心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)，它可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識(shí)自己。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)后，都應(yīng)該對(duì)自己的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)，這樣才能不斷提高自己的能力和水平。總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)總結(jié)可以深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力?？偨Y(jié)是一種思維方式，通過(guò)總結(jié)可以更好地理清事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，從而形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)是一種推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到可以改進(jìn)的方向和方法?？偨Y(jié)是一種反思和總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，獲取寫(xiě)作的靈感和思路。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供你參考借鑒。它們來(lái)自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人士，內(nèi)容豐富、感悟深刻，或許能給你帶來(lái)新的思考和靈感。讓我們一起來(lái)看看吧！"
牙齒健康心得體會(huì)篇一
1．知道牙齒由于細(xì)菌的侵蝕會(huì)生病。
2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。
3．學(xué)習(xí)刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
4．了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
圖片，視頻《小紅臉與小藍(lán)臉》，牙刷人手一個(gè)，牙齒模型一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
1．討論引出話題。
出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣子，教師：小明怎么啦？（討論）2．看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉與小藍(lán)臉》，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。
（1）教師：小明的牙齒為什么會(huì)生病呢，我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里怎么說(shuō)？
（3）小紅臉和小藍(lán)臉這些小細(xì)菌有沒(méi)有來(lái)找過(guò)你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒(méi)有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結(jié)：原來(lái)我們?cè)诔赃^(guò)食物之后，會(huì)有殘羹留在牙齒里，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會(huì)使人疼的睡不好覺(jué)，不想吃飯，影響身體健康。
3．鞏固正確的刷牙方法，愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
（2）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
師：晚上刷過(guò)牙后能吃東西嗎？
（3）小結(jié)：小明在你們的幫助下，學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓我們牙齒更健康。
4．幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法。
附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚來(lái)刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來(lái)回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。
班上很多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重，再加上家長(zhǎng)也不是很重視幼兒刷牙，沒(méi)有督促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具。很多的家長(zhǎng)就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺(jué)得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動(dòng)養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。
牙齒健康心得體會(huì)篇二
牙齒健康是我們每個(gè)人都關(guān)注的重要話題。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校將牙齒健康納入了課堂教學(xué)內(nèi)容，致力于提高學(xué)生們的口腔衛(wèi)生意識(shí)。我作為一名小學(xué)教師，也有幸參與了這一活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將通過(guò)我的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)于“牙齒健康進(jìn)課堂”的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)擴(kuò)展
牙齒健康進(jìn)課堂的第一步是擴(kuò)展學(xué)生的意識(shí)。通過(guò)多媒體演示、圖片展示和實(shí)際案例，我向?qū)W生們介紹了正確的刷牙方法、預(yù)防齲齒的知識(shí)以及正確的飲食習(xí)慣。通過(guò)這些信息的傳遞，學(xué)生們逐漸意識(shí)到了牙齒健康的重要性。他們開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們分享他們學(xué)到的知識(shí)，甚至向家長(zhǎng)宣傳正確的口腔健康常識(shí)。這種積極的反饋?zhàn)屛蚁嘈?，擴(kuò)展學(xué)生的意識(shí)是推動(dòng)牙齒健康進(jìn)入課堂的重要一環(huán)。
第三段：實(shí)踐指導(dǎo)
意識(shí)的擴(kuò)展只是開(kāi)始，學(xué)生們還需要實(shí)際的指導(dǎo)來(lái)幫助他們養(yǎng)成健康的口腔習(xí)慣。在這方面，我們學(xué)校與當(dāng)?shù)氐目谇会t(yī)院合作，邀請(qǐng)專業(yè)的口腔醫(yī)生來(lái)校內(nèi)為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。醫(yī)生們細(xì)致地給每個(gè)學(xué)生演示正確的刷牙方法，耐心地回答他們提出的問(wèn)題。我們也購(gòu)置了一些小型的牙刷、牙膏等設(shè)備，供學(xué)生們?cè)谡n后使用。這些實(shí)踐指導(dǎo)的機(jī)會(huì)使學(xué)生們更加深入地理解了牙齒健康的重要性，并真正掌握了正確的刷牙技巧。
第四段：課堂延伸
為了更好地鞏固學(xué)生們的牙齒健康知識(shí)，我開(kāi)始將這個(gè)主題擴(kuò)展到其他的課堂內(nèi)容中。在生物課上，我結(jié)合課本中的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生們介紹了牙齒的結(jié)構(gòu)、功能以及常見(jiàn)的牙齒疾病。在美術(shù)課上，我們進(jìn)行了創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)他們對(duì)牙齒健康的理解和意識(shí)。這樣的課堂延伸使學(xué)生們更加全面地了解了牙齒健康，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和興趣。
第五段：成果展示
牙齒健康進(jìn)入課堂的成果也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在一次小學(xué)生科技節(jié)上，我組織了一個(gè)“我的健康牙齒”主題的展板競(jìng)賽。學(xué)生們積極參與，利用所學(xué)的知識(shí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)展板。他們用生動(dòng)的圖片、詳細(xì)的文字和清晰的圖表，向觀眾展示了他們的口腔健康理念。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一次模擬刷牙比賽，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔姓故舅麄冋_的刷牙技巧。這些成果展示不僅提高了學(xué)生們的自信心，也讓他們更加深入地理解了牙齒健康的重要性。
總結(jié)：牙齒健康進(jìn)課堂的活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪懈雨P(guān)注自己的口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)意識(shí)的擴(kuò)展、實(shí)踐的指導(dǎo)、課堂的延伸和成果的展示，學(xué)生們不僅學(xué)到了牙齒健康的知識(shí)，也理解了它與整體健康的關(guān)聯(lián)。我相信，牙齒健康進(jìn)入課堂這一舉措將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，為學(xué)生們的健康新提供更多的機(jī)會(huì)。
牙齒健康心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)班主任，我非常關(guān)注學(xué)生的身心健康。近日，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“牙齒健康進(jìn)課堂”的宣傳活動(dòng)，通過(guò)專業(yè)的牙科醫(yī)生給孩子們進(jìn)行牙齒保健知識(shí)普及和實(shí)際操作，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了牙齒健康的重要性。在這次活動(dòng)中，我收獲頗豐，深感牙齒健康的重要性，對(duì)學(xué)生們的關(guān)心也更加深入。
首先，這次活動(dòng)讓我意識(shí)到了牙齒健康與全身健康的關(guān)系。牙齒健康不僅影響到我們的進(jìn)食和口腔功能，更與我們的整體健康息息相關(guān)。牙齒疾病，如蛀牙和牙周炎，會(huì)導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題，如疼痛、齲齒感染、牙齒脫落等。這不僅會(huì)給孩子們?cè)斐缮眢w上的痛苦，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)這次活動(dòng)，我們向?qū)W生們展示了各種牙齒問(wèn)題的圖片和實(shí)際樣本，告誡他們要重視牙齒健康，及時(shí)進(jìn)行牙齒保健，這對(duì)于他們的全身健康至關(guān)重要。
其次，這次活動(dòng)也給學(xué)生們提供了實(shí)際的牙齒保健方法。專業(yè)的牙科醫(yī)生給學(xué)生們介紹了正確刷牙的方法，以及使用牙線和口腔漱口水的重要性。同時(shí)，他們還講解了一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常吃甜食和喝碳酸飲料，對(duì)牙齒健康的危害。通過(guò)這些實(shí)踐操作，學(xué)生們親自體驗(yàn)到了正確刷牙的方法，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行了改進(jìn)?，F(xiàn)在，班級(jí)里的學(xué)生們都能夠正確使用牙線和漱口水，注意避免吃過(guò)多的甜食和喝碳酸飲料。這讓我感到非常欣慰，他們正在逐漸建立良好的牙齒保健習(xí)慣。
第三，這次活動(dòng)也幫助我們提高了對(duì)牙齒保健知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。牙科醫(yī)生們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)講解了牙齒的結(jié)構(gòu)、功能以及常見(jiàn)的牙齒問(wèn)題和疾病。他們還提供了一些建議，如定期洗牙和維護(hù)口腔衛(wèi)生。這些知識(shí)讓我對(duì)牙齒保健有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)，也為我今后在班級(jí)里進(jìn)行牙齒保健教育提供了更好的素材和思路。我會(huì)把這些知識(shí)傳授給學(xué)生們，并親自示范正確的刷牙方法，讓他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
此外，這次課堂活動(dòng)也增強(qiáng)了班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)和合作。在學(xué)生們親自操作刷牙和使用牙線的過(guò)程中，彼此之間互相鼓勵(lì)和幫助。他們一起分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同進(jìn)步。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在學(xué)術(shù)上，對(duì)于學(xué)生的身體健康和心理成長(zhǎng)也非常重要。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中更加注重班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次“牙齒健康進(jìn)課堂”的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了牙齒健康的重要性，以及在教育學(xué)生中關(guān)注他們的全身健康的必要性。我相信，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的牙齒健康，并通過(guò)教育他們正確的口腔衛(wèi)生知識(shí)和方法，幫助他們養(yǎng)成良好的牙齒保健習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)提供更全面、更專業(yè)的指導(dǎo)。
牙齒健康心得體會(huì)篇四
1.知道細(xì)菌的'侵蝕和酸的腐蝕會(huì)讓牙齒生病。
2.了解保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
牙齒謎語(yǔ)、牙齒圖片、蛀牙的圖片
1.猜謎語(yǔ)。
今天老師帶了一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你猜一猜。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。(打一人體的器官)
2.出示蛀牙的圖片，讓幼兒了解蛀牙的原因。
我們牙齒上出現(xiàn)小洞是因?yàn)橛屑?xì)菌，我們吃的甜食多，就容易產(chǎn)生蛀牙。
3.請(qǐng)有蛀牙的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 4.幼兒演示自己刷牙的方法，其他幼兒點(diǎn)評(píng)。
5.幼兒制作保護(hù)牙齒海報(bào)。
觀看一些關(guān)于“牙齒”的幼兒繪本。
牙齒健康心得體會(huì)篇五
第一段：愛(ài)護(hù)牙齒的重要性（引入）。
牙齒是人體最小卻也最重要的器官之一，它不僅是咀嚼食物的工具，更是美麗笑容的組成部分。然而，許多人忽視了牙齒健康的重要性，導(dǎo)致牙齒出現(xiàn)各種問(wèn)題，甚至流失。在這篇文章中，我想分享一些我對(duì)牙齒健康的心得體會(huì)，希望能喚起更多人對(duì)牙齒的重視和保護(hù)。
第二段：科學(xué)刷牙的技巧和頻率（介紹）。
科學(xué)的刷牙技巧和頻率是保持牙齒健康的基礎(chǔ)。我了解到，每天至少需要刷牙兩次，每次至少兩分鐘。正確的刷牙姿勢(shì)是將牙刷頭放在牙齒和牙齦交界的部位，以小圓圈的方式輕輕刷洗，并注意不傷害牙肉。此外，刷牙后要用牙線清理難以到達(dá)的牙縫，以確保牙齒表面的徹底清潔。
第三段：均衡飲食的重要性（展開(kāi)）。
均衡的飲食對(duì)牙齒健康也有很大的影響。高糖食品是牙齒最大的威脅之一，因?yàn)榧?xì)菌會(huì)利用糖分產(chǎn)生酸性物質(zhì)，破壞牙釉質(zhì)，導(dǎo)致蛀牙。因此，我們應(yīng)該減少糖類食物的攝入，多吃含有維生素C、D和鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物，如水果、蔬菜和奶制品，這些有助于牙齒健康和堅(jiān)固。
第四段：定期口腔檢查和清潔（深入）。
定期口腔檢查和清潔是保持牙齒健康的重要環(huán)節(jié)。我每年都會(huì)去牙醫(yī)那里進(jìn)行一次全面檢查，確保牙齒沒(méi)有隱患。在檢查的基礎(chǔ)上，醫(yī)生會(huì)根據(jù)我個(gè)人的情況制定相應(yīng)的清潔計(jì)劃，比如定期洗牙和除菌，這有助于去除牙菌斑和預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。通過(guò)定期的口腔檢查和清潔，我感受到了牙齒健康的重要性。
第五段：養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣（總結(jié)）。
通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于牙齒健康的重要性。刷牙是每個(gè)人都知道的基本常識(shí)，但要真正養(yǎng)成每天刷牙兩次并注意刷牙的正確方法是需要堅(jiān)持和自律的。此外，定期檢查和清潔也是至關(guān)重要的，它能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并得到治療，避免牙齒疾病的擴(kuò)散和嚴(yán)重情況的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，保持牙齒健康是一項(xiàng)持續(xù)的工作，它需要我們每個(gè)人的努力和堅(jiān)持。通過(guò)科學(xué)刷牙、均衡飲食、定期檢查和清潔等保健方法，我們能夠擁有健康而美麗的牙齒。希望這些個(gè)人體會(huì)能夠引起更多人的關(guān)注，讓他們也意識(shí)到牙齒健康的重要性，從而擁有美好的口腔健康。
牙齒健康心得體會(huì)篇六
段一：引言（200字）
牙齒是我們身體的一部分，對(duì)我們的健康和外貌起著至關(guān)重要的作用。然而，很多人在日常生活中往往忽視了牙齒的保養(yǎng)與護(hù)理。如今，我想借此機(jī)會(huì)分享一下我多年來(lái)關(guān)于牙齒健康的心得體會(huì)。通過(guò)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和定期的口腔檢查，我們可以保持牙齒的健康，擁有一個(gè)自信燦爛的笑容。
段二：良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣（300字）
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣是保持牙齒健康的關(guān)鍵。首先，刷牙是日常生活中必不可少的一項(xiàng)工作。我們每天至少要刷兩次牙，每次刷牙應(yīng)持續(xù)兩分鐘以上，注意用刷頭旋轉(zhuǎn)清潔每一個(gè)牙齒的表面、內(nèi)側(cè)和咬合面。此外，定期更換牙刷也很重要，通常建議每三個(gè)月更換一次。
再者，牙線和牙間刷的使用也是健康牙齒的重要方面。刷牙無(wú)法完全清潔牙齒間的細(xì)菌和食物殘?jiān)允褂醚谰€和牙間刷來(lái)清潔牙齒間的縫隙非常必要。每天使用一次，可以有效去除牙齒間的殘留物，防止齲齒和牙周疾病的發(fā)生。
段三：定期的口腔檢查（300字）
定期的口腔檢查是保持牙齒健康不可或缺的一部分。盡管我們每天注意清潔，但有時(shí)還是會(huì)患上一些牙齒問(wèn)題，例如蛀牙或牙齦炎。通過(guò)定期的口腔檢查，我們可以及早發(fā)現(xiàn)和處理這些問(wèn)題，避免他們發(fā)展成更嚴(yán)重的口腔疾病。
口腔檢查通常包括牙齒和牙周的檢查，X光照片以及其他相關(guān)的檢查項(xiàng)目。只有專業(yè)的口腔醫(yī)生才能準(zhǔn)確判斷我們的牙齒問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)闹委熃ㄗh。
段四：飲食習(xí)慣與牙齒健康（200字）
飲食習(xí)慣是牙齒健康的重要因素之一。吃甜食和高糖飲料是導(dǎo)致齲齒的主要原因之一。過(guò)多的糖分會(huì)吸引細(xì)菌，形成牙菌斑。隨著時(shí)間的推移，牙菌斑會(huì)酸蝕牙釉質(zhì)，導(dǎo)致齲齒的發(fā)生。因此，盡量減少糖分的攝入，并在進(jìn)食后及時(shí)刷牙，以保持牙齒的健康。
另外，適當(dāng)?shù)娘嬍硨?duì)于牙齒也是有益的。食用含有大量維生素C和鈣的食物，如橙子、奶類和堅(jiān)果，可以增強(qiáng)牙齒的健康。此外，多喝水對(duì)于口腔健康也有很大的幫助，可以促進(jìn)唾液的分泌，清潔牙齒和中和口腔內(nèi)的酸。
段五：結(jié)論（200字）
通過(guò)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、定期的口腔檢查以及注意飲食習(xí)慣，我們可以保持牙齒的健康。一口整齊潔白的牙齒不僅給人自信的笑容，還是身體健康的重要標(biāo)志。讓我們每個(gè)人都重視口腔健康，遵循正確的牙齒護(hù)理方法，享受健康和自信的笑容。
牙齒健康心得體會(huì)篇七
1.感受動(dòng)物牙齒的不同。
2.知道動(dòng)物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
3.嘗試根據(jù)動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)仿編兒歌。
一
鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的牙齒形狀不相同。
——猜猜這是誰(shuí)的牙齒？
——它的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？
二
出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物牙齒形狀與其功能的關(guān)系。
1.出示組圖“動(dòng)物的牙齒-1”
2.出示組圖“動(dòng)物的牙齒-2”
三
播放音頻/圖片鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌。
1.播放兒歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
2.組織談話，鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌。
牙齒健康心得體會(huì)篇八
懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒，知道牙齒有病要找醫(yī)生。
請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人，請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。
討論：牙齒為什么會(huì)得病？
——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀，“哎喲！哎喲！”地走進(jìn)活動(dòng)室，引起幼兒的關(guān)注。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：老師怎么了？老師的牙齒為什么會(huì)得?。抗膭?lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
討論：牙齒得病了怎么辦呢？
——我的牙齒好疼呀！我該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師，為老師想個(gè)好辦法。
在牙醫(yī)的幫助下，老師的牙齒不疼了，幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人。
——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞，并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙。
在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園為幼兒介紹愛(ài)牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感。
牙齒健康心得體會(huì)篇九
1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。
教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出"露齒的微笑"真的很美。
1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）。
2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）。
3、怎樣保護(hù)牙齒；注意少吃甜的.東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等。
1、出示我"露齒的微笑"，引起幼兒的興趣。
3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)自然結(jié)束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療。
我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
牙齒健康心得體會(huì)篇十
健康安全的`成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。
為了愛(ài)護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂(lè)，喜歡并樂(lè)意刷牙！覺(jué)得刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
了解刷牙的時(shí)機(jī)。
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè)。
2、刷牙歌的磁帶，教材用書(shū)掛圖，小魔棒，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）．。
1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
〔1〕師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙啊？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
師說(shuō)：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請(qǐng)坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）。
（2）師分別詢問(wèn)幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
（4）師出示小魔棒。
師說(shuō)：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來(lái)，小朋友想不想知道是什么東西？”
“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來(lái)好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?。
（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”
請(qǐng)幼兒輕輕地睜開(kāi)眼睛，看到自己的地上，并詢問(wèn)幼兒：“小魔棒給小朋友變出來(lái)一樣什么東西呀？”
（7）師說(shuō)明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮?。總€(gè)幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）。
小魔鏡是干什么的呢？”（請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來(lái)，并放在自己的腿上．）。
（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的；
如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。
我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”
（9）師問(wèn)幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”
牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”
（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來(lái)）。
（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰(shuí)覺(jué)得自己的牙齒是白白的呀？請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的，（請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來(lái)），一起來(lái)觀察，并問(wèn)幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣??？喜不喜歡他的牙齒?。俊保ê?jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
（12）師講述要愛(ài)護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
（13）師問(wèn)：“可是我們什么時(shí)候刷呢？（幼兒舉手回答）。
（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結(jié)：吃飯后，睡覺(jué)前，起床后都要刷牙。）。
（15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?BR> （16）師：“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
讓幼兒和師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）。
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開(kāi)始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過(guò)程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事，不僅快樂(lè)的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
牙齒健康心得體會(huì)篇十一
1、遇事要多動(dòng)腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
2、發(fā)展思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
3、理解故事內(nèi)容，把握不同角色的性格特點(diǎn)，能用連貫的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。
1、課件-聲音：老虎叫聲。
2、圖片：老虎、獅子、狐貍。
1、播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺(jué)。
2、出示癟嘴老虎。
教師：有一只老虎以前可厲害了，可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。
請(qǐng)幼兒觀察：它怎么了?老師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)癟嘴的樣子。
豐富詞匯：癟嘴因沒(méi)牙而口形不飽滿。
教師：那這只兇猛的老虎為什么會(huì)變成一只癟嘴的老虎呢?
(1)老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說(shuō)的?
(2)出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢!
問(wèn)題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢?
老虎又是怎么做的呢?
誰(shuí)又去勸的老虎呢?
狐貍又是怎么騙的呢?
老師把這四個(gè)問(wèn)題拋給小朋友，家可以利用手中各種途徑去尋找答案。
(1)狐貍想到了什么辦法?它是怎么說(shuō)的?
(2)老虎吃過(guò)糖嗎?它是怎樣做的?
(3)這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)勸老虎了?出示獅子的`手偶，它是怎樣說(shuō)的?
(4)老虎聽(tīng)了嗎?為什么沒(méi)聽(tīng)獅子的話?狐貍這次又是怎么騙的?
(5)表演故事的精彩片段：
一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子，全班進(jìn)行故事表演。
教師：老虎的牙是不是真的不怕糖呢?請(qǐng)幼兒繼續(xù)聽(tīng)故事錄音。
通過(guò)討論，把握故事中不同角色的性格特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。
(1)老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)?它們是怎樣做的?為什么?
(2)這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?它是怎樣做的?最后一顆牙是怎樣拔掉的?
(3)最后，老虎變成了一只什么樣的老虎?
(4)請(qǐng)幼兒先自由討論，后回答：這是一只怎樣的狐貍?
(如：膽、詭計(jì)多端、愛(ài)動(dòng)腦筋、狡猾、聰明、機(jī)智、勇敢)。
老虎呢?(如：笨、愚蠢、不聽(tīng)別人勸告)為什么?
如果你是這只老虎你會(huì)怎樣做?
(如：不會(huì)上狐貍的當(dāng)?shù)?先動(dòng)腦筋再做事;謙虛聽(tīng)取別人的建議;每天早晚都刷牙)。
(5)小朋友，你們喜歡這個(gè)故事嗎?誰(shuí)能為故事取個(gè)名字?
師幼交流：通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理?
牙齒健康心得體會(huì)篇十二
1、9月20日是國(guó)際“愛(ài)牙日”。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
1、保健老師通過(guò)、櫥窗、大屏幕向家長(zhǎng)宣傳“愛(ài)牙日”。
2、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)牙日”的教育活動(dòng)。(有詳細(xì)的活動(dòng)教案)。
3、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫(huà)(后期展示)。
4、保健老師向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳手冊(cè)。(下午離園時(shí))。
1、“愛(ài)牙日”ppt。
2、其它：如：班級(jí)老師活動(dòng)教案、宣傳手冊(cè)。
1、各班級(jí)老師進(jìn)行關(guān)于“愛(ài)牙日的.教育活動(dòng)”。
2、下午部分大班幼兒進(jìn)行大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫(huà)。
1、保鍵老師負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳。
2、各班老師負(fù)責(zé)“愛(ài)牙日”教育活動(dòng)。
3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總。
愛(ài)牙日方案——各班級(jí)活動(dòng)方案及照片——總結(jié)。
牙齒健康心得體會(huì)篇十三
1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識(shí)，知道保護(hù)牙齒的方法。
2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
幼兒調(diào)查表、黑板等
一、分類統(tǒng)計(jì)
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?
2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來(lái)放好。
3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。
二、討論
1、你在換牙時(shí)有什么感受?
2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?
3、為什么我們要換牙呢?
4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?
5、記錄方法。
三、總結(jié)
1、你們講的真好，老師今天為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?
2、讓他來(lái)告訴我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)固又漂亮。
在教學(xué)活動(dòng)中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過(guò)看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識(shí)，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會(huì)。
牙齒健康心得體會(huì)篇一
1．知道牙齒由于細(xì)菌的侵蝕會(huì)生病。
2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。
3．學(xué)習(xí)刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
4．了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
圖片，視頻《小紅臉與小藍(lán)臉》，牙刷人手一個(gè)，牙齒模型一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
1．討論引出話題。
出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣子，教師：小明怎么啦？（討論）2．看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉與小藍(lán)臉》，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。
（1）教師：小明的牙齒為什么會(huì)生病呢，我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里怎么說(shuō)？
（3）小紅臉和小藍(lán)臉這些小細(xì)菌有沒(méi)有來(lái)找過(guò)你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒(méi)有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結(jié)：原來(lái)我們?cè)诔赃^(guò)食物之后，會(huì)有殘羹留在牙齒里，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會(huì)使人疼的睡不好覺(jué)，不想吃飯，影響身體健康。
3．鞏固正確的刷牙方法，愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
（2）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
師：晚上刷過(guò)牙后能吃東西嗎？
（3）小結(jié)：小明在你們的幫助下，學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓我們牙齒更健康。
4．幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法。
附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚來(lái)刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來(lái)回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。
班上很多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重，再加上家長(zhǎng)也不是很重視幼兒刷牙，沒(méi)有督促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具。很多的家長(zhǎng)就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺(jué)得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動(dòng)養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。
牙齒健康心得體會(huì)篇二
牙齒健康是我們每個(gè)人都關(guān)注的重要話題。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校將牙齒健康納入了課堂教學(xué)內(nèi)容，致力于提高學(xué)生們的口腔衛(wèi)生意識(shí)。我作為一名小學(xué)教師，也有幸參與了這一活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將通過(guò)我的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)于“牙齒健康進(jìn)課堂”的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)擴(kuò)展
牙齒健康進(jìn)課堂的第一步是擴(kuò)展學(xué)生的意識(shí)。通過(guò)多媒體演示、圖片展示和實(shí)際案例，我向?qū)W生們介紹了正確的刷牙方法、預(yù)防齲齒的知識(shí)以及正確的飲食習(xí)慣。通過(guò)這些信息的傳遞，學(xué)生們逐漸意識(shí)到了牙齒健康的重要性。他們開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們分享他們學(xué)到的知識(shí)，甚至向家長(zhǎng)宣傳正確的口腔健康常識(shí)。這種積極的反饋?zhàn)屛蚁嘈?，擴(kuò)展學(xué)生的意識(shí)是推動(dòng)牙齒健康進(jìn)入課堂的重要一環(huán)。
第三段：實(shí)踐指導(dǎo)
意識(shí)的擴(kuò)展只是開(kāi)始，學(xué)生們還需要實(shí)際的指導(dǎo)來(lái)幫助他們養(yǎng)成健康的口腔習(xí)慣。在這方面，我們學(xué)校與當(dāng)?shù)氐目谇会t(yī)院合作，邀請(qǐng)專業(yè)的口腔醫(yī)生來(lái)校內(nèi)為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。醫(yī)生們細(xì)致地給每個(gè)學(xué)生演示正確的刷牙方法，耐心地回答他們提出的問(wèn)題。我們也購(gòu)置了一些小型的牙刷、牙膏等設(shè)備，供學(xué)生們?cè)谡n后使用。這些實(shí)踐指導(dǎo)的機(jī)會(huì)使學(xué)生們更加深入地理解了牙齒健康的重要性，并真正掌握了正確的刷牙技巧。
第四段：課堂延伸
為了更好地鞏固學(xué)生們的牙齒健康知識(shí)，我開(kāi)始將這個(gè)主題擴(kuò)展到其他的課堂內(nèi)容中。在生物課上，我結(jié)合課本中的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生們介紹了牙齒的結(jié)構(gòu)、功能以及常見(jiàn)的牙齒疾病。在美術(shù)課上，我們進(jìn)行了創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)他們對(duì)牙齒健康的理解和意識(shí)。這樣的課堂延伸使學(xué)生們更加全面地了解了牙齒健康，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和興趣。
第五段：成果展示
牙齒健康進(jìn)入課堂的成果也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在一次小學(xué)生科技節(jié)上，我組織了一個(gè)“我的健康牙齒”主題的展板競(jìng)賽。學(xué)生們積極參與，利用所學(xué)的知識(shí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)展板。他們用生動(dòng)的圖片、詳細(xì)的文字和清晰的圖表，向觀眾展示了他們的口腔健康理念。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一次模擬刷牙比賽，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔姓故舅麄冋_的刷牙技巧。這些成果展示不僅提高了學(xué)生們的自信心，也讓他們更加深入地理解了牙齒健康的重要性。
總結(jié)：牙齒健康進(jìn)課堂的活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪懈雨P(guān)注自己的口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)意識(shí)的擴(kuò)展、實(shí)踐的指導(dǎo)、課堂的延伸和成果的展示，學(xué)生們不僅學(xué)到了牙齒健康的知識(shí)，也理解了它與整體健康的關(guān)聯(lián)。我相信，牙齒健康進(jìn)入課堂這一舉措將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，為學(xué)生們的健康新提供更多的機(jī)會(huì)。
牙齒健康心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)班主任，我非常關(guān)注學(xué)生的身心健康。近日，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“牙齒健康進(jìn)課堂”的宣傳活動(dòng)，通過(guò)專業(yè)的牙科醫(yī)生給孩子們進(jìn)行牙齒保健知識(shí)普及和實(shí)際操作，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了牙齒健康的重要性。在這次活動(dòng)中，我收獲頗豐，深感牙齒健康的重要性，對(duì)學(xué)生們的關(guān)心也更加深入。
首先，這次活動(dòng)讓我意識(shí)到了牙齒健康與全身健康的關(guān)系。牙齒健康不僅影響到我們的進(jìn)食和口腔功能，更與我們的整體健康息息相關(guān)。牙齒疾病，如蛀牙和牙周炎，會(huì)導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題，如疼痛、齲齒感染、牙齒脫落等。這不僅會(huì)給孩子們?cè)斐缮眢w上的痛苦，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)這次活動(dòng)，我們向?qū)W生們展示了各種牙齒問(wèn)題的圖片和實(shí)際樣本，告誡他們要重視牙齒健康，及時(shí)進(jìn)行牙齒保健，這對(duì)于他們的全身健康至關(guān)重要。
其次，這次活動(dòng)也給學(xué)生們提供了實(shí)際的牙齒保健方法。專業(yè)的牙科醫(yī)生給學(xué)生們介紹了正確刷牙的方法，以及使用牙線和口腔漱口水的重要性。同時(shí)，他們還講解了一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常吃甜食和喝碳酸飲料，對(duì)牙齒健康的危害。通過(guò)這些實(shí)踐操作，學(xué)生們親自體驗(yàn)到了正確刷牙的方法，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行了改進(jìn)?，F(xiàn)在，班級(jí)里的學(xué)生們都能夠正確使用牙線和漱口水，注意避免吃過(guò)多的甜食和喝碳酸飲料。這讓我感到非常欣慰，他們正在逐漸建立良好的牙齒保健習(xí)慣。
第三，這次活動(dòng)也幫助我們提高了對(duì)牙齒保健知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。牙科醫(yī)生們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)講解了牙齒的結(jié)構(gòu)、功能以及常見(jiàn)的牙齒問(wèn)題和疾病。他們還提供了一些建議，如定期洗牙和維護(hù)口腔衛(wèi)生。這些知識(shí)讓我對(duì)牙齒保健有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)，也為我今后在班級(jí)里進(jìn)行牙齒保健教育提供了更好的素材和思路。我會(huì)把這些知識(shí)傳授給學(xué)生們，并親自示范正確的刷牙方法，讓他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
此外，這次課堂活動(dòng)也增強(qiáng)了班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)和合作。在學(xué)生們親自操作刷牙和使用牙線的過(guò)程中，彼此之間互相鼓勵(lì)和幫助。他們一起分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同進(jìn)步。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在學(xué)術(shù)上，對(duì)于學(xué)生的身體健康和心理成長(zhǎng)也非常重要。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中更加注重班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次“牙齒健康進(jìn)課堂”的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了牙齒健康的重要性，以及在教育學(xué)生中關(guān)注他們的全身健康的必要性。我相信，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的牙齒健康，并通過(guò)教育他們正確的口腔衛(wèi)生知識(shí)和方法，幫助他們養(yǎng)成良好的牙齒保健習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)提供更全面、更專業(yè)的指導(dǎo)。
牙齒健康心得體會(huì)篇四
1.知道細(xì)菌的'侵蝕和酸的腐蝕會(huì)讓牙齒生病。
2.了解保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
牙齒謎語(yǔ)、牙齒圖片、蛀牙的圖片
1.猜謎語(yǔ)。
今天老師帶了一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你猜一猜。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。(打一人體的器官)
2.出示蛀牙的圖片，讓幼兒了解蛀牙的原因。
我們牙齒上出現(xiàn)小洞是因?yàn)橛屑?xì)菌，我們吃的甜食多，就容易產(chǎn)生蛀牙。
3.請(qǐng)有蛀牙的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 4.幼兒演示自己刷牙的方法，其他幼兒點(diǎn)評(píng)。
5.幼兒制作保護(hù)牙齒海報(bào)。
觀看一些關(guān)于“牙齒”的幼兒繪本。
牙齒健康心得體會(huì)篇五
第一段：愛(ài)護(hù)牙齒的重要性（引入）。
牙齒是人體最小卻也最重要的器官之一，它不僅是咀嚼食物的工具，更是美麗笑容的組成部分。然而，許多人忽視了牙齒健康的重要性，導(dǎo)致牙齒出現(xiàn)各種問(wèn)題，甚至流失。在這篇文章中，我想分享一些我對(duì)牙齒健康的心得體會(huì)，希望能喚起更多人對(duì)牙齒的重視和保護(hù)。
第二段：科學(xué)刷牙的技巧和頻率（介紹）。
科學(xué)的刷牙技巧和頻率是保持牙齒健康的基礎(chǔ)。我了解到，每天至少需要刷牙兩次，每次至少兩分鐘。正確的刷牙姿勢(shì)是將牙刷頭放在牙齒和牙齦交界的部位，以小圓圈的方式輕輕刷洗，并注意不傷害牙肉。此外，刷牙后要用牙線清理難以到達(dá)的牙縫，以確保牙齒表面的徹底清潔。
第三段：均衡飲食的重要性（展開(kāi)）。
均衡的飲食對(duì)牙齒健康也有很大的影響。高糖食品是牙齒最大的威脅之一，因?yàn)榧?xì)菌會(huì)利用糖分產(chǎn)生酸性物質(zhì)，破壞牙釉質(zhì)，導(dǎo)致蛀牙。因此，我們應(yīng)該減少糖類食物的攝入，多吃含有維生素C、D和鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物，如水果、蔬菜和奶制品，這些有助于牙齒健康和堅(jiān)固。
第四段：定期口腔檢查和清潔（深入）。
定期口腔檢查和清潔是保持牙齒健康的重要環(huán)節(jié)。我每年都會(huì)去牙醫(yī)那里進(jìn)行一次全面檢查，確保牙齒沒(méi)有隱患。在檢查的基礎(chǔ)上，醫(yī)生會(huì)根據(jù)我個(gè)人的情況制定相應(yīng)的清潔計(jì)劃，比如定期洗牙和除菌，這有助于去除牙菌斑和預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。通過(guò)定期的口腔檢查和清潔，我感受到了牙齒健康的重要性。
第五段：養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣（總結(jié)）。
通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于牙齒健康的重要性。刷牙是每個(gè)人都知道的基本常識(shí)，但要真正養(yǎng)成每天刷牙兩次并注意刷牙的正確方法是需要堅(jiān)持和自律的。此外，定期檢查和清潔也是至關(guān)重要的，它能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并得到治療，避免牙齒疾病的擴(kuò)散和嚴(yán)重情況的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，保持牙齒健康是一項(xiàng)持續(xù)的工作，它需要我們每個(gè)人的努力和堅(jiān)持。通過(guò)科學(xué)刷牙、均衡飲食、定期檢查和清潔等保健方法，我們能夠擁有健康而美麗的牙齒。希望這些個(gè)人體會(huì)能夠引起更多人的關(guān)注，讓他們也意識(shí)到牙齒健康的重要性，從而擁有美好的口腔健康。
牙齒健康心得體會(huì)篇六
段一：引言（200字）
牙齒是我們身體的一部分，對(duì)我們的健康和外貌起著至關(guān)重要的作用。然而，很多人在日常生活中往往忽視了牙齒的保養(yǎng)與護(hù)理。如今，我想借此機(jī)會(huì)分享一下我多年來(lái)關(guān)于牙齒健康的心得體會(huì)。通過(guò)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和定期的口腔檢查，我們可以保持牙齒的健康，擁有一個(gè)自信燦爛的笑容。
段二：良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣（300字）
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣是保持牙齒健康的關(guān)鍵。首先，刷牙是日常生活中必不可少的一項(xiàng)工作。我們每天至少要刷兩次牙，每次刷牙應(yīng)持續(xù)兩分鐘以上，注意用刷頭旋轉(zhuǎn)清潔每一個(gè)牙齒的表面、內(nèi)側(cè)和咬合面。此外，定期更換牙刷也很重要，通常建議每三個(gè)月更換一次。
再者，牙線和牙間刷的使用也是健康牙齒的重要方面。刷牙無(wú)法完全清潔牙齒間的細(xì)菌和食物殘?jiān)允褂醚谰€和牙間刷來(lái)清潔牙齒間的縫隙非常必要。每天使用一次，可以有效去除牙齒間的殘留物，防止齲齒和牙周疾病的發(fā)生。
段三：定期的口腔檢查（300字）
定期的口腔檢查是保持牙齒健康不可或缺的一部分。盡管我們每天注意清潔，但有時(shí)還是會(huì)患上一些牙齒問(wèn)題，例如蛀牙或牙齦炎。通過(guò)定期的口腔檢查，我們可以及早發(fā)現(xiàn)和處理這些問(wèn)題，避免他們發(fā)展成更嚴(yán)重的口腔疾病。
口腔檢查通常包括牙齒和牙周的檢查，X光照片以及其他相關(guān)的檢查項(xiàng)目。只有專業(yè)的口腔醫(yī)生才能準(zhǔn)確判斷我們的牙齒問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)闹委熃ㄗh。
段四：飲食習(xí)慣與牙齒健康（200字）
飲食習(xí)慣是牙齒健康的重要因素之一。吃甜食和高糖飲料是導(dǎo)致齲齒的主要原因之一。過(guò)多的糖分會(huì)吸引細(xì)菌，形成牙菌斑。隨著時(shí)間的推移，牙菌斑會(huì)酸蝕牙釉質(zhì)，導(dǎo)致齲齒的發(fā)生。因此，盡量減少糖分的攝入，并在進(jìn)食后及時(shí)刷牙，以保持牙齒的健康。
另外，適當(dāng)?shù)娘嬍硨?duì)于牙齒也是有益的。食用含有大量維生素C和鈣的食物，如橙子、奶類和堅(jiān)果，可以增強(qiáng)牙齒的健康。此外，多喝水對(duì)于口腔健康也有很大的幫助，可以促進(jìn)唾液的分泌，清潔牙齒和中和口腔內(nèi)的酸。
段五：結(jié)論（200字）
通過(guò)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、定期的口腔檢查以及注意飲食習(xí)慣，我們可以保持牙齒的健康。一口整齊潔白的牙齒不僅給人自信的笑容，還是身體健康的重要標(biāo)志。讓我們每個(gè)人都重視口腔健康，遵循正確的牙齒護(hù)理方法，享受健康和自信的笑容。
牙齒健康心得體會(huì)篇七
1.感受動(dòng)物牙齒的不同。
2.知道動(dòng)物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
3.嘗試根據(jù)動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)仿編兒歌。
一
鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的牙齒形狀不相同。
——猜猜這是誰(shuí)的牙齒？
——它的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？
二
出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物牙齒形狀與其功能的關(guān)系。
1.出示組圖“動(dòng)物的牙齒-1”
2.出示組圖“動(dòng)物的牙齒-2”
三
播放音頻/圖片鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌。
1.播放兒歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
2.組織談話，鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌。
牙齒健康心得體會(huì)篇八
懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒，知道牙齒有病要找醫(yī)生。
請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人，請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。
討論：牙齒為什么會(huì)得病？
——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀，“哎喲！哎喲！”地走進(jìn)活動(dòng)室，引起幼兒的關(guān)注。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：老師怎么了？老師的牙齒為什么會(huì)得?。抗膭?lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
討論：牙齒得病了怎么辦呢？
——我的牙齒好疼呀！我該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師，為老師想個(gè)好辦法。
在牙醫(yī)的幫助下，老師的牙齒不疼了，幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人。
——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞，并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙。
在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園為幼兒介紹愛(ài)牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感。
牙齒健康心得體會(huì)篇九
1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。
教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出"露齒的微笑"真的很美。
1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）。
2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）。
3、怎樣保護(hù)牙齒；注意少吃甜的.東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等。
1、出示我"露齒的微笑"，引起幼兒的興趣。
3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)自然結(jié)束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療。
我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
牙齒健康心得體會(huì)篇十
健康安全的`成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。
為了愛(ài)護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂(lè)，喜歡并樂(lè)意刷牙！覺(jué)得刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
了解刷牙的時(shí)機(jī)。
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè)。
2、刷牙歌的磁帶，教材用書(shū)掛圖，小魔棒，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）．。
1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
〔1〕師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙啊？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
師說(shuō)：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請(qǐng)坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）。
（2）師分別詢問(wèn)幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
（4）師出示小魔棒。
師說(shuō)：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來(lái)，小朋友想不想知道是什么東西？”
“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來(lái)好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?。
（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”
請(qǐng)幼兒輕輕地睜開(kāi)眼睛，看到自己的地上，并詢問(wèn)幼兒：“小魔棒給小朋友變出來(lái)一樣什么東西呀？”
（7）師說(shuō)明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮?。總€(gè)幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）。
小魔鏡是干什么的呢？”（請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來(lái)，并放在自己的腿上．）。
（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的；
如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。
我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”
（9）師問(wèn)幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”
牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”
（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來(lái)）。
（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰(shuí)覺(jué)得自己的牙齒是白白的呀？請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的，（請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來(lái)），一起來(lái)觀察，并問(wèn)幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣??？喜不喜歡他的牙齒?。俊保ê?jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
（12）師講述要愛(ài)護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
（13）師問(wèn)：“可是我們什么時(shí)候刷呢？（幼兒舉手回答）。
（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結(jié)：吃飯后，睡覺(jué)前，起床后都要刷牙。）。
（15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?BR> （16）師：“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
讓幼兒和師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）。
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開(kāi)始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過(guò)程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事，不僅快樂(lè)的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
牙齒健康心得體會(huì)篇十一
1、遇事要多動(dòng)腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
2、發(fā)展思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
3、理解故事內(nèi)容，把握不同角色的性格特點(diǎn)，能用連貫的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。
1、課件-聲音：老虎叫聲。
2、圖片：老虎、獅子、狐貍。
1、播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺(jué)。
2、出示癟嘴老虎。
教師：有一只老虎以前可厲害了，可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。
請(qǐng)幼兒觀察：它怎么了?老師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)癟嘴的樣子。
豐富詞匯：癟嘴因沒(méi)牙而口形不飽滿。
教師：那這只兇猛的老虎為什么會(huì)變成一只癟嘴的老虎呢?
(1)老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說(shuō)的?
(2)出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢!
問(wèn)題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢?
老虎又是怎么做的呢?
誰(shuí)又去勸的老虎呢?
狐貍又是怎么騙的呢?
老師把這四個(gè)問(wèn)題拋給小朋友，家可以利用手中各種途徑去尋找答案。
(1)狐貍想到了什么辦法?它是怎么說(shuō)的?
(2)老虎吃過(guò)糖嗎?它是怎樣做的?
(3)這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)勸老虎了?出示獅子的`手偶，它是怎樣說(shuō)的?
(4)老虎聽(tīng)了嗎?為什么沒(méi)聽(tīng)獅子的話?狐貍這次又是怎么騙的?
(5)表演故事的精彩片段：
一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子，全班進(jìn)行故事表演。
教師：老虎的牙是不是真的不怕糖呢?請(qǐng)幼兒繼續(xù)聽(tīng)故事錄音。
通過(guò)討論，把握故事中不同角色的性格特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。
(1)老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)?它們是怎樣做的?為什么?
(2)這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?它是怎樣做的?最后一顆牙是怎樣拔掉的?
(3)最后，老虎變成了一只什么樣的老虎?
(4)請(qǐng)幼兒先自由討論，后回答：這是一只怎樣的狐貍?
(如：膽、詭計(jì)多端、愛(ài)動(dòng)腦筋、狡猾、聰明、機(jī)智、勇敢)。
老虎呢?(如：笨、愚蠢、不聽(tīng)別人勸告)為什么?
如果你是這只老虎你會(huì)怎樣做?
(如：不會(huì)上狐貍的當(dāng)?shù)?先動(dòng)腦筋再做事;謙虛聽(tīng)取別人的建議;每天早晚都刷牙)。
(5)小朋友，你們喜歡這個(gè)故事嗎?誰(shuí)能為故事取個(gè)名字?
師幼交流：通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理?
牙齒健康心得體會(huì)篇十二
1、9月20日是國(guó)際“愛(ài)牙日”。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
1、保健老師通過(guò)、櫥窗、大屏幕向家長(zhǎng)宣傳“愛(ài)牙日”。
2、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)牙日”的教育活動(dòng)。(有詳細(xì)的活動(dòng)教案)。
3、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫(huà)(后期展示)。
4、保健老師向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳手冊(cè)。(下午離園時(shí))。
1、“愛(ài)牙日”ppt。
2、其它：如：班級(jí)老師活動(dòng)教案、宣傳手冊(cè)。
1、各班級(jí)老師進(jìn)行關(guān)于“愛(ài)牙日的.教育活動(dòng)”。
2、下午部分大班幼兒進(jìn)行大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫(huà)。
1、保鍵老師負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳。
2、各班老師負(fù)責(zé)“愛(ài)牙日”教育活動(dòng)。
3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總。
愛(ài)牙日方案——各班級(jí)活動(dòng)方案及照片——總結(jié)。
牙齒健康心得體會(huì)篇十三
1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識(shí)，知道保護(hù)牙齒的方法。
2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
幼兒調(diào)查表、黑板等
一、分類統(tǒng)計(jì)
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?
2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來(lái)放好。
3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。
二、討論
1、你在換牙時(shí)有什么感受?
2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?
3、為什么我們要換牙呢?
4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?
5、記錄方法。
三、總結(jié)
1、你們講的真好，老師今天為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?
2、讓他來(lái)告訴我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)固又漂亮。
在教學(xué)活動(dòng)中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過(guò)看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識(shí)，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會(huì)。