2.通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而更好地提升自我。完美的總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例，進(jìn)行借鑒和參考。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文吧。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇一
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它帶來(lái)的不僅僅是無(wú)盡的殺戮和痛苦，更是那些無(wú)辜者的離去和那些戰(zhàn)友之間的深情相處。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多人失去了親人，而在戰(zhàn)友之間，也有著不少深深的感情。今天，我想分享一下我心中那些已逝去的戰(zhàn)友們是如何在我的思想中留下永恒的印記。
我和我的戰(zhàn)友們，曾一起并肩作戰(zhàn)，面對(duì)的是殘酷的敵人和不卑不亢的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起見(jiàn)證了生命從極致奮斗到終極的輪回過(guò)程，也因?yàn)檫@份感情，在日后的生活中一直難以忘懷。
我們共同度過(guò)的那些歲月，是我人生中最寶貴的財(cái)富。在生命輪回的漩渦中，我們雖然不知不覺(jué)分開(kāi)，但我們心中的那份深深感情卻是如此清晰，久久難以忘懷。當(dāng)我在夜晚孤獨(dú)地坐在窗前思考人生時(shí)，那些戰(zhàn)友的身影總是在我的腦海中浮現(xiàn)，我知道，那份深深的感情，永遠(yuǎn)都是我心中的不朽之物。
在那個(gè)特殊的年代，我們享受的是無(wú)法用言語(yǔ)形容的默契和那種強(qiáng)烈的信任。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)承擔(dān)著同樣的重任，所以我們能夠更好地理解和呵護(hù)彼此，我們之間有一種難以言喻的默契和不言而喻的親密。
戰(zhàn)友，是一種不能用任何言語(yǔ)表達(dá)的情感。只有經(jīng)歷過(guò)生死與共的時(shí)刻，我們才能意識(shí)到，一生中最重要的絕不是衣食住行，而是那份深深的感情。而戰(zhàn)友之間因?yàn)楸舜说墓陋?dú)和相互的理解而產(chǎn)生的情感，是我們生命中最寶貴的財(cái)富。
如今，這份感情盡管已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)，但我卻依然常常懷念著那些昔日的戰(zhàn)友們。他們或許已經(jīng)不在人世，但他們的影響卻依然無(wú)法磨滅。今后的歲月中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻懷念他們，也會(huì)不斷地回憶和品味那些同曾一起揮灑汗水和刀痕的年日。
最后，我想和那些已經(jīng)離去的戰(zhàn)友說(shuō)聲謝謝。謝謝你們?cè)?jīng)的陪伴，感謝你們的付出和努力，你們永遠(yuǎn)活在我的心中，我會(huì)不斷地懷念你們。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇二
懷念戰(zhàn)友是一種常見(jiàn)的情感表達(dá)方式，在中國(guó)文化中有著深厚的傳統(tǒng)。每個(gè)人都可能會(huì)在某個(gè)時(shí)刻感受到懷念戰(zhàn)友的情感，這種情感帶給我們的不僅是悲傷，更是對(duì)生命的思考和對(duì)未來(lái)的勇氣。
我的懷念戰(zhàn)友經(jīng)歷是在大學(xué)時(shí)代，當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)非常投緣，共同打籃球，一起學(xué)習(xí)、生活。然而，不幸的是，他在一次意外事故中去世了，給我留下了無(wú)法愈合的傷痛。
然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，懷念和悲傷，并不是無(wú)法挽回的過(guò)去，而是一種勇敢面對(duì)未來(lái)的方式。我開(kāi)始學(xué)會(huì)在我的人生中，不斷推陳出新，盡力為原本的夢(mèng)想奮斗。在我的繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作中，我始終能感受到我的好友的關(guān)注和支持，那種深深的情感始終伴隨著我。
懷念戰(zhàn)友，是對(duì)逝去的人生的銘記，是對(duì)人生的充滿(mǎn)感悟。人生是一條漫長(zhǎng)的旅程，其中有些路段是充滿(mǎn)困難和挑戰(zhàn)的，但是我們心中的那份勇氣和信心，能讓我們走得更遠(yuǎn)，也能讓我們理解其中蘊(yùn)藏的價(jià)值。因此，在懷念戰(zhàn)友的同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到生命的可貴，懂得珍惜、感恩最親近的人，更加珍視自己的生命。
在我的人生歷程中，懷念戰(zhàn)友一直是我前行的支撐，是我不斷尋求進(jìn)步、超越自我的動(dòng)力。每次想起那位兄弟時(shí)，我總是能夠找到前進(jìn)的方向，因?yàn)槟欠萸楦薪o予我了無(wú)盡的勇氣和動(dòng)力。
懷念戰(zhàn)友，在中國(guó)文化中具有無(wú)窮的魅力，在我們心中留下了深深的印記。今天我繼續(xù)前行，這份情感一直陪伴著我，如同永遠(yuǎn)不滅的火焰，給我以支撐和勇氣。感謝我的戰(zhàn)友，他讓我明白了生命的意義，讓我在生命的每個(gè)階段都能更好地理解和認(rèn)知自己的價(jià)值，他讓我成長(zhǎng)，成為了一個(gè)更為完整的人。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇三
在人生中，有一些人讓我們無(wú)論何時(shí)都難以忘記。他們是我們的戰(zhàn)友，與我們一起經(jīng)歷過(guò)許多艱難的時(shí)刻?；仡欉^(guò)去，我們懷念他們的陪伴和支持。在本文中，我將分享我的一些心得體會(huì)，以此紀(jì)念我的戰(zhàn)友。
首先，我認(rèn)為懷念戰(zhàn)友是一種珍貴的情感。我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，我們攜手前行，互相扶持。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了一種深厚的情感，這種感情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而消失，相反它會(huì)變得更加堅(jiān)定。
其次，懷念戰(zhàn)友也有助于我們更好地珍惜現(xiàn)在。人生苦短，我們應(yīng)該好好享受每一個(gè)瞬間。我們的戰(zhàn)友曾經(jīng)和我們一起經(jīng)歷過(guò)許多困難和風(fēng)雨，然而他們卻早已離開(kāi)?；貞涍^(guò)去，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在，不斷前進(jìn)，為未來(lái)奮斗。
與此同時(shí)，我們也應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念我們的戰(zhàn)友。我們可以做一些事情來(lái)紀(jì)念他們的生命，以表達(dá)我們的感激之情。比如在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合下，向他們的家人轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候；在公共場(chǎng)合下，為我們的戰(zhàn)友默哀；將我們的回憶和體會(huì)記錄下來(lái)，以留作紀(jì)念。
最后，懷念戰(zhàn)友也是對(duì)自我價(jià)值的肯定。我們?cè)谝黄饝?zhàn)斗，共同迎消挑戰(zhàn)，這表明我們擁有堅(jiān)韌的意志和優(yōu)秀的品質(zhì)。懷念戰(zhàn)友，也是對(duì)我們自己的較量，我們可以通過(guò)這種方式來(lái)肯定自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，懷念戰(zhàn)友是一種珍貴的情感，它讓我們不斷前行，為未來(lái)奮斗。我們應(yīng)該珍惜和他們一起經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，在實(shí)際行動(dòng)中紀(jì)念我們的戰(zhàn)友。我們應(yīng)該把這種情感傳承下去，以此表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)間的推移，我們的生活越來(lái)越快節(jié)奏，越來(lái)越繁忙，稀少了原本真實(shí)的情感，雖然我們可能已經(jīng)成為了成年人，但我們始終懷念著那段美好的童年時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年中最難以忘記的一幕是和爺爺一起在山里尋找原始森林藥材。是這段共同的經(jīng)歷和互動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了童年更加美好的一面。
第一段：童年時(shí)光的歡樂(lè)和感動(dòng)
在我童年的時(shí)候，我和爺爺常常一起去山里尋找草藥，那時(shí)候的我還不懂什么是草藥，僅僅是因?yàn)槊看温?tīng)到爺爺提起草藥的事情就感到好奇，卻又不知道問(wèn)什么才好。直到有一天，爺爺帶我去山里采集草藥，對(duì)于那個(gè)小小的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一段難以忘記的回憶。雖然白天的陽(yáng)光有些讓人熱倒，但是有爺爺在我便感到既溫馨又安心。在草地上采草，沿著山路尋找藥材的時(shí)光總是那么開(kāi)心而美好。
第二段：家庭對(duì)于童年的重要性
我的童年時(shí)光和家庭密切相關(guān)，大概因?yàn)橹挥屑业臏嘏蛺?ài)才能成就了我童年的大半生。從小到大，爺爺總是陪伴著我走過(guò)了許多美好的時(shí)光。每次看到爺爺在一旁默默支持我，欣賞著我做出的成績(jī)，內(nèi)心總會(huì)涌起說(shuō)不出的感激。童年不光是有玩具玩或其它物質(zhì)享受，更重要的是那些陪伴我們走過(guò)來(lái)的人，我們一起共同經(jīng)歷的事情和我們成長(zhǎng)的環(huán)境。
第三段：童年中未能體驗(yàn)的美好時(shí)光
小時(shí)候，看過(guò)的電影唯一的同款就是芭比娃娃了。我記得那時(shí)候的我總是帶著我可愛(ài)的小公主外衣，來(lái)到小鎮(zhèn)上一個(gè)叫玩具啟蒙店的地方。每次看到那里琳瑯滿(mǎn)目的玩具都會(huì)讓我的心情愉快起來(lái)。在玩具店里，我可以看到各種各樣的玩具，也讓我明白了童年中不能錯(cuò)過(guò)的事物。
第四段：珍惜回憶
回憶是我們童年時(shí)光最珍貴的財(cái)富，也是我們心靈最令人感動(dòng)的事情。無(wú)論我們走到哪里，什么時(shí)候都回想起那些完美的時(shí)光，此刻不禁產(chǎn)生很多神奇的感慨。我感慨于將來(lái)還有那么多事情，感慨于曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們生命中一些更深刻和更美好的東西，這些東西將與我們一生相伴。
第五段：我的感悟
懷念童年，讓我們明白一個(gè)最重要的事情，那就是我們相互陪伴、一起經(jīng)歷種種的人，且那些人和我們相處的時(shí)間，才是童年中最美好而難以忘懷的?；叵脒^(guò)去，我明白了我的童年是由家庭和親人一起創(chuàng)造的，也讓我認(rèn)識(shí)到，那些珍貴的東西才是我們一生中最重要的東西，也是我們最不能失去的寶藏。我永遠(yuǎn)懷念童年，希望童心永駐，無(wú)論何時(shí)都能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好，珍惜和擁有最純粹的感慨。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇五
風(fēng)和日麗的春天，
鮮花開(kāi)在心田。
我想起遠(yuǎn)去的戰(zhàn)友，
還躺在冰冷的雪山。
親愛(ài)的戰(zhàn)友啊，
踏上紅云回來(lái)看看。
你走后家鄉(xiāng)的改變，
和戰(zhàn)友們對(duì)你的眷戀。
盡管你有雪蓮花陪伴，
微笑在你的身邊。
戰(zhàn)友們心中的.思念，
在為你唱歌美贊。
我從未忘卻你走時(shí)的那天，
暴風(fēng)雪怒吼飛卷。
象末日來(lái)臨在身邊，
雪崩突然到了跟前。
你毫不猶豫果敢，
把我和戰(zhàn)友推到一邊。
等我們醒悟在瞬間，
你的身影再也不見(jiàn)。
我們欲哭無(wú)淚呼喚，
聲音飄向天邊。
卻聽(tīng)不見(jiàn)你的回音，
只有飛云走霧的翻卷。
我們刀刺般疼在胸間，
再也看不到你的笑臉。
和青春英姿的花鮮，
只剩下雪海忙忙無(wú)邊。
我們舉槍打出全部的子彈，
希望你能聽(tīng)見(jiàn)。
只有滿(mǎn)山的回音繞旋，
卻聽(tīng)不見(jiàn)你半點(diǎn)兒聲還。
你永遠(yuǎn)消失在身邊，
只有身影還在心中留戀。
我曾在夢(mèng)中看見(jiàn)，
你那微笑的俊臉。
你在淚水模糊中出現(xiàn)，
雪山頂上的紅云一片。
穿著英姿勃發(fā)的軍裝，
頭上的紅星光輝燦爛。
你和仙女笑成一團(tuán)，
唱歌跳舞和聊天。
她們?yōu)槟愣瞬柽f水點(diǎn)煙，
還和你眉目情傳。
不斷端詳頭上的紅星光閃，
脖子上兩邊的紅片。
用信任的目光顧盼留戀，
和你英武鋼姿的良善。
你成了仙女們仰慕的俊漢，
把我們卻拋到了一邊。
盼你和我們見(jiàn)面，
和疼在心上的思念。
等我擦干淚眼，
你和仙女的身影消散。
再也無(wú)法看見(jiàn)，
只不過(guò)是一種虛幻。
親愛(ài)的戰(zhàn)友啊，
望你騎紅云回家看看。
你走后的面貌改變，
和天堂已不差半點(diǎn)。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇六
懷念，是一種對(duì)過(guò)去的回憶和懷念，這種懷念往往是對(duì)曾經(jīng)擁有的美好事物的懷念，對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的美好時(shí)光的懷念。懷念能夠讓人回憶起曾經(jīng)的經(jīng)歷和感受，帶著這種感受，人們往往能夠更加珍惜眼前的事物，更加努力地生活。在我多年的生活中，我也曾經(jīng)歷過(guò)很多種懷念的時(shí)刻，從中我學(xué)到了很多的思考和體會(huì)。
一、懷念讓我更加珍惜眼前的美好
懷念的時(shí)候，我往往會(huì)回憶一些曾經(jīng)的美好時(shí)光，那些曾經(jīng)的經(jīng)歷都讓我感覺(jué)很幸福。在這種時(shí)光里，我能夠清楚地感受到當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。而在回憶完這些時(shí)光后，我會(huì)更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。有時(shí)候，當(dāng)我回憶起曾經(jīng)一些錯(cuò)過(guò)或者放棄的機(jī)會(huì)，我也會(huì)學(xué)會(huì)珍惜眼前的機(jī)會(huì)。懷念讓我更加明白什么是珍惜，讓我更加懂得如何把握現(xiàn)在的生活。
二、懷念能夠帶來(lái)情感上的解脫
懷念可以讓人感受到一種情感上的解脫。經(jīng)歷了很多事情之后，我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間陷入一段低谷中。而在這段低谷中，我時(shí)常會(huì)回憶過(guò)去的時(shí)光，并感受到一種內(nèi)心的平靜。因?yàn)樵趹涯钪校铱梢灾匦抡一匾恍┻^(guò)去的自己，我可以重溫我的青春，讓自己在那些時(shí)間里找到自己的歸屬。懷念能夠幫助我重新找回自己，讓我可以重新開(kāi)始新的生活。
三、懷念讓我更加熱愛(ài)生活
懷念可以讓我更加熱愛(ài)生活。當(dāng)我在回憶過(guò)去的一些美好時(shí)光的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么的熱愛(ài)生活。而這種熱愛(ài)，會(huì)讓我更加珍惜和熱愛(ài)現(xiàn)在的生活。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，讓自己的生活變得更加美好。這種熱愛(ài)生活的情感，會(huì)讓我充滿(mǎn)力量，讓我在生活中不斷追求成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四、懷念是一種自我成長(zhǎng)的過(guò)程
在懷念中，我不僅可以看到一種過(guò)去的美好，也可以看到自己當(dāng)時(shí)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在回憶過(guò)去的時(shí)光里，我會(huì)想起自己曾經(jīng)克服的困難和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種成長(zhǎng)是自己一步一步走過(guò)來(lái)的，也是自己不斷成長(zhǎng)的證明。懷念讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真回憶過(guò)去，學(xué)會(huì)了感激自己曾經(jīng)的奮斗和成長(zhǎng)。
五、懷念是一種美好的情感
懷念是一種美好的情感，在懷念中，我可以找回很多曾經(jīng)失落的情感。在回憶過(guò)去的時(shí)光里，我可以感受到以前的那種熱情和活力，重新喚起自己內(nèi)心的激情。懷念可以讓我品味一種美好的情感，帶來(lái)一種深深的生命感悟。這種情感讓我更加的深入人心，讓我了解生命的真諦和生命的意義。
總之，懷念是一種很美好的感覺(jué)，它可以讓我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光，也可以讓我們更加珍惜和熱愛(ài)現(xiàn)在的生活。懷念是一種情感的轉(zhuǎn)化，讓我們找回失落的自己，也讓我們更加深入的了解這個(gè)世界。希望每個(gè)人都能夠在懷念中感受到生命的意義，學(xué)會(huì)珍惜和感恩自己擁有的一切，讓生命更加充滿(mǎn)色彩和意義。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇七
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《秋天的懷念》。這篇課文選自s版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)十一冊(cè)第12課。下面我從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)思路及關(guān)鍵處處理這幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
(一)關(guān)于課題
《秋天的懷念》是史鐵生寫(xiě)的一篇懷念母親的散文。課文講述了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子、鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。作者借助對(duì)幾件平常小事的細(xì)致描寫(xiě)，表達(dá)了母子之間的深情。文章語(yǔ)言樸素真切，意味深遠(yuǎn)，寄悲觀(guān)于從容，蓄智慧于認(rèn)真的人生思考之中。
(二)教學(xué)目標(biāo)：
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解文章的主題并不難，但如何使學(xué)生的內(nèi)心真正受到震撼，從而感恩母親，熱愛(ài)生活呢？依據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)情以及新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)所作的三維要求，我把教學(xué)目標(biāo)定為：
1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。
2.體會(huì)作者怎樣通過(guò)母親的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)感悟母愛(ài)的無(wú)私、偉大
3.引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度的積極思考，關(guān)注對(duì)“好好兒活”意義的探尋。
(三)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中感悟蘊(yùn)含在字里行間的那份毫不張揚(yáng)的母愛(ài)，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度的積極關(guān)注，關(guān)注對(duì)“好好兒活”意義的探尋。
(一)教法：
1.圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，抓細(xì)節(jié)之美，品言語(yǔ)之情，
悟人生之道。
2.緊扣新課標(biāo)的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，對(duì)話(huà)為主線(xiàn)。
(二)學(xué)法：
1.引導(dǎo)學(xué)生在讀中品、品中讀，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“剖析重點(diǎn)詞句，理解文章內(nèi)容”的方法，自讀、自悟，在閱讀實(shí)踐中逐步掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀、自悟、自主探究為藝術(shù)，因此，我的教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)為五個(gè)環(huán)節(jié)。(課件)
(一)課外引讀，激情導(dǎo)入
教師先簡(jiǎn)介史鐵生的生平再出示他在作品《合歡樹(shù)》中懷念母親的句子：
(幻燈片《合歡樹(shù)》片段)
讓學(xué)生默讀這段話(huà)，并說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么？介紹作者的同時(shí)也介紹作者的作品，很自然地把課外讀物引入課堂，讓學(xué)生對(duì)史鐵生的作品有一個(gè)初步印象。再?gòu)倪@一段話(huà)引伸到本文的學(xué)習(xí)(教師板書(shū)課題：
(板書(shū)：12 秋天的懷念)
(二)初讀課文，初步感知“愛(ài)”。
通過(guò)第一遍初讀課文，梳理課文內(nèi)容，討論對(duì)母親的初步印象，使學(xué)生對(duì)文章有個(gè)整體印象，抓住文章中心“母愛(ài)”。
(三)精讀課文，深層感悟母愛(ài)的偉大。
在這篇文章中，“好好兒活”出現(xiàn)了兩次(板書(shū))，體現(xiàn)的是母親對(duì)孩子的愛(ài)，體現(xiàn)的是子女勇敢面對(duì)生活的信念，也是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的人生態(tài)度，這就是本文的社會(huì)意義所在。所以，我抓住“好好兒活”這句話(huà)，層層深入進(jìn)行如下三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)。
1.理解兩次看花，感受“娘倆”的好好兒活；(板書(shū)：娘倆兒)
這一層次重點(diǎn)探討媽媽說(shuō)的“咱娘兒倆兒好好兒活”是在什么情況下說(shuō)的？母親為什么幾次三番要帶兒子去看花？適時(shí)出示課件，介紹作者資料，幫學(xué)生理解作者當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣？同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親所說(shuō)的“好好兒活”的含義，從而體會(huì)母愛(ài)。
2.指導(dǎo)閱讀賞菊部分，探究“我倆”的好好兒活；(板書(shū)：我倆兒)
先指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，然后組織學(xué)生討論母親非要兒子去看菊花的用意。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，帶著自己對(duì)人生的感悟再讀這句話(huà)。最后，通過(guò)賞析作者作品和交流查閱的作者近期資料，使學(xué)生進(jìn)一步理解“我倆兒要好好活”的內(nèi)涵。
3.升華感情色彩，思考“我們”的好好兒活。(板書(shū)：我們)
回過(guò)頭來(lái)再看課題，讓學(xué)生思考《秋天的懷念》中懷念的究竟是什么？跳出文本，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)理解“好好兒活”的社會(huì)意義，指導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生態(tài)度。
(四)總結(jié)全文，回扣中心，拓展思考
對(duì)于這一部分的教學(xué)，我準(zhǔn)備通過(guò)“談感受，送名言，悟母愛(ài)”三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。在學(xué)生有所感悟的同時(shí)，送給學(xué)生泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：每次，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己還活著，這本身就是奇跡。(課件出示)讓學(xué)生感受到生命的價(jià)值，同時(shí)深入體會(huì)母親的良苦用心，突出偉大而崇高的母愛(ài)，并且把自己對(duì)母親的愛(ài)通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。這部分的教學(xué)，目的在于鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，邏輯思維能力及學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
(五)課后練習(xí)
根據(jù)新課標(biāo)的要求：通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。因此，我為學(xué)生布置了三項(xiàng)練習(xí)，力求讓學(xué)生說(shuō)、讀、寫(xiě)三方面能力得到發(fā)展。
1.表達(dá)練習(xí)：結(jié)合你對(duì)史鐵生的了解及今天你在課堂上的所學(xué)，把這篇課文講述給你的父母聽(tīng)，一定要說(shuō)說(shuō)自己學(xué)后的感受。
2.寫(xiě)作練習(xí)：回顧母親愛(ài)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，寫(xiě)一篇習(xí)作，體裁不限，但一定要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3.閱讀練習(xí)：在課余時(shí)間，閱讀史鐵生的其他作品
引出句子：母親撲過(guò)來(lái)，抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活！……(課件)抓住三個(gè)動(dòng)詞“撲”“抓”“忍”，先讓學(xué)生體會(huì)到母親要“撲”滅兒子想死的心，“抓”住兒子活下去的欲望，再是對(duì)“忍”的品味。
這里先讓學(xué)生小組討論：母親“忍”住的究竟是什么？(課件)然后緊緊圍繞“忍”，牽一發(fā)動(dòng)全身，引導(dǎo)學(xué)生一層一層地體會(huì)意思，每體會(huì)到一層就把體會(huì)到的意思 “送進(jìn)去”讀出來(lái)。一次一次的讀，一波一波地把情感催過(guò)來(lái)。既培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力，又讓學(xué)生強(qiáng)烈地感受到要“好好兒活”的含義。這樣，母親的“苦上加苦”，“苦口婆心”與“良苦用心”不僅送進(jìn)了兒子的心里，更送進(jìn)了孩子們的心里。
最后提問(wèn)：這“忍”中透著的是看不見(jiàn)的愛(ài)，那么“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，這 “好好兒活”究竟要告訴兒子什么呢？把教學(xué)主題由“母愛(ài)”升華為“好好兒活”，使語(yǔ)言和思維，朗讀和感悟有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
(二)精讀課文第二層次，探究“我倆兒”的好好活。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)閱讀兄妹倆賞菊部分，通過(guò)對(duì)景色的感受，理解“我倆的好好兒活”。
同學(xué)們，母親去世七年之后，作者寫(xiě)了這篇文章，結(jié)尾就落在這里——“要好好兒活”。那么，他究竟懂得了要怎樣才是好好兒活嗎？我們一起來(lái)讀讀描寫(xiě)菊花的句子。(課件出示：黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。)讓學(xué)生借著菊花的“淡雅、高潔”等體會(huì)到人活著的各種滋味，進(jìn)行個(gè)性理解，然后帶著自己的理解再讀讀這句話(huà)。
伴隨著生命的腳步，作者如菊花一樣，潑潑灑灑，開(kāi)出了他人生的爛漫之花。所以，33 年之間，他懂得了這句話(huà)的含義，懂得了自己該用怎樣的行為走出這“好好兒活”。我們來(lái)默讀他在《病隙碎筆》中的這段話(huà)，看看他對(duì)“好好兒活”的理解到了怎么樣的一種境界。(出示課件：生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開(kāi)生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿(mǎn)足……)用《病隙碎筆》中的話(huà)，告訴學(xué)生，作者對(duì) “好好兒活”的理解達(dá)到了更高的境界。由教學(xué)文本走向課外讀物，把學(xué)生引向更豐富、更寬闊的天地。因他對(duì)生命的理解，我愿意鄭重地向大家推薦這幾本專(zhuān)著 —— (課件出示：推薦書(shū)目：《我與地壇》、《病隙碎筆》、《務(wù)虛筆記》)
先指導(dǎo)學(xué)生自己讀，然后指名讀，如果學(xué)生讀得不到位，教師激情描述，營(yíng)造氛圍。母親此時(shí)已經(jīng)病入膏肓了，不久就要離開(kāi)人世，可是，當(dāng)他看到深?lèi)?ài)的兒子正因?yàn)樵馐苤眢w和心理的雙重折磨，悲觀(guān)厭世，喪失了對(duì)生活的希望的時(shí)候，她怎么安心地離開(kāi)這個(gè)世界？怎能扔下自己深?lèi)?ài)的兒女？此時(shí)，她心里所經(jīng)受的痛苦，遠(yuǎn)比肉體上的疼痛痛苦千百倍，這是一個(gè)怎樣用心良苦的偉大的母親??！讓我們帶著母親的心痛，帶著母親的悲傷，帶著母親的不舍，來(lái)讀讀這句話(huà)。通過(guò)教師的引導(dǎo)，相信學(xué)生能夠走近這位偉大的母親，感受母親的崇高母愛(ài)，將自己的感悟通過(guò)自己的讀書(shū)聲告訴給大家。
以上就是我對(duì)《秋天的懷念》這篇課文的一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
謝謝大家！
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇八
母親，是我們生命中最親密的人，是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。然而，有些人往往意識(shí)到母親的重要性是在母親離世之后。當(dāng)我們回想起那些和母親相處的時(shí)光，深深地懷念著母親的種種好處時(shí)，我們才會(huì)意識(shí)到母親的無(wú)私和偉大。在懷念母親的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，對(duì)母親的感激之情難以言表。
第一段：回憶青春歲月
懷念母親，首先是回憶青春歲月。在我們小時(shí)候，母親總是默默地為我們付出，無(wú)論是幫助我們照顧家務(wù)，還是細(xì)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。每天回家之后，母親總是在繁忙的家務(wù)事中為我們做美味的飯菜，并安慰我們的痛苦和疲憊。每次病倒或者受傷，母親總是第一時(shí)間到我們床前，為我們擦拭額頭，守護(hù)著我們的健康。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)成為了我們成長(zhǎng)路上美好的回憶，讓我們無(wú)法忘記母親的照顧和關(guān)愛(ài)。
第二段：感恩母親的教導(dǎo)
懷念母親，讓我更加感恩母親的教導(dǎo)。母親不僅在生活中照顧我們，還在成長(zhǎng)的道路上給予了我們寶貴的建議和智慧的指導(dǎo)。母親是我們的第一任老師，她教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螛?shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，以及如何處理人際關(guān)系。在我們犯錯(cuò)時(shí)，母親總是耐心地給予我們正確的引導(dǎo)，讓我們明白錯(cuò)誤的道理，并從中吸取教訓(xùn)。在我追求夢(mèng)想的過(guò)程中，母親總是鼓勵(lì)我勇往直前，她的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：繼承母愛(ài)精神
懷念母親，讓我更加堅(jiān)定繼承母愛(ài)精神的信念。母親的偉大無(wú)私，是值得我們深深懷念和學(xué)習(xí)的?；貞浤赣H的點(diǎn)滴，讓我明白愛(ài)需要付出，需要付諸行動(dòng)。母親總是在我們困難時(shí)伸出援助之手，無(wú)私地幫助我們走出困境。在我為人父母的道路上，我希望能夠像母親一樣，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)懷，塑造他們良好的品德和積極的人生觀(guān)。
第四段：銘記母愛(ài)的重要性
懷念母親，讓我更加銘記母愛(ài)的重要性。母愛(ài)是世界上最偉大的力量，在母親離世后，我明白了母愛(ài)的無(wú)窮尊貴。母親不求回報(bào)，只是默默地為我們奉獻(xiàn)一切，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。在我們心靈受傷時(shí)，母愛(ài)的呵護(hù)能夠給予我們最大的安慰和支持。懷念母親讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加珍惜在我們身邊的含辛茹苦的母親，及時(shí)地表達(dá)我們對(duì)母親的感恩之情。
第五段：懷念母親讓我成長(zhǎng)
懷念母親，讓我更加成熟和成長(zhǎng)。當(dāng)母親離世后，我才意識(shí)到母愛(ài)的偉大，明白了母親是世間唯一的。母親的離開(kāi)讓我感到空虛和無(wú)助，但也激勵(lì)著我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。懷念母親讓我更加明白生命的寶貴和轉(zhuǎn)瞬即逝，激勵(lì)我更加努力地生活，活出母親期待的樣子，不辜負(fù)母親的期望。
懷念母親是每個(gè)人心中都有的深深思念，是無(wú)法抹去的記憶。在懷念母親的過(guò)程中，我們可以更加感恩母親的付出，銘記母愛(ài)的重要性，并努力成長(zhǎng)，活出母親期待的樣子。母親，雖然離世，但她的精神和愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心中，指引著我們前進(jìn)的方向。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇九
人生中最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親的愛(ài)。母親是給予我們生命的人，她用自己的愛(ài)和奉獻(xiàn)塑造了我們。但是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，母親也會(huì)逐漸老去，直到最終離開(kāi)我們。在這個(gè)特殊的日子里，我不禁感慨萬(wàn)分，懷念母親的種種。懷念母親不僅僅是對(duì)亡者的思念，更是對(duì)母愛(ài)的回憶和領(lǐng)悟。在懷念母親的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了母親給予我的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。
第一段：懷念母親的無(wú)私奉獻(xiàn)
我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，她沒(méi)有高學(xué)歷和華麗的外表，但她卻是我所見(jiàn)過(guò)的最懂得愛(ài)的人。在我小時(shí)候，每天早上母親總是準(zhǔn)備好早餐，為我和父親送行。無(wú)論多么累，無(wú)論多么寒冷，她總是微笑著為我們端上豐盛的早飯。而當(dāng)我生病時(shí)，母親總是不眠不休地照顧我，直到我康復(fù)。這些看似平凡的奉獻(xiàn)，是母親愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。
第二段：懷念母親的言傳身教
母親是我成長(zhǎng)路上的明燈。她用自己的言傳身教給我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。母親總是在我犯錯(cuò)誤時(shí)耐心地指導(dǎo)我，告訴我正確的做法。她教會(huì)我如何待人接物，如何懂得感恩和寬容。在我遇到困難時(shí)，母親總是給予我溫暖的鼓勵(lì)和支持。這些教誨讓我懂得了如何成為一個(gè)有責(zé)任感和善良的人。
第三段：懷念母親的理解與諒解
母愛(ài)是無(wú)私的，她總是默默地理解和包容我。每次我犯錯(cuò)誤，母親總是寬容地對(duì)待我，并幫助我找到正確的道路。在我陷入困境時(shí)，她總是耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給予我正確的建議。她沒(méi)有責(zé)備我，而是關(guān)心和關(guān)注我內(nèi)心的感受。這讓我感受到了母愛(ài)的溫暖和堅(jiān)定。
第四段：懷念母親的智慧與勇氣
母親是一個(gè)智慧而勇敢的人。她教會(huì)我如何面對(duì)生活中的困難和挫折。在我迷茫時(shí)，她總是給予我指引和鼓勵(lì)。在我面對(duì)困難選擇時(shí)，母親總是給我智慧的建議和意見(jiàn)。她告訴我生活中的失敗并非終結(jié)，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。母親的智慧和勇氣一直激勵(lì)著我不斷前行。
第五段：懷念母親的思念之情永存
母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，她永遠(yuǎn)都會(huì)活在我的記憶中。雖然母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，但她的關(guān)愛(ài)和付出永遠(yuǎn)存在。每當(dāng)我懷念母親時(shí)，我會(huì)想起她溫暖的微笑和慈愛(ài)的目光。我會(huì)想起她的教誨和指導(dǎo)。母親的愛(ài)和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，我將永存對(duì)她的懷念和對(duì)她的無(wú)限感激。
懷念母親是對(duì)母愛(ài)的回憶和感悟，是對(duì)母親給予的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)的銘記。在懷念母親的過(guò)程中，我已經(jīng)體會(huì)到了母愛(ài)的深沉和無(wú)限。母親的愛(ài)讓我相信世界上還存在著無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，我向母親致以深深的思念，感謝她給予我的一切，同時(shí)也向所有的母親們致以深深的敬意和祝福。母愛(ài)是最偉大的力量，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十
如今老翁已古稀，
夜間夢(mèng)里常嘆息；
轉(zhuǎn)眼又到建軍節(jié)，
想念戰(zhàn)友添愁緒。
當(dāng)年參軍舉紅旗，
血?dú)夥絼偛恢海?BR> 酸辣甜咸樂(lè)無(wú)窮，
同心衛(wèi)國(guó)獻(xiàn)身軀。
練兵場(chǎng)上斗酷暑，
你追我來(lái)我趕你；
邊防巡邏踏冰雪，
互不相讓搶先去。
形影相隨幾春秋，
生死相依結(jié)友誼；
生命長(zhǎng)河短相處，
情感如鐵勝兄弟。
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
你去我留不由己，
軍營(yíng)自有傷別離，
男兒揮手淚沾衣。
閑來(lái)無(wú)事翻日記，
字里行間都是你：
實(shí)彈演習(xí)我挨批，
是你為我補(bǔ)射擊。
次年戰(zhàn)斗你負(fù)傷，
是我背你下陣地。
連長(zhǎng)夸我很勇敢，
卻是你先擋惡敵。
凝視全連集體照，
個(gè)個(gè)小伙多帥氣；
八一軍旗紅似火，
那是戰(zhàn)友血染的！
人生路短多惋惜，
轉(zhuǎn)眼已無(wú)回天力；
面對(duì)末日無(wú)憾事，
只盼戰(zhàn)友能再聚。
老張傷痛是否愈？
老董如今住哪里？
老劉還在獻(xiàn)余熱？
老任為何沒(méi)信息？
老鄭還在帶孫子？
老趙怎么沒(méi)聯(lián)系？
唯獨(dú)我知老楊哥，
他在天堂等我你……
戰(zhàn)友戰(zhàn)友很想你，
來(lái)世我們難相聚；
只盼生者多保重，
但愿逝者盡安息！
八一建軍節(jié)前夕于蘇州
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十一
《懷念狼心》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，它通過(guò)描繪像狼一樣的人物和生動(dòng)的故事情節(jié)，深刻地揭示了人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)和生存之間的關(guān)系。作為一部文學(xué)作品，它給人留下深刻而獨(dú)特的體會(huì)，也讓我對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)知。
第二段：獨(dú)特的文學(xué)意義
《懷念狼心》作為一部文學(xué)作品，它所具有的獨(dú)特的文學(xué)意義不言而喻。作者選擇以狼為原型，不僅讓人們對(duì)狼的本性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也將狼的本性融入到人物的性格之中，強(qiáng)調(diào)了人與自然的聯(lián)系。在作品中，狼的血性形象成為主人公的信仰，象征著一種獨(dú)特的生命力和原始的力量。作品中深刻地揭示了人性的本質(zhì)和生存的真相，使人們對(duì)人性和社會(huì)的觀(guān)念有了更加深刻的認(rèn)知。
第三段：人性的復(fù)雜性
《懷念狼心》中，狼的血性不僅是主人公的信仰，也在一定程度上影響了其他人物的行為。但人性是復(fù)雜的，當(dāng)他們面臨困境和挑戰(zhàn)時(shí)，有些人在生存的壓力下變得越來(lái)越狡猾，甚至背叛、欺騙朋友，而有些人則愈加堅(jiān)定地保持自己的信念，盡管需要付出艱苦的代價(jià)。這種人性的復(fù)雜性啟示我們?cè)谏嬷斜仨毐３掷碇桥c正確的判斷，在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)不要被權(quán)利、金錢(qián)、愛(ài)情等世俗因素束縛，而應(yīng)更多考慮自身的價(jià)值觀(guān)念和道德準(zhǔn)則。
第四段：追求自由與尊嚴(yán)
在《懷念狼心》中，主人公為了追求自由與尊嚴(yán)，不斷地與自殺計(jì)劃、救友的挑戰(zhàn)展開(kāi)斗爭(zhēng)。人，無(wú)論身處何處，都是追求自由、尊嚴(yán)與公正的生命。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谥鸩綄?shí)現(xiàn)自民族復(fù)興的偉大目標(biāo)、維護(hù)自己的生命和尊嚴(yán)方面，應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀(guān)、勇敢、理智的態(tài)度，在困境中堅(jiān)持不渝，奮力前行。
第五段：對(duì)讀者的啟示
《懷念狼心》不僅具有當(dāng)時(shí)的歷史背景，也承載著關(guān)于人性和生存的深刻思考。作為讀者，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和價(jià)值的重要，并探尋自身的精神追求和人生使命。在生活中，我們一定要不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、成長(zhǎng)、創(chuàng)新等原則，不斷完善自己的人格、品德和才能，成為有真正價(jià)值的人，不僅為自己鋪就成功之路，也為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十二
人類(lèi)歷史上不乏犧牲和奉獻(xiàn)的英烈，把自己的生命獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，成為最崇高的精神追求。然而，隨著時(shí)間的推移，在當(dāng)代我們可能會(huì)忘記他們的存在，忽視他們付出的代價(jià)，而按照歷史慣例行事。但是，這樣的做法會(huì)讓我們失去一些重要的、精神上的資產(chǎn)，我們必須懷念烈士來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)他們的遺志和精神。
第二段：烈士的故事
每個(gè)烈士都有自己的故事。他們有的年輕而充滿(mǎn)活力，但為了祖國(guó)和人民，不得不放棄自己的生命；有的則千辛萬(wàn)苦卓絕的成就，成為偉大的人物。我們向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，懂得如何不怕困難和犧牲的決心，并在周?chē)娜松砩险业缴囊饬x。
第三段：諄諄教誨
懷念一個(gè)烈士，是表現(xiàn)自己的責(zé)任、紀(jì)念他給社會(huì)造成的貢獻(xiàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)他的精神成果。我們應(yīng)該從烈士的事跡中發(fā)掘他們的精神追求和壯烈的犧牲精神，以此激勵(lì)自己。我們應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，尊重生命，尊重他人，珍惜和平，弘揚(yáng)正能量，堅(jiān)定我們的信仰。
第四段：根據(jù)生命價(jià)值觀(guān)重新安排生活
每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值觀(guān)。懷念烈士可以激發(fā)重塑個(gè)人生命價(jià)值觀(guān)的決心，并影響我們的生活方式。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到烈士的工作成果、職業(yè)要求以及背后有深刻的文化和精神支柱時(shí)，我們就可以開(kāi)始重新設(shè)定和推進(jìn)自己的生活目標(biāo)，做到積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)卓越成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，懷念烈士能夠啟示我們堅(jiān)定信念、承擔(dān)責(zé)任、尊重生命、珍惜和平，樹(shù)立良好的人文價(jià)值觀(guān)和生命價(jià)值觀(guān)。烈士的事業(yè)和精神遺產(chǎn)是對(duì)我們這個(gè)時(shí)代和未來(lái)影響深正在的貢獻(xiàn)，千萬(wàn)不要忘記通過(guò)學(xué)習(xí)致敬烈士來(lái)切實(shí)提高自己的思想境界。初心和信仰往往是引領(lǐng)我們奮斗和成長(zhǎng)的最重要的動(dòng)力，記住這一點(diǎn)也是我們永葆青春、闊步人生的必要條件。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
雷鋒是中國(guó)人民的英雄，一個(gè)滿(mǎn)懷愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的青年。他生活簡(jiǎn)樸，樂(lè)于助人，自強(qiáng)不息。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富?！睉涯罾卒h，是對(duì)這位偉大英雄的敬仰與追思。回想雷鋒的種種事跡，我對(duì)他的心靈感悟頗多，深深被他那一顆慈愛(ài)的心以及不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)。
第二段：仰慕慈愛(ài)心（200字）
雷鋒的慈愛(ài)心是他最大的特點(diǎn)之一。無(wú)論是對(duì)待親人，朋友，還是對(duì)待陌生人，雷鋒總是充滿(mǎn)愛(ài)心。他總是關(guān)心他人的困難和苦難，主動(dòng)伸出援手幫助他們。他的一句“我是一個(gè)人，一億人民的兒子”，無(wú)疑展現(xiàn)了他對(duì)人民的深沉感情。雷鋒的慈愛(ài)心教會(huì)了我，世界因?yàn)橛辛藧?ài)而變得美好，只有熾熱的愛(ài)心才能溫暖別人的心，激勵(lì)他人去做好事。
第三段：學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神（200字）
雷鋒的奉獻(xiàn)精神是他人生的指南針。他以身作則，時(shí)刻保持奉獻(xiàn)的心態(tài)。無(wú)論是清晨掃雪、日暮扶老人過(guò)街，還是行軍路上挖掘戰(zhàn)壕，雷鋒總是盡心盡力地完成每一項(xiàng)任務(wù)。他對(duì)自己的要求極高，追求完美，凡事力求做到最好。雷鋒的奉獻(xiàn)精神告訴我，只有將心融入社會(huì)，把自己融入集體，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能為他人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：感悟自強(qiáng)不息（200字）
雷鋒的生命也是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。他克服了許多困難和逆境，從不輕言放棄。他堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí)、努力奮斗，才能有所成就。雷鋒的自強(qiáng)不息精神深深地觸動(dòng)了我。在生活中，我們常常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，迎接成功。雷鋒的例子激勵(lì)著我，讓我明白只有掌握了自己的命運(yùn)，才能夠?yàn)樗藙?chuàng)造更多的幸福。
第五段：傳承雷鋒精神（200字）
雷鋒成功的原因在于他始終保持了一顆樸實(shí)無(wú)華的心。他的所作所為展現(xiàn)了一個(gè)普通人可以有多偉大。雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)多年，但他的精神仍然猶存。我們應(yīng)該懷念雷鋒，學(xué)習(xí)他崇高的品質(zhì)和真誠(chéng)的態(tài)度。我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。只有從小事做起，身體力行，用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒的奉獻(xiàn)精神，才能真正繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，并將其傳承下去。
結(jié)論（100字）
雷鋒的故事永遠(yuǎn)值得我們懷念和學(xué)習(xí)。他的慈愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神和自強(qiáng)不息的品質(zhì)都值得我們效仿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，崇尚助人為樂(lè)的志向，用自己的實(shí)際行動(dòng)去彰顯雷鋒的精神。只有這樣，我們才能真正邁向一個(gè)更加美好的社會(huì)。雷鋒將永遠(yuǎn)活在每一個(gè)懷念他的人心中。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十四
我讀了《懷念母親》這篇課文，我感受到了作者對(duì)他的兩位母親，懷著深厚的感情！
作者在他6歲時(shí)離開(kāi)他的生母，到城里住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在他讀大學(xué)2年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了40多歲。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。作者便想和母親于地下。他的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此作者就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是一個(gè)靈魂不全的人。他懷著不不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，作者就淚流不止，數(shù)10年如一日。讀完了這一自然段，我有一種說(shuō)不出的滋味和憐憫之情，這是我便自嘆不如道；我真是身在福中不知福！
記得原來(lái)在5年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給弟弟和妹妹一人買(mǎi)了一雙300多元錢(qián)的鞋子，而沒(méi)給我買(mǎi)，我氣急了，更讓我氣憤的是他們竟然沒(méi)給我買(mǎi)一樣?xùn)|西，因?yàn)榻o他們買(mǎi)了重禮，總得給我買(mǎi)點(diǎn)東西的歉意呀！自從這件事之后，我覺(jué)得爸爸媽媽不喜歡我了，這是我便意識(shí)到我的醋壇子打翻了。
我讀了《懷念母親》這篇課文，我知道了：其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)的，對(duì)別人的愛(ài)是暫時(shí)的。
讀了這篇課文我懂了：我不應(yīng)該在家經(jīng)常與母親頂嘴。
我的總體感受：天下父母都一樣，作者又是一個(gè)孝順的兒子，所以我也要對(duì)父母好，長(zhǎng)大找份好工作，孝敬父母！
父母我深情地愛(ài)您們，我對(duì)您們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇一
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它帶來(lái)的不僅僅是無(wú)盡的殺戮和痛苦，更是那些無(wú)辜者的離去和那些戰(zhàn)友之間的深情相處。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多人失去了親人，而在戰(zhàn)友之間，也有著不少深深的感情。今天，我想分享一下我心中那些已逝去的戰(zhàn)友們是如何在我的思想中留下永恒的印記。
我和我的戰(zhàn)友們，曾一起并肩作戰(zhàn)，面對(duì)的是殘酷的敵人和不卑不亢的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起見(jiàn)證了生命從極致奮斗到終極的輪回過(guò)程，也因?yàn)檫@份感情，在日后的生活中一直難以忘懷。
我們共同度過(guò)的那些歲月，是我人生中最寶貴的財(cái)富。在生命輪回的漩渦中，我們雖然不知不覺(jué)分開(kāi)，但我們心中的那份深深感情卻是如此清晰，久久難以忘懷。當(dāng)我在夜晚孤獨(dú)地坐在窗前思考人生時(shí)，那些戰(zhàn)友的身影總是在我的腦海中浮現(xiàn)，我知道，那份深深的感情，永遠(yuǎn)都是我心中的不朽之物。
在那個(gè)特殊的年代，我們享受的是無(wú)法用言語(yǔ)形容的默契和那種強(qiáng)烈的信任。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)承擔(dān)著同樣的重任，所以我們能夠更好地理解和呵護(hù)彼此，我們之間有一種難以言喻的默契和不言而喻的親密。
戰(zhàn)友，是一種不能用任何言語(yǔ)表達(dá)的情感。只有經(jīng)歷過(guò)生死與共的時(shí)刻，我們才能意識(shí)到，一生中最重要的絕不是衣食住行，而是那份深深的感情。而戰(zhàn)友之間因?yàn)楸舜说墓陋?dú)和相互的理解而產(chǎn)生的情感，是我們生命中最寶貴的財(cái)富。
如今，這份感情盡管已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)，但我卻依然常常懷念著那些昔日的戰(zhàn)友們。他們或許已經(jīng)不在人世，但他們的影響卻依然無(wú)法磨滅。今后的歲月中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻懷念他們，也會(huì)不斷地回憶和品味那些同曾一起揮灑汗水和刀痕的年日。
最后，我想和那些已經(jīng)離去的戰(zhàn)友說(shuō)聲謝謝。謝謝你們?cè)?jīng)的陪伴，感謝你們的付出和努力，你們永遠(yuǎn)活在我的心中，我會(huì)不斷地懷念你們。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇二
懷念戰(zhàn)友是一種常見(jiàn)的情感表達(dá)方式，在中國(guó)文化中有著深厚的傳統(tǒng)。每個(gè)人都可能會(huì)在某個(gè)時(shí)刻感受到懷念戰(zhàn)友的情感，這種情感帶給我們的不僅是悲傷，更是對(duì)生命的思考和對(duì)未來(lái)的勇氣。
我的懷念戰(zhàn)友經(jīng)歷是在大學(xué)時(shí)代，當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)非常投緣，共同打籃球，一起學(xué)習(xí)、生活。然而，不幸的是，他在一次意外事故中去世了，給我留下了無(wú)法愈合的傷痛。
然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，懷念和悲傷，并不是無(wú)法挽回的過(guò)去，而是一種勇敢面對(duì)未來(lái)的方式。我開(kāi)始學(xué)會(huì)在我的人生中，不斷推陳出新，盡力為原本的夢(mèng)想奮斗。在我的繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作中，我始終能感受到我的好友的關(guān)注和支持，那種深深的情感始終伴隨著我。
懷念戰(zhàn)友，是對(duì)逝去的人生的銘記，是對(duì)人生的充滿(mǎn)感悟。人生是一條漫長(zhǎng)的旅程，其中有些路段是充滿(mǎn)困難和挑戰(zhàn)的，但是我們心中的那份勇氣和信心，能讓我們走得更遠(yuǎn)，也能讓我們理解其中蘊(yùn)藏的價(jià)值。因此，在懷念戰(zhàn)友的同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到生命的可貴，懂得珍惜、感恩最親近的人，更加珍視自己的生命。
在我的人生歷程中，懷念戰(zhàn)友一直是我前行的支撐，是我不斷尋求進(jìn)步、超越自我的動(dòng)力。每次想起那位兄弟時(shí)，我總是能夠找到前進(jìn)的方向，因?yàn)槟欠萸楦薪o予我了無(wú)盡的勇氣和動(dòng)力。
懷念戰(zhàn)友，在中國(guó)文化中具有無(wú)窮的魅力，在我們心中留下了深深的印記。今天我繼續(xù)前行，這份情感一直陪伴著我，如同永遠(yuǎn)不滅的火焰，給我以支撐和勇氣。感謝我的戰(zhàn)友，他讓我明白了生命的意義，讓我在生命的每個(gè)階段都能更好地理解和認(rèn)知自己的價(jià)值，他讓我成長(zhǎng)，成為了一個(gè)更為完整的人。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇三
在人生中，有一些人讓我們無(wú)論何時(shí)都難以忘記。他們是我們的戰(zhàn)友，與我們一起經(jīng)歷過(guò)許多艱難的時(shí)刻?；仡欉^(guò)去，我們懷念他們的陪伴和支持。在本文中，我將分享我的一些心得體會(huì)，以此紀(jì)念我的戰(zhàn)友。
首先，我認(rèn)為懷念戰(zhàn)友是一種珍貴的情感。我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，我們攜手前行，互相扶持。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了一種深厚的情感，這種感情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而消失，相反它會(huì)變得更加堅(jiān)定。
其次，懷念戰(zhàn)友也有助于我們更好地珍惜現(xiàn)在。人生苦短，我們應(yīng)該好好享受每一個(gè)瞬間。我們的戰(zhàn)友曾經(jīng)和我們一起經(jīng)歷過(guò)許多困難和風(fēng)雨，然而他們卻早已離開(kāi)?；貞涍^(guò)去，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在，不斷前進(jìn)，為未來(lái)奮斗。
與此同時(shí)，我們也應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念我們的戰(zhàn)友。我們可以做一些事情來(lái)紀(jì)念他們的生命，以表達(dá)我們的感激之情。比如在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合下，向他們的家人轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候；在公共場(chǎng)合下，為我們的戰(zhàn)友默哀；將我們的回憶和體會(huì)記錄下來(lái)，以留作紀(jì)念。
最后，懷念戰(zhàn)友也是對(duì)自我價(jià)值的肯定。我們?cè)谝黄饝?zhàn)斗，共同迎消挑戰(zhàn)，這表明我們擁有堅(jiān)韌的意志和優(yōu)秀的品質(zhì)。懷念戰(zhàn)友，也是對(duì)我們自己的較量，我們可以通過(guò)這種方式來(lái)肯定自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，懷念戰(zhàn)友是一種珍貴的情感，它讓我們不斷前行，為未來(lái)奮斗。我們應(yīng)該珍惜和他們一起經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，在實(shí)際行動(dòng)中紀(jì)念我們的戰(zhàn)友。我們應(yīng)該把這種情感傳承下去，以此表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)間的推移，我們的生活越來(lái)越快節(jié)奏，越來(lái)越繁忙，稀少了原本真實(shí)的情感，雖然我們可能已經(jīng)成為了成年人，但我們始終懷念著那段美好的童年時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年中最難以忘記的一幕是和爺爺一起在山里尋找原始森林藥材。是這段共同的經(jīng)歷和互動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了童年更加美好的一面。
第一段：童年時(shí)光的歡樂(lè)和感動(dòng)
在我童年的時(shí)候，我和爺爺常常一起去山里尋找草藥，那時(shí)候的我還不懂什么是草藥，僅僅是因?yàn)槊看温?tīng)到爺爺提起草藥的事情就感到好奇，卻又不知道問(wèn)什么才好。直到有一天，爺爺帶我去山里采集草藥，對(duì)于那個(gè)小小的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一段難以忘記的回憶。雖然白天的陽(yáng)光有些讓人熱倒，但是有爺爺在我便感到既溫馨又安心。在草地上采草，沿著山路尋找藥材的時(shí)光總是那么開(kāi)心而美好。
第二段：家庭對(duì)于童年的重要性
我的童年時(shí)光和家庭密切相關(guān)，大概因?yàn)橹挥屑业臏嘏蛺?ài)才能成就了我童年的大半生。從小到大，爺爺總是陪伴著我走過(guò)了許多美好的時(shí)光。每次看到爺爺在一旁默默支持我，欣賞著我做出的成績(jī)，內(nèi)心總會(huì)涌起說(shuō)不出的感激。童年不光是有玩具玩或其它物質(zhì)享受，更重要的是那些陪伴我們走過(guò)來(lái)的人，我們一起共同經(jīng)歷的事情和我們成長(zhǎng)的環(huán)境。
第三段：童年中未能體驗(yàn)的美好時(shí)光
小時(shí)候，看過(guò)的電影唯一的同款就是芭比娃娃了。我記得那時(shí)候的我總是帶著我可愛(ài)的小公主外衣，來(lái)到小鎮(zhèn)上一個(gè)叫玩具啟蒙店的地方。每次看到那里琳瑯滿(mǎn)目的玩具都會(huì)讓我的心情愉快起來(lái)。在玩具店里，我可以看到各種各樣的玩具，也讓我明白了童年中不能錯(cuò)過(guò)的事物。
第四段：珍惜回憶
回憶是我們童年時(shí)光最珍貴的財(cái)富，也是我們心靈最令人感動(dòng)的事情。無(wú)論我們走到哪里，什么時(shí)候都回想起那些完美的時(shí)光，此刻不禁產(chǎn)生很多神奇的感慨。我感慨于將來(lái)還有那么多事情，感慨于曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們生命中一些更深刻和更美好的東西，這些東西將與我們一生相伴。
第五段：我的感悟
懷念童年，讓我們明白一個(gè)最重要的事情，那就是我們相互陪伴、一起經(jīng)歷種種的人，且那些人和我們相處的時(shí)間，才是童年中最美好而難以忘懷的?；叵脒^(guò)去，我明白了我的童年是由家庭和親人一起創(chuàng)造的，也讓我認(rèn)識(shí)到，那些珍貴的東西才是我們一生中最重要的東西，也是我們最不能失去的寶藏。我永遠(yuǎn)懷念童年，希望童心永駐，無(wú)論何時(shí)都能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好，珍惜和擁有最純粹的感慨。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇五
風(fēng)和日麗的春天，
鮮花開(kāi)在心田。
我想起遠(yuǎn)去的戰(zhàn)友，
還躺在冰冷的雪山。
親愛(ài)的戰(zhàn)友啊，
踏上紅云回來(lái)看看。
你走后家鄉(xiāng)的改變，
和戰(zhàn)友們對(duì)你的眷戀。
盡管你有雪蓮花陪伴，
微笑在你的身邊。
戰(zhàn)友們心中的.思念，
在為你唱歌美贊。
我從未忘卻你走時(shí)的那天，
暴風(fēng)雪怒吼飛卷。
象末日來(lái)臨在身邊，
雪崩突然到了跟前。
你毫不猶豫果敢，
把我和戰(zhàn)友推到一邊。
等我們醒悟在瞬間，
你的身影再也不見(jiàn)。
我們欲哭無(wú)淚呼喚，
聲音飄向天邊。
卻聽(tīng)不見(jiàn)你的回音，
只有飛云走霧的翻卷。
我們刀刺般疼在胸間，
再也看不到你的笑臉。
和青春英姿的花鮮，
只剩下雪海忙忙無(wú)邊。
我們舉槍打出全部的子彈，
希望你能聽(tīng)見(jiàn)。
只有滿(mǎn)山的回音繞旋，
卻聽(tīng)不見(jiàn)你半點(diǎn)兒聲還。
你永遠(yuǎn)消失在身邊，
只有身影還在心中留戀。
我曾在夢(mèng)中看見(jiàn)，
你那微笑的俊臉。
你在淚水模糊中出現(xiàn)，
雪山頂上的紅云一片。
穿著英姿勃發(fā)的軍裝，
頭上的紅星光輝燦爛。
你和仙女笑成一團(tuán)，
唱歌跳舞和聊天。
她們?yōu)槟愣瞬柽f水點(diǎn)煙，
還和你眉目情傳。
不斷端詳頭上的紅星光閃，
脖子上兩邊的紅片。
用信任的目光顧盼留戀，
和你英武鋼姿的良善。
你成了仙女們仰慕的俊漢，
把我們卻拋到了一邊。
盼你和我們見(jiàn)面，
和疼在心上的思念。
等我擦干淚眼，
你和仙女的身影消散。
再也無(wú)法看見(jiàn)，
只不過(guò)是一種虛幻。
親愛(ài)的戰(zhàn)友啊，
望你騎紅云回家看看。
你走后的面貌改變，
和天堂已不差半點(diǎn)。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇六
懷念，是一種對(duì)過(guò)去的回憶和懷念，這種懷念往往是對(duì)曾經(jīng)擁有的美好事物的懷念，對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的美好時(shí)光的懷念。懷念能夠讓人回憶起曾經(jīng)的經(jīng)歷和感受，帶著這種感受，人們往往能夠更加珍惜眼前的事物，更加努力地生活。在我多年的生活中，我也曾經(jīng)歷過(guò)很多種懷念的時(shí)刻，從中我學(xué)到了很多的思考和體會(huì)。
一、懷念讓我更加珍惜眼前的美好
懷念的時(shí)候，我往往會(huì)回憶一些曾經(jīng)的美好時(shí)光，那些曾經(jīng)的經(jīng)歷都讓我感覺(jué)很幸福。在這種時(shí)光里，我能夠清楚地感受到當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。而在回憶完這些時(shí)光后，我會(huì)更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。有時(shí)候，當(dāng)我回憶起曾經(jīng)一些錯(cuò)過(guò)或者放棄的機(jī)會(huì)，我也會(huì)學(xué)會(huì)珍惜眼前的機(jī)會(huì)。懷念讓我更加明白什么是珍惜，讓我更加懂得如何把握現(xiàn)在的生活。
二、懷念能夠帶來(lái)情感上的解脫
懷念可以讓人感受到一種情感上的解脫。經(jīng)歷了很多事情之后，我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間陷入一段低谷中。而在這段低谷中，我時(shí)常會(huì)回憶過(guò)去的時(shí)光，并感受到一種內(nèi)心的平靜。因?yàn)樵趹涯钪校铱梢灾匦抡一匾恍┻^(guò)去的自己，我可以重溫我的青春，讓自己在那些時(shí)間里找到自己的歸屬。懷念能夠幫助我重新找回自己，讓我可以重新開(kāi)始新的生活。
三、懷念讓我更加熱愛(ài)生活
懷念可以讓我更加熱愛(ài)生活。當(dāng)我在回憶過(guò)去的一些美好時(shí)光的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么的熱愛(ài)生活。而這種熱愛(ài)，會(huì)讓我更加珍惜和熱愛(ài)現(xiàn)在的生活。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，讓自己的生活變得更加美好。這種熱愛(ài)生活的情感，會(huì)讓我充滿(mǎn)力量，讓我在生活中不斷追求成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四、懷念是一種自我成長(zhǎng)的過(guò)程
在懷念中，我不僅可以看到一種過(guò)去的美好，也可以看到自己當(dāng)時(shí)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在回憶過(guò)去的時(shí)光里，我會(huì)想起自己曾經(jīng)克服的困難和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種成長(zhǎng)是自己一步一步走過(guò)來(lái)的，也是自己不斷成長(zhǎng)的證明。懷念讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真回憶過(guò)去，學(xué)會(huì)了感激自己曾經(jīng)的奮斗和成長(zhǎng)。
五、懷念是一種美好的情感
懷念是一種美好的情感，在懷念中，我可以找回很多曾經(jīng)失落的情感。在回憶過(guò)去的時(shí)光里，我可以感受到以前的那種熱情和活力，重新喚起自己內(nèi)心的激情。懷念可以讓我品味一種美好的情感，帶來(lái)一種深深的生命感悟。這種情感讓我更加的深入人心，讓我了解生命的真諦和生命的意義。
總之，懷念是一種很美好的感覺(jué)，它可以讓我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光，也可以讓我們更加珍惜和熱愛(ài)現(xiàn)在的生活。懷念是一種情感的轉(zhuǎn)化，讓我們找回失落的自己，也讓我們更加深入的了解這個(gè)世界。希望每個(gè)人都能夠在懷念中感受到生命的意義，學(xué)會(huì)珍惜和感恩自己擁有的一切，讓生命更加充滿(mǎn)色彩和意義。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇七
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《秋天的懷念》。這篇課文選自s版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)十一冊(cè)第12課。下面我從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)思路及關(guān)鍵處處理這幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
(一)關(guān)于課題
《秋天的懷念》是史鐵生寫(xiě)的一篇懷念母親的散文。課文講述了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子、鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。作者借助對(duì)幾件平常小事的細(xì)致描寫(xiě)，表達(dá)了母子之間的深情。文章語(yǔ)言樸素真切，意味深遠(yuǎn)，寄悲觀(guān)于從容，蓄智慧于認(rèn)真的人生思考之中。
(二)教學(xué)目標(biāo)：
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解文章的主題并不難，但如何使學(xué)生的內(nèi)心真正受到震撼，從而感恩母親，熱愛(ài)生活呢？依據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)情以及新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)所作的三維要求，我把教學(xué)目標(biāo)定為：
1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。
2.體會(huì)作者怎樣通過(guò)母親的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)感悟母愛(ài)的無(wú)私、偉大
3.引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度的積極思考，關(guān)注對(duì)“好好兒活”意義的探尋。
(三)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中感悟蘊(yùn)含在字里行間的那份毫不張揚(yáng)的母愛(ài)，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度的積極關(guān)注，關(guān)注對(duì)“好好兒活”意義的探尋。
(一)教法：
1.圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，抓細(xì)節(jié)之美，品言語(yǔ)之情，
悟人生之道。
2.緊扣新課標(biāo)的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，對(duì)話(huà)為主線(xiàn)。
(二)學(xué)法：
1.引導(dǎo)學(xué)生在讀中品、品中讀，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“剖析重點(diǎn)詞句，理解文章內(nèi)容”的方法，自讀、自悟，在閱讀實(shí)踐中逐步掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀、自悟、自主探究為藝術(shù)，因此，我的教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)為五個(gè)環(huán)節(jié)。(課件)
(一)課外引讀，激情導(dǎo)入
教師先簡(jiǎn)介史鐵生的生平再出示他在作品《合歡樹(shù)》中懷念母親的句子：
(幻燈片《合歡樹(shù)》片段)
讓學(xué)生默讀這段話(huà)，并說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么？介紹作者的同時(shí)也介紹作者的作品，很自然地把課外讀物引入課堂，讓學(xué)生對(duì)史鐵生的作品有一個(gè)初步印象。再?gòu)倪@一段話(huà)引伸到本文的學(xué)習(xí)(教師板書(shū)課題：
(板書(shū)：12 秋天的懷念)
(二)初讀課文，初步感知“愛(ài)”。
通過(guò)第一遍初讀課文，梳理課文內(nèi)容，討論對(duì)母親的初步印象，使學(xué)生對(duì)文章有個(gè)整體印象，抓住文章中心“母愛(ài)”。
(三)精讀課文，深層感悟母愛(ài)的偉大。
在這篇文章中，“好好兒活”出現(xiàn)了兩次(板書(shū))，體現(xiàn)的是母親對(duì)孩子的愛(ài)，體現(xiàn)的是子女勇敢面對(duì)生活的信念，也是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的人生態(tài)度，這就是本文的社會(huì)意義所在。所以，我抓住“好好兒活”這句話(huà)，層層深入進(jìn)行如下三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)。
1.理解兩次看花，感受“娘倆”的好好兒活；(板書(shū)：娘倆兒)
這一層次重點(diǎn)探討媽媽說(shuō)的“咱娘兒倆兒好好兒活”是在什么情況下說(shuō)的？母親為什么幾次三番要帶兒子去看花？適時(shí)出示課件，介紹作者資料，幫學(xué)生理解作者當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣？同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親所說(shuō)的“好好兒活”的含義，從而體會(huì)母愛(ài)。
2.指導(dǎo)閱讀賞菊部分，探究“我倆”的好好兒活；(板書(shū)：我倆兒)
先指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，然后組織學(xué)生討論母親非要兒子去看菊花的用意。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，帶著自己對(duì)人生的感悟再讀這句話(huà)。最后，通過(guò)賞析作者作品和交流查閱的作者近期資料，使學(xué)生進(jìn)一步理解“我倆兒要好好活”的內(nèi)涵。
3.升華感情色彩，思考“我們”的好好兒活。(板書(shū)：我們)
回過(guò)頭來(lái)再看課題，讓學(xué)生思考《秋天的懷念》中懷念的究竟是什么？跳出文本，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)理解“好好兒活”的社會(huì)意義，指導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生態(tài)度。
(四)總結(jié)全文，回扣中心，拓展思考
對(duì)于這一部分的教學(xué)，我準(zhǔn)備通過(guò)“談感受，送名言，悟母愛(ài)”三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。在學(xué)生有所感悟的同時(shí)，送給學(xué)生泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：每次，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己還活著，這本身就是奇跡。(課件出示)讓學(xué)生感受到生命的價(jià)值，同時(shí)深入體會(huì)母親的良苦用心，突出偉大而崇高的母愛(ài)，并且把自己對(duì)母親的愛(ài)通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。這部分的教學(xué)，目的在于鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，邏輯思維能力及學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
(五)課后練習(xí)
根據(jù)新課標(biāo)的要求：通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。因此，我為學(xué)生布置了三項(xiàng)練習(xí)，力求讓學(xué)生說(shuō)、讀、寫(xiě)三方面能力得到發(fā)展。
1.表達(dá)練習(xí)：結(jié)合你對(duì)史鐵生的了解及今天你在課堂上的所學(xué)，把這篇課文講述給你的父母聽(tīng)，一定要說(shuō)說(shuō)自己學(xué)后的感受。
2.寫(xiě)作練習(xí)：回顧母親愛(ài)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，寫(xiě)一篇習(xí)作，體裁不限，但一定要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3.閱讀練習(xí)：在課余時(shí)間，閱讀史鐵生的其他作品
引出句子：母親撲過(guò)來(lái)，抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活！……(課件)抓住三個(gè)動(dòng)詞“撲”“抓”“忍”，先讓學(xué)生體會(huì)到母親要“撲”滅兒子想死的心，“抓”住兒子活下去的欲望，再是對(duì)“忍”的品味。
這里先讓學(xué)生小組討論：母親“忍”住的究竟是什么？(課件)然后緊緊圍繞“忍”，牽一發(fā)動(dòng)全身，引導(dǎo)學(xué)生一層一層地體會(huì)意思，每體會(huì)到一層就把體會(huì)到的意思 “送進(jìn)去”讀出來(lái)。一次一次的讀，一波一波地把情感催過(guò)來(lái)。既培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力，又讓學(xué)生強(qiáng)烈地感受到要“好好兒活”的含義。這樣，母親的“苦上加苦”，“苦口婆心”與“良苦用心”不僅送進(jìn)了兒子的心里，更送進(jìn)了孩子們的心里。
最后提問(wèn)：這“忍”中透著的是看不見(jiàn)的愛(ài)，那么“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，這 “好好兒活”究竟要告訴兒子什么呢？把教學(xué)主題由“母愛(ài)”升華為“好好兒活”，使語(yǔ)言和思維，朗讀和感悟有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
(二)精讀課文第二層次，探究“我倆兒”的好好活。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)閱讀兄妹倆賞菊部分，通過(guò)對(duì)景色的感受，理解“我倆的好好兒活”。
同學(xué)們，母親去世七年之后，作者寫(xiě)了這篇文章，結(jié)尾就落在這里——“要好好兒活”。那么，他究竟懂得了要怎樣才是好好兒活嗎？我們一起來(lái)讀讀描寫(xiě)菊花的句子。(課件出示：黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。)讓學(xué)生借著菊花的“淡雅、高潔”等體會(huì)到人活著的各種滋味，進(jìn)行個(gè)性理解，然后帶著自己的理解再讀讀這句話(huà)。
伴隨著生命的腳步，作者如菊花一樣，潑潑灑灑，開(kāi)出了他人生的爛漫之花。所以，33 年之間，他懂得了這句話(huà)的含義，懂得了自己該用怎樣的行為走出這“好好兒活”。我們來(lái)默讀他在《病隙碎筆》中的這段話(huà)，看看他對(duì)“好好兒活”的理解到了怎么樣的一種境界。(出示課件：生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開(kāi)生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿(mǎn)足……)用《病隙碎筆》中的話(huà)，告訴學(xué)生，作者對(duì) “好好兒活”的理解達(dá)到了更高的境界。由教學(xué)文本走向課外讀物，把學(xué)生引向更豐富、更寬闊的天地。因他對(duì)生命的理解，我愿意鄭重地向大家推薦這幾本專(zhuān)著 —— (課件出示：推薦書(shū)目：《我與地壇》、《病隙碎筆》、《務(wù)虛筆記》)
先指導(dǎo)學(xué)生自己讀，然后指名讀，如果學(xué)生讀得不到位，教師激情描述，營(yíng)造氛圍。母親此時(shí)已經(jīng)病入膏肓了，不久就要離開(kāi)人世，可是，當(dāng)他看到深?lèi)?ài)的兒子正因?yàn)樵馐苤眢w和心理的雙重折磨，悲觀(guān)厭世，喪失了對(duì)生活的希望的時(shí)候，她怎么安心地離開(kāi)這個(gè)世界？怎能扔下自己深?lèi)?ài)的兒女？此時(shí)，她心里所經(jīng)受的痛苦，遠(yuǎn)比肉體上的疼痛痛苦千百倍，這是一個(gè)怎樣用心良苦的偉大的母親??！讓我們帶著母親的心痛，帶著母親的悲傷，帶著母親的不舍，來(lái)讀讀這句話(huà)。通過(guò)教師的引導(dǎo)，相信學(xué)生能夠走近這位偉大的母親，感受母親的崇高母愛(ài)，將自己的感悟通過(guò)自己的讀書(shū)聲告訴給大家。
以上就是我對(duì)《秋天的懷念》這篇課文的一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
謝謝大家！
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇八
母親，是我們生命中最親密的人，是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。然而，有些人往往意識(shí)到母親的重要性是在母親離世之后。當(dāng)我們回想起那些和母親相處的時(shí)光，深深地懷念著母親的種種好處時(shí)，我們才會(huì)意識(shí)到母親的無(wú)私和偉大。在懷念母親的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，對(duì)母親的感激之情難以言表。
第一段：回憶青春歲月
懷念母親，首先是回憶青春歲月。在我們小時(shí)候，母親總是默默地為我們付出，無(wú)論是幫助我們照顧家務(wù)，還是細(xì)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。每天回家之后，母親總是在繁忙的家務(wù)事中為我們做美味的飯菜，并安慰我們的痛苦和疲憊。每次病倒或者受傷，母親總是第一時(shí)間到我們床前，為我們擦拭額頭，守護(hù)著我們的健康。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)成為了我們成長(zhǎng)路上美好的回憶，讓我們無(wú)法忘記母親的照顧和關(guān)愛(ài)。
第二段：感恩母親的教導(dǎo)
懷念母親，讓我更加感恩母親的教導(dǎo)。母親不僅在生活中照顧我們，還在成長(zhǎng)的道路上給予了我們寶貴的建議和智慧的指導(dǎo)。母親是我們的第一任老師，她教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螛?shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，以及如何處理人際關(guān)系。在我們犯錯(cuò)時(shí)，母親總是耐心地給予我們正確的引導(dǎo)，讓我們明白錯(cuò)誤的道理，并從中吸取教訓(xùn)。在我追求夢(mèng)想的過(guò)程中，母親總是鼓勵(lì)我勇往直前，她的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：繼承母愛(ài)精神
懷念母親，讓我更加堅(jiān)定繼承母愛(ài)精神的信念。母親的偉大無(wú)私，是值得我們深深懷念和學(xué)習(xí)的?；貞浤赣H的點(diǎn)滴，讓我明白愛(ài)需要付出，需要付諸行動(dòng)。母親總是在我們困難時(shí)伸出援助之手，無(wú)私地幫助我們走出困境。在我為人父母的道路上，我希望能夠像母親一樣，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)懷，塑造他們良好的品德和積極的人生觀(guān)。
第四段：銘記母愛(ài)的重要性
懷念母親，讓我更加銘記母愛(ài)的重要性。母愛(ài)是世界上最偉大的力量，在母親離世后，我明白了母愛(ài)的無(wú)窮尊貴。母親不求回報(bào)，只是默默地為我們奉獻(xiàn)一切，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。在我們心靈受傷時(shí)，母愛(ài)的呵護(hù)能夠給予我們最大的安慰和支持。懷念母親讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加珍惜在我們身邊的含辛茹苦的母親，及時(shí)地表達(dá)我們對(duì)母親的感恩之情。
第五段：懷念母親讓我成長(zhǎng)
懷念母親，讓我更加成熟和成長(zhǎng)。當(dāng)母親離世后，我才意識(shí)到母愛(ài)的偉大，明白了母親是世間唯一的。母親的離開(kāi)讓我感到空虛和無(wú)助，但也激勵(lì)著我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。懷念母親讓我更加明白生命的寶貴和轉(zhuǎn)瞬即逝，激勵(lì)我更加努力地生活，活出母親期待的樣子，不辜負(fù)母親的期望。
懷念母親是每個(gè)人心中都有的深深思念，是無(wú)法抹去的記憶。在懷念母親的過(guò)程中，我們可以更加感恩母親的付出，銘記母愛(ài)的重要性，并努力成長(zhǎng)，活出母親期待的樣子。母親，雖然離世，但她的精神和愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心中，指引著我們前進(jìn)的方向。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇九
人生中最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親的愛(ài)。母親是給予我們生命的人，她用自己的愛(ài)和奉獻(xiàn)塑造了我們。但是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，母親也會(huì)逐漸老去，直到最終離開(kāi)我們。在這個(gè)特殊的日子里，我不禁感慨萬(wàn)分，懷念母親的種種。懷念母親不僅僅是對(duì)亡者的思念，更是對(duì)母愛(ài)的回憶和領(lǐng)悟。在懷念母親的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了母親給予我的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。
第一段：懷念母親的無(wú)私奉獻(xiàn)
我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，她沒(méi)有高學(xué)歷和華麗的外表，但她卻是我所見(jiàn)過(guò)的最懂得愛(ài)的人。在我小時(shí)候，每天早上母親總是準(zhǔn)備好早餐，為我和父親送行。無(wú)論多么累，無(wú)論多么寒冷，她總是微笑著為我們端上豐盛的早飯。而當(dāng)我生病時(shí)，母親總是不眠不休地照顧我，直到我康復(fù)。這些看似平凡的奉獻(xiàn)，是母親愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。
第二段：懷念母親的言傳身教
母親是我成長(zhǎng)路上的明燈。她用自己的言傳身教給我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。母親總是在我犯錯(cuò)誤時(shí)耐心地指導(dǎo)我，告訴我正確的做法。她教會(huì)我如何待人接物，如何懂得感恩和寬容。在我遇到困難時(shí)，母親總是給予我溫暖的鼓勵(lì)和支持。這些教誨讓我懂得了如何成為一個(gè)有責(zé)任感和善良的人。
第三段：懷念母親的理解與諒解
母愛(ài)是無(wú)私的，她總是默默地理解和包容我。每次我犯錯(cuò)誤，母親總是寬容地對(duì)待我，并幫助我找到正確的道路。在我陷入困境時(shí)，她總是耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給予我正確的建議。她沒(méi)有責(zé)備我，而是關(guān)心和關(guān)注我內(nèi)心的感受。這讓我感受到了母愛(ài)的溫暖和堅(jiān)定。
第四段：懷念母親的智慧與勇氣
母親是一個(gè)智慧而勇敢的人。她教會(huì)我如何面對(duì)生活中的困難和挫折。在我迷茫時(shí)，她總是給予我指引和鼓勵(lì)。在我面對(duì)困難選擇時(shí)，母親總是給我智慧的建議和意見(jiàn)。她告訴我生活中的失敗并非終結(jié)，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。母親的智慧和勇氣一直激勵(lì)著我不斷前行。
第五段：懷念母親的思念之情永存
母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，她永遠(yuǎn)都會(huì)活在我的記憶中。雖然母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，但她的關(guān)愛(ài)和付出永遠(yuǎn)存在。每當(dāng)我懷念母親時(shí)，我會(huì)想起她溫暖的微笑和慈愛(ài)的目光。我會(huì)想起她的教誨和指導(dǎo)。母親的愛(ài)和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，我將永存對(duì)她的懷念和對(duì)她的無(wú)限感激。
懷念母親是對(duì)母愛(ài)的回憶和感悟，是對(duì)母親給予的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)的銘記。在懷念母親的過(guò)程中，我已經(jīng)體會(huì)到了母愛(ài)的深沉和無(wú)限。母親的愛(ài)讓我相信世界上還存在著無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，我向母親致以深深的思念，感謝她給予我的一切，同時(shí)也向所有的母親們致以深深的敬意和祝福。母愛(ài)是最偉大的力量，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十
如今老翁已古稀，
夜間夢(mèng)里常嘆息；
轉(zhuǎn)眼又到建軍節(jié)，
想念戰(zhàn)友添愁緒。
當(dāng)年參軍舉紅旗，
血?dú)夥絼偛恢海?BR> 酸辣甜咸樂(lè)無(wú)窮，
同心衛(wèi)國(guó)獻(xiàn)身軀。
練兵場(chǎng)上斗酷暑，
你追我來(lái)我趕你；
邊防巡邏踏冰雪，
互不相讓搶先去。
形影相隨幾春秋，
生死相依結(jié)友誼；
生命長(zhǎng)河短相處，
情感如鐵勝兄弟。
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
你去我留不由己，
軍營(yíng)自有傷別離，
男兒揮手淚沾衣。
閑來(lái)無(wú)事翻日記，
字里行間都是你：
實(shí)彈演習(xí)我挨批，
是你為我補(bǔ)射擊。
次年戰(zhàn)斗你負(fù)傷，
是我背你下陣地。
連長(zhǎng)夸我很勇敢，
卻是你先擋惡敵。
凝視全連集體照，
個(gè)個(gè)小伙多帥氣；
八一軍旗紅似火，
那是戰(zhàn)友血染的！
人生路短多惋惜，
轉(zhuǎn)眼已無(wú)回天力；
面對(duì)末日無(wú)憾事，
只盼戰(zhàn)友能再聚。
老張傷痛是否愈？
老董如今住哪里？
老劉還在獻(xiàn)余熱？
老任為何沒(méi)信息？
老鄭還在帶孫子？
老趙怎么沒(méi)聯(lián)系？
唯獨(dú)我知老楊哥，
他在天堂等我你……
戰(zhàn)友戰(zhàn)友很想你，
來(lái)世我們難相聚；
只盼生者多保重，
但愿逝者盡安息！
八一建軍節(jié)前夕于蘇州
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十一
《懷念狼心》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，它通過(guò)描繪像狼一樣的人物和生動(dòng)的故事情節(jié)，深刻地揭示了人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)和生存之間的關(guān)系。作為一部文學(xué)作品，它給人留下深刻而獨(dú)特的體會(huì)，也讓我對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)知。
第二段：獨(dú)特的文學(xué)意義
《懷念狼心》作為一部文學(xué)作品，它所具有的獨(dú)特的文學(xué)意義不言而喻。作者選擇以狼為原型，不僅讓人們對(duì)狼的本性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也將狼的本性融入到人物的性格之中，強(qiáng)調(diào)了人與自然的聯(lián)系。在作品中，狼的血性形象成為主人公的信仰，象征著一種獨(dú)特的生命力和原始的力量。作品中深刻地揭示了人性的本質(zhì)和生存的真相，使人們對(duì)人性和社會(huì)的觀(guān)念有了更加深刻的認(rèn)知。
第三段：人性的復(fù)雜性
《懷念狼心》中，狼的血性不僅是主人公的信仰，也在一定程度上影響了其他人物的行為。但人性是復(fù)雜的，當(dāng)他們面臨困境和挑戰(zhàn)時(shí)，有些人在生存的壓力下變得越來(lái)越狡猾，甚至背叛、欺騙朋友，而有些人則愈加堅(jiān)定地保持自己的信念，盡管需要付出艱苦的代價(jià)。這種人性的復(fù)雜性啟示我們?cè)谏嬷斜仨毐３掷碇桥c正確的判斷，在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)不要被權(quán)利、金錢(qián)、愛(ài)情等世俗因素束縛，而應(yīng)更多考慮自身的價(jià)值觀(guān)念和道德準(zhǔn)則。
第四段：追求自由與尊嚴(yán)
在《懷念狼心》中，主人公為了追求自由與尊嚴(yán)，不斷地與自殺計(jì)劃、救友的挑戰(zhàn)展開(kāi)斗爭(zhēng)。人，無(wú)論身處何處，都是追求自由、尊嚴(yán)與公正的生命。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谥鸩綄?shí)現(xiàn)自民族復(fù)興的偉大目標(biāo)、維護(hù)自己的生命和尊嚴(yán)方面，應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀(guān)、勇敢、理智的態(tài)度，在困境中堅(jiān)持不渝，奮力前行。
第五段：對(duì)讀者的啟示
《懷念狼心》不僅具有當(dāng)時(shí)的歷史背景，也承載著關(guān)于人性和生存的深刻思考。作為讀者，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和價(jià)值的重要，并探尋自身的精神追求和人生使命。在生活中，我們一定要不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、成長(zhǎng)、創(chuàng)新等原則，不斷完善自己的人格、品德和才能，成為有真正價(jià)值的人，不僅為自己鋪就成功之路，也為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十二
人類(lèi)歷史上不乏犧牲和奉獻(xiàn)的英烈，把自己的生命獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，成為最崇高的精神追求。然而，隨著時(shí)間的推移，在當(dāng)代我們可能會(huì)忘記他們的存在，忽視他們付出的代價(jià)，而按照歷史慣例行事。但是，這樣的做法會(huì)讓我們失去一些重要的、精神上的資產(chǎn)，我們必須懷念烈士來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)他們的遺志和精神。
第二段：烈士的故事
每個(gè)烈士都有自己的故事。他們有的年輕而充滿(mǎn)活力，但為了祖國(guó)和人民，不得不放棄自己的生命；有的則千辛萬(wàn)苦卓絕的成就，成為偉大的人物。我們向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，懂得如何不怕困難和犧牲的決心，并在周?chē)娜松砩险业缴囊饬x。
第三段：諄諄教誨
懷念一個(gè)烈士，是表現(xiàn)自己的責(zé)任、紀(jì)念他給社會(huì)造成的貢獻(xiàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)他的精神成果。我們應(yīng)該從烈士的事跡中發(fā)掘他們的精神追求和壯烈的犧牲精神，以此激勵(lì)自己。我們應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，尊重生命，尊重他人，珍惜和平，弘揚(yáng)正能量，堅(jiān)定我們的信仰。
第四段：根據(jù)生命價(jià)值觀(guān)重新安排生活
每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值觀(guān)。懷念烈士可以激發(fā)重塑個(gè)人生命價(jià)值觀(guān)的決心，并影響我們的生活方式。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到烈士的工作成果、職業(yè)要求以及背后有深刻的文化和精神支柱時(shí)，我們就可以開(kāi)始重新設(shè)定和推進(jìn)自己的生活目標(biāo)，做到積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)卓越成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，懷念烈士能夠啟示我們堅(jiān)定信念、承擔(dān)責(zé)任、尊重生命、珍惜和平，樹(shù)立良好的人文價(jià)值觀(guān)和生命價(jià)值觀(guān)。烈士的事業(yè)和精神遺產(chǎn)是對(duì)我們這個(gè)時(shí)代和未來(lái)影響深正在的貢獻(xiàn)，千萬(wàn)不要忘記通過(guò)學(xué)習(xí)致敬烈士來(lái)切實(shí)提高自己的思想境界。初心和信仰往往是引領(lǐng)我們奮斗和成長(zhǎng)的最重要的動(dòng)力，記住這一點(diǎn)也是我們永葆青春、闊步人生的必要條件。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
雷鋒是中國(guó)人民的英雄，一個(gè)滿(mǎn)懷愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的青年。他生活簡(jiǎn)樸，樂(lè)于助人，自強(qiáng)不息。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富?！睉涯罾卒h，是對(duì)這位偉大英雄的敬仰與追思。回想雷鋒的種種事跡，我對(duì)他的心靈感悟頗多，深深被他那一顆慈愛(ài)的心以及不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)。
第二段：仰慕慈愛(ài)心（200字）
雷鋒的慈愛(ài)心是他最大的特點(diǎn)之一。無(wú)論是對(duì)待親人，朋友，還是對(duì)待陌生人，雷鋒總是充滿(mǎn)愛(ài)心。他總是關(guān)心他人的困難和苦難，主動(dòng)伸出援手幫助他們。他的一句“我是一個(gè)人，一億人民的兒子”，無(wú)疑展現(xiàn)了他對(duì)人民的深沉感情。雷鋒的慈愛(ài)心教會(huì)了我，世界因?yàn)橛辛藧?ài)而變得美好，只有熾熱的愛(ài)心才能溫暖別人的心，激勵(lì)他人去做好事。
第三段：學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神（200字）
雷鋒的奉獻(xiàn)精神是他人生的指南針。他以身作則，時(shí)刻保持奉獻(xiàn)的心態(tài)。無(wú)論是清晨掃雪、日暮扶老人過(guò)街，還是行軍路上挖掘戰(zhàn)壕，雷鋒總是盡心盡力地完成每一項(xiàng)任務(wù)。他對(duì)自己的要求極高，追求完美，凡事力求做到最好。雷鋒的奉獻(xiàn)精神告訴我，只有將心融入社會(huì)，把自己融入集體，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能為他人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：感悟自強(qiáng)不息（200字）
雷鋒的生命也是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。他克服了許多困難和逆境，從不輕言放棄。他堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí)、努力奮斗，才能有所成就。雷鋒的自強(qiáng)不息精神深深地觸動(dòng)了我。在生活中，我們常常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，迎接成功。雷鋒的例子激勵(lì)著我，讓我明白只有掌握了自己的命運(yùn)，才能夠?yàn)樗藙?chuàng)造更多的幸福。
第五段：傳承雷鋒精神（200字）
雷鋒成功的原因在于他始終保持了一顆樸實(shí)無(wú)華的心。他的所作所為展現(xiàn)了一個(gè)普通人可以有多偉大。雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)多年，但他的精神仍然猶存。我們應(yīng)該懷念雷鋒，學(xué)習(xí)他崇高的品質(zhì)和真誠(chéng)的態(tài)度。我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。只有從小事做起，身體力行，用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒的奉獻(xiàn)精神，才能真正繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，并將其傳承下去。
結(jié)論（100字）
雷鋒的故事永遠(yuǎn)值得我們懷念和學(xué)習(xí)。他的慈愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神和自強(qiáng)不息的品質(zhì)都值得我們效仿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，崇尚助人為樂(lè)的志向，用自己的實(shí)際行動(dòng)去彰顯雷鋒的精神。只有這樣，我們才能真正邁向一個(gè)更加美好的社會(huì)。雷鋒將永遠(yuǎn)活在每一個(gè)懷念他的人心中。
懷念戰(zhàn)友心得體會(huì)篇十四
我讀了《懷念母親》這篇課文，我感受到了作者對(duì)他的兩位母親，懷著深厚的感情！
作者在他6歲時(shí)離開(kāi)他的生母，到城里住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在他讀大學(xué)2年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了40多歲。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。作者便想和母親于地下。他的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此作者就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是一個(gè)靈魂不全的人。他懷著不不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，作者就淚流不止，數(shù)10年如一日。讀完了這一自然段，我有一種說(shuō)不出的滋味和憐憫之情，這是我便自嘆不如道；我真是身在福中不知福！
記得原來(lái)在5年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給弟弟和妹妹一人買(mǎi)了一雙300多元錢(qián)的鞋子，而沒(méi)給我買(mǎi)，我氣急了，更讓我氣憤的是他們竟然沒(méi)給我買(mǎi)一樣?xùn)|西，因?yàn)榻o他們買(mǎi)了重禮，總得給我買(mǎi)點(diǎn)東西的歉意呀！自從這件事之后，我覺(jué)得爸爸媽媽不喜歡我了，這是我便意識(shí)到我的醋壇子打翻了。
我讀了《懷念母親》這篇課文，我知道了：其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)的，對(duì)別人的愛(ài)是暫時(shí)的。
讀了這篇課文我懂了：我不應(yīng)該在家經(jīng)常與母親頂嘴。
我的總體感受：天下父母都一樣，作者又是一個(gè)孝順的兒子，所以我也要對(duì)父母好，長(zhǎng)大找份好工作，孝敬父母！
父母我深情地愛(ài)您們，我對(duì)您們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！