無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠書簽活動(dòng)篇一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，決定在全校師生中開展健身月比賽活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組委員會(huì)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
委員：各班主任體育老師
三、活動(dòng)內(nèi)容及參賽辦法
1、本健身月分廣播操、跳繩、踢毽子和拔河四項(xiàng)內(nèi)容，以班級(jí)為單位組織參加。（各項(xiàng)規(guī)程見附件）
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次健身月比賽采用積分制，各項(xiàng)比賽得分按照第一名到第四名為5、3、2、1，各單項(xiàng)得分相加，積分多者列前，積分相等并列。各年級(jí)按照積分多少排出名次，第一名和第二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽安排：
時(shí)間項(xiàng)目地點(diǎn)
12月4日廣播操操場(chǎng)
12月11日跳繩彩磚廣場(chǎng)
12月18日拔河跑道
12月25日踢毽子彩磚廣場(chǎng)
各項(xiàng)比賽詳細(xì)見附件規(guī)程，如遇天氣等因素比賽順延。
六、其它未盡事宜，另行通知。本活動(dòng)方案解釋權(quán)歸嘶馬小學(xué)冬季健身月組委會(huì)所有
綠書簽活動(dòng)篇二
xxx先生的新書《xxxxxx》出版于20xx年xx月。是xxx先生在陪伴女兒、教育女兒的感知和感想，同時(shí)在繁忙的工作和生活中，一點(diǎn)一滴積累的結(jié)晶。最初是以“閃卡”的形式教女兒認(rèn)字，到最后隨身攜帶字典，對(duì)漢字進(jìn)行分類和總結(jié)，前后數(shù)十載，鉆研“漢字學(xué)”這一門手藝，最終完成這個(gè)浩大的工程，作為一份大禮送給女兒。本次新書簽售會(huì)，讀者有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)和作者交流寫作與教育子女的心得，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，體會(huì)漢字博大精深。
二、簽售會(huì)的目的和影響
xxx先生在書中自述，“女兒對(duì)于父親是寵一生的心肝寶貝，為了給女兒輔導(dǎo)好語(yǔ)文，每天早起一個(gè)小時(shí)自編教材，從而喜歡上了漢字學(xué)。”“既不是“虎爸”，也不是“貓爸”，是伴隨女兒共同經(jīng)歷、彼此鼓勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的“前輩”；喜歡生活中的儀式感和小驚喜，只要不出差就會(huì)每天五點(diǎn)半起床，給家人做色香味俱全的愛心早餐?！眡xx先生以身作則，在生活和工作之余，不急不躁，傾注更多的耐心和關(guān)愛，陪伴女兒的成長(zhǎng)。這也是新時(shí)期我們應(yīng)該樹立的榜樣。我們推動(dòng)這一場(chǎng)簽售會(huì)，一方面可以傳播書中介紹的知識(shí)，讓更多人熱愛和學(xué)習(xí)我們的.傳統(tǒng)文化，一方面也想讓爸爸或媽媽有目的或有意義的認(rèn)識(shí)到，盡管我們大人的工作在忙，也要花時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)，畢竟孩子的成長(zhǎng)只有一次。這既是一場(chǎng)簽售會(huì)，也是一次親子之間的一個(gè)契機(jī)，連結(jié)父母與孩子的感情，建立和諧的親子關(guān)系，成為和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
三、簽售會(huì)的名稱
xxx新書《xxxxxx》，海口簽售會(huì)
四、簽售會(huì)的籌備內(nèi)容
1、時(shí)間：暫定于7月最后一個(gè)周末或8月第一個(gè)星期的周末；
2、地點(diǎn)：某購(gòu)物中心
3、主辦方xxx童裝購(gòu)物中心
4、預(yù)計(jì)人數(shù)：30—50人；
5、購(gòu)物中心提供活動(dòng)場(chǎng)地，桌椅若干，音響等音控設(shè)備；
6、活動(dòng)當(dāng)天所需的物料：橫幅、展架、宣傳品等由xxx提供；
7、xxx牽頭邀約作者到現(xiàn)場(chǎng)，雙方共同努力力邀作者參加活動(dòng)；
8、書籍的訂購(gòu)數(shù)量，雙方協(xié)商和確定后，最終由xxx來(lái)支付；
9、確定參加簽售會(huì)的人數(shù)，合理安排當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)可以隨機(jī)邀約到購(gòu)物中心的人員參加活動(dòng)。
五、簽售會(huì)的流程
1、主辦方提前一天會(huì)場(chǎng)布置；
2、8：30—8：50分，工作人員進(jìn)場(chǎng)，安排各項(xiàng)工作任務(wù)；
3、09：00—09：20，參與活動(dòng)的人員簽到入場(chǎng)；
4、09：20作者入場(chǎng)；
5、9：30—10：00，作者和簽售人員互動(dòng)交流；
6、10：00—10：30，作者簽售活動(dòng)；
7、10：30活動(dòng)結(jié)束。
注：簽售會(huì)所需的工作人員，雙方協(xié)商各派出合適的人員共同參加活動(dòng)。
六、簽到會(huì)注意事項(xiàng)
1、如遇天氣原因?qū)е鲁鲂欣щy，及時(shí)通知作者和參與人員；
2、如遇雨天現(xiàn)場(chǎng)，注意提醒所有參與人員注意防滑和安全；
3、雙方及時(shí)溝通可能存在的問(wèn)題，確保活動(dòng)順利開展。
綠書簽活動(dòng)篇三
為深入推進(jìn)“掃黃打非?護(hù)苗 2022”專項(xiàng)行動(dòng)，護(hù)助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，嚴(yán)厲打擊危害青少年身心健康的非法出版、銷售行為，整頓和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理秩序，進(jìn)一步凈化校園文化環(huán)境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，營(yíng)造陽(yáng)光、健康、安全、積極向上的文明校園，按照《縣掃黃辦關(guān)于印發(fā)xx縣2022年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)方案的通知》要求，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。
通過(guò)持續(xù)、廣泛、深入開展 2022年“綠書簽行動(dòng)”宣傳， 不斷增強(qiáng)“掃黃打非?護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)社會(huì)影響，大力促進(jìn)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致，全社會(huì)共同攜手保護(hù)未成年人，護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)。
各學(xué)校(園)校(園)長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局青少年毒品預(yù)防中心，xx同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促全縣教育系統(tǒng)開展“綠書簽行動(dòng)”宣傳工作。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物及信息。
2022年4月中旬至x月底。
綠書簽行動(dòng)，寓意全方位“護(hù)苗”“育苗”，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，安全、健康、陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)。全縣各學(xué)校要統(tǒng)籌“4?23”世界讀書日、“4?26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、六一國(guó)際兒童節(jié)、暑假以及秋季學(xué)期開學(xué)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極推廣傳播“綠書簽行動(dòng)”形象標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵理念，以“綠書簽行動(dòng)”進(jìn)校園主題宣傳活動(dòng)為平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織開展主題宣傳和特色專題宣傳教育活動(dòng)，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、意義價(jià)值和公益屬性，增強(qiáng)活動(dòng)感召力。
(一)各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，將“掃黃打非”“綠書簽行動(dòng)”宣傳統(tǒng)籌融入到具體教育教學(xué)和各類活動(dòng)中進(jìn)行推進(jìn)，參照有關(guān)樣式，自行設(shè)計(jì)制作網(wǎng)上網(wǎng)下“掃黃打非”和“綠書簽行動(dòng)”宣傳資料，積極利用本校宣傳教育載體或平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳。
(二)進(jìn)一步凈化中小學(xué)校園周邊文化市場(chǎng)環(huán)境，決不允許無(wú)證照店檔和游離地?cái)傇谛@周邊兜售出版物，重點(diǎn)打擊、大力收繳含有害內(nèi)容以及非法出版的少兒出版物，在節(jié)假日前后等重點(diǎn)時(shí)段和中小學(xué)生放學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)間，對(duì)中小學(xué)校園周邊及少兒文化用品銷售店等重點(diǎn)點(diǎn)位進(jìn)行高頻次巡查，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門及時(shí)依法取締關(guān)閉銷售非法、有害少兒出版物的商店。
(三)進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，特別是遏制網(wǎng)絡(luò)社交媒體傳播淫穢色情信息對(duì)少年兒童影響，有針對(duì)性地解決未成年人身邊的“黃”“非”問(wèn)題，集中整治以未成年人為主要對(duì)象的有害網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、音樂(lè)、動(dòng)漫、及傳播淫穢色情等有害信息的網(wǎng)絡(luò)社交群組，全面清查微博、微信、微出版、微視、微電影等傳播的淫穢色情和低俗信息，扎實(shí)組織開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，對(duì)未成年人上網(wǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)。
(四)進(jìn)一步推動(dòng)開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳教育活動(dòng)。各學(xué)校通過(guò)發(fā)倡議、講授網(wǎng)絡(luò)、安全課、開學(xué)第一課、主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)云課堂、手抄報(bào)云征集等方式，在中小學(xué)師生、家長(zhǎng)中廣泛宣傳開展“掃黃打非”和“綠書簽行動(dòng)”的重要意義，并在中小學(xué)校開展愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，將厚植愛國(guó)主義情懷、提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、培養(yǎng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)等專題教育融入其中，教育引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，多讀書、讀好書、善讀書，安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)，堅(jiān)決抵制非法有害出版物及信息。同時(shí)，組織網(wǎng)絡(luò)安全課講師及其他網(wǎng)絡(luò)安全課老師通過(guò)錄制網(wǎng)課、視頻直播、舉辦講座等方式，向中小學(xué)生講授網(wǎng)絡(luò)安全課，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育。
(一) 提高認(rèn)識(shí)
各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義，抓住青少年學(xué)生這個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)人群，圍繞青少年學(xué)生成長(zhǎng)階段、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)需求、信息獲取方式等情況，設(shè)計(jì)開展形式豐富、生動(dòng)有趣、具有吸引力的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(二)確保實(shí)效
系列宣傳活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)整體謀劃，做好統(tǒng)籌融合，把握節(jié)奏力度，明確具體目標(biāo)，用好網(wǎng)上與網(wǎng)下各類載體、傳統(tǒng)與新興宣傳資源，有針對(duì)性地開展分階段、分人群、分領(lǐng)域的網(wǎng)上或網(wǎng)下宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得良好實(shí)效。
(二) 善于創(chuàng)新
各學(xué)校要積極發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，結(jié)合“掃黃打非?護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，圍繞重點(diǎn)創(chuàng)新宣傳教育內(nèi)容、形式和方法，抓好融合融入，做出活動(dòng)特色，打造活動(dòng)亮點(diǎn)。
(三) 嚴(yán)格紀(jì)律
各學(xué)校在開展宣傳工作時(shí)要遵守宣傳紀(jì)律和宣傳工作規(guī)定，注意把握宣傳工作導(dǎo)向，嚴(yán)格內(nèi)容審核把關(guān)，確保宣傳工作質(zhì)量。
(四) 報(bào)送信息資料
請(qǐng)各學(xué)校及時(shí)將平時(shí)工作或活動(dòng)信息、圖片、簡(jiǎn)報(bào)等相關(guān)資料上報(bào)縣教育局青少年毒品預(yù)防中心(原安全中心)，2022年x月x日前上報(bào)工作活動(dòng)總結(jié)。
綠書簽活動(dòng)篇四
書簽活動(dòng)是中學(xué)語(yǔ)文讀書節(jié)活動(dòng)的其中之一。4月末發(fā)起倡議，書簽制作的通知發(fā)到了各個(gè)班主任的手中，由班主任發(fā)出通知，語(yǔ)文老師給予培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)生利用周末和課余時(shí)間進(jìn)行制作，制作的時(shí)間比較充分。
通知發(fā)出后，各個(gè)班制作書簽的熱情高漲，學(xué)生之間交流的也比較多，氛圍濃厚。書簽的用途不言而喻，在學(xué)生們制作比較的過(guò)程中，書簽收到了更多學(xué)生的喜愛。有的學(xué)生不止制作了一個(gè)，還有的同學(xué)制作的`是一個(gè)系列的。
通過(guò)班級(jí)的評(píng)選后，要求每班交十枚參賽，但是有的班質(zhì)量好的太多，就交上十幾枚，總共收上來(lái)105枚書簽。
交上來(lái)的書簽質(zhì)量高，書簽的種類很多。材料有卡紙的、塑料板的、樹葉標(biāo)本的、剪紙的，還有硬紙鏤空雕刻的等；形狀上有動(dòng)物的、心形、長(zhǎng)條形的、人物的、水果的、蔬菜的等；形式上有彩繪的、白描的、水彩筆涂畫的；內(nèi)容更是豐富多彩，有名人名言，勵(lì)志短句，勸人讀書的等等。
由美術(shù)組的張偉慶老師負(fù)責(zé)書簽的評(píng)獎(jiǎng)，共評(píng)出等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)22名。
七年級(jí)3、4班的幾名女生幫助完成了書簽展板的布置，展板的文字書寫由張偉慶完成。版面設(shè)計(jì)了四大塊，分別是四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的區(qū)域。
展出后，中小學(xué)生的觀賞者很多，細(xì)細(xì)觀賞的，互相交流評(píng)價(jià)的，有的還拍照留存……
書簽展板的展出，成為讀書節(jié)活動(dòng)亮麗的風(fēng)景。
綠書簽活動(dòng)篇五
根據(jù)《xx省掃黃打辦關(guān)于開展2022年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知》要求和區(qū)局“掃黃打非”工作部署，結(jié)合“掃黃打非.護(hù)苗2022”專項(xiàng)行動(dòng)，在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，方案制定如下：
以“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，拒絕有害出版物及信息”為主題在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。
2022年4月x日—x月x日。
街道組織開展“綠書簽行動(dòng)”進(jìn)校園、進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)文化禮堂、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)圖書館、進(jìn)商場(chǎng)“七進(jìn)”活動(dòng)，張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，組織青少年學(xué)生在印有“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物”字樣的簽名墻上簽名，發(fā)放“綠書簽”，向青少年推薦優(yōu)秀閱讀書目，發(fā)放拒絕盜版和非法有害文化垃圾的倡議書，舉辦公益講座，播放“共同參與掃黃打非 與優(yōu)秀文化一起成長(zhǎng)”動(dòng)漫公益宣傳片，倡導(dǎo)書香xx、正版生活和綠色閱讀。
(一)聯(lián)合區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)、教育衛(wèi)生科在全街中小學(xué)校開展“進(jìn)校園”活動(dòng)，張貼“護(hù)苗2022”宣傳海報(bào)，向中小學(xué)校學(xué)生、社會(huì)群眾派發(fā)綠書簽。組織舉行“加入綠書簽”簽名倡議活動(dòng)。組織中小學(xué)生集中觀看“掃黃打非”公益視頻和網(wǎng)絡(luò)安全課視頻。引導(dǎo)中小學(xué)生利用板報(bào)、專欄、漫畫等形式，廣泛宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，開展優(yōu)秀圖書閱讀活動(dòng)，樹立良好的讀書習(xí)慣，塑造美好心靈。
(二)在行政村、社區(qū)、企業(yè)、文化禮堂、圖書館、和平公園以及商場(chǎng)等公共場(chǎng)所張貼護(hù)苗2022”宣傳海報(bào)并組織開展“綠書簽?優(yōu)秀少兒出版物”推介活動(dòng)，廣泛宣傳掃黃打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，引導(dǎo)廣大居民多讀書、讀好書、讀正版書，以“拒絕盜版、從我做起”為宣傳口號(hào)，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全街營(yíng)造繁榮健康有序文化市場(chǎng)環(huán)境的良好氛圍。
(三)充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，以公眾微信號(hào)為平臺(tái)進(jìn)行專題推廣，將“綠書簽”活動(dòng)方案等相關(guān)內(nèi)容制作成信息鏈接，并在“溫暖xx”等公眾微信號(hào)上進(jìn)行連載宣傳，向廣大市民群眾普及“護(hù)苗”“綠書簽行動(dòng)”的意義。
(四)組織校園周邊出版物市場(chǎng)檢查，全面查繳妨害少年兒童身心健康內(nèi)容的出版物和侵權(quán)盜版的教輔材料，重點(diǎn)查處有害“口袋書”、圖書、卡通畫冊(cè)和游戲軟件等，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
綠書簽活動(dòng)篇六
知道書簽都有什么用途。
學(xué)動(dòng)手用剪刀剪書簽。
讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
各式各樣的書簽掛圖。
彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線。
1、老師今天帶來(lái)一幅掛圖，老師來(lái)描述一下圖上都有什么，小朋友們來(lái)猜一猜上面是什么吧？小朋友們都沒(méi)有猜對(duì)。
4、那我們也來(lái)制作一個(gè)自己的書簽好不好？這樣以后我們看故事書時(shí)，沒(méi)有看完的話，就給以把自己的書簽放到所看的那頁(yè)，這樣下回再看的時(shí)候就好找了。
5、那我們就來(lái)動(dòng)手制作吧！選著自己喜歡的顏色紙，來(lái)跟著老師一起做吧！
6、我們用剪刀的時(shí)候，小朋友們要注意安全，不要剪到手指會(huì)痛的哦！
7、老師的書簽制作完成了，小朋友們的呢？你們也這么快做好了啊？真棒。
8、現(xiàn)在我們來(lái)展示自己的書簽，說(shuō)說(shuō)要干什么用，共同欣賞書簽。
書簽是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常見的物品了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在平常的生活中不會(huì)太注意書簽，也不會(huì)太好奇書簽是干什么的？因?yàn)樵谄綍r(shí)的玩中不會(huì)有書簽的出現(xiàn)。我今天就給孩子準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于書簽的課，讓幼兒們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)和了解書簽。在教學(xué)活動(dòng)里，幼兒們都帶有新鮮感去參加活動(dòng)，通過(guò)制作擁有自己的書簽，這也就是這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)了?？傮w來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是上的不錯(cuò)的，幼兒們很喜歡美術(shù)課，對(duì)于新鮮又好看的事物，幼兒們還是很有興趣的。
綠書簽活動(dòng)篇七
該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】小學(xué)“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)方案
按照“新風(fēng)2021”集中行動(dòng)部署，為深入開展“護(hù)苗2021"專項(xiàng)行動(dòng)，近日，全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進(jìn)司法、政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭“護(hù)苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識(shí)和法治素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動(dòng)安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實(shí)際，結(jié)合疫情防控工作要求，因時(shí)制宜舉辦線上或線下活動(dòng)。
(一)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)形象。為了保障活動(dòng)傳播效果，全國(guó)“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)識(shí)，包括宣傳口號(hào)、宣傳海報(bào)、書簽、形象視頻等。相關(guān)設(shè)計(jì)圖樣源文件將于4月初上傳至全國(guó)“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結(jié)合實(shí)際需求在海報(bào)書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實(shí)體海報(bào)書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時(shí)，應(yīng)注重標(biāo)識(shí)形象的內(nèi)涵理念與具體活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)合、傳播渠道的契合，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、社會(huì)意義。
(二)豐富活動(dòng)類型。組織開展宣傳教育活動(dòng)，可結(jié)合不同目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)，融合融入思想道德建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、全民閱讀、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等主題，通過(guò)舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡(luò)安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴(kuò)大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護(hù)苗”行動(dòng)。各地根據(jù)實(shí)際情況，自行安排舉行侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動(dòng)。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護(hù)意識(shí)和能力為重要目標(biāo)，采用青少年易于接受的形式方法，結(jié)合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí);以推動(dòng)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》為重要目標(biāo)，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會(huì)組織和政府職能部門，開展保護(hù)未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護(hù)苗”工作責(zé)任義務(wù)，溝通交流未成年人保護(hù)中的情況，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)作配合，認(rèn)真落實(shí)法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動(dòng)員社會(huì)力量。加大“綠書簽行動(dòng)”文化惠民力度，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參加。發(fā)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費(fèi)贈(zèng)閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的電子書、影音作品、精品課程等學(xué)習(xí)資源;發(fā)動(dòng)出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場(chǎng)所或網(wǎng)絡(luò)售書平臺(tái)，開展綠書簽優(yōu)惠購(gòu)書活動(dòng)，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動(dòng)科技場(chǎng)館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，舉辦宣傳教育活動(dòng)，定期向青少年免費(fèi)開放;鼓勵(lì)有意愿、有實(shí)力的社會(huì)組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈(zèng)捐助。
(一)精心組織安排。加強(qiáng)工作謀劃，周密部署安排，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，確保系列宣傳活動(dòng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對(duì)性、時(shí)效性;活動(dòng)中注意突出“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，形成活動(dòng)亮點(diǎn)，有效擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。全國(guó)“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對(duì)綠書簽行動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)反映全國(guó)動(dòng)向、各地成果和特色亮點(diǎn)。各地也要及時(shí)組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，對(duì)“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)和“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作舉措、進(jìn)展成效及典型案件等，予以宣傳報(bào)道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
【篇二】小學(xué)“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)方案
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步深化“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
通過(guò)豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護(hù)苗”行動(dòng)涉及的保護(hù)未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場(chǎng)環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)，增強(qiáng)“護(hù)苗行動(dòng)”的社會(huì)影響力，推動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動(dòng)，攜手護(hù)助未成年人健康、茁壯成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護(hù)苗·開學(xué)季”系列宣傳活動(dòng)。在春、秋開學(xué)季，以引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學(xué)校采取國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、告家長(zhǎng)書、組織簽名活動(dòng)、設(shè)立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)等方式，提升“綠書簽行動(dòng)”的知曉率，向廣大師生、家長(zhǎng)傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”活動(dòng)。在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全課活動(dòng)，安排學(xué)校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行授課，在校園內(nèi)播放護(hù)苗公益短片，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育深入校園。
（三）開展“護(hù)苗·綠書簽”活動(dòng)。以“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號(hào)，結(jié)合美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會(huì)最深的讀書格言和綠書簽行動(dòng)的口號(hào)，制作成書簽。倡導(dǎo)尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。
（四）開展“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)制作“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)，提高廣大中小學(xué)生對(duì)“掃黃打非”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造，自覺抵制、遠(yuǎn)離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動(dòng)。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠(yuǎn)離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營(yíng)造快樂(lè)、濃郁的讀書氛圍。
（六）設(shè)立“護(hù)苗”工作站。由校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)等組成“護(hù)苗”志愿團(tuán)隊(duì)，通過(guò)組織學(xué)生開展知識(shí)講座、社區(qū)實(shí)踐、非法出版物識(shí)別等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和掌握自我保護(hù)的技能。
（一）高度重視，扎實(shí)開展。要充分認(rèn)識(shí)開展“綠書簽行動(dòng)”系列活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響，要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，提升活動(dòng)影響力。
（二）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。從培育新時(shí)代新人及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng),教育引導(dǎo)中小學(xué)生自覺遠(yuǎn)離、抵制有害圖書和信息，自覺遠(yuǎn)離、抵制文化垃圾，使廣大中小學(xué)生在參與活動(dòng)中提升道德品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動(dòng)的宣傳力度，各學(xué)校通過(guò)線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚輿論氛圍。
【篇三】小學(xué)“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)方案
為深入開展“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2019年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》(xx掃辦明電【2019】號(hào))文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動(dòng)”宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)，受益終身。
1、首先利用4月22日的國(guó)旗下講話進(jìn)行“綠書簽”動(dòng)員活動(dòng)。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會(huì)。觀看了“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報(bào)電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳海報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。通過(guò)“綠書簽”活動(dòng)的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí)，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
綠書簽活動(dòng)篇八
根據(jù)《x省掃黃打辦關(guān)于開展20xx年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知》要求和區(qū)局“掃黃打非”工作部署，結(jié)合“掃黃打非·護(hù)苗20xx”的專項(xiàng)行動(dòng)，在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，方案制定如下：
以“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，拒絕有害出版物及信息”為主題在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。
20xx年4月25日—7月15日
街道組織開展“綠書簽行動(dòng)”進(jìn)校園、進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)文化禮堂、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)圖書館、進(jìn)商場(chǎng)“七進(jìn)”活動(dòng)，張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，組織青少年學(xué)生在印有“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物”字樣的簽名墻上簽名，發(fā)放“綠書簽”，向青少年推薦優(yōu)秀閱讀書目，發(fā)放拒絕盜版和非法有害文化垃圾的倡議書，舉辦公益講座，播放“共同參與掃黃打非 與優(yōu)秀文化一起成長(zhǎng)”動(dòng)漫公益宣傳片，倡導(dǎo)書香喬司、正版生活和綠色閱讀。
(一)聯(lián)合區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)、教育衛(wèi)生科在全街中小學(xué)校開展“進(jìn)校園”活動(dòng)，張貼“護(hù)苗20xx”宣傳海報(bào)，向中小學(xué)校學(xué)生、社會(huì)群眾派發(fā)綠書簽;組織舉行“加入綠書簽”簽名倡議活動(dòng);組織中小學(xué)生集中觀看“掃黃打非”公益視頻和網(wǎng)絡(luò)安全課視頻;引導(dǎo)中小學(xué)生利用板報(bào)、專欄、漫畫等形式，廣泛宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，開展優(yōu)秀圖書閱讀活動(dòng)，樹立良好的讀書習(xí)慣，塑造美好心靈。
(二)在行政村、社區(qū)、企業(yè)、文化禮堂、圖書館、和平公園以及商場(chǎng)等公共場(chǎng)所張貼護(hù)苗20xx”宣傳海報(bào)并組織開展“綠書簽·優(yōu)秀少兒出版物”推介活動(dòng)，廣泛宣傳掃黃打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，引導(dǎo)廣大居民多讀書、讀好書、讀正版書，以“拒絕盜版、從我做起”為宣傳口號(hào)，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全街營(yíng)造繁榮健康有序文化市場(chǎng)環(huán)境的良好氛圍。
(三)充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，以公眾微信號(hào)為平臺(tái)進(jìn)行專題推廣，將“綠書簽”活動(dòng)方案等相關(guān)內(nèi)容制作成信息鏈接，并在“溫暖喬司”等公眾微信號(hào)上進(jìn)行連載宣傳，向廣大市民群眾普及“護(hù)苗”“綠書簽行動(dòng)”的意義。
(四)組織校園周邊出版物市場(chǎng)檢查，全面查繳妨害少年兒童身心健康內(nèi)容的.出版物和侵權(quán)盜版的教輔材料，重點(diǎn)查處有害“口袋書”、圖書、卡通畫冊(cè)和游戲軟件等，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
綠書簽活動(dòng)篇九
小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增強(qiáng)，他們力求表現(xiàn)更真實(shí)、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強(qiáng)。能運(yùn)用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對(duì)象，有的學(xué)生對(duì)材料進(jìn)一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對(duì)表現(xiàn)缺乏信心。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解書簽的作用和形狀，嘗試?yán)酶鞣N廢舊材
料等媒材自由制作、裝飾和表現(xiàn)。
2、根據(jù)自己的興趣和愛好制作出有個(gè)性的書簽
3、通過(guò)展示、運(yùn)用等形式交流，培養(yǎng)學(xué)生感知美、接受美、創(chuàng)造美的能力。
1、通過(guò)了解和欣賞，嘗試用各種媒材大膽、自由地制作書簽。
2、作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個(gè)性化的品質(zhì)。
教具：課件、剪刀、細(xì)彩繩、固體膠以及自選可以用來(lái)制作的材料等
學(xué)具：鉛筆、細(xì)繩、繪畫工具材料自選、
一、視頻導(dǎo)入
師：2、你能幫他想想辦法么?怎么才能找到呢?
師：3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的方法并加以表?yè)P(yáng)。
師：4、看看老師是怎么找到的。(邊說(shuō)邊示范)
師：5、對(duì)了，這個(gè)夾在書本內(nèi)的就是書簽。書簽是讀書人的好朋友，喜歡讀書的朋友都離不開他。
板書課題——小書簽
二、新授
1、書簽，它是讀書人的好朋友。
2、書簽源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱牙黎，就是象牙制成的牙
簽，非常昂貴，只有那些有錢人才用的起。后來(lái)卷軸書改成折裝，牙簽變薄了，用骨片或紙板制成，于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了夾在書內(nèi)的書簽。
3、隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，書簽的樣子和所用的材料
都發(fā)生了很大的變化。大家看看，都有些什么材料啊?有什么圖案。
(出示圖片：從材料、造型、圖案上欣賞分析)
金屬的，木頭的，塑料的，編織的，樹葉的，紙制的
4、在這么多的材料里，紙制的書簽是生活中最長(zhǎng)見，最實(shí)用的。
5、書簽上的圖案也多種多樣!有我們喜歡的小動(dòng)物、植物、
小朋友、美麗的風(fēng)景、我們喜歡的一段話或一首詩(shī)等等，讓我們都看花了眼。
三、教師示范
1、有沒(méi)有同學(xué)知道它們是怎么制作出來(lái)的啊?(討論)
2、你們說(shuō)的都不錯(cuò)，都很有道理。老師這里有兩套最簡(jiǎn)便的方法，大家一起來(lái)看看。
(2)通過(guò)裁，畫，穿
3、是不是很簡(jiǎn)單啊?
4、是不是很簡(jiǎn)單啊，如果可以自己動(dòng)手制作一張精美的書簽，送給自己的好朋友，他們一定會(huì)非常喜歡。以后你的好朋友在看書的時(shí)候看見這個(gè)書簽就會(huì)想起你，多好啊。
四、學(xué)生練習(xí)
1、你們想不想也為你的好朋友做一個(gè)書簽?
(1)如果讓你來(lái)做，你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的書簽?zāi)?(同學(xué)們之間互相討論、交流)
(2)小朋友說(shuō)得真棒!那我們就開始吧，看哪位同學(xué)做的樣式精美、創(chuàng)意獨(dú)特。
五、作品評(píng)議
(1)學(xué)生可以將完成好的書簽，貼在展板上進(jìn)行展示。
(2)這些作品真的`太棒了!現(xiàn)在老師請(qǐng)大家評(píng)選出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳速度、最佳創(chuàng)意、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、拓展
小小的書簽是愛讀書之人放在書籍內(nèi)的小型美術(shù)工藝品，誰(shuí)最愛學(xué)習(xí)，它就與誰(shuí)最親密。你們想不想身邊的人都成為愛讀書的人啊?那么，把你們剛才做的書簽送給你的爸爸、媽媽、同學(xué)或者是老師。別忘了你贈(zèng)送的時(shí)候說(shuō)一句贈(zèng)言哦!
七、作業(yè):制作有創(chuàng)意的小書簽。
綠書簽活動(dòng)篇十
為深入做好”護(hù)苗2020”專項(xiàng)行動(dòng)各項(xiàng)工作,按照我縣“掃黃打非·新風(fēng)”集中行動(dòng)部署會(huì)及相關(guān)工作要求，黃平縣林業(yè)局在第70個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,利用開展黃平縣2020年“六一”國(guó)際兒童節(jié)曖心關(guān)愛系列活動(dòng)的同時(shí),積極開展2020年“綠書簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:
通過(guò)持續(xù)、廣泛、深入宣傳，不斷增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)影響力，
同心協(xié)力營(yíng)造綠色文化環(huán)境，大力促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。
為了深入開展“掃黃打非·護(hù)苗2020”專項(xiàng)活動(dòng)，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，學(xué)法、懂法，遠(yuǎn)離和抵制非法有害學(xué)生的出版刊物及信息，根據(jù)市“掃黃打非辦”的要求,開展“綠書簽行動(dòng)2020”普法宣傳活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)要求我局干部職工落實(shí)貫徹通知精神，積極落實(shí)工作具體內(nèi)容，切實(shí)保障本次活動(dòng)圓滿完成。
1.通過(guò)led滾動(dòng)播放“綠書簽2020”和“掃黃打非”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
2.黃平縣林業(yè)局李時(shí)麗副局長(zhǎng)帶隊(duì)，“1+n”幫扶干部分批到幫扶村谷隴鎮(zhèn)黑沖村、青塘村、大寨村、雙下村以及易地
扶貧
安置點(diǎn)對(duì)部分貧困留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶慰問(wèn)及“綠書簽2020”普法宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)，不僅為孩子們帶去了精心準(zhǔn)備的課外書籍、學(xué)習(xí)用具和慰問(wèn)金，了解孩子近期的學(xué)習(xí)和生活、身心健康發(fā)展情況，和孩子們互動(dòng)的同時(shí)，也向他們宣傳講解了“野生動(dòng)物保護(hù)法”以及野外活動(dòng)時(shí)的各種安全知識(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓他們感受到即使父母在外奔波，在家里也同樣擁有關(guān)心和陪伴，并激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，提高他們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)家教，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才。
綠書簽活動(dòng)篇十一
制作樹葉書簽既可以是廢物利用，也可以鍛煉幼兒的動(dòng)腦能力和動(dòng)手能力，還能讓幼兒感受美術(shù)的魅力，可謂是一舉多得，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一節(jié)非常有意義的課。
1、能嘗試用樹葉拓印的方法制作書簽。
2、感受樹葉形狀的多樣性，體驗(yàn)拓印畫的快樂(lè)和制作書簽的愉悅。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)梧桐樹、槐樹、桃樹、楓樹等樹葉。
2、材料準(zhǔn)備：各種形狀的樹葉，各色水粉顏料、棉簽、書簽形狀的卡紙，有條件的幼兒園可可準(zhǔn)備打孔機(jī)、絲帶和視頻展示儀。
3、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)。
1、能用樹葉拓印的方法制作樹葉書簽。
2、能盡量做到在拓印時(shí)不移動(dòng)樹葉，輕輕壓印。
1、教師帶領(lǐng)幼兒收集各種落葉，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“這些樹葉扔掉真可惜，可以用來(lái)做什么呢？”
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“這是什么？書簽時(shí)做什么用的？”
3、師：“樹葉書簽是怎樣制成的呢？上面的樹葉圖案和樹葉有關(guān)系嗎？”
1、師：“想想怎樣才能把樹葉的圖案變?cè)跁炆?？?BR> 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，根據(jù)操作出現(xiàn)的問(wèn)題與幼兒共同討論解決的辦法。
3、教師邊演示邊小結(jié)。
師：“先根據(jù)卡紙的大小選擇樹葉，然后用手指握住葉柄，將樹葉浸在顏料中，也可以用棉簽蘸色為樹葉刷上顏色，要用手指壓住葉柄，這樣手才不會(huì)臟。應(yīng)由上至下均勻地涂，全部涂滿，不留空；涂好后，將樹葉反過(guò)來(lái)輕輕放在紙上，一只手壓住樹葉，另一只手抹一抹，再將樹葉移開，漂亮的葉子花紋就印在紙上了?？梢灾貜?fù)印，把畫面印滿?！比?、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒演示操作，交代制作要求，幼兒制作。
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，并引導(dǎo)幼兒回顧樹葉書簽的制作方法。
師：“小朋友，請(qǐng)你選擇自己喜歡的樹葉，用拓印的方法印出漂亮的書簽，樹葉之間要適當(dāng)留空，盡量印滿整張紙?！?BR> 2、教師鼓勵(lì)幼兒在操作中不斷嘗試，印出清晰的圖案。
3、教師幫助幼兒在制作完成的書簽上打孔并拴上絲帶。
1、師：“看看這些書簽，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪張書簽，為什么？”
2、師：“說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法印出清晰圖案的？”
3、請(qǐng)幼兒把自己制作的書簽收藏好，放入自己喜歡的圖書中，隨時(shí)使用。
綠書簽活動(dòng)篇十二
世界上，有太多太多人值得我們?nèi)ジ卸?。而有些人，就默默地在我們身邊無(wú)私地為我們付出一切。
因?yàn)橛心?，所以我明白什么是?duì)；因?yàn)橛心?，所以我明白什么是錯(cuò)；因?yàn)橛心?，所以我明白什么是情；因?yàn)橛心?，所以我明白很多很多?BR> 十幾年來(lái)，陪在我身邊，教育我，關(guān)心我的人，是你——老師。
在每個(gè)人的生命中，我想，除了父母，老師應(yīng)該就扮演著另一個(gè)重要人物。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)小女孩，天生就裂唇，她一走進(jìn)校門，大家都笑她。他們問(wèn)小女孩為什么會(huì)這樣，她不敢說(shuō)是天生的，怕被別人嘲笑，就說(shuō)是小時(shí)侯摔到的。耳力測(cè)試時(shí)，她左耳完全失聰，當(dāng)她聽時(shí)，就偷偷把手抬高些?？墒?，當(dāng)老師說(shuō)完那句話時(shí)，溫暖了她的心，也改變了她的什么生命。這句話就是：我希望你是我的女兒。
老師的話，讓小女孩重新找到自己。其實(shí)，有時(shí)老師的一句話，一個(gè)手勢(shì)，在每個(gè)學(xué)子心中已占有重要的地位。
師恩，如滔滔大海，如高高大山，如悠悠白云。我們應(yīng)該明白什么是“恩”，什么是“情”。在每個(gè)老師心中，再辛苦，最想換來(lái)的不是某種利益，而是學(xué)生的喜訊。為了我們，老師是多么辛苦，流了多少汗水??！
一日為師，終生為父。老師，你如同我父母，伴我左右；老師，你如同我朋友，聽我訴苦；老師，你如同我姐妹，聽我心事……老師，謝謝您！
我想，老師的愛，就是永存的綠色。沒(méi)有這綠色，便沒(méi)有姹紫嫣紅的大地；沒(méi)有這綠色，便沒(méi)有賞心悅目的春光。師恩如海，我拿什么來(lái)回報(bào)您，這綠色的愛！
綠書簽活動(dòng)篇十三
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部
時(shí)間：5月13日至5月20日
木蘭路
我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學(xué)化工學(xué)院，商學(xué)院，旅游學(xué)院，生科院五院十多個(gè)系的同學(xué)踴躍參加，回收96張精美書簽。各式各樣的書簽上同學(xué)們發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，想象力和創(chuàng)造力，有獨(dú)特的感悟，激揚(yáng)的斗志，行空的`思想，有名言謹(jǐn)句、詩(shī)詞歌賦、勵(lì)志語(yǔ)錄，也有清雋的書法，靈動(dòng)的畫筆精巧的手工。
一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，并將優(yōu)秀書簽展出。通過(guò)公平公開仔細(xì)的評(píng)選，以新意，美觀，實(shí)用，有書卷氣質(zhì)為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，商學(xué)院和旅游學(xué)院的18名同學(xué)獲獎(jiǎng)，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時(shí)在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來(lái)的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學(xué)們前來(lái)自由交換摘取，同學(xué)們很高興交流到了自己中意的書簽。
通過(guò)這次活動(dòng)以一種特殊的方式帶動(dòng)同學(xué)們關(guān)注讀書，熱愛讀書，達(dá)到聯(lián)系友誼，促進(jìn)同校同學(xué)之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
綠書簽活動(dòng)篇一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，決定在全校師生中開展健身月比賽活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組委員會(huì)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
委員：各班主任體育老師
三、活動(dòng)內(nèi)容及參賽辦法
1、本健身月分廣播操、跳繩、踢毽子和拔河四項(xiàng)內(nèi)容，以班級(jí)為單位組織參加。（各項(xiàng)規(guī)程見附件）
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次健身月比賽采用積分制，各項(xiàng)比賽得分按照第一名到第四名為5、3、2、1，各單項(xiàng)得分相加，積分多者列前，積分相等并列。各年級(jí)按照積分多少排出名次，第一名和第二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽安排：
時(shí)間項(xiàng)目地點(diǎn)
12月4日廣播操操場(chǎng)
12月11日跳繩彩磚廣場(chǎng)
12月18日拔河跑道
12月25日踢毽子彩磚廣場(chǎng)
各項(xiàng)比賽詳細(xì)見附件規(guī)程，如遇天氣等因素比賽順延。
六、其它未盡事宜，另行通知。本活動(dòng)方案解釋權(quán)歸嘶馬小學(xué)冬季健身月組委會(huì)所有
綠書簽活動(dòng)篇二
xxx先生的新書《xxxxxx》出版于20xx年xx月。是xxx先生在陪伴女兒、教育女兒的感知和感想，同時(shí)在繁忙的工作和生活中，一點(diǎn)一滴積累的結(jié)晶。最初是以“閃卡”的形式教女兒認(rèn)字，到最后隨身攜帶字典，對(duì)漢字進(jìn)行分類和總結(jié)，前后數(shù)十載，鉆研“漢字學(xué)”這一門手藝，最終完成這個(gè)浩大的工程，作為一份大禮送給女兒。本次新書簽售會(huì)，讀者有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)和作者交流寫作與教育子女的心得，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，體會(huì)漢字博大精深。
二、簽售會(huì)的目的和影響
xxx先生在書中自述，“女兒對(duì)于父親是寵一生的心肝寶貝，為了給女兒輔導(dǎo)好語(yǔ)文，每天早起一個(gè)小時(shí)自編教材，從而喜歡上了漢字學(xué)。”“既不是“虎爸”，也不是“貓爸”，是伴隨女兒共同經(jīng)歷、彼此鼓勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的“前輩”；喜歡生活中的儀式感和小驚喜，只要不出差就會(huì)每天五點(diǎn)半起床，給家人做色香味俱全的愛心早餐?！眡xx先生以身作則，在生活和工作之余，不急不躁，傾注更多的耐心和關(guān)愛，陪伴女兒的成長(zhǎng)。這也是新時(shí)期我們應(yīng)該樹立的榜樣。我們推動(dòng)這一場(chǎng)簽售會(huì)，一方面可以傳播書中介紹的知識(shí)，讓更多人熱愛和學(xué)習(xí)我們的.傳統(tǒng)文化，一方面也想讓爸爸或媽媽有目的或有意義的認(rèn)識(shí)到，盡管我們大人的工作在忙，也要花時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)，畢竟孩子的成長(zhǎng)只有一次。這既是一場(chǎng)簽售會(huì)，也是一次親子之間的一個(gè)契機(jī)，連結(jié)父母與孩子的感情，建立和諧的親子關(guān)系，成為和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
三、簽售會(huì)的名稱
xxx新書《xxxxxx》，海口簽售會(huì)
四、簽售會(huì)的籌備內(nèi)容
1、時(shí)間：暫定于7月最后一個(gè)周末或8月第一個(gè)星期的周末；
2、地點(diǎn)：某購(gòu)物中心
3、主辦方xxx童裝購(gòu)物中心
4、預(yù)計(jì)人數(shù)：30—50人；
5、購(gòu)物中心提供活動(dòng)場(chǎng)地，桌椅若干，音響等音控設(shè)備；
6、活動(dòng)當(dāng)天所需的物料：橫幅、展架、宣傳品等由xxx提供；
7、xxx牽頭邀約作者到現(xiàn)場(chǎng)，雙方共同努力力邀作者參加活動(dòng)；
8、書籍的訂購(gòu)數(shù)量，雙方協(xié)商和確定后，最終由xxx來(lái)支付；
9、確定參加簽售會(huì)的人數(shù)，合理安排當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)可以隨機(jī)邀約到購(gòu)物中心的人員參加活動(dòng)。
五、簽售會(huì)的流程
1、主辦方提前一天會(huì)場(chǎng)布置；
2、8：30—8：50分，工作人員進(jìn)場(chǎng)，安排各項(xiàng)工作任務(wù)；
3、09：00—09：20，參與活動(dòng)的人員簽到入場(chǎng)；
4、09：20作者入場(chǎng)；
5、9：30—10：00，作者和簽售人員互動(dòng)交流；
6、10：00—10：30，作者簽售活動(dòng)；
7、10：30活動(dòng)結(jié)束。
注：簽售會(huì)所需的工作人員，雙方協(xié)商各派出合適的人員共同參加活動(dòng)。
六、簽到會(huì)注意事項(xiàng)
1、如遇天氣原因?qū)е鲁鲂欣щy，及時(shí)通知作者和參與人員；
2、如遇雨天現(xiàn)場(chǎng)，注意提醒所有參與人員注意防滑和安全；
3、雙方及時(shí)溝通可能存在的問(wèn)題，確保活動(dòng)順利開展。
綠書簽活動(dòng)篇三
為深入推進(jìn)“掃黃打非?護(hù)苗 2022”專項(xiàng)行動(dòng)，護(hù)助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，嚴(yán)厲打擊危害青少年身心健康的非法出版、銷售行為，整頓和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理秩序，進(jìn)一步凈化校園文化環(huán)境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，營(yíng)造陽(yáng)光、健康、安全、積極向上的文明校園，按照《縣掃黃辦關(guān)于印發(fā)xx縣2022年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)方案的通知》要求，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。
通過(guò)持續(xù)、廣泛、深入開展 2022年“綠書簽行動(dòng)”宣傳， 不斷增強(qiáng)“掃黃打非?護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)社會(huì)影響，大力促進(jìn)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致，全社會(huì)共同攜手保護(hù)未成年人，護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)。
各學(xué)校(園)校(園)長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局青少年毒品預(yù)防中心，xx同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促全縣教育系統(tǒng)開展“綠書簽行動(dòng)”宣傳工作。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物及信息。
2022年4月中旬至x月底。
綠書簽行動(dòng)，寓意全方位“護(hù)苗”“育苗”，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，安全、健康、陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)。全縣各學(xué)校要統(tǒng)籌“4?23”世界讀書日、“4?26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、六一國(guó)際兒童節(jié)、暑假以及秋季學(xué)期開學(xué)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極推廣傳播“綠書簽行動(dòng)”形象標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵理念，以“綠書簽行動(dòng)”進(jìn)校園主題宣傳活動(dòng)為平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織開展主題宣傳和特色專題宣傳教育活動(dòng)，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、意義價(jià)值和公益屬性，增強(qiáng)活動(dòng)感召力。
(一)各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，將“掃黃打非”“綠書簽行動(dòng)”宣傳統(tǒng)籌融入到具體教育教學(xué)和各類活動(dòng)中進(jìn)行推進(jìn)，參照有關(guān)樣式，自行設(shè)計(jì)制作網(wǎng)上網(wǎng)下“掃黃打非”和“綠書簽行動(dòng)”宣傳資料，積極利用本校宣傳教育載體或平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳。
(二)進(jìn)一步凈化中小學(xué)校園周邊文化市場(chǎng)環(huán)境，決不允許無(wú)證照店檔和游離地?cái)傇谛@周邊兜售出版物，重點(diǎn)打擊、大力收繳含有害內(nèi)容以及非法出版的少兒出版物，在節(jié)假日前后等重點(diǎn)時(shí)段和中小學(xué)生放學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)間，對(duì)中小學(xué)校園周邊及少兒文化用品銷售店等重點(diǎn)點(diǎn)位進(jìn)行高頻次巡查，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門及時(shí)依法取締關(guān)閉銷售非法、有害少兒出版物的商店。
(三)進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，特別是遏制網(wǎng)絡(luò)社交媒體傳播淫穢色情信息對(duì)少年兒童影響，有針對(duì)性地解決未成年人身邊的“黃”“非”問(wèn)題，集中整治以未成年人為主要對(duì)象的有害網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、音樂(lè)、動(dòng)漫、及傳播淫穢色情等有害信息的網(wǎng)絡(luò)社交群組，全面清查微博、微信、微出版、微視、微電影等傳播的淫穢色情和低俗信息，扎實(shí)組織開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，對(duì)未成年人上網(wǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)。
(四)進(jìn)一步推動(dòng)開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳教育活動(dòng)。各學(xué)校通過(guò)發(fā)倡議、講授網(wǎng)絡(luò)、安全課、開學(xué)第一課、主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)云課堂、手抄報(bào)云征集等方式，在中小學(xué)師生、家長(zhǎng)中廣泛宣傳開展“掃黃打非”和“綠書簽行動(dòng)”的重要意義，并在中小學(xué)校開展愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，將厚植愛國(guó)主義情懷、提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、培養(yǎng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)等專題教育融入其中，教育引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，多讀書、讀好書、善讀書，安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)，堅(jiān)決抵制非法有害出版物及信息。同時(shí)，組織網(wǎng)絡(luò)安全課講師及其他網(wǎng)絡(luò)安全課老師通過(guò)錄制網(wǎng)課、視頻直播、舉辦講座等方式，向中小學(xué)生講授網(wǎng)絡(luò)安全課，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育。
(一) 提高認(rèn)識(shí)
各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義，抓住青少年學(xué)生這個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)人群，圍繞青少年學(xué)生成長(zhǎng)階段、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)需求、信息獲取方式等情況，設(shè)計(jì)開展形式豐富、生動(dòng)有趣、具有吸引力的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(二)確保實(shí)效
系列宣傳活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)整體謀劃，做好統(tǒng)籌融合，把握節(jié)奏力度，明確具體目標(biāo)，用好網(wǎng)上與網(wǎng)下各類載體、傳統(tǒng)與新興宣傳資源，有針對(duì)性地開展分階段、分人群、分領(lǐng)域的網(wǎng)上或網(wǎng)下宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得良好實(shí)效。
(二) 善于創(chuàng)新
各學(xué)校要積極發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，結(jié)合“掃黃打非?護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，圍繞重點(diǎn)創(chuàng)新宣傳教育內(nèi)容、形式和方法，抓好融合融入，做出活動(dòng)特色，打造活動(dòng)亮點(diǎn)。
(三) 嚴(yán)格紀(jì)律
各學(xué)校在開展宣傳工作時(shí)要遵守宣傳紀(jì)律和宣傳工作規(guī)定，注意把握宣傳工作導(dǎo)向，嚴(yán)格內(nèi)容審核把關(guān)，確保宣傳工作質(zhì)量。
(四) 報(bào)送信息資料
請(qǐng)各學(xué)校及時(shí)將平時(shí)工作或活動(dòng)信息、圖片、簡(jiǎn)報(bào)等相關(guān)資料上報(bào)縣教育局青少年毒品預(yù)防中心(原安全中心)，2022年x月x日前上報(bào)工作活動(dòng)總結(jié)。
綠書簽活動(dòng)篇四
書簽活動(dòng)是中學(xué)語(yǔ)文讀書節(jié)活動(dòng)的其中之一。4月末發(fā)起倡議，書簽制作的通知發(fā)到了各個(gè)班主任的手中，由班主任發(fā)出通知，語(yǔ)文老師給予培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)生利用周末和課余時(shí)間進(jìn)行制作，制作的時(shí)間比較充分。
通知發(fā)出后，各個(gè)班制作書簽的熱情高漲，學(xué)生之間交流的也比較多，氛圍濃厚。書簽的用途不言而喻，在學(xué)生們制作比較的過(guò)程中，書簽收到了更多學(xué)生的喜愛。有的學(xué)生不止制作了一個(gè)，還有的同學(xué)制作的`是一個(gè)系列的。
通過(guò)班級(jí)的評(píng)選后，要求每班交十枚參賽，但是有的班質(zhì)量好的太多，就交上十幾枚，總共收上來(lái)105枚書簽。
交上來(lái)的書簽質(zhì)量高，書簽的種類很多。材料有卡紙的、塑料板的、樹葉標(biāo)本的、剪紙的，還有硬紙鏤空雕刻的等；形狀上有動(dòng)物的、心形、長(zhǎng)條形的、人物的、水果的、蔬菜的等；形式上有彩繪的、白描的、水彩筆涂畫的；內(nèi)容更是豐富多彩，有名人名言，勵(lì)志短句，勸人讀書的等等。
由美術(shù)組的張偉慶老師負(fù)責(zé)書簽的評(píng)獎(jiǎng)，共評(píng)出等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)22名。
七年級(jí)3、4班的幾名女生幫助完成了書簽展板的布置，展板的文字書寫由張偉慶完成。版面設(shè)計(jì)了四大塊，分別是四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的區(qū)域。
展出后，中小學(xué)生的觀賞者很多，細(xì)細(xì)觀賞的，互相交流評(píng)價(jià)的，有的還拍照留存……
書簽展板的展出，成為讀書節(jié)活動(dòng)亮麗的風(fēng)景。
綠書簽活動(dòng)篇五
根據(jù)《xx省掃黃打辦關(guān)于開展2022年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知》要求和區(qū)局“掃黃打非”工作部署，結(jié)合“掃黃打非.護(hù)苗2022”專項(xiàng)行動(dòng)，在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，方案制定如下：
以“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，拒絕有害出版物及信息”為主題在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。
2022年4月x日—x月x日。
街道組織開展“綠書簽行動(dòng)”進(jìn)校園、進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)文化禮堂、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)圖書館、進(jìn)商場(chǎng)“七進(jìn)”活動(dòng)，張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，組織青少年學(xué)生在印有“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物”字樣的簽名墻上簽名，發(fā)放“綠書簽”，向青少年推薦優(yōu)秀閱讀書目，發(fā)放拒絕盜版和非法有害文化垃圾的倡議書，舉辦公益講座，播放“共同參與掃黃打非 與優(yōu)秀文化一起成長(zhǎng)”動(dòng)漫公益宣傳片，倡導(dǎo)書香xx、正版生活和綠色閱讀。
(一)聯(lián)合區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)、教育衛(wèi)生科在全街中小學(xué)校開展“進(jìn)校園”活動(dòng)，張貼“護(hù)苗2022”宣傳海報(bào)，向中小學(xué)校學(xué)生、社會(huì)群眾派發(fā)綠書簽。組織舉行“加入綠書簽”簽名倡議活動(dòng)。組織中小學(xué)生集中觀看“掃黃打非”公益視頻和網(wǎng)絡(luò)安全課視頻。引導(dǎo)中小學(xué)生利用板報(bào)、專欄、漫畫等形式，廣泛宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，開展優(yōu)秀圖書閱讀活動(dòng)，樹立良好的讀書習(xí)慣，塑造美好心靈。
(二)在行政村、社區(qū)、企業(yè)、文化禮堂、圖書館、和平公園以及商場(chǎng)等公共場(chǎng)所張貼護(hù)苗2022”宣傳海報(bào)并組織開展“綠書簽?優(yōu)秀少兒出版物”推介活動(dòng)，廣泛宣傳掃黃打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，引導(dǎo)廣大居民多讀書、讀好書、讀正版書，以“拒絕盜版、從我做起”為宣傳口號(hào)，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全街營(yíng)造繁榮健康有序文化市場(chǎng)環(huán)境的良好氛圍。
(三)充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，以公眾微信號(hào)為平臺(tái)進(jìn)行專題推廣，將“綠書簽”活動(dòng)方案等相關(guān)內(nèi)容制作成信息鏈接，并在“溫暖xx”等公眾微信號(hào)上進(jìn)行連載宣傳，向廣大市民群眾普及“護(hù)苗”“綠書簽行動(dòng)”的意義。
(四)組織校園周邊出版物市場(chǎng)檢查，全面查繳妨害少年兒童身心健康內(nèi)容的出版物和侵權(quán)盜版的教輔材料，重點(diǎn)查處有害“口袋書”、圖書、卡通畫冊(cè)和游戲軟件等，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
綠書簽活動(dòng)篇六
知道書簽都有什么用途。
學(xué)動(dòng)手用剪刀剪書簽。
讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
各式各樣的書簽掛圖。
彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線。
1、老師今天帶來(lái)一幅掛圖，老師來(lái)描述一下圖上都有什么，小朋友們來(lái)猜一猜上面是什么吧？小朋友們都沒(méi)有猜對(duì)。
4、那我們也來(lái)制作一個(gè)自己的書簽好不好？這樣以后我們看故事書時(shí)，沒(méi)有看完的話，就給以把自己的書簽放到所看的那頁(yè)，這樣下回再看的時(shí)候就好找了。
5、那我們就來(lái)動(dòng)手制作吧！選著自己喜歡的顏色紙，來(lái)跟著老師一起做吧！
6、我們用剪刀的時(shí)候，小朋友們要注意安全，不要剪到手指會(huì)痛的哦！
7、老師的書簽制作完成了，小朋友們的呢？你們也這么快做好了啊？真棒。
8、現(xiàn)在我們來(lái)展示自己的書簽，說(shuō)說(shuō)要干什么用，共同欣賞書簽。
書簽是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常見的物品了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在平常的生活中不會(huì)太注意書簽，也不會(huì)太好奇書簽是干什么的？因?yàn)樵谄綍r(shí)的玩中不會(huì)有書簽的出現(xiàn)。我今天就給孩子準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于書簽的課，讓幼兒們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)和了解書簽。在教學(xué)活動(dòng)里，幼兒們都帶有新鮮感去參加活動(dòng)，通過(guò)制作擁有自己的書簽，這也就是這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)了?？傮w來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是上的不錯(cuò)的，幼兒們很喜歡美術(shù)課，對(duì)于新鮮又好看的事物，幼兒們還是很有興趣的。
綠書簽活動(dòng)篇七
該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】小學(xué)“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)方案
按照“新風(fēng)2021”集中行動(dòng)部署，為深入開展“護(hù)苗2021"專項(xiàng)行動(dòng)，近日，全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進(jìn)司法、政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭“護(hù)苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識(shí)和法治素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動(dòng)安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實(shí)際，結(jié)合疫情防控工作要求，因時(shí)制宜舉辦線上或線下活動(dòng)。
(一)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)形象。為了保障活動(dòng)傳播效果，全國(guó)“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)識(shí)，包括宣傳口號(hào)、宣傳海報(bào)、書簽、形象視頻等。相關(guān)設(shè)計(jì)圖樣源文件將于4月初上傳至全國(guó)“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結(jié)合實(shí)際需求在海報(bào)書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實(shí)體海報(bào)書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時(shí)，應(yīng)注重標(biāo)識(shí)形象的內(nèi)涵理念與具體活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)合、傳播渠道的契合，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、社會(huì)意義。
(二)豐富活動(dòng)類型。組織開展宣傳教育活動(dòng)，可結(jié)合不同目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)，融合融入思想道德建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、全民閱讀、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等主題，通過(guò)舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡(luò)安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴(kuò)大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護(hù)苗”行動(dòng)。各地根據(jù)實(shí)際情況，自行安排舉行侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動(dòng)。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護(hù)意識(shí)和能力為重要目標(biāo)，采用青少年易于接受的形式方法，結(jié)合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí);以推動(dòng)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》為重要目標(biāo)，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會(huì)組織和政府職能部門，開展保護(hù)未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護(hù)苗”工作責(zé)任義務(wù)，溝通交流未成年人保護(hù)中的情況，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)作配合，認(rèn)真落實(shí)法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動(dòng)員社會(huì)力量。加大“綠書簽行動(dòng)”文化惠民力度，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參加。發(fā)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費(fèi)贈(zèng)閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的電子書、影音作品、精品課程等學(xué)習(xí)資源;發(fā)動(dòng)出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場(chǎng)所或網(wǎng)絡(luò)售書平臺(tái)，開展綠書簽優(yōu)惠購(gòu)書活動(dòng)，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動(dòng)科技場(chǎng)館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，舉辦宣傳教育活動(dòng)，定期向青少年免費(fèi)開放;鼓勵(lì)有意愿、有實(shí)力的社會(huì)組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈(zèng)捐助。
(一)精心組織安排。加強(qiáng)工作謀劃，周密部署安排，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，確保系列宣傳活動(dòng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對(duì)性、時(shí)效性;活動(dòng)中注意突出“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，形成活動(dòng)亮點(diǎn)，有效擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。全國(guó)“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對(duì)綠書簽行動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)反映全國(guó)動(dòng)向、各地成果和特色亮點(diǎn)。各地也要及時(shí)組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，對(duì)“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)和“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作舉措、進(jìn)展成效及典型案件等，予以宣傳報(bào)道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
【篇二】小學(xué)“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)方案
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步深化“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
通過(guò)豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護(hù)苗”行動(dòng)涉及的保護(hù)未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場(chǎng)環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)，增強(qiáng)“護(hù)苗行動(dòng)”的社會(huì)影響力，推動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動(dòng)，攜手護(hù)助未成年人健康、茁壯成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護(hù)苗·開學(xué)季”系列宣傳活動(dòng)。在春、秋開學(xué)季，以引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學(xué)校采取國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、告家長(zhǎng)書、組織簽名活動(dòng)、設(shè)立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)等方式，提升“綠書簽行動(dòng)”的知曉率，向廣大師生、家長(zhǎng)傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”活動(dòng)。在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全課活動(dòng)，安排學(xué)校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行授課，在校園內(nèi)播放護(hù)苗公益短片，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育深入校園。
（三）開展“護(hù)苗·綠書簽”活動(dòng)。以“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號(hào)，結(jié)合美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會(huì)最深的讀書格言和綠書簽行動(dòng)的口號(hào)，制作成書簽。倡導(dǎo)尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。
（四）開展“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)制作“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)，提高廣大中小學(xué)生對(duì)“掃黃打非”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造，自覺抵制、遠(yuǎn)離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動(dòng)。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠(yuǎn)離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營(yíng)造快樂(lè)、濃郁的讀書氛圍。
（六）設(shè)立“護(hù)苗”工作站。由校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)等組成“護(hù)苗”志愿團(tuán)隊(duì)，通過(guò)組織學(xué)生開展知識(shí)講座、社區(qū)實(shí)踐、非法出版物識(shí)別等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和掌握自我保護(hù)的技能。
（一）高度重視，扎實(shí)開展。要充分認(rèn)識(shí)開展“綠書簽行動(dòng)”系列活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響，要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，提升活動(dòng)影響力。
（二）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。從培育新時(shí)代新人及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng),教育引導(dǎo)中小學(xué)生自覺遠(yuǎn)離、抵制有害圖書和信息，自覺遠(yuǎn)離、抵制文化垃圾，使廣大中小學(xué)生在參與活動(dòng)中提升道德品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動(dòng)的宣傳力度，各學(xué)校通過(guò)線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚輿論氛圍。
【篇三】小學(xué)“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)方案
為深入開展“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2019年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》(xx掃辦明電【2019】號(hào))文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動(dòng)”宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)，受益終身。
1、首先利用4月22日的國(guó)旗下講話進(jìn)行“綠書簽”動(dòng)員活動(dòng)。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會(huì)。觀看了“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報(bào)電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳海報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。通過(guò)“綠書簽”活動(dòng)的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí)，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
綠書簽活動(dòng)篇八
根據(jù)《x省掃黃打辦關(guān)于開展20xx年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知》要求和區(qū)局“掃黃打非”工作部署，結(jié)合“掃黃打非·護(hù)苗20xx”的專項(xiàng)行動(dòng)，在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，方案制定如下：
以“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，拒絕有害出版物及信息”為主題在全街開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。
20xx年4月25日—7月15日
街道組織開展“綠書簽行動(dòng)”進(jìn)校園、進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)文化禮堂、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)圖書館、進(jìn)商場(chǎng)“七進(jìn)”活動(dòng)，張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，組織青少年學(xué)生在印有“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物”字樣的簽名墻上簽名，發(fā)放“綠書簽”，向青少年推薦優(yōu)秀閱讀書目，發(fā)放拒絕盜版和非法有害文化垃圾的倡議書，舉辦公益講座，播放“共同參與掃黃打非 與優(yōu)秀文化一起成長(zhǎng)”動(dòng)漫公益宣傳片，倡導(dǎo)書香喬司、正版生活和綠色閱讀。
(一)聯(lián)合區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)、教育衛(wèi)生科在全街中小學(xué)校開展“進(jìn)校園”活動(dòng)，張貼“護(hù)苗20xx”宣傳海報(bào)，向中小學(xué)校學(xué)生、社會(huì)群眾派發(fā)綠書簽;組織舉行“加入綠書簽”簽名倡議活動(dòng);組織中小學(xué)生集中觀看“掃黃打非”公益視頻和網(wǎng)絡(luò)安全課視頻;引導(dǎo)中小學(xué)生利用板報(bào)、專欄、漫畫等形式，廣泛宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，開展優(yōu)秀圖書閱讀活動(dòng)，樹立良好的讀書習(xí)慣，塑造美好心靈。
(二)在行政村、社區(qū)、企業(yè)、文化禮堂、圖書館、和平公園以及商場(chǎng)等公共場(chǎng)所張貼護(hù)苗20xx”宣傳海報(bào)并組織開展“綠書簽·優(yōu)秀少兒出版物”推介活動(dòng)，廣泛宣傳掃黃打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，引導(dǎo)廣大居民多讀書、讀好書、讀正版書，以“拒絕盜版、從我做起”為宣傳口號(hào)，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全街營(yíng)造繁榮健康有序文化市場(chǎng)環(huán)境的良好氛圍。
(三)充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，以公眾微信號(hào)為平臺(tái)進(jìn)行專題推廣，將“綠書簽”活動(dòng)方案等相關(guān)內(nèi)容制作成信息鏈接，并在“溫暖喬司”等公眾微信號(hào)上進(jìn)行連載宣傳，向廣大市民群眾普及“護(hù)苗”“綠書簽行動(dòng)”的意義。
(四)組織校園周邊出版物市場(chǎng)檢查，全面查繳妨害少年兒童身心健康內(nèi)容的.出版物和侵權(quán)盜版的教輔材料，重點(diǎn)查處有害“口袋書”、圖書、卡通畫冊(cè)和游戲軟件等，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
綠書簽活動(dòng)篇九
小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增強(qiáng)，他們力求表現(xiàn)更真實(shí)、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強(qiáng)。能運(yùn)用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對(duì)象，有的學(xué)生對(duì)材料進(jìn)一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對(duì)表現(xiàn)缺乏信心。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解書簽的作用和形狀，嘗試?yán)酶鞣N廢舊材
料等媒材自由制作、裝飾和表現(xiàn)。
2、根據(jù)自己的興趣和愛好制作出有個(gè)性的書簽
3、通過(guò)展示、運(yùn)用等形式交流，培養(yǎng)學(xué)生感知美、接受美、創(chuàng)造美的能力。
1、通過(guò)了解和欣賞，嘗試用各種媒材大膽、自由地制作書簽。
2、作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個(gè)性化的品質(zhì)。
教具：課件、剪刀、細(xì)彩繩、固體膠以及自選可以用來(lái)制作的材料等
學(xué)具：鉛筆、細(xì)繩、繪畫工具材料自選、
一、視頻導(dǎo)入
師：2、你能幫他想想辦法么?怎么才能找到呢?
師：3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的方法并加以表?yè)P(yáng)。
師：4、看看老師是怎么找到的。(邊說(shuō)邊示范)
師：5、對(duì)了，這個(gè)夾在書本內(nèi)的就是書簽。書簽是讀書人的好朋友，喜歡讀書的朋友都離不開他。
板書課題——小書簽
二、新授
1、書簽，它是讀書人的好朋友。
2、書簽源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱牙黎，就是象牙制成的牙
簽，非常昂貴，只有那些有錢人才用的起。后來(lái)卷軸書改成折裝，牙簽變薄了，用骨片或紙板制成，于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了夾在書內(nèi)的書簽。
3、隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，書簽的樣子和所用的材料
都發(fā)生了很大的變化。大家看看，都有些什么材料啊?有什么圖案。
(出示圖片：從材料、造型、圖案上欣賞分析)
金屬的，木頭的，塑料的，編織的，樹葉的，紙制的
4、在這么多的材料里，紙制的書簽是生活中最長(zhǎng)見，最實(shí)用的。
5、書簽上的圖案也多種多樣!有我們喜歡的小動(dòng)物、植物、
小朋友、美麗的風(fēng)景、我們喜歡的一段話或一首詩(shī)等等，讓我們都看花了眼。
三、教師示范
1、有沒(méi)有同學(xué)知道它們是怎么制作出來(lái)的啊?(討論)
2、你們說(shuō)的都不錯(cuò)，都很有道理。老師這里有兩套最簡(jiǎn)便的方法，大家一起來(lái)看看。
(2)通過(guò)裁，畫，穿
3、是不是很簡(jiǎn)單啊?
4、是不是很簡(jiǎn)單啊，如果可以自己動(dòng)手制作一張精美的書簽，送給自己的好朋友，他們一定會(huì)非常喜歡。以后你的好朋友在看書的時(shí)候看見這個(gè)書簽就會(huì)想起你，多好啊。
四、學(xué)生練習(xí)
1、你們想不想也為你的好朋友做一個(gè)書簽?
(1)如果讓你來(lái)做，你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的書簽?zāi)?(同學(xué)們之間互相討論、交流)
(2)小朋友說(shuō)得真棒!那我們就開始吧，看哪位同學(xué)做的樣式精美、創(chuàng)意獨(dú)特。
五、作品評(píng)議
(1)學(xué)生可以將完成好的書簽，貼在展板上進(jìn)行展示。
(2)這些作品真的`太棒了!現(xiàn)在老師請(qǐng)大家評(píng)選出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳速度、最佳創(chuàng)意、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、拓展
小小的書簽是愛讀書之人放在書籍內(nèi)的小型美術(shù)工藝品，誰(shuí)最愛學(xué)習(xí)，它就與誰(shuí)最親密。你們想不想身邊的人都成為愛讀書的人啊?那么，把你們剛才做的書簽送給你的爸爸、媽媽、同學(xué)或者是老師。別忘了你贈(zèng)送的時(shí)候說(shuō)一句贈(zèng)言哦!
七、作業(yè):制作有創(chuàng)意的小書簽。
綠書簽活動(dòng)篇十
為深入做好”護(hù)苗2020”專項(xiàng)行動(dòng)各項(xiàng)工作,按照我縣“掃黃打非·新風(fēng)”集中行動(dòng)部署會(huì)及相關(guān)工作要求，黃平縣林業(yè)局在第70個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,利用開展黃平縣2020年“六一”國(guó)際兒童節(jié)曖心關(guān)愛系列活動(dòng)的同時(shí),積極開展2020年“綠書簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:
通過(guò)持續(xù)、廣泛、深入宣傳，不斷增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)影響力，
同心協(xié)力營(yíng)造綠色文化環(huán)境，大力促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。
為了深入開展“掃黃打非·護(hù)苗2020”專項(xiàng)活動(dòng)，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，學(xué)法、懂法，遠(yuǎn)離和抵制非法有害學(xué)生的出版刊物及信息，根據(jù)市“掃黃打非辦”的要求,開展“綠書簽行動(dòng)2020”普法宣傳活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)要求我局干部職工落實(shí)貫徹通知精神，積極落實(shí)工作具體內(nèi)容，切實(shí)保障本次活動(dòng)圓滿完成。
1.通過(guò)led滾動(dòng)播放“綠書簽2020”和“掃黃打非”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
2.黃平縣林業(yè)局李時(shí)麗副局長(zhǎng)帶隊(duì)，“1+n”幫扶干部分批到幫扶村谷隴鎮(zhèn)黑沖村、青塘村、大寨村、雙下村以及易地
扶貧
安置點(diǎn)對(duì)部分貧困留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶慰問(wèn)及“綠書簽2020”普法宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)，不僅為孩子們帶去了精心準(zhǔn)備的課外書籍、學(xué)習(xí)用具和慰問(wèn)金，了解孩子近期的學(xué)習(xí)和生活、身心健康發(fā)展情況，和孩子們互動(dòng)的同時(shí)，也向他們宣傳講解了“野生動(dòng)物保護(hù)法”以及野外活動(dòng)時(shí)的各種安全知識(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓他們感受到即使父母在外奔波，在家里也同樣擁有關(guān)心和陪伴，并激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，提高他們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)家教，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才。
綠書簽活動(dòng)篇十一
制作樹葉書簽既可以是廢物利用，也可以鍛煉幼兒的動(dòng)腦能力和動(dòng)手能力，還能讓幼兒感受美術(shù)的魅力，可謂是一舉多得，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一節(jié)非常有意義的課。
1、能嘗試用樹葉拓印的方法制作書簽。
2、感受樹葉形狀的多樣性，體驗(yàn)拓印畫的快樂(lè)和制作書簽的愉悅。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)梧桐樹、槐樹、桃樹、楓樹等樹葉。
2、材料準(zhǔn)備：各種形狀的樹葉，各色水粉顏料、棉簽、書簽形狀的卡紙，有條件的幼兒園可可準(zhǔn)備打孔機(jī)、絲帶和視頻展示儀。
3、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)。
1、能用樹葉拓印的方法制作樹葉書簽。
2、能盡量做到在拓印時(shí)不移動(dòng)樹葉，輕輕壓印。
1、教師帶領(lǐng)幼兒收集各種落葉，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“這些樹葉扔掉真可惜，可以用來(lái)做什么呢？”
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“這是什么？書簽時(shí)做什么用的？”
3、師：“樹葉書簽是怎樣制成的呢？上面的樹葉圖案和樹葉有關(guān)系嗎？”
1、師：“想想怎樣才能把樹葉的圖案變?cè)跁炆?？?BR> 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，根據(jù)操作出現(xiàn)的問(wèn)題與幼兒共同討論解決的辦法。
3、教師邊演示邊小結(jié)。
師：“先根據(jù)卡紙的大小選擇樹葉，然后用手指握住葉柄，將樹葉浸在顏料中，也可以用棉簽蘸色為樹葉刷上顏色，要用手指壓住葉柄，這樣手才不會(huì)臟。應(yīng)由上至下均勻地涂，全部涂滿，不留空；涂好后，將樹葉反過(guò)來(lái)輕輕放在紙上，一只手壓住樹葉，另一只手抹一抹，再將樹葉移開，漂亮的葉子花紋就印在紙上了?？梢灾貜?fù)印，把畫面印滿?！比?、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒演示操作，交代制作要求，幼兒制作。
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，并引導(dǎo)幼兒回顧樹葉書簽的制作方法。
師：“小朋友，請(qǐng)你選擇自己喜歡的樹葉，用拓印的方法印出漂亮的書簽，樹葉之間要適當(dāng)留空，盡量印滿整張紙?！?BR> 2、教師鼓勵(lì)幼兒在操作中不斷嘗試，印出清晰的圖案。
3、教師幫助幼兒在制作完成的書簽上打孔并拴上絲帶。
1、師：“看看這些書簽，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪張書簽，為什么？”
2、師：“說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法印出清晰圖案的？”
3、請(qǐng)幼兒把自己制作的書簽收藏好，放入自己喜歡的圖書中，隨時(shí)使用。
綠書簽活動(dòng)篇十二
世界上，有太多太多人值得我們?nèi)ジ卸?。而有些人，就默默地在我們身邊無(wú)私地為我們付出一切。
因?yàn)橛心?，所以我明白什么是?duì)；因?yàn)橛心?，所以我明白什么是錯(cuò)；因?yàn)橛心?，所以我明白什么是情；因?yàn)橛心?，所以我明白很多很多?BR> 十幾年來(lái)，陪在我身邊，教育我，關(guān)心我的人，是你——老師。
在每個(gè)人的生命中，我想，除了父母，老師應(yīng)該就扮演著另一個(gè)重要人物。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)小女孩，天生就裂唇，她一走進(jìn)校門，大家都笑她。他們問(wèn)小女孩為什么會(huì)這樣，她不敢說(shuō)是天生的，怕被別人嘲笑，就說(shuō)是小時(shí)侯摔到的。耳力測(cè)試時(shí)，她左耳完全失聰，當(dāng)她聽時(shí)，就偷偷把手抬高些?？墒?，當(dāng)老師說(shuō)完那句話時(shí)，溫暖了她的心，也改變了她的什么生命。這句話就是：我希望你是我的女兒。
老師的話，讓小女孩重新找到自己。其實(shí)，有時(shí)老師的一句話，一個(gè)手勢(shì)，在每個(gè)學(xué)子心中已占有重要的地位。
師恩，如滔滔大海，如高高大山，如悠悠白云。我們應(yīng)該明白什么是“恩”，什么是“情”。在每個(gè)老師心中，再辛苦，最想換來(lái)的不是某種利益，而是學(xué)生的喜訊。為了我們，老師是多么辛苦，流了多少汗水??！
一日為師，終生為父。老師，你如同我父母，伴我左右；老師，你如同我朋友，聽我訴苦；老師，你如同我姐妹，聽我心事……老師，謝謝您！
我想，老師的愛，就是永存的綠色。沒(méi)有這綠色，便沒(méi)有姹紫嫣紅的大地；沒(méi)有這綠色，便沒(méi)有賞心悅目的春光。師恩如海，我拿什么來(lái)回報(bào)您，這綠色的愛！
綠書簽活動(dòng)篇十三
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部
時(shí)間：5月13日至5月20日
木蘭路
我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學(xué)化工學(xué)院，商學(xué)院，旅游學(xué)院，生科院五院十多個(gè)系的同學(xué)踴躍參加，回收96張精美書簽。各式各樣的書簽上同學(xué)們發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，想象力和創(chuàng)造力，有獨(dú)特的感悟，激揚(yáng)的斗志，行空的`思想，有名言謹(jǐn)句、詩(shī)詞歌賦、勵(lì)志語(yǔ)錄，也有清雋的書法，靈動(dòng)的畫筆精巧的手工。
一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，并將優(yōu)秀書簽展出。通過(guò)公平公開仔細(xì)的評(píng)選，以新意，美觀，實(shí)用，有書卷氣質(zhì)為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，商學(xué)院和旅游學(xué)院的18名同學(xué)獲獎(jiǎng)，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時(shí)在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來(lái)的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學(xué)們前來(lái)自由交換摘取，同學(xué)們很高興交流到了自己中意的書簽。
通過(guò)這次活動(dòng)以一種特殊的方式帶動(dòng)同學(xué)們關(guān)注讀書，熱愛讀書，達(dá)到聯(lián)系友誼，促進(jìn)同校同學(xué)之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部