心得體會是我們對自己經(jīng)歷的一種回顧和思考。寫心得體會時要真實、客觀地反映自己的真實想法和感受，切忌虛假和炫耀。以下是一些精選的心得體會范文，希望能給大家?guī)硭伎嫉臋C會。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇一
第一段：介紹醫(yī)培訓的重要性和目的（200字）
春季是學校開展醫(yī)務工作培訓的好時機。醫(yī)培訓對于學校的醫(yī)務工作極為重要，它能提高醫(yī)務人員的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識和技能水平，使他們能夠更好地服務學生的健康成長。醫(yī)培訓主要目的是提高醫(yī)務人員的一線診療水平，增強他們的緊急處置能力，掌握基本的急救技能與方法，為學校的醫(yī)療工作提供有力的保障。
第二段：講述培訓內(nèi)容和形式（200字）
這次春季開學校醫(yī)培訓涵蓋了多個領域，其中包括基本醫(yī)療知識，常見病癥的識別和處理，應急情況下的緊急處置方法等。培訓形式多樣，有理論授課，也有實地操作訓練。通過理論知識的學習，醫(yī)務人員們能夠更好地理解相關的醫(yī)療知識，并且在實踐中進行技能的訓練和應用，提高了他們的操作能力和處理能力。
第三段：談論心得體會和收獲（300字）
通過一段時間的培訓，我對醫(yī)務工作有了更深入的理解和認識。首先，我了解到醫(yī)務工作的重要性和責任感，我們不僅要關心學生的身體健康，還需要關注他們的心理健康。其次，通過培訓，我掌握了很多基本的醫(yī)療知識和技能，比如如何應對常見疾病，如何進行緊急搶救等。這些知識和技能對提高我作為一名醫(yī)務工作者的能力非常有幫助。最后，培訓也讓我認識到醫(yī)療工作是一個團隊合作的工作，團隊的默契和協(xié)作能力對于醫(yī)療工作的順利進行非常重要。在培訓中，和同事們共同學習和討論，讓我深刻體會到了團隊的力量。
第四段：分析培訓的不足之處（200字）
雖然這次培訓讓我獲得了很多知識和技能，但是也有一些不足之處。首先，培訓時間較短，無法涵蓋所有醫(yī)務工作的方面。其次，培訓中有些理論內(nèi)容較為抽象，難以理解和應用到實際工作中。再次，培訓中的實際操作訓練機會較少，無法真實地鍛煉我們的技能和能力。希望今后的培訓能更加全面和系統(tǒng)，增加實踐環(huán)節(jié)，讓我們能更好地應對各種醫(yī)療工作的場景。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過這次春季開學校醫(yī)培訓，我深刻體會到醫(yī)務工作的重要性和醫(yī)務人員的責任感。雖然培訓有不足之處，但是我相信，隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和學校的醫(yī)療工作的需求，醫(yī)培訓一定會越來越完善。我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以更好地為學校的醫(yī)療工作提供服務，為學生的健康成長保駕護航。同時，我也期待著更多的培訓機會，讓我可以不斷地學習和提高，為學生的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)：春季開學校醫(yī)培訓對于醫(yī)務工作者來說是一次寶貴的學習和成長機會。它不僅提高了醫(yī)務人員的專業(yè)知識與技能，還加強了團隊的協(xié)作能力。雖然培訓有一些不足之處，但是相信隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)培訓也會不斷完善。我們作為醫(yī)務工作者，應該不斷提高自己的素質(zhì)和技能，為學校的醫(yī)療工作貢獻自己的力量。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇二
近幾年來，隨著人們對健康的關注度不斷提高，學校校醫(yī)也成為了不可或缺的一部分。學校校醫(yī)關注學生的健康問題，預防疾病的發(fā)生和救助疾病的患者。同時，學校也為校醫(yī)提供了培訓機會，以提升他們的專業(yè)能力。在最近的一次學校校醫(yī)培訓中，我獲得了很大的收獲，下面將分享我的體會。
第二段：了解校醫(yī)職責
在學校校醫(yī)的培訓中，我們首先了解了校醫(yī)的職責。校醫(yī)除了對學生的疾病進行救治之外，還要對學生的健康問題進行全面的跟蹤及記錄。此外，校醫(yī)還要參與學校的流行疾病預防工作，參與各種公共衛(wèi)生宣傳教育。這些職責要求校醫(yī)具備較高的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。
第三段：學習實用的醫(yī)療技能
隨著社會不斷發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)也在不斷進步。在校醫(yī)的培訓中，我們了解了一些實用的醫(yī)療技能。例如：快速處理意外傷害、心肺復蘇技巧和緊急救護注意事項等等。這些技能可以幫助校醫(yī)在緊急情況下，更快速、更準確地診斷和救治病人。同時，掌握這些技能可以提高校醫(yī)的工作效率和工作質(zhì)量。
第四段：學習與人溝通的技巧
學校校醫(yī)的工作涉及到與學生、教職工、管理人員等各類人員的交流。因此，學習與人溝通的技巧也是校醫(yī)能力的重要組成部分。在培訓中，我們學習了如何與不同類型的人建立良好的溝通關系，如何在不同的情境下調(diào)整自己的語氣和表現(xiàn)。通過這些技巧，校醫(yī)可以更好地了解學生的身體狀況、解決學生的健康問題。
第五段：總結(jié)
通過這次學校校醫(yī)的培訓，我深刻體會到了成為一名合格的校醫(yī)需要具備的各種能力和技能。學習校醫(yī)的技能并不是簡單地知道醫(yī)學上的知識和技術(shù)，還要了解職責范圍、管理和溝通技巧等。校醫(yī)不僅僅是處理病情最好的人，而且是以保障學生健康為責任的學校中的重要人員。通過學習，我認識到作為校醫(yī)，我們需要有條不紊地解決病人的問題，盡最大可能去滿足學校、學生和教職工的需求，做到健康、安全和和諧。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇三
學校校醫(yī)是學校中不可或缺的一員，承擔著保護學生身體健康的重要職責。然而，由于學校校醫(yī)接觸的病情種類繁雜，需要具備相應的專業(yè)知識和技能，學校校醫(yī)具備豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗顯得尤為重要。我有幸參加了一次學校校醫(yī)的培訓活動，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享學校校醫(yī)培訓的心得體會。
第二段：理論知識
在培訓過程中，我們首先學習了學校校醫(yī)的相關理論知識。理論知識是掌握其他技能的基礎，學習過程中我們了解了學校校醫(yī)的職業(yè)責任、校園公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生管理、學生健康管理等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容提供了校醫(yī)工作的基礎理論，了解校園內(nèi)各種疾病危害和趨勢，可以為校醫(yī)工作提供更堅實的基礎。
第三段：技術(shù)操作
除了理論知識，我們還學習了學校校醫(yī)的技術(shù)操作。學習技術(shù)操作是學校校醫(yī)為完成自己工作任務所必備的能力。例如，我們學習了各種疾病診斷、檢測、預防和治療的方法，如骨折急救、心肺復蘇等常見技術(shù)操作，更深入地了解和應用各種護理技術(shù)，為提供及時有效的診療提供支持。
第四段：溝通技巧
良好的溝通技巧是每一個校醫(yī)必備的技能。在學校校醫(yī)的工作中，良好的溝通技巧不僅能夠讓病人感到舒適和安心，也能夠在面對突發(fā)情況時避免和化解沖突。在培訓期間，我們也學習了如何與不同年齡段、性別、文化背景和疾病的學生溝通，讓學生更加信任校醫(yī)，更加舒心地可以接受校醫(yī)的診斷和治療。
第五段：總結(jié)
在這次學校校醫(yī)的培訓中，我收獲頗豐。通過學習理論知識、技術(shù)操作和溝通技巧，我更加深入地認識了學校校醫(yī)的工作本質(zhì)和職業(yè)特點，并獲得了提高自己技能和能力所需要的工具和知識。同時，這也強化了我對學校校醫(yī)工作的肯定，并讓我對這個職業(yè)更加充滿信心和熱情。我相信在將來的工作中，我會更加積極地投入到學校校醫(yī)的工作中并為學生的健康保護盡自己的一份力。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇四
春季是開學的季節(jié)，學校迎來了新一輪的醫(yī)培訓。作為一名學生，在此次培訓中我深受啟發(fā)和收獲。本文將從醫(yī)學知識的學習、實踐技能的提升以及團隊協(xié)作的重要性等方面，分享我的心得體會。
第二段：醫(yī)學知識的學習
在醫(yī)學培訓中，我們系統(tǒng)地學習了許多醫(yī)學知識。老師們通過課堂講解和案例分析，將理論知識與實際工作相結(jié)合，讓我們更加深入地理解了疾病的發(fā)生機制、診斷和治療方法。同時，老師們還引導我們參與討論和思考，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過這次培訓，我對醫(yī)學知識有了更全面的了解，對未來的醫(yī)學學習打下了堅實的基礎。
第三段：實踐技能的提升
在醫(yī)學培訓中，我們不僅學習了理論知識，還重點提升了各種實踐技能。課程中，我們進行了模擬手術(shù)、急救演練等實際操作，通過反復練習，不斷提高了我們的技能水平。這些實踐訓練幫助我們更好地理解醫(yī)學理論，提高了我們的操作技巧和反應能力。在這個過程中，我意識到醫(yī)生不僅要具備理論知識，還要掌握實踐技能，這對于成為一名合格的醫(yī)生來說至關重要。
第四段：團隊協(xié)作的重要性
在醫(yī)學培訓中，我們不僅獨立學習，還要通過團隊合作完成各項任務。團隊合作讓我深刻體會到醫(yī)務工作的復雜性和團隊協(xié)作的重要性。在與同學們一起模擬患者案例時，我們需要相互配合，分工合作，通過交流和協(xié)商解決問題。我學會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，并提出自己的建議。團隊合作讓我明白，只有通過團隊的力量，才能更好地為患者提供醫(yī)療服務。
第五段：結(jié)語和總結(jié)
通過春季開學校醫(yī)培訓，我學到了很多有關醫(yī)學的知識和技能。我深切感受到醫(yī)學領域的廣闊和復雜，同時也明白成為一名合格的醫(yī)生需要不斷學習和提升自己。醫(yī)學培訓中的團隊合作也讓我意識到，在實際工作中，只有與他人協(xié)作才能更好地完成任務。我希望通過今后的努力，不斷提高自己的醫(yī)學水平，為患者健康提供更好的服務。
這篇文章圍繞春季開學校醫(yī)培訓這一背景，通過描述醫(yī)學知識的學習、實踐技能的提升以及團隊協(xié)作的重要性等方面，分享了作者的心得體會。文章內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)清晰，通過詳細的描述和具體的案例故事，展現(xiàn)了作者在醫(yī)學培訓中的收獲和成長。通過這篇文章，讀者可以更好地了解醫(yī)學培訓的意義和作用，并對醫(yī)學事業(yè)抱有更多的期待。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇五
學校校醫(yī)不僅需要有扎實的醫(yī)學知識，還需要具備高超的心理輔導能力。近日，我參加了一次學校校醫(yī)培訓，深刻體會到了這一點。
第二段：醫(yī)學知識的講解
在培訓中，專業(yè)醫(yī)生為我們詳細講解了各種常見病癥的癥狀、治療方法以及常見藥品等醫(yī)學知識。通過對這些知識的學習，我們更加深入了解了不同疾病的病情及其處理方法，對于日常校園醫(yī)療工作有了更好的指導和幫助。
第三段：心理輔導的重要性
同時，我們也參加了一些關于心理輔導方面的課程。校醫(yī)工作不僅是指藥可醫(yī)，更重要的是心理疏導和心理支持。我們需要了解如何與學生進行溝通交流，并能夠適時發(fā)現(xiàn)學生在思想、心理上的問題，及時給予幫助和指導，使學生能夠更好地發(fā)展自己。
第四段：實踐操作的體驗
在課程結(jié)束后，我們還進行了一些實踐操作，如應急搶救演練、體檢等。通過這些實踐操作，我們不僅鞏固了所學的醫(yī)學知識，還更加深入地了解了每一項工作的具體流程和注意事項。
第五段：總結(jié)
這次學校校醫(yī)的培訓，不僅讓我更加深入地了解了醫(yī)學知識，也讓我更加認識到了心理輔導的重要性。我深深地感受到在校醫(yī)工作中，需要綜合性的知識和技能，不僅是醫(yī)學知識，心理輔導技能也同樣重要。希望今后在校醫(yī)工作中，能夠?qū)W到的知識和技能充分應用，為學生和教職工的身體健康和心理健康提供更好的支持和幫助。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇六
這句話的意思是，若想成就一番事業(yè)，就必須從簡單的事情做起，從細微之處著手。作為服務行業(yè)，注重禮儀就是注意細節(jié)，對于客戶來說，是更多的尊重與關懷；對企業(yè)來說，是樹立更好的企業(yè)形象，打造品牌。保安公司是客戶服務安全防范的工作，保安員就是公司的服務代表，我們一舉一動都代表了公司的形象?？蛻敉鶕?jù)保安員的儀容，著裝和言行舉止來判斷保安員的素質(zhì)和企業(yè)服務水平，因此，我們保安員更應當注意自己的儀表、儀容與言談，給客戶留下美好的第一印象。現(xiàn)在我們不但每天統(tǒng)一著裝在傳達室開門關門，見到領導還主動敬禮，幫助年老的老師做一些力所能及的事情。
工作中要時刻觀察周邊環(huán)境安全與進出人員的安全，尤其是學校的保安工作，校內(nèi)的主要人群是學生，他們年齡小，辨別是非的能力差，作為保安我們把一切可能發(fā)生的危險擋在門外，給學生和老師創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境，這是我們的職責所在。
針對單位的基本情況，做好服務單位的安全防范預案，像我們現(xiàn)在服務的歷城三職專，針對這種學校這種環(huán)境我們制訂了相應的實施方案，同時借簽以前的工作經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)有的狀況，我們加強了周邊環(huán)境的管理，停車位的管理，凡是力求做到一絲不茍，眼觀四路，耳聽八方。
最后，就是物業(yè)保安工作的重要性。加強物業(yè)保安管理工作，提高物業(yè)保安素質(zhì)水平，是動態(tài)環(huán)境下強化社會治安防控體系建設的必由之路，也是日益嚴峻復雜的社會治安形勢的緊迫要求。學校安全的保安工作是一項工作時間長，勞動強度大，工作責任重的工作，事關全校師生的生命財產(chǎn)安全。與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節(jié)假日安全事務往往是學校保安管理工作的重中之重，因為這些時間段往往是一些安全隱患易于顯現(xiàn)的時間，因此夜間和節(jié)假日的保安工作就顯得尤為重要。尤其是最近甲流肆虐，學生進進出出使得防控更為嚴峻，因此平時做好出入學生和外來人員的登記和體溫測試是我們的主要工作，從源頭上防止物業(yè)小區(qū)內(nèi)各類安全問題的發(fā)生。為進一步促進、提高學校物業(yè)保安水平，為創(chuàng)建一個和諧安全的校園環(huán)境環(huán)境打下基礎。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇七
參加這一次培訓的同志們都很珍惜這一次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。
做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。 培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇八
為期三天的團學組織學生干部培訓圓滿結(jié)束了，作為一名學生干部并且有機會參加這個培訓班真的是非常榮幸。經(jīng)過這幾天的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先付亮書記就如何做好一名學生干部這一話題給我們做了詳細的解答。告誡我們說：“學生干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。所以，學生干部應該會學習”;他還給了我們要加強自身修養(yǎng)的建議。引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。更指出不應為了增加就業(yè)時的砝碼，或為了滿足自己的權(quán)利欲，更不能盲目的加入學生會！
接下來，于世明老師就自立自強，團結(jié)向上這一話題也給我們做了詳細的講解。犀利的指出作為一名學生干部要加強思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到自律、有責任心、寬容、能吃苦耐勞，敢于對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率！樹立好學生干部的形象。要甘為人梯，甘于奉獻;要"捧著一顆心來，不帶半根草去。"，這一點我沒有做到，甚至我還會經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣！通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
另外，張健老師提出作為一名學生干部要有心勁，我所理解的心勁就是工作中要用心思考，工作要有創(chuàng)新意識！而創(chuàng)新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創(chuàng)新，在開展學生活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣大同學們服務。張健老師還提醒我們學生干部，活動在選題上可以小題大做，大題小做，不能再老題目、老做法，而要老題目、新做法，甚至是新題目、新做法。并且在創(chuàng)新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大鍋飯，應體現(xiàn)想得好與做得好的重要性，因為態(tài)度決定一切。
最后，金老師和吳老師指出，作為一名學生干部，應注意行政辦公能力，因為細致決定成功。當然作為學生干部更要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。學生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十分細心;打好工作提前量，每一次都作到會前作好充分準備，會議有記錄，會后有總結(jié);每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。同時，還要正確處理與輔導員老師的師生關系，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置。
以上五位老師都不約而同的強調(diào)了學習的重要性，指出作為一名學生干部不僅要學好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓寬知識面，掌握些非技能知識以提高科學人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會“有知識沒文化，有學識沒修養(yǎng)”。更可以通過學生干部自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。
俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。學生會是不能為我們提供實質(zhì)性的物質(zhì)回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。
學生干部是最鍛煉人、培養(yǎng)人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生干部，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。我會繼續(xù)輔助部長的工作，協(xié)助部長管理好本部，發(fā)揮部內(nèi)各成員的力量一起建設好我們部，使學習部有一個更好的發(fā)展，學生會有一個更好的未來。學生會是一方熱土，只要我們辛勤勞動，定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵。
通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學生活有了明確的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！
學校校醫(yī)培訓心得體會篇九
這次是望謨縣新進校醫(yī)培訓，因為我們學校還沒有校醫(yī)，所以學校讓我先代替校醫(yī)去，雖然我不是從事校醫(yī)工作但是這次培訓讓我受益匪淺。
首先是望謨縣教育局的黃宇局長講的第一課，內(nèi)容是：2016年衛(wèi)生接種安全知識，一.1.提高預防傳染的思想意識，疾病接種信息由縣衛(wèi)生局傳達的。2.對預防疾病要認真觀察及時上報縣衛(wèi)生預防控制中心。3.加強藥品質(zhì)量管理，藥品必須要從合法企業(yè)購進。二.加強監(jiān)督購進藥品的保質(zhì)期。三.加強藥品的管理制度，制度必須上墻歸檔。四.對疾病記錄做規(guī)范存檔。五.對醫(yī)務室整理完整并完善管理。1.設立規(guī)范的醫(yī)務室。2.規(guī)范醫(yī)務人員的證件，醫(yī)務人員信息必須上墻。3.認真記錄生病學生的治愈過程。4.完善醫(yī)務人員著裝，規(guī)范。5.醫(yī)務人員對藥品做好記錄管理。其次是縣醫(yī)院醫(yī)務主任黃延松舉例說明校醫(yī)對學校的作用，今后我縣校醫(yī)發(fā)展走勢。衛(wèi)生監(jiān)督所所長譚剛對縣衛(wèi)生控制機構(gòu)的介紹，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方醫(yī)務室提出的要求?？h衛(wèi)生監(jiān)督主任田忠權(quán)對流行傳染病的特征、特點進行了講解，提出控制流行傳染病辦法和上報的途徑?？h人民醫(yī)院的韋家院主任講解幼兒園入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周活動實施的方案。最后由縣急控中心的譚永麗，對兒童保健人員的工作做詳細要求。
在短短的4個小時的培訓后，讓我深刻地體會校醫(yī)對學校的重要性，所以我認為不管學校的大小都應具備規(guī)范的醫(yī)務室，醫(yī)務室的器具都要完善必備，藥品管理要嚴格，醫(yī)務人員要專業(yè)、要細心、要謹慎，總而言之每個學校都不能缺少醫(yī)務室，都不能沒有校醫(yī)，為了每個孩子的健康成長我們會時刻陪伴他們，讓他們快樂健康的長大。
大觀鎮(zhèn)九年制學校
2016年9月1日
宿管員：伍 文 生
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十
我有幸參加了xx縣教育局舉辦的全縣中小學校長培訓班的學習，雖然時間只有六天，但使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。聽了張德文教授、吳曉剛教授、黃平教授等教育專家的講座，以及教育局幾位領導的講話后，使我更加領悟到了學校的管理，以學生為中心，以人為本的新理念，新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量，走科學的教研教改之路，明確了當前教育改革發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展，學校文化建設，師德師風建設。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：
校長的職業(yè)角色主要是領導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：一個好校長能帶出一所好學校。做一個有教育思想的校長，校長對學校的領導首先是教育思想的領導，要依據(jù)國家的教育政策法規(guī)，結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學目標，規(guī)范辦學行為，運用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作，科學地確定一定時期內(nèi)學校教育教學工作的重點與發(fā)展規(guī)劃，并組織實施這些工作任務，取得一定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同發(fā)展的平臺，當好師生和家長的服務員角色?？陀^公正，公平的評價教師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的人際關系要堅持以感情留人，以事業(yè)留人的原則，營造一個和諧的、良好的人際關系，形成凝聚力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的發(fā)展，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培養(yǎng)學生為目標，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教師、學生實際的理念，才能促進學校、教師、學生的發(fā)展，營造一個良好的育人環(huán)境。校長要以激勵競爭為基點抓學校管理機制建設，以師德素質(zhì)為核心抓教師隊伍建設，以教育質(zhì)量為中心，抓教研教學管理機制，以創(chuàng)新思想為指導，抓基礎設施建設。總之，要當好校長非常難，因為要當好老師、學生、家長的服務員并不是一件簡單的事。
學校要發(fā)展，教師要發(fā)展，學生要發(fā)展。校長要樹立科學的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教研教改，積極參與，使校長走進課堂、走進學生、走進教師，與教師學生共同發(fā)展。學校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高高效課堂和加大力度關愛學困生，轉(zhuǎn)變學困生兩個重點之上。引導教師研懂教材、改進教法，與學困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和諧的師生關系。幫助學困生解決心理上的障礙，能力上的障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立信心，相信自我，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，努力學習，走出困境，我認為轉(zhuǎn)變一名學困生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀生意義更大、更重要。校長要引導教師把課堂還給學生，科學安排講與學的時間分配，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法。并發(fā)揮教研組的作用，學校每學期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問題，每一位教師都有一個主攻點和解決的問題，真正把教研教改落實到實處，不搞形式主義，不走過場，只有教師的專業(yè)發(fā)展了，素質(zhì)提高了，學校才能真正得到發(fā)展。
學校文化建設是一所學校生存與發(fā)展方式，表現(xiàn)為學校的整體思想，心理和行為方式，決定著學校戰(zhàn)略及相應的制度策略的制定和策劃，決定著教育教學質(zhì)量的提高和發(fā)展的速度，決定著校內(nèi)各種資源的開發(fā)利用和整合，塑造著學校的社會形象，因而學校文化建設理應成為學校戰(zhàn)略發(fā)展的重中之重，學校文化建設的基本結(jié)構(gòu)主要有精神層面，執(zhí)行層面和形象層面，三種層面相互聯(lián)系和制約，但精神是核心，執(zhí)行和形象是兩翼，把學校建設成綠色生態(tài)校園。
總之，通過培訓，使自己更清楚地認識到，在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在科學的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十一
自2020年初以來，世界正在經(jīng)歷一種前所未有的疫情：新冠病毒的大流行。由于其高度傳染性和可能致命的后果，各種組織和機構(gòu)都采取了各種措施來減緩疫情的暴發(fā)。在學校，特別是在校園衛(wèi)生方面，采取強有力的措施尤為重要。在本篇文章中，我將分享我所參加的校醫(yī)疫情培訓課程的一些心得體會。
第二段：了解病毒和防范措施的重要性
在疫情課程的最初幾個小時中，我們了解了該病毒的來源、傳染性和可能引起的癥狀。我們還了解了病毒可能通過哪些途徑傳播。通過這些信息，我們意識到了該病毒的嚴重性和防范措施的重要性。這也讓我更加珍惜我們醫(yī)護人員在疫情期間冒著生命危險工作的勇氣和決心。
第三段：實踐操作和應急響應的發(fā)布
在下一階段，我們進行了一些實踐操作。我們學習了如何佩戴和脫掉口罩；正確洗手的方法；如何正確測量體溫，以及在發(fā)現(xiàn)可能感染者時應該怎么做。我們還討論了應急響應的發(fā)布。我們了解了什么時候應該關閉校園，如何為患者提供適當?shù)尼t(yī)療資源，并保持對學生和員工的聯(lián)系。
第四段：學習疫情期間的必需品
接下來，我們學習了疫情期間必不可少的物品，如手套、口罩、消毒劑等。通過了解這些，我們可以更好地了解如何購買和存儲這些必需品，以便應對任何疫情的爆發(fā)。這對于學校準備方案和保持干凈和健康的校園環(huán)境非常重要。
第五段：結(jié)論
總而言之，在參加了校醫(yī)疫情培訓后，我意識到疫情對于學校和社區(qū)的嚴重性，以及我們應該做些什么來減緩其傳播。在未來的日子里，我將繼續(xù)積累關于新冠病毒和防范措施的相關知識，并在疫情期間始終保持高度警惕。通過這些鍛煉，我們可以更好地為自己的家庭和社區(qū)提供保護，以應對這些危機。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十二
作為一名校醫(yī)，在為學生服務的同時，不斷學習和進修是必不可少的。故此次參加了一次培訓，有了一些心得體會。
第一段：培訓的目的和內(nèi)容
此次培訓旨在提高校醫(yī)的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)療水平，增強應對突發(fā)事件的能力。培訓內(nèi)容主要包括心肺復蘇、骨折和中毒應急處理、安全防范等方面的知識和技能。
第二段：培訓益處
此次培訓使我更加熟悉了各種突發(fā)情況的處理方法，更加自信、冷靜地應對各種突發(fā)事件。同時也學到了在校園衛(wèi)生保健工作方面的經(jīng)驗和技巧，提高了自己在這方面的工作能力。
第三段：培訓中的收獲
在參加此次培訓中，我深感應急處理能力的重要性和緊迫性，這也是校醫(yī)必須具備的基本技能。同時我還學到了一些關于安全防范的經(jīng)驗，如如何預防食物中毒、如何預防意外傷害等。對于校園衛(wèi)生保健工作，此次培訓也為我提供了一些新的思路和方法，讓我能夠更加全面地保障學生的衛(wèi)生和健康。
第四段：培訓中的不足
雖然此次培訓的內(nèi)容豐富、翔實，但是在實操中還是有一些不足之處。如培訓的時間較短，有些應急處理的技巧沒有能夠深入地學習和掌握。同時，由于人員較多，每個人的實操機會不夠充分，還需要繼續(xù)更加深入地學習和練習。
第五段：下一步的計劃
此次培訓讓我意識到了自身的不足和需要不斷學習進修的重要性。因此，我計劃在以后的工作和生活中，繼續(xù)逐步增加自己的知識和技能，密切關注學生的健康和生活，并利用好精神、物質(zhì)、知識等資源，不斷提高自己的水平，為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。
總之，此次培訓讓我在實踐中不斷增長知識，提升能力，增強自信，更好地服務于學生和學校。我相信，在以后的工作和生活中，我會繼續(xù)保持學習的熱情和進取的態(tài)度，不斷努力提高自己的水平，為學生的健康和成長貢獻自己的力量。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十三
揚州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學 朱俊
本人參加了揚州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓班的培訓，為期4天。
培訓內(nèi)容有，傳染病防治，校醫(yī)的工作職責，校醫(yī)應積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病，營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學生常見病的群體預防和矯治工作。做好傳染病的預防管理工作和預防接種、預防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。做好學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。開展學生健康教育工作，增加學生的衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。對體育場地和器材進行衛(wèi)生監(jiān)督，防止發(fā)生意外傷害事故。要經(jīng)常了解學生的學習負擔情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。校醫(yī)應做到一般治療、急救及轉(zhuǎn)診工作，并與地段醫(yī)療單位建立聯(lián)系，取得其支持與配合。
此次培訓班結(jié)合新形勢實際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片、課件進行認真細致的解說，新招校醫(yī)認真聽取、仔細記錄，每位參培人員都得到了一次“業(yè)務充電”，受益匪淺，整個培訓活動氣氛輕松、活躍，參加培訓學習的學員不僅學習和掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗交流和相互學習的機會，充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。
總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育
教學
工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。有人說“打鐵必須自身硬，有實力才有位臵，有位臵才有尊嚴，有尊嚴才能持續(xù)領先，持續(xù)領先才有執(zhí)行力”。我會以此為座右銘，做一個合格的學校衛(wèi)生工作人員。
思考題：
1、中小學生重要的生理體征有哪些？
答：小學生年齡一般在6—12歲。在這段時期，他們的身體組織器官正處于生長發(fā)育的突 增期。骨骼在急速生長，手、腳，特別腳骨長得最快，胸骨橫徑在加寬，女孩子的胯骨也在增大。肌肉隨著骨 骼的變化而發(fā)達起來。心肺迅速增大，特別是心肺容積和血管容積、以及肺活量，都較出生時增長了近一倍。由于心肺容積增大，使他們有更大的可能性從事較為激烈的體育活動，但是，與成年人相比，他們的骨骼、肌肉成長尚未健全，心肌收縮力量較弱，心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)機能還不夠完善?？偟膩碚f，從生理機質(zhì)上看，他們與 成年人相比仍有明顯的差異，這是在教學過程中應十分注意的。
2、簡述初級衛(wèi)生救護的概念？救命的黃金時間？
答：概念：疾病和傷害突發(fā)在現(xiàn)場，經(jīng)過培訓有資質(zhì)的非醫(yī)學專業(yè)人員和專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處臵的方法和過程。
救命的黃金時間：大腦得不到血供10秒鐘左右就出現(xiàn)意識喪失，超過4—6分鐘腦神經(jīng)細胞開始壞死，4—6分鐘是搶救心跳停止的“生命黃金時間”。
3、簡述學校衛(wèi)生工作的“三個嚴禁”？ 答：（1）、嚴禁在校園內(nèi)組織學生接種各類疫苗、群體服用各種保健品。（2）、嚴禁在醫(yī)務室為師生打點滴、注射各類針劑（急救除外），濫用藥物。
（3）、嚴禁瞞報、遲報、漏報師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。
4、簡述中小學生近視眼的防治原則、齲齒保健措施？ 答：近視眼的防治原則：（1）、中小學是近視眼的高發(fā)期，是預防的重要和最佳時期，培養(yǎng)正確的看書寫字姿勢，不長時間連續(xù)用眼，課間休息，眼保健操、戶外活動、保障睡眠、合理營養(yǎng)。（2）、不要在暗光或特強光下看書，持續(xù)注視大于30分鐘。（3）、減輕學習負擔，減少近距離用眼，尤其是小學生。（4）、定期體檢，至少每學期一次，對發(fā)現(xiàn)視力低下學生及時告知家長到醫(yī)院就診。（5）、佩戴矯正眼鏡，–2.00d以下，可以上課或需要時戴鏡。齲齒保健措施：（1）、15歲以下的兒童應該注意合理的營養(yǎng)，多吃含有鈣、磷、維生素的食物，例如黃豆、豆制品、海產(chǎn)品、牛奶、魚肝油和含有大量維生素與無機鹽的新鮮蔬菜及水果等。這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大好處。
（2）、在飲食中適當?shù)剡x擇一些粗糙的、含有纖維的食物，使牙面能獲得良好的摩擦功效，促進牙面清潔，從而形成抗齲的良好條件。
（3）、少吃零食和糖果，可以減少齲齒的發(fā)生，這以兒童尤為重要，特別注意，睡前不要吃糖果、糕點等零食。
（4）、牙齒表面的間隙、窩溝是齲壞的易感部位，用復合樹脂進行窩溝封閉可以達到預防齲齒的作用或用氟化物來防齲。
（5）、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，飯前洗手，飯后漱口，早晚刷牙，選擇含氟牙膏。
5、簡述心理健康教育在學校教育中的意義？ 答：（1）、中小學心理健康教育是當前學校教育的需要，是避免各種突發(fā)事件，維護社會團結(jié)穩(wěn)定，學校正常運作，學生家庭幸福的預防針。（2）、開展中小學生心理健康教育，是學生正常健康、全面發(fā)展的保證。（3）、開展中小學生心理健康教育，是青少年身心發(fā)展特點的需要。（4）、開展中小學生心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。
6、簡述開展中小學性健康教育的意義，您認為在何年級、采用何方式進行專項教育為宜？ 答：意義：（1）、傳授科學的性知識，幫助青少年建立健康的性觀念。（2）、為終身健康奠定基礎。（3）、性教育是精神文明建設的需要。
7、舉例說明學校營養(yǎng)干預的意義？ 答：提高學生的學習成績，提高學生的健康水平，提高學生的抗病能力，消除營養(yǎng)不良和肥胖，促進學校衛(wèi)生工作。
8、簡述食物中毒的概念、特征？
答：概念：凡是由于經(jīng)口進食正常數(shù)量，“可食狀態(tài)”的含有致病菌，生物性或化學性毒物以及動植物天然毒素食物而引起的，以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病，可以統(tǒng)稱為食物中毒。
9、簡述學校健康咨詢服務的主要內(nèi)容？
答：傳播健康知識和技能，促進學生改善行為和生活方式，預防疾病，保護和促進健康。培養(yǎng)學生良好的心理特點和現(xiàn)代健康新觀念樹立正確的自我意識；建立合理認知；優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格；建立積極的心理挫折承受機制；培養(yǎng)良好的學習心理；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；人際交往中的心理調(diào)適；社會適應心理和考試心理調(diào)適；戀愛心理的調(diào)適。
10、簡述國家規(guī)定的中小學生每天睡眠時間和在校集中學習時間分別為？
答：睡眠時間應保證小學生每天10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。
在校學習時間分別為小學不得超過6小時，初中不得超過7小時，高中不得超過8小時。
12、怎樣做一名合格的校醫(yī)？
答：
1、首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務實，關鍵時刻要挺身而出。
2、不管是教師，還是學生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務要熱情，態(tài)度要和藹。
3、服務要細心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。
4、要學會理解，多為他人著想，急病師生要及時處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并且進行跟蹤回訪。
5、要不斷加強學習，努力提高自身醫(yī)療知識和業(yè)務水平，努力當一名稱職的校醫(yī)，當一名合格的醫(yī)生。
6、校醫(yī)要服從領導的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關系，一切從大局出發(fā)。
總之要成為一名合格的校醫(yī)，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學習提高自己。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇一
第一段：介紹醫(yī)培訓的重要性和目的（200字）
春季是學校開展醫(yī)務工作培訓的好時機。醫(yī)培訓對于學校的醫(yī)務工作極為重要，它能提高醫(yī)務人員的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識和技能水平，使他們能夠更好地服務學生的健康成長。醫(yī)培訓主要目的是提高醫(yī)務人員的一線診療水平，增強他們的緊急處置能力，掌握基本的急救技能與方法，為學校的醫(yī)療工作提供有力的保障。
第二段：講述培訓內(nèi)容和形式（200字）
這次春季開學校醫(yī)培訓涵蓋了多個領域，其中包括基本醫(yī)療知識，常見病癥的識別和處理，應急情況下的緊急處置方法等。培訓形式多樣，有理論授課，也有實地操作訓練。通過理論知識的學習，醫(yī)務人員們能夠更好地理解相關的醫(yī)療知識，并且在實踐中進行技能的訓練和應用，提高了他們的操作能力和處理能力。
第三段：談論心得體會和收獲（300字）
通過一段時間的培訓，我對醫(yī)務工作有了更深入的理解和認識。首先，我了解到醫(yī)務工作的重要性和責任感，我們不僅要關心學生的身體健康，還需要關注他們的心理健康。其次，通過培訓，我掌握了很多基本的醫(yī)療知識和技能，比如如何應對常見疾病，如何進行緊急搶救等。這些知識和技能對提高我作為一名醫(yī)務工作者的能力非常有幫助。最后，培訓也讓我認識到醫(yī)療工作是一個團隊合作的工作，團隊的默契和協(xié)作能力對于醫(yī)療工作的順利進行非常重要。在培訓中，和同事們共同學習和討論，讓我深刻體會到了團隊的力量。
第四段：分析培訓的不足之處（200字）
雖然這次培訓讓我獲得了很多知識和技能，但是也有一些不足之處。首先，培訓時間較短，無法涵蓋所有醫(yī)務工作的方面。其次，培訓中有些理論內(nèi)容較為抽象，難以理解和應用到實際工作中。再次，培訓中的實際操作訓練機會較少，無法真實地鍛煉我們的技能和能力。希望今后的培訓能更加全面和系統(tǒng)，增加實踐環(huán)節(jié)，讓我們能更好地應對各種醫(yī)療工作的場景。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過這次春季開學校醫(yī)培訓，我深刻體會到醫(yī)務工作的重要性和醫(yī)務人員的責任感。雖然培訓有不足之處，但是我相信，隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和學校的醫(yī)療工作的需求，醫(yī)培訓一定會越來越完善。我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以更好地為學校的醫(yī)療工作提供服務，為學生的健康成長保駕護航。同時，我也期待著更多的培訓機會，讓我可以不斷地學習和提高，為學生的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)：春季開學校醫(yī)培訓對于醫(yī)務工作者來說是一次寶貴的學習和成長機會。它不僅提高了醫(yī)務人員的專業(yè)知識與技能，還加強了團隊的協(xié)作能力。雖然培訓有一些不足之處，但是相信隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)培訓也會不斷完善。我們作為醫(yī)務工作者，應該不斷提高自己的素質(zhì)和技能，為學校的醫(yī)療工作貢獻自己的力量。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇二
近幾年來，隨著人們對健康的關注度不斷提高，學校校醫(yī)也成為了不可或缺的一部分。學校校醫(yī)關注學生的健康問題，預防疾病的發(fā)生和救助疾病的患者。同時，學校也為校醫(yī)提供了培訓機會，以提升他們的專業(yè)能力。在最近的一次學校校醫(yī)培訓中，我獲得了很大的收獲，下面將分享我的體會。
第二段：了解校醫(yī)職責
在學校校醫(yī)的培訓中，我們首先了解了校醫(yī)的職責。校醫(yī)除了對學生的疾病進行救治之外，還要對學生的健康問題進行全面的跟蹤及記錄。此外，校醫(yī)還要參與學校的流行疾病預防工作，參與各種公共衛(wèi)生宣傳教育。這些職責要求校醫(yī)具備較高的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。
第三段：學習實用的醫(yī)療技能
隨著社會不斷發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)也在不斷進步。在校醫(yī)的培訓中，我們了解了一些實用的醫(yī)療技能。例如：快速處理意外傷害、心肺復蘇技巧和緊急救護注意事項等等。這些技能可以幫助校醫(yī)在緊急情況下，更快速、更準確地診斷和救治病人。同時，掌握這些技能可以提高校醫(yī)的工作效率和工作質(zhì)量。
第四段：學習與人溝通的技巧
學校校醫(yī)的工作涉及到與學生、教職工、管理人員等各類人員的交流。因此，學習與人溝通的技巧也是校醫(yī)能力的重要組成部分。在培訓中，我們學習了如何與不同類型的人建立良好的溝通關系，如何在不同的情境下調(diào)整自己的語氣和表現(xiàn)。通過這些技巧，校醫(yī)可以更好地了解學生的身體狀況、解決學生的健康問題。
第五段：總結(jié)
通過這次學校校醫(yī)的培訓，我深刻體會到了成為一名合格的校醫(yī)需要具備的各種能力和技能。學習校醫(yī)的技能并不是簡單地知道醫(yī)學上的知識和技術(shù)，還要了解職責范圍、管理和溝通技巧等。校醫(yī)不僅僅是處理病情最好的人，而且是以保障學生健康為責任的學校中的重要人員。通過學習，我認識到作為校醫(yī)，我們需要有條不紊地解決病人的問題，盡最大可能去滿足學校、學生和教職工的需求，做到健康、安全和和諧。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇三
學校校醫(yī)是學校中不可或缺的一員，承擔著保護學生身體健康的重要職責。然而，由于學校校醫(yī)接觸的病情種類繁雜，需要具備相應的專業(yè)知識和技能，學校校醫(yī)具備豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗顯得尤為重要。我有幸參加了一次學校校醫(yī)的培訓活動，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享學校校醫(yī)培訓的心得體會。
第二段：理論知識
在培訓過程中，我們首先學習了學校校醫(yī)的相關理論知識。理論知識是掌握其他技能的基礎，學習過程中我們了解了學校校醫(yī)的職業(yè)責任、校園公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生管理、學生健康管理等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容提供了校醫(yī)工作的基礎理論，了解校園內(nèi)各種疾病危害和趨勢，可以為校醫(yī)工作提供更堅實的基礎。
第三段：技術(shù)操作
除了理論知識，我們還學習了學校校醫(yī)的技術(shù)操作。學習技術(shù)操作是學校校醫(yī)為完成自己工作任務所必備的能力。例如，我們學習了各種疾病診斷、檢測、預防和治療的方法，如骨折急救、心肺復蘇等常見技術(shù)操作，更深入地了解和應用各種護理技術(shù)，為提供及時有效的診療提供支持。
第四段：溝通技巧
良好的溝通技巧是每一個校醫(yī)必備的技能。在學校校醫(yī)的工作中，良好的溝通技巧不僅能夠讓病人感到舒適和安心，也能夠在面對突發(fā)情況時避免和化解沖突。在培訓期間，我們也學習了如何與不同年齡段、性別、文化背景和疾病的學生溝通，讓學生更加信任校醫(yī)，更加舒心地可以接受校醫(yī)的診斷和治療。
第五段：總結(jié)
在這次學校校醫(yī)的培訓中，我收獲頗豐。通過學習理論知識、技術(shù)操作和溝通技巧，我更加深入地認識了學校校醫(yī)的工作本質(zhì)和職業(yè)特點，并獲得了提高自己技能和能力所需要的工具和知識。同時，這也強化了我對學校校醫(yī)工作的肯定，并讓我對這個職業(yè)更加充滿信心和熱情。我相信在將來的工作中，我會更加積極地投入到學校校醫(yī)的工作中并為學生的健康保護盡自己的一份力。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇四
春季是開學的季節(jié)，學校迎來了新一輪的醫(yī)培訓。作為一名學生，在此次培訓中我深受啟發(fā)和收獲。本文將從醫(yī)學知識的學習、實踐技能的提升以及團隊協(xié)作的重要性等方面，分享我的心得體會。
第二段：醫(yī)學知識的學習
在醫(yī)學培訓中，我們系統(tǒng)地學習了許多醫(yī)學知識。老師們通過課堂講解和案例分析，將理論知識與實際工作相結(jié)合，讓我們更加深入地理解了疾病的發(fā)生機制、診斷和治療方法。同時，老師們還引導我們參與討論和思考，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過這次培訓，我對醫(yī)學知識有了更全面的了解，對未來的醫(yī)學學習打下了堅實的基礎。
第三段：實踐技能的提升
在醫(yī)學培訓中，我們不僅學習了理論知識，還重點提升了各種實踐技能。課程中，我們進行了模擬手術(shù)、急救演練等實際操作，通過反復練習，不斷提高了我們的技能水平。這些實踐訓練幫助我們更好地理解醫(yī)學理論，提高了我們的操作技巧和反應能力。在這個過程中，我意識到醫(yī)生不僅要具備理論知識，還要掌握實踐技能，這對于成為一名合格的醫(yī)生來說至關重要。
第四段：團隊協(xié)作的重要性
在醫(yī)學培訓中，我們不僅獨立學習，還要通過團隊合作完成各項任務。團隊合作讓我深刻體會到醫(yī)務工作的復雜性和團隊協(xié)作的重要性。在與同學們一起模擬患者案例時，我們需要相互配合，分工合作，通過交流和協(xié)商解決問題。我學會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，并提出自己的建議。團隊合作讓我明白，只有通過團隊的力量，才能更好地為患者提供醫(yī)療服務。
第五段：結(jié)語和總結(jié)
通過春季開學校醫(yī)培訓，我學到了很多有關醫(yī)學的知識和技能。我深切感受到醫(yī)學領域的廣闊和復雜，同時也明白成為一名合格的醫(yī)生需要不斷學習和提升自己。醫(yī)學培訓中的團隊合作也讓我意識到，在實際工作中，只有與他人協(xié)作才能更好地完成任務。我希望通過今后的努力，不斷提高自己的醫(yī)學水平，為患者健康提供更好的服務。
這篇文章圍繞春季開學校醫(yī)培訓這一背景，通過描述醫(yī)學知識的學習、實踐技能的提升以及團隊協(xié)作的重要性等方面，分享了作者的心得體會。文章內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)清晰，通過詳細的描述和具體的案例故事，展現(xiàn)了作者在醫(yī)學培訓中的收獲和成長。通過這篇文章，讀者可以更好地了解醫(yī)學培訓的意義和作用，并對醫(yī)學事業(yè)抱有更多的期待。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇五
學校校醫(yī)不僅需要有扎實的醫(yī)學知識，還需要具備高超的心理輔導能力。近日，我參加了一次學校校醫(yī)培訓，深刻體會到了這一點。
第二段：醫(yī)學知識的講解
在培訓中，專業(yè)醫(yī)生為我們詳細講解了各種常見病癥的癥狀、治療方法以及常見藥品等醫(yī)學知識。通過對這些知識的學習，我們更加深入了解了不同疾病的病情及其處理方法，對于日常校園醫(yī)療工作有了更好的指導和幫助。
第三段：心理輔導的重要性
同時，我們也參加了一些關于心理輔導方面的課程。校醫(yī)工作不僅是指藥可醫(yī)，更重要的是心理疏導和心理支持。我們需要了解如何與學生進行溝通交流，并能夠適時發(fā)現(xiàn)學生在思想、心理上的問題，及時給予幫助和指導，使學生能夠更好地發(fā)展自己。
第四段：實踐操作的體驗
在課程結(jié)束后，我們還進行了一些實踐操作，如應急搶救演練、體檢等。通過這些實踐操作，我們不僅鞏固了所學的醫(yī)學知識，還更加深入地了解了每一項工作的具體流程和注意事項。
第五段：總結(jié)
這次學校校醫(yī)的培訓，不僅讓我更加深入地了解了醫(yī)學知識，也讓我更加認識到了心理輔導的重要性。我深深地感受到在校醫(yī)工作中，需要綜合性的知識和技能，不僅是醫(yī)學知識，心理輔導技能也同樣重要。希望今后在校醫(yī)工作中，能夠?qū)W到的知識和技能充分應用，為學生和教職工的身體健康和心理健康提供更好的支持和幫助。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇六
這句話的意思是，若想成就一番事業(yè)，就必須從簡單的事情做起，從細微之處著手。作為服務行業(yè)，注重禮儀就是注意細節(jié)，對于客戶來說，是更多的尊重與關懷；對企業(yè)來說，是樹立更好的企業(yè)形象，打造品牌。保安公司是客戶服務安全防范的工作，保安員就是公司的服務代表，我們一舉一動都代表了公司的形象?？蛻敉鶕?jù)保安員的儀容，著裝和言行舉止來判斷保安員的素質(zhì)和企業(yè)服務水平，因此，我們保安員更應當注意自己的儀表、儀容與言談，給客戶留下美好的第一印象。現(xiàn)在我們不但每天統(tǒng)一著裝在傳達室開門關門，見到領導還主動敬禮，幫助年老的老師做一些力所能及的事情。
工作中要時刻觀察周邊環(huán)境安全與進出人員的安全，尤其是學校的保安工作，校內(nèi)的主要人群是學生，他們年齡小，辨別是非的能力差，作為保安我們把一切可能發(fā)生的危險擋在門外，給學生和老師創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境，這是我們的職責所在。
針對單位的基本情況，做好服務單位的安全防范預案，像我們現(xiàn)在服務的歷城三職專，針對這種學校這種環(huán)境我們制訂了相應的實施方案，同時借簽以前的工作經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)有的狀況，我們加強了周邊環(huán)境的管理，停車位的管理，凡是力求做到一絲不茍，眼觀四路，耳聽八方。
最后，就是物業(yè)保安工作的重要性。加強物業(yè)保安管理工作，提高物業(yè)保安素質(zhì)水平，是動態(tài)環(huán)境下強化社會治安防控體系建設的必由之路，也是日益嚴峻復雜的社會治安形勢的緊迫要求。學校安全的保安工作是一項工作時間長，勞動強度大，工作責任重的工作，事關全校師生的生命財產(chǎn)安全。與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節(jié)假日安全事務往往是學校保安管理工作的重中之重，因為這些時間段往往是一些安全隱患易于顯現(xiàn)的時間，因此夜間和節(jié)假日的保安工作就顯得尤為重要。尤其是最近甲流肆虐，學生進進出出使得防控更為嚴峻，因此平時做好出入學生和外來人員的登記和體溫測試是我們的主要工作，從源頭上防止物業(yè)小區(qū)內(nèi)各類安全問題的發(fā)生。為進一步促進、提高學校物業(yè)保安水平，為創(chuàng)建一個和諧安全的校園環(huán)境環(huán)境打下基礎。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇七
參加這一次培訓的同志們都很珍惜這一次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。
做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。 培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇八
為期三天的團學組織學生干部培訓圓滿結(jié)束了，作為一名學生干部并且有機會參加這個培訓班真的是非常榮幸。經(jīng)過這幾天的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先付亮書記就如何做好一名學生干部這一話題給我們做了詳細的解答。告誡我們說：“學生干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。所以，學生干部應該會學習”;他還給了我們要加強自身修養(yǎng)的建議。引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。更指出不應為了增加就業(yè)時的砝碼，或為了滿足自己的權(quán)利欲，更不能盲目的加入學生會！
接下來，于世明老師就自立自強，團結(jié)向上這一話題也給我們做了詳細的講解。犀利的指出作為一名學生干部要加強思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到自律、有責任心、寬容、能吃苦耐勞，敢于對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率！樹立好學生干部的形象。要甘為人梯，甘于奉獻;要"捧著一顆心來，不帶半根草去。"，這一點我沒有做到，甚至我還會經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣！通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
另外，張健老師提出作為一名學生干部要有心勁，我所理解的心勁就是工作中要用心思考，工作要有創(chuàng)新意識！而創(chuàng)新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創(chuàng)新，在開展學生活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣大同學們服務。張健老師還提醒我們學生干部，活動在選題上可以小題大做，大題小做，不能再老題目、老做法，而要老題目、新做法，甚至是新題目、新做法。并且在創(chuàng)新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大鍋飯，應體現(xiàn)想得好與做得好的重要性，因為態(tài)度決定一切。
最后，金老師和吳老師指出，作為一名學生干部，應注意行政辦公能力，因為細致決定成功。當然作為學生干部更要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。學生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十分細心;打好工作提前量，每一次都作到會前作好充分準備，會議有記錄，會后有總結(jié);每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。同時，還要正確處理與輔導員老師的師生關系，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置。
以上五位老師都不約而同的強調(diào)了學習的重要性，指出作為一名學生干部不僅要學好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓寬知識面，掌握些非技能知識以提高科學人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會“有知識沒文化，有學識沒修養(yǎng)”。更可以通過學生干部自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。
俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。學生會是不能為我們提供實質(zhì)性的物質(zhì)回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。
學生干部是最鍛煉人、培養(yǎng)人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生干部，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。我會繼續(xù)輔助部長的工作，協(xié)助部長管理好本部，發(fā)揮部內(nèi)各成員的力量一起建設好我們部，使學習部有一個更好的發(fā)展，學生會有一個更好的未來。學生會是一方熱土，只要我們辛勤勞動，定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵。
通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學生活有了明確的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！
學校校醫(yī)培訓心得體會篇九
這次是望謨縣新進校醫(yī)培訓，因為我們學校還沒有校醫(yī)，所以學校讓我先代替校醫(yī)去，雖然我不是從事校醫(yī)工作但是這次培訓讓我受益匪淺。
首先是望謨縣教育局的黃宇局長講的第一課，內(nèi)容是：2016年衛(wèi)生接種安全知識，一.1.提高預防傳染的思想意識，疾病接種信息由縣衛(wèi)生局傳達的。2.對預防疾病要認真觀察及時上報縣衛(wèi)生預防控制中心。3.加強藥品質(zhì)量管理，藥品必須要從合法企業(yè)購進。二.加強監(jiān)督購進藥品的保質(zhì)期。三.加強藥品的管理制度，制度必須上墻歸檔。四.對疾病記錄做規(guī)范存檔。五.對醫(yī)務室整理完整并完善管理。1.設立規(guī)范的醫(yī)務室。2.規(guī)范醫(yī)務人員的證件，醫(yī)務人員信息必須上墻。3.認真記錄生病學生的治愈過程。4.完善醫(yī)務人員著裝，規(guī)范。5.醫(yī)務人員對藥品做好記錄管理。其次是縣醫(yī)院醫(yī)務主任黃延松舉例說明校醫(yī)對學校的作用，今后我縣校醫(yī)發(fā)展走勢。衛(wèi)生監(jiān)督所所長譚剛對縣衛(wèi)生控制機構(gòu)的介紹，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方醫(yī)務室提出的要求?？h衛(wèi)生監(jiān)督主任田忠權(quán)對流行傳染病的特征、特點進行了講解，提出控制流行傳染病辦法和上報的途徑?？h人民醫(yī)院的韋家院主任講解幼兒園入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周活動實施的方案。最后由縣急控中心的譚永麗，對兒童保健人員的工作做詳細要求。
在短短的4個小時的培訓后，讓我深刻地體會校醫(yī)對學校的重要性，所以我認為不管學校的大小都應具備規(guī)范的醫(yī)務室，醫(yī)務室的器具都要完善必備，藥品管理要嚴格，醫(yī)務人員要專業(yè)、要細心、要謹慎，總而言之每個學校都不能缺少醫(yī)務室，都不能沒有校醫(yī)，為了每個孩子的健康成長我們會時刻陪伴他們，讓他們快樂健康的長大。
大觀鎮(zhèn)九年制學校
2016年9月1日
宿管員：伍 文 生
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十
我有幸參加了xx縣教育局舉辦的全縣中小學校長培訓班的學習，雖然時間只有六天，但使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。聽了張德文教授、吳曉剛教授、黃平教授等教育專家的講座，以及教育局幾位領導的講話后，使我更加領悟到了學校的管理，以學生為中心，以人為本的新理念，新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量，走科學的教研教改之路，明確了當前教育改革發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展，學校文化建設，師德師風建設。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：
校長的職業(yè)角色主要是領導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：一個好校長能帶出一所好學校。做一個有教育思想的校長，校長對學校的領導首先是教育思想的領導，要依據(jù)國家的教育政策法規(guī)，結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學目標，規(guī)范辦學行為，運用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作，科學地確定一定時期內(nèi)學校教育教學工作的重點與發(fā)展規(guī)劃，并組織實施這些工作任務，取得一定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同發(fā)展的平臺，當好師生和家長的服務員角色?？陀^公正，公平的評價教師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的人際關系要堅持以感情留人，以事業(yè)留人的原則，營造一個和諧的、良好的人際關系，形成凝聚力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的發(fā)展，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培養(yǎng)學生為目標，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教師、學生實際的理念，才能促進學校、教師、學生的發(fā)展，營造一個良好的育人環(huán)境。校長要以激勵競爭為基點抓學校管理機制建設，以師德素質(zhì)為核心抓教師隊伍建設，以教育質(zhì)量為中心，抓教研教學管理機制，以創(chuàng)新思想為指導，抓基礎設施建設。總之，要當好校長非常難，因為要當好老師、學生、家長的服務員并不是一件簡單的事。
學校要發(fā)展，教師要發(fā)展，學生要發(fā)展。校長要樹立科學的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教研教改，積極參與，使校長走進課堂、走進學生、走進教師，與教師學生共同發(fā)展。學校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高高效課堂和加大力度關愛學困生，轉(zhuǎn)變學困生兩個重點之上。引導教師研懂教材、改進教法，與學困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和諧的師生關系。幫助學困生解決心理上的障礙，能力上的障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立信心，相信自我，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，努力學習，走出困境，我認為轉(zhuǎn)變一名學困生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀生意義更大、更重要。校長要引導教師把課堂還給學生，科學安排講與學的時間分配，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法。并發(fā)揮教研組的作用，學校每學期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問題，每一位教師都有一個主攻點和解決的問題，真正把教研教改落實到實處，不搞形式主義，不走過場，只有教師的專業(yè)發(fā)展了，素質(zhì)提高了，學校才能真正得到發(fā)展。
學校文化建設是一所學校生存與發(fā)展方式，表現(xiàn)為學校的整體思想，心理和行為方式，決定著學校戰(zhàn)略及相應的制度策略的制定和策劃，決定著教育教學質(zhì)量的提高和發(fā)展的速度，決定著校內(nèi)各種資源的開發(fā)利用和整合，塑造著學校的社會形象，因而學校文化建設理應成為學校戰(zhàn)略發(fā)展的重中之重，學校文化建設的基本結(jié)構(gòu)主要有精神層面，執(zhí)行層面和形象層面，三種層面相互聯(lián)系和制約，但精神是核心，執(zhí)行和形象是兩翼，把學校建設成綠色生態(tài)校園。
總之，通過培訓，使自己更清楚地認識到，在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在科學的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十一
自2020年初以來，世界正在經(jīng)歷一種前所未有的疫情：新冠病毒的大流行。由于其高度傳染性和可能致命的后果，各種組織和機構(gòu)都采取了各種措施來減緩疫情的暴發(fā)。在學校，特別是在校園衛(wèi)生方面，采取強有力的措施尤為重要。在本篇文章中，我將分享我所參加的校醫(yī)疫情培訓課程的一些心得體會。
第二段：了解病毒和防范措施的重要性
在疫情課程的最初幾個小時中，我們了解了該病毒的來源、傳染性和可能引起的癥狀。我們還了解了病毒可能通過哪些途徑傳播。通過這些信息，我們意識到了該病毒的嚴重性和防范措施的重要性。這也讓我更加珍惜我們醫(yī)護人員在疫情期間冒著生命危險工作的勇氣和決心。
第三段：實踐操作和應急響應的發(fā)布
在下一階段，我們進行了一些實踐操作。我們學習了如何佩戴和脫掉口罩；正確洗手的方法；如何正確測量體溫，以及在發(fā)現(xiàn)可能感染者時應該怎么做。我們還討論了應急響應的發(fā)布。我們了解了什么時候應該關閉校園，如何為患者提供適當?shù)尼t(yī)療資源，并保持對學生和員工的聯(lián)系。
第四段：學習疫情期間的必需品
接下來，我們學習了疫情期間必不可少的物品，如手套、口罩、消毒劑等。通過了解這些，我們可以更好地了解如何購買和存儲這些必需品，以便應對任何疫情的爆發(fā)。這對于學校準備方案和保持干凈和健康的校園環(huán)境非常重要。
第五段：結(jié)論
總而言之，在參加了校醫(yī)疫情培訓后，我意識到疫情對于學校和社區(qū)的嚴重性，以及我們應該做些什么來減緩其傳播。在未來的日子里，我將繼續(xù)積累關于新冠病毒和防范措施的相關知識，并在疫情期間始終保持高度警惕。通過這些鍛煉，我們可以更好地為自己的家庭和社區(qū)提供保護，以應對這些危機。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十二
作為一名校醫(yī)，在為學生服務的同時，不斷學習和進修是必不可少的。故此次參加了一次培訓，有了一些心得體會。
第一段：培訓的目的和內(nèi)容
此次培訓旨在提高校醫(yī)的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)療水平，增強應對突發(fā)事件的能力。培訓內(nèi)容主要包括心肺復蘇、骨折和中毒應急處理、安全防范等方面的知識和技能。
第二段：培訓益處
此次培訓使我更加熟悉了各種突發(fā)情況的處理方法，更加自信、冷靜地應對各種突發(fā)事件。同時也學到了在校園衛(wèi)生保健工作方面的經(jīng)驗和技巧，提高了自己在這方面的工作能力。
第三段：培訓中的收獲
在參加此次培訓中，我深感應急處理能力的重要性和緊迫性，這也是校醫(yī)必須具備的基本技能。同時我還學到了一些關于安全防范的經(jīng)驗，如如何預防食物中毒、如何預防意外傷害等。對于校園衛(wèi)生保健工作，此次培訓也為我提供了一些新的思路和方法，讓我能夠更加全面地保障學生的衛(wèi)生和健康。
第四段：培訓中的不足
雖然此次培訓的內(nèi)容豐富、翔實，但是在實操中還是有一些不足之處。如培訓的時間較短，有些應急處理的技巧沒有能夠深入地學習和掌握。同時，由于人員較多，每個人的實操機會不夠充分，還需要繼續(xù)更加深入地學習和練習。
第五段：下一步的計劃
此次培訓讓我意識到了自身的不足和需要不斷學習進修的重要性。因此，我計劃在以后的工作和生活中，繼續(xù)逐步增加自己的知識和技能，密切關注學生的健康和生活，并利用好精神、物質(zhì)、知識等資源，不斷提高自己的水平，為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。
總之，此次培訓讓我在實踐中不斷增長知識，提升能力，增強自信，更好地服務于學生和學校。我相信，在以后的工作和生活中，我會繼續(xù)保持學習的熱情和進取的態(tài)度，不斷努力提高自己的水平，為學生的健康和成長貢獻自己的力量。
學校校醫(yī)培訓心得體會篇十三
揚州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學 朱俊
本人參加了揚州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓班的培訓，為期4天。
培訓內(nèi)容有，傳染病防治，校醫(yī)的工作職責，校醫(yī)應積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病，營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學生常見病的群體預防和矯治工作。做好傳染病的預防管理工作和預防接種、預防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。做好學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。開展學生健康教育工作，增加學生的衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。對體育場地和器材進行衛(wèi)生監(jiān)督，防止發(fā)生意外傷害事故。要經(jīng)常了解學生的學習負擔情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。校醫(yī)應做到一般治療、急救及轉(zhuǎn)診工作，并與地段醫(yī)療單位建立聯(lián)系，取得其支持與配合。
此次培訓班結(jié)合新形勢實際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片、課件進行認真細致的解說，新招校醫(yī)認真聽取、仔細記錄，每位參培人員都得到了一次“業(yè)務充電”，受益匪淺，整個培訓活動氣氛輕松、活躍，參加培訓學習的學員不僅學習和掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗交流和相互學習的機會，充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。
總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育
教學
工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。有人說“打鐵必須自身硬，有實力才有位臵，有位臵才有尊嚴，有尊嚴才能持續(xù)領先，持續(xù)領先才有執(zhí)行力”。我會以此為座右銘，做一個合格的學校衛(wèi)生工作人員。
思考題：
1、中小學生重要的生理體征有哪些？
答：小學生年齡一般在6—12歲。在這段時期，他們的身體組織器官正處于生長發(fā)育的突 增期。骨骼在急速生長，手、腳，特別腳骨長得最快，胸骨橫徑在加寬，女孩子的胯骨也在增大。肌肉隨著骨 骼的變化而發(fā)達起來。心肺迅速增大，特別是心肺容積和血管容積、以及肺活量，都較出生時增長了近一倍。由于心肺容積增大，使他們有更大的可能性從事較為激烈的體育活動，但是，與成年人相比，他們的骨骼、肌肉成長尚未健全，心肌收縮力量較弱，心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)機能還不夠完善?？偟膩碚f，從生理機質(zhì)上看，他們與 成年人相比仍有明顯的差異，這是在教學過程中應十分注意的。
2、簡述初級衛(wèi)生救護的概念？救命的黃金時間？
答：概念：疾病和傷害突發(fā)在現(xiàn)場，經(jīng)過培訓有資質(zhì)的非醫(yī)學專業(yè)人員和專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處臵的方法和過程。
救命的黃金時間：大腦得不到血供10秒鐘左右就出現(xiàn)意識喪失，超過4—6分鐘腦神經(jīng)細胞開始壞死，4—6分鐘是搶救心跳停止的“生命黃金時間”。
3、簡述學校衛(wèi)生工作的“三個嚴禁”？ 答：（1）、嚴禁在校園內(nèi)組織學生接種各類疫苗、群體服用各種保健品。（2）、嚴禁在醫(yī)務室為師生打點滴、注射各類針劑（急救除外），濫用藥物。
（3）、嚴禁瞞報、遲報、漏報師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。
4、簡述中小學生近視眼的防治原則、齲齒保健措施？ 答：近視眼的防治原則：（1）、中小學是近視眼的高發(fā)期，是預防的重要和最佳時期，培養(yǎng)正確的看書寫字姿勢，不長時間連續(xù)用眼，課間休息，眼保健操、戶外活動、保障睡眠、合理營養(yǎng)。（2）、不要在暗光或特強光下看書，持續(xù)注視大于30分鐘。（3）、減輕學習負擔，減少近距離用眼，尤其是小學生。（4）、定期體檢，至少每學期一次，對發(fā)現(xiàn)視力低下學生及時告知家長到醫(yī)院就診。（5）、佩戴矯正眼鏡，–2.00d以下，可以上課或需要時戴鏡。齲齒保健措施：（1）、15歲以下的兒童應該注意合理的營養(yǎng)，多吃含有鈣、磷、維生素的食物，例如黃豆、豆制品、海產(chǎn)品、牛奶、魚肝油和含有大量維生素與無機鹽的新鮮蔬菜及水果等。這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大好處。
（2）、在飲食中適當?shù)剡x擇一些粗糙的、含有纖維的食物，使牙面能獲得良好的摩擦功效，促進牙面清潔，從而形成抗齲的良好條件。
（3）、少吃零食和糖果，可以減少齲齒的發(fā)生，這以兒童尤為重要，特別注意，睡前不要吃糖果、糕點等零食。
（4）、牙齒表面的間隙、窩溝是齲壞的易感部位，用復合樹脂進行窩溝封閉可以達到預防齲齒的作用或用氟化物來防齲。
（5）、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，飯前洗手，飯后漱口，早晚刷牙，選擇含氟牙膏。
5、簡述心理健康教育在學校教育中的意義？ 答：（1）、中小學心理健康教育是當前學校教育的需要，是避免各種突發(fā)事件，維護社會團結(jié)穩(wěn)定，學校正常運作，學生家庭幸福的預防針。（2）、開展中小學生心理健康教育，是學生正常健康、全面發(fā)展的保證。（3）、開展中小學生心理健康教育，是青少年身心發(fā)展特點的需要。（4）、開展中小學生心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。
6、簡述開展中小學性健康教育的意義，您認為在何年級、采用何方式進行專項教育為宜？ 答：意義：（1）、傳授科學的性知識，幫助青少年建立健康的性觀念。（2）、為終身健康奠定基礎。（3）、性教育是精神文明建設的需要。
7、舉例說明學校營養(yǎng)干預的意義？ 答：提高學生的學習成績，提高學生的健康水平，提高學生的抗病能力，消除營養(yǎng)不良和肥胖，促進學校衛(wèi)生工作。
8、簡述食物中毒的概念、特征？
答：概念：凡是由于經(jīng)口進食正常數(shù)量，“可食狀態(tài)”的含有致病菌，生物性或化學性毒物以及動植物天然毒素食物而引起的，以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病，可以統(tǒng)稱為食物中毒。
9、簡述學校健康咨詢服務的主要內(nèi)容？
答：傳播健康知識和技能，促進學生改善行為和生活方式，預防疾病，保護和促進健康。培養(yǎng)學生良好的心理特點和現(xiàn)代健康新觀念樹立正確的自我意識；建立合理認知；優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格；建立積極的心理挫折承受機制；培養(yǎng)良好的學習心理；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；人際交往中的心理調(diào)適；社會適應心理和考試心理調(diào)適；戀愛心理的調(diào)適。
10、簡述國家規(guī)定的中小學生每天睡眠時間和在校集中學習時間分別為？
答：睡眠時間應保證小學生每天10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。
在校學習時間分別為小學不得超過6小時，初中不得超過7小時，高中不得超過8小時。
12、怎樣做一名合格的校醫(yī)？
答：
1、首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務實，關鍵時刻要挺身而出。
2、不管是教師，還是學生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務要熱情，態(tài)度要和藹。
3、服務要細心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。
4、要學會理解，多為他人著想，急病師生要及時處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并且進行跟蹤回訪。
5、要不斷加強學習，努力提高自身醫(yī)療知識和業(yè)務水平，努力當一名稱職的校醫(yī)，當一名合格的醫(yī)生。
6、校醫(yī)要服從領導的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關系，一切從大局出發(fā)。
總之要成為一名合格的校醫(yī)，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學習提高自己。