每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在正式發(fā)言之前，請允許我表達一點小小的心意。
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和老師共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。
作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛、勇于擔當?shù)男?。這顆心，將是我們個人進步，集體飛躍的不竭動力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺階！再次謝謝大家！（鞠躬）
同學(xué)們，今天我們在這里共同總結(jié)成績，表彰先進、激勵后進，是為了梳理得失，吸取教訓(xùn)，汲取動力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們高中部的榮譽，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力！
下面，我想帶給同學(xué)們幾點思考：
請大家想一想，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí)，是父母的命令，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力？
如果僅僅是因為這些，那么，你是一個有責任心、使命感的人。但是，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑，缺乏活力，你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。
如果，你坐在這里不為責任、沒有目標，只是一種盲目的隨大流，你一定是整日渾渾噩噩，痛苦茫然。
每一顆種子都有成為參天大樹的愿望，每一個生命，都有不甘卑微的理想。成長的真正動力，在于我們自我成就的強烈愿望，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進，沒有誰可以代替我們成長。
同學(xué)們，你們身體里，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗，還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌？同學(xué)們，請給自己一個自覺成長、持續(xù)成長的理由，為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動力，讓青春在奮斗中流光溢彩！
莊子在《逍遙游》中說，大鵬鳥要到遙遠的南海去，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進行長途助飛，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空，之后才背負青天，自由地向南海飛去。
高度無止境，遠方無盡頭。
大鵬鳥心中有高度、夢中有遠方，所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠的夢想，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉。
大鵬鳥長途擊水，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量。
而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此，我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量，才能獲得理想的高度和真正的自由。
同學(xué)們，我想送你們幾句話來共勉：
做事有力度，做人有氣度，
思維有深度，視野有廣度，
事事講速度，攜手創(chuàng)高度。
1、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們在做題規(guī)范、個人行為方面需要時時提醒自己認真嚴謹，在嚴謹中求新，在嚴謹中突破。
2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會一事無成，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問，必須保持平靜的心態(tài)，練就專注的本領(lǐng)。
3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。
是什么使你精神不振，百無聊賴？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信喪失，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰！是你行為的懶散、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽光，就要向怠惰宣戰(zhàn)！你要飛速提升，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn)！當堂學(xué)，當堂請；今日事，今日畢；周周清，月月清；超進度，勤追問。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始！
鯤鵬展翅正當時，扶搖直上九萬里！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期，行動起來，為美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸地在高三這一站，搭乘上了我們年級這一趟列車，經(jīng)過兩個多月的時間，與老師們。同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)，這趟列車不是一列破舊的。緩慢的綠皮火車，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的"和諧號"動車。左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節(jié)車廂。哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全。順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻著最大的熱情和努力。
這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師們共同為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著，我們時刻準備著，準備著為你們付出，準備著為你們服務(wù)，直到你們成功為止。
這趟列車重新接上了你，因為現(xiàn)在你的身份不同了，你不再是一名普通的學(xué)生，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點后換取自己應(yīng)有的'另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風(fēng)光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的信心。決心。耐心。誠心。專心。細心。
這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風(fēng)光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學(xué)已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達后的喜悅。
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事，可愛的孩子們：
大家上午好！今天我們師生歡聚一堂，共同迎接這次嚴肅而又隆重的期中考試表彰大會，在我們這個人才濟濟的學(xué)校，我為自己能坐在主席臺上，代表全體教師發(fā)言而榮幸。我懇請大家允許我借助這次平臺和機會，給我們學(xué)校一千多名孩子們，分享幾點我的人生經(jīng)驗。
我要祝賀剛才那些獲得各類獎項的孩子們，你們是人人羨慕的學(xué)霸，是一群既聰明又勤奮的人。我知道，不是每一次努力都會有結(jié)果，但可以肯定，獨占鰲頭、名列榜首的驕人成績，都是你們發(fā)憤苦讀換來的。我真替學(xué)校為你們驕傲；替老師為你們自豪；替你們沒能來到現(xiàn)場的爸爸媽媽為你們豎起大拇指！你們是好樣的！但是，我還想轉(zhuǎn)告你們幾句話：要低調(diào)，不要刻意炫耀你們的成績，因為這種行為可能會傷害到別人。更不要就此滿足，停下刻苦鉆研的腳步，因為你后面的人正在奮力追趕，他們隨時可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應(yīng)該時時提醒自己：只要有明天，今天永遠都是起跑線。
我有一個絕對可靠的`消息要給本次表彰大會上一無所獲的孩子們分享，你們知道嗎？一流的大學(xué)只歡迎兩種人：一種是極端聰明的人，一種是極端勤奮的人。上天既然注定我們無緣第一種人，我們?yōu)槭裁床蛔约籂幦∽龅诙N人呢?據(jù)我觀察，你們成績落后的原因，基本上都是因為不夠勤奮。把今天的事拖到明天，明天的拖到后天，后天的拖到下學(xué)期，于是問題越積越多，成績逐漸下降。老話說：懶惰出乞丐。孩子們，如果你們還希望自己擁有光明的前途，精彩的未來，你們應(yīng)該立即行動起來。把大目標拆分成小目標，爭取每天都有進步。你們要記住一句話：偉大都是熬出來的！你們要把“日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事”當做自己的座右銘。假以時日，你們也能考入你們心儀的大學(xué)，你們也能收獲精彩人生！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝孩子們學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家好！
期中考試終于結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。
將學(xué)生的成績登到成績單上后，進行細細地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，細細回顧和總結(jié)，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點原因：
進入x年級以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的`復(fù)習(xí)時間。那么，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢？因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅持讓學(xué)生寫，并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。
在平時的教學(xué)過程中，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點，因此在平時的學(xué)習(xí)中，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認真，因此期中考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績。
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇五
很榮幸地在高三這一站，搭乘上了我們年級這一趟列車，經(jīng)過兩個多月的時間，與老師們、同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)，這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的“和諧號”動車。王校長是這趟列車上當之無愧的列車長，左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節(jié)車廂、哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全、順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻著最大的.熱情和努力。
這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師們共同承擔起這份職責，為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著，我們時刻準備著，準備著為你們付出，準備著為你們服務(wù)，直到你們成功為止。
這趟列車重新接上了你，因為現(xiàn)在你的身份不同了，你不再是一名普通的學(xué)生，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點后換取自己應(yīng)有的另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風(fēng)光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的信心、決心、耐心、誠心、專心、細心。
這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風(fēng)光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學(xué)已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達后的喜悅。
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學(xué)來說，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家；著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道；沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績；不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從經(jīng)驗中找到前進的動力。
五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意，感謝七3班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴格要求，才有七3班一次次的進步。感謝七3班的各位值日班長，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；作為班主任，我更感謝七3班的所有的同學(xué)。每每和別人說起七3班時，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是七3班不斷前進的力。
班級管理主要從以下幾個方面來做
班級管理我采用民主和法制相結(jié)合的方法。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，并在實踐中根據(jù)具體問題不斷加以修正和完善，讓班級管理有法可依。在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，加以適當?shù)囊龑?dǎo)，民主的對待學(xué)生的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，對違反班規(guī)的要不打折扣的執(zhí)行。
在班級樹立正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生有正確的是非觀。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從。
另外，我想對七3的同學(xué)們說：
同學(xué)們：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！
游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光飛逝不會再回頭。
也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
我的講話結(jié)束，謝謝大家
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
歲月總是從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽，行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃。江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進的步伐?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們在場的師生們?nèi)ゼ毤毱肺?。今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的.表彰會，同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當成是對上學(xué)期的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我校空前的獎勵——不，這不是獎勵!這是領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學(xué)和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!
我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會這內(nèi)涵，去領(lǐng)會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作為一位父親，一位學(xué)生家長，在這樣的時空發(fā)言，只為表達一個思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間!
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學(xué)來說，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從經(jīng)驗中找到前進的動力。
五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十
各位家長、老師、同學(xué)：
下午好！
在這個充滿著激情和希望的季節(jié)，我們校召開期中考試表彰大會，很榮幸站在這里發(fā)言。說實話，我毫無優(yōu)秀的理由和資格，要說取得的那一點點成績的話，那應(yīng)該是學(xué)生聰明努力的結(jié)果，榮譽應(yīng)該是屬于學(xué)生的；要說取得的那一點點成績的話，那是站在眾人的肩上取得的，掌聲應(yīng)該是屬于大家的；要說取得的那一點點成績的話，那只能是對過去努力的肯定，成績應(yīng)該是屬于過去的。
今天我很激動，因為終于憑借師生的共同努力期中統(tǒng)考名列前茅；今天我也很喜悅，因為通過自己的努力，孩子們學(xué)有進步、學(xué)有所獲，讓我看到了希望；但今天我的心情更是有很多的無奈和沉重，因為我更清醒的明白我們將面臨著中考更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)。
記得上學(xué)時老師講過這樣一個故事：一所學(xué)校招聘老師，來了許多應(yīng)聘者，有一位姑娘并不出眾，卻說了這樣一句話：“我曾想做偉人，但沒有成功，后來我又想做偉人的妻子，也失敗了，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師”，結(jié)果被錄用了。這個故事給我留下了深刻的影響。上學(xué)的時候，聽到“教師”這兩個字，感覺是那么的神圣，如今當我真正踏上教育這方熱土?xí)r，才親身感覺到這個職業(yè)的神圣和不容易。
我不是最聰明的，更不是優(yōu)秀的，但我可以是最勤奮的。作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我們的本職，因為選擇這個職業(yè)，就注定我們的歡笑、榮譽都是與學(xué)生連在一起的.學(xué)生是懂事的，我們就是快樂的！學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的！學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們應(yīng)該有充分的心理準備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，拿出你“夸父逐日，愚公移山”般的執(zhí)著，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，與學(xué)生共成長同進步！
再次感謝同學(xué)們的刻苦努力！謝感謝家長的理解支持！感謝各位老師的幫助鼓勵！
最后祝大家在這個金色的夏季：綠色心情，好事多多！
祝畢業(yè)班同學(xué)天天進步，金榜題名！
謝謝！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不斷進取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先！
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進步幅度較??；有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀班規(guī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來負面影響，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法，“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石?！?BR> 第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下?！边@些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學(xué)在進入民二中后，就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以，我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴，才能水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才！
下一階段，等待我們的是全旗期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標是在全旗的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們要在全旗同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標就一定能達到！
同時，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們我們依然任重道遠。我們要盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在正式發(fā)言之前，請允許我表達一點小小的心意。
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和老師共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。
作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛、勇于擔當?shù)男摹＿@顆心，將是我們個人進步，集體飛躍的不竭動力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺階！再次謝謝大家?。ň瞎?BR> 同學(xué)們，今天我們在這里共同總結(jié)成績，表彰先進、激勵后進，是為了梳理得失，吸取教訓(xùn)，汲取動力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們高中部的榮譽，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力！
下面，我想帶給同學(xué)們幾點思考：
請大家想一想，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí)，是父母的命令，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力？
如果僅僅是因為這些，那么，你是一個有責任心、使命感的人。但是，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑，缺乏活力，你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。
如果，你坐在這里不為責任、沒有目標，只是一種盲目的隨大流，你一定是整日渾渾噩噩，痛苦茫然。
每一顆種子都有成為參天大樹的愿望，每一個生命，都有不甘卑微的理想。成長的真正動力，在于我們自我成就的強烈愿望，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進，沒有誰可以代替我們成長。
同學(xué)們，你們身體里，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗，還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌？同學(xué)們，請給自己一個自覺成長、持續(xù)成長的理由，為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動力，讓青春在奮斗中流光溢彩！
莊子在《逍遙游》中說，大鵬鳥要到遙遠的南海去，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進行長途助飛，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空，之后才背負青天，自由地向南海飛去。
高度無止境，遠方無盡頭。
大鵬鳥心中有高度、夢中有遠方，所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠的夢想，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉。
大鵬鳥長途擊水，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量。
而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此，我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量，才能獲得理想的高度和真正的自由。
同學(xué)們，我想送你們幾句話來共勉：
做事有力度，做人有氣度，
思維有深度，視野有廣度，
事事講速度，攜手創(chuàng)高度。
1、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們在做題規(guī)范、個人行為方面需要時時提醒自己認真嚴謹，在嚴謹中求新，在嚴謹中突破。
2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會一事無成，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問，必須保持平靜的心態(tài)，練就專注的本領(lǐng)。
3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。
是什么使你精神不振，百無聊賴？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信喪失，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰！是你行為的懶散、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽光，就要向怠惰宣戰(zhàn)！你要飛速提升，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn)！當堂學(xué)，當堂請；今日事，今日畢；周周清，月月清；超進度，勤追問。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始！
鯤鵬展翅正當時，扶搖直上九萬里！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期，行動起來，為美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的xx各位家長：
大家好！
非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力！教育專家孫云曉老師說：“教育的目標是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙⒆右呀?jīng)是xx年級了，比前xx年有了較大的變化，老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下xx年級。
xx年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點，xx年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從xx年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
有人曾經(jīng)提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構(gòu)是什么？有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責無旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來？當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友；父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
分數(shù)固然重要，因為它在一定時期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況；但我認為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認真的習(xí)慣，學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分數(shù)也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬于他！說到分數(shù)，我要說說正確看待孩子分數(shù)的問題。一是不要以分數(shù)高低論孩子進步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級整體進行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。
最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長努力！謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞新月。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們，表示衷心的感謝！
今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以便大家借鑒！我認為學(xué)習(xí)，首先要制定一個學(xué)習(xí)目標，有了目標才能有學(xué)習(xí)的動力。其次，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問題，以便有針對性的，認真聽講。再次，上課要注重老師的引導(dǎo)，以小主人的身份，通過小組合作學(xué)習(xí)，對課堂知識，理解滲透，融會貫通。最后，課下，用心復(fù)習(xí)，認真完成課下作業(yè)，不會的問題，主動找老師、同學(xué)請教，并整理好學(xué)習(xí)筆記，這只是我的個人想法。希望能給大家以幫助。
今天，雖然取得了一點成績，但這只代表過去，我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛，才有了我今天的進步，在此，我代表全體同學(xué)，對所有的老師們，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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期中表彰教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在正式發(fā)言之前，請允許我表達一點小小的心意。
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和老師共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。
作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛、勇于擔當?shù)男?。這顆心，將是我們個人進步，集體飛躍的不竭動力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺階！再次謝謝大家！（鞠躬）
同學(xué)們，今天我們在這里共同總結(jié)成績，表彰先進、激勵后進，是為了梳理得失，吸取教訓(xùn)，汲取動力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們高中部的榮譽，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力！
下面，我想帶給同學(xué)們幾點思考：
請大家想一想，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí)，是父母的命令，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力？
如果僅僅是因為這些，那么，你是一個有責任心、使命感的人。但是，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑，缺乏活力，你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。
如果，你坐在這里不為責任、沒有目標，只是一種盲目的隨大流，你一定是整日渾渾噩噩，痛苦茫然。
每一顆種子都有成為參天大樹的愿望，每一個生命，都有不甘卑微的理想。成長的真正動力，在于我們自我成就的強烈愿望，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進，沒有誰可以代替我們成長。
同學(xué)們，你們身體里，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗，還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌？同學(xué)們，請給自己一個自覺成長、持續(xù)成長的理由，為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動力，讓青春在奮斗中流光溢彩！
莊子在《逍遙游》中說，大鵬鳥要到遙遠的南海去，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進行長途助飛，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空，之后才背負青天，自由地向南海飛去。
高度無止境，遠方無盡頭。
大鵬鳥心中有高度、夢中有遠方，所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠的夢想，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉。
大鵬鳥長途擊水，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量。
而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此，我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量，才能獲得理想的高度和真正的自由。
同學(xué)們，我想送你們幾句話來共勉：
做事有力度，做人有氣度，
思維有深度，視野有廣度，
事事講速度，攜手創(chuàng)高度。
1、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們在做題規(guī)范、個人行為方面需要時時提醒自己認真嚴謹，在嚴謹中求新，在嚴謹中突破。
2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會一事無成，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問，必須保持平靜的心態(tài)，練就專注的本領(lǐng)。
3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。
是什么使你精神不振，百無聊賴？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信喪失，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰！是你行為的懶散、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽光，就要向怠惰宣戰(zhàn)！你要飛速提升，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn)！當堂學(xué)，當堂請；今日事，今日畢；周周清，月月清；超進度，勤追問。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始！
鯤鵬展翅正當時，扶搖直上九萬里！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期，行動起來，為美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸地在高三這一站，搭乘上了我們年級這一趟列車，經(jīng)過兩個多月的時間，與老師們。同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)，這趟列車不是一列破舊的。緩慢的綠皮火車，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的"和諧號"動車。左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節(jié)車廂。哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全。順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻著最大的熱情和努力。
這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師們共同為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著，我們時刻準備著，準備著為你們付出，準備著為你們服務(wù)，直到你們成功為止。
這趟列車重新接上了你，因為現(xiàn)在你的身份不同了，你不再是一名普通的學(xué)生，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點后換取自己應(yīng)有的'另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風(fēng)光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的信心。決心。耐心。誠心。專心。細心。
這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風(fēng)光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學(xué)已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達后的喜悅。
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事，可愛的孩子們：
大家上午好！今天我們師生歡聚一堂，共同迎接這次嚴肅而又隆重的期中考試表彰大會，在我們這個人才濟濟的學(xué)校，我為自己能坐在主席臺上，代表全體教師發(fā)言而榮幸。我懇請大家允許我借助這次平臺和機會，給我們學(xué)校一千多名孩子們，分享幾點我的人生經(jīng)驗。
我要祝賀剛才那些獲得各類獎項的孩子們，你們是人人羨慕的學(xué)霸，是一群既聰明又勤奮的人。我知道，不是每一次努力都會有結(jié)果，但可以肯定，獨占鰲頭、名列榜首的驕人成績，都是你們發(fā)憤苦讀換來的。我真替學(xué)校為你們驕傲；替老師為你們自豪；替你們沒能來到現(xiàn)場的爸爸媽媽為你們豎起大拇指！你們是好樣的！但是，我還想轉(zhuǎn)告你們幾句話：要低調(diào)，不要刻意炫耀你們的成績，因為這種行為可能會傷害到別人。更不要就此滿足，停下刻苦鉆研的腳步，因為你后面的人正在奮力追趕，他們隨時可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應(yīng)該時時提醒自己：只要有明天，今天永遠都是起跑線。
我有一個絕對可靠的`消息要給本次表彰大會上一無所獲的孩子們分享，你們知道嗎？一流的大學(xué)只歡迎兩種人：一種是極端聰明的人，一種是極端勤奮的人。上天既然注定我們無緣第一種人，我們?yōu)槭裁床蛔约籂幦∽龅诙N人呢?據(jù)我觀察，你們成績落后的原因，基本上都是因為不夠勤奮。把今天的事拖到明天，明天的拖到后天，后天的拖到下學(xué)期，于是問題越積越多，成績逐漸下降。老話說：懶惰出乞丐。孩子們，如果你們還希望自己擁有光明的前途，精彩的未來，你們應(yīng)該立即行動起來。把大目標拆分成小目標，爭取每天都有進步。你們要記住一句話：偉大都是熬出來的！你們要把“日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事”當做自己的座右銘。假以時日，你們也能考入你們心儀的大學(xué)，你們也能收獲精彩人生！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝孩子們學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家好！
期中考試終于結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。
將學(xué)生的成績登到成績單上后，進行細細地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，細細回顧和總結(jié)，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點原因：
進入x年級以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的`復(fù)習(xí)時間。那么，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢？因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅持讓學(xué)生寫，并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。
在平時的教學(xué)過程中，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點，因此在平時的學(xué)習(xí)中，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認真，因此期中考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績。
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇五
很榮幸地在高三這一站，搭乘上了我們年級這一趟列車，經(jīng)過兩個多月的時間，與老師們、同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)，這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的“和諧號”動車。王校長是這趟列車上當之無愧的列車長，左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節(jié)車廂、哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全、順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻著最大的.熱情和努力。
這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師們共同承擔起這份職責，為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著，我們時刻準備著，準備著為你們付出，準備著為你們服務(wù)，直到你們成功為止。
這趟列車重新接上了你，因為現(xiàn)在你的身份不同了，你不再是一名普通的學(xué)生，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點后換取自己應(yīng)有的另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風(fēng)光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的信心、決心、耐心、誠心、專心、細心。
這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風(fēng)光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學(xué)已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達后的喜悅。
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學(xué)來說，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家；著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道；沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績；不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從經(jīng)驗中找到前進的動力。
五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意，感謝七3班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴格要求，才有七3班一次次的進步。感謝七3班的各位值日班長，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；作為班主任，我更感謝七3班的所有的同學(xué)。每每和別人說起七3班時，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是七3班不斷前進的力。
班級管理主要從以下幾個方面來做
班級管理我采用民主和法制相結(jié)合的方法。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，并在實踐中根據(jù)具體問題不斷加以修正和完善，讓班級管理有法可依。在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，加以適當?shù)囊龑?dǎo)，民主的對待學(xué)生的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，對違反班規(guī)的要不打折扣的執(zhí)行。
在班級樹立正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生有正確的是非觀。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從。
另外，我想對七3的同學(xué)們說：
同學(xué)們：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！
游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光飛逝不會再回頭。
也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
我的講話結(jié)束，謝謝大家
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
歲月總是從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽，行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃。江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進的步伐?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們在場的師生們?nèi)ゼ毤毱肺?。今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的.表彰會，同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當成是對上學(xué)期的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我校空前的獎勵——不，這不是獎勵!這是領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學(xué)和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!
我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會這內(nèi)涵，去領(lǐng)會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作為一位父親，一位學(xué)生家長，在這樣的時空發(fā)言，只為表達一個思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間!
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學(xué)來說，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從經(jīng)驗中找到前進的動力。
五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十
各位家長、老師、同學(xué)：
下午好！
在這個充滿著激情和希望的季節(jié)，我們校召開期中考試表彰大會，很榮幸站在這里發(fā)言。說實話，我毫無優(yōu)秀的理由和資格，要說取得的那一點點成績的話，那應(yīng)該是學(xué)生聰明努力的結(jié)果，榮譽應(yīng)該是屬于學(xué)生的；要說取得的那一點點成績的話，那是站在眾人的肩上取得的，掌聲應(yīng)該是屬于大家的；要說取得的那一點點成績的話，那只能是對過去努力的肯定，成績應(yīng)該是屬于過去的。
今天我很激動，因為終于憑借師生的共同努力期中統(tǒng)考名列前茅；今天我也很喜悅，因為通過自己的努力，孩子們學(xué)有進步、學(xué)有所獲，讓我看到了希望；但今天我的心情更是有很多的無奈和沉重，因為我更清醒的明白我們將面臨著中考更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)。
記得上學(xué)時老師講過這樣一個故事：一所學(xué)校招聘老師，來了許多應(yīng)聘者，有一位姑娘并不出眾，卻說了這樣一句話：“我曾想做偉人，但沒有成功，后來我又想做偉人的妻子，也失敗了，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師”，結(jié)果被錄用了。這個故事給我留下了深刻的影響。上學(xué)的時候，聽到“教師”這兩個字，感覺是那么的神圣，如今當我真正踏上教育這方熱土?xí)r，才親身感覺到這個職業(yè)的神圣和不容易。
我不是最聰明的，更不是優(yōu)秀的，但我可以是最勤奮的。作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我們的本職，因為選擇這個職業(yè)，就注定我們的歡笑、榮譽都是與學(xué)生連在一起的.學(xué)生是懂事的，我們就是快樂的！學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的！學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們應(yīng)該有充分的心理準備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，拿出你“夸父逐日，愚公移山”般的執(zhí)著，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，與學(xué)生共成長同進步！
再次感謝同學(xué)們的刻苦努力！謝感謝家長的理解支持！感謝各位老師的幫助鼓勵！
最后祝大家在這個金色的夏季：綠色心情，好事多多！
祝畢業(yè)班同學(xué)天天進步，金榜題名！
謝謝！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不斷進取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先！
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進步幅度較??；有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀班規(guī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來負面影響，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法，“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石?！?BR> 第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下?！边@些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學(xué)在進入民二中后，就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以，我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴，才能水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才！
下一階段，等待我們的是全旗期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標是在全旗的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們要在全旗同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標就一定能達到！
同時，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們我們依然任重道遠。我們要盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在正式發(fā)言之前，請允許我表達一點小小的心意。
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和老師共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。
作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛、勇于擔當?shù)男摹＿@顆心，將是我們個人進步，集體飛躍的不竭動力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺階！再次謝謝大家?。ň瞎?BR> 同學(xué)們，今天我們在這里共同總結(jié)成績，表彰先進、激勵后進，是為了梳理得失，吸取教訓(xùn)，汲取動力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們高中部的榮譽，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力！
下面，我想帶給同學(xué)們幾點思考：
請大家想一想，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí)，是父母的命令，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力？
如果僅僅是因為這些，那么，你是一個有責任心、使命感的人。但是，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑，缺乏活力，你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。
如果，你坐在這里不為責任、沒有目標，只是一種盲目的隨大流，你一定是整日渾渾噩噩，痛苦茫然。
每一顆種子都有成為參天大樹的愿望，每一個生命，都有不甘卑微的理想。成長的真正動力，在于我們自我成就的強烈愿望，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進，沒有誰可以代替我們成長。
同學(xué)們，你們身體里，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗，還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌？同學(xué)們，請給自己一個自覺成長、持續(xù)成長的理由，為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動力，讓青春在奮斗中流光溢彩！
莊子在《逍遙游》中說，大鵬鳥要到遙遠的南海去，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進行長途助飛，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空，之后才背負青天，自由地向南海飛去。
高度無止境，遠方無盡頭。
大鵬鳥心中有高度、夢中有遠方，所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠的夢想，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉。
大鵬鳥長途擊水，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量。
而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此，我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量，才能獲得理想的高度和真正的自由。
同學(xué)們，我想送你們幾句話來共勉：
做事有力度，做人有氣度，
思維有深度，視野有廣度，
事事講速度，攜手創(chuàng)高度。
1、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們在做題規(guī)范、個人行為方面需要時時提醒自己認真嚴謹，在嚴謹中求新，在嚴謹中突破。
2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會一事無成，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問，必須保持平靜的心態(tài)，練就專注的本領(lǐng)。
3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。
是什么使你精神不振，百無聊賴？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信喪失，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰！是你行為的懶散、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽光，就要向怠惰宣戰(zhàn)！你要飛速提升，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn)！當堂學(xué)，當堂請；今日事，今日畢；周周清，月月清；超進度，勤追問。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始！
鯤鵬展翅正當時，扶搖直上九萬里！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期，行動起來，為美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的xx各位家長：
大家好！
非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力！教育專家孫云曉老師說：“教育的目標是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙⒆右呀?jīng)是xx年級了，比前xx年有了較大的變化，老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下xx年級。
xx年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點，xx年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從xx年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
有人曾經(jīng)提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構(gòu)是什么？有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責無旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來？當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友；父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
分數(shù)固然重要，因為它在一定時期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況；但我認為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認真的習(xí)慣，學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分數(shù)也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬于他！說到分數(shù)，我要說說正確看待孩子分數(shù)的問題。一是不要以分數(shù)高低論孩子進步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級整體進行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。
最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長努力！謝謝大家！
期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞新月。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們，表示衷心的感謝！
今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以便大家借鑒！我認為學(xué)習(xí)，首先要制定一個學(xué)習(xí)目標，有了目標才能有學(xué)習(xí)的動力。其次，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問題，以便有針對性的，認真聽講。再次，上課要注重老師的引導(dǎo)，以小主人的身份，通過小組合作學(xué)習(xí)，對課堂知識，理解滲透，融會貫通。最后，課下，用心復(fù)習(xí)，認真完成課下作業(yè)，不會的問題，主動找老師、同學(xué)請教，并整理好學(xué)習(xí)筆記，這只是我的個人想法。希望能給大家以幫助。
今天，雖然取得了一點成績，但這只代表過去，我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛，才有了我今天的進步，在此，我代表全體同學(xué)，對所有的老師們，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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