通過總結可以清晰地認識到自己的成長和不足。寫總結時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認識和批評。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇А?BR> 學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇一
尊敬各位領導、各位同仁：
大家好！
在這激情飛揚的五月，我們大家剛剛度過了一個愉快而祥和的“五一”勞動節(jié)后又歡聚在此，參加全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為“先進單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲“先進單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領導下取得的，同時也是在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下取得的。在這里，我代表陽溪小學全體教師，向一如既往關心和支持我校發(fā)展的各級領導和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的匯報：
第一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點。用人當用其長，學校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
第二，實施了“制度+情感”的.人性化管理模式，管理精細化，規(guī)范化，人性化。始終堅持既用規(guī)范化的管理制度來規(guī)范師生的言行，又傾注于情感化的關懷來激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機的結合起來，建立健全了學校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強了教師的`工作積極性和責任心。同時注重學生的養(yǎng)成教育，從學生的言談舉止、紀律衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣等各個方面著手，并從細微之處下工夫，堅決貫徹“做教育就是做細節(jié)”的管理理念，在培養(yǎng)學生形成良好的生活學習習慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實施素質(zhì)教育，以豐富多彩的活動促教學，并通過教學促進活動的開展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高，實現(xiàn)了學校管理、教學質(zhì)量、學生素質(zhì)三贏的局面，連續(xù)多年，我校被評為我縣學校管理和教學質(zhì)量雙優(yōu)單位，在縣教育和科學技術局舉辦的各項文藝活動中，都取得了較好的成績。
根據(jù)縣教育布局規(guī)劃，為了整和教育資源，提高全鎮(zhèn)的教育教學效益，去年開展了撤點并校工作，形成了新的陽溪小學，學校規(guī)模大了，學生人數(shù)多了，教師結構復雜了，作為學校的校長，我感到肩上的擔子更重了，身上的壓力更大了。但通過一年以來學校工作的開展，學校領導班子求真務實，開拓進??；教師嚴謹踏實，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學生安全問題的整頓，還是與各級領導的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學邁出了可喜的一步，堅實的一步，為下一步學校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎。此時此刻，我感到了自己責任的重大，更感到了各位領導和老師殷切的期盼。借此機會，向在座的各位領導、教師作出如下承諾：
第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學校的發(fā)展著想，建立強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進良好的師風、學風和校風的形成。
第二、加強學校教學管理。以“狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量”為學校一切工作的主線，積極開展素質(zhì)教育，實施新課程改革，振奮精神，負重奮進，攻堅克難，狠抓落實，努力提升學校辦學聲譽。
第三、加強學校安全管理。把安全作為學校工作的重中之重，堅定“生命至高無上，安全責任為天”的思想。利用班會、櫥窗、安全教育課等形式對學生進行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除、強化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實處，責任到人，實行責任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。
第四、加強師生管理。
1、堅持定期政治和業(yè)務學習，提高教師的政治思想和業(yè)務能力。
2、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴肅勞動紀律，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴格執(zhí)行學校提出的各項管理規(guī)定和要求，嚴格執(zhí)行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學校作息時間。
3、利用校會、班隊會加強學生紀律安全教育、學習教育、道德禮儀教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強學校少先隊工作管理，促進學生管理工作的有序開展。
第五、加強制度管理與人本管理相結合。我們在管理中堅持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發(fā)展與提高為準則，創(chuàng)造條件促進教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務發(fā)展、能力發(fā)展。
我相信，有了上級領導的大力支持和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪小學將會不斷實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越，將會以嶄新的面目展現(xiàn)在大家面前。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家！
2014年素樸鎮(zhèn)村級塘山小學：趙國柱尊敬的領導、老師們：大家好!首先，我代表塘山小學全體教職員工對各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!塘山小學在素......
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二
不算什么經(jīng)驗，業(yè)務方面勉強算個小巫，班主任方面小巫也不是，主要說說自我的一些想法，供諸位討論。
我講的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。老想著名譽做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說這話，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒的獎，他才不會這么簡便地說呢?？墒撬故钦f出了一個道路，那就是做事情不能老想著經(jīng)過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個雨點兒是黑的，吧嗒，這個黑雨點兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實實的做好了小事。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說能夠沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。我說三句話很重要：
一、精誠所致，金石為開；
二、質(zhì)變永遠要有量變的積累；
三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，可是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
這是我要說的第一點，要有平常心。
學習，他是經(jīng)過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。
至于身教，還是那句話，此刻的高中學生比較反對說教，那么我們就應當在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高夢想而在課下極度自私的教師能受到學生的認可和尊重。我們做教師的應當做一個好人，盡最大的努力堅持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要明白，一個學生，他正處在人生觀、世界觀構成的重要時期，而起至關重要的教師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負面影響。相反，學生就合尊重你、佩服你，會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。所以我說，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。
我要說的第三點是，“后進生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，教師是越來越不好當了。另外一個現(xiàn)實是，就我個人而言，教了快二十年了，沒轉化成功幾個后進生。那么我們該怎樣辦？我想首先要轉變觀念，要相信后進生是能夠轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎和稱贊？有些后進生看似倔強不溫順，甚至和教師頂撞。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們十分需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是教師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，結果是好學生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。
其次，要付出。應當認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著簡便的態(tài)度?；蛘哒J為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點兒錢”，人家還是不想讓他扛。最終“青皮”們就干脆說，“我不要錢，你讓不讓我扛?！濒斞刚f，他十分佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉化后進生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學校在這方面要有切實可行的措施和激勵機制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時我們的教育才能夠說是成功的教育。我們的教育才會有更加光輝燦爛的明天。
我期望我們的班主任工作經(jīng)驗交流會在多多交流經(jīng)驗的同時，也能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任問題交流會。問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。
《經(jīng)驗交流會發(fā)言稿》是篇好參考范文，講的是關于學生、就是，工作、自我、教師、學習、一個，他們等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇三
各位領導、老師：
剛才，xxx、xxx和xx三位老師從不同側面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗交流，聽后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強烈地感受到了我們外語系老師對學生深深的愛，對教書育人工作的責任和追求。
作為老師，我們不僅是教書，還要育人；不僅是學生的老師，還要是學生的朋友。我們深知，只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持，才能取得理想的教學效果。
雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說的那樣，對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。
愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融入到整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。
今天，我們選取xxx、xxx、xx三位老師作經(jīng)驗交流，并不是說這三位老師在各方面都無可挑剔，但是他們確實在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學習和借鑒的地方。當然，我們外語系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時間的關系無法上臺交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z系眾多優(yōu)秀教師的代表。
今天的工作經(jīng)驗交流會可以說是圓滿的，成功的。學院以及教務處，組織宣傳部，學生處等領導親自到會指導，顯示學院對這次會議的重視，對我們外語系工作的重視，特別是對學院師德學風建設和班主任隊伍建設的高度重視。
我相信，這次會議能夠喚起我們外語系老師對師德學風建設更多的關注，喚起我們擔任班主任老師對所在班級建設更多的投入。我更希望我們外語系的老師，能夠以此次交流會為契機，進一步轉變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學院“迎評”工作中去。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇四
大家下午好!
我是xx班的xx，今天能在這里發(fā)言，我感到很高興!我的每一點成長都離不開老師的辛勤教導和同學們的幫助，在此，我真心的對老師和同學們說聲：“謝謝你們!”
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出了我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過總結，我們才能發(fā)現(xiàn)平時學習中的問題，正視自我;通過反思，我們才能揚長避短，完善自我?；蛟S一次次的考試，會讓我們經(jīng)歷失敗的痛苦，會讓我們品嘗失意的淚水，但這也是一種磨練，它會讓我們變得更堅強，更成熟，更能應對未來的生活。坦然面對現(xiàn)實，走好未來的路才是最重要的。我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，學習，再學習,在漫長的學習過程中，我們必須找到三盞指明方向的燈，那就是良好的心態(tài)、勤奮的精神和有效的方法。
老師常說心態(tài)決定最后的結果，我很贊同這一觀點。做任何事都要有一個良好的心態(tài)，這是成功的重要條件。我們應該調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習中，善于體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。不要一味的怨天尤人，牢騷滿腹。
古人有云：“書山有路勤為徑”。這句話告訴我們勤奮是成功的階梯。要想學得真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。何況我們并不是天才，更需要用后天的勤奮來彌補自身的不足。用自己的實際行動來驗證“勤能補拙”這一道理。不努力，永遠只能品嘗失敗的苦酒;不勤奮，理想也永遠只能是幻想。
不過，勤奮并非只是簡單的忙碌，而是需要在勤奮中思考，將適合自己的學習方法嚴格堅持下來。在此我談談我個人在學習方法上的一點心得：
首先，要保證課堂效率。課堂上聽課要投入，思路要跟著老師走，思維要活躍。如果注意力不集中，極容易漏掉一些重要的知識點。同時還要關注老師的每一個眼神，每一個動作，這些都能夠起到一個很好的暗示作用，讓我們能積極的與老師進行互動交流，從而使課堂的學習氛圍更濃厚，自己也就能真正融入到良好的學習氛圍中。這樣一來，聽課的效率也就大大提高了。
其次，要做好課堂筆記。做筆記看起來似乎是一件很容易的事情，其實不然。記筆記不是記流水賬，不是讓我們將老師課堂上講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容。如記錄知識的結構體系，思維過程等，尤其要注意記下老師重點提示的內(nèi)容。
最后，要堅持課后鞏固。文科的學習是一個不斷積累然后加以運用的過程。因此，我們對基礎性知識的鞏固記憶就十分有必要了。政治歷史屬于熟記內(nèi)容，建議大家每一章學完后建立一個自己的知識框架，再看看書本目錄會議書本的內(nèi)容，這樣每天不斷重復，加深印象，使之真正轉化為自己的知識。地理學科一定要弄清楚知識原理，多做題，回答問題是要注意抓住關鍵，鍛煉自己的分析解題能力。
同學們，期中考試已經(jīng)結束，但我們的學習之路還很漫長。“春種一粒粟，秋收萬顆子”。讓我們一起站在新的起點，攜起手來共同努力。我堅信，大家的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長們會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪!
我的講話完畢，謝謝大家!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇五
同學們，晚上好！前些天，來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候，偶遇xx同學，得知xx榮任學習部部長，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學習部準備舉辦學習經(jīng)驗交流會，她邀請我和同學們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來，因為我始終無法忘記的是，安慶師范學院是我的母校，我的根在安師院，同學們就是我的親人！
首先，我要祝賀一〇級的同學們進入安慶師范學院學習，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂地渡過四年。同時，我也提出兩點希望，一是希望同學們迅速轉變角色，從高中生轉變成大學生，性格上變得更為成熟，想問題變得更為周全，做事情變得更為細致。二是希望同學們尋找到前進的目標，在高中階段的學習目標很明確，就是高考，到了大學，同學們需要確立新的目標，主動地學習和實踐，求索和應用。
既然來了，就有必要說些有意義的事，不然總覺得對不起同學們。書本上的條條框框留給同學們自己研究，今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想，對同學們來說有意義的事就是解決同學們實際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學們交流的就是“如何在學習中實踐，如何在實際中學習”。
談到這個問題，我們首先要問，在大學里究竟要學會什么？我認為大家要掌握三項本領，學會做人，學會做事以及學會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人，我始終認為人是感情動物，你以真誠的心對待他人，他人也會對你真誠，反之，別人有難時你落井下石，有朝一日他也會對你乘火打劫，因此我勸同學們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認真細致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對挫折，古人說：“吃得苦中苦，方為人上人”，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺階都是大理石所做，有一天臺階對佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因為你橫豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮！所以請同學們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學們還應該學會思考，帶著懷疑和好奇心去獨立思考，在大學里希望同學們開動腦經(jīng)，處理問題的時候，多從幾個角度思考，總會有解決的辦法。
知道了“學會什么”，那么怎么去學習與實踐呢？我送給同學們5句話，一是要讀萬卷書，二是要行萬里路，三是要閱人無數(shù)，四是要xx指路，五是要自己領悟，這五句話是有層次的，而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學們多讀書，讀好書，因為書本知識是前人經(jīng)驗的總結，廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識；行萬里路就是要求同學們多多參與實踐活動，我在這里強調(diào)一點，實踐需要從小事做起，從周圍的活動入手，所以希望同學們多多參加校園活動，此外實踐還需要勇氣，不能因為有難度就畏懼，如果你不吃葡萄，就永遠不知道是酸是甜。閱人無數(shù)就是要求同學們搞好在校的人際關系，與人交流也是一種本領。xx指路就是指別人的成功之處你要學習，在安師院里不乏各行各業(yè)的高人，如果得到他們的指點，你將事半功倍。自己領悟就是不斷總結，積累心得，今天有沒有比昨天更有進步，套用人人網(wǎng)的口號，希望同學們每天都在快樂的進步著。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“學習快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂”，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂精彩到底”，送給同學們，衷心地祝愿同學們在大學的四年里學有所成，學有所感，學有所悟！謝謝！
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，各位同學：
大家xx好。
我是xx級社會體育專業(yè)2班的一名普通學生，很高興能在這里和大家一起分享我在的體育局的實習經(jīng)驗。
首先感謝學院領導和老師對我們實習工作無微不至的關懷，也感謝各個實習單位為我們提供了一個步入社會的平臺。
進入實習工作崗位轉眼已經(jīng)2個多月過去了，在2個多月的實習過程中，我們體驗了很多，收獲了很多。
當收到學院老師讓我上臺發(fā)言給大家分享我體育局實習經(jīng)驗的時候，一開始我是想極力推脫的。因為本身自己膽子就小，但是想想，這也是一次歷練的好機會，其實實習，也就是對自身歷練與鍛煉。
教育于體育工作活動中，促進了體育學院的精神文明建設。我認為通過社會體育工作實習，能夠促進深化學校的教學改革，不斷提高學校體育教育的教學質(zhì)量，為培養(yǎng)我們學校的應用型人才打下了堅實的基礎。
來到實習單位使我更多的接觸了實際，了解了社會，增強了體育觀念和社會主義事業(yè)心和責任感。學習專業(yè)技術和運用知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。同時，也是理論教學的繼續(xù)、補充、擴展和深化。通過實習，切實加強了我的基本實踐技能的訓練，培養(yǎng)了我的動手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力。
我被幸運的分到了體育局的群體科，這可是我們社會體育的對口科室，我認為通過對群體實際工作的學習使我收獲和強化了以下幾點思想：
（一）了解了社會體育的目的和任務，牢固樹立了社會體育事業(yè)發(fā)展的思想。
（二）學會了運用所學的專業(yè)知識，結合體育教學實際，不斷總結經(jīng)驗，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
（三）掌握了社會體育管理、社會體育經(jīng)費、社會體育運動競賽、社會體育場地設施的管理，其主要是進行社會體育運動競賽、場地設施的管理方法和形式。
質(zhì)的訓練工作。
（五）體育產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營管理、體育器材廠供應、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的運作及管理過程，以及體育俱樂部的運籌過程。
在實習單位我嚴格遵守體育局的安全制度、上班制度：沒有缺勤、遲到、早退。實習期間基本沒請事假。特殊情況也會先征得實習單位領導的同意。實習期間也沒有看與實習無關的書刊，打非工作需要的電話。對待實習單位的領導、管理人員、工作人員應謙虛尊敬、團結相處。在實習中，我服從實習單位、學院和指導老師的安排，虛心接受指導，主動積極地完成各項具體任務和大綱要求，對實習過程中發(fā)生地各種問題做到了及時向?qū)嵙晢挝换蛑笇Ы處焻R報。時刻注意自己的形象：穿著得體，語言舉止文明，虛心求教，認真完成了實習任務，展現(xiàn)了當代大學生應有的精神風貌。
以下是我配合群體科領導完成的各項工作：
（1）實習第一天被安排陪同群體科領導到省體育局拿社會指導員空白證。在省體育局的光榮墻上看到了鄭海霞、劉國梁、鄧亞萍等一些河南優(yōu)秀運動員的光榮歷史，他們?yōu)楹幽象w育事業(yè)的發(fā)展樹立了積極地榜樣作用，我也曾激動的認為體育人可以在自己平凡的崗位上為祖國的建設事業(yè)增磚添瓦，我以自己是一個體育人而驕傲、自豪?；叵脒^去，我也曾因為自己的專業(yè)不好而懊惱，怕人家說自己頭腦簡單四肢發(fā)達，那時我一想起未來就覺得迷茫，作為一名體育生內(nèi)心的陰霾、自卑感籠罩我的大一大二生活，可是我們又是堅強的不肯服輸?shù)囊蝗喝耍嘈糯蠹叶几乙粯?，面對別人的異樣眼光，我們不想解釋什么，因為一些無奈和辛酸只有自己知道就好。我認為那時的我真的太幼稚，對于體育、社會體育的了解真的很片面、膚淺，不知道他們的前景是什么，他們自身的價值！通過實習，我了解到了體育的真正意義，其實并不是什么行業(yè)都是可以對比的，我只能說社會分工不同而已，更深刻的體味到社會體育專業(yè)就業(yè)前景的希望，我認為，只要你大學里不荒廢，練好一種或者幾種體育專業(yè)技能，來到社會上還是有用的，畢竟現(xiàn)在俱樂部發(fā)展，社區(qū)發(fā)展需要這方面的人才，不是我們沒有就業(yè)的道路，只是我們的學到的技能真的拿不出手而已，太簡單了，社會上需要的是多面手的人才，所以有必要多發(fā)展幾門愛好特長，對于社會體育專業(yè)來講，我覺得社會指導員證對于我們的意義也是巨大的，這就好比我是一個廚師，必須有廚師等級證一樣，沒有的話來到社會上官方和社會是不承認的。當你走出校園的時候，你想從事教練行業(yè)，想開辦一個與體育有關的業(yè)余培訓班，沒有這個證也是不行的。現(xiàn)在很多咱系的老師也申請了一級社會指導員證，所以我建議大家有想在社會體育行業(yè)發(fā)展的同學，當系里讓辦二級社會指導員證的時候盡量不要心疼那幾十塊錢，畢竟很多同學不知道未來自己的行業(yè)歸屬，學校里拿證還是相對容易的。作為體育系的學生，我現(xiàn)在就有點后悔當初沒有辦公共營養(yǎng)師考試證，因為隨著社會的發(fā)展，大眾對于營養(yǎng)科學合理的搭配越來越重視，我們的社會體育專業(yè)知識很多是可以與之掛鉤的，而且公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景真的不錯！
（2）參加了安陽市“開元杯”登山比賽的裁判工作，不僅使我想起了我們專業(yè)大二下學期在崔院長跟李國玉老師的帶領下到林州實踐過程中的天平山之行，不一樣的是身份發(fā)生了轉變，由參賽運動員變?yōu)榱瞬门袉T，我跟寢室閆兆陽同學從中也學到了登山比賽前后的籌劃工作。深深地體會到舉行一個大型活動的不易。實習結束后，當我參加我們社體第一黨支部的民主生活會的時候大家在暢所欲言之中曲濤老師跟我們談的我們實習的情況，他說我們的實習在一定程度上失去了它的原本意義，比如我在體育局實習，如果只把自己當做一個實習生的普通角色看待的話，將會錯失很多思考的機會：比如一個大型比賽的籌劃如：大型比賽活動策劃安排、活動贊助的現(xiàn)場談判、比賽場地設施的布置安排、運動員交通費用、住宿的安排、活動流程的合理安排、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作、運動員比賽次序的安排、運動員的頒獎、領導的講話、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié)，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對于整個活動流程了如指掌的話這才是學到了本事，實習生活才算有一定的意義可談。所以我就想說作為一個實習生，應學會變換自己的思維方式，變換自己的角色，真正意義上的融入到整個實習過程中去。
（3）參于安陽市健身氣功培訓班安排籌劃的整個流程，體味到了傳統(tǒng)練身功法（五禽戲、八段錦）文化的淵源流長。學會了使用大相機，真的很高興。我要說的是在體育局的將近兩個月的實習過程中，使我深深的體會到，自己擁有一方面的體育技能真的很好，比如你會武術的話，你就可以去報名參加河南省健身氣功比賽，對于我們學生來說，也是一種鍛煉，我們開設的課程里有關太極拳、五禽戲、八段錦的課程安排一定要好好的學，不要像我一樣學習八段錦的時候曠課。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能夠和大家在---相聚，感謝------工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結合----綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現(xiàn)有員工--人(其中司機4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。
通過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的90%。《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并且評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內(nèi)涵， 創(chuàng)造性地開展各項工作
我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務品位和服務水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關心、最現(xiàn)實的焦點問題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，并且迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領導科學決策當好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思;對群眾關注的熱點問題，做到領導未聞有所知;對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是----部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇八
同學們:
一個學年過去了，今天下午，我們在這里舉行高二級部學習經(jīng)驗交流會，主要目的就是總結一年來的學習情況，學習先進，尋找差距，探討科學的學習方法，使下一步的學習更加有效，并在高二級部進一步形成良好的學風。
剛才，4位同學的發(fā)言很有代表性，既介紹了個人的學習方法和體會，也闡述了形成良好班風、學風的重要意義，希望每個同學都能夠有所感悟。下面，根據(jù)一年來的學習情況，我向同學們提幾點要求:
一.要進一步樹立理想，樹立信心。一年來，同學們已基本適應了高中學習，進入高二選課走班后，又開始了新一輪的競爭與奮斗。優(yōu)秀學生的成功經(jīng)驗表明，學習成功首先來源于理想與信心。在學習過程中，理想和信心是學習的內(nèi)動力，是學習的力量源泉。我希望全體同學根據(jù)自己的學習實際，進一步樹立理想，明確目標，堅定信心，在高二學年的學習中，做得更好。
二.要學會科學的學習方法。古人云“工欲善其事，必先利其器”，就是說你要想做好一件事，就要找到好的方法，掌握科學的學習方法，能收到事半功倍的效果。良好的學習效果不單純是時間的累加，而是與科學的學習方法緊密相關。學習的主要方法就是要認真抓住四個環(huán)節(jié)，即預習是基礎，聽課是關鍵，復習是鞏固，作業(yè)是消化。哪一個同學聯(lián)系實際注重了四個環(huán)節(jié)的學習，學習就肯定成功。到高中階段，如果還沒有掌握學習方法，就很難取得良好的學習效果。我希望在今天學習經(jīng)驗交流會的基礎上，每位同學都能夠認真反思，使科學的學習方法成為提高學習成績的有效武器。
三.要樹立良好的班風。集體是我家，榮譽靠大家，同學們要提高自己的各方面素質(zhì)，離不開一個良好的班集體。班集體是合唱團，只有奮發(fā)向上，和諧的音符才能奏出時代的最強音。班集體是奔騰不息的涓涓溪流，需要大家奉獻辛勤的汗水;班集體有許多約定俗成的內(nèi)部規(guī)范，需要每一個同學一絲不茍地認真自覺地去遵循。希望每位同學都能嚴格遵守校規(guī)、班規(guī)，努力使自己的集體形成良好的班風、學風。
四.要不斷克服不利于學習的不良習慣。
上網(wǎng)、聊天、賭博等，學生一旦陷進去，后果不堪設想。另外，像打架斗毆、男女同學之間非正常交往、整天玩手機等等，這些不良習慣不僅影響你的學習，也會影響你的一生。糾正不良習慣同樣需要勇氣和信心。誰克服了不良習慣，誰就能成功。誰就是強者，希望同學們作出積極的努力。
學如逆水行舟，不進則退。希望通過今下午的學習經(jīng)驗交流，全體同學掀起一個學先進、比先進、趕先進的熱潮，涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀學生，把我們的班集體、我們的高二級部辦得更好。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會議，為我們提供了相互交流和學習提升的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結合xxxx綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提升了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
通過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提升服務品位和服務水平。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思;對群眾關注的熱點問題，做到領導未聞有所知;對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提升工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十
各位同學：
大家好!
今天我們在這里召開初三畢業(yè)班學生會，實際上是一次中考戰(zhàn)前動員會，目的是想給初三同學們鼓鼓勁，加加油，談談在這緊張而又關鍵的迎接中考階段應注意的幾個問題。今天是2月25日，距離中考僅剩下106天，106天后，我們將面臨人生的第一次選擇，迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。
我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一位學生要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
有位哲人說："世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!"。心中有目標，學習才有動力。這一階段，我們每一位學生的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收獲，每天都有新進步。鎖定你心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標執(zhí)著地追求，理想高中的大門就會向你敞開，成功的路就在腳下。
也許你認為自己不夠聰明，但無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關于目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，就是考入哪一所高中，說到目標，在我們這兒有兩處高中可選，一中、文山。不管我們想上哪個學校，但是，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)過沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望看到更多的學生學習的身影，在走廊上和教室里少一些打鬧的現(xiàn)象!
說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，要調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。無論什么學科，誰給你上課，為了把你送入高一級的學校，我們學校的老師沒有一個是有私心的，一切為了學生的發(fā)展，為學生的終生負責已經(jīng)是我們學校每一位教師的永恒的信念和不懈的追求。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。只要有奮斗的勇氣，就一定能成功，到達理想的彼岸。
說到堅持，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言："很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!"
還要進行體育考試、理化生實驗操作、綜合素質(zhì)評定，中考報名等工作，時間緊任務重。同學們將要面對眾多的作業(yè)、考試，更需要講究方式方法，提高自己的學習效率。掌握科學的`學習方法，以最少的時間贏得最高的學習效率，是許多優(yōu)秀學生的訣竅。如何提高學習效率呢?關于各學科的學習、復習方法，在課堂上老師們會不斷地滲透，在這里我再提醒同學們注意幾點：
1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。上課要集中注意力，認真上好每一堂復習課。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。白天的課要在老師的指導下認真上課，要充分利用課余時間要用來查漏補缺，要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間自學。
2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。每位同學要把自己的奮斗目標寫在自己日記本上或自己能經(jīng)常翻到的地方，隨時提醒自己向目標奮進。
3、合理安排--最大限度地利用時間。
時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
4、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。這樣才能作到有的放矢。要在老師的指導下，適時整理你自己的學科資料，做到規(guī)范、好用。
5、勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得學習成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調(diào)劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時間。同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，住宿的同學不要在宿舍內(nèi)搞一些違反校紀班規(guī)的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。
6、要有良好的自律意識。
我們每一個人都擁有健康的大腦，它具有"思考"與"調(diào)控"兩大功能，思考學習問題，反思自己生活中的言行，調(diào)控自己學習生活中的行為。如不遲到、早退，上課坐姿端正，抬頭聽課、提高上課的注意力，做好筆記，認真完成老師布置的每一個作業(yè)任務，克服浮躁和焦慮情緒，做到"入室則靜"，抓緊有效的學習時間，提高學習效率，做好每一個細節(jié)。
親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但"機遇只垂青于那些有準備的人"，讓我們每天對著自己說："過去我是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的我是怎樣的人，才是最重要的""我要奔跑!我要為自己加油!"你行，我也行"，同學們，就讓我們在今后的106天時間里，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)!成功一定會屬于你們!
送大家一句話，"鎖定目標,勇攀高峰!""拼搏今朝，收獲六月!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十一
組織人事工作是與人打交道的工作，其魅力在于正確運用組織人事工作的政策，科學地選人、育人、用人，最大限度地發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進各項事業(yè)健康發(fā)展。近年來，我所業(yè)務機構由4個實驗室發(fā)展為4個業(yè)務中心，1個附屬研究所，3個控股公司，事業(yè)呈跨越式發(fā)展，組織人事工作變得尤為重要。為此，我們樹立以人為本的理念，不斷創(chuàng)新工作方法，加強人才隊伍建設，有力地推動了組織人事工作的開展。下面我結合單位實際情況，簡單談談我所的組織人事工作，請大家指點。
組織人事工作是直接為事業(yè)發(fā)展輸送人力資源的重要工作。為適應事業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮組織人事工作的作用，我們確立了“以人為本”的工作理念。
（一）尊重個性，塑造創(chuàng)業(yè)精神。我們把促進人的全面發(fā)展作為追求目標，提供人才成長的機遇和條件，破除各種不利于人才成長的體制性弊端，努力營造“尊重知識，尊重人才”的良好氛圍，肯定人才做出的工作業(yè)績，讓人才在工作中感受到實現(xiàn)自我價值的滿足感和得到社會承認的榮譽感。倡導職業(yè)分工和內(nèi)外協(xié)作，塑造團結奮進的知識團隊，把協(xié)作精神作為現(xiàn)代科技工作者的重要素質(zhì)看待，積極創(chuàng)造條件，提供交流合作的機會，努力營造共同創(chuàng)業(yè)的精神。
（二）發(fā)揚民主，轉變管理方式。為解放人的個性，最大限度地挖掘人的潛力，我們轉變管理方式，弱化行政意識，最大限度地做到“少管閑事”，把精力主要用于協(xié)調(diào)和監(jiān)督，把“金字塔式”管理方式變?yōu)椤捌绞健钡淖鍪缕脚_，擴大中層負責人和項目主持人對人、財、物、事的自主決定權，讓他們成為干事創(chuàng)業(yè)的主體。
（三）尊重規(guī)律，培養(yǎng)務實作風。做好組織人事工作依靠的是熟練掌握和科學運用人的成長、發(fā)展、流動、競爭等各種規(guī)律，正確理解人的自我價值體系與組織系統(tǒng)目標之間的有機聯(lián)系。切實尊重客觀規(guī)律，自覺強化規(guī)律意識，真正用規(guī)律指導組織人事工作實踐，為人才成長、發(fā)展、流動等系列工作服務，使人才適得其所，切實發(fā)揮其作用。
組織人事工作是一項系統(tǒng)工程，只有不斷創(chuàng)新工作方法，努力健全人才管理、分配、獎勵、流動、培養(yǎng)等機制，才能推進其有效開展。
（一）調(diào)整管理方式，由編制管理向崗位管理轉變。我們按照“簡化領導層次，精干管理部門，強化業(yè)務部門，分離經(jīng)營活動，后勤服務社會化”的原則，結合單位實際發(fā)展情況，明確人才結構的具體目標和比例，對原有機構和崗位進行了調(diào)整。在此基礎上，以崗位需要為目標開展人員的聘用、考核、分配、培訓等一系列組織人事工作，建立了崗位管理的模式。
完善獎勵制度，對在科技開發(fā)、課題爭取、項目建設、經(jīng)營管理等方面做出顯著成績，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益和社會效益的人才，給予相應的物質(zhì)獎勵，對有突出貢獻的人員給予重獎。
（三）重視能力培養(yǎng)，從業(yè)務培訓向提升素養(yǎng)轉變。我們強調(diào)人的專業(yè)水平應與職業(yè)道德、執(zhí)行能力相一致。近年來，堅持以能力建設為重點，摒棄單一的業(yè)務培訓模式，根據(jù)事業(yè)整體發(fā)展需要，致力于人的專業(yè)素養(yǎng)建設，采取教育、培訓、輪換、掛職鍛煉等多種方式，規(guī)范人才從業(yè)能力，更新知識結構，提高執(zhí)行能力，全面提高了人才隊伍的綜合素質(zhì)。
（四）注重實際效果，從制度建設向制度落實轉變。政策的落實關鍵在制度的執(zhí)行效果。我們結合單位發(fā)展實際情況建立了與政策相配套的管理制度，規(guī)范了工作流程。在此基礎上，我們認真貫徹執(zhí)行各項制度，嚴格按照制度規(guī)范人事工作，有效地促進了各項工作的開展。
建立與工作機制良性互動的工作環(huán)境，是人事工作中的重要環(huán)節(jié)。近年來，我們加大環(huán)境建設力度，提高人才待遇水平，營造了的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（一）改善硬環(huán)境。綠化美化環(huán)境，建設文化體育活動場地，改善辦公條件。開展文體活動，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，讓職工保持身心舒適健康。提供大病醫(yī)療保險、職工互助保險等服務，開展醫(yī)療保健，提供免費體檢。
（二）提高待遇水平。對引進的特殊人才和高級人才，給予較大數(shù)額的安家費和生活補貼。兌現(xiàn)駐地政府在住房、獎勵等方面的優(yōu)惠政策。實行低職高聘，解決職稱與崗位之間的矛盾，切實兌現(xiàn)人才待遇。
（三）加大表彰力度。對在科技開發(fā)、項目爭取、經(jīng)營。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
我是ch系gc專業(yè)03-1班班長z，今天非常榮幸能夠作為d個先進集體代表在這里發(fā)言，首先我要衷心的感謝三年來一直關心和愛護我們的領導和老師，沒有你們的悉心指導和幫助，我們班不可能成為先進班集體；同時我也要衷心的感謝我們材料03-1班的所有同學，沒有你們的頑強拼搏和團結奮斗，我也沒有機會在這里向全校展示我們的風采，真心的謝謝你們！
d年9月，我們28位同學相聚桂林工學院，從此開始了一段新的人生旅程。三年來，我們時刻謹記團結、合作 、拼搏 、創(chuàng)新的班訓，在各屆班委和全體同學的共同努力下，我們班連續(xù)三年獲得學院“先進班集體”稱號。下面就我們班各方面的工作匯報如下：
在思想建設方面。我們緊密圍繞黨建開展團建，依托各種學習和討論活動，提高團員青年的思想政治覺悟，幫助團員青年在思想上和行動上早日入黨。截止目前為止，我班現(xiàn)有黨員8名，占班級總人數(shù)的29%，其中，覃方略同學還擔任材料學生黨支部副書記。
學習是學生的天職，我們一直把創(chuàng)建良好的學習氛圍作為班級工作的重中之重。我班成立有學習興趣互助小組，采用“一幫一”形式，有效地幫助了學習成績有困難的同學。目前我班已形成一個強有力的科研團隊。在20xx年“第六屆全國多媒體課件大賽”中，田廣同學榮獲高教理科組一等獎；在全國數(shù)學建模競賽中，黃媛玲、李劍兩名同學分別獲得全區(qū)二、三等獎；在學?？萍剂㈨椩u審中，我班共有13名同學先后參加了14項科研項目，其中張楠和田靜燕兩名同學榮獲院級特等獎，5人次榮獲一、二、三等獎，目前還有9項在研課題。
三年來，我班先后有d人次被評為“三好學生”，13人次被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀共青團干部”，4人次被評為“優(yōu)秀團員”，38人次被評為各項活動先進個人。其中肖慶林同學被評為自治區(qū)“優(yōu)秀學生干部”，曹濤濤同學被評為“桂林市優(yōu)秀團員”，還有28人次獲得各類獎、助學金。
在刻苦學習、積極參加科技活動的同時，我班還有10多名同學在系分團委學生會和學院社團中任職，其中系學生會主席1人，系學生會副主席2人，另有6名同學擔任各部部長或副部長，1人擔任學院廣播站副站長。
我班班委雖換了五屆，但是我們的每一屆班委都以“不辭勞苦，銳意創(chuàng)新”的工作作風激勵自己，組織了豐富多彩的活動，在堯山上、古東瀑布旁、紅溪木橋上、虞山橋下......都留下了同學們的歡聲笑語。同時，我們也積極參加學校組織的各項活動，于心明同學曾獲學院“十佳歌手”稱號；在全國女子壘球比賽、廣西區(qū)大學生運動會、桂林市級籃球比賽中，楊曌同學作為主力隊員為學院爭了光。全班曾有4個宿舍被評為校級“文明宿舍”……這些榮譽都是同學們揮灑汗水、淚水所獲得的回報，這些帶給我們的不僅僅是快樂，更多的是加深了同學間的了解和友誼，增強了班級凝聚力。
gz是承載夢想的港灣，材料03-1班是實現(xiàn)夢想的航船。我們即將畢業(yè)走上新的工作崗位，在未來的日子里，我們一定會牢記桂工校訓——“勤奮 求實 獻身 開拓”，發(fā)揚桂工精神，服務社會，報效祖國，為母校增光添彩。
謝謝大家！
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導，老師，叔叔，阿姨，親愛的同學們：
大家晚上好!我叫xx，今晚各位領導，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。
可以說我曾經(jīng)是個人見人夸的好學生，也曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我?？傊且欢螘r期我是小錯不斷，大錯也犯。老師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時時事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務，圍著我一人轉，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學習。但是我卻時時還要給媽媽耍性子，添點小麻煩，惹她生氣。
在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的?！蔽疫€要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了!謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學們尊重的好老師，您的寬容、厚愛和對我的認可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了!請相信您們的孩子是的，最有出息的”
同學們，在這新的一學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶;也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的.各位老師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負個責任。
同學們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉折點，希望各位同學
能珍惜這一年的時間，為所有關愛我們的人減輕一點負擔，好好學習。不要辜負了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔心的。相信自己是最聰明、最棒的。
同學們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風，為我們的未來一起加油吧!
我的演講就此結束，謝謝各位領導，各位老師叔叔阿姨，各位同學。謝謝!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十四
一分耕耘，一分收獲，以下是本站小編為您整理的“小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿”,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
各位領導、各位老師：
大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點滴體會，不當之處還請大家批評指正。
這學期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴格管理和細心的照顧，各個方面有明顯的好轉，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：
一、愛
“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關愛每一位學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛的公正，愛的讓學生信服。
愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學生來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍，做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學時還要強調(diào)安全。剛入學時，孩子們從幼兒園到小學的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應新的作息時間。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、細
班主任要帶好幾十個學生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勤勤懇懇。
1、培養(yǎng)良好班風，從細節(jié)處加強學生的品德教育
海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人要成才，必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習慣，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學的班主任要把對學生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細節(jié)處對學生進行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機對全班同學進行思想品德教育，教育學生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學要互敬互愛，共同進步。
2、培養(yǎng)集體榮譽感，從細微處抓好養(yǎng)成教育
升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負責，還要為學校和班級爭取榮譽。如：每次校園廣播里表揚其他班級而沒有表揚我們班時，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時機開始滲透集體榮譽感，先讓他們查找自己沒有被表揚的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學生升旗時能快速的站好隊，孩子們能主動佩戴紅領巾，胸卡和小黃帽了，放學站隊能習慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊的同學回到隊伍中去。當廣播上表揚一(3)班的時候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽。
3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放
由于一年級學生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務就由我和張老師一起承擔，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學習，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習慣。
三、夸
心理學家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外。”因此，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，要多使用表揚這件法寶，適時的，恰當?shù)谋頁P能使學生正確的認識自己的價值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學生的距離。
我們班的馬--同學生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學習積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準備了小小的獎勵，當我看到馬--第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚了他，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。
每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因為到校后沒事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學都到齊后，就大力的表揚自覺學習的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學學習你就是最棒的，沒想到時間一長，孩子們還真能到校后自覺學習，更可喜的是他們還會在中午放學前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學習的好習慣，又確保了午飯到校后學生的安全。
給學生一個贊揚，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把。
四、情
用真情去感化家長，讓家長來幫我。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準備示范課的時候幫我給孩子們準備獎勵，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費時長達三個小時，還要感謝學校領導對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實辛苦，我認為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學會自得其樂，使自己的教育教學工作收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進校園，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十五
各位領導、同志們：
大家好，很高興參加本次交流會。近年來，我市積極發(fā)展文化事業(yè)，營造美好生活環(huán)境，連續(xù)4年被評為新一線中最有魅力的城市，下面與大家分享我市的一些做法。
發(fā)展街頭藝術。我市將“先行試點、逐步推廣”作為基本思路，推進街頭藝術表演管理工作;合理確定街頭藝人演出點位數(shù)量、藝術類型，并安排工作人員進行溝通協(xié)調(diào)，組建督查小組對藝人進行監(jiān)督，保障演出順利開展。
推廣全民閱讀。啟動“城市閱讀空間”項目，將公共圖書館與實體書店相結合，實現(xiàn)圖書通借通還，方便讀者，并開展公益閱讀活動;提供全方位閱讀服務，打造我市青少年閱讀中心、優(yōu)化實體書店布局等。
開展文化惠民。市文廣新局直屬博物館進一步擴大文化惠民活動范圍，普遍實施惠民措施，降低博物館門票價格，開展趣味社交活動。
以上是我市的'一些做法，不足之處歡迎大家指正。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十六
我是第一次當一年級班主任，剛剛接班的時候心理壓力很大，再加上教一個班的語文和數(shù)學兩個學科，還帶班主任，感覺象是一塊大石頭壓在了我的肩上。真的怕耽誤了孩子的成長，誤人子弟。一年即將結束，回首這一年的生活，真的象老舍養(yǎng)花一樣：有笑有淚，有花有果，既有喜悅的收獲，也有不為人知的心酸?？偨Y這一年的經(jīng)驗，總覺得太少，還不夠成熟。今天，我在這里所談的所謂經(jīng)驗有些淺顯，懇請領導和老師，給我提出寶貴的意見。下面我就從以下方面來談談我的一些做法。
一、從小事做起，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣
因為第一次當一年級的班主任，所以開學之初，我就象一只無頭的蒼蠅，不知道東南西北，因此，我在網(wǎng)上查閱了許多有關低年級教育教學方面的資料，以此來彌補自己實際工作的不足。根據(jù)我們班孩子愛動、活潑的特點，我編著了很多和習慣有關的兒歌，讓孩子們在背誦兒歌的同時，明確了應該遵守的紀律和應該養(yǎng)成的習慣。借助學校的科學坐姿和眼腦機能訓練，結合本班孩子的實際，開淡定伊始，我們便開啟了孩子習慣的養(yǎng)成教育之旅。從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起。也重視學生的衛(wèi)生習慣，教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教育的整潔。為了強化學生的這些行為，采用兒歌的形式。如：鈴聲響，進教室。書說放好，坐端正。老師講，仔細聽。同學講，專心聽。有問題，要舉手。學生在上課過程中，時間一長，注意會不集中，小動作就會多起來，我會用對對子的方法，及時組織紀律。比如：我會說用學生已經(jīng)熟知的古詩，兒歌進行對對子，拉回學生走丟的思緒。習慣的培養(yǎng)對于小學生來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、不斷提升的過程。因此，我們要做到勤，做到跟班看護。如今，班里的孩子會知道下課、上課保持肅靜，走固定的磚線。回到教室就保持科學坐姿，邊背古詩邊等待老師來上課，秩序井然，儼然一個個小大人一樣。
學生的學習習慣和行為習慣不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于一年級的孩子自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的工作、不能操之過急。在平時的教學中，我會對表現(xiàn)好的孩子，及時給予表揚。比如，用攢小紅花的辦法：攢夠十朵小紅花，就獎勵一個本(本子都是我自己買的);攢夠五個小粘貼，也獎勵一個本子(小粘貼比較難攢)。孩子們?yōu)榱说玫叫〖t花，為了得到一個帶有獎字的本子，都努力的表現(xiàn)自己。即使有個別愛鬧的孩子，看到別人都得到了獎品，自己也不甘示弱。現(xiàn)在有的家長知道了這個辦法，有很多家長送來本子。支持獎勵制度。因為獎勵制度的行使，激發(fā)了學生的競爭意識，從而帶動全班學生樹立了良好的班風。
二、培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感
對一年級學生來說，什么是集體，什么是集體榮譽感，在他們心中是比較模糊的。但是集體榮譽感，對于培養(yǎng)一個好的班集體尤其重要。每當班上得到流動紅旗的時候，我都會和學生們一起鼓掌歡慶。我會告訴他們，這是我們班的驕傲。然后我鼓勵孩子們下次一定好好表現(xiàn)，不能讓紅旗從咱們的班里走出去。孩子 們互相監(jiān)督，互相幫助，為了自己的小集體而努力。學校五一開運動會的時候，因為班里的孩子愛鬧的多，所以需要有家長協(xié)助，這個時候，就有孩子們主動要求讓自己的媽媽來學校，他們說，一定要把自己管住，不能讓老師操心，萬一管不住自己，還可以讓媽媽幫忙。在開運動會期間，在家長的協(xié)助下，我們班取得了較好的成績。在成績?nèi)〉玫臅r候，孩子們歡呼雀躍，喜悅溢于言表。
我班的姜彥博同學，是個聰明好動的孩子，和老師聊起天來是振振有詞，他和我說，我知道自己就是欠兒，可我就是管不住自己，你說我是不是挺煩人的。我能怎么說呢：我告訴他，其實你總是說這說那，好像真挺煩人的。但是你只有這么點小缺點，老師和同學們都很喜歡你呀。孩子聽了我的話，高興的笑了，從此之后，課堂上又多了一個能坐住的孩子。姜彥博雖然是個愛玩愛動的孩子，總是不由自主的去動別的孩子，孩子們都不愿意和他一組?？墒沁@個孩子卻是一個細心的孩子，前幾天天氣炎熱，他發(fā)現(xiàn)同學們的水不夠喝，有的孩子就得渴著，然后他回家和媽媽說了這件事，非得讓媽媽給班里買一箱礦泉水。他的媽媽是個非常支持班級工作的人，更加支持了兒子的這個提議。于是在姜彥博的帶動下，班里就沒缺過礦泉水。
借助這個教育機會，我對同學們說，小姜同學雖然欠了點，可是他心里裝著大家，裝著班級，讓我們一起幫他改掉他愛動的毛病，讓他和我們一起進步，好不好。同學們這時候都爭先恐后的要和他一組。我說：這就對了，我們一年二班是一個集體，我們不能讓任何一個孩子掉隊。誰有了不足和缺點，我們大家都要幫助他。
三、家校合一，全民參與
家長是一個班級的后盾，班級的任何工作，都要得到家長的支持。閱讀習慣的培養(yǎng)，科學坐姿的培養(yǎng)，認真完成作業(yè)習慣培養(yǎng)，哪一樣都離不開家長的配合。讀書打卡活動我們班已經(jīng)堅持了一年，沒有一個孩子掉隊。而且，在讀書活動中，寒假我讓孩子們把自己讀的故事在班組群里講出來，在家長的配合指導下，孩子們的故事都講得有聲有色，活動開展的非常成功。在今年的六一活動展演中，得到了家長的大力支持。從先稿到定稿，到衣服的買定，都是家長全程操作，好象沒有我一點事一樣。這次展演非常成功。
班里的事情，就是家長的事情，這是我們班武明哲家長的話。班里的垃圾袋從沒缺過，班里的撮子壞了，第二天就有人及時給拿來，運動會期間，班里的垃圾筒壞了，第二天，一起來了三個垃圾筒，班里的笤帚壞了，家長給一起拿來三把。
因為家長對工作的支持，我的工作有了更大的動力，我相信，在未來的日子里，孩子們會更好，我們班級也會更好。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十七
我自今年3月份榮幸地當選為xxx市人大代表后，深感人大代表所肩負責任的重大和神圣，無論在日常工作中，還是在參加市人大及其常委會組織的各種活動中，我始終覺得有無數(shù)雙期盼和信任的目光盯著我，鞭策、提醒我既是一名政府負責人，更是一名要密切聯(lián)系群眾，為群眾講實話、辦實事的人大代表。
學習是強根固本之舉，在學習過程中，我始終堅持把“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務知識及其他新知識相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。
一是注重理論知識的學習。在加強政治理論學習的同時，我深知人大的'工作都是圍繞著法律進行的，作為一名人大代表要有強烈的法制意識和一定的法律修養(yǎng)。為此，我加強《憲法》、《代表法》等與工作有關的法律知識的學習，深入貫徹學習市人大及其常委會決議、決定，逐步培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，提高依法行使代表職權能力，在實際工作中學會從法律中找依據(jù)，養(yǎng)成依法辦事的好習慣。
二是注重理論聯(lián)系實際，注重調(diào)查研究，做到在實踐匯總提高自己的真才實學。上寨鄉(xiāng)具有豐富的旅游資源優(yōu)勢，發(fā)展前景廣闊，但目前面臨著缺乏統(tǒng)一開發(fā)規(guī)劃、基礎設施建設滯后、旅游開發(fā)模式單一、檔次不高、缺乏統(tǒng)一監(jiān)管等問題。為此，我在深入調(diào)研的基礎上，撰寫了《上寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生態(tài)游發(fā)展的幾點思考》，提出了諸如制定統(tǒng)一規(guī)劃、加強政策扶持、注重引導等一系列建議。
人民代表從群眾中來，還應該經(jīng)?；氐饺罕娭腥?，去了解他們的愿望和要求，這是我們每一個代表應盡的責任，也是人大代表生命力的具體體現(xiàn)。
一方面，在日常工作中，能身體力行，深入鄉(xiāng)、村各方面接觸不同層面的人，聽取不同的意見，盡量避免工作上帶來失誤，影響代表的聲譽，以維護代表形象，同時也為向人代會提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。
另一方面，我做為一名人大代表，又是政府負責人，我堅持做到想代表之所想、急群眾之所急，親自組織有關人員進行落實，能辦的事馬上辦，對涉及部門較多的事能積極主動出面協(xié)調(diào)。在聯(lián)系選民的過程中，注意下情上達和上情下達，既積極向政府反映群眾的呼聲，也替政府做好宣傳解釋工作，替政府分憂，為民辦事，真正發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。
如今年在梁莊村走訪群眾中，了解到村內(nèi)通旅游區(qū)的路坑洼不平，嚴重影響了果農(nóng)正常出行，不利于旅游業(yè)的大發(fā)展。為此，我多次與鄉(xiāng)、村干部共同研究、商討對策，并積極與省信息產(chǎn)業(yè)投資有限公司聯(lián)系，爭取到了扶持資金十萬元，并指導梁莊村修建了村內(nèi)至采摘區(qū)約xx米高標準的公路，為鄉(xiāng)村生態(tài)游奠定了基礎。今年以來，共深入農(nóng)戶百余次，走訪群眾近千人，化解矛盾20多起，指導各村硬化路面3000多米，2個村維修了吃水設施，3個村更新了灌溉設施，有效地解決了群眾行路難、吃水難、澆地難的問題。
在處理履行代表職責和本職工作的關系問題上，我努力提高統(tǒng)籌安排時間的能力，提高工作效率，必要時寧肯犧牲自己的休息時間，也要在本職工作和社會工作之間做出合理安排，做到兩不誤、兩促進。
在我及政府一班人的帶領下，上寨鄉(xiāng)經(jīng)濟有所發(fā)展，進一步明確了“發(fā)展生態(tài)旅游，建設特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的總體模式，農(nóng)民收入大有提高，文明生態(tài)村建設取得了明顯成效。同時，我結合多年的基層工作，在深入走訪群眾的基礎上，撰寫了《淺析如何加強農(nóng)村干部隊伍管理》的調(diào)研文章，為進一步做好本職工作奠定了良好的基礎。
今后，我一定珍惜人民賦予自己的權利，增強公仆意識、法制意識、人大意識、加強學習，提高自身綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情面對新的挑戰(zhàn)，進一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用，發(fā)揮聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌，以奮發(fā)有為、只爭朝夕的工作作風，做好肩負的各項工作，盡職盡責履行人大代表的職責，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，做到受其位、謀其政、盡其責、辦其事。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、各位來賓：
你們好！感謝組織方給予我社這次學習和交流的機會。20xx年，我社本著“全心全意服務婦女、竭盡全力幫助婦女、積極推動婦女創(chuàng)業(yè)”的原則，適時推出了婦女小額擔保貸款品種，全年面向全縣3822戶發(fā)放貸款1.42億元，面向60人發(fā)放下崗職工貸款115萬元，社會反響強烈，得到客戶的一致好評和廣泛贊譽?？偨Y經(jīng)驗和教訓，我們主要做了以下工作：
社領導班子放下手中的其他工作，與縣婦聯(lián)領導，深入基層，進行每周一調(diào)查、每周一總結、每周一分析等督導工作，統(tǒng)一各方操作口徑。確保貸款發(fā)放原則不變，方向不亂，用途不歪。
我社發(fā)放此筆貸款時，為保障資信條件合規(guī)、操作過程合法、風險控制合理，澤普縣聯(lián)社對各網(wǎng)點基層的貸款授權進行了限定，授權基層網(wǎng)點的審批權限為5萬元，聯(lián)社為8萬元，利率為8.4%，期限為2年。貸款發(fā)放時，澤普縣聯(lián)社全體領導干部和員工均以社為家，創(chuàng)造性開展工作。全轄基層社所有網(wǎng)點員工吃在單位，睡在單位，通宵達旦奮戰(zhàn)在一線，聯(lián)社領導因為這項工作，每晚1-2點回家也成了家常便飯。同時，聯(lián)社及時下派審計部、信貸部、客戶部全體員工深入基層網(wǎng)點，對貸款進行貸前、貸中、貸后“三查”，并協(xié)助網(wǎng)點貸款任務重的貸款資料分類工作，同時聯(lián)社充分發(fā)揮委派會計作用，要求委派會計在每天業(yè)務終了后，對婦女小額擔保貸款進行逐筆核對、徹查，對所有發(fā)放的婦女小額擔保貸款的資料進行再次審查，確保財政貼息順利完成。發(fā)放方面，我社在各網(wǎng)點專門設立了婦女小額擔保貸款專柜，優(yōu)先為婦女群眾辦理業(yè)務，并盡可能的簡化中間手續(xù)。
水平、入股金額和信譽情況進行詳細測算、反復討論，評優(yōu)報先。后期由于申報人員踴躍，我們按照信貸協(xié)管員反饋的情況，按照“優(yōu)中選優(yōu)”原則進行篩選。
婦女小額擔保貸款的發(fā)放，能有效緩解了我縣目前廣大婦女發(fā)展資金短缺、融資渠道單一的問題，能有效拉動我縣就業(yè)增長，促進農(nóng)、工、商的蓬勃發(fā)展。對于澤普縣聯(lián)社來說，此類貸款雖為政府貼息貸款，但從我社的工作進展和成效來看，仍達到了效益增長、業(yè)務發(fā)展、服務提升、形象改善“四促進”的綜合效應。一是促進和幫助我社解決了資金沉淀的問題，實現(xiàn)效益最大化。我社積極引導廣大婦女參與借貸活動，解決了我社資金沉淀的難題。同時婦女小額擔保貸款利息收入可觀，可幫助我社實現(xiàn)效益最大化。二是促進了我社信貸業(yè)務發(fā)展，對其他業(yè)務給予了有力支持。婦女小額擔保貸款是我社信貸服務手段的創(chuàng)新，它豐富了我社信貸服務種類，將給我社今后業(yè)務發(fā)展給予極大的支撐和幫助。貸款發(fā)放將有利于廣大農(nóng)牧民經(jīng)濟生活條件改善，將有利于我社以貸引存，吸儲攬貸和增資擴股。從客觀上看，農(nóng)牧民的生活條件好轉也將有利于我社控制信貸風險。三是促進了我社服務質(zhì)量、服務形象進一步提升。此類貸款工作強度大、任務重、手續(xù)多，我社在軟、硬件各方面經(jīng)受住了市場的考驗，全社服務意識不斷增強，服務質(zhì)量不斷改善，這為我社鞏固服務成果，擴展服務群體，牢牢占領信貸市場奠定了基礎。四是加強了銀政之間的互動，促進社會形象的提升。此類貸款是由縣婦聯(lián)牽頭，其他部門參與，我社經(jīng)辦的共同完成的，為我社今后和其他單位共同完成其他信貸合作考了好頭，創(chuàng)造了有利條件。這也是澤普縣聯(lián)社業(yè)務發(fā)展上的一個先例。多方聯(lián)動將使我社的公共關系、影響力進一步擴大，社會形象進一步提升，這將有利于我社長遠發(fā)展。
以上是我社婦女小額擔保貸款工作的具體情況和成效。當然，我社取得的成績與上級要求、群眾愿望相比，還有一定的差距，還存在一定的困難和問題：如風險保證金籌措難引起的潛在的風險隱患、部分婦女群眾反映貸款期限短，壓力較大和擔保途徑單一，貸需矛盾突出。這需要多方聯(lián)動，協(xié)商解決。今后，我社將進一步加強銀政溝通，健全協(xié)調(diào)機制，逐步克服和解決貸發(fā)放中存在的困難和問題，為婦女創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民增收、促進社會發(fā)展和諧穩(wěn)定發(fā)揮更加積極的作用。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十九
在班主任眾多的繁雜工作中，我從中篩選了兩方面，我覺得比較重要的兩方面來講。
第一、就是低年級時對學生一定要做到嚴，這個“嚴”可不是指遇到問題了，學生犯錯誤時對他的那種嚴厲的批評，而是指對學生各個方面的一種嚴格規(guī)范。比如：要求學生站要有個站像，坐要有個坐樣，答問題要有個答問題的樣子，聽到鈴聲進教室后怎么辦，出教室又該怎么走等等，要讓學生達到你要求的標準。
第二、我們的工作很累，那么是不是得想點辦法偷點懶？其實，說偷懶，誰又能偷的了呢？那只不過是另一種教育方式。有些事情該讓學生做的就放手讓他們做，這樣，既鍛煉了他們的管理能力，又能因此來約束他們自己。
下面我就來具體說一說：
我做班主任都是大循環(huán)，從一年級到六年級然后再從頭來，所以，在這個邊教邊學，邊學邊教的過程中，我覺得低年級對學生嚴要求是及其必要的，要對他們進行習慣的養(yǎng)成教育。我一直這樣認為，低年級時嚴，學生的一切行為習慣在嚴中逐漸形成，那么，到了高年級老師輕松，家長輕松，同樣學生也輕松?，F(xiàn)在說起來好像挺容易，其實要想讓學生真正養(yǎng)成一個好的習慣真的很難，這要比讓他們學會知識還要讓人頭疼。你比如說，一年級的小學生剛從學前班步入教學班，僅七八歲的孩子，還做什么都不懂，老師光說光講如何遵守校規(guī)校紀，對他們來說沒什么太大作用，因為小孩嘛，他們貪玩，忘性快，不知什么時候又把老師說的話拋之腦后了，又犯錯誤了。其實這一時期，他們是屬于無知階段，無意識犯錯誤階段。那怎么辦？老師就得勤跟勤導。你說，我們在座的只要是做過低年級班主任的誰不是這么做的呀。每天到辦公室的時間都很少，那干嘛呢？不就是在班級里監(jiān)督，管理，指導呢嗎？盡管如此，一不留神，就不知哪個孩子又給你惹出事來了。所以就得隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決，不斷地規(guī)范他們的行為。
在這個過程中，作為一名班主任，首先應該在頭腦中形成一個印象，那就是我所帶的學生，所帶的班級應該有什么特點，應該達到一個什么樣的標準，也就是說提前在心里為自己立一個目標。那么，你才能按照你定的這個目標去要求學生，去規(guī)范學生。
另外，低年級的孩子向師性比較強。同樣的話，同樣的事情，你老師說的就比家長說的有效果。他們經(jīng)常會把“我們老師怎么怎么說的”掛在嘴邊，同時他們也最善于模仿，針對這樣的特點，何不來個抓典型，促進步呢！在課堂上，誰做的好，就抓住機會對他進行表揚。特別是平時上課不怎么認真的學生，看到他難得坐好一會時，就趕緊夸她一句，基本上他能堅持做好半節(jié)課了。那么，其他學生聽了立刻就會向他學習，馬上做好。再比如，你隨口一句：你看，xxx坐的多直，xxx寫字姿勢多正確，你看他多守紀律，他多聽話......其實，這樣的話很普通，但是孩子們聽了就會馬上跟著做，學著做。我一直堅信，對學生多說好聽話，多表揚他們比批評甚至是打他一頓效果來的更好。誰不愛聽還話呀，甭說是小孩子，就我們成年人不也是不愛聽別人總批評你嗎？總拿你說事，是不是也不愿意呀！
不過，餃子吃多了，也會讓人煩的，也會不愛吃的。因為一成不變的語言，會讓學生乏味。所以有時候我也會對他們說：你今天表現(xiàn)不好；我對你有意見對你有看法了；我真有點不愿意喜歡你了；或者你不如昨天負責；你不如昨天表現(xiàn)好......甚至有時候還要在他們面前扮演一下老虎的角色。針對學生所犯的錯誤以及學生自身的特點，有的學生犯了錯誤以后你必須在全班學生面前鄭重其事地對他發(fā)一次威，讓他意識到老師發(fā)起脾氣來還真嚇人，同時還能起到殺雞給猴看的作用；有的學生犯了錯誤需要你在背后教育他。于是就在這適當?shù)睦匣⒌慕巧浜舷?，加上你的勤跟勤導，嚴格要求，嚴格?guī)范，學生的各種習慣也就慢慢養(yǎng)成了。
誰不知道，咱們班主任的工作是最瑣碎的了，方方面面，你一樣照顧不到，就有可能出問題。所以我們不但每天身體累，其實更多的是心累。你說什么事都得親力親為，那不得累垮了。隨著學生年級的升高，他們能做的事情也就越來越多。這樣，就得想辦法讓我們自己輕松一些，少做一些，少受點累。說白了，就是盡量給自己減輕一些分擔，只要是學生能做的，就放手讓學生做。
我們班有這樣的幾個組長，當然還有其他的，這只是舉幾個簡單的例子：
第一個是紀律組長，共四個，課上課下的紀律都要管。我把權利完全下放，你自己想辦法管理你這個組的組員，組員犯錯了就由組長來處理，看誰最有方法，既不像老師告狀，又能使自己組的紀律最好，當然，你這個組的紀律好不好得由其他組來評。我們都知道，小孩子管小孩子肯定有不服氣的，那么，就得先告訴組長，自己先做好，以身作則，對組員才會有說服力。然后再在全班學生面前放下話：組員中如果有誰不聽話，不服氣，故意搗亂，而且屢教不改的，那沒關系，你把他交給我，由老師來管。你說，誰不怕讓老師來管呀。所以，不服氣的也得服，不聽話的也得聽。然后再安排一個人專門監(jiān)督四個組長的，監(jiān)督他是否負責，是否自己守紀律，這樣人管人，總有人管著，有人監(jiān)督著，大家就在這樣的氛圍中不斷地要求著自己。
另外，我還安排了四個衛(wèi)生組長，四個擺桌椅的桌長。衛(wèi)生組長專門在課下檢查監(jiān)督自己組的衛(wèi)生情況，看看地面是不是有雜物，桌面是不是雜亂，而桌長專門管理自己組的桌椅，看看是否擺整齊了，這與每天的早晚值日組長不一樣。
我通常在進教室后，會做一些假象給學生看，故意的一聲不吱，只是很認真的看一看每一行的桌椅齊不齊，地面有沒有紙，哪一行的同學做的最好，最守紀律，看完后，有時不說話，直接就上課了；有時隨口說一句：嗯，這行不錯，地上沒紙；那行桌椅擺得真齊；你看那組同學的桌面多利索。這看似不經(jīng)意的動作，不經(jīng)意的一句話，其實是故意做給各個組長看的，給組長聽的。做這些用不了多少時間的，也就一二分鐘吧，但是效果卻非常明顯。下節(jié)課你再到教室看時，剛才不好的組這回都好了：桌椅不齊的這回齊了，地面有紙的也沒有了。久而久之，小組長們就養(yǎng)成了習慣，下課就背著小手在自己組的這一行來回溜達，來回檢查，看著也覺得挺可愛的。
除此之外，我還有檢查家庭作業(yè)的小組長。60個學生的家庭作業(yè)你天天檢查根本就查不過來。我是這樣安排的，學委負責檢查四個大組長的作業(yè)，四個大組長再來檢查兩個小組長的作業(yè)，，最后由小組長檢查組員的作業(yè)。這樣一分配，每個人都不會太累，都有足夠的時間來認真檢查，因為最多的也就是檢查五六個人。那么，我每天會在每個小組里抽查兩三本作業(yè)，這樣學生也就不敢偷懶，不敢不寫作業(yè)。而我也從中找出學生出現(xiàn)錯誤的共性問題，然后拿到全班來講。這樣比較省時間，而且比一道題一道題講，一道題一道題對答案效果更好一些。
這么多的事情都由學生替你分擔了，我們是不是也就少受些累了。其實這不是最終的目的，這只不過是一種鍛煉學生和教育學生的方法而已。
另外，還有一件事是我很受啟發(fā)：這是周四那天上午發(fā)生的事情。第二節(jié)課是我的課，一進教室，李季桐——一個班級中學習、紀律等各方面都很差的學生（班級中的問題學生）帶著哭腔對我說：“老師，任佳奇不讓我和大家一起玩跳繩，還用繩子抽到了我的臉?！痹谀欠N情況下，如果我馬上處理勢必會耽誤上課時間，不處理也不合適，因為本來班級中就經(jīng)常有學生會仨一幫倆一伙的，今天不和這個玩，明天不和那個玩，事情雖然不大，但也絕對是個問題。怎么辦？突然我腦中一閃，對了，這節(jié)課是六單元的口語交際，內(nèi)容是讓學生學會安慰他人，何不讓大家安慰一下覺得委屈的李季桐。沒想到同學們還真挺配合，還真是會安慰人，你一句“李季桐，你別哭了，下課我和你玩”。他一句“李季桐，沒關系，做個真正的男子漢，不要哭，下午我用自己的零花錢買一根跳繩和你一起玩?！?....聽了同學們的話，李季桐哭的更厲害了（可能是學生的安慰觸動了他心靈深處的那根最敏感的神經(jīng)了，確切點說，他的哭更多的應該是感動），同時他不斷地起身向安慰他的同學說著謝謝。這個孩子絕不是會向別人說“謝謝或者對不起”之類的話的孩子，但是今天卻不斷地說著這句話。再看看任佳奇，這個過程早在座位上坐不住了，起了好幾次身，最終沒用我說一句話主動向李季桐道了歉。
從這件事上我覺得教育學生有時還真的很有趣呢。如果當時我把任佳奇訓斥一頓的話，效果不一定有這個好。這樣既教育了任佳奇，又教育了全班學生，更讓我意想不到的是李季桐那天下午以及周五一整天都表現(xiàn)的非常的好。所以我覺得我們在教育學生過程中，有時需要你動動腦筋，變換一種批評方式，可能會收到意想不到的效果。
當然，班級中不盡人意的地方還有很多，還有很多問題，很多事情需要處理，還需要我在今后的工作中一點點的摸索著干。
尊敬各位領導、各位同仁：
大家好！
在這激情飛揚的五月，我們大家剛剛度過了一個愉快而祥和的“五一”勞動節(jié)后又歡聚在此，參加全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為“先進單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲“先進單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領導下取得的，同時也是在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下取得的。在這里，我代表陽溪小學全體教師，向一如既往關心和支持我校發(fā)展的各級領導和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的匯報：
第一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點。用人當用其長，學校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
第二，實施了“制度+情感”的.人性化管理模式，管理精細化，規(guī)范化，人性化。始終堅持既用規(guī)范化的管理制度來規(guī)范師生的言行，又傾注于情感化的關懷來激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機的結合起來，建立健全了學校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強了教師的`工作積極性和責任心。同時注重學生的養(yǎng)成教育，從學生的言談舉止、紀律衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣等各個方面著手，并從細微之處下工夫，堅決貫徹“做教育就是做細節(jié)”的管理理念，在培養(yǎng)學生形成良好的生活學習習慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實施素質(zhì)教育，以豐富多彩的活動促教學，并通過教學促進活動的開展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高，實現(xiàn)了學校管理、教學質(zhì)量、學生素質(zhì)三贏的局面，連續(xù)多年，我校被評為我縣學校管理和教學質(zhì)量雙優(yōu)單位，在縣教育和科學技術局舉辦的各項文藝活動中，都取得了較好的成績。
根據(jù)縣教育布局規(guī)劃，為了整和教育資源，提高全鎮(zhèn)的教育教學效益，去年開展了撤點并校工作，形成了新的陽溪小學，學校規(guī)模大了，學生人數(shù)多了，教師結構復雜了，作為學校的校長，我感到肩上的擔子更重了，身上的壓力更大了。但通過一年以來學校工作的開展，學校領導班子求真務實，開拓進??；教師嚴謹踏實，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學生安全問題的整頓，還是與各級領導的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學邁出了可喜的一步，堅實的一步，為下一步學校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎。此時此刻，我感到了自己責任的重大，更感到了各位領導和老師殷切的期盼。借此機會，向在座的各位領導、教師作出如下承諾：
第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學校的發(fā)展著想，建立強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進良好的師風、學風和校風的形成。
第二、加強學校教學管理。以“狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量”為學校一切工作的主線，積極開展素質(zhì)教育，實施新課程改革，振奮精神，負重奮進，攻堅克難，狠抓落實，努力提升學校辦學聲譽。
第三、加強學校安全管理。把安全作為學校工作的重中之重，堅定“生命至高無上，安全責任為天”的思想。利用班會、櫥窗、安全教育課等形式對學生進行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除、強化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實處，責任到人，實行責任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。
第四、加強師生管理。
1、堅持定期政治和業(yè)務學習，提高教師的政治思想和業(yè)務能力。
2、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴肅勞動紀律，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴格執(zhí)行學校提出的各項管理規(guī)定和要求，嚴格執(zhí)行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學校作息時間。
3、利用校會、班隊會加強學生紀律安全教育、學習教育、道德禮儀教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強學校少先隊工作管理，促進學生管理工作的有序開展。
第五、加強制度管理與人本管理相結合。我們在管理中堅持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發(fā)展與提高為準則，創(chuàng)造條件促進教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務發(fā)展、能力發(fā)展。
我相信，有了上級領導的大力支持和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪小學將會不斷實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越，將會以嶄新的面目展現(xiàn)在大家面前。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家！
2014年素樸鎮(zhèn)村級塘山小學：趙國柱尊敬的領導、老師們：大家好!首先，我代表塘山小學全體教職員工對各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!塘山小學在素......
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二
不算什么經(jīng)驗，業(yè)務方面勉強算個小巫，班主任方面小巫也不是，主要說說自我的一些想法，供諸位討論。
我講的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。老想著名譽做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說這話，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒的獎，他才不會這么簡便地說呢?？墒撬故钦f出了一個道路，那就是做事情不能老想著經(jīng)過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個雨點兒是黑的，吧嗒，這個黑雨點兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實實的做好了小事。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說能夠沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。我說三句話很重要：
一、精誠所致，金石為開；
二、質(zhì)變永遠要有量變的積累；
三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，可是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
這是我要說的第一點，要有平常心。
學習，他是經(jīng)過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。
至于身教，還是那句話，此刻的高中學生比較反對說教，那么我們就應當在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高夢想而在課下極度自私的教師能受到學生的認可和尊重。我們做教師的應當做一個好人，盡最大的努力堅持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要明白，一個學生，他正處在人生觀、世界觀構成的重要時期，而起至關重要的教師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負面影響。相反，學生就合尊重你、佩服你，會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。所以我說，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。
我要說的第三點是，“后進生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，教師是越來越不好當了。另外一個現(xiàn)實是，就我個人而言，教了快二十年了，沒轉化成功幾個后進生。那么我們該怎樣辦？我想首先要轉變觀念，要相信后進生是能夠轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎和稱贊？有些后進生看似倔強不溫順，甚至和教師頂撞。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們十分需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是教師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，結果是好學生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。
其次，要付出。應當認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著簡便的態(tài)度?；蛘哒J為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點兒錢”，人家還是不想讓他扛。最終“青皮”們就干脆說，“我不要錢，你讓不讓我扛?！濒斞刚f，他十分佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉化后進生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學校在這方面要有切實可行的措施和激勵機制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時我們的教育才能夠說是成功的教育。我們的教育才會有更加光輝燦爛的明天。
我期望我們的班主任工作經(jīng)驗交流會在多多交流經(jīng)驗的同時，也能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任問題交流會。問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。
《經(jīng)驗交流會發(fā)言稿》是篇好參考范文，講的是關于學生、就是，工作、自我、教師、學習、一個，他們等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇三
各位領導、老師：
剛才，xxx、xxx和xx三位老師從不同側面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗交流，聽后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強烈地感受到了我們外語系老師對學生深深的愛，對教書育人工作的責任和追求。
作為老師，我們不僅是教書，還要育人；不僅是學生的老師，還要是學生的朋友。我們深知，只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持，才能取得理想的教學效果。
雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說的那樣，對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。
愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融入到整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。
今天，我們選取xxx、xxx、xx三位老師作經(jīng)驗交流，并不是說這三位老師在各方面都無可挑剔，但是他們確實在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學習和借鑒的地方。當然，我們外語系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時間的關系無法上臺交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z系眾多優(yōu)秀教師的代表。
今天的工作經(jīng)驗交流會可以說是圓滿的，成功的。學院以及教務處，組織宣傳部，學生處等領導親自到會指導，顯示學院對這次會議的重視，對我們外語系工作的重視，特別是對學院師德學風建設和班主任隊伍建設的高度重視。
我相信，這次會議能夠喚起我們外語系老師對師德學風建設更多的關注，喚起我們擔任班主任老師對所在班級建設更多的投入。我更希望我們外語系的老師，能夠以此次交流會為契機，進一步轉變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學院“迎評”工作中去。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇四
大家下午好!
我是xx班的xx，今天能在這里發(fā)言，我感到很高興!我的每一點成長都離不開老師的辛勤教導和同學們的幫助，在此，我真心的對老師和同學們說聲：“謝謝你們!”
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出了我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過總結，我們才能發(fā)現(xiàn)平時學習中的問題，正視自我;通過反思，我們才能揚長避短，完善自我?；蛟S一次次的考試，會讓我們經(jīng)歷失敗的痛苦，會讓我們品嘗失意的淚水，但這也是一種磨練，它會讓我們變得更堅強，更成熟，更能應對未來的生活。坦然面對現(xiàn)實，走好未來的路才是最重要的。我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，學習，再學習,在漫長的學習過程中，我們必須找到三盞指明方向的燈，那就是良好的心態(tài)、勤奮的精神和有效的方法。
老師常說心態(tài)決定最后的結果，我很贊同這一觀點。做任何事都要有一個良好的心態(tài)，這是成功的重要條件。我們應該調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習中，善于體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。不要一味的怨天尤人，牢騷滿腹。
古人有云：“書山有路勤為徑”。這句話告訴我們勤奮是成功的階梯。要想學得真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。何況我們并不是天才，更需要用后天的勤奮來彌補自身的不足。用自己的實際行動來驗證“勤能補拙”這一道理。不努力，永遠只能品嘗失敗的苦酒;不勤奮，理想也永遠只能是幻想。
不過，勤奮并非只是簡單的忙碌，而是需要在勤奮中思考，將適合自己的學習方法嚴格堅持下來。在此我談談我個人在學習方法上的一點心得：
首先，要保證課堂效率。課堂上聽課要投入，思路要跟著老師走，思維要活躍。如果注意力不集中，極容易漏掉一些重要的知識點。同時還要關注老師的每一個眼神，每一個動作，這些都能夠起到一個很好的暗示作用，讓我們能積極的與老師進行互動交流，從而使課堂的學習氛圍更濃厚，自己也就能真正融入到良好的學習氛圍中。這樣一來，聽課的效率也就大大提高了。
其次，要做好課堂筆記。做筆記看起來似乎是一件很容易的事情，其實不然。記筆記不是記流水賬，不是讓我們將老師課堂上講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容。如記錄知識的結構體系，思維過程等，尤其要注意記下老師重點提示的內(nèi)容。
最后，要堅持課后鞏固。文科的學習是一個不斷積累然后加以運用的過程。因此，我們對基礎性知識的鞏固記憶就十分有必要了。政治歷史屬于熟記內(nèi)容，建議大家每一章學完后建立一個自己的知識框架，再看看書本目錄會議書本的內(nèi)容，這樣每天不斷重復，加深印象，使之真正轉化為自己的知識。地理學科一定要弄清楚知識原理，多做題，回答問題是要注意抓住關鍵，鍛煉自己的分析解題能力。
同學們，期中考試已經(jīng)結束，但我們的學習之路還很漫長。“春種一粒粟，秋收萬顆子”。讓我們一起站在新的起點，攜起手來共同努力。我堅信，大家的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長們會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪!
我的講話完畢，謝謝大家!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇五
同學們，晚上好！前些天，來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候，偶遇xx同學，得知xx榮任學習部部長，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學習部準備舉辦學習經(jīng)驗交流會，她邀請我和同學們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來，因為我始終無法忘記的是，安慶師范學院是我的母校，我的根在安師院，同學們就是我的親人！
首先，我要祝賀一〇級的同學們進入安慶師范學院學習，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂地渡過四年。同時，我也提出兩點希望，一是希望同學們迅速轉變角色，從高中生轉變成大學生，性格上變得更為成熟，想問題變得更為周全，做事情變得更為細致。二是希望同學們尋找到前進的目標，在高中階段的學習目標很明確，就是高考，到了大學，同學們需要確立新的目標，主動地學習和實踐，求索和應用。
既然來了，就有必要說些有意義的事，不然總覺得對不起同學們。書本上的條條框框留給同學們自己研究，今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想，對同學們來說有意義的事就是解決同學們實際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學們交流的就是“如何在學習中實踐，如何在實際中學習”。
談到這個問題，我們首先要問，在大學里究竟要學會什么？我認為大家要掌握三項本領，學會做人，學會做事以及學會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人，我始終認為人是感情動物，你以真誠的心對待他人，他人也會對你真誠，反之，別人有難時你落井下石，有朝一日他也會對你乘火打劫，因此我勸同學們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認真細致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對挫折，古人說：“吃得苦中苦，方為人上人”，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺階都是大理石所做，有一天臺階對佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因為你橫豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮！所以請同學們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學們還應該學會思考，帶著懷疑和好奇心去獨立思考，在大學里希望同學們開動腦經(jīng)，處理問題的時候，多從幾個角度思考，總會有解決的辦法。
知道了“學會什么”，那么怎么去學習與實踐呢？我送給同學們5句話，一是要讀萬卷書，二是要行萬里路，三是要閱人無數(shù)，四是要xx指路，五是要自己領悟，這五句話是有層次的，而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學們多讀書，讀好書，因為書本知識是前人經(jīng)驗的總結，廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識；行萬里路就是要求同學們多多參與實踐活動，我在這里強調(diào)一點，實踐需要從小事做起，從周圍的活動入手，所以希望同學們多多參加校園活動，此外實踐還需要勇氣，不能因為有難度就畏懼，如果你不吃葡萄，就永遠不知道是酸是甜。閱人無數(shù)就是要求同學們搞好在校的人際關系，與人交流也是一種本領。xx指路就是指別人的成功之處你要學習，在安師院里不乏各行各業(yè)的高人，如果得到他們的指點，你將事半功倍。自己領悟就是不斷總結，積累心得，今天有沒有比昨天更有進步，套用人人網(wǎng)的口號，希望同學們每天都在快樂的進步著。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“學習快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂”，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂精彩到底”，送給同學們，衷心地祝愿同學們在大學的四年里學有所成，學有所感，學有所悟！謝謝！
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，各位同學：
大家xx好。
我是xx級社會體育專業(yè)2班的一名普通學生，很高興能在這里和大家一起分享我在的體育局的實習經(jīng)驗。
首先感謝學院領導和老師對我們實習工作無微不至的關懷，也感謝各個實習單位為我們提供了一個步入社會的平臺。
進入實習工作崗位轉眼已經(jīng)2個多月過去了，在2個多月的實習過程中，我們體驗了很多，收獲了很多。
當收到學院老師讓我上臺發(fā)言給大家分享我體育局實習經(jīng)驗的時候，一開始我是想極力推脫的。因為本身自己膽子就小，但是想想，這也是一次歷練的好機會，其實實習，也就是對自身歷練與鍛煉。
教育于體育工作活動中，促進了體育學院的精神文明建設。我認為通過社會體育工作實習，能夠促進深化學校的教學改革，不斷提高學校體育教育的教學質(zhì)量，為培養(yǎng)我們學校的應用型人才打下了堅實的基礎。
來到實習單位使我更多的接觸了實際，了解了社會，增強了體育觀念和社會主義事業(yè)心和責任感。學習專業(yè)技術和運用知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。同時，也是理論教學的繼續(xù)、補充、擴展和深化。通過實習，切實加強了我的基本實踐技能的訓練，培養(yǎng)了我的動手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力。
我被幸運的分到了體育局的群體科，這可是我們社會體育的對口科室，我認為通過對群體實際工作的學習使我收獲和強化了以下幾點思想：
（一）了解了社會體育的目的和任務，牢固樹立了社會體育事業(yè)發(fā)展的思想。
（二）學會了運用所學的專業(yè)知識，結合體育教學實際，不斷總結經(jīng)驗，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
（三）掌握了社會體育管理、社會體育經(jīng)費、社會體育運動競賽、社會體育場地設施的管理，其主要是進行社會體育運動競賽、場地設施的管理方法和形式。
質(zhì)的訓練工作。
（五）體育產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營管理、體育器材廠供應、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的運作及管理過程，以及體育俱樂部的運籌過程。
在實習單位我嚴格遵守體育局的安全制度、上班制度：沒有缺勤、遲到、早退。實習期間基本沒請事假。特殊情況也會先征得實習單位領導的同意。實習期間也沒有看與實習無關的書刊，打非工作需要的電話。對待實習單位的領導、管理人員、工作人員應謙虛尊敬、團結相處。在實習中，我服從實習單位、學院和指導老師的安排，虛心接受指導，主動積極地完成各項具體任務和大綱要求，對實習過程中發(fā)生地各種問題做到了及時向?qū)嵙晢挝换蛑笇Ы處焻R報。時刻注意自己的形象：穿著得體，語言舉止文明，虛心求教，認真完成了實習任務，展現(xiàn)了當代大學生應有的精神風貌。
以下是我配合群體科領導完成的各項工作：
（1）實習第一天被安排陪同群體科領導到省體育局拿社會指導員空白證。在省體育局的光榮墻上看到了鄭海霞、劉國梁、鄧亞萍等一些河南優(yōu)秀運動員的光榮歷史，他們?yōu)楹幽象w育事業(yè)的發(fā)展樹立了積極地榜樣作用，我也曾激動的認為體育人可以在自己平凡的崗位上為祖國的建設事業(yè)增磚添瓦，我以自己是一個體育人而驕傲、自豪?；叵脒^去，我也曾因為自己的專業(yè)不好而懊惱，怕人家說自己頭腦簡單四肢發(fā)達，那時我一想起未來就覺得迷茫，作為一名體育生內(nèi)心的陰霾、自卑感籠罩我的大一大二生活，可是我們又是堅強的不肯服輸?shù)囊蝗喝耍嘈糯蠹叶几乙粯?，面對別人的異樣眼光，我們不想解釋什么，因為一些無奈和辛酸只有自己知道就好。我認為那時的我真的太幼稚，對于體育、社會體育的了解真的很片面、膚淺，不知道他們的前景是什么，他們自身的價值！通過實習，我了解到了體育的真正意義，其實并不是什么行業(yè)都是可以對比的，我只能說社會分工不同而已，更深刻的體味到社會體育專業(yè)就業(yè)前景的希望，我認為，只要你大學里不荒廢，練好一種或者幾種體育專業(yè)技能，來到社會上還是有用的，畢竟現(xiàn)在俱樂部發(fā)展，社區(qū)發(fā)展需要這方面的人才，不是我們沒有就業(yè)的道路，只是我們的學到的技能真的拿不出手而已，太簡單了，社會上需要的是多面手的人才，所以有必要多發(fā)展幾門愛好特長，對于社會體育專業(yè)來講，我覺得社會指導員證對于我們的意義也是巨大的，這就好比我是一個廚師，必須有廚師等級證一樣，沒有的話來到社會上官方和社會是不承認的。當你走出校園的時候，你想從事教練行業(yè)，想開辦一個與體育有關的業(yè)余培訓班，沒有這個證也是不行的。現(xiàn)在很多咱系的老師也申請了一級社會指導員證，所以我建議大家有想在社會體育行業(yè)發(fā)展的同學，當系里讓辦二級社會指導員證的時候盡量不要心疼那幾十塊錢，畢竟很多同學不知道未來自己的行業(yè)歸屬，學校里拿證還是相對容易的。作為體育系的學生，我現(xiàn)在就有點后悔當初沒有辦公共營養(yǎng)師考試證，因為隨著社會的發(fā)展，大眾對于營養(yǎng)科學合理的搭配越來越重視，我們的社會體育專業(yè)知識很多是可以與之掛鉤的，而且公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景真的不錯！
（2）參加了安陽市“開元杯”登山比賽的裁判工作，不僅使我想起了我們專業(yè)大二下學期在崔院長跟李國玉老師的帶領下到林州實踐過程中的天平山之行，不一樣的是身份發(fā)生了轉變，由參賽運動員變?yōu)榱瞬门袉T，我跟寢室閆兆陽同學從中也學到了登山比賽前后的籌劃工作。深深地體會到舉行一個大型活動的不易。實習結束后，當我參加我們社體第一黨支部的民主生活會的時候大家在暢所欲言之中曲濤老師跟我們談的我們實習的情況，他說我們的實習在一定程度上失去了它的原本意義，比如我在體育局實習，如果只把自己當做一個實習生的普通角色看待的話，將會錯失很多思考的機會：比如一個大型比賽的籌劃如：大型比賽活動策劃安排、活動贊助的現(xiàn)場談判、比賽場地設施的布置安排、運動員交通費用、住宿的安排、活動流程的合理安排、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作、運動員比賽次序的安排、運動員的頒獎、領導的講話、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié)，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對于整個活動流程了如指掌的話這才是學到了本事，實習生活才算有一定的意義可談。所以我就想說作為一個實習生，應學會變換自己的思維方式，變換自己的角色，真正意義上的融入到整個實習過程中去。
（3）參于安陽市健身氣功培訓班安排籌劃的整個流程，體味到了傳統(tǒng)練身功法（五禽戲、八段錦）文化的淵源流長。學會了使用大相機，真的很高興。我要說的是在體育局的將近兩個月的實習過程中，使我深深的體會到，自己擁有一方面的體育技能真的很好，比如你會武術的話，你就可以去報名參加河南省健身氣功比賽，對于我們學生來說，也是一種鍛煉，我們開設的課程里有關太極拳、五禽戲、八段錦的課程安排一定要好好的學，不要像我一樣學習八段錦的時候曠課。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能夠和大家在---相聚，感謝------工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結合----綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現(xiàn)有員工--人(其中司機4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。
通過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的90%。《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并且評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內(nèi)涵， 創(chuàng)造性地開展各項工作
我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務品位和服務水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關心、最現(xiàn)實的焦點問題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，并且迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領導科學決策當好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思;對群眾關注的熱點問題，做到領導未聞有所知;對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是----部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇八
同學們:
一個學年過去了，今天下午，我們在這里舉行高二級部學習經(jīng)驗交流會，主要目的就是總結一年來的學習情況，學習先進，尋找差距，探討科學的學習方法，使下一步的學習更加有效，并在高二級部進一步形成良好的學風。
剛才，4位同學的發(fā)言很有代表性，既介紹了個人的學習方法和體會，也闡述了形成良好班風、學風的重要意義，希望每個同學都能夠有所感悟。下面，根據(jù)一年來的學習情況，我向同學們提幾點要求:
一.要進一步樹立理想，樹立信心。一年來，同學們已基本適應了高中學習，進入高二選課走班后，又開始了新一輪的競爭與奮斗。優(yōu)秀學生的成功經(jīng)驗表明，學習成功首先來源于理想與信心。在學習過程中，理想和信心是學習的內(nèi)動力，是學習的力量源泉。我希望全體同學根據(jù)自己的學習實際，進一步樹立理想，明確目標，堅定信心，在高二學年的學習中，做得更好。
二.要學會科學的學習方法。古人云“工欲善其事，必先利其器”，就是說你要想做好一件事，就要找到好的方法，掌握科學的學習方法，能收到事半功倍的效果。良好的學習效果不單純是時間的累加，而是與科學的學習方法緊密相關。學習的主要方法就是要認真抓住四個環(huán)節(jié)，即預習是基礎，聽課是關鍵，復習是鞏固，作業(yè)是消化。哪一個同學聯(lián)系實際注重了四個環(huán)節(jié)的學習，學習就肯定成功。到高中階段，如果還沒有掌握學習方法，就很難取得良好的學習效果。我希望在今天學習經(jīng)驗交流會的基礎上，每位同學都能夠認真反思，使科學的學習方法成為提高學習成績的有效武器。
三.要樹立良好的班風。集體是我家，榮譽靠大家，同學們要提高自己的各方面素質(zhì)，離不開一個良好的班集體。班集體是合唱團，只有奮發(fā)向上，和諧的音符才能奏出時代的最強音。班集體是奔騰不息的涓涓溪流，需要大家奉獻辛勤的汗水;班集體有許多約定俗成的內(nèi)部規(guī)范，需要每一個同學一絲不茍地認真自覺地去遵循。希望每位同學都能嚴格遵守校規(guī)、班規(guī)，努力使自己的集體形成良好的班風、學風。
四.要不斷克服不利于學習的不良習慣。
上網(wǎng)、聊天、賭博等，學生一旦陷進去，后果不堪設想。另外，像打架斗毆、男女同學之間非正常交往、整天玩手機等等，這些不良習慣不僅影響你的學習，也會影響你的一生。糾正不良習慣同樣需要勇氣和信心。誰克服了不良習慣，誰就能成功。誰就是強者，希望同學們作出積極的努力。
學如逆水行舟，不進則退。希望通過今下午的學習經(jīng)驗交流，全體同學掀起一個學先進、比先進、趕先進的熱潮，涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀學生，把我們的班集體、我們的高二級部辦得更好。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會議，為我們提供了相互交流和學習提升的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結合xxxx綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提升了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
通過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提升服務品位和服務水平。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思;對群眾關注的熱點問題，做到領導未聞有所知;對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提升工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十
各位同學：
大家好!
今天我們在這里召開初三畢業(yè)班學生會，實際上是一次中考戰(zhàn)前動員會，目的是想給初三同學們鼓鼓勁，加加油，談談在這緊張而又關鍵的迎接中考階段應注意的幾個問題。今天是2月25日，距離中考僅剩下106天，106天后，我們將面臨人生的第一次選擇，迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。
我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一位學生要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
有位哲人說："世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!"。心中有目標，學習才有動力。這一階段，我們每一位學生的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收獲，每天都有新進步。鎖定你心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標執(zhí)著地追求，理想高中的大門就會向你敞開，成功的路就在腳下。
也許你認為自己不夠聰明，但無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關于目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，就是考入哪一所高中，說到目標，在我們這兒有兩處高中可選，一中、文山。不管我們想上哪個學校，但是，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)過沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望看到更多的學生學習的身影，在走廊上和教室里少一些打鬧的現(xiàn)象!
說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，要調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。無論什么學科，誰給你上課，為了把你送入高一級的學校，我們學校的老師沒有一個是有私心的，一切為了學生的發(fā)展，為學生的終生負責已經(jīng)是我們學校每一位教師的永恒的信念和不懈的追求。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。只要有奮斗的勇氣，就一定能成功，到達理想的彼岸。
說到堅持，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言："很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!"
還要進行體育考試、理化生實驗操作、綜合素質(zhì)評定，中考報名等工作，時間緊任務重。同學們將要面對眾多的作業(yè)、考試，更需要講究方式方法，提高自己的學習效率。掌握科學的`學習方法，以最少的時間贏得最高的學習效率，是許多優(yōu)秀學生的訣竅。如何提高學習效率呢?關于各學科的學習、復習方法，在課堂上老師們會不斷地滲透，在這里我再提醒同學們注意幾點：
1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。上課要集中注意力，認真上好每一堂復習課。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。白天的課要在老師的指導下認真上課，要充分利用課余時間要用來查漏補缺，要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間自學。
2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。每位同學要把自己的奮斗目標寫在自己日記本上或自己能經(jīng)常翻到的地方，隨時提醒自己向目標奮進。
3、合理安排--最大限度地利用時間。
時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
4、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。這樣才能作到有的放矢。要在老師的指導下，適時整理你自己的學科資料，做到規(guī)范、好用。
5、勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得學習成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調(diào)劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時間。同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，住宿的同學不要在宿舍內(nèi)搞一些違反校紀班規(guī)的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。
6、要有良好的自律意識。
我們每一個人都擁有健康的大腦，它具有"思考"與"調(diào)控"兩大功能，思考學習問題，反思自己生活中的言行，調(diào)控自己學習生活中的行為。如不遲到、早退，上課坐姿端正，抬頭聽課、提高上課的注意力，做好筆記，認真完成老師布置的每一個作業(yè)任務，克服浮躁和焦慮情緒，做到"入室則靜"，抓緊有效的學習時間，提高學習效率，做好每一個細節(jié)。
親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但"機遇只垂青于那些有準備的人"，讓我們每天對著自己說："過去我是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的我是怎樣的人，才是最重要的""我要奔跑!我要為自己加油!"你行，我也行"，同學們，就讓我們在今后的106天時間里，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)!成功一定會屬于你們!
送大家一句話，"鎖定目標,勇攀高峰!""拼搏今朝，收獲六月!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十一
組織人事工作是與人打交道的工作，其魅力在于正確運用組織人事工作的政策，科學地選人、育人、用人，最大限度地發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進各項事業(yè)健康發(fā)展。近年來，我所業(yè)務機構由4個實驗室發(fā)展為4個業(yè)務中心，1個附屬研究所，3個控股公司，事業(yè)呈跨越式發(fā)展，組織人事工作變得尤為重要。為此，我們樹立以人為本的理念，不斷創(chuàng)新工作方法，加強人才隊伍建設，有力地推動了組織人事工作的開展。下面我結合單位實際情況，簡單談談我所的組織人事工作，請大家指點。
組織人事工作是直接為事業(yè)發(fā)展輸送人力資源的重要工作。為適應事業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮組織人事工作的作用，我們確立了“以人為本”的工作理念。
（一）尊重個性，塑造創(chuàng)業(yè)精神。我們把促進人的全面發(fā)展作為追求目標，提供人才成長的機遇和條件，破除各種不利于人才成長的體制性弊端，努力營造“尊重知識，尊重人才”的良好氛圍，肯定人才做出的工作業(yè)績，讓人才在工作中感受到實現(xiàn)自我價值的滿足感和得到社會承認的榮譽感。倡導職業(yè)分工和內(nèi)外協(xié)作，塑造團結奮進的知識團隊，把協(xié)作精神作為現(xiàn)代科技工作者的重要素質(zhì)看待，積極創(chuàng)造條件，提供交流合作的機會，努力營造共同創(chuàng)業(yè)的精神。
（二）發(fā)揚民主，轉變管理方式。為解放人的個性，最大限度地挖掘人的潛力，我們轉變管理方式，弱化行政意識，最大限度地做到“少管閑事”，把精力主要用于協(xié)調(diào)和監(jiān)督，把“金字塔式”管理方式變?yōu)椤捌绞健钡淖鍪缕脚_，擴大中層負責人和項目主持人對人、財、物、事的自主決定權，讓他們成為干事創(chuàng)業(yè)的主體。
（三）尊重規(guī)律，培養(yǎng)務實作風。做好組織人事工作依靠的是熟練掌握和科學運用人的成長、發(fā)展、流動、競爭等各種規(guī)律，正確理解人的自我價值體系與組織系統(tǒng)目標之間的有機聯(lián)系。切實尊重客觀規(guī)律，自覺強化規(guī)律意識，真正用規(guī)律指導組織人事工作實踐，為人才成長、發(fā)展、流動等系列工作服務，使人才適得其所，切實發(fā)揮其作用。
組織人事工作是一項系統(tǒng)工程，只有不斷創(chuàng)新工作方法，努力健全人才管理、分配、獎勵、流動、培養(yǎng)等機制，才能推進其有效開展。
（一）調(diào)整管理方式，由編制管理向崗位管理轉變。我們按照“簡化領導層次，精干管理部門，強化業(yè)務部門，分離經(jīng)營活動，后勤服務社會化”的原則，結合單位實際發(fā)展情況，明確人才結構的具體目標和比例，對原有機構和崗位進行了調(diào)整。在此基礎上，以崗位需要為目標開展人員的聘用、考核、分配、培訓等一系列組織人事工作，建立了崗位管理的模式。
完善獎勵制度，對在科技開發(fā)、課題爭取、項目建設、經(jīng)營管理等方面做出顯著成績，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益和社會效益的人才，給予相應的物質(zhì)獎勵，對有突出貢獻的人員給予重獎。
（三）重視能力培養(yǎng)，從業(yè)務培訓向提升素養(yǎng)轉變。我們強調(diào)人的專業(yè)水平應與職業(yè)道德、執(zhí)行能力相一致。近年來，堅持以能力建設為重點，摒棄單一的業(yè)務培訓模式，根據(jù)事業(yè)整體發(fā)展需要，致力于人的專業(yè)素養(yǎng)建設，采取教育、培訓、輪換、掛職鍛煉等多種方式，規(guī)范人才從業(yè)能力，更新知識結構，提高執(zhí)行能力，全面提高了人才隊伍的綜合素質(zhì)。
（四）注重實際效果，從制度建設向制度落實轉變。政策的落實關鍵在制度的執(zhí)行效果。我們結合單位發(fā)展實際情況建立了與政策相配套的管理制度，規(guī)范了工作流程。在此基礎上，我們認真貫徹執(zhí)行各項制度，嚴格按照制度規(guī)范人事工作，有效地促進了各項工作的開展。
建立與工作機制良性互動的工作環(huán)境，是人事工作中的重要環(huán)節(jié)。近年來，我們加大環(huán)境建設力度，提高人才待遇水平，營造了的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（一）改善硬環(huán)境。綠化美化環(huán)境，建設文化體育活動場地，改善辦公條件。開展文體活動，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，讓職工保持身心舒適健康。提供大病醫(yī)療保險、職工互助保險等服務，開展醫(yī)療保健，提供免費體檢。
（二）提高待遇水平。對引進的特殊人才和高級人才，給予較大數(shù)額的安家費和生活補貼。兌現(xiàn)駐地政府在住房、獎勵等方面的優(yōu)惠政策。實行低職高聘，解決職稱與崗位之間的矛盾，切實兌現(xiàn)人才待遇。
（三）加大表彰力度。對在科技開發(fā)、項目爭取、經(jīng)營。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
我是ch系gc專業(yè)03-1班班長z，今天非常榮幸能夠作為d個先進集體代表在這里發(fā)言，首先我要衷心的感謝三年來一直關心和愛護我們的領導和老師，沒有你們的悉心指導和幫助，我們班不可能成為先進班集體；同時我也要衷心的感謝我們材料03-1班的所有同學，沒有你們的頑強拼搏和團結奮斗，我也沒有機會在這里向全校展示我們的風采，真心的謝謝你們！
d年9月，我們28位同學相聚桂林工學院，從此開始了一段新的人生旅程。三年來，我們時刻謹記團結、合作 、拼搏 、創(chuàng)新的班訓，在各屆班委和全體同學的共同努力下，我們班連續(xù)三年獲得學院“先進班集體”稱號。下面就我們班各方面的工作匯報如下：
在思想建設方面。我們緊密圍繞黨建開展團建，依托各種學習和討論活動，提高團員青年的思想政治覺悟，幫助團員青年在思想上和行動上早日入黨。截止目前為止，我班現(xiàn)有黨員8名，占班級總人數(shù)的29%，其中，覃方略同學還擔任材料學生黨支部副書記。
學習是學生的天職，我們一直把創(chuàng)建良好的學習氛圍作為班級工作的重中之重。我班成立有學習興趣互助小組，采用“一幫一”形式，有效地幫助了學習成績有困難的同學。目前我班已形成一個強有力的科研團隊。在20xx年“第六屆全國多媒體課件大賽”中，田廣同學榮獲高教理科組一等獎；在全國數(shù)學建模競賽中，黃媛玲、李劍兩名同學分別獲得全區(qū)二、三等獎；在學?？萍剂㈨椩u審中，我班共有13名同學先后參加了14項科研項目，其中張楠和田靜燕兩名同學榮獲院級特等獎，5人次榮獲一、二、三等獎，目前還有9項在研課題。
三年來，我班先后有d人次被評為“三好學生”，13人次被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀共青團干部”，4人次被評為“優(yōu)秀團員”，38人次被評為各項活動先進個人。其中肖慶林同學被評為自治區(qū)“優(yōu)秀學生干部”，曹濤濤同學被評為“桂林市優(yōu)秀團員”，還有28人次獲得各類獎、助學金。
在刻苦學習、積極參加科技活動的同時，我班還有10多名同學在系分團委學生會和學院社團中任職，其中系學生會主席1人，系學生會副主席2人，另有6名同學擔任各部部長或副部長，1人擔任學院廣播站副站長。
我班班委雖換了五屆，但是我們的每一屆班委都以“不辭勞苦，銳意創(chuàng)新”的工作作風激勵自己，組織了豐富多彩的活動，在堯山上、古東瀑布旁、紅溪木橋上、虞山橋下......都留下了同學們的歡聲笑語。同時，我們也積極參加學校組織的各項活動，于心明同學曾獲學院“十佳歌手”稱號；在全國女子壘球比賽、廣西區(qū)大學生運動會、桂林市級籃球比賽中，楊曌同學作為主力隊員為學院爭了光。全班曾有4個宿舍被評為校級“文明宿舍”……這些榮譽都是同學們揮灑汗水、淚水所獲得的回報，這些帶給我們的不僅僅是快樂，更多的是加深了同學間的了解和友誼，增強了班級凝聚力。
gz是承載夢想的港灣，材料03-1班是實現(xiàn)夢想的航船。我們即將畢業(yè)走上新的工作崗位，在未來的日子里，我們一定會牢記桂工校訓——“勤奮 求實 獻身 開拓”，發(fā)揚桂工精神，服務社會，報效祖國，為母校增光添彩。
謝謝大家！
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導，老師，叔叔，阿姨，親愛的同學們：
大家晚上好!我叫xx，今晚各位領導，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。
可以說我曾經(jīng)是個人見人夸的好學生，也曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我?？傊且欢螘r期我是小錯不斷，大錯也犯。老師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時時事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務，圍著我一人轉，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學習。但是我卻時時還要給媽媽耍性子，添點小麻煩，惹她生氣。
在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的?！蔽疫€要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了!謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學們尊重的好老師，您的寬容、厚愛和對我的認可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了!請相信您們的孩子是的，最有出息的”
同學們，在這新的一學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶;也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的.各位老師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負個責任。
同學們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉折點，希望各位同學
能珍惜這一年的時間，為所有關愛我們的人減輕一點負擔，好好學習。不要辜負了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔心的。相信自己是最聰明、最棒的。
同學們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風，為我們的未來一起加油吧!
我的演講就此結束，謝謝各位領導，各位老師叔叔阿姨，各位同學。謝謝!
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十四
一分耕耘，一分收獲，以下是本站小編為您整理的“小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿”,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
各位領導、各位老師：
大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點滴體會，不當之處還請大家批評指正。
這學期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴格管理和細心的照顧，各個方面有明顯的好轉，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：
一、愛
“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關愛每一位學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛的公正，愛的讓學生信服。
愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學生來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍，做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學時還要強調(diào)安全。剛入學時，孩子們從幼兒園到小學的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應新的作息時間。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、細
班主任要帶好幾十個學生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勤勤懇懇。
1、培養(yǎng)良好班風，從細節(jié)處加強學生的品德教育
海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人要成才，必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習慣，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學的班主任要把對學生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細節(jié)處對學生進行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機對全班同學進行思想品德教育，教育學生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學要互敬互愛，共同進步。
2、培養(yǎng)集體榮譽感，從細微處抓好養(yǎng)成教育
升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負責，還要為學校和班級爭取榮譽。如：每次校園廣播里表揚其他班級而沒有表揚我們班時，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時機開始滲透集體榮譽感，先讓他們查找自己沒有被表揚的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學生升旗時能快速的站好隊，孩子們能主動佩戴紅領巾，胸卡和小黃帽了，放學站隊能習慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊的同學回到隊伍中去。當廣播上表揚一(3)班的時候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽。
3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放
由于一年級學生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務就由我和張老師一起承擔，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學習，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習慣。
三、夸
心理學家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外。”因此，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，要多使用表揚這件法寶，適時的，恰當?shù)谋頁P能使學生正確的認識自己的價值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學生的距離。
我們班的馬--同學生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學習積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準備了小小的獎勵，當我看到馬--第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚了他，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。
每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因為到校后沒事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學都到齊后，就大力的表揚自覺學習的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學學習你就是最棒的，沒想到時間一長，孩子們還真能到校后自覺學習，更可喜的是他們還會在中午放學前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學習的好習慣，又確保了午飯到校后學生的安全。
給學生一個贊揚，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把。
四、情
用真情去感化家長，讓家長來幫我。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準備示范課的時候幫我給孩子們準備獎勵，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費時長達三個小時，還要感謝學校領導對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實辛苦，我認為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學會自得其樂，使自己的教育教學工作收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進校園，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十五
各位領導、同志們：
大家好，很高興參加本次交流會。近年來，我市積極發(fā)展文化事業(yè)，營造美好生活環(huán)境，連續(xù)4年被評為新一線中最有魅力的城市，下面與大家分享我市的一些做法。
發(fā)展街頭藝術。我市將“先行試點、逐步推廣”作為基本思路，推進街頭藝術表演管理工作;合理確定街頭藝人演出點位數(shù)量、藝術類型，并安排工作人員進行溝通協(xié)調(diào)，組建督查小組對藝人進行監(jiān)督，保障演出順利開展。
推廣全民閱讀。啟動“城市閱讀空間”項目，將公共圖書館與實體書店相結合，實現(xiàn)圖書通借通還，方便讀者，并開展公益閱讀活動;提供全方位閱讀服務，打造我市青少年閱讀中心、優(yōu)化實體書店布局等。
開展文化惠民。市文廣新局直屬博物館進一步擴大文化惠民活動范圍，普遍實施惠民措施，降低博物館門票價格，開展趣味社交活動。
以上是我市的'一些做法，不足之處歡迎大家指正。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十六
我是第一次當一年級班主任，剛剛接班的時候心理壓力很大，再加上教一個班的語文和數(shù)學兩個學科，還帶班主任，感覺象是一塊大石頭壓在了我的肩上。真的怕耽誤了孩子的成長，誤人子弟。一年即將結束，回首這一年的生活，真的象老舍養(yǎng)花一樣：有笑有淚，有花有果，既有喜悅的收獲，也有不為人知的心酸?？偨Y這一年的經(jīng)驗，總覺得太少，還不夠成熟。今天，我在這里所談的所謂經(jīng)驗有些淺顯，懇請領導和老師，給我提出寶貴的意見。下面我就從以下方面來談談我的一些做法。
一、從小事做起，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣
因為第一次當一年級的班主任，所以開學之初，我就象一只無頭的蒼蠅，不知道東南西北，因此，我在網(wǎng)上查閱了許多有關低年級教育教學方面的資料，以此來彌補自己實際工作的不足。根據(jù)我們班孩子愛動、活潑的特點，我編著了很多和習慣有關的兒歌，讓孩子們在背誦兒歌的同時，明確了應該遵守的紀律和應該養(yǎng)成的習慣。借助學校的科學坐姿和眼腦機能訓練，結合本班孩子的實際，開淡定伊始，我們便開啟了孩子習慣的養(yǎng)成教育之旅。從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起。也重視學生的衛(wèi)生習慣，教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教育的整潔。為了強化學生的這些行為，采用兒歌的形式。如：鈴聲響，進教室。書說放好，坐端正。老師講，仔細聽。同學講，專心聽。有問題，要舉手。學生在上課過程中，時間一長，注意會不集中，小動作就會多起來，我會用對對子的方法，及時組織紀律。比如：我會說用學生已經(jīng)熟知的古詩，兒歌進行對對子，拉回學生走丟的思緒。習慣的培養(yǎng)對于小學生來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、不斷提升的過程。因此，我們要做到勤，做到跟班看護。如今，班里的孩子會知道下課、上課保持肅靜，走固定的磚線。回到教室就保持科學坐姿，邊背古詩邊等待老師來上課，秩序井然，儼然一個個小大人一樣。
學生的學習習慣和行為習慣不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于一年級的孩子自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的工作、不能操之過急。在平時的教學中，我會對表現(xiàn)好的孩子，及時給予表揚。比如，用攢小紅花的辦法：攢夠十朵小紅花，就獎勵一個本(本子都是我自己買的);攢夠五個小粘貼，也獎勵一個本子(小粘貼比較難攢)。孩子們?yōu)榱说玫叫〖t花，為了得到一個帶有獎字的本子，都努力的表現(xiàn)自己。即使有個別愛鬧的孩子，看到別人都得到了獎品，自己也不甘示弱。現(xiàn)在有的家長知道了這個辦法，有很多家長送來本子。支持獎勵制度。因為獎勵制度的行使，激發(fā)了學生的競爭意識，從而帶動全班學生樹立了良好的班風。
二、培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感
對一年級學生來說，什么是集體，什么是集體榮譽感，在他們心中是比較模糊的。但是集體榮譽感，對于培養(yǎng)一個好的班集體尤其重要。每當班上得到流動紅旗的時候，我都會和學生們一起鼓掌歡慶。我會告訴他們，這是我們班的驕傲。然后我鼓勵孩子們下次一定好好表現(xiàn)，不能讓紅旗從咱們的班里走出去。孩子 們互相監(jiān)督，互相幫助，為了自己的小集體而努力。學校五一開運動會的時候，因為班里的孩子愛鬧的多，所以需要有家長協(xié)助，這個時候，就有孩子們主動要求讓自己的媽媽來學校，他們說，一定要把自己管住，不能讓老師操心，萬一管不住自己，還可以讓媽媽幫忙。在開運動會期間，在家長的協(xié)助下，我們班取得了較好的成績。在成績?nèi)〉玫臅r候，孩子們歡呼雀躍，喜悅溢于言表。
我班的姜彥博同學，是個聰明好動的孩子，和老師聊起天來是振振有詞，他和我說，我知道自己就是欠兒，可我就是管不住自己，你說我是不是挺煩人的。我能怎么說呢：我告訴他，其實你總是說這說那，好像真挺煩人的。但是你只有這么點小缺點，老師和同學們都很喜歡你呀。孩子聽了我的話，高興的笑了，從此之后，課堂上又多了一個能坐住的孩子。姜彥博雖然是個愛玩愛動的孩子，總是不由自主的去動別的孩子，孩子們都不愿意和他一組?？墒沁@個孩子卻是一個細心的孩子，前幾天天氣炎熱，他發(fā)現(xiàn)同學們的水不夠喝，有的孩子就得渴著，然后他回家和媽媽說了這件事，非得讓媽媽給班里買一箱礦泉水。他的媽媽是個非常支持班級工作的人，更加支持了兒子的這個提議。于是在姜彥博的帶動下，班里就沒缺過礦泉水。
借助這個教育機會，我對同學們說，小姜同學雖然欠了點，可是他心里裝著大家，裝著班級，讓我們一起幫他改掉他愛動的毛病，讓他和我們一起進步，好不好。同學們這時候都爭先恐后的要和他一組。我說：這就對了，我們一年二班是一個集體，我們不能讓任何一個孩子掉隊。誰有了不足和缺點，我們大家都要幫助他。
三、家校合一，全民參與
家長是一個班級的后盾，班級的任何工作，都要得到家長的支持。閱讀習慣的培養(yǎng)，科學坐姿的培養(yǎng)，認真完成作業(yè)習慣培養(yǎng)，哪一樣都離不開家長的配合。讀書打卡活動我們班已經(jīng)堅持了一年，沒有一個孩子掉隊。而且，在讀書活動中，寒假我讓孩子們把自己讀的故事在班組群里講出來，在家長的配合指導下，孩子們的故事都講得有聲有色，活動開展的非常成功。在今年的六一活動展演中，得到了家長的大力支持。從先稿到定稿，到衣服的買定，都是家長全程操作，好象沒有我一點事一樣。這次展演非常成功。
班里的事情，就是家長的事情，這是我們班武明哲家長的話。班里的垃圾袋從沒缺過，班里的撮子壞了，第二天就有人及時給拿來，運動會期間，班里的垃圾筒壞了，第二天，一起來了三個垃圾筒，班里的笤帚壞了，家長給一起拿來三把。
因為家長對工作的支持，我的工作有了更大的動力，我相信，在未來的日子里，孩子們會更好，我們班級也會更好。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十七
我自今年3月份榮幸地當選為xxx市人大代表后，深感人大代表所肩負責任的重大和神圣，無論在日常工作中，還是在參加市人大及其常委會組織的各種活動中，我始終覺得有無數(shù)雙期盼和信任的目光盯著我，鞭策、提醒我既是一名政府負責人，更是一名要密切聯(lián)系群眾，為群眾講實話、辦實事的人大代表。
學習是強根固本之舉，在學習過程中，我始終堅持把“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務知識及其他新知識相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。
一是注重理論知識的學習。在加強政治理論學習的同時，我深知人大的'工作都是圍繞著法律進行的，作為一名人大代表要有強烈的法制意識和一定的法律修養(yǎng)。為此，我加強《憲法》、《代表法》等與工作有關的法律知識的學習，深入貫徹學習市人大及其常委會決議、決定，逐步培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，提高依法行使代表職權能力，在實際工作中學會從法律中找依據(jù)，養(yǎng)成依法辦事的好習慣。
二是注重理論聯(lián)系實際，注重調(diào)查研究，做到在實踐匯總提高自己的真才實學。上寨鄉(xiāng)具有豐富的旅游資源優(yōu)勢，發(fā)展前景廣闊，但目前面臨著缺乏統(tǒng)一開發(fā)規(guī)劃、基礎設施建設滯后、旅游開發(fā)模式單一、檔次不高、缺乏統(tǒng)一監(jiān)管等問題。為此，我在深入調(diào)研的基礎上，撰寫了《上寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生態(tài)游發(fā)展的幾點思考》，提出了諸如制定統(tǒng)一規(guī)劃、加強政策扶持、注重引導等一系列建議。
人民代表從群眾中來，還應該經(jīng)?；氐饺罕娭腥?，去了解他們的愿望和要求，這是我們每一個代表應盡的責任，也是人大代表生命力的具體體現(xiàn)。
一方面，在日常工作中，能身體力行，深入鄉(xiāng)、村各方面接觸不同層面的人，聽取不同的意見，盡量避免工作上帶來失誤，影響代表的聲譽，以維護代表形象，同時也為向人代會提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。
另一方面，我做為一名人大代表，又是政府負責人，我堅持做到想代表之所想、急群眾之所急，親自組織有關人員進行落實，能辦的事馬上辦，對涉及部門較多的事能積極主動出面協(xié)調(diào)。在聯(lián)系選民的過程中，注意下情上達和上情下達，既積極向政府反映群眾的呼聲，也替政府做好宣傳解釋工作，替政府分憂，為民辦事，真正發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。
如今年在梁莊村走訪群眾中，了解到村內(nèi)通旅游區(qū)的路坑洼不平，嚴重影響了果農(nóng)正常出行，不利于旅游業(yè)的大發(fā)展。為此，我多次與鄉(xiāng)、村干部共同研究、商討對策，并積極與省信息產(chǎn)業(yè)投資有限公司聯(lián)系，爭取到了扶持資金十萬元，并指導梁莊村修建了村內(nèi)至采摘區(qū)約xx米高標準的公路，為鄉(xiāng)村生態(tài)游奠定了基礎。今年以來，共深入農(nóng)戶百余次，走訪群眾近千人，化解矛盾20多起，指導各村硬化路面3000多米，2個村維修了吃水設施，3個村更新了灌溉設施，有效地解決了群眾行路難、吃水難、澆地難的問題。
在處理履行代表職責和本職工作的關系問題上，我努力提高統(tǒng)籌安排時間的能力，提高工作效率，必要時寧肯犧牲自己的休息時間，也要在本職工作和社會工作之間做出合理安排，做到兩不誤、兩促進。
在我及政府一班人的帶領下，上寨鄉(xiāng)經(jīng)濟有所發(fā)展，進一步明確了“發(fā)展生態(tài)旅游，建設特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的總體模式，農(nóng)民收入大有提高，文明生態(tài)村建設取得了明顯成效。同時，我結合多年的基層工作，在深入走訪群眾的基礎上，撰寫了《淺析如何加強農(nóng)村干部隊伍管理》的調(diào)研文章，為進一步做好本職工作奠定了良好的基礎。
今后，我一定珍惜人民賦予自己的權利，增強公仆意識、法制意識、人大意識、加強學習，提高自身綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情面對新的挑戰(zhàn)，進一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用，發(fā)揮聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌，以奮發(fā)有為、只爭朝夕的工作作風，做好肩負的各項工作，盡職盡責履行人大代表的職責，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，做到受其位、謀其政、盡其責、辦其事。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、各位來賓：
你們好！感謝組織方給予我社這次學習和交流的機會。20xx年，我社本著“全心全意服務婦女、竭盡全力幫助婦女、積極推動婦女創(chuàng)業(yè)”的原則，適時推出了婦女小額擔保貸款品種，全年面向全縣3822戶發(fā)放貸款1.42億元，面向60人發(fā)放下崗職工貸款115萬元，社會反響強烈，得到客戶的一致好評和廣泛贊譽?？偨Y經(jīng)驗和教訓，我們主要做了以下工作：
社領導班子放下手中的其他工作，與縣婦聯(lián)領導，深入基層，進行每周一調(diào)查、每周一總結、每周一分析等督導工作，統(tǒng)一各方操作口徑。確保貸款發(fā)放原則不變，方向不亂，用途不歪。
我社發(fā)放此筆貸款時，為保障資信條件合規(guī)、操作過程合法、風險控制合理，澤普縣聯(lián)社對各網(wǎng)點基層的貸款授權進行了限定，授權基層網(wǎng)點的審批權限為5萬元，聯(lián)社為8萬元，利率為8.4%，期限為2年。貸款發(fā)放時，澤普縣聯(lián)社全體領導干部和員工均以社為家，創(chuàng)造性開展工作。全轄基層社所有網(wǎng)點員工吃在單位，睡在單位，通宵達旦奮戰(zhàn)在一線，聯(lián)社領導因為這項工作，每晚1-2點回家也成了家常便飯。同時，聯(lián)社及時下派審計部、信貸部、客戶部全體員工深入基層網(wǎng)點，對貸款進行貸前、貸中、貸后“三查”，并協(xié)助網(wǎng)點貸款任務重的貸款資料分類工作，同時聯(lián)社充分發(fā)揮委派會計作用，要求委派會計在每天業(yè)務終了后，對婦女小額擔保貸款進行逐筆核對、徹查，對所有發(fā)放的婦女小額擔保貸款的資料進行再次審查，確保財政貼息順利完成。發(fā)放方面，我社在各網(wǎng)點專門設立了婦女小額擔保貸款專柜，優(yōu)先為婦女群眾辦理業(yè)務，并盡可能的簡化中間手續(xù)。
水平、入股金額和信譽情況進行詳細測算、反復討論，評優(yōu)報先。后期由于申報人員踴躍，我們按照信貸協(xié)管員反饋的情況，按照“優(yōu)中選優(yōu)”原則進行篩選。
婦女小額擔保貸款的發(fā)放，能有效緩解了我縣目前廣大婦女發(fā)展資金短缺、融資渠道單一的問題，能有效拉動我縣就業(yè)增長，促進農(nóng)、工、商的蓬勃發(fā)展。對于澤普縣聯(lián)社來說，此類貸款雖為政府貼息貸款，但從我社的工作進展和成效來看，仍達到了效益增長、業(yè)務發(fā)展、服務提升、形象改善“四促進”的綜合效應。一是促進和幫助我社解決了資金沉淀的問題，實現(xiàn)效益最大化。我社積極引導廣大婦女參與借貸活動，解決了我社資金沉淀的難題。同時婦女小額擔保貸款利息收入可觀，可幫助我社實現(xiàn)效益最大化。二是促進了我社信貸業(yè)務發(fā)展，對其他業(yè)務給予了有力支持。婦女小額擔保貸款是我社信貸服務手段的創(chuàng)新，它豐富了我社信貸服務種類，將給我社今后業(yè)務發(fā)展給予極大的支撐和幫助。貸款發(fā)放將有利于廣大農(nóng)牧民經(jīng)濟生活條件改善，將有利于我社以貸引存，吸儲攬貸和增資擴股。從客觀上看，農(nóng)牧民的生活條件好轉也將有利于我社控制信貸風險。三是促進了我社服務質(zhì)量、服務形象進一步提升。此類貸款工作強度大、任務重、手續(xù)多，我社在軟、硬件各方面經(jīng)受住了市場的考驗，全社服務意識不斷增強，服務質(zhì)量不斷改善，這為我社鞏固服務成果，擴展服務群體，牢牢占領信貸市場奠定了基礎。四是加強了銀政之間的互動，促進社會形象的提升。此類貸款是由縣婦聯(lián)牽頭，其他部門參與，我社經(jīng)辦的共同完成的，為我社今后和其他單位共同完成其他信貸合作考了好頭，創(chuàng)造了有利條件。這也是澤普縣聯(lián)社業(yè)務發(fā)展上的一個先例。多方聯(lián)動將使我社的公共關系、影響力進一步擴大，社會形象進一步提升，這將有利于我社長遠發(fā)展。
以上是我社婦女小額擔保貸款工作的具體情況和成效。當然，我社取得的成績與上級要求、群眾愿望相比，還有一定的差距，還存在一定的困難和問題：如風險保證金籌措難引起的潛在的風險隱患、部分婦女群眾反映貸款期限短，壓力較大和擔保途徑單一，貸需矛盾突出。這需要多方聯(lián)動，協(xié)商解決。今后，我社將進一步加強銀政溝通，健全協(xié)調(diào)機制，逐步克服和解決貸發(fā)放中存在的困難和問題，為婦女創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民增收、促進社會發(fā)展和諧穩(wěn)定發(fā)揮更加積極的作用。
學校管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十九
在班主任眾多的繁雜工作中，我從中篩選了兩方面，我覺得比較重要的兩方面來講。
第一、就是低年級時對學生一定要做到嚴，這個“嚴”可不是指遇到問題了，學生犯錯誤時對他的那種嚴厲的批評，而是指對學生各個方面的一種嚴格規(guī)范。比如：要求學生站要有個站像，坐要有個坐樣，答問題要有個答問題的樣子，聽到鈴聲進教室后怎么辦，出教室又該怎么走等等，要讓學生達到你要求的標準。
第二、我們的工作很累，那么是不是得想點辦法偷點懶？其實，說偷懶，誰又能偷的了呢？那只不過是另一種教育方式。有些事情該讓學生做的就放手讓他們做，這樣，既鍛煉了他們的管理能力，又能因此來約束他們自己。
下面我就來具體說一說：
我做班主任都是大循環(huán)，從一年級到六年級然后再從頭來，所以，在這個邊教邊學，邊學邊教的過程中，我覺得低年級對學生嚴要求是及其必要的，要對他們進行習慣的養(yǎng)成教育。我一直這樣認為，低年級時嚴，學生的一切行為習慣在嚴中逐漸形成，那么，到了高年級老師輕松，家長輕松，同樣學生也輕松?，F(xiàn)在說起來好像挺容易，其實要想讓學生真正養(yǎng)成一個好的習慣真的很難，這要比讓他們學會知識還要讓人頭疼。你比如說，一年級的小學生剛從學前班步入教學班，僅七八歲的孩子，還做什么都不懂，老師光說光講如何遵守校規(guī)校紀，對他們來說沒什么太大作用，因為小孩嘛，他們貪玩，忘性快，不知什么時候又把老師說的話拋之腦后了，又犯錯誤了。其實這一時期，他們是屬于無知階段，無意識犯錯誤階段。那怎么辦？老師就得勤跟勤導。你說，我們在座的只要是做過低年級班主任的誰不是這么做的呀。每天到辦公室的時間都很少，那干嘛呢？不就是在班級里監(jiān)督，管理，指導呢嗎？盡管如此，一不留神，就不知哪個孩子又給你惹出事來了。所以就得隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決，不斷地規(guī)范他們的行為。
在這個過程中，作為一名班主任，首先應該在頭腦中形成一個印象，那就是我所帶的學生，所帶的班級應該有什么特點，應該達到一個什么樣的標準，也就是說提前在心里為自己立一個目標。那么，你才能按照你定的這個目標去要求學生，去規(guī)范學生。
另外，低年級的孩子向師性比較強。同樣的話，同樣的事情，你老師說的就比家長說的有效果。他們經(jīng)常會把“我們老師怎么怎么說的”掛在嘴邊，同時他們也最善于模仿，針對這樣的特點，何不來個抓典型，促進步呢！在課堂上，誰做的好，就抓住機會對他進行表揚。特別是平時上課不怎么認真的學生，看到他難得坐好一會時，就趕緊夸她一句，基本上他能堅持做好半節(jié)課了。那么，其他學生聽了立刻就會向他學習，馬上做好。再比如，你隨口一句：你看，xxx坐的多直，xxx寫字姿勢多正確，你看他多守紀律，他多聽話......其實，這樣的話很普通，但是孩子們聽了就會馬上跟著做，學著做。我一直堅信，對學生多說好聽話，多表揚他們比批評甚至是打他一頓效果來的更好。誰不愛聽還話呀，甭說是小孩子，就我們成年人不也是不愛聽別人總批評你嗎？總拿你說事，是不是也不愿意呀！
不過，餃子吃多了，也會讓人煩的，也會不愛吃的。因為一成不變的語言，會讓學生乏味。所以有時候我也會對他們說：你今天表現(xiàn)不好；我對你有意見對你有看法了；我真有點不愿意喜歡你了；或者你不如昨天負責；你不如昨天表現(xiàn)好......甚至有時候還要在他們面前扮演一下老虎的角色。針對學生所犯的錯誤以及學生自身的特點，有的學生犯了錯誤以后你必須在全班學生面前鄭重其事地對他發(fā)一次威，讓他意識到老師發(fā)起脾氣來還真嚇人，同時還能起到殺雞給猴看的作用；有的學生犯了錯誤需要你在背后教育他。于是就在這適當?shù)睦匣⒌慕巧浜舷?，加上你的勤跟勤導，嚴格要求，嚴格?guī)范，學生的各種習慣也就慢慢養(yǎng)成了。
誰不知道，咱們班主任的工作是最瑣碎的了，方方面面，你一樣照顧不到，就有可能出問題。所以我們不但每天身體累，其實更多的是心累。你說什么事都得親力親為，那不得累垮了。隨著學生年級的升高，他們能做的事情也就越來越多。這樣，就得想辦法讓我們自己輕松一些，少做一些，少受點累。說白了，就是盡量給自己減輕一些分擔，只要是學生能做的，就放手讓學生做。
我們班有這樣的幾個組長，當然還有其他的，這只是舉幾個簡單的例子：
第一個是紀律組長，共四個，課上課下的紀律都要管。我把權利完全下放，你自己想辦法管理你這個組的組員，組員犯錯了就由組長來處理，看誰最有方法，既不像老師告狀，又能使自己組的紀律最好，當然，你這個組的紀律好不好得由其他組來評。我們都知道，小孩子管小孩子肯定有不服氣的，那么，就得先告訴組長，自己先做好，以身作則，對組員才會有說服力。然后再在全班學生面前放下話：組員中如果有誰不聽話，不服氣，故意搗亂，而且屢教不改的，那沒關系，你把他交給我，由老師來管。你說，誰不怕讓老師來管呀。所以，不服氣的也得服，不聽話的也得聽。然后再安排一個人專門監(jiān)督四個組長的，監(jiān)督他是否負責，是否自己守紀律，這樣人管人，總有人管著，有人監(jiān)督著，大家就在這樣的氛圍中不斷地要求著自己。
另外，我還安排了四個衛(wèi)生組長，四個擺桌椅的桌長。衛(wèi)生組長專門在課下檢查監(jiān)督自己組的衛(wèi)生情況，看看地面是不是有雜物，桌面是不是雜亂，而桌長專門管理自己組的桌椅，看看是否擺整齊了，這與每天的早晚值日組長不一樣。
我通常在進教室后，會做一些假象給學生看，故意的一聲不吱，只是很認真的看一看每一行的桌椅齊不齊，地面有沒有紙，哪一行的同學做的最好，最守紀律，看完后，有時不說話，直接就上課了；有時隨口說一句：嗯，這行不錯，地上沒紙；那行桌椅擺得真齊；你看那組同學的桌面多利索。這看似不經(jīng)意的動作，不經(jīng)意的一句話，其實是故意做給各個組長看的，給組長聽的。做這些用不了多少時間的，也就一二分鐘吧，但是效果卻非常明顯。下節(jié)課你再到教室看時，剛才不好的組這回都好了：桌椅不齊的這回齊了，地面有紙的也沒有了。久而久之，小組長們就養(yǎng)成了習慣，下課就背著小手在自己組的這一行來回溜達，來回檢查，看著也覺得挺可愛的。
除此之外，我還有檢查家庭作業(yè)的小組長。60個學生的家庭作業(yè)你天天檢查根本就查不過來。我是這樣安排的，學委負責檢查四個大組長的作業(yè)，四個大組長再來檢查兩個小組長的作業(yè)，，最后由小組長檢查組員的作業(yè)。這樣一分配，每個人都不會太累，都有足夠的時間來認真檢查，因為最多的也就是檢查五六個人。那么，我每天會在每個小組里抽查兩三本作業(yè)，這樣學生也就不敢偷懶，不敢不寫作業(yè)。而我也從中找出學生出現(xiàn)錯誤的共性問題，然后拿到全班來講。這樣比較省時間，而且比一道題一道題講，一道題一道題對答案效果更好一些。
這么多的事情都由學生替你分擔了，我們是不是也就少受些累了。其實這不是最終的目的，這只不過是一種鍛煉學生和教育學生的方法而已。
另外，還有一件事是我很受啟發(fā)：這是周四那天上午發(fā)生的事情。第二節(jié)課是我的課，一進教室，李季桐——一個班級中學習、紀律等各方面都很差的學生（班級中的問題學生）帶著哭腔對我說：“老師，任佳奇不讓我和大家一起玩跳繩，還用繩子抽到了我的臉?！痹谀欠N情況下，如果我馬上處理勢必會耽誤上課時間，不處理也不合適，因為本來班級中就經(jīng)常有學生會仨一幫倆一伙的，今天不和這個玩，明天不和那個玩，事情雖然不大，但也絕對是個問題。怎么辦？突然我腦中一閃，對了，這節(jié)課是六單元的口語交際，內(nèi)容是讓學生學會安慰他人，何不讓大家安慰一下覺得委屈的李季桐。沒想到同學們還真挺配合，還真是會安慰人，你一句“李季桐，你別哭了，下課我和你玩”。他一句“李季桐，沒關系，做個真正的男子漢，不要哭，下午我用自己的零花錢買一根跳繩和你一起玩?！?....聽了同學們的話，李季桐哭的更厲害了（可能是學生的安慰觸動了他心靈深處的那根最敏感的神經(jīng)了，確切點說，他的哭更多的應該是感動），同時他不斷地起身向安慰他的同學說著謝謝。這個孩子絕不是會向別人說“謝謝或者對不起”之類的話的孩子，但是今天卻不斷地說著這句話。再看看任佳奇，這個過程早在座位上坐不住了，起了好幾次身，最終沒用我說一句話主動向李季桐道了歉。
從這件事上我覺得教育學生有時還真的很有趣呢。如果當時我把任佳奇訓斥一頓的話，效果不一定有這個好。這樣既教育了任佳奇，又教育了全班學生，更讓我意想不到的是李季桐那天下午以及周五一整天都表現(xiàn)的非常的好。所以我覺得我們在教育學生過程中，有時需要你動動腦筋，變換一種批評方式，可能會收到意想不到的效果。
當然，班級中不盡人意的地方還有很多，還有很多問題，很多事情需要處理，還需要我在今后的工作中一點點的摸索著干。