在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇一
今年寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎膩?lái)襲，我們每個(gè)人的生活都發(fā)生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門(mén)也要戴上口罩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒假期間不能出門(mén)，很多的輔導(dǎo)課也停了，在完成了寒假作業(yè)后，沒(méi)了諸多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也就自然放縱了許多，自由娛樂(lè)的時(shí)間也自然多了。直到交作業(yè)的這一天，我才豁然意識(shí)到了假期的結(jié)束，而這段日子是無(wú)意義的。
一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒(méi)什么特別的內(nèi)容，也就是每天幾位同學(xué)打卡、積累單詞、閱讀。這已經(jīng)不是偶爾幾天的堅(jiān)持了，那可是連續(xù)好幾個(gè)星期，甚至好幾個(gè)月，當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)鏈接，里面顯示的天數(shù)令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了這么多天。這就是堅(jiān)持，更是一種自律，總有人在不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報(bào)道出高三學(xué)長(zhǎng)們疫情期間仍在努力備戰(zhàn)，迎接高考。畫(huà)面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的未來(lái)努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識(shí)到了，我總得主動(dòng)地去做點(diǎn)什么，才能讓生活充滿(mǎn)意義。接下來(lái)的日子里我不再流連網(wǎng)絡(luò)、電視和無(wú)事仰望天空長(zhǎng)嘆“無(wú)聊”了。我開(kāi)始制定作息計(jì)劃表：背單詞，做鍛煉，預(yù)習(xí)新課，翻閱《海底兩萬(wàn)里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時(shí)削幾個(gè)梨或在外婆的指導(dǎo)下炒個(gè)菜……在這同樣特殊的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多事可以做，值得做，我的生活越來(lái)越有規(guī)律，也越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)。
就是在這段戴口罩的日子里，我領(lǐng)悟了生活的意義：越是艱難的時(shí)候，我們?cè)揭芯袢ふ夜饷鳎S富滋養(yǎng)我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇二
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物都蘇醒了。遠(yuǎn)望這片森林就像博物館里展覽的一幅山水畫(huà)。
汽車(chē)還沒(méi)到，卻見(jiàn)天空掠過(guò)一群小鳥(niǎo)，展著翅膀向前飛著兒子上了車(chē)，揮了揮手，父親也回去了。
父親說(shuō)：“你看這只小鳥(niǎo)，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什么意義？小鳥(niǎo)活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那么人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心離開(kāi)了……
日復(fù)一日，兒子終于有所成就，喜氣洋洋的回來(lái)了。清晨，一縷陽(yáng)光照在大地顯得一片輝煌?，F(xiàn)在，他可以充滿(mǎn)自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮斗！
一個(gè)人有了理想，才不會(huì)在人生路上迷失了方向。理想，是前進(jìn)的動(dòng)力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應(yīng)不怕失敗，為理想而奮斗！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇三
生活是什么？生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的，生活就是一團(tuán)散沙，雜亂不堪……就像：上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒(méi)有把它賦于完美，不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美，總是有缺憾?？墒沁@個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。
生 活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ?，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也 會(huì)失去某些東西，就像人們常說(shuō)的魚(yú)和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書(shū)卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完美的，或許生活 正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，如果沒(méi)有樵石，沒(méi)有落差，沒(méi)有高低不平曲曲折折的.河床，那么也就沒(méi)有美麗的浪花和響徹云霄的 濤聲。如果生命沒(méi)有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺(jué)，殘缺的美更耐人尋味。那 是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門(mén)口，圍了許多的人，我上去一問(wèn)才知道：有一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車(chē)撞斷了腿，由 于家里窮，只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰(shuí)知，天底下的好人還真多，一下就來(lái)了許多許多的人來(lái)募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí)，我也忍不住捐了一些。
其實(shí)，美無(wú)處不在。公共汽車(chē)上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座；當(dāng)拉板車(chē)的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候，會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。人們的愛(ài)心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇四
人活著是為了
生活
，我們追求每天過(guò)著同一樣的生活，還是每天的生活都有不同的改變，生活的意義到底是
什么
，下面是小編給大家整理的生活的意義是什么，希望對(duì)大家有所幫助!
什么是生活?生活的含義是什么?這是最難回答，也是最模糊不清的問(wèn)題。很少有人會(huì)正面回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹茈y說(shuō)清楚。就象
愛(ài)
情一樣同樣說(shuō)不清道不明，只不過(guò)是人們的一種感覺(jué)而已，感覺(jué)好了，生活就好;感覺(jué)不好，生活就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意義……所以“意義”一詞的意義本身就是不明確的。然而，正是理性才使回答成為可能，才使對(duì)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)成為必然。
在日常生活中，當(dāng)我不對(duì)事情進(jìn)行哲學(xué)思考時(shí)，生活似乎充滿(mǎn)了意義。我有功課要溫習(xí)，有聚會(huì)要參加，有數(shù)天后的一次重要節(jié)日要準(zhǔn)備，還有很多重要的工作要去做等等……然而，有時(shí)我進(jìn)行一些抽象的思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的目標(biāo)和期待無(wú)一能夠擔(dān)負(fù)起生活的意義。于是人們的精力會(huì)轉(zhuǎn)向那些更大的事情---那就是——快樂(lè)，成功，權(quán)力和愛(ài)情。
但在情緒低落的時(shí)候，“萬(wàn)事皆空”---這樣的聲音就在耳邊隱隱響起。人們才會(huì)決定超越生活本身帶來(lái)
尋找
生活的意義。就是那些外在于生活的超越的東西。
西西弗斯把石頭滾上山，換來(lái)的只不過(guò)是石頭重新滾落;愚公移山也不過(guò)是把山的位置換了一下而已;所以我們看到的生活正是一遍遍地在重復(fù)，最終什么也沒(méi)有增加。有些事情回想起來(lái)，的確顯得沒(méi)有意義。所以加繆認(rèn)為西西弗斯的任務(wù)具有荒謬性。他說(shuō)：“生活是荒謬的，生活毫無(wú)意義?！钡沁@種看法同樣可以賦予生活一種意義。我認(rèn)為西西弗斯的生活還是有意義的，因?yàn)樗砸环N蔑視反抗著自己的命運(yùn)。我們的生活中有沒(méi)有類(lèi)似的東西呢?吃飯，上課，工作，吃飯，睡覺(jué)，上課，工作……一個(gè)節(jié)奏，每一天都是同樣的步伐。這種命運(yùn)同樣地荒謬。但生活的'荒謬，只有在我們有這種意識(shí)的時(shí)候才會(huì)顯得悲壯。否則就只是荒謬罷了。這個(gè)時(shí)候，我們用輕蔑來(lái)對(duì)待克服不了的命運(yùn)。
也或者...我們可以把生活看作是一種受苦?
每個(gè)人身上都有悲劇的一些要素，它們伴隨著我們的一生，直到最后與死亡同歸于寂。這種悲劇隱喻把生活變成了一個(gè)嚴(yán)肅的，不愉快的過(guò)程。盡管也會(huì)遇到一些快樂(lè)的事情，但生活終將有一個(gè)不可抗拒的悲慘結(jié)局。這樣的話(huà)，活的好就意味著把自己的悲劇角色扮演好---勇敢地承受它。
說(shuō)了這么多，生活的意義到底是什么?它仍然不是一個(gè)能夠給出確切答案的問(wèn)題，甚至也不需要給出確切答案。
語(yǔ)堂教授三十年代闖上海灘靠編英文教材賺了大錢(qián)，所以才有閑情和閑錢(qián)搞搞打印機(jī)，改良改良農(nóng)作物品種，等到了美國(guó)，大概缺錢(qián)花了，于是寫(xiě)起英文作品來(lái)，寫(xiě)了《吾國(guó)與吾民》，又寫(xiě)了《生活的藝術(shù)》，據(jù)說(shuō)此書(shū)居美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜首達(dá)52周，接連再版四十余次，并翻譯成十余種文字。語(yǔ)堂
同學(xué)
很有志向，小時(shí)侯說(shuō)過(guò)要寫(xiě)一本讓全世界都知道的書(shū)，這本《生活的藝術(shù)》差不多可以算是了吧。
此書(shū)不遺余力地向美國(guó)人民兜售隱忍閑適的中國(guó)式生活藝術(shù)，林教授認(rèn)為美國(guó)人有三大惡習(xí)：講究效率，講究準(zhǔn)時(shí)，希望事業(yè)成功。如果這真的是惡習(xí)的話(huà)，那么我們現(xiàn)在幾乎大多數(shù)人都有，并在極力推崇，希望每個(gè)人都染上。林教授認(rèn)為：“一個(gè)人以為不要緊了，就什么都不要緊了”，這是中國(guó)人特有的美妙概念。美國(guó)人“求全的欲望近乎淫”，中國(guó)人則認(rèn)為差不多就可以了。林教授地下有知，就會(huì)驚厥：現(xiàn)在的中國(guó)人幾乎已經(jīng)變成了以前的美國(guó)人，現(xiàn)在的美國(guó)人越來(lái)越像以前的中國(guó)人。
林教授看不慣美國(guó)人的地方還有：見(jiàn)面握手，穿不合人性的西裝，男子進(jìn)電梯有女子在需脫帽……看不慣美國(guó)女人的地方是，她們致力于身體的性吸引力。在一個(gè)中國(guó)女子已經(jīng)拋棄脂粉的年齡，她們依舊化妝，花很多的時(shí)間和錢(qián)去做頭發(fā)，買(mǎi)稀奇古怪的化妝品、性感的衣服。林語(yǔ)堂先生自稱(chēng)不是先知，但他預(yù)言，過(guò)些年等條件允許了，中國(guó)女人也會(huì)這么做的，因?yàn)樗吹剿齻儎倧娜缃鹕徑夥懦鰜?lái)，就趕緊穿起了高跟鞋。他的預(yù)言好像說(shuō)中了。
林教授想告訴沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的美國(guó)佬們大洋彼岸中國(guó)人的好。他在書(shū)中娓娓地道閑適的好處，諄諄地誘美國(guó)人去享受生活。書(shū)中的章節(jié)都是這樣的題目：誰(shuí)最會(huì)享受生活、生命的享受、悠閑的重要、家庭之樂(lè)、生活的享受、享受大自然、文化的享受。句句不離悠閑享受，這樣的人不是活該被魯迅罵嗎。
作者自評(píng)
本書(shū)是一種私人的供狀，供認(rèn)我自己的思想和生活所得的經(jīng)驗(yàn)。我不想發(fā)表客觀(guān)意見(jiàn)，也不想創(chuàng)立不朽真理。我實(shí)在瞧不起自許的客觀(guān)哲學(xué);我只想表現(xiàn)我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。我本想題這書(shū)的名字為“抒情哲學(xué)”，用抒情一詞說(shuō)明這里面所講的是一些私人的觀(guān)念。但是這個(gè)書(shū)名似乎太美，我不敢用，我恐怕目標(biāo)定得太高，即難于滿(mǎn)足讀者的期望，況且我的主旨是實(shí)事求是的散文，所以用《生活的藝術(shù)》書(shū)名。
書(shū)籍推薦
完美生活的范本，快意人生的典型。幽默大師林語(yǔ)堂以人生優(yōu)游者的獨(dú)特視角，詮釋中國(guó)人“生活的藝術(shù)”，展現(xiàn)出詩(shī)樣人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的別樣風(fēng)情。在他的筆下，沉重的肉身轉(zhuǎn)化為輕靈的舞者，悲劇與沉重都被舞蹈所化解;他的人生就是風(fēng)行水上，下面縱有旋渦急流，風(fēng)仍逍遙自在。人世是唯一的天堂，宇宙是無(wú)知，人生是笑話(huà)，是無(wú)意的，但是要靠自己的選擇，創(chuàng)造出生活的藝術(shù)，讓遮蔽的
心靈
走向澄明，讓卑微的靈魂走向高貴。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇五
《生活的意義》這篇文章主要講了作者有一次出差到東北腹地，目的是為公司討債，明知這幾年經(jīng)濟(jì)狀況不佳，要不回多少錢(qián)，更何況是偏僻的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們由佳木斯搭乘火車(chē)去那個(gè)小鎮(zhèn)，火車(chē)中途上來(lái)的乘客很多，多是由郊區(qū)去小鎮(zhèn)的`當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
好在他和同事買(mǎi)到了有座號(hào)的車(chē)票，可以把頭伸向窗外，避開(kāi)車(chē)廂里污濁的空氣。那時(shí)正值六月末，一望無(wú)際的平原，讓作者驚嘆不已。火車(chē)又臨小站，上來(lái)的旅客依然很多，這時(shí)，作者看到一位少女。他的外表很平常，穿一件干凈的淺色連衣裙，那裙子使她在那些穿著骯臟的乘客中異常顯眼，而且簡(jiǎn)直就是不合時(shí)宜。
在她的身后跟著幾個(gè)學(xué)生模樣的男孩和女孩，乖乖的隨著她往車(chē)廂里擠。終于，他們?cè)谧髡叩男睂?duì)面站住了，這是我看到你少女轉(zhuǎn)過(guò)身用手比劃著什么，因此，很快作者就斷定那少女是為教師，帶著他的幾個(gè)聾啞學(xué)生。有乘務(wù)員過(guò)來(lái)賣(mài)雪糕。作者和同事各買(mǎi)了一只，那位少女也拿錢(qián)買(mǎi)了五只，但是他們一共有六個(gè)人，她把雪糕遞給學(xué)生們，自己有在看書(shū)。雪糕實(shí)在是難吃，同事只咬了一口就扔了出去。一個(gè)高個(gè)子的男生擠了出去，回來(lái)時(shí)手里多了一根雪糕。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇六
《稻草人》是葉圣陶的著作，是我國(guó)最早的一部童話(huà)集。它已經(jīng)傳承了近一百年了，一直深受孩子們的喜愛(ài)。書(shū)中的每一篇童話(huà)都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓孩子們受到了深刻教育。其中我最喜愛(ài)的就是《畫(huà)眉》。
故事講述了一只畫(huà)眉在一個(gè)公子哥兒家享受榮華富貴，每天處優(yōu)養(yǎng)尊，就是為了給公子哥兒唱歌。它開(kāi)始覺(jué)得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意義，有什么趣味。直到有一天，畫(huà)眉因公子哥兒忘了關(guān)籠門(mén)，飛了出去，去尋找它想要探尋的答案。
畫(huà)眉又飛到了一個(gè)胡同，看見(jiàn)了一位拉三弦的黑大漢，一個(gè)十三四歲的'小女孩站在旁邊唱歌，畫(huà)眉認(rèn)為它終于看見(jiàn)幸福的人了，可它又錯(cuò)了。女孩兒歌越唱越緊，結(jié)果嗓子啞了。黑大漢生氣了，數(shù)落女孩唱成這樣到時(shí)候憑什么要?jiǎng)e人的錢(qián)。畫(huà)眉明白了女孩唱歌是為了別人，黑大漢拉弦也是為了別人，他們只是掙一點(diǎn)糊口錢(qián)，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。
畫(huà)眉見(jiàn)了這些不幸的人，知道了自己以前也是很可憐的，“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”當(dāng)別人的兩條腿，成為別人做菜的機(jī)器，做別人的樂(lè)器，為什么會(huì)有這樣毫無(wú)意義、毫無(wú)樂(lè)趣的生活呢?是他們都沒(méi)有自由!因?yàn)樯钏?，他們都失去了自由。匈牙利?shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！弊杂傻膬r(jià)值甚至高于生命和愛(ài)情。要想有尊嚴(yán)，有意義地生活，一定要擁有自由。
明白了這一切，畫(huà)眉決定不回去了。它來(lái)到了自由的原野之中，四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎樣就怎樣，再遇見(jiàn)了不幸的人或事，它就用歌聲為他們驅(qū)除愁苦，真是“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。”從此，畫(huà)眉就這樣自由快樂(lè)的生活著。
沉浸在繁華的街道中，不加思索地就會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。
看著一步步走來(lái)的自己，淺淺的笑隨煙波散去，很安靜，很愜意!
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好!
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線(xiàn)里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿(mǎn)意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
謝謝大家!
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇八
生活是什么?
生活就是讓你把苦水吞進(jìn)去，
把淚水憋回去，把汗水抹下去....
生活是那個(gè)最嚴(yán)厲的老師!
從為一點(diǎn)小事矯情，到學(xué)會(huì)了冷靜，
你知道了什么叫不值得;
從淚水漣漣渴望同情，
到懂得了安靜，
你知道了什么叫沉默。
這些年，有人說(shuō)你變了，
有人說(shuō)你淡了，
你不再任性，你很少?zèng)_動(dòng)。
你仿佛已經(jīng)百毒不侵...
天大的痛苦自己扛百般的滋味自己嘗，
難言的心情自己藏。
生活賜予了你什么，
又帶走了你什么，
只有你自己最清楚!
我們都想簡(jiǎn)單，
但活著活著就復(fù)雜了;
我們都想快樂(lè)，
但過(guò)著過(guò)著就難過(guò)了。
有時(shí)，不是你非要多想，
是現(xiàn)實(shí)讓你難過(guò)。
誰(shuí)不愿一生充滿(mǎn)希望，只見(jiàn)陽(yáng)光，
誰(shuí)不想一生純粹到底，只有坦蕩，
有些事情，透過(guò)表面看不到實(shí)情;
有些感情，嘴上說(shuō)的未必是心里想的!
生活，一次碰壁，一次清醒;
感情，一回心痛，一回看輕。
不管經(jīng)歷如何殘酷，
人生都要保留一份真，活好一顆心!
調(diào)整心態(tài)。人們過(guò)的太累更多的是心態(tài)不好，太注重得失，太計(jì)較個(gè)人利益，生活患得患失，生活壓力就很大。要不斷調(diào)整心態(tài)，把得失看淡一點(diǎn)，心情自然就好了，看世界的眼光也就明朗很多了。
微笑生活。面對(duì)枯燥的`工作，面對(duì)繁雜的生活，任誰(shuí)都不會(huì)喜歡，我們不妨想想，苦惱著過(guò)一天是一天，快樂(lè)著過(guò)也是一天，為什么不選擇后者呢。每天早上對(duì)著鏡子笑一個(gè)，帶著微笑去應(yīng)對(duì)生活的不愉快，會(huì)受到意想不到的結(jié)果。
培養(yǎng)愛(ài)好?，F(xiàn)在有很多人整天把著手機(jī)翻來(lái)翻去，好似離開(kāi)手機(jī)就無(wú)法生存的那種架勢(shì)。那是因?yàn)樗麄儾煌媸謾C(jī)不知道該干點(diǎn)什么。要想讓生活有意義，做自己的愛(ài)好，沒(méi)有愛(ài)好要培養(yǎng)愛(ài)好。
喜歡工作。如果所做的是事為生計(jì)的是工作，如果所做的事為自己喜歡的是事業(yè)，大多數(shù)人所從事的是工作。我們要喜歡自己所從事的工作，找成就感，做起來(lái)就有動(dòng)力了。
品味生活。生活很多時(shí)候是平平淡淡的，可以給平淡的生活加點(diǎn)調(diào)味劑，比如周末一家人到近郊去游玩，陪孩子到游樂(lè)園玩耍等，增添生活樂(lè)趣。如果條件好的話(huà)可以考慮走遠(yuǎn)點(diǎn)甚至出國(guó)游玩。
懂得感恩。懂得感恩的人心態(tài)好，心情也好。心存一顆感恩的心，你看待這個(gè)世界的眼光就是明亮的，當(dāng)然你的生活也是有色彩的。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇九
生活是什么？生且活著。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了十四年。十四年的時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)分流倜儻的青年，讓我成一個(gè)中學(xué)無(wú)術(shù)的熊孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)博源的中學(xué)生。
平淡乏味的生活讓人迷茫；熱情激昂的生活讓人疲倦；毫無(wú)意義的生活讓人空虛。人生在世，如果我能找到我所生活的意義，也便不枉在這人世間走了這一遭。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十
《生活的意義》這篇文章主要講了作者有一次出差到東北腹地，目的是為公司討債，明知這幾年經(jīng)濟(jì)狀況不佳，要不回多少錢(qián)，更何況是偏僻的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們由佳木斯搭乘火車(chē)去那個(gè)小鎮(zhèn)，火車(chē)中途上來(lái)的乘客很多，多是由郊區(qū)去小鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
好在他和同事買(mǎi)到了有座號(hào)的車(chē)票，可以把頭伸向窗外，避開(kāi)車(chē)廂里污濁的空氣，那時(shí)正值六月末，一望無(wú)際的平原，讓作者驚嘆不已?；疖?chē)又臨小站，上來(lái)的'旅客依然很多，這時(shí)，作者看到一位少女。
他的外表很平常，穿一件干凈的淺色連衣裙，那裙子使她在那些穿著骯臟的乘客中異常顯眼，而且簡(jiǎn)直就是不合時(shí)宜。在她的身后跟著幾個(gè)學(xué)生模樣的男孩和女孩，乖乖的隨著她往車(chē)廂里擠。
終于，他們?cè)谧髡叩男睂?duì)面站住了，這是我看到你少女轉(zhuǎn)過(guò)身用手比劃著什么，因此，很快作者就斷定那少女是為教師，帶著他的幾個(gè)聾啞學(xué)生。有乘務(wù)員過(guò)來(lái)賣(mài)雪糕。作者和同事各買(mǎi)了一只，那位少女也拿錢(qián)買(mǎi)了五只，但是他們一共有六個(gè)人，她把雪糕遞給學(xué)生們，自己有在看書(shū)。
雪糕實(shí)在是難吃，同事只咬了一口就扔了出去。一個(gè)高個(gè)子的男生擠了出去，回來(lái)時(shí)手里多了一根雪糕。
這篇文章告訴我們要能吃苦。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一
老師在放假前給我們布置了暑假作業(yè)：讀一本好書(shū)，寫(xiě)周記，完成《暑假作業(yè)本》，還有一個(gè)就是預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)和要求背的課文背會(huì)，不想耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以老師就讓我們?cè)谑罴侔堰@些要背的課文全部背會(huì)，我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)最有特殊的意義了，它能讓所有同學(xué)都不能掉以輕心，滿(mǎn)心地去看去背，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)，這個(gè)我是很受益的。另外我自己也有一個(gè)暑期計(jì)劃，就是在這個(gè)暑假把我國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》都看看，《弟子規(guī)》我已經(jīng)全部背會(huì)了，《三字經(jīng)》背會(huì)一半，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假把沒(méi)看完的看完，因?yàn)檫@些我們?nèi)慷家獙W(xué)會(huì)，所以媽媽讓我早點(diǎn)把這些都背熟了。
暑假生活真是豐富多彩，在放松的同時(shí)也要不忘給自己充充電。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十二
小時(shí)候，我和奶奶生活在一起。夏日的夜晚，忙碌了一天的奶奶就會(huì)拉著我肉嘟嘟的小手，坐在家門(mén)口的院子里納涼。我依偎在奶奶溫暖的懷抱里，數(shù)著天上閃爍的繁星，聽(tīng)著池塘里青蛙呱呱地演奏，聞著花叢中茉莉淡淡的清香，時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只螢火蟲(chóng)，為靜影沉壁的夜晚增添了光亮。
“奶奶，你小時(shí)候也是這樣躺在大人的懷抱里撒嬌和數(shù)星星嗎？也是和我一樣幸福嗎？”我眨巴著晶瑩剔透的大眼睛問(wèn)。
“奶奶小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸福，我們那個(gè)年代可苦了，經(jīng)常挨餓受凍?！蹦棠叹従彽卣f(shuō)，思緒也好像回到了五十年前的時(shí)光。
“真的嗎？您能給我講一講嗎？”我好奇的問(wèn)。
奶奶先是嘆了口氣，接著喝了一口水，抿了抿嘴唇，強(qiáng)忍住淚水，打開(kāi)了記憶的大門(mén)……
“奶奶小時(shí)候每天只能喝點(diǎn)粥，吃些五谷雜糧，用黃瓜拌菜，經(jīng)常吃不飽。奶奶一共有八個(gè)兄弟姐妹，因?yàn)楦F，每個(gè)人都骨瘦如柴，一個(gè)個(gè)像電線(xiàn)桿似的，被風(fēng)輕輕一吹，就好像要跌到了似的。只有在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能夠吃上一頓肉、一頓飽飯?！薄Ｄ棠陶f(shuō)著說(shuō)著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我情不自禁地感覺(jué)到一陣心酸，眼睛四周也蒙上了一層水氣。
奶奶把頭往后仰了一仰，繼續(xù)悠悠地說(shuō)：“奶奶住的是兩間小瓦房，屋里只有一張桌子、一張簡(jiǎn)作文陋的床。床上有張柴席，還帶著補(bǔ)丁，真是家徒四壁啊。姐妹們擠在一起，橫一排豎一排的，密密麻麻，就是想翻身也是很困難的。”奶奶說(shuō)到這里，終于流下了動(dòng)情的淚水。我的心也揪了起來(lái)，為奶奶小時(shí)候的苦日子感到心疼。
我輕輕地擦掉奶奶眼角的淚水，關(guān)心的問(wèn)：“奶奶，你沒(méi)事吧？”奶奶笑了笑：“沒(méi)事，那都是過(guò)去的事了。這還不算什么，更苦的是奶奶每天天還沒(méi)亮就要起來(lái)干活。那時(shí)候的冬天很冷，奶奶穿著帶著補(bǔ)丁的舊棉襖，在寒風(fēng)中凍的瑟瑟發(fā)抖，燒水、做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣、照顧年邁的母親等等。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，奶奶落下了關(guān)節(jié)炎的毛病。一到陰天下雨，膝蓋就又酸又脹，非常痛苦?！甭?tīng)到這里，我心疼的摸了摸奶奶的膝蓋，說(shuō)道：“奶奶，你現(xiàn)在苦盡甘來(lái)了。我和弟弟長(zhǎng)大后一定會(huì)好好孝順您的！”奶奶聽(tīng)了以后，頓時(shí)一掃陰霾，臉上綻放出欣慰而滿(mǎn)足的笑容。
生活掠過(guò)我的心境，仿佛一群鴻鵠掠過(guò)天際，給我深深一震，便有了感悟。生活，意味著“生下來(lái)，活下去！”每個(gè)人來(lái)到這個(gè)紛繁精彩的世界，都是命運(yùn)的安排，我們無(wú)法去選擇生在什么年代、什么家庭。
所有的苦難都是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只要懷有一顆像奶奶一樣堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的心，就一定會(huì)看到生活中的彩虹！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十三
我的假期生活是豐富多彩的，下面我就給大家講講我的假期生活，在這個(gè)假期里發(fā)生了很多事情，有令我難忘的、有令我高興的、有令我流淚的、有令我傷心的、我給大家講講最令我難忘的事吧！
那一天陽(yáng)光格外的燦爛，這一天爸爸很早把我叫醒說(shuō)：“今天我?guī)闳ビ劳鷋appy一下。”“好呀！”之后，我很快起了床，跟隨爸爸一起去玩我們來(lái)到了永旺，爸爸給我買(mǎi)了50塊錢(qián)的游戲幣。我們玩了投籃、侏羅紀(jì)恐龍、彈球、摩托、汽車(chē)等各種好玩的。
玩完之后，爸爸又和我去了曹莊花市買(mǎi)花，那里有藍(lán)色的、白色的、紅色的花……。琳瑯滿(mǎn)目，我們走了半天，最后我買(mǎi)了一盆薄荷草，爸爸買(mǎi)了一株云竹。之后我和爸爸開(kāi)開(kāi)心心的.回家了。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十四
如果真的愛(ài)你，為何那個(gè)人不能陪你走完人生之路？也許這段愛(ài)情不是那個(gè)人的唯一，也許那個(gè)人還不能舍棄所有去真的愛(ài)你。那么你留下這段短暫的故事又何必呢？珍惜那個(gè)能陪你走完人生之路的人吧！這個(gè)人才是屬于你的！才會(huì)給你所有你想要的一切！放掉那個(gè)在你的人生之路上短暫陪你的人吧！這個(gè)人不是屬于你的！不會(huì)給你任何的承諾和你想要的一切！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇一
今年寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎膩?lái)襲，我們每個(gè)人的生活都發(fā)生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門(mén)也要戴上口罩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒假期間不能出門(mén)，很多的輔導(dǎo)課也停了，在完成了寒假作業(yè)后，沒(méi)了諸多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也就自然放縱了許多，自由娛樂(lè)的時(shí)間也自然多了。直到交作業(yè)的這一天，我才豁然意識(shí)到了假期的結(jié)束，而這段日子是無(wú)意義的。
一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒(méi)什么特別的內(nèi)容，也就是每天幾位同學(xué)打卡、積累單詞、閱讀。這已經(jīng)不是偶爾幾天的堅(jiān)持了，那可是連續(xù)好幾個(gè)星期，甚至好幾個(gè)月，當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)鏈接，里面顯示的天數(shù)令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了這么多天。這就是堅(jiān)持，更是一種自律，總有人在不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報(bào)道出高三學(xué)長(zhǎng)們疫情期間仍在努力備戰(zhàn)，迎接高考。畫(huà)面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的未來(lái)努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識(shí)到了，我總得主動(dòng)地去做點(diǎn)什么，才能讓生活充滿(mǎn)意義。接下來(lái)的日子里我不再流連網(wǎng)絡(luò)、電視和無(wú)事仰望天空長(zhǎng)嘆“無(wú)聊”了。我開(kāi)始制定作息計(jì)劃表：背單詞，做鍛煉，預(yù)習(xí)新課，翻閱《海底兩萬(wàn)里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時(shí)削幾個(gè)梨或在外婆的指導(dǎo)下炒個(gè)菜……在這同樣特殊的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多事可以做，值得做，我的生活越來(lái)越有規(guī)律，也越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)。
就是在這段戴口罩的日子里，我領(lǐng)悟了生活的意義：越是艱難的時(shí)候，我們?cè)揭芯袢ふ夜饷鳎S富滋養(yǎng)我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇二
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物都蘇醒了。遠(yuǎn)望這片森林就像博物館里展覽的一幅山水畫(huà)。
汽車(chē)還沒(méi)到，卻見(jiàn)天空掠過(guò)一群小鳥(niǎo)，展著翅膀向前飛著兒子上了車(chē)，揮了揮手，父親也回去了。
父親說(shuō)：“你看這只小鳥(niǎo)，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什么意義？小鳥(niǎo)活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那么人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心離開(kāi)了……
日復(fù)一日，兒子終于有所成就，喜氣洋洋的回來(lái)了。清晨，一縷陽(yáng)光照在大地顯得一片輝煌?，F(xiàn)在，他可以充滿(mǎn)自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮斗！
一個(gè)人有了理想，才不會(huì)在人生路上迷失了方向。理想，是前進(jìn)的動(dòng)力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應(yīng)不怕失敗，為理想而奮斗！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇三
生活是什么？生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的，生活就是一團(tuán)散沙，雜亂不堪……就像：上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒(méi)有把它賦于完美，不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美，總是有缺憾?？墒沁@個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。
生 活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ?，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也 會(huì)失去某些東西，就像人們常說(shuō)的魚(yú)和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書(shū)卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完美的，或許生活 正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，如果沒(méi)有樵石，沒(méi)有落差，沒(méi)有高低不平曲曲折折的.河床，那么也就沒(méi)有美麗的浪花和響徹云霄的 濤聲。如果生命沒(méi)有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺(jué)，殘缺的美更耐人尋味。那 是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門(mén)口，圍了許多的人，我上去一問(wèn)才知道：有一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車(chē)撞斷了腿，由 于家里窮，只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰(shuí)知，天底下的好人還真多，一下就來(lái)了許多許多的人來(lái)募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí)，我也忍不住捐了一些。
其實(shí)，美無(wú)處不在。公共汽車(chē)上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座；當(dāng)拉板車(chē)的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候，會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。人們的愛(ài)心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇四
人活著是為了
生活
，我們追求每天過(guò)著同一樣的生活，還是每天的生活都有不同的改變，生活的意義到底是
什么
，下面是小編給大家整理的生活的意義是什么，希望對(duì)大家有所幫助!
什么是生活?生活的含義是什么?這是最難回答，也是最模糊不清的問(wèn)題。很少有人會(huì)正面回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹茈y說(shuō)清楚。就象
愛(ài)
情一樣同樣說(shuō)不清道不明，只不過(guò)是人們的一種感覺(jué)而已，感覺(jué)好了，生活就好;感覺(jué)不好，生活就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意義……所以“意義”一詞的意義本身就是不明確的。然而，正是理性才使回答成為可能，才使對(duì)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)成為必然。
在日常生活中，當(dāng)我不對(duì)事情進(jìn)行哲學(xué)思考時(shí)，生活似乎充滿(mǎn)了意義。我有功課要溫習(xí)，有聚會(huì)要參加，有數(shù)天后的一次重要節(jié)日要準(zhǔn)備，還有很多重要的工作要去做等等……然而，有時(shí)我進(jìn)行一些抽象的思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的目標(biāo)和期待無(wú)一能夠擔(dān)負(fù)起生活的意義。于是人們的精力會(huì)轉(zhuǎn)向那些更大的事情---那就是——快樂(lè)，成功，權(quán)力和愛(ài)情。
但在情緒低落的時(shí)候，“萬(wàn)事皆空”---這樣的聲音就在耳邊隱隱響起。人們才會(huì)決定超越生活本身帶來(lái)
尋找
生活的意義。就是那些外在于生活的超越的東西。
西西弗斯把石頭滾上山，換來(lái)的只不過(guò)是石頭重新滾落;愚公移山也不過(guò)是把山的位置換了一下而已;所以我們看到的生活正是一遍遍地在重復(fù)，最終什么也沒(méi)有增加。有些事情回想起來(lái)，的確顯得沒(méi)有意義。所以加繆認(rèn)為西西弗斯的任務(wù)具有荒謬性。他說(shuō)：“生活是荒謬的，生活毫無(wú)意義?！钡沁@種看法同樣可以賦予生活一種意義。我認(rèn)為西西弗斯的生活還是有意義的，因?yàn)樗砸环N蔑視反抗著自己的命運(yùn)。我們的生活中有沒(méi)有類(lèi)似的東西呢?吃飯，上課，工作，吃飯，睡覺(jué)，上課，工作……一個(gè)節(jié)奏，每一天都是同樣的步伐。這種命運(yùn)同樣地荒謬。但生活的'荒謬，只有在我們有這種意識(shí)的時(shí)候才會(huì)顯得悲壯。否則就只是荒謬罷了。這個(gè)時(shí)候，我們用輕蔑來(lái)對(duì)待克服不了的命運(yùn)。
也或者...我們可以把生活看作是一種受苦?
每個(gè)人身上都有悲劇的一些要素，它們伴隨著我們的一生，直到最后與死亡同歸于寂。這種悲劇隱喻把生活變成了一個(gè)嚴(yán)肅的，不愉快的過(guò)程。盡管也會(huì)遇到一些快樂(lè)的事情，但生活終將有一個(gè)不可抗拒的悲慘結(jié)局。這樣的話(huà)，活的好就意味著把自己的悲劇角色扮演好---勇敢地承受它。
說(shuō)了這么多，生活的意義到底是什么?它仍然不是一個(gè)能夠給出確切答案的問(wèn)題，甚至也不需要給出確切答案。
語(yǔ)堂教授三十年代闖上海灘靠編英文教材賺了大錢(qián)，所以才有閑情和閑錢(qián)搞搞打印機(jī)，改良改良農(nóng)作物品種，等到了美國(guó)，大概缺錢(qián)花了，于是寫(xiě)起英文作品來(lái)，寫(xiě)了《吾國(guó)與吾民》，又寫(xiě)了《生活的藝術(shù)》，據(jù)說(shuō)此書(shū)居美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜首達(dá)52周，接連再版四十余次，并翻譯成十余種文字。語(yǔ)堂
同學(xué)
很有志向，小時(shí)侯說(shuō)過(guò)要寫(xiě)一本讓全世界都知道的書(shū)，這本《生活的藝術(shù)》差不多可以算是了吧。
此書(shū)不遺余力地向美國(guó)人民兜售隱忍閑適的中國(guó)式生活藝術(shù)，林教授認(rèn)為美國(guó)人有三大惡習(xí)：講究效率，講究準(zhǔn)時(shí)，希望事業(yè)成功。如果這真的是惡習(xí)的話(huà)，那么我們現(xiàn)在幾乎大多數(shù)人都有，并在極力推崇，希望每個(gè)人都染上。林教授認(rèn)為：“一個(gè)人以為不要緊了，就什么都不要緊了”，這是中國(guó)人特有的美妙概念。美國(guó)人“求全的欲望近乎淫”，中國(guó)人則認(rèn)為差不多就可以了。林教授地下有知，就會(huì)驚厥：現(xiàn)在的中國(guó)人幾乎已經(jīng)變成了以前的美國(guó)人，現(xiàn)在的美國(guó)人越來(lái)越像以前的中國(guó)人。
林教授看不慣美國(guó)人的地方還有：見(jiàn)面握手，穿不合人性的西裝，男子進(jìn)電梯有女子在需脫帽……看不慣美國(guó)女人的地方是，她們致力于身體的性吸引力。在一個(gè)中國(guó)女子已經(jīng)拋棄脂粉的年齡，她們依舊化妝，花很多的時(shí)間和錢(qián)去做頭發(fā)，買(mǎi)稀奇古怪的化妝品、性感的衣服。林語(yǔ)堂先生自稱(chēng)不是先知，但他預(yù)言，過(guò)些年等條件允許了，中國(guó)女人也會(huì)這么做的，因?yàn)樗吹剿齻儎倧娜缃鹕徑夥懦鰜?lái)，就趕緊穿起了高跟鞋。他的預(yù)言好像說(shuō)中了。
林教授想告訴沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的美國(guó)佬們大洋彼岸中國(guó)人的好。他在書(shū)中娓娓地道閑適的好處，諄諄地誘美國(guó)人去享受生活。書(shū)中的章節(jié)都是這樣的題目：誰(shuí)最會(huì)享受生活、生命的享受、悠閑的重要、家庭之樂(lè)、生活的享受、享受大自然、文化的享受。句句不離悠閑享受，這樣的人不是活該被魯迅罵嗎。
作者自評(píng)
本書(shū)是一種私人的供狀，供認(rèn)我自己的思想和生活所得的經(jīng)驗(yàn)。我不想發(fā)表客觀(guān)意見(jiàn)，也不想創(chuàng)立不朽真理。我實(shí)在瞧不起自許的客觀(guān)哲學(xué);我只想表現(xiàn)我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。我本想題這書(shū)的名字為“抒情哲學(xué)”，用抒情一詞說(shuō)明這里面所講的是一些私人的觀(guān)念。但是這個(gè)書(shū)名似乎太美，我不敢用，我恐怕目標(biāo)定得太高，即難于滿(mǎn)足讀者的期望，況且我的主旨是實(shí)事求是的散文，所以用《生活的藝術(shù)》書(shū)名。
書(shū)籍推薦
完美生活的范本，快意人生的典型。幽默大師林語(yǔ)堂以人生優(yōu)游者的獨(dú)特視角，詮釋中國(guó)人“生活的藝術(shù)”，展現(xiàn)出詩(shī)樣人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的別樣風(fēng)情。在他的筆下，沉重的肉身轉(zhuǎn)化為輕靈的舞者，悲劇與沉重都被舞蹈所化解;他的人生就是風(fēng)行水上，下面縱有旋渦急流，風(fēng)仍逍遙自在。人世是唯一的天堂，宇宙是無(wú)知，人生是笑話(huà)，是無(wú)意的，但是要靠自己的選擇，創(chuàng)造出生活的藝術(shù)，讓遮蔽的
心靈
走向澄明，讓卑微的靈魂走向高貴。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇五
《生活的意義》這篇文章主要講了作者有一次出差到東北腹地，目的是為公司討債，明知這幾年經(jīng)濟(jì)狀況不佳，要不回多少錢(qián)，更何況是偏僻的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們由佳木斯搭乘火車(chē)去那個(gè)小鎮(zhèn)，火車(chē)中途上來(lái)的乘客很多，多是由郊區(qū)去小鎮(zhèn)的`當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
好在他和同事買(mǎi)到了有座號(hào)的車(chē)票，可以把頭伸向窗外，避開(kāi)車(chē)廂里污濁的空氣。那時(shí)正值六月末，一望無(wú)際的平原，讓作者驚嘆不已。火車(chē)又臨小站，上來(lái)的旅客依然很多，這時(shí)，作者看到一位少女。他的外表很平常，穿一件干凈的淺色連衣裙，那裙子使她在那些穿著骯臟的乘客中異常顯眼，而且簡(jiǎn)直就是不合時(shí)宜。
在她的身后跟著幾個(gè)學(xué)生模樣的男孩和女孩，乖乖的隨著她往車(chē)廂里擠。終于，他們?cè)谧髡叩男睂?duì)面站住了，這是我看到你少女轉(zhuǎn)過(guò)身用手比劃著什么，因此，很快作者就斷定那少女是為教師，帶著他的幾個(gè)聾啞學(xué)生。有乘務(wù)員過(guò)來(lái)賣(mài)雪糕。作者和同事各買(mǎi)了一只，那位少女也拿錢(qián)買(mǎi)了五只，但是他們一共有六個(gè)人，她把雪糕遞給學(xué)生們，自己有在看書(shū)。雪糕實(shí)在是難吃，同事只咬了一口就扔了出去。一個(gè)高個(gè)子的男生擠了出去，回來(lái)時(shí)手里多了一根雪糕。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇六
《稻草人》是葉圣陶的著作，是我國(guó)最早的一部童話(huà)集。它已經(jīng)傳承了近一百年了，一直深受孩子們的喜愛(ài)。書(shū)中的每一篇童話(huà)都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓孩子們受到了深刻教育。其中我最喜愛(ài)的就是《畫(huà)眉》。
故事講述了一只畫(huà)眉在一個(gè)公子哥兒家享受榮華富貴，每天處優(yōu)養(yǎng)尊，就是為了給公子哥兒唱歌。它開(kāi)始覺(jué)得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意義，有什么趣味。直到有一天，畫(huà)眉因公子哥兒忘了關(guān)籠門(mén)，飛了出去，去尋找它想要探尋的答案。
畫(huà)眉又飛到了一個(gè)胡同，看見(jiàn)了一位拉三弦的黑大漢，一個(gè)十三四歲的'小女孩站在旁邊唱歌，畫(huà)眉認(rèn)為它終于看見(jiàn)幸福的人了，可它又錯(cuò)了。女孩兒歌越唱越緊，結(jié)果嗓子啞了。黑大漢生氣了，數(shù)落女孩唱成這樣到時(shí)候憑什么要?jiǎng)e人的錢(qián)。畫(huà)眉明白了女孩唱歌是為了別人，黑大漢拉弦也是為了別人，他們只是掙一點(diǎn)糊口錢(qián)，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。
畫(huà)眉見(jiàn)了這些不幸的人，知道了自己以前也是很可憐的，“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”當(dāng)別人的兩條腿，成為別人做菜的機(jī)器，做別人的樂(lè)器，為什么會(huì)有這樣毫無(wú)意義、毫無(wú)樂(lè)趣的生活呢?是他們都沒(méi)有自由!因?yàn)樯钏?，他們都失去了自由。匈牙利?shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！弊杂傻膬r(jià)值甚至高于生命和愛(ài)情。要想有尊嚴(yán)，有意義地生活，一定要擁有自由。
明白了這一切，畫(huà)眉決定不回去了。它來(lái)到了自由的原野之中，四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎樣就怎樣，再遇見(jiàn)了不幸的人或事，它就用歌聲為他們驅(qū)除愁苦，真是“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。”從此，畫(huà)眉就這樣自由快樂(lè)的生活著。
沉浸在繁華的街道中，不加思索地就會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。
看著一步步走來(lái)的自己，淺淺的笑隨煙波散去，很安靜，很愜意!
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好!
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線(xiàn)里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿(mǎn)意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
謝謝大家!
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇八
生活是什么?
生活就是讓你把苦水吞進(jìn)去，
把淚水憋回去，把汗水抹下去....
生活是那個(gè)最嚴(yán)厲的老師!
從為一點(diǎn)小事矯情，到學(xué)會(huì)了冷靜，
你知道了什么叫不值得;
從淚水漣漣渴望同情，
到懂得了安靜，
你知道了什么叫沉默。
這些年，有人說(shuō)你變了，
有人說(shuō)你淡了，
你不再任性，你很少?zèng)_動(dòng)。
你仿佛已經(jīng)百毒不侵...
天大的痛苦自己扛百般的滋味自己嘗，
難言的心情自己藏。
生活賜予了你什么，
又帶走了你什么，
只有你自己最清楚!
我們都想簡(jiǎn)單，
但活著活著就復(fù)雜了;
我們都想快樂(lè)，
但過(guò)著過(guò)著就難過(guò)了。
有時(shí)，不是你非要多想，
是現(xiàn)實(shí)讓你難過(guò)。
誰(shuí)不愿一生充滿(mǎn)希望，只見(jiàn)陽(yáng)光，
誰(shuí)不想一生純粹到底，只有坦蕩，
有些事情，透過(guò)表面看不到實(shí)情;
有些感情，嘴上說(shuō)的未必是心里想的!
生活，一次碰壁，一次清醒;
感情，一回心痛，一回看輕。
不管經(jīng)歷如何殘酷，
人生都要保留一份真，活好一顆心!
調(diào)整心態(tài)。人們過(guò)的太累更多的是心態(tài)不好，太注重得失，太計(jì)較個(gè)人利益，生活患得患失，生活壓力就很大。要不斷調(diào)整心態(tài)，把得失看淡一點(diǎn)，心情自然就好了，看世界的眼光也就明朗很多了。
微笑生活。面對(duì)枯燥的`工作，面對(duì)繁雜的生活，任誰(shuí)都不會(huì)喜歡，我們不妨想想，苦惱著過(guò)一天是一天，快樂(lè)著過(guò)也是一天，為什么不選擇后者呢。每天早上對(duì)著鏡子笑一個(gè)，帶著微笑去應(yīng)對(duì)生活的不愉快，會(huì)受到意想不到的結(jié)果。
培養(yǎng)愛(ài)好?，F(xiàn)在有很多人整天把著手機(jī)翻來(lái)翻去，好似離開(kāi)手機(jī)就無(wú)法生存的那種架勢(shì)。那是因?yàn)樗麄儾煌媸謾C(jī)不知道該干點(diǎn)什么。要想讓生活有意義，做自己的愛(ài)好，沒(méi)有愛(ài)好要培養(yǎng)愛(ài)好。
喜歡工作。如果所做的是事為生計(jì)的是工作，如果所做的事為自己喜歡的是事業(yè)，大多數(shù)人所從事的是工作。我們要喜歡自己所從事的工作，找成就感，做起來(lái)就有動(dòng)力了。
品味生活。生活很多時(shí)候是平平淡淡的，可以給平淡的生活加點(diǎn)調(diào)味劑，比如周末一家人到近郊去游玩，陪孩子到游樂(lè)園玩耍等，增添生活樂(lè)趣。如果條件好的話(huà)可以考慮走遠(yuǎn)點(diǎn)甚至出國(guó)游玩。
懂得感恩。懂得感恩的人心態(tài)好，心情也好。心存一顆感恩的心，你看待這個(gè)世界的眼光就是明亮的，當(dāng)然你的生活也是有色彩的。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇九
生活是什么？生且活著。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了十四年。十四年的時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)分流倜儻的青年，讓我成一個(gè)中學(xué)無(wú)術(shù)的熊孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)博源的中學(xué)生。
平淡乏味的生活讓人迷茫；熱情激昂的生活讓人疲倦；毫無(wú)意義的生活讓人空虛。人生在世，如果我能找到我所生活的意義，也便不枉在這人世間走了這一遭。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十
《生活的意義》這篇文章主要講了作者有一次出差到東北腹地，目的是為公司討債，明知這幾年經(jīng)濟(jì)狀況不佳，要不回多少錢(qián)，更何況是偏僻的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們由佳木斯搭乘火車(chē)去那個(gè)小鎮(zhèn)，火車(chē)中途上來(lái)的乘客很多，多是由郊區(qū)去小鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
好在他和同事買(mǎi)到了有座號(hào)的車(chē)票，可以把頭伸向窗外，避開(kāi)車(chē)廂里污濁的空氣，那時(shí)正值六月末，一望無(wú)際的平原，讓作者驚嘆不已?；疖?chē)又臨小站，上來(lái)的'旅客依然很多，這時(shí)，作者看到一位少女。
他的外表很平常，穿一件干凈的淺色連衣裙，那裙子使她在那些穿著骯臟的乘客中異常顯眼，而且簡(jiǎn)直就是不合時(shí)宜。在她的身后跟著幾個(gè)學(xué)生模樣的男孩和女孩，乖乖的隨著她往車(chē)廂里擠。
終于，他們?cè)谧髡叩男睂?duì)面站住了，這是我看到你少女轉(zhuǎn)過(guò)身用手比劃著什么，因此，很快作者就斷定那少女是為教師，帶著他的幾個(gè)聾啞學(xué)生。有乘務(wù)員過(guò)來(lái)賣(mài)雪糕。作者和同事各買(mǎi)了一只，那位少女也拿錢(qián)買(mǎi)了五只，但是他們一共有六個(gè)人，她把雪糕遞給學(xué)生們，自己有在看書(shū)。
雪糕實(shí)在是難吃，同事只咬了一口就扔了出去。一個(gè)高個(gè)子的男生擠了出去，回來(lái)時(shí)手里多了一根雪糕。
這篇文章告訴我們要能吃苦。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一
老師在放假前給我們布置了暑假作業(yè)：讀一本好書(shū)，寫(xiě)周記，完成《暑假作業(yè)本》，還有一個(gè)就是預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)和要求背的課文背會(huì)，不想耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以老師就讓我們?cè)谑罴侔堰@些要背的課文全部背會(huì)，我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)最有特殊的意義了，它能讓所有同學(xué)都不能掉以輕心，滿(mǎn)心地去看去背，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)，這個(gè)我是很受益的。另外我自己也有一個(gè)暑期計(jì)劃，就是在這個(gè)暑假把我國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》都看看，《弟子規(guī)》我已經(jīng)全部背會(huì)了，《三字經(jīng)》背會(huì)一半，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假把沒(méi)看完的看完，因?yàn)檫@些我們?nèi)慷家獙W(xué)會(huì)，所以媽媽讓我早點(diǎn)把這些都背熟了。
暑假生活真是豐富多彩，在放松的同時(shí)也要不忘給自己充充電。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十二
小時(shí)候，我和奶奶生活在一起。夏日的夜晚，忙碌了一天的奶奶就會(huì)拉著我肉嘟嘟的小手，坐在家門(mén)口的院子里納涼。我依偎在奶奶溫暖的懷抱里，數(shù)著天上閃爍的繁星，聽(tīng)著池塘里青蛙呱呱地演奏，聞著花叢中茉莉淡淡的清香，時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只螢火蟲(chóng)，為靜影沉壁的夜晚增添了光亮。
“奶奶，你小時(shí)候也是這樣躺在大人的懷抱里撒嬌和數(shù)星星嗎？也是和我一樣幸福嗎？”我眨巴著晶瑩剔透的大眼睛問(wèn)。
“奶奶小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸福，我們那個(gè)年代可苦了，經(jīng)常挨餓受凍?！蹦棠叹従彽卣f(shuō)，思緒也好像回到了五十年前的時(shí)光。
“真的嗎？您能給我講一講嗎？”我好奇的問(wèn)。
奶奶先是嘆了口氣，接著喝了一口水，抿了抿嘴唇，強(qiáng)忍住淚水，打開(kāi)了記憶的大門(mén)……
“奶奶小時(shí)候每天只能喝點(diǎn)粥，吃些五谷雜糧，用黃瓜拌菜，經(jīng)常吃不飽。奶奶一共有八個(gè)兄弟姐妹，因?yàn)楦F，每個(gè)人都骨瘦如柴，一個(gè)個(gè)像電線(xiàn)桿似的，被風(fēng)輕輕一吹，就好像要跌到了似的。只有在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能夠吃上一頓肉、一頓飽飯?！薄Ｄ棠陶f(shuō)著說(shuō)著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我情不自禁地感覺(jué)到一陣心酸，眼睛四周也蒙上了一層水氣。
奶奶把頭往后仰了一仰，繼續(xù)悠悠地說(shuō)：“奶奶住的是兩間小瓦房，屋里只有一張桌子、一張簡(jiǎn)作文陋的床。床上有張柴席，還帶著補(bǔ)丁，真是家徒四壁啊。姐妹們擠在一起，橫一排豎一排的，密密麻麻，就是想翻身也是很困難的。”奶奶說(shuō)到這里，終于流下了動(dòng)情的淚水。我的心也揪了起來(lái)，為奶奶小時(shí)候的苦日子感到心疼。
我輕輕地擦掉奶奶眼角的淚水，關(guān)心的問(wèn)：“奶奶，你沒(méi)事吧？”奶奶笑了笑：“沒(méi)事，那都是過(guò)去的事了。這還不算什么，更苦的是奶奶每天天還沒(méi)亮就要起來(lái)干活。那時(shí)候的冬天很冷，奶奶穿著帶著補(bǔ)丁的舊棉襖，在寒風(fēng)中凍的瑟瑟發(fā)抖，燒水、做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣、照顧年邁的母親等等。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，奶奶落下了關(guān)節(jié)炎的毛病。一到陰天下雨，膝蓋就又酸又脹，非常痛苦?！甭?tīng)到這里，我心疼的摸了摸奶奶的膝蓋，說(shuō)道：“奶奶，你現(xiàn)在苦盡甘來(lái)了。我和弟弟長(zhǎng)大后一定會(huì)好好孝順您的！”奶奶聽(tīng)了以后，頓時(shí)一掃陰霾，臉上綻放出欣慰而滿(mǎn)足的笑容。
生活掠過(guò)我的心境，仿佛一群鴻鵠掠過(guò)天際，給我深深一震，便有了感悟。生活，意味著“生下來(lái)，活下去！”每個(gè)人來(lái)到這個(gè)紛繁精彩的世界，都是命運(yùn)的安排，我們無(wú)法去選擇生在什么年代、什么家庭。
所有的苦難都是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只要懷有一顆像奶奶一樣堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的心，就一定會(huì)看到生活中的彩虹！
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十三
我的假期生活是豐富多彩的，下面我就給大家講講我的假期生活，在這個(gè)假期里發(fā)生了很多事情，有令我難忘的、有令我高興的、有令我流淚的、有令我傷心的、我給大家講講最令我難忘的事吧！
那一天陽(yáng)光格外的燦爛，這一天爸爸很早把我叫醒說(shuō)：“今天我?guī)闳ビ劳鷋appy一下。”“好呀！”之后，我很快起了床，跟隨爸爸一起去玩我們來(lái)到了永旺，爸爸給我買(mǎi)了50塊錢(qián)的游戲幣。我們玩了投籃、侏羅紀(jì)恐龍、彈球、摩托、汽車(chē)等各種好玩的。
玩完之后，爸爸又和我去了曹莊花市買(mǎi)花，那里有藍(lán)色的、白色的、紅色的花……。琳瑯滿(mǎn)目，我們走了半天，最后我買(mǎi)了一盆薄荷草，爸爸買(mǎi)了一株云竹。之后我和爸爸開(kāi)開(kāi)心心的.回家了。
生活的意義經(jīng)典語(yǔ)錄篇十四
如果真的愛(ài)你，為何那個(gè)人不能陪你走完人生之路？也許這段愛(ài)情不是那個(gè)人的唯一，也許那個(gè)人還不能舍棄所有去真的愛(ài)你。那么你留下這段短暫的故事又何必呢？珍惜那個(gè)能陪你走完人生之路的人吧！這個(gè)人才是屬于你的！才會(huì)給你所有你想要的一切！放掉那個(gè)在你的人生之路上短暫陪你的人吧！這個(gè)人不是屬于你的！不會(huì)給你任何的承諾和你想要的一切！