寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重主題和重點(diǎn)，突出我們表達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇精選心得體會(huì)，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
親情的心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于家庭的重視也越來(lái)越高。而在家庭里，親情是一種最為特殊的情感，也是一種最為純粹的感情。為了更好地維護(hù)親情，一些企業(yè)開(kāi)始提供親情假，讓員工可以選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去關(guān)心家人、陪伴家人。在這樣的背景下，我也有了領(lǐng)取親情假的經(jīng)歷，并對(duì)于其中的體會(huì)和感受有了自己的理解。
第一段：領(lǐng)取親情假的背景
作為一名職場(chǎng)人員，我非常幸運(yùn)地選擇在一家具有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)工作，這個(gè)企業(yè)為員工提供了親情假，最多能領(lǐng)取10天。在我的家庭中有一個(gè)年邁的爺爺，他在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予我很多的關(guān)心和照顧，但隨著年齡的增長(zhǎng)，他的身體狀況也變得越來(lái)越虛弱。我很擔(dān)心他的身體情況，同時(shí)也想盡可能多地陪伴他，于是我選擇了領(lǐng)取親情假。
第二段：親情假的體驗(yàn)
在領(lǐng)取親情假的那段時(shí)間里，我把大部分的時(shí)間都花在照顧爺爺上。每天我會(huì)幫他做好早飯、晚飯，陪他下棋、看電視，還會(huì)帶他散步。這樣的生活方式讓我感覺(jué)很美好，同時(shí)也非常珍貴。我從工作中解放出來(lái)，能夠放松身心，感受到家庭中的幸福和溫暖。
第三段：對(duì)親情假的思考與理解
我覺(jué)得，企業(yè)提供這樣的親情假，不僅是一種對(duì)員工的關(guān)心，更是對(duì)于家庭和生命的尊重。家人的陪伴和關(guān)心是每個(gè)人在生命中都無(wú)法忽視的重要因素，它能夠給每個(gè)人帶來(lái)安心、溫暖和力量。而企業(yè)頒布親情假，就是對(duì)于這種關(guān)懷和尊重的提醒和呼喚。
第四段：親情假的推廣與應(yīng)用
隨著企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的提高和人民群眾對(duì)于家庭的重視程度不斷升級(jí)，親情假成為了廣泛應(yīng)用的政策之一。除了看護(hù)老人之外，親情假還能夠用于照顧嬰兒、協(xié)助子女的學(xué)業(yè)、處理緊急家庭事務(wù)等等。只要符合規(guī)定，員工都可以用親情假去完成相對(duì)緊急的家庭事務(wù)。這樣的政策，一方面極大地提高了員工的工作積極性和工作效率，另一方面也讓員工擁有了更加多元化、人性化和可持續(xù)的工作體驗(yàn)。
第五段：親情假帶來(lái)的影響與展望
作為一種新型的社會(huì)福利政策，親情假在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可和推廣。從微觀層面來(lái)看，它讓員工在工作與生活之間得到了更好的平衡，增加了生命的色彩和幸福感。而從宏觀層面來(lái)看，親情假不僅能夠提升企業(yè)的社會(huì)形象和品牌力，更能夠改變整個(gè)社會(huì)對(duì)于家庭、親情和生命的看法，帶給我們更加和諧與美好的世界。
總之，親情假不僅成為了員工關(guān)心家庭和社會(huì)責(zé)任的窗口，也成為了企業(yè)重視員工價(jià)值的體現(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里，親情假將會(huì)更加成熟和完善，讓我們的人生更加豐盈、美好和幸福。
親情的心得體會(huì)篇二
親情是一種令人感動(dòng)到心底的情感，人們無(wú)論身處何地，都離不開(kāi)親情的支撐和呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情始終伴隨著我們，給予我們力量和溫暖。今天，我想談一談我對(duì)親情觀的體驗(yàn)和感悟。
第二段：重視親情的重要性
人與人之間的親情關(guān)系是我們生命中最基本的、最根本的，是我們生存和成長(zhǎng)的重要支撐。家庭是學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼、理解的第一課堂，而家庭親情則是這些品質(zhì)所構(gòu)成的永恒主題。家庭中的父母和子女、兄弟姐妹之間的親情，是人生道路上最寶貴的財(cái)富。我們無(wú)需追逐曇花一現(xiàn)的浮華，或熱鬧喧囂的場(chǎng)面，因?yàn)槲覀冇屑?，有親情，就足以感到幸福和溫暖。
第三段：親情的營(yíng)造需要付出
涓涓細(xì)流可以終成大江大海，同樣，無(wú)私的親情賦予了人生以無(wú)限的力量。而要讓親情永續(xù)，營(yíng)造良好的親情關(guān)系，需要我們用心去付出。親情關(guān)系源于日常生活的點(diǎn)滴。我們應(yīng)該在家庭中時(shí)刻心存感恩之心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，盡可能地多為他們考慮，體諒他們的追求和需求。此外，敞開(kāi)心扉，良好的溝通也是親情關(guān)系中不可或缺的一環(huán)。有親情的家庭溫馨和睦，彼此間信任和支持，只有這樣才能營(yíng)造出溫馨、和諧的家庭氛圍。
第四段：面對(duì)親情關(guān)系的挑戰(zhàn)
親情關(guān)系身處社會(huì)眾多外部信息和刺激之中，也會(huì)面臨挑戰(zhàn)。尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人的生活節(jié)奏非?？?，每天都在忙碌的奔波和工作中。親情因此疏遠(yuǎn)和懈怠也不在少數(shù)。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)親情并不是那么順暢，可能存在矛盾和磨擦。但是，正確待待親情反而是通過(guò)解決矛盾和磨擦塑造關(guān)系的重要途徑。理解和耐心可以讓我們打破矛盾，維護(hù)并增強(qiáng)親情關(guān)系。讓我們一起解決問(wèn)題，撫平矛盾，彼此品嘗久違的溫情。
第五段：結(jié)論
回過(guò)頭來(lái)看親情關(guān)系，它永遠(yuǎn)是我們生命的動(dòng)力源泉，不斷給予我們信心、力量、慰藉和支持。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和難度，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，理解和寬恕家人，走過(guò)溝壑，化解分歧，維系愛(ài)的相互確認(rèn)和情感認(rèn)可。正是從親情關(guān)系在日常生活中的點(diǎn)滴感受出發(fā)，我們才能得到重新尋找家的動(dòng)力，并在夢(mèng)想中感受了真正的幸福。
親情的心得體會(huì)篇三
第二段：積極備考減緩家庭壓力
在管理者初審我的親情假申請(qǐng)時(shí)，我就開(kāi)始精神上做好了轉(zhuǎn)變，覺(jué)得自己的家庭責(zé)任和工作責(zé)任一樣重要，兩者之間并不需要對(duì)立。我在假期依然通過(guò)郵件和電話保持著與公司的溝通，并嘗試在前期承擔(dān)更多緊急任務(wù)，為之后的請(qǐng)假做好功課。在回家之后，我給家里安排了一些個(gè)人時(shí)間，比如抽出幾個(gè)小時(shí)帶孩子去玩，解決妻子的輕松心情，學(xué)著和家人合理安排時(shí)間表，降低家庭整體壓力。
第三段：保持健康狀態(tài)有利于回歸工作
在親情假期間，我一直堅(jiān)持晨起健身，即使沒(méi)有健身房條件，我也能跑跑步，用手機(jī)app教練進(jìn)行全身訓(xùn)練，這不僅保持良好的身體素質(zhì)，也讓自己在回歸工作后有了更好的初始狀態(tài)。同時(shí)，我還專門安排時(shí)間和家人去散步，乘坐自行車。這讓我有了特別愉悅的感覺(jué)，同時(shí)也帶動(dòng)了家人一起參加健身活動(dòng)。相信在本次親情假期間我所養(yǎng)成的好習(xí)慣，將幫助我的工作產(chǎn)生更好的效益。
第四段：認(rèn)真思考對(duì)工作的投入和效率
我始終相信，假期的意義并不在于數(shù)目的增加，而在于讓人更好的反思和優(yōu)化自己的行為方式。所以，我在親情假期間安排了足夠的時(shí)間來(lái)思考自己的工作狀態(tài)和成就，一方面是為了更好的了解自己和團(tuán)隊(duì)，另一方面也為了戒除工作時(shí)的躁動(dòng)。這樣的思考是有益的，它讓我能夠在近距離的距離內(nèi)審視自己，并逐漸明了未來(lái)的目標(biāo)，更好地推進(jìn)了工作效率。
第五段：總結(jié)
親情假期間，我明確了自己與家庭、工作之間的關(guān)系，為家人解除了許多家庭問(wèn)題，保持了良好的身心狀態(tài)，更好地完成了重要的思考工作。與家人共度一段時(shí)間，讓我重新想起人生向前推進(jìn)的意義，重新發(fā)掘了家人、自己的價(jià)值。在此，我認(rèn)為公司能夠給予員工這樣的時(shí)間，很有意義，這既可以讓我們知道自己的薪水來(lái)源，又可以幫助我們更好的了解揮灑汗水的意義，并找到更好的工作態(tài)度和方向。
親情的心得體會(huì)篇四
“親情”一詞是指親屬之間的關(guān)系，是人們生活中最基本、最純粹的感情之一。親情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人類社會(huì)的基石和世界上最珍貴的財(cái)富之一。通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深深地意識(shí)到親情是無(wú)價(jià)和不可替代的，并且對(duì)親情產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我親身經(jīng)歷了父母對(duì)我的無(wú)私付出與關(guān)懷。無(wú)論是上下學(xué)的往返，還是疾病的護(hù)理，父母都默默地守護(hù)在我的身邊。每一次我感到困難或者孤單時(shí)，他們總是在第一時(shí)間給予我溫暖和安慰。這份默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)使我感到無(wú)比溫暖和幸福，也使我明白了親情的無(wú)價(jià)之處。
其次，我體會(huì)到親情是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量。親情中的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)不僅讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，還讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的挫折和困難。在我遭遇失敗和困境時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不斷激勵(lì)我向上。他們?cè)谖依Щ蠛兔Ｈ坏臅r(shí)候給予我指引和支持，讓我明白了親情是一股強(qiáng)大的力量，可以讓我戰(zhàn)勝困難，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
再次，我認(rèn)識(shí)到親情是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶。親情是一種牢不可破的情感紐帶，將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起。在家庭中，親情讓人們體會(huì)到父母的呵護(hù)和關(guān)懷，兄弟姐妹之間的包容和分享。無(wú)論是歡笑或是淚水，親情都能夠讓我們共同經(jīng)歷，互相支持，從而形成一個(gè)穩(wěn)定而和諧的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，親情也是家庭的基石，因此，我們要倍加珍惜親情，以其作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。
最后，我意識(shí)到親情是人生中最重要的財(cái)富之一。在工作和追求物質(zhì)享受的過(guò)程中，很容易迷失自己，忽略了身邊最親近的人。然而，只有親情才能給我們真正的幸福和滿足感。親情給予我們無(wú)盡的溫暖和支持，讓我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。親情也能夠帶給我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，更加?jiān)定地追求自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)，是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量，是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶，也是人生中最重要的財(cái)富之一。因此，我們要珍惜親情、感恩親情，將親情化作前行的動(dòng)力，讓親情成為我們生命中最閃亮的一道風(fēng)景線。
親情的心得體會(huì)篇五
第一段：導(dǎo)論（親情的重要性和闡述文章主旨）
親情是人類社會(huì)中最基本、最緊密的關(guān)系之一。它不僅是一個(gè)人一生中最早建立起來(lái)的情感紐帶，也是支撐著一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的力量源泉。讀書可以使人們更深入地理解和體驗(yàn)親情的偉大與溫暖，我也在閱讀中受益匪淺，讀親情心得豐富多彩。
第二段：親情的定義及其重要性
親情是家庭成員之間情感的統(tǒng)稱，是親人之間無(wú)私奉獻(xiàn)、互助關(guān)懷的表現(xiàn)，貫穿于每個(gè)人一生的各個(gè)角落。親情不僅僅是親情，更是友情、愛(ài)情等其他情感的基礎(chǔ)和源頭。家庭作為孕育和傳承親情的最基本單位，承載著照顧、教育和培養(yǎng)子女的使命。親情的重要性在于它給予人以安全感、歸屬感和信任感，也為人們提供了心靈上的互相扶持與關(guān)懷，使人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)持。
第三段：親情的體驗(yàn)與感悟
在閱讀中，我接觸到了許多關(guān)于親情的故事和文字，這些故事和文字深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我對(duì)親情有了更深入的理解。例如，紅樓夢(mèng)中的賈母展現(xiàn)出了一個(gè)慈愛(ài)、寬容且具有智慧的祖母形象，她不斷地關(guān)心著家人的生活、疾苦和幸福。這種細(xì)膩入微的關(guān)懷使我意識(shí)到親情是需要用心去呵護(hù)和維系的。在《家》里，巴金寫道：“家, 可以沒(méi)有大廳，可以沒(méi)有客廳，可以沒(méi)有花園，可以沒(méi)有書房，可以沒(méi)有門楣，可以沒(méi)有墻壁，但一定要有親情?！边@段文字讓我深刻地認(rèn)識(shí)到親情的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)和外表的范疇。
第四段：親情的力量和影響
親情是一種無(wú)私的情感，它無(wú)形中給予人們力量與勇氣。在生活中，親情的支持和鼓勵(lì)常常能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難和苦難。我至今仍然記得小時(shí)候，在一次重大考試后我失望地回到家，然而，只要看到父母在門口等待我的笑容和擁抱，我內(nèi)心的郁悶和失落都煙消云散。親情的力量能夠讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)定，從而迎接生活中的挑戰(zhàn)和困境。此外，親情還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和潛能，鼓勵(lì)我們追求更好的自己，為家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)親情的珍視與呵護(hù)
正如一句老話所說(shuō)：“莫道待親貴，也就親更貴?！庇H情是生命的水源，它需要我們用行動(dòng)去守護(hù)和呵護(hù)。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)親情的時(shí)刻，用愛(ài)與關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母、兄弟姐妹以及其他親人對(duì)我們的付出。在繁忙的工作和生活中，我們更要合理安排時(shí)間，與家人共享天倫之樂(lè)，共同創(chuàng)造美好的回憶。為了親情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)情感，傳遞心中的感激與關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能夠體驗(yàn)到親情的溫暖與力量，真正過(guò)上幸福的生活。
總結(jié)：親情是我們生命中最深沉、最珍貴的情感之一，她給予我們力量和勇氣，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌啦华?dú)行。通過(guò)讀書，我們能夠更加深入地理解和感悟親情的偉大與溫暖。因此，讓我們珍視親情，用心去呵護(hù)和守護(hù)，讓親情成為生命的驕傲和動(dòng)力。
親情的心得體會(huì)篇六
親情會(huì)是我們每年一次的學(xué)?；顒?dòng)，旨在加強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系。今年，我有幸參加了親情會(huì)，并從中收獲了許多珍貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)親情會(huì)的深入思考和感悟。
首先，在親情會(huì)中，我深深體會(huì)到家庭的力量是無(wú)可比擬的。當(dāng)爸爸、媽媽和孩子們團(tuán)結(jié)一心，共同努力時(shí)，無(wú)論是面對(duì)風(fēng)雨還是成功的追求，我們都能夠戰(zhàn)勝所有的困難和挑戰(zhàn)。在游戲中，我們經(jīng)常合作解決問(wèn)題，討論出最佳的解決方案。而當(dāng)我們成功完成任務(wù)并一同歡呼時(shí)，那種家庭團(tuán)結(jié)和溫暖的感覺(jué)會(huì)深深地烙刻在我內(nèi)心深處。
其次，在親情會(huì)中，我也深刻領(lǐng)悟到家庭溝通的重要性。眾所周知，一個(gè)良好的溝通能夠增進(jìn)家庭成員之間的了解和信任，加深彼此的情感交流。在親情會(huì)中，我們不僅會(huì)參加各種游戲活動(dòng)，還會(huì)有專門的時(shí)刻坐下來(lái)，互相交流對(duì)這個(gè)家庭的感受和期望。通過(guò)這樣的交流，每個(gè)家庭成員都能夠更好地了解彼此的需求，并找到更好的溝通方式。我在親情會(huì)上學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，也懂得表達(dá)自己的感受。這些技巧在日常生活中同樣能夠幫助我們更好地與家人溝通。
親情會(huì)還給我?guī)?lái)了對(duì)家庭的感恩之情。在活動(dòng)過(guò)程中，我看到了許多孩子和父母之間的親情，他們互相依靠、互相關(guān)心。當(dāng)一個(gè)孩子因不小心摔倒時(shí)，我看到了媽媽匆忙地跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)著孩子的情況。而孩子則緊緊地抱住媽媽，感受到母愛(ài)的溫暖。這一刻，我深深感受到了家庭的重要性和無(wú)私的愛(ài)。我開(kāi)始反思自己是否時(shí)常表達(dá)對(duì)家人的感激之情，是否盡到了作為子女的責(zé)任。親情會(huì)讓我明白了父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，我們要懂得感恩并付出更多的關(guān)愛(ài)。
此外，親情會(huì)也給我提供了一個(gè)了解家庭成員個(gè)性差異的機(jī)會(huì)。在日常生活中，由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我們很少有時(shí)間去關(guān)注家人各自的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)。然而在親情會(huì)中，我們有時(shí)間去欣賞彼此的才藝和品味，也有機(jī)會(huì)去挖掘家人的潛能和優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，爸爸擅長(zhǎng)園藝，媽媽喜歡繪畫，而弟弟則對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣。這些發(fā)現(xiàn)讓我們更加了解彼此，增進(jìn)了我們之間的感情，也為以后更好地相處提供了基礎(chǔ)。
最后，在親情會(huì)中，我感受到了不同年齡段的家庭成員之間的親情是不可替代的。無(wú)論是爸爸媽媽與孩子們，還是兄弟姐妹之間的相處，都散發(fā)出溫馨和諧的氛圍。在游戲中，我看到了爸爸競(jìng)相追趕著弟弟，媽媽攙扶著我走過(guò)困難的地方。這些情景讓我明白，在家庭中，每個(gè)人都有不同的責(zé)任和角色，互相依賴是家庭成員之間最重要的支持和力量源泉。
通過(guò)親情會(huì)，我對(duì)家庭的意義有了更深的理解。家庭是我們生命中最溫暖的港灣，親情是我們心靈的根基。在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜和關(guān)心家人，無(wú)論是通過(guò)親情會(huì)還是日常生活中的交流和陪伴。我相信，只有在家庭和睦、相互關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，我們才能真正快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親情的心得體會(huì)篇七
親情會(huì)是一種特殊的集體活動(dòng)，是親子之間交流感情、增進(jìn)互信的一個(gè)場(chǎng)所，也是家庭成員之間拉近距離、分享快樂(lè)的重要時(shí)刻。我曾經(jīng)參加過(guò)一次親情會(huì)，從中有了很多體會(huì)和感悟，它讓我更加珍惜家庭的溫暖和濃厚的親情。在這次親情會(huì)中，我親身經(jīng)歷了家庭成員之間的相互支持和幫助，感受到了親情的力量，也深刻體會(huì)到了家庭在人生路上的重要性。
首先，親情會(huì)讓我看到了家庭成員之間的相互支持和幫助。在活動(dòng)中，每個(gè)家庭都要扮演不同的角色，父母要幫助孩子準(zhǔn)備演出的服裝和道具，孩子們要努力排練節(jié)目，而其他家庭成員則要為他們提供支持和鼓勵(lì)。我記得有一次，在排練中我遇到了困難，但我的爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，告訴我不要放棄，最終，我在他們的幫助下取得了進(jìn)步。這讓我深刻體會(huì)到了親情的力量，家人的支持是我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
其次，親情會(huì)讓我更加珍惜家庭的溫暖和濃厚的親情。在親情會(huì)中，每個(gè)家庭都要表演自己特色的節(jié)目，展示家庭成員間的默契和親密關(guān)系。有的家庭表演了舞蹈，有的家庭演奏了樂(lè)曲，還有的家庭通過(guò)小品來(lái)展示生活中的笑與淚。在觀看這些節(jié)目的過(guò)程中，我看到了每個(gè)家庭成員之間默契的配合和無(wú)語(yǔ)的關(guān)愛(ài)。這讓我更加意識(shí)到了家庭的溫暖和濃厚的親情，讓我更加珍惜這來(lái)之不易的幸福。
再次，親情會(huì)讓我深刻體會(huì)到了家庭在人生路上的重要性。在活動(dòng)中，我遇到了很多和我一樣年齡的孩子，和他們交流后我了解到，他們也都有著相似的家庭問(wèn)題和困擾。這讓我明白了家庭在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，它是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠，是我們面對(duì)困難和挫折時(shí)的精神支持。沒(méi)有家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，我們將無(wú)法在世界上自由成長(zhǎng)，親情會(huì)讓我更加感激家庭的存在。
最后，親情會(huì)讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在親情會(huì)中，每個(gè)家庭都要與其他家庭形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家要共同合作，共同完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。比如排練節(jié)目、布置場(chǎng)地等等，只有大家通力合作，互相幫助，才能取得一個(gè)完美的結(jié)果。這讓我明白了集體的力量是無(wú)窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值和成就。
綜上所述，親情會(huì)是一種特殊的集體活動(dòng)，它讓我看到了家庭成員之間的相互支持和幫助，讓我更加珍惜家庭的溫暖和濃厚的親情，讓我深刻體會(huì)到了家庭在人生路上的重要性。同時(shí)，親情會(huì)也讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)合作的力量。親情會(huì)讓我對(duì)家庭有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，讓我更加珍惜和愛(ài)護(hù)我的家人。我相信，在親情會(huì)的感召下，我們將會(huì)擁有更加和諧幸福的家庭。
親情的心得體會(huì)篇八
人生中最珍貴的禮物莫過(guò)于親情。親情溫暖著我們的心靈，托起我們前行的翅膀。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次日出和日落，我深深體會(huì)到，親情是世間最寶貴的財(cái)富。在這個(gè)五段式文章中，我將以真情實(shí)感，向讀者展示親情的力量和我從中得到的心得體會(huì)。
第一段：親情的真相
親情是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，親情已經(jīng)漸漸顯露出它的真相。我記得小時(shí)候，每逢生日或節(jié)假日，父母總是將親友們請(qǐng)到家中，家人團(tuán)聚歡慶。我被親戚們逗得開(kāi)心不已，無(wú)憂無(wú)慮的童年充滿了溫馨。長(zhǎng)大后，我在外求學(xué)，時(shí)常會(huì)思念起遠(yuǎn)方的家人。每當(dāng)我遇到困難或挫折，他們總會(huì)在電話那頭鼓勵(lì)我，傳遞給我無(wú)盡的力量。親人的陪伴讓我感受到了身處異鄉(xiāng)的快樂(lè)和溫暖。
第二段：家的味道
在我心中，家是親情的寄托，是歸屬的港灣。當(dāng)那一瞬間，我踏進(jìn)家門，便能聞到飄散在空氣中的熟悉氣息。家，是媽媽煮飯的餐香，是爸爸笑座的溫暖。每當(dāng)我走進(jìn)家門，母親總會(huì)親切地問(wèn)候我。她為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，我品嘗著媽媽的手藝，感受著家的溫暖。父親總會(huì)為我操勞，買下我最愛(ài)吃的水果。家，就是這樣，滿滿的愛(ài)和關(guān)懷，讓我心曠神怡，感到無(wú)比幸福。
第三段：親情的支撐
親情是我前行的動(dòng)力，是我永不退縮的勇氣。在我人生的道路上，親人是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。記得那一次，我在考試中失利，心情低落。感到自己一無(wú)是處的時(shí)候，父母卻毫不猶豫地來(lái)到我面前，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他們悉心開(kāi)導(dǎo)我，教會(huì)我從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。正是親情的力量，讓我克服困難，勇敢地邁向成功的道路。而當(dāng)我面臨人生的抉擇時(shí)，親人的支撐更是舒展了我的雙翼，讓我在迷茫中找到了自我，堅(jiān)持自己的理想和追求。
第四段：愛(ài)的奉獻(xiàn)
親情是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的過(guò)程，要用一生去感受和呵護(hù)它。我深深地明白這其中蘊(yùn)含著愛(ài)的奉獻(xiàn)。親情是母親為我穿上衣服，是父親為我整理書包。親情是家人為了我的幸福，不計(jì)較付出多少辛勞和犧牲。他們寧愿選擇辛苦的工作，也要盡量給我提供最好的生活條件。在我生活的每個(gè)角落，都可以看到他們?yōu)槲腋冻龅狞c(diǎn)滴。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我心潮澎湃，深深明白了愛(ài)的力量。
第五段：感悟親情的重要性
親情是我人生的指南針，是我人生的座右銘。感悟了親情的重要性，我明白了有家人的陪伴才是最幸福的。在忙碌的求學(xué)路上，我遇到了許多困難和挫折。但是當(dāng)每次我疲憊不堪的時(shí)候，一通電話、一個(gè)微信，家人那關(guān)心的聲音和關(guān)切的問(wèn)候帶給我了巨大的安慰和支撐。親情讓我感受到了人生價(jià)值的意義，教會(huì)我愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心他人、幫助他人。人生短暫而珍貴，我們要珍惜親情，珍惜與家人相處的時(shí)光。
親情的力量千變?nèi)f化，卻無(wú)處不在，因?yàn)樗啬湓谖覀內(nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。它是生活的線索，指引著我們行進(jìn)的路，帶給我們快樂(lè)和勇氣。親情讓我們感受到了距離的溫暖，也教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)和關(guān)心他人。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。對(duì)于親情，我頭緒萬(wàn)千，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。只能深深感慨親情的神奇和美妙，在默默的付出中傳遞著愛(ài)和希望。愿親情的力量永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓我們的人生無(wú)悔！
親情的心得體會(huì)篇九
“同學(xué)們，今天我布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)。”老師話一出，班上二十七雙眼睛齊刷刷的望著她，似乎在等待著什么，“就是回家后對(duì)你們的爸爸或媽媽說(shuō)句‘我愛(ài)您’?！贝蠹乙宦?tīng)便唧唧喳喳的議論起來(lái)，可老師只是站在那兒微笑。
回到家后，我放下書包，坐在課桌前想應(yīng)該怎么出來(lái)更好。我曾幾次沖出房門來(lái)到媽媽面前，準(zhǔn)備直接說(shuō)出“我愛(ài)您”這句話，但一站在那大腦就一片空白，害的媽媽以為我生病了呢，我失落的走回臥室。突然，我的腦海里“蹦”出了一幅畫面。
那一次，我的語(yǔ)文考試考砸了，成績(jī)直線下滑，我拿著那張有著無(wú)數(shù)的叉的試卷，懷著惴惴不安的心情，小心翼翼的遞到媽媽面前，暗想：這次肯定逃不過(guò)一頓打罵?？涩F(xiàn)實(shí)總會(huì)出乎我的意料，我媽看了看試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我知道，你很難過(guò)，但你要明白一分耕耘一分收獲，好的成績(jī)是靠。”我低著頭聽(tīng)著媽媽的教誨，我恨自己當(dāng)時(shí)為什么那么貪玩，而辜負(fù)了媽媽的苦心。
想到這里，我再一次的鼓起了勇氣，打開(kāi)房門，來(lái)到客廳。媽媽見(jiàn)了我問(wèn)：“馨馨，有什么事么?”“加油，記住你能行?！蔽倚÷暤膶?duì)自己打氣，然后鄭重的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”媽媽聽(tīng)了先愣了一下但又很快的會(huì)過(guò)神來(lái)講：“我的`乖女兒終于長(zhǎng)大了，媽媽真開(kāi)心。”媽媽一把把我摟進(jìn)她的懷里，我看見(jiàn)淘氣的淚水在她的眼眶中打轉(zhuǎn)，但此時(shí)，我們母女兩卻很幸福。
讓我們記住，母愛(ài)是無(wú)私的，它不需要多大的回報(bào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字就能讓媽媽剛到滿足?！皨寢?，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您!”
親情的心得體會(huì)篇十
我自從教以來(lái)，已有二十余年，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性。并深刻意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母!
每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)，而作為長(zhǎng)輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧!
在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。
對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。
不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自我的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。
孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬父母和長(zhǎng)輩。
否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，是自我獲得價(jià)值感的.途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)不自覺(jué)地記住你說(shuō)的話。
如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。
不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大的錯(cuò)誤。
因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。
第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。
第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。
善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要。
孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。
親情的心得體會(huì)篇十一
我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女(汶川大地震)。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的'被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖!吖，吖!”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子!”
通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情!親情多可貴啊!沒(méi)有什么能比親情更加可貴!因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的!
親情的心得體會(huì)篇十二
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的`畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：謝謝您！
對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
親情的心得體會(huì)篇十三
親情樹(shù)，是一種家庭成員互相表達(dá)愛(ài)意和感激的方式。每個(gè)家庭都可以擁有自己的“親情樹(shù)”，記錄下家庭成員之間的親情和回憶，同時(shí)激勵(lì)每個(gè)人珍惜和保護(hù)這份感情。我在參與“親情樹(shù)”活動(dòng)后，有了深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：親情樹(shù)，是展示愛(ài)與感激的平臺(tái)
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到很有趣和好奇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我可以更好地了解親人的想法和感受，同時(shí)也可以向他們傳遞自己的愛(ài)意和感激。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上寫下自己的建議、留言或想法，或者是對(duì)別人的祝福和鼓勵(lì)。這不僅可以讓我們更親密地交流，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)彼此。
第二段：親情樹(shù)，是記錄家庭回憶的工具
親情樹(shù)不僅是一個(gè)展示愛(ài)與感激的平臺(tái)，也可以成為記錄家庭回憶的工具。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上記錄自己和家人共同經(jīng)歷的美好瞬間和值得紀(jì)念的時(shí)刻。這些經(jīng)歷可以來(lái)自于家庭旅游、一起度過(guò)的時(shí)間甚至是做菜時(shí)的小插曲。回憶是家庭中最寶貴的財(cái)富，通過(guò)親情樹(shù)記錄下來(lái)，我們可以讓這些回憶不斷地被回味和傳承。
第三段：親情樹(shù)，是激勵(lì)珍惜和保護(hù)感情的工具
通過(guò)參加親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭中的感情需要不斷地呵護(hù)和保護(hù)。家庭成員之間的愛(ài)和感激不是理所當(dāng)然的，而是需要我們用心去培養(yǎng)和維護(hù)。親情樹(shù)的存在，提醒我們要珍惜這份感情，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭中的每一份快樂(lè)和痛苦負(fù)責(zé)任。
第四段：親情樹(shù)，是促進(jìn)家庭和諧的工具
親情樹(shù)是一種互動(dòng)的媒介，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中溝通和交流。通過(guò)寫下對(duì)家人的祝福和鼓勵(lì)，我們可以讓每個(gè)家庭成員感受到自己的存在和重要性。同時(shí)，親情樹(shù)也為家庭成員提供了一個(gè)共同的目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，這樣可以減少各種緊張和不和諧因素的產(chǎn)生。
第五段：親情樹(shù)，是促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力的工具
親情樹(shù)不僅在家庭內(nèi)部產(chǎn)生了很好的效果，它也可以在家庭外部起到很好的促進(jìn)作用。親情樹(shù)可以為家庭成員帶來(lái)親情和感激的意識(shí)，并在家庭之外擴(kuò)大這種影響力。同時(shí)，家庭成員也可以與其他人分享自己對(duì)親情樹(shù)的感受和收獲，這也可以帶來(lái)很好的宣傳和促進(jìn)作用?？傊?，親情樹(shù)可以促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力，這是家庭生活中很有意義和收獲的一個(gè)方面。
綜上所述，親情樹(shù)是家庭生活中很有意義和收獲的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)和參與，我感到很幸福和滿足，同時(shí)也收獲了更多的感受和體會(huì)。在以后的生活中，我會(huì)將這種感悟和經(jīng)歷帶到家庭生活中，并為家庭成員帶來(lái)更多的愛(ài)和感激。
親情的心得體會(huì)篇十四
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
（2）：
關(guān)愛(ài)留守兒童工作心得體會(huì)
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五（1）班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一齊玩，在班級(jí)群眾活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、
理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構(gòu)成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫忙。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，構(gòu)成了一個(gè)和諧的班群眾。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的.現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就務(wù)必深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
（3）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社
會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（4）：
關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（5）：
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于望子成龍，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。
我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的父母。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛(ài)心媽媽，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。個(gè)性是生管老師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng)，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還評(píng)上縣三好生，以優(yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)貴賓，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。
親情的心得體會(huì)篇十五
親情樹(shù)是一種能夠幫助人們理清自己與親人之間情感紐帶的工具。在我的使用過(guò)程中，我深深感受到，親情正在這個(gè)社會(huì)中變得越來(lái)越重要。通過(guò)細(xì)心的考慮和總結(jié)，我將自己的使用心得整理成了以下的五個(gè)段落，希望與大家共勉。
第一段，認(rèn)識(shí)親情樹(shù)。親情樹(shù)是一種方法，用來(lái)檢測(cè)一個(gè)人的親情紐帶。首先，需要建立一個(gè)“親情樹(shù)”，然后在樹(shù)上標(biāo)出人們之間的親緣關(guān)系、情感緣起以及交流頻率等信息。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷加深我們對(duì)自己和親人之間的了解，并建立起一種新的關(guān)系模式。
第二段，認(rèn)識(shí)自我。在制作親情樹(shù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些我之前不曾明確意識(shí)到的感情問(wèn)題。通過(guò)分析親情樹(shù)，我能夠更好地理解自己與家人之間的關(guān)系，也更好地去面對(duì)其中的阻礙。學(xué)會(huì)審視自己的心理和情感問(wèn)題，我更有能力去主動(dòng)地解決它們。
第三段，理解親情。親情不同于其他關(guān)系，它是從生命的起點(diǎn)便開(kāi)始建立的。通過(guò)親情樹(shù)的制作，我學(xué)會(huì)了更深層次地去理解和欣賞親情。在親情樹(shù)中我不斷回憶起與家人之間的點(diǎn)滴回憶，消解了一些小矛盾和誤解，讓家人之間更近了一步。
第四段，建立聯(lián)系。親情樹(shù)更為我們提供了一個(gè)向家人溝通的平臺(tái)。我們可以根據(jù)親情樹(shù)上的標(biāo)記，制定出一個(gè)更加有針對(duì)性的溝通計(jì)劃，并有目的地與家人進(jìn)行一個(gè)更好、更積極、更具建設(shè)性的互動(dòng)。家人之間的聯(lián)系也能在這個(gè)過(guò)程中顯著增強(qiáng)。
第五段，樹(shù)長(zhǎng)成。就像樹(shù)木從小白芽長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程，制作親情樹(shù)也需要我們的耐心和細(xì)心。親情樹(shù)并不是短促而單點(diǎn)的工具，它需要我們不斷耕耘和呵護(hù)，才能讓它在時(shí)間的長(zhǎng)河中茁壯成長(zhǎng)。每次的更新和溝通，都是一種新的收獲。
總結(jié)：對(duì)于那些追求更好的親情關(guān)系的人來(lái)說(shuō)，親情樹(shù)確實(shí)是一種有效的工具。在使用的過(guò)程中，我們能夠?qū)ψ约旱母星閱?wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)，理解親情的真正含義，建立與家人之間更親密的聯(lián)系。這個(gè)過(guò)程或許會(huì)有些困難，但它一定值得我們?nèi)L試。
親情的心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于家庭的重視也越來(lái)越高。而在家庭里，親情是一種最為特殊的情感，也是一種最為純粹的感情。為了更好地維護(hù)親情，一些企業(yè)開(kāi)始提供親情假，讓員工可以選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去關(guān)心家人、陪伴家人。在這樣的背景下，我也有了領(lǐng)取親情假的經(jīng)歷，并對(duì)于其中的體會(huì)和感受有了自己的理解。
第一段：領(lǐng)取親情假的背景
作為一名職場(chǎng)人員，我非常幸運(yùn)地選擇在一家具有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)工作，這個(gè)企業(yè)為員工提供了親情假，最多能領(lǐng)取10天。在我的家庭中有一個(gè)年邁的爺爺，他在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予我很多的關(guān)心和照顧，但隨著年齡的增長(zhǎng)，他的身體狀況也變得越來(lái)越虛弱。我很擔(dān)心他的身體情況，同時(shí)也想盡可能多地陪伴他，于是我選擇了領(lǐng)取親情假。
第二段：親情假的體驗(yàn)
在領(lǐng)取親情假的那段時(shí)間里，我把大部分的時(shí)間都花在照顧爺爺上。每天我會(huì)幫他做好早飯、晚飯，陪他下棋、看電視，還會(huì)帶他散步。這樣的生活方式讓我感覺(jué)很美好，同時(shí)也非常珍貴。我從工作中解放出來(lái)，能夠放松身心，感受到家庭中的幸福和溫暖。
第三段：對(duì)親情假的思考與理解
我覺(jué)得，企業(yè)提供這樣的親情假，不僅是一種對(duì)員工的關(guān)心，更是對(duì)于家庭和生命的尊重。家人的陪伴和關(guān)心是每個(gè)人在生命中都無(wú)法忽視的重要因素，它能夠給每個(gè)人帶來(lái)安心、溫暖和力量。而企業(yè)頒布親情假，就是對(duì)于這種關(guān)懷和尊重的提醒和呼喚。
第四段：親情假的推廣與應(yīng)用
隨著企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的提高和人民群眾對(duì)于家庭的重視程度不斷升級(jí)，親情假成為了廣泛應(yīng)用的政策之一。除了看護(hù)老人之外，親情假還能夠用于照顧嬰兒、協(xié)助子女的學(xué)業(yè)、處理緊急家庭事務(wù)等等。只要符合規(guī)定，員工都可以用親情假去完成相對(duì)緊急的家庭事務(wù)。這樣的政策，一方面極大地提高了員工的工作積極性和工作效率，另一方面也讓員工擁有了更加多元化、人性化和可持續(xù)的工作體驗(yàn)。
第五段：親情假帶來(lái)的影響與展望
作為一種新型的社會(huì)福利政策，親情假在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可和推廣。從微觀層面來(lái)看，它讓員工在工作與生活之間得到了更好的平衡，增加了生命的色彩和幸福感。而從宏觀層面來(lái)看，親情假不僅能夠提升企業(yè)的社會(huì)形象和品牌力，更能夠改變整個(gè)社會(huì)對(duì)于家庭、親情和生命的看法，帶給我們更加和諧與美好的世界。
總之，親情假不僅成為了員工關(guān)心家庭和社會(huì)責(zé)任的窗口，也成為了企業(yè)重視員工價(jià)值的體現(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里，親情假將會(huì)更加成熟和完善，讓我們的人生更加豐盈、美好和幸福。
親情的心得體會(huì)篇二
親情是一種令人感動(dòng)到心底的情感，人們無(wú)論身處何地，都離不開(kāi)親情的支撐和呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情始終伴隨著我們，給予我們力量和溫暖。今天，我想談一談我對(duì)親情觀的體驗(yàn)和感悟。
第二段：重視親情的重要性
人與人之間的親情關(guān)系是我們生命中最基本的、最根本的，是我們生存和成長(zhǎng)的重要支撐。家庭是學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼、理解的第一課堂，而家庭親情則是這些品質(zhì)所構(gòu)成的永恒主題。家庭中的父母和子女、兄弟姐妹之間的親情，是人生道路上最寶貴的財(cái)富。我們無(wú)需追逐曇花一現(xiàn)的浮華，或熱鬧喧囂的場(chǎng)面，因?yàn)槲覀冇屑?，有親情，就足以感到幸福和溫暖。
第三段：親情的營(yíng)造需要付出
涓涓細(xì)流可以終成大江大海，同樣，無(wú)私的親情賦予了人生以無(wú)限的力量。而要讓親情永續(xù)，營(yíng)造良好的親情關(guān)系，需要我們用心去付出。親情關(guān)系源于日常生活的點(diǎn)滴。我們應(yīng)該在家庭中時(shí)刻心存感恩之心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，盡可能地多為他們考慮，體諒他們的追求和需求。此外，敞開(kāi)心扉，良好的溝通也是親情關(guān)系中不可或缺的一環(huán)。有親情的家庭溫馨和睦，彼此間信任和支持，只有這樣才能營(yíng)造出溫馨、和諧的家庭氛圍。
第四段：面對(duì)親情關(guān)系的挑戰(zhàn)
親情關(guān)系身處社會(huì)眾多外部信息和刺激之中，也會(huì)面臨挑戰(zhàn)。尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人的生活節(jié)奏非?？?，每天都在忙碌的奔波和工作中。親情因此疏遠(yuǎn)和懈怠也不在少數(shù)。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)親情并不是那么順暢，可能存在矛盾和磨擦。但是，正確待待親情反而是通過(guò)解決矛盾和磨擦塑造關(guān)系的重要途徑。理解和耐心可以讓我們打破矛盾，維護(hù)并增強(qiáng)親情關(guān)系。讓我們一起解決問(wèn)題，撫平矛盾，彼此品嘗久違的溫情。
第五段：結(jié)論
回過(guò)頭來(lái)看親情關(guān)系，它永遠(yuǎn)是我們生命的動(dòng)力源泉，不斷給予我們信心、力量、慰藉和支持。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和難度，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，理解和寬恕家人，走過(guò)溝壑，化解分歧，維系愛(ài)的相互確認(rèn)和情感認(rèn)可。正是從親情關(guān)系在日常生活中的點(diǎn)滴感受出發(fā)，我們才能得到重新尋找家的動(dòng)力，并在夢(mèng)想中感受了真正的幸福。
親情的心得體會(huì)篇三
第二段：積極備考減緩家庭壓力
在管理者初審我的親情假申請(qǐng)時(shí)，我就開(kāi)始精神上做好了轉(zhuǎn)變，覺(jué)得自己的家庭責(zé)任和工作責(zé)任一樣重要，兩者之間并不需要對(duì)立。我在假期依然通過(guò)郵件和電話保持著與公司的溝通，并嘗試在前期承擔(dān)更多緊急任務(wù)，為之后的請(qǐng)假做好功課。在回家之后，我給家里安排了一些個(gè)人時(shí)間，比如抽出幾個(gè)小時(shí)帶孩子去玩，解決妻子的輕松心情，學(xué)著和家人合理安排時(shí)間表，降低家庭整體壓力。
第三段：保持健康狀態(tài)有利于回歸工作
在親情假期間，我一直堅(jiān)持晨起健身，即使沒(méi)有健身房條件，我也能跑跑步，用手機(jī)app教練進(jìn)行全身訓(xùn)練，這不僅保持良好的身體素質(zhì)，也讓自己在回歸工作后有了更好的初始狀態(tài)。同時(shí)，我還專門安排時(shí)間和家人去散步，乘坐自行車。這讓我有了特別愉悅的感覺(jué)，同時(shí)也帶動(dòng)了家人一起參加健身活動(dòng)。相信在本次親情假期間我所養(yǎng)成的好習(xí)慣，將幫助我的工作產(chǎn)生更好的效益。
第四段：認(rèn)真思考對(duì)工作的投入和效率
我始終相信，假期的意義并不在于數(shù)目的增加，而在于讓人更好的反思和優(yōu)化自己的行為方式。所以，我在親情假期間安排了足夠的時(shí)間來(lái)思考自己的工作狀態(tài)和成就，一方面是為了更好的了解自己和團(tuán)隊(duì)，另一方面也為了戒除工作時(shí)的躁動(dòng)。這樣的思考是有益的，它讓我能夠在近距離的距離內(nèi)審視自己，并逐漸明了未來(lái)的目標(biāo)，更好地推進(jìn)了工作效率。
第五段：總結(jié)
親情假期間，我明確了自己與家庭、工作之間的關(guān)系，為家人解除了許多家庭問(wèn)題，保持了良好的身心狀態(tài)，更好地完成了重要的思考工作。與家人共度一段時(shí)間，讓我重新想起人生向前推進(jìn)的意義，重新發(fā)掘了家人、自己的價(jià)值。在此，我認(rèn)為公司能夠給予員工這樣的時(shí)間，很有意義，這既可以讓我們知道自己的薪水來(lái)源，又可以幫助我們更好的了解揮灑汗水的意義，并找到更好的工作態(tài)度和方向。
親情的心得體會(huì)篇四
“親情”一詞是指親屬之間的關(guān)系，是人們生活中最基本、最純粹的感情之一。親情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人類社會(huì)的基石和世界上最珍貴的財(cái)富之一。通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深深地意識(shí)到親情是無(wú)價(jià)和不可替代的，并且對(duì)親情產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我親身經(jīng)歷了父母對(duì)我的無(wú)私付出與關(guān)懷。無(wú)論是上下學(xué)的往返，還是疾病的護(hù)理，父母都默默地守護(hù)在我的身邊。每一次我感到困難或者孤單時(shí)，他們總是在第一時(shí)間給予我溫暖和安慰。這份默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)使我感到無(wú)比溫暖和幸福，也使我明白了親情的無(wú)價(jià)之處。
其次，我體會(huì)到親情是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量。親情中的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)不僅讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，還讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的挫折和困難。在我遭遇失敗和困境時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不斷激勵(lì)我向上。他們?cè)谖依Щ蠛兔Ｈ坏臅r(shí)候給予我指引和支持，讓我明白了親情是一股強(qiáng)大的力量，可以讓我戰(zhàn)勝困難，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
再次，我認(rèn)識(shí)到親情是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶。親情是一種牢不可破的情感紐帶，將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起。在家庭中，親情讓人們體會(huì)到父母的呵護(hù)和關(guān)懷，兄弟姐妹之間的包容和分享。無(wú)論是歡笑或是淚水，親情都能夠讓我們共同經(jīng)歷，互相支持，從而形成一個(gè)穩(wěn)定而和諧的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，親情也是家庭的基石，因此，我們要倍加珍惜親情，以其作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。
最后，我意識(shí)到親情是人生中最重要的財(cái)富之一。在工作和追求物質(zhì)享受的過(guò)程中，很容易迷失自己，忽略了身邊最親近的人。然而，只有親情才能給我們真正的幸福和滿足感。親情給予我們無(wú)盡的溫暖和支持，讓我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。親情也能夠帶給我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，更加?jiān)定地追求自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)，是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量，是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶，也是人生中最重要的財(cái)富之一。因此，我們要珍惜親情、感恩親情，將親情化作前行的動(dòng)力，讓親情成為我們生命中最閃亮的一道風(fēng)景線。
親情的心得體會(huì)篇五
第一段：導(dǎo)論（親情的重要性和闡述文章主旨）
親情是人類社會(huì)中最基本、最緊密的關(guān)系之一。它不僅是一個(gè)人一生中最早建立起來(lái)的情感紐帶，也是支撐著一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的力量源泉。讀書可以使人們更深入地理解和體驗(yàn)親情的偉大與溫暖，我也在閱讀中受益匪淺，讀親情心得豐富多彩。
第二段：親情的定義及其重要性
親情是家庭成員之間情感的統(tǒng)稱，是親人之間無(wú)私奉獻(xiàn)、互助關(guān)懷的表現(xiàn)，貫穿于每個(gè)人一生的各個(gè)角落。親情不僅僅是親情，更是友情、愛(ài)情等其他情感的基礎(chǔ)和源頭。家庭作為孕育和傳承親情的最基本單位，承載著照顧、教育和培養(yǎng)子女的使命。親情的重要性在于它給予人以安全感、歸屬感和信任感，也為人們提供了心靈上的互相扶持與關(guān)懷，使人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)持。
第三段：親情的體驗(yàn)與感悟
在閱讀中，我接觸到了許多關(guān)于親情的故事和文字，這些故事和文字深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我對(duì)親情有了更深入的理解。例如，紅樓夢(mèng)中的賈母展現(xiàn)出了一個(gè)慈愛(ài)、寬容且具有智慧的祖母形象，她不斷地關(guān)心著家人的生活、疾苦和幸福。這種細(xì)膩入微的關(guān)懷使我意識(shí)到親情是需要用心去呵護(hù)和維系的。在《家》里，巴金寫道：“家, 可以沒(méi)有大廳，可以沒(méi)有客廳，可以沒(méi)有花園，可以沒(méi)有書房，可以沒(méi)有門楣，可以沒(méi)有墻壁，但一定要有親情?！边@段文字讓我深刻地認(rèn)識(shí)到親情的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)和外表的范疇。
第四段：親情的力量和影響
親情是一種無(wú)私的情感，它無(wú)形中給予人們力量與勇氣。在生活中，親情的支持和鼓勵(lì)常常能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難和苦難。我至今仍然記得小時(shí)候，在一次重大考試后我失望地回到家，然而，只要看到父母在門口等待我的笑容和擁抱，我內(nèi)心的郁悶和失落都煙消云散。親情的力量能夠讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)定，從而迎接生活中的挑戰(zhàn)和困境。此外，親情還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和潛能，鼓勵(lì)我們追求更好的自己，為家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)親情的珍視與呵護(hù)
正如一句老話所說(shuō)：“莫道待親貴，也就親更貴?！庇H情是生命的水源，它需要我們用行動(dòng)去守護(hù)和呵護(hù)。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)親情的時(shí)刻，用愛(ài)與關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母、兄弟姐妹以及其他親人對(duì)我們的付出。在繁忙的工作和生活中，我們更要合理安排時(shí)間，與家人共享天倫之樂(lè)，共同創(chuàng)造美好的回憶。為了親情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)情感，傳遞心中的感激與關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能夠體驗(yàn)到親情的溫暖與力量，真正過(guò)上幸福的生活。
總結(jié)：親情是我們生命中最深沉、最珍貴的情感之一，她給予我們力量和勇氣，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌啦华?dú)行。通過(guò)讀書，我們能夠更加深入地理解和感悟親情的偉大與溫暖。因此，讓我們珍視親情，用心去呵護(hù)和守護(hù)，讓親情成為生命的驕傲和動(dòng)力。
親情的心得體會(huì)篇六
親情會(huì)是我們每年一次的學(xué)?；顒?dòng)，旨在加強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系。今年，我有幸參加了親情會(huì)，并從中收獲了許多珍貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)親情會(huì)的深入思考和感悟。
首先，在親情會(huì)中，我深深體會(huì)到家庭的力量是無(wú)可比擬的。當(dāng)爸爸、媽媽和孩子們團(tuán)結(jié)一心，共同努力時(shí)，無(wú)論是面對(duì)風(fēng)雨還是成功的追求，我們都能夠戰(zhàn)勝所有的困難和挑戰(zhàn)。在游戲中，我們經(jīng)常合作解決問(wèn)題，討論出最佳的解決方案。而當(dāng)我們成功完成任務(wù)并一同歡呼時(shí)，那種家庭團(tuán)結(jié)和溫暖的感覺(jué)會(huì)深深地烙刻在我內(nèi)心深處。
其次，在親情會(huì)中，我也深刻領(lǐng)悟到家庭溝通的重要性。眾所周知，一個(gè)良好的溝通能夠增進(jìn)家庭成員之間的了解和信任，加深彼此的情感交流。在親情會(huì)中，我們不僅會(huì)參加各種游戲活動(dòng)，還會(huì)有專門的時(shí)刻坐下來(lái)，互相交流對(duì)這個(gè)家庭的感受和期望。通過(guò)這樣的交流，每個(gè)家庭成員都能夠更好地了解彼此的需求，并找到更好的溝通方式。我在親情會(huì)上學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，也懂得表達(dá)自己的感受。這些技巧在日常生活中同樣能夠幫助我們更好地與家人溝通。
親情會(huì)還給我?guī)?lái)了對(duì)家庭的感恩之情。在活動(dòng)過(guò)程中，我看到了許多孩子和父母之間的親情，他們互相依靠、互相關(guān)心。當(dāng)一個(gè)孩子因不小心摔倒時(shí)，我看到了媽媽匆忙地跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)著孩子的情況。而孩子則緊緊地抱住媽媽，感受到母愛(ài)的溫暖。這一刻，我深深感受到了家庭的重要性和無(wú)私的愛(ài)。我開(kāi)始反思自己是否時(shí)常表達(dá)對(duì)家人的感激之情，是否盡到了作為子女的責(zé)任。親情會(huì)讓我明白了父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，我們要懂得感恩并付出更多的關(guān)愛(ài)。
此外，親情會(huì)也給我提供了一個(gè)了解家庭成員個(gè)性差異的機(jī)會(huì)。在日常生活中，由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我們很少有時(shí)間去關(guān)注家人各自的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)。然而在親情會(huì)中，我們有時(shí)間去欣賞彼此的才藝和品味，也有機(jī)會(huì)去挖掘家人的潛能和優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，爸爸擅長(zhǎng)園藝，媽媽喜歡繪畫，而弟弟則對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣。這些發(fā)現(xiàn)讓我們更加了解彼此，增進(jìn)了我們之間的感情，也為以后更好地相處提供了基礎(chǔ)。
最后，在親情會(huì)中，我感受到了不同年齡段的家庭成員之間的親情是不可替代的。無(wú)論是爸爸媽媽與孩子們，還是兄弟姐妹之間的相處，都散發(fā)出溫馨和諧的氛圍。在游戲中，我看到了爸爸競(jìng)相追趕著弟弟，媽媽攙扶著我走過(guò)困難的地方。這些情景讓我明白，在家庭中，每個(gè)人都有不同的責(zé)任和角色，互相依賴是家庭成員之間最重要的支持和力量源泉。
通過(guò)親情會(huì)，我對(duì)家庭的意義有了更深的理解。家庭是我們生命中最溫暖的港灣，親情是我們心靈的根基。在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜和關(guān)心家人，無(wú)論是通過(guò)親情會(huì)還是日常生活中的交流和陪伴。我相信，只有在家庭和睦、相互關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，我們才能真正快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親情的心得體會(huì)篇七
親情會(huì)是一種特殊的集體活動(dòng)，是親子之間交流感情、增進(jìn)互信的一個(gè)場(chǎng)所，也是家庭成員之間拉近距離、分享快樂(lè)的重要時(shí)刻。我曾經(jīng)參加過(guò)一次親情會(huì)，從中有了很多體會(huì)和感悟，它讓我更加珍惜家庭的溫暖和濃厚的親情。在這次親情會(huì)中，我親身經(jīng)歷了家庭成員之間的相互支持和幫助，感受到了親情的力量，也深刻體會(huì)到了家庭在人生路上的重要性。
首先，親情會(huì)讓我看到了家庭成員之間的相互支持和幫助。在活動(dòng)中，每個(gè)家庭都要扮演不同的角色，父母要幫助孩子準(zhǔn)備演出的服裝和道具，孩子們要努力排練節(jié)目，而其他家庭成員則要為他們提供支持和鼓勵(lì)。我記得有一次，在排練中我遇到了困難，但我的爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，告訴我不要放棄，最終，我在他們的幫助下取得了進(jìn)步。這讓我深刻體會(huì)到了親情的力量，家人的支持是我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
其次，親情會(huì)讓我更加珍惜家庭的溫暖和濃厚的親情。在親情會(huì)中，每個(gè)家庭都要表演自己特色的節(jié)目，展示家庭成員間的默契和親密關(guān)系。有的家庭表演了舞蹈，有的家庭演奏了樂(lè)曲，還有的家庭通過(guò)小品來(lái)展示生活中的笑與淚。在觀看這些節(jié)目的過(guò)程中，我看到了每個(gè)家庭成員之間默契的配合和無(wú)語(yǔ)的關(guān)愛(ài)。這讓我更加意識(shí)到了家庭的溫暖和濃厚的親情，讓我更加珍惜這來(lái)之不易的幸福。
再次，親情會(huì)讓我深刻體會(huì)到了家庭在人生路上的重要性。在活動(dòng)中，我遇到了很多和我一樣年齡的孩子，和他們交流后我了解到，他們也都有著相似的家庭問(wèn)題和困擾。這讓我明白了家庭在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，它是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠，是我們面對(duì)困難和挫折時(shí)的精神支持。沒(méi)有家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，我們將無(wú)法在世界上自由成長(zhǎng)，親情會(huì)讓我更加感激家庭的存在。
最后，親情會(huì)讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在親情會(huì)中，每個(gè)家庭都要與其他家庭形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家要共同合作，共同完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。比如排練節(jié)目、布置場(chǎng)地等等，只有大家通力合作，互相幫助，才能取得一個(gè)完美的結(jié)果。這讓我明白了集體的力量是無(wú)窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值和成就。
綜上所述，親情會(huì)是一種特殊的集體活動(dòng)，它讓我看到了家庭成員之間的相互支持和幫助，讓我更加珍惜家庭的溫暖和濃厚的親情，讓我深刻體會(huì)到了家庭在人生路上的重要性。同時(shí)，親情會(huì)也讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)合作的力量。親情會(huì)讓我對(duì)家庭有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，讓我更加珍惜和愛(ài)護(hù)我的家人。我相信，在親情會(huì)的感召下，我們將會(huì)擁有更加和諧幸福的家庭。
親情的心得體會(huì)篇八
人生中最珍貴的禮物莫過(guò)于親情。親情溫暖著我們的心靈，托起我們前行的翅膀。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次日出和日落，我深深體會(huì)到，親情是世間最寶貴的財(cái)富。在這個(gè)五段式文章中，我將以真情實(shí)感，向讀者展示親情的力量和我從中得到的心得體會(huì)。
第一段：親情的真相
親情是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，親情已經(jīng)漸漸顯露出它的真相。我記得小時(shí)候，每逢生日或節(jié)假日，父母總是將親友們請(qǐng)到家中，家人團(tuán)聚歡慶。我被親戚們逗得開(kāi)心不已，無(wú)憂無(wú)慮的童年充滿了溫馨。長(zhǎng)大后，我在外求學(xué)，時(shí)常會(huì)思念起遠(yuǎn)方的家人。每當(dāng)我遇到困難或挫折，他們總會(huì)在電話那頭鼓勵(lì)我，傳遞給我無(wú)盡的力量。親人的陪伴讓我感受到了身處異鄉(xiāng)的快樂(lè)和溫暖。
第二段：家的味道
在我心中，家是親情的寄托，是歸屬的港灣。當(dāng)那一瞬間，我踏進(jìn)家門，便能聞到飄散在空氣中的熟悉氣息。家，是媽媽煮飯的餐香，是爸爸笑座的溫暖。每當(dāng)我走進(jìn)家門，母親總會(huì)親切地問(wèn)候我。她為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，我品嘗著媽媽的手藝，感受著家的溫暖。父親總會(huì)為我操勞，買下我最愛(ài)吃的水果。家，就是這樣，滿滿的愛(ài)和關(guān)懷，讓我心曠神怡，感到無(wú)比幸福。
第三段：親情的支撐
親情是我前行的動(dòng)力，是我永不退縮的勇氣。在我人生的道路上，親人是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。記得那一次，我在考試中失利，心情低落。感到自己一無(wú)是處的時(shí)候，父母卻毫不猶豫地來(lái)到我面前，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他們悉心開(kāi)導(dǎo)我，教會(huì)我從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。正是親情的力量，讓我克服困難，勇敢地邁向成功的道路。而當(dāng)我面臨人生的抉擇時(shí)，親人的支撐更是舒展了我的雙翼，讓我在迷茫中找到了自我，堅(jiān)持自己的理想和追求。
第四段：愛(ài)的奉獻(xiàn)
親情是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的過(guò)程，要用一生去感受和呵護(hù)它。我深深地明白這其中蘊(yùn)含著愛(ài)的奉獻(xiàn)。親情是母親為我穿上衣服，是父親為我整理書包。親情是家人為了我的幸福，不計(jì)較付出多少辛勞和犧牲。他們寧愿選擇辛苦的工作，也要盡量給我提供最好的生活條件。在我生活的每個(gè)角落，都可以看到他們?yōu)槲腋冻龅狞c(diǎn)滴。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我心潮澎湃，深深明白了愛(ài)的力量。
第五段：感悟親情的重要性
親情是我人生的指南針，是我人生的座右銘。感悟了親情的重要性，我明白了有家人的陪伴才是最幸福的。在忙碌的求學(xué)路上，我遇到了許多困難和挫折。但是當(dāng)每次我疲憊不堪的時(shí)候，一通電話、一個(gè)微信，家人那關(guān)心的聲音和關(guān)切的問(wèn)候帶給我了巨大的安慰和支撐。親情讓我感受到了人生價(jià)值的意義，教會(huì)我愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心他人、幫助他人。人生短暫而珍貴，我們要珍惜親情，珍惜與家人相處的時(shí)光。
親情的力量千變?nèi)f化，卻無(wú)處不在，因?yàn)樗啬湓谖覀內(nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。它是生活的線索，指引著我們行進(jìn)的路，帶給我們快樂(lè)和勇氣。親情讓我們感受到了距離的溫暖，也教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)和關(guān)心他人。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。對(duì)于親情，我頭緒萬(wàn)千，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。只能深深感慨親情的神奇和美妙，在默默的付出中傳遞著愛(ài)和希望。愿親情的力量永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓我們的人生無(wú)悔！
親情的心得體會(huì)篇九
“同學(xué)們，今天我布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)。”老師話一出，班上二十七雙眼睛齊刷刷的望著她，似乎在等待著什么，“就是回家后對(duì)你們的爸爸或媽媽說(shuō)句‘我愛(ài)您’?！贝蠹乙宦?tīng)便唧唧喳喳的議論起來(lái)，可老師只是站在那兒微笑。
回到家后，我放下書包，坐在課桌前想應(yīng)該怎么出來(lái)更好。我曾幾次沖出房門來(lái)到媽媽面前，準(zhǔn)備直接說(shuō)出“我愛(ài)您”這句話，但一站在那大腦就一片空白，害的媽媽以為我生病了呢，我失落的走回臥室。突然，我的腦海里“蹦”出了一幅畫面。
那一次，我的語(yǔ)文考試考砸了，成績(jī)直線下滑，我拿著那張有著無(wú)數(shù)的叉的試卷，懷著惴惴不安的心情，小心翼翼的遞到媽媽面前，暗想：這次肯定逃不過(guò)一頓打罵?？涩F(xiàn)實(shí)總會(huì)出乎我的意料，我媽看了看試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我知道，你很難過(guò)，但你要明白一分耕耘一分收獲，好的成績(jī)是靠。”我低著頭聽(tīng)著媽媽的教誨，我恨自己當(dāng)時(shí)為什么那么貪玩，而辜負(fù)了媽媽的苦心。
想到這里，我再一次的鼓起了勇氣，打開(kāi)房門，來(lái)到客廳。媽媽見(jiàn)了我問(wèn)：“馨馨，有什么事么?”“加油，記住你能行?！蔽倚÷暤膶?duì)自己打氣，然后鄭重的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”媽媽聽(tīng)了先愣了一下但又很快的會(huì)過(guò)神來(lái)講：“我的`乖女兒終于長(zhǎng)大了，媽媽真開(kāi)心。”媽媽一把把我摟進(jìn)她的懷里，我看見(jiàn)淘氣的淚水在她的眼眶中打轉(zhuǎn)，但此時(shí)，我們母女兩卻很幸福。
讓我們記住，母愛(ài)是無(wú)私的，它不需要多大的回報(bào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字就能讓媽媽剛到滿足?！皨寢?，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您!”
親情的心得體會(huì)篇十
我自從教以來(lái)，已有二十余年，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性。并深刻意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母!
每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)，而作為長(zhǎng)輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧!
在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。
對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。
不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自我的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。
孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬父母和長(zhǎng)輩。
否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，是自我獲得價(jià)值感的.途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)不自覺(jué)地記住你說(shuō)的話。
如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。
不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大的錯(cuò)誤。
因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。
第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。
第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。
善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要。
孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。
親情的心得體會(huì)篇十一
我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女(汶川大地震)。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的'被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖!吖，吖!”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子!”
通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情!親情多可貴啊!沒(méi)有什么能比親情更加可貴!因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的!
親情的心得體會(huì)篇十二
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的`畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：謝謝您！
對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
親情的心得體會(huì)篇十三
親情樹(shù)，是一種家庭成員互相表達(dá)愛(ài)意和感激的方式。每個(gè)家庭都可以擁有自己的“親情樹(shù)”，記錄下家庭成員之間的親情和回憶，同時(shí)激勵(lì)每個(gè)人珍惜和保護(hù)這份感情。我在參與“親情樹(shù)”活動(dòng)后，有了深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：親情樹(shù)，是展示愛(ài)與感激的平臺(tái)
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到很有趣和好奇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我可以更好地了解親人的想法和感受，同時(shí)也可以向他們傳遞自己的愛(ài)意和感激。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上寫下自己的建議、留言或想法，或者是對(duì)別人的祝福和鼓勵(lì)。這不僅可以讓我們更親密地交流，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)彼此。
第二段：親情樹(shù)，是記錄家庭回憶的工具
親情樹(shù)不僅是一個(gè)展示愛(ài)與感激的平臺(tái)，也可以成為記錄家庭回憶的工具。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上記錄自己和家人共同經(jīng)歷的美好瞬間和值得紀(jì)念的時(shí)刻。這些經(jīng)歷可以來(lái)自于家庭旅游、一起度過(guò)的時(shí)間甚至是做菜時(shí)的小插曲。回憶是家庭中最寶貴的財(cái)富，通過(guò)親情樹(shù)記錄下來(lái)，我們可以讓這些回憶不斷地被回味和傳承。
第三段：親情樹(shù)，是激勵(lì)珍惜和保護(hù)感情的工具
通過(guò)參加親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭中的感情需要不斷地呵護(hù)和保護(hù)。家庭成員之間的愛(ài)和感激不是理所當(dāng)然的，而是需要我們用心去培養(yǎng)和維護(hù)。親情樹(shù)的存在，提醒我們要珍惜這份感情，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭中的每一份快樂(lè)和痛苦負(fù)責(zé)任。
第四段：親情樹(shù)，是促進(jìn)家庭和諧的工具
親情樹(shù)是一種互動(dòng)的媒介，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中溝通和交流。通過(guò)寫下對(duì)家人的祝福和鼓勵(lì)，我們可以讓每個(gè)家庭成員感受到自己的存在和重要性。同時(shí)，親情樹(shù)也為家庭成員提供了一個(gè)共同的目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，這樣可以減少各種緊張和不和諧因素的產(chǎn)生。
第五段：親情樹(shù)，是促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力的工具
親情樹(shù)不僅在家庭內(nèi)部產(chǎn)生了很好的效果，它也可以在家庭外部起到很好的促進(jìn)作用。親情樹(shù)可以為家庭成員帶來(lái)親情和感激的意識(shí)，并在家庭之外擴(kuò)大這種影響力。同時(shí)，家庭成員也可以與其他人分享自己對(duì)親情樹(shù)的感受和收獲，這也可以帶來(lái)很好的宣傳和促進(jìn)作用?？傊?，親情樹(shù)可以促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力，這是家庭生活中很有意義和收獲的一個(gè)方面。
綜上所述，親情樹(shù)是家庭生活中很有意義和收獲的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)和參與，我感到很幸福和滿足，同時(shí)也收獲了更多的感受和體會(huì)。在以后的生活中，我會(huì)將這種感悟和經(jīng)歷帶到家庭生活中，并為家庭成員帶來(lái)更多的愛(ài)和感激。
親情的心得體會(huì)篇十四
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
（2）：
關(guān)愛(ài)留守兒童工作心得體會(huì)
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五（1）班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一齊玩，在班級(jí)群眾活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、
理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構(gòu)成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫忙。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，構(gòu)成了一個(gè)和諧的班群眾。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的.現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就務(wù)必深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
（3）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社
會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（4）：
關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（5）：
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于望子成龍，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。
我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的父母。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛(ài)心媽媽，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。個(gè)性是生管老師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng)，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還評(píng)上縣三好生，以優(yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)貴賓，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。
親情的心得體會(huì)篇十五
親情樹(shù)是一種能夠幫助人們理清自己與親人之間情感紐帶的工具。在我的使用過(guò)程中，我深深感受到，親情正在這個(gè)社會(huì)中變得越來(lái)越重要。通過(guò)細(xì)心的考慮和總結(jié)，我將自己的使用心得整理成了以下的五個(gè)段落，希望與大家共勉。
第一段，認(rèn)識(shí)親情樹(shù)。親情樹(shù)是一種方法，用來(lái)檢測(cè)一個(gè)人的親情紐帶。首先，需要建立一個(gè)“親情樹(shù)”，然后在樹(shù)上標(biāo)出人們之間的親緣關(guān)系、情感緣起以及交流頻率等信息。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷加深我們對(duì)自己和親人之間的了解，并建立起一種新的關(guān)系模式。
第二段，認(rèn)識(shí)自我。在制作親情樹(shù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些我之前不曾明確意識(shí)到的感情問(wèn)題。通過(guò)分析親情樹(shù)，我能夠更好地理解自己與家人之間的關(guān)系，也更好地去面對(duì)其中的阻礙。學(xué)會(huì)審視自己的心理和情感問(wèn)題，我更有能力去主動(dòng)地解決它們。
第三段，理解親情。親情不同于其他關(guān)系，它是從生命的起點(diǎn)便開(kāi)始建立的。通過(guò)親情樹(shù)的制作，我學(xué)會(huì)了更深層次地去理解和欣賞親情。在親情樹(shù)中我不斷回憶起與家人之間的點(diǎn)滴回憶，消解了一些小矛盾和誤解，讓家人之間更近了一步。
第四段，建立聯(lián)系。親情樹(shù)更為我們提供了一個(gè)向家人溝通的平臺(tái)。我們可以根據(jù)親情樹(shù)上的標(biāo)記，制定出一個(gè)更加有針對(duì)性的溝通計(jì)劃，并有目的地與家人進(jìn)行一個(gè)更好、更積極、更具建設(shè)性的互動(dòng)。家人之間的聯(lián)系也能在這個(gè)過(guò)程中顯著增強(qiáng)。
第五段，樹(shù)長(zhǎng)成。就像樹(shù)木從小白芽長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程，制作親情樹(shù)也需要我們的耐心和細(xì)心。親情樹(shù)并不是短促而單點(diǎn)的工具，它需要我們不斷耕耘和呵護(hù)，才能讓它在時(shí)間的長(zhǎng)河中茁壯成長(zhǎng)。每次的更新和溝通，都是一種新的收獲。
總結(jié)：對(duì)于那些追求更好的親情關(guān)系的人來(lái)說(shuō)，親情樹(shù)確實(shí)是一種有效的工具。在使用的過(guò)程中，我們能夠?qū)ψ约旱母星閱?wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)，理解親情的真正含義，建立與家人之間更親密的聯(lián)系。這個(gè)過(guò)程或許會(huì)有些困難，但它一定值得我們?nèi)L試。