感悟是人們在成長過程中逐漸積淀的一種心靈智慧。寫感悟可以適當運用一些修辭手法和修辭語言，使文章更加優(yōu)美和富有感染力。接下來是一些值得一讀的感悟范文，希望能給大家?guī)韱⑹尽?BR> 研學旅行的心得感悟篇一
來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮墻，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點整?祭孔大典?開始了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗儒學的風采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想。這時，導游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲;以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們去參觀了孔林?？琢钟覀扔衅呤冒貥洌笳骺鬃悠呤毁t徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔，小小年紀便夭折的孩子;四孔，收到國家法律刑罰的孔家人;五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。
研學旅行心得感悟范文五篇
研學旅行的心得感悟篇二
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事;穿漢服，做漢禮活動;制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術天地，屬于中國特有的文化藝術遺產(chǎn)。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發(fā)展起來的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了!店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮。《面見圣上》及《王小三傳聞》的'經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見!”
研學旅行的心得感悟篇三
研學旅行作為一種新興的教育方式，近年來受到越來越多教育工作者、家長、學生的歡迎。這種方式通過實踐和參與，使學生深入了解豐富的文化內涵和科學知識，從而拓寬視野，增強自信，增加格局。在這個過程中，我們不僅能夠學到知識，還能夠得到一次難忘的旅行體驗，讓我們來看看我的一次研學旅行所得到的心得體會和悟。
第一段：尊重歷史、感受文化的獨特魅力
這次研學旅行讓我感受深刻的是尊重歷史、感受文化的獨特魅力。我們游覽了從唐代開始建造的重要文化古跡和歷史遺址，感受了古代人民智慧和勤勞的結晶，享受了古代文化的獨特魅力。這讓我對歷史和文化有了更加深層次的理解，也為我今后的學習和生活提供了新的啟示。
第二段：體驗科學、探索未來的奧妙
本次研學旅行的另一亮點是體驗科學、探索未來的奧妙。在機器人展覽館里，我們觀看了機器人比賽，體驗了機器人設計和編程技術的神奇之處，也通過現(xiàn)場實踐充分領略了科技創(chuàng)新的美妙之處，這一切鼓舞了我對未來的探索和發(fā)現(xiàn)的信心。
第三段：感受生態(tài)、珍惜環(huán)境的美好
通過這次研學旅行，我也領略了自然的美妙和生態(tài)的寶貴。我們游覽了許多生態(tài)景區(qū)，了解了保護生態(tài)環(huán)境和生態(tài)平衡的重要性。同時，在這次旅行過程中，我也深刻認識到生態(tài)環(huán)境的有限和寶貴，它需要我們每個人的共同呵護和保護，讓我們珍惜環(huán)境，從小事做起保護生態(tài)。
第四段：拓寬視野、增加格局的重要性
研學旅行不僅可以讓我們增長見識，拓寬視野，更重要的是通過這種方式，可以增加我們的格局。在旅行過程中，我們結交了不同文化背景的人，感受了不同的生活方式和工作方式，從而更好地了解了社會和世界的多樣性。這對我們今后的生活和工作至關重要，幫我們更好地適應全球化的發(fā)展。
第五段：總結
通過這次研學旅行，我獲得了很多收獲和啟示，無論是歷史文化、科學技術、生態(tài)環(huán)境還是人文交流，都讓我感到興奮和驚喜。我相信這次旅行對我未來的學習和成長有很大的幫助，讓我更加自信和勇敢地面對人生中的挑戰(zhàn)。同時，我也深感研學旅行這種教育方式所蘊含的無限光明和未來的可能，它不僅可以增長我們的見識，而且可以幫助我們更好地適應和引領未來的發(fā)展。
研學旅行的心得感悟篇四
研學旅行，是指通過旅行去參觀和體驗實地學習，借此加深學生對相關學科知識的理解和學習。在這次研學旅行中，我深深感受到了旅行的樂趣和學習的意義。在這篇文章中，我將分享一些我對研學旅行的心得體會，也希望能給你一些啟迪和幫助。
第一段：對研學旅行的認識
在我看來，研學旅行是一種非常有意義的旅行方式，能夠將旅行和學習聯(lián)系在一起，使學生更好地理解和體驗綜合知識。通過實地參觀和學習，我們能夠更深入地了解歷史文化、社會經(jīng)濟和自然科學等方面的知識，同時也能夠鍛煉自己的觀察力和分析能力。這種學習方式不僅能夠加深我們對學科知識的理解，也能夠幫助我們更好地適應社會。
第二段：關于研學旅行的感受
在研學旅行中，我深深體會到了旅行和學習帶來的榮耀和喜悅。參觀了歷史博物館、文化景區(qū)、自然風光等地點，我不僅可以看到紙質的史書和照片展，也可以親身感受到歷史和文化的生動感觸。我可以看到、聽到、摸到、嗅到、品嘗到，讓歷史和文化變得有血有肉，真真切切地給我留下了深刻的印象。同時，我也能學到更多知識，對自己的學習也有著莫大的幫助。
第三段：研學旅行中的收獲
通過這次研學旅行，我收獲了很多，不僅是對知識的增進，更是對人生的啟示。在研學的過程中，我一直在思考自己所處的角色，思考自己對待學習和對待生活的態(tài)度。適應研學的環(huán)境，意味著我們必須學會合理安排時間、自我管理、合作學習、做事情有計劃性等等。這些都是我們后來的身份需要具備的素質。
第四段：對研學旅行的期望
在未來的研學旅行中，我期望能夠提高自己的能力，更好的適應研學的環(huán)境。我希望借此機會，在態(tài)度、行為、思維、習慣等方面進一步提高自我的能力。同時，我也希望在研學中能夠與朋友們共同并肩，更好地體驗學習的過程，共同成長。
第五段：研學旅行的啟示
研學旅行之所以能夠深受廣大學生的喜愛，意味著這種旅行方式有著獨特的魅力。通過研學，我們不僅可以更好地了解科學、文化、歷史等方面的知識，也能夠給我們帶來新的精神體驗和思考方式。尤其在當今快節(jié)奏的社會中，豐富的文化生活和科技體驗能夠留住我們的人格，并且能夠促進我們的心靈成長。
總之，在歷程中，我深深體會到了研學旅行的魅力，以及其重要性和意義。通過這次研學之旅，我的視野得到了拓寬，對于自然、歷史和文化的理解更加深入。同時，通過研學，我也認識到了自己的不足，對自己的人生起到了很大的啟示作用。我期待未來能夠有更多的研學之旅，與更多的同學們一同成長和體驗。
研學旅行的心得感悟篇五
研學旅行是指以學術研究為主要目的的旅行。在研學旅行中，學生能夠學到比課堂上更為直觀、深入的知識，也能打破自己的舒適區(qū)，體驗不一樣的生活和文化氛圍。我也曾經(jīng)參加過幾次研學旅行，獲得了很多收獲和體會。
首先，研學旅行教會了我如何合理利用時間。很多人常常抱怨時間不夠用，但我在研學旅行中體驗到，只要我們善于合理規(guī)劃時間，我們的時間都能更加充足。在研學旅行中，我們一般時間緊，有很多的活動和任務要完成，因此我們必須要利用好時間才能完成任務。這次研學旅行之后，我更加珍惜時間，也學會了如何提升自己的時間管理能力。
其次，研學旅行讓我拓寬了視野。在研學旅行中，我們不僅可以了解到我們周圍的事物，還可以了解到外面世界的發(fā)展和變化。比如，我們曾經(jīng)去參觀過一些大型企業(yè)，了解了他們的工藝流程以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的知識，這些知識不僅是在課本中可以學到的，還需要通過實踐來感受。通過研學旅行，我的視野得到了提升，也讓我更加跳出自己的小圈子。
此外，研學旅行還讓我學到了很多的人生經(jīng)驗和社交技巧。在研學旅行中，我們常常需要與不同的人交往，比如參觀導游、當?shù)鼐用窕蚴峭械膽?zhàn)友等等。通過與他們的交流，我學會了如何與別人溝通和交往，也學到了很多人生智慧。在旅行中，相互幫助和協(xié)作也是很重要的，我也學會了如何與隊友協(xié)作、互幫互助。
最后，研學旅行讓我更加感悟生命的意義。人生不是只有安逸和樂趣，更多的時候需要我們去面對和克服困難。在研學旅行的路上，遇到了無數(shù)困難和挑戰(zhàn)，但我和我的同伴們都頂住了壓力和疲勞，克服了一切的困難。這就是生命的意義，活著不僅是為了享受快樂，更是為了通過挑戰(zhàn)和冒險，提升自己的勇氣和毅力。
總的來說，參加研學旅行對我的成長有很大的促進作用。通過研學旅行，我學會了如何規(guī)劃時間、拓寬視野、學習人生經(jīng)驗、提高社交技巧和感悟生命意義。希望將來還能有更多的機會參加研學旅行，不斷地拓展自己的視野和境界。
研學旅行的心得感悟篇六
研學旅行是指通過實地參觀、實踐活動等方式，在既有學習目標的基礎上，深入了解相關知識、文化、歷史等方面的一種學習方式。這種旅行方式結合了旅游和學習的特點，我覺得是一種非常有意義的體驗。在我的生活中，我曾經(jīng)多次參加過研學旅行，每次回來都會有不一樣的收獲，下面我將分享我的心得體會。
第二段：了解歷史文化背景
在研學旅行中，首先要做的是了解所去地區(qū)的歷史文化背景。在準備期間，我們會通過老師提供的材料，或是自己主動去尋找有關信息，了解所要去的目的地的相關歷史文化背景，這些知識對于我們的旅行學習非常重要，因為只有了解了歷史文化背景，我們在實際的旅行過程中才能夠更好的理解所看到的事物，也會更加尊重當?shù)匚幕?BR> 第三段：實地參觀是重點
在研學旅行中，實地參觀是最重要的部分，也是我最喜歡的環(huán)節(jié)。只有親身參觀才能夠讓我們對所學知識有更深入的理解。比如，我們去參觀博物館的時候，通過看物品的展示、解說員的解說，我們才能更好的理解這些文物背后的歷史故事，加深對歷史的認知。在實地參觀中，我們也會遇到一些問題，當我們解決問題的時候，同時也對所學知識有更進一步的了解。
第四段：團隊協(xié)作重要性
而在研學旅行中，團隊協(xié)作也是非常重要的一部分。因為我們是作為一個整體前往旅游，需要相互配合，協(xié)同完成任務。比如，當我們在團隊中有小組作業(yè)，我們需要相互分工，每個人都要發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成任務。當有人遇到問題的時候，我們需要相互幫助，一起探討。這樣不僅可以幫助團隊更好的完成任務，同時也可以增強我們之間的溝通能力。
第五段：總結感想
通過不斷參加研學旅行，我越來越認識到，旅游不僅僅是欣賞風景，更是一種學習的體驗。我們在旅行的過程中，深入了解歷史文化知識，加深對所學知識的理解，同時也通過團隊協(xié)作加強了彼此之間的溝通能力。我相信，隨著世界的發(fā)展，這種學習旅行的方式將會越來越普及，并成為越來越多學生深入了解歷史文化知識的重要途徑。
研學旅行的心得感悟篇七
旅行不僅是一種休閑方式，也是一種學習、探索世界的機會，研學旅行更是如此。研學旅行意味著著重在學習、探究上面，解決特定的問題，獲得深層次的理解和知識。曾經(jīng)的我對于研學旅行并不了解，但是經(jīng)歷了一次研學旅行之后，我深刻認識到了研學旅行的意義和重要性，在這里，我想分享一下我的心得體會和格感悟。
第一段：研學旅行的獨特價值
研學旅行是一次集知識、體驗、文化于一體的旅游活動，它不僅是一次拓展視野的體驗，更是一次與自然、人類和世界真正親密接觸的過程。在研學旅行中，我們不僅可以感受文化特色，了解歷史背景，還可以學習自然生態(tài)，感受一線科研技能，在實踐中培養(yǎng)審美能力和與人交往能力，積極探究和思考問題?？傊袑W旅行的獨特價值在于，它將學習、旅游、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗、思考相結合，讓我們在旅游中收獲更多。
第二段：研學旅行的感悟和收獲
在研學旅行中，我們可以感受到視覺、聽覺、觸覺、嗅覺的全方位感知。在深入社區(qū)、考察當?shù)匚幕倪^程中，我們可以感受到當?shù)厝说纳?、習俗、?jié)日等，從中體會到不同文化下人們對于生活的態(tài)度和價值追求。在參觀博物館、藝術館等場館中，我們可以接觸到珍貴文物、名畫、雕塑等，這些文化珍品可以帶給我們更多啟迪和思考。在專家講解、培訓中，我們可以聽取專業(yè)人士的經(jīng)驗和建議，更好的獲得知識和技能。從而，在研學旅行中，我們可以豐富經(jīng)驗，增長見識，提高了自己的綜合素質。
第三段：研學旅行的意義和目的
研學旅行不是為了使學生成為旅行家，而是為了使學生成為獨立、自信、富有創(chuàng)意和思考能力的現(xiàn)代化人才。在這里，旅行是一種協(xié)同式、主題化的學習方式，重點在于對實際問題的分析和解決，以及對學生全面發(fā)展的培養(yǎng)。研學旅行是一種“實踐導向”的學習方式，相比于傳統(tǒng)的課堂學習，它更多地讓學生學以致用，更加符合教育理論和教育實踐的要求。
第四段：研學旅行的影響
研學旅行通過一次次體驗和實踐，使我們掌握更多的知識和技能，并在滿足自身需求的同時更好地服務于社會。研學旅行讓我們更加關注全球型問題，更加重視自然和人文環(huán)境保護。除此之外，研學旅行還可以創(chuàng)造情感紐帶，搭建人際網(wǎng)絡，培養(yǎng)探究的興趣和精神。這些都是研學旅行可以帶給我們的影響，它不僅延長了我們的眼界，更增強了我們的舞臺感知和認知能力。
第五段：研學旅行的未來發(fā)展
研學旅行已經(jīng)成為了教育的一種方向，對于未來的發(fā)展，我們可以預見到，在新時代的大背景下，研學旅行的形式和內容會更加全面、豐富和多元化。在未來的研學旅行中，我們將更多關注社會公益、可持續(xù)發(fā)展和人類文明。同時，科技的不斷發(fā)展將使研學旅行更加有趣、便利、多元化?？傊?，研學旅行的未來充滿機遇，我們需要更多的思考和探索。
總結：
研學旅行是一次全面的歷程，它涵蓋了學習、探究、體驗、思考等多個方面，是一次對自我認知和外界認知的提升之旅。研學旅行的意義在于它讓我們更加關注弱勢群體，更好地保護環(huán)境，更加注重自身綜合素質的提升，使我們成為具備全球視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代人才。因此，我們可以預見到，在不久的未來，研學旅行將成為教育的重要組成部分，更好地服務于社會，同時也讓我們從中收獲更多的感悟和收獲。
研學旅行的心得感悟篇八
教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》(以下簡稱《意見》)明確提出：要將研學旅行納入中小學教育教學計劃，“開發(fā)一批育人效果突出的研學旅行活動課程,建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路”。
在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創(chuàng)新之路。
為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。
一、紅色育人的研學課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
聆聽講座獲新知，革命家風代代傳
培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現(xiàn)有機融合?研學旅行的活動課程如何設計?此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：
1、研學旅行的活動課程開發(fā)要立足教育性
研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現(xiàn)“只旅不學”或“只學不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執(zhí)著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統(tǒng)籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態(tài)度、價值觀領域的目標和核心素養(yǎng)的目標統(tǒng)籌等等，都應該是落實課標的核心要點。要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發(fā)展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、研學旅行的活動課程開發(fā)要突出實踐性
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經(jīng)驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗、實踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實踐能力。
3、研學旅行的活動課程開發(fā)要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發(fā)，都要創(chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發(fā);要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實現(xiàn)與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現(xiàn)學校教育與校外教育的有效融合。
4、研學旅行的活動課程開發(fā)要確保安全性
由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確?；顒诱n程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確?；顒又忻總€環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
關于研學旅行心得感悟范文5
隨著最后一輛旅游大巴順利抵達校園，李家湖小學歷時一個星期的“的課堂在路上”研學旅行系列活動畫上了一個圓滿的句號。
此次研學旅行活動是李家湖小學舉行的第一次研學活動，經(jīng)過前期周密的準備，全校六個年級分批走出校園，親近自然，提升自我，并取得了圓滿成功。
研學旅行結束后，學生和家長都對這次研學旅行做出了高度評價，201班徐鑫磊媽媽說“我很榮幸能成為家長中的代表，參加這次研學旅行，研學旅行說是一次游玩，不如說是一次體驗。是學校培養(yǎng)小學生的自立自強能力而準備的，自我認為，這一門學科，是遠遠勝于我們八本教科書的。因為現(xiàn)在小學生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真是的體驗。只有在體驗中才能收獲書本上學不到的知識?？吹胶⒆觽儗ν饷娴氖挛锒汲錆M了好奇與期待，這次研學也讓孩子們學到了非常多的知識，看到孩子們一路上互相幫助團結向上。感謝學校提供了這么好的一個機會，才能讓孩子們學校這么多，更應該感謝老師的默默付出無私奉獻。也希望以后有更多的機會讓孩子們出去有這樣的學習體驗。”
在全體教師會上，左清龍主任評價此次研學旅行活動超出了預期，全校一千多師生在活動中未發(fā)生一起安全事故，并在活動中充分展現(xiàn)了李家湖小學堅持，專注，漸進的恒進精神，展現(xiàn)了李家湖小學的風采。牟云校長高度評價此次研學旅行活動，并對今后的研學旅行提出了學校參與活動項目設計的意見。
關于研學旅行心得感悟范文
研學旅行的心得感悟篇九
“旅行并不僅僅僅是你到了一個景點，在那兒拍照留念，當時的天氣，當時空氣中花粉的味道，還有當時你是否是氣喘吁吁汗流浹背，這些都構成了你旅行的一部分，你整個的身體是在參與的，而不僅僅僅是拍照和看到?！?BR> “旅行的樂趣就在于它存在變數(shù)。不必須全都完美，但只要是你身體和情感都在體驗，事后想起來，都覺得可愛，這就是旅行最讓人著迷的地方?！?BR> “我十分舍得在旅行中花錢，沒有比把錢花在旅行上更值的了。正因它給你帶來的是你永遠不會忘記的記憶的財富。一件衣服兩年就過時了，一個包包，三年就磨壞了，但旅行的記憶，不論是當時的錄像還是照片，或者是當時寫下的兩篇還很幼稚的旅行日記，當你重新翻看的時候，那種完美的感受依然會將你環(huán)抱，綿綿不絕?！?BR> “推薦結婚前的情侶有必要一齊出游，尤其是做一次比較艱苦的旅行，看對方是否有處理問題的潛質，是否有愛護體貼之心等等。旅行會把生命中會遇到的、會吵架的話題都經(jīng)歷到，諸如吃什么、衛(wèi)生習慣、和人打交道的習慣等等，是考驗兩個人是否默契的最佳手段?！?BR> 遇到的、會吵架的話題都經(jīng)歷到，諸如吃什么、衛(wèi)生習慣、和人打交道的習慣等等，是考驗兩個人是否默契的最佳手段?！?BR> 研學旅行的心得感悟篇十
人生中就應該來一場說走就走的旅行，不必在意目的地是何方，只管往前走，終有一個歸處會在前方等待著我們。在我看來，旅途的意義不在于那些紀念品、那一兩張炫耀似的朋友圈，更不在于終點，而是要讓我們的心靈也踏上征途，在旅途中感受我們的成長。
將時光的琴弦撥回幾日之前，我來到了七星湖營地進行研學旅行。在這里，我真的學會了很多很多。
飯前的餐前訓亦是這次旅行的一道亮點。在這里，每次吃飯前都要大聲背誦餐前訓：盤中餐飯，皆自辛苦，不餐則饑，不學則愚……在這里，沒有吃飯的嘈雜聲，沒有誰為了喜歡吃的菜而霸占整道菜，只有人們的互相謙讓，公平分配。
最后的一堂課更是令我受益匪淺。教官拿來了兩條長繩，讓我們在繩子邊緣圍成一個圈坐下，手持繩子，不停地逆時針畫圓。隨著音樂聲的加快，我們也鉚足了勁，全力以赴地畫著圓?？刹辉醯?，手中的繩子突然向反方向移去，不得已，我們也只能放下繩子。教官看著一臉茫然的我們，語重心長地說：“我知道你們之中一定有人全力以赴的按我安排的去做，可同樣，亦有人沒有按我說的去做，他們只隨意搖擺，這就使得那些認真做的人不得不改變方向，就這樣全亂套了。這只是一個簡單的小游戲就有人作亂，那么以后呢?你們始終要銘記，你們，是一個整體，只有團結的力量才是的，我們應該為這個團體去貢獻一份力量，而不是搗亂，讓整個團體的成功功虧一簣!”烈日的陽光照在我們每個人的臉上，每個人的眼中都多了一縷光，教官這一番話印在了我們每個人的心里。
這一趟七星湖沿線旅行我受益匪淺。晨跑告訴我，我們現(xiàn)在的安寧生活是軍人們用多少個不眠之夜換來的;餐前訓告訴我，我們應該珍惜糧食，公平分配食物;教官告訴我，我們是一個整體，要永遠地團結友愛!
這一趟旅行的終點逐漸顯現(xiàn)在眼前，但終點并不意味著結束，而是新的開始，經(jīng)過這一研學旅行，我們都成長了!
研學旅行的心得感悟篇十一
研學旅行是一種將課堂知識與實踐結合起來的教學方式，對學生的綜合素質提升有著積極的影響。作為一名教官，我有幸擔任學校研學旅行的指導教師，并親身帶領學生們走過了一段精彩紛呈的旅程。通過這次經(jīng)歷，我對教官帶研學旅行有了更深刻的體會。
首先，教官帶研學旅行需要全面了解行程安排和目的地。在正式出發(fā)之前，我首先花了大量的時間和精力研究目的地的背景知識和特色景點。只有對目的地有一個全面的了解，我才能在旅行中科學安排行程，并為學生提供詳細準確的講解和指導。因此，教官帶研學旅行需要具備廣泛的知識儲備和敏銳的洞察力，以便能給學生提供最真實、最有有效的學習經(jīng)驗。
其次，教官要善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題并積極思考。研學旅行不僅僅是為了增加學生的游玩樂趣，更重要的是讓學生通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力。作為教官，我通過提出問題，引導學生觀察周邊環(huán)境，發(fā)掘問題，并鼓勵他們思考解決問題的方法。在這個過程中，學生們的團隊合作意識也得到了良好的培養(yǎng)和提高。
第三，教官帶研學旅行需要合理制定計劃和安排時間。研學旅行通常是有時間限制的，因此，教官需要合理安排好每個景點的游覽時間，確保學生們能夠充分體驗每個景點的特色和樂趣。同時，合理的時間安排也能避免學生過度疲勞，使他們能在旅途中得到更好的休息，并更好地投入到學習和探索中。
此外，教官在帶研學旅行時還要盡可能提供更多的線下交流和實踐機會。雖然在現(xiàn)代科技發(fā)達的時代，通過網(wǎng)絡可以隨時獲取各類信息，但親身實踐才是最好的學習方式。在學生進行實地考察的過程中，他們能更好地體驗和感受到真實的社會生活，從而對所學知識形成更深入的理解和感悟。教官應該積極引導學生進行實際操作和團隊合作，幫助他們鞏固和擴展在課堂上所學到的知識。
綜上所述，教官帶研學旅行不僅是教育學生的一種方式，也是一種提高自身教學質量和教學經(jīng)驗的機會。通過深入了解目的地，善于引導學生思考，合理制定計劃和安排時間，以及提供線下交流和實踐機會，教官能夠為學生創(chuàng)造一個富有教育意義和樂趣的研學旅行體驗。我相信，在未來的教學工作中，我會繼續(xù)探索和實踐，為學生帶來更多更好的研學旅行。
研學旅行的心得感悟篇十二
xxx年3月26日，我們xx小學四、五、六年級的同學在老師的帶領下，開始了我們?yōu)槠谝惶斓摹凹烙⒘摇⑻胶矫亍钡难袑W之旅。
第一站，我們來到了陵園和紀念館。陵園四周松柏常青，雕像坐落在陵園的中央，背面是他的夫人書寫的“戰(zhàn)斗一生，快樂一生，天天奮斗，天天快樂?！绷陥@對面是紀念館，紀念館陳列著我國偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無產(chǎn)階級革命家，我黨、我軍卓越的政治工作領導人生前的部分圖片、簡介。從中認識到我們今天的幸福生活來之不易。我們應該好好珍惜，努力學習，將來報效祖國。
第二站，我們來到了閻良航空科技館?？萍拣^整體外觀呈動感飛機造型，館內殲教5、初教6、運5等三架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機，數(shù)十個中外著名飛機模型展示，讓我們大開眼界，流連忘返?？茖W家們的科學發(fā)明與飛行成果以及他們一個又一個挑戰(zhàn)極限的故事，讓我深受感動，我作為一名小學生，現(xiàn)在的首要任務就是學習，只有現(xiàn)在學好了科學文化知識，將來才會把所學的知識運用到實踐中，為國出力。
這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。
研學旅行的心得感悟篇十三
xxx年3月26日，我們xx小學四、五、六年級的同學在老師的帶領下，開始了我們?yōu)槠谝惶斓摹凹烙⒘?探航秘”的研學之旅。
第一站，我們來到了富平習仲的陵園和紀念館。陵園四周松柏常青，習忡勛的雕像坐落在陵園的中央，背面是他的夫人齊心書寫的“戰(zhàn)斗一生，快樂一生，天天奮斗，天天快樂?！绷陥@對面是習仲紀念館，紀念館陳列著我國偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無產(chǎn)階級革命家，我黨、我軍卓越的政治工作領導人習仲生前的部分圖片、簡介。從中認識到我們今天的幸福生活來之不易。我們應該好好珍惜，努力學習，將來報效祖國。
第二站，我們來到了閻良航空科技館。科技館整體外觀呈動感飛機造型，館內殲教5、初教6、運5等三架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機，數(shù)十個中外著名飛機模型展示，讓我們大開眼界，流連忘返?？茖W家們的科學發(fā)明與飛行成果以及他們一個又一個挑戰(zhàn)極限的故事，讓我深受感動，我作為一名小學生，現(xiàn)在的首要任務就是學習，只有現(xiàn)在學好了科學文化知識，將來才會把所學的知識運用到實踐中，為國出力。
這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。
研學旅行的心得感悟篇十四
什么是旅游的最大收獲，自然是得到情景交流的愉悅。有時候對一個地方的最好印象，倒不是自然美景，卻會是遇到困難時，及時幫忙自我脫離困難的人;還會是這個地方人的善良親切與純樸民風，成為以后回想時津津樂道的事情。最最好的就是交上一個兄弟姐妹，尤其是異性兄弟姐妹。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”安徽涇縣桃花潭的風景要說好得很，能夠吸引李白不辭旅途辛苦去玩，會有問號。汪倫仰慕大詩人李白盛名，邀請李白去游玩;李白把汪倫對他的情誼比作最好的風景，寫下《贈汪倫》，流傳千古，倒使一個普通的鄉(xiāng)村，正因李白和汪倫兩個人，成為后人不斷前往的風景名勝。
最讓人神往的是崔護《題都成南莊》的艷遇，“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”風景不在自然，而在感受中。
當然，陸游的“悲哀橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”，也叫慕《釵頭鳳》來沈園的游客陪同嘆息。而我最鐘愛陸游的《梅花絕句》，“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅前一放翁。”放情于自然中，從忘我得到愉悅。
一見鐘情的故事在中國也不少，許多發(fā)生在旅途中，偶然間的巧遇，變成命運中注定的緣分，成為小說故事戲曲資料。而故事的發(fā)生地之后成為人們憑吊傳奇感情的旅游景點，如到山西永濟市普救寺，要會《西廂記》里的崔鶯鶯、張生;到杭州斷橋要會白娘子、許仙。說到《紅樓夢》想起“天上掉下個林妹妹”唱詞。中國人旅途中的一見鐘情故事，常常演繹成感情纏綿思戀，象李商隱的無題詩，成為只有我知的故事。世界上只有感情的故事最能激發(fā)共鳴，并且感染力永恒。
人生的旅途中不只是感情為最大的收獲，得到知音更加珍重。伯牙鼓琴林中，遇鐘子期，知其志在登高山，志在流水，而惺惺相惜。因此琴聲悠揚，為知己者而鳴。得到志同道合者甚幸，能攜手登高山，同舟蕩江河。我在旅途中以前遇到過氣味相投人，暢談一場，痛快淋漓，卻都以揮手告別而結束。得到高人啟發(fā)，如遇仙人慶幸。鐘愛思想的人。幾乎都苦于難遇知音，因此是世上最孤獨的人。
張家界旅游，我的最大收獲不是見識自然奇觀、鳳凰韻味，而是得到一個肯聽我敘述的人。她不是我的知音，對我的思想資料不感興趣，但她肯聽我的敘述，讓我得到一個把內心憋著的思想釋放機會，使我為得到唯一聽眾而愉悅。正因，在很長時刻里，沒有人肯聽我說對世界和人生的認識，都是不耐煩地堵住我的嘴，勸我要生活在現(xiàn)實里，與滿足生活需要有關聯(lián)的，才是人的發(fā)奮方向。叫喊上帝死了的尼采，結果成了瘋子。
她雖然也是注重現(xiàn)實生活的人，但她有寬大胸懷，肯犧牲一些時刻，給予一個異類分子有吐訴思考資料的機會，沒有拒絕。她愿意做個唯一聽眾，會被其他人用異樣眼光看待的聽眾，正因知道寬容會產(chǎn)生安慰。她不想做思想者，她也不想做思想者的同情者，她會認為給予別人表達機會，是善良天性自然作為。是善良天性讓她這樣做的，幫忙別人減少苦惱。
茫茫人海中行走，遇見過無數(shù)人，為什么絕大多數(shù)人在記憶里消失，留下的多數(shù)人印象淡淡的，余下的能說出正因什么關聯(lián)存在;大概會有一兩個人，說不清楚為什么留下的，沒有被時刻擦掉。
我此刻對知音的概念也變成是明白自我的人，得到別人的明白是人的一種愉悅。每個人的生活觀念不一樣，生活方式不一樣，追求目標不一樣等，最需要彼此的互相明白。我與你有不一樣想法，但我尊重你的選取。如果心里有苦惱無法公開，我就是你的發(fā)泄地方，我會守住秘密，是個聽眾，十分安全。同樣你對我也如此，讓我做你的聽眾。
我還要繼續(xù)我的旅游，心靈的旅游，去從自然中得到啟示，去從旅途中遇見志同道合者或聽眾。
來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮墻，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點整?祭孔大典?開始了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗儒學的風采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想。這時，導游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲;以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們去參觀了孔林?？琢钟覀扔衅呤冒貥洌笳骺鬃悠呤毁t徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔，小小年紀便夭折的孩子;四孔，收到國家法律刑罰的孔家人;五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。
研學旅行心得感悟范文五篇
研學旅行的心得感悟篇二
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事;穿漢服，做漢禮活動;制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術天地，屬于中國特有的文化藝術遺產(chǎn)。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發(fā)展起來的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了!店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮。《面見圣上》及《王小三傳聞》的'經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見!”
研學旅行的心得感悟篇三
研學旅行作為一種新興的教育方式，近年來受到越來越多教育工作者、家長、學生的歡迎。這種方式通過實踐和參與，使學生深入了解豐富的文化內涵和科學知識，從而拓寬視野，增強自信，增加格局。在這個過程中，我們不僅能夠學到知識，還能夠得到一次難忘的旅行體驗，讓我們來看看我的一次研學旅行所得到的心得體會和悟。
第一段：尊重歷史、感受文化的獨特魅力
這次研學旅行讓我感受深刻的是尊重歷史、感受文化的獨特魅力。我們游覽了從唐代開始建造的重要文化古跡和歷史遺址，感受了古代人民智慧和勤勞的結晶，享受了古代文化的獨特魅力。這讓我對歷史和文化有了更加深層次的理解，也為我今后的學習和生活提供了新的啟示。
第二段：體驗科學、探索未來的奧妙
本次研學旅行的另一亮點是體驗科學、探索未來的奧妙。在機器人展覽館里，我們觀看了機器人比賽，體驗了機器人設計和編程技術的神奇之處，也通過現(xiàn)場實踐充分領略了科技創(chuàng)新的美妙之處，這一切鼓舞了我對未來的探索和發(fā)現(xiàn)的信心。
第三段：感受生態(tài)、珍惜環(huán)境的美好
通過這次研學旅行，我也領略了自然的美妙和生態(tài)的寶貴。我們游覽了許多生態(tài)景區(qū)，了解了保護生態(tài)環(huán)境和生態(tài)平衡的重要性。同時，在這次旅行過程中，我也深刻認識到生態(tài)環(huán)境的有限和寶貴，它需要我們每個人的共同呵護和保護，讓我們珍惜環(huán)境，從小事做起保護生態(tài)。
第四段：拓寬視野、增加格局的重要性
研學旅行不僅可以讓我們增長見識，拓寬視野，更重要的是通過這種方式，可以增加我們的格局。在旅行過程中，我們結交了不同文化背景的人，感受了不同的生活方式和工作方式，從而更好地了解了社會和世界的多樣性。這對我們今后的生活和工作至關重要，幫我們更好地適應全球化的發(fā)展。
第五段：總結
通過這次研學旅行，我獲得了很多收獲和啟示，無論是歷史文化、科學技術、生態(tài)環(huán)境還是人文交流，都讓我感到興奮和驚喜。我相信這次旅行對我未來的學習和成長有很大的幫助，讓我更加自信和勇敢地面對人生中的挑戰(zhàn)。同時，我也深感研學旅行這種教育方式所蘊含的無限光明和未來的可能，它不僅可以增長我們的見識，而且可以幫助我們更好地適應和引領未來的發(fā)展。
研學旅行的心得感悟篇四
研學旅行，是指通過旅行去參觀和體驗實地學習，借此加深學生對相關學科知識的理解和學習。在這次研學旅行中，我深深感受到了旅行的樂趣和學習的意義。在這篇文章中，我將分享一些我對研學旅行的心得體會，也希望能給你一些啟迪和幫助。
第一段：對研學旅行的認識
在我看來，研學旅行是一種非常有意義的旅行方式，能夠將旅行和學習聯(lián)系在一起，使學生更好地理解和體驗綜合知識。通過實地參觀和學習，我們能夠更深入地了解歷史文化、社會經(jīng)濟和自然科學等方面的知識，同時也能夠鍛煉自己的觀察力和分析能力。這種學習方式不僅能夠加深我們對學科知識的理解，也能夠幫助我們更好地適應社會。
第二段：關于研學旅行的感受
在研學旅行中，我深深體會到了旅行和學習帶來的榮耀和喜悅。參觀了歷史博物館、文化景區(qū)、自然風光等地點，我不僅可以看到紙質的史書和照片展，也可以親身感受到歷史和文化的生動感觸。我可以看到、聽到、摸到、嗅到、品嘗到，讓歷史和文化變得有血有肉，真真切切地給我留下了深刻的印象。同時，我也能學到更多知識，對自己的學習也有著莫大的幫助。
第三段：研學旅行中的收獲
通過這次研學旅行，我收獲了很多，不僅是對知識的增進，更是對人生的啟示。在研學的過程中，我一直在思考自己所處的角色，思考自己對待學習和對待生活的態(tài)度。適應研學的環(huán)境，意味著我們必須學會合理安排時間、自我管理、合作學習、做事情有計劃性等等。這些都是我們后來的身份需要具備的素質。
第四段：對研學旅行的期望
在未來的研學旅行中，我期望能夠提高自己的能力，更好的適應研學的環(huán)境。我希望借此機會，在態(tài)度、行為、思維、習慣等方面進一步提高自我的能力。同時，我也希望在研學中能夠與朋友們共同并肩，更好地體驗學習的過程，共同成長。
第五段：研學旅行的啟示
研學旅行之所以能夠深受廣大學生的喜愛，意味著這種旅行方式有著獨特的魅力。通過研學，我們不僅可以更好地了解科學、文化、歷史等方面的知識，也能夠給我們帶來新的精神體驗和思考方式。尤其在當今快節(jié)奏的社會中，豐富的文化生活和科技體驗能夠留住我們的人格，并且能夠促進我們的心靈成長。
總之，在歷程中，我深深體會到了研學旅行的魅力，以及其重要性和意義。通過這次研學之旅，我的視野得到了拓寬，對于自然、歷史和文化的理解更加深入。同時，通過研學，我也認識到了自己的不足，對自己的人生起到了很大的啟示作用。我期待未來能夠有更多的研學之旅，與更多的同學們一同成長和體驗。
研學旅行的心得感悟篇五
研學旅行是指以學術研究為主要目的的旅行。在研學旅行中，學生能夠學到比課堂上更為直觀、深入的知識，也能打破自己的舒適區(qū)，體驗不一樣的生活和文化氛圍。我也曾經(jīng)參加過幾次研學旅行，獲得了很多收獲和體會。
首先，研學旅行教會了我如何合理利用時間。很多人常常抱怨時間不夠用，但我在研學旅行中體驗到，只要我們善于合理規(guī)劃時間，我們的時間都能更加充足。在研學旅行中，我們一般時間緊，有很多的活動和任務要完成，因此我們必須要利用好時間才能完成任務。這次研學旅行之后，我更加珍惜時間，也學會了如何提升自己的時間管理能力。
其次，研學旅行讓我拓寬了視野。在研學旅行中，我們不僅可以了解到我們周圍的事物，還可以了解到外面世界的發(fā)展和變化。比如，我們曾經(jīng)去參觀過一些大型企業(yè)，了解了他們的工藝流程以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的知識，這些知識不僅是在課本中可以學到的，還需要通過實踐來感受。通過研學旅行，我的視野得到了提升，也讓我更加跳出自己的小圈子。
此外，研學旅行還讓我學到了很多的人生經(jīng)驗和社交技巧。在研學旅行中，我們常常需要與不同的人交往，比如參觀導游、當?shù)鼐用窕蚴峭械膽?zhàn)友等等。通過與他們的交流，我學會了如何與別人溝通和交往，也學到了很多人生智慧。在旅行中，相互幫助和協(xié)作也是很重要的，我也學會了如何與隊友協(xié)作、互幫互助。
最后，研學旅行讓我更加感悟生命的意義。人生不是只有安逸和樂趣，更多的時候需要我們去面對和克服困難。在研學旅行的路上，遇到了無數(shù)困難和挑戰(zhàn)，但我和我的同伴們都頂住了壓力和疲勞，克服了一切的困難。這就是生命的意義，活著不僅是為了享受快樂，更是為了通過挑戰(zhàn)和冒險，提升自己的勇氣和毅力。
總的來說，參加研學旅行對我的成長有很大的促進作用。通過研學旅行，我學會了如何規(guī)劃時間、拓寬視野、學習人生經(jīng)驗、提高社交技巧和感悟生命意義。希望將來還能有更多的機會參加研學旅行，不斷地拓展自己的視野和境界。
研學旅行的心得感悟篇六
研學旅行是指通過實地參觀、實踐活動等方式，在既有學習目標的基礎上，深入了解相關知識、文化、歷史等方面的一種學習方式。這種旅行方式結合了旅游和學習的特點，我覺得是一種非常有意義的體驗。在我的生活中，我曾經(jīng)多次參加過研學旅行，每次回來都會有不一樣的收獲，下面我將分享我的心得體會。
第二段：了解歷史文化背景
在研學旅行中，首先要做的是了解所去地區(qū)的歷史文化背景。在準備期間，我們會通過老師提供的材料，或是自己主動去尋找有關信息，了解所要去的目的地的相關歷史文化背景，這些知識對于我們的旅行學習非常重要，因為只有了解了歷史文化背景，我們在實際的旅行過程中才能夠更好的理解所看到的事物，也會更加尊重當?shù)匚幕?BR> 第三段：實地參觀是重點
在研學旅行中，實地參觀是最重要的部分，也是我最喜歡的環(huán)節(jié)。只有親身參觀才能夠讓我們對所學知識有更深入的理解。比如，我們去參觀博物館的時候，通過看物品的展示、解說員的解說，我們才能更好的理解這些文物背后的歷史故事，加深對歷史的認知。在實地參觀中，我們也會遇到一些問題，當我們解決問題的時候，同時也對所學知識有更進一步的了解。
第四段：團隊協(xié)作重要性
而在研學旅行中，團隊協(xié)作也是非常重要的一部分。因為我們是作為一個整體前往旅游，需要相互配合，協(xié)同完成任務。比如，當我們在團隊中有小組作業(yè)，我們需要相互分工，每個人都要發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成任務。當有人遇到問題的時候，我們需要相互幫助，一起探討。這樣不僅可以幫助團隊更好的完成任務，同時也可以增強我們之間的溝通能力。
第五段：總結感想
通過不斷參加研學旅行，我越來越認識到，旅游不僅僅是欣賞風景，更是一種學習的體驗。我們在旅行的過程中，深入了解歷史文化知識，加深對所學知識的理解，同時也通過團隊協(xié)作加強了彼此之間的溝通能力。我相信，隨著世界的發(fā)展，這種學習旅行的方式將會越來越普及，并成為越來越多學生深入了解歷史文化知識的重要途徑。
研學旅行的心得感悟篇七
旅行不僅是一種休閑方式，也是一種學習、探索世界的機會，研學旅行更是如此。研學旅行意味著著重在學習、探究上面，解決特定的問題，獲得深層次的理解和知識。曾經(jīng)的我對于研學旅行并不了解，但是經(jīng)歷了一次研學旅行之后，我深刻認識到了研學旅行的意義和重要性，在這里，我想分享一下我的心得體會和格感悟。
第一段：研學旅行的獨特價值
研學旅行是一次集知識、體驗、文化于一體的旅游活動，它不僅是一次拓展視野的體驗，更是一次與自然、人類和世界真正親密接觸的過程。在研學旅行中，我們不僅可以感受文化特色，了解歷史背景，還可以學習自然生態(tài)，感受一線科研技能，在實踐中培養(yǎng)審美能力和與人交往能力，積極探究和思考問題?？傊袑W旅行的獨特價值在于，它將學習、旅游、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗、思考相結合，讓我們在旅游中收獲更多。
第二段：研學旅行的感悟和收獲
在研學旅行中，我們可以感受到視覺、聽覺、觸覺、嗅覺的全方位感知。在深入社區(qū)、考察當?shù)匚幕倪^程中，我們可以感受到當?shù)厝说纳?、習俗、?jié)日等，從中體會到不同文化下人們對于生活的態(tài)度和價值追求。在參觀博物館、藝術館等場館中，我們可以接觸到珍貴文物、名畫、雕塑等，這些文化珍品可以帶給我們更多啟迪和思考。在專家講解、培訓中，我們可以聽取專業(yè)人士的經(jīng)驗和建議，更好的獲得知識和技能。從而，在研學旅行中，我們可以豐富經(jīng)驗，增長見識，提高了自己的綜合素質。
第三段：研學旅行的意義和目的
研學旅行不是為了使學生成為旅行家，而是為了使學生成為獨立、自信、富有創(chuàng)意和思考能力的現(xiàn)代化人才。在這里，旅行是一種協(xié)同式、主題化的學習方式，重點在于對實際問題的分析和解決，以及對學生全面發(fā)展的培養(yǎng)。研學旅行是一種“實踐導向”的學習方式，相比于傳統(tǒng)的課堂學習，它更多地讓學生學以致用，更加符合教育理論和教育實踐的要求。
第四段：研學旅行的影響
研學旅行通過一次次體驗和實踐，使我們掌握更多的知識和技能，并在滿足自身需求的同時更好地服務于社會。研學旅行讓我們更加關注全球型問題，更加重視自然和人文環(huán)境保護。除此之外，研學旅行還可以創(chuàng)造情感紐帶，搭建人際網(wǎng)絡，培養(yǎng)探究的興趣和精神。這些都是研學旅行可以帶給我們的影響，它不僅延長了我們的眼界，更增強了我們的舞臺感知和認知能力。
第五段：研學旅行的未來發(fā)展
研學旅行已經(jīng)成為了教育的一種方向，對于未來的發(fā)展，我們可以預見到，在新時代的大背景下，研學旅行的形式和內容會更加全面、豐富和多元化。在未來的研學旅行中，我們將更多關注社會公益、可持續(xù)發(fā)展和人類文明。同時，科技的不斷發(fā)展將使研學旅行更加有趣、便利、多元化?？傊?，研學旅行的未來充滿機遇，我們需要更多的思考和探索。
總結：
研學旅行是一次全面的歷程，它涵蓋了學習、探究、體驗、思考等多個方面，是一次對自我認知和外界認知的提升之旅。研學旅行的意義在于它讓我們更加關注弱勢群體，更好地保護環(huán)境，更加注重自身綜合素質的提升，使我們成為具備全球視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代人才。因此，我們可以預見到，在不久的未來，研學旅行將成為教育的重要組成部分，更好地服務于社會，同時也讓我們從中收獲更多的感悟和收獲。
研學旅行的心得感悟篇八
教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》(以下簡稱《意見》)明確提出：要將研學旅行納入中小學教育教學計劃，“開發(fā)一批育人效果突出的研學旅行活動課程,建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路”。
在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創(chuàng)新之路。
為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。
一、紅色育人的研學課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
聆聽講座獲新知，革命家風代代傳
培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現(xiàn)有機融合?研學旅行的活動課程如何設計?此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：
1、研學旅行的活動課程開發(fā)要立足教育性
研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現(xiàn)“只旅不學”或“只學不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執(zhí)著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統(tǒng)籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態(tài)度、價值觀領域的目標和核心素養(yǎng)的目標統(tǒng)籌等等，都應該是落實課標的核心要點。要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發(fā)展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、研學旅行的活動課程開發(fā)要突出實踐性
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經(jīng)驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗、實踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實踐能力。
3、研學旅行的活動課程開發(fā)要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發(fā)，都要創(chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發(fā);要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實現(xiàn)與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現(xiàn)學校教育與校外教育的有效融合。
4、研學旅行的活動課程開發(fā)要確保安全性
由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確?；顒诱n程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確?；顒又忻總€環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
關于研學旅行心得感悟范文5
隨著最后一輛旅游大巴順利抵達校園，李家湖小學歷時一個星期的“的課堂在路上”研學旅行系列活動畫上了一個圓滿的句號。
此次研學旅行活動是李家湖小學舉行的第一次研學活動，經(jīng)過前期周密的準備，全校六個年級分批走出校園，親近自然，提升自我，并取得了圓滿成功。
研學旅行結束后，學生和家長都對這次研學旅行做出了高度評價，201班徐鑫磊媽媽說“我很榮幸能成為家長中的代表，參加這次研學旅行，研學旅行說是一次游玩，不如說是一次體驗。是學校培養(yǎng)小學生的自立自強能力而準備的，自我認為，這一門學科，是遠遠勝于我們八本教科書的。因為現(xiàn)在小學生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真是的體驗。只有在體驗中才能收獲書本上學不到的知識?？吹胶⒆觽儗ν饷娴氖挛锒汲錆M了好奇與期待，這次研學也讓孩子們學到了非常多的知識，看到孩子們一路上互相幫助團結向上。感謝學校提供了這么好的一個機會，才能讓孩子們學校這么多，更應該感謝老師的默默付出無私奉獻。也希望以后有更多的機會讓孩子們出去有這樣的學習體驗。”
在全體教師會上，左清龍主任評價此次研學旅行活動超出了預期，全校一千多師生在活動中未發(fā)生一起安全事故，并在活動中充分展現(xiàn)了李家湖小學堅持，專注，漸進的恒進精神，展現(xiàn)了李家湖小學的風采。牟云校長高度評價此次研學旅行活動，并對今后的研學旅行提出了學校參與活動項目設計的意見。
關于研學旅行心得感悟范文
研學旅行的心得感悟篇九
“旅行并不僅僅僅是你到了一個景點，在那兒拍照留念，當時的天氣，當時空氣中花粉的味道，還有當時你是否是氣喘吁吁汗流浹背，這些都構成了你旅行的一部分，你整個的身體是在參與的，而不僅僅僅是拍照和看到?！?BR> “旅行的樂趣就在于它存在變數(shù)。不必須全都完美，但只要是你身體和情感都在體驗，事后想起來，都覺得可愛，這就是旅行最讓人著迷的地方?！?BR> “我十分舍得在旅行中花錢，沒有比把錢花在旅行上更值的了。正因它給你帶來的是你永遠不會忘記的記憶的財富。一件衣服兩年就過時了，一個包包，三年就磨壞了，但旅行的記憶，不論是當時的錄像還是照片，或者是當時寫下的兩篇還很幼稚的旅行日記，當你重新翻看的時候，那種完美的感受依然會將你環(huán)抱，綿綿不絕?！?BR> “推薦結婚前的情侶有必要一齊出游，尤其是做一次比較艱苦的旅行，看對方是否有處理問題的潛質，是否有愛護體貼之心等等。旅行會把生命中會遇到的、會吵架的話題都經(jīng)歷到，諸如吃什么、衛(wèi)生習慣、和人打交道的習慣等等，是考驗兩個人是否默契的最佳手段?！?BR> 遇到的、會吵架的話題都經(jīng)歷到，諸如吃什么、衛(wèi)生習慣、和人打交道的習慣等等，是考驗兩個人是否默契的最佳手段?！?BR> 研學旅行的心得感悟篇十
人生中就應該來一場說走就走的旅行，不必在意目的地是何方，只管往前走，終有一個歸處會在前方等待著我們。在我看來，旅途的意義不在于那些紀念品、那一兩張炫耀似的朋友圈，更不在于終點，而是要讓我們的心靈也踏上征途，在旅途中感受我們的成長。
將時光的琴弦撥回幾日之前，我來到了七星湖營地進行研學旅行。在這里，我真的學會了很多很多。
飯前的餐前訓亦是這次旅行的一道亮點。在這里，每次吃飯前都要大聲背誦餐前訓：盤中餐飯，皆自辛苦，不餐則饑，不學則愚……在這里，沒有吃飯的嘈雜聲，沒有誰為了喜歡吃的菜而霸占整道菜，只有人們的互相謙讓，公平分配。
最后的一堂課更是令我受益匪淺。教官拿來了兩條長繩，讓我們在繩子邊緣圍成一個圈坐下，手持繩子，不停地逆時針畫圓。隨著音樂聲的加快，我們也鉚足了勁，全力以赴地畫著圓?？刹辉醯?，手中的繩子突然向反方向移去，不得已，我們也只能放下繩子。教官看著一臉茫然的我們，語重心長地說：“我知道你們之中一定有人全力以赴的按我安排的去做，可同樣，亦有人沒有按我說的去做，他們只隨意搖擺，這就使得那些認真做的人不得不改變方向，就這樣全亂套了。這只是一個簡單的小游戲就有人作亂，那么以后呢?你們始終要銘記，你們，是一個整體，只有團結的力量才是的，我們應該為這個團體去貢獻一份力量，而不是搗亂，讓整個團體的成功功虧一簣!”烈日的陽光照在我們每個人的臉上，每個人的眼中都多了一縷光，教官這一番話印在了我們每個人的心里。
這一趟七星湖沿線旅行我受益匪淺。晨跑告訴我，我們現(xiàn)在的安寧生活是軍人們用多少個不眠之夜換來的;餐前訓告訴我，我們應該珍惜糧食，公平分配食物;教官告訴我，我們是一個整體，要永遠地團結友愛!
這一趟旅行的終點逐漸顯現(xiàn)在眼前，但終點并不意味著結束，而是新的開始，經(jīng)過這一研學旅行，我們都成長了!
研學旅行的心得感悟篇十一
研學旅行是一種將課堂知識與實踐結合起來的教學方式，對學生的綜合素質提升有著積極的影響。作為一名教官，我有幸擔任學校研學旅行的指導教師，并親身帶領學生們走過了一段精彩紛呈的旅程。通過這次經(jīng)歷，我對教官帶研學旅行有了更深刻的體會。
首先，教官帶研學旅行需要全面了解行程安排和目的地。在正式出發(fā)之前，我首先花了大量的時間和精力研究目的地的背景知識和特色景點。只有對目的地有一個全面的了解，我才能在旅行中科學安排行程，并為學生提供詳細準確的講解和指導。因此，教官帶研學旅行需要具備廣泛的知識儲備和敏銳的洞察力，以便能給學生提供最真實、最有有效的學習經(jīng)驗。
其次，教官要善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題并積極思考。研學旅行不僅僅是為了增加學生的游玩樂趣，更重要的是讓學生通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力。作為教官，我通過提出問題，引導學生觀察周邊環(huán)境，發(fā)掘問題，并鼓勵他們思考解決問題的方法。在這個過程中，學生們的團隊合作意識也得到了良好的培養(yǎng)和提高。
第三，教官帶研學旅行需要合理制定計劃和安排時間。研學旅行通常是有時間限制的，因此，教官需要合理安排好每個景點的游覽時間，確保學生們能夠充分體驗每個景點的特色和樂趣。同時，合理的時間安排也能避免學生過度疲勞，使他們能在旅途中得到更好的休息，并更好地投入到學習和探索中。
此外，教官在帶研學旅行時還要盡可能提供更多的線下交流和實踐機會。雖然在現(xiàn)代科技發(fā)達的時代，通過網(wǎng)絡可以隨時獲取各類信息，但親身實踐才是最好的學習方式。在學生進行實地考察的過程中，他們能更好地體驗和感受到真實的社會生活，從而對所學知識形成更深入的理解和感悟。教官應該積極引導學生進行實際操作和團隊合作，幫助他們鞏固和擴展在課堂上所學到的知識。
綜上所述，教官帶研學旅行不僅是教育學生的一種方式，也是一種提高自身教學質量和教學經(jīng)驗的機會。通過深入了解目的地，善于引導學生思考，合理制定計劃和安排時間，以及提供線下交流和實踐機會，教官能夠為學生創(chuàng)造一個富有教育意義和樂趣的研學旅行體驗。我相信，在未來的教學工作中，我會繼續(xù)探索和實踐，為學生帶來更多更好的研學旅行。
研學旅行的心得感悟篇十二
xxx年3月26日，我們xx小學四、五、六年級的同學在老師的帶領下，開始了我們?yōu)槠谝惶斓摹凹烙⒘摇⑻胶矫亍钡难袑W之旅。
第一站，我們來到了陵園和紀念館。陵園四周松柏常青，雕像坐落在陵園的中央，背面是他的夫人書寫的“戰(zhàn)斗一生，快樂一生，天天奮斗，天天快樂?！绷陥@對面是紀念館，紀念館陳列著我國偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無產(chǎn)階級革命家，我黨、我軍卓越的政治工作領導人生前的部分圖片、簡介。從中認識到我們今天的幸福生活來之不易。我們應該好好珍惜，努力學習，將來報效祖國。
第二站，我們來到了閻良航空科技館?？萍拣^整體外觀呈動感飛機造型，館內殲教5、初教6、運5等三架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機，數(shù)十個中外著名飛機模型展示，讓我們大開眼界，流連忘返?？茖W家們的科學發(fā)明與飛行成果以及他們一個又一個挑戰(zhàn)極限的故事，讓我深受感動，我作為一名小學生，現(xiàn)在的首要任務就是學習，只有現(xiàn)在學好了科學文化知識，將來才會把所學的知識運用到實踐中，為國出力。
這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。
研學旅行的心得感悟篇十三
xxx年3月26日，我們xx小學四、五、六年級的同學在老師的帶領下，開始了我們?yōu)槠谝惶斓摹凹烙⒘?探航秘”的研學之旅。
第一站，我們來到了富平習仲的陵園和紀念館。陵園四周松柏常青，習忡勛的雕像坐落在陵園的中央，背面是他的夫人齊心書寫的“戰(zhàn)斗一生，快樂一生，天天奮斗，天天快樂?！绷陥@對面是習仲紀念館，紀念館陳列著我國偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無產(chǎn)階級革命家，我黨、我軍卓越的政治工作領導人習仲生前的部分圖片、簡介。從中認識到我們今天的幸福生活來之不易。我們應該好好珍惜，努力學習，將來報效祖國。
第二站，我們來到了閻良航空科技館。科技館整體外觀呈動感飛機造型，館內殲教5、初教6、運5等三架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機，數(shù)十個中外著名飛機模型展示，讓我們大開眼界，流連忘返?？茖W家們的科學發(fā)明與飛行成果以及他們一個又一個挑戰(zhàn)極限的故事，讓我深受感動，我作為一名小學生，現(xiàn)在的首要任務就是學習，只有現(xiàn)在學好了科學文化知識，將來才會把所學的知識運用到實踐中，為國出力。
這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。
研學旅行的心得感悟篇十四
什么是旅游的最大收獲，自然是得到情景交流的愉悅。有時候對一個地方的最好印象，倒不是自然美景，卻會是遇到困難時，及時幫忙自我脫離困難的人;還會是這個地方人的善良親切與純樸民風，成為以后回想時津津樂道的事情。最最好的就是交上一個兄弟姐妹，尤其是異性兄弟姐妹。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”安徽涇縣桃花潭的風景要說好得很，能夠吸引李白不辭旅途辛苦去玩，會有問號。汪倫仰慕大詩人李白盛名，邀請李白去游玩;李白把汪倫對他的情誼比作最好的風景，寫下《贈汪倫》，流傳千古，倒使一個普通的鄉(xiāng)村，正因李白和汪倫兩個人，成為后人不斷前往的風景名勝。
最讓人神往的是崔護《題都成南莊》的艷遇，“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”風景不在自然，而在感受中。
當然，陸游的“悲哀橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”，也叫慕《釵頭鳳》來沈園的游客陪同嘆息。而我最鐘愛陸游的《梅花絕句》，“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅前一放翁。”放情于自然中，從忘我得到愉悅。
一見鐘情的故事在中國也不少，許多發(fā)生在旅途中，偶然間的巧遇，變成命運中注定的緣分，成為小說故事戲曲資料。而故事的發(fā)生地之后成為人們憑吊傳奇感情的旅游景點，如到山西永濟市普救寺，要會《西廂記》里的崔鶯鶯、張生;到杭州斷橋要會白娘子、許仙。說到《紅樓夢》想起“天上掉下個林妹妹”唱詞。中國人旅途中的一見鐘情故事，常常演繹成感情纏綿思戀，象李商隱的無題詩，成為只有我知的故事。世界上只有感情的故事最能激發(fā)共鳴，并且感染力永恒。
人生的旅途中不只是感情為最大的收獲，得到知音更加珍重。伯牙鼓琴林中，遇鐘子期，知其志在登高山，志在流水，而惺惺相惜。因此琴聲悠揚，為知己者而鳴。得到志同道合者甚幸，能攜手登高山，同舟蕩江河。我在旅途中以前遇到過氣味相投人，暢談一場，痛快淋漓，卻都以揮手告別而結束。得到高人啟發(fā)，如遇仙人慶幸。鐘愛思想的人。幾乎都苦于難遇知音，因此是世上最孤獨的人。
張家界旅游，我的最大收獲不是見識自然奇觀、鳳凰韻味，而是得到一個肯聽我敘述的人。她不是我的知音，對我的思想資料不感興趣，但她肯聽我的敘述，讓我得到一個把內心憋著的思想釋放機會，使我為得到唯一聽眾而愉悅。正因，在很長時刻里，沒有人肯聽我說對世界和人生的認識，都是不耐煩地堵住我的嘴，勸我要生活在現(xiàn)實里，與滿足生活需要有關聯(lián)的，才是人的發(fā)奮方向。叫喊上帝死了的尼采，結果成了瘋子。
她雖然也是注重現(xiàn)實生活的人，但她有寬大胸懷，肯犧牲一些時刻，給予一個異類分子有吐訴思考資料的機會，沒有拒絕。她愿意做個唯一聽眾，會被其他人用異樣眼光看待的聽眾，正因知道寬容會產(chǎn)生安慰。她不想做思想者，她也不想做思想者的同情者，她會認為給予別人表達機會，是善良天性自然作為。是善良天性讓她這樣做的，幫忙別人減少苦惱。
茫茫人海中行走，遇見過無數(shù)人，為什么絕大多數(shù)人在記憶里消失，留下的多數(shù)人印象淡淡的，余下的能說出正因什么關聯(lián)存在;大概會有一兩個人，說不清楚為什么留下的，沒有被時刻擦掉。
我此刻對知音的概念也變成是明白自我的人，得到別人的明白是人的一種愉悅。每個人的生活觀念不一樣，生活方式不一樣，追求目標不一樣等，最需要彼此的互相明白。我與你有不一樣想法，但我尊重你的選取。如果心里有苦惱無法公開，我就是你的發(fā)泄地方，我會守住秘密，是個聽眾，十分安全。同樣你對我也如此，讓我做你的聽眾。
我還要繼續(xù)我的旅游，心靈的旅游，去從自然中得到啟示，去從旅途中遇見志同道合者或聽眾。