通過總結(jié)，我們能夠梳理出工作或?qū)W習的重點和關鍵，提高工作和學習的效率?？偨Y(jié)需要客觀真實，準確反映所總結(jié)的事實和情況。4.以下是小編為大家整理的一些典型總結(jié)范文，供大家參考和學習，更好地總結(jié)自己的工作和學習。
德育培訓總結(jié)篇一
五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化，去追求，教育學界大師們所提出的目標。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了，才能去影響學生;趙希斌教授中小學德育的反思，警醒我們尊重學生作為一個人的尊嚴與價值;周士淵先生的精彩演說，使我們明白從小去培養(yǎng)學生的優(yōu)秀習慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎的東西，和學生交流溝通好，是一個班主任最基本的素質(zhì);陳紀英和段琪老師對小學生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導;竇桂梅校長對母語的深厚感情，把學生周圍的世界都當做教科書的精彩教學。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當空的皓月，令教育界一片光輝。
每個大師的課程只有兩三個小時，卻似乎把教育和宇宙萬物、社會百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學習，我受益匪淺?？粗窈竦囊豁彻P記，大師們的言語猶在耳邊，手勢表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象，我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學習，我感受到了些什么，或者說大師們的教授中，是有一些共通的東西的，這應該就是作為一個小學班主任應具備的最基本也是最重要的吧。小學班主任的德育工作如此重要，它是打開學生心門的一把鑰匙。心門開了，教學工作就會順利很多。
首先，理念上，尊重學生作為一個人的尊嚴。無論他是好學生也好，壞學生也好，在人格上，都是平等的。尤其對于學習差的學生而言，他們只是不太擅長文化科目學習而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi)，讓他們在知識學習上做到最好。但是我們不能強迫，不能壓制，要引導。有一位老師說過，他最大的愿望就是“愿天下每個孩子都能快樂”。我也希望我的學生能夠快樂的成長，在我的能力范圍內(nèi)，讓他們可以不虛度每一天，有學習，也有自己。努力并且快樂的學習、成長。也許所教學生的資質(zhì)千差萬別，但關鍵在于，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學習、生活了，他們能做到他們的最好，已足夠了。
孔子說過“以直報怨”，即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學生也是如此，對他們好，不是一味放縱，而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思，懂得什么是對的，什么是錯的。作為社會的一員，應盡的最基本義務，作為一個人的道德底線。如果學生的做法低于了道德底線，就要受到適當?shù)慕逃栆约皯土P。一個在學校遵守紀律的人，走出學校后應該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責，也是對社會的負責，對國家的負責。因此，教師這一行業(yè)任重而道遠，對學生的道德教育，要先于知識教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個對社會無害的人，接著才能進一步期望他能夠貢獻哪些價值。
其次，實踐中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要優(yōu)美，要能按摩學生的心靈或引起他們的反思，要精要。身教最重要，要把學生教成一個什么樣的人，教師首先要做到，我們自己首先要是一個有涵養(yǎng)的人，才能從一舉一動中去影響學生，以及學生的家長。如果每個小學老師都能是一個高素質(zhì)的人，都能不斷的向大師的學識修養(yǎng)看齊，那么社會的未來、祖國的未來是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母，有時甚至影響比父母還要大。所以教師這個職業(yè)，真的是任重道遠。用多高的標準要求自己都不為過。處處注意自己的言行，并把良好的行為習慣帶給學生，這是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因為現(xiàn)實社會太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了，以至于超越了人應盡的義務，而去追求“圣人”的水平，這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實、更真實了，我們不再去做圣人，但是這又容易走向另一個極端。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了。一個只有道德，沒有生存技能的人，是無用的人，是社會的寄生蟲;而一個只有才能，沒有道德的人，卻是社會的敗類，是社會的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價去換來那些可憐的分數(shù)。只有一個懂得關愛，懂得規(guī)矩的人，才能稱其為人。
因此，在小學生德育方面，我的觀點是做到最基本的，為社會培養(yǎng)一個有益無害的人，培養(yǎng)一個身心健全的人。
本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際，找準重點,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。...
德育教育并不僅僅是班主任的事情，在科學學科中滲透德育內(nèi)容，能夠起到很好的育人效果。教師在科學教學活動中，在科學調(diào)查實踐中，在科學實驗研究中，向?qū)W生滲透德育知識，對學生進行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅持的教育理念，抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念;加強三風建設、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪是學校德育工作的總目標。
德育培訓總結(jié)篇二
各位領導、老師們：
大家晚上好!今天我們在這里召開_學年上學期第一次德育工作研討會，主要是總結(jié)上學年德育工作成果、頒發(fā)星級班主任證書和獎金，部署20---20--學年度德育工作和團委工作。
本次德育工作會醞釀了很久，學校對本次德育工作研討會也高度重視，首先請允許我介紹出席今天會議的領導，他們是：黨委書記、校長_老師，紀委書記_老師，高一年級主任_老師，國際部主任_老師，高二年級主任_老師，高三年級主任_老師，對各位領導能在從百忙中抽時間參加今天的會議掌聲表示誠摯的歡迎;參加今天會議有學校全體班主任和政教工作人員，對大家能一如既往地支持學校政教處的管理工作表示忠心地感謝。
對于會議紀律，請各位將手機調(diào)為振動狀態(tài)或關機，然后以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己。今天的會議議程共有六項：第一項我代表政教處就本學年度德育工作作安排并就星級班主任平定作些說明;第二項由團委陳海華書記部署本學年團委工作并對衛(wèi)生工作作說明。第三項班主任工作交流;第四項_宣布星級班主任名單并請學校領導頒獎;第五項_就政教工作提具體要求;第六項楊校長作重要講話。
下面，我們按議程依次進行。
第一項我代表政教處就本學年度德育工作作安排。
第二項由團委書記部署本學年團委工作并對衛(wèi)生工作作說明。
第三項班主任工作交流;高一(18)班主任班_;高二(6)班班主任_
第四項_宣布星級班主任名單并請學校領導頒獎;
第五項_就政教工作提具體要求;
第六項，請_校長講話，大家歡迎。
感謝校領導對學生管理工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，我們班主任要貫徹落實領導提出的“六角色、五常規(guī)、落實德育工作六抓手”，我們也將和全校班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校政教工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!
最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校學生管理工作更上一層樓!
今天的會到此結(jié)束，再次感謝大家的參加，謝謝!散會!
德育培訓總結(jié)篇三
本學期我校德育工作堅持以上級文件精神為指導，結(jié)合學校實際，以校園安全為重點，深化“迎世博，做一個有道德的人”主題教育，加強學生思想道德建設，積極開展豐富多彩的文明活動，努力營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平
引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好正、副班主任德育工作職責的明確和落實，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。
1、重視校本培訓，努力提升班主任育人水平
結(jié)合每月的班主任會議，組織班主任學習有關小學德育的相關文件，領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等；學習班主任工作理論，提升班級管理能力；學習心理教育理論，掌握育人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗。主動閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學心理健康》等相關的雜志，提高理論水平。鼓勵班主任平時利用博客積極撰寫教育隨筆，并積極參加各類評比。本學期繼續(xù)實行班主任工作月考核制，平時加強抽查，讓考核工作真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
2、開展班文化建設，打造一班一品
學校積極引導班主任切實從班級自身出發(fā)，常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。培養(yǎng)好一支小干部隊伍，加強學生自我教育、民主管理，并做好對后進生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中，我們感受到了班級良好的凝聚力，團結(jié)協(xié)作的精神。運動會上嘹亮的班級口號，展示了各班的風采。學期初，開展了班級環(huán)境布置的檢查評比，班級環(huán)境在學校統(tǒng)一要求的基礎上，進行個性化布置，做到美化、綠化、特色化。平時定期更換黑板報，充分用好班級圖書箱，做到有人管理，發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設的論壇稿評比活動，積極參加片組的交流。
通過班級文化的假設，能營造良好的學習氛圍，促進學生學習能力的提高，這項工作還將進一步深入開展下去。
二、齊心協(xié)力，共同呵護孩子健康安全地成長
學校的安全工作是確保師生人生安全，維護社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全，有了健康的身體，才能更好地開展教育教學工作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護校行動，意識先行。學校先后召開了安全工作領導小組會議、校長辦公會議、保安座談會、年級組長座談會等，共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強對學生的安全教育，利用紅領巾廣播開展對學生雨季安全教育。
德育培訓總結(jié)篇四
同志們：
為期三天的全市農(nóng)村經(jīng)管干部培訓班就要結(jié)束了，培訓班緊緊圍繞“落實全市農(nóng)村經(jīng)管工作會議精神，強化‘依法履職、服務大局、愛崗敬業(yè)、當好管家’的意識，確保各項工作目標、任務的完成”這個主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓活動，取得了預期效果。
培訓班上，市農(nóng)研中心黨組成員、紀檢組長同志就舉辦此次全市農(nóng)經(jīng)干部培訓班的目的、意義和如何辦好培訓班，做了動員報告；中心黨組書記、主任同志就當前農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的形勢與任務，理論聯(lián)系實際，給我們帶來了知識和思維的盛宴；中心黨組成員、副主任吳志強同志，全面系統(tǒng)地介紹了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，增強了我們工作的光榮感、使命感和責任感；中心黨組成員、副主任同志，為我們拓展了信息、信息化和信息技術(shù)的知識，明確了農(nóng)村信息化是做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計、分析預測和決策支持不可缺少的重要支撐；市經(jīng)管站總經(jīng)濟師、副站長同志圍繞農(nóng)村財務與資產(chǎn)管理問題，給大家作了詳盡的專業(yè)輔導與講解；市檢察院職務犯罪預防處副處長同志，通過播放反腐教育警示片，介紹北京涉農(nóng)職務犯罪案例，使我們了解了農(nóng)村職務犯罪的新規(guī)律、新特點，引發(fā)了我們進一步完善監(jiān)管制度、加強民主監(jiān)督的深入思考。
培訓班還組織大家觀看經(jīng)典故事片《艷陽天》和《金光大道》，重溫了上個世紀五十年代我國農(nóng)村合作化的發(fā)展歷史，增強了我們在新時期培育好、發(fā)展好農(nóng)民專業(yè)合作組織的責任和信心。
剛才，各區(qū)縣的代表先后作了交流發(fā)言，大家一起分享了學習的收獲和體會。
這次培訓，是全市農(nóng)村經(jīng)管系統(tǒng)第一次大規(guī)模的工作培訓，市、區(qū)(縣)近300名經(jīng)管干部參加了培訓學習。大家認為，培訓的課程設計獨具匠心，內(nèi)容豐富，普遍感到收獲很大，受益匪淺。通過培訓學習，大家知識更新了，思維啟迪了，思想交流了，視野開闊了，心情愉快了，達到了“四個新”，即新認識、新拓展、新感悟、新空間。
首先，通過聽主任的《農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的新形勢、新任務》講座，使大家從國際國內(nèi)形勢的層面，認識到市場和政府在資源配置中的作用，認識到市場失靈和政府失靈的都會造成的一系列經(jīng)濟社會問題。這使我們深刻認識到，作為政府職能部門的經(jīng)管系統(tǒng)，在依法履職、當好管家、維護農(nóng)民權(quán)益等方面的重大責任。
同志的報告，使我們進一步認識到，推進城鎮(zhèn)化、發(fā)展集體經(jīng)濟、加強集體經(jīng)濟組織監(jiān)管等解決“三農(nóng)”問題的三個關鍵環(huán)節(jié)，都與我們經(jīng)管工作密不可分，這對我們經(jīng)管工作提出了新的要求，也使我們清醒地認識到，目前農(nóng)村集體經(jīng)濟組織中的政社不分、集體所有者缺位、信息不對稱、能力不對稱、外部約束力弱等問題，對我們做好新時期經(jīng)管工作提出了新的挑戰(zhàn)。
通過同志的報告，大家認識到，我們必須拋棄單純業(yè)務思維，將各項工作放到大局中去思考和把握，放在市委、市政府總體工作部署中去貫徹和落實。大家認識到，要做好新時期的經(jīng)管工作，最重要的是堅持正確的政治方向，進一步認清形勢、統(tǒng)一思想，真正形成全市經(jīng)管系統(tǒng)的“大合唱”。
這次培訓班安排了由中心黨組成員、副主任曹四發(fā)同志講的《新形勢下做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計與信息工作的思考》。通過四發(fā)同志深入淺出地介紹信息、信息化和信息技術(shù)的知識，使大家開闊了視野，增長了知識；通過介紹農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計、預測分析工作，使我們進一步了解了農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計和信息化工作在促進農(nóng)村精細化管理、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和科學化決策中的重要支撐作用。
通過培訓學習，我們進一步明確了“十二五”時期經(jīng)管工作的指導思想，這就是：堅持以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，圍繞“三個北京”建設的戰(zhàn)略任務和世界城市建設的戰(zhàn)略目標，著眼于率先形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局和率先形成創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新格局的要求，以推進農(nóng)村改革、加強農(nóng)村合作經(jīng)濟管理指導為中心，以保障農(nóng)民經(jīng)濟權(quán)益、引導農(nóng)民廣泛開展專業(yè)合作、促進農(nóng)民增收致富為重點，以調(diào)查研究和農(nóng)經(jīng)分析預測為基礎，以推動農(nóng)村信息化為手段，以合作交流服務為平臺，以人才隊伍建設為支撐，以“為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務、為維護和發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟權(quán)益服務，為領導決策和管理服務”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，提高工作的前瞻性、主動性和創(chuàng)造性。
同志給我們講的《農(nóng)村合作經(jīng)濟管理的歷史沿革》，對經(jīng)管歷史進行了詳細的梳理和深入分析，將幾十年的經(jīng)管歷史濃縮在短短一個半小時的精彩報告中，使我們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，了解了經(jīng)管職能的延伸和拓展。他通過臺北101大樓阻尼器作用的形象比喻，使我們認識到經(jīng)管工作在促進郊區(qū)改革發(fā)展中，發(fā)揮著維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的重要作用。
另外，笑英同志以自己豐富的工作經(jīng)歷和精湛的專業(yè)知識，在操作層面上為我們大家講解了“農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務管理”的業(yè)務知識，為我們無論從事經(jīng)管工作，還是從事研究分析預測工作，都提供了有效的基礎數(shù)據(jù)分析知識，使我們能夠從大量的數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的決策信息，進一步增強了我們的管理和服務能力，為新型集體經(jīng)濟組織的規(guī)范管理提供了有效的支撐。
通過上述課程的培訓，使我們跳出了各自工作的小圈子，全面、立體、多維地了解了經(jīng)管工作在首都發(fā)展大局中的定位，使大家在思考如何落實“十二五”發(fā)展規(guī)劃與謀求自身發(fā)展的思維方法上有了新的拓展。
在這次培訓學習中，大家感受最深、最難忘的可能就是觀看《艷陽天》和《金光大道》兩部經(jīng)典影片。大家敞開心扉，談了影片的觀后感。對于40歲以上的同志，重溫和回顧了我國農(nóng)村合作化發(fā)展的歷史；對于年輕的同志，是一次學習了解農(nóng)村合作化發(fā)展歷史的機會。
雖然這兩部影片有其時代的局限性，但影片反映的“三農(nóng)”問題，仍然與我們的經(jīng)管工作緊密相連。尤其是影片塑造的肖長春和高大泉這兩個正面典型人物，他們的艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神，他們心系群眾、無私奉獻的精神，仍然值得我們學習。特別是他們將自己的生命價值融入到為農(nóng)民服務中去的精神風范和人生追求，給我們樹立了人生的榜樣。
通過觀看故事片，大家深刻認識到，走合作經(jīng)濟發(fā)展道路是農(nóng)民走向共同富裕的金光大道，農(nóng)民只有組織起來才能有力量。這是我們更加堅定了大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的信心與決心。
在培訓班上，我們還觀看了新時期反腐警示片《算好人生幾筆賬》，市檢察院職務犯罪預防處副處長，結(jié)合北京涉農(nóng)職務犯罪案例，為大家介紹了當前涉農(nóng)職務犯罪的規(guī)律、特點和危害性?，F(xiàn)實反腐警示片使大家認識到，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中，一方面要加強自身的保護，做到廉潔奉公，防止和反對腐??；另一方面，要進一步完善體制機制，加強制度的執(zhí)行力，防止和避免村干部在新農(nóng)村建設和城鄉(xiāng)一體化建設中陷入腐敗深淵。
通過觀看影片，引發(fā)了大家對歷史的深思和對現(xiàn)實的思考，大家對進一步做好農(nóng)村經(jīng)管工作有了新的感悟。
大家認為，這次培訓的形式好、內(nèi)容新、效果佳，大家不僅在培訓中提高了認識、開闊了視野、增長了知識、提升了境界，還大大拓展了我們經(jīng)管干部互動交流的新空間。
一是拓展了思想認識的新空間。大家認為我們?nèi)薪?jīng)管干部通過培訓進一步統(tǒng)一了思想，高度認可“依法履職、服務大局、愛崗敬業(yè)、當好管家”的工作主題，堅定了方向，減少了迷惑。
二是拓展了工作互動的新空間。我們不但拓展了全市經(jīng)管系統(tǒng)工作互動的新空間，還啟動了工作系統(tǒng)外部的交流。市檢察院的同志給我們講解的案例，對我們的工作具有很大的幫助。使我們在更大的范圍內(nèi)、更專業(yè)的角度上，深化對工作的認識，啟發(fā)工作的思路與方法。
三是拓展了感情交流的新空間，我們近三百人的經(jīng)管干部匯聚一堂參加集體培訓，既增長了知識，又增進了互相了解和感情交流。
大家認為，這次培訓學習，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有領導和專家的精彩報告，也有小組的互動交流；既觀看了經(jīng)典題材影片，又觀看了現(xiàn)實反腐警示影片。在這里，我們通過短暫的學習，汲取了新的營養(yǎng)，并以此為開端，搭建了信息融通和互動交流的新平臺。在這個新的平臺上，使我們的思想在此升華，使我們的工作在此融合，使我們的友誼在此凝聚。
這次培訓班的時間是有限的，但是給大家提供的思考空間是無限的。通過培訓，大家在互動交流中使工作受益，在互幫互助中使友誼長存。在這次培訓中，大家提高了思想水平，提高了理論水平，提高了工作能力，提高了綜合素質(zhì)。大家對我們經(jīng)管系統(tǒng)內(nèi)部的培訓都是很認可的，這種培訓是一種加強學習、促進工作的很好的補充形式。
在這里，感謝各位領導和專家給我們作的精彩報告，感謝會務組給我們提供的周到服務。
最后，祝各位領導和同志工作順利，家庭幸福，身體健康！謝謝大家！
德育培訓總結(jié)篇五
20xx年7月1日至7日,我有幸參加了錦州市“十三五”中小學德育校長高級研修培訓班學習。在錦州市教育局領導的精心安排下,我們?nèi)w學員認真聽取了專家的專題講座和“有教育情懷”校長們的學校德育管理經(jīng)驗介紹，我認為此次培訓工作及時，培訓項目安排合理，培訓內(nèi)容符合我們基層的工作實際，通過培訓學習，本人深受感悟，收獲頗多，對于自己今后的德育工作有了更大的目標和信心。尤其是大連三十五中學的王東校長七年間把一個薄弱學校打造成為大連市先進學校的事跡給我許多思考，我認為我校以后的'德育應做到以下幾點：
1、德育工作目標要堅持長久。我校德育工作目標是：結(jié)合學校實際情況，認真落實“立德樹人”的德育理念，堅持以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設為載體，以踐行“誠信務實、知恩懂禮、團結(jié)友愛、自信自強”三高精神為主線，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育。將來我校德育工作就是要以十六字“三高精神”為核心開展工作，常抓不懈。大連三十五中學的蛻變過程，成功之路就給我們提供了學習的方向和堅持的信心。
2、要堅持以人為本的德育工作社會是由人組成的，也就是說人是構(gòu)成社會的物質(zhì)基礎，人和人之間的關系，一個個體人的思想水平、道德水平必然影響著社會，是否突出學生的主體地位，是否以人為本，是德育工作取得實效的關鍵。因此，德育工作要以堅持人為本，強調(diào)學生在德育工作中的主體地位，多角度去認識我們的學生，要把尊重、理解、關心、幫助、激勵作為德育活動的基本原則，通過學習讓我深刻體會到以人為本的德育工作才是解決實際問題的最佳途徑。
（1）、問題1是：在當今知識爆炸的網(wǎng)絡時代，現(xiàn)在的高中學生獲取信息的渠道極其豐富，他們的思維活躍開闊，思想道德狀況是積極向上的，樂于接受新生事物，這都是令人欣慰的。但是由于社會的復雜性和多樣性，學生接受的信息可以說是良莠不齊，特別是近幾年來，大多數(shù)學生的人生觀、價值觀、審美觀和道德觀都或多或少的受到經(jīng)濟浪潮的沖擊。因此，我校德育工作必須始終堅持學生正確價值觀教育，堅持開展培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀教育，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為學生一生幸福奠基。
（2）、問題2是：我校獨生子女占絕大多數(shù)，在家是小太陽、小皇帝，家長對孩子不溺愛的不多，這就促使他們形成很多的不良習慣，如：生活不能自理，不能和其他同學和睦相處，浪費、相互攀比等，原來那種高壓說教的政策在獨生子女面前收效甚微，如果強行實施，還可能事得其反，甚至造成不可彌補的損失。大連三十五中學王東校長說：“有意思的教育比有意義的教育更管用”。這句話對我影響非常大，以前我校開展過許多“有意思的教育”，如：春游、遠足活動、祭掃烈士墓、12.9長跑、堆雪人、打雪仗等活動，絕大多數(shù)因為安全隱患，責任問題，給予取消。王東校長的話給我啟迪，“有意思的教育”可能是打開獨生子女心靈的好方法，在今后的工作中我校也要再嘗試的開展一些“有意思的教育”。特別是對待那些有不良行為的學生，在摸清學生的家庭情況、思想狀況、心理狀況、社會關系的情況下，結(jié)合“有意思的教育”活動走近學生，真正落實具有三高特色以人為本的德育工作。
所謂“大德育”即我學校所有教師都要參與到學校德育工作中來，學校的校園文化建設要有目的的進行設計和規(guī)劃，讓學校一切都變得生動起來，活潑起來，如：讓墻壁變的會說話，把中華民族優(yōu)秀的美德故事以不同的方式展現(xiàn)在學生面前，大力營造濃厚的德育氛圍。我校不斷完善德育工作領導小組，建立和完善我校的德育工作體系。德育工作的領導小組分工明確，校長擔任組長，全面負責德育管理，分管德育的副校長任副組長，具體負責學校的德育工作，實行年級主任班主任責任制，明確各分管人員的職責和任務，從而形成了一支從校長、副校長、政教處、班主任健全的德育管理隊伍。我校提出，學校的每一位教職工都是德育工作者，全體教職工要做到教書育人、管理育人和服務育人，真正落實教育工作者的一崗雙責，建立和完善我校的“大德育”環(huán)境。與此同時，我們還不斷加強政治學習，加強對教職工的師德教育，讓全體教職工真正理解德育工作的重要性，確立學?！按蟮掠钡睦砟?，增強教職工的“全員育人”的意識，在平時的工作中真正做到教書育人、管理育人、服務育人，把學校德育工作貫徹落實到實處。
我校利用開學典禮、國旗下的講話、班會等開展法制宣傳教育，在全校學生中開展未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中學生日常行為規(guī)范、治安管理處罰法等法律法規(guī)的學習，通過安全課、黑板報、主題班會、法制講座等形式，宣傳和貫徹未成年人保護工作的相關法律法規(guī)，開展普法學法活動。同時，學校還重點加強后進學生和問題學生的教育管理，在學期初對每班學生進行摸底排查，建立了學生成長檔案，根據(jù)情況認真落實幫教結(jié)對活動，學校領導及全體教師對后進學生進行一對一的幫助，幫助后進生改進一些不良的言行，鼓勵他們做有進步或有意義的事，逐步引導后進生克服困難，養(yǎng)成良好的習慣。
（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓和走出去學習的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；堅持每周一次班主任工作例會制度，每學期一次交流工作經(jīng)驗，提高班主任責任意識、工作藝術(shù)。
（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《班主任績效津貼工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。
（3）力抓班會實效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會記錄。
3、培養(yǎng)一支優(yōu)秀學生干部隊伍。班主任應認真探索班干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學生搭建成長的舞臺。
4、加強德育科研工作和學生社會實踐活動。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，指導學生積極參加社會實踐活動。班主任要定期匯報交流班級管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關于班級管理方向或心理健康教育方面的專題總結(jié)或論文，積極參加上級部門舉行的德育論文評選活動。每個班主任平時要認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，在教育學生、指導學生中求進步、求提高。
完善校園和班級文化建設，讓班級文化氛圍濃郁，育人效果明顯，繼續(xù)重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”，力爭讓每天“三掃”工作達到“快、凈”標準。學校將進一步加強環(huán)境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。開展豐富多彩的校園文體和社團活動。以“我為家鄉(xiāng)做點事”校外衛(wèi)生整治活動為起點，逐步開展班歌比賽、課間操比賽、書法比賽、散文征集賽等校園文體活動。繼續(xù)完善淺草文學社建設、校園廣播站、青年志愿者協(xié)會、?；@球社團、健美操社團的活動。逐步建立具有三高中特色的社團活動，展示學生青春風采。
通過本次培訓，我個人也深刻體會到本人工作還有很多不足之處，如：工作不能持之以恒、理論學習不足、教育情懷有待提高、工作反思不夠深刻等等，所以，在今后的工作中，我一定不忘作為一名人民教師的初心，腳踏實地，真抓實干，教書育人，愛崗敬業(yè)，努力成為像大連市三十五中學王東校長那樣具有“教育情懷”的人!
德育培訓總結(jié)篇六
本次的學習培訓，聽各位專家對的德育工作的報告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點，內(nèi)心有很多很大的觸動，在這談幾點感觸和建議：
感觸一：
學校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學校的德育工作，只是處罰，簡單粗暴，不做細微的工作，不能形式多樣的對學生進行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。
建議：
開展豐富多才、寓教于樂的活動;通過遠足和磨難教育培養(yǎng)學生的耐力;利用墻壁、板報、櫥窗;評選文明標兵;利用重大節(jié)日或活動;通過媒體、電視、電影等對學生進行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。
感觸二：
定期召開家長會;聘請當?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣蟾?家長、老師不要再孩子面前大談社會的不公或者是社會的陰暗面，家長、老師要關注自己的嘴，讓學生對世界充滿希望。
感觸三：
建議：
適時召開班主任培訓會，進行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹;定期對班主任工作進行評價;評選“名班主任”;給班主任學習和互動的平臺等促進班主任成長。
感觸四：
為避免5+2=0的現(xiàn)象，長假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學校和老師要給學生布置科學的、適當?shù)?、學生樂做的、對孩子長遠發(fā)展有益的任務，讓學生假期有事做，不要讓一個假期毀了一批孩子。學年內(nèi)的由班主任負責;暑假的由學校負責，或者提前分班，假期學生就責任到班、責任到班級的科任教師，學校對完成的好的班級給予適當?shù)莫剟睢?BR> 感觸五：
雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關注學生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神分裂等。
建議：
思想通，百事通。思想工作不能直線做，要曲線做，要用圓的方式做，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾。老師也應該做到有個安全的心理狀態(tài)，要做到不急不躁，給別人一點關愛，自己收獲自信和快樂。老師和家長在沒有百分百把握一個學生心理狀態(tài)時，不要輕易使用過激的言語批評孩子(包括冷暴力);不要體罰、變相體罰學生。教師也要注意，不能拿別人的過錯來懲罰自己。
感觸六：
教育不是萬能的，教育需要等待。
建議：
教育也就是，引導學生健康成長，怎樣做一個堂堂正正的人。俗話說：世上本無垃圾，只是金子放錯了位置。但社會、家庭、學校的各種原因，造成一些家長不明事理，不能積極配合學校加強對孩子的管理，進而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學生，那就需要等待，等待學生自己明白，等待學生家長明白。這里不是消極的對待，而是無奈之舉。對待這些孩子，讓他們多在學校呆一天，就是社會的福分。
感觸七：
用愛去融化孩子，對學生進行悲憫教育，培養(yǎng)學生的同情心、感恩心，讓學生明白大愛的道理。
建議：
感觸八：
教師要積極學習和實踐，更新教學理念，樹立現(xiàn)代育人觀;教師更要多讀書，拓寬視野，做“萬金油”，努力提高自己的人格魅力。人格，是每位教師的最高學位。若干年后，老師所教的知識，學生可能不能記起，但一定能記住老師的品行。
感觸九：
建議：
魏書生有關《學校管理》的談話中，對如何平衡教師心態(tài)，如何提高個人的幸福指數(shù)，如何解決教師的心理困惑等，有很好的指導和解決。它甚至對不同崗位的社會人，都有很大的幫助?？梢越Y(jié)合學校的實際，審時度勢，對教師以正面的引導。教師是學校的寶貴資源，關注教師的生活、工作、成長等，都是學校義不容辭的職責。
感觸十：
學校管理實行捆綁，團隊協(xié)作，調(diào)動全體教師的工作積極性。管理層樹立服務意識，打好情感戰(zhàn)，用心靈交換心靈，真誠輝映真誠，建立和諧的校園人際關系的。
感觸十二：
直擊假備課、假作業(yè)、假上課。
建議：
結(jié)合學校實情，進行教師的常規(guī)管理，只要合情、合理、合規(guī)定，有利于學生的進步、教師成長、學校發(fā)展，都可以大膽改革創(chuàng)新。
感觸十三：
學校政教處不能成為“法院”，不能成為“消防隊”，不能只簡單的成為處理違紀學生的一個機構(gòu)，應該成為培育學生德性的機構(gòu)，不應該是整天說規(guī)章制度，應該是通過某種方式來對學生進行“塑造”，而不是“改造”。
感觸十四：
要從中華文化寶庫中，歷史積淀中，尋求和創(chuàng)新德育教育資源。如：背誦“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”;新解“好人有好報”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“半杯水”等，來全面提升教師和學生的人生境界，以達到德育教育的目的。
德育培訓總結(jié)篇七
今天我有幸參加了區(qū)里組織的`第三期德育培訓,整個講座的過程我聽得都非常認真,記錄的很仔細，因為去年這時候我作為一個德育新人參加了第二期培訓,抱著一種混課時的想法在某個坐位上混了兩天半,結(jié)果第三天下午,領導和同仁們聚在一起交流匯報個人的收獲和感想時,我無話可說。沒有聽哪里有收獲,沒有開展過任何德育活動何來感想。難堪的處境給了我這樣一個新人重重一棒，也讓我意識到做德育工作是不能混的，要用心，用實實在在體驗和能力來說話。因此我一直還算努力地在學習如何做好一個德育人。
從去年到今年，一年的時間，我自認為在德育工作方面成長了很多，因為從各種活動方案的設計到各種總結(jié)報告已經(jīng)難不倒我了;組織開展一些主題活動我也越來越有自信了?？墒窃诮裉煜挛缏犃藭詭煾叫◆斦毡笮ｉL的講座后，我才意識到我成長的道路還長著呢。輔導員工作第一年，用魯校長的話說還處在“說自己的話語體系”。而我正是這樣，想怎么做就怎么做，做的事情之間的邏輯關系是什么都不思考，區(qū)領導重點檢查什么，我就做什么，校領導建議做什么，我就做什么，似乎很多工作都是為了應付檢查，聽從領導的想法和安排而做的。這些工作開展的出發(fā)點、方向、目的有些都是不明，所以只是做了，至于質(zhì)量可想而知。就好比我們一直在做好習慣的養(yǎng)成教育，說的比做的多，總開會強調(diào)：要怎樣抓好學生習慣的培養(yǎng)，不能做這些，要培養(yǎng)那些……，直到現(xiàn)在孩子的許多壞習慣還是頑固的存在著。因此只是簡單的說教并不能“打動”學生。
一言以弊之，德育工作就應該真正從學生的內(nèi)在需要和興趣出發(fā)，只有在實踐體驗中學生才能更清楚的認識自我、尋求真理，從而享受成長的快樂!
德育培訓總結(jié)篇八
經(jīng)過兩天半的學習與培訓，聆聽了老師與專家的報告，各位校長的經(jīng)念交流，以及到平武中學的實地觀摩，使我受益匪淺，讓我深知德育教育任重而道遠，持之以恒，也深感德育工作者的責任重大，任務的艱巨。
在聽了專家的報告，我明白養(yǎng)成教育是學校德育的根基;愛國主義是學校德育的主線;師德師風是學校德育的保障;公民教育是今天與今后德育中應強化的新概念。通過李元友校長別具一格的游戲與理念相結(jié)合的教學，我懂得德育工作者在學校教育中的地位，德育教育工作要滲透到各個環(huán)節(jié)，德育教育中如何體現(xiàn)團隊精神，在進行德育教育不能只看表面現(xiàn)象。
特別是聽了綿陽教體局趙科長精彩激昂的報告，心中的疑團煙消云散，精神為之振奮。真正弄清了德育工作者、德育干部、管理者、班主任、教師與老師的區(qū)別和聯(lián)系，責任與分工。德育模式、德育內(nèi)容、德育方法的基本內(nèi)容及怎樣實施。作為一個德育工作者應具備怎樣的素質(zhì)，專業(yè)能力，怎樣依據(jù)學生心理品德形成和發(fā)展規(guī)律對學生進行德育教育。學校的德育工作需要動員學校全體人員的參與和管理，需要持之以恒，不能搞突然襲擊。
通過對平武中學《追逐夢想》主題班會的觀摩，使我深受感動，這堂班會學生通過觀看影片，說觀后感，暢談理想，讓學生學會堅持、學會奮斗、學會感恩、學會勵志。然后我們對平武中學的校園文化建設和學生寢室進行了觀看，吸取了先進的理念和方法。
最后我聽了五位校長的經(jīng)念交流，深知自己學校德育工作的不足，決定在今后的工作中學習他們先進的理念和方法，不斷完善本校德育工作，根據(jù)地方特點，打造出屬于本校的特色校園文化，堅持不懈地將少年宮開展得有聲有色，豐富多彩;重點抓學生的養(yǎng)成教育?？傊J真踏實地開展德育工作，促進學校的和諧發(fā)展。
德育培訓總結(jié)篇九
面對和平年代成長起來的獨生子女人群，教師教育導向、家長價值取向和學生發(fā)展航向如何定位，都成了中華民族普遍關注的問題。要想真正讓現(xiàn)在的學生在十年后、二十年后能真正成為國家的有用之材，那現(xiàn)階段的德育工作就責任重大、意義深遠了。經(jīng)過兩個月的共同學習、工作和生活，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯策€存在一些不足。通過今天的德育工作全員培訓會議，目的是要總結(jié)過去，展望未來，將我校的德育工作推向一個新的臺階。
（一）班主任態(tài)度端正，工作積極
通過進城選調(diào)進入初三中的老師，素質(zhì)好，覺悟高，敬業(yè)精神強；在此基礎上挑選出來的班主任，不但態(tài)度端正，而且工作積極，說干就干，服從組織和領導安排，顧全大局，能團結(jié)一致為學生的發(fā)展而努力。
（二）學校清潔衛(wèi)生成為亮點
通過班主任老師、值日領導和值日老師的指導，學生的積極勞動，學校清潔衛(wèi)生成為一大亮點，雖偶有個別弄臟之處，但值日生能立刻整理到位。因此，無論是上課還是放假期間，學校幾乎都是天光地白，一塵不染。這一點，還需要各班繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚光大。
（三）指導學生學習抓得緊
老師們都意識到了，質(zhì)量是生存的根本，是學校強大的基礎，因此，各位老師都將學習抓得很緊，各班學習蔚然成風，呈現(xiàn)出你追我趕的良好勢頭。
（四）堅決貫徹了堅持鍛煉的思想
身體是革命的本錢，是學習的載體，學校高瞻遠矚提出這一觀點，各班班主任和科任老師積極響應，使各班鍛煉之風悄然生起，有力的促進了學生身心健康的發(fā)展，為學習成績的提高打下了良好的基礎。
通過兩個多月的磨合，學校在德育工作和學生管理方面，的確取得了一定的成績，但通過觀察和分析，客觀的講，學校德育工作還存在著一些問題，需要老師們在今后的工作中不斷改進。
（一）對班上的清潔衛(wèi)生指導不到位多數(shù)班主任完全將權(quán)力下放，委派清潔委員每天派人做掃除、檢查，自己很少去現(xiàn)場指導、檢查，有的幾乎只去過一兩次。試問，你對班上的清潔衛(wèi)生狀況了解多少？存在什么問題？需要怎樣改進？發(fā)現(xiàn)扣分后只是對學生進行批評并加以懲罰，根本沒有進行指導和改進，沒能讓學生心甘情愿的接受處罰。
（二）上交材料和報送信息不夠及時
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我們有的老師不重視學校的文件、通知和短消息，不重視材料的及時上交和報送，通知或文件上明確規(guī)定需要在某年某月某日上交或報送的材料，他充耳不聞，視而不見，造成政令不通，屢禁不止的現(xiàn)象，給學生造成極大的負面影響，給學校工作的推進造成了較大的阻力。
（三）對紀律的管理重跟班而輕培養(yǎng)
我們通過對兩個月來各種自習課、寫字課的觀察和分析，班主任老師的敬業(yè)精神不錯，幾乎是中午自習、第二課堂自習都跟在班上，班主任在班上時，紀律相當好，可班主任一走，紀律又翻盤，這說明班主任對學生的自覺性、自主學習、自主管理的培養(yǎng)沒到位，這樣的班主任很辛苦，結(jié)果也只會是痛苦，效果也不會很好。這就需要我們班主任對學生進行細心培養(yǎng)：班主任跟班不跟班一個樣；班主任在校不在校一個樣。這樣，班上的發(fā)展才具有持久性，班主任也才真正培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學生。
（四）協(xié)調(diào)班級學科關系不力
班主任，簡單地說就是一個班的主人，這就需要協(xié)調(diào)好各科的關系。一個班集體，某一科好不算好，要全面發(fā)展才算好。有的老師只抓自己學科，不注重其他學科的感受。班主任老師應該為其他主科主動提供空間，比如數(shù)學班主任要為外語老師讓步；外語班主任要為數(shù)學老師提供空間，語文班主任要主動協(xié)調(diào)好數(shù)學、外語老師的時間關系。否則，班級就會出現(xiàn)班主任科目成績非常好，其他科目較差的“跛子”現(xiàn)象。
（五）班主任主動抓班級管理不夠
兩個月來，我們感覺班主任大都是被動地開展工作：領導叫我做什么，我就做什么；領導叫我不做什么，我就不做什么，沒有自己的創(chuàng)新，沒有開動腦筋積極想辦法，沒有讓自己的班級做得更好，讓領導稱贊，讓其他班級學習；沒有主動干好工作的打算，沒有想在初三中出名的想法和做法。
（一）塑造形象，加強學習
步入21世紀，無論是普通老百姓還是公務員，都比較注意自身形象，更不用說每天要面對幾百人甚至上千人的人民教師。教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，她展現(xiàn)在世人面前的形象就應該是溫爾文雅，書氣十足。老師是自己學生仰慕、欽佩、模仿的對象，因而老師的自身形象尤為重要：該修邊胡的一定不能偷懶，只能化淡裝的絕不能太濃，上課不能佩戴首飾。否則，學生一方面跟你學習不好的東西，另一方面也會很鄙視你。如此一來，在學生面前，你便失去了老師應有的威信。同時，老師也要不斷加強自身學習，多讀書，讀好書，上至天文地理，下至雞毛蒜皮，老師都得要懂，才能在見識豐富的學生面前立住跟，站穩(wěn)腳。因此，老師們一定要加強學習，學習、學習、再學習，首先從氣質(zhì)上征服學生，才能使學生真正信服于你，你的工作也才能得心應手。
（二）踏實工作，誠實待人
言傳身教，這是對老師工作的最好描述，也是對其提出的最起碼的要求。有哪樣的老師，就帶出哪樣的學生，這是被實踐證明了的普遍真理。所以，要想讓我們的學生將來能在社會中獨擋一面，支撐一片天，那么，老師就必須以榜樣的力量去感召自己的弟子：踏實工作，誠實待人。也只有這樣，學生才能學好、變好，老師工作也才能順利開展和實施，實現(xiàn)中華民族的騰飛也才有基石保障。
（三）耐心工作，切忌沖動
現(xiàn)在的學生，不可避免地在愛心、感恩、集體主義等方面存在著較大差距，他們或多或少的淡化了父母、兄弟親情，弱化了朋友、同學友情，多數(shù)情況以自我為中心，以自身需要為半徑畫圓，將自己鎖定在自己設計的圈中。如此一來，自私自利、忘恩負義，不管集體、只顧自己的思想和行為就逐漸表現(xiàn)出來。面對這些現(xiàn)象，我們的老師們一定不能只是悲觀失望，痛心疾首，而是要更加耐心細致的工作，切忌沖動，要逐步將學生的思想引上正確的軌道上來。否則，師生之間就容易出現(xiàn)較大分歧，甚至出現(xiàn)對立情緒和場面。所以，循序漸進的教育、引導和幫助，是現(xiàn)代教師工作的必經(jīng)之路。
（四）關注學生，對癥下藥
愛護學生，是老師們特別是班主任老師們義不容辭的責任，現(xiàn)在的學生，出生在和平年代，過著幸福生活，倍受父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的呵護，享受“小皇帝”的待遇。到了學校，他們?nèi)允俏倚形宜?，處處以自身利益為主，毫不關心別人，毫不謙讓他人。于是，整個班級乃至整個學校都是“小皇帝”集團，互不賣帳，互相拆臺，整個集體一盤散沙，毫無凝聚力可言。因此，老師們一定要加強對學生的關注和引導，讓學生走出家庭溺愛誤區(qū)，學會尊重，學會謙讓，學會幫助，讓感恩和孝道在孩子們的心中占據(jù)應有的位置。同時，對個別不聽教育、蠻不講理的學生，教師們一定要對癥下藥、適時處罰，讓其感受自己的錯誤；適時獎勵，讓賞罰分明的制度真正落到實處，從而為學生良好的人生觀打下堅實的基礎。
（五）與時俱進，完善自我
在科學技術(shù)和知識經(jīng)濟日新月異的今天，誰不學習誰就落后已經(jīng)成為時代的顯著特征。隨著電腦技術(shù)的深入和因特網(wǎng)的普及，學生了解世界、學習各種知識的渠道越來越廣，了解和掌握的知識面越來越廣。因此，老師稍有不慎，學生掌握和了解到時代前沿的東西，你卻一無所知，那你必定會成為學生藐視的對象，他們從內(nèi)心就不服從你的管理，所以，我們老師一定要與時俱進，完善自我，才能真正做好青少年學生的引路人。
德育培訓總結(jié)篇十
一學年轉(zhuǎn)眼即將過去，回顧一年來的工作，在各位領導及同事們的關心支持下，堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責任，確保無一例較大安全事故發(fā)生，學生道德水平明顯提高，藝體工作扎實開展，較好地完成了各項任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作及開展情況
（一）努力加強理論學習，提高自身政治業(yè)務素質(zhì)
學校安全工作，事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關千家萬戶人民群眾的幸福保障，牽系整個平安和諧社會構(gòu)建。為此，身為分管安全的副校長，深知自身責任重大，于是我努力加強自身政治業(yè)務學習，學習上級各部門下發(fā)的安全類文件、安全類知識讀本，學校傷害事故處理辦法等，熟悉各種安全常識及急救知識，便于制定各類安全防范措施，應對各種安全性突發(fā)事件。
（二）以身作則,樹立良好形象
貫穿于日常工作始終。做領導和老師們的表率，全心全意為學校服務。
（三）抓好德育工作
1、健全德育工作結(jié)構(gòu)，加強德育隊伍建設。學期初鑒于各年級、各班的學生變動和教師任教年級的變化，重新調(diào)整了德育處成員及各班班主任，明確分工與職責，夯實德育工作任務。下學期，為了調(diào)動班主任工作積極性，又修訂完善了班級量化制度，改變了原先德育處單一評價班級的模式，變?yōu)檎炭偹囁目诜謩e評價量化的方式，確保更加全面、客觀、公正地量化每一個班級。
2、推行德育工作教工代表監(jiān)督制。為更好地發(fā)揮學校教工代表的作用，促進班級管理水平提高，實行了學生管理教工代表監(jiān)督制，經(jīng)過一個學期的運行，收到了良好的效果。今后打算與全員育人制有機結(jié)合，更加深入地堅持推廣下去。
3、開展好德育實踐活動?；顒邮堑掠逃妮d體。一年來，根據(jù)德育計劃安排，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。尤其是4月份攜手泰安實驗小學開展的“關愛留守學生圖書捐贈活動”，以及赴泰參加了和實驗小學的同學牽手逛廟會活動，對我校留守兒童起到了很好的激勵和促進作用。泰安教育電視臺也及時報道了這兩項活動。
（四）抓好安全工作
兒童等等各方面的工作，?？總€人、兩人是無法搞好的，因此我校的安全工作以德育處，班主任為主陣地，輻射到總務處、保衛(wèi)科、教導處、藝體辦等，號召動員了全體全主任和全體師生共同參與，從而構(gòu)建了學校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡體系。增強了學校安全工作全體參與的意識，牢固樹立了安全工作人人有責的思想。
1、加強各種值班管理。根據(jù)我校實際情況，需要安排的值班有全員值班、流動值班乘車看護值班、上下樓梯值班、課間學生秩序管理，學生放學護送值班、乘車學生看護值班、夜間安全值班等。任務繁重，涉及人員又多，需要經(jīng)常協(xié)調(diào)和提醒，確保在每個時段都不出現(xiàn)安全問題。特別是夜間安全值班，和班子其他成員積極認真地、毫無怨言地輪流做好值班任務，為全體教職工做好了表率。
使安全教育工作針對性實效性，具有連續(xù)性，對各階段安全教育任務進行分解，教育責任到人。做到周周有教育，周周主題不一樣。真正做到安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。
（五）抓好藝體工作
本學年，帶領全體藝體教師完成教學常規(guī)任務的前提下，組織開展了校園體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動，積極參加鎮(zhèn)縣運動會、縣藝術(shù)節(jié)、縣體育活動系列比賽。在剛結(jié)束的`縣足球比賽中，獲得了男子組冠軍、女子組亞軍的好成績，并且7月份男子組還將代表縣教育局參加市比賽。
二、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
三、今后的努力方向
1、嚴格要求自己，對待學校發(fā)展有信心，考慮學校發(fā)展有思路，推動學校發(fā)展有辦法。
2、在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工辦實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想如何更好地踐行社會主義核心價值觀。
寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！
德育培訓總結(jié)篇十一
一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教務處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好20xx年的德育培訓工作，現(xiàn)對德育培訓工作作如下總結(jié)：
以縣德育培訓工作精神為指導，緊密結(jié)合我校德育培訓工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
1、通過不同途徑，提高班主任能力
本學期進一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
1、開學初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和義秉中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。
繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。
3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結(jié)，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時掌握學生動態(tài)，學期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
1、嚴格組織了初一、初二的社會實踐活動。
我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓，把社會實踐作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織，認真實施。
通過實踐培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。
2、成功組織了度義秉中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。
3、組織學生縣中學生田徑運動會。榮獲了較好的成績。
1、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。
2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。
一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。
本年度，安全方面的主題班會召開了6次。為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務處簽訂了協(xié)議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報，消除。每月一次的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。
直登云麓三千尺，回顧在德育培訓方面，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的20xx，我們本著“讓每一名學生獲得自信”的原則，在學校領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把義秉中學德育培訓工作做得更好！
德育培訓總結(jié)篇十二
我校的德育工作始終都放在學校工作的首位來抓。學校提出的辦學宗旨是：“以德育為首，以教學為中心，科研為引導，質(zhì)量為根本，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，促進學生全面發(fā)展?！币虼?，德育工作是學校工作的首位，德育隊伍是學校的首抓，抓好德育隊伍的建設，提高德育成員的素質(zhì)，才能抓好德育工作。早在十多年前，我校就成立了德育工作領導小組，校長、各處主任、年級組長、班主任、少先隊干部和班長、班紀檢委員組成學校德育工作一條龍的隊伍。德育工作從上到下，從校長到班長層層抓，德育工作小組每學期都有德育工作計劃，每月都召開德育工作會議全體德育成員學習德育理論，研究和布置德育工作，每學期有德育工作總結(jié)，每學年評出德育工作先進分子。這是我校德育隊伍建設作的第一步棋。
而上下波動。全校沒有固定的分數(shù)底線，而采用浮動的當月底線。以年級為統(tǒng)計單位，每月全年級各班的平均分數(shù)的97%即為該年級的分數(shù)底線。月考核分數(shù)低于這一底線的班主任，扣發(fā)少量的月補助。若連續(xù)三個月均低于年級分數(shù)底線的，不僅要扣月補助，而且要通報批評，給后進者以壓力。班主任的考核以周為一單元，以月為一小結(jié)。及時評價。及時鼓勵。考核的年終累計分數(shù)與當年的評先進、評年終獎、評職稱等掛鉤。對班主任的“德能勤績”進行全面的考核，才是客觀、公正的。但“德”與“能”難以量化，因而，我們采取以考“勤”來考其“德”，以考“績”來考其“能”的辦法，將班主任方方面面的工作，歸納為兩大類。
各處工作都涉及班主任，所以，對班主任考核，我校采取由政教處牽頭，年級組長、教導處、總務處、保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、少先隊等七個部門聯(lián)合進行，既可保證各項工作落實，又可以分解考核的工作量，并全面、客觀、公正地評價班主任的工作。同時對班主任充滿人文關愛，多表揚多鼓勵，少批評少訓斥，幫助班主任提高理論水平和工作能力。此外，還實行班主任工作反饋制度，培養(yǎng)師生的民主意識，促進班主任改進工作方法，提高班級管理效率。
是一支不可忽視的德育隊伍。要把這支至關重要的德育隊伍組織起來。成立家長學校，把學生家長請到家長學校來，向家長們傳授現(xiàn)代的科學教育子女的方式方法。如賞識教育等。要求家長首先加強自身修養(yǎng)，言傳身教。在家庭要對子女進行誠信教育、遵紀守法教育、文明禮貌教育、艱苦奮斗教育，求知、健體、挫折、自救、生存等的知識教育。讓家長掌握科學教育子女的方法，對子女進行正確的教育，提高家庭教育水平，有利于促進學生思想品德的形成。
德育隊伍建設的第四步棋是德育工作全員化即由校內(nèi)全員到社會全員，為了進一步深化學校的德育工作，使我校德育工作更為扎實有效，我們啟動了“德育工作全員化“八個一工程”。這“八個一工程”涵蓋了學校的全體教職工、全體學生，以及家庭和社會。通過全體師生（學校）家庭社會聯(lián)合的德育工作，切實提高了我校德育工作的針對性和實效性，使我校德育工作再上了一個臺階?！鞍藗€一工程”具體內(nèi)容是：
（1）每位教師每天給學生一個微笑。（2）每位教師每天給學生講一句鼓勵的話。（3）班主任每天找一個學生談心（話）。（4）科任教師每周找一個學生談心（話）。（5）學生每周做一件好事。
（6）學生每月作一次健康成長書面匯報。（7）每學期召開一次家長會。
（8）每學期“社區(qū)學?！甭?lián)辦一次公民道德常識報告會。
積極與社會聯(lián)系，采取走出去，請進來的方式，開展社會教育，如外出參觀學習，請關工委領導到學校作傳統(tǒng)報告，請司法機關領導作法制報告與那大部隊開展共建活動等，讓學生在社會力量的影響下健康成長。操作要求：由德育室根據(jù)學校及德育室的計劃組織落實。
德育培訓總結(jié)篇十三
同志們：
在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀、掀起學習貫徹黨的_屆_中全會精神，推動文化大發(fā)展大繁榮，建設文化強國之際，經(jīng)縣教育工委、縣教委研究，決定召開_年全縣中小學德育暨團隊工作會。會議的主要任務是：深入學習貫徹全國中小學德育工作經(jīng)驗交流會、共青團_屆五中全會、市少工委__全委(擴大)會、縣第_次黨代會精神，總結(jié)交流_年全縣中小學德育暨團隊工作的成績經(jīng)驗，分析新形勢下我縣中小學德育暨團隊工作的形勢和任務，安排部署下一階段德育暨團隊工作，進一步統(tǒng)一思想、明確任務、鼓足干勁、銳意創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我縣德育工作新局面，為打造__作出新貢獻，以優(yōu)異的成績迎接黨的_大的勝利召開!
出席今天會議的領導有：縣教委主任_，團縣委副書記_，縣教委副主任_，縣政府督學_，縣教委基教科長_。
參加今天會議的有：全縣各片區(qū)督學，中小學(含_所民辦學校)德育分管領導，團委書記、少先隊大隊輔導員，共計_余人參會。
這次會議會期半天。剛才大家現(xiàn)場觀摩了_中社團建設成果，參觀了_中校園文化。接下來的會議共有三項議程，一是_中等4所學校交流發(fā)言，二是縣教委副主任_安排部署_年全縣中小學德育暨團隊工作，三是縣教委主任_作重要講話。
會議之前，先強調(diào)兩點要求。第一，請大家把手機調(diào)整到振動位置;第二，請大家保持會場安靜，遵守會議紀律。
下面，進行會議的第一項議程：4所學校作交流發(fā)言。
首先，請_中以社團建設繁榮學校文化作交流發(fā)言，_中做準備。
下面請_中就打造“語林”文學社品牌，助推社團建設作交流發(fā)言，請_小學做準備。
下面請_小學以鄉(xiāng)村學校少年宮建設為載體，強化社團建設作交流發(fā)言，請_學校做準備。
最后請_學校就依托社團建設，打造“講辯文化”特色作交流發(fā)言。
同志們：
剛才，大家聽取了_中等4所學校從規(guī)范社團管理、加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設、打造“語林”文學等社團活動品牌、打造“講辯文化”特色等方面作了經(jīng)驗交流。這些都是我縣中小學社團建設的縮影，希望給大家有益的借鑒和啟示。
下面，進行第二項議程：請縣教委副主任_總結(jié)_年中小學德育暨團隊工作，安排部署_年全縣中小學德育暨團隊工作，大家歡迎!
(_講話完畢)
剛才，世禮同志代表縣委教育工委、縣教委，全面總結(jié)了_年全縣中小學德育暨團隊工作的成績經(jīng)驗，深刻分析了我縣中小學德育暨團隊工作面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，精心部署了_年全縣中小學德育暨團隊工作，內(nèi)容很豐富，很全面，希望大家認真貫徹落實。
下面，進行第三項議程：請縣教委主任_作重要講話。大家歡迎!
(_主任講話完畢)
同志們：
剛才，_主任站在全局和戰(zhàn)略的高度，明確提出了德育工作的任務及強化學校德育管理的措施和要求，具有很強的指導性、針對性和實踐性，也表明了縣教委進一步加強和改進中小學德育，加強團隊工作，全面推進素質(zhì)教育，大力提高教育管理水平和育人質(zhì)量的信心和決心。認真學習、深刻領會程主任的講話精神，對于我們認清形勢、把握大局、統(tǒng)一認識、理清思路，進一步強化學校德育管理，切實做好_年全縣德育暨團隊工作，具有十分重要的意義。
今天會議的議程已進行完畢。為了切實把這次會議的精神，特別是程主任的講話精神學習好、傳達好、落實好。下面，我再給大家提四點要求。
第一，要統(tǒng)一思想。大家要結(jié)合本校德育管理和教育教學實際，認真領會、掌握_主任講話的精神實質(zhì)，切實把思想和行動統(tǒng)一到縣教委對學校德育管理的要求上來，充分認識和牢牢把握當前推進德育工作的有利條件，積極主動地做好各項工作。各位中小學德育分管領導回去后，一定要向?qū)W校校長匯報好本次會議精神，向?qū)W校行政和全體教職工傳達好這次會議精神，調(diào)動各方面的積極性，進一步統(tǒng)一思想認識，全面推進學校德育管理工作。
第二，要狠抓落實。今年的學校德育管理工作，縣教委已有了明確要求。下一步關鍵是繼續(xù)狠抓落實。要堅持鼓實勁、干實事、求實效，在深入實際、調(diào)查研究、解決問題上下功夫，在抓重點工作的深化、拓展、延伸上下功夫，在健全和完善學校德育管理體制和機制上下功夫，在加強督促檢查上下功夫，扎扎實實地做好各項工作。
第三，要勇于創(chuàng)新。在落實學校德育管理工作的過程中，必然會遇到一些新情況新問題。這就要求我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，進一步強化改革意識，加大改革力度，落實各項改革措施，通過深化改革來解決中小學德育暨團隊工作面臨的各種問題。
第四，要振奮精神。今年學校德育工作任務重，要求高。各位領導一定要增強事業(yè)心、責任心和緊迫感，牢記自己的使命和職責，堅定信心，埋頭苦干，以良好的精神狀態(tài)投入到學校常規(guī)管理工作中去。
今天的會議到此結(jié)束，散會。
德育培訓總結(jié)篇十四
際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極推進晨會制度建設，努力探索學生綜合評價新體系，全面推行學生成績袋，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下：
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在年度結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（1）、鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
（2）、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動；
3、進一步完善了班主任工作手冊。
1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作；
2、堅持了每周班級考核制度；
3、堅持班級流動紅旗評比制度。
在學校領導、老師的配合下，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為重點，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
2、平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃，對學生進行習慣培養(yǎng)，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每年度必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這年度的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育培訓總結(jié)篇十五
本學期以來，堅持“育人為本，德育為首”的辦學理念,從學校實際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極推進晨會制度建設，努力探索學生綜合評價新體系，全面推行學生成績袋，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下：
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
充分發(fā)揮黑板報宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地，不僅豐富了學生們的課余文化生活，使他們體驗到了成長的快樂，而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（1）鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
（2）開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動；
3、進一步完善了班主任工作手冊。
1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作；
2、堅持了每周班級考核制度；
3、堅持班級流動紅旗評比制度。
在學校領導、老師的配合下，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為重點，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
2、平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。
4、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃，對學生進行習慣培養(yǎng)，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
5、著力營造班級文化，豐富了班級文化陣地內(nèi)容，突顯班級管理特色。
6、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這學期的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育培訓總結(jié)篇十六
20xx年5月29—30日，我參加了肇慶市中小學（中職）德育干部培訓班的培訓，認真學習了劉建強、吳一凡和黃惠賢三位老師德育培訓的課程，深感榮幸！下面結(jié)合我自身談一談對這兩天培訓的感想。
我從事教學工作二十余年，教的科目是思想品德以及職業(yè)道德。在這些年的中職教師生涯中，最讓我深有感觸的是德育教育教學工作。德育工作是學校的生命線，尤其在中職學校中，更是重中之重！有句話說“學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品”。這是對德育工作的效果的形象認識；要想社會更加和諧，首先就要提高學生的道德素養(yǎng)及良好人格，從而要求我們教師要有德育意識，要把好德育關！我認為我心中的理想德育，應該是重視與學生心靈的溝通，努力構(gòu)建溫馨的對話場景，用智慧的方式和有效的技巧，與學生進行一種平等的溝通，一種平等的探討，從而一起在教育教學活動中逐漸培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和行為道德。
其次，自己心中要有想法，有理想有追求；
第三，自己心中要有方法，正確的思想必須在正確的時間，對正確的人實施才是正確的；
作為一名中職教師，首先要給自己樹立一種德育意識！我校的學生來自于各個學校中較為調(diào)皮的學生，他們都有自己的獨特個性，喜歡在課堂制造混亂，影響教學秩序，甚至發(fā)生矛盾等。面對這樣的學生，我們首先要學會調(diào)整自己的心理，只有積極健康陽光的心理，才能夠真正引領學生往積極陽光方面發(fā)展。學生可以放棄知識的掌握，但萬萬不能放棄品德的修養(yǎng)，因此，課堂上的老師不能強制我們的學生去學習、做作業(yè)，而更多的應該是給不按要求完成學習任務的學生做好思想方面的工作，積極引導學生向?qū)W，提高其主動接受教育的積極性，尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，從而預防學生走向偏激的思想深淵！
在德育工作中，班主任的角色扮演也起到舉足輕重的作用！作為中職學生的班主任，首先要增強班主任的專業(yè)意識。要做好班主任工作，利用主題教育課對學生進行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識，通過學習、實踐，積累多方面的教育理論知識，熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利用各種教育資源對學生進行思想道德教育；要不斷對自己的工作進行反思，發(fā)揮個體的長處，克服專業(yè)發(fā)展中的不足，提高班主任工作能力。其次，班主任要積極開展主題班會，通過主題班會課，系統(tǒng)的培養(yǎng)學生的品德行為，同時也提升了班主任的教育基本功。最后，班主任要做好與學生家長的溝通工作，本次學習中讓我深刻認識到家校合作的重要性，學生的教育離不開學校的教育，同時也離不開家庭的教育，學校要與家長合作，認真做好學生的德育工作，共同培養(yǎng)學生的品德修為。而班主任，成為了學校與家長溝通的橋梁！
青少年是學校的教育對象，更是學校的主體。在我校，除了基本的專業(yè)教學課程外，我們還設置了社團課堂，有舞蹈協(xié)會、有羽毛球協(xié)會，有計算機協(xié)會，還有籃球協(xié)會等等，這些第二課堂成為了我校德育工作的特色！許多學生在平時的學習中不用心，然而在社團中卻成為了佼佼者。在中職學校中，最容易實施德育措施的地方就是第二課堂。我們學校要求指導老師除了為學生傳授一些專業(yè)知識外，更要注重學生身心健康的發(fā)展、提高學生的思想品德修養(yǎng)！近年來，第二課堂受越來越多的學生青睞，而學生在這些課堂中也受益良多！我們學校也重視學生的安全教育工作，狠抓如爬圍墻等傷害學生自身的行為，杜絕學生有語言暴力，行為暴力等不良行為的發(fā)生！此外，我校還積極開展體育、藝術(shù)等活動，通過這些活動陶冶學生的性情，引導學生積極向上，從而起到了德育工作實時性的作用！
總之，學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，每一項任務都要做到認真細致，牽涉面廣，工作量大，工作的繁重可想而知。但我們不能畏懼，要勇往直前！只要堅持把德育放在首位，認真做好體育、藝術(shù)以及第二課堂等特色工作，與時俱進，開拓進取，扎實工作，大力推進教育創(chuàng)新，一定能夠把我們學校德育工作推上新的更高的水平！
德育培訓總結(jié)篇十七
本年度以來，堅持“育人為本，德育為首”的辦學理念，從學校實際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極推進晨會制度建設，努力探索學生綜合評價新體系，全面推行學生成績袋，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下：
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在年度結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
充分發(fā)揮黑板報宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地，不僅豐富了學生們的課余文化生活，使他們體驗到了成長的快樂，而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（1）、鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
（2）、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動；
3、進一步完善了班主任工作手冊。
1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作；
2、堅持了每周班級考核制度；
3、堅持班級流動紅旗評比制度。
在學校領導、老師的配合下，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為重點，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
2、平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃，對學生進行習慣培養(yǎng)，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每年度必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這年度的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育培訓總結(jié)篇一
五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化，去追求，教育學界大師們所提出的目標。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了，才能去影響學生;趙希斌教授中小學德育的反思，警醒我們尊重學生作為一個人的尊嚴與價值;周士淵先生的精彩演說，使我們明白從小去培養(yǎng)學生的優(yōu)秀習慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎的東西，和學生交流溝通好，是一個班主任最基本的素質(zhì);陳紀英和段琪老師對小學生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導;竇桂梅校長對母語的深厚感情，把學生周圍的世界都當做教科書的精彩教學。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當空的皓月，令教育界一片光輝。
每個大師的課程只有兩三個小時，卻似乎把教育和宇宙萬物、社會百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學習，我受益匪淺?？粗窈竦囊豁彻P記，大師們的言語猶在耳邊，手勢表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象，我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學習，我感受到了些什么，或者說大師們的教授中，是有一些共通的東西的，這應該就是作為一個小學班主任應具備的最基本也是最重要的吧。小學班主任的德育工作如此重要，它是打開學生心門的一把鑰匙。心門開了，教學工作就會順利很多。
首先，理念上，尊重學生作為一個人的尊嚴。無論他是好學生也好，壞學生也好，在人格上，都是平等的。尤其對于學習差的學生而言，他們只是不太擅長文化科目學習而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi)，讓他們在知識學習上做到最好。但是我們不能強迫，不能壓制，要引導。有一位老師說過，他最大的愿望就是“愿天下每個孩子都能快樂”。我也希望我的學生能夠快樂的成長，在我的能力范圍內(nèi)，讓他們可以不虛度每一天，有學習，也有自己。努力并且快樂的學習、成長。也許所教學生的資質(zhì)千差萬別，但關鍵在于，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學習、生活了，他們能做到他們的最好，已足夠了。
孔子說過“以直報怨”，即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學生也是如此，對他們好，不是一味放縱，而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思，懂得什么是對的，什么是錯的。作為社會的一員，應盡的最基本義務，作為一個人的道德底線。如果學生的做法低于了道德底線，就要受到適當?shù)慕逃栆约皯土P。一個在學校遵守紀律的人，走出學校后應該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責，也是對社會的負責，對國家的負責。因此，教師這一行業(yè)任重而道遠，對學生的道德教育，要先于知識教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個對社會無害的人，接著才能進一步期望他能夠貢獻哪些價值。
其次，實踐中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要優(yōu)美，要能按摩學生的心靈或引起他們的反思，要精要。身教最重要，要把學生教成一個什么樣的人，教師首先要做到，我們自己首先要是一個有涵養(yǎng)的人，才能從一舉一動中去影響學生，以及學生的家長。如果每個小學老師都能是一個高素質(zhì)的人，都能不斷的向大師的學識修養(yǎng)看齊，那么社會的未來、祖國的未來是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母，有時甚至影響比父母還要大。所以教師這個職業(yè)，真的是任重道遠。用多高的標準要求自己都不為過。處處注意自己的言行，并把良好的行為習慣帶給學生，這是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因為現(xiàn)實社會太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了，以至于超越了人應盡的義務，而去追求“圣人”的水平，這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實、更真實了，我們不再去做圣人，但是這又容易走向另一個極端。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了。一個只有道德，沒有生存技能的人，是無用的人，是社會的寄生蟲;而一個只有才能，沒有道德的人，卻是社會的敗類，是社會的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價去換來那些可憐的分數(shù)。只有一個懂得關愛，懂得規(guī)矩的人，才能稱其為人。
因此，在小學生德育方面，我的觀點是做到最基本的，為社會培養(yǎng)一個有益無害的人，培養(yǎng)一個身心健全的人。
本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際，找準重點,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。...
德育教育并不僅僅是班主任的事情，在科學學科中滲透德育內(nèi)容，能夠起到很好的育人效果。教師在科學教學活動中，在科學調(diào)查實踐中，在科學實驗研究中，向?qū)W生滲透德育知識，對學生進行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅持的教育理念，抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念;加強三風建設、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪是學校德育工作的總目標。
德育培訓總結(jié)篇二
各位領導、老師們：
大家晚上好!今天我們在這里召開_學年上學期第一次德育工作研討會，主要是總結(jié)上學年德育工作成果、頒發(fā)星級班主任證書和獎金，部署20---20--學年度德育工作和團委工作。
本次德育工作會醞釀了很久，學校對本次德育工作研討會也高度重視，首先請允許我介紹出席今天會議的領導，他們是：黨委書記、校長_老師，紀委書記_老師，高一年級主任_老師，國際部主任_老師，高二年級主任_老師，高三年級主任_老師，對各位領導能在從百忙中抽時間參加今天的會議掌聲表示誠摯的歡迎;參加今天會議有學校全體班主任和政教工作人員，對大家能一如既往地支持學校政教處的管理工作表示忠心地感謝。
對于會議紀律，請各位將手機調(diào)為振動狀態(tài)或關機，然后以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己。今天的會議議程共有六項：第一項我代表政教處就本學年度德育工作作安排并就星級班主任平定作些說明;第二項由團委陳海華書記部署本學年團委工作并對衛(wèi)生工作作說明。第三項班主任工作交流;第四項_宣布星級班主任名單并請學校領導頒獎;第五項_就政教工作提具體要求;第六項楊校長作重要講話。
下面，我們按議程依次進行。
第一項我代表政教處就本學年度德育工作作安排。
第二項由團委書記部署本學年團委工作并對衛(wèi)生工作作說明。
第三項班主任工作交流;高一(18)班主任班_;高二(6)班班主任_
第四項_宣布星級班主任名單并請學校領導頒獎;
第五項_就政教工作提具體要求;
第六項，請_校長講話，大家歡迎。
感謝校領導對學生管理工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，我們班主任要貫徹落實領導提出的“六角色、五常規(guī)、落實德育工作六抓手”，我們也將和全校班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校政教工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!
最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校學生管理工作更上一層樓!
今天的會到此結(jié)束，再次感謝大家的參加，謝謝!散會!
德育培訓總結(jié)篇三
本學期我校德育工作堅持以上級文件精神為指導，結(jié)合學校實際，以校園安全為重點，深化“迎世博，做一個有道德的人”主題教育，加強學生思想道德建設，積極開展豐富多彩的文明活動，努力營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平
引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好正、副班主任德育工作職責的明確和落實，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。
1、重視校本培訓，努力提升班主任育人水平
結(jié)合每月的班主任會議，組織班主任學習有關小學德育的相關文件，領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等；學習班主任工作理論，提升班級管理能力；學習心理教育理論，掌握育人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗。主動閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學心理健康》等相關的雜志，提高理論水平。鼓勵班主任平時利用博客積極撰寫教育隨筆，并積極參加各類評比。本學期繼續(xù)實行班主任工作月考核制，平時加強抽查，讓考核工作真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
2、開展班文化建設，打造一班一品
學校積極引導班主任切實從班級自身出發(fā)，常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。培養(yǎng)好一支小干部隊伍，加強學生自我教育、民主管理，并做好對后進生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中，我們感受到了班級良好的凝聚力，團結(jié)協(xié)作的精神。運動會上嘹亮的班級口號，展示了各班的風采。學期初，開展了班級環(huán)境布置的檢查評比，班級環(huán)境在學校統(tǒng)一要求的基礎上，進行個性化布置，做到美化、綠化、特色化。平時定期更換黑板報，充分用好班級圖書箱，做到有人管理，發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設的論壇稿評比活動，積極參加片組的交流。
通過班級文化的假設，能營造良好的學習氛圍，促進學生學習能力的提高，這項工作還將進一步深入開展下去。
二、齊心協(xié)力，共同呵護孩子健康安全地成長
學校的安全工作是確保師生人生安全，維護社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全，有了健康的身體，才能更好地開展教育教學工作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護校行動，意識先行。學校先后召開了安全工作領導小組會議、校長辦公會議、保安座談會、年級組長座談會等，共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強對學生的安全教育，利用紅領巾廣播開展對學生雨季安全教育。
德育培訓總結(jié)篇四
同志們：
為期三天的全市農(nóng)村經(jīng)管干部培訓班就要結(jié)束了，培訓班緊緊圍繞“落實全市農(nóng)村經(jīng)管工作會議精神，強化‘依法履職、服務大局、愛崗敬業(yè)、當好管家’的意識，確保各項工作目標、任務的完成”這個主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓活動，取得了預期效果。
培訓班上，市農(nóng)研中心黨組成員、紀檢組長同志就舉辦此次全市農(nóng)經(jīng)干部培訓班的目的、意義和如何辦好培訓班，做了動員報告；中心黨組書記、主任同志就當前農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的形勢與任務，理論聯(lián)系實際，給我們帶來了知識和思維的盛宴；中心黨組成員、副主任吳志強同志，全面系統(tǒng)地介紹了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，增強了我們工作的光榮感、使命感和責任感；中心黨組成員、副主任同志，為我們拓展了信息、信息化和信息技術(shù)的知識，明確了農(nóng)村信息化是做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計、分析預測和決策支持不可缺少的重要支撐；市經(jīng)管站總經(jīng)濟師、副站長同志圍繞農(nóng)村財務與資產(chǎn)管理問題，給大家作了詳盡的專業(yè)輔導與講解；市檢察院職務犯罪預防處副處長同志，通過播放反腐教育警示片，介紹北京涉農(nóng)職務犯罪案例，使我們了解了農(nóng)村職務犯罪的新規(guī)律、新特點，引發(fā)了我們進一步完善監(jiān)管制度、加強民主監(jiān)督的深入思考。
培訓班還組織大家觀看經(jīng)典故事片《艷陽天》和《金光大道》，重溫了上個世紀五十年代我國農(nóng)村合作化的發(fā)展歷史，增強了我們在新時期培育好、發(fā)展好農(nóng)民專業(yè)合作組織的責任和信心。
剛才，各區(qū)縣的代表先后作了交流發(fā)言，大家一起分享了學習的收獲和體會。
這次培訓，是全市農(nóng)村經(jīng)管系統(tǒng)第一次大規(guī)模的工作培訓，市、區(qū)(縣)近300名經(jīng)管干部參加了培訓學習。大家認為，培訓的課程設計獨具匠心，內(nèi)容豐富，普遍感到收獲很大，受益匪淺。通過培訓學習，大家知識更新了，思維啟迪了，思想交流了，視野開闊了，心情愉快了，達到了“四個新”，即新認識、新拓展、新感悟、新空間。
首先，通過聽主任的《農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的新形勢、新任務》講座，使大家從國際國內(nèi)形勢的層面，認識到市場和政府在資源配置中的作用，認識到市場失靈和政府失靈的都會造成的一系列經(jīng)濟社會問題。這使我們深刻認識到，作為政府職能部門的經(jīng)管系統(tǒng)，在依法履職、當好管家、維護農(nóng)民權(quán)益等方面的重大責任。
同志的報告，使我們進一步認識到，推進城鎮(zhèn)化、發(fā)展集體經(jīng)濟、加強集體經(jīng)濟組織監(jiān)管等解決“三農(nóng)”問題的三個關鍵環(huán)節(jié)，都與我們經(jīng)管工作密不可分，這對我們經(jīng)管工作提出了新的要求，也使我們清醒地認識到，目前農(nóng)村集體經(jīng)濟組織中的政社不分、集體所有者缺位、信息不對稱、能力不對稱、外部約束力弱等問題，對我們做好新時期經(jīng)管工作提出了新的挑戰(zhàn)。
通過同志的報告，大家認識到，我們必須拋棄單純業(yè)務思維，將各項工作放到大局中去思考和把握，放在市委、市政府總體工作部署中去貫徹和落實。大家認識到，要做好新時期的經(jīng)管工作，最重要的是堅持正確的政治方向，進一步認清形勢、統(tǒng)一思想，真正形成全市經(jīng)管系統(tǒng)的“大合唱”。
這次培訓班安排了由中心黨組成員、副主任曹四發(fā)同志講的《新形勢下做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計與信息工作的思考》。通過四發(fā)同志深入淺出地介紹信息、信息化和信息技術(shù)的知識，使大家開闊了視野，增長了知識；通過介紹農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計、預測分析工作，使我們進一步了解了農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計和信息化工作在促進農(nóng)村精細化管理、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和科學化決策中的重要支撐作用。
通過培訓學習，我們進一步明確了“十二五”時期經(jīng)管工作的指導思想，這就是：堅持以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，圍繞“三個北京”建設的戰(zhàn)略任務和世界城市建設的戰(zhàn)略目標，著眼于率先形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局和率先形成創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新格局的要求，以推進農(nóng)村改革、加強農(nóng)村合作經(jīng)濟管理指導為中心，以保障農(nóng)民經(jīng)濟權(quán)益、引導農(nóng)民廣泛開展專業(yè)合作、促進農(nóng)民增收致富為重點，以調(diào)查研究和農(nóng)經(jīng)分析預測為基礎，以推動農(nóng)村信息化為手段，以合作交流服務為平臺，以人才隊伍建設為支撐，以“為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務、為維護和發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟權(quán)益服務，為領導決策和管理服務”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，提高工作的前瞻性、主動性和創(chuàng)造性。
同志給我們講的《農(nóng)村合作經(jīng)濟管理的歷史沿革》，對經(jīng)管歷史進行了詳細的梳理和深入分析，將幾十年的經(jīng)管歷史濃縮在短短一個半小時的精彩報告中，使我們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，了解了經(jīng)管職能的延伸和拓展。他通過臺北101大樓阻尼器作用的形象比喻，使我們認識到經(jīng)管工作在促進郊區(qū)改革發(fā)展中，發(fā)揮著維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的重要作用。
另外，笑英同志以自己豐富的工作經(jīng)歷和精湛的專業(yè)知識，在操作層面上為我們大家講解了“農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務管理”的業(yè)務知識，為我們無論從事經(jīng)管工作，還是從事研究分析預測工作，都提供了有效的基礎數(shù)據(jù)分析知識，使我們能夠從大量的數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的決策信息，進一步增強了我們的管理和服務能力，為新型集體經(jīng)濟組織的規(guī)范管理提供了有效的支撐。
通過上述課程的培訓，使我們跳出了各自工作的小圈子，全面、立體、多維地了解了經(jīng)管工作在首都發(fā)展大局中的定位，使大家在思考如何落實“十二五”發(fā)展規(guī)劃與謀求自身發(fā)展的思維方法上有了新的拓展。
在這次培訓學習中，大家感受最深、最難忘的可能就是觀看《艷陽天》和《金光大道》兩部經(jīng)典影片。大家敞開心扉，談了影片的觀后感。對于40歲以上的同志，重溫和回顧了我國農(nóng)村合作化發(fā)展的歷史；對于年輕的同志，是一次學習了解農(nóng)村合作化發(fā)展歷史的機會。
雖然這兩部影片有其時代的局限性，但影片反映的“三農(nóng)”問題，仍然與我們的經(jīng)管工作緊密相連。尤其是影片塑造的肖長春和高大泉這兩個正面典型人物，他們的艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神，他們心系群眾、無私奉獻的精神，仍然值得我們學習。特別是他們將自己的生命價值融入到為農(nóng)民服務中去的精神風范和人生追求，給我們樹立了人生的榜樣。
通過觀看故事片，大家深刻認識到，走合作經(jīng)濟發(fā)展道路是農(nóng)民走向共同富裕的金光大道，農(nóng)民只有組織起來才能有力量。這是我們更加堅定了大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的信心與決心。
在培訓班上，我們還觀看了新時期反腐警示片《算好人生幾筆賬》，市檢察院職務犯罪預防處副處長，結(jié)合北京涉農(nóng)職務犯罪案例，為大家介紹了當前涉農(nóng)職務犯罪的規(guī)律、特點和危害性?，F(xiàn)實反腐警示片使大家認識到，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中，一方面要加強自身的保護，做到廉潔奉公，防止和反對腐??；另一方面，要進一步完善體制機制，加強制度的執(zhí)行力，防止和避免村干部在新農(nóng)村建設和城鄉(xiāng)一體化建設中陷入腐敗深淵。
通過觀看影片，引發(fā)了大家對歷史的深思和對現(xiàn)實的思考，大家對進一步做好農(nóng)村經(jīng)管工作有了新的感悟。
大家認為，這次培訓的形式好、內(nèi)容新、效果佳，大家不僅在培訓中提高了認識、開闊了視野、增長了知識、提升了境界，還大大拓展了我們經(jīng)管干部互動交流的新空間。
一是拓展了思想認識的新空間。大家認為我們?nèi)薪?jīng)管干部通過培訓進一步統(tǒng)一了思想，高度認可“依法履職、服務大局、愛崗敬業(yè)、當好管家”的工作主題，堅定了方向，減少了迷惑。
二是拓展了工作互動的新空間。我們不但拓展了全市經(jīng)管系統(tǒng)工作互動的新空間，還啟動了工作系統(tǒng)外部的交流。市檢察院的同志給我們講解的案例，對我們的工作具有很大的幫助。使我們在更大的范圍內(nèi)、更專業(yè)的角度上，深化對工作的認識，啟發(fā)工作的思路與方法。
三是拓展了感情交流的新空間，我們近三百人的經(jīng)管干部匯聚一堂參加集體培訓，既增長了知識，又增進了互相了解和感情交流。
大家認為，這次培訓學習，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有領導和專家的精彩報告，也有小組的互動交流；既觀看了經(jīng)典題材影片，又觀看了現(xiàn)實反腐警示影片。在這里，我們通過短暫的學習，汲取了新的營養(yǎng)，并以此為開端，搭建了信息融通和互動交流的新平臺。在這個新的平臺上，使我們的思想在此升華，使我們的工作在此融合，使我們的友誼在此凝聚。
這次培訓班的時間是有限的，但是給大家提供的思考空間是無限的。通過培訓，大家在互動交流中使工作受益，在互幫互助中使友誼長存。在這次培訓中，大家提高了思想水平，提高了理論水平，提高了工作能力，提高了綜合素質(zhì)。大家對我們經(jīng)管系統(tǒng)內(nèi)部的培訓都是很認可的，這種培訓是一種加強學習、促進工作的很好的補充形式。
在這里，感謝各位領導和專家給我們作的精彩報告，感謝會務組給我們提供的周到服務。
最后，祝各位領導和同志工作順利，家庭幸福，身體健康！謝謝大家！
德育培訓總結(jié)篇五
20xx年7月1日至7日,我有幸參加了錦州市“十三五”中小學德育校長高級研修培訓班學習。在錦州市教育局領導的精心安排下,我們?nèi)w學員認真聽取了專家的專題講座和“有教育情懷”校長們的學校德育管理經(jīng)驗介紹，我認為此次培訓工作及時，培訓項目安排合理，培訓內(nèi)容符合我們基層的工作實際，通過培訓學習，本人深受感悟，收獲頗多，對于自己今后的德育工作有了更大的目標和信心。尤其是大連三十五中學的王東校長七年間把一個薄弱學校打造成為大連市先進學校的事跡給我許多思考，我認為我校以后的'德育應做到以下幾點：
1、德育工作目標要堅持長久。我校德育工作目標是：結(jié)合學校實際情況，認真落實“立德樹人”的德育理念，堅持以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設為載體，以踐行“誠信務實、知恩懂禮、團結(jié)友愛、自信自強”三高精神為主線，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育。將來我校德育工作就是要以十六字“三高精神”為核心開展工作，常抓不懈。大連三十五中學的蛻變過程，成功之路就給我們提供了學習的方向和堅持的信心。
2、要堅持以人為本的德育工作社會是由人組成的，也就是說人是構(gòu)成社會的物質(zhì)基礎，人和人之間的關系，一個個體人的思想水平、道德水平必然影響著社會，是否突出學生的主體地位，是否以人為本，是德育工作取得實效的關鍵。因此，德育工作要以堅持人為本，強調(diào)學生在德育工作中的主體地位，多角度去認識我們的學生，要把尊重、理解、關心、幫助、激勵作為德育活動的基本原則，通過學習讓我深刻體會到以人為本的德育工作才是解決實際問題的最佳途徑。
（1）、問題1是：在當今知識爆炸的網(wǎng)絡時代，現(xiàn)在的高中學生獲取信息的渠道極其豐富，他們的思維活躍開闊，思想道德狀況是積極向上的，樂于接受新生事物，這都是令人欣慰的。但是由于社會的復雜性和多樣性，學生接受的信息可以說是良莠不齊，特別是近幾年來，大多數(shù)學生的人生觀、價值觀、審美觀和道德觀都或多或少的受到經(jīng)濟浪潮的沖擊。因此，我校德育工作必須始終堅持學生正確價值觀教育，堅持開展培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀教育，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為學生一生幸福奠基。
（2）、問題2是：我校獨生子女占絕大多數(shù)，在家是小太陽、小皇帝，家長對孩子不溺愛的不多，這就促使他們形成很多的不良習慣，如：生活不能自理，不能和其他同學和睦相處，浪費、相互攀比等，原來那種高壓說教的政策在獨生子女面前收效甚微，如果強行實施，還可能事得其反，甚至造成不可彌補的損失。大連三十五中學王東校長說：“有意思的教育比有意義的教育更管用”。這句話對我影響非常大，以前我校開展過許多“有意思的教育”，如：春游、遠足活動、祭掃烈士墓、12.9長跑、堆雪人、打雪仗等活動，絕大多數(shù)因為安全隱患，責任問題，給予取消。王東校長的話給我啟迪，“有意思的教育”可能是打開獨生子女心靈的好方法，在今后的工作中我校也要再嘗試的開展一些“有意思的教育”。特別是對待那些有不良行為的學生，在摸清學生的家庭情況、思想狀況、心理狀況、社會關系的情況下，結(jié)合“有意思的教育”活動走近學生，真正落實具有三高特色以人為本的德育工作。
所謂“大德育”即我學校所有教師都要參與到學校德育工作中來，學校的校園文化建設要有目的的進行設計和規(guī)劃，讓學校一切都變得生動起來，活潑起來，如：讓墻壁變的會說話，把中華民族優(yōu)秀的美德故事以不同的方式展現(xiàn)在學生面前，大力營造濃厚的德育氛圍。我校不斷完善德育工作領導小組，建立和完善我校的德育工作體系。德育工作的領導小組分工明確，校長擔任組長，全面負責德育管理，分管德育的副校長任副組長，具體負責學校的德育工作，實行年級主任班主任責任制，明確各分管人員的職責和任務，從而形成了一支從校長、副校長、政教處、班主任健全的德育管理隊伍。我校提出，學校的每一位教職工都是德育工作者，全體教職工要做到教書育人、管理育人和服務育人，真正落實教育工作者的一崗雙責，建立和完善我校的“大德育”環(huán)境。與此同時，我們還不斷加強政治學習，加強對教職工的師德教育，讓全體教職工真正理解德育工作的重要性，確立學?！按蟮掠钡睦砟?，增強教職工的“全員育人”的意識，在平時的工作中真正做到教書育人、管理育人、服務育人，把學校德育工作貫徹落實到實處。
我校利用開學典禮、國旗下的講話、班會等開展法制宣傳教育，在全校學生中開展未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中學生日常行為規(guī)范、治安管理處罰法等法律法規(guī)的學習，通過安全課、黑板報、主題班會、法制講座等形式，宣傳和貫徹未成年人保護工作的相關法律法規(guī)，開展普法學法活動。同時，學校還重點加強后進學生和問題學生的教育管理，在學期初對每班學生進行摸底排查，建立了學生成長檔案，根據(jù)情況認真落實幫教結(jié)對活動，學校領導及全體教師對后進學生進行一對一的幫助，幫助后進生改進一些不良的言行，鼓勵他們做有進步或有意義的事，逐步引導后進生克服困難，養(yǎng)成良好的習慣。
（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓和走出去學習的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；堅持每周一次班主任工作例會制度，每學期一次交流工作經(jīng)驗，提高班主任責任意識、工作藝術(shù)。
（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《班主任績效津貼工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。
（3）力抓班會實效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會記錄。
3、培養(yǎng)一支優(yōu)秀學生干部隊伍。班主任應認真探索班干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學生搭建成長的舞臺。
4、加強德育科研工作和學生社會實踐活動。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，指導學生積極參加社會實踐活動。班主任要定期匯報交流班級管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關于班級管理方向或心理健康教育方面的專題總結(jié)或論文，積極參加上級部門舉行的德育論文評選活動。每個班主任平時要認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，在教育學生、指導學生中求進步、求提高。
完善校園和班級文化建設，讓班級文化氛圍濃郁，育人效果明顯，繼續(xù)重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”，力爭讓每天“三掃”工作達到“快、凈”標準。學校將進一步加強環(huán)境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。開展豐富多彩的校園文體和社團活動。以“我為家鄉(xiāng)做點事”校外衛(wèi)生整治活動為起點，逐步開展班歌比賽、課間操比賽、書法比賽、散文征集賽等校園文體活動。繼續(xù)完善淺草文學社建設、校園廣播站、青年志愿者協(xié)會、?；@球社團、健美操社團的活動。逐步建立具有三高中特色的社團活動，展示學生青春風采。
通過本次培訓，我個人也深刻體會到本人工作還有很多不足之處，如：工作不能持之以恒、理論學習不足、教育情懷有待提高、工作反思不夠深刻等等，所以，在今后的工作中，我一定不忘作為一名人民教師的初心，腳踏實地，真抓實干，教書育人，愛崗敬業(yè)，努力成為像大連市三十五中學王東校長那樣具有“教育情懷”的人!
德育培訓總結(jié)篇六
本次的學習培訓，聽各位專家對的德育工作的報告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點，內(nèi)心有很多很大的觸動，在這談幾點感觸和建議：
感觸一：
學校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學校的德育工作，只是處罰，簡單粗暴，不做細微的工作，不能形式多樣的對學生進行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。
建議：
開展豐富多才、寓教于樂的活動;通過遠足和磨難教育培養(yǎng)學生的耐力;利用墻壁、板報、櫥窗;評選文明標兵;利用重大節(jié)日或活動;通過媒體、電視、電影等對學生進行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。
感觸二：
定期召開家長會;聘請當?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣蟾?家長、老師不要再孩子面前大談社會的不公或者是社會的陰暗面，家長、老師要關注自己的嘴，讓學生對世界充滿希望。
感觸三：
建議：
適時召開班主任培訓會，進行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹;定期對班主任工作進行評價;評選“名班主任”;給班主任學習和互動的平臺等促進班主任成長。
感觸四：
為避免5+2=0的現(xiàn)象，長假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學校和老師要給學生布置科學的、適當?shù)?、學生樂做的、對孩子長遠發(fā)展有益的任務，讓學生假期有事做，不要讓一個假期毀了一批孩子。學年內(nèi)的由班主任負責;暑假的由學校負責，或者提前分班，假期學生就責任到班、責任到班級的科任教師，學校對完成的好的班級給予適當?shù)莫剟睢?BR> 感觸五：
雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關注學生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神分裂等。
建議：
思想通，百事通。思想工作不能直線做，要曲線做，要用圓的方式做，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾。老師也應該做到有個安全的心理狀態(tài)，要做到不急不躁，給別人一點關愛，自己收獲自信和快樂。老師和家長在沒有百分百把握一個學生心理狀態(tài)時，不要輕易使用過激的言語批評孩子(包括冷暴力);不要體罰、變相體罰學生。教師也要注意，不能拿別人的過錯來懲罰自己。
感觸六：
教育不是萬能的，教育需要等待。
建議：
教育也就是，引導學生健康成長，怎樣做一個堂堂正正的人。俗話說：世上本無垃圾，只是金子放錯了位置。但社會、家庭、學校的各種原因，造成一些家長不明事理，不能積極配合學校加強對孩子的管理，進而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學生，那就需要等待，等待學生自己明白，等待學生家長明白。這里不是消極的對待，而是無奈之舉。對待這些孩子，讓他們多在學校呆一天，就是社會的福分。
感觸七：
用愛去融化孩子，對學生進行悲憫教育，培養(yǎng)學生的同情心、感恩心，讓學生明白大愛的道理。
建議：
感觸八：
教師要積極學習和實踐，更新教學理念，樹立現(xiàn)代育人觀;教師更要多讀書，拓寬視野，做“萬金油”，努力提高自己的人格魅力。人格，是每位教師的最高學位。若干年后，老師所教的知識，學生可能不能記起，但一定能記住老師的品行。
感觸九：
建議：
魏書生有關《學校管理》的談話中，對如何平衡教師心態(tài)，如何提高個人的幸福指數(shù)，如何解決教師的心理困惑等，有很好的指導和解決。它甚至對不同崗位的社會人，都有很大的幫助?？梢越Y(jié)合學校的實際，審時度勢，對教師以正面的引導。教師是學校的寶貴資源，關注教師的生活、工作、成長等，都是學校義不容辭的職責。
感觸十：
學校管理實行捆綁，團隊協(xié)作，調(diào)動全體教師的工作積極性。管理層樹立服務意識，打好情感戰(zhàn)，用心靈交換心靈，真誠輝映真誠，建立和諧的校園人際關系的。
感觸十二：
直擊假備課、假作業(yè)、假上課。
建議：
結(jié)合學校實情，進行教師的常規(guī)管理，只要合情、合理、合規(guī)定，有利于學生的進步、教師成長、學校發(fā)展，都可以大膽改革創(chuàng)新。
感觸十三：
學校政教處不能成為“法院”，不能成為“消防隊”，不能只簡單的成為處理違紀學生的一個機構(gòu)，應該成為培育學生德性的機構(gòu)，不應該是整天說規(guī)章制度，應該是通過某種方式來對學生進行“塑造”，而不是“改造”。
感觸十四：
要從中華文化寶庫中，歷史積淀中，尋求和創(chuàng)新德育教育資源。如：背誦“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”;新解“好人有好報”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“半杯水”等，來全面提升教師和學生的人生境界，以達到德育教育的目的。
德育培訓總結(jié)篇七
今天我有幸參加了區(qū)里組織的`第三期德育培訓,整個講座的過程我聽得都非常認真,記錄的很仔細，因為去年這時候我作為一個德育新人參加了第二期培訓,抱著一種混課時的想法在某個坐位上混了兩天半,結(jié)果第三天下午,領導和同仁們聚在一起交流匯報個人的收獲和感想時,我無話可說。沒有聽哪里有收獲,沒有開展過任何德育活動何來感想。難堪的處境給了我這樣一個新人重重一棒，也讓我意識到做德育工作是不能混的，要用心，用實實在在體驗和能力來說話。因此我一直還算努力地在學習如何做好一個德育人。
從去年到今年，一年的時間，我自認為在德育工作方面成長了很多，因為從各種活動方案的設計到各種總結(jié)報告已經(jīng)難不倒我了;組織開展一些主題活動我也越來越有自信了?？墒窃诮裉煜挛缏犃藭詭煾叫◆斦毡笮ｉL的講座后，我才意識到我成長的道路還長著呢。輔導員工作第一年，用魯校長的話說還處在“說自己的話語體系”。而我正是這樣，想怎么做就怎么做，做的事情之間的邏輯關系是什么都不思考，區(qū)領導重點檢查什么，我就做什么，校領導建議做什么，我就做什么，似乎很多工作都是為了應付檢查，聽從領導的想法和安排而做的。這些工作開展的出發(fā)點、方向、目的有些都是不明，所以只是做了，至于質(zhì)量可想而知。就好比我們一直在做好習慣的養(yǎng)成教育，說的比做的多，總開會強調(diào)：要怎樣抓好學生習慣的培養(yǎng)，不能做這些，要培養(yǎng)那些……，直到現(xiàn)在孩子的許多壞習慣還是頑固的存在著。因此只是簡單的說教并不能“打動”學生。
一言以弊之，德育工作就應該真正從學生的內(nèi)在需要和興趣出發(fā)，只有在實踐體驗中學生才能更清楚的認識自我、尋求真理，從而享受成長的快樂!
德育培訓總結(jié)篇八
經(jīng)過兩天半的學習與培訓，聆聽了老師與專家的報告，各位校長的經(jīng)念交流，以及到平武中學的實地觀摩，使我受益匪淺，讓我深知德育教育任重而道遠，持之以恒，也深感德育工作者的責任重大，任務的艱巨。
在聽了專家的報告，我明白養(yǎng)成教育是學校德育的根基;愛國主義是學校德育的主線;師德師風是學校德育的保障;公民教育是今天與今后德育中應強化的新概念。通過李元友校長別具一格的游戲與理念相結(jié)合的教學，我懂得德育工作者在學校教育中的地位，德育教育工作要滲透到各個環(huán)節(jié)，德育教育中如何體現(xiàn)團隊精神，在進行德育教育不能只看表面現(xiàn)象。
特別是聽了綿陽教體局趙科長精彩激昂的報告，心中的疑團煙消云散，精神為之振奮。真正弄清了德育工作者、德育干部、管理者、班主任、教師與老師的區(qū)別和聯(lián)系，責任與分工。德育模式、德育內(nèi)容、德育方法的基本內(nèi)容及怎樣實施。作為一個德育工作者應具備怎樣的素質(zhì)，專業(yè)能力，怎樣依據(jù)學生心理品德形成和發(fā)展規(guī)律對學生進行德育教育。學校的德育工作需要動員學校全體人員的參與和管理，需要持之以恒，不能搞突然襲擊。
通過對平武中學《追逐夢想》主題班會的觀摩，使我深受感動，這堂班會學生通過觀看影片，說觀后感，暢談理想，讓學生學會堅持、學會奮斗、學會感恩、學會勵志。然后我們對平武中學的校園文化建設和學生寢室進行了觀看，吸取了先進的理念和方法。
最后我聽了五位校長的經(jīng)念交流，深知自己學校德育工作的不足，決定在今后的工作中學習他們先進的理念和方法，不斷完善本校德育工作，根據(jù)地方特點，打造出屬于本校的特色校園文化，堅持不懈地將少年宮開展得有聲有色，豐富多彩;重點抓學生的養(yǎng)成教育?？傊J真踏實地開展德育工作，促進學校的和諧發(fā)展。
德育培訓總結(jié)篇九
面對和平年代成長起來的獨生子女人群，教師教育導向、家長價值取向和學生發(fā)展航向如何定位，都成了中華民族普遍關注的問題。要想真正讓現(xiàn)在的學生在十年后、二十年后能真正成為國家的有用之材，那現(xiàn)階段的德育工作就責任重大、意義深遠了。經(jīng)過兩個月的共同學習、工作和生活，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯策€存在一些不足。通過今天的德育工作全員培訓會議，目的是要總結(jié)過去，展望未來，將我校的德育工作推向一個新的臺階。
（一）班主任態(tài)度端正，工作積極
通過進城選調(diào)進入初三中的老師，素質(zhì)好，覺悟高，敬業(yè)精神強；在此基礎上挑選出來的班主任，不但態(tài)度端正，而且工作積極，說干就干，服從組織和領導安排，顧全大局，能團結(jié)一致為學生的發(fā)展而努力。
（二）學校清潔衛(wèi)生成為亮點
通過班主任老師、值日領導和值日老師的指導，學生的積極勞動，學校清潔衛(wèi)生成為一大亮點，雖偶有個別弄臟之處，但值日生能立刻整理到位。因此，無論是上課還是放假期間，學校幾乎都是天光地白，一塵不染。這一點，還需要各班繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚光大。
（三）指導學生學習抓得緊
老師們都意識到了，質(zhì)量是生存的根本，是學校強大的基礎，因此，各位老師都將學習抓得很緊，各班學習蔚然成風，呈現(xiàn)出你追我趕的良好勢頭。
（四）堅決貫徹了堅持鍛煉的思想
身體是革命的本錢，是學習的載體，學校高瞻遠矚提出這一觀點，各班班主任和科任老師積極響應，使各班鍛煉之風悄然生起，有力的促進了學生身心健康的發(fā)展，為學習成績的提高打下了良好的基礎。
通過兩個多月的磨合，學校在德育工作和學生管理方面，的確取得了一定的成績，但通過觀察和分析，客觀的講，學校德育工作還存在著一些問題，需要老師們在今后的工作中不斷改進。
（一）對班上的清潔衛(wèi)生指導不到位多數(shù)班主任完全將權(quán)力下放，委派清潔委員每天派人做掃除、檢查，自己很少去現(xiàn)場指導、檢查，有的幾乎只去過一兩次。試問，你對班上的清潔衛(wèi)生狀況了解多少？存在什么問題？需要怎樣改進？發(fā)現(xiàn)扣分后只是對學生進行批評并加以懲罰，根本沒有進行指導和改進，沒能讓學生心甘情愿的接受處罰。
（二）上交材料和報送信息不夠及時
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我們有的老師不重視學校的文件、通知和短消息，不重視材料的及時上交和報送，通知或文件上明確規(guī)定需要在某年某月某日上交或報送的材料，他充耳不聞，視而不見，造成政令不通，屢禁不止的現(xiàn)象，給學生造成極大的負面影響，給學校工作的推進造成了較大的阻力。
（三）對紀律的管理重跟班而輕培養(yǎng)
我們通過對兩個月來各種自習課、寫字課的觀察和分析，班主任老師的敬業(yè)精神不錯，幾乎是中午自習、第二課堂自習都跟在班上，班主任在班上時，紀律相當好，可班主任一走，紀律又翻盤，這說明班主任對學生的自覺性、自主學習、自主管理的培養(yǎng)沒到位，這樣的班主任很辛苦，結(jié)果也只會是痛苦，效果也不會很好。這就需要我們班主任對學生進行細心培養(yǎng)：班主任跟班不跟班一個樣；班主任在校不在校一個樣。這樣，班上的發(fā)展才具有持久性，班主任也才真正培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學生。
（四）協(xié)調(diào)班級學科關系不力
班主任，簡單地說就是一個班的主人，這就需要協(xié)調(diào)好各科的關系。一個班集體，某一科好不算好，要全面發(fā)展才算好。有的老師只抓自己學科，不注重其他學科的感受。班主任老師應該為其他主科主動提供空間，比如數(shù)學班主任要為外語老師讓步；外語班主任要為數(shù)學老師提供空間，語文班主任要主動協(xié)調(diào)好數(shù)學、外語老師的時間關系。否則，班級就會出現(xiàn)班主任科目成績非常好，其他科目較差的“跛子”現(xiàn)象。
（五）班主任主動抓班級管理不夠
兩個月來，我們感覺班主任大都是被動地開展工作：領導叫我做什么，我就做什么；領導叫我不做什么，我就不做什么，沒有自己的創(chuàng)新，沒有開動腦筋積極想辦法，沒有讓自己的班級做得更好，讓領導稱贊，讓其他班級學習；沒有主動干好工作的打算，沒有想在初三中出名的想法和做法。
（一）塑造形象，加強學習
步入21世紀，無論是普通老百姓還是公務員，都比較注意自身形象，更不用說每天要面對幾百人甚至上千人的人民教師。教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，她展現(xiàn)在世人面前的形象就應該是溫爾文雅，書氣十足。老師是自己學生仰慕、欽佩、模仿的對象，因而老師的自身形象尤為重要：該修邊胡的一定不能偷懶，只能化淡裝的絕不能太濃，上課不能佩戴首飾。否則，學生一方面跟你學習不好的東西，另一方面也會很鄙視你。如此一來，在學生面前，你便失去了老師應有的威信。同時，老師也要不斷加強自身學習，多讀書，讀好書，上至天文地理，下至雞毛蒜皮，老師都得要懂，才能在見識豐富的學生面前立住跟，站穩(wěn)腳。因此，老師們一定要加強學習，學習、學習、再學習，首先從氣質(zhì)上征服學生，才能使學生真正信服于你，你的工作也才能得心應手。
（二）踏實工作，誠實待人
言傳身教，這是對老師工作的最好描述，也是對其提出的最起碼的要求。有哪樣的老師，就帶出哪樣的學生，這是被實踐證明了的普遍真理。所以，要想讓我們的學生將來能在社會中獨擋一面，支撐一片天，那么，老師就必須以榜樣的力量去感召自己的弟子：踏實工作，誠實待人。也只有這樣，學生才能學好、變好，老師工作也才能順利開展和實施，實現(xiàn)中華民族的騰飛也才有基石保障。
（三）耐心工作，切忌沖動
現(xiàn)在的學生，不可避免地在愛心、感恩、集體主義等方面存在著較大差距，他們或多或少的淡化了父母、兄弟親情，弱化了朋友、同學友情，多數(shù)情況以自我為中心，以自身需要為半徑畫圓，將自己鎖定在自己設計的圈中。如此一來，自私自利、忘恩負義，不管集體、只顧自己的思想和行為就逐漸表現(xiàn)出來。面對這些現(xiàn)象，我們的老師們一定不能只是悲觀失望，痛心疾首，而是要更加耐心細致的工作，切忌沖動，要逐步將學生的思想引上正確的軌道上來。否則，師生之間就容易出現(xiàn)較大分歧，甚至出現(xiàn)對立情緒和場面。所以，循序漸進的教育、引導和幫助，是現(xiàn)代教師工作的必經(jīng)之路。
（四）關注學生，對癥下藥
愛護學生，是老師們特別是班主任老師們義不容辭的責任，現(xiàn)在的學生，出生在和平年代，過著幸福生活，倍受父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的呵護，享受“小皇帝”的待遇。到了學校，他們?nèi)允俏倚形宜?，處處以自身利益為主，毫不關心別人，毫不謙讓他人。于是，整個班級乃至整個學校都是“小皇帝”集團，互不賣帳，互相拆臺，整個集體一盤散沙，毫無凝聚力可言。因此，老師們一定要加強對學生的關注和引導，讓學生走出家庭溺愛誤區(qū)，學會尊重，學會謙讓，學會幫助，讓感恩和孝道在孩子們的心中占據(jù)應有的位置。同時，對個別不聽教育、蠻不講理的學生，教師們一定要對癥下藥、適時處罰，讓其感受自己的錯誤；適時獎勵，讓賞罰分明的制度真正落到實處，從而為學生良好的人生觀打下堅實的基礎。
（五）與時俱進，完善自我
在科學技術(shù)和知識經(jīng)濟日新月異的今天，誰不學習誰就落后已經(jīng)成為時代的顯著特征。隨著電腦技術(shù)的深入和因特網(wǎng)的普及，學生了解世界、學習各種知識的渠道越來越廣，了解和掌握的知識面越來越廣。因此，老師稍有不慎，學生掌握和了解到時代前沿的東西，你卻一無所知，那你必定會成為學生藐視的對象，他們從內(nèi)心就不服從你的管理，所以，我們老師一定要與時俱進，完善自我，才能真正做好青少年學生的引路人。
德育培訓總結(jié)篇十
一學年轉(zhuǎn)眼即將過去，回顧一年來的工作，在各位領導及同事們的關心支持下，堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責任，確保無一例較大安全事故發(fā)生，學生道德水平明顯提高，藝體工作扎實開展，較好地完成了各項任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作及開展情況
（一）努力加強理論學習，提高自身政治業(yè)務素質(zhì)
學校安全工作，事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關千家萬戶人民群眾的幸福保障，牽系整個平安和諧社會構(gòu)建。為此，身為分管安全的副校長，深知自身責任重大，于是我努力加強自身政治業(yè)務學習，學習上級各部門下發(fā)的安全類文件、安全類知識讀本，學校傷害事故處理辦法等，熟悉各種安全常識及急救知識，便于制定各類安全防范措施，應對各種安全性突發(fā)事件。
（二）以身作則,樹立良好形象
貫穿于日常工作始終。做領導和老師們的表率，全心全意為學校服務。
（三）抓好德育工作
1、健全德育工作結(jié)構(gòu)，加強德育隊伍建設。學期初鑒于各年級、各班的學生變動和教師任教年級的變化，重新調(diào)整了德育處成員及各班班主任，明確分工與職責，夯實德育工作任務。下學期，為了調(diào)動班主任工作積極性，又修訂完善了班級量化制度，改變了原先德育處單一評價班級的模式，變?yōu)檎炭偹囁目诜謩e評價量化的方式，確保更加全面、客觀、公正地量化每一個班級。
2、推行德育工作教工代表監(jiān)督制。為更好地發(fā)揮學校教工代表的作用，促進班級管理水平提高，實行了學生管理教工代表監(jiān)督制，經(jīng)過一個學期的運行，收到了良好的效果。今后打算與全員育人制有機結(jié)合，更加深入地堅持推廣下去。
3、開展好德育實踐活動?；顒邮堑掠逃妮d體。一年來，根據(jù)德育計劃安排，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。尤其是4月份攜手泰安實驗小學開展的“關愛留守學生圖書捐贈活動”，以及赴泰參加了和實驗小學的同學牽手逛廟會活動，對我校留守兒童起到了很好的激勵和促進作用。泰安教育電視臺也及時報道了這兩項活動。
（四）抓好安全工作
兒童等等各方面的工作，?？總€人、兩人是無法搞好的，因此我校的安全工作以德育處，班主任為主陣地，輻射到總務處、保衛(wèi)科、教導處、藝體辦等，號召動員了全體全主任和全體師生共同參與，從而構(gòu)建了學校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡體系。增強了學校安全工作全體參與的意識，牢固樹立了安全工作人人有責的思想。
1、加強各種值班管理。根據(jù)我校實際情況，需要安排的值班有全員值班、流動值班乘車看護值班、上下樓梯值班、課間學生秩序管理，學生放學護送值班、乘車學生看護值班、夜間安全值班等。任務繁重，涉及人員又多，需要經(jīng)常協(xié)調(diào)和提醒，確保在每個時段都不出現(xiàn)安全問題。特別是夜間安全值班，和班子其他成員積極認真地、毫無怨言地輪流做好值班任務，為全體教職工做好了表率。
使安全教育工作針對性實效性，具有連續(xù)性，對各階段安全教育任務進行分解，教育責任到人。做到周周有教育，周周主題不一樣。真正做到安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。
（五）抓好藝體工作
本學年，帶領全體藝體教師完成教學常規(guī)任務的前提下，組織開展了校園體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動，積極參加鎮(zhèn)縣運動會、縣藝術(shù)節(jié)、縣體育活動系列比賽。在剛結(jié)束的`縣足球比賽中，獲得了男子組冠軍、女子組亞軍的好成績，并且7月份男子組還將代表縣教育局參加市比賽。
二、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
三、今后的努力方向
1、嚴格要求自己，對待學校發(fā)展有信心，考慮學校發(fā)展有思路，推動學校發(fā)展有辦法。
2、在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工辦實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想如何更好地踐行社會主義核心價值觀。
寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！
德育培訓總結(jié)篇十一
一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教務處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好20xx年的德育培訓工作，現(xiàn)對德育培訓工作作如下總結(jié)：
以縣德育培訓工作精神為指導，緊密結(jié)合我校德育培訓工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
1、通過不同途徑，提高班主任能力
本學期進一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
1、開學初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和義秉中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。
繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。
3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結(jié)，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時掌握學生動態(tài)，學期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
1、嚴格組織了初一、初二的社會實踐活動。
我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓，把社會實踐作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織，認真實施。
通過實踐培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。
2、成功組織了度義秉中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。
3、組織學生縣中學生田徑運動會。榮獲了較好的成績。
1、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。
2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。
一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。
本年度，安全方面的主題班會召開了6次。為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務處簽訂了協(xié)議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報，消除。每月一次的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。
直登云麓三千尺，回顧在德育培訓方面，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的20xx，我們本著“讓每一名學生獲得自信”的原則，在學校領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把義秉中學德育培訓工作做得更好！
德育培訓總結(jié)篇十二
我校的德育工作始終都放在學校工作的首位來抓。學校提出的辦學宗旨是：“以德育為首，以教學為中心，科研為引導，質(zhì)量為根本，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，促進學生全面發(fā)展?！币虼?，德育工作是學校工作的首位，德育隊伍是學校的首抓，抓好德育隊伍的建設，提高德育成員的素質(zhì)，才能抓好德育工作。早在十多年前，我校就成立了德育工作領導小組，校長、各處主任、年級組長、班主任、少先隊干部和班長、班紀檢委員組成學校德育工作一條龍的隊伍。德育工作從上到下，從校長到班長層層抓，德育工作小組每學期都有德育工作計劃，每月都召開德育工作會議全體德育成員學習德育理論，研究和布置德育工作，每學期有德育工作總結(jié)，每學年評出德育工作先進分子。這是我校德育隊伍建設作的第一步棋。
而上下波動。全校沒有固定的分數(shù)底線，而采用浮動的當月底線。以年級為統(tǒng)計單位，每月全年級各班的平均分數(shù)的97%即為該年級的分數(shù)底線。月考核分數(shù)低于這一底線的班主任，扣發(fā)少量的月補助。若連續(xù)三個月均低于年級分數(shù)底線的，不僅要扣月補助，而且要通報批評，給后進者以壓力。班主任的考核以周為一單元，以月為一小結(jié)。及時評價。及時鼓勵。考核的年終累計分數(shù)與當年的評先進、評年終獎、評職稱等掛鉤。對班主任的“德能勤績”進行全面的考核，才是客觀、公正的。但“德”與“能”難以量化，因而，我們采取以考“勤”來考其“德”，以考“績”來考其“能”的辦法，將班主任方方面面的工作，歸納為兩大類。
各處工作都涉及班主任，所以，對班主任考核，我校采取由政教處牽頭，年級組長、教導處、總務處、保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、少先隊等七個部門聯(lián)合進行，既可保證各項工作落實，又可以分解考核的工作量，并全面、客觀、公正地評價班主任的工作。同時對班主任充滿人文關愛，多表揚多鼓勵，少批評少訓斥，幫助班主任提高理論水平和工作能力。此外，還實行班主任工作反饋制度，培養(yǎng)師生的民主意識，促進班主任改進工作方法，提高班級管理效率。
是一支不可忽視的德育隊伍。要把這支至關重要的德育隊伍組織起來。成立家長學校，把學生家長請到家長學校來，向家長們傳授現(xiàn)代的科學教育子女的方式方法。如賞識教育等。要求家長首先加強自身修養(yǎng)，言傳身教。在家庭要對子女進行誠信教育、遵紀守法教育、文明禮貌教育、艱苦奮斗教育，求知、健體、挫折、自救、生存等的知識教育。讓家長掌握科學教育子女的方法，對子女進行正確的教育，提高家庭教育水平，有利于促進學生思想品德的形成。
德育隊伍建設的第四步棋是德育工作全員化即由校內(nèi)全員到社會全員，為了進一步深化學校的德育工作，使我校德育工作更為扎實有效，我們啟動了“德育工作全員化“八個一工程”。這“八個一工程”涵蓋了學校的全體教職工、全體學生，以及家庭和社會。通過全體師生（學校）家庭社會聯(lián)合的德育工作，切實提高了我校德育工作的針對性和實效性，使我校德育工作再上了一個臺階?！鞍藗€一工程”具體內(nèi)容是：
（1）每位教師每天給學生一個微笑。（2）每位教師每天給學生講一句鼓勵的話。（3）班主任每天找一個學生談心（話）。（4）科任教師每周找一個學生談心（話）。（5）學生每周做一件好事。
（6）學生每月作一次健康成長書面匯報。（7）每學期召開一次家長會。
（8）每學期“社區(qū)學?！甭?lián)辦一次公民道德常識報告會。
積極與社會聯(lián)系，采取走出去，請進來的方式，開展社會教育，如外出參觀學習，請關工委領導到學校作傳統(tǒng)報告，請司法機關領導作法制報告與那大部隊開展共建活動等，讓學生在社會力量的影響下健康成長。操作要求：由德育室根據(jù)學校及德育室的計劃組織落實。
德育培訓總結(jié)篇十三
同志們：
在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀、掀起學習貫徹黨的_屆_中全會精神，推動文化大發(fā)展大繁榮，建設文化強國之際，經(jīng)縣教育工委、縣教委研究，決定召開_年全縣中小學德育暨團隊工作會。會議的主要任務是：深入學習貫徹全國中小學德育工作經(jīng)驗交流會、共青團_屆五中全會、市少工委__全委(擴大)會、縣第_次黨代會精神，總結(jié)交流_年全縣中小學德育暨團隊工作的成績經(jīng)驗，分析新形勢下我縣中小學德育暨團隊工作的形勢和任務，安排部署下一階段德育暨團隊工作，進一步統(tǒng)一思想、明確任務、鼓足干勁、銳意創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我縣德育工作新局面，為打造__作出新貢獻，以優(yōu)異的成績迎接黨的_大的勝利召開!
出席今天會議的領導有：縣教委主任_，團縣委副書記_，縣教委副主任_，縣政府督學_，縣教委基教科長_。
參加今天會議的有：全縣各片區(qū)督學，中小學(含_所民辦學校)德育分管領導，團委書記、少先隊大隊輔導員，共計_余人參會。
這次會議會期半天。剛才大家現(xiàn)場觀摩了_中社團建設成果，參觀了_中校園文化。接下來的會議共有三項議程，一是_中等4所學校交流發(fā)言，二是縣教委副主任_安排部署_年全縣中小學德育暨團隊工作，三是縣教委主任_作重要講話。
會議之前，先強調(diào)兩點要求。第一，請大家把手機調(diào)整到振動位置;第二，請大家保持會場安靜，遵守會議紀律。
下面，進行會議的第一項議程：4所學校作交流發(fā)言。
首先，請_中以社團建設繁榮學校文化作交流發(fā)言，_中做準備。
下面請_中就打造“語林”文學社品牌，助推社團建設作交流發(fā)言，請_小學做準備。
下面請_小學以鄉(xiāng)村學校少年宮建設為載體，強化社團建設作交流發(fā)言，請_學校做準備。
最后請_學校就依托社團建設，打造“講辯文化”特色作交流發(fā)言。
同志們：
剛才，大家聽取了_中等4所學校從規(guī)范社團管理、加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設、打造“語林”文學等社團活動品牌、打造“講辯文化”特色等方面作了經(jīng)驗交流。這些都是我縣中小學社團建設的縮影，希望給大家有益的借鑒和啟示。
下面，進行第二項議程：請縣教委副主任_總結(jié)_年中小學德育暨團隊工作，安排部署_年全縣中小學德育暨團隊工作，大家歡迎!
(_講話完畢)
剛才，世禮同志代表縣委教育工委、縣教委，全面總結(jié)了_年全縣中小學德育暨團隊工作的成績經(jīng)驗，深刻分析了我縣中小學德育暨團隊工作面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，精心部署了_年全縣中小學德育暨團隊工作，內(nèi)容很豐富，很全面，希望大家認真貫徹落實。
下面，進行第三項議程：請縣教委主任_作重要講話。大家歡迎!
(_主任講話完畢)
同志們：
剛才，_主任站在全局和戰(zhàn)略的高度，明確提出了德育工作的任務及強化學校德育管理的措施和要求，具有很強的指導性、針對性和實踐性，也表明了縣教委進一步加強和改進中小學德育，加強團隊工作，全面推進素質(zhì)教育，大力提高教育管理水平和育人質(zhì)量的信心和決心。認真學習、深刻領會程主任的講話精神，對于我們認清形勢、把握大局、統(tǒng)一認識、理清思路，進一步強化學校德育管理，切實做好_年全縣德育暨團隊工作，具有十分重要的意義。
今天會議的議程已進行完畢。為了切實把這次會議的精神，特別是程主任的講話精神學習好、傳達好、落實好。下面，我再給大家提四點要求。
第一，要統(tǒng)一思想。大家要結(jié)合本校德育管理和教育教學實際，認真領會、掌握_主任講話的精神實質(zhì)，切實把思想和行動統(tǒng)一到縣教委對學校德育管理的要求上來，充分認識和牢牢把握當前推進德育工作的有利條件，積極主動地做好各項工作。各位中小學德育分管領導回去后，一定要向?qū)W校校長匯報好本次會議精神，向?qū)W校行政和全體教職工傳達好這次會議精神，調(diào)動各方面的積極性，進一步統(tǒng)一思想認識，全面推進學校德育管理工作。
第二，要狠抓落實。今年的學校德育管理工作，縣教委已有了明確要求。下一步關鍵是繼續(xù)狠抓落實。要堅持鼓實勁、干實事、求實效，在深入實際、調(diào)查研究、解決問題上下功夫，在抓重點工作的深化、拓展、延伸上下功夫，在健全和完善學校德育管理體制和機制上下功夫，在加強督促檢查上下功夫，扎扎實實地做好各項工作。
第三，要勇于創(chuàng)新。在落實學校德育管理工作的過程中，必然會遇到一些新情況新問題。這就要求我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，進一步強化改革意識，加大改革力度，落實各項改革措施，通過深化改革來解決中小學德育暨團隊工作面臨的各種問題。
第四，要振奮精神。今年學校德育工作任務重，要求高。各位領導一定要增強事業(yè)心、責任心和緊迫感，牢記自己的使命和職責，堅定信心，埋頭苦干，以良好的精神狀態(tài)投入到學校常規(guī)管理工作中去。
今天的會議到此結(jié)束，散會。
德育培訓總結(jié)篇十四
際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極推進晨會制度建設，努力探索學生綜合評價新體系，全面推行學生成績袋，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下：
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在年度結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（1）、鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
（2）、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動；
3、進一步完善了班主任工作手冊。
1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作；
2、堅持了每周班級考核制度；
3、堅持班級流動紅旗評比制度。
在學校領導、老師的配合下，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為重點，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
2、平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃，對學生進行習慣培養(yǎng)，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每年度必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這年度的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育培訓總結(jié)篇十五
本學期以來，堅持“育人為本，德育為首”的辦學理念,從學校實際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極推進晨會制度建設，努力探索學生綜合評價新體系，全面推行學生成績袋，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下：
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
充分發(fā)揮黑板報宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地，不僅豐富了學生們的課余文化生活，使他們體驗到了成長的快樂，而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（1）鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
（2）開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動；
3、進一步完善了班主任工作手冊。
1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作；
2、堅持了每周班級考核制度；
3、堅持班級流動紅旗評比制度。
在學校領導、老師的配合下，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為重點，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
2、平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。
4、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃，對學生進行習慣培養(yǎng)，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
5、著力營造班級文化，豐富了班級文化陣地內(nèi)容，突顯班級管理特色。
6、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這學期的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育培訓總結(jié)篇十六
20xx年5月29—30日，我參加了肇慶市中小學（中職）德育干部培訓班的培訓，認真學習了劉建強、吳一凡和黃惠賢三位老師德育培訓的課程，深感榮幸！下面結(jié)合我自身談一談對這兩天培訓的感想。
我從事教學工作二十余年，教的科目是思想品德以及職業(yè)道德。在這些年的中職教師生涯中，最讓我深有感觸的是德育教育教學工作。德育工作是學校的生命線，尤其在中職學校中，更是重中之重！有句話說“學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品”。這是對德育工作的效果的形象認識；要想社會更加和諧，首先就要提高學生的道德素養(yǎng)及良好人格，從而要求我們教師要有德育意識，要把好德育關！我認為我心中的理想德育，應該是重視與學生心靈的溝通，努力構(gòu)建溫馨的對話場景，用智慧的方式和有效的技巧，與學生進行一種平等的溝通，一種平等的探討，從而一起在教育教學活動中逐漸培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和行為道德。
其次，自己心中要有想法，有理想有追求；
第三，自己心中要有方法，正確的思想必須在正確的時間，對正確的人實施才是正確的；
作為一名中職教師，首先要給自己樹立一種德育意識！我校的學生來自于各個學校中較為調(diào)皮的學生，他們都有自己的獨特個性，喜歡在課堂制造混亂，影響教學秩序，甚至發(fā)生矛盾等。面對這樣的學生，我們首先要學會調(diào)整自己的心理，只有積極健康陽光的心理，才能夠真正引領學生往積極陽光方面發(fā)展。學生可以放棄知識的掌握，但萬萬不能放棄品德的修養(yǎng)，因此，課堂上的老師不能強制我們的學生去學習、做作業(yè)，而更多的應該是給不按要求完成學習任務的學生做好思想方面的工作，積極引導學生向?qū)W，提高其主動接受教育的積極性，尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，從而預防學生走向偏激的思想深淵！
在德育工作中，班主任的角色扮演也起到舉足輕重的作用！作為中職學生的班主任，首先要增強班主任的專業(yè)意識。要做好班主任工作，利用主題教育課對學生進行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識，通過學習、實踐，積累多方面的教育理論知識，熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利用各種教育資源對學生進行思想道德教育；要不斷對自己的工作進行反思，發(fā)揮個體的長處，克服專業(yè)發(fā)展中的不足，提高班主任工作能力。其次，班主任要積極開展主題班會，通過主題班會課，系統(tǒng)的培養(yǎng)學生的品德行為，同時也提升了班主任的教育基本功。最后，班主任要做好與學生家長的溝通工作，本次學習中讓我深刻認識到家校合作的重要性，學生的教育離不開學校的教育，同時也離不開家庭的教育，學校要與家長合作，認真做好學生的德育工作，共同培養(yǎng)學生的品德修為。而班主任，成為了學校與家長溝通的橋梁！
青少年是學校的教育對象，更是學校的主體。在我校，除了基本的專業(yè)教學課程外，我們還設置了社團課堂，有舞蹈協(xié)會、有羽毛球協(xié)會，有計算機協(xié)會，還有籃球協(xié)會等等，這些第二課堂成為了我校德育工作的特色！許多學生在平時的學習中不用心，然而在社團中卻成為了佼佼者。在中職學校中，最容易實施德育措施的地方就是第二課堂。我們學校要求指導老師除了為學生傳授一些專業(yè)知識外，更要注重學生身心健康的發(fā)展、提高學生的思想品德修養(yǎng)！近年來，第二課堂受越來越多的學生青睞，而學生在這些課堂中也受益良多！我們學校也重視學生的安全教育工作，狠抓如爬圍墻等傷害學生自身的行為，杜絕學生有語言暴力，行為暴力等不良行為的發(fā)生！此外，我校還積極開展體育、藝術(shù)等活動，通過這些活動陶冶學生的性情，引導學生積極向上，從而起到了德育工作實時性的作用！
總之，學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，每一項任務都要做到認真細致，牽涉面廣，工作量大，工作的繁重可想而知。但我們不能畏懼，要勇往直前！只要堅持把德育放在首位，認真做好體育、藝術(shù)以及第二課堂等特色工作，與時俱進，開拓進取，扎實工作，大力推進教育創(chuàng)新，一定能夠把我們學校德育工作推上新的更高的水平！
德育培訓總結(jié)篇十七
本年度以來，堅持“育人為本，德育為首”的辦學理念，從學校實際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極推進晨會制度建設，努力探索學生綜合評價新體系，全面推行學生成績袋，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下：
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在年度結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
充分發(fā)揮黑板報宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地，不僅豐富了學生們的課余文化生活，使他們體驗到了成長的快樂，而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（1）、鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
（2）、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動；
3、進一步完善了班主任工作手冊。
1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作；
2、堅持了每周班級考核制度；
3、堅持班級流動紅旗評比制度。
在學校領導、老師的配合下，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為重點，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
2、平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃，對學生進行習慣培養(yǎng)，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每年度必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這年度的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。