優(yōu)質(zhì)送溫暖愛心活動的心得范文(16篇)

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    在學習過程中,總結(jié)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在情感表達中,我們可以運用一些技巧和策略,以達到更好的效果。以下是筆者為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    送溫暖愛心活動的心得篇一
    一、聽媽媽說生日故事,了解“十月懷胎,一朝生子”的艱辛。
    二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例,了解生活中平凡而偉大的媽媽。
    感恩:
    一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡:由學生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)親情的節(jié)日卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
    二、一次主題隊會:以“感恩母親”為主題開一次主題隊會。
    三、定制自立小計劃:回報母親厚愛,重要的是要早日學會自立,學會幫媽媽分擔力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許,這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
    四、設(shè)計感謝媽媽的5種方式:
    (如:向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……)
    五、為媽媽寫一首詩,一篇文章,表達對媽媽的愛。
    報恩:
    在母親節(jié)里,根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案,開展感恩行動,將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
    在學生的日記中,我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的,他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛,做家務(wù)、送賀卡、送禮物,等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親,理解的自己的母親,增進了親情,更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關(guān)懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
    送溫暖愛心活動的心得篇二
    今天晚上,我在看電視時看到這樣一條新聞:一名三歲的女孩在量體溫時,不慎碰斷了體溫計,還誤吞了水銀!當時,家中只有媽媽和姥爺,他們趕緊抱著孩子準備打車去兒童醫(yī)院,可是,打不著車,旁邊有輛正在等人的小轎車,母親在焦急萬分的情況下向司機說明了情況,小伙子二話沒說,就讓他們上了車,并且找來了他的一個朋友,讓他來指路??墒牵敃r正是下班晚高峰,母親便向交警求助,交警立刻告訴他們那條路最暢通,并且聯(lián)系交通廣播,讓它旁邊的車輛盡量避讓,最后,他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院,到醫(yī)院時,小伙子還給了母親1000元錢,他怕母親沒帶錢,母親把錢又還給了小伙子。事后,小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元,于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系,要求把錢還給母親。
    通過這件事,我明白了什么叫愛心,也從內(nèi)心深處敬佩這個小伙子
    [愛心活動心得體會300]
    送溫暖愛心活動的心得篇三
    為深入學習貫徹宣傳黨的十八大重要精神,更好的落實少先隊組織的根本任務(wù),特別是在兩節(jié)期間,更好的關(guān)懷、幫助廣大少先隊員和輔導員,按照市、區(qū)少工委的有關(guān)要求,風湖里小學大隊決定在全校少先隊員中開展“紅領(lǐng)巾手拉手獻愛心送溫暖大行動”。結(jié)合我校近年來努力提高少年兒童的綜合素質(zhì),發(fā)揮少年兒童的組織優(yōu)勢和特點,深化“手拉手”互助等教育活動的重點,現(xiàn)將我校的“紅領(lǐng)巾手拉手獻愛心送溫暖大行動”活動做一總結(jié):
    自接到文件后,學校領(lǐng)導高度重視,在全體教職工會議和結(jié)業(yè)式上向全校師生進行了布置,號召廣大少先隊輔導員積極開展深入開展“紅領(lǐng)巾愛心手拉手,快樂共成長”五個一實踐活動、“紅領(lǐng)巾愛心小達人,雛鷹在行動”活動與“紅領(lǐng)巾愛心送溫暖,全隊一家親”慰問活動,與身邊困難小伙伴結(jié)成手拉手伙伴關(guān)系,簽訂手拉手協(xié)議,制定手拉手幫扶計劃,把隊組織的溫暖送到需要幫助的少年兒童身邊。并于新學期開學初,將此項活動的開展情況納入到輔導員考核中。
    1.“紅領(lǐng)巾愛心手拉手,快樂共成長”五個一實踐活動——紅領(lǐng)巾手拉手共結(jié)友誼果。
    學校大隊號召各中隊在1月23日召開一次主題隊會。發(fā)動隊員尋找身邊的助人為樂事跡、頒發(fā)助人為樂獎?wù)隆ふ依щy小伙伴、建立幫扶關(guān)系等,讓隊員感受少先隊組織溫暖。在中隊會上,“手拉手”小伙伴簽訂手拉手協(xié)議,制定手拉手幫扶計劃,共同制定成長計劃書,踴躍爭戴“手拉手”章。
    在大隊寒假活動計劃中也安排了繪制一份祝??ɑ顒樱ㄆ蠈憹M了少先隊員對黨和祖國的衷心祝福、對未來生活的美好憧憬、對手拉手小伙伴的新年祝福、以及手拉手活動的共同心愿。展現(xiàn)隊員對社會主義祖國的熱愛和對美好生活的向往。六年級的少先隊員還為手拉手小伙伴解決一個困難或做一件好事,以此作為特殊的新年禮物送給手拉手小伙伴,幫助小伙伴解決實際困難,不斷增進伙伴之間的友情,并在自己的“寒假活動書”中進行記錄、展示?;顒拥拈_展促進了少年兒童間的群體交流與互動,增進了解、互幫互助,共同快樂成長。
    2. “紅領(lǐng)巾愛心小達人,雛鷹在行動”活動——“紅領(lǐng)巾愛心小隊”快樂多。
    學校大隊發(fā)動三至六年級廣大少先隊員組建“紅領(lǐng)巾愛心小隊”,力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴,通過幫助補習功課、交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、贈送學習用品等形式,送去少先隊組織的溫暖;組織隊少先隊員深入社區(qū)困難家庭、殘疾人家庭、軍烈屬家庭、敬老院、孤兒院等特殊家庭和群體,通過幫助打掃衛(wèi)生、開展文藝聯(lián)歡活動等多種形式,把少先隊員的愛心傳遞,把少先隊組織的溫暖傳送。
    3. “紅領(lǐng)巾愛心送溫暖,全隊一家親”慰問活動——紅領(lǐng)巾親情暖融融。
    學校大隊結(jié)合實際情況,在春節(jié)期間開展了對我校困難少先隊員劉子豪和中隊輔導員馬老師的慰問活動,讓他們感受到黨組織和團隊組織的溫暖,進一步增強廣大少年兒童珍惜今天的幸福生活,聽黨的話,做黨的好孩子,努力爭做“四好少年”的決心;使輔導員更加熱愛少先隊事業(yè),努力為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人做貢獻。
    全校師生積極行動,少先隊員們共計簽訂手拉手協(xié)議50余份、繪制的祝福卡120余份、為手拉手小伙伴寄送一張自制新年賀卡或一份新年禮物43份。孩子們還在假期積極為社區(qū)打掃衛(wèi)生。
    寒假將至,孩子們沉浸在無比的歡悅之中,早來的春光明媚地溫暖著每個人的心,全市組織的“紅領(lǐng)巾手拉手獻愛心送溫暖大行動”活動更如一聲春雷在我中隊這群充滿愛心的孩子中炸開了花,隨之而來的是一番熱鬧非凡的景象。
    繼以往的“綠色行動”“感恩行動”等活動成功開展之后,孩子們早已練就了較高的組織能力,一份份愛心計劃在臘月二十五之前紛紛飛入了我的電子郵箱。
    相信這一群孩子的愛心將成為星星之火,點燃每個社會人的愛心。讓我們的愛心都插上翅膀,飛進更多的需要幫助的人心里,讓這愛永遠溫暖著他們。
    本次活動的開展,在廣大少年兒童中形成了互相關(guān)心,共同快樂的良好氛圍,使廣大少年兒童度過了一個健康、快樂、安全、有意義的節(jié)日。我們將繼續(xù)把愛傳送下去。
    送溫暖愛心活動的心得篇四
    為切實關(guān)心困難職工的生活,根據(jù)上級的統(tǒng)一部署,我們扎實開展了春節(jié)送溫暖活動?,F(xiàn)就20xx年春節(jié)期間關(guān)愛困難教職工和學生的送溫暖活動作如下總結(jié):
    切實關(guān)心困難教職工的生活,深入開展扶貧幫困送溫暖活動,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。我校工會從維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會出發(fā),從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手,把送溫暖活動作為工會春節(jié)前的工作重點,真正把黨和國家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領(lǐng)導,成立了以賈校長為組長,凌全體行政人員為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導小組,黨團組織密切配合,積極支持,逐一摸清困難職工和學生的家庭情況,并逐一登記備案。切實把關(guān)懷與溫暖送到困難者家中,雪中送炭,幫助他們過一個歡樂祥和的春節(jié)。
    春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對幫扶送恒溫等途徑,豐富送溫暖慰問內(nèi)涵,取得明顯的實效。一是深入到困難職工和學生家中,全面了解他們的實際情況,做到“四清”,即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。二對困難的家庭進行一次普遍的走訪慰問,積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。三是把因患大病或長期慢性病、醫(yī)療支出過大影響基本生活等有突出困難的家庭作為走訪慰問送溫暖的重點,切實幫助他們解決實際困難。
    與此同時,我校工會還積極爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參與,多渠道、多形式籌措送溫暖資金,資助要嚴格規(guī)范資金的管理、使用,做到運作安全、??顚S?、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。1月12日學校召開了離退休老同志茶話會,對老同志進行慰問,對困難老同志進行經(jīng)濟上的資助,并每人發(fā)了一份春節(jié)賀禮。1月13日學校春節(jié)送溫暖工作小組一行5人,登門逐戶慰問了共14戶困難學生,共送去慰問金和慰問品計3000余元。
    學校充分利用校園之聲廣播、《韓中簡報》等輿論陣地和工具,及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關(guān)心,宣傳扶貧幫困各項政策措施,宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例,擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力,營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。
    我們將繼續(xù)把關(guān)心困難職工和學生作為我們工作的一部分,并一如既往地切實關(guān)心困難職工和學生的生活,使困難職工感受到黨、國家及單位的溫暖,為構(gòu)建和諧淮安作出應(yīng)有的貢獻。
    送溫暖愛心活動的心得篇五
    愛,就像是篝火,將我們冰冷的心靈溫暖;
    愛,就像是一副良藥,將我們受傷的心靈撫平;
    世界因為有了愛所以有了奇跡。
    4月24日的公益晚會給我們每一個的心中留下了太多的震撼與感動,“愛的奉獻”這是晚會的主題,也是我們?nèi)松篮愕闹黝},世界因為有了愛才有奇跡。這次晚會就如黃昏的晚霞不知何時在我們心頭掠過,心底蕩起圈圈漣漪,又不知從何時悄悄離去,帶給我們的不盡是喜悅,更多的是感動。
    本次晚會由國際商學院學生會社團部以及星光曲藝社共同舉辦,圍繞著“愛”這一永恒的主題,帶給我們一次次感動的同時,也溫暖了每一個義工的心。晚會邀請了“煙臺十佳好人”煙臺中心血站孫瑞玲、煙臺五星級義工許鎮(zhèn)珊等嘉賓。作為義工中的代表,在平凡的崗位上造就了不平凡的偉大。晚會節(jié)目豐富,開場街舞、勁舞團爵士舞表演展現(xiàn)了年輕人的蓬勃活力;相聲《說事》、脫口秀《長點心吧》風趣幽默,引得笑聲不斷;歌曲《此生不換》、吉他彈唱《因為有明天》等節(jié)目也是精彩紛呈。最終,許鎮(zhèn)珊女士和她的兒子的發(fā)言將晚會推向高潮。十年如一日的付出,他們的精神感染了現(xiàn)場的每一個人。
    59歲的許振珊阿姨以及她身有殘疾的兒子姚俊,看到《煙臺晚報》刊登了招募慈善義工的消息后,她和兒子一齊報了名,一心回報社會。從市老年福利服務(wù)中心到福利院里的歡聲笑語,老人盼望的眼神,到聾啞學校和學生打著手語和真誠的紙上交流,以及汶川災區(qū)、南方干旱、到青海玉樹,許振珊阿姨和其他義工們一向沖在第一線。募捐義演、義賣捐款、護理來煙傷員、照顧空巢老人、美化海邊環(huán)境、看護慈善義工林處處都留下了許振珊和兒子姚俊穿紅馬甲、戴慈善小紅帽的身影。許振珊阿姨就是這樣,無論人在哪里,無論何時,只要能幫忙別人、只要能夠奉獻愛心,她都不遺余力。她前進的動力,不僅僅是義工無私的奉獻精神,更是關(guān)懷弱勢群體的社會職責感。比職責感更高的,是一份像衣食住行一樣平常的牽掛。
    我從來就覺得人生是不公平的,因為生活的圈子就那么大,能給與我們的也就那么多,有人要進來就必須有人要出去,這是千古的定律。那么對于人生的不公平我們這些平凡的人們該怎樣辦呢?幸虧有了“愛”幫人生的不公平補填空白,也是因為有了愛我們才有了活下去的勇氣。人,或許都比較喜歡永恒的東西而愛就代表了永恒。人生道路漫漫長,我們要遇到的問題會很多,在很多時候我們覺得自我就要撐不住了,當你覺得自我是在人生道路踽踽獨行的時候,其實愛一向與你同行。
    慈善是一個大的事業(yè),不是一個人的力量就能夠完成的,它需要呼吁社會上的力量來共同關(guān)注這些社會的這些群體,這樣才能從根本上改善貧困殘弱人的生活。所以,我從我身邊做起,號召自我的同學首先行動起來,去關(guān)心和幫忙那些可愛的孩子,去關(guān)注在貧困邊沿掙扎的人們。
    除此之外,我們還要學會去感恩,感激他人給與我們的幫忙,同時,我們還要用自我的實際行動回報他人的付出,雖然古語言:“施恩不圖報”。但一顆感恩的心是我們應(yīng)當有的,我們要做到滴水之恩當涌泉相報,用自我的成功去回報關(guān)愛我們支持我們的人,感恩的心要伴隨在我們前進的每一個腳步上。
    送溫暖愛心活動的心得篇六
    這次去往邵陽市的武岡縣做兩天的公益熱心活動使我成長了許多,我明白了我們的美好生活是多么的不容易,也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛學習的可愛孩子卻又因為生活的貧窮,以及地方的落后而無法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
    車外的雨嘩啦啦的下著,今天我們就要和本部的學姐學長們一起,帶著滿車的愛心物資一起前往邵陽市武岡縣大甸中學小學。經(jīng)過近5個小時的顛簸路程,我們終于到達了目的地。簡單的休息過后我們一起排練了我們準備教那里可愛孩子們的.新歌《鈴兒響叮當》,歌曲朗朗上口,節(jié)奏歡快,與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過似的,一遍又一遍。排練完,我安靜的躺在床上思緒不安的扭動著,慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
    終于,第二天我們一起前往了大甸中學小學,我們一進入校門里面的景象就令我驚訝不已,他們的學校里只有簡簡單單的升旗臺,據(jù)說還是前不久,愛心人士捐贈的。一個不平整的操場,幾棟破敗不堪的樓,等到我們走進教室,在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學的容顏,我看到了那里的孩子們,在當時寒冷的情況下,他們沒有我們身上溫暖的棉衣,而是幾件老舊了的單衣,因為營養(yǎng)不良而比城里普通的同年級學生普遍低半個腦袋,他們的臉被刀般寒冷的冷風吹得通紅通紅,我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨蕚涞母?,他們的口音雖然不標準,但都是非常認真的唱出來的,我在課堂上看著他們聚精會神的雙眼,再看看他們的破敗的教室,不自覺得帶上了慚愧。
    一個小時飛快的過去,他們在我們細心地指導下,雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來。接下來我們一起表演了我們剛教他們的歌曲,我們的情緒是高漲的,我們的熱情是高昂的,我們的歌聲是嘹亮的,我們想讓他們知道在這個小鎮(zhèn)的外面有更加美好,更加絢麗的世界!他們也跟著我們一起唱著歌,歌聲在空中飄飛不散。
    讓我們奉獻愛心,撒播天地,讓愛心在世界上永不停止。
    送溫暖愛心活動的心得篇七
    從大一開始,我就參加了廣東教育學院組織青年志愿者協(xié)會組織的愛心家教活動,在鄧崗小區(qū)的活動教室給學生輔導功課。在那里可以,我可以把在學校學到的只是付諸實踐,可以和同行的“老師”們交流體會,遇到不會做的題目我們可以和學生們一起討論,既解決了問題又增進了與學生之間的關(guān)系。
    每個星期天早上八點,我們都會在任珍亭集合,然后一起坐車去輔導輔導教室。在那里和“闊別”一周的學生見面,然后一起學習,一同成長。
    還有就是,我覺得最好是讓每個學生都能有由一個固定的老師來輔導老師可以很好的了解到學生的學習情況以及基礎(chǔ),然后選擇合適的方法進行輔導;學生也不用每次都面對不同的老師,每周都要接受一種不同的教與學的方法。這樣更加有助于學生的進步;對于我們來說,我們可以學會分析學生的特點,制定相應(yīng)的教學方法,這對于師范專業(yè)的學生來說,是一門必修的功課。
    有時候,學生的家長也會過去輔導教室。這時候負責輔導那位小朋友的老師就要過去和家長溝通,對學生在家以及在校的表現(xiàn)有所了解,對于我們今后的教學是很有幫助的;另外我們要聆聽家長的要求,在今后的輔導中盡量顧全。
    總之,愛心家教不僅是一項志愿活動,更是一項雙向?qū)W習的過程。我們不僅要把所學只是應(yīng)用于實踐中并學會在實踐中規(guī)律,這樣我們才能有所收獲;而且要對學生負責。
    送溫暖愛心活動的心得篇八
    近日,新林區(qū)交通運輸局在推進60歲以上老年人疫苗接種工作時,得知新林鎮(zhèn)新城小區(qū)遺屬老人馬某,年近八十,年老體弱,生活拮據(jù),便立即開展走訪慰問活動。
    區(qū)交通運輸局組織黨員干部來到遺屬老人家中,詳細詢問老人的健康狀況、日常生活情況,并為其送去帶魚、牛奶、米、油等生活用品。同時,叮囑老人保重身體,出門規(guī)范佩戴口罩,注意安全用火、用電,并留下聯(lián)系方式,方便老人遇到困難時尋求幫助,讓老人深切感受到黨和政府的'濃濃關(guān)懷。
    通過此次活動,進一步弘揚中華民族尊老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德,同時引導黨員干部牢固樹立為民服務(wù)的宗旨意識,堅持用心、用情為群眾辦實事、辦好事。
    送溫暖愛心活動的心得篇九
    在新春佳節(jié)即將到來之際,為使我區(qū)失足青少年切實感受到黨的關(guān)心,切身感受到社會主義大家庭的溫暖,并從中受到教育和感化。2月3日下午,團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)在六盤水市鐘山區(qū)新興(工讀)學校組織開展了“春節(jié)送溫暖,愛心暖少年”慰問活動。
    慰問活動為該校120余名同學發(fā)放了“溫暖愛心包”,有毛巾、襪子、手套和帽子,團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導同志還向全體師生致以了節(jié)日的祝福與問候。同學們在慰問中紛紛表示,今后一定努力學習法律知識,做對社會有益的``人,把握好人生的“方向盤”,在自己最美好的年華里綻發(fā)光彩!
    送溫暖愛心活動的心得篇十
    12月19日下午,江城區(qū)僑聯(lián)組成慰問組前往崗列街道對岸村委會圍繞“同心圓·首善行”開展送溫暖、獻愛心活動,為當?shù)?0名困難僑眷、香港同胞眷屬和群眾送上防寒棉衣和防護口罩、酒精等防疫物品,進一步增強僑界凝聚力和影響力。
    據(jù)了解,發(fā)放的愛心棉衣由廣東省僑心慈善基金會榮譽會長霍宗杰先生捐贈,區(qū)僑聯(lián)慰問組代霍宗杰先生向當?shù)乩щy僑眷、香港同胞眷屬和群眾送上30件愛心棉衣,并傳達霍宗杰先生的親切問候和殷切期望。
    此外,江城區(qū)僑聯(lián)慰問組還向當?shù)乩щy僑眷、香港同胞眷屬和群眾送上600個防護口罩、30瓶酒精等防疫物資,為防疫工作獻上僑界的.愛心。同時,傳遞了黨和政府對僑界群眾的關(guān)懷和祝福,并通過他們向海外僑胞轉(zhuǎn)達新年的祝福和問候。
    送溫暖愛心活動的心得篇十一
    近日,新林區(qū)交通運輸局在推進60歲以上老年人疫苗接種工作時,得知新林鎮(zhèn)新城小區(qū)遺屬老人馬某,年近八十,年老體弱,生活拮據(jù),便立即開展走訪慰問活動。
    區(qū)交通運輸局組織黨員干部來到遺屬老人家中,詳細詢問老人的健康狀況、日常生活情況,并為其送去帶魚、牛奶、米、油等生活用品。同時,叮囑老人保重身體,出門規(guī)范佩戴口罩,注意安全用火、用電,并留下聯(lián)系方式,方便老人遇到困難時尋求幫助,讓老人深切感受到黨和政府的濃濃關(guān)懷。
    通過此次活動,進一步弘揚中華民族尊老、愛老、助老的'傳統(tǒng)美德,同時引導黨員干部牢固樹立為民服務(wù)的宗旨意識,堅持用心、用情為群眾辦實事、辦好事。
    送溫暖愛心活動的心得篇十二
    12月19日下午,江城區(qū)僑聯(lián)組成慰問組前往崗列街道對岸村委會圍繞“同心圓·首善行”開展送溫暖、獻愛心活動,為當?shù)?0名困難僑眷、香港同胞眷屬和群眾送上防寒棉衣和防護口罩、酒精等防疫物品,進一步增強僑界凝聚力和影響力。
    據(jù)了解,發(fā)放的`愛心棉衣由廣東省僑心慈善基金會榮譽會長霍宗杰先生捐贈,區(qū)僑聯(lián)慰問組代霍宗杰先生向當?shù)乩щy僑眷、香港同胞眷屬和群眾送上30件愛心棉衣,并傳達霍宗杰先生的親切問候和殷切期望。
    此外,江城區(qū)僑聯(lián)慰問組還向當?shù)乩щy僑眷、香港同胞眷屬和群眾送上600個防護口罩、30瓶酒精等防疫物資,為防疫工作獻上僑界的愛心。同時,傳遞了黨和政府對僑界群眾的關(guān)懷和祝福,并通過他們向海外僑胞轉(zhuǎn)達新年的祝福和問候。
    送溫暖愛心活動的心得篇十三
    “愛心溫暖”是兩個關(guān)鍵詞,但它們里面包含的是深刻的意義和人們所需要的溫暖的價值。很多時候,我們需要愛心的關(guān)懷和溫暖的微笑才能夠面對生活中的苦痛和挑戰(zhàn)。今天我想分享幾個我個人在親身經(jīng)歷中體會到的“愛心溫暖”的感受和啟示。
    第二段:幫助之愛
    最近,我遇到過一個掙扎著擺脫酒癮的朋友。他依賴酒精度日如年。但當他最需要幫助的時候,社區(qū)里的一群志愿者和工作人員走到了他身邊,提供咨詢、安慰和禁酒所的服務(wù)。他們的溫暖和關(guān)愛,讓那位朋友恢復了信心,重拾了希望。這讓我深深地意識到,幫助之愛是生命中最有力的溫暖。我們可以幫助那些陷入困境中的人,用善良和慷慨的精神去溫暖他們的心。
    第三段:包容之愛
    我們每個人都有我們獨特的個性和性格特點。但有時候,我們可能會被自己或他人的缺點而影響和攻擊自己的觀點或價值觀。這就是為何需要包容之愛。包容之愛顧名思義是接納他人過去的錯誤,珍惜他人好的部分,給他們互相接受和發(fā)展的機會。它需要我們有足夠的耐心和寬容,去欣賞并尊重他人的事物。包容之愛不僅是對他人的尊重,也能在你自己的生命中種下虔誠和愛的種子。
    第四段:服務(wù)之愛
    服務(wù)之愛,是指我們主動性和熱情為他人提供服務(wù),不求回報,不在于利益。傾聽多年創(chuàng)業(yè)者的分享,他們告訴我成功的關(guān)鍵是堅持服務(wù)。他們一直致力于為顧客或社區(qū)提供更出色的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而獲得了可持續(xù)的成功。服務(wù)之愛是什么?它讓我們關(guān)注他人的需求和要求,而不是自己的利益和期望。通過忘我的奉獻,我們可以去考慮如何慷慨地為他人提供價值,以此來建立持久的連接和感情。
    第五段:總結(jié)
    愛心溫暖不僅僅是相互之間的關(guān)懷和照顧。它也是一種盼望,是一點點微小的改變,能夠帶給人們無限的動力和意義。在我們的生命中,我們需要正面思維和人際互動,這有助于我們成為更加成功、快樂和有意義的人。幫助之愛、包容之愛和服務(wù)之愛是三個主要的組成部分,我們可以通過不斷學習和實踐,去強化我們的能力,讓我們的愛心溫暖不斷發(fā)光發(fā)亮。
    送溫暖愛心活動的心得篇十四
    今年10月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學習和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導、老師和孩子們。
    每到一個縣,當我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標語提醒著我們,當?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?BR>    走進幼兒園的時候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?,讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
    最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實,送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說,都是一種思索,一種提高。
    在平和縣,我的活動《心情預報》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺,收看“心情預報”節(jié)目,在這個環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個個大膽表現(xiàn)!
    課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的`建議。通過大家的點評,我及時更改了活動設(shè)計,在南靖實驗幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預報》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點,也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求,可以更好的調(diào)動幼兒的情緒,讓孩子自由播報自己的心情,教師也可以個別指導。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓,回到賓館后,利用休息的時間,再次修改了教案,準備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學當小主持人活動,提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學會關(guān)心同伴的心情,體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
    通過這種細致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足,在今后的學習和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己,讓自己以后的活動更加精彩!
    如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚起的風帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風。祝愿我們漳州市的教育揚起風帆,越走越寬闊。
    送溫暖愛心活動的心得篇十五
    為切實幫助各類困難群眾解決實際問題,近日,霍州法院積極響應(yīng)霍州市委、市政府號召,組織全院干警積極開展“送溫暖、獻愛心”捐助活動,用實際行動匯聚愛心力量,傳遞法院溫暖。
    在活動現(xiàn)場,霍州法院黨組率先垂范,全院干警踴躍參與,通過直接捐獻現(xiàn)金或掃描二維碼兩種方式支付善款,以實際行動表達對全市困難群眾的關(guān)心,彰顯了霍州法院參與公益事業(yè)的`熱情,為全市困難群眾溫暖平安過冬奉獻法院力量。據(jù)統(tǒng)計,霍州法院共籌款6480元。
    通過本次活動,使困難群眾感受到了來自黨和政府及各級組織的關(guān)懷和溫暖。在日常工作中,霍州法院黨組始終不忘引導干警們積極履行社會責任,培養(yǎng)干警樂善好施、崇德尚善的珍貴品德,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,傳遞社會正能量。
    送溫暖愛心活動的心得篇十六
    “六一”前夕,xxx小學領(lǐng)導帶領(lǐng)老師一行5人放學后驅(qū)車來到位于雁坪壩村的`殘疾學生xxx家里,為其送去了學習用具、白網(wǎng)鞋及食品等,并對其進行了一個小時的學習輔導。
    xxx是xxx小學二年級學生,從小便患有嚴重智障,隨著年齡增長,具有明顯的暴力及自殘行為,不適合獨立在校學習。經(jīng)學校與其家長溝通,決定送教上門,每周由學校安排教師對其進行學習生活輔導,效果很好。
    “在家一定要保障安全,并根據(jù)興趣愛好適當安排他學習一些常用的知識!”臨走時,學校領(lǐng)導和老師對xxx奶奶反復交待。