通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)事件的價值和意義，是寫一篇完美心得體會的重要內(nèi)容之一。探索學(xué)習(xí)和工作生活中的感悟與思考，以下是幾篇心得體會供參考。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
20_年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20_年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛苦的，但通過了培訓(xùn)，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標(biāo)，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學(xué)的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學(xué)中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。對語音語調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學(xué)英語語音教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學(xué)應(yīng)注重語音與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求單音的標(biāo)準(zhǔn)性。所以我將更加虛心、認真學(xué)習(xí)語音語調(diào)的知識。把所學(xué)的知識運用到課堂上，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們?nèi)绾巫珜懻撐模v到論文不是寫出來，而是作出來的。是要通過平時的積累，學(xué)習(xí)中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學(xué)英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學(xué)生學(xué)得積極主動。
教學(xué)“善于啟發(fā)”地教，學(xué)生“主動積極”地學(xué)。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學(xué)中不斷的進步，創(chuàng)新。陳道明所長在講解的《新課標(biāo)》英語教材分析及教學(xué)建議(三年級)中，教會了我們?nèi)绾畏治鼋滩?，如何?chuàng)設(shè)由意義的情景，讓學(xué)生在真實的情景中學(xué)習(xí)語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應(yīng)該教死書，不能死教書;如果方法好，學(xué)得越多越好。還有田湘軍老師的小學(xué)英語基本課型教學(xué)模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學(xué)過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學(xué)，讓我們知道在教學(xué)中可以和學(xué)生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們?nèi)绾吻谟阢@研教材，勤于反思，只有反思才有進步。在培訓(xùn)的最后一天里，我們看到了學(xué)員能運用自己所學(xué)的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學(xué)得還有很多很多。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。
作為一名小學(xué)英語教師，應(yīng)不斷地加強自身學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍;多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷地進行下去;在課堂上，教師應(yīng)從自己本身出發(fā)，向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任等信息，課堂應(yīng)多表揚、少批評，多鼓勵、少指責(zé)，讓學(xué)生感受到老師關(guān)心、關(guān)懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓(xùn)對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學(xué)能力，積極實踐，不斷促進自己在教學(xué)工作上的進步。在今后的教學(xué)中，我將運用所學(xué)的知識，從學(xué)生實踐情況中出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的教學(xué)方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、充分利用教學(xué)資源來提高自己的英語教學(xué)水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學(xué)的知識遠遠不能滿足學(xué)生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓(xùn)活動，讓我們多一些學(xué)習(xí)的機會，為今后的教學(xué)多學(xué)習(xí)新的知識。
英語培訓(xùn)感悟
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
近日，我參加了一次上海邊防培訓(xùn)，這是一次為期十天的集中培訓(xùn)班，旨在提高邊防管理人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，使其能夠更好地履行維護國家邊境安全的職責(zé)。此次培訓(xùn)是由上海邊防管理局主辦的，共有來自全市各警種的100名邊防人員參與。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
上海邊防培訓(xùn)安排了一系列針對性的課程，包括邊防法律法規(guī)、邊境管理知識、反恐怖主義斗爭和情報分析等。通過專家的講解、案例分析和實操演練等多種教學(xué)方式，我對邊防工作有了更深入的了解和認識。尤其是在法律法規(guī)和邊境管理知識方面，培訓(xùn)班為我們提供了豐富的實踐案例，讓我們得以更加理性地應(yīng)對邊境管理中的各種問題和挑戰(zhàn)。其中，情報分析課程對我的影響尤為深刻，學(xué)會了如何收集、整理和利用情報信息，這對提高我的邊防工作效率和精確度非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)組織和氛圍
整個培訓(xùn)過程組織得井然有序，每一堂課都安排得緊湊而充實，同時又有適當(dāng)?shù)男菹⒑蛷?fù)習(xí)時間。在休息期間，我們還有機會與來自不同警種的同行們進行交流，互相分享工作經(jīng)驗和心得。培訓(xùn)中，還特別邀請了邊防管理局的高級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)界專家進行了座談和交流，他們分享了自己的工作經(jīng)驗，對未來邊防工作的發(fā)展趨勢進行了全面的分析和展望。整個培訓(xùn)過程氣氛融洽，每一位參訓(xùn)人員都感受到了集體的凝聚力和向心力。
第四段：培訓(xùn)帶來的影響和啟示
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到邊防工作的重要性和復(fù)雜性。邊防人員不僅要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能，更需要有高度的政治敏感性和法律意識，還需要具備較強的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何處理與外籍人士的交往，如何應(yīng)對惡劣天氣和環(huán)境，如何有效地進行邊境巡邏等。這些知識和技能的學(xué)習(xí)將對我今后的工作起到非常重要的指導(dǎo)和參考作用。另外，培訓(xùn)中與來自全市各個單位的同行們的交流和互動，也開拓了我的視野，拓寬了我的思路，激發(fā)了我的工作熱情和責(zé)任感。
第五段：展望未來
此次培訓(xùn)為我打開了通往更高級別的職位和更廣闊領(lǐng)域的工作機會的大門。在完成培訓(xùn)后，我將結(jié)合所學(xué)知識和技能在實際工作中加以運用，為邊防管理局的發(fā)展做出更大貢獻。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和進步，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對國內(nèi)外形勢的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，這次上海邊防培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我取得了較大的收獲，不僅深化了對邊防工作的理解，還提升了自身的專業(yè)能力和工作素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將不負眾望，為推動邊防管理工作的高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
小學(xué)英語教師必須學(xué)習(xí)"英語課標(biāo)"才能適應(yīng)教材改革的需要,才能適應(yīng)新教材新教法的需要,才能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育的需要,才能把握新知識體系和學(xué)生實際,提高課堂效益,達到"英語新課標(biāo)"設(shè)計理念的基本要求.一句話,才能順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流,當(dāng)一名合格的或優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,達到教書育人,不誤人子弟的目的.
我對新課標(biāo)的最大的體會是：新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學(xué)大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念.
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育
現(xiàn)代課程價值的取向就是要使每一個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。在小學(xué)英語教學(xué)中，要做到面向全體學(xué)生，正確實施素質(zhì)教育，必須注意以下幾點：
1、在小學(xué)英語教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生能夠認識自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語的興趣。同時要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說小學(xué)英語教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的發(fā)展，既要從事教學(xué)活動，又要從事教育活動。
2、在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語教師在教材選用和教法設(shè)計時，密切結(jié)合學(xué)生的生活實際，考慮小學(xué)生的認知水平和心理發(fā)展水平，考慮不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與個體差異。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。小學(xué)英語課一定要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、要真正在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育。課堂教學(xué)氛圍是十分重要的，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系有時教法更重要。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該以小學(xué)生的朋友、幫助者的身份出現(xiàn)。尊重每一個學(xué)生，特別是關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的嘗試，保護他們的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)英語的活動中，增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
三、創(chuàng)設(shè)情景
用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
四、突出學(xué)生主體，尊重個體差異
小學(xué)英語教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)評價的實施和課程資源的開發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。就目前小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，要做到以學(xué)生為主體主要應(yīng)該都考慮以下幾點：一是把課堂還給學(xué)生。小學(xué)英語教學(xué)一定不要變成教師滿堂灌的知識課，不要讓小學(xué)生在課堂上被動地學(xué)習(xí)?！巴妗笔莾和奶煨?，“游戲”是兒童的重要的學(xué)習(xí)方式，從這種認識出發(fā)，“活動”就應(yīng)該是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動中兒童才會獲得學(xué)習(xí)的成就感，才會鞏固學(xué)習(xí)興趣。二重新定位師生關(guān)系。在小學(xué)英語教學(xué)中教師主要的作用是指導(dǎo)小學(xué)生在活動中構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。在課堂教學(xué)中，我們一定要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程在這個過程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會更加主動，學(xué)習(xí)效果會更加明顯。三是小學(xué)英語教師在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施教學(xué)評價的過程中，一定要滿足小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需要。
五、應(yīng)及時進行有效評價。
評價是一種教學(xué)方法，一種教學(xué)手段，一種學(xué)生成長的記錄。首先，教師可以用語言對學(xué)生進行表揚和鼓勵。如恰當(dāng)?shù)剡\用好：good! good job! you did well. great! well done! you’re a good boy. you’re a good girl. 其實，教師只要真心真意地尊重學(xué)生，就會想出各種各樣生動的、表揚式的、激勵性的語言來鼓勵學(xué)生。這些贊揚的話就像“興奮劑”使小學(xué)生精神振奮，信心倍增;其次，教師還可以用體態(tài)語言對小學(xué)生進行表揚和評價。如小學(xué)生英語說得好，教師就鼓掌祝賀;小學(xué)生對教師提出的問題回答正確時，教師就豎起大拇指贊賞;對認真聽課的學(xué)生，教師微笑贊許。對表現(xiàn)好的小組，教師進行加星等，更好地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)在不斷更新，駕馭英語的能力在不斷提高，掌握的詞匯在不斷擴充，社會對英語水平的要求也越來越高，教師只有通過對新教材的學(xué)習(xí)，迎接新理念新考驗新挑戰(zhàn)，大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中，努力落實新課標(biāo)，善于鉆研，才能駕馭教材，才能滿足學(xué)生的求知欲。
英語上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)2
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
我是一名高中生，在假期中參加了一場上海直播培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。
首先，我認為這場培訓(xùn)給了我一個更廣闊的視野。在培訓(xùn)中，我了解了互聯(lián)網(wǎng)直播的發(fā)展情況，以及直播行業(yè)的核心競爭力，也學(xué)到了許多有用的技巧和方法。此外，我還結(jié)交了來自不同地區(qū)、不同背景、不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，他們的經(jīng)驗和故事，讓我更加明確了自己的定位。
其次，這次培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是結(jié)合實踐以及自己的特點，不斷地進行反思、總結(jié)和提高。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)直播技巧，并且進行了實戰(zhàn)演練。接著，我們互相交流經(jīng)驗，在不斷分享實踐經(jīng)驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)我進步了很多。我意識到，我不應(yīng)該放松對自己的要求，只有不斷地學(xué)習(xí)、嘗試、反思，才能不斷提高自己。
最后，這次培訓(xùn)也讓我知道了自己的優(yōu)勢和不足。在培訓(xùn)結(jié)束后，我結(jié)合反饋及其他人的意見，認真審視自己的表現(xiàn)和不足，制定了相應(yīng)的提高計劃。我會在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，不斷改進自己，成為一名更出色的直播學(xué)習(xí)者。
總之，參加上海直播培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)到了知識，更重要的是認識到了自己的優(yōu)勢及不足，知道了學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加刻苦、自律、認真，爭取在直播領(lǐng)域有所建樹。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
在紛繁復(fù)雜的社會中，學(xué)習(xí)可以讓我們走向更加美好的未來。如今，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播也成為了一種新的職業(yè)和學(xué)習(xí)方式。在上海，也有許多人加入到直播培訓(xùn)的行列中。在這段時間內(nèi)，我深刻地感受到了直播培訓(xùn)的優(yōu)勢，并且積累了一些心得和體會。
首先，直播培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。直播課程通常都設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們可以自由地發(fā)言和提問。這讓我感到非常輕松和愉悅。同時，直播課程的可視化和實時性也 greatly simple學(xué)習(xí)的效果。通過身臨其境的現(xiàn)場直播，我可以更加深入地體驗到講師所講授的知識。尤其在一些實操課程中，這種深入感受更是大大的提升了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，直播培訓(xùn)讓我感受到了自由和靈活。在傳統(tǒng)的教育模式中，我們必須要去到學(xué)校，跟隨著固定的課程進度。但是在直播培訓(xùn)中，我們可以自由地選擇自己所感興趣的課程，而且還可以在任何時間、任何地點進行學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由，學(xué)習(xí)時間也更加靈活。正因為如此，我更深刻地記住了所學(xué)的內(nèi)容，并且在實際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。
再次，我深刻地認識到了直播培訓(xùn)對于職業(yè)發(fā)展的幫助。隨著社會的快速發(fā)展，許多職業(yè)都需要數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的能力。直播培訓(xùn)正好可以幫助我們提升這些能力，達到更好的職業(yè)發(fā)展。我曾經(jīng)參與了一次關(guān)于人工智能的直播課程，從中收獲了很多寶貴的資源和經(jīng)驗，這些資源和經(jīng)驗不僅可以幫助我在職業(yè)道路上更加游刃有余，也能夠為我的個人發(fā)展保駕護航。
總體而言，直播培訓(xùn)是一種非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式。異于傳統(tǒng)的書本學(xué)習(xí)，直播培訓(xùn)讓我體驗到了學(xué)習(xí)的愜意和輕松。異于學(xué)校教育的固定進度，直播培訓(xùn)給予了我們更加自由和靈活的學(xué)習(xí)空間。異于獨自自學(xué)的無頭緒，直播培訓(xùn)讓我們拓寬了職業(yè)道路和個人發(fā)展的前景。對于正在尋找最佳學(xué)習(xí)方式的年輕人而言，直播培訓(xùn)無疑是一個非常優(yōu)秀的選擇。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
這次參加上海大眾汽車培訓(xùn)，很感謝公司售后服務(wù)部的經(jīng)理與我們合影!感謝工作上面幫助過我得所有同事!感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)!分享心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的上海大眾汽車
培訓(xùn)心得體會
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
來到上海不知不覺也有20天的時間了，從當(dāng)初應(yīng)聘成功后的期待然后達到上海這個大都會，見識了很多新的事物，也讓我這段時間內(nèi)各方面發(fā)生了很多變化，不斷學(xué)到新的東西。
開始的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)了公司的各項制度以及發(fā)展史，讓我們更深層次的了解上海大眾這個公司。隨后我們趁著第一周周末休息，大家成群結(jié)隊的去了陸家嘴，看到了上海標(biāo)志性建筑——東方明珠，去了人山人海的外灘，坐著觀光車游覽了上海各種著名景點，初來乍到的我們對這個大城市充滿了好奇與新鮮感，也讓我們不同程度的感受到了大城市的壓力。一個漢堡店普通營業(yè)員能夠流利的與外國人交流，英語口語能力讓我驚訝，深深的感受到要立足于社會所需要的本錢與壓力，同時也在為自己什么時候也能夠說一口流利的英語定下目標(biāo)。
培訓(xùn)后開始踏入車間，從學(xué)校學(xué)的機械領(lǐng)域擴展到汽車類專業(yè)，開始讓我有些措手不及，直至慢慢習(xí)慣直至適應(yīng)新的環(huán)境，明白只有不斷學(xué)習(xí)才不會被社會淘汰。跟著班長到了學(xué)習(xí)的崗位二工段三班組，看著江師傅的動作很順利的在節(jié)拍內(nèi)完成自己的工作，我一邊默默記下工作流程一邊在想這個工作難度不大，直至后來才發(fā)現(xiàn)自己太年輕了。從最簡單的按悶蓋開始，不到一小時大拇指就開始疼痛，隨后擴展到食指，第一天的工作便在手指疼痛中結(jié)束。第二天學(xué)習(xí)如何裝彈簧，學(xué)著師傅的動作把彈簧裝入避震固定夾中，然后將預(yù)裝好的彈簧放入后橋上，師傅一邊在旁邊指點著細節(jié)和重點以及安全點。
沒過多久手臂也開始有些酸疼，動作也隨之慢下來，被師傅覺察到便讓我先緩緩，告訴我時間長了也就適應(yīng)了，剛從學(xué)校出來肯定有些吃不消。后來學(xué)敲隔熱板，自己的速度也越來越迅速，但是也發(fā)現(xiàn)了自己一個大問題，polo排氣管的那個柳釘一直找不到位置，導(dǎo)致8個柳釘敲好7個后時間全部浪費在最后個柳釘上節(jié)拍也就跟不上，時間長了自己的性格缺陷便暴露出來。急于求成、煩躁等一系列負面情緒隨之而來，直至現(xiàn)在我都沒學(xué)會如何找個那個柳釘?shù)募记桑潞笙胂胗X得自己很失敗，為什么別人能夠做到的自己卻做不到，為什么別人的能夠穩(wěn)重，自己卻這么急躁。朋友得知我遇到這個問題后耐心安慰我指導(dǎo)我如何控制好自己的心態(tài)，學(xué)會找到問題解決問題，每天下班后好好思考一天下來自己所學(xué)到的，不要讓一天就這么白白過去了。
在這段實習(xí)中還穿插了一個為期三天的gf培訓(xùn)，從簡單的熱身游戲到基礎(chǔ)訓(xùn)練、元素訓(xùn)練以及流程訓(xùn)練，每個看似簡單的動作背后都有著它的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)會如何在規(guī)定的時間內(nèi)保證質(zhì)量的完成好工作。不斷的學(xué)習(xí)不停的考核對自己的心態(tài)也是一種考驗，不管在何種環(huán)境下都要能夠控制好自己的心態(tài)，保持最佳狀態(tài)不讓負面情緒影響到自己的行為。
截至到今天短暫的幾天實習(xí)中讓我明白了很多，做看似簡單的事情背后付出的努力與汗水誰也不知道。臺上一分鐘，臺下十年功。不輕視任何一個工作，對待每件事情都要認真、謙遜、三思而后行!我相信自己在下周工作的時候，會把之前遇到的問題都能夠一一解決。
在以后的工作中保持好的狀態(tài)，不讓自己失望，讓他人刮目相看!
立足當(dāng)前，著眼未來20xx年以來，國內(nèi)市場的汽車銷售和存量都大幅增加，汽車產(chǎn)業(yè)的擴容使得對于專業(yè)類人才的需求上升大眾汽車學(xué)院旨在依照大眾集團全球領(lǐng)先的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，通過對員工提供完善高質(zhì)的培訓(xùn)課程，儲備優(yōu)秀的人才資源，打造一流的培訓(xùn)師及服務(wù)團隊，提升品牌價值提高客戶滿意度及忠誠度，進一步鞏固大眾汽車在中國以及亞太地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)地位同時，大眾汽車學(xué)院將國際先進體系與中國汽車市場的發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合，不斷尋求人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)及理念，力爭成為國內(nèi)乃至世界首屈一指的汽車行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
很快又是一年，大學(xué)的兩年生活過得真得是很快，看著現(xiàn)在大一大二的學(xué)弟學(xué)妹們，心底有份很錯綜復(fù)雜的情緒，咽在喉嚨里無法言喻。
今年6月底，我們11級汽營專業(yè)在車輛工程學(xué)院的總體安排下正式啟動頂崗實習(xí)工作。說實話，我對面試是很自信的，畢竟讀書的時候有過在學(xué)生會做干部以及有過在外面做過一年兼職的經(jīng)驗。通過面試，我被申湘上海大眾4s店錄用，從事售后工作。我們班一共有7個人進入這家公司(4名銷售助理和2名服務(wù)助理)，開始之前做什么事都特別有積極性，就像被打了雞血一樣的，以至于剛來公司報道時得知將有一個星期的嚴(yán)格
軍訓(xùn)
時還高興得一塌糊涂。步入社會還要在軍訓(xùn)是我始料未及的。軍訓(xùn)的教官是由我們禮賓部的主管(一個在部隊當(dāng)了5年兵的軍人)擔(dān)任，軍訓(xùn)的嚴(yán)厲性也就可想而知了。我們這一批一共是有13個人一起進的公司，一起參加的軍訓(xùn)，也可謂是一起“患難過”。
很快，一個星期的軍訓(xùn)就過去了，我們這批售后的實習(xí)生就被分配到售后維修站的前臺做引導(dǎo)員。主要職責(zé)就是引導(dǎo)客戶在高峰期的排隊等候，從而減少客戶的抱怨。當(dāng)時我們這批做售后實習(xí)生的一共是7個人，工作差不多一個月的時間時被告知將會以考核的形式，選出成績最優(yōu)秀的兩個人做助理。為抓住這個難得機會，我上班一有空就會跟著服務(wù)顧問的屁股后面學(xué)東西，晚上下班在寢室里就躺在床上背流程以及回顧當(dāng)天所學(xué)到的東西，買了很多專業(yè)方面的書籍，不斷充電。最終，黃天不負苦心人，我成為了那兩名幸運兒其中的一員，公司了安排了優(yōu)秀師傅專門帶我。此時我才算真正接觸了這個行業(yè)，才真正可以開始學(xué)東西了。但是沒有我想的那么簡單。因為上海大眾的車賣得特別好，每天在我們維修站排隊要進行維修保養(yǎng)得車輛也就特別多。在加上公司服務(wù)顧問的人數(shù)不夠，致使每天基本的工作就是在接車、開單、跟進度、結(jié)算以及維系好客戶關(guān)系和安撫好客戶，以此來提高產(chǎn)值和客戶的滿意度。
我想說工作并不是那么一帆風(fēng)順的。在剛開始 興致勃勃工作時，麻煩就來了，有一個客戶的車因為我在做預(yù)檢時沒有做仔細，導(dǎo)致客戶的車輛做完保養(yǎng)洗完車后就發(fā)現(xiàn)前保險杠有很大的一塊刮擦，而我事先也沒有在工單上注明。因此事情的最后，我的師傅不得不配給客戶一個油漆面。(我是我?guī)煾祹У?，因此不管我是闖禍也好，獎勵也好，都算我?guī)煾档?我因我自己犯下的錯誤導(dǎo)致師傅被罰錢而內(nèi)疚了好久。
從剛開始工作到今天，我整整已經(jīng)工作了4個多月，這個過程雖然很艱難，卻讓我收獲了很多。我變得比以前沉穩(wěn)了許多，在處理事情方面，我比以前多了一份擔(dān)當(dāng)與睿智。有時我會很感謝公司制度的嚴(yán)謹與上司的嚴(yán)厲甚至可以被說成是苛刻，讓我對自己要求更加嚴(yán)格。有句話說得比較好“人要是不逼自己一把，你就永遠不知道自己有多優(yōu)秀”
什么事，我都能很平靜的對自己說，至少我曾今努力過。
最后，我要說的是，很感謝公司售后服務(wù)部的經(jīng)理與我們合影!感謝工作上面幫助過我得所有同事!感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)!
上海大眾汽車培訓(xùn)心得體會
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
近期，我有幸參加了上海邊防培訓(xùn)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了一群優(yōu)秀的邊防隊員，學(xué)到了許多實用的技能和知識。通過這次培訓(xùn)，我認識到了邊防工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并深刻體會到了邊防隊員的責(zé)任感和使命感。以下是我對這次上海邊防培訓(xùn)的心得體會總結(jié)。
第一段：了解邊防使命與職責(zé)
在培訓(xùn)一開始，我們首先學(xué)習(xí)了邊防使命與職責(zé)，了解了邊防工作的重要性。邊防隊員需要時刻保持高度警覺，防止各類非法人員和物品的侵入，并維護國家安全與領(lǐng)土完整。在這一部分的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了作為一名邊防隊員所承擔(dān)的艱巨使命和責(zé)任，感受到了保衛(wèi)國家安全的重要性。
第二段：掌握專業(yè)知識和技能
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識和技能，如邊防政策法規(guī)、邊境巡查技巧、身體搏斗技能等。這些知識和技能對于我們在實際工作中的應(yīng)對能力和處理問題的能力非常重要。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，我對邊防工作有了更深入的了解，也提升了自己的專業(yè)水平。
第三段：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識
在培訓(xùn)過程中，我們還進行了一系列的合作訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作意識。邊防工作需要各單位之間的緊密配合和無縫銜接，因此團隊協(xié)作非常重要。在這些訓(xùn)練中，我學(xué)會了主動溝通、有效協(xié)作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，達到了協(xié)同作戰(zhàn)的目的。這是我在這次培訓(xùn)中獲得的一項寶貴的經(jīng)驗。
第四段：面對挑戰(zhàn)錘煉意志
邊防工作常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，而在培訓(xùn)中，我們也會面臨一些身體力行的挑戰(zhàn)，如長時間的巡邏、惡劣的環(huán)境條件等。這些挑戰(zhàn)不僅要求我們具備良好的體能儲備，更需要我們有堅強的意志力和毅力。通過這些鍛煉，我學(xué)會了堅持不懈、勇往直前，并在困難面前不屈不撓，這種精神將對我未來的邊防工作有著重要意義。
第五段：珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己
通過這次上海邊防培訓(xùn)，我意識到自己在很多方面還存在不足，并且還有很大的進步空間。同時，我也認識到邊防工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我決心珍惜這次學(xué)習(xí)機會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過不斷的訓(xùn)練和實踐，提升自己的能力和水平，為保衛(wèi)國家安全作出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過這次上海邊防培訓(xùn)，我對邊防工作有了更深入的了解，也認識到了邊防隊員的責(zé)任和使命。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了我的團隊協(xié)作意識和意志力。我會珍惜這次機會，繼續(xù)提升自己，不斷完善自己的邊防能力，為保衛(wèi)國家安全貢獻自己的力量。相信通過這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我將能夠在未來的實際工作中更好地履行自己的職責(zé)和使命。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
上海邊防培訓(xùn)是一個獨特的體驗，對于我來說是一次寶貴的機會。這次培訓(xùn)不僅提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，還讓我了解了上海邊防的使命和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并總結(jié)這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和實踐
在上海邊防培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列的課程，包括邊防規(guī)章制度、法律法規(guī)、邊境線的管理和控制等。這些知識對于我們在實踐中保障國家邊境安全至關(guān)重要。與此同時，我們還進行了實地訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何巡邏、監(jiān)視和應(yīng)對突發(fā)事件。通過這些訓(xùn)練，我對邊防工作有了更深入的理解，并且能夠更好地運用學(xué)到的知識。
第三段：隊伍合作和個人成長
在培訓(xùn)期間，我們形成了一個緊密的團隊，并且經(jīng)歷了許多有意義的團隊活動。這些活動不僅鍛煉了我們的協(xié)作能力，還增進了彼此之間的了解和信任。通過與隊友的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的觀點，這對于一個邊防人員來說非常重要。此外，我也意識到了自己的一些不足之處，并努力改進，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第四段：責(zé)任和使命感
邊防工作是一個高度責(zé)任和使命感的工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多案例和經(jīng)驗，了解了保障國家邊境安全的重要性。這讓我深深地體會到了作為一個邊防人員的責(zé)任和使命感。我們要時刻保持警惕，確保邊境線的安全，維護國家的穩(wěn)定和和平。這是一個充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一個光榮而偉大的事業(yè)。
第五段：收獲和展望
通過上海邊防培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和責(zé)任感。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展起到積極的影響。作為一名邊防人員，我將堅守崗位，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為國家的邊境安全貢獻自己的力量。同時，我也希望在將來有機會繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)，不斷提升自己，為國家和社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
上海邊防培訓(xùn)是一次難得的機會，不僅提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，還讓我了解了邊防工作的責(zé)任和使命感。通過艱苦的培訓(xùn)和實踐，我獲得了團隊合作能力和個人成長方面的收獲。這次培訓(xùn)讓我對邊防工作充滿熱情，并堅信自己能夠在這個光榮而偉大的事業(yè)中貢獻一份力量。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為國家的邊境安全盡一份綿薄之力。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
為了引導(dǎo)我們教師了解名校教育教學(xué)工作流程，提高課堂教學(xué)水平、提升業(yè)務(wù)研究能力，進一步完善自我，我非常有幸的參加了去上海為期三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于此次學(xué)習(xí)機會我很珍惜。到了上海，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進的教學(xué)理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟。培訓(xùn)中，我主要以參加和觀摩控江二村小學(xué)日常教育教學(xué)工作為主，老師們之間的交流讓我很受益，于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。針對這次培訓(xùn)，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 一、教師工作用心、高效
學(xué)校教師之間團結(jié)協(xié)作，保證高效高質(zhì)完成每項工作。我的指導(dǎo)教師顧潔彥老師是一位經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)教研組長，除了日常的教研工作做的井井有條之外，班級工作也做得特別細致，如：每天的作業(yè)日日清;中午付出午休的時間給作業(yè)中、題單上有問題的學(xué)生進行單獨講解，通過講解了解學(xué)生出錯的原因，講解耐心、細致;及時將學(xué)生的作業(yè)情況通過“家?；印钡姆绞椒答伣o家長，并且給予學(xué)生有效評價。正是老師注重了教學(xué)工作中的這些細節(jié)，學(xué)生呈現(xiàn)在課堂上的表現(xiàn)就是很喜歡數(shù)學(xué)課。
二、聽隨堂課的一些體會1.精心設(shè)計課堂教學(xué)
從顧老師以及其他教師的課堂教學(xué)中，我能深深地感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，學(xué)生思維較活躍，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作能力強，這和教師平常的努力是分不開的，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師在進行教學(xué)時則針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。
2.教學(xué)過程精致
從每一節(jié)課的教學(xué)過程來看，老師都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。課堂中多采用多媒體教學(xué)方式，一目了然使學(xué)生更加形象地掌握知識要點。
3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。學(xué)生獨立歸納結(jié)論時肯定會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，這是很正常的現(xiàn)象，教師要學(xué)會引導(dǎo)，而不能在學(xué)生回答錯誤后給予異樣、冷漠的眼光，這樣會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們始終以恐懼地心情在被動地參與教學(xué)，只有以平和地態(tài)度對待每一位學(xué)生才能使他們的思維得以發(fā)展。
4.教學(xué)是一個不斷反思、總結(jié)的過程
每節(jié)課后顧老師都會跟我交流自己是怎樣設(shè)計的教學(xué)以及教學(xué)過程中的一些困惑和收獲，顧老師總是在不停地反思自己的教學(xué)，總結(jié)得失，課堂上由于一時疏忽導(dǎo)致出現(xiàn)小小“意外”時，老師并沒有覺得無所謂，相反則認真思考，想辦法彌補一時疏忽導(dǎo)致的錯誤，以此來改進自己的教學(xué)，期待構(gòu)建和諧的幸福課堂。
三、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)教育發(fā)展新要求
迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。
四、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁
一個老師通常要面對幾十甚至上百個學(xué)生，學(xué)生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣，能夠關(guān)注每一個學(xué)生，并愛護每個學(xué)生，是這一類老師所具備的能力。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看，把人當(dāng)人看，不以成績論素質(zhì)，不以喜好論好惡，不以家境論高低。有人說，關(guān)注每一個學(xué)生，就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生。我想補充一句，關(guān)注每一個學(xué)生，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬，使學(xué)生心服口服，從心底里得到學(xué)生的認同。
五、感悟過程，真誠付出
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我會以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心，開始我教學(xué)生涯新的征程，我會努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實踐之中，起好模范帶頭作用，用自己實際行動帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教育理念，提升教學(xué)水平。不辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報給大家，用先進的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生，我會用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，無悔于我的教育事業(yè)。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（100字）
上海是中國最繁華、最現(xiàn)代化的城市之一，各行各業(yè)的精英云集于此。我有幸參加了一次在上海的培訓(xùn)，從中收獲良多。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅增長了知識，還讓我領(lǐng)略了這座城市的魅力。以下是我參加上海培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（250字）
這次培訓(xùn)的主題是市場營銷與品牌管理，為期兩周。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括理論知識講解、案例分析、實操演練等。我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)研、品牌定位、營銷策略制定等方面的知識，并通過團隊合作的方式進行實際操作。培訓(xùn)期間，我們還參觀了上海多家知名企業(yè)，與企業(yè)高管進行了交流，深入了解了他們的經(jīng)驗與實踐。這些豐富的培訓(xùn)內(nèi)容使我對市場營銷和品牌管理有了更深入的認識和理解。
第三段：培訓(xùn)收獲（300字）
參加上海培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了許多實用的市場營銷和品牌管理知識，這些知識將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。其次，通過與來自不同行業(yè)的同事進行合作，我學(xué)會了更好地與人溝通和協(xié)作，團隊合作能力得到了極大提升。此外，參觀企業(yè)并與企業(yè)高管交流，讓我深刻感受到了成功的企業(yè)需要付出的努力和智慧。培訓(xùn)還提供了回到公司后持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資源和機會，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
第四段：個人成長（300字）
除了專業(yè)知識的提升，參加上海培訓(xùn)還使我在個人成長方面有了不小的進步。首先，離開熟悉的環(huán)境，我面對了新的挑戰(zhàn)和困難，鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力。其次，與來自不同地區(qū)和不同背景的學(xué)員交流，開闊了我的視野，拓寬了我的思維。我也更加自信地表達了自己的觀點和想法。最重要的是，通過與優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師互動，我認識到自己的不足和差距，并有了更明確的進步目標(biāo)和努力方向。
第五段：對未來的展望（250字）
參加上海培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響，也帶來了對未來的美好展望。我將繼續(xù)學(xué)以致用，在實踐中不斷提升自己的市場營銷和品牌管理能力。此外，我也打算深入研究相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，并持續(xù)關(guān)注市場動態(tài)和潮流。我希望能夠在未來的工作中，發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能夠回饋社會，通過自己的努力和能力，為城市的發(fā)展和進步盡一份力量。
總結(jié)：通過參加上海培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了市場營銷和品牌管理方面的知識，還提升了團隊合作能力，并在個人成長方面有了顯著進步。這次培訓(xùn)給我?guī)砹藷o盡的啟發(fā)和動力，讓我對未來充滿信心。我堅信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在市場營銷和品牌管理領(lǐng)域取得更大的成功。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
20xx年10月12日，我第二次到上海參加了方略舉辦的“骨干教師名校訪學(xué)培班”。培訓(xùn)期間聽了6場學(xué)術(shù)報告，走進了上海市6所學(xué)校，聽了10節(jié)課及專家點評，并參觀了上?？萍拣^。兩周的培訓(xùn)生活使我感到既緊張又充實；既開闊了眼界，又更新了理念。從一場場精彩的講座中，我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，收獲頗深。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
（一）面對現(xiàn)代教育和學(xué)生，我們需要二次發(fā)展。
課堂是我們教師才能、職能表現(xiàn)的地方，但是，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師在課堂上的教學(xué)僅僅是經(jīng)驗和教師個人素質(zhì)的表現(xiàn)，而不是科學(xué)。教師的獨特性在于教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的活教材。教育是道德的事業(yè)、教師的形象、學(xué)識和人格魅力，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成長的源泉，新課程背景下要求教師必須重塑形象。事業(yè)上體現(xiàn)執(zhí)著、敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻精神；課堂上體現(xiàn)學(xué)者風(fēng)范、智者風(fēng)采，一舉手一投足應(yīng)該是那樣的引人入勝；對學(xué)生充滿愛心、耐心、童心，充滿親情和熱情；處事為人上，體現(xiàn)誠信謙和的品格、高雅知禮的氣質(zhì)。這是新課程背景下當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的前提。現(xiàn)任洋涇中學(xué)校長李海林《卓越教師成長的具體途徑與方式》講座中，讓我更深刻地認識到：一個優(yōu)秀教師的成長至少需要兩次成長構(gòu)成。并且知道，要想成為優(yōu)秀的骨干教師，必須不斷地學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐。在不斷的讀書學(xué)習(xí)中，學(xué)會在身邊找問題、帶著問題來讀書、在讀書書中獲取某種觀點與方法并用這種觀點與方法來反思、在反思中改善行動等。
（二）創(chuàng)造精彩課堂，實現(xiàn)人生價值。
聽完上海市虹口區(qū)教師進修學(xué)院院長馬老師內(nèi)容精煉，極富啟迪性的通識講座《人生因課堂而精彩》，真有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。對于一個終身從事教育教學(xué)工作的人民教師來說，課堂教學(xué)是教師生存的依據(jù)，是生命的舞臺，學(xué)生則是教師存在的理由，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切是教學(xué)的宗旨。上好課是每個教師的天職，關(guān)心每個學(xué)生是教師的職業(yè)夢想。因此，教師要克服職業(yè)倦怠，做到“心中有夢，眼里有人，手上有話，腳下有路，胸間有度”，要看重自己和自己的工作，創(chuàng)造精彩的課堂。等到回首往事時，感到人生因課堂而精彩，因桃李滿天下而欣慰。
（三）教學(xué)設(shè)計應(yīng)有創(chuàng)意
余映潮老師的《教學(xué)創(chuàng)意例談》講座對我來說是一場及時雨，滋潤了我們的心田。余老師讓我們懂得到好教學(xué)創(chuàng)意在于教師深入文本，教師必須做到精讀、深讀、細讀、領(lǐng)會，分析、體味，從不同的角度或選點，或鋪面，進行欣賞，從字里行間看出作者的譴詞造句的功夫和用心，看出文中美點妙點，品出力透紙背的意蘊。的確，作為骨干教師不僅象其他教師一樣會設(shè)計課，更應(yīng)該設(shè)計有創(chuàng)意的課。
面對知識經(jīng)濟時代，我們需要不斷更新自己的教學(xué)思想。余老師的兩節(jié)板塊式教學(xué)和張悅老師充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。主動查閱與課文內(nèi)容有關(guān)的資料，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。
名師張悅說：“站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。”簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。哪怕學(xué)生坐著只要眼神跟著你，心跟著你就實現(xiàn)了課堂的師生互動。
在教學(xué)中，我們平常也會犯這樣的錯誤，教學(xué)總是緊緊圍繞著教案按部就班地進行著，沒有充分地考慮到課堂生成，往往忽視了孩子用心閱讀后的真實感悟。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型、親和型、反思型的老師。
這次上海之行，所觀過的新課教學(xué)中，無一例外都有值得我們學(xué)習(xí)的地方：
（1）各校教師都很敬業(yè)。到好幾所都能看到頭發(fā)已白的教師致力于教育事業(yè)。特別是方仁工校長給我留下了深刻的印象。下午作文教學(xué)講座中可知方校長是用一輩子研究作文教學(xué)的，一個下午竟毫無保留地講給我們聽，真地感謝他的博大胸懷。
（2）注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)這一新課程理念。教學(xué)中教師敢于處理教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，把握“以學(xué)生為主體”這一課改的關(guān)鍵詞，關(guān)注教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)出學(xué)科特點。
（3）注重知識和學(xué)生思維的生成過程。生成性教學(xué)是指在彈性預(yù)設(shè)的前提下，在教學(xué)的展開過程中由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。生成是在教學(xué)過程中的生成。生成主要發(fā)生在教學(xué)活動之中，教師利用設(shè)計的問題，打破學(xué)生原有的認知平衡，讓學(xué)生進入自覺無知狀態(tài)，喚醒學(xué)生的主體意識，在教師精心策劃的富有彈性的教學(xué)過程中，提供知識生成的自由空間，讓學(xué)生進入自覺組織過程，給學(xué)生有個真實的知識學(xué)習(xí)和情感體驗過程，真正做到在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生以自己的思維方式建構(gòu)知識。
（4）以評促教、共同提高。每次聽完課后專家評課，有利于我們聽課教師學(xué)習(xí)精華，去其糟粕。區(qū)教研員王聰慧、譚軼斌的評課給我留下了深刻印象。如何評價一節(jié)課？聽了李海林老師《如何評課》的報告，我感到利用好課堂教學(xué)評價這根指揮棒，可以促進教師貫徹新課程理念，提高教師的課堂教學(xué)水平。
（5）開展“觀課”活動，提高教師教學(xué)技能。利用集體備課，在同行間開展“觀課”活動，從微觀細節(jié)處提高教師的教學(xué)水平，使課堂教學(xué)豐富多彩，生動有趣，使自己成為學(xué)生心目中的“我們的好老師”。
時光荏苒，為期兩周的培訓(xùn)已結(jié)束了，回顧培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)研究，反思自我沉甸甸的收獲，真可謂培訓(xùn)過程當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富！作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我將用我的全部熱情去澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
作為一名年輕的職場人士，不斷提升自己的能力成為了每個人都必須面對的任務(wù)。而上海作為中國最重要的經(jīng)濟中心之一，擁有眾多的培訓(xùn)機構(gòu)和資源，為職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機會。近日，我有幸參加了一次在上海的培訓(xùn)課程，這次體驗讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)員動力和課程內(nèi)容
上海的培訓(xùn)課程吸引了來自全國各地的學(xué)員，每個人都懷揣著追求進步的動力。在課程中，我們接觸了豐富而多元的內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧、團隊合作等。課程并不只是簡單地灌輸知識，而是通過案例分析、角色扮演和團隊討論等形式，讓我們深入理解并應(yīng)用所學(xué)的知識。
第三段：培訓(xùn)機構(gòu)和師資力量
在上海，培訓(xùn)機構(gòu)眾多且資源豐富，從知名大型機構(gòu)到小而專業(yè)的培訓(xùn)公司，都有自己的特色和優(yōu)勢。我參加的課程由一家知名培訓(xùn)機構(gòu)承辦，他們不僅有豐富的運營經(jīng)驗，還擁有一支高水平的師資隊伍。講師們在各自領(lǐng)域都有著豐富的實際經(jīng)驗，通過生動的案例和互動式的授課方式，讓我們能夠更好地理解和吸收知識。
第四段：學(xué)員互動和收獲
在培訓(xùn)課程中，我結(jié)識了來自各個行業(yè)和不同背景的學(xué)員。我們在課堂上積極參與互動，共同探討問題和解決方案。這種學(xué)員間的互動為我?guī)砹烁嗟乃伎己蛦l(fā)。通過與其他學(xué)員的交流，我認識到自己身上的不足之處，并得到了一些建設(shè)性的建議。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我在知識上得到了更新，也提升了我的思維能力和合作能力。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
通過這次在上海的培訓(xùn)體驗，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場中立于不敗之地。上海作為一個聚集了眾多優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的城市，為我們提供了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺。我會繼續(xù)利用這里的資源，選擇適合自己的培訓(xùn)課程，并將所學(xué)運用到實際工作中。相信經(jīng)過這樣的努力，我一定能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：上海的培訓(xùn)機構(gòu)和資源豐富多樣，吸引了來自全國各地的學(xué)員。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，師資力量雄厚。學(xué)員間的互動和交流使得學(xué)習(xí)更加有意義和深入。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，也為我提供了更多實踐和應(yīng)用的機會。對未來，我充滿期待，并將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進步。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
第一段：介紹上海作為一個培訓(xùn)中心的地位和背景
上海作為中國的經(jīng)濟中心和國際大都市，不僅擁有繁榮發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和商業(yè)環(huán)境，也是培訓(xùn)行業(yè)的重要中心之一。在上海，各類培訓(xùn)機構(gòu)遍布全市，為不同的群體提供各種培訓(xùn)課程和服務(wù)。我有幸在上海參加了一次培訓(xùn)活動，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：關(guān)于培訓(xùn)的內(nèi)容和方式
我的這次培訓(xùn)是關(guān)于市場營銷的課程，它由一家專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)提供。整個培訓(xùn)過程大致分為兩個部分，一是理論知識的學(xué)習(xí)，二是實踐操作的模擬。理論知識的學(xué)習(xí)通過講座和小組討論的形式進行，培訓(xùn)師通過生動的案例和實際經(jīng)驗向我們傳授了許多市場營銷的要點。在實踐操作的環(huán)節(jié)中，我們被分成小組進行各種情景模擬和角色扮演，通過實際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和體會
通過這次培訓(xùn)，我對市場營銷的理論和實踐有了更深入的了解。我學(xué)到了如何制定營銷策略和市場定位，如何分析競爭對手和市場需求，以及如何有效地開展市場推廣活動等。我收獲最大的是通過實踐操作的環(huán)節(jié)，我在模擬的情景中鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力，提高了自己的決策能力和執(zhí)行力。這些在實際工作中都是非常重要的能力。
第四段：培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)的重要性
這次培訓(xùn)的成功離不開培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)和負責(zé)。培訓(xùn)師不僅要具備豐富的市場營銷經(jīng)驗和專業(yè)知識，還需要具備良好的授課技巧和組織能力。他們可以根據(jù)不同的學(xué)員需求和背景進行個性化教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)員在實踐中去發(fā)現(xiàn)和解決問題。培訓(xùn)機構(gòu)則提供了一種良好學(xué)習(xí)氛圍和資源支持，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第五段：培訓(xùn)的持續(xù)性和轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)并不只是一個短期的學(xué)習(xí)過程，而是一個持續(xù)的過程。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)以致用，將所學(xué)知識和技能轉(zhuǎn)化到實際工作中。需要不斷地進行反思和總結(jié)，不斷改進和提升自己的能力。同時，培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)師也應(yīng)該提供持續(xù)的支持和跟蹤服務(wù)，幫助學(xué)員解決實際問題和困惑。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己，在工作中取得更好的成績。
總結(jié)：
上海作為一個培訓(xùn)中心，為廣大學(xué)員提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程和機會。通過參加培訓(xùn)，學(xué)員可以獲得寶貴的知識和體驗，提升自己的能力和競爭力。然而，培訓(xùn)僅僅是一個起點，真正的學(xué)習(xí)和成長還需要我們在實踐中不斷努力和探索。只有將所學(xué)應(yīng)用于實際，才能實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)化和價值。培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)在這個過程中的作用也至關(guān)重要，他們的專業(yè)和負責(zé)會有效地引導(dǎo)和支持學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
近年來，上海經(jīng)濟的快速發(fā)展吸引了許多人前往這座繁華的城市發(fā)展，這也催生了培訓(xùn)機構(gòu)的蓬勃發(fā)展。作為一個職場新人，我決定參加一次培訓(xùn)，以提升自己的能力和競爭力。在上海的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我得到了很多收獲和體會。
第二段：選擇培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)歷
在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，我注重了機構(gòu)的聲譽和培訓(xùn)內(nèi)容。通過調(diào)查和咨詢，我最終選擇了一家知名的培訓(xùn)機構(gòu)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)這家機構(gòu)的師資力量很強大，培訓(xùn)內(nèi)容也很系統(tǒng)和實用。每個課程都充滿了挑戰(zhàn)和啟發(fā)，讓我在學(xué)習(xí)的同時，也充實了自己的知識儲備。
第三段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。首先是專業(yè)知識方面，培訓(xùn)讓我更加熟悉了行業(yè)的發(fā)展趨勢和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會了運用各種工具和方法來解決問題。其次是團隊合作能力，培訓(xùn)為我們提供了很多團隊合作的機會，在小組案例分析和模擬項目中，我學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了團隊意識。最后是自我管理能力，通過培訓(xùn)的時間管理和任務(wù)分配，我能夠更好地合理安排自己的時間和精力，提高了工作效率。
第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
在培訓(xùn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)壓力，培訓(xùn)內(nèi)容和節(jié)奏較快，需要我們保持高度的學(xué)習(xí)專注度。而且課程內(nèi)容涉及到很多復(fù)雜的理論和實踐操作，對于初學(xué)者來說，有時候會感到困惑和不解。針對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的應(yīng)對措施，積極請教導(dǎo)師和同學(xué)，加強自己的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：對未來的展望與總結(jié)
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識水平，也增強了自己的競爭力和適應(yīng)能力。我相信這些收獲將會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。因此，我會積極應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，不斷提升自己的能力和價值。同時，我還計劃繼續(xù)參加其他培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷完善自己，為更高的職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
在上海的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和價值。通過與優(yōu)秀的師資團隊共同學(xué)習(xí)和成長，我提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，并收獲了知識、經(jīng)驗和自信心。無論未來的道路如何，我都堅信，在上海的培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中的寶貴財富。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，同時也謝謝這段時間以來幫我代課的各位老師，你們辛苦了! 從3月17日上午9:00到3月18日的中午一點，經(jīng)過近30個小時的顛簸，我們10位望謨老師終于來到上海，看著步履匆匆的人群和飛馳而過的地鐵，懷著激動與忐忑的心情，我們開始了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之旅。此次培訓(xùn)是由民進上海市委主辦，上海市虹口區(qū)四川北路一小承辦的，培訓(xùn)時間為20xx年3月18日至3月25日。學(xué)員分別是來自望謨縣的10名小學(xué)教師及畢節(jié)地區(qū)金沙縣西洛鄉(xiāng)的10名小學(xué)教師。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)承辦單位四川北路一小至今已有97年的辦學(xué)歷史，同時也是上海市設(shè)施比較完善的一所小學(xué)，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生足球場及游泳館，有著一批高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校曾多次榮獲“虹口區(qū)文明單位”“虹口區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！钡裙鈽s稱號。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括對話交流：了解上海市學(xué)校概況及教育特色，課堂教學(xué)實踐：觀摩課堂教學(xué)實踐，交流觀摩感受，交流學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，參與教研活動。還參觀了解上海市素質(zhì)教育基地(如參觀魯迅紀(jì)念館、多倫路文化街、美術(shù)館等地)、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學(xué)習(xí)時間里，我們一共聽了7節(jié)觀摩課，認真聽了3次專題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區(qū)第四中心小學(xué)的陸莉莉老師執(zhí)教的《埃及金字塔》、丹徒路小學(xué)徐智瑩老師執(zhí)教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語文教研組組長陳毓梅老師的《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座。陸莉莉老師在教學(xué)《埃及金字塔》一課時，先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的介紹建筑物的文章，并讓學(xué)生說說在介紹時要告訴別人什么，很自然的就讓學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來、用途及建造時間，并指名學(xué)生通過板書提示用自己的語言介紹金字塔。
在接下來的教學(xué)中，她抓住重點字詞，讓學(xué)生感受體會金字塔的宏偉與精巧，在讓學(xué)生感受金字塔宏偉時，她巧妙地運用了換比的方式提問學(xué)生：這座金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈這句能不能換成相當(dāng)于100個我們班的某某小朋友或相當(dāng)于金茂大廈的一半不到或12個第四中心小學(xué)疊起來那么高，讓學(xué)生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準(zhǔn)確性。接下來的教學(xué)中，她引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，了解金字塔的建造過程，還讓學(xué)生上黑板動手畫一畫，增強了學(xué)生對文本的理解和感悟，陸老師的語言表達簡潔明了，整堂課顯得十分樸實而又有效，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力，有效的落實了課堂教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。
在陳毓梅老師的題為《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座中，似乎給了我這樣上了不少語文課卻不知道語文教學(xué)要教給孩子什么的語文老師豁然開朗的感覺，講座中提到三個由淺入深的關(guān)注點，即：文本表達了什么?文本是怎樣表達的?文本為什么要這樣表達?通過陳老師的專題講座及交流，我更加深刻地理解一位語文教育專家說過的一句話：應(yīng)當(dāng)讓我們的語文教學(xué)走在回家的路上。更加體會了小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注學(xué)生的表達，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準(zhǔn)備。
真誠、微笑，上海市最美的名片
三月的上海，仍充滿著濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓(xùn)教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問候，是那充滿關(guān)懷與溫暖的飯菜，是那充滿熱情與溫度的85度點心，是那真誠而友愛的幫扶結(jié)對。正是這一張張充滿真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓(xùn)教師永遠記得那一張張充滿真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，爭取做一個更加合格的小學(xué)老師。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
20xx年4月23日——27日，我有幸參加了由云南省教育基金會組織的云南省第xx屆優(yōu)秀教師“園丁之家”赴上海學(xué)習(xí)考察。五日的學(xué)習(xí)考察之行，已圓滿的畫上了句號。靜下心來回顧，此行真是受益匪淺。 我開闊了眼界， 增長了見識，一些獨特的做法和經(jīng)驗使我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)考察期間，教師間的交流互動、聽了兩所學(xué)校長的講座讓我收益。感謝云南省教育基金會賜給我千載難逢的機遇，讓我的生活更加充實，我會繼續(xù)努力的。以下是我對這次學(xué)習(xí)考察的自己的感受：
一、不斷解放思想，不斷更新理念，拓寬發(fā)展思路。我們與發(fā)達地區(qū)的差距是多方面的，思想觀念的轉(zhuǎn)變是主要的。觀念引領(lǐng)發(fā)展，意識催生發(fā)展，只有解放思想，以超前的發(fā)展觀念和強烈的發(fā)展意識，才能促成科學(xué)的發(fā)展思路、準(zhǔn)確的發(fā)展定位和有效的發(fā)展措施。解放思想是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干?？炭嚆@研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。二要善于思考。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。二要勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。三要敢于轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。 二、感受上海新課改課堂。聽完專家的報告，在我們觀摩的課堂教學(xué)中，都很好的反映了教師在新課程指導(dǎo)下的新理念在課堂教學(xué)中的運用。書院小學(xué)一年級的教師就給每個學(xué)生以展示的機會，采用全班學(xué)生分組坐的形式;采用任務(wù)型教學(xué)的方式，為學(xué)生提供操作和練習(xí)的機會，充分體現(xiàn)了教師從學(xué)生的角度出發(fā)，確實為學(xué)生的發(fā)展提供了需要。教師的新課程理念在教學(xué)中也體現(xiàn)的比較突出，使我們感受到 這個教師在教學(xué)中真正體現(xiàn)了一個組織者、引導(dǎo)者合作者的身份。
三、辦學(xué)要有特色，特色是提高學(xué)校競爭力的有效手段：1、優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，學(xué)校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計科學(xué)合理，避免學(xué)生進出擁擠。校園每個角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁;2、基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說在特色教學(xué)上，學(xué)校花了很大力氣，投入了很多經(jīng)費，雖然我區(qū)經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的;3、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學(xué)生潛能的實踐與應(yīng)用，促進學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。“小班化”的教學(xué)模式，便于教師的個別輔導(dǎo)，每個學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛，教師能走下講臺，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學(xué)生自己對照著成績找自己，保護了學(xué)生的隱私，維護了學(xué)生的自尊心。對學(xué)困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生健康成長，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長。”
四、反思上海之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實有許多需要努力方向。
1、為教師的成長搭建平臺見多方能識廣，將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進行了嘗試，才能邁出進步的一步。
2、加大課堂教學(xué)改革的步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 要提高教學(xué)效
率和效果，就必須緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心工作，找準(zhǔn)課堂教學(xué)改革的突破口。將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)展學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體、心理、知識、 技能，充分發(fā)揮學(xué)生的才能和積極性，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，自覺、自主、自愿 地進行學(xué)習(xí)，體驗并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
3、從實際出發(fā)的校本教研每所學(xué)校都有各自的學(xué)校特色，但共同點是都能從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生的需要出發(fā)進行校本教研活動，以備課組為單位，進行教材分析，資源整合，確定重難點，提出教學(xué)建議和操作方式等。充分注重教 師之間的合作和專業(yè)發(fā)展。本次上海之行，收獲很大，感受至深。我要以本次考察為契機，以學(xué)習(xí)、研 究、總結(jié)、反思、提高為主線，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，更新教育思想，轉(zhuǎn)變 教育觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深入進行教育教學(xué)改革，研究教育規(guī)律，研究 教育中的新問題，及時總結(jié)教育教學(xué)工作，積累各種資料，即使反思教育教學(xué)得 失成敗，努力提高自己的教育教學(xué)水平，發(fā)揮自己應(yīng)有的力量，向更高的目標(biāo)邁進。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七
上海是我國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘兄?，吸引了無數(shù)人的關(guān)注和前來追夢。在這個繁忙的都市中，不僅有著各種各樣的工作機會，還有豐富的培訓(xùn)資源供人選擇。我曾有幸參加上海的培訓(xùn)課程并受益良多，下面將介紹我在培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：了解上海的培訓(xùn)資源
上海作為一個國際化的城市，擁有諸多知名的培訓(xùn)機構(gòu)和豐富的培訓(xùn)資源。在選擇培訓(xùn)課程時，我通過搜索了解了一些培訓(xùn)機構(gòu)和課程內(nèi)容，并結(jié)合自身需求做出了選擇。這些培訓(xùn)機構(gòu)憑借專業(yè)的教師團隊、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)員提供了許多培訓(xùn)機會。
第二段：參加培訓(xùn)的收獲與成長
在上海的培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和個人能力。培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和崗位的同學(xué)們，互相交流心得和經(jīng)驗，拓寬了自己的人脈圈子。培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)也讓我更加熟悉工作場景，提升了解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第三段：培訓(xùn)帶來的職業(yè)發(fā)展機會
上海的培訓(xùn)資源豐富，提供了很多培訓(xùn)機會，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展來說尤為重要。通過培訓(xùn)，我不僅獲得了新技能和知識，還提升了自己的競爭力。這些培訓(xùn)機構(gòu)通常會與各大企業(yè)合作，提供實習(xí)或就業(yè)推薦的機會，幫助學(xué)員更好地投身職場。
第四段：培訓(xùn)課程的改善與創(chuàng)新
在參加上海的培訓(xùn)課程中，我感受到培訓(xùn)機構(gòu)對于課程的不斷改善和創(chuàng)新。他們面向市場需求，緊跟時代潮流，不斷調(diào)整和改進課程內(nèi)容和教學(xué)方法。這些改善和創(chuàng)新使得培訓(xùn)課程更加精準(zhǔn)，能夠更好地滿足學(xué)員的需求，并提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和體驗。
第五段：培訓(xùn)的意義與啟示
參加上海的培訓(xùn)課程，讓我深刻體會到培訓(xùn)的意義和重要性。培訓(xùn)幫助我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在競爭激烈的職場中，不斷學(xué)習(xí)和更新知識是必不可少的。培訓(xùn)也教會了我如何利用資源和機會，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
在總結(jié)中，我深感上海的培訓(xùn)資源豐富多樣，對于學(xué)習(xí)進修和個人發(fā)展提供了良好的平臺。通過參加這些培訓(xùn)課程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還結(jié)識了許多志同道合的朋友，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。上海的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我明白，培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)到知識，更是為了提升自己的競爭力和適應(yīng)能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八
上海，作為中國一線城市，擁有繁榮的經(jīng)濟，吸引著大量優(yōu)秀的人才。為了提高自己的專業(yè)能力和競爭力，我決定參加在上海舉辦的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，不僅收獲了知識和技能，更深刻地感受到了上海的獨特魅力。以下是我對于在上海培訓(xùn)的心得體會。
首先，上海的培訓(xùn)機構(gòu)以其專業(yè)性和高效性而聞名。這些培訓(xùn)機構(gòu)聚集了各行各業(yè)的頂尖專家和學(xué)者，他們擁有豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中，我們有幸與這些專家進行面對面的交流和學(xué)習(xí)，他們不僅給予了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)，還結(jié)合實際案例讓我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。培訓(xùn)機構(gòu)還為我們提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施，使我們可以專注于學(xué)習(xí)，更好地吸收知識。
其次，在上海的培訓(xùn)過程中，與同行們的交流和合作讓我受益匪淺。來自不同地方和行業(yè)的同學(xué)們匯聚在這里，大家彼此之間有著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和追求。我們可以互相交流自己的工作經(jīng)驗和思考，一起探討解決問題的方法和策略。這種開放和合作的學(xué)習(xí)氛圍讓我不僅學(xué)到了書本上沒有的東西，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)結(jié)束后，這些朋友們成為了我事業(yè)上的伙伴和我生活中的知己，共同努力追求更加輝煌的未來。
再次，上海這座城市本身就是一個強大的學(xué)習(xí)資源。作為一個國際化的大都市，上海集聚了眾多的教育機構(gòu)、圖書館、博物館和文化場所。在培訓(xùn)之余，我有機會去參觀一些知名的學(xué)府和博物館，增長了見識和知識儲備。上海的文化氛圍也為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，我可以去欣賞各種藝術(shù)表演、文化展覽，感受不同文化的碰撞與交融，進一步豐富了自己的視野和思維。
最后，上海這座城市的活力和進步讓我深受啟發(fā)。在短短的幾年里，上海從一個小漁村發(fā)展成為中國最重要的金融中心和創(chuàng)新中心之一。這種城市的發(fā)展速度和創(chuàng)新動力讓我感受到了無限的可能性和動力。在培訓(xùn)期間，我也有機會參觀了一些著名企業(yè)和創(chuàng)業(yè)孵化器，親自了解了上海的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。這種創(chuàng)業(yè)精神和勇于嘗試的態(tài)度讓我對自己的未來充滿了信心和激情。
總結(jié)起來，參加在上海的培訓(xùn)讓我獲得了知識、技能和人脈資源。通過與專家和同行的交流合作，我深入了解了自己的專業(yè)，并獲得了解決問題的方法和策略。與此同時，我也在上海這座城市中汲取了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬了自己的眼界。上海的活力和進步更是激勵著我，讓我更加堅定地追求自己的目標(biāo)和夢想。因此，我相信參加在上海的培訓(xùn)是一個明智的選擇，也是一個非常有價值的經(jīng)歷。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九
在高中學(xué)業(yè)繁重的時期，很多同學(xué)會選擇到各種培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí)，提高自己的成績和競爭力，而我也不例外選擇了到上海的一家培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)。經(jīng)過數(shù)月的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻地感受到了培訓(xùn)的好處和需要注意的問題。
首先，培訓(xùn)機構(gòu)的教師水平確實比學(xué)校老師更高，授課也更為詳細。在學(xué)校老師往往需要顧及每個學(xué)生的進度和情況，所以授課難免會有疏漏和簡略。但在培訓(xùn)機構(gòu)里，教師們更專注于授課內(nèi)容和學(xué)生的練習(xí)，所以能夠更深入、詳細地講解每個知識點。同時，教師們也會制定很多練習(xí)題來幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得以更加扎實地打下，加深了對于知識的理解和掌握。
其次，在培訓(xùn)機構(gòu)里，同學(xué)們之間可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，這也是學(xué)校教育無法替代的。在學(xué)校里，每個人都有自己的姿勢和學(xué)習(xí)方法，很難去和別人交流和學(xué)習(xí)。但在培訓(xùn)機構(gòu)里，同學(xué)們有了共同的目標(biāo)和需要，而且在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上也有很多相似之處，這讓大家能夠很輕松地在互相學(xué)習(xí)和交流中找到優(yōu)缺點，分享心得體會。當(dāng)然，這也給了自己一個比較好的時間去檢視自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)上課時所遺漏并需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而更有針對性地進行練習(xí)和復(fù)習(xí)。
不過，考慮到培訓(xùn)機構(gòu)是商業(yè)機構(gòu)，我們也需要注意到一些問題。比如說，在培訓(xùn)機構(gòu)里需要注意到選擇題量，不要貪多而忘了題目本身，否則學(xué)習(xí)效果不如意；同時，由于培訓(xùn)機構(gòu)是商業(yè)性質(zhì)的，所以需要花費相應(yīng)的金錢。因此，我們需要認真評估自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和需求，對于那些只是想打發(fā)時間、補習(xí)成為一時興趣和無可奉告的學(xué)生，花費金錢就不劃算。
總之，上海的培訓(xùn)機構(gòu)對于高中生提高學(xué)習(xí)成績和競爭力來說是一個不錯的選擇。在利用好培訓(xùn)機構(gòu)的同時，我們也需要注意到其中的問題和需求，制定好學(xué)習(xí)計劃，注重實踐和彼此的學(xué)習(xí)交流，最后取得自己希望的成績。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
20_年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20_年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛苦的，但通過了培訓(xùn)，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標(biāo)，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學(xué)的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學(xué)中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。對語音語調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學(xué)英語語音教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學(xué)應(yīng)注重語音與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求單音的標(biāo)準(zhǔn)性。所以我將更加虛心、認真學(xué)習(xí)語音語調(diào)的知識。把所學(xué)的知識運用到課堂上，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們?nèi)绾巫珜懻撐模v到論文不是寫出來，而是作出來的。是要通過平時的積累，學(xué)習(xí)中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學(xué)英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學(xué)生學(xué)得積極主動。
教學(xué)“善于啟發(fā)”地教，學(xué)生“主動積極”地學(xué)。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學(xué)中不斷的進步，創(chuàng)新。陳道明所長在講解的《新課標(biāo)》英語教材分析及教學(xué)建議(三年級)中，教會了我們?nèi)绾畏治鼋滩?，如何?chuàng)設(shè)由意義的情景，讓學(xué)生在真實的情景中學(xué)習(xí)語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應(yīng)該教死書，不能死教書;如果方法好，學(xué)得越多越好。還有田湘軍老師的小學(xué)英語基本課型教學(xué)模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學(xué)過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學(xué)，讓我們知道在教學(xué)中可以和學(xué)生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們?nèi)绾吻谟阢@研教材，勤于反思，只有反思才有進步。在培訓(xùn)的最后一天里，我們看到了學(xué)員能運用自己所學(xué)的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學(xué)得還有很多很多。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。
作為一名小學(xué)英語教師，應(yīng)不斷地加強自身學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍;多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷地進行下去;在課堂上，教師應(yīng)從自己本身出發(fā)，向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任等信息，課堂應(yīng)多表揚、少批評，多鼓勵、少指責(zé)，讓學(xué)生感受到老師關(guān)心、關(guān)懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓(xùn)對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學(xué)能力，積極實踐，不斷促進自己在教學(xué)工作上的進步。在今后的教學(xué)中，我將運用所學(xué)的知識，從學(xué)生實踐情況中出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的教學(xué)方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、充分利用教學(xué)資源來提高自己的英語教學(xué)水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學(xué)的知識遠遠不能滿足學(xué)生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓(xùn)活動，讓我們多一些學(xué)習(xí)的機會，為今后的教學(xué)多學(xué)習(xí)新的知識。
英語培訓(xùn)感悟
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
近日，我參加了一次上海邊防培訓(xùn)，這是一次為期十天的集中培訓(xùn)班，旨在提高邊防管理人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，使其能夠更好地履行維護國家邊境安全的職責(zé)。此次培訓(xùn)是由上海邊防管理局主辦的，共有來自全市各警種的100名邊防人員參與。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
上海邊防培訓(xùn)安排了一系列針對性的課程，包括邊防法律法規(guī)、邊境管理知識、反恐怖主義斗爭和情報分析等。通過專家的講解、案例分析和實操演練等多種教學(xué)方式，我對邊防工作有了更深入的了解和認識。尤其是在法律法規(guī)和邊境管理知識方面，培訓(xùn)班為我們提供了豐富的實踐案例，讓我們得以更加理性地應(yīng)對邊境管理中的各種問題和挑戰(zhàn)。其中，情報分析課程對我的影響尤為深刻，學(xué)會了如何收集、整理和利用情報信息，這對提高我的邊防工作效率和精確度非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)組織和氛圍
整個培訓(xùn)過程組織得井然有序，每一堂課都安排得緊湊而充實，同時又有適當(dāng)?shù)男菹⒑蛷?fù)習(xí)時間。在休息期間，我們還有機會與來自不同警種的同行們進行交流，互相分享工作經(jīng)驗和心得。培訓(xùn)中，還特別邀請了邊防管理局的高級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)界專家進行了座談和交流，他們分享了自己的工作經(jīng)驗，對未來邊防工作的發(fā)展趨勢進行了全面的分析和展望。整個培訓(xùn)過程氣氛融洽，每一位參訓(xùn)人員都感受到了集體的凝聚力和向心力。
第四段：培訓(xùn)帶來的影響和啟示
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到邊防工作的重要性和復(fù)雜性。邊防人員不僅要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能，更需要有高度的政治敏感性和法律意識，還需要具備較強的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何處理與外籍人士的交往，如何應(yīng)對惡劣天氣和環(huán)境，如何有效地進行邊境巡邏等。這些知識和技能的學(xué)習(xí)將對我今后的工作起到非常重要的指導(dǎo)和參考作用。另外，培訓(xùn)中與來自全市各個單位的同行們的交流和互動，也開拓了我的視野，拓寬了我的思路，激發(fā)了我的工作熱情和責(zé)任感。
第五段：展望未來
此次培訓(xùn)為我打開了通往更高級別的職位和更廣闊領(lǐng)域的工作機會的大門。在完成培訓(xùn)后，我將結(jié)合所學(xué)知識和技能在實際工作中加以運用，為邊防管理局的發(fā)展做出更大貢獻。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和進步，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對國內(nèi)外形勢的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，這次上海邊防培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我取得了較大的收獲，不僅深化了對邊防工作的理解，還提升了自身的專業(yè)能力和工作素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將不負眾望，為推動邊防管理工作的高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
小學(xué)英語教師必須學(xué)習(xí)"英語課標(biāo)"才能適應(yīng)教材改革的需要,才能適應(yīng)新教材新教法的需要,才能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育的需要,才能把握新知識體系和學(xué)生實際,提高課堂效益,達到"英語新課標(biāo)"設(shè)計理念的基本要求.一句話,才能順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流,當(dāng)一名合格的或優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,達到教書育人,不誤人子弟的目的.
我對新課標(biāo)的最大的體會是：新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學(xué)大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念.
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育
現(xiàn)代課程價值的取向就是要使每一個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。在小學(xué)英語教學(xué)中，要做到面向全體學(xué)生，正確實施素質(zhì)教育，必須注意以下幾點：
1、在小學(xué)英語教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生能夠認識自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語的興趣。同時要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說小學(xué)英語教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的發(fā)展，既要從事教學(xué)活動，又要從事教育活動。
2、在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語教師在教材選用和教法設(shè)計時，密切結(jié)合學(xué)生的生活實際，考慮小學(xué)生的認知水平和心理發(fā)展水平，考慮不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與個體差異。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。小學(xué)英語課一定要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、要真正在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育。課堂教學(xué)氛圍是十分重要的，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系有時教法更重要。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該以小學(xué)生的朋友、幫助者的身份出現(xiàn)。尊重每一個學(xué)生，特別是關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的嘗試，保護他們的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)英語的活動中，增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
三、創(chuàng)設(shè)情景
用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
四、突出學(xué)生主體，尊重個體差異
小學(xué)英語教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)評價的實施和課程資源的開發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。就目前小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，要做到以學(xué)生為主體主要應(yīng)該都考慮以下幾點：一是把課堂還給學(xué)生。小學(xué)英語教學(xué)一定不要變成教師滿堂灌的知識課，不要讓小學(xué)生在課堂上被動地學(xué)習(xí)?！巴妗笔莾和奶煨?，“游戲”是兒童的重要的學(xué)習(xí)方式，從這種認識出發(fā)，“活動”就應(yīng)該是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動中兒童才會獲得學(xué)習(xí)的成就感，才會鞏固學(xué)習(xí)興趣。二重新定位師生關(guān)系。在小學(xué)英語教學(xué)中教師主要的作用是指導(dǎo)小學(xué)生在活動中構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。在課堂教學(xué)中，我們一定要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程在這個過程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會更加主動，學(xué)習(xí)效果會更加明顯。三是小學(xué)英語教師在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施教學(xué)評價的過程中，一定要滿足小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需要。
五、應(yīng)及時進行有效評價。
評價是一種教學(xué)方法，一種教學(xué)手段，一種學(xué)生成長的記錄。首先，教師可以用語言對學(xué)生進行表揚和鼓勵。如恰當(dāng)?shù)剡\用好：good! good job! you did well. great! well done! you’re a good boy. you’re a good girl. 其實，教師只要真心真意地尊重學(xué)生，就會想出各種各樣生動的、表揚式的、激勵性的語言來鼓勵學(xué)生。這些贊揚的話就像“興奮劑”使小學(xué)生精神振奮，信心倍增;其次，教師還可以用體態(tài)語言對小學(xué)生進行表揚和評價。如小學(xué)生英語說得好，教師就鼓掌祝賀;小學(xué)生對教師提出的問題回答正確時，教師就豎起大拇指贊賞;對認真聽課的學(xué)生，教師微笑贊許。對表現(xiàn)好的小組，教師進行加星等，更好地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)在不斷更新，駕馭英語的能力在不斷提高，掌握的詞匯在不斷擴充，社會對英語水平的要求也越來越高，教師只有通過對新教材的學(xué)習(xí)，迎接新理念新考驗新挑戰(zhàn)，大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中，努力落實新課標(biāo)，善于鉆研，才能駕馭教材，才能滿足學(xué)生的求知欲。
英語上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)2
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
我是一名高中生，在假期中參加了一場上海直播培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。
首先，我認為這場培訓(xùn)給了我一個更廣闊的視野。在培訓(xùn)中，我了解了互聯(lián)網(wǎng)直播的發(fā)展情況，以及直播行業(yè)的核心競爭力，也學(xué)到了許多有用的技巧和方法。此外，我還結(jié)交了來自不同地區(qū)、不同背景、不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，他們的經(jīng)驗和故事，讓我更加明確了自己的定位。
其次，這次培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是結(jié)合實踐以及自己的特點，不斷地進行反思、總結(jié)和提高。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)直播技巧，并且進行了實戰(zhàn)演練。接著，我們互相交流經(jīng)驗，在不斷分享實踐經(jīng)驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)我進步了很多。我意識到，我不應(yīng)該放松對自己的要求，只有不斷地學(xué)習(xí)、嘗試、反思，才能不斷提高自己。
最后，這次培訓(xùn)也讓我知道了自己的優(yōu)勢和不足。在培訓(xùn)結(jié)束后，我結(jié)合反饋及其他人的意見，認真審視自己的表現(xiàn)和不足，制定了相應(yīng)的提高計劃。我會在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，不斷改進自己，成為一名更出色的直播學(xué)習(xí)者。
總之，參加上海直播培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)到了知識，更重要的是認識到了自己的優(yōu)勢及不足，知道了學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加刻苦、自律、認真，爭取在直播領(lǐng)域有所建樹。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
在紛繁復(fù)雜的社會中，學(xué)習(xí)可以讓我們走向更加美好的未來。如今，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播也成為了一種新的職業(yè)和學(xué)習(xí)方式。在上海，也有許多人加入到直播培訓(xùn)的行列中。在這段時間內(nèi)，我深刻地感受到了直播培訓(xùn)的優(yōu)勢，并且積累了一些心得和體會。
首先，直播培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。直播課程通常都設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們可以自由地發(fā)言和提問。這讓我感到非常輕松和愉悅。同時，直播課程的可視化和實時性也 greatly simple學(xué)習(xí)的效果。通過身臨其境的現(xiàn)場直播，我可以更加深入地體驗到講師所講授的知識。尤其在一些實操課程中，這種深入感受更是大大的提升了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，直播培訓(xùn)讓我感受到了自由和靈活。在傳統(tǒng)的教育模式中，我們必須要去到學(xué)校，跟隨著固定的課程進度。但是在直播培訓(xùn)中，我們可以自由地選擇自己所感興趣的課程，而且還可以在任何時間、任何地點進行學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由，學(xué)習(xí)時間也更加靈活。正因為如此，我更深刻地記住了所學(xué)的內(nèi)容，并且在實際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。
再次，我深刻地認識到了直播培訓(xùn)對于職業(yè)發(fā)展的幫助。隨著社會的快速發(fā)展，許多職業(yè)都需要數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的能力。直播培訓(xùn)正好可以幫助我們提升這些能力，達到更好的職業(yè)發(fā)展。我曾經(jīng)參與了一次關(guān)于人工智能的直播課程，從中收獲了很多寶貴的資源和經(jīng)驗，這些資源和經(jīng)驗不僅可以幫助我在職業(yè)道路上更加游刃有余，也能夠為我的個人發(fā)展保駕護航。
總體而言，直播培訓(xùn)是一種非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式。異于傳統(tǒng)的書本學(xué)習(xí)，直播培訓(xùn)讓我體驗到了學(xué)習(xí)的愜意和輕松。異于學(xué)校教育的固定進度，直播培訓(xùn)給予了我們更加自由和靈活的學(xué)習(xí)空間。異于獨自自學(xué)的無頭緒，直播培訓(xùn)讓我們拓寬了職業(yè)道路和個人發(fā)展的前景。對于正在尋找最佳學(xué)習(xí)方式的年輕人而言，直播培訓(xùn)無疑是一個非常優(yōu)秀的選擇。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
這次參加上海大眾汽車培訓(xùn)，很感謝公司售后服務(wù)部的經(jīng)理與我們合影!感謝工作上面幫助過我得所有同事!感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)!分享心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的上海大眾汽車
培訓(xùn)心得體會
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
來到上海不知不覺也有20天的時間了，從當(dāng)初應(yīng)聘成功后的期待然后達到上海這個大都會，見識了很多新的事物，也讓我這段時間內(nèi)各方面發(fā)生了很多變化，不斷學(xué)到新的東西。
開始的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)了公司的各項制度以及發(fā)展史，讓我們更深層次的了解上海大眾這個公司。隨后我們趁著第一周周末休息，大家成群結(jié)隊的去了陸家嘴，看到了上海標(biāo)志性建筑——東方明珠，去了人山人海的外灘，坐著觀光車游覽了上海各種著名景點，初來乍到的我們對這個大城市充滿了好奇與新鮮感，也讓我們不同程度的感受到了大城市的壓力。一個漢堡店普通營業(yè)員能夠流利的與外國人交流，英語口語能力讓我驚訝，深深的感受到要立足于社會所需要的本錢與壓力，同時也在為自己什么時候也能夠說一口流利的英語定下目標(biāo)。
培訓(xùn)后開始踏入車間，從學(xué)校學(xué)的機械領(lǐng)域擴展到汽車類專業(yè)，開始讓我有些措手不及，直至慢慢習(xí)慣直至適應(yīng)新的環(huán)境，明白只有不斷學(xué)習(xí)才不會被社會淘汰。跟著班長到了學(xué)習(xí)的崗位二工段三班組，看著江師傅的動作很順利的在節(jié)拍內(nèi)完成自己的工作，我一邊默默記下工作流程一邊在想這個工作難度不大，直至后來才發(fā)現(xiàn)自己太年輕了。從最簡單的按悶蓋開始，不到一小時大拇指就開始疼痛，隨后擴展到食指，第一天的工作便在手指疼痛中結(jié)束。第二天學(xué)習(xí)如何裝彈簧，學(xué)著師傅的動作把彈簧裝入避震固定夾中，然后將預(yù)裝好的彈簧放入后橋上，師傅一邊在旁邊指點著細節(jié)和重點以及安全點。
沒過多久手臂也開始有些酸疼，動作也隨之慢下來，被師傅覺察到便讓我先緩緩，告訴我時間長了也就適應(yīng)了，剛從學(xué)校出來肯定有些吃不消。后來學(xué)敲隔熱板，自己的速度也越來越迅速，但是也發(fā)現(xiàn)了自己一個大問題，polo排氣管的那個柳釘一直找不到位置，導(dǎo)致8個柳釘敲好7個后時間全部浪費在最后個柳釘上節(jié)拍也就跟不上，時間長了自己的性格缺陷便暴露出來。急于求成、煩躁等一系列負面情緒隨之而來，直至現(xiàn)在我都沒學(xué)會如何找個那個柳釘?shù)募记桑潞笙胂胗X得自己很失敗，為什么別人能夠做到的自己卻做不到，為什么別人的能夠穩(wěn)重，自己卻這么急躁。朋友得知我遇到這個問題后耐心安慰我指導(dǎo)我如何控制好自己的心態(tài)，學(xué)會找到問題解決問題，每天下班后好好思考一天下來自己所學(xué)到的，不要讓一天就這么白白過去了。
在這段實習(xí)中還穿插了一個為期三天的gf培訓(xùn)，從簡單的熱身游戲到基礎(chǔ)訓(xùn)練、元素訓(xùn)練以及流程訓(xùn)練，每個看似簡單的動作背后都有著它的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)會如何在規(guī)定的時間內(nèi)保證質(zhì)量的完成好工作。不斷的學(xué)習(xí)不停的考核對自己的心態(tài)也是一種考驗，不管在何種環(huán)境下都要能夠控制好自己的心態(tài)，保持最佳狀態(tài)不讓負面情緒影響到自己的行為。
截至到今天短暫的幾天實習(xí)中讓我明白了很多，做看似簡單的事情背后付出的努力與汗水誰也不知道。臺上一分鐘，臺下十年功。不輕視任何一個工作，對待每件事情都要認真、謙遜、三思而后行!我相信自己在下周工作的時候，會把之前遇到的問題都能夠一一解決。
在以后的工作中保持好的狀態(tài)，不讓自己失望，讓他人刮目相看!
立足當(dāng)前，著眼未來20xx年以來，國內(nèi)市場的汽車銷售和存量都大幅增加，汽車產(chǎn)業(yè)的擴容使得對于專業(yè)類人才的需求上升大眾汽車學(xué)院旨在依照大眾集團全球領(lǐng)先的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，通過對員工提供完善高質(zhì)的培訓(xùn)課程，儲備優(yōu)秀的人才資源，打造一流的培訓(xùn)師及服務(wù)團隊，提升品牌價值提高客戶滿意度及忠誠度，進一步鞏固大眾汽車在中國以及亞太地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)地位同時，大眾汽車學(xué)院將國際先進體系與中國汽車市場的發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合，不斷尋求人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)及理念，力爭成為國內(nèi)乃至世界首屈一指的汽車行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
很快又是一年，大學(xué)的兩年生活過得真得是很快，看著現(xiàn)在大一大二的學(xué)弟學(xué)妹們，心底有份很錯綜復(fù)雜的情緒，咽在喉嚨里無法言喻。
今年6月底，我們11級汽營專業(yè)在車輛工程學(xué)院的總體安排下正式啟動頂崗實習(xí)工作。說實話，我對面試是很自信的，畢竟讀書的時候有過在學(xué)生會做干部以及有過在外面做過一年兼職的經(jīng)驗。通過面試，我被申湘上海大眾4s店錄用，從事售后工作。我們班一共有7個人進入這家公司(4名銷售助理和2名服務(wù)助理)，開始之前做什么事都特別有積極性，就像被打了雞血一樣的，以至于剛來公司報道時得知將有一個星期的嚴(yán)格
軍訓(xùn)
時還高興得一塌糊涂。步入社會還要在軍訓(xùn)是我始料未及的。軍訓(xùn)的教官是由我們禮賓部的主管(一個在部隊當(dāng)了5年兵的軍人)擔(dān)任，軍訓(xùn)的嚴(yán)厲性也就可想而知了。我們這一批一共是有13個人一起進的公司，一起參加的軍訓(xùn)，也可謂是一起“患難過”。
很快，一個星期的軍訓(xùn)就過去了，我們這批售后的實習(xí)生就被分配到售后維修站的前臺做引導(dǎo)員。主要職責(zé)就是引導(dǎo)客戶在高峰期的排隊等候，從而減少客戶的抱怨。當(dāng)時我們這批做售后實習(xí)生的一共是7個人，工作差不多一個月的時間時被告知將會以考核的形式，選出成績最優(yōu)秀的兩個人做助理。為抓住這個難得機會，我上班一有空就會跟著服務(wù)顧問的屁股后面學(xué)東西，晚上下班在寢室里就躺在床上背流程以及回顧當(dāng)天所學(xué)到的東西，買了很多專業(yè)方面的書籍，不斷充電。最終，黃天不負苦心人，我成為了那兩名幸運兒其中的一員，公司了安排了優(yōu)秀師傅專門帶我。此時我才算真正接觸了這個行業(yè)，才真正可以開始學(xué)東西了。但是沒有我想的那么簡單。因為上海大眾的車賣得特別好，每天在我們維修站排隊要進行維修保養(yǎng)得車輛也就特別多。在加上公司服務(wù)顧問的人數(shù)不夠，致使每天基本的工作就是在接車、開單、跟進度、結(jié)算以及維系好客戶關(guān)系和安撫好客戶，以此來提高產(chǎn)值和客戶的滿意度。
我想說工作并不是那么一帆風(fēng)順的。在剛開始 興致勃勃工作時，麻煩就來了，有一個客戶的車因為我在做預(yù)檢時沒有做仔細，導(dǎo)致客戶的車輛做完保養(yǎng)洗完車后就發(fā)現(xiàn)前保險杠有很大的一塊刮擦，而我事先也沒有在工單上注明。因此事情的最后，我的師傅不得不配給客戶一個油漆面。(我是我?guī)煾祹У?，因此不管我是闖禍也好，獎勵也好，都算我?guī)煾档?我因我自己犯下的錯誤導(dǎo)致師傅被罰錢而內(nèi)疚了好久。
從剛開始工作到今天，我整整已經(jīng)工作了4個多月，這個過程雖然很艱難，卻讓我收獲了很多。我變得比以前沉穩(wěn)了許多，在處理事情方面，我比以前多了一份擔(dān)當(dāng)與睿智。有時我會很感謝公司制度的嚴(yán)謹與上司的嚴(yán)厲甚至可以被說成是苛刻，讓我對自己要求更加嚴(yán)格。有句話說得比較好“人要是不逼自己一把，你就永遠不知道自己有多優(yōu)秀”
什么事，我都能很平靜的對自己說，至少我曾今努力過。
最后，我要說的是，很感謝公司售后服務(wù)部的經(jīng)理與我們合影!感謝工作上面幫助過我得所有同事!感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)!
上海大眾汽車培訓(xùn)心得體會
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
近期，我有幸參加了上海邊防培訓(xùn)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了一群優(yōu)秀的邊防隊員，學(xué)到了許多實用的技能和知識。通過這次培訓(xùn)，我認識到了邊防工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并深刻體會到了邊防隊員的責(zé)任感和使命感。以下是我對這次上海邊防培訓(xùn)的心得體會總結(jié)。
第一段：了解邊防使命與職責(zé)
在培訓(xùn)一開始，我們首先學(xué)習(xí)了邊防使命與職責(zé)，了解了邊防工作的重要性。邊防隊員需要時刻保持高度警覺，防止各類非法人員和物品的侵入，并維護國家安全與領(lǐng)土完整。在這一部分的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了作為一名邊防隊員所承擔(dān)的艱巨使命和責(zé)任，感受到了保衛(wèi)國家安全的重要性。
第二段：掌握專業(yè)知識和技能
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識和技能，如邊防政策法規(guī)、邊境巡查技巧、身體搏斗技能等。這些知識和技能對于我們在實際工作中的應(yīng)對能力和處理問題的能力非常重要。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，我對邊防工作有了更深入的了解，也提升了自己的專業(yè)水平。
第三段：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識
在培訓(xùn)過程中，我們還進行了一系列的合作訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作意識。邊防工作需要各單位之間的緊密配合和無縫銜接，因此團隊協(xié)作非常重要。在這些訓(xùn)練中，我學(xué)會了主動溝通、有效協(xié)作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，達到了協(xié)同作戰(zhàn)的目的。這是我在這次培訓(xùn)中獲得的一項寶貴的經(jīng)驗。
第四段：面對挑戰(zhàn)錘煉意志
邊防工作常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，而在培訓(xùn)中，我們也會面臨一些身體力行的挑戰(zhàn)，如長時間的巡邏、惡劣的環(huán)境條件等。這些挑戰(zhàn)不僅要求我們具備良好的體能儲備，更需要我們有堅強的意志力和毅力。通過這些鍛煉，我學(xué)會了堅持不懈、勇往直前，并在困難面前不屈不撓，這種精神將對我未來的邊防工作有著重要意義。
第五段：珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己
通過這次上海邊防培訓(xùn)，我意識到自己在很多方面還存在不足，并且還有很大的進步空間。同時，我也認識到邊防工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我決心珍惜這次學(xué)習(xí)機會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過不斷的訓(xùn)練和實踐，提升自己的能力和水平，為保衛(wèi)國家安全作出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過這次上海邊防培訓(xùn)，我對邊防工作有了更深入的了解，也認識到了邊防隊員的責(zé)任和使命。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了我的團隊協(xié)作意識和意志力。我會珍惜這次機會，繼續(xù)提升自己，不斷完善自己的邊防能力，為保衛(wèi)國家安全貢獻自己的力量。相信通過這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我將能夠在未來的實際工作中更好地履行自己的職責(zé)和使命。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
上海邊防培訓(xùn)是一個獨特的體驗，對于我來說是一次寶貴的機會。這次培訓(xùn)不僅提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，還讓我了解了上海邊防的使命和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并總結(jié)這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和實踐
在上海邊防培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列的課程，包括邊防規(guī)章制度、法律法規(guī)、邊境線的管理和控制等。這些知識對于我們在實踐中保障國家邊境安全至關(guān)重要。與此同時，我們還進行了實地訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何巡邏、監(jiān)視和應(yīng)對突發(fā)事件。通過這些訓(xùn)練，我對邊防工作有了更深入的理解，并且能夠更好地運用學(xué)到的知識。
第三段：隊伍合作和個人成長
在培訓(xùn)期間，我們形成了一個緊密的團隊，并且經(jīng)歷了許多有意義的團隊活動。這些活動不僅鍛煉了我們的協(xié)作能力，還增進了彼此之間的了解和信任。通過與隊友的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的觀點，這對于一個邊防人員來說非常重要。此外，我也意識到了自己的一些不足之處，并努力改進，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第四段：責(zé)任和使命感
邊防工作是一個高度責(zé)任和使命感的工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多案例和經(jīng)驗，了解了保障國家邊境安全的重要性。這讓我深深地體會到了作為一個邊防人員的責(zé)任和使命感。我們要時刻保持警惕，確保邊境線的安全，維護國家的穩(wěn)定和和平。這是一個充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一個光榮而偉大的事業(yè)。
第五段：收獲和展望
通過上海邊防培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和責(zé)任感。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展起到積極的影響。作為一名邊防人員，我將堅守崗位，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為國家的邊境安全貢獻自己的力量。同時，我也希望在將來有機會繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)，不斷提升自己，為國家和社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
上海邊防培訓(xùn)是一次難得的機會，不僅提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，還讓我了解了邊防工作的責(zé)任和使命感。通過艱苦的培訓(xùn)和實踐，我獲得了團隊合作能力和個人成長方面的收獲。這次培訓(xùn)讓我對邊防工作充滿熱情，并堅信自己能夠在這個光榮而偉大的事業(yè)中貢獻一份力量。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為國家的邊境安全盡一份綿薄之力。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
為了引導(dǎo)我們教師了解名校教育教學(xué)工作流程，提高課堂教學(xué)水平、提升業(yè)務(wù)研究能力，進一步完善自我，我非常有幸的參加了去上海為期三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于此次學(xué)習(xí)機會我很珍惜。到了上海，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進的教學(xué)理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟。培訓(xùn)中，我主要以參加和觀摩控江二村小學(xué)日常教育教學(xué)工作為主，老師們之間的交流讓我很受益，于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。針對這次培訓(xùn)，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 一、教師工作用心、高效
學(xué)校教師之間團結(jié)協(xié)作，保證高效高質(zhì)完成每項工作。我的指導(dǎo)教師顧潔彥老師是一位經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)教研組長，除了日常的教研工作做的井井有條之外，班級工作也做得特別細致，如：每天的作業(yè)日日清;中午付出午休的時間給作業(yè)中、題單上有問題的學(xué)生進行單獨講解，通過講解了解學(xué)生出錯的原因，講解耐心、細致;及時將學(xué)生的作業(yè)情況通過“家?；印钡姆绞椒答伣o家長，并且給予學(xué)生有效評價。正是老師注重了教學(xué)工作中的這些細節(jié)，學(xué)生呈現(xiàn)在課堂上的表現(xiàn)就是很喜歡數(shù)學(xué)課。
二、聽隨堂課的一些體會1.精心設(shè)計課堂教學(xué)
從顧老師以及其他教師的課堂教學(xué)中，我能深深地感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，學(xué)生思維較活躍，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作能力強，這和教師平常的努力是分不開的，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師在進行教學(xué)時則針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。
2.教學(xué)過程精致
從每一節(jié)課的教學(xué)過程來看，老師都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。課堂中多采用多媒體教學(xué)方式，一目了然使學(xué)生更加形象地掌握知識要點。
3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。學(xué)生獨立歸納結(jié)論時肯定會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，這是很正常的現(xiàn)象，教師要學(xué)會引導(dǎo)，而不能在學(xué)生回答錯誤后給予異樣、冷漠的眼光，這樣會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們始終以恐懼地心情在被動地參與教學(xué)，只有以平和地態(tài)度對待每一位學(xué)生才能使他們的思維得以發(fā)展。
4.教學(xué)是一個不斷反思、總結(jié)的過程
每節(jié)課后顧老師都會跟我交流自己是怎樣設(shè)計的教學(xué)以及教學(xué)過程中的一些困惑和收獲，顧老師總是在不停地反思自己的教學(xué)，總結(jié)得失，課堂上由于一時疏忽導(dǎo)致出現(xiàn)小小“意外”時，老師并沒有覺得無所謂，相反則認真思考，想辦法彌補一時疏忽導(dǎo)致的錯誤，以此來改進自己的教學(xué)，期待構(gòu)建和諧的幸福課堂。
三、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)教育發(fā)展新要求
迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。
四、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁
一個老師通常要面對幾十甚至上百個學(xué)生，學(xué)生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣，能夠關(guān)注每一個學(xué)生，并愛護每個學(xué)生，是這一類老師所具備的能力。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看，把人當(dāng)人看，不以成績論素質(zhì)，不以喜好論好惡，不以家境論高低。有人說，關(guān)注每一個學(xué)生，就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生。我想補充一句，關(guān)注每一個學(xué)生，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬，使學(xué)生心服口服，從心底里得到學(xué)生的認同。
五、感悟過程，真誠付出
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我會以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心，開始我教學(xué)生涯新的征程，我會努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實踐之中，起好模范帶頭作用，用自己實際行動帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教育理念，提升教學(xué)水平。不辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報給大家，用先進的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生，我會用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，無悔于我的教育事業(yè)。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（100字）
上海是中國最繁華、最現(xiàn)代化的城市之一，各行各業(yè)的精英云集于此。我有幸參加了一次在上海的培訓(xùn)，從中收獲良多。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅增長了知識，還讓我領(lǐng)略了這座城市的魅力。以下是我參加上海培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（250字）
這次培訓(xùn)的主題是市場營銷與品牌管理，為期兩周。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括理論知識講解、案例分析、實操演練等。我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)研、品牌定位、營銷策略制定等方面的知識，并通過團隊合作的方式進行實際操作。培訓(xùn)期間，我們還參觀了上海多家知名企業(yè)，與企業(yè)高管進行了交流，深入了解了他們的經(jīng)驗與實踐。這些豐富的培訓(xùn)內(nèi)容使我對市場營銷和品牌管理有了更深入的認識和理解。
第三段：培訓(xùn)收獲（300字）
參加上海培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了許多實用的市場營銷和品牌管理知識，這些知識將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。其次，通過與來自不同行業(yè)的同事進行合作，我學(xué)會了更好地與人溝通和協(xié)作，團隊合作能力得到了極大提升。此外，參觀企業(yè)并與企業(yè)高管交流，讓我深刻感受到了成功的企業(yè)需要付出的努力和智慧。培訓(xùn)還提供了回到公司后持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資源和機會，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
第四段：個人成長（300字）
除了專業(yè)知識的提升，參加上海培訓(xùn)還使我在個人成長方面有了不小的進步。首先，離開熟悉的環(huán)境，我面對了新的挑戰(zhàn)和困難，鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力。其次，與來自不同地區(qū)和不同背景的學(xué)員交流，開闊了我的視野，拓寬了我的思維。我也更加自信地表達了自己的觀點和想法。最重要的是，通過與優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師互動，我認識到自己的不足和差距，并有了更明確的進步目標(biāo)和努力方向。
第五段：對未來的展望（250字）
參加上海培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響，也帶來了對未來的美好展望。我將繼續(xù)學(xué)以致用，在實踐中不斷提升自己的市場營銷和品牌管理能力。此外，我也打算深入研究相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，并持續(xù)關(guān)注市場動態(tài)和潮流。我希望能夠在未來的工作中，發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能夠回饋社會，通過自己的努力和能力，為城市的發(fā)展和進步盡一份力量。
總結(jié)：通過參加上海培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了市場營銷和品牌管理方面的知識，還提升了團隊合作能力，并在個人成長方面有了顯著進步。這次培訓(xùn)給我?guī)砹藷o盡的啟發(fā)和動力，讓我對未來充滿信心。我堅信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在市場營銷和品牌管理領(lǐng)域取得更大的成功。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
20xx年10月12日，我第二次到上海參加了方略舉辦的“骨干教師名校訪學(xué)培班”。培訓(xùn)期間聽了6場學(xué)術(shù)報告，走進了上海市6所學(xué)校，聽了10節(jié)課及專家點評，并參觀了上?？萍拣^。兩周的培訓(xùn)生活使我感到既緊張又充實；既開闊了眼界，又更新了理念。從一場場精彩的講座中，我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，收獲頗深。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
（一）面對現(xiàn)代教育和學(xué)生，我們需要二次發(fā)展。
課堂是我們教師才能、職能表現(xiàn)的地方，但是，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師在課堂上的教學(xué)僅僅是經(jīng)驗和教師個人素質(zhì)的表現(xiàn)，而不是科學(xué)。教師的獨特性在于教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的活教材。教育是道德的事業(yè)、教師的形象、學(xué)識和人格魅力，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成長的源泉，新課程背景下要求教師必須重塑形象。事業(yè)上體現(xiàn)執(zhí)著、敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻精神；課堂上體現(xiàn)學(xué)者風(fēng)范、智者風(fēng)采，一舉手一投足應(yīng)該是那樣的引人入勝；對學(xué)生充滿愛心、耐心、童心，充滿親情和熱情；處事為人上，體現(xiàn)誠信謙和的品格、高雅知禮的氣質(zhì)。這是新課程背景下當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的前提。現(xiàn)任洋涇中學(xué)校長李海林《卓越教師成長的具體途徑與方式》講座中，讓我更深刻地認識到：一個優(yōu)秀教師的成長至少需要兩次成長構(gòu)成。并且知道，要想成為優(yōu)秀的骨干教師，必須不斷地學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐。在不斷的讀書學(xué)習(xí)中，學(xué)會在身邊找問題、帶著問題來讀書、在讀書書中獲取某種觀點與方法并用這種觀點與方法來反思、在反思中改善行動等。
（二）創(chuàng)造精彩課堂，實現(xiàn)人生價值。
聽完上海市虹口區(qū)教師進修學(xué)院院長馬老師內(nèi)容精煉，極富啟迪性的通識講座《人生因課堂而精彩》，真有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。對于一個終身從事教育教學(xué)工作的人民教師來說，課堂教學(xué)是教師生存的依據(jù)，是生命的舞臺，學(xué)生則是教師存在的理由，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切是教學(xué)的宗旨。上好課是每個教師的天職，關(guān)心每個學(xué)生是教師的職業(yè)夢想。因此，教師要克服職業(yè)倦怠，做到“心中有夢，眼里有人，手上有話，腳下有路，胸間有度”，要看重自己和自己的工作，創(chuàng)造精彩的課堂。等到回首往事時，感到人生因課堂而精彩，因桃李滿天下而欣慰。
（三）教學(xué)設(shè)計應(yīng)有創(chuàng)意
余映潮老師的《教學(xué)創(chuàng)意例談》講座對我來說是一場及時雨，滋潤了我們的心田。余老師讓我們懂得到好教學(xué)創(chuàng)意在于教師深入文本，教師必須做到精讀、深讀、細讀、領(lǐng)會，分析、體味，從不同的角度或選點，或鋪面，進行欣賞，從字里行間看出作者的譴詞造句的功夫和用心，看出文中美點妙點，品出力透紙背的意蘊。的確，作為骨干教師不僅象其他教師一樣會設(shè)計課，更應(yīng)該設(shè)計有創(chuàng)意的課。
面對知識經(jīng)濟時代，我們需要不斷更新自己的教學(xué)思想。余老師的兩節(jié)板塊式教學(xué)和張悅老師充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。主動查閱與課文內(nèi)容有關(guān)的資料，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。
名師張悅說：“站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。”簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。哪怕學(xué)生坐著只要眼神跟著你，心跟著你就實現(xiàn)了課堂的師生互動。
在教學(xué)中，我們平常也會犯這樣的錯誤，教學(xué)總是緊緊圍繞著教案按部就班地進行著，沒有充分地考慮到課堂生成，往往忽視了孩子用心閱讀后的真實感悟。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型、親和型、反思型的老師。
這次上海之行，所觀過的新課教學(xué)中，無一例外都有值得我們學(xué)習(xí)的地方：
（1）各校教師都很敬業(yè)。到好幾所都能看到頭發(fā)已白的教師致力于教育事業(yè)。特別是方仁工校長給我留下了深刻的印象。下午作文教學(xué)講座中可知方校長是用一輩子研究作文教學(xué)的，一個下午竟毫無保留地講給我們聽，真地感謝他的博大胸懷。
（2）注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)這一新課程理念。教學(xué)中教師敢于處理教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，把握“以學(xué)生為主體”這一課改的關(guān)鍵詞，關(guān)注教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)出學(xué)科特點。
（3）注重知識和學(xué)生思維的生成過程。生成性教學(xué)是指在彈性預(yù)設(shè)的前提下，在教學(xué)的展開過程中由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。生成是在教學(xué)過程中的生成。生成主要發(fā)生在教學(xué)活動之中，教師利用設(shè)計的問題，打破學(xué)生原有的認知平衡，讓學(xué)生進入自覺無知狀態(tài)，喚醒學(xué)生的主體意識，在教師精心策劃的富有彈性的教學(xué)過程中，提供知識生成的自由空間，讓學(xué)生進入自覺組織過程，給學(xué)生有個真實的知識學(xué)習(xí)和情感體驗過程，真正做到在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生以自己的思維方式建構(gòu)知識。
（4）以評促教、共同提高。每次聽完課后專家評課，有利于我們聽課教師學(xué)習(xí)精華，去其糟粕。區(qū)教研員王聰慧、譚軼斌的評課給我留下了深刻印象。如何評價一節(jié)課？聽了李海林老師《如何評課》的報告，我感到利用好課堂教學(xué)評價這根指揮棒，可以促進教師貫徹新課程理念，提高教師的課堂教學(xué)水平。
（5）開展“觀課”活動，提高教師教學(xué)技能。利用集體備課，在同行間開展“觀課”活動，從微觀細節(jié)處提高教師的教學(xué)水平，使課堂教學(xué)豐富多彩，生動有趣，使自己成為學(xué)生心目中的“我們的好老師”。
時光荏苒，為期兩周的培訓(xùn)已結(jié)束了，回顧培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)研究，反思自我沉甸甸的收獲，真可謂培訓(xùn)過程當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富！作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我將用我的全部熱情去澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
作為一名年輕的職場人士，不斷提升自己的能力成為了每個人都必須面對的任務(wù)。而上海作為中國最重要的經(jīng)濟中心之一，擁有眾多的培訓(xùn)機構(gòu)和資源，為職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機會。近日，我有幸參加了一次在上海的培訓(xùn)課程，這次體驗讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)員動力和課程內(nèi)容
上海的培訓(xùn)課程吸引了來自全國各地的學(xué)員，每個人都懷揣著追求進步的動力。在課程中，我們接觸了豐富而多元的內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧、團隊合作等。課程并不只是簡單地灌輸知識，而是通過案例分析、角色扮演和團隊討論等形式，讓我們深入理解并應(yīng)用所學(xué)的知識。
第三段：培訓(xùn)機構(gòu)和師資力量
在上海，培訓(xùn)機構(gòu)眾多且資源豐富，從知名大型機構(gòu)到小而專業(yè)的培訓(xùn)公司，都有自己的特色和優(yōu)勢。我參加的課程由一家知名培訓(xùn)機構(gòu)承辦，他們不僅有豐富的運營經(jīng)驗，還擁有一支高水平的師資隊伍。講師們在各自領(lǐng)域都有著豐富的實際經(jīng)驗，通過生動的案例和互動式的授課方式，讓我們能夠更好地理解和吸收知識。
第四段：學(xué)員互動和收獲
在培訓(xùn)課程中，我結(jié)識了來自各個行業(yè)和不同背景的學(xué)員。我們在課堂上積極參與互動，共同探討問題和解決方案。這種學(xué)員間的互動為我?guī)砹烁嗟乃伎己蛦l(fā)。通過與其他學(xué)員的交流，我認識到自己身上的不足之處，并得到了一些建設(shè)性的建議。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我在知識上得到了更新，也提升了我的思維能力和合作能力。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
通過這次在上海的培訓(xùn)體驗，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場中立于不敗之地。上海作為一個聚集了眾多優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的城市，為我們提供了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺。我會繼續(xù)利用這里的資源，選擇適合自己的培訓(xùn)課程，并將所學(xué)運用到實際工作中。相信經(jīng)過這樣的努力，我一定能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：上海的培訓(xùn)機構(gòu)和資源豐富多樣，吸引了來自全國各地的學(xué)員。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，師資力量雄厚。學(xué)員間的互動和交流使得學(xué)習(xí)更加有意義和深入。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，也為我提供了更多實踐和應(yīng)用的機會。對未來，我充滿期待，并將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進步。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
第一段：介紹上海作為一個培訓(xùn)中心的地位和背景
上海作為中國的經(jīng)濟中心和國際大都市，不僅擁有繁榮發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和商業(yè)環(huán)境，也是培訓(xùn)行業(yè)的重要中心之一。在上海，各類培訓(xùn)機構(gòu)遍布全市，為不同的群體提供各種培訓(xùn)課程和服務(wù)。我有幸在上海參加了一次培訓(xùn)活動，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：關(guān)于培訓(xùn)的內(nèi)容和方式
我的這次培訓(xùn)是關(guān)于市場營銷的課程，它由一家專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)提供。整個培訓(xùn)過程大致分為兩個部分，一是理論知識的學(xué)習(xí)，二是實踐操作的模擬。理論知識的學(xué)習(xí)通過講座和小組討論的形式進行，培訓(xùn)師通過生動的案例和實際經(jīng)驗向我們傳授了許多市場營銷的要點。在實踐操作的環(huán)節(jié)中，我們被分成小組進行各種情景模擬和角色扮演，通過實際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和體會
通過這次培訓(xùn)，我對市場營銷的理論和實踐有了更深入的了解。我學(xué)到了如何制定營銷策略和市場定位，如何分析競爭對手和市場需求，以及如何有效地開展市場推廣活動等。我收獲最大的是通過實踐操作的環(huán)節(jié)，我在模擬的情景中鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力，提高了自己的決策能力和執(zhí)行力。這些在實際工作中都是非常重要的能力。
第四段：培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)的重要性
這次培訓(xùn)的成功離不開培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)和負責(zé)。培訓(xùn)師不僅要具備豐富的市場營銷經(jīng)驗和專業(yè)知識，還需要具備良好的授課技巧和組織能力。他們可以根據(jù)不同的學(xué)員需求和背景進行個性化教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)員在實踐中去發(fā)現(xiàn)和解決問題。培訓(xùn)機構(gòu)則提供了一種良好學(xué)習(xí)氛圍和資源支持，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第五段：培訓(xùn)的持續(xù)性和轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)并不只是一個短期的學(xué)習(xí)過程，而是一個持續(xù)的過程。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)以致用，將所學(xué)知識和技能轉(zhuǎn)化到實際工作中。需要不斷地進行反思和總結(jié)，不斷改進和提升自己的能力。同時，培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)師也應(yīng)該提供持續(xù)的支持和跟蹤服務(wù)，幫助學(xué)員解決實際問題和困惑。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己，在工作中取得更好的成績。
總結(jié)：
上海作為一個培訓(xùn)中心，為廣大學(xué)員提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程和機會。通過參加培訓(xùn)，學(xué)員可以獲得寶貴的知識和體驗，提升自己的能力和競爭力。然而，培訓(xùn)僅僅是一個起點，真正的學(xué)習(xí)和成長還需要我們在實踐中不斷努力和探索。只有將所學(xué)應(yīng)用于實際，才能實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)化和價值。培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)在這個過程中的作用也至關(guān)重要，他們的專業(yè)和負責(zé)會有效地引導(dǎo)和支持學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
近年來，上海經(jīng)濟的快速發(fā)展吸引了許多人前往這座繁華的城市發(fā)展，這也催生了培訓(xùn)機構(gòu)的蓬勃發(fā)展。作為一個職場新人，我決定參加一次培訓(xùn)，以提升自己的能力和競爭力。在上海的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我得到了很多收獲和體會。
第二段：選擇培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)歷
在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，我注重了機構(gòu)的聲譽和培訓(xùn)內(nèi)容。通過調(diào)查和咨詢，我最終選擇了一家知名的培訓(xùn)機構(gòu)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)這家機構(gòu)的師資力量很強大，培訓(xùn)內(nèi)容也很系統(tǒng)和實用。每個課程都充滿了挑戰(zhàn)和啟發(fā)，讓我在學(xué)習(xí)的同時，也充實了自己的知識儲備。
第三段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。首先是專業(yè)知識方面，培訓(xùn)讓我更加熟悉了行業(yè)的發(fā)展趨勢和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會了運用各種工具和方法來解決問題。其次是團隊合作能力，培訓(xùn)為我們提供了很多團隊合作的機會，在小組案例分析和模擬項目中，我學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了團隊意識。最后是自我管理能力，通過培訓(xùn)的時間管理和任務(wù)分配，我能夠更好地合理安排自己的時間和精力，提高了工作效率。
第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
在培訓(xùn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)壓力，培訓(xùn)內(nèi)容和節(jié)奏較快，需要我們保持高度的學(xué)習(xí)專注度。而且課程內(nèi)容涉及到很多復(fù)雜的理論和實踐操作，對于初學(xué)者來說，有時候會感到困惑和不解。針對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的應(yīng)對措施，積極請教導(dǎo)師和同學(xué)，加強自己的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：對未來的展望與總結(jié)
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識水平，也增強了自己的競爭力和適應(yīng)能力。我相信這些收獲將會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。因此，我會積極應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，不斷提升自己的能力和價值。同時，我還計劃繼續(xù)參加其他培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷完善自己，為更高的職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
在上海的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和價值。通過與優(yōu)秀的師資團隊共同學(xué)習(xí)和成長，我提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，并收獲了知識、經(jīng)驗和自信心。無論未來的道路如何，我都堅信，在上海的培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中的寶貴財富。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，同時也謝謝這段時間以來幫我代課的各位老師，你們辛苦了! 從3月17日上午9:00到3月18日的中午一點，經(jīng)過近30個小時的顛簸，我們10位望謨老師終于來到上海，看著步履匆匆的人群和飛馳而過的地鐵，懷著激動與忐忑的心情，我們開始了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之旅。此次培訓(xùn)是由民進上海市委主辦，上海市虹口區(qū)四川北路一小承辦的，培訓(xùn)時間為20xx年3月18日至3月25日。學(xué)員分別是來自望謨縣的10名小學(xué)教師及畢節(jié)地區(qū)金沙縣西洛鄉(xiāng)的10名小學(xué)教師。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)承辦單位四川北路一小至今已有97年的辦學(xué)歷史，同時也是上海市設(shè)施比較完善的一所小學(xué)，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生足球場及游泳館，有著一批高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校曾多次榮獲“虹口區(qū)文明單位”“虹口區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！钡裙鈽s稱號。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括對話交流：了解上海市學(xué)校概況及教育特色，課堂教學(xué)實踐：觀摩課堂教學(xué)實踐，交流觀摩感受，交流學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，參與教研活動。還參觀了解上海市素質(zhì)教育基地(如參觀魯迅紀(jì)念館、多倫路文化街、美術(shù)館等地)、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學(xué)習(xí)時間里，我們一共聽了7節(jié)觀摩課，認真聽了3次專題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區(qū)第四中心小學(xué)的陸莉莉老師執(zhí)教的《埃及金字塔》、丹徒路小學(xué)徐智瑩老師執(zhí)教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語文教研組組長陳毓梅老師的《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座。陸莉莉老師在教學(xué)《埃及金字塔》一課時，先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的介紹建筑物的文章，并讓學(xué)生說說在介紹時要告訴別人什么，很自然的就讓學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來、用途及建造時間，并指名學(xué)生通過板書提示用自己的語言介紹金字塔。
在接下來的教學(xué)中，她抓住重點字詞，讓學(xué)生感受體會金字塔的宏偉與精巧，在讓學(xué)生感受金字塔宏偉時，她巧妙地運用了換比的方式提問學(xué)生：這座金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈這句能不能換成相當(dāng)于100個我們班的某某小朋友或相當(dāng)于金茂大廈的一半不到或12個第四中心小學(xué)疊起來那么高，讓學(xué)生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準(zhǔn)確性。接下來的教學(xué)中，她引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，了解金字塔的建造過程，還讓學(xué)生上黑板動手畫一畫，增強了學(xué)生對文本的理解和感悟，陸老師的語言表達簡潔明了，整堂課顯得十分樸實而又有效，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力，有效的落實了課堂教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。
在陳毓梅老師的題為《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座中，似乎給了我這樣上了不少語文課卻不知道語文教學(xué)要教給孩子什么的語文老師豁然開朗的感覺，講座中提到三個由淺入深的關(guān)注點，即：文本表達了什么?文本是怎樣表達的?文本為什么要這樣表達?通過陳老師的專題講座及交流，我更加深刻地理解一位語文教育專家說過的一句話：應(yīng)當(dāng)讓我們的語文教學(xué)走在回家的路上。更加體會了小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注學(xué)生的表達，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準(zhǔn)備。
真誠、微笑，上海市最美的名片
三月的上海，仍充滿著濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓(xùn)教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問候，是那充滿關(guān)懷與溫暖的飯菜，是那充滿熱情與溫度的85度點心，是那真誠而友愛的幫扶結(jié)對。正是這一張張充滿真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓(xùn)教師永遠記得那一張張充滿真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，爭取做一個更加合格的小學(xué)老師。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
20xx年4月23日——27日，我有幸參加了由云南省教育基金會組織的云南省第xx屆優(yōu)秀教師“園丁之家”赴上海學(xué)習(xí)考察。五日的學(xué)習(xí)考察之行，已圓滿的畫上了句號。靜下心來回顧，此行真是受益匪淺。 我開闊了眼界， 增長了見識，一些獨特的做法和經(jīng)驗使我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)考察期間，教師間的交流互動、聽了兩所學(xué)校長的講座讓我收益。感謝云南省教育基金會賜給我千載難逢的機遇，讓我的生活更加充實，我會繼續(xù)努力的。以下是我對這次學(xué)習(xí)考察的自己的感受：
一、不斷解放思想，不斷更新理念，拓寬發(fā)展思路。我們與發(fā)達地區(qū)的差距是多方面的，思想觀念的轉(zhuǎn)變是主要的。觀念引領(lǐng)發(fā)展，意識催生發(fā)展，只有解放思想，以超前的發(fā)展觀念和強烈的發(fā)展意識，才能促成科學(xué)的發(fā)展思路、準(zhǔn)確的發(fā)展定位和有效的發(fā)展措施。解放思想是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干?？炭嚆@研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。二要善于思考。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。二要勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。三要敢于轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。 二、感受上海新課改課堂。聽完專家的報告，在我們觀摩的課堂教學(xué)中，都很好的反映了教師在新課程指導(dǎo)下的新理念在課堂教學(xué)中的運用。書院小學(xué)一年級的教師就給每個學(xué)生以展示的機會，采用全班學(xué)生分組坐的形式;采用任務(wù)型教學(xué)的方式，為學(xué)生提供操作和練習(xí)的機會，充分體現(xiàn)了教師從學(xué)生的角度出發(fā)，確實為學(xué)生的發(fā)展提供了需要。教師的新課程理念在教學(xué)中也體現(xiàn)的比較突出，使我們感受到 這個教師在教學(xué)中真正體現(xiàn)了一個組織者、引導(dǎo)者合作者的身份。
三、辦學(xué)要有特色，特色是提高學(xué)校競爭力的有效手段：1、優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，學(xué)校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計科學(xué)合理，避免學(xué)生進出擁擠。校園每個角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁;2、基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說在特色教學(xué)上，學(xué)校花了很大力氣，投入了很多經(jīng)費，雖然我區(qū)經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的;3、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學(xué)生潛能的實踐與應(yīng)用，促進學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。“小班化”的教學(xué)模式，便于教師的個別輔導(dǎo)，每個學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛，教師能走下講臺，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學(xué)生自己對照著成績找自己，保護了學(xué)生的隱私，維護了學(xué)生的自尊心。對學(xué)困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生健康成長，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長。”
四、反思上海之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實有許多需要努力方向。
1、為教師的成長搭建平臺見多方能識廣，將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進行了嘗試，才能邁出進步的一步。
2、加大課堂教學(xué)改革的步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 要提高教學(xué)效
率和效果，就必須緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心工作，找準(zhǔn)課堂教學(xué)改革的突破口。將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)展學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體、心理、知識、 技能，充分發(fā)揮學(xué)生的才能和積極性，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，自覺、自主、自愿 地進行學(xué)習(xí)，體驗并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
3、從實際出發(fā)的校本教研每所學(xué)校都有各自的學(xué)校特色，但共同點是都能從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生的需要出發(fā)進行校本教研活動，以備課組為單位，進行教材分析，資源整合，確定重難點，提出教學(xué)建議和操作方式等。充分注重教 師之間的合作和專業(yè)發(fā)展。本次上海之行，收獲很大，感受至深。我要以本次考察為契機，以學(xué)習(xí)、研 究、總結(jié)、反思、提高為主線，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，更新教育思想，轉(zhuǎn)變 教育觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深入進行教育教學(xué)改革，研究教育規(guī)律，研究 教育中的新問題，及時總結(jié)教育教學(xué)工作，積累各種資料，即使反思教育教學(xué)得 失成敗，努力提高自己的教育教學(xué)水平，發(fā)揮自己應(yīng)有的力量，向更高的目標(biāo)邁進。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七
上海是我國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘兄?，吸引了無數(shù)人的關(guān)注和前來追夢。在這個繁忙的都市中，不僅有著各種各樣的工作機會，還有豐富的培訓(xùn)資源供人選擇。我曾有幸參加上海的培訓(xùn)課程并受益良多，下面將介紹我在培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：了解上海的培訓(xùn)資源
上海作為一個國際化的城市，擁有諸多知名的培訓(xùn)機構(gòu)和豐富的培訓(xùn)資源。在選擇培訓(xùn)課程時，我通過搜索了解了一些培訓(xùn)機構(gòu)和課程內(nèi)容，并結(jié)合自身需求做出了選擇。這些培訓(xùn)機構(gòu)憑借專業(yè)的教師團隊、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)員提供了許多培訓(xùn)機會。
第二段：參加培訓(xùn)的收獲與成長
在上海的培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和個人能力。培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和崗位的同學(xué)們，互相交流心得和經(jīng)驗，拓寬了自己的人脈圈子。培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)也讓我更加熟悉工作場景，提升了解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第三段：培訓(xùn)帶來的職業(yè)發(fā)展機會
上海的培訓(xùn)資源豐富，提供了很多培訓(xùn)機會，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展來說尤為重要。通過培訓(xùn)，我不僅獲得了新技能和知識，還提升了自己的競爭力。這些培訓(xùn)機構(gòu)通常會與各大企業(yè)合作，提供實習(xí)或就業(yè)推薦的機會，幫助學(xué)員更好地投身職場。
第四段：培訓(xùn)課程的改善與創(chuàng)新
在參加上海的培訓(xùn)課程中，我感受到培訓(xùn)機構(gòu)對于課程的不斷改善和創(chuàng)新。他們面向市場需求，緊跟時代潮流，不斷調(diào)整和改進課程內(nèi)容和教學(xué)方法。這些改善和創(chuàng)新使得培訓(xùn)課程更加精準(zhǔn)，能夠更好地滿足學(xué)員的需求，并提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和體驗。
第五段：培訓(xùn)的意義與啟示
參加上海的培訓(xùn)課程，讓我深刻體會到培訓(xùn)的意義和重要性。培訓(xùn)幫助我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在競爭激烈的職場中，不斷學(xué)習(xí)和更新知識是必不可少的。培訓(xùn)也教會了我如何利用資源和機會，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
在總結(jié)中，我深感上海的培訓(xùn)資源豐富多樣，對于學(xué)習(xí)進修和個人發(fā)展提供了良好的平臺。通過參加這些培訓(xùn)課程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還結(jié)識了許多志同道合的朋友，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。上海的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我明白，培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)到知識，更是為了提升自己的競爭力和適應(yīng)能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八
上海，作為中國一線城市，擁有繁榮的經(jīng)濟，吸引著大量優(yōu)秀的人才。為了提高自己的專業(yè)能力和競爭力，我決定參加在上海舉辦的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，不僅收獲了知識和技能，更深刻地感受到了上海的獨特魅力。以下是我對于在上海培訓(xùn)的心得體會。
首先，上海的培訓(xùn)機構(gòu)以其專業(yè)性和高效性而聞名。這些培訓(xùn)機構(gòu)聚集了各行各業(yè)的頂尖專家和學(xué)者，他們擁有豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中，我們有幸與這些專家進行面對面的交流和學(xué)習(xí)，他們不僅給予了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)，還結(jié)合實際案例讓我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。培訓(xùn)機構(gòu)還為我們提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施，使我們可以專注于學(xué)習(xí)，更好地吸收知識。
其次，在上海的培訓(xùn)過程中，與同行們的交流和合作讓我受益匪淺。來自不同地方和行業(yè)的同學(xué)們匯聚在這里，大家彼此之間有著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和追求。我們可以互相交流自己的工作經(jīng)驗和思考，一起探討解決問題的方法和策略。這種開放和合作的學(xué)習(xí)氛圍讓我不僅學(xué)到了書本上沒有的東西，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)結(jié)束后，這些朋友們成為了我事業(yè)上的伙伴和我生活中的知己，共同努力追求更加輝煌的未來。
再次，上海這座城市本身就是一個強大的學(xué)習(xí)資源。作為一個國際化的大都市，上海集聚了眾多的教育機構(gòu)、圖書館、博物館和文化場所。在培訓(xùn)之余，我有機會去參觀一些知名的學(xué)府和博物館，增長了見識和知識儲備。上海的文化氛圍也為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，我可以去欣賞各種藝術(shù)表演、文化展覽，感受不同文化的碰撞與交融，進一步豐富了自己的視野和思維。
最后，上海這座城市的活力和進步讓我深受啟發(fā)。在短短的幾年里，上海從一個小漁村發(fā)展成為中國最重要的金融中心和創(chuàng)新中心之一。這種城市的發(fā)展速度和創(chuàng)新動力讓我感受到了無限的可能性和動力。在培訓(xùn)期間，我也有機會參觀了一些著名企業(yè)和創(chuàng)業(yè)孵化器，親自了解了上海的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。這種創(chuàng)業(yè)精神和勇于嘗試的態(tài)度讓我對自己的未來充滿了信心和激情。
總結(jié)起來，參加在上海的培訓(xùn)讓我獲得了知識、技能和人脈資源。通過與專家和同行的交流合作，我深入了解了自己的專業(yè)，并獲得了解決問題的方法和策略。與此同時，我也在上海這座城市中汲取了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬了自己的眼界。上海的活力和進步更是激勵著我，讓我更加堅定地追求自己的目標(biāo)和夢想。因此，我相信參加在上海的培訓(xùn)是一個明智的選擇，也是一個非常有價值的經(jīng)歷。
上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九
在高中學(xué)業(yè)繁重的時期，很多同學(xué)會選擇到各種培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí)，提高自己的成績和競爭力，而我也不例外選擇了到上海的一家培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)。經(jīng)過數(shù)月的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻地感受到了培訓(xùn)的好處和需要注意的問題。
首先，培訓(xùn)機構(gòu)的教師水平確實比學(xué)校老師更高，授課也更為詳細。在學(xué)校老師往往需要顧及每個學(xué)生的進度和情況，所以授課難免會有疏漏和簡略。但在培訓(xùn)機構(gòu)里，教師們更專注于授課內(nèi)容和學(xué)生的練習(xí)，所以能夠更深入、詳細地講解每個知識點。同時，教師們也會制定很多練習(xí)題來幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得以更加扎實地打下，加深了對于知識的理解和掌握。
其次，在培訓(xùn)機構(gòu)里，同學(xué)們之間可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，這也是學(xué)校教育無法替代的。在學(xué)校里，每個人都有自己的姿勢和學(xué)習(xí)方法，很難去和別人交流和學(xué)習(xí)。但在培訓(xùn)機構(gòu)里，同學(xué)們有了共同的目標(biāo)和需要，而且在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上也有很多相似之處，這讓大家能夠很輕松地在互相學(xué)習(xí)和交流中找到優(yōu)缺點，分享心得體會。當(dāng)然，這也給了自己一個比較好的時間去檢視自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)上課時所遺漏并需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而更有針對性地進行練習(xí)和復(fù)習(xí)。
不過，考慮到培訓(xùn)機構(gòu)是商業(yè)機構(gòu)，我們也需要注意到一些問題。比如說，在培訓(xùn)機構(gòu)里需要注意到選擇題量，不要貪多而忘了題目本身，否則學(xué)習(xí)效果不如意；同時，由于培訓(xùn)機構(gòu)是商業(yè)性質(zhì)的，所以需要花費相應(yīng)的金錢。因此，我們需要認真評估自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和需求，對于那些只是想打發(fā)時間、補習(xí)成為一時興趣和無可奉告的學(xué)生，花費金錢就不劃算。
總之，上海的培訓(xùn)機構(gòu)對于高中生提高學(xué)習(xí)成績和競爭力來說是一個不錯的選擇。在利用好培訓(xùn)機構(gòu)的同時，我們也需要注意到其中的問題和需求，制定好學(xué)習(xí)計劃，注重實踐和彼此的學(xué)習(xí)交流，最后取得自己希望的成績。