心得體會是對自身在某一方面的經(jīng)驗和領(lǐng)悟的總結(jié)，是對自我認知的一種體現(xiàn)。寫心得體會時，我們需要注意結(jié)合具體案例，通過事實和數(shù)據(jù)來支持我們的觀點和論述。請閱讀以下精彩的心得體會分享，或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。
家長指導(dǎo)與心得體會篇一
在孩子的成長過程中，家長的指導(dǎo)和教育起著至關(guān)重要的作用。然而，對于很多家長來說，如何正確地指導(dǎo)孩子的飲食選擇卻是一項頗具難度的任務(wù)。為了幫助家長更好地了解和指導(dǎo)孩子的飲食習(xí)慣，學(xué)校推出了家長指導(dǎo)菜單。通過這份菜單，家長們可以了解到如何為孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食，同時也能夠培養(yǎng)孩子的健康飲食習(xí)慣。接下來，我將分享自己在指導(dǎo)孩子飲食方面的心得體會。
首先，家長指導(dǎo)菜單教育了我如何為孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食。在過去，我常常陷入給孩子吃厭食的困境中，有時孩子只愛吃某一種食物。然而，通過家長指導(dǎo)菜單，我學(xué)到了如何合理安排孩子的餐食，使其攝入各種不同的營養(yǎng)成分。菜單中的食物種類繁多，包括谷物、蔬菜、水果、肉類、奶制品等。我發(fā)現(xiàn)，孩子只要能夠每天攝入一定量的各種食物，就能夠確保身體所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)的供給，從而保持身體健康。
其次，家長指導(dǎo)菜單讓我意識到了飲食習(xí)慣在孩子成長中的重要性。根據(jù)菜單要求，我開始鼓勵孩子養(yǎng)成定時定量的飲食習(xí)慣。從以前的零食愛好者，孩子現(xiàn)在能夠按時吃飯并且不再亂吃零食。此外，菜單還要求減少孩子對高糖、高鹽、高脂肪食物的攝入。通過這樣的指導(dǎo)，孩子的飲食習(xí)慣得到了明顯改善。他們開始喜歡吃水果，蔬菜等健康食品，而且不再對垃圾食品產(chǎn)生濃厚的興趣。這無疑對孩子的身體健康和成長產(chǎn)生了積極的影響。
此外，家長指導(dǎo)菜單還教我如何與孩子一起合理安排飲食。經(jīng)常聽到有些家長為了減肥而采取極端的飲食控制措施，這是不科學(xué)的。家長指導(dǎo)菜單通過提供合理的營養(yǎng)搭配和食譜，使我明白了減肥并不是通過節(jié)食來實現(xiàn)的，而是通過合理的飲食搭配和運動來保持身材健康。我開始與孩子一起制定每天的飲食計劃，并根據(jù)菜單提供的食譜做出精心的安排。通過和孩子的交流和合作，我們找到了一種適合雙方的飲食方式，從而使我們更加注重身體健康，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
最后，家長指導(dǎo)菜單還教給了我如何讓孩子在飲食選擇上更加主動。通過菜單，孩子們不僅能夠了解到各種食物的營養(yǎng)成分，還能夠了解到食物的種類和品種。這讓孩子們對食物產(chǎn)生了更多的興趣，也激發(fā)了他們自主做出飲食選擇的意愿。孩子們根據(jù)菜單上的內(nèi)容，開始自己選擇食材并參與到食物的烹飪過程中，這讓他們對食物有了更深入的認識，也增加了他們的食欲。
總之，家長指導(dǎo)菜單為我們家庭提供了一種更加科學(xué)和合理的飲食指導(dǎo)方式。通過學(xué)習(xí)和實踐菜單上的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)孩子的飲食習(xí)慣和健康狀況都得到了明顯的提升。我將繼續(xù)秉持這樣的飲食理念，并在今后的生活中繼續(xù)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，從而保持身體健康，幫助他們順利成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）
美育家長指導(dǎo)是指家長在孩子成長過程中，通過各種方式來培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。作為一位家長，我深知美育對孩子全面發(fā)展的重要性。在過去的幾年里，我在給孩子進行美育家長指導(dǎo)的過程中，積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的審美意識（大約300字）
要想培養(yǎng)孩子的審美意識，首先要給孩子創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。我經(jīng)常帶孩子去美術(shù)館、圖書館、音樂廳等文化場所參觀，讓他們接觸各種藝術(shù)形式，增加他們對藝術(shù)的了解和興趣。同時，我還會和孩子一起觀看電影、繪畫、音樂等各種藝術(shù)作品，引導(dǎo)他們從中發(fā)現(xiàn)美的感受和審美價值。此外，我還鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動，比如繪畫、音樂、舞蹈等，讓他們親自感受和體驗藝術(shù)的魅力。
第三段：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)（大約300字）
培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，首先要從基礎(chǔ)開始，我會鼓勵孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)類的技能，比如繪畫、音樂樂器的學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)的過程中，我注重培養(yǎng)孩子的耐心、毅力和創(chuàng)造力，讓他們不斷克服困難，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我還會幫助孩子選擇適合自己的藝術(shù)類教育機構(gòu)，讓他們在專業(yè)的老師指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。同時，我也注重孩子的藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)，鼓勵他們觀看傳統(tǒng)和現(xiàn)代的藝術(shù)作品，理解其中所蘊含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。
第四段：啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力（大約300字）
啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力是美育家長指導(dǎo)的重要內(nèi)容。我鼓勵孩子進行自由創(chuàng)作，讓他們根據(jù)自己的興趣和想象力來進行藝術(shù)作品的創(chuàng)造。例如，在家里我設(shè)立了一個創(chuàng)作角，擺放了各種藝術(shù)材料和工具，鼓勵孩子根據(jù)自己的心情和想法進行繪畫、制作手工等。在這個過程中，我會和孩子一起交流，鼓勵他們表達自己的創(chuàng)意和想法，并給予積極的鼓勵和肯定。
第五段：總結(jié)（大約200字）
美育家長指導(dǎo)不僅僅是培養(yǎng)孩子的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過美育家長指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的表現(xiàn)逐漸改善，他們對美的追求和創(chuàng)造力的發(fā)展也取得了明顯的進步。在美育家長指導(dǎo)的過程中，我也深感到自己的成長與提升，通過與孩子一起探索藝術(shù)的世界，我不僅更加了解孩子的內(nèi)心世界，也從中汲取了積極向上的能量。因此，我相信，通過美育家長指導(dǎo)，我們可以培養(yǎng)出更加有藝術(shù)情懷和創(chuàng)造力的下一代。
家長指導(dǎo)與心得體會篇三
家長作為孩子成長過程中的引路人和榜樣，扮演著至關(guān)重要的角色。在孩子的成長過程中，引導(dǎo)孩子參與勞動是十分必要的。家長指導(dǎo)孩子勞動不僅可以培養(yǎng)孩子的勞動意識和責(zé)任感，還能讓他們體驗到勞動帶來的成就感和自信心。在指導(dǎo)孩子勞動的過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗和體會。
首先，家長的示范對于孩子參與勞動至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該主動地示范給孩子看，讓他們觀察到我們勞動的過程。例如，每次家中需要做飯的時候，我都會邀請孩子一起來協(xié)助，讓他們親眼看到食材從無到有，從原料到菜肴的變化，讓他們意識到食物并不是輕易可以得到的，是需要付出努力的。這樣的示范不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，還能幫助他們樹立正確的價值觀。
其次，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中應(yīng)該遵循適齡原則。每個孩子的成長發(fā)展和身體條件都有所不同，因此我們不能一概而論，而是要根據(jù)孩子的年齡、體力和體質(zhì)情況來確定他們能夠承擔(dān)的勞動量和勞動類型。對于較小的孩子，家長可以讓他們參與一些輕松簡單的勞動，如整理書架、擺放玩具等；而對于年長的孩子，可以適當?shù)刈屗麄儏⑴c到一些重一點的勞動中，如幫助搬運家具、打掃衛(wèi)生等。通過適齡原則的指導(dǎo)，孩子既能參與到勞動中去，又不會負擔(dān)過重。
此外，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。在家庭勞動中，家長可以適當?shù)匕才藕⒆又g的合作勞動，讓他們互相配合，共同完成任務(wù)。例如，讓兩個孩子合作打掃房間，一個負責(zé)掃地，一個負責(zé)擦桌子，他們需要互相配合，共同完成整個房間的清潔工作。通過這樣的合作方式，孩子們能夠?qū)W會團隊合作的重要性，培養(yǎng)出互助、奉獻和分享的精神。
此外，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中要注重給予孩子適當?shù)莫剟詈凸膭?。當孩子勞動完畢后，家長可以適時給予一些小的獎勵，如表揚、鼓勵語或一些小禮物。這樣的獎勵不僅能夠增強孩子參與勞動的積極性，還能夠讓他們體會到勞動帶來的成就感和自豪感。同時，家長要注意在孩子勞動過程中給予及時的肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力和付出得到了認可和贊賞。這樣能夠讓他們更加樂意積極地參與到勞動中去。
最后，家長要明確勞動的目的和意義，讓孩子了解勞動對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。通過適當?shù)囊龑?dǎo)和教育，我們可以幫助孩子認識到勞動是人們實現(xiàn)自身價值和做出貢獻的途徑之一，不僅可以獲得物質(zhì)上的收獲，更能夠培養(yǎng)他們勤勞、堅持和毅力的品質(zhì)。同時，我們還可以告訴孩子勞動可以培養(yǎng)他們的自立自強能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。這樣，孩子在參與勞動的過程中，會逐漸認識到勞動對于他們的成長是多么重要。
總之，家長指導(dǎo)孩子勞動是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和健康成長的重要手段之一。通過示范、適齡原則、團隊合作、獎勵鼓勵和意義教育等方法，我們可以幫助孩子體驗到勞動的樂趣和成就感，培養(yǎng)他們的勞動意識和責(zé)任感。同時，也可以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
家長指導(dǎo)與心得體會篇四
心理指導(dǎo)是指通過專業(yè)的方法，幫助家長了解和解決子女在成長中遇到的心理問題的一種技術(shù)和方法。心理指導(dǎo)家長需要具備一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗，更需要用心去理解孩子、關(guān)心孩子，從而幫助他們積極面對困難，健康成長。在長時間的心理指導(dǎo)工作中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，我相信這些經(jīng)驗和體會可以對其他心理指導(dǎo)家長有所幫助。
第一段：要積極塑造孩子的良好心理素質(zhì)
一位心理指導(dǎo)家長首先要明白，孩子的心理素質(zhì)對他們的成長起著至關(guān)重要的作用。所以，我們要從小就注重培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì)。在日常生活中，我們可以通過與孩子的交流，幫助他們建立健康的自我認知和情緒調(diào)節(jié)能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的積極向上的心態(tài)，鼓勵他們積極參與各種活動，增加他們的社交經(jīng)驗和自信心。通過的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，這些都有助于孩子的心理成長和健康發(fā)展。
第二段：要理解孩子的成長發(fā)展階段
每個孩子都會經(jīng)歷不同的成長發(fā)展階段，而且每個階段都有其特點和困難。作為心理指導(dǎo)家長，我們需要了解這些特點和困難，以便更好地幫助孩子應(yīng)對挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該耐心聆聽孩子的心聲，理解他們的困惑和焦慮。此外，我們還應(yīng)該了解心理發(fā)展的規(guī)律，為孩子提供合適的指導(dǎo)和支持。通過與孩子的交流和觀察，我深刻地感受到了理解孩子成長發(fā)展階段的重要性，也體會到了它對心理指導(dǎo)的必要性。
第三段：要建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系
家庭氛圍和親子關(guān)系對孩子的心理發(fā)展起著決定性的作用。作為心理指導(dǎo)家長，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。同時，我們也要加強與孩子的溝通，真正了解孩子的想法和需求，以便給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。在我和孩子的相處中，我始終強調(diào)家庭和諧的重要性，并且不斷改善家庭氛圍和親子關(guān)系。這些努力不僅有助于孩子的心理健康，也有助于我們建立親密的親子關(guān)系。
第四段：要做好自我調(diào)適，避免情緒傳導(dǎo)
作為心理指導(dǎo)家長，我們不能忽視自身的心理狀態(tài)和情緒影響。孩子很敏感，他們能夠感受到我們的情緒傳導(dǎo)。如果我們心情不好或者情緒低落，很容易將這種情緒傳遞給孩子，進而影響到孩子的心理健康。所以，我們要時刻關(guān)注自己的情緒狀態(tài)，及時調(diào)整，保持積極的心態(tài)。此外，在應(yīng)對孩子的問題時，我們也要有耐心和冷靜，通過建言獻策，而不是發(fā)火責(zé)備。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，調(diào)整自身態(tài)度和情緒對我們的心理指導(dǎo)工作具有重要意義。
第五段：要與學(xué)校和專業(yè)機構(gòu)保持聯(lián)系
心理指導(dǎo)是一項專業(yè)的工作，我們不能只依靠個人經(jīng)驗來進行指導(dǎo)。因此，我們需要與學(xué)校和專業(yè)機構(gòu)建立緊密聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)和提升自身專業(yè)知識和技能。與學(xué)校合作可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，與專業(yè)機構(gòu)合作可以接觸到最新的心理指導(dǎo)理論和方法。通過這些合作，我們能夠更加專業(yè)地指導(dǎo)家長和孩子，為他們提供更好的幫助和支持。在我長期的心理指導(dǎo)工作中，我始終與學(xué)校和專業(yè)機構(gòu)保持良好的合作關(guān)系，這不僅幫助了我個人的成長，也更好地服務(wù)了孩子和家長。
總之，作為一名心理指導(dǎo)家長，我深知這是一項具有挑戰(zhàn)性和奉獻精神的工作。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我積累了一些關(guān)于心理指導(dǎo)家長的經(jīng)驗和體會。希望這些經(jīng)驗和體會對其他心理指導(dǎo)家長有所啟發(fā)，使他們能更好地理解和幫助孩子，共同促進孩子的心理健康和成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇五
近年來，社會對于教育的重視程度日漸提高，家長們越來越關(guān)注孩子的全面發(fā)展。而其中，美育作為教育的一部分，旨在培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，成為了家長們關(guān)注的焦點。作為家長，我在指導(dǎo)孩子進行美育學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)了幾點心得體會。
首先，作為美育家長指導(dǎo)的關(guān)鍵是樹立正確的教育觀念。對于美育，許多家長往往認為只有具備藝術(shù)才能的孩子才適合學(xué)習(xí)美育，這是一種誤解。實際上，美育并不僅僅是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)孩子的審美能力和情感表達能力。家長們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，不要過分強調(diào)孩子的成績，而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，讓孩子在美育學(xué)習(xí)中快樂成長。
其次，要給孩子提供多元化的美育學(xué)習(xí)機會。美育學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里進行，家長們可以通過組織孩子參觀藝術(shù)展覽、參加繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)培訓(xùn)班等方式，為孩子提供更多的美育學(xué)習(xí)機會。同時，還可以在家中設(shè)置藝術(shù)區(qū)域，讓孩子自己動手繪畫、雕塑等，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造能力。多元化的美育學(xué)習(xí)機會可以讓孩子全面發(fā)展，拓寬他們的視野和想象力。
此外，家長要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。美育學(xué)習(xí)需要一個安靜、舒適的環(huán)境，家長要給孩子提供一個適合美育學(xué)習(xí)的空間。可以在孩子房間中設(shè)置一個小畫廊，展示孩子的繪畫作品，讓孩子感到自己的努力得到了肯定和鼓勵。同時，家長還要提供良好的學(xué)習(xí)工具和材料，讓孩子有條件地進行繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)創(chuàng)作。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在美育學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
此外，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的美育學(xué)習(xí)情況，給予及時的指導(dǎo)和幫助。家長要與孩子保持良好的溝通，了解孩子在美育學(xué)習(xí)方面的困難和問題?？梢耘c孩子一同觀看藝術(shù)作品，討論作品中的表現(xiàn)形式和表達意義，引導(dǎo)孩子思考和理解。同時，家長還可以鼓勵孩子參加美育比賽、展覽等活動，讓孩子將自己的作品展示給更多的人，從中獲得自信和成就感。及時的指導(dǎo)和幫助可以使孩子在美育學(xué)習(xí)中得到更好的提高，同時增強家長與孩子的親密關(guān)系。
最后，作為美育家長指導(dǎo)的重要方式是以身作則。家長是孩子的榜樣和引領(lǐng)者，要從自身做起，注重自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)?？梢宰约簠⒓铀囆g(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)繪畫、音樂等藝術(shù)知識，與孩子一同探索藝術(shù)的樂趣。同時，在日常生活中，家長也要注意提高對美的敏感度，關(guān)注藝術(shù)和美的事物，讓孩子在家庭中感受到藝術(shù)的氛圍。以身作則可以更好地引導(dǎo)孩子，讓他們懂得如何欣賞和理解美的價值。
綜上所述，作為美育家長指導(dǎo)，首先要樹立正確的教育觀念，不強調(diào)成績，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力；其次要給孩子提供多元化的美育學(xué)習(xí)機會，拓寬孩子的視野和想象力；然后要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓孩子有條件地進行美育學(xué)習(xí)；此外要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予及時的指導(dǎo)和幫助；最后要以身作則，注重自身的藝術(shù)修養(yǎng)，成為孩子的藝術(shù)榜樣。通過以上幾點，家長們可以更好地指導(dǎo)孩子進行美育學(xué)習(xí)，讓他們在美的世界中健康成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育已成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。家庭教育不僅是孩子個性、思想品德以及學(xué)習(xí)能力的重要來源，而且也是保證孩子健康成長的重要保證。因此，家長及家庭的教育指導(dǎo)，對于孩子健康成長至關(guān)重要。
第二段：分析家長在家庭教育中的角色和職責(zé)
在家庭教育中，家長是孩子的第一任教師，擔(dān)負著非常重要的角色和職責(zé)。家長需要關(guān)注孩子的各個方面，例如心理、思想、道德、藝術(shù)、體育等等。在日常生活中，家長應(yīng)該帶領(lǐng)孩子正確識別是非、維護家庭和諧、激勵孩子進取、促進孩子全面發(fā)展。
第三段：分享家長在家庭教育中的指導(dǎo)體驗
在日常生活中，家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道。家長要關(guān)心孩子的成長、情感變化和學(xué)習(xí)情況，與孩子建立起密切的關(guān)系。家長還要從孩子的角度出發(fā)，盡可能多的了解孩子的內(nèi)心想法和需求。通過有效地交流，家長可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并在教育上給予孩子應(yīng)有的指導(dǎo)和關(guān)注。
第四段：探討家庭教育中需要注意的問題
家庭教育雖然是好事，但是需要注意的問題也是很多的。首先，家長在教育過程中需要注意不給孩子施加過多的壓力。其次，家長應(yīng)該抱有信任、包容和耐心的態(tài)度去對待孩子，尊重孩子的成長，并從容應(yīng)對孩子的反感和抵觸。此外，家長還要注意教育與引領(lǐng)相結(jié)合，不僅教會孩子知識和技能，還要引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀和價值觀，提高孩子的道德素質(zhì)。
第五段：總結(jié)家長在家庭教育中的作用和意義
在現(xiàn)代社會中，父母比以往任何時候都更需要關(guān)注教育孩子的重要性。家長應(yīng)該以身作則、言傳身教，給予孩子良好的教育引領(lǐng)和關(guān)注。只有家長和孩子相互努力，在培養(yǎng)孩子良好教育技巧的同時，提高孩子的社交能力和個性魅力，才能共同營造一個健康快樂的家庭環(huán)境。
家長指導(dǎo)與心得體會篇七
在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?BR> 三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
家長指導(dǎo)與心得體會篇八
"可憐天下父母心"一句話，是我成為人父之后才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸?？鞓罚耆珌碜杂诤⒆咏】悼鞓返某砷L。而一個逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個家庭的幸?？鞓罚恢Ц冻隽硕嗌傩难秃顾?，當孩子有了點滴的進步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因為孩子的進步為多少家庭到來了歡樂。所以說，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲：謝謝!
我是一個小學(xué)教師，說到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我的女兒是個討人喜歡的孩子，可是孩子很多時候表現(xiàn)出來的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺等等，真是讓我頭痛不已，有時狠心的打罵，但這樣做，并沒有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來越遠，孩子見而怕之，想和她交流確更難，我很擔(dān)心，照這樣下去，那還了得。
自從上了幼兒園，在老師的關(guān)心照顧下，孩子變化很大，通過參加家長會，和老師交流，我對孩子有了更深的了解，其實很多時候，大人們總把自己的事當成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責(zé)意識。
孩子上幼兒園近兩個月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，看書，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，能按是睡覺，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進步，都給我們帶回驚喜。當然，孩子在不斷進步中，仍有些不好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣，交際能力還很差等等，還讓我有時大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長，父母需等待，不可焦急揠苗助長，只要配合了老師，耐心的鼓勵和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂的成長!
陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。
家長指導(dǎo)與心得體會篇九
早期教育越來越受到重視，也越來越多的人關(guān)注于0-3歲嬰幼兒的早期教育。你知道家長指導(dǎo)幼兒
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長指導(dǎo)幼兒心得體會，供大家閱讀!
每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育
個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例 如：孩子很小的時候攻擊性就很強，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平 常都會向她強調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的， 你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。
二、獨立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例 如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當孩子跟我 在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，思 考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜 樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告 訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝 繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認認真真學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或 不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心
有一句教育
名言
是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分 信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。 也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料女兒卻說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?BR> 五、加強安全意識教育
現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標 識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學(xué)”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責(zé)，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習(xí)慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，
自我評價
能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。 從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進行教育反思。“學(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求，反復(fù)強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習(xí)慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、 勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習(xí)，,而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。
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家長指導(dǎo)與心得體會篇十
近年來，家長越來越關(guān)注孩子的教育成長，尤其是在孩子的學(xué)習(xí)方面。他們投入了大量的時間、金錢和精力在孩子的教育上，但往往沒有找到最有效地幫助孩子的方法。而我在陪伴孩子成長的過程中，也有自己的一些家長指導(dǎo)心得體會。本文將分享我對于家長如何有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些思考和方法。
二段：了解孩子需要 + 困惑
了解孩子的特點、需要和困惑，是家長進行指導(dǎo)的首要前提。家長應(yīng)該注意真正理解孩子的需求，以及發(fā)現(xiàn)孩子面臨的問題和困惑，對于孩子的指導(dǎo)才能真正起到作用。但有時家長自身的知識、經(jīng)驗和理解能力可能會出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致“曲解需求”和“誤解困境”的情況出現(xiàn)。在這種情況下，家長應(yīng)該尊重孩子的獨立思考和分析能力，及時與孩子溝通和交流，了解孩子的想法和意見。
三段：指導(dǎo)方法和“自主學(xué)習(xí)” & “自由探究”
在家長進行指導(dǎo)時，應(yīng)避免一味地教育和指導(dǎo)，而要讓孩子在自主學(xué)習(xí)和自由探究的環(huán)境下，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維和獨立精神。將問題交給孩子自己去解決，這樣孩子能夠不斷地思考，探究新知識，提高自己解決問題的能力。在孩子在學(xué)習(xí)時，家長不要一味地干預(yù)其學(xué)習(xí)，而要讓他們嘗試自己完成，發(fā)揮自身的主觀能動性，從而能夠更好地理解和掌握知識。
四段：培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣
在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)該關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)業(yè)成績，更需要注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣。家長需要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子具備良好的情感積極性和自我管理能力。通過培養(yǎng)這些科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣，孩子能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，讓自己具備競爭力。
五段：鼓勵孩子獨立成長 + 總結(jié)
家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的過程中，最終的目的應(yīng)該是讓孩子獨立成長，讓孩子有能力在未來獨立面對各種挑戰(zhàn)和人生波折。在家長的指導(dǎo)下，孩子能夠通過不斷地努力和實踐，漸漸形成自己的獨立思考能力和解決問題的方法。而這些能力將貫穿孩子的一生，并成為未來生活和工作中克服困難的強大支持。因此，家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該注重發(fā)揮孩子的獨立思考和自主學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣，幫助孩子成長為一名具有獨立思考和解決問題能力的年輕人。
以上便是我對于“家長指導(dǎo)心得體會”的一些思考和方法，希望對其他家長和家庭能夠有所幫助。同時，也希望各位家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的過程中，充分了解孩子的特點、需要和困惑，以及培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣，并鼓勵孩子獨立成長。通過這樣的共同努力，我們能夠培養(yǎng)出一批有理想、有創(chuàng)造思維、有實踐能力的新一代，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十一
家長是孩子成長過程中最重要的引路人。他們的言傳身教、引導(dǎo)教育和支持幫助對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子成長的過程中，家長的指導(dǎo)和教育是不可或缺的。然而，家長們常常面臨著如何正確地指導(dǎo)孩子的困惑。在這個論述中，我將分享我對家長指導(dǎo)的一些心得體會。
首先，家長應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。一位聰明的家長應(yīng)該知道，習(xí)慣是人生的粘合劑，它能讓人們保持良好的生活秩序和工作狀態(tài)。因此，家長們應(yīng)該從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先，他們應(yīng)該教育孩子遵守規(guī)則，尊重他人，比如在公共場所保持安靜，與他人友好相處等等。其次，家長還應(yīng)該教育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手、勤刷牙等等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)將會對孩子的人生產(chǎn)生積極的影響。
其次，家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會獨立。獨立是現(xiàn)代社會中極為重要的一個素質(zhì)。家長們應(yīng)該在孩子的成長過程中培養(yǎng)他們具備獨立思考、獨立處理問題的能力。比如，在日常生活中，家長可以指導(dǎo)孩子進行簡單的家務(wù)勞動，比如整理房間、洗碗等等。在學(xué)習(xí)方面，家長可以適時地鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠更好地適應(yīng)社會生活，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
另外，家長們應(yīng)該尊重孩子的個性差異，給予他們充分的發(fā)展空間。每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的興趣愛好、性格特點和天賦才能。家長不能把孩子當成自己的影子，強加自己的期望和要求。相反，他們應(yīng)該尊重孩子的個性差異，了解他們的興趣愛好并為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會。比如，如果孩子對音樂有天賦，家長們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)音樂，參加音樂培訓(xùn)班。只有在尊重孩子的個性差異的基礎(chǔ)上，才能幫助他們發(fā)展出真正適合自己的優(yōu)勢。
最后，家長們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。孩子成長的過程中會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，他們需要家長們給予他們的關(guān)愛和鼓勵。在孩子取得進步時，家長們應(yīng)該及時給予肯定和鼓勵，讓他們有信心堅持下去。在孩子面臨困難和挫折時，家長們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持，讓他們知道家長是他們永遠的堅強后盾。通過這種關(guān)愛和支持，孩子們能夠建立起健全的人格，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總而言之，家長的指導(dǎo)和教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長們應(yīng)該從培養(yǎng)良好習(xí)慣、教育孩子獨立思考、尊重個性差異和給予關(guān)愛和支持等方面去指導(dǎo)孩子。只有通過科學(xué)合理的指導(dǎo)，才能使孩子建立健全的人格，做一個真正的有用之才。（1202字）
家長指導(dǎo)與心得體會篇十二
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉"以自我為中心"的當代獨生子女的通病。比如：給她講講"孔融讓梨"的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句："妹妹摔倒了。"女兒連下句："我馬上把她扶起來。"樂此不疲。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓"望子成龍"的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
家長指導(dǎo)與心得體會篇十三
在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?BR> 三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
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家長指導(dǎo)與心得體會篇一
在孩子的成長過程中，家長的指導(dǎo)和教育起著至關(guān)重要的作用。然而，對于很多家長來說，如何正確地指導(dǎo)孩子的飲食選擇卻是一項頗具難度的任務(wù)。為了幫助家長更好地了解和指導(dǎo)孩子的飲食習(xí)慣，學(xué)校推出了家長指導(dǎo)菜單。通過這份菜單，家長們可以了解到如何為孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食，同時也能夠培養(yǎng)孩子的健康飲食習(xí)慣。接下來，我將分享自己在指導(dǎo)孩子飲食方面的心得體會。
首先，家長指導(dǎo)菜單教育了我如何為孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食。在過去，我常常陷入給孩子吃厭食的困境中，有時孩子只愛吃某一種食物。然而，通過家長指導(dǎo)菜單，我學(xué)到了如何合理安排孩子的餐食，使其攝入各種不同的營養(yǎng)成分。菜單中的食物種類繁多，包括谷物、蔬菜、水果、肉類、奶制品等。我發(fā)現(xiàn)，孩子只要能夠每天攝入一定量的各種食物，就能夠確保身體所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)的供給，從而保持身體健康。
其次，家長指導(dǎo)菜單讓我意識到了飲食習(xí)慣在孩子成長中的重要性。根據(jù)菜單要求，我開始鼓勵孩子養(yǎng)成定時定量的飲食習(xí)慣。從以前的零食愛好者，孩子現(xiàn)在能夠按時吃飯并且不再亂吃零食。此外，菜單還要求減少孩子對高糖、高鹽、高脂肪食物的攝入。通過這樣的指導(dǎo)，孩子的飲食習(xí)慣得到了明顯改善。他們開始喜歡吃水果，蔬菜等健康食品，而且不再對垃圾食品產(chǎn)生濃厚的興趣。這無疑對孩子的身體健康和成長產(chǎn)生了積極的影響。
此外，家長指導(dǎo)菜單還教我如何與孩子一起合理安排飲食。經(jīng)常聽到有些家長為了減肥而采取極端的飲食控制措施，這是不科學(xué)的。家長指導(dǎo)菜單通過提供合理的營養(yǎng)搭配和食譜，使我明白了減肥并不是通過節(jié)食來實現(xiàn)的，而是通過合理的飲食搭配和運動來保持身材健康。我開始與孩子一起制定每天的飲食計劃，并根據(jù)菜單提供的食譜做出精心的安排。通過和孩子的交流和合作，我們找到了一種適合雙方的飲食方式，從而使我們更加注重身體健康，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
最后，家長指導(dǎo)菜單還教給了我如何讓孩子在飲食選擇上更加主動。通過菜單，孩子們不僅能夠了解到各種食物的營養(yǎng)成分，還能夠了解到食物的種類和品種。這讓孩子們對食物產(chǎn)生了更多的興趣，也激發(fā)了他們自主做出飲食選擇的意愿。孩子們根據(jù)菜單上的內(nèi)容，開始自己選擇食材并參與到食物的烹飪過程中，這讓他們對食物有了更深入的認識，也增加了他們的食欲。
總之，家長指導(dǎo)菜單為我們家庭提供了一種更加科學(xué)和合理的飲食指導(dǎo)方式。通過學(xué)習(xí)和實踐菜單上的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)孩子的飲食習(xí)慣和健康狀況都得到了明顯的提升。我將繼續(xù)秉持這樣的飲食理念，并在今后的生活中繼續(xù)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，從而保持身體健康，幫助他們順利成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）
美育家長指導(dǎo)是指家長在孩子成長過程中，通過各種方式來培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。作為一位家長，我深知美育對孩子全面發(fā)展的重要性。在過去的幾年里，我在給孩子進行美育家長指導(dǎo)的過程中，積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的審美意識（大約300字）
要想培養(yǎng)孩子的審美意識，首先要給孩子創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。我經(jīng)常帶孩子去美術(shù)館、圖書館、音樂廳等文化場所參觀，讓他們接觸各種藝術(shù)形式，增加他們對藝術(shù)的了解和興趣。同時，我還會和孩子一起觀看電影、繪畫、音樂等各種藝術(shù)作品，引導(dǎo)他們從中發(fā)現(xiàn)美的感受和審美價值。此外，我還鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動，比如繪畫、音樂、舞蹈等，讓他們親自感受和體驗藝術(shù)的魅力。
第三段：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)（大約300字）
培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，首先要從基礎(chǔ)開始，我會鼓勵孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)類的技能，比如繪畫、音樂樂器的學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)的過程中，我注重培養(yǎng)孩子的耐心、毅力和創(chuàng)造力，讓他們不斷克服困難，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我還會幫助孩子選擇適合自己的藝術(shù)類教育機構(gòu)，讓他們在專業(yè)的老師指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。同時，我也注重孩子的藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)，鼓勵他們觀看傳統(tǒng)和現(xiàn)代的藝術(shù)作品，理解其中所蘊含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。
第四段：啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力（大約300字）
啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力是美育家長指導(dǎo)的重要內(nèi)容。我鼓勵孩子進行自由創(chuàng)作，讓他們根據(jù)自己的興趣和想象力來進行藝術(shù)作品的創(chuàng)造。例如，在家里我設(shè)立了一個創(chuàng)作角，擺放了各種藝術(shù)材料和工具，鼓勵孩子根據(jù)自己的心情和想法進行繪畫、制作手工等。在這個過程中，我會和孩子一起交流，鼓勵他們表達自己的創(chuàng)意和想法，并給予積極的鼓勵和肯定。
第五段：總結(jié)（大約200字）
美育家長指導(dǎo)不僅僅是培養(yǎng)孩子的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過美育家長指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的表現(xiàn)逐漸改善，他們對美的追求和創(chuàng)造力的發(fā)展也取得了明顯的進步。在美育家長指導(dǎo)的過程中，我也深感到自己的成長與提升，通過與孩子一起探索藝術(shù)的世界，我不僅更加了解孩子的內(nèi)心世界，也從中汲取了積極向上的能量。因此，我相信，通過美育家長指導(dǎo)，我們可以培養(yǎng)出更加有藝術(shù)情懷和創(chuàng)造力的下一代。
家長指導(dǎo)與心得體會篇三
家長作為孩子成長過程中的引路人和榜樣，扮演著至關(guān)重要的角色。在孩子的成長過程中，引導(dǎo)孩子參與勞動是十分必要的。家長指導(dǎo)孩子勞動不僅可以培養(yǎng)孩子的勞動意識和責(zé)任感，還能讓他們體驗到勞動帶來的成就感和自信心。在指導(dǎo)孩子勞動的過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗和體會。
首先，家長的示范對于孩子參與勞動至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該主動地示范給孩子看，讓他們觀察到我們勞動的過程。例如，每次家中需要做飯的時候，我都會邀請孩子一起來協(xié)助，讓他們親眼看到食材從無到有，從原料到菜肴的變化，讓他們意識到食物并不是輕易可以得到的，是需要付出努力的。這樣的示范不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，還能幫助他們樹立正確的價值觀。
其次，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中應(yīng)該遵循適齡原則。每個孩子的成長發(fā)展和身體條件都有所不同，因此我們不能一概而論，而是要根據(jù)孩子的年齡、體力和體質(zhì)情況來確定他們能夠承擔(dān)的勞動量和勞動類型。對于較小的孩子，家長可以讓他們參與一些輕松簡單的勞動，如整理書架、擺放玩具等；而對于年長的孩子，可以適當?shù)刈屗麄儏⑴c到一些重一點的勞動中，如幫助搬運家具、打掃衛(wèi)生等。通過適齡原則的指導(dǎo)，孩子既能參與到勞動中去，又不會負擔(dān)過重。
此外，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。在家庭勞動中，家長可以適當?shù)匕才藕⒆又g的合作勞動，讓他們互相配合，共同完成任務(wù)。例如，讓兩個孩子合作打掃房間，一個負責(zé)掃地，一個負責(zé)擦桌子，他們需要互相配合，共同完成整個房間的清潔工作。通過這樣的合作方式，孩子們能夠?qū)W會團隊合作的重要性，培養(yǎng)出互助、奉獻和分享的精神。
此外，家長在指導(dǎo)孩子勞動的過程中要注重給予孩子適當?shù)莫剟詈凸膭?。當孩子勞動完畢后，家長可以適時給予一些小的獎勵，如表揚、鼓勵語或一些小禮物。這樣的獎勵不僅能夠增強孩子參與勞動的積極性，還能夠讓他們體會到勞動帶來的成就感和自豪感。同時，家長要注意在孩子勞動過程中給予及時的肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力和付出得到了認可和贊賞。這樣能夠讓他們更加樂意積極地參與到勞動中去。
最后，家長要明確勞動的目的和意義，讓孩子了解勞動對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。通過適當?shù)囊龑?dǎo)和教育，我們可以幫助孩子認識到勞動是人們實現(xiàn)自身價值和做出貢獻的途徑之一，不僅可以獲得物質(zhì)上的收獲，更能夠培養(yǎng)他們勤勞、堅持和毅力的品質(zhì)。同時，我們還可以告訴孩子勞動可以培養(yǎng)他們的自立自強能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。這樣，孩子在參與勞動的過程中，會逐漸認識到勞動對于他們的成長是多么重要。
總之，家長指導(dǎo)孩子勞動是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和健康成長的重要手段之一。通過示范、適齡原則、團隊合作、獎勵鼓勵和意義教育等方法，我們可以幫助孩子體驗到勞動的樂趣和成就感，培養(yǎng)他們的勞動意識和責(zé)任感。同時，也可以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
家長指導(dǎo)與心得體會篇四
心理指導(dǎo)是指通過專業(yè)的方法，幫助家長了解和解決子女在成長中遇到的心理問題的一種技術(shù)和方法。心理指導(dǎo)家長需要具備一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗，更需要用心去理解孩子、關(guān)心孩子，從而幫助他們積極面對困難，健康成長。在長時間的心理指導(dǎo)工作中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，我相信這些經(jīng)驗和體會可以對其他心理指導(dǎo)家長有所幫助。
第一段：要積極塑造孩子的良好心理素質(zhì)
一位心理指導(dǎo)家長首先要明白，孩子的心理素質(zhì)對他們的成長起著至關(guān)重要的作用。所以，我們要從小就注重培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì)。在日常生活中，我們可以通過與孩子的交流，幫助他們建立健康的自我認知和情緒調(diào)節(jié)能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的積極向上的心態(tài)，鼓勵他們積極參與各種活動，增加他們的社交經(jīng)驗和自信心。通過的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，這些都有助于孩子的心理成長和健康發(fā)展。
第二段：要理解孩子的成長發(fā)展階段
每個孩子都會經(jīng)歷不同的成長發(fā)展階段，而且每個階段都有其特點和困難。作為心理指導(dǎo)家長，我們需要了解這些特點和困難，以便更好地幫助孩子應(yīng)對挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該耐心聆聽孩子的心聲，理解他們的困惑和焦慮。此外，我們還應(yīng)該了解心理發(fā)展的規(guī)律，為孩子提供合適的指導(dǎo)和支持。通過與孩子的交流和觀察，我深刻地感受到了理解孩子成長發(fā)展階段的重要性，也體會到了它對心理指導(dǎo)的必要性。
第三段：要建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系
家庭氛圍和親子關(guān)系對孩子的心理發(fā)展起著決定性的作用。作為心理指導(dǎo)家長，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。同時，我們也要加強與孩子的溝通，真正了解孩子的想法和需求，以便給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。在我和孩子的相處中，我始終強調(diào)家庭和諧的重要性，并且不斷改善家庭氛圍和親子關(guān)系。這些努力不僅有助于孩子的心理健康，也有助于我們建立親密的親子關(guān)系。
第四段：要做好自我調(diào)適，避免情緒傳導(dǎo)
作為心理指導(dǎo)家長，我們不能忽視自身的心理狀態(tài)和情緒影響。孩子很敏感，他們能夠感受到我們的情緒傳導(dǎo)。如果我們心情不好或者情緒低落，很容易將這種情緒傳遞給孩子，進而影響到孩子的心理健康。所以，我們要時刻關(guān)注自己的情緒狀態(tài)，及時調(diào)整，保持積極的心態(tài)。此外，在應(yīng)對孩子的問題時，我們也要有耐心和冷靜，通過建言獻策，而不是發(fā)火責(zé)備。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，調(diào)整自身態(tài)度和情緒對我們的心理指導(dǎo)工作具有重要意義。
第五段：要與學(xué)校和專業(yè)機構(gòu)保持聯(lián)系
心理指導(dǎo)是一項專業(yè)的工作，我們不能只依靠個人經(jīng)驗來進行指導(dǎo)。因此，我們需要與學(xué)校和專業(yè)機構(gòu)建立緊密聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)和提升自身專業(yè)知識和技能。與學(xué)校合作可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，與專業(yè)機構(gòu)合作可以接觸到最新的心理指導(dǎo)理論和方法。通過這些合作，我們能夠更加專業(yè)地指導(dǎo)家長和孩子，為他們提供更好的幫助和支持。在我長期的心理指導(dǎo)工作中，我始終與學(xué)校和專業(yè)機構(gòu)保持良好的合作關(guān)系，這不僅幫助了我個人的成長，也更好地服務(wù)了孩子和家長。
總之，作為一名心理指導(dǎo)家長，我深知這是一項具有挑戰(zhàn)性和奉獻精神的工作。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我積累了一些關(guān)于心理指導(dǎo)家長的經(jīng)驗和體會。希望這些經(jīng)驗和體會對其他心理指導(dǎo)家長有所啟發(fā)，使他們能更好地理解和幫助孩子，共同促進孩子的心理健康和成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇五
近年來，社會對于教育的重視程度日漸提高，家長們越來越關(guān)注孩子的全面發(fā)展。而其中，美育作為教育的一部分，旨在培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，成為了家長們關(guān)注的焦點。作為家長，我在指導(dǎo)孩子進行美育學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)了幾點心得體會。
首先，作為美育家長指導(dǎo)的關(guān)鍵是樹立正確的教育觀念。對于美育，許多家長往往認為只有具備藝術(shù)才能的孩子才適合學(xué)習(xí)美育，這是一種誤解。實際上，美育并不僅僅是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)孩子的審美能力和情感表達能力。家長們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，不要過分強調(diào)孩子的成績，而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，讓孩子在美育學(xué)習(xí)中快樂成長。
其次，要給孩子提供多元化的美育學(xué)習(xí)機會。美育學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里進行，家長們可以通過組織孩子參觀藝術(shù)展覽、參加繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)培訓(xùn)班等方式，為孩子提供更多的美育學(xué)習(xí)機會。同時，還可以在家中設(shè)置藝術(shù)區(qū)域，讓孩子自己動手繪畫、雕塑等，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造能力。多元化的美育學(xué)習(xí)機會可以讓孩子全面發(fā)展，拓寬他們的視野和想象力。
此外，家長要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。美育學(xué)習(xí)需要一個安靜、舒適的環(huán)境，家長要給孩子提供一個適合美育學(xué)習(xí)的空間。可以在孩子房間中設(shè)置一個小畫廊，展示孩子的繪畫作品，讓孩子感到自己的努力得到了肯定和鼓勵。同時，家長還要提供良好的學(xué)習(xí)工具和材料，讓孩子有條件地進行繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)創(chuàng)作。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在美育學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
此外，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的美育學(xué)習(xí)情況，給予及時的指導(dǎo)和幫助。家長要與孩子保持良好的溝通，了解孩子在美育學(xué)習(xí)方面的困難和問題?？梢耘c孩子一同觀看藝術(shù)作品，討論作品中的表現(xiàn)形式和表達意義，引導(dǎo)孩子思考和理解。同時，家長還可以鼓勵孩子參加美育比賽、展覽等活動，讓孩子將自己的作品展示給更多的人，從中獲得自信和成就感。及時的指導(dǎo)和幫助可以使孩子在美育學(xué)習(xí)中得到更好的提高，同時增強家長與孩子的親密關(guān)系。
最后，作為美育家長指導(dǎo)的重要方式是以身作則。家長是孩子的榜樣和引領(lǐng)者，要從自身做起，注重自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)?？梢宰约簠⒓铀囆g(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)繪畫、音樂等藝術(shù)知識，與孩子一同探索藝術(shù)的樂趣。同時，在日常生活中，家長也要注意提高對美的敏感度，關(guān)注藝術(shù)和美的事物，讓孩子在家庭中感受到藝術(shù)的氛圍。以身作則可以更好地引導(dǎo)孩子，讓他們懂得如何欣賞和理解美的價值。
綜上所述，作為美育家長指導(dǎo)，首先要樹立正確的教育觀念，不強調(diào)成績，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力；其次要給孩子提供多元化的美育學(xué)習(xí)機會，拓寬孩子的視野和想象力；然后要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓孩子有條件地進行美育學(xué)習(xí)；此外要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予及時的指導(dǎo)和幫助；最后要以身作則，注重自身的藝術(shù)修養(yǎng)，成為孩子的藝術(shù)榜樣。通過以上幾點，家長們可以更好地指導(dǎo)孩子進行美育學(xué)習(xí)，讓他們在美的世界中健康成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育已成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。家庭教育不僅是孩子個性、思想品德以及學(xué)習(xí)能力的重要來源，而且也是保證孩子健康成長的重要保證。因此，家長及家庭的教育指導(dǎo)，對于孩子健康成長至關(guān)重要。
第二段：分析家長在家庭教育中的角色和職責(zé)
在家庭教育中，家長是孩子的第一任教師，擔(dān)負著非常重要的角色和職責(zé)。家長需要關(guān)注孩子的各個方面，例如心理、思想、道德、藝術(shù)、體育等等。在日常生活中，家長應(yīng)該帶領(lǐng)孩子正確識別是非、維護家庭和諧、激勵孩子進取、促進孩子全面發(fā)展。
第三段：分享家長在家庭教育中的指導(dǎo)體驗
在日常生活中，家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道。家長要關(guān)心孩子的成長、情感變化和學(xué)習(xí)情況，與孩子建立起密切的關(guān)系。家長還要從孩子的角度出發(fā)，盡可能多的了解孩子的內(nèi)心想法和需求。通過有效地交流，家長可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并在教育上給予孩子應(yīng)有的指導(dǎo)和關(guān)注。
第四段：探討家庭教育中需要注意的問題
家庭教育雖然是好事，但是需要注意的問題也是很多的。首先，家長在教育過程中需要注意不給孩子施加過多的壓力。其次，家長應(yīng)該抱有信任、包容和耐心的態(tài)度去對待孩子，尊重孩子的成長，并從容應(yīng)對孩子的反感和抵觸。此外，家長還要注意教育與引領(lǐng)相結(jié)合，不僅教會孩子知識和技能，還要引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀和價值觀，提高孩子的道德素質(zhì)。
第五段：總結(jié)家長在家庭教育中的作用和意義
在現(xiàn)代社會中，父母比以往任何時候都更需要關(guān)注教育孩子的重要性。家長應(yīng)該以身作則、言傳身教，給予孩子良好的教育引領(lǐng)和關(guān)注。只有家長和孩子相互努力，在培養(yǎng)孩子良好教育技巧的同時，提高孩子的社交能力和個性魅力，才能共同營造一個健康快樂的家庭環(huán)境。
家長指導(dǎo)與心得體會篇七
在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?BR> 三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
家長指導(dǎo)與心得體會篇八
"可憐天下父母心"一句話，是我成為人父之后才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸?？鞓罚耆珌碜杂诤⒆咏】悼鞓返某砷L。而一個逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個家庭的幸?？鞓罚恢Ц冻隽硕嗌傩难秃顾?，當孩子有了點滴的進步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因為孩子的進步為多少家庭到來了歡樂。所以說，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲：謝謝!
我是一個小學(xué)教師，說到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我的女兒是個討人喜歡的孩子，可是孩子很多時候表現(xiàn)出來的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺等等，真是讓我頭痛不已，有時狠心的打罵，但這樣做，并沒有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來越遠，孩子見而怕之，想和她交流確更難，我很擔(dān)心，照這樣下去，那還了得。
自從上了幼兒園，在老師的關(guān)心照顧下，孩子變化很大，通過參加家長會，和老師交流，我對孩子有了更深的了解，其實很多時候，大人們總把自己的事當成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責(zé)意識。
孩子上幼兒園近兩個月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，看書，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，能按是睡覺，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進步，都給我們帶回驚喜。當然，孩子在不斷進步中，仍有些不好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣，交際能力還很差等等，還讓我有時大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長，父母需等待，不可焦急揠苗助長，只要配合了老師，耐心的鼓勵和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂的成長!
陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。
家長指導(dǎo)與心得體會篇九
早期教育越來越受到重視，也越來越多的人關(guān)注于0-3歲嬰幼兒的早期教育。你知道家長指導(dǎo)幼兒
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長指導(dǎo)幼兒心得體會，供大家閱讀!
每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育
個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例 如：孩子很小的時候攻擊性就很強，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平 常都會向她強調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的， 你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。
二、獨立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例 如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當孩子跟我 在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，思 考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜 樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告 訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝 繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認認真真學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或 不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心
有一句教育
名言
是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分 信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。 也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料女兒卻說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?BR> 五、加強安全意識教育
現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標 識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學(xué)”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責(zé)，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習(xí)慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，
自我評價
能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。 從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進行教育反思。“學(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求，反復(fù)強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習(xí)慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、 勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習(xí)，,而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。
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家長指導(dǎo)與心得體會篇十
近年來，家長越來越關(guān)注孩子的教育成長，尤其是在孩子的學(xué)習(xí)方面。他們投入了大量的時間、金錢和精力在孩子的教育上，但往往沒有找到最有效地幫助孩子的方法。而我在陪伴孩子成長的過程中，也有自己的一些家長指導(dǎo)心得體會。本文將分享我對于家長如何有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些思考和方法。
二段：了解孩子需要 + 困惑
了解孩子的特點、需要和困惑，是家長進行指導(dǎo)的首要前提。家長應(yīng)該注意真正理解孩子的需求，以及發(fā)現(xiàn)孩子面臨的問題和困惑，對于孩子的指導(dǎo)才能真正起到作用。但有時家長自身的知識、經(jīng)驗和理解能力可能會出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致“曲解需求”和“誤解困境”的情況出現(xiàn)。在這種情況下，家長應(yīng)該尊重孩子的獨立思考和分析能力，及時與孩子溝通和交流，了解孩子的想法和意見。
三段：指導(dǎo)方法和“自主學(xué)習(xí)” & “自由探究”
在家長進行指導(dǎo)時，應(yīng)避免一味地教育和指導(dǎo)，而要讓孩子在自主學(xué)習(xí)和自由探究的環(huán)境下，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維和獨立精神。將問題交給孩子自己去解決，這樣孩子能夠不斷地思考，探究新知識，提高自己解決問題的能力。在孩子在學(xué)習(xí)時，家長不要一味地干預(yù)其學(xué)習(xí)，而要讓他們嘗試自己完成，發(fā)揮自身的主觀能動性，從而能夠更好地理解和掌握知識。
四段：培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣
在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)該關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)業(yè)成績，更需要注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣。家長需要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子具備良好的情感積極性和自我管理能力。通過培養(yǎng)這些科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣，孩子能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，讓自己具備競爭力。
五段：鼓勵孩子獨立成長 + 總結(jié)
家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的過程中，最終的目的應(yīng)該是讓孩子獨立成長，讓孩子有能力在未來獨立面對各種挑戰(zhàn)和人生波折。在家長的指導(dǎo)下，孩子能夠通過不斷地努力和實踐，漸漸形成自己的獨立思考能力和解決問題的方法。而這些能力將貫穿孩子的一生，并成為未來生活和工作中克服困難的強大支持。因此，家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該注重發(fā)揮孩子的獨立思考和自主學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣，幫助孩子成長為一名具有獨立思考和解決問題能力的年輕人。
以上便是我對于“家長指導(dǎo)心得體會”的一些思考和方法，希望對其他家長和家庭能夠有所幫助。同時，也希望各位家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的過程中，充分了解孩子的特點、需要和困惑，以及培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣，并鼓勵孩子獨立成長。通過這樣的共同努力，我們能夠培養(yǎng)出一批有理想、有創(chuàng)造思維、有實踐能力的新一代，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十一
家長是孩子成長過程中最重要的引路人。他們的言傳身教、引導(dǎo)教育和支持幫助對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子成長的過程中，家長的指導(dǎo)和教育是不可或缺的。然而，家長們常常面臨著如何正確地指導(dǎo)孩子的困惑。在這個論述中，我將分享我對家長指導(dǎo)的一些心得體會。
首先，家長應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。一位聰明的家長應(yīng)該知道，習(xí)慣是人生的粘合劑，它能讓人們保持良好的生活秩序和工作狀態(tài)。因此，家長們應(yīng)該從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先，他們應(yīng)該教育孩子遵守規(guī)則，尊重他人，比如在公共場所保持安靜，與他人友好相處等等。其次，家長還應(yīng)該教育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手、勤刷牙等等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)將會對孩子的人生產(chǎn)生積極的影響。
其次，家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會獨立。獨立是現(xiàn)代社會中極為重要的一個素質(zhì)。家長們應(yīng)該在孩子的成長過程中培養(yǎng)他們具備獨立思考、獨立處理問題的能力。比如，在日常生活中，家長可以指導(dǎo)孩子進行簡單的家務(wù)勞動，比如整理房間、洗碗等等。在學(xué)習(xí)方面，家長可以適時地鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠更好地適應(yīng)社會生活，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
另外，家長們應(yīng)該尊重孩子的個性差異，給予他們充分的發(fā)展空間。每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的興趣愛好、性格特點和天賦才能。家長不能把孩子當成自己的影子，強加自己的期望和要求。相反，他們應(yīng)該尊重孩子的個性差異，了解他們的興趣愛好并為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會。比如，如果孩子對音樂有天賦，家長們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)音樂，參加音樂培訓(xùn)班。只有在尊重孩子的個性差異的基礎(chǔ)上，才能幫助他們發(fā)展出真正適合自己的優(yōu)勢。
最后，家長們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。孩子成長的過程中會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，他們需要家長們給予他們的關(guān)愛和鼓勵。在孩子取得進步時，家長們應(yīng)該及時給予肯定和鼓勵，讓他們有信心堅持下去。在孩子面臨困難和挫折時，家長們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持，讓他們知道家長是他們永遠的堅強后盾。通過這種關(guān)愛和支持，孩子們能夠建立起健全的人格，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總而言之，家長的指導(dǎo)和教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長們應(yīng)該從培養(yǎng)良好習(xí)慣、教育孩子獨立思考、尊重個性差異和給予關(guān)愛和支持等方面去指導(dǎo)孩子。只有通過科學(xué)合理的指導(dǎo)，才能使孩子建立健全的人格，做一個真正的有用之才。（1202字）
家長指導(dǎo)與心得體會篇十二
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉"以自我為中心"的當代獨生子女的通病。比如：給她講講"孔融讓梨"的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句："妹妹摔倒了。"女兒連下句："我馬上把她扶起來。"樂此不疲。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓"望子成龍"的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
家長指導(dǎo)與心得體會篇十三
在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?BR> 三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
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