人生如夢，歲月如歌。總結(jié)是喚醒記憶，銘刻成長的神奇力量。完美的總結(jié)應(yīng)該包含對自己的評價和對他人的感謝和認可。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生無人機活動心得篇一
無人機（也稱為無人遙控機或無人機器人）是一種熱門的科技產(chǎn)品。隨著技術(shù)的不斷進步和價格的下降，越來越多的人開始接觸和使用這種飛行器。在小學(xué)生群體中也不例外，他們也熱衷于使用無人機。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了無人機訓(xùn)練班，并且學(xué)到了很多知識和技能。
第二段：介紹訓(xùn)練內(nèi)容
在訓(xùn)練班中，我們首先學(xué)習(xí)了無人機的基本構(gòu)造和工作原理。我們了解了四旋翼無人機的結(jié)構(gòu)和基本原理，學(xué)習(xí)了無人機的安全注意事項，以及飛行技巧，如前進、后退、左右移動、升降等。在理論學(xué)習(xí)之后，我們開始了無人機的實際操控訓(xùn)練。
第三段：訓(xùn)練體驗
在訓(xùn)練過程中，我感受到了無人機的快速操控性和操作難度。起初，我發(fā)現(xiàn)很難控制飛機的方向和高度，有時還會出現(xiàn)失控的情況。但是，當我得到了教練的指導(dǎo)和練習(xí)后，我的操作技能逐漸提高了。在練習(xí)的過程中，我學(xué)會了飛行姿態(tài)控制，包括側(cè)翻、翻筋斗等技巧。
第四段：心得收獲
通過訓(xùn)練，我學(xué)到了不僅是無人機的基礎(chǔ)知識和操作技巧，還學(xué)會了如何更好的控制自己的情緒和心態(tài)。在操縱無人機時，要保持鎮(zhèn)定和耐心，否則很容易出現(xiàn)失控或墜機。這讓我意識到在面對困難和挫折時，只有保持冷靜和專注的態(tài)度才能順利完成任務(wù)。
第五段：結(jié)論
參加無人機訓(xùn)練班是一個有意義和難忘的經(jīng)歷。通過這次訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識和技能，提高了自己的動手能力和思維能力。這種學(xué)習(xí)方式也讓我更好的了解了科技領(lǐng)域的發(fā)展，并對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識?？傊?，無人機訓(xùn)練班是一項非常有價值和推廣的教育活動，有助于培養(yǎng)小學(xué)生的科技興趣和創(chuàng)新能力。
小學(xué)生無人機活動心得篇二
低年級學(xué)生要通過擺事實講道理證明觀點的正確性，讀書心得寫作很重要，怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
星期天，我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大讓它輸了比賽，而烏龜?shù)闹t虛和不懈的努力卻讓它反敗為勝。
這篇故事讓我懂得了不應(yīng)該像兔子一樣，高傲自大。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜謙虛和對事情不懈努力的精神。我們曾經(jīng)學(xué)過兩個成語是：“尺有所短”、“寸有所長”。這兩個成語告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
我們要做一個謙虛和做事情不懈努力的人，這樣我們的學(xué)習(xí)才能更優(yōu)秀。
《龜兔賽跑》是一則寓言故事，最后兔子因為驕傲而敗在了烏龜手下，而烏龜取得了最后的 勝利。
這則寓言告訴了我們：凡事都不要驕傲，虛心才會得到最后的勝利。在日常生活中，出現(xiàn)了 許多這樣的例子。有一次，我在考試時，考了非常好的成績，我驕傲了。結(jié)果，下一次考了 一個提起來就傷心的成績，哎!平常人們常說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，真是說對 了呀!
謙虛是一種美，這樣的美只屬于品格高尚的人，只要你擁有了這種美，相信你一定會成功。 驕傲是不好的，只要你擁有了它，不會得到好結(jié)果，不管怎樣，大家一定要切記，謙虛是一 種純潔的美，只有你謙虛，才會一次比一次進步、成功!
有一天，兔子對烏龜說：你跑得比蝸牛還慢。烏龜很生氣，就提出要跟兔子賽跑。我覺得烏龜真傻，烏龜怎么能跑過兔子呢?比賽一開始兔子一下子就沖到了快到終點的地方，回頭一看，連烏龜?shù)挠白佣伎床坏?，便在路邊睡覺了。烏龜好半天才追上兔子，看到兔子笑了笑就繼續(xù)前進了。最后烏龜在兔子之前到達了終點。兔子非常后悔。從這個故事中我懂得了驕傲使人落后，謙虛使人進步。我們一定要向烏龜學(xué)習(xí)，謙虛努力，堅持就是勝利。
這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理。全文一氣呵成，詳略得當，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。
《龜兔賽跑》的故事是這樣的：一天，烏龜和兔子想比一比看誰跑的快。于是他們來到賽場上，只聽“砰”的一聲他們一起開始跑，兔子是嗖的跑出去，很快把烏龜甩在后面，跑了一會烏龜想我在樹下休息一下，反正烏龜那么慢悠悠的，兔子就找到一顆大樹下躺下不一會就睡著了，等他醒來看不到烏龜，他繼續(xù)往終點跑，可是他跑到終點卻發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了，原來他沒想到自己睡一覺竟然烏龜勝利了。
我看了后覺得我不能像小兔子那樣耍小聰明，偷懶，那樣只能到頭來害的是自己。
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來。可是它們都弄錯了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
小學(xué)生無人機活動心得篇三
書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一張張，都凝聚著朱自清畢生的心血，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。
一個普通的動作，一個普通的景象一，個普通的父親，觸動了多少讀者的心弦，這位平凡的父親演繹了一個不平凡的故事。
“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子去，尚不大難……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來。”
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的背影后，父親關(guān)愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
世間所有的父母何嘗不是這樣，朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會走路、會講話，再到入學(xué)、就業(yè)。一切的一切都飽含著了父母親對我們無盡的愛。
是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受：
父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。記憶中，他的背影是那樣的高大挺拔。是他，把背影擰成一根長長的線，而我則是被線系著的風(fēng)箏，每當看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間，心靈深處那個背影，便逐漸串成絲，拉成線，牽著浪跡天涯的風(fēng)箏。
小學(xué)生無人機活動心得篇四
無人機作為一種具有機動性、無人操控的飛行器，近年來在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。為了提高學(xué)生對無人機技術(shù)的了解和運用能力，我們學(xué)校組織了一次無人機實踐活動?；顒又荚谕ㄟ^實踐探索，讓學(xué)生了解無人機的工作原理和操作方法，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維。在這次活動中，我作為團隊的一員，親身參與了無人機的組裝和飛行操作。
第二段：無人機實踐活動帶來的收獲和體會
首先，通過這次活動，我對無人機的組成和工作原理有了更深入的了解。在實踐中，我們需要將無人機的各個零部件進行組裝，這要求我們對無人機的結(jié)構(gòu)和功能有深入的了解。在組裝的過程中，我們不僅需要遵循嚴格的操作規(guī)范，還需要對無人機的各個部件進行仔細的調(diào)試和調(diào)整。通過親自動手操作，我對無人機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理有了更清晰的認識。
其次，無人機實踐活動鍛煉了我們的團隊合作能力。無人機的組裝和操作過程需要團隊成員之間密切配合，只有各個環(huán)節(jié)無誤，無人機才能成功起飛。在活動中，我們分工合作，互相協(xié)作，共同解決問題。通過共同努力，我們順利完成了無人機的組裝和試飛過程。這次活動讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也增強了我與他人共同完成任務(wù)的能力。
第三段：無人機實踐活動中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在無人機實踐活動中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對無人機飛行操作的熟悉程度不足。由于無人機的操作相對較為復(fù)雜，所以在一開始我們遇到了一些操作問題。為了解決這個問題，我們請來了有經(jīng)驗的老師進行指導(dǎo)，并反復(fù)練習(xí)飛行操作，直到能夠熟練掌握為止。其次是在組裝過程中遇到的一些技術(shù)難題，比如電鍍板的焊接和電路的連接。針對這些問題，我們不斷學(xué)習(xí)和請教他人，最終成功解決了這些困難。
第四段：對無人機實踐活動的啟示和反思
通過這次無人機實踐活動，我深刻認識到實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。無論是理論知識還是實踐操作，只有結(jié)合起來才能更好地理解和應(yīng)用。在活動中，我們通過實踐探索，對無人機的知識有了更加深入的了解。同時，實踐也讓我體會到團隊合作和解決問題的重要性。在面對困難時，我們要主動請教他人，尋求解決方案，而不是自暴自棄。通過不斷的實踐和反思，我們可以不斷提高自己的能力和技術(shù)水平。
第五段：總結(jié)無人機實踐活動的意義和價值
無人機實踐活動是一次具有實際意義的學(xué)習(xí)體驗，不僅豐富了我們的課外知識，也培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊協(xié)作精神。通過這次活動，我對無人機有了更多的了解，也增強了我解決問題的能力和自信心。無人機技術(shù)正日益成為未來發(fā)展的重要方向，而我們作為學(xué)生更應(yīng)該積極參與其中，為未來的科技發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)生無人機活動心得篇五
無人機正逐漸成為人們生活中的一部分，而小學(xué)生也可以通過訓(xùn)練來掌握這個技能。在訓(xùn)練無人機的過程中，小學(xué)生所體會的不僅是技術(shù)的提升，更是思維的改變、團隊合作的重要性以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)生無人機訓(xùn)練中所獲得的體會和心得。
第二段：技術(shù)的提升
在訓(xùn)練無人機的過程中，我不斷學(xué)習(xí)如何操作無人機，如何調(diào)整無人機的姿態(tài)和高度。通過不斷練習(xí)和試錯，我逐漸提升了自己的操作技巧，掌握了更多的無人機技術(shù)。這種技術(shù)的提升讓我感到很有成就感，也增加了我的自信心。
第三段：思維的改變
在操作無人機的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要進行更多的思考和判斷。例如，當無人機在空中時，我需要通過遙感器觀察周圍環(huán)境，再決定無人機的前進方向和高度。這種思維的改變不僅幫助我訓(xùn)練無人機，也讓我在生活中更加注重細節(jié)，更加注重思考。
第四段：團隊合作的重要性
在無人機訓(xùn)練過程中，團隊合作是非常重要的。我們需要一起掌握無人機的技術(shù)和操作方式，還需要協(xié)調(diào)好每個人的任務(wù)和角色。在訓(xùn)練中，我學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作，了解到了如何在一個團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也尊重其他人的意見。這些團隊合作的經(jīng)驗也為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了更好的基礎(chǔ)。
第五段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
無人機訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在操作無人機時，我發(fā)現(xiàn)問題總是多種多樣，需要不停地嘗試新的解決辦法。這一過程中，我不斷地開拓自己的思路，找到更加創(chuàng)新的方式。這種創(chuàng)造力也讓我在以后的生活中更加擅長創(chuàng)新和探究。
結(jié)論：
無人機訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會，不僅提高了我的技術(shù)水平，還提升了我的思維能力、團隊合作能力和創(chuàng)造力。我相信這些經(jīng)驗和體會不僅對我自己有所幫助，在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會產(chǎn)生重要的影響。
小學(xué)生無人機活動心得篇六
今天是星期天，但是我還要去學(xué)校，可是我非常高興，因為我們班組織了無人機活動!
我懷著激動的心情來到了學(xué)校，進了教室，我一看同學(xué)們都來了，大家按照分好的小組整齊的坐好。
不一會兒杜老師就分別帶領(lǐng)大家來到了階梯教室。杜老師和校外的熊熊老師給我們講了無人機的知識，原來無人機是這么有意思啊!還給我們放了很多視頻，我看到了好多種無人機，都是我以前沒見過的，有的.無人機能拍照，還有的無人機能追蹤……所有的無人機都能導(dǎo)航，真是讓人大開眼界!
接受完科普后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了風(fēng)雨操場。每個小組都排好隊，激動地等待著親自操作無人機 。看著我們小組其他的同學(xué)操作，我又擔心又興奮。輪到我操作的時候，我很害怕，害怕無法操控它。老師和我一起拿起遙控器操控無人機，我知道了哪個是方向、哪個是速度、哪個是解鎖、哪個是給油，哇，太棒了，我可以自己操控無人機啦!
不知不覺中，活動就要結(jié)束了，這次活動很有意義，希望下次活動快點到來!
小學(xué)生無人機活動心得篇七
朗誦活動是小學(xué)生進行口語表達和語感培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過誦讀文學(xué)作品，不僅能提升學(xué)生的語言表達能力，還能激發(fā)他們對文學(xué)的興趣。在我參與的朗誦活動中，我深切感受到了朗誦的樂趣，也從中獲得了許多收獲。
首先，在這次朗誦活動中，我學(xué)會了如何自信地面對觀眾。剛開始，站在講臺上，面對陌生的觀眾群，我感到非常緊張和害怕。但當我漸漸放松下來，專注于誦讀時，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地控制聲音的高低、節(jié)奏的快慢，以及表情的變化。我意識到，只要充分準備，自信地朗誦，觀眾就會被我的表現(xiàn)所吸引，這讓我更加自信和勇敢地面對未來的朗誦活動。
其次，在朗誦活動中，我對詩歌和散文的理解和欣賞能力得到了提高。通過準備朗誦材料的過程中，我與許多優(yōu)秀的文學(xué)作品結(jié)緣，例如《黃鸝》、《登鸛雀樓》等。這些作品中充滿了豐富的情感和優(yōu)美的語言，通過不斷地練習(xí)和反復(fù)體味，我慢慢地理解了作品中蘊含的深意，并表達出自己對作品的獨特理解。同時，我也開始注意到作品中一些細膩的表達技巧，例如比喻、夸張等，這讓我對寫作和語言的運用有了更深入的認識。
第三，在朗誦活動中，我懂得了合作與團隊精神的重要性。朗誦活動往往需要和其他同學(xué)一起進行，大家相互配合，協(xié)調(diào)各自的節(jié)奏和聲音。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，而不是一味地堅持自己的觀點。通過大家共同努力，我們能夠取得更好的朗誦效果，這種團隊精神也讓我在其他的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第四，在朗誦活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。朗誦可以讓我更好地展示自己的個性和特長，同時也能夠發(fā)揚團隊的力量。在朗誦過程中，我意識到自己的聲音和表演技巧能夠吸引觀眾的目光，并引發(fā)共鳴。這讓我更加明確了自己的興趣和潛力，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)作欲望。
最后，在朗誦活動中，我明白了“讀書為了行”這個道理。通過朗誦，我能夠更深入地理解作品中的情感和思想，進而將其落實到我的日常生活中。比如，在朗誦《登鸛雀樓》時，我發(fā)現(xiàn)作品中強烈的愛國情懷，讓我更加熱愛自己的祖國，并激發(fā)了我為國家建設(shè)貢獻力量的愿望。朗誦不僅是一種口語表達的方式，更是一種心靈共鳴和思想的交流。通過朗誦，我能夠更好地與作品對話，與他人交流，開闊自己的眼界與思維，讓自己成為一個更加獨立和有見識的人。
通過這次朗誦活動，我發(fā)現(xiàn)朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種修煉和養(yǎng)成優(yōu)雅心境的方式。我將繼續(xù)堅持朗誦，通過琢磨和體味文學(xué)作品，提升自己的言語表達能力和情感細膩度。朗誦已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，希望能夠在這個絢爛的舞臺上，繼續(xù)展示自己的風(fēng)采。
小學(xué)生無人機活動心得篇八
第一段：介紹無人機實踐活動的背景和目的（200字）
無人機作為近年來越來越受關(guān)注的新興科技，正逐漸改變著我們的生活方式和工作方式。為了給學(xué)生提供更好的實踐機會，我校舉辦了一次無人機實踐活動。此次活動的目的是讓學(xué)生通過親身操作和體驗，了解無人機的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神和團隊合作意識。
第二段：參與活動的感受和收獲（200字）
在無人機實踐活動中，我有機會親手操作無人機，切身感受到了它的巨大魅力和潛力。首先，我通過與無人機配對用的遙控器進行互動，學(xué)會了如何控制無人機的飛行。這讓我不僅對無人機的控制原理有了更深入的理解，還增強了我的動手操作能力。其次，我還學(xué)習(xí)了無人機的維修和檢修，從而能夠更好地把握無人機的使用和維護。通過這次實踐活動，我深深地感受到了科技創(chuàng)新的魅力，也明白了無人機在軍事、航拍、物流等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
第三段：團隊協(xié)作和溝通能力的提升（300字）
在無人機實踐活動中，我還需要和隊友們緊密配合，共同完成一系列飛行任務(wù)。這要求團隊成員之間要有高效的溝通和良好的協(xié)作能力。通過長時間的討論和合作，我們意識到團隊合作的重要性，并逐漸克服了溝通和合作中的困難。我們相互幫助，相互鼓勵，共同解決問題，最終成功完成了所有的任務(wù)。通過與隊友的合作，我不僅感受到了團隊的力量，也學(xué)會了如何與人合作、協(xié)調(diào)和溝通。
第四段：安全意識的重要性（300字）
在無人機實踐活動中，我們時刻保持著高度警惕，充分意識到了安全的重要性。無人機雖然帶來了很多便利，但其操作也存在一定的危險性。我們在活動中嚴格遵守安全規(guī)范，保持適當?shù)木嚯x，避免了意外事故的發(fā)生。同時，我們也學(xué)習(xí)了無人機事故發(fā)生時的應(yīng)急處理方法，增強了自身的安全意識和能力。這對于我們今后在使用無人機時，保障自身和他人的安全至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)全文并展望未來（200字）
通過這次無人機實踐活動，我不僅對無人機有了更深入的了解，還學(xué)到了許多重要的技能和知識。我深刻體會到了科技創(chuàng)新的魅力，明白到科技對我們生活和工作所帶來的深遠影響。同時，我也認識到團隊合作和安全意識的重要性。希望今后能有更多的機會參與類似的實踐活動，繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，追求更多的科學(xué)創(chuàng)新和進步。無人機是未來的方向，我相信通過不斷努力，我會在這個領(lǐng)域的發(fā)展中找到自己的位置，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)生無人機活動心得篇九
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點。
教師提供很多機會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實踐活動心得體會4
小學(xué)生無人機活動心得篇十
為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動，在校長的組織安排下，我校開展了各種形式的主題活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
1.收集中秋節(jié)資料。我們學(xué)校召開了班主任會議，布置了“了解中秋佳節(jié)，熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛，進而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。
2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，全校15個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使學(xué)生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。
我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝福。同時，學(xué)校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)儉過碳過節(jié)。
本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的'來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。
小學(xué)生無人機活動心得篇十一
按照省旅游委的安排部署，xx市于12月20日啟動了全“全民冰雪活動日”，組織開展了豐富多彩的冰雪娛樂活動，營造了濃厚的冰雪氛圍，并借助“全民冰雪活動日”開展冬季旅游宣傳推廣活動，對攪熱冬季旅游市場起到了積極的推動作用。
20xx年12月20日上午9時40分，xx市在心城區(qū)水上公園北側(cè)湖面舉行了“全民冰雪活動日”暨“十萬青少年上冰雪”和“冰天雪地”徒步活動啟動儀式，市委書記參加了啟動儀式并宣布“全民冰雪活動日”開幕。職業(yè)學(xué)院、林業(yè)學(xué)校等大專院校，徒步協(xié)會和徒步愛好者以及自發(fā)組織的市民近2萬人參加了5公里的冰雪徒步活動。中小學(xué)生1萬人參加了“十萬青少年上冰雪活動”，開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。同時，市旅游委在“全民冰雪活動日”啟動儀式主會場懸掛了“全民活動日”宣傳標語和冬季旅游宣傳條幅，設(shè)置了旅游宣傳臺，組織景區(qū)、旅行社發(fā)放了旅游宣傳單，推出冬季旅游精品線路和惠民措施。
在中心城區(qū)舉辦“全民冰雪活動日”啟動儀式的基礎(chǔ)上，各縣（市）、區(qū)（局）也根據(jù)自身冰雪資源優(yōu)勢和冬季旅游開展情況舉辦了“全民冰雪活動日”慶?；顒?，全市上下共有數(shù)十萬人參加了豐富多彩的冰雪活動。林業(yè)局組織了“職工雪地足球、拔河比賽”，局機關(guān)黨委12個支部的職工和林業(yè)局第一小學(xué)、中學(xué)共計300余人參與了活動。林業(yè)局在林業(yè)局原貯木場打造了“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園，建設(shè)了冰雪航母雪雕、134米寬冰雪滑梯和雪人群、冰雪城墻等雪雕作品和冰雪動物標本展示園、兒童童話樂園、蒙古包體驗區(qū)等，舉辦了大型歌舞表演。
活動日當天累計接待游客約1萬人次。在冰上樂園舉辦了青少年冰雪娛樂活動，中小學(xué)校學(xué)生及各界體育愛好者開展了滑冰、雪地拔河、雪圈、冰球等項目。帶嶺區(qū)組織由旅游志愿者及游客組成的200余人徒步團隊進行了“重走抗聯(lián)路”活動，對抗聯(lián)路沿途抗聯(lián)遺址進行了瞻仰，并開展了“林海人家過大年兒”民俗體驗活動，通過開展?jié)L雪球、扭秧歌、冰滑梯、雪地拔河、雪地足球等體育娛樂活動和殺年豬、包餃子、寫春聯(lián)等民俗活動，讓游客提前體驗到林海人家的年味。烏馬河區(qū)旅游局聯(lián)合景區(qū)在騰飛廣場舉行了旅游宣傳活動，利用廣場led大屏幕滾動播出全民冰雪活動日宣傳口號，設(shè)置了宣傳臺，對寶宇龍華溫泉酒店、梅花山滑雪場等景區(qū)的旅游線路、特色活動、票價優(yōu)惠進行了宣傳，并為居民和游客講解了旅游安全知識。
一是活動內(nèi)容豐富。舉辦的本次“全民冰雪活動日”活動內(nèi)容豐富，除了“冰天雪地”徒步活動之外，還開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。
二是覆蓋面廣。本次“全民冰雪活動日”參與人員眾多，在市委、市政府的號召下，不僅全市21個縣（市）、區(qū)（局）都組織了黨政機關(guān)干部、各單位職工開展了“冰天雪地”徒步活動，而且眾多的市民和游客還參與到徒步活動當中，特別是結(jié)合“十萬青少年上冰雪”活動，使全市中小學(xué)生參與到冰雪娛樂活動中，促進青少年的身心健康發(fā)展。
三是出臺了大量的惠民措施。為配合“全民冰雪活動日”活動，xx市各相關(guān)景區(qū)還出臺了旅游惠民政策。在“全民冰雪活動日”當天，滑雪場滑雪票為20元/人，滑雪場實行滑雪門票半價優(yōu)惠（40元/人）；河林海奇石景區(qū)、懸羊峰、錦繡山水公園、恐龍國家地質(zhì)公園、峰巖山寨等重點景區(qū)免收門票；溪水國家森林公園對省內(nèi)居民實行免票；“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園從12月20日“全民冰雪活動日”開始，面向所有人開展免費游園活動，活動為期三個月，期間不收取任何費用。
小學(xué)生無人機活動心得篇十二
小學(xué)生也要參加社會實踐的哦，那么心得怎么寫呢?下面小編為您參考!
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。
為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。
我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容。
活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。
活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。
總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜。
例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛。
在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。
攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。
可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。
也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。
通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。
通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。
養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。
同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?BR> 例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。
通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的`開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。
在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
今天，我們雪松路小學(xué)五、六年級的學(xué)生有幸參加了智明中小學(xué)生社會實踐基地的開營儀式，并進行了有趣的社會實踐活動。
上午，我們分組進行了體能訓(xùn)練，雖很累，但非常開心。
下午“野狼”教官 把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦 ，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。
還要幾個夾子，現(xiàn)在工具準備好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾 好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。
我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后，要請另外一個同學(xué)幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學(xué)，她把我調(diào)好石膏粉倒進模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的差不多時，就可以放到地上曬干了。
過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。
展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了! 今天我學(xué)會了自己動手做石膏倒模，我真高興!
參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。
除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創(chuàng)造了美，更創(chuàng)造了快樂!
要說那兩天，唉!總結(jié)起來是“酸 、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道來…… 苦 雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦，起碼比平?？?。
就說鋤草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的。
可是，天又放晴了。
草還是要鋤的。
伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。
瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!
酸熄燈了，躺在床上，任同學(xué)們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀!!看，又想家了!唉，現(xiàn)在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。
蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。
悄悄地，把頭蒙進毯子里去…… 辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什么活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。
走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人仿佛悶在蒸籠里。
參觀回來，并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準備學(xué)習(xí)解放軍的什么什么精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去…… 咸早上干了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。
飯打好后，大家迫不急待地就把飯送進嘴里，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。
就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終于，嘗了一口湯，咸的!唉!還是家里的好!一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。
一個大飯?zhí)茫瑤着_風(fēng)扇，不是涼風(fēng)，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——咸咸的! 甜 “回家啰!”大伙坐在車上，幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基、麥當勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào)，舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心里甜滋滋的! 兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、咸”，總之，這次社會實踐使我學(xué)到了許多東西，更是令我難忘。
小學(xué)生無人機活動心得篇十三
首先感謝公司能給我一個參加無人機培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)一項新的技能。在培訓(xùn)之前，我從來沒有接觸過無人機，也沒有了解過。因此，本次培訓(xùn)對于我來說是使自己個人知識能力得到提升的一次難得的機會。
通過為期5天的培訓(xùn)，自認為受益匪淺：
一、熟悉了多旋翼無人機工作原理和操作規(guī)范，詳細了解了多旋翼無人機功能和操作過程中各項注意事項，為后期操作無人機奠定理論基礎(chǔ)。
二、能夠?qū)嶋H操作多旋翼無人機執(zhí)行巡檢任務(wù)。雖然目前的水平離最終應(yīng)用還有一段距離，但是從無操作經(jīng)驗到能夠?qū)嶋H操作，這已是一個巨大的進步，也是本次培訓(xùn)我最大的收獲。
三、通過實際操作多旋翼無人機，對當前無人機配置的設(shè)備優(yōu)缺點有了更為直觀的了解，在操作過程中積累了一定的實操經(jīng)驗。
雖然順利的完成了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)考試，但是自身還存在短板，理論以及實操還得繼續(xù)加強。
小學(xué)生無人機活動心得篇十四
第一段：無人機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，它能夠在空中飛行并攜帶攝像機、傳感器等設(shè)備，廣泛應(yīng)用于物流、農(nóng)業(yè)、救援等領(lǐng)域。最近，我們在學(xué)校里開設(shè)了操控無人機的課程，讓我有機會親自操縱這個神奇的機器。通過這次體驗，我不僅學(xué)到了很多知識，也有了一些心得體會。
第二段：首先，操控無人機需要耐心和細心。在操作過程中，我們需要通過遙控器來控制無人機的起飛、降落、飛行路徑等，每一個指令都需要準確無誤地輸入。有時候，無人機可能會受到外界因素的影響，比如風(fēng)力、天氣等，這時候我們需要耐心調(diào)整無人機的飛行姿態(tài)。而且，無人機的操作界面復(fù)雜，我們必須細心觀察飛行狀態(tài)和糾正飛行偏差。只有耐心和細心，才能成功操控無人機。
第三段：其次，操控無人機需要團隊協(xié)作。在操縱無人機的過程中，我們通常需要與隊友進行合作。有時候，無人機的操作范圍較大，一個人很難完全掌控，這時我們需要分工合作，一個人負責起飛和降落，另一個人負責控制飛行路徑，這樣才能更好地協(xié)調(diào)無人機的動作。而且，在團隊中，我們還要相互幫助、相互配合，共同解決遇到的問題。通過團隊協(xié)作，我們能夠更好地操控無人機。
第四段：此外，操控無人機培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在操縱無人機的過程中，有時候會遇到各種各樣的問題，比如飛行偏離、電量不足等。面對這些問題，我們不能簡單地采取傳統(tǒng)的解決方法，而是要思考如何通過創(chuàng)新的方式解決。我們嘗試調(diào)整無人機的飛行姿態(tài)、優(yōu)化飛行路線，甚至通過增加電池容量來提高飛行時間。這些創(chuàng)新思維和問題解決能力，不僅在操控無人機上有用，也對我日后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
第五段：最后，操控無人機讓我更加關(guān)注科技和環(huán)境保護。無人機在農(nóng)業(yè)和環(huán)境監(jiān)測中有廣泛應(yīng)用，通過無人機的高空拍攝和數(shù)據(jù)收集，我們能夠更好地了解農(nóng)作物的生長情況和環(huán)境的污染情況。同時，無人機也能夠在救援行動中發(fā)揮重要作用，比如用于搜救、送藥等。這讓我更加關(guān)注科技與環(huán)境保護的結(jié)合，認識到科技在保護環(huán)境和改善生活質(zhì)量中的作用。
總結(jié)：通過操控無人機，我不僅學(xué)到了技術(shù)和知識，也獲得了更多的體會和成長。我意識到操控無人機需要耐心和細心、團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和問題解決能力，并且更加關(guān)注科技與環(huán)境保護的結(jié)合。這讓我對科技充滿了興趣，我相信我將來可以在這個領(lǐng)域中有更多的創(chuàng)造和發(fā)展。
小學(xué)生無人機活動心得篇十五
第一段：引言（字數(shù)：200）
無人機是一種越來越受歡迎的技術(shù)，無論在軍事、航拍、或者娛樂領(lǐng)域，無人機都發(fā)揮著重要的作用。作為一名小學(xué)生，我也有機會去體驗操控無人機的精彩世界。通過這一經(jīng)歷，我不僅收獲了樂趣和知識，還學(xué)到了一些重要的心得體會。
第二段：掌握基本原理（字數(shù)：200）
在操控無人機之前，我首先學(xué)習(xí)了一些關(guān)于其基本原理的知識。無人機通過電子設(shè)備控制飛行，所以學(xué)習(xí)一些有關(guān)電子電路和航空知識對我來說很有幫助。我了解到，無人機有不同的控制方式，如手動操作和預(yù)設(shè)路線等。通過掌握這些基本原理，我對如何操作無人機有了更深入的理解。
第三段：提高空中操控技巧（字數(shù)：300）
學(xué)習(xí)了基本原理后，我開始進行實際的操控訓(xùn)練。最初的幾次嘗試，我發(fā)現(xiàn)操控無人機需要耐心和細心。起初，我可能會感到搖擺不定，但是經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我逐漸提高了對無人機的控制能力。我了解到，控制無人機的秘訣在于平穩(wěn)而精準的手指操控?？刂剖种傅牧Χ群徒嵌瓤梢宰専o人機在空中作出準確的動作。通過不斷的實踐和調(diào)整，我的操控技巧有了顯著的改善。
第四段：注重安全意識（字數(shù)：300）
在操控無人機時，我深刻體會到安全意識的重要性。無人機在空中飛行，一旦失去控制可能會造成嚴重的后果。因此，我注意了很多安全問題。首先，我要確保周圍環(huán)境安全，避免無人機飛入人群或危險區(qū)域。其次，我要嚴格遵守飛行規(guī)則，不在禁飛區(qū)或無人機限制區(qū)進行操作。最后，我也學(xué)習(xí)了無人機的緊急降落技巧，以防意外情況的發(fā)生。通過這些安全知識的學(xué)習(xí)，我能夠更加自信地操控無人機。
第五段：樂在其中（字數(shù)：200）
操控無人機不僅僅是一種技術(shù)活動，更是一種樂趣。每次我駕駛無人機飛行，都能感受到不同角度的美麗景色。無人機可以從高空俯瞰大地，駕駛它感覺就像自己可以飛翔一樣。同時，操控無人機還是一種與朋友分享的好方式，我們可以一起進行競賽或者合作制作航拍視頻。在這個過程中，我收獲了友誼和快樂。
結(jié)論：（字數(shù)：100）
通過操控無人機的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多重要的心得體會。掌握基本原理和提高空中操控技巧是成功操作無人機的關(guān)鍵。同時，我也深刻認識到安全意識的重要性。在這個過程中，我感受到了操控無人機的樂趣，這是一種充滿挑戰(zhàn)和成就感的活動。我期待以后能有更多的機會學(xué)習(xí)和操控無人機，進一步磨練我的技巧。
小學(xué)生無人機活動心得篇十六
_月_日早上六點，小鬧鈴準點奏響了美妙的起床曲。
小伙伴們，你們猜：為什么寒假里我會起得這么早呢?
——因為今天我和爸爸媽媽要去太倉市汽車客運站參加志愿者服務(wù)活動！
洗漱完畢，快速吃完早餐后，爸爸馬上開車帶著我和媽媽到了太倉市汽車客運站。走進大廳，只見一個個穿紅馬甲的志愿者們已經(jīng)開始工作了！我們也趕緊從志愿者活動組織人那里領(lǐng)取了紅馬甲。穿上紅馬甲，我感覺很自豪，我在心里默默地說道：我是一名小小志愿者了！
今天我被分配到的第一個任務(wù)是幫助過安檢的旅客們搬運行李。別看我年齡小，個兒小，干起活來可是一點兒也不遜色哦！瞧，一位叔叔的行李箱過安檢時馬上要倒下來了，我眼疾手快地扶住了；一個老奶奶的行李多了些，來不及一次性從傳送帶上拿下來，我趕緊幫她拎起兩個袋子；一個小孩子居然沖到了滾動的傳送帶上拿行李，我看到后立馬制止了他的危險行為等等。沒一會兒，我的手腳就開始暖和起來了，這種感覺真好。
后來，我又接到新任務(wù)——給旅客們送上茶水。我和兩個小伙伴一起推著小推車，車上放著六個熱水瓶，還有許多嶄新的一次性杯子。我們穩(wěn)穩(wěn)地推著車子，穿梭在候車大廳里，給一位位旅客遞上了一杯杯熱水。每當聽到耳邊傳來的一聲聲“謝謝”時，我的心里暖暖的。
一上午的時間很快流逝了，結(jié)束的時候我們?nèi)w志愿者一起合了影，紀念這次令人難忘的活動?；丶业穆飞希覍Π謰屨f：“我以后還要參加志愿者活動，能夠幫助他人我感到自豪與開心?！卑謰屄牶蟛患s而同地微笑著說道：“冬寶真是一個好孩子！”
小伙伴們，這就是我心中一次難忘的志愿者活動，你們的呢?不妨一起分享一下吧。
小學(xué)生無人機活動心得篇十七
學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職?，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進嘴里。哇，太好吃啦!又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難!
媽媽，謝謝你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。
小學(xué)生無人機活動心得篇一
無人機（也稱為無人遙控機或無人機器人）是一種熱門的科技產(chǎn)品。隨著技術(shù)的不斷進步和價格的下降，越來越多的人開始接觸和使用這種飛行器。在小學(xué)生群體中也不例外，他們也熱衷于使用無人機。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了無人機訓(xùn)練班，并且學(xué)到了很多知識和技能。
第二段：介紹訓(xùn)練內(nèi)容
在訓(xùn)練班中，我們首先學(xué)習(xí)了無人機的基本構(gòu)造和工作原理。我們了解了四旋翼無人機的結(jié)構(gòu)和基本原理，學(xué)習(xí)了無人機的安全注意事項，以及飛行技巧，如前進、后退、左右移動、升降等。在理論學(xué)習(xí)之后，我們開始了無人機的實際操控訓(xùn)練。
第三段：訓(xùn)練體驗
在訓(xùn)練過程中，我感受到了無人機的快速操控性和操作難度。起初，我發(fā)現(xiàn)很難控制飛機的方向和高度，有時還會出現(xiàn)失控的情況。但是，當我得到了教練的指導(dǎo)和練習(xí)后，我的操作技能逐漸提高了。在練習(xí)的過程中，我學(xué)會了飛行姿態(tài)控制，包括側(cè)翻、翻筋斗等技巧。
第四段：心得收獲
通過訓(xùn)練，我學(xué)到了不僅是無人機的基礎(chǔ)知識和操作技巧，還學(xué)會了如何更好的控制自己的情緒和心態(tài)。在操縱無人機時，要保持鎮(zhèn)定和耐心，否則很容易出現(xiàn)失控或墜機。這讓我意識到在面對困難和挫折時，只有保持冷靜和專注的態(tài)度才能順利完成任務(wù)。
第五段：結(jié)論
參加無人機訓(xùn)練班是一個有意義和難忘的經(jīng)歷。通過這次訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識和技能，提高了自己的動手能力和思維能力。這種學(xué)習(xí)方式也讓我更好的了解了科技領(lǐng)域的發(fā)展，并對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識?？傊?，無人機訓(xùn)練班是一項非常有價值和推廣的教育活動，有助于培養(yǎng)小學(xué)生的科技興趣和創(chuàng)新能力。
小學(xué)生無人機活動心得篇二
低年級學(xué)生要通過擺事實講道理證明觀點的正確性，讀書心得寫作很重要，怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
星期天，我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大讓它輸了比賽，而烏龜?shù)闹t虛和不懈的努力卻讓它反敗為勝。
這篇故事讓我懂得了不應(yīng)該像兔子一樣，高傲自大。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜謙虛和對事情不懈努力的精神。我們曾經(jīng)學(xué)過兩個成語是：“尺有所短”、“寸有所長”。這兩個成語告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
我們要做一個謙虛和做事情不懈努力的人，這樣我們的學(xué)習(xí)才能更優(yōu)秀。
《龜兔賽跑》是一則寓言故事，最后兔子因為驕傲而敗在了烏龜手下，而烏龜取得了最后的 勝利。
這則寓言告訴了我們：凡事都不要驕傲，虛心才會得到最后的勝利。在日常生活中，出現(xiàn)了 許多這樣的例子。有一次，我在考試時，考了非常好的成績，我驕傲了。結(jié)果，下一次考了 一個提起來就傷心的成績，哎!平常人們常說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，真是說對 了呀!
謙虛是一種美，這樣的美只屬于品格高尚的人，只要你擁有了這種美，相信你一定會成功。 驕傲是不好的，只要你擁有了它，不會得到好結(jié)果，不管怎樣，大家一定要切記，謙虛是一 種純潔的美，只有你謙虛，才會一次比一次進步、成功!
有一天，兔子對烏龜說：你跑得比蝸牛還慢。烏龜很生氣，就提出要跟兔子賽跑。我覺得烏龜真傻，烏龜怎么能跑過兔子呢?比賽一開始兔子一下子就沖到了快到終點的地方，回頭一看，連烏龜?shù)挠白佣伎床坏?，便在路邊睡覺了。烏龜好半天才追上兔子，看到兔子笑了笑就繼續(xù)前進了。最后烏龜在兔子之前到達了終點。兔子非常后悔。從這個故事中我懂得了驕傲使人落后，謙虛使人進步。我們一定要向烏龜學(xué)習(xí)，謙虛努力，堅持就是勝利。
這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理。全文一氣呵成，詳略得當，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。
《龜兔賽跑》的故事是這樣的：一天，烏龜和兔子想比一比看誰跑的快。于是他們來到賽場上，只聽“砰”的一聲他們一起開始跑，兔子是嗖的跑出去，很快把烏龜甩在后面，跑了一會烏龜想我在樹下休息一下，反正烏龜那么慢悠悠的，兔子就找到一顆大樹下躺下不一會就睡著了，等他醒來看不到烏龜，他繼續(xù)往終點跑，可是他跑到終點卻發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了，原來他沒想到自己睡一覺竟然烏龜勝利了。
我看了后覺得我不能像小兔子那樣耍小聰明，偷懶，那樣只能到頭來害的是自己。
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來。可是它們都弄錯了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
小學(xué)生無人機活動心得篇三
書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一張張，都凝聚著朱自清畢生的心血，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。
一個普通的動作，一個普通的景象一，個普通的父親，觸動了多少讀者的心弦，這位平凡的父親演繹了一個不平凡的故事。
“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子去，尚不大難……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來。”
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的背影后，父親關(guān)愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
世間所有的父母何嘗不是這樣，朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會走路、會講話，再到入學(xué)、就業(yè)。一切的一切都飽含著了父母親對我們無盡的愛。
是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受：
父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。記憶中，他的背影是那樣的高大挺拔。是他，把背影擰成一根長長的線，而我則是被線系著的風(fēng)箏，每當看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間，心靈深處那個背影，便逐漸串成絲，拉成線，牽著浪跡天涯的風(fēng)箏。
小學(xué)生無人機活動心得篇四
無人機作為一種具有機動性、無人操控的飛行器，近年來在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。為了提高學(xué)生對無人機技術(shù)的了解和運用能力，我們學(xué)校組織了一次無人機實踐活動?；顒又荚谕ㄟ^實踐探索，讓學(xué)生了解無人機的工作原理和操作方法，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維。在這次活動中，我作為團隊的一員，親身參與了無人機的組裝和飛行操作。
第二段：無人機實踐活動帶來的收獲和體會
首先，通過這次活動，我對無人機的組成和工作原理有了更深入的了解。在實踐中，我們需要將無人機的各個零部件進行組裝，這要求我們對無人機的結(jié)構(gòu)和功能有深入的了解。在組裝的過程中，我們不僅需要遵循嚴格的操作規(guī)范，還需要對無人機的各個部件進行仔細的調(diào)試和調(diào)整。通過親自動手操作，我對無人機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理有了更清晰的認識。
其次，無人機實踐活動鍛煉了我們的團隊合作能力。無人機的組裝和操作過程需要團隊成員之間密切配合，只有各個環(huán)節(jié)無誤，無人機才能成功起飛。在活動中，我們分工合作，互相協(xié)作，共同解決問題。通過共同努力，我們順利完成了無人機的組裝和試飛過程。這次活動讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也增強了我與他人共同完成任務(wù)的能力。
第三段：無人機實踐活動中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在無人機實踐活動中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對無人機飛行操作的熟悉程度不足。由于無人機的操作相對較為復(fù)雜，所以在一開始我們遇到了一些操作問題。為了解決這個問題，我們請來了有經(jīng)驗的老師進行指導(dǎo)，并反復(fù)練習(xí)飛行操作，直到能夠熟練掌握為止。其次是在組裝過程中遇到的一些技術(shù)難題，比如電鍍板的焊接和電路的連接。針對這些問題，我們不斷學(xué)習(xí)和請教他人，最終成功解決了這些困難。
第四段：對無人機實踐活動的啟示和反思
通過這次無人機實踐活動，我深刻認識到實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。無論是理論知識還是實踐操作，只有結(jié)合起來才能更好地理解和應(yīng)用。在活動中，我們通過實踐探索，對無人機的知識有了更加深入的了解。同時，實踐也讓我體會到團隊合作和解決問題的重要性。在面對困難時，我們要主動請教他人，尋求解決方案，而不是自暴自棄。通過不斷的實踐和反思，我們可以不斷提高自己的能力和技術(shù)水平。
第五段：總結(jié)無人機實踐活動的意義和價值
無人機實踐活動是一次具有實際意義的學(xué)習(xí)體驗，不僅豐富了我們的課外知識，也培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊協(xié)作精神。通過這次活動，我對無人機有了更多的了解，也增強了我解決問題的能力和自信心。無人機技術(shù)正日益成為未來發(fā)展的重要方向，而我們作為學(xué)生更應(yīng)該積極參與其中，為未來的科技發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)生無人機活動心得篇五
無人機正逐漸成為人們生活中的一部分，而小學(xué)生也可以通過訓(xùn)練來掌握這個技能。在訓(xùn)練無人機的過程中，小學(xué)生所體會的不僅是技術(shù)的提升，更是思維的改變、團隊合作的重要性以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)生無人機訓(xùn)練中所獲得的體會和心得。
第二段：技術(shù)的提升
在訓(xùn)練無人機的過程中，我不斷學(xué)習(xí)如何操作無人機，如何調(diào)整無人機的姿態(tài)和高度。通過不斷練習(xí)和試錯，我逐漸提升了自己的操作技巧，掌握了更多的無人機技術(shù)。這種技術(shù)的提升讓我感到很有成就感，也增加了我的自信心。
第三段：思維的改變
在操作無人機的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要進行更多的思考和判斷。例如，當無人機在空中時，我需要通過遙感器觀察周圍環(huán)境，再決定無人機的前進方向和高度。這種思維的改變不僅幫助我訓(xùn)練無人機，也讓我在生活中更加注重細節(jié)，更加注重思考。
第四段：團隊合作的重要性
在無人機訓(xùn)練過程中，團隊合作是非常重要的。我們需要一起掌握無人機的技術(shù)和操作方式，還需要協(xié)調(diào)好每個人的任務(wù)和角色。在訓(xùn)練中，我學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作，了解到了如何在一個團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也尊重其他人的意見。這些團隊合作的經(jīng)驗也為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了更好的基礎(chǔ)。
第五段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
無人機訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在操作無人機時，我發(fā)現(xiàn)問題總是多種多樣，需要不停地嘗試新的解決辦法。這一過程中，我不斷地開拓自己的思路，找到更加創(chuàng)新的方式。這種創(chuàng)造力也讓我在以后的生活中更加擅長創(chuàng)新和探究。
結(jié)論：
無人機訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會，不僅提高了我的技術(shù)水平，還提升了我的思維能力、團隊合作能力和創(chuàng)造力。我相信這些經(jīng)驗和體會不僅對我自己有所幫助，在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會產(chǎn)生重要的影響。
小學(xué)生無人機活動心得篇六
今天是星期天，但是我還要去學(xué)校，可是我非常高興，因為我們班組織了無人機活動!
我懷著激動的心情來到了學(xué)校，進了教室，我一看同學(xué)們都來了，大家按照分好的小組整齊的坐好。
不一會兒杜老師就分別帶領(lǐng)大家來到了階梯教室。杜老師和校外的熊熊老師給我們講了無人機的知識，原來無人機是這么有意思啊!還給我們放了很多視頻，我看到了好多種無人機，都是我以前沒見過的，有的.無人機能拍照，還有的無人機能追蹤……所有的無人機都能導(dǎo)航，真是讓人大開眼界!
接受完科普后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了風(fēng)雨操場。每個小組都排好隊，激動地等待著親自操作無人機 。看著我們小組其他的同學(xué)操作，我又擔心又興奮。輪到我操作的時候，我很害怕，害怕無法操控它。老師和我一起拿起遙控器操控無人機，我知道了哪個是方向、哪個是速度、哪個是解鎖、哪個是給油，哇，太棒了，我可以自己操控無人機啦!
不知不覺中，活動就要結(jié)束了，這次活動很有意義，希望下次活動快點到來!
小學(xué)生無人機活動心得篇七
朗誦活動是小學(xué)生進行口語表達和語感培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過誦讀文學(xué)作品，不僅能提升學(xué)生的語言表達能力，還能激發(fā)他們對文學(xué)的興趣。在我參與的朗誦活動中，我深切感受到了朗誦的樂趣，也從中獲得了許多收獲。
首先，在這次朗誦活動中，我學(xué)會了如何自信地面對觀眾。剛開始，站在講臺上，面對陌生的觀眾群，我感到非常緊張和害怕。但當我漸漸放松下來，專注于誦讀時，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地控制聲音的高低、節(jié)奏的快慢，以及表情的變化。我意識到，只要充分準備，自信地朗誦，觀眾就會被我的表現(xiàn)所吸引，這讓我更加自信和勇敢地面對未來的朗誦活動。
其次，在朗誦活動中，我對詩歌和散文的理解和欣賞能力得到了提高。通過準備朗誦材料的過程中，我與許多優(yōu)秀的文學(xué)作品結(jié)緣，例如《黃鸝》、《登鸛雀樓》等。這些作品中充滿了豐富的情感和優(yōu)美的語言，通過不斷地練習(xí)和反復(fù)體味，我慢慢地理解了作品中蘊含的深意，并表達出自己對作品的獨特理解。同時，我也開始注意到作品中一些細膩的表達技巧，例如比喻、夸張等，這讓我對寫作和語言的運用有了更深入的認識。
第三，在朗誦活動中，我懂得了合作與團隊精神的重要性。朗誦活動往往需要和其他同學(xué)一起進行，大家相互配合，協(xié)調(diào)各自的節(jié)奏和聲音。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，而不是一味地堅持自己的觀點。通過大家共同努力，我們能夠取得更好的朗誦效果，這種團隊精神也讓我在其他的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第四，在朗誦活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。朗誦可以讓我更好地展示自己的個性和特長，同時也能夠發(fā)揚團隊的力量。在朗誦過程中，我意識到自己的聲音和表演技巧能夠吸引觀眾的目光，并引發(fā)共鳴。這讓我更加明確了自己的興趣和潛力，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)作欲望。
最后，在朗誦活動中，我明白了“讀書為了行”這個道理。通過朗誦，我能夠更深入地理解作品中的情感和思想，進而將其落實到我的日常生活中。比如，在朗誦《登鸛雀樓》時，我發(fā)現(xiàn)作品中強烈的愛國情懷，讓我更加熱愛自己的祖國，并激發(fā)了我為國家建設(shè)貢獻力量的愿望。朗誦不僅是一種口語表達的方式，更是一種心靈共鳴和思想的交流。通過朗誦，我能夠更好地與作品對話，與他人交流，開闊自己的眼界與思維，讓自己成為一個更加獨立和有見識的人。
通過這次朗誦活動，我發(fā)現(xiàn)朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種修煉和養(yǎng)成優(yōu)雅心境的方式。我將繼續(xù)堅持朗誦，通過琢磨和體味文學(xué)作品，提升自己的言語表達能力和情感細膩度。朗誦已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，希望能夠在這個絢爛的舞臺上，繼續(xù)展示自己的風(fēng)采。
小學(xué)生無人機活動心得篇八
第一段：介紹無人機實踐活動的背景和目的（200字）
無人機作為近年來越來越受關(guān)注的新興科技，正逐漸改變著我們的生活方式和工作方式。為了給學(xué)生提供更好的實踐機會，我校舉辦了一次無人機實踐活動。此次活動的目的是讓學(xué)生通過親身操作和體驗，了解無人機的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神和團隊合作意識。
第二段：參與活動的感受和收獲（200字）
在無人機實踐活動中，我有機會親手操作無人機，切身感受到了它的巨大魅力和潛力。首先，我通過與無人機配對用的遙控器進行互動，學(xué)會了如何控制無人機的飛行。這讓我不僅對無人機的控制原理有了更深入的理解，還增強了我的動手操作能力。其次，我還學(xué)習(xí)了無人機的維修和檢修，從而能夠更好地把握無人機的使用和維護。通過這次實踐活動，我深深地感受到了科技創(chuàng)新的魅力，也明白了無人機在軍事、航拍、物流等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
第三段：團隊協(xié)作和溝通能力的提升（300字）
在無人機實踐活動中，我還需要和隊友們緊密配合，共同完成一系列飛行任務(wù)。這要求團隊成員之間要有高效的溝通和良好的協(xié)作能力。通過長時間的討論和合作，我們意識到團隊合作的重要性，并逐漸克服了溝通和合作中的困難。我們相互幫助，相互鼓勵，共同解決問題，最終成功完成了所有的任務(wù)。通過與隊友的合作，我不僅感受到了團隊的力量，也學(xué)會了如何與人合作、協(xié)調(diào)和溝通。
第四段：安全意識的重要性（300字）
在無人機實踐活動中，我們時刻保持著高度警惕，充分意識到了安全的重要性。無人機雖然帶來了很多便利，但其操作也存在一定的危險性。我們在活動中嚴格遵守安全規(guī)范，保持適當?shù)木嚯x，避免了意外事故的發(fā)生。同時，我們也學(xué)習(xí)了無人機事故發(fā)生時的應(yīng)急處理方法，增強了自身的安全意識和能力。這對于我們今后在使用無人機時，保障自身和他人的安全至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)全文并展望未來（200字）
通過這次無人機實踐活動，我不僅對無人機有了更深入的了解，還學(xué)到了許多重要的技能和知識。我深刻體會到了科技創(chuàng)新的魅力，明白到科技對我們生活和工作所帶來的深遠影響。同時，我也認識到團隊合作和安全意識的重要性。希望今后能有更多的機會參與類似的實踐活動，繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，追求更多的科學(xué)創(chuàng)新和進步。無人機是未來的方向，我相信通過不斷努力，我會在這個領(lǐng)域的發(fā)展中找到自己的位置，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)生無人機活動心得篇九
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點。
教師提供很多機會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實踐活動心得體會4
小學(xué)生無人機活動心得篇十
為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動，在校長的組織安排下，我校開展了各種形式的主題活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
1.收集中秋節(jié)資料。我們學(xué)校召開了班主任會議，布置了“了解中秋佳節(jié)，熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛，進而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。
2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，全校15個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使學(xué)生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。
我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝福。同時，學(xué)校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)儉過碳過節(jié)。
本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的'來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。
小學(xué)生無人機活動心得篇十一
按照省旅游委的安排部署，xx市于12月20日啟動了全“全民冰雪活動日”，組織開展了豐富多彩的冰雪娛樂活動，營造了濃厚的冰雪氛圍，并借助“全民冰雪活動日”開展冬季旅游宣傳推廣活動，對攪熱冬季旅游市場起到了積極的推動作用。
20xx年12月20日上午9時40分，xx市在心城區(qū)水上公園北側(cè)湖面舉行了“全民冰雪活動日”暨“十萬青少年上冰雪”和“冰天雪地”徒步活動啟動儀式，市委書記參加了啟動儀式并宣布“全民冰雪活動日”開幕。職業(yè)學(xué)院、林業(yè)學(xué)校等大專院校，徒步協(xié)會和徒步愛好者以及自發(fā)組織的市民近2萬人參加了5公里的冰雪徒步活動。中小學(xué)生1萬人參加了“十萬青少年上冰雪活動”，開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。同時，市旅游委在“全民冰雪活動日”啟動儀式主會場懸掛了“全民活動日”宣傳標語和冬季旅游宣傳條幅，設(shè)置了旅游宣傳臺，組織景區(qū)、旅行社發(fā)放了旅游宣傳單，推出冬季旅游精品線路和惠民措施。
在中心城區(qū)舉辦“全民冰雪活動日”啟動儀式的基礎(chǔ)上，各縣（市）、區(qū)（局）也根據(jù)自身冰雪資源優(yōu)勢和冬季旅游開展情況舉辦了“全民冰雪活動日”慶?；顒?，全市上下共有數(shù)十萬人參加了豐富多彩的冰雪活動。林業(yè)局組織了“職工雪地足球、拔河比賽”，局機關(guān)黨委12個支部的職工和林業(yè)局第一小學(xué)、中學(xué)共計300余人參與了活動。林業(yè)局在林業(yè)局原貯木場打造了“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園，建設(shè)了冰雪航母雪雕、134米寬冰雪滑梯和雪人群、冰雪城墻等雪雕作品和冰雪動物標本展示園、兒童童話樂園、蒙古包體驗區(qū)等，舉辦了大型歌舞表演。
活動日當天累計接待游客約1萬人次。在冰上樂園舉辦了青少年冰雪娛樂活動，中小學(xué)校學(xué)生及各界體育愛好者開展了滑冰、雪地拔河、雪圈、冰球等項目。帶嶺區(qū)組織由旅游志愿者及游客組成的200余人徒步團隊進行了“重走抗聯(lián)路”活動，對抗聯(lián)路沿途抗聯(lián)遺址進行了瞻仰，并開展了“林海人家過大年兒”民俗體驗活動，通過開展?jié)L雪球、扭秧歌、冰滑梯、雪地拔河、雪地足球等體育娛樂活動和殺年豬、包餃子、寫春聯(lián)等民俗活動，讓游客提前體驗到林海人家的年味。烏馬河區(qū)旅游局聯(lián)合景區(qū)在騰飛廣場舉行了旅游宣傳活動，利用廣場led大屏幕滾動播出全民冰雪活動日宣傳口號，設(shè)置了宣傳臺，對寶宇龍華溫泉酒店、梅花山滑雪場等景區(qū)的旅游線路、特色活動、票價優(yōu)惠進行了宣傳，并為居民和游客講解了旅游安全知識。
一是活動內(nèi)容豐富。舉辦的本次“全民冰雪活動日”活動內(nèi)容豐富，除了“冰天雪地”徒步活動之外，還開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。
二是覆蓋面廣。本次“全民冰雪活動日”參與人員眾多，在市委、市政府的號召下，不僅全市21個縣（市）、區(qū)（局）都組織了黨政機關(guān)干部、各單位職工開展了“冰天雪地”徒步活動，而且眾多的市民和游客還參與到徒步活動當中，特別是結(jié)合“十萬青少年上冰雪”活動，使全市中小學(xué)生參與到冰雪娛樂活動中，促進青少年的身心健康發(fā)展。
三是出臺了大量的惠民措施。為配合“全民冰雪活動日”活動，xx市各相關(guān)景區(qū)還出臺了旅游惠民政策。在“全民冰雪活動日”當天，滑雪場滑雪票為20元/人，滑雪場實行滑雪門票半價優(yōu)惠（40元/人）；河林海奇石景區(qū)、懸羊峰、錦繡山水公園、恐龍國家地質(zhì)公園、峰巖山寨等重點景區(qū)免收門票；溪水國家森林公園對省內(nèi)居民實行免票；“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園從12月20日“全民冰雪活動日”開始，面向所有人開展免費游園活動，活動為期三個月，期間不收取任何費用。
小學(xué)生無人機活動心得篇十二
小學(xué)生也要參加社會實踐的哦，那么心得怎么寫呢?下面小編為您參考!
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。
為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。
我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容。
活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。
活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。
總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜。
例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛。
在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。
攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。
可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。
也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。
通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。
通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。
養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。
同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?BR> 例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。
通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的`開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。
在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
今天，我們雪松路小學(xué)五、六年級的學(xué)生有幸參加了智明中小學(xué)生社會實踐基地的開營儀式，并進行了有趣的社會實踐活動。
上午，我們分組進行了體能訓(xùn)練，雖很累，但非常開心。
下午“野狼”教官 把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦 ，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。
還要幾個夾子，現(xiàn)在工具準備好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾 好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。
我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后，要請另外一個同學(xué)幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學(xué)，她把我調(diào)好石膏粉倒進模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的差不多時，就可以放到地上曬干了。
過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。
展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了! 今天我學(xué)會了自己動手做石膏倒模，我真高興!
參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。
除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創(chuàng)造了美，更創(chuàng)造了快樂!
要說那兩天，唉!總結(jié)起來是“酸 、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道來…… 苦 雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦，起碼比平?？?。
就說鋤草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的。
可是，天又放晴了。
草還是要鋤的。
伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。
瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!
酸熄燈了，躺在床上，任同學(xué)們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀!!看，又想家了!唉，現(xiàn)在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。
蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。
悄悄地，把頭蒙進毯子里去…… 辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什么活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。
走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人仿佛悶在蒸籠里。
參觀回來，并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準備學(xué)習(xí)解放軍的什么什么精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去…… 咸早上干了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。
飯打好后，大家迫不急待地就把飯送進嘴里，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。
就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終于，嘗了一口湯，咸的!唉!還是家里的好!一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。
一個大飯?zhí)茫瑤着_風(fēng)扇，不是涼風(fēng)，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——咸咸的! 甜 “回家啰!”大伙坐在車上，幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基、麥當勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào)，舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心里甜滋滋的! 兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、咸”，總之，這次社會實踐使我學(xué)到了許多東西，更是令我難忘。
小學(xué)生無人機活動心得篇十三
首先感謝公司能給我一個參加無人機培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)一項新的技能。在培訓(xùn)之前，我從來沒有接觸過無人機，也沒有了解過。因此，本次培訓(xùn)對于我來說是使自己個人知識能力得到提升的一次難得的機會。
通過為期5天的培訓(xùn)，自認為受益匪淺：
一、熟悉了多旋翼無人機工作原理和操作規(guī)范，詳細了解了多旋翼無人機功能和操作過程中各項注意事項，為后期操作無人機奠定理論基礎(chǔ)。
二、能夠?qū)嶋H操作多旋翼無人機執(zhí)行巡檢任務(wù)。雖然目前的水平離最終應(yīng)用還有一段距離，但是從無操作經(jīng)驗到能夠?qū)嶋H操作，這已是一個巨大的進步，也是本次培訓(xùn)我最大的收獲。
三、通過實際操作多旋翼無人機，對當前無人機配置的設(shè)備優(yōu)缺點有了更為直觀的了解，在操作過程中積累了一定的實操經(jīng)驗。
雖然順利的完成了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)考試，但是自身還存在短板，理論以及實操還得繼續(xù)加強。
小學(xué)生無人機活動心得篇十四
第一段：無人機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，它能夠在空中飛行并攜帶攝像機、傳感器等設(shè)備，廣泛應(yīng)用于物流、農(nóng)業(yè)、救援等領(lǐng)域。最近，我們在學(xué)校里開設(shè)了操控無人機的課程，讓我有機會親自操縱這個神奇的機器。通過這次體驗，我不僅學(xué)到了很多知識，也有了一些心得體會。
第二段：首先，操控無人機需要耐心和細心。在操作過程中，我們需要通過遙控器來控制無人機的起飛、降落、飛行路徑等，每一個指令都需要準確無誤地輸入。有時候，無人機可能會受到外界因素的影響，比如風(fēng)力、天氣等，這時候我們需要耐心調(diào)整無人機的飛行姿態(tài)。而且，無人機的操作界面復(fù)雜，我們必須細心觀察飛行狀態(tài)和糾正飛行偏差。只有耐心和細心，才能成功操控無人機。
第三段：其次，操控無人機需要團隊協(xié)作。在操縱無人機的過程中，我們通常需要與隊友進行合作。有時候，無人機的操作范圍較大，一個人很難完全掌控，這時我們需要分工合作，一個人負責起飛和降落，另一個人負責控制飛行路徑，這樣才能更好地協(xié)調(diào)無人機的動作。而且，在團隊中，我們還要相互幫助、相互配合，共同解決遇到的問題。通過團隊協(xié)作，我們能夠更好地操控無人機。
第四段：此外，操控無人機培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在操縱無人機的過程中，有時候會遇到各種各樣的問題，比如飛行偏離、電量不足等。面對這些問題，我們不能簡單地采取傳統(tǒng)的解決方法，而是要思考如何通過創(chuàng)新的方式解決。我們嘗試調(diào)整無人機的飛行姿態(tài)、優(yōu)化飛行路線，甚至通過增加電池容量來提高飛行時間。這些創(chuàng)新思維和問題解決能力，不僅在操控無人機上有用，也對我日后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
第五段：最后，操控無人機讓我更加關(guān)注科技和環(huán)境保護。無人機在農(nóng)業(yè)和環(huán)境監(jiān)測中有廣泛應(yīng)用，通過無人機的高空拍攝和數(shù)據(jù)收集，我們能夠更好地了解農(nóng)作物的生長情況和環(huán)境的污染情況。同時，無人機也能夠在救援行動中發(fā)揮重要作用，比如用于搜救、送藥等。這讓我更加關(guān)注科技與環(huán)境保護的結(jié)合，認識到科技在保護環(huán)境和改善生活質(zhì)量中的作用。
總結(jié)：通過操控無人機，我不僅學(xué)到了技術(shù)和知識，也獲得了更多的體會和成長。我意識到操控無人機需要耐心和細心、團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和問題解決能力，并且更加關(guān)注科技與環(huán)境保護的結(jié)合。這讓我對科技充滿了興趣，我相信我將來可以在這個領(lǐng)域中有更多的創(chuàng)造和發(fā)展。
小學(xué)生無人機活動心得篇十五
第一段：引言（字數(shù)：200）
無人機是一種越來越受歡迎的技術(shù)，無論在軍事、航拍、或者娛樂領(lǐng)域，無人機都發(fā)揮著重要的作用。作為一名小學(xué)生，我也有機會去體驗操控無人機的精彩世界。通過這一經(jīng)歷，我不僅收獲了樂趣和知識，還學(xué)到了一些重要的心得體會。
第二段：掌握基本原理（字數(shù)：200）
在操控無人機之前，我首先學(xué)習(xí)了一些關(guān)于其基本原理的知識。無人機通過電子設(shè)備控制飛行，所以學(xué)習(xí)一些有關(guān)電子電路和航空知識對我來說很有幫助。我了解到，無人機有不同的控制方式，如手動操作和預(yù)設(shè)路線等。通過掌握這些基本原理，我對如何操作無人機有了更深入的理解。
第三段：提高空中操控技巧（字數(shù)：300）
學(xué)習(xí)了基本原理后，我開始進行實際的操控訓(xùn)練。最初的幾次嘗試，我發(fā)現(xiàn)操控無人機需要耐心和細心。起初，我可能會感到搖擺不定，但是經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我逐漸提高了對無人機的控制能力。我了解到，控制無人機的秘訣在于平穩(wěn)而精準的手指操控?？刂剖种傅牧Χ群徒嵌瓤梢宰専o人機在空中作出準確的動作。通過不斷的實踐和調(diào)整，我的操控技巧有了顯著的改善。
第四段：注重安全意識（字數(shù)：300）
在操控無人機時，我深刻體會到安全意識的重要性。無人機在空中飛行，一旦失去控制可能會造成嚴重的后果。因此，我注意了很多安全問題。首先，我要確保周圍環(huán)境安全，避免無人機飛入人群或危險區(qū)域。其次，我要嚴格遵守飛行規(guī)則，不在禁飛區(qū)或無人機限制區(qū)進行操作。最后，我也學(xué)習(xí)了無人機的緊急降落技巧，以防意外情況的發(fā)生。通過這些安全知識的學(xué)習(xí)，我能夠更加自信地操控無人機。
第五段：樂在其中（字數(shù)：200）
操控無人機不僅僅是一種技術(shù)活動，更是一種樂趣。每次我駕駛無人機飛行，都能感受到不同角度的美麗景色。無人機可以從高空俯瞰大地，駕駛它感覺就像自己可以飛翔一樣。同時，操控無人機還是一種與朋友分享的好方式，我們可以一起進行競賽或者合作制作航拍視頻。在這個過程中，我收獲了友誼和快樂。
結(jié)論：（字數(shù)：100）
通過操控無人機的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多重要的心得體會。掌握基本原理和提高空中操控技巧是成功操作無人機的關(guān)鍵。同時，我也深刻認識到安全意識的重要性。在這個過程中，我感受到了操控無人機的樂趣，這是一種充滿挑戰(zhàn)和成就感的活動。我期待以后能有更多的機會學(xué)習(xí)和操控無人機，進一步磨練我的技巧。
小學(xué)生無人機活動心得篇十六
_月_日早上六點，小鬧鈴準點奏響了美妙的起床曲。
小伙伴們，你們猜：為什么寒假里我會起得這么早呢?
——因為今天我和爸爸媽媽要去太倉市汽車客運站參加志愿者服務(wù)活動！
洗漱完畢，快速吃完早餐后，爸爸馬上開車帶著我和媽媽到了太倉市汽車客運站。走進大廳，只見一個個穿紅馬甲的志愿者們已經(jīng)開始工作了！我們也趕緊從志愿者活動組織人那里領(lǐng)取了紅馬甲。穿上紅馬甲，我感覺很自豪，我在心里默默地說道：我是一名小小志愿者了！
今天我被分配到的第一個任務(wù)是幫助過安檢的旅客們搬運行李。別看我年齡小，個兒小，干起活來可是一點兒也不遜色哦！瞧，一位叔叔的行李箱過安檢時馬上要倒下來了，我眼疾手快地扶住了；一個老奶奶的行李多了些，來不及一次性從傳送帶上拿下來，我趕緊幫她拎起兩個袋子；一個小孩子居然沖到了滾動的傳送帶上拿行李，我看到后立馬制止了他的危險行為等等。沒一會兒，我的手腳就開始暖和起來了，這種感覺真好。
后來，我又接到新任務(wù)——給旅客們送上茶水。我和兩個小伙伴一起推著小推車，車上放著六個熱水瓶，還有許多嶄新的一次性杯子。我們穩(wěn)穩(wěn)地推著車子，穿梭在候車大廳里，給一位位旅客遞上了一杯杯熱水。每當聽到耳邊傳來的一聲聲“謝謝”時，我的心里暖暖的。
一上午的時間很快流逝了，結(jié)束的時候我們?nèi)w志愿者一起合了影，紀念這次令人難忘的活動?；丶业穆飞希覍Π謰屨f：“我以后還要參加志愿者活動，能夠幫助他人我感到自豪與開心?！卑謰屄牶蟛患s而同地微笑著說道：“冬寶真是一個好孩子！”
小伙伴們，這就是我心中一次難忘的志愿者活動，你們的呢?不妨一起分享一下吧。
小學(xué)生無人機活動心得篇十七
學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職?，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進嘴里。哇，太好吃啦!又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難!
媽媽，謝謝你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。