心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
新教師教學心得體會和感悟篇一
第一段：引言（200字）
作為一名新教師，加入體育教學隊伍是一個新的挑戰(zhàn)。在體育課堂上，我一直努力尋找適合學生的教學方法，并嘗試不同的教學策略。通過一年的實踐，我積累了一些教學心得和體會，希望能與大家分享。
第二段：激發(fā)學生興趣（250字）
在體育教學中，激發(fā)學生的興趣是十分重要的。我發(fā)現(xiàn)，當學生對體育活動感興趣時，他們更容易投入其中，從而更好地學習與提高。因此，我在課程中注重培養(yǎng)學生對體育的興趣。我運用多樣化的教學資源和教學方法來吸引學生的注意力，例如運用故事、視頻等進行教學，幫助學生更好地理解和感受體育的樂趣。同時，我注重給予學生鼓勵和積極的反饋，讓他們對體育活動有更多的自信，從而保持興趣。
第三段：培養(yǎng)合作精神和團隊意識（250字）
在體育教學中，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識是非常重要的。我通過設計各種團隊活動來提高學生的合作能力。例如，我組織學生參與體育游戲，讓他們在游戲中學會互相合作、共同努力。我強調團隊的重要性，并鼓勵學生彼此合作，共同完成任務。通過這些活動，學生學會了與他人合作、共享資源，并學會了互相支持和鼓勵。這不僅提高了學生的團隊合作能力，也增強了他們的團隊意識。
第四段：注重個體差異和綜合能力培養(yǎng)（300字）
每個學生都有不同的體能水平和興趣愛好，在體育教學中，我注重發(fā)現(xiàn)學生的個體差異，并針對不同的學生制定相應的教學計劃。對于體能相對較差的學生，我采取差異化教學，為他們提供更細致的幫助和指導，并鼓勵他們通過堅持和努力來提高自己。對于體能相對較好的學生，我注重培養(yǎng)他們的領導能力，并給予更多挑戰(zhàn)。此外，我還注重培養(yǎng)學生的綜合能力，通過設置多樣化的項目，讓學生綜合運用所學技能，提高他們在體育領域的綜合素質。
第五段：總結（200字）
通過這一年的體育教學實踐，我深刻體會到激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)合作精神和團隊意識、注重個體差異和綜合能力培養(yǎng)的重要性。這些教學心得和體會讓我更加深入地了解如何進行有效的體育教學。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，加強自身的成長與提高，為學生提供更好的體育教育。
新教師教學心得體會和感悟篇二
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
新教師教學心得體會和感悟篇三
今年是我大學畢業(yè)參加工作的第一年，有很多激情也有點沖動，工作了才發(fā)現(xiàn)當老師真的很累，事情真的很多，尤其是班主任，太累了。通過自己的努力，以及在學校的各位領導和學校里的很多老教師的關心和幫助下，我學到了很多東西，自己也有了進步，發(fā)現(xiàn)當老師是一件很有意義的事。當好一名老師是要付出很大的努力的，當一名好老師那需要更加的努力，做一名有藝術的老師，那才是我的追求。
學校對我們新老師很是重視，給我們這批新教師開了培訓班，還給我們聘用了老師來指導我們的成長，學校還不定期的舉行班主任培訓，這對我的成長有很大的幫助。還記得劉校長對我們關懷；還記得華校長給我們進行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們如何做一名有藝術的老師，給我們介紹《班主任兵法》；還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和學生打交道，怎樣去和學生家長交流；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的經驗，這對我來說真是如獲珍寶；還記得在我平時工作中，曾主任，黃主任，雷級長，盧級長以及我辦公室里的金紅，桂霞，阿珊，林玉等老師對我的指導，這些都讓我能夠快速的成長起來！
雖然我大學時學習的是教育專業(yè)，學了很多教學和管理班級的理論，但工作起來還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚，有很多工作的業(yè)務還不是很熟練，通過新教師的培訓，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學的教學工作）帶來了很大的幫助，讓我從一個“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M行班級教學和學生管理的合格教師。這里我想通過三個方面來談談新教師的培訓的感受。
一、從班級管理方面
要上好一節(jié)課，就一定先要管好學生。學生管理方面對我來說真是一件很頭痛的事，我是內地的學生，不太了解這邊學生，沒想到這邊的學生是那么的不“聽話”，很是喜歡調皮搗蛋，也確實感受到想要上好一節(jié)課，就必須先要管理好學生，學會控制學生。
對學生一定要嚴。我平時喜歡笑，喜歡開玩笑，這里千萬不要太多的給學生笑，現(xiàn)在笑，可能以后就有的哭。
管理學生一定要勤，要勤下班，勤找學生談話，勤提醒學生要注意的事項，勤去了解學生的情況，勤和學生的家長聯(lián)系，勤觀察學生的一舉一動，勤點評學生的行為。比如我的班，每次中午放學和下午放學，我要求學生必須等我到班上總結這半天后一天的情況后在能放學；比如每次我們班出操，回來后，我一定會點評學生這次出操的情況，做的好的表揚，做的不好的地方要批評，下次要改正，讓他們自己養(yǎng)成好的習慣。
當班主任一定要做到心細。把每一個班級管理的過程都想到，把學生可能出現(xiàn)的情況要想到，把平時的工作做到位，這樣學生會慢慢好起來，班級才會好管起來。
一定要有計劃行事。剛剛開學參加工作那會，天天像打亂杖，沒有一個計劃，事情都最后雖然還是完成了，但腦子里亂亂的?，F(xiàn)在通過老師的指點和自己的努力，我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么，哪些地方還做的不夠好，下次一定要改，還要想想第二天要做什么事，列一個表，雖然這樣開始很煩，但后來發(fā)現(xiàn)這樣很是有效。
這些只是我這一學期新教師培訓學到的一部分，其實還有很多地方我做的還不是很好。還需要多學習，多請教，多思考，多讀書。
二、從數(shù)學教學方面
在教學方面，我得到了謝老師的大力的指導和幫助，還有我們科組的楊老師，許老師，吳老師的幫助，讓我在教學方面的能力有很大進步。同時在剛剛開學時，劉校長，華校長，黃賢軍主任和雷級長經常來聽我的課，并給我提了很多寶貴的意見，尤其是華校長，給了我很多重要的指導，讓我在以后的教學中有了正確的目標和奮斗的方向，這里我要謝謝他們。
上大學時，自己努力的方向主要是高中，因為覺得初中的知識太簡單，沒什么意識，參加工作了，才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學不是很好教。高中重視的是數(shù)學的邏輯思維，推理的東西比較多，而初中的知識重點很多都是認知，就是說讓學生去了解認識，給學生在他的腦子中構建數(shù)學思維。這樣上課時要特別注意給學生創(chuàng)設情景，讓學生動腦去想。而且初中生的還沒有形成很好的學習習慣，可能今天講的東西明天提問時就忘了，所以要重復重復在重復。
上好一節(jié)課，就要先認認真真?zhèn)浜靡还?jié)課，那怎么備咧，在這里謝老師，我的指導老師給了我很大的幫助。他告訴我先要認認真真分析教材，參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點，自己多做一些中考題，多揣摩出題的意圖，多研究題目，多讀一些專業(yè)的雜志，提高自己的專業(yè)的水平，這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中，我也學習了很多怎么去備課，怎么處理教材，怎么出試題，這些都給我很大的幫助。
經過一個學期的學習，我慢慢在教學方面有了成長，可以擔任一般的數(shù)學教學任務，但還沒有形成自己的教學的特色，以后我還要繼續(xù)努力，提升課堂上的教學質量。
三、總結
在這半年中，我學到了很多，在班級管理和數(shù)學教學方面有很大的進步，但還有很多的不足，在為人方面，在和家長交流方面，在課題的研究方面，在數(shù)學創(chuàng)新方面等等還有很多，希望在下一年中自己有更大的進步。
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新教師教學心得體會和感悟篇四
近日，我參加了學校舉辦的新教師教學比賽，并經過兩輪角逐最終獲得了第二名的好成績。這場比賽不僅讓我更深入地認識到了自己的不足，更讓我開闊了教育視野，了解到各類教學方法。下面，我將分享我在這次比賽中的經驗與感悟。
首先，在準備期間，我學會了很多教學技巧和方法。在準備教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一個知識點可以有多種不同的教學方法。例如，教授三角函數(shù)時，可以采用游戲式教學。學生們可以分組，在30秒內快速記住所有三角函數(shù)的值，由此鍛煉記憶力；也可以采用類比式教學，將三角函數(shù)與日常生活中的測量，如角度，高度等相比較，由此吸引學生的興趣。這讓我認識到，靈活地運用各種教學方法可以提高教學效果。
其次，在比賽中，我也學會了如何更好地與學生溝通。在講解知識點時，我放慢了講話的速度，避免過快或過慢導致學生無法理解。我還意識到要多讓學生參與課堂，提出問題，讓他們思考回答，這樣可以讓他們更好地理解和掌握知識點。此外，在平時的教學中，我也盡可能多地參與學生的課外活動，在數(shù)學競賽、班級活動中與學生互動交流，從而建立起了起良好的師生關系。
第三，本次比賽的經歷也讓我認識到教學的難點和重點。在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)學生成績普遍比較差的原因在于基礎不扎實。于是，我有針對性地進行了相關基礎知識點講解，為他們奠定扎實的數(shù)學基礎。而在教授更為復雜難懂的知識點時，我注重“以簡制繁”，讓學生先理解其中的簡單規(guī)律，再進一步挖掘積累，不斷深入學習。我同時也發(fā)現(xiàn)，調動學生興趣和情感可以提高教學效果。在教學時，我讓學生參與選派曲，通過學生感興趣的促進教學效果。
第四，本次比賽中，我更加明白五心教育的重要性。在教學生活中，不只是將知識灌輸給學生，更要將以人為本的理念貫穿進教學中。在這次比賽中，我將自己的五心——以愛心傳遞知識，以耐心傾聽學生心語，以細心關注學生個體差異，以責任心引發(fā)學習興趣，以承諾心保障教育效益——付諸于教學當中，讓學生在學習中感受到我無微不至的關懷，在教學中讓每個學生都收獲了成功的喜悅。
同時，我也發(fā)現(xiàn)，教學需要如火如荼地進行，不能讓“善待自己”這一點被遺忘。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在緊張中沒有休息，導致最后一輪比賽中狀態(tài)不佳，讓機會溜走。從這件事情中，我認識到了作為一名教師，要經常調節(jié)自己的心態(tài)，在拼搏中留出時間給自己休息和調整，才能讓體力和精力得到更好的保障。
總之，在新教師教學比賽中的經驗，讓我深入認識到教育的重要性，也讓我更加堅定了從教的決心和信心。我將堅持不懈地為學生的未來而不斷努力，讓我能夠成為學生真正信任的教師。
新教師教學心得體會和感悟篇五
作為一位新教師，教學是我的主要任務之一。在這個學期，我學到了很多有關如何提高教學質量的方法和技巧。今天，我想分享一些我在這個學期中所得到的教學心得和體驗。
第二段：備課的重要性
首先，關于備課的重要性。我以前認為只要知道課程內容，就可以輕松上課了。但隨著時間的推移，我意識到，備課是提高教學質量的關鍵。通過認真研究課程，準備課堂教材和練習，我可以更好地引導學生，增加他們的興趣，使他們更好地理解和掌握課程內容。
第三段：注重課堂交互
其次，注重課堂交互。在教學中，我發(fā)現(xiàn)許多學生在課堂上很難集中精力，如果老師只是單方面的講課，效果并不如預期。因此，我致力于通過互動活動，調查和討論來激發(fā)學生們的熱情。例如，通過讓學生閱讀相關材料，然后以小組形式分析和分享他們的發(fā)現(xiàn)，可以增強他們參與課堂的積極性。
第四段：多樣化教學方式
第三，多樣化教學方式。在本學期中，我嘗試了很多不同的教學方式和方法，如繪圖、對話和模擬等，這些方法確實增強了學生的學習效果，使他們更好地吸收知識。我相信，通過多樣化的教學方式，能夠針對學生的不同需求，幫助他們更好地理解和學習。
第五段：結語
總結而言，新教師需要不斷學習，積極嘗試新的教學方法和策略，為學生提供更全面的教育。我相信通過不斷探索和實踐，我會成為一名更好的教師，為學生提供更好的教育和培養(yǎng)。
新教師教學心得體會和感悟篇六
幾年來，我們將教學研究與教學改革成果及時應用到教學實踐，使得改革后的課程特色鮮明。
1、全方位的深度校企合作辦學。成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系分別于__年、__年、__年與信息技術有限公司、通信技術有限公司、有限公司簽訂校企合作辦學協(xié)議，為公司“訂單式”培養(yǎng)軟件技術專業(yè)人才。雙方進行共同編寫教材，兼職教師呂軍主編教材《軟件項目綜合實訓》，由我校教師教授主審;公司負責培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓，公司負責學生赴公司進行實踐培訓及畢業(yè)生的就業(yè)安排。
2、積極拓展校外實訓基地，實行工學結合人才培養(yǎng)新模式。進行校企深度合作，共同探索“2+1”教學模式。已建立了4個實習實訓基地，實訓基地已具規(guī)模。突出應用性操作的實踐，所選內容與企業(yè)運用接軌，實用性強，培養(yǎng)了學生的綜合能力和職業(yè)能力。學生進行真實職場環(huán)境的實訓，學生反映效果良好。
3、大量采用案例式教學和項目教學。組織編寫了實驗實訓大綱和實驗指導書，組織有實驗案例，重點放在實踐技能的訓練培養(yǎng)方面。在課程學習中，增加了1周學生到實訓基地四川華迪信息技術有限公司進行工學結合課程實訓的專訓時間，在企業(yè)一線的工程師呂軍等人的指導下，學生完成了項目設計、實施，圓滿完成了實訓。
4、聘請的專家委員會不斷的進行專業(yè)和課程建設，保證專業(yè)課程的教學目標，及時跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求。
5、對軟件技術相關課程實施改革，及時將教研教改成果應用于教學實踐，校內教師出版了《軟件工程基捶、《面向對象軟件工程與uml》等教材，與企業(yè)合作編寫和出版了富有高職特色的教材《軟件項目綜合實訓》，__年出版的《軟件工程基捶榮獲__年首屆四川省高職高專精品教材建設獎。
6、已建有能滿足職業(yè)教育教學要求的校內軟件實訓基地。探索和建立了真實生產環(huán)境下的工與學運行機制，縮短了校內資源設備與真實生產環(huán)境的距離，實現(xiàn)了教室與工廠的有機融合，現(xiàn)有軟件工廠模擬實驗室1個、軟件實訓室1個及多媒體實驗室1個等多個實驗室。
7、建立健全教學基本文件和各種規(guī)章，實行教學環(huán)節(jié)的全過程質量監(jiān)控。
8、改革教學方法與教學手段。建立了該課程教學網站。教學網站為學生獲取資料、模擬練習、提交作業(yè)、開展討論提供了方便，同時也為教師交流教學經驗、共享教學資源提供了方便的途徑，成為課堂教學不可缺少的組成部分。制作、更新、完善了《系統(tǒng)設計與分析》課程的電子教案，加強了現(xiàn)代教育技術的應用，實現(xiàn)了網上教學。建立了試題庫，實現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量，提高課程教學質量與教學效果。
9、與職業(yè)技能鑒定相結合。國家信息產業(yè)部計算機相關認證培訓及考試方式采用與成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系定向課程教學相結合方式進行，即在定向課程日常教學中融入相關認證要求知識點，使學生在正常學習課程之余，也同時達到相關認證培訓要求;同時鼓勵學生通過全國計算機信息高新技術考試來獲取職業(yè)技能鑒定證書。為學生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎，學生通過后續(xù)相關課程的學習，可以考取相應的職業(yè)技能鑒定證書。
11、建立了一支雙師型結構、專兼職比例合理的、整體素質高的師資隊伍。
12、建立保障兼職教師隊伍穩(wěn)定性及提高兼職教師的教學質量機制。
新教師教學心得體會【篇5】
新教師教學心得體會和感悟篇七
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。本文是本站小編為大家整理的新教師教學
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回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課
教案
進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。 謝謝。
經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出
自我評價
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。
轉眼間一個月是時間已經過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2.關注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優(yōu)秀的教案
課件
學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師教學心得體會和感悟篇八
教師在教育教學中扮演著舉足輕重的角色。然而，互聯(lián)網和移動設備的普及帶來了新的教育機會和挑戰(zhàn)。為了更好地適應時代的發(fā)展，創(chuàng)新教師教學模式是必須的。在這篇文章中，我將與您分享一些我在探索、實踐過程中，對創(chuàng)新教學模式的心得體會。
第二段：理解教學模式
什么是教學模式？教學模式是指一種教師對學生進行教育教學的具體方式和方法?？梢哉f，它是一種教育教學過程的體現(xiàn)。不同的教學模式適用于不同的學生特點和教學目標，因此教學者應該不斷挑戰(zhàn)自己的教學模式，并且始終保持反思和適應能力。
第三段：創(chuàng)新教學模式的實踐
創(chuàng)新教師教學模式的實踐，需要教師具有創(chuàng)造力和敏銳的洞察力，以及勇于嘗試新事物的精神。我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，應用技術，設定個性化的學習目標、注重課堂氛圍的營造、探索表現(xiàn)形式多樣化的教學等方法，能夠增加學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的問題解決能力，從而提高教學效果。
第四段：創(chuàng)新教學模式心得
在創(chuàng)新教育教學模式實踐中，我深刻地感受到創(chuàng)新教育模式極大地提升了教學內容的廣度和深度。教學目標的精準定位與靈活變化相配合，不僅可以讓學生獲得更多的知識，而且還可以促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維。 然而，更重要的是，這種創(chuàng)新教育模式極大地提高了學生的學習效益，激勵他們更加積極地投入學習。因此，真正推動創(chuàng)新教育模式的發(fā)展，需要教師不斷迭代和創(chuàng)新。
第五段： 總結
總的來說，創(chuàng)新教育模式具有非常重要的意義。它是適應新的教育背景和教學目標的基本要求，能夠促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，提高了學生的學習效益。對于教師而言，教師需要不斷更新自己的教學方式和方法，創(chuàng)新教育教學模式，并在實踐中不斷體驗經驗教訓和教訓，以提高創(chuàng)新教學的質量和效果，從而創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境。
新教師教學心得體會和感悟篇九
這次參加青年教師教學常規(guī)培訓會，我感到受益匪淺。
教育者湯勇曾說：“我們是幸福的行者，步履輕盈，行走在幸福教育的路上。”我們要用快樂的心情去做事，享受教育，享受這個過程。
作為一名教師，我們應該正確地認識自己，把教育做成一項事業(yè)。那么，如何把教育做成一項事業(yè)呢？我認為首先要懂得研究教學。如果把教學看做是一種簡單的重復工作，那必然會感到枯燥乏味，從而失去積極性、主動性。我們應該把研究教材、研究教學當成提高自身素質的必走之路，精心做好備課、反思等每一項工作，把教學作為實現(xiàn)自己人生價值的一個體現(xiàn)，然后在教學過程中不斷學習，不斷成長，勇敢創(chuàng)新，尋找幸福，享受幸福，過一種幸福完整的.教育生活。
其實幸福很簡單，我們要用教師特有的魅力，活出自己的精彩。對于教師來說，能否時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著我們的人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。作為教師，如果沒有一個快樂的心情，就會感到生活枯燥而厭倦，也體會不到職業(yè)的幸福感。只有當你用快樂的心情去面對學生，你的積極樂觀才會感染到他們，繼而學生會因為你的快樂而快樂，在快樂的氛圍中健康成長。反過來，你又會從一個個活潑開朗，充滿朝氣的學生身上，感受到幸福。
那么教師如何去感受幸福呢？首先，要懂得享受課堂。課堂是教師最重要的舞臺。能夠學會管理，駕馭課堂，營造一個充滿活力的課堂，和學生一起歡樂，一起探索，我們就會少許多焦慮和煩惱。其次，要懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的來源一定是學生的成功以及他們對教師的真情回報。要讓學生感恩我們，我們就必須首先學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。
教育是一項幸福的事業(yè)，我們要學會和學生一起享受其中的幸福！
新教師教學心得體會和感悟篇十
“教育興則國運興”，教師是教育事業(yè)的中堅力量。在我的教學生涯中，我深深地感受到了教師對學生的影響之重要。作為一名新教師，我深刻地意識到，提高教學質量是我職業(yè)生涯中最重要的任務。在教學實踐中，我不斷探索、學習、總結，不斷提高自己的教學質量。本文將就新教師教學質量心得體會與讀者分享。
第二段：教師職業(yè)素養(yǎng)的提升
作為一名新教師，我時刻保持著高度的教師職業(yè)化素養(yǎng)，力求做到專業(yè)、有愛、有責。在日常教學工作中，我注重對學生的認真觀察，了解他們的學習狀況與心理狀態(tài)，為他們提供個性化、針對性的輔導與指導。同時，我也注重研究教育學理論知識，思考教育教學問題，提高自己的教育教學水平，為學生的成長做出更大的貢獻。
第三段：課堂教學探索
針對不同的年級、不同的學科和不同的學生，我總結出了一系列行之有效的教學方法和策略。我會通過課前預習和模擬演練，全面評估學生對知識點的掌握，設計和選擇最適合學生的教學資源和活動，讓每位學生都能夠在輕松愉悅的狀態(tài)下，踏實學習。此外，在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生從小學會學、學會思考、學會成長。通過多種教學手段，讓學生沉浸在知識的海洋中，培養(yǎng)自主學習的能力，塑造自我發(fā)展的人生觀。
第四段：科研教研升華
作為一名新教師，我不僅是教育的傳播者和實踐者，更是一名科研工作者和合作伙伴。在教育教學工作中，我積極參加學科科研課題研究和課堂教學觀摩，加強自身對教育教學理念和方法的探究，始終保持對新知識的求學態(tài)度。同時，我也積極組織教研活動，與同事們共同探討、研究、改進教學方法和策略，不斷提升教育的質量和水平。
第五段：結語
作為一名新教師，我深刻認識到，提高教學質量是我職業(yè)生涯中最為重要的任務，我將繼續(xù)保持扎實的工作作風，培養(yǎng)高度的教師職業(yè)化素養(yǎng)，探索、創(chuàng)新課堂教學，推進學科教育的持續(xù)發(fā)展。相信在不久的將來，我的努力和奮斗必將為學生的成長帶來更大的幫助，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
新教師教學心得體會和感悟篇十一
轉眼工作近一年了，作為一名工作不久的`新教師，在平時的工作和學習中有許多的心得和體會?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來談一下我這一年來在教學工作方面的收獲：
一、教學方面
經過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：
1.認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2.精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3.以學生為主體，師聲互動。初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過一年來的歷師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。關于這一點我就是這樣做的，我?guī)н^的學生我都很喜歡，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們，關心他們。上課提前十分鐘到教室，和他們聊聊天，不管生活還是學習，能幫他們解決的問題盡力去幫助他們解決。課下他們也經常到辦公室或宿舍找我談心。通過溝通、交流，我對他們有了更深的了解，對教學也有了很大幫助。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、愛就是責任。
要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發(fā)展和前途。
新教師教學心得體會和感悟篇十二
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，教育方式和教學模式也在不斷革新和提高。創(chuàng)新教師教學模式成為了當前教育改革的熱點話題，而在這其中，教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力同樣是不可或缺的一部分。作為一名教師，我在不斷探索中有了一些關于創(chuàng)新教學模式的心得體會，將在以下幾個方面進行介紹。
第二段：積極思考引領創(chuàng)新
創(chuàng)新教學模式需要教師有積極的思考和思維方式，以引導學生更好地思考和理解知識。在我自己的教學過程中，我常常根據(jù)學生的學習情況和個人喜好，調整課堂內容和教學方式，來增加學生的學習興趣和參與度。有時候甚至嘗試將課堂內容與生活實踐結合，讓學生在實踐中更好地掌握知識和技能，提高了課堂效果和學生的滿意度。
第三段：創(chuàng)新教學方式提升學生主動性和創(chuàng)造性
對于一些常規(guī)的教學方式，學生們在長時間的學習過程中，很難保持持續(xù)的學習興趣和積極性。因此，教師可以通過一些有創(chuàng)意的教學模式來提升學生的主動性和創(chuàng)造性，如實行競賽式教學、小組合作學習等。這種方式不僅可以增強學生自主學習的意識和能力，還可以提升學生對于課程的理解和應用能力，更好地完成教育目標。
第四段：創(chuàng)新教育內容，拓寬學生的思維和視野
創(chuàng)新教學模式的最終目標是讓學生可以在主觀上理解并應用知識，具有獨立思考和創(chuàng)新能力。因此，教師不能再按照傳統(tǒng)方式教授內容，而應該創(chuàng)新教學內容，拓寬學生的思維和視野。比如，對于語文課程來說，教師可以通過閱讀課外書籍、組織文化講座等方式讓學生科普文化知識，了解了解歷史、人文、地理等領域，讓學生具有全面思維，更好地解讀并理解語文文化。
第五段：創(chuàng)新教學方式實現(xiàn)優(yōu)質教育
在這個時代，教育事業(yè)的重要性不言而喻，而優(yōu)質教育也成為現(xiàn)在的追求目標。創(chuàng)新教學模式不僅是學生學習的優(yōu)質教育方式，也是對于當前教師的一種必要選擇。創(chuàng)新教學方式可以讓學生逐漸擁有獨立思考和解決問題的能力，不僅僅是單純地記憶和應用知識。同時，也可以讓教師更好地實現(xiàn)自己對于教育事業(yè)的價值觀追求，創(chuàng)造更多的教育價值。
總之，創(chuàng)新教師教學模式需要教師具備更廣闊和創(chuàng)造性的思維方式，同時也需要教師知識的深度和廣度，讓教育模式和內容更符合學生的學習方式和需求。只有這樣，才能實現(xiàn)真正的教育價值和意義。
新教師教學心得體會和感悟篇十三
作為一名新教師，進入教學崗位后充滿了新鮮感和期待。經歷了一段時間的教學，我不僅獲得了寶貴的教學經驗，也認識到了自己的不足之處。在新教師的教學體驗中，我深刻體會到了教學的挑戰(zhàn)和重要性。
第二段：面對挑戰(zhàn)的堅持
在教學的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如班級管理、學生個性差異化教學等。剛開始時，我費盡心思設計了一堂精彩的課程，然而實施的時候卻發(fā)現(xiàn)學生們并沒有如我所預期的那樣積極參與，有的甚至出現(xiàn)了紀律問題。面對這些問題，我決定堅持下去，不斷改進自己的教學方法。我努力與學生建立起良好的師生關系，用心傾聽他們的需求和反饋，并根據(jù)這些反饋不斷調整自己的教學策略。通過這樣的努力，我逐漸解決了班級管理的問題，學生們對我的課程也產生了濃厚的興趣。
第三段：與學生共同成長
在與學生的互動中，我不僅讓他們獲得知識，也讓自己不斷成長。有一次，我給學生們布置了一個小組項目，結果發(fā)現(xiàn)有幾個學生表現(xiàn)得特別消極，不愿與其他同學合作。我主動與這些學生交流，聽取他們的意見，并幫助他們解決問題。逐漸地，這些學生開始重新投入到小組項目中，并取得了令人滿意的成績。通過這個經歷，我意識到教育的關鍵在于與學生建立起積極的關系，鼓勵他們的主動性和自我認知能力，以便他們在學習中充分發(fā)揮潛力。
第四段：借鑒他人的經驗
在教學的過程中，我也從其他老師身上學到了很多寶貴的經驗。他們有豐富的教學經驗和獨特的教育理念，能夠在課堂上創(chuàng)造出良好的學習氛圍。我經常與他們交流，向他們請教教學上的問題，并在實踐中融入他們的經驗。通過這樣的交流與借鑒，我不斷提高自己的教學能力，使課堂變得更加生動有趣，并激發(fā)了學生的學習興趣。
第五段：總結與展望
通過自己的教學體驗，我認識到教育是一個艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為一名新教師，我有許多不足和不完善之處，需要不斷地學習和成長。然而，我相信只要堅持努力，不斷反思和改進教學方法，我就能夠給學生帶來更多的啟發(fā)和幫助。未來，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，提高教學水平，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的潛力，并培養(yǎng)他們成為有道德素養(yǎng)和才華的新一代。
新教師教學心得體會和感悟篇十四
金風送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來說，也是一個充滿希望的季節(jié)，因為xx年9月1日我光榮的成為了一名人民教師。一轉眼我在教師這個崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”，因為到了一個新的環(huán)境，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛的學生又使我充滿著愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這里有我可愛的學生，有關心我的同事，對于學校領導和老師們對我的關心，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們說：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來的感受和心得體會。
一是認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因為第一年教學，沒有任何經驗，那這一學期該怎么安排授課內容?成了我思考的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進行學習要求，找出重點、難點，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充，提高學生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過程中，應留心注意學生的反應，及時變更教學的方法，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
三是多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
我認為，學習可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務水平，只有不斷的學習，才能不斷的提高。要學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教育方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育實踐，提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學習有很大的幫助。對于一個新教師，一定要樹立終身學習的目標，只有不斷的學習，才能快速的成長。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進行集中培訓，我十分感謝教育局和學校給我提供了這次的學習機會，通過這次教師理論培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
新教師教學心得體會和感悟篇一
第一段：引言（200字）
作為一名新教師，加入體育教學隊伍是一個新的挑戰(zhàn)。在體育課堂上，我一直努力尋找適合學生的教學方法，并嘗試不同的教學策略。通過一年的實踐，我積累了一些教學心得和體會，希望能與大家分享。
第二段：激發(fā)學生興趣（250字）
在體育教學中，激發(fā)學生的興趣是十分重要的。我發(fā)現(xiàn)，當學生對體育活動感興趣時，他們更容易投入其中，從而更好地學習與提高。因此，我在課程中注重培養(yǎng)學生對體育的興趣。我運用多樣化的教學資源和教學方法來吸引學生的注意力，例如運用故事、視頻等進行教學，幫助學生更好地理解和感受體育的樂趣。同時，我注重給予學生鼓勵和積極的反饋，讓他們對體育活動有更多的自信，從而保持興趣。
第三段：培養(yǎng)合作精神和團隊意識（250字）
在體育教學中，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識是非常重要的。我通過設計各種團隊活動來提高學生的合作能力。例如，我組織學生參與體育游戲，讓他們在游戲中學會互相合作、共同努力。我強調團隊的重要性，并鼓勵學生彼此合作，共同完成任務。通過這些活動，學生學會了與他人合作、共享資源，并學會了互相支持和鼓勵。這不僅提高了學生的團隊合作能力，也增強了他們的團隊意識。
第四段：注重個體差異和綜合能力培養(yǎng)（300字）
每個學生都有不同的體能水平和興趣愛好，在體育教學中，我注重發(fā)現(xiàn)學生的個體差異，并針對不同的學生制定相應的教學計劃。對于體能相對較差的學生，我采取差異化教學，為他們提供更細致的幫助和指導，并鼓勵他們通過堅持和努力來提高自己。對于體能相對較好的學生，我注重培養(yǎng)他們的領導能力，并給予更多挑戰(zhàn)。此外，我還注重培養(yǎng)學生的綜合能力，通過設置多樣化的項目，讓學生綜合運用所學技能，提高他們在體育領域的綜合素質。
第五段：總結（200字）
通過這一年的體育教學實踐，我深刻體會到激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)合作精神和團隊意識、注重個體差異和綜合能力培養(yǎng)的重要性。這些教學心得和體會讓我更加深入地了解如何進行有效的體育教學。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，加強自身的成長與提高，為學生提供更好的體育教育。
新教師教學心得體會和感悟篇二
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
新教師教學心得體會和感悟篇三
今年是我大學畢業(yè)參加工作的第一年，有很多激情也有點沖動，工作了才發(fā)現(xiàn)當老師真的很累，事情真的很多，尤其是班主任，太累了。通過自己的努力，以及在學校的各位領導和學校里的很多老教師的關心和幫助下，我學到了很多東西，自己也有了進步，發(fā)現(xiàn)當老師是一件很有意義的事。當好一名老師是要付出很大的努力的，當一名好老師那需要更加的努力，做一名有藝術的老師，那才是我的追求。
學校對我們新老師很是重視，給我們這批新教師開了培訓班，還給我們聘用了老師來指導我們的成長，學校還不定期的舉行班主任培訓，這對我的成長有很大的幫助。還記得劉校長對我們關懷；還記得華校長給我們進行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們如何做一名有藝術的老師，給我們介紹《班主任兵法》；還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和學生打交道，怎樣去和學生家長交流；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的經驗，這對我來說真是如獲珍寶；還記得在我平時工作中，曾主任，黃主任，雷級長，盧級長以及我辦公室里的金紅，桂霞，阿珊，林玉等老師對我的指導，這些都讓我能夠快速的成長起來！
雖然我大學時學習的是教育專業(yè)，學了很多教學和管理班級的理論，但工作起來還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚，有很多工作的業(yè)務還不是很熟練，通過新教師的培訓，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學的教學工作）帶來了很大的幫助，讓我從一個“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M行班級教學和學生管理的合格教師。這里我想通過三個方面來談談新教師的培訓的感受。
一、從班級管理方面
要上好一節(jié)課，就一定先要管好學生。學生管理方面對我來說真是一件很頭痛的事，我是內地的學生，不太了解這邊學生，沒想到這邊的學生是那么的不“聽話”，很是喜歡調皮搗蛋，也確實感受到想要上好一節(jié)課，就必須先要管理好學生，學會控制學生。
對學生一定要嚴。我平時喜歡笑，喜歡開玩笑，這里千萬不要太多的給學生笑，現(xiàn)在笑，可能以后就有的哭。
管理學生一定要勤，要勤下班，勤找學生談話，勤提醒學生要注意的事項，勤去了解學生的情況，勤和學生的家長聯(lián)系，勤觀察學生的一舉一動，勤點評學生的行為。比如我的班，每次中午放學和下午放學，我要求學生必須等我到班上總結這半天后一天的情況后在能放學；比如每次我們班出操，回來后，我一定會點評學生這次出操的情況，做的好的表揚，做的不好的地方要批評，下次要改正，讓他們自己養(yǎng)成好的習慣。
當班主任一定要做到心細。把每一個班級管理的過程都想到，把學生可能出現(xiàn)的情況要想到，把平時的工作做到位，這樣學生會慢慢好起來，班級才會好管起來。
一定要有計劃行事。剛剛開學參加工作那會，天天像打亂杖，沒有一個計劃，事情都最后雖然還是完成了，但腦子里亂亂的?，F(xiàn)在通過老師的指點和自己的努力，我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么，哪些地方還做的不夠好，下次一定要改，還要想想第二天要做什么事，列一個表，雖然這樣開始很煩，但后來發(fā)現(xiàn)這樣很是有效。
這些只是我這一學期新教師培訓學到的一部分，其實還有很多地方我做的還不是很好。還需要多學習，多請教，多思考，多讀書。
二、從數(shù)學教學方面
在教學方面，我得到了謝老師的大力的指導和幫助，還有我們科組的楊老師，許老師，吳老師的幫助，讓我在教學方面的能力有很大進步。同時在剛剛開學時，劉校長，華校長，黃賢軍主任和雷級長經常來聽我的課，并給我提了很多寶貴的意見，尤其是華校長，給了我很多重要的指導，讓我在以后的教學中有了正確的目標和奮斗的方向，這里我要謝謝他們。
上大學時，自己努力的方向主要是高中，因為覺得初中的知識太簡單，沒什么意識，參加工作了，才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學不是很好教。高中重視的是數(shù)學的邏輯思維，推理的東西比較多，而初中的知識重點很多都是認知，就是說讓學生去了解認識，給學生在他的腦子中構建數(shù)學思維。這樣上課時要特別注意給學生創(chuàng)設情景，讓學生動腦去想。而且初中生的還沒有形成很好的學習習慣，可能今天講的東西明天提問時就忘了，所以要重復重復在重復。
上好一節(jié)課，就要先認認真真?zhèn)浜靡还?jié)課，那怎么備咧，在這里謝老師，我的指導老師給了我很大的幫助。他告訴我先要認認真真分析教材，參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點，自己多做一些中考題，多揣摩出題的意圖，多研究題目，多讀一些專業(yè)的雜志，提高自己的專業(yè)的水平，這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中，我也學習了很多怎么去備課，怎么處理教材，怎么出試題，這些都給我很大的幫助。
經過一個學期的學習，我慢慢在教學方面有了成長，可以擔任一般的數(shù)學教學任務，但還沒有形成自己的教學的特色，以后我還要繼續(xù)努力，提升課堂上的教學質量。
三、總結
在這半年中，我學到了很多，在班級管理和數(shù)學教學方面有很大的進步，但還有很多的不足，在為人方面，在和家長交流方面，在課題的研究方面，在數(shù)學創(chuàng)新方面等等還有很多，希望在下一年中自己有更大的進步。
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新教師教學心得體會和感悟篇四
近日，我參加了學校舉辦的新教師教學比賽，并經過兩輪角逐最終獲得了第二名的好成績。這場比賽不僅讓我更深入地認識到了自己的不足，更讓我開闊了教育視野，了解到各類教學方法。下面，我將分享我在這次比賽中的經驗與感悟。
首先，在準備期間，我學會了很多教學技巧和方法。在準備教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一個知識點可以有多種不同的教學方法。例如，教授三角函數(shù)時，可以采用游戲式教學。學生們可以分組，在30秒內快速記住所有三角函數(shù)的值，由此鍛煉記憶力；也可以采用類比式教學，將三角函數(shù)與日常生活中的測量，如角度，高度等相比較，由此吸引學生的興趣。這讓我認識到，靈活地運用各種教學方法可以提高教學效果。
其次，在比賽中，我也學會了如何更好地與學生溝通。在講解知識點時，我放慢了講話的速度，避免過快或過慢導致學生無法理解。我還意識到要多讓學生參與課堂，提出問題，讓他們思考回答，這樣可以讓他們更好地理解和掌握知識點。此外，在平時的教學中，我也盡可能多地參與學生的課外活動，在數(shù)學競賽、班級活動中與學生互動交流，從而建立起了起良好的師生關系。
第三，本次比賽的經歷也讓我認識到教學的難點和重點。在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)學生成績普遍比較差的原因在于基礎不扎實。于是，我有針對性地進行了相關基礎知識點講解，為他們奠定扎實的數(shù)學基礎。而在教授更為復雜難懂的知識點時，我注重“以簡制繁”，讓學生先理解其中的簡單規(guī)律，再進一步挖掘積累，不斷深入學習。我同時也發(fā)現(xiàn)，調動學生興趣和情感可以提高教學效果。在教學時，我讓學生參與選派曲，通過學生感興趣的促進教學效果。
第四，本次比賽中，我更加明白五心教育的重要性。在教學生活中，不只是將知識灌輸給學生，更要將以人為本的理念貫穿進教學中。在這次比賽中，我將自己的五心——以愛心傳遞知識，以耐心傾聽學生心語，以細心關注學生個體差異，以責任心引發(fā)學習興趣，以承諾心保障教育效益——付諸于教學當中，讓學生在學習中感受到我無微不至的關懷，在教學中讓每個學生都收獲了成功的喜悅。
同時，我也發(fā)現(xiàn)，教學需要如火如荼地進行，不能讓“善待自己”這一點被遺忘。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在緊張中沒有休息，導致最后一輪比賽中狀態(tài)不佳，讓機會溜走。從這件事情中，我認識到了作為一名教師，要經常調節(jié)自己的心態(tài)，在拼搏中留出時間給自己休息和調整，才能讓體力和精力得到更好的保障。
總之，在新教師教學比賽中的經驗，讓我深入認識到教育的重要性，也讓我更加堅定了從教的決心和信心。我將堅持不懈地為學生的未來而不斷努力，讓我能夠成為學生真正信任的教師。
新教師教學心得體會和感悟篇五
作為一位新教師，教學是我的主要任務之一。在這個學期，我學到了很多有關如何提高教學質量的方法和技巧。今天，我想分享一些我在這個學期中所得到的教學心得和體驗。
第二段：備課的重要性
首先，關于備課的重要性。我以前認為只要知道課程內容，就可以輕松上課了。但隨著時間的推移，我意識到，備課是提高教學質量的關鍵。通過認真研究課程，準備課堂教材和練習，我可以更好地引導學生，增加他們的興趣，使他們更好地理解和掌握課程內容。
第三段：注重課堂交互
其次，注重課堂交互。在教學中，我發(fā)現(xiàn)許多學生在課堂上很難集中精力，如果老師只是單方面的講課，效果并不如預期。因此，我致力于通過互動活動，調查和討論來激發(fā)學生們的熱情。例如，通過讓學生閱讀相關材料，然后以小組形式分析和分享他們的發(fā)現(xiàn)，可以增強他們參與課堂的積極性。
第四段：多樣化教學方式
第三，多樣化教學方式。在本學期中，我嘗試了很多不同的教學方式和方法，如繪圖、對話和模擬等，這些方法確實增強了學生的學習效果，使他們更好地吸收知識。我相信，通過多樣化的教學方式，能夠針對學生的不同需求，幫助他們更好地理解和學習。
第五段：結語
總結而言，新教師需要不斷學習，積極嘗試新的教學方法和策略，為學生提供更全面的教育。我相信通過不斷探索和實踐，我會成為一名更好的教師，為學生提供更好的教育和培養(yǎng)。
新教師教學心得體會和感悟篇六
幾年來，我們將教學研究與教學改革成果及時應用到教學實踐，使得改革后的課程特色鮮明。
1、全方位的深度校企合作辦學。成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系分別于__年、__年、__年與信息技術有限公司、通信技術有限公司、有限公司簽訂校企合作辦學協(xié)議，為公司“訂單式”培養(yǎng)軟件技術專業(yè)人才。雙方進行共同編寫教材，兼職教師呂軍主編教材《軟件項目綜合實訓》，由我校教師教授主審;公司負責培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓，公司負責學生赴公司進行實踐培訓及畢業(yè)生的就業(yè)安排。
2、積極拓展校外實訓基地，實行工學結合人才培養(yǎng)新模式。進行校企深度合作，共同探索“2+1”教學模式。已建立了4個實習實訓基地，實訓基地已具規(guī)模。突出應用性操作的實踐，所選內容與企業(yè)運用接軌，實用性強，培養(yǎng)了學生的綜合能力和職業(yè)能力。學生進行真實職場環(huán)境的實訓，學生反映效果良好。
3、大量采用案例式教學和項目教學。組織編寫了實驗實訓大綱和實驗指導書，組織有實驗案例，重點放在實踐技能的訓練培養(yǎng)方面。在課程學習中，增加了1周學生到實訓基地四川華迪信息技術有限公司進行工學結合課程實訓的專訓時間，在企業(yè)一線的工程師呂軍等人的指導下，學生完成了項目設計、實施，圓滿完成了實訓。
4、聘請的專家委員會不斷的進行專業(yè)和課程建設，保證專業(yè)課程的教學目標，及時跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求。
5、對軟件技術相關課程實施改革，及時將教研教改成果應用于教學實踐，校內教師出版了《軟件工程基捶、《面向對象軟件工程與uml》等教材，與企業(yè)合作編寫和出版了富有高職特色的教材《軟件項目綜合實訓》，__年出版的《軟件工程基捶榮獲__年首屆四川省高職高專精品教材建設獎。
6、已建有能滿足職業(yè)教育教學要求的校內軟件實訓基地。探索和建立了真實生產環(huán)境下的工與學運行機制，縮短了校內資源設備與真實生產環(huán)境的距離，實現(xiàn)了教室與工廠的有機融合，現(xiàn)有軟件工廠模擬實驗室1個、軟件實訓室1個及多媒體實驗室1個等多個實驗室。
7、建立健全教學基本文件和各種規(guī)章，實行教學環(huán)節(jié)的全過程質量監(jiān)控。
8、改革教學方法與教學手段。建立了該課程教學網站。教學網站為學生獲取資料、模擬練習、提交作業(yè)、開展討論提供了方便，同時也為教師交流教學經驗、共享教學資源提供了方便的途徑，成為課堂教學不可缺少的組成部分。制作、更新、完善了《系統(tǒng)設計與分析》課程的電子教案，加強了現(xiàn)代教育技術的應用，實現(xiàn)了網上教學。建立了試題庫，實現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量，提高課程教學質量與教學效果。
9、與職業(yè)技能鑒定相結合。國家信息產業(yè)部計算機相關認證培訓及考試方式采用與成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系定向課程教學相結合方式進行，即在定向課程日常教學中融入相關認證要求知識點，使學生在正常學習課程之余，也同時達到相關認證培訓要求;同時鼓勵學生通過全國計算機信息高新技術考試來獲取職業(yè)技能鑒定證書。為學生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎，學生通過后續(xù)相關課程的學習，可以考取相應的職業(yè)技能鑒定證書。
11、建立了一支雙師型結構、專兼職比例合理的、整體素質高的師資隊伍。
12、建立保障兼職教師隊伍穩(wěn)定性及提高兼職教師的教學質量機制。
新教師教學心得體會【篇5】
新教師教學心得體會和感悟篇七
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。本文是本站小編為大家整理的新教師教學
心得體會
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回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課
教案
進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。 謝謝。
經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出
自我評價
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。
轉眼間一個月是時間已經過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2.關注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優(yōu)秀的教案
課件
學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師教學心得體會和感悟篇八
教師在教育教學中扮演著舉足輕重的角色。然而，互聯(lián)網和移動設備的普及帶來了新的教育機會和挑戰(zhàn)。為了更好地適應時代的發(fā)展，創(chuàng)新教師教學模式是必須的。在這篇文章中，我將與您分享一些我在探索、實踐過程中，對創(chuàng)新教學模式的心得體會。
第二段：理解教學模式
什么是教學模式？教學模式是指一種教師對學生進行教育教學的具體方式和方法?？梢哉f，它是一種教育教學過程的體現(xiàn)。不同的教學模式適用于不同的學生特點和教學目標，因此教學者應該不斷挑戰(zhàn)自己的教學模式，并且始終保持反思和適應能力。
第三段：創(chuàng)新教學模式的實踐
創(chuàng)新教師教學模式的實踐，需要教師具有創(chuàng)造力和敏銳的洞察力，以及勇于嘗試新事物的精神。我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，應用技術，設定個性化的學習目標、注重課堂氛圍的營造、探索表現(xiàn)形式多樣化的教學等方法，能夠增加學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的問題解決能力，從而提高教學效果。
第四段：創(chuàng)新教學模式心得
在創(chuàng)新教育教學模式實踐中，我深刻地感受到創(chuàng)新教育模式極大地提升了教學內容的廣度和深度。教學目標的精準定位與靈活變化相配合，不僅可以讓學生獲得更多的知識，而且還可以促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維。 然而，更重要的是，這種創(chuàng)新教育模式極大地提高了學生的學習效益，激勵他們更加積極地投入學習。因此，真正推動創(chuàng)新教育模式的發(fā)展，需要教師不斷迭代和創(chuàng)新。
第五段： 總結
總的來說，創(chuàng)新教育模式具有非常重要的意義。它是適應新的教育背景和教學目標的基本要求，能夠促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，提高了學生的學習效益。對于教師而言，教師需要不斷更新自己的教學方式和方法，創(chuàng)新教育教學模式，并在實踐中不斷體驗經驗教訓和教訓，以提高創(chuàng)新教學的質量和效果，從而創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境。
新教師教學心得體會和感悟篇九
這次參加青年教師教學常規(guī)培訓會，我感到受益匪淺。
教育者湯勇曾說：“我們是幸福的行者，步履輕盈，行走在幸福教育的路上。”我們要用快樂的心情去做事，享受教育，享受這個過程。
作為一名教師，我們應該正確地認識自己，把教育做成一項事業(yè)。那么，如何把教育做成一項事業(yè)呢？我認為首先要懂得研究教學。如果把教學看做是一種簡單的重復工作，那必然會感到枯燥乏味，從而失去積極性、主動性。我們應該把研究教材、研究教學當成提高自身素質的必走之路，精心做好備課、反思等每一項工作，把教學作為實現(xiàn)自己人生價值的一個體現(xiàn)，然后在教學過程中不斷學習，不斷成長，勇敢創(chuàng)新，尋找幸福，享受幸福，過一種幸福完整的.教育生活。
其實幸福很簡單，我們要用教師特有的魅力，活出自己的精彩。對于教師來說，能否時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著我們的人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。作為教師，如果沒有一個快樂的心情，就會感到生活枯燥而厭倦，也體會不到職業(yè)的幸福感。只有當你用快樂的心情去面對學生，你的積極樂觀才會感染到他們，繼而學生會因為你的快樂而快樂，在快樂的氛圍中健康成長。反過來，你又會從一個個活潑開朗，充滿朝氣的學生身上，感受到幸福。
那么教師如何去感受幸福呢？首先，要懂得享受課堂。課堂是教師最重要的舞臺。能夠學會管理，駕馭課堂，營造一個充滿活力的課堂，和學生一起歡樂，一起探索，我們就會少許多焦慮和煩惱。其次，要懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的來源一定是學生的成功以及他們對教師的真情回報。要讓學生感恩我們，我們就必須首先學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。
教育是一項幸福的事業(yè)，我們要學會和學生一起享受其中的幸福！
新教師教學心得體會和感悟篇十
“教育興則國運興”，教師是教育事業(yè)的中堅力量。在我的教學生涯中，我深深地感受到了教師對學生的影響之重要。作為一名新教師，我深刻地意識到，提高教學質量是我職業(yè)生涯中最重要的任務。在教學實踐中，我不斷探索、學習、總結，不斷提高自己的教學質量。本文將就新教師教學質量心得體會與讀者分享。
第二段：教師職業(yè)素養(yǎng)的提升
作為一名新教師，我時刻保持著高度的教師職業(yè)化素養(yǎng)，力求做到專業(yè)、有愛、有責。在日常教學工作中，我注重對學生的認真觀察，了解他們的學習狀況與心理狀態(tài)，為他們提供個性化、針對性的輔導與指導。同時，我也注重研究教育學理論知識，思考教育教學問題，提高自己的教育教學水平，為學生的成長做出更大的貢獻。
第三段：課堂教學探索
針對不同的年級、不同的學科和不同的學生，我總結出了一系列行之有效的教學方法和策略。我會通過課前預習和模擬演練，全面評估學生對知識點的掌握，設計和選擇最適合學生的教學資源和活動，讓每位學生都能夠在輕松愉悅的狀態(tài)下，踏實學習。此外，在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生從小學會學、學會思考、學會成長。通過多種教學手段，讓學生沉浸在知識的海洋中，培養(yǎng)自主學習的能力，塑造自我發(fā)展的人生觀。
第四段：科研教研升華
作為一名新教師，我不僅是教育的傳播者和實踐者，更是一名科研工作者和合作伙伴。在教育教學工作中，我積極參加學科科研課題研究和課堂教學觀摩，加強自身對教育教學理念和方法的探究，始終保持對新知識的求學態(tài)度。同時，我也積極組織教研活動，與同事們共同探討、研究、改進教學方法和策略，不斷提升教育的質量和水平。
第五段：結語
作為一名新教師，我深刻認識到，提高教學質量是我職業(yè)生涯中最為重要的任務，我將繼續(xù)保持扎實的工作作風，培養(yǎng)高度的教師職業(yè)化素養(yǎng)，探索、創(chuàng)新課堂教學，推進學科教育的持續(xù)發(fā)展。相信在不久的將來，我的努力和奮斗必將為學生的成長帶來更大的幫助，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
新教師教學心得體會和感悟篇十一
轉眼工作近一年了，作為一名工作不久的`新教師，在平時的工作和學習中有許多的心得和體會?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來談一下我這一年來在教學工作方面的收獲：
一、教學方面
經過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：
1.認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2.精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3.以學生為主體，師聲互動。初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過一年來的歷師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。關于這一點我就是這樣做的，我?guī)н^的學生我都很喜歡，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們，關心他們。上課提前十分鐘到教室，和他們聊聊天，不管生活還是學習，能幫他們解決的問題盡力去幫助他們解決。課下他們也經常到辦公室或宿舍找我談心。通過溝通、交流，我對他們有了更深的了解，對教學也有了很大幫助。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、愛就是責任。
要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發(fā)展和前途。
新教師教學心得體會和感悟篇十二
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，教育方式和教學模式也在不斷革新和提高。創(chuàng)新教師教學模式成為了當前教育改革的熱點話題，而在這其中，教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力同樣是不可或缺的一部分。作為一名教師，我在不斷探索中有了一些關于創(chuàng)新教學模式的心得體會，將在以下幾個方面進行介紹。
第二段：積極思考引領創(chuàng)新
創(chuàng)新教學模式需要教師有積極的思考和思維方式，以引導學生更好地思考和理解知識。在我自己的教學過程中，我常常根據(jù)學生的學習情況和個人喜好，調整課堂內容和教學方式，來增加學生的學習興趣和參與度。有時候甚至嘗試將課堂內容與生活實踐結合，讓學生在實踐中更好地掌握知識和技能，提高了課堂效果和學生的滿意度。
第三段：創(chuàng)新教學方式提升學生主動性和創(chuàng)造性
對于一些常規(guī)的教學方式，學生們在長時間的學習過程中，很難保持持續(xù)的學習興趣和積極性。因此，教師可以通過一些有創(chuàng)意的教學模式來提升學生的主動性和創(chuàng)造性，如實行競賽式教學、小組合作學習等。這種方式不僅可以增強學生自主學習的意識和能力，還可以提升學生對于課程的理解和應用能力，更好地完成教育目標。
第四段：創(chuàng)新教育內容，拓寬學生的思維和視野
創(chuàng)新教學模式的最終目標是讓學生可以在主觀上理解并應用知識，具有獨立思考和創(chuàng)新能力。因此，教師不能再按照傳統(tǒng)方式教授內容，而應該創(chuàng)新教學內容，拓寬學生的思維和視野。比如，對于語文課程來說，教師可以通過閱讀課外書籍、組織文化講座等方式讓學生科普文化知識，了解了解歷史、人文、地理等領域，讓學生具有全面思維，更好地解讀并理解語文文化。
第五段：創(chuàng)新教學方式實現(xiàn)優(yōu)質教育
在這個時代，教育事業(yè)的重要性不言而喻，而優(yōu)質教育也成為現(xiàn)在的追求目標。創(chuàng)新教學模式不僅是學生學習的優(yōu)質教育方式，也是對于當前教師的一種必要選擇。創(chuàng)新教學方式可以讓學生逐漸擁有獨立思考和解決問題的能力，不僅僅是單純地記憶和應用知識。同時，也可以讓教師更好地實現(xiàn)自己對于教育事業(yè)的價值觀追求，創(chuàng)造更多的教育價值。
總之，創(chuàng)新教師教學模式需要教師具備更廣闊和創(chuàng)造性的思維方式，同時也需要教師知識的深度和廣度，讓教育模式和內容更符合學生的學習方式和需求。只有這樣，才能實現(xiàn)真正的教育價值和意義。
新教師教學心得體會和感悟篇十三
作為一名新教師，進入教學崗位后充滿了新鮮感和期待。經歷了一段時間的教學，我不僅獲得了寶貴的教學經驗，也認識到了自己的不足之處。在新教師的教學體驗中，我深刻體會到了教學的挑戰(zhàn)和重要性。
第二段：面對挑戰(zhàn)的堅持
在教學的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如班級管理、學生個性差異化教學等。剛開始時，我費盡心思設計了一堂精彩的課程，然而實施的時候卻發(fā)現(xiàn)學生們并沒有如我所預期的那樣積極參與，有的甚至出現(xiàn)了紀律問題。面對這些問題，我決定堅持下去，不斷改進自己的教學方法。我努力與學生建立起良好的師生關系，用心傾聽他們的需求和反饋，并根據(jù)這些反饋不斷調整自己的教學策略。通過這樣的努力，我逐漸解決了班級管理的問題，學生們對我的課程也產生了濃厚的興趣。
第三段：與學生共同成長
在與學生的互動中，我不僅讓他們獲得知識，也讓自己不斷成長。有一次，我給學生們布置了一個小組項目，結果發(fā)現(xiàn)有幾個學生表現(xiàn)得特別消極，不愿與其他同學合作。我主動與這些學生交流，聽取他們的意見，并幫助他們解決問題。逐漸地，這些學生開始重新投入到小組項目中，并取得了令人滿意的成績。通過這個經歷，我意識到教育的關鍵在于與學生建立起積極的關系，鼓勵他們的主動性和自我認知能力，以便他們在學習中充分發(fā)揮潛力。
第四段：借鑒他人的經驗
在教學的過程中，我也從其他老師身上學到了很多寶貴的經驗。他們有豐富的教學經驗和獨特的教育理念，能夠在課堂上創(chuàng)造出良好的學習氛圍。我經常與他們交流，向他們請教教學上的問題，并在實踐中融入他們的經驗。通過這樣的交流與借鑒，我不斷提高自己的教學能力，使課堂變得更加生動有趣，并激發(fā)了學生的學習興趣。
第五段：總結與展望
通過自己的教學體驗，我認識到教育是一個艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為一名新教師，我有許多不足和不完善之處，需要不斷地學習和成長。然而，我相信只要堅持努力，不斷反思和改進教學方法，我就能夠給學生帶來更多的啟發(fā)和幫助。未來，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，提高教學水平，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的潛力，并培養(yǎng)他們成為有道德素養(yǎng)和才華的新一代。
新教師教學心得體會和感悟篇十四
金風送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來說，也是一個充滿希望的季節(jié)，因為xx年9月1日我光榮的成為了一名人民教師。一轉眼我在教師這個崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”，因為到了一個新的環(huán)境，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛的學生又使我充滿著愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這里有我可愛的學生，有關心我的同事，對于學校領導和老師們對我的關心，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們說：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來的感受和心得體會。
一是認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因為第一年教學，沒有任何經驗，那這一學期該怎么安排授課內容?成了我思考的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進行學習要求，找出重點、難點，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充，提高學生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過程中，應留心注意學生的反應，及時變更教學的方法，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
三是多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
我認為，學習可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務水平，只有不斷的學習，才能不斷的提高。要學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教育方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育實踐，提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學習有很大的幫助。對于一個新教師，一定要樹立終身學習的目標，只有不斷的學習，才能快速的成長。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進行集中培訓，我十分感謝教育局和學校給我提供了這次的學習機會，通過這次教師理論培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。