總結是一種對自己成長和進步的認識和總結，通過總結我們可以看到自己的成長軌跡和變化?？偨Y要注重實用性，要針對實際問題提出切實可行的改進措施和建議。這些總結范文中的內容豐富多樣，可以給我們帶來更多的思考和想法，以激發(fā)出我們更好的寫作能力。
拜師學藝工作總結篇一
今年8月份至今，對我們新行員來說是個重要的時段，因為行里給我們每個新行員指定了一位業(yè)務指導老師，專門負責我們的業(yè)務技能學習，從銀行業(yè)務的方方面面對我們進行指導，幫助我們盡快成長為業(yè)務熟練的工作人員。
入行之初，我們新行員在xxx訓基地參加了培訓，在銀行業(yè)務理論方面有了一定的了解，為我們后來的業(yè)務實踐打下了一定的理論基礎。但是僅僅有理論的學習還是遠遠不足以干好銀行的工作，做好金融服務工作。于是在行領導的高度重視下，行里為我們指定了指導老師，手把手地教我們每一項銀行業(yè)務。
進入xx行已經有四個多月了，在這段時間的實際工作中，我深刻地體會到了理論與實踐相結合的重要性。雖然在學校學到了一些知識，但是畢竟與實際的操作是有一定的距離的。到了具體的工作崗位后我才發(fā)現(xiàn)，面對實際的操作，那些理論知識就顯得杯水車薪了。為了盡快溶入工作角色，做為xx行的新人，我們必須不斷提高自己，并能盡力的將自己學用于工作。與此同時，xx行的.領導同志們也能想我們所想，組織了“拜師學藝”這個活動，讓我們盡快地進入工作角色，學以致用的理想能夠早日得以實現(xiàn)。
在xx老師的悉心指導下，在儲蓄所aa、bb、cc以及其他同事們的熱心幫助下，憑借著立志、立德、立行的理念，我感覺到每天都在茁壯成長。是他們耐心地指導著我，促使我不斷地進步，他們都是我極為敬仰的老師。“師”者，傳道授業(yè)解惑之人。在我們的工作中，老師們就是我們業(yè)務學習中重要的導師。老師們工作時間久，經驗豐富，在工作上很有自己的一套方法，我們要認真地向我們的“老師”學習。這幾個月以來，老師們耐心的指導我們的技術技能，并不斷傳授技藝，使我們受益匪淺。我們不時地通過共同探討交流，促進了生產學習新動態(tài)、新技術資源的共享，不斷的提高了自身的學習能力、創(chuàng)新能力。我們從老師們的經驗中找到了適合自己的工作方法，以至于在工作中更好的展示自己的才能。
通過“拜師學藝”活動，我們學習到了老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神。通過向老師學習，把書本上的理論知識更好的與工作上的實踐操作結合起來。我們每天不斷地吸收成熟的技術與思想，盡力的使自己的思想和行動與老師們保持一致，提高工作能力。我們也不斷提高自身素質，從老師的教導中吸取成功的經驗，盡力把學到的技藝運用到業(yè)務實踐中去，爭當優(yōu)秀員工，為xx行發(fā)展作出自己的貢獻。
在活動的過程中，我們還有意的讓“拜師學藝”活動充分的擴大了范圍，利用周圍的一切學習資源，讓我們學習的路徑延展到了周圍的每一個同事。我們積極地向周圍的同事學習。作為剛參加工作的我們，很多問題會都不知如何下手。然而，周圍同事們也都有著自己成套的工作方法和工作技巧。結果證明向周圍同事學習也很有效果，學習和探討中，我們提高了自己的工作效率和工作技巧。
拜師學藝活動在xx行領導的高度重視下，取得豐碩的成果，使我們學到了更多的實踐知識，把握住了科學工作方法，促進我們踏實履行職責，端正工作態(tài)度，提高工作質量，倡導xx行主人翁精神，形成良好的工作作風，為完成xx行下達的工作任務而努力奮斗。我們要在繼承中求突破，開拓進取，勇于創(chuàng)新。在思路上求創(chuàng)新，在發(fā)展中求跨越，我們相信我們會做得更好！
拜師學藝工作總結篇二
舉辦本屆中小學藝術節(jié)，是全面推進我縣教育教學改革，加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學生的愛黨、愛國意識。發(fā)揮廣大師生的個性特長，適應二十一世紀發(fā)展形式的重要方面。本屆藝術節(jié)以弘揚“祖國在我心中”為主旋律，提高中小學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和人文精神為目標，全面展示我縣教育系統(tǒng)文明、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。本屆藝術節(jié)注重思想性和藝術性的統(tǒng)一，充分挖掘學生潛力，調動廣大師生積極投身到藝術節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進我縣精神文明建設上升到一個新的層次和水平。
本屆藝術節(jié)以“展示學子精神風貌，營造素質教育環(huán)境”為主題，開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：優(yōu)秀藝術課展示、優(yōu)秀文藝節(jié)目評比、優(yōu)秀美術作品評比、優(yōu)秀藝術論文評比，以及藝術教育先進單位和先進個人的評選等六個項目的活動，是我縣多年素質教育成果的一次大展示。
內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)充分體現(xiàn)了我縣教育系統(tǒng)廣大師生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我縣莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)既為師生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為師生們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。通過這次藝術節(jié)，既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節(jié)目中中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的中小學生奠定了堅實的基礎。為廣大教師展示自己的藝術水平提供了舞臺。
本次藝術節(jié)共收到藝術論文83篇，其中美術論文26篇，幼教論文12篇，音樂論文45篇，送市評獎30篇，送省評獎8篇；美術作品170件，其中幼兒作品10件，教師作品18件，小學組88件，中學組54件，送市評獎15件；優(yōu)質藝術課展示34節(jié)次，其中音樂課19節(jié)，美術課13節(jié)，活動課2節(jié)，送市參賽5節(jié)；優(yōu)秀文藝節(jié)目59個，其中小學生節(jié)目43個，特殊教育學校節(jié)目1個，中學生節(jié)目15個，送市參評8個；優(yōu)秀藝術教育個人17人次，市先進個人5人次；優(yōu)秀藝術教育先進單位8個，市先進藝術教育單位2個；共有35000多人直接參與活動，3000多人次觀摩了各項活動，共評出個人、集體380多個獎項，本屆藝術節(jié)活動的影響面廣，師生參與的熱情高。加強修養(yǎng)提高素質的觀念深入人心。在活動中涌現(xiàn)了一大批藝術人才，為今后我縣進一步加強素質教育奠定了基礎。
本屆藝術節(jié)得到了局黨委、以及各股室、學校、教研室，電教館和廣大家長的大力支持，局領導多次親臨各類比賽現(xiàn)場，基礎教育股積極參與組織各類賽事，督導室谷少海同志，自強中學李圣才同志，實驗小學肖軍同志，為本屆藝術節(jié)順利開展付出了辛勤的勞動，許多家長對藝術節(jié)提出了許多寶貴意見，并給予大力支持。各方面的大力支持、同學們的積極參予，是藝術節(jié)能夠取得圓滿成功的關鍵，是對我們工作的肯定，也增強了我們今后工作的信心。
通過本屆藝術節(jié)我們不難看出，藝術教育蓬勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的'覺醒，懂得如何正確、努力去實現(xiàn)、創(chuàng)造個人價值。這也是我們舉辦本屆藝術節(jié)的初衷。
當然，通過本屆藝術節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)不盡如人意的地方：
1、學生的藝術水平、藝術修養(yǎng)有待于進一步提高；
2、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學校對參加藝術節(jié)活動缺乏正確的認識，消極對待；
3、學?！皩２拧比狈Φ膶嶋H情況，阻礙了藝術節(jié)總體水平的提高；
所有這些，有待于在下一屆藝術節(jié)進一步提高。
拜師學藝工作總結篇三
本年度我和市場營銷專業(yè)的盛老師一起參加了致一電氣公司拜師學藝的活動，我們在公司徐老師的指導下度過了半年左右的時間，雖然在校自己也是身為教師，教書育人，但是到了企業(yè)，我堅持以作為學生的態(tài)度來跟隨師父學習，師父帶徒弟成長是一種傳統(tǒng)的，有效的培訓方式，當我剛剛大學畢業(yè)來到教師崗位時也拜了老教師做師父，學習了一年，所以非常能夠適應。以下將六個月來從事銷售工作的感受做個總結：
一、明確職責，認真工作。
7、完成領導交辦的其它工作。
崗位職責是職工的工作要求，也是衡量職工工作好壞的標準，自己在從事業(yè)務工作以來，始終以崗位職責為行動標準，從工作中的一點一滴做起，嚴格按照職責中的條款要求自己的行為，在業(yè)務工作中，首先自己能從產品知識入手，在了解技術知識的同時認真分析市場信息并適時制定營銷方案，其次自己經常同其他區(qū)域業(yè)務員勤溝通、勤交流，分析市場情況、存在問題及應對方案，以求共同提高。在日常的事務工作中，自己在接到領導安排的任務后，積極著手，在確保工作質量的前提下按時完成任務。
總之，通過實踐證明作為業(yè)務員業(yè)務技能和業(yè)績至關重要，是檢驗業(yè)務員工作得失的標準。
二、明確任務，認真落實。
17／50型氧化鋅避雷器在此次招投標中中標，這樣為產品以后的銷售奠定了堅定的基礎。
三、正確處理客戶投訴
銷售是一種長期循序漸進的工作，而產品缺陷普遍存在，所以業(yè)務員應正確對待客戶投訴，視客戶投訴如產品銷售同等重要甚至有過之而無不及，同時須慎重處理。自己在產品銷售的過程中，嚴格按照廠制定銷售服務承諾執(zhí)行，在接到客戶投訴時，首先應認真做好客戶投訴記錄并口頭做出承諾，其次應及時匯報領導及相關部門，在接到領導的指示后會同相關部門人員制訂應對方案，同時應及時與客戶溝通使客戶對處理方案感到滿意。
四、認真了解企業(yè)產品，把握客戶需求
確定可代理的產品品種。熟悉產品知識是搞好銷售工作的前提。自己在銷售的過程中同樣注重產品知識的學習，對廠生產的產品的用途、性能、參數(shù)基本能做到有問能答、必答，對相關部分產品基本能掌握用途、安裝。
依據廠總體安排代理產品，通過自己對區(qū)域的了解，代理的品種分為二類：一是技術含量高、附加值大的產品，如35kv避雷器、35熔斷器及限流式熔斷器等，此類產品售后服務存在問題；二是10kv線路用鐵附件、金具、包弓、橫擔等，此類產品用量大，但附加值低、生產廠家多導致銷售難度較大。
五、電氣產品市場分析
蘇北區(qū)域大、但電網建設相對落后，隨著電網改造的深入，生產廠家都將銷售目標對向西部落后地區(qū)，同時導致市場不斷被細化，競爭日益激烈。蘇北區(qū)域電力單位多屬農電系統(tǒng)，經過幾年的農網改造建設，由于資金不到位僅完成改任務造的40％，故區(qū)域市場潛力巨大?，F(xiàn)就蘇北區(qū)域的市場分析如下：
（一）、市場需求分析
蘇北區(qū)域雖然市場潛力巨大，材料采購由省招標局統(tǒng)一組織招標并配送，但材料采購歸省招標局統(tǒng)一招標，其采購模式為由該局推薦生產廠家上報省招標局，由招標局確定入圍廠家，更深一步講，其采購決定權在省招標局，而我廠未在省招標局投標并中標，故要在供電局及各縣局形成規(guī)模銷售確有困難且須在省招標局狠下功夫。
（二）、競爭對手及價格分析
基本占領了代銷領域。
六、對銷售管理辦法的幾點建議
（一）、銷售管理辦法應條款明確、言簡意賅，明確業(yè)務員的區(qū)域、任務、費用、考核、獎勵，對模凌兩可的條款予以刪除，年底對業(yè)務員考核后按辦法如數(shù)兌現(xiàn)。
（二）、應在廠、業(yè)務員共同協(xié)商并感到滿意的前提下認真修訂規(guī)范統(tǒng)一的銷售管理辦法，使其適應范圍廣且因地制宜，每年根據市場變化只需調整出廠價格。
（三）、應在情況允許的前提下對業(yè)務員松散管理，解除固定八小時工作制，采用定期匯報總結的形式，業(yè)務員可每周到廠1－2天辦理其他事務，如出差應向領導匯報目的地及返回時間，在接領導通知后按時到廠，以便讓業(yè)務員有充足的時間進行銷售策劃。
（四）、由于區(qū)域市場萎縮、同行競爭激烈且價格下滑，領導應認真考察并綜合市場行情及業(yè)務員的信息反饋，制定出合乎廠情、市場行情的出廠價格，以激發(fā)業(yè)務員的銷售熱情。
[
拜師學藝學習總結范例
]
拜師學藝工作總結篇四
這天早上，太陽高高掛起，我拿著早餐錢，來到我們家附近不遠的一個賣腸粉的早餐店里，我剛剛走進他店鋪里，便看到他正在自制腸粉。我看著她嫻熟的動作，速度非?？?，非常的謹慎小心，之后它把腸粉放進一個爐子里，之后不久，一股清香的味道便傳了出來。我聞到那清香，頓時饑腸轆轆，在那腸粉老板做得腸粉，非常潔白而漂亮。
那老板叔叔在腸粉上放了一些調料，沒有醬油，小蔥和芝麻。做完這盒腸粉，老板便問我：“小朋友，你要吃什么粉?。俊蔽衣犃怂脑?，便抬頭看了看菜單，墻壁上貼著一些不同的粉，其中腸粉最多，而且是不同口味的腸粉。那些吃腸粉看起來特別好看，我感覺應該都很美味。于是我點了一個放辣椒的腸粉，那個叔叔便開始忙活起來。
我看了看外面排隊的人，非常的多，都把他的店鋪都擠滿了，叔叔把我的腸粉做好之后，我給了錢，就坐在椅子上開始吃了起來，那腸粉非常好吃，味道鮮美。我吃了那么多家的腸粉，唯獨這家的腸粉令我最滿意，吃完之后，我恨不得還想買一盒腸粉來吃，但是我現(xiàn)在已經沒錢了。于是我走到那老板旁邊，問道：“叔叔，你收不收徒弟呀？”
剛剛說出這句話的時候，叔叔很驚訝看著我。之后，他說道：“小朋友，你要學做腸粉嗎？”我點了點頭，叔叔笑了笑，說：“我收你徒弟也可以，但是也不是免費教你的?！蔽衣犃酥螅貏e興奮，叔叔說，他教我做腸粉，但是我要幫他賣腸粉才行，而且沒有工資，我想，我只是來學手藝，并不是為了賺錢，于是我欣然地同意了。叔叔告訴我，先把面粉和水攪拌在一起，水要比面粉多很多，然后一直攪拌均勻，讓那面粉變成水粉。之后，拿著一個放腸粉的鐵板，把水粉倒在鐵板上。
之后，讓水粉把這鐵板布滿，不能放太多水粉，不然腸粉做出來之后就會變得很粗糙，最后，就是把布滿水粉的鐵板放進高溫加熱的機器里，不一會，腸粉就熟了。于是我叫按照叔叔說得去做，雖然我聽叔叔說得很容易，但是我做得的時候卻很難，叔叔教了我很多遍我才學會。之后，我便在叔叔這里幫他賣腸粉，那個時候，我發(fā)現(xiàn)腸粉并不難做。
我心里感到非常高興，學會怎么做腸粉了，而且這腸粉還是我最愛吃的，若是我想吃腸粉了，我想，我可以自己做來吃！
拜師學藝工作總結篇五
1、成立藝術工作領導小組。
為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度
一是制定《藝術工作計劃》，從長遠制定學校藝術教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的.議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。
3、組建藝術教育教學工作隊伍。
教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
三
雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：
1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理經驗。
2、藝術教學設備尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術特色學校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標
拜師學藝工作總結篇六
時間匆匆流逝，一晃我來實驗高中任教快有一年了。在這短暫的一年的時間里，我收獲很大，啟發(fā)也很多。初次來到這個既熟悉又陌生的環(huán)境，不是很適應。但通過和學生以及和同事的朝夕相處，使我慢慢感受到了學生對老師的愛戴與尊敬之情，以及同事之間的互助、互學之情，還有領導的關懷之情。我們就象生活在一個團結的大家庭一樣，很溫馨。
這個學期，我校實行了“師徒結對”的活動。這是一項非常好的活動，它能夠使我們這些青年老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位優(yōu)秀的教師。在這次活動中，我的師傅是劉瀏老師，劉老師在學生心目中是一位既要求嚴格，又和藹可親的好老師。劉老師對我來說也是一位非常值得尊敬，值得學習的好老師。她對待工作認真負責，對學生關愛倍至，對我更是指導有方。我聽了她的課之后，收獲很大。
她不愧是一位有著豐富教學經驗的良師。她上課無論是講新課還是講練習，備課非常仔細認真，力爭做到面面俱到。在講解練習的時候，她會巧妙的運用一些例句還有詞組引導學生回憶復習已經學過的相關的知識點，讓學生做到：學習新的不忘記舊的。而且她講解非常詳細，照顧每一位學生。
在講解語言點的時候，她把握本課的重難點相當準確，哪些要求學生掌握的語言點，一一列出來，學生一看一目了然。而且結合相關的例句進行講解，同時設計一些選擇題，來復習知識點的用法。更多的是她注重學生的自我學習能力的培養(yǎng)，那就是學完一個新的知識點之后，要求學生學會自己造句，自己總結。
在講閱讀文章的時候，她首先給學生提供一些閱讀的技巧，怎樣進行閱讀，然后設計相關的閱讀訓練，要求學生帶著問題閱讀課文。什么時候讀大概的內容，什么時候查找細節(jié)信息，她耐心的引導學生。比如說需要查找具體的細節(jié)信息，她引導學生在哪一段哪一句哪一行去找。鎖定目標，具體定位在哪個地方，思路非常清晰。學生也養(yǎng)成了閱讀的好習慣，那就是閱讀的時候要有目的要有計劃的去進行閱讀。
所有的這些教學方法都是值得我學習的。怎樣傳授知識，學生容易理解，怎樣把握每個模塊的重難點，怎樣把知識點講細講透徹，以及怎樣提高學生的閱讀能力，怎樣引導學生自主學習。通過這次拜師活動，使我深深的體會到了，作為一位年輕教師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。
一：謙虛好問
讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進行溝通與學習。拜師帶給我的進步是非常大的，絲毫不用懷疑?？鬃诱f過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝??！庇纱?，我們在拜師活動中不要把這個活動當成是一項任務，一個負擔，我們應該把它當成一個機會，認認真真的學習。
二：刻苦博學
很多新老師都會有這樣一種思想，總認為自己有足夠的知識和本領去教自己的學生，于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內容也不看看。還有些老師總認為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經是個讀書人，做了老師之后確實書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。
我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特別是作為一位新老師，往往忽視了學生實際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識，但學生卻聽不懂，不知所云。于是學生就認為你沒經驗，不會教。所以，要成為一位有經驗的老師，在最短時間內把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學習，廣泛涉獵，經史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學的老師，往往就是學生崇拜的老師。
三：為人師表
一位教師的人際關系的好與不好，一位老師受不受學生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學歷，寫過多少論文，給學生改過多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學生就有向師性，老師就是學生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹慎，做到為人師表。為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學生的，所以要隨時注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學生要公平公正，不能內外偏私。一位為人師表的老師也就是學生信任的老師，要特別關愛自己的學生。
總的來說，這次活動給我的進步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的師傅劉瀏老師，謝謝你！
拜師學藝工作總結篇七
我校及時推出了“教師幫帶結對活動”，為我的教學取經鋪設了廣闊的平臺。我有幸拜杜紅梅老師為師。她雖然年紀比我小，但是教學經驗讓我佩服。在這一學期的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學期又即將結束，師徒幫帶活動也漸入尾聲，感受頗多。
開學不久，杜老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學常規(guī)的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，杜老師隨堂聽了我的課，她對我的教學熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進的信心，同時她提出了切實寶貴的`意見，讓我受益匪淺。針對我對教材重難點把握不夠準確這一缺陷，杜老師給我制訂了聽課計劃。
在拜師學藝的過程中，我深深體會到杜老師對自己的教學的獨特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結合自己的教學實際模仿杜老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應。例如杜老師的情景導入教學很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學生的心理，易于讓學生掌握。經常觀摩她的教學使我對教材的理解更為深入，教學意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學上的探索節(jié)省了走彎路的時間。
更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是杜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學期的實踐課任務。
在杜老師的帶動下，我們還很注重交流和相互學習，把握新的教學動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。
回顧我這學期的教學實踐，總結我的拜師體會，我想說感謝我的老師給了我這么多學習的機會，祝愿您教學碩果累累。
學校組織的“師徒結對”活動，對我收益匪淺，我更深知自己的責任，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。
拜師學藝工作總結篇八
轉眼幾百年過去了，猴王突然很難過地說：“有一天咱們都將老死，那多讓人傷心??！”于是老猴給猴王出了個主意，讓他到仙山古洞拜師學藝，于是猴王辭別群猴，拜師學藝去了，經歷十年，菩提祖師收猴王做了徒弟給他起了個法名叫孫悟空。
孫悟空每日灑掃焚香，讀經聽道，養(yǎng)花修樹，打柴燒火，從不偷懶。
菩提祖師講道悟空聽得入了迷，師傅打了個啞謎，被孫悟空破解了，師傅心中高興，就把長生不老的方法以及七十二般變化的秘訣傳給了悟空。
孫悟空求知的欲望很強烈，他勤勞肯干、任勞任怨，他勤奮好學的精神，深深地打動了師傅，所以他才學到了真本領。
看了這篇故事，我要向悟空學習，學習他的聰明才智，改掉我馬馬虎虎的壞習慣，就因為我的.馬虎這次月考沒有一科打滿分，我心里很難過，以后上課時要認真聽老師講課，回到家認真完成作業(yè)，一定能取得好成績。
拜師學藝工作總結篇九
學習沒有止境，在求學的過程中一定要不恥下問，不斷地吸收知識，方能抵達成功！下面是小編為大家?guī)淼拿税輲煂W藝的故事，歡迎閱讀。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！
從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”（即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任??；丶液蠛鋈坏昧硕亲犹鄣募辈?，醫(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看。”蔡醫(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了。”李氏聽了哭得死去活來。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
魯班年輕的時候，決心要上終南山拜師學藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐？一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學藝，該從哪條道上去”老大娘說：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是?！濒敯噙B忙道謝。他左數(shù)四百九十九條，右數(shù)四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。
魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個插腳的地方都沒有。一個須發(fā)皆白的老頭兒，伸？兩條腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在？上等老師傅醒來。
直到太陽落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上說：“師傅啊，您收下我這個徒弟吧?！崩蠋煾祮枺骸澳憬惺颤N名字從哪兒來的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬里外的魯家灣來的?！崩蠋煾嫡f：“我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來還怎樣回去?！濒敯嗖换挪幻Φ卣f：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟?！?BR> 老師傅捋了捋胡子說：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時候我就數(shù)過，師傅看對不對”老師傅輕輕地點了一下頭。
老師傅接？問：“一件手藝，有的人三個月就能學會，有的人得三年才能學會。學三個月和學三年，有什么不同”魯班想了想才回答：“學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里?！崩蠋煾涤州p輕地點了一下頭。
老師傅接？提出第三個問題：“兩個徒弟學成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字。你愿意跟哪個徒弟學”魯班馬上回答：“愿意跟第二個學?！崩蠋煾德犃斯笮Α?BR> 老師傅說：“好吧，你都答對了，我就得把你收下?？墒窍蛭覍W藝，就得使用我的家伙?？蛇@家伙，我已經五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧?！?BR> 魯班把木箱里的家伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點頭。
老師傅說：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經長了五百年了。”
魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個人都抱不過來；抬頭一望，快要頂?shù)教炝?。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個白天十二個黑夜，才把這棵大樹砍倒。
魯班提斧子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”
魯班轉過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節(jié)疤，足足干了十二個白天十二個黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。
魯班拿？斧子和刨子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個眼兒：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的?！?BR> 魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個眼兒又鑿一個眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個白天十二個黑夜，兩千四百個眼兒都鑿好了：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。
魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎魯班說：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說完就把魯班領到西屋。原來西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑？說：“你把這些模型拆下來再安上，每個模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學，手藝就學好了?！?BR> 老師傅說完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過來掉過去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應，可是不放下手里的模型。
魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅說的式樣做出來了。老師傅非常滿意。
一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了?！濒敯嗾f：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年！”老師傅笑？說：“以后你自己邊做邊學吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”
魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭？說：“我給師傅留點什么東西呢”老師傅又笑了，他說：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了?！?BR> 魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們造了許多橋梁，機械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。
一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室里溫課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。
這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。
豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。
“你來了！”
李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽?！?BR> 豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。
琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調顯然說明豐子愷內心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。
“鍵板按錯了一個！重來……”
“手指用錯了一個！重來……”
豐子愷越彈越急，心頭就象是壓了一塊大石頭，一首中速的樂曲，竟彈奏成了一首“跑馬曲”。“壞了，今天要砸鍋了！”豐子愷已經意識到今天必定失敗。還不待他細想，只聽見李叔同先生用平緩而又嚴肅的語調低聲說：“去吧，下次再還！”
豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。
下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺?！第一次還琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據著他的全個身心。
“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經心地回頭一看，原來是劉質平一邊喊著，一邊朝他奔來。
且說豐子愷在那次與劉質平為了誰先了解李叔同而發(fā)生爭執(zhí)以后，他倆反而更加親近了。加上劉質平比豐子愷高兩級，又有音樂的才氣，很受李叔同的賞識，他平時的為人也不錯，豐子愷倒也愿意與他交往。此時，劉質平叫喊著追趕他，豐子愷也就停住了腳步。他舉頭望了望陰沉沉的天空，又做了一次深呼吸，想以此來穩(wěn)定一下自己的情緒。劉質平氣喘噓噓地跑到豐子愷跟前，上氣不接下氣地說：“子……子愷……！你讓我找……找得好苦！”
“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢踢飛了一塊碎石子。
“當然有事！你猜猜看！”
豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”
“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下?！眲①|平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。
“究竟啥事體？你就說吧！”
“好，好，我說?？晌艺f了，你可要請我去吃花生米喲！”
“去，去，去！老讓我請你吃東西?！必S子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質平這才把實情說了出來。
原來，劉質平在下午去接受李叔同的個別輔導——盡管劉質平這一級已不開音樂課，但由于劉質平的音樂成績十分優(yōu)異，李叔同希望他繼續(xù)進修音樂，并擬介紹他留學日本，所以這樣的個別輔導已成了慣例。這天下午的個別輔導課，李叔同照例對劉質平那嫻熟的鋼琴技巧表示了肯定，但在這同時，李叔同卻意外地對他談起了豐子愷。李叔同說：“我現(xiàn)在教的班級中有位叫豐子愷的同學，他的學習態(tài)度十分認真，這對做事業(yè)是頭等重要的。他的圖畫成績很不錯，你們今后是否可以多交往？今天早晨子愷來還琴，盡管沒有通過，不過這是由于初次還琴，過分緊張罷了。我倒很愿意收下他……”
劉質平邊擺弄著手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。
“我說質平兄，你這話當真？”
“當然！騙你小狗！”劉質平瞪大一雙眼睛，一本正經起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實性。
“??！太好了！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”
豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。
“你高興了，那么花生米呢？”劉質平還沒有忘記那花生米。
且說豐子愷與劉質平各自的未來作了一番美妙的設計之后，他倆果真那樣去實行了。與劉質平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績數(shù)一數(shù)二的學生了。
圖畫教室設在學校的西側。這是經李叔同先生親自設計后改建的。它寬敞明亮，教室內同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。
自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫后，豐子愷的學習興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數(shù)第一名。誠然，對于一個要在藝術上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。
進步迅速的了。你以后可以……”
李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。
“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”
“李先生當晚的這幾句話，便確定了我的一生?？上也挥浀媚?、月、日、時。又不相信算命，如果記得而又迷信算命的話，這一晚一定是我一生的關口，因為從這晚起我便打定主意，專心學畫，把一生奉獻給藝術，永不變志！”
這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術的啟蒙歸功于李叔同了！
拜師學藝工作總結篇十
經過一年的拜師學藝活動，我在這一年中過程中進步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結如下：
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
（一）、自己對于工作有了更深刻的認識
以前，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的認識。通過拜師學藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進行了系統(tǒng)的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。
（二）、學到了新的知識
在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。
（三）、思想境界受到了感染
在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態(tài)去克服它。
（一）、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力
在教學過程中，我要利用業(yè)余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。
（二）、熱愛學生，以身作則
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的關愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。
（三）、努力學習提高自己的業(yè)務水平
（四）、勤學好問，幫助他人
歷時一年的拜師學藝活動雖然結束了，但在我們的心中還不能結束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚拜師學藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學好問，遇到業(yè)務上不懂的地方，仍要向師傅及有經驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經驗的新教師。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
拜師學藝工作總結篇十一
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)溃瓒愥嬉鄯敝?，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學?這樣一來，華佗家的生活就更拮據了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”(即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤?看比武?；丶液蠛鋈坏昧硕亲犹鄣募辈?，醫(yī)治不及，死了!華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀!你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎?”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢?俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”華佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎?”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也!”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏?。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救!”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的'腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧!”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
拜師學藝工作總結篇十二
2011年的春天，“遛雞哥”成了網絡紅人。
即便只是和鄰居閑聊，他也能感覺到對方眼里掩藏不住的艷羨。每到這時候，他就覺得身上好似有一座大山壓得他喘不過氣來，他小心翼翼地想要避開關鍵詞，卻怎么繞也繞不過去?！翱?，這就是遛雞哥，不知道哪輩子修來的福氣，最近被劉永好看上收為徒弟了！”語氣怪異，讓他不知道如何回應。
“遛雞哥”本名朱福順。在很多人眼里，他無疑是萬里挑一的幸運兒。就連他在ybc（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的創(chuàng)業(yè)導師們也常說起這樣的玩笑話，“小朱，你現(xiàn)在就是飛上枝頭的金鳳凰，有了‘新希望’做靠山，前途無可限量??！”面對這樣的羨慕，他總想說點什么，比如師傅帶進門，學藝還得靠自身；比如師徒和施舍完全是兩碼事。但不管怎樣，拜師劉永好對朱福順來看的確是件好事。比如，“遛雞哥”這個名號更響亮了，而他的山雞買賣也更火爆了。
小朱，想不想拜我為師？
2011年3月，蟄伏了一個冬季的成都人紛紛開始外出踏青享受戶外生活。
3月18日這天，陽光和煦，不少在成都龍泉洛帶古鎮(zhèn)上曬太陽的觀光客看到了這樣一幕：一名身穿黑色西裝的年輕人單膝跪地，向一名氣度不凡的中年男人磕頭敬茶，引來圍觀者無數(shù)。
這名年輕人就是朱福順，半年前因為被網友拍到牽著山雞在街上走的照片而走紅網絡，人稱“遛雞哥”；而那名中年男人則是新希望集團董事長劉永好。
劉永好，1982年靠養(yǎng)鵪鶉起家，創(chuàng)立了中國最大的本土飼料企業(yè)——新希望集團，現(xiàn)在擁有資產250億元人民幣。對很多創(chuàng)業(yè)青年而言，他就是—個傳奇，也是創(chuàng)業(yè)者們心目中的偶像。
“遛雞哥”拜師劉永好的消息不脛而走，究竟是什么因素讓他得到了劉永好的青睞？要聯(lián)系朱福順并不難，事實上自從朱福順出名以后，手機號碼就被好事者公開在某個論壇上。他對采訪的媒體友善程度可見一斑，第一次通話，他便答應了記者的采訪要求。
2011年5月，記者在成都龍泉養(yǎng)殖場里見到了朱福順，他身材偏瘦、戴著眼鏡，有些文質彬彬。他說自己之所以能拜劉永好為師皆因一檔節(jié)目。
2010年10月，朱福順因ybc成都辦公室推薦，錄制央視的《創(chuàng)業(yè)：我們的故事》節(jié)目。今年3月，劉永好又受邀成為該節(jié)目的點評導師。由于都是四川人，再加上干的都是農業(yè)這一行，劉永好選定了對朱福順的故事進行點評，并開始關注這名年輕人。
此時，在成都龍泉區(qū)萬興鄉(xiāng)養(yǎng)殖場里的朱福順，還正為日復一日的火爆銷售局面欣喜若狂?！拔茵B(yǎng)的山雞日均銷售在40只左右，加上野鴨和綠殼雞蛋的銷售，一天下來，我的收入已經上萬元?！?BR> 3月4日，朱福順接到了一個陌生電話，對方自稱是劉永好的秘書。電話里說，劉董希望他第二天去新希望集團總部見個面。
掛掉電話，朱福順覺得自己像是踩在棉花上，輕飄飄的跟做夢一般。他讓妻子狠狠地掐自己一下，等到那疼痛感遙遠地傳遞過來，他這才相信一切都是真的，他將和自己的偶像來一次面對面的交談。那一晚，他緊張興奮，以致整夜失眠。
第二天，朱福順如約坐到了劉永好的對面。沙發(fā)上，他打量著面前這位川渝首富，眼神和藹、平易近人，但他還是局促得不知道應該把手放在哪個地方，心臟也興奮得像快要蹦出來。
整個見面持續(xù)了近30分鐘，朱福順向劉永好講述自己為什么要創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路以及未來的發(fā)展方向。由于目前他的山雞銷售市場仍局限于龍泉，要想打進成都市場則需要大筆資金。劉永好當場表示愿意無償提供100萬元資助，并提出了收編他的創(chuàng)業(yè)項目的想法，他都一一拒絕了，因為無功不受祿，他還想做自己的品牌。
就在見面快結束的時候，劉永好卻突然問道，小朱，你想不想拜我為師呀？
他完全沒有任何準備，心一下子提到了嗓子眼，壓得說不出話來，他只是猛點頭。
3月12日晚上，還在山上雞場給雞配料的朱福順接到妻子打來的電話?！皠⒍瓌倓傇陔娨暲镎f要收你做徒弟，你快回來看！”他立馬放下手里的活兒，馬不停蹄地開車下山。當他趕到家里時，節(jié)目已經放完了。他反復問妻子：“他真這樣說了嗎？”看著妻子堅定地點頭，他心想這下應該八九不離十了吧。
沒多久，朱福順就接到一個讓他更興奮的電話。“3月18日下午4點，劉董會來你的雞場看一看?！迸枷駥淼阶约汉敛黄鹧矍移У碾u場，他同時又多了幾分緊張。
“我這樣的人，十幾億里一抓一大把，現(xiàn)在劉永好居然要來我的雞場，這太不可思議了！”即使已過了兩個多月，在同記者談起拜師一事時，朱福順依然激動得有些語無倫次。
他沒想到，在參觀雞場的時候，身家250億元的劉永好就像兄長一樣，和自己的家人閑話家常，還和6歲大的兒子玩起了游戲。而讓他更吃驚的是，劉永好說出了連他做夢也沒想到的一番話！“你很聰明，又有樸實、勤奮、拼搏、不服從命運的精神，我佩服你！我在你身上也看到了30年前創(chuàng)業(yè)的自己，我愿意有這樣的徒弟！”
于是，便有了朱福順行拜師禮的那一幕：磕頭、敬茶，夢想就此照進現(xiàn)實。
“遛雞哥”創(chuàng)業(yè)史
從成都到龍泉，需要半小時車程；而要到朱福順的養(yǎng)殖場，則還需要走上半小時的山路，站在夕陽的余輝里，朱福順望著生性活潑的山雞，告訴記者，“走上養(yǎng)雞這條路，其實自己是被逼上梁山?！被貞浧饋恚H有些無奈。
2005年，在廣東打理一家小型物流公司的朱福順接到了妻子的電話，他們剛出生3個月的'兒子被查出患有先天性腦癱。面對這一晴天霹靂，夫妻倆在電話里痛哭流涕。兒子得這個病，就意味著說話說不清，走路走不順，智商更是不及其他小孩，一輩子都離不開他人照顧。
兒子以后怎么生活？他們想都不敢想。
治療這個病，需要昂貴的醫(yī)療費用。盡管不少人勸朱福順把孩子送給福利院算了，但是他覺得，這樣自己心里會一直牽掛著，生活得不踏實，還不如自己來全心拯救孩子。他變賣了廣東的公司，回到成都專心醫(yī)治孩子的病。很快他在成都找到了兩份待遇頗豐的工作，月收入在1萬元以上，基本上能負擔孩子每個月的醫(yī)療費用。
2007年，兒子開始進行針灸治療，每個月的費用由之前的1萬元漲到2萬元左右?！皼]有積蓄，這樣下去生活遲早會被拖垮。”他有了創(chuàng)業(yè)的想法。
一次看電視，他看到了福建一位養(yǎng)殖戶靠養(yǎng)七彩山雞賺了大錢的新聞。他就到成都周邊的農家樂和酒店去考察，發(fā)現(xiàn)本地的七彩山雞都是從省外購買，并且價格很高，很有市場前景?？礈柿诉@個商機，但是沒有養(yǎng)殖技術怎么辦?他又到北京農科院參加了一個養(yǎng)殖培訓班，培訓了兩個月，之后又到福建的養(yǎng)殖基地為別人免費做了三個月的雜工?；氐烬埲霞?，朱福順便開始搭雞舍，并引進了2000只雞苗，一心一意地養(yǎng)起山雞來。
那年山雞上市的時候，他用稻草捆著山雞去向以前的朋友推銷，卻被朋友嫌太土氣，吃了閉門羹。回到家里他琢磨著怎么讓山雞變得“洋氣”起來。他發(fā)現(xiàn)山雞和其他土雞外表上最大的不同在于頭和尾巴特別漂亮，如果能把這兩點優(yōu)勢展現(xiàn)出來，還愁銷路打不開？按照這個思路，他向當?shù)氐陌b廠訂制了一批紙盒，并在紙盒的前后各開一個小洞，讓裝在紙盒里的山雞頭和尾巴能從預留的洞口露出來。如此包裝后，銷路很快就打開了，第一年就賺了近20萬元。
拜師學藝工作總結篇一
今年8月份至今，對我們新行員來說是個重要的時段，因為行里給我們每個新行員指定了一位業(yè)務指導老師，專門負責我們的業(yè)務技能學習，從銀行業(yè)務的方方面面對我們進行指導，幫助我們盡快成長為業(yè)務熟練的工作人員。
入行之初，我們新行員在xxx訓基地參加了培訓，在銀行業(yè)務理論方面有了一定的了解，為我們后來的業(yè)務實踐打下了一定的理論基礎。但是僅僅有理論的學習還是遠遠不足以干好銀行的工作，做好金融服務工作。于是在行領導的高度重視下，行里為我們指定了指導老師，手把手地教我們每一項銀行業(yè)務。
進入xx行已經有四個多月了，在這段時間的實際工作中，我深刻地體會到了理論與實踐相結合的重要性。雖然在學校學到了一些知識，但是畢竟與實際的操作是有一定的距離的。到了具體的工作崗位后我才發(fā)現(xiàn)，面對實際的操作，那些理論知識就顯得杯水車薪了。為了盡快溶入工作角色，做為xx行的新人，我們必須不斷提高自己，并能盡力的將自己學用于工作。與此同時，xx行的.領導同志們也能想我們所想，組織了“拜師學藝”這個活動，讓我們盡快地進入工作角色，學以致用的理想能夠早日得以實現(xiàn)。
在xx老師的悉心指導下，在儲蓄所aa、bb、cc以及其他同事們的熱心幫助下，憑借著立志、立德、立行的理念，我感覺到每天都在茁壯成長。是他們耐心地指導著我，促使我不斷地進步，他們都是我極為敬仰的老師。“師”者，傳道授業(yè)解惑之人。在我們的工作中，老師們就是我們業(yè)務學習中重要的導師。老師們工作時間久，經驗豐富，在工作上很有自己的一套方法，我們要認真地向我們的“老師”學習。這幾個月以來，老師們耐心的指導我們的技術技能，并不斷傳授技藝，使我們受益匪淺。我們不時地通過共同探討交流，促進了生產學習新動態(tài)、新技術資源的共享，不斷的提高了自身的學習能力、創(chuàng)新能力。我們從老師們的經驗中找到了適合自己的工作方法，以至于在工作中更好的展示自己的才能。
通過“拜師學藝”活動，我們學習到了老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神。通過向老師學習，把書本上的理論知識更好的與工作上的實踐操作結合起來。我們每天不斷地吸收成熟的技術與思想，盡力的使自己的思想和行動與老師們保持一致，提高工作能力。我們也不斷提高自身素質，從老師的教導中吸取成功的經驗，盡力把學到的技藝運用到業(yè)務實踐中去，爭當優(yōu)秀員工，為xx行發(fā)展作出自己的貢獻。
在活動的過程中，我們還有意的讓“拜師學藝”活動充分的擴大了范圍，利用周圍的一切學習資源，讓我們學習的路徑延展到了周圍的每一個同事。我們積極地向周圍的同事學習。作為剛參加工作的我們，很多問題會都不知如何下手。然而，周圍同事們也都有著自己成套的工作方法和工作技巧。結果證明向周圍同事學習也很有效果，學習和探討中，我們提高了自己的工作效率和工作技巧。
拜師學藝活動在xx行領導的高度重視下，取得豐碩的成果，使我們學到了更多的實踐知識，把握住了科學工作方法，促進我們踏實履行職責，端正工作態(tài)度，提高工作質量，倡導xx行主人翁精神，形成良好的工作作風，為完成xx行下達的工作任務而努力奮斗。我們要在繼承中求突破，開拓進取，勇于創(chuàng)新。在思路上求創(chuàng)新，在發(fā)展中求跨越，我們相信我們會做得更好！
拜師學藝工作總結篇二
舉辦本屆中小學藝術節(jié)，是全面推進我縣教育教學改革，加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學生的愛黨、愛國意識。發(fā)揮廣大師生的個性特長，適應二十一世紀發(fā)展形式的重要方面。本屆藝術節(jié)以弘揚“祖國在我心中”為主旋律，提高中小學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和人文精神為目標，全面展示我縣教育系統(tǒng)文明、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。本屆藝術節(jié)注重思想性和藝術性的統(tǒng)一，充分挖掘學生潛力，調動廣大師生積極投身到藝術節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進我縣精神文明建設上升到一個新的層次和水平。
本屆藝術節(jié)以“展示學子精神風貌，營造素質教育環(huán)境”為主題，開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：優(yōu)秀藝術課展示、優(yōu)秀文藝節(jié)目評比、優(yōu)秀美術作品評比、優(yōu)秀藝術論文評比，以及藝術教育先進單位和先進個人的評選等六個項目的活動，是我縣多年素質教育成果的一次大展示。
內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)充分體現(xiàn)了我縣教育系統(tǒng)廣大師生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我縣莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)既為師生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為師生們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。通過這次藝術節(jié)，既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節(jié)目中中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的中小學生奠定了堅實的基礎。為廣大教師展示自己的藝術水平提供了舞臺。
本次藝術節(jié)共收到藝術論文83篇，其中美術論文26篇，幼教論文12篇，音樂論文45篇，送市評獎30篇，送省評獎8篇；美術作品170件，其中幼兒作品10件，教師作品18件，小學組88件，中學組54件，送市評獎15件；優(yōu)質藝術課展示34節(jié)次，其中音樂課19節(jié)，美術課13節(jié)，活動課2節(jié)，送市參賽5節(jié)；優(yōu)秀文藝節(jié)目59個，其中小學生節(jié)目43個，特殊教育學校節(jié)目1個，中學生節(jié)目15個，送市參評8個；優(yōu)秀藝術教育個人17人次，市先進個人5人次；優(yōu)秀藝術教育先進單位8個，市先進藝術教育單位2個；共有35000多人直接參與活動，3000多人次觀摩了各項活動，共評出個人、集體380多個獎項，本屆藝術節(jié)活動的影響面廣，師生參與的熱情高。加強修養(yǎng)提高素質的觀念深入人心。在活動中涌現(xiàn)了一大批藝術人才，為今后我縣進一步加強素質教育奠定了基礎。
本屆藝術節(jié)得到了局黨委、以及各股室、學校、教研室，電教館和廣大家長的大力支持，局領導多次親臨各類比賽現(xiàn)場，基礎教育股積極參與組織各類賽事，督導室谷少海同志，自強中學李圣才同志，實驗小學肖軍同志，為本屆藝術節(jié)順利開展付出了辛勤的勞動，許多家長對藝術節(jié)提出了許多寶貴意見，并給予大力支持。各方面的大力支持、同學們的積極參予，是藝術節(jié)能夠取得圓滿成功的關鍵，是對我們工作的肯定，也增強了我們今后工作的信心。
通過本屆藝術節(jié)我們不難看出，藝術教育蓬勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的'覺醒，懂得如何正確、努力去實現(xiàn)、創(chuàng)造個人價值。這也是我們舉辦本屆藝術節(jié)的初衷。
當然，通過本屆藝術節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)不盡如人意的地方：
1、學生的藝術水平、藝術修養(yǎng)有待于進一步提高；
2、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學校對參加藝術節(jié)活動缺乏正確的認識，消極對待；
3、學?！皩２拧比狈Φ膶嶋H情況，阻礙了藝術節(jié)總體水平的提高；
所有這些，有待于在下一屆藝術節(jié)進一步提高。
拜師學藝工作總結篇三
本年度我和市場營銷專業(yè)的盛老師一起參加了致一電氣公司拜師學藝的活動，我們在公司徐老師的指導下度過了半年左右的時間，雖然在校自己也是身為教師，教書育人，但是到了企業(yè)，我堅持以作為學生的態(tài)度來跟隨師父學習，師父帶徒弟成長是一種傳統(tǒng)的，有效的培訓方式，當我剛剛大學畢業(yè)來到教師崗位時也拜了老教師做師父，學習了一年，所以非常能夠適應。以下將六個月來從事銷售工作的感受做個總結：
一、明確職責，認真工作。
7、完成領導交辦的其它工作。
崗位職責是職工的工作要求，也是衡量職工工作好壞的標準，自己在從事業(yè)務工作以來，始終以崗位職責為行動標準，從工作中的一點一滴做起，嚴格按照職責中的條款要求自己的行為，在業(yè)務工作中，首先自己能從產品知識入手，在了解技術知識的同時認真分析市場信息并適時制定營銷方案，其次自己經常同其他區(qū)域業(yè)務員勤溝通、勤交流，分析市場情況、存在問題及應對方案，以求共同提高。在日常的事務工作中，自己在接到領導安排的任務后，積極著手，在確保工作質量的前提下按時完成任務。
總之，通過實踐證明作為業(yè)務員業(yè)務技能和業(yè)績至關重要，是檢驗業(yè)務員工作得失的標準。
二、明確任務，認真落實。
17／50型氧化鋅避雷器在此次招投標中中標，這樣為產品以后的銷售奠定了堅定的基礎。
三、正確處理客戶投訴
銷售是一種長期循序漸進的工作，而產品缺陷普遍存在，所以業(yè)務員應正確對待客戶投訴，視客戶投訴如產品銷售同等重要甚至有過之而無不及，同時須慎重處理。自己在產品銷售的過程中，嚴格按照廠制定銷售服務承諾執(zhí)行，在接到客戶投訴時，首先應認真做好客戶投訴記錄并口頭做出承諾，其次應及時匯報領導及相關部門，在接到領導的指示后會同相關部門人員制訂應對方案，同時應及時與客戶溝通使客戶對處理方案感到滿意。
四、認真了解企業(yè)產品，把握客戶需求
確定可代理的產品品種。熟悉產品知識是搞好銷售工作的前提。自己在銷售的過程中同樣注重產品知識的學習，對廠生產的產品的用途、性能、參數(shù)基本能做到有問能答、必答，對相關部分產品基本能掌握用途、安裝。
依據廠總體安排代理產品，通過自己對區(qū)域的了解，代理的品種分為二類：一是技術含量高、附加值大的產品，如35kv避雷器、35熔斷器及限流式熔斷器等，此類產品售后服務存在問題；二是10kv線路用鐵附件、金具、包弓、橫擔等，此類產品用量大，但附加值低、生產廠家多導致銷售難度較大。
五、電氣產品市場分析
蘇北區(qū)域大、但電網建設相對落后，隨著電網改造的深入，生產廠家都將銷售目標對向西部落后地區(qū)，同時導致市場不斷被細化，競爭日益激烈。蘇北區(qū)域電力單位多屬農電系統(tǒng)，經過幾年的農網改造建設，由于資金不到位僅完成改任務造的40％，故區(qū)域市場潛力巨大?，F(xiàn)就蘇北區(qū)域的市場分析如下：
（一）、市場需求分析
蘇北區(qū)域雖然市場潛力巨大，材料采購由省招標局統(tǒng)一組織招標并配送，但材料采購歸省招標局統(tǒng)一招標，其采購模式為由該局推薦生產廠家上報省招標局，由招標局確定入圍廠家，更深一步講，其采購決定權在省招標局，而我廠未在省招標局投標并中標，故要在供電局及各縣局形成規(guī)模銷售確有困難且須在省招標局狠下功夫。
（二）、競爭對手及價格分析
基本占領了代銷領域。
六、對銷售管理辦法的幾點建議
（一）、銷售管理辦法應條款明確、言簡意賅，明確業(yè)務員的區(qū)域、任務、費用、考核、獎勵，對模凌兩可的條款予以刪除，年底對業(yè)務員考核后按辦法如數(shù)兌現(xiàn)。
（二）、應在廠、業(yè)務員共同協(xié)商并感到滿意的前提下認真修訂規(guī)范統(tǒng)一的銷售管理辦法，使其適應范圍廣且因地制宜，每年根據市場變化只需調整出廠價格。
（三）、應在情況允許的前提下對業(yè)務員松散管理，解除固定八小時工作制，采用定期匯報總結的形式，業(yè)務員可每周到廠1－2天辦理其他事務，如出差應向領導匯報目的地及返回時間，在接領導通知后按時到廠，以便讓業(yè)務員有充足的時間進行銷售策劃。
（四）、由于區(qū)域市場萎縮、同行競爭激烈且價格下滑，領導應認真考察并綜合市場行情及業(yè)務員的信息反饋，制定出合乎廠情、市場行情的出廠價格，以激發(fā)業(yè)務員的銷售熱情。
[
拜師學藝學習總結范例
]
拜師學藝工作總結篇四
這天早上，太陽高高掛起，我拿著早餐錢，來到我們家附近不遠的一個賣腸粉的早餐店里，我剛剛走進他店鋪里，便看到他正在自制腸粉。我看著她嫻熟的動作，速度非?？?，非常的謹慎小心，之后它把腸粉放進一個爐子里，之后不久，一股清香的味道便傳了出來。我聞到那清香，頓時饑腸轆轆，在那腸粉老板做得腸粉，非常潔白而漂亮。
那老板叔叔在腸粉上放了一些調料，沒有醬油，小蔥和芝麻。做完這盒腸粉，老板便問我：“小朋友，你要吃什么粉?。俊蔽衣犃怂脑?，便抬頭看了看菜單，墻壁上貼著一些不同的粉，其中腸粉最多，而且是不同口味的腸粉。那些吃腸粉看起來特別好看，我感覺應該都很美味。于是我點了一個放辣椒的腸粉，那個叔叔便開始忙活起來。
我看了看外面排隊的人，非常的多，都把他的店鋪都擠滿了，叔叔把我的腸粉做好之后，我給了錢，就坐在椅子上開始吃了起來，那腸粉非常好吃，味道鮮美。我吃了那么多家的腸粉，唯獨這家的腸粉令我最滿意，吃完之后，我恨不得還想買一盒腸粉來吃，但是我現(xiàn)在已經沒錢了。于是我走到那老板旁邊，問道：“叔叔，你收不收徒弟呀？”
剛剛說出這句話的時候，叔叔很驚訝看著我。之后，他說道：“小朋友，你要學做腸粉嗎？”我點了點頭，叔叔笑了笑，說：“我收你徒弟也可以，但是也不是免費教你的?！蔽衣犃酥螅貏e興奮，叔叔說，他教我做腸粉，但是我要幫他賣腸粉才行，而且沒有工資，我想，我只是來學手藝，并不是為了賺錢，于是我欣然地同意了。叔叔告訴我，先把面粉和水攪拌在一起，水要比面粉多很多，然后一直攪拌均勻，讓那面粉變成水粉。之后，拿著一個放腸粉的鐵板，把水粉倒在鐵板上。
之后，讓水粉把這鐵板布滿，不能放太多水粉，不然腸粉做出來之后就會變得很粗糙，最后，就是把布滿水粉的鐵板放進高溫加熱的機器里，不一會，腸粉就熟了。于是我叫按照叔叔說得去做，雖然我聽叔叔說得很容易，但是我做得的時候卻很難，叔叔教了我很多遍我才學會。之后，我便在叔叔這里幫他賣腸粉，那個時候，我發(fā)現(xiàn)腸粉并不難做。
我心里感到非常高興，學會怎么做腸粉了，而且這腸粉還是我最愛吃的，若是我想吃腸粉了，我想，我可以自己做來吃！
拜師學藝工作總結篇五
1、成立藝術工作領導小組。
為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度
一是制定《藝術工作計劃》，從長遠制定學校藝術教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的.議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。
3、組建藝術教育教學工作隊伍。
教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
三
雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：
1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理經驗。
2、藝術教學設備尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術特色學校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標
拜師學藝工作總結篇六
時間匆匆流逝，一晃我來實驗高中任教快有一年了。在這短暫的一年的時間里，我收獲很大，啟發(fā)也很多。初次來到這個既熟悉又陌生的環(huán)境，不是很適應。但通過和學生以及和同事的朝夕相處，使我慢慢感受到了學生對老師的愛戴與尊敬之情，以及同事之間的互助、互學之情，還有領導的關懷之情。我們就象生活在一個團結的大家庭一樣，很溫馨。
這個學期，我校實行了“師徒結對”的活動。這是一項非常好的活動，它能夠使我們這些青年老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位優(yōu)秀的教師。在這次活動中，我的師傅是劉瀏老師，劉老師在學生心目中是一位既要求嚴格，又和藹可親的好老師。劉老師對我來說也是一位非常值得尊敬，值得學習的好老師。她對待工作認真負責，對學生關愛倍至，對我更是指導有方。我聽了她的課之后，收獲很大。
她不愧是一位有著豐富教學經驗的良師。她上課無論是講新課還是講練習，備課非常仔細認真，力爭做到面面俱到。在講解練習的時候，她會巧妙的運用一些例句還有詞組引導學生回憶復習已經學過的相關的知識點，讓學生做到：學習新的不忘記舊的。而且她講解非常詳細，照顧每一位學生。
在講解語言點的時候，她把握本課的重難點相當準確，哪些要求學生掌握的語言點，一一列出來，學生一看一目了然。而且結合相關的例句進行講解，同時設計一些選擇題，來復習知識點的用法。更多的是她注重學生的自我學習能力的培養(yǎng)，那就是學完一個新的知識點之后，要求學生學會自己造句，自己總結。
在講閱讀文章的時候，她首先給學生提供一些閱讀的技巧，怎樣進行閱讀，然后設計相關的閱讀訓練，要求學生帶著問題閱讀課文。什么時候讀大概的內容，什么時候查找細節(jié)信息，她耐心的引導學生。比如說需要查找具體的細節(jié)信息，她引導學生在哪一段哪一句哪一行去找。鎖定目標，具體定位在哪個地方，思路非常清晰。學生也養(yǎng)成了閱讀的好習慣，那就是閱讀的時候要有目的要有計劃的去進行閱讀。
所有的這些教學方法都是值得我學習的。怎樣傳授知識，學生容易理解，怎樣把握每個模塊的重難點，怎樣把知識點講細講透徹，以及怎樣提高學生的閱讀能力，怎樣引導學生自主學習。通過這次拜師活動，使我深深的體會到了，作為一位年輕教師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。
一：謙虛好問
讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進行溝通與學習。拜師帶給我的進步是非常大的，絲毫不用懷疑?？鬃诱f過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝??！庇纱?，我們在拜師活動中不要把這個活動當成是一項任務，一個負擔，我們應該把它當成一個機會，認認真真的學習。
二：刻苦博學
很多新老師都會有這樣一種思想，總認為自己有足夠的知識和本領去教自己的學生，于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內容也不看看。還有些老師總認為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經是個讀書人，做了老師之后確實書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。
我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特別是作為一位新老師，往往忽視了學生實際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識，但學生卻聽不懂，不知所云。于是學生就認為你沒經驗，不會教。所以，要成為一位有經驗的老師，在最短時間內把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學習，廣泛涉獵，經史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學的老師，往往就是學生崇拜的老師。
三：為人師表
一位教師的人際關系的好與不好，一位老師受不受學生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學歷，寫過多少論文，給學生改過多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學生就有向師性，老師就是學生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹慎，做到為人師表。為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學生的，所以要隨時注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學生要公平公正，不能內外偏私。一位為人師表的老師也就是學生信任的老師，要特別關愛自己的學生。
總的來說，這次活動給我的進步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的師傅劉瀏老師，謝謝你！
拜師學藝工作總結篇七
我校及時推出了“教師幫帶結對活動”，為我的教學取經鋪設了廣闊的平臺。我有幸拜杜紅梅老師為師。她雖然年紀比我小，但是教學經驗讓我佩服。在這一學期的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學期又即將結束，師徒幫帶活動也漸入尾聲，感受頗多。
開學不久，杜老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學常規(guī)的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，杜老師隨堂聽了我的課，她對我的教學熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進的信心，同時她提出了切實寶貴的`意見，讓我受益匪淺。針對我對教材重難點把握不夠準確這一缺陷，杜老師給我制訂了聽課計劃。
在拜師學藝的過程中，我深深體會到杜老師對自己的教學的獨特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結合自己的教學實際模仿杜老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應。例如杜老師的情景導入教學很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學生的心理，易于讓學生掌握。經常觀摩她的教學使我對教材的理解更為深入，教學意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學上的探索節(jié)省了走彎路的時間。
更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是杜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學期的實踐課任務。
在杜老師的帶動下，我們還很注重交流和相互學習，把握新的教學動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。
回顧我這學期的教學實踐，總結我的拜師體會，我想說感謝我的老師給了我這么多學習的機會，祝愿您教學碩果累累。
學校組織的“師徒結對”活動，對我收益匪淺，我更深知自己的責任，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。
拜師學藝工作總結篇八
轉眼幾百年過去了，猴王突然很難過地說：“有一天咱們都將老死，那多讓人傷心??！”于是老猴給猴王出了個主意，讓他到仙山古洞拜師學藝，于是猴王辭別群猴，拜師學藝去了，經歷十年，菩提祖師收猴王做了徒弟給他起了個法名叫孫悟空。
孫悟空每日灑掃焚香，讀經聽道，養(yǎng)花修樹，打柴燒火，從不偷懶。
菩提祖師講道悟空聽得入了迷，師傅打了個啞謎，被孫悟空破解了，師傅心中高興，就把長生不老的方法以及七十二般變化的秘訣傳給了悟空。
孫悟空求知的欲望很強烈，他勤勞肯干、任勞任怨，他勤奮好學的精神，深深地打動了師傅，所以他才學到了真本領。
看了這篇故事，我要向悟空學習，學習他的聰明才智，改掉我馬馬虎虎的壞習慣，就因為我的.馬虎這次月考沒有一科打滿分，我心里很難過，以后上課時要認真聽老師講課，回到家認真完成作業(yè)，一定能取得好成績。
拜師學藝工作總結篇九
學習沒有止境，在求學的過程中一定要不恥下問，不斷地吸收知識，方能抵達成功！下面是小編為大家?guī)淼拿税輲煂W藝的故事，歡迎閱讀。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！
從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”（即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任??；丶液蠛鋈坏昧硕亲犹鄣募辈?，醫(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看。”蔡醫(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了。”李氏聽了哭得死去活來。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
魯班年輕的時候，決心要上終南山拜師學藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐？一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學藝，該從哪條道上去”老大娘說：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是?！濒敯噙B忙道謝。他左數(shù)四百九十九條，右數(shù)四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。
魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個插腳的地方都沒有。一個須發(fā)皆白的老頭兒，伸？兩條腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在？上等老師傅醒來。
直到太陽落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上說：“師傅啊，您收下我這個徒弟吧?！崩蠋煾祮枺骸澳憬惺颤N名字從哪兒來的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬里外的魯家灣來的?！崩蠋煾嫡f：“我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來還怎樣回去?！濒敯嗖换挪幻Φ卣f：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟?！?BR> 老師傅捋了捋胡子說：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時候我就數(shù)過，師傅看對不對”老師傅輕輕地點了一下頭。
老師傅接？問：“一件手藝，有的人三個月就能學會，有的人得三年才能學會。學三個月和學三年，有什么不同”魯班想了想才回答：“學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里?！崩蠋煾涤州p輕地點了一下頭。
老師傅接？提出第三個問題：“兩個徒弟學成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字。你愿意跟哪個徒弟學”魯班馬上回答：“愿意跟第二個學?！崩蠋煾德犃斯笮Α?BR> 老師傅說：“好吧，你都答對了，我就得把你收下?？墒窍蛭覍W藝，就得使用我的家伙?？蛇@家伙，我已經五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧?！?BR> 魯班把木箱里的家伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點頭。
老師傅說：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經長了五百年了。”
魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個人都抱不過來；抬頭一望，快要頂?shù)教炝?。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個白天十二個黑夜，才把這棵大樹砍倒。
魯班提斧子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”
魯班轉過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節(jié)疤，足足干了十二個白天十二個黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。
魯班拿？斧子和刨子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個眼兒：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的?！?BR> 魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個眼兒又鑿一個眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個白天十二個黑夜，兩千四百個眼兒都鑿好了：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。
魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎魯班說：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說完就把魯班領到西屋。原來西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑？說：“你把這些模型拆下來再安上，每個模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學，手藝就學好了?！?BR> 老師傅說完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過來掉過去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應，可是不放下手里的模型。
魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅說的式樣做出來了。老師傅非常滿意。
一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了?！濒敯嗾f：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年！”老師傅笑？說：“以后你自己邊做邊學吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”
魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭？說：“我給師傅留點什么東西呢”老師傅又笑了，他說：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了?！?BR> 魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們造了許多橋梁，機械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。
一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室里溫課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。
這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。
豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。
“你來了！”
李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽?！?BR> 豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。
琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調顯然說明豐子愷內心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。
“鍵板按錯了一個！重來……”
“手指用錯了一個！重來……”
豐子愷越彈越急，心頭就象是壓了一塊大石頭，一首中速的樂曲，竟彈奏成了一首“跑馬曲”。“壞了，今天要砸鍋了！”豐子愷已經意識到今天必定失敗。還不待他細想，只聽見李叔同先生用平緩而又嚴肅的語調低聲說：“去吧，下次再還！”
豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。
下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺?！第一次還琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據著他的全個身心。
“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經心地回頭一看，原來是劉質平一邊喊著，一邊朝他奔來。
且說豐子愷在那次與劉質平為了誰先了解李叔同而發(fā)生爭執(zhí)以后，他倆反而更加親近了。加上劉質平比豐子愷高兩級，又有音樂的才氣，很受李叔同的賞識，他平時的為人也不錯，豐子愷倒也愿意與他交往。此時，劉質平叫喊著追趕他，豐子愷也就停住了腳步。他舉頭望了望陰沉沉的天空，又做了一次深呼吸，想以此來穩(wěn)定一下自己的情緒。劉質平氣喘噓噓地跑到豐子愷跟前，上氣不接下氣地說：“子……子愷……！你讓我找……找得好苦！”
“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢踢飛了一塊碎石子。
“當然有事！你猜猜看！”
豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”
“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下?！眲①|平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。
“究竟啥事體？你就說吧！”
“好，好，我說?？晌艺f了，你可要請我去吃花生米喲！”
“去，去，去！老讓我請你吃東西?！必S子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質平這才把實情說了出來。
原來，劉質平在下午去接受李叔同的個別輔導——盡管劉質平這一級已不開音樂課，但由于劉質平的音樂成績十分優(yōu)異，李叔同希望他繼續(xù)進修音樂，并擬介紹他留學日本，所以這樣的個別輔導已成了慣例。這天下午的個別輔導課，李叔同照例對劉質平那嫻熟的鋼琴技巧表示了肯定，但在這同時，李叔同卻意外地對他談起了豐子愷。李叔同說：“我現(xiàn)在教的班級中有位叫豐子愷的同學，他的學習態(tài)度十分認真，這對做事業(yè)是頭等重要的。他的圖畫成績很不錯，你們今后是否可以多交往？今天早晨子愷來還琴，盡管沒有通過，不過這是由于初次還琴，過分緊張罷了。我倒很愿意收下他……”
劉質平邊擺弄著手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。
“我說質平兄，你這話當真？”
“當然！騙你小狗！”劉質平瞪大一雙眼睛，一本正經起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實性。
“??！太好了！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”
豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。
“你高興了，那么花生米呢？”劉質平還沒有忘記那花生米。
且說豐子愷與劉質平各自的未來作了一番美妙的設計之后，他倆果真那樣去實行了。與劉質平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績數(shù)一數(shù)二的學生了。
圖畫教室設在學校的西側。這是經李叔同先生親自設計后改建的。它寬敞明亮，教室內同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。
自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫后，豐子愷的學習興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數(shù)第一名。誠然，對于一個要在藝術上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。
進步迅速的了。你以后可以……”
李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。
“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”
“李先生當晚的這幾句話，便確定了我的一生?？上也挥浀媚?、月、日、時。又不相信算命，如果記得而又迷信算命的話，這一晚一定是我一生的關口，因為從這晚起我便打定主意，專心學畫，把一生奉獻給藝術，永不變志！”
這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術的啟蒙歸功于李叔同了！
拜師學藝工作總結篇十
經過一年的拜師學藝活動，我在這一年中過程中進步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結如下：
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
（一）、自己對于工作有了更深刻的認識
以前，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的認識。通過拜師學藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進行了系統(tǒng)的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。
（二）、學到了新的知識
在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。
（三）、思想境界受到了感染
在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態(tài)去克服它。
（一）、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力
在教學過程中，我要利用業(yè)余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。
（二）、熱愛學生，以身作則
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的關愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。
（三）、努力學習提高自己的業(yè)務水平
（四）、勤學好問，幫助他人
歷時一年的拜師學藝活動雖然結束了，但在我們的心中還不能結束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚拜師學藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學好問，遇到業(yè)務上不懂的地方，仍要向師傅及有經驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經驗的新教師。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
拜師學藝工作總結篇十一
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)溃瓒愥嬉鄯敝?，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學?這樣一來，華佗家的生活就更拮據了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”(即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤?看比武?；丶液蠛鋈坏昧硕亲犹鄣募辈?，醫(yī)治不及，死了!華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀!你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎?”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢?俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”華佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎?”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也!”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏?。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救!”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的'腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧!”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
拜師學藝工作總結篇十二
2011年的春天，“遛雞哥”成了網絡紅人。
即便只是和鄰居閑聊，他也能感覺到對方眼里掩藏不住的艷羨。每到這時候，他就覺得身上好似有一座大山壓得他喘不過氣來，他小心翼翼地想要避開關鍵詞，卻怎么繞也繞不過去?！翱?，這就是遛雞哥，不知道哪輩子修來的福氣，最近被劉永好看上收為徒弟了！”語氣怪異，讓他不知道如何回應。
“遛雞哥”本名朱福順。在很多人眼里，他無疑是萬里挑一的幸運兒。就連他在ybc（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的創(chuàng)業(yè)導師們也常說起這樣的玩笑話，“小朱，你現(xiàn)在就是飛上枝頭的金鳳凰，有了‘新希望’做靠山，前途無可限量??！”面對這樣的羨慕，他總想說點什么，比如師傅帶進門，學藝還得靠自身；比如師徒和施舍完全是兩碼事。但不管怎樣，拜師劉永好對朱福順來看的確是件好事。比如，“遛雞哥”這個名號更響亮了，而他的山雞買賣也更火爆了。
小朱，想不想拜我為師？
2011年3月，蟄伏了一個冬季的成都人紛紛開始外出踏青享受戶外生活。
3月18日這天，陽光和煦，不少在成都龍泉洛帶古鎮(zhèn)上曬太陽的觀光客看到了這樣一幕：一名身穿黑色西裝的年輕人單膝跪地，向一名氣度不凡的中年男人磕頭敬茶，引來圍觀者無數(shù)。
這名年輕人就是朱福順，半年前因為被網友拍到牽著山雞在街上走的照片而走紅網絡，人稱“遛雞哥”；而那名中年男人則是新希望集團董事長劉永好。
劉永好，1982年靠養(yǎng)鵪鶉起家，創(chuàng)立了中國最大的本土飼料企業(yè)——新希望集團，現(xiàn)在擁有資產250億元人民幣。對很多創(chuàng)業(yè)青年而言，他就是—個傳奇，也是創(chuàng)業(yè)者們心目中的偶像。
“遛雞哥”拜師劉永好的消息不脛而走，究竟是什么因素讓他得到了劉永好的青睞？要聯(lián)系朱福順并不難，事實上自從朱福順出名以后，手機號碼就被好事者公開在某個論壇上。他對采訪的媒體友善程度可見一斑，第一次通話，他便答應了記者的采訪要求。
2011年5月，記者在成都龍泉養(yǎng)殖場里見到了朱福順，他身材偏瘦、戴著眼鏡，有些文質彬彬。他說自己之所以能拜劉永好為師皆因一檔節(jié)目。
2010年10月，朱福順因ybc成都辦公室推薦，錄制央視的《創(chuàng)業(yè)：我們的故事》節(jié)目。今年3月，劉永好又受邀成為該節(jié)目的點評導師。由于都是四川人，再加上干的都是農業(yè)這一行，劉永好選定了對朱福順的故事進行點評，并開始關注這名年輕人。
此時，在成都龍泉區(qū)萬興鄉(xiāng)養(yǎng)殖場里的朱福順，還正為日復一日的火爆銷售局面欣喜若狂?！拔茵B(yǎng)的山雞日均銷售在40只左右，加上野鴨和綠殼雞蛋的銷售，一天下來，我的收入已經上萬元?！?BR> 3月4日，朱福順接到了一個陌生電話，對方自稱是劉永好的秘書。電話里說，劉董希望他第二天去新希望集團總部見個面。
掛掉電話，朱福順覺得自己像是踩在棉花上，輕飄飄的跟做夢一般。他讓妻子狠狠地掐自己一下，等到那疼痛感遙遠地傳遞過來，他這才相信一切都是真的，他將和自己的偶像來一次面對面的交談。那一晚，他緊張興奮，以致整夜失眠。
第二天，朱福順如約坐到了劉永好的對面。沙發(fā)上，他打量著面前這位川渝首富，眼神和藹、平易近人，但他還是局促得不知道應該把手放在哪個地方，心臟也興奮得像快要蹦出來。
整個見面持續(xù)了近30分鐘，朱福順向劉永好講述自己為什么要創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路以及未來的發(fā)展方向。由于目前他的山雞銷售市場仍局限于龍泉，要想打進成都市場則需要大筆資金。劉永好當場表示愿意無償提供100萬元資助，并提出了收編他的創(chuàng)業(yè)項目的想法，他都一一拒絕了，因為無功不受祿，他還想做自己的品牌。
就在見面快結束的時候，劉永好卻突然問道，小朱，你想不想拜我為師呀？
他完全沒有任何準備，心一下子提到了嗓子眼，壓得說不出話來，他只是猛點頭。
3月12日晚上，還在山上雞場給雞配料的朱福順接到妻子打來的電話?！皠⒍瓌倓傇陔娨暲镎f要收你做徒弟，你快回來看！”他立馬放下手里的活兒，馬不停蹄地開車下山。當他趕到家里時，節(jié)目已經放完了。他反復問妻子：“他真這樣說了嗎？”看著妻子堅定地點頭，他心想這下應該八九不離十了吧。
沒多久，朱福順就接到一個讓他更興奮的電話。“3月18日下午4點，劉董會來你的雞場看一看?！迸枷駥淼阶约汉敛黄鹧矍移У碾u場，他同時又多了幾分緊張。
“我這樣的人，十幾億里一抓一大把，現(xiàn)在劉永好居然要來我的雞場，這太不可思議了！”即使已過了兩個多月，在同記者談起拜師一事時，朱福順依然激動得有些語無倫次。
他沒想到，在參觀雞場的時候，身家250億元的劉永好就像兄長一樣，和自己的家人閑話家常，還和6歲大的兒子玩起了游戲。而讓他更吃驚的是，劉永好說出了連他做夢也沒想到的一番話！“你很聰明，又有樸實、勤奮、拼搏、不服從命運的精神，我佩服你！我在你身上也看到了30年前創(chuàng)業(yè)的自己，我愿意有這樣的徒弟！”
于是，便有了朱福順行拜師禮的那一幕：磕頭、敬茶，夢想就此照進現(xiàn)實。
“遛雞哥”創(chuàng)業(yè)史
從成都到龍泉，需要半小時車程；而要到朱福順的養(yǎng)殖場，則還需要走上半小時的山路，站在夕陽的余輝里，朱福順望著生性活潑的山雞，告訴記者，“走上養(yǎng)雞這條路，其實自己是被逼上梁山?！被貞浧饋恚H有些無奈。
2005年，在廣東打理一家小型物流公司的朱福順接到了妻子的電話，他們剛出生3個月的'兒子被查出患有先天性腦癱。面對這一晴天霹靂，夫妻倆在電話里痛哭流涕。兒子得這個病，就意味著說話說不清，走路走不順，智商更是不及其他小孩，一輩子都離不開他人照顧。
兒子以后怎么生活？他們想都不敢想。
治療這個病，需要昂貴的醫(yī)療費用。盡管不少人勸朱福順把孩子送給福利院算了，但是他覺得，這樣自己心里會一直牽掛著，生活得不踏實，還不如自己來全心拯救孩子。他變賣了廣東的公司，回到成都專心醫(yī)治孩子的病。很快他在成都找到了兩份待遇頗豐的工作，月收入在1萬元以上，基本上能負擔孩子每個月的醫(yī)療費用。
2007年，兒子開始進行針灸治療，每個月的費用由之前的1萬元漲到2萬元左右?！皼]有積蓄，這樣下去生活遲早會被拖垮。”他有了創(chuàng)業(yè)的想法。
一次看電視，他看到了福建一位養(yǎng)殖戶靠養(yǎng)七彩山雞賺了大錢的新聞。他就到成都周邊的農家樂和酒店去考察，發(fā)現(xiàn)本地的七彩山雞都是從省外購買，并且價格很高，很有市場前景?？礈柿诉@個商機，但是沒有養(yǎng)殖技術怎么辦?他又到北京農科院參加了一個養(yǎng)殖培訓班，培訓了兩個月，之后又到福建的養(yǎng)殖基地為別人免費做了三個月的雜工?；氐烬埲霞?，朱福順便開始搭雞舍，并引進了2000只雞苗，一心一意地養(yǎng)起山雞來。
那年山雞上市的時候，他用稻草捆著山雞去向以前的朋友推銷，卻被朋友嫌太土氣，吃了閉門羹。回到家里他琢磨著怎么讓山雞變得“洋氣”起來。他發(fā)現(xiàn)山雞和其他土雞外表上最大的不同在于頭和尾巴特別漂亮，如果能把這兩點優(yōu)勢展現(xiàn)出來，還愁銷路打不開？按照這個思路，他向當?shù)氐陌b廠訂制了一批紙盒，并在紙盒的前后各開一個小洞，讓裝在紙盒里的山雞頭和尾巴能從預留的洞口露出來。如此包裝后，銷路很快就打開了，第一年就賺了近20萬元。