方案的制定需要全面考慮各種可能情況，并提供相應的解決方案。在制定方案時，我們應該注重創(chuàng)新和靈活性，以適應不斷變化的市場和環(huán)境需求。方案實施的結(jié)果應該進行評估和檢驗，以便得出結(jié)論和進一步改進。
職工讀書活動方案篇一
20xx年，省分公司組織了讀《像第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉(zhuǎn)奠定了基礎。20xx年，是我司第三個完整經(jīng)營年度，是實現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年、是向行業(yè)第一軍團邁進的關鍵之年，面對新的挑戰(zhàn)和更巨的任務，干部員工隊伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動，進一步正確引導員工樹立主人翁意識，培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度，提升員工責任心，增強企業(yè)凝聚力。
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養(yǎng)在個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德；深刻認識到領導干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。
三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責任、素養(yǎng)的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質(zhì)人才隊伍提供有力保證。
20xx年9月1日—20xx年12月31日
（一）讀書活動領導小組辦公室
主任：xx
成員：
（一）自我學習階段
時間自9月1日至10月31日，全省各級領導干部結(jié)合學習中央、保監(jiān)會以及上級公司有關創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養(yǎng)的認識，結(jié)合本單位、本人實際，撰寫學習體會。
（二）集體研討階段
時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結(jié)合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班，集中研討2016年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標。
（三）實踐運用階段
時間自12月1日到12月31日。各個單位根據(jù)研討結(jié)果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的.凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設想。
（一）加強領導，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是國壽財險xx公司提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領導，明確專人，落實責任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
（二）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡，開展多種形式的宣傳活動，不斷擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的核心競爭能力，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學習型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。
（三）有的放矢，力求實效。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學習的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學以致用，用以促學，形成學習型的企業(yè)。
（四）以人為本，和諧發(fā)展。各級機構(gòu)要始終堅持以人為本，通過讀書活動，切實抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感，引導員工獻身公司發(fā)展。
（五）加強管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應的人才隊伍，增強企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢，增強持續(xù)發(fā)展后勁。要加強管理人員特別是分支機構(gòu)班子的建設，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營管理團隊。
（六）牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在推動公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實現(xiàn)個人價值的同步增長。
職工讀書活動方案篇二
讀書小組并非僅是一群人簡單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個“team”，在這個團隊中，大家不僅可以聚在一起有計劃、有目標地閱讀一本好書，更可以在一個毫無功利色彩的環(huán)境中，自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑，通?？梢越档蛡€人的焦慮感，而在一個安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步，也是很重要的一步。
讀書小組的益處是很多有困惑又好學習、且有不同經(jīng)驗的父母可以各自從不同的角度、層次，把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來，不僅挖掘出來，還會有自己的沉淀、實踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會帶出更豐富的分享，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學習和更扎實的成長。
職工讀書活動方案篇三
4月30日—5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
職工讀書活動方案篇四
“同享知識、共同成長”!——讀書伴我成長
4月30日—5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的'讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
職工讀書活動方案篇五
為了引導廣大員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，以打造“學習型”所站，培育“知識型”員工為目標，使“職工書屋”逐漸成為廣大員工的精神“糧倉”，決定從4月—12月在全中心開展讀書年活動，現(xiàn)將讀書年活動方案通知如下：
以黨的十八大六中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以打造“學習型”所站，培育“知識型”員工為目標，以所站建設年為契機，推進職工書屋建設和使用，發(fā)揮“職工書屋”大課堂的作用，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，推動所站和諧科學發(fā)展。
（一）有針對性地持續(xù)投入更新。
（二）健全書屋制度管理標準。
（三）準確把握員工閱讀需求。
以培養(yǎng)員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
（一）讀書計劃制定。
各單位要每半月組織員工一次集中集體讀書，形式可以多樣化，做好讀書記錄，并結(jié)合個人和工作需要，制訂個人每月讀書計劃，選定自己的閱讀書籍，各單位圖書管理員要動態(tài)記錄員工讀書進程及讀書收獲。
（二）讀書感悟心得。
（三）讀書品鑒交流。
11月舉行讀書交流會，中心將根據(jù)“高速文苑”發(fā)表的作品，評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作品進行表彰獎勵。
（四）讀書活動總結(jié)。
中心將各單位每月在“高速文苑”發(fā)表作品數(shù)量和獲獎數(shù)量，作為工會工作績效考核的重要考評指標。年終將對各單位好的經(jīng)驗做法，優(yōu)秀作品進行整理，匯編成冊。
1.提高認識，加強領導。各單位要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺上重要日程，堅持常抓不懈。同時，各單位負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2.完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的學習制度，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸成為工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為全體員工的自覺行為。
職工讀書活動方案篇六
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3.專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4.現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學工作的針對性。
職工讀書活動方案篇七
為深入貫徹落實上級工會及農(nóng)場工會對職工書屋建設工程實施意見的要求，充分發(fā)揮街道社區(qū)職工書屋在農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設中的作用，致力滿足社區(qū)職工日益增長的精神文化需求。自2010年勝利農(nóng)場街道辦職工書屋建成并投入使用以來，街道辦在上級主管部門及農(nóng)場黨委、工會的正確領導和大力支持下，積極推進“職工書屋”建設工程，引導職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習慣，極大地豐富了職工群眾的精神文化生活，有效提升了職工的綜合素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮了書屋在企業(yè)改革發(fā)展和農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設中的獨特文化作用。
街道社區(qū)職工書屋建立于2010年，有圖書室、閱覽室，共占地面積40平方米，建設項目投資近20萬元，資金主要來自農(nóng)場扶持。圖書室藏書近5000冊，文學類1500冊、科普類1800冊、教育類1000冊、工具書500冊，圖書室還配有影像資料200余張?，F(xiàn)有書柜11個、桌椅12套、報紙架子一個，基本滿足社區(qū)職工需要。社區(qū)有專門的圖書管理員，能嚴格對書刊及音像資料進行著錄編目。職工書屋的成立及投入使用，為社區(qū)職工和居民群眾學知識、學技術(shù)、學文化創(chuàng)造了條件。
為推進街道社區(qū)“職工書屋”的建設，街道黨委、工會按照因地制宜、創(chuàng)新形式、穩(wěn)步發(fā)展的原則，制定措施，明確責任。近年來的創(chuàng)建工作主要采取以下措施：
（一）加強領導，科學規(guī)劃。成立了“職工書屋”學習活動領導小組，組長由街道黨委副書記、工會主席王秀花擔任，成員由陳寶、蘇甜、張元鑫、張敏擔任。完善了各種配套設施，設臵11個書柜、擺設可供近20人閱讀的配套桌椅、精心選配居民看得懂、用得上的各類出版物。目前，“職工書屋”已擁有近5000冊10余種書刊雜志，包含科技致富類叢書《科技致富》、《農(nóng)村百事通》等；勵志類圖書《鋼鐵是怎樣煉成的》、《主動贏得一切》等；小說《圍城》、《背影》等；學習資料《快樂英語》等，圖書室藏書刊雜志在數(shù)量、質(zhì)量、分類上配備齊全，充分滿足了社區(qū)廣大職工不同知識層次、不同的興趣愛好的要求，書目集實用性、知識性、娛樂性為一體，是職工群眾喜愛的讀物。
（二）宣傳動員，營造氛圍。社區(qū)職工書屋建設納入了街道辦工會日常工作中，直接由社區(qū)工會監(jiān)管。針對職工群眾自身的學習氛圍不濃，缺乏主動性的情況，街道辦工會能夠定期組織工會會員開展多種形式的讀書活動。各居民委充分利用寒暑假深入社區(qū)開展了以“快樂讀書”為主題的宣傳動員活動，在社區(qū)開展讀書月活動，激發(fā)了居民群眾、青少年的學習熱情。而且各居民委分別制定了“日學一時，周獻一文，月看一書”的學習制度，并開展“人文知識競賽”活動2次，充分調(diào)動了全體職工讀書學習的積極性、主動性。
（三）完善制度，長效管理。一是制定借閱制度。由管理員統(tǒng)一管理借閱，規(guī)定最大借閱數(shù)量為2冊，最長借閱時間為一個月。并將每周二至周日定為圖書報刊閱覽室開放時間。二是規(guī)范圖書管理制度。制定圖書管理員規(guī)章制度，專人負責，建立借閱臺賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點等工作，并規(guī)定“一周一總結(jié)、一月一匯報”，為實現(xiàn)制度化、科學化管理打下了基礎。三是建立督察考核制度。由街道領導負責，對書屋的運行情況進行不定時檢查，針對存在的問題及時給予指導。同時，對“職工書屋”的建設和運行進行考核，把“職工書屋”建設納入街道社區(qū)建設和目標管理考核體系。
總之，勝利農(nóng)場街道社區(qū)職工書屋的建設工作，在農(nóng)場黨委、工會和街道黨委的高度重視下得到全面發(fā)展。職工書屋管理員素質(zhì)高，業(yè)務精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學習閱讀提供了較好的服務，為提高社區(qū)居民群眾的文化生活發(fā)揮了重要作用。
職工讀書活動方案篇八
讀書任務布置下去后，組長就要開始預備每一次讀書交流會需要使用的《讀書會帶領提綱》了。《讀書會帶領提綱》由五部分構(gòu)成：
（一）確定讀書會現(xiàn)場朗讀的重要段落（可以多個段落，交流時讓家長分別朗讀）；
（二）針對本次讀書會，梳理重要概念，概括本章中心思想；
（五）針對本次讀書會，提出應用。（安排5分鐘請家長安靜思考，之后請家長談談：學習了本章內(nèi)容后，在實際生活中的應用。）
職工讀書活動方案篇九
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠，三年級讀書活動方案?！北緦W期，通過指導學生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學生成長！
1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。
2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。讓學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
1、重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍
（1）建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。
（2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的.書香。布置好與之相關的中隊園地及學習園地。記住班級讀書口號“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。
（3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學們一起讀書。
2、積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情
（1）每天的晨讀時間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級）》。
（2）每天中午的閱讀指導課開展“共讀一本書”活動，學生在教師的指導下閱讀經(jīng)典名著。
（3）利用夕會課開設欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
（4）合理利用綜合課及地方課時間積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，也可通過“手抄報”、“讀書征文”等方式匯報讀書成果。
3、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力
（1）教給閱讀方法。
（2）選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西游記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等，規(guī)劃方案《三年級讀書活動方案》。
（3）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（4）準備一本好詞佳句積累本，做到“不動筆墨不讀書”。
4、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
5、讀書活動評價辦法：
充分發(fā)揮“小小檢測員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評比表彰活動。學生每有效讀完兩本書，經(jīng)班級檢測合格后，就能得到“小書迷”書簽一張，每集齊五張“小書迷”書簽，也就是讀完10本書，經(jīng)年級檢測合格后，就能獲得“讀書之星”證書一張。
6、檢測措施：
（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報評比。
（2）書面檢測內(nèi)容：知識競賽、命題讀書筆記、閱讀檢測題。
（3）古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵自己創(chuàng)作詩詞。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
職工讀書活動方案篇十
各二級學院（部）：
為紀念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,打造校園化精品項目，推進以化育人為基礎的明創(chuàng)建提升工程,學院聯(lián)合xx數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司（簡稱xx公司）、xx市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動，具體活動內(nèi)容如下：
1、圖書館舉辦“校園讀書達人”評選活動，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計結(jié)果，從學院圖書館借閱讀者中進行評選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過xx移動教學系統(tǒng)--學習通，組織“共讀一本書”讀書活動。通過建立共讀團隊，成員之間在領讀人的組織下開展讀書心得互動交流?；顒咏Y(jié)束后，將根據(jù)各團隊的活躍度，完成質(zhì)量進行最佳團隊獎、最佳組織獎、最佳閱讀獎等獎項的評比。（詳見活動方案）
3、xx圖書館在學院讀書月期間派流動服務車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務，可現(xiàn)場借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。
4、舉辦專題講座：
閱讀作品分享朗讀會。
活動要求：自通知下發(fā)之日起，以二級學院為單位，至少派出2個閱讀團隊參加“共讀一本書”活動，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團隊組成：領讀者1人，管理者1人，隊員若干。于20xx年4月2日前將團隊名單報團委辦公室郵箱，4月日下午進行領讀者培訓（地點待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學團工作處
圖書館
20xx年月28日
職工讀書活動方案篇十一
20xx年是偉大的教育家蘇霍姆林斯基誕辰100周年的日子。蘇霍姆林斯基是中國教師接受程度最高的外國教育家。最好的紀念是對他的教育思想的傳承與發(fā)揚!為此，我校特制訂20xx暑期教師“再讀蘇霍姆林斯基 做‘四有’教師”讀書活動方案。
蘇霍姆林斯基教育思想引領我成長。
全校所有在職教師。
1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
2.閆學《跟蘇霍姆林斯基學當老師》
20xx年7月——20xx年9月。
1.個體研讀：按時讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。
2. 撰寫讀書心得，開展讀書征文活動：在精讀反思的基礎上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會一篇，嚴禁抄襲。(14、15、16、17級新教師必須交，并上交一張自己讀書的照片：發(fā)送郵箱：xx)。積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學校管理、教育教學感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學實踐經(jīng)驗、體會，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領和推動，題目自擬。征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴禁抄襲。投稿郵箱：xx 截至時間：20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。
3.讀書成果交流：
(1)開學后十月份開展讀書展評活動，評選出優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。
(2)征文評選：教師的讀書心得需交電子稿，開學后放在網(wǎng)絡中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》，評選出一等獎，頒發(fā)證書。
4.讀書活動納入校本培訓，完成讀書任務按培訓方案登記繼續(xù)教育學分。
職工讀書活動方案篇十二
閱讀的厚度決定人生意義的高度，缺少閱讀的生活是不完整的生活。作為教師，閱讀是其工作內(nèi)容之一，是非不可的行為。
為了豐厚教師的生活，促進教師內(nèi)力的提升，特推出銀都學校的“智慧閱讀”讀書活動。
在書籍中豐盈情感，增長智慧。
1、個人閱讀計劃的制定——以一段話的方式呈現(xiàn)在讀書筆記本的扉頁上。
2、個人閱讀時間的安排——以一天為例，分時段和總量規(guī)劃。原則上一天不少于40分鐘。
3、個人閱讀書籍的選擇——教育教學類書籍和雜志，列出具體的書名。
4、個人讀書筆記的摘記——選擇出自己領悟深的內(nèi)容，呈現(xiàn)方式：原文和我的感悟?？偭?000字/期。
5、個人閱讀成果的展示——一本讀書筆記/年。一次閱讀演講/年。一篇讀書心得體會/期。
6、個人閱讀活動的交流——以學校為平臺交流，以學科教師為平臺交流，以自主組合為平臺交流。
1、學校檢查——定期與隨機相結(jié)合，主要針對讀書筆記檢查，至少一期兩次。
2、成果評比——主要針對讀書筆記，讀書心得，演講活動和閱讀體悟。
3、成果獎勵——每學期評出等獎。獲獎教師學校獎勵書籍一本。
閱讀從實質(zhì)上講是個性化行為，閱讀活動的開展期待能夠讓閱讀成為更多教師的生活方式，實現(xiàn)閱讀的價值。
職工讀書活動方案篇十三
“同享知識、共同成長”!――讀書伴我成長
4月30日―5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
職工讀書活動方案篇十四
為促使廣大學生養(yǎng)成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學校決定在讀書節(jié)各班級開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動有關事宜通知如下：
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優(yōu)秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯(lián)系。
11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）
操場主席臺
1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時五分鐘，超時10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。
成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進行演講，有6位評委進行打分，滿分100分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學生朗讀比賽評分標準（總分100）
評分項目 要求 得分說明 分值 得分
1、語音
發(fā)音標準 10
無倒讀、無漏讀、無多讀 10
聲音清晰響亮 10
2、語調(diào)
陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10
3、語流
能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。 10
4、語感
能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚冷漠 10
5、技巧
能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào)，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。 20
6、儀態(tài)
自然、得體、大方 20
各班主任要高度重視此項活動，精心組織、發(fā)動，認真開展比賽，確?；顒淤|(zhì)量和效果。
職工讀書活動方案篇十五
在第xx世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬余人），海南師范大學，瓊臺師范高等?？茖W校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責任公司，海口貝多芬藝術(shù)團等多家合作伙伴，共同舉辦以“潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動。
堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學城各大院校特色發(fā)展的基礎工程。
潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展。
四．活動時間：
20xx年4月23日至5月23日
名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長
副主任：林玉輝
組長：王天宇
副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩
主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院圖書館、瓊臺師范高等專科學校、海南師范大學
承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院讀者俱樂部
贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處
鳳凰新華發(fā)行有限責任公司
海口貝多芬藝術(shù)團
桂林洋大學城在線
1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”
2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動
3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展
4、“愛我青春，自強不息”演講比賽
5、桂林洋大學城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮
為期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）
廣播站：在各院校廣播站宣傳。
前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。
后期宣傳，著重宣傳舉行的時間。
媒體：桂林洋在線全程宣傳。
前期宣傳，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。
后期宣傳，跟蹤報道本次活動的。相關動態(tài)。
橫幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。
海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。
職工讀書活動方案篇一
20xx年，省分公司組織了讀《像第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉(zhuǎn)奠定了基礎。20xx年，是我司第三個完整經(jīng)營年度，是實現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年、是向行業(yè)第一軍團邁進的關鍵之年，面對新的挑戰(zhàn)和更巨的任務，干部員工隊伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動，進一步正確引導員工樹立主人翁意識，培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度，提升員工責任心，增強企業(yè)凝聚力。
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養(yǎng)在個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德；深刻認識到領導干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。
三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責任、素養(yǎng)的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質(zhì)人才隊伍提供有力保證。
20xx年9月1日—20xx年12月31日
（一）讀書活動領導小組辦公室
主任：xx
成員：
（一）自我學習階段
時間自9月1日至10月31日，全省各級領導干部結(jié)合學習中央、保監(jiān)會以及上級公司有關創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養(yǎng)的認識，結(jié)合本單位、本人實際，撰寫學習體會。
（二）集體研討階段
時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結(jié)合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班，集中研討2016年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標。
（三）實踐運用階段
時間自12月1日到12月31日。各個單位根據(jù)研討結(jié)果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的.凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設想。
（一）加強領導，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是國壽財險xx公司提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領導，明確專人，落實責任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
（二）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡，開展多種形式的宣傳活動，不斷擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的核心競爭能力，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學習型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。
（三）有的放矢，力求實效。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學習的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學以致用，用以促學，形成學習型的企業(yè)。
（四）以人為本，和諧發(fā)展。各級機構(gòu)要始終堅持以人為本，通過讀書活動，切實抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感，引導員工獻身公司發(fā)展。
（五）加強管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應的人才隊伍，增強企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢，增強持續(xù)發(fā)展后勁。要加強管理人員特別是分支機構(gòu)班子的建設，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營管理團隊。
（六）牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在推動公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實現(xiàn)個人價值的同步增長。
職工讀書活動方案篇二
讀書小組并非僅是一群人簡單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個“team”，在這個團隊中，大家不僅可以聚在一起有計劃、有目標地閱讀一本好書，更可以在一個毫無功利色彩的環(huán)境中，自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑，通?？梢越档蛡€人的焦慮感，而在一個安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步，也是很重要的一步。
讀書小組的益處是很多有困惑又好學習、且有不同經(jīng)驗的父母可以各自從不同的角度、層次，把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來，不僅挖掘出來，還會有自己的沉淀、實踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會帶出更豐富的分享，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學習和更扎實的成長。
職工讀書活動方案篇三
4月30日—5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
職工讀書活動方案篇四
“同享知識、共同成長”!——讀書伴我成長
4月30日—5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的'讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
職工讀書活動方案篇五
為了引導廣大員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，以打造“學習型”所站，培育“知識型”員工為目標，使“職工書屋”逐漸成為廣大員工的精神“糧倉”，決定從4月—12月在全中心開展讀書年活動，現(xiàn)將讀書年活動方案通知如下：
以黨的十八大六中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以打造“學習型”所站，培育“知識型”員工為目標，以所站建設年為契機，推進職工書屋建設和使用，發(fā)揮“職工書屋”大課堂的作用，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，推動所站和諧科學發(fā)展。
（一）有針對性地持續(xù)投入更新。
（二）健全書屋制度管理標準。
（三）準確把握員工閱讀需求。
以培養(yǎng)員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
（一）讀書計劃制定。
各單位要每半月組織員工一次集中集體讀書，形式可以多樣化，做好讀書記錄，并結(jié)合個人和工作需要，制訂個人每月讀書計劃，選定自己的閱讀書籍，各單位圖書管理員要動態(tài)記錄員工讀書進程及讀書收獲。
（二）讀書感悟心得。
（三）讀書品鑒交流。
11月舉行讀書交流會，中心將根據(jù)“高速文苑”發(fā)表的作品，評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作品進行表彰獎勵。
（四）讀書活動總結(jié)。
中心將各單位每月在“高速文苑”發(fā)表作品數(shù)量和獲獎數(shù)量，作為工會工作績效考核的重要考評指標。年終將對各單位好的經(jīng)驗做法，優(yōu)秀作品進行整理，匯編成冊。
1.提高認識，加強領導。各單位要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺上重要日程，堅持常抓不懈。同時，各單位負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2.完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的學習制度，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸成為工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為全體員工的自覺行為。
職工讀書活動方案篇六
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3.專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4.現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學工作的針對性。
職工讀書活動方案篇七
為深入貫徹落實上級工會及農(nóng)場工會對職工書屋建設工程實施意見的要求，充分發(fā)揮街道社區(qū)職工書屋在農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設中的作用，致力滿足社區(qū)職工日益增長的精神文化需求。自2010年勝利農(nóng)場街道辦職工書屋建成并投入使用以來，街道辦在上級主管部門及農(nóng)場黨委、工會的正確領導和大力支持下，積極推進“職工書屋”建設工程，引導職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習慣，極大地豐富了職工群眾的精神文化生活，有效提升了職工的綜合素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮了書屋在企業(yè)改革發(fā)展和農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設中的獨特文化作用。
街道社區(qū)職工書屋建立于2010年，有圖書室、閱覽室，共占地面積40平方米，建設項目投資近20萬元，資金主要來自農(nóng)場扶持。圖書室藏書近5000冊，文學類1500冊、科普類1800冊、教育類1000冊、工具書500冊，圖書室還配有影像資料200余張?，F(xiàn)有書柜11個、桌椅12套、報紙架子一個，基本滿足社區(qū)職工需要。社區(qū)有專門的圖書管理員，能嚴格對書刊及音像資料進行著錄編目。職工書屋的成立及投入使用，為社區(qū)職工和居民群眾學知識、學技術(shù)、學文化創(chuàng)造了條件。
為推進街道社區(qū)“職工書屋”的建設，街道黨委、工會按照因地制宜、創(chuàng)新形式、穩(wěn)步發(fā)展的原則，制定措施，明確責任。近年來的創(chuàng)建工作主要采取以下措施：
（一）加強領導，科學規(guī)劃。成立了“職工書屋”學習活動領導小組，組長由街道黨委副書記、工會主席王秀花擔任，成員由陳寶、蘇甜、張元鑫、張敏擔任。完善了各種配套設施，設臵11個書柜、擺設可供近20人閱讀的配套桌椅、精心選配居民看得懂、用得上的各類出版物。目前，“職工書屋”已擁有近5000冊10余種書刊雜志，包含科技致富類叢書《科技致富》、《農(nóng)村百事通》等；勵志類圖書《鋼鐵是怎樣煉成的》、《主動贏得一切》等；小說《圍城》、《背影》等；學習資料《快樂英語》等，圖書室藏書刊雜志在數(shù)量、質(zhì)量、分類上配備齊全，充分滿足了社區(qū)廣大職工不同知識層次、不同的興趣愛好的要求，書目集實用性、知識性、娛樂性為一體，是職工群眾喜愛的讀物。
（二）宣傳動員，營造氛圍。社區(qū)職工書屋建設納入了街道辦工會日常工作中，直接由社區(qū)工會監(jiān)管。針對職工群眾自身的學習氛圍不濃，缺乏主動性的情況，街道辦工會能夠定期組織工會會員開展多種形式的讀書活動。各居民委充分利用寒暑假深入社區(qū)開展了以“快樂讀書”為主題的宣傳動員活動，在社區(qū)開展讀書月活動，激發(fā)了居民群眾、青少年的學習熱情。而且各居民委分別制定了“日學一時，周獻一文，月看一書”的學習制度，并開展“人文知識競賽”活動2次，充分調(diào)動了全體職工讀書學習的積極性、主動性。
（三）完善制度，長效管理。一是制定借閱制度。由管理員統(tǒng)一管理借閱，規(guī)定最大借閱數(shù)量為2冊，最長借閱時間為一個月。并將每周二至周日定為圖書報刊閱覽室開放時間。二是規(guī)范圖書管理制度。制定圖書管理員規(guī)章制度，專人負責，建立借閱臺賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點等工作，并規(guī)定“一周一總結(jié)、一月一匯報”，為實現(xiàn)制度化、科學化管理打下了基礎。三是建立督察考核制度。由街道領導負責，對書屋的運行情況進行不定時檢查，針對存在的問題及時給予指導。同時，對“職工書屋”的建設和運行進行考核，把“職工書屋”建設納入街道社區(qū)建設和目標管理考核體系。
總之，勝利農(nóng)場街道社區(qū)職工書屋的建設工作，在農(nóng)場黨委、工會和街道黨委的高度重視下得到全面發(fā)展。職工書屋管理員素質(zhì)高，業(yè)務精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學習閱讀提供了較好的服務，為提高社區(qū)居民群眾的文化生活發(fā)揮了重要作用。
職工讀書活動方案篇八
讀書任務布置下去后，組長就要開始預備每一次讀書交流會需要使用的《讀書會帶領提綱》了。《讀書會帶領提綱》由五部分構(gòu)成：
（一）確定讀書會現(xiàn)場朗讀的重要段落（可以多個段落，交流時讓家長分別朗讀）；
（二）針對本次讀書會，梳理重要概念，概括本章中心思想；
（五）針對本次讀書會，提出應用。（安排5分鐘請家長安靜思考，之后請家長談談：學習了本章內(nèi)容后，在實際生活中的應用。）
職工讀書活動方案篇九
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠，三年級讀書活動方案?！北緦W期，通過指導學生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學生成長！
1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。
2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。讓學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
1、重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍
（1）建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。
（2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的.書香。布置好與之相關的中隊園地及學習園地。記住班級讀書口號“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。
（3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學們一起讀書。
2、積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情
（1）每天的晨讀時間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級）》。
（2）每天中午的閱讀指導課開展“共讀一本書”活動，學生在教師的指導下閱讀經(jīng)典名著。
（3）利用夕會課開設欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
（4）合理利用綜合課及地方課時間積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，也可通過“手抄報”、“讀書征文”等方式匯報讀書成果。
3、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力
（1）教給閱讀方法。
（2）選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西游記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等，規(guī)劃方案《三年級讀書活動方案》。
（3）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（4）準備一本好詞佳句積累本，做到“不動筆墨不讀書”。
4、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
5、讀書活動評價辦法：
充分發(fā)揮“小小檢測員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評比表彰活動。學生每有效讀完兩本書，經(jīng)班級檢測合格后，就能得到“小書迷”書簽一張，每集齊五張“小書迷”書簽，也就是讀完10本書，經(jīng)年級檢測合格后，就能獲得“讀書之星”證書一張。
6、檢測措施：
（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報評比。
（2）書面檢測內(nèi)容：知識競賽、命題讀書筆記、閱讀檢測題。
（3）古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵自己創(chuàng)作詩詞。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
職工讀書活動方案篇十
各二級學院（部）：
為紀念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,打造校園化精品項目，推進以化育人為基礎的明創(chuàng)建提升工程,學院聯(lián)合xx數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司（簡稱xx公司）、xx市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動，具體活動內(nèi)容如下：
1、圖書館舉辦“校園讀書達人”評選活動，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計結(jié)果，從學院圖書館借閱讀者中進行評選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過xx移動教學系統(tǒng)--學習通，組織“共讀一本書”讀書活動。通過建立共讀團隊，成員之間在領讀人的組織下開展讀書心得互動交流?；顒咏Y(jié)束后，將根據(jù)各團隊的活躍度，完成質(zhì)量進行最佳團隊獎、最佳組織獎、最佳閱讀獎等獎項的評比。（詳見活動方案）
3、xx圖書館在學院讀書月期間派流動服務車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務，可現(xiàn)場借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。
4、舉辦專題講座：
閱讀作品分享朗讀會。
活動要求：自通知下發(fā)之日起，以二級學院為單位，至少派出2個閱讀團隊參加“共讀一本書”活動，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團隊組成：領讀者1人，管理者1人，隊員若干。于20xx年4月2日前將團隊名單報團委辦公室郵箱，4月日下午進行領讀者培訓（地點待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學團工作處
圖書館
20xx年月28日
職工讀書活動方案篇十一
20xx年是偉大的教育家蘇霍姆林斯基誕辰100周年的日子。蘇霍姆林斯基是中國教師接受程度最高的外國教育家。最好的紀念是對他的教育思想的傳承與發(fā)揚!為此，我校特制訂20xx暑期教師“再讀蘇霍姆林斯基 做‘四有’教師”讀書活動方案。
蘇霍姆林斯基教育思想引領我成長。
全校所有在職教師。
1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
2.閆學《跟蘇霍姆林斯基學當老師》
20xx年7月——20xx年9月。
1.個體研讀：按時讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。
2. 撰寫讀書心得，開展讀書征文活動：在精讀反思的基礎上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會一篇，嚴禁抄襲。(14、15、16、17級新教師必須交，并上交一張自己讀書的照片：發(fā)送郵箱：xx)。積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學校管理、教育教學感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學實踐經(jīng)驗、體會，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領和推動，題目自擬。征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴禁抄襲。投稿郵箱：xx 截至時間：20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。
3.讀書成果交流：
(1)開學后十月份開展讀書展評活動，評選出優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。
(2)征文評選：教師的讀書心得需交電子稿，開學后放在網(wǎng)絡中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》，評選出一等獎，頒發(fā)證書。
4.讀書活動納入校本培訓，完成讀書任務按培訓方案登記繼續(xù)教育學分。
職工讀書活動方案篇十二
閱讀的厚度決定人生意義的高度，缺少閱讀的生活是不完整的生活。作為教師，閱讀是其工作內(nèi)容之一，是非不可的行為。
為了豐厚教師的生活，促進教師內(nèi)力的提升，特推出銀都學校的“智慧閱讀”讀書活動。
在書籍中豐盈情感，增長智慧。
1、個人閱讀計劃的制定——以一段話的方式呈現(xiàn)在讀書筆記本的扉頁上。
2、個人閱讀時間的安排——以一天為例，分時段和總量規(guī)劃。原則上一天不少于40分鐘。
3、個人閱讀書籍的選擇——教育教學類書籍和雜志，列出具體的書名。
4、個人讀書筆記的摘記——選擇出自己領悟深的內(nèi)容，呈現(xiàn)方式：原文和我的感悟?？偭?000字/期。
5、個人閱讀成果的展示——一本讀書筆記/年。一次閱讀演講/年。一篇讀書心得體會/期。
6、個人閱讀活動的交流——以學校為平臺交流，以學科教師為平臺交流，以自主組合為平臺交流。
1、學校檢查——定期與隨機相結(jié)合，主要針對讀書筆記檢查，至少一期兩次。
2、成果評比——主要針對讀書筆記，讀書心得，演講活動和閱讀體悟。
3、成果獎勵——每學期評出等獎。獲獎教師學校獎勵書籍一本。
閱讀從實質(zhì)上講是個性化行為，閱讀活動的開展期待能夠讓閱讀成為更多教師的生活方式，實現(xiàn)閱讀的價值。
職工讀書活動方案篇十三
“同享知識、共同成長”!――讀書伴我成長
4月30日―5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
職工讀書活動方案篇十四
為促使廣大學生養(yǎng)成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學校決定在讀書節(jié)各班級開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動有關事宜通知如下：
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優(yōu)秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯(lián)系。
11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）
操場主席臺
1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時五分鐘，超時10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。
成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進行演講，有6位評委進行打分，滿分100分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學生朗讀比賽評分標準（總分100）
評分項目 要求 得分說明 分值 得分
1、語音
發(fā)音標準 10
無倒讀、無漏讀、無多讀 10
聲音清晰響亮 10
2、語調(diào)
陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10
3、語流
能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。 10
4、語感
能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚冷漠 10
5、技巧
能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào)，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。 20
6、儀態(tài)
自然、得體、大方 20
各班主任要高度重視此項活動，精心組織、發(fā)動，認真開展比賽，確?；顒淤|(zhì)量和效果。
職工讀書活動方案篇十五
在第xx世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬余人），海南師范大學，瓊臺師范高等?？茖W校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責任公司，海口貝多芬藝術(shù)團等多家合作伙伴，共同舉辦以“潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動。
堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學城各大院校特色發(fā)展的基礎工程。
潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展。
四．活動時間：
20xx年4月23日至5月23日
名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長
副主任：林玉輝
組長：王天宇
副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩
主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院圖書館、瓊臺師范高等專科學校、海南師范大學
承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院讀者俱樂部
贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處
鳳凰新華發(fā)行有限責任公司
海口貝多芬藝術(shù)團
桂林洋大學城在線
1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”
2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動
3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展
4、“愛我青春，自強不息”演講比賽
5、桂林洋大學城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮
為期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）
廣播站：在各院校廣播站宣傳。
前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。
后期宣傳，著重宣傳舉行的時間。
媒體：桂林洋在線全程宣傳。
前期宣傳，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。
后期宣傳，跟蹤報道本次活動的。相關動態(tài)。
橫幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。
海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。