總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)歷進行提煉和總結(jié)，讓我們更加明確自己的成長點和不足之處。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進行寫作。
急診科進修心得篇一
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí)，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定。 在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。
1、實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3、學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
急診科進修心得篇二
作為急診科醫(yī)生，我們面對的是高風(fēng)險、高復(fù)雜度的醫(yī)療問題。每天面對著各種突發(fā)事件和危重癥入院患者，需要隨時處理各種急癥情況，無時不刻地面臨挑戰(zhàn)。為了提高自己的技術(shù)和水平，我每周都會參加急診科進修，逐漸感受到了自己的進步與成長。
第一段：診斷技巧的提高
急診科醫(yī)生每天都要面臨各種各樣的病例，如何快速準(zhǔn)確地判斷病情需要依賴于診斷技巧的提高。在進修中，我學(xué)到了很多關(guān)于急診診斷的知識和技巧，如急性心肌梗死的鑒別診斷、急性腦卒中的早期診斷等等。我重新審視自己的診療過程，發(fā)現(xiàn)了以往的不足。透過進修，我的診斷能力得到極大提升，使我能夠更加敏銳地捕捉疾病的早期征兆。
第二段：病情評估意識的提高
在急診科的工作中，很多情況下需要快速準(zhǔn)確地評估病情，為患者制定合理治療方案。在進修學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多病情評估的技巧和方法，如疼痛評分、重癥評分等。這些知識讓我的病情評估意識得到了極大提高，能夠更好地為患者提供相應(yīng)的治療方案。此外，在評估病情的同時，我對病情的把握也更加準(zhǔn)確、合理，使我的治療效果更佳。
第三段：處理危重病人能力的提高
急診科主要服務(wù)于危重患者，需要快速準(zhǔn)確地處理各類急癥病人。在進修中，我接觸到更多的危重病例，從處理患者的方方面面的細(xì)節(jié)中，讓我的危重病處理水平得到了全面提升。從患者的情緒疏導(dǎo)、到生命體征監(jiān)測、到藥物治療等方面，我都有了更為嫻熟的操作技巧。
第四段：團隊合作能力的提升
在急診科工作中，每一個環(huán)節(jié)都需要團隊協(xié)作，如醫(yī)護人員之間的個體態(tài)度、溝通交流、應(yīng)急反應(yīng)速度等。在進修培訓(xùn)中，我更多地了解了團隊協(xié)作的重要性，更加清晰了各個崗位之間的職責(zé)要求。同時，我也學(xué)到了更多諸如團隊內(nèi)緊急狀態(tài)的應(yīng)對方法，如何協(xié)調(diào)好團隊以應(yīng)對即將到來的挑戰(zhàn)等等。這使我的團隊合作能力不斷進步。
第五段：職業(yè)發(fā)展與提升
每個從事醫(yī)療工作的人都應(yīng)該認(rèn)識到，急診科的進修，是自身職業(yè)發(fā)展和人生成就的一大重要環(huán)節(jié)。在多次進修后，我不僅擴大了我的技能，又深化了我的知識體系，更讓我擁有了更多突破、更高質(zhì)量、更高效今后所做的醫(yī)療行業(yè)工作的準(zhǔn)備。并且，我對急診科醫(yī)療事業(yè)的未來有了更加充實的認(rèn)識，同時對我的職業(yè)發(fā)展也充滿了信心與希望。
結(jié)語：
急診科進修讓我在技術(shù)、人際、團隊管理等方面得到全方位的提升，成為技術(shù)不斷精進的醫(yī)療人才，更成熟而自信，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。我一定會不斷提高自我敬業(yè)精神和技能水平，真正把醫(yī)學(xué)理論和實踐應(yīng)用到工作中。因為，口岸區(qū)急診科進修，讓我們成長、讓我們有更高的志向和目標(biāo)，讓我們在工作中越走越穩(wěn)，更敢于迎接挑戰(zhàn)！
急診科進修心得篇三
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，而自從我們醫(yī)院實行責(zé)任制護理后，我的責(zé)任感及工作態(tài)度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務(wù)理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業(yè)中，我感覺到責(zé)任護士的責(zé)任不僅僅是要仔細(xì)地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關(guān)心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責(zé)任制護理工作中，我深刻地體會到：
作為一名責(zé)任護士，我覺得必須要具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責(zé)任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責(zé)任護士負(fù)責(zé)病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責(zé)任護士，介紹責(zé)任護鍾的內(nèi)容，目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負(fù)起責(zé)任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習(xí)慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準(zhǔn)備工作，及檢查后的護理。由于責(zé)任制護理的工作性質(zhì)，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準(zhǔn)備好污盆，立即報告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補液并及時送往外科手術(shù)治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴(yán)重后果。
責(zé)任護士要寫護理病歷，要根據(jù)每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導(dǎo)，因此就必須充實自己對?？萍膊〉挠嘘P(guān)理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學(xué)習(xí)，認(rèn)真翻閱資料，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。
在實行責(zé)任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務(wù)理念的意義，也讓我深深地明白護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功，作為責(zé)任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會環(huán)境等，我們還自學(xué)了《護理心理學(xué)》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。
為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動向醫(yī)生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。醫(yī)生對每個病人的治療也直接與責(zé)任護士提出，共同研究護理措施，每當(dāng)給病人使用新藥時，醫(yī)生都向護士介紹，護士密切觀察用藥后反應(yīng)，及時向醫(yī)生匯報，如醫(yī)生給患高血壓病的病人服降壓藥時，護士隨時觀察血壓變化，為醫(yī)生提供降壓藥增減量的可靠依據(jù)，這樣既保證了治療工作順利進行，也提高了護士的理論水平，同時密切了醫(yī)護在抬療護理工作中的協(xié)作關(guān)系。
在不斷的工作中，我覺得責(zé)任制護理使責(zé)任護士大部分時間工作在病人之中，護理工作及時主動使病人覺得責(zé)任護士對他(她)的負(fù)責(zé)，熱情。病人對責(zé)任護士信賴，有什么事都對護士講。如一例患敗血癥的女青年，當(dāng)她知道男朋友是一個有妻之夫后，思想負(fù)擔(dān)很重，精神欠佳，食欲減退，夜晚不能入眠，使病情加重，我及時查找病重原因，更悉心地照顧她，她誠實向我說了心事并請求我?guī)椭Ｎ沂紫葟尼t(yī)學(xué)上講她在未治愈好病期間結(jié)婚，對病情有一定影響，并耐心給她講青年戀愛觀，講道德等，幫助她從感情困境中擺脫出來。
總之，擔(dān)任責(zé)任護士以來，使我們真正體會到護士工作的偉大與平凡，學(xué)到了以前沒有學(xué)到的邊緣科學(xué)知識，提高了護士的聲譽，改善了護惠關(guān)系，深化了“陽光在心，行動在行”的護理服務(wù)理念。但我們的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識，更好地為患者服務(wù)，努力把整體護理做得更完美，不斷提高我們的護理質(zhì)量。責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。
急診科進修心得篇四
急診科進修是醫(yī)生提高臨床技能和工作經(jīng)驗的重要途徑。我作為一名急診科醫(yī)生，每周都會積極參與進修，探索新的治療方案，提高自己在急救領(lǐng)域的能力。在這個過程中，我收獲了很多，本文將分享我每周的心得體會。
第一周：集中診療，提高效率
在急診科進修的第一周，我學(xué)到了集中診療能夠提高醫(yī)生和患者的效率。我們在值班室設(shè)立了一個專門的區(qū)域，讓醫(yī)生和護士一起集中診療，配合默契，大大縮短了就診時間。同時，這種方式也能夠提高醫(yī)生的工作效率，減輕了醫(yī)生的工作壓力。這個體驗啟示我在平時工作中，也要注重集中診療，提高醫(yī)療資源利用效率。
第二周：正確使用床邊超聲
在急診科進修的第二周，我了解到床邊超聲在急救處理中的作用。這種檢查方式可以及時、準(zhǔn)確地對患者的急癥問題進行檢查，有助于及早發(fā)現(xiàn)病情，快速作出治療決策。需要注意的是，床邊超聲需要在醫(yī)生豐富的臨床經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行操作，需要醫(yī)生具備一定的超聲操作技術(shù)。床邊超聲的正確應(yīng)用可以讓急診科醫(yī)生更加專業(yè)和了解疾病的情況，對患者的診治起到重要幫助作用。
第三周：要平衡員工個人成長和院內(nèi)要求
在急診科進修的第三周，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對員工的要求是非常高的，有時候可能會給員工帶來壓力。作為醫(yī)務(wù)工作者，我們必須面對向上的要求，但是也要謀求自身個人的成長和發(fā)展。因此，在平衡員工個人成長和院內(nèi)要求之間，是急診科醫(yī)生需要面對的一個情況。我認(rèn)為，我們需要尋求創(chuàng)造合適的平衡點，既能實現(xiàn)個人成長，又能滿足醫(yī)院的要求，把二者統(tǒng)一在一起，達到一個理想的工作狀態(tài)。
第四周：不斷完善團隊合作和溝通
在急診科進修的第四周，我深刻認(rèn)識到醫(yī)生團隊合作和溝通是非常重要的。在急救處理過程中，需要醫(yī)生、護士、藥劑師等多個專業(yè)人員進行協(xié)作，才能夠做到最好的治療效果。毫無疑問，一個合作、有效的團隊可以使病人得到最好的治療效果。因此，我們應(yīng)該不斷完善團隊合作和溝通，不斷強化規(guī)范化，建立約定的行為、決策，提高醫(yī)療診斷和處理的水平。
第五周：牢記醫(yī)生的使命和責(zé)任
急診科進修的第五周，我意識到醫(yī)生的使命和責(zé)任是非常重要的。我們不僅要對患者的生命負(fù)責(zé)，同時還要時刻保持自己的職業(yè)道德和審查自己和他人的行為。這也是我們在職業(yè)生涯中必須要時刻保持的一項重要素質(zhì)。在急診工作中，我們要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，為患者負(fù)責(zé)，盡最大的努力拯救病患者的生命。要記住自己是醫(yī)生，責(zé)任重大，不能對待任何一個患者有所忽視。
總之，急診科進修對于提高醫(yī)生的臨床技能、增加工作經(jīng)驗和改善醫(yī)生工作狀態(tài)都有著非常積極的作用。但不僅僅是掌握新的技能，更要時刻提醒自己作為醫(yī)生的使命和責(zé)任，要堅持承擔(dān)所處工作的壓力和挑戰(zhàn)。我相信，通過長期的努力，我們不僅能夠提高自己的專業(yè)能力水平，而且可以為更多的患者帶來福音。
急診科進修心得篇五
急診科是一個繁忙而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域，經(jīng)常面對各種緊急情況和病人的高度不確定性，對于醫(yī)護人員的素質(zhì)和能力要求都非常嚴(yán)格。為了提升自己的實踐經(jīng)驗和專業(yè)水平，我參加了本院的急診科進修培訓(xùn)，每周在聆聽和實踐中不斷積累經(jīng)驗和感悟，下面是我的體會與反思。
第一周：了解工作環(huán)境和流程
進入急診科第一周，最重要的是要了解整個工作環(huán)境和流程。由于每個醫(yī)院的急診流程可能都不太相同，因此通過認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，我們需要快速適應(yīng)新環(huán)境和工作模式，盡快掌握規(guī)范的醫(yī)療服務(wù)流程、搶救流程和常用的急救技能，以便迅速做出正確的判斷和決策，避免出現(xiàn)緊急情況的失誤和漏診現(xiàn)象。在第一周的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了自己的局限性，沒有經(jīng)驗的我們需要認(rèn)真吸收帶教醫(yī)生的指導(dǎo)和陪同，不斷提升自身的技能和判斷能力，確保能夠及時正確地診斷和治療病人。
第二周：注重協(xié)作和溝通能力
急診科是一個團隊工作，需要建立起良好的溝通和協(xié)作機制。在面對急救工作時，通過團隊協(xié)作可以更快速地處理好各種情況，同時可以降低誤診和漏診的概率。在第二周的學(xué)習(xí)中，我體驗了團隊成員之間的密切協(xié)作和溝通，團隊分工明確，各司其職，使得工作更加高效和精準(zhǔn)，減少出現(xiàn)漏診等情況的風(fēng)險。
第三周：注重病人溝通
一個好的醫(yī)護人員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的溝通和患者關(guān)懷能力。在急診科工作中，和病人的溝通是非常重要的。在短短的時間內(nèi)，我們需要安撫患者情緒、了解病情狀況、向其講解治療方案和注意事項等，通過高效的溝通可以幫助病人及時獲得醫(yī)療幫助，為其帶來美好的治療體驗。在第三周的學(xué)習(xí)中，我切身感受到了與病人溝通的重要性，通過細(xì)心的關(guān)懷和及時的溝通，我們可以讓患者感受到我們的關(guān)懷和專業(yè)，對醫(yī)療服務(wù)的信任度會得到提升，這對病人的治療的相當(dāng)有幫助。
第四周：注重高效工作流程
急診科是一個高壓力、高繁忙的工作環(huán)境，必須具備高效的工作流程。在第四周的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)并體驗到了整個急診工作流程的完整性和流暢性。如何合理布局診室治療區(qū)，實現(xiàn)快速候診和減少就診時間，對于病人的治療非常關(guān)鍵，有效避免了產(chǎn)生混亂的場面，提升了就診患者的滿意度。
第五周：注重基礎(chǔ)功夫
急診醫(yī)生是一個高素質(zhì)的崗位，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，文化素質(zhì)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也是非常重要的。在本周課程結(jié)束時，我收獲最大的是更加深入的了解了自己的責(zé)任和嚴(yán)格要求：正確認(rèn)識自我，自審達標(biāo)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守單位制度，保護病人的隱私和權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范，能夠真正做到安全高效可信的醫(yī)護服務(wù)，取得患者和家屬的認(rèn)可和信任。
總之，在急診科進修的過程中，我通過學(xué)習(xí)和實踐更深入地了解了醫(yī)護行業(yè)的要求和特性，同時也以一個醫(yī)護人員的身份，意識到自己需要不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，推動整個行業(yè)更加發(fā)展、更加專業(yè)化。希望在未來的實際工作中，能夠?qū)W(xué)到的知識和體會運用到實際工作中，為患者健康服務(wù)行業(yè)做出積極的貢獻。
急診科進修心得篇六
我在總醫(yī)院急診科的進修期已經(jīng)結(jié)束通過自己的刻苦努力在各位帶教老師的關(guān)心及指導(dǎo)下這次進修使我充分認(rèn)識到了自己的不足以下是我在進修期間的心得體會首先通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我總醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識收獲很大其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的急診科的護理人員有了深一步的認(rèn)識我們必須要做到以下幾點：
推行新的護理理念"來一個病人交一個朋友"新的護理宗旨"微笑服務(wù)、真情服務(wù)、友情服務(wù)、親情服務(wù)"。希望急診護士以新的理念與宗旨去指導(dǎo)每一個護理工作細(xì)節(jié)把護患關(guān)系轉(zhuǎn)換為親朋關(guān)系扭轉(zhuǎn)社會上盛行的"白衣惡狼"的緊張護患關(guān)系。常言道：三分治療七分護理堅持以病人為中心以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多實行彈性排班加派夜間上班人數(shù)。要求每一個輸液操作的護士認(rèn)真落實"輸液換瓶三句話"第一句"您今天總共有x瓶水，這是第x瓶水"。第二句"這一瓶加的是xx藥作用是xx"。第三句"請您核對您的姓名是否正確。"不識字的請陪人看。推行輸液、換瓶三句話制度既滿足了病人對自身疾病知識與治療計劃的掌握要求同時也將病人或陪人納入我們護理風(fēng)險管理監(jiān)督中來增加了病人的滿意度提高了護士工作中的安全性。
加強學(xué)習(xí)培養(yǎng)高素質(zhì)隊伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)選送護士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)鼓勵護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試。
針對院前急救作為新近幾年開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)服務(wù)程序與規(guī)范教科書沒有標(biāo)示。我們根據(jù)臨床實際情況制訂了規(guī)范的接診程序。從接聽急診電話要及時使用文明禮貌用語到接診途中與病人同坐司機后座仔細(xì)觀察病情變化關(guān)心體貼病人返院檢查全程陪同并送至病床旁等環(huán)節(jié)都做出了具體的要求。特別強調(diào)送至病床要告知入住科室的名稱、科室主任、護士長及管床醫(yī)生、管床護士姓名并告知有什么東西遺漏在救護車上或有其他事情可以隨時聯(lián)系急診科我們會隨時為您解決。為此我們建立了院前急救收住病人回訪制度、院前急救相關(guān)科室回訪制度。進一步完善出院病人電話回訪制度規(guī)范了電話回訪內(nèi)容、基本禮儀及病人意見處理反饋制度等。依據(jù)回訪反饋意見不斷調(diào)整工作中存在的偏差及不足協(xié)調(diào)相關(guān)科室鏈接端口實現(xiàn)全程質(zhì)量控制提高服務(wù)質(zhì)量滿足病人日益提高的服務(wù)要求。
根據(jù)急診科的工作特性制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程院前急救如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對于實習(xí)生做到放手不放眼每周實行小講課。
是急診科努力的方向也是做好"急"字文章的承諾。如在總醫(yī)院急診科20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者既無陪人而且神志不清躁動不安呼之不應(yīng)口腔內(nèi)血性液體溢出雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護士見狀即給氧、靜脈注射并果斷采用氣管插管氣管內(nèi)吸痰吸氧等處理同時開通綠色通道為搶救患者贏得寶貴時間。
心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)施行每項工作專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人做到班班清點、定期檢查不能出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準(zhǔn)確、快速。
院感的預(yù)防與控制工作一直是醫(yī)院也是急診科的工作重點之一，以往救護車消毒只是接診傳染病人后才進行且只消毒不記錄。我們改為每天空氣消毒并建立專門的消毒記錄本規(guī)范管理使院感的預(yù)防與控制工作做到無縫隙。除了上述之外在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌它本身就是一種勞動的方式是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。俗話說"不學(xué)禮無以立護士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀穩(wěn)重端正的坐姿，顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)文雅美觀的蹲姿，顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)輕盈機敏的步態(tài)，走出護士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng)。禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。急診科是醫(yī)院的窗口是急、危、重癥搶救的橋頭堡是維系危重病人生命的綠色通道工作突出危、急特點對科室人員素質(zhì)有特殊的要求各種應(yīng)急事件、突發(fā)公共事件時刻檢驗著急診醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)。20xx年1月2日我們急診科接診一起車禍傷者計7人4人收住院3人門診留觀全程2小時各項救治、處置迅速有效無一例病人或家屬投訴?，F(xiàn)場傷者及家屬、旁觀者一遍贊揚本醫(yī)優(yōu)良服務(wù)的聲音使我們深感作為中醫(yī)人的光榮與責(zé)任強化管理內(nèi)強素質(zhì)外樹形象是我們永恒的主題。
急診科進修心得篇七
本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。
在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。
當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。
各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。
當(dāng)然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
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急診科進修心得篇八
8月，我們來到急診。踏入大門，我們就發(fā)現(xiàn)了與其他科室的截然不同：這里的患者、家屬、醫(yī)生、護士，哪怕是護工大伯都是一臉緊張、腳步匆匆。我們躡手躡腳跟在老師的后面，生怕打亂了這忙碌有序的節(jié)奏。
當(dāng)我們完成集體培訓(xùn)后，跟在各位資深的老師身后到了臨床中。面前的第一道天塹：分診。自己進行分診時候才發(fā)現(xiàn)，雖然老師給我們非常詳細(xì)的分級分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自訴和急匆匆趕著掛號的神色時一下子就亂了。肚子痛怎么辦，他指的那個位置好像膽囊又好像胃又像是腎前區(qū)，我該給他分內(nèi)科還是外科……在我躊躇的時候，一旁的帶教老師已經(jīng)開始給病人進行快速的評估，然后給了分診單，讓患者家屬去掛號了。
“來小朋同學(xué)們，我們一起來學(xué)習(xí)一下怎么幫腹痛病人找醫(yī)生！首先排除胃腸道疾病，如果左下腹……”不知不覺身邊竟圍起來一群同學(xué)，甚至還有幾個剛上班的新老師。聽完后，大家都若有所思。這時我才感受到何為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這種特別的教學(xué)方法既然我們感覺新穎又興奮，仿佛打開了新世界的大門。
擦身天塹又是深溝，第二站來到搶救室。老師說，躺在這里的都是急癥重癥甚至是瀕臨死亡的病人。讓我們心里又是害怕又是激動，害怕自己做不好還會幫倒忙，激動自己可以在老師帶領(lǐng)下親手護理各種各樣的病人。
就在我們還在好奇張望的時候，搶救室大門突然打開，一張急救床被急急推進復(fù)蘇室?？吹轿Ｖ夭∪耍蠋焸儾⒉换艁y。她們配合默契，分工合作。
“我負(fù)責(zé)氣道管理，這個病人需要吸痰！”
“我負(fù)責(zé)開靜脈通路，采集血標(biāo)本，用藥！”
“我負(fù)責(zé)評估記錄，與醫(yī)生協(xié)調(diào)溝通！”
我們一群小菜鳥頓時被眼前的景象驚呆了，心里只剩一個聲音：這個老師好厲害，這個老師也厲害，這個老師也超厲害……我們只會往邊上躲不擋路。
兩個星期后：
“正杰，這個病人需要心電監(jiān)護！”“好的，老師！”
“佳敏，我們一起給病人抽個血氣！”“好嘞，老師！”
“時尚，這個病人考慮心梗，咱們一起給他做個十八導(dǎo)心電圖！”“收到，老師。心電圖機就位！”
在老師們手把手的指導(dǎo)下，我們漸漸學(xué)會了搶救病人時的常規(guī)護理措施，還通過各種小講課了解到許多特殊急癥?？谱o理操作。雖然每天要學(xué)習(xí)的東西很多，每個人卻都很充實，精氣神滿滿。
我們每天面對著形形色色的病人和家屬，急、忙、雜是急診的工作特點，而急而穩(wěn)重、忙而細(xì)致、雜而不亂則是急診護士所必備的工作習(xí)慣。急診病人發(fā)病急，變化快，這要求我們必須分秒必爭，迅速反應(yīng)，為病人爭取時間，同生命賽跑。從分診臺到輸液室到搶救室到復(fù)蘇室，急診大樓的各個角落都充斥急診護士忙碌的身影。這就是我們的老師們，在忙碌工作之余，細(xì)心的指導(dǎo)，耐心的言傳身教，讓我們能夠熟練并且較為迅速地掌握各項急診操作技能，獨立完成部分護理工作。
轉(zhuǎn)眼就是十月了，雖然不舍可終要說再見。在最后這天，各位老師為我們過了一個歡慶送別會。有各種好吃的零食水果跟月餅，還有老師們親手做的小糕點。各位同學(xué)在歡慶會都說出自己的心聲，表達對各位老師的喜愛與感謝。每一位老師的風(fēng)格各異，護士長老師的和藹、菜菜老師的耐心、振華老師的嚴(yán)勵、雁玲老師的耐心、張芬老師的風(fēng)趣、雪立老師的可愛……我們很幸運，我們有著如此美麗大方善良，贊譽的詞匯說盡都不夠的帶教老師們，在他們的陪伴呵護下去面對這一切的同時，展現(xiàn)出屬于自己的那一份護生的驕傲。
在這幾個月中，我們充分的認(rèn)識到作為一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急救操作，更要熟悉諸多疾病的相關(guān)理論知識，還要具備常人所沒有的耐心、細(xì)心和愛心，以真心和真誠對待病人，真正把人文關(guān)懷落實到自身。
在學(xué)校的時候老師告訴我們：去過急診以后，去哪里都不會害怕。這幾個月，我們每個人都收獲滿滿，從零到一，這一步我們跨得艱難而踏實，我們對未來充滿自信。
我們這支隊伍，既有開朗熱情的安徽小伙xx，羞澀內(nèi)斂的浙江姑娘xx，又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥xx與熟識強記沖刺備研的xx……你我自五湖四海來，齊聚九月，懷相似的夢，踏浪而行。
當(dāng)我們站在急診大廳的這刻起，我們在心中默念：一日急診人，終身急診人！
急診科進修心得篇九
科進修了幾個月，每日的`工作忙碌而充實。和這里的醫(yī)生護士在一起的日子充滿著樂趣。我喜歡以各種方式來記錄時間的流動，望過窗外，早春的光景已經(jīng)跳躍到了盛夏。街上的小攤販也讓人感到無比的親切。愛吃的涼粉我已經(jīng)從冬天的熱炒的吃到了夏天的涼調(diào)了。
我已經(jīng)有些記不起初來乍到時的感覺了，努力回想也只是飄過幾個倏忽的片段。或許吧，會有一些茫然興奮、明媚憂傷的情緒夾雜其中。急診科作為醫(yī)院的窗口科室，對我來說是一個特殊的存在。在這里工作的人們或許已經(jīng)見慣了太多的生死，已經(jīng)能淡然的面對死亡。然而當(dāng)我第一次在深夜近距離面對瀕死之人時，那從骨子里滲透出來的冰冷穿過指尖直直的涼透我的全身，我打了個冷顫。但是我不得不面對，即使病人的肌肉已經(jīng)僵硬，已經(jīng)全然沒有了活著的證據(jù)。那時我想到了很多，但是想的更多的是急診科醫(yī)護人員的這份艱辛。不僅僅勝作強度和工作時間上的超負(fù)荷，更不易的是面對生死的'那顆堅定勇敢的心。
急診科的護士并不算多，但是每天的就診率卻不會因此而減少。經(jīng)常能看到醫(yī)生護士加班加點的身影。我開玩笑說應(yīng)該給發(fā)個最佳勞模獎，他們笑笑說這是家常便飯罷了。在醫(yī)院里總也免不了會有醫(yī)患糾紛的出現(xiàn)，但是家并沒有為自己刻意辯解過什么，每天的工作還是一樣的認(rèn)真完成，對待病人還是一如既往的專注敬業(yè)。醫(yī)生護士每日里在一起工作，早已經(jīng)形成了一種默契，他們和和樂樂，嚴(yán)謹(jǐn)活潑地履行每一天的職責(zé)。
科室里的學(xué)習(xí)氛圍一直是很濃郁的。醫(yī)生護士講課、護士平日的三基練習(xí)及科室學(xué)習(xí)等，都是百分有益無害的堅持。對此我著實是狠狠的敬佩著。且在心底悄悄自勉一把。這里的人很好，因為有了真性情的流露。每個人都有自己的個性，只要放在合適的位置上，總會發(fā)光發(fā)亮。我由此想到了肯定與贊美的重要性。
我馬上要離開了，有因著對原單位的想念而產(chǎn)生的愉悅，也有對在急診科的日子而萌發(fā)的戀戀不舍。這里的每一個人都是鮮活生動的，可愛可親的。我甚至?xí)肽钅切┯H切友善的病人們。
讓快樂在石碑上鍥刻，讓悲傷隨流沙消逝。懷戀這段日子，不僅讓我開闊了見識增強了技術(shù)，還讓我在描繪百味人生的調(diào)色板上多添了一抹亮色。
急診科進修心得篇十
我是xx大年夜教20xx屆漢語止文教本科班的教生。20xx年秋我懷著激烈的供知欲戰(zhàn)進與心到場了電大年夜進建，現(xiàn)已建完整部課程，便要結(jié)業(yè)了。三年電大年夜進建，使我獲益很多。
教校寬厲的辦理，寬明的紀(jì)律，優(yōu)秀的校風(fēng)，為我們營制了優(yōu)秀的進建氛圍。正在教校的寬厲要供戰(zhàn)教導(dǎo)的悉心指面下，我刻苦進建，服從校規(guī)，依時上課，按時完成課中做業(yè)，經(jīng)過歷程了局部課程檢驗，完成結(jié)業(yè)論文，建完教分。經(jīng)過電大年夜進建，使我刪減了知識，增強了工做才氣，前進了思念文明素量。電大年夜專業(yè)進建條件艱苦，里臨諸多艱易與已便，我皆逐一抑止了：一是年齒恰好大年夜，記憶力戰(zhàn)智力減退。我便用比他人多幾倍的勤勞，多幾倍的工婦去進建;兩是細(xì)確處理工做與進建的干系。
工做時做好工做，進建時勤勞進建，做到工做進建兩沒有誤;三是細(xì)確處理好進建與家庭的干系。我自動爭與家人的支撐、幫手戰(zhàn)配開，家人的支撐戰(zhàn)飽舞，成為我完成教業(yè)的弘大年夜動力。
專業(yè)進建條件固然艱苦，但它為我們供給了邊進建邊實際的機會。正在進建中，我留神做到實際聯(lián)系真踐，常常利用教到的實際知識鉆研闡收工做中碰到的成績戰(zhàn)沖突，尋供處理沖突的辦法。
經(jīng)過了三年的電大年夜進建，大年夜大年夜前進了我的政治思念醒悟戰(zhàn)科教文明素量。正在教時期，我們進建了《鄧小仄實際》等政治實際課程，減深了對鄧小仄實際及“xxxx”主要思念的熟悉，對黨的政治門路戰(zhàn)思念門路有了更深化了解，為我們我后工做指清楚明了標(biāo)的目標(biāo)。幾年去，我們體系天進建了《漢語專題》、《語止教概論》、《中國現(xiàn)古世文教專題》、《20世紀(jì)本國文教專題》等十多門專業(yè)課程。經(jīng)過歷程進建，愈減夯真了我的專業(yè)根底，對我后工做有極大年夜的幫手做用。
急診科進修心得篇十一
為了加快急診科人才隊伍建設(shè)，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的.需求，確保醫(yī)療安全，結(jié)合我科實際，目前科室醫(yī)療急診搶救技術(shù)不能滿足本縣發(fā)展的需求，經(jīng)科室研究確定，制定急診科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下：
1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，計劃如下：選派楊汝義到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院心內(nèi)科進修學(xué)習(xí)半年。
2、選派沈妮護士到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進修學(xué)習(xí)急診護理，
3、選派黃曉霞到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進修學(xué)習(xí)急診?？瓢肽?。
1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
急診科進修心得篇十二
初次接觸“急診”一詞，是在電視屏幕上，可那會兒并沒有什么概念。再次接觸，是自己被救護車送進急診室的那一刻，那也是對我生命影響最深遠(yuǎn)的時刻。
我孱弱的躺在搶救室里的病床上，病房里面擺著各種各樣的大型設(shè)備、密密麻麻的電線以及復(fù)雜的各種按鈕，嚴(yán)肅與緊張的感覺直逼內(nèi)心。我的雙手都被掛著輸液瓶，每隔幾分鐘還得口服注射液，心電監(jiān)護儀上的警報聲在我耳邊不停地響著，里面的聲音一直跳得很快，讓我第一次這么清晰而又害怕地聽著自己的心跳聲。我的旁邊躺著一個老人，老人正在大口而深沉地呼吸著，那聲音像極了一頭在屠宰場上被放干了血的豬，最后那幾聲巨大卻又空蕩的嘶吼。
我一動不動地就這樣躺在旁邊，聽著醫(yī)生與老人家屬討論――要不要放棄搶救。
心電監(jiān)護儀里的心跳聲越來越快，我心里也越來越害怕。我害怕，我會像旁邊的老人一樣，喘不過來最后一口氣，就這樣沒了。
我就這樣虛弱又害怕地在急診室待了一個晚上，直到第二天，我被轉(zhuǎn)到普通病房治療，我才知道自己還有活下去的希望，這也讓我對醫(yī)生這個職業(yè)產(chǎn)生了巨大的親切感。
如今，我自己站在了這個曾經(jīng)深切感恩的職位上，也讓我更加體會到了這個職位的神圣所在。
正如大學(xué)時老師所說，急診，不急不叫急診，要命的那才算急診。能來到這里就診的，都不簡單。來到急診科三個月，也深刻地體會到這句話的含義。
正如一次我坐診時，突然幾個人慌亂地背著一女孩前來就醫(yī)，這女孩子的情況是：四肢抽搐，呼吸急促，嘴唇發(fā)紺，手腳冰涼，意識有些模糊，看上去非常嚴(yán)重?？僧?dāng)時老師不在，我一看到這樣的病人心里打了一陣退堂鼓，完全沒有清晰地思路要怎么去解決。但心里告訴自己人總是要救的，我盡量讓自己看起來很淡定，立刻拿著聽診器將患者送到急救室，囑護士趕緊打心電圖。一邊向家屬仔細(xì)詢問病史。
經(jīng)了解后，知道這個患者是一名在讀中專生，這樣的情況不是第一次出現(xiàn)，每當(dāng)情緒激動或低落時便易發(fā)作，家人和同學(xué)都送來醫(yī)院好幾次了。而這一次發(fā)作之前，患者曾有心情低落的情況，一個人跑到河邊去，同學(xué)擔(dān)心她出事找到她時，已經(jīng)出現(xiàn)目前的情況。了解完病史后，我的心里大概有了一點把握，正當(dāng)我準(zhǔn)備去聽患者的心肺時，護士告知說患者拒絕做心電圖，此刻她已經(jīng)自己能勉強做起來說話了，這個時候老師也趕來了。
我更加確定了心里的判斷，這個病人目前問題不大，患者堅持不接受治療，可我還是勸她留觀到基本平穩(wěn)再離院。
過后我分析了整個過程，最終得出的結(jié)論是――癔癥發(fā)作，老師問我是怎么考慮的，我如是說，他點了點頭。
雖然這個病人最終沒接受任何治療便恢復(fù)，但這對我來說也是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體會到如何建立一條清晰的診療思路的重要性，以及作為一名醫(yī)務(wù)人員當(dāng)有怎樣的素養(yǎng)，讓病人看到你之后放心，而不是慌亂和懼怕。
事無巨細(xì)，希望以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓，感謝遇到的老師的指導(dǎo)以及以疼痛為代價奉獻知識的患者們！
急診科進修心得篇一
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí)，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定。 在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。
1、實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3、學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
急診科進修心得篇二
作為急診科醫(yī)生，我們面對的是高風(fēng)險、高復(fù)雜度的醫(yī)療問題。每天面對著各種突發(fā)事件和危重癥入院患者，需要隨時處理各種急癥情況，無時不刻地面臨挑戰(zhàn)。為了提高自己的技術(shù)和水平，我每周都會參加急診科進修，逐漸感受到了自己的進步與成長。
第一段：診斷技巧的提高
急診科醫(yī)生每天都要面臨各種各樣的病例，如何快速準(zhǔn)確地判斷病情需要依賴于診斷技巧的提高。在進修中，我學(xué)到了很多關(guān)于急診診斷的知識和技巧，如急性心肌梗死的鑒別診斷、急性腦卒中的早期診斷等等。我重新審視自己的診療過程，發(fā)現(xiàn)了以往的不足。透過進修，我的診斷能力得到極大提升，使我能夠更加敏銳地捕捉疾病的早期征兆。
第二段：病情評估意識的提高
在急診科的工作中，很多情況下需要快速準(zhǔn)確地評估病情，為患者制定合理治療方案。在進修學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多病情評估的技巧和方法，如疼痛評分、重癥評分等。這些知識讓我的病情評估意識得到了極大提高，能夠更好地為患者提供相應(yīng)的治療方案。此外，在評估病情的同時，我對病情的把握也更加準(zhǔn)確、合理，使我的治療效果更佳。
第三段：處理危重病人能力的提高
急診科主要服務(wù)于危重患者，需要快速準(zhǔn)確地處理各類急癥病人。在進修中，我接觸到更多的危重病例，從處理患者的方方面面的細(xì)節(jié)中，讓我的危重病處理水平得到了全面提升。從患者的情緒疏導(dǎo)、到生命體征監(jiān)測、到藥物治療等方面，我都有了更為嫻熟的操作技巧。
第四段：團隊合作能力的提升
在急診科工作中，每一個環(huán)節(jié)都需要團隊協(xié)作，如醫(yī)護人員之間的個體態(tài)度、溝通交流、應(yīng)急反應(yīng)速度等。在進修培訓(xùn)中，我更多地了解了團隊協(xié)作的重要性，更加清晰了各個崗位之間的職責(zé)要求。同時，我也學(xué)到了更多諸如團隊內(nèi)緊急狀態(tài)的應(yīng)對方法，如何協(xié)調(diào)好團隊以應(yīng)對即將到來的挑戰(zhàn)等等。這使我的團隊合作能力不斷進步。
第五段：職業(yè)發(fā)展與提升
每個從事醫(yī)療工作的人都應(yīng)該認(rèn)識到，急診科的進修，是自身職業(yè)發(fā)展和人生成就的一大重要環(huán)節(jié)。在多次進修后，我不僅擴大了我的技能，又深化了我的知識體系，更讓我擁有了更多突破、更高質(zhì)量、更高效今后所做的醫(yī)療行業(yè)工作的準(zhǔn)備。并且，我對急診科醫(yī)療事業(yè)的未來有了更加充實的認(rèn)識，同時對我的職業(yè)發(fā)展也充滿了信心與希望。
結(jié)語：
急診科進修讓我在技術(shù)、人際、團隊管理等方面得到全方位的提升，成為技術(shù)不斷精進的醫(yī)療人才，更成熟而自信，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。我一定會不斷提高自我敬業(yè)精神和技能水平，真正把醫(yī)學(xué)理論和實踐應(yīng)用到工作中。因為，口岸區(qū)急診科進修，讓我們成長、讓我們有更高的志向和目標(biāo)，讓我們在工作中越走越穩(wěn)，更敢于迎接挑戰(zhàn)！
急診科進修心得篇三
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，而自從我們醫(yī)院實行責(zé)任制護理后，我的責(zé)任感及工作態(tài)度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務(wù)理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業(yè)中，我感覺到責(zé)任護士的責(zé)任不僅僅是要仔細(xì)地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關(guān)心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責(zé)任制護理工作中，我深刻地體會到：
作為一名責(zé)任護士，我覺得必須要具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責(zé)任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責(zé)任護士負(fù)責(zé)病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責(zé)任護士，介紹責(zé)任護鍾的內(nèi)容，目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負(fù)起責(zé)任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習(xí)慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準(zhǔn)備工作，及檢查后的護理。由于責(zé)任制護理的工作性質(zhì)，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準(zhǔn)備好污盆，立即報告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補液并及時送往外科手術(shù)治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴(yán)重后果。
責(zé)任護士要寫護理病歷，要根據(jù)每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導(dǎo)，因此就必須充實自己對?？萍膊〉挠嘘P(guān)理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學(xué)習(xí)，認(rèn)真翻閱資料，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。
在實行責(zé)任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務(wù)理念的意義，也讓我深深地明白護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功，作為責(zé)任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會環(huán)境等，我們還自學(xué)了《護理心理學(xué)》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。
為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動向醫(yī)生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。醫(yī)生對每個病人的治療也直接與責(zé)任護士提出，共同研究護理措施，每當(dāng)給病人使用新藥時，醫(yī)生都向護士介紹，護士密切觀察用藥后反應(yīng)，及時向醫(yī)生匯報，如醫(yī)生給患高血壓病的病人服降壓藥時，護士隨時觀察血壓變化，為醫(yī)生提供降壓藥增減量的可靠依據(jù)，這樣既保證了治療工作順利進行，也提高了護士的理論水平，同時密切了醫(yī)護在抬療護理工作中的協(xié)作關(guān)系。
在不斷的工作中，我覺得責(zé)任制護理使責(zé)任護士大部分時間工作在病人之中，護理工作及時主動使病人覺得責(zé)任護士對他(她)的負(fù)責(zé)，熱情。病人對責(zé)任護士信賴，有什么事都對護士講。如一例患敗血癥的女青年，當(dāng)她知道男朋友是一個有妻之夫后，思想負(fù)擔(dān)很重，精神欠佳，食欲減退，夜晚不能入眠，使病情加重，我及時查找病重原因，更悉心地照顧她，她誠實向我說了心事并請求我?guī)椭Ｎ沂紫葟尼t(yī)學(xué)上講她在未治愈好病期間結(jié)婚，對病情有一定影響，并耐心給她講青年戀愛觀，講道德等，幫助她從感情困境中擺脫出來。
總之，擔(dān)任責(zé)任護士以來，使我們真正體會到護士工作的偉大與平凡，學(xué)到了以前沒有學(xué)到的邊緣科學(xué)知識，提高了護士的聲譽，改善了護惠關(guān)系，深化了“陽光在心，行動在行”的護理服務(wù)理念。但我們的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識，更好地為患者服務(wù)，努力把整體護理做得更完美，不斷提高我們的護理質(zhì)量。責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。
急診科進修心得篇四
急診科進修是醫(yī)生提高臨床技能和工作經(jīng)驗的重要途徑。我作為一名急診科醫(yī)生，每周都會積極參與進修，探索新的治療方案，提高自己在急救領(lǐng)域的能力。在這個過程中，我收獲了很多，本文將分享我每周的心得體會。
第一周：集中診療，提高效率
在急診科進修的第一周，我學(xué)到了集中診療能夠提高醫(yī)生和患者的效率。我們在值班室設(shè)立了一個專門的區(qū)域，讓醫(yī)生和護士一起集中診療，配合默契，大大縮短了就診時間。同時，這種方式也能夠提高醫(yī)生的工作效率，減輕了醫(yī)生的工作壓力。這個體驗啟示我在平時工作中，也要注重集中診療，提高醫(yī)療資源利用效率。
第二周：正確使用床邊超聲
在急診科進修的第二周，我了解到床邊超聲在急救處理中的作用。這種檢查方式可以及時、準(zhǔn)確地對患者的急癥問題進行檢查，有助于及早發(fā)現(xiàn)病情，快速作出治療決策。需要注意的是，床邊超聲需要在醫(yī)生豐富的臨床經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行操作，需要醫(yī)生具備一定的超聲操作技術(shù)。床邊超聲的正確應(yīng)用可以讓急診科醫(yī)生更加專業(yè)和了解疾病的情況，對患者的診治起到重要幫助作用。
第三周：要平衡員工個人成長和院內(nèi)要求
在急診科進修的第三周，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對員工的要求是非常高的，有時候可能會給員工帶來壓力。作為醫(yī)務(wù)工作者，我們必須面對向上的要求，但是也要謀求自身個人的成長和發(fā)展。因此，在平衡員工個人成長和院內(nèi)要求之間，是急診科醫(yī)生需要面對的一個情況。我認(rèn)為，我們需要尋求創(chuàng)造合適的平衡點，既能實現(xiàn)個人成長，又能滿足醫(yī)院的要求，把二者統(tǒng)一在一起，達到一個理想的工作狀態(tài)。
第四周：不斷完善團隊合作和溝通
在急診科進修的第四周，我深刻認(rèn)識到醫(yī)生團隊合作和溝通是非常重要的。在急救處理過程中，需要醫(yī)生、護士、藥劑師等多個專業(yè)人員進行協(xié)作，才能夠做到最好的治療效果。毫無疑問，一個合作、有效的團隊可以使病人得到最好的治療效果。因此，我們應(yīng)該不斷完善團隊合作和溝通，不斷強化規(guī)范化，建立約定的行為、決策，提高醫(yī)療診斷和處理的水平。
第五周：牢記醫(yī)生的使命和責(zé)任
急診科進修的第五周，我意識到醫(yī)生的使命和責(zé)任是非常重要的。我們不僅要對患者的生命負(fù)責(zé)，同時還要時刻保持自己的職業(yè)道德和審查自己和他人的行為。這也是我們在職業(yè)生涯中必須要時刻保持的一項重要素質(zhì)。在急診工作中，我們要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，為患者負(fù)責(zé)，盡最大的努力拯救病患者的生命。要記住自己是醫(yī)生，責(zé)任重大，不能對待任何一個患者有所忽視。
總之，急診科進修對于提高醫(yī)生的臨床技能、增加工作經(jīng)驗和改善醫(yī)生工作狀態(tài)都有著非常積極的作用。但不僅僅是掌握新的技能，更要時刻提醒自己作為醫(yī)生的使命和責(zé)任，要堅持承擔(dān)所處工作的壓力和挑戰(zhàn)。我相信，通過長期的努力，我們不僅能夠提高自己的專業(yè)能力水平，而且可以為更多的患者帶來福音。
急診科進修心得篇五
急診科是一個繁忙而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域，經(jīng)常面對各種緊急情況和病人的高度不確定性，對于醫(yī)護人員的素質(zhì)和能力要求都非常嚴(yán)格。為了提升自己的實踐經(jīng)驗和專業(yè)水平，我參加了本院的急診科進修培訓(xùn)，每周在聆聽和實踐中不斷積累經(jīng)驗和感悟，下面是我的體會與反思。
第一周：了解工作環(huán)境和流程
進入急診科第一周，最重要的是要了解整個工作環(huán)境和流程。由于每個醫(yī)院的急診流程可能都不太相同，因此通過認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，我們需要快速適應(yīng)新環(huán)境和工作模式，盡快掌握規(guī)范的醫(yī)療服務(wù)流程、搶救流程和常用的急救技能，以便迅速做出正確的判斷和決策，避免出現(xiàn)緊急情況的失誤和漏診現(xiàn)象。在第一周的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了自己的局限性，沒有經(jīng)驗的我們需要認(rèn)真吸收帶教醫(yī)生的指導(dǎo)和陪同，不斷提升自身的技能和判斷能力，確保能夠及時正確地診斷和治療病人。
第二周：注重協(xié)作和溝通能力
急診科是一個團隊工作，需要建立起良好的溝通和協(xié)作機制。在面對急救工作時，通過團隊協(xié)作可以更快速地處理好各種情況，同時可以降低誤診和漏診的概率。在第二周的學(xué)習(xí)中，我體驗了團隊成員之間的密切協(xié)作和溝通，團隊分工明確，各司其職，使得工作更加高效和精準(zhǔn)，減少出現(xiàn)漏診等情況的風(fēng)險。
第三周：注重病人溝通
一個好的醫(yī)護人員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的溝通和患者關(guān)懷能力。在急診科工作中，和病人的溝通是非常重要的。在短短的時間內(nèi)，我們需要安撫患者情緒、了解病情狀況、向其講解治療方案和注意事項等，通過高效的溝通可以幫助病人及時獲得醫(yī)療幫助，為其帶來美好的治療體驗。在第三周的學(xué)習(xí)中，我切身感受到了與病人溝通的重要性，通過細(xì)心的關(guān)懷和及時的溝通，我們可以讓患者感受到我們的關(guān)懷和專業(yè)，對醫(yī)療服務(wù)的信任度會得到提升，這對病人的治療的相當(dāng)有幫助。
第四周：注重高效工作流程
急診科是一個高壓力、高繁忙的工作環(huán)境，必須具備高效的工作流程。在第四周的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)并體驗到了整個急診工作流程的完整性和流暢性。如何合理布局診室治療區(qū)，實現(xiàn)快速候診和減少就診時間，對于病人的治療非常關(guān)鍵，有效避免了產(chǎn)生混亂的場面，提升了就診患者的滿意度。
第五周：注重基礎(chǔ)功夫
急診醫(yī)生是一個高素質(zhì)的崗位，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，文化素質(zhì)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也是非常重要的。在本周課程結(jié)束時，我收獲最大的是更加深入的了解了自己的責(zé)任和嚴(yán)格要求：正確認(rèn)識自我，自審達標(biāo)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守單位制度，保護病人的隱私和權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范，能夠真正做到安全高效可信的醫(yī)護服務(wù)，取得患者和家屬的認(rèn)可和信任。
總之，在急診科進修的過程中，我通過學(xué)習(xí)和實踐更深入地了解了醫(yī)護行業(yè)的要求和特性，同時也以一個醫(yī)護人員的身份，意識到自己需要不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，推動整個行業(yè)更加發(fā)展、更加專業(yè)化。希望在未來的實際工作中，能夠?qū)W(xué)到的知識和體會運用到實際工作中，為患者健康服務(wù)行業(yè)做出積極的貢獻。
急診科進修心得篇六
我在總醫(yī)院急診科的進修期已經(jīng)結(jié)束通過自己的刻苦努力在各位帶教老師的關(guān)心及指導(dǎo)下這次進修使我充分認(rèn)識到了自己的不足以下是我在進修期間的心得體會首先通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我總醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識收獲很大其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的急診科的護理人員有了深一步的認(rèn)識我們必須要做到以下幾點：
推行新的護理理念"來一個病人交一個朋友"新的護理宗旨"微笑服務(wù)、真情服務(wù)、友情服務(wù)、親情服務(wù)"。希望急診護士以新的理念與宗旨去指導(dǎo)每一個護理工作細(xì)節(jié)把護患關(guān)系轉(zhuǎn)換為親朋關(guān)系扭轉(zhuǎn)社會上盛行的"白衣惡狼"的緊張護患關(guān)系。常言道：三分治療七分護理堅持以病人為中心以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多實行彈性排班加派夜間上班人數(shù)。要求每一個輸液操作的護士認(rèn)真落實"輸液換瓶三句話"第一句"您今天總共有x瓶水，這是第x瓶水"。第二句"這一瓶加的是xx藥作用是xx"。第三句"請您核對您的姓名是否正確。"不識字的請陪人看。推行輸液、換瓶三句話制度既滿足了病人對自身疾病知識與治療計劃的掌握要求同時也將病人或陪人納入我們護理風(fēng)險管理監(jiān)督中來增加了病人的滿意度提高了護士工作中的安全性。
加強學(xué)習(xí)培養(yǎng)高素質(zhì)隊伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)選送護士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)鼓勵護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試。
針對院前急救作為新近幾年開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)服務(wù)程序與規(guī)范教科書沒有標(biāo)示。我們根據(jù)臨床實際情況制訂了規(guī)范的接診程序。從接聽急診電話要及時使用文明禮貌用語到接診途中與病人同坐司機后座仔細(xì)觀察病情變化關(guān)心體貼病人返院檢查全程陪同并送至病床旁等環(huán)節(jié)都做出了具體的要求。特別強調(diào)送至病床要告知入住科室的名稱、科室主任、護士長及管床醫(yī)生、管床護士姓名并告知有什么東西遺漏在救護車上或有其他事情可以隨時聯(lián)系急診科我們會隨時為您解決。為此我們建立了院前急救收住病人回訪制度、院前急救相關(guān)科室回訪制度。進一步完善出院病人電話回訪制度規(guī)范了電話回訪內(nèi)容、基本禮儀及病人意見處理反饋制度等。依據(jù)回訪反饋意見不斷調(diào)整工作中存在的偏差及不足協(xié)調(diào)相關(guān)科室鏈接端口實現(xiàn)全程質(zhì)量控制提高服務(wù)質(zhì)量滿足病人日益提高的服務(wù)要求。
根據(jù)急診科的工作特性制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程院前急救如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對于實習(xí)生做到放手不放眼每周實行小講課。
是急診科努力的方向也是做好"急"字文章的承諾。如在總醫(yī)院急診科20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者既無陪人而且神志不清躁動不安呼之不應(yīng)口腔內(nèi)血性液體溢出雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護士見狀即給氧、靜脈注射并果斷采用氣管插管氣管內(nèi)吸痰吸氧等處理同時開通綠色通道為搶救患者贏得寶貴時間。
心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)施行每項工作專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人做到班班清點、定期檢查不能出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準(zhǔn)確、快速。
院感的預(yù)防與控制工作一直是醫(yī)院也是急診科的工作重點之一，以往救護車消毒只是接診傳染病人后才進行且只消毒不記錄。我們改為每天空氣消毒并建立專門的消毒記錄本規(guī)范管理使院感的預(yù)防與控制工作做到無縫隙。除了上述之外在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌它本身就是一種勞動的方式是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。俗話說"不學(xué)禮無以立護士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀穩(wěn)重端正的坐姿，顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)文雅美觀的蹲姿，顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)輕盈機敏的步態(tài)，走出護士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng)。禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。急診科是醫(yī)院的窗口是急、危、重癥搶救的橋頭堡是維系危重病人生命的綠色通道工作突出危、急特點對科室人員素質(zhì)有特殊的要求各種應(yīng)急事件、突發(fā)公共事件時刻檢驗著急診醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)。20xx年1月2日我們急診科接診一起車禍傷者計7人4人收住院3人門診留觀全程2小時各項救治、處置迅速有效無一例病人或家屬投訴?，F(xiàn)場傷者及家屬、旁觀者一遍贊揚本醫(yī)優(yōu)良服務(wù)的聲音使我們深感作為中醫(yī)人的光榮與責(zé)任強化管理內(nèi)強素質(zhì)外樹形象是我們永恒的主題。
急診科進修心得篇七
本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。
在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。
當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。
各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。
當(dāng)然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
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急診科進修心得篇八
8月，我們來到急診。踏入大門，我們就發(fā)現(xiàn)了與其他科室的截然不同：這里的患者、家屬、醫(yī)生、護士，哪怕是護工大伯都是一臉緊張、腳步匆匆。我們躡手躡腳跟在老師的后面，生怕打亂了這忙碌有序的節(jié)奏。
當(dāng)我們完成集體培訓(xùn)后，跟在各位資深的老師身后到了臨床中。面前的第一道天塹：分診。自己進行分診時候才發(fā)現(xiàn)，雖然老師給我們非常詳細(xì)的分級分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自訴和急匆匆趕著掛號的神色時一下子就亂了。肚子痛怎么辦，他指的那個位置好像膽囊又好像胃又像是腎前區(qū)，我該給他分內(nèi)科還是外科……在我躊躇的時候，一旁的帶教老師已經(jīng)開始給病人進行快速的評估，然后給了分診單，讓患者家屬去掛號了。
“來小朋同學(xué)們，我們一起來學(xué)習(xí)一下怎么幫腹痛病人找醫(yī)生！首先排除胃腸道疾病，如果左下腹……”不知不覺身邊竟圍起來一群同學(xué)，甚至還有幾個剛上班的新老師。聽完后，大家都若有所思。這時我才感受到何為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這種特別的教學(xué)方法既然我們感覺新穎又興奮，仿佛打開了新世界的大門。
擦身天塹又是深溝，第二站來到搶救室。老師說，躺在這里的都是急癥重癥甚至是瀕臨死亡的病人。讓我們心里又是害怕又是激動，害怕自己做不好還會幫倒忙，激動自己可以在老師帶領(lǐng)下親手護理各種各樣的病人。
就在我們還在好奇張望的時候，搶救室大門突然打開，一張急救床被急急推進復(fù)蘇室?？吹轿Ｖ夭∪耍蠋焸儾⒉换艁y。她們配合默契，分工合作。
“我負(fù)責(zé)氣道管理，這個病人需要吸痰！”
“我負(fù)責(zé)開靜脈通路，采集血標(biāo)本，用藥！”
“我負(fù)責(zé)評估記錄，與醫(yī)生協(xié)調(diào)溝通！”
我們一群小菜鳥頓時被眼前的景象驚呆了，心里只剩一個聲音：這個老師好厲害，這個老師也厲害，這個老師也超厲害……我們只會往邊上躲不擋路。
兩個星期后：
“正杰，這個病人需要心電監(jiān)護！”“好的，老師！”
“佳敏，我們一起給病人抽個血氣！”“好嘞，老師！”
“時尚，這個病人考慮心梗，咱們一起給他做個十八導(dǎo)心電圖！”“收到，老師。心電圖機就位！”
在老師們手把手的指導(dǎo)下，我們漸漸學(xué)會了搶救病人時的常規(guī)護理措施，還通過各種小講課了解到許多特殊急癥?？谱o理操作。雖然每天要學(xué)習(xí)的東西很多，每個人卻都很充實，精氣神滿滿。
我們每天面對著形形色色的病人和家屬，急、忙、雜是急診的工作特點，而急而穩(wěn)重、忙而細(xì)致、雜而不亂則是急診護士所必備的工作習(xí)慣。急診病人發(fā)病急，變化快，這要求我們必須分秒必爭，迅速反應(yīng)，為病人爭取時間，同生命賽跑。從分診臺到輸液室到搶救室到復(fù)蘇室，急診大樓的各個角落都充斥急診護士忙碌的身影。這就是我們的老師們，在忙碌工作之余，細(xì)心的指導(dǎo)，耐心的言傳身教，讓我們能夠熟練并且較為迅速地掌握各項急診操作技能，獨立完成部分護理工作。
轉(zhuǎn)眼就是十月了，雖然不舍可終要說再見。在最后這天，各位老師為我們過了一個歡慶送別會。有各種好吃的零食水果跟月餅，還有老師們親手做的小糕點。各位同學(xué)在歡慶會都說出自己的心聲，表達對各位老師的喜愛與感謝。每一位老師的風(fēng)格各異，護士長老師的和藹、菜菜老師的耐心、振華老師的嚴(yán)勵、雁玲老師的耐心、張芬老師的風(fēng)趣、雪立老師的可愛……我們很幸運，我們有著如此美麗大方善良，贊譽的詞匯說盡都不夠的帶教老師們，在他們的陪伴呵護下去面對這一切的同時，展現(xiàn)出屬于自己的那一份護生的驕傲。
在這幾個月中，我們充分的認(rèn)識到作為一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急救操作，更要熟悉諸多疾病的相關(guān)理論知識，還要具備常人所沒有的耐心、細(xì)心和愛心，以真心和真誠對待病人，真正把人文關(guān)懷落實到自身。
在學(xué)校的時候老師告訴我們：去過急診以后，去哪里都不會害怕。這幾個月，我們每個人都收獲滿滿，從零到一，這一步我們跨得艱難而踏實，我們對未來充滿自信。
我們這支隊伍，既有開朗熱情的安徽小伙xx，羞澀內(nèi)斂的浙江姑娘xx，又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥xx與熟識強記沖刺備研的xx……你我自五湖四海來，齊聚九月，懷相似的夢，踏浪而行。
當(dāng)我們站在急診大廳的這刻起，我們在心中默念：一日急診人，終身急診人！
急診科進修心得篇九
科進修了幾個月，每日的`工作忙碌而充實。和這里的醫(yī)生護士在一起的日子充滿著樂趣。我喜歡以各種方式來記錄時間的流動，望過窗外，早春的光景已經(jīng)跳躍到了盛夏。街上的小攤販也讓人感到無比的親切。愛吃的涼粉我已經(jīng)從冬天的熱炒的吃到了夏天的涼調(diào)了。
我已經(jīng)有些記不起初來乍到時的感覺了，努力回想也只是飄過幾個倏忽的片段。或許吧，會有一些茫然興奮、明媚憂傷的情緒夾雜其中。急診科作為醫(yī)院的窗口科室，對我來說是一個特殊的存在。在這里工作的人們或許已經(jīng)見慣了太多的生死，已經(jīng)能淡然的面對死亡。然而當(dāng)我第一次在深夜近距離面對瀕死之人時，那從骨子里滲透出來的冰冷穿過指尖直直的涼透我的全身，我打了個冷顫。但是我不得不面對，即使病人的肌肉已經(jīng)僵硬，已經(jīng)全然沒有了活著的證據(jù)。那時我想到了很多，但是想的更多的是急診科醫(yī)護人員的這份艱辛。不僅僅勝作強度和工作時間上的超負(fù)荷，更不易的是面對生死的'那顆堅定勇敢的心。
急診科的護士并不算多，但是每天的就診率卻不會因此而減少。經(jīng)常能看到醫(yī)生護士加班加點的身影。我開玩笑說應(yīng)該給發(fā)個最佳勞模獎，他們笑笑說這是家常便飯罷了。在醫(yī)院里總也免不了會有醫(yī)患糾紛的出現(xiàn)，但是家并沒有為自己刻意辯解過什么，每天的工作還是一樣的認(rèn)真完成，對待病人還是一如既往的專注敬業(yè)。醫(yī)生護士每日里在一起工作，早已經(jīng)形成了一種默契，他們和和樂樂，嚴(yán)謹(jǐn)活潑地履行每一天的職責(zé)。
科室里的學(xué)習(xí)氛圍一直是很濃郁的。醫(yī)生護士講課、護士平日的三基練習(xí)及科室學(xué)習(xí)等，都是百分有益無害的堅持。對此我著實是狠狠的敬佩著。且在心底悄悄自勉一把。這里的人很好，因為有了真性情的流露。每個人都有自己的個性，只要放在合適的位置上，總會發(fā)光發(fā)亮。我由此想到了肯定與贊美的重要性。
我馬上要離開了，有因著對原單位的想念而產(chǎn)生的愉悅，也有對在急診科的日子而萌發(fā)的戀戀不舍。這里的每一個人都是鮮活生動的，可愛可親的。我甚至?xí)肽钅切┯H切友善的病人們。
讓快樂在石碑上鍥刻，讓悲傷隨流沙消逝。懷戀這段日子，不僅讓我開闊了見識增強了技術(shù)，還讓我在描繪百味人生的調(diào)色板上多添了一抹亮色。
急診科進修心得篇十
我是xx大年夜教20xx屆漢語止文教本科班的教生。20xx年秋我懷著激烈的供知欲戰(zhàn)進與心到場了電大年夜進建，現(xiàn)已建完整部課程，便要結(jié)業(yè)了。三年電大年夜進建，使我獲益很多。
教校寬厲的辦理，寬明的紀(jì)律，優(yōu)秀的校風(fēng)，為我們營制了優(yōu)秀的進建氛圍。正在教校的寬厲要供戰(zhàn)教導(dǎo)的悉心指面下，我刻苦進建，服從校規(guī)，依時上課，按時完成課中做業(yè)，經(jīng)過歷程了局部課程檢驗，完成結(jié)業(yè)論文，建完教分。經(jīng)過電大年夜進建，使我刪減了知識，增強了工做才氣，前進了思念文明素量。電大年夜專業(yè)進建條件艱苦，里臨諸多艱易與已便，我皆逐一抑止了：一是年齒恰好大年夜，記憶力戰(zhàn)智力減退。我便用比他人多幾倍的勤勞，多幾倍的工婦去進建;兩是細(xì)確處理工做與進建的干系。
工做時做好工做，進建時勤勞進建，做到工做進建兩沒有誤;三是細(xì)確處理好進建與家庭的干系。我自動爭與家人的支撐、幫手戰(zhàn)配開，家人的支撐戰(zhàn)飽舞，成為我完成教業(yè)的弘大年夜動力。
專業(yè)進建條件固然艱苦，但它為我們供給了邊進建邊實際的機會。正在進建中，我留神做到實際聯(lián)系真踐，常常利用教到的實際知識鉆研闡收工做中碰到的成績戰(zhàn)沖突，尋供處理沖突的辦法。
經(jīng)過了三年的電大年夜進建，大年夜大年夜前進了我的政治思念醒悟戰(zhàn)科教文明素量。正在教時期，我們進建了《鄧小仄實際》等政治實際課程，減深了對鄧小仄實際及“xxxx”主要思念的熟悉，對黨的政治門路戰(zhàn)思念門路有了更深化了解，為我們我后工做指清楚明了標(biāo)的目標(biāo)。幾年去，我們體系天進建了《漢語專題》、《語止教概論》、《中國現(xiàn)古世文教專題》、《20世紀(jì)本國文教專題》等十多門專業(yè)課程。經(jīng)過歷程進建，愈減夯真了我的專業(yè)根底，對我后工做有極大年夜的幫手做用。
急診科進修心得篇十一
為了加快急診科人才隊伍建設(shè)，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的.需求，確保醫(yī)療安全，結(jié)合我科實際，目前科室醫(yī)療急診搶救技術(shù)不能滿足本縣發(fā)展的需求，經(jīng)科室研究確定，制定急診科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下：
1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，計劃如下：選派楊汝義到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院心內(nèi)科進修學(xué)習(xí)半年。
2、選派沈妮護士到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進修學(xué)習(xí)急診護理，
3、選派黃曉霞到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進修學(xué)習(xí)急診?？瓢肽?。
1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
急診科進修心得篇十二
初次接觸“急診”一詞，是在電視屏幕上，可那會兒并沒有什么概念。再次接觸，是自己被救護車送進急診室的那一刻，那也是對我生命影響最深遠(yuǎn)的時刻。
我孱弱的躺在搶救室里的病床上，病房里面擺著各種各樣的大型設(shè)備、密密麻麻的電線以及復(fù)雜的各種按鈕，嚴(yán)肅與緊張的感覺直逼內(nèi)心。我的雙手都被掛著輸液瓶，每隔幾分鐘還得口服注射液，心電監(jiān)護儀上的警報聲在我耳邊不停地響著，里面的聲音一直跳得很快，讓我第一次這么清晰而又害怕地聽著自己的心跳聲。我的旁邊躺著一個老人，老人正在大口而深沉地呼吸著，那聲音像極了一頭在屠宰場上被放干了血的豬，最后那幾聲巨大卻又空蕩的嘶吼。
我一動不動地就這樣躺在旁邊，聽著醫(yī)生與老人家屬討論――要不要放棄搶救。
心電監(jiān)護儀里的心跳聲越來越快，我心里也越來越害怕。我害怕，我會像旁邊的老人一樣，喘不過來最后一口氣，就這樣沒了。
我就這樣虛弱又害怕地在急診室待了一個晚上，直到第二天，我被轉(zhuǎn)到普通病房治療，我才知道自己還有活下去的希望，這也讓我對醫(yī)生這個職業(yè)產(chǎn)生了巨大的親切感。
如今，我自己站在了這個曾經(jīng)深切感恩的職位上，也讓我更加體會到了這個職位的神圣所在。
正如大學(xué)時老師所說，急診，不急不叫急診，要命的那才算急診。能來到這里就診的，都不簡單。來到急診科三個月，也深刻地體會到這句話的含義。
正如一次我坐診時，突然幾個人慌亂地背著一女孩前來就醫(yī)，這女孩子的情況是：四肢抽搐，呼吸急促，嘴唇發(fā)紺，手腳冰涼，意識有些模糊，看上去非常嚴(yán)重?？僧?dāng)時老師不在，我一看到這樣的病人心里打了一陣退堂鼓，完全沒有清晰地思路要怎么去解決。但心里告訴自己人總是要救的，我盡量讓自己看起來很淡定，立刻拿著聽診器將患者送到急救室，囑護士趕緊打心電圖。一邊向家屬仔細(xì)詢問病史。
經(jīng)了解后，知道這個患者是一名在讀中專生，這樣的情況不是第一次出現(xiàn)，每當(dāng)情緒激動或低落時便易發(fā)作，家人和同學(xué)都送來醫(yī)院好幾次了。而這一次發(fā)作之前，患者曾有心情低落的情況，一個人跑到河邊去，同學(xué)擔(dān)心她出事找到她時，已經(jīng)出現(xiàn)目前的情況。了解完病史后，我的心里大概有了一點把握，正當(dāng)我準(zhǔn)備去聽患者的心肺時，護士告知說患者拒絕做心電圖，此刻她已經(jīng)自己能勉強做起來說話了，這個時候老師也趕來了。
我更加確定了心里的判斷，這個病人目前問題不大，患者堅持不接受治療，可我還是勸她留觀到基本平穩(wěn)再離院。
過后我分析了整個過程，最終得出的結(jié)論是――癔癥發(fā)作，老師問我是怎么考慮的，我如是說，他點了點頭。
雖然這個病人最終沒接受任何治療便恢復(fù)，但這對我來說也是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體會到如何建立一條清晰的診療思路的重要性，以及作為一名醫(yī)務(wù)人員當(dāng)有怎樣的素養(yǎng)，讓病人看到你之后放心，而不是慌亂和懼怕。
事無巨細(xì)，希望以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓，感謝遇到的老師的指導(dǎo)以及以疼痛為代價奉獻知識的患者們！