電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗(yàn)。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能?？偨Y(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
物理試卷分析心得篇一
物理是一門既枯燥又有趣的學(xué)科。在高中學(xué)習(xí)物理時(shí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是，在高考中，物理成為了許多學(xué)生獲得高分和進(jìn)入理工科院校的敲門磚。因此，如何更好地做好物理高考試卷是每個(gè)學(xué)生必須關(guān)注的問題。本文將分享我在高考物理試卷中的心得體會(huì)。
二、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是做好物理高考試卷的關(guān)鍵。在高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡可能地積累更多的知識(shí)，掌握物理中的基本公式和原理。此外，理解它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用也非常重要。一旦掌握了這些知識(shí)，我們應(yīng)該開始進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)應(yīng)該集中在弱點(diǎn)上。通過解答題目或參加模擬考試，弄清哪些知識(shí)點(diǎn)仍然存在混淆或不理解的情況，然后付出更多的練習(xí)來消除這些弱點(diǎn)。
三、答題技巧
在決定做某道題之前，我們必須仔細(xì)閱讀問題然后理解它。特別是要注意題目中嵌套的小問題，否則你可能會(huì)把自己引向錯(cuò)誤的方向。然后，根據(jù)題目中所給的信息和你已知的內(nèi)容來選擇適當(dāng)?shù)墓交蚍椒?，以解決問題。此外，盡可能簡單地闡述解決問題的過程，以使每個(gè)步驟都能清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。當(dāng)遇到棘手的問題時(shí)，不要放棄或抓狂，先放松心態(tài)，然后休息一會(huì)兒，進(jìn)行清晰的思考。
四、時(shí)間分配
在開始做物理高考試卷之前，我們必須確定每個(gè)題目需要花費(fèi)多少時(shí)間，然后合理分配時(shí)間。我們可以通過做一些歷年高考題來熟悉每個(gè)問題需要多長時(shí)間，最后規(guī)劃出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。多做些簡單的問題可以節(jié)省時(shí)間和為容易陷入困境的問題留下更多的時(shí)間。
五、細(xì)心
在從事物理高考試卷時(shí)，你必須要保持專注并保持細(xì)心。錯(cuò)誤往往是由于疏忽或過于匆忙而出現(xiàn)的。在解決問題過程中你應(yīng)該確保你能清楚地瞄準(zhǔn)問題的要點(diǎn)，正確應(yīng)用公式或原理，并小心處理細(xì)節(jié)。在這樣的基礎(chǔ)上，你應(yīng)該反復(fù)檢查答案是否正確，看看有沒有寫錯(cuò)字或偏離原題。
結(jié)論：
做好物理高考試卷并不是一件容易的事情，只有在復(fù)習(xí)、答題技巧、時(shí)間分配、和保持細(xì)心等各個(gè)方面都做得很好才能獲得理想的成績。最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能取得好成績，并順利進(jìn)入大學(xué)，去追尋自己的夢(mèng)想。
物理試卷分析心得篇二
高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)非常重要的考試，而物理作為其中的一門重要科目，其重要性不言而喻。所以，作為一名要參加高考的學(xué)生，我們必須要認(rèn)真對(duì)待物理科目，扎實(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，并掌握做物理試卷的技巧。以下是我在備戰(zhàn)高考中做物理試卷的心得體會(huì)，與大家分享。
第一段：提高基礎(chǔ)是關(guān)鍵
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理知識(shí)的掌握對(duì)于做高考物理試卷至關(guān)重要。首先，要全面掌握知識(shí)點(diǎn)，特別是基礎(chǔ)的、常考的知識(shí)點(diǎn)，如力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等，這些知識(shí)點(diǎn)是構(gòu)成整份試卷的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要注意歸納總結(jié)題目中的基本概念和原理，掌握它們的應(yīng)用和解題方法，以便在真實(shí)的考試中能夠迅速適應(yīng)題目，提高做題效率。
第二段：認(rèn)真閱讀題目要求
尤其是高考物理試卷，其內(nèi)容往往需要在短時(shí)間內(nèi)做出判斷，如題目的要求、題目所給信息等，因此讀題能力也非常重要。在閱讀題目時(shí)，要認(rèn)真理解題目的意思，理解題目的要求，以及題目背景和所給信息，以便更好地把握題意和思路，從而迅速找出答案。
第三段：多做高考真題
只有通過多做高考物理原題以及大量仿真訓(xùn)練，我們才能更好地了解高考物理試卷命題思路和難度水平，更容易找出自己的弱點(diǎn)和不足。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以在課堂上認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)，了解一些高考熱點(diǎn)問題等，以幫助我們更好地掌握做題技巧和考點(diǎn)。
第四段：時(shí)限掌控與答案選擇
在做題的過程中，要時(shí)刻注意時(shí)間的掌控，尤其是到了高壓狀態(tài)下的考試中，時(shí)間更需要注意。當(dāng)然首先需要保證做出的答案正確與精準(zhǔn)，不能放過區(qū)別答案成功與失敗的一絲一毫，而且有時(shí)候我們也會(huì)缺乏必須的思路和時(shí)間，因此，我們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行答案選擇。在選擇答案時(shí)可以挑選不同的答案來排除一些不可能的錯(cuò)誤選項(xiàng)，然后在尋找正確答案的同時(shí)對(duì)比剩下選項(xiàng)中的優(yōu)劣。
第五段：保持積極心態(tài)
最后，要保持信心和積極心態(tài)。在做題的過程中，一定要考慮可能遇到的困難，避免產(chǎn)生顧慮和焦慮情緒。要心平氣和地對(duì)待每一個(gè)題目，獨(dú)立思考，努力找出題目所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到解題方法，缺乏必要的思考時(shí)，可以放松一會(huì)兒，調(diào)整思路。除此以外，我們也可以參加一些課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、讀書、休息等，以調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以便在考試中達(dá)到最佳狀態(tài)。
總之，備戰(zhàn)高考物理試卷需要時(shí)間和實(shí)踐的積累，并需要我們?nèi)嫣岣呋A(chǔ)、認(rèn)真閱讀題目、多練習(xí)真題、掌握做題技巧、保持積極心態(tài)。我們要有信心，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍斑m當(dāng)放松精神，不斷向前，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。相信只要我們有了良好的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的方法，一定會(huì)在高考物理試卷中取得好成績。
物理試卷分析心得篇三
物理高考試卷一向是許多學(xué)生心中的痛，無論是考前沖刺還是考場上，都可能因?yàn)槲锢碓囶}的難度和考察點(diǎn)的廣泛而感到挫敗和無力。作為一名曾經(jīng)參加高考的物理生，我想分享一下自己的做題體驗(yàn)，希望可以對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
第二段：技巧分享
對(duì)于物理試題，我認(rèn)為最重要的是掌握基本的公式和原理，并能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到實(shí)際題目中。此外，考生還需熟悉一些常見的試題類型，如運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等。在做題時(shí)，可以先將題目歸類，按照類型和難度程度進(jìn)行逐一攻破，并注意題目中的關(guān)鍵詞和信息，更好地理解題目所要求的內(nèi)容。
第三段：練習(xí)方法
掌握基本技巧并不足夠，做好習(xí)題也是非常關(guān)鍵的一步。做題目時(shí)可先從一些簡單的基礎(chǔ)練習(xí)開始，逐步提高難度，培養(yǎng)自己的思維和判斷能力。如果遇到不懂的地方，可以通過參考書、網(wǎng)絡(luò)視頻等找到相應(yīng)的解答，理解其中的原理，做到掌握一項(xiàng)公式后能夠做出類似的題目。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在我高中時(shí)，我將大量的時(shí)間花費(fèi)在練習(xí)物理題目上，通過不斷的攻克和對(duì)錯(cuò)的分析，在做題的過程中逐漸建立了自己的解題思路。最后考試時(shí)，在預(yù)留足夠時(shí)間后，我便按照一定的順序逐步完成試題，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整做題思路，解決自己的不熟練點(diǎn)。最終，我在物理科目上取得了較好的成績。
第五段：結(jié)語
學(xué)物理需要耐心和時(shí)間，但掌握物理也是一種很有成就感的體驗(yàn)。通過對(duì)試卷的認(rèn)真分析和練習(xí)，可以提高自己的物理水平，同時(shí)也為未來科學(xué)研究和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，希望大家能夠積極面對(duì)物理高考試題，并通過勤奮學(xué)習(xí)和科學(xué)分析，取得好的成績。
物理試卷分析心得篇四
2021年湖北高考物理試卷讓很多考生和老師都感到非常亮眼。這份試卷以貼近生活的題材為主，注重發(fā)掘?qū)W生的物理素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、認(rèn)真做題的能力。
第二段：對(duì)高考試卷整體感受
整份試卷難度適中，但并未太過簡單。特別是選擇題的出題角度考查，難度比去年有所提高，但并非過于艱澀。整份試卷在綜合性、應(yīng)用性上得到了不錯(cuò)的發(fā)揮。值得一提的是，試卷中關(guān)于物理知識(shí)的基礎(chǔ)性考查比重過高，還存在少量提示性不足的錯(cuò)誤題目。然而，總體而言試卷難度對(duì)物理學(xué)科水平測試較為準(zhǔn)確。
第三段：對(duì)試卷題型的分析
物理試卷的題型結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，選擇題數(shù)量合理（29題），而大題數(shù)量也適中。試卷中的物理問題大多關(guān)乎生活，具有很好的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義，并且涵蓋了不同的考查模式，涉及了力學(xué)、電學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和熱力學(xué)等多個(gè)方面，更加符合物理學(xué)科考試的整體思路。試卷還采用了多種考查方式，如觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、分析等，更加全面地考查了物理學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)。
第四段：對(duì)自己的答題技巧的總結(jié)
在答題過程中，因?yàn)樽鲞^足夠的題目練習(xí)，能理順?biāo)悸罚岣咝剩容^快的完成了試題。但個(gè)別題目還是遇到了不少困難和障礙。學(xué)習(xí)高中物理的過程中，發(fā)現(xiàn)理論和試驗(yàn)要結(jié)合起來，不停地摸索、嘗試，真正領(lǐng)悟物理學(xué)的奧妙所在。對(duì)于考試中單個(gè)題目的解答，需要掌握各種解題方法，便于更好地完成考試。
第五段：總結(jié)
湖北省教育廳嚴(yán)格貫徹高考制度，把試卷的質(zhì)量作為重要的教育考核經(jīng)驗(yàn)。這份試卷的考查方式詳細(xì)、權(quán)衡、變化與穩(wěn)定，最大限度地考查學(xué)生物理水平，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的考試?yán)砟睢？忌⒅嘏囵B(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的物理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，有更好的準(zhǔn)備參加明年的高考。
物理試卷分析心得篇五
物理學(xué)是一門需要深入思考和理解的科學(xué)學(xué)科，因此在考試中，很多學(xué)生常常會(huì)遇到各種各樣的問題。為了幫助這些學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)物理試卷，我在這里分享一些自己的心得和體會(huì)。
第二段：試卷的分析
要想在物理考試中取得好成績，首先需要對(duì)試卷作出分析。我們可以通過在考前仔細(xì)閱讀大綱和學(xué)習(xí)筆記，了解試卷中問題的類型和難度，從而為自己的備考做好充分的準(zhǔn)備。此外，還需要注意每題的分值和答題要求。對(duì)于一些比較復(fù)雜的問題，我們要先理清思路，再根據(jù)題意逐步解答，避免在長篇大論的過程中走偏。
第三段：答題技巧
在物理考試中，掌握一些有效的答題技巧也非常重要。首先，我們要注意從題目中獲取信息，理解題意。有時(shí)候，一些考生會(huì)在尋找答案的過程中迷失方向，最終得到的結(jié)果只是一些無關(guān)緊要的信息。其次，我們要注重實(shí)驗(yàn)和測量題的細(xì)節(jié)，如保留小數(shù)點(diǎn)、角度制單位轉(zhuǎn)換等。最后，我們要時(shí)刻保持冷靜，不要被一道難題所搞亂心態(tài)，因?yàn)檫@將對(duì)整個(gè)試卷的答案產(chǎn)生負(fù)面影響。
第四段：學(xué)習(xí)方法
除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)和積累解題經(jīng)驗(yàn)外，我們還可以采用一些更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。比如，在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意分類歸納，總結(jié)題型規(guī)律，這樣有利于充分掌握知識(shí)點(diǎn)，并在考試中更加得心應(yīng)手。另外，我們還可以多做習(xí)題，尤其是一些歷年試卷的真題、模擬題和練習(xí)題，這不但能幫助我們更好地了解考試的出題思路，還可以鞏固學(xué)習(xí)成果和解答能力。
第五段：總結(jié)
物理學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，在許多領(lǐng)域中具有非常重要的作用。為了更好地掌握這門學(xué)科，我們要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在考試中，我們要以“精心準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)”為原則，通過合理的分析、科學(xué)的策略和有效的方法，展現(xiàn)我們的優(yōu)勢和實(shí)力。最終，獲得一份令自己滿意的成績。
物理試卷分析心得篇六
物理學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)，涉及到許多宏觀和微觀的現(xiàn)象。在高中階段，物理學(xué)是必修科目之一。在我們走向高考的道路上，物理試卷的成績也是非常重要的影響因素之一。于是，我們需要在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，也要注意一些方法和技巧，來提高物理考試的成績。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一些物理試卷心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)過程中需要關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)繁多，而不同的學(xué)習(xí)階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的要求也是不同的。在高中階段，物理學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)主要有三大類：力學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要重點(diǎn)關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)，將其中的重難點(diǎn)透徹理解，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要拓展應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)與生活和實(shí)際問題相結(jié)合，形成對(duì)物理學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)。
第二段：認(rèn)真理解題意，把握做題技巧
做物理試題時(shí)，第一步要認(rèn)真審題，理解題意。對(duì)于一些長篇慢板的題目，要事先陳述問題，并通過思考和畫圖等方式，明確各項(xiàng)參數(shù)、條件和要求等關(guān)鍵信息，并根據(jù)分析結(jié)果選擇正確的解題方法。在解題過程中，我們要把握好一些關(guān)鍵技巧。例如，在計(jì)算過程中要小心精度，減少粗心犯錯(cuò)；在判斷答案上也要多角度思考，進(jìn)行反復(fù)核對(duì)。在選擇題目答案時(shí)，要全面比較、快速排除，把握正確選項(xiàng)。
第三段：注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，掌握物理學(xué)應(yīng)用
物理學(xué)研究的是物質(zhì)的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，因此，實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以直觀的看到物理現(xiàn)象的發(fā)生和變化，感受到具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，而這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以幫助我們加深對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可以結(jié)合實(shí)際問題，通過實(shí)踐掌握物理學(xué)的應(yīng)用。例如，制作簡易電路、電磁爐、簡易望遠(yuǎn)鏡等實(shí)踐應(yīng)用，都能夠幫助我們更好的理解和運(yùn)用物理學(xué)的知識(shí)。
第四段：鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶
在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)時(shí)，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。這是提高成績的關(guān)鍵。我們可以通過做題集、課堂筆記、歷年高考真題等方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、理解深化。此外，我們也可以與同學(xué)互相講解和交流，共同進(jìn)步。
第五段：保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試
在做物理試卷時(shí)，保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試也是非常重要的。我們需要為自己打氣，相信自己所學(xué)的物理學(xué)知識(shí)一定能夠運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)試中。同時(shí)，在應(yīng)試過程中，要注意自己的時(shí)間分配和心態(tài)調(diào)節(jié)，保持冷靜，遇到問題就踏實(shí)解決，不要陷入恐慌和焦慮的情緒中。
總之，做好物理試卷需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上打好基礎(chǔ)，在理解題意和把握做題技巧上下功夫，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用，在復(fù)習(xí)中鞏固加強(qiáng)記憶，在應(yīng)試中保持自信心態(tài)。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)復(fù)習(xí)，就一定能夠在物理試卷中取得優(yōu)異的成績。
物理試卷分析心得篇七
本人最近參加了一次高中物理考試，經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)和答題，我認(rèn)為我有一些值得總結(jié)的物理試卷心得體會(huì)，希望與大家分享。下面我將就我在物理試卷中遇到的一些問題以及如何去解決它們進(jìn)行闡述。
首先，我覺得在考試中快速地、準(zhǔn)確地把公式背下來是非常重要的?？荚囍薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)與公式相關(guān)的題目，如果我們不會(huì)公式，就會(huì)掛掉這類題目。所以考生在平時(shí)要多背公式，基于純機(jī)械性、死記硬背的方式去記憶。然后再通過在學(xué)習(xí)過程中實(shí)例化和理解相關(guān)公式的具體含義，讓公式變得生動(dòng)形象，這樣才能在考試中更好地理解和應(yīng)用它們。
其次，我覺得物理考試中需要我們掌握一些技巧，在考試中需要通過巧妙地使用這些技巧來答題。比如，我們可以先從題目中尋找一些條件或者約束，然后再根據(jù)這些條件和約束推導(dǎo)出物理問題的解。還有一些經(jīng)典的物理問題和方法，我們需要事先掌握它們，以備考試之時(shí)可以更快地理解相關(guān)問題和方法。總之，在考試前我們要掌握一些解題的技巧和方法，盡可能地提高自己的解題速度和準(zhǔn)確度。
然后，我們要關(guān)注試題本身，在考試之前進(jìn)行試題分析，了解試卷的題型，從而更好地掌握考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在考試期間，要注意審題，仔細(xì)閱讀題目。只有把題目讀懂，才能準(zhǔn)確地分析問題、理清思路、解題順利。
最后，我們要注意考試的心態(tài)問題。物理考試往往會(huì)涉及一些難度較大、計(jì)算較繁瑣的問題，需要我們有足夠的心理準(zhǔn)備，并保持充足的精力和耐心。在考試之前，我們可以放松心情，進(jìn)行一些檢查和調(diào)整，比如坐一個(gè)短暫的冥想或者簡單的伸展，有助于提高自己的身心狀態(tài)，進(jìn)而準(zhǔn)備好進(jìn)入考場。在考試期間，我們遇到題目困難和不理解的地方，需要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，這樣才能更好地專注于解題和得到好的成績。
總之，以上是我在物理試卷中總結(jié)的一些心得和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和研究，我們應(yīng)該切實(shí)提高自己的知識(shí)水平和解題能力，不斷地完善自己，在考試中不輕易放棄、不放松警惕，才能取得理想的成績和進(jìn)一步的進(jìn)步。
物理試卷分析心得篇八
1.力學(xué)部分：該部分以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為主線，各部分之間聯(lián)系密切，強(qiáng)調(diào)矢量的概念、微積分方法在力學(xué)中的運(yùn)用。如由牛頓運(yùn)動(dòng)定律可推出動(dòng)量定理、功能原理、角動(dòng)量定理等，借助于對(duì)質(zhì)點(diǎn)的研究方法可對(duì)剛體進(jìn)行研究，質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動(dòng)量，角動(dòng)量定理及角動(dòng)量守恒。這部分的難點(diǎn)主要有(1)變力作用下牛頓定律的積分問題，在求解這類問題時(shí)要注意正確分離變量、作合適的變量替換等。(2)質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動(dòng)量和角動(dòng)量守恒，在求解這類問題時(shí)要注意角動(dòng)量的矢量性，注意角動(dòng)量與動(dòng)量、角動(dòng)量守恒與動(dòng)量守恒的區(qū)別。
2.熱學(xué)部分：該部分主要是從微觀和宏觀的角度闡述熱力學(xué)系統(tǒng)的熱運(yùn)動(dòng)規(guī)律，微觀理論解釋熱運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，宏觀理論描述系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律，兩部分彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充。這部分的難點(diǎn)主要有(1)速率分布函數(shù)的理解，應(yīng)注意從分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和速率分布函數(shù)的定義來分析理解。(2)熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義及熵的概念的理解，應(yīng)從系統(tǒng)的宏觀狀態(tài)與微觀狀態(tài)數(shù)之間的關(guān)系出發(fā)，結(jié)合熱力學(xué)過程自動(dòng)進(jìn)行的方向性來理解。
3.電磁學(xué)部分：該部分主要是從場的觀點(diǎn)闡述靜電場、穩(wěn)恒磁場的基本概念、基本規(guī)律，電磁現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系、物理本質(zhì)。這部分的主要難點(diǎn)有(1)任意帶電體場強(qiáng)的求解，在求解這類問題時(shí)應(yīng)注意帶電體電荷元的劃分、場強(qiáng)的矢量性、坐標(biāo)系的合理選取等問題。(2)有導(dǎo)體存在時(shí)靜電場的分布及導(dǎo)體上的電荷分布，在求解這類問題時(shí)應(yīng)注意合理應(yīng)用靜電平衡時(shí)導(dǎo)體內(nèi)場強(qiáng)、電勢分布的特點(diǎn)及場強(qiáng)、電勢的疊加原理。(3)由畢奧-薩伐爾定律求某種載流體產(chǎn)生的磁場，求解這類問題時(shí)應(yīng)注意定律的矢量性，與靜電場強(qiáng)計(jì)算的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。(4)感生電場、位移電流的理解，要注意他們的產(chǎn)生條件、相互關(guān)系、存在空間等問題。
4.波動(dòng)光學(xué)部分：該部分主要是從光的波動(dòng)性出發(fā)闡述光的干涉、衍射、偏振等現(xiàn)象的基本規(guī)律。這部分的主要難點(diǎn)是光柵的衍射規(guī)律，應(yīng)從分析光的多縫干涉和單縫衍射規(guī)律入手理解光柵的衍射、缺級(jí)、分辨本領(lǐng)等。
5.近代物理學(xué)部分：該部分主要介紹描述物體高速運(yùn)動(dòng)規(guī)律的狹義相對(duì)論和描述微觀物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的量子物理基礎(chǔ)。相對(duì)論部分的難點(diǎn)是相對(duì)論運(yùn)動(dòng)學(xué)，對(duì)這部分的理解應(yīng)從相對(duì)論的時(shí)空觀出發(fā)，正確理解慣性系的等價(jià)性，時(shí)間、空間的測量以及運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。量子物理部分的難點(diǎn)是(1)實(shí)物粒子的波粒二象性及德布羅意物質(zhì)波的統(tǒng)計(jì)解釋，可結(jié)合光的波粒二象性、光與實(shí)物粒子的區(qū)別、統(tǒng)計(jì)概率的概念以及當(dāng)今量子力學(xué)界對(duì)量子力學(xué)的理論基礎(chǔ)的爭論來理解這部分內(nèi)容。(2)對(duì)薛定諤方程的理解，可將量子力學(xué)研究問題的方法與經(jīng)典力學(xué)進(jìn)行比較，結(jié)合方程的具體簡單應(yīng)用理解方程的地位、應(yīng)用方法及其物理意義。
物理試卷分析心得篇九
一、試卷特點(diǎn)及分析
1、試題基本符合《考試大綱》的精神,注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。試題的背景材料新穎,答案比較準(zhǔn)確。試題重視基礎(chǔ)知識(shí)、核心知識(shí)、主干知識(shí),試題材料理性回歸;注重基本概念基本理論的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合能力考查;注重開放性設(shè)計(jì),考察學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和邏輯思維能力。
2、今年的物理題總體難度大于去年,主要難在23題24題30題三道大題的運(yùn)算上。今年的選擇題結(jié)構(gòu)沒有變化,仍是8道共48分,都屬于必考題,難度小于去年,要求考生只要知道基本概念和掌握基本運(yùn)算方法,是學(xué)生經(jīng)常練習(xí)到的內(nèi)容,且無偏、難、怪題。
3、?在物理計(jì)算題部分,分必考題和選考題,難度大于去年。
23題(15分)是一道力學(xué)綜合題,正確完整的解出此題需要列出方程6—8個(gè),本題給出的已知是數(shù)字,運(yùn)算量非常大,這些需要學(xué)生有很好的分析能力、良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、尤其是數(shù)值運(yùn)算。根據(jù)和學(xué)生談話了解的情況看有很多同學(xué)因?yàn)檫@道題耽誤了時(shí)間,影響了后面的化學(xué)、生物試題的作答。運(yùn)算量如此之大,這幾年的高考試卷中是沒有的。這道題把許多物理學(xué)的比較好的學(xué)生考倒了,這些學(xué)生認(rèn)為自己可以拿下此題,可就是算不出來。
24題(17分)屬于必考題,考查磁場知識(shí)是針對(duì)中上等學(xué)生出的,用到了數(shù)學(xué)中的余弦定理,但許多同學(xué)不會(huì)運(yùn)用,說明今年物理題目對(duì)數(shù)學(xué)的要求也較高。
今年的理綜物理部分試卷,考生粗看會(huì)覺得題目比較眼熟,但仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有所不同。立意比較新穎是高考試題的一貫特點(diǎn),它經(jīng)常會(huì)在考生原來比較熟悉的模型中,從不同角度對(duì)考生進(jìn)行考查,因此活學(xué)活用很重要。
二、反思:今后需加強(qiáng)和改進(jìn)的方面
1、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高和數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),重視能力
4、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),應(yīng)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。?
5、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)一定要全面、準(zhǔn)確。
6、一定要注意理綜試卷答題能力的培養(yǎng)。如今年的23題要遠(yuǎn)比往年難,這以跳出了先易后難的出題基本順序。
7、每年試題都有所變化,都有出其不意的地方、都會(huì)有一些意想不道的變化。這在今后模擬考試及考前心理輔導(dǎo)方面一定要注意。
今天講了一份物理試卷，課堂上的我一直難以控制自己的`情緒，“這個(gè)內(nèi)容我已經(jīng)講過n遍了，可你們?yōu)槭裁从皱e(cuò)了？”課后我困惑了，為什么這么努力、這么付出，學(xué)生連講了這么多遍的知識(shí)也沒掌握住呢？是學(xué)生們笨嗎？還是自己的教學(xué)出了問題。
講評(píng)結(jié)束后，我對(duì)試卷講評(píng)的過程進(jìn)行了回放分析，我發(fā)現(xiàn)：自己試卷講評(píng)的課堂目標(biāo)定位還不夠準(zhǔn)確，值得反思：
試卷講評(píng)的課堂首要目標(biāo)是使試卷中出錯(cuò)的問題得到糾正，使學(xué)生思維、方法、能力上的缺陷得到彌補(bǔ)。而我仍按試卷的題號(hào)順序從頭析至尾，分析解題錯(cuò)誤的原因和解法的運(yùn)用。結(jié)果一節(jié)課結(jié)束了，試卷也沒有講完，有點(diǎn)象踩西瓜皮，講到哪就算到哪，總認(rèn)為這樣做我已經(jīng)很認(rèn)真很到位，感到很安心，反正每題都分析過了。但事實(shí)上，這樣的講評(píng)效率并不高，尤其是在第二節(jié)課講時(shí)，學(xué)生做題時(shí)的思路很模糊，講評(píng)效率更低。
通過認(rèn)真反思和分析，我認(rèn)為試卷講評(píng)重點(diǎn)要突出試卷講評(píng)的效率，能在一節(jié)課內(nèi)完成，盡可能用一節(jié)課講完，在講評(píng)過程中著重注意下面幾點(diǎn)：
1、講評(píng)一份試卷，不可能解決一張?jiān)嚲碇兴┞冻鰜淼乃袉栴}，但我想如果能夠略過差錯(cuò)率低的題目，重點(diǎn)落在差錯(cuò)率高、物理方法、物理思維體現(xiàn)好的題目進(jìn)行詳講，講評(píng)效率會(huì)高些（因?yàn)閷?duì)于少數(shù)后進(jìn)生，他并不按題目的難易度出錯(cuò)，試題的區(qū)分度對(duì)他們沒有什么意義）。
2、每一道做錯(cuò)的題，教師要從解答中或課前與學(xué)生的溝通交流中了解差錯(cuò)原因，進(jìn)行歸類，如審題，建模，規(guī)律應(yīng)用，還是計(jì)算粗糙，分析不細(xì)致等原因。
3、針對(duì)重點(diǎn)題出錯(cuò)的原因進(jìn)行精講。相同知識(shí)點(diǎn)的題集中一塊，精講一題，其余讓學(xué)生解決；值得拓展的題要進(jìn)行變式訓(xùn)練；有多種思路的題要一題多解；有共同差錯(cuò)原因的題先暴露學(xué)生思維過程中的缺陷，抽絲剝繭糾偏。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，正確與否請(qǐng)大家指正。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索物理試卷反思。
物理試卷分析心得篇十
回顧本學(xué)期的物理教學(xué)，主要表現(xiàn)如下：
充分利用課堂教學(xué)，利用多媒體提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)物理的實(shí)際情況出發(fā)，提前發(fā)學(xué)案課上著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)-導(dǎo)入新課—結(jié)合媒體學(xué)習(xí)新課-小結(jié)-評(píng)閱作業(yè)-章節(jié)復(fù)習(xí)-考核”幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，力爭精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。這一階段，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。
在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、交通安全教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的'目的，本學(xué)期努力嘗試新的教學(xué)模式---杜郎口教學(xué)模式，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)練法，和諧地展開雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。該教法的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)，學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。
物理試卷分析心得篇十一
經(jīng)過這次考試，我覺得我考得不怎么樣，其實(shí)問題就是自己不夠踏實(shí)，在老師評(píng)講作業(yè)時(shí)候，我沒有詳細(xì)記錄內(nèi)容，這個(gè)是考差的主要原因之一，還有就是有點(diǎn)粗心，很多不應(yīng)該錯(cuò)的題或多或少有問題，有差錯(cuò)。還有就是我感覺有點(diǎn)點(diǎn)驕傲，自己認(rèn)為復(fù)習(xí)了加上一貫成績還可以看得去就有點(diǎn)掉以輕心，所以呢，在今后，我一定踏踏實(shí)實(shí)的，將老師所講的內(nèi)容認(rèn)真記載，做好錯(cuò)題本相關(guān)記錄，并且訓(xùn)練自己小心做簡單題，別那么粗心，還有就是做好錯(cuò)誤反思錄，相信下次你會(huì)看到一個(gè)新的記錄 我想物理的反思就是沒有充分復(fù)習(xí)好~還有就是公式記不熟，最大的原因就是上課的精神要集中~~~把握好這幾個(gè)~就好了！
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3?沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3?沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的.人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索物理試卷反思300字。
物理試卷分析心得篇十二
教科版課標(biāo)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)第三單元我們周圍的材料《誰更硬一些》
所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，相對(duì)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，尤其是在科學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識(shí)的獲取，而忽視了知識(shí)的生活來源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢和動(dòng)向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。
學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是那樣的單調(diào)，沒有時(shí)間、機(jī)會(huì)和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。這對(duì)孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)帶來了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。
教學(xué)內(nèi)容分析
對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來說，他們認(rèn)識(shí)物體需要逐漸從表面過渡到對(duì)物質(zhì)本質(zhì)，當(dāng)然這種認(rèn)識(shí)主要是在物理性質(zhì)方面。材料對(duì)他們來說是一種十分適宜的認(rèn)識(shí)對(duì)象。因?yàn)轭伾?、大小和形狀這些物理性質(zhì)已不能滿足他們對(duì)物體復(fù)雜特性的描述，需要認(rèn)識(shí)另外一些物理性質(zhì)、使用另外一些物理性質(zhì)。根據(jù)組成物體的材料和材料的物理性質(zhì)來描述物體已成為他們發(fā)展的需要。為此，本單元的任務(wù)是進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)物體的認(rèn)識(shí)，幫助他們從材料的角度認(rèn)識(shí)和描述物體。對(duì)材料的認(rèn)識(shí)是從4個(gè)最基本的物理性質(zhì)展開的，采用的方法是簡單實(shí)驗(yàn)比較和測量的方法，通過測量檢驗(yàn)常見材料的基本物理性質(zhì)，并通過調(diào)查和觀察等多種輔助手段，共同完成對(duì)木頭、紙、金屬、塑料等常見材料特性的了解。硬度是材料表現(xiàn)出來的基本物理性質(zhì)之一。這一課，學(xué)生將用比較的方法檢驗(yàn)4種常見材料的硬度，通過簡單實(shí)驗(yàn)和觀察豐富對(duì)金屬材料特性的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
1.物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性和在水中的沉浮能力。
2.材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。
物理試卷分析心得篇十三
作為一個(gè)物理專業(yè)的學(xué)習(xí)，怎么樣寫大學(xué)物理論文?請(qǐng)看下面吧!
前科學(xué)時(shí)期的宗教與近代自然科學(xué)的誕生
摘要：本文試析了近代自然科學(xué)的誕生前期宗教與科學(xué)的關(guān)系。
認(rèn)為13―15世紀(jì)由于基督教與亞里士多德的融合而產(chǎn)生的對(duì)自然的特殊認(rèn)知系統(tǒng)和經(jīng)院哲學(xué)的理性唯知主義，為這段時(shí)期科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。
故該時(shí)期，盡管雙方也存在沖突，但以融合為主。
關(guān)鍵詞：自然科學(xué);宗教;誕生
科學(xué)是反映客觀規(guī)律的知識(shí)體系，科學(xué)知識(shí)萌發(fā)于人類早期的社會(huì)實(shí)踐，古代文明已包含許多近代科學(xué)得以發(fā)展的因素。
因人類社會(huì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的歷史局限性，古代的科學(xué)知識(shí)在很長的歷史時(shí)期一直附屬于在思維方式上尚未擺脫想象性和猜測性的自然哲學(xué)體系，甚至寄生于宗教神話中。
在中世紀(jì)，科學(xué)成了神學(xué)的分枝。
科學(xué)與宗教的歷史混合狀態(tài)隨著人類社會(huì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的發(fā)展而逐步解體，科學(xué)從自然哲學(xué)體系和宗教神話中分化出來，成為實(shí)證性的科學(xué)。
一、自然、人、神表現(xiàn)為鮮明等級(jí)和不同質(zhì)的秩序
13世紀(jì)古希臘科學(xué)的復(fù)蘇同托馬斯?阿奎那建立的包括基督教神學(xué)和亞里士多德哲學(xué)在內(nèi)的輝煌的綜合體系一道，建立了基督教用以闡釋自然的特殊認(rèn)知系統(tǒng)，對(duì)西方思想的統(tǒng)治一直持續(xù)到17世紀(jì)。
讓我們追溯一下歐洲中世紀(jì)思想是如何改變了歐洲人的心理態(tài)度的。
超越論認(rèn)為自然和人都是上帝創(chuàng)造出來的，上帝超越一切，不是自然的一部分，人也不是自然的一部分，自然是與人無關(guān)的“外在物”;人與自然不同質(zhì)，上帝安排人超越于自然之上并具有支配自然的權(quán)利。
亞里士多德認(rèn)識(shí)到了兩個(gè)主要方面――自然是可以理解的，自然是一個(gè)有生命的有機(jī)體。
阿奎那從亞里士多德和當(dāng)時(shí)的基督教義那里接受了一種假設(shè)：人是萬物的中心與目的，世界可按照人的感覺和心理來描繪。
自然既是有秩序的，又是偶然的。
阿奎那關(guān)于上帝的概念是亞里士多德的“不動(dòng)的原動(dòng)者”和《圣經(jīng)》中的“人之父”的綜合。
他把上帝描繪成自然界的永恒統(tǒng)治者，而不僅僅是最初的造物主。
中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)家們把古希臘宇宙中有序性和規(guī)則性的觀點(diǎn)與《圣經(jīng)》中關(guān)于上帝是規(guī)律創(chuàng)造者的觀點(diǎn)相互結(jié)合起來，對(duì)自然神靈的否定，使自然界不再是人們崇拜的對(duì)象，而成為研究的對(duì)象。
二、理性與信仰
早期教父哲學(xué)的實(shí)質(zhì)是信仰主義、蒙昧主義、唯心神秘主義的。
在其統(tǒng)治下，理性的思考成了人們的禁區(qū)。
然而，在中世紀(jì)創(chuàng)造的智力背景中，自然科學(xué)才作為學(xué)科發(fā)展起來，由于同那些對(duì)科學(xué)感興趣的伊斯蘭教國家的接觸，使得一個(gè)最大的變化得以產(chǎn)生，這個(gè)變化發(fā)生于重新發(fā)現(xiàn)亞里士多德著作的時(shí)候。
因在一些較大的問題上，他們的觀點(diǎn)更加富于理性、更科學(xué)。
早期以安瑟倫為代表的經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)的思想特點(diǎn)是力圖使理性與信仰調(diào)和并使理性為信仰服務(wù)，其著名的本體論證明是最好的說明。
13世紀(jì)之后，神學(xué)的信仰主義式的絕對(duì)唯心主義受到了動(dòng)搖，理性堂而皇之地走進(jìn)了神學(xué)與科學(xué)的殿堂。
經(jīng)院哲學(xué)那種理性的唯知主義，保持且加強(qiáng)了邏輯分析的精神，他們關(guān)于神與世界是人可了解的假設(shè)，也使得西歐智者產(chǎn)生了一種即使是不自覺的也是十分可貴的信心，即相信自然界是有規(guī)律的和一致的。
托馬斯?阿奎那代表的經(jīng)院派神學(xué)打著理性旗幟，用邏輯推理來論證宗教信仰，但信仰與理性的矛盾并未因此解決，把信仰建立在理性基礎(chǔ)上，實(shí)際上是冒險(xiǎn)讓信仰去接受他本來經(jīng)受不起的審查和考驗(yàn)。
在阿奎那時(shí)期，經(jīng)院派神學(xué)內(nèi)已出現(xiàn)了要求信仰與理性分道揚(yáng)鑣的論戰(zhàn)。
一方面使基督教教義建立在脫離理性的信仰之上，另一方面則使理性也脫離信仰的羈絆，按照自己的道路走向具有啟蒙色彩的哲學(xué)和宗教學(xué)說。
鄧斯?司各脫、威廉?奧卡姆為此做出了貢獻(xiàn)。
司各脫擴(kuò)大了理性所不能說明的神學(xué)地盤，他提出了關(guān)于上帝本性的非理性理論，指責(zé)托馬斯主義所謂上帝按照理性必然性而活動(dòng)的說法會(huì)導(dǎo)致泛神論，把上帝的活動(dòng)限制在理性所允許的范圍，顯然是限制了上帝的無限自由。
哲學(xué)則是少數(shù)有識(shí)之士的創(chuàng)造，它是通過純粹的思辨來理解真理的，兩種真理性質(zhì)不同，一方面憑借信仰接受教會(huì)的.教義，另一方面憑借理性研究哲學(xué)問題。
中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)對(duì)神學(xué)的堅(jiān)定信念導(dǎo)致這樣一種思想習(xí)慣：尋求嚴(yán)格的論點(diǎn)，并在找到后堅(jiān)持論點(diǎn)的可貴習(xí)慣。
這個(gè)出于本能的信念活生生地存在于推動(dòng)進(jìn)行各種研究的想象力中，這有助于科學(xué)的理性成份的產(chǎn)生。
因此在近代科學(xué)理論還沒有發(fā)生以前，相信科學(xué)可能成立的信念是不知不覺地從中世紀(jì)神學(xué)中導(dǎo)引出來的。
三、神學(xué)唯意志論與經(jīng)驗(yàn)論
鄧斯?司各脫與不可戰(zhàn)勝的博士威廉?奧卡姆在批判托馬斯理性神學(xué)時(shí)，不僅使理性與信仰分道揚(yáng)鑣，同時(shí)也是復(fù)興唯意志論神學(xué)的先驅(qū)。
選擇唯理或經(jīng)驗(yàn)論的科學(xué)方法，取決于神學(xué)上的考慮，神學(xué)中的理智論與科學(xué)唯理論相聯(lián)系，而神學(xué)中的唯意志論是同科學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)論相聯(lián)系的。
因神學(xué)唯意志論的復(fù)興，因人們相信萬事萬物都是由上帝的意志決定的，因而人們開始相信他們親歷的事物，該點(diǎn)轉(zhuǎn)到科學(xué)領(lǐng)域上來便意味著科學(xué)也必然要接受事實(shí)。
中世紀(jì)的許多哲學(xué)家相信上帝創(chuàng)造宇宙之時(shí)必須遵循亞里士多德確立的觀點(diǎn)。
在亞里士多德所設(shè)想的宇宙中每一事物都是通過邏輯上是必然的法則而與其他事物相聯(lián)系。
丹匹葉在反對(duì)對(duì)于上帝的這些權(quán)力施加任何限制的同時(shí)，卻在無意中取消了對(duì)科學(xué)理論所施加的禁錮。
因此，不僅是主張必然性的神學(xué)處境岌岌可危，就連主張必然性的自然科學(xué)也是如此。
總之，13世紀(jì)，應(yīng)該說是一個(gè)劃時(shí)代的世紀(jì)，從這時(shí)起亞里士多德的哲學(xué)取代新柏拉圖主義成為基督教的哲學(xué)基礎(chǔ)。
《圣經(jīng)》自然觀與亞里士多德的特殊融合，形成了對(duì)自然的特殊認(rèn)知系統(tǒng)：否定自然神靈的存在，就意味著自然不再是人們崇拜的對(duì)象，轉(zhuǎn)而成為研究的對(duì)象。
同時(shí)，在這段時(shí)期里經(jīng)院哲學(xué)家們開始重視理性，并把它看作是認(rèn)識(shí)上帝的主要途徑，因此，一旦人們發(fā)現(xiàn)了對(duì)自然的新的認(rèn)識(shí)方法：經(jīng)驗(yàn)與觀察，便開始對(duì)這種過分的唯理論進(jìn)行無情的批判。
直到15世紀(jì)宗教與科學(xué)的關(guān)系雖然有沖突，但由于這時(shí)近代科學(xué)還沒有產(chǎn)生，科學(xué)仍然是隸屬哲學(xué)，而宗教在此時(shí)充當(dāng)了為近代科學(xué)的產(chǎn)生營造氛圍的不自覺的工具。
參考文獻(xiàn)：
[1]伊安.g.巴伯.科學(xué)與宗教[m].成都：四川人民出版社，1993.57.
[2]w.c.丹皮爾.科學(xué)史[m].李珩譯.北京：商務(wù)印書館，1995.140.
[3]大衛(wèi)?格里芬等.后現(xiàn)代科學(xué)――科學(xué)魅力的再現(xiàn)[m].馬季方譯.北京：中央編譯出版社，1991.86.
物理試卷分析心得篇十四
一、選擇題：(1’*30)
1.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是
a.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音
b.太空中的宇航員可以直接用語言交流
c.雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的
d.狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏
2.蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?BR> a．人耳有故障
b.翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大
c．翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波
d．翅膀振動(dòng)的頻率比較小
3.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）
a．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
b.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
c．將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑
d.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
4.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）
a.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
b．為了獲得更好的音色
c.為了獲得更大的響度
d．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲
5.甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是（）
a．一次b.兩次
c.三次d.四次
6.小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是（）
a．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
b．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
c．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
d．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
7.檢查視力時(shí)，人眼與視力表的距離應(yīng)為5m，可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m，此時(shí)，眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上，在西墻上掛一面大平面鏡，此時(shí)被檢查者應(yīng)面向西坐在平面鏡前合理的位置是（）
a．距鏡面3mb.距鏡面2m
c．距鏡面1.5md.距鏡面1m
8.物體在平面鏡中所成的像的大小取決于（）
a．鏡面的大小
b.觀察者的位置
c.物體的大小
d.物體與鏡面的距離
9.俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（）
a.光的直線傳播
b.光的'反射
c.光的折射
d.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿著平直的河堤行走，他在平靜的河水中的倒影相對(duì)于河堤的速度是（）
a.1m/sb.0.5m/s
c.0d.2m/s
11.潛入游泳池水中的運(yùn)動(dòng)員仰頭看體育館墻壁上的燈，他看到的燈的位置（）
a.比實(shí)際位置高
b.比實(shí)際位置低
c.與實(shí)際位置一樣高
d.條件不足無法判斷
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是（）
a.音調(diào)b.響度
c.音色d.都有可能
13.下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a.太陽光下物體的影子
b.通過汽車的觀后鏡看車后方情景
c.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光
d.利用激光給隧道準(zhǔn)直
14.小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)電子鐘示數(shù)的圖像如圖，這時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是（）
a．21:10
b．10:21
c．10:51
d．12:01
15.人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于1/15秒，據(jù)此，要想聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）
a．大于11.3米
b．小于22.6米
c．小于11.3米
d．大于22.6米
16.下列現(xiàn)象中，不能用光在均勻介質(zhì)中傳播的原理來解釋的是（）
a.平靜的水面映出山的倒影
b.日食、月食的形成
c.影子的形成
d．小孔成像
a.上升
b.下降
c.不變
d.不確定
18．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）
a.音色會(huì)逐漸改變
b.音調(diào)會(huì)逐漸降低
c.響度會(huì)逐漸降低
d.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變
19．某同學(xué)對(duì)著平面鏡，從鏡中看到一只沒有數(shù)字的掛鐘，讀到的時(shí)間是3點(diǎn)零5分，則實(shí)際時(shí)間應(yīng)是（）
a.2:55b.3:05
c.8:55d.9:05
20.在四個(gè)墻角安放幾個(gè)平面鏡，可以讓手電筒的光柱在教室里環(huán)繞一周，至少安放平面鏡的個(gè)數(shù)是（）
a.4個(gè)b.3個(gè)
c.2個(gè)d.1個(gè)
物理試卷分析心得篇十五
一、選擇題（本大題共40分，每空2分）
1、以下是人們描述運(yùn)動(dòng)世界的幾種方法，其中物理學(xué)家用的是（）
a、用語言的韻律和意境b、用形態(tài)和色彩
c、用旋律和節(jié)奏d、用特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法
2、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、氣體只能傳聲不能發(fā)聲b、發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
c、超聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d、人耳不能接受次聲，所以次聲不會(huì)對(duì)人造成危害
3、關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（）
a、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度
b、平均速度就是速度的平均值
c、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小
d、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的
4、判斷一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、每隔1s沿直線運(yùn)動(dòng)的路程相等b、只需物體的速度大小不變
5、物體在平面鏡中成像的大小取決于（）
a、平面鏡的大小b、物體到平面鏡的距離
c、物體本身的大小d、物體到像的距離
a、河岸、河岸b、河岸、竹排c、竹排、河岸d、竹排、竹排
7、用最小刻度為cm的刻度尺測量長度時(shí),下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（）
a、5.2cmb、5.2dmc、52md、5.2mm
8、關(guān)于誤差的概念,下列說法中正確的是（）
a、誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤b、認(rèn)真測量可以避免誤差
c、實(shí)驗(yàn)中誤差不可避免,只能采取措施盡量減小誤差
d、采用精密測量儀器,改進(jìn)測量方法可以避免誤差
9、汽車在平直的高速公路上勻速行駛，10s通過了150m的路程，汽車的速度是（）
a、1500m/sb、160m/sc、50m/sd、15m/s
10、在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（）
a、鐘聲的回音b、大鐘還在振動(dòng)c、鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)d、人的聽覺發(fā)生延長
11、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是（）
a、改變聲音的音色b、增高聲音的音調(diào)c、增大聲音的響度d、加快聲音的頻率
12、天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是下列說法中的哪一個(gè)（）
a、聲音在空氣中的傳播b、聲音在墻壁中的傳播
c、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象d、聲音遇到墻壁后被吸收
13、將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚、一只小鳥、一個(gè)人，則最先聽到擊水聲的是（）
a、魚b、小鳥c、人d、無法確定
14、下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（）
a、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”b、“你的聲音很高，我聽得很清楚”
c、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”d、“這音太高，我唱不上去”
15、下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a、太陽光下物體的影子b、我們能看到講臺(tái)上的粉筆盒
c、晚上看到的五顏六色的霓虹燈光d、利用激光給隧道修建準(zhǔn)直
16、下列關(guān)于次聲的說法中，不正確的有（）
a、人耳聽不見次聲b、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射都能發(fā)出次聲
d、由于人耳無法直接聽見次聲，所以人們不需要遠(yuǎn)離次聲源
17、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1：4，運(yùn)動(dòng)路程之比為3：1，那么它們的速度之比為（）
a、12：1b、1：12c、3：4d、4：3
18、某人站在平面鏡前，當(dāng)他走近平面鏡時(shí)，則（）
a、他的像變大，像離人的距離變小b、他的像變大，像離人的距離變大
c、他的像大小不變，像離人的距離變大c、他的像大小不變，像離人的距離變小
19、一汽車以4m/s的速度從甲地開往乙地，當(dāng)駛完全程的一半時(shí)改用6m/s的速度行駛到乙地，甲、乙兩地相距2400m，則汽車在甲、乙兩地的.平均速度為（）
a、10m/sb、5m/sc、4.8m/sd、6m/s
20、下列說法正確的是（）
aa、太陽光照射到小華的灰色棉衣上，一點(diǎn)也沒有耀眼光線，這是因?yàn)楣饩€沒有反射
b、商店的內(nèi)墻掛有幾面大平面鏡，這是利用平面鏡的成像特點(diǎn)，形成空間增大的感覺
d、樹木在太陽光下的影子和樹木在水中的倒影，都是由于光的反射形成的
二、填空題（本大題共24分，每空2分）
21、李白在《望天門山》一詩中寫道，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日出來”，詩中兩句所選的參照物分別是_______和_______，這運(yùn)用了物理學(xué)中的__________________原理。
22、在國際單位制中,長度的主單位是————,測量長度的基本工具是——————。
23、速度是表示物體————————的物理量，一小汽車以18km／h的速度用0.5min勻速通過一公路隧道，這座隧道長____m。
24、小華站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像距離平面鏡為——————m；他若以0.5m/s的速度離開平面鏡，則像相對(duì)于人的速度為—————m/s。
25、入射光線與鏡面夾角為30°，則入射角為————度；當(dāng)入射光線向法線偏轉(zhuǎn)
————度時(shí)，反射角變?yōu)?0°。
26、“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要依據(jù)是講話人的————。
三、作圖題（本大題共12分，每小題6分）
27、一束與鏡面成45度角的光線射到平面鏡上，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)明反射角的大小。
四、計(jì)算題（本大題共24分，每小題8分）
30、若某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，右圖為他到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車行駛的時(shí)間；（2）出租車行駛的速度是多少km/h。
物理試卷分析心得篇一
物理是一門既枯燥又有趣的學(xué)科。在高中學(xué)習(xí)物理時(shí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是，在高考中，物理成為了許多學(xué)生獲得高分和進(jìn)入理工科院校的敲門磚。因此，如何更好地做好物理高考試卷是每個(gè)學(xué)生必須關(guān)注的問題。本文將分享我在高考物理試卷中的心得體會(huì)。
二、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是做好物理高考試卷的關(guān)鍵。在高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡可能地積累更多的知識(shí)，掌握物理中的基本公式和原理。此外，理解它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用也非常重要。一旦掌握了這些知識(shí)，我們應(yīng)該開始進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)應(yīng)該集中在弱點(diǎn)上。通過解答題目或參加模擬考試，弄清哪些知識(shí)點(diǎn)仍然存在混淆或不理解的情況，然后付出更多的練習(xí)來消除這些弱點(diǎn)。
三、答題技巧
在決定做某道題之前，我們必須仔細(xì)閱讀問題然后理解它。特別是要注意題目中嵌套的小問題，否則你可能會(huì)把自己引向錯(cuò)誤的方向。然后，根據(jù)題目中所給的信息和你已知的內(nèi)容來選擇適當(dāng)?shù)墓交蚍椒?，以解決問題。此外，盡可能簡單地闡述解決問題的過程，以使每個(gè)步驟都能清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。當(dāng)遇到棘手的問題時(shí)，不要放棄或抓狂，先放松心態(tài)，然后休息一會(huì)兒，進(jìn)行清晰的思考。
四、時(shí)間分配
在開始做物理高考試卷之前，我們必須確定每個(gè)題目需要花費(fèi)多少時(shí)間，然后合理分配時(shí)間。我們可以通過做一些歷年高考題來熟悉每個(gè)問題需要多長時(shí)間，最后規(guī)劃出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。多做些簡單的問題可以節(jié)省時(shí)間和為容易陷入困境的問題留下更多的時(shí)間。
五、細(xì)心
在從事物理高考試卷時(shí)，你必須要保持專注并保持細(xì)心。錯(cuò)誤往往是由于疏忽或過于匆忙而出現(xiàn)的。在解決問題過程中你應(yīng)該確保你能清楚地瞄準(zhǔn)問題的要點(diǎn)，正確應(yīng)用公式或原理，并小心處理細(xì)節(jié)。在這樣的基礎(chǔ)上，你應(yīng)該反復(fù)檢查答案是否正確，看看有沒有寫錯(cuò)字或偏離原題。
結(jié)論：
做好物理高考試卷并不是一件容易的事情，只有在復(fù)習(xí)、答題技巧、時(shí)間分配、和保持細(xì)心等各個(gè)方面都做得很好才能獲得理想的成績。最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能取得好成績，并順利進(jìn)入大學(xué)，去追尋自己的夢(mèng)想。
物理試卷分析心得篇二
高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)非常重要的考試，而物理作為其中的一門重要科目，其重要性不言而喻。所以，作為一名要參加高考的學(xué)生，我們必須要認(rèn)真對(duì)待物理科目，扎實(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，并掌握做物理試卷的技巧。以下是我在備戰(zhàn)高考中做物理試卷的心得體會(huì)，與大家分享。
第一段：提高基礎(chǔ)是關(guān)鍵
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理知識(shí)的掌握對(duì)于做高考物理試卷至關(guān)重要。首先，要全面掌握知識(shí)點(diǎn)，特別是基礎(chǔ)的、常考的知識(shí)點(diǎn)，如力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等，這些知識(shí)點(diǎn)是構(gòu)成整份試卷的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要注意歸納總結(jié)題目中的基本概念和原理，掌握它們的應(yīng)用和解題方法，以便在真實(shí)的考試中能夠迅速適應(yīng)題目，提高做題效率。
第二段：認(rèn)真閱讀題目要求
尤其是高考物理試卷，其內(nèi)容往往需要在短時(shí)間內(nèi)做出判斷，如題目的要求、題目所給信息等，因此讀題能力也非常重要。在閱讀題目時(shí)，要認(rèn)真理解題目的意思，理解題目的要求，以及題目背景和所給信息，以便更好地把握題意和思路，從而迅速找出答案。
第三段：多做高考真題
只有通過多做高考物理原題以及大量仿真訓(xùn)練，我們才能更好地了解高考物理試卷命題思路和難度水平，更容易找出自己的弱點(diǎn)和不足。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以在課堂上認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)，了解一些高考熱點(diǎn)問題等，以幫助我們更好地掌握做題技巧和考點(diǎn)。
第四段：時(shí)限掌控與答案選擇
在做題的過程中，要時(shí)刻注意時(shí)間的掌控，尤其是到了高壓狀態(tài)下的考試中，時(shí)間更需要注意。當(dāng)然首先需要保證做出的答案正確與精準(zhǔn)，不能放過區(qū)別答案成功與失敗的一絲一毫，而且有時(shí)候我們也會(huì)缺乏必須的思路和時(shí)間，因此，我們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行答案選擇。在選擇答案時(shí)可以挑選不同的答案來排除一些不可能的錯(cuò)誤選項(xiàng)，然后在尋找正確答案的同時(shí)對(duì)比剩下選項(xiàng)中的優(yōu)劣。
第五段：保持積極心態(tài)
最后，要保持信心和積極心態(tài)。在做題的過程中，一定要考慮可能遇到的困難，避免產(chǎn)生顧慮和焦慮情緒。要心平氣和地對(duì)待每一個(gè)題目，獨(dú)立思考，努力找出題目所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到解題方法，缺乏必要的思考時(shí)，可以放松一會(huì)兒，調(diào)整思路。除此以外，我們也可以參加一些課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、讀書、休息等，以調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以便在考試中達(dá)到最佳狀態(tài)。
總之，備戰(zhàn)高考物理試卷需要時(shí)間和實(shí)踐的積累，并需要我們?nèi)嫣岣呋A(chǔ)、認(rèn)真閱讀題目、多練習(xí)真題、掌握做題技巧、保持積極心態(tài)。我們要有信心，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍斑m當(dāng)放松精神，不斷向前，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。相信只要我們有了良好的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的方法，一定會(huì)在高考物理試卷中取得好成績。
物理試卷分析心得篇三
物理高考試卷一向是許多學(xué)生心中的痛，無論是考前沖刺還是考場上，都可能因?yàn)槲锢碓囶}的難度和考察點(diǎn)的廣泛而感到挫敗和無力。作為一名曾經(jīng)參加高考的物理生，我想分享一下自己的做題體驗(yàn)，希望可以對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
第二段：技巧分享
對(duì)于物理試題，我認(rèn)為最重要的是掌握基本的公式和原理，并能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到實(shí)際題目中。此外，考生還需熟悉一些常見的試題類型，如運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等。在做題時(shí)，可以先將題目歸類，按照類型和難度程度進(jìn)行逐一攻破，并注意題目中的關(guān)鍵詞和信息，更好地理解題目所要求的內(nèi)容。
第三段：練習(xí)方法
掌握基本技巧并不足夠，做好習(xí)題也是非常關(guān)鍵的一步。做題目時(shí)可先從一些簡單的基礎(chǔ)練習(xí)開始，逐步提高難度，培養(yǎng)自己的思維和判斷能力。如果遇到不懂的地方，可以通過參考書、網(wǎng)絡(luò)視頻等找到相應(yīng)的解答，理解其中的原理，做到掌握一項(xiàng)公式后能夠做出類似的題目。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在我高中時(shí)，我將大量的時(shí)間花費(fèi)在練習(xí)物理題目上，通過不斷的攻克和對(duì)錯(cuò)的分析，在做題的過程中逐漸建立了自己的解題思路。最后考試時(shí)，在預(yù)留足夠時(shí)間后，我便按照一定的順序逐步完成試題，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整做題思路，解決自己的不熟練點(diǎn)。最終，我在物理科目上取得了較好的成績。
第五段：結(jié)語
學(xué)物理需要耐心和時(shí)間，但掌握物理也是一種很有成就感的體驗(yàn)。通過對(duì)試卷的認(rèn)真分析和練習(xí)，可以提高自己的物理水平，同時(shí)也為未來科學(xué)研究和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，希望大家能夠積極面對(duì)物理高考試題，并通過勤奮學(xué)習(xí)和科學(xué)分析，取得好的成績。
物理試卷分析心得篇四
2021年湖北高考物理試卷讓很多考生和老師都感到非常亮眼。這份試卷以貼近生活的題材為主，注重發(fā)掘?qū)W生的物理素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、認(rèn)真做題的能力。
第二段：對(duì)高考試卷整體感受
整份試卷難度適中，但并未太過簡單。特別是選擇題的出題角度考查，難度比去年有所提高，但并非過于艱澀。整份試卷在綜合性、應(yīng)用性上得到了不錯(cuò)的發(fā)揮。值得一提的是，試卷中關(guān)于物理知識(shí)的基礎(chǔ)性考查比重過高，還存在少量提示性不足的錯(cuò)誤題目。然而，總體而言試卷難度對(duì)物理學(xué)科水平測試較為準(zhǔn)確。
第三段：對(duì)試卷題型的分析
物理試卷的題型結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，選擇題數(shù)量合理（29題），而大題數(shù)量也適中。試卷中的物理問題大多關(guān)乎生活，具有很好的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義，并且涵蓋了不同的考查模式，涉及了力學(xué)、電學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和熱力學(xué)等多個(gè)方面，更加符合物理學(xué)科考試的整體思路。試卷還采用了多種考查方式，如觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、分析等，更加全面地考查了物理學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)。
第四段：對(duì)自己的答題技巧的總結(jié)
在答題過程中，因?yàn)樽鲞^足夠的題目練習(xí)，能理順?biāo)悸罚岣咝剩容^快的完成了試題。但個(gè)別題目還是遇到了不少困難和障礙。學(xué)習(xí)高中物理的過程中，發(fā)現(xiàn)理論和試驗(yàn)要結(jié)合起來，不停地摸索、嘗試，真正領(lǐng)悟物理學(xué)的奧妙所在。對(duì)于考試中單個(gè)題目的解答，需要掌握各種解題方法，便于更好地完成考試。
第五段：總結(jié)
湖北省教育廳嚴(yán)格貫徹高考制度，把試卷的質(zhì)量作為重要的教育考核經(jīng)驗(yàn)。這份試卷的考查方式詳細(xì)、權(quán)衡、變化與穩(wěn)定，最大限度地考查學(xué)生物理水平，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的考試?yán)砟睢？忌⒅嘏囵B(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的物理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，有更好的準(zhǔn)備參加明年的高考。
物理試卷分析心得篇五
物理學(xué)是一門需要深入思考和理解的科學(xué)學(xué)科，因此在考試中，很多學(xué)生常常會(huì)遇到各種各樣的問題。為了幫助這些學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)物理試卷，我在這里分享一些自己的心得和體會(huì)。
第二段：試卷的分析
要想在物理考試中取得好成績，首先需要對(duì)試卷作出分析。我們可以通過在考前仔細(xì)閱讀大綱和學(xué)習(xí)筆記，了解試卷中問題的類型和難度，從而為自己的備考做好充分的準(zhǔn)備。此外，還需要注意每題的分值和答題要求。對(duì)于一些比較復(fù)雜的問題，我們要先理清思路，再根據(jù)題意逐步解答，避免在長篇大論的過程中走偏。
第三段：答題技巧
在物理考試中，掌握一些有效的答題技巧也非常重要。首先，我們要注意從題目中獲取信息，理解題意。有時(shí)候，一些考生會(huì)在尋找答案的過程中迷失方向，最終得到的結(jié)果只是一些無關(guān)緊要的信息。其次，我們要注重實(shí)驗(yàn)和測量題的細(xì)節(jié)，如保留小數(shù)點(diǎn)、角度制單位轉(zhuǎn)換等。最后，我們要時(shí)刻保持冷靜，不要被一道難題所搞亂心態(tài)，因?yàn)檫@將對(duì)整個(gè)試卷的答案產(chǎn)生負(fù)面影響。
第四段：學(xué)習(xí)方法
除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)和積累解題經(jīng)驗(yàn)外，我們還可以采用一些更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。比如，在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意分類歸納，總結(jié)題型規(guī)律，這樣有利于充分掌握知識(shí)點(diǎn)，并在考試中更加得心應(yīng)手。另外，我們還可以多做習(xí)題，尤其是一些歷年試卷的真題、模擬題和練習(xí)題，這不但能幫助我們更好地了解考試的出題思路，還可以鞏固學(xué)習(xí)成果和解答能力。
第五段：總結(jié)
物理學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，在許多領(lǐng)域中具有非常重要的作用。為了更好地掌握這門學(xué)科，我們要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在考試中，我們要以“精心準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)”為原則，通過合理的分析、科學(xué)的策略和有效的方法，展現(xiàn)我們的優(yōu)勢和實(shí)力。最終，獲得一份令自己滿意的成績。
物理試卷分析心得篇六
物理學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)，涉及到許多宏觀和微觀的現(xiàn)象。在高中階段，物理學(xué)是必修科目之一。在我們走向高考的道路上，物理試卷的成績也是非常重要的影響因素之一。于是，我們需要在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，也要注意一些方法和技巧，來提高物理考試的成績。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一些物理試卷心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)過程中需要關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)繁多，而不同的學(xué)習(xí)階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的要求也是不同的。在高中階段，物理學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)主要有三大類：力學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要重點(diǎn)關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)，將其中的重難點(diǎn)透徹理解，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要拓展應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)與生活和實(shí)際問題相結(jié)合，形成對(duì)物理學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)。
第二段：認(rèn)真理解題意，把握做題技巧
做物理試題時(shí)，第一步要認(rèn)真審題，理解題意。對(duì)于一些長篇慢板的題目，要事先陳述問題，并通過思考和畫圖等方式，明確各項(xiàng)參數(shù)、條件和要求等關(guān)鍵信息，并根據(jù)分析結(jié)果選擇正確的解題方法。在解題過程中，我們要把握好一些關(guān)鍵技巧。例如，在計(jì)算過程中要小心精度，減少粗心犯錯(cuò)；在判斷答案上也要多角度思考，進(jìn)行反復(fù)核對(duì)。在選擇題目答案時(shí)，要全面比較、快速排除，把握正確選項(xiàng)。
第三段：注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，掌握物理學(xué)應(yīng)用
物理學(xué)研究的是物質(zhì)的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，因此，實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以直觀的看到物理現(xiàn)象的發(fā)生和變化，感受到具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，而這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以幫助我們加深對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可以結(jié)合實(shí)際問題，通過實(shí)踐掌握物理學(xué)的應(yīng)用。例如，制作簡易電路、電磁爐、簡易望遠(yuǎn)鏡等實(shí)踐應(yīng)用，都能夠幫助我們更好的理解和運(yùn)用物理學(xué)的知識(shí)。
第四段：鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶
在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)時(shí)，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。這是提高成績的關(guān)鍵。我們可以通過做題集、課堂筆記、歷年高考真題等方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、理解深化。此外，我們也可以與同學(xué)互相講解和交流，共同進(jìn)步。
第五段：保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試
在做物理試卷時(shí)，保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試也是非常重要的。我們需要為自己打氣，相信自己所學(xué)的物理學(xué)知識(shí)一定能夠運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)試中。同時(shí)，在應(yīng)試過程中，要注意自己的時(shí)間分配和心態(tài)調(diào)節(jié)，保持冷靜，遇到問題就踏實(shí)解決，不要陷入恐慌和焦慮的情緒中。
總之，做好物理試卷需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上打好基礎(chǔ)，在理解題意和把握做題技巧上下功夫，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用，在復(fù)習(xí)中鞏固加強(qiáng)記憶，在應(yīng)試中保持自信心態(tài)。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)復(fù)習(xí)，就一定能夠在物理試卷中取得優(yōu)異的成績。
物理試卷分析心得篇七
本人最近參加了一次高中物理考試，經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)和答題，我認(rèn)為我有一些值得總結(jié)的物理試卷心得體會(huì)，希望與大家分享。下面我將就我在物理試卷中遇到的一些問題以及如何去解決它們進(jìn)行闡述。
首先，我覺得在考試中快速地、準(zhǔn)確地把公式背下來是非常重要的?？荚囍薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)與公式相關(guān)的題目，如果我們不會(huì)公式，就會(huì)掛掉這類題目。所以考生在平時(shí)要多背公式，基于純機(jī)械性、死記硬背的方式去記憶。然后再通過在學(xué)習(xí)過程中實(shí)例化和理解相關(guān)公式的具體含義，讓公式變得生動(dòng)形象，這樣才能在考試中更好地理解和應(yīng)用它們。
其次，我覺得物理考試中需要我們掌握一些技巧，在考試中需要通過巧妙地使用這些技巧來答題。比如，我們可以先從題目中尋找一些條件或者約束，然后再根據(jù)這些條件和約束推導(dǎo)出物理問題的解。還有一些經(jīng)典的物理問題和方法，我們需要事先掌握它們，以備考試之時(shí)可以更快地理解相關(guān)問題和方法。總之，在考試前我們要掌握一些解題的技巧和方法，盡可能地提高自己的解題速度和準(zhǔn)確度。
然后，我們要關(guān)注試題本身，在考試之前進(jìn)行試題分析，了解試卷的題型，從而更好地掌握考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在考試期間，要注意審題，仔細(xì)閱讀題目。只有把題目讀懂，才能準(zhǔn)確地分析問題、理清思路、解題順利。
最后，我們要注意考試的心態(tài)問題。物理考試往往會(huì)涉及一些難度較大、計(jì)算較繁瑣的問題，需要我們有足夠的心理準(zhǔn)備，并保持充足的精力和耐心。在考試之前，我們可以放松心情，進(jìn)行一些檢查和調(diào)整，比如坐一個(gè)短暫的冥想或者簡單的伸展，有助于提高自己的身心狀態(tài)，進(jìn)而準(zhǔn)備好進(jìn)入考場。在考試期間，我們遇到題目困難和不理解的地方，需要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，這樣才能更好地專注于解題和得到好的成績。
總之，以上是我在物理試卷中總結(jié)的一些心得和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和研究，我們應(yīng)該切實(shí)提高自己的知識(shí)水平和解題能力，不斷地完善自己，在考試中不輕易放棄、不放松警惕，才能取得理想的成績和進(jìn)一步的進(jìn)步。
物理試卷分析心得篇八
1.力學(xué)部分：該部分以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為主線，各部分之間聯(lián)系密切，強(qiáng)調(diào)矢量的概念、微積分方法在力學(xué)中的運(yùn)用。如由牛頓運(yùn)動(dòng)定律可推出動(dòng)量定理、功能原理、角動(dòng)量定理等，借助于對(duì)質(zhì)點(diǎn)的研究方法可對(duì)剛體進(jìn)行研究，質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動(dòng)量，角動(dòng)量定理及角動(dòng)量守恒。這部分的難點(diǎn)主要有(1)變力作用下牛頓定律的積分問題，在求解這類問題時(shí)要注意正確分離變量、作合適的變量替換等。(2)質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動(dòng)量和角動(dòng)量守恒，在求解這類問題時(shí)要注意角動(dòng)量的矢量性，注意角動(dòng)量與動(dòng)量、角動(dòng)量守恒與動(dòng)量守恒的區(qū)別。
2.熱學(xué)部分：該部分主要是從微觀和宏觀的角度闡述熱力學(xué)系統(tǒng)的熱運(yùn)動(dòng)規(guī)律，微觀理論解釋熱運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，宏觀理論描述系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律，兩部分彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充。這部分的難點(diǎn)主要有(1)速率分布函數(shù)的理解，應(yīng)注意從分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和速率分布函數(shù)的定義來分析理解。(2)熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義及熵的概念的理解，應(yīng)從系統(tǒng)的宏觀狀態(tài)與微觀狀態(tài)數(shù)之間的關(guān)系出發(fā)，結(jié)合熱力學(xué)過程自動(dòng)進(jìn)行的方向性來理解。
3.電磁學(xué)部分：該部分主要是從場的觀點(diǎn)闡述靜電場、穩(wěn)恒磁場的基本概念、基本規(guī)律，電磁現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系、物理本質(zhì)。這部分的主要難點(diǎn)有(1)任意帶電體場強(qiáng)的求解，在求解這類問題時(shí)應(yīng)注意帶電體電荷元的劃分、場強(qiáng)的矢量性、坐標(biāo)系的合理選取等問題。(2)有導(dǎo)體存在時(shí)靜電場的分布及導(dǎo)體上的電荷分布，在求解這類問題時(shí)應(yīng)注意合理應(yīng)用靜電平衡時(shí)導(dǎo)體內(nèi)場強(qiáng)、電勢分布的特點(diǎn)及場強(qiáng)、電勢的疊加原理。(3)由畢奧-薩伐爾定律求某種載流體產(chǎn)生的磁場，求解這類問題時(shí)應(yīng)注意定律的矢量性，與靜電場強(qiáng)計(jì)算的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。(4)感生電場、位移電流的理解，要注意他們的產(chǎn)生條件、相互關(guān)系、存在空間等問題。
4.波動(dòng)光學(xué)部分：該部分主要是從光的波動(dòng)性出發(fā)闡述光的干涉、衍射、偏振等現(xiàn)象的基本規(guī)律。這部分的主要難點(diǎn)是光柵的衍射規(guī)律，應(yīng)從分析光的多縫干涉和單縫衍射規(guī)律入手理解光柵的衍射、缺級(jí)、分辨本領(lǐng)等。
5.近代物理學(xué)部分：該部分主要介紹描述物體高速運(yùn)動(dòng)規(guī)律的狹義相對(duì)論和描述微觀物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的量子物理基礎(chǔ)。相對(duì)論部分的難點(diǎn)是相對(duì)論運(yùn)動(dòng)學(xué)，對(duì)這部分的理解應(yīng)從相對(duì)論的時(shí)空觀出發(fā)，正確理解慣性系的等價(jià)性，時(shí)間、空間的測量以及運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。量子物理部分的難點(diǎn)是(1)實(shí)物粒子的波粒二象性及德布羅意物質(zhì)波的統(tǒng)計(jì)解釋，可結(jié)合光的波粒二象性、光與實(shí)物粒子的區(qū)別、統(tǒng)計(jì)概率的概念以及當(dāng)今量子力學(xué)界對(duì)量子力學(xué)的理論基礎(chǔ)的爭論來理解這部分內(nèi)容。(2)對(duì)薛定諤方程的理解，可將量子力學(xué)研究問題的方法與經(jīng)典力學(xué)進(jìn)行比較，結(jié)合方程的具體簡單應(yīng)用理解方程的地位、應(yīng)用方法及其物理意義。
物理試卷分析心得篇九
一、試卷特點(diǎn)及分析
1、試題基本符合《考試大綱》的精神,注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。試題的背景材料新穎,答案比較準(zhǔn)確。試題重視基礎(chǔ)知識(shí)、核心知識(shí)、主干知識(shí),試題材料理性回歸;注重基本概念基本理論的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合能力考查;注重開放性設(shè)計(jì),考察學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和邏輯思維能力。
2、今年的物理題總體難度大于去年,主要難在23題24題30題三道大題的運(yùn)算上。今年的選擇題結(jié)構(gòu)沒有變化,仍是8道共48分,都屬于必考題,難度小于去年,要求考生只要知道基本概念和掌握基本運(yùn)算方法,是學(xué)生經(jīng)常練習(xí)到的內(nèi)容,且無偏、難、怪題。
3、?在物理計(jì)算題部分,分必考題和選考題,難度大于去年。
23題(15分)是一道力學(xué)綜合題,正確完整的解出此題需要列出方程6—8個(gè),本題給出的已知是數(shù)字,運(yùn)算量非常大,這些需要學(xué)生有很好的分析能力、良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、尤其是數(shù)值運(yùn)算。根據(jù)和學(xué)生談話了解的情況看有很多同學(xué)因?yàn)檫@道題耽誤了時(shí)間,影響了后面的化學(xué)、生物試題的作答。運(yùn)算量如此之大,這幾年的高考試卷中是沒有的。這道題把許多物理學(xué)的比較好的學(xué)生考倒了,這些學(xué)生認(rèn)為自己可以拿下此題,可就是算不出來。
24題(17分)屬于必考題,考查磁場知識(shí)是針對(duì)中上等學(xué)生出的,用到了數(shù)學(xué)中的余弦定理,但許多同學(xué)不會(huì)運(yùn)用,說明今年物理題目對(duì)數(shù)學(xué)的要求也較高。
今年的理綜物理部分試卷,考生粗看會(huì)覺得題目比較眼熟,但仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有所不同。立意比較新穎是高考試題的一貫特點(diǎn),它經(jīng)常會(huì)在考生原來比較熟悉的模型中,從不同角度對(duì)考生進(jìn)行考查,因此活學(xué)活用很重要。
二、反思:今后需加強(qiáng)和改進(jìn)的方面
1、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高和數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),重視能力
4、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),應(yīng)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。?
5、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)一定要全面、準(zhǔn)確。
6、一定要注意理綜試卷答題能力的培養(yǎng)。如今年的23題要遠(yuǎn)比往年難,這以跳出了先易后難的出題基本順序。
7、每年試題都有所變化,都有出其不意的地方、都會(huì)有一些意想不道的變化。這在今后模擬考試及考前心理輔導(dǎo)方面一定要注意。
今天講了一份物理試卷，課堂上的我一直難以控制自己的`情緒，“這個(gè)內(nèi)容我已經(jīng)講過n遍了，可你們?yōu)槭裁从皱e(cuò)了？”課后我困惑了，為什么這么努力、這么付出，學(xué)生連講了這么多遍的知識(shí)也沒掌握住呢？是學(xué)生們笨嗎？還是自己的教學(xué)出了問題。
講評(píng)結(jié)束后，我對(duì)試卷講評(píng)的過程進(jìn)行了回放分析，我發(fā)現(xiàn)：自己試卷講評(píng)的課堂目標(biāo)定位還不夠準(zhǔn)確，值得反思：
試卷講評(píng)的課堂首要目標(biāo)是使試卷中出錯(cuò)的問題得到糾正，使學(xué)生思維、方法、能力上的缺陷得到彌補(bǔ)。而我仍按試卷的題號(hào)順序從頭析至尾，分析解題錯(cuò)誤的原因和解法的運(yùn)用。結(jié)果一節(jié)課結(jié)束了，試卷也沒有講完，有點(diǎn)象踩西瓜皮，講到哪就算到哪，總認(rèn)為這樣做我已經(jīng)很認(rèn)真很到位，感到很安心，反正每題都分析過了。但事實(shí)上，這樣的講評(píng)效率并不高，尤其是在第二節(jié)課講時(shí)，學(xué)生做題時(shí)的思路很模糊，講評(píng)效率更低。
通過認(rèn)真反思和分析，我認(rèn)為試卷講評(píng)重點(diǎn)要突出試卷講評(píng)的效率，能在一節(jié)課內(nèi)完成，盡可能用一節(jié)課講完，在講評(píng)過程中著重注意下面幾點(diǎn)：
1、講評(píng)一份試卷，不可能解決一張?jiān)嚲碇兴┞冻鰜淼乃袉栴}，但我想如果能夠略過差錯(cuò)率低的題目，重點(diǎn)落在差錯(cuò)率高、物理方法、物理思維體現(xiàn)好的題目進(jìn)行詳講，講評(píng)效率會(huì)高些（因?yàn)閷?duì)于少數(shù)后進(jìn)生，他并不按題目的難易度出錯(cuò)，試題的區(qū)分度對(duì)他們沒有什么意義）。
2、每一道做錯(cuò)的題，教師要從解答中或課前與學(xué)生的溝通交流中了解差錯(cuò)原因，進(jìn)行歸類，如審題，建模，規(guī)律應(yīng)用，還是計(jì)算粗糙，分析不細(xì)致等原因。
3、針對(duì)重點(diǎn)題出錯(cuò)的原因進(jìn)行精講。相同知識(shí)點(diǎn)的題集中一塊，精講一題，其余讓學(xué)生解決；值得拓展的題要進(jìn)行變式訓(xùn)練；有多種思路的題要一題多解；有共同差錯(cuò)原因的題先暴露學(xué)生思維過程中的缺陷，抽絲剝繭糾偏。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，正確與否請(qǐng)大家指正。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索物理試卷反思。
物理試卷分析心得篇十
回顧本學(xué)期的物理教學(xué)，主要表現(xiàn)如下：
充分利用課堂教學(xué)，利用多媒體提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)物理的實(shí)際情況出發(fā)，提前發(fā)學(xué)案課上著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)-導(dǎo)入新課—結(jié)合媒體學(xué)習(xí)新課-小結(jié)-評(píng)閱作業(yè)-章節(jié)復(fù)習(xí)-考核”幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，力爭精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。這一階段，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。
在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、交通安全教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的'目的，本學(xué)期努力嘗試新的教學(xué)模式---杜郎口教學(xué)模式，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)練法，和諧地展開雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。該教法的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)，學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。
物理試卷分析心得篇十一
經(jīng)過這次考試，我覺得我考得不怎么樣，其實(shí)問題就是自己不夠踏實(shí)，在老師評(píng)講作業(yè)時(shí)候，我沒有詳細(xì)記錄內(nèi)容，這個(gè)是考差的主要原因之一，還有就是有點(diǎn)粗心，很多不應(yīng)該錯(cuò)的題或多或少有問題，有差錯(cuò)。還有就是我感覺有點(diǎn)點(diǎn)驕傲，自己認(rèn)為復(fù)習(xí)了加上一貫成績還可以看得去就有點(diǎn)掉以輕心，所以呢，在今后，我一定踏踏實(shí)實(shí)的，將老師所講的內(nèi)容認(rèn)真記載，做好錯(cuò)題本相關(guān)記錄，并且訓(xùn)練自己小心做簡單題，別那么粗心，還有就是做好錯(cuò)誤反思錄，相信下次你會(huì)看到一個(gè)新的記錄 我想物理的反思就是沒有充分復(fù)習(xí)好~還有就是公式記不熟，最大的原因就是上課的精神要集中~~~把握好這幾個(gè)~就好了！
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3?沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3?沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的.人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索物理試卷反思300字。
物理試卷分析心得篇十二
教科版課標(biāo)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)第三單元我們周圍的材料《誰更硬一些》
所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，相對(duì)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，尤其是在科學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識(shí)的獲取，而忽視了知識(shí)的生活來源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢和動(dòng)向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。
學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是那樣的單調(diào)，沒有時(shí)間、機(jī)會(huì)和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。這對(duì)孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)帶來了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。
教學(xué)內(nèi)容分析
對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來說，他們認(rèn)識(shí)物體需要逐漸從表面過渡到對(duì)物質(zhì)本質(zhì)，當(dāng)然這種認(rèn)識(shí)主要是在物理性質(zhì)方面。材料對(duì)他們來說是一種十分適宜的認(rèn)識(shí)對(duì)象。因?yàn)轭伾?、大小和形狀這些物理性質(zhì)已不能滿足他們對(duì)物體復(fù)雜特性的描述，需要認(rèn)識(shí)另外一些物理性質(zhì)、使用另外一些物理性質(zhì)。根據(jù)組成物體的材料和材料的物理性質(zhì)來描述物體已成為他們發(fā)展的需要。為此，本單元的任務(wù)是進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)物體的認(rèn)識(shí)，幫助他們從材料的角度認(rèn)識(shí)和描述物體。對(duì)材料的認(rèn)識(shí)是從4個(gè)最基本的物理性質(zhì)展開的，采用的方法是簡單實(shí)驗(yàn)比較和測量的方法，通過測量檢驗(yàn)常見材料的基本物理性質(zhì)，并通過調(diào)查和觀察等多種輔助手段，共同完成對(duì)木頭、紙、金屬、塑料等常見材料特性的了解。硬度是材料表現(xiàn)出來的基本物理性質(zhì)之一。這一課，學(xué)生將用比較的方法檢驗(yàn)4種常見材料的硬度，通過簡單實(shí)驗(yàn)和觀察豐富對(duì)金屬材料特性的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
1.物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性和在水中的沉浮能力。
2.材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。
物理試卷分析心得篇十三
作為一個(gè)物理專業(yè)的學(xué)習(xí)，怎么樣寫大學(xué)物理論文?請(qǐng)看下面吧!
前科學(xué)時(shí)期的宗教與近代自然科學(xué)的誕生
摘要：本文試析了近代自然科學(xué)的誕生前期宗教與科學(xué)的關(guān)系。
認(rèn)為13―15世紀(jì)由于基督教與亞里士多德的融合而產(chǎn)生的對(duì)自然的特殊認(rèn)知系統(tǒng)和經(jīng)院哲學(xué)的理性唯知主義，為這段時(shí)期科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。
故該時(shí)期，盡管雙方也存在沖突，但以融合為主。
關(guān)鍵詞：自然科學(xué);宗教;誕生
科學(xué)是反映客觀規(guī)律的知識(shí)體系，科學(xué)知識(shí)萌發(fā)于人類早期的社會(huì)實(shí)踐，古代文明已包含許多近代科學(xué)得以發(fā)展的因素。
因人類社會(huì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的歷史局限性，古代的科學(xué)知識(shí)在很長的歷史時(shí)期一直附屬于在思維方式上尚未擺脫想象性和猜測性的自然哲學(xué)體系，甚至寄生于宗教神話中。
在中世紀(jì)，科學(xué)成了神學(xué)的分枝。
科學(xué)與宗教的歷史混合狀態(tài)隨著人類社會(huì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的發(fā)展而逐步解體，科學(xué)從自然哲學(xué)體系和宗教神話中分化出來，成為實(shí)證性的科學(xué)。
一、自然、人、神表現(xiàn)為鮮明等級(jí)和不同質(zhì)的秩序
13世紀(jì)古希臘科學(xué)的復(fù)蘇同托馬斯?阿奎那建立的包括基督教神學(xué)和亞里士多德哲學(xué)在內(nèi)的輝煌的綜合體系一道，建立了基督教用以闡釋自然的特殊認(rèn)知系統(tǒng)，對(duì)西方思想的統(tǒng)治一直持續(xù)到17世紀(jì)。
讓我們追溯一下歐洲中世紀(jì)思想是如何改變了歐洲人的心理態(tài)度的。
超越論認(rèn)為自然和人都是上帝創(chuàng)造出來的，上帝超越一切，不是自然的一部分，人也不是自然的一部分，自然是與人無關(guān)的“外在物”;人與自然不同質(zhì)，上帝安排人超越于自然之上并具有支配自然的權(quán)利。
亞里士多德認(rèn)識(shí)到了兩個(gè)主要方面――自然是可以理解的，自然是一個(gè)有生命的有機(jī)體。
阿奎那從亞里士多德和當(dāng)時(shí)的基督教義那里接受了一種假設(shè)：人是萬物的中心與目的，世界可按照人的感覺和心理來描繪。
自然既是有秩序的，又是偶然的。
阿奎那關(guān)于上帝的概念是亞里士多德的“不動(dòng)的原動(dòng)者”和《圣經(jīng)》中的“人之父”的綜合。
他把上帝描繪成自然界的永恒統(tǒng)治者，而不僅僅是最初的造物主。
中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)家們把古希臘宇宙中有序性和規(guī)則性的觀點(diǎn)與《圣經(jīng)》中關(guān)于上帝是規(guī)律創(chuàng)造者的觀點(diǎn)相互結(jié)合起來，對(duì)自然神靈的否定，使自然界不再是人們崇拜的對(duì)象，而成為研究的對(duì)象。
二、理性與信仰
早期教父哲學(xué)的實(shí)質(zhì)是信仰主義、蒙昧主義、唯心神秘主義的。
在其統(tǒng)治下，理性的思考成了人們的禁區(qū)。
然而，在中世紀(jì)創(chuàng)造的智力背景中，自然科學(xué)才作為學(xué)科發(fā)展起來，由于同那些對(duì)科學(xué)感興趣的伊斯蘭教國家的接觸，使得一個(gè)最大的變化得以產(chǎn)生，這個(gè)變化發(fā)生于重新發(fā)現(xiàn)亞里士多德著作的時(shí)候。
因在一些較大的問題上，他們的觀點(diǎn)更加富于理性、更科學(xué)。
早期以安瑟倫為代表的經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)的思想特點(diǎn)是力圖使理性與信仰調(diào)和并使理性為信仰服務(wù)，其著名的本體論證明是最好的說明。
13世紀(jì)之后，神學(xué)的信仰主義式的絕對(duì)唯心主義受到了動(dòng)搖，理性堂而皇之地走進(jìn)了神學(xué)與科學(xué)的殿堂。
經(jīng)院哲學(xué)那種理性的唯知主義，保持且加強(qiáng)了邏輯分析的精神，他們關(guān)于神與世界是人可了解的假設(shè)，也使得西歐智者產(chǎn)生了一種即使是不自覺的也是十分可貴的信心，即相信自然界是有規(guī)律的和一致的。
托馬斯?阿奎那代表的經(jīng)院派神學(xué)打著理性旗幟，用邏輯推理來論證宗教信仰，但信仰與理性的矛盾并未因此解決，把信仰建立在理性基礎(chǔ)上，實(shí)際上是冒險(xiǎn)讓信仰去接受他本來經(jīng)受不起的審查和考驗(yàn)。
在阿奎那時(shí)期，經(jīng)院派神學(xué)內(nèi)已出現(xiàn)了要求信仰與理性分道揚(yáng)鑣的論戰(zhàn)。
一方面使基督教教義建立在脫離理性的信仰之上，另一方面則使理性也脫離信仰的羈絆，按照自己的道路走向具有啟蒙色彩的哲學(xué)和宗教學(xué)說。
鄧斯?司各脫、威廉?奧卡姆為此做出了貢獻(xiàn)。
司各脫擴(kuò)大了理性所不能說明的神學(xué)地盤，他提出了關(guān)于上帝本性的非理性理論，指責(zé)托馬斯主義所謂上帝按照理性必然性而活動(dòng)的說法會(huì)導(dǎo)致泛神論，把上帝的活動(dòng)限制在理性所允許的范圍，顯然是限制了上帝的無限自由。
哲學(xué)則是少數(shù)有識(shí)之士的創(chuàng)造，它是通過純粹的思辨來理解真理的，兩種真理性質(zhì)不同，一方面憑借信仰接受教會(huì)的.教義，另一方面憑借理性研究哲學(xué)問題。
中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)對(duì)神學(xué)的堅(jiān)定信念導(dǎo)致這樣一種思想習(xí)慣：尋求嚴(yán)格的論點(diǎn)，并在找到后堅(jiān)持論點(diǎn)的可貴習(xí)慣。
這個(gè)出于本能的信念活生生地存在于推動(dòng)進(jìn)行各種研究的想象力中，這有助于科學(xué)的理性成份的產(chǎn)生。
因此在近代科學(xué)理論還沒有發(fā)生以前，相信科學(xué)可能成立的信念是不知不覺地從中世紀(jì)神學(xué)中導(dǎo)引出來的。
三、神學(xué)唯意志論與經(jīng)驗(yàn)論
鄧斯?司各脫與不可戰(zhàn)勝的博士威廉?奧卡姆在批判托馬斯理性神學(xué)時(shí)，不僅使理性與信仰分道揚(yáng)鑣，同時(shí)也是復(fù)興唯意志論神學(xué)的先驅(qū)。
選擇唯理或經(jīng)驗(yàn)論的科學(xué)方法，取決于神學(xué)上的考慮，神學(xué)中的理智論與科學(xué)唯理論相聯(lián)系，而神學(xué)中的唯意志論是同科學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)論相聯(lián)系的。
因神學(xué)唯意志論的復(fù)興，因人們相信萬事萬物都是由上帝的意志決定的，因而人們開始相信他們親歷的事物，該點(diǎn)轉(zhuǎn)到科學(xué)領(lǐng)域上來便意味著科學(xué)也必然要接受事實(shí)。
中世紀(jì)的許多哲學(xué)家相信上帝創(chuàng)造宇宙之時(shí)必須遵循亞里士多德確立的觀點(diǎn)。
在亞里士多德所設(shè)想的宇宙中每一事物都是通過邏輯上是必然的法則而與其他事物相聯(lián)系。
丹匹葉在反對(duì)對(duì)于上帝的這些權(quán)力施加任何限制的同時(shí)，卻在無意中取消了對(duì)科學(xué)理論所施加的禁錮。
因此，不僅是主張必然性的神學(xué)處境岌岌可危，就連主張必然性的自然科學(xué)也是如此。
總之，13世紀(jì)，應(yīng)該說是一個(gè)劃時(shí)代的世紀(jì)，從這時(shí)起亞里士多德的哲學(xué)取代新柏拉圖主義成為基督教的哲學(xué)基礎(chǔ)。
《圣經(jīng)》自然觀與亞里士多德的特殊融合，形成了對(duì)自然的特殊認(rèn)知系統(tǒng)：否定自然神靈的存在，就意味著自然不再是人們崇拜的對(duì)象，轉(zhuǎn)而成為研究的對(duì)象。
同時(shí)，在這段時(shí)期里經(jīng)院哲學(xué)家們開始重視理性，并把它看作是認(rèn)識(shí)上帝的主要途徑，因此，一旦人們發(fā)現(xiàn)了對(duì)自然的新的認(rèn)識(shí)方法：經(jīng)驗(yàn)與觀察，便開始對(duì)這種過分的唯理論進(jìn)行無情的批判。
直到15世紀(jì)宗教與科學(xué)的關(guān)系雖然有沖突，但由于這時(shí)近代科學(xué)還沒有產(chǎn)生，科學(xué)仍然是隸屬哲學(xué)，而宗教在此時(shí)充當(dāng)了為近代科學(xué)的產(chǎn)生營造氛圍的不自覺的工具。
參考文獻(xiàn)：
[1]伊安.g.巴伯.科學(xué)與宗教[m].成都：四川人民出版社，1993.57.
[2]w.c.丹皮爾.科學(xué)史[m].李珩譯.北京：商務(wù)印書館，1995.140.
[3]大衛(wèi)?格里芬等.后現(xiàn)代科學(xué)――科學(xué)魅力的再現(xiàn)[m].馬季方譯.北京：中央編譯出版社，1991.86.
物理試卷分析心得篇十四
一、選擇題：(1’*30)
1.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是
a.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音
b.太空中的宇航員可以直接用語言交流
c.雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的
d.狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏
2.蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?BR> a．人耳有故障
b.翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大
c．翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波
d．翅膀振動(dòng)的頻率比較小
3.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）
a．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
b.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
c．將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑
d.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
4.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）
a.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
b．為了獲得更好的音色
c.為了獲得更大的響度
d．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲
5.甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是（）
a．一次b.兩次
c.三次d.四次
6.小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是（）
a．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
b．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
c．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
d．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
7.檢查視力時(shí)，人眼與視力表的距離應(yīng)為5m，可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m，此時(shí)，眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上，在西墻上掛一面大平面鏡，此時(shí)被檢查者應(yīng)面向西坐在平面鏡前合理的位置是（）
a．距鏡面3mb.距鏡面2m
c．距鏡面1.5md.距鏡面1m
8.物體在平面鏡中所成的像的大小取決于（）
a．鏡面的大小
b.觀察者的位置
c.物體的大小
d.物體與鏡面的距離
9.俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（）
a.光的直線傳播
b.光的'反射
c.光的折射
d.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿著平直的河堤行走，他在平靜的河水中的倒影相對(duì)于河堤的速度是（）
a.1m/sb.0.5m/s
c.0d.2m/s
11.潛入游泳池水中的運(yùn)動(dòng)員仰頭看體育館墻壁上的燈，他看到的燈的位置（）
a.比實(shí)際位置高
b.比實(shí)際位置低
c.與實(shí)際位置一樣高
d.條件不足無法判斷
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是（）
a.音調(diào)b.響度
c.音色d.都有可能
13.下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a.太陽光下物體的影子
b.通過汽車的觀后鏡看車后方情景
c.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光
d.利用激光給隧道準(zhǔn)直
14.小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)電子鐘示數(shù)的圖像如圖，這時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是（）
a．21:10
b．10:21
c．10:51
d．12:01
15.人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于1/15秒，據(jù)此，要想聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）
a．大于11.3米
b．小于22.6米
c．小于11.3米
d．大于22.6米
16.下列現(xiàn)象中，不能用光在均勻介質(zhì)中傳播的原理來解釋的是（）
a.平靜的水面映出山的倒影
b.日食、月食的形成
c.影子的形成
d．小孔成像
a.上升
b.下降
c.不變
d.不確定
18．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）
a.音色會(huì)逐漸改變
b.音調(diào)會(huì)逐漸降低
c.響度會(huì)逐漸降低
d.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變
19．某同學(xué)對(duì)著平面鏡，從鏡中看到一只沒有數(shù)字的掛鐘，讀到的時(shí)間是3點(diǎn)零5分，則實(shí)際時(shí)間應(yīng)是（）
a.2:55b.3:05
c.8:55d.9:05
20.在四個(gè)墻角安放幾個(gè)平面鏡，可以讓手電筒的光柱在教室里環(huán)繞一周，至少安放平面鏡的個(gè)數(shù)是（）
a.4個(gè)b.3個(gè)
c.2個(gè)d.1個(gè)
物理試卷分析心得篇十五
一、選擇題（本大題共40分，每空2分）
1、以下是人們描述運(yùn)動(dòng)世界的幾種方法，其中物理學(xué)家用的是（）
a、用語言的韻律和意境b、用形態(tài)和色彩
c、用旋律和節(jié)奏d、用特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法
2、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、氣體只能傳聲不能發(fā)聲b、發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
c、超聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d、人耳不能接受次聲，所以次聲不會(huì)對(duì)人造成危害
3、關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（）
a、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度
b、平均速度就是速度的平均值
c、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小
d、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的
4、判斷一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、每隔1s沿直線運(yùn)動(dòng)的路程相等b、只需物體的速度大小不變
5、物體在平面鏡中成像的大小取決于（）
a、平面鏡的大小b、物體到平面鏡的距離
c、物體本身的大小d、物體到像的距離
a、河岸、河岸b、河岸、竹排c、竹排、河岸d、竹排、竹排
7、用最小刻度為cm的刻度尺測量長度時(shí),下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（）
a、5.2cmb、5.2dmc、52md、5.2mm
8、關(guān)于誤差的概念,下列說法中正確的是（）
a、誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤b、認(rèn)真測量可以避免誤差
c、實(shí)驗(yàn)中誤差不可避免,只能采取措施盡量減小誤差
d、采用精密測量儀器,改進(jìn)測量方法可以避免誤差
9、汽車在平直的高速公路上勻速行駛，10s通過了150m的路程，汽車的速度是（）
a、1500m/sb、160m/sc、50m/sd、15m/s
10、在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（）
a、鐘聲的回音b、大鐘還在振動(dòng)c、鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)d、人的聽覺發(fā)生延長
11、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是（）
a、改變聲音的音色b、增高聲音的音調(diào)c、增大聲音的響度d、加快聲音的頻率
12、天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是下列說法中的哪一個(gè)（）
a、聲音在空氣中的傳播b、聲音在墻壁中的傳播
c、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象d、聲音遇到墻壁后被吸收
13、將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚、一只小鳥、一個(gè)人，則最先聽到擊水聲的是（）
a、魚b、小鳥c、人d、無法確定
14、下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（）
a、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”b、“你的聲音很高，我聽得很清楚”
c、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”d、“這音太高，我唱不上去”
15、下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a、太陽光下物體的影子b、我們能看到講臺(tái)上的粉筆盒
c、晚上看到的五顏六色的霓虹燈光d、利用激光給隧道修建準(zhǔn)直
16、下列關(guān)于次聲的說法中，不正確的有（）
a、人耳聽不見次聲b、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射都能發(fā)出次聲
d、由于人耳無法直接聽見次聲，所以人們不需要遠(yuǎn)離次聲源
17、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1：4，運(yùn)動(dòng)路程之比為3：1，那么它們的速度之比為（）
a、12：1b、1：12c、3：4d、4：3
18、某人站在平面鏡前，當(dāng)他走近平面鏡時(shí)，則（）
a、他的像變大，像離人的距離變小b、他的像變大，像離人的距離變大
c、他的像大小不變，像離人的距離變大c、他的像大小不變，像離人的距離變小
19、一汽車以4m/s的速度從甲地開往乙地，當(dāng)駛完全程的一半時(shí)改用6m/s的速度行駛到乙地，甲、乙兩地相距2400m，則汽車在甲、乙兩地的.平均速度為（）
a、10m/sb、5m/sc、4.8m/sd、6m/s
20、下列說法正確的是（）
aa、太陽光照射到小華的灰色棉衣上，一點(diǎn)也沒有耀眼光線，這是因?yàn)楣饩€沒有反射
b、商店的內(nèi)墻掛有幾面大平面鏡，這是利用平面鏡的成像特點(diǎn)，形成空間增大的感覺
d、樹木在太陽光下的影子和樹木在水中的倒影，都是由于光的反射形成的
二、填空題（本大題共24分，每空2分）
21、李白在《望天門山》一詩中寫道，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日出來”，詩中兩句所選的參照物分別是_______和_______，這運(yùn)用了物理學(xué)中的__________________原理。
22、在國際單位制中,長度的主單位是————,測量長度的基本工具是——————。
23、速度是表示物體————————的物理量，一小汽車以18km／h的速度用0.5min勻速通過一公路隧道，這座隧道長____m。
24、小華站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像距離平面鏡為——————m；他若以0.5m/s的速度離開平面鏡，則像相對(duì)于人的速度為—————m/s。
25、入射光線與鏡面夾角為30°，則入射角為————度；當(dāng)入射光線向法線偏轉(zhuǎn)
————度時(shí)，反射角變?yōu)?0°。
26、“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要依據(jù)是講話人的————。
三、作圖題（本大題共12分，每小題6分）
27、一束與鏡面成45度角的光線射到平面鏡上，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)明反射角的大小。
四、計(jì)算題（本大題共24分，每小題8分）
30、若某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，右圖為他到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車行駛的時(shí)間；（2）出租車行駛的速度是多少km/h。