作為一種文體，總結具有簡明扼要、概括準確的特點。較為完美的總結應該具備客觀性和中立性，不帶有個人偏向。以下是社會名流推薦的讀書筆記，希望對大家有所啟發(fā)。
洗菜的收獲與體會篇一
第一段：引言（100字）
每天，洗菜是我家的一項重要日常家務，而經過多年的洗菜實踐，我積累了一些關于洗菜的心得體會。洗菜不只是簡單的清洗蔬菜，更是一種對生活的態(tài)度和對健康的關注。下面，我將分享我的洗菜心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：重在細節(jié)（300字）
洗菜的第一步，是選擇新鮮的蔬菜。我經常會到菜市場或農貿市場購買蔬菜，一般我會選擇表面光滑、色澤鮮艷的蔬菜，因為這樣的蔬菜一般是新鮮的。在清洗時，我會認真觀察每個菜葉的表面是否有蟲斑、壞點或破損，如果有，我會將其剔除。同時，我也會仔細檢查蔬菜的根部，如果發(fā)現有泥土殘留或蟲卵，我會用流動的涼水徹底清洗掉。這些細節(jié)雖然看似小，卻能保證我們吃到的蔬菜更加衛(wèi)生和健康。
第三段：采用正確方法（300字）
洗菜的過程中，我發(fā)現采用正確的方法至關重要。首先，我在清洗蔬菜之前，會用流動水清洗自己的手，這是為了避免將細菌帶到蔬菜上。然后，我將蔬菜放入充滿清水的洗菜盆中，讓蔬菜在水中泡上一會兒，這樣可以讓蔬菜表面的灰塵和農藥殘留溶解在水中。接著，我用刷子輕輕刷洗每片葉子的正反兩面，確保蔬菜的每一個角落都得到充分清洗。最后，我將蔬菜放入沸水中焯水燙一下，這是為了除去可能殘留的有害細菌。通過這些正確的方法，我能夠充分保證蔬菜的衛(wèi)生質量，使家人吃得更加放心安心。
第四段：愛護環(huán)境（300字）
洗菜的過程中，除了關注自身的健康外，我也非常注重環(huán)境的保護。在清洗蔬菜時，我更傾向于用自來水而不是用洗菜精等清洗劑。這是因為洗菜精等化學物質會對環(huán)境造成污染，對自然界的生態(tài)平衡產生一定的影響。因此，我選擇用洗菜刷和自然水源來清洗蔬菜，這樣既能確保菜的衛(wèi)生，又能減少對環(huán)境的污染。同時，我還會將蔬菜廢棄物妥善處理，讓它們成為良好的有機肥料，為土地增添營養(yǎng)。只有我們每個人都從小事做起，才能共同呵護好我們的地球家園。
第五段：分享快樂（200字）
洗菜不僅是一項瑣事，更是一種對健康生活的追求。每當洗菜時，我總能感受到生活的悅動和愉悅。在農忙季節(jié)，有時我會邀請家人一起洗菜，大家邊洗邊聊，這成為我們歡樂的時光。同時，我也會將洗菜的過程分享給朋友，告訴他們一些在洗菜中學到的知識和心得。通過分享，我希望能夠鼓勵更多的人注重洗菜的細節(jié)，提高對食品安全的關注。因為只有每個人的改變，才能引領整個社會向著更加健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。
總結（100字）
通過洗菜，我深刻體會到“細節(jié)決定成敗”，正確的洗菜方法和環(huán)保意識都是保障我們健康的重要因素。通過洗菜，我也懂得了分享的重要性，我們可以分享知識、快樂和美好，讓身邊的人都從洗菜中受益。讓我們一起從小事做起，從洗菜的細節(jié)和環(huán)保意識出發(fā)，共同追求健康和快樂的生活。
洗菜的收獲與體會篇二
洗菜是我們日常生活中非常重要的一項家務活動。它不僅僅是為了清洗蔬菜，更重要的是為了保證我們的飲食健康。經過多年的洗菜經驗和實踐，我積累了一些心得體會，對于洗菜的步驟、技巧以及注意事項有了一些深入的認識。接下來，我將分享一些關于洗菜的心得體會。
第二段：洗菜的步驟及技巧
洗菜的步驟非常重要，它直接關系到食品的清潔程度。首先，應該將蔬菜用清水淋濕，然后用手輕輕揉搓，以去除表面的污垢和農藥殘留。其次，用流動的清水進行淋洗，確保菜葉上的污垢被完全清洗干凈。洗菜時要注意，切忌用力過猛，以免破壞蔬菜的纖維結構。最后，洗凈的蔬菜應該用瀝水籃或干凈的毛巾晾干，以便下一步的烹飪。
除了洗菜的步驟，掌握一些洗菜的技巧也是必要的。首先，根據蔬菜的不同，我們可以采用不同的洗菜方法。對于莖葉菜類，我們可以將其倒置入水中，讓泥沙沉淀；對于根莖蔬菜，我們應該用刷子輕輕刷洗，以去除表面的泥土。此外，我還發(fā)現用水溫差來洗菜也是非常有效的，因為蔬菜的溫度變化可以促進細胞孔隙的張合，從而更好地去除污垢。
第三段：洗菜需要注意的事項
在洗菜的過程中，我們還需要注意一些細節(jié)，以確保食品的安全和衛(wèi)生。首先，我們應該選用干凈的洗菜用具，包括刷子、砧板和洗菜籃。這些用具應經過嚴格的清洗和消毒，以確保沒有細菌殘留。其次，切記不要將洗菜用的水用于其他用途，以免交叉感染。此外，洗菜的時候要注意手的清潔，洗凈蔬菜后要徹底清洗雙手，并且經常清洗切菜板和刀具，防止交叉污染。
第四段：洗菜的重要性
洗菜對于我們的身體健康非常重要。首先，洗菜可以從根本上保證我們的膳食安全。隨著市場上農藥殘留和重金屬超標的越來越多，通過洗菜可以有效地減少我們攝入這些有害物質的機會。此外，洗菜還可以保留蔬菜的營養(yǎng)成分，避免因為污垢和細菌而導致營養(yǎng)流失。最重要的是，洗菜的過程也是一個凈化心靈的過程，通過專注于細節(jié)和品質，讓我們更加注重生活的品質和飲食的健康。
第五段：總結
通過洗菜的步驟和技巧，我們可以清潔食物，保護健康。同時，洗菜還需要注意一些細節(jié)，以確保食物的安全和衛(wèi)生。最后，洗菜不僅僅是一個家務活動，更是一種對生活的態(tài)度和品質的追求。讓我們將洗菜變成享受生活的一部分，從細微之處感受生活的美好。洗菜的心得體會不僅僅適用于我們的家庭生活，更可以延伸到社會和文化的方方面面。讓我們從食物的清潔到精神的凈化，共同創(chuàng)造一個健康、美好的生活環(huán)境。
洗菜的收獲與體會篇三
在實習工作當中使我受益匪淺,也使我對專業(yè)對口工作的理念、經營模式、定位、管理模式有了一個更深層次的認識與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢嵙暿斋@體會，希望大家喜歡!
三個月的實習期即將結束，在這*個月里我學到了很多學校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。
在*個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。
在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認真履行實習護士職責，做好護士
工作計劃
，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，醫(yī)。學教育網搜集整理并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學教育網搜集整理，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士
工作總結
，從總結中汲取經驗教訓，從總結中成長。
以上是我的個人實習工作總結，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風光無限是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們20位風華正茂的青年學生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。
我們團隊成員團結協作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要走訪的企業(yè)、農機局;對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷;搜索關于龍洞鄉(xiāng)和國家關于農機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，開辟農村致富的新道路。作為湖南省唯一農機合作社試點的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。
一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。
洗菜的收獲與體會篇四
洗菜是我們日常飲食中的一項必要工作，通過洗菜能夠去除蔬菜表面的污垢、農藥等化學物質，保證食物的安全和健康。經過一段時間的洗菜體會，我有了一些心得體會，今天就和大家分享一下。
第二段：選擇新鮮蔬菜
在洗菜之前，首先要選擇新鮮的蔬菜。新鮮的蔬菜通常具有鮮綠的顏色、結實的質地以及豐滿的外形。我們可以通過輕輕捏一下感受蔬菜的質感，新鮮的蔬菜通常會有一種彈性。此外，還要注意蔬菜是否有黃葉、斑點等不正常現象。選擇新鮮蔬菜是洗菜工作的第一步，也是保證食物安全的重要環(huán)節(jié)。
第三段：正確洗菜的方法
正確的洗菜方法非常重要，它可以有效地去除蔬菜表面的污垢和化學物質。一般來說，我們可以先將蔬菜放在清水中浸泡一段時間，這樣可以軟化和去除蔬菜表面的污垢。然后，用流動的清水沖洗蔬菜，盡量使用刷子或者手指輕輕搓洗，清除蔬菜表面的沙土和農藥等殘留物。特別是蔬菜的葉片部分，要反復、細致地沖洗，確保徹底清洗干凈。最后，用清水徹底沖洗蔬菜，保證不留下任何洗滌劑或者殘留物。
第四段：注意洗菜工具的清潔
洗菜的工具也需要保持清潔，在洗菜之前要徹底清洗洗菜盆、洗菜刀、刷子等，避免將細菌和污垢帶入蔬菜中。此外，洗菜刀要保持鋒利，這樣可以防止切菜時對蔬菜的損傷，保持蔬菜的食物營養(yǎng)價值。
第五段：正確保管洗凈蔬菜
洗菜之后，我們需要正確地保管洗凈的蔬菜，以防止細菌滋生。我們可以選擇用紗布或者紙巾包裹洗凈的蔬菜，然后放置在透氣性好的容器中保存。在保存過程中，要注意每天檢查并去除變質的蔬菜，避免對其他蔬菜造成污染。另外，洗凈的蔬菜冷藏保存時間不宜過長，最好在2-3天內盡快消費完畢，以保證食物的新鮮和安全。
結尾段：總結心得體會
洗菜是日常生活中的一項小事，但它卻直接關系到我們的健康和生活質量。正確地選擇新鮮蔬菜，掌握正確的洗菜方法，保持洗菜工具的清潔，以及正確保管洗凈的蔬菜，這些都是保障食物安全的重要環(huán)節(jié)。通過不斷實踐和總結，我逐漸掌握了洗菜的技巧，使我在日常飲食中更加注重食物的安全和健康。希望這些心得體會能夠對大家在洗菜過程中提供一些參考和幫助。
洗菜的收獲與體會篇五
洗菜是我們日常生活中不可或缺的一項家務，而我卻一直忽視了這個看似簡單的任務。直到最近，我開始有意識地關注這個過程，并且從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將會分享關于洗菜后的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
第一段：洗菜前的準備工作
洗菜前我們應該做好一些準備工作，這樣才能有效地進行清洗。首先，我們需要準備足夠的清水，確保水質良好，最好是能夠過濾的純凈水，以免污染食物。其次，為了消除細菌和農藥殘留，我們需要將洗菜用的容器清洗干凈，盡量避免使用有異味的清潔劑。最重要的是，我們應該養(yǎng)成良好的習慣，將洗菜的容器與其他家務用具分開存放，以免交叉污染。
第二段：洗菜的具體方法
洗菜的方法很簡單，但非常重要。首先，我們應該注意選擇新鮮的菜，擺脫那些有蟲眼或者葉片枯黃的菜。其次，我們要用流動水將菜葉洗凈，搖晃菜葉時要用力，以將殘留在菜葉上的灰塵和細菌沖洗掉。特別是對于需要剝皮的蔬菜來說，我們還需要用小刷子或指甲刷清洗，以確保徹底去除污垢和細菌。最后，在洗菜過程中，我們應該不斷更換洗菜水，避免菜葉在污水中浸泡。
第三段：洗菜后的注意事項
洗菜后，我們需要做一些處理，以保持菜的新鮮和營養(yǎng)。首先，我們應該及時將洗凈的菜葉晾干，避免水分殘留，以免造成菜葉腐爛。此外，我們還可以將洗好的菜葉放入保鮮袋中，將其密封并置于冰箱中保存，以延長菜葉的保鮮期。另外，洗菜后我們也應該清洗洗菜用具，以防止細菌滋生。
第四段：洗菜的重要性
洗菜看似簡單，但卻非常重要。首先，洗菜能夠幫助去除表面的灰塵和細菌，從而減少攝入有害物質的風險。其次，洗菜可以幫助去除農藥殘留，尤其對于那些沒有去皮的蔬菜來說更加重要。洗菜還能夠增加菜葉的清香和口感，使食物更加美味可口。同時，洗菜也是對健康的一種考慮和尊重，我們應該時刻保持衛(wèi)生意識，不給身體帶來任何潛在的威脅。
第五段：結語
通過這段時間的洗菜體會，我深刻地認識到洗菜對于我們的日常生活而言有著重要的地位。通過正確的洗菜方法和處理，我們不僅能夠把食物中的污染物和細菌降到最低，還可以給家人提供更健康和美味的飯菜。因此，我希望我們每個人都能夠重視起洗菜這個簡單而又必要的家務，從中體會到守護健康，守護生活的重要性。
洗菜的收獲與體會篇六
本次實習我們主要是學習兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產車間的化工流程。
在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！
洗菜的收獲與體會篇七
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點點滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計劃。每天早上我按時起床，大聲朗讀，一個暑假下來，我的普通話都標準了不少。媽媽給我借來了下學期的課本，我每天都會自學兩個小時，自己看、自己悟、自己做，在自學的過程中，我感受到了學習的樂趣，也變得更加自信了。
這個暑假，我閱讀了著名作家路遙的長篇小說《平凡的世界》。在書中，我認識了精明能干的孫少安、不向命運低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤葉……他們一個個是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內心久久不能平靜下來，有一種激動、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個好朋友去體育場或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點生，但練了一段時間，就得心應手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學會了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡單的飯菜。除此之外，我還經常幫父母做一些家務活，如掃地、拖地等。我還學會了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實。但相比平時，可以擠出的時間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時間都白白的浪費掉了。開學在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學習，兼顧我的特長，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年。
洗菜的收獲與體會篇八
在日常生活中，洗菜是我們不可避免的一項瑣事。洗菜不僅關系到飲食衛(wèi)生，更是我們對自己和家人健康負責的表現。這些年來，我逐漸總結出了一些洗菜的心得體會，希望能與大家分享。
首先，為了洗菜干凈，我注重選購新鮮的菜。新鮮的菜葉顏色鮮艷，葉片脆嫩，而不新鮮的菜葉顏色暗淡，質地粗糙。另外，我們在選購時要留意菜葉是否有斑點或損傷，以及有無蟲卵等問題。選購時，爭取挑選最好的，才能保證洗菜后的衛(wèi)生和品質。
其次，準備工作是洗菜的重要一步。在洗菜之前，我們需要先將菜根、菜葉分開處理。一方面是為了方便更徹底地清洗菜葉，另一方面也能更好地保留菜根的食用部分。在清洗菜葉時，我們可以用鹽水或醋水浸泡一段時間，這樣更有利于去除掉菜葉表面的農藥殘留和細菌。而菜根則需要用刷子或擦拭器將表面的泥沙清洗干凈。只有做好準備工作，才能保證之后洗菜的順利進行。
第三，使用適當的清洗方法也是洗菜的關鍵。對于嫩菜葉，我們可以在洗菜時使用流動的清水沖洗，去除農藥和塵土。對于葉片較硬的蔬菜，我們可以用刷子輕柔地刷洗，這樣可以將較難清洗的地方更加干凈。對于菜根，我們可以用手搓洗或用刷子輕輕刷洗。此外，在洗菜時，最好使用溫水而非冷水，因為溫水可以更好地去除菜葉表面的細菌。
第四，除了洗菜外，我也開始注重消毒菜刀和砧板。洗菜刀和砧板是我們日常廚房中使用頻率較高的器具。它們與生食的食材相接觸，很容易滋生細菌。為了保證家人的健康，我們需要將洗菜刀和砧板用清水清洗干凈后，再使用漂白水或消毒液浸泡片刻進行消毒。
最后，我在洗菜過程中也注重節(jié)約用水。水資源是有限的，我們每天能夠浪費的水量并不多。所以，我在洗菜時盡量減少用水量，只使用必要的清水來清洗菜葉。將沖洗下來的水收集到容器中，可以用于沖洗碗盤或沖馬桶。
總結起來，洗菜雖然是一項瑣碎的工作，但卻是我們對自己和家人健康負責的表現。通過選購新鮮的菜、準備工作的細致、使用適當的清洗方法、注重菜刀和砧板的消毒、以及節(jié)約用水，我們可以更好地洗菜，保證飲食衛(wèi)生。只有這樣，我們才能享受健康的美食。
洗菜的收獲與體會篇九
大約一個月前，施老師舉行了一個非常有趣的活動，我在各個方面都收獲了許多知識：
知道第二天要我播報新聞了，我連忙從書桌上找出前幾天就準備好的主題——《馬拉松小知識》開始認認真真的背誦起來，多年的背書經驗讓我悟出了一個好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺播報新聞了，我一開始背的非常順利，可后來我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺詞，直接跳到了后面。下臺后，我非常的后悔，早知道就再早一點開始準備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報的活動來看，我收獲了許多的知識，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿滿??！我期待著施老師下次可以在開展一次這樣的活動或是別的更加有趣的活動，讓我們在競爭和快樂中學習吧！
洗菜的收獲與體會篇十
第一段：引言（150字）
洗菜是生活中必不可少的一個環(huán)節(jié)。隨著生活水平的提高，人們對飲食衛(wèi)生越來越重視。因此，學會正確洗菜成為了一項重要的生活技能。在洗菜的過程中，我有了一些心得體會，下面我將分享給大家。
第二段：正確選購蔬菜（250字）
正確選購蔬菜是洗菜前的重要步驟。我學到了一些選購蔬菜的訣竅。首先，看外觀。要選擇外觀光澤鮮亮、無斑無病蟲害的蔬菜，這樣的蔬菜往往質量較好。其次，看紋路。蔬菜的紋路應該清晰，沒有變形或斷裂的現象。最后，聞氣味。通過聞氣味可以判斷蔬菜是否新鮮，如果有異味或者腐爛味，就要避免購買。
第三段：洗菜的準備工作（250字）
在洗菜前，準備工作是非常重要的。首先，需要把蔬菜切好。將蔬菜切成適宜大小的塊狀，這樣既便于清洗，又便于烹飪。其次，要準備好洗菜的工具。一把好的菜刀、一只洗菜籃子和一塊洗菜的海綿是必不可少的。此外，洗菜的水也需要準備好，盡量使用自來水或礦泉水。
第四段：洗菜的注意事項（300字）
洗菜時需要注意一些細節(jié)。首先，清水沖洗。清水沖洗是基本的步驟，可以將蔬菜表面的雜質沖走。然后，用鹽水浸泡。將清洗好的蔬菜浸泡在鹽水中，可以殺滅菌類和寄生蟲，同時還可以去除一些農藥殘留。接下來，用清水漂洗。這個步驟是為了去除鹽水的味道，同時也是為了保持蔬菜原有的口感和營養(yǎng)成分。最后，使用海綿擦拭。有些蔬菜表面會有細小的沙粒，使用海綿擦拭可以徹底去除。
第五段：心得總結（250字）
通過洗菜這個簡單的過程，我收獲了很多。首先，學會了如何選購新鮮的蔬菜，保證了菜品的品質。其次，掌握了正確的洗菜方法，減少了食品污染的風險。最后，增加了對食品安全的重視意識，提高了生活質量。在以后的生活中，我將繼續(xù)保持正確的洗菜習慣，為自己和家人的健康保駕護航。
總結（100字）
洗菜是生活中不可或缺的一環(huán)，而正確洗菜是保證飲食安全的一項重要舉措。通過正確選購蔬菜、準備工作的有序進行和注意事項的遵守，我們能夠保證食物的質量和衛(wèi)生。通過洗菜的過程，我們不僅能夠提高對食品安全的意識，還能夠提高生活質量，保護我們自己和家人的健康。
洗菜的收獲與體會篇十一
洗菜是我們日常生活中必不可少的一項家務活動，但是你曾經思考過洗菜的意義和重要性嗎？在洗菜的過程中，我們不僅僅是去除蔬菜表面的污垢，更是在保障我們健康的同時，體味到了生活的真諦。
第二段：洗菜的目的
首先，洗菜的目的是去除蔬菜表面的污垢和農藥殘留。根據相關研究，蔬菜表面往往會沾有土壤、灰塵、昆蟲尸體等雜質，還有可能殘留有農藥等化學物質。如果不洗凈這些污垢和殘留物，我們食用的蔬菜就可能危害到我們的健康。因此，通過洗菜，我們可以確保我們食用的蔬菜是干凈衛(wèi)生的。
第三段：洗菜的方法
洗菜的方法有很多種，但是其中一種被廣泛認可的方法是采用流水沖洗法。這種方法可以通過水流有效地沖刷掉蔬菜表面的污垢。在沖洗的過程中，我們可以用手輕輕搓揉蔬菜表面，以幫助更好地去除雜質。另外，在清洗的時候，我們可以用凈水多次沖洗蔬菜，以確保徹底清潔。
第四段：洗菜的收獲
洗菜不僅僅是為了保障我們的健康，還可以帶給我們一些額外的收獲。首先，洗菜是一種放松心情的活動，可以讓我們暫時擺脫日常的憂慮和壓力，享受著與蔬菜的親近時光。此外，洗菜也是一種鍛煉身體的方式，我們需要彎腰、伸展手臂等動作，從而增加一些小的運動量，有助于保持身體的健康。
第五段：洗菜的啟示
通過洗菜這個看似簡單的家務活動，我們可以發(fā)現生活中的一些啟示。首先，我們要學會細心和耐心，洗菜需要我們一片片的去沖洗，不能馬虎大意。同時，洗菜也是一種關于環(huán)保的行動，通過沖洗時的節(jié)水和使用環(huán)保清潔劑，我們可以減少家庭用水量和化學物質的使用。最后，洗菜可以幫助我們更加感恩，因為蔬菜經過了很多人的辛勤勞動才能送到我們的餐桌上，我們要珍惜這份來之不易的勞動成果。
總結：
通過洗菜這個家常動作，我們不僅僅是在做一個家庭瑣事，更是在關心和保護自己的身體健康。洗菜不僅僅是表面上的清潔，它還能給我們提供了團結的共同感受，增加了我們與大自然的親近感。在繁忙的生活中，洗菜為我們提供了一個難得的放松和思考的時刻，讓我們能夠更好地體味生活的點滴。
洗菜的收獲與體會篇十二
自20xx年參加“基礎教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學習和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓中接觸最新觀念和了解學科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學提供了一個交流平臺，指導著我們每一次的教學活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學經驗，提高自身的教育教學水平。在此談談自己的幾點感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認識定位自己的角色，重新改進自己的教學。為了適應課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學方法。我是學英語的，擔任地理教學，在知識水平以及地理的教學經驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學習，地理教育教學水平提高了很多，感覺已經能基本勝任地理教學了。
二、教師是活動的指導者，學生是活動的主體
因材施教是一項古老的教育教學原則，全面、深入地了解每一個學生，是實施因材施教，進行有效教學的基礎。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關心關注每一個學生，了解和尊重學生的個體差異，才能為學生提供有針對性的教育和指導。傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程基本忽略了學生的存在，是學生適應教師的過程。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。課堂教學重在學生怎么學而不是老師怎么教，活動過程要保障學生的主體地位。教學活動成功與否，關鍵取決于是否讓學生主動參與了學習的過程，獲得了成功的體驗。
我在教學中，根據學生的實際情況，充分激發(fā)和調動學生興趣，培養(yǎng)學生各種能力。例如，在講解地球公轉時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應移動。讓所有學生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學生領悟地球公轉的意義。在整個教學過程中，課堂氣氛活躍，學生動手動嘴動腦，全部精力集中于學習中，一次性就能帶動學生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎上學生的積極性很高。
三、教師與學生的和諧關系
師生關系的和諧，首先在于教師對學生的愛。老師對學生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學生的。其次，也是更為重要的，是老師和學生之間的關系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現。當學生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當學生的情感需要得到滿足，在和諧的學習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認，才會輕松地、愉快地投入學習，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。
四、團結協作，培養(yǎng)學生與人相處的能力
“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處
“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關注每一位學生。關注的實質是尊重、關心和牽掛;第二，關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學內容、教學過程，使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學生樹立學習的自信心;第三，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學中的`各種道德因素，還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現和道德發(fā)展，從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞?評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。
以后的路還長，我的教學經驗還是很不夠的，為全面提升學生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經說過，教師“首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。
[課改學習心得體會]
新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學校教育與社會、生產、生活實際嚴重脫節(jié)的問題，從而提高學生的綜合素質，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過教學實踐，下面談談自己的一點體會:
1、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習化學、理解化學，同時把學習到的化學知識應用到生活實際，使學生親近化學，感到學習化學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。
2、獎勵激勵，提高學習積極性。
在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根據學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。
對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學生為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學生應成為課堂學習的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象:一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應新教材，不知道把教材與實際聯系起來。實際上，教師在教學過程中應根據學生的認知規(guī)律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現自己的不足，構建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
洗菜的收獲與體會篇十三
洗菜是我們日常生活中不可或缺的一項家務活。盡管看似簡單，但只有通過不斷地實踐和摸索，才能洗出潔凈的菜，保證菜品的食用安全和口感。在我高中生活的這些年里，我通過洗菜這個小小的家務活，不僅積累了一些經驗，還從中體會到了一些道理。下面，我就將我的洗菜心得體會與大家分享。
首先，洗菜要細心，注意細節(jié)。洗菜并不是簡單地將菜放在水池里沖洗一下就可以了，而需要我們仔細地進行清洗。首先，要用清水將菜的表面的泥沙沖洗干凈。對于葉菜類，還要逐片擦拭，以免殘留的土壤影響食用質量。其次，對于帶有泥土、根部較臟的根菜類，需要切去外皮。再次，對于帶有泥沙的根莖類，還需要在切開后，用水沖洗干凈，并將泥沙倒掉。只有這樣細致入微的洗菜方式，才能保證菜品的干凈衛(wèi)生。
其次，洗菜要講究方法。正確的洗菜方法可以省時省力，同時也能讓菜勁道爽口。首先，我們可以用刷子、海綿等工具輕輕地擦洗菜的表面，將污垢和細菌清洗干凈。另外，我們洗菜的時候還可以使用適量的清水，正反反復反復翻翻攪拌攪拌，以便將污垢洗凈。但是，我們要注意不要過度攪拌，以免損壞菜品之間的纖維結構，影響口感和營養(yǎng)價值。此外，在洗菜的時候，我們還可以根據菜品的特點進行不同的處理。如洗菜時可以將葉菜類拆葉洗，根菜類去皮洗，豆類泡水洗等等。只有掌握了正確的洗菜方法，我們才能將菜品處理得更好。
另外，洗菜也是一個舒緩心情的過程。學習忙碌的高中生活常常使人疲憊不堪，而洗菜是我調節(jié)心情和放松身心的一種方式。在洗菜的過程中，我可以借此機會放松自己，讓疲倦的身體得到休息。切開菜品的時候，菜品釋放出的清香也能夠讓我的身心得到舒展。同時，看著手上的操作越來越熟練、洗凈的菜品堆積起來的時候，我也會有一種成就感和滿足感。洗菜這個看似瑣碎的家務活，卻給了我一份平靜與寧靜，讓我重新獲得了內心的平衡。
最后，洗菜也是一種責任與健康意識的體現。如今，食品安全問題頻頻暴露，洗菜的重要性也變得更加突出。通過自己親手洗凈菜品，我可以更加放心地享受美食。同時，洗菜也是一種養(yǎng)成良好生活習慣的方式。只有提高自己的健康意識，才能在日常生活中做到飲食的合理搭配，保證身體的健康。洗菜不僅是對自己和家人的負責，更是在從事這個看似小事中，培養(yǎng)了我的責任心和健康意識。
通過這幾年對洗菜的摸索和實踐，我深感洗菜雖然是一項瑣碎的家務活，但卻蘊含著許多道理和意義。在細心、方法、放松心情和責任與健康意識的過程中，我體會到了洗菜所帶來的不僅僅是干凈的菜品，更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)。無論是在高中生活還是今后的生活中，我都會將這些洗菜心得體會付諸實踐，并將之融入到生活中的更多方面，成為我的一種習慣和信念。洗菜不僅僅是簡單的家務活，它在生活中的意義遠不止這些。讓我們一同拿起水龍頭，為自己提供一份健康與幸福。
洗菜的收獲與體會篇十四
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經驗和體驗，有時受到的感受甚至影響了我們。這些體驗不僅是經歷過程中的種種，還有可能是我們走出經驗后的反思。本文主要談論“體會收獲心得體會”這個話題，通過個人經歷和分析來論述自己對它的理解和感受。
第二段：體會收獲
回顧我一年前的自己，內向、謹慎、膽小、自卑等負面特點無處不在。但是，現在，我會主動地和人交談，甚至會與對方發(fā)生互動。這些變化都源于我的付出和努力。在這個過程中我為自己制定了目標，并采取了行動，通過持之以恒地練習和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學到許多寶貴的經驗，這樣才能充實個人生活，更好地實現自己的價值。
第四段：體會
我曾經參加過一次模擬招聘活動，由于自己的各種缺點不斷出現，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評估顯示，我的表現還不錯，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個面試都會成功，也沒必要因為失敗而放棄，嘗試學習從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時也能兼顧練習。
第五段：總結
總之，體驗不僅是生活趣味的來源，而且是成長和完善自我的一種表現。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗，努力邁向未來，實現我們的夢想。只要你不懈地付出，那么成功也將會屬于你。感恩每一次體驗帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
洗菜的收獲與體會篇十五
洗菜是我們日常生活中不可或缺的一項家務。每天都要接觸食物，我們需要保障食物的衛(wèi)生安全。在洗菜的過程中，我積累了一些經驗和體會，我想與大家分享。
第二段：選擇新鮮的菜
在洗菜之前，選擇新鮮的菜是至關重要的。因為新鮮的菜不僅口感好、色香味俱佳，而且富含營養(yǎng)。為了選擇新鮮的菜，我學會了觀察。首先，我會仔細檢查菜葉的顏色，新鮮的菜葉應該是鮮綠色的，沒有枯黃或者斑點。其次，我會用手輕輕捏一下菜葉，新鮮的菜葉應該有一定的彈性。最后，我會聞一下菜葉的氣味，新鮮的菜葉應該沒有異味。通過這些觀察，我能夠選擇到新鮮的菜，為后續(xù)的洗菜工作打下了基礎。
第三段：洗菜的步驟
洗菜看似簡單，但是卻有一定的步驟。首先，我會把菜葉倒入清水中，用手將菜葉輕輕搓洗，以去除表面的污垢。接著，我會換一盆清水，將菜葉放入清水中靜置一會，這樣可以讓殘留在菜葉上的污垢漂浮起來，方便后續(xù)的處理。然后，我會倒掉水，再把菜葉放入干凈的盆中，用流動的水沖洗數次，直到菜葉變得干凈。最后，我會用一個漏網將菜葉過濾干凈，這樣就完成了洗菜的步驟。
第四段：注意事項
在洗菜的過程中，還需要注意一些事項。首先，盡量選擇流動的自來水進行洗菜，因為流動的水可以更好地清洗菜葉上的污垢。其次，不宜使用過多的洗滌劑。如果菜葉上有殘留的農藥，可以在水中加入少許食鹽，或者使用專業(yè)的清洗劑。但是要注意，清洗劑的使用量應該適量，過量使用會導致菜葉殘留化學物質。此外，要注意洗菜的時間不宜過長，因為長時間浸泡會使菜葉中的維生素和營養(yǎng)流失。
第五段：女人洗菜的重要性
在家庭中，經常由女性承擔洗菜的任務。洗菜不僅僅是一項家務，更是對整個家庭成員健康的負責。女人們應該時刻保持清潔的環(huán)境，重視洗菜的過程，并將洗菜看作是一項對家庭的奉獻。通過洗菜，女人們能夠為親人提供營養(yǎng)均衡、安全的食物，為家庭的健康保駕護航。
總結
通過不斷的實踐和總結，我深刻地體會到洗菜的重要性。選擇新鮮的菜、正確的步驟、注意事項，以及女人洗菜的重要性，都是我洗菜心得的核心內容。我相信，只有通過正確的洗菜方式，我們才能保證食物的安全，為家人的健康保駕護航。洗菜，看似簡單，卻蘊含著健康生活的責任和關愛之情。
洗菜的收獲與體會篇十六
學習了泰安市師德標兵事跡報告會教師的先進事跡，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?BR> “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
洗菜的收獲與體會篇十七
日常生活中，洗菜是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。它不僅僅是為了讓食材變得清潔衛(wèi)生，更是一種對自己和家人的關愛。在洗菜的過程中，我們也能夠領悟到許多人生的道理和哲理。
第二段：關注細節(jié)
洗菜的過程中，我們需要認真關注每個細節(jié)。比如，對于一顆菜葉上的泥沙，我們不能簡單地用水沖洗就算了，而是要認真地把它洗凈。同樣，在日常生活中，我們也不能忽視生活中的每一個細節(jié)。只有認真做好每件小事，才能積累起成功的能量。
第三段：責任心
洗菜的過程中，我們要把對家人的關愛放在最重要的位置。因此，在選擇食材和處理食材的過程中，我們必須充分體現我們的責任心。這也同樣適用于人生的其他方面。我們必須對自己和他人的生命和安全負責，才能夠更好地成長和茁壯。
第四段：毅力與耐力
洗菜是一項貪多求快的工作是不可能完成得很好的。我們需要有足夠的毅力和耐心，才能夠在洗菜的過程中認真細致地思考，找到最好的方法來清洗食材。同樣，在生活的各個領域，我們都需要這種毅力和耐性，才能夠不斷進步，取得更大的成就。
第五段：總結
愛護家人，認真關注每一個細節(jié)，承擔責任，擁有毅力和耐心，這些在洗菜的過程中體現得淋漓盡致。洗菜不僅僅是一種生活習慣，還有可以賦予我們很多精神和思想的啟示。希望大家在生活中，能夠時刻保持這種良好的品質，做出更加優(yōu)秀的自己！
洗菜的收獲與體會篇十八
以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。導學案尤如一盞前照燈，引導學生自己看清前方的路。
學生要自主參與教學。在這個環(huán)節(jié)學生能夠積極主動的投入到學習中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。能在自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉化成以學生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學生“我參與我快樂”的集中體現，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現都令我們驚訝，原來我們的學生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學生，限制了學生的發(fā)展。作為教師我們也應該放權，讓學生參與教學。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學中，我將不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。
洗菜的收獲與體會篇一
第一段：引言（100字）
每天，洗菜是我家的一項重要日常家務，而經過多年的洗菜實踐，我積累了一些關于洗菜的心得體會。洗菜不只是簡單的清洗蔬菜，更是一種對生活的態(tài)度和對健康的關注。下面，我將分享我的洗菜心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：重在細節(jié)（300字）
洗菜的第一步，是選擇新鮮的蔬菜。我經常會到菜市場或農貿市場購買蔬菜，一般我會選擇表面光滑、色澤鮮艷的蔬菜，因為這樣的蔬菜一般是新鮮的。在清洗時，我會認真觀察每個菜葉的表面是否有蟲斑、壞點或破損，如果有，我會將其剔除。同時，我也會仔細檢查蔬菜的根部，如果發(fā)現有泥土殘留或蟲卵，我會用流動的涼水徹底清洗掉。這些細節(jié)雖然看似小，卻能保證我們吃到的蔬菜更加衛(wèi)生和健康。
第三段：采用正確方法（300字）
洗菜的過程中，我發(fā)現采用正確的方法至關重要。首先，我在清洗蔬菜之前，會用流動水清洗自己的手，這是為了避免將細菌帶到蔬菜上。然后，我將蔬菜放入充滿清水的洗菜盆中，讓蔬菜在水中泡上一會兒，這樣可以讓蔬菜表面的灰塵和農藥殘留溶解在水中。接著，我用刷子輕輕刷洗每片葉子的正反兩面，確保蔬菜的每一個角落都得到充分清洗。最后，我將蔬菜放入沸水中焯水燙一下，這是為了除去可能殘留的有害細菌。通過這些正確的方法，我能夠充分保證蔬菜的衛(wèi)生質量，使家人吃得更加放心安心。
第四段：愛護環(huán)境（300字）
洗菜的過程中，除了關注自身的健康外，我也非常注重環(huán)境的保護。在清洗蔬菜時，我更傾向于用自來水而不是用洗菜精等清洗劑。這是因為洗菜精等化學物質會對環(huán)境造成污染，對自然界的生態(tài)平衡產生一定的影響。因此，我選擇用洗菜刷和自然水源來清洗蔬菜，這樣既能確保菜的衛(wèi)生，又能減少對環(huán)境的污染。同時，我還會將蔬菜廢棄物妥善處理，讓它們成為良好的有機肥料，為土地增添營養(yǎng)。只有我們每個人都從小事做起，才能共同呵護好我們的地球家園。
第五段：分享快樂（200字）
洗菜不僅是一項瑣事，更是一種對健康生活的追求。每當洗菜時，我總能感受到生活的悅動和愉悅。在農忙季節(jié)，有時我會邀請家人一起洗菜，大家邊洗邊聊，這成為我們歡樂的時光。同時，我也會將洗菜的過程分享給朋友，告訴他們一些在洗菜中學到的知識和心得。通過分享，我希望能夠鼓勵更多的人注重洗菜的細節(jié)，提高對食品安全的關注。因為只有每個人的改變，才能引領整個社會向著更加健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。
總結（100字）
通過洗菜，我深刻體會到“細節(jié)決定成敗”，正確的洗菜方法和環(huán)保意識都是保障我們健康的重要因素。通過洗菜，我也懂得了分享的重要性，我們可以分享知識、快樂和美好，讓身邊的人都從洗菜中受益。讓我們一起從小事做起，從洗菜的細節(jié)和環(huán)保意識出發(fā)，共同追求健康和快樂的生活。
洗菜的收獲與體會篇二
洗菜是我們日常生活中非常重要的一項家務活動。它不僅僅是為了清洗蔬菜，更重要的是為了保證我們的飲食健康。經過多年的洗菜經驗和實踐，我積累了一些心得體會，對于洗菜的步驟、技巧以及注意事項有了一些深入的認識。接下來，我將分享一些關于洗菜的心得體會。
第二段：洗菜的步驟及技巧
洗菜的步驟非常重要，它直接關系到食品的清潔程度。首先，應該將蔬菜用清水淋濕，然后用手輕輕揉搓，以去除表面的污垢和農藥殘留。其次，用流動的清水進行淋洗，確保菜葉上的污垢被完全清洗干凈。洗菜時要注意，切忌用力過猛，以免破壞蔬菜的纖維結構。最后，洗凈的蔬菜應該用瀝水籃或干凈的毛巾晾干，以便下一步的烹飪。
除了洗菜的步驟，掌握一些洗菜的技巧也是必要的。首先，根據蔬菜的不同，我們可以采用不同的洗菜方法。對于莖葉菜類，我們可以將其倒置入水中，讓泥沙沉淀；對于根莖蔬菜，我們應該用刷子輕輕刷洗，以去除表面的泥土。此外，我還發(fā)現用水溫差來洗菜也是非常有效的，因為蔬菜的溫度變化可以促進細胞孔隙的張合，從而更好地去除污垢。
第三段：洗菜需要注意的事項
在洗菜的過程中，我們還需要注意一些細節(jié)，以確保食品的安全和衛(wèi)生。首先，我們應該選用干凈的洗菜用具，包括刷子、砧板和洗菜籃。這些用具應經過嚴格的清洗和消毒，以確保沒有細菌殘留。其次，切記不要將洗菜用的水用于其他用途，以免交叉感染。此外，洗菜的時候要注意手的清潔，洗凈蔬菜后要徹底清洗雙手，并且經常清洗切菜板和刀具，防止交叉污染。
第四段：洗菜的重要性
洗菜對于我們的身體健康非常重要。首先，洗菜可以從根本上保證我們的膳食安全。隨著市場上農藥殘留和重金屬超標的越來越多，通過洗菜可以有效地減少我們攝入這些有害物質的機會。此外，洗菜還可以保留蔬菜的營養(yǎng)成分，避免因為污垢和細菌而導致營養(yǎng)流失。最重要的是，洗菜的過程也是一個凈化心靈的過程，通過專注于細節(jié)和品質，讓我們更加注重生活的品質和飲食的健康。
第五段：總結
通過洗菜的步驟和技巧，我們可以清潔食物，保護健康。同時，洗菜還需要注意一些細節(jié)，以確保食物的安全和衛(wèi)生。最后，洗菜不僅僅是一個家務活動，更是一種對生活的態(tài)度和品質的追求。讓我們將洗菜變成享受生活的一部分，從細微之處感受生活的美好。洗菜的心得體會不僅僅適用于我們的家庭生活，更可以延伸到社會和文化的方方面面。讓我們從食物的清潔到精神的凈化，共同創(chuàng)造一個健康、美好的生活環(huán)境。
洗菜的收獲與體會篇三
在實習工作當中使我受益匪淺,也使我對專業(yè)對口工作的理念、經營模式、定位、管理模式有了一個更深層次的認識與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢嵙暿斋@體會，希望大家喜歡!
三個月的實習期即將結束，在這*個月里我學到了很多學校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。
在*個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。
在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認真履行實習護士職責，做好護士
工作計劃
，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，醫(yī)。學教育網搜集整理并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學教育網搜集整理，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士
工作總結
，從總結中汲取經驗教訓，從總結中成長。
以上是我的個人實習工作總結，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風光無限是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們20位風華正茂的青年學生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。
我們團隊成員團結協作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要走訪的企業(yè)、農機局;對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷;搜索關于龍洞鄉(xiāng)和國家關于農機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，開辟農村致富的新道路。作為湖南省唯一農機合作社試點的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。
一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。
洗菜的收獲與體會篇四
洗菜是我們日常飲食中的一項必要工作，通過洗菜能夠去除蔬菜表面的污垢、農藥等化學物質，保證食物的安全和健康。經過一段時間的洗菜體會，我有了一些心得體會，今天就和大家分享一下。
第二段：選擇新鮮蔬菜
在洗菜之前，首先要選擇新鮮的蔬菜。新鮮的蔬菜通常具有鮮綠的顏色、結實的質地以及豐滿的外形。我們可以通過輕輕捏一下感受蔬菜的質感，新鮮的蔬菜通常會有一種彈性。此外，還要注意蔬菜是否有黃葉、斑點等不正常現象。選擇新鮮蔬菜是洗菜工作的第一步，也是保證食物安全的重要環(huán)節(jié)。
第三段：正確洗菜的方法
正確的洗菜方法非常重要，它可以有效地去除蔬菜表面的污垢和化學物質。一般來說，我們可以先將蔬菜放在清水中浸泡一段時間，這樣可以軟化和去除蔬菜表面的污垢。然后，用流動的清水沖洗蔬菜，盡量使用刷子或者手指輕輕搓洗，清除蔬菜表面的沙土和農藥等殘留物。特別是蔬菜的葉片部分，要反復、細致地沖洗，確保徹底清洗干凈。最后，用清水徹底沖洗蔬菜，保證不留下任何洗滌劑或者殘留物。
第四段：注意洗菜工具的清潔
洗菜的工具也需要保持清潔，在洗菜之前要徹底清洗洗菜盆、洗菜刀、刷子等，避免將細菌和污垢帶入蔬菜中。此外，洗菜刀要保持鋒利，這樣可以防止切菜時對蔬菜的損傷，保持蔬菜的食物營養(yǎng)價值。
第五段：正確保管洗凈蔬菜
洗菜之后，我們需要正確地保管洗凈的蔬菜，以防止細菌滋生。我們可以選擇用紗布或者紙巾包裹洗凈的蔬菜，然后放置在透氣性好的容器中保存。在保存過程中，要注意每天檢查并去除變質的蔬菜，避免對其他蔬菜造成污染。另外，洗凈的蔬菜冷藏保存時間不宜過長，最好在2-3天內盡快消費完畢，以保證食物的新鮮和安全。
結尾段：總結心得體會
洗菜是日常生活中的一項小事，但它卻直接關系到我們的健康和生活質量。正確地選擇新鮮蔬菜，掌握正確的洗菜方法，保持洗菜工具的清潔，以及正確保管洗凈的蔬菜，這些都是保障食物安全的重要環(huán)節(jié)。通過不斷實踐和總結，我逐漸掌握了洗菜的技巧，使我在日常飲食中更加注重食物的安全和健康。希望這些心得體會能夠對大家在洗菜過程中提供一些參考和幫助。
洗菜的收獲與體會篇五
洗菜是我們日常生活中不可或缺的一項家務，而我卻一直忽視了這個看似簡單的任務。直到最近，我開始有意識地關注這個過程，并且從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將會分享關于洗菜后的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
第一段：洗菜前的準備工作
洗菜前我們應該做好一些準備工作，這樣才能有效地進行清洗。首先，我們需要準備足夠的清水，確保水質良好，最好是能夠過濾的純凈水，以免污染食物。其次，為了消除細菌和農藥殘留，我們需要將洗菜用的容器清洗干凈，盡量避免使用有異味的清潔劑。最重要的是，我們應該養(yǎng)成良好的習慣，將洗菜的容器與其他家務用具分開存放，以免交叉污染。
第二段：洗菜的具體方法
洗菜的方法很簡單，但非常重要。首先，我們應該注意選擇新鮮的菜，擺脫那些有蟲眼或者葉片枯黃的菜。其次，我們要用流動水將菜葉洗凈，搖晃菜葉時要用力，以將殘留在菜葉上的灰塵和細菌沖洗掉。特別是對于需要剝皮的蔬菜來說，我們還需要用小刷子或指甲刷清洗，以確保徹底去除污垢和細菌。最后，在洗菜過程中，我們應該不斷更換洗菜水，避免菜葉在污水中浸泡。
第三段：洗菜后的注意事項
洗菜后，我們需要做一些處理，以保持菜的新鮮和營養(yǎng)。首先，我們應該及時將洗凈的菜葉晾干，避免水分殘留，以免造成菜葉腐爛。此外，我們還可以將洗好的菜葉放入保鮮袋中，將其密封并置于冰箱中保存，以延長菜葉的保鮮期。另外，洗菜后我們也應該清洗洗菜用具，以防止細菌滋生。
第四段：洗菜的重要性
洗菜看似簡單，但卻非常重要。首先，洗菜能夠幫助去除表面的灰塵和細菌，從而減少攝入有害物質的風險。其次，洗菜可以幫助去除農藥殘留，尤其對于那些沒有去皮的蔬菜來說更加重要。洗菜還能夠增加菜葉的清香和口感，使食物更加美味可口。同時，洗菜也是對健康的一種考慮和尊重，我們應該時刻保持衛(wèi)生意識，不給身體帶來任何潛在的威脅。
第五段：結語
通過這段時間的洗菜體會，我深刻地認識到洗菜對于我們的日常生活而言有著重要的地位。通過正確的洗菜方法和處理，我們不僅能夠把食物中的污染物和細菌降到最低，還可以給家人提供更健康和美味的飯菜。因此，我希望我們每個人都能夠重視起洗菜這個簡單而又必要的家務，從中體會到守護健康，守護生活的重要性。
洗菜的收獲與體會篇六
本次實習我們主要是學習兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產車間的化工流程。
在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！
洗菜的收獲與體會篇七
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點點滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計劃。每天早上我按時起床，大聲朗讀，一個暑假下來，我的普通話都標準了不少。媽媽給我借來了下學期的課本，我每天都會自學兩個小時，自己看、自己悟、自己做，在自學的過程中，我感受到了學習的樂趣，也變得更加自信了。
這個暑假，我閱讀了著名作家路遙的長篇小說《平凡的世界》。在書中，我認識了精明能干的孫少安、不向命運低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤葉……他們一個個是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內心久久不能平靜下來，有一種激動、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個好朋友去體育場或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點生，但練了一段時間，就得心應手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學會了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡單的飯菜。除此之外，我還經常幫父母做一些家務活，如掃地、拖地等。我還學會了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實。但相比平時，可以擠出的時間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時間都白白的浪費掉了。開學在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學習，兼顧我的特長，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年。
洗菜的收獲與體會篇八
在日常生活中，洗菜是我們不可避免的一項瑣事。洗菜不僅關系到飲食衛(wèi)生，更是我們對自己和家人健康負責的表現。這些年來，我逐漸總結出了一些洗菜的心得體會，希望能與大家分享。
首先，為了洗菜干凈，我注重選購新鮮的菜。新鮮的菜葉顏色鮮艷，葉片脆嫩，而不新鮮的菜葉顏色暗淡，質地粗糙。另外，我們在選購時要留意菜葉是否有斑點或損傷，以及有無蟲卵等問題。選購時，爭取挑選最好的，才能保證洗菜后的衛(wèi)生和品質。
其次，準備工作是洗菜的重要一步。在洗菜之前，我們需要先將菜根、菜葉分開處理。一方面是為了方便更徹底地清洗菜葉，另一方面也能更好地保留菜根的食用部分。在清洗菜葉時，我們可以用鹽水或醋水浸泡一段時間，這樣更有利于去除掉菜葉表面的農藥殘留和細菌。而菜根則需要用刷子或擦拭器將表面的泥沙清洗干凈。只有做好準備工作，才能保證之后洗菜的順利進行。
第三，使用適當的清洗方法也是洗菜的關鍵。對于嫩菜葉，我們可以在洗菜時使用流動的清水沖洗，去除農藥和塵土。對于葉片較硬的蔬菜，我們可以用刷子輕柔地刷洗，這樣可以將較難清洗的地方更加干凈。對于菜根，我們可以用手搓洗或用刷子輕輕刷洗。此外，在洗菜時，最好使用溫水而非冷水，因為溫水可以更好地去除菜葉表面的細菌。
第四，除了洗菜外，我也開始注重消毒菜刀和砧板。洗菜刀和砧板是我們日常廚房中使用頻率較高的器具。它們與生食的食材相接觸，很容易滋生細菌。為了保證家人的健康，我們需要將洗菜刀和砧板用清水清洗干凈后，再使用漂白水或消毒液浸泡片刻進行消毒。
最后，我在洗菜過程中也注重節(jié)約用水。水資源是有限的，我們每天能夠浪費的水量并不多。所以，我在洗菜時盡量減少用水量，只使用必要的清水來清洗菜葉。將沖洗下來的水收集到容器中，可以用于沖洗碗盤或沖馬桶。
總結起來，洗菜雖然是一項瑣碎的工作，但卻是我們對自己和家人健康負責的表現。通過選購新鮮的菜、準備工作的細致、使用適當的清洗方法、注重菜刀和砧板的消毒、以及節(jié)約用水，我們可以更好地洗菜，保證飲食衛(wèi)生。只有這樣，我們才能享受健康的美食。
洗菜的收獲與體會篇九
大約一個月前，施老師舉行了一個非常有趣的活動，我在各個方面都收獲了許多知識：
知道第二天要我播報新聞了，我連忙從書桌上找出前幾天就準備好的主題——《馬拉松小知識》開始認認真真的背誦起來，多年的背書經驗讓我悟出了一個好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺播報新聞了，我一開始背的非常順利，可后來我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺詞，直接跳到了后面。下臺后，我非常的后悔，早知道就再早一點開始準備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報的活動來看，我收獲了許多的知識，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿滿??！我期待著施老師下次可以在開展一次這樣的活動或是別的更加有趣的活動，讓我們在競爭和快樂中學習吧！
洗菜的收獲與體會篇十
第一段：引言（150字）
洗菜是生活中必不可少的一個環(huán)節(jié)。隨著生活水平的提高，人們對飲食衛(wèi)生越來越重視。因此，學會正確洗菜成為了一項重要的生活技能。在洗菜的過程中，我有了一些心得體會，下面我將分享給大家。
第二段：正確選購蔬菜（250字）
正確選購蔬菜是洗菜前的重要步驟。我學到了一些選購蔬菜的訣竅。首先，看外觀。要選擇外觀光澤鮮亮、無斑無病蟲害的蔬菜，這樣的蔬菜往往質量較好。其次，看紋路。蔬菜的紋路應該清晰，沒有變形或斷裂的現象。最后，聞氣味。通過聞氣味可以判斷蔬菜是否新鮮，如果有異味或者腐爛味，就要避免購買。
第三段：洗菜的準備工作（250字）
在洗菜前，準備工作是非常重要的。首先，需要把蔬菜切好。將蔬菜切成適宜大小的塊狀，這樣既便于清洗，又便于烹飪。其次，要準備好洗菜的工具。一把好的菜刀、一只洗菜籃子和一塊洗菜的海綿是必不可少的。此外，洗菜的水也需要準備好，盡量使用自來水或礦泉水。
第四段：洗菜的注意事項（300字）
洗菜時需要注意一些細節(jié)。首先，清水沖洗。清水沖洗是基本的步驟，可以將蔬菜表面的雜質沖走。然后，用鹽水浸泡。將清洗好的蔬菜浸泡在鹽水中，可以殺滅菌類和寄生蟲，同時還可以去除一些農藥殘留。接下來，用清水漂洗。這個步驟是為了去除鹽水的味道，同時也是為了保持蔬菜原有的口感和營養(yǎng)成分。最后，使用海綿擦拭。有些蔬菜表面會有細小的沙粒，使用海綿擦拭可以徹底去除。
第五段：心得總結（250字）
通過洗菜這個簡單的過程，我收獲了很多。首先，學會了如何選購新鮮的蔬菜，保證了菜品的品質。其次，掌握了正確的洗菜方法，減少了食品污染的風險。最后，增加了對食品安全的重視意識，提高了生活質量。在以后的生活中，我將繼續(xù)保持正確的洗菜習慣，為自己和家人的健康保駕護航。
總結（100字）
洗菜是生活中不可或缺的一環(huán)，而正確洗菜是保證飲食安全的一項重要舉措。通過正確選購蔬菜、準備工作的有序進行和注意事項的遵守，我們能夠保證食物的質量和衛(wèi)生。通過洗菜的過程，我們不僅能夠提高對食品安全的意識，還能夠提高生活質量，保護我們自己和家人的健康。
洗菜的收獲與體會篇十一
洗菜是我們日常生活中必不可少的一項家務活動，但是你曾經思考過洗菜的意義和重要性嗎？在洗菜的過程中，我們不僅僅是去除蔬菜表面的污垢，更是在保障我們健康的同時，體味到了生活的真諦。
第二段：洗菜的目的
首先，洗菜的目的是去除蔬菜表面的污垢和農藥殘留。根據相關研究，蔬菜表面往往會沾有土壤、灰塵、昆蟲尸體等雜質，還有可能殘留有農藥等化學物質。如果不洗凈這些污垢和殘留物，我們食用的蔬菜就可能危害到我們的健康。因此，通過洗菜，我們可以確保我們食用的蔬菜是干凈衛(wèi)生的。
第三段：洗菜的方法
洗菜的方法有很多種，但是其中一種被廣泛認可的方法是采用流水沖洗法。這種方法可以通過水流有效地沖刷掉蔬菜表面的污垢。在沖洗的過程中，我們可以用手輕輕搓揉蔬菜表面，以幫助更好地去除雜質。另外，在清洗的時候，我們可以用凈水多次沖洗蔬菜，以確保徹底清潔。
第四段：洗菜的收獲
洗菜不僅僅是為了保障我們的健康，還可以帶給我們一些額外的收獲。首先，洗菜是一種放松心情的活動，可以讓我們暫時擺脫日常的憂慮和壓力，享受著與蔬菜的親近時光。此外，洗菜也是一種鍛煉身體的方式，我們需要彎腰、伸展手臂等動作，從而增加一些小的運動量，有助于保持身體的健康。
第五段：洗菜的啟示
通過洗菜這個看似簡單的家務活動，我們可以發(fā)現生活中的一些啟示。首先，我們要學會細心和耐心，洗菜需要我們一片片的去沖洗，不能馬虎大意。同時，洗菜也是一種關于環(huán)保的行動，通過沖洗時的節(jié)水和使用環(huán)保清潔劑，我們可以減少家庭用水量和化學物質的使用。最后，洗菜可以幫助我們更加感恩，因為蔬菜經過了很多人的辛勤勞動才能送到我們的餐桌上，我們要珍惜這份來之不易的勞動成果。
總結：
通過洗菜這個家常動作，我們不僅僅是在做一個家庭瑣事，更是在關心和保護自己的身體健康。洗菜不僅僅是表面上的清潔，它還能給我們提供了團結的共同感受，增加了我們與大自然的親近感。在繁忙的生活中，洗菜為我們提供了一個難得的放松和思考的時刻，讓我們能夠更好地體味生活的點滴。
洗菜的收獲與體會篇十二
自20xx年參加“基礎教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學習和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓中接觸最新觀念和了解學科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學提供了一個交流平臺，指導著我們每一次的教學活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學經驗，提高自身的教育教學水平。在此談談自己的幾點感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認識定位自己的角色，重新改進自己的教學。為了適應課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學方法。我是學英語的，擔任地理教學，在知識水平以及地理的教學經驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學習，地理教育教學水平提高了很多，感覺已經能基本勝任地理教學了。
二、教師是活動的指導者，學生是活動的主體
因材施教是一項古老的教育教學原則，全面、深入地了解每一個學生，是實施因材施教，進行有效教學的基礎。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關心關注每一個學生，了解和尊重學生的個體差異，才能為學生提供有針對性的教育和指導。傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程基本忽略了學生的存在，是學生適應教師的過程。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。課堂教學重在學生怎么學而不是老師怎么教，活動過程要保障學生的主體地位。教學活動成功與否，關鍵取決于是否讓學生主動參與了學習的過程，獲得了成功的體驗。
我在教學中，根據學生的實際情況，充分激發(fā)和調動學生興趣，培養(yǎng)學生各種能力。例如，在講解地球公轉時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應移動。讓所有學生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學生領悟地球公轉的意義。在整個教學過程中，課堂氣氛活躍，學生動手動嘴動腦，全部精力集中于學習中，一次性就能帶動學生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎上學生的積極性很高。
三、教師與學生的和諧關系
師生關系的和諧，首先在于教師對學生的愛。老師對學生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學生的。其次，也是更為重要的，是老師和學生之間的關系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現。當學生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當學生的情感需要得到滿足，在和諧的學習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認，才會輕松地、愉快地投入學習，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。
四、團結協作，培養(yǎng)學生與人相處的能力
“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處
“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關注每一位學生。關注的實質是尊重、關心和牽掛;第二，關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學內容、教學過程，使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學生樹立學習的自信心;第三，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學中的`各種道德因素，還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現和道德發(fā)展，從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞?評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。
以后的路還長，我的教學經驗還是很不夠的，為全面提升學生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經說過，教師“首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。
[課改學習心得體會]
新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學校教育與社會、生產、生活實際嚴重脫節(jié)的問題，從而提高學生的綜合素質，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過教學實踐，下面談談自己的一點體會:
1、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習化學、理解化學，同時把學習到的化學知識應用到生活實際，使學生親近化學，感到學習化學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。
2、獎勵激勵，提高學習積極性。
在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根據學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。
對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學生為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學生應成為課堂學習的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象:一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應新教材，不知道把教材與實際聯系起來。實際上，教師在教學過程中應根據學生的認知規(guī)律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現自己的不足，構建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
洗菜的收獲與體會篇十三
洗菜是我們日常生活中不可或缺的一項家務活。盡管看似簡單，但只有通過不斷地實踐和摸索，才能洗出潔凈的菜，保證菜品的食用安全和口感。在我高中生活的這些年里，我通過洗菜這個小小的家務活，不僅積累了一些經驗，還從中體會到了一些道理。下面，我就將我的洗菜心得體會與大家分享。
首先，洗菜要細心，注意細節(jié)。洗菜并不是簡單地將菜放在水池里沖洗一下就可以了，而需要我們仔細地進行清洗。首先，要用清水將菜的表面的泥沙沖洗干凈。對于葉菜類，還要逐片擦拭，以免殘留的土壤影響食用質量。其次，對于帶有泥土、根部較臟的根菜類，需要切去外皮。再次，對于帶有泥沙的根莖類，還需要在切開后，用水沖洗干凈，并將泥沙倒掉。只有這樣細致入微的洗菜方式，才能保證菜品的干凈衛(wèi)生。
其次，洗菜要講究方法。正確的洗菜方法可以省時省力，同時也能讓菜勁道爽口。首先，我們可以用刷子、海綿等工具輕輕地擦洗菜的表面，將污垢和細菌清洗干凈。另外，我們洗菜的時候還可以使用適量的清水，正反反復反復翻翻攪拌攪拌，以便將污垢洗凈。但是，我們要注意不要過度攪拌，以免損壞菜品之間的纖維結構，影響口感和營養(yǎng)價值。此外，在洗菜的時候，我們還可以根據菜品的特點進行不同的處理。如洗菜時可以將葉菜類拆葉洗，根菜類去皮洗，豆類泡水洗等等。只有掌握了正確的洗菜方法，我們才能將菜品處理得更好。
另外，洗菜也是一個舒緩心情的過程。學習忙碌的高中生活常常使人疲憊不堪，而洗菜是我調節(jié)心情和放松身心的一種方式。在洗菜的過程中，我可以借此機會放松自己，讓疲倦的身體得到休息。切開菜品的時候，菜品釋放出的清香也能夠讓我的身心得到舒展。同時，看著手上的操作越來越熟練、洗凈的菜品堆積起來的時候，我也會有一種成就感和滿足感。洗菜這個看似瑣碎的家務活，卻給了我一份平靜與寧靜，讓我重新獲得了內心的平衡。
最后，洗菜也是一種責任與健康意識的體現。如今，食品安全問題頻頻暴露，洗菜的重要性也變得更加突出。通過自己親手洗凈菜品，我可以更加放心地享受美食。同時，洗菜也是一種養(yǎng)成良好生活習慣的方式。只有提高自己的健康意識，才能在日常生活中做到飲食的合理搭配，保證身體的健康。洗菜不僅是對自己和家人的負責，更是在從事這個看似小事中，培養(yǎng)了我的責任心和健康意識。
通過這幾年對洗菜的摸索和實踐，我深感洗菜雖然是一項瑣碎的家務活，但卻蘊含著許多道理和意義。在細心、方法、放松心情和責任與健康意識的過程中，我體會到了洗菜所帶來的不僅僅是干凈的菜品，更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)。無論是在高中生活還是今后的生活中，我都會將這些洗菜心得體會付諸實踐，并將之融入到生活中的更多方面，成為我的一種習慣和信念。洗菜不僅僅是簡單的家務活，它在生活中的意義遠不止這些。讓我們一同拿起水龍頭，為自己提供一份健康與幸福。
洗菜的收獲與體會篇十四
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經驗和體驗，有時受到的感受甚至影響了我們。這些體驗不僅是經歷過程中的種種，還有可能是我們走出經驗后的反思。本文主要談論“體會收獲心得體會”這個話題，通過個人經歷和分析來論述自己對它的理解和感受。
第二段：體會收獲
回顧我一年前的自己，內向、謹慎、膽小、自卑等負面特點無處不在。但是，現在，我會主動地和人交談，甚至會與對方發(fā)生互動。這些變化都源于我的付出和努力。在這個過程中我為自己制定了目標，并采取了行動，通過持之以恒地練習和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學到許多寶貴的經驗，這樣才能充實個人生活，更好地實現自己的價值。
第四段：體會
我曾經參加過一次模擬招聘活動，由于自己的各種缺點不斷出現，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評估顯示，我的表現還不錯，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個面試都會成功，也沒必要因為失敗而放棄，嘗試學習從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時也能兼顧練習。
第五段：總結
總之，體驗不僅是生活趣味的來源，而且是成長和完善自我的一種表現。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗，努力邁向未來，實現我們的夢想。只要你不懈地付出，那么成功也將會屬于你。感恩每一次體驗帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
洗菜的收獲與體會篇十五
洗菜是我們日常生活中不可或缺的一項家務。每天都要接觸食物，我們需要保障食物的衛(wèi)生安全。在洗菜的過程中，我積累了一些經驗和體會，我想與大家分享。
第二段：選擇新鮮的菜
在洗菜之前，選擇新鮮的菜是至關重要的。因為新鮮的菜不僅口感好、色香味俱佳，而且富含營養(yǎng)。為了選擇新鮮的菜，我學會了觀察。首先，我會仔細檢查菜葉的顏色，新鮮的菜葉應該是鮮綠色的，沒有枯黃或者斑點。其次，我會用手輕輕捏一下菜葉，新鮮的菜葉應該有一定的彈性。最后，我會聞一下菜葉的氣味，新鮮的菜葉應該沒有異味。通過這些觀察，我能夠選擇到新鮮的菜，為后續(xù)的洗菜工作打下了基礎。
第三段：洗菜的步驟
洗菜看似簡單，但是卻有一定的步驟。首先，我會把菜葉倒入清水中，用手將菜葉輕輕搓洗，以去除表面的污垢。接著，我會換一盆清水，將菜葉放入清水中靜置一會，這樣可以讓殘留在菜葉上的污垢漂浮起來，方便后續(xù)的處理。然后，我會倒掉水，再把菜葉放入干凈的盆中，用流動的水沖洗數次，直到菜葉變得干凈。最后，我會用一個漏網將菜葉過濾干凈，這樣就完成了洗菜的步驟。
第四段：注意事項
在洗菜的過程中，還需要注意一些事項。首先，盡量選擇流動的自來水進行洗菜，因為流動的水可以更好地清洗菜葉上的污垢。其次，不宜使用過多的洗滌劑。如果菜葉上有殘留的農藥，可以在水中加入少許食鹽，或者使用專業(yè)的清洗劑。但是要注意，清洗劑的使用量應該適量，過量使用會導致菜葉殘留化學物質。此外，要注意洗菜的時間不宜過長，因為長時間浸泡會使菜葉中的維生素和營養(yǎng)流失。
第五段：女人洗菜的重要性
在家庭中，經常由女性承擔洗菜的任務。洗菜不僅僅是一項家務，更是對整個家庭成員健康的負責。女人們應該時刻保持清潔的環(huán)境，重視洗菜的過程，并將洗菜看作是一項對家庭的奉獻。通過洗菜，女人們能夠為親人提供營養(yǎng)均衡、安全的食物，為家庭的健康保駕護航。
總結
通過不斷的實踐和總結，我深刻地體會到洗菜的重要性。選擇新鮮的菜、正確的步驟、注意事項，以及女人洗菜的重要性，都是我洗菜心得的核心內容。我相信，只有通過正確的洗菜方式，我們才能保證食物的安全，為家人的健康保駕護航。洗菜，看似簡單，卻蘊含著健康生活的責任和關愛之情。
洗菜的收獲與體會篇十六
學習了泰安市師德標兵事跡報告會教師的先進事跡，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?BR> “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
洗菜的收獲與體會篇十七
日常生活中，洗菜是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。它不僅僅是為了讓食材變得清潔衛(wèi)生，更是一種對自己和家人的關愛。在洗菜的過程中，我們也能夠領悟到許多人生的道理和哲理。
第二段：關注細節(jié)
洗菜的過程中，我們需要認真關注每個細節(jié)。比如，對于一顆菜葉上的泥沙，我們不能簡單地用水沖洗就算了，而是要認真地把它洗凈。同樣，在日常生活中，我們也不能忽視生活中的每一個細節(jié)。只有認真做好每件小事，才能積累起成功的能量。
第三段：責任心
洗菜的過程中，我們要把對家人的關愛放在最重要的位置。因此，在選擇食材和處理食材的過程中，我們必須充分體現我們的責任心。這也同樣適用于人生的其他方面。我們必須對自己和他人的生命和安全負責，才能夠更好地成長和茁壯。
第四段：毅力與耐力
洗菜是一項貪多求快的工作是不可能完成得很好的。我們需要有足夠的毅力和耐心，才能夠在洗菜的過程中認真細致地思考，找到最好的方法來清洗食材。同樣，在生活的各個領域，我們都需要這種毅力和耐性，才能夠不斷進步，取得更大的成就。
第五段：總結
愛護家人，認真關注每一個細節(jié)，承擔責任，擁有毅力和耐心，這些在洗菜的過程中體現得淋漓盡致。洗菜不僅僅是一種生活習慣，還有可以賦予我們很多精神和思想的啟示。希望大家在生活中，能夠時刻保持這種良好的品質，做出更加優(yōu)秀的自己！
洗菜的收獲與體會篇十八
以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。導學案尤如一盞前照燈，引導學生自己看清前方的路。
學生要自主參與教學。在這個環(huán)節(jié)學生能夠積極主動的投入到學習中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。能在自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉化成以學生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學生“我參與我快樂”的集中體現，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現都令我們驚訝，原來我們的學生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學生，限制了學生的發(fā)展。作為教師我們也應該放權，讓學生參與教學。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學中，我將不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。