利用課余時間參加各種語文輔導班或學習小組，可以加深對語文知識的理解和應用。溝通和交流是人際關系的基礎，怎樣提高自己的溝通能力？如果你對總結寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
技能大賽承諾書篇一
賽事安全是技能大賽一切工作順利開展的先決條件，是所有賽項籌備和運行工作必須考慮的核心問題。為確保本屆大賽安全舉行，本賽項將采取切實有效措施保證大賽期間參賽選手、指導教師、工作人員及觀眾的人身安全，并承諾：
一、學校由專門機構和組織負責賽區(qū)內所有賽項的`安全工作。校長（院長）為第一責任人。
二、已經(jīng)在賽項技術文件明確國家（或行業(yè)）有關職業(yè)崗位安全的規(guī)范、條例和資格證書要求等內容，并且明確了危險提示和防范措施。
三、學校相關部門制定了相應的安全管理規(guī)范、流程和突發(fā)事件應急預案，能夠全過程保證比賽籌備和實施工作安全。
四、比賽涉及的器材、設備符合國家有關安全規(guī)定。充分考慮比賽內容和所用器材、耗材可能存在的危險因素，采取有效防范措施保證選手備賽和比賽安全。對于比賽內容涉及高空作業(yè)、可能有墜物、大用電量、易發(fā)生火災等情況的賽項，已有明確制度和預案，并配備了急救人員與設施。
五、比賽現(xiàn)場內參照相關職業(yè)崗位的要求為選手提供必要的勞動保護。
六、在賽前對本賽項全體裁判員、工作人員進行安全培訓。在賽前對選手進行培訓，避免發(fā)生人身傷害事故。
七、采取有效措施確保比賽命題、賽題保管和評判過程的安全。
八、在賽場周圍設立警戒線，防止無關人員進入發(fā)生意外事件。
九、競賽期間，在賽場管理的關鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。
十、比賽期間發(fā)生意外事故，將第一時間報告賽項組委會，同時采取措施避免事態(tài)擴大。同時立即啟動預案予以解決并向市教委高職處和職教中心報告。如出現(xiàn)重大安全問題，賽項停賽。
十一、參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患，經(jīng)賽場工作人員提示、警告無效的，取消其繼續(xù)比賽的資格。
技能大賽承諾書篇二
賽事安全是技能大賽一切工作順利開展的先決條件，是所有賽項籌備和運行工作必須考慮的核心問題。為確保本屆大賽安全舉行，本賽項將采取切實有效措施保證大賽期間參賽選手、指導教師、工作人員及觀眾的'人身安全，并承諾：
一、學校由專門機構和組織負責賽區(qū)內所有賽項的安全工作。校長（院長）為第一責任人。
二、已經(jīng)在賽項技術文件明確國家（或行業(yè)）有關職業(yè)崗位安全的規(guī)范、條例和資格證書要求等內容，并且明確了危險提示和防范措施。
三、學校相關部門制定了相應的安全管理規(guī)范、流程和突發(fā)事件應急預案，能夠全過程保證比賽籌備和實施工作安全。
四、比賽涉及的器材、設備符合國家有關安全規(guī)定。充分考慮比賽內容和所用器材、耗材可能存在的危險因素，采取有效防范措施保證選手備賽和比賽安全。對于比賽內容涉及高空作業(yè)、可能有墜物、大用電量、易發(fā)生火災等情況的賽項，已有明確制度和預案，并配備了急救人員與設施。
五、比賽現(xiàn)場內參照相關職業(yè)崗位的要求為選手提供必要的勞動保護。
六、在賽前對本賽項全體裁判員、工作人員進行安全培訓。在賽前對選手進行培訓，避免發(fā)生人身傷害事故。
七、采取有效措施確保比賽命題、賽題保管和評判過程的安全。
八、在賽場周圍設立警戒線，防止無關人員進入發(fā)生意外事件。
九、競賽期間，在賽場管理的關鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。
十、比賽期間發(fā)生意外事故，將第一時間報告賽項組委會，同時采取措施避免事態(tài)擴大。同時立即啟動預案予以解決并向市教委高職處和職教中心報告。如出現(xiàn)重大安全問題，賽項停賽。
十一、參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患，經(jīng)賽場工作人員提示、警告無效的，取消其繼續(xù)比賽的資格。
為確保大賽安全，特此承諾！
賽項承辦院校（公章）校長（院長）簽章
20xx年11月日
技能大賽承諾書篇三
在我校領導的高度重視和關懷下，在教科室、教務處的正確指導下，我專業(yè)教學組的全體教師共同努力下，第三屆汽修專業(yè)技能大賽所有競賽項目圓滿的落下了帷幕，此次技能競賽較好的貫徹落實了我校關于開展專業(yè)技能競賽活動的意見，突出了 “以賽促學、以賽促教”的競賽宗旨。我專業(yè)以此次技能競賽為契機，在推進我專業(yè)教育教學改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗，在一定程度上提高我校汽車運用與維修專業(yè)學生的學習積極性，促進了學生實際操作技能的提高。賽前我專業(yè)教學組緊緊圍繞技能競賽這一課題，在校領導、教務科、教研室的指導下，針對此次技能競賽展開了深入的研究和探討，并對此開展了一系列的備賽工作和預賽、決賽的活動。通過前期緊鑼密鼓的籌備工作，對我專業(yè)近百名學生進行了前期的預決賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，11級240班額爾德穆圖同學取得了二年級組總成績第一名，12級263班侯春光同學、12級264班張亞東同學分獲一年級組總成績第一名；12級240班學生榮獲團體優(yōu)秀獎。此次技能競賽取得了圓滿的成功，達到了賽前預期的效果，成績是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進并且完善。下面就根據(jù)此次技能競賽的成功經(jīng)驗以及不足之處做如下總結：
一、 以技能競賽為手段，實現(xiàn)教育教學改革目的
務為載體來選取所需要的知識和技能。在教學中將理論和實踐相結合，做到做中學，學中做，提高學生解決實際問題的能力；技能競賽重在對學生實踐能力的考察，同時也需要有一定的理論基礎知識，這就要求職業(yè)院校在教學中要注意理論與實踐的比例，重視實踐的同時也不能忽視理論的教學；此外職業(yè)技能競賽既考查選手的技能水平和應用技能解決問題的能力，也考查他們的身體素質和心理素質，這就要求既要注重對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關注學生綜合素質的培養(yǎng)。
二、 以技能競賽為契機，實現(xiàn)提升教師教學能力的目的
競賽成績要從平時的教學抓起，而這與教師的教學理念、自身的技能水準和指導方法息息相關。職業(yè)技能競賽體現(xiàn)出的對職業(yè)教育的先進性、實踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質，改進教學方法，強化對于學生實踐能力的培養(yǎng)。同時，一個職業(yè)競賽項目往往不止涉及到一門課程、一個專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導團隊，這一過程對于增進教師之間的專業(yè)理解和認同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動作用。
三、 以技能競賽為引導，實現(xiàn)于激發(fā)學生學習興趣，提升學生職業(yè)能力的目的
賽項目能夠使學生更加明確自己的學習目的和學習任務，將心理活動最大程度地集中在能夠完成競賽作業(yè)的學習上。當學生意識到通過自己的努力學習可以更快地完成競賽任務，取得好的競賽成績，從而增加學生學習的效率，提高學生自主學習的動機。當競賽作業(yè)得到認可，就會進一步激勵學生參與到下一次更難的任務中，這樣達到不升學生能力的目的。
四、 以技能為本位，提高學生就業(yè)能力；由小至大，積累競賽經(jīng)驗
此次我專業(yè)技能競賽項目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術標準和要求設置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進在專業(yè)教育教學過程中開展以職業(yè)技能考核為目標的技能培訓，進而使學生普遍達到取得職業(yè)技能等級證書的能力，提高學生就業(yè)能力。在競賽的組織形式上，以模擬省、市級技能大賽的競賽形式，使參加競賽的`教師和學生較為深刻的體會到技能競賽環(huán)境，從而積累技能競賽經(jīng)驗，為參加省、市級技能競賽做準備。
五、 正確看待技能競賽，避免競賽負面影響
技能竟賽是促進教學、促進學生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競賽的結果固然重要，但是參與競賽的過程本身對學生而言也是一種歷練，可以從競賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進行努力。但應該避免過于重視比賽結果，甚至用比賽結果代替對學生的學業(yè)評價，給學生的身心發(fā)展帶來負面效應。避免過于注重競賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競賽必然會帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競賽，并取得好成績的學生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學生，因此競賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應當正確的處理競賽與教育之間存在的矛盾關系，使競賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競賽過程，我們深刻認識到開展系列技能競賽的重要性。為更加深入持久地開展系列技能競賽、更加合理的利用技能競賽，需要我們在逐漸開展系列技能競賽的過程中建立比較完善的技能競賽機制，以職業(yè)技能等級考核和企業(yè)實際工作要求為標準；以模擬省、市級技能大賽環(huán)境為系列技能競賽組織形式；以技能競賽為手段，實現(xiàn)專業(yè)教育教學目的，引導學生正確看待技能大賽，從而推動我專業(yè)教育教學改革進程。
汽車運用與維修專業(yè)教研組
技能大賽承諾書篇四
首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統(tǒng)、應付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應該優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!
技能大賽承諾書篇五
我鄭重承諾，我將努力餞行以下規(guī)范，當好學生的表率，做一個合格的人民教師：
一、依法執(zhí)教。學習和宣傳黨的指導思想，擁護黨的.基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
承諾人：賴xx
技能大賽承諾書篇六
為加強醫(yī)療衛(wèi)生機構放射診療職業(yè)監(jiān)督管理，規(guī)范醫(yī)療機構放射診療行為，切實做好從事放射職業(yè)人員和公眾的健康權益，依據(jù),《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《放射性同位素與射線裝置安全和防護條例》、《放射診療管理條例》等相關法律法規(guī)的要求，我醫(yī)療機構開展放射診療、核醫(yī)學診療介入治療與衛(wèi)生行政監(jiān)督部門(哈爾濱市雙城區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局；雙城區(qū)衛(wèi)生、計生監(jiān)督執(zhí)法局)鑒證依法職業(yè)承諾書，承諾書如下:
一、做好醫(yī)療機構放射性職業(yè)危害建設項目，符合相關要求規(guī)定。
二、取得《放射診療許可證》后開展放射診療，并做好年校驗。三、放射工作人員持（放射工作人員）證上崗。
四、做好放射工作人員上崗前、在崗中、下崗后、健康體檢及個人防護、并規(guī)范建立職業(yè)健康檔案。
五、建立放射衛(wèi)生管理標準制度，放射事件應急預案、放射衛(wèi)生監(jiān)督信息公示板。
六、放射診療場所門外（設置電離輻射警告標志、門鎖鏈接）場區(qū)內設置溫馨提示“請佩戴防護用品”。七、受檢者和陪檢查防護用品，按照相關法律法規(guī)要求配備齊全，并做好使用管理。
八、做到無放射事件發(fā)生，如；發(fā)生放射事件立即采取應急緩和控制措施，按照相關規(guī)定及時上報相關部門。九、放射診療項目變更時，及時向發(fā)證機關提交相關材料，申請變更，同時向衛(wèi)生行政部門提交放射診療科目變更申請，歇業(yè)或停業(yè)放射診療活動，向衛(wèi)生行政部門遞交報告。
十、開展職業(yè)健康體檢機構、職業(yè)健康體檢按照批準類別和項目，開展職業(yè)健康檢查、體檢、儀器、設備場所、出具診斷證明書、按相關法律、工作法規(guī)執(zhí)行。
十一、規(guī)范制定管理制度。
十二、職業(yè)健康體檢、主檢、醫(yī)師及指定主檢醫(yī)師取得執(zhí)業(yè)病診斷資格，做到持證上崗。
十三、做好職業(yè)健康檢查質量、控制情況，職業(yè)健康檢查結果、疑似職業(yè)病的報告與告知情況，職業(yè)健康檢查檔案管理情況，管理工作。
我醫(yī)療機構開展職業(yè)、放射衛(wèi)生診療職業(yè)工作，保證職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生質量醫(yī)療安全，衛(wèi)生行政監(jiān)督部門進行監(jiān)督執(zhí)法時，予以配合。提供必要資料、不拒絕、阻礙、隱瞞。如有違反相關法律、法規(guī)自愿接受衛(wèi)生行政監(jiān)督管理部門行政處理。
承諾機構：
法人：
年月日
技能大賽承諾書篇七
為扎實項目一線工作基礎，優(yōu)化流程，規(guī)范操作，豐富經(jīng)驗，給一線服務工作提供切磋、交流、提升的平臺，金地智慧集團安徽區(qū)域公司于近日舉辦“礪石o煉金”技能比武大賽。此次大賽安徽區(qū)域公司各片區(qū)代表隊，同場競技施展才華。大賽開幕式伊始，安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總發(fā)表開幕致辭：朱總提到“礪石o煉金”活動對于挖掘及提升基層人員服務潛力的重要作用，旨在強化員工個人素質和技術能力，希望所有參賽員工能夠在比賽中賽出水平，展現(xiàn)風采，取得優(yōu)異的成績。在業(yè)務部李然經(jīng)理進行了活動方案宣貫后，主持人宣布金地智慧服務集團安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽正式拉開帷幕。
首先，由案場服務帶來的作品為“禮儀操”展示，優(yōu)雅端莊的儀容儀表、專業(yè)整齊的禮賓動作向評委和參賽人員展現(xiàn)出精湛的業(yè)務技能。15°的彎腰躬身、45°的側身加水、135°的指引手勢等，恰到好處的細節(jié)尺度，帶給人以如沐春風的極致體驗。精彩的表演活躍了全場的參賽氣氛，給評委留下了深刻的印象。
安全員作為與業(yè)主最直接的接觸者，給業(yè)主留下的印象將很直接的影響業(yè)主對于物業(yè)中心的看法，所以標準化的作業(yè)過程和良好的交接班的形象，將顯得尤為必要。比賽前各片區(qū)安全隊員做足了準備，他們氣勢如虹，喊著口號小跑入場，站定后在領隊的指令下面向裁判員開始匯報爛熟于心的標準化作業(yè)過程，并進行干凈利落的交接崗實操，以莊嚴肅穆的敬禮、挺拔的軍姿、矯健的步伐，彰顯出過硬的個人素質，在場的其他參賽人員被其高昂的士氣所感染，紛紛起身鼓掌。
工程專業(yè)競賽分成兩個部分——家用配電箱接電實操和ppr的水管焊接實操。隨這裁判計時器的按下，時間25分鐘的接電實操正式拉開序幕，一圈電線、一個手槍鉆、一排空開將師傅們高超的技術展現(xiàn)的淋漓盡致，焊接水管根據(jù)圖紙要求，將一節(jié)節(jié)水管焊接成更利于使用的一個整體，此次工程比賽旨在提供一個地方，讓各片區(qū)的能工巧匠相互交流，在公司專業(yè)經(jīng)理的指導下總結經(jīng)驗，提升自我，學習更先進的技術，帶回片區(qū)，提升片區(qū)工程維修水平。
在經(jīng)過一天的`激烈的比拼后，各條線的競技也畫上了圓滿的句號。安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲針對首次“礪石o煉金”活動做出總結：看到大家在此次競賽中所展現(xiàn)出來的昂揚的團隊精神和精益求精的專業(yè)素養(yǎng)，感到十分的欣慰，同時每一支隊伍都是非常優(yōu)秀的，希望大家能將比賽中所學到的帶回到項目上去，以星星之火，在項目上達成燎原之勢，期望在今后的工作中都能夠保持比賽時高水平，穩(wěn)扎穩(wěn)打、不斷學習、不斷創(chuàng)新，為打造安徽區(qū)域公司更好的明天時刻努力著。
臺上十分鐘，臺下十年功。每一份成功的背后，都是用汗水澆筑而成的，根據(jù)裁判席及各條線經(jīng)理對于各片區(qū)條線打分及選手們的答題得分，最終誕生了安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽各條線的冠亞季軍和優(yōu)秀獎得主，也是特邀安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總、財務部楊娜經(jīng)理、人力行政組喻韻霖經(jīng)理、業(yè)務部李然經(jīng)理為獲獎選手進行了頒獎和合照。
隨著頒獎活動的結束，至此金地智慧服務集團安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽圓滿落下帷幕。希望通過此次技能比賽，作為全面提升安徽區(qū)域公司基礎的服務能力的一個起點，將勇于創(chuàng)新，不卑不亢的精神貫徹到工作中去，助力于個人和公司的全面發(fā)展，眾心成城，風雨同舟，創(chuàng)造安徽區(qū)域公司更美好燦爛的的明天。
技能大賽承諾書篇八
１、超級輔導員，秀技能展風采。
２、輔導員，思想的領路人！
３、高校輔導本領強，技能大賽我領先。
４、高校輔導員，技能大賽優(yōu)。
５、敬業(yè)高效輔導，技優(yōu)進心入腦。
６、高校輔導，技高一招。
７、展輔導員風采，競高技能水平。
８、高校輔導大賽，技能成就自我。
９、輔導給力，技能過硬。
１０、高校職業(yè)輔導，技優(yōu)成人達己。
１１、高效輔導，技高一籌。
１２、今天我們是參賽者，未來我們是學生的引路者。
１３、奠定大學生思想政治教育根基，賽出高校輔導員技能創(chuàng)新水準。
１４、盡展輔導員職業(yè)風采，共贏師生精彩未來。
１５、遼寧高校輔導員，比拼技能我先行。
１６、競傳道授業(yè)解惑之能，創(chuàng)高校和諧育人之風。
１７、高校輔導展風采，競技引領新生代。
１８、爭做一流輔導員，職業(yè)技能我優(yōu)先。
１９、高校輔導展風采，職業(yè)競技大精彩。
２０、輔導職場，亮劍出鞘。
２１、內強素質，外顯形象，亮劍點亮出你的輔導人生。
２２、輔導員技能大賽，賽出水平，賽出風格，賽出安全。
２３、輔導過得硬，大賽顯本領。
２４、輔導思想，明確方向；成功路上，滿載而歸。
２５、輔導大賽，決戰(zhàn)技能。
２６、展示高校輔導員風采，提高技能實力。
２７、比試交流論心德，優(yōu)化高校輔導員。
２８、輔導助風采，技能展未來。
２９、展現(xiàn)高校輔導員風采，提高當今大學生素質。
３０、輔導生活學習，強化技能實踐。
３１、輔導大賽，展望未來。
３２、高教遼闊，輔導有術。
３３、輔正方向，疏導人生。
３４、高人一等，技壓群雄。
３５、高輔演繹精彩，技能成就未來。
３６、高輔技能大舞臺，有你有我更精彩。
３７、高輔大舞臺，有你更精彩。
３８、高輔小舞臺，成就大精彩。
３９、高輔精彩，成就未來。
４０、展高校輔導員風采，鑄就職業(yè)技能巔峰。
４１、高校輔導員才華一絕高低，推動輔導員隊伍職業(yè)化建設。
４２、加強高校輔導員技能水平，促進大學生健康成長。
４３、交流高校職業(yè)技能，爭做高效輔導員。
４４、職業(yè)成就夢想，技能創(chuàng)造輝煌。
４５、高校輔導員，技賽展風采。
４６、展高校輔導員之風采，樹當今大學生之楷模。
４７、高校導員競賽好，夯實基礎技能高。
４８、賽輔導員技能風采，樹大學生道德模范。
４９、賽輔導員技能風采，助大學生全面發(fā)展成才。
５０、群英薈萃輔導員競技顯才能，正心樹德助學子成才展英姿。
５１、展示輔導員之精彩，爭做大學生之燈塔。
５２、技能大賽展風采，高校名導競風流。
５３、技能賽展我風采，輔導員拼創(chuàng)未來。
５４、我是高校輔導員，我秀技能我出彩。
５５、競輔導員風采，展教育界奇葩。
５６、競輔導先鋒，展時代新風。
５７、技高一籌，名師風采；輔導學生，功在千秋。
５８、高校輔導齊爭先，技能競賽出水平。
５９、展高校輔導員風彩，顯高技能大賽精彩。
６０、高校輔導，鑄希望之魂；技能大賽，展時代風華。
６１、高校輔導員好，技能大賽全優(yōu)。
６２、拼技能，展頭腦，爭做知識與技術型輔導員。
６３、亮輔導員實力，賽十八般武藝。
６４、展高校輔導員之風采，樹當今大學生之楷模。
６５、賽輔導員之風采，展大學生活精彩。
６６、展高輔風采，育國家英才。
６７、展高輔風采，創(chuàng)美好未來。
６８、同展高輔風采，共育國家英才。
６９、同展高輔風采，共創(chuàng)美好未來。
７０、盡展導師風采，輔佐國之英才。
７１、輔導員競技，博采眾長意。
７２、導員才藝大比拼，博學廣識贏風采。
７３、服務一方，造福全國，輔導的路，奉獻的路。
７４、展現(xiàn)我省新一代高校輔導員之風采，積極推進我省高校輔導員隊伍建設。
技能大賽承諾書篇九
今天，我校本年度技能大賽隆重開幕了。在此，我代表學校領導班子向為這次大賽做出辛勤工作的教師表示衷心的感謝！向參加大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的'全體工作人員致以誠摯的問候！
近年來，在各級領導的親切關懷和大力支持下，我校大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，不僅為提高勞動者素質、促進剩余勞動力就業(yè)做出了積極貢獻，也為加快縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了強有力的人才保障。學校技能大賽，作為選拔技能型人才的重要平臺，對于提高職業(yè)教育質量，深化職業(yè)教育教學改革，促進校企合作辦學，具有十分重要的意義。此次大賽的成功舉辦，必將極大地激發(fā)廣大職教學子的學習熱情，也必將對促進職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展、加快技能人才培養(yǎng)起到積極的推動作用。
此次大賽，共組織了10多項技能競賽，希望選手們賽出水平、賽出風格，評委老師認真負責、公平公正，項目責任人組織到位，營造嚴格溫馨的競賽環(huán)境，努力把此次大賽辦成有影響、高質量、有特色的賽事，以完美的工作業(yè)績回饋領導的厚愛。
最后，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績，預祝本次大賽取得圓滿成功！
技能大賽承諾書篇十
經(jīng)過前期緊張籌備，xx縣中等職業(yè)學校第x屆技能大賽今天正式開幕了!在此，我首先代表學校行政向各位參賽選手表示熱烈的祝賀，向大賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝!近兩年，我校師生在參加省、市技能大賽中取得了優(yōu)異的成績。去年，我校況廷現(xiàn)同學在省級技能大賽中獲得了一等獎，今年x月我校同學參加市級技能大賽，獲一等獎x個、二等獎xx個、三等獎xx個、優(yōu)秀獎xx個;參加了省級技能大賽，又獲佳績，獲一等獎xx個、二等獎xx個、三等獎xx個、優(yōu)秀獎xx個。20xx年可以說是我校參加省、市技能大賽的豐收年。在此，除了對老師和同學們表示祝賀外，更多的.是表示感謝，感謝指導老師們的默默付出和辛勞，感謝同學們?yōu)閷W校贏得了榮譽。明年的技能大賽，我希望同學們再接再厲，百尺竿頭更進一步。在省、市比賽中獲得更多、更好的名次，我們的同學力爭能代表學校參加國賽，為學校贏得更大的榮譽。
本次技能大賽的項目有：中式鋪床、中餐宴會擺臺、電子產(chǎn)品裝配與調試、汽車修理基本技能等八大類22項目。這些項目既有我校四個重點專業(yè)、兩個特色專業(yè)，同時已包含了學校大部分專業(yè)，無論是大賽的項目，還是參與的范圍都比前幾屆更加廣泛。通過比賽我認為：一方面可以更好地“以賽促學”，給同學們創(chuàng)造一個切磋技藝、展示水平的舞臺，在學生中再次掀起勤練技能、學好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”。做到兩個示范，“師示范課堂，學生示范技能”，更重要的是檢驗示范校前期教學改革的工作成效。
希望各參賽選手在競賽中充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認真對待每項賽程，堅持“友誼、交流、團結、進步”的宗旨，以良好的心理素質和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績。同時也希望競賽工作人員和裁判員遵守競賽規(guī)則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不茍，堅守崗位，公正執(zhí)裁，確保競賽順利進行。
最后，預祝本屆學生技能大賽取得圓滿成功。
謝謝大家!
技能大賽承諾書篇十一
策劃書
適逢我校舉辦首屆教學技能大賽，我院確定選拔組隊參加。為了響應學校號召，加強我班同學對師范教學技能的熟悉，提高同學的教學“臨床”技能，培養(yǎng)同學們更高的教學興趣。經(jīng)過我班班委研究決定，在我班開展教學技能大賽?，F(xiàn)將大賽各個方面的要求及進程等策劃如下：
一、活動組織:數(shù)本一班班委。
二、活動時間：3月15日至3 月26日。
三、報名有關事項：
（一）報名時間：三月十四日之前；
（二）報名方式：直接報名或以電話方式在夏橋或劉軍池處報名;
（三）報名時請注明初中組或者高中組（以個人名義報名，選舉
出相關人員后再具體分組）。
四、活動進程：
（一）組建學生評委：由學習委員牽頭，其他班委成員協(xié)助，于三月十八日之前在我班組建一支學生評委（五至七人）。
（二）初步選舉：三音樂十八日（下周四）早上進行第一次選
拔，由班委組織，學生評委進行評定，視報名人數(shù)多少進行篩選，決出初中組人，高中組人。
（三）組建師資評委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀
請學院老師參加評委組，進行第二次的評選。
（四）第二次選拔：三月二十五日早上進行第二次選拔，最終
組建初中組高中組各兩組參加學院的選拔。
五、獎項設置：
（一）初中組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀
獎三名。
（二）高中組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀
獎三名。
（三）以上各獎項頒發(fā)證書一本。
六、資金預算：其中可預算資金一百元，不可預算資金五十元。
七、本策劃起草：團支部組織委員張皎，最終解釋權歸書記學
院08數(shù)一班班委。
附：教室借用由學習委員協(xié)調。所有參賽同學及班委成員必須到場，由紀律委員嚴格考勤。
數(shù)計學院08數(shù)本一班班委二零一零年三月
技能大賽承諾書篇十二
1、到了比賽的時候，所有的出場，辜負了大家的期望和期待。
2、每一次失敗的懸崖邊，我都給你鼓勵！
3、充滿活力，勇往直前，在賽場上拼搏出成績！
4、團結拼搏，緊緊把握，到底！
5、因為年輕，所以一切皆有可能！
6、競技技能強，素質強，當先鋒，為重慶建設貢獻力量！
7、建立安全生產(chǎn)長效機制，基本建立安全的煤炭企業(yè)。
8、精心組織，精力充沛，快速提升100天工作！
9、團結奮斗，與時俱進，志存高遠，報效祖國。
10、天以自強君子；地勢坤君子以德攜物。
11、身上的傷口流了血，受了傷，告訴自己：不要哭，會沒事的'。
12、努力吧，加油，成功就在前方！
13、挑戰(zhàn)自己，突破極限，確保最后期限！
14、擦亮你的眼睛，擦亮你的劍，過你自己的生活！
15、堅持建設工期不放松，建設先行！
16、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。
技能大賽承諾書篇一
賽事安全是技能大賽一切工作順利開展的先決條件，是所有賽項籌備和運行工作必須考慮的核心問題。為確保本屆大賽安全舉行，本賽項將采取切實有效措施保證大賽期間參賽選手、指導教師、工作人員及觀眾的人身安全，并承諾：
一、學校由專門機構和組織負責賽區(qū)內所有賽項的`安全工作。校長（院長）為第一責任人。
二、已經(jīng)在賽項技術文件明確國家（或行業(yè)）有關職業(yè)崗位安全的規(guī)范、條例和資格證書要求等內容，并且明確了危險提示和防范措施。
三、學校相關部門制定了相應的安全管理規(guī)范、流程和突發(fā)事件應急預案，能夠全過程保證比賽籌備和實施工作安全。
四、比賽涉及的器材、設備符合國家有關安全規(guī)定。充分考慮比賽內容和所用器材、耗材可能存在的危險因素，采取有效防范措施保證選手備賽和比賽安全。對于比賽內容涉及高空作業(yè)、可能有墜物、大用電量、易發(fā)生火災等情況的賽項，已有明確制度和預案，并配備了急救人員與設施。
五、比賽現(xiàn)場內參照相關職業(yè)崗位的要求為選手提供必要的勞動保護。
六、在賽前對本賽項全體裁判員、工作人員進行安全培訓。在賽前對選手進行培訓，避免發(fā)生人身傷害事故。
七、采取有效措施確保比賽命題、賽題保管和評判過程的安全。
八、在賽場周圍設立警戒線，防止無關人員進入發(fā)生意外事件。
九、競賽期間，在賽場管理的關鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。
十、比賽期間發(fā)生意外事故，將第一時間報告賽項組委會，同時采取措施避免事態(tài)擴大。同時立即啟動預案予以解決并向市教委高職處和職教中心報告。如出現(xiàn)重大安全問題，賽項停賽。
十一、參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患，經(jīng)賽場工作人員提示、警告無效的，取消其繼續(xù)比賽的資格。
技能大賽承諾書篇二
賽事安全是技能大賽一切工作順利開展的先決條件，是所有賽項籌備和運行工作必須考慮的核心問題。為確保本屆大賽安全舉行，本賽項將采取切實有效措施保證大賽期間參賽選手、指導教師、工作人員及觀眾的'人身安全，并承諾：
一、學校由專門機構和組織負責賽區(qū)內所有賽項的安全工作。校長（院長）為第一責任人。
二、已經(jīng)在賽項技術文件明確國家（或行業(yè)）有關職業(yè)崗位安全的規(guī)范、條例和資格證書要求等內容，并且明確了危險提示和防范措施。
三、學校相關部門制定了相應的安全管理規(guī)范、流程和突發(fā)事件應急預案，能夠全過程保證比賽籌備和實施工作安全。
四、比賽涉及的器材、設備符合國家有關安全規(guī)定。充分考慮比賽內容和所用器材、耗材可能存在的危險因素，采取有效防范措施保證選手備賽和比賽安全。對于比賽內容涉及高空作業(yè)、可能有墜物、大用電量、易發(fā)生火災等情況的賽項，已有明確制度和預案，并配備了急救人員與設施。
五、比賽現(xiàn)場內參照相關職業(yè)崗位的要求為選手提供必要的勞動保護。
六、在賽前對本賽項全體裁判員、工作人員進行安全培訓。在賽前對選手進行培訓，避免發(fā)生人身傷害事故。
七、采取有效措施確保比賽命題、賽題保管和評判過程的安全。
八、在賽場周圍設立警戒線，防止無關人員進入發(fā)生意外事件。
九、競賽期間，在賽場管理的關鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。
十、比賽期間發(fā)生意外事故，將第一時間報告賽項組委會，同時采取措施避免事態(tài)擴大。同時立即啟動預案予以解決并向市教委高職處和職教中心報告。如出現(xiàn)重大安全問題，賽項停賽。
十一、參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患，經(jīng)賽場工作人員提示、警告無效的，取消其繼續(xù)比賽的資格。
為確保大賽安全，特此承諾！
賽項承辦院校（公章）校長（院長）簽章
20xx年11月日
技能大賽承諾書篇三
在我校領導的高度重視和關懷下，在教科室、教務處的正確指導下，我專業(yè)教學組的全體教師共同努力下，第三屆汽修專業(yè)技能大賽所有競賽項目圓滿的落下了帷幕，此次技能競賽較好的貫徹落實了我校關于開展專業(yè)技能競賽活動的意見，突出了 “以賽促學、以賽促教”的競賽宗旨。我專業(yè)以此次技能競賽為契機，在推進我專業(yè)教育教學改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗，在一定程度上提高我校汽車運用與維修專業(yè)學生的學習積極性，促進了學生實際操作技能的提高。賽前我專業(yè)教學組緊緊圍繞技能競賽這一課題，在校領導、教務科、教研室的指導下，針對此次技能競賽展開了深入的研究和探討，并對此開展了一系列的備賽工作和預賽、決賽的活動。通過前期緊鑼密鼓的籌備工作，對我專業(yè)近百名學生進行了前期的預決賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，11級240班額爾德穆圖同學取得了二年級組總成績第一名，12級263班侯春光同學、12級264班張亞東同學分獲一年級組總成績第一名；12級240班學生榮獲團體優(yōu)秀獎。此次技能競賽取得了圓滿的成功，達到了賽前預期的效果，成績是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進并且完善。下面就根據(jù)此次技能競賽的成功經(jīng)驗以及不足之處做如下總結：
一、 以技能競賽為手段，實現(xiàn)教育教學改革目的
務為載體來選取所需要的知識和技能。在教學中將理論和實踐相結合，做到做中學，學中做，提高學生解決實際問題的能力；技能競賽重在對學生實踐能力的考察，同時也需要有一定的理論基礎知識，這就要求職業(yè)院校在教學中要注意理論與實踐的比例，重視實踐的同時也不能忽視理論的教學；此外職業(yè)技能競賽既考查選手的技能水平和應用技能解決問題的能力，也考查他們的身體素質和心理素質，這就要求既要注重對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關注學生綜合素質的培養(yǎng)。
二、 以技能競賽為契機，實現(xiàn)提升教師教學能力的目的
競賽成績要從平時的教學抓起，而這與教師的教學理念、自身的技能水準和指導方法息息相關。職業(yè)技能競賽體現(xiàn)出的對職業(yè)教育的先進性、實踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質，改進教學方法，強化對于學生實踐能力的培養(yǎng)。同時，一個職業(yè)競賽項目往往不止涉及到一門課程、一個專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導團隊，這一過程對于增進教師之間的專業(yè)理解和認同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動作用。
三、 以技能競賽為引導，實現(xiàn)于激發(fā)學生學習興趣，提升學生職業(yè)能力的目的
賽項目能夠使學生更加明確自己的學習目的和學習任務，將心理活動最大程度地集中在能夠完成競賽作業(yè)的學習上。當學生意識到通過自己的努力學習可以更快地完成競賽任務，取得好的競賽成績，從而增加學生學習的效率，提高學生自主學習的動機。當競賽作業(yè)得到認可，就會進一步激勵學生參與到下一次更難的任務中，這樣達到不升學生能力的目的。
四、 以技能為本位，提高學生就業(yè)能力；由小至大，積累競賽經(jīng)驗
此次我專業(yè)技能競賽項目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術標準和要求設置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進在專業(yè)教育教學過程中開展以職業(yè)技能考核為目標的技能培訓，進而使學生普遍達到取得職業(yè)技能等級證書的能力，提高學生就業(yè)能力。在競賽的組織形式上，以模擬省、市級技能大賽的競賽形式，使參加競賽的`教師和學生較為深刻的體會到技能競賽環(huán)境，從而積累技能競賽經(jīng)驗，為參加省、市級技能競賽做準備。
五、 正確看待技能競賽，避免競賽負面影響
技能竟賽是促進教學、促進學生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競賽的結果固然重要，但是參與競賽的過程本身對學生而言也是一種歷練，可以從競賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進行努力。但應該避免過于重視比賽結果，甚至用比賽結果代替對學生的學業(yè)評價，給學生的身心發(fā)展帶來負面效應。避免過于注重競賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競賽必然會帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競賽，并取得好成績的學生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學生，因此競賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應當正確的處理競賽與教育之間存在的矛盾關系，使競賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競賽過程，我們深刻認識到開展系列技能競賽的重要性。為更加深入持久地開展系列技能競賽、更加合理的利用技能競賽，需要我們在逐漸開展系列技能競賽的過程中建立比較完善的技能競賽機制，以職業(yè)技能等級考核和企業(yè)實際工作要求為標準；以模擬省、市級技能大賽環(huán)境為系列技能競賽組織形式；以技能競賽為手段，實現(xiàn)專業(yè)教育教學目的，引導學生正確看待技能大賽，從而推動我專業(yè)教育教學改革進程。
汽車運用與維修專業(yè)教研組
技能大賽承諾書篇四
首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統(tǒng)、應付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應該優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!
技能大賽承諾書篇五
我鄭重承諾，我將努力餞行以下規(guī)范，當好學生的表率，做一個合格的人民教師：
一、依法執(zhí)教。學習和宣傳黨的指導思想，擁護黨的.基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
承諾人：賴xx
技能大賽承諾書篇六
為加強醫(yī)療衛(wèi)生機構放射診療職業(yè)監(jiān)督管理，規(guī)范醫(yī)療機構放射診療行為，切實做好從事放射職業(yè)人員和公眾的健康權益，依據(jù),《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《放射性同位素與射線裝置安全和防護條例》、《放射診療管理條例》等相關法律法規(guī)的要求，我醫(yī)療機構開展放射診療、核醫(yī)學診療介入治療與衛(wèi)生行政監(jiān)督部門(哈爾濱市雙城區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局；雙城區(qū)衛(wèi)生、計生監(jiān)督執(zhí)法局)鑒證依法職業(yè)承諾書，承諾書如下:
一、做好醫(yī)療機構放射性職業(yè)危害建設項目，符合相關要求規(guī)定。
二、取得《放射診療許可證》后開展放射診療，并做好年校驗。三、放射工作人員持（放射工作人員）證上崗。
四、做好放射工作人員上崗前、在崗中、下崗后、健康體檢及個人防護、并規(guī)范建立職業(yè)健康檔案。
五、建立放射衛(wèi)生管理標準制度，放射事件應急預案、放射衛(wèi)生監(jiān)督信息公示板。
六、放射診療場所門外（設置電離輻射警告標志、門鎖鏈接）場區(qū)內設置溫馨提示“請佩戴防護用品”。七、受檢者和陪檢查防護用品，按照相關法律法規(guī)要求配備齊全，并做好使用管理。
八、做到無放射事件發(fā)生，如；發(fā)生放射事件立即采取應急緩和控制措施，按照相關規(guī)定及時上報相關部門。九、放射診療項目變更時，及時向發(fā)證機關提交相關材料，申請變更，同時向衛(wèi)生行政部門提交放射診療科目變更申請，歇業(yè)或停業(yè)放射診療活動，向衛(wèi)生行政部門遞交報告。
十、開展職業(yè)健康體檢機構、職業(yè)健康體檢按照批準類別和項目，開展職業(yè)健康檢查、體檢、儀器、設備場所、出具診斷證明書、按相關法律、工作法規(guī)執(zhí)行。
十一、規(guī)范制定管理制度。
十二、職業(yè)健康體檢、主檢、醫(yī)師及指定主檢醫(yī)師取得執(zhí)業(yè)病診斷資格，做到持證上崗。
十三、做好職業(yè)健康檢查質量、控制情況，職業(yè)健康檢查結果、疑似職業(yè)病的報告與告知情況，職業(yè)健康檢查檔案管理情況，管理工作。
我醫(yī)療機構開展職業(yè)、放射衛(wèi)生診療職業(yè)工作，保證職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生質量醫(yī)療安全，衛(wèi)生行政監(jiān)督部門進行監(jiān)督執(zhí)法時，予以配合。提供必要資料、不拒絕、阻礙、隱瞞。如有違反相關法律、法規(guī)自愿接受衛(wèi)生行政監(jiān)督管理部門行政處理。
承諾機構：
法人：
年月日
技能大賽承諾書篇七
為扎實項目一線工作基礎，優(yōu)化流程，規(guī)范操作，豐富經(jīng)驗，給一線服務工作提供切磋、交流、提升的平臺，金地智慧集團安徽區(qū)域公司于近日舉辦“礪石o煉金”技能比武大賽。此次大賽安徽區(qū)域公司各片區(qū)代表隊，同場競技施展才華。大賽開幕式伊始，安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總發(fā)表開幕致辭：朱總提到“礪石o煉金”活動對于挖掘及提升基層人員服務潛力的重要作用，旨在強化員工個人素質和技術能力，希望所有參賽員工能夠在比賽中賽出水平，展現(xiàn)風采，取得優(yōu)異的成績。在業(yè)務部李然經(jīng)理進行了活動方案宣貫后，主持人宣布金地智慧服務集團安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽正式拉開帷幕。
首先，由案場服務帶來的作品為“禮儀操”展示，優(yōu)雅端莊的儀容儀表、專業(yè)整齊的禮賓動作向評委和參賽人員展現(xiàn)出精湛的業(yè)務技能。15°的彎腰躬身、45°的側身加水、135°的指引手勢等，恰到好處的細節(jié)尺度，帶給人以如沐春風的極致體驗。精彩的表演活躍了全場的參賽氣氛，給評委留下了深刻的印象。
安全員作為與業(yè)主最直接的接觸者，給業(yè)主留下的印象將很直接的影響業(yè)主對于物業(yè)中心的看法，所以標準化的作業(yè)過程和良好的交接班的形象，將顯得尤為必要。比賽前各片區(qū)安全隊員做足了準備，他們氣勢如虹，喊著口號小跑入場，站定后在領隊的指令下面向裁判員開始匯報爛熟于心的標準化作業(yè)過程，并進行干凈利落的交接崗實操，以莊嚴肅穆的敬禮、挺拔的軍姿、矯健的步伐，彰顯出過硬的個人素質，在場的其他參賽人員被其高昂的士氣所感染，紛紛起身鼓掌。
工程專業(yè)競賽分成兩個部分——家用配電箱接電實操和ppr的水管焊接實操。隨這裁判計時器的按下，時間25分鐘的接電實操正式拉開序幕，一圈電線、一個手槍鉆、一排空開將師傅們高超的技術展現(xiàn)的淋漓盡致，焊接水管根據(jù)圖紙要求，將一節(jié)節(jié)水管焊接成更利于使用的一個整體，此次工程比賽旨在提供一個地方，讓各片區(qū)的能工巧匠相互交流，在公司專業(yè)經(jīng)理的指導下總結經(jīng)驗，提升自我，學習更先進的技術，帶回片區(qū)，提升片區(qū)工程維修水平。
在經(jīng)過一天的`激烈的比拼后，各條線的競技也畫上了圓滿的句號。安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲針對首次“礪石o煉金”活動做出總結：看到大家在此次競賽中所展現(xiàn)出來的昂揚的團隊精神和精益求精的專業(yè)素養(yǎng)，感到十分的欣慰，同時每一支隊伍都是非常優(yōu)秀的，希望大家能將比賽中所學到的帶回到項目上去，以星星之火，在項目上達成燎原之勢，期望在今后的工作中都能夠保持比賽時高水平，穩(wěn)扎穩(wěn)打、不斷學習、不斷創(chuàng)新，為打造安徽區(qū)域公司更好的明天時刻努力著。
臺上十分鐘，臺下十年功。每一份成功的背后，都是用汗水澆筑而成的，根據(jù)裁判席及各條線經(jīng)理對于各片區(qū)條線打分及選手們的答題得分，最終誕生了安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽各條線的冠亞季軍和優(yōu)秀獎得主，也是特邀安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總、財務部楊娜經(jīng)理、人力行政組喻韻霖經(jīng)理、業(yè)務部李然經(jīng)理為獲獎選手進行了頒獎和合照。
隨著頒獎活動的結束，至此金地智慧服務集團安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽圓滿落下帷幕。希望通過此次技能比賽，作為全面提升安徽區(qū)域公司基礎的服務能力的一個起點，將勇于創(chuàng)新，不卑不亢的精神貫徹到工作中去，助力于個人和公司的全面發(fā)展，眾心成城，風雨同舟，創(chuàng)造安徽區(qū)域公司更美好燦爛的的明天。
技能大賽承諾書篇八
１、超級輔導員，秀技能展風采。
２、輔導員，思想的領路人！
３、高校輔導本領強，技能大賽我領先。
４、高校輔導員，技能大賽優(yōu)。
５、敬業(yè)高效輔導，技優(yōu)進心入腦。
６、高校輔導，技高一招。
７、展輔導員風采，競高技能水平。
８、高校輔導大賽，技能成就自我。
９、輔導給力，技能過硬。
１０、高校職業(yè)輔導，技優(yōu)成人達己。
１１、高效輔導，技高一籌。
１２、今天我們是參賽者，未來我們是學生的引路者。
１３、奠定大學生思想政治教育根基，賽出高校輔導員技能創(chuàng)新水準。
１４、盡展輔導員職業(yè)風采，共贏師生精彩未來。
１５、遼寧高校輔導員，比拼技能我先行。
１６、競傳道授業(yè)解惑之能，創(chuàng)高校和諧育人之風。
１７、高校輔導展風采，競技引領新生代。
１８、爭做一流輔導員，職業(yè)技能我優(yōu)先。
１９、高校輔導展風采，職業(yè)競技大精彩。
２０、輔導職場，亮劍出鞘。
２１、內強素質，外顯形象，亮劍點亮出你的輔導人生。
２２、輔導員技能大賽，賽出水平，賽出風格，賽出安全。
２３、輔導過得硬，大賽顯本領。
２４、輔導思想，明確方向；成功路上，滿載而歸。
２５、輔導大賽，決戰(zhàn)技能。
２６、展示高校輔導員風采，提高技能實力。
２７、比試交流論心德，優(yōu)化高校輔導員。
２８、輔導助風采，技能展未來。
２９、展現(xiàn)高校輔導員風采，提高當今大學生素質。
３０、輔導生活學習，強化技能實踐。
３１、輔導大賽，展望未來。
３２、高教遼闊，輔導有術。
３３、輔正方向，疏導人生。
３４、高人一等，技壓群雄。
３５、高輔演繹精彩，技能成就未來。
３６、高輔技能大舞臺，有你有我更精彩。
３７、高輔大舞臺，有你更精彩。
３８、高輔小舞臺，成就大精彩。
３９、高輔精彩，成就未來。
４０、展高校輔導員風采，鑄就職業(yè)技能巔峰。
４１、高校輔導員才華一絕高低，推動輔導員隊伍職業(yè)化建設。
４２、加強高校輔導員技能水平，促進大學生健康成長。
４３、交流高校職業(yè)技能，爭做高效輔導員。
４４、職業(yè)成就夢想，技能創(chuàng)造輝煌。
４５、高校輔導員，技賽展風采。
４６、展高校輔導員之風采，樹當今大學生之楷模。
４７、高校導員競賽好，夯實基礎技能高。
４８、賽輔導員技能風采，樹大學生道德模范。
４９、賽輔導員技能風采，助大學生全面發(fā)展成才。
５０、群英薈萃輔導員競技顯才能，正心樹德助學子成才展英姿。
５１、展示輔導員之精彩，爭做大學生之燈塔。
５２、技能大賽展風采，高校名導競風流。
５３、技能賽展我風采，輔導員拼創(chuàng)未來。
５４、我是高校輔導員，我秀技能我出彩。
５５、競輔導員風采，展教育界奇葩。
５６、競輔導先鋒，展時代新風。
５７、技高一籌，名師風采；輔導學生，功在千秋。
５８、高校輔導齊爭先，技能競賽出水平。
５９、展高校輔導員風彩，顯高技能大賽精彩。
６０、高校輔導，鑄希望之魂；技能大賽，展時代風華。
６１、高校輔導員好，技能大賽全優(yōu)。
６２、拼技能，展頭腦，爭做知識與技術型輔導員。
６３、亮輔導員實力，賽十八般武藝。
６４、展高校輔導員之風采，樹當今大學生之楷模。
６５、賽輔導員之風采，展大學生活精彩。
６６、展高輔風采，育國家英才。
６７、展高輔風采，創(chuàng)美好未來。
６８、同展高輔風采，共育國家英才。
６９、同展高輔風采，共創(chuàng)美好未來。
７０、盡展導師風采，輔佐國之英才。
７１、輔導員競技，博采眾長意。
７２、導員才藝大比拼，博學廣識贏風采。
７３、服務一方，造福全國，輔導的路，奉獻的路。
７４、展現(xiàn)我省新一代高校輔導員之風采，積極推進我省高校輔導員隊伍建設。
技能大賽承諾書篇九
今天，我校本年度技能大賽隆重開幕了。在此，我代表學校領導班子向為這次大賽做出辛勤工作的教師表示衷心的感謝！向參加大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的'全體工作人員致以誠摯的問候！
近年來，在各級領導的親切關懷和大力支持下，我校大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，不僅為提高勞動者素質、促進剩余勞動力就業(yè)做出了積極貢獻，也為加快縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了強有力的人才保障。學校技能大賽，作為選拔技能型人才的重要平臺，對于提高職業(yè)教育質量，深化職業(yè)教育教學改革，促進校企合作辦學，具有十分重要的意義。此次大賽的成功舉辦，必將極大地激發(fā)廣大職教學子的學習熱情，也必將對促進職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展、加快技能人才培養(yǎng)起到積極的推動作用。
此次大賽，共組織了10多項技能競賽，希望選手們賽出水平、賽出風格，評委老師認真負責、公平公正，項目責任人組織到位，營造嚴格溫馨的競賽環(huán)境，努力把此次大賽辦成有影響、高質量、有特色的賽事，以完美的工作業(yè)績回饋領導的厚愛。
最后，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績，預祝本次大賽取得圓滿成功！
技能大賽承諾書篇十
經(jīng)過前期緊張籌備，xx縣中等職業(yè)學校第x屆技能大賽今天正式開幕了!在此，我首先代表學校行政向各位參賽選手表示熱烈的祝賀，向大賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝!近兩年，我校師生在參加省、市技能大賽中取得了優(yōu)異的成績。去年，我校況廷現(xiàn)同學在省級技能大賽中獲得了一等獎，今年x月我校同學參加市級技能大賽，獲一等獎x個、二等獎xx個、三等獎xx個、優(yōu)秀獎xx個;參加了省級技能大賽，又獲佳績，獲一等獎xx個、二等獎xx個、三等獎xx個、優(yōu)秀獎xx個。20xx年可以說是我校參加省、市技能大賽的豐收年。在此，除了對老師和同學們表示祝賀外，更多的.是表示感謝，感謝指導老師們的默默付出和辛勞，感謝同學們?yōu)閷W校贏得了榮譽。明年的技能大賽，我希望同學們再接再厲，百尺竿頭更進一步。在省、市比賽中獲得更多、更好的名次，我們的同學力爭能代表學校參加國賽，為學校贏得更大的榮譽。
本次技能大賽的項目有：中式鋪床、中餐宴會擺臺、電子產(chǎn)品裝配與調試、汽車修理基本技能等八大類22項目。這些項目既有我校四個重點專業(yè)、兩個特色專業(yè)，同時已包含了學校大部分專業(yè)，無論是大賽的項目，還是參與的范圍都比前幾屆更加廣泛。通過比賽我認為：一方面可以更好地“以賽促學”，給同學們創(chuàng)造一個切磋技藝、展示水平的舞臺，在學生中再次掀起勤練技能、學好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”。做到兩個示范，“師示范課堂，學生示范技能”，更重要的是檢驗示范校前期教學改革的工作成效。
希望各參賽選手在競賽中充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認真對待每項賽程，堅持“友誼、交流、團結、進步”的宗旨，以良好的心理素質和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績。同時也希望競賽工作人員和裁判員遵守競賽規(guī)則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不茍，堅守崗位，公正執(zhí)裁，確保競賽順利進行。
最后，預祝本屆學生技能大賽取得圓滿成功。
謝謝大家!
技能大賽承諾書篇十一
策劃書
適逢我校舉辦首屆教學技能大賽，我院確定選拔組隊參加。為了響應學校號召，加強我班同學對師范教學技能的熟悉，提高同學的教學“臨床”技能，培養(yǎng)同學們更高的教學興趣。經(jīng)過我班班委研究決定，在我班開展教學技能大賽?，F(xiàn)將大賽各個方面的要求及進程等策劃如下：
一、活動組織:數(shù)本一班班委。
二、活動時間：3月15日至3 月26日。
三、報名有關事項：
（一）報名時間：三月十四日之前；
（二）報名方式：直接報名或以電話方式在夏橋或劉軍池處報名;
（三）報名時請注明初中組或者高中組（以個人名義報名，選舉
出相關人員后再具體分組）。
四、活動進程：
（一）組建學生評委：由學習委員牽頭，其他班委成員協(xié)助，于三月十八日之前在我班組建一支學生評委（五至七人）。
（二）初步選舉：三音樂十八日（下周四）早上進行第一次選
拔，由班委組織，學生評委進行評定，視報名人數(shù)多少進行篩選，決出初中組人，高中組人。
（三）組建師資評委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀
請學院老師參加評委組，進行第二次的評選。
（四）第二次選拔：三月二十五日早上進行第二次選拔，最終
組建初中組高中組各兩組參加學院的選拔。
五、獎項設置：
（一）初中組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀
獎三名。
（二）高中組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀
獎三名。
（三）以上各獎項頒發(fā)證書一本。
六、資金預算：其中可預算資金一百元，不可預算資金五十元。
七、本策劃起草：團支部組織委員張皎，最終解釋權歸書記學
院08數(shù)一班班委。
附：教室借用由學習委員協(xié)調。所有參賽同學及班委成員必須到場，由紀律委員嚴格考勤。
數(shù)計學院08數(shù)本一班班委二零一零年三月
技能大賽承諾書篇十二
1、到了比賽的時候，所有的出場，辜負了大家的期望和期待。
2、每一次失敗的懸崖邊，我都給你鼓勵！
3、充滿活力，勇往直前，在賽場上拼搏出成績！
4、團結拼搏，緊緊把握，到底！
5、因為年輕，所以一切皆有可能！
6、競技技能強，素質強，當先鋒，為重慶建設貢獻力量！
7、建立安全生產(chǎn)長效機制，基本建立安全的煤炭企業(yè)。
8、精心組織，精力充沛，快速提升100天工作！
9、團結奮斗，與時俱進，志存高遠，報效祖國。
10、天以自強君子；地勢坤君子以德攜物。
11、身上的傷口流了血，受了傷，告訴自己：不要哭，會沒事的'。
12、努力吧，加油，成功就在前方！
13、挑戰(zhàn)自己，突破極限，確保最后期限！
14、擦亮你的眼睛，擦亮你的劍，過你自己的生活！
15、堅持建設工期不放松，建設先行！
16、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。