是一只生活在海洋館里的大螃蟹脫下來(lái)的，我簡(jiǎn)直不敢相信，原來(lái)螃蟹會(huì)脫殼。這又讓我長(zhǎng)了見識(shí)！
在鯊魚館，我們還看了人鯊共舞表演。沒看之前，我想，鯊魚這么兇猛，怎么能和人跳舞呢？許許多多的人都擠在鯊魚館的玻璃墻前，期待著看人鯊共舞。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著潛水服，戴著潛水鏡，背著氧氣瓶的人跳進(jìn)了水里面。我看見他拿著一個(gè)箱子，箱子里裝著小魚，我想，鯊魚是喜歡吃肉的，它們也喜歡吃小魚，所以，潛水員拿小魚去喂它們，它們就會(huì)乖乖聽話。果然，那些鯊魚就圍著那個(gè)潛水員轉(zhuǎn)圈圈，潛水員還跳到了一只鯊魚的背上，騎著鯊魚在水里游泳。真是太好看了，我激動(dòng)得連連拍掌。真是名副其實(shí)的人鯊共舞！這次到海洋館參觀，我長(zhǎng)了好多見識(shí)，我真開心呀！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇七
《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚陪伴他們的師傅-------唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝愤@部名著主要體現(xiàn)了:想要辦成一件大事，必需要大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人和妖，所以孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗毛功勞。但是，沒有誠(chéng)信憨厚、擅長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
其中孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動(dòng)，他并非抗拒，而是努力的等待著他師傅來(lái)救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著、等著，終于有一天唐僧來(lái)了，把孫悟空從石縫里救了出來(lái)。在這件事中讓我讀懂了:堅(jiān)持就是勝利。
在《西游記》中最為精彩的是:孫悟空三打白骨精，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計(jì)謀，一棍把妖怪打跑了。唐僧居然以為孫悟空在傷害性命，把他趕回花果山。但當(dāng)唐僧被妖怪抓走后，孫悟空卻毫不猶豫的去救他。
《西游記》這本書對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白了許多道理:齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持到底，才能取得成功。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇八
星期天，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》，印象深刻，感想頗深!
我認(rèn)為，孔乙己其實(shí)就是那個(gè)社會(huì)中比較善良的底層人的代表。一方面，他的遭遇讓人深深地同情。他有文化，可是卻過(guò)著那么苦難的日子，讓粗魯愚昧的“短衣幫”任意嘲笑，最后還被有錢有勢(shì)的“丁舉人”徹底消滅了。另一方面，他又讓人覺得實(shí)在不爭(zhēng)氣。接受過(guò)教育，卻因?yàn)楹煤葢凶龆鴣G掉抄書的工作，最后竟淪為竊賊。
小說(shuō)中的“丁舉人”代表的是統(tǒng)治階級(jí)，他們太過(guò)殘忍，對(duì)于窮苦人沒有一絲憐憫。而在窮人損害到他們的一丁點(diǎn)兒利益時(shí)，他們立刻就會(huì)毫不留情將其毀滅。還有那些讓咸亨酒店“充滿了快活的空氣”的人們，在我看來(lái)就是社會(huì)中的絕大部分普通人，他們愚昧無(wú)知，把快樂建筑在比他們更加悲慘的人身上。
魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家一大主將，他用筆做武器，向封建的舊社會(huì)發(fā)起攻擊，將那個(gè)時(shí)代社會(huì)中各色人物的生存狀態(tài)描寫得淋漓盡致，用比喻等各種手法對(duì)普通百姓的麻木不仁和封建統(tǒng)治者的殘酷進(jìn)行了無(wú)情的批判，讓人看得激動(dòng)、氣憤又難過(guò)……我推薦同學(xué)們有時(shí)間都看看魯迅的作品。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇九
《老人與?！愤@本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對(duì)自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來(lái)老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來(lái)了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地做下去。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說(shuō)，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動(dòng)去做它，想辦法做出來(lái)。這樣才對(duì)，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來(lái)了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說(shuō)：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊!可見老人是多么樂觀，我們也要這樣!
在《老人與?！分?，作者刻畫出了一個(gè)樂觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無(wú)能，但我不能總這么渺小，這么無(wú)能!《老人與?！纷x書心得感悟收獲（精選篇7）
看完《老人與?！罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍(lán)，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅(jiān)定不移。
我認(rèn)為這幅畫面是《老人與?！返腵靈魂，因?yàn)檫@幅畫正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神，而是另有用意。老人是基督的象征等。但無(wú)論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。還記得書中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽(yáng)光去捕魚。而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不能堅(jiān)持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會(huì)釋然很多。書中還提到了一個(gè)小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過(guò)去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與?！犯迂S滿。
《老人與?！肪拖袷且活w璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與海》就像是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。讀名著《老人與?！?，品其精魂。走人生漫漫長(zhǎng)路，學(xué)其品質(zhì)。
讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂觀向上，對(duì)生活充滿熱愛的精神吧！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十
在讀完魯迅寫的這篇具有悲劇色彩的文章《孔乙己》之后，我心里感到一絲凄涼，一點(diǎn)同情，然而我也慶幸自己沒有生活在那個(gè)年代，所以我要加倍珍惜現(xiàn)在的生活。
在過(guò)去殘忍的科舉制度下，造就了無(wú)數(shù)的遺憾，從而改變了孔乙己一生的命運(yùn)，然而孔乙己的理想因在科舉制度的時(shí)代里被打碎了。
孔乙己迫于生活的壓力一步一步墮落為社會(huì)垃圾。如果不制定科舉制度，那么孔乙己就不會(huì)是這樣的情況，可是這些都是無(wú)法改變的事實(shí)。每天都有很多人為生活所逼，失去了生活的信心，成為行尸走肉，變得非常懶惰。
文章中有這樣一段話：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，他身材高大;青白臉色;皺紋間時(shí)常夾雜著傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子?！濒斞赴芽滓壹旱耐饷裁鑼懙脴O為形象，寫出了孔乙己有勞動(dòng)的本能，但由于生活的窘迫，科舉制度的壓迫，一直頹廢下去，導(dǎo)致了好吃懶做、經(jīng)常遭人毒打、被人嘲諷。而那些有權(quán)有勢(shì)的人總是瞧不起人，都是沒有愛心，麻木不仁得人?？滓壹阂蚴☆j廢，被人打斷了腿，沒人同情他，大家都譏笑他，因科舉制度的原因造成了他一生的遺憾，在最后的那一刻，孔乙己用他的雙手撐著地慢慢離開。而那些沒有愛心的人無(wú)一同情、可憐他，從而體現(xiàn)舊社會(huì)的人冷漠無(wú)情、麻木不仁。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十一
孔乙己是誰(shuí)?他是魯迅筆下的一個(gè)人物嗎?不，他不是，我們身邊也存在著不少孔乙已。而讓我們仔細(xì)反思一下自己，有沒有做過(guò)看客。
讀完孔乙已這篇文章，我沒有覺得好笑，而是覺得可悲，痛恨?？蓱z的孔乙已，痛恨這黑暗的社會(huì)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有著封建的思想，殘酷的官僚主義，社會(huì)階層分明。而當(dāng)時(shí)可憐的不止是孔乙已，還有那些短衣幫。那些孩子，文中的小孩，才12歲就已經(jīng)很勢(shì)力了，他們那原本應(yīng)該如空靈寶石般的心靈，就被封建社會(huì)給污染了，給鉗固住了。而那些短衣幫呢?他們貧窮，他們空虛，所以充當(dāng)了看客，他們犧牲了別人的快樂，來(lái)?yè)Q取自己那無(wú)聊的樂趣。我不知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么的黑暗，我也不想知道，而現(xiàn)實(shí)生活中不也存在著看客嗎，現(xiàn)實(shí)確實(shí)比從前進(jìn)步了，人們也不會(huì)像短衣幫對(duì)待孔乙已那樣對(duì)待身邊的人，而這種看客心理卻依然存在。
這個(gè)世界不需要太多的看客，愿我們每個(gè)人都從小事做起，讓看客這個(gè)名詞消失。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十二
今天是五一假期，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，媽媽帶著我和哥哥去清趣園玩。我和哥哥玩了蹦蹦床。碰碰車。打槍。劃船，我們玩累了就坐在公園的椅子上休息，忽然我看見不遠(yuǎn)處一個(gè)阿姨和一個(gè)叔叔把手里的香蕉皮仍在術(shù)后的草坪上，我拉拉媽媽的手說(shuō)：“媽媽你看。”媽媽笑了笑說(shuō)：“那你應(yīng)該怎么做呢？”我跑過(guò)去把香蕉皮撿起來(lái)扔到不遠(yuǎn)處的果皮箱里，媽媽看著我笑了。
我非常想對(duì)阿姨和叔叔說(shuō)，你們這樣做公園就不美麗了，為了我們的城市更加美麗請(qǐng)不要再亂扔垃圾了。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十三
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神我更明白為什么它能夠傳承至今了。
《西游記》是中國(guó)四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個(gè)潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經(jīng)的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機(jī)不知道看過(guò)多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。
看完這部小說(shuō)，有很大的感悟，我覺得學(xué)習(xí)唐僧的全心全意，孫悟空的不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。
這本書把一個(gè)從石頭里蹦出來(lái)的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經(jīng)。
在打白骨精這一回里，他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對(duì)是師傅的真心。這一路上他們經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險(xiǎn)狡猾他門都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來(lái)。
俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書讀多了總是有好處的，在當(dāng)今的社會(huì)里沒有文化是不行的，會(huì)被社會(huì)淘汰，從我們呱呱落地，父母就教我門說(shuō)話，識(shí)字，等大一點(diǎn)兒他們又教我們?cè)鯓幼鋈?，我們?cè)趯W(xué)校里不僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)做人，只有學(xué)會(huì)了怎樣做人，才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，才能廣交益友，可見書何其的重要。
從書中我們會(huì)悟出許多真理，所以我們應(yīng)該多讀書，讀好書。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十四
星期天，老媽有事出去了，我做完作業(yè)，閑著沒事干，就幫老媽打掃起了家務(wù)。
我先用一塊濕毛巾擦窗戶，我左擦，右擦，上擦，下擦，可還是擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)，用洗衣粉不就行了嗎？于是我用洗衣粉的水把毛巾浸濕，又開始擦了起來(lái)，果然不出我所料，真的比原來(lái)干凈了許多，可是上面我總覺的還有幾道白色的條紋，我又用一塊干毛巾擦了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力，窗戶變得又干凈又明亮，終于擦完了。
然后，我再用一塊含有洗衣粉水的濕毛巾去擦桌子，我原以為桌子上沒上面臟東西，可使勁一擦，卻有一處很難擦的油漬，我左思右想，就是想不出對(duì)付它的方法。突然，我又想氣了洗潔精，我擠了一點(diǎn)，涂在清潔球上，用力擦幾下，咦？油漬真得不見了，我擦完了桌子，又急急忙忙地去拖地。
我把拖把撒上了幾點(diǎn)洗衣粉，在放到水里浸蝕，我用拖把繞著正方形的樣子拖了起來(lái)，沒幾分鐘就搞定了！
啊！想想干家務(wù)活多累呀，不止這一天，老媽每天都這樣子，我應(yīng)該幫老媽分擔(dān)一下，但我也一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有出息的人！
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十五
1. 引言：
人生的本質(zhì)在于勞動(dòng)，人們通過(guò)在工作中的付出和努力，在生活中爭(zhēng)取自己想要的東西。在我的人生旅程中，勞動(dòng)是那些最激動(dòng)人心，最有挑戰(zhàn)性的時(shí)刻，我從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了許多重要的東西，收獲了許多人生的感悟和體會(huì)，讓我在以后的人生道路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。
2. 第一段：
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的年輕人，我體會(huì)到了勞動(dòng)力的價(jià)值。我所在的公司以技術(shù)研發(fā)為主，我們的主要目標(biāo)是為用戶提供最好的產(chǎn)品和服務(wù)。每天，我和我的團(tuán)隊(duì)都必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行軟件開發(fā)、測(cè)試和軟件需求分析。這些任務(wù)可能是繁瑣的，但在完成每個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，我們都會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和技巧，不斷提高我們的技能和專業(yè)水平。
3. 第二段：
除了技能和專業(yè)水平的提高以外，勞動(dòng)也教會(huì)了我如何與人相處。在公司，人們來(lái)自不同的國(guó)家和文化背景。我們必須學(xué)會(huì)相互尊重，合作完成項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)溝通技巧、時(shí)間管理和情緒管理等技能。當(dāng)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)站起來(lái)，勇敢地面對(duì)它們，解決它們。這一系列的經(jīng)歷讓我更加進(jìn)一步理解到人際關(guān)系的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和堅(jiān)持不懈的努力品質(zhì)的重要性。
4. 第三段：
勞動(dòng)也給我?guī)?lái)了內(nèi)心的平靜和滿足。工作中的每一個(gè)成功和挑戰(zhàn)，都是我內(nèi)心不斷成長(zhǎng)的證明，也是我個(gè)人成就感和歸屬感的來(lái)源。我有時(shí)會(huì)感到疲憊，但當(dāng)我看到我們團(tuán)隊(duì)為完成項(xiàng)目而共同努力的成果時(shí)，我感到無(wú)比自豪和滿足，這讓我在生活中成為一個(gè)更加積極的人，有信心地去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
5. 結(jié)論：
總之，勞動(dòng)讓我在工作和生活中體驗(yàn)到了許多的經(jīng)歷。它教會(huì)了我不僅是關(guān)于我的工作，而且是關(guān)于生活的重要方面，給我提供了一個(gè)與人表現(xiàn)自己、滿足自己成就感和歸屬感的機(jī)會(huì)。最后，我想說(shuō)，如果你屬于那些還沒有選擇任何工作的人，請(qǐng)?jiān)谀愕墓ぷ髦袑W(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，勞動(dòng)不僅可以帶來(lái)財(cái)務(wù)收入，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求人生滿意度的方式之一。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十六
3月9日---10日，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，有幸參加了成都國(guó)基教育培訓(xùn)中心舉辦的20-小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來(lái)自成都、福建、江蘇、北京等六位數(shù)學(xué)老師和專家的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課及講座。使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。
通過(guò)聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。例如：北京市吳正憲老師教學(xué)的重疊這一節(jié)課的時(shí)候，她利用參加興趣小組活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性要求同學(xué)們把參加興趣小組的同學(xué)進(jìn)行分組該怎么分.故意制造一些問(wèn)題矛盾讓學(xué)生來(lái)解決。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。特別之處，是吳老師在學(xué)生主動(dòng)探索的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合中年級(jí)的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這兩天的時(shí)間里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”吳老師提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。例如，在教《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》一課的羅明亮老師，就是抓住了小學(xué)生喜歡看電視的特點(diǎn)，課件展示了趙本山捐錢這個(gè)小品來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考，“山重水復(fù)疑無(wú)路”，在思考中學(xué)到知識(shí)，尋求“柳暗花明又一村”的效果。
兩天學(xué)習(xí)，共聽了9節(jié)課和五堂講座，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，正如吳教授講：“在分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。”在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
勞動(dòng)的感悟收獲和讀書體會(huì)篇十七
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
好逸惡勞是可恥的。我家隔壁的張大伯就是一個(gè)好逸惡勞的人，他極懶惰，整天游手好閑。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢居然坐在地上睡著了。回去的時(shí)候，妻子叫他背些柴回去，可他邊走邊罵妻子黑心腸，讓他背這么重的東西，在半路，他丟下柴，自己跑回去了。他總是這樣好逸惡勞，妻子終于忍受不了他的懶惰，帶著年幼的女兒走了。妻子走了，他還是不思悔改，更懶了，兩周才洗一次澡，衣服臟了也不洗，也不去干活，家里窮得沒米下鍋。記得有一次，媽媽叫我去賣鹽巴。我舞著一元錢，嘴里哼著：“啦啦啦，啦啦啦，拿著一元錢買鹽巴?！边@時(shí)候張大伯走了上來(lái)，一把搶過(guò)我的錢，飛快地走了。望著他離去的背影，我心中真是又氣又恨，多么可恥呀！我真想對(duì)張大伯說(shuō)：“張伯伯，在人的生活中最主要的是勞動(dòng)，不勞動(dòng)就不能享受到生活的一切，就不可能有正常人的生活?！?BR> 張伯伯，你也學(xué)學(xué)我們村的李大叔吧！你難道不羨慕李大叔嗎他的生活是多么的舒適。別以為李大叔是運(yùn)氣好，多少個(gè)夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我們?nèi)珬潣堑臒舳紲缌耍í?dú)李大叔的房間還透出柔和的燈光，那是李大叔在研究新產(chǎn)品，他的辛苦并沒有付諸東流，他成功了，他用自己的雙手拼出了自己的天地，他不僅自己富裕了，而且還把自己的致富經(jīng)告訴給大家，讓大家也發(fā)家致富，得到了全村人的敬重。
張大伯與李大叔的生活經(jīng)歷，讓我懂得了如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。親愛的同學(xué)們，我們要牢記胡關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。是的，勞動(dòng)最光榮。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時(shí)創(chuàng)造。上面就是給大家整理的8篇小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)小學(xué)生勞動(dòng)感悟與收獲通用小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短，希望可以加深您對(duì)于寫作小學(xué)生勞動(dòng)感悟20字的相關(guān)認(rèn)知。