通過寫心得體會，我們可以為自己的經(jīng)驗積累提供有力的證明和反思。寫心得體會時要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧希苊馊唛L和重復(fù)。%20心得體會是我們對工作生活的一種總結(jié)和概括，通過總結(jié)我們可以反思自己的表現(xiàn)和問題。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇一
在研修期間，我每天看視頻，完成作業(yè)，提交評論，參與討論，堅持每天學(xué)習(xí)達六個小時以上。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的快捷靈活為我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，從中我感受到了最優(yōu)化的課程資源和最優(yōu)化的人力資源的完美結(jié)合。學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，不僅讓我開闊了眼界，更讓我感受到了新課程改革帶來的無窮魅力。
首先、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)非常明確。通過對六個模塊的學(xué)習(xí)，對于從事一線教學(xué)老師來說無疑不是一個福音。
其次、學(xué)習(xí)形式的多樣化。原以為和以前的很多培訓(xùn)一樣，沒想到遠(yuǎn)程研修卻是如此的豐富，仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
再次、學(xué)習(xí)之后感受不同、收獲頗多。我通過這次學(xué)習(xí)，不僅是對語文教學(xué)專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度，一種教學(xué)意識和享受。作為老師我們都應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強文化熏陶、審美活動，、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、語文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識運用于教學(xué)實踐中去。
最后、收獲之中感到喜悅，很榮幸在這次的學(xué)習(xí)中，能夠讓自己接觸到許多以前沒有嘗試過的滋味，在收獲里，還學(xué)到了一份堅持。盡管時間很短，但自己確實學(xué)得了很多有用的東西，在將來的日子里，對我的教學(xué)生涯將是很好的指導(dǎo)。
總之，通過這次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課程的教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識，我感到需要學(xué)習(xí)的知識很多。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的機會！感謝指導(dǎo)老師的辛苦付出！教無止境，學(xué)無止境，以后的工作中，如有可能我將繼續(xù)登錄這個學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)頁平臺，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，不斷提高師德水平和專業(yè)水準(zhǔn)，努力做好本職工作。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇二
20xx年11月26日，我校開展了師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)活動，在這個培訓(xùn)活動中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育相關(guān)資料，在這一個多小時的培訓(xùn)過程中，我們看了很多，也聽了很多。
常言道：國運興衰，系于教育。由此可以看出，教育的重要性，而教師又是教育事業(yè)中補課缺少的.承擔(dān)者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是教育成敗的關(guān)鍵。當(dāng)我們選擇教師這一行業(yè)的時候，我們就應(yīng)該明白為人師表的含義，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。只有真正做到知德合一，才能真正可以去育人。我們要時刻提醒自己德高為師，身正為范這八個字嚴(yán)格要求自己，真正做到無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，教育不單單只在教書，更重要的在于育人，要以人為本，要做一個育人者而不是單單做一個教書匠。
以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。對待學(xué)生，要寬嚴(yán)有度，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛你的學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。一個沒有愛心，對自己的學(xué)生冷漠無情的老師會決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。常言道：嚴(yán)是愛，寬是害。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職，更是教師職業(yè)責(zé)任的源泉，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任，我們也才會時刻注重對自己師德的嚴(yán)格要求，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇三
第一段：介紹背景和目的（200字）
博科是教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，注重教師的素質(zhì)和良好的師德。在這個背景下，博科針對全國的教師提供了師德培訓(xùn)研修，旨在提高教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)的良性發(fā)展。我參加了博科的師德培訓(xùn)研修，獲益匪淺，下面就來分享一下我的心得和體會。
第二段：師德的意義和重要性（200字）
師德是教育事業(yè)的靈魂和核心。良好的師德不僅是教師對學(xué)生的高尚情懷，也是社會文明進步的基石。教育家孔子說過：“君子喻于義，小人喻于利。”這是師德的高度總結(jié)。在研修過程中，我們學(xué)習(xí)了師德的具體內(nèi)涵：良好的道德品質(zhì)、正確的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和用心的服務(wù)。這些都是師德的表現(xiàn)形式，也是我們教師必須具備的。
第三段：研修內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）
研修的內(nèi)容十分豐富，既有理論知識的講解，也有實用技能的培訓(xùn)。研修包括多種形式，有線上課程、線下研討、師德律例考核等。我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，比如如何保護學(xué)生的隱私、如何與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系、如何給學(xué)生提供個性化服務(wù)等。同時，我還深刻領(lǐng)悟到了作為一名教師的責(zé)任和使命，更加堅定了我投身教育事業(yè)的信念。在學(xué)習(xí)的過程中，我也結(jié)交了很多優(yōu)秀的教育同行，與他們交流分享了很多寶貴的經(jīng)驗和看法。
第四段：研修對個人成長的影響（200字）
研修對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，我從中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，拓寬了教育理念和教學(xué)技能，使我更加自信地面對日復(fù)一日的教育實踐。其次，我提升了對教育事業(yè)的熱情和獻身精神，感觸到了作為一名教師所帶來的深厚快樂和成就感。最后，研修成為了我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我拓寬了眼界，豐富了閱歷。
第五段：總結(jié)體會和期望未來（200字）
博科的師德培訓(xùn)研修讓我有了一個更廣闊的視野，對師德有了更加深刻的理解，也感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)，實踐和拼搏，我會成為一名更優(yōu)秀的教師，為青少年的成長貢獻力量。未來，我會不斷地保持學(xué)習(xí)的熱情和銳意進取，努力踐行教育理念，成就更美好的明天。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇四
第一段：介紹博科師德培訓(xùn)研修。
博科師德培訓(xùn)研修是一種為教師提供職業(yè)發(fā)展的機會的培訓(xùn)項目。它強調(diào)教師道德和職業(yè)認(rèn)知的重要性，重視教師個人的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)；并通過多種方式，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，促進教師的全面發(fā)展。
第二段：總結(jié)自己參加博科師德培訓(xùn)研修的收獲。
我作為一位教育從業(yè)者，參加了博科師德培訓(xùn)研修。在這個過程中，我深刻理解到教師的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，開拓了自己的職業(yè)視野；同時也促使我清楚自己的不足之處，并努力提高自己的教學(xué)能力。
第三段：強調(diào)博科師德培訓(xùn)研修對教師發(fā)展的意義。
博科師德培訓(xùn)研修是教師職業(yè)發(fā)展的一條利器。它通過提高教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使教師深刻理解自己的教育職責(zé)，培養(yǎng)良好的教育情懷；同時，在實踐中豐富和加強教師的教學(xué)能力，提高教師的教育水平和能力，為學(xué)生的教育事業(yè)做出積極的貢獻。
第四段：探討如何應(yīng)用博科師德培訓(xùn)研修的經(jīng)驗和知識來提升教育教學(xué)水平。
作為一名教師，我們可以通過反思自己的教學(xué)過程，結(jié)合博科師德培訓(xùn)研修的理念，思考如何更好地組織課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，我們還可以通過多媒體技術(shù)，建立全球化的教育網(wǎng)絡(luò)，開展遠(yuǎn)程教學(xué)，為學(xué)生提供更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：總結(jié)博科師德培訓(xùn)研修的價值和意義。
博科師德培訓(xùn)研修是一項有著重要價值和意義的教育改革，能夠切實提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，促進教師的全面發(fā)展。因此，每位教師都應(yīng)該充分重視博科師德培訓(xùn)研修，參加其中，把握好學(xué)習(xí)機會，不斷提高自身素質(zhì)，為自己和學(xué)生的未來發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇五
博科師德培訓(xùn)研修是針對教師進行的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提升的一種培訓(xùn)形式。其目的在于進一步提升教師的專業(yè)能力和職業(yè)道德水平，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。我有幸參加了這次培訓(xùn)，深感獲益匪淺，下面我就來分享一下我的學(xué)習(xí)體會。
第二段：探討教師職業(yè)道德規(guī)范的重要性
在培訓(xùn)研修中，我們深入探討了教師的職業(yè)道德規(guī)范及對學(xué)生健康成長的促進作用。教師在工作中應(yīng)懷有認(rèn)真負(fù)責(zé)、師德高尚、掌握扎實的教學(xué)知識和專業(yè)技能這些特質(zhì)。同時，對學(xué)生的思想教育要切實加強，要促進其全面發(fā)展，注重其心理健康與素養(yǎng)的塑造。
第三段：分析如何構(gòu)建有效的教學(xué)模式
研修內(nèi)容中，我們討論了如何構(gòu)建有效的教學(xué)模式，有深入的剖析了數(shù)種不同授課方式等方式的教育方式。教師需要和時掌握新的教育思想和辦法，以此適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境，從而更加有效地進行教育工作。
第四段：探究必備教學(xué)技能和教育工作中的技能提升
在職業(yè)培訓(xùn)班上，我們也深入研討了其他的教學(xué)技能。如何編寫教學(xué)方案、如何進行課堂管理和如何獎勵和懲罰學(xué)生等這些技巧是非常重要的。對于類似于班級管理等方面的職業(yè)技能的掌握應(yīng)當(dāng)為教師所必備。
第五段：總結(jié)對教育職業(yè)發(fā)展的裨益
總之，這次博科師德培訓(xùn)研修對我職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的陽光灌溉。我認(rèn)為參加這類職業(yè)培訓(xùn)班是我們教師不得不參與的，因為沉淀和提升職業(yè)能力的追求不是孤軍奮戰(zhàn)，而是借助于集體的力量予以完成。在以后的工作中，我將會更加注重職業(yè)道德規(guī)范、加強教育技能的提升等等來為學(xué)生的健康成長做出更好的貢獻。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇六
在研修過程中我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高同時更新了教育理論豐富了教學(xué)經(jīng)驗為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師開闊了視野充實了自己。
我的研修雖然己取得了一些成績但仍有待加強和完善的內(nèi)容在今后的工作中我將更加努力工作為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友是提高教育教學(xué)的水平的一大基石我相信只要我們用心中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪飛向成功的彼岸我堅信：我研修、我進步、我快樂！
總之我在研修中的收獲是沉甸甸的對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來不斷的提高自己的教育教學(xué)能力同時還要帶動其他老師積極參與以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！
師德培訓(xùn)研修心得體會篇七
研修總培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分，通過培訓(xùn)能夠提升員工的能力水平和工作素質(zhì)，進一步推動企業(yè)發(fā)展。我有幸參加了公司組織的一次研修總培訓(xùn)活動，在這次活動中，我受益匪淺，深感培訓(xùn)的重要性。下面我將從參與動力、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用效果以及個人感悟這五個方面，談一談我對于研修總培訓(xùn)的心得體會。
首先，參與研修總培訓(xùn)需要具備一定的動力。對于我來說，動力主要來自對自己能力的提升的期待。在研修總培訓(xùn)之前，我對技術(shù)能力和溝通能力等方面都有一些欠缺。然而，我深知這些欠缺會限制我在工作中的發(fā)展，所以我很渴望通過培訓(xùn)來提高自己的能力。此外，公司對于參與培訓(xùn)的員工給予一定的獎勵，這也是我參與培訓(xùn)的動力之一?？傊?，參與研修總培訓(xùn)需要首先擁有一顆積極向上的動力之心。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容也非常重要。這次研修總培訓(xùn)以技術(shù)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)了諸如項目管理、市場分析、交流溝通等方面的知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了我所需要的各個方面，能夠全面提升我的工作能力。而且，培訓(xùn)內(nèi)容緊跟時代的發(fā)展脈搏，內(nèi)容新穎、實用，對于參與培訓(xùn)的員工來說具有極高的參考價值。
第三，學(xué)習(xí)方法對于培訓(xùn)效果至關(guān)重要。在研修總培訓(xùn)中，我們既有理論學(xué)習(xí)，又有實踐操作。理論學(xué)習(xí)是為了提供知識基礎(chǔ)，而實踐操作則是為了加深對知識的理解和應(yīng)用。我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合實際問題進行思考和解決，能夠更好地運用所學(xué)知識。此外，積極參與討論、與他人交流也是提升學(xué)習(xí)效果的重要方法。通過與他人的交流，我能夠不斷檢驗自己的理解和認(rèn)識，并從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)。
第四，培訓(xùn)的應(yīng)用效果是衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)知識和技能運用到了工作中，并取得了一定的效果。比如，在項目管理方面，我能夠更好地組織和協(xié)調(diào)團隊的工作，提高項目的進度和質(zhì)量。在市場分析方面，我學(xué)會了運用各種工具進行數(shù)據(jù)分析，從而更好地了解市場需求，制定合理的銷售策略。這些應(yīng)用效果的體現(xiàn)，使我對研修總培訓(xùn)的實際效果更加有信心。
最后，參與研修總培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。首先，培訓(xùn)的過程是一個自我提高的過程。通過學(xué)習(xí)和實踐，我的能力得到了明顯提升，不僅工作表現(xiàn)更加出色，而且在團隊合作中也更加游刃有余。其次，我意識到培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。培訓(xùn)不僅僅是在短時間內(nèi)獲得知識，更要將所學(xué)的知識和技能不斷應(yīng)用和更新，才能不斷提高。再次，參與研修總培訓(xùn)讓我體驗到了團隊的力量。在培訓(xùn)中，我與其他同事一起學(xué)習(xí)和進步，相互幫助和支持，形成了一種共同進步的氛圍。這種團隊合作和支持不僅使培訓(xùn)更加有趣，也增強了大家的歸屬感和凝聚力。
綜上所述，研修總培訓(xùn)是一種提升員工能力和素質(zhì)的重要方式。通過培訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還在團隊合作和個人成長方面有了顯著進步。希望未來能繼續(xù)加強研修總培訓(xùn)的力度，為公司的發(fā)展和員工的個人成長創(chuàng)造更好的條件。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇八
作為一名教師，師德是我們必須高度重視和積極修煉的素質(zhì)。為了提升自己的師德水平，我參加了一次研修師德的培訓(xùn)。在這次研修中，我深入了解到什么是良好的師德行為，更加明確了自己在教育崗位上應(yīng)該如何做到真心關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求自己，以及如何成為一個優(yōu)秀的榜樣。以下是我在研修中的心得體會。
第一段：認(rèn)識師德的重要性及標(biāo)準(zhǔn)
在研修的開頭，培訓(xùn)講師強調(diào)了師德在教育工作中的重要性。一個合格的教師必須具備良好的師德。良好的師德要求教師必須具備真心關(guān)愛學(xué)生的情感，嚴(yán)格要求自己的能力，堅守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，并且具備強烈的社會責(zé)任感。明確了這些標(biāo)準(zhǔn)后，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，只有具備了這些師德特質(zhì)，才能為學(xué)生樹立正確的價值觀，并且在教育過程中做好職業(yè)規(guī)范。
第二段：關(guān)愛學(xué)生是師德的核心
研修中，我們對師德的第一個要求是真心關(guān)愛學(xué)生。一個優(yōu)秀的教師需要理解學(xué)生的特點和需求，用心傾聽他們的心聲，給予他們支持和幫助，并尊重他們的個人差異。在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)中，我們通過角色扮演和案例分析，慢慢理解到如何成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。我們學(xué)會了用愛心去幫助學(xué)生解決問題，學(xué)會了用耐心去引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。
第三段：嚴(yán)格要求自己是師德的保證
在研修中，我們知道師德的第二個要求是嚴(yán)格要求自己。一名教師要有良好的師德，必須有高尚的人格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。我們學(xué)會了對自己進行嚴(yán)格的自我要求，不斷提高自己的思想覺悟和職業(yè)素養(yǎng)。我們要力求專業(yè)知識的深度和廣度，時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神狀態(tài)。通過多次模擬教學(xué)和講課，我們學(xué)會了如何仔細(xì)備課、扎實講授課程，并且學(xué)會了面對困難和挫折時要堅持不懈、迎難而上。
第四段：成為學(xué)生的榜樣
在研修中，我們明確了師德的第三個要求是成為學(xué)生的榜樣。教師是學(xué)生最好的榜樣和引路人。我們要用自己的言行去影響和塑造學(xué)生的品德和行為習(xí)慣。我們要在工作中嚴(yán)肅認(rèn)真、言行一致，做到誠實守信、公正廉潔。通過培訓(xùn)和討論，我更加深入地理解到作為一名教師，我們要以身作則，通過自己的實際行動來教育學(xué)生。
第五段：持續(xù)的修煉師德
在整個研修的過程中，我意識到師德是一個長期修煉的過程。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，才能提升自己的師德水平。在研修的最后，我們逐漸形成了一個學(xué)習(xí)和師德交流的小組，定期開展集體學(xué)習(xí)和交流活動，互相監(jiān)督和鼓勵。我相信只要我們不斷努力，不斷修煉，就能成為一名真正合格的教師。
總之，通過參加這次研修，我更加清晰地認(rèn)識到什么是良好的師德行為，明確了自己在教育工作中應(yīng)具備的師德素質(zhì)。關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求自己和成為學(xué)生的榜樣是師德的核心要求。作為一名教師，要持續(xù)不斷地修煉師德，提升自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)。我會將這些心得體會融入到日常的教育工作中，用自己的實際行動來踐行師德，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇九
通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進和提高教師實際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結(jié)的目標(biāo)，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深理解，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是通過各種教學(xué)活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。
本堂課所教授的是《unit 4 do you like？》單元中的關(guān)于詢問對一樣食物的喜好的單詞和句型：“do you like？”，課文的對話還涉及到一個購物環(huán)境。對三年級的學(xué)生來說，英語的要求，無論是在聽﹑說﹑讀﹑寫方面都有了質(zhì)的飛躍，書本上的知識是滿足不了這些需求的。把握好小學(xué)三年級學(xué)生的這樣一個吸收和擴充知識的度，怎樣給學(xué)生更多的input和如何讓學(xué)生反饋更多的output，這堂課的內(nèi)容對學(xué)生來說就不會如此單調(diào)，不會如此容易了。本堂課是遵循以上原則，并結(jié)合小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計的。在課堂上為學(xué)生營造了一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語，并將所學(xué)的知識自然有效地運用于生活實際，因此，本堂課的內(nèi)容在掌握書上基礎(chǔ)的知識后，創(chuàng)設(shè)、模擬實境，激發(fā)學(xué)生的想象力，補充適量的詞匯和句型，豐富學(xué)生在交流時能運用的語言量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效。
的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力集中時間短的特點，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在老師“指南針”的“領(lǐng)航”中學(xué)會在散發(fā)思維中學(xué)習(xí)，在娛樂演練中學(xué)習(xí)，在注意力有效集中中學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，課堂教學(xué)由原來的學(xué)生不想說，不會說到現(xiàn)在的學(xué)生“思如泉涌”，滿堂彩，教學(xué)的效果大大提高了。
這堂課的施教情況來看，我深深感受到教師具備良好的語言素質(zhì)和教學(xué)組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性；同時，我也感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學(xué)英語教師，我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐！
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十
首先，我非常感謝這次為期三天的A培訓(xùn)研修，讓我受益匪淺。通過這次研修，我得到了許多新的知識和技能，也收獲了很多新的體驗和思考方式，讓我對自己的工作和職業(yè)發(fā)展有了更深入的理解和認(rèn)識。
其次，這次研修不僅提供了大量的理論知識，也注重實際操作和實踐體驗。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了前沿的業(yè)界知識和最新的市場趨勢，也通過模擬情境和案例演示等方式，進行了實際操作和角色扮演，使我們更深入地理解了所學(xué)理論知識如何應(yīng)用于實踐工作中。
第三，研修的師資力量也是值得稱贊的。教授本次研修的講師資深且專業(yè)，對所講授的內(nèi)容了如指掌，并且對學(xué)員的各種疑問和問題都給予了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。他們教授的內(nèi)容不僅有利于我們在工作中提高績效和效率，還有助于我們更全面地了解和適應(yīng)市場的變化和發(fā)展趨勢。
第四，這次研修為我們提供了一個與其他企業(yè)學(xué)員們交流的機會。我們不僅可以借此機會結(jié)識到來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同行和專家，并且通過經(jīng)驗分享和交流，以及一起參加模擬情境培訓(xùn)等活動，讓我們的學(xué)習(xí)更具交互性和收獲性，增加了我們對工作中遇到問題的解決能力。
最后，在這次研修中，我們不僅學(xué)會了專業(yè)知識和技能，更對職業(yè)生涯有了更深的思考和規(guī)劃。我們不僅通過自我認(rèn)識和職業(yè)咨詢的方式，明確了職場中的定位和規(guī)劃，并且通過領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程等內(nèi)容，增強了提升自身能力和領(lǐng)導(dǎo)力的自信和決心，更好地適應(yīng)未來的職場挑戰(zhàn)。
總的來說，這次A培訓(xùn)研修讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗和知識收獲，也讓我更加自信和決心地投身于職場，并且為未來的職業(yè)創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間。我相信這次研修不僅是一次學(xué)習(xí)，更是人生中的寶貴經(jīng)驗，也將成為我未來工作和生活的動力和支撐。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十一
師德在教育界具有重要的地位，是教育工作者必備的道德素養(yǎng)。近期，我參加了一次關(guān)于師德的研修活動，通過學(xué)習(xí)與交流，深感師德對于教育事業(yè)的意義以及自己作為一名教育工作者的責(zé)任。下面我將結(jié)合研修內(nèi)容和實際工作經(jīng)驗，談?wù)勛约簩τ趲煹碌睦斫馀c體會。
首先，在研修活動中，我們了解到師德是教育工作者核心的道德追求，包括道義情感、道義能力和道義品質(zhì)三個方面。道義情感是指教育工作者對教育事業(yè)的熱愛和忠誠；道義能力主要指教育工作者的教育技能和職業(yè)素養(yǎng)；道義品質(zhì)體現(xiàn)的是教育工作者的人格品質(zhì)和道德行為。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我深刻認(rèn)識到作為一名教育工作者，要具備這些內(nèi)在素質(zhì)才能更好地履行自己的教育使命。
其次，研修活動中，我們聚焦于師德的具體內(nèi)容，如教育工作者的職業(yè)操守、愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻等。我深感作為一名教師，要時刻保持良好的職業(yè)操守，嚴(yán)格履行職業(yè)責(zé)任。無論是對學(xué)生還是對教育工作本身，我們都要抱有真摯的愛心和責(zé)任心。教育事業(yè)是一項光榮而神圣的事業(yè)，只有真正投入其中，才能夠取得更好的教育效果。
同時，我們在研修過程中還進行了與老師之間的交流，了解了師生關(guān)系的重要性和建立和諧的師生關(guān)系的方法。我認(rèn)識到，作為一名教育工作者，要注重與學(xué)生之間的溝通與理解，關(guān)懷和尊重每個學(xué)生的個體差異。教育不僅僅是灌輸知識，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程。只有與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。
在研修活動的總結(jié)中，我們還深入討論了如何防止職業(yè)倦怠和疲勞。這是我們在教育工作中普遍面臨的問題。通過與他人的分享，我們了解到在職業(yè)生涯過程中，要保持積極的心態(tài)，學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的情緒，尋找適合自己的樂趣和興趣。只有通過自我調(diào)整和提升，才能更好地保持職業(yè)激情和活力。
最后，在研修活動中，我們還就如何提升自己的師德進行了深入的探討。我們學(xué)習(xí)到了一些提升師德的方法，如持續(xù)學(xué)習(xí)、與同行交流、積極參與社區(qū)活動等。我認(rèn)識到作為一名教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識和教育理念，才能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提供更好的教育服務(wù)。
通過這次研修活動，我加深了對師德的理解，也更加明確了自己作為一名教育工作者的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力提升自己的師德修養(yǎng)，時刻保持良好的教育情懷，全心全意地為學(xué)生的成長與發(fā)展負(fù)責(zé)。師德是教育事業(yè)的靈魂，只有具備高尚的師德，才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展貢獻力量。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十二
培訓(xùn)研修是一種提高自身能力和專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。在參與過多次培訓(xùn)研修后，我深深體會到了培訓(xùn)研修的重要性和價值。下面將從我參加過的幾次培訓(xùn)研修中談?wù)勎业男牡煤腕w會。
首先是一次職業(yè)技能培訓(xùn)課程。在這個課程中，我們主要學(xué)習(xí)了一些與我們崗位密切相關(guān)的技能。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了使用一些新的工具和軟件，這使得我在工作中更加得心應(yīng)手。同時，培訓(xùn)課程還給予我一些案例分析和解決問題的方法，使我在實際工作中更具備自主解決問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我對我的工作有了新的認(rèn)識，并且能夠更加高效地進行工作。
其次是一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動。在這個活動中，我們圍繞著領(lǐng)導(dǎo)力的主題進行了一系列的討論和分享。通過與其他參與者的交流和學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解。在日常工作中，我明確了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)和特點，并且學(xué)會了如何激發(fā)員工的工作熱情和積極性。這次培訓(xùn)給我提供了一個與其他同行交流的平臺，我通過與其他同行的互動，不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也積累了自己的經(jīng)驗。這次培訓(xùn)增強了我對領(lǐng)導(dǎo)力的了解，為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多啟示。
再次是一次跨文化交流與溝通的研修課程。這次培訓(xùn)的目的是為了提高在跨文化環(huán)境中的溝通能力和適應(yīng)能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地解讀和理解不同文化背景下人們的行為和言語。我逐漸學(xué)會了如何在跨文化溝通中協(xié)調(diào)和尊重不同文化的差異，從而更好地與他人合作和交流。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到文化的多樣性是一種寶貴的財富，我們應(yīng)該尊重并包容不同文化的存在。
最后是一次團隊合作培訓(xùn)。在這個課程中，我們通過一系列的團隊活動和角色扮演來提高團隊協(xié)作和共同目標(biāo)達成的能力。在活動中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，克服個人主義的思維，注重團隊的整體利益。通過這次團隊合作培訓(xùn)，我對團隊協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我明白只有通過團隊合作才能更好地完成工作，實現(xiàn)共同目標(biāo)。
總而言之，參加培訓(xùn)研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過培訓(xùn)，我不斷提高了專業(yè)技能和素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，培訓(xùn)還提高了我對團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力和跨文化溝通的認(rèn)識，使我在工作中更具備應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我將來會繼續(xù)積極參與各種形式的培訓(xùn)研修，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)不懈努力。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十三
第一段：引入師德的重要性及背景（200字）
師德是指教師在工作中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和道德規(guī)范。隨著教育體制的改革和社會的發(fā)展，教師的角色越來越重要。優(yōu)秀的師德不僅關(guān)系到學(xué)生的成長，也影響到整個社會的進步。因此，加強師德研修，提高教師的道德意識和道德修養(yǎng)，已成為當(dāng)下教育界亟待解決的問題。
第二段：重申師德的核心要素（200字）
師德的核心要素主要包括：教師的敬業(yè)精神、職業(yè)操守、教書育人、身心健康和師生關(guān)系。教師的敬業(yè)精神是最基本的要素，它體現(xiàn)在對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。職業(yè)操守則關(guān)乎教師的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，包括對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和誠實守信等。教師的使命是教書育人，他們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。身體健康和心理健康是教師工作的基礎(chǔ)，只有保持好狀態(tài)才能更好地履行師德。最后，師生關(guān)系是師德的重要方面，教師要關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
第三段：研修帶給我的啟迪與收獲（200字）
參加師德研修讓我認(rèn)識到了師德的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)和交流，我了解到了一些關(guān)于師德的理念和實踐。在現(xiàn)實工作中，我將這些理念貫徹到行動中，發(fā)現(xiàn)工作得到了更好的效果。我深刻體會到師德對于教育工作的積極影響，同時也激發(fā)了我繼續(xù)提高自己師德修養(yǎng)的動力。
第四段：在工作中的實踐與反思（300字）
參加師德研修后，我開始關(guān)注自己的言行舉止，尤其是在與學(xué)生的交往中。我時刻牢記著要做一個負(fù)責(zé)任的教師，不能隨意打罵學(xué)生，要給予他們足夠的尊重和關(guān)心。我也嘗試著與學(xué)生建立更友善的關(guān)系，多聽取他們的心聲，關(guān)注他們的成長。在課堂上，我注意營造積極、和諧的氛圍，讓學(xué)生愿意思考和表達。我還積極參與學(xué)校組織的各種活動，與學(xué)生一起參與社會實踐和公益活動。這些努力雖然帶來了一些挑戰(zhàn)，但我相信只有通過實踐，才能真正讓師德變?yōu)樽约旱牧?xí)慣。
第五段：展望師德的未來（200字）
師德是一個永恒的話題，我們應(yīng)該始終保持對師德的關(guān)注和研究。未來，我希望能繼續(xù)參加師德研修，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和教師素質(zhì)。同時，我也期待整個教育系統(tǒng)能夠更加重視教師的師德建設(shè)，制定更為詳細(xì)和切實可行的教師職業(yè)道德規(guī)范和評價機制。只有通過共同努力，才能夠為學(xué)生提供更好的教育，讓教育事業(yè)更加繁榮和有活力。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十四
得到參加xx市骨干教師研修培訓(xùn)的通知，心里是多么高興，可也不由得感到自己肩上的擔(dān)子重了。從19xx年畢業(yè)以來，我一直在邊遠(yuǎn)的山村任教，多么渴望有這樣的學(xué)習(xí)機會，能讓自己在學(xué)習(xí)中提升各方面的能力，而對這一難得的學(xué)習(xí)機會我一定會好好的珍惜，也會將自己學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，為我縣的教育做出應(yīng)有的貢獻。
5月25日，我踏上了學(xué)習(xí)的征程……
四天的培訓(xùn)，我不僅聆聽到了專家們精彩的講座，還與各位同行們一起學(xué)習(xí)、生活，獲益匪淺，也深知自己與各位老師之間的差距，就此我的感悟也不少。
聆聽李老師成長的故事，不由得想到了自己：現(xiàn)在的我是班主任，首先，要做一位學(xué)生喜歡的老師。用李老師的有效三招——關(guān)心每一個學(xué)生、理解尊重真誠相待、運用教育的藝術(shù)和智慧來指導(dǎo)自己的班級管理，它雖沒有很深的教育理念，相信樸實的話語會有意想不到的效果。
其次，對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟。愛即是教育的基礎(chǔ)，又是教育的根本。在班級的管理中，愛要貫穿始終，與學(xué)生談話不可居高臨下，要心平氣和，與學(xué)生平等交流，時時要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)，讓學(xué)生成為你的朋友，對于犯錯誤的學(xué)生要給學(xué)生以希望的臺階，讓學(xué)生能與你交心，你這個班主任就成功了。
最后，要創(chuàng)造學(xué)生喜歡的語文課堂。要向李老師那樣，教學(xué)中實現(xiàn)三個字————實、情、趣。時刻記住在課堂上我不僅是一名語文老師，我也是一個學(xué)生成長的引領(lǐng)人，以趣激活，課堂中必須引導(dǎo)學(xué)生去探究問題后的魅力，在有趣味、創(chuàng)新中樂意的去學(xué)。
總之，在教師成長的這條路上，只要你認(rèn)真的、踏實的走下去，我們也會像李老師那樣走出一條有自己特色的路來。
廣西師范大學(xué)王彥教授從不同的層面、不同的角度，闡述了一位優(yōu)秀教師的必備條件。教師的教學(xué)應(yīng)有自己的風(fēng)格，沒有教學(xué)風(fēng)格的教師，個性和格調(diào)在教學(xué)中沒有體現(xiàn)，教學(xué)就沒有吸引力！
我雖從教已有16年，但教學(xué)中總感覺懵懵懂懂，一直都沒有自己的教學(xué)風(fēng)格，要鑄就屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，光具有改革和創(chuàng)新的精神還不夠，更重要的是教師把自己的教改方案和思路付諸于實施。只有在不斷探索和實驗的過程中，自己才能檢驗自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教學(xué)較快地進入獨特性階段，并使自己的教學(xué)個性更鮮明地表現(xiàn)出來。人人都說優(yōu)秀教師都是從教學(xué)改革與實驗中形成自己的教學(xué)風(fēng)格的。聽了王教授的講座后，我覺得作為一位中青年教師，必須要明確自己該往哪個方向走，不能毫無目標(biāo)毫無方向地教學(xué)。更不應(yīng)該“隨大流”，盲目地追求“分?jǐn)?shù)至上”，整天忙于“磨”學(xué)生，自己原有的教學(xué)風(fēng)格會被“磨”得毫無棱角，在教學(xué)活動中也會感到越來越心慌。
今天自己身為骨干教師的培養(yǎng)對象，將代表的是一個學(xué)校的教學(xué)方向，在教學(xué)中必須更新教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，大膽嘗試，為打造自己的成長為骨干教師而努力。
收獲三：工作中，讓我們也從賞識開始，學(xué)會賞識……
聽取馬來西亞賞識教育專家曾桂安教授的講座后，心情一直很激動，曾校長深入淺出的語言為我們打開了賞識教育的大門，在場的每一個聽眾無不動容，我沉浸在曾教授所營造的輕松愉悅的氛圍中，身心得到了一次精神的洗禮。
曾教授認(rèn)為“賞識教育”即是一種“真愛教育”，是對學(xué)生“無條件看得起對方”的教育。是??！賞識是一種心態(tài)，允許學(xué)生失敗，但千萬不要用“打擊、羞辱、看不起學(xué)生”的負(fù)面心態(tài)看待他們，而要用主動積極的心態(tài)來培養(yǎng)他們主動積極的品質(zhì)。
聽了講座后反觀自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多，卻也有太多的抱怨，這些抱怨多來自于學(xué)生。其實，反思自己的教育教學(xué)，有時學(xué)生不能懂得我們的良苦用心，意識不到這是我們愛他們的方式，苦惱與抱怨就油然而生，賞識就是讓我們大家學(xué)會怎樣去愛，此時我想對曾教授說：“謝謝您，讓我更明確了如何進行賞識教育，多去看看學(xué)生的優(yōu)點，自己就會覺得生活是多么的美好?！?BR> 總之，通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。作為骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師；不斷加強自身道德修養(yǎng)，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的期望。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇一
在研修期間，我每天看視頻，完成作業(yè)，提交評論，參與討論，堅持每天學(xué)習(xí)達六個小時以上。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的快捷靈活為我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，從中我感受到了最優(yōu)化的課程資源和最優(yōu)化的人力資源的完美結(jié)合。學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，不僅讓我開闊了眼界，更讓我感受到了新課程改革帶來的無窮魅力。
首先、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)非常明確。通過對六個模塊的學(xué)習(xí)，對于從事一線教學(xué)老師來說無疑不是一個福音。
其次、學(xué)習(xí)形式的多樣化。原以為和以前的很多培訓(xùn)一樣，沒想到遠(yuǎn)程研修卻是如此的豐富，仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
再次、學(xué)習(xí)之后感受不同、收獲頗多。我通過這次學(xué)習(xí)，不僅是對語文教學(xué)專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度，一種教學(xué)意識和享受。作為老師我們都應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強文化熏陶、審美活動，、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、語文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識運用于教學(xué)實踐中去。
最后、收獲之中感到喜悅，很榮幸在這次的學(xué)習(xí)中，能夠讓自己接觸到許多以前沒有嘗試過的滋味，在收獲里，還學(xué)到了一份堅持。盡管時間很短，但自己確實學(xué)得了很多有用的東西，在將來的日子里，對我的教學(xué)生涯將是很好的指導(dǎo)。
總之，通過這次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課程的教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識，我感到需要學(xué)習(xí)的知識很多。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的機會！感謝指導(dǎo)老師的辛苦付出！教無止境，學(xué)無止境，以后的工作中，如有可能我將繼續(xù)登錄這個學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)頁平臺，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，不斷提高師德水平和專業(yè)水準(zhǔn)，努力做好本職工作。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇二
20xx年11月26日，我校開展了師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)活動，在這個培訓(xùn)活動中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育相關(guān)資料，在這一個多小時的培訓(xùn)過程中，我們看了很多，也聽了很多。
常言道：國運興衰，系于教育。由此可以看出，教育的重要性，而教師又是教育事業(yè)中補課缺少的.承擔(dān)者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是教育成敗的關(guān)鍵。當(dāng)我們選擇教師這一行業(yè)的時候，我們就應(yīng)該明白為人師表的含義，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。只有真正做到知德合一，才能真正可以去育人。我們要時刻提醒自己德高為師，身正為范這八個字嚴(yán)格要求自己，真正做到無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，教育不單單只在教書，更重要的在于育人，要以人為本，要做一個育人者而不是單單做一個教書匠。
以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。對待學(xué)生，要寬嚴(yán)有度，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛你的學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。一個沒有愛心，對自己的學(xué)生冷漠無情的老師會決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。常言道：嚴(yán)是愛，寬是害。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職，更是教師職業(yè)責(zé)任的源泉，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任，我們也才會時刻注重對自己師德的嚴(yán)格要求，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇三
第一段：介紹背景和目的（200字）
博科是教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，注重教師的素質(zhì)和良好的師德。在這個背景下，博科針對全國的教師提供了師德培訓(xùn)研修，旨在提高教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)的良性發(fā)展。我參加了博科的師德培訓(xùn)研修，獲益匪淺，下面就來分享一下我的心得和體會。
第二段：師德的意義和重要性（200字）
師德是教育事業(yè)的靈魂和核心。良好的師德不僅是教師對學(xué)生的高尚情懷，也是社會文明進步的基石。教育家孔子說過：“君子喻于義，小人喻于利。”這是師德的高度總結(jié)。在研修過程中，我們學(xué)習(xí)了師德的具體內(nèi)涵：良好的道德品質(zhì)、正確的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和用心的服務(wù)。這些都是師德的表現(xiàn)形式，也是我們教師必須具備的。
第三段：研修內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）
研修的內(nèi)容十分豐富，既有理論知識的講解，也有實用技能的培訓(xùn)。研修包括多種形式，有線上課程、線下研討、師德律例考核等。我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，比如如何保護學(xué)生的隱私、如何與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系、如何給學(xué)生提供個性化服務(wù)等。同時，我還深刻領(lǐng)悟到了作為一名教師的責(zé)任和使命，更加堅定了我投身教育事業(yè)的信念。在學(xué)習(xí)的過程中，我也結(jié)交了很多優(yōu)秀的教育同行，與他們交流分享了很多寶貴的經(jīng)驗和看法。
第四段：研修對個人成長的影響（200字）
研修對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，我從中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，拓寬了教育理念和教學(xué)技能，使我更加自信地面對日復(fù)一日的教育實踐。其次，我提升了對教育事業(yè)的熱情和獻身精神，感觸到了作為一名教師所帶來的深厚快樂和成就感。最后，研修成為了我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我拓寬了眼界，豐富了閱歷。
第五段：總結(jié)體會和期望未來（200字）
博科的師德培訓(xùn)研修讓我有了一個更廣闊的視野，對師德有了更加深刻的理解，也感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)，實踐和拼搏，我會成為一名更優(yōu)秀的教師，為青少年的成長貢獻力量。未來，我會不斷地保持學(xué)習(xí)的熱情和銳意進取，努力踐行教育理念，成就更美好的明天。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇四
第一段：介紹博科師德培訓(xùn)研修。
博科師德培訓(xùn)研修是一種為教師提供職業(yè)發(fā)展的機會的培訓(xùn)項目。它強調(diào)教師道德和職業(yè)認(rèn)知的重要性，重視教師個人的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)；并通過多種方式，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，促進教師的全面發(fā)展。
第二段：總結(jié)自己參加博科師德培訓(xùn)研修的收獲。
我作為一位教育從業(yè)者，參加了博科師德培訓(xùn)研修。在這個過程中，我深刻理解到教師的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，開拓了自己的職業(yè)視野；同時也促使我清楚自己的不足之處，并努力提高自己的教學(xué)能力。
第三段：強調(diào)博科師德培訓(xùn)研修對教師發(fā)展的意義。
博科師德培訓(xùn)研修是教師職業(yè)發(fā)展的一條利器。它通過提高教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使教師深刻理解自己的教育職責(zé)，培養(yǎng)良好的教育情懷；同時，在實踐中豐富和加強教師的教學(xué)能力，提高教師的教育水平和能力，為學(xué)生的教育事業(yè)做出積極的貢獻。
第四段：探討如何應(yīng)用博科師德培訓(xùn)研修的經(jīng)驗和知識來提升教育教學(xué)水平。
作為一名教師，我們可以通過反思自己的教學(xué)過程，結(jié)合博科師德培訓(xùn)研修的理念，思考如何更好地組織課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，我們還可以通過多媒體技術(shù)，建立全球化的教育網(wǎng)絡(luò)，開展遠(yuǎn)程教學(xué)，為學(xué)生提供更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：總結(jié)博科師德培訓(xùn)研修的價值和意義。
博科師德培訓(xùn)研修是一項有著重要價值和意義的教育改革，能夠切實提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，促進教師的全面發(fā)展。因此，每位教師都應(yīng)該充分重視博科師德培訓(xùn)研修，參加其中，把握好學(xué)習(xí)機會，不斷提高自身素質(zhì)，為自己和學(xué)生的未來發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇五
博科師德培訓(xùn)研修是針對教師進行的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提升的一種培訓(xùn)形式。其目的在于進一步提升教師的專業(yè)能力和職業(yè)道德水平，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。我有幸參加了這次培訓(xùn)，深感獲益匪淺，下面我就來分享一下我的學(xué)習(xí)體會。
第二段：探討教師職業(yè)道德規(guī)范的重要性
在培訓(xùn)研修中，我們深入探討了教師的職業(yè)道德規(guī)范及對學(xué)生健康成長的促進作用。教師在工作中應(yīng)懷有認(rèn)真負(fù)責(zé)、師德高尚、掌握扎實的教學(xué)知識和專業(yè)技能這些特質(zhì)。同時，對學(xué)生的思想教育要切實加強，要促進其全面發(fā)展，注重其心理健康與素養(yǎng)的塑造。
第三段：分析如何構(gòu)建有效的教學(xué)模式
研修內(nèi)容中，我們討論了如何構(gòu)建有效的教學(xué)模式，有深入的剖析了數(shù)種不同授課方式等方式的教育方式。教師需要和時掌握新的教育思想和辦法，以此適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境，從而更加有效地進行教育工作。
第四段：探究必備教學(xué)技能和教育工作中的技能提升
在職業(yè)培訓(xùn)班上，我們也深入研討了其他的教學(xué)技能。如何編寫教學(xué)方案、如何進行課堂管理和如何獎勵和懲罰學(xué)生等這些技巧是非常重要的。對于類似于班級管理等方面的職業(yè)技能的掌握應(yīng)當(dāng)為教師所必備。
第五段：總結(jié)對教育職業(yè)發(fā)展的裨益
總之，這次博科師德培訓(xùn)研修對我職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的陽光灌溉。我認(rèn)為參加這類職業(yè)培訓(xùn)班是我們教師不得不參與的，因為沉淀和提升職業(yè)能力的追求不是孤軍奮戰(zhàn)，而是借助于集體的力量予以完成。在以后的工作中，我將會更加注重職業(yè)道德規(guī)范、加強教育技能的提升等等來為學(xué)生的健康成長做出更好的貢獻。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇六
在研修過程中我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高同時更新了教育理論豐富了教學(xué)經(jīng)驗為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師開闊了視野充實了自己。
我的研修雖然己取得了一些成績但仍有待加強和完善的內(nèi)容在今后的工作中我將更加努力工作為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友是提高教育教學(xué)的水平的一大基石我相信只要我們用心中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪飛向成功的彼岸我堅信：我研修、我進步、我快樂！
總之我在研修中的收獲是沉甸甸的對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來不斷的提高自己的教育教學(xué)能力同時還要帶動其他老師積極參與以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！
師德培訓(xùn)研修心得體會篇七
研修總培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分，通過培訓(xùn)能夠提升員工的能力水平和工作素質(zhì)，進一步推動企業(yè)發(fā)展。我有幸參加了公司組織的一次研修總培訓(xùn)活動，在這次活動中，我受益匪淺，深感培訓(xùn)的重要性。下面我將從參與動力、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用效果以及個人感悟這五個方面，談一談我對于研修總培訓(xùn)的心得體會。
首先，參與研修總培訓(xùn)需要具備一定的動力。對于我來說，動力主要來自對自己能力的提升的期待。在研修總培訓(xùn)之前，我對技術(shù)能力和溝通能力等方面都有一些欠缺。然而，我深知這些欠缺會限制我在工作中的發(fā)展，所以我很渴望通過培訓(xùn)來提高自己的能力。此外，公司對于參與培訓(xùn)的員工給予一定的獎勵，這也是我參與培訓(xùn)的動力之一?？傊?，參與研修總培訓(xùn)需要首先擁有一顆積極向上的動力之心。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容也非常重要。這次研修總培訓(xùn)以技術(shù)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)了諸如項目管理、市場分析、交流溝通等方面的知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了我所需要的各個方面，能夠全面提升我的工作能力。而且，培訓(xùn)內(nèi)容緊跟時代的發(fā)展脈搏，內(nèi)容新穎、實用，對于參與培訓(xùn)的員工來說具有極高的參考價值。
第三，學(xué)習(xí)方法對于培訓(xùn)效果至關(guān)重要。在研修總培訓(xùn)中，我們既有理論學(xué)習(xí)，又有實踐操作。理論學(xué)習(xí)是為了提供知識基礎(chǔ)，而實踐操作則是為了加深對知識的理解和應(yīng)用。我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合實際問題進行思考和解決，能夠更好地運用所學(xué)知識。此外，積極參與討論、與他人交流也是提升學(xué)習(xí)效果的重要方法。通過與他人的交流，我能夠不斷檢驗自己的理解和認(rèn)識，并從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)。
第四，培訓(xùn)的應(yīng)用效果是衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)知識和技能運用到了工作中，并取得了一定的效果。比如，在項目管理方面，我能夠更好地組織和協(xié)調(diào)團隊的工作，提高項目的進度和質(zhì)量。在市場分析方面，我學(xué)會了運用各種工具進行數(shù)據(jù)分析，從而更好地了解市場需求，制定合理的銷售策略。這些應(yīng)用效果的體現(xiàn)，使我對研修總培訓(xùn)的實際效果更加有信心。
最后，參與研修總培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。首先，培訓(xùn)的過程是一個自我提高的過程。通過學(xué)習(xí)和實踐，我的能力得到了明顯提升，不僅工作表現(xiàn)更加出色，而且在團隊合作中也更加游刃有余。其次，我意識到培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。培訓(xùn)不僅僅是在短時間內(nèi)獲得知識，更要將所學(xué)的知識和技能不斷應(yīng)用和更新，才能不斷提高。再次，參與研修總培訓(xùn)讓我體驗到了團隊的力量。在培訓(xùn)中，我與其他同事一起學(xué)習(xí)和進步，相互幫助和支持，形成了一種共同進步的氛圍。這種團隊合作和支持不僅使培訓(xùn)更加有趣，也增強了大家的歸屬感和凝聚力。
綜上所述，研修總培訓(xùn)是一種提升員工能力和素質(zhì)的重要方式。通過培訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還在團隊合作和個人成長方面有了顯著進步。希望未來能繼續(xù)加強研修總培訓(xùn)的力度，為公司的發(fā)展和員工的個人成長創(chuàng)造更好的條件。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇八
作為一名教師，師德是我們必須高度重視和積極修煉的素質(zhì)。為了提升自己的師德水平，我參加了一次研修師德的培訓(xùn)。在這次研修中，我深入了解到什么是良好的師德行為，更加明確了自己在教育崗位上應(yīng)該如何做到真心關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求自己，以及如何成為一個優(yōu)秀的榜樣。以下是我在研修中的心得體會。
第一段：認(rèn)識師德的重要性及標(biāo)準(zhǔn)
在研修的開頭，培訓(xùn)講師強調(diào)了師德在教育工作中的重要性。一個合格的教師必須具備良好的師德。良好的師德要求教師必須具備真心關(guān)愛學(xué)生的情感，嚴(yán)格要求自己的能力，堅守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，并且具備強烈的社會責(zé)任感。明確了這些標(biāo)準(zhǔn)后，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，只有具備了這些師德特質(zhì)，才能為學(xué)生樹立正確的價值觀，并且在教育過程中做好職業(yè)規(guī)范。
第二段：關(guān)愛學(xué)生是師德的核心
研修中，我們對師德的第一個要求是真心關(guān)愛學(xué)生。一個優(yōu)秀的教師需要理解學(xué)生的特點和需求，用心傾聽他們的心聲，給予他們支持和幫助，并尊重他們的個人差異。在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)中，我們通過角色扮演和案例分析，慢慢理解到如何成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。我們學(xué)會了用愛心去幫助學(xué)生解決問題，學(xué)會了用耐心去引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。
第三段：嚴(yán)格要求自己是師德的保證
在研修中，我們知道師德的第二個要求是嚴(yán)格要求自己。一名教師要有良好的師德，必須有高尚的人格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。我們學(xué)會了對自己進行嚴(yán)格的自我要求，不斷提高自己的思想覺悟和職業(yè)素養(yǎng)。我們要力求專業(yè)知識的深度和廣度，時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神狀態(tài)。通過多次模擬教學(xué)和講課，我們學(xué)會了如何仔細(xì)備課、扎實講授課程，并且學(xué)會了面對困難和挫折時要堅持不懈、迎難而上。
第四段：成為學(xué)生的榜樣
在研修中，我們明確了師德的第三個要求是成為學(xué)生的榜樣。教師是學(xué)生最好的榜樣和引路人。我們要用自己的言行去影響和塑造學(xué)生的品德和行為習(xí)慣。我們要在工作中嚴(yán)肅認(rèn)真、言行一致，做到誠實守信、公正廉潔。通過培訓(xùn)和討論，我更加深入地理解到作為一名教師，我們要以身作則，通過自己的實際行動來教育學(xué)生。
第五段：持續(xù)的修煉師德
在整個研修的過程中，我意識到師德是一個長期修煉的過程。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，才能提升自己的師德水平。在研修的最后，我們逐漸形成了一個學(xué)習(xí)和師德交流的小組，定期開展集體學(xué)習(xí)和交流活動，互相監(jiān)督和鼓勵。我相信只要我們不斷努力，不斷修煉，就能成為一名真正合格的教師。
總之，通過參加這次研修，我更加清晰地認(rèn)識到什么是良好的師德行為，明確了自己在教育工作中應(yīng)具備的師德素質(zhì)。關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求自己和成為學(xué)生的榜樣是師德的核心要求。作為一名教師，要持續(xù)不斷地修煉師德，提升自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)。我會將這些心得體會融入到日常的教育工作中，用自己的實際行動來踐行師德，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇九
通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進和提高教師實際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結(jié)的目標(biāo)，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深理解，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是通過各種教學(xué)活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。
本堂課所教授的是《unit 4 do you like？》單元中的關(guān)于詢問對一樣食物的喜好的單詞和句型：“do you like？”，課文的對話還涉及到一個購物環(huán)境。對三年級的學(xué)生來說，英語的要求，無論是在聽﹑說﹑讀﹑寫方面都有了質(zhì)的飛躍，書本上的知識是滿足不了這些需求的。把握好小學(xué)三年級學(xué)生的這樣一個吸收和擴充知識的度，怎樣給學(xué)生更多的input和如何讓學(xué)生反饋更多的output，這堂課的內(nèi)容對學(xué)生來說就不會如此單調(diào)，不會如此容易了。本堂課是遵循以上原則，并結(jié)合小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計的。在課堂上為學(xué)生營造了一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語，并將所學(xué)的知識自然有效地運用于生活實際，因此，本堂課的內(nèi)容在掌握書上基礎(chǔ)的知識后，創(chuàng)設(shè)、模擬實境，激發(fā)學(xué)生的想象力，補充適量的詞匯和句型，豐富學(xué)生在交流時能運用的語言量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效。
的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力集中時間短的特點，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在老師“指南針”的“領(lǐng)航”中學(xué)會在散發(fā)思維中學(xué)習(xí)，在娛樂演練中學(xué)習(xí)，在注意力有效集中中學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，課堂教學(xué)由原來的學(xué)生不想說，不會說到現(xiàn)在的學(xué)生“思如泉涌”，滿堂彩，教學(xué)的效果大大提高了。
這堂課的施教情況來看，我深深感受到教師具備良好的語言素質(zhì)和教學(xué)組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性；同時，我也感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學(xué)英語教師，我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐！
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十
首先，我非常感謝這次為期三天的A培訓(xùn)研修，讓我受益匪淺。通過這次研修，我得到了許多新的知識和技能，也收獲了很多新的體驗和思考方式，讓我對自己的工作和職業(yè)發(fā)展有了更深入的理解和認(rèn)識。
其次，這次研修不僅提供了大量的理論知識，也注重實際操作和實踐體驗。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了前沿的業(yè)界知識和最新的市場趨勢，也通過模擬情境和案例演示等方式，進行了實際操作和角色扮演，使我們更深入地理解了所學(xué)理論知識如何應(yīng)用于實踐工作中。
第三，研修的師資力量也是值得稱贊的。教授本次研修的講師資深且專業(yè)，對所講授的內(nèi)容了如指掌，并且對學(xué)員的各種疑問和問題都給予了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。他們教授的內(nèi)容不僅有利于我們在工作中提高績效和效率，還有助于我們更全面地了解和適應(yīng)市場的變化和發(fā)展趨勢。
第四，這次研修為我們提供了一個與其他企業(yè)學(xué)員們交流的機會。我們不僅可以借此機會結(jié)識到來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同行和專家，并且通過經(jīng)驗分享和交流，以及一起參加模擬情境培訓(xùn)等活動，讓我們的學(xué)習(xí)更具交互性和收獲性，增加了我們對工作中遇到問題的解決能力。
最后，在這次研修中，我們不僅學(xué)會了專業(yè)知識和技能，更對職業(yè)生涯有了更深的思考和規(guī)劃。我們不僅通過自我認(rèn)識和職業(yè)咨詢的方式，明確了職場中的定位和規(guī)劃，并且通過領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程等內(nèi)容，增強了提升自身能力和領(lǐng)導(dǎo)力的自信和決心，更好地適應(yīng)未來的職場挑戰(zhàn)。
總的來說，這次A培訓(xùn)研修讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗和知識收獲，也讓我更加自信和決心地投身于職場，并且為未來的職業(yè)創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間。我相信這次研修不僅是一次學(xué)習(xí)，更是人生中的寶貴經(jīng)驗，也將成為我未來工作和生活的動力和支撐。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十一
師德在教育界具有重要的地位，是教育工作者必備的道德素養(yǎng)。近期，我參加了一次關(guān)于師德的研修活動，通過學(xué)習(xí)與交流，深感師德對于教育事業(yè)的意義以及自己作為一名教育工作者的責(zé)任。下面我將結(jié)合研修內(nèi)容和實際工作經(jīng)驗，談?wù)勛约簩τ趲煹碌睦斫馀c體會。
首先，在研修活動中，我們了解到師德是教育工作者核心的道德追求，包括道義情感、道義能力和道義品質(zhì)三個方面。道義情感是指教育工作者對教育事業(yè)的熱愛和忠誠；道義能力主要指教育工作者的教育技能和職業(yè)素養(yǎng)；道義品質(zhì)體現(xiàn)的是教育工作者的人格品質(zhì)和道德行為。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我深刻認(rèn)識到作為一名教育工作者，要具備這些內(nèi)在素質(zhì)才能更好地履行自己的教育使命。
其次，研修活動中，我們聚焦于師德的具體內(nèi)容，如教育工作者的職業(yè)操守、愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻等。我深感作為一名教師，要時刻保持良好的職業(yè)操守，嚴(yán)格履行職業(yè)責(zé)任。無論是對學(xué)生還是對教育工作本身，我們都要抱有真摯的愛心和責(zé)任心。教育事業(yè)是一項光榮而神圣的事業(yè)，只有真正投入其中，才能夠取得更好的教育效果。
同時，我們在研修過程中還進行了與老師之間的交流，了解了師生關(guān)系的重要性和建立和諧的師生關(guān)系的方法。我認(rèn)識到，作為一名教育工作者，要注重與學(xué)生之間的溝通與理解，關(guān)懷和尊重每個學(xué)生的個體差異。教育不僅僅是灌輸知識，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程。只有與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。
在研修活動的總結(jié)中，我們還深入討論了如何防止職業(yè)倦怠和疲勞。這是我們在教育工作中普遍面臨的問題。通過與他人的分享，我們了解到在職業(yè)生涯過程中，要保持積極的心態(tài)，學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的情緒，尋找適合自己的樂趣和興趣。只有通過自我調(diào)整和提升，才能更好地保持職業(yè)激情和活力。
最后，在研修活動中，我們還就如何提升自己的師德進行了深入的探討。我們學(xué)習(xí)到了一些提升師德的方法，如持續(xù)學(xué)習(xí)、與同行交流、積極參與社區(qū)活動等。我認(rèn)識到作為一名教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識和教育理念，才能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提供更好的教育服務(wù)。
通過這次研修活動，我加深了對師德的理解，也更加明確了自己作為一名教育工作者的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力提升自己的師德修養(yǎng)，時刻保持良好的教育情懷，全心全意地為學(xué)生的成長與發(fā)展負(fù)責(zé)。師德是教育事業(yè)的靈魂，只有具備高尚的師德，才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展貢獻力量。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十二
培訓(xùn)研修是一種提高自身能力和專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。在參與過多次培訓(xùn)研修后，我深深體會到了培訓(xùn)研修的重要性和價值。下面將從我參加過的幾次培訓(xùn)研修中談?wù)勎业男牡煤腕w會。
首先是一次職業(yè)技能培訓(xùn)課程。在這個課程中，我們主要學(xué)習(xí)了一些與我們崗位密切相關(guān)的技能。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了使用一些新的工具和軟件，這使得我在工作中更加得心應(yīng)手。同時，培訓(xùn)課程還給予我一些案例分析和解決問題的方法，使我在實際工作中更具備自主解決問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我對我的工作有了新的認(rèn)識，并且能夠更加高效地進行工作。
其次是一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動。在這個活動中，我們圍繞著領(lǐng)導(dǎo)力的主題進行了一系列的討論和分享。通過與其他參與者的交流和學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解。在日常工作中，我明確了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)和特點，并且學(xué)會了如何激發(fā)員工的工作熱情和積極性。這次培訓(xùn)給我提供了一個與其他同行交流的平臺，我通過與其他同行的互動，不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也積累了自己的經(jīng)驗。這次培訓(xùn)增強了我對領(lǐng)導(dǎo)力的了解，為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多啟示。
再次是一次跨文化交流與溝通的研修課程。這次培訓(xùn)的目的是為了提高在跨文化環(huán)境中的溝通能力和適應(yīng)能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地解讀和理解不同文化背景下人們的行為和言語。我逐漸學(xué)會了如何在跨文化溝通中協(xié)調(diào)和尊重不同文化的差異，從而更好地與他人合作和交流。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到文化的多樣性是一種寶貴的財富，我們應(yīng)該尊重并包容不同文化的存在。
最后是一次團隊合作培訓(xùn)。在這個課程中，我們通過一系列的團隊活動和角色扮演來提高團隊協(xié)作和共同目標(biāo)達成的能力。在活動中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，克服個人主義的思維，注重團隊的整體利益。通過這次團隊合作培訓(xùn)，我對團隊協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我明白只有通過團隊合作才能更好地完成工作，實現(xiàn)共同目標(biāo)。
總而言之，參加培訓(xùn)研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過培訓(xùn)，我不斷提高了專業(yè)技能和素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，培訓(xùn)還提高了我對團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力和跨文化溝通的認(rèn)識，使我在工作中更具備應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我將來會繼續(xù)積極參與各種形式的培訓(xùn)研修，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)不懈努力。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十三
第一段：引入師德的重要性及背景（200字）
師德是指教師在工作中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和道德規(guī)范。隨著教育體制的改革和社會的發(fā)展，教師的角色越來越重要。優(yōu)秀的師德不僅關(guān)系到學(xué)生的成長，也影響到整個社會的進步。因此，加強師德研修，提高教師的道德意識和道德修養(yǎng)，已成為當(dāng)下教育界亟待解決的問題。
第二段：重申師德的核心要素（200字）
師德的核心要素主要包括：教師的敬業(yè)精神、職業(yè)操守、教書育人、身心健康和師生關(guān)系。教師的敬業(yè)精神是最基本的要素，它體現(xiàn)在對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。職業(yè)操守則關(guān)乎教師的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，包括對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和誠實守信等。教師的使命是教書育人，他們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。身體健康和心理健康是教師工作的基礎(chǔ)，只有保持好狀態(tài)才能更好地履行師德。最后，師生關(guān)系是師德的重要方面，教師要關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
第三段：研修帶給我的啟迪與收獲（200字）
參加師德研修讓我認(rèn)識到了師德的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)和交流，我了解到了一些關(guān)于師德的理念和實踐。在現(xiàn)實工作中，我將這些理念貫徹到行動中，發(fā)現(xiàn)工作得到了更好的效果。我深刻體會到師德對于教育工作的積極影響，同時也激發(fā)了我繼續(xù)提高自己師德修養(yǎng)的動力。
第四段：在工作中的實踐與反思（300字）
參加師德研修后，我開始關(guān)注自己的言行舉止，尤其是在與學(xué)生的交往中。我時刻牢記著要做一個負(fù)責(zé)任的教師，不能隨意打罵學(xué)生，要給予他們足夠的尊重和關(guān)心。我也嘗試著與學(xué)生建立更友善的關(guān)系，多聽取他們的心聲，關(guān)注他們的成長。在課堂上，我注意營造積極、和諧的氛圍，讓學(xué)生愿意思考和表達。我還積極參與學(xué)校組織的各種活動，與學(xué)生一起參與社會實踐和公益活動。這些努力雖然帶來了一些挑戰(zhàn)，但我相信只有通過實踐，才能真正讓師德變?yōu)樽约旱牧?xí)慣。
第五段：展望師德的未來（200字）
師德是一個永恒的話題，我們應(yīng)該始終保持對師德的關(guān)注和研究。未來，我希望能繼續(xù)參加師德研修，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和教師素質(zhì)。同時，我也期待整個教育系統(tǒng)能夠更加重視教師的師德建設(shè)，制定更為詳細(xì)和切實可行的教師職業(yè)道德規(guī)范和評價機制。只有通過共同努力，才能夠為學(xué)生提供更好的教育，讓教育事業(yè)更加繁榮和有活力。
師德培訓(xùn)研修心得體會篇十四
得到參加xx市骨干教師研修培訓(xùn)的通知，心里是多么高興，可也不由得感到自己肩上的擔(dān)子重了。從19xx年畢業(yè)以來，我一直在邊遠(yuǎn)的山村任教，多么渴望有這樣的學(xué)習(xí)機會，能讓自己在學(xué)習(xí)中提升各方面的能力，而對這一難得的學(xué)習(xí)機會我一定會好好的珍惜，也會將自己學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，為我縣的教育做出應(yīng)有的貢獻。
5月25日，我踏上了學(xué)習(xí)的征程……
四天的培訓(xùn)，我不僅聆聽到了專家們精彩的講座，還與各位同行們一起學(xué)習(xí)、生活，獲益匪淺，也深知自己與各位老師之間的差距，就此我的感悟也不少。
聆聽李老師成長的故事，不由得想到了自己：現(xiàn)在的我是班主任，首先，要做一位學(xué)生喜歡的老師。用李老師的有效三招——關(guān)心每一個學(xué)生、理解尊重真誠相待、運用教育的藝術(shù)和智慧來指導(dǎo)自己的班級管理，它雖沒有很深的教育理念，相信樸實的話語會有意想不到的效果。
其次，對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟。愛即是教育的基礎(chǔ)，又是教育的根本。在班級的管理中，愛要貫穿始終，與學(xué)生談話不可居高臨下，要心平氣和，與學(xué)生平等交流，時時要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)，讓學(xué)生成為你的朋友，對于犯錯誤的學(xué)生要給學(xué)生以希望的臺階，讓學(xué)生能與你交心，你這個班主任就成功了。
最后，要創(chuàng)造學(xué)生喜歡的語文課堂。要向李老師那樣，教學(xué)中實現(xiàn)三個字————實、情、趣。時刻記住在課堂上我不僅是一名語文老師，我也是一個學(xué)生成長的引領(lǐng)人，以趣激活，課堂中必須引導(dǎo)學(xué)生去探究問題后的魅力，在有趣味、創(chuàng)新中樂意的去學(xué)。
總之，在教師成長的這條路上，只要你認(rèn)真的、踏實的走下去，我們也會像李老師那樣走出一條有自己特色的路來。
廣西師范大學(xué)王彥教授從不同的層面、不同的角度，闡述了一位優(yōu)秀教師的必備條件。教師的教學(xué)應(yīng)有自己的風(fēng)格，沒有教學(xué)風(fēng)格的教師，個性和格調(diào)在教學(xué)中沒有體現(xiàn)，教學(xué)就沒有吸引力！
我雖從教已有16年，但教學(xué)中總感覺懵懵懂懂，一直都沒有自己的教學(xué)風(fēng)格，要鑄就屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，光具有改革和創(chuàng)新的精神還不夠，更重要的是教師把自己的教改方案和思路付諸于實施。只有在不斷探索和實驗的過程中，自己才能檢驗自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教學(xué)較快地進入獨特性階段，并使自己的教學(xué)個性更鮮明地表現(xiàn)出來。人人都說優(yōu)秀教師都是從教學(xué)改革與實驗中形成自己的教學(xué)風(fēng)格的。聽了王教授的講座后，我覺得作為一位中青年教師，必須要明確自己該往哪個方向走，不能毫無目標(biāo)毫無方向地教學(xué)。更不應(yīng)該“隨大流”，盲目地追求“分?jǐn)?shù)至上”，整天忙于“磨”學(xué)生，自己原有的教學(xué)風(fēng)格會被“磨”得毫無棱角，在教學(xué)活動中也會感到越來越心慌。
今天自己身為骨干教師的培養(yǎng)對象，將代表的是一個學(xué)校的教學(xué)方向，在教學(xué)中必須更新教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，大膽嘗試，為打造自己的成長為骨干教師而努力。
收獲三：工作中，讓我們也從賞識開始，學(xué)會賞識……
聽取馬來西亞賞識教育專家曾桂安教授的講座后，心情一直很激動，曾校長深入淺出的語言為我們打開了賞識教育的大門，在場的每一個聽眾無不動容，我沉浸在曾教授所營造的輕松愉悅的氛圍中，身心得到了一次精神的洗禮。
曾教授認(rèn)為“賞識教育”即是一種“真愛教育”，是對學(xué)生“無條件看得起對方”的教育。是??！賞識是一種心態(tài)，允許學(xué)生失敗，但千萬不要用“打擊、羞辱、看不起學(xué)生”的負(fù)面心態(tài)看待他們，而要用主動積極的心態(tài)來培養(yǎng)他們主動積極的品質(zhì)。
聽了講座后反觀自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多，卻也有太多的抱怨，這些抱怨多來自于學(xué)生。其實，反思自己的教育教學(xué)，有時學(xué)生不能懂得我們的良苦用心，意識不到這是我們愛他們的方式，苦惱與抱怨就油然而生，賞識就是讓我們大家學(xué)會怎樣去愛，此時我想對曾教授說：“謝謝您，讓我更明確了如何進行賞識教育，多去看看學(xué)生的優(yōu)點，自己就會覺得生活是多么的美好?！?BR> 總之，通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。作為骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師；不斷加強自身道德修養(yǎng)，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的期望。