高三班主任工作計劃 主任工作計劃(優(yōu)秀8篇)

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    計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。因此,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。
    高三班主任工作計劃篇一
    每年學期末班主任都要給學生的《成績通知書》上寫評語,隨著評價方式的多樣化,班主任評語越來越受到學生及其家長的重視。因此,我把撰寫班主任評語當作每學期末的一項重要工作。
    隨著社會的發(fā)展,家長的知識水平也在不斷的提高,他們對孩子成績單上的評語也提出了更高的要求。這評語該如何寫呢?只提優(yōu)點,不提缺點,家長看了開心,卻不利于幼兒的成長,其實這也是對家長的一種欺騙行為,不可行;直接提出缺點,家長看了傷心、傷顏面,也像是一種間接告狀,會引起不良反應(yīng),也不可行;那么優(yōu)缺點并舉,面面俱到如何?這類評語常常是老生常談,多數(shù)雷同,枯燥無味,體現(xiàn)出的師生關(guān)系不是平等的,而是居高臨下的,難以被學生所接受,不能發(fā)揮其應(yīng)有的教育功能。
    寫了幾年的評語,我總結(jié)了一些經(jīng)驗:稱呼應(yīng)以第二人稱為佳,這樣的評語就好像班主任和學生平等的面對面的交心談心,學生會感到親切自然,容易接受。在給學生撰寫評語時,應(yīng)該力求使評語親切,生動感人??梢愿鶕?jù)學生不同的個性發(fā)展特點,和教育實際的需要,隨意點染,或鼓勵或希望或委婉批評。一句平常話,一件平凡事,一個令人難忘的眼神,一回有特色的舉動,一次成敗的經(jīng)歷等等都可以作為評語的切入點。
    班主任評語雖然是期末撰寫的,但功夫在平時。一個沒有愛心和責任心的班主任,他撰寫評語的目的是完成任務(wù),因而缺少熱情,往往內(nèi)容枯燥,乏味雷同,難以寫出高水平的評語的。教師的愛心體現(xiàn)在對他從事的教育工作的熱愛,他必須全身心地投入到工作中去,和幼兒打成一片,熱愛關(guān)心每一位幼兒,關(guān)心他們的學習,生活,關(guān)心他們的成長,身心健康,乃至他們的家庭,經(jīng)常和他們交心談心,了解他們對學習的感受及與伙伴交往的樂趣,成長的煩惱與快樂,愛好他們的愛好,和學生做知心朋友,只有這樣,班主任的評語才有素材可寫。
    又到了寫評語的時候,44名幼兒一個一個在腦海中浮現(xiàn),只覺思如泉涌,44份各具特點的評語一氣呵成,三個小時不知不覺地過去了,恍若隔世,下面是其中的幾則:
    認識你的人都叫你百靈鳥,為什么呢?是你清脆的嗓音、活潑、好動的個性還有銀鈴般的笑聲給人留下了深刻的印象吧。你可以好好學習唱歌,相信你的天資加上努力,會更多的人會喜歡上你這只百靈鳥的。
    勇敢、挺拔、好動集于你的一身,對玩具的興趣特別濃。在這方面你的想象力豐富,能一物多玩。建議你玩的時候可以思考玩具的結(jié)構(gòu)、拼裝方法,說不定,你以后會成為玩具開發(fā)商,擁有自己研制開發(fā)出的新型玩具呢,你也說過,你想當大老板,不是嗎?那么,從現(xiàn)在開始努力吧!
    你是位文靜、善良又美麗的女孩,你的身上有著江南女孩特有的那種氣質(zhì),透著靈氣,老師和伙伴們都喜歡你。即將升入大班的.你,如果在各項活動中能更主動些,你會贏得更多人的喜歡。
    你是個可愛的男孩,懂禮貌,講文明,平時能遵守紀律,喜歡唱歌、表演。你要好好利用你的優(yōu)點,努力進取,希望將來的某一天,就是你成名的好日子。
    ……
    此類評語深受家長和幼兒的歡迎,由此可見,正如“教無定法”一樣,“班主任評語”也應(yīng)該“無定規(guī)”,可以多給我們留點探索的空間。
    高三班主任工作計劃篇二
    一年級是孩子進入正規(guī)教育的`轉(zhuǎn)型過渡時期,對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。作為班主任,我會用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了讓他們得到全面發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:
    我班共有學生49人。其中男生28人,女生21人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 有個別學生還不是很會聽普通話,我不斷在和他們溝通,卻不見他們和我對話,而是點點頭。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,提高他們學習的興趣,特制定了如下工作計劃。
    1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
    2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
    3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。
    4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
    5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
    1、每周一升旗的時間,訓練學生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。
    2、結(jié)合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關(guān)心幫助他人。
    (三)教育學生努力學習。
    1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
    2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
    3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。
    1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
    2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
    3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
    4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
    2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
    高三班主任工作計劃篇三
    本班目前有學生66人,其中男生 37人,女生 29人,這個學期班級人數(shù)多,不利于管理,學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
    以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!
    1、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
    2、培養(yǎng)學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
    3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。
    4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
    5、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
    1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,學生以此為范,導之于行。
    2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
    3、結(jié)合生活情境,適時對學生進行品德教育。
    1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
    2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
    1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
    2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。進入冬季后,由班主任每天帶學生做好課間活動,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
    3、 教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心留守學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,給予學生家的溫暖。
    4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
    2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
    高三班主任工作計劃篇四
    班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領(lǐng)導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:
    七年級(4)班共有79人,全班有男生39人,女生40人。上學期期末考試成績不太理想,基礎(chǔ)較差!這些學生相對比較調(diào)皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心。
    1、形成全班團結(jié)一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度。
    2、形成勤奮好學,積極向上的班風。
    3、做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
    4、爭取期末被評為先進班級體。
    1、建立班委會
    學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    2、思想教育
    由于學生已經(jīng)在學校生活了一個學期,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
    3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
    加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨線生的名單和人數(shù)作好記錄,進行個別輔導。
    4、有計劃、有組織的開展好主題班會,及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風,幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風、學風和生活作風。
    5、關(guān)心和愛護學生,耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學習,愉快的生活。
    高三班主任工作計劃篇五
    根據(jù)本學期學校的工作計劃,結(jié)合上個學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,結(jié)合班級的實際情況,制定了我班本學期班主任工作計劃:
    1、適時與學生交流,定期讓班長匯報班級各項情況,力求學生生活問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。
    2、不定期走訪學生宿舍,了解學生宿舍衛(wèi)生、作息等情況。督促學生做好宿舍衛(wèi)生,安全工作。定期召開寢室長會議,指導寢室長在寢室中起到積極帶頭的作用,并爭取獲得文明寢室、特優(yōu)寢室等榮譽。
    3、節(jié)假日做好學生離校、到校各項情況統(tǒng)計。
    4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
    5、號召學生多參加活動,鼓勵學生多讀書,通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵,盡量多地考取資格證書。
    6、做好勤工儉學工作,在不影響學習的前提下,允許學生外出打工,不定期了解勤工儉學學生的學習成績、生活狀況。
    7、針對上課遲到、早退、曠課的學生耐心導正,并與其家長取得聯(lián)系,告知早退、曠課相關(guān)情況。
    8、平等對話,建立朋友般的師生關(guān)系。
    1、積極主持主題班會,促進學生了解社會時事、國家大事、國際大事,提高學生對社會的關(guān)注。
    2、發(fā)掘?qū)W生特長,鼓勵學生在課余時間多鍛煉動手、動口能力,為學生踏上社會打好基礎(chǔ)。
    3、組織班級出游,開展演講比賽,鼓勵學生參加秋季運動會等。
    4、清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國文化遺傳的一部分。因此開展節(jié)日活動,增進學生多我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解,進而培養(yǎng)愛國熱情。
    1、健全班委會,明確分工,提高班干的管理能力。
    2、本學期初,對原有班干進行適當調(diào)整,嚴格管理班干成員,使班干確實起到模范帶頭作用,帶動全班同學認真學好每門功課,搞好班級的各種活動。
    3、利用班會和組織各種活動的時間樹立班干的威信。
    1、 激勵學生在取得優(yōu)異學習成績的同時,也要鍛煉自己的工作能力,勇于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才。
    2、鼓勵同學之間相互合作,參加校內(nèi)外各色活動。
    3、 鼓勵學生多關(guān)注國內(nèi)外前沿科技動態(tài)、技術(shù)走向。
    以上為本學期身為計131(卓越)班的工作計劃,我將在本學期認真做好如上計劃,使計131成為一個出色的班級。
    高三班主任工作計劃篇六
    秋風吹過,落葉紛紛,渲染著大地的金黃,伴著秋天獨特的魅力,我走進了航空港區(qū)中心小學的校園。紅的墻,灰的瓦,還有那濃烈的學習氛圍,讓人不禁心之向往,而我也為自己能夠在這樣一所學校工作而發(fā)自內(nèi)心的高興。在新的環(huán)境,面臨新的挑戰(zhàn),最應(yīng)該的就是做好工作計劃,讓今后的工作能夠有序的進行。作為二年級的語文教師以及班主任,在本學期最后的一般歷程中,我將努力做到以下幾點:
    (1)課前,認真鉆研課程標準及教材內(nèi)容,精心設(shè)計好每一堂課的教學方案;(2)抓好學生預習、查工具書、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛護學習用品等方面習慣的培養(yǎng);(3)課堂教學中,采用“以讀代講”的新理念,始終以學生為學習主體,課堂上指導學生原原本本地把書讀好,注重感受、領(lǐng)悟、積累、運用,讓他們能“讀得懂,悟地出,說的通”,從而達到提高語文水平的目的;(4)指導識字方法,培養(yǎng)識字能力。二年級學生需要掌握的生字量大,集中識字性較強,這就要采用靈活多樣的識字方法,利用字型規(guī)律、造字特點識字,讓學生主動學習。在書法課和練字時間指導學生保持正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好寫字習慣;(5)做好培優(yōu)補差工作。
    培養(yǎng)良好的班風班貌。要求學生嚴格遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學生良好的行為習慣;做好班級衛(wèi)生工作,同時每周檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,物品整齊;在日常的學習中多和他們交流,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;從關(guān)心、愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光,掃除學生參與學習的各種心理障礙。
    及時發(fā)信息向家長匯報學生在校表現(xiàn)及學習情況,并了解學生在家中的表現(xiàn)。家校配合,共同教育,經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,互通信息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學習狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
    高三班主任工作計劃篇七
    本班現(xiàn)有學生45名,其中住宿生17人(女生7人,男生10人);轉(zhuǎn)入3人,留入3人。百分之七十的學生學習比較自覺,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個“團結(jié)向上、拼搏進取”的班級體,根據(jù)本班實際情況,結(jié)合《學校工作計劃》,特制訂工作計劃如下。
    1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
    2、對學生干部的滿意程度不夠。
    3、班級學生遵守紀律不夠。
    4、一些學生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。
    5、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
    1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
    2、學生干部以身作則不夠。
    3、自律程度不夠:有些學生視學習為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學習;學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習,也放松紀律。
    4、學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。
    5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:學習滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復習、預習;較多學生怕苦畏難,訓練不夠。
    6、家庭教育上的問題。留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;少數(shù)家長對子女期望值低。
    1、形成“團結(jié)互助,努力進取”的良好學習氛圍,學生制定的各科學習目標達到90%以上。
    2、經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育,確保安全無事故。
    3、規(guī)范化管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
    4、班主任、課任教師、學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系,互相溝通,使班級形成和諧穩(wěn)定的學習樂園。
    5、教師和學生以身作則,嚴于律己,盡職盡責,學生滿意率打95%以上。
    1、成立班委會,明確職責。開學初,由學生民主選舉班干部。
    2、完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。
    3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導學生實施目標。
    4、精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;
    5、組建興趣小組,安排每周活動時間。
    6、加強教師自身的學習,提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。
    7、定期召開班務(wù)會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。
    8、每周對學生進行思想及安全衛(wèi)生教育,每周對學生的日常行為進行量化一次。
    9、做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結(jié);安排好學生寒假生活。
    新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,特制定如下班主任工作計劃。
    以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
    五年級共有學生48人,其中男生24人,女生24人。具體情況分析如下:
    本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。
    本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
    班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
    1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
    (1)建立健全評比制度,班里建立十星級評比欄。每月評選一次,對每個同學的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
    (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
    2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
    (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)每天由班長記錄。
    (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
    (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
    3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
    (1)進一步對衛(wèi)生委員進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
    (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
    (3)利用上午課間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
    (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
    1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、衛(wèi)生專欄、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表等上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。
    2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。
    3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。
    對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。
    由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
    總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體。
    高三班主任工作計劃篇八
    新的學期又開始了。眾所周知,進入高三,個性是第二學期,師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的.談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼,這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的提高,但學生整體表現(xiàn)參差不齊,具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ),文理不均等方面。這些給所有科任教師的教學工作帶來困難,更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級高考備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下:
    在學校領(lǐng)導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考夢想成績!
    堅持以學生利益、學校利益為重,服從領(lǐng)導,理解安排;堅持以人為本的教育方針,努力抓好班風、學風建設(shè);堅持四項基本原則,培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),引導學生均衡布置各科學習時間,爭取各科科學平衡發(fā)展,全面提高總體成績。
    1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選取的機會。
    2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調(diào)動學生學習的用心性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課,幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。
    3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4.爭取各科任教師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
    5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
    6.強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。
    7.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上.
    總之,我講配合學校,在學校和年級的指導下,為班群眾營造出良好的學習氛圍,為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,爭取超額完成學校交予的任務(wù)。